Почему я верю в бога сочинение

Я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство
  • Я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. Когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство называют материальные вещи, а про Иисуса Христа все забывают. У меня конечно тоже есть и материальные вещи , но про библию и Духовные я не забыла: 1) Иисус Христос есть сын Божий. Я в это верю потому что это подтверждают многие источники, но если человек не хочет поверить то никакие доказательства ему не помогут, он будет стоять на своем. 2) Теперь немного о материальном, например: Я верю, в то что есть страна Америка. В это я просто поверил потому что меня так научили в школе, и эта страна есть на всех картах, еще потому что папины друзья уехали жить в Америку и потом папа говорил с ними по скайпу. Есть много плодов нашего верования например: Родители нам говорят не говорить плохих слов и мы просто им поверили. Это и есть плод перед Богом. 3) Верующему все содействует ко благу. ( Бог все делает наилучшим образом). Это я понимаю так, что например: Вот случилось что ни будь в жизни, а надо просто поверить что это к лучшему, ведь так говорит Бог. 4) Что посеешь то и пожнешь ( правило бумеранга). В жизни часто встречаются эти понятия, вот например: я однажды помог своей бабушке, а потом в трудную минуту она помогла мне и ее помощь по сравнению с моей была просто огромной. 5) И еще одна вещь. Я верю в близкие отношения с Богом. Если кому ни будь задать такой вопрос: Ты веришь в близкие отношения с Богом. То наверное большинство ответит, что конечно верю, далеко не все реально имеют эти отношения. Мне кажется что это даже интересно иметь отношения с Богом. Потому что в трудную минуту можно поговорить, посоветоваться с Богом, спросить у него что-либо, что тебя интересует. 6) Библия есть слово Божье. Я в это верю потому что в Библии есть такие места, там говориться: Я говорю вам… под я подразумевается Иисус Христос, поэтому и есть то, что Библия слово Божье. 7) Любовь Божья проявляется во всем. Я в это верю потому что когда я делал плохие поступки Бог проявлял милосердие и помогал мне выбраться. Да и не только мне. А во что верите вы?

  • Я хотела б кричать, чтобы слышали все,
    Что есть люди, с которыми хочется быть,
    Что, узнав их, нельзя  не любить
    И остаться нельзя равнодушными к ним.
    Но простите, не буду кричать,
    Только голову низко склоню
    И почти про себя очень тихо скажу:
    «Пусть Господь ваши годы продлит,
    Чтобы в мире, где много болезней
    От горячего сердца, что ярко горит,
    Просто чуточку станет  светлей!»
    Каждый человек должен во что-то верить. Вера – это его внутреннее убеждение, его истина. Без веры нет жизни. Одни верят в чудеса, другие – в высший разум, а я верю в себя и в человека, о котором хочу рассказать.
    У меня много родственников, друзей и просто знакомых. Из  всего этого круга людей я выбираю одного человека, которому я верю. Он мой кумир, он помогает мне двигаться к моей мечте, цели. Мне очень повезло, повезло всей нашей семье, что у нас есть такой друг. Зовут его Медведев Александр Павлович. Я знаю его с самого детства. Он помогает мне, моим родителям, близким и совсем чужим людям. По профессии он врач, он лечит человеческие сердца. Поэтому и у него такое доброе и отзывчивое сердце, а сам он сильный и мужественный человек. Он обладает теми чертами, которые изложены в  «Клятве  Гиппократа».
    С ним интересно общаться, несмотря на огромную разницу в возрасте, он увлеченно рассказывает о своей профессии, о своей любимой работе. Слушая его, мне быстрей хочется вырасти и стать, как и он, врачом. Я решила выяснить, что же означает слово «врач». Заглянула в словарь Даля и узнала, что оно произошло от слова «врать», и это означало «говорить, заговаривать». Знахарей, лечивших людей, при помощи  заговора, называли врачевателями. Потом я стала читать книги по медицине о лечении сердца, чтобы больше узнать о профессии Александра Павловича.
    Мне очень захотелось взять у него интервью. Я сильно переживала, будет ли он – знаменитый, известный, великий врач разговаривать со мной – маленькой обычной девчонкой.  И мы встретились. Он – доктор медицинских  наук, профессор, вице-президент, заведующий кафедрой госпитальной хирургии имени Б.А. Королева НижГМА – Медведев Александр Павлович, и я – ученица 6 класса Гудкова Лиза. Это было первое в  моей жизни интервью, которое я взяла у своего кумира.
    Прежде всего, мне захотелось спросить: «Откуда он, где родился, учился, кто родители?» Александр Павлович стал рассказывать, что его родина – Дальнеконстантиновский район Нижегородской области. Отец его был офицером, после возвращения с войны, стал председателем колхоза  «Победа». Мать работала в школе учителем начальных классов. Семья была очень дружная. Обо всех своих близких и родных он рассказывал с большой любовью.  Сначала он учился в начальной школе, которая находилась в их селе, а потом пошел учиться в школу, которая находилась в девяти  километрах от дома. Приходилось ходить пешком, ездить на велосипеде, зимой на лыжах. Это помогло ему окрепнуть физически. Учителя у него были замечательные. После окончания школы он поступил в медицинский институт и осуществил мечту отца, который хотел стать хирургом, но его жизнь сложилась иначе. Следующий мой вопрос был таким: «Трудно ли быть врачом?» Александр Павлович ответил так: «Трудно может быть на любой работе, потому что сама работа – это труд, но когда работа является любимой, то труд только в радость. Стоит попасть в операционную – другое настроение, а каждая успешно проведенная операция –  это заряд бодрости  на несколько дней вперед». На счету профессора Медведева десять тысяч операций, из них около четырех тысяч – на сердце. Врачи, как Боги, ежедневно, ежечасно спасают человеческие жизни. Люди верят им, надеются на них, боготворят их. Я думаю, что врачом может быть не каждый, а только избранный судьбой, Богом, провидением.
    Среди наших родных люди разных профессий: бухгалтера,  учителя, юристы, полицейские. Все они добросовестно  трудятся, все умные и надежные люди. Но среди всех них он – первый. Вы когда-нибудь слышали, что кто-то, увидев на улице человека по профессии инженер, бухгалтер, продавец, говорил: «Вот идет инженер, бухгалтер, продавец…» А вот о враче с гордостью говорят: «Врач прошел!» И в эту простую фразу заложено столько человеческого тепла и благодарности!
    В своем сочинении я уже сравнивала врача с Богом. А об Александре Павловиче Медведеве говорят, что он – хирург от Бога. Он разработал технически сложные оригинальные операции, ведет активную исследовательскую работу, он является автором более пятисот научных трудов.
    Его заслуги можно перечислять бесконечно. Александр Павлович выполняет свои обязанности, следуя голосу совести и  руководствуясь принципами врачебной этики. Он чуткий и внимательный.
    И, наконец, я задаю последний вопрос: « Что радует Вас в жизни?» «Семья, достойные ученики и моя работа», – ответил он. У Александра Павловича сын и дочь, три внука и одна внучка. Всех их он очень любит. Он заботливый, любящий отец и дедушка. Профессор очень гордится своими учениками. У него есть увлечения – он заядлый пчеловод и садовод.
    Я увидела в нем замечательного собеседника, он знает много интересного, любит шутить. Александр Павлович рассказал мне очень забавный случай, который произошел с ним в детстве. Врачом он решил стать,  будучи ребенком, и уже тогда стал готовиться к своей будущей профессии. Однажды он настрогал много деревянных палочек, согнал гусей и стал «делать им  уколы». Что тут было: гуси гоготали, родители, увидев это, испугались за него. Это было «его первое практическое занятие по медицине».
    Из нашей с ним беседы я поняла, что в этом человеке много жизненной энергии, искренности. От него исходит тепло: тепло души, тепло рук, тепло глаз. Наверное, такими и должны быть доктора, ведь они  лечат нас не только своим профессионализмом, но еще добротой и улыбкой.
    Об Александре Павловиче много пишут газеты, о нем изданы книги. Он известный в нашем городе человек. Человек, которому верю не только я одна, верят его коллеги, больные, которых он поставил на ноги, ученики, которым он передает свои знания, близкие, которые просто любят его.
    Поговорив с этим замечательным человеком, я ещё раз убедилась, что профессия врача – одна из самых важных и интересных в мире, а врачи – люди чуткие и внимательные, с добрым сердцем и открытой душой. После этого мне  ещё больше захотелось связать свою жизнь с медициной, помогать людям. Сейчас мне только двенадцать лет, я учусь в 6 классе, но я буду стремиться к тому, чтобы достичь вершин, которые покорил мой кумир. Я горда тем, что у меня есть человек, который является образцом для подражания, и счастлива, что могу общаться с ним, учиться у него, и когда-нибудь продолжить его дело.

  • Я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. Когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство называют материальные вещи, а про Иисуса Христа все забывают. У меня конечно тоже есть и материальные вещи , но про библию и Духовные я не забыла:1) Иисус Христос есть сын Божий. Я в это верю потому что это подтверждают многие источники, но если человек не хочет поверить то никакие доказательства ему не помогут, он будет стоять на своем.2) Теперь немного о материальном, например: Я верю, в то что есть страна Америка. В это я просто поверил потому что меня так научили в школе, и эта страна есть на всех картах, еще потому что папины друзья уехали жить в Америку и потом папа говорил с ними по скайпу. Есть много плодов нашего верования например: Родители нам говорят не говорить плохих слов и мы просто им поверили. Это и есть плод перед Богом.3) Верующему все содействует ко благу. ( Бог все делает наилучшим образом). Это я понимаю так, что например: Вот случилось что ни будь в жизни, а надо просто поверить что это к лучшему, ведь так говорит Бог.4) Что посеешь то и пожнешь ( правило бумеранга). В жизни часто встречаются эти понятия, вот например: я однажды помог своей бабушке, а потом в трудную минуту она помогла мне и ее помощь по сравнению с моей была просто огромной.5) И еще одна вещь. Я верю в близкие отношения с Богом. Если кому ни будь задать такой вопрос: Ты веришь в близкие отношения с Богом. То наверное большинство ответит, что конечно верю, далеко не все реально имеют эти отношения. Мне кажется что это даже интересно иметь отношения с Богом. Потому что в трудную минуту можно поговорить, посоветоваться с Богом, спросить у него что-либо, что тебя интересует.6) Библия есть слово Божье. Я в это верю потому что в Библии есть такие места, там говориться: Я говорю вам… под я подразумевается Иисус Христос, поэтому и есть то, что Библия слово Божье.7) Любовь Божья проявляется во всем. Я в это верю потому что когда я делал плохие поступки Бог проявлял милосердие и помогал мне выбраться. Да и не только мне.А во что верите вы?

  • напишите пожалуйста мини сочинение на тему Во что я верю

    Ответы:

    Я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. Когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство называют материальные вещи, а про Иисуса Христа все забывают. У меня конечно тоже есть и материальные вещи , но про библию и Духовные я не забыла: 1) Иисус Христос есть сын Божий. Я в это верю потому что это подтверждают многие источники, но если человек не хочет поверить то никакие доказательства ему не помогут, он будет стоять на своем. 2) Теперь немного о материальном, например: Я верю, в то что есть страна Америка. В это я просто поверил потому что меня так научили в школе, и эта страна есть на всех картах, еще потому что папины друзья уехали жить в Америку и потом папа говорил с ними по скайпу. Есть много плодов нашего верования например: Родители нам говорят не говорить плохих слов и мы просто им поверили. Это и есть плод перед Богом. 3) Верующему все содействует ко благу. ( Бог все делает наилучшим образом). Это я понимаю так, что например: Вот случилось что ни будь в жизни, а надо просто поверить что это к лучшему, ведь так говорит Бог. 4) Что посеешь то и пожнешь ( правило бумеранга). В жизни часто встречаются эти понятия, вот например: я однажды помог своей бабушке, а потом в трудную минуту она помогла мне и ее помощь по сравнению с моей была просто огромной. 5) И еще одна вещь. Я верю в близкие отношения с Богом. Если кому ни будь задать такой вопрос: Ты веришь в близкие отношения с Богом. То наверное большинство ответит, что конечно верю, далеко не все реально имеют эти отношения. Мне кажется что это даже интересно иметь отношения с Богом. Потому что в трудную минуту можно поговорить, посоветоваться с Богом, спросить у него что-либо, что тебя интересует. 6) Библия есть слово Божье. Я в это верю потому что в Библии есть такие места, там говориться: Я говорю вам… под я подразумевается Иисус Христос, поэтому и есть то, что Библия слово Божье. 7) Любовь Божья проявляется во всем. Я в это верю потому что когда я делал плохие поступки Бог проявлял милосердие и помогал мне выбраться. Да и не только мне. А во что верите вы?
    Я верю в первую очередь в БОГА,я верю что он существует,потом уж дальше ,все свои мечты.Верить  в БОГА это святое,без него мы не можем ничего делать,я верю что когда нибудь БОГ поставит на место всех приступников,и в стране никогда не будет ни нарушении,ни убуйств и т,д.

  • Я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. Когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство называют материальные вещи, а про Иисуса Христа все забывают. У меня конечно тоже есть и материальные вещи, но про библию и Духовные я не забыла:
    1) Иисус Христос есть сын Божий.  Я в это верю потому что это подтверждают многие источники, но если человек не хочет поверить то никакие доказательства ему не помогут, он будет стоять на своем.
    2) Теперь немного о материальном, например: Я верю, в то что есть страна Америка.  В это я просто поверил потому что меня так научили в школе, и эта страна есть на всех картах, еще потому что папины друзья уехали жить в Америку и потом папа говорил с ними по скайпу. Есть много плодов нашего верования например: Родители нам говорят не говорить плохих слов и мы просто им поверили. Это и есть плод перед Богом.
    3) Верующему все содействует ко благу.  ( Бог все делает наилучшим образом). Это я понимаю так, что например: Вот случилось что ни будь в жизни, а надо просто поверить что это к лучшему, ведь так говорит Бог.
    4) Что посеешь то и пожнешь ( правило бумеранга). В жизни часто встречаются эти понятия, вот например: я однажды помог своей бабушке, а потом в трудную минуту она помогла мне и ее помощь по сравнению с моей была просто огромной.
    5) И еще одна вещь.  Я верю в близкие отношения с Богом.  Если кому ни будь задать такой вопрос: Ты веришь в близкие отношения с Богом. То наверное большинство ответит, что конечно верю, далеко не все реально имеют эти отношения. Мне кажется что это даже интересно иметь отношения с Богом. Потому что в трудную минуту можно поговорить, посоветоваться с Богом, спросить у него что-либо, что тебя интересует.
    6) Библия есть слово Божье.  Я в это верю потому что в Библии есть такие места, там говориться: Я говорю вам… под я подразумевается Иисус Христос, поэтому и есть то, что Библия слово Божье.
    7) Любовь Божья проявляется во всем.  Я в это верю потому что когда я делал плохие поступки Бог проявлял милосердие и помогал мне выбраться. Да и не только мне.
    А во что верите вы?
    Я верю в первую очередь в БОГА, я верю что он существует, потом уж дальше, все свои мечты. Верить  в БОГА это святое, без него мы не можем ничего делать, я верю что когда нибудь БОГ поставит на место всех приступников, и в стране никогда не будет ни нарушении, ни убуйств и т, д.

  • я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство называют материальные вещи, а про иисуса христа все забывают. у меня конечно тоже есть и материальные вещи , но про библию и духовные я не забыла:
    1) иисус христос есть сын божий. я в это верю потому что это многие источники, но если человек не хочет поверить то никакие доказательства ему не , он будет стоять на своем.
    2) теперь немного о материальном, например: я верю, в то что есть страна америка. в это я просто поверил потому что меня так научили в школе, и эта страна есть на всех картах, еще потому что папины друзья уехали жить в америку и потом папа говорил с ними по скайпу. есть много плодов нашего верования например: родители нам говорят не говорить плохих слов и мы просто им поверили. это и есть плод перед богом.
    3) верующему все содействует ко благу. ( бог все делает наилучшим образом). это я понимаю так, что например: вот случилось что ни будь в жизни, а надо просто поверить что это к лучшему, ведь так говорит бог.
    4) что посеешь то и пожнешь ( правило бумеранга). в жизни часто встречаются эти понятия, вот например: я однажды своей бабушке, а потом в трудную минуту она мне и ее по сравнению с моей была просто огромной.
    5) и еще одна вещь. я верю в близкие отношения с богом. если кому ни будь задать такой вопрос: ты веришь в близкие отношения с богом. то наверное большинство ответит, что конечно верю, далеко не все реально имеют эти отношения. мне кажется что это даже интересно иметь отношения с богом. потому что в трудную минуту можно поговорить, посоветоваться с богом, спросить у него что-либо, что тебя интересует.
    6) библия есть слово божье. я в это верю потому что в библии есть такие места, там говориться: я говорю вам… под я подразумевается иисус христос, поэтому и есть то, что библия слово божье.
    7) любовь божья проявляется во всем. я в это верю потому что когда я делал плохие поступки бог проявлял милосердие и мне выбраться. да и не только мне.
    а во что верите вы?

  • Дорогая Алина!
    В этом письме мне бы хотелось поговорить с тобой о дружбе и о том , что лежит в её основе – о доверии. Казалось бы, столько вокруг людей, которым ты доверяешь: родственники, любимые, друзья. Но скольким из них ты готов открыться полностью, не опасаясь получить нож в спину? Семье? Конечно, ведь ближе и дороже их никого нет. Любимым людям? Да, ведь вы две половинки одного целого, два человека, но с одной душой. А как же друзья? Готовы ли они протянуть руку помощи и не отвернуться в минуты отчаяния, способны ли сохранить доверие , на котором строится дружба?
    В настоящее время, как это ни печально, мало кто умеет дружить, бескорыстно, преданно, самозабвенно, подавляя эгоистические стремления ради друга – самого близкого и родного тебе человека, не по крови, а по духу, убеждениям, восприятию жизни.
    Количество наших друзей растет с каждым днём (социальные сети тому причина), но стали ли мы от этого менее одинокими? Нет, более того, отчуждение людей, их отгороженность от мира растет с каждым днем. Мы все больше прячемся в мир иллюзий, предоставляемых нам интернетом, и давно уже забыли о простом человеческом общении, о той дружбе, во имя которой совершали героические поступки, шли на смерть.
    Дружба… Что скрывается за этим великим словом? Давай поразмышляем.
    В нашей жизни понятие дружбы мало что значит. Люди привыкли жить согласно принципу: «Ты мне – я тебе». Большинство считает, что если он помог другу, то и друг взамен должен выручить его. Это, безусловно, верно. Ни одна дружба не может существовать без взаимопомощи, но мы также не должны забывать и о том, что дружим с человеком не из-за выгоды, не из желания когда-то в дальнейшем преуспеть за счет этих отношений, а по велению души. Дружба, на мой взгляд, чем-то сродни любви. Корыстные побуждения разрушают и то, и другое очень быстро, нанося незаживающие раны обиды и разочарования. Как получилось так, что дружба все чаше основывается на личных, эгоистических интересах, а не на искренней заинтересованности в человеке и на доверии ? Мне кажется, все дело в отсутствии желания иметь рядом с собой близкого человека, не виртуального, а настоящего, и не на час, чтобы весело провести время и проститься до следующего раза, не беря на себя никаких обязательств. Ведь дружба, если она, конечно, настоящая, требует огромной работы души, а многие из нас избегают такого нравственного, духовного труда, привыкнув жить исключительно для собственного удовольствия, и поэтому не готовы жертвовать чем-то ради дружбы.
    Когда я смотрю на своих сверстников, то вспоминаю Печорина и его утверждение о том, что дружбы не существует, а все взаимоотношения построены только на подчинении одного человека другому. Помнишь, как мы осуждали эту позицию и яростно не соглашались с Григорием Александровичем, убежденным, что в дружбе нет и не может быть равенства, это всего лишь желание одного – управлять, а другого – подчиняться.
    Я по – прежнему считаю, что это безнравственная философия жизни, утверждающая принципы эгоизма и равнодушия. Почему же многие подростки взяли эту позицию за основу выстраивания отношений с окружающими людьми? Они изначально не верят в саму возможность дружбы, но, понимая необходимость поддержки в этом мире, окружают себя людьми и называют их друзьями. Разве таким «друзьям» откроешь сердце, осмелишься доверить тайну? Нет, потому так и одинок человек, и ожесточен, и ненавидит всех, видя вокруг одних врагов и предателей. Мы приобрели столько много богатств, но потеряли намного больше: доброту, искренность, веру.
    Алина, почему мы перестали доверять друг другу? Мне кажется, причина в том, что мы боимся людей. Никто не хочет быть подчиненным и жить чужими бедами и радостями, подчас забывая о себе. Мы перестали верить в саму возможность существования искренности и во всем подозреваем подвох. Современный человек отгородился от окружающего мира стеной невнимания и равнодушия. Ему безразличны проблемы других людей, он не доверяет никому. Страшно существовать в таком мире, понимая, что каждый только сам за себя.
    Если человек не умеет дружить, не доверяет никому свои переживания, то живет ли он на самом деле? Я думаю, нет. Он просто существует в мире, где царит равнодушие и эгоизм, где нет ничего человеческого. Так и хочется закричать, достучаться до каждого сердца: «Люди, давайте меняться! Давайте перестанем думать только о себе и начнем помогать, не выискивая при этом выгоду для себя. Будем проще, вновь поверим в дружбу. Станем вновь людьми и научимся творить свою жизнь, отказавшись раз и навсегда от жалкого существования в мире, позабывшем, что такое доверие».
    Дорогая Алина, я так рада, что у нас с тобой настоящая дружба, построенная на искренних и доверительных отношениях. Я доверяю тебе все свои тайны и не сомневаюсь в том, что ты никогда не раскроешь никому мои секреты. Убеждена, что если радом есть человек – настоящий преданный друг, которому ты безгранично доверяешь, это и есть счастье
    Как бы мне хотелось, чтобы все люди отказались от эгоизма, черствости и открыли свои сердца этому миру, вновь научились верить и любить!
    Твоя подруга Минель.
    P.S. Ты всегда была и будешь человеком, которому я верю.

  • Ответ оставил Гость
    Я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. Когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство называют материальные вещи, а про Иисуса Христа все забывают. У меня конечно тоже есть и материальные вещи , но про библию и Духовные я не забыла:
    1) Иисус Христос есть сын Божий. Я в это верю потому что это подтверждают многие источники, но если человек не хочет поверить то никакие доказательства ему не помогут, он будет стоять на своем.
    2) Теперь немного о материальном, например: Я верю, в то что есть страна Америка. В это я просто поверил потому что меня так научили в школе, и эта страна есть на всех картах, еще потому что папины друзья уехали жить в Америку и потом папа говорил с ними по скайпу. Есть много плодов нашего верования например: Родители нам говорят не говорить плохих слов и мы просто им поверили. Это и есть плод перед Богом.
    3) Верующему все содействует ко благу. ( Бог все делает наилучшим образом). Это я понимаю так, что например: Вот случилось что ни будь в жизни, а надо просто поверить что это к лучшему, ведь так говорит Бог.
    4) Что посеешь то и пожнешь ( правило бумеранга). В жизни часто встречаются эти понятия, вот например: я однажды помог своей бабушке, а потом в трудную минуту она помогла мне и ее помощь по сравнению с моей была просто огромной.
    5) И еще одна вещь. Я верю в близкие отношения с Богом. Если кому ни будь задать такой вопрос: Ты веришь в близкие отношения с Богом. То наверное большинство ответит, что конечно верю, далеко не все реально имеют эти отношения. Мне кажется что это даже интересно иметь отношения с Богом. Потому что в трудную минуту можно поговорить, посоветоваться с Богом, спросить у него что-либо, что тебя интересует.
    6) Библия есть слово Божье. Я в это верю потому что в Библии есть такие места, там говориться: Я говорю вам… под я подразумевается Иисус Христос, поэтому и есть то, что Библия слово Божье.
    7) Любовь Божья проявляется во всем. Я в это верю потому что когда я делал плохие поступки Бог проявлял милосердие и помогал мне выбраться. Да и не только мне.
    А во что верите вы?

  • Я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. Когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство называют материальные вещи, а про Иисуса Христа все забывают. У меня конечно тоже есть и материальные вещи , но про библию и Духовные я не забыла:
    1) Иисус Христос есть сын Божий. Я в это верю потому что это подтверждают многие источники, но если человек не хочет поверить то никакие доказательства ему не помогут, он будет стоять на своем.
    2) Теперь немного о материальном, например: Я верю, в то что есть страна Америка. В это я просто поверил потому что меня так научили в школе, и эта страна есть на всех картах, еще потому что папины друзья уехали жить в Америку и потом папа говорил с ними по скайпу. Есть много плодов нашего верования например: Родители нам говорят не говорить плохих слов и мы просто им поверили. Это и есть плод перед Богом.
    3) Верующему все содействует ко благу. ( Бог все делает наилучшим образом). Это я понимаю так, что например: Вот случилось что ни будь в жизни, а надо просто поверить что это к лучшему, ведь так говорит Бог.
    4) Что посеешь то и пожнешь ( правило бумеранга). В жизни часто встречаются эти понятия, вот например: я однажды помог своей бабушке, а потом в трудную минуту она помогла мне и ее помощь по сравнению с моей была просто огромной.
    5) И еще одна вещь. Я верю в близкие отношения с Богом. Если кому ни будь задать такой вопрос: Ты веришь в близкие отношения с Богом. То наверное большинство ответит, что конечно верю, далеко не все реально имеют эти отношения. Мне кажется что это даже интересно иметь отношения с Богом. Потому что в трудную минуту можно поговорить, посоветоваться с Богом, спросить у него что-либо, что тебя интересует.
    6) Библия есть слово Божье. Я в это верю потому что в Библии есть такие места, там говориться: Я говорю вам… под я подразумевается Иисус Христос, поэтому и есть то, что Библия слово Божье.
    7) Любовь Божья проявляется во всем. Я в это верю потому что когда я делал плохие поступки Бог проявлял милосердие и помогал мне выбраться. Да и не только мне.
    А во что верите вы?

  • Мегамозг
    Я верю во многие вещи которые не похожи друг на друга. Когда спрашивают человека: во что ты веришь, то большинство называют материальные вещи, а про Иисуса Христа все забывают. У меня конечно тоже есть и материальные вещи , но про библию и Духовные я не забыла:1) Иисус Христос есть сын Божий. Я в это верю потому что это подтверждают многие источники, но если человек не хочет поверить то никакие доказательства ему не помогут, он будет стоять на своем.2) Теперь немного о материальном, например: Я верю, в то что есть страна Америка. В это я просто поверил потому что меня так научили в школе, и эта страна есть на всех картах, еще потому что папины друзья уехали жить в Америку и потом папа говорил с ними по скайпу. Есть много плодов нашего верования например: Родители нам говорят не говорить плохих слов и мы просто им поверили. Это и есть плод перед Богом.3) Верующему все содействует ко благу. ( Бог все делает наилучшим образом). Это я понимаю так, что например: Вот случилось что ни будь в жизни, а надо просто поверить что это к лучшему, ведь так говорит Бог.4) Что посеешь то и пожнешь ( правило бумеранга). В жизни часто встречаются эти понятия, вот например: я однажды помог своей бабушке, а потом в трудную минуту она помогла мне и ее помощь по сравнению с моей была просто огромной.5) И еще одна вещь. Я верю в близкие отношения с Богом. Если кому ни будь задать такой вопрос: Ты веришь в близкие отношения с Богом. То наверное большинство ответит, что конечно верю, далеко не все реально имеют эти отношения. Мне кажется что это даже интересно иметь отношения с Богом. Потому что в трудную минуту можно поговорить, посоветоваться с Богом, спросить у него что-либо, что тебя интересует.6) Библия есть слово Божье. Я в это верю потому что в Библии есть такие места, там говориться: Я говорю вам… под я подразумевается Иисус Христос, поэтому и есть то, что Библия слово Божье.7) Любовь Божья проявляется во всем. Я в это верю потому что когда я делал плохие поступки Бог проявлял милосердие и помогал мне выбраться. Да и не только мне.А во что верите вы?

  • Вера – это внутреннее убеждение человека, его личная правда, истина. Вера бывает сильной и непоколебимой. Бывает и такая вера, которая способна сокрушить внешние обстоятельства. Люди верят в Бога, в высший разум, в идеи, в других людей и в самих себя. От того, во что человек верит или не верит, зависят и его мысли, поступки, поведение.
    Часто веру воспринимают как синоним религии. Но это далеко не одно и то же. Человек религиозный в первую очередь увлечен обрядами, догмами, историей своей религии. Она ходит в церковь, одевается так, как предписывает религия, соблюдает посты, например. Человек верующий может и не быть таковой. Вера находится глубоко в ее сердце. Верующий может демонстрировать ее, а может и не демонстрировать, потому что в этом нет необходимости. Но настоящая, искренняя, сердечная вера будто освещает человека изнутри.
    Я думаю, что религиозные чувства можно оскорбить, если танцевать в храме, жечь священные книги или сочинять непристойные картинки на религиозные темы. Но чувство искренне верующего человека оскорбить нельзя. Это просто невозможно. Настоящая вера не зависит от внешних обстоятельств, от того, что говорят человеку. Вера не требует доказательств, этим она отличается от разума или знания.
    Сильная вера во что-нибудь способна творить чудеса. Человек, неизлечимо больной, верит, что высшие силы помогут ему вылечиться – и выздоравливает! Юноша верит в идею, например, коммунизма, и сворачивает горы ради нее. Жена верит, что у ее мужа все получится, например, с карьерой – и у него действительно все получается. Ведь, когда в тебя верят, это очень сильно поддерживает, укрепляет.
    Самые тяжелые моменты в жизни – это когда ломается вера во что-нибудь, когда она все же не выдерживает. Кто-то теряет веру в любовь, кто-то разочаровывается в религии, кто-то перестает верить в лучшую жизнь. Говорят, худшее преступление – это вероломство. То есть намеренно сломать веру другого человека во что-нибудь, обмануть его веру.
    Я не назвал бы себя верующим человеком, но есть то, во что я верю. Это высший разум, справедливость, то, что каждый человек в этом мире получает по своим заслугам. И еще я верю в себя, по крайней мере, стараюсь верить. В свои силы, в свои хорошие качества, в то, что у меня будет свое место и предназначение.

  • Папу я знаю, папе я верю,
    Ему я любую тайну доверю.
    Он все поймёт, не предаст никогда,
    Отец мой будет рядом всегда!
    Время идет, но я не устану
    Любить моего самого лучшего папу!
    -Папа, а у тебя есть человек, которому ты веришь?- спросила я как-то у своего отца.
    -Да, у меня есть такой человек и даже несколько. Но их, к сожалению, мало, и очень часто встречаются люди, способные пойти на предательство и обман. С ними лучше не связываться и не общаться. Один из тех, которому я верю и доверяю – это мой отец. Он помогал мне во всех моих начинаниях, научил самому важному в жизни, и я бы хотел быть для тебя тем человеком, который всегда поймет, не оставит в беде и поможет в трудную минуту.
    Такой разговор произошёл у меня с отцом. И я призадумалась, ведь, действительно, не каждые родители могут быть для своих детей людьми, которым они могли бы доверять. Но мне повезло: у меня есть такие родители. И я очень счастлива. И поэтому я решила написать сочинение на эту тему и рассказать о своем отце.
    Не хочу умалять заслуг своих школьных учителей, отдавших немало сил, чтобы научить меня отличать добро от зла, истину от заблуждений и правду от лжи. Однако, самому главному научил меня папа.
    После окончания девятого класса передо мной встал жизненно важный вопрос: Кем быть? Какую профессию освоить? Поступить в училище или колледж, или окончить школу в десятом или одиннадцатом классе? Я привыкла доверять свои цели и заветные мечты маме, но с некоторыми вопросами я все же обращаюсь к отцу, так как считаю, что никто лучше него не решит моих трудностей. Принимая какое-либо решение, я сначала стараюсь подумать, а как бы поступил в таком случае отец. Ведь для меня мой папа – пример для подражания. Я спросила у него самого:
    -Папа, а куда мне пойти учиться? Кем быть?
    – Я одобрю любой твой выбор. Подталкивать тебя, никуда не буду. Совет дать могу. Старайся найти такое место в жизни, где бы тебя никто заменить не мог.
    -Незаменимых людей не бывает,- сказала я.
    -Ещё как бывает!- возразил отец.- Если ты станешь первоклассным поваром-кондитером, то, как думаешь, тебя можно заменить?
    -Наверно, можно,- ответила я. – Классных поваров не так много.
    -Верно. Если ты станешь ведущим инженером-технологом, или талантливым учителем, а, может быть, известной швеёй – модельером; то и в этом случае тебя можно заменить.
    – Где же тогда моё место? Такого места нет!
    -Не спеши с выводами. Посмотри на свою маму. Можешь себе представить, что
    кто-нибудь встанет на её месте?
    -Нет! Нет!
    -Правильно, доченька. Будешь хорошей мамой,- никто тебя не заменит. Чтобы быть хорошей мамой надо овладеть двумя-тремя десятками профессий. Учись бережливо вести домашнее хозяйство и готовить пищу, запасать продукты и поддерживать уют в доме. Изучай историю и психологию, ботанику и биологию. Если изучишь основы медицины, то это тоже пригодится: будешь знать, как за здоровьем своих домочадцев следить.
    Трудно представить, чтобы мой отец ответил по-другому. Я ему верю и знаю, что он поможет мне в любых ситуациях. Папа очень любит детей и дорожит своей семьёй. Я у него не единственный ребенок. Нас пятеро! Некоторые считают, что это много, а у нашего отца другое мнение. Он рассказал о своём семейном нравоучении. Ведь у него тоже очень много братьев и сестёр, которых он так любит. Если у родителей один ребёнок, то он дан им во спасение, двое – в утешение, третий ребёнок принесёт настоящую радость, а четверо и более даруют счастье. Поэтому у нас большая и дружная семья! И всем нам отец заповедует укреплять свой род и свою семью. И сам изо всех сил старается для семьи и для нас.
    Когда я была маленькой, мой мир был удивительной сказкой. Часть этой сказки творил для меня и моего братика наш папа. Он построил для нас во дворе маленький домик и песочницу, установил качели и подвесную лестницу, смастерил небольшой бассейн.
    В детском воображении бассейн легко превращался в океан, жуки-плавунцы в опасных акул, песочница – в пустыню Сахара, а домик – во дворец. Нужно было без страха преодолеть океан, пройти через пустыню, по горячему песку, и дойти до дворца, где спрятан «аленький цветочек», точнее желтый одуванчик, и тот, кто найдет волшебный цветок, подарит его маме на счастье. Мы с братиком добывали счастье для мамы иногда по десять раз на дню, а папа едва успевал прятать очередной « аленький цветочек». Ему же приходилось быть то коньком-Горбунком, то добрым великаном.
    Сейчас мы подросли, и в нашей песочнице играют наши младшие братики и сестрёнка. И теперь уже мы помогаем родителям творить сказку для малышей.
    Мой папа знает много русских пословиц и поговорок, поэтому с ним очень интересно разговаривать. Также он очень любит читать. Его любимые писатели А.С.Пушкин, Л.Н.Толстой, М.Ю. Лермонтов и Н.В.Гоголь. На их произведениях он воспитывался. Музыку слушает редко; не хватает времени, а когда есть, то включает классику или народные песни. Несколько дней назад папа спросил меня:
    -Доченька, хочешь стихотворение прочитаю?
    -Хочу!
    -Друзья мои, прекрасен наш союз!
    Надеюсь, ещё долго будем вместе.
    И трижды повторить я не боюсь,
    В кругу друзей намного интересней.
    Вы пишете прекрасные стихи,
    И в каждом слове выверены чувства,
    А в каждой интонации штрихи,
    Великого поистине искусства.
    Я в диспутах участвую как все,
    И рад принять участье в вашем споре,
    От всех стихов, во всей своей красе,
    Душа моя летает на просторе.
    И если чуть добавить теплоты,
    Без зависти открыто и без лести,
    Без всякой нам ненужной суеты,
    Хочу, чтоб соблюдали кодекс чести.
    Друзья мои, прекрасен наш союз,
    Пусть дружба между нами не иссякнет.
    Ещё раз нашей музе поклонюсь,
    Надеюсь, вдохновенье не угаснет.
    Ну, как понравилось?
    -Да, очень! В своих произведениях Александр Сергеевич Пушкин вызывает самые добрые и светлые чувства.
    -Береги, доченька, своих друзей и никогда не оставляй их в беде!
    Я горжусь своим отцом за честность и справедливость. Он является тем источником силы, в котором я нуждаюсь. Когда у меня что-то не получается и у меня опускаются руки, он вдохновляет меня и утверждает, что все получится, что самое главное – стремиться к своей цели.
    Папа мечтает показать нам Кащейку, место возле Озёрок , где снимали фильм « Кощей Бессмертный». Мы обязательно там побываем.
    Мой отец заложил много семейных традиций. Одна из них это посещение Горного Алтая. Обычно мы туда ездим всей семьёй. Удивительная природа сама по себе создаёт атмосферу праздника. Горный Алтай – волшебный, сказочный край. Каждый здесь найдет то, что придется ему по душе. Снежные пики, устремляющиеся в облака или равнины, звонкие ручейки и реки или грохочущие водопады. Здесь в летнее время года, днём стоит жара, рано утром ощутима прохлада и свежесть чистого горного воздуха, резкие перепады с дневной жаркой температуры до утреннего холода и обратно встречает день жарким палящим солнцем. А так же в Горном Алтае много цветов, на которых трудятся пчёлки и дарят людям потрясающий, ароматный и вкуснейший мёд. Очень хорошую традицию заложил мой отец. К сожалению, я не часто задумываюсь о том, сколько времени и сил, труда и здоровья тратит на нас папа. Я благодарю отца за то, что он есть у меня. Он самый лучший, у меня было самое лучшее детство, потому что папа был всегда со мной, в самые трудные минуты жизни, он поддерживал меня, никогда не осуждал меня за мои ошибки.
    В своё время Диоген, древнегреческий философ, искатель высоких нравов, бродил средь бела дня с зажжённым огнём. Прохожие спрашивали у него, зачем он днём гуляет с зажжённым факелом. «Ищу человека!»- ответил Диоген.
    Мне тогда тоже нужен был верный, надёжный и честный человек. Но мне не пришлось ходить с включённым фонариком. Человек, которого я искала, был рядом и это мой отец!
    Автор: Черданцева Маргарита, ученица 11 «Б» класса, Алтайский край, г. Новоалтайск, МБОУ СОШ № 12 г. Новоалтайска
    Руководитель: Бочкарёва Галина Рудольфовна,
    учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 12 г. Новоалтайска

    Категория: Всероссийский дистанционный конкурс “Лучшее школьное сочинение” | Добавил: Ильгиз_Ринатович (25.10.2014)
    Просмотров: 2472
    Всего комментариев: 0

  •  
    Íåäàâíî êî ìíå â ðóêè ïîïàëà êíèãà Àëüáåðòà Èîçåôîâè÷à Âåéíèêà «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà». Íà÷àë ÷èòàòü. Íà÷àëè âîçíèêàòü âîïðîñû îòíîñèòåëüíî ðåàëèé îïèñûâàåìûõ â êíèãè, êàê îíè êîððåëèðóþò ñ íàó÷íûìè è áîãîñëîâñêèìè äàííûìè è… Ïðèøåë â óæàñ. Ê ñîæàëåíèþ, àêàäåìèê, ïî âñåé âèäèìîñòè, î÷åíü ñèëüíî óâëåêñÿ îêêóëüòíûìè ó÷åíèÿìè, ýêñòðàñåíñîðèêîé è âïîëíå èãíîðèðîâàë äàííûå ñîâðåìåííîé íàóêè, íàïðèìåð, òåîðèþ îòíîñèòåëüíîñòè Ýéíøòåéíà. Íî! Íå ýòî ñàìîå âîïèþùåå. Îêàçàëîñü, ÷òî ó÷åíûé, ïðèäÿ â Ïðàâîñëàâíóþ Öåðêîâü, ïåðåíåñ ñâîè îêêóëüòíûå çíàíèÿ è ïîäõîäû íà Åå ñâÿòûå Òàèíñòâà è Ïèñàíèå! Ïûòàëñÿ íàâÿçàòü Öåðêâè ñâîå «áîãîñëîâñêîå» âèäåíèå è ó÷åíèå. È, êàê ñòàëî èçâåñòíî, çàêîí÷èë ñâîþ æèçíü òðàãè÷åñêè…

    ×òîáû íå ðàçáèðàòü âûøåóïîìÿíóòóþ êíèãó ñîòûé ðàç, ïðèâåäó çäåñü óæå èìåþùèéñÿ ìàòåðèàë ïî äàííîìó âîïðîñó. 

    Îòçûâ î êíèãå «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà»
    Äâå êíèãè Âèêòîðà Âåéíèêà, íàóêà è Ïðàâîñëàâèå

    Îò àâòîðîâ

    «Ïîñëå äåñÿòèëåòèé çàñèëüÿ âîèíñòâóþùåãî àòåèçìà è áåçäóõîâíîñòè äóøó âñÿêîãî âåðóþùåãî ÷åëîâåêà ðàäóåò è îêðûëÿåò ëþáîå ñîáûòèå â îáëàñòè ðåëèãèîçíîé æèçíè: è îòêðûòàÿ äëÿ âíåøíåãî ñëóøàòåëÿ ïàñòûðñêàÿ ïðîïîâåäü, è ñòàòüÿ ðåëèãèîçíîãî ñîäåðæàíèÿ â ñâåòñêîé ïðåññå, è âíîâü èçäàííàÿ êíèãà äóõîâíîãî ñîäåðæàíèÿ». Òàêèìè ñëîâàìè ïðèâåòñòâóþò ÷èòàòåëÿ èçäàòåëè êíèãè Âèêòîðà Âåéíèêà «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» [Âèêòîð Âåéíèê. Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà. Èçä-âî Áåëîðóññêîãî Ýêçàðõàòà, Ìèíñê, 2000 ã. Äàëåå ïî òåêñòó ññûëêè íà ýòó êíèãó ñëåäóþò ïîä íîìåðîì «I»]. Íà òàêîå ïðèâåòñòâèå õî÷åòñÿ ðåøèòåëüíî âîçðàçèòü: íå «ëþáîå ñîáûòèå â îáëàñòè ðåëèãèîçíîé æèçíè» «ðàäóåò è îêðûëÿåò» äóøó «âñÿêîãî âåðóþùåãî ÷åëîâåêà».

    Ìíîãèõ ïðàâîñëàâíûõ õðèñòèàí íå «ðàäóþò» è íå «îêðûëÿþò» ñòàòüè ðåëèãèîçíîãî ñîäåðæàíèÿ â ãàçåòå «Ìîñêîâñêèé êîìñîìîëåö» è îïå÷àëèë ôàêò ïåðåèçäàíèÿ òèðàæîì 30 000 ýêçåìïëÿðîâ êíèãè «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà». Ïîñëåäíåå ñîáûòèå è ïîñëóæèëî ïðè÷èíîé ïîÿâëåíèÿ íà ñâåò äàííîé ñòàòüè.

    Ìû íå ñòàâèëè ïåðåä ñîáîé «íàïîëåîíîâñêóþ» öåëü ïîäòâåðäèòü èëè îïðîâåðãíóòü íàó÷íóþ èñòèííîñòü âñåõ ìíîãîëåòíèõ ðàáîò Â.È.Âåéíèêà, íàì ïðîñòî íå õâàòèò äëÿ ýòîãî çíàíèé ôèçèêè è ìàòåìàòèêè. Íî â îáëàñòè íàó÷íîé è àïîëîãåòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ïðîôåññîðà Âåéíèêà, ïåðåñåêàþùåéñÿ ñ ãðàíèöàìè ïðàâîñëàâíîãî áîãîñëîâèÿ, ìû âïîëíå êîìïåòåíòíû. È èìåííî ãðàíèöàìè äàííîé îáëàñòè î÷åð÷åí íàø àíàëèç äâóõ ðàáîò ÷ëåíà-êîððåñïîíäåíòà Àêàäåìèè íàóê Áåëîðóññêîé ÑÑÐ, äîêòîðà òåõíè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîðà Âèêòîðà Èîçåôîâè÷à Âåéíèêà «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ» [Âèêòîð Âåéíèê. Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ. Èçä-âî Íàóêà è òåõíèêà, Ìèíñê, 1991 ã. Öèòèðóåòñÿ ïî: www.crimea.com/~enio/index300.htm. Äàëåå ïî òåêñòó ññûëêè íà ýòó êíèãó ñëåäóþò ïîä íîìåðîì «II»] è «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà».

    Íàó÷íàÿ è àïîëîãåòè÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü Âèêòîðà Âåéíèêà: åå ñîîòíîøåíèå ñ Áèáëåéñêèìè òåêñòàìè è Ñâÿùåííûì Ïðåäàíèåì Ïðàâîñëàâíîé Öåðêâè

    Îáðàòèì âíèìàíèå íà îñîáåííîñòè öèòèðîâàíèÿ Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ â êíèãå «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà». Íàïðèìåð, ðàññóæäàÿ î ñòðîåíèè ÷åëîâåêà, Âèêòîð Èîçåôîâè÷ ïðèâîäèò ññûëêè èç Âåòõîãî Çàâåòà, ãäå ãîâîðèòñÿ î äóøå… æèâîòíûõ: «Ìåñòîïîëîæåíèå äóøè îïðåäåëÿåòñÿ ëåã÷å âñåãî, èáî Ïèñàíèå ãîâîðèò îá ýòîì îòêðûòûì òåêñòîì: «Äóøà òåëà â êðîâè. Âñÿêèé, êòî áóäåò åñòü åå, èñòðåáèòñÿ» (Ëåâ. 17:11,14); «Êðîâü åñòü äóøà: íå åøü åå, âûëèâàé åå íà çåìëþ êàê âîäó. Íå åøü åå, äàáû õîðîøî áûëî òåáå è äåòÿì òâîèì ïîñëå òåáÿ âî âåêè» (Âòîð. 12:23–25) (I, ñ. 110). Ïîäîáíîå ñòðàííîå ïðèëîæåíèå ê ÷åëîâåêó òåêñòîâ, îòíîñÿùèõñÿ ê æèâîòíûì, ïðèâîäèò ê ëîæíûì ðàññóæäåíèÿì, êîòîðûå, âïðî÷åì, ñîâåðøåííî ñåðüåçíî âîñïðèíÿëè áû ÷ëåíû ñåêòû Ñâèäåòåëè Èåãîâû: «Îäíîâðåìåííî âîçíèêàåò öåëûé ðÿä ïðèíöèïèàëüíî âàæíûõ äóõîâíûõ âîïðîñîâ, ïîìèìî ìîðàëüíûõ, íðàâñòâåííûõ, ýòè÷åñêèõ è ïðî÷èõ– î äîïóñòèìîñòè ïåðåëèâàíèÿ êðîâè, ïåðåñàäêè ñåðäöà è äðóãèõ îðãàíîâ è ò.ä. Òî æå ñàìîå îòíîñèòñÿ è ê ïåðåñàäêå êîñòíîãî ìîçãà, èáî ñêàçàíî: «Êîñòè åãî íàïîëíåíû ãðåõàìè» (Èîâ. 20:11), òî åñòü âðåäíîé èíôîðìàöèåé. Ïîäîáíûõ òåêñòîâ â Áèáëèè ìíîæåñòâî. Ìåäèêàì åñòü, íàä ÷åì ïîðàçìûøëÿòü, èìåÿ â âèäó, ÷òî Ïèñàíèå àáñîëþòíî èñòèííî» (I, ñ. 111).

    Ïèñàíèå-òî èñòèííî, òîëüêî íåêîððåêòíîå òîëêîâàíèå Âèêòîðîì Èîçåôîâè÷åì ê èñòèííîñòè Ïèñàíèÿ íå èìååò íèêàêîãî îòíîøåíèÿ. Öèòèðîâàíèå æå 11 ñòèõà 20 ãëàâû Êíèãè Èîâà â äàííîì ñëó÷àå âîîáùå íåëåïî. Åñëè âîñïðèíèìàòü ýòîò îòðûâîê êàê àíàòîìè÷åñêîå îòêðîâåíèå, òî ÷åì õóæå ñòèõ 15 òîé æå ãëàâû: «Èìåíèå, êîòîðîå îí ãëîòàë, èçáëþåò: Áîã èñòîðãíåò åãî èç ÷ðåâà åãî»?

    Âåñüìà ôàíòàñòè÷åñêèå ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêèå ïîñòðîåíèÿ ñëåäóþò çà ñâîåâîëüíî èñòîëêîâàííûì 5 ñòèõîì 89 ïñàëìà Äàâèäà: «ó Ãîñïîäà îäèí äåíü, êàê òûñÿ÷à ëåò, è òûñÿ÷à ëåò, êàê îäèí äåíü». Âîò, ÷òî Âèêòîð Âåéíèê óñëûøàë â ñëîâàõ Ïñàëìîïåâöà: «Ýòî ñî÷åòàíèå èäåé, êîíå÷íî, íå ìîæåò áûòü ñëó÷àéíûì è ñîäåðæèò âñå íåîáõîäèìûå äëÿ íàñ êîëè÷åñòâåííûå ñâåäåíèÿ. Çà åäèíèöó äëèòåëüíîñòè ïðèìåì äåíü, çà åäèíèöó õðîíàëà– îòâå÷àþùèé ýòîìó äíþ õðîíàë.  ðåçóëüòàòå íà÷àëüíûé– ïðè ñîòâîðåíèè ìèðà– õðîíàë îêàçàëñÿ ðàâíûì 365 250 åäèíèöàì õðîíàëà, ÷òî ñîîòâåòñòâóåò òûñÿ÷å ëåò ïî þëèàíñêîìó êàëåíäàðþ» (I, ñ. 131). Èíòåðåñíî, à ïî÷åìó ýòè, â ñâîåé îñíîâå îøèáî÷íûå âû÷èñëåíèÿ íàäî áûëî ïðîèçâîäèòü, èñïîëüçóÿ þëèàíñêèé êàëåíäàðü? Íåóæåëè ýòèì êàëåíäàðåì, êîòîðûé ïîÿâèëñÿ òîëüêî â 46 ãîäó äî Ð.Õ. ïîëüçîâàëñÿ ïðîðîê Äàâèä, æèâøèé òûñÿ÷åëåòèÿìè ðàíåå? Ê òîìó æå, èç êîíòåêñòà ñòèõà î÷åâèäíî, ÷òî ðå÷ü â ïñàëìå Äàâèäà èäåò î áîæåñòâåííîì âåëè÷èè è íåñîèçìåðèìîñòè Áîãà è ÷åëîâåêà: «Ïðåæäå, íåæåëè ðîäèëèñü ãîðû, è Òû îáðàçîâàë çåìëþ è âñåëåííóþ, è îò âåêà è äî âåêà Òû– Áîã. Èáî ïðåä î÷àìè Òâîèìè òûñÿ÷à ëåò, êàê äåíü â÷åðàøíèé».

    Åùå îäíèì ïðèìåðîì íåêîìïåòåíòíîñòè Âèêòîðà Âåéíèêà â ðàáîòå ñ òåêñòàìè Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ ÿâëÿåòñÿ åãî ó÷åíèå î òâîðåíèè àíãåëîâ Áîãîì â øåñòîé äåíü òâîðåíèÿ: «Ïðèíÿòî ñ÷èòàòü, ÷òî óêàçàííîå âîèíñòâî (ñëóæåáíûå äóõè, èëè àíãåëû) ñîòâîðåíî â ïåðâûé äåíü. Íî â Áèáëèè îá ýòîì íèãäå íå ãîâîðèòñÿ. Âñå äóõè áûëè ñîòâîðåíû â øåñòîé äåíü» (I, ñ. 140). È äàëåå ñëåäóåò ðàññóæäåíèå, îñíîâàííîå íà èçíà÷àëüíî íåâåðíîì îñíîâàíèè. Äåëî â òîì, ÷òî áóêâàëüíî â Áèáëèè äåéñòâèòåëüíî íèãäå íå ãîâîðèòñÿ î òâîðåíèè ìèðà àíãåëîâ â ïåðâûé äåíü. Íî â Áèáëèè ãîâîðèòñÿ î òîì, ÷òî àíãåëû ïðèñóòñòâîâàëè ïðè ñàìîì íà÷àëå òâîðåíèÿ âèäèìîãî ìèðà: «Ãäå áûë òû, êîãäà ß ïîëàãàë îñíîâàíèÿ çåìëè? Íà ÷åì óòâåðæäåíû îñíîâàíèÿ åå, èëè êòî ïîëîæèë êðàåóãîëüíûé êàìåíü åå, êîãäà âñå ñûíû Áîæèè (ò.å. àíãåëû– ñâÿù. Àíäðåé) âîñêëèöàëè îò ðàäîñòè?» (Èîâ. 38:4,6–7). Ýòîìó áèáëåéñêîìó òåêñòó ïîëíîñòüþ ñîîòâåòñòâóåò è Ñâÿùåííîå Ïðåäàíèå Öåðêâè: ñââ. Ãðèãîðèé Áîãîñëîâ, Âàñèëèé Âåëèêèé, Ñèìåîí Íîâûé Áîãîñëîâ, Èðèíåé Ëèîíñêèé, Äèîíèñèé Àðåîïàãèò, Àôàíàñèé Âåëèêèé, Åïèôàíèé Êèïðñêèé, Èîàíí Çëàòîóñò, Àìâðîñèé Ìåäèîëàíñêèé, Ãðèãîðèé Âåëèêèé, Èîàíí Äàìàñêèí è Àíàñòàñèé Ñèíàèò ÿñíî ãîâîðÿò, ÷òî àíãåëû ñîòâîðåíû Áîãîì çàäîëãî äî ñîëíöà, çâåçä, çåìëè è âñåãî ïðî÷åãî.

    Ïðè òàêîì íåêîððåêòíîì îáðàùåíèè ñ òåêñòàìè Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ è èãíîðèðîâàíèè Ñâÿùåííîãî Ïðåäàíèÿ Öåðêâè î÷åíü íàñòîðàæèâàåò äåÿòåëüíûé íàñòðîé Âèêòîðà Èîçåôîâè÷à: «Î÷åâèäíî, ÷òî áîëüøèíñòâó èç íàñ ïðèäåòñÿ â êîðíå ïåðåñìîòðåòü ñâîå îòíîøåíèå ê Áèáëèè è Òâîðöó, è íîâûìè ãëàçàìè âçãëÿíóòü íà ñâîþ æèçíü. Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå äèêòîâàëîñü ïðèìåíèòåëüíî ê î÷åíü íèçêîìó óðîâíþ çíàíèé òîãî âðåìåíè. Çäåñü-òî è äîëæíà ïîìî÷ü íàóêà ïóòåì ñîîòâåòñòâóþùåãî òîëêîâàíèÿ, ðàñøèôðîâêè, äåêîäèðîâàíèÿ ýòèõ òåêñòîâ» (I, ñ. 36).

    Ðàññóæäåíèÿ Âèêòîðà Âåéíèêà î òâîðåíèè àíãåëîâ ñîäåðæàò â ñåáå åùå îäíó íåñîîáðàçíîñòü, à òî÷íåå– êîùóíñòâî: îáâèíåíèå Áîãà â ñîòâîðåíèè çëà íà çåìëå, â ãðåõîïàäåíèè Àäàìà è Åâû. «Çìåé áûë õèòðåå âñåõ çâåðåé ïîëåâûõ, êîòîðûõ ñîòâîðèë Ãîñïîäü Áîã» (Áûò. 3:1).  ýòèõ ñëîâàõ ãëàâíûé äóõ çëà, äèàâîë, îòîæäåñòâëÿåòñÿ ñî çìååì, ãàäîì, à ãàäû áûëè ñîòâîðåíû èìåííî â øåñòîé äåíü» (I, ñ. 141). Îäíàêî, åùå â IV âåêå ñâò. Èîàíí Çëàòîóñò ïèñàë î íåäîïóñòèìîñòè âèäåíèÿ â ýòîì áèáëåéñêîì îòðûâêå òîæäåñòâåííîñòè çìåÿ è äèàâîëà: «Íàøåäøè çìèÿ, êîòîðûé ïðåâîñõîäèë ðàçóìîì äðóãèõ çâåðåé, âîñïîëüçîâàâøèñü èì, êàê îðóäèåì, äèàâîë ÷ðåç íåãî âñòóïàåò â áåñåäó ñ æåíîþ, è óâëåêàåò åå â ñâîé îáìàí» (Áåñåäû íà êíèãó Áûòèÿ, XVI, 127). Ñîãëàñíî ñâÿòèòåëþ Èîàííó, äèàâîë âîâñå íå îòîæäåñòâëÿåòñÿ ñî çìèåì, à âîøåë â íåãî, ÷òîáû èñêóñèòü ÷åëîâåêà. Âèêòîð Èîçåôîâè÷, îòîæäåñòâëÿÿ äèàâîëà ñî çìååì, ãàäîì, ñîòâîðåííûì â øåñòîé äåíü òâîðåíèÿ Áîãîì, ñîäåëûâàåò Áîãà âèíîâíèêîì çëà, òàê êàê ïî åãî ñëîâàì âûõîäèò, ÷òî Áîã ñîòâîðèë äèàâîëà êàê òàêîâîãî. Òàêèì îáðàçîì, àâòîðîì êíèãè «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» îòâåðãàåòñÿ õðèñòèàíñêîå ó÷åíèå î òîì, ÷òî äèàâîëîì (ãðå÷.– êëåâåòíèêîì) âûñøèé àíãåë Äåííèöà ñòàë ïî ñâîåé ñâîáîäíîé âîëå, îòïàâ îò Áîãà.

    Åùå îäíèì êàìíåì ïðåòêíîâåíèÿ, ñïðîâîöèðîâàâøèì ëîæíûé ïîòîê ìóäðîâàíèé, ÿâèëñÿ äëÿ Âèêòîðà Âåéíèêà çàÿâëåííûé Áèáëèåé ôàêò òâîðåíèÿ ìèðà Áîãîì èç íè÷åãî (â ñâÿòîîòå÷åñêîé òåðìèíîëîãèè– èç íå-ñóùåãî). Î òàêîé îñîáåííîñòè òâîðåíèÿ ãîâîðèò ãëàãîë «áàðà» (åâð.– «ñîòâîðèë èç íè÷åãî») â Áûò.1:1: «Â íà÷àëå ñîòâîðèë Áîã íåáî è çåìëþ». Ñâò. Ôåîôèë Àíòèîõèéñêèé ïî ýòîìó ïîâîäó âî II âåêå ïèñàë: «×òî âåëèêîãî, åñëè Áîã ñîçäàë ìèð èç ãîòîâîé ìàòåðèè? È ÷åëîâåê-õóäîæíèê, åñëè ïîëó÷èò îò êîãî âåùåñòâî, äåëàåò èç íåãî, ÷òî çàõî÷åò. Ìîãóùåñòâî Áîãà îáíàðóæèâàåòñÿ â òîì, ÷òî èç íè÷åãî òâîðèò, ÷òî õî÷åò» (Ïîñëàíèå ê Àâòîëèêó, II, 4). Ðàññóæäåíèÿ Âèêòîðà Âåéíèêà ðåøèòåëüíî ðàñõîäÿòñÿ ñî ñâÿòîîòå÷åñêèìè: «Êàê ìîæíî ñäåëàòü ÷òî-òî «èç íè÷åãî»? ×òîáû â ýòîì ðàçîáðàòüñÿ, ïðèâåäåì èç Áèáëèè äðóãèå àíàëîãè÷íûå ôðàçû: «Îí ïîâåñèë çåìëþ íè íà ÷åì» (Èîâ. 26:7), «èç íåâèäèìîãî ïðîèçîøëî âèäèìîå» (Åâð. 11:3); ýòèõ ôðàç âïîëíå äîñòàòî÷íî. Òåïåðü íàì èçâåñòíî, ÷òî ñëîâà «íè íà ÷åì» â ïåðâîé öèòàòå îòíîñÿòñÿ ê íåâèäèìîìó è íåîùóòèìîìó, âåñüìà òîíêîìó âåùåñòâåííîìó ãðàâèòàöèîííîìó íàíîïîëþ. Ñòàëî áûòü, âñå äåëî íå â îòñóòñòâèè ñòðîèòåëüíîãî âåùåñòâà, à â åãî íåâèäèìîñòè. Ñëåäîâàòåëüíî, âèäèìûå âåùåñòâåííûå íåáî è çåìëÿ ñîòâîðåíû Áîãîì èç íåâèäèìûõ âåùåñòâ, íî èìåííî èç âåùåñòâ, òî åñòü ôàêòè÷åñêè âñå íà ñâåòå âåùåñòâåííî, ìàòåðèàëüíî. Ýòî åùå îäèí ñîêðóøèòåëüíûé óäàð ïî íàèâíîìó ìàòåðèàëèçìó, èáî óòðà÷èâàåò ñìûñë äàæå ñàìî íàçâàíèå, èñïîëüçóåìîå àòåèñòàìè äëÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèÿ ìàòåðèàëüíîãî äóõîâíîìó» (I, ñ. 139).

    Òðóäíî íàçâàòü «íàèâíûì ìàòåðèàëèñòîì» èëè «àòåèñòîì» ñâò. Èîàííà Çëàòîóñòà, íî îí ðåøèòåëüíî âîçðàæàåò Âèêòîðó Èîçåôîâè÷ó: «È êàêîå òû ìîæåøü èìåòü îïðàâäàíèå, êàêîå èçâèíåíèå, êîãäà òàê áåçóìñòâóåøü è ìå÷òàåøü î òîì, ÷òî âûøå òâîåé ïðèðîäû? Ãîâîðèòü, ÷òî âñå ïðîèçîøëî èç ãîòîâîãî óæå âåùåñòâà è íå ïðèçíàâàòü, ÷òî Òâîðåö âñåëåííîé ïðîèçâåë âñå èç íè÷åãî– çíàê êðàéíåãî áåçóìèÿ» (Áåñåäû íà êíèãó Áûòèÿ, II, 2). Èòàê, ïî ó÷åíèþ Öåðêâè, Áîã, ÿâëÿÿñü àáñîëþòíîé Ëè÷íîñòüþ, íå íóæäàëñÿ äëÿ ñîòâîðåíèÿ ìèðà íè â êàêîì ìàòåðèàëå, íè â âèäèìîì, íè â íåâèäèìîì, è âåñü ìèð ñîçäàë ïî ìàíîâåíèþ Ñâîåé âîëè. Íà÷àëî ìèðà ÿâèëîñü è íà÷àëîì ñàìîãî âðåìåíè: «äåíü ïåðâûé», «äåíü âòîðîé» (Áûò. 1:5–31) è ò. ä. Äî íà÷àëà òâîðåíèÿ ìèðà íå áûëî íè âðåìåíè, íè êàêîé-ëèáî ìàòåðèè: áûë ëèøü îäèí âå÷íûé Áîã. Ïîýòîìó, ãîâîðÿ î òîì, ÷òî ãëàãîë «áàðà», óïîòðåáëÿåìûé â ïåðâûõ ñòðîêàõ êíèãè Áûòèÿ, óêàçûâàåò íà èñïîëüçîâàíèå Áîãîì íåâèäèìîãî «ñòðîèòåëüíîãî âåùåñòâà», Âèêòîð Âåéíèê óòâåðæäàåò, ÷òî Áîã ñîâå÷åí ìàòåðèè è íå ÿâëÿåòñÿ àáñîëþòíûì Òâîðöîì.

    Äîáàâèì, ÷òî, ïðèâîäÿ â ïîäòâåðæäåíèå ñâîèõ èçìûøëåíèé öèòàòó èç ïîñëàíèÿ àïîñòîëà Ïàâëà ê Åâðåÿì, Âèêòîð Èîçåôîâè÷ ïðåäíàìåðåííî âûðûâàåò åå èç êîíòåêñòà. Íà ñàìîì äåëå, ñ 35 ñòèõà 10 ãëàâû è â 1–3 ñòèõàõ 11 ãëàâû àïîñòîë Ïàâåë ãîâîðèò î âåðå: î âîçìîæíîñòè ïîçíàíèÿ íåâèäèìûõ äëÿ íàñ ÿâëåíèé è ñîáûòèé òîëüêî ïîñðåäñòâîì óáåæäåííîñòè â èõ áûòèè, äîâåðèÿ áîæåñòâåííîìó Îòêðîâåíèþ. Íåîáõîäèìî çàìåòèòü, ÷òî ñ òî÷êè çðåíèÿ áîãîñëîâèÿ íåäîïóñòèìà ñàìà ìåòîäîëîãèÿ ðàáîòû Âèêòîðà Âåéíèêà ñ òåêñòàìè Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ. Âî-ïåðâûõ, êàê óæå ìíîãî ðàç áûëî ïîêàçàíî, àâòîðîì êíèãè «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» íå ó÷èòûâàåòñÿ êîíòåêñò òåõ èëè èíûõ ôðàãìåíòîâ Áèáëèè.

    Âî-âòîðûõ, èãíîðèðóåòñÿ öåëü ñîîáùàåìîãî ïîñðåäñòâîì áèáëåéñêèõ òåêñòîâ áîæåñòâåííîãî Îòêðîâåíèÿ, êàê äàðîâàíèÿ ÷åëîâåêó çíàíèé, íåîáõîäèìûõ äëÿ ñïàñåíèÿ äóøè â âå÷íîñòè è ìåõàíèçìîâ, ñïîñîáîâ ðåàëèçàöèè ýòèõ çíàíèé.  ÷àñòíîñòè, Âèêòîð Âåéíèê ðàññóæäàåò î ðîëè ìîçãà â æèçíåäåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà: «Àíàëèç ïîêàçûâàåò, ÷òî â Ïèñàíèè ñëîâî «ìîçã» óïîìèíàåòñÿ òîëüêî äâà ðàçà: Èîâ. 21:24 ( «Âíóòðåííîñòè åãî ïîëíû æèðà, è êîñòè åãî íàïîåíû ìîçãîì») è Åâð. 4:12 ( «Ñëîâî Áîæèå ïðîíèêàåò äî ðàçäåëåíèÿ äóøè è äóõà, ñîñòàâîâ è ìîçãîâ»).  ýòèõ òåêñòàõ íåò íè ìàëåéøåãî íàìåêà íà êàêîé-ëèáî ìûñëèòåëüíûé ïðîöåññ, ñâÿçàííûé ñ ìîçãîì, ñëåäîâàòåëüíî, Áèáëèÿ ÿâíî íå ñ÷èòàåò ìîçã îðãàíîì ìûøëåíèÿ. Ýòèì ëèøíèé ðàç ïîäòâåðæäàåòñÿ ïðåæíèé ôèçèîëîãè÷åñêèé âûâîä î òîì, ÷òî â ìîçãå íåò ó÷àñòêîâ èëè òî÷åê, îòâåòñòâåííûõ çà òâîðåíèå ìûñëè» (I, ñ. 105). Çàìåòèì, ÷òî íàì â ïðèíöèïå íåèçâåñòíî, êòî, ãäå è êîãäà ñ÷èòàë êîñòíûé ìîçã, î êîòîðîì èäåò ðå÷ü â ïðèâåäåííûõ Âåéíèêîì öèòàòàõ, îðãàíîì ìûøëåíèÿ. Ïðèïèñûâàòü ñàìó âîçìîæíîñòü òàêîãî íåëåïîãî óòâåðæäåíèÿ Ñâÿùåííîìó Ïèñàíèþ êîùóíñòâåííî. È ÿâíî îøèáî÷íî óòâåðæäàòü, ÷òî åñëè î ÷åì-òî íå ãîâîðèòñÿ â Áèáëèè, òî ýòîãî íåò íà ñàìîì äåëå: ïðîñòî íå íàäî âûèñêèâàòü â êíèãå, ïîêàçûâàþùåé ÷åëîâå÷åñòâó ïóòü êî ñïàñåíèþ â âå÷íîñòè, ôèçèîàíàòîìè÷åñêèõ îòêðîâåíèé.

    Â;òðåòüèõ, åñëè â Áèáëåéñêèõ òåêñòàõ, êàê óòâåðæäàåò Âèêòîð Âåéíèê, è ñóùåñòâóþò êàêèå-ëèáî ìàòåìàòè÷åñêèå çàêîíîìåðíîñòè, áóäòî áû îáíàðóæåííûå Èâàíîì Ïàíèíûì, òî ýòîò ôàêò íèêîèì îáðàçîì íå äîêàçûâàåò, ÷òî Áèáëèÿ «äî ïîñëåäíåé ñâîåé ÷åðòî÷êè áóêâàëüíî «âëîæåíà â ìîçãè» ïèñàâøèì åå ëþäÿì Ñàìèì Ãîñïîäîì» (I, ñ. 14, 22, 31, 53 è ìí. äð.).  ëó÷øåì ñëó÷àå, èç ñîìíèòåëüíîãî è íèêåì íå ïîäòâåðæäåííîãî îòêðûòèÿ Èâàíà Ïàíèíà ñëåäóåò, ÷òî íàïèñàíèåì òåêñòà Áèáëèè ðóêîâîäèë íåêîòîðûé ñâåðõ÷åëîâå÷åñêèé ðàçóì, î õàðàêòåðå è íðàâñòâåííîé îðèåíòèðîâàííîñòè êîòîðîãî â êîíòåêñòå ñàìîãî îòêðûòèÿ ìîæíî äîëãî è áåçäîêàçàòåëüíî ñïîðèòü. Êñòàòè ñêàçàòü, «ìàòåìàòè÷åñêèå äîêàçàòåëüñòâà» è «ðàñøèôðîâêè» òåêñòîâ Áèáëèè óâåëè íå îäíîãî ìàòåìàòèêà â «ñòîðîíó äàëå÷å» (Ëê. 15:13). Âîò åùå îäèí ìàòåìàòèê, À.Ò.Ôîìåíêî, «äîêàçàë», ÷òî âñÿ èñòîðèÿ, êîòîðóþ ìû çíàåì, íå áîëåå ÷åì ïîääåëêà, à Èèñóñ Õðèñòîñ íà ñàìîì äåëå áûë ïàïîé Ãðèãîðèåì Ãèëüäåáðàíòîì. È òîæå êîå-êòî «èñòîðèêó» âåðèò, è íà «ñòðîãèå ìàòåìàòè÷åñêèå äîêàçàòåëüñòâà» ññûëàåòñÿ.

    Ïîëíîñòüþ ïðîòèâîðå÷èò Ñâÿùåííîìó Ïèñàíèþ è Ñâÿùåííîìó Ïðåäàíèþ ó÷åíèå Âèêòîðà Âåéíèêà î áîëåçíÿõ ÷åëîâåêà êàê àâòîìàòè÷åñêîì ñëåäñòâèè íàðóøåíèÿ äóõîâíûõ çàêîíîâ: «Â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà Òâîðöîì çàëîæåíû àâòîìàòè÷åñêè ñðàáàòûâàþùèå ìåõàíèçìû, ïðè ãðåõîâíîé æèçíè âûçûâàþùèå äóõîâíûå è ôèçè÷åñêèå çàáîëåâàíèÿ» (I, ñ. 55). Åñëè îáðàòèòüñÿ ê òåêñòàì Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ, òî ìû óâèäèì, ÷òî â Áèáëèè ìíîãî ãîâîðèòñÿ î áîëåçíÿõ ïðàâåäíèêîâ è áëàãîäåíñòâèè ãðåøíèêîâ. Äîñòàòî÷íî óïîìÿíóòü âåòõîçàâåòíóþ Êíèãó Èîâà èëè âñïîìíèòü ïðèò÷ó î áîãà÷å è Ëàçàðå (Ëê. 15:11–32). Èç Ñâÿùåííîãî Ïðåäàíèÿ ìîæíî ïðèâåñòè ïðèìåð íàèáîëåå áëèçêèé íàì ïî âðåìåíè: ñâÿòîé Àìâðîñèé Îïòèíñêèé, áóäó÷è ñàì òÿæêî áîëüíûì ÷åëîâåêîì è ïðè ýòîì ïðàâåäíèêîì, èñöåëÿë äóõîâíî è òåëåñíî ìíîãèõ ïðèõîäÿùèõ ê íåìó. Ïåðå÷åíü çàáîëåâàíèé è ÿêîáû àâòîìàòè÷åñêè âûçûâàþùèõ èõ ïðè÷èí, êîòîðûé ïðèâîäèò Âèêòîð Âåéíèê (I, ñ. 78–78), íèêàê íå ñîîòíîñèòñÿ ñ ïðàâîñëàâíûì ó÷åíèåì î Áîãå êàê Ïðîìûñëèòåëå è Ñïàñèòåëå ìèðà, ïðèíèìàþùåì íåïîñðåäñòâåííîå ó÷àñòèå â æèçíè êàæäîãî ÷åëîâåêà.

    Ìíîãî÷èñëåííûå ðàññóæäåíèÿ Âèêòîðà Èîçåôîâè÷à î òîì, ÷òî ÷åëîâåê íå ñïîñîáåí ñàìîñòîÿòåëüíî ìûñëèòü, à ìîæåò ëèøü âîñïðèíèìàòü ìûñëè, ïðèõîäÿùèå îò Áîãà èëè äèàâîëà, ìû ïîçâîëèì ñåáå îñòàâèòü áåç ïîäðîáíîãî êîììåíòàðèÿ. Ïðîñòî çàìåòèì, ÷òî, ðàññóæäàÿ î òâîðåíèè ÷åëîâåêà ïî îáðàçó Áîæèþ è îá îòëè÷èè ÷åëîâåêà îò âñåãî òâàðíîãî ìèðà, ñââ. Ãðèãîðèé Ïàëàìà, Ñèìåîí Íîâûé Áîãîñëîâ, Ãðèãîðèé Íèññêèé, Àíàñòàñèé Ñèíàèò è áëæ. Ôåîäîðèò åäèíîäóøíî óòâåðæäàëè íàëè÷èå ó ÷åëîâåêà òàêîâîé ñïîñîáíîñòè.

    Ðåïëèêè ñî øêîëüíîé ñêàìüè

    Ïðîôåññîð Â.È.Âåéíèê ÿñíî îáîçíà÷èë ñâîþ ïîçèöèþ ïî îòíîøåíèþ ê ñîâðåìåííîé íàóêå: «Ñîâðåìåííàÿ îôèöèàëüíàÿ íàóêà íå òîëüêî íå ïîìîãàåò, íî äàæå ìåøàåò, âðåäèò âåðå» (I, ñ. 317). Ýòîé «ñîâðåìåííîé îôèöèàëüíîé íàóêå, ïðåïîäàâàåìîé â øêîëàõ, òåõíèêóìàõ è èíñòèòóòàõ è èñïîâåäóþùåé àòåèçì» ó÷åíûé ïðîòèâîïîñòàâèë «íàóêó îò Õðèñòà» (I, ñ. 318).

     ïðîöåññå ÷òåíèÿ êíèãè Âèêòîðà Âåéíèêà «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà», íàì ìíîãîå êàçàëîñü ñîìíèòåëüíûì è íåïîíÿòíûì ñ ïîçèöèé òîãî êóðñà ôèçèêè, êîòîðûé â ñâîå âðåìÿ ìû èçó÷èëè â øêîëå. Íî ìíîãî÷èñëåííûå ññûëêè íà îïûòû, áóäòî áû îïèñàííûå â ðàííåé ðàáîòå «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ», çàñòàâëÿëè âåðèòü àâòîðó. «Èçìåðåíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî åñòü äâà òèïà äóõîâ: äîáðà è çëà» (I, ñ. 189). «Ïîñëåäíèå íàó÷íûå, òåîðåòè÷åñêèå è ýêñïåðèìåíòàëüíûå, èññëåäîâàíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî â íàøåì ìàòåðèàëüíîì ìèðå ðåàëüíî ñóùåñòâóþò äóõè äîáðà è çëà» (I, ñ. 238). «Ñåãîäíÿ ìîæíî ñ ïîìîùüþ ïðèáîðîâ, óñòàíîâîê ïðîâåðèòü íàëè÷èå äóõîâíîãî ìèðà, êîòîðûé æèâåò âíå âðåìåíè è ïðîñòðàíñòâà» (I, ñ. 277). Ýòî öèòàòû èç êíèãè «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà». Âñå âûãëÿäèò âïîëíå íàó÷íî: «èññëåäîâàíèÿ», «ïðèáîðû». Îäíàêî, ñòîëêíóâøèñü ñ íåîáõîäèìîñòüþ îáñòîÿòåëüíî îòâåòèòü íà âîïðîñû ïðèõîæàí î êíèãå «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà», ìû, ïîñðåäñòâîì èíòåðíåòà, íàøëè-òàêè èçäàííóþ â Ìèíñêå â 1991 ãîäó «Òåðìîäèíàìèêó». Ê íàøåìó óäèâëåíèþ îêàçàëîñü, ÷òî ðàçìåùåíà äàííàÿ ðàáîòà áûëà íå íà íàó÷íîì, à íà îêêóëüòíîì ñàéòå «Ýíèîãðàôèÿ».

    Îáðàòèìñÿ ê êíèãå «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ» è ïîñìîòðèì, ÷òî çà èññëåäîâàíèÿ ïðîâîäèë Âèêòîð Âåéíèê è êàêèìè ïðèáîðàìè îí ïîëüçîâàëñÿ.

    «Íå ìåíåå ïîêàçàòåëüíû ìîè îïûòû ìûñëåííîãî çàðÿæàíèÿ âîäû â ïóçûðüêå íà ðàññòîÿíèè. Äîñòàòî÷íî ïîäóìàòü î ïóçûðüêå è ìûñëåííî ïðîèçíåñòè îïðåäåëåííîå ñëîâî, ÷òîáû âîäà îêàçàëàñü çàðÿæåííîé ïëþñ— èëè ìèíóñ-õðîíîíàìè. ß íàõîäèëñÿ íà ðàçíûõ ðàññòîÿíèÿõ îò ïóçûðüêà: â îäíîé êîìíàòå ñ íèì, íà ðàññòîÿíèè 10 êì, â äðóãîì ãîðîäå è ò. ä.; âî âñåõ ñëó÷àÿõ ðåçóëüòàò áûë îäíèì è òåì æå, çíàê õðîíîíîâ ÿ ïî ïðèåçäå ôèêñèðîâàë ðàìêîé» (II, XXVI, 4, êóðñè■ñâÿù. Àíäðåé). «Íàïðèìåð, ïðèåì íàòîùàê 20 ã êðàñíîãî øàìïàíñêîãî ÷åðåç 1–2 ìèí, êîãäà àëêîãîëü ïðîíèê â ìîçã (ïî îùóùåíèÿì æåíùèíû-ýêñòðàñåíñà) ñîïðîâîæäàëñÿ âîçðàñòàíèåì ðàäèóñà ýëëèïñîèäà îò 0,24 äî 0,42 ì.» (II, XXVI, 6, êóðñèâ íàø). Äëÿ íåñâåäóùèõ â âîïðîñàõ îêêóëüòèçìà ïîÿñíèì: «ðàìê໖ ýòî òðàäèöèîííûé èíñòðóìåíò ýêñòðàñåíñà: îáû÷íî, ñîãíóòàÿ áóêâîé «Ã» ñòàëüíàÿ ñïèöà, êîòîðóþ ýêñòðàñåíñ äåðæèò â ðóêå è îòêëîíåíèå êîòîðîé ôèêñèðóåò è èñòîëêîâûâàåò â çàâèñèìîñòè îò õàðàêòåðà çàïðàøèâàåìîé èíôîðìàöèè. Ó íàñ íå âûçâàëî áû íèêàêèõ óäèâëåíèé, åñëè áû ó÷åíûå ïîäâåðãëè òùàòåëüíîìó èçó÷åíèþ è èññëåäîâàíèþ ñàìî ýòî îêêóëüòíîå «îðóäèå òðóäà», íî èñïîëüçîâàíèå åãî â êà÷åñòâå ôèçè÷åñêîãî òî÷íîãî èçìåðèòåëüíîãî ïðèáîðà– íîíñåíñ. Êàê ïîä êàòåãîðèþ ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ èçìåðåíèé ïîäâåñòè «îùóùåíèÿ æåíùèíû-ýêñòðàñåíñà», ìû òàê æå çàòðóäíÿåìñÿ ñêàçàòü.

    Ýòèõ äâóõ ïðèâåäåííûõ (èç âîçìîæíîãî ìíîæåñòâà) ïðèìåðîâ äîñòàòî÷íî äëÿ òîãî, ÷òîáû óòâåðæäàòü, ÷òî ÷àñòü îïûòîâ è çàêëþ÷åíèé, îïèñàííûõ è ñäåëàííûõ Âèêòîðîì Âåéíèêîì íà ñòðàíèöàõ êíèãè «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ», íå èìååò ê íàóêå íèêàêîãî îòíîøåíèÿ.

    Çàèãðûâàíèÿ ñ ìèðîì îêêóëüòíîãî íå ïðîõîäÿò áåç ïå÷àëüíûõ ïîñëåäñòâèé íè äëÿ êîãî.  ïîçäíåéøèõ ðàáîòàõ, ñîáðàííûõ â êíèãå «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà», Âèêòîð Âåéíèê äîïóñêàåò íåïðîñòèòåëüíûå ïðè åãî íàó÷íûõ ðåãàëèÿõ î÷åâèäíûå ëîãè÷åñêèå îøèáêè â ðàññóæäåíèÿõ è äîêàçàòåëüñòâàõ.

    Íà ñòðàíèöå 141 ÷èòàåì: «Ó ÷åëîâåêà îòñóòñòâóåò îðãàí ìûøëåíèÿ, òâîðåíèÿ ìûñëè: ìîçã ÷åëîâåêà ïðåäíàçíà÷åí èñêëþ÷èòåëüíî äëÿ óïðàâëåíèÿ âñåìè ôóíêöèÿìè æèçíåäåÿòåëüíîñòè, òåëà».  ïîäòâåðæäåíèå ñâîåãî òåçèñà îá îòñóòñòâèè ó ÷åëîâåêà îðãàíà ìûøëåíèÿ Âèêòîð Èîçåôîâè÷ ïðèâîäèò ñëåäóþùèå ïðèìåðû: «Â 1925 ã. â ãîñïèòàëå ñâ. Âèíñåíòà â Íüþ-Éîðêå ðîäèëñÿ ðåáåíîê, îí ðàçâèâàëñÿ âïîëíå íîðìàëüíî, íî óìåð íà 28;ì äíå æèçíè; âñêðûòèå ïîêàçàëî, ÷òî ìîçãà ó íåãî íå áûëî.  50;õ ãîäàõ XX ñòîëåòèÿ íåìåöêèé ïðîôåññîð Õóôëàíä íàáëþäàë âçðîñëîãî ïàöèåíòà ñ íîðìàëüíûìè óìñòâåííûìè è ôèçè÷åñêèìè âîçìîæíîñòÿìè, íî ïîñëå åãî ñìåðòè îáíàðóæèëîñü, ÷òî åãî ÷åðåï âìåñòî ìîçãà ñîäåðæàë òîëüêî 310 ã. âîäû». Ñïðàøèâàåòñÿ, à ÷òî äîêàçûâàþò ýòè ïðèìåðû? Îíè, áåçóñëîâíî, îïðîâåðãàþò óòâåðæäåíèå ñàìîãî àâòîðà î òîì, ÷òî «íàçíà÷åíèå ìîçãà– óïðàâëåíèå âñåìè âíóòðåííèìè ïðîöåññàìè æèçíåäåÿòåëüíîñòè» (I, ñ. 160). Èíà÷å, êàê ìîã ïðè îòñóòñòâèè ãîëîâíîãî ìîçãà îáëàäàòü «âçðîñëûé ïàöèåíò» «íîðìàëüíûìè ôèçè÷åñêèìè âîçìîæíîñòÿìè»? È î êàêèõ âíåøíèõ ïðîÿâëåíèÿõ «òâîðåíèÿ ìûñëè» ïðèìåíèòåëüíî ê 28-äíåâíîìó «ôèçè÷åñêè ðàçâèâàþùåìóñÿ âïîëíå íîðìàëüíî» ðåáåíêó â ïðèíöèïå ìîæåò èäòè ðå÷ü?

    Åùå îäíó ãðóáóþ îøèáêó Âèêòîð Âåéíèê äîïóñêàåò â ãëàâå «Äóõîâíûé ìèð è ÷åëîâåê â ïîíÿòèÿõ êèáåðíåòèêè» â êíèãå «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ». Àâòîð ïðèâîäèò íåèçâåñòíî, êàêèì ìåòîäîì ïîëó÷åííûå äàííûå: «Íåìíîãî ñòàòèñòèêè. Áóäó÷è ñîáðàííîé íà îãðîìíîì ïðåäïðèÿòèè, óïðàâëÿåìîì ïî÷òè òûñÿ÷üþ êîìïüþòåðîâ, îíà óæàñàåò, èáî ïðàêòè÷åñêè 100% ïðîôåññèîíàëîâ, ïîñòîÿííî ðàáîòàþùèõ ñ êîìïüþòåðàìè è íå âåäóùèõ öåðêîâíîãî îáðàçà æèçíè â Ïðàâîñëàâèè, îäåðæèìû áåñàìè, ïðè÷åì ñòåïåíü îäåðæèìîñòè ó ïðîãðàììèñòîâ â ñðåäíåì â 5,7 ðàçà âûøå, ÷åì ó íåïðîãðàììèñòîâ, îáñëóæèâàþùèõ êîìïüþòåðû» (I, ñ. 283)». Êàê ìîæíî íàó÷íî äèàãíîñòèðîâàòü îäåðæèìîñòü è ïî êàêîé øêàëå àâòîð èçìåðÿë «ñòåïåíü îäåðæèìîñò軖 áîãîñëîâñêàÿ çàãàäêà. Íî àâòîð îáåùàåò, ÷òî «íèæå ïîïûòàåòñÿ ýòî îáîñíîâàòü íàó÷íî» (I, ñ. 284).

    ×èòàåì äàëüøå â îæèäàíèè îáîñíîâàíèÿ è âñòðå÷àåì åùå îäíî íè÷åì íå àðãóìåíòèðîâàííîå çàÿâëåíèå: «Çà ïðîøåäøèå ñåìü ñ ïîëîâèíîé òûñÿ÷åëåòèé áåñû íàòðåíèðîâàëèñü áûòü ïåðâîêëàññíûìè ïðîãðàììèñòàìè. Êðîìå òîãî, íå áåç èõ ó÷àñòèÿ ïîÿâèëèñü è ñàìè êîìïüþòåðû» (I, ñ. 296). È, íàêîíåö, íà ñëåäóþùåé ñòðàíèöå íàñ æäåò ïðåòåíçèÿ íà «íàó÷íîå îáîñíîâàíèå»: «Ñåãîäíÿ ïðîãðàììû äëÿ ìàøèííîãî êîìïüþòåðà ñîñòàâëÿåò ïðîãðàììèñò, îò êîòîðîãî òðåáóþòñÿ âûñîêîðàçâèòûå èíòóèöèÿ è îáðàçíîå ìûøëåíèå. Äåìîíû îõîòíî åìó ïîìîãàþò ñâîèì áîãàòûì îïûòîì– ýòî ìíîãî ïðîùå, ëåã÷å, åñòåñòâåííåå è íåçàìåòíåå, ÷åì íàâÿçûâàòü ïîñòîðîííèå çëîêîçíåííûå ïîìûñëû ñ öåëüþ óëîâëåíèÿ. Òåïåðü ýòî ñòàëî èõ âòîðîé ïðîôåññèåé.  ðåçóëüòàòå ïðîãðàììèñò áûñòðî ïîïàäàåò ê íèì â çàâèñèìîñòü è ñòàíîâèòñÿ â ïåðâûå ðÿäû ãðóïïû ðèñêà â ñìûñëå óòðàòû âîëè è îäåðæèìîñòè áåñàìè. Ïîëîæåíèå óñóãóáëÿåòñÿ òîé ðîëüþ, êîòîðàÿ îòâîäèòñÿ êîìïüþòåðó ê êîíöó ãèáíóùåãî ñåãî âåêà. Ñâèäåòåëüñòâî âñåìó ýòîìó– óïîìÿíóòàÿ â íà÷àëå ñòàòüè ïîòðÿñàþùàÿ ñòàòèñòèêà, ÿâëÿþùàÿñÿ ñëåäñòâèåì ïðèñóòñòâèÿ îãðîìíîé àðìèè äåìîíîâ- «ïîìîùíèêîâ», áîëüøîé èõ êîíöåíòðàöèè âîêðóã ÝÂÌ» (I, ñ. 297). Èòàê, óòâåðæäåíèå, êîòîðîå Âèêòîð Âåéíèê îáåùàë «íàó÷íî îáîñíîâàòü» â íà÷àëå ãëàâû, ÿâëÿåòñÿ äîêàçàòåëüñòâîì âñåãî òîãî, ÷òî íàïèñàíî äëÿ îáîñíîâàíèÿ ýòîãî óòâåðæäåíèÿ.

    Äåéñòâèòåëüíî: ýòî íå «ñîâðåìåííàÿ îôèöèàëüíàÿ íàóêà, ïðåïîäàâàåìàÿ â øêîëàõ, òåõíèêóìàõ è èíñòèòóòàõ è èñïîâåäóþùàÿ àòåèçì», íî óæ òåì áîëåå ýòî íå «íàóêà îò Õðèñòà» (I, ñ. 318).

    Íàó÷íàÿ è àïîëîãåòè÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü Âèêòîðà Âåéíèêà: åå ñîîòíîøåíèå ñ îáðÿäàìè è Òàèíñòâàìè Öåðêâè

    «Ïðèåì âîäû è ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ, èñêóññòâåííî çàðÿæåííûõ õðîíàëüíûì ïîëåì, íàïðèìåð ïàëüöåì èëè èíûì ñïîñîáîì, ýíåðãåòèêó ïîâûøàåò. ×òîáû ïèùó è ïèòüå ñäåëàòü áîëåå ïîëåçíûìè, äîñòàòî÷íî íåñêîëüêî ðàç áûñòðî ìàõíóòü íà íèõ óêàçàòåëüíûì ïàëüöåì ïðàâîé ðóêè; âñëåäñòâèå ýòîãî îíè çàðÿæàþòñÿ õðîíàëüíûìè èçëó÷åíèÿìè, ïðè÷åì âåëè÷èíà ïðèîáðåòåííîãî çàðÿäà ïðîïîðöèîíàëüíà ÷èñëó âçìàõîâ» (II, XXVI, 6). Íå òðóäíî ñîîòíåñòè ýòî «íàó÷íîå îòêðûòèå» ñ îïûòîì Öåðêâè, êîòîðàÿ, âñåñòîðîííå çàáîòÿñü î áëàãå ñâîèõ ÷àä, ïðåäëàãàåò èì âî èìÿ Õðèñòîâî îñåíÿòü ïèùó ïåðåä åäîé êðåñòíûì çíàìåíèåì, à íå «áûñòðî ìàõàòü íà íèõ óêàçàòåëüíûì ïàëüöåì ïðàâîé ðóêè». «Ïóòåì èçìåðåíèÿ ýíåðãåòèêè ìîæíî ñóäèòü î ñîâìåñòèìîñòè ëþäåé. Íàïðèìåð, ÷åëîâåêó ïðåäñòîèò îáùåíèå ñ äðóãèì ÷åëîâåêîì. ß èçìåðÿþ åãî ýíåðãåòèêó (ïðèáîð äëÿ èçìåðåíèÿ– âñå òà æå îêêóëüòíàÿ ðàìêà– ñâÿù. Àíäðåé) äî è ïîñëå îáùåíèÿ è ïî èçìåíåíèþ ýíåðãåòèêè ñóæó î õàðàêòåðå îáùåíèÿ, î âçàèìîîòíîøåíèÿõ ýòèõ ëþäåé, î âîçäåéñòâèè âòîðîãî íà ïåðâîãî. Èçìåðÿÿ ýíåðãåòèêó ÷ëåíîâ êîëëåêòèâà äî è ïîñëå îáùåíèÿ, íåòðóäíî ñóäèòü îá èõ ñîâìåñòèìîñòè; ïñèõîëîãè (è íà÷àëüíèêè) ìîãëè áû âçÿòü ýòî íà âîîðóæåíèå» (II, XXVI, 6).

    Äàâíî óæå âçÿëè. Â áåñïëàòíûõ ãàçåòàõ, èçäàâàåìûõ ìèëëèîííûìè òèðàæàìè, öåëûå ðàçâîðîòû îòäàíû ïîä ðàçäåëû «îêêóëüòíûå óñëóãè».

    «Èíòåðåñíî, ÷òî äàæå èìåíà ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà ñ÷àñòëèâûå è íåñ÷àñòëèâûå. Èçìåðåíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî ñ÷àñòëèâûå èìåíà çàðÿæàþò ÷åëîâåêà ïëþñ;, à íåñ÷àñòëèâûå– ìèíóñ-õðîíîíàìè. Çíà÷èò, íàçûâàÿ ÷åëîâåêà íåñ÷àñòëèâûì èìåíåì, ìû êàæäûé ðàç îáëó÷àåì åãî âðåäíûì äëÿ çäîðîâüÿ ïîëåì» (II, XXVI, 10).
    Ïðè Êðåùåíèè ÷åëîâåêó äàåòñÿ èìÿ êàêîãî-òî ñâÿòîãî, ò. å. èìÿ, îñâÿùåííîå Öåðêîâüþ. Äëÿ êîãî-òî ýòî èìÿ, êîíå÷íî, ìîæåò ñ÷èòàòüñÿ «íåñ÷àñòëèâû컅

    «Î÷èñòêå õðîíîñôåðû ñèëüíî ñïîñîáñòâóþò äåéñòâóþùèå ìîíàñòûðè è õðàìû, íî ïîêà èõ ñëèøêîì ìàëî, ïîýòîìó îíè áåññèëüíû ïðîòèâîñòîÿòü ãðÿäóùåé áåäå. Èçâåñòíû ïîïûòêè îòäåëüíûõ ýíòóçèàñòîâ ïî-ñâîåìó ðåøàòü ýòó ïðîáëåìó– ìåòîäîì ìåäèòàöèè î÷åíü áîëüøîé ãðóïïû ëèö. Íàïðèìåð, ìåäèòàöèÿ ïðèìåðíî äâóõ äþæèí ýêñòðàñåíñîâ â òå÷åíèå ÷àñà åæåäíåâíî ðàñòâîðÿåò çëîêà÷åñòâåííûå õðîíàëüíûå íàðàáîòêè òàê, ÷òî çà íåäåëþ ÷èñëî íàñèëüñòâåííûõ ïðåñòóïëåíèé â áëèçëåæàùåì ðàéîíå ñíèçèëîñü íà 29%» (II, XXVI, 12).

    Èç ïðèâåäåííîãî ôðàãìåíòà ñëåäóåò, ÷òî âî âðåìåíà ðàçîðåíèÿ Öåðêâè ýêñòðàñåíñû ñòàíîâÿòñÿ âðåìåííî «èñïîëíÿþùèìè îáÿçàííîñòè» ñâÿòûõ.

    «×òî êàñàåòñÿ ñâÿòûõ, òî èõ ïîðòðåòû âñåãäà èçëó÷àþò ïëþñ-õðîíîíû. Íàïðèìåð, ÿ íàøåë, ÷òî â çíàìåíèòûõ Æèòèÿõ ñâÿòûõ Äìèòðèÿ Ðîñòîâñêîãî âñå ïîðòðåòû âî âñåõ 12 òîìàõ ïîëîæèòåëüíû, çà èñêëþ÷åíèåì îäíîãî-äâóõ-òðåõ íà òîì. Ïîðòðåòû-èñêëþ÷åíèÿ äàþò ëèáî íóëåâîå, ëèáî îòðèöàòåëüíîå èçëó÷åíèå.  ïåðâîì ñëó÷àå ðå÷ü èäåò î ôàíòàçèè õóäîæíèêà, âî âòîðîì ÷åëîâåê ïðè÷èñëåí ê ëèêó ñâÿòûõ ïî îøèáêå» (II, XXVII, 13).

    Áåç êîììåíòàðèåâ…

    Ñòîðîííèêè àïîëîãåòè÷åñêîãî òâîð÷åñòâà Âèêòîðà Âåéíèêà óòâåðæäàþò, ÷òî ðàáîòà «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ», èçäàííàÿ â 1991 ãîäó, íå îòðàæàåò ïîñëåäóþùèõ ðåëèãèîçíûõ âîççðåíèé àâòîðà: â ÿíâàðå 1992 ãîäà Àëüáåðò Âåéíèê êðåñòèëñÿ â Ïðàâîñëàâíîé Öåðêâè ñ èìåíåì Âèêòîð. Îäíàêî, âîò ñ ÷åãî íà÷àë ñâîþ íîâóþ õðèñòèàíñêóþ æèçíü Âèêòîð Èîçåôîâè÷: «Â ÿíâàðå 1992 ã. ÿ íà÷àë ïðè÷àùàòüñÿ Òåëà è Êðîâè Õðèñòîâûõ, îäíîâðåìåííî îïðåäåëÿÿ ñâîþ õðîíàëüíóþ ýíåðãåòèêó ìåòîäîì èçìåðåíèÿ ðàäèóñà íàíî-õðîíàëüíîãî ýëëèïñîèäà (ò.å., âîçâðàùàÿñü äîìîé ïîñëå Ïðè÷àñòèÿ, Âèêòîð Âåéíèê òîò ÷àñ çàíèìàëñÿ îêêóëüòíîé ïðàêòèêîé– ñâÿù. Àíäðåé). Ðàíåå ìíîþ áûëî óñòàíîâëåíî, ÷òî îäíà ìîëèòâà «Îò÷å íàø» ïîâûøàåò ðàäèóñ íàíîõðîíàëüíîãî ýëëèïñîèäà â òûñÿ÷è ðàç, à ÷àñîâîå ïðåáûâàíèå â Ïðàâîñëàâíîé öåðêâè ïðè áîãîñëóæåíèè– â ñîòíè òûñÿ÷ è ìèëëèîíû ðàç. Ó îáûêíîâåííîãî ÷åëîâåêà ðàäèóñ ýëëèïñîèäà ñîñòàâëÿåò íåñêîëüêî ìåòðîâ, ó ýêñòðàñåíñîâ îí äîñòèãàåò ìíîãèõ êèëîìåòðîâ, ýòî áûëî è ó ìåíÿ» (I, ñ. 173). «Òåïåðü âûÿñíèëîñü, ÷òî Ïðè÷àùåíèå ëàâèíîîáðàçíî óâåëè÷èâàåò ýòîò ðàäèóñ. Êðîìå òîãî, êàæäîå ïîñëåäóþùåå Ïðè÷àùåíèå ïîâûøàåò îáùèé ñðåäíèé óðîâåíü ýíåðãåòèêè. Íàïðèìåð, â îäíó èç ñóááîò íàêàíóíå ïðè÷àùåíèÿ, ðàäèóñ áûë ðàâåí åäèíèöå ñ 56 íóëÿìè ìåòðîâ (1056 ì). Ó÷àñòèå â ñóááîòíåì âå÷åðíåì áîãîñëóæåíèè óâåëè÷èëî åãî â ìèëëèàðä ìèëëèàðäîâ ðàç (äî 1074 ì). Ïðèìåðíî âî ñòîëüêî æå ðàç óìíîæèëà åãî â âîñêðåñåíüå ïîëàãàþùàÿñÿ ïåðåä Ïðè÷àùåíèåì óòðåííÿÿ ìîëèòâà (äî 1091 ì). À ñàìî âîñêðåñíîå Ïðè÷àùåíèå ïîäíÿëî ðàäèóñ äî çíà÷åíèé, ïðåâûøàþùèõ åäèíèöó ñ 252 íóëÿìè ìåòðîâ (10252 ì)– áîëüøå ó ìåíÿ ïîä ðóêîé íå îêàçàëîñü èçîëèðóþùèõ ëèñòîâ ïîëèýòèëåíà (êàæäûé ëèñò óìåíüøàåò èçìåðÿåìûé ðàäèóñ â 10 ðàç). Ïîòðÿñàþùèé âîîáðàæåíèå ðåçóëüòàò!» (I, ñ. 173).

    Äà, äåéñòâèòåëüíî, âîîáðàæåíèå ïîòðÿñàåò. Îñîáåííî ïîòðÿñàåò ïðè ñðàâíåíèè âûøåïðèâåäåííîãî îòðûâêà ñ ôðàãìåíòîì èç ðàáîòû «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ»: «Ïðîñìîòð ïî òåëåâèçîðó îäíèì ýêñòðàñåíñîì, ëþáÿùèì þìîð, ïåðåäà÷è ÊÂÍ-86, óâåëè÷èë åãî ðàäèóñ ñ 1000 äî 35000 êì. Ñóùåñòâåííî ïîâûøàëà ýíåðãåòèêó ïåðåäà÷à «Âîêðóã ñìåõà». Êîëîññàëüíîãî ðîñòà ýíåðãåòèêè ìîæíî äîáèòüñÿ ïóòåì ìåäèòàöèè. Íàïðèìåð, ìîëèòâà ïîâûñèëà ýíåðãåòèêó â îäíîì ñëó÷àå îò íóëÿ äî 1,35 ì, à â äðóãîì– îò íóëÿ äî 560 êì. Ïðåáûâàíèå ó ðàêè Ñåðãèÿ Ðàäîíåæñêîãî â òå÷åíèå ÷àñà ïîâûøàëî ýíåðãåòèêó â 1 ìëí. ðàç è íàäîëãî (îïûò ïîâòîðÿëñÿ òðèæäû). Ñåàíñ ëå÷åáíîãî ãèïíîçà ïîäíÿë ýíåðãåòèêó ïàöèåíòà â 100 ðàç è ñíèçèë òàêîâóþ ó ãèïíîòèçåðà â 10 ðàç» (II, XXVI, 6).

    Î÷åâèäíî, ÷òî ïîñëå ñâîåãî âîññîåäèíåíèÿ ñ Öåðêîâüþ, Âèêòîð Âåéíèê íå îñòàâèë îêêóëüòíîé ïðàêòèêè, íî ïðè ýòîì èçìåíèë îáúåêòû èññëåäîâàíèÿ: òåïåðü èìè ñòàëè ñâÿòûíè Ïðàâîñëàâèÿ, â ò.÷. Ñâÿòîå Ïðè÷àñòèå. Ïðîäîëæèë Âèêòîð Èîçåôîâè÷ è ïðîïàãàíäó ýêñòðàñåíñîðèêè: ïî åãî âûøåïðèâåäåííîìó ìíåíèþ, ïîñëå Ïðè÷àñòèÿ â ÷åëîâåêå ïðîèñõîäÿò èçìåíåíèÿ, âîçâîäÿùèå åãî äî óðîâíÿ îáû÷íîãî äëÿ ñðåäíåãî ýêñòðàñåíñà. Ïðè ýòîì, ïî Âåéíèêó, âëèÿíèå íà ÷åëîâåêà îêàçûâàåòñÿ âíå çàâèñèìîñòè îò òîãî, çà÷åì ÷åëîâåê ïðèøåë â õðàì è ÷òî äåëàë òàì: «ðàäèóñ ýëëèïñîèäà» âñå ðàâíî óâåëè÷èâàåòñÿ. Îáðàòèì âíèìàíèå íà òî, ÷òî óâåëè÷èâàåòñÿ ïðîïàãàíäèðóåìûé Âåéíèêîì «ðàäèóñ ýëëèïñîèäà» è îò ÷òåíèÿ ìîëèòâû «Îò÷å íàø», è îò ïåðåäà÷è ÊÂÍ-86, è îò ïðåáûâàíèÿ ó ðàêè ïðåïîäîáíîãî Ñåðãèÿ Ðàäîíåæñêîãî, è îò ìåäèòàöèè, è îò Ñâÿòîãî Ïðè÷àñòèÿ, è îò ñåàíñà ëå÷åáíîãî ãèïíîçà, è îò ïðîñìîòðà ïåðåäà÷è «Âîêðóã ñìåõà».

    Äà, Âèêòîð Âåéíèê ïðèíÿë Ïðàâîñëàâèå, íî íå êàê Èñòèíó, à êàê ïðîñòðàíñòâî äëÿ ñâîèõ íîâûõ ýêñïåðèìåíòîâ. Íà ýòîò ðàç, ýêñïåðèìåíòîâ ñ äîëãîòåðïåíèåì Áîæüèì…

    Ñ îäíîé ñòîðîíû, àâòîð êíèãè «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» ïðèçíàâàë, ÷òî äî âñòóïëåíèÿ â Öåðêîâü îí íàïðÿìóþ êîíòàêòèðîâàë ñ ïàäøèìè äóõàìè: «Ìíå â ïðÿìûõ îïûòàõ óäàëîñü ïîêàçàòü, ÷òî ëîçîèñêàòåëüñêîé ðàìêîé îïåðèðóþò èìåííî áåñû, èáî Ñâåòëûå Ñèëû áàëàãàííûìè òðþêàìè íå çàíèìàþòñÿ» (I, ñ. 171). Ñ äðóãîé ñòîðîíû, êðåñòèâøèñü, Âèêòîð Èîçåôîâè÷ âîâñå íå ñîáèðàëñÿ ïðåêðàùàòü ñâîè «áàëàãàííûå òðþêè», íî ëèøü ïûòàëñÿ ó÷àñòèåì â Òàèíñòâàõ Öåðêâè îáåçîïàñèòü ñåáÿ îò íåæåëàòåëüíûõ è óæå èçâåñòíûõ åìó ïîñëåäñòâèé îêêóëüòíîé ïðàêòèêè: «Ïàìÿòóÿ î òîì, ÷òî «ñåé æå ðîä èçãîíÿåòñÿ òîëüêî ìîëèòâîþ è ïîñòîì» (Ìô. 17:21), à òàêæå î òîì, ÷òî Òåëî è Êðîâü Õðèñòîâû îòãîíÿþò áåñîâ îò ïðè÷àñòèâøåãîñÿ, ÿ â ñïîêîéíîé îáñòàíîâêå ïðîâåðèë äîñòîâåðíîñòü ïîêàçàíèé ëîçîèñêàòåëüñêîé ðàìêè» (I, ñ. 172). «Ïîëó÷åííûå ðàíåå çíàêè õðîíàëüíûõ èçëó÷åíèé ïîðòðåòîâ óñîïøèõ ëþäåé áûëè ïðîâåðåíû ïðåæíåé ðàìêîé ïîñëå ïÿòè åæåâîñêðåñíûõ Ïðè÷àùåíèé» (I, ñ. 174). Ñïðàøèâàåòñÿ, çà÷åì íàäî áûëî îòãîíÿòü «ðîä ñåé ìîëèòâîþ è ïîñòî컖 ÷òîáû çàòåì ñíîâà, «ïîäîáíî ïñó, âîçâðàùàòüñÿ íà ñâîþ (îêêóëüòíóþ– ñâÿù. Àíäðåé) áëåâîòèíó» (2Ïåò. 2:22)?

    Ñàì Âèêòîð Âåéíèê îòäàâàë ñåáå îò÷åò â íåäîïóñòèìîñòè ïîäîáíûõ èçûñêàíèé: «Òåïåðü óæå ìîæíî è óìåñòíî ðàñêðûòü çäåñü, íàêîíåö, äðóãîé ìîé ñåêðåò, ïîêàÿòüñÿ è âûñêàçàòü ñåðüåçíåéøåå ïðåäîñòåðåæåíèå èçëèøíå ëþáîçíàòåëüíûì. Äåëî â òîì, ÷òî â êíèãå «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ» ïîä àááðåâèàòóðîé ÑÄ ïî öåíçóðíûì ñîîáðàæåíèÿì ïîäðàçóìåâàëñÿ Ñâÿòîé Äóõ, à ïîä ÍĖ íå÷èñòûé äóõ. ÑÄ-âåùåñòâîì (ÑÄ-÷åì!!?– ñâÿù. Àíäðåé) çàðÿæàþò (îñâÿùàþò) âîäó, ïðîñôîðû, åëåé, àðòîñ è äðóãèå âåùåñòâà â Öåðêâè. Ñâÿòàÿ âîäà è ïðîñôîðû íàèáîëåå äîñòóïíû äëÿ âåðóþùèõ, ïîýòîìó ÿ ðèñêíóë èçìåðèòü èõ õðîíàëüíûå è ñèëîâûå ñâîéñòâà. È çà ñâîþ äåðçîñòü áûë íàêàçàí: ïðèäÿ ïîñëå îïûòà â öåðêîâü, ïîòåðÿë ñîçíàíèå, óïàë è äî êðîâè ðàçáèë ïðàâóþ ñòîðîíó ëèöà è ïðàâóþ íîãó, ïîòîì äâå íåäåëè õðîìàë è ëþáîâàëñÿ ñâîèìè øðàìàìè. Àðòîñ– ýòî áîëåå ñåðüåçíàÿ ñâÿòûíÿ, çà íåå ïîëàãàåòñÿ è áîëåå ñåðüåçíîå íàêàçàíèå. À çà Ñâÿòûå Äàðû îäèí ëþáîçíàòåëüíûé ìîíàõ òóò æå ïîïëàòèëñÿ ñòðàøíîé ñìåðòüþ– áûë ðàñòåðçàí áåñàìè» (I, ñ. 175). ×òî æ, îáñòîÿòåëüñòâà ñìåðòè Âèêòîðà Âåéíèêà ïîä êîëåñàìè àâòîìîáèëÿ çàñòàâëÿþò ïîäóìàòü î ìíîãîì: «24 íîÿáðÿ 1996 ãîäà â øåñòîì ÷àñó óòðà Âèêòîð Èîçåôîâè÷ ñïåøèë ê ðàííåé Ëèòóðãèè â ñîáîð ñâÿòûõ àïîñòîëîâ Ïåòðà è Ïàâëà ãîðîäà Ìèíñêà, ÷òîáû áûòü ïðè÷àñòíèêîì Ñâÿòîãî Òåëà è Êðîâè Õðèñòîâîé, îäíàêî Ãîñïîäü ñóäèë èíà÷å. Åãî îêðîâàâëåííîå è ñîêðóøåííîå òåëî îñòàëîñü ëåæàòü íà çåìëå» (I, ñ. 328).

    * * *

    Èòàê, íà îñíîâàíèè áîãîñëîâñêîãî è îáùåãî àíàëèçà ñîäåðæàíèÿ äâóõ êíèã Âèêòîðà Âåéíèêà ( «Òåðìîäèíàìèêà ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ» è «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà»), ïîçâîëèì ñåáå ñäåëàòü ñëåäóþùåå çàêëþ÷åíèå.

    Îòìå÷åííûå â ðàññìàòðèâàåìûõ êíèãàõ ãðóáûå ëîãè÷åñêèå îøèáêè â ðàññóæäåíèÿõ è äîêàçàòåëüñòâàõ, ïðîïàãàíäà ðåçóëüòàòîâ îêêóëüòíîé ïðàêòèêè êàê ðåçóëüòàòîâ íàó÷íûõ ýêñïåðèìåíòîâ ïîçâîëÿþò ñäåëàòü ïðåäïîëîæåíèå î ðàçâèâøåéñÿ â ðåçóëüòàòå óâëå÷åíèÿ îêêóëüòèçìîì äåãðàäàöèè àâòîðà êàê ó÷åíîãî-ôèçèêà. Ìíîãî÷èñëåííûå ïðèìåðû ìåòîäîëîãè÷åñêè íåêîððåêòíîãî îáðàùåíèÿ ñ òåêñòàìè Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ âûÿâëÿþò è áîãîñëîâñêóþ åãî íåñîñòîÿòåëüíîñòü.

    Äàííûå êíèãè– íå «ñîêðóøèòåëüíûé óäàð ïî íàèâíîìó ìàòåðèàëèçìó è àòåèçìó», êàê óòâåðæäàë Âèêòîð Èîçåôîâè÷ Âåéíèê, à äèñêðåäèòàöèÿ Öåðêâè, îò èìåíè êîòîðîé ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ àíòèíàó÷íûå (ò.å. ëîæíûå) çíàíèÿ è ïðîïîâåäóåòñÿ ïñåâäîïðàâîñëàâíîå îêêóëüòíîå âåðîó÷åíèå.

    Âìåñòî ýïèëîãà. Ïóòü ê âåðå â Áîãà è ïóòü äîâåðèÿ Áîãó

     ìíîãî÷èñëåííûõ áåñåäàõ î êíèãàõ Âèêòîðà Èîçåôîâè÷à Âåéíèêà íàì ÷àñòî ïðèõîäèëîñü ñëûøàòü îáâèíåíèÿ â íàø àäðåñ: «Äà êàê æå âû ìîæåòå òàêîå ãîâîðèòü î âûäàþùåìñÿ ÷åëîâåêå, î ïðåêðàñíîì òàëàíòëèâîì ó÷åíîì, ñëóæèâøåì íàóêå íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé, ïðîøåäøåì ñâîèì òåðíèñòûì ïóòåì ê Ïðàâîñëàâíîé âåðå?» Îòâå÷àåì: à êàê ìû ìîæåì ìîë÷àòü î òàêîì?

    Ñòðàííî íå óñëûøàòü ïðîòåñòîâ îò ó÷åíîãî, â ëàáîðàòîðèþ êîòîðîãî ïðèøåë áû ñòóäåíò-ïåðâîêóðñíèê, íå ñäàâøèé ñåññèþ, è áåñöåðåìîííî ñòàë áû ïåðåñòàâëÿòü è ïåðåíàñòðàèâàòü âñå ïðèáîðû ñî ñëîâàìè: «íà ñàìîì äåëå âñå äîëæíî áûòü âîò òàê!». Òåì áîëåå áåçîòâåòñòâåííî áåçìîëâíî íàáëþäàòü âûõîäêè ÷åëîâåêà ïðîôåññîðñêîãî çâàíèÿ, êîòîðûé, òîëüêî ÷òî ïåðåñòóïèâ ïîðîã Öåðêâè, òóò æå çàÿâëÿåò îá åå îøèáî÷íîì ïîíèìàíèè òåêñòîâ Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ è ïðèçûâàåò «â êîðíå ïåðåñìîòðåòü îòíîøåíèå ê Òâîðöó».

    Äà, ðàçíûå ëþäè ðàçíûìè ïóòÿìè ïðèõîäÿò êî Õðèñòó. È êàæäûé ïðèõîäèò ñî ñâîèì. Êòî-òî – ñ ïàëüìîâûìè âåòâÿìè. Êòî-òî – ñ áè÷îì, ãâîçäÿìè è ìîëîòêîì. Êòî-òî – ñ ìèðîì è áëàãîâîíèÿìè. Êòî-òî – ñ ðàìêîé è ïîëèýòèëåíîì. Óæå äâå òûñÿ÷è ëåò Öåðêîâü áëàãîâåñòâóåò, ÷òî áëàãîäàòü Âîñêðåñøåãî Õðèñòà ïðîíèçûâàåò âñþ âñåëåííóþ, âñå ñëîè ïîëèýòèëåíà, êîòîðûå åñòü â íåé. Òîëüêî îäíî íå ìîæåò ïðîíèçàòü áëàãîäàòü Áîæüÿ: ñåðäöå, íå äîâåðÿþùåå èñòèíå Âîñêðåñåíèÿ, çàñòàâëÿþùåå ÷åëîâå÷åñêèå ðóêè âíîâü è âíîâü ëåçòü ñ ïñåâäîïðèáîðàìè âî âñå ðàíû Õðèñòîâû.

    Õðèñòèàíèí, íàøåäøèé Èñòèíó, íå èçìåðÿåò Åå, íî æèâåò Åé. Ñîáñòâåííîðó÷íî ðàñêðûòûé â êíèãàõ äóõîâíûé îïûò Âèêòîðà Èîçåôîâè÷à Âåéíèêà, ÷åëîâåêà, âîøåäøåãî â Öåðêîâü ñ îêêóëüòíîé ðàìêîé è êóñêàìè ïîëèýòèëåíà, ÿâëÿåò ÷èòàòåëþ íå îïûò âåðû â Áîãà, à îïûò äåÿòåëüíîãî íåäîâåðèÿ Áîãó è Õðèñòîâîé Öåðêâè.

    Ýòî – ãëàâíîå, ÷òî ìû õîòåëè ïîêàçàòü íàøåé ñòàòüåé.

    Ñâÿùåííèê Àíäðåé Äåðÿãèí, Âñåìèðíîâ À.Â.

    Õðàì Ïîêðîâà Ïðåñâÿòîé Áîãîðîäèöû
    ñåëà Åðèíî Ïîäîëüñêîãî ð;íà Ìîñêîâñêîé îáë.,
    2003–2005 ãã.

    Èñòî÷íèê:

    Êî âñåì ñòîðîííèêàì Âåéíèêà

    Âîïðîñû

    1. Ïðèçíàåòå ëè Âû ïðàâî äðóãèõ ëþäåé íà íåãàòèâíîå îòíîøåíèå ê êíèãå Âåéíèêà?

    2. Ïðèçíàåòå ëè Âû ïðàâî äðóãèõ ëþäåé íà îòêðûòîå âûðàæåíèå ñâîåãî ìíåíèÿ îòíîñèòåëüíî êíèãè Âåéíèêà êàê ïîçèòèâíîãî, òàê è íåãàòèâíîãî?
    3. Åñëè áû â Âàøåé âëàñòè áûëà âîçìîæíîñòü íàñèëüñòâåííîãî çàïðåùåíèÿ èëè ïðîñòîãî çàïðåùåíèÿ ëþáûõ àëüòåðíàòèâíûõ òî÷åê çðåíèÿ íà ýòó ðàáîòó Âåéíèêà, âîñïîëüçîâàëèñü áû Âû åþ èëè íåò?

    4. Ìîæíî ìíîãî îáñóæäàòü ñòåïåíü êîððåêòíîñòè ðàáîò Âåéíèêà. Ê ðàáîòàì Âåéíèêà ïî òåîðèè ëèòüÿ íèêàêèõ âîïðîñîâ íåò. Ýòè ðàáîòû ÿâëÿþòñÿ íàó÷íûìè è èõ ïðèçíàíèå î÷åâèäíî. Àëåêñàíäð Âåéíèê â ïåðâîì ïîñòå íàì ïîäðîáíî îá ýòîì ðàññêàçàë. Íî êàê æå áûòü ñ òåìè ðàáîòàìè, êîòîðûå òóò îáñóæäàþòñÿ? Ñåðüåçíûå íàó÷íûå îòêðûòèÿ íèêîãäà íå îñòàþòñÿ áåç âíèìàíèÿ íàó÷íîé îáùåñòâåííîñòè. Ïðèíèìàþòñÿ ëè èäåè Âåéíèêà, èçëîæåííûå èì â ðàáîòå «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà», â ñîâðåìåííîé íàó÷íîé îáùåñòâåííîñòè?

    5. Èç æóðíàëà «Ôîìà» î «ëæåíàóêå» : «Âîîáùå, ëþáàÿ íàó÷íàÿ ðàáîòà äîëæíà óäîâëåòâîðÿòü äâóì îáÿçàòåëüíûì êðèòåðèÿì. Âî-ïåðâûõ, ýòî âåðèôèöèðóåìîñòü, òî åñòü, ïðîùå ãîâîðÿ — ïðîâåðêà. Âñå ðåçóëüòàòû ýêñïåðèìåíòîâ, âñå ðàñ÷åòû, âñå äàííûå äîëæíû áûòü ïðîâåðåíû íåçàâèñèìûìè èññëåäîâàòåëÿìè. Íàóêà íå äåëàåòñÿ òîëüêî â êàêîì-òî îäíîì èíñòèòóòå, â îäíîé ëàáîðàòîðèè. Åñëè íåêèé ýôôåêò äåéñòâèòåëüíî ñóùåñòâóåò, çíà÷èò, îí äîëæåí áûòü âîñïðîèçâîäèì âñþäó, ãäå ïî òîé æå ìåòîäèêå ïîñòàâëåí òîò æå ýêñïåðèìåíò.

    Âòîðîé êðèòåðèé — òàê íàçûâàåìàÿ ôàëüñèôèöèðóåìîñòü. Åñëè ó÷åíûé âûäâèãàåò íåêóþ òåîðèþ, îáúÿñíÿþùóþ èçâåñòíûå ôàêòû, òî îí äîëæåí êàê-òî îáîçíà÷èòü ãðàíèöû åå ïðèìåíèìîñòè, óêàçàòü óñëîâèÿ, ïðè êîòîðûõ òåîðèÿ ìîæåò îêàçàòüñÿ íåâåðíîé, îïèñàòü ýêñïåðèìåíò (õîòÿ áû ìûñëåííûé), êîòîðûé åå îïðîâåðãàåò. Âåäü ëþáîå íàó÷íîå çíàíèå — íå àáñîëþòíî. Íåò â íàóêå òåîðèé, êîòîðûå îáúÿñíèëè áû âñ¸ ðàç è íàâñåãäà. À ïñåâäîíàó÷íûå ãèïîòåçû êàê ðàç çà÷àñòóþ ýòèì è ãðåøàò — äàþò íåêèå óíèâåðñàëüíûå îáúÿñíåíèÿ âåùåé, êîòîðûå ïðèíöèïèàëüíî íå ïðîâåðÿåìû, ïîòîìó ÷òî îñíîâàíû íà âíåðàöèîíàëüíîé âåðå».

    Âíèìàíèå, âîïðîñ: Êòî êîíêðåòíî èç ñîâðåìåííûõ ó÷åíûõ ïðîâîäèò ýêñïåðèìåíòû ðàäè ïîèñêà ïîäòâåðæäåíèé èëè îïðîâåðæåíèé èçëîæåííûõ Âåéíèêîì èäåé â óêàçàííîé ðàáîòå? Åñòü ëè ó÷åíûå, êîòîðûå çàíèìàþòñÿ ðàçâèòèåì òåõ ñàìûõ èäåé, êîòîðûå íàìè òóò îáñóæäàþòñÿ?

    6. Åñòü ëè íàó÷íûå òðóäû, â êîòîðûõ Âåéíèê õîòÿ áû óïîìèíàåòñÿ êàê ó÷åíûé, âíåñøèé õîòü êàêîé-òî âêëàä â íàóêó, è ññûëàþòñÿ ïðè ýòîì íà åãî êíèãó «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà». Êòî ïðîäâèãàåò «íàó÷íûå» èäåè Âåéíèêà, èçëîæåííûå â êíèãå «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» — ó÷åíûå, ëèáî åãî ðîäñòâåííèêè? Íå ìîãëè áû Âû ïðèâåñòè ñîîòâåòñòâóþùèå ññûëêè?

    7. Ñîãëàñíû ëè Âû ñ òåì, ÷òî íåâîçìîæíî îïðåäåëèòü êàê òî÷íîå êîëè÷åñòâî ëþäåé, óøåäøèõ ïîä âëèÿíèåì êíèãè â Ïðàâîñëàâíóþ Öåðêîâü, òàê è òî÷íîå êîëè÷åñòâî ëþäåé, óøåäøèõ ïîä âëèÿíèåì êíèãè â îêêóëüòèçì (èëè ïðèøåäøèõ â Öåðêîâü, íî ïðè ýòîì ñëàáî îòëè÷àþùèõ îêêóëüòèçì îò Ïðàâîñëàâèÿ)?

    8. Ìîæåòå ëè Âû íàçâàòü õîòÿ áû îäíî íàó÷íîå îòêðûòèå, ñäåëàííîå áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî åãî àâòîð ïðèøåë ê íåìó ñ ïîìîùüþ ñîåäèíåíèÿ êàêèõ-ëèáî íàó÷íûõ ïîëîæåíèé ñ ýëåìåíòàìè ðåëèãèè?

    9. Âñå ëè âû ñîãëàñíû ñî ñëîâàìè Ãåêñîãåíà: «…Âàøà ôðàçà «Âåðóþùèå ëþäè ýòî è òàê çíàþò, è äîêàçàòåëüñòâ íèêàêèõ èì íå òðåáóåòñÿ», ðàçâå ýòî ÿâëÿåòñÿ õîòü êàêèì-òî àðãóìåíòîì? Ìàññà ïðîñòûõ ëþäåé íå çàäóìûâàåòñÿ íàä òåì, ÷òî äîêàçûâàòü íàäî àáñîëþòíî âñ¸. Èõ òàê âîñïèòàëè. Îòñóòñòâèå ïîäîáíûõ ìûñëåé âäàëáëèâàåòñÿ âåðóþùèì áîãîñëîâàìè-ó÷èòåëÿìè. Ýòî èõ ðàáîòà è îáÿçàííîñòü, êîòîðóþ, íàäî îòäàòü èì äîëæíîå, îíè âûïîëíÿþò ïðåâîñõîäíî!  äàííîì ñëó÷àå ìåòîäèêà ðåëèãèîçíîãî âîñïèòàíèÿ âåðóþùèõ ïîëíîñòüþ ñîâïàäàåò ñ åñòåñòâåííîé ñèñòåìîé îáó÷åíèÿ — ôîðìèðîâàíèåì êîìïëåêñà çíàíèé è íàâûêîâ, êîòîðûì íà ïîäñîçíàòåëüíîì óðîâíå ëþáîé ÷åëîâåê ïîëüçóåòñÿ ñ äåòñòâà è «ïî ãðîá æèçí軅»? Î÷åíü ïðîøó îòâåòèòü íà ýòîò âîïðîñ î.Ñåðãèÿ Êîìëèêà.

    10. ×òî ëè÷íî Âû ãîòîâû ñäåëàòü, äëÿ òîãî ÷òîáû ìèíèìèçèðîâàòü íåãàòèâíîå âëèÿíèå êíèãè Âåéíèêà?

    …Ïîä «ïîñëåäîâàòåëÿìè Âåéíèêà» ïîíèìàþòñÿ âñå òå, â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ íå ñâÿçàííûå ìåæäó ñîáîé ëþäè, êîòîðûå ïîä âëèÿíèåì òâîð÷åñòâà Âåéíèêà Â.È. íà÷èíàÿ ñ 70-õ ãã. äî íàøèõ äíåé, ïðèøëè ê îêêóëüòèçìó, ëèáî ïðèøëè â Öåðêîâü, íî íå ìîãóò îòëè÷èòü ó÷åíèå Öåðêâè îò îêêóëüòèçìà. Ò.ê. ñàì Âèêòîð Éîçåôîâè÷ ïðèøåë â Ïðàâîñëàâíóþ Öåðêîâü è ïîêàÿëñÿ, îí àâòîìàòè÷åñêè èñêëþ÷àåòñÿ èç ëþáûõ ðàññìîòðåíèé ãðóïïû «ïîñëåäîâàòåëè Âåéíèêà». Ñàì Â.È.Âåéíèê íå ìîæåò áûòü îòíåñåí ê ñåêòàíòàì è, ñîáñòâåííî ãîâîðÿ, îí íå îêàçûâàåò óæå íèêàêîãî âëèÿíèÿ íà ðàññìîòðåíèå ãðóïïû «ïîñëåäîâàòåëè Âåéíèêà». Âåéíèê ïðèøåë â Öåðêîâü, ïîêàÿëñÿ, è íèêàêèõ âîïðîñîâ ê íåìó íåò. Îí íå ðàññìàòðèâàåòñÿ. Íî åãî ðàáîòû, â òîì ÷èñëå ðàáîòû ïî ÍËÎ, ýêñòðàñåíñîðèêå, â òîì ÷èñëå ðàáîòû, îòâåðãíóòûå èì â êîíöå æèçíè, ïðîäîëæàþò îêàçûâàòü âëèÿíèå íà îêðóæàþùåå îáùåñòâî è ëþäåé. Åãî ðàáîòû è åãî èäåè æèâóò, åñëè õîòèòå, ñàìîñòîÿòåëüíîé æèçíüþ è ïðîäîëæàþò îêàçûâàòü âëèÿíèå íà îêêóëüòíóþ ñðåäó îáùåñòâà. Ó Âåéíèêà åñòü ïîñëåäîâàòåëè èìåííî åãî îêêóëüòíûõ èäåé. Áîëåå òîãî, åñòü ðóêîâîäèòåëè ñåêò, èñïîëüçóþùèå èäåè Âåéíèêà â ñâîèõ ðàáîòàõ è áëàãîäàðÿ ýòîìó ïðîäîëæàþùèå áîëåå óñïåøíî âåðáîâàòü ëþäåé â îêêóëüòèçì. Ïðèìåðû òàêèõ ðóêîâîäèòåëåé è ïîñëåäîâàòåëåé ìû âèäåëè â ïðåäûäóùåì ïîñòå. Ò.å. ðåàëüíîå âëèÿíèå Âåéíèêà íà ìèð îêêóëüòèçìà ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ äàëåêî çà ïðåäåëû ãðóïïû «ïîñëåäîâàòåëè Âåéíèêà».

    Êóðàåâ î Âåéíèêå

    Íå îáîøëè âíèìàíèåì êíèãó Âåéíèêà è ïîñåòèòåëè ìèññèîíåðñêîãî ôîðóìà î. Àíäðåÿ Êóðàåâà.

    Âîò ìíåíèå äèàêîíà Àíäðåÿ Êóðàåâà îá ýòîé êíèãå:

    —   Êàêàÿ, ïî Âàøåìó ìíåíèþ, êíèãà â ñîâðåìåííîé ëèòåðàòóðå èìååò íàèáîëüøèé ìèññèîíåðñêèé ýôôåêò è íàîáîðîò, êàêàÿ (èç âñòðåòèâøèõñÿ Âàì) ìîæåò íàäîëãî îòòîëêíóòü ÷åëîâåêà îò Öåðêâè?

    — ß äóìàþ, ÷òî íè÷åãî áîëåå ñèëüíîãî, ÷åì «Èñïîâåäü» áëàæ. Àâãóñòèíà, íèêîãäà íè îäèí ìèññèîíåð óæå íå íàïèøåò.

    Íî, ñ äðóãîé ñòîðîíû, ìíå ñåé÷àñ ñ íåêîòîðîé ãîðå÷üþ è ðàçî÷àðîâàíèåì ïðèäåòñÿ ñêàçàòü î òîì, ÷òî ñèëüíàÿ, ýôôåêòèâíàÿ ñ ìèññèîíåðñêîé òî÷êè çðåíèÿ êíèãà — íå âñåãäà ëó÷øàÿ. Íàïðèìåð, êíèãà Âèêòîðà Âåéíèêà «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» ÷ðåçâû÷àéíî ýôôåêòèâíà ñ òî÷êè çðåíèÿ ïðèõîäà ëþäåé ê âåðå, íî ñîâåðøåííî íåñåðüåçíà ñ òî÷êè çðåíèÿ áîãîñëîâèÿ è äàæå òîé ñàìîé íàóêè, êîòîðóþ Âåéíèê ïðåäñòàâëÿåò. ß ñ÷èòàþ ïðîñòî ïîçîðîì äëÿ Öåðêâè, ÷òî ýòà îêêóëüòíàÿ êíèãà ïðîäàåòñÿ âî ìíîãèõ õðàìàõ è ìîíàñòûðÿõ. Íî, íåñîìíåííî, îíà î÷åíü ýôôåêòèâíà è ïðèâîäèò â Öåðêîâü ñîòíè ëþäåé ñ êîìïüþòåðíûì ñêëàäîì óìà. Ïðàâäà, ïðèõîäÿ ÷åðåç ýòó êíèãó â Öåðêîâü, îíè ïëîõî îòëè÷àþò ìèð Ïðàâîñëàâèÿ îò ìèðà îêêóëüòèçìà.

    Åùå íåìíîãî ðàññóæäåíèé î êíèãå è àêàäåìèêå Âåéíèêå

    Îñòîðîæíî: ïðîâîêàöèÿ!

    Ñåãîäíÿ, ê ñîæàëåíèþ, ïðèõîäèòñÿ êîíñòàòèðîâàòü, ÷òî íà ïðèëàâêè êíèæíûõ ìàãàçèíîâ îáðóøèëñÿ ïîòîê ïñåâäîïðàâîñëàâíîé ëèòåðàòóðû, âûäàâàåìîé çà ïðàâîñëàâíîå èñòîëêîâàíèå âîïðîñîâ è íå òîëüêî âçàèìîîòíîøåíèÿ íàóêè è âåðû. Âðàã ðîäà ÷åëîâå÷åñêîãî íå äðåìëåò. Íå èìåÿ âîçìîæíîñòè ñåãîäíÿ îòêðûòî âûñòóïèòü ïðîòèâ ïðàâîñëàâèÿ, îí ñàì ñòàë ìàñêèðîâàòüñÿ ïîä Ïðàâîñëàâèå, ÷òîáû ñáèòü íåîôèòîâ ñ ïóòè ê Èñòèíå. È ñåãîäíÿ, êîãäà íà÷àëîñü ìàññîâîå îáðàùåíèå ê Ïðàâîñëàâèþ, ýòîò ïîäëîã ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç ãëàâíûõ îïàñíîñòåé íà ïóòè Ïðàâîñëàâèÿ! «Áåðåãèòåñü ëæåïðîðîêîâ, êîòîðûå ïðèõîäÿò ê âàì â îâå÷üåé îäåæäå, à âíóòðè ñóòü âîëêè õèùíûå» (Ìòô. 7:15).

    Ïðèìèòèâíûå, äåêîðèðîâàííûå ïîä õðèñòèàíñòâî, íî ïî ñóùåñòâó ÿçû÷åñêèå ïðåäñòàâëåíèÿ î äóõîâíûõ ÿâëåíèÿõ, èçëîæåííûå â ýòèõ êíèãàõ, ñîçäàþò ó íåîôèòà ïðèÿòíîå äëÿ òèïè÷íîé äëÿ íåãî, õîòÿ è ñêðûòîé, íî åùå íå èçæèòîé, ãîðäûíè îùóùåíèå «ãëóáîêîãî ïîíèìàíèÿ» ñâåðõñëîæíûõ ïðîáëåì äóõîâíîé æèçíè. Òî åñòü, âìåñòî îïûòíîãî çíàíèÿ, äîáûâàåìîãî òÿæêèì ìíîãîëåòíèì äóõîâíûì òðóäîì, Âåéíèê ïðåäëàãàåò áåçäîêàçàòåëüíî èçëîæåííîå «òåîðåòè÷åñêîå» çíàíèå, ïîâòîðÿþùåå ñðåäíåâåêîâûõ ìèñòèêîâ, äðåâíåâîñòî÷íóþ ÿçû÷åñêóþ ôèëîñîôèþ íà ÿçûêå ïñåâäîíàóêè. Ïðè ýòîì îí íåïîñðåäñòâåííî óêàçûâàåò íà òîæäåñòâî ñâîåé «îáùåé òåîðèè» c äðåâíåâîñòî÷íûìè èñòî÷íèêàìè: «Ñîãëàñíî ó÷åíèþ òðàäèöèîííîé êèòàéñêîé ìåäèöèíû, «æèçíåííàÿ ýíåðãèÿ» ÷è (ïî-ÿïîíñêè — êè, ïî-èíäèéñêè — ïðàíà, ïî-íàøåìó — õðîíîíû) öèðêóëèðóåò ïî îðãàíèçìó, «èñõîäÿ èç ñåðäöà è â íåãî æå âîçâðàùàÿñü». Ïðàâäà, â äðóãîì ìåñòå îí óòâåðæäàåò, ÷òî åãî «òåîðèÿ» «äàíà» ëèøü â 20-ì âåêå: «Â ïîñëåäíåå âðåìÿ áûëè íàì «âëîæåíû â ìîçãè» îòêðûòèå Èâàíà Ïàíèíà è ïðåäñòàâëåíèå î íîâûõ õðîíàëüíîì è ìåòðè÷åñêîì ÿâëåíèÿõ». Íî ïîäîáíûå ôðàçû î «âëîæåíèè â ìîçãè», êîòîðûìè íàïîëíåíà êíèãà Âåéíèêà, äîëæíû èíòåðåñîâàòü áîëüøå ïñèõèàòðîâ.

     çàêëþ÷åíèå æå åùå ðàç ïîä÷åðêíåì òî, ÷òî ìíîãî÷èñëåííûå âåðíûå ñâåäåíèÿ, ïðèâîäèìûå àâòîðîì â ñâîåé êíèãå ñðåäè íå ìåíåå ìíîãî÷èñëåííîãî áðåäà, íå äîëæíû ñìóùàòü ÷èòàòåëÿ. Ýòè ñâåäåíèÿ ëó÷øå ÷åðïàòü â äðóãèõ èñòî÷íèêàõ, à â êíèãå Âåéíèêà îíè èãðàþò òó æå ðîëü, ÷òî è èêîíû â êâàðòèðå ýêñòðàñåíñî⠗ ïîìî÷ü âîéòè â äîâåðèå ê ïîñåòèòåëþ, à â äàííîì ñëó÷àå — ê ÷èòàòåëþ. È äîâåð÷èâûì ÷èòàòåëÿì Âåéíèêà, ïîäâåðæåííûì ðàçëàãàþùåìó âëèÿíèþ ìàññîâîé êóëüòóðû, çàõëåñòûâàþùåé ñåãîäíÿ ñâîèìè ìóòíûìè âîëíàìè è ðåëèãèþ, íåîáõîäèìî çíàòü, ÷òî åãî «îáùàÿ òåîðèÿ» ëèøü îäèí èç ëåãèîíà ïîäîáíûõ êàïêàíîâ, ðàññòàâëåííûõ ñåãîäíÿ âðàãîì ðîäà ÷åëîâå÷åñêîãî â ñàìîì íà÷àëå íà ïóòè äóõîâíûõ ïîèñêîâ.

    Âåðà è íàóêà

    Î êíèãå ïðîô. Âåéíèêà «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà»

    Ãðåõ â ó÷åíèè Âåéíèêà ïîíèìàåòñÿ íå êàê òðàãåäèÿ íàðóøåíèÿ ëè÷íîãî îáùåíèÿ ÷åëîâåêà ñ Áîãîì âñëåäñòâèå èçìåíû ïåðâîãî, à êàê ìåõàíè÷åñêàÿ ïîëîìêà, ñáîé â ñèñòåìå àâòîìàòè÷åñêîãî âëèÿíèÿ äóõîâíûõ çàêîíîâ íà åñòåñòâåííûå. Ïðîâîäÿ ñâîå ýêñòðàñåíñîðíîå ó÷åíèå îá «îñîáûõ êàíàëàõ» â ÷åëîâåêå, «ïîä êîòîðûì íåïðåðûâíî öèðêóëèðóþò ïîòîêè ïîëîæèòåëüíûõ è îòðèöàòåëüíûõ õðîíîâ», ïðîôåññîð ïèøåò: «…çàêóïîðêà îäíîãî èç êàíàëîâ èëè åãî ó÷àñòêà âåäåò ê ñáîþ â ñèñòåìå ðåãóëèðîâàíèÿ, è ÷åëîâåê çàáîëåâàåò». Òàêèì îáðàçîì «äóõîâíûå çàêîíû àâòîìàòè÷åñêè óïðàâëÿþò åñòåñòâåííûìè». «Â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà Òâîðöîì çàëîæåíû àâòîìàòè÷åñêè ñðàáàòûâàþùèå ìåõàíèçìû, ïðè ãðåõîâíîé æèçíè âûçûâàþùèå äóõîâíûå è ôèçè÷åñêèå çàáîëåâàíèÿ». Âåéíèê ó÷èò î òîì, ÷òî «ñóùåñòâóåò ïðÿìàÿ àâòîìàòè÷åñêè ñðàáàòûâàþùàÿ ñâÿçü ìåæäó õàðàêòåðîì ãðåõà è âèäîì çàáîëåâàíèÿ». Íî äóõîâíûå çàêîíû íå ìîãóò àâòîìàòè÷åñêè óïðàâëÿòü åñòåñòâåííûìè. Ìû âåðèì â ëè÷íîãî Áîãà. Åãî ïðîìûñåë âñåãäà íàïðàâëåí ê ÷åëîâåêó êàê ëè÷íîñòè. Ãîñïîäü çíàåò ñîêðîâåííîå ñåðäöà ÷åëîâå÷åñêîãî, è ïðèíèìàåò íåïîñðåäñòâåííîå ó÷àñòèå â åãî æèçíè. Óòâåðæäåíèå î òîì, ÷òî äóõîâíûå çàêîíû àâòîìàòè÷åñêè óïðàâëÿþò åñòåñòâåííûìè, õàðàêòåðíî äëÿ ïàíòåèñòè÷åñêèõ ðåëèãèé èíäóèçìà ñ èõ áåçëè÷íûì àáñîëþòîì è ó÷åíèè î êàðìå; èëè äëÿ äåèçìà, ñ åãî ñàìîóïðàâëÿþùèìñÿ ìèðîì, íî íå äëÿ Ïðàâîñëàâèÿ. Åñëè îáðàòèòüñÿ ê Ñâÿùåííîìó Ïèñàíèþ, òî ìû óâèäèì, ÷òî â íåì ìíîãî ãîâîðèòñÿ î áîëåçíÿõ ïðàâåäíèêîâ è áëàãîäåíñòâèè ãðåøíèêîâ, âñïîìíèì õîòÿ áû ïðèò÷ó î áîãà÷å è Ëàçàðå.  æèòèÿõ ñâÿòûõ òàêæå åñòü ìíîãî ïðèìåðîâ, îïðîâåðãàþùèõ ó÷åíèå Âåéíèêà. Óïîìÿíåì çäåñü ëèøü î Ïèìåíå ìíîãîáîëåçíåííîì, Êèåâî-Ïå÷åðñêîì ÷óäîòâîðöå, êîòîðûé áîëüíûì è ðîäèëñÿ, è âûðîñ, âñþ æèçíü ïðîæèë ñâÿòî è ñàì èñöåëÿë áîëåçíè.

    Èçëàãàÿ ñâîå ó÷åíèå î ïðèðîäå ÷åëîâåêà, Âåéíèê ëèøàåò åãî ñïîñîáíîñòè ìûñëèòü, îí óòâåðæäàåò, «×òî ñðåäè òàëàíòîâ, äàðîâàííûõ ÷åëîâåêó, ïîëíîñòüþ îòñóòñòâóåò äàð òâîðåíèÿ ìûñëè, òî åñòü äàð ìûøëåíèÿ. Îøåëîìëÿþùåå îòêðûòèå, íî òàê è åñòü, è òóò íè÷åãî ïîäåëàòü íåëüçÿ». Áîã, ïî ó÷åíèþ Âåéíèêà, ñîòâîðèë ÷åëîâåêà «íåñïîñîáíûì ñàìîñòîÿòåëüíî ìûñëèòü: îí ìîæåò ëèøü âûáèðàòü èç òîãî, ÷òî åìó ïðåäëàãàåòñÿ â ãîòîâîì âèäå îò Áîãà è ñàòàíû». «Îðãàí ìûøëåíèÿ, òâîðÿùèé ìûñëü, ó ÷åëîâåêà îòñóòñòâóåò». «Ôàêòè÷åñêè èçíà÷àëüíûì èñòî÷íèêîì è òâîðöîì âñåõ ìûñëåé ñëóæèò òîëüêî Áîã (è â îïðåäåëåííîé îãðàíè÷åííîé ìåðå äüÿâîë, èëè ñàòàíà)». Îäíàêî åñëè óì ÷åëîâåêà íåñïîñîáåí ðîæäàòü ìûñëü, çíà÷èò ýòî óæå íå óì, âî âñÿêîì ñëó÷àå, íå óì ÷åëîâåêà, ñîòâîðåííîãî ïî îáðàçó Áîæèþ.

    Àðõèì. Êèïðèàí (Êåðí), èçëàãàÿ ó÷åíèå ñââ. îòöîâ î ÷åëîâåêå, ïèøåò: «Äóõîâíàÿ æèçíü ÷åëîâåêà â ñïîñîáíîñòè ìûñëèòü è ãîâîðèòü îòîáðàæàåò âíóòðèòðîè÷íóþ æèçíü Áîæåñòâà».

    Êîìó èíòåðåñíî — «Ïî÷åìó îí âåðèë â Áîãà»?

    Íî îíè íå ìíîãî óñïåþò;

    èáî èõ áåçóìèå îáíàðóæèòñÿ ïåðåä âñåìè,

    êàê è ñ òåìè ñëó÷èëîñü.

    (2Òèì. 3:9)

    Ó êàæäîãî ñâîé ïóòü ê Áîãó è ëþáàÿ äîðîãà èíòåðåñíà è ïîó÷èòåëüíà. ×åé-òî æèçíåííûé îïûò ìîæåò ïîñëóæèòü ïðèìåðîì äëÿ ïîäðàæàíèÿ, à ÷åé-òî äîëæåí ïðåäóïðåäèòü î âîçìîæíûõ îøèáêàõ è îïàñíîñòÿõ. Îäíàêî ìû äåëèì êíèãè íà ïîëåçíûå è âðåäíûå, ïîñêîëüêó « c êåì ïîâåäåøüñÿ, îò òîãî è íàáåðåøüñÿ».  èñòîðèè ñòàíîâëåíèÿ ÷åëîâåêà âàæíû íå òîëüêî îáñòîÿòåëüñòâà, ïðèâåäøèå ê òåì èëè èíûì ïîñòóïêàì è âûâîäàì, íî è òå öåëè, êîòîðûå îí ïðåñëåäîâàë, åãî ìèðîâîççðåíèå. Ïðè ÷òåíèè íåêîòîðûõ àâòîðîâ âîçíèêàåò ñòîéêîå îùóùåíèå òîãî, ÷òî ïèøóùèé ñàì íå ïîíèìàë, êàê îïàñíî îí õîäèë è êóäà îí óâëåêàåò ñâîèõ ÷èòàòåëåé. Èìåííî òàêîå âïå÷àòëåíèå îñòàåòñÿ ïî ïðî÷òåíèþ êíèãè Àëüáåðòà-Âèêòîðà Èîçåôîâè÷à Âåéíèêà «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà». Íåäàâíî âûøëî óæå ïÿòîå (äîïîëíåííîå) èçäàíèå «Èññëåäîâàíèÿ ïðîÿâëåíèé äóõîâíîãî ìèðà» è ñîâîêóïíûé òèðàæ ýòîãî ïðîèçâåäåíèÿ ïðåâûñèë 100 òûñÿ÷ ýêçåìïëÿðîâ. Òâåðäûé ïåðåïëåò, èìåíèòûé àâòîð, áëàãîñëîâåíèå Ìèòðîïîëèòà, èçäàòåëüñòâî Ïðàâîñëàâíîãî Ýêçàðõàòà — âñå âíåøíèå ïðèçíàêè èñòèííîñòè è áëàãî÷åñòèâîñòè òåêñòà íàëèöî. À ÷òî æå íàõîäèòñÿ âíóòðè, ÷åì èíòåðåñåí è ïîó÷èòåëåí æèçíåííûé ïóòü àâòîðà äëÿ ïðàâîñëàâíîãî õðèñòèàíèíà?

     íàó÷íîì ìèðå Àëüáåðò Èîçåôîâè÷ èçâåñòåí êàê òåïëîôèçèê è ñïåöèàëèñò ïî òåõíèêå ëèòüÿ. Çàíèìàÿñü ïðîöåññîì çàòâåðäåâàíèÿ ìåòàëëîâ îí äîñòàòî÷íî áûñòðî ïðîøåë ïóòü îò àñïèðàíòà ÌÀÒÈ ( 1944 ã .) äî ÷ëåí-êîððåñïîíäåíòà ÀÍ ÁÑÑÐ ( 1956 ã .). Ñóäÿ ïî áèîãðàôè÷åñêîé ñïðàâêå, ïðèâåäåííîé â 5-ì èçäàíèè êíèãè, àâòîð åùå â 1950 ãîäó ïðèñòóïèë ê ðàçðàáîòêå îáùåé òåðìîäèíàìè÷åñêîé òåîðèè. Êàê óêàçàíî â áèîãðàôèè: «Íà ïåðâîì æå âûñòóïëåíèè â 1950 ã . â Àêàäåìèè íàóê ÓÑÑÐ â Êèåâå àâòîð áûë îáúÿâëåí ñóìàñøåäøèì çà íîâóþ òåîðèþ òåïëîòû ñ òåðìè÷åñêèì çàðÿäîì (íåâèäèìûì òåïëîâûì âåùåñòâîì) âçàìåí õàîòè÷åñêîãî äâèæåíèÿ ÷àñòèö». Êîëëåãè ïî íàó÷íîìó öåõó âñÿ÷åñêè ïûòàëèñü îáúÿñíèòü Àëüáåðòó Èîçåôîâè÷ó åãî íåïðàâîòó, íî ñëó÷àé îêàçàëñÿ ïàòîëîãè÷åñêèì… Â ïîñëåäóþùèõ òðóäàõ Âåéíèêà ïîÿâèëèñü ýëåêòðè÷åñêèå, ìàãíèòíûå, êðóòèëüíûå, âèáðàöèîííûå, ìåòðè÷åñêèå è õðîíàëüíûå âåùåñòâà. Ïîñëåäíèå äâà, ïî ìíåíèþ àâòîðà, èãðàþò îñíîâíóþ ðîëü ïðè âçàèìîäåéñòâèè äóõîâíîãî è ìàòåðèàëüíîãî ìèðà.

    Ðàáîòà íàä îáùåé òåîðèåé (ÎÒ) âíà÷àëå øëà òàéíî, è ñâîè ìûñëè, íèñïðîâåðãàþùèå îñíîâû ôèçèêè, àâòîð âêëþ÷àë â ìîíîãðàôèè, ïîñâÿùåííûå êîíêðåòíûì ïðîáëåìàì ëèòåéíîãî ïðîèçâîäñòâà. Ñòàâ ÷ëåíîì-êîððåñïîíäåíòîì, îí îñìåëåë è â òðóäå ñî ñêðîìíûì íàçâàíèåì «Òåðìîäèíàìèêà» îòêðûòî ðàññêàçàë î ñâîèõ âîççðåíèÿõ íà îñíîâû ìèðîçäàíèÿ.  ðåçóëüòàòå «ìóòíûå ïîòîêè àõèíåè», èçäàííûå â Ìèíñêå, çàìåòèëè àâòîðû «Ëèòåðàòóðíîé ãàçåòû», è ïîñëå ñîâìåñòíîãî çàñåäàíèÿ ó÷åíûõ ñîâåòîâ òðåõ èíñòèòóòîâ ÀÍ ÁÑÑÐ â 1969 ã . âîççðåíèÿ À. Âåéíèêà áûëè ïðèçíàíû ëîæíûìè, à êíèãà ðåêîìåíäîâàíà ê èçúÿòèþ èç ôîíäîâ áèáëèîòåê. Àëüáåðò Èîçåôîâè÷, åñòåñòâåííî, ñ òàêèì çàêëþ÷åíèåì íå ñîãëàñèëñÿ è, îêàçàâøèñü â ïîëíîé íàó÷íîé èçîëÿöèè, ïðèñòóïèë ê äîìàøíèì îïûòàì ñ õðîíàëüíûìè èçëó÷åíèÿìè.

    Øóìó âîêðóã «Òåðìîäèíàìèêè» áûëî äîñòàòî÷íî ìíîãî. Òàê, íà ôèçòåõå ïðîõîäèëè øóòî÷íûå «Âåéíèêîâñêèå ÷òåíèÿ», ãäå ñòóäåíòû ñîñòÿçàëèñü â ïðèäóìûâàíèè áåçóìíûõ òåîðèé, îáúÿñíÿþùèõ âñå íà ñâåòå: îò ñïåêòðà èçëó÷åíèÿ âîäîðîäà äî äëèíû çàÿ÷üèõ óøåé. Êàê ïèñàëè «Óñïåõè ôèçè÷åñêèõ íàóê» ¹ 4 çà 1969 ãîä: «Ñàìîå óäèâèòåëüíîå â òîì, ÷òî ýòîò ñðåäíåâåêîâûé ñõîëàñòè÷åñêèé áðåä áûë èçäàí òèðàæîì 15000 ýêçåìïëÿðîâ è ðåêîìåíäîâàí Ìèíèñòåðñòâîì âûñøåãî è ñðåäíåãî ñïåöèàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ÁÑÑÐ â êà÷åñòâå ó÷åáíîãî ïîñîáèÿ äëÿ ñòóäåíòîâ óíèâåðñèòåòîâ, òåõíè÷åñêèõ è ïåäàãîãè÷åñêèõ âóçîâ».

    Îñòàâøèñü íàåäèíå ñî ñâîèìè èçìûøëåíèÿìè è «ïðèáîðàìè», àâòîð çàèíòåðåñîâàëñÿ ýêñòðàñåíñîðèêîé è ëîçîõîäñòâîì, íåîïîçíàííûìè ëåòàþùèìè îáúåêòàìè è ïàðàïñèõîëîãèåé. Îí åçäèë ïî õðàìàì, èçìåðÿÿ «ðàìêîé» íàìîëåííîñòü èêîí è ïðàâåäíîñòü ñâÿòûõ. Âåéíèê âñå ÿâëåíèÿ äóõîâíîãî è ìàòåðèàëüíîãî ìèðà ïûòàëñÿ îáúÿñíèòü ñâîåé ÎÒ è, åñëè ÷òî-òî íå óâÿçûâàëîñü äðóã ñ äðóãîì, îí ìãíîâåííî ñî÷èíÿë íîâûå ñâîéñòâà ñâîåìó õðîíàëüíîìó âåùåñòâó è ïðèäóìûâàë íåâèäèìûå íàíî- è ôåìòîìèðû. Òàêîâà áûëà ïîçèöèÿ àâòîðà, ñ÷èòàâøåãî, ÷òî îí íàó÷íî îáîñíîâàë âåðîó÷èòåëüíûå ïîëîæåíèÿ, íî íà ñàìîì äåëå âñå áûëî ðîâíî íàîáîðîò. Àëüáåðòó-Âèêòîðó Áèáëèÿ è Öåðêîâü áûëè íóæíû äëÿ îáîñíîâàíèÿ åãî îáùåé òåîðèè. Ïëîäîì âñåé ñâîåé æèçíè îí ñ÷èòàë èçäàííóþ íà çàðå ïåðåñòðîéêè «Òåðìîäèíàìèêó ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ», ãäå îí, óæå íèêîãî íå ñòåñíÿÿñü, çàíÿëñÿ èññëåäîâàíèÿìè äóõîâíûõ ÿâëåíèé è ïðîåêòèðîâàíèåì âå÷íûõ äâèãàòåëåé è ëåòàòåëüíûõ àïïàðàòîâ, ïåðåìåùàþùèõñÿ â ïðîñòðàíñòâå òîëüêî çà ñ÷åò âíóòðåííèõ ñèë. Íàäåþñü, âñåì ïîíÿòíî, ÷òî íè îäíî èç îïèñàííûõ Àëüáåðòîì Èîçåôîâè÷åì óñòðîéñòâ òàê è íå çàðàáîòàëî çà ïðîøåäøèå 20 ëåò.

    Ïåðâîå èçäàíèå êíèãè «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» âûøëî â 1998 ãîäó ÷åðåç äâà ãîäà ïîñëå ñìåðòè àâòîðà, è ïîäãîòîâëåíî áûëî åãî ñûíîì Àëåêñàíäðîì Àëüáåðòîâè÷åì Âåéíèêîì. Ïîñëåäíåå, äîïîëíåííîå 130 ñòðàíèöàìè Ïðèëîæåíèÿ, òàê æå ïîÿâèëîñü íå áåç ó÷àñòèÿ ðóêîâîäèòåëÿ èçäàòåëüñêîãî îòäåëà Áåëîðóññêîãî Ýêçàðõàòà. Ñûí, ïðîäîëæàÿ äåëî îòöà, ñîçäàë ñïåöèàëüíûé ñàéò, ãäå â èçîáèëèè èìåþòñÿ íåîïóáëèêîâàííûå òðóäû îòöà, ïîñâÿùåííûå ðàçíîãî ðîäà àíîìàëüíûì ÿâëåíèÿì. Àëåêñàíäð Àëüáåðòîâè÷, âîçãëàâëÿÿ èçäàòåëüñêèé îòäåë, âèäèìî õîðîøî çíàêîì ñî ñâÿòîîòå÷åñêîé ëèòåðàòóðîé è èìååò íà÷àëüíûå ïîçíàíèÿ â îáëàñòè ôèçèêè, íî, ñëåïî äîâåðÿÿ àâòîðèòåòó îòöà, ïåðèîäè÷åñêè èçäàåò êíèãó «àêàäåìèêà-õðèñòèàíèíà» Âèêòîðà Âåéíèêà. Åñëè ñóäèòü ïî òåêñòàì, ðàçìåùàåìûì Àëåêñàíäðîì Âåéíèêîì íà ñàéòàõ è ôîðóìàõ, ñûí èñêðåííå âåðèò â òî, ÷òî îòöó óäàëîñü â êàêîé-òî ìåðå ñîåäèíèòü íàóêó è ðåëèãèþ â åäèíîå öåëîå. Äëÿ Àëåêñàíäðà Àëüáåðòîâè÷à ñàìà ïîïûòêà íàéòè çàêîíû, îáúåäèíÿþùèå ìàòåðèàëüíîå è äóõîâíîå, âïîëíå ïîõâàëüíà è îí, èçäàâàÿ ìåìóàðû îòöà, ïûòàåòñÿ ñòèìóëèðîâàòü ðàáîòó ÷åëîâå÷åñêîé ìûñëè â ïëàíå ñîåäèíåíèÿ áîæåñòâåííîãî è çåìíîãî.

    Íàó÷íîå ñîîáùåñòâî åùå ÷åòâåðòü âåêà íàçàä ïî äîñòîèíñòâó îöåíèëî òðóäû Àëüáåðòà Èîçåôîâè÷à è ñåãîäíÿ åãî ñòîðîííèêè â îñíîâíîì îáèòàþò íà óôîëîãè÷åñêèõ è ýíèîëîãè÷åñêèõ ñàéòàõ, åñòü ó íåãî ïîñëåäîâàòåëè è ñðåäè ýçîòåðèêîâ è ìàãîâ. Åãî òîíêîìàòåðèàëèñòè÷åñêàÿ èíòåðïðåòàöèÿ äóõîâíûõ ÿâëåíèé ïîíðàâèëàñü ïðèâåðæåíöàì âîñòî÷íûõ ó÷åíèé ïðî èíü è ÿíü, à ïî÷èòàòåëè êàðìû â âîñòîðãå îò åãî ó÷åíèÿ î õðîíàëüíûõ ñâÿçÿõ æèâûõ, ìåðòâûõ è åùå íå ðîäèâøèõñÿ ëþäåé îäíîãî ðîäà. Ïîïóëÿðíîñòü ýòîé êíèãè â ïðàâîñëàâíîé ñðåäå âûçûâàåò íåäîóìåíèå è ìîæåò áûòü îáúÿñíåíà òîëüêî îäíîé ïðè÷èíîé — áîëüøèì êîëè÷åñòâîì öèòàò èç ñâÿùåííûõ òåêñòîâ. Àâòîð, ïðè ñîâåòñêîé âëàñòè øèôðîâàâøèé áóêâàìè ÑÄ âåùåñòâî Ñâÿòîãî Äóõà, à ÍÄ — âåùåñòâî Íå÷èñòîãî Äóõà, â äåìîêðàòè÷åñêîé Ðîññèè îòêðûòî ïèøåò î òîì, êàê îí èçìåðÿë ðàäèóñ ñâîåãî íàíîõðîíàëüíîãî ýëëèïñîèäà äî è ïîñëå ïðè÷àñòèÿ, è î òîì, êàê ïðèîáðåòåííàÿ âî âðåìÿ áîãîñëóæåíèÿ ýíåðãåòèêà ðàñòðà÷èâàåòñÿ íà âñåâîçìîæíûå ãðåõè…

    Àëüáåðò Èîçåôîâè÷, èñêðåííå èñïóãàëñÿ òîé ëóêàâîé áåçäíû, êîòîðàÿ îòêðûëàñü ïåðåä íèì â ïðîöåññå åãî «èññëåäîâàíèÿ ïðîÿâëåíèé äóõîâíîãî ìèðà», è îïðîìåòüþ áðîñèëñÿ êðåñòèòüñÿ â ïðàâîñëàâíóþ öåðêîâü, ãäå ñòàë Âèêòîðîì. Ñòðàøèëêè âñåãäà áûëè ïîïóëÿðíû è èõ ñ èíòåðåñîì ÷èòàþò, à óãðîç è îïàñíîñòåé â êíèãå «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» ïðåäîñòàòî÷íî. Íàëè÷åñòâóåò âåñü áóêåò ñóåâåðèé îò ñãëàçà è ýíåðãåòè÷åñêîãî âàìïèðèçìà äî ïå÷àòè àíòèõðèñòà è èíôîðìàöèîííîãî çîìáèðîâàíèÿ.  Èíòåðíåòå èìååòñÿ íåìàëî ìàòåðèàëîâ, ðàçúÿñíÿþùèõ äóõîâíóþ ïàãóáíîñòü îáùåé òåîðèè Âåéíèêà, íî äëÿ ðóêîâîäèòåëÿ èçäàòåëüñêîãî öåíòðà Àëåêñàíäðà Âåéíèêà îíè — íå óêàç. Äëÿ íåãî âàæíû äóõîâíûå ïîèñêè è ëè÷íàÿ ïîçèöèÿ åãî îòöà, à êàê ýòî âñå ñîîòíîñèòñÿ ñ îáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòüþ è ó÷åíèåì Öåðêâè, åìó íå èíòåðåñíî, â ýòîì îí ïðåäëàãàåò ðàçáèðàòüñÿ ÷èòàòåëÿì.

    Ãëàâíàÿ áåäà ýòîé êíèãè î÷åíü ÷åòêî îòðàæåíà â îòâåòå îäíîãî áàòþøêè íà ïðàâîñëàâíîì ôîðóìå: «ß íå ñîìíåâàþñü â áëàãèõ íàìåðåíèÿõ óïîìÿíóòûõ òîáîé àâòîðîâ íàó÷íî äîêàçàòü Áîæåñòâåííîå ó÷àñòèå â ñîçäàíèè ìèðà. Íî òå èäåè è ìåòîäû, êîòîðûìè îíè ïîëüçîâàëèñü, î÷åíü äàëåêè îò ñâÿòîîòå÷åñêîãî îïûòà, äà è îò êðàåóãîëüíûõ ïîëîæåíèé ñîâðåìåííîé íàóêè. Âñå æå öåëü áëàãàÿ íå ìîæåò îïðàâäûâàòü ëîæíûå ñðåäñòâà äëÿ äîñòèæåíèÿ».

    Ñðàâíèâàÿ «Òåðìîäèíàìèêó ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ», ïåðâîå èçäàíèå «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà» è ïîñëåäíåå ïÿòîå, íåëüçÿ íå çàìåòèòü ñóùåñòâåííîãî ïðîãðåññà âî âçãëÿäàõ àâòîðà è îñîçíàíèÿ ñâîèõ áûëûõ îøèáîê. Íî ñóòü îñíîâíîãî çàáëóæäåíèÿ Àëüáåðòà Èîçåôîâè÷à îñòàëàñü ïðåæíåé. Îí êàê áûë, òàê è îñòàëñÿ ñóãóáûì ìàòåðèàëèñòîì, ïûòàþùèìñÿ âñå äóõîâíûå ÿâëåíèÿ èçìåðèòü â öèôðàõ, îïèñàòü ñòðîãèìè çàêîíàìè è ïîä÷èíèòü ñâîåé âîëå. Îí ïèøåò î òîì, ÷òî ïðèáîðíîå èññëåäîâàíèå äóõîâíûõ ïðîÿâëåíèé — î÷åíü îïàñíîå çàíÿòèå è íå äåðçàåò àíàëèçèðîâàòü ôèçè÷åñêèå ñóùíîñòè, ëåæàùèå â îñíîâå Ñèìâîëà Âåðû. Ïðåäëàãàåò ïîáîëüøå ïîñòèòüñÿ è ïðè÷àùàòüñÿ íàêàíóíå ðåøàþùåãî ýêñïåðèìåíòà. Ðåêîìåíäóåò çàðó÷èòüñÿ áëàãîñëîâåíèåì âûñîêîäóõîâíîãî ñâÿùåííèêà è òîëüêî ïîñëå ýòîãî ïðèñòóïàòü ê ýêñïåðèìåíòàì ñ õðîíàëüíûìè èçëó÷åíèÿìè, íåîïîçíàííûìè ëåòàþùèìè îáúåêòàìè è ïðàâîñëàâíûìè ñâÿòûíÿìè. Òàêîå ïîòðåáèòåëüñêîå îòíîøåíèå ê Öåðêâè õàðàêòåðíî äëÿ î÷åíü ìíîãèõ ýêñòðàñåíñîâ è îêêóëüòèñòîâ, ïîëàãàþùèõ, ÷òî îíè ìîãóò óïðàâëÿòü äóõîâíûìè ñóùåñòâàìè è èñïîëüçîâàòü Ñàìîãî Áîãà äëÿ ðåøåíèÿ ñâîèõ çåìíûõ çàäà÷. Òàê ÷òî áîëüøîå êîëè÷åñòâî ìàãîâ ñðåäè ïî÷èòàòåëåé Âåéíèêà — äàëåêî íå ñëó÷àéíîå ÿâëåíèå. È êàê òóò íå âñïîìíèòü ñëîâà Àïîñòîëà: «Íå îáìàíûâàéòåñü: õóäûå ñîîáùåñòâà ðàçâðàùàþò äîáðûå íðàâû» (1Êîð.15:33).

    Äëÿ Àëüáåðòà-Âèêòîðà âåñü ìèð è Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå áûëè ëèøü èíñòðóìåíòîì äëÿ äîêàçàòåëüñòâà åãî îáùåé òåîðèè. È, íå íàéäÿ ïîääåðæêè â íàó÷íîé ñðåäå, îí îáðàòèëñÿ ê öåðêîâíîé îáùåñòâåííîñòè, êîòîðàÿ ïî ëåãêîâåðèþ è íåãðàìîòíîñòè ñ ðàäîñòüþ âîñïðèíÿëà åãî çàâèðàëüíûå èäåè îá èñïóñêàåìûõ ãëàçàìè è êîí÷èêàìè ïàëüöåâ õðîíîíàõ, ñïîñîáíûõ çàêóïîðèòü ýíåðãåòè÷åñêèå êàíàëû è âçîðâàòü ÷àêðû íàøåãî îðãàíèçìà. Òàê áûëî âî âðåìåíà ïåðâîãî èçäàíèÿ êíèãè, íî ñåãîäíÿ, êîãäà íå òîëüêî ó÷åíûå, íî è áîãîñëîâû âûñêàçàëè ñâîå êîìïåòåíòíîå ìíåíèÿ î ñóæäåíèÿõ À.-Â.È. Âåéíèêà, ïóáëèêîâàòü åãî äîìûñëû è ïðîäàâàòü ýòó êíèãó â õðàìàõ è íà ïðàâîñëàâíûõ ÿðìàðêàõ ÿâíî íå ñëåäóåò. Ñæèãàòü äàííûé òðóä, íàâåðíîå, íå ñòîèò, íî îòïðàâèòü íåðàñïðîäàííûé òèðàæ â èçäàòåëüñòâî áûëî áû î÷åíü ðàçóìíî, ïóñòü ñäàäóò íà ìàêóëàòóðó è íà çàðàáîòàííûå äåíüãè èçäàäóò «Äóøåïîëåçíûå ïîó÷åíèÿ Àââû Äîðîôåÿ».

    Êðàòêèé îòâåò íà îñíîâíîé âîïðîñ êíèãè: «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà?» óäèâèòåëüíî ïðîñò. Âåéíèê ïîâåðèë â Áîãà, ïîòîìó ÷òî óáåäèëñÿ, ÷òî ñóùåñòâóåò ñàòàíà… È èìåííî ïîïûòêå èíñòðóìåíòàëüíîãî äîêàçàòåëüñòâà ñóùåñòâîâàíèÿ òåìíûõ ñèë ïîñâÿùåíà äàííàÿ êíèãà. Óâû, íî ëóêàâûé â î÷åðåäíîé ðàç ïåðåèãðàë ó÷åíîãî-èçîáðåòàòåëÿ, ïûòàâøåãîñÿ ñèëîé ñâîåãî ðàçóìà ïðåâîçìî÷ü äüÿâîëüñêèå êîçíè. Ôîðìàëüíûé è ÷èñòî ìåõàíèñòè÷åñêèé ïîäõîä ê òàèíñòâàì è ïðîÿâëåíèÿì äóõîâíîãî ìèðà íå ìîæåò áûòü ïëîäîòâîðíûì è ýòî ñàìûé ãëàâíûé èç ïîçèòèâíûõ âûâîäîâ, êîòîðûé ìîæíî ñäåëàòü ïî ïðî÷òåíèþ êíèã «àêàäåìèêà-õðèñòèàíèíà» Âèêòîðà Âåéíèêà.  ïðàâîñëàâíîì ìèðå ïðèíÿòî ñïðàøèâàòü íå çà ÷òî è ïî÷åìó, à äëÿ ÷åãî ïîñòèãëè ìåíÿ òå èëè èíûå íåñ÷àñòüÿ, âèäÿ âî âñåì ïðîèñõîäÿùåì ñ íàìè Áîæèé ïðîìûñåë è çàáîòó î íàøåì äóõîâíîì âîçðàñòàíèè. Çàêîí÷èòü êðàòêèé ðàçáîð äàííîé êíèãè õî÷åòñÿ ñëîâàìè èç Åâàíãåëèÿ: «Îñòàâüòå èõ: îíè — ñëåïûå âîæäè ñëåïûõ; à åñëè ñëåïîé âåäåò ñëåïîãî, òî îáà óïàäóò â ÿìó» (Ìàòô. 15:14).

    Ïðèëîæåíèå

    Ïðî åñòåñòâåííîíàó÷íûå îøèáêè Àëüáåðòà Âåéíèêà ìîæíî ñêàçàòü ëèøü îäíî — âñå, ÷òî íàïèñàíî èì ïî ÷àñòè ôèçèêè â «Òåðìîäèíàìèêå ðåàëüíûõ ïðîöåññîâ» è «Ïî÷åìó ÿ âåðþ â Áîãà», íåâåðíî îò ïåðâîãî äî ïîñëåäíåãî òåçèñà. Åñëè êòî-òî â ýòîì ñîìíåâàåòñÿ, ïóñòü ñïðîñèò ëþáîãî äåñÿòèêëàññíèêà, çíàþùåãî ôèçèêó íà êðåïêóþ ÷åòâåðêó.

    Ïîäðîáíûå ðàçáîðû áîãîñëîâñêèõ îøèáîê Âèêòîðà Âåéíèêà ìîæíî íàéòè â èíòåðíåòå.

    Как избавиться от НЁХ? В Бога не верю, молиться

    Как избавиться от НЁХ? В Бога не верю, молиться

    Как избавиться от НЁХ? В Бога не верю, молиться и батюшку не предлагайте.
    Было два эпизода активности, оба ночью. В первый раз нечеловеческие и не животный звук по типу у-лю-лю. Во второй раз совсем озверело и начало прям у двери балконной звуки утробные издавать. Похоже на выдыхание и звук прямо перехватывает, а еще лапой своей по стеклу двери проводило, звук скрипа от кожи характерный разносился по всей комнате. В первый раз я забил, но теперь уж оно точно решило меня терроризировать. Как это убороть?




    >>258703510 (OP)
    В первый раз, кстати, в комнате я был один, во второй раз же с котом, кот спал и внимания не обратил, а меня этот звук разбудил в 2:10.


    >>258703510 (OP)
    Читай вот это: https://медитация.рф/2121


    >>258703663
    Мамка отругает за обосранный балкон. Ещё варианты? Может с хуём наперевес выйти на балкон? НЁХ испугается?


    >>258703510 (OP)
    Запиши на видео/диктофон звуки



    >>258703790
    В Бога не верю, молитвы мне не помогут.


    >>258703928
    Я попытаюсь в следующий раз, сейчас же записывать нечего.



    >>258704348
    Спроси в следующий раз что ему надо. Может он просто квартирой ошибся.


    >>258703510 (OP)
    Меня зовет по имени. Такой взволнованный женский голос. Прямо зовет и зовет и думает что я не слышу.


    >>258703510 (OP)
    Матом ругай нёх.


    >>258704289
    НЁХ выебет — поверишь.


    >>258704721
    Почему ты не отвечаешь?


    >>258704721
    Ты же хотел выпилиться наверно? Ну вот это тебе шанс дали

    А если не хочешь то нахуй пошли громко как будто ты ебанутый прямо ори так визжи как сука


    >>258704721
    Мать не игнорируй когда зовет


    >>258704797
    Не думаю что это поможет.


    >>258704809
    Кому блядь, коту?!!!


    >>258704797
    Ну как выебет, просто убедит его спрыгнуть с крыши например или типа того



    >>258705038
    У меня ее нет.
    И голос не то чтобы истеричный или пугающий, просто я не хочу его слышать. И будит иногда.


    >>258704959
    У меня 5-и этажный дом.


    >>258705219
    >не хочу его слышать
    Он тебе разве чем-то мешает? НЁХ тоже имеет права.


    >>258705220
    А вообще любая нех это просто тупая пидораха в прошлом, а чтобы она с тобой связалась нужно быть такой же тупой и слабой пидорахой по другому она бы не могла с тобой связаться, нужно быть даже хуже неё тоесть максимально червем грешным пидаром


    >>258703510 (OP)
    Если уж не веришь сам (я тоже), но логичного объяснения ситуации не находишь, тогда придётся прибегнуть к способам, которые практикуются носителями того, вот что ты не веришь. Самое действенное: вешаешь в комнате освящённый осиновый крест у себя над головой, купи уже (да, пиздец) икону Иисуса Христа, под ножки кровати положи спички крестом (они из осины), окури комнату ладаном. Да, это смешно и наивно, но если всё же это всё правда, то твоей пидрильской НЁХ ой как несладко придётся. Есть ещё старинное обосранное действие: поставить у входной двери веник помелом вверх. Говорят, что любая нёх будет за 33 версты такой дом обходить. Есть ещё хуета забавная — зажечь церковную свечу и ходить с ней по дому везде — там где начнёт трещать и коптить, там сидит твоя незримая нёх. Ещё вся эта хуета дико боится приветствия вслух (практикуется у Католиков) — слава Иисусу Христу.

    Да — смешно, да — странно. Но в данном ключе ничего научно обоснованного и не может быть. Пробуй.


    >>258705354
    Виктимблеймер, спок. Всё плохое случается только с плохими людьми, да?


    >>258704903
    Я мяукаю своему в ответ, когда он там чет пиздит


    >>258705466
    С ними можно так частично общаться, вкладывать определенные эмоции в мяуканье и они немного понимают. В ответном мяуканье можно это проследить.


    >>258705450
    В точку

    ибо кто имеет, тому дано будет и приумножится, а кто не имеет, у того отнимется и то, что имеет


    >>258705544
    Это просто результат твоей веры в справедливость мира. Ничего более. Вещи просто случаются, от тебя мало что зависит.


    >>258703510 (OP)
    Не обсираешься? Ответь с галкой ток


    >>258705674
    С галкой не могу, я на телефоне создал.
    >?
    Разве что чуть-чуть, когда случается как можно быстрее открываю дверь в комнату и это прекращается.


    >>258703510 (OP)
    >В Бога не верю
    >Как избавиться от НЁХ
    Быть последовательным и не верить в неё


    [OP]

    >>258705811
    Как в неё не верить, если я слышу ушами своими?


    >>258705611
    Вообще-то эти слова Иисуса как раз противоположны некой справедливости какой то. И я в это не верю это просто как очевидные факты, какой ты по сути такие и типа притягиваешь ситуации, людей, вообще все.


    [OP]

    >>258705796
    Всё же могу, это мой пост.


    >>258705811
    Предположим прямо на твоих глазах начинают открываться дверцы шкафов в сычевальне, а предметы перемещаются сами собой. Твои действия?


    >>258705839
    Поговори с ней спроси как дела там попроси какие нибудь супер силы себе


    >>258705882
    Скажу, что ебал их предводителя-сатану в рот.


    »258705847
    >какой ты по сути такие и типа притягиваешь ситуации, людей, вообще все
    Это позитивная психология, которую внушили гоям жиды, чтобы те не роптали на барина, а винили всегда себя. Ну и работали за двоих.


    >>258703510 (OP)
    если НЁХ «домашняя» (все те которые живут рядом с человеком или на его территории), то тебе просто надо его задобрить. Барабашки всякие котлеты в молоке любят, домовым пирогов подавай и так далее…


    >>258705839
    Тебе уже дали работающие советы, додик — >>258705358


    >>258703510 (OP)
    Бухаешь? По описанию на начинающуюся белку похоже. Там тоже сначала звуки и голоса мерещатся, потом черти приходят.


    Все галики вызываются веществами, либо гипногогией, либо во сне. Так что завязывай/соблюдай нормальный режим сна.


    >>258705544
    >ибо кто имеет, тому дано будет и приумножится
    Богатые родились богатыми и будут становиться богатыми.
    >а кто не имеет, у того отнимется и то, что имеет
    Бедные родились бедными и будут становиться беднее.


    >>258703510 (OP)
    Таблетки пьешь , Нео комнатный?


    >>258705983
    Ага, ещё церемониться со всяким потусторонним говном. Зарашить это всё святой водой, ладаном, иконами, крестами и прочим фуфлом и пусть охуевают, а потом уёбывают в свой ад ебаный.


    >>258705921
    Да может для них он для него как хуйло для Скотоублюдиян, кому то похуй кому то нет. Так его не задеть, и говном нех не напугать потому что они сами спецы по этой части, лучше всего вот так — Не отвечайте злом на зло, иначе злу не будет конца. В ответ на обиду поцелуй врага своего, и ему станет намного больнее.

    Будда


    Любая мистика, будь то боги, гороскопы, и прочие экстрасексы, существует только если ты в нее веришь, и только в твоей тупорылой башке.

    /тхреад


    >>258706038
    Двачая.
    Я это видел , как бессоница в час ночной, меняла нелюдимая облик твой. Чьих невол ница ты идей? Зачем тебе охотится на людей?


    >>258706139
    если ты праведный дохуя, то подействует. но двачер праведным быть не может.


    Почему я верю в бога сочинение

    >>258703510 (OP)
    Раньше периодически слышал звуки тяжёлого дыхания у стен, живу в частном доме, всю осень и зиму терроризировали мыши, заботливо раскладывал яд по всей хате, мыши нажравшись яду начинали тяжело дышать и похрюкивать

    В этом году заделал все щели бетоном, теперь тишина, на одна мразь не пролезла в дом по осени


    Почему я верю в бога сочинение

    >>258706170
    Смысол в том что его вера слаба, а значит нех этим может легко пользоваться.

    Вера – мой щит


    >>258706344
    > мыши нажравшись яду начинали тяжело дышать и похрюкивать
    Либо у тебя мыши размером с борца сумо, если ты слышишь ИХ ДЫХАНИЕ И ПОХРЮКИВАНИЕ, либо у тебя феноменальный слух, либо шиза, лол.


    >>258706358
    Наоборот, деб.
    Чем сильнее вера в нех — тем больше страх перед ней, тем больше шизит и загоняешься по хуйне.


    >>258706104
    >богачее
    фикс
    >>258706044
    Науковерун, спок.


    >>258706358
    Тащемта, нёх всегда начинает проявлять повышенную активность именно к человеку, который начинает в веру вкатываться, дабы насовать вкатуну по самые гланды проблем/болезней/неприятностей и прочего говна, чтобы человек испугался и перестал праведно жить. Так что тут не всё так просто.


    Почему я верю в бога сочинение

    >>258706424
    Ну блять, может и не мыши, главное, что оно яд жрало и дохло, а значит его можно убить, оно не бессмертно


    Почему даже на дваче пишут что вне христианства нет спасения? Вы реально думаете что бог один?


    >>258703510 (OP)
    Если бухаешь и нех слышишь с 2-4 ночи — поздравляю, беги в аптеку и бери себе корвалол, сбор шиповника либо ромашки, пачку мультивитамина и 3-4 полторашки есентуков либо чего-нибудь подобного. Приходишь домой и хуячишь чай с шиповником/ромашкой после чего хуячишь витаминку, после чего выпиваешь полторашку минералки в течении пары часов. Вечером наливаешь корвалола, количество капель по количеству лет, в небольшое количество воды и хуячишь, можешь выпить чая с ромашкой но без сахара. Ложишься спать. Поставь себе стакан воды на ночь и корвалол. Будет приход — капаешь ещё дозу корвалола. На следующий день весь процесс повторяешь. За три четыре дня организм перестанет коноебить от делирия. Если совсем пиздец — можешь выпить кефира или любой кисломолочки. Не благодари. и не бухай, сука


    Почему я верю в бога сочинение


    >>258706577
    И на вопрос учеников, почему они не смогли изгнать беса, Господь ответил: «За неверие ваше». Может быть, узнав от отца бесноватого силу, продолжительность и упорство беснования, они усомнились на этот раз в своей силе изгнать беса и потому не могли изгнать его, как начал тонуть Петр, уже пошедший по воде навстречу Господа, но потом, при виде сильного ветра и волн, усомнившийся в возможности дойти до Господа. При этом Господь добавил: «Если вы будете иметь веру с горчичное зерно и скажете горе этой: перейди отсюда туда, и она перейдет; и ничего не будет невозможного для вас», то есть самая малая вера, если только она есть, уже способна творить великие чудеса, так как в ней сокрыта великая сила, подобная силе, сокрытой в ничтожном по виду горчичном зерне, разрастающемся потом в громадное дерево. Но не следует думать, будто вера имеет как бы собственную силу: она является лишь необходимым условием, при котором действует всемогущество Божие. Вера — как бы проводник Его всемогущей силы. Естественно, Бог может совершать чудеса и при недостаточной вере, как исцелил Он бесноватого юношу, несмотря на маловерие отца. «Все возможно верующему» значит, что Господь все готов сделать для человека при условии его веры. Вера это как бы приемник или проводник благодати Божией, которая и творит чудеса.


    Почему я верю в бога сочинение



    Почему я верю в бога сочинение>>258706705
    Алсо, что плохого в чертях? У меня батя в обосранной бане с чертями бился, вот это бой был, ух бля


    >>258706621

    >Вера – мой щит. Я повторял эти слова снова и снова, ибо ничего другого мне не оставалось. Иов не утратил веры, даже после того, как потерял все, что было ему дорого. Почему бог не наказывает за такое зло? Столько страданий и боли! Я крепко держусь за свою веру… Потому вера — мой щит.

    Вера в себя, вера в хуйла все это суть одно и тоже


    >>258706839
    Батя твой зверь конечно, но вряд ли это были настоящие черти.


    [OP]

    >>258706705
    Я не пью, я же не быдло промытое поджидованное.


    >>258706969
    >Батя твой зверь конечно,
    Хуле ему черти, он Афган прошёл
    >но вряд ли это были настоящие черти.
    Какие бы ни были, но он победил и пошёл дальше бухать, до сих пор бухает, чёрт ебаный блять, мне уже 30, а он всё бухает и хоть бы хуй


    >>258706906
    Судя по тому, что я вижу на протяжении всей своей жизни, бог наказывает как раз-таки добрых и милосердных людей, а всякая гнида и шваль живёт припеваючи до глубокой старости. Вон, личный пример — моя бабушка. Всю жизнь жила праведно, мухи не обидела, всегда всем бескорыстно помогала и отдавался всё своей семье, подругам и родственникам. Что в итоге? В адских мучениях умерла от рака. А, например, родная сестра моей мамы — ебаная алкоголичка, которая всю жизнь бухает, колется, кидает людей, матерится, всех ненавидит, ворует, обманывает и так далее — до сих пор живёт и здравствует. Или всякое депутатское воровское говно на золотых унитазах, блатной петушиный скам, убийцы, воры, насильники — что-то не видно никакой кары за эти тяжелейшие грехи. Так что в пизду такого бога.


    прикольно, попробуй снимать как в паранормальном явлении



    >>258707175
    > бог наказывает как раз-таки добрых и милосердных людей, а всякая гнида и шваль живёт припеваючи до глубокой старости
    Двачую каждое слово. Меня уже заебало везде видеть это странное несоответствие.


    >>258707042
    Значит у тебя нарушен режим сна. В любом случае ромашковый сбор/Афобазол/корвалол не повредят. Если спишь режимно и нарушений никаких — пиздуй башку просвечивать и в онкологию беги.


    Почему я верю в бога сочинение


    >>258707175
    Эта вера, про которую тут говорится это вот это Шуньята (санскр. शून्यता, IAST: śūnyatā; пали: suññatā; кит. 空; яп. 空; монг. хоосон чанар; букв. «пустота»[1] — от санкскр. «шунья» — «пустой»[2]; слово «пустой» — «шунья» — на санскрите и других инд. языках также обозначает математическое понятие «ноль») — центральное понятие буддийской школы мадхъямака и всего махаянского буддизма[3][4], обозначающее «отсутствие постоянного „я“ у личности» и «самобытия» у явлений[4], или отсутствие собственной природы вещей и феноменов (дхарм) ввиду их относительности, обусловленности и взаимозависимости. То, что возникло сложением факторов и со стечением обстоятельств, пусто (шунья)[5].

    Это реальность, все мысли или добрые поступки идут после этого на этой основе. Если это сильно можно делать даже плохие с точки зрения людей поступки, но по ирл они будут хорошими и значит безнаказанными. И наоборот если это слабо, а ты делаешь хорошие, то это ничего не стоит все хуйня


    >>258707429
    > колдун совратитель
    БАНДА БОМЖЕЙ-ПЕДЕРАСТОВ ИЗНАСИЛОВАЛА КРЕСТАМИ ЦЕЛУЮ РОТУ СОЛДАТ.
    @
    ПРОСТИТУТКА-НИМФОМАНКА ТРИ НЕДЕЛИ ПЫТАЛА ПЕДЕРАСТА-НЕКРОФИЛА
    @
    В МОСКВЕ БАНДА ЗООФИЛОВ-САТАНИСТОВ ПРИНЕСЛА В ЖЕРТВУ РЕБУНКА СЕМЬИ ВЕГАНОВ-КАЛОЕДОВ
    @
    ШОК! ВЫ ЕЩЁ ТАКОГО НЕ ВИДЕЛИ!


    >>258707588
    Лол. Как же я знатно проигрывал с жёлтой прессы по типу спид-инфо в начале нулевых. Жаль, что не сохранилось.


    >>258707343
    А может у него нех просто завелась? П


    >>258707175
    Двачую. У меня тетка стабильно за день засасывала литр беленькой и обильно полировала охотой сверху. Ее блядь сбивало машинами, пиздили гопники, она по пьяни ломалась вся нахуй. Встанет с больнички и дальше синячить. Уже блядь 60 лет, желудка половины нахуй нет, зубы повыпадали или повыбивали — похуй. Бегает кабанчиком батрачит на огородике попутно хуяря водочку.

    Батя всю жизнь старался форму поддерживать, выпивал умеренно по праздникам и в основном бокал вина фастфуды не жрал. 61 год — инсульт и пол тела хуй работает нормально. Из спортика резко превратился в дедушку который еле ходит.

    Вот такой странный пиздец.


    >>258707693
    Сциентист в принципе не способен принимать критику и сомневаться во своём святом учении — Науке Животворящей.


    >>258707781
    >инсульт
    Это от жизни в обосранном мире, переживал много, как и любой послушный баран винящий лишь себя.



    >>258707693
    Ага я знаю историю как мальчуган с 6 лет рассказывал что к нему ангелы приходят и вся христанутая семья билась в экстазе, а потом мальчик попал в онкологию и оказалось что у него в башке опухоль с бильярдный шар.


    >>258707875
    Надеюсь он выжил


    >>258705358
    Тащемта Икону в ноги не кладут.


    Почему я верю в бога сочинение

    >>258703510 (OP)
    Любая Нёх падёт под моими ударами



    >>258708000
    Прочитай внимательно.


    >>258707825
    >Это от жизни в обосранном мире, переживал много, как и любой послушный баран винящий лишь себя.
    Двачую, ничто так не разрушает тело как душевный дисбаланс. А лакаши они даже не задумываются ни о чём, водочки ебанул и заебись.


    >>258708407
    Прости, не заметил. В следующий раз буду внимательнее.


    >>258703510 (OP)
    Шли агрессивно нахуй, это настоящий тру метод


    >>258708374
    Съеби, лошок.


    Почему я верю в бога сочинение>>258708680
    Береги себя теперь, отродье



    >>258708842
    Наберёг тебе за щеку, инцелишко дрыщавое.



    >>258703510 (OP)
    >В Бога не верю
    Тогда терпи, атеист мамкин


    >>258710082
    потому что жизнь бесценна



    Почему я верю в бога сочинение

    >>258703510 (OP)

    Тоби пизда.
    Рекомендую РКН.


    [email: sage]

    >>258707175
    Не слушай этих же бичей, на самом деле Ницше написал хорошее сочинение, называется » К генеалогии морали», так вот —мораль господ и мораль рабов, так называемая делит религиозных моралистов и аморалов. Угадай кто из них более религиозен и глуп, а кто богат и ни в кого не верит? Толко слабые и дураки прикрываются моралью, а сильные мира с его едят сердца своих врагов иебут атласных шкур попивая дорогущее вино на своей яхте и занюхивая наркоту за что я их осуждаю, дети с двача тупые. Наркотики — зло, не принимайте иих


    [email: sage]

    >>258708842
    Это же господин конан


    [email: sage]

    >>258706839
    > с чертями бился
    Может быть с хачами? Ты хотел сказать с хачами?


    >>258706344
    Едят и приговаривают, ух бля…


    >>258705839
    Чувак это шиза скорее всего, обратись к психиатру, лучше в частную клинику, пройди обследование, и объясни все, таблетки попьешь и будет норм.



    ← К списку тредов


  • Главная
    Рефераты – Разное
    Сочинения на свободную тему – Грех и добродетель людская – сочинение
    Сочинения на свободную тему – Грех и добродетель людская
    Не скажу, что я верю в Бога. Пожалуй, я даже не верю в него. Это приходит со временем. Я хочу верить, потому что верующие люди – самые счастливые люди на земле. Они знают, что такое истина, что такое любовь, что такое грех и добродетель людская. Я хочу стать счастливой, но не могу. Что для меня Бог? Нет, Бог для меня – не пустое слово, Бог – это начало. Я хочу, чтобы Бог для меня был добрым, но часто Его для меня нет. И мне стыдно из-за этого, мне стыдно, что я сомневаюсь.
    Что такое грех? Нет на земле безгрешных людей. Почему? Потому что никто не знает, что это такое. Раскольников спрашивал: “Тварь я дрожащая или право имею?” Я согласна с Достоевским в том, что никто не имеет права, кроме Бога, вершить судьбы других. Никто не имеет права убить убийцу, воровать у вора. Но грех лжи? Ложь во спасение – грех ли это? Грешно ли сказать матери, что ее сына не убили на войне, а он пропал без вести? Будет ли добродетелью такая правда, если мать умрет от тоски? Если от горя по убитому сыну она возненавидит весь мир и Бога за то, что он позволил такое? И будет ли грех сказать неправду, если мать будет надеяться, жить и ждать одного момента, момента, когда дитя ее вернется? А вдруг, не дождавшись, перед смертью она увидит его в своих снах, в своих мечтах, в своих мыслях, думах о нем и умрет с улыбкой счастья на устах? А вдруг? Никто не знает, что лучше. Никто, кроме Него. Что такое истина? Самоубийство – страшный грех. А убить себя во имя других – это грех или добродетель? Вечные вопросы… Настанет ли когда-нибудь время, когда человек найдет ответ на них? Тогда у меня невольно возникает вопрос: что такое разум и разумные ли мы существа? Душа и разум – это одно и то же или нет? Для меня душа – это то, что рвется ввысь, а разум – то, что тянет вниз и не дает душе взлететь, воспарить, познать истину. Для меня – это ответ на вопрос: почему люди рождаются, живут, а потом умирают. Умереть – это значит лишиться разума, который тянет вниз. Вот почему душа покидает тело: ее уже ничто не удерживает на земле, и она несется ввысь, к Богу.
    Добродетель. Что это такое? Вспомним Луку из пьесы М. Горького “На дне”. Были ли добродетелью его сказки о хорошей жизни? Ведь Актер покончил жизнь самоубийством, потому что сказки Луки остались сказками.
    Таинство добра и зла, греха и добродетели познаю я, когда мой разум покинет меня, когда я улечу к Богу. А пока у меня есть разум, мне дано сомневаться. Значит ли это, что я всегда” буду стоять перед выбором – быть или не быть, любить или не любить, верить или не верить? Об этом знаешь только Ты, Боже!

  • Текст сочинения:
    Не скажу, что я верю в Бога. Пожалуй, я даже не верю в него. Это приходи? со временем. Я хочу верить, потому что верующие люди самые счастливые люди на земле. Они знаю?, что такое истина, что такое любовь, что такое грех и добродетель людская. Я хочу стать счастливой, но не могу. Что для меня Бог? Нет, Бог для меня не пустое слово, Бог это начало. Я хочу, чтобы Бог для меня был добрым, но часто Его для меня нет. И мне стыдно из-за этого, мне стыдно, что я сомневаюсь.
    Что такое грех? Нет на земле безгрешных людей. Почему? Потому что никто не знает, что это такое. Расколышков спрашивал: Тварь я дрожащая или право имею? Я согласна с Достоевским в том, что никто не имеет права, кроме Бога, вершить судьбы других. Никто не имеет права убить убийцу, воровать у вора. Но грех лжи? Ложь во спасение грех ли это? Грешно ли сказать хматери, что ее сына не убили на войне, а он пропал без вести? Будет ли добродетелью такая правда, если мать умрет от тоски? Если от горя по убитому сыну она возненавиди? весь мир и Бога за то, что он позволил такое? И будет ли грех сказать неправду, если мать будет надеяться, жить и ждать одного момента, момента, когда ди?я ее вернется? А вдруг, не дождавшись, перед смертью она увиди? его в своих снах, в своих мечтах, в своих мыслях, думах о нем и умрет с улыбкой счастья на устах? А вдруг? Никто не знает, что лучше. Никто, кроме Него. Что такое истина? Самоубийство страшный грех. А убить себя во имя других это грех или добродетель? Вечные вопросы… Настанет ли когда-нибудь время, когда человек найдет ответ на них? Тогда у меня невольно возникает вопрос: что такое разум и разумные ли мы существа? Душа и разум это одно и то же или нет? Для меня душа это то, что рвется ввысь, а разум то, что ?янет вниз и не дает душе взлететь, воспарить, познать истину. Для меня это ответ на вопрос: почему люди рождаю?ся, живу?, а потом умираю?. Умереть это значи? лишиться разума, который ?янет вниз. Вот почему душа покидает тело: ее уже ничто не удерживает на земле, и она несется ввысь, к Богу.
    Добродетель. Что это такое? Вспомним Луку из пьесы М.Горького На дне. Были ли добродетелью его сказки о хорошей жизни? Ведь Актер покончил жизнь самоубийством, потому что сказки Луки остались сказками.
    Таинство добра и зла, греха и добродетели познаю я, когда мой разум покинет меня, когда я улечу к Богу. А пока у меня есть разум, мне дано сомневаться. Значи? ли это, что я всегда буду стоять перед выбором быть или не быть, любить или не любить, верить или не верить? Об этом знаешь только Ты, Боже!
    Права на сочинение “Грех и добродетель людская” принадлежат его автору. При цитировании материала необходимо обязательно указывать гиперссылку на Реф.рф

  • “Самый страшный грех и самая прекрасная добродетель”
    По своей сути грех – это великое зло, болезнь души. Все грехи страшны, и нельзя из них выделить какой-нибудь один, но для себя, я определила, что это лень.
    Скорее всего, лень возникает от того, что человеку неинтересно что-то делать, но есть вещи, которые все равно приходится делать. Лени нельзя поддаваться, раз уступишь ей и уже накопилась гора несделанных дел. Если человек не трудится, то становится скучным, медлительным и глупым. С ленивым человеком неприятно иметь дело. Он ждет, что кто-то другой все сделает за него. Он надоедает просьбами, прикидывается беспомощным, чтобы его выручали. На ленивого человека нельзя положиться, он часто подводит других.
    Добродетель – положительная черта характера человека, которая вызывает всеобщее восхищение и уважение. К ней можно отнести доброту, сочувствие, искренность, благожелательность, отзывчивость, верность, скромность, честность, даже умение любить или дружить.
    Стремление помочь другому человеку, на мой взгляд – самая прекрасная добродетель. В современном мире люди заняты своими делами: работой, личными проблемами. И мало кто замечает, что другим людям требуется помощь. Может быть, самым близким людям. Помощь людям – это бескорыстное доброе дело, поступок, которые помогают справиться с болезнью, плохим настроением, неприятными событиями жизни. Помощь должна быть посильной, если у тебя есть деньги, то можно помочь материально, если нет, то можно помогать физически, иногда человека может спасти даже слово. Помощь должна быть бескорыстной, от чистого сердца.
    Но не бывает людей, которые либо только грешат, либо только совершают добрые поступки, в человеке это все сочетается. Важно когда человек осознает свои грехи, готов покаяться и старается исправиться.

  • Тема: – Грех и добродетель людская

    Не скажу, что я верю в Бога. Пожалуй, я даже не верю в него. Это приходит со временем. Я хочу верить, потому что верующие люди — самые счастливые люди на земле. Они знают, что такое истина, что такое любовь, что такое грех и добродетель людская. Я хочу стать счастливой, но не могу. Что для меня Бог? Нет, Бог для меня — не пустое слово, Бог — это начало. Я хочу, чтобы Бог для меня был добрым, но часто Его для меня нет. И мне стыдно из-за этого, мне стыдно, что я сомневаюсь.
    Что такое грех? Нет на земле безгрешных людей. Почему? Потому что никто не знает, что это такое. Раскольников спрашивал: “Тварь я дрожащая или право имею?” Я согласна с Достоевским в том, что никто не имеет права, кроме Бога, вершить судьбы других. Никто не имеет права убить убийцу, воровать у вора. Но грех лжи? Ложь во спасение — грех ли это? Грешно ли сказать матери, что ее сына не убили на войне, а он пропал без вести? Будет ли добродетелью такая правда, если мать умрет от тоски? Если от горя по убитому сыну она возненавидит весь мир и Бога за то, что он позволил такое? И будет ли грех сказать неправду, если мать будет надеяться, жить и ждать одного момента, момента, когда дитя ее вернется? А вдруг, не дождавшись, перед смертью она увидит его в своих снах, в своих мечтах, в своих мыслях, думах о нем и умрет с улыбкой счастья на устах? А вдруг? Никто не знает, что лучше. Никто, кроме Него. Что такое истина? Самоубийство — страшный грех. А убить себя во имя других — это грех или добродетель? Вечные вопросы… Настанет ли когда-нибудь время, когда человек найдет ответ на них? Тогда у меня невольно возникает вопрос: что такое разум и разумные ли мы существа? Душа и разум — это одно и то же или нет? Для меня душа — это то, что рвется ввысь, а разум — то, что тянет вниз и не дает душе взлететь, воспарить, познать истину. Для меня — это ответ на вопрос: почему люди рождаются, живут, а потом умирают. Умереть — это значит лишиться разума, который тянет вниз. Вот почему душа покидает тело: ее уже ничто не удерживает на земле, и она несется ввысь, к Богу.
    Добродетель. Что это такое? Вспомним Луку из пьесы М. Горького “На дне”. Были ли добродетелью его сказки о хорошей жизни? Ведь Актер покончил жизнь самоубийством, потому что сказки Луки остались сказками.
    Таинство добра и зла, греха и добродетели познаю я, когда мой разум покинет меня, когда я улечу к Богу. А пока у меня есть разум, мне дано сомневаться. Значит ли это, что я всегда” буду стоять перед выбором — быть или не быть, любить или не любить, верить или не верить? Об этом знаешь только Ты, Боже!

  • июня
    14 2011

    Что такое грех?

    Драма Островского «Гроза» открывает перед нами сложные взаимоотношения в среде русского купечества. Патриархальные устои, деспотизм, высокомерие, жестокость, равнодушие. Оказывается, все это свойственно домостроевскому укладу жизни. Положение женщины в купеческой среде поистине плачевно. Молодая женщина, попавшая из родительского дома в семью мужа, оказывалась самым бесправным существом. Драма «Гроза» затрагивает не только конфликт поколений, но и ставит перед нами сложнейшие философские вопросы о грехе, возмездии и покаянии.
    Что такое грех? Если следовать религиозным канонам, то любое отступление,’от норм является грехом. За любой грех человеку придется расплачиваться на этом или на том свете. По крайней мере, все религии мира говорят об этом. Покаяние может спасти человеческую душу, оно возвышает над грехом. Можно ли назвать русское купечество благочестивым и богобоязненным народом? С точки зрения здравого смысла, разумеется, нет. Ведь купцы-самодуры нарушают главную заповедь: «Возлюби ближнего своего как самого себя». Кого любит Дикой, Кабаниха? Себя и только себя. Даже члены семьи оказываются в немилости у жестоких и бессердечных людей. Что уж там говорить о других.
    Однако нормы поведения русского купечества сами по себе никого бы, наверное, не заинтересовали. Ведь окружающие люди так или иначе привыкли к плохому к себе отношению. Если мы повнимательнее присмотримся к Борису, племяннику Дикого, к Тихону и Варваре, детям Кабанихи, то не увидим явного протеста. Все так или иначе приспособились. Может быть, им и не слишком комфортно, но, по крайней мере, несчастными они себя не ощущают. Другое дело — Катерина.
    С точки зрения любого нормального человека плохое отношение к слабому — это грех. Однако русское патриархальное купечество думает иначе. Поэтому Плохое отношение к слабой и беззащитной женщине никого не удивляет. Но зато когда женщина пытается вырваться из тесных оков, найти себе хоть малую толику радости, это воспринимается как преступление. То, что Катерина влюбляется в Бориса, это считается грехом. Разумеется, ведь согласно домостроевским порядкам измена мужу — преступление. Значит, Катерина заслуживает самой страшной кары.
    Но может ли быть для человека наказание страшнее, чем его собственные муки совести? Катерина, впечатлительная и экзальтированная, боится надвигающейся грозы. Она считает грозу наказанием, которое Бог посылает ей. Катерина обладает удивительным качеством — явным стремлением к свободе. Свободный человек не воспринимает религиозные каноны как доказательство необходимости отказаться от стремлений своей души. Поэтому Катерина позволяет себе любить Бориса, несмотря даже на патриархальное воспитание. Но Катерина не останавливается на одной любви. Ведь с точки зрения верующего человека самоубийство — это страшный грех. Катерина идет и на это. Почему? Да потому что общество ее отвергло. Она искренне раскаивается, но не получает прощения от окружающих. Казалось бы, какое дело ей до таких людей, как слабый и безвольный супруг Тихон, злобствующая Кабаниха и прочие. Но для Катерины возможность прощения значит очень много.
    Катерина часто вспоминает свою жизнь в родительском доме. Она была счастлива и свободна. Жизнь в доме мужа резко контрастирует с жизнью в девичестве. Катерина с детства была воспитана в религиозной атмосфере, поэтому искренне верит в возмездие, которое обязательно настигает человека, если он грешит.
    Зачем Катерина кается перед мужем? На этот вопрос легко ответить, если понимаешь экзальтированность и впечатлительность девушки. Она настолько уверена, что вот-вот ее настигнет Божья кара, что пытается найти спасение в прощении людей. Катерина чувствует свою гибель. Она пытается найти хотя бы намек на сочувствие и поддержку. Однако никто не протягивает руку помощи несчастной.
    Если бы Катерина не позволила себе публично покаяться, то. наверное, осталась бы жива. Ведь самоубийство она совершает под влиянием не только собственных душевных переживаний, но и под действием презрения окружающих. Неверная жена, каковой является Катерина, по меркам патриархального общества, не заслуживает ничего хорошего.
    Катерина кается публично перед людьми, которые ее не стоят. Этим людям не дано понять глубину страдания несчастной женщины, вынужденной жить в обществе равнодушия, чванства, жестокости и высокомерия. Каждый пребывает в своей скорлупе, желая спрятаться от окружающих. Каждый по-своему несчастен, разумеется, если исключить таких «патриархов», как Дикой и Кабаниха. Они чувствуют себя вполне вольготно и удобно. Остальным тесен и неудобен мир купеческого городка.
    Настигла ли Катерину Божья кара? Или своими страданиями она сполна искупила свой грех? По крайней мере, Катерина выглядит чище и безгрешнее, чем те «благочестивые», которые ее окружают. Но мы можем сказать однозначно — за «грех» Катерины придется расплачиваться «темному царству». Ведь своей смертью девушка как бы сбросила пелену, прикрывающую «благочестивый» город. Теперь Кабанихе и ей подобным намного труднее будет морочить голову всем вокруг, даже таким безвольным и бесхарактерным, как Тихон. Возмездие обязательно настигнет неправедных, поэтому «жестокому миру» скоро придет конец, по крайней мере, из финала драмы мы можем об этом догадаться.
    Предыдущие Сочинения: Матрена Тимофеевна как яркий представитель крестьянской женщины
    Следующие Сочинения: «Будь что будет!» Главное для человека — возвращение домой
    Нужна шпаргалка? Тогда сохрани – » Что такое грех? . Литературные сочинения!
    Лучшие Темы сочинений:
    Вопрос греха и добродетели в романе «Преступление и наказание»
    Вечный спор добра и зла
    Вечный спор добра и зла
    Деревянный мост (повторение, безличность) (Разное Кафка Ф.) [1/2] – Часть 5
    Грех и добродетель людская
    Грех и добродетель людская
    О романе “Преступление и наказание” (Преступление и наказание Достоевский Ф. М.) – Часть 4
    Новые сочинения:
    “Слово о погибели русской земли”
    Салон шоколада
    Скандинавский эпос
    Дружба все победит
    Симеон Полоцкий – поэт, издатель, драматург. «Комедия притчи о блудном сыне»
    Как описывает Б. Зайцев Преподобного Сергия
    День семьи

  • Не скажу, что я верю в Бога. Пожалуй, я даже не верю в него. Это приходит со временем. Я хочу верить, потому что верующие люди – самые счастливые люди на земле. Они знают, что такое истина, что такое любовь, что такое грех и добродетель людская. Я хочу стать счастливой, но не могу. Что для меня Бог? Нет, Бог для меня – не пустое слово, Бог – это начало. Я хочу, чтобы Бог для меня был добрым, но часто Его для меня нет. И мне стыдно из-за этого, мне стыдно, что я сомневаюсь.
    Что такое грех? Нет на земле безгрешных людей. Почему? Потому что никто не знает, что это такое. Раскольников спрашивал: “Тварь я дрожащая или право имею?” Я согласна с Достоевским в том, что никто не имеет права, кроме Бога, вершить судьбы других. Никто не имеет права убить убийцу, воровать у вора. Но грех лжи? Ложь во спасение – грех ли это? Грешно ли сказать матери, что ее сына не убили на войне, а он пропал без вести? Будет ли добродетелью такая правда, если мать умрет от тоски? Если от горя по убитому сыну она возненавидит весь мир и Бога за то, что он позволил такое? И будет ли грех сказать неправду, если мать будет надеяться, жить и ждать одного момента, момента, когда дитя ее вернется? А вдруг, не дождавшись, перед смертью она увидит его в своих снах, в своих мечтах, в своих мыслях, думах о нем и умрет с улыбкой счастья на устах? А вдруг? Никто не знает, что лучше. Никто, кроме Него. Что такое истина? Самоубийство – страшный грех. А убить себя во имя других – это грех или добродетель? Вечные вопросы… Настанет ли когда-нибудь время, когда человек найдет ответ на них? Тогда у меня невольно возникает вопрос: что такое разум и разумные ли мы существа? Душа и разум – это одно и то же или нет? Для меня душа – это то, что рвется ввысь, а разум – то, что тянет вниз и не дает душе взлететь, воспарить, познать истину. Для меня – это ответ на вопрос: почему люди рождаются, живут, а потом умирают. Умереть – это значит лишиться разума, который тянет вниз. Вот почему душа покидает тело: ее уже ничто не удерживает на земле, и она несется ввысь, к Богу.
    Добродетель. Что это такое? Вспомним Луку из пьесы М. Горького “На дне”. Были ли добродетелью его сказки о хорошей жизни? Ведь Актер покончил жизнь самоубийством, потому что сказки Луки остались сказками.
    Таинство добра и зла, греха и добродетели познаю я, когда мой разум покинет меня, когда я улечу к Богу. А пока у меня есть разум, мне дано сомневаться. Значит ли это, что я всегда” буду стоять перед выбором – быть или не быть, любить или не любить, верить или не верить? Об этом знаешь только Ты, Боже!

  • Не скажу, что я верю в Бога. Пожалуй, я даже не верю в него. Это приходит со временем. Я хочу верить, потому что верующие люди — самые счастливые люди на земле. Они знают, что такое истина, что такое любовь, что такое грех и добродетель людская. Я хочу стать счастливой, но не могу. Что для меня Бог? Нет, Бог для меня — не пустое слово, Бог — это начало. Я хочу, чтобы Бог для меня был добрым, но часто Его для меня нет. И мне стыдно из-за этого, мне стыдно, что я сомневаюсь.
    Что такое грех? Нет на земле безгрешных людей. Почему? Потому что никто не знает, что это такое. Раскольников спрашивал: “Тварь я дрожащая или право имею?” Я согласна с Достоевским в том, что никто не имеет права, кроме Бога, вершить судьбы других. Никто не имеет права убить убийцу, воровать у вора. Но грех лжи? Ложь во спасение — грех ли это? Грешно ли сказать матери, что ее сына не убили на войне, а он пропал без вести? Будет ли добродетелью такая правда, если мать умрет от тоски? Если от горя по убитому сыну она возненавидит весь мир и Бога за то, что он позволил такое? И будет ли грех сказать неправду, если мать будет надеяться, жить и ждать одного момента, момента, когда дитя ее вернется? А вдруг, не дождавшись, перед смертью она увидит его в своих снах, в своих мечтах, в своих мыслях, думах о нем и умрет с улыбкой счастья на устах? А вдруг? Никто не знает, что лучше. Никто, кроме Него. Что такое истина? Самоубийство — страшный грех. А убить себя во имя других — это грех или добродетель? Вечные вопросы… Настанет ли когда-нибудь время, когда человек найдет ответ на них? Тогда у меня невольно возникает вопрос: что такое разум и разумные ли мы существа? Душа и разум — это одно и то же или нет? Для меня душа — это то, что рвется ввысь, а разум — то, что тянет вниз и не дает душе взлететь, воспарить, познать истину. Для меня — это ответ на вопрос: почему люди рождаются, живут, а потом умирают. Умереть — это значит лишиться разума, который тянет вниз. Вот почему душа покидает тело: ее уже ничто не удерживает на земле, и она несется ввысь, к Богу.
    Добродетель. Что это такое? Вспомним Луку из пьесы М. Горького “На дне”. Были ли добродетелью его сказки о хорошей жизни? Ведь Актер покончил жизнь самоубийством, потому что сказки Луки остались сказками.
    Таинство добра и зла, греха и добродетели познаю я, когда мой разум покинет меня, когда я улечу к Богу. А пока у меня есть разум, мне дано сомневаться. Значит ли это, что я всегда” буду стоять перед выбором — быть или не быть, любить или не любить, верить или не верить? Об этом знаешь только Ты, Боже!

  • Не скажу, что я верю в Бога. Пожалуй, я даже не верю в него. Это приходит со временем. Я хочу верить, потому что верующие люди — самые счастливые люди на земле. Они знают, что такое истина, что такое любовь, что такое грех и добродетель людская. Я хочу стать счастливой, но не могу. Что для меня Бог? Нет, Бог для меня — не пустое слово, Бог — это начало. Я хочу, чтобы Бог для меня был добрым, но часто Его для меня нет. И мне стыдно из-за этого, мне стыдно, что я сомневаюсь.
    Что такое грех? Нет на земле безгрешных людей. Почему? Потому что никто не знает, что это такое. Раскольников спрашивал: «Тварь я дрожащая или право имею?» Я согласна с Достоевским в том, что никто не имеет права, кроме Бога, вершить судьбы других. Никто не имеет права убить убийцу, воровать у вора. Но грех лжи? Ложь во спасение — грех ли это? Грешно ли сказать матери, что ее сына не убили на войне, а он пропал без вести? Будет ли добродетелью такая правда, если мать умрет от тоски? Если от горя по убитому сыну она возненавидит весь мир и Бога за то, что он позволил такое? И будет ли грех сказать неправду, если мать будет надеяться, жить и ждать одного момента, момента, когда дитя ее вернется? А вдруг, не дождавшись, перед смертью она увидит его в своих снах, в своих мечтах, в своих мыслях, думах о нем и умрет с улыбкой счастья на устах? А вдруг? Никто не знает, что лучше. Никто, кроме Него. Что такое истина? Самоубийство — страшный грех. А убить себя во имя других — это грех или добродетель? Вечные вопросы… Настанет ли когда-нибудь время, когда человек найдет ответ на них? Тогда у меня невольно возникает вопрос: что такое разум и разумные ли мы существа? Душа и разум — это одно и то же или нет? Для меня душа — это то, что рвется ввысь, а разум — то, что тянет вниз и не дает душе взлететь, воспарить, познать истину. Для меня — это ответ на вопрос: почему люди рождаются, живут, а потом умирают. Умереть — это значит лишиться разума, который тянет вниз. Вот почему душа покидает тело: ее уже ничто не удерживает на земле, и она несется ввысь, к Богу.
    Добродетель. Что это такое? Вспомним Луку из пьесы М. Горького «На дне». Были ли добродетелью его сказки о хорошей жизни? Ведь Актер покончил жизнь самоубийством, потому что сказки Луки остались сказками.
    Таинство добра и зла, греха и добродетели познаю я, когда мой разум покинет меня, когда я улечу к Богу. А пока у меня есть разум, мне дано сомневаться. Значит ли это, что я всегда» буду стоять перед выбором — быть или не быть, любить или не любить, верить или не верить? Об этом знаешь только Ты, Боже!

  • Каждый из нас грешит, наверное, всякий день. Ведь само понятие “грех” толкуется совсем не однозначно. Обидев человека, тем самым, совершив грешок, человек испытывает чувство вины, угрызения совести. Искуплением вины является покаяние, совершив которое, на душе становится спокойнее, легче. Но когда речь заходит о более серьезных грехах, покаяние не вечно приносит желаемое душевное умиротворение.
    Одним из ярких примеров греха и покаяния в русской литературе является душевная трагедия главной героини драмы А.Н. Островского “Гроза”.
    Измена для Катерины есть большой грешок. Она, прежде всего, переступила через себя, через свою мораль, она – чистейшее, святое существо, в жизни которой большое важность имеет религия. Девушка вспоминает себя “вольной птичкой” в детстве и не хочет мириться с тем, что теперь, в замужестве, она как в клетке. А ведь молода личность Катерины. Говорит ей Варвара: “Погулять тебе в девках не пришлось, вот сердце-то у тебя не уходилось еще!” Шестнадцатилетняя барышня попала “в сети” свекрови, которая только и делала, что унижала ее, считала какой-то вещью, мужней собственностью. Можно ли осуждать неожиданный порыв души, чувство, посетившее сердце Катерины? Она хотела почувствовать себя полноправным человеком в этом “темном царстве” и искала поддержки в любви к Борису. Девушка осознавала, что совершает грешок, и что более того сама не сможет себе его простить: “Обманывать-то я не умею, скрыть-то ничего не могу”. А ведь просила Катерина, чтобы Тихон взял ее с собой, когда тот уезжал, чувствовала она, быть греху. Пыталась она противостоять, заставляла сердце не починяться вспыхнувшему чувству. Просила Катерина взять с нее клятву: “Умереть мне без покаяния, если я…” Не дослушал тот ее просьбу и тем самым лишил девушку последнего шанса защититься от губительной страсти.
    “Такой на меня страх, такой-то на меня страх! Точно я стою над пропастью, и меня кто-то туда толкает, а удержаться мне не за что!” И, правда, не за что держаться! Пропасть – любовь к Борису, сам грешок, а край, у которого стоит Катерина – рубежная линия между “темным царством и его обитателями и тем светлым, свободным, что несет в себе чувство любви. Какой же смысл угнетенной девушке держаться за “Домострой”, за “клетку”, в которой она оказалась, выйдя замуж? Ну и что, что грешок, ну и что, что люди осудят?! Душа-то ее требует любви, гармонии, свободы. Правда, последнее она все равно не обретает. Согрешив, Катерина понимает, что не сможет дальше существовать с таким грузом в душе, и что теперь путь у нее один – покаяться. До безумия доводят Катерину муки совести. Боится она предстать перед Богом “…такая, какая есть, со всеми … грехами…”, с “грозой” в сердце. Ей чудится “огненная геенна”, барышня буквально сходит с ума, понимая, что гроза – кара небесная – погубит ее. В момент покаяния идет дождина, смывающий грехи, очищающий душу Катерины. И более того формально “очистившись” она уже не может вернуться к прежней жизни, в “лапы” свекрови и того мира, который толкнул ее в ту пропасть под названием “грех”. Итак, Катерина, покаявшаяся в измене, в грехе, несомненно, большом, отвергнутая мужем, идет на ещё больший, с точки зрения христианской морали, так много значащей для героини, грешок – самоубийство.
    Финал драмы – погибель не только главной героини, осмелившейся бороться за свою жизнь, пусть и грешным путем, но это ещё и погибель всего мира, обитатели которого не знали, что борьба за свободу и любовь, искреннюю, бескорыстную, не боится ни греха, ни, быть может, губительного покаяния.

  • Свобода личности в христианстве есть свобода выбора, как свобода идти многими путями в поисках той единой дороги, ведущей к истине, но и она широка, а врата, ведущие рай, узки, предупреждает Господь. Из этого становится ясно, что на самом деле, без мудрствования лукавого, есть только два пути: путь жизни (тождественно: света, мудрости, целостности, вечности, творчества) и смерти, то есть греха.
    Как распознать грех? Каков он есть? Что есть собственно грех не как частные проявления, а как сущность?
    Итак, грех – есть путь смерти, небытия. Это естественно следует из двойственности пути. Если один путь Истина, источник всякого бытия, то есть Истина – есть все, а вне Истины – ничего нет, то не Истина – не бытие. “Бог – Жизнь и Виновник жизни, то есть творчества. Значит Ложь есть Смерть и источник смерти, то есть уничтожения. Бог есть Лад и Строй; а Ложь – Беспорядок и Анархия. Бог есть Святость; а Ложь – Греховность. Но опять, как может быть греховность? Ведь Бог – есть Сущий, Ягве, и, значит, Сатана, Грех – совсем иное, – то есть…-
    Невольно подсказывается ответ, что греховность хотя и есть, но есть не-сущая. “Неплодствовавший мой ум, плодоносен Боже покажи мне”, взывает душа, сознавшая свое бесплодие от греховной скверны. Бесплодие, бессилие, неспособность рождать жизнь – вот естественный плод греха. Грех не способен творить, но – только разрушать. Грех не способен рождать, ибо всякое чадородие – не иначе как от сущего отца, но – только умерщвлять. Грех бесплоден, потому что он – не жизнь, а смерть.”
    Какова же “жизнь” Смерти, Небытия, как само осуществление Греха.
    Если Грех нечто не существующее, некая пустота, неспособная к творчеству, то естественно, что ее (пустоты) проявления есть пародия, собственно пародия жизни, “жалкая обезьяна Бога”: “То что, что есть у Смерти – это лишь испоганенная ею жизни же. Даже на “Черной Мессе”, в самом гнезде дьявольщины, Диавол со всеми своими поклонниками не могли придумать ничего иного, как кощунственно пародировать тайнодействия литургии, деля все наоборот. Какая пустота! Какое нищенство! Какие плоские “глубины”!”
    Итак, если с одной стороны, Грех это пародия жизни, то с другой стороны – это осуществление Жизни наоборот, извращение основных жизненных проявлений с целью их разрушения.
    Грех – беззаконие, как противопоставление Закону, того порядка, который установлен Господом для каждой твари и для Мира в целом, на котором Все зиждется, которым Все живет и обретает высшую Премудрость, Смысл своего существования. Развращение – раз-врат противоположность цело-мудрия – раз-вороченность души: “Целина личности разворочена, внутренние слои жизни, которым надлежит быть сокровенными даже для самого Я, они вывернуты наружу, а то, что должно быть открытым, – открытость души, то есть искренность, непосредственность, непосредственность, мотивы поступков -, это-то и запрятывается внутрь, делая личность скрытной. Развращенный человек – как бы вывороченный наизнанку человек,- человек, кажущий изнанку души и прячущий лицо ее.”
    Грех – уничтожение, а отсюда и самоуничтожение как противопоставление творчеству. Грех неспособен к творчеству, неспособен к созиданию, значит самовыражение Греха – есть разрушение. “Разрушая, как и всякое паразитическое существование, своего кормителя, Грех подрывает вместе и себя самого. Он направляется на себя, себя ест, ибо все, что не хочет уничижения, подвергается уничтожению. Бог, никому не желающий зла, никогда никого не уничтожал; но всегда сами себя злые губили.” Отсюда понятие Растленности души. “Тло” значит “дно”, исподь, основание как плоскость, “до тла” – значит до чиста, до основания; глаголы “тлеть” и “тлеть” относят к процессам гниения, отсюда рас-тление обозначает: или совершенное тление, то есть уничтожение души до конца, до тла, или же разрушение законченного порядка.
    Грех – разделение, дробление, “царство, разделившееся на себя”, как противопоставление целостности. “Грех – сам в себе не устойчив. Единство нечистоты – мнимо, и призрачность этого лже-единства обнаруживается, лишь только оно вынуждается стать лицом к лицу с Добром. Нечисть едина – пока нет Чистого, от одного только приближения Чистого скидывается с нее личина единства. Это распадение нечисти и это саморазложение “тошной силы” наглядно обрисовано в повествовании об исцелении гадаринского бесноватого, одержавшегося нечистью. Стоит обратить внимание, как внезапно меняется единственное число нечистой силы на число множественное, лишь только Господь Иисус вопросил у нее об имени ее, то есть о сокровенной ее сущности.(Мф. 5, 1-13)” … ” Иисус Христос разговаривает не с самим бесноватым, а с тем, что в нем, – с нечистою силою. Эта нечистая сила – один нечистый дух, который и является одним и говорит о себе, как об одном. Но лишь только Господь вопросил об имени, лишь только захотел, чтобы эта нечисть открыла подлинную свою суть, как она рассыпалась на неопределенное множества нечистых духов же, ибо “легион” текста означает именно “бесконечно много”, “неисчислимо много”, “неопределенно много”. – Это внезапное разложение нечисти отмечено внезапным изменением единственного числа ее в стихе девятом на число множественное, тогда как до вопрошения имени последовательно употреблялось число единственное, а после вопрошения столь же последовательно проходит везде число множественное.”
    Это ведет к пониманию рас-путства, как перехода с пути на путь, шатание по разным путям; или еще это – блуждание, блужение, блуд, потеря своей настоящей стези и “хождение путями своими”, что закономерно в результате потери, разрушения целостности, которую являет Бог (целостность Пресвятой Троицы).
    Естественно отрицая Бога, Грех творит себе нового кумира, становясь кумиром самому себе.
    Грех – самотождество, само-упорство, “само-идольство”, как противопоставление своего “Я” собственно Богу, самообожествление, и это есть корень всех грехов. Все частные грехи становятся понятны, если есть понимание данного явления, так как являются лишь его видоизменениями, собственно проявлениями Самости. “Грех есть та сила охранения себя, как себя, которая делает личность “само-истуканом”, идолом себя, “объясняет” Я через Я же, а не через Бога, обосновывает Я на Я же, а не на Боге. Грех есть то коренное стремление Я, которым Я утверждается в своей особенности, в своем отъединении, и делает из себя единственную точку реальности. Грех есть то, что закрывает от Я всю реальность, ибо видеть реальность именно и значит выйти из себя и перенести свое Я в не-Я, в другое, зримое, – то есть полюбить. Отсюда, грех есть то средостение, которое Я ставит между собой и реальностью, – обложение сердца корою. Грех есть непрозрачное, – мрак, – мгла, – тьма, почему и говорится: “Тьма ослепила ему очи”.”
    Начиная со смерти и небытия и проследив весь путь Греха, а вернее будет сказать, его пути, мы опять же приходим к небытию и смерти, а именно к Грезу как потерянности. Греховная душа – “потерянная душа”, потерянная не только для других, но и для себя самой, потерянная значит не существующая, не живущая в данный момент, как потерянная вещь не используется по назначению ее владельцем, а значит и не живет на самом деле, а лишь существует, как некий феномен.
    В заключении обратимся к тому, что мы с самого начала определили как Путь Жизни, дабы окончательно стала понятна сущность Смерти, ибо в жизни Грех, маскируясь Истиной и Жизнью, часто приводит к духовной растерянности. “По плодам их узнаете их.”
    Во-первых, Жизнь, как духовное целомудрие, несет душе целостность, сосредоточенность, мудрость духовную и душевную, покой, что в жизни есть “блаженство”. “Блаженство, как отдых от неустанно жадного и никогда не удовлетворенного хотения, как само-заключенность и само-собранность души для вечной жизни в Боге, – одним словом, как полно-властное и потому вечно осуществленное повеление себе самому: “Ма-хар – не ешь себя” – такова задача аскетики. Только построив себя в земной жизни, только пресуществив помыслы в высшее созерцание, только соделав дольнее символам горняго можно получить блаженство.” Стремление к блаженству, к стяжанию Духа Святаго – есть высшая радость и награда земной жизни.
    Во-вторых – Жизнь как преодоление Смерти и обретение бессмертия. Победа Христова над смертью, дарование жизни рассматривается как преодоление мирского пристрастия, как прохлаждение внутреннего горения грешной души, как осветление тьмы греховной, как мир в Боге, как отдых от греховного мыканья. “Господа, душу раба Твоего упокой” – вот тема отпевания, а также “Помяни меня, Господи, когда приидешь во Царствии Твоем!”. Быть помянутым Господом – это быть в Раю, то есть продолжать жить после физической смерти.

  • Не скажу, что я верю в Бога. Пожалуй, я даже не верю в него. Это приходит со временем. Я хочу верить, потому что верующие люди — самые счастливые люди на земле. Они знают, что такое истина, что такое любовь, что такое грех и добродетель человеческая. Я хочу стать счастливой, но не могу. Что для меня Бог? Нет, Бог для меня — не пустое слово, Бог — это начало — Я хочу, чтобы Бог для меня был хорошим, но часто Его для меня нет. И мне стыдно за это, мне стыдно, что я сомневаюсь. Что такое грех? Нет на земле безгрешных людей. Почему? Потому что никто не знает, что это такое. Раскольников спрашивал: “Животное я дрожащая или право имею?” Я согласна с Достоевским в том, что никто не имеет права, кроме Бога, решать судьбу других. Никто не имеет права убить убийцу, воровать у вора. Но грех лжи? Неправда в спасение — или грех это? Или грешно сказать матери, что ее сына убили на войне, а он пропал без вести? Будет добродетелью такая правда, если мать умрет от тоски? Если от горя по убитому синие она возненавидит весь мир и Бога за то, что он позволил такое? И будет ли грех сказать неправду, если мать будет надеяться, жить и ждать одного момента, момента, когда ребенок ее вернется? А вдруг, не дождавшись, перед смертью она увидит его в своих снах, в своих мечтах, в своих мыслях, думах о нем и умрет с улыбкой счастья на устах? А вдруг? Никто не знает, что лучше. Никто, кроме Него. Что такое истина? Самоубийство — страшный грех. А убить себя во имя других — это грех или добродетель?
    Вечные вопросы … Наступит когда-нибудь время, когда человек найдет ответ на них? Тогда у меня невольно возникает вопрос: что такое ум и или умные мы существа? Душа и разум — это то же или нет? Для меня душа — это то, что рвется вверх, а разум — то, что тянет вниз и не дает душе взлететь, познать истину. Для меня — это ответ на вопрос: почему люди рождаются, живут, а потом умирают. Умереть — значит лишиться разума, который тянет вниз. Вот почему душа покидает тело: ее уже ничто не удерживает на земле, и она несется вверх, к Богу.
    Достоинство Что это такое? Вспомним Луку из пьесы М. Горького “На дне”. Были добродетелью его сказки о красивой жизни? Ведь Актер покончил жизнь самоубийством, потому что сказки Луки остались сказками. Таинство добра и зла, греха и добродетели узнаю, когда мой разум покинет меня, когда я полечу к Богу. А пока у меня есть разум, мне дано сомневаться. Значит ли это, что я всегда буду стоять перед выбором — быть или не быть, любить или не любить, верить или не верить? Об этом знаешь только Ты, Боже!

  • Своим преступлением Раскольников вычеркнул себя из разряда людей, стал отверженным, изгоем. «Я не старуху убил, я себя убил», — признался он Соне Мармеладовой. Че­ловеческая натура героя не принимает этого отчуждения от людей. Оказывается, человек не может жить без общения с людьми, даже такой гордый человек, как Раскольников. По­этому душевная борьба героя становится все напряженнее и .отчаяннее, она идет по множеству направлений, и каждое -приводит в тупик.
    Раскольников по-прежнему верит в непогрешимость сво­ей идеи и презирает себя за слабость, за бездарность; то и дело называет себя подлецом. Но в то же время он страдает от невозможности общения с матерью и сестрой, думая о них так же мучительно, как думает об убийстве Лизаветы. И он старается не размышлять, потому что если он начнет это де­лать, то непременно должен будет решить вопрос, куда же их отнести по своей теории — к какому разряду людей. По логи­ке его теории они должны быть отнесены к «низшему» раз­ряду, и следовательно, топор другого Раскольникова может обрушиться на их головы и на головы Сони, Полечки, Кате­рины Ивановны. Раскольников должен, по своей теории, от­ступиться от тех, за кого страдает. Должен презирать, нена­видеть, убивать тех, кого любит, а он не может этого пережить.
    Ему невыносима мысль о том, что его теория сходна с тео­риями Лужина и Свидригайлова, он ненавидит их, но не име­ет права на эту ненависть. «Мать, сестра, как люблю я их! От­чего теперь я их ненавижу? » Человеческая натура его здесь наиболее остро столкнулась с его нечеловеческой теорией. Но теория победила. И поэтому Достоевский как бы приходит на помощь человеческой натуре своего героя: в произведении есть два героя, которые борются за пробуждение нравствен­ного чутья, то есть совести, в Раскольникове.
    Активно опровергает теорию Раскольникова Порфирий Петрович в ходе следствия по делу Алены Ивановны. Ему приходится познать характер подозреваемого, в это же время он знакомится с теорией Раскольникова. Чем далее заходит следствие, тем более выявляется факторов не в ее пользу. Не­удача преступления есть провал теории. Относясь к разряду «низших» людей, Порфирий Петрович смог «раскусить» ге­роя романа и благополучно завершить следствие. Также он способствовал полному искоренению теории из разума Рас­кольникова. Ход следствия и постепенного опровержения теории можно проследить по диалогам героя романа с Пор-фирием Петровичем.
    Всего таких столкновений было три. Одним из основных предметов первого разговора была непосредственно теория. У Порфирия Петровича сразу же возникает множество во­просов, которые не теряют своей значимости, несмотря на то что следователь позднее признается: «Я тогда поглумил­ся…» Вопросы эти таковы: «…чем же бы отличить этих необыкновенных-то от обыкновенных?», что произойдет, если
    возникнет путаница; «…много таких людей, которые дру­гих-то резать право имеют?………. жутко-с, если уж очень-то много их будет?..»

  • Должны ли мы любить грешника, но ненавидеть грех?
    Многие христиане используют фразу-клише «Люби грешника – ненавидь грех». Тем не менее, нам следует понимать, что это на самом деле является призывом к нам, несовершенным человеческим существам. Разница между нами и Богом в отношении любви и ненависти огромна. Даже как христиане мы по-прежнему несовершенны в нашей человеческой природе, и не можем любить идеально, как и не можем правильно ненавидеть (иными словами, без злого умысла). Но Бог делает это безупречно, потому что Он – Бог. Бог может ненавидеть безо всякого греховного умысла. Таким образом, он может ненавидеть грех и грешника совершенно святым образом и быть по-прежнему готовым простить грешника с любовью в момент его покаяния и веры (Малахии 1:3; Откровение 2:6; 2 Петра 3:9).
    Библия ясно учит, что Бог есть любовь. Первое послание Иоанна 4:8–9 гласит: «А кто не любит, тот не знает Бога, потому что Бог – это любовь. Божья любовь к нам проявилась в том, что Бог послал в мир Сына, Своего единственного Сына, чтобы благодаря Ему мы смогли жить». Удивительный факт заключается в том, что Бог может любить и ненавидеть человека в одно и то же время. Это означает, что Он может любить его как человека, которого Он создал и может искупить, и ненавидеть его за неверие и греховный образ жизни. Мы как несовершенные человеческие существа не можем этого сделать; таким образом, мы должны напоминать себе о необходимости любить грешника и ненавидеть грех.
    Как именно это работает? Мы ненавидим грех, отказываясь принимать в нем участие и осуждая его, когда являемся его свидетелями. Грех следует ненавидеть, а не оправдывать или относиться к нему с легкомыслием. Мы любим грешников, свидетельствуя им о прощении, которое доступно через Иисуса Христа. Истинный акт любви заключается в отношении к кому-то с уважением и добротой, даже если он/она знает, что вы не одобряете его образ жизни и/или выбор. Позволять человеку оставаться в грехе не является проявлением любви. Ровно так же, не является ненавистью сказать человеку, что он находится в грехе. Мы любим грешника, с любовью говоря ему истину. Мы ненавидим грех, отказываясь мириться, игнорировать или оправдывать его.

  • Обновлено: 28.12.2021

    Я шёл по узкой тропинке и читал зимнюю белую книгу. Слева по гладкому снегу ровной цепочкой тянутся следы мыши. Вот мышь увидела опасность и скрылась под деревом. От ели к ели наследила белка и насыпала мусор от шишек. Из еловой чащи протянулся след зайца. Его не спутать с другим следом. Косой пробежал по опушке к осинкам. Как зайцы объели их кору! В погоне за зайцем полз ещё зверь, но повернулся и ушёл в чащу.

    Интересно узнавать о жизни зимнего леса!

    1.В первом предложении над именами существительными указать склонение, а над именами прилагательными – падеж.

    2.В пятом предложении подчеркнуть главные члены, потом выписать из него словосочетания, ставя смысловые вопросы.

    3.Разобрать слова по составу:

    Тенистые, дорожки, прибежали, выпечка.

    1.Во втором предложении над именами существительными указать склонение, а над именами прилагательными – падеж.

    2. В пятом предложении подчеркнуть главные члены, потом выписать из него словосочетания, ставя смысловые вопросы.

    3. Разобрать слова по составу:

    Ветвистые, тропинки, затихла, причёска.

    1 год назад

    зоопарк — я так люблю, каждый день туда хожу!

    звери милые такие, для людей они родные.

    Я кормить их не устану — их я очень обожаю!

    И жирафа и слона, и лисичку, и даже льва, птиц прекрасных я люблю и смотреть не устаю.

    маму с папой я прошу — каждый день ходить хочу!

    11 месяцев назад
    Радостный — радость, красноватый — красный, преотличный — отлично, атомоход — ходить, атом, ельник- ель, восход — восток, ходить, подводный — вода, ленточка — лента, скоросшиватель — быстро шить, булочная — булочка.
    11 месяцев назад

    Статуя Зевса в Олимпии.

    Место в списке: 3
    Дата постройки: 453г. до н.э
    Огромная статуя изготовлена из золота, дерева и слоновой кости, в так называемой хрисоэлефантинной технике. Мраморный храм Зевса превосходил по размерам все существующие на тот момент храмы.

    «Бог сидит на золотом троне, его фигура сделана из золота и слоновой кости, на голове у него венок как бы из ветвей маслины, на правой руке он держит богиню победы, сделанную также из слоновой кости и золота. У неё на голове повязка и венок. В левой руке бога скипетр, украшенный всякого рода металлами. Сидящая на скипетре птица — орёл. Обувь бога и верхняя одежда — также из золота, а на одежде — изображения разных животных и полевых лилий»

    K3DuNZJ4MB3iZDps89fNBkrsWqim7wT

    Так как мы пишем сочинение, то необходимо разбить текст на 3 основные части:

    • Вступление. Конечно, в современном обществе необходимо везде и всюду заключать договора, ставить различные печати и подписи. На доверии не строится практически нечего, кажется на первый взгляд. Однако есть вещи, которые испокон веков строятся только на доверии, и никак иначе.
    • Основная часть. Хорошие и крепкие семьи строятся на двух вещах — любовь и доверие. Если жена не будет доверять мужу или наоборот, то их личная жизнь превратится в настоящий кошмар: постоянные вопросы, слежки, чтение чужих писем, ревность, недосказанность, затаенная обида и, как правило, развод. Получается не жизнь, а сплошные мучения, причем с обоих сторон. А вот в крепких, здоровых, хороших семьях всегда царить мир и понимание. Потому что люди друг другу верят и доверяют.
    • Заключение. На взаимном доверии можно построить многое: счастье, здоровье, любовь и многое другое. Без доверия лучше сразу разойтись с человеком и не портить друг другу жизнь, ничего хорошего уже не получится.

    1 год назад

    Песни бывают разные.

    Веселые и позитивные, под которые хочется двигаться, подпевать.

    Есть песни о любви-нежные и проникновенные, их любят слушать влюбленные.

    Есть песни-колыбельные, которые поют нам мамы, и мы несем их в памяти всю жизнь, а потом поем своим детям.

    А есть песни, которые поют уже не один десяток, а может быть, и не одну сотню лет.

    Сейчас их редко передают по радио и телевизору, но когда мы собираемся компанией, и хотим что то спеть хором, почему то именно эти, народные песни всплывают в памяти.

    «Ой, мороз, мороз», » Черный ворон», «Живет моя отрада», «Златые горы».

    Их поем мы, пели наши родители, и родители родителей.

    За эти столетия столько песен прозвучало с эстрады и забылось за короткий срок.

    А народные песни звучат. Конечно, значительно реже, чем эстадные, но в самые прекрасные моменты именно они всплывают в памяти.

    Потому что в них-душа народная, и они передаются из поколения в поколение.

    1 год назад

    Рисовать я действительно люблю. Только не очень умею. Может быть, именно поэтому, так нравится этот предмет.

    Наша Марина Львовна никогда не ругается если у тебя что-то не получается. Зато много и часто нас хвалит и ты стараешься изо всех сил!

    Интересно учится рисовать разными красками, делать рисунки простыми или цветными карандашами, фломастерами, знакомится с разными техниками. Мне очень понравилось рисовать гуашью по мокрому листу. Получается настоящий подводный мир!

    А ещё нас знакомят с великими художниками и их картинами. Это так красиво!

    Я понимаю, что настоящей художницей никогда не стану. Зато могу порадовать маму, папу, брата своим рисунком, которые нарисовала специально для них. Мама все мои «картины » собирает в особую папку, ей мои рисунки нравятся.

    Изо для многих лёгкий предмет, но я люблю рисование за то, что оно приносит мне радость, особенно если мой рисунок получился.

    1 год назад

    Так как мы пишем сочинение, то необходимо разбить текст на 3 основные части:

    • Вступление. Вера в человека — это, порой, самая необходимая и действенная мера помощи. Ведь если в вас кто-то верит и надеется на ваш успех, то шансов на победу у вас будет гораздо больше.
    • Основная часть. Я верю в светлое будущее, и это дает мне мотивацию идти дальше. Мои родители искренне верят в меня и в то, что у меня в жизни все получится. Это самое главное условия успеха и победы. Если хоть на минуту в каком-либо деле у меня опустятся руки и я перестану верить в успех, то тут же вспоминаю, что в меня верят мои любимые и родные, а значит я просто не могу их подвести. Я встаю и продолжаю работу, не покладая рук.
    • Заключение. Если в вас кто-то верит — вы сможете. Если ваш близкий человек нуждается в поддержке и помощи — поверьте в него и помогите хотя бы морально. Зачастую моральная помощь ценится не хуже материальной.

    1 год назад

    Когда-то матушка ленивого и тупого Митрофанушки говорила, что её ребёнку не надо мучить головку и изучать такую науку как география, ведь есть же извозчики они и довезут барина туда, куда потребуется. Представляю, насколько беспомощным выглядел этот недоросль, если бы ему пришлось отправится даже в небольшое путешествие. Куда бы его могло завести незнание одного из разделов географии, такое как — страноведение? Да и сейчас, отправляясь на отдых будет стыдно, если перепутаешь Испанию с Италией, а Чечню с Чехией или Антарктиду с Арктикой. А сколько будет разочарования — ожидал одно, а увидел другое!

    А как интересно изучать великие географические открытия, которые были сделаны известными людьми — Христофор Колумб, открывший Америку, Васко де Гамма -нашёл морской путь в сказочную Индию, кругосветное путешествие Магеллана. Эти мужественные путешественники позволили остальным побольше узнать о своей планете, стирая её «белые пятна «.

    Мне нравится, как раньше называли эту науку — землеописание, хотя в настоящее время география довольно объёмный предмет. Но знания, которые нам даёт этот предмет жизненно необходимы для человека. Устройство земной поверхности, морей и океанов, воздушной оболочки Земли, картография или экогеография и так далее, всё, всё это должно помочь нам жить с природой в ладу и не допустить огромных ошибок, чтобы наш дом, наша планета опустела и превратилась в безжизненный, голый шар.

    Девиз – это слово или короткая фраза, определяющая поступки и стремление человека. Мне кажется, что жить с девизом свойственно людям, обладающим силой воли, ведь девиз говорит о постоянстве человека в делах и поведении.

    В тексте В. А. Каверина персонаж, от лица которого ведется рассказ, выбирает для себя в качестве девиза слово «вперед» (по названию корабля путешественника-исследователя Амундсена).

    Эксперты сайта Критика24.ру
    Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

    Выбранный им девиз говорит о его стремлении достигать своих целей. Так и происходит: решив стать летчиком-путешественником, юноша не только мечтал о своих полетах, он взялся за «Теорию самолетостроения» (предложения 13–18) и изучил механизм и особенности летательной машины (предложения 19–20).

    Также, можно заметить, что люди, живущие с девизом, обладают твердостью характера, уверенностью, которая внушает уважение. В конце текста главный герой рассказа сообщает подруге Кате свою тайну: он пойдет в лётную школу. Ее вопрос, возьмут ли его туда, был для него «страшным», ведь он знает, что там ведут строгий отбор. Однако юноша решителен, по его утвердительному ответу (предложение 67) понятно, что он будет стараться всеми силами попасть в эту школу.

    Таким образом, я думаю, что девиз помогает человеку преодолевать препятствия сомнений и слабостей и ведет его прямо к выбранной цели.

    Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение 15.3 Что такое девиз? (по тексту В. А. Каверина).

    Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
    Сочинения » ОГЭ(ГИА) » Сочинение 15.3 Что такое девиз? (по тексту В. А. Каверина)

    Девиз – это слово или короткая фраза, определяющая поступки и стремление человека. Мне кажется, что жить с девизом свойственно людям, обладающим силой воли, ведь девиз говорит о постоянстве человека в делах и поведении.

    В тексте В. А. Каверина персонаж, от лица которого ведется рассказ, выбирает для себя в качестве девиза слово «вперед» (по названию корабля путешественника-исследователя Амундсена).

    Выбранный им девиз говорит о его стремлении достигать своих целей. Так и происходит: решив стать летчиком-путешественником, юноша не только мечтал о своих полетах, он взялся за «Теорию самолетостроения» (предложения 13–18) и изучил механизм и особенности летательной машины (предложения 19–20).

    Также, можно заметить, что люди, живущие с девизом, обладают твердостью характера, уверенностью, которая внушает уважение. В конце текста главный герой рассказа сообщает подруге Кате свою тайну: он пойдет в лётную школу. Ее вопрос, возьмут ли его туда, был для него «страшным», ведь он знает, что там ведут строгий отбор. Однако юноша решителен, по его утвердительному ответу (предложение 67) понятно, что он будет стараться всеми силами попасть в эту школу. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

    Таким образом, я думаю, что девиз помогает человеку преодолевать препятствия сомнений и слабостей и ведет его прямо к выбранной цели.

    Читайте также:

        

    • Смс поздравления с юбилеем
    •   

    • Смс с днем рождения крестной от крестницы своими словами
    •   

    • Боруссия дортмунд девиз команды
    •   

    • После разлуки я смс ждал днями ночами я пил и тебя искал
    •   

    • Русское национальное единство девиз

  • Почему я выбрал профессию повар кондитер сочинение
  • Почему чичиков скупал мертвые души сочинение
  • Почему этимология вызывает интерес сочинение рассуждение
  • Почему штольц и обломов антиподы сочинение
  • Почему чуковский считает сказку лучшим средством нравственного воспитания ребенка