Почитайте ка как пишется

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Шопен СРАЗУ (ЖЕ) покорил парижские салоны своеобразным и непривычным исполнением, а ТАК(ЖЕ) своим блистательным юмором и гениальными импровизациями.

ЧТО(БЫ) полнее ощутить течение жизни, осенью 1877 года Чайковский уезжает (ЗА)ГРАНИЦУ: он долго живёт в Италии, Швейцарии, во Франции.

В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» Пикассо много общего: ТО(ЖЕ) самое выражение лиц, одни и ТЕ(ЖЕ) глаза, аналогичные цветовые тона.

(И)ТАК, речевой этикет — явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения.

Подарок готовили (В)ТАЙНЕ от окружающих, (В)ПОЛГОЛОСА переговариваясь по вечерам.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

Шопен СРАЗУ ЖЕ покорил парижские салоны своеобразным и непривычным исполнением, а ТАКЖЕ своим блистательным юмором и гениальными импровизациями.

ЧТОБЫ полнее ощутить течение жизни, осенью 1877 года Чайковский уезжает ЗА ГРАНИЦУ: он долго живёт в Италии, Швейцарии, во Франции.

В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» Пикассо много общего: ТО ЖЕ самое выражение лиц, одни и ТЕ ЖЕ глаза, аналогичные цветовые тона.

ИТАК, речевой этикет — явление универсальное, но в ТО ЖЕ время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения.

Подарок готовили ВТАЙНЕ от окружающих, ВПОЛГОЛОСА переговариваясь по вечерам.

Заграница
– имя существительное, означает: зарубежные страны, например: торговать с заграницей, любить заграницу, жить в загранице; заграница нам поможет.

За границей, за границу
– сочетание предлога с именем существительным, означает: в иностранных государствах, в иностранные государства; за пределами, за пределы родины, например: жить за границей, ездить за границу.

Правильно

Жить за границей и жить в загранице

Правило: Слитное, раздельное и дефисное написание слов. Задание 14.

Слитное, раздельное и дефисное написание различных частей речи.

По «Спецификации» в этом задании проверяется знание самого объёмного, самый разнообразного и потому наиболее сложного материала. В данном разделе «Справки» будут систематизированы правила школьных учебников, а также дополнены той информацией, которая является необходимой для успешного выполнения задания ЕГЭ и овладения практической грамотностью. Набор правил, которые будут разобраны, не является случайным: созданию списка предшествовала работа по изучению заданий прошлых лет, банка ФИПИ, а также печатных изданий, авторами которых являются создатели КИМов (Цыбулько И.П., Егораева, Васильевых И.П. и другие).

В таблице 1 собраны слова, отличительной особенностью многих является наличие омонимов, то есть слов, звучащих одинаково, но имеющих разное написание. Для обозначения частей речи и пояснений использованы сокращения
:

сущ. – имя существительное

числ. – имя числительное

нар. – наречие

мест. – местоимение

деепр. – деепричастие

п/п — производный предлог

н/п – непроизводный предлог

в/с – вводное слово

фе – фразеологическая единица

Буква	СЛИТНО/РАЗДЕЛЬНО/ДЕФИС	ПОЯСНЕНИЕ
Б	бы, б	слитно только в союзе чтобы, чтоб . Я раньше лёг, чтобы не опоздать на поезд. (союз, =для того чтобы, бы нельзя переместить или убрать ) Чтобы не остаться без аттестата, придётся изучать, как пишется частица «бы». Чтоб не забыть, запишу это в ежедневник.
		раздельно во всех остальных случаях: Что бы мне почитать? (мест.+част., бы можно переместить или убрать.) Сказала бы раньше; как бы не опоздать; что бы я без тебя делал? Я вернусь, что бы ни случилось.
В	всё-таки	по правилу написания частицы -таки. Всегда через дефис.
	в конце в отличие (отличие) в потёмках в стороне в общем (нельзя вообщем) в открытую всё время всё равно во что бы то ни стало	всегда раздельно
	внизу вдвое (втрое…) восвояси вдогонку	всегда слитно
	ввиду	пропустил ввиду болезни (п/п, =из-за) иметь в виду (ФЕ) украшение в виде бабочки
	вверх, вверху	посмотреть (куда? нар. ) вверх ; находится (где? наречие ) вверху целиться (во что? ) в верх (чего? ) дерева, мишени ()
	вглубь	уйти вглубь (куда? нар .) уйти в глубь (чего? ) леса (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вконец	обессилеть вконец (как? нар., =окончательно ) переставить фразу в конец (чего? ) предложения (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вместо, вместе в место, в месте	выступил вместо меня (п/п, =за ), вместе (наречие) со мной. Нельзя: заместо меня попасть ( во что? ) в место падения, нашли (где? ) в месте расположения (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вдаль, вдали в даль, в дали	смотреть (куда?, наречие ) вдаль; виднеется вдали (где? наречие .) в даль (чего?,н/п+ сущ. в Род. падеже ) моря; виднеется в дали (чего? ) моря (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вначале	трудно вначале (когда? нар. ) в начале (чего? ) книги (сущ.+н/п, есть поясняемое слово
	вОвремя	сделать вовремя (когда? нар .) болит во время (чего? ) сна (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вниз, внизу	упасть (куда? нар .) вниз ; находится (где? наречие ) внизу целиться (во что? ) в низ (чего? ) дерева, мишени (сущ.+н/п, есть поясняемое слово ), в (самом) низу горы
	вплоть	учить вплоть до утра (п/п, =до ) облечь (во что? ) в плоть и кровь (сущ.+н/п )
	вплотнУю в плОтную	подойти вплотную (как? нар., =очень близко ) завернуть в плотную бумагу (какую? прил.+н/п )
	вправо	повернуть вправо (куда, наречие) во что? в право владения наследством (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вправе	вправе узнать (к/с, =имеет право ) доля в (в чём? ) праве собственности на квартиру (сущ.+н/п, есть поясняемое слово ), в уголовном (каком? )праве
	в продолжение в продолжениЕ, в продолжениИ	предлог, определяющий отрезок времени. Сочетается со словами сутки, день, час, неделя и т.п.: в продолжение дня, в продолжение урока, в продолжение года (похоже «на протяжении») Имя существительное продолжение в разных падеже с предлогом в: в продолжение (во что? ) романа будут введены новые герои. В продолжении романа (в чём? ) мы узнаем об их судьбах.
	впервЫе	увидеть впервые (когда? нар .) скучать в первые дни (какие? числ.+н/п )
	вследствие в следствиИ, в следствиЕ	рейс задержан вследствие (п/п, =из-за ) непогоды Существительное следствие в разных падежах: вмешаться (во что? ) в следствие (сущ.+н/п ) ; ошибки в (предварительном) следствии (сущ.+н/п )
	вслед	смотреть (куда, чему? ) вслед (нар.) уходящему поезду идти вслед за ним, за другом (п/п, =за) идти след в след (сущ.+н/п )
	в течение в течениЕ, в течениИ	предлог, определяющий отрезок времени. Сочетается со словами сутки, день, час, неделя и т.п.: в течение дня, в течение урока, в течение года (похоже «на протяжении» ) Имя существительное течение в винительном или в предложном падеже с предлогом в: в течение (во что? ) реки; (о чём ) о течении реки.
Е	если бы	всегда одинаково
Ж	Же	Всегда раздельно по правилу частиц. Частица вносит усилительное значение. Надо же , скажи же , как же можно, как же , это же неправда, одно и то же , то же самое, в то же время, точно так же . Не путать с союзами ТОЖЕ и ТАКЖЕ (см. в таблице)
З	за границей работать и жить за неимением времени или средств за счёт (угощение за счёт заведения)	всегда одинаково
	засветло	всегда одинаково
	затем	Наречия и союзы: затем (когда? нар., =потом ) мы уедем; Зачем спросил? (нар., =с какой целью? ); маленький, зато (союз, =но ) шустрый. Местоимения с предлогами: Я пришёл за тем (каким именно? ) котёнком, который мне понравился; я занял очередь за тем (каким именно? ) человеком, что отошёл к окну. Аналогично: За чем (именно) очередь? (мест.+н/п, =за каким товаром? ) За чем (именно) ты вернулся? За ключами. Аналогично: я благодарю тебя за то (за что именно? ), что ты помог мне; я обижена не за то (за что именно? ), что ты не пришёл, а за то (за что именно? ), что обманул меня.
	зачастУю за чАстую	зачастую нет результата (нар., =часто ) за частую смену настроения (за какую? прил.+н/п )
И	издалека	слитно всегда
	итак	Итак , начнём урок! (вводное слово ) крутил и так и сяк (как? нар.+союз) ; и так (как так? ) много раз, и так всё время
К	-КА	Всегда через дефис по правилу частиц. Принеси -ка , скажи -ка , смотрите -ка
К	кряду	Несколько раз кряду (как, наречие=подряд ) чихнул К ряду (к чему, имя сущ+нп.) чисел, к ряду знакомых
	как будто как только как бы то ни было	всегда одинаково
Л	Ли (частица)	Всегда одинаково и раздельно.
Н	напротив насквозь невдалеке	Всегда одинаково
	на протяжении	всегда одинаково
	навстречу на встречу	идти навстречу (куда? нар .); идти навстречу (кому?) другу (п/п ) идти на (долгожданную) встречу с другом (сущ.+н/п )
	наконец	наконец он уснул (нар., =после всего ) перенести на конец месяца (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	наперёд на пЕред (редко!)	знаю всё наперёд (как? нар., =заранее ) упасть на перед машины ()
	наподобие на подобие	фигура наподобие шара (п/п, =вроде ) задача (на что? ) на подобие треугольников (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	например на пример	Был, например , (вводное слово ) такой случай. обратить внимание на (этот) пример (сущ.+н/п )
	наполовину на половину	разрушен наполовину (нар., =частично ) претендовать (на что? ) на половину дома (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)
	насчёт	узнать насчёт (п/п, =о) билетов положить деньги на (банковский) счёт (сущ.+н/п ), не принимай это на свой счёт (ФЕ)
	назад на зад (редко!)	обернуться назад (куда? нар .) посмотреть на (разбитый) зад автомобиля (сущ.+н/п )
	наверх, наверху на верх, на верху*	подняться наверх (куда? нар .), наверху (где? нар .) было холодно подняться на верх (чего? ) горы (сущ.+н/п, есть поясняемое слово ), на (чём?) на верху здания, на верху блаженства (переносное значение)
	насилу	насилу удержал (как? нар., =с большим трудом ) надеяться на (свою) силу (на что? сущ.+н/п )
	насколько на сколько	Насколько это верно? (нар., = в какой мере? ) На сколько повысят пенсию? (мест.+н/п )
	настолько на столько	настолько устал, что уснул (в какой мере? нар .) Какое число на столько же меньше? (=на такое же количество, мест.+н/п )
	наверное на верное	Наверное, будет дождь. (вводное слово =вероятно) На верное дело идём! (прил.+н/п, на дело какое? верное)
	нАсмерть на смерть	биться насмерть (как? нар., =до смерти ) Их посылали на (верную) смерть. (сущ.+н/п)
	нАголову на голову	враги разбиты наголову (как? нар., =окончательно ) повязка на голову (на что? сущ.+н/п )
	наперебой на перебои	заговорили наперебой (как? нар., =перебивая друг друга ) жаловаться на (постоянные) перебои водоснабжения (на что? сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	начистоту на чистоту	поговорить начистоту (как? нар., =откровенно ) обратить внимание на чистоту в помещении (на что? сущ.+н/п, есть поясняемое слово)
	налицо	факты налицо (нар., =имеются в наличии ) наложить крем на (своё) лицо (на что? сущ.+н/п )
	надолго	уехать надолго (нар., на какой срок? ) смотреть на долго танцующую девочку (танцующую как? долго, нар.+н/п )
	навсегда на всегда	уйти навсегда (нар., на какой срок? ) смотреть на всегда опрятную девочку (опрятную когда? всегда, нар.+н/п )
	несмотря на не смотря	бежал, несмотря на усталость (п/п, =вопреки ) бежал, не смотря под ноги (деепр., =не глядя )
	невзирая на не взирая	Невзирая на усталость, мы отправились осматривать город (п/п, =вопреки ) Я старался сидеть, не взирая на окружающих и пряча глаза (деепр., =не глядя )
О	оттуда	всегда одинаково
	от этого	раздельно всегда
	оттого	Повестки я не получил, оттого и не явился. (нар., =по этой причине ) От того , кто не мил, и подарок постыл. (от кого? мест.+н/п, =от человека ) Оттолкнулся от того берега (от какого? мест.+н/п, =от прил .)
	отчего	Отчего ты не спал? (нар., =по какой причине? ) Потому что работал. От чего ты отказался? (мест.+н/п ) От работы, от задания.
	отчасти	Отчасти ты прав. (насколько? нар., =частично ) Он отказался от (большей) части дохода. (от чего? сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
П	позади попросту поскольку понемногу поодиночке	слитно всегда
	потому что по сравнению (с) по течению	всегда раздельно
	причём	Вещь красивая, причём недорогая. (союз, =к тому же, вдобавок ) При чём ты останешься? (мест.+н/п, =с чем? ) При чём (мест.+н/п ) здесь родители, если сам виноват?
	притом	Вещь красивая, притом недорогая. (союз, =к тому же, вдобавок ) При том пособии имеется приложение. (при каком? мест.+н/п, =прил .)
	потому	Он остался потому, что хочет узнать правду. (почему? нар., =по той причине ) идти по тому берегу (по какому? мест.+н/п, =прил .) догадался по тому , что увидел (мест.+н/п, =по увиденному )
	почему	Почему ты молчишь? (нар., =по какой причине? ) Потому что не хочу разговаривать. По чему ты занимаешься? (мест.+н/п, =по какому пособию? ) По учебнику Розенталя. По чему ты скучаешь больше всего? По лету, по солнцу.
	поэтому	много работал, поэтому устал (нар., почему? по какой причине? ) заниматься по этому учебнику (мест.+н/п, по какому? =прил .)
	поистине по истине	Это поистине редкая вещь. (нар., =на самом деле ) Люди скучают по (настоящей) истине . (сущ.+н/п )
	поначалу по началу	скучать поначалу (нар., =первое время ) догадаться по (самому) началу романа (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
С	со временем	раздельно всегда
	сразу, сразу же	всегда одинаково
	сначала	сначала подумай (когда? нар .) Не начать ли сказку с (самого) начала ? (с чего? сущ.+н/п )
	совсем	совсем не выспался (как? нар., =совершенно ) уехал со всем имуществом (с каким? мест.+н/п )
	сплеча	замахнулся сплеча (как? нар., =сразу ) снять с (своего) плеча попугая (с чего? сущ.+н/п )
Т	Таки	Может писаться либо через дефис, либо раздельно. Сломал -таки , опять -таки , прямо -таки после глаголов, наречий, частиц через дефис Меня таки приняли на работу, я таки опоздал — во все других случаях раздельно
	тОтчас	явился тотчас (как? нар., =сразу же ) настал тот час (мест.+сущ., час какой? тот) , когда я вновь увидел Вас
		Омонимы: есть союзы тоже, также Я тоже , как и ты, учу иностранные языки. (союз, =и, ЖЕ опустить нельзя ). У меня есть кот, и у тебя тоже. . Я увлекаюсь музыкой, а также очень люблю читать. (союз, =и, ЖЕ опустить нельзя ). Кот любит спать, а также прятаться в новых пакетах. Омонимы: местоимение с частицей же . Она усиливает значение, см. ЖЕ Встречаемся в то же время. (мест.+част.,время какое именно?) — в то; же Брат посоветовал то же , что и вы. (мест.+част.,посоветовал что именно? ) — то; же опустить можно, заменить союзом и нельзя! Вы так же молоды, как десять лет назад. (нар., молоды как?) — так; же опустить можно, заменить союзом и нельзя).
	тут же	раздельно всегда
Х	хотя бы, хотя б	раздельно всегда

В основу таблицы 1 положены материалы учителя русского языка Крюковой М.А. (сайт «По уши в ОГЭ и ЕГЭ!»)

Через дефис пишутся наречия, образованные:

1) от полных прилагательных или местоимений с помощью приставки по- и оканчивающиеся на -ому, -ему, -цки,-ски, -ьи	поступать по-дружески петь по-казахски жить по-новому сделать по-своему по-заячьи труслив
2) от порядковых числительных на -ых, -их с помощью приставки в- (во-)	во-вторых в-третьих в-пятых
3) посредством повтора того же слова или корня, осложнённого приставками, суффиксами	еле-еле, точь-в-точь день-деньской мало-мальски волей-неволей
4) посредством соединения синонимов	нежданно-негаданно, подобру- поздорову у
5) с помощью приставки кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь	кое-где, когда-то, где-либо, куда-нибудь

Полу- всегда пишется слитно: полумесяц, полугодие.

ЕГЭ. Русский язык.

Задание 13. Как легко выполнить?

Задание № 13
— одно из самых трудных. Это связано с тем, что необходимо знать очень много правил слитного, раздельного, дефисного написания слов. Кроме того, много слов, которые нужно просто запомнить. Так что сложности есть.

Я предлагаю наиболее простой способ выполнения данного задания.

Алгоритм выполнения задания № 13

Слитное, раздельное, дефисное написание слов

Внимательно прочитайте задание. Необходимо найти предложение из пяти предложенных, в котором выделенные слова пишутся слитно
или раздельно
. Даже если в книгах, по которым вы занимаетесь, в основном предлагается найти слитное
написание слов, экзамен есть экзамен, нужно быть готовыми ко всему. Так что именно с внимательного прочтения задания начинается его выполнение.

В каждом предложении исключите слова, которые пишутся через дефис
. Чаще всего это:

Слова с суффиксами ТО, ЛИБО, НИБУДЬ
и приставкой КОЕ

Слова всё-таки, точь -в- точь.


Наречия с приставкой ПО
и суффиксами ОМУ, ЕМУ, СКИ, ЬИ:

по -нашему, по-лисьи.

Прилагательные, обозначающие оттенки цветов, вкуса
(ярко-красный, кисло-сладкий)

Стороны света
: юго-запад.

Слова с корнем пол
: начинаются на Л
(пол-лимона), с гласной
(пол-яблока), с большой буквы
(пол-Европы).

Прилагательные, образованные от однородных членов, между ними можно поставить союз И
(журнально-газетный- то есть журнальный и газетный)

Первый шаг сделан. Обязательно в каком-то предложении будет слово, которое пишется через дефис. Поэтому количество предложений сокращается.

Как будто

Ввиду

Иметь в виду

В течение

В продолжение

Вследствие

Впоследствии

Потому что

Тогда как

То есть

Для того чтобы

Несмотря на

Невзирая на

Тотчас

Как бы

Третий шаг- самый ответственный. Вам необходимо чётко различать слова, пишущиеся слитно

или раздельно.

Чтобы- что бы

Тоже — то же

Также — так же

Зато — за то

Отчего — от чего

Оттого — от того

Потому — по тому

Причём — при чём

Насчёт (= о) – на счёт (в банке)

Запомните:
если на слово падает логическое ударение, вы его выделяете интонацией, оно произносится твёрдо, с некоторым замедлением интонации, а главное, вы можете себе конкретно что-то представить, то это слово пишется РАЗДЕЛЬНО.

Если ничего из перечисленного нет- то это обычный союз, он пишется СЛИТНО.

Сравните.

ЧТО БЫ
мне подарить тебе на день рождения? (Ударение падает на слово, мы представляем тот подарок, который хотим купить).

Мы встретились, ЧТОБЫ
обсудить текущие дела.(Слово произносится быстро, как бы вскользь, ничего мы представить, говоря слово ЧТОБЫ, не можем)

ЗА ТО
задание я получила пять.

Он долго готовился, ЗАТО
хорошо сдал экзамен.

Запомните: если после ТАК
ЖЕ
есть КАК И
, то оно всегда пишется раздельно.(Работа была выполнена ТАК ЖЕ качественно, КАК И всегда.)

Слово ИТАК
пишется слитно, если это обычное вводное слово, подводится итог чему-то.(ИТАК
, работа была завершена до отпуска)

Если же перед нами наречие и союз, то пишется раздельно, можно задать вопрос как?
(И так
он проводил всё свободное время(КАК проводил? – ТАК
).

Запомните, что отрицательные наречия всегда пишутся слитно
: нигде, никак, ничуть, негде, некуда
и т.д.

Таковы основные случаи, которые необходимо запомнить в первую очередь.

Все правила есть на данном сайте. Особо обратите внимание на таблицы с написанием наречий, запоминайте слова.

ПРИМЕР

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Всё было (ПО)ПРЕЖНЕМУ, (ТО) ЕСТЬ совершенно не изменилось.

(ЧТО)БЫ вовремя приехать (НА)ВСТРЕЧУ, мы выехали рано утром.

(КОЕ)ГДЕ (В)ДАЛИ виднелись огоньки изб.

Он исчез (ТАК)ЖЕ внезапно, как и появился.

(И)ТАК начнём с того, что я (НА)КОНЕЦ встретился с тобой.

ПОЯСНЕНИЕ

Находим предложения, в которых слова пишутся через дефис. Это первое и третье – КОЕ-ГДЕ
, ПО-ПРЕЖНЕМУ
. Исключаем их. Осталось 3 предложения.

Находим такие слова, в раздельном написании которых вы не сомневаетесь. Это ТО ЕСТЬ
(первое предложение, правда, оно уже было исключено)

Осталось 3 предложения, в которых слова можно правильно написать, вдумываясь в их смысл.

2 предложение: мы выехали куда? – НА ВСТРЕЧУ
(например, на долгожданную встречу). То есть мы чётко представляем встречу, на которую едут наши герои. Пишем раздельно.
Слово ЧТОБЫ
здесь пишется слитно, так как лексического смысла в слове «что»
нет).

4 предложение – лёгкое, в нём есть ТАК ЖЕ… КАК И
, значит, пишу слово раздельно.

Остаётся № 5- это верный ответ: ИТАК
— вводное слово, НАКОНЕЦ
— наречие, когда?

Выполняйте побольше заданий, и у вас всё обязательно получится

Желаю удачи!

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Задание 13 2018 по русскому языку. Теория.

Поскольку написание очень сильно зависит от того, какая часть речи перед нами, то следует изучить и теорию к 23 заданию.

Так слитно, раздельно или через дефис? Вот несколько лайфхаков.

1) Различай предлоги, союзы и частицы. Предлоги ставят следующее слово в нужный падеж, соединяют слова в предложении. Союзы не меняют соседние слова и соединяют однородные члены или предложения в составе сложного. Частицы добавляют оттенок смысла слову или создают форму повелительного, сослагательного или условного наклонения.

2) Cлова чтобы, тоже, также, зато имеют как слитное, так и раздельное написание. Если это союз и его можно заменить другими союзами (Чтобы=для того чтобы.Тоже, также= и), то пиши слитно. Пример: Я пришел, чтобы (для того чтобы) победить. (И) Я тоже хочу в парк. (И)Он также был там. Он был не очень красивым, зато (но) хорошим.

3) Союз ТО ЕСТЬ пишется раздельно.

4) Частицы бы, ли, же (если они частицы) пишутся всегда раздельно. (Что_бы, то_же) Как распознать частицы? Да их можно просто опустить. Пример: Что (бы) мне почитать?
Частицы ТО, ЛИБО, НИБУДЬ, ТАКИ, КА, КОЕ пишутся через дефис.
Частицы даже, разве, неужели пишутся слитно.

5) Предлоги в течениЕ, в продолжениЕ, в заключениЕ, в отличие, (в конце может быть И, если это не просто предлог, а предлог с существительным) в целях, в силу, в меру, в области, на протяжении, в отношении, за исключением, за счет, не считая пишутся всегда слитно.

6)Предлоги несмотря на и невзирая на пишутся в два слова, а если перед нами деепричастие не _ смотря на, не_взирая на, то пишем в три слова.

7) Следует различать: иметь в виду, ввиду(из-за) непогоды, в виде.

Ввиду,вместо, вроде, вследствие, наподобие, насчет, сверх, вслед, навстречу пишем слитно, если это предлоги (можно заменить другими предлогами). Если это предлог+ существительное, пишем раздельно. Как проверить: попытайтесь вставить слово между. Пример: Поговорить насчет (о) работы. Положить деньги на (твой) счет.

9) Предлоги из-за, из-под, по-над пишем черед дефис.

10) Пол с существительными пишется слитно (полпомидора), если существительное начинается на согласную. Через дефис, когда существительное начинается на л (пол-лимона), прописную букву (пол-Москвы) и гласную (пол-арбуза). И если между пол и существительным есть еще прилагательное пишется раздельно (пол чайной ложки)

11) Запомните, в большинстве случаев наречия все-таки пишутся СЛИТНО. Через дефис пишем, если есть приставки ПО, В, ВО в сочетании с суффиксами ОМУ, ЕМУ, ЫХ, ИХ, И (по-хорошему, во-первых, по-волчьи, в -третьих)

Правописание предлогов
Слитно	Раздельно	Через дефис
Ввиду Вместо Вроде Вследствие Наподобие Насчет Сверх Несмотря на Невзирая на Вслед Навстречу напротив	В виде В связи с В продолжение В течение В заключение В отличие В целях В силу В меру В области На протяжении В отношении За исключением За счет Не считая	Из-за Из-под По-над По-за
Примеры
Ввиду сложностей Вместо тебя Вроде глубокой ямы Вследствие непогоды Наподобие зонта Насчет урока Сверх меры Внизу (двери) Вверху (письма) Посередине (дороги) Несмотря на ошибки Невзирая на шторм Вслед лету Навстречу солнцу Напротив школы	В виде исключения В связи с сильным дождем В продолжение дня В течение лета В заключение встречи	Из-за него Из-под шкафа По-над рекой стелется туман
Омонимичные части речи
Ввиду (предлог) – в виду (предлог + сущ.) города Вроде (предлог) него – в роде (предлог+ сущ) Романовых Вследствие (предлог) непогоды – в следствии (предлог +сущ) по делу были допущены ошибки В течение, в продолжение, в заключение – производные предлоги при обозначении времени, на конце пишем Е – НО! В течениИ реки, в продолжениИ романа, в заключениИ реферата (простой предлог В+ сущ, на конце И) Поговорить насчет урока (насчет — предлог) – положить деньги на счет (предлог +сущ) Внизу, вверху, посереди при отсутствии управляемого сущ. – наречия, но с управляемыми сущ. – предлоги (Внизу стоял человек(нар.) – внизу двери было отверстие (предлог)
Правописание союзов
Слитно		Раздельно
Чтобы Тоже Также Притом Причем Зато Зачем Затем Отчего Оттого Почему Потому Итак Коли Поскольку		То есть (Тысячу лет, то есть много) То бишь (вчера, то бишь третьего числа) пока что почти что при этом как будто тогда как так как так что не то… не то то есть оттого что потому что однако же в связи с тем что то…то
Омонимичные части речи
Местоимение с частицей пишутся раздельно Я слушал то же, что и ты Что бы мне сделать? Во что бы то ни стало Сочетание союзов и наречий пишутся раздельно И так, и сяк Я прочитал много раз и так запомнил. Сочетание предлогов и местоимений При чем ты останешься? При том тексте есть задания От того дома до этого недалеко По тому лесу идти долго

Правописание частиц
Слитно	Через дефис	Раздельно
Даже, разве, неужели	То,-либо,-нибудь,-ка,-тка,-с,-де,кое- (кой-),-таки– с глаголами, наречиями и со словами всё-таки,так-таки	же (ж), бы (б), ли (ль), будто, дескать, как будто, почти что кое, если после нее следует предлог (кое у кого)
Правописание числительных
Слитно	Раздельно
на-десят,-ста,-соти образованные от них:пятьдесят, восьмидесятый, четыреста, пятисотый, семьсот, семисотый. на -сотый,-тысячный,-миллионный: двухсотый, пятитысячный, стомиллионный	Составные числительные: пять тысяч семьсот пятьдесят три Дробные числительные: пять восьмых

Правописание сложных слов
Слитно	Через дефис
Сущ.с соединительными гласными «о» и «е»: пароход. Сущ. с элементами борт- и -метр: бортпроводник. Сущ. и прил. с иноязычными элементами: анти-, авиа-, авто-, био-, вело-, гелио-, гидро-, зоо-, интер-, контр-, макро-, микро-, моно-, мото-, нео-, радио-, стерео-, теле-, ультра-, фото-, экстра-: антивирус, зоолог, велопрокат и т.д. Но! Контр-адмирал Сложные сущ., первая часть которых является глаголом в повелительном наклонении на -и: скопидом, сорвиголова. Но! Перекати-поле Сложносокращенные слова и аббревиатуры: вуз, США, спецкор. Названия жителей, народностей, племен, людей по роду их занятий, интересам, принадлежности к организации: мексиканец, яхтклубовец. Сложные сущ., прил., нар. наречия, первой частью которых является числительное в родительном падеже: пятитомник, двукратный. Прил., образованные от сложных существительных, пишущихся без дефиса: лакокрасочный (лакокраска). Прил., одна из частей которых самостоятельно не употребляется: всеядный. Прил., образованные от двух слов, одно из которых независимое, а другое – подчиненное: сельскохозяйственные (сельское хозяйство). Прил., образованные сочетанием «наречие + прилагательное (причастие): вечнозеленый. НО! пишется раздельно сочетание наречия и прилагательного (причастия), если первая часть отвечает на вопрос как? каким образом?, а также если наречие оканчивается на-ски: легко поддающийся, дружески нацеленный. Прил., первая часть которых – числительное: тридцатиградусный, сорокаминутный. Слова с полу-: полумесяц. Слова с пол- согласной, кроме л: полвека, полдня	Cущ. состоящие из двух слов без соединительных гласных: царь-колокол, премьер-министр. Сущ. с иноязычными элементами: вице-, лейб-, обер-, унтер-, штаб-, экс-: вице-президент, экс-муж. Названия промежуточных сторон света: северо-запад, юго-восток. Названия растений с союзом и или глаголом: мать-и-мачеха. Прил., образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис: юго-западный. Прил., образованные из равноправных слов: русско-английский (русский и английский). Прил., обозначающие цвета: серо-голубой, желто-зеленый. Прил., обозначающие качество с дополнительным оттенком: кисло-сладкий. Слова с пол- перед гласным, прописной буквой или согласным л: пол-азбуки, пол-Африки, пол-лимона

В 13 задании профильного уровня ЕГЭ по математике необходимо решить уравнение, но уже повышенного уровня сложности, так как с 13 задания начинаются задания бывшего уровня С, и данное задание можно назвать С1. Перейдем к рассмотрению примеров типовых заданий.

Разбор типовых вариантов заданий №13 ЕГЭ по математике профильного уровня

Первый вариант задания (демонстрационный вариант2018)

а) Решите уравнение cos2x = 1-cos(п/2-x)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку [-5п/2;-п].

Алгоритм решения:

1. t
   
2. Делаем обратную замену и решаем простейшие тригонометрические уравнения.

1. Строим числовую ось.
2. Наносим на нее корни.
3. Отмечаем концы отрезка.
4. Выбираем те значения, которые лежат внутри промежутка.
5. Записываем ответ.

Решение:

1. Преобразуем правую часть равенства, используя формулу приведения cos(π/
2−x
)=sinx
. Имеем:

сos2x = 1 – sin x
.

Преобразуем левую часть уравнения, используя формулу косинуса двойного аргумента, с использованием синуса:

cos(2х)=1−2sin 2 х

Получаем такое уравнение: 1−sin 2 x
=1− sinx

Теперь в уравнении присутствует только одна тригонометрическая функция sinx
.

2. Вводим замену: t
= sinx
. Решаем получившееся квадратное уравнение:

1−2t
2 =1−t,

−2t
2 +t
=0,

t
(−2t
+1)=0,

t = 0
или -2t + 1 = 0
,

t 1 = 0 t 2 = 1/2.

3. Делаем обратную замену:

sin x
= 0 или sin x
= ½

Решаем эти уравнения:

sin x
=0↔x
=πn, nЄZ

sin(x
)=1/2↔x
= (-1) n ∙(π/6)
+ πn, nЄZ
.

Следовательно, получаем два семейства решений.

1. В предыдущем пункте получено два семейства, в каждом из которых бесконечно много решений. Необходимо выяснить, какие из них, находятся в заданном промежутке. Для этого строим числовую прямую.

2. Наносим на нее корни обоих семейств, пометив их зеленым цветом (первого) и синим (второго).

3. Красным цветом помечаем концы промежутка.

4. В указанном промежутке расположены три корня что три корня: −2π
;−11π/
6 и −7π/
6.

а) πn, nЄZ;
(-1) n ∙(π/6)
+ πn, nЄZ

б) −2π
;−11π
6;−7π
6

Второй вариант задания (из Ященко, №1)

а) Решите уравнение .

Алгоритм решения:

1. Заменяем эту функцию переменной t
   и решаем получившееся квадратное уравнение.
2. Делаем обратную замену и решаем простейшие показательные, потом тригонометрические уравнения.

1. Строим координатную плоскость и окружность единичного радиуса на ней.
2. Отмечаем точки, являющиеся концами отрезка.
3. Выбираем те значения, которые лежат внутри отрезка.
4. Записываем ответ.

Решение:

1. Вводим замену t = 4 cos х. тогда уравнение примет вид:

Решаем квадратное уравнение с помощью формул дискриминанта и корней:

D=b 2 – c = 81 – 4∙4∙2 =49,

t 1 = (9 – 7)/8= ¼, t 2 = (9+7)/8=2.

1. Строим координатную плоскость и окружность единичного радиуса на ней.

2. Отмечаем точки, являющиеся концами отрезка.

3. Выбираем те значения, которые лежат внутри отрезка..

Это корни . Их два.

а)

Третий вариант задания (из Ященко, № 6)

а) Решите уравнение .

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку .

Алгоритм решения:

1. При помощи тригонометрических формул приводим уравнение к виду, содержащему только одну тригонометрическую функцию.
2. Заменяем эту функцию переменной t
   и решаем получившееся квадратное уравнение.
3. Делаем обратную замену и решаем простейшие показательные, а затем тригонометрические уравнения.

1. Решаем неравенства для каждого случая.
2. Записываем ответ.

Решение:

1. По формулам приведения .

2. Тогда данное уравнение примет вид:

3. Вводим замену . Получаем:

Решаем обычное квадратное уравнение с помощью формул дискриминанта и корней:

Оба корня положительны.

3. Возвращаемся к переменной х:

На уроке рассматривается решение 13 задания ЕГЭ по информатике

13 тема — «Количество информации» — характеризуется, как задания повышенного уровня сложности, время выполнения – примерно 3 минуты, максимальный балл — 1

при работе с текстом

• С помощью K
  бит можно закодировать Q = 2 K
  
  различных символов:
• Q
  — мощность алфавита
• K
  Q
  вариантов символов
• 2
  — двоичная система счисления (данные хранятся в двоичном виде)

N = 2 i


• I
  , нужно умножить количество символов N
  на число бит для хранения одного символа K
  :
• I
  
• N
  — длина сообщения (количество символов),
• K
  — количество бит для хранения одного символа.
• В этих двух формулах используется одна и та же переменная
  :

Q = 2 K
I = N * K

Рассмотрим пример с использованием одновременно двух формул:

Пример:

Объем сообщения – 7,5 Кбайт
7680 символов
. Какова мощность алфавита?

✍ Решение:

• Воспользуемся формулой:

I = N*K;

I
— объем сообщения = 7,5 Кбайт;
N
— количество символов = 7680;
K
— количество бит на 1 символ

• Найдем количество бит, необходимое для хранения 1 символа (сначала переведем значение в биты):

[ K= frac {7,5 * 2^{13}}{7680} = frac {7,5 * 2^{13}}{15 * 2^9} = frac {7,5 * 16}{15} = 8 ]

т.е. K = 8 бит на 1 символ

• Далее воспользуемся формулой:

Q = 2 K

K
— количество бит для хранения одного символа из Q
вариантов символов (=
Q
— мощность алфавита, т.е. количество вариантов символов

• 8 бит на символ позволяют закодировать:

2 8 = 256 различных символов
256 символов — это и есть мощность

Ответ:
256

Измерение количества информации
при работе с различными системами

• С помощью K
  бит можно закодировать Q = 2 K
  
  различных (номеров) объектов некоторой системы:
• Q
  — общее количество объектов в некоторой системе, данные о которых хранятся в компьютере или передаются в сообщении,
• K
  — количество бит для хранения одного объекта из общего количества Q
  ,
• 2
  — двоичная система счисления (данные хранятся в двоичном виде).

* также приняты другие обозначения: N = 2 i


• Чтобы найти информационный объем сообщения I
  , нужно умножить количество объектов в сообщении — N
  — на число бит K
  для хранения одного объекта:
• I
  — информационный объем сообщения,
• N
  — количество объектов в сообщении
• K
  — количество бит для хранения одного объекта системы.

Пример:

На производстве работает автоматическая система информирования склада о необходимости доставки в цех определенных групп расходных материалов. Система устроена так, что по каналу связи на склад передается условный номер расходных материалов
(при этом используется одинаковое, но минимально возможное количество бит в двоичном представлении этого числа). Известно, что был послан запрос на доставку 9 групп
материалов из 19 используемых
на производстве. Определите объем посланного сообщения

(Ответ дайте в битах)

✍ Решение:

• Воспользуемся формулой:

K
— количество бит для хранения одного номера группы материалов
Q
— общее количество номеров для различных групп расходных материалов = 19

• для хранения номера одной группы потребуется бит:

2 5 5 бит

Степень 4
нас не устраивает, т.к. 2 4 = 16
, а групп 19
.

Далее воспользуемся формулой:

I = N*K;

I
— объем сообщения = ? бит;
N
— количество передаваемых номеров групп (= 9);
K
— количество бит на 1 номер (= 5)

Найдем информационных объем сообщения:

I = 9 * 5 = 45 бит

Ответ:
45

Решение заданий 13 ЕГЭ по информатике

ЕГЭ по информатике 2017 задание 13 ФИПИ вариант 1 (Крылов С.С., Чуркина Т.Е.):

7
33
-символьного алфавита. В базе данных для хранения сведений о каждом пользователе отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт
бит
. Кроме собственного пароля, для каждого пользователя в системе хранятся дополнительные сведения, для чего выделено целое число байт; это число одно и то же для всех пользователей.

Для хранения сведений о 60
пользователях потребовалось 900
байт.

Сколько байт выделено для хранения дополнительных сведений об одном пользователе?

В ответ запишите только целое число — количество байт.

✍ Решение:

• Сначала определимся с паролем. По формуле Q = M N
  получаем:

33 = 2 N
-> N = 6 бит на 1 символ

Пароль состоит из 7 символов:

-> 7*6 = 42 бит
всего на пароль

Так как все данные о пользователях хранятся в байтах, то возьмем ближайшее число большее 42
и кратное 8
:

48/8 = 6
42 бит ~ 6 байт

Теперь найдем сколько байт отводится для хранения информации об одном пользователе:

900 байт / 60 (пользователей) = 15 байт
на каждого пользователя

Получим объем памяти для хранения дополнительных сведений:

15 байт (на хранение всей информации) — 6 байт (на хранение пароля) = 9 байт
на дополнительные сведения

Результат:
9

Пошаговое решение данного 13 задания ЕГЭ по информатике также доступно в видеоуроке:

ЕГЭ 2017 сборник Д.М. Ушакова «10 тренировочных вариантов…» вариант 1:

Кабельная сеть проводит голосование среди зрителей о том, какой из четырех фильмов они хотели бы посмотреть вечером. Кабельной сетью пользуются 2000
человек. В голосовании участвовало 1200
человек.
Каков объем информации (в байтах
), записанный автоматизированной системой голосования?

✍ Решение:

• Так как номера четырех фильмов хранятся в компьютерной системе, то можно найти количество бит, необходимое для хранения номера фильма:

Q = 2 k
-> 4 = 2 k
-> k = 2
бита

Так как все 1200 человек будут голосовать за один из фильмов, соответственно, на каждый голос нужно выделить такой же объем памяти (т.е. 2 бита).

Найдем количество бит, необходимое для хранения всех 1200 голосов:

1200 * 2 = 2400 бит = 2400/8 байт = 300

байт

Результат:
300

ЕГЭ 2017 сборник Д.М. Ушакова «10 тренировочных вариантов…» вариант 6:

При регистрации в компьютерной системе каждому пользователю выдается пароль, состоящий из 15
символов и содержащий только символы из 12
-символьного набора A, B, C, D, E, F, G, H, I, K, L, M, N
. В базе данных для хранения сведений о каждом пользователе отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт
. При этом используют посимвольное кодирование паролей, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит
. Кроме собственно пароля, для каждого пользователя в системе хранятся дополнительные сведения, для чего отведено 12
байт на одного пользователя.

Определите объем памяти (в байтах
), необходимый для хранения сведений о 30
пользователях.

В ответе запишите только целое число — количество байт.

✍ Решение:

Результат:
600

Пример решения данного задания ЕГЭ доступно в видеоуроке:

ЕГЭ 2017 сборник Д.М. Ушакова «10 тренировочных вариантов…» вариант 10:

Репетиционный экзамен в школе сдают 105
человек. Каждому из них выделяют специальный номер, идентифицирующий его в автоматической системе проверки ответов. При регистрации участника для записи его номера система использует минимально возможное количество бит
, одинаковое для каждого участника.

Каков объем информации в битах
, записанный устройством после регистрации 60
участников?

✍ Решение:

Результат:
420

Пример решения данного задания ЕГЭ доступно в видеоуроке:

13 задание. Демоверсия ЕГЭ 2018 информатика:

10
символов. В качестве символов используют прописные буквы латинского алфавита, т.е. 26
различных символов. В базе данных для хранения каждого пароля отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт
. При этом используют посимвольное кодирование паролей, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит
.

Определите объём памяти (в байтах
), необходимый для хранения данных о 50
пользователях.

В ответе запишите только целое число – количество байт.

✍ Решение:

• Основной формулой для решения данной задачи является:

где Q
— количество вариантов символов, которые можно закодировать с помощью N
бит.

• Чтобы найти количество бит, необходимое для хранения одного пароля, для начала нужно найти количество бит, необходимых для хранения 1 символа в пароле. По формуле получаем:

26 = 2 N
-> N ~ 5 бит

Пароль состоит из 10
символов. Значит на пароль необходимо выделить бит:

10 * 5 = 50 бит всего на пароль

Поскольку сведения о пароле сохраняются в байтах, то переведем:

50 бит / 8 ~ 7 байт
(берем ближайшее число большее 50 и кратное 8: 57/8 = 7)

Теперь найдем сколько байт отводится для хранения информации о 50
пользователях:

7 байт * 50 (пользователей) = 350

байт

Результат:
350

Подробное решение 13 задания демоверсии ЕГЭ 2018 года смотрите на видео:

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (диагностический вариант экзаменационной работы, Тренажер ЕГЭ 2018 года, С.С. Крылов, Д.М. Ушаков):

В некоторой стране автомобильный номер состоит из 7 символов
. Каждый символ может быть одной из 18
различных букв или десятичной цифрой
.

Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байт
, при этом используют посимвольное кодирование и каждый символ кодируется одинаковым и минимально возможным количеством бит
.

✍ Решение:

• Так как в номере может быть использована либо одна буква из 18
  , либо одна цифра из 10
  , то всего в качестве одного символа в номере может быть использован один из 28
  символов:

18 + 10 = 28

Определим, сколько понадобится бит для хранения одного символа в номере, для этого используем формулу N = 2 i
:

28 = 2 i
=> i = 5

Поскольку общее количество символов в номере равно 7
, то получим необходимое количество бит на хранение одного номера:

I = 7 * 5 = 35 бит

Поскольку на хранение номера выделяется одинаковое количество байт
, то переведем в байты:

35 / 8 ~ 5 байт

В задаче спрашивается, сколько потребуется памяти для хранения 50
номеров. Находим:

I = 50 * 5 = 250

байт на хранение 50 номеров

Результат:
250

Видеоразбор:

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (контрольный вариант №1 экзаменационной работы, Тренажер 2018 года, С.С. Крылов, Д.М. Ушаков):

Репетиционный экзамен сдают 9
потоков по 100
человек в каждом. Каждому из них выделяют специальный код, состоящий из номера потока и номера в потоке. При кодировании этих номеров участников проверяющая система использует минимально возможное количество бит
, одинаковое для каждого участника, отдельно для номера потока и номера в потоке. При этом для записи кода используется минимально возможное и одинаково целое количество байтов
.
Каков объем информации в байтах, записанный устройством после регистрации 80
участников?

В ответе укажите только число.

✍ Решение:

• Код состоит из двух составляющих: 1. номер потока (в битах) и 2. номер по порядку (в битах). Найдем количество бит, необходимое для их хранения:

1. N = 2 i -> 9 = 2 i -> i = 4 бит
(2 3 100 = 2 i -> i = 7 бит
(2 6

Итого получаем 4 + 7 = 11 бит
на один код. Но на хранение кода по условию выделяется целое число байт. Значит переведем получившийся результат в байты:

11/ 8 ~ 2 байта (одного байта недостаточно, 8

Так как нам необходимо получить объем информации после регистрации 80
участников, то вычисляем:

2 * 80 = 160

байт

Результат:
160

Видеоразбор задания:

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (К. Поляков, в. 4):

Объем сообщения – 7,5 Кбайт
. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов
. Какова мощность алфавита?

✍ Решение:

• Воспользуемся формулой:

I — объем сообщения
N — количество символов
K — количество бит на 1 символ

В нашем случае N = 7680
символов, на которые выделено I = 7,5
Кбайт памяти. Найдем количество бит, необходимое для хранения одного символа (сначала переведя Кбайты в биты):

I = 7,5 Кбайт = 7,5 * 2 13 бит

[ K = frac {7,5 * 2^{13}}{7680} = frac {7,5 * 2^{13}}{15 * 2^9} = frac {7,5 * 16}{15} = 8 ]

8
бит на символ позволяют закодировать:

2 8 = 256

различных символов
(по формуле Q = 2 N)

256 символов — это и есть мощность

Результат:
256

Видеоразбор задания представлен после очередной задачи.

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (К. Поляков, в. 6):

Мощность алфавита равна 256
. Сколько Кбайт памяти потребуется для сохранения 160 страниц текста
, содержащего в среднем 192 символа
на каждой странице?

✍ Решение:

• Найдем общее количество символов на всех страницах (для удобства будем использовать степени двойки):

160 * 192 = 15 * 2 11

По формуле Q = 2 n
найдем количество бит, требуемое на хранение одного символа (в нашем случаем Q = 256
):

256 = 2 n
-> n = 8 бит на 1 символ

Воспользуемся формулой I = N * K
и найдем требуемый объем:

[ I = {15 * 2^{11}} * 2^3 бит = frac {15 * 2^{14}}{2^{13}} Кбайт = 30 Кбайт ]

I = 30

Кбайт

Результат:
30

Смотрите подробный разбор заданий на кодирование текста:от 1 до 2100
), номер месяца (число от 1 до 12
) и номер дня в месяце (число от 1 до 31
). Каждое поле записывается отдельно от других полей с помощью минимально возможного числа бит.
Определите минимальное количество бит, необходимых для кодирования одной записи.

✍ Решение:

• Необходима формула Q = 2 n
  .
• Вычислим требуемое количество бит на хранение каждого пункта всей записи:

1. 2100 вариантов: 2100 ~ 2 12 -> n = 12 бит
2. 12 вариантов: 12 ~ 2 4 -> n = 4 бит
3. 31 вариант: 31 ~ 2 5 -> n = 5 бит

Найдем общее количество бит для всей записи:

12 + 4 + 5 = 21

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (К. Поляков, в. 33):

Автомобильный номер состоит из нескольких букв (количество букв одинаковое во всех номерах), за которыми следуют три цифры. При этом используются 10 цифр
и только 5 букв
: Н, О, М, Е
и Р
. Нужно иметь не менее 100 тысяч
различных номеров.
Какое наименьшее количество букв должно быть в автомобильном номере?

✍ Решение:

• Необходима формула Q = m n
  .

Q — количество вариантов
m — мощность алфавита
n — длина

Составим правую часть формулы, исходя из данных условия задания (неизвестное количество букв (из пяти вариантов) и три цифры (из 10 вариантов)):

5

…

5
10
10
10

= 5 x * 10 3

Весь этот результат по условию должен быть не менее 100000
. Подставим остальные данные в формулу:

100000

Отсюда найдем наименьший подходящий x:

x = 3

:
5 3 * 1000 = 125000 (125000 > 100000)

Результат:
3

Предлагаем посмотреть видеоразбор задания:

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (К. Поляков, в. 58):

При регистрации в компьютерной системе каждому пользователю выдаётся пароль, состоящий из 9 символов
. В качестве символов используют прописные и строчные
буквы латинского алфавита (в нём 26 символов
), а также десятичные цифры
. В базе данных для хранения сведений о каждом пользователе отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используют посимвольное кодирование паролей, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит. Кроме собственно пароля, для каждого пользователя в системе хранятся дополнительные сведения, для чего выделено 18 байт
на одного пользователя. В компьютерной системе выделено 1 Кб
для хранения сведений о пользователях.

О каком наибольшем количестве пользователей может быть сохранена информация в системе?
В ответе запишите только целое число – количество пользователей.

✍ Решение:

• Так как используются как прописные, так и строчные буквы, то получим всего вариантов символов для кодирования:

26 + 26 + 10 = 62

Из формулы Q = 2 n получим количество бит, требуемое для кодирования 1 символа пароля:

Q = 2 n ->
62 = 2 n ->
n = 6

Поскольку в пароле 9 символов, то получим количество бит для хранения 1 пароля:

6 * 9 = 54

Переведем в байты (т.к. по условию пароли хранятся в байтах):

54 / 8 = 7 байт

На хранение дополнительных сведений выделено 18 байт. Получим количество байт для хранения всех сведений для одного пользователя:

18 + 7 = 25 байт

По условию всего выделено 1 Кб для хранения сведений о всех пользователях. Переведем это значение в байты:

1 Кб = 1024 байт

Получим возможное количество пользователей:

1024 / 25 = 40,96

Отбросим дробную часть: 40

Результат:
40

Смотрите видео с решением задания:

Как пишется: помалу или по малу?

Как пишется по малу?

Как правильно помалу? или по-малу?

Как правильно пишется помалу слитно,раздельно или через дефис?

Данное слово отвечает на вопрос (как?) “помалу”-следовательно является наречием.

“Помалу”-относится к устаревшим,неизменяемым наречиям,здесь нужно применить правило русского языка-наречия,которые образованны от местоимений и прилагательных с приставками следует писать слитно.

-Я помалу откладываю деньги с каждой зарплаты.

Вывод: наречие “помалу” следует всегда писать слитно.

Пред нами наречие с приставкой “по”. Именно поэтому мы будем писать его слитно.

“Помалу” означат “потихоньку”, “понемногу”. Это тоже наречия, которые будут писаться в одно слово.

Люди помалу начали расходиться.

Я стал помалу сторониться своих новых знакомых.

Собаки помалу начали затихать.

Слово “помалу” – это наречие образа действие, которое отвечает на вопрос “как?”. Наречия с “по” могут быть написаны через дефис, если они произошли от полных прилагательных и имеют определенные окончания, но это не наш случай. Помалу будет написано слитно с “по”, а не раздельно. Написание таких наречий вроде “помалу”, “потихоньку”, “понемногу” и других нужно запомнить.

Правильно: помалу.

Пример предложения со словом “помалу”: мы обучались помалу, но многому научились.

Правильно: помалу. Например: товар покупают, но помалу. Учился он помалу, а других любил учить. Ела она помалу.

Это наречие сходно по значению и образованию с наречием “понемногу”: немного – понемногу, мало – помалу. Слово устаревает, наречие “понемногу” вытесняет его из речи. Мы скорее скажем: “он понемногу успокоился”, но не “помалу успокоился”.

В то же время в современном языке довольно часто используется сложное наречие мало-помалу: Туман мало-помалу рассеивался.

Еще интересный момент: вероятно, до 1956 года мало-помалу не имело четкого правила письма, поэтому писали “мало по малу” или “мало помалу”.

Помалу девушка научилась прекрасно шить.

Помалу или “по малу”?

Чтобы выбрать правильный вариант написания, следует определить, по – это приставка или предлог. Сначала выясню часть речи, к которой принадлежит анализируемое слово.

Научилась шить как? помалу, то есть понемногу, постепенно, с течением времени. Слово “помалу” поясняет глагол, обозначает признак действия, отвечает на обстоятельственный вопрос и не изменяется. Значит, это наречие.

С приставкой по- наречие помалу пишется слитно, как и аналогичные слова этой части речи:

Слово “помалу” в русском языке является наречием (отвечает на вопрос как?). В свое время произошло сращение предлога по- с остальной частью слова и он превратился в приставку. Так что на нынешнем этапе существования нашего языка пишем это наречие слитно. Например: разворачивайся помалу и поедем дальше по проселочной дороге.

Устаревшее в наше время наречие “помалу” пишется слитно.

Слово “помалу” образованно от наречия “мало” с помощью приставки “по”. Такие слова пишутся слитно. К примеру: мало-помалу, тихонько – потихоньку, немного – понемногу, легонечко – полегонечку.

Пример предложения: Мальчик копил на велосипед, помалу откладывая с каждой покупки сдачу.

Добрый день. Давайте разберемся, чем является «по» (приставкой или предлогом) для слова «малу».

Слово «(по)малу» отвечает на вопрос «как?», а, следовательно, это наречие. Из правил русского языка следует, что наречие «(по)малу» является устаревшим, где «по» будет приставкой, а, следовательно, пишем его слитно.

Правильный ответ: «помалу».

Пример. Ты сначала тренируйся помалу, а позже сможешь наращивать нагрузки.

Слово помалу, необходимо писать слитно и объясняется это в русском языке тем, что перед нами представлена такая часть речи как наречие со словообразовательной приставкой -по-, а приставки со словами которые они образуют, всегда пишутся слитно.

Правильно слитно, то есть “помалу” это наречие (убедиться можно подставив вопрос Как? Помалу, то ест не спеша, потихоньку, без спешки) а есть правило написание наречий и приставки “по”.

Да и слова (отдельного) “малу” не существует.

Разница между этими двумя словами и написаниями в том, что:

Можно за раз увидеть сто зараз. Можно и зараз увидеть за сто раз. Но в этих предложениях мы видим не только зараз, но и следующее:

“За раз” – раздельное написание подсказывает нам о том, что сказано “за один раз”. Это и имеется в виду. Вставка слова “один” является вовсе не искусственной. Она как бы дополняет сокращённое высказывание до полного.

“Зараз” – это одна из грамматических форм имени существительного “зараза”: “множество зараз”, “нет этих зараз” и так далее. Пишется слитно.

Как известно, слово “зараза” может появиться в предложении не только в значении “инфекция”, но и как ругательство (“человек, который, подобно инфекции, бесполезен, докучлив и так далее”). В этом смысле множественное число (“заразы”) становится естественным, у него имеется родительный падеж, который мы и не должны путать с “за раз”.

“Не” с прилагательными мы пишем слитно, если к слову можно подобрать синоним без частицы “не”. Слово “нещедрый” можно заменить синонимом без “не” – скупой, поэтому слово “нещедрый” пишем слитно. Пример: “С его стороны – это был нещедрый подарок”.

Правильно будет писаться слово “незадачливый” слитно. Во-первых,потому,что это слово без частицы “не” не употребляется.(нет в русском языке слова “задачливый”). Во-вторых, это слово можно заменить синонимом без частицы “не” – проблемный, бесталанный. Примеры: “Сегодня день выдался какой-то незадачливый”.

Слово “не лежачий” будет писаться раздельно,так как заменить его синонимом с частицей “не” нельзя. Примеры: “Дедушка этот еще не лежачий, он молодец”, “Под не лежачий камень вода как раз и течёт, а вот под лежачий – нет”.

Прежде всего следует определить, к какой части речи относится слово конкретно.

Оно является наречием (отвечает на вопрос как? каким образом?).

В одних случаях НЕ с наречием конкретно пишется слитно, в других – раздельно.

СЛИТНО наречие конкретно пишется с НЕ, если его можно заменить синонимом без НЕ: неконкретно – абстрактно (отвлечённо, обобщённо, расплывчато, приблизительно).

• Манера депутата неконкретно отвечать на неудобные вопросы вызвала глухое раздражение аудитории.

РАЗДЕЛЬНО наречие конкретно с частицей НЕ пишется, если в предложении имеется противопоставление с союзом “а”.

• Журналисты, бравшие интервью у артиста Логинова, с досадой признавались, что тот всегда умудрялся не конкретно, а туманно рассказать о своей личной жизни.

Однако, при наличии другого противительного союза – “но” – НЕ с наречием конкретно пишется слитно.

• Он пописывал статейки, в которых неконкретно, но талантливо высмеивал недостатки местной власти.

(в данном случае наречия “неконкретно” и “талантливо” не противопоставляются друг другу, не являются антонимами).

При наличии слов далеко, вовсе, отнюдь НЕ с наречием конкретно пишется раздельно.

• Он облегчённо вздохнул, поняв, что обидные слова были обращены отнюдь не конкретно к нему.

Как пишется слово мало помалу слитно через дефис ил раздельно?

Русский язык | 10 – 11 классы

Как пишется слово мало помалу слитно через дефис ил раздельно?

1)почему в слове придавать в приставке буква И?

1)почему в слове придавать в приставке буква И?

2)почему слово наконец – то пишется слитно , а – то – через дефис?

3)почему по моему пишется раздельно?

Объясните, почему слово В горной(пишется раздельно), ПородЕ(на конце пишется е), Вроде(пишется слитно), несмотря(пишется слитно), В книгу(пишется раздельно), у горизонта(пишется раздельно и в корне пи?

Объясните, почему слово В горной(пишется раздельно), ПородЕ(на конце пишется е), Вроде(пишется слитно), несмотря(пишется слитно), В книгу(пишется раздельно), у горизонта(пишется раздельно и в корне пишется о), кверху(пишется слитно), различить(в корне пишется и), вдалеке(пишется слитно), что – нибудь(пишется через дефис), приглашение( пишется и), немедленно( пишется нн), объяснения(пишется Ъ), из – за(пишется через дефис), в течение(пишется раздельно и на конце е), вс все стороны(пишется раздельно), улицы(пишется ы), телеграфными( пишется 2 е), вместо(пишется слитно), не смотря на(пишется раздельно), в деревне(пишется раздельно)?

Какое из этих наречий пишется без дефиса?

Какое из этих наречий пишется без дефиса?

А) мало()помалу В) бок()о()бок С) по()птичьи D) где()либо.

Как правильно пишется, через дефис, слитно или раздельно?

Как правильно пишется, через дефис, слитно или раздельно?

Как правильно пишется?

Как правильно пишется?

Через дефис, слитно или раздельно?

(Ниже)перечисленный ; (супер)обложка ; (кристально)честный ; (мало)мальски.

Как пишится слово дальневосточный, слитно, раздельно или через дефис?

Как пишится слово дальневосточный, слитно, раздельно или через дефис.

Слово лёгкоатлетический пишется слитно или через дефис?

Слово лёгкоатлетический пишется слитно или через дефис?

Как пишется пол поля слитно раздельно через дефис?

Как пишется пол поля слитно раздельно через дефис?

Как пишется слово полшубы слитно или раздельно, через дефис?

Как пишется слово полшубы слитно или раздельно, через дефис.

Горшочек проверочное слово букву о, почему пишется малу – помалу с дефисом?

Горшочек проверочное слово букву о, почему пишется малу – помалу с дефисом?

На странице вопроса Как пишется слово мало помалу слитно через дефис ил раздельно? из категории Русский язык вы найдете ответ для уровня учащихся 10 – 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.

Тебе надо списывать по (в понедельник – до чашки в пятницу помыла.

Это легко шила звучит с шипящими буквами тоесть там всего 4 буквы а также 4 звука , поровну .

Шила [шы́ла] 4 буквы – 4 звука.

Завод[ит]ся (Ед. Ч. ), ( что делает? 1 спр. ) Весел[им]ся (Мн. Ч. ) ( что делают? 2 спр. ) Бре[ет]ся (Ед. Ч. ) (что делает? 1 спр. ).

Веселимся – окончание (им) Заводится – окончание (ит) Бреется – окончание (ет) Расчешите – окончание (ите).

Насколько я помню затащить.

1. Петушиным 2. Белое , красное , чёрное , жёлтое море 3. Новый год ( праздник ) 4. Нуу . Морской .

В интернете можно встретить множество людей, которые не дописывают слова или же укорачивают их. Сейчас можно встретить множество безграмотных лиц, которые делают ошибки в каждом слове, ведь так и хочется подарить словарь, который поможет им в исправ..

Хоть и парные эти согласные, Но они всё равно очень разные. Зуб и суп, кров и плов, Что писать в конце слов? То ли звонкий, то ли потише, Кот — кота, год — года. Различим без труда. И в конец букву верно напишем. Звонкие согласные в середине сло..

Береза кудрявая, красивая и безумно яркая! ______________________.

Как правильно пишется мало по малу?

2 ответа Правильно писать: «мало-помалу». Наречия, где присутствует повторение одной и той же основы слова, но с разными окончаниями или приставками, пишутся через дефис. Примеры: крест-накрест, перво-наперво, волей-неволей.

Что такое мало по малому?

Мало-помалу, мало-по-малу, мало по малу, как правильно? Наречие «мало-помалу», образованное повторением синонимичных слов, пишется с дефисом согласно орфографическому правилу. … Это слово поясняет глагол-сказуемое, обозначает степень интенсивности действия и отвечает на обстоятельственные вопрос.

Как правильно написать мало ли?

Слитно пишутся сложные прилагательные с первыми частями много-, мало-, напр.: многоступенчатый, многоотраслевой, многослойный; малоснежный, малопривлекательный, малозначащий. Примечание 1.

Почему мало помалу пишется через дефис?

Правило написания слова

То есть написание “мало помалу” ошибочное, потому что дефиса между основами нет. Нормированное же дефисное написание указывается во всех авторитетных источниках, включая справочник Д. Э. Розенталя.

Как пишется по добру поздорову?

Подобру-поздорову – сочетание близких по своему значению слов следует писать через дефис. Является неизменяемым разговорным наречием, правильность написания зафиксирована в словарях. «Убирайся-ка ты отсюда подобру-поздорову, пока цел!» — кричал, угрожая кулаком, мужик.

Как образовано наречие мало помалу?

“Через дефис пишутся наречия, которые образованы повторением того же корня, осложнённого приставками и суффиксами”. В нашем случае наречие “мало-помалу” образовано повторением корня “-мал-“, которое осложнено приставкой “по-” и суффиксом “-у-“.

Как проверить слово мало?

По произношению проверочного слова становится понятно, что в корне слова «мало» пишется такая же буква, как и в слове «гласной». Мало однокоренные и проверочные слова: мал-малёшенек, маленькая, малый, малюсенький, малёк. Похожие слова: Малек — мАленький, Малец — мАлый, Малыш — малый.

Кто нибудь когда нибудь как писать?

Через дефис пишется «когда-нибудь», а также некоторые другие выражения, например: «когда-никогда», «кое-когда», «когда-либо», «когда-то», но если в предложении имеется предшествующее слово, то с ним «когда» пишется раздельно.

Как пишется худо ли бедно?

Следует запомнить, что словарное слово «худо-бедно» пишется .

Как пишется слово когда то?

Когда-то – представляет собой неопределенное местоименное наречие. Пишется слово через дефис, потому как имеет суффикс «-то».

Как правильно пишется слово точь в точь?

Точь в точь — точь-в-точь

Наречия, образованные от двух повторяющихся существительных и предлогов между ними, обычно пишутся раздельно. Но слово «точь» утратило свою принадлежность к существительным и осталось в языке только в наречии «точь-в-точь». Поэтому оно является исключением и пишется через дефисы.

Почему где нибудь пишется через дефис?

Где-нибудь – это наречие образовано присоединением постфикса «нибудь» к наречию места «где». Пишется новообразованное слово через дефис. Носит его где-нибудь по разным морям да океанам. Где-нибудь потеряет свои вещи, а потом найти ничего не может.

Как пишется по добру по здоровому?

По добру́, по здоро́ву [добру́, здорову́ — дат. п. кратк. форм к добрый, здоровый] (разг.)

Почему подобру поздорову пишется слитно?

Пишутся через дефис наречия, образованные повторением того же самого слова или той же основы, а также сочетанием двух синонимических или связанных по ассоциации слов: едва-едва, чуть-чуть, как-никак, крест-накрест, туго-натуго, мало-помалу, нежданно-негаданно, подобру-поздорову, с бухты-барахты, тихо-смирно, худо-бедно …

Как правильно пишется слово бок о бок?

Наречие » бок о бок» пишется раздельно. Наречия, состоящие из повторяющихся существительных, разделенных предлогом, пишутся раздельно. Пример: глаза в глаза, дурак дураком, с глазу на глаз. Бок о бок пишется раздельно.

Значение слова «мало-помалу»

Что означает слово «мало-помалу»

Словарь Ефремовой

Мало-помалу

нареч. разг.
Понемногу, постепенно.

Правописание трудных наречий: Словарик школьника

Мало-помалу

* мало-помалу * (постепенно, понемногу)

Словарь Ушакова

Мало-помалу

м а ло-помалу. см. мало.

Смотрите также:

Синтаксический разбор «Мне потребуется вечность, чтобы всё объяснить.»

Морфологический разбор слова «мало-помалу»

Фонетический разбор слова «мало-помалу»

Значение слова «мало-помалу»

Синонимы «мало-помалу»

Разбор по составу слова «мало-помалу»

Карточка «мало-помалу»

Словари русского языка

Лексическое значение: определение

Общий запас лексики (от греч. Lexikos) — это комплекс всех основных смысловых единиц одного языка. Лексическое значение слова раскрывает общепринятое представление о предмете, свойстве, действии, чувстве, абстрактном явлении, воздействии, событии и тому подобное. Иначе говоря, определяет, что обозначает данное понятие в массовом сознании. Как только неизвестное явление обретает ясность, конкретные признаки, либо возникает осознание объекта, люди присваивают ему название (звуко-буквенную оболочку), а точнее, лексическое значение. После этого оно попадает в словарь определений с трактовкой содержания.

Словари онлайн бесплатно — открывать для себя новое

Словечек и узкоспециализированных терминов в каждом языке так много, что знать все их интерпретации попросту нереально. В современном мире существует масса тематических справочников, энциклопедий, тезаурусов, глоссариев. Пробежимся по их разновидностям:

• Толковые Найти значение слова вы сможете в толковом словаре русского языка. Каждая пояснительная «статья» толкователя трактует искомое понятие на родном языке, и рассматривает его употребление в контенте. (PS: Еще больше случаев словоупотребления, но без пояснений, вы прочитаете в Национальном корпусе русского языка. Это самая объемная база письменных и устных текстов родной речи.) Под авторством Даля В.И., Ожегова С.И., Ушакова Д.Н. выпущены наиболее известные в нашей стране тезаурусы с истолкованием семантики. Единственный их недостаток — издания старые, поэтому лексический состав не пополняется.
• Энциклопедические В отличии от толковых, академические и энциклопедические онлайн-словари дают более полное, развернутое разъяснение смысла. Большие энциклопедические издания содержат информацию об исторических событиях, личностях, культурных аспектах, артефактах. Статьи энциклопедий повествуют о реалиях прошлого и расширяют кругозор. Они могут быть универсальными, либо тематичными, рассчитанными на конкретную аудиторию пользователей. К примеру, «Лексикон финансовых терминов», «Энциклопедия домоводства», «Философия. Энциклопедический глоссарий», «Энциклопедия моды и одежды», мультиязычная универсальная онлайн-энциклопедия «Википедия».
• Отраслевые Эти глоссарии предназначены для специалистов конкретного профиля. Их цель объяснить профессиональные термины, толковое значение специфических понятий узкой сферы, отраслей науки, бизнеса, промышленности. Они издаются в формате словарика, терминологического справочника или научно-справочного пособия («Тезаурус по рекламе, маркетингу и PR», «Юридический справочник», «Терминология МЧС»).
• Этимологические и заимствований Этимологический словарик — это лингвистическая энциклопедия. В нем вы прочитаете версии происхождения лексических значений, от чего образовалось слово (исконное, заимствованное), его морфемный состав, семасиология, время появления, исторические изменения, анализ. Лексикограф установит откуда лексика была заимствована, рассмотрит последующие семантические обогащения в группе родственных словоформ, а так же сферу функционирования. Даст варианты использования в разговоре. В качестве образца, этимологический и лексический разбор понятия «фамилия»: заимствованно из латинского (familia), где означало родовое гнездо, семью, домочадцев. С XVIII века используется в качестве второго личного имени (наследуемого). Входит в активный лексикон. Этимологический словарик также объясняет происхождение подтекста крылатых фраз, фразеологизмов. Давайте прокомментируем устойчивое выражение «подлинная правда». Оно трактуется как сущая правда, абсолютная истина. Не поверите, при этимологическом анализе выяснилось, эта идиома берет начало от способа средневековых пыток. Подсудимого били кнутом с завязанными на конце узлом, который назывался «линь». Под линью человек выдавал все начистоту, под-линную правду.
• Глоссарии устаревшей лексики Чем отличаются архаизмы от историзмов? Какие-то предметы последовательно выпадают из обихода. А следом выходят из употребления лексические определения единиц. Словечки, которые описывают исчезнувшие из жизни явления и предметы, относят к историзмам. Примеры историзмов: камзол, мушкет, царь, хан, баклуши, политрук, приказчик, мошна, кокошник, халдей, волость и прочие. Узнать какое значение имеют слова, которые больше не употребляется в устной речи, вам удастся из сборников устаревших фраз. Архаизмамы — это словечки, которые сохранили суть, изменив терминологию: пиит — поэт, чело — лоб, целковый — рубль, заморский — иностранный, фортеция — крепость, земский — общегосударственный, цвибак — бисквитный коржик, печенье. Иначе говоря их заместили синонимы, более актуальные в современной действительности. В эту категорию попали старославянизмы — лексика из старославянского, близкая к русскому: град (старосл.) — город (рус.), чадо — дитя, врата — ворота, персты — пальцы, уста — губы, влачиться — волочить ноги. Архаизмы встречаются в обороте писателей, поэтов, в псевдоисторических и фэнтези фильмах.
• Переводческие, иностранные Двуязычные словари для перевода текстов и слов с одного языка на другой. Англо-русский, испанский, немецкий, французский и прочие.
• Фразеологический сборник Фразеологизмы — это лексически устойчивые обороты, с нечленимой структурой и определенным подтекстом. К ним относятся поговорки, пословицы, идиомы, крылатые выражения, афоризмы. Некоторые словосочетания перекочевали из легенд и мифов. Они придают литературному слогу художественную выразительность. Фразеологические обороты обычно употребляют в переносном смысле. Замена какого-либо компонента, перестановка или разрыв словосочетания приводят к речевой ошибке, нераспознанному подтексту фразы, искажению сути при переводе на другие языки. Найдите переносное значение подобных выражений в фразеологическом словарике. Примеры фразеологизмов: «На седьмом небе», «Комар носа не подточит», «Голубая кровь», «Адвокат Дьявола», «Сжечь мосты», «Секрет Полишинеля», «Как в воду глядел», «Пыль в глаза пускать», «Работать спустя рукава», «Дамоклов меч», «Дары данайцев», «Палка о двух концах», «Яблоко раздора», «Нагреть руки», «Сизифов труд», «Лезть на стенку», «Держать ухо востро», «Метать бисер перед свиньями», «С гулькин нос», «Стреляный воробей», «Авгиевы конюшни», «Калиф на час», «Ломать голову», «Души не чаять», «Ушами хлопать», «Ахиллесова пята», «Собаку съел», «Как с гуся вода», «Ухватиться за соломинку», «Строить воздушные замки», «Быть в тренде», «Жить как сыр в масле».
• Определение неологизмов Языковые изменения стимулирует динамичная жизнь. Человечество стремятся к развитию, упрощению быта, инновациям, а это способствует появлению новых вещей, техники. Неологизмы — лексические выражения незнакомых предметов, новых реалий в жизни людей, появившихся понятий, явлений. К примеру, что означает «бариста» — это профессия кофевара; профессионала по приготовлению кофе, который разбирается в сортах кофейных зерен, умеет красиво оформить дымящиеся чашечки с напитком перед подачей клиенту. Каждое словцо когда-то было неологизмом, пока не стало общеупотребительным, и не вошло в активный словарный состав общелитературного языка. Многие из них исчезают, даже не попав в активное употребление. Неологизмы бывают словообразовательными, то есть абсолютно новообразованными (в том числе от англицизмов), и семантическими. К семантическим неологизмам относятся уже известные лексические понятия, наделенные свежим содержанием, например «пират» — не только морской корсар, но и нарушитель авторских прав, пользователь торрент-ресурсов. Вот лишь некоторые случаи словообразовательных неологизмов: лайфхак, мем, загуглить, флэшмоб, кастинг-директор, пре-продакшн, копирайтинг, френдить, пропиарить, манимейкер, скринить, фрилансинг, хедлайнер, блогер, дауншифтинг, фейковый, брендализм. Еще вариант, «копираст» — владелец контента или ярый сторонник интеллектуальных прав.
• Прочие 177+ Кроме перечисленных, есть тезаурусы: лингвистические, по различным областям языкознания; диалектные; лингвострановедческие; грамматические; лингвистических терминов; эпонимов; расшифровки сокращений; лексикон туриста; сленга. Школьникам пригодятся лексические словарники с синонимами, антонимами, омонимами, паронимами и учебные: орфографический, по пунктуации, словообразовательный, морфемный. Орфоэпический справочник для постановки ударений и правильного литературного произношения (фонетика). В топонимических словарях-справочниках содержатся географические сведения по регионам и названия. В антропонимических — данные о собственных именах, фамилиях, прозвищах.

Толкование слов онлайн: кратчайший путь к знаниям

Проще изъясняться, конкретно и более ёмко выражать мысли, оживить свою речь, — все это осуществимо с расширенным словарным запасом. С помощью ресурса How to all вы определите значение слов онлайн, подберете родственные синонимы и пополните свою лексику. Последний пункт легко восполнить чтением художественной литературы. Вы станете более эрудированным интересным собеседником и поддержите разговор на разнообразные темы. Литераторам и писателям для разогрева внутреннего генератора идей полезно будет узнать, что означают слова, предположим, эпохи Средневековья или из философского глоссария.

Глобализация берет свое. Это сказывается на письменной речи. Стало модным смешанное написание кириллицей и латиницей, без транслитерации: SPA-салон, fashion-индустрия, GPS-навигатор, Hi-Fi или High End акустика, Hi-Tech электроника. Чтобы корректно интерпретировать содержание слов-гибридов, переключайтесь между языковыми раскладками клавиатуры. Пусть ваша речь ломает стереотипы. Тексты волнуют чувства, проливаются эликсиром на душу и не имеют срока давности. Удачи в творческих экспериментах!

Правильное написание НЕ и НИ: примеры, правила, разъяснения

Содержание статьи:

Краткий видео-обзор статьи:

В русском языке одними из самых труднозапоминаемых остаются правила правописания «не» и «ни».

Частицы НЕ, НИ в словах, правило их употребления всегда вызывают множество трудностей. И как не запутаться, что и когда писать? В этой статье вам будет предложено на конкретных примерах разобраться с основополагающими моментами и запомнить их.

Чтобы писать грамотно, для начала Вам необходимо хорошо выучить группы слов, которые всегда будут писаться слитно или раздельно с частицей НЕ.

Всегда слитно НЕ пишется с теми словами, которые нельзя употребить без «НЕ».

Например: нехватка (сущ.), невзрачный (прил.), нелепый (прил.), невежда (сущ.), невмоготу (нар.), ненароком (нар.) и другие.

Как видите, эти слова относятся к разным частям речи, и систематизировать как-либо их нельзя. Поэтому их нужно просто запоминать.

Всегда раздельно НЕ пишется:

1. С глаголами — Примеры: не приготовил, не выполнил, не смог, не выучил;
2. С деепричастиями (отвечают на вопросы: Что делая? Что сделав?) — Примеры: не приготовив, не выучив, не танцуя, не играя, не покидая;
3. С краткими причастиями (отвечают на вопрос: Что сделан?) — Примеры: не написан, не прочитан, не нарисован;
4. С числительными (отвечают на вопросы: Сколько? Который?) — Примеры: не три, не второй;
5. Со сравнительной степенью прилагательных (оканчиваются на – е, -ее, -ше) — Примеры: не прекраснее, не лучше, не громче;
6. Со словами: худший, лучший, меньший, больший;
7. Со словами: далеко, отнюдь, вовсе, совсем (в значении вовсе).

Отдельное внимание стоит здесь обратить еще на один момент.

В русском языке существует приставка НЕДО -, которая также всегда пишется слитно с глаголами, имеющими значение неполноты действия.

Например: недоставать (не хватать), недосыпать (слишком мало спать, не высыпаться), недосмотреть (за ребенком), недоедать (слишком мало есть).

Итак, для того чтобы не ошибиться в постановке правильной частицы в русском языке, необходимо следовать определенному алгоритму.

• Во-первых, что следует сделать – определить часть речи. От этого простого шага будет зависеть очень многое;
• Во-вторых, нужно посмотреть, относится ли слово к той группе, в которой НЕ всегда пишется раздельно или, наоборот, никогда не употребляется без НЕ.
• В-третьих, проверьте нет ли приставки НЕДО- с глаголом, имеющим значение неполноты действия;
• После этого, в зависимости от того, какая часть речи перед вами, следуйте одному из нижеследующих правил.

Частица НЕ с разными частями речи

С существительными и прилагательными

НЕ пишется слитно, если слова без НЕ не употребляются (небрежный, невежда, ненастный и т.п.) или к слову можно подобрать близкое по значению слово – синоним без не.

Примеры: Он говорит неправду (т.е. ложь). Нам предстоит неблизкий (далекий) путь.

НЕ пишется раздельно, если есть противопоставление, выраженное союзом А и нельзя подобрать синоним.

Примеры: Нас постигла не удача, а разочарование. Помещение не большое, а маленькое. К сожалению, я не специалист в этой сфере.

С наречиями

НЕ пишется слитно с наречиями, оканчивающимися на -о, -е, если они без НЕ не употребляются (нелепо, неряшливо, нечаянно и др.), если слово нельзя заменить синонимом без НЕ или близким по значению выражением.

Примеры: Разговаривайте, пожалуйста, негромко (тихо). В этой ситуации я выглядела совершенно нелепо.

НЕ пишется раздельно с наречиями на -о, -е, если в предложении есть противопоставление с союзом А, с другими наречиями (не на -о, -е), которые могут употребляться без НЕ (не вовремя, не по-зимнему и др.).

Примеры: Мы шли не быстро, а медленно. Ты одета совсем не по-зимнему.

Также НЕ с наречиями пишется раздельно в том случае, когда НЕ употребляется в сочетаниях: вовсе не, ничуть не, совсем не, далеко не, никогда не, отнюдь не, нисколько не.

Примеры: Я чувствую себя совсем не плохо. Он далеко не идеально выполнил эту работу.

С местоимениями

НЕ с местоимениями пишется раздельно.

Примеры: не я, не она, не твой, не сами.

С отрицательными и неопределенными местоимениями (некто, нечто, некого, нечего и т.п.) НЕ пишется слитно. Но если между НЕ и местоимением этих групп есть предлог, то в таком случае НЕ будет писаться раздельно.

Примеры: Некто зашел в комнату и спрятался за занавеской. В сложившейся ситуации мне было не у кого просить помощи. Здесь просто не к чему придраться.

С причастиями

НЕ пишется слитно с причастиями, которые не употребляются без НЕ (ненавидящий, негодующий); причастиями, у которых есть приставка НЕДО- (недооценивавший, недоговоривший и т.п.) и причастиями, у которых нет зависимых слов.

Примеры: Недоумевающий человек выбежал из автобуса со скоростью света. Недолюбливавший кашу, он отодвинул тарелку в сторону. Ненаписанное сочинение не давало мне покоя.

НЕ пишется раздельно с причастиями, у которых есть зависимые слова (т.е. в причастном обороте), со всеми краткими причастиями (не сделана, не прочитана и т.п.) и в предложениях, в которых есть противопоставления с союзами А, НО.

Примеры: Сад наполняли цветы не увядшие, а свежие. В ресторане нам подали овощи не отваренные, а запеченные. Это был спортсмен, не победивший, но участвовавший в соревнованиях. Книга была не прочитана (краткая форма причастия). Отчет, не отправленный начальнику вовремя, будет зафиксирован (зависимое слово: не отправленный кому? – начальнику).

С деепричастиями

НЕ с деепричастиями пишется раздельно. Исключительными являются случаи, когда деепричастие образовано от глагола, который без «НЕ» не употребляется (ненавидя, негодуя и др.).

Примеры: Не отдохнув, он поехал на работу. Ненавидя друг друга, они продолжали совместный проект.

Итак, вы ознакомились с основными правилами написания НЕ с различными частями речи.

По аналогии, давайте рассмотрим особенности правописания с частицей НИ.

Частица НИ с разными частями речи

1. НИ пишется слитно в отрицательных местоимениях (ничей, никакой, никого и т.п.), если они не отделены предлогом (ни у кого, ни с кем и т.п.)
2. НИ пишется слитно в отрицательных наречиях (никак, никуда, нигде и т.п.)

В остальных же случаях, частица «НИ» пишется раздельно.

Как вы видите, с НИ информации для запоминания в разы меньше. И поэтому теперь, когда усвоено правило НЕ, НИ, слитно или раздельно они пишутся, важно научиться различать случаи, когда необходимо писать частицу НЕ, а когда НИ.

Чем отличаются частицы НЕ и НИ?

Правило написания этих неударяемых частиц зависит, в первую очередь, от их значения. Поэтому рассмотрим разные случаи употребления НЕ, НИ, правило и примеры для более точного понимания.

НЕ, НИ: правило, примеры

Частица «НЕ» используется:

В простых предложениях, если она имеет значение отрицания при глаголе, причастии или деепричастии.

Примеры: Я не хочу читать. Не интересующаяся историей молодежь.

В составном глагольном сказуемом при отрицании частице «НЕ» в первой и второй его части, дает утвердительный смысл.

Примеры: Не могу не сообщить. Не смогу не купить.

В вопросительных и восклицательных предложениях в сочетаниях с местоимениями, наречиями и частицами (только не, как не, чего не, чего только не и т.п.)

Примеры: Кого я только не знаю! Как не порадовать любимого человека?

В придаточной части сложного предложения в сочетании с союзом ПОКА.

Примеры: Стой тут, пока не скажу! Сиди, пока не придут за тобой.

В составе устойчивых сочетаний, которые обозначают предположение (далеко не, ничуть не, отнюдь не, вовсе не, нисколько не) и отрицание (чуть ли не, едва ли не, вряд ли не).

Примеры: Едва ли не каждый был виновен в этом. Им было принято отнюдь не справедливое решение.

В составе сочинительных союзов: не то; не то – не то; не только – но; не то что не – а; не то чтобы не – а.

Примеры: Наверху за потолком кто-то не то стонет, не то смеется (А. П. Чехов). Отдай кольцо и ступай; не то я с тобой сделаю то, чего ты не ожидаешь (А. С. Пушкин).

Частица «НИ» используется:

Для усиления отрицания.

Примеры: Ни кусочка нигде я не могла найти. У нас не было ни одного шанса.

При повторении, приобретая значение союза.

Примеры: Он не мог найти ни книгу, ни тетрадь. Ни он, ни его родители не замечали происходящего.

В придаточных предложениях для усиления утвердительного смысла.

Примеры: Делайте, пожалуйста, все, что ни скажу! Куда ни посмотрю, повсюду беспорядок.

В устойчивых сочетаниях со значением категорического приказания: ни с места, ни слова, ни шагу назад и т.п.

В устойчивых оборотах, представленных сочетанием двух противопоставляемых понятий: ни рыба ни мясо; ни жив ни мертв; ни дать ни взять и т.п.

Теперь, когда мы разобрали все примеры НЕ и НИ в предложениях, правило должно стать более понятным. Главное, постарайтесь попрактиковаться и придумать несколько собственных примеров на каждый пункт правил. Тогда материал лучше закрепится в памяти. Успехов!

Как пишется слово «не было» – слитно или раздельно, с «е» или «и» – как легко запомнить правило и никогда не путаться

Всегда раздельно. С «не», если значение отрицательное.

Слово «не было» всегда пишется раздельно. Это однозначный и единственный вариант написания. А вот с буквой «е» в частице «не» все немного сложнее. Если значение отрицательное, то надо писать «е», например: «У меня не было денег». А если положительное, то «и». Например: «Как бы там ни было».

Давайте разбираться с этой орфограммой более подробно. В статье я также расскажу, как правильно ее комментировать в школе, на уроке русского языка.

«Не было» всегда пишется раздельно

Возможно только раздельное написание, потому что «было» – глагол, а «не» – частица. Вы с начальной школы должны помнить правило «Не с глаголами пишется раздельно».

Чтобы на уроке доказать, что «было» – глагол, просто задайте к нему вопрос. «Было» отвечает на вопрос «что делало?» и обозначает действие какого-то предмета.

«Не было» можно писать с буквами «е» и «и» в частицах

Вот это достаточно сложный момент. Чтобы разобраться, надо почувствовать оттенки значения. Смотрите, «не» однозначно что-то отрицает. То есть чего-то «не было» и все тут. Например, не было воды, не было денег, света, молока, пирожков, настроения тоже не было.

А «ни было» употребляется обычно с частицей «бы» и означает, что что-то «было», причем этого чего-то было очень много. Вот вам примеры с «ни», вчитайтесь в них:

1. Как бы там ни было, мы должны начать подготовку.
2. Чего бы там ни было, а войти все равно придется.
3. Сколько бы ни было у вас неудач, не отчаивайтесь.
4. Как бы ни было тяжело, продолжайте идти.

Чувствуете отличия «ни было» от «не было»? Когда мы употребляем «ни», мы говорим, что да, было всякое, были неудачи, было тяжело, в общем, все было. Смысл утвердительный, а не отрицательный.

Как объяснять эту орфограмму в школе

В этом блоке статьи я расскажу, как правильно надо комментировать слитное/раздельное написание, а также буквы «е», «и» в частице.

Слитное и раздельное написание

Графические пояснения должны быть такими. Вы одной чертой подчеркиваете «пробел» между «не»/«ни» и «было», над «не» или «ни» пишете «ч» (частица), а над «было» – «гл» (глагол).

Вслух надо сказать следующие магические слова: «Частица «не» («ни») пишется раздельно с глаголом «было», потому что «не» («ни») с глаголами пишется раздельно».

Иногда «не» с глаголом может писаться слитно. Это происходит в случаях, когда глагол перестал употребляться без «не». Например, «ненавидеть», «нездоровиться». Но «было» легко употребляется без «не», так что без лишних вопросов пишем раздельно.

«Ни» с глаголами вообще всегда пишется раздельно, тут исключений нет и быть не может.

Буквы «е», «и» в частицах

Эту орфограмму мы графически объясняем так. Одну черту проводим под буквой «е» или «и», а после глагола «было» в скобочках пишем «(утверд.)» или «(отриц.)» То есть утвердительный или отрицательный смысл.

Если смысл отрицательный, то мы напишем «е», а если утвердительный – «и».

Вслух говорите следующее: «В частице «не» пишется «е», потому что смысл отрицательный». Или: «В частице «ни» пишется «и», потому что смысл утвердительный».

Если вам вообще непонятно, зачем нужны все эти подчеркивания и комментарии, посмотрите вот это мое видео о правилах объяснения орфограмм. Если вы будете каждую орфограмму объяснять так, как я показываю в видео, то проблем с грамотностью у вас не будет. Да и репетиторы по русскому, скорее всего, вам будут не нужны.

Примеры предложений с «не было» и «ни было»

Я приведу десять примеров предложений с «не было» и «ни было». Ваша задача – прочитать каждое предложение вслух и вдуматься в смысл, почувствовать, где утверждение (и частица «ни»), а где отрицание (и частица «не»).

1. У нас вчера не было горячей воды.
2. Почему вашей мамы не было на собрании?
3. Как бы вам ни было грустно, постарайтесь улыбнуться.
4. У меня не было настроения вчера делать домашнюю работу.
5. Было или не было, прошло или нет.
6. Сколько бы ни было претензий, мы не остановим выпуск тетрадок.
7. Как бы там ни было, в школу все равно надо было идти.
8. Где бы ни было затеряно ваше счастье, оно обязательно найдется.
9. У вас как будто бы вообще никогда не было денег.
10. Молодость прошла, как будто ее и не было.

Полезные материалы по теме

Если у вас часто возникают вопросы наподобие того, который мы разобрали сегодня, я могу вам посоветовать несколько полезных материалов и бесплатных сервисов.

Первый и самый классный – Викиум. Там много всего про мозг, эмоции, выход из депрессий и пр., но недавно появился еще и русский язык. Вот страница с бесплатными программами-тренажерами Викиума. Зайдите туда, кликните по ссылочке «Способность к работе с текстом» и «поиграйтесь» со всеми тренажерами, которые там приводятся. Их десять, некоторые из них направлены на запоминание орфографических правил, некоторые – на расстановку запятых и пр. Все абсолютно бесплатно и доступно круглосуточно.

Второе. Я нашел в интернете несколько хороших пособий по русскому, которые были размещены там в открытом доступе. Я их скачал, проверил на вирусы и заархивировал. Напишите здесь свой электронный адрес, я вам на него эти пособия вышлю. В них очень хорошо объясняются трудные правила русского языка, дается много примеров, схем, таблиц. Все аналогично бесплатно.

Третье. Рекомендую вам к прочтению вот эти мои статьи.

1. Как стать грамотным. Пошаговая инструкция по быстрому усвоению правил орфографии и пунктуации, которой может воспользоваться любой желающий.
2. Что такое орфография. В статье я не только рассказываю, что изучает этот раздел языкознания, но и объясняю, как правильно его осваивать, чтобы знания надолго остались в памяти.
3. Что такое пунктуация. Аналогично, только про знаки препинания, а не про буквы в словах.
4. Что такое орфограмма. Это вот как раз о пропущенных буквах в словах, которые в школе обязательно надо объяснять. В конце этой статьи я рассказываю про свою первую двойку по русскому – почитайте, я думаю, вам будет интересно.
5. Курсы русского языка для подготовки к ЕГЭ. Я собрал в этом материале лучшие курсы по приемлемым ценам, которые помогут вам эффективно подготовиться к сдаче ЕГЭ.

Четвертое. На том же сайте Викиум недавно появился платный курс «Идеальный русский». Он очень дешевый, продается всего за 890 рублей. Как мне кажется, курс стоит своих денег. В нем очень хорошо объясняется теория, а для практики есть три онлайн-тренажера. Сэкономьте на 1-2 походах к репетитору, приобретите этот курс и внимательно его изучите.

Заключение

Наша статья о правописании слова «не было» подошла к концу. Запомнили ли вы, в каком случае надо писать «не», а в каком «ни»? Сможете ли теперь правильно объяснить эту орфограмму на уроке русского языка?

Если остались вопросы – пишите их в форму для комментариев под статьей. Буду ждать от вас обратной связи.

Ударение в слове “апостроф”

Фонетика и орфоэпия. Русский язык для нас

• Темы без ответов
• Активные темы
• ПоискМобильная версия

Ударение в слове “апостроф” ⇐ Фонетика и орфоэпия

Сообщение Loreleja » 26 сен 2008, 17:54

Добрый день, уважаемые филологи!

Помогите, пожалуйста, разобраться и выйти боле-менее с достоинством из непростой ситуации. Дело в том, что я студентка, сейчас подрабатываю тем, что преподаю детям иностранный язык. Уж на что я, слава Богу, грамотный человек, но для меня оказалось новостью, что в слове “апостроф” ударение ставится на последнем слоге. Или я ошибаюсь? Это настолько уже на слуху, что ударение на втором слоге, что с ударением на последнем слоге это слово как-то диковато даже звучит.

Дети мне на уроке сказали, что им учитель сказал на последнем слоге ставить ударение. А я говорю: “Да нет же, на втором, это же на слуху даже”.

Не подскажете, как же все-таки верно? И как мне лучше “выкрутиться” из этой нелепости и объяснить это детям? Эта информация мне срочно очень нужна.

Сообщение Елена » 26 сен 2008, 18:07

Сообщение Loreleja » 26 сен 2008, 18:11

Елена, спасибо. Всю жизнь слышу это слово от самых грамотных людей только с ударением на втором слоге, надо же.

Но теперь получается, что если я буду ссылаться на словарь, то я окажусь не совсем права, и мой авторитет учителя упадет до нуля, особенно у детей (

Возможно ли объяснить, например, что с ударением на втором слоге – это норма разговорной речи, а на последнем – более книжный стиль?

Сообщение Елена » 26 сен 2008, 18:22

Сообщение Loreleja » 26 сен 2008, 18:34

Дело в том, что на занятиях присутствует администратор этих курсов, так что объяснять мне это придется при ней, если решу объяснить; она и так уже на прошлом занятии специально вышла уточнить еще раз у лингвистов (уж не знаю сделала вид или правда) как правильно, и объяснила детям, что лингвисты сказали, что правильно так, как я объяснила – на 2-ом слоге, так что все претензии к тому другому учителю, к-рый им сказал, что на последнем.

А от администратора зависит моя работа и положение там, сами понимаете.

Сообщение Елена » 26 сен 2008, 19:48

Сообщение Loreleja » 26 сен 2008, 20:50

К тому же вот что еще я нашла:

апОстроф — Толковый словарь русского языка для школьников
апОстроф – Орфографический словарь русского языка для школьников (Д.Н. Ушаков, С.Е. Крючков)

Не могу понять, почему такая путаница даже в словарях

Добавлено спустя 55 минут 26 секунд:
Да уж, чем дальше в лес – тем больше дров.

Теперь вот еще прочла в “Словаре трудностей”, что апартАменты оказывается правильный вариант, в некоторых других словарях стоят апартамЕнты. И еще много чего нового прочла.

Такая реформа – издевательство над великим могучим русским языком в чистом виде, несмотря на то, что слова заимствованные – тем более они уже были прекрасно адаптированы и уже у всех на слуху. Все молчат, филологи в том числе, видимо всех это устраивает. А ведь язык напрямую связан с менталитетом народа и уровнем его культуры, и путаница и такое вот целенаправленное коверкание (под видом “удобства”) напрямую отражаются на его менталитете и культуре, а от них зависит всё. Какие еще “удобные” изменения будут внесены в наш язык?

И этому языку мы учим наших детей. Нет слов.

Сообщение Елена » 27 сен 2008, 07:47

Реформы не было, Loreleja
Просто меняются языковые нормы, а особенно орфоэпические. И это естественно. На слуху много и неправильных форм, которые противоречат истории слов. Поэтому здесь не стоит отчаиваться. Мы учим прекрасному языку, корый жив, коорый меняется, а не застыл, как скала, в своей неповторимости. И словари составляют не политики, а, к первую очередь, всё-таки учёные. Так что филологи совсем не молчат. И учитывается не только то, что на слуху и к чему привыкли, но и перемены речи, даже удобство порой. Да, иногда бывает, что появляется изменение, а потом оно отмирает, и слово возвращается к старой форме. Но, может, потому язык и интересен, что он существует как живой организм.
Поэтому важно ещё смотреть на год издания словаря.

Добавлено спустя 8 минут 10 секунд:

Сообщение Loreleja » 27 сен 2008, 11:06

“Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке”.
Автор – К. С. Горбачевич.
Издание СПб.: Норинт, 2000:

апарт Аменты; устаревшее апартам Енты

Елена, еще одна просьба, если не затруднит: подскажите, пожалуйста, самый авторитетный на данный момент современный орфографический и орфоэпический словарь (или словари) русского языка.

Доступен первый бета-выпуск операционной системы Airyx, предлагающей окружение в стиле macOS и нацеленной на предоставление определённого уровня совместимости с приложениями для macOS. Airyx базируется на FreeBSD и используется графический стек на основе X-сервера. Наработки проекта распространяются под лицензией BSD. Размер загрузочного iso-образа — 1.9 ГБ (x86_64).

В качестве цели проекта заявлено достижение совместимости с приложениями macOS на уровне исходных текстов (возможность перекомпиляции кода открытых macOS-приложений для выполнения в Airyx) и исполняемых файлов (в ядро и инструментарий добавлены патчи для запуска исполняемых файлов Mach-O, собранных для архитектуры x86-64). В реализации интерфейса использованы типовые для macOS концепции, такие как верхняя панель с глобальным меню, идентичная структура меню, клавиатурные комбинации, похожий по стилю файловый менеджер Filer и поддержка таких команд, как launchctl и open. Графическое окружение основано на оболочке KDE Plasma, стилизованной под macOS.

Поддерживаются применяемые в macOS файловые системы HFS+ и APFS, а также специфичные системные каталоги. Например, помимо свойственных для FreeBSD иерархий /usr и /usr/local, в Airyx применяются каталоги /Library, /System и /Volumes. Домашние каталоги пользователей размещаются в каталоге /Users. В каждом домашнем каталоге имеется подкаталог ~/Library для приложений, использующих программный интерфейс Apple Cocoa.

Приложения могут оформляться в виде самодостаточных app-пакетов (App Bundle) в формате AppImage, размещаемых в каталогах /Applications или ~/Applications. Программы не требуют установки и использования пакетного менеджера — достаточно перетащить мышью и запустить AppImage-файл. При этом сохранена поддержка и традиционных для FreeBSD пакетов и портов.

Для совместимости с macOS предоставляется частичная реализация программного интерфейса Cocoa и Objective-C runtime (размещаются в каталоге /System/Library/Frameworks), а также дополнительно модифицированные для их поддержки компиляторы и компоновщики. Планируется реализация поддержки файлов-проектов XCode и программ на языке Swift. Помимо слоя для совместимости с macOS в
Airyx также доступна возможность запуска приложений для Linux, основанная на предлагаемой во FreeBSD инфраструктуре эмуляции окружения Linux (Linuxulator).

Особенности первой бета-версии Airyx:

• Наличие примеров самодостаточных пакетов с Firefox, Terminal и Kate.
• Новый инсталлятор ObjectiveC на основе AppKit (airyxOS.app).
• Включение в состав Java SDK 17.0.1+12.
• Использование в качестве основы ядра и системного окружения FreeBSD 12.3RC.
• Улучшенный AppKit, c более близкой к macOS цветовой схемой и клавиатурными комбинациями, поддержкой всплывающих меню, улучшенной работой со шрифтами.
• Из запланированных, но ещё не реализованных возможностей, отмечается Dock-панель, GUI для настройки WiFi, решение проблем с работой файлового менеджера Filer в окружении KDE Plasma.

1. Главная ссылка к новости (https://github.com/mszoek/airy…)
2. OpenNews: Выпуск дистрибутива helloSystem 0.6, использующего FreeBSD и напоминающего macOS
3. OpenNews: Первый выпуск Lima, окружения для запуска Linux-приложений в macOS
4. OpenNews: Компания Apple открыла ядро и системные компоненты macOS 11.0 «Big Sur»
5. OpenNews: В рамках проекта Darling развивается аналог Wine для запуска программ Mac OS X
6. OpenNews: Новые выпуски компонентов GNUstep

Лицензия: CC-BY Тип: Программы Короткая ссылка: https://opennet.ru/56233-airyx Ключевые слова: airyx, macos, cocoa

1.5, Аноним (5), 19:35, 25/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+12 +/–
Всем нужен UI макос, прямо недостижимый идеал. А я не поддался. Я поставил Debian с Trinity и спокойно работаю. Я люблю олдскульный интерфейс. Сядешь перед ноутом, включишь — все летает!

1.7, Sunderland93 (ok), 19:37, 25/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+1 +/–
Если эта штука будет способна запускать большинство приложений с макоси — будет круто. А так пока непонятное пюре из разных технологий

1.9, Аноним (9), 19:59, 25/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+/–
Ну что-ж удачи. Зачем только лично мне не понятно. Не видел ни одного приложения в маке чтобы ну прямо вот ого и так хотелось его себе на BSD. Скорее наоборот на маке кучи чего не хватает что тянется из open/free source. Но пусть делают. Новерное пользу от этого можно получить.

1.23, Аноним (23), 21:20, 25/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+1 +/–
О, пусть сделают поддержку Safary и X Code и на добрую часть разрабов, вынужденных тащить всякий шлак, у огрызка станет меньше)

1.45, Skullnet (ok), 00:28, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	–8 +/–
Был кароче в FreeBSD такой «линуксятор» —  модуль ядра и набор линукс библиотек для запуска линукс приложений. Работал он крайне криво. В общем не знаю зачем это. Пользователям макоси вряд-ли это понадобится.

1.47, Аноним (46), 00:41, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+4 +/–
основная фишка макоси — это не лагать интерфейсом… ни линух ядро, ни фри — этого до сих пор обеспечить не могут — так что нафиг оно еще одно кому-то нужно.

1.56, Аноним (56), 08:24, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+3 +/–
>перекомпиляции кода открытых macOS-приложений для выполнения в Airyx Просьба пояснить, 1. Много ли этих «открытых macOS-приложений»? 2. Много ли приложений из пункта 1, действительно уделывающих по функциональности свободные программы для Линукса? Есть сомнения, стоит ли овчинка выделки.

1.58, Daemon (??), 08:47, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	–2 +/–
Как один из вариков хакинтоша сгодится. Шустрее уж точно. И по поддержке оборудования лучше.

1.71, spear (?), 11:18, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+/–
Что-то я сомневаюсь насчет XCode Не для того Apple заставила меня покупать mac mini, чтобы я вот так взял, и у себя под родной уже 15 лет обычной фрей начал заниматься разработкой :-))))))

1.82, Аноним (82), 12:35, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+1 +/–
Как по мне, то больше пользы было бы от возможности запускать и успешно работать на FreeBSD приложениям, разработанным под PlayStation 4!

1.89, Аноним (90), 14:51, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+1 +/–
За что люблю этот сайт, появляются новости вот про всякие такие редкие извращения. Не могу представить зачем мне это может понадобиться но очень интересно.

1.92, rvs2016 (ok), 15:37, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+1 +/–
> Графическое окружение основано на оболочке KDE Plasma, > стилизованной под macOS. Так и думал, что это сделанно именно так. Не новую ж DE ваять. Берёшь готовую, выбираешь в ней стиль Мак и после этого Мак-подобный BSD-дистрибутив на 90% готов!

1.93, rvs2016 (ok), 15:41, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+1 +/–
> Домашние каталоги пользователей размещаются в каталоге /Users Ну это я ещё со времён виндов привык «угадывать» — как местные виндусовые ваятели назвали традиционные каталоги и всякие прочие привычные юниксоидам штуки. /home у них там, например, названо примерно как-то так же — c:Users ну и так далее.

1.94, rvs2016 (ok), 15:42, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+/–
> похожий по стилю файловый менеджер Filer А чем он лучше Dolphin’а? А то я этого Филера не видел и тем более не щупал.

1.99, cozymaster (?), 17:28, 26/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+1 +/–
триггернутые первым делом зацепились за свою (попо)боль — ЮИ мака. даже не распарсили заголовок лол а вот сабж более чем нужен. будет вин, если на нём заведётся аблетон или тот же лоджик, прости господи:)

1.112, Аноним (112), 08:48, 27/11/2021 [ответить] [﹢﹢﹢] [ · · · ]	+/–
Не у всех есть возможность купить железо Mac. вот и извращаются. А что касается этого проекта интерфейс как минимум приятнее чем в 11-й винде.

3.06.2021
KudaPostupat.by
Архив (2021г.)

Тест по русскому языку. 2019 год. Вариант 3. Составила репетитор по русскому языку, ИП Бовтрукевич Ирина Михайловна. 

! Ответы можно скачать здесь. 

Часть А

А1. Пишется «А» на месте пропуска в словах:

1. оп…здать
2. нам…чить
3. зар…стающий
4. изл…гать
5. к…питал

А2. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

1. п…лот
2. зам…реть
3. д…корация
4. м…ротворец
5. выт…рать

А3. Пишется «Ж» на месте пропуска в словах:

1. дребе…жать
2. варе…ка
3. во…жи
4. сырое…ка
5. сапо…ки

А4. Пишется «О» на месте пропуска в словах:

1. ч…лка
2. старуш…нка
3. смущ…нный
4. ж…ваный
5. крюч…к

А5. Укажите ряды, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква:

1. контр…гра, небез…нтересный
2. зав…южило, почтал…он
3. цариц…н, краснолиц…й
4. мелкая дрож…, ты занимаеш…ся
5. исц…ление, ц…ркач

А6. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

1. на бездорожь…, владел…ца
2. кали…вый, о находчивост…
3. монаш…нка, с играющ…ми детьми
4. вол…вой человек, в старом ущель…
5. венич…к, копь…цо

А7. Пишется «Е» на месте пропуска в примерах:

1. разве…вший
2. накле…л
3. он бре…тся
4. осва…вать
5. настро…нный

А8. Пишется НН на месте всех пропусков в рядах:

1. крое….ый из кусков, царстве…ый
2. идеализирова…ый, его будущее тума…о
3. рестора…ый, мерцать таинстве…о
4. раздробле…ый, планы намече…ы
5. копа…ый ров, звери…ый

А9. Пишется «НЕ» раздельно во всех случаях в рядах:

1. никого (не)смущающий, (не)комфортная погода
2. отнюдь (не)глубокая река; письмо (не)прочитано
3. (не)теплый, а холодный ветер; давно (не)бритый
4. (не)поверив на слово; (не)далеко бросить
5. (не)приязненный взгляд; (не)всегда

А10. Пишется «НЕ» на месте пропусков:

Как же мне н…(1) обижаться на неё? Во время собрания одну только Зарецкую н… (2) было слышно: она н… разу (3) н… (4) повысила голоса, как … (5) кричали все вокруг, хотя одна только и была права.

А11. Через дефис пишутся слова:

1. (красно)мраморный
2. (альфа)излучение
3. говорил (по)немецки
4. (западно)немецкая овчарка
5. (пол)острова

А12. Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:

1. Антон ушел, Кирилл так(же) поспешил удалиться.
2. (На)встречу друзьям вышел лесник.
3. Я стал выяснять (на)счет билетов.
4. (В)начале осени бывают очень теплые дни.
5. (В)течение последних пяти лет мы изъездили Беларусь по всем направлениям.

А13. Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

1. Искусство _ есть отображение действительности в художественных образах.
2. Горы _ как пышные складки на богатой одежде земли.
3. Прямая речь _ одна из форм передачи чужой речи.
4. Солнечная погода _ это почти всегда для нас залог хорошего настроения.
5. Березка под окном, пение птиц и блестящее зеркало озера _ все это каждый день согревало его душу и радовало глаз.

А14. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Свет зари _ гаснущей за деревней _ разливался по двору.
2. Сейчас мы немножко отдохнем _ ребята _ и пойдем по туристическому маршруту дальше.
3. Мы слышали, как _ плывущие по реке _ бревна изредка сталкивались в темноте и издавали глухой звук.
4. Лешка _ бережно неся перед собой мячик _ послушно пошел к подъезду.
5. Венька сел к столу _ рассчитывая пообедать _ и _ раскрыв книгу _ неожиданно для себя увлекся чтением.

А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Ей вдруг показалось что кто-то тихонечко крадется по коридору.
2. Это замечание нашего топ-менеджера оказалось очень кстати.
3. Впрочем нам пора принять окончательное решение.
4. Это была по-видимому одна из любимых песен нашей хозяйки.
5. Может быть вы вчера приходили к нам?

А16. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Мы прогулялись по Зыбицкой _ и Революционной _ и Комсомольской _ и на набережной Свислочи нас ожидал большой концерт в честь 75-летия освобождения Беларуси.
2. Луна обливала речку _ и поле _ и лес своим трепетным серебристым светом _ и мы залюбовались красотой этой ночи.
3. Бабушка всегда ставила большую кастрюлю _ или глубокую чугунную сковородку _ или глиняный чугунок с молоком _ или сметаной на припечек.
4. Картины этого художника вызывают радость _ или навевают печаль, забавляют _ или помогают сосредоточиться.
5. Ветер весь день _ то тихо веял с запада _ то заходил с юга _ и к вечеру он почему-то стал напористее.

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1. Было время прилива, и когда с моря стремительно бежали волны, ветер срывал клочья пены с их гребней.
2. Я стоял на палубе и мечтал о том дне, когда придет конец этому бесконечному и утомительному плаванию и мы сможем оказаться дома.
3. От теплой воды пахло болотом, и в этом болотном воздухе с неистовым рвением звенели комары.
4. В эту осень грибов было мало, и клюква уродилась какая-то мелкая.
5. Я вспомнил, что на другом берегу Немана всегда было много ягод и тут же стал готовить лодку к отплытию.

А18. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1. Обе китаянки пришли от птички в восторг: она после купания была взъерошенная и напоминала им китайского цыпленка.
2. Сорока на крышу села: придет в дом весточка с родимой стороны.
3. Он к нам с криком и руганью: мы к нему с почтением и любовью.
4. В самолете стоял запах настоящих субтропиков — на полюс вместе с людьми летели яблоки, апельсины, сливы, дыни и персики.
5. Определить свою цель и подчинить ей свою жизнь — значит найти свое счастье.

А19. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1. «Мне казалось подлостью, что Иван напомнил о той драке», — продолжил разговор Вовка. «Да, это было неожиданно и несправедливо», — согласился Витька.
2. «Я иногда читаю эту газету, — сказал Чванов и добавил: — Там печатают интересные объявления».
3. Плутарх считал, что: «Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах».
4. — Как проехать в Верхний город? — спросила девушка.
5. «Я провожу тебя, если ты боишься, — предложил Иван Татьяне: — ты позволишь?»

А20. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Во многих преданиях потоп объясняется _ как результат вторжения моря, а не выпадения осадков.
2. Инге необходимо набрать не меньше 90 баллов на ЦТ _ как по английскому языку _ так и по математике.
3. Множество распространенных легенд о великом потопе представляет собой не что иное _ как смутное воспоминание о страшном катаклизме.
4. Но в этот вечер Никитин _ как воды в рот набрал.
5. Все у ребят сверкает музыкой _ как сверкает трава от росы.

А21. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Нике пришлось подойти к парню поближе _ (1) и _ (2) чтобы тот ни о чем не догадался _ (3) заметив ее приближение _ (4) она занялась маскировкой _ (5) девушка распустила волосы и надела темные очки.

А22. Укажите, какие слова имеют одинаковое строение:

1. замазка
2. по-болгарски
3. разольёте
4. надбровье
5. настроен

А23. Укажите, в каких предложениях грамматическая основа выделена правильно (обозначения — подлежащее, сказуемое):

1. Дверь на чердак оказалась закрытой.
2. Поле было засеяно отборной пшеницей.
3. Мать приказала сыну прочитать еще двадцать страниц.
4. Для выполнения работы потребовалось несколько минут.
5. Ближе к вечеру в больших комнатах дворца зажгли камины.

А24. Верными являются утверждения:

1. Существительные алиби, жюри, КВН относятся к среднему роду.
2. В предложении На веточке огромного клена сидел серенький воробьишка выделенное слово — имя существительное, нарицательное, одушевленное, второго склонения.
3. Некоторые существительные являются разносклоняемыми, так как у них часть падежных форм соответствует 2-му склонению, а часть — 3-му.
4. К одушевленным относятся существительные, у которых во множественном числе совпадают формы винительного и родительного падежей.
5. В предложении В соревнованиях примут участие более четырех тысяч спортсменов из пятидесяти стран Европы существительное в форме винительного падежа выполняет функцию дополнения.

А25. Речевые нормы нарушены в предложениях:

1. Особое внимание на конгрессе уделялось проблемам молодежи.
2. Запасливый хозяин не будет летом сидеть сложа руки.
3. Среди населения этой страны был сделан социальный опрос.
4. Попробуйте яблоневый джем, я сама готовила.
5. Продолжительность экскурсии длилась более двух часов.

А26. Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1. Наш отец был (строже, более строже)
2. В нашем классе было всего (шесть, шестеро) девочек.
3. Группа прошла мимо (их, них).
4. (Едьте, поезжайте) скорее.
5. Сад занимал территорию в 25 (гектар, гектаров).

А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1. Три друга пришли ко мне на день рождения.
2. Посмотрев в окно, он остановил взгляд на раскачивающемся листике от ветра.
3. Описывая красоту родной белорусской деревни, поэта переполняло чувство любви к малой родине.
4. После длительного разговора мы усомнились в том, что хочет ли Василиса грядущих изменений.
5. Дети пели песни не только по утрам, но и по вечерам.

А28. Прочитайте текст и определите, какое из приведённых после текста предложений должно быть в нём первым:

(1) Как и в прошлом году, основные мероприятия дня британской культуры 2019 года пройдут в Верхнем городе и на улице Зыбицкой. (2) Организаторы запланировали тематические зоны с различными фотолокациями, активностями, фуд-кортами и обширной музыкальной программой. (3) В этот день каждый уголок Верхнего города будет представлять британскую культуру. (4) По сложившейся традиции фестиваль откроется шествием волынщиков Королевского ирландского полка, которое проследует от посольства Великобритании до главной сцены у ратуши. (5) Чрезвычайный и Полномочный Посол Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии Фионна Гибб рассказала, что в 2019 году фестиваль будет более масштабным: он проводится во время II Европейских игр. (6) Поэтому приезжает большое количество гостей из Великобритании: спортсменов, болельщиков, музыкантов, дизайнеров.

1. На фестивале будут работать 14 тематических зон.
2. Большой британский фестиваль пройдет в Минске 23 июня.
3. Большой британский фестиваль посетят и дизайнеры известного проекта Fashion Scout (Лондон).
4. Британский автосалон презентует новые модели Bentley и Land Rover и познакомит с экспозицией ретроавтомобилей.
5. Весь день на фестивале будут звучать популярные британские мелодии в исполнении музыкантов двух стран.

Текст к заданиям А29, А30 и В1 – В5

(1) Радуга — это атмосферное оптическое явление, наблюдаемое при освещении ярким источником света множества водяных капель дождя или тумана. (2) Радуга выглядит как разноцветная дуга или окружность, составленная из цветов спектра видимого излучения. (3) Это те семь цветов, которые принято выделять в радуге, но следует иметь в виду, что на самом деле спектр непрерывен, его цвета плавно переходят друг в друга через множество промежуточных оттенков.

(4) Центр окружности, которую описывает радуга, лежит на прямой, проходящей через наблюдателя и Солнце, в антисолнечной точке. (5) Поэтому для наблюдателя на земле радуга обычно и выглядит как дуга окружности. (6) Чем ниже Солнце над горизонтом, тем ближе дуга к половине окружности, а высота верхушки радуги над землёй — к 42 градусам. (7) Чем выше точка наблюдения, тем дуга полнее.

(8) Когда Солнце поднимается выше 42 градусов над горизонтом, окружность возможного появления радуги оказывается ниже уровня земли, и наблюдатель, находящийся на её поверхности, видеть радугу не может. (9) Приблизиться к радуге, как и к горизонту, нельзя.

(10) При определенных обстоятельствах можно наблюдать двойную, перевёрнутую или даже кольцевую радугу. (11) На самом деле эти явления уже другого процесса — преломления света в кристаллах льда, рассеянного в атмосфере, которые относятся к гало. (12) Для появления в небе перевернутой радуги необходимы специфические погодные условия, характерные для Северного и Южного полюсов. (13) Перевернутая радуга образуется за счет преломления света, проходящего через льдинки тонкой завесы облаков на высоте 7 — 8 тысяч метров. (14) Цвета в такой радуге располагаются наоборот: фиолетовый вверху, а красный внизу.

А29. Прочитайте текст и укажите, на какие вопросы в тексте есть ответы:

1. Какую форму имеет радуга?
2. В чем состоит опасность гало для незащищенных органов зрения человека?
3. Как происходит процесс образования водяных капель дождя или тумана?
4. Можно ли приблизиться к радуге?
5. Когда окружность возможного появления радуги оказывается ниже уровня земли?

А30. Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:

1. Научный стиль речи;

2. Публицистический стиль речи;

3. Тип речи – рассуждение;

4. Тип речи – описание;

5. Задача речи – рассказать о причинах появления солнечного гало.

Часть В

В1. Найдите в предложениях 5-7 слово, употребленное в значении «видимая граница или линия кажущегося соприкосновения неба с земной». Выпишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно использовано в тексте.

В2. Найдите во 9-м предложении слово, в котором все согласные звуки мягкие. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

В3. Найдите в предложениях 8-10 глагол несовершенного вида, второго спряжения и образуйте от него страдательное причастие настоящего времени. Запишите причастие в область ответов в форме именительного падежа мужского рода.

В4. Определите, какой частью речи является слово, выделенное в 3-м предложении. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

В5. Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 5-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

В6. В приведенном ниже предложении найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).

В основе русского письма лежит кириллица. Однако в процессе преспособления к звуковому строю русского языка и особенно в связи с развитием книгопечатания не раз возникала необходимость упорядочения и алфавита, и орфографии.

В7. Установите соответствие между фразеологизмами — антонимами:

А. идти в гору	1. яйца выеденного не стоит
Б. на вес золота	2. с коломенскую версту
В. ни зги не видно	3. возносить до небес
Г. от горшка два вершка	4. катиться по наклонной
	5. без царя в голове
	6. хоть иголки собирай

В8. Определите, непосредственно от каких слов образованы слова, выделенные курсивом, и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. гадание	1. угадать
Б. погадать	2. загадать
В. угадывавший	3. угадывать
Г. загадка	4. гадать
	5. гадалка
	6. загадывать

В9. Установите соответствие между выделенными словами и их морфологической характеристикой:

А. Ваши дети слишком капризны и избалованны.	1. причастие в полной форме
Б. Мы все встревоженно посмотрели в сторону усиливающего звука.	2. прилагательное в краткой форме
В. Срок действия выданного пропуска подходил к концу.	3. причастие в краткой форме
Г. Знамя победы поднято на самый верх.	4. наречие
	5. прилагательное в полной форме
	6. глагол

В10. Установите соответствие между предложениями и их схемами:

А. Чтобы убрать с парковых аллей опавшую листву, Кузьмич встал очень рано, надеясь на то, что он успеет справиться с работой до появления первых прохожих .	1. [  , (  ),  ] и [  ].
Б. Там, где дорожка сворачивала влево, взору открылось целое поле желтых одуванчиков и зеленели молодые березки.	2. [  ], (  ).
В. Мы, к большому удивлению, не раз оказывались в лесу, когда там царила полная тишина.	3. [   , (  ), но  ], (  ), (  )
Г. К обеду мальчишки еще не дошли до бора, в котором располагался штаб спортивной игры, но уже спустились к небольшой речке, которую им предстояло переплыть так, чтобы никто их не заметил.	4. [  ], (  ), но [  ], (  )
	5. [  ], но [  ], (  )
	6. (  ), [  ], (  ).

! Ответы можно скачать здесь. 

---

Другие материалы:

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку. 2-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку. 1-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку 2-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
• Тест по русскому языку 1-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно

• Тест по русскому языку 3-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно 
• Тест по русскому языку. 2-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно 
• Тест по русскому языку. 1-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно  
• Бесплатные авторские тесты + Ответы
• Тактика и порядок выполнения заданий теста по русскому языку, чтобы избежать ошибок и все успеть. Практические советы 
• Бесплатное онлайн-тестирование! Тесты по русскому языку 2014 — 2021г. + Ответы

• Сборники тестов ЦТ за 2006 — 2014 гг.
• Тесты РИКЗ и полный разбор заданий (консультации)
• Тесты (демоверсии) РИКЗ и правильные ответы к ним
• Демонстрационные варианты тестов по всем предметам ЦТ — в помощь абитуриентам
• Вниманию абитуриентов: РИКЗ предлагает демоверсии тестов по всем предметам (архив)