Почему все дворяне ненавидели пугачева из рассказа капитанская дочка

В последнее время в соцсетях и на просторах интернета в целом все чаще можно услышать призывы к помощи в различных ситуациях. Дело может касаться как поиска приюта для бездомных животных, так и финансовой помощи в тяжелых ситуациях тому или иному человеку. Образовалось множество волонтерских центров, которые занимаются поиском средств или возможностей для улучшения отдельно взятых кризисных ситуаций. Существует множество людей, которые пытаются помочь самостоятельно, в альтруистических целях, порой даже в ущерб себе. Так что такое самопожертвование, и к чему оно может привести?

К чему приводит самопожертвование?

Самопожертвование что такое

Определение «самопожертвование» известно очень давно. В христианской религии описывается случай пожертвования Иисуса своей жизнью во благо спасения всего человечества. В наше время это понятие трактуется как жертва собой или какими-либо своими жизненными аспектами в интересах другого человека или живого организма. Некоторые могут жертвовать собой в научных целях, другие – в целях стабилизации ситуаций в мире. Самое главное, что эти жертвы приносятся на добровольной основе.

Почему человек стремится к самопожертвованию

Самоотверженность людей — что это такое

Ответов на вопрос, почему человек занимается самопожертвованием, очень много. У каждого индивидуума на это есть свои причины. Некоторые люди занимаются этим абсолютно бескорыстно, проявляя великодушие, вторые – ради получения определенных регалий, другие – потому что воспитание не позволяет им поступить иначе.

Отдельные религии и традиции по-разному рассматривают вопрос жертвенности. Например, в христианской религии самопожертвование – это стремление посвятить себя вере, народу, изменить собственным принципам, жизненные устои и т.д.

С точки зрения природы человека, лучшим примером самопожертвования является материнская любовь, когда для женщины здоровье, жизнь, счастье собственного ребенка становятся превыше всего. Это еще называют абсолютной любовью.

Абсолютная любовь матери

Обратите внимание! Любовь к противоположному полу или другу тоже предполагает некую жертвенность, но это сложно назвать самопожертвованием, скорее, это жертва своими интересами ради чувств.

Проблема самопожертвования

Депрессия — что это такое в психологии

Проблема самопожертвования заключается в причинах, которые его вызывают. Как правило, те люди, у которых появляются такое чувство и желание, развивают в себе страх и множество сомнений. Это может породить неуверенность в собственных действиях, слишком высокие требования по отношению к себе и полное осознание собственной ничтожности. На фоне появления всех вышеизложенных мыслей рождается желание пожертвовать собой, совершить какой-то поступок, получить краткое одобрение или поддержку. Чаще всего в основе такого желания лежит страх. Даже после совершения некоторых жертвенных поступков человек продолжает укорять и бичевать свое внутреннее сознание. В итоге общество расценивает эту самопожертвенность как способ манипуляции для удовлетворения собственных интересов.

Манипуляция на основе самопожертвования

Чем опасно самопожертвование

Лев Толстой говорил: «Самое высшее проявление эгоизма заключается в самопожертвовании». Чем опасно такое стремление? Общество расценивает принесение себя в жертву любви как высшую меру доказательства этого чувства. Но возникает вопросы: «должна ли любовь приносить страдания?», «нужны ли кому-то эти жертвы?».

Стокгольмский синдром — что это такое

В основе самопожертвования часто лежат страх и неуверенность. То есть человек, приносящий свою жизнь во имя любви, часто просто уверен в том, что он не представляет никакого значения ни для кого, и объект его любви просто откажется от него, как от человека, если он не совершит какие-либо поступки. Чем дальше заходит человек в своих стремлениях пожертвовать своими интересами ради другого, тем чаще он задается вопросом оценки его поступков окружающими. Окружающие, в свою очередь, не видят никакого смысла в принесении жертв отдельно выбранного индивидуума. Видя все это, человек пытается доказать обществу ценность своей жертвенности, это уже расценивается как проявление эгоизма.

Важно! Самопожертвование – это определение, трактовка которого имеет право на существование лишь в том случае, когда нет ожиданий поощрения и признания.

Чем объясняется самопожертвование

Ученые считают, что самопожертвование закладывается на генном уровне. Дальше это чувство воспитывается в человеке родителями, религиями, правителями и т.д. Не каждый человек способен приносить себя в жертву чего-либо.

Самопожертвование ради любви

Самопожертвование ради любви отличается тем, что в момент жертвы человек ничего не видит, не слышит и не осознает. Его сердце бьется только в тот момент, когда он чувствует свой объект любви. Если в какой-то момент с объектом что-то случается, мир вокруг перестает существовать.

В истории описывается случай, когда женщина жертвовала не только собой ради умирающего от получения высокой дозы радиации мужчины, но и собственным ребенком, которого она носила под сердцем. В момент нахождения рядом со своей половинкой женщина не ощущала свою боль, не требовала признания окружающих, не думала о здоровье плода любви, она твердила про себя фразу: «Я тебя люблю!». Никакие рассуждения или советы не доказали бы ей ничего. Так она для себя определила степень своей любви.

Самопожертвование в любви

Самопожертвование ради других

Самопожертвование ради других бывает осознанным и неосознанным. В случае осознанного самопожертвования люди выбирают профессии, в которых проявляется героизм: это пожарники, военные, медицинские работники. Эти люди понимают все риски, связанные с их работой.

Неосознанное самопожертвование, как правило, является импульсивным решением. В экстренных ситуациях остро стоит вопрос количества жертв, и человек оценивает исход ситуации, решая, что можно уменьшить количество погибших путем принятия основного удара на себя.

Примеры самопожертвования

Примеров самопожертвований в истории очень много. Особенно хорошо их описывают великие русские классики. Например, Максим Горький, в своем рассказе «Старуха Изергиль» описал персонаж Данко, который ради того, чтобы вывести людей из темноты, вырвал из груди свое сердце, ставшее факелом, освещавшим путь толпе людей. В конечном итоге Данко умер, а люди вышли из темного леса.

В бессмертном романе «Преступление и наказание», который написал Достоевский, Мармеладова Сонечка, готовая ущемлять себя во всем ради достойного существования своих близких, очень четко показывает, что значит самопожертвование. Даже став женой Раскольникова, она выбрала ссылку с ним в обмен на устоявшую и привычную жизнь.

В прессе то и дело появляются статьи о пожарниках, самоотверженность которых поражает общество, которые ценой своей жизни спасают людей, вынося их из пылающих домов.

В разные периоды жизни появляется или исчезает готовность к самопожертвованиям. Основой этих чувств и действий является только благо других. Приносящие себя в жертву люди не требуют ничего взамен, им не нужны награды или всеобщее признание, они бы хотели только одного, чтобы в мире было поменьше зла и боли.

Видео

ТолкованиеПереводСамопожертвование</dt> действие человека, жертвующего собой, своими выгодами, материальными благами в пользу других, нуждающихся в этом. Это добровольная и радостная жертва, лежащая в основе роста и развития человечества. Историки утверждают, что каждая ступень человеческой эволюции достигается самопожертвованием. Этим путем человек преодолевает в себе остатки животного, свои хищнические и захватные тенденции. Пока человек (человечество) не достигнет состояния добровольного самопожертвования, он обречен и стоит перед угрозой самоуничтожения. Чем выше сознание и самосознание, чем выше вера в бога, тем легче ему выполнять самопожертвование. </dd>

Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога).— Екатеринбург. В.С. Безрукова. 2000.

</dl>Синонимы:

Смотреть что такое «Самопожертвование» в других словарях:

самопожертвование — самопожертвование … Орфографический словарь-справочник
САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ — САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ, самопожертвования, ср. Пожертвование собой, своими личными интересами для пользы, благополучия других. Материнское самопожертвование. Самопожертвование во имя революции. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
самопожертвование — самоотречение, героизм, жертва, жертвование Словарь русских синонимов. самопожертвование самоотречение, жертва Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык. З. Е. Александрова. 2011 … Словарь синонимов
САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ — САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ, я, ср. Жертвование своими личными интересами ради других. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
Самопожертвование — ср. Жертвование собою, собственными интересами на благо других. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
самопожертвование — самопожертвование, самопожертвования, самопожертвования, самопожертвований, самопожертвованию, самопожертвованиям, самопожертвование, самопожертвования, самопожертвованием, самопожертвованиями, самопожертвовании, самопожертвованиях (Источник:… … Формы слов
самопожертвование — самопож ертвование, я … Русский орфографический словарь
самопожертвование — (2 с), Пр. о самопоже/ртвовании … Орфографический словарь русского языка
самопожертвование — самопоже/ртвование, я … Слитно. Раздельно. Через дефис.
самопожертвование — я; ср. Жертвование собой, своими личными интересами во имя кого , чего л … Энциклопедический словарь

Книги

Суд сердца; Самопожертвование, Мария Семеновна Жукова. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии… Подробнее Купить за 915 руб
Маска счастья, Кира Буренина. Путь к вершинам карьеры, как правило, усыпан не благоухающими розами, а битым стеклом и кусками ржавой арматуры. Но есть люди, которых препятствия только подстегивают. Кира Буренина из их… Подробнее Купить за 169 рубэлектронная книга
Судьба штрафника. «Война все спишет»?, Александр Уразов. О таких, как автор этой книги, говорят: «Родился в рубашке». Отправившись на фронт добровольцем, Александр Уразов служил в 8-й Гвардейской воздушно-десантной дивизии, а под трибунал и в… Подробнее Купить за 159 рубэлектронная книга

Другие книги по запросу «Самопожертвование» >>Содержание:

Определение понятия

Самопожертвование — это полная готовность жертвовать своими личными интересами и чувствами во благо других людей, при этом ничего не ждать взамен. Добровольно отказаться от собственных удовольствий и личных целей может только сильный человек, который в данном случае называется жертвой. Примеров самопожертвования в литературе огромное количество. Именно это значительно облегчает задачу написания итогового сочинения. Самопожертвование может быть осознанным и неосознанным.

Героизм и жертвенность можно отнести ко множеству сфер деятельности человека, его поведению. Но следует чётко понять, что же такое истинное самопожертвование. Ведь вряд ли можно назвать героизмом только то, что солдат отправился воевать за свою Родину. Во-первых, он солдат, и его долг — защищать своё Отечество. Во-вторых, необязательно он будет героем этой войны. Он может оказаться слабым человеком и ничем не отличиться в боевых действиях.

Например, нельзя назвать самопожертвованием и девушку, которая выходит замуж за богача преклонных лет. По сути, это просто сделка. Она меняет своё прекрасное молодое тело на материальное благополучие. Ещё пример: молодой человек, который безотрывно зубрит уроки, меняя сложную учёбу на прелести беззаботных дней. Он тоже не занимается самопожертвованием, а заранее планирует своё блестящее будущее в перспективной профессии. К этим примерам нельзя отнести ни одно из синонимов самопожертвования.

К синонимам слова самопожертвование можно отнести:

героизм;
жертвенность;
мужество;
самозабвение;
самоотречение.

Самопожертвование может быть благородным, героическим, добровольным, великим, подобным.

Примеры героических поступков

Проявление жертвенности на войне вполне осознанно человеком. В часы военных действий герои часто идут на смерть ради того, чтобы спасти другого. Именно в такие моменты человек чувствует прилив сил, мужества и отваги. Многие произведения подтверждают это.

Примеры героических поступков в литературе:

А. Т. Твардовский, «Василий Тёркин». Это отважный солдат, олицетворяющий самоотверженность и силу характера русского человека. Простой солдат, который пытается помочь людям и делает всё возможное, чтобы скрасить их жизнь в тяжелейших условиях войны. С товарищами по несчастью он всегда весел, готов подбодрить их в любую минуту своими рассказами и шутками. Его долг заключается в том, чтобы помочь каждому нуждающемуся в трудный момент. При этом он не ждёт никакой награды и похвалы. Его самоотверженность совершенно безвозмездна. Стоит отметить, что в те времена таких, как Василий, было тысячи. Эти отважные бойцы были готовы к самопожертвованию ради счастливого будущего молодого поколения.
Л. Н. Толстой, «Война и мир». Пьер Безухов совершает героический поступок, спасая девочку. Он не бедный человек и имеет возможность покинуть осаждённый врагом город, но не делает этого. Пожертвовать своей безопасностью для него — это чувство долга, которое на данный момент для него превыше всего.
А. С. Пушкин, «Капитанская дочка». Пётр Гринёв подвергает свою жизнь опасности. Он осознанно идёт на освобождение Маши Мироновой, несмотря на то что может быть убит. Ценой собственной жизни он готов вызволить любимую из заточения.

Героизм можно встретить не только на поле боя. Часто люди жертвуют своими личными интересами ради светлых чувств.

Самопожертвование ради любви

Безумные и необъяснимые поступки может совершить человек ради любви. Жертвенность своими чувствами ради идеала — сложная и противоречивая тема. Порой любовь может довести не только до отчаяния, но даже до смерти. На эту тему можно привести массу примеров.

Поступки ради любви:

А. Н. Островский, «Гроза». До замужества Катерина счастлива, в её семье царит уважение и любовь. Она считает, что так должно быть в каждой семье. Но, выйдя замуж, она не находит тех отношений. Наоборот, ложь и жестокость — девиз в новой семье. Мечты женщины разбиваются. Не найдя понимания и любви у мужа, Катерина изменяет ему. Таким образом, она жертвует семейными узами ради любовных отношений. Но и обман не даёт ей покоя. Совесть мучает женщину. Ещё одним последним поступком самопожертвования Катерины становится самоубийство.
А. Н. Островский, «Бесприданница». Молодая красивая Лариса — бесприданница. На её содержание мать отдаёт последние сбережения в надежде подыскать ей достойного богатого жениха. Сама Лариса любит помещика Паратова, но о том, чтобы идти с ним под венец, у неё нет даже одного шанса. Ей делает предложение тщеславный и бедный Карандышев. После окончания вечера в доме Ларисы Паратов предлагает женщине бежать с ним на пароходе. Она соглашается, хотя знает, что этот поступок будет расценен как легкомыслие. На пароходе она узнаёт о том, что Паратов помолвлен и женится из-за денег. Взбешённый Карандышев убивает Ларису после проведённой ночи с Паратовым.
И. А. Гончаров, «Обломов». На протяжении долгих лет главный герой выстраивает свою личную жизненную идеологию. Но, влюбляясь, он вынужден ей пожертвовать. До появления светлых чувств его обычный каждодневный образ жизни ничем не отличался. Изо дня в день он лежит на диване и ничего не делает. Его обычная одежда — халат, любимое занятие — проводить время в постели. Но с приходом любви он переодевается в костюм, начинает выходить в свет. И ему это нравится. Со временем его избранница Ольга понимает, что изменить Обломова не в силах, и оставляет его. Он же, в свою очередь, возвращается к прежнему укладу. Полезен для сочинения аргумент Обломова: даже такой человек способен на самопожертвование, хотя и на непродолжительное.

Материнские чувства к детям

Жертвенность часто показана на примерах отношений матери и отца к своему ребёнку, которые готовы на всё ради него. В родителях изначально заложено качество опекать своё чадо с детских лет. Они защищают его от конфликтов, решают проблемы детей, охраняют от неурядиц. Поэтому сами вынуждены терпеть любые неудобства и некоторые лишения. На самопожертвование ради детей готовы не только родители, но и обычные люди.

Примеры такого жертвования в литературе:

В. Распутин, «Уроки французского». Учительница испытывает огромное желание материально помочь несчастному гордому мальчику. Помощи он не принимает. Нужда заставляет его играть в азартные игры. Чтобы помочь ребёнку, учительница начинает играть с ним на деньги. Вскоре она теряет из-за этого работу. Самопожертвование здесь налицо. Даже не состояв с ребёнком в кровном родстве, женщина лишается работы ради его благополучия.
Н. Д. Телешов, «Домой». Маленький переселенец Сёмка из бараков направляется домой в родные края. По дороге он встречает незнакомого дедушку. В дороге ребёнка одолевает болезнь, и попутчик решается отвести малыша в городскую больницу. Сам дедушка является каторжным беженцем, и возвращение в город ему грозит арестом. Но мужчина ни на минуту не задумывается, ведь жизнь ребёнка дороже.
И. А. Бунин, «Лапти». Слуга настолько полюбил господского мальчика, что пожертвовал ради него своей жизнью. Ребёнок при смерти бредит и просит принести ему красные лапти. Мать мечется и не знает, что предпринять. На помощь ей вызывается старый слуга. Он предлагает купить в лавке обычные лапти и покрасить их в красный цвет. По его мнению, это ослабит муки ребёнка. Но на обратной дороге из лавки слуга замерзает.
Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание». Соня Мармеладова вынуждена торговать своим телом ради того, чтобы прокормить несчастного отца-пьяницу, его жену и детей, хотя они не являются ей кровными родственниками. Как ни странно, но род её трудовой деятельности нисколько не смущает читателя. Она совершает жертвенный поступок. Другое дело, если бы она торговала телом в своё удовольствие.

Самопожертвование ради высоких целей по праву можно назвать героизмом, особенно если ребёнок действительно нуждается в помощи в данный момент.

По примерам самопожертвования в литературе можно сделать небольшой вывод: это качество противоречиво. Одни считают его высшим проявлением героизма, другие — наоборот, бессмысленным и глупым стилем жизни. Жертвование может наблюдаться в различных сферах жизни человека, проявляется и в разнице поведения. Чтобы понять, что же такое самопожертвование, необходимо научиться его отличать от таких понятий, как сделка и долг.

Еще тесты

Самопожертвование на войне

А.Т. Твардовский «Василий Теркин». А. Т. Твардовский в своей знаменитой поэме «Василий Теркин» сумел показать силу характера русского человека и его самоотверженность. О судьбе простого солдата можно слагать легенды. Герой, конечно, воспринимает войну с горечью, но знает, что должен делать все, от него зависящее, чтобы помочь людям, которые попали в тяжелейшие условия. С товарищами он всегда пытался шутить и рассказать им что-то интересное, чтобы они не успевали задумываться о том, что ожидает их впереди. Он без каких-либо сомнений готов прийти на помощь любому, в этом заключается его долг. Например, в главе «Переправа» он переплывает ледяную реку, чтобы донести важные сведения до начальства и помочь оставшимся на том берегу товарищам. И самое главное, что за свою самоотверженность он не требует наград или званий, чарка горячительного напитка уже способна сделать его чуть счастливее. Здесь важно понимать, что таких, как Тёркин, во времена войны были тысячи, в каждой роте по одному отважному бойцу, который был готовы пожертвовать собой ради победы и счастья для будущего поколения.
Б.Л. Васильев «А зори здесь тихие». Ужас войны никого не мог обойти стороной. Каждая семья столкнулась с потерями, горем и ежедневным страхом. Б. Васильев рассказывает нам истории девушек, которые решили уйти на фронт, и у каждой из них была веская причина для подобного решения. Мало кто привык ассоциировать войну с женщинами, и от этого осознания не становится легче. Пять молодых девушек храбро сражались против ненавистного врага, были готовы пойти на что угодно, чтобы выполнить поручения командира. Даже, когда на их глазах начали, одна за другой, умирать подруги, они не сдались, только ещё больше загорались желанием победить. На их жизни пришлось слишком много горя и слез, но это лишь укрепило дух, не дало слабости вырваться наружу. Каждая из них совершила подвиг и отдала жизнь за Родину, нисколько не сомневаясь в правильности своих поступков.
Л.Н. Толстой «Война и мир». В романе «Война и мир» существуют описания многих персонажей, и все они ведут себя различно в то время, когда началась война против Наполеона. Но хотелось бы заострить внимание на личности капитана Тушина, который изначально не производит положительного впечатления на читателя. Л. Толстой хочет показать этого человека с совершенного иного ракурса. Сцена сражения, в которой участвует батарея Тушина, впечатляет до глубины души. Никто не мог подумать, что человек, который предстает перед главнокомандующим без сапог, может совершить героический поступок. Храбрость Тушина проявляется в критический момент, когда он, не жалея сил, отражал вражеские атаки. И, когда читаешь о таких самоотверженных подвигах, начинаешь понимать всю суть слова «самопожертвование».

Любовное самопожертвование

У. Шекспир «Ромео и Джульетта». В самой знаменитой трагедии о любви рассказывается история двух молодых людей, которые были готовы пожертвовать всем ради чувств, которые они испытывали друг к другу. Исторически так сложилось, что их семьям пришлось соперничать друг с другом, но это не могло стать препятствием к зарождению влюбленности между Ромео и Джульеттой. У них было слишком мало времени, но все же любовь, которая разгорелась так быстро, была чистой и настоящей. И Шекспир красноречиво указывает на то, сколь правдивы эти слова, потому как герои жертвуют жизнью ради чувства.
А.И. Куприн «Гранатовый браслет». Это повесть А.И. Куприна, в которой раскрывается мысль о том, на что способен человек ради любви. Образ Желткова дает читателю понять, что глубокие чувства могут быть высокими и благородными. Всю свою жизнь герой посвящает лишь одной женщине, которую не смеет забыть или предать. Он не требует от княгини ничего взамен, просто беззаветно любит. Желтков способен испытывать ощущение счастья от, казалось бы, совсем незначительных вещей. Он делает подарок любимой, зная, что никогда не сможет быть с ней рядом. Вся его жизнь окутана нежными чувствами к этой женщине, которые может пресечь разве что смерть. После объяснения с мужем Веры, Желтков видит лишь один, но очень печальный, выход, так как не хочет приносить несчастья в её жизнь.
Гомер «Одиссея». Древнегреческие мифы полны рассказами о подвигах, но есть ли там место любви? В гомеровской «Одиссее» рассказывается о приключениях героя троянской войны. Одиссей много лет скитался по морям, побеждал чудовищ и никак не мог найти дорогу домой, так как был проклят. Зачем он терпел все эти лишения, когда у него был шанс поселиться на острове с богиней Калипсо и закончить жизнь в вечном спокойствии? Одиссей совершал столь многое именно ради любви к своей жене – Пенелопе. Он пытался любой ценой найти дорогу домой, потому что знал, что она не забыла и терпеливо ждет его возвращения. Ради него она тоже терпела постоянные нападки ненавистных женихов и пыталась сделать все возможное, чтобы дождаться любимого мужа. Даже когда все вокруг перестали верить в то, что он ещё жив, она продолжала хранить надежду в своем сердце.

Рабское самопожертвование

Н.В. Гоголь «Шинель». Н.В. Гоголь был одним из первых писателей, который обратил внимание на фигуру маленького человека. Конечно, главный герой повести «Шинель» Акакий Акакиевич Башмачкин вызывает у читателя чувство жалости. Но не стоит забывать, что лишь он сам виноват в собственном положении. Всю свою жизнь он привык выслуживаться перед всеми, кого считал выше себя, и это приводит его к осознанию собственной ничтожности. Он влачит своё жалкое существование, сосредотачивает внимание на абсолютно мелочных событиях. Привычка принижать себя перед остальными делает его рабом собственной жизни, что и приводит его к такому печальному итогу.
А.П. Чехов «Хамелеон». Главный герой рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» является очередным примером глупого и комичного самопожертвования. Надзиратель Очумелов так сильно стремится показать всем своё уважение к генералу, что совершенно забывает о том, как выглядит в глазах остальных людей. Жертвуя собственной честью и достоинством, он готов облизывать вышестоящие чины при том, что это не принесет ему очевидной выгоды. Чехов пытается показать, в каком невыгодном «цвете» выглядит человек, не имеющий собственной позиции, и готовый подстраиваться под всех, чтобы произвести хорошее впечатление.

Самопожертвование, связанное с профессией

М.А. Булгаков «Записки юного врача».В произведении М.Ю. Булгакова «Записки юного врача» перед нами раскрывается образ молодого врача, который только что закончил учебу и отправляется на практику в какое-то забытое Богом село. Он оказывается в условиях, которые не особо соответствуют тем, к которым он успел привыкнуть, находясь в городе, в цивилизованной больнице. Но, несмотря на окружающую бедность, юноша невольно проникается к каждому своему пациенту и вкладывает все свои знания и профессионализм в процесс лечения. Находясь в сложных ситуациях, он чудом находит ответы, восхищая всех остальных своими способностями. Именно в этом и заключается его жертвенность, молодой врач пытался любой ценой спасти каждого пациента, который приходил к нему за помощью.
И.С. Тургенев «Отцы и дети». Образ Евгения Базарова в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» всегда восхищал читателей. Но была в этом молодом герое такая особенность, которая выделялась более всех. Он был чрезвычайно любознателен и трудолюбив. Базаров каждый день пытался посвящать время изучению чего-то нового и совершенствованию уже усвоенных навыков. Он видел свою жизнь в постоянном развитии и просвещении. Его уверенность в том, что только тяжелый и упорный труд может спасти погрязшее в грехах общество, была не напрасна. И момент, когда Евгений случайно ранит себя во время работы, тоже является показательным. По сути, он умирает от желания стать хорошим врачом и помогать людям, то есть жертвует собой ради любимого дела всей жизни.

Самопожертвование ради людей

Эсхил «Прометей прикованный». Миф о Прометее, который подарил человечеству огонь, является самым знаменитым примером самопожертвования. Прометей хотел, чтобы люди стали чем-то большим, чем просто обычными дикарями, которые живут в страхе перед богами. Он видел в них огромных потенциал и возможности, о которых сами они не могли догадаться. Поэтому он дарит им огонь, а позже показывает, как добыть его самостоятельно. Также он решил обучить людей счету и чтению, искусству приручения животных и мореходным навыкам. Прометей знал, что Зевс покарает его за бунтарское поведение, но намеренно жертвовал собой, чтобы дать человечеству возможность жить иначе.
У. Шекспир «Гамлет». В трагедии Уильяма Шекспира «Гамлет» главный герой, датский принц, сталкивается с ужасными событиями. Умирает его отец, а позже является в образе духа и просит отомстить тем, кто виновен в его гибели. Гамлет находится в замешательстве и большую часть произведения пытается понять, что именно происходит в его жизни, и как не сойти от этого с ума. Он наблюдает за теми, кто окружал его всю сознательную жизнь, и видит, в каком прогнившем обществе существовал, не замечая столь очевидного порока. Гамлет продумывает ряд действий, чтобы обнаружить убийцу отца, а затем решается на месть. Несмотря на глубокие душевные терзания, принц знает, что должен совершить этот кровавый поступок ради того, чтобы очистить Датское королевство от всех скверных людей, которые принесли столько горя его семье.
В рассказе А. Солженицына «Матренин двор» героиня всю жизнь жертвовала своими интересами ради процветания окружающих людей. В молодости она вышла замуж не по любви, а чтобы помочь семье своего пропавшего жениха. Она стала женой его младшего брата, Ефима. Потом все свои лучшие годы она отдала самоотверженной работе во благо новоиспеченных родственников и местного колхоза. Затем, лишившись своих детей, она взяла на воспитание дочку вернувшегося Фаддея, который ненавидел ее за мнимое предательство. В конце своего жизненного пути добрая женщина решила пожертвовать домом, отдав лучшую его часть Кире. Перетаскивая горницу через рельсы, она и встретила свою смерть. Увы, ее каждодневные бескорыстные труды во имя ближних никто не помнил и не ценил, ведь на похоронах ее родственники и друзья лишь делили скудное наследство, не горюя об утрате. Однако именно этот человек ценой самопожертвования всегда помогал им.

Скачать таблицу с аргументами

Автор: Александра Давыдова

Тезисы

Не всегда самопожертвование связано с риском для жизни
Совершать героические поступки человека побуждает любовь к Родине
Человек готов пожертвовать собой ради того, кого он действительно любит
Для спасения ребенка порой не жалко пожертвовать самым ценным, что есть у человека — собственной жизнью
Только нравственный человек способен совершить героический поступок
Готовность к самопожертвованию не зависит от уровня доходов и социального статуса
Героизм выражается не только в поступках, но и в умении быть верным своему слову даже в самых сложных жизненных ситуациях
Люди готовы на самопожертвование даже во имя спасения незнакомого им человека

Аргументы

Л.Н. Толстой «Война и мир». Порой мы не подозреваем, что тот или иной человек может совершить героический поступок. Это подтверждает пример из данного произведения: Пьер Безухов, будучи богатым человеком, принимает решение остаться в осажденной неприятелем Москве, хотя имеет все возможности уехать. Он — настоящий человек, не ставящий на первое место свое материальное положение. Не жалея себя, герой спасает из огня маленькую девочку, совершая героический поступок. Можно обратиться и к образу капитана Тушина. Сначала он не производит на нас хорошего впечатления: Тушин предстает перед командованием без сапог. Но сражение доказывает то, что этого человека можно назвать настоящим героем: батарея под командованием капитана Тушина самоотверженно отражает атаки неприятеля, не имея прикрытия, не жалея сил. И совершенно не важно, какое впечатление на нас производят эти люди при первом знакомстве с ними.

И.А. Бунин «Лапти». В непроглядную вьюгу Нефед отправился в Новоселки, находящиеся в шести верстах от дома. Сделать это его побудили просьбы больного ребенка принести красные лапти. Герой решил, что «нужно добывать», потому что «душа желает». Он хотел купить лапти и покрасить их фуксином. К ночи Нефед не вернулся, а утром мужики привезли его мертвое тело. За пазухой у него нашли пузырек с фуксином и новенькие лапти. Нефед был готов на самопожертвование: зная, что подвергает себя опасности, решил действовать на благо ребенка.

А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Любовь к Марье Мироновой, капитанской дочке, не раз побуждала Петра Гринева подвергать свою жизнь опасности. Он отправился в захваченную Пугачевым Белогорскую крепость, чтобы вырвать девушку из рук Швабрина. Петр Гринев понимал, на что идет: в любой момент его могли поймать люди Пугачева, он мог быть убит неприятелями. Но героя ничто не остановило, он был готов спасти Марью Ивановну даже ценой собственной жизни. Готовность к самопожертвованию проявилась и тогда, когда Гринев был под следствием. Он не стал рассказывать о Марье Мироновой, любовь к которой и привела его к Пугачеву. Герой не хотел делать девушку причастной к следствию, хотя это позволило бы ему оправдаться. Петр Гринев своими поступками показал, что готов вытерпеть что угодно ради счастья дорогого ему человека.

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». То, что Соня Мармеладова пошла по «желтому билету», является тоже своего рода самопожертвованием. Девушка решилась на это сама, сознательно, чтобы прокормить свою семью: отца-пьяницу, мачеху и ее маленьких деток. Каким бы грязным занятием не была ее «профессия», Соня Мармеладова достойна уважения. На протяжении всего произведения она доказывала свою духовную красоту.

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Если Андрий, младший сын Тараса Бульбы, оказался предателем, то Остап, старший сын, проявил себя как сильная личность, настоящий воин. Он не предал отца и Родину, сражался до последнего. Остапа казнили на глазах у отца. Но как бы тяжело, больно и страшно ему ни было, во время казни он не издал ни звука. Остап — настоящий герой, отдавший жизнь за свою Родину.

В. Распутин «Уроки французского». На самопожертвование оказалась способна Лидия Михайловна, обыкновенная учительница французского языка. Когда ее ученик, герой произведения, пришел в школу побитым, и Тишкин рассказал, что он играл на деньги, Лидия Михайловна не поспешила рассказать об этом директору. Она узнала, что играет мальчик из-за того, что у него не хватает денег на еду. Лидия Михайловна начала заниматься с учеником французским, который ему не давался, на дому, а потом предложила играть с ней в «замеряшки» на деньги. Учительница знала, что это делать нельзя, но желание помочь ребенку было для нее важнее. Когда обо всем узнал директор, Лидию Михайловну уволили. Ее, казалось бы, неправильный поступок оказался благородным. Учительница пожертвовала своей репутацией ради помощи мальчику.

Н.Д. Телешов «Домой». Семка, так желающий вернуться в свои родные края, по пути встретил незнакомого дедушку. Они шли вместе. В дороге мальчик заболел. Неизвестный отнес его в город, хотя знал, что ему там появляться нельзя: дед уже третий раз сбегал с каторги. В городе дедушку поймали. Он понимал опасность, но жизнь ребенка была для него важнее. Дед пожертвовал своей спокойной жизнью ради будущего незнакомого ему человека.

А. Платонов «Песчаная учительница». Из села Хошутово, находящегося в пустыне, Мария Нарышкина помогла сделать настоящий зеленый оазис. Она вся отдалась работе. Но прошли кочевники — от зеленых насаждений не осталось и следа. Мария Никифоровна уехала в округ с докладом, где ей предложили перевестись работать в Сафуту, чтобы обучить переходящих на оседлость кочевников культуре песков. Она согласилась, в чем и проявилось ее готовность к самопожертвованию. Мария Нарышкина решила посвятить себя благому делу, не думая ни о семье, ни о будущем, а помогая людям в нелегкой борьбе с песками.

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита». Ради Мастера Маргарита была готова на все. Она решилась на сделку с дьяволом, была королевой на балу у сатаны. И все ради того, чтобы увидеть Мастера. Истинная любовь заставила героиню пойти на самопожертвование, пройти все испытания, подготовленные ей судьбой.

А.Т. Твардовский «Василий Теркин». Главный герой произведения — простой русский парень, честно и самоотверженно выполняющий свой солдатский долг. Его переправа через реку стала настоящим героическим поступком. Василия Теркина не испугал холод: он знал, что нужно передать просьбу лейтенанта. То, что сделал герой, кажется невозможным, невероятным. Это подвиг простого русского солдата.

Используемые источники:

https://srazu.pro/teoriya/samopozhertvovanie.html
https://spiritual_culture.academic.ru/1940/самопожертвование
https://nauka.club/literatura/sochineniya/argumenty-samopozhertvovaniya.html
https://literaguru.ru/problemy-i-argumenty-k-sochineniyu-na-ege-po-russkomu-na-temu-samopozhertvovanie/
https://bank-argumentov.info/problema-geroizma-samopozhertvovani/

</h2>

Источник

Алексей

ЕМЕЛЬЯН ПУГАЧЕВ — ЦАРЬ-САМОЗВАНЕЦ

Все фото – кадры из фильма «Русский бунт»

СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ГУБЕРНИИ

Задолго до пугачевского бунта в Нижегородской губернии бесчинствовали разудалые шайки разбойников. Пополнялись они за счет отчаявшихся беглых крестьян, парней, не желавших идти в рекруты, просто «лихих людей». Им было где разгуляться: богатые купеческие караваны шли пешим и водным путем по Оке и Волге на Макарьевскую ярмарку, в Нижний Новгород, Муром и Арзамас. Было где налетчикам и укрыться.

Грабили не только проезжих, но и помещичьи усадьбы, убивали наиболее ненавистных крестьянам душевладельцев, их старост и приказчиков. В 40-е годы 18 века около Балахны и Катунок наводила на всю округу страх ватага Матвея Соколова и Осипа Полетаева. В конце 50-х годов удостоился в канцеляриях звания «славного разбойника» атаман Кулага, чья вольница, плеснув с низовий Волги, «пошаливала» на Оке, а хоронилась в верховьях Керженца.

ЖАЛУЮ КРЕСТОМ И БОРОДОЮ, РЕКАМИ, ЛУГАМИ И ВЕЧНОЮ ВОЛЬНОСТИЮ

Параллельно» с пугачевцами занимался разбоем на юге Нижегородской губернии знаменитый Галанка, пять раз бежавший «из-под замка». В одном из лесов его шайка даже возвела целую крепость с оборонительным валом и чугунными пушками, снятыми с ограбленных судов.

Но все это были раздробленные стихийные ватаги, для которых главным являлись разбой и пожива. Емельян же Пугачев выступил, как бы, от имени попранного закона (сказавшись уцелевшим от рук «злодеев» императором Петром Третьим) и защищал интересы обездоленных, казня чиновников и дворян. Поэтому и обрастало столь стремительно его народное войско.

Начав действовать в сентябре 1773 года на Урале, взяв Оренбург и присоединив к себе более двух тысяч башкир во главе с Салаватом Юлаевым, уже в июне 1774 года Емельян Пугачев стоял под Казанью. Это известие вызвало страшный переполох в Нижнем Новгороде.

ИНВАЛИДНАЯ КОМАНДА

Еще в марте нижегородскому губернатору Ступишину пришел из Петербурга приказ об укреплении губернского центра. В городе тогда находился лишь один гарнизонный батальон. Была еще инвалидная команда в составе 138 человек и 20 чугунных пушек – для борьбы с местными «разбойниками». Еще 42 сломанные пушки, валявшиеся в арсенале, удалось починить.

Тем не менее, губернатору было отчего переживать: с началом навигации ожидалось прибытие бурлаков и множества людей, сопровождающих с низовий Камы и Волги суда с солью. Все это был народ шебутной, своенравный, отчаянный. И хотя из Москвы прибыло подкрепление в виде 200 казаков и эскадрона гусарского полка, летом среди нижегородских помещиков началась паника.

ЦАРЬ-САМОЗВАНЕЦ

12 июля пугачевская армия завладела Казанью. Но через 5 дней, отступая от крупных регулярных сил, Пугачев переправился на правый берег Волги. Разделив войско на две части, левое крыло «Петр Федорович» направил к Саранску, а сам собирался пойти к Нижнему Новгороду.

Спустя два дня он оказался в пределах Нижегородского края, возле городов Курмыша и Алатыря. С яицкими казаками Пугачев 20 июля переправился вплавь через Суру и вступил в Курмыш.

Как доносил позже Ступишину оставшийся в живых начальник местной инвалидной команды: «…чернь, и останные граждане оного злодея Пугачева встретили со святыми иконами и с хлебом-солью…»

На городской площади были возведены виселицы и всю инвалидную команду повесили. Этой участи не избегли и несколько дворян, доставленных взбунтовавшимися крестьянами. Как сообщал Ступишин императрице о событиях в Курмыше и Алатыре: «Пугачев произвел подобные своему зверству над обывателями, чиновниками и помещиками, им захваченными или приводимыми к нему».

К Нижнему Новгороду, узнав о его укреплении, самозванец идти так и не решился.

КАЗНЬ НА БОЛОТНОЙ ПЛОЩАДИ

Пугачев распорядился вылить из бочек все находившееся в Курмыше вино, также он поступил и в Алатыре. Туда он отправился через шесть часов своего пребывания на левом берегу Суры.

«Держать власть» в Курмыше остались четыре яицких казака и около 60 человек, записавшихся в пугачевскую армию. По дороге в Алатырь царь-самозванец ненадолго задерживался «для суда и расправы» в попутных деревнях и барских усадьбах. Его посланцам «присягнули» жители крупного села Воротынца, где были разорены и сожжены господский дом, полотняная фабрика и кожевенный завод.

Пугачевская власть в Курмыше продержалась всего неделю – до подхода правительственных войск. Однако еще долго наводили страх на уездных чиновников и помещиков «эмиссары повстанческой армии». Ведь указы «законного императора Петра Третьего» отвечали самым заветным чаяньям бесправных людей, они были готовы за призрачную свободу проливать кровь.

Губернатор Ступишин и главный каратель Екатерины Великой граф Панин также жестоко расправлялись с бунтовщиками и всеми, кто им сочувствовал. Крестьян пороли плетьми, отрезали им одно ухо, зачинщиков вешали. В селениях, особенно деятельно участвовавших в бунте, установили на видных местах рядом виселицу, колесо и столб с брусом в форме буквы «Г». Все это символизировало разные степени возможной кары за неповиновение властям.

Пугачевский бунт был окончательно разгромлен в низовьях Волги. Атамана-императора везли в Москву через Нижегородскую губернию в конце октября 1774 года. В Арзамасе «Пугач» был выставлен на всеобщее обозрение в железной клетке. Народ в большинстве своем сочувствовал пленнику, которого ожидала страшная казнь на Болотной площади.

21 января 1775 года — в Москве на Болотной площади казнён Емельян Иванович Пугачёв (fotostrana)

Я читала про пугачёвский бунт. А куда смотрели власти? Что это за условия в армии и что за жизнь у крестьян? Ад! Я искренне понимаю тех отчаявшихся людей, которые видели в Пугачёве спасителя. А власти, вместо того, чтобы сделать выводы, жестоко расправились с бунтовщиками. Чего стоит вырывание ноздрей! Не от хорошей жизни к бунтовщикам примкнуло столько народу! Прошу не сравнить с ситуацией в Беларуси, когда пьяницам и лентяям посулили американских рублей. Я считаю, что Пугачев- это лакмусовая бумажка, которая выявила все недостатки существующей системы.

2 марта 2021 в 14:00

Карамелька

Встречала мнение, и притом убеждённое, что это был действительно царь, и мои современники реально почтиали его за царя.
Взрослые, образованные люди… Впрочем, если принять во внимание, как у нас на императорском троне столетиями обстояли дела с легитимностью, законными правами на правление и вообще русской кровью в голубых венах, то почему нет, как говорится.
Спасибо, обзор хороший. Сначала испугало обращение к современному кинетографу, но слава Богу, это была всего лишь картинка!

2 марта 2021 в 14:27

Natella

Интересная история, причем из истории Руси. Все ведь подзабылось уже давно со времен школьной программы. Да и наверняка освещалось в учебной программе по-другому, соответственно времени. Думаю, что забывать про народный Пугачевский бунт не стоит никогда, имею ввиду власть имущих. А то некоторые как-бы немного расслабились и поздзабыли, к чему может привести народное недовольство. Ну будем надеяться на мудрость власть предержащих и хорошее знание истории страны.

2 марта 2021 в 16:58

Polpotcat

Чувствуется, по многим статьям автора, что он является большим патриотом своего края. Да и этот материал затрагивает частичку истории пугачёвского бунта, с точки зрения отношения этого события к нижегородской земле.
Похоже, формат отзыва тесен для этой темы и для самого автора. Многое ещё осталось в закромах, о чём он нам мог бы поведать. Книгу надо писать. Я прочитал отзыв и увидел уже каркас романа или, как минимум повести. Но, к сожалению, нет таких способностей и знаний. Пусть написано о Пугачеве немало, но тема неисчерпаема. Смотря, с какой стороны к ней подойти и под каким ракурсом преподнести.

2 марта 2021 в 17:00

Геннадий

Обзор интересный. Действительно, народ жил в полной нищете и был доведен до отчаяния. Поэтому и неудивительно, что он воспринимал любого разбойника, как своего спасителя, лишь бы он избавил их от ненавистной власти. Жалко, что все это было абсолютно бессмысленно. И реки крови с обеих сторон ни к чему не привели. Пугачев не мог победить в принципе. Потому что большая часть его войска, это обыкновенные разбойники, приставшие к нему лишь в расчете на легкую добычу. Никаких идей или больших целей у них и в голове не было. А как только запахло жареным, они сразу и сдали своего предводителя. Все эти восстания бессмысленны. Просто нельзя людей доводить до нищеты. Ведь пугачевы всегда найдутся.

2 марта 2021 в 20:40

Ром

Так у престола уже давно правили в основном инородцы, ведь царские особы были сами из-за рубежа, поэтому и считали русский народ быдлом, вовсе не считаясь с его нуждами: крепостное право, многолетняя армейская служба, словом люди были как рабы. Даже многие другие народности в Российской империи, жили куда вольготнее, чем русские. А хитрые правители лишь ловко играли на чувствах народа. вырабатывая в нем покорность христианскую и вековое молчание. Это будет продолжаться бесконечно, пока архаичный дух империализма, окончательно не выветрится. Все империи уже давно рухнули, как неспособные к выживанию в современном обществе.

2 марта 2021 в 21:41

Ара

Хороший пересказ сказки. Как говорится: сказка сказывается, а в ней намек. В истории не существовала личность под фамилией «Пугачев» — это выдумка Романовых, чтобы запятнать настоящего приемника престола. Поэтому и дали кличку «Пугач» перешедшую в Пугачев. Иногда, читая историю нужно задавать вопрос: почему имеются противоречия в прошлых событиях. Интересная гипотеза у академика А.Т. Фоменко и более достоверная по данным действиям прошлого, которая хорошо освещена в его книге «Пугачев и Суворов. Тайна сибирско-американской истории». В этой книге показывают реальную историю и она подтверждается документально, а не фантазийной литературой и драматургией.

3 марта 2021 в 00:19

Федя Белкин

Мощная фамилия Пугачёв! Еще со школы нравился этот персонаж. Из уроков истории помним, что Пугачёвский бунт — это восстание яицких казаков, переросшее в полномасштабную войну казаков, крестьян и народов Урала и Поволжья с правительством императрицы Екатерины II. А ведь Пугачёвщина потрясшая до основания крепостническую империю, заставила искать власти пути решения крестьянского вопроса – важнейшей Российской проблемы того времени. Это восстание показала низам общества их силу и вдохнула в них надежду на освобождения от насилия и нужды.

3 марта 2021 в 06:54

Ната-3

Пугачев, Пугачевский бунт, бунтовщики — именно этими словами обычно пользовались официальные историографы 19 века и даже великий Александр Сергеевич Пушкин в повести «Капитанская дочка», где его «дворянский сын» Петруша Гринев спасся от смерти благодаря беличьему тулупчику, подаренному, как по прошествии оказалось, самому Емельке Пугачеву. История Пугачева вдохновляла и Василия Шукшина, только не реализовал он свой замысел создать фильм о борце за волю народную. Автору спасибо.

3 марта 2021 в 18:13

Алексей

АРА ПИШЕТ: «В ИСТОРИИ НЕ СУЩЕСТВОВАЛА ЛИЧНОСТЬ ПОД ФАМИЛИЕЙ «ПУГАЧЕВ» — ЭТО ВЫДУМКА.

Интересная гипотеза, и как любая другая имеет право на существование. Есть целое философское направление (солипсизм), в котором реален только субъект восприятия. Проще говоря, есть только личность, весь остальной мир – его выдумка. Не было Емельяна Пугачева, нет и Аллы Пугачевой. Нет этого сайта, всех вас, меня, нет АРЫ. А-А-Р-Р-А-А-А, А-У-У…Молчит. Нет её. Пошлого не было, и будущего не будет. И читать комментарий не надо, потому что нет того, кто читает, ни самого комментария.

3 марта 2021 в 22:21

Ара

А-А-Л-Л-ЕК-ЕК-СЕЙ-ЕЙ-ЕЙ))) Отвечаю комментатору. ТУ-ТУ-ТА-ТА-ХА-ХА)) Благодарю за платное внимание к моей личности, Алексей. Прекрасно понимаю ваше «презрительное» отношение, эмоции иногда трудно сдерживать. Статьи ваши, как не странно, может, для вас, читаю. Развлекают, иногда даже приятность от них, много чудес. У вас, Алексей, свой собственный стиль написания отзывов и это радует, что не потерялись в общей массе небытия, следовательно существуете. Любое внимание уважаю как и мнение. Успехов автору в творчестве.

3 марта 2021 в 23:53

Виталий

Да лихие были тогда и сейчас времена. И всегда в России матушке реками текла людская кровь. Никогда своих не жалели и гуляли от зари до Константинополя. И топтали кони казацкие землю от столицы до Тихого океана расширяя пределы России. Да и Пугачев тоже был сын своего народа. Очень мне жалко, что столько народу полегло в междоусобных войнах, мятежах и революциях. И никогда эта кровь восстаний не приводила к лучшей жизни. Эххх, эту бы силушку да на праведные дела и в мирное русло направить.

4 марта 2021 в 12:59

Ольга

Почему-то мне симпатичен Емельян Пугачёв. Это сколько людей ему поверило и сколько за ним пошли.
То что занимался грабежами и всякими темными делами, ему чести не делает. Но то что предводителем был отличным, с этим не поспоришь.
По нашему Пермскому краю тоже прошлись его банды. В некоторых населенных пунктах по месяцу жили. Так что след свой оставил Емелька Пугачёв.
Фильм про него смотрела. Почему-то всё время за него переживала. И было жаль, когда его поймали и казнили.
Не дай бог пережить сейчас что-то подобное. Пусть лучше будет мир во всем мире, а такие личности останутся в истории.
В очередной раз спасибо за статью)

4 марта 2021 в 20:21

Павел

Восстание Пугачева это очень темная история. Сохранилось его личное дело которое до сих пор засекречено. Видно в нем много весьма неудобных фактов. Ещё одна загадка истории: Екатерина принимала и допрашивала его в тронном зале, а такой чести удостаивались очень знатные вельможи. Любая революция и восстание финансируется извне. Необходимо оружие, боеприпасы и продовольствие. А это все стоит денег. Возможно за этим стоял кто-то из западных монархов. Ослабление России было выгодно всему западному миру.

16 марта 2021 в 08:47

Сергей

А сколько таких лже-правителей на Руси было? Простой народ как всегда ввели в заблуждение, а он такой добрый и наивный, пошел за своим предводителем. Так было всегда и будет много лет. Вообще Эмельян Пугачев, как описывает его история, был удивительным человек и с лёгкостью мог влиять на массы. Он и его приспешники много шороху навели на русских землях. Не зря ведь он и события которые с ним связаны вошли в отечественную историю. Рано или поздно страна переживет нечто подобное, ведь истории свойственно повторяться.

17 апреля 2021 в 20:38

Taiellor

Кто же теперь скажет как там было на самом деле. С детства мы в школе знакомимся с Пугачевым по «Капитанской дочке», потом снова пушкинская «История Пугачева», потом еще и Есенин, А сейчас столько версий! Чего только Фоменко стоит! И всегда кто-нибудь ему сочувствует, несмотря на разбой, царем видеть хочет. Видимо, не так уж хорошо жилось простым людям, раз поддерживали его. Хорошо, что перед смертью дали помолиться и попросить прощения у людей, пострадавших от беззаконий.

30 апреля 2021 в 10:10

ОЛЬГА

Грешна, о Пугачеве знаю только по пушкинской «Капитанской дочке» и то, что читала в учебнике, даже не помню за какой класс. Согласна, что это наша история и какой бы она не была, ее надо знать.
Бунтари на Руси были во все времена, как и бедный народ, за права которых они боролись.
Есть они и сейчас. И также «борются за те же права». Меняется время, меняются люди. Кто-то о Пугачеве даже не слышал, а кто-то за него в драку полезет, доказывая его существование . Каждому свое. Но ведь это и хорошо, что «каждому свое»…

17 мая 2021 в 09:04

Катерина

Болотная площадь — знаковое место, там проходили бунты современности. О пугачевском же восстании и чудовищной публичной казни можно посмотреть документальный фильм «История российского бунта». Разумеется, первым делом надо перечитать «Капитанскую дочку», бессмертный опыт исторической прозы Александра Пушкина. Эх, не взбунтуйся поэт против жениных хахалей, быть бы ему серьезным историческим писателем — работать в архиве он умел, не только на дуэли выходить.

18 мая 2021 в 04:03

German

За последние десять лет столько информации выдано про нынче малоизвестного бунтаря Емельяна пугачёва, что диву даёшься. Не зря периодически возникают разная полемика и споры. В какой-то мере, я склоняюсь к мнению, что пугачёв, выдумка или полу-выдумка двора Романовых.
Кстати, для таких сомнений есть несколько публикаций, как пишут основанных на архивных данных. Хотя, если говорить об архивах, которые имеются по отношению к тому времени, этот факт довольно слабый и несостоятельный.
Вариант один — машина времени и вперёд за доказательствами…

28 октября 2021 в 11:40

Александра

Очень интересный рассказ — безусловно, о том, что было или могло бы быть!
Жду рассказа о Соловье-разбойнике! Не из нижегородских ли он жителей, не сподвижник ли Дятла, чьим именем названы горы?
А еще хотелось бы узнать настоящую историю похода Минина и Пожарского на помощь Москве. Было это или не было? Имеется в виду — народная, снизу идущая, инициатива? Возможна ли она была в те времена, когда и сегодня с этим делом в нашей России-матушке сложновато! А Нижний-то Новгород в какой-то мере — олицетворение «инертных» черт русского характера с присущими ему «разбойничьими» вспышками?..

Источник

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ÏÓØÊÈÍ — ÄÀÍÒÅÑ. ËÅÐÌÎÍÒÎÂ — ÌÀÐÒÛÍÎÂ.

-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

ÏÓØÊÈÍ. ÄÀÍÒÅÑ. ÄÓÝËÜ. (Âñå êíèãè — ïÿòü — öèêëà «ß çíàþ, ÷òî ñïàñëî Äàíòåñà»).

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ß ÇÍÀÞ, ×ÒÎ ÑÏÀÑËÎ ÄÀÍÒÅÑÀ. Êíèãà ïåðâàÿ.

ïèñòîëåò çàðÿæåí íå ÷åðåøíåâûìè êîñòî÷êàìè ïóëÿ òÿæåëà.

(Èç ïîâåñòè À.Ñ. Ïóøêèíà Âûñòðåë).

Ïóøêèí âûñòðåëèë. Äàíòåñ óïàë.

(Èç ðàññêàçà Ê.Ê. Äàíçàñà ñåêóíäàíòà À.Ñ. Ïóøêèíà
ïðè åãî äóýëè ñ Æ.Ø. Äàíòåñîì).

Ê ×ÈÒÀÒÅËßÌ!

Ýòîé êíèãè òåìû: Áûë èëè íå áûë Äàíòåñ ñ òàéíûì ïàíöèðåì íà ãðóäè âî âðåìÿ äóýëè ñ Ïóøêèíûì? Ïî÷åìó Äàíòåñ óöåëåë, ïîñëå óäàðà ïóëè Ïóøêèíà?
Êíèãà ñîñòîèò èç òð¸õ ÷àñòåé.
Â ïåðâîé ÷àñòè ñòàòüÿ ïîëíîñòüþ Äìèòðèÿ Ô¸äîðîâè÷à Ñîëîäîâ÷åíêî (èçâåñòíîãî ïóøêèíèñòà â Ïàâëîâñêå).
Âî âòîðîé ÷àñòè ìîÿ ñòàòüÿ â ãàçåòå ìîé îòâåò íà ñòàòüþ, äàííîé â ïåðâîé ÷àñòè.
Â òðåòüåé ÷àñòè ìîÿ êîíêðåòíàÿ è ïîäðîáíàÿ ïîëåìèêà ñ Ñîëîäîâ÷åíêî ïî åãî ñòàòüå.

Âñåãî êíèã ïÿòü.

×ÀÑÒÜ ÏÅÐÂÀß.

Ñòàòüÿ Äìèòðèÿ Ô¸äîðîâè÷à Ñîëîäîâ÷åíêî èç ãàçåòû Âåñòè Ïðèäîíüÿ. 18 èþíÿ 2002 ãîäà. Ãîðîä Ïàâëîâñê Âîðîíåæñêîé îáëàñòè.

ÄÎÌÛÑËÛ È ËÅÃÅÍÄÛ ÐÎÊÎÂÎÉ ÄÓÝËÈ.

ÏÎ×ÅÌÓ ÏÓËß ÏÓØÊÈÍÀ ÍÅ ÓÁÈËÀ ÄÀÍÒÅÑÀ?
Òðàãè÷åñêèé êîíåö æèçíè Ïóøêèíà îäíà èç ñàìûõ ïå÷àëüíûõ ñòðàíèö èñòîðèè Ðîññèè. Áåçâðåìåííàÿ ñìåðòü ãåíèÿ îøåëîìèëà â ñâîå âðåìÿ ñîâðåìåííèêîâ è âîò óæå áîëåå ïîëóòîðà ñîòåí ëåò ïðèâëåêàåò âíèìàíèå èññëåäîâàòåëåé, ïóøêèíèñòîâ è ëþáèòåëåé ëèòåðàòóðû.
Âñå þáèëåéíûå ïðàçäíèêè 1937 è 1949 ã.ã. øëè ïîä çíàêàìè «Íàø Ïóøêèí», «Íàø ñîâðåìåííèê». Âèäíûé ïóøêèíèñò Á.Â.Òîìàøåâñêèé ñ÷èòàåò, ÷òî Ïóøêèí ðåøèòåëüíî èçìåíèëñÿ. «Èç íåãî äåëàëè èäåîëîãà êðåñòüÿíñêîé ðåâîëþöèè, îòêëèêàâøåãîñÿ íà ïîñëåäíèå ëîçóíãè íàøèõ äíåé», — ïèñàë îí.
Íî ñî âðåìåíåì ìåíÿëèñü òàêèå ïîíÿòèÿ, êàê ÷åñòü, äîñòîèíñòâî, äîëã…
Âíà÷àëå âñåì ÷èòàòåëÿì, èññëåäîâàòåëÿì â ïåðâóþ î÷åðåäü âèäåëèñü êîíôëèêòû ñ öàðåì è ñâåòîì, äàæå ñ áëèæàéøèìè äðóçüÿìè, ìíîãî÷èñëåííûå ñòû÷êè ñ ìèíèñòðîì ïðîñâåùåíèÿ Óâàðîâûì, è òîëüêî ïîòîì, â ïîñëåäíþþ î÷åðåäü, óïîìèíàëàñü èñòèííàÿ ïðè÷èíà äóýëè çàùèòà ÷åñòè ñâîåé æåíû è ñâîåé ñåìüè. Â ýòî æå âðåìÿ âîçíèêëà è äîëãî ïðîäîëæàåò æèòü ëåãåíäà: âî âðåìÿ äóýëè íà Äàíòåñå áûëî êàêîå-òî çàùèòíîå ïðèñïîñîáëåíèå, ïîòîìó îí íå áûë óáèò, à îòäåëàëñÿ ëåãêèì ðàíåíèåì. Íî ìíîãèå ñîâðåìåííèêè äóìàëè èíà÷å: îíè ïîëàãàëè, ÷òî ïóëÿ, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, íàòîëêíóëàñü íà ïóãîâèöó åãî ñþðòóêà è ðèêîøåòèðîâàëà.
Ñàì Äàíòåñ îáúÿñíÿåò ñâîå ñïàñåíèå òåì, ÷òî ïóëÿ, ïðîáèâ åãî ïðàâóþ ðóêó íèæå ëîêòÿ, óäàðèëàñü î ïóãîâèöó è îòñêî÷èëà. Îí æå óâåðÿë, ÷òî ïóëÿ ïðîäàâèëà äâà åãî ðåáðà è ïðè÷èíèëà êîíòóçèþ. Îäíàêî â ðàïîðòå øòàá-ëåêàðÿ Ñòåôàíîâè÷à êîíñòàòèðóåòñÿ, ÷òî ïðè îñìîòðå Äàíòåñà äàæå êîíòóçèè íå áûëî çàìåòíî. Ïî ýòîìó ïîâîäó äî ñèõ ïîð áûòóþò ðàçíûå âåðñèè è äîãàäêè.
Åùå â 1938 ãîäó èíæåíåð Ì.Êîìàð â ñâîåé ñòàòüå äîêàçûâàë, ÷òî ïóëÿ Ïóøêèíà, âûïóùåííàÿ íà ðàññòîÿíèè äåñÿòè øàãîâ è ïðîáèâøàÿ ìÿãêóþ ÷àñòü ðóêè Äàíòåñà, äîëæíà áûëà íàíåñòè áîëüøèå ïîâðåæäåíèÿ. Ïîýòîìó îí óòâåðæäàåò, ÷òî Äàíòåñà ìîã ñïàñòè ëèøü ïàíöèðü, íàäåòûé íà ìóíäèð. Ñîâðåìåííèêè æå ñ÷èòàëè, ÷òî ïóëÿ, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, íàòîëêíóëàñü íà ïóãîâèöó ñþðòóêà. Îá ýòîì ïèñàëè Â.À.Æóêîâñêèé, Ï.À.Âÿçåìñêèé, Ñ.Í.Êàðàìçèíà è äðóãèå.
Øèðîêîå õîæäåíèå èìååò ëåãåíäà î êîëü÷óãå. Ñ íåé ñâÿçûâàþò ïðîñüáó Ãåêêåðíà îá îòñðî÷êå äóýëè íà äâå íåäåëè. «Ëèøü ñòðàñòíîå æåëàíèå ñïà¬ñòè Äàíòåñà îò ïóëè, — ïèøåò À.Ãåññåí, — ìîãëî ïîáóäèòü Ãåêêåðíà ïîñëå ïîëó÷åíèÿ èì ðåçêîãî è äî êðàéíîñòè îñêîðáèòåëüíîãî ñîäåðæàíèÿ ïèñüìà Ïóøêèíà îáðàòèòüñÿ ê íåìó ñ ïðîñüáîé î äâóõíåäåëüíîé îòñðî÷êå äóýëè: åìó, âèäèìî, íóæíî áûëî âûèãðàòü âðåìÿ, ÷òîáû çàêàçàòü è ïîëó÷èòü äëÿ Äàíòåñà ïàíöèðü». À íåêèé àðõàíãåëüñêèé ëèòåðàòîð ðàññêàçàë ïóøêèíèñòó Âåðåñàåâó î òîì, ÷òî îí âèäåë â àðõàíãåëüñêîé êíèãå äëÿ ïðèåçæèõ çàïèñü î òîì, ÷òî íåçàäîëãî äî äóýëè îò Ãåêêåðíà ïðèåçæàë ÷åëîâåê è ïîñåëèëñÿ íà óëèöå, ãäå æèëè îðóæåéíèêè. Ýòó âåðñèþ ïðîâåðèë ïèñàòåëü Á.Ñ.Ìåéëàõ. Îí ñäåëàë çàïðîñ â Àðõàíãåëüñê, íî ïîëó÷èë îòðèöàòåëüíûé îòâåò íèêàêîãî ÷åëîâåêà îò Ãåêêåðíà íå áûëî.
Ìíîãî÷èñëåííûå âåðñèè, ÿêîáû ñïàñøèå Äàíòåñà íà äóýëè, óáåäèòåëüíî îïðîâåðã ïèñàòåëü-ïóøêèíèñò Í.Í.Ðàåâñêèé. Òàê, îí îïðîâåðã âåðñèþ î êîëü÷óãå. «Ñäåëàííàÿ èç ñòàëüíûõ êîëåö êîëü÷óãà õîðîøî çàùèùàëà îò õîëîäíîãî îðóæèÿ, íî îíà áåññèëüíà ïðîòèâ îãíåñòðåëüíîãî. Íàäåâ ïîäîáíóþ âåùü, Äàíòåñ ðèñêîâàë áû âìåñòå ñ ïóëåé Ïóøêèíà ïîëó÷èòü ðàíåíèÿ îñêîëêàìè ðàçáèòûõ êîëåö».
Â 1936 ãîäó ëåãåíäà î êîëü÷óãå, ÿêîáû çàùèòèâøåé Äàíòåñà, îáðåëà íîâóþ æèçíü. ×òîáû ïðèäàòü åé áîëüøóþ óáåäèòåëüíîñòü, âðà÷ Ñàôîíîâ ïîïûòàëñÿ îïðîâåðãíóòü âåðñèþ î ïðåñëîâóòîé ïóãîâèöå. Îí óòâåðæäàë, ÷òî Äàíòåñ îäåò â îäíîáîðòíûé ñþðòóê, íà êîòîðîì ïóãîâèöû ðàñïîëàãàëèñü «â îäèí ðÿä íà ñðåäíåé ëèíèè ãðóäè» è òàêèì îáðàçîì äàëåêî îòñòîÿëè îò ìåñòà óäàðà ïóëè â ãðóäü Äàíòåñà.
Ó÷åíûå æå ß.Äàâèäîâè÷, Ë.Ðàêîâ, ñîòðóäíèê Ýðìèòàæà, ñïåöèàëèñò ïî èçó÷åíèþ áûòà ïóøêèíñêîé ýïîõè è ïèñàòåëü Ãëèíêà ïèñàëè â Ïóøêèíñêóþ êîìèññèþ Àêàäåìèè íàóê ÑÑÑÐ: «… Ýëåìåíòàðíîå çíàêîìñòâî ñ èñòîðèåé ðóññêîãî âîåííîãî êîñòþìà óáåæäàåò â òîì, ÷òî íèêîãäà íèêàêèõ îäíîáîðòíûõ ñþðòóêîâ ñ ïóãîâèöàìè, ðàñïîëîæåííûìè â îäèí ðÿä ïî ñðåäíåé ëèíèè ãðóäè, íå ñóùåñòâîâàëî». Â äåéñòâèòåëüíîñòè ïóãîâèöû íà äâóáîðòíîì êîñòþìå íàõîäèëèñü èìåííî íà áîêîâûõ ëèíèÿõ ãðóäè, ïîýòîìó íå ñëó÷àéíî ñîâðåìåííèêè äóýëè ñîãëàøàëèñü ñ ñóùåñòâîâàâøåé âåðñèåé, îáúÿñíÿâøåé ïîïàäàíèå ïóëè â ïóãîâèöó, ë¸ãêîñòü ðàíåíèÿ è êîíòóçèþ Äàíòåñà. Ïî ïîâîäó æå «ïóëåíåïðîíèöàåìûõ æèëåòîâ» Í.Í.Ðàåâ¬ñêèé çàìå÷àåò, ÷òî â Ðîññèè òàêèå æèëåòû íå áûëè èçâåñòíû äàæå â ïåðâóþ ìèðîâóþ âîéíó.
Â 1968 ãîäó ïîÿâèëàñü íîâàÿ ëåãåíäà çàùèòû Äàíòåñà êèðàñîé. Å¸ âûäâèíóë Ì.È.ßøèí. Ïî èñõîäÿùèì æóðíàëàì Êàâàëåðãàðäñêîãî ïîëêà, ãäå ñëóæèë Äàíòåñ, ßøèí óñòàíîâèë, ÷òî êèðàñû èñïûòûâàëèñü â ýòîì ïîëêó â 1835-36 ãîäàõ. Îñ¬òàâàëîñü íåÿñíûì ëèøü îäíî: êàêèì îáðàçîì ìîæíî áûëî êèðàñó, êîâàííóþ èç æåëåçà, çàïðÿòàòü ïîä âîåííûé ìóíäèð èëè âîåííûé ñþðòóê, íå èçìåíèâ ñâîåãî âíåøíåãî âèäà.
Ñàìûé óáåäèòåëüíûé âûâîä ïðîíèêíîâåíèÿ è îòðàæåíèÿ êðóãëûõ ïóëü îò ðàçíîãî ðîäà ïðåäìåòîâ â óñëîâèÿõ, âàæíûõ èìåííî ïðè îñâåùåíèè âîïðîñà î äóýëè Ïóøêèíà è Äàíòåñà, ñäåëàë, ïî ìíåíèþ Á.Ìåéëàõà, ñîòðóäíèê îòäåëà îðóæèÿ Ãîñóäàðñòâåííîãî èñòîðè÷åñêîãî ìóçåÿ Í.Í.Íèêîëàåâ. Îí îòìå÷àåò, ÷òî Ïóøêèí áûë îòëè÷íûì ñòðåëêîì. Ñìåðòåëüíî ðàíåíûé, îí, ëåæà, ñòðàøíûì óñèëèåì âîëè, ïðåîäîëåâàÿ ìó÷èòåëüíóþ áîëü, íàâåë ïèñòîëåò íà ôèãóðó âðàãà è ïðîèçâåë «îòëè÷íûé âûñòðåë. Ïóëÿ ëèøü ñëåãêà îòêëîíèëàñü îò ñðåäíåé ëèíèè ôèãóðû Äàíòåñà, ïðè÷åì êàê ðàç íà óðîâíå ñåðäöà. Êàêèå-íèáóäü ïÿòü ñàíòèìåòðîâ ëåâåå, è Äàíòåñà áû íå áûëî â æèâûõ».
Ñïàñåíèå Äàíòåñà ýòîò ðåäêèé ñïåöèàëèñò ïî îðóæèþ Íèêîëàåâ îáúÿñíÿåò òàê: «Â îæèäàíèè îòâåòíîãî âûñòðåëà Äàíòåñ, âûãîäíî èñïîëüçóÿ äóýëüíûé êîäåêñ, ïðèíÿë ïîçó íàèìåíåå îïàñíóþ ñòàë áîêîì ê ñòðåëÿþùåìó è ïðèêðûë ãîëîâó ïèñòîëåòîì». Ïðè ýòîì ðóêà áûëà ñîãíóòà â ëîêòå è ìîæíî áåçîøèáî÷íî ñ÷èòàòü, ÷òî ïóëÿ óäàðèëà â ãðóäü Äàíòåñà «ïîä î÷åíü ìàëûì (ïîðÿäêà 10-15°) óãëîì ê êàñàòåëüíîé ãðóäè â òî÷êå óäàðà è ÷òî èìåííî ýòî îêàçàëîñü ñàìûì ñóùåñòâåííûì äëÿ ñóäüáû Äàíòåñà: ïîëó÷èëàñü ïî÷òè êàñàòåëüíàÿ ê ïðàâîé ñòîðîíå ãðóäè». Èñïîëüçóÿ âñå ðàñ÷åòû è îáñòîÿòåëüñòâà âûñòðåëà, à òàêæå ïðåïÿòñòâèÿ, êîòîðûå îñëàáèëè åãî ýôôåêò, öèòèðóÿ òðóäû ñïåöèàëèñòîâ ïî îðóæèþ, Íèêîëàåâ ïèøåò: «Ïóëÿ èç ïèñòîëåòà Ïóøêèíà, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, èìåëà âñå øàí¬ñû îòðàçèòüñÿ â ñòîðîíó îò ãðóäè ïîñëåäíåãî, äàæå íå âñòðåòèâ ïðåñëîâóòîé ïóãîâèöû åãî ìóíäèðà».
Ðàññóæäàÿ äàëüøå, Íèêîëàåâ ãîâîðèò, ÷òî çàùèòíîå ïðèñïîñîáëåíèå Äàíòåñ ìîã èñïîëüçîâàòü òîëüêî ïðè óñëîâèè, åñëè áûë áû ïðîñòàêîì è ïðîôàíîì â îðóæåéíîì äåëå. À åñëè äîïóñòèòü, ÷òî Äàíòåñ âîñïîëüçîâàëñÿ áû çàùèòíûì ïðèñïîñîáëåíèåì, òî è ñàì óäàð ïðèíåñ áû ôèçè÷åñêèå, òåëåñíûå ïîâðåæäåíèÿ, êîòîðûå áûëè áû îáíàðóæåíû ïðè ìåäèöèíñêîì îáñëåäîâàíèè. Êðîìå òîãî, ñêàíäàë ïîëó÷èëñÿ áû ãðàíäèîçíåéøèé, ãðîçèâøèé Äàíòåñó ãîðàçäî áîëåå íàäåæíîé ñìåðòüþ îò ðóêè âîçìóùåííûõ ðóññêèõ ïàòðèîòîâ, ìñòèòåëåé çà ñâîåãî íàöèîíàëüíîãî ïîýòà.
Êàê âèäèì, îáúÿñíåíèå Íèêîëàåâà, ñàìîå óáåäèòåëüíîå, îòìåòàåò âñå äîìûñëû è ëåãåíäû, â òîì ÷èñëå è âîçìîæíîñòü îñìîòðà îäåæäû Äàíòåñà ïåðåä äóýëüþ. Íåèçâåñòíî íè îäíîé äóýëè, íè îäíîãî îïèñàíèÿ åå, ÷òîáû ñåêóíäàíòû îñìàòðèâàëè îäåæäó ïðîòèâíèêîâ. Èçâåñòíû ëèøü ñëó÷àè, êîãäà äóýëÿíòû äàæå îòäàâàëè ÷àñû ñâîåìó ñåêóíäàíòó (Çàâàäîâñêèé), ÷òîáû íè÷åì íå áûòü çàùèùåííûìè. Âîçíèêàë âîïðîñ, à íå ïûòàëñÿ ëè êòî-íèáóäü ñïàñòè Ïóøêèíà? Ìîëâà óâåðÿëà ïîòîì, ÷òî ïî äîðîãå ê ìåñòó äóýëè Äàíçàñ ðîíÿë ïóëè, íàäåÿñü, ÷òî êòî-íèáóäü óâèäèò è äîãàäàåòñÿ, êóäà è çà÷åì åäóò ñàíè Äàíòåñà è Ïóøêèíà. Àâòîð êíèãè «Òàéíà ãèáåëè Ïóøêèíà è Ëåðìîíòîâà» Ä. À. Àëåêñååâ óáåæäåí, ÷òî ëèøü îäèí ñïîñîá ñìÿã÷èë áû ïîñëåäñòâèå ïóëè — óìåíüøåíèå çàðÿäà ïîðîõà. Àâòîð äàæå ïðèâîäèò ýïèçîä èç ïîâåñòè À.Ìàðëèíñêîãî «Èñïûòàíèå». Íî äîñòîâåðíî íåèçâåñòíî, âûìûñåë ëè ýòî èëè ñëó÷àé èç æèçíè.
Íî ñëó÷èëîñü íåïîïðàâèìîå Äàíòåñ ëèøü íà ìãíîâåíèå âûñòðåëèë ïåðâûì, è Ðîññèÿ ïîòåðÿëà À.Ñ.Ïóøêèíà, âåëè÷àéøóþ íàøó ãîðäîñòü. Ïðîøëîãî, íàñòîÿùåãî, áóäóùåãî, âå÷íîãî.

ÄÌÈÒÐÈÉ ÑÎËÎÄÎÂ×ÅÍÊÎ.

×ÀÑÒÜ ÂÒÎÐÀß.

Ñòàòüÿ Ìèõàèëà Íèêîëàåâè÷à Àíïèëîãîâà èç ãàçåòû Âåñòè Ïðèäîíüÿ. 08 ôåâðàëÿ 2003 ãîäà. Ãîðîä Ïàâëîâñê Âîðîíåæñêîé îáëàñòè.

10 ÔÅÂÐÀËß 166-ß ÃÎÄÎÂÙÈÍÀ ÑÎ ÄÍß ÃÈÁÅËÈ À.Ñ.ÏÓØÊÈÍÀ.

×ÒÎ ÆÅ ÑÏÀÑËÎ ÄÀÍÒÅÑÀ?
Âíîâü ïîäíèìó, âåðîÿòíî, âå÷íûé âîïðîñ: òàê áûë ëè çàùèòíûé ïàíöèðü íà Äàíòåñå â ìîìåíò âûñòðåëà Ïóøêèíà? Íà îñíîâå òåõ ñâåäåíèé, êîòîðûìè ÿ ðàñïîëàãàþ, äåëàþ îäíîçíà÷íûé âûâîä: ïàíöèðü áûë! ×åì àðãóìåíòèðóþ? ß ñòðåëÿë èç ðóæüÿ, àâòîìàòà, ïèñòîëåòà ìîãó îöåíèâàòü. Äóýëüíûå ïèñòîëåòû òåõ âðåìåí âîò ÷òî ìîãëè: ó Ïóøêèíà áûëè ðàçðóøåíû êðóïíûå êîñòè, ïðè÷åì è îò ðèêîøåòà, êîãäà ïóëÿ òåðÿåò óäàðíóþ ñèëó; Ëåðìîíòîâà ìàðòûíîâñêàÿ ïóëÿ â òàêèõ æå óñëîâèÿõ (âûñòðåë çà äåñÿòü ïÿòíàäöàòü øàãîâ äî ïðîòèâíèêà) ïðîáèëà íàñêâîçü.
Âîò âûïèñêà èç îôèöèàëüíîãî çàêëþ÷åíèÿ î ôèçè÷åñêîì ñîñòîÿíèè Äàíòåñà ïîñëå äóýëè ñ Ïóøêèíûì: «… Áàðîí Ãåêêåðí (Äàíòåñ) èìååò ïóëåâóþ ïðîíèöàþùóþ ðàíó íà ïðàâîé ðóêå íèæå ëîêòåâîãî ñóñòàâà íà ÷åòûðå ïîïåðå÷íûõ ïåðñòà; âõîä è âûõîä ïóëè â íåáîëüøîì îäèí îò äðóãîãî ðàññòîÿíèè. Îáå ðàíû íàõîäÿòñÿ â ñãèáàþùèõ ïåðñòû ìûøöàõ, îêðóæàþùèõ ëó÷åâóþ êîñòü áîëåå ê íàðóæíîé ñòîðîíå. Ðàíû ïðîñòûå, ÷èñòûå, áåç ïîâðåæäåíèé êîñòåé è áîëüøèõ êðîâåíîñíûõ ñîñóäîâ. Áîëüíîé ìîæåò õîäèòü ïî êîìíàòå, ðàçãîâàðèâàåò ñâîáîäíî, ÿñíî è óäîâëåòâîðèòåëüíî, ðóêó íîñèò íà ïîâÿçêå è, êðîìå áîëè â ðàíåíîì ìåñòå, æàëóåòñÿ òàêæå íà áîëü â ïðàâîé âåðõíåé ÷àñòè áðþõà, ãäå âûëåòåâøàÿ ïóëÿ ïðè÷èíèëà êîíòóçèþ, êàêîâàÿ áîëü îáíàðóæèâàåòñÿ ïðè ãëóáîêîì âäûõàíèè, õîòÿ íàðóæíûõ çíàêîâ êîíòóçèè íåçàìåòíî». Ïîñëåäíèå ñëîâà çàêëþ÷åíèÿ äëÿ ìåíÿ çâó÷àò ñêàçêîé èëè ÷¸ðíûì þìîðîì.
Êîíòóçèÿ ýòî óøèá èëè òðàâìà îðãàíèçìà áåç ïîâðåæäåíèÿ íàðóæíûõ ïîêðîâîâ òåëà. Êîíòóçèòü ìîæåò îò âçðûâíîé âîëíû, îò ïàäåíèÿ ïëàøìÿ, îò óäàðà, êîòîðûé âîçäåéñòâóåò îäíîìîìåíòíî íà áîëüøîé ïëîùàäè. Óäàð ïóëè ïðèâåë ê êîíòóçèè. Âçäîð! Õàðàêòåðíûé ïðèçíàê ïîðàæåíèÿ ïóëåé èìåííî íàðóæíîå ðàíåíèå. Òàê ÷òî æå êîíòóçèëî Äàíòåñà? ×òî çàñòàâèëî ãðÿíóòüñÿ îçåìü êàâàëåðãàðäà èìïåðàòîðñêîãî ïîëêà? Äàíòåñà êîíòóçèëî óäàðîì ñîáñòâåííîãî çàùèòíîãî ïàíöèðÿ, êîòîðûé è çàâàëèë ñâîåãî õîçÿèíà.
Âîò êàê áûëî ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà. Ïóëÿ, ñëåãêà çàöåïèâ â ïîëåòå ïðàâóþ ðóêó Äàíòåñà, íàëåòàåò ñî âñåé ìîùüþ íà åãî ãðóäü, îäíîìîìåíòíî ðàñïûëÿÿ ñâîé óçêèé ïðîáèâíîé óäàð ïî ïëîùàäÿì, èáî íàòîëêíóëàñü íà çàùèòíûé ïàíöèðü; òîò, ïîëó÷èâ ýíåðãèþ îò ïóëè, áü¸ò ïî ãðóäè Äàíòåñà, ñîçäàâ îáùåå ñîòðÿñåíèå êîíòóçèþ! Îò óäàðà è îò êîíòóçèè Äàíòåñ ïàäàåò.
Âîò îíà ðåàëüíàÿ êàðòèíà ñîáûòèÿ, êîòîðîå äëèëîñü ìãíîâåíèå.
Âåðñèÿ, ÷òî Äàíòåñà ñïàñëà ïóãîâèöà, äëÿ ìåíÿ ñîâåðøåííî íåñîñòîÿòåëüíà. Ïóãîâèöó íèêòî íå âèäåë è íå èñêàë, â îôèöèàëüíûõ äîêóìåíòàõ î íåé íå ñêàçàíî. Âåðñèÿ î ïóãîâèöå íà óðîâíå äîñóæèõ ðàçãîâîðîâ, âîçìîæíî, ñïåöèàëüíî ïóùåííûõ â ñâåò, ÷òîáû õîòü êàê-òî îïðàâäàòü íåëåïîñòü ñèòóàöèè, â êîòîðóþ ïîïàë Äàíòåñ. À ñèòóàöèÿ âîò êàêàÿ: âåðçèëà áûë ïîâåðæåí íàçåìü ïóëåé, íå ïîëó÷èâ íè ñèíÿ÷êà è íè öàðàïèíêè. Êàêîâî çâó÷èò?! ß ãîòîâ ê ïîëåìèêå è äàëåå ïî ýòîìó âîïðîñó.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

×ÀÑÒÜ ÒÐÅÒÜß.

Â ýòîé ÷àñòè ÿ àâòîð ýòîé êíèãè ïîñòàðàþñü äîêàçàòü íåñîñòîÿòåëüíîñòü âûâîäà àâòîðà ñòàòüè, äàííîé â ïåðâîé ÷àñòè.
Ñîáñòâåííî ãîâîðÿ, ñòàòüÿ ìîåãî îïïîíåíòà âîçíèêëà â ðàéîííîé ãàçåòå èç ìîåé ñ íèì ïîëåìèêè óñòíîé. Îí íàïèñàë ñòàòüþ â ãàçåòó ìåíÿ íå ïðåäóïðåäèâ.
Ñëó÷àéíî óâèäåâ åãî ñòàòüþ, ÿ äàë ñâîé îòâåò ÷åðåç ýòó æå ãàçåòó ïðåäóïðåäèâ îïïîíåíòà.
Â ñâî¸ì îòâåòå ÿ íå ïðåäóïðåäèë ÷èòàòåëåé, ÷òî ýòî ïîëåìèêà ìîÿ ñ Äìèòðèåì Ô¸äîðîâè÷åì. ß ïðîñòî ñêàçàë êðàòêî ìíåíèå ïðîòèâîïîëîæíîå åãî ìíåíèþ. Ýòî ðàäè òàêòè÷íîñòè. Ïîñëåäíåå ïðåäëîæåíèå â ìîåé ñòàòüå îòêðîþ òàéíó îòíîñèëîñü èìåííî ê ìîåìó îïïîíåíòó. Îïïîíåíò ìíå íå îòâåòèë.
Â òðåòüåé ÷àñòè ÿ ðåøèë êîíêðåòíî îáðóøèòüñÿ íà ñòàòüþ Äìèòðèÿ Ô¸äîðîâè÷à íà åãî äîêàçàòåëüñòâà è âûâîäû.
Äìèòðèÿ Ô¸äîðîâè÷à óæå íåò íà ýòîì ñâåòå. È ïóñòü ÷èòàòåëü íå ïîäóìàåò, ÷òî ÿ ïîëüçóþñü ìîìåíòîì, ÷òîáû áåç íåãî òåïåðü ñâåðãíóòü åãî äîâîäû, âåäü, êàê ÿ óæå ïðåäóïðåäèë âûøå, ó íåãî áûëà âîçìîæíîñòü îáðóøèòüñÿ â ïå÷àòè íà ìîþ ïåðâóþ ñòàòüþ åù¸ çàäîëãî äî ñâîåé ñìåðòè.
Ì¸ðòâûì ì¸ðòâîå, æèâûì æèâîå.
Ïëàòîí ìíå äðóã, íî èñòèíà äîðîæå.

Âûäåðæêè èç ñòàòüè Ñîëîäîâ÷åíêî áóäóò ïðÿìûì øðèôòîì è â êàâû÷êàõ; ìîè ðåïëèêè, êîììåíòàðèè êóðñèâîì.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ÈÒÀÊ, ÍÀ×ÈÍÀÞ.

Â ýòî æå âðåìÿ âîçíèêëà è äîëãî ïðîäîëæàåò æèòü ëåãåíäà: âî âðåìÿ äóýëè íà Äàíòåñå áûëî êàêîå-òî çàùèòíîå ïðèñïîñîáëåíèå, ïîòîìó îí íå áûë óáèò, à îòäåëàëñÿ ëåãêèì ðàíåíèåì. Íî ìíîãèå ñîâðåìåííèêè äóìàëè èíà÷å: îíè ïîëàãàëè, ÷òî ïóëÿ, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, íàòîëêíóëàñü íà ïóãîâèöó åãî ñþðòóêà è ðèêîøåòèðîâàëà.

Äëÿ ìåíÿ íå ëåãåíäà çàùèòíîå ïðèñïîñîáëåíèå. Ñîâðåìåííèêè äóìàëè èíà÷å, òàêæå, êàê è Äìèòðèé Ô¸äîðîâè÷, — ýòî èõ ïðàâî. Ïóãîâèöà äëÿ ìåíÿ ëåãåíäà.

Ñàì Äàíòåñ îáúÿñíÿåò ñâîå ñïàñåíèå òåì, ÷òî ïóëÿ, ïðîáèâ åãî ïðàâóþ ðóêó íèæå ëîêòÿ, óäàðèëàñü î ïóãîâèöó è îòñêî÷èëà. Îí æå óâåðÿë, ÷òî ïóëÿ ïðîäàâèëà äâà åãî ðåáðà è ïðè÷èíèëà êîíòóçèþ. Îäíàêî â ðàïîðòå øòàá-ëåêàðÿ Ñòåôàíîâè÷à êîíñòàòèðóåòñÿ, ÷òî ïðè îñìîòðå Äàíòåñà äàæå êîíòóçèè íå áûëî çàìåòíî. Ïî ýòîìó ïîâîäó äî ñèõ ïîð áûòóþò ðàçíûå âåðñèè è äîãàäêè.

À êòî æå åù¸, êàê íè ñàì Äàíòåñ áûë ïåðâûì çàèíòåðåñîâàííûì ñîçäàòü ïóãîâè÷íóþ ëåãåíäó. ß íå âåðþ, ÷òîáû ïóëÿ ïðîäàâèâ äâà ðåáðà Äàíòåñó äà íå îñòàâèëà áû íà í¸ì ìåòêó â âèäå âçðåçàííîé åãî ïëîòè, íî ìåòîê-òî íèêàêèõ. Äëÿ ìåíÿ ëè÷íî íåò âåðñèé è äîãàäîê ïàíöèðü áûë! Âåðñèè ÿ ïðåïîäíîøó ëèøü äëÿ ìîèõ ÷èòàòåëåé îñòàâëÿÿ çà íèìè ïðàâî ñàìèì ðåøàòü.

Åùå â 1938 ãîäó èíæåíåð Ì.Êîìàð â ñâîåé ñòàòüå äîêàçûâàë, ÷òî ïóëÿ Ïóøêèíà, âûïóùåííàÿ íà ðàññòîÿíèè äåñÿòè øàãîâ è ïðîáèâøàÿ ìÿãêóþ ÷àñòü ðóêè Äàíòåñà, äîëæíà áûëà íàíåñòè áîëüøèå ïîâðåæäåíèÿ. Ïîýòîìó îí óòâåðæäàåò, ÷òî Äàíòåñà ìîã ñïàñòè ëèøü ïàíöèðü, íàäåòûé íà ìóíäèð. Ñîâðåìåííèêè æå ñ÷èòàëè, ÷òî ïóëÿ, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, íàòîëêíóëàñü íà ïóãîâèöó ñþðòóêà. Îá ýòîì ïèñàëè Â.À.Æóêîâñêèé, Ï.À.Âÿçåìñêèé, Ñ.Í.Êàðàìçèíà è äðóãèå.

ß íà ñòîðîíå èíæåíåðà Ì.Êîìàðà. Ïåðå÷èñëåííûå ñîâðåìåííèêè ìîãëè ñîáèðàòü ëèøü, èçâèíèòå, ñïëåòíè, ïóùåííûå â õîä ñàìèì Äàíòåñîì è èæå ñ íèì íå áîëåå òîãî.

Øèðîêîå õîæäåíèå èìååò ëåãåíäà î êîëü÷óãå. Ñ íåé ñâÿçûâàþò ïðîñüáó Ãåêêåðíà îá îòñðî÷êå äóýëè íà äâå íåäåëè. «Ëèøü ñòðàñòíîå æåëàíèå ñïàñòè Äàíòåñà îò ïóëè, — ïèøåò À.Ãåññåí, — ìîãëî ïîáóäèòü Ãåêêåðíà ïîñëå ïîëó÷åíèÿ èì ðåçêîãî è äî êðàéíîñòè îñêîðáèòåëüíîãî ñîäåðæàíèÿ ïèñüìà Ïóøêèíà îáðàòèòüñÿ ê íåìó ñ ïðîñüáîé î äâóõíåäåëüíîé îòñðî÷êå äóýëè: åìó, âèäèìî, íóæíî áûëî âûèãðàòü âðåìÿ, ÷òîáû çàêàçàòü è ïîëó÷èòü äëÿ Äàíòåñà ïàíöèðü». À íåêèé àðõàíãåëüñêèé ëèòåðàòîð ðàññêàçàë ïóøêèíèñòó Âåðåñàåâó î òîì, ÷òî îí âèäåë â àðõàíãåëüñêîé êíèãå äëÿ ïðèåçæèõ çàïèñü î òîì, ÷òî íåçàäîëãî äî äóýëè îò Ãåêêåðíà ïðèåçæàë ÷åëîâåê è ïîñåëèëñÿ íà óëèöå, ãäå æèëè îðóæåéíèêè. Ýòó âåðñèþ ïðîâåðèë ïèñàòåëü Á.Ñ.Ìåéëàõ. Îí ñäåëàë çàïðîñ â Àðõàíãåëüñê, íî ïîëó÷èë îòðèöàòåëüíûé îòâåò íèêàêîãî ÷åëîâåêà îò Ãåêêåðíà íå áûëî.
Ìíîãî÷èñëåííûå âåðñèè, ÿêîáû ñïàñøèå Äàíòåñà íà äóýëè, óáåäèòåëüíî îïðîâåðã ïèñàòåëü-ïóøêèíèñò Í.Í.Ðàåâñêèé. Òàê, îí îïðîâåðã âåðñèþ î êîëü÷óãå. «Ñäåëàííàÿ èç ñòàëüíûõ êîëåö êîëü÷óãà õîðîøî çàùèùàëà îò õîëîäíîãî îðóæèÿ, íî îíà áåññèëüíà ïðîòèâ îãíåñòðåëüíîãî. Íàäåâ ïîäîáíóþ âåùü, Äàíòåñ ðèñêîâàë áû âìåñòå ñ ïóëåé Ïóøêèíà ïîëó÷èòü ðàíåíèÿ îñêîëêàìè ðàçáèòûõ êîëåö».

Îòðèöàòåëüíûé îòâåò íà çàïðîñ â Àðõàíãåëüñê ìîã áûòü èç-çà òîãî, ÷òî ïîñåùåíèå îðóæåéíèêîâ ÷åëîâåêîì îò Ãåêêåðíà ìîãëî âïîëíå áûòü íå çàôèêñèðîâàííûì, èëè ôèêñàöèÿ ìîãëà áûòü óíè÷òîæåííîé ïîíÿòíî ïî êàêîé ïðè÷èíå. À äåíüãè ðåøàþò ìíîãîå åñëè íå âñ¸ è â íàøè âðåìåíà. Ëèòåðàòîð ìîã óñëûøàòü î ÷åëîâåêå Ãåêêåðíà, íî ïåðåäåëàòü íà ÿ âèäåë íà òî îí è ëèòåðàòîð.
ß íà ñòîðîíå ïèñàòåëÿ-ïóøêèíèñòà Ì.Ì.Ðàåâñêîãî. Ïóãîâèöà äåéñòâîâàëà áû òàê æå, êàê è êîëüöà îò ðàçáèòîé êîëü÷óãè.

Â 1936 ãîäó ëåãåíäà î êîëü÷óãå, ÿêîáû çàùèòèâøåé Äàíòåñà, îáðåëà íîâóþ æèçíü. ×òîáû ïðèäàòü åé áîëüøóþ óáåäèòåëüíîñòü, âðà÷ Ñàôîíîâ ïîïûòàëñÿ îïðîâåðãíóòü âåðñèþ î ïðåñëîâóòîé ïóãîâèöå. Îí óòâåðæäàë, ÷òî Äàíòåñ îäåò â îäíîáîðòíûé ñþðòóê, íà êîòîðîì ïóãîâèöû ðàñïîëàãàëèñü «â îäèí ðÿä íà ñðåäíåé ëèíèè ãðóäè» è òàêèì îáðàçîì äàëåêî îòñòîÿëè îò ìåñòà óäàðà ïóëè â ãðóäü Äàíòåñà.
Ó÷åíûå æå ß.Äàâèäîâè÷, Ë.Ðàêîâ, ñîòðóäíèê Ýðìèòàæà, ñïåöèàëèñò ïî èçó÷åíèþ áûòà ïóøêèíñêîé ýïîõè è ïèñàòåëü Ãëèíêà ïèñàëè â Ïóøêèíñêóþ êîìèññèþ Àêàäåìèè íàóê ÑÑÑÐ: «… Ýëåìåíòàðíîå çíàêîìñòâî ñ èñòîðèåé ðóññêîãî âîåííîãî êîñòþìà óáåæäàåò â òîì, ÷òî íèêîãäà íèêàêèõ îäíîáîðòíûõ ñþðòóêîâ ñ ïóãîâèöàìè, ðàñïîëîæåííûìè â îäèí ðÿä ïî ñðåäíåé ëèíèè ãðóäè, íå ñóùåñòâîâàëî». Â äåéñòâèòåëüíîñòè ïóãîâèöû íà äâóáîðòíîì êîñòþìå íàõîäèëèñü èìåííî íà áîêîâûõ ëèíèÿõ ãðóäè, ïîýòîìó íå ñëó÷àéíî ñîâðåìåííèêè äóýëè ñîãëàøàëèñü ñ ñóùåñòâîâàâøåé âåðñèåé, îáúÿñíÿâøåé ïîïàäàíèå ïóëè â ïóãîâèöó, ë¸ãêîñòü ðàíåíèÿ è êîíòóçèþ Äàíòåñà. Ïî ïîâîäó æå «ïóëåíåïðîíèöàåìûõ æèëåòîâ» Í.Í.Ðàåâ¬ñêèé çàìå÷àåò, ÷òî â Ðîññèè òàêèå æèëåòû íå áûëè èçâåñòíû äàæå â ïåðâóþ ìèðîâóþ âîéíó.

Äëÿ ìåíÿ íå âàæíî, êàêîé áîðòíîñòè áûë êîñòþì íà Äàíòåñå. Ïóëÿ ëåòåëà â ïëîùàäü òåëà Äàíòåñà, è îíà äîëæíà áûëà îñòàâèòü ñâîþ ìåòêó íà îíîì ìåòêè íåò.

Â 1968 ãîäó ïîÿâèëàñü íîâàÿ ëåãåíäà çàùèòû Äàíòåñà êèðàñîé. Åå âûäâèíóë Ì.È.ßøèí. Ïî èñõîäÿùèì æóðíàëàì Êàâàëåðãàðäñêîãî ïîëêà, ãäå ñëóæèë Äàíòåñ, ßøèí óñòàíîâèë, ÷òî êèðàñû èñïûòûâàëèñü â ýòîì ïîëêó â 1835-36 ãîäàõ. Îñòàâàëîñü íåÿñíûì ëèøü îäíî: êàêèì îáðàçîì ìîæíî áûëî êèðàñó, êîâàííóþ èç æåëåçà, çàïðÿòàòü ïîä âîåííûé ìóíäèð èëè âîåííûé ñþðòóê, íå èçìåíèâ ñâîåãî âíåøíåãî âèäà.

ß íà ñòîðîíå Ì.È.ßøèíà. Âñÿ êèðàñà íå íóæíà. Äîñòàòî÷íî èçãîòîâèòü ìíîãîñëîéíóþ áðîíþ íà îäíó ñòîðîíó ãðóäè. Íà ïðîñëîéêè ìåæäó áðîíÿìè áûëî â äîñòàòêå âîéëîêà è, èçâèíèòå, òðÿïîê. Íàñ÷¸ò áûëî áû, ìîë, âèäíî ïîä êîñòþìîì, îòâå÷ó. ß çíàþ ñëó÷àé, êîãäà íåêèé ãîðåìûêà-âîðèøêà, ðàáîòàÿ íà àâòîçàâîäå, íàãðóçèë íà ñåáÿ ñòîëüêî çàï÷àñòåé äëÿ àâòîìîáèëåé ïîä ñâîþ îäåæäó, ÷òî èäÿ ïî óëèöå, óïàë îò ïåðåíàïðÿæåíèÿ â îáìîðîê. Âîðîâñòâî îáíàðóæèëè ëèøü òîãäà, êîãäà áðîñèëèñü åãî ñïàñàòü. Ïðîâåðüòå íà ñåáå: ïëîñêóþ âåùü èìèòàöèþ ïàíöèðÿ ïðèòÿíèòå ðåìíÿìè ê ïðàâîé ñòîðîíå ñâîåé ãðóäè, íàäåíüòå êîñòþì è ïðîéäèòåñü ïî óëèöå; çàìåòüòå, ìíîãèå ëè ïðîõîæèå çàìåòÿò âàøó ïëîñêóþ âåùèöó ïîä âàøèì êîñòþìîì. Êñòàòè, ïèñòîëåòû, èíîãäà, íîñÿò ïîä êîñòþìàìè, è íèêòî ýòîãî íå çàìå÷àåò.

Ñàìûé óáåäèòåëüíûé âûâîä ïðîíèêíîâåíèÿ è îòðàæåíèÿ êðóãëûõ ïóëü îò ðàçíîãî ðîäà ïðåäìåòîâ â óñëîâèÿõ, âàæíûõ èìåííî ïðè îñâåùåíèè âîïðîñà î äóýëè Ïóøêèíà è Äàíòåñà, ñäåëàë, ïî ìíåíèþ Á.Ìåéëàõà, ñîòðóäíèê îòäåëà îðóæèÿ Ãîñóäàðñòâåííîãî èñòîðè÷åñêîãî ìóçåÿ Í.Í.Íèêîëàåâ. Îí îòìå÷àåò, ÷òî Ïóøêèí áûë îòëè÷íûì ñòðåëêîì. Ñìåðòåëüíî ðàíåíûé, îí, ëåæà, ñòðàøíûì óñèëèåì âîëè, ïðåîäîëåâàÿ ìó÷èòåëüíóþ áîëü, íàâåë ïèñòîëåò íà ôèãóðó âðàãà è ïðîèçâåë «îòëè÷íûé âûñòðåë. Ïóëÿ ëèøü ñëåãêà îòêëîíèëàñü îò ñðåäíåé ëèíèè ôèãóðû Äàíòåñà, ïðè÷åì, êàê ðàç íà óðîâíå ñåðäöà. Êàêèå-íèáóäü ïÿòü ñàíòèìåòðîâ ëåâåå, è Äàíòåñà áû íå áûëî â æèâûõ».

Íå ãëàâíîå âëåâî, âïðàâî ðå÷ü èä¸ò î òîì: ïóëÿ ëåòåëà â ïëîùàäü òåëà Äàíòåñà, — ïî÷åìó íà òåëå íåò ìåòîê îò óäàðà ïóëè?

Ñïàñåíèå Äàíòåñà ýòîò ðåäêèé ñïåöèàëèñò ïî îðóæèþ Íèêîëàåâ îáúÿñíÿåò òàê: «Â îæèäàíèè îòâåòíîãî âûñòðåëà Äàíòåñ, âûãîäíî èñïîëüçóÿ äóýëüíûé êîäåêñ, ïðèíÿë ïîçó íàèìåíåå îïàñíóþ ñòàë áîêîì ê ñòðåëÿþùåìó è ïðèêðûë ãîëîâó ïèñòîëåòîì». Ïðè ýòîì ðóêà áûëà ñîãíóòà â ëîêòå è ìîæíî áåçîøèáî÷íî ñ÷èòàòü, ÷òî ïóëÿ óäàðèëà â ãðóäü Äàíòåñà «ïîä î÷åíü ìàëûì (ïîðÿäêà 10-15°) óãëîì ê êàñàòåëüíîé ãðóäè â òî÷êå óäàðà è ÷òî èìåííî ýòî îêàçàëîñü ñàìûì ñóùåñòâåííûì äëÿ ñóäüáû Äàíòåñà: ïîëó÷èëàñü ïî÷òè êàñàòåëüíàÿ ê ïðàâîé ñòîðîíå ãðóäè». Èñïîëüçóÿ âñå ðàñ÷åòû è îáñòîÿòåëüñòâà âûñòðåëà, à òàêæå ïðåïÿòñòâèÿ, êîòîðûå îñëàáèëè åãî ýôôåêò, öèòèðóÿ òðóäû ñïåöèàëèñòîâ ïî îðóæèþ, Íèêîëàåâ ïèøåò: «Ïóëÿ èç ïèñòîëåòà Ïóøêèíà, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, èìåëà âñå øàí¬ñû îòðàçèòüñÿ â ñòîðîíó îò ãðóäè ïîñëåäíåãî, äàæå íå âñòðåòèâ ïðåñëîâóòîé ïóãîâèöû åãî ìóíäèðà».

Óäàð ïóëè ïîä óãëîì ïîðÿäêà 10-15 ãðàäóñîâ ê êàñàòåëüíîé ãðóäè â òî÷êå óäàðà ïðèí¸ñ áû Äàíòåñó ñìåðòü èëè òÿæ¸ëîå ðàíåíèå (äàæå îò îñêîëêîâ ð¸áåð). Ìî¸ ïîíÿòèå: óäàð ïîä óãëîì ïîðÿäêà îäèí ãðàäóñ äà¸ò âçðåçàíèå ïóëåé ïîâåðõíîñòè ïëîòè. Íî íè ñèíÿ÷êà, íè öàðàïèíêè.
«Ïóëÿ èç ïèñòîëåòà Ïóøêèíà, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, èìåëà âñå øàíñû îòðàçèòüñÿ â ñòîðîíó îò ãðóäè ïîñëåäíåãî, äàæå íå âñòðåòèâ ïðåñëîâóòîé ïóãîâèöû åãî ìóíäèðà». Åñëè ýòî òàê, òî çà ñ÷¸ò ÷åãî îòðàçèëàñü ïóëÿ îò êîñòåé Äàíòåñà? Íî íà í¸ì íå áûëî ñëåäîâ îò óäàðà ïóëè âîîáùå. Ýòîò ðåäêèé ñïåöèàëèñò ïî îðóæèþ, âåðîÿòíî, íå çíàë, ÷òî, èçâèíèòå, òðÿïêà è íåìíîæå÷êî ìÿñöà ñ ïîâåðõíîñòè ó ëîêòÿ äëÿ ñâèíöîâîé ïóëè, ïðîëåòåâøåé äåñÿòü øàãîâ, — ïðàêòè÷åñêè âîçäóõ.

Ðàññóæäàÿ äàëüøå, Íèêîëàåâ ãîâîðèò, ÷òî çàùèòíîå ïðèñïîñîáëåíèå Äàíòåñ ìîã èñïîëüçîâàòü òîëüêî ïðè óñëîâèè, åñëè áûë áû ïðîñòàêîì è ïðîôàíîì â îðóæåéíîì äåëå. À åñëè äîïóñòèòü, ÷òî Äàíòåñ âîñïîëüçîâàëñÿ áû çàùèòíûì ïðèñïîñîáëåíèåì, òî è ñàì óäàð ïðèíåñ áû ôèçè÷åñêèå, òåëåñíûå ïîâðåæäåíèÿ, êîòîðûå áûëè áû îáíàðóæåíû ïðè ìåäèöèíñêîì îáñëåäîâàíèè. Êðîìå òîãî, ñêàíäàë ïîëó÷èëñÿ áû ãðàíäèîçíåéøèé, ãðîçèâøèé Äàíòåñó ãîðàçäî áîëåå íàäåæíîé ñìåðòüþ îò ðóêè âîçìóù¸ííûõ ðóññêèõ ïàòðèîòîâ, ìñòèòåëåé çà ñâîåãî íàöèîíàëüíîãî ïîýòà.

Äëÿ ìåíÿ ðåàëüíîñòü, ÷òî ïàíöèðü íå îñòàâèë ñëåäîâ óäàðà ñâîåãî íà òåëå Äàíòåñà. Óãîë âñòðå÷è ïóëè ñ ïàíöèðåì áûë òàêèì, ÷òî ïàíöèðþ õâàòèëî îòðàçèòü ïóëþ, ñõëîïîòàâ îò íå¸ íè ìåíåå íè áîëåå ýíåðãèþ, ÷òîáû çàâàëèòü õîçÿèíà íà çåìëþ, íå îñòàâèâ ìåòêè îò ñâîåãî óäàðà. Ñáîêó ïàíöèðü ïîëóöèëèíäð èäåàëüíûé îòðàæàòåëü!
Ëàäîíü ïîìåíüøå ïàíöèðÿ ïëîùàäüþ, íî åñëè åþ òîëêàþò êîãî-ëèáî, è òîò ïàäàåò, ÷àùå âñåãî íà òåëå íå îñòà¸òñÿ íèêàêèõ ñëåäîâ îò ëàäîíè, ïîòîìó ÷òî ïëîùàäü ëàäîíè áîëüøàÿ è ëàäîíü íå æ¸ñòêàÿ; íî çàìåòüòå ðåàëüíîñòü: äàæå îò øóòî÷íîãî òîë÷êà â ãðóäü, íàì, èíîãäà, áûâàåò òÿæåëî âçäîõíóòü (âñïîìíèòå Äàíòåñà ïîñëå äóýëè).
Íà ïàíöèðå, ñêîðåé âñåãî, áûëè ãàñèòåëè ñèëû óäàðà âîéëîê, ìàòåðèÿ, êîæà èëè ïðî÷åå ïîäîáíîå.

Êàê âèäèì, îáúÿñíåíèå Íèêîëàåâà, ñàìîå óáåäèòåëüíîå, îòìåòàåò âñå äîìûñëû è ëåãåíäû, â òîì ÷èñëå è âîçìîæíîñòü îñìîòðà îäåæäû Äàíòåñà ïåðåä äóýëüþ. Íåèçâåñòíî íè îäíîé äóýëè, íè îäíîãî îïèñàíèÿ åå, ÷òîáû ñåêóíäàíòû îñìàòðèâàëè îäåæäó ïðîòèâíèêîâ. Èçâåñòíû ëèøü ñëó÷àè, êîãäà äóýëÿíòû äàæå îòäàâàëè ÷àñû ñâîåìó ñåêóíäàíòó (Çàâàäîâñêèé), ÷òîáû íè÷åì íå áûòü çàùèù¸ííûìè. Âîçíèêàë âîïðîñ, à íå ïûòàëñÿ ëè êòî-íèáóäü ñïàñòè Ïóøêèíà? Ìîëâà óâåðÿëà ïîòîì, ÷òî ïî äîðîãå ê ìåñòó äóýëè Äàíçàñ ðîíÿë ïóëè, íàäåÿñü, ÷òî êòî-íèáóäü óâèäèò è äîãàäàåòñÿ, êóäà è çà÷åì åäóò ñàíè Äàíòåñà è Ïóøêèíà. Àâòîð êíèãè «Òàéíà ãèáåëè Ïóøêèíà è Ëåðìîíòîâà» Ä. À. Àëåêñååâ óáåæäåí, ÷òî ëèøü îäèí ñïîñîá ñìÿã÷èë áû ïîñëåäñòâèå ïóëè óìåíüøåíèå çàðÿäà ïîðîõà. Àâòîð äàæå ïðèâîäèò ýïèçîä èç ïîâåñòè À.Ìàðëèíñêîãî «Èñïûòàíèå». Íî äîñòîâåðíî íåèçâåñòíî, âûìûñåë ëè ýòî èëè ñëó÷àé èç æèçíè.

Îáúÿñíåíèå Íèêîëàåâà äëÿ ìåíÿ íåóáåäèòåëüíîå. Íå îñìàòðèâàëè ýòî èõ äåëî. Òîãäà ÿ ìîãó óòâåðæäàòü, ÷òî ïàíöèðü áûë! Íå âñå äóýëÿíòû áûëè Çàâàäîâñêèìè. Ìû âñå ðàçíûå è â ðàçíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ. Òàê ïîíèìàòü, ÷òî óìåíüøåíèå çàðÿäà ïîðîõà òîëüêî â ïóøêèíñêîì ïèñòîëåòå. Åñëè ýòî áûëî áû òàê, òî âåëè÷àéøèé ïîçîð, äàæå áîëüøèé, ÷åì ïàíöèðü, áûë áû íà ïðîòèâíèêàõ Ïóøêèíà, â òîì ñëó÷àå, åñëè òî ïîäñòðîèëè îíè. Òàêîâî ïîíÿòèå ÷åñòè è â íàøè âðåìåíà.

P.S. ïîñëå ñêàçàííîãî.

Â ñòàòüþ ñâîþ Äìèòðèé Ô¸äîðîâè÷ íå ââ¸ë èëè íå ïîíèìàë åãî çíà÷åíèå òàêîé ôàêòîð, â îïðåäåëåíèè ïîñëåäñòâèé äóýëè íà îôèöèàëüíîì óðîâíå, — öàðü. Êàê ïîâ¸ë ñåáÿ öàðü, óçíàâ î äóýëè?
Ïî çàêîíàì Ðîññèéñêîé èìïåðèè ó÷àñòíèêàì äóýëè ãðîçèëà âñòðå÷à ñî øòàòíûì âåøàòåëåì. Íî îáû÷íî çàêàí÷èâàëîñü äëÿ ó÷àñòíèêîâ àìíèñòèåé îò öàðÿ, ñ ïîíèæåíèåì â äîëæíîñòÿõ è â çâàíèÿõ, ñ âûñûëêîé èç ñòîëèö, à òî è ñ îòïðàâêîé íà ôðîíò, åñëè òàêîâîé áûë. Ïîòîì, îáû÷íî, âñ¸ âîçâðàùàëîñü íà êðóãè ñâîÿ. Íî òåðíèè òàêîâûå äëÿ ó÷àñòíèêîâ äóýëè áûëè, ïîíÿòíî, ñîâåðøåííî íåæåëàòåëüíûìè.
Ó÷àñòíèêè äóýëè äåéñòâîâàëè ñ îãëÿäêîé íà öàðÿ, îñîáåííî ïîñëå äóýëè.
Ìåæäóíàðîäíûå îòíîøåíèÿ ëþáîé öàðü âñåãäà è ñåé÷àñ ñòàâèò íà îäíî èç ïåðâûõ ìåñò.
Äóýëü ìåæäó Ïóøêèíûì è Äàíòåñîì íàïðÿìóþ çàòðàãèâàëà ìåæäóíàðîäíûå îòíîøåíèÿ.
Ïóãîâèöà áûëà íóæíà â ëþáîì ñëó÷àå äàæå åñëè áû ïóãîâèö âîîáùå íå áûëî íà êîñòþìå Äàíòåñà, — îíà äîëæíà áûëà ïîÿâèòüñÿ äëÿ õîðîøåé ìèíû ïðè ïëîõîé èãðå.
Ìèíà â ëþáûõ çíà÷åíèÿõ, êðîìå âçðûâíîé, — áûëà çàëîæåíà ïðè¸ìíûì ñûíîì ãîëëàíäñêîãî ïîñëàííèêà è êàâàëåðãàðäîì èìïåðàòîðñêîãî ïîëêà Ðîññèè Äàíòåñîì âìåñòå ñ óñûíîâèâøèì åãî ïàïàøåé Ãåêêåðíîì. Ïîñëå äóýëè ïîÿâèëàñü ëåãåíäàðíàÿ, ñêàçî÷íàÿ ïóãîâèöà. Âñ¸ ñúåõàëî ìÿãêî â ìåæäóíàðîäíûõ îòíîøåíèÿõ.
Ìî¸ îêîí÷àòåëüíîå è îäíîçíà÷íîå ìíåíèå: Äàíòåñ, âî âðåìÿ äóýëè ñ Ïóøêèíûì, èìåë íà ãðóäè (à ìîæåò áûòü è íå òîëüêî íà ãðóäè) òàéíóþ çàùèòó ïàíöèðü. Ýòèì îí ãðóáî íàðóøèë äóýëüíûé êîäåêñ. Ýòî ïîçîð Äàíòåñà è òåõ, êòî ó÷àñòâîâàë â ñîçäàíèè ýòîãî âåëè÷àéøåãî â ïîíÿòèè âñåõ äâîðÿí Åâðîïû è Ðîññèè (è íå òîëüêî äâîðÿí) ïîçîðà.
Ñêàæó äëÿ øóòêè-ïîëóøóòêè. Òêíèòå ñåáÿ òîðöîì ñâîåãî áîëüøîãî ïàëüöà ïðàâîé ðóêè â ïðàâóþ ñòîðîíó ñâîåé ãðóäè õîòÿ áû ïîä óãëîì ïî÷òè â íîëü ãðàäóñîâ è ïî÷óâñòâóéòå ïîñëåäñòâèÿ. Ïðåäóïðåæäàþ: òàêîé ýêñïåðèìåíò íå ïðîèçâîäèòå ñ òîðöîì ïàëêè èëè ñòðîèòåëüíîé àðìàòóðû äàæå â øóòêó, — èáî ïîñëåäñòâèÿ áóäóò ïå÷àëüíûìè äëÿ âàøèõ ð¸áåð. Îá ýêñïåðèìåíòå ñ áîåâûì ïèñòîëåòîì ÿ ïðîìîë÷ó, ïîòîìó ÷òî ÷èòàòåëÿì, âåðîÿòíî, ëó÷øå ìåíÿ ïîíÿòíû ïîñëåäñòâèÿ îò ýêñïåðèìåíòàëüíîãî ïîöåëóÿ (äàæå ÷åðåç ïóãîâèöó) ñâèíöîâîé ïóëè, ïðîëåòåâøåé äåñÿòü øàãîâ.
Ñêàæó íå â øóòêó. Áóäó÷è íà îõîòå ñî ñâîèì ïðèÿòåëåì, ÿ ïðîèçâ¸ë âûñòðåë èç ðóæüÿ, âäîëü äëèííîãî ñòîãà, ïî ñòàëüíîìó ëèñòó êàðòå÷üþ. Öåëü áûëà íåìíîãî ïîäàëüøå ïðîòèâîïîëîæíîãî îò ìåíÿ êîíöà ñòîãà. Îò òîðöà ñòîãà ñ ìîåé ñòîðîíû ÿ òîæå ñòîÿë íåìíîãî ïîîäàëü. Ìîé ïðèÿòåëü ñïðÿòàëñÿ çà ïðîòèâîïîëîæíûì òîðöîì ñòîãà. Âûñòðåë. Êàðòå÷ü ëåòèò âäîëü ñòîãà, ïîïàäàåò â ñòàëüíîé ëèñò è ÿ ñëûøó âîïëü ìîåãî ïðèÿòåëÿ. Â ñòðàõå ÿ áåãó ê íåìó. Ïðèÿòåëü êðóòèòñÿ íà ìåñòå è äåðæèòñÿ çà êèñòü. Îêàçàëîñü, ÷òî êàðòå÷ü ñðèêîøåòèëà ïî÷òè íà ñòî âîñåìüäåñÿò ãðàäóñîâ (ïðîùå ãîâîðÿ, ñõîäó ïîëåòåëà â ïî÷òè îáðàòíóþ ñòîðîíó îòäàâ ïî÷òè âñþ ýíåðãèþ ñòàëüíîìó ëèñòó), è îñêîëîê (ëèøü îñêîëîê! ñâèíöîâàÿ ëåï¸øå÷êà, êîòîðîé ïðè å¸ ôîðìå è âåñå òðóäíî ïðåîäîëåòü ñîïðîòèâëåíèå âîçäóõà) ïîïàë â íîãîòü ìîåãî ïðèÿòåëÿ. Íîãîòü îò óäàðà ïîñèíåë. Ñòàëü ëèñòà (êîòîðûé íåâîçìîæíî áûëî äåôîðìèðîâàòü ðóêàìè) ïîëó÷èëà çàìåòíóþ âìÿòèíó. Âîò ðåàëüíàÿ ñèëà âûñòðåëà. Åñëè áû íå ìåòðîâ ñ ñîðîêà èëè ïÿòèäåñÿòè, à ñ äåñÿòè øàãîâ — èëè ìåòðîâ — äà íàïðÿìóþ (âñïîìíèì äóýëü Äàíòåñà ñ Ïóøêèíûì) ñòðàøíî è ïîäóìàòü. Ïðè òàêèõ óñëîâèÿõ, ãðóäü ÷åëîâåêà ïðîáèâàåòñÿ íàñêâîçü. Îò ïóëè, èíîãäà, â òàêîì ñëó÷àå, ÷åëîâåê ìîæåò îñòàòüñÿ â æèâûõ, íî, ïðè âîçíèêíîâåíèè îñêîëêîâ êîñòè, — øàíñîâ âûæèòü îêîëî íîëÿ (îñêîëêè ïðåâðàùàþòñÿ â øðàïíåëü).
Â êîíöå ìî¸ çàìå÷àíèå. ×òî-òî ÿ íå âñòðå÷àë ñîîáùåíèé ñîâðåìåííèêîâ, êàê æå âûãëÿäåë âîîáùå êîñòþì Äàíòåñà â ìåñòå óäàðà ïóëè. Ýòî ãîâîðèò î ìíîãîì äëÿ ìåíÿ. Ïîäóìàéòå è ÷èòàòåëè, ïî÷åìó íå îñòàëîñü îò ñîâðåìåííèêîâ îïèñàíèÿ îáùåãî âèäà êîñòþìà Äàíòåñà ïîñëå óäàðà ïóëè Ïóøêèíà. Ïóãîâèöó îòîðâàëî, ðàçáèëî, ðàñïëþùèëî, ïîöàðàïàëî èëè íåò? Ãäå ïóãîâèöà? Áûëà ëè ìåòêà îò óäàðà ïóëè èëè ïóãîâèöû íà ñàìîì êîñòþìå? Ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî êîñòþì âîîáùå íå ïðèñóòñòâîâàë íà äóýëè Äàíòåñ áûë ãîëûé, íî ñ ïóãîâèöåé íà ãðóäè.
Ïîñëåäíåå. Åñëè äîïóñòèòü, ÷òî ðèêîøåò ïóëè îò ïóãîâèöû âñ¸ æå áûë, òî äëÿ ìåíÿ îäíîçíà÷íî ïóãîâèöà ãàðàíòèðîâàííî äîëæíà áûëà ïðåâðàòèòüñÿ â ïóëþ è äâèãàòüñÿ ãàðàíòèðîâàííî â ïëîùàäü òåëà Äàíòåñà. Åñëè áû îíà íå óáèëà Äàíòåñà, òî äîëæíà áûëà îñòàâèòü êðîâàâóþ òî÷êó èëè ïðîòàðàíèòü áîðîçäó êðîâàâóþ íà åãî ïëîòè. Íî íà ïëîòè Äàíòåñà íå áûëî íè öàðàïèíêè, íè ñèíÿ÷êà. Ïî ñêàçêå Äàíòåñà, ïóãîâèöà íà í¸ì ïî ñòîéêîñòè ïðîòèâ ïóëè ïðåâðàòèëàñü âäðóã êàê áû â ãðàíèòíóþ ñòåíó êðåïîñòè (äàæå ïðè âûñòðåëå â ãðàíèò íà ãðàíèòå ãàðàíòèðîâàííî äîëæíà îñòàòüñÿ ìåòêà îò óäàðà ïóëè). Ýòó ñêàçêó ïîäõâàòèëè âñå. Â ïåðâóþ î÷åðåäü åþ áûë äîâîëåí íàø öàðü è Åâðîïà èõ ìîæíî ïîíÿòü. Ïî-ñîâðåìåííîìó ãîâîðÿ (à ìîæåò áûòü è íå òîëüêî ïî-ñîâðåìåííîìó), äåëî ñïóñòèëè íà òîðìîçàõ.
Â æèçíè ÷åëîâåêà, ïðè íåêîòîðûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ èëè âñåãäà, áûâàþò ïðîÿâëåíèÿ ñëàáîñòè äóõà â ìîðàëè è â íðàâñòâåííîñòè âî èìÿ äîñòèæåíèÿ ïîñòàâëåííîé öåëè èëè ñïàñåíèÿ ÷åãî-òî èëè êîãî-òî.
Ãëàâíûé ñïàñèòåëü Äàíòåñà åãî ïîñòîÿííàÿ òÿãà ê ïîäëîñòè.
Ïîòðîãàéòå íà ñâî¸ì êîñòþìå ïóãîâèöó. Ïðåäñòàâüòå, ÷òî âàøà ïóãîâèöà îòêëîíÿåò áîåâîãî ïèñòîëåòà ñâèíöîâóþ ïóëþ, ïðîëåòåâøóþ äåñÿòü øàãîâ; îò óäàðà ïóãîâèöû âû ïàäàåòå, íî îò óäàðà ïóãîâèöû íè ñèíÿ÷êà, íè öàðàïèíêè. Ñêàçàë îáðàçíî ÷òîáû ïîíÿòíåé.
Dixi! ß âñ¸ ñêàçàë!
Äàëüøå ðåøàòü ÷èòàòåëÿì. (N.B. Ìî¸ ìíåíèå íåíàó÷íîå, îñíîâàíî ëèøü íà èçâåñòíûõ ìíå ôàêòàõ, ìîèõ ïîíÿòèÿõ è íà îïûòàõ æèçíè).

            01 ìàÿ 2012 ãîäà.
         ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
   ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ß ÇÍÀÞ, ×ÒÎ ÑÏÀÑËÎ ÄÀÍÒÅÑÀ. ÊÍÈÃÀ ÂÒÎÐÀß.

ËÅÂÀß, ÏÐÀÂÀß ÃÄÅ ÑÒÎÐÎÍÀ?!

ïèñòîëåò çàðÿæåí íå ÷åðåøíåâûìè êîñòî÷êàìè ïóëÿ òÿæåëà.

(Èç ïîâåñòè À.Ñ. Ïóøêèíà Âûñòðåë).

Ïóøêèí âûñòðåëèë. Äàíòåñ óïàë.

(Èç ðàññêàçà Ê.Ê. Äàíçàñà ñåêóíäàíòà À.Ñ. Ïóøêèíà
ïðè åãî äóýëè ñ Æ.Ø. Äàíòåñîì).

Ê ×ÈÒÀÒÅËßÌ!

Ýòà êíèãà ïðîäîëæåíèå ìîåãî ðàññëåäîâàíèÿ ïî òåì òåìàì, î êîòîðûõ ÿ ñêàçàë â ïåðâîé êíèãå ß çíàþ, ÷òî ñïàñëî Äàíòåñà. Íàçâàíèå ïåðâîé äàëî íàçâàíèå öèêëó.
Ðåêîìåíäóþ ïðî÷èòàòü ìîþ ïåðâóþ êíèãó ïåðåä ïðî÷òåíèåì ýòîé áóäåò ïîíÿòíåé òî, î ÷¸ì ÿ ñêàæó íèæå.
ïóëÿ (Ïóøêèíà. Ì.À.) <> ïîïàëà â ïóãîâèöó, êîòîðîþ ïàíòàëîíû äåðæàëèñü íà ïîäòÿæêå ïðîòèâ ëîæêè, ýòà ïóãîâèöà ñïàñëà Ãåêêåðíà (Äàíòåñà. Ì.À.). Èìåííî ýòî ïðåäëîæåíèå Â.À. Æóêîâñêîãî â ïèñüìå ê îòöó À.Ñ. Ïóøêèíà çàñòàâèëî ìåíÿ íàïèñàòü âòîðóþ êíèãó, — ïðîäîëæèòü ðàññëåäîâàíèå. Ðàíåå ýòî ïðåäëîæåíèå ÿ óæå ÷èòàë, íî çàáûë; âñïîìíèë, êîãäà ïåðå÷èòàë ïèñüìî Æóêîâñêîãî ê îòöó Ïóøêèíà â êîòîðîì îí ïèøåò î äóýëè åãî ñûíà ñ Äàíòåñîì. Ïî÷åìó ïðåäëîæåíèå Æóêîâñêîãî îêàçàëîñü äëÿ ìåíÿ íàñòîëü âàæíîå â ìî¸ì ðàññëåäîâàíèè áóäåò ïîíÿòíî ÷èòàòåëÿì ïî ïðî÷òåíèè ýòîé êíèãè.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ËÅÂÀß, ÏÐÀÂÀß ÃÄÅ ÑÒÎÐÎÍÀ?!

Ïî÷åìó ÿ òàê àáñóðäíî íàçâàë ìî¸ ïîâåñòâîâàíèå?
Ïîòîìó, ÷òî áóäó ãîâîðèòü îá àáñóðäíîñòè â ðàññêàçàõ ñîâðåìåííèêîâ î äóýëè Ïóøêèíà ñ Äàíòåñîì.
Èòàê
Ïîâòîðþ âûøåñêàçàííîå ïðåäëîæåíèå èç ïèñüìà Æóêîâñêîãî: ïóëÿ (Ïóøêèíà. Ì.À.) <> ïîïàëà â ïóãîâèöó, êîòîðîþ ïàíòàëîíû äåðæàëèñü íà ïîäòÿæêå ïðîòèâ ëîæêè, ýòà ïóãîâèöà ñïàñëà Ãåêêåðíà. Ýòî ïðåäëîæåíèå íàñêîëüêî ÿ çíàþ íå óïîìèíàëîñü ó äðóãèõ èññëåäîâàòåëåé äóýëè. Íî îíî î÷åíü âàæíîå. Ïðè÷èíó îáúÿñíÿþ. Ñíà÷àëà ïîÿñíþ, ÷òî çà ëîæêà óïîìèíàåòñÿ â ïðåäëîæåíèè Æóêîâñêîãî. Äàþ íèæå ñâåäåíèÿ èç ñëîâàðÿ Äàëÿ ñîâðåìåííèêà è äðóãà Ïóøêèíà.
ËÎÆÊÀ íèæíèé êîíåö ãðóäíîé êîñòè, ëîæå÷êà, ÿìî÷êà ïîä ãðóäíîé êîñòüþ (Âëàäèìèð Äàëü. Òîëêîâûé ñëîâàðü âåëèêîðóññêîãî ÿçûêà).
Òî åñòü ýòî òà êîíå÷íàÿ ÷àñòü ãðóäè, ÷òî â ïåðåäíåé, ñðåäèííîé, íèæíåé ÷àñòè îíà ëåãêî ïðîùóïûâàåòñÿ êàê ÿìî÷êà ïîä êîæåé. Ýòî è åñòü ëîæêà èëè ëîæå÷êà.
Íó è ÷òî? À âîò ÷òî äàëåå ïîëó÷àåòñÿ.
Äàíòåñ, ïåðåä âûñòðåëîì Ïóøêèíà, ñòàë, ïî îòíîøåíèþ ê ïèñòîëåòó Ïóøêèíà, ïðàâûì áîêîì, ïðèêðûë ãðóäü ñîãíóòîé â ëîêòå ïðàâîé ðóêîé è ïèñòîëåòîì, êîòîðûé óæå ñäåëàë ñâî¸ äåëî.
Ïîñëå âûñòðåëà Äàíòåñ óïàë, îòäåëàâøèñü íåçíà÷èòåëüíûì ðàíåíèåì â ïðàâóþ ðóêó è íåçíà÷èòåëüíîé êîíòóçèåé ïðàâîé ÷àñòè ãðóäè.
Âñå ñîâðåìåííèêè ãîâîðèëè î òîì, ÷òî Äàíòåñà ñïàñëà ïóãîâèöà, êîòîðàÿ îòáèëà óäàð ïóëè Ïóøêèíà ðèêîøåò ïóëè. Âñå äàëüíåéøèå èññëåäîâàòåëè ñâî¸ ãîâîðèëè î äóýëè, áåðÿ âî âíèìàíèå ýòè ðàçãîâîðû. Ãîâîðèëè î ïóãîâèöå, êîòîðàÿ áûëà íà ñþðòóêå Äàíòåñà.
Åñëè âçÿòü çà èñòèíó âûøåïðèâåä¸ííîå ïðåäëîæåíèå èç ïèñüìà Æóêîâñêîãî, òî ïîëó÷àåòñÿ òîò àáñóðä, î êîòîðîì ÿ óïîìèíàë â íà÷àëå ìîåãî èçëîæåíèÿ.
Áåðÿ âî âíèìàíèå ïðåäëîæåíèå Æóêîâñêîãî, ÿ óòâåðæäàþ: â ïóãîâèöó ñþðòóêà Äàíòåñà ïóëÿ Ïóøêèíà íå ïîïàëà; ñþðòóê Äàíòåñà åñëè äîïóñòèòü, ÷òî ðèêîøåò îò ïóãîâèöû áûë, — çàèìåë äâà îòâåðñòèÿ îò ïóëè; Äàíòåñ äîëæåí áûë ïîëó÷èòü òðàâìó íå â ïðàâóþ ñòîðîíó ãðóäè, à â ëåâóþ.
Òåïåðü ñêàæó êîíêðåòíî, êàê áûëî ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà, áåðÿ âî âíèìàíèå ñîîáùåíèå Æóêîâñêîãî. Ïóëÿ Ïóøêèíà, ïðîáèâàåò ïîâåðõíîñòü ðóêè Äàíòåñà âîçëå ëîêòÿ, ïðàêòè÷åñêè íå òåðÿÿ ñèëû óäàðà; ïðîáèâàåò ñþðòóê; íàëåòàåò íà ïóãîâèöó, êîòîðîþ ïàíòàëîíû äåðæàëèñü íà ïîäòÿæêå ïðîòèâ ëîæêè; ðèêîøåòèðóåò (äîïóñòèì òàê, êàê óòâåðæäàëè ñîâðåìåííèêè) îò ïóãîâèöû; ïðîáèâàåò ñþðòóê; óëåòàåò äàëåå ñâîáîäíûì ïîë¸òîì.
Êóäà äîëæíà äâèãàòüñÿ ïóãîâèöà, íàõîäÿùàÿñÿ íàä ñðåäíåé òî÷êîé ãðóäè, ïîëó÷èâ óäàð ïóëè ñïðàâà? Ïðàâèëüíî. Òîëüêî âëåâî. Ëåâàÿ èëè ïðàâàÿ ñòîðîíà ãðóäè Äàíòåñà äîëæíà áûëà ïîëó÷èòü òðàâìó? Ïðàâèëüíî. Ëåâàÿ. Àáñóðä, ïî îòíîøåíèþ ê òîìó, î ÷¸ì ãîâîðèëè âñå ñîâðåìåííèêè è ïîñëåäóþùèå èññëåäîâàòåëè äóýëè. Åñëè èñõîäèòü èç ïîÿñíåíèÿ Æóêîâñêîãî â êàêóþ ïóãîâèöó ïîïàëà ïóëÿ Ïóøêèíà, — òî âñ¸, ÷òî íàâîðî÷àëè î ïóãîâèöå è î òðàâìå Äàíòåñà, — àáñóðä.
Ñòðîêà Æóêîâñêîãî åäèíñòâåííîå õîòü êàêîå-òî èçðå÷åíèå ñîâðåìåííèêà î òîì, â êàêóþ ïóãîâèöó êîíêðåòíî óãîäèëà ïóëÿ Ïóøêèíà.
Îòêóäà îí ìîã âçÿòü ýòî ñâåäåíèå?
Èç èçâèíèòå ñïëåòåí, êîòîðûìè òàê áîãàòà ëþáàÿ òîëïà â ëþáûå âðåìåíà, óñëûøàâøàÿ î ÷ðåçâû÷àéíîì, âíåçàïíîì ïðîèñøåñòâèè.
Íî, ÷òî Æóêîâñêèì ñêàçàíî, òî ñêàçàíî.
Ïî÷åìó æå òàê òåìíî (ïî÷òè íî÷ü) ñ ïîäðîáíîñòÿìè èç äóýëè, èäóùèìè îò ñîâðåìåííèêîâ? Ñêàæó ñóãóáî ñâî¸ ìíåíèå.
Ïåðâîå öàðü ïðèêàçàë (èáî ïîñëå äóýëè íàïðÿæåíèå â îáùåñòâå íàðàñòàåò).
Âòîðîå Áåíêåíäîðô íîðìàëüíûì, òèõèì ãîëîñîì, ïðîèçâîäèò îêðèê, íàìåêàÿ áëèæàéøåìó ê öàðþ ïðàâÿùåìó îêðóæåíèþ: Ãîñïîäà, ïîïðèäåðæèòå ÿçûêè!
Òðåòüå ãîñïîäà, îòëè÷íî ïîíèìàþùèå ÿçûê íàì¸êîâ, — ïîíèìàþò.
×åòâ¸ðòîå ãîñïîäà è áåç îêðèêà, ïîíèìàþò, ÷òî ÿçûêè èì íàäî ïðèäåðæàòü, õîòÿ áû íàñêîëü âîçìîæíî, ïîòîìó ÷òî îíè êàòàþòñÿ âî Ôðàíöèþ è â Ãîëëàíäèþ, à ïîòîìó ðåçîíà íåò ïîäíèìàòü âîëíó, ê òîìó æå ïîäíèìàòü âîëíó êîòîðàÿ è òàê íà÷àëà ïîäíèìàòüñÿ âíóòðè Ðîññèè.
Óñòàíîâèëàñü ïî÷òè òèøèíà. Ïðîèçîøëî íåìûñëèìîå. Ñàì ñèìâîë èíòðèã è ñïëåòåí ÿçûêè ïðèäâîðíûõ êðóãîâ íå îáëèçàë ñî âñåõ ñòîðîí ñàìîå íåâåðîÿòíîå, ìèñòè÷åñêîå ñîáûòèå äóýëè ñïàñåíèå Äàíòåñà ñ ïîìîùüþ ïóãîâèöû, êîòîðàÿ îòðàçèëà ñâèíöîâóþ ïóëþ Ïóøêèíà, ïðîëåòåâøóþ âñåãî äåñÿòü øàãîâ; ïîñëå óäàðà ïóëè Äàíòåñ ïàäàåò, íî ÷óäåñíûì îáðàçîì íå ïîëó÷àåò íè ñèíÿ÷êà, íè öàðàïèíêè. Êàêîå ðàçäîëüå äëÿ ðàññóæäåíèé è âîïðîñîâ. Íî íó, ïîïàëà ïóëÿ â ïóãîâèöó, òàê ïîïàëà; íó, îòáèëà ïóãîâèöà ïóëþ, òàê îòáèëà; íó, óïàë Äàíòåñ îò óäàðà ïóëè, êàê ïîäêîøåííûé, íå ïîëó÷èâ íèêàêèõ çíàêîâ íà òåëå, òàê óïàë. ×òî æå â òîì òàêîãî. Îáû÷íîå ñîáûòèå íà äóýëè. Îòêóäà òàêîé ïîãîëîâíûé, ñêàæó òàê, áåçðàçëè÷íûé èíòåðåñ ïðèäâîðíîãî êðóãà ê ñàìîé ñåðäöåâèíå âîïðîñà ïî ÷óäåñíîìó ñïàñåíèþ Äàíòåñà. À âåäü âñå âçðîñëûå ëþäè èç âñåãî îêðóæåíèÿ öàðÿ çíàëè ñ äåòñòâà ñèëó âûñòðåëà áîåâîãî ïèñòîëåòà, çíàëè ÷òî òàêîå óäàð ñâèíöîâîé ïóëè, ïðîëåòåâøåé äåñÿòü øàãîâ. Ñðàáîòàë ïðèíöèï Íå ñóéñÿ ïîä ãîðÿ÷óþ ðóêó öàðÿ ñî ñâîèìè âîïðîñàìè! Ïîòîìó â âîñïîìèíàíèÿõ ñîâðåìåííèêîâ íåò íèêàêèõ èçóìëåíèé íàñ÷¸ò ìèñòè÷åñêîãî ñïàñåíèÿ Äàíòåñà. Âîò îáîáù¸ííûé âûâîä â ðàçãîâîðàõ ïðèäâîðíûõ: Ïðîñòî ïóãîâèöà îòáèëà óäàð ïóëè è âñ¸. Òàêàÿ àêñèîìà áûëà îáùåé. Îñîçíàííî èëè íåîñîçíàííî íî îáùåé. Äåòñêèé ëåïåò òîëïû âçðîñëûõ öàðñêîãî îêðóæåíèÿ. Ïîâòîðþñü, ñðàáîòàë ïðèíöèï Íå ñóéñÿ ïîä ãîðÿ÷óþ ðóêó öàðÿ ñî ñâîèìè âîïðîñàìè! ß äîáàâëþ: Âî èìÿ ñîáñòâåííîãî ñïàñåíèÿ, íå ñóéñÿ â ñòîëü ùåêîòëèâîå äåëî, ñâÿçàííîå ñ öàð¸ì è ñ Åâðîïîé! Íèêòîøåíüêè, íèêîãäàøåíüêè íå ïîèíòåðåñîâàëñÿ, à ïî÷åìó ýòî íà òåëå Äàíòåñà íåò íèêàêèõ ìåòîê îò óäàðà ïóëè, îò êîòîðîãî îí êàê ñòîÿë, òàê è ãðîõíóëñÿ îçåìü. Íåìûñëèìàÿ íåçàèíòåðåñîâàííîñòü öàðñòâà ñïëåòåí. Ïðè÷èíà â òîì, ÷òî, òîò, êòî çàäàâàë ñåáå ýòîò âîïðîñ, óæàñàëñÿ ãîâîðèòü åãî âñëóõ. Ìîæíî ïîíÿòü, ÷òî áû íà÷àëîñü, åñëè áû êòî-òî ñêàçàë, ÷òî íà Äàíòåñå áûë ïàíöèðü. Ìîæíî ëåãêî ïðåäñòàâèòü, ÷òî áûëî áû ñ òåì, êòî ðåøèëñÿ áû ñêàæó òàê ñêàçàíóòü ðåáðîì ñâîþ äîãàäêó ïåðåä âñåìè.
Òåïåðü äîáàâëþ î òèøèíå ñ Åâðîïåéñêîé ñòîðîíû òîãî âðåìåíè äà è ïîñåé÷àñ. Òàì áûë ñâîé èíòåðåñ çàìîë÷àòü ñòðàííîå ñïàñåíèå Äàíòåñà. È ïîñåé÷àñ íàñêîëüêî ÿ çíàþ ìîë-÷èò Åâðîïà.
Â Åâðîïå, ïîñëå ïðîíèêíîâåíèÿ ïîäðîáíîñòåé î äóýëè, ñðàçó ñìåêíóëè, ÷òî íà Äàíòåñå, âåðîÿòíî, áûë òàéíûé ïàíöèðü âî âðåìÿ äóýëè. Ýòî ïîçîðèùå ëîæèëîñü ïÿòíîì è íà äâîðÿí Åâðîïû, êîòîðàÿ êè÷èëàñü è ïðîäîëæàåò êè÷èòüñÿ ïåðåä Ðîññèåé ñâîåé ÷åñòüþ è öèâèëèçîâàííîñòüþ. Îòñþäà ïîëíîå çàìàë÷èâàíèå Åâðîïîé è ïî ñþ ïîðó óÿñíåíèÿ ïî âîïðîñó ïðè÷èíû ñïàñåíèÿ Äàíòåñà.
Äàíòåñ íàñêîëüêî ÿ çíàþ íèãäå è íèêîãäà, è íèêîìó íå îáúÿñíÿë òîí÷àéøèå äåòàëè ñâîåãî èçóìèòåëüíîãî ñïàñåíèÿ âî âðåìÿ äóýëè ñ Ïóøêèíûì, íå ïîêàçàë íèêîìó ñâîé êîñòþì è ñâîþ ïðåñëîâóòóþ ïóãîâèöó. Îí çíàë, ÷òî òîëïà èç îêðóæåíèÿ öàðÿ è Åâðîïà íå áóäóò ñïðàøèâàòü åãî ïî ýòîé òåìå. Îí óãàäàë. Âñå ìîøåííèêè îòëè÷íûå ïñèõîëîãè. Äàíòåñ ïðîñòî ñîîáùèë, ÷òî ïóãîâèöà îòáèëà óäàð ïóëè. È âñ¸. Âñå ïîâåðèëè, — âåðíåå, ñäåëàëè âèä, ÷òî ïîâåðèëè ýòîìó ïðîõîäèìöó (îñîçíàííî èëè íåîñîçíàííî, íî èìåííî ýòî ïðîèçîøëî).
Òåïåðü ñêàæó êîíêðåòíî, ÷òî áûëî áû ðåàëüíî ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà, åñëè áðàòü çà îñíîâó ñîîáùåíèå Æóêîâñêîãî. Ïîâòîðþ ýòî ñîîáùåíèå ïóëÿ (Ïóøêèíà. Ì.À.) <> ïîïàëà â ïóãîâèöó, êîòîðîþ ïàíòàëîíû äåðæàëèñü íà ïîäòÿæêå ïðîòèâ ëîæêè, ýòà ïóãîâèöà ñïàñëà Ãåêêåðíà.
Ïîìíèì, ÷òî Äàíòåñ óïàë ìîìåíòàëüíî ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà.
Âûñòðåë Ïóøêèíà.
Ïóëÿ ïîïàäàåò â ïóãîâèöó ïàíòàëîí íàä ëîæå÷êîé.
Åñëè âåñòè ïóëþ íà÷èíàÿ îò óäàðà ïî êàñàòåëüíîé è äàëåå óâåëè÷èâàÿ ïî ãðàäóñàì â ãëóáü òåëà.
Ïåðâîå. Äàíòåñ ïàäàåò, ïîëó÷èâ îòíîñèòåëüíî ë¸ãêîå ðàíåíèå îò óäàðà ïóëè è ïóãîâèöû, êîòîðûå âçðåçàâ ïîâåðõíîñòü ïëîòè, ðèêîøåòîì îò ð¸áåð ëåâîé ÷àñòè ãðóäè îòëåòàþò îò Äàíòåñà.
Âòîðîå. Äàíòåñ ïàäàåò, ïîëó÷èâ òÿæ¸ëîå ðàíåíèå îò ïóãîâèöû è îò ïóëè. Îíè ñîêðóøèëè íèæíèå ð¸áðà ëåâîé ÷àñòè ãðóäè è îòëåòåëè ðèêîøåòîì îò Äàíòåñà.
Òðåòüå. Äàíòåñ ïàäàåò, ïîëó÷èâ òÿæ¸ëîå ðàíåíèå âïëîòü äî ñìåðòåëüíîãî îò ïóãîâèöû è îò ïóëè. Îíè áüþò â òîðåö íèæíèõ ð¸áåð ëåâîé ÷àñòè ãðóäè, ðàçðóøàÿ èõ; ïîïàäàþò ïîä ð¸áðà ëåâîé ÷àñòè ãðóäè; ïðîáèâàþò ãðóäü íàñêâîçü.
×åòâ¸ðòîå. Äàíòåñ óáèò íà ìåñòå èëè ïîëó÷èë òÿæåëåéøåå âïëîòü äî ñìåðòåëüíîãî ðàíåíèå. Ïóëÿ è ïóãîâèöà áüþò â òîðåö íèæíèõ ð¸áåð ëåâîé ÷àñòè ãðóäè, ðàçðóøàÿ èõ; ðèêîøåòîì ïîïàäàþò ïîä ð¸áðà ëåâîé ÷àñòè ãðóäè; ïðîëåòàþò ðèêîøåòîì ïî ð¸áðàì (ïî êðóãó è õàîòè÷íî), ïîðàæàÿ æèçíåííî âàæíûå îðãàíû (òàê ïîãèá Ïóøêèí òîëüêî ñ òîé ðàçíèöåé, ÷òî ïóëÿ Äàíòåñà âëåòåëà ðèêîøåòîì îò ñî÷ëåíåíèÿ ïðàâîé íîãè ñ òàçîâîé êîñòüþ, êîòîðóþ ðàçäðîáèëà, â òàçîâûé ðàéîí òåëà Ïóøêèíà; äîáðàëàñü ðèêîøåòîì îò ïîäâçäîøíîé êîñòè, êîòîðóþ ðàçäðîáèëà, äî êðåñòöà; ñîêðóøèëà êðåñòåö è çàñòðÿëà â í¸ì âîò ðåàëüíîñòü!).
Òàê áûëî áû â ðåàëüíîñòè ñ Äàíòåñîì ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà, åñëè âçÿòü çà îñíîâó ñîîáùåíèå Æóêîâñêîãî, î êîòîðîì ÿ óæå ñêàçàë âûøå.
Íàïîñëåäîê, îïÿòü íàïîìèíàþ ôàêòû äëÿ ðàçìûøëåíèÿ. Âûñòðåë Ïóøêèíà ñ äåñÿòè øàãîâ îò Äàíòåñà ìîìåíòàëüíî Äàíòåñ ïàäàåò, íî íà òåëå Äàíòåñà íåò ìåòîê îò óäàðà ïóëè èëè ïóãîâèöû íèêàêèõ!
Ïî òåì äîêóìåíòàì, ÷òî ÿ èññëåäîâàë, ÿ ìîãó óòâåðæäàòü: íèêàêîé ñïàñèòåëüíîé ïóãîâèöû íà Äàíòåñå íå áûëî ïóëÿ âîîáùå íå ïîïàëà â ïóãîâèöó. Äîêàçàòü ýòî ÿ íå ñìîãó. Íî äîêàçàòü îáðàòíîå òîæå íåâîçìîæíî. Ñïàñèòåëüíàÿ ïóãîâèöà âûäóìêà Äàíòåñà, ïîòîìó ÷òî ýòó ïóãîâèöó íèêòî íå âèäåë; Äàíòåñ å¸ íå ïðåäîñòàâèë; îí âîîáùå íè÷åãî, íèêîãäà, íèêîìó íå ïðåäîñòàâèë èç ñâîåé îäåæäû êàê äîêàçàòåëüñòâî ñâîåãî ÷óäåñíîãî ñïàñåíèÿ ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà. Äàíòåñ ëæåö!
Èñõîäÿ èç âûøåèçëîæåííîãî ìíîþ, èç ðàçíîãîëîñèöû, íåäîãîâîð¸ííîñòè è ïóòàíèöû â äîêóìåíòàõ î äóýëè Ïóøêèíà è Äàíòåñà äåëàþ âûâîä,: íà Äàíòåñå, âî âðåìÿ äóýëè åãî ñ Ïóøêèíûì, áûë òàéíûé ïàíöèðü ëèøü â ýòîì ñëó÷àå ñíèìàþòñÿ âñå íåäîðàçóìåíèÿ, ýêèâîêè è íàì¸êè.
Ïîñëå ñêàçàííîãî äîáàâëþ ñâî¸ óâåäîìëåíèå, êîòîðûì ÿ çàêîí÷èë ñâî¸ èçëîæåíèå â ïåðâîé êíèãå. (N.B. Ìî¸ ìíåíèå íåíàó÷íîå, îñíîâàíî ëèøü íà èçâåñòíûõ ìíå ôàêòàõ, ìîèõ ïîíÿòèÿõ è íà îïûòàõ æèçíè).

            12 ÈÞËß 2012 ãîäà.
            ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
            ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ß ÇÍÀÞ, ×ÒÎ ÑÏÀÑËÎ ÄÀÍÒÅÑÀ. ÊÍÈÃÀ ÒÐÅÒÜß.

À ÍÀØ-ÒÀ ÁÀÃÀÒÛÐÜ-ÒÀ — È ÍÅ ÁÀÃÀÒÛÐÜ-ÒÀ ÂÎÂÑÅ!

ïèñòîëåò çàðÿæåí íå ÷åðåøíåâûìè êîñòî÷êàìè ïóëÿ òÿæåëà.

(Èç ïîâåñòè À.Ñ. Ïóøêèíà Âûñòðåë).

Ïóøêèí âûñòðåëèë. Äàíòåñ óïàë.

(Èç ðàññêàçà Ê.Ê. Äàíçàñà ñåêóíäàíòà À.Ñ. Ïóøêèíà
ïðè åãî äóýëè ñ Æ.Ø. Äàíòåñîì).

Ê ×ÈÒÀÒÅËßÌ!
Ýòà êíèãà ïðîäîëæåíèå ìîåãî ðàññëåäîâàíèÿ ïî òåì òåìàì, î êîòîðûõ ÿ ñêàçàë â ïåðâîé êíèãå ß çíàþ, ÷òî ñïàñëî Äàíòåñà. Íàçâàíèå ïåðâîé äàëî íàçâàíèå öèêëó.
Ðåêîìåíäóþ ïðî÷èòàòü ìîþ ïåðâóþ è âòîðóþ êíèãè ïåðåä ïðî÷òåíèåì ýòîé áóäåò ïîíÿòíåé òî, î ÷¸ì ÿ ñêàæó íèæå.
Â ýòîé òðåòüåé êíèãå ÿ äîïîëåìèçèðóþ ñ îïïîíåíòàìè ïî âîïðîñó, êîòîðûé áóäåò èçâåñòåí äàëåå ïðè ÷òåíèè.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

À ÍÀØ-ÒÀ ÁÀÃÀÒÛÐÜ-ÒÀ È ÍÅ ÁÀÃÀÒÛÐÜ-ÒÀ ÂÎÂÑÅ!

Ñíà÷àëà òåêñò èç ãàçåòíîé ñòàòüè (òåêñò ýòîò ïðèâåä¸í â ìîåé ïåðâîé êíèãå) Ïàâëîâñêîãî ïóøêèíèñòà Ä.Ô. Ñîëîäîâ÷åíêî, ñ êîòîðûì ÿ ïîëåìèçèðîâàë.
Ñïàñåíèå Äàíòåñà ýòîò ðåäêèé ñïåöèàëèñò ïî îðóæèþ Íèêîëàåâ îáúÿñíÿåò òàê: «Â îæèäàíèè îòâåòíîãî âûñòðåëà Äàíòåñ, âûãîäíî èñïîëüçóÿ äóýëüíûé êîäåêñ, ïðèíÿë ïîçó íàèìåíåå îïàñíóþ ñòàë áîêîì ê ñòðåëÿþùåìó è ïðèêðûë ãîëîâó ïèñòîëåòîì». Ïðè ýòîì ðóêà áûëà ñîãíóòà â ëîêòå è ìîæíî áåçîøèáî÷íî ñ÷èòàòü, ÷òî ïóëÿ óäàðèëà â ãðóäü Äàíòåñà «ïîä î÷åíü ìàëûì (ïîðÿäêà 10-15°) óãëîì ê êàñàòåëüíîé ãðóäè â òî÷êå óäàðà è ÷òî èìåííî ýòî îêàçàëîñü ñàìûì ñóùåñòâåííûì äëÿ ñóäüáû Äàíòåñà: ïîëó÷èëàñü ïî÷òè êàñàòåëüíàÿ ê ïðàâîé ñòîðîíå ãðóäè». Èñïîëüçóÿ âñå ðàñ÷åòû è îáñòîÿòåëüñòâà âûñòðåëà, à òàêæå ïðåïÿòñòâèÿ, êîòîðûå îñëàáèëè åãî ýôôåêò, öèòèðóÿ òðóäû ñïåöèàëèñòîâ ïî îðóæèþ, Íèêîëàåâ ïèøåò: «Ïóëÿ èç ïèñòîëåòà Ïóøêèíà, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, èìåëà âñå øàíñû îòðàçèòüñÿ â ñòîðîíó îò ãðóäè ïîñëåäíåãî, äàæå íå âñòðåòèâ ïðåñëîâóòîé ïóãîâèöû åãî ìóíäèðà».
Ìîþ ïîëåìèêó ìîæíî ïðî÷èòàòü â ìîåé ïåðâîé êíèãå äàííîãî öèêëà.
Â ýòîé ÿ õî÷ó áîëåå ïîäðîáíî îáúÿñíèòü ñâîþ ïîçèöèþ îòíîñèòåëüíî óòâåðæäåíèÿ Íèêîëàåâà èç âûøåïðèâåä¸ííîãî àáçàöà: Èñïîëüçóÿ âñå ðàñ÷åòû è îáñòîÿòåëüñòâà âûñòðåëà, à òàêæå ïðåïÿòñòâèÿ, êîòîðûå îñëàáèëè åãî ýôôåêò, öèòèðóÿ òðóäû ñïåöèàëèñòîâ ïî îðóæèþ, Íèêîëàåâ ïèøåò: «Ïóëÿ èç ïèñòîëåòà Ïóøêèíà, ïðîáèâ ðóêó Äàíòåñà, èìåëà âñå øàíñû îòðàçèòüñÿ â ñòîðîíó îò ãðóäè ïîñëåäíåãî
Êîíêðåòíî áóäó ïîëåìèçèðîâàòü ñ óòâåðæäåíèåì, ÷òî ïðåïÿòñòâèÿ ïåðåä ïóëåé ñóùåñòâåííî ïîâëèÿëè íà òî, ÷òî Äàíòåñ áûë ñïàñ¸í îò ñìåðòè, íå ïîëó÷èâ äàæå ìåòîê íà ãðóäü.
ß íå âåëèêèé ìàòåìàòèê è ôèçèê, íå ìîãó ðàññ÷èòûâàòü ãèïåðáîëû è ïàðàáîëû ïîë¸òîâ ïóëü, íî ó ìåíÿ åñòü ýëåìåíòàðíàÿ ëîãèêà, êîòîðàÿ ìíå èíîãäà ïîäñêàçûâàåò, — ïóñòü èíîãäà îøèáî÷íî, — íî îíà ó ìåíÿ èìååòñÿ.
Èòàê
Ñíà÷àëà ñêàçî÷êà îò ìåíÿ.
Æèë-áûë áîãàòûðü. È ïîäíèìàë òîò áîãàòûðü áî÷êó ñ âîäîé â äâåñòè â¸äåð.
È âîò ëþäèøêè ñòàëè ïîãîâàðèâàòü: À íàø-òà áàãàòûðü-òà è íå áàãàòûðü-òà âîâñå: ñòàë âèòü-òà îí òàïåðè÷à íà äåñèòü-àí â¸äåð-òà ìå-å-åíüøå ïàäíèìà-à-òü-òà.
Íàäåþñü, ìîÿ ñêàçî÷êà ïîëó÷èëàñü ñìåøíîé òîìó, êòî ëîãèêó ïîíèìàåò è þìîð. À ìîæåò áûòü, ýòî òîëüêî äëÿ ìåíÿ ñìåøíàÿ. Ìîæåò áûòü, ÿ ñàì ÷åãî-òî íå ïîíÿë êàê íå ïîíÿë ÿ è òîé ëîãèêè, êîòîðîé îïåðèðîâàëè òå, êîòîðûå óòâåðæäàëè, ÷òî-äå ïðåïÿòñòâèÿ ñóùåñòâåííî ïîìîãëè Äàíòåñó óöåëåòü.
Êàêèå æå ïðåïÿòñòâèÿ èìåëè â âèäó ìîè îïïîíåíòû?
Îíè èìåëè â âèäó åãî ïðàâóþ, ïðîñòðåëÿííóþ ïóëåé Ïóøêèíà, ðóêó è ëåãåíäàðíóþ ïóãîâèöó íà ãðóäè. Áóäòî áû ýòîò ïðîñòðåë îñëàáèë óäàð ïóëè â ãðóäü Äàíòåñà, à ïîñëå òîãî ïóãîâèöà âîîáùå îòáèëà ïóëþ.
Íàñêîëüêî æå îñëàáèë ïðîñòðåë ðóêè óäàðíóþ ñèëó ïóëè Ïóøêèíà?
Ïðî÷èòàéòå ìîþ âûøåïðèâåä¸ííóþ ñêàçî÷êó â íåé ìîé îòâåò.
Òåïåðü ìîé îòâåò ñåðü¸çíûé: äà íèêàê íå ïîâëèÿë, — âåðíåå, ïî÷òè íå ïîâëèÿë (â ñêàçêå ìîåé ýòî äåñÿòü â¸äåð âîäû èç äâóõñîò).
Ïîïðîáóþ äîêàçàòü.
Î ðàíåíèè ðóêè Äàíòåñà.
Ïóëåé Ïóøêèíà íà ðóêå Äàíòåñà áûëà ïðîáèòà îäåæäà è ìÿãêèå òêàíè ñàìîé ðóêè.
Ïóëÿ Äàíòåñà ïðîáèëà îäåæäó Ïóøêèíà è ìÿãêèå òêàíè òåëà Ïóøêèíà, òî åñòü ïðîèçâåëà òó æå ðàáîòó, ÷òî è ïóëÿ Ïóøêèíà.
Íî, êðîìå ýòîé ðàáîòû, îíà ðàçðóøèëà ñî÷ëåíåíèå ïðàâîé íîãè Ïóøêèíà ñ òàçîâîé îáëàñòüþ åãî òåëà (òî åñòü íåñóùåå íà ñåáå âåñ òåëà è âñå íàãðóçêè ïðè äâèæåíèè òåëà); ðàçðóøèëà ïîñëå ðèêîøåòà (òî åñòü ïîòåðÿâ ÷àñòü ýíåðãèè) ïîäâçäîøíóþ êîñòü; ðàçðóøèëà ïîñëå ðèêîøåòà (òî åñòü âòîðîé ðàç ïîòåðÿâ ÷àñòü ýíåðãèè) êðåñòöîâûé îòäåë. Ïîòåí-öèàë ýíåðãèè äâóõ ïóëü îäèíàêîâ; âûâîä: ðàáîòà, ïðîäåëàííàÿ ïóëåé Ïóøêèíà, ïðè ðàíåíèè ðóêè Äàíòåñà, íåèçìåðèìî ìåíüøå, ÷åì å¸ ïîòåíöèàëüíàÿ ðàáîòà ïîñëå ðàíåíèÿ ðóêè. Ñêàçàòü ïðîùå, ïðîñòðåë ðóêè Äàíòåñà ïóëåé Ïóøêèíà ïðàêòè÷åñêè íå ïîâëèÿë íà óäàðíóþ ñèëó ïóëè.
Ïðèâåäó åù¸ ïðèìåð äëÿ ñðàâíåíèÿ.
Âîò ÷òî íàòâîðèëà ïóëÿ Ìàðòûíîâà ñ Ëåðìîíòîâûì ôàêòè÷åñêè â òåõ æå óñëîâèÿõ: ïðîáèëà ñïðàâà îäåæäó, ïðîáèëà ñïðàâà âåðõíþþ ïëîòü, ïðîáèëà ïðàâîå ë¸ãêîå, ïðîáèëà ñåðäöå, ïðîáèëà ëåâîå ë¸ãêîå, ïðîáèëà ñëåâà âåðõíþþ ïëîòü, ïðîáèëà ñëåâà îäåæäó, (è áîëüøàÿ âåðîÿòíîñòü ðàçáèëà ð¸áðà); óëåòåëà òî åñòü ó íå¸, âîçìîæíî, åù¸ áûëà ñèëà, ÷òîáû ïîâòîðèòü òàêóþ æå ðàáîòó.
À òåïåðü ïåðå÷èòàéòå ìîþ ñêàçî÷êó åù¸ ðàç
Âîò òàêóþ ñêàçî÷êó íàãîðîäèëè, íî â ðåàëüíîñòè, ìîè îïïîíåíòû, äîêàçûâàÿ, ÷òî òðè ñàíòèìåòðà ìÿãêîé ïëîòè ó ëîêòÿ Äàíòåñà ñåðü¸çíîå ïðåïÿòñòâèå äëÿ ñâèíöîâîé ïóëè ïðîëåòåâøåé äåñÿòü øàãîâ è ñïîñîáíîé ñäåëàòü îãî-ãî âñåãî òîãî, î ÷¸ì ÿ ñêàçàë â ñòðàøíûõ ïðèìåðàõ èç ðåàëüíîñòè. Ó ìåíÿ âîïðîñ: ïðîèçâåëè ëè ýòè ýòè ðåäêèå ñïåöèàëèñòû ïî îðóæèþ õîòü îäèí ñàìîñòîÿòåëüíûé âûñòðåë èç îãíåñòðåëüíîãî îðóæèÿ èëè âû÷èñëÿëè ïîë¸ò è óäàð ïóëè ïî ïàðàáîëàì, ñèäÿ â êàáèíåòàõ?
Èñõîäÿ èç òîãî, ÷òî ÿ ïðèâ¸ë â äîêàçàòåëüñòâå, äåëàþ âûâîä: ðàíåíèå ðóêè Äàíòåñà ïðàêòè÷åñêè íå ïîâëèÿëî íà óäàðíóþ ñèëó ïóëè Ïóøêèíà. Ïîïðîñòó ãîâîðÿ, ïóëÿ äàæå íå çàìåòèëà, ÷òî îíà çàöåïèëà ÷òî-òî ó ëîêòÿ Äàíòåñà.
Òåïåðü î ïðîòèâîäåéñòâèè ïóãîâèöà ïðîòèâ ïóëè.
Ïðèâåäó ïðèìåðû, êàêîâà ðåàëüíàÿ ñèëà âûñòðåëà.
Ïåðâûé ïðèìåð. Ìîé ïðèÿòåëü, î êîòîðîì ÿ óæå óïîìèíàë â ïåðâîé êíèãå, íå îñîáî çíàÿ ñèëó âûñòðåëà èç ðóæüÿ, íà-âåñèë ñâîþ ôóðàæêó ñ êîçûðüêîì èç ïëîòíîãî êàðòîíà íà âåòêó äåðåâà è ïðåäëîæèë ìíå â íå¸ âûñòðåëèòü. Âåðîÿòíî, îí, äëÿ îñîáîé âàæíîñòè, õîòåë ïîëó÷èòü îäíó, äâå áîåâûå îòìåòèíû íà ñâîþ âåùü. Íà ìîé âîïðîñ, íå æàëååò ëè îí å¸, îí ñêàçàë, ÷òî íå æàëååò (ïîòîì ïîæàëåë).
Âûñòðåë áûë ìåòðîâ ñ äåñÿòè. Ôóðàæêà ïðåâðàòèëàñü â ìîõåðîâóþ òðÿïêó. Âñå äðîáèíû ïðîáèëè ïðåïÿòñòâèå íàñêâîçü. Íà âîñêëèöàíèå õîçÿèíà, ÷òî îí áóäåò òåïåðü äåëàòü ñ òàêîé ôóðàæêîé, ÿ îòâåòèë, ÷òî, ìîë, áóäåøü òåïåðü íà íå¸ ëþáîâàòüñÿ. Çàìåòüòå: âñÿ ôóðàæêà áûëà íàñêâîçü èçðåøå÷åíà íå êàðòå÷èíàìè, à ìåëêîé äðîáüþ, — ñ äåñÿòè ìåòðîâ.
Âòîðîé ïðèìåð. Âûñòðåë ãîðîõîâûé! èç ðóæüÿ íà ðàññòîÿíèè äî òð¸õ ìåòðîâ. Ãîðîõ îò óäàðà ðàçëåòåëñÿ â-ïûëü, íî óñïåë ðàçáèòü ñòåêëÿííóþ áóòûëêó öèëèíäðè÷åñêîé ôîðìû.
Î ñâîèõ âûñòðåëàõ íà îõîòå ïî æèâíîñòè ÿ ïðîìîë÷ó. Äàâíåíüêî çàáðîñèë ÿ ýòî ãèáëîå äåëî. ×àé, æèâíîñòü ìíå ïîêà æèòü íå ìåøàåò, è ÿ ïîêà íå ãîëîäíûé. Çíàþ ÿ ýòó ñòðàøíóþ ñèëó âûñòðåëà.
Òåïåðü ñóãóáî ìî¸ ìíåíèå î òîì, íàñêîëüêî ïóãîâèöà Äàíòåñà óáàâèëà óáîéíóþ ñèëó ïóëè Ïóøêèíà, è ìîãëà ëè ïóãîâèöà ïóñòèòü â ðèêîøåò ýòó ïóëþ.
Ïðè ëþáûõ ãðàäóñàõ êðîìå ìèêðîñêîïè÷åñêèõ ïîïàäàíèÿ ïóëè Ïóøêèíà, ïóãîâèöà Äàíòåñà áûëà áû ìãíîâåííî ðàñïëþùåíà, ïðåâðàùàÿñü â ïóëþ, èëè áû ðàññûïàëàñü â-ìåëî÷ü; ïóëÿ ïðàêòè÷åñêè íå çàìåòèëà á ñòîëêíîâåíèå ñ ïóãîâèöåé.
Ðèêîøåò ïóëè ìîã áûòü â ñëó÷àå îäèíàêîâîãî âåñà è òâ¸ðäîñòè ïóëè è ïóãîâèöû (÷òî íåèçâåñòíî, íî äîïóñòèì). Â ýòîì ñëó÷àå, áûëî áû âîò ÷òî: ïåðâîå ïóëÿ è ïóãîâèöà íàëåòàþò ñîâìåñòíî ñ óáîéíîé ñèëîé íà ãðóäü Äàíòåñà; âòîðîå ïóëÿ óõîäèò â ðèêîøåò, à ïóãîâèöà áü¸ò ñ óáîéíîé ñèëîé â ãðóäü Äàíòåñà. Â îáîèõ ñëó÷àÿõ ãðóäü Äàíòåñà ïîäâåðãàåòñÿ èëè óáîéíîìó ñîâìåñòíîìó óäàðó, èëè óáîéíîìó óäàðó ïóãîâèöû. Ïðîèñõîäèò ãàðàíòèðîâàííîå ïîðàæåíèå òåëà Äàíòåñà ñ áîëüøîé âåðîÿòíîñòüþ ñìåðòåëüíîãî èñõîäà. Íî ïðè òîì, ÷òî óäàð äàæå áðîñèë Äàíòåñà íà çåìëþ, — íà Äàíòåñå íå áûëî îòìå÷åíî íè ñèíÿ÷êà, íè öàðàïèíêè. Ñèå íå ×óäî ëè Âåëèêîå åñè!
Ñêàæó îòäåëüíî. Áåç ïîñëåäñòâèé äëÿ ãðóäè Äàíòåñà áûë áû âàðèàíò ñëåäóþùèé: â çàðÿäå ïèñòîëåòà Ïóøêèíà íåäîñûï ïîðîõà; ââèäó ñëàáîñòè óäàðà, ïðîèñõîäèò ðèêîøåò ïóëè îò ïóãîâèöû è ãðóäü íå ïîñòðàäàëà. Íî òîãäà áû óäàðó ïóëè íå õâàòèëî ñèëû îïðîêèíóòü Äàíòåñà íà çåìëþ à Äàíòåñ îïðîêèíóëñÿ íà îíóþ. Çíà÷èò, çàðÿä ïîðîõà áûë ïîëíûì. Âàðèàíò îòïàäàåò.
Íàïîìèíàþ, ÷òî ïóãîâèöà ëåãåíäàðíà; îíà ïîÿâèëàñü èçâèíèòå èç òð¸ïà òîëïû. Îôèöèàëüíîãî ïîäòâåðæäåíèÿ î ñïàñèòåëüíîé ìèññèè ïóãîâèöû íà Äàíòåñå, âî âðåìÿ åãî äóýëè ñ Ïóøêèíûì, íå ñóùåñòâóåò; å¸ âîîáùå íèêòî! íå âèäåë, êàê è íèêòî íå âèäåë îäåæäû Äàíòåñà ïîñëå äóýëè.
Âîò ìîé ïîñëåäíèé àðãóìåíò, äîêàçûâàþùèé, ÷òî íà Äàíòåñå íå áûëî ñïàñèòåëüíîé ïóãîâèöû.
Åñëè áû òàêîâàÿ áûëà, Äàíòåñ ñ âåëèêîé ðàäîñòüþ íåìåäëåííî áû å¸ ïðåäîñòàâèë Ñëåäñòâåííîé êîìèññèè è ïðå-äîñòàâèë ñâîþ îäåæäó, êàê äîêàçàòåëüñòâî ñâîåãî ÷óäåñíîãî ñïàñåíèÿ. Íè÷åãî òàêîãî ïðåäîñòàâëåíî íå áûëî, ïîòîìó ÷òî íå÷åãî áûëî ïðåäîñòàâëÿòü. Ñëåäñòâåííîé êîìèññèè íå÷åãî áûëî ôèêñèðîâàòü. Ïóãîâèöà òð¸ï Äàíòåñà è åãî îêðóæåíèÿ.
Ìîé îêîí÷àòåëüíûé âûâîä: íà Äàíòåñå áûë òàéíûé ïàíöèðü âî âðåìÿ åãî äóýëè ñ Ïóøêèíûì.
P.S. Íî âñÿêîå â ýòîì ìèðå áûâàåò! ß íå áàëëèñòèê. È âñ¸ æ òàêè ó ìåíÿ òàêîå îùóùåíèå ïðè çíàêîìñòâå ñ âûâîäàìè ìîèõ îïïîíåíòîâ, ÷òî âîò ìî¸ ìíåíèå: îíè áðåäÿò, è íèêîãäà ýòè ðåäêèå ñïåöèàëèñòû ïî îðóæèþ èç îãíåñòðåëüíîãî îíîãî íå ñòðåëÿëè (äàëåå, åù¸ ðèôìû â çàêëþ÷åíèå).
Ìî¸ óâåäîìëåíèå. (N.B. Ìî¸ ìíåíèå íåíàó÷íîå, îñíîâàíî ëèøü íà èçâåñòíûõ ìíå ôàêòàõ, ìîèõ ïîíÿòèÿõ è íà îïûòàõ æèçíè).

            24 ÈÞËß 2012 ãîäà.
            ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
      ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ß ÇÍÀÞ, ×ÒÎ ÑÏÀÑËÎ ÄÀÍÒÅÑÀ. ÊÍÈÃÀ ×ÅÒÂ¨ÐÒÀß.

ÄÅÑßÒÜ ÄÍÅÉ ÊÀÐÀÍÒÈÍÀ.

ïèñòîëåò çàðÿæåí íå ÷åðåøíåâûìè êîñòî÷êàìè ïóëÿ òÿæåëà.

(Èç ïîâåñòè À.Ñ. Ïóøêèíà Âûñòðåë).

Ïóøêèí âûñòðåëèë. Äàíòåñ óïàë.

(Èç ðàññêàçà Ê.Ê. Äàíçàñà ñåêóíäàíòà À.Ñ. Ïóøêèíà
ïðè åãî äóýëè ñ Æ.Ø. Äàíòåñîì).

ÄÅÑßÒÜ ÄÍÅÉ ÊÀÐÀÍÒÈÍÀ.

(N.B. Ìî¸ ìíåíèå íåíàó÷íîå, îñíîâàíî ëèøü íà èçâåñòíûõ ìíå ôàêòàõ, ìîèõ ïîíÿòèÿõ è íà îïûòàõ æèçíè).

Ïðèâîæó èç ìîåé ïåðâîé êíèãè ÷àñòü ìîåé ïîëåìèêè ñ âûâîäàìè ïóøêèíèñòà Ä.Ô. Ñîëîäîâ÷åíêî èç åãî ñòàòüè â ãàçåòå.
Òåêñò Ñîëîäîâ÷åíêî.
Ðàññóæäàÿ äàëüøå, Íèêîëàåâ ãîâîðèò, ÷òî çàùèòíîå ïðèñïîñîáëåíèå Äàíòåñ ìîã èñïîëüçîâàòü òîëüêî ïðè óñëîâèè, åñëè áûë áû ïðîñòàêîì è ïðîôàíîì â îðóæåéíîì äåëå. À åñëè äîïóñòèòü, ÷òî Äàíòåñ âîñïîëüçîâàëñÿ áû çàùèòíûì ïðèñïîñîáëåíèåì, òî è ñàì óäàð ïðèíåñ áû ôèçè÷åñêèå, òåëåñíûå ïîâðåæäåíèÿ, êîòîðûå áûëè áû îáíàðóæåíû ïðè ìåäèöèíñêîì îáñëåäîâàíèè. Êðîìå òîãî, ñêàíäàë ïîëó÷èëñÿ áû ãðàíäèîçíåéøèé, ãðîçèâøèé Äàíòåñó ãîðàçäî áîëåå íàäåæíîé ñìåðòüþ îò ðóêè âîçìóù¸ííûõ ðóññêèõ ïàòðèîòîâ, ìñòèòåëåé çà ñâîåãî íàöèîíàëüíîãî ïîýòà.
Òåêñò ìîé.
Äëÿ ìåíÿ ðåàëüíîñòü, ÷òî ïàíöèðü íå îñòàâèë ñëåäîâ óäàðà ñâîåãî íà òåëå Äàíòåñà. Óãîë âñòðå÷è ïóëè ñ ïàíöèðåì áûë òàêèì, ÷òî ïàíöèðþ õâàòèëî îòðàçèòü ïóëþ, ñõëîïîòàâ îò íå¸ íè ìåíåå íè áîëåå ýíåðãèþ, ÷òîáû çàâàëèòü õîçÿèíà íà çåìëþ, íå îñòàâèâ ìåòêè îò ñâîåãî óäàðà. Ñáîêó ïàíöèðü ïîëóöèëèíäð èäåàëüíûé îòðàæàòåëü!
Ëàäîíü ïîìåíüøå ïàíöèðÿ ïëîùàäüþ, íî åñëè åþ òîëêàþò êîãî-ëèáî, è òîò ïàäàåò, ÷àùå âñåãî íà òåëå íå îñòà¸òñÿ íèêàêèõ ñëåäîâ îò ëàäîíè, ïîòîìó ÷òî ïëîùàäü ëàäîíè áîëüøàÿ è ëàäîíü íå æ¸ñòêàÿ; íî çàìåòüòå ðåàëüíîñòü: äàæå îò øóòî÷íîãî òîë÷êà â ãðóäü, íàì, èíîãäà, áûâàåò òÿæåëî âçäîõíóòü (âñïîìíèòå Äàíòåñà ïîñëå äóýëè).
Íà ïàíöèðå, ñêîðåé âñåãî, áûëè ãàñèòåëè ñèëû óäàðà âîéëîê, ìàòåðèÿ, êîæà èëè ïðî÷åå ïîäîáíîå.
Ìîè àðãóìåíòû îñòàâëÿþ â ñèëå.

Òåïåðü îòâå÷ó âîò íà ÷òî.
Ðàññóæäàÿ äàëüøå, Íèêîëàåâ ãîâîðèò, ÷òî çàùèòíîå ïðèñïîñîáëåíèå Äàíòåñ ìîã èñïîëüçîâàòü òîëüêî ïðè óñëîâèè, åñëè áûë áû ïðîñòàêîì è ïðîôàíîì â îðóæåéíîì äåëå. À åñëè äîïóñòèòü, ÷òî Äàíòåñ âîñïîëüçîâàëñÿ áû çàùèòíûì ïðèñïîñîáëåíèåì, òî è ñàì óäàð ïðèíåñ áû ôèçè÷åñêèå, òåëåñíûå ïîâðåæäåíèÿ, êîòîðûå áûëè áû îáíàðóæåíû ïðè ìåäèöèíñêîì îáñëåäîâàíèè. Êðîìå òîãî, ñêàíäàë ïîëó÷èëñÿ áû ãðàíäèîçíåéøèé, ãðîçèâøèé Äàíòåñó ãîðàçäî áîëåå íàäåæíîé ñìåðòüþ îò ðóêè âîçìóù¸ííûõ ðóññêèõ ïàòðèîòîâ, ìñòèòåëåé çà ñâîåãî íàöèîíàëüíîãî ïîýòà.
Åñëè äîïóñòèòü, ÷òî óäàð áûë íàñòîëüêî ñèë¸í, à àìîðòèçàöèÿ òàê ñëàáà, ÷òî íà òåëå Äàíòåñà îñòàëñÿ âñ¸ æå ñëåä îò óäàðà ïàíöèðÿ, êîòîðûé áûë áû îáíàðóæåí ïðè ìåäèöèíñêîì îáñëåäîâàíèè, òî ÿ ìîãó è â ýòîì ñëó÷àå ëåãêî ïàðèðîâàòü âûïàä Ñîëîäîâ÷åíêî.
Èòàê
Íà ãðóäè Äàíòåñà îáíàðóæèëè çíàê îò óäàðà ïàíöèðÿ.
È ÷òî?
Äà íè÷åãî.
Ñêàíäàëà ãðàíäèîçíåéøåãî íå áóäåò.
Óñïîêîèìñÿ. Ïî÷èòàåì ìîè êîíòðäîâîäû.
Â ñâî¸ì ðàññëåäîâàíèè ÿ ïðèâîäèë íåêîòîðûå èçâåñòíûå äîêóìåíòû, ôàêòû, êîòîðûå ïî÷åìó-òî èãíîðèðîâàëè äëÿ íåêîòîðûõ ñîïîñòàâëåíèé íàñêîëüêî ÿ çíàþ äðóãèå èññëåäîâàòåëè.
Äàþ äâà èç ýòîãî æ ïîðÿäêà (â ìîåé ïåðâîé êíèãå îäèí óæå ïðåäñòàâëåí).
Âûïèñêà èç îôèöèàëüíîãî çàêëþ÷åíèÿ î ôèçè÷åñêîì ñîñòîÿíèè Äàíòåñà ïîñëå äóýëè ñ Ïóøêèíûì: «… Áàðîí Ãåêêåðí (Äàíòåñ) èìååò ïóëåâóþ ïðîíèöàþùóþ ðàíó íà ïðàâîé ðóêå íèæå ëîêòåâîãî ñóñòàâà íà ÷åòûðå ïîïåðå÷íûõ ïåðñòà; âõîä è âûõîä ïóëè â íåáîëüøîì îäèí îò äðóãîãî ðàññòîÿíèè. Îáå ðàíû íàõîäÿòñÿ â ñãèáàþùèõ ïåðñòû ìûøöàõ, îêðóæàþùèõ ëó÷åâóþ êîñòü áîëåå ê íàðóæíîé ñòîðîíå. Ðàíû ïðîñòûå, ÷èñòûå, áåç ïîâðåæäåíèé êîñòåé è áîëüøèõ êðîâåíîñíûõ ñîñóäîâ. Áîëüíîé ìîæåò õîäèòü ïî êîìíàòå, ðàçãîâàðèâàåò ñâîáîäíî, ÿñíî è óäîâëåòâîðèòåëüíî, ðóêó íîñèò íà ïîâÿç¬êå è, êðîìå áîëè â ðàíåíîì ìåñòå, æàëóåòñÿ òàêæå íà áîëü â ïðàâîé âåðõíåé ÷àñòè áðþõà, ãäå âûëåòåâøàÿ ïóëÿ ïðè÷èíèëà êîíòóçèþ, êàêîâàÿ áîëü îáíàðóæèâàåòñÿ ïðè ãëóáîêîì âäûõàíèè, õîòÿ íàðóæíûõ çíàêîâ êîíòóçèè íåçàìåòíî
5 ôåâðàëÿ 1837 ãîäà. Ñ. Ïåòåðáóðã. Ëåéá-ãâàðäèè êîííîé àðòèëëåðèè øòàá-ëåêàðü êîëëåæñêèé àñåññîð Ñòåôàíîâè÷».
Èññëåäîâàòåëè äóýëè, êîíå÷íî, çíàþò íàèçóñòü ýòîò äîêóìåíò.
Îíè íå îáðàòèëè âíèìàíèÿ äëÿ ñîïîñòàâëåíèÿ íà îôèöèàëüíûé äîêóìåíò ïîäïèñàííûé Äàíòåñîì. Âîò îí.
Âûïèñêà èç îôèöèàëüíîãî ïîêàçàíèÿ Æîðæà Äàíòåñà (Ãåêêåðíà) â Ñëåäñòâåííóþ êîìèññèþ.
Ïî ïðè÷èíå ðàíû â ïðàâóþ ðóêó ã. ïîðó÷èê áàðîí Ãåêêåðí, áóäó÷è íå â ñîñòîÿíèè ñàì ïèñàòü íèæåñëåäóþùåå ïîêàçàíèå ïèñàíî ñ åãî ñëîâ:
27 ÷èñëà ÿíâàðÿ ã. ïîðó÷èê Ãåêêåðí äåéñòâèòåëüíî äðàëñÿ íà ïèñòîëåòàõ ñ êàìåðãåðîì Ïóøêèíûì, ðàíèë åãî â ïðàâûé áîê è áûë ñàì ðàíåí â ïðàâóþ ðóêó. Ñåêóíäàíòàìè áûëè ñî ñòîðîíû ïîðó÷èêà Ãåêêåðíà âèêîíò ÄÀðøèàê, íàõîäÿùèéñÿ ïðè ôðàíöóçñêîì ïîñîëüñòâå; à ñî ñòîðîíû êàìåðãåðà Ïóøêèíà èíæåíåð-ïîäïîëêîâíèê Äàíçàñ. <>.
Ñïðàâåäëèâîñòü ñåãî ïîêàçàíèÿ ñâèäåòåëüñòâóþ
Ôåâðàëÿ 3-ãî äíÿ 1837. Ïîðó÷èê áàðîí Ãåêêåðí.
Çàìåòüòå, êàê Æîðæ-Øàðëü Äàíòåñ óâèëèâàåò îò òîãî, ÷òîáû ñîîáùèòü î òðàâìå ñâîåé ãðóäè. Ìîë÷àòü î òðàâìå ãðóäè! Âûøå óæå âñ¸ ðåøåíî. Äëÿ ïóáëèêè ëåãåíäà ñïàñèòåëüíàÿ ïóãîâèöà; äëÿ ñóäà ïîêà ïîëíûé ìîë÷îê î òðàâìå ãðóäè, íà êîòîðîé âî âðåìÿ äóýëè áûë ïàíöèðü! Íàäî áûëî âûæäàòü âðåìÿ. Ïî÷åìó?
ß ñäåëàë àêöåíò íà äàòå èç îôèöèàëüíîãî äîêóìåíòà, ïîäïèñàííîãî øòàá-ëåêàðåì Ñòåôàíîâè÷åì, ýòà ìåòêà î÷åíü âàæíà äëÿ ñîïîñòàâëåíèÿ.
Äóýëü ñîñòîÿëàñü 27 ÿíâàðÿ.
Îôèöèàëüíîå çàêëþ÷åíèå ïîäïèñàííîå øòàá-ëåêàðåì Ñòåôàíîâè÷åì î ôèçè÷åñêîì ñîñòîÿíèè Äàíòåñà ïîñëå äóýëè ñ Ïóøêèíûì çàôèêñèðîâàíî 5 ôåâðàëÿ. Çàôèêñèðîâàíî íà äåñÿòûé äåíü! ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà. Çàìåòüòå, ÷òî Äàíòåñ äàë ïîêàçàíèå î ñâîåé òðàâìå (áåç óâåäîìëåíèÿ î òðàâìå ñâîåé ãðóäè) 3 ôåâðàëÿ.
Íó è ÷òî?
À âîò ÷òî ïîëó÷àåòñÿ.
Íàäî áûëî âûæäàòü âðåìÿ, ÷òîáû èñ÷åç íåêèé âèäèìûé îòïå÷àòîê íà ãðóäè Äàíòåñà îòïå÷àòîê îò óäàðà òàéíîãî ïàíöèðÿ â ãðóäü Äàíòåñà, êîòîðûé ìîã ïîÿâèòüñÿ ÷åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ ïîñëå êîíòóçèè èç-çà ìíîãî÷èñëåííûõ ìåëêèõ êðîâîèçëèÿíèé ïîä êîæåé (êðóïíûå è â ãëóáèíå îáû÷íî ïðèâîäÿò ê ñìåðòè ïîñëå ñîîòâåòñòâóþùåé êîíòóçèè).
Ìîæíî ñâàëèòü çàòÿæêó âî âðåìåíè íà öàðñêóþ áþðîêðàòèþ äîëãîãî ÿùèêà òîãî âðåìåíè. Íî îíà è ñåé÷àñ ñóùåñòâóåò â íàø êîñìè÷åñêèé âåê. Òàê ÷òî âàëèòü âñ¸ íà öàðñêóþ áþðîêðàòèþ íàì íå îñîáî ïðèñòàëî.
Ìîã ëè ñàì Äàíòåñ ïîòÿíóòü âðåìÿ?
Ìîã òîëüêî ñ ïîìîùüþ Áåíêåíäîðôà, êîòîðûé ìîã è äî äóýëè çíàòü î ïàíöèðå. Áåíêåíäîðô òàéíî íåíàâèäåë Ïóøêèíà, áûë â äðóçüÿõ âìåñòå ñ Äàíòåñîì è Ãåêêåðíîì ó ëþäåé èç êðóãà Íåññåëüðîäå, ñâÿçàííûõ ñ ÌÈÄ Ðîññèè, èçúÿñíÿâøèõñÿ ïî-èíîñòðàííîìó, áûâøèõ â íåêîòîðîì ðîäå ñâîåîáðàçíîé ïÿòîé êîëîííîé â Ðîññèè; ýòè ëþäè íåíàâèäåëè Ïóøêèíà èñòèííîãî ïàòðèîòà Ðîññèè.
Íî ýòà âåðñèÿ ìàëîâåðîÿòíà.
Ðåàëüíî äàòü õîä çàòÿæêå âðåìåíè ìîã ëèøü öàðü.
Èòî ñêàçàòü, íåóæåëè öàðü, — ïðè òîì, ÷òî øóìèõà äîøëà äî Åâðîïû, ïðè òîì, ÷òî äåñÿòêè òûñÿ÷ ëþäåé â ñòîëèöå Ðîññèè âçáóäîðàæåíû ðàçíûìè ñëóõàìè, è íà÷àëè ñîáèðàòüñÿ äåìîíñòðàöèè, — íå óäîñóæèëñÿ ñðàçó çàòðåáîâàòü ó Áåíêåíäîðôà âñåõ ïîäðîáíîñòåé ïðîèñøåäøåãî, — â ÷àñòíîñòè î òîì, ÷òî ñëó÷èëîñü ñ Äàíòåñîì ôèçè÷åñêè, — æäàë äåñÿòü äíåé ðåçóëüòàòîâ. Ìî¸ ìíåíèå: ýòî íåðåàëüíî. Èìåííî Íèêîëàé ïåðâûé â-ìîìåíò ðàçãðîìèë âîññòàíèå äåêàáðèñòîâ.
Öàðü íà÷àë äåéñòâîâàòü íå ìåäëÿ.
Âîò, ÷òî ìîãëî áûòü â ðåàëüíîñòè.
Áåíêåíäîðô âûíóæäåí áûë ïîñëàòü ñâîèõ àãåíòîâ, ÷òîáû îíè äîëîæèëè åìó îá èñòèííîì ñîñòîÿíèè Äàíòåñà, è ïîëó÷àåò ñâåäåíèå, ÷òî íà ãðóäè Äàíòåñà íåêèé îòïå÷àòîê. Âîåííûì, êîèì ôàêòè÷åñêè ÿâëÿëîñü îêðóæåíèå öàðÿ (âêëþ÷àÿ ñàìîãî öàðÿ), íå íàäî äîëãî äóìàòü êàê îí ïîÿâèëñÿ. Îãëàñêà òàêîãî ôàêòà áûëà ÷ðåâàòà äëÿ öàðÿ ëèøíèìè ïîòðÿñåíèÿìè â Ðîññèè è óõóäøåíèåì åãî îòíîøåíèé ñ Åâðîïîé.
Ðàñïîðÿæåíèå öàðÿ: ñâåäåíèå çàñåêðåòèòü; âûæäàòü âðåìÿ, ÷òîáû îòïå÷àòîê èñ÷åç; ñäåëàòü îôèöèàëüíîå çàêëþ÷åíèå íàðóæíûõ çíàêîâ êîíòóçèè íåçàìåòíî. Âîò îòêóäà âçÿëèñü äåñÿòü äíåé êàðàíòèíà.
Âòîðàÿ ìîÿ âåðñèÿ ïîääåðæèâàåò ïåðâóþ â òîì, ÷òî â äâóõ äîïóñêàåìûõ ìíîþ ñëó÷àÿõ ðåçóëüòàò îäèí: íà ãðóäè Äàíòåñà íå áûëî íè ñèíÿ÷êà, íè öàðàïèíêè. Òàê ÷òî âîçìóù¸ííûì ðóññêèì ïàòðèîòàì, ìñòèòåëÿì çà ñâîåãî íàöèîíàëüíîãî ïîýòà íå íà ÷òî áûëî ñìîòðåòü. Èì âûñøàÿ âëàñòü ïîïðîñòó ýòîãî áû íå ïîçâîëèëà â ëþáîì ñëó÷àå (îñîáåííî êîãäà óäàð ïàíöèðÿ ïðîÿâèëñÿ îò âíóòðåííåãî êðîâîèçëèÿíèÿ); äà îíè è ñàìè ñåáå íå ïîçâîëèëè áû ñîâàòüñÿ; à äåëî ëåêàðåé, ïðè òàêèõ ñëó÷àÿõ âûíóæäåííî ãëÿäÿùèõ íà ñëó÷àè, — âñåãäà ñëóøàòüñÿ ñòàðøèõ è íå ñáîëòíóòü ëèøíåãî. Áûâàþò ñòàâêè ñëèøêîì âûñîêè ïðè áîëüøèõ èãðàõ.
Äëÿ ìåíÿ èñòèíà îäíà: íà Äàíòåñå áûë òàéíûé ïàíöèðü âî âðåìÿ åãî äóýëè ñ Ïóøêèíûì.
È ïîñëåäíåå äëÿ îðèåíòèðîâêè.
Ëîæü íåñïîòûêàåìàÿ áàðîíà Ãåêêåðíà Ëóè Áîðõàðäà äå Áåâåðâààðäà îòöà Æîðæà-Øàðëÿ Äàíòåñà.
Ñòðîêà èç ïèñüìà Ãåêêåðíà-îòöà ñâîåìó ìèíèñòðó áàðîíó Æ. Âåðñòîëêó.
Èç Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà.
Ïèøåò î ðàíåíèè ñâîåãî ñûíà íà äóýëè ñ Ïóøêèíûì.
Ó ñûíà ïðîñòðåëåíà ðóêà íàâûëåò, è ïóëÿ îñòàëàñü â áîêó, ïðè÷èíèâ ñèëüíóþ êîíòóçèþ.
Ñòðîêà ñîçäàíà ÷åðåç ÷åòûðå äíÿ ïîñëå äóýëè, êîãäà ïèñàòåëþ óæå ïðèøëîñü îïÿòü ïðèâû÷íî ëãàòü, êàçóèñòíè÷àòü, èçâîðà÷èâàòüñÿ.
Ìíîþ ïîä÷¸ðêíóòà ëîæü ïàïî÷êè.
Ïî-ðóññêè ýòî íàçûâàåòñÿ Äâà ñàïîãà ïàðà!

            24 àâãóñòà 2012 ãîäà.
            ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
            ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ß ÇÍÀÞ, ×ÒÎ ÑÏÀÑËÎ ÄÀÍÒÅÑÀ. ÊÍÈÃÀ ÏßÒÀß.

ß ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ.

ïèñòîëåò çàðÿæåí íå ÷åðåøíåâûìè êîñòî÷êàìè ïóëÿ òÿæåëà.

(Èç ïîâåñòè À.Ñ. Ïóøêèíà Âûñòðåë).

Ïóøêèí âûñòðåëèë. Äàíòåñ óïàë.

(Èç ðàññêàçà Ê.Ê. Äàíçàñà ñåêóíäàíòà À.Ñ. Ïóøêèíà
ïðè åãî äóýëè ñ Æ.Ø. Äàíòåñîì).

ß ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ.

Íà÷íó, âðîäå áû, — çà Æîðæà Äàíòåñà (êàê ãîâîðèòñÿ, âî çäðàâèå). Ñêàæó òî, î ÷¸ì âîîáùå íå ãîâîðèë íàñêîëüêî ÿ çíàþ íè îäèí èññëåäîâàòåëü.
Âîò èç îôèöèàëüíîãî çàêëþ÷åíèÿ: Äàíòåñ æàëóåòñÿ òàêæå íà áîëü â ïðàâîé âåðõíåé ÷àñòè áðþõà, ãäå âûëåòåâøàÿ ïóëÿ (Ïóøêèíà. Ì. À.) ïðè÷èíèëà êîíòóçèþ, êàêîâàÿ áîëü îáíàðóæèâàåòñÿ ïðè ãëóáîêîì âäûõàíèè, õîòÿ íàðóæíûõ çíàêîâ êîíòóçèè íåçàìåòíî». Äîïóñêàþ äëÿ ðàññëåäîâàíèÿ: ýíåðãèè ïóëè íå õâàòèëî, ÷òîáû çàâàëèòü Äàíòåñà, èíà÷å, çíàêè áûëè áû (÷åðåç âðåìÿ — îò âíóòðåííèõ êðîâîèçëèÿíèé). Åñëè äîïóñòèòü, ÷òî ïóëÿ âñ¸ æå óãîäèëà â ïóãîâèöó ïîä ìèêðîñêîïè÷åñêèì ãðàäóñîì, è ïóãîâèöà, çàöåïèâ î÷åíü ìàëóþ ýíåðãèþ ïóëè, òîëüêî òîëêíóëà Äàíòåñà â ãðóäü òàê, ÷òî áîëü îáíàðóæèâàåòñÿ ïðè ãëóáîêîì âäûõàíèè, õîòÿ íàðóæíûõ çíàêîâ êîíòóçèè íåçàìåòíî , à ïóëÿ ïðîëåòåëà, íå çàäåâ ãðóäü Äàíòåñà, òî ïàðàäîêñ: Äàíòåñ-òî âñ¸ æå óïàë, õîòÿ ïîâòîðÿþ è îïÿòü äîïóñêàþ ýíåðãèè óäàðà äëÿ òîãî, ÷òîáû åãî ñâàëèòü, íå õâàòèëî.
Ïîïðîáóþ ðàçðóëèòü ýòó ñèòóàöèþ.
Âîò ìîÿ âåðñèÿ, êîòîðóþ íèêòî åù¸ íå âûäâèãàë.
Äàíòåñ ìîã óïàñòü ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà íå îò ýíåðãèé ïóëè èëè ïóãîâèöû, äîñòàòî÷íûõ, ÷òîáû îí çàâàëèëñÿ, à ñîâñåì îò äðóãîãî. Óïàñòü îí ìîã îò ñëåäóþùèõ ôàêòîðîâ: ïåðåíàïðÿæåíèå íåðâíîé ñèñòåìû ïåðåä ðåàëüíîé ýòèõ ñåêóíä óãðîçû ñìåðòè, ñìîòðÿùåé íà Äàíòåñà âçãëÿäîì äóëà ïèñòîëåòà ñ ïóëåé Ïóøêèíà; ïëþñ âûñòðåë; ïëþñ ðåàëüíûé ïðîáîé ðóêè ïóëåé; ïëþñ òîë÷îê â ãðóäü ïîñëå âûñòðåëà. Âñ¸ ýòî ñîçäàëî Äàíòåñó êàðòèíó ðåàëüíîé ýòîãî ìãíîâåíèÿ ñîáñòâåííîé ãèáåëè. Ó Äàíòåñà, ÷òî íàçûâàåòñÿ, — íîãè ïîäêîñèëèñü; êàê ãîâîðèòñÿ, íåðâû íå âûäåðæàëè. Òóò ÿ íå îáâèíÿþ Äàíòåñà â òðóñîñòè. Ýòî íîðìàëüíàÿ ðåàêöèÿ, íîðìàëüíîãî ÷åëîâåêà íà ãðàíè æèçíè è ñìåðòè. Íî
×åñòíî ãîâîðÿ, õîòÿ ñîâðàòü óìåþ (íî â òàêîì äåëå íåò; ìîãó ëèøü îøèáàòüñÿ), ýòà ìîÿ âåðñèÿ áóäü îíà âåðíà ñíèìàëà áû âñå âîïðîñû î âîçìîæíîì ïàíöèðå (÷åñòíî ãîâîðÿ, ÿ ñàì òîãî á æåëàë, è ÿ ïåðâûé ïðèçíàë áû ñâîþ îøèáêó ïðèïèñûâàÿ òàéíûé ïàíöèðü Äàíòåñó), íî íåóâÿçî÷êè â òàêîé ìîåé âåðñèè.
Ðàçäóëè êàäèëî äà äëÿ ÷¸ãî öå äèëî áûëî? (öå ìîå õîõëÿ÷å-ìîñêàëÿ÷å ïîãîâîðêèíî ñîçäàíèå ýïèãðàô äëÿ ëåãåíäàðíîé ïóãîâèöû).
Åñëè áû Äàíòåñ óïàë îò òåõ ïðè÷èí, êîòîðûå ÿ ïåðå÷èñëèë, òî îí íàâåðíÿêà è ñ ëèõâîé (òî åñòü, ïðèóêðàñèâ, êàê îí ýòî ñ øèêîì óìåë äåëàòü) âñ¸-òàêè äàë áû ïîíÿòü âñåì (îñîáåííî âî Ôðàíöèè), ïî÷åìó óïàë, à çíàêîâ óäàðà ïóëè íåò. Òî, ÷òî ÿ ïåðå÷èñëèë áûë åãî øàíñ ñíÿòü òóìàí ñ ïðè÷èí ñâîåãî ñïàñåíèÿ. Íî îí çàòåìíèë, çàìîë÷àë âñ¸, âåçäå è íàâñåãäà. Ýòî ãîâîðèò î òîì, ÷òî íå â òåõ ïðè÷èíàõ, ÷òî ÿ ïåðå÷èñëèë, ïàäåíèå Äàíòåñà. Äàíòåñ ïðîñòî áîÿëñÿ òðîãàòü ýòó òåìó, áîÿëñÿ, ÷òî, âñ¸ æå, íà÷íóòñÿ âîïðîñû è êàêîå-íèêàêîå ðàññëåäîâàíèå ïðè÷èí åãî ñïàñåíèÿ îò ñìåðòåëüíîãî óäàðà ïóëè. Èç îòêóäà-òî, èç îò êàêîãî-òî òð¸ïà, ïîÿâèëàñü òàèíñòâåííàÿ íåâèäèìàÿ âñåì ëåãåíäàðíàÿ ñïàñèòåëüíàÿ ïóãîâèöà. Êàíóë â íåèçâåñòíîñòü íåèçâåñòíûé ñþðòóê Äàíòåñà. Íè-÷å-ãî äëÿ äîêàçàòåëüñòâ îäíè ñêàçêè äà ñïëåòíè. Çíàë êîò, êòî ìÿñî ñúåë, ïîòîìó è ìîë÷àë. È âñå ïðîìîë÷àëè. È â Åâðîïå. Íèêîãäà âîïðîñû, íàâñåãäà ìîë÷îê. Áóäòî è íå áûëî ìèñòè÷åñêîãî ñîâåðøåííî çàãàäî÷íîãî ñïàñåíèÿ Äàíòåñà, òðåáóþùåãî õîòÿ áû ýëåìåíòàðíûõ âîïðîñîâ; à áóäòî áû çà ñïàñèòåëüíîé êàìåííîé ñòåíîé áûëî ðóòèííîå ñïàñåíèå ãðóäè Äàíòåñà îò ñìåðòåëüíîãî óäàðà ñâèíöîâîé ïóëè, ïðîëåòåâøåé äåñÿòü øàãîâ è ëåòåâøåé â ïëîùàäü òåëà Äàíòåñà. Òèøèíà è îáû÷íîñòü. Íè îäíîãî óïîìèíàíèÿ ëè÷íî Äàíòåñîì î ñâîåé ñïàñèòåëüíèöå-ïóãîâèöå; ýòî íåóïîìèíàíèå óíèêàëüíî â ÷åëîâå÷åñêîì ïîâåäåíèè; ýòî ëè íå óäèâèòåëüíî è, áîëåå òîãî, íå ïîäîçðèòåëüíî ëè: ãëàâíàÿ ìèñòè÷åñêàÿ óíèêàëüíàÿ ñïàñèòåëüíèöà, î êîòîðîé óæå ãóëÿþò ñëóõè, íå óäîñòîèëàñü áûòü óïîìÿíóòîé ñàìèì ñïàñ¸ííûì ñîâåðøåííîå ìîë÷àíèå; î íåé áûë òîëüêî íåêîòîðûé òð¸ï îêðóæàþùèõ, áåç êîììåíòàðèåâ è âîïðîñîâ èëè ìîë÷îê. Äàíòåñ õîòÿ áû âî Ôðàíöèè ñâîåé õîòÿ áû ðàç äà ïîêàçàë áû ñâîþ ñïàñèòåëüíèöó è ñâîé áîåâîé äóýëüíûé ñþðòóê, íà êîòîðîì áûëà ýòà çàãàäî÷íàÿ ñïàñèòåëüíèöà; íî íèãäå, íî íèêîãäà. È, ñîîòâåòñòâåííî, íè-êòî, íè-êîã-äà íè â Åâðîïå, íè â Ðîññèè íå âèäåë ýòîé ìèñòè÷åñêîé ñïàñèòåëüíîé àòðèáóòèêè. Íå÷åãî ïîêàçûâàòü òàê è íå íà ÷òî ñìîòðåòü. Ïîñëå ýòîãî, ÿ íå óäèâèëñÿ áû, åñëè á íàøëîñü, ÷òî, ïîñëå äóýëè, ñâîé äóýëüíûé êîñòþì Äàíòåñ óíè÷òîæèë êàê îïàñíîãî ñâèäåòåëÿ. Òàêèå çàãàäêè îñòàâèëè Äàíòåñ ñî ñâîèì ïàïîé. Êàçàëîñü áû, ïðîñòî ñêàæè äà ïðîñòî ïîêàæè ïóãîâè÷êó; íî íåò. Íóæåí áûë òð¸ï, íî íå îïàñíàÿ èñòèíà. Òàêîâà ëîãèêà. Äðóãîé íå âèæó.
Äîâåñîê ê ñêàçàííîìó. Èç ñîâðåìåííèêîâ íèêòî, íèãäå, íèêîãäà, ñîîáùàÿ äðóã äðóãó î ñïàñèòåëüíîé ïóãîâèöå Äàíòåñà, íå ïðèáàâèë òàêèõ âûðàæåíèé: Ìíå î ïóãîâèöå ñîîáùèë ñàì Äàíòåñ èëè Ìíå î ïóãîâèöå ñîîáùèë Ãåêêåðí-ñòàðøèé, èëè Ñîîáùèëà î ñïàñèòåëüíîé ïóãîâèöå Ñëåäñòâåííàÿ êîìèññèÿ. Íåò âûðàæåíèé òèïà: ß âèäåë ýòó ïóãîâèöó èëè ß âèäåë ñþðòóê Äàíòåñà ñ îòîðâàííîé (èëè ðàñïëþùåííîé èëè ïîöàðàïàííîé) ïóãîâèöåé. Íåòóòè. Ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî íà ïîâåðêó ìû èìååì ëèøü òî, î ÷¸ì ÿ ñêàçàë ïðîñòûì ÿçûêîì: ãîëûé òð¸ï òîëïû î ïóãîâèöå ÷òî ìûëüíûé ïóçûðü; òîãäà è öåíà â ýòîì ïëàíå âñåì âûñêàçûâàíèÿì ñîâðåìåííèêîâ íå áîëåå, ÷åì ìîèì âåðñèÿì, êîòîðûå ïîñòðîåíû, â-÷àñòíîñòè, è íà âûñêàçûâàíèÿõ ñîâðåìåííèêîâ, è íà èõ ìîë÷àíèÿõ.
Âî âñåõ êðèòåðèÿõ ðàçíîøåðñòíûé òð¸ï òîëïû (ÿ óâåðåí, ÷òî îí áûë èñêóññòâåííî ñîçäàí), íåäîãîâîðêè íåïîñðåäñòâåííûõ ó÷àñòíèêîâ äóýëè, è íà âûñøåì óðîâíå çàìàë÷èâàíèå, íåäîãîâîðêè äàþò ìíå ïðàâî åù¸ ðàç ïîäòâåðäèòü ìîþ ãëàâíóþ âåðñèþ: âî âðåìÿ äóýëè ñ Ïóøêèíûì íà Äàíòåñå áûë òàéíûé ïàíöèðü. Ïàíöèðü ñïàñ íî áðîñèë ñâîåãî õîçÿèíà íà ñíåã. Ñàìîãî ôàêòà êîíòóçèè ãðóäè óäàðîì ïàíöèðÿ õâàòèëî, ÷òîáû Äàíòåñ óïàë. Òàêîâà äëÿ ìåíÿ ðåàëüíàÿ êàðòèíà ìîìåíòà äóýëè.
(N.B. Ìî¸ ìíåíèå íåíàó÷íîå, îñíîâàíî ëèøü íà èçâåñòíûõ ìíå ôàêòàõ, ìîèõ ïîíÿòèÿõ è íà îïûòàõ æèçíè).

ÏÐÈËÎÆÅÍÈß Ê ÂÛØÅÑÊÀÇÀÍÍÎÌÓ Ñ ÌÎÈÌÈ ÊÎÌÌÅÍÒÀÐÈßÌÈ (êóðñèâîì).

ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÈÊÈ Î ÄÀÍÒÅÑÅ ÄÎ, ÂÎ ÂÐÅÌß È ÏÎÑËÅ ÂÛÑÒÐÅËÀ ÏÓØÊÈÍÀ.

Èç êíèãè Ï.Å. Ù¸ãîëåâà. Äóýëü è ñìåðòü Ïóøêèíà. Ìîñêâà Êíèãà 1987.

ÑÒÐ. 155.
Èç ïèñüìà Â. À. Æóêîâñêîãî ê Ñ. Ë. Ïóøêèíó (îòöó Ïóøêèíà. Ì. À.) â ïåðâîíà÷àëüíîé ðåäàêöèè. 15 ôåâðàëÿ 1837 ãîäà. Îí (Ïóøêèí. Ì. À.) îï¸ðñÿ íà ëåâóþ ðóêó, ë¸æà ïðèöåëèëñÿ, âûñòðåëèë, è Ãåêêåðí (Äàíòåñ. Ì. À.) óïàë, íî åãî ñáèëà ñ íîã òîëüêî ñèëüíàÿ êîíòóçèÿ (óïàë, îïðîêèíóòûé ñèëüíîþ êîíòóçèåþ; ýòî âàðèàíò ñìîòðè ñíîñêó. Ì. À.); ïóëÿ ïðîáèëà ìÿñèñòûå ÷àñòè ïðàâîé ðóêè, êîåþ îí çàêðûë ñåáå ãðóäü, è, áóäó÷è òåì îñëàáëåíà, ïîïàëà â ïóãîâèöó, êîòîðîþ ïàíòàëîíû äåðæàëèñü íà ïîäòÿæêå ïðîòèâ ëîæêè; ýòà ïóãîâèöà ñïàñëà Ãåêêåðíà.

ÑÒÐ. 173.
Äîíåñåíèå ñòàðøåãî âðà÷à ïîëèöèè î ïðîèñøåñòâèÿõ â Ñ.-Ïåòåðáóðãå çà 1837 ãîä (äåëî) ìåäèöèíñêîãî äåïàðòàìåíòà ìèíèñòåðñòâà âíóòðåííèõ äåë, îòäåëåíèå 2, ñòîë 1.
28 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. Ïîëèöèåþ óçíàíî, ÷òî â÷åðà, â 5-ì ÷àñó ïîïîëóäíè, çà ÷åðòîé ãîðîäà ïîçàäè Êîìåíäàíòñêîé äà÷è, ïðîèñõîäèëà äóåëü ìåæäó êàìåð-þíêåðîì Àëåêñàíäðîì Ïóøêèíûì è ïîðóò÷èêîì Êàâàëåðãàðäñêîãî å¸ âåëè÷åñòâà ïîëêà áàðîíîì Ãåêêåðåíîì, ïåðâûé èç íèõ ðàíåí ïóëåþ â íèæíþþ ÷àñòü áðþõà, à ïîñëåäíèé â ïðàâóþ ðóêó íà âûëåò è ïîëó÷èë êîíòóçèþ â áðþõî. Ã-í Ïóøêèí ïðè âñåõ ïîñîáèÿõ, îêàçûâàåìûõ åìó åãî ïðåâîñõîäèòåëüñòâîì ã-ì ëåéá-ìåäèêîì Àðåíäòîì, íàõîäèòñÿ â îïàñíîñòè æèçíè. Î ÷¸ì âàøåìó ïðåâîñõîäèòåëüñòâó èìåþ ÷åñòü äîíåñòü. Ñòàðøèé âðà÷ ïîëèöèè Þäåíè÷ Ï¸òð Íèêèòè÷, ñòàò. ñîâåòí..

ÑÒÐ. 274.
Èç ïèñüìà Ãåêêåðíà-îòöà ñâîåìó ìèíèñòðó áàðîíó Æ. Âåðñòîëêó. Èç Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà.
Ó ñûíà áûëà ïðîñòðåëåíà ðóêà íàâûëåò, è ïóëÿ îñòàíîâèëàñü â áîêó, ïðè÷èíèâ ñèëüíóþ êîíòóçèþ.

ÑÒÐ. 318.
Èç äîíåñåíèÿ â Òóðèí ñàðäèíñêîãî ïîñëàííèêà â Ðîññèè ãðàôà Ñèìîíåòòè. Ïåòåðáóðã. 2 ôåâðàëÿ 1837 ãîäà. Äàíòåñ ïîëó÷èë ë¸ãêóþ òðàâìó â ïðàâóþ ðóêó, îò êîòîðîé îí âñêîðå îïðàâèëñÿ.

ÑÒÐ. 322.
Èç äîíåñåíèÿ äàòñêîãî ïîñëà â Ðîññèè ãðàôà Îòòî Áëîìå èç Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà ìèíèñòðó âíóòðåííèõ äåë Êðàááå Êàðèçèóñó â Êîïåíãàãåí. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. Êðàéíÿÿ âðàæäåáíîñòü (Ïóøêèíà ê Äàíòåñó. Ì. À.), îäóøåâëÿâøàÿ åãî, äàëà åìó ñèëû (ïîñëå ðàíåíèÿ. Ì. À.) ïðèïîäíÿòüñÿ è, ïîñëå ìåòêîãî ïðèöåëà, ïðîíçèòü ðóêó ïðîòèâíèêà. Ïóëÿ (Ïóøêèíà. Ì. À.), óæå íåñêîëüêî îñëàáëåííàÿ, ñêîëüçíóëà ïî îäíîìó èç ð¸áåð, ñëåãêà åãî (Äàíòåñà. Ì. À.) êîíòóçèâ.

ÑÒÐ. 324.
Èç äåïåøè âþðòåìáåðãñêîãî ïîñëàííèêà â Ñ.-Ïåòåðáóðãå êíÿçÿ Ãîãåíëîý-Êèðõáåðãà. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. Ïóøêèí, áóäó÷è óæå ðàíåí ïóëåþ, âåëåë ñåáÿ ïðèïîäíÿòü è âûñòðåëèë åù¸ â ñâîåãî ïðîòèâíèêà, ðàíèâ åãî â ïðàâóþ ðóêó.

ÑÒÐ. 332.
Èç äîíåñåíèÿ ñàêñîíñêîãî ïîñëàííèêà â Ðîññèè áàðîíà Ëþòöåðîäå. Ñ.-Ïåòåðáóðã. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. Ìîëîäîé Ãåêêåðåí âûñòðåëèë Ïóøêèíó â æèâîò, íî ïîñëåäíèé èìåë åù¸ ñèëû ïðîòÿíóòîþ âïåð¸ä ðóêîþ ïîñëàòü åìó ïóëþ, êîòîðàÿ ïîïàëà áû òîìó â ïå÷åíü, åñëè áû íå áûëà çàäåðæàíà ìåòàëëè÷åñêîþ ïóãîâèöåé.

ÑÒÐ. 339.
Èç äîíåñåíèÿ ïðóññêîãî ïîñëà â Ðîññèè Ëèáåðìàíà 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. (Ïóøêèí. Ì. À.) öåëèëñÿ â òå÷åíèè íåñêîëüêèõ ìèíóò, íàêîíåö âûñòðåëèë è ïîïàë â ïðîòèâíèêà, êîòîðûé ñòîÿë âñåãî â íåñêîëüêèõ øàãàõ îò íåãî, íî êîòîðûé òåì íå ìåíåå ðàíåí íå îïàñíî, ââèäó òîãî, ÷òî ïóëÿ ïðîíçèëà ïðàâóþ ðóêó â ìÿñèñòîé ÷àñòè, íå ðàçäðîáèâ êîñòè, è óäàðèëàñü çàòåì î ïóãîâèöó ìóíäèðà, òàê ÷òî íå ïðîíèêëà â òåëî, à ëèøü ñëåãêà êîíòóçèëà íèæíþþ ÷àñòü ãðóäè.

Èç êíèãè Ð.Ã. Ñêðûííèêîâà Äóýëü Ïóøêèíà. ÁËÈÖ. Ñàíêò-Ïåòåðáóðã. 1999.

ÑÒÐ. 359.
Èç ïèñüìà Ãåêêåðíà-îòöà ñâîåìó ìèíèñòðó áàðîíó Æ. Âåðñòîëêó. Èç Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà.
Ó ñûíà áûëà ïðîñòðåëåíà ðóêà íàâûëåò, è ïóëÿ îñòàëàñü â áîêó, ïðè÷èíèâ ñèëüíóþ êîíòóçèþ.

ÑÒÐ. 376.
Èç ïèñüìà À. È. Òóðãåíåâà À. È. Íåô¸äüåâîé. Ïåòåðáóðã. 28 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà, 9 ÷àñîâ óòðà). Ãåêêåðí ðàíåí â ðóêó, êîòîðóþ äåðæàë ó ïîÿñà: ýòî ñïàñëî åãî îò ïîäîáíîé ðàíû êàêàÿ ó Ïóøêèíà. Ïóëÿ ïðîáèëà åìó ðóêó, íî íå òðîíóëà êîñòè è ðàíà íå îïàñíà».

ÑÒÐ. 378.
Èç ïèñüìà À. È. Òóðãåíåâà À. È. Íåô¸äüåâîé. Ïåòåðáóðã. 29 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà, 10 ÷àñîâ óòðà. Ãåêêåðí óïàë îò ïîëó÷åííîé êîíòóçèè è Ïóøêèí íà ìèíóòó äóìàë, ÷òî îí óáèò.

ÑÒÐ. 399.
Èç ïèñüìà Ï. À. Âÿçåìñêîãî âåëèêîìó êíÿçþ Ìèõàèëó Ïàâëîâè÷ó. 14 ôåâðàëÿ 1937 ãîäà. âûñòðåë (Ïóøêèíà. Ì. À.) ðàçäàëñÿ. Ãåêêåðí â ñâîþ î÷åðåäü áûë ðàíåí.

ÑÒÐ. 434.
Èç âîñïîìèíàíèÿ Äàíçàñà ñåêóíäàíòà ñî ñòîðîíû Ïóøêèíà. (Ðàíåå 1863 ãîäà). Ïóøêèí âûñòðåëèë. Äàíòåñ óïàë. <> …îí (Äàíòåñ. À. Ì.) ñòîÿë áîêîì, è ïóëÿ, òîëüêî êîíòóçèâ åìó ãðóäü, ïîïàëà â ðóêó.

ÑÒÐ. 441.
Èç äíåâíèêà Ä. Ô. Ôèêåëüìîí. 29 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. Îí (Ïóøêèí. Ì. À.) ðàíèë Äàíòåñà â ðóêó, âèäåë, êàê òîò ïîøàòíóëñÿ.

Êíèãà ÏÓØÊÈÍ â âîñïîìèíàíèÿõ ñîâðåìåííèêîâ. ÀÊÀÄÅÌÈ×ÅÑÊÈÉ ÏÐÎÅÊÒ. Ñàíêò-Ïåòåðáóðã. 1998.

ÑÒÐ. 275.
Èç Ïàìÿòíûõ çàïèñîê Í. Ì. Ñìèðíîâà. îí (Ïóøêèí. Ì. À.) ïðèöåëèëñÿ, âûñòðåëèë, è Äàíòåñ òàê æå óïàë. <> ôðàíöóç ëåãêî ðàíåí â ðóêó è òîëüêî ñøèáëåí ñ íîã ñèëîþ óäàðà.

ÑÒÐ. 282.
Èç äíåâíèêà À. Â. Íèêèòåíêî. 29 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. Ïóøêèí, îäíàêî óñïåë îòâå÷àòü åìó (Äàíòåñó. Ì. À.) âûñòðåëîì, êîòîðûé ðàçäðîáèë òîìó ðóêó. <> Ïîäðîáíîñòåé âñåãî ÿ åù¸ õîðîøî íå ñëûõàë.

ÑÒÐ. 377.
Èç ïèñüìà Ñ. Í. Êàðàìçèíîé. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. Ïåòåðáóðã. ïóëÿ ïðîáèëà ðóêó Äàíòåñà, íî òîëüêî â ìÿãêèõ ÷àñòÿõ, è îñòàíîâèëàñü ïðîòèâ æåëóäêà ïóãîâèöà íà ñþðòóêå ïðåäîõðàíèëà åãî è îí ïîëó÷èë òîëüêî ë¸ãêóþ êîíòóçèþ â ãðóäü; íî â ïåðâûé ìîìåíò îí çàøàòàëñÿ è óïàë.

Èç êíèãè Ïîñëåäíèé ãîä æèçíè Ïóøêèíà. Ìîñêâà Èçäàòåëüñòâî Ïðàâäà 1990.

ÑÒÐ. 458.
Èç ïèñüìà Î. äÀðøèàêà ñåêóíäàíòà ñî ñòîðîíû Äàíòåñà Ï. À. Âÿçåìñêîìó. 1 ôåâðàëÿ 1837 ãîäà. Ïåòåðáóðã. Ðàçäàëñÿ âûñòðåë (Ïóøêèíà. Ì. À.). Áàðîí Ãåêêåðí, ñòîÿâøèé íåïîäâèæíî ïîñëå ñâîåãî âûñòðåëà, óïàë â ñâîþ î÷åðåäü ðàíåííûé. <>. Áàðîí Ãåêêåðí, ïîääåðæèâàåìûé ìíîþ, äîø¸ë äî ñâîèõ ñàíåé, ãäå äîæäàëñÿ, ïîêà íå òðîíóëèñü ñàíè åãî ïðîòèâíèêà, è ÿ ìîã ñîïóòñòâîâàòü åìó äî Ïåòåðáóðãà.

ÂÛÄÅËßÞ ÓÏÎÌÈÍÀÍÈß ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÈÊÎÂ Î ÏÓÃÎÂÈÖÅ.

1.
Èç ïèñüìà Â. À. Æóêîâñêîãî ê Ñ. Ë. Ïóøêèíó (îòöó Ïóøêèíà. Ì. À.) â ïåðâîíà÷àëüíîé ðåäàêöèè. 15 ôåâðàëÿ 1837 ãîäà. ïîïàëà (ïóëÿ. Ì. À.) â ïóãîâèöó, êîòîðîþ ïàíòàëîíû äåðæàëèñü íà ïîäòÿæêå ïðîòèâ ëîæêè; ýòà ïóãîâèöà ñïàñëà Ãåêêåðíà.
2.
Èç äîíåñåíèÿ ñàêñîíñêîãî ïîñëàííèêà â Ðîññèè áàðîíà Ëþòöåðîäå. Ñ.-Ïåòåðáóðã. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. áûëà çàäåðæàíà (ïóëÿ. Ì. À.) ìåòàëëè÷åñêîþ ïóãîâèöåé.
3.
Èç äîíåñåíèÿ ïðóññêîãî ïîñëà â Ðîññèè Ëèáåðìàíà 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. ( óäàðèëàñü çàòåì (ïóëÿ. Ì. À.) î ïóãîâèöó ìóíäèðà, òàê ÷òî íå ïðîíèêëà â òåëî, à ëèøü ñëåãêà êîíòóçèëà íèæíþþ ÷àñòü ãðóäè.
4.
Èç ïèñüìà Ñ. Í. Êàðàìçèíîé. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà. Ïåòåðáóðã. ïóãîâèöà íà ñþðòóêå ïðåäîõðàíèëà åãî (Äàíòåñà îò ïóëè. Ì. À.) è îí ïîëó÷èë òîëüêî ë¸ãêóþ êîíòóçèþ â ãðóäü; íî â ïåðâûé ìîìåíò îí çàøàòàëñÿ è óïàë.

Óïîìèíàíèÿ î ïóãîâèöå ïîÿâèëèñü 30 ÿíâàðÿ íà ñëåäóþùèé äåíü ïîñëå ñìåðòè Ïóøêèíà; î ïóãîâèöå íåò ñîîáùåíèé îò íåïîñðåäñòâåííûõ ó÷àñòíèêîâ è îôèöèàëüíûõ ëèö èç Ñëåäñòâåííîé êîìèññèè. Äîêóìåíòû íà óðîâíå ñïëåòåí.

ÂÛÄÅËßÞ ÄÎÊÓÌÅÍÒÛ ÎÒ Ó×ÀÑÒÍÈÊÎÂ ÄÓÝËÈ.

1.
Èç âîñïîìèíàíèÿ Äàíçàñà ñåêóíäàíòà ñî ñòîðîíû Ïóøêèíà. (Ðàíåå 1863 ãîäà). Ïóøêèí âûñòðåëèë. Äàíòåñ óïàë. <> …îí (Äàíòåñ. À. Ì.) ñòîÿë áîêîì, è ïóëÿ, òîëüêî êîíòóçèâ åìó ãðóäü, ïîïàëà â ðóêó.
2.
Èç ïèñüìà Î. äÀðøèàêà ñåêóíäàíòà ñî ñòîðîíû Äàíòåñà Ï. À. Âÿçåìñêîìó. 1 ôåâðàëÿ 1837 ãîäà. Ïåòåðáóðã. Ðàçäàëñÿ âûñòðåë (Ïóøêèíà. Ì. À.). Áàðîí Ãåêêåðí, ñòîÿâøèé íåïîäâèæíî ïîñëå ñâîåãî âûñòðåëà, óïàë â ñâîþ î÷åðåäü ðàíåííûé. <>. Áàðîí Ãåêêåðí, ïîääåðæèâàåìûé ìíîþ, äîø¸ë äî ñâîèõ ñàíåé, ãäå äîæäàëñÿ, ïîêà íå òðîíóëèñü ñàíè åãî ïðîòèâíèêà, è ÿ ìîã ñîïóòñòâîâàòü åìó äî Ïåòåðáóðãà.

Î ïóãîâèöå íè ñëîâà; è äàëåå òàê áûëî îò íèõ âñåãäà: î ïóãîâèöå íèêîãäà, íèãäå, íèêîìó; äàæå â îòâåò íà ñëóõè î ïóãîâèöå. Äàíçàñ íàâñåãäà ïîä ñòàòü¸é âèñåëüíîé, õîòÿ è àìíèñòèðîâàí, ïîëó÷èâ íàèë¸ãêîå íàêàçàíèå; ïðîìîë÷àë. ÄÀðøèàê äèïëîìàò è ãðàæäàíèí Ôðàíöèè; ïðîìîë÷àë. Íè äà, íè íåò â ñâîèõ ìíåíèÿõ. Èõ ìîæíî ïîíÿòü.

ÂÛÄÅËßÞ ÄÎÊÓÌÅÍÒÛ ÎÒ ÃÅÊÊÅÐÍÀ (ÎÒÖÀ).

Èç ïèñüìà Ãåêêåðíà-îòöà ñâîåìó ìèíèñòðó áàðîíó Æ. Âåðñòîëêó. Èç Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà.
Ó ñûíà áûëà ïðîñòðåëåíà ðóêà íàâûëåò, è ïóëÿ îñòàíîâèëàñü â áîêó, ïðè÷èíèâ ñèëüíóþ êîíòóçèþ.

Èç ïèñüìà Ãåêêåðíà-îòöà ñâîåìó ìèíèñòðó áàðîíó Æ. Âåðñòîëêó. Èç Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà. 30 ÿíâàðÿ 1837 ãîäà.
Ó ñûíà áûëà ïðîñòðåëåíà ðóêà íàâûëåò, è ïóëÿ îñòàëàñü â áîêó, ïðè÷èíèâ ñèëüíóþ êîíòóçèþ (ýòîò äîêóìåíò èç êíèãè Ð.Ã. Ñêðûííèêîâà Äóýëü Ïóøêèíà; â äîêóìåíòå èç êíèãè Ï.Å. Ù¸ãîëåâà, êîòîðûé äàí ñðàçó âûøå, ïåðåâåäåíî îñòàíîâèëàñü).

Ïðè ëþáîì ïåðåâîäå ëîæü è íåäîìîëâêè Ãåêêåðíà î÷åâèäíû.
Åñëè áðàòü ïåðâûé ïåðåâîä (Ó ñûíà áûëà ïðîñòðåëåíà ðóêà íàâûëåò, è ïóëÿ îñòàíîâèëàñü â áîêó, ïðè÷èíèâ ñèëüíóþ êîíòóçèþ) ëîæü Ãåêêåðíà çàâóàëèðîâàíà: òîëè, êàê áû ïîòåðÿâ ñèëó íà èçë¸òå, — ïóëÿ, óäàðèâ, ïðè÷èíèâ ñèëüíóþ êîíòóçèþ, îñòàíîâèëàñü â áîêó è óïàëà ê íîãàì; òîëè íå óïàëà ê íîãàì, à îñòàëàñü â áîêó (â ïëîòè). Äîãàäàéòåñü.
Åñëè áðàòü âòîðîé ïåðåâîä (Ó ñûíà áûëà ïðîñòðåëåíà ðóêà íàâûëåò, è ïóëÿ îñòàëàñü â áîêó, ïðè÷èíèâ ñèëüíóþ êîíòóçèþ) ëîæü Ãåêêåðíà î÷åâèäíà.
Î ïóãîâèöå äàæå è íàì¸êà íåò îò áàðîíà. Áóäü ïóãîâèöà ðåàëüíîñòüþ áàðîí ðàçðèñîâàë áû å¸ âî âñå öâåòà ðàäóãè. Î çàùèòíèöå, ÷óäåñíî ñïàñøåé îò ñìåðòè åãî ñûíêà, îí áû íå ïðåìèíóë ñîîáùèòü â ïåðâóþ î÷åðåäü è íà âåñü ñâåò, è íà âñþ æèçíü (â Åâðîïå íàâåðíÿêà). Íî íåò. Ñêðîìíîñòü ïîëíàÿ. Ýòî íà ÷åòâ¸ðòûé äåíü ïîñëå âûñòðåëà Ïóøêèíà. Î ãëàâíîé ñïàñèòåëüíèöå ñûíêà ïóãîâèöå áàðîí, êàê è åãî ñûíîê, ïîëíîñòüþ óìîë÷àë âî âñþ ñâîþ îñòàâøóþñÿ æèçíü. Ãðîáîâàÿ òèøèíà î ñïàñèòåëüíèöå ñðàçó, âåçäå è íàâñåãäà. Ýò æ íàäî òàêîé ôåíîìåíàëüíûé ôåíîìåí íåáëàãîäàðíîñòè. Âñ¸ ïðîñòî: ïàïå è ñûíó íåêîãî è íå÷åãî áûëî áëàãîäàðèòü. Òð¸ï â òîëïó è òð¸ï òîëïû âîò è âñÿ ïóãîâèöà!

Âîò òàêèå äîêóìåíòû íàì îñòàëèñü â íàñëåäñòâî îò ñîâðåìåííèêîâ.
ß òàêèå äîêóìåíòû, ïðè òàêèõ ñåðü¸çíûõ äåëàõ, íàçâàë áû äåòñêèì ëåïåòîì, åñëè áû íå ïîíèìàë, ÷òî îíè ñîçäàíû âçðîñëûìè ëþäüìè. Íî ïî÷åìó ïîëó÷èëñÿ äåòñêèé ëåïåò (âñ¸ æå, íàçâàë õîòÿ áû â êàâû÷êàõ) ó âçðîñëûõ ëþäåé? Ïðè÷èíû ÿ íàçûâàë â äàííîì öèêëå.

Âûïëûâàåò ñëåäóþùåå.

Ìíåíèå äóýëÿíòîâ è ñïåöèàëèñòîâ ïî îðóæèþ òåõ âðåì¸í: áåçóñëîâíî, âûñòðåë èç äóýëüíîãî ïèñòîëåòà ñ ðàññòîÿíèÿ â äåñÿòü øàãîâ ñ÷èòàåòñÿ ñìåðòåëüíûì (äàæå âûñòðåë ñ äâàäöàòè øàãîâ ñ÷èòàåòñÿ ñìåðòåëüíûì).
Èñõîäÿ èç âûøåñêàçàííîãî, çàÿâëÿþ: ñåðü¸çíî óòâåðæäàòü î ïóãîâèöå, êàê î ñïàñèòåëüíèöå Äàíòåñà, — íåëüçÿ. Ïóãîâèöà âîçíèêëà òîëüêî èç íåäð ñîçíàòåëüíî ñïëåò¸ííûõ ñïëåòåí. Îôèöèàëüíîãî ïîäòâåðæäåíèÿ î ñïàñèòåëüíîé ìèññèè ïóãîâèöû íåò íè îò ó÷àñòíèêîâ äóýëè, íè îò Ëóè Ãåêêåðíà, íè îò ïðåäñòàâèòåëåé Ñëåäñòâåííîé êîìèññèè.

Òîãäà ÷òî æå ïîãàñèëî ÷óäîâèùíûé óäàð ñâèíöîâîé ïóëè Ïóøêèíà ïðîëåòåâøåé âñåãî äåñÿòü øàãîâ è íàëåòåâøåé ñî âñåé ïðàêòè÷åñêè ìîùüþ íà ãðóäü Äàíòåñà?

ß óòâåðæäàþ: ñïàñ Äàíòåñà îò ñìåðòåëüíîãî óäàðà ïóëè òàéíûé ïàíöèðü, êîòîðûé áûë íà Äàíòåñå âî âðåìÿ åãî äóýëè ñ Ïóøêèíûì.

N.B. Ìî¸ ìíåíèå íåíàó÷íîå, îñíîâàíî ëèøü íà èçâåñòíûõ ìíå ôàêòàõ, ìîèõ ïîíÿòèÿõ è íà îïûòàõ æèçíè.

P.S. Íàäåþñü, èç ýòîãî öèêëà áûëî ïîíÿòíî, ÷òî ÿ íè çà, íè ïðîòèâ êîãî-òî; ìîè âåðñèè äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîíÿòü èñòèíó.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

24 àâãóñòà 2012 ãîäà.

-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ.

Ïîñëå ìîèõ êíèã — ìîÿ ïîëåìèêà. Äî÷èòàéòå äî êîíöà èëè íå ÷èòàéòå íèæåñëåäóþùåå âîîáùå.

ÌÈÕÀÈË ËÅÐÌÎÍÒÎÂ — ÍÈÊÎËÀÉ ÌÀÐÒÛÍÎÂ. Âñå êíèãè — 4.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

      ÌÈÕÀÈË
   ËÅÐÌÎÍÒÎÂ
   ÍÈÊÎËÀÉ
   ÌÀÐÒÛÍÎÂ

(êíèãà ïåðâàÿ).

ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ. 2013 ãîä.

Ìîé îáùèé âûâîä î õîäå äóýëè.

Ëåðìîíòîâ è Ìàðòûíîâ íàõîäèëèñü íà ðàññòîÿíèè 30 øàãîâ äðóã îò äðóãà.
Ðàññòîÿíèå ìåæäó áàðüåðàìè 10 øàãîâ.
Ëåðìîíòîâ, äåðæà ïèñòîëåò ïðàâîé ðóêîé, ñòàë ïðàâûì áîêîì ïî îòíîøåíèþ ê Ìàðòûíîâó; âçâåäÿ êóðîê, ïîäíÿë ïèñòîëåò äóëîì ââåðõ, çàñëîíÿÿñü ðóêîé è ëîêòåì ïî âñåì ïðàâèëàì îïûòíîãî äóýëèñòà; îòêëîíèëñÿ íà 20 ãðàäóñîâ â ñòîðîíó ïðîòèâîïîëîæíóþ ñâîåìó ïèñòîëåòó; ïîñëå êîìàíäû ñõîäèñü! îñòàëñÿ íåïîäâèæåí.
Ìàðòûíîâ, áûñòðî ïîäîéäÿ ê ñâîåìó áàðüåðó, âûñòðåëèë íàâñêèäêó (íàóäà÷ó) â Ëåðìîíòîâà ñ ðàññòîÿíèÿ 20 øàãîâ; Ëåðìîíòîâ â ýòîò ìîìåíò áûë íà 13 ãðàäóñîâ âûøå Ìàðòûíîâà ïî îòíîøåíèþ ê çåìíîé ãîðèçîíòàëè.
Ïóëÿ óäàðèëà â ãðóäü Ëåðìîíòîâà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 33 ãðàäóñà.
Ïóëÿ ïðîáèëà ãðóäü Ëåðìîíòîâà íàñêâîçü, ïðîáèëà ëåâóþ ðóêó è ïîëåòåëà äàëåå.
Ëåðìîíòîâ ïîãèá íà ìåñòå.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

Ê ×ÈÒÀÒÅËßÌ!

Â ãàçåòå ÿ ïðî÷èòàë ñòàòüþ ñ âåðñèåé î òîì, ÷òî ïðè äóýëè Ëåðìîíòîâà ñ Ìàðòûíîâûì âìåñòå ñ ìàðòûíîâñêèì âûñòðåëîì ïðîçâó÷àë åù¸ îäèí âûñòðåë, íàïðàâëåííûé íà ïîðàæåíèå Ëåðìîíòîâà èç çàñàäû. Ñåé÷àñ ïîñëåäóåò ýòà ñòàòüÿ, çàòåì ìîÿ ïîëåìèêà ïî ýòîé ñòàòüå.
Øðèôò ìîèõ òåêñòîâ äàí êóðñèâîì.
Âñåãî êíèã — ÷åòûðå.
ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

«Ãàçåòà Àèô-×ÅÐÍÎÇ¨ÌÜÅ. ¹22. 2013 ãîä.

ÊÈËËÅÐ ÄËß ÏÎÝÒÀ.
ÏÎ×ÅÌÓ ËÅÐÌÎÍÒÎÂ ÓØ¨Ë ×ÅÐÅÇ 4 ÃÎÄÀ ÏÎÑËÅ ÏÓØÊÈÍÀ?

Íåäàâíî óñëûøàë, ÷òî Ëåðìîíòîâà íà äóýëè çàñòðåëèë íå åãî ïðîòèâíèê, à êàêîé-òî êèëëåð. ×òî ýòî çà âåðñèÿ?
Ä. Êîëåñíèêîâ, Ñàìàðà.

Ýòà âåðñèÿ â ðàçíîå âðåìÿ óæå îçâó÷èâàëàñü, ïðàâäà, ïîðîé òå, êòî ýòî äåëàë, ëèøàëèñü äîëæíîñòåé. Îäíàêî ñåãîäíÿ áîëüøèíñòâî èñòîðèêîâ è èññëåäîâàòåëåé âñ¸ áîëüøå ñêëîíÿþòñÿ ê òîìó, ÷òî Ì. Ëåðìîíòîâ äåéñòâèòåëüíî áûë óáèò ïî çàêàçó.

Äóýëü ñî ñíàéïåðîì.

Ëåðìîíòîâ áûë óâåí÷àí ñëàâîé ïðè æèçíè. Ñðàçó ïîñëå òðàãè÷åñêîé êîí÷èíû â 1841 ã. åãî ïðîèçâåäåíèÿ ñòàëè èçó÷àòü â ãèìíàçèÿõ. Ïîêëîííèöåé ïîýòà áûëà ñóïðóãà Íèêîëàÿ 1 èìïåðàòðèöà Àëåêñàíäðà Ô¸äîðîâíà. Âûäàâàÿ çàìóæ ñòàðøóþ äî÷ü, â êà÷åñòâå ïîäàðêà íà ñâàäüáó îíà ïðåïîäíåñëà åé íå óêðàøåíèå, à òîìèê ñòèõîâ ïîýòà. Âìåñòå ñ òåì äåéñòâîâàë íåãëàñíûé çàïðåò íà ïóáëè÷íûå ðàññóæäåíèÿ î ãèáåëè ïîýòà. Â õîäó áûëà îôèöèàëüíàÿ âåðñèÿ î äóýëè. Îäíàêî åé ïðîòèâîðå÷èò ñóäåáíî-ìåäèöèíñêîå çàêëþ÷åíèå øòàá-ëåêàðÿ Èâàíà Áàðêëàÿ-äå-Òîëëè, ãäå ñêàçàíî, ÷òî âõîäíîå îòâåðñòèå îò ïóëè, óáèâøåé Ëåðìîíòîâà, áûëî íèæå 12-ãî (ïîñëåäíåãî) ðåáðà, à âûõîäíîå — ìåæäó 5-ì è 6-ì ð¸áðàìè. Ïóëÿ øëà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 45 ãðàäóñîâ! ðàññêàçàë ÀèÔ Ãåîðãèé ÀÁÑÀÂÀ, êàíäèäàò ìåäèöèíñêèõ íàóê, àâòîð êíèãè î Ëåðìîíòîâå. Êòî-òî ñòðåëÿë â ïîýòà ë¸æà íà çåìëå, èç óêðûòèÿ. Äðóãàÿ íåñòûêîâêà ïóëÿ, óáèâøàÿ Ëåðìîíòîâà, âûëåòåëà íàñêâîçü: äëÿ òîãäàøíèõ ïèñòîëåòîâ ýòî ñëèøêîì áîëüøàÿ ïðîáèâíàÿ ñïîñîáíîñòü. Çàòî òàêàÿ ñèëà ñâîéñòâåííà ñòðåëêîâîé âèíòîâêå òîãî âðåìåíè. Âûâîä: Ëåðìîíòîâà óáèë êèëëåð, çàë¸ãøèé â çàðîñëÿõ êóñòàðíèêà ðÿäîì ñ ìåñòîì äóýëè.
Âåðñèþ î ñíàéïåðå âûäâèíóë åù¸ â 30-õ ãã. XX â. òîãäàøíèé äèðåêòîð ïÿòèãîðñêîãî ìóçåÿ Äîìèê Ëåðìîíòîâà Ñòåïàí Êîðîòêîâ, çà ÷òî åãî ñíÿëè ñ äîëæíîñòè. Îäíàêî ñïóñòÿ 20 ëåò î òîì æå ñàìîì íàïèñàë Êîíñòàíòèí Ïàóñòîâñêèé â ïîâåñòè î Ëåðìîíòîâå Ðàçëèâ ðåê: Îäíîâðåìåííî ñ âûñòðåëîì Ìàðòûíîâà åìó ïî÷óäèëñÿ âòîðîé âûñòðåë, èç êóñòîâ ïîä îáðûâîì, íàä êîòîðûì îí ñòîÿë. Â óáèéñòâå áûë óâåðåí è ñîâåòñêèé ëèòåðàòóðîâåä Þðèé Òûíÿíîâ, îí ïèñàë: Ãðèáîåäîâ, Ïóøêèí, Ëåðìîíòîâ îíè íå ïîãèáëè. Èõ ïðîñòî óñòðàíèëè.
Çà êàêèõ-òî 4 ãîäà â Ðîññèè ïîãèáëè äâà âåëè÷àéøèõ ïîýòà Ïóøêèí â 1837 ã. è Ëåðìîíòîâ â 1841 ã., — ãîâîðèò Àáñàâà. Ñìåðòü Ïóøêèíà âûçâàëà âñåíàðîäíûé òðàóð. Ïðîùàòüñÿ ñ íèì ïðèøëè 50 òûñ. ÷åëîâåê ïðè íàñåëåíèè Ïåòåðáóðãà 500 òûñ. Áëèçêèé äðóã Ïóøêèíà êíÿçü Ï¸òð Âÿçåìñêèé ïèñàë, ÷òî åãî ìàëåíüêèé ïîâàð¸íîê ñïðàøèâàë: Êàê æå ìû áåç Ïóøêèíà? Êòî òåïåðü âìåñòî íåãî áóäåò? À âìåñòî íåãî ñòàë Ëåðìîíòîâ. Åãî ñòèõîòâîðåíèå Ñìåðòü Ïîýòà» â ñïèñêàõ ìîìåíòàëüíî îáëåòåëà âñþ ñòðàíó, êàê åñëè áû â 19-ì âåêå áûë Èíòåðíåò. Åãî çíàëè íàèçóñòü, õîòÿ îôèöèàëüíî îíî áûëî îïóáëèêîâàíî ëèøü ñïóñòÿ 20 ëåò.

Ñåðûå êàðäèíàëû.

Ëåðìîíòîâà íå õîðîíèëè òàê ìàññîâî ïî îäíîé ïðè÷èíå îí ïîãèá â Ïÿòèãîðñêå, ãäå è ïðîøëà òðàóðíàÿ öåðåìîíèÿ.
Ñåðûå êàðäèíàëû, îðãàíèçîâàâøèå óáèéñòâî ïîýòà, ñíà÷àëà ïûòàëèñü ïîäáèòü íà äóýëü ñ Ëåðìîíòîâûì ïðàïîðùèêà Ëèñàíåâè÷à, íî òîò îòêàçàëñÿ: ×òîáû ÿ ïîäíÿë ðóêó íà òàêîãî ÷åëîâåêà? Òîãäà ðàçûãðàëè êàðòó ñ îòñòàâíûì ìàéîðîì Ìàðòûíîâûì, — ïðîäîëæàåò Àáñàâà. — Ìàðòûíîâ, ñêîðåå âñåãî, íå áûë ïîñâÿù¸í â ïëàí ñ íà¸ìíûì óáèéöåé. Îí âçÿë íà ñåáÿ ñòðàøíûé ãðåõ, ÷òîáû ñêðûòü îáùèé ïîçîð: óáèéñòâî íà ÷åñòíîì ïîåäèíêå íå îñóæäàëîñü äâîðÿíñêèì îáùåñòâîì. Ìíîãî÷èñëåííûå ôàêòû óêàçûâàþò, ÷òî îðãàíèçàòîðîì óáèéñòâà áûë ñåêóíäàíò Ìàðòûíîâà êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ. Òàéíàÿ ïîëèöèÿ ïîñòôàêòóì âñ¸ âûÿñíèëà è íàâåðíÿêà äîëîæèëà öàðþ. Âîò ïî÷åìó Íèêîëàé 1 âûíåñ Ìàðòûíîâó ñòîëü ìÿãêèé ïðèãîâîð: òðè ìåñÿöà ãàóïòâàõòû è öåðêîâíîå ïîêàÿíèå. Èñòèíà äåðæàëàñü â òàéíå, ÷òîáû èçáåæàòü îãëàñêè ïîçîðèâøèõ Ðîññèþ îáñòîÿòåëüñòâ äóýëè. Êðîìå òîãî, êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ áûë ñûíîì ïðåäñåäàòåëÿ Êîìèòåòà ìèíèñòðîâ è Ãîññîâåòà êíÿçÿ Èëëàðèîíà Âàñèëü÷èêîâà, ÷åëîâåêà, êîòîðîìó ïîëíîñòüþ äîâåðÿë Íèêîëàé 1. Ýòîò ÷èíîâíèê ñëàâèëñÿ ÷åñòíîñòüþ è íåïîäêóïíîñòüþ, îäíàêî åãî ñûí áûë ñòðàñòíûì êàðò¸æíèêîì. Âðàãè Ëåðìîíòîâà âåðíî ðàññ÷èòàëè, ïîéìàâ Ìàðòûíîâà íà óäî÷êó òùåñëàâèÿ, à Âàñèëü÷èêîâà-ìëàäøåãî íà ïîòðåáíîñòè â äåíüãàõ.

Âîçãëàâëÿë îòðÿä õðàáðåöîâ.

Ðÿä èññëåäîâàòåëåé, ãîâîðÿ î äâîéíîì óáèéñòâå Ïóøêèíà è Ëåðìîíòîâà, âèíÿò â ýòîì Íèêîëàÿ 1. Íî, íåñìîòðÿ íà ñëîæíûå îòíîøåíèÿ öàðÿ è Ïóøêèíà, îíè áûëè åäèíîìûøëåííèêàìè. Öàðü âçÿë ïîýòà íà ñëóæáó ñ ïåðñîíàëüíûì îêëàäîì, ïðåäîñòàâèë ñðåäñòâà äëÿ èçäàíèÿ Èñòîðèé Ïóãà÷¸âñêîãî áóíòà. Ïîñëå ñìåðòè Ïóøêèíà âûïëàòèë âñå åãî äîëãè, îáåñïå÷èë åãî âäîâó è äåòåé, èçäàë çà ñ÷¸ò ãîñóäàðñòâà ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé.
Ëþäè, óáðàâøèå Ïóøêèíà ðóêàìè ïàðû Ãåêêåðí Äàíòåñ, áîÿëèñü åãî âîçðàñòàþùåãî âëèÿíèÿ íà ãîñóäàðÿ, — óâåðåí Àáñàâà. — Ïóøêèí ïðîïîâåäîâàë íàöèîíàëüíûå è ïðàâîñëàâíûå äóõîâíûå öåííîñòè, è òîëüêî åãî ïîýòè÷åñêèé ãåíèé ìîã ïðåäîòâðàòèòü ðàñêîë ðóññêîãî îáùåñòâà â ðîêîâûå 40-å ãîäû XIX â. Ýòî âûçûâàëî íåíàâèñòü ê íåìó ñî ñòîðîíû ìîùíîãî ïðèäâîðíîãî ëîááè çàïàäíèêîâ òåõ ðóññêèõ ëèáåðàëîâ, î êîòîðûõ çà 5 ëåò äî ñìåðòè Ïóøêèí ñêàçàë, ÷òî â Ðîññèè î÷åíü ìíîãî ëþäåé, ñòîÿùèõ â îïïîçèöèè íå ê ïðàâèòåëüñòâó, à ê Ðîññèè. Â ñèòóàöèè ïîëèòè÷åñêîãî ñïîðà, óãðîæàâøåãî ðàñêîëîì Ðîññèè, ìåñòî Ïóøêèíà çàíÿë äðóãîé ãåíèé Ëåðìîíòîâ, î êîòîðîì ãîâîðèëè: ×åëîâåê ñ æåëåçíîé ñèëîé âîëè. Íà Êàâêàçå Ëåðìîíòîâ âîçãëàâëÿë Ëåòó÷èé îòðÿä õðàáðåöîâ, êîòîðûé íàçûâàþò ïðåäòå÷åé ñîâðåìåííîãî ñïåöíàçà. Îäíàêî ïîýò íå ìå÷òàë î âîåííîé êàðüåðå: îí õîòåë óâîëèòüñÿ èç àðìèè, ÷òîáû ñëåäîâàòü ñâîåìó èñòèííîìó ïðèçâàíèþ. Íèêîëàé 1, óçíàâ î ãèáåëè ïîýòà, ñêàçàë: Óìåð ÷åëîâåê, êîòîðûé ìîã çàìåíèòü íàì Ïóøêèíà — è òåì ñàìûì âîëüíî èëè íåâîëüíî îçâó÷èë ìîòèâ óáèéö.
Óâû, ñ òåõ ïîð íè îäíà èç ëåðìîíòîâñêèõ äàò øèðîêî íå îòìå÷àëàñü. Ìåøàëè îáñòîÿòåëüñòâà: â 1914 ã., â ñòîëåòèå ñî äíÿ åãî ðîæäåíèÿ, íà÷àëàñü Ïåðâàÿ ìèðîâàÿ âîéíà: Â 1941 ã. â ñòîëåòèå ñî äíÿ êîí÷èíû Âåëèêàÿ Îòå÷åñòâåííàÿ âîéíà. Êîãäà â 1964 ã. ãîòîâèëèñü îòìåòèòü åãî 150-ëåòèå, ñíÿëè Õðóù¸âà. Âîçìîæíî, â êàíóí 200-ëåòèÿ Ëåðìîíòîâà ìû ïðèáëèçèìñÿ ê ðàçãàäêå òàéíû åãî ãèáåëè. È åñëè âåðñèÿ îá óáèéñòâå âîçîáëàäàåò, äóøà ïîýòà äîæä¸òñÿ îòïåâàíèÿ, êîòîðîãî îí áûë ëèø¸í êàê äóýëÿíò.

Ìàðèÿ ÏÎÇÄÍßÊÎÂÀ».

Ìîÿ ïîëåìèêà ïî ýòîé ñòàòüå.

Êòî ñòðåëÿë â Ëåðìîíòîâà?

ß íå ñîãëàñåí ñ âåðñèåé Ãåîðãèÿ Àáñàâû. Âîò ýòà âåðñèÿ. Â õîäó áûëà îôèöèàëüíàÿ âåðñèÿ î äóýëè. Îäíàêî åé ïðîòèâîðå÷èò ñóäåáíî-ìåäèöèíñêîå çàêëþ÷åíèå øòàá-ëåêàðÿ Èâàíà Áàðêëàÿ-äå-Òîëëè, ãäå ñêàçàíî, ÷òî âõîäíîå îòâåðñòèå îò ïóëè, óáèâøåé Ëåðìîíòîâà, áûëî íèæå 12-ãî (ïîñëåäíåãî) ðåáðà, à âûõîäíîå ìåæäó 5-ì è 6-ì ð¸áðàìè. Ïóëÿ øëà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 45 ãðàäóñîâ! ðàññêàçàë ÀèÔ Ãåîðãèé ÀÁÑÀÂÀ, êàíäèäàò ìåäèöèíñêèõ íàóê, àâòîð êíèãè î Ëåðìîíòîâå. Êòî-òî ñòðåëÿë â ïîýòà ë¸æà íà çåìëå, èç óêðûòèÿ. Äðóãàÿ íåñòûêîâêà ïóëÿ, óáèâøàÿ Ëåðìîíòîâà, âûëåòåëà íàñêâîçü: äëÿ òîãäàøíèõ ïèñòîëåòîâ ýòî ñëèøêîì áîëüøàÿ ïðîáèâíàÿ ñïîñîáíîñòü. Çàòî òàêàÿ ñèëà ñâîéñòâåííà ñòðåëêîâîé âèíòîâêå òîãî âðåìåíè. Âûâîä: Ëåðìîíòîâà óáèë êèëëåð, çàë¸ãøèé â çàðîñëÿõ êóñòàðíèêà ðÿäîì ñ ìåñòîì äóýëè.

Ãåîðãèé ÀÁÑÀÂÀ êàíäèäàò ìåäèöèíñêèõ íàóê, àâòîð êíèãè î Ëåðìîíòîâå, — èñõîäÿ èç òîãî, ÷òî óäàð ïóëè â Ëåðìîíòîâà áûë ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 45 ãðàäóñîâ, è ïóëÿ, óáèâøàÿ Ëåðìîíòîâà, âûëåòåëà íàñêâîçü (òî åñòü ïðîáèëà òåëî íàñêâîçü), ÷òî, ÿêîáû, äëÿ òîãäàøíèõ ïèñòîëåòîâ ýòî ñëèøêîì áîëüøàÿ ïðîáèâíàÿ ñïîñîáíîñòü, — äåëàåò âûâîä, óòâåðæäàåò: Ëåðìîíòîâà óáèë êèëëåð, çàë¸ãøèé â çàðîñëÿõ êóñòàðíèêà ðÿäîì ñ ìåñòîì äóýëè, è îðóæèåì êèëëåðà áûëà âèíòîâêà.

ß óòâåðæäàþ, ÷òî â Ëåðìîíòîâà ñòðåëÿë òîëüêî Ìàðòûíîâ. Ëåðìîíòîâ ïîãèá òîëüêî îò ïóëè ïèñòîëåòà Ìàðòûíîâà. Äîêàçûâàþ.

Âîò ñîìíåíèÿ Ãåîðãèÿ â ñïîñîáíîñòè ïèñòîëåòà Ìàðòûíîâà ïðîáèòü òåëî Ëåðìîíòîâà: Äðóãàÿ íåñòûêîâêà ïóëÿ, óáèâøàÿ Ëåðìîíòîâà, âûëåòåëà íàñêâîçü: äëÿ òîãäàøíèõ ïèñòîëåòîâ ýòî ñëèøêîì áîëüøàÿ ïðîáèâíàÿ ñïîñîáíîñòü. Îòñþäà âûâîä Ãåîðãèÿ, ÷òî ñòðåëÿë èç âèíòîâêè, áóäó÷è â çàñàäå, — êèëëåð.
Åñëè ÿ äîêàæó, ÷òî ïèñòîëåò Ìàðòûíîâà áûë ñïîñîáåí ïðîáèòü òåëî ÷åëîâåêà, òî òåì ñàìûì ýòî áóäåò îçíà÷àòü ñëàáîñòü óòâåðæäåíèÿ, ÷òî òîëüêî âòîðîé âûñòðåë (êèëëåðñêèé èç âèíòîâêè) óáèë Ëåðìîíòîâà. Èòàê. Ïðèìåð. Ïóëÿ Äàíòåñà íå ïðîáèëà íàñêâîçü òåëî Ïóøêèíà ëèøü ïîòîìó, ÷òî îíà èìåëà âñòðå÷ó ñ êðóïíûìè êîñòÿìè, êîòîðûå ðàçäðîáèëà, ëåòÿ ðèêîøåòîì; çàñòðÿëà îíà â êðåñòöå, ðàçäðîáèâ åãî. Ïóëÿ Ìàðòûíîâà, âëåòåâ â òåëî Ëåðìîíòîâà, èìåëà âñòðå÷ó òîëüêî ñ îäåæäîé è ìÿãêèìè òêàíÿìè òåëà. È õîòÿ, ôàêòè÷åñêè, ìàðòûíîâñêàÿ ïóëÿ ïðîëåòåëà 20 øàãîâ (ñëåäóåò èç ðàññêàçà êíÿçÿ Âàñèëü÷èêîâà, êîòîðûé ÿ âçÿë çà îñíîâó), à íå 10, êàê â ñëó÷àå ñ Ïóøêèíûì, íî î÷åâèäíî, ÷òî îíà âïîëíå ìîãëà ïðîáèòü òåëî Ëåðìîíòîâà íàñêâîçü (ê òîìó æå, â ãîðàõ ñîïðîòèâëåíèå âîçäóõà ïîë¸òó ïóëè ìåíüøå). Î òîì, ÷òî ïóëÿ Ìàðòûíîâñêàÿ ïðîáèëà òåëî Ëåðìîíòîâà íàñêâîçü, ñâèäåòåëüñòâóåò ïîëíîå ìîë÷àíèå ìíîãèõ ëþäåé, áûâøèõ ïðè òîì ñîáûòèè, è âîîáùå âñåõ äâîðÿí Ðîññèè, óçíàâøèõ î õàðàêòåðå ñìåðòåëüíîé òðàâìû. Ôðîíòîâèêè, äâîðÿíå, âîåííîñëóæàùèå, â ñëó÷àå íåñîîòâåòñòâèÿ ïðîáèâíîé ñèëû ïóëè è çíà÷èòåëüíîñòè ðàíåíèÿ, ñðàçó áû îáðàòèëè íà ýòî âíèìàíèå, íî íèêàêèõ ñâèäåòåëüñòâ (äàæå â íàì¸êàõ) î íåñîîòâåòñòâèè íåò; íåò ñîìíåíèé è ó øòàá-ëåêàðÿ Èâàíà Áàðêëàÿ-äå-Òîëëè, íàïèñàâøåãî ñóäåáíî-ìåäèöèíñêîå çàêëþ÷åíèå. Ýòà ïîëíàÿ òèøèíà ãîâîðèò î òîì, ÷òî âñå ïðèçíàëè ðåàëüíî âîçìîæíûì ÷òî ïóëÿ Ìàðòûíîâà ïðîáèëà òåëî Ëåðìîíòîâà íàñêâîçü, âñå âîñïðèíÿëè ýòó ñêâîçíóþ ðàíó îò ïèñòîëåòíîé ïóëè ñ ðàññòîÿíèÿ 20 øàãîâ êàê ñàìî ñîáîé ðàçóìåþùååñÿ. Ìîé âûâîä. Ïèñòîëåò Ìàðòûíîâà áûë ñïîñîáåí ïðîáèòü ñ 20-òè øàãîâ òåëî ÷åëîâåêà íàñêâîçü. Ñòðåëÿë òîëüêî Ìàðòûíîâ êèëëåðà íå áûëî.
Äîïîëíåíèå ê ñêàçàííîìó.
Ñåêóíäàíòû îòíåñëèñü ëåãêîìûñëåííî ê ñåðü¸çíîñòè äóýëè (êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: íî è òóò, â ïîñëåäíþþ ìèíóòó, ìû, è ÿ äóìàþ ñàì Ëåðìîíòîâ, áûëè óáåæäåíû, ÷òî äóýëü êîí÷èòñÿ ïóñòûìè âûñòðåëàìè è ÷òî, îáìåíÿâøèñü äëÿ ñîáëþäåíèÿ ÷åñòè äâóìÿ ïóëÿìè, ïðîòèâíèêè ïîäàäóò ñåáå ðóêè è ïîåäóò… óæèíàòü). À êîëè òàê, òî è îòìåðÿëîñü ðàññòîÿíèå ñåêóíäàíòàìè (30 øàãîâ) êîå-êàê. Â èõ ãîëîâàõ áûëî áûñòðåé çàêîí÷èòü òÿãîìîòèíó, è, ïîñëå òîãî, êàê ïðîòèâíèêè ïîìèðÿòñÿ (èëè âûñòðåëÿò â âîçäóõ), áûñòðåé îòïðàâëÿòüñÿ äîìîé, îòìå÷àòü ïðèìèðåíèå. Øàãè äëÿ ðàññòîÿíèÿ áûëè îòáûâàòåëüñêè-íåáîëüøèìè (ïðîñåìåíèëè ïîáûñòðåé äà è ëàäíî). Êàâêàç. Ðàññòîÿíèå ìåæäó ïîåäèíùèêàìè çàìåðÿëîñü ñåêóíäàíòàìè íà íåðîâíîé ïîâåðõíîñòè è ñíèçó ââåðõ (íå íàäî äîêàçûâàòü, íàñêîëüêî êîðî÷å áûâàþò øàãè â òàêîì ñëó÷àå òåì áîëåå, îòáûâàòåëüñêèå), è îòòîãî-òî ðàññòîÿíèå áûëî ñóùåñòâåííî ìåíüøå, ÷åì áûëî áû ïðè øàãèñòèêå ñåêóíäàíòîâ, åñëè áû îíè ïîíèìàëè ñåðü¸çíîñòü äóýëè è áûëè áû íà ãîðèçîíòàëüíîé ïëîùàäêå; ïëþñ âûòÿíóòàÿ âïåð¸ä ðóêà Ìàðòûíîâà â ìîìåíò åãî âûñòðåëà.
Ïîâòîðþ âûøåñêàçàííîå â ìî¸ì äîêàçàòåëüñòâå. Î òîì, ÷òî ïóëÿ Ìàðòûíîâñêàÿ ïðîáèëà òåëî Ëåðìîíòîâà íàñêâîçü, ñâèäåòåëüñòâóåò ïîëíîå ìîë÷àíèå ìíîãèõ ëþäåé, áûâøèõ ïðè òîì ñîáûòèè, è âîîáùå âñåõ äâîðÿí Ðîññèè, óçíàâøèõ î õàðàêòåðå ñìåðòåëüíîé òðàâìû. <>. Ýòà ïîëíàÿ òèøèíà ãîâîðèò î òîì, ÷òî âñå ïðèçíàëè ðåàëüíî âîçìîæíûì ÷òî ïóëÿ Ìàðòûíîâà ïðîáèëà òåëî Ëåðìîíòîâà íàñêâîçü, âñå âîñïðèíÿëè ýòó ñêâîçíóþ ðàíó îò ïèñòîëåòíîé ïóëè ñ ðàññòîÿíèÿ 20 øàãîâ êàê ñàìî ñîáîé ðàçóìåþùååñÿ.
Ñòðåëÿë òîëüêî Ìàðòûíîâ êèëëåðà íå áûëî.

Òåïåðü ñêàæó íàñ÷¸ò ãóëÿþùåé âåðñèè î ïîëèòè÷åñêîì çàêàçå.
Êèëëåðà, ãîâîðÿ ïî-ñîâðåìåííîìó (àíãëèöèçì) ïðî òàéíîãî íà¸ìíîãî óáèéöó, íå áûëî íà ñòð¸ìå â çàñàäå. Íèêòî, ãîâîðÿ ïî-ñîâðåìåííîìó, íå çàêàçûâàë Ëåðìîíòîâà. Ïðè÷èíû âîò â ÷¸ì.
Â íàøå âðåìÿ òðóäíî ïîíÿòü, íàñêîëüêî ÷åñòü áûëà íà ïåðâîì ìåñòå ñðåäè äâîðÿí è Ðîññèè, è Åâðîïû. Íàðóøåíèå çàêîíîâ ÷åñòè êàðàëîñü òàêèì ïîçîðèùåì, ÷òî íè â ñêàçêå ñêàçàòü, íè ïåðîì îïèñàòü. Ïî öàðñêîìó óêàçó ïîñàäèòü êèëëåðà â çàñàäó ïðè äóýëè èñêëþ÷åíî. Öàðü áûë íå â ëàäàõ ñ Ëåðìîíòîâûì, íî íå íàñòîëüêî, ÷òîáû ïîäñûëàòü êèëëåðà è òåì îïîçîðèòüñÿ íà âåñü ìèð, è îïîçîðèòü âñåõ äâîðÿí Ðîññèè. Êñòàòè, Íèêîëàé 1 áûë ïðîòèâíèêîì äóýëåé. Ýòî ðàç. Äâà. Íî äîïóñòèì, ÷òî êòî-òî ïîëó÷èë ë¸ãêèé íàì¸ê îò öàðÿ íà íåêîå íåáûòèå ïîýòà. Íàì¸ê îí ïðåòâîðèë â æèçíü, ïîñàäèâ êèëëåðà â çàñàäó. Ïî âûâîäó Ãåîðãèÿ Àáñàâû, âìåñòå ñ Ìàðòûíîâñêèì ïî÷òè îäíîâðåìåííî ïðîçâó÷àë åù¸ îäèí âûñòðåë (èç çàñàäû). Â âûâîäå íåðåàëüíîñòè. Åñëè äåëî, ìû äîïóñòèëè, êàñàëîñü öàðÿ, òî óòå÷êè î çàãîâîðå èñêëþ÷àëèñü. Äëÿ ýòîãî íàäî áûëî, ÷òîáû âñå! ó÷àñòíèêè áûëè âîâëå÷åíû â çàãîâîð ñ ãàðàíòèåé ïîëíîãî ìîë÷àíèÿ äî ñìåðòè (èíîãî íå äàíî ñòàâêè âûñîêè ó öàðÿ), ïðè ýòîì, â ìåäçàêëþ÷åíèè íå áûëî áû ïîäîçðèòåëüíîãî óãëà óäàðà ïóëåé. Íàäî ó÷åñòü, ÷òî øëè áîåâûå äåéñòâèÿ. Íå ñòîèëî òðóäà îðãàíèçîâàòü óáèéñòâî Ëåðìîíòîâà âî âðåìÿ ïåðåñòðåëêè. Íå ñòîèëî òðóäà îðãàíèçîâàòü óáèéñòâî ïðîñòî èç çàñàäû, ñâàëèâ âñ¸ íà ãîðöåâ. Íî îïÿòü æå, ýòî â òîì ñëó÷àå, åñëè ó÷àñòíèêè óáèéñòâà áóäóò ìîë÷àòü íàâñåãäà. Ìîãëà ëè íåêàÿ ãðóïïà áåç âåäîìà öàðÿ ïîäêëþ÷èòü êèëëåðà ê äóýëè? Ìî¸ ìíåíèå î äåéñòâèÿõ, òàê íàçûâàåìûõ, çàïàäíèêîâ. Îíè ìîãëè ðàçäóâàòü, ïîäçþçþêèâàòü, ïîäøòðûêèâàòü, íàóñüêèâàòü, íàòðàâëèâàòü, ïîäòàëêèâàòü, ïðîâîöèðîâàòü íà êîíôëèêò, íî ïðÿìî ïëàíèðîâàòü è ó÷àñòâîâàòü â çàãîâîðå ñ öåëüþ óáèéñòâà Ëåðìîíòîâà íåò. Â ñëó÷àå ðàñêðûòèÿ çàãîâîðà, òÿæ¸ëîå ïÿòíî ïîçîðà ëîæèëàñü áû íà ðîäîñëîâíûå ýòèõ äâîðÿí (à îò öàðÿ èì íå òîëüêî ïÿòíî ïîçîðà) è íà âñåõ äâîðÿí Ðîññèè, âêëþ÷àÿ öàðÿ. Íàäî áûëî áûòü ïîëíûì èäèîòîì, ÷òîáû êîìó-òî èç äâîðÿí ðåøèòüñÿ íà âòîðîé âûñòðåë èç çàñàäû ïîäñòàâëÿÿ ïîä ïðîáëåìû ðåïóòàöèþ öàðñêîé Ôàìèëèè ïåðåä âñåì ìèðîì. Ñòðåëÿë òîëüêî Ìàðòûíîâ êèëëåðà íå áûëî.

Ñêàæó î íåâîçìîæíîñòè òåõíè÷åñêîãî èñïîëíåíèÿ êèëëåðîì òàéíîãî è òî÷íîãî âûñòðåëà â Ëåðìîíòîâà.
Ïî÷òè íåâîçìîæíî ïðîèçâåñòè äâà âûñòðåëà ñîâåðøåííî ñëèòíî áåç îáùåé êîìàíäû. Íåâîçìîæíî áûëî ïðîèçâåñòè âûñòðåë ñîâåðøåííî ñëèòíî ñ âûñòðåëîì Ìàðòûíîâà. ß ïî ñåáå çíàþ, êàê ëåãêî îïðåäåëèòü äâà âûñòðåëà, äàæå ïÿòü, èáî ÿ ðàäèîòåëåãðàôèñò îïðåäåëèòü êîëè÷åñòâî òî÷åê (òî åñòü âûñòðåëîâ) íå ñîñòàâèò òðóäà (äàæå åñëè èõ ðàçäåëÿþò íè÷òîæíûå äîëè ñåêóíäû). Òàì áûëè ôðîíòîâûå îôèöåðû èì, òåì áîëåå, êàðòû â ðóêè îïðåäåëÿòü êîëè÷åñòâî âûñòðåëîâ. Ñâåäåíèé î âòîðîì âûñòðåëå íåò.
Ñòðåëÿòü èç áîëåå óáîéíîé âèíòîâêè, íî èç çàñàäû, äâîéíèêó Ìàðòûíîâà ïðèøëîñü áû ñ ðàññòîÿíèÿ â íåñêîëüêî ðàç áîëüøåãî, ÷åì ó Ìàðòûíîâà; â ýòîì ñëó÷àå òåðÿëîñü áû ïðåèìóùåñòâî âèíòîâêè äâîéíèêà ïåðåä ïèñòîëåòîì Ìàðòûíîâà â óáîéíîé ñèëå. Äâîéíèêó Ìàðòûíîâà ïðèøëîñü áû ñòðåëÿòü èç-çà ñïèíû Ìàðòûíîâà è ïàðàëëåëüíî ïîë¸òó ïóëè Ìàðòûíîâà. Äâîéíèêó Ìàðòûíîâà, ÷òîáû íå äàòü ó÷àñòíèêàì äóýëè îáíàðóæèòü ñåáÿ, ïðèøëîñü áû ïðèìåíÿòü áåçäûìíûé ïîðîõ êîåãî òîãäà íå ñóùåñòâîâàëî. Äâîéíèêó Ìàðòûíîâà, â íåâåðîÿòíî íàïðÿæ¸ííûé ìîìåíò, ñ ðàññòîÿíèÿ â íåñêîëüêî ðàç áîëüøåãî, ÷åì ó Ìàðòûíîâà, ïðèøëîñü áû ïîïàäàòü òî÷íî â ãðóäü Ëåðìîíòîâà òàê, ÷òîáû ïóëÿ, ïðîëåòàÿ ðÿäîì ñ Ìàðòûíîâûì, íå óãîäèëà â ñàìîãî Ìàðòûíîâà. Äâîéíèêó Ìàðòûíîâà, ÷òîáû òî÷íî çíàòü ìåñòî ñâîåé çàñàäû, íàäî áûëî òî÷íî çíàòü ìåñòî äóýëè, áóäóùåå íàïðàâëåíèå ëèíèè ïðîòèâîñòîÿíèÿ ïðîòèâíèêîâ è äàæå ïðè òîì, ÷òî îí óãàäàë áû ýòî, òî ìåñòî çàñàäû íå ìîãëî áûòü áîëüøèì ïî øèðèíå, — îíî áûëî áû, ôàêòè÷åñêè, òî÷å÷íûì ðàñïîëîæåíèåì. Áûëî áû òàêîå òî÷å÷íîå ìåñòî ãîäíûì äëÿ çàñàäû âîïðîñ. Äâîéíèê Ìàðòûíîâà äîëæåí áûë çàãîäÿ çíàòü âðåìÿ ïîÿâëåíèÿ äóýëÿíòîâ, çàãîäÿ ïðèçåìëèòüñÿ â çàñàäó è áûòü òàì. Äâîéíèêó Ìàðòûíîâà, äîæèäàÿñü äóýëÿíòîâ, íå õâàòèëî áû ïñèõè÷åñêèõ è òåõíè÷åñêèõ ñèë, ÷òîáû ïîñëå îæèäàíèÿ è äëèòåëüíîãî íåðâíîãî íàïðÿæåíèÿ ñ åäèíñòâåííûì øàíñîì! â ðåøèòåëüíîå ìãíîâåíèå! ñ êîìïüþòåðíîé ñèíõðîííîñòüþ! ñ äåéñòâèåì Ìàðòûíîâà, ñòîÿùåìó ê íåìó ñïèíîé, — ñîâåðøèòü ñâîé ñíàéïåðñêèé! âûñòðåë ñ ðàññòîÿíèÿ â íåñêîëüêî ðàç áîëüøåãî, ÷åì ó Ìàðòûíîâà. Åù¸. Ó Ëåðìîíòîâà áûëà ðàíà îò îäíîé ïóëè. Åñëè ýòî ðàíà îò âûñòðåëà äâîéíèêà Ìàðòûíîâà, òî íàäî ïðèçíàòü, ÷òî Ìàðòûíîâ èëè ïðîìàõíóëñÿ, èëè áûë â ñãîâîðå ñî ñâîèì äâîéíèêîì è ñòðåëÿë ìèìî, èëè íå èìåë ïóëè â ïèñòîëåòå. Åù¸. Åñëè ýòî ðàíà îò âûñòðåëà äâîéíèêà Ìàðòûíîâà, òî õàðàêòåðíûé ïðèçíàê òðàâìû îò âèíòîâî÷íîé ïóëè äâîéíèêà, à íå îò ïèñòîëåòíîé Ìàðòûíîâà, íàâåðíÿêà ðàñïîçíàëè áû ôðîíòîâîé ëåêàðü è ôðîíòîâèêè. Âûâîä. Ñòðåëÿë òîëüêî Ìàðòûíîâ êèëëåðà íå áûëî.

Òåïåðü åù¸ î ñâåäåíèÿõ è âûâîäå Ãåîðãèÿ Àáñàâû. Âîò îíè. Â õîäó áûëà îôèöèàëüíàÿ âåðñèÿ î äóýëè. Îäíàêî åé ïðîòèâîðå÷èò ñóäåáíî-ìåäèöèíñêîå çàêëþ÷åíèå øòàá-ëåêàðÿ Èâàíà Áàðêëàÿ-äå-Òîëëè, ãäå ñêàçàíî, ÷òî âõîäíîå îòâåðñòèå îò ïóëè, óáèâøåé Ëåðìîíòîâà, áûëî íèæå 12-ãî (ïîñëåäíåãî) ðåáðà, à âûõîäíîå ìåæäó 5-ì è 6-ì ð¸áðàìè. Ïóëÿ øëà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 45 ãðàäóñîâ! Êòî-òî ñòðåëÿë â ïîýòà ë¸æà íà çåìëå, èç óêðûòèÿ.

Ñâåäåíèÿ îò Ãåîðãèÿ íåâåðíûå. Âîò òåêñò ñ îðèãèíàëà.

Àëëà Ìàêñèìîâíà Ìàð÷åíêî (èçâåñòíûé êðèòèê è èññëåäîâàòåëü ðóññêîé ñîâðåìåííîé è êëàññè÷åñêîé ïîýçèè, äà è íå òîëüêî ðóññêîé. È Ëåðìîíòîâûì çàíèìàåòñÿ äàâíî è óñïåøíî). Èç êíèãè Ñ ïîäîðîæíîé ïî êàç¸ííîé íàäîáíîñòè (Ìîñêâà. Êíèãà. 1984).

Òåëî ïîýòà (Ì. Þ. Ëåðìîíòîâà. Ì. À.) áûëî ïðèâåçåíî â Ïÿòèãîðñê â 11 ÷àñîâ âå÷åðà.
Ñóäåáíî-ìåäèöèíñêîå çàêëþ÷åíèå øòàá-ëåêàðÿ Èâàíà Áàðêëàÿ-äå-Òîëëè.
17 èþëÿ ïðîèçâåäåí ìåäèöèíñêèé îñìîòð è ñîñòàâëåíî íàäëåæàùåå ñâèäåòåëüñòâî:
Ïèñòîëåòíàÿ ïóëÿ, ïîïàâ â ïðàâûé áîê íèæå ïîñëåäíåãî ðåáðà, ïðè ñðàñòåíèè ðåáðà ñ õðÿùîì, ïðîáèëà ïðàâîå è ëåâîå ëåãêîå, ïîäíèìàÿñü ââåðõ, âûøëà ìåæäó ïÿòûì è øåñòûì ðåáðîì ëåâîé ñòîðîíû è ïðè âûõîäå ïðîðåçàëà ìÿãêèå ÷àñòè ëåâîãî ïëå÷à (ðàíåíèå ìÿãêîé òêàíè íà ïëå÷åâîé êîñòè; ðàíåíèå ëåâîé ðóêè. Ì. À.); îò êîòîðîé ðàíû ïîðó÷èê Ëåðìîíòîâ ìãíîâåííî íà ìåñòå ïîåäèíêà ïîìåð.

Èç äîêóìåíòà ÿ äåëàþ çàêëþ÷åíèå. Ïóëÿ Ìàðòûíîâà óäàðèëà â òåëî Ëåðìîíòîâà ïîä 10-å ðåáðî, â ïðàâûé áîê íèæå ïîñëåäíåãî ðåáðà, ïðè ñðàñòåíèè ðåáðà ñ õðÿùîì.

Ñâåäåíèå Ãåîðãèÿ: âõîäíîå îòâåðñòèå îò ïóëè, óáèâøåé Ëåðìîíòîâà, áûëî íèæå 12-ãî (ïîñëåäíåãî) ðåáðà íåâåðíîå.

Ñâåäåíèå Ãåîðãèÿ: Ïóëÿ øëà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 45 ãðàäóñîâ! íåâåðíîå. Äîêàçûâàþ.
ß ëè÷íî ïåðåïðîâåðèë ãðàäóñû íà ñêåëåòå ãðóäè ÷åëîâåêà, ïðè óäàðå ïóëè â ïðàâûé áîê ïîä 10-å ðåáðî, ñ âûëåòîì ìåæäó 5-ì è 6-ì ð¸áðàìè; ìîé âûâîä: óäàð ïóëè áûë 33 ãðàäóñà íà 12 ãðàäóñîâ ìåíüøå, ÷åì ñîîáùèë Ãåîðãèé. Ëåðìîíòîâ ïåðåä âûñòðåëîì Ìàðòûíîâà, íàâåðíÿêà, îòêëîíèëñÿ â ñòîðîíó, ïðîòèâîïîëîæíóþ ñâîåìó ïèñòîëåòó (ýòî íîðìàëüíîå ïîëîæåíèå ñòðåëêà èç ïèñòîëåòà), êîòîðûì îí çàùèùàëñÿ. ß ëè÷íî, îïûòíûì ïóò¸ì, ïðîâåðèë ãðàäóñû ïðè íîðìàëüíîì îòêëîíåíèè 20 ãðàäóñîâ (íå ìåíåå). Êðîìå òîãî, Ìàðòûíîâ ìîã, åù¸ äî ïîëíîãî ïîäíÿòèÿ ïèñòîëåòà, íå öåëÿñü ãëàçîì, âûñòðåëèòü ïðåäíàìåðåííî (êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: Ìàðòûíîâ áûñòðûìè øàãàìè ïîäîøåë ê áàðüåðó è âûñòðåëèë), èëè îí ìîã ðàíüøå âðåìåíè íåïðîèçâîëüíî íàæàòü íà ñïóñêîâîé êðþ÷îê (êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: Ìàðòûíîâ áûñòðûìè øàãàìè ïîäîøåë ê áàðüåðó è âûñòðåëèë). Âûñòðåë ìîã áûòü ïðîèçâåä¸í Ìàðòûíîâûì íèæå ëèíèè ïðèöåëèâàíèÿ ãëàçîì. Äàëåå. Äóýëü áûëà â ãîðíîé ìåñòíîñòè. Èñõîäÿ èç òîãî, ÷òî ïóëÿ óäàðèëà Ëåðìîíòîâà ñíèçó ââåðõ, ìîæíî äîïîëíèòåëüíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî Ëåðìîíòîâ, îòíîñèòåëüíî çåìíîé ãîðèçîíòàëè, áûë âûøå Ìàðòûíîâà íà 13 ãðàäóñîâ (â ìîìåíò âûñòðåëà Ìàðòûíîâà). Îò ýòîãî ñëîæèëñÿ îñòàòîê 13 ãðàäóñîâ. 20 ïëþñ 13, ïîëó÷àåì îáùåå 33 ãðàäóñà. Èñõîäÿ èç èçëîæåííîãî ìíîþ, ìîæíî ïîíÿòü, ïî÷åìó óäàð Ìàðòûíîâñêîé ïóëè áûë ïðîèçâåä¸í â ãðóäü Ëåðìîíòîâà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 33 ãðàäóñà.
Ñâåäåíèå Ãåîðãèÿ: Ïóëÿ øëà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 45 ãðàäóñîâ! íåâåðíîå.
Âåðñèÿ Ãåîðãèÿ î ïðèñóòñòâèè êèëëåðà ïðè äóýëè íåñîñòîÿòåëüíà.
Â Ìèõàèëà Ëåðìîíòîâà ñòðåëÿë òîëüêî åãî ïðîòèâíèê Íèêîëàé Ìàðòûíîâ.

Êòî ñòðåëÿë â Ëåðìîíòîâà?

Ìîé îêîí÷àòåëüíûé âûâîä ïî ýòîìó âîïðîñó.

Â ïðîòèâîâåñ ñòðîêàì Ìàðèè Ïîçäíÿêîâîé ñåãîäíÿ áîëüøèíñòâî èñòîðèêîâ è èññëåäîâàòåëåé âñ¸ áîëüøå ñêëîíÿþòñÿ ê òîìó, ÷òî Ì. Ëåðìîíòîâ äåéñòâèòåëüíî áûë óáèò ïî çàêàçó, ÿ óòâåðæäàþ êàòåãîðè÷åñêè: äâóõ âûñòðåëîâ â Ëåðìîíòîâà íå áûëî.

Â Ìèõàèëà Ëåðìîíòîâà ñòðåëÿë òîëüêî åãî ïðîòèâíèê Íèêîëàé Ìàðòûíîâ.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

Àâòîð ÀÍÏÈËÎÃÎÂ
ÌÈÕÀÈË ÍÈÊÎËÀÅÂÈ×
ðîäèëñÿ â 1950 ãîäó
â ãîðîäå Ïàâëîâñêå
Âîðîíåæñêîé îáëàñòè.
Â íàñòîÿùåå âðåìÿ
æèâ¸ò â ðîäíîì ãîðîäå.
Íàïðàâëåíèÿ
â ëèòåðàòóðíîì òâîð÷åñòâå: ïîýçèÿ, èñòîðèÿ,
ïàëåîíòîëîãèÿ, ôèëîëîãèÿ,
ëèòåðàòóðíàÿ êðèòèêà.

Ì. Í. ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
Êíèãà ÌÈÕÀÈË ËÅÐÌÎÍÒÎÂ ÍÈÊÎËÀÉ ÌÀÐÒÛÍÎÂ (êíèãà ïåðâàÿ).
Ãîðîä Ïàâëîâñê. Âîðîíåæñêàÿ îáëàñòü. 16.06.-01.07. 2013.

ÌÈÕÀÈË ÞÐÜÅÂÈ× ËÅÐÌÎÍÒÎÂ.

      1
      Âûõîæó îäèí ÿ íà äîðîãó;
      Ñêâîçü òóìàí êðåìíèñòûé ïóòü áëåñòèò;
      Íî÷ü òèõà. Ïóñòûíÿ âíåìëåò áîãó,
      È çâåçäà ñ çâåçäîþ ãîâîðèò.

      2
      Â íåáåñàõ òîðæåñòâåííî è ÷óäíî!
      Ñïèò çåìëÿ â ñèÿíüå ãîëóáîì…
      ×òî æå ìíå òàê áîëüíî è òàê òðóäíî?
      Æäó ëü ÷åãî? æàëåþ ëè î ÷åì?

      3
      Óæ íå æäó îò æèçíè íè÷åãî ÿ,
      È íå æàëü ìíå ïðîøëîãî íè÷óòü;
      ß èùó ñâîáîäû è ïîêîÿ!
      ß á õîòåë çàáûòüñÿ è çàñíóòü!

      4
      Íî íå òåì õîëîäíûì ñíîì ìîãèëû…
      ß á æåëàë íàâåêè òàê çàñíóòü,
      ×òîá â ãðóäè äðåìàëè æèçíè ñèëû,
      ×òîá, äûøà, âçäûìàëàñü òèõî ãðóäü;

      5
      ×òîá âñþ íî÷ü, âåñü äåíü ìîé ñëóõ ëåëåÿ,
      Ïðî ëþáîâü ìíå ñëàäêèé ãîëîñ ïåë,
      Íàäî ìíîé ÷òîá, âå÷íî çåëåíåÿ,
      Òåìíûé äóá ñêëîíÿëñÿ è øóìåë.

ñîí

Â ïîëäíåâíûé æàð â äîëèíå Äàãåñòàíà
Ñ ñâèíöîì â ãðóäè ëåæàë íåäâèæèì ÿ;
Ãëóáîêàÿ åùå äûìèëàñü ðàíà,
Ïî êàïëå êðîâü òî÷èëàñÿ ìîÿ.

Ëåæàë îäèí ÿ íà ïåñêå äîëèíû;
Óñòóïû ñêàë òåñíèëèñÿ êðóãîì,
È ñîëíöå æãëî èõ æåëòûå âåðøèíû
È æãëî ìåíÿ íî ñïàë ÿ ìåðòâûì ñíîì,

È ñíèëñÿ ìíå ñèÿþùèé îãíÿìè
Âå÷åðíèé ïèð â ðîäèìîé ñòîðîíå.
Ìåæ þíûõ æåí, óâåí÷àííûõ öâåòàìè,
Øåë ðàçãîâîð âåñåëûé îáî ìíå.

Íî â ðàçãîâîð âåñåëûé íå âñòóïàÿ,
Ñèäåëà òàì çàäóì÷èâî îäíà,
È â ãðóñòíûé ñîí äóøà åå ìëàäàÿ
Áîã çíàåò ÷åì áûëà ïîãðóæåíà;

È ñíèëàñü åé äîëèíà Äàãåñòàíà;
Çíàêîìûé òðóï ëåæàë â äîëèíå òîé;
Â åãî ãðóäè, äûìÿñü, ÷åðíåëà ðàíà,
È êðîâü ëèëàñü õëàäåþùåé ñòðóåé.

***

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

      ÌÈÕÀÈË
   ËÅÐÌÎÍÒÎÂ
   ÍÈÊÎËÀÉ
   ÌÀÐÒÛÍÎÂ
(êíèãà âòîðàÿ).

ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ. 2013 ãîä.

Ê ×ÈÒÀÒÅËßÌ!
Ýòà êíèãà äîïîëíåíèå ê ïåðâîé êíèãå ïîä òàêèì æå íàçâàíèåì.
Òåìû ÷òî è â ïåðâîé êíèãå.
ß ïîëåìèçèðóþ ñ À. Ì. Ìàð÷åíêî, î êîòîðîé ÿ óïîìèíàë â ïåðâîé êíèãå.
Øðèôò ìîèõ òåêñòîâ äàí êóðñèâîì.
Ðåêîìåíäóþ ïðî÷èòàòü ìîþ ïåðâóþ êíèãó.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

«Àëëà Ìàêñèìîâíà Ìàð÷åíêî. Ñ ïîäîðîæíîé ïî êàç¸ííîé íàäîáíîñòè (Ìîñêâà. Êíèãà. 1984).

Òåëî ïîýòà áûëî ïðèâåçåíî â Ïÿòèãîðñê â 11 ÷àñîâ âå÷åðà.
17 èþëÿ ïðîèçâåäåí «ìåäèöèíñêèé îñìîòð» è ñîñòàâëåíî íàäëåæàùåå ñâèäåòåëüñòâî:
«Ïèñòîëåòíàÿ ïóëÿ, ïîïàâ â ïðàâûé áîê íèæå ïîñëåäíåãî ðåáðà, ïðè ñðàñòåíèè ðåáðà ñ õðÿùîì, ïðîáèëà ïðàâîå è ëåâîå ëåãêîå, ïîäíèìàÿñü ââåðõ, âûøëà ìåæäó ïÿòûì è øåñòûì ðåáðîì ëåâîé ñòîðîíû è ïðè âûõîäå ïðîðåçàëà ìÿãêèå ÷àñòè ëåâîãî ïëå÷à; îò êîòîðîé ðàíû ïîðó÷èê Ëåðìîíòîâ ìãíîâåííî íà ìåñòå ïîåäèíêà ïîìåð».
Âîññòàíîâèâ, ïî ðàññêàçàì ñâèäåòåëåé, îáñòîÿòåëüñòâà äóýëè è ïîëîæåíèå «ïîåäèíùèêîâ», áèîãðàôû Ëåðìîíòîâà ïðèøëè ê çàêëþ÷åíèþ, ÷òî âûñòðåë Ìàðòûíîâà íå ìîã íàíåñòè ðàíåíèå, îïèñàííîå â ìåäèöèíñêîì ñâèäåòåëüñòâå.
Â ñâÿçè ñ ýòèì âîçíèêëà àíåêäîòè÷åñêàÿ âåðñèÿ, áóäòî Ëåðìîíòîâà óáèë íåêòî, ñïðÿòàâøèéñÿ â ïðèäîðîæíûõ êóñòàõ. Êóñòàðíèê áûë âûøå óðîâíÿ äîðîãè, íà êîòîðîé ïðîèñõîäèë ïîåäèíîê.
Êóäà áîëåå óáåäèòåëüíîé âûãëÿäèò ãèïîòåçà Ñ. Íåäóìîâà, äîëãèå ãîäû áûâøåãî äèðåêòîðîì ëåðìîíòîâñêîãî ìóçåÿ â Ïÿòèãîðñêå.
Ññîðà â äîìå Âåðçèëèíûõ ïðîèçîøëà 13 èþëÿ. Íà ñëåäóþùèé äåíü Ëåðìîíòîâ, êàê è ñîáèðàëñÿ, óåõàë â Æåëåçíîâîäñê. Çäåñü, óòðîì 15-ãî, åãî è ðàçûñêàëà âåñåëàÿ êîìïàíèÿ ïÿòèãîðñêîé ìîëîäåæè, ñðåäè êîòîðîé áûëà è äàëüíÿÿ ðîäñòâåííèöà ïîýòà Êàòåíüêà Áûõîâåö. Ðàçíîîáðàçèÿ ðàäè ìîëîäûå ëþäè ðåøèëè ïîîáåäàòü â øîòëàíäñêîé êîëîíèè Êàððàñ. Äî îáåäà áûëî åùå äàëåêî, è, ÷òîáû ñêîðîòàòü âðåìÿ, îòïðàâèëèñü â ïàðê.
«Êàê ïðèåõàëè íà Æåëåçíûå, ðàññêàçûâàåò Áûõîâåö, ïðîçâàííàÿ êðåîëêîé (belle noire) çà ñìóãëûé öâåò ëèöà è ÷åðíûå ãëàçà, — …âñå òàì ãóëÿëè. ß âñå ñ íèì (òî åñòü ñ Ëåðìîíòîâûì. À. Ì.) õîäèëà ïîä ðóêó. Íà ìíå áûëî áàíäî. Óæ íå çíàþ, êàêèìè ñóäüáàìè êîñà ìîÿ ðàñïóñòèëàñü è áàíäî ñâàëèëîñü, êîòîðîå îí âçÿë è ñïðÿòàë â êàðìàí».
Èñòèííîñòü ýïèçîäà ïîäòâåðæäàþò, âî-ïåðâûõ, âîñïîìèíàíèÿ Ý. Øàí-Ãèðåé («Ì-elle Áûõîâåö íîñèëà íà ãîëîâå çîëîòîé îáîäîê, íàçûâàâøèéñÿ ïî òîãäàøíåé ìîäå bandeau… Ì. Þ. âûïðîñèë ó m-elle Áûõîâåö îáîäîê è, ïîëîæèâ åãî â áîêîâîé êàðìàí ñþðòóêà, îáåùàë äîñòàâèòü åãî íà äðóãîé äåíü»), à âî-âòîðûõ, ñâèäåòåëüñòâî Í. Ï. Ðàåâñêîãî, ïðèñóòñòâîâàâøåãî ïðè îáðÿäå «ïîëîæåíèÿ âî ãðîá»: «È ôåðîíüåðêà belle noire â ïðàâîì êàðìàíå íàøëàñü âñÿ â êðîâè».
Íà îñíîâàíèè ýòèõ äàííûõ Ñ. Íåäóìîâ è âûñêàçàë ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî çîëîòîé îáîäîê Áûõîâåö ñûãðàë ðîêîâóþ ðîëü â ðàíåíèè ïîýòà. Ïî åãî ãèïîòåçå, «ïóëÿ, âñòðåòèâ íà ñâîåì ïóòè ôåðîíüåðêó, ðåçêî ðèêîøåòèðîâàëà ââåðõ è, êàê âèäíî èç àêòà îñìîòðà òåëà, ïðîáèëà îáà ëåãêèõ».
Íà îñíîâàíèè ýòèõ äàííûõ Ñ. Íåäóìîâ è âûñêàçàë ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî çîëîòîé îáîäîê Áûõîâåö ñûãðàë ðîêîâóþ ðîëü â ðàíåíèè ïîýòà. Ïî åãî ãèïîòåçå, «ïóëÿ, âñòðåòèâ íà ñâîåì ïóòè ôåðîíüåðêó, ðåçêî ðèêîøåòèðîâàëà ââåðõ è, êàê âèäíî èç àêòà îñìîòðà òåëà, ïðîáèëà îáà ëåãêèõ».
…Âíåçàïíàÿ ñìåðòü Ëåðìîíòîâà, ñìåðòü â çåíèòå ñëàâû, è ãäå íà äóýëè, îò ðóêè ÷åëîâåêà, êîòîðûé ñ÷èòàëñÿ åãî áëèçêèì äðóãîì, ê òîìó æå äóýëè íåëåïîé, âîçíèêøåé ïî êàêîìó-òî âçäîðíîìó ïîâîäó, ïîðîäèëà ìíîæåñòâî òîëêîâ è êðèâîòîëêîâ. Îäíèì âèäåëñÿ çàãîâîð, äðóãèì ñàìîóáèéñòâî; â òðàãè÷åñêóþ ñëó÷àéíîñòü òðóäíî, íåâîçìîæíî áûëî ïîâåðèòü».

Òåïåðü ìî¸.
Â ïåðâîé êíèãå ÿ äîêàçûâàë, ÷òî êèëëåðà, ÿêîáû, ñòðåëÿâøåãî â Ëåðìîíòîâà âî âðåìÿ åãî äóýëè ñ Ìàðòûíîâûì íå áûëî.
Âîò èç ñòàòüè Ìàð÷åíêî: Âîññòàíîâèâ, ïî ðàññêàçàì ñâèäåòåëåé, îáñòîÿòåëüñòâà äóýëè è ïîëîæåíèå «ïîåäèíùèêîâ», áèîãðàôû Ëåðìîíòîâà ïðèøëè ê çàêëþ÷åíèþ, ÷òî âûñòðåë Ìàðòûíîâà íå ìîã íàíåñòè ðàíåíèå, îïèñàííîå â ìåäèöèíñêîì ñâèäåòåëüñòâå.
Â ñâÿçè ñ ýòèì âîçíèêëà àíåêäîòè÷åñêàÿ âåðñèÿ, áóäòî Ëåðìîíòîâà óáèë íåêòî, ñïðÿòàâøèéñÿ â ïðèäîðîæíûõ êóñòàõ. Êóñòàðíèê áûë âûøå óðîâíÿ äîðîãè, íà êîòîðîé ïðîèñõîäèë ïîåäèíîê.
Äàííûå î òîì, ÷òî êóñòàðíèê áûë âûøå óðîâíÿ äîðîãè, íà êîòîðîé ïðîèñõîäèë ïîåäèíîê äîêàçàòåëüñòâî òîãî, ÷òî êèëëåðà íå áûëî âî âðåìÿ ïîåäèíêà. Â ïåðâîé êíèãå ÿ íå ñòàë ïðèâîäèòü ýòîò äîâîä, ïðèâåäÿ áîëåå îáøèðíûå ñâîè äîêàçàòåëüñòâà ïîòîìó, ÷òî, íàñêîëüêî ÿ çíàþ, äî ñèõ ïîð íå èçâåñòíî òî÷íîå ìåñòî ïîåäèíêà è òî÷íàÿ ëèíèÿ ïðîòèâîñòîÿíèÿ ïðîòèâíèêîâ ïåðåä êîìàíäîé ñåêóíäàíòîâ: Ñõîäèñü!
Äàëåå çàòðîíóò âîïðîñ ïî÷åìó ïóëÿ Ìàðòûíîâà óäàðèëà â ãðóäü Ëåðìîíòîâà íå ïðÿìî, à ñíèçó ââåðõ ïîä îïðåäåëåííûì óãëîì. Ìàð÷åíêî ïðèâîäèò âûñêàçûâàíèå Íåäîóìîâà, ÷òî çîëîòîé îáîäîê Áûõîâåö ñûãðàë ðîêîâóþ ðîëü â ðàíåíèè ïîýòà. Ïî åãî (Íåäîóìîâà. Ì. À.) ãèïîòåçå, ïóëÿ, âñòðåòèâ íà ñâîåì ïóòè ôåðîíüåðêó, ðåçêî ðèêîøåòèðîâàëà ââåðõ è, êàê âèäíî èç àêòà îñìîòðà òåëà, ïðîáèëà îáà ëåãêèõ.
Â ãèïîòåçå Íåäîóìîâà î÷åâèäíàÿ ñëàáîñòü. Ñëàáîñòü âîò â ÷¸ì. Äâå íåñòûêîâêè. Ïåðâàÿ. Íåò íèêàêèõ ñâåäåíèé, ÷òî íà òåëå Ëåðìîíòîâà îñòàëñÿ ñëåä îò óäàðà îáîäêà, êîòîðûé ìãíîâåííî, ðåçêî äâèíóëñÿ ê òåëó ïîñëå ïîëó÷åíèÿ èì ýíåðãèè îò óäàðà ïóëè Ìàðòûíîâà. Âòîðàÿ. Íåò íèêàêèõ ñâåäåíèé, ÷òî íà ñàìîì îáîäêå èìååòñÿ ìåòêà îò óäàðà ïóëè.
Åñëè äàæå äîïóñòèòü îáîäîê áûë íàñòîëüêî âåñîì, ÷òî íå íàí¸ñ çíàêà íà òåëî, òî âñ¸ ðàâíî, íà í¸ì äîëæíà áûëà îñòàòüñÿ ìåòêà îò âñòðå÷è ñ ïóëåé îò ÷óäîâèùíîé ýíåðãèè îò ñâèíöîâîãî ïóëåâîãî! òî÷å÷íîãî ìãíîâåííî óïëîòíÿþùåãî è ñäâèãàþùåãî óäàðà; íî íà ñåé ñ÷¸ò íèêàêèõ ñâåäåíèé íåò. Åñëè áû ìåòêà áûëà, òî òàêèå ñâåäåíèÿ áûëè áû íàâåðíÿêà, èáî äàæå ìåíåå çíà÷èìûé çíàê îáîäîê â êðîâè áûë çàìå÷åí. À òî, ÷òî îáîäîê áûë â êðîâè, íå äîêàçûâàåò âñòðå÷ó åãî ñ ïóëåé ïîòîìó, ÷òî âñ¸ è îáîäîê âîçëå äâóõ ïðîáîèí íà òåëå áûëî îáëèòî êðîâüþ.
Âñòðå÷è îáîäêà ñ ïóëåé íå áûëî.
P. S. Ïðî÷èòàéòå ìîþ ïåðâóþ êíèãó.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ. ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

Ì. Í. ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
Êíèãà ÌÈÕÀÈË ËÅÐÌÎÍÒÎÂ ÍÈÊÎËÀÉ ÌÀÐÒÛÍÎÂ (êíèãà âòîðàÿ).
Ãîðîä Ïàâëîâñê. Âîðîíåæñêàÿ îáëàñòü. 06.07. 2013.

***

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

      ÌÈÕÀÈË
   ËÅÐÌÎÍÒÎÂ
   ÍÈÊÎËÀÉ
   ÌÀÐÒÛÍÎÂ
(êíèãà òðåòüÿ).

ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ. 2013 ãîä.

Ê ×ÈÒÀÒÅËßÌ!

Â ýòîé êíèãå äâå òåìû.
Ïåðâàÿ. Íåýôôåêòèâíîñòü äóýëè ïðè çàùèòå ÷åñòè.
Âòîðàÿ. Ñòåïåíü ÷åñòíîñòè Ìàðòûíîâà íà äóýëè ñ Ëåðìîíòîâûì.
Òåêñòû îò äðóãèõ àâòîðîâ ïðÿìûì øðèôòîì, ìîé òåêñò êóðñèâîì.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

Ïîãèá ïîýò, íåâîëüíèê ÷åñòè.
(Ìèõàèë Ëåðìîíòîâ. Ñìåðòü Ïîýòà).

Ñêàæó î äóýëè.

Ïî÷åìó öàðè, êîðîëè çàïðåùàëè äóýëè?
Äóýëè óíîñèëè â ìèð èíîé èëè êàëå÷èëè ëþäåé ñàìûõ ïîäãîòîâëåííûõ ê ãîñóäàðñòâåííîé è îáùåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè.
Äóýëè ÷àñòî âîçíèêàëè èç ïóñòÿøíûõ ïî çíà÷åíèþ äåéñòâèé èëè ñëîâ.
Äóýëè ÷àñòî âîçíèêàëè èç-çà òàéíîé ñîçíàòåëüíîé êëåâåòû.
Äóýëè ÷àñòî âîçíèêàëè ïî ïüÿíîé ëàâî÷êå èëè âðåìåííîé ÿðîñòè.
Äóýëè ÷àñòî âîçíèêàëè èç-çà ñîçíàòåëüíîé ïðîâîêàöèè èíäèâèäóóìîâ, êîòîðûì äóýëè áûëè åäèíñòâåííûì ñïîñîáîì ïðîÿâèòü ñåáÿ â îáùåñòâå.
Äóýëè èíîãäà âîçíèêàëè èç-çà ñîçíàòåëüíîé ïðîâîêàöèè èíäèâèäóóìîâ, äëÿ êîòîðûõ äóýëü áûëà ñïîñîáîì óéòè â ìèð èíîé ñ ãðîõîòîì è òðåñêîì, äà åù¸ è ïîòàùèâ êîãî-òî çà ñîáîé â êîìïàíèþ.
Áûâàëè ñëó÷àè, êîãäà èíäèâèäóóìû, èñïîëüçóÿ âûçîâ íà äóýëü, äåéñòâîâàëè êàê ëåãàëüíûå êèëëåðû, êîòîðûõ íàíèìàëè, ÷òîáû óáðàòü íåóãîäíîãî.
È ïðî÷åå, è ïðî÷åå.
Ðàâåíñòâî ìåæäó ïðîòèâíèêàìè íà äóýëè âñåãäà îòíîñèòåëüíîå. Ðàâåíñòâî áûëî òîëüêî â êîäåêñå è óñëîâèÿõ äóýëè.
Íåðàâåíñòâî áûëî â ðàçíûõ ïîäãîòîâêàõ âëàäåíèÿ îðóæèåì.
Íåðàâåíñòâî áûëî â ðàçíûõ ïñèõè÷åñêèõ íàñòðîÿõ íà äóýëü.
Íåðàâåíñòâî áûëî â ðàçíûõ ãîòîâíîñòÿõ ê äóýëè.
Áûâàëè ñëó÷àè, êîãäà íà äóýëè ãèáëè îáà ïðîòèâíèêà, — êàê ãîâîðèòñÿ, è ñâÿòîé è ãðåøíûé.
×åñòíûé ÷åëîâåê ìîã âïîëíå ïîãèáíóòü íà äóýëè, â òî âðåìÿ êàê åãî ïðîòèâíèê, áóäó÷è îòïåòûì íåãîäÿåì, îñòàâàëñÿ æèâ, èáî îò ïðèðîäû ñâîåé áûë áîëåå èñêóñíûì áîéöîì.
È ïðî÷åå, è ïðî÷åå.
Òàêîâû íåýôôåêòèâíîñòü è âðåäíîñòü äóýëè.
Ïîòîìó-òî ïîíÿòíî, ÷òî ñàìûì ìóäðûì, õîòÿ è ñàìûì òðóäíûì ñïîñîáîì çàùèòèòü ÷åñòü, ïîìèðèòüñÿ, ÿâëÿëîñü ñëîâî.
Åñëè äåëî äîõîäèëî äî äóýëè, òî ñåêóíäàíòû áûëè îáÿçàíû ñäåëàòü âñ¸, ÷òîáû ïîìèðèòü ïðîòèâíèêîâ. Åñëè ýòî íå óäàâàëîñü, òî îíè áûëè îáÿçàíû íàáëþäàòü, ÷òîáû ðàâåíñòâî ìåæäó ïðîòèâíèêàìè ñîáëþäàëîñü ïî èçâåñòíîìó êîäåêñó äëÿ äóýëåé è óñëîâèé ìåæäó ó÷àñòíèêàìè äëÿ äàííîé äóýëè. Ïðè ïåðåãîâîðàõ è íåïîñðåäñòâåííî ïðè ïîåäèíêå êàæäûé ñåêóíäàíò îòâå÷àë ñâîåé ÷åñòüþ çà òî÷íîñòü èñïîëíåíèÿ âñåãî ïðîöåññà.
Âûçûâàåìûé îáÿçàí áûë ïðèíÿòü âûçîâ èëè èçâèíèòüñÿ, îáúÿñíèâøèñü (áûâàëè ñëó÷àè, êîãäà îáà ïðîòèâíèêà ïîñëå îáúÿñíåíèé âçàèìíî èçâèíÿëèñü è ìèðèëèñü).
Îòêàç ÿâëÿëñÿ âåëèêèì ïîçîðîì äëÿ âûçûâàåìîãî íà äóýëü.
Îòòîãî-òî è âûðàæåíèå íåâîëüíèê ÷åñòè.

Ñêàæó î ñòåïåíè ÷åñòíîñòè Ìàðòûíîâà íà äóýëè ñ Ëåðìîíòîâûì.

Ìàðòûíîâà ÷àñòî íàçûâàþò óáèéöåé Ëåðìîíòîâà. Äà, íî îòíîñèòåëüíî ïðèíöèïîâ äóýëè îí áûë, ñêàæó òàê, ÷åñòíûì óáèéöåé, èáî, â ïðèíöèïå, îáà ïðîòèâíèêà íà äóýëè, â ðàâíûõ óñëîâèÿõ, â ðàâíîé ñòåïåíè, ÿâëÿþòñÿ ïîòåíöèàëüíûìè óáèéöàìè êàêîâûì ÿâëÿëñÿ è Ëåðìîíòîâ âî âðåìÿ äóýëè ñ Ìàðòûíîâûì.
Íî áûëî ëè â äåéñòâèòåëüíîñòè ÷åñòíûì óáèéñòâî Ìàðòûíîâûì Ëåðìîíòîâà, åñëè áûëî íå÷åñòíûì, òî â êàêîé ñòåïåíè íå÷åñòíûì? Èäóò òîëêè, êðèâîòîëêè. Îäíè áûëî ñîâåðøåííî ÷åñòíûì, äðóãèå ñîâåðøåííî íå÷åñòíûì. Ãäå æå èñòèíà? Ìî¸ ìíåíèå. Ìàðòûíîâ äåéñòâîâàë ïîëó÷åñòíî.
Ëåðìîíòîâ íå îòêàçàëñÿ îò ïîåäèíêà, íî ïðåäóïðåäèë, ÷òî ïðàâî íà ñâîé âûñòðåë íå èñïîëüçóåò. Ýòî Ëåðìîíòîâ ïðîäåìîíñòðèðîâàë: ïîñëå êîìàíäû ñåêóíäàíòîâ ñõîäèñü! îñòàëñÿ íà ìåñòå, íå öåëèëñÿ â ïðîòèâíèêà. Ìàðòûíîâ çíàë î íåïðèìåíåíèè ïî íåìó îðóæèÿ Ëåðìîíòîâûì. Ìàðòûíîâ âèäåë, ÷òî Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ íà ìåñòå ñ ïèñòîëåòîì, íàïðàâëåííûì ââåðõ. Ìàðòûíîâ âûñòðåëèë â ïðîòèâíèêà, êîòîðûé ïðåäíàìåðåííî, äåìîíñòðàòèâíî îòêàçàëñÿ â íåãî ñòðåëÿòü. Ôàêòè÷åñêè, Ìàðòûíîâ ñòðåëÿë â áåçîðóæíîãî. Ôàêòè÷åñêè, Ìàðòûíîâ ñòðåëÿë â Ëåðìîíòîâà òàê, êàê ñòðåëÿþò â òèðå ïî ìèøåíè íè÷åì íå ðèñêóÿ.
Ïî óñëîâèÿì äóýëè Ìàðòûíîâ äåéñòâîâàë ÷åñòíî. Ïî âûñøèì ïîíÿòèÿì ÷åñòè, Ìàðòûíîâ äåéñòâèòåëüíî áåçî âñÿêèõ îòíîñèòåëüíîñòåé óáèéöà Ëåðìîíòîâà. Ìàðòûíîâ äåéñòâîâàë ïîëó÷åñòíî. Îí õîòÿ áû ïðåäóïðåäèë Ëåðìîíòîâà, ÷òî áóäåò ñòðåëÿòü, íî ýòîãî ïðåäóïðåæäåíèÿ íå áûëî. ×òîáû ïðîÿâèòü ñâîþ ÷åñòü â âûñøåì ïîíèìàíèè, Ìàðòûíîâ äîëæåí áûë âûñòðåëèòü â âîçäóõ è æäàòü äåéñòâèé Ëåðìîíòîâà. Åñëè áû Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë â âîçäóõ èëè îòáðîñèë ïèñòîëåò, òî ó ïðîòèâíèêîâ áûë áû øàíñ, íå òåðÿÿ ÷åñòè, ïîæàòü äðóã äðóãó ðóêè, èáî â íåèçâåñòíîñòè äåéñòâèé ìåæäó ñîáîé ïîñëå êîìàíäû ñõîäèñü! îíè äåéñòâîâàëè ìóæåñòâåííî. Íî åñëè áû, ïîñëå âûñòðåëà Ìàðòûíîâà â âîçäóõ, Ëåðìîíòîâ ïðèìåíèë ïî Ìàðòûíîâó ñâî¸ îðóæèå, òî îí áû äåéñòâîâàë áîëåå ÷åì íå÷åñòíî èáî îí ïðåäóïðåæäàë, ÷òî ñòðåëÿòü íå áóäåò. Åñëè áû äà êàáû. Ôàêò Ëåðìîíòîâ íå ñòðåëÿë.
Ëåðìîíòîâ äåéñòâîâàë ÷åñòíî äî êîíöà.
Ìàðòûíîâ âûñòðåëèë, ôàêòè÷åñêè, ïî ìèøåíè íè÷åì íå ðèñêóÿ. Èìåííî â îòíîøåíèè ê ýòîìó Ìàðòûíîâ óáèéöà Ëåðìîíòîâà.

Âîò èç âîñïîìèíàíèé ñîâðåìåííèêà.

Äìèòðèé Àðêàäüåâè÷ Ñòîëûïèí (áðàò ñåêóíäàíòà ïîýòà â áàðàíòîâñêîé äóýëè À. À. Ñòîëûïèíà) äàë î÷åíü óêëîí÷èâûé îòçûâ î Ìàðòûíîâå. Ïî åãî ñëîâàì, îí åãî çíàë âîîáùå î÷åíü ìàëî, âñòðå÷àëñÿ ñ íèì, íî áëèçêî íèêîãäà íå ñõîäèëñÿ. <>. Î êðîâàâîé ðàçâÿçêå äóýëè Ä. À. Ñòîëûïèí òîëüêî îäíàæäû áåñåäîâàë ñ Í. Ñ. Ìàðòûíîâûì, êîòîðûé îòêðîâåííî ñêàçàë åìó, ÷òî îí îòí¸ññÿ ê ïîåäèíêó ñåðüåçíî ïîòîìó, ÷òî íå õîòåë âïîñëåäñòâèè ïîäâåðãàòüñÿ íàñìåøêàì, êîòîðûìè âîîáùå îñûïàþò ëþäåé, äåëàþùèõ äóýëü ïðåäëîãîì ê áåñïîëåçíîé òðàòå ïûæåé è ãîìåðè÷åñêèì ïîïîéêàì.

Âû÷ëåíÿþ ñóòü ðå÷è Ìàðòûíîâà: Ìàðòûíîâ îòêðîâåííî ñêàçàë, ÷òî îí îòí¸ññÿ ê ïîåäèíêó ñåðüåçíî ïîòîìó, ÷òî íå õîòåë âïîñëåäñòâèè ïîäâåðãàòüñÿ íàñìåøêàì, êîòîðûìè âîîáùå îñûïàþò ëþäåé, äåëàþùèõ äóýëü ïðåäëîãîì ê áåñïîëåçíîé òðàòå ïûæåé è ãîìåðè÷åñêèì ïîïîéêàì.
Ýòà ðå÷ü äîêàçàòåëüñòâî òîãî, ÷òî Ëåðìîíòîâ íå ñîáèðàëñÿ ñòðåëÿòü â Ìàðòûíîâà, î ÷¸ì îí ïðåäóïðåæäàë è Ìàðòûíîâà, è ñåêóíäàíòîâ. Ýòà ðå÷ü âîïèÿæ îïðàâäàíèÿ Ìàðòûíîâûì ñâîåãî äåéñòâèÿ, à èìåííî âûñòðåë â ÷åëîâåêà, êîòîðûé ïðåäóïðåäèë, ÷òî íå áóäåò ñòðåëÿòü â íåãî, êîòîðûé â ðåøèòåëüíûé ìîìåíò äîêàçàë ýòî ñâîèì áåçäåéñòâèåì, äîêàçàë ñâî¸ ìóæåñòâî, âûéäÿ ê áàðüåðó â íåèçâåñòíîñòü. Ìàðòûíîâ ñòðåëÿë, çàâåäîìî çíàÿ, ÷òî ñòðåëÿåò, ôàêòè÷åñêè, â áåçîðóæíîãî ÷åëîâåêà.
Â ñâîåé ïàôîñíîé òèðàäå Ìàðòûíîâ èëè ãëóï, èëè äåìàãîã.
Ãëóï ïîòîìó, ÷òî íå ñìîã ïðåäóñìîòðåòü ïîñëåäñòâèÿ äëÿ íåãî áîëåå òÿæ¸ëûå (÷åì ïðîñòûå íàñìåøêè òîëïû î ïûæàõ è ïîïîéêàõ), êîãäà îí ðåøèëñÿ ñòðåëÿòü, ôàêòè÷åñêè, â áåçîðóæíîãî è óáèòü åãî. Ïîñëå óáèéñòâà Ëåðìîíòîâà ïîÿâèëèñü íå òîëüêî íàñìåøêè íà ãîëîâó Ìàðòûíîâà, íî è îáâèíåíèÿ íà òó æå ãîëîâó â íå÷åñòíîñòè ýòîé ãîëîâû íà äóýëè.
Äåìàãîãèÿ Ìàðòûíîâà âîò â ÷¸ì. Áóôåðîì ÿâëÿëîñü ìåæäó âûçîâîì íà äóýëü è âûñòðåëàìè íà äóýëè ïðèìèðèòåëüíûå äåéñòâèÿ ñåêóíäàíòîâ, è, êàê ïîñëåäíåå çâåíî, âûõîä ïîåäèíùèêîâ ê áàðüåðó è ñòðåëüáà ââåðõ. Åñëè îòáðîñèòü, ìîìåíòû, êîòîðûå ìîãëè áû áûòü, — òàéíûå äîãîâîð¸ííîñòè äâóõ ïîåäèíùèêîâ íå ñòðåëÿòü äðóã â äðóãà (òàêèõ ôàòîâ íè îäíîãî), òî íàäî ïðèçíàòü ìóæåñòâî òåõ, êòî âûõîäèë ê áàðüåðó, ïîòîìó ÷òî íàä ïîåäèíùèêàìè äîâëåëà íåèçâåñòíîñòü äåéñòâèé ïðîòèâíèêà (áóäåò ñòðåëÿòü â ïîåäèíùèêà èëè íåò áàáóøêà íàäâîå ñêàçàëà).
×àñòî âûçîâ íà äóýëü áûâàë ïî-ïüÿíè, èç-çà âñïûøêè ãíåâà, èç-çà íåäîðàçóìåíèÿ è ò. ï. Ïîñëå òîãî, êàê âñ¸ óñïîêàèâàëîñü è äîïîíèìàëîñü, íàäî áûëî îòìåíÿòü äóýëü, íå ïîòåðÿâ ëèöà ïåðåä îáùåñòâîì. Îáúÿñíåíèÿ, ïðèìèðåíèÿ, èëè âûñòðåëû ââåðõ íà äóýëè (òðàòà ïûæåé). Õîòÿ îò òðàòû ïûæåé ÷àñòî ñëåäîâàëè íàñìåøêè îò îáùåñòâà, íî êàæäûé ïîíèìàë íåîáõîäèìîñòü òàêîé òðàòû èáî, åñëè èíà÷å, òî ìîãëà ñëåäîâàòü ñìåðòü êîãî-òî èç-çà ïóñòÿêà, èëè íåäîðàçóìåíèÿ.
Ïðè áåñêîìïðîìèññíûõ, ñåðü¸çíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ òðàòû ïûæåé, êàê ïðàâèëî, íå áûëî. Â òàêèõ ñëó÷àÿõ, èíîãäà, óñëîâèÿ áûëè íà ïîëíîå ñáëèæåíèå (äî óïîðà) ïðîòèâíèêîâ ïîñëå êîìàíäû ñõîäèñü! (îáû÷íî ãèáëè îáà).
Ïàôîñíàÿ òèðàäà îò Ìàðòûíîâà íàñ÷¸ò ïûæåé íåïðàâîìî÷íà. Ìàðòûíîâ íå èìåë ïðàâà íà òàêóþ òèðàäó ïîòîìó, ÷òî îí ñòðåëÿë â ïðîòèâíèêà, çíàÿ çàâåäîìî, ÷òî òîò ñòðåëÿòü â íåãî íå áóäåò. Ìàðòûíîâ, èäÿ ê áàðüåðó, ïðîÿâèë ìóæåñòâî è ÷åñòü íå áîëåå òîãî, êàê åñëè áû âûõîäèë ñòðåëÿòüñÿ ñ òðÿïî÷íûì ìàíåêåíîì. Êàêîé Ìàðòûíîâ áûë ïîêàçíîé â îäåÿíèè, òàêèì ïîêàçíûì Ìàðòûíîâ îñòàëñÿ, ñòðåëÿÿ â áåçîðóæíîãî Ëåðìîíòîâà.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ. ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

Ì. Í. ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
Êíèãà ÌÈÕÀÈË ËÅÐÌÎÍÒÎÂ ÍÈÊÎËÀÉ ÌÀÐÒÛÍÎÂ (êíèãà òðåòüÿ).
Ãîðîä Ïàâëîâñê. Âîðîíåæñêàÿ îáëàñòü. 16.07. 2013.

***

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

      ÌÈÕÀÈË
   ËÅÐÌÎÍÒÎÂ
      ÍÈÊÎËÀÉ
   ÌÀÐÒÛÍÎÂ

(êíèãà ÷åòâ¸ðòàÿ).

ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ. 2013 ãîä.

Ê ×ÈÒÀÒÅËßÌ!

Çàêîí÷èâ òðåòüþ êíèãó, â ýòîò æå äåíü ÿ ïðî÷èòàë ñòàòüþ ïî òîé æå òåìå â êíèãå Ëåðìîíòîâñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ (äóýëü Ëåðìîíòîâà ñ Ìàðòûíîâûì). Îáíàðóæèëèñü äëÿ ìåíÿ íåêîòîðûå íîâûå äîêóìåíòû è âûâîäû. Ïðèøëîñü ïðîäîëæèòü ìîè èññëåäîâàíèÿ â ýòîé ÷åòâ¸ðòîé êíèãå. Ãëàâíàÿ òåìà ÷òî è â ïðåäûäóùèõ êíèãàõ.
Òåêñòû îò äðóãèõ àâòîðîâ ïðÿìûì øðèôòîì, ìîé òåêñò êóðñèâîì.
Ðåêîìåíäóþ ïðî÷èòàòü ìîè ïðåäûäóùèå êíèãè ñ òàêèì æå íàçâàíèåì ÷òî è äàííàÿ.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

ÈÇ ÊÍÈÃÈ ËÅÐÌÎÍÒÎÂÑÊÀß ÝÍÖÈÊËÎÏÅÄÈß.
Ìîñêâà. Èçäàòåëüñòâî Ñîâåòñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ. 1981 ãîä.

Ä ó ý ë ü.

Ñîãëàñíî ïîêàçàíèÿì ó÷àñòíèêîâ, äóýëü ïðîèñõîäèëà 15 èþëÿ îê. 7 ÷àñîâ âå÷åðà íà íåáîëüøîé ïîëÿíå ó äîðîãè, âåäóùåé èç Ïÿòèãîðñêà â Íèêîëàåâñêóþ êîëîíèþ âäîëü ñåâ.-çàï. ñêëîíà ãîðû Ìàøóê, â ÷åòûðåõ âåðñòàõ îò ãîðîäà. Íà ñëåä. äåíü ïðè îñìîòðå óêàçàííîãî ìåñòà Ñëåäñòâ. êîìèññèåé çàìå÷åíà áûëà «èñòîïòàííàÿ òðàâà è ñëåäû îò áåãîâûõ äðîæåê», à «íà ìåñòå, ãäå Ëåðìîíòîâ óïàë è ëåæàë ìåðòâûé, ïðèìåòíà êðîâü, èç íåãî èñòåêøàÿ» (ë. 31-31 îá.). Âïðî÷åì, âðåìÿ è ìåñòî äóýëè íå âûçûâàëè ñîìíåíèé. Äàëüíåéøèå ïîêàçàíèÿ ïîñòåïåííî óêëîíÿþòñÿ îò èñòèíû. Ìàðòûíîâ: «Áûë îòìåðåí áàðüåð â 15 øàãîâ è îò íåãî â êàæäóþ ñòîðîíó åùå ïî äåñÿòè. Ìû ñòàëè íà êðàéíèõ òî÷êàõ. Ïî óñëîâèþ äóýëè êàæäûé èç íàñ èìåë ïðàâî ñòðåëÿòü êîãäà åìó âçäóìàåòñÿ, ñòîÿ íà ìåñòå èëè ïîäõîäÿ ê áàðüåðó…» (ë. 36-37). Íî â ÷åðíîâèêå ïîêàçàíèé Ìàðòûíîâà áûëî íå òàê: «Óñëîâèÿ äóýëè áûëè: 1-å. Êàæäûé èìååò ïðàâî ñòðåëÿòü, êîãäà åìó óãîäíî… 2-å. Îñå÷êè äîëæíû áûëè ñ÷èòàòüñÿ çà âûñòðåëû. 3-å. Ïîñëå ïåðâîãî ïðîìàõà… ïðîòèâíèê èìåë ïðàâî âûçâàòü âûñòðåëèâøåãî íà áàðüåð. 4-å. Áîëåå òðåõ âûñòðåëîâ ñ êàæäîé ñòîðîíû íå áûëî äîïóùåíî…» (Ñá. Ñîöýêãèçà, ñ. 52). Ïðî÷èòàâ ÷åðíîâèê, Ãëåáîâ ïðèñëàë çàïèñêó Ìàðòûíîâó: «ß äîëæåí æå ñêàçàòü, ÷òî óãîâàðèâàë òåáÿ íà óñëîâèÿ áîëåå ëåãêèå… Òåïåðü ïîêàìåñò íå óïîìèíàé î óñëîâèè 3 âûñòðåëîâ; åñëè æå ïîçæå áóäåò î òîì èìåííî çàïðîñ, òîãäà äåëàòü íå÷åãî: íàäî áóäåò ñêàçàòü âñþ ïðàâäó» («ÐÀ», 1893, ¹ 8, ñ. 600). «Çàïðîñà» íå ïîñëåäîâàëî, è Ìàðòûíîâ «âñåé ïðàâäû» íå ñêàçàë: ñìåðòåëüíûå óñëîâèÿ äóýëè (ïðàâî êàæäîãî íà òðè âûñòðåëà ñ âûçîâîì îòñòðåëÿâøåãîñÿ íà áàðüåð!) áûëè îò ñëåäñòâèÿ ñêðûòû. Åñòü îñíîâàíèÿ ñîìíåâàòüñÿ, ÷òî ðàññòîÿíèå ìåæäó áàðüåðàìè áûëî 15 øàãîâ: Âàñèëü÷èêîâ ïîçæå ãîâîðèë î 10! («ÐÀ», 1872, ¹ 1, ñ. 211). Ñóùåñòâóåò âåðñèÿ, ÷òî íåïîìåðíî òÿæåëûå óñëîâèÿ äóýëè ïðåäëîæèë Ð. Äîðîõîâ, ïûòàÿñü çàñòàâèòü Ëåðìîíòîâà è Ìàðòûíîâà îòêàçàòüñÿ îò ïîåäèíêà. Òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî íà ìåñòå ïîåäèíêà íå áûëî íè âðà÷à, íè ýêèïàæà íà ñëó÷àé ðîêîâîãî èñõîäà, ïîçâîëÿåò ïðåäïîëàãàòü, ÷òî ñåêóíäàíòû äî ïîñëåäíåé ìèíóòû íàäåÿëèñü íà ìèðíûé èñõîä.
Îäíàêî ñîáûòèÿ ðàçâèâàëèñü ïî-èíîìó. Ìàðòûíîâ «…ß ïåðâûé ïðèøåë íà áàðüåð; æäàë íåñêîëüêî âðåìåíè âûñòðåëà Ëåðìîíòîâà, ïîòîì ñïóñòèë êóðîê…» (ë. 37). Âàñèëü÷èêîâ: «…ðàññòàâèâ ïðîòèâíèêîâ, ìû, ñåêóíäàíòû, çàðÿäèëè ïèñòîëåòû [óñòàíîâëåíî, ÷òî áûëè èñïîëüçîâàíû äàëüíîáîéíûå êðóïíîêàëèáåðíûå äóýëüíûå ïèñòîëåòû Êóõåíðîéòåðà ñ êðåìíåâî-óäàðíûìè çàïàëàìè è íàðåçíûì ñòâîëîì, ïðèíàäëåæàâøèå À. À. Ñòîëûïèíó, — «ÐË», 1966, ¹ 2, ñ. 122, 126-27. Ðåä.], è ïî äàííîìó çíàêó ãã. äóýëèñòû íà÷àëè ñõîäèòüñÿ: äîéäÿ äî áàðüåðà, îáà ñòàëè; ìàéîð Ìàðòûíîâ âûñòðåëèë. Ïîðó÷èê Ëåðìîíòîâ óïàë óæå áåç ÷óâñòâ è íå óñïåë äàòü ñâîåãî âûñòðåëà; èç åãî çàðÿæåííîãî ïèñòîëåòà âûñòðåëèë ÿ ãîðàçäî ïîçæå íà âîçäóõ» (ë. 4747 îá.). Ãëåáîâ: «Äóýëèñòû ñòðåëÿëèñü… íà ðàññòîÿíèè 15 øàãîâ è ñõîäèëèñü íà áàðüåð ïî äàííîìó ìíîþ çíàêó… Ïîñëå ïåðâîãî âûñòðåëà, ñäåëàííîãî Ìàðòûíîâûì, Ëåðìîíòîâ óïàë, áóäó÷è ðàíåí â ïðàâûé áîê íàâûëåò, ïî÷åìó è íå ìîã ñäåëàòü ñâîåãî âûñòðåëà» (ë. 43). Ìåæäó òåì â Ïÿòèãîðñêå ðàñïðîñòðàíèëñÿ ñëóõ, ÷òî Ëåðìîíòîâ êàòåãîðè÷åñêè îòêàçàëñÿ ñòðåëÿòü â Ìàðòûíîâà è ðàçðÿäèë ñâîé ïèñòîëåò â âîçäóõ. Íà ýòî óêàçûâàþò ïî÷òè âñå èçâåñòíûå íàì èñòî÷íèêè: çàïèñè â äíåâíèêàõ À. ß. Áóëãàêîâà è Þ. Ô. Ñàìàðèíà, ïèñüìà èç Ïÿòèãîðñêà è Ìîñêâû Ê. Ëþáîìèðñêîãî, À. Åëàãèíà, Ì. Í. Êàòêîâà, À. À. Êèêèíà è äð.
Ïåðâîå èç ýòèõ óòâåðæäåíèé íå âûçûâàåò ñîìíåíèé: Òðàñêèí, ê-ðûé, êàê óïîìèíàëîñü, èìåë âîçìîæíîñòü ïåðâûì äîïðîñèòü Ãëåáîâà è Âàñèëü÷èêîâà, ïèñàë ãåí. Ãðàááå 17 èþëÿ: «Ëåðìîíòîâ ñêàçàë, ÷òî îí íå áóäåò ñòðåëÿòü è ñòàíåò æäàòü âûñòðåëà Ìàðòûíîâà» («ÐË», 1974, ¹ 1, ñ. 12425): Âåðîÿòíî, ñîîòâåòñòâóåò èñòèíå è ñëóõ î òîì, ÷òî Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë (èëè, ïî êðàéíåé ìåðå, ãîòîâèëñÿ âûñòðåëèòü) â âîçäóõ. Â àêòå ìåäèöèíñêîãî îñìîòðà òðóïà óêàçûâàåòñÿ: «Ïðè îñìîòðå îêàçàëîñü, ÷òî ïèñòîëåòíàÿ ïóëÿ, ïîïàâ â ïðàâûé áîê íèæå ïîñëåäíåãî ðåáðà, ïðè ñðàñòåíèè ðåáðà ñ õðÿùîì, ïðîáèëà ïðàâîå è ëåâîå ëåãêîå, ïîäíèìàÿñü ââåðõ, âûøëà ìåæäó ïÿòûì è øåñòûì ðåáðîì ëåâîé ñòîðîíû» (Ëåòîïèñü, ñ. 169-70). Íî òàêîé óãîë ðàíåâîãî êàíàëà (îò 12-ãî ðåáðà äî ïðîòèâîïîëîæíîãî 5-ãî ìåæðåáåðüÿ óêëîí ïðè íîðìàëüíîì ïîëîæåíèè òóëîâèùà ñîñòàâëÿåò íå ìåíåå 35°) ìîã âîçíèêíóòü òîëüêî â ñëó÷àå, åñëè ïóëÿ ïîïàëà â Ëåðìîíòîâà, êîãäà îí ñòîÿë, ïîâåðíóâøèñü ê ïðîòèâíèêó ïðàâûì áîêîì (êëàññè÷. ïîçà äóýëÿíòà) ñ ñèëüíî âûòÿíóòîé ââåðõ ïðàâîé ðóêîé, îòîãíóâøèñü äëÿ ðàâíîâåñèÿ âëåâî.
Â ïîëüçó âûñòðåëà â âîçäóõ ñâèäåòåëüñòâóþò è òîò ôàêò, «÷òî ïèñòîëåò Ëåðìîíòîâà ïîñëå äóýëè îêàçàëñÿ ðàçðÿæåííûì, è îáìîëâêà Ìàðòûíîâà íà ñëåäñòâèè: «Õîòÿ è áûëî ïîëîæåíî ìåæäó íàìè ñ÷èòàòü îñå÷êó çà âûñòðåë, íî ó åãî ïèñòîëåòà îñå÷êè íå áûëî» (Ñá. Ñîöýêãèçà, ñ. 60), è ïîçäíåéøåå ïðèçíàíèå Âàñèëü÷èêîâà: «… îí, âñå íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà…». Íà âîïðîñ èçóìëåííîãî Âèñêîâàòîãî (ê-ðîìó Âàñèëü÷èêîâ ñäåëàë ýòî ñåíñàöèîííîå ïðèçíàíèå) «îò÷åãî æå îí íå ïå÷àòàë î âûòÿíóòîé ðóêå, ñâèäåòåëüñòâóþùåå, ÷òî Ëåðìîíòîâ ïîêàçûâàë ÿâíîå íåæåëàíèå ñòðåëÿòü», á. ñåêóíäàíò îòâåòèë, ÷òî ïðåæäå «îí íå õîòåë ïîä÷åðêèâàòü ýòîãî îáñòîÿòåëüñòâà, íî ïîâåäåíèå Ìàðòûíîâà ñíèìàåò ñ íåãî íåîáõîäèìîñòü ùàäèòü åãî» (Âèñêîâàòûé, ñ. 425), Èòàê, ñåêóíäàíòû ñêðûëè îò ñëåäñòâèÿ åùå îäèí ôàêò ïîæàëóé, ñàìûé âàæíûé: Ìàðòûíîâ ñòðåëÿë â Ëåðìîíòîâà íå òîëüêî áóäó÷è óâåðåííûì, ÷òî òîò â íåãî íå öåëèòñÿ è íå âûñòðåëèò, íî èìåííî â òîò ñàìûé ìîìåíò, êîãäà Ëåðìîíòîâ ïîäíÿë ðóêó ñ ïèñòîëåòîì è, âîçìîæíî, äàæå óñïåë âûñòðåëèòü â âîçäóõ [íåîáû÷íûé óãîë ðàíåâîãî êàíàëà ñëóæèë îäíî âðåìÿ ãë. àðãóìåíòîì äëÿ îáîñíîâàíèÿ ôàíòàñòè÷. âåðñèè, ÷òî â Ë. ñòðåëÿë íå Ìàðòûíîâ, à íåêòî ñïðÿòàííûé â êóñòàõ íà ñêàëå, íàâèñàþùåé íàä äóýëüíîé ïëîùàäêîé (Øâåìáåðãåð ÂÀ., Òðàãåäèÿ ó Ïåðêàëüñêîé ñêàëû, «Ëèò. Êèðãèçñòàí», 1957, ¹2; Êó÷åðîâ È., Ñòåøèö Â. «ÐË», 1966, ¹ 2)].

ÌÎß ÏÎËÅÌÈÊÀ ÏÎ ÂÛØÅÏÐÈÂÅÄ¨ÍÍÎÉ ÑÒÀÒÜÅ.

Ñðàçó îá óäàðå ïóëè ïîä ïðàâîå ðåáðî. Êàê è â ãàçåòå, â êíèãå ñîîáùèëè ïðî óäàð ïóëè ïîä ïîñëåäíåå 12-å ðåáðî. Ýòî ñîîáùåíèå íåâåðíîå. Â àêòå ìåäèöèíñêîãî îñìîòðà òðóïà óêàçûâàåòñÿ: Ïðè îñìîòðå îêàçàëîñü, ÷òî ïèñòîëåòíàÿ ïóëÿ, ïîïàâ â ïðàâûé áîê íèæå ïîñëåäíåãî ðåáðà, ïðè ñðàñòåíèè ðåáðà ñ õðÿùîì î 12-ì ðåáðå íå ñêàçàíî. Ïðîùóïàéòå ñâî¸ ïîñëåäíåå 12-å ðåáðî. Ïðåäñòàâüòå, ÷òî ïóëÿ ïîïàäàåò ÷åëîâåêó ïîä ýòî ðåáðî. Ñïðàâà íàëåâî îíà áû ïîëåòåëà ïîä ïîâåðõíîñòüþ ñïèíû ÷åðåç ïî÷êè è ìîãëà áû çàöåïèòü ïîçâîíî÷íèê. 12-å ðåáðî êîðîòûø-îáðóáîê, íåïîëíîå ðåáðî äëÿ çàùèòû ïî÷åê. Â àêòå ìåäèöèíñêîãî îñìîòðà ñêàçàíî î ïîñëåäíåì ðåáðå ïðè ñðàñòåíèè ðåáðà ñ õðÿùîì. Ýòî ðåáðî 10-å. Óäàð ïóëè áûë ïîä 10-å ðåáðî. Òîãäà âñ¸ ëîãè÷íî óäàð ïóëè ïîä 10-å ðåáðî, ïðîáèâàþòñÿ ë¸ãêèå, âûëåò ìåæäó 5-ì è 6-ì ð¸áðàìè. Óãîë óäàðà ïóëè â ãðóäü ñíèçó ââåðõ ïî ìîèì ïðîâåðêàì 33 ãðàäóñà (î ÷¸ì ÿ ñîîáùèë â ïåðâîé êíèãå).

Î äåéñòâèÿõ ïîåäèíùèêîâ íåïîñðåäñòâåííî ïåðåä è ïîñëå êîìàíäû ñõîäèñü!.

Â ìîåé ïåðâîé êíèãå ìîé îáùèé âûâîä î õîäå äóýëè.
Ïîñëå ïðî÷òåíèÿ â ýíöèêëîïåäèè íîâûõ äëÿ ìåíÿ äîêóìåíòîâ, ÿ íå èçìåíÿþ ñâîåãî ìíåíèÿ, íî äîáàâëþ âåñüìà ñóùåñòâåííîå Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë ââåðõ (ýòîò âûâîä ìîÿ âåðñèÿ, íî ñîîáùàþ ñòåïåíü ìîåé óâåðåííîñòè ñòî ïðîöåíòîâ, òî åñòü áåçî âñÿêèõ âîçìîæíî, äàæå óñïåë âûñòðåëèòü).

Ìîé îáùèé âûâîä î õîäå äóýëè, ïîñëå ïðî÷òåíèÿ â ýíöèêëîïåäèè íîâûõ äëÿ ìåíÿ äîêóìåíòîâ.

Ëåðìîíòîâ è Ìàðòûíîâ íàõîäèëèñü íà ðàññòîÿíèè 30 øàãîâ äðóã îò äðóãà.
Ðàññòîÿíèå ìåæäó áàðüåðàìè 10 øàãîâ.
Ëåðìîíòîâ, äåðæà ïèñòîëåò ïðàâîé ðóêîé, ñòàë ïðàâûì áîêîì ïî îòíîøåíèþ ê Ìàðòûíîâó; ïîñëå êîìàíäû ñõîäèñü!, îñòàëñÿ íà ìåñòå; âçâåäÿ êóðîê, ïîäíÿë ïèñòîëåò äóëîì ââåðõ, çàñëîíÿÿñü ðóêîé è ëîêòåì ïî âñåì ïðàâèëàì îïûòíîãî äóýëèñòà; îòêëîíèëñÿ íà 20 ãðàäóñîâ â ñòîðîíó ïðîòèâîïîëîæíóþ ñâîåìó ïèñòîëåòó; âûòÿíóë ðóêó ââåðõ; âûñòðåëèë ââåðõ.
Ìàðòûíîâ, áûñòðî ïîäîéäÿ ê ñâîåìó áàðüåðó, âûñòðåëèë íàâñêèäêó, ïî÷òè íå öåëÿñü â Ëåðìîíòîâà, ñ ðàññòîÿíèÿ 20 øàãîâ; Ëåðìîíòîâ â ýòîò ìîìåíò áûë íà 13 ãðàäóñîâ âûøå Ìàðòûíîâà ïî îòíîøåíèþ ê çåìíîé ãîðèçîíòàëè.
Ïóëÿ óäàðèëà â ãðóäü Ëåðìîíòîâà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 33 ãðàäóñà.
Ïóëÿ ïðîáèëà ãðóäü Ëåðìîíòîâà íàñêâîçü, ïðîáèëà ëåâóþ ðóêó è ïîëåòåëà äàëåå.
Ëåðìîíòîâ ïîãèá íà ìåñòå.

Ìî¸ äîêàçàòåëüñòâî òîãî, ÷òî Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë ââåðõ.

Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: «Ìû îòìåðÿëè ñ Ãëåáîâûì 30 øàãîâ; ïîñëåäíèé áàðüåð ïîñòàâèëè íà 10-òè è, ðàçâåäÿ ïðîòèâíèêîâ íà êðàéíèå äèñòàíöèè, ïîëîæèëè èì ñõîäèòüñÿ ïî êîìàíäå «ìàðø». Çàðÿäèëè ïèñòîëåòû. Ãëåáîâ ïîäàë îäèí Ìàðòûíîâó, ÿ äðóãîé Ëåðìîíòîâó, è ñêîìàíäîâàëè: «ñõîäèñü!» Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ íåïîäâèæåí è, âçâåäÿ êóðîê, ïîäíÿë ïèñòîëåò äóëîì ââåðõ, çàñëîíÿÿñü ðóêîé è ëîêòåì ïî âñåì ïðàâèëàì îïûòíîãî äóýëèñòà. Ìàðòûíîâ áûñòðûìè øàãàìè ïîäîøåë ê áàðüåðó è âûñòðåëèë».

Ìàðòûíîâ: «Áûë îòìåðåí áàðüåð â 15 øàãîâ è îò íåãî â êàæäóþ ñòîðîíó åùå ïî äåñÿòè. Ìû ñòàëè íà êðàéíèõ òî÷êàõ. Ïî óñëîâèþ äóýëè êàæäûé èç íàñ èìåë ïðàâî ñòðåëÿòü êîãäà åìó âçäóìàåòñÿ, ñòîÿ íà ìåñòå èëè ïîäõîäÿ ê áàðüåðó…» (ë. 36-37). Íî â ÷åðíîâèêå ïîêàçàíèé Ìàðòûíîâà áûëî íå òàê: «Óñëîâèÿ äóýëè áûëè: 1-å. Êàæäûé èìååò ïðàâî ñòðåëÿòü, êîãäà åìó óãîäíî… 2-å. Îñå÷êè äîëæíû áûëè ñ÷èòàòüñÿ çà âûñòðåëû. 3-å. Ïîñëå ïåðâîãî ïðîìàõà… ïðîòèâíèê èìåë ïðàâî âûçâàòü âûñòðåëèâøåãî íà áàðüåð. 4-å. Áîëåå òðåõ âûñòðåëîâ ñ êàæäîé ñòîðîíû íå áûëî äîïóùåíî…» (Ñá. Ñîöýêãèçà, ñ. 52). Ïðî÷èòàâ ÷åðíîâèê, Ãëåáîâ ïðèñëàë çàïèñêó Ìàðòûíîâó: «ß äîëæåí æå ñêàçàòü, ÷òî óãîâàðèâàë òåáÿ íà óñëîâèÿ áîëåå ëåãêèå… Òåïåðü ïîêàìåñò íå óïîìèíàé î óñëîâèè 3 âûñòðåëîâ; åñëè æå ïîçæå áóäåò î òîì èìåííî çàïðîñ, òîãäà äåëàòü íå÷åãî: íàäî áóäåò ñêàçàòü âñþ ïðàâäó» («ÐÀ», 1893, ¹ 8, ñ. 600). «Çàïðîñà» íå ïîñëåäîâàëî, è Ìàðòûíîâ «âñåé ïðàâäû» íå ñêàçàë: ñìåðòåëüíûå óñëîâèÿ äóýëè (ïðàâî êàæäîãî íà òðè âûñòðåëà ñ âûçîâîì îòñòðåëÿâøåãîñÿ íà áàðüåð!) áûëè îò ñëåäñòâèÿ ñêðûòû. Åñòü îñíîâàíèÿ ñîìíåâàòüñÿ, ÷òî ðàññòîÿíèå ìåæäó áàðüåðàìè áûëî 15 øàãîâ: Âàñèëü÷èêîâ ïîçæå ãîâîðèë î 10! («ÐÀ», 1872, ¹ 1, ñ. 211). Ñóùåñòâóåò âåðñèÿ, ÷òî íåïîìåðíî òÿæåëûå óñëîâèÿ äóýëè ïðåäëîæèë Ð. Äîðîõîâ, ïûòàÿñü çàñòàâèòü Ëåðìîíòîâà è Ìàðòûíîâà îòêàçàòüñÿ îò ïîåäèíêà.

Ìàðòûíîâ «…ß ïåðâûé ïðèøåë íà áàðüåð; æäàë íåñêîëüêî âðåìåíè âûñòðåëà Ëåðìîíòîâà, ïîòîì ñïóñòèë êóðîê…» (ë. 37). Âàñèëü÷èêîâ: «…ðàññòàâèâ ïðîòèâíèêîâ, ìû, ñåêóíäàíòû, çàðÿäèëè ïèñòîëåòû [óñòàíîâëåíî, ÷òî áûëè èñïîëüçîâàíû äàëüíîáîéíûå êðóïíîêàëèáåðíûå äóýëüíûå ïèñòîëåòû Êóõåíðîéòåðà ñ êðåìíåâî-óäàðíûìè çàïàëàìè è íàðåçíûì ñòâîëîì, ïðèíàäëåæàâøèå À. À. Ñòîëûïèíó, — «ÐË», 1966, ¹ 2, ñ. 122, 126-27. Ðåä.], è ïî äàííîìó çíàêó ãã. äóýëèñòû íà÷àëè ñõîäèòüñÿ: äîéäÿ äî áàðüåðà, îáà ñòàëè; ìàéîð Ìàðòûíîâ âûñòðåëèë. Ïîðó÷èê Ëåðìîíòîâ óïàë óæå áåç ÷óâñòâ è íå óñïåë äàòü ñâîåãî âûñòðåëà; èç åãî çàðÿæåííîãî ïèñòîëåòà âûñòðåëèë ÿ ãîðàçäî ïîçæå íà âîçäóõ» (ë. 4747 îá.). Ãëåáîâ: «Äóýëèñòû ñòðåëÿëèñü… íà ðàññòîÿíèè 15 øàãîâ è ñõîäèëèñü íà áàðüåð ïî äàííîìó ìíîþ çíàêó… Ïîñëå ïåðâîãî âûñòðåëà, ñäåëàííîãî Ìàðòûíîâûì, Ëåðìîíòîâ óïàë, áóäó÷è ðàíåí â ïðàâûé áîê íàâûëåò, ïî÷åìó è íå ìîã ñäåëàòü ñâîåãî âûñòðåëà» (ë. 43). Ìåæäó òåì â Ïÿòèãîðñêå ðàñïðîñòðàíèëñÿ ñëóõ, ÷òî Ëåðìîíòîâ êàòåãîðè÷åñêè îòêàçàëñÿ ñòðåëÿòü â Ìàðòûíîâà è ðàçðÿäèë ñâîé ïèñòîëåò â âîçäóõ. Íà ýòî óêàçûâàþò ïî÷òè âñå èçâåñòíûå íàì èñòî÷íèêè: çàïèñè â äíåâíèêàõ À. ß. Áóëãàêîâà è Þ. Ô. Ñàìàðèíà, ïèñüìà èç Ïÿòèãîðñêà è Ìîñêâû Ê. Ëþáîìèðñêîãî, À. Åëàãèíà, Ì. Í. Êàòêîâà, À. À. Êèêèíà è äð.

Òðàñêèí, ê-ðûé, êàê óïîìèíàëîñü, èìåë âîçìîæíîñòü ïåðâûì äîïðîñèòü Ãëåáîâà è Âàñèëü÷èêîâà, ïèñàë ãåí. Ãðàááå 17 èþëÿ: «Ëåðìîíòîâ ñêàçàë, ÷òî îí íå áóäåò ñòðåëÿòü è ñòàíåò æäàòü âûñòðåëà Ìàðòûíîâà» («ÐË», 1974, ¹ 1, ñ. 12425): Âåðîÿòíî, ñîîòâåòñòâóåò èñòèíå è ñëóõ î òîì, ÷òî Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë (èëè, ïî êðàéíåé ìåðå, ãîòîâèëñÿ âûñòðåëèòü) â âîçäóõ.

Â ïîëüçó âûñòðåëà â âîçäóõ ñâèäåòåëüñòâóþò è òîò ôàêò, «÷òî ïèñòîëåò Ëåðìîíòîâà ïîñëå äóýëè îêàçàëñÿ ðàçðÿæåííûì, è îáìîëâêà Ìàðòûíîâà íà ñëåäñòâèè: «Õîòÿ è áûëî ïîëîæåíî ìåæäó íàìè ñ÷èòàòü îñå÷êó çà âûñòðåë, íî ó åãî ïèñòîëåòà îñå÷êè íå áûëî» (Ñá. Ñîöýêãèçà, ñ. 60), è ïîçäíåéøåå ïðèçíàíèå Âàñèëü÷èêîâà: «… îí, âñå íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà…». Íà âîïðîñ èçóìëåííîãî Âèñêîâàòîãî (ê-ðîìó Âàñèëü÷èêîâ ñäåëàë ýòî ñåíñàöèîííîå ïðèçíàíèå) «îò÷åãî æå îí íå ïå÷àòàë î âûòÿíóòîé ðóêå, ñâèäåòåëüñòâóþùåå, ÷òî Ëåðìîíòîâ ïîêàçûâàë ÿâíîå íåæåëàíèå ñòðåëÿòü», á. ñåêóíäàíò îòâåòèë, ÷òî ïðåæäå «îí íå õîòåë ïîä÷åðêèâàòü ýòîãî îáñòîÿòåëüñòâà, íî ïîâåäåíèå Ìàðòûíîâà ñíèìàåò ñ íåãî íåîáõîäèìîñòü ùàäèòü åãî» (Âèñêîâàòûé, ñ. 425), Èòàê, ñåêóíäàíòû ñêðûëè îò ñëåäñòâèÿ åùå îäèí ôàêò ïîæàëóé, ñàìûé âàæíûé: Ìàðòûíîâ ñòðåëÿë â Ëåðìîíòîâà íå òîëüêî áóäó÷è óâåðåííûì, ÷òî òîò â íåãî íå öåëèòñÿ è íå âûñòðåëèò, íî èìåííî â òîò ñàìûé ìîìåíò, êîãäà Ëåðìîíòîâ ïîäíÿë ðóêó ñ ïèñòîëåòîì è, âîçìîæíî, äàæå óñïåë âûñòðåëèòü â âîçäóõ.

Âû÷ëåíÿþ.

Ïåðåä êîìàíäîé ñõîäèñü!.

Ìàðòûíîâ: «Áûë îòìåðåí áàðüåð â 15 øàãîâ è îò íåãî â êàæäóþ ñòîðîíó åùå ïî äåñÿòè. Ìû ñòàëè íà êðàéíèõ òî÷êàõ. Ïî óñëîâèþ äóýëè êàæäûé èç íàñ èìåë ïðàâî ñòðåëÿòü êîãäà åìó âçäóìàåòñÿ, ñòîÿ íà ìåñòå èëè ïîäõîäÿ ê áàðüåðó…».
Íî â ÷åðíîâèêå ïîêàçàíèé Ìàðòûíîâà áûëî íå òàê: «Óñëîâèÿ äóýëè áûëè: 1-å. Êàæäûé èìååò ïðàâî ñòðåëÿòü, êîãäà åìó óãîäíî… 2-å. Îñå÷êè äîëæíû áûëè ñ÷èòàòüñÿ çà âûñòðåëû. 3-å. Ïîñëå ïåðâîãî ïðîìàõà… ïðîòèâíèê èìåë ïðàâî âûçâàòü âûñòðåëèâøåãî íà áàðüåð. 4-å. Áîëåå òðåõ âûñòðåëîâ ñ êàæäîé ñòîðîíû íå áûëî äîïóùåíî…».
Ïðî÷èòàâ ÷åðíîâèê, Ãëåáîâ ïðèñëàë çàïèñêó Ìàðòûíîâó: «ß äîëæåí æå ñêàçàòü, ÷òî óãîâàðèâàë òåáÿ íà óñëîâèÿ áîëåå ëåãêèå… Òåïåðü ïîêàìåñò íå óïîìèíàé î óñëîâèè 3 âûñòðåëîâ; åñëè æå ïîçæå áóäåò î òîì èìåííî çàïðîñ, òîãäà äåëàòü íå÷åãî: íàäî áóäåò ñêàçàòü âñþ ïðàâäó» («ÐÀ», 1893, ¹ 8, ñ. 600). «Çàïðîñà» íå ïîñëåäîâàëî, è Ìàðòûíîâ «âñåé ïðàâäû» íå ñêàçàë: ñìåðòåëüíûå óñëîâèÿ äóýëè (ïðàâî êàæäîãî íà òðè âûñòðåëà ñ âûçîâîì îòñòðåëÿâøåãîñÿ íà áàðüåð!) áûëè îò ñëåäñòâèÿ ñêðûòû.
Ãëåáîâ: «Äóýëèñòû ñòðåëÿëèñü… íà ðàññòîÿíèè 15 øàãîâ è ñõîäèëèñü íà áàðüåð ïî äàííîìó ìíîþ çíàêó…».
Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: «Ìû îòìåðÿëè ñ Ãëåáîâûì 30 øàãîâ; ïîñëåäíèé áàðüåð ïîñòàâèëè íà 10-òè è, ðàçâåäÿ ïðîòèâíèêîâ íà êðàéíèå äèñòàíöèè, ïîëîæèëè èì ñõîäèòüñÿ ïî êîìàíäå «ìàðø».
Ìàðòûíîâ: «Áûë îòìåðåí áàðüåð â 15 øàãîâ è îò íåãî â êàæäóþ ñòîðîíó åùå ïî äåñÿòè».
Ãëåáîâ: «Äóýëèñòû ñòðåëÿëèñü… íà ðàññòîÿíèè 15 øàãîâ è ñõîäèëèñü íà áàðüåð ïî äàííîìó ìíîþ çíàêó…».
Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: «Ìû îòìåðÿëè ñ Ãëåáîâûì 30 øàãîâ; ïîñëåäíèé áàðüåð ïîñòàâèëè íà 10-òè».

Ïîñëå êîìàíäû ñõîäèñü!.

Ìàðòûíîâ «…ß ïåðâûé ïðèøåë íà áàðüåð; æäàë íåñêîëüêî âðåìåíè âûñòðåëà Ëåðìîíòîâà, ïîòîì ñïóñòèë êóðîê…».
Âàñèëü÷èêîâ: «… ïî äàííîìó çíàêó ãã. äóýëèñòû íà÷àëè ñõîäèòüñÿ: äîéäÿ äî áàðüåðà, îáà ñòàëè; ìàéîð Ìàðòûíîâ âûñòðåëèë. Ïîðó÷èê Ëåðìîíòîâ óïàë óæå áåç ÷óâñòâ è íå óñïåë äàòü ñâîåãî âûñòðåëà; èç åãî çàðÿæåííîãî ïèñòîëåòà âûñòðåëèë ÿ ãîðàçäî ïîçæå íà âîçäóõ».
Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: «Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ íåïîäâèæåí è, âçâåäÿ êóðîê, ïîäíÿë ïèñòîëåò äóëîì ââåðõ, çàñëîíÿÿñü ðóêîé è ëîêòåì ïî âñåì ïðàâèëàì îïûòíîãî äóýëèñòà. Ìàðòûíîâ áûñòðûìè øàãàìè ïîäîøåë ê áàðüåðó è âûñòðåëèë».
Ïîçäíåéøåå ïðèçíàíèå Âàñèëü÷èêîâà: «… îí, (Ëåðìîíòîâ. Ì. À.) âñ¸ íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà…».
Ãëåáîâ: «Äóýëèñòû ñòðåëÿëèñü… íà ðàññòîÿíèè 15 øàãîâ è ñõîäèëèñü íà áàðüåð ïî äàííîìó ìíîþ çíàêó… Ïîñëå ïåðâîãî âûñòðåëà, ñäåëàííîãî Ìàðòûíîâûì, Ëåðìîíòîâ óïàë, áóäó÷è ðàíåí â ïðàâûé áîê íàâûëåò, ïî÷åìó è íå ìîã ñäåëàòü ñâîåãî âûñòðåëà».
Â Ïÿòèãîðñêå ðàñïðîñòðàíèëñÿ ñëóõ, ÷òî Ëåðìîíòîâ êàòåãîðè÷åñêè îòêàçàëñÿ ñòðåëÿòü â Ìàðòûíîâà è ðàçðÿäèë ñâîé ïèñòîëåò â âîçäóõ.
Òðàñêèí: «Ëåðìîíòîâ ñêàçàë, ÷òî îí íå áóäåò ñòðåëÿòü è ñòàíåò æäàòü âûñòðåëà Ìàðòûíîâà».
Ñâèäåòåëüñòâóåò ôàêò, «÷òî ïèñòîëåò Ëåðìîíòîâà ïîñëå äóýëè îêàçàëñÿ ðàçðÿæåííûì, è îáìîëâêà Ìàðòûíîâà íà ñëåäñòâèè: «Õîòÿ è áûëî ïîëîæåíî ìåæäó íàìè ñ÷èòàòü îñå÷êó çà âûñòðåë, íî ó åãî ïèñòîëåòà îñå÷êè íå áûëî» .

Âû÷ëåíÿþ.

Ìàðòûíîâ «…ß ïåðâûé ïðèøåë íà áàðüåð; æäàë íåñêîëüêî âðåìåíè âûñòðåëà Ëåðìîíòîâà, ïîòîì ñïóñòèë êóðîê…»
Âàñèëü÷èêîâ: «… ïî äàííîìó çíàêó ãã. äóýëèñòû íà÷àëè ñõîäèòüñÿ: äîéäÿ äî áàðüåðà, îáà ñòàëè; ìàéîð Ìàðòûíîâ âûñòðåëèë».
Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: «Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ íåïîäâèæåí è, âçâåäÿ êóðîê, ïîäíÿë ïèñòîëåò äóëîì ââåðõ, çàñëîíÿÿñü ðóêîé è ëîêòåì ïî âñåì ïðàâèëàì îïûòíîãî äóýëèñòà. Ìàðòûíîâ áûñòðûìè øàãàìè ïîäîøåë ê áàðüåðó è âûñòðåëèë».
Ïîçäíåéøåå ïðèçíàíèå Âàñèëü÷èêîâà: «… îí, (Ëåðìîíòîâ. Ì. À.) âñ¸ íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà…».

Âû÷ëåíÿþ.

Âàñèëü÷èêîâ: «… ïî äàííîìó çíàêó ãã. äóýëèñòû íà÷àëè ñõîäèòüñÿ».
Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: «Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ íåïîäâèæåí».
Ïîçäíåéøåå ïðèçíàíèå Âàñèëü÷èêîâà: «… îí, (Ëåðìîíòîâ. Ì. À.) âñ¸ íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà…».

Ìàðòûíîâ «…ß ïåðâûé ïðèøåë íà áàðüåð; æäàë íåñêîëüêî âðåìåíè âûñòðåëà Ëåðìîíòîâà, ïîòîì ñïóñòèë êóðîê…».
Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: «Ìàðòûíîâ áûñòðûìè øàãàìè ïîäîøåë ê áàðüåðó è âûñòðåëèë».

Âàñèëü÷èêîâ ÷åðåç òðèäöàòü ëåò ïîñëå äóýëè ðåøèë âûñêàçàòüñÿ î íåé. Êîãäà ÿ ñîçäàâàë ñâîþ ïåðâóþ êíèãó î äóýëè, ÿ âçÿë çà îñíîâó ýòè âûñêàçûâàíèÿ, ïîòîìó ÷òî ýòè âûñêàçûâàíèÿ óæå ïîæèëîãî ÷åëîâåêà, êîòîðûé óæå áëèæå ê Áîãó, êîòîðûé âûñêàçûâàåòñÿ ïðè äðóãîì öàðå è ïðè äðóãîì ïîêîëåíèè. Êàæåòñÿ ñíèìè ñ ñåáÿ ãðóç çàìàë÷èâàíèÿ, õîòÿ áû ïåðåä ñìåðòüþ. Íî íåò. Çàìîë÷àë âàæíåéøèå ìîìåíòû áûâøèé ñåêóíäàíò. Îïÿòü ïåñåíêà ïðî Ëåðìîíòîâà, êîòîðûé áûë î÷åíü çàíóäèñòûé è ñàì íàïðîñèëñÿ. Êîíêðåòíîãî íåò îò íåçàíóäèñòîãî êíÿçÿ íå ñêàçàíî, êàê îí è äðóãèå âåëè ñåáÿ, ÷òîáû ïîìèðèòü ïðîòèâíèêîâ (ìîæåò áûòü, ðàçæèãàëè ñàìè ñòðàñòè çà ñïèíîé Ëåðìîíòîâà), êàê â¸ë ñåáÿ Ìàðòûíîâ, â ÷¸ì ñàì Ìàðòûíîâ áûë ïëîõ (ïîëó÷àåòñÿ Ìàðòûíîâ ïîëíûé ÷åñòíÿãà). Ñëåäñòâåííîé êîìèññèè (ôàêòè÷åñêè, öàðþ, äâîðÿíàì, âñåì) êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ ìîëîë îäíî, ïîòîì ÷åðåç ìíîãî ëåò äðóãîå. Òàêîâ êíÿçü òàêîâà ãðÿçü íà Ëåðìîíòîâà, êîòîðûé óæå íå ìîã îòâåòèòü íåçàíóäèñòûì (îæèë áû òóò áû ïîñòàðàëñÿ íå ïðîìàõíóòüñÿ ôðîíòîâèê ïîðó÷èê Ëåðìîíòîâ). Áîã èì Ñóäüÿ Ìàðòûíîâó è ñåêóíäàíòàì (Åñòü Áîæèé Ñóä).
Èç äîêóìåíòîâ âèäíî, ÷òî Ìàðòûíîâ, ñåêóíäàíòû ëãàëè è çàìàë÷èâàëè è çàëãàëè, è çàìîë÷àëè ïî ãðîá äîñêè. Áîã èì Ñóäüÿ (Åñòü Âûñøèé Ñóä).
Ëàäíî óæ, ÷òî çàìàë÷èâàëè è ëãàëè ýòè ãîñïîäà Ñëåäñòâåííîé êîìèññèè, ñïàñàÿ ñâîè øêóðû, ÷òîáû öàðü øêóðû íå î÷åíü ïîäðàë çà äóýëü (ïîòîì âåñüìà íå î÷åíü öàðü ïîäðàë øêóðû), íî ñïàñàëè îíè ñâîè øêóðû è â ïðèíöèïèàëüíûå ìîìåíòû çà ñ÷¸ò ÷åñòè óáèòîãî Ëåðìîíòîâà (îí èì íå ìîã îòâåòèòü): íå áûëî èìè ñêàçàíî, ÷òî Ëåðìîíòîâ ïîäíÿë ïèñòîëåò ââåðõ, íå áûëî ñêàçàíî, ÷òî Ëåðìîíòîâ ââåðõ ïðîèçâ¸ë âûñòðåë (ïðîèçâ¸ë âûñòðåë ýòî ìîÿ âåðñèÿ ñ ìîåé ñòîïðîöåíòíîé óâåðåííîñòüþ, î ÷¸ì ÿ óæå ãîâîðèë) äåéñòâîâàë ÷åñòíî äî êîíöà òàê, êàê è îáåùàë. Ñâîè øêóðû âñå! ïðè÷àñòíûå ê äóýëè ñïàñàëè çà ñ÷¸ò ÷åñòè óáèòîãî Ëåðìîíòîâà. Òàêîâû äåëà íåçàíóäèñòûõ ãîñïîä ñ èõ âåñüìà ìàëîïîäðàííûìè øêóðàìè.
Äîâåñîê î Ìàðòûíîâå. Ìàðòûíîâ òîæå ÷åðåç 30 ëåò âçÿëñÿ íàïèñàòü èñïîâåäü. Ýòà èñïîâåäü çàêîí÷èëàñü íà ãîäàõ, ãäå îí ñ Ëåðìîíòîâûì þíêåðàìè. Ëåðìîíòîâ â ýòîé èñïîâåäè èçíà÷àëüíî ïëîõ êàê ÷åëîâåê. Ïðî ñåáÿ â èñïîâåäè Ìàðòûíîâ ïëîõîãî íè÷åãî íå ñêàçàë îí îïÿòü ÷åñòíÿãà. Äàëüøå þíêåðñòâà èñïîâåäü Ìàðòûíîâà íå ïîåõàëà âîò è âåñü Ìàðòûíîâ â ñâîèõ èñïîâåäÿõ ñ ìëàäûõ íîãòåé è ïîòîì äî ñìåðòè â ïîæèëûõ ãîäàõ. Òàêîé Ìàðòûíîâ íåçàíóäèñòûé â èñïîâåäè è ïîòîì äî ñìåðòè â ïîæèëûõ ãîäàõ.
Âàñèëü÷èêîâ ÷åðåç 30 ëåò çàìîë÷àë âàæíåéøèå ìîìåíòû íà äóýëè íàïëåâàâ íà ïàìÿòü è ÷åñòü Ëåðìîíòîâà; Ìàðòûíîâ ÷åðåç 30 ëåò îïëåâàë ïàìÿòü è ÷åñòü Ëåðìîíòîâà, íè÷åãî íå ñêàçàâ â ñâîåé, òàê íàçûâàåìîé, èñïîâåäè î âàæíåéøèõ ìîìåíòàõ äóýëè. Òåì è êîí÷èëèñü âñå èõ èñïîâåäè ÷åðåç 30 ëåò. Ýòèì Ìàðòûíîâ è Âàñèëü÷èêîâ îïëåâàëè ñàìè ñåáÿ â ïàìÿòè ïîòîìêîâ. Áîã øåëüì ïîìåòèë. Òàêîâà öåíà è îñòàëüíûì ïëåâàòåëÿì è çàìàë÷èâàòåëÿì.

Òåïåðü êîíêðåòíî î äóýëè.

Âîò âûøåñêàçàííîå ìíîþ. Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë ââåðõ (ýòîò âûâîä ìîÿ âåðñèÿ, íî ñîîáùàþ ñòåïåíü ìîåé óâåðåííîñòè ñòî ïðîöåíòîâ, òî åñòü áåçî âñÿêèõ âîçìîæíî, äàæå óñïåë âûñòðåëèòü).
Îò÷åãî ìîÿ òàêàÿ óâåðåííîñòü?
Ïîâòîðÿþ âûøåïðèâåä¸ííîå.
Âàñèëü÷èêîâ: … ïî äàííîìó çíàêó ãã. äóýëèñòû íà÷àëè ñõîäèòüñÿ.
Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ íåïîäâèæåí.
Ïîçäíåéøåå ïðèçíàíèå Âàñèëü÷èêîâà: … îí, (Ëåðìîíòîâ. Ì. À.) âñ¸ íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà….
Ïîñëåäíåå ïðèçíàíèå îí ñäåëàë èëè ïîä øàôå, èëè â ìèíóòó îòêðîâåíèÿ (íàêîïèëîñü!).
Ïðèçíàíèå ñäåëàíî íå ïåðåä Ñëåäñòâåííîé êîìèññèåé. Ñêàçàë êàê åñòü (â ïðèâàòíîé áåñåäå).
Âû÷ëåíÿþ. Ïîçäíåéøåå ïðèçíàíèå Âàñèëü÷èêîâà: … îí, (Ëåðìîíòîâ. Ì. À.) âñ¸ íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà….
Ñêàæó, âîïðîøó: È-è-è?.. Ìîë÷èò êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ. Ñïðîøó ðàçâ¸ðíóòî: È âûñòðåëèë èëè íå âûñòðåëèë? Ìîë÷èò êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ.
Ïî÷åìó ìîë÷èò êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ? ×åãî ïðîùå: ñêàæè Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë ââåðõ èëè íå âûñòðåëèë? Òîëüêî è âñåãî. Íî íåò! Â ñàìûé ðåøèòåëüíûé ìîìåíò ìîë÷èò êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ î òîì, ÷òî æäàëè âñå â åãî îòâåòå. Ìîë÷îê â ðåøèòåëüíûé ìîìåíò. Ñêðîìíîñòü îáúÿñíèòåëüíàÿ. Ðàçúÿñíþ.
Åñëè íå ñòðåëÿë, òî ÷åãî ïðîùå! ñêàæè, íå ñòðåëÿë èëè íå óñïåë âûñòðåëèòü. Íî íåò (âäðóã âñïëûâ¸ò ñòðåëÿë, äà è ñîâåñòü ñâîÿ ïîñëåäíÿÿ). Íå ñêàçàë. Ñêàçàë áû: Âûñòðåëèë â âîçäóõ ýòî íåâîçìîæíî! èáî ýòî ïðèçíàíèå îçíà÷àëî áû, ÷òî Ìàðòûíîâ è ñåêóíäàíòû ëãàëè, íåäîñêàçûâàëè, èçâðàùàëè ïîêàçàíèÿ äëÿ Ñëåäñòâåííîé êîìèññèè (ïðåíåáðåãàÿ ÷åñòüþ óáèòîãî Ëåðìîíòîâà), ôàêòè÷åñêè, öàðþ è âñåì, ÷òîáû ïîëó÷èòü íàèìåíüøåå íàêàçàíèå (ñãîâàðèâàëèñü). Íåçàíóäèñòûé êíÿçü íåçàíóäèñòî ïðîìîë÷àë. Âîò è âñ¸.
Ïîêàçàíèÿ íåçàíóäèñòîãî êíÿçÿ Âàñèëü÷èêîâà äëÿ Ñëåäñòâåííîé êîìèññèè, ÷òî îí, ìîë, âûñòðåëèë èç ëåðìîíòîâñêîãî ïèñòîëåòà ãîðàçäî ïîçæå íà âîçäóõ ýòî íà íåçàíóäèñòîé ñîâåñòè êíÿçÿ Âàñèëü÷èêîâà è èæå ñ íèì. Îá ýòîì ìîìåíòå íåçàíóäèñòî ïðîìîë÷àë êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ â, òàê íàçûâàåìîé, èñïîâåäè. Îòïðàâèëñÿ îí â ìèð èíîé ñ áðåõí¸é ñâîåé è ñî ñâîåé, òàê íàçûâàåìîé, èñïîâåäüþ.
Ìàðòûíîâ ïîñëå äóýëè ïðîòîð÷àë âñþ æèçíü â çàìàë÷èâàíèè äåéñòâèé íà äóýëè è â îïë¸âûâàíèè óáèòîãî èì Ëåðìîíòîâà (êîòîðûé óæå íå ìîã åìó îòâåòèòü).
Ìàðòûíîâ ñòðåëÿë â áåçîðóæíîãî!
Êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: ñêîìàíäîâàëè: ñõîäèñü! Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ íåïîäâèæåí è, âçâåäÿ êóðîê, ïîäíÿë ïèñòîëåò äóëîì ââåðõ, çàñëîíÿÿñü ðóêîé è ëîêòåì ïî âñåì ïðàâèëàì îïûòíîãî äóýëèñòà, — äàëåå êíÿçü Âàñèëü÷èêîâ: … îí, (Ëåðìîíòîâ. Ì. À.) âñ¸ íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà….
Óïðîùàþ äëÿ ÿñíîñòè. ñêîìàíäîâàëè: ñõîäèñü!. Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ íåïîäâèæåí è, âçâåäÿ êóðîê, ïîäíÿë ïèñòîëåò äóëîì ââåðõ.
Äëÿ ÷åãî âçâ¸ë êóðîê ôðîíòîâèê Ëåðìîíòîâ? Ïðàâèëüíî! ×òîáû âûñòðåëèòü. Äëÿ ÷åãî ïîðó÷èê Ëåðìîíòîâ ïîäíÿë ðóêó ñ ïèñòîëåòîì äóëîì ââåðõ? Ïðàâèëüíî! ×òîáû âûñòðåëèòü â âîçäóõ. Ôðîíòîâèê ïîðó÷èê Ëåðìîíòîâ ñêàçàë ïåðåä äóýëüþ, ÷òî â Ìàðòûíîâà îí ñòðåëÿòü íå áóäåò. Ìàðòûíîâ ýòî çíàë.
Ïî-ñîâîêóïíîñòè èìåþùèõñÿ ó ìåíÿ äîêóìåíòîâ, ÿ ïðèø¸ë ê âûâîäó: íàäî ïîìî÷ü çàñòåí÷èâîìó, çàáûâøåìó ñàìî îñòðè¸ ïðîøëîãî, êíÿçþ Âàñèëü÷èêîâó.
Ïîìîãó êíÿçþ Âàñèëü÷èêîâó çàêîí÷èòü åãî òèðàäó: … îí, (Ëåðìîíòîâ. Ì. À.) âñ¸ íå òðîãàÿñü ñ ìåñòà, âûòÿíóë ðóêó êâåðõó, ïî-ïðåæíåìó êâåðõó æå íàïðàâëÿÿ äóëî ïèñòîëåòà… è âûñòðåëèë!
Ïîñëå ýòîãî, Ìàðòûíîâ, ôàêòè÷åñêè, ðàññòðåëÿë áåçîðóæíîãî Ëåðìîíòîâà.
Âîò îá ýòîì-òî ðàññòðåëå è ïðîìîë÷àëè ãîñïîäà ñåêóíäàíòû âêóïå ñ óáèéöåé Ëåðìîíòîâà Ìàðòûíîâûì.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ. ÃÎÐÎÄ ÏÀÂËÎÂÑÊ ÂÎÐÎÍÅÆÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ.

Ìîé îáùèé âûâîä î õîäå äóýëè.

Ëåðìîíòîâ è Ìàðòûíîâ íàõîäèëèñü íà ðàññòîÿíèè 30 øàãîâ äðóã îò äðóãà.
Ðàññòîÿíèå ìåæäó áàðüåðàìè 10 øàãîâ.
Ëåðìîíòîâ, äåðæà ïèñòîëåò ïðàâîé ðóêîé, ñòàë ïðàâûì áîêîì ïî îòíîøåíèþ ê Ìàðòûíîâó; ïîñëå êîìàíäû ñõîäèñü!, îñòàëñÿ íà ìåñòå; âçâåäÿ êóðîê, ïîäíÿë ïèñòîëåò äóëîì ââåðõ, çàñëîíÿÿñü ðóêîé è ëîêòåì ïî âñåì ïðàâèëàì îïûòíîãî äóýëèñòà; îòêëîíèëñÿ íà 20 ãðàäóñîâ â ñòîðîíó ïðîòèâîïîëîæíóþ ñâîåìó ïèñòîëåòó; âûòÿíóë ðóêó ââåðõ; âûñòðåëèë ââåðõ.
Ìàðòûíîâ, áûñòðî ïîäîéäÿ ê ñâîåìó áàðüåðó, âûñòðåëèë íàâñêèäêó, ïî÷òè íå öåëÿñü â Ëåðìîíòîâà, ñ ðàññòîÿíèÿ 20 øàãîâ; Ëåðìîíòîâ â ýòîò ìîìåíò áûë íà 13 ãðàäóñîâ âûøå Ìàðòûíîâà ïî îòíîøåíèþ ê çåìíîé ãîðèçîíòàëè.
Ïóëÿ óäàðèëà â ãðóäü Ëåðìîíòîâà ñíèçó ââåðõ ïîä óãëîì 33 ãðàäóñà.
Ïóëÿ ïðîáèëà ãðóäü Ëåðìîíòîâà íàñêâîçü, ïðîáèëà ëåâóþ ðóêó è ïîëåòåëà äàëåå.
Ëåðìîíòîâ ïîãèá íà ìåñòå.

ÌÈÕÀÈË ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.

Ì. Í. ÀÍÏÈËÎÃÎÂ.
Êíèãà ÌÈÕÀÈË ËÅÐÌÎÍÒÎÂ ÍÈÊÎËÀÉ ÌÀÐÒÛÍÎÂ (êíèãà ÷åòâ¸ðòàÿ).
Ãîðîä Ïàâëîâñê. Âîðîíåæñêàÿ îáëàñòü. 16.07. -21.07. 2013.

Íàñòàíåò äåíü è ìèðîì îñóæäåííûé,
×óæîé â ðîäíîì êðàþ,
Íà ìåñòå êàçíè ãîðäûé, õîòü ïðåçðåííûé
ß êîí÷ó æèçíü ìîþ.

Ì. Þ. Ëåðìîíòîâ.

*****

Ñïèñîê ÷èòàòåëåé / Âåðñèÿ äëÿ ïå÷àòè / Ðàçìåñòèòü àíîíñ / Ðåäàêòèðîâàòü / Óäàëèòü

Äðóãèå ïðîèçâåäåíèÿ àâòîðà Ìèõàèë Àíïèëîãîâ

Ðåöåíçèè

Íàïèñàòü ðåöåíçèþ

Â îäíîì ìåñòå Âû ïèøåòå: «Ëåðìîíòîâ äåéñòâîâàë ÷åñòíî äî êîíöà.»
Çäåñü íà÷èíàåòñÿ ëóêàâñòâî: âûñøåå îñêîðáëåíèå ÷åëîâåêà íà äóýëè — ýòî ñòðåëüáà â âîçäóõ. Ýòî ãîâîðèò î òîì, ÷òî äóýëÿíò ïðåçèðàåò ïðîòèâíèêà è ñ÷èòàåò íèæå ñâîåãî äîñòîèíñòâà ñòðåëÿòü â ñîïåðíèêà, òåì ñàìûì íàíîñèò åùå áîëüøåå îñêîðáëåíèå.
Ïðî÷òèòå, õîòÿ áû äóýëüíûé êîäåêñ, áëàãî åãî ìîæíî íàéòè â èíåòå.

Àíàñòàñèÿ Ãîð 28.07.2015 08:35 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

+ äîáàâèòü çàìå÷àíèÿ

êîäåêñû îòëè÷àëèñü. òåïåðü ê âàøåìó çàìå÷àíèþ. Ëåðìîíòîâ ïðåäóïðåäèë çàðàíåå ÷òî ñòðåëÿòü â ìàðòûíîâà íå áóäåò. â ìàðòûíîâà îí íå ñòðåëÿë — êàê è ïðåäóïðåæäàë. Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ ÷åñòåí äî êîíöà. òåïåðü âîò î ÷¸ì. ëè÷íî ìî¸ îòíîøåíèå ê òîìó ÷òî Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë â âîçäóõ. ñîâåðøåííàÿ ÷åñòíîñòü è ÷åñòü Ëåðìîíòîâà â ýòîì. êàê ñêàçàë — òàê è ñäåëàë. ýòî ðàç. äâà. åñëè áû â âûñòðåëå Ëåðìîíòîâà â âîçäóõ áûëî áû óíèæåíèå ïðåçðåíèå äîñòîèíñòâà ïðîòèâíèêà — êàê âû ãîâîðèòå — òî îá ýòîì òðåñê ñòîÿë áû ïî âñåì èññëåäîâàíèÿì äàííîé äóýëè. âû ïåðâàÿ îòêðûëè àìåðèêó — âåäîìóþ ëèøü âàì. ñåêóíäàíòû è ìàðòûíîâ ñðàçó áû çàÿâèëè î òîì ÷òî Ëåðìîíòîâ óíèçèë ïðîòèâíèêà âûñòðåëèâ â âîçäóõ. òàêèõ çàÿâëåíèé îò íèõ è íà ïîíþõ íåò. òî ÷òî âû çàÿâèëè — âû çàÿâèëè. îñòàâàéòåñü ïðè ñâî¸ì. âñåãî õîðîøåãî.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 28.07.2015 09:08 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Îñòàâàéòåñü ïðè ìíåíèè è Âû, à Êîäåêñ Äóýëÿíòîâ òîëüêî îäèí, à îñòàëüíîå — ýòî ÷àñòíîñòè: ïèñòîëåò, ñàáëÿ, äåñÿòü ìåòðîâ, ïÿòü è òàê äàëåå. Òàê ÷òî ïðî÷òèòå Êîäåêñ, ïðåæäå ÷åì îòêðûâàòü àìåðèêó äëÿ ñåáÿ
Ëåðìîíòîâ âûðàçèë ïðåíåáðåæåíèå ñîïåðíèêó òåì, ÷òî äàæå ïðåäóïðåäèë î âûñòðåëå â âîçäóõ. Ýòî âåðõ ïðåíåáðåæåíèÿ, à íå ÷åñòíîñòè. È íå íàäî ïðèíöèïû ìîðàëè ñîâêîâîãî ÷åëîâåêà ïåðåíîñèòü íà äâîðÿí 19. Òàê ÷òî íàäî ñìîòðåòü íå ñ âûñîò 21 âåêà íà ýòó äóýëü, à ïîïûòàòüñÿ, õîòÿ áû âíèêíóòü â òî âðåìÿ.
Òàê ÷òî ïèøèòå, ñóäàðü, ïèøèòå, åñëè íå â ñîñòîÿíèè, õîòÿ áû íà ìèã ïðåäñòàâèòü ñåáÿ æèòåëåì òîé ýïîõè.

Àíàñòàñèÿ Ãîð 28.07.2015 09:18 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

ñïðîñèòå ó äâîðÿí âðåì¸í Ëåðìîíòîâà — ïî÷åìó îíè íå çàìåòèëè íå÷åñòíîñòè — êàê âû ãîâîðèòå — â äåéñòâèÿõ Ëåðìîíòîâà íà äóýëè. ñïðîñèòå ó äâîðÿí. îñòàâàéòåñü ïðè ñâî¸ì — åñëè âàì òàê ïîíÿòíåé. âñåãî õîðîøåãî.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 28.07.2015 09:51 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Âû ïëîõî ÷èòàëè âîñïîìèíàíèÿ äâîðÿí, êîòîðûå â îñíîâíîé ìàññå è íå çàìåòèëè, ÷òî Ëåðìîíòîâ ïîãèá. Òåì áîëåå Âû íåïðàâèëüíî öèòèðóåòå Íèêîëàÿ 1, êîòîðûé óçíàâ î ñìåðòè Ìèõàèëà Þðüåâè÷à ñêàçàë: Ñîáàêå — ñîáà÷üÿ ñìåðòü. Ïîñ÷èòàâ «Ãåðîÿ íàøåãî âðåìåíè» ïàñêâèëåì íà àðìèþ.

Àíàñòàñèÿ Ãîð 28.07.2015 09:54 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

âû óõîäèòå îò òåìû. òåìà — ÷åñòåí ëè áûë Ëåðìîíòîâ âî âðåìÿ ïîåäèíêà. îñòàâàéòåñü ïðè ñâî¸ì ìíåíèè. âñåãî õîðîøåãî.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 28.07.2015 13:22 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

ß íå óõîæó îò îòâåòà, èáî áîëüøå äîâåðÿþ äâîðÿíàì 19 âåêà, ÷åì àâòîðàì ñîâåòñêîãî ïåðèîäà.
Äà, ýòî áûëà ïîäëîñòü, òî÷íî òàê æå, êàê î Ëåðìîíòîâå îòçûâàþòñÿ ñîâðåìåííèêè — ïîäëûé, æåë÷íûé, åõèäíûé ìóæ÷èíà.
Íî ýòî íèêàê íå ñêàçûâàåòñÿ íà òîì, ÷òî îäíèì èç ìîèõ ëþáèìûõ ïðîèçâåäåíèé ÿâëÿåòñÿ «ãåðîé íàøåãî âðåìåíè». ß íå ñòàâëþ çíàê ðàâåíñòâà ìåæäó ïîäëûì ïîâåäåíèåì è ãåíèàëüíûì ïðîèçâåäåíèåì.

Àíàñòàñèÿ Ãîð 28.07.2015 13:39 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

âàøå ïðàâî îïðåäåëÿòü ïî-ñâîåìó Ëåðìîíòîâà êàê ÷åëîâåêà. ìî¸ ìíåíèå î âàøåì ìíåíèè. âàøå ìíåíèå — ëèøü ÷¸ðíûé Ëåðìîíòîâ — áåëîãî íåò. ÿ ñàì ñåáÿ íå çíàþ êòî ÿ áîëüøå, à òåì áîëåå áðàòü äðóãèõ â àáñîëþòíî îäèí öâåò — ìíîãîâàòî áóäåò. êñòàòè ñîâêè — êàê âû óíè÷èæèòåëüíî âûðàæàåòåñü ñ èõ ìîðàëüþ äëÿ âàñ íåïðèåìëåìîé — ðàçãðîìèëè ãèòëåðîâñêî-åâðîïåéñêèé ôàøèçì è íàöèçì. ñåé÷àñ Åâðîïà ëèöåìåðíàÿ è òåððîðèñò ÑØÀ íå çàìå÷àþò ñâàñòèê è ýñýñîâñêèõ ðóí áàíäåðîâñöåâ íà íåçàëåæíîé — êñòàòè äëÿ ñâîèõ âûãîä îíè è âûêîðìèëè ýòèõ áàíäþã — áàíäåðîâöåâ. âîò òàêàÿ åâðîàìåðèáàíäåðîâñêàÿ ìîðàëü ñåé÷àñ. â çàêëþ÷åíèå. èëè âû íå çíàåòå èëè çàìàë÷èâàåòå — ó Ëåðìîíòîâà ìíîãî áûëî ÷åëîâå÷íîãî â ëó÷øåì ïîíèìàíèè è â ìûñëÿõ è â äåëàõ.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 28.07.2015 14:01 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Âû íå îòäåëÿåòå ÷åðíîãî Ëåðìîíòîâà îò Áåëîãî Ïîýòà. Âîò â ýòîì Âàøà áåäà, òåì áîëåå, ÷òî ìîå ìíåíèå î ÌÞ ñëîæèëîñü íå íà ïóñòîì ìåñòå, à èç âîñïîìèíàíèé, ìåæäó ïðî÷èì, åãî äðóçåé.
Òàê ÷òî áîëüøå ÷èòàéòå.
Ïî ïîâîäó ñîâêîâîñòè — ïîãîðÿ÷èëàñü, íî Âàì-òî ïðåïîäàâàëè, ÷òî áîðåö çà ïðàâäó ïîãèá ãåðîåì, à ÿ ïðèâûêëà âåðèòü äîêóìåíòàì, à îíè, ê ñîæàëåíèþ, ãîâîðÿò îá ÌË, êàê ïîäëîì, õèòðîì èíòðèãàíå, à íå îáðàçöå äîáðîäåòåëè.

Àíàñòàñèÿ Ãîð 28.07.2015 14:09 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

à âû ñàìè ÷òî î ñåáå äóìàåòå — ÷¸ðíàÿ âû èëè áåëàÿ.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 28.07.2015 14:24 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

ß? Ðå÷ü-òî íå îáî ìíå, à î ÌË.
Îí ñòðàäàë êîìïëåêñîì ïî ïîâîäó ðîñòà è íåêàçèñòîãî âèäà, âîò âñÿ áåäà â ëè÷íîñòíîì.
Õîòÿ ó Ìàðòûíîâûõ îí ÷àñòî â îïðåäåëåííîå âðåìÿ íå òîëüêî áûâàë, íî è õîðîøî çíàêîì ñ åãî áëèçêèìè — ðîäèòåëÿìè è ñåñòðîé.
Åñëè îáî ìíå, òàê îáî ìíå ðàçíûå ëþäè ñêàæóò ïî ðàçíîìó, íî âîò áëèçêèå ïîäðóãè è äðóçüÿ ïîëèâàòü òîëüêî ïëîõèì íå ñòàíóò.

Àíàñòàñèÿ Ãîð 28.07.2015 14:43 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

çíà÷èò âû íå áëèçêèé äðóã Ëåðìîíòîâà.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 28.07.2015 15:36 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Êíÿçü À. È. Âàñèëü÷èêîâ «…â Ëåðìîíòîâå áûëî äâà ÷åëîâåêà: îäèí äîáðîäóøíûé, äëÿ íåáîëüøîãî êðóæêà áëèæàéøèõ äðóçåé è äëÿ òåõ íåìíîãèõ ëèö, ê êîòîðûì îí èìåë îñîáåííîå óâàæåíèå; äðóãîé çàíîñ÷èâûé è çàäîðíûé, äëÿ âñåõ ïðî÷èõ çíàêîìûõ».
Ìàéîð Ìàðòûíîâ: «Ñ ñàìîãî ïðèåçäà ñâîåãî â Ïÿòèãîðñê, Ëåðìîíòîâ íå ïðîïóñêàë íè îäíîãî ñëó÷àÿ, ãäå áû ìîã îí ñêàçàòü ìíå ÷òî-íèáóäü íåïðèÿòíîå. Îñòðîòû, êîëêîñòè, íàñìåøêè íà ìîé ñ÷¸ò îäíèì ñëîâîì, âñå ÷åì òîëüêî ìîæíî äîñàäèòü ÷åëîâåêó, íå êàñàÿñü äî åãî ÷åñòè. ß ïîêàçûâàë åìó, êàê óìåë, ÷òî íå íàìåðåí ñëóæèòü ìèøåíüþ äëÿ åãî óìà, íî îí äåëàë êàê áóäòî íå çàìå÷àåò, êàê ÿ ïðèíèìàþ åãî øóòêè. Íåäåëè òðè òîìó íàçàä, âî âðåìÿ åãî áîëåçíè, ÿ ãîâîðèë ñ íèì îá ýòîì îòêðîâåííî; ïðîñèë åãî ïåðåñòàòü, è õîòÿ îí íå îáåùàë ìíå íè÷åãî, îòøó÷èâàÿñü è ïðåäëàãàÿ ìíå, â ñâîþ î÷åðåäü, ñìåÿòüñÿ íàä íèì, íî äåéñòâèòåëüíî ïåðåñòàë íà íåñêîëüêî äíåé. Ïîòîì, âçÿëñÿ îïÿòü çà ïðåæíåå.»
Íèêîëàé Èâààíîâè÷ Ëîðåð,äâîðÿíèí «Ìàðòûíîâ ñëóæèë â êàâàëåðãàðäàõ, ïåðåø¸ë íà Êàâêàç, â ëèíåéíûé êàçà÷èé ïîëê è òîëüêî ÷òî îñòàâèë ñëóæáó. Îí áûë î÷åíü õîðîø ñîáîé è ñ áëåñòÿùèì ñâåòñêèì îáðàçîâàíèåì. Íîñÿ ïî óäîáñòâó è ïðèâû÷êå ÷åðêåññêèé êîñòþì, îí óòðèðîâàë âêóñû ãîðöåâ è, ñàìî ñîáîé ðàçóìååòñÿ, òåì ñàìûì íàâëåêàë íà ñåáÿ íàñìåøêè òîâàðèùåé, ìåæäó êîòîðûìè Ëåðìîíòîâ ïî ñêëàäó óìà ñâîåãî áûë íåóìîëèìåå âñåõ. Ïîêà øóòêè ýòè áûëè â ãðàíèöàõ ïðèëè÷èÿ, âñ¸ øëî õîðîøî, íî âîäà è êàìåíü òî÷èò, è, êîãäà Ëåðìîíòîâ ïîçâîëèë ñåáå íåóìåñòíûå øóòêè â îáùåñòâå äàì»

Àíàñòàñèÿ Ãîð 28.07.2015 15:48 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

íå õî÷ó öèòèðîâàòü ïðîòèâîïîëîæíîå. íàäåþñü âû è ïðîòèâîïîëîæíîå ÷èòûâàëè, íî âåðîÿòíî çàáûìøè. áëàãîäàðþ çà ïîëåìèêó. âñåãî õîðîøåãî.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 28.07.2015 18:23 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Ñïàñèáî!

Àíàñòàñèÿ Ãîð 28.07.2015 19:31 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

ß óæ, ãðåøíèê, ïîäóìàë: äàëüøå áóäåò — êàê ó ×åõîâà â «Ìåäâåäå». À åñëè ñåðü¸çíåé… Íå õî÷åòñÿ íèêîãî íè î÷åðíÿòü, íè îïðàâäûâàòü, íî æåíñêàÿ ëîãèêà óáåäèòåëüíåå. Õîòÿ áû òåì, ÷òî â íåé íåò òåëåáûäëîñòè è ìåíüøå ïîøëîñòè.

Ìèõàèë Ñòðóííèêîâ 17.06.2016 09:41 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

òåëåáûäëîñòü ìîÿ äîëæíà áû âàìè õîòÿ á ýëåìåíòàðíî äîêàçàíà òàê æå êàê è ìîÿ ïîøëîñòü. åñëè íåò òî âàì ïðèä¸òñÿ ñìîòðåòüñÿ â çåðêàëî èùà îïðåäåëåíèÿ òåì îïðåäåëåíèÿì êîòîðûå âû ìíå ñîîáùèëè. ìèõàèë àíïèëîãîâ.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 17.06.2016 14:38 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

ïåðå÷èòàéòå äóýëüíûé êîäåêñ âíèìàòåëüíî — áóäåò âèäíî ïî÷åìó äâîðÿíå íå îáâèíèëè ëåðìîíòîâà â íàðóøåíèè äóýëüíîãî êîäåêñà. èìåííî ëåðìîíòîâ èìåë ïðàâî âûñòðåëèòü â âîçäóõ òåì áîëåå ÷òî îí ïðåäóïðåäèë ÷òî íå áóäåò ñòðåëÿòü â ìàðòûíîâà ÷òî îí è ñäåëàë. ìàðòûíîâ âûñòðåëèë â Ëåðìîíòîâà íå ðèñêóÿ íè÷åì ïîâòîðþ ìàðòûíîâ íå ðèñêîâàë íè÷åì — è îí ýòî ïîíèìàë ñòðåëÿÿ â ëåðìîíòîâà.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 17.06.2016 14:51 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

À Âû ÷òî, íå ðàçáåð¸òå, ÷òî ñàìè íàïèñàëè? Åìó ïðî Ôîìó — îí ïðî Åð¸ìó. «Àëëà Ïóãà÷¸âà — âåëèêàÿ ïåâèöà: îíà â Ïàëàòå. Øàëÿïèí òàì íå áûë». Ýòà ðå÷ü — íå áûäëîñòü? Âû ïðèìåðíî òî æå ñìîðîçèëè.Ìîæíî áûëî áû åù¸: «Ýäãàð Ïî — àëêîãîëèê è íàðêîìàí». Óìíåå âûøëî áû: ýòîò àìåðèêàøêà — õîòÿ áû ñîâðåìåííèê íàøåãî Ìèõàèëà Þðüåâè÷à.

Ìèõàèë Ñòðóííèêîâ 17.06.2016 18:14 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

äîêàçàòåëüñòâ íý áà÷ó. îò âàñ — ãëóáîêîìûñëåííîå ñîòðÿñåíèå âîçäóõà — íå áîëåå.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 17.06.2016 19:09 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

ß Âàø ïàññàæ íå ñîáèðàþñü ïåðåïèñûâàòü äà êîììåíòèðîâàòü êàæäîå â í¸ì ñëîâî. ß, èçâèíèòå, íå áèîëîã.

Ìèõàèë Ñòðóííèêîâ 17.06.2016 19:28 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

âû ïðîèãðàëè â ïîëåìèêå.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 17.06.2016 19:42 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

Îõ, ïðàâäó ãîâîðèëè íàøè ïðåäêè (íå ñêàæó, ÷òî èìåííî)! Òóò îäíà äóð¸õà íàïèñàëà ïðèìåðíî òàê: Ëåðìîíòîâà óáèâàëè ãðóïïîé, à Ñîëîìîíû÷ Ìàðòûíîâ îäèí âñþ êèëëåðñêóþ âûðó÷êó õàïíóë. Íå ïðàâäà ëè, õîðîøèé àðãóìåíò â çàùèòó «ñîâåòñêîãî» ëåðìîíòîâåäåíèÿ? Òîãäà òàêîé äóðè íå ïèñàëè: ëèøü ïåðåä ñàìûì êîíöîì ðàçðåøèëè Áóðëÿåâûì ñ êîìïàíèåé. À âû-òî êàêóþ ôýíøóéíþ âûäàëè? Ïàòðèîòèçì, ïî-âàøåìó? ß íàçâàë êàê íàçâàë — è òî ìÿãêî. Ïàöàíû ñìàçëèâûå, ÷òî íà ÒÂ, îìåðçåíèå âûçûâàþò. À óæ êîãäà ñòàðè÷ü¸ — äà ñ ïðåòåíçèåé íà ó÷¸íîñòü — «ïîäçþçþêèâàåò»… Õîòÿ ÷åìó óäèâëÿòüñÿ?

Ìèõàèë Ñòðóííèêîâ 18.06.2016 14:50 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

ëåðìîíòîâåä âû âåëèêîëåïíûé — åñëè òîêà òåìû íå ïóòàåòå. íà òîìó âñý.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ 18.06.2016 16:48 Çàÿâèòü î íàðóøåíèè / Óäàëèòü

-*-

Î ïðàâå íà äóýëè — âûñòðåëèòü â âîçäóõ — â êíèãå Þðèÿ Ïðîõîðîâà «Ðîêîâûå äóýëè: Ïóøêèí è Ëåðìîíòîâ».

«Êñòàòè, âûñòðåë â âîçäóõ äîïóñêàëñÿ òîëüêî â ñëó÷àå, åñëè ñòðåëÿë âûçâàííûé íà äóýëü, à íå òîò, êòî ïîñëàë åìó êàðòåëü (âûçîâ), èíà÷å äóýëü ñ÷èòàëàñü íåäåéñòâèòåëüíîé, ôàðñîì, ïîñêîëüêó ïðè ýòîì íè îäèí èç ïðîòèâíèêîâ íå ïîäâåðã ñåáÿ îïàñíîñòè.
. . . . . . . .
Òåïåðü — âàæíûé ôàêò. Äåëî â òîì, ÷òî Ìàðòûíîâ, âûçâàâøèé Ëåðìîíòîâà íà äóýëü, íå èìåë ïðàâà âûñòðåëèòü â âîçäóõ, òàê êàê òîãäà ïîåäèíîê ñ÷èòàëñÿ áû íåäåéñòâèòåëüíûì, ôàðñîì, âåäü îáà íå ïîäâåðãëèñü îïàñíîñòè. À åñëè áû Ìàðòûíîâ ñòðåëÿë ÿâíî íå ïðèöåëüíî, ìèìî Ëåðìîíòîâà, òî îí ñòàë áû ïîñìåøèùåì. Òàê ÷òî îòñòóïàòü Ìàðòûíîâó áûëî íåêóäà.
. . . . . . . .
Îáèä÷èê èìåë ïðàâî ñòðåëÿòü â âîçäóõ (â ñòîðîíó), åñëè íå æåëàë ïîäâåðãàòü ïðîòèâíèêà îïàñíîñòè, íî åñëè îí òàê ïîñòóïàë, òî îñêîðáë¸ííûé áûë âûíóæäåí ñòðåëÿòü íà ïîðàæåíèå ïðè îáîþäíîì íàìåðåííîì ïðîìàõå äóýëü ñ÷èòàëàñü íåäåéñòâèòåëüíîé, ïîñêîëüêó íè îäèí èç ó÷àñòíèêîâ íå ïîäâåðãñÿ îïàñíîñòè».

Âîò èç âûøåïðèâåä¸ííûõ òåêñòîâ. «Òàê ÷òî îòñòóïàòü Ìàðòûíîâó áûëî íåêóäà».

Íà ýòî îòâå÷àþ Þðèþ Ïðîõîðîâó.

Ìàðòûíîâ âïîëíå «ìîã îòñòóïèòü».

ß ñòðåëÿþ èç íàãàíà âïîëíå íåïëîõî, è âïîëíå ìîãó ÿ ñîîáùèòü âîò î ÷¸ì. Ïðè ñòðåëüáå èç íàãàíà ïî ìèøåíè — çà íåñêîëüêî äåñÿòêîâ ìåòðîâ, — íèêòî, íèêîãäà, íå ñìîæåò òî÷íî îòâåòèòü (çà èñêëþ÷åíèåì ñëó÷àéíîãî òî÷íîãî îòâåòà) íà òî: ïîñëàë ëè ÿ ïóëþ «â ìîëîêî» ñîçíàòåëüíî, ïðåäíàìåðåííî, èëè èç-çà ñâîåãî ðåàëüíîãî ïðîìàõà. Ýòîãî òî÷íî íèêòî, íèêîãäà, íå óçíàåò. Ìàðòûíîâ âïîëíå «ìîã îòñòóïèòü». Ýòî íàâåðíÿêà!

Ëåðìîíòîâ âûøåë íà äóýëü. Ëåðìîíòîâ âûñòðåëèë â âîçäóõ, èìåÿ íà òî ïðàâî, êàê è îáåùàë. Ëåðìîíòîâ îñòàëñÿ áåçîðóæíûì, êàê ìèøåíü. Äåëî áûëî çà Ìàðòûíîâûì. Ìàðòûíîâ âûáðàë ïóòü — ñòðåëÿòü íà ïîðàæåíèå. Ìàðòûíîâ óáèë Ëåðìîíòîâà.

Ñëåäóÿ ïðàâèëó (åñëè ýòî ïðàâèëî äåéñòâèòåëüíî ñóùåñòâîâàëî ïðè ýòîé äóýëè), Ìàðòûíîâ äåéñòâîâàë ïî ïðàâèëàì äóýëè. Ïî÷åìó æå åãî äî êîíöà æèçíè ãðûçëà ñîâåñòü è ãðûçëè âñÿêèå âîïðîñû è ñëîâåñíûå ïîää¸âêè äâîðÿí?

À ïîòîìó è ãðûçëà, è ãðûçëè, ÷òî îí íå âûñòðåëèë «â ìîëîêî», òî åñòü íå ïóñòèë ïóëþ ðÿäîì ñ Ëåðìîíòîâûì, íî — òî÷íî â ñåðäöå.

Îò Ìàðòûíîâà çàâèñåëî ýòî: æèòü Ëåðìîíòîâó èëè íå æèòü. Ìàðòûíîâ âûáðàë — íå æèòü.

Òîëüêî îò Ìàðòûíîâà çàâèñåë èñõîä.

Èñõîä òàêîâ: Ëåðìîíòîâ óáèò Ìàðòûíîâûì.

Ëåðìîíòîâ ïîêàçàë ñâîþ õðàáðîñòü; Ëåðìîíòîâ äàë Ìàðòûíîâó ïîëíîñòüþ ïîíÿòü, ÷òî íå ñ÷èòàåò ñåðü¸çíûì ïîâîä äëÿ äóýëè; Ëåðìîíòîâ çàãîäÿ óáðàë îò Ìàðòûíîâà îïàñíîñòü áûòü óáèòîìó (Ëåðìîíòîâ áûë áîåâûì îôèöåðîì, ôðîíòîâèêîì).

Ìàðòûíîâ — âûñòðåëèë è óáèë.

Åù¸ â æèâíîñòè, Ëåðìîíòîâ ïðåäëàãàë, íà ñâîè êîëêîñòè è äðóæåñêèå ïîäòðóíèâàíèÿ, — Ìàðòûíîâó ñàìîìó îòâå÷àòü Ëåðìîíòîâó òåì æå.

Ëåðìîíòîâ îøèáñÿ. Ìàðòûíîâ áûë äðóãîãî ñêëàäà. Ìàðòûíîâ, ê òîìó æå, çíàë, ÷òî öàðü è ìíîãèå èç åãî îêðóæåíèÿ, íåíàâèäåëè Ëåðìîíòîâà.

Âûõîäÿ íà äóýëü, Ìàðòûíîâ óæå çíàë íàâåðíÿêà, ÷òî â íåãî ñìåðòåëüíûé âûñòðåë Ëåðìîíòîâà, ãàðàíòèðîâàííî, íå áóäåò; Ìàðòûíîâ çíàë, ÷òî çà óáèéñòâî Ëåðìîíòîâà åìó íè÷åãî îñîáî íå ãðîçèò, à, âîçìîæíî, áóäóò áëàãîäàðíû â âûñøèõ êðóãàõ (îí íå îøèáñÿ).

Ìàðòûíîâ âûøåë íà äóýëü ïðîñòî óáèòü Ëåðìîíòîâà.

Ìàðòûíîâ ïðîñòî óáèë Ëåðìîíòîâà.

Ìàðòûíîâ ïðîñòî óáèéöà Ëåðìîíòîâà.

Òî÷êà.

Ìèõàèë Àíïèëîãîâ.

01.03.2019 11:17.

-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

-=-=-=-=-==-

Источник

10.03.1970| alexxlab|

Литературная викторина по творчеству пушкина: Литературная викторина по творчеству А.С. Пушкина “В нем русская душа…” (7 класс)

Литературная викторина по творчеству А.С. Пушкина «Счастливый случай»

Литературная викторина «Счастливый случай» по творчеству А.С.Пушкина

В игре принимают участие две команды (6-9 класс). Игра проводится по типу телевизионной игры «Счастливый случай». Игра состоит из пяти геймов.

Цели и задачи:

образовательные – Привитие интереса к творчеству А.С.Пушкина, желание заинтересовать его творчеством окружающих
развивающие – формировать взгляд на русскую литературу XIX века как литературу «вечных», философских вопросов бытия, на тесную связь русской литературы с социальной проблематикой, на преемственность тем и идей русской литературы разных периодов;
воспитательная – способствовать формированию активной жизненной позиции, воспитанию патриотизма и гуманного отношения к людям, внутренней свободы и независимости.

Ход игры.

I гейм «Разминка»

Вопросы для первой команды (выбирают вопросы по жребию)

1. Назовите полную дату рождения А.С.Пущкина. (6 июня 1799г).

2. Кто родители А.С.Пушкина? (дворяне, Сергей Львович, Надежда

Осиповна).

3. Когда начинает писать стихи А.С.Пушкин? (с восьми лет).

4. Назовите первую поэму А.С.Пушкина («Руслан и Людмила»).

5. Что в своём распорядке дня никогда не менял А.С.Пушкин? (прогулку).

6. В какую погоду любил писать стихи А.С.Пушкин? (плохую).

7. Какое учебное заведение окончил А.С.Пушкин? (Царскосельский лицей)

8. Какой известнейший поэт того времени присутствовал на выпускном экзамене у А.С.Пушкина? (Г.Р.Державин)

9. Свидетелем какого исторического события были лицеисты? (война 1812 года)

10. Куда был сослан А.С.Пушкин в 1820 году? (Южная ссылка: Екатеринослав – Кишинёв – Одесса)

11. Какую карьеру выбрали родители А.С.Пушкина для своего сына? (карьеру военного)

12. С кем было отправлено стихотворение «Послание в Сибирь»? (жена декабриста Муравьёва)

Вопросы для второй команды.

Где родился А.С.Пушкин? (В Москве).
Чьей внучкой была мать А.С.Пушкина? (Внучкой Ганибала).
Как звали няню А.С.Пушкина? (Арина Родионовна Яковлева)
Назовите родовое имение Пушкиных (село Михайловское).
Любимое время года А.С.Пушкина. (Осень)
С кем состоялась дуэль А.С.Пушкина? (Дантес)
Назовите самых близких друзей лицеистов. (И.Пущин, В. Кухельбекер, А.Дельвиг)
Какое произведение читал А.С.Пушкин на выпускном экзамене в лицее? (стихотворение «Воспоминание в Царском селе»)
Назовите имена сестры и брата А.С.Пушкина. (Ольга, Лев)
Кто из декабристов ответил А.С.Пушкину на стихотворение «Послание в Сибирь»? (А.Адоевский)
Какой царь возвратил А.С.Пушкина из ссылки в 1826 году? (Николай I)
Кто из друзей А.С.Пушкина приезжал к нему в Михайловское (когда А.С.Пушкин был в ссылке)? (И.Пущин, Вяземский)

II гейм. «Заморочки из бочки»

(команды по очереди вытаскивают из мешочка бочонки с номерами, соответствующие номеру вопроса. Бочонок под номером 13 «счастливый случай» добавляет очко команде)

Назовите произведения А.С.Пушкина, в которых имя главной героини Мария. («Бахчисарайский фонтан» – Мария, «Дубровский» – Мария Троекурова, «Капитанская дочка» – Маша Миронова, «Полтава» – дочь Кочубея Мария, «Метель» – Мария Гавриловна, «Выстрел» – Мария)
В каких произведениях А.С.Пушкина изображён Петр I ? ( «Полтава», «Арап Петра Великого», «Медный всадник»)
Главные герои каких двух произведений А.С.Пушкина носят имена Мария и Владимир? («Дубровский», «Метель»)
Назовите фильмы, которые сняты по произведениям А.С.Пушкина. («Руслан и Людмила», фильмы по сказкам Пушкина. «Капитанская дочка». «Маленькие трагедии», «Коллежский регистратор», «Станционный смотритель», «Дубровский», «Выстрел», «Метель», «Барышня-крестьянка», «Гробовщик», «Как царь Пётр Арапа женил», «Евгений Онегин», «Пиковая дама» и др.)
В каких произведениях А.С.Пушкин изобразил Пугачёва? («Капитанская дочка», «История Пугачёва»)
Кем написаны наиболее известные прижизненные портреты А.С.Пушкина? (В.Тропинин, О.Кипренский)
О каком портрете А.С.Пушкин сказал: «Себя, как в зеркале , я вижу, но это зеркало мне льстит» (о портрете работы О.Кипренского)

Счастливый случай (добавляется одно очко)

III гейм. Знаете ли вы произведения А.С.Пушкина?

(вопросы задаются командам по очереди)

К какому произведению эпиграфом была взята пословица: «Береги честь смолоду»? (повесть «Капитанская дочка»)
Кому посвящено стихотворение «Я помню чудное мгновенье…»? (А.П.Керн)
Какой композитор написал музыку к стихотворению «Я помню чудное мгновенье»? (Глинка)
О ком А.С.Пушкин пишет:

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя… (о няне Арине Родионовне)

Какие произведения А.С.Пушкина относятся к «петербургскому периоду»? («Медный всадник», «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Полтава», стихотворения «Арион», «В Сибирь», «Памятник», «Деревня», «К Чаадаеву», «Осень», ода «Вольность», «Руслан и Людмила», «Медный всадник»)
Кому посвящено стихотворение:

Пока свободою горим, пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы… (Чаадаеву)

Воспроизведите калмыкскую сказку, рассказанную Пугачёвым Гринёву в повести «Капитанская дочка»
Что послал Пугачёв в дар Гринёву в повести «Капитанская дочка» (лошадь, полтину денег, овчинный тулуп)
Что послужило причиной ссоры между Гринёвым и Швабриным в повести «Капитанская дочка»? (стихотворение, посвящённое Марии Мироновой)
Какие забавы любил Троекуров в повести «Дубровский» (охота, борьба с медведем)
Кого имеет в виду А.С.Пушкин, восклицая:

Друзья мои, прекрасен наш союз! (друзей лицеистов)

12. Назовите все повести из книги «Повести Белкина» («Метель», «Барышня-крестьянка», «Станционный смотритель». «Выстрел», «Гробовщик»)

IV гейм. Откуда эти строки?

(команды по очереди отвечают на вопрос)

«Тройка, семёрка, туз – не выходили из головы его и шевелились на его губах. Увидев молодую девушку, он говорил: «Как она стройна!.. Настоящая тройка червонная». У него спрашивали: «который час», он отвечал: «без трети минут семёрка». Всякий пузатый мужчина напоминал ему туза…» («Пиковая дама»)
«Оковы тяжкие падут, темницы рухнут, и свобода

Вас примет радостно у входа, и братья меч вам отдадут…» («В Сибирь»)

«Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой… (Поэма «Руслан и Людмила»)
«Волхвы не боятся могучих владык,

А княжеский дар им не нужен…» (стихотворение «Песнь о вещем Олеге»)

«Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?» (стихотворение «Зимний вечер»)

«Нет, весь я не умру – душа в заветной лире

Мой прах переживёт и тленья убежит…» (стихотворение «Памятник»

«Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне 16 лет. Тут судьба моя переменилась.» («Капитанская дочка», П.А.Гринёв)
«Девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачёсанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась» («Капитанская дочка», Мария Миронова)
«Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…» (стихотворение «Осень»)

10. «Да, такая есть девица,

Но жена не рукавица:

С белой ручки не стряхнёшь,

Да за пояс не заткнёшь…) («Сказка о царе Салтане….»)

11. «А в дверях-то стража набежала,

Топорами чуть не изрубила.

А народ-то над ним насмехался:

«Поделом тебе, старый невежа»…» («Сказка о рыбаке и рыбке»)

12. «Но едва Владимир выехал за околицу, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел…» («повесть «Метель»)

13. «Вдруг она, моя душа,

Пошатнулась не дыша,

Белы руки опустила,

Плод румяный уронила…» («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

14. «Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых;

Досветла всё у него пляшет,

Лошадь запряжёт, полосу вспашет…» («Сказка о попе и работнике его Балде»)

15. «Что за страшная картина!

Перед ним его два сына

Без шеломов и без лат

Оба мёртвые лежат…» («Сказка о золотом петушке»)

16. «Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный

Твой колокольчик огласил…» (стихотворение «Пущину»)

V гейм «Гонка за лидером».

Знаете ли вы героев произведений А.С.Пушкина, кто из них?

(Отвечает первой на все вопросы команда, которая проигрывает в игре. В это время вторая команда выходит из аудитории. После того, как ответит первая команда, лидирующая команда заходит в аудитория и отвечает на те же самые вопросы)

Наряжалась в крестьянское платье, когда шла на свидание. (Лиза, «Барышня-крестьянка»)
Делал змея из географической карты. (П.Гринёв, «Капитанская дочка»)
Перед венчанием заблудился в лесу. (Владимир, «Метель»)
Казался русским, а носил иностранное имя. (Сильвио, «Выстрел»)
Была похищена в день свадьбы. (Людмила, «Руслан и Людмила»)
Ответила мужу перед боем: «Нечего мне под старость лет расставаться с тобою да искать одинокой могилы на чужой стороне. Вместе жить, вместе умирать…» (Василиса Егоровна Миронова, «Капитанская дочка»)
Имел шапку-невидимку. (Черномор, «Руслан и Людмила»)
Не знала за кого вышла замуж. (Мария, «Метель»)
Взяла себе крестьянский псевдоним. Какой? (Лиза, «Барышня-крестьянка», Акулина)
Был замурован в бочку сразу после рождения. (князь Гвидон, «Сказка о царе Салтане…»)
Была очень сварливой, постоянно бранила мужа, в результате сама осталась ни с чем. (старуха, «Сказка о рыбаке и рыбке»)
Понадеялся на русский авось. (поп, «Сказка о попе и работнике его Балде»)
Чтобы повидаться с отцом, собирал у себя на острове все заморские чудеса. (князь Гвидон, «Сказка о царе Салтане…»)
Имел волшебное зеркальце. (царица, «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
Нанял работника сразу на несколько должностей. (поп, «Сказка о попе и работнике его Балде»)
Превращался в насекомое. (князь Гвидон, «Сказка о царе Салтане…»)
Погубила всю царскую семью. (Шамаханская царица, «Сказка о золотом петушке»)
Отправилась к царице, чтобы спасти своего жениха. (Мария Миронова, «Капитанская дочка»)
Была погублена из-за своей красоты. (царевна, «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
Принимает смерть от коня своего. (Олег, «Песнь о вещем Олеге»)

Рефлексия. Подведение итогов игры. Награждение победителей.

Литературная викторина по творчеству Пушкина

Вопрос 1. Какое стихотворение А.С.Пушкина было опубликовано самым первым? Где именно его опубликовали? Сколько лет было тогда поэту? (Это стихотворение называется «К другу стихотворцу», он было опубликовано в тринадцатом «Вестника Европы» за 1814 год. За подписью «Александр Н. к. ш. п.». Поэту на тот момент было 15 лет).

Вопрос 2. Как называется стихотворение, которое Пушкин-лицеист написал, чтобы прочитать на публичном экзамене 8 января 1815 года в честь перехода с младшего курса на старший? (Это стихотворение «Воспоминания в Царском Селе»).

Вопрос 3. Что вы знаете о портрете, который подарил Пушкину Василий Андреевич Жуковский? Когда и в связи с чем был подарен портрет? (Портрет был подарен Пушкину после публикации поэмы «Руслан и Людмила». На портрете была надпись: Победителю ученику от побеждённого учителя…»).

Вопрос 4. Назовите русских литераторов, которые, подобно Пушкину, служили в Коллегии иностранных дел? (А.Грибоедов, В.Кюхельбекер).

Вопрос 5. Под каким из своих произведений Пушкин впервые подписался полным настоящим именем? (Под стихотворением «Воспоминания в Царском Селе»).

Вопрос 6. Назовите два стихотворения Пушкина, написанные в 1814 и в 1829 годах и называющиеся одинаково. («Воспоминания в Царском Селе»)

Вопрос 7. Сюжет какого стихотворения Пушкина заимствован из летописного рассказа, который был пересказан Н.М.Карамзиным в «Истории государства Российского» (первый том, пятая глава)? («Песнь о вещем Олеге»)

Вопрос 8. Это стихотворение было написано Пушкиным в 1820 году на корабле при переезде из Феодосии в Гурзуф и открывает романтический этап творчества поэта. О каком произведении идёт речь? («Погасло дневное светило…»)

Вопрос 9. Какое произведение Пушкина начинается эпиграфом: «Береги честь смолоду»? (к роману «Капитанская дочка»)

Вопрос 10. Назовите балладу, которую Пушкин написал по мотивам украинской сказки. («Гусар»)

Вопрос 11. В каких произведениях Пушкин назвал главных героинь именем Мария? («Бахчисарайский фонтан», «Дубровский», «Капитанская дочка», «Полтава», «Метель», «Выстрел»)

Вопрос 12. Назовите поэму и стихотворение Пушкина с одним и тем же названием. («Цыганы»)

Вопрос 13. Назовите стихотворение, написанное Пушкиным в честь годовщины казни дворян-декабристов 16 июля 1827 года? («Арион»)

Вопрос 14. В каком из пушкинских стихотворений есть такие архаизмы: персты, зеницы, уста, вещие, глас, десница, виждь? («Пророк»)

Вопрос 15. В первых строчках какого из своих произведений Пушкин так формулирует цель его написания: «На тронах поразить порок»? (Речь идёт об оде «Вольность»)

Вопрос 16. К какому циклу повестей Пушкин взял эпиграфом цитату из комедии Фонвизина «Недоросль»? («Повести Белкина»)

Вопрос 17. Романтическая поэма Пушкина и один из рассказов Л.Толстого называются одинаково. Что это за произведения? («Кавказский пленник»)

Вопрос 18. В 1833 году Пушкиным были переведены две баллады Адама Мицкевича, польского поэта. Назовите эти баллады. («Воевода», «Будрыс и его сыновья»)

Вопрос 19. В каких пушкинских произведениях имена главных героев – Мария и Владимир? («Дубровский», «Метель»)

Вопрос 20. Одно из вольнолюбивых произведений Пушкина было опубликовано в 1827 году на французском языке (в прозаическом переводе) без подписи автора. Какое это произведение? («Кинжал»)

Вопрос 21. В каких своих произведениях Пушкин изобразил царя Петра Первого? («Полтава», «Арап Петра Великого», «Медный всадник»)

Вопрос 22. Назовите женщину, ставшую адресатом стихотворения «Я помню чудное мгновенье…»? Кто написал к нему музыку? Кому эта музыка посвящена? (Стихотворение посвящено Анне Керн; автор музыки – М.Глинка, посвятивший её Екатерине, дочери Керн)

Викторина по творчеству Пушкина А.С.

Дата: 22 августа 2014 Автор: Алина Рубрика: Викторины

Литературная викторина по произведениям Пушкина А.С.

(для 4 – 5 класса)

Кто пел русскую народную песню «Во саду ли в огороде» в одной из сказок А.Пушкина?

(Белка в сказке о царе Салтане)

Что это за праздник – «Пушкинский день России»? Назовите дату этого праздника.

(День рождения А.С.Пушкина, празднуется 6 июня)

«Подруга дней моих суровых» – это кто?

(Арина Родионовна, няня поэта)

Кто такие Кюхля, Француз и Жанно?

(Это лицейские прозвища юного Пушкина и его друзей. Кюхля – В. Кюхельбекер, Француз – А.Пушкин, Жанно – И. Пущин)

Почему Александра Пушкина звали в лицее Французом?

(За отличное знание французского языка, которое он получил в детстве)

Где находился лицей, в котором учился А.С. Пушкин?

(В Царском Селе, недалеко от Петербурга)

«Четырёхстопный ямб мне надоел, им пишет всякий», – чуть лукавит поэт, начиная этими строчками свою шуточную поэму «Домик в Коломне». А какой стихотворный размер был самым любимым у А.Пушкина?

(Всё тот же ямб)

«Друзья мои, прекрасен наш союз!». О каком союзе речь в стихотворении?

(О крепкой дружбе лицеистов)

Какое стихотворение читал А.Пушкин, когда выпускался из лицея?

(«Воспоминания о Царском Селе»)

Какое историческое событие совпадает по времени с учением А.Пушкина в Царскосельском лицее?

(Война 1812 года)

Самый нелюбимый предмет Александра Пушкина в лицее?

(Математика)

Какой ориентир есть на пути в царство славного Салтана?

(Остров Буян, мимо него нужно проплыть, чтобы попасть в царство Салтана)

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях. Кто предупреждал, как мог, царевну о том, что яблоко есть не нужно и был готов ценой своей жизни защитить царевну?

(пёс Соколко)

«Три девицы под окном пряли поздно вечерком». Что сделала бы каждая из девиц, если бы была царицей?

(Первая наткала бы полотна, вторая приготовила бы пир, а третья родила б богатыря)

Какое время года было любимым у А. Пушкина? Если можно, подтвердите это.

(Осень. Можно вспомнить Болдинскую осень, как самый плодотворный период в творчестве поэта или стихотворение «Осень»)

«Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!»
Кто такая Аврора?
(Богиня утренней зари)

В каком произведении А.Пушкина повествуется о наводнении в 1924 году Петербурге?

(«Медный всадник»)

Болдинская осень – что это?

(Это три месяца, проведённых А.Пушкиным в 1830 году в селе Болдино Нижегородской губернии. Невероятно плодотворный период в творчестве поэта – за это время было написано более 30-ти произведений)

Какие памятники А. С. Пушкину и памятные места, связанные с ним есть в вашем городе?

(Ответ зависит от города, но в каждом городе точно есть что-то, связанное с А.С.Пушкиным)

Какие оперы и балеты по произведениям А.Пушкина вы знаете?

(Всего около 20 опер и 10 балетов. Самые известные: «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Руслан и Людмила, «Борис Годунов», «Русалка», «Алеко», «Медный всадник»)
Автор Ю. Белоус

Копилка викторин для школьников

Викторина по сказкам Пушкина

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ А.С. ПУШКИНА | Классный час по чтению (4 класс) на тему:

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ А.С. ПУШКИНА

Цель:

– познакомить учащихся с некоторыми страницами биографии поэта;

– пробудить интерес к творчеству поэта;

– воспитывать умение видеть красоту родной природы слушая и читая стихи поэта;

Оборудование: мультимедиа (показ слайдов), картины из сказок А.С.Пушкина, рисунки учащихся из сказок А.С.Пушкина, названия сказок под номерами, карточки с цифрами, скакалка, обруч, кроссворды.

Ход мероприятия

Вступительное слово учителя:

Добрый день, уважаемые дети и наши гости. Я приглашаю вас в удивительный мир сказок А. С. Пушкина. Александр Сергеевич родился 6 июня 1799 года, в Москве. Отец его, Сергей Львович, происходил из старинного, но обедневшего дворянского рода. Мать, Надежда Осиповна, -внучка «арапа Петра великого», Абрама Ганнибала. Детство будущего поэта прошло в Москве. У него были старшая сестра и два младших брата. Отец Пушкина любил читать, сам немного сочинял стихи. Писатели, поэты любили бывать в доме Пушкиных. Смышленого мальчика нередко оставляли в гостиной, когда гости читали там свои произведения. Саша начал сочинять стихи, когда ему было три года.

Русскому языку мальчика учили бабушка Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна. Няня знала много песен, сказок, замечательно их рассказывала. Маленький Саша очень любил слушать. Сидя рядом с Ариной Родионовной, мальчик часто просил её ещё и ещё повторить их. Сегодня мы проведем викторину по этим сказкам. Но для начала, вам необходимо разделиться на 2 команды. Каждая из команд должна придумать себе название и выбрать капитана (капитаны говорят названия своих команд). Условия нашей викторины такие: я задаю вопрос для одной из команд. Если команда ошибается, то на него могут ответить другая команды. За каждый правильный ответ вы получаете жетон. В конце викторины мы посчитаем жетоны, и выясним, какая команда лучше всех знает сказки Пушкина и достойна приза.

1 ЭТАП

В нем участвуют учащиеся всего класса. Им предлагаются вопросы. Отвечает тот, кто первым поднял руку. За каждый правильный ответ, участник получает жетон. Во второй тур пройдут 5 ребят, которые наберут наибольшее количество жетонов.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим викторину, посвященную сказкам А. С. Пушкина.

Вопросы 1 тура

1. К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (К мудрому звездочету)

2. За какую плату согласился работать Балда у попа? («В год за три щелчка тебе по лбу»)

3. Сколько лет рыбачил старик?( Он рыбачил 30 лет и три года»)

4. Чем угощали царевну семь богатырей?

(«Подносили пирожок;

Рюмку полну наливали,

На подносе подавали».)

5. Когда царь Салтан подслушал разговор трех сестер? (Зимой.)

6. Из какой это сказки?

«Выбрал я жену себе,

Дочь послушную тебе.

Просим оба разрешенья,

Твоего благословенья» (Из «Сказки о царе Салтане»)

7. Кличка собаки семи богатырей. (Соколко.)

8. Какую песенку пела белочка «при честном при всем народе»?(«Во саду ли, в огороде»)

9. Сколько сыновей было у царя Дадона?

(Что за страшная картина! Перед ним его два сына»).

10. Кого послал старый бес соревноваться с Балдой в хитрости?(«…вышлю тебе я внука»)

11. Как звали сенную девушку из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»?(Чернавка)

12. У кого спрашивал царевич Елисей, где находится его невеста?(У ветра, солнца, месяца)

13. Как называется остров славного Гвидона? (Буян)

14. Как можно нести кобылу между ног? (Скакать на ней)

15. Каким было последнее желание старухи из «Сказки о золотой рыбке»? (Стать владычицей морской )

16. Как кричал золотой петушок, увидев неприятеля? («Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!»)

17. Под каким деревом белка грызла орешки?(Под елью)

18. В кого превращала Лебедь князя Гвидона?(В комара, муху, шмеля)

19. Где встретились поп и Балда?(На базаре)

20. Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»? (Яблоком)

21. Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»?

(Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок»)

22. Сколько раз ходил старик к рыбке с просьбами? (Пять раз)

23. Как отблагодарил царь Дадон мудреца за помощь»?

(«Царь хватил его жезлом. По лбу; тот упал ничком, да и дух вон»)

24. »Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива»

Чей это портрет? (Портрет царевны-мачехи)

25. За что рыбка наказала старика и старуху? (Ответы детей)

2 ЭТАП

1 конкурс «Лучший чтец»

Дети читают заранее подготовленные отрывки из сказок («Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке») с экрана телевизора.

3 ЭТАП

Конкурс эрудитов

Условие конкурса: вспомнить и точно назвать слова:

А)С которыми царица обращалась к волшебному зеркалу

Что кричал петушок, сидя на спице?

С какой просьбой обращалась золотая рыбка к старику?

Какими словами описал А.С.Пушкин царевну – лебедь?

Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал ему Балда при этом?

С какими словами обращался царь Салтан к своим гостям, сажая их за стол?

Как заканчивается сказка о золотом петушке?

Какими словами заканчивается сказка «Сказка о мертвой царевне»?

Б) Продолжи строчки:

а) «Три девицы под окном пряли поздно вечерком

«Кабы я была царица,-

Говорит одна девица,-

То на весь крещеный мир (приготовила б я пир…)

б)«Кабы я была царица,-

Говорит ее сестрица,-

То на весь бы мир одна (наткала б я полотна)

в) «Кабы я была царица,-

Третья молвила сестрица,-

Я б для батюшки царя (родила богатыря)

г) Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке ровно

(Тридцать лет и три года)

4 ЭТАП

Подведение итогов и награждение победителей

Подведение итогов

Учитель: Сказки Пушкина- драгоценный вклад в историю русской литературы. Поэт довел русскую сказку до совершенства. Написав 5 сказок, Пушкин создал специальную детскую литературу. Ее продолжили Л.Толстой, П.Ершов, А.Толстой, К.Чуковский, Н.Носов и другие писатели и поэты. Мы бесконечно благодарны нашему великому русскому поэту А.С.Пушкину. Наши современники посвящают ему свои стихотворения. Послушаем стихотворение Середюк Екатерины «О Пушкине»

Пушкин – это сказки детства.

Мне достались по наследству

Книжки мамы. Я читаю

И за всех переживаю.

Вот о рыбке золотой.

Старику, увы, с женой

Из-за жадности и злобы

Не набить своей утробы.

Золотого петушка

Я читаю не спеша.

Шамаханская царица…

Не хочу с такой жениться.

Царь Гвидон. Обидно, право,

Что словесная отрава

Даже тут внесла раздоры,

Разрослась до долгой ссоры.

Очень нравится Людмила

И Руслан. И сердцу мило

Лукоморье. Наизусть

По строкам знакомым мчусь.

Позже будет и «Онегин»,

И любовные забеги

На лирические строчки.

Запятые будут, точки.

А пока читаю сказки

И беру в ладони краски, и рисую то, что слышу,

То, чем книга эта дышит.

Пушкин – это красота,

Пушкин – это доброта.

Чтобы лучше было жить,

Надо с Пушкиным дружить.

Итог: Дорогие ребята! Вас ждет еще много прекрасных встреч с великим поэтом, вы прочтете его стихи о дружбе, о свободе, о любви к Отчизне, его повести, поэмы, романы

Викторина «Творчество А.С.Пушкина» (с ответами)

«Пушкин важен для России не только как поэт, но и как живое доказательство способности русского народа к самобытному творчеству. Народ, имеющий такого поэта, как Пушкин, может с полным достоинством говорить о своей даровитости и считать себя самобытным» (Н.И.Черняев).

Викторина «Творчество А.С.Пушкина» содержит 14 вопросов. На все вопросы даны ответы.

1. Автором каких строк является А.С.Пушкин?

«Летим к прекрасным берегам,
На лоно роз и винограда
Где красоты обширный храм,
Где труд тяжел, но жизнь — отрада…»

«Что ты, Муза моя, замолчала,
Не беседуешь больше со мной?
Прежде думы ты мне навевала
И туманила очи слезой…»

«Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.» +

2. Кому принадлежат слова «Гигант Пушкин — величайшая гордость наша…»?
Н.А.Некрасов
В.Г.Белинский
А.М.Горький +

3. В каком жанре написано произведение «Сапожник»?
Баллада
Притча +
Поэма

4. Сколько законченных глав в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»?
Восемь +
Девять
Десять

5. Королевич с каким именем всех милей молодой царевне из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»?
Фадей
Матвей
Елисей +

6. Строка «Тучки небесные, вечные странники…» принадлежит стихотворению А.С.Пушкина «Туча» или стихотворению М.Ю.Лермонтова «Тучи»?
А.С.Пушкин «Туча»
М.Ю.Лермонтов «Тучи» +

7. Как зовут главную героиню романа (повести) Пушкина «Дубровский»?
Маша Миронова
Маша Троекурова +
Ольга Ларина

8. Как называется историческая трагедия, написанная Пушкиным под влиянием чтения «Истории государства Российского» в 1825 году, во время ссылки в Михайловское?
«Емельян Пугачев»
«Борис Годунов» +
«Иван Грозный»

9. При работе над этим произведением А.С.Пушкин, помимо обращения к историческим материалам, изучал молдавские предания, народные украинские песни и думы. Как называется это произведение?
«Полтава» +
«Цыганы»
«Вакхическая песня»

10. Какое стихотворение было написано на листе бумаги, вложенном в рукопись одной из глав «Евгения Онегина», которую Пушкин лично подарил Анне Петровне Керн перед ее отъездом из Тригорского в Ригу?
«Я вас любил: любовь еще, быть может…»
«Я помню чудное мгновение…» +
«Пора, мой друг, пора…»

11. Является ли самостоятельным стихотворение или это отрывок из другого произведения Пушкина? В нем есть такие строки:
«Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали…»

Самостоятельное произведение
Отрывок из седьмой главы романа «Евгений Онегин» +
Отрывок из поэмы «Полтава»

12. Сколько богатырей вывел из моря дядька Черномор из «Сказки о царе Салтане»?
Семь
Двенадцать
Тридцать три +

13. Какое стихотворение А.С.Пушкина было напечатано в журнале «Российский Музеум», №4, 1815 год с примечанием: «За доставление сего подарка благодарим искренно родственников молодого поэта, талант которого так много обещает»?
«Воспоминания в Царском Селе» +
«К Наташе»
«Романс»

14. Какая поэма НЕ принадлежит перу Пушкина?
«Медный всадник»
«Кавказский пленник»
«Монго» +

Литературная викторина по творчеству А.С. Пушкина для 5-7 классов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Студенецкая основная школа»

Литературная викторина по творчеству

А.С. Пушкина для 5-7 классов

Мишина А.В., учитель русского

языка и литературы

2017

Тема мероприятия: Литературная викторина по творчеству А.С. Пушкина для 5-7 классов

Планируемые результаты:

Предметные: познакомить с творчеством А.С. Пушкина, способствовать развитию речи учащихся, отрабатывать навыки выразительного чтения.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, свободная ориентация и восприятие текста художественного произведения, смысловое чтение; содействие развитию мыслительных операций: сравнение, анализ, синтез, обобщение, систематизация. Помощь в развитии творческого воображения, познавательной активности, интеллектуальных способностей.

Личностные УУД: самоопределение, стремление к речевому самосовершенствованию; нравственно-этическая ориентация, способность к самооценке своих действий, поступков. На примере отношения А.С. Пушкина к Родине прививать у детей чувство патриотизма.

Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, саморегуляция, выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение с достаточной полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Оформление: портрет А. С. Пушкина, иллюстрации детей к произведениям поэта, выставка книг.

Межпредметные связи: география, скульптура, история, живопись.

Слово об А.С. Пушкине

Александр Сергеевич Пушкин – самый любимый писатель в нашей стране. Его книги знают, читают и перечитывают. А стихи заучивают наизусть. «Он входит в нашу жизнь в самом начале и уже не покидает нас до конца», – говорит А. Твардовский.

В детстве Пушкин проводил бессонные ночи в кабинете отца, читал книги и уже в 11 лет был хорошо знаком с французской литературой. Несомненно, полезными оказались для поэта домашние литературные вечера, поэт с детства привыкал к литературным разговорами спорам. Все это оказало большое влияние на одаренного мальчика.

А сказки! Рассказанные в детстве его старой няней, они оставили большой след в его сознании. В письме к брату в 1824 году он написал: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

Но не только сказки, но и другие сочинения Пушкина так интересны, так увлекательны!

Пушкин писал и о молодом юноше Дубровском, и о честном офицере Гриневе, который дружил с грозным человеком – Пугачевым. Он рассказал нам о старине, о древних русских князьях, о жизни и людях нашей страны более трехсот лет назад…

А сколько стихов у Пушкина! С изумительной поэтической силой рисует поэт картины родной природы! Мы видим русские деревни, величественное Черное море, южные степи и бурные реки Кавказа. С необычайной широтой и правдивостью освещает поэт все стороны и явления современной ему действительности.

По словам Н. Г. Чернышевского, Пушкин способен «увлекаться и увлекать», привязываться к человеку «всеми силами души».

Вот и становятся понятны и всеобщий непрекращающийся интерес, и любовь к Пушкину, и благодарность ему русского народа.

Викторина

Назовите художников, современников Пушкина, написавших его портреты. (В. А. Тропинин, О. А. Кипренский)

Назовите имя, отчество, фамилию няни Пушкина. (Арина Родионовна Яковлева)

Как называется сейчас город, где Пушкин учился в лицее? (Пушкин)

Самый нелюбимый предмет Александра Пушкина в лицее? (Математика)

Какое историческое событие совпадает по времени с учением А.Пушкина в Царскосельском лицее? (Война 1812 года)

Назовите поэта, подарившего Пушкину свой портрет со знаменательной надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя». (В. А. Жуковский)

С какими бранными словами обращается старуха к старику в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (Дурачина ты, простофиля!)

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях. Кто предупреждал, как мог, царевну о том, что яблоко есть не нужно, и был готов ценой своей жизни защитить царевну? (пёс Соколко)

Какой ориентир есть на пути в царство славного Салтана? (Остров Буян, мимо него нужно проплыть, чтобы попасть в царство Салтана)

Три девицы под окном пряли поздно вечерком». Что сделала бы каждая из девиц, если бы была царицей? (Первая наткала бы полотна, вторая приготовила бы пир, а третья родила б богатыря)

Сколько лет было Пушкину, когда он закончил «Руслана и Людмилу»? (20 лет)

Когда появилась одна из лучших классических опер «Руслан и Людмила»? Кто ее написал? (В 1842 г., написал оперу М. И. Глинка)

Какое время года особенно любил Пушкин и почему? (Осень, это время года вдохновляло его)

Что это за праздник — «Пушкинский день России»? Назовите дату этого праздника. (День рождения А.С.Пушкина, празднуется 6 июня)

Какие памятники А. С. Пушкину и памятные места, связанные с ним, есть в Туле? (Пушкинский проезд; Пушкинская улица; бюст А.С.Пушкина в Пушкинском сквере)

Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина для дошкольников 5-7 лет в детском саду

Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина для дошкольников 5-7 лет в детском саду

Автор: Блузина Е. А. Пермь, 2019 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 97» г. Пермь

Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина для дошкольников 5-7 лет в детском саду

Цель: Расширить кругозор и эрудицию детей. Выявить творческие способности ребят.

Задачи:

Закрепить знания детей о произведениях А.С. Пушкина, вызвать интерес к произведениям писателя
Формировать связную речь, обогащать словарь детей
Учить правильно и полностью отвечать на вопросы воспитателя
Развивать у детей творческие способности
Развивать коммуникативные навыки общения
Развивать интонационную выразительность речи при чтении стихотворений
Поддерживать интерес, внимание и хорошее настроение детей
Формировать умение детей работать в команде
Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе
Воспитывать умение слушать и слышать задание с первого раза

Предварительная работа:

Чтение сказок А.С Пушкина
Заучивание стихотворений наизусть
Рассматривание иллюстраций к сказкам А.С Пушкина

ХОД

Воспитатель: Добрый день, ребята и уважаемые гости! Ребята, я знаю, что вы очень любите сказки А.С. Пушкина. Я предлагаю вам литературную викторину, в которой мы вспомним и сказки, и сказочных героев. Вы готовы соревноваться?

Итак, друзья, начнем программу.

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

1 ТУР «Из какой сказки отрывок?»

1. Три девицы под окном,

Пряли поздно вечерком.

«Сказка о царе Салтане…» (“Сказка о царе Салтане, о сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне-лебеди).

2. «Ах, ты мерзкое стекло,

Это врешь ты мне назло».

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

3. «Год, другой проходит мирно;

Петушок сидит все смирно».

«Сказка о золотом петушке».

4. «На пороге сидит его старуха,

А пред нею разбитое корыто».

«Сказка о рыбаке и рыбке»

5. «Жил-был поп, толоконный лоб».

«Сказка о попе и его работнике Балде»

6. «Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит».

«Поэма «Руслан и Людмила».

2 ТУР «Доскажи словечко»

1. Жил старик со своею старухой

У самого синего (моря)

2. Родила царица в ночь не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку, а неведома … (зверюшку)

3. И днем и ночью кот ученый

все ходит по цепи (кругом)

4. Белка песенки поет, да орешки все (грызет)

5. Нужен мне работник: повар, конюх и (плотник)

6. Ах, ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне (назло)

7. Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка (Золотого Петушка)

8. Месяц, месяц мой дружок, позолоченный … (рожок)

3 ТУР «Собери картинку и угадай сказку»

Сейчас я вам раздам конверты с разрезанной картинкой. Вам необходимо собрать ее и кто первый соберет правильно, должен сказать название сказки.

4 ТУР: «Найди ошибку»

Я буду вам зачитывать отрывок из сказки, но с ошибкой. Вы должны найти ошибку, исправить ее. И назвать из какой сказки этот отрывок.

1. Три соседки под окном

Пряли поздно вечерком. (Сказка о царе Салтане)

2. Свет мой, зеркальце, скажи

Да мня не обмани

Я ль на свете всех милее

Всех румяней и белее. (О мертвой царевне)

3. Жил старик со своею женою

У самого синего моря

4. Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова буяна

В царство славного Ивана.

5 ТУР: «Золотые петушки»

А сейчас я вам предлагаю спортивное соревнование. Игра называется «Золотые петушки». Игрокам из каждой команды надевается шапочка-маска «петушок», они прыгают на одной ноге (на левой, на правой) до стула и вокруг него и бегом возвращаются в колонну, передавая маску следующему игроку.

А теперь, продолжим нашу викторину.

6 ТУР «Узнай, от кого телеграмма»

Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить. (Балда)
Ждите меня, скоро буду. Вот только орешки догрызу. (Белка)
Спасибо за приглашение, но приехать не могу. Нужно старухе корыто чинить. (Старик)
Приеду не одна, а со своим женихом царевичем Елисеем. (Молодая царевна)

Молодцы, ребята! Я вижу, что вы очень хорошо знаете сказки Пушкина, сказочных героев. Вы очень хорошо отвечали на вопросы и каждая команда заработала много очков – фишек. Мне нужен один игрок от каждой команды, для подсчета фишек. (Дети считают фишки, воспитатель подводит итог). А наша игра подошла к концу.

В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете нам нельзя без них!

< Предыдущая		Следующая >

Александр Пушкин Факты, рабочие листы, жизнь и литературное путешествие Для детей

Не готовы приобрести подписку? Нажмите, чтобы загрузить бесплатный образец. Загрузить образец

Загрузить этот образец

Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь на эту страницу, чтобы начать загрузку!

Зарегистрируйтесь

Уже зарегистрировались? Авторизуйтесь, чтобы скачать.

Одним из главных имен в литературе эпохи романтизма был Александр Пушкин . Он был выдающимся русским поэтом-романтиком и считался отцом современной русской литературы. Он написал некоторые из самых значительных стихов, романов, прозу и драмы девятнадцатого века.

См. Файл фактов ниже для получения дополнительной информации об Александре Пушкине или, в качестве альтернативы, вы можете загрузить наш 29-страничный пакет рабочих листов Александра Пушкина для использования в классе или дома.

Основные факты и информация

Ранняя жизнь

Александр Сергеевич Пушкин, родившийся 6 июня 1799 года в Москве, принадлежал к русской знати, которая ведет свое происхождение от XII века. Его мать была правнучкой Ганнибала, легендарного абиссинца, служившего при Петре Великом.
Мать Пушкина мало интересовалась воспитанием своих детей, поэтому он воспитывался под присмотром нянек, гувернанток и гувернеров по французскому языку.
Русский язык выучил через общение с крепостными и няней Ариной Родионовной, которую очень любил и к которой был привязан больше, чем к собственной матери.
В раннем возрасте он развил страсть к письму, и его первое поэтическое произведение было опубликовано в подростковом возрасте.

Литературное путешествие

В 1811 году Пушкин посетил престижный Императорский лицей в Царском Селе, где он применил свое художественное творчество и начал работу над своим первым широко признанным литературным произведением.Неофициальный лауреат лицея, Пушкин быстро получил признание учителей и сверстников своими стихами.
Его первая публикация появилась в журнале «Вестник Европы» в 1814 году. В 1815 году на публичном экзамене в лицее аудиторию охватило его стихотворение «Воспоминания в Царском Селе», получившее высокую оценку Гавриила Державина. самый влиятельный поэт того времени.
Во время учебы в лицее Пушкин подружился со многими другими студентами и всю оставшуюся жизнь лелеял это «лицейское братство».
После окончания лицея в 1817 году Пушкин получил синекуру в Коллегии иностранных дел в Петербурге. Следующие три года он провел, легко путешествуя по жизни, его приветствовали как в литературных кругах, так и на вечеринках вакханальной гвардии.
Несмотря на такой легкомысленный образ жизни, Пушкин, тем не менее, был приверженцем социальных реформ. Как и многие из его лицейских друзей, он стал членом радикального движения, ответственного за восстание декабристов 1825 года, но сам Пушкин никогда не участвовал в заговоре.
Между 1817 и 1820 годами его идеи были озвучены в «революционных» стихах, а именно в его «Оде свободе», «Деревне» и в ряде стихов об императоре Александре I и его консервативном министре Аракчееве. В то же время Пушкин приступил к своему первому масштабному произведению «Руслан и Людмила» по русской народной сказке, которую он услышал в детстве.
Написанное в стихотворной форме, оно считается одним из выдающихся поэтических произведений в русской литературе.
Ода Свободе возмутила российского императора, и Пушкин был изгнан из Петербурга.Петербург на шесть лет. В своем путешествии, переезжая с места на место, он обнаружил стихи Джорджа Гордона Байрона. В конце концов Пушкин стал лидером русского романтического движения.

Литературное произведение

В 1823 году Пушкин написал две романтические поэмы «Кавказский пленник» и «Бахчисарайский фонтан», получившие огромную похвалу. Впоследствии он опубликовал стихотворный роман «Евгений Онегин» (1833), который впоследствии стал вехой в русской литературе.
Заглавный персонаж послужил образцом для нетрадиционных литературных героев. Впервые работа была опубликована в виде сериала в журнале в 1820-х – начале 1830-х годов.
Рассказчик, персонаж самого автора, кажется образованным и светским. Основная тема романа связана с соотношением вымысла и реальной жизни, интеллектом представительниц слабого пола и гнусными ограничениями, налагаемыми обществом.
После того, как почтовые служащие перехватили письмо, в котором говорилось о его скрытой поддержке атеизма, Пушкин был сослан в имение его матери Михайловское на севере России.С августа 1824 г. по август 1826 г. он жил под надзором в Михайловском.
Каким бы неприятным ни был Пушкин, находящийся в виртуальном заточении, годы в Михайловском ознаменовали взросление его таланта, когда он перешел от чувственной окраски своих южных стихов к более строгой и острой форме.
В ссылке он закончил «Цыгане», написал драмы «Борис Годунов» и «Граф Нулин», написал вторую главу «Евгения Онегина».
Грандиозная историческая трагедия «Борис Годунов» была опубликована в 1831 году и основана на неоднозначном периоде правления Бориса Годунова, русского царя с 1598 по 1605 год.
Начало 1930-х годов оказалось для Пушкина чрезвычайно продуктивным с точки зрения литературного вклада. Он написал множество известных пьес, таких как «Пир во время чумы», «Моцарт и Сальери» и «Скупой рыцарь».
Считается, что одна из его пьес, «Сказки о покойном Иване Петровиче Белкине» (1831), основана на романе сэра Вальтера Скотта. Помимо стихов и пьес Пушкин писал и рассказы.
Пиковая дама (1834) – это трогательная история об игроке, у которого было немало общих черт со своим создателем.Позднее Чайковский адаптировал новеллу в оперу.
В последние годы своей жизни Пушкин начал писать «Современник», историческое повествование о Петре Великом, которое ему так и не удалось закончить.

Ссылка на свободу

Когда новый император Николай I разрешил Пушкину вернуться в Москву, ссыльный поэт открыто и охотно отказался от своих революционных настроений.
Пушкин был еще в Михайловском, когда в Петербурге произошло восстание декабристов.В Петербурге 14 декабря 1825 года. Хотя он и не участвовал, он очень сочувствовал бунтовщикам, многие из которых были его друзьями.
Поздней весной 1826 года Пушкин направил царю прошение об освобождении его из ссылки. После очень подробного разговора с самим императором Пушкин был в восторге от того, что его обращение было удовлетворено. Однако император лично подвергал цензуре все его произведения.
Позже Пушкин обнаружил, что его свобода не была полностью безусловной: он не должен был совершать поездки, участвовать в каком-либо журнале, публиковать – или даже публично читать – свои произведения.Пушкина несколько раз допрашивали в полиции по поводу написанных им стихов.

Брак

Тем временем Пушкин, еще беззаботный и находящийся на стадии супружества, занялся поисками подходящей жены. В 1829 году он познакомился с Натальей Гончаровой и поклялся ей в любви в апреле того же года. В конце концов она согласилась выйти за него замуж при условии, что его неоднозначная ситуация с правительством будет прояснена – и так оно и было.
Он был официально освобожден 6 мая 1830 года, и пара поженилась в феврале 1831 года в Москве.В мае Пушкины переехали в Царское Село, чтобы довольствоваться более скромной жизнью и наслаждаться тишиной и спокойствием сельской местности.
Брак был разрушен в 1834 году, когда Наталья познакомилась с Жоржем Дантесом, французским эмигрантом-роялистом на русской службе, который преследовал ее в течение двух лет, в результате чего Пушкин вызвал Дантеса на дуэль.
Однако, когда Пушкин узнал, что Дантес влюблен в сестру Натальи Екатерину, он отказался от вызова. Бракосочетание состоялось в январе 1837 года, но Пушкин на нем отказался.
После женитьбы Дантес возобновил преследование Натальи с удвоенным упорством. Дуэль произошла 27 января 1837 года, и Дантес выстрелил первым. Пушкин был смертельно ранен и скончался через два дня, 29 января.

Смерть и наследие

Тысячи людей пришли в квартиру Пушкина, чтобы выразить сочувствие и оплакать его смерть. Опасаясь общественного протеста по поводу бессмысленной потери видного деятеля, власти ложно заявили, что в Санкт-Петербурге состоится панихида.Исаакиевский собор в Санкт-Петербурге, доступ разрешен только членам двора и дипломатического корпуса.
Настоящая служба, однако, была засекречена за день до объявления, и тело Пушкина было тайно вывезено из столицы глубокой ночью.
Похоронен Пушкин рядом с матерью на рассвете 6 февраля 1837 года в Свято-Горском монастыре близ Михайловского. Он стал Меккой для всех, кто любит творчество Пушкина.
Литературное творчество Пушкина во многом вдохновлено его предшественниками; Державин, Карамзин, Жуковский и Батюшков.Помимо инструментального литературного вклада в современную русскую литературу, ему также приписывают расширение словарного запаса русского языка.

Рабочие листы Александра Пушкина

Это фантастический набор, который включает все, что вам нужно знать об Александре Пушкине, на 29 страницах с подробным описанием. Это готовых к использованию рабочих листов Александра Пушкина, которые идеально подходят для обучения студентов одному из главных имен в литературе эпохи романтизма – Александру Пушкину.Он был выдающимся русским поэтом-романтиком и считался отцом современной русской литературы. Он написал некоторые из самых значительных стихов, романов, прозу и драмы девятнадцатого века.

Полный список включенных рабочих листов

Авторы онлайн
Поп-викторина
Во времена Пушкина
Библиотечная охота
По словам Алекса
По следам Пушкина
Выдающиеся поэты
Поэма для поэта
Писатели в Exile
Young Blood

Ссылка / цитирование этой страницы

Если вы ссылаетесь на какой-либо контент на этой странице на своем собственном веб-сайте, используйте приведенный ниже код, чтобы указать эту страницу как первоисточник.

Александр Пушкин Факты и рабочие листы: https://kidskonnect.com – KidsKonnect, 6 июня 2019 г.

Ссылка появится как Александр Пушкин. Факты и рабочие листы: https://kidskonnect.com – KidsKonnect, 6 июня 2019 г.

Использование с любой учебной программой

Эти рабочие листы были специально разработаны для использования с любой международной учебной программой. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.

Маленькие трагедии Александра Пушкина

Пушкинские пришли к нам как новый путеводный свет, яркое освещение нашего темного пути. В этом смысле Пушкин есть предзнаменование и пророчество.
– Федор Достоевский, Пушкинская речь (1880)

Амбиции. Завидовать. Ностальгия. Выживание.
Прошлое не обязательно было лучше, когда люди сохраняли определенные закономерности на протяжении многих лет. А Пушкин, оказавший исключительное влияние на величайших писателей России и всего мира, разделял свои взгляды на человеческую природу через мастерство своей поэзии.

Книга содержит четыре стихотворные пьесы: «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость» и «Пир во время чумы». Великолепно написанные, с юмором и трагедией в каждой строчке, они изображают ситуации, которые не являются чем-то необычным для нас, простых смертных, детей праха . Суть этих пьес состоит в том, что Пушкин описывал эти ситуации с искусством лаконичности. Это короткие работы, поэтому их трудно выполнять. И все же это меня очаровывает.Какой смысл писать пьесы, которые так сложно ставить? Красота романтической иронии.

После пьес для каждой есть критическое эссе. Я их, конечно, читаю, но, честно говоря, не при всем моем внимании. Я хочу сохранить свою интерпретацию нетронутой. Так бывает не с каждым писателем. Я всегда хочу знать правильную интерпретацию, что на самом деле имел в виду автор. С Пушкиным я не чувствую, что должен знать все; просто мои мысли при чтении.

Я напишу о двух из тех четырех пьес, которые поразили меня как содержанием, так и исполнением.Первые стихи «Скупого рыцаря» сразу напомнили мне жадность, ритмично шагающую по страницам «Братьев Карамазовых».
Неужели мы действительно должны заботиться о том, что случится с нашими материальными вещами после того, как мы умрем? Деньги. Деньги останутся там, если мы их не потратим. Он не будет оплакивать нас, он не умрет вместе с нами.

Барон: Я король. . . но кто пойдет за мной,
Кто возьмет эту силу? Мой наследник!
Мальчик, который разбрасывается деньгами как сумасшедший,
Со своими адскими друзьями весело провести время! (238-241)
…
О, если бы я только мог спрятать это хранилище от всех
недостойных глаз! О, если бы я мог подняться из могилы
, призрачный сторож,
И сесть на сундук, и охранять свои сокровища
Против живых, как я охраняю их сейчас! (270-275)

Хуже всего то, что это дает нам ложное ощущение всемогущества; что-то, что неизбежно приносит настоящее чувство одиночества.Громкое, неумолимое одиночество.

Барон:… Что не в моих силах? Отсюда,
Я могу править миром, как демон. (177-178)

Есть человек, мир которого вращается вокруг его богатства, и есть человек, бедность которого не позволяет ему жить достойно. Это не может закончиться хорошо.
Люди чувствуют себя свободными, когда у них есть богатство. Это свобода золотой клетки, построенной в мире, где правят деньги.

Герцог:… Страшный возраст, страшные сердца! (381)

Вторая пьеса, о которой я расскажу, – «Моцарт и Сальери».
Все начинается с того, что Сальери рассказывает о своем творческом процессе. Он посвятил себя изучению музыки. Иногда, даже забывая поесть или поспать, он послушно изучал каждую форму, каждую структуру, каждый звук. Он смотрел на музыку с самой холодной точки зрения, отказавшись от всего, что любил. И только тогда он начал творить.

Сальери:… Концентрированным, постоянным усилием
Наконец, в безграничном царстве искусства
я достиг высокого места. (40-42)

Я не мог чувствовать себя виноватым из-за этого.Я не хочу высокого места. Я пишу, потому что мне нужно. Я не хочу, чтобы этот был «сплошным трудом и строгими усилиями». Я не смог бы этого сделать, даже если бы захотел. Я не могу так поступать. Сижу и пишу. Я ем и встаю. И иногда я тоже двигаюсь дальше. Я не могу быть хирургом слова. Я не могу разбирать литературу, чтобы знать каждый ее уголок.
Я не владею процессом написания. Возможно, в этом разница между «высоким местом» и маленьким укромным уголком, который я выбрал для написания своей тарабарщины.
Более того, некоторые из нас даже высокого места боятся.Восхитительные поиски могут превратить благороднейшего гения в презренного завистника . И вся тяжелая работа теряется среди неумолимого пара забвения.
Пушкинский Сальери это хорошо знает. Он олицетворяет вырождение художника. Тот, чья ревность превращает его в злодея.

Моцарт: Он гений,
Как ты и я. А гений и преступность
– две вещи, которые несовместимы. Не правда ли? (199, 201)

Это правда.

Итак, поэт сделал это снова.
Мы смотрим на свою жизнь и часто хотим большего. Мы хотим чего-то другого. Мы хотим волшебства. Иногда эта магия может быть достигнута, удерживая в руках скромную ручку, не имея другого намерения, кроме как очистить разум. Освободи его от всякой печали, всяких сомнений и радостей.
Магия.
Пушкин, бессмертный колдун.

19 июля, 14
* Также в моем блоге.

вопросов для обсуждения

вопросов для обсуждения РСНСТ 225: УБИЙСТВО, БЕЗУМИЕ И МАЙХЕМ: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА

Это программа примерно для первого половина курса.Я предоставлю вам основную информацию по каждому автору и с несколькими вопросами, которые следует рассмотреть в ходе обсуждения. Для конкретные задания, см. «Общая программа и расписание занятий. Задания ».

1 сентября: Знакомство. Объяснение цели и политика курса. Обзор русской литературы и культуры до Пушкина. Создание русского литературного языка и его значение для Пушкина и др. Ключевые цифры восемнадцатого века: Василий Кириллович Тредиаковский (1703-1769), Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765), Александр Петрович Сумароков (1718-1777), Денис Иванович Фонвизин (1744-1792) и Николай Михайлович Карамзин (1766-1826).

3 сентября: Пушкин, «Пиковая дама».

Как вы скоро обнаружите, Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) – традиционно самый почитаемый и самый читаемый русский писатель. Даже сегодня большинство россиян, которых вы встретите, будут умеет читать стихи из своих стихов. Его популярность, как среди ученых и широкой публики никогда не переводился на другие страны. Что все это предлагает вам? Канон важно для нас сегодня? В любом случае, что хорошего в -измы?

По разным причинам мы сконцентрируйтесь на его прозаических произведениях.Поскольку вы читаете это в первую очередь рассказы, задумайтесь об идее национальной литературы. Пушкин помог создать образ писателя, который одновременно является ведущим политический, культурный и идеологический деятель.

Какая связь между историей а как это сказано в “Пиковой даме”? Составьте график для сами. Набросайте порядок каждого события в истории и затем сравните это с тем, как Пушкин рассказывает свою историю. Обрати внимание на воспоминания и предзнаменования.Вы понимаете концепции фабула и сюжет?

– Обратите внимание на использование чисел в рассказе. Пушкин накладывает свой текст на цифры, иногда с довольно юмористический эффект. Найдите числа в тексте и посмотрите, сможете ли вы сделайте некоторые выводы об объектах, которые они модифицируют. Что некоторые из общий символизм нумерологии? Что, например, входит тройки?

– Точка зрения.Кто рассказывает историю? Обратите особое внимание на встречу Германа с графиней (с. 223-224). Подумайте, где стоит рассказчик, когда он рассказывая эту историю.

8-10 сентября: В сказках о позднем Иване Петрович Белкин, обратите особое внимание на вступительную отрывки. Кто рассказывает историю? Почему Пушкин так много платит внимание к источникам его повествования? Можете ли вы связать стиль, тон и язык каждой истории предполагаемому рассказчику? Как ты читая, спросите себя, кто эти рассказчики и почему они описывают что они описывают.

Романтизм. Пушкина часто считают Ведущий российский писатель-романтик. Что это значит? Почему это важный? Кого Сильвио вам напоминает в «Выстреле»? Думать о способы связать эту группу историй. Есть ли более широкие категории, в которые мы могли бы их вписать? Кажется, что кто-то из них не в место?

– Литература и действительность. Который из истории здесь реалистичны и почему? Что значит “реалистичный” иметь в виду?

– Заказ.Вы можете понять, почему Пушкин намеренно поместили пять рассказов Белкина в их особенности заказывать?

15-17 сентября: Пушкин, «Капитанский» Дочь »,« История Пугачева »и« Египетские ночи »

– История и литература. Обе истории для на этой неделе – пересказ Пушкина (а значит, переосмысление) исторических событий. Убедитесь, что вы понимаете эти События.А теперь сравните то, что вы узнали о них, с пушкинскими. истории. В чем смысл истории у Пушкина? Почему так важно ему? Какие выводы можно сделать о Пушкине как о историк?

– Как Пушкин относится к женщинам? Как Клеопатра входит в историю? Сравните это изображение с предыдущим женщины в рассказах Пушкина.

– Мечты. Рассмотрим различные сны и кто мечтает о них в «Капитанской дочке».”Не могли бы вы сделать генерала наблюдения по поводу этих снов. Помните наше обсуждение этого, когда мы доходим до Преступления и Наказания.

, 22-24 сентября: Лермонтов, наш герой Время

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841) г. возможно, величайший романтик России. Его лучше всего помнят как поэта и среди его многочисленных произведений – «О смерти поэта».

Внимательно читайте Набокова (Кто это ???) вступление.Вспомните это, читая роман Лермонтова. Ты согласны с оценкой работы Набокова?

– Где находится Кавказ? Какие группы там люди живут? Чем русские персонажи отличаются от других в этом романе? Как Лермонтов, русский, изображает других?

– Рассмотрите акт дуэли. Что у нас узнал об этом?

– Экзотикация другого.Лермонтов делает черкесы и их в основном тюркские диалекты чересчур романтичны? Как он описывает другие народы? Вы замечаете различия между различные повествовательные голоса?

29 сентября: Гоголь, «Дневник сумасшедшего», «Нос», «Шинель», «Как поссорился Иван Иванович с Иван Никифорович »,« Иван Федорович Шпонька и его Тетя »

Джеймс М. Холквист, “Дьявол в муфтии: The Мархенвельт в рассказах Гоголя »

Николай Васильевич Гоголь (1809-1852) находится в во многом самого «современного» писателя мы будем читать.Его рассказы полный словесной пиротехники, призванный бросить вызов основным понятиям чтение и запись. Вопросы, которые следует рассмотреть для обсуждения этих Гоголевских рассказов:

Вопрос о зле, точнее, злые и иррациональные силы в этих историях. На что больше системы и / или структуры помещает Гоголь своих персонажей (например, сексуальность, христианство и т.д …)?

Форма

: Можете ли вы определить и предоставить экземпляры метафорических и метонимических фигур в этих рассказах? Ты можешь привести другие примеры словесной игры Гоголя?

“Шинель” – это история великого социального пафос? Как вы интерпретируете характер Акаки Акакиевич?

Думайте о сексуальности, читая «Нос». и «Иван Федорович Шпонька и его тётя.” Кто эти символы? Что они собой представляют?

литературных изображений одежды эпохи Николая I (1825–1855)

Цитата

Грин, Даниэль Люк Клод. 2018. Наряд России в золотой век: литературные изображения одежды в эпоху Николая I (1825–1855). Докторская диссертация, Гарвардский университет, Высшая школа искусств и наук.

Абстрактные

В этой диссертации исследуется, как писатели в эпоху Николая I использовали литературные описания одежды для опосредования социальных иерархий, а также для выявления и оспаривания структур власти. В диссертации также показано, как писатели использовали свое повседневное понимание одежды, чтобы ориентироваться в своих отношениях с государством, чтобы утвердить свое положение в литературном обществе и проверить возможности представления мира в своих произведениях. Российская национальная литература возникла в то время, когда навязанный сверху дресс-код создавал богатый семиотический мир значений.Они представляли собой контроль государства над своими подданными, но также предоставляли пространство для творческого и оппозиционного поведения.
Александр Пушкин и Михаил Лермонтов демонстрируют модели использования одежды для согласования положения писателя с государством. Крестьянский облик в пушкинской «Дворянке-крестьянке» обнажает ограничительные рамки, в которых жило дворянство, и предвещает уловку самого Пушкина опубликовать цикл, частью которого является рассказ. Позже, в «Капитанской дочери», предмет крестьянской одежды, участвовавший в обмене жизнью и смертью во время восстания Пугачева, отражает напряжение, которое Пушкин чувствовал между своими обязательствами и желаниями как личности и теми, которые были связаны с тем, чтобы быть общественным деятелем и Россией. передовой писатель.В «Герое нашего времени» Лермонтова кавказская обстановка и принятие этнической кавказской одежды допускают поведение, которое в противном случае было бы неприемлемым. В светской сказке романа «Княжна Марья» Лермонтов способен критиковать российское общество приемлемым для цензоров способом, защищенным его маскировкой под кавказскую сказку.
Владимир Одоевский и Каролина Павлова используют одежду, чтобы противостоять более широкой издательской и критической среде, в которой работали писатели. «Принцесса Мими» Одоевского критикует общество за ограниченные роли, которые оно предлагает женщинам, что приводит к пагубным кодексам поведения, маскирующимся под приличия.Критика социальных структур в материале параллельна собственному обвинению Одоевского в худших аспектах журналистской культуры на других форумах. «Двойная жизнь» Павловой исследует исключение женщин из социальных и творческих ролей мужчин. Подобно тому, как ее героиня ограничена миром, интересующимся модой, Павлова изо всех сил пыталась заставить других видеть в ней писательницу, а не декоративное дополнение к литературной сфере.
Наконец, Николай Гоголь использует одежду как средство исследования смысловых практик общества и литературы.Его рассказы «Невский проспект», «Нос» и «Шинель» экспериментируют с границами между человеком и обществом, что значит воссоздать мир и создать человека в литературном произведении.

20 творческих идей, которые стоит попробовать с GPT-3 | Автор: Влад Алекс (Merzmensch)

8. Имитация стиля

Оставим понимание, GPT-3 прочитал столько текстов, сколько ни один живой человек на Земле.

Даже OpenAI не раскрывает конкретное содержимое наборов данных:

 GPT-2 обучался на 40-гигабайтном тексте (8 миллионов книг, статей, веб-сайтов...) 
 GPT-3 обучается на тексте объемом 570 ГБ.

Давайте погрузимся в это.

Тем не менее, мы еще не обсудили феномен понимания, но вы согласитесь со мной, что ни один текст, на котором он был обучен, не находится в фокусе, если он собирается активировать конкретную тему.

Этот эксперимент довольно популярен среди бета-тестеров: позволить GPT-3 писать в стиле… Это не всегда хорошо работает. И есть некоторые последствия.

В моем случае написано «стихотворение Шекспира»:

Изображение автора.

Вы видите здесь архаический стиль и ямбический стих, просто… первая строка – это прямая цитата из стихотворения Александра Поупа. Остальное – создание ГПТ-3. Такие скрытые опасности непреднамеренного плагиата существуют (и OpenAI работает над способами обнаружения и предотвращения таких случаев).

В другом случае я хотел дадаистское стихотворение Курта Швиттерса (который также писал на английском языке). То, что у меня получилось, было не совсем Швиттерсом, но метафоричность и поэтичность этого произведения были потрясающими (оно стало одним из моих любимых стихотворений):

Изображение автора.

Иногда имитации стиля работают отлично, особенно в случае жанров рассказов, основанных на Kafkas uvre.

Самое замечательное в GPT-3 то, что он поддерживает иностранные языки. Согласно репозиторию GPT-3, в наборе данных более 100 языков. Вот 15 лучших языков:

Источник: Github, GPT-3. Изображение автора.

Он может писать по-немецки – не только грамматически правильно (в отличие от GPT-2), но и в отличном стиле, здесь, как письма и дневники Гете.С уникальными деталями, которые я позволил ему написать о телевизионной рекламе (« Это противоречие разуму »):

Это также может продолжить классику японской литературы, такую как «Книга подушек» Сэя Шонагона:

Как видите, повествовательная способность GPT-3 не ограничивается границами литературы, написанной на английском языке.

Александр Пушкин и начало русской литературы

Россия занимает видное место в огромном мире современной литературы. Изолированный от более крупных культурных тенденций континентальной Европы, он появился на сцене в девятнадцатом веке.Он породил некоторые титанические имена – Толстой, Достоевский, Чехов – и ряд других, которые сохранятся на протяжении веков. Неясно, что вызвало этот впечатляющий бум, но его происхождение гораздо легче проследить. Россия, этот центр современной литературы, начинается с поэта Александра Пушкина.

Пушкин родился в последние месяцы восемнадцатого века, 6 июня 1799 года. Как и большинство писателей его времени, он вырос в привилегированных, аристократических условиях. Его образование состояло из огромной семейной библиотеки и компании многих литераторов, которые посещали его дом.Пушкин обладал любознательностью и умом, проявившимися еще в юности. К тому времени, когда он учился в элитной частной школе под названием «Лицей», было очевидно, что у писателя будет замечательная интеллектуальная жизнь.

В 1820 году, когда Пушкин был еще студентом, он опубликовал свое первое крупное произведение – романтическую поэму Руслан и Людмила . Как и почти все его будущие творения, странность и смелость стихотворения вызвали неоднозначный прием.Для некоторых, однако, было достаточно ясно, что Пушкин стал неофициальным руководителем в качестве поэта-лауреата России. В.А. Жуковский, старший современник поэта, заметил не только его влияние в стихах Пушкина, но и его устаревание. Он послал портрет рано развившимся талантам с посланием: «Победившему ученику, От побежденного мастера».

Пушкин был радикальным мыслителем, и его политические (анти-истеблишмент) и религиозные (атеистические) наклонности принесли ему немалую долю официальных противников.Поэт использовал свое положение в подпольном художественном / повстанческом обществе, чтобы утвердить политическую мысль, которая легла в основу обреченного восстания декабристов 1825 года. из городов и регионов влияния.

Эти годы перемещений по Родине сделали Пушкина несчастным, но, тем не менее, оказались наиболее плодотворным периодом его творчества. По мере того как правительство укрепляло свою власть над несогласными радикалами, царь Николай I приветствовал популярного поэта обратно в русскую жизнь и после долгой встречи согласился стать официальным цензором Пушкина.Однако Николай оказался более строгим, чем бюрократические цензоры, обозначив один из двух важных способов, которыми царь Николай усложнил жизнь поэта.

Другой причиной неудобств Пушкина было его положение низшего судебного чиновника, которое он был назначен самим Николаем I. Причина была связана не столько с талантами Пушкина, сколько с его женой, (так говорится в записи) удивительно красивой Натальей Гончаровой. Выдающиеся люди по всей России, в том числе и сам царь, глубоко восхищались Натальей.Пушкин подозревал, что его назначение было, по сути, уловкой, чтобы удержать свою жену в русском придворном обществе, чтобы она могла и дальше удовлетворять взоры и ложные надежды дворян. Такое внимание к красоте Натальи в конечном итоге приведет к гибели автора.

В конце концов, Наталья пришлась по душе одному французскому военачальнику. Хотя многие считают, что между ними никогда не было романа, француз вел жестокую и тщательно продуманную кампанию, чтобы помучить брак Пушкиных.К резкой неприязни поэта француз женился на сестре Натальи, и оттуда дело только усугублялось. В качестве непростительного акта саботажа «другой человек» разослал письмо членам российского придворного общества, в том числе самому Пушкину, в котором объявлялось о принадлежности поэта к «Ордену рогоносца».

То, что произошло потом, известно: между Пушкиным и его клеветником произошла драка, в результате которой погиб легендарный русский писатель. В возрасте всего 37 лет Пушкин оставил после себя массу произведений и наследие, на которые может претендовать лишь горстка за всю историю литературы.

К сожалению, величие Пушкина часто идет в ущерб его нерусской аудитории. В отличие от Шекспира, Пушкин оживлял свой собственный язык, вводя новшества и изобретая на каждом шагу. Британская энциклопедия в заявлении, особенно смелом для объективной биографии, называет Александра Пушкина «создателем русского литературного языка». Величина достижений Пушкина означает, что его работы робко или, по крайней мере, кропотливо переводятся на английский язык. В одном известном примере писателю Владимиру Набокову потребовалось два тома и более семисот страниц для перевода стостраничного шедевра поэта « Евгений Онегин ».Многие другие сокрушались обо всем, что было потеряно в переводе произведений поэта. Заставить титана говорить на новом языке – непростая задача, но она необходима, если мы хотим напомнить, что Александр Пушкин, в конечном счете, говорит за всех нас.

Учебное пособие Tales of Belkin: Анализ

Эти заметки предоставлены членами сообщества GradeSaver. Мы благодарны за их вклад и призываем вас сделать свой собственный.

«Сказки Белкина» написал осенью 1830 года Пушкин в Болдине.Творческий подъем, который писатель обычно чувствовал осенью, этой осенью был особенно силен. В Болдине, по его собственным словам, он «писал, как давно не писал».

Помимо ряда лирических произведений, Пушкин написал пять романов в прозе, опубликованных в 1831 году, получивших название «Сказки покойного Ивана Петровича Белкина». Писатель хотел скрыть свое авторство, потому что это был его первый опыт в области отечественной прозы.

В «Сказках Белкина» Пушкин расширил круг своих наблюдений.В «Гробовщике» он описал нравы городского среднего класса, в «Станционном хозяине» впервые показан Самсон Вайрин в лице униженного человека, мелкого чиновника, чья жалкая участь вызывает жалость.

«Сказки Белкина» можно рассматривать, как и всю пушкинскую поэзию в целом, как те, которые пробуждают в людях добрые чувства и способствуют общественному прогрессу.

Повествовательное мастерство «Сказок Белкина» весьма примечательно – лаконично, быстро, не вдаваясь в детали.Занимательные сюжеты, секреты, которые раскрываются только в конце, неожиданная, но оправданная глубокая замкнутость – все непрерывно поддерживает интерес читателей и делает рассказ чрезвычайно увлекательным. Таким образом, богатство социального содержания сочетается в рассказах Пушкина с изяществом и гармонией формы.

Первые два романа – «Выстрел» и особенно «Метель» – изображают романтические страсти, присущие благородной юности. Основная тема «Выстрела» – это дуэль, которая в начале 20-х годов XІX века была широко распространена среди знати.Участвовать в дуэлях считалось неким героизмом, это был стиль романтического поведения. Все это отражено в «Кадре», основанном на наблюдениях Пушкина во время его пребывания в ссылке в Кишиневе в начале 20-х годов.

Марья Гавриловна, героиня повести «Метель», находится во власти «романтических» настроений, заимствованных из французских романов, на которых она воспитана. Романтическое воображение подтолкнуло ее согласиться бежать из дома и на тайный брак с бедным лейтенантом армии, за которого богатые родители не выходят за нее замуж.Это своего рода «уездная дама с французскими книгами в руках».

Чувства Марьи Гавриловны весьма поверхностны. Неизвестно, насколько серьезна была ее любовь к Владимиру, и если это не было результатом ее пристрастия к французским романам, в романе есть иронический намек: «Марья Гавриловна воспитывалась на французских романах и, следовательно, была в любовь.”

Но есть одна вещь, которая делает серьезную заметку в иронической картине провинциальной жизни: это война 1812-1814 годов, которая является частью истории.Описан общий патриотический подъем, охвативший весь русский народ славой вернувшейся из-за границы армии, «Незабываемое время! Время славы и энтузиазма! Как трепетало русское сердце при слове« Отечество! Как сладко были слезы » воссоединения! “

В повести «Гробовщик» мы родом из военного мира и попадаем в Москву среди мелких ремесленников и торговцев.

Этот маленький мир интересует только прибыль. Гробовщик Адриан не может не ждать смерти купца Трухина и опасается, что другие гробовщики, воспользовавшись его переездом в Басман на Никитской улице, перехватят богатые похороны.Покойный Адриан относится как к клиентам. Его не волнует, какими были эти люди при жизни. И даже во сне, когда они поздравляют его с новым домом, персонаж различает их только с точки зрения прибыли или убытка от похорон.

Главная особенность прозы Пушкина в целом и «Сказок Белкина» в частности – это краткость и простота изложения, из которой невозможно стереть ни одного слова, потому что каждое слово необходимо. Пушкин избегает лишних украшений.Каждая мелочь ведет к чему-то, связанному со всем остальным.

Пушкин никогда не вдавался в подробности, объясняя действия своих героев, но всегда угадывал с помощью своего блестящего художественного чутья, как человек должен действовать в силу своих индивидуальных особенностей, социальных навыков и других причин. И он правильно угадывает, так что мы без объяснений просто чувствуем живую правду, мы видим реальных людей, со всеми их противоречиями.

«Сказки Белкина» стали поворотным моментом в истории русской художественной прозы.За ними последовали другие прозаические произведения Пушкина: «Дубровский», «Пиковая дама», «Капитанская дочка», в которых еще более правдиво, шире и глубже отражена русская жизнь.

Как и в поэзии в прозе, Пушкин был новатором. От него исходит все дальнейшее развитие русской прозы, достигшее в XІX веке небывалого идейного и художественного расцвета.

Обновите этот раздел!

Вы можете помочь нам, пересматривая, улучшая и обновляя эта секция.

Источник

«Äóáðîâñêèé» ìîæíî íàçâàòü ìàñêàðàäíî-ïðÿòî÷íûì ðîìàíîì, àâòîð êîòîðîãî ñàì èñêóñíî óêðûëñÿ çà îäíèì èç ïåðñîíàæåé

Ïóøêèíèàíà ïîíà÷àëó âûçûâàåò àññîöèàöèè ñ íåïðîõîäèìûìè ëåñíûìè äåáðÿìè, ïðèâîäÿùèìè íîâè÷êîâ â äóøåâíûé òðåïåò, ïîñëå æå îêàçûâàåòñÿ ñðîäíè Áåëîâåæñêîé ïóùè ñòîëü æå îáøèðíîé, ñêîëü è îáèõîæåííîé: ýòàêèé ïðèìåð ñîâìåùåííûõ çîîñàäà ñ äåíäðîïàðêîì. Êàçàëîñü áû, ïðè ñòîëü òùàòåëüíîì îáèõîä, äîëæíî áûòü ó÷òåíî âñ¸, íî ñêîëü íè ïðèãëÿäûâàéñÿ, íè íà îäíîé òàáëè÷êå èëè àíøëàãå òàê è íå óâèäèøü íàäïèñè «Âåðåéñêèé» ñ ïîÿñíÿþùåé èíôîðìàöèåé.

À
Çðÿøíûå ëîòêè óëè÷íûõ òîðãîâöåâ áóêèíèñòè÷åñêèì íåëèêâèäîì è ïîëêè áóêêðîññèíãà íåâîëüíî ïðèòÿãèâàþò âíèìàíèå ÷èòàòåëÿ ñîâåòñêîé ôîðìàöèè. Ýòîìó âèäó êíèãî÷ååâ ñâîéñòâåííà îïðåäåë¸ííàÿ íåíàñûòíîñòü ïîñòòðàâìàòè÷åñêèé ñèíäðîì âðåì¸í, êîãäà ñòðåìëåíèå îáëàäàòü ñîáðàíèåì ñî÷èíåíèé Äþìà òîìèëî ñðîäíè äåâñòâåííîñòè. Ïðåñûùåííîñòü, êàê âîäèòñÿ, âûõîëîñòèëà áûòèå, è äî íåêîãäà ñòîëü æåëàííîãî ìíîãîòîìíèêà äåëà íå áîëüøå, ÷åì äî èíòèìíûõ ïîäðîáíîñòåé æèçíè ñâîèõ áûâøèõ ; ÷àùå íèêàêîãî.
Òîëêó ; ïðèêóïèòü ÷åãî èëè ïðèáðàòü ê ðóêàì, îò òàêîãî èíòåðåñà, êàê ïðàâèëî, íåò. Ïðîáåæèøüñÿ âçãëÿäîì ïî êîðåøêàì, è äåëîâ. Èñêëþ÷åíèÿ, êîíå÷íî, ñëó÷àþòñÿ è ïîäîãðåâàþò èíòåðåñ ê ïðîöåññó, íî òàê, ÷òîáû äåëî êîí÷èëîñü îòêðîâåíèåì Ýòî óæ èç ðàçðÿäà ñòàòèñòè÷åñêèõ ïîãðåøíîñòåé: äîïóñêàþò è íàñëûøàíû ìíîãèå, íî ëè÷íûì îïûòîì ïîõâàëèòüñÿ ìîãóò ëèøü âñ¸ïîñòèãøèå áëîãåðû äà ïåðñîíàæè ñ ñóäüáîé «ýòîèêàêæåòåáÿóãîðàçäèëî» èç ðåéòèíãîâûõ òåëåøàáàøåé.
Â Øàëèíñêîé öåíòðàëüíîé ðàéîííîé áèáëèîòåêå âðåìÿ îò âðåìåíè, ïîñëå ðåâèçèè ôîíäà, âûñòàâëÿþò íà ñïåöèàëüíóþ ïîëêó ó âõîäà èçëèøêè òî, ÷òî äîëãîå âðåìÿ íå âîñòðåáîâàíî ÷èòàòåëÿìè è ëèøü çàõëàìëÿåò è áåç òîãî òåñíûå, êàê ñâàäåáíûé ïèäæàê íà îòöå ïåðâîêëàññíèêà, ñòåëëàæè.
Òîãäà, ïîìíèòñÿ, âûëîæèëè ñ äåñÿòîê ðàçíîìàñòíûõ òîìîâ è ïîäïèñêó æóðíàëà «Íîâîå ëèòåðàòóðíîå îáîçðåíèå» çà 1997 ãîä. Ïðîéòè ìèìî íå ñìîã. Äîáû÷åé ñòàëè «À.Ñ. Ïóøêèí. Ðîìàíû è ïîâåñòè» (Èçäàòåëüñòâî «Õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðà», Ìîñêâà. 1971 ãîä) è îäèí èç æóðíàëüíûõ íîìåðîâ. ×òî êàñàåòñÿ êíèãè, òî òóò ìîòèâàöèþ âûáîðà ìîæíî áûëî îáîñíîâàòü õîòü êîíäóêòîðó â òðàìâàå: Ïóøêèí (Àõ, íó êàê æå. Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷!), êíèãå ïî÷òè ïîëâåêà, â õîðîøåì ñîñòîÿíèè (åù¸ íåìíîãî è ñòàíåò áóêèíèñòè÷åñêîé) Íî âîò ÷åì ïðèâëåêëà ëîù¸ííàÿ ÷åðíî-æ¸ëòàÿ îáëîæêà æóðíàëà ¹27, ÿ äàæå ñåáå îáúÿñíèòü íå ìîã. Ýòî êàê ñ äåòñêèìè ïîñòóïêàìè, îáóñëîâëåííûìè èñêëþ÷èòåëüíî íàèòèåì.

Á
Äîìà ðàñêðûë êíèãó íàóãàä, ñëîâíî âçäóìàëîñü ïîãàäàòü ïî íåé. Ìíîãèå, êîíå÷íî, â êóðñå ýòîé çàáàâû: íå ãëÿäÿ âûáðàòü ñòðàíèöó è òêíóòü â íå¸ ïàëüöåì. À îáîçíà÷åííîé òàêèì îáðàçîì öèòàòå óãîòîâàíî ïðîâèäåíèåì ÷òî-òî èñòîëêîâàòü èëè ïðåäñêàçàòü â æèçíè. Ó îáðÿäà äàæå íàçâàíèå ñâî¸ èìååòñÿ áèáëèîìàíñèÿ. Îñîáîé ïîïóëÿðíîñòüþ îíà ïîëüçîâàëàñü â âûñøåì ñâåòå âî âðåìåíà òîãî æå Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à. Â ñòðàíå æå Ñîâåòîâ ñ ðàñïðîñòðàíåíèåì ãðàìîòíîñòè è ïðîñâåùåíèÿ «äî ñàìûõ äî îêðàèí» ýòîò âèä ãàäàíèÿ ïðîíèê ïîâñåìåñòíî. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, â ìîè øêîëüíûå ãîäû åãî øèðîêî ïðàêòèêîâàëè íà äíÿõ ðîæäåíèÿ îäíîêëàññíèêîâ, ïîêà íå äîðàñòàëè äî èãðû â áóòûëî÷êó.
Âûïàëà ñòðàíèöà 155. Âçãëÿä óõâàòèë íà÷àëî âòîðîãî àáçàöà è òóò æå ñîñêîëüçíóë ñ íåãî. Òàê øàëàÿ äâîðíÿãà öàïàåò çà øòàíèíó áåñïå÷íîãî ïðîõîæåãî, íî âìåñòî òîãî ÷òîáû ïðèêóñèòü êàê ñëåäóåò, ïîñëå ê âðà÷ó èëè ê ïîðòíîìó òóò æå îòñòóïàåòñÿ, èñïóãàâøèñü ïðèñòóïà ñâîåé íåïîñòèæèìîé îòâàãè.
Ìåíÿ æå ïîðàçèëè, êîíå÷íî æå, ÷èòàíûå ïðåæäå è, âîçìîæíî, íå ðàç ñëîâà: «Êíÿçþ áûëî îêîëî ïÿòèäåñÿòè ëåò…».
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ïî ìåíüøåé ìåðå, ïîëñîòíè âîñêëèöàòåëüíûõ çíàêîâ ñîòðÿñëè ñîçíàíèå. Ýòî ñî çâîíîì ðàçëåòàëèñü îñêîëêè õðåñòîìàòèéíîãî, âïèòàííîãî åù¸ â øêîëüíûå ãîäû, ïîíèìàíèÿ «Äóáðîâñêîãî».

Â
Áóäü ÿ ãåðîé ñòàðîìîäíîé ïüåñû, òî íåïðåìåííî áû âîñêëèêíóë: «Ïîäàéòå ìíå ìîé àòòåñòàò çðåëîñòè, ÿ âñïëàêíó íàä íèì, è ïóñòü æãó÷èå, ñëîâíî óêñóñ, ñëåçû îò÷àÿíèÿ, êàïíóâ íà ïÿò¸ðêó ïî ëèòåðàòóðå, ðàñòâîðÿò å¸!». ×åëîâåêó ñîâðåìåííîìó îñòàâàëîñü ëèøü ìàòþãíóòüñÿ. Íå òð¸õýòàæíî, ÷òî ïîäîáàëî áû ñëó÷àþ ïðè ïåðòóðáàöèè ëè÷íîé Âñåëåííîé, à íåçàòåéëèâî, áåç çëîñòè è êóðàæà, òàê, ñëîâíî íà êàññå â «Àøàíå» íå îêàçàëîñü ñ ñîáîé ïîðòìîíå: îäèí èç íåìíîãèõ ïëþñîâ âîçðàñòà èñòîù¸ííàÿ îïûòîì ðåôëåêñèÿ.
Êíÿçü Âåðåéñêèé âñåãäà âîñïðèíèìàëñÿ ñëàäîñòðàñòíûì ñòàðèêîì, âîçæåëàâøèì ìîëîäîãî òåëà Ìàøåíüêè Òðîåêóðîâîé. Ñ îäíîçíà÷íîñòüþ è íåïðåìåííîé àïåëëÿöèé ê ãîðüêîìó îïûòó ïðîâèíöèàëüíûõ ñëóõîâ îí áûë îòíåñ¸í ê ðàçðÿäó îòâðàòíûõ ãåðîåâ òèïà Øâàáðèíà èç «Êàïèòàíñêîé äî÷êè» èëè Ðîìàøîâà èç «Äâóõ êàïèòàíîâ». È áåç îñîáîãî ðèñêà îøèáèòüñÿ ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî òàêîé âåðäèêò îäîáðèò áîëüøèíñòâî èç òåõ, êòî êîãäà-ëèáî ÷èòàë «Äóáðîâñêîãî».
Óäèâèòåëüíî, êàê âîîáùå «Âåðåéñêèé» íå ñòàëî èìåíåì íàðèöàòåëüíûì, èç òåõ, ÷òî îñîáî âîñòðåáîâàíû ðîäèòåëÿìè âåëèêîâîçðàñòíûõ, íå ïðîÿâëÿþùèõ ñíèñõîæäåíèÿ ê ïðåòåíäåíòàì íà ðóêó äî÷åðåé. Õîòÿ, îïðåäåë¸ííî, ýòî óæå íåêèé óñòîÿâøèéñÿ îáðàç, î ÷¸ì ìîæíî ñóäèòü ïî îáëîæêå îäíîãî èç ñîâðåìåííûõ èçäàíèé ðîìàíà. Íà íåé çàïå÷àòë¸í îòíþäü íå çàãëàâíûé ãåðîé ëèõîé ãâàðäåéñêèé îôèöåð-îòñòóïíèê, à ðåïðîäóêöèÿ èçâåñòíîé êàðòèíû Âàñèëèÿ Ïóêèðåâà «Íåðàâíûé áðàê». Òîé, ãäå èçîáðàæåíà âåí÷àëüíàÿ ñöåíà â õðàìå ñ äâóìÿ ãëàâíûìè ïåðñîíàæàìè: æåíèõîì ïðåñòàðåëûì ïëåøèâûì øòàòñêèì ãåíåðàëîì è íåâåñòîé þíîé, íå çàáûâøåé åù¸ èãðóøêè, ñàìîé êàê áîëüøàÿ êóêëà äåâóøêîé, âîò-âîò ãîòîâîé òî ëè ãðîõíóòüñÿ â îáìîðîê, òî ëè ðàçðûäàòüñÿ. Êàðòèíà ïàçëîì, êàê íå ãîâîðÿò â Îäåññå. À òóò òàêîå

Ã
Íå áóäó äàëüøå òÿíóòü ìû ñ êíÿçåì îêàçàëèñü ðîâåñíèêàìè. Ìíå, êàê è åìó, «áûëî îêîëî ïÿòèäåñÿòè ëåò». Õîòÿ äàëåå è ñëåäîâàëî äîïîëíåíèå: «íî îí êàçàëñÿ ãîðàçäî ñòàðåå». Òàê ÷òî ñ òîãî? Âîñïðèíèìàòü åãî ìîæíî â êà÷åñòâå õîòü ðåìàðêè, õîòü âîçìîæíîñòè êîìó-òî óòåøèòüñÿ íî óæ òî÷íî íå áóêâàëüíî. Òàêîå ñëåäóåò îòíåñòè, ñêîðåå, ê îáëàñòè ðèòîðèêè. Êàê è ñëåäóþùåå: «Èçëèøåñòâà âñÿêîãî ðîäà èçíóðèëè åãî çäîðîâèå è ïîëîæèëè íà íåì ñâîþ íåèçãëàäèìóþ ïå÷àòü».
Îïðåäåëåíèå «èçëèøåñòâà» ñðîäíè «êàçàòüñÿ». Âîò äâàäöàòèîäíîëåòíèé Àëåêñàíäð Ãðèáîåäîâ ïèñàë ñâîåìó äðóãó Ñòåïàíó Áåãè÷åâó: «íî ïðåêðàñíûé ïîë ìåíÿ íå çàíèìàåò, è ïî î÷åíü âàæíîé ïðè÷èíå. ß âåäàþñü ñ àïòåêîé; êàêàÿ çàìå÷àòåëüíàÿ ÷àñòü ôàðìàêîïèÿ! ß íà ñåáå èñïûòûâàþ ðàçëè÷íûå ñïàñèòåëüíûå âëèÿíèÿ ìóææåâåëîâûõ ïîðîøêîâ, ñàñèïàðåëÿ, ñåðíûõ ÷àñòèö è ò.ï.». Íå áóäü àâòîð «Ãîðå îò óìà» ðàñòåðçàí ïåðñèäñêèìè âàõõàáèòàìè òåõ âðåì¸í, äîæèâè äî ïîëòèííèêà, ïðè÷èñëèë áû îí ñâîé «ãóñàðñêèé íàñìîðê» ê èçëèøåñòâàì? Âðÿä ëè. À ÷òî äî ìíåíèÿ äðóãèõ, òàê ýòî «êàçàòüñÿ», è íà êàæäîå èç íèõ íå íàêðåñòèøüñÿ.
Òàê èëè èíà÷å, ïîñëå òîãî êàê âûÿñíèëîñü, ÷òî ìû ñ Âåðåéñêèì â îäíèõ ãîäàõ, åãî ïîâåäåíèå è ìîòèâàöèè ïðåäñòàâèëèñü íåñêîëüêî â èíîì ðàêóðñå. Ýòî êàê åñëè áû àñòðîíîìèþ íàøåìó 10 «Á» ïðåïîäàâàë íå ó÷èòåëü áèîëîãèè, à ëåò÷èê-êîñìîíàâò ÑÑÑÐ.
À äàëüøå, ñ ïîèñêîì íà ïðîñòîðàõ Ïóøêèíèàíû âñåãî, ÷òî ñâÿçàíî ñ êíèãîé, ïðèøëî è ïåðåîñìûñëåíèå ñîäåðæàíèÿ «Äóáðîâñêîãî».

Ä
Ìåæäó òåì, ëîâóøêà, ïîäñòåðåãàâøàÿ ìåíÿ â ðàéîííîé áèáëèîòåêå, îêàçàëàñü ÿâëåíèåì îáû÷íûì. Â êíèãå «Ìîé Ïóøêèí» Ìàðèíà Öâåòàåâà ïèñàëà: «Åñòü êíèãè íàñòîëüêî æèâûå, ÷òî âñ¸ áîèøüñÿ, ÷òî, ïîêà íå ÷èòàë, îíà óæå èçìåíèëàñü, êàê ðåêà ñìåíèëàñü, ïîêà æèë òîæå æèëà, êàê ðåêà øëà è óøëà. Íèêòî äâàæäû íå âñòóïàë â òó æå ðåêó. À âñòóïàë ëè êòî äâàæäû â òó æå êíèãó?». Åñëè áû Ìàðèíà Èâàíîâíà èìåëà âîçìîæíîñòü óñëûøàòü âñå îòâåòû ÷èòàòåëåé íà ñâîé âîïðîñ, òî óòâåðäèòåëüíûõ ñðåäè íèõ íàøëàñü áû âñåãî íè÷åãî: çàêîíû ôèçèêè èìåþò ãîðàçäî áîëüøåå âëèÿíèå íà íàøó ñóùíîñòü, ÷åì êàæåòñÿ ñàìûì îòúÿâëåííûì ãóìàíèòàðèÿì è âåðóþùèì. Â ìî¸ì æå ñëó÷àå êíèãà îêàçàëàñü íå ïðîñòî îáúåêòîì ñ êàêèìè-òî íîâûìè ïàðàìåòðàìè, à ïðîñòî äðóãîé. Òàê, åñëè áû ðå÷ü øëà íå î âîñïðèÿòèè ìåñòà íà óðîâíå îùóùåíèé, à åãî ãåîãðàôè÷åñêîì ïîëîæåíèè.
Íî è ÿ îêóíóëñÿ â ýòó êíèãó ñîâåðøåííî äðóãèì. Ýòîò ïðîöåññ ïðåîáðàçîâàíèÿ, èíîé ðàç äî íåóçíàâàåìîñòè ìåíÿþùèé ëàíäøàôò, èä¸ò ñ äâóõ áåðåãîâ. Ïîýòîìó ïîíÿòíà è êàòåãîðè÷íîñòü ×àêà Ïàëàíèêà, â ïðåäèñëîâèè ñáîðíèêà «Îáîææåííûå ÿçûêè» çàÿâèâøåãî: «Âîò âàì õîðîøàÿ íîâîñòü: âñå ìû âçðîñëååì. Äàæå ÿ. Êàæäûé ãîä ÿ îòêðûâàþ «Ðàáîâ ÍüþÉîðêà», «Äåíü ñàðàí÷è» èëè «Ñûíà Èèñóñà» è ðàäóþñü, áóäòî âçÿë â ðóêè ñîâåðøåííî íîâóþ êíèãó. Íî ìû-òî çíàåì: ìåíÿåòñÿ âîâñå íå êíèãà. Ìåíÿþñü ÿ ñàì. Ýòî ìåíÿ åùå íóæíî äîïèñûâàòü».
Íà ñàìîì æå äåëå ïðàâû îáà è Öâåòàåâà, è Ïàëàíèê, ïîòîìó, êàê «äîïèñàííûé» ÷èòàòåëü â ñâîþ î÷åðåäü íà ñâîé ëàä «äîïèñûâàåò» êíèãó.

Å
Òàê óæ âûøëî, ÷òî ðàçìûøëåíèÿ Öâåòàåâîé òàêæå êàñàëèñü êíèãè Ïóøêèíà: «Â ìîåé «Êàïèòàíñêîé äî÷êå» íå áûëî êàïèòàíñêîé äî÷êè, äî òîãî íå áûëî, ÷òî è ñåé÷àñ ÿ ïðîèçíîøó ýòî íàçâàíèå ÷èñòî ìåõàíè÷åñêè, êàê áû â îäíî ñëîâî, áåç âñÿêîãî êàïèòàíà è áåç âñÿêîé äî÷åðè. Ãîâîðþ «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà», à äóìàþ: «Ïóãà÷¸â». Âñÿ «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà» äëÿ ìåíÿ ñâîäèëàñü è ñâîäèòñÿ ê î÷íûì âñòðå÷àì Ãðèí¸âà ñ Ïóãà÷¸âûì».
Äëÿ ìåíÿ æå ñàì Äóáðîâñêèé íèêóäà íå äåëñÿ, ïðîñòî ãäå-òî íåïîäàë¸êó ñ íèì ñòàë ïî÷òè ôèçè÷åñêè ïðèñóòñòâîâàòü êíÿçü Âåðåéñêèé. È òåïåðü óæå ÿ, åñëè ãîâîðèë «Äóáðîâñêèé», îòêðûâàë íåçðèìûå ñêîáêè è äîáàâëÿë: «Âåðåéñêèé». Ëèíèÿ â ðîìàíå ìåæ ýòèìè ïåðñîíàæàìè ñòàëà íå ìåíåå âàæíà, ÷åì äâå äðóãèõ, âûâåäåííûå íà ïåðâûé ïëàí: Òðîåêóðîâ Äóáðîâñêèé (îòåö), Òðîåêóðîâà Äóáðîâñêèé (ñûí). Ïðî÷åð÷åííûå íàðî÷èòî æèðíî, îíè îòâëåêàëè âíèìàíèå îò íåî÷åâèäíîé ïîäîïë¸êè, çàñëîíÿëè å¸ ñîáîé, ïðÿòàëè.
Ïðÿòêè îíè â ýòîé êíèãå ïîâñþäó. Íà÷èíàÿ ñ òîãî, ÷òî ñàì Ïóøêèí òàèë îò ÷èòàòåëÿ ñâî¸ ïðîèçâåäåíèå: çàêîí÷åíî â 1833 ãîäó, à óâèäåëî ñâåò ëèøü ñïóñòÿ ÷åòûðå ãîäà ïîñëå ãèáåëè àâòîðà â 1841-ì.

¨
Â ñàìîì æå ðîìàíå, ãëàâíûì çàâîäèëîé â ýòîé èãðå ÿâëÿåòñÿ çàãëàâíûé ãåðîé. Îí òî è äåëî ïðÿ÷åòñÿ: òî â ïðÿìîì ñìûñëå îò âëàñòåé, òî çà ìàñêàìè äðóãèõ ëþäåé: òî ôðàíöóçà-ãóâåðí¸ðà Äåôîðæà â äîìå Òðîåêóðîâà, òî ãåíåðàëîì «÷åëîâåê ëåò òðèäöàòè ïÿòè, ñìóãëûé, ÷åðíîâîëîñûé, â óñàõ, â áîðîäå» çàåäåò ê ïîìåùèöå Ãëîáîâîé. È åñëè ïî õîäó ïîâåñòâîâàíèÿ ýòî íåêàÿ èãðà «Ðàç-äâà-òðè-÷åòûðå-ïÿòü ÿ èäó òåáÿ èñêàòü», òî â ôèíàëå, îñòàâàÿñü âåðíûì ñåáå, îí ýâîëþöèîíèðóåò äî íåâèäèìêè: èñ÷åçàåò è êîíöû âîäó ; çà ãðàíèöó.
À ìîæåò, ïîäàãðà, ðàññåÿííîñòü è âåòõîñòü åãî ñîïåðíèêà ÿâëÿþòñÿ òîæå ñâîåãî ðîäà ìàñêàðàäîì? Ïðÿòêè èìåþò ñìûñë, êîãäà â íèõ èãðàþò êàê ìèíèìóì äâîå.
Îòíîñèòåëüíî âðåìåíè äåéñòâèÿ ðîìàíà íåò îäíîçíà÷íîñòè (èãðà â ïðÿòêè ïðîäîëæàåòñÿ, ãîñïîäà!). Íàïðèìåð, Âëàäèìèð Ìàðàíöìàí ïèøåò â ïîñîáèè äëÿ ó÷èòåëÿ «Ðîìàí À.Ñ. Ïóøêèíà «Äóáðîâñêèé» â øêîëüíîì èçó÷åíèè»: «Íåäàðîì èññëåäîâàòåëè äîëãî ñïîðèëè î òîì, ê êàêîìó âðåìåíè îòíîñèòñÿ äåéñòâèå ðîìàíà, ÿâëÿåòñÿ ëè «Äóáðîâñêèé» ñîâðåìåííûì äëÿ Ïóøêèíà èëè èñòîðè÷åñêèì ïðîèçâåäåíèåì. Äåéñòâèå ðîìàíà, êàê äîêàçàòåëüíî âûÿñíèëè Ä. Áëàãîé è Ä. ßêóáîâè÷, ïðîèñõîäèò â 1820-å ãîäû». Êàê çíàòü, êàê çíàòü Êîãäà ðåøàåøü çàäà÷êó ñî ìíîãèìè íåèçâåñòíûìè, âåëèê èñêóñ ïîäîãíàòü îòâåò ïîä çàðàíåå îáîçíà÷åííûé ðåçóëüòàò.

Æ
Äëÿ íà÷àëà ñëåäóåò îïðåäåëèòüñÿ ñ âîçðàñòîì çàãëàâíîãî ãåðîÿ. Ñ ýòèì, îïÿòü æå, íåò îïðåäåë¸ííîñòè (êòî-òî íåâåäîìûé íå ïåðåñòà¸ò ïîâòîðÿòü ñ÷èòàëî÷êó: «Ðàç-äâà-òðè-÷åòûðå-ïÿòü»). Íàïðèìåð, ó Òðîåêóðîâà ñâîÿ àðèôìåòèêà: «íî çíàþ íàâåðíîå, ÷òî Äóáðîâñêèé ïÿòüþ ãîäàìè ñòàðøå ìîåé Ìàøè è ÷òî, ñëåäîâàòåëüíî, åìó íå òðèäöàòü ïÿòü, à îêîëî äâàäöàòè òð¸õ». Ïîäòâåðæäàåò ýòî, ñëîâíî ñòàðàÿñü óãîäèòü èìåâøåìó «áîëüøîé âåñ â ãóáåðíèÿõ» áàðèíó, è èñïðàâíèê: çà÷èòûâàÿ ïðèìåòû Äóáðîâñêîãî, óêàçûâàåò åãî âîçðàñò: «Îò ðîäó 23 ãîäà».
Íî ýòî íà ïàìÿòü è íà âèä. Íà ñàìîì æå äåëå Âëàäèìèðó Àíäðååâè÷ó, ãðîçå ïîìåùèêîâ âñåé îêðóãè îò ðîäó âñåãî 19 ãîäêîâ. Äâå ïîäñêàçêè: îí «áûë ïðèâåç¸í â Ïåòåðáóðã íà âîñüìîì ãîäó ñâîåãî âîçðàñòà», ïîòîì «Äâåíàäöàòü ëåò îí íå âèäàë ñâîåé ðîäèíû». Ñ÷èòàåì, äàæå íå ñòîëáèêîì: íà âîñüìîì ãîäó ýòî ñåìü ëåò, äà ïëþñ äâåíàäöàòü, âîò è ïîëó÷àåòñÿ. Îïÿòü æå, åñëè, êàê â ìàòåìàòèêå òðåáóåòñÿ ïðîâåðêà ðåøåíèÿ çàäà÷è, òî ìîæíî è òàê: «…íà ñåì ñàìîì õîëìó èãðàë îí ñ ìàëåíüêîé Ìàøåé Òðîåêóðîâîé, êîòîðàÿ áûëà äâóìÿ ãîäàìè åãî ìîëîæå», ñ äåâóøêîé æå âñ¸ äîâîëüíî ÿñíî è îïðåäåë¸ííî: «åé áûëî ñåìíàäöàòü ëåò». Âñ¸ îòâåòû ñõîäÿòñÿ. È ïðàâî æå, áîëüøå îñíîâàíèé äîâåðÿòü ïîâåñòâîâàòåëþ. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, äî ìîìåíòà, êîãäà åãî ïðàâäà âûìûñëà îñòà¸òñÿ ñðîäíè àêñèîìå ; íå òðåáóåò äîêàçàòåëüñòâ.
Íàäî ñêàçàòü, ÷òî àëãîðèòì îïðåäåëåíèÿ ðåàëüíîãî âîçðàñòà Âëàäèìèðà íå ÿâëÿåòñÿ áîã âåñòü êàêèì îòêðîâåíèåì. Îí íå ðàç îïèñàí è äîëæåí áûòü èçâåñòåí, ïî êðàéíåé ìåðå, øêîëüíûì ó÷èòåëåì ëèòåðàòóðû, åñëè îíè, êîíå÷íî, âðåìÿ ó÷¸áû íà ôèëôàêå íå ïîñâÿùàëè êóäà áîëåå ïðèëè÷åñòâóþùåìó âîçðàñòó âðåìÿïðåïðîâîæäåíèþ, ÷åì øòóäèðîâàíèå êðèòèêè ïî ïðåäìåòó «Èñòîðèÿ îòå÷åñòâåííîé ëèòåðàòóðû ÕIÕ âåêà». Àâòîðà æå ýòîò ïðèìåð óêðåïèë âî ìíåíèè î ðåáóñíîñòè õðåñòîìàòèéíîãî ñ ðåïóòàöèåé «äâàæäû äâà» òåêñòà è ñïîäâèã óæå ê ñàìîñòîÿòåëüíûì îòêðûòèÿì.

Ç
Òåïåðü ÷åð¸ä âðåìåíè äåéñòâèÿ. È äâàäöàòûå ãîäû òóò ìîæíî ïîñòàâèòü ïîä ñîìíåíèå, íå óìàëÿÿ ïðè ýòîì ìíåíèÿ èçâåñòíûõ ïóøêèíèñòîâ, íà êîòîðûõ ññûëàåòñÿ Ìàðàíöìàí. Ìàëî òîãî, ñàì ñîøëþñü íà ðàáîòó îäíîãî èç íèõ Äìèòðèÿ ßêóáîâñêîãî, «Íåçàâåðøåííûé ðîìàí Ïóøêèíà».
Õîòÿ, êàçàëîñü áû, ÷åãî ãàäàòü, êîãäà â ðîìàíå åñòü îïðåäåëåííîå óêàçàíèå íà òî, ÷òî îïèñûâàåìûå ñîáûòèÿ äåéñòâèòåëüíî áëèçêè ê äâàäöàòûì ãîäàì. Âî II ãëàâå, òàì, ãäå ïðèâîäèòñÿ îïèñàòåëüíàÿ ÷àñòü ñóäåáíîãî äåëà: «Ñëåäîâàòåëüíî, ñàìàÿ äîâåðåííîñòü <> ïî óêàçó 1818 ãîäà ìàèÿ äíÿ, ñîâåðøåííî óíè÷òîæàåòñÿ». ßêóáîâñêèé ïèøåò, ÷òî «÷åðåç çíàêîìîãî Íàùîêèíà Ä. Â. Êîðîòêîãî, çíàâøåãî ñóäîïðîèçâîäñòâî» Ïóøêèí äîñòàë ñõîæåå äåëî (ïî âñåìó, îòæàòü ñåëüöî ó ñëàáîãî ñîñåäà ïî òåì âðåìåíàì â Ðîññèè ñ÷èòàëîñü íå çàçîðíî) è «ðåøèë â êà÷åñòâå èñòîðè÷åñêîãî äîêóìåíòà ïîìåñòèòü «âïîëíå» â òåêñòå II ãëàâû».
Äàëåå ñîîáùàåòñÿ, ÷òî «ïèñàðñêàÿ êîïèÿ ïîäëèííîãî «äåëà» íà ñèíèõ ëèñòàõ òàê è îñòàëàñü ïî ñåãîäíÿøíèé äåíü âëîæåííîé â ñîîòâåòñòâóþùóþ ãëàâó ðóêîïèñè «Äóáðîâñêîãî». Íà íåé Ïóøêèí íà÷àë êàðàíäàøíóþ ïðàâêó ñîáñòâåííûõ èìåí, íî íå îêîí÷èë åå». Òàì àâòîð èñïðàâèë èìåíà ïîäëèííûõ ôèãóðàíòîâ äåëà: «ãâàðäèè ïîðó÷èêà Èâàíà ßêîâëåâà, ñûíà Ìóðàòîâà» è «ãâàðäèè ïîäïîëêîâíèêà Ñåìåíà Ïåòðîâà, ñûíà Êðþêîâ» íà: «Ãâ. ïîðó÷. Àí. Ãàâð. Äóáð.» è «Ãåíåðàë Àíøåôà Òðîåêóðîâà». Êàçàëîñü áû, àðãóìåíò pro â ïîëüçó äâàäöàòûõ, íî âîò ôðàçà «íî íå îêîí÷èë åå», îáîðà÷èâàåò åãî et contra: äåòàëè äåëà, ïðèäàâøåãî ðåàëèñòè÷íîñòè ðîìàíó, ïðîñòî íå ïðèâåäåíû â ñîîòâåòñòâèå ñ åãî õðîíîëîãèåé.

È
Ñíîâà îáðàòèìñÿ ê ßêóáîâñêîìó: «Ñëàâíûé 1762 ãîä ðàçëó÷èë èõ íàäîëãî. Òðîåêóðîâ, ðîäñòâåííèê êíÿãèíè Äàøêîâîé, ïîøåë â ãîðó». Â ýòèõ, ïîçæå âû÷åðêíóòûõ Ïóøêèíûì ñëîâàõ, ñêâîçèò ÿâíûé óêîë íîâîìó äâîðÿíñòâó, âîçíèêøåìó èç «âàêñèâøèõ öàðñêèå ñàïîãè», èç âûäâèíóâøèõñÿ ïî ðîäñòâåííûì ñâÿçÿì ñ ó÷àñòíèêàìè äâîðöîâîãî ïåðåâîðîòà». Î äâîðÿíñòâå òîæå â ìàñòü, íî îá ýòîì ïîçæå.
Îò ýòîãî ïðåäëîæåíèÿ À.Ñ. îòêàçàëñÿ, ñêîðåå âñåãî, âêëþ÷èâ âíóòðåííåãî ðåäàêòîðà è íå æåëàÿ äðàçíèòü ãëàâíîãî ãóñÿ èìïåðèè ; ëè÷íîãî ñâîåãî öåíçîðà Íèêîëàÿ I? À ìåæäó òåì, îíî ìíîãî äà¸ò äëÿ ïîíèìàíèÿ âðåìåíè äåéñòâèÿ â ðîìàíå. Âîçðàñò îòöîâ íå óêàçàí, íî åñëè èñõîäèòü èç òîãî, ÷òî â òî âðåìÿ îáû÷íî æåíèëèñü è îáçàâîäèëèñü ïîòîìñòâîì áëèæå ê ñîðîêà ãîäàì, âûõîäèò, è Êèðèëëó Ïåòðîâè÷ó è Àíäðåþ Ãàâðèëîâè÷ó îêîëî øåñòèäåñÿòè ; ïëþñ/ìèíóñ. Äàæå åñëè íà ìîìåíò íèçëîæåíèÿ Ïåòðà III îíè áûëè â âîçðàñòå Ïåòè Ãðèí¸âà, òî ïîÿâèëèñü íà ñâåò êàê ìèíèìóì â ñåðåäèíå 1740-õ. Â ñâîþ î÷åðåäü, Âëàäèìèð Àíäðååâè÷ è Ìàðüÿ Êèðèëëîâíà, äîëæíî áûòü, ; íà ðóáåæå ïîñëåäíåãî äåñÿòèëåòèÿ ÕVIII âåêà. Ïëþñóåì äëÿ ðîâíîãî ñ÷¸òà äâà äåñÿòêà è ïîëó÷àåì êîíåö íóëåâûõ ; íà÷àëî äåñÿòûõ óæå ÕIÕ âåêà.

É
Ê ýòîìó âðåìåíè ìîæíî ïðèéòè è ÷åðåç ðåøåíèå îäíîé ëèòåðàòóðíî-èñòîðèêî-ìàòåìàòè÷åñêîé çàäà÷êè. Ðàçáèðàÿ áóìàãè ïîêîéíîãî îòöà, Âëàäèìèð Äóáðîâñêèé íàõîäèò ïèñüìà ìàòåðè, êîòîðûå òà ïèñàëà ìóæó «âî âðåìÿ Òóðåöêîãî ïîõîäà», è «â îäíîì èç íèõ èçúÿâëÿëà åìó ñâî¸ áåñïîêîéñòâî íà ñ÷¸ò çäîðîâüÿ ìàëåíüêîãî Âëàäèìèðà».
Åñëè äåéñòâî «ïðîèñõîäèò â 1820-å ãîäû», òî ïîëó÷àåòñÿ ðå÷ü èä¸ò î ðóññêî-òóðåöêîé âîéíå 1806-1812 ãîäàõ. Ñ ìàòåìàòè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ âñ¸ ñõîäèòñÿ. Íî è òîëüêî. Ïî÷åìó æå óïîìèíàíèå èìåííî îá ýòîé âîåííîé êàìïàíèè, à íå î êóäà áîëåå çíà÷èìîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå, ãðÿíóâøåé áóêâàëüíî ñëåäîì (î íåé âîîáùå íåò óïîìèíàíèé!)? È êàê áûòü ñ òåì, ÷òî òåëî óìåðøåãî ñòàðøåãî Äóáðîâñêîãî «îäåëè â ìóíäèð, ñøèòûé åù¸ â 1797 ãîäó». Òî åñòü â îäåæäó, êîåé ÷åòâåðòü âåêà, äà ïðîøåäøåé ñ õîçÿèíîì áóêâàëüíî è Êðûì, è ðûì? Òàêîé ïîõîðîííûé íàðÿä ïîäîø¸ë áû ñêîðåå «ïðîðåõå íà ÷åëîâå÷åñòâå» Ñòåïàíó Ïëþøêèíó, à íå, ïóñòü è íåáîãàòîìó, íî íå çàáûâàâøåìó, ÷òî òàêîå äîñòîèíñòâî, ãâàðäèè îôèöåðó Àíäðåþ Äóáðîâñêîìó.
Îòâåò íàïðàøèâàåòñÿ îäèí äåëî â ðîìàíå áûëî äî íàøåñòâèÿ Íàïîëåîíà. È òîãäà â õðîíîëîãèþ òåêñòà âïèñûâàåòñÿ òóðåöêàÿ âîéíà 1787-1791 ãîäîâ. È ñ ïîõîðîííûì îäåÿíèåì òîæå ïîÿâëÿåòñÿ ïðàâäîïîäîáíàÿ âåðñèÿ: ïîõîäèò íà ãîä, êîãäà Âîëîäþ Äóáðîâñêîãî îïðåäåëèëè â êàäåòû. Ïî ñëó÷àþ ïðåäñòàâëåíèÿ ñâîåãî îòïðûñêà êîìàíäîâàíèþ êàäåòñêîãî êîðïóñà îòñòàâíîé îôèöåð âïîëíå ìîã çàêàçàòü ñåáå âîåííóþ ôîðìó.
Ðàç-äâà-òðè-÷åòûðå-ïÿòü

Ê
Ýòîò ìàñêàðàäíî-ïðÿòî÷íûé íàñòîé ïðåñëåäóåò ðîìàí è â íàøè äíè. Íàïðèìåð, âçÿòü ôðàçó «Ñïîêîéíî, Ìàøà, ÿ Äóáðîâñêèé». Ìàëî êòî å¸ íå ñëûøàë. À ìóæ÷èíû, òàê åù¸ è ïîëüçóþò â ñëó÷àÿõ, êîãäà õîòÿò ïðîèçâåñòè íà äàì âïå÷àòëåíèå ÷åëîâåêà, êîòîðûé åñëè è íå îòêóïîðèò çàïðîñòî çóáàìè áóòûëêó ïèâà, òî ñïîñîáåí â öåëîì êîíòðîëèðîâàòü àáñòðàêòíóþ ñèòóàöèþ.
Áîëüøèíñòâó êàæåòñÿ, ÷òî ýòî öèòàòà èç ðîìàíà. Íî òàì: «Ìàðèÿ Êèðèëëîâíà íå îòâå÷àëà íè÷åãî. Â ýòèõ ñëîâàõ âèäåëà îíà ïðåäèñëîâèå ê îæèäàåìîìó ïðèçíàíèþ.
ß íå òî, ÷òî âû ïðåäïîëàãàåòå, ïðîäîëæàë îí, ïîòóïÿ ãîëîâó, ÿ íå ôðàíöóç Äåôîðæ, ÿ Äóáðîâñêèé».
Â ýêðàíèçàöèÿõ ðîìàíà ðàñõîæåé ôðàçû òàêæå íå çâó÷èò. È òåì íå ìåíåå, îíà ïðèøëà-òàêè èç ñîâåòñêîãî êèíî. Èç ñíÿòîãî â 1974 ãîäó äåòñêîãî ôàíòàñòè÷åñêî-ïðèêëþ÷åí÷åñêîãî ôèëüìà «Áîëüøîå êîñìè÷åñêîå ïóòåøåñòâèå». Âîò òîãäà-òî è ïîøëî ãóëÿòü â íàðîä ïðèçûâàþùåå íå âîëíîâàòüñÿ ïî ïóñòÿêàì îáðàùåíèå, è ñïóñòÿ äåñÿòü ëåò â ôèëüìå «Âðåìÿ îòäûõà ñ ñóááîòû äî ïîíåäåëüíèêà» (1984 ãîä) îíî çâó÷èò èç óñò ãåðîÿ Âëàäèñëàâà Ñòðåæåëü÷èêà óæå íåêèì àôîðèçìîì. Ëþáîïûòíî, ÷òî «Ñïîêîéíî, Ìàøà, ÿ Äóáðîâñêèé» âûøëè èç-ïîä ïåðà èëè êàðàíäàøà ñàìîãî Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà. Èìåííî îðäåíîíîñíûé àâòîð ãèìíà Ñîâåòñêîãî Ñîþçà è «Äÿäè Ñò¸ïû» è áûë ñöåíàðèñòîì ìîñôèëüìîâñêîé ïðåäòå÷è «Çâ¸çäíûõ âîéí». Ýòîò ÷åëîâåê îïðåäåë¸ííî èìåë îñîáûé äàð âûäàâàòü íåòëåíêè.

Ë
Óÿñíèâ äëÿ ñåáÿ îáìàí÷èâîñòü ðîìàíà, ïåðåñòà¸øü è áåçîãîâîðî÷íî âåðèòü è ïðàâäå âûìûñëà. Íàñòîëüêî òàì âñåãî íàïëåòåíî, ÷òî íà÷èíàåøü äîïóñêàòü è âïëåòåíèå â íåãî âûìûøëåííîé ïðàâäû.
Âåðåéñêèé äæîêåð ê êàðòî÷íîé êîëîäå ïåðñîíàæåé ðîìàíà, ãäå òóç Òðîåêóðîâ, êîðîëü ñòàðøèé Äóáðîâñêèé (è áîëüøå Ëèð, ÷åì áóáåí), äàìà Ìàøà, âàëåò ìëàäøèé Äóáðîâñêèé Åù¸ îäèí, êàçàëîñü áû, âàëåò Âåðåéñêèé íåîæèäàííî îáîðà÷èâàåòñÿ ñàìîé íåïðåäñêàçóåìîé è çàãàäî÷íîé êàðòîé. Íî ïîñëå òîãî êàê îí êðîåò êîçûðíîãî âàëåòà-Äóáðîâñêîãî è ê íåìó òîëüêî-òîëüêî íà÷èíàåò çàðîæäàòüñÿ ÷èòàòåëüñêèé èíòåðåñ, åãî òóò æå ïåðåâîðà÷èâàþò ðóáàøêîé êâåðõó è ñáðàñûâàþò â îòáîé, íå äàâàÿ êàê ñëåäóåò ðàçãëÿäåòü. Ñíîâà: «Ðàç-äâà-òðè-÷åòûðå-ïÿòü».
Â þíîñòè ÿ êóïèëñÿ íà ñòîëü íåçàìûñëîâàòûé èëè, êàê òàêèå åù¸ íàçûâàþò, äåòñêèé, ôîêóñ, à óæ íà íèõ-òî çàÿäëûé êàðò¸æíèê Ïóøêèí áûë îïðåäåë¸ííî ãîðàçä. Ñåé÷àñ æå ýòîò íîìåð íå ïðîø¸ë. ß ñòàë âíèìàòåëåí ê ìàíèïóëÿöèÿì. È ëþáîïûòíûå äåòàëè íå çàñòàâèëè ñåáÿ æäàòü. Íàïðèìåð, êíÿçü ñòàë êàçàòüñÿ ÷åëîâåêîì, êîòîðûé äîëãîå âðåìÿ ñàì ãäå-òî îò êîãî-òî ïðÿòàëñÿ èëè æèë ïîä ÷óæîé ëè÷èíîé. Åãî ñèÿòåëüñòâî ìèíîâàëè ñâîé ïåðèîä «êîíöû â âîäó», åù¸ ïðåäñòîÿùèé åãî áëàãîðîäèþ.
Ó Âåðåéñêîãî äàæå íåò èìåíè. Îí êàê íå äî êîíöà ïðîÿâë¸ííàÿ ôîòîãðàôèÿ, êîòîðóþ óìûøëåííî ðàíüøå âðåìåíè äîñòàëè èç ïðîÿâèòåëÿ. ×òî äëÿ âåñüìà âàæíîé ôèãóðû ðîìàíà â ïëàíå îñíîâíûõ ñîîòíîøåíèé îáðàçîâ âåñüìà ñòðàííî. Òà æå Ãëîáîâà, èçâîëüòå, Àííà Ñàâèøíà, à òóò óïîìèíàåòñÿ ëèøü ïî ôàìèëèè, êàê çàñåäàòåëü-øåëüìåö Øàáàøêèí. Ñ òåì-òî âñ¸ ïîíÿòíî íàðèöàòåëåí îò «Ø» äî «í». À âîò â ñëó÷àå ñ Âåðåéñêèì íå âåðèëîñü, ÷òî âñ¸ òàê ïðîñòî, êàê è â òî, ÷òî ôàìèëèÿ âçÿòà ñ ïîòîëêà.
Óæå îáùåïðèçíàíî, ÷òî ýòà êíèãà íå áûëà ëèøü «çåðêàëîì ëèòåðàòóðíûõ ôàíòàçèé», êàê ïèñàë âñ¸ òîò æå Âëàäèìèð Ìàðàíöìàí. Ýòî êàñàåòñÿ è ïåðñîíàæåé, è èõ ôàìèëèé ; ÷àñòü èç íèõ íå ñëó÷àéíû è ðåàëüíû. Â ïåðâóþ î÷åðåäü ýòî êàñàåòñÿ çàãëàâíîãî ãåðîÿ. Âîò, ÷òî íà ýòîò ñ÷¸ò íàïèñàíî â ïåðâîé áèîãðàôèè àâòîðà «Ðàññêàçû î Ïóøêèíå, çàïèñàííûå ñî ñëîâ åãî äðóçåé Ï.È. Áàðòåíåâûì â 18511860 ãîäàõ»: «Ðîìàí «Äóáðîâñêèé», âíóøåí áûë Íàùîêèíûì. Îí ðàññêàçûâàë Ïóøêèíó ïðî îäíîãî áåëîðóññêîãî íåáîãàòîãî äâîðÿíèíà ïî ôàìèëèè Îñòðîâñêèé (êàê è íàçûâàëñÿ ñïåðâà ðîìàí), êîòîðûé èìåë ïðîöåññ ñ ñîñåäîì çà çåìëþ, áûë âûòåñíåí èç èìåíüÿ è, îñòàâøèñü ñ îäíèìè êðåñòüÿíàìè, ñòàë ãðàáèòü, ñíà÷àëà ïîäüÿ÷èõ, ïîòîì è äðóãèõ. Íàùîêèí âèäåë ýòîãî Îñòðîâñêîãî â îñòðîãå».

Ì
Òåïåðü èçâåñòíî, ÷òî è êðîìå îáùåé ôàáóëû åñòü íåìàëî îáùåãî ó ëèòåðàòóðíîãî ãåðîÿ è åãî ïðîòîòèïà. È ýòî íàâåðíÿêà òîæå áûëî èçâåñòíî àâòîðó «Äóáðîâñêîãî». Ñîâåòñêèé ôèëîëîã È. Ñòåïóíèí â Öåíòðàëüíîì ãîñóäàðñòâåííîì èñòîðè÷åñêîì àðõèâå Áåëîðóññêîé ÑÑÐ íàø¸ë ñâåäåíèÿ îá ýòîì Ïàâëå Îñòðîâñêîì. Òîò â äâàäöàòü äâà ãîäà (Äóáðîâñêîìó ïî îáùåïðèçíàííîìó ìíåíèþ 23) ëèøèëñÿ ñâî¸ãî èìåíüèöà â äâàäöàòü äóø, ïðàâîóñòàíàâëèâàþùèå äîêóìåíòû íà íåãî ñãîðåëè âî âðåìÿ íàøåñòâèÿ íàïîëåîíîâñêîé àðìèè â 1812 ãîäà (ó Äóáðîâñêîãî òîæå â îãíå ïðîïàëè áóìàãè íà ïðàâî âëàäåíèÿ Êèñòåí¸âêîé, ÷òî îáëåã÷èëî Òðîåêóðîâó çàäà÷ó îòñóäèòü åé).
À óæå ïîñëå òîãî êàê Ïàâëà Îñòðîâñêîãî ïðèïèñàëè ê «áåççåìåëüíûì øëÿõòè÷àì», îí äàë ïîâîä, ÷òîáû åãî èìÿ ñòàëè óïîìèíàòü â ïîëèöåéñêèõ îò÷¸òàõ ñ ïðèñòàâêîé «ìÿòåæíèê», î «íåóñûïíûõ íàáëþäåíèÿõ» çà íèì øëè ðàïîðòû íà èìÿ ñàìîãî ìèíñêîãî ãóáåðíàòîðà. Ê òîìó æå àðåñòîâàëè Îñòðîâñêîãî â èìåíèè îäíîãî ìèíñêîãî ïîìåùèêà, ãäå øëÿõòè÷ ïîäðàáàòûâàë ó÷èòåëåì (ïðÿì, Äóáðîâñêèé-Äåôîðæ â äîìå Òðîåêóðîâà).
Àðåñòîâûâàòü-òî Îñòðîâñêîãî àðåñòîâûâàþò, íî ÷åðåç ãîä â åãî äåëå ïîÿâëÿåòñÿ çàïèñü: «Íåèçâåñòíî êóäà îòëó÷èëñÿ». Êàêèå ôîðìóëèðîâêè ïðåæäå óìåëè ñòðàæè ïîðÿäêà ïðèäàâàòü ñâîåìó ãîëîâîòÿïñòâó! Àðåñòàíò ïîïðîñòó ñáåæàë. Ó Ïóøêèíà ïðî Äóáðîâñêîãî: «Íèêòî íå çíàë, êóäà îí äåâàëñÿ».
×òî æå äî ïðåâðàùåíèÿ Îñòðîâñêîãî â Äóáðîâñêîãî, òî è òóò, îêàçûâàåòñÿ, íå ñòîèò âñ¸ ïðèïèñûâàòü ïðèâû÷êå àâòîðà ê ðèôìîâàíèþ áûòèÿ. Â ñîâåòñêèå ãîäû ëèòåðàòóðîâåäû âûÿñíèëè äîâîëüíî øèðîêóþ ðåàëüíóþ îñíîâó ïðîèçâåäåíèÿ. Òàê, îêàçàëîñü, ÷òî Ïóøêèí áûë â êóðñå ñóäåáíîãî äåëà ïîìåùèêà Íèæåãîðîäñêîé ãóáåðíèè Äóáðîâñêîãî. Ó ýòîãî äâîðÿíèíà â 1802 ãîäó íåçàêîííî îòíÿëè èìåíèå, ïåðåøåäøåå ê íåìó ïî íàñëåäñòâó îò ðîäñòâåííèêà. Ïî ðåøåíèþ óåçäíîãî ñóäà ïîìåñòüå îòîøëî æåíå ïðîêóðîðà ãóáåðíèè. Äóáðîâñêèé íå ñìèðèëñÿ ñ óòðàòîé ïðàâ íà èìåíèå è íàïðàâèë òóäà ñâîèõ êðåïîñòíûõ çà ëåñîì. Äëÿ èõ óñìèðåíèÿ ïîñëàëè ñ äåñÿòîê ñîëäàò âî ãëàâå ñ ñåðæàíòîì, íî êðåñòüÿíå îêàçàëèñü íå ðîáêîãî äåñÿòêà è äàëè îòïîð ñëóæèâûì. Äåëî åäâà íå êîí÷èëîñü ñìåðòîóáèéñòâîì.

Í
×òî äî îñòàëüíûõ «ñîâïàäåíèé», òî, îêàçûâàåòñÿ, â Íèæåãîðîäñêîì óåçäå ïðîæèâàë îäíîôàìèëåö åù¸ îäíîãî èç ãëàâíûõ ïåðñîíàæåé âëàäåâøèé îáøèðíûìè âîò÷èíàìè ïîìåùèê Èâàí Ôåäîðîâè÷ Òðîåêóðîâ. À ÷òî äî Êèñòåí¸âêè, âîêðóã óòðàòû êîòîðîé â ðîìàíå è çàêðó÷åí ñþæåò, òî òàê íàçûâàëàñü äåðåâíÿ, ñîñåäñòâóþùàÿ ñ Áîëäèíî, ïîëó÷åííîå Àëåêñàíäðîì Ñåðãååâè÷åì â íàñëåäñòâî îò ðîäèòåëÿ â 1830 ãîäó. Êîíå÷íî, âñ¸ ýòî âîøëî â ñîäåðæàíèå, ïóñòü è â ïðåîáðàçîâàííîì âèäå, ÷òî, ñàìî ïî ñåáå, âî-ïåðâûõ, íå îòðèöàåò ðåàëüíîñòü îñíîâû, âî-âòîðûõ, óêàçûâàåò íà íåñëó÷àéíîñòü âûáîðà ôàìèëèé äëÿ êëþ÷åâûõ ïåðñîíàæåé.
Òàêèå âîò îòêðûòèÿ æäàëè ìåíÿ íà ñòûêå ðåôëåêñèè, ýìïèðèêè è ïðèîáùåíèÿ ê Ïóøêèíèàíå. Îíà ïîíà÷àëó âûçûâàëà àññîöèàöèè ñ íåïðîõîäèìûìè ëåñíûìè äåáðÿìè, ïðèâîäÿùèìè íîâè÷êîâ â äóøåâíûé òðåïåò, ïîñëå æå îêàçàëàñü ñðîäíè Áåëîâåæñêîé ïóùè ñòîëü æå îáøèðíîé, ñêîëü è îáèõîæåííîé: ýòàêèé ïðèìåð ñîâìåùåííûõ çîîñàäà ñ äåíäðîïàðêîì. Êàçàëîñü áû, ïðè ñòîëü òùàòåëüíîì îáèõîäå äîëæíî áûòü ó÷òåíî âñ¸, íî ñêîëü íè ïðèãëÿäûâàëñÿ íè íà îäíîé òàáëè÷êå èëè àíøëàãå òàê è íå óâèäåë íàäïèñè «Âåðåéñêèé» ñ ïîÿñíÿþùåé èíôîðìàöèåé.

Î
È ýòî òàì, ãäå êàæäàÿ áûëèíêà òùàòåëüíåéøèì îáðàçîì îïèñàíà! Âîò, ïîæàëóéòå, â òàêîì-òî óãëó òàêîãî-òî ó÷àñòêà íåêðîïîëÿ Äîíñêîãî ìîíàñòûðÿ ïîêîèòñÿ Âàñèëèé Îãîíü-Äîãàíîâñêèé, èçâåñòíûé êàðòî÷íûé èãðîê, «â åãî ïðîôåññèîíàëüíûå «ñåòè» ïîïàëñÿ â 1830 ãîäó Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí, ïðîèãðàâ åìó â Ìîñêâå ñâûøå 20 òûñÿ÷ ðóáëåé» («Ïóøêèíñêèé íåêðîïîëü», Ìèõàèë Àðòàìîíîâ, Ñåì¸í Ãåé÷åíêî). Èëè âîò, áóäüòå ëþáåçíû, âûâåäàííàÿ ïóò¸ì òùàòåëüíåéøèõ àðõèâíûõ ïîèñêîâ âñÿ ïîäíîãîòíàÿ Ô¸äîðà Áèçÿíîâà. Îá ýòîì ñëó÷àéíîì çíàêîìîì àâòîðà «Èñòîðèè Ïóãà÷¸âà» èìåëàñü ëèøü ñäåëàííàÿ èì âî âðåìÿ ïóòåøåñòâèÿ ïî Îðåíáóðæüþ êàðàíäàøíàÿ ïîìåòêà â äîðîæíîé çàïèñíîé êíèæêå: «Áèçÿíîâ óð. ïîëê». (Ð.Â. Îâ÷èííèêîâ «Íàä «ïóãà÷¸âñêèìè» ñòðàíèöàìè Ïóøêèíà»).
À âîò ÷òî êàñàåòñÿ òîãî, îòêóäà ðàñòóò íîãè ó îòíþäü íå ïðîõîäíîãî ãåðîÿ õðåñòîìàòèéíîãî ïðîèçâåäåíèÿ êëàññèêà ðóññêîé ëèòåðàòóðû ¹1, òóò âîîáùå íè-÷å-ãî. Íåâîëüíî ïîäóìàåøü, ÷òî ó ñîçäàòåëåé Ïóøêèíèàíû ñòðàííûì îáðàçîì âîçíèêëè ïðîáëåìû ñî çðåíèåì. Èíà÷å êàê áûëî íå çàìåòèòü òîð÷àùóþ èç òùàòåëüíî è èäåàëüíî ñìîòàííîãî êëóáêà íèòêó è íå ïîòÿíóòü çà íå¸?!
ß âîò íå óäåðæàëñÿ. Òàê ýêñêóðñàíò â ïóñòîì ìóçåéíîì çàëå ñàì äëÿ ñåáÿ ñòàíîâèòñÿ ýêñêóðñîâîäîì. Åäèíñòâåííîå, ÷åì îí ìîæåò êîìïåíñèðîâàòü îòñóòñòâèå ýðóäèöèè çíàòîêà, ïîçâîëÿþùåé ñóäèòü î âíóòðåííåé ïðèðîäå ýêñïîíàòîâ, ýòî íàâûê èññëåäîâàòåëÿ, ñïîñîáíîãî îïðåäåëèòü èì ìåñòî â îáùåé êàðòèíå óäåë ïûòëèâûõ äèëåòàíòîâ.

Ï
È òóò ñâîé óêàçóþùèé ïåðñò («óêàçàòåëüíûé ïàëåö» ïîñëå ïîãðóæåíèÿ â ïóøêèíñêóþ ýïîõó êàæåòñÿ ìàëîóìåñòíûì) âíîâü ÿâèë ñëó÷àé. Âïðî÷åì, ýòî áûë âñ¸ òîò æå, ïîäòîëêíóâøèé ïîçàðèòüñÿ íà ñîäåðæèìîå ïîëêè ðàçäà÷è â ðàéîííîé áèáëèîòåêå. Òîãäà âìåñòå ñ êíèãîé «À.Ñ. Ïóøêèí. Ðîìàíû è ïîâåñòè» ÿ ïðèõâàòèë è 27-é íîìåð æóðíàëà «Íîâîå ëèòåðàòóðíîå îáîçðåíèå» çà 1997 ãîä. È èìåííî â í¸ì îòûñêàëàñü ïîäñêàçêà íà ìàòåðèàëèçîâàâøèéñÿ, êàçàëîñü áû, èç íè÷åãî, êàê ïîâîä äëÿ äðàêè èç ñï¸ðòîãî âîçäóõà çàøòàòíîé óðàëìàøåâñêîé ïèâíóøêè, âîïðîñ: «Êòî îí âîîáùå òàêîé, ýòîò êíÿçü Âåðåéñêèé?».
Òóò óæ íèêàêîé áèáëèîìàíñèè âåëî ñîäåðæàíèå íîìåðà. Ñðàçó îáðàòèëà íà ñåáÿ âíèìàíèå ñòàòüÿ Âàäèìà Âàöóðî «Ê èñòîðèè ýïèãðàìì Ïóøêèíà íà Êàðàìçèíà». Ó ìåíÿ óæå íå áûëî èíîãî ïóòè, êàê ñòóïàòü ïî ñëåäàì Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à.
Ðå÷ü â ñòàòüå øëà î äâóõ ïðèïèñûâàåìûõ åìó ýïèãðàììàõ:
Â åãî «Èñòîðèè» èçÿùíîñòü, ïðîñòîòà
Äîêàçûâàþò íàì, áåç âñÿêîãî ïðèñòðàñòüÿ,
Íåîáõîäèìîñòü ñàìîâëàñòüÿ
È ïðåëåñòè êíóòà.
..
Íà ïëàõó èñòèíó âëà÷à,
Îí äîêàçàë íàì áåç ïðèñòðàñòüÿ
Íåîáõîäèìîñòü ïàëà÷à
È ïðåëåñòü ñàìîâëàñòüÿ.
Òàêèì îáðàçîì, ñ÷èòàåòñÿ, ìîëîäîé Ïóøêèí îòðåàãèðîâàë íà ïðî÷òåíèå øåñòîãî òîìà «Èñòîðèè ãîñóäàðñòâà Ðîññèéñêîãî» Íèêîëàÿ Êàðàìçèíà.

Ð
Äàòèðóþò ñòðîêè 1818 ãîäîì ïåðèîäîì òåñíîãî îáùåíèÿ íåäàâíåãî ëèöåèñòà ñ òåìè, êòî ïîäâåðã êðèòèêå, ïðè ýòîì íå îòðèöàÿ åãî äîñòîèíñòâ, òðóä èñòîðèêà, ïîñâÿùåííûé öàðñòâîâàíèþ Èâàíà III. Ïîìèìî èçëîæåíèÿ ñîáûòèé áîëåå ÷åì òð¸õñîòëåòíåé äàâíîñòè â ýòîì òîìå íàøëà îòðàæåíèå ðàçâåðíóòàÿ êîíöåïöèÿ ñàìîäåðæàâíîãî ïðàâëåíèÿ êàê îïòèìàëüíîãî äëÿ Ðîññèè, è êàê ãàðàíòà å¸ íåçàâèñèìîñòè è âåëè÷èÿ. Êàðàìçèí óòâåðæäàë: «Èîàíí III ïðèíàäëåæèò ê ÷èñëó âåñüìà íåìíîãèõ ãîñóäàðåé, èçáèðàåìûõ Ïðîâèäåíèåì ðåøèòü íàäîëãî ñóäüáó íàðîäîâ: îí åñòü ãåðîé íå òîëüêî Ðîññèéñêîé, íî è âñåìèðíîé èñòîðèè». Ýòèõ ñëîâ Èâàí III óäîñòàèâàåòñÿ êàê ñîçäàòåëü íîâîé ãîñóäàðñòâåííîñòè, «êîòîðàÿ âîçíèêàëà â öåëîé Åâðîïå íà ðàçâàëèíàõ ñèñòåìû ôåîäàëüíîé èëè ïîìåñòíîé».
Ïîñëåäíåå îáñòîÿòåëüñòâî è ñòàëî ïðè÷èíîé äâîéñòâåííîãî âîñïðèÿòèÿ «Èñòîðèè» â ñðåäå «ìîëîäûõ ÿêîáèíöåâ». Âàöóðî ïðèâîäèò íåñêîëüêî ïðèìåðîâ ýòîìó: «Ñ.È. Òóðãåíåâ, îòìå÷àÿ ïðåêðàñíûé ðàññêàç, ñîæàëåë, îäíàêî, ÷òî «âåëèêîå äåëî, ñîâåðøåííîå Êàðàìçèíûì, âðÿä ëè ïîäâèãíåò <…> Ðîññèþ âïåðåä; â ñâîþ äíåâíèêîâóþ çàïèñü îí âêëþ÷àåò ðàçìûøëåíèå (ïîòîì çà÷åðêíóòîå): Íî â áîðüáå ñàìîäåðæàâèÿ ñ ñâîáîäîþ ãäå ëþäè, ïðèìåðó êîèõ ìû äîëæíû ñëåäîâàòü? ß ìîãó âåðèòü, ÷òî Ðèìó, â òîãäàøíåì åãî ïîëîæåíèè, íóæåí áûë êîðîëü Þ. Êåñàðü; îäíàêî ìîãó âîñõèùàòüñÿ Áðóòîì»

Ñ
Äàëåå â ñòàòüå: «Ñõîäíûì îáðàçîì ÷èòàåò èñòîðèþ Èîàííà è Í.È. Òóðãåíåâ. 15 àïðåëÿ 1818 ã. îí çàïèñûâàåò â äíåâíèêå, ÷òî ïðèÿòíî, â îñîáåííîñòè ñ íà÷àëà, âèäåòü óñïåõè åäèíîâëàñòèÿ, íî, âñòàâ, áëàãîäàðÿ åìó, èç ñâîåãî óíè÷èæåíèÿ, Ðîññèÿ îêàçàëàñü îòìå÷åííîé çíàêàìè ðàáñòâà è äåñïîòèçìà. ß âèæó â öàðñòâîâàíèè Èîàííà ñ÷àñòëèâóþ ýïîõó äëÿ íåçàâèñèìîñòè è âíåøíåãî âåëè÷èÿ Ðîññèè, áëàãîäåòåëüíóþ äàæå äëÿ Ðîññèè, ïî ïðè÷èíå óíè÷òîæåíèÿ óäåëîâ; ñ áëàãîãîâåíèåì áëàãîäàðþ åãî êàê ãîñóäàðÿ, íî íå ëþáëþ åãî êàê ÷åëîâåêà, íå ëþáëþ êàê ðóññêîãî, òàê, êàê ÿ ëþáëþ Ìîíîìàõà. Ðîññèÿ äîñòàëà ñâîþ íåçàâèñèìîñòü, íî ñûíû åå óòðàòèëè ëè÷íóþ ñâîáîäó íàäîëãî, íàäîëãî, ìîæåò áûòü, íàâñåãäà. Èñòîðèÿ åå ñ ñåãî âðåìåíè ïðèíèìàåò âèä ñòðîãèõ àííàëîâ ñàìîäåðæàâíîãî ïðàâèòåëüñòâà <…>. Èñòîðèÿ ðîññèÿí äëÿ íàñ èñ÷åçàåò. Ïðåæäå ìû åå èìåëè, õîòÿ è íåñ÷àñòíóþ, òåïåðü íå èìååì: âîëüíîñòü íàðîäà ïîñëóæèëà îñíîâàíèåì, íà êîòîðîì ñàìîäåðæàâèå âîçäâèãëî Êîëîññ Ðîññèéñêèé!».
Ó Ïóøêèíà áûëè âñå îñíîâàíèÿ ðàçäåëèòü ýòè ìíåíèÿ íå òîëüêî â ïëàíå ñîæàëåíèÿ îá óòðàòå ëè÷íîé ñâîáîäû ðîññèÿí «íàäîëãî, ìîæåò áûòü, íàâñåãäà», íî è «ïî ïðè÷èíå óíè÷òîæåíèÿ óäåëîâ».
Áîëüøèíñòâî èç íàñ ïðåáûâàåò â óâåðåííîñòè, ÷òî àôðèêàíñêèé êîíòèíåíò äî ñåé ïîðû îñâåù¸í è îñâÿù¸í îòáëåñêîì âîñõîäà «ñîëíöà ðóññêîé ïîýçèè». Âî ìíîãîì òàêîå ïîíèìàíèå ñëîæèëîñü áëàãîäàðÿ ïîäà÷å åãî áèîãðàôèè âî âðåìåíà Ñîâåòñêîãî Ñîþçà. Óæ î÷åíü ñîáëàçíèòåëüíàÿ äëÿ ñîâåòñêîé ïðîïàãàíäû ïðîãëÿäûâàëàñü ñâÿçü ñ óãíåòàåìûìè íàðîäàìè Àôðèêè, áîðþùèìèñÿ ñ êîëîíèçàòîðàìè çà ñâîþ ñâîáîäó, à ïîçæå è îáðåòøèìè å¸. Íà ñàìîì æå äåëå À.Ñ. êóäà â áîëüøåé ñòåïåíè ãîðäèëñÿ îòíþäü íå ýôèîïñêèì ïðîèñõîæäåíèåì ïðàðîäèòåëÿ ïî ìàòåðèíñêîé ëèíèè Àáðàìà Ïåòðîâè÷à Ãàííèáàëà, à ñâîèì ïðîòÿæ¸ííîñòüþ â øåñòü âåêîâ ðîññèéñêèì äâîðÿíñòâîì ; ïî îòöîâñêîé.

Ò
Âîò ÷òî îòâå÷àåò Ïóøêèí â ñòàòüå «Îïðîâåðæåíèå íà êðèòèêè» (1830 ã. ; çà äâà ãîäà äî «Äóáðîâñêîãî»), ïîÿâèâøåéñÿ êàê îòâåò íà îáâèíåíèÿ â ëèòåðàòóðíîì àðèñòîêðàòèçìå: «Â îäíîé ãàçåòå îôèöèàëüíî ñêàçàíî áûëî, ÷òî ÿ ìåùàíèí âî äâîðÿíñòâå. Ñïðàâåäëèâåå áûëî áû ñêàçàòü äâîðÿíèí âî ìåùàíñòâå. Ðîä ìîé îäèí èç ñàìûõ ñòàðèííûõ äâîðÿíñêèõ. Ìû ïðîèñõîäèì îò ïðóññêîãî âûõîäöà Ðàäøè, èëè Ðà÷è, ÷åëîâåêà çíàòíîãî (ìóæà ÷åñòíà, ãîâîðèò ëåòîïèñåö), ïðèåõàâøåãî â Ðîññèþ âî âðåìÿ êíÿæåñòâà ñâÿòîãî Àëåêñàíäðà ßðîñëàâè÷à Íåâñêîãî (ñì. «Ðóññêèé ëåòîïèñåö» è «Èñòîðèþ Ðîññèéñêîãî ãîñóäàðñòâà»). Îò íåãî ïðîèçîøëè Ïóøêèíû, Ìóñèíû-Ïóøêèíû, Áîáðèùåâû-Ïóøêèíû, Áóòóðëèíû, Ìÿòëåâû, Ïîâîäîâû è äðóãèå. Êàðàìçèí óïîìèíàåò îá îäíèõ Ìóñèíûõ-Ïóøêèíûõ (èç ó÷òèâîñòè ê ïîêîéíîìó ãðàôó Àëåêñåþ Èâàíîâè÷ó). Â ìàëîì ÷èñëå çíàòíûõ ðîäîâ, óöåëåâøèõ îò êðîâàâûõ îïàë öàðÿ Èâàíà Âàñèëüåâè÷à, èñòîðèîãðàô èìåíóåò è Ïóøêèíûõ. Â öàðñòâîâàíèå Áîðèñà Ãîäóíîâà Ïóøêèíû áûëè ãîíèìû è ÿâíûì îáðàçîì îáèæàåìû â ñïîðàõ ìåñòíè÷åñòâà».
È òóò æå: «Îíî (äâîðÿíñòâî) âñåãäà êàçàëîñü ìíå íåîáõîäèìûì è åñòåñòâåííûì ñîñëîâèåì âåëèêîãî îáðàçîâàííîãî íàðîäà. Ñìîòðÿ îêîëî ñåáÿ è ÷èòàÿ ñòàðûå íàøè ëåòîïèñè, ÿ ñîæàëåë, âèäÿ, êàê äðåâíèå äâîðÿíñêèå ðîäû óíè÷òîæèëèñü, êàê îñòàëüíûå óïàäàþò è èñ÷åçàþò». Êàê âñ¸ ýòî ïåðåêëèêàåòñÿ ñ îòêëèêàìè áðàòüåâ Òóðãåíåâûõ íà ïðî÷òåíèå øåñòîãî òîìà «Èñòîðèè» Êàðàìçèíà!

Ó
È âåäü íèãäå çäåñü íè ñëîâà î ïðåäêå-àðàï÷îíêå. Õîòÿ è ñåêðåòà èç ýòîãî ôàêòà Ïóøêèí íèêîãäà íå äåëàë, òàê, â ïðåäèñëîâèè ê ïåðâîìó èçäàíèþ ãëàâû ïåðâîé «Åâãåíèÿ Îíåãèíà» îí ïèñàë: «Àâòîð, ñî ñòîðîíû ìàòåðè, ïðîèñõîæäåíèÿ àôðèêàíñêîãî. Åãî ïðàäåä Àáðàì Ïåòðîâè÷ Àííèáàë íà 8 ãîäó ñâîåãî âîçðàñòà áûë ïîõèùåí ñ áåðåãîâ Àôðèêè è ïðèâåçåí â Êîíñòàíòèíîïîëü…». Îïÿòü æå, èíîçåìíûé ïëåííèê òîæå ðîäà íå ïðîñòîãî äà ê òîìó æå åù¸ è êðåñòíèê ñàìîãî Ïåòðà I: «Ðîäîñëîâíàÿ ìîåé ìàòåðè åùå ëþáîïûòíåå. Äåä åå áûë íåãð, ñûí âëèÿòåëüíîãî êíÿçüêà. Ðóññêèé ïîñëàííèê â Êîíñòàíòèíîïîëå êàê-òî äîñòàë åãî èç ñåðàëÿ, ãäå ñîäåðæàëñÿ îí àìàíàòîì, è îòîñëàë åãî Ïåòðó Ïåðâîìó âìåñòå ñ äâóìÿ äðóãèìè àðàï÷àòàìè. Ãîñóäàðü êðåñòèë ìàëåíüêîãî Èáðàãèìà â Âèëüíå â 1707 ãîäó, … è äàë åìó ôàìèëèþ Ãàííèáàë».
Âðîäå áû è òóò åñòü ÷åì ãîðäèòüñÿ. ×åëîâåêó íåçíàòíîìó, ìîæåò, è òàê. Íî îäíî äåëî îêàçàòüñÿ áåçðîäíûì ñ÷àñòëèâ÷èêîì, íàä ãîëîâîé êîòîðîãî êàê-òî ïî-îñîáîìó ñîøëèñü â ñ÷àñòëèâîì óçîðå çâ¸çäû è ïðèòÿíóëè ðóêó âñåäåðæàâíîãî âëàñòèòåëÿ äëÿ êðåñòíîãî çíàìåíèÿ, è äðóãîå èìåòü ïðåäêîâ, ñîáñòâåííîðó÷íî çàâåðèâøèõ çàêîííîñòü èçáðàíèÿ íà öàðñêèé ïðåñòîë ïåðâîãî Ðîìàíîâà.

Ô
Âîò çäåñü-òî óæå åñòü î ÷åì ñ ãîðäîñòüþ ãîâîðèòü è ïèñàòü.
Ñòèõîòâîðíûì ÿçûêîì:
Ñìèðèâ êðàìîëó è êîâàðñòâî,
È ÿðîñòü áðàííûõ íåïîãîä,
Êîãäà Ðîìàíîâûõ íà öàðñòâî
Çâàë â ãðàìîòå ñâîåé íàðîä,
Ìû ê îíîé ðóêó ïðèëîæèëè…
Â ÷åðíîâèêàõ: «×åòâåðî Ïóøêèíûõ ïîäïèñàëèñü ïîä ãðàìîòîþ î èçáðàíèè íà öàðñòâî Ðîìàíîâûõ, à îäèí èç íèõ, îêîëüíè÷èé Ìàòâåé Ñòåïàíîâè÷, ïîä ñîáîðíûì äåÿíèåì îá óíè÷òîæåíèè ìåñòíè÷åñòâà (÷òî ìàëî äåëàåò ÷åñòè åãî õàðàêòåðó)».
Â ïèñüìàõ: «Âèäåë ëè òû Íèêîëàÿ Ìèõàéëîâè÷à? Èäåò ëè âïåðåä Èñòîðèÿ? Ãäå îí îñòàíîâèòñÿ? Íå íà èçáðàíèè ëè Ðîìàíîâûõ? Íåáëàãîäàðíûå! Øåñòü Ïóøêèíûõ ïîäïèñàëè èçáèðàòåëüíóþ ãðàìîòó! Äà äâîå ðóêó ïðèëîæèëè çà íåóìåíèåì ïèñàòü! À ÿ, ãðàìîòíûé ïîòîìîê èõ, ÷òî ÿ? Ãäå ÿ…» (Äåëüâèãó èç Ìèõàéëîâñêîãî, ñïðàâëÿÿñü î ðàáîòå Êàðàìçèíà).
Ïîòîìó è íåò ïèåòåòà ïåðåä èìïåðàòîðñêîé ñåìü¸é. Â ýòîì ïëàíå õàðàêòåðåí ðàçãîâîð ñ áðàòîì èìïåðàòîðà Ìèõàèëîì Ïàâëîâè÷åì, çàïèñü î êîòîðîì åñòü â «Äíåâíèêå» Ïóøêèíà îò 22 äåêàáðÿ 1834 ãîäà: «Ïîòîì ðàçãîâîðèëèñü î äâîðÿíñòâå. Âåëèêèé êíÿçü áûë ïðîòèâó ïîñòàíîâëåíèÿ î ïî÷åòíîì ãðàæäàíñòâå. <…> ß çàìåòèë, ÷òî èëè äâîðÿíñòâî íå íóæíî â ãîñóäàðñòâå, èëè äîëæíî áûòü îãðàæäåíî è íåäîñòóïíî èíà÷å, êàê ïî ñîáñòâåííîé âîëå ãîñóäàðÿ. Åñëè âî äâîðÿíñòâî ìîæíî áóäåò ïîñòóïàòü èç äðóãèõ ñîñëîâèé, êàê èç ÷èíà â ÷èí, íå ïî èñêëþ÷èòåëüíîé âîëå ãîñóäàðÿ, à ïî ïîðÿäêó ñëóæáû, òî âñêîðå äâîðÿíñòâî íå áóäåò ñóùåñòâîâàòü èëè (÷òî âñ¸ ðàâíî) âñ¸ áóäåò äâîðÿíñòâîì. <…> Ãîâîðÿ î ñòàðîì äâîðÿíñòâå, ÿ ñêàçàë: Âåäü ìû òàêèå æå ñòàðèííûå äâîðÿíå êàê èìïåðàòîð è âû».

Õ
Íà ñàìîì æå äåëå, êàê òåïåðü èçâåñòíî, ïóøêèíñêèé ðîä èìåë áîëåå äðåâíþþ ðîäîñëîâíóþ, ÷åì ðîìàíîâñêèé. Áîÿðèí Àíäðåé Èâàíîâè÷ Êîáûëà, êîåãî ñ÷èòàþò ðîäîíà÷àëüíèêîì äîìà Ðîìàíîâûõ, ïåðâûé (è åäèíñòâåííûé) ðàç óïîìèíàåòñÿ â ëåòîïèñÿõ çà 1347 ãîäà. Åãî ïîñëàëè äîñòàâèòü èç Òâåðè áóäóùóþ æåíó âåëèêîìó ìîñêîâñêîìó êíÿçþ Ñèìåîíó Ãîðäîìó. Íåâåñòîé æå áûëà êíÿæíà Ìàðèÿ, äî÷ü ïðÿìîãî ïðåäêà À.Ñ. â øåñòíàäöàòîì êîëåíå âåëèêîãî êíÿçÿ Àëåêñàíäðà Ìèõàéëîâè÷à Òâåðñêîãî, ó êîòîðîãî, âûõîäèò, Êîáûëà áûë íà ïîñûëêàõ. Ïîëó÷àåòñÿ, ãîâîðÿ âåëèêîìó êíÿçþ î ðàâåíñòâå, ïîýò îòíþäü íå ïðèáåãàë ê îáðàçíîñòè, êàê òîìó ìîãëî ïîêàçàòüñÿ. Ýòî áûëà êîíñòàòàöèÿ ôàêòà, à íå ôèãóðà ðå÷è.
Òàê, ñðåäè ïðåäêîâ Ïóøêèíà ñàìûé äðåâíèé è ñëàâíûé ðîä Ðþðèêîâè÷åé Ðæåâñêèõ (Ñàððà Þðüåâíà Ðæåâñêàÿ áàáóøêà ïîýòà ïî îòöîâñêîé ëèíèè), ðîäîíà÷àëüíèêîì êîòîðîãî ñòàë Ô¸äîð Ô¸äîðîâè÷, óäåëüíûé êíÿçü ãîðîäà Ðæåâà (îòêóäà è ïîøëà ôàìèëèÿ). Òàê âîò, êàê ïèøåò â ñâîåé êíèãå «Çàáûòûå ñâÿçè À.Ñ. Ïóøêèíà» Íàòàëüÿ Òåëåïîâà, ïðàùóð Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Èâàí Èâàíîâè÷ Ðæåâñêèé, îäíî âðåìÿ áûâøèé åíèñåéñêèì âîåâîäîé, äîâîäèëñÿ ÷åòâåðîþðîäíûì áðàòîì Ìàðèè Ìñòèñëàâñêîé, æåíå öàðÿ Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à. À, â ñâîþ î÷åðåäü, åãî ñûí, ïðàäåä àâòîðà «Äóáðîâñêîãî» Àëåêñåé Èâàíîâè÷ Ðæåâñêèé ïðèõîäèëñÿ áðàòîì â ïÿòîì êîëåíå öàðåâíå Ñîôüå è öàðþ Èâàíó, ÷òî ïîçâîëèëî åìó çàíÿòü çíà÷èìîå ìåñòî íåïîäàë¸êó îò òðîíà. Òàê ÷òî, åñëè áû äîâåëîñü, Ïóøêèí ìîã àðãóìåíòèðîâàòü ñëîâà, àäðåñîâàííûå âåëèêîìó êíÿçþ, êîòîðûå â ñâîþ î÷åðåäü â ïîëíîé ìåðå îòíîñèëèñü è ê åãî áðàòó Íèêîëàþ I.

Ö
Òàêîå îòíîøåíèå ê öàðñòâóþùåé ôàìèëèè ×òî óæ òóò ãîâîðèòü îá èíûõ âëàñòü ïðåäåðæàùèõ? À âîò ÷òî. Î íîâîðîññèéñêîì ãåíåðàë-ãóáåðíàòîðå è ïîëíîìî÷íîì íàìåñòíèêå Áåññàðàáñêîé îáëàñòè ãðàôå Ìèõàèëå Âîðîíöîâå: «Ìû íå õîòèì áûòü ïîêðîâèòåëüñòâóåìû ðàâíûìè. Âîò ÷åãî ïîäëåö Âîðîíöîâ íå ïîíèìàåò. Îí âîîáðàæàåò, ÷òî ðóññêèé ïîýò ÿâèòñÿ â åãî ïåðåäíåé ñ ïîñâÿùåíèåì èëè ñ îäîþ à òîò ÿâëÿåòñÿ ñ òðåáîâàíèåì íà óâàæåíèå, êàê øåñòèñîòëåòíèé äâîðÿíèí, äüÿâîëüñêàÿ ðàçíèöà». Â ýòèõ ñëîâàõ, àäðåñîâàííûõ Àëåêñàíäðó Áåñòóæåâó â ïèñüìå 1825 ãîäà, îòðàæàåòñÿ âèäåíèå Ïóøêèíûì ñâîåãî èñòèííîãî ïîëîæåíèÿ, à íå òîãî, ÷òî ñëîæèëîñü äå-ôàêòî.
Êîíå÷íî, èç âûøåèçëîæåííîãî ëèøü ìàëóþ ÷àñòü ñîäåðæàëà ñòàòüÿ â æóðíàëå «Íîâîå ëèòåðàòóðíîå îáîçðåíèå» ¹27 çà 1997 ãîä, íî îíà ñòàëà íóëåâûì êèëîìåòðîì (òàêèå îáû÷íî ñèìâîëèçèðóþò áðîíçîâûå ïîäîáèÿ êàíàëèçàöèîííûõ ëþêîâ) íà ïóòè ê ïîíèìàíèþ, âî-ïåðâûõ, îòêóäà Ïóøêèí ìîã âçÿòü ôàìèëèþ êíÿçÿ, âî-âòîðûõ âîçìîæíîãî õàðàêòåðà è ìîòèâàöèè äåéñòâèé äàííîãî ïåðñîíàæà.

×
Äëÿ íà÷àëà ñëåäóåò âåðíóòüñÿ ê òîìó, îò ÷åãî óâåëà òåìà äâîðÿíñêèõ êîðíåé àâòîðà ðîìàíà ê øåñòîìó òîìó «Èñòîðèè ãîñóäàðñòâà Ðîññèéñêîãî» Êàðàìçèíà. Â í¸ì-òî è êðîåòñÿ îòâåò íà âîïðîñ, îòêóäà âçÿëàñü ôàìèëèÿ çàèíòåðåñîâàâøåãî ìåíÿ ïåðñîíàæà. Â ãëàâå III «Ïðîäîëæåíèå ãîñóäàðñòâîâàíèÿ Èîàíîâà. Ã. 1475-1481» ÷èòàåì:
«Âçÿâ Òâåðü ìå÷¸ì, Èîàíí ãðàìîòîþ ïðèñâîèë ñåáå Óäåë Âåðåéñêèé. Åäèíñòâåííûé ñûí è íàñëåäíèê Êíÿçÿ Ìèõàèëà Àíäðååâè÷à, Âàñèëèé, æåíàòûé íà Ãðå÷àíêå Ìàðèè, Ñîôèèíîé ïëåìÿííèöå, äîëæåí áûë åù¸ ïðè æèçíè ðîäèòåëÿ âûåõàòü èç îòå÷åñòâà, áûâ âèíîþ ðàçäîðà â ñåìåéñòâå Âåëèêîêíÿæåñêîì, êàê ñêàçûâàåò Ëåòîïèñåö. Èîàíí, â êîíöå 1483 ãîäà îáðàäîâàííûé ðîæäåíèåì âíóêà, èìåíåì Äèìèòðèÿ, õîòåë ïîäàðèòü íåâåñòêå, Åëåíå, äðàãîöåííîå óçîðî÷üå ïåðâîé Êíÿãèíè ñâîåé; óçíàâ æå, ÷òî Ñîôèÿ îòäàëà åãî Ìàðèè èëè ìóæó åå, Âàñèëèþ Ìèõàéëîâè÷ó Âåðåéñêîìó, òàê ðàçãíåâàëñÿ, ÷òî âåëåë îòíÿòü ó íåãî âñå æåíèíî ïðèäàíîå è ãðîçèë åìó òåìíèöåþ. Âàñèëèé â äîñàäå è ñòðàõå áåæàë ñ ñóïðóãîþ â Ëèòâó; à âåëèêèé Êíÿçü, îáúÿâèâ åãî íàâåêè ëèø¸ííûì îòöîâñêîãî íàñëåäèÿ, êëÿòâåííîþ ãðàìîòîþ îáÿçàë Ìèõàèëà Àíäðååâè÷à íå èìåòü íèêàêîãî ñîîáùåíèÿ ñ ñûíîì-èçìåííèêîì è ãîðîäà ßðîñëàâåö, Áåëîîçåðî, Âåðåþ ïî êîí÷èíå ñâîåé óñòóïèòü åìó, Ãîñóäàðþ Ìîñêîâñêîìó, â ïîòîìñòâåííîå âëàäåíèå. Ìèõàèë Àíäðååâè÷ óìåð âåñíîþ â 1485 ãîäó, ñäåëàâ Âåëèêîãî Êíÿçÿ íàñëåäíèêîì è äóøåïðèêàùèêîì, íå ñìåâ â äóõîâíîé íè÷åãî îòêàçàòü ñûíó â çíàê áëàãîñëîâåíèÿ, íè èêîíû, íè êðåñòà, è ìîëÿ åäèíñòâåííî î òîì, ÷òîáû Ãîñóäàðü íå ïåðåñóæèâàë åãî ñóäîâ».

Ø
Êíÿçüÿ Âåðåéñêèå, êàê è ïîçæå Ðæåâñêèå, ñòàëè æåðòâîé ïîëèòèêè ïî èñêîðåíåíèþ ìåñòíè÷åñòâà ñ öåëüþ óêðåïëåíèÿ âåðõîâíîé âëàñòè âåëèêèõ ìîñêîâñêèõ êíÿçåé. È Ïóøêèí, ïîëó÷àåòñÿ, äåëàåò ïðàâíóêà (êîëåíå òàê â äåñÿòîì) îïàëüíîãî Âàñèëèÿ Ìèõàéëîâè÷à îäíèì èç ïåðñîíàæåé ðîìàíà. Åñëè áû çàìåíèë ãäå ñëîã èëè õîòÿ áû áóêâó â ôàìèëèè, òàê âåäü íåò: äî òî÷êè êíÿçü Âåðåéñêèé. È ÷òî, òîëüêî äëÿ òîãî, ÷òîáû â êàêîé-òî ñòåïåíè ïîãëóìèòüñÿ íàä äðåâíåéøèì ðîäîì, ïîçíàâøèì ïðåæäå «ïðåëåñòü ñàìîâëàñòüÿ»? Êàê-òî íå îñîáî â ýòî âåðèòñÿ.
Çàòî íà ìåñòå Âåðåéñêîãî ìîã îêàçàòüñÿ âîøåäøèé â ãîäà Åâãåíèé Îíåãèí, óâèäåâøèé â Äóáðîâñêîì âîçìîæíîñòü â î÷åðåäíîé ðàç óòîëèòü ñâîþ ïðèðîäíóþ ïîòðåáíîñòü â êîíôëèêòå è ñíîâà, êàê è â ñëó÷àå ñ Ëåíñêèì, ñóìåâøèé âûéòè èç íåãî íîìèíàëüíûì ïîáåäèòåëåì. À ÷òî? Îáà ïåðñîíàæà Îíåãèí è Âåðåéñêèé îòêðîâåííî èçíûâàëè îò âûíóæäåííîãî áåçäåéñòâèÿ è íåóìåíèÿ çàíÿòü ñåáÿ ïóòíûì äåëîì â äåðåâíå. ×òî êàñàåòñÿ íåïîñðåäñòâåííî êíÿçÿ, òî «Îí èìåë íåïðåñòàííóþ íóæäó â ðàññåÿíèè è íåïðåñòàííî ñêó÷àë».
×òî äî ìàäìóàçåëü Òðîåêóðîâîé, òî îíà íå ìîãëà âûçâàòü â êíÿçå ñåðü¸çíûõ ÷óâñòâ. Õîòÿ âïîëíå åñòåñòâåííî, ÷òî «ñòàðûé âîëîêèòà áûë ïîðàæåí åå êðàñîòîé». Âñ¸ ýòî ñëåäóåò ïðè÷èñëèòü ëèøü ê óâëå÷¸ííîñòè áûâàëîãî äàìñêîãî óãîäíèêà è íå áîëåå: «ïðèâû÷êà áûòü âñåãäà â îáùåñòâå ïðèäàâàëà åìó íåêîòîðóþ ëþáåçíîñòü, îñîáåííî ñ æåíùèíàìè». È òóò óæ îïûòíûé ìóæ÷èíà ÿâëÿëñÿ âî âñ¸ì áëåñêå, åìó è íàïðÿãàòüñÿ-òî îñîáî íå ïðèõîäèëîñü: «Ðàçãîâîð íå ïðåðûâàëñÿ. Ìàðüÿ Êèðèëîâíà ñ óäîâîëüñòâèåì ñëóøàëà ëüñòèâûå è âåñåëûå ïðèâåòñòâèÿ ñâåòñêîãî ÷åëîâåêà».

Ù
Ìîã ëè êíÿçü ïîëþáèòü? Êîãî, ñìàçëèâóþ äåâ÷îíêó, íàáèòóþ, êàê å¸ íåäàâíèå êóêëû, âåòîøüþ, ñîäåðæàíèåì ôðàíöóçñêèõ ðîìàíîâ, èç ÷òåíèÿ êîèõ èñêëþ÷èòåëüíî è ñîñòîÿëî âñ¸ å¸ âîñïèòàíèå? Íå-å-å-ò Ýòî âñ¸ ðàâíî êàê åñëè áû òîíêèé çíàòîê âñåõ íåñêîí÷àåìûõ ïåðèïåòèé 16 èþíÿ 1904 ãîäà, îïèñàííûõ Äæîéñîì â «Óëèññå», ïîòåðÿë ãîëîâó îò ÿðîé ïîêëîííèöû Äàðüè Äîíöîâîé.
Âåäü ñàì êíÿçü âûñîêîîáðàçîâàí. Îá ýòîì ñâèäåòåëüñòâóåò õîòÿ áû ýïèçîä, êîãäà õîçÿèí Àðáàòîâî ïîêàçûâàåò ãîñòÿì ñâîþ êàðòèííóþ ãàëåðåþ, ñîáðàííóþ çà ðóáåæîì: « îáúÿñíÿë èõ (êàðòèí) ðàçëè÷íîå ñîäåðæàíèå, èñòîðèþ æèâîïèñöåâ, óêàçûâàë íà äîñòîèíñòâà è íåäîñòàòêè. Îí ãîâîðèë î êàðòèíàõ íå íà óñëîâëåííîì ÿçûêå ïåäàíòè÷åñêîãî çíàòîêà, íî ñ ÷óâñòâîì è âîîáðàæåíèåì. Ìàðüÿ Êèðèëîâíà ñëóøàëà åãî ñ óäîâîëüñòâèåì». È ñíîâà, íå ñ èíòåðåñîì, à èìåííî «óäîâîëüñòâèåì», êàê êóøàëà áû, íàïðèìåð, ñïåëûå ñëèâû: è âêóñíî, è ñòóë íîðìàëèçóåò. Åù¸ ðàç: «Íå-å-å-ò».
Ïî-íàñòîÿùåìó äåâóøêà óâëåêëà âåëüìîæíîãî ãîñòÿ ëèøü ïîñëå òîãî, êàê îí óçíàë èñòîðèþ ïðåáûâàíèÿ Äóáðîâñêîãî â äîìå Òðîåêóðîâà ïîä âèäîì ôðàíöóçà-ó÷èòåëÿ.

Ú
Îïûòíûé â òàêîãî ðîäà äåëàõ ÷åëîâåê êàê äâàæäû äâà ñëîæèë îáñòîÿòåëüñòâà áîëåå ÷åì ñòðàííîãî ãóâåðí¸ðñòâà è åãî ïîñëåäñòâèÿ äëÿ õîçÿåâ, âåðíåå, îòñóòñòâèÿ òàêîâûõ, ÷òî ñëåäîâàëî áû èç ëîãèêè ìùåíèÿ.
È òóò îí ïîâ¸ë ñåáÿ êàê áûâàëàÿ ãîí÷àÿ, íåæäàííî-íåãàäàííî âçÿâøàÿ ñëåä äîáû÷è ïðè âûåçäå íà ïèêíèê ñ õîçÿèíîì: åé ñòàëè íåèíòåðåñíû íè åãî ëàñêè, íè êóðèíàÿ êîñòî÷êà, òûêàåìàÿ ïîä íîñ. ×èòàåì: «Âåðåéñêèé âûñëóøàë ñ ãëóáîêèì âíèìàíèåì, íàøåë âñå ýòî î÷åíü ñòðàííûì è ïåðåìåíèë ðàçãîâîð. Âîçâðàòÿñü, îí âåëåë ïîäàâàòü ñâîþ êàðåòó è, íåñìîòðÿ íà óñèëüíûå ïðîñüáû Êèðèëà Ïåòðîâè÷à îñòàòüñÿ íî÷åâàòü, óåõàë òîò÷àñ ïîñëå ÷àþ». ×åëîâåêà áîëüíîãî îäíè «áàðõàòíûå ñàïîãè» è øóòêè «íàä ñâîåþ ïîäàãðîé» ÷åãî ñòîÿò ê òîìó æå ðàçâðàù¸ííîãî áîãàòñòâîì è íåãîé, äîëæíû áûëè åñëè íå íàïóãàòü ðàññêàçû î ðàçáîéíèêå, òî õîòÿ áû ñäåëàòü îñòîðîæíûì. Âìåñòî ýòîãî îí íà íî÷ü ãëÿäÿ îòïðàâëÿåòñÿ çà òðèäöàòü âåðñò â ñâî¸ èìåíèå, ðèñêóÿ íàòêíóòüñÿ â ïóòè íà øàéêó áàíäèòîâ. Ãîí÷àÿ âçÿëà ñëåä. Âñ¸ îñòàëüíîå íå èìåëî çíà÷åíèÿ.
Äàëüíåéøåå ïîâåñòâîâàíèå ðîìàíà ñâîäèòñÿ ê ñâîåîáðàçíîé ïîäãîòîâêå ê âñòðå÷å, èëè âåðíåå áóäåò ñêàçàòü ïîåäèíêó, Âåðåéñêîãî è Äóáðîâñêîãî. Ïðè ýòîì ñòàðûé æåíèõ âåä¸ò ñåáÿ âïîëíå äîñòîéíî. Íó äà, çàêëàäûâàåò íåâåñòó îòöó, êîãäà òîé âçäóìàëîñü ñïóòàòü åìó âñå êàðòû, íî äåëàåò ýòî â ñèëó íåîáõîäèìîñòè è âïîëíå êîððåêòíî íå äà¸ò îòöó óñòðîèòü ñöåíó ó ôîíòàíà. È ïîñëå âåí÷àíèÿ íå ïûòàåòñÿ ðàçûãðûâàòü êîìåäèþ: «Íàåäèíå ñ ìîëîäîþ æåíîþ êíÿçü íèìàëî íå áûë ñìóùåí åå õîëîäíûì âèäîì. Îí íå ñòàë äîêó÷àòü åå ïðèòîðíûìè èçúÿñíåíèÿìè è ñìåøíûìè âîñòîðãàìè, ñëîâà åãî áûëè ïðîñòû è íå òðåáîâàëè îòâåòîâ». Ìîëîäàÿ ñóïðóãà â ýòîò ìîìåíò íå îñîáî çàíèìàåò åãî ìûñëè, îí óæå ãîòîâèòñÿ ê òîìó, ÷òîáû ñòîëêíóòüñÿ íîñ ê íîñó ñ Äóáðîâñêèì. È íå òîëüêî âíóòðåííå.

Û
Çàìåòüòå, êàê êíÿçü ðåàãèðóåò íà ïîÿâëåíèå ñîïåðíèêà (ïåðåä ýòèì óòî÷íèâ, ñ êåì èìååò äåëî: «êòî òû òàêîé?..», ÷òîá, íå äàé áîã, íå èçâåñòè ïîíàïðàñíó çàðÿä): « íå òåðÿÿ ïðèñóòñòâèÿ äóõà, âûíóë èç áîêîâîãî êàðìàíà äîðîæíûé ïèñòîëåò è âûñòðåëèë â ìàñêèðîâàííîãî ðàçáîéíèêà. <…> Äóáðîâñêèé áûë ðàíåí â ïëå÷î, êðîâü ïîêàçàëàñü. Êíÿçü, íå òåðÿÿ íè ìèíóòû, âûíóë äðóãîé ïèñòîëåò».
Îêàçûâàåòñÿ, ñòàðï¸ð-æåíèõ, îòïðàâëÿÿñü íà ñâàäüáó, ïîäãîòîâèëñÿ ïîä ñòàòü ãåðîþ Øâàðöíåããåðà â ôèëüìå «Êîìàíäî», êîãäà òîò ðàçí¸ñ ê ÷åðòÿì ñîáà÷üèì öåëóþ ìàôèîçíóþ êîäëó. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, êíÿçü âûõîäèò ïîõëåùå ëæå-Äåôîðæà, òàñêàâøåãî ïîâñþäó ñ ñîáîé «ìàëåíüêèé ïèñòîëåò», êîèì è óõëîïàë öåïíîãî òðîåêóðîâñêîãî ìåäâåäÿ, âñòðå÷à ñ êîòîðûì ñòîèëà íå îäíîãî èçìàðàííîãî èñïîäíåãî ãîñòÿì Ïîêðîâñêîãî.
Äà, ìèññèÿ íîâîÿâëåííîãî ìóæà îêàçàëàñü íåâûïîëíèìà, íî òîëüêî îò÷àñòè. Ãëàâàðü ðàçáîéíèêîâ ïóñòü è íå áûë ëèêâèäèðîâàí, íî íà âðåìÿ íåéòðàëèçîâàí, à âñêîðå îí è âîâñå ðàñïóñòèë øàéêó è îòáûë â íåèçâåñòíîì íàïðàâëåíèè. È âûõîäèò, òî, ÷òî íå óäàâàëîñü ñäåëàòü ïîëèöèè è àðìåéñêèì ïîäðàçäåëåíèÿì, îêàçàëîñü ïîä ñèëó îäíîìó ñóãóáî øòàòñêîìó ñòàðèêó. Îõ íå ïðîñò ýòîò ñòàðèê, îõ íå ïðîñò. Êàê áû àâòîð íå õîòåë, à ñêðûòü ýòîãî òàêè íå óäàëîñü.

Ü
À âåäü äðàìàòè÷íî-ãåðîè÷åñêîé èñòîðèè â ñâàäåáíîé êàðåòå ìîãëî è íå áûòü âîâñå. Ýòî â òîì ñëó÷àå, åñëè áû ãëàâå XVII äåéñòâóþùèå ëèöà âåëè ñåáÿ ïîñëåäîâàòåëüíî è ðóêîâîäñòâóÿñü çäðàâûì ñìûñëîì, ÷åãî îò íèõ îæèäàòü âñ¸-òàêè ñëåäîâàëî. Ðå÷ü îá ýïèçîäå, êîãäà èçëîâèëè ìàëü÷îíêó, äîñòàâøåãî èç òàéíèêà êîëüöî Ìàðüè Êèðîëîâíû ïðèçûâ Äóáðîâñêîìó î ïîìîùè. Ñ êàêîé öåëüþ îòïóñêàþò Ìèòþ? ßñíî æå, ÷òî íå ïî äîáðîòå äóøåâíîé Êèðèëà Ïåòðîâè÷à. Òà ñêîðåå áû â ïñàðíþ çà ïëåòüìè óâåëà, ÷åì íà âîëþ äà â Êèñòåí¸âñêóþ ðîùó. Âûñëåæèâàëè ìàëüöà? Áóäü òàê, òî ñîëäàòû íàãðÿíóëè áû â ëàãåðü ðàçáîéíèêîâ ñðàçó æå ïî åãî ïÿòàì. Íåò æå, ýòî ïðîèçîøëî ìíîãî ïîçæå, êîãäà Äóáðîâñêèé óæå ïî÷òè îïðàâèëñÿ îò ðàíåíèÿ íàñòîëüêî, ÷òî ñìîã ïðèíÿòü ó÷àñòèå â ðóêîïàøíîì áîþ.
Âûõîäèò, â ðàçãîâîðå ñ Òðîåêóðîâûì èñïðàâíèê (à äëÿ åãî ïðåâîñõîäèòåëüñòâà, ïî íûíåøíèì ìåðêàì ãåíåðàëà àðìèè, ïóñòü è â îòñòàâêå, íà÷àëüíèê óåçäíîé ïîëèöèè íåâåëèê ÷èí) ñóìåë ïðåäñòàâèòü âåñêèå, èñõîäÿùèå îò êàêîãî-òî äîâîëüíî âëèÿòåëüíîãî ëèöà, äîâîäû â ïîëüçó òîãî, ÷òîáû îòïóñòèòü ñâÿçíîãî. Òîìó íàäëåæàëî èñïîëíèòü-òàêè ñâî¸ çàäàíèå è äîñòàâèòü ïîñëàíèå àäðåñàòó. Äóáðîâñêèé äîëæåí áûë ñóíóòüñÿ â êàïêàí, ðàññòàâëåííûé äëÿ íåãî. Êåì? Íó, èñõîäÿ èç ñþæåòà ðîìàíà, òåì, êòî äî íåãî âñ¸ æå äîáðàëñÿ Âåðåéñêèì.

Ý
Ñ ïîíÿòèåì «ñòàðèê», îïÿòü æå, íå âñ¸ òàê ïðîñòî. Êîãî òàê ìîæíî íàçâàòü? «Ñòàðèêè è êðàñàâèöà ñåëè âòðîåì è ïîåõàëè» ýòî î Ìàøå, å¸ îòöå è áóäóùåì ñóïðóãå. «Â êîìíàòó âîø¸ë ñòàðèê» òàê, ãîâîðÿò, ñàì Ïóøêèí íåêîãäà îòîçâàëñÿ î òðèäöàòè÷åòûð¸õëåòíåì Êàðàìçèíå. Ñ òàêèì æå îñíîâàíèåì ïîä êëàññèôèêàöèþ ìîãëà ïîäâåñòè è ñàìîãî À.Ñ. åãî ñóïðóãà. Âïåðâûå îí ïîñâàòàëñÿ ê Íàòàëüå Ãîí÷àðîâîé, êîãäà òîé áûëî âñåãî øåñòíàäöàòü ëåò, à åìó áåç ìàëîãî òðèäöàòü (òóò íåâîëåé àóêíåòñÿ àâòîð «Èñòîðèè ãîñóäàðñòâà Ðîññèéñêîãî»). Ïîíèìàë ëè ýòî Ïóøêèí? Êîíå÷íî. Ìàëî òîãî, ìîæíî ñìåëî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî îí â êàêîé-òî ìåðå àññîöèèðîâàë ñåáÿ ñ Âåðåéñêèì! Äà, äà Êàêèì áû ýòî íå çâó÷àëî ñòðàííûì. Ïî êðàéíåé ìåðå.
Òî, ÷òî àâòîð ñîîòíîñèò ñåáÿ ñ òåì èëè èíûì ãåðîåì ñâîåãî ïðîèçâåäåíèÿ, âðÿä ëè äëÿ êîãî-òî ñòàíåò îòêðîâåíèåì. Õîòÿ, íàïðèìåð, Ïðóñò, ãîâîðÿò, îòðèöàòåëüíî îòíîñèëñÿ ê âîçìîæíîñòè òîëêîâàíèÿ ïðîèçâåäåíèé ôàêòàìè áèîãðàôèè. Íó òàê òî Ïðóñò, äà è êòî çíàåò, îò ÷åãî îí ñàì õîòåë îòêðåñòèòüñÿ â ñâîèõ ïðîèçâåäåíèÿõ. Ïóøêèí æå â ïåðâóþ î÷åðåäü ïîýò, è îòîæåñòâëÿòü ñåáÿ ñ ãåðîÿìè åìó ñêîðåå ñâîéñòâåííî.
Òàê, â «Êàïèòàíñêîé äî÷êå» ýòî Ãðèíåâ, è òîìó â ñàìîé ïîâåñòè åñòü âïîëíå îïðåäåë¸ííîå ïîäòâåðæäåíèå. Â ïåðâîì ôðàíöóçñêîì å¸ èçäàíèè ê ñëîâàì ñòàðøåãî Ãðèíåâà: «Íå êàçíü ñòðàøíà; ïðàùóð ìîé óìåð íà ëîáíîì ìåñòå, îòñòàèâàÿ òî, ÷òî ïî÷èòàë ñâÿòûíåþ ñîâåñòè», èìåëàñü: «Un aîeul de Pouchkine fut condamné à mort par Pierre Le Grand» «Îäèí èç ïðåäêîâ Ïóøêèíà áûë ïðèãîâîð¸í ê ñìåðòè Ïåòðîì Âåëèêèì». Ïðÿìîé îòñûë ê ñóäüáå ñòîëüíèêà Ôåäîðà Ïóøêèíà, î êîòîðîì óæå âûøå øëà ðå÷ü.
Íî åñëè â «Êàïèòàíñêîé äî÷êå» Ïóøêèí îáîçíà÷àåò ñîîòíîøåíèå àâòîðà è ãåðîÿ, òî â «Äóáðîâñêîì» ýòîãî íåò. Ïðîñòî ïîòîìó, ÷òî íå æåëàåò ïðåäñòàòü â íåâûãîäíîì ñâåòå. Ýòî íîðìàëüíî. Âåäü ñèìïàòèè ÷èòàòåëÿ àïðèîðè íà ñòîðîíå Ãðèí¸âà, ÷åãî íå ñêàæåøü î Âåðåéñêîì. Ìîë, äîãàäàåòåñü õîðîøî, à íåò òàê è íåò.

Þ
Ãîí÷àðîâà çà Ïóøêèíà âûøëà áåç ëþáâè, êàê è Òðîåêóðîâà çà Âåðåéñêîãî. È íè òîò, íè äðóãîé, çíàâøèå äî ïåðâîé áðà÷íîé íî÷è ìíîãî æåíùèí è ïîíèìàâøèå â èõ ñóòè åñëè íå âñ¸, òî ìíîãîå, íà ýòîò ñ÷¸ò äàæå íå çàáëóæäàëèñü.
«Äóáðîâñêèé». Ãëàâà XVI: «Ìåæäó òåì îáðàùåíèå åå ñî ñòàðûì æåíèõîì áûëî õîëîäíî è ïðèíóæäåííî. Êíÿçü î òîì íå çàáîòèëñÿ. Îí î ëþáâè íå õëîïîòàë, äîâîëüíûé åå áåçìîëâíûì ñîãëàñèåì. <> Êíÿçü íàøåë ñèå âåñüìà áëàãîðàçóìíûì, ïîøåë ê ñâîåé íåâåñòå, ñêàçàë åé, ÷òî ïèñüìî î÷åíü åãî îïå÷àëèëî, íî ÷òî îí íàäååòñÿ ñî âðåìåíåì çàñëóæèòü åå ïðèâÿçàííîñòü, ÷òî ìûñëü åå ëèøèòüñÿ ñëèøêîì äëÿ íåãî òÿæåëà è ÷òî îí íå â ñèëàõ ñîãëàñèòüñÿ íà ñâîé ñìåðòíûé ïðèãîâîð».
Èç ïèñüìà Ïóøêèíà Í.È. Ãîí÷àðîâîé (ìàòåðè íåâåñòû): «Òîëüêî ïðèâû÷êà è ïðîäîëæèòåëüíàÿ áëèçîñòü ìîãóò ìíå äîñòàâèòü ïðèâÿçàííîñòü Âàøåé äî÷åðè; ÿ ìîãó íàäåÿòüñÿ ñî âðåìåíåì ïðèâÿçàòü åå ê ñåáå, íî âî ìíå íåò íè÷åãî, ÷òî ìîãëî áû åé íðàâèòüñÿ; åñëè îíà ñîãëàñèòñÿ îòäàòü ìíå ñâîþ ðóêó, òî ÿ áóäó âèäåòü â ýòîì òîëüêî ñâèäåòåëüñòâî ñïîêîéíîãî ðàâíîäóøèÿ åå ñåðäöà. <> Íå ÿâèòñÿ ëè ó íåå ñîæàëåíèå? Íå áóäåò ëè îíà ñìîòðåòü íà ìåíÿ, êàê íà ïðåïÿòñòâèå, êàê íà ÷åëîâåêà, îáìàíîì åå çàõâàòèâøåãî? Íå ïî÷óâñòâóåò ëè îíà îòâðàùåíèå êî ìíå? Áîã ñâèäåòåëü ÿ ãîòîâ óìåðåòü ðàäè íåå, íî óìåðåòü ðàäè òîãî, ÷òîáû îñòàâèòü åå áëåñòÿùåé âäîâîé, ñâîáîäíîé õîòü çàâòðà æå âûáðàòü ñåáå íîâîãî ìóæà, ýòà ìûñëü àäñêîå ìó÷åíèå!»
Ðàáîòàòü íàä ðîìàíîì Ïóøêèí íà÷àë ñïóñòÿ ãîä ïîñëå æåíèòüáû (â ðóêîïèñè ñòîèò äàòà íà÷àëà ðàáîòû íàä ïðîèçâåäåíèåì: 21 îêòÿáðÿ 1832 ãîäà), êîãäà ìûñëè æåíèõà åù¸ áûëè äîâîëüíî ñâåæè â ïàìÿòè. Óäèâèòåëüíî ëè, ÷òî îíè íåâîëüíî íàøëè îòðàæåíèå â òåêñòå? À ðàç òàê, ðàç ëèíèÿ Âåðåéñêèé Ïóøêèí èìååò ìåñòî, òî ñèìïàòèè àâòîðà íåïðåìåííî äîëæíû ïðîÿâèòüñÿ. Êàêèì áû ñóêèíûì ñûíîì íå áûë èëè íå õîòåë êàçàòüñÿ àâòîð, íî îòðå÷üñÿ îò ëþáâè ê ñàìîìó ñåáå îí íå ìîã. Òàì, ãäå âñ¸ ÿâíî è îäíîçíà÷íî îáîçíà÷åíî, êàê â ñëó÷àå ñ Ãðèí¸âûì, ïðîñüáà ëþáèòü è æàëîâàòü, åæåëè êòî ãäå âûÿâèò íåêóþ íåäîñêàçàííîñòü òî å¸, ñîîòâåòñòâåííî, ñëåäóåò òðàêòîâàòü â ïîëüçó ïðèÿòíûõ õàðàêòåðèñòèê ëè÷íîñòè ñî÷èíèòåëÿ.

ß
Òàêèì âîò óâèäåëñÿ êíÿçü Âåðåéñêèé ïÿòèäåñÿòèëåòíåìó ÷èòàòåëþ, íå áðàâøåìó â ðóêè ðîìàíà ñî øêîëüíûõ âðåì¸í. Òî, ÷òî îí íå îòìàõíóëñÿ îò ïîíà÷àëó íåÿñíûõ, êàê îáúÿâëåíèÿ îñòàíîâîê âîäèòåëåì ìàðøðóòêè, äîãàäîê, âî ìíîãîì îïðåäåëèë ðîä åãî çàíÿòèé æóðíàëèñòèêà, ãäå ëþáàÿ âåðñèÿ ñîáûòèé èìååò ïðàâî íà îñìûñëåíèå. Ñîîòâåòñòâåííî, àâòîð ãîòîâ ê òîìó, ÷òî çà÷àñòóþ íåâûñîêîå ìíåíèå î ñîâðåìåííîé æóðíàëèñòèêå áóäåò ïðîòðàíñëèðîâàíî è íà äàííóþ ðàáîòó.
È áåç îáâèíåíèé â ïðîôàíàöèè ïðè ýòîì âðÿä ëè îáîéä¸òñÿ. Ïóøêèí ; êàíîí, ñâåòî÷ ; â ñìûñëå îáúåêòà ïîêëîíåíèÿ, ñî ìíîãèìè àòðèáóòàìè îáîæåñòâëåíèÿ. È ëþáîå ïîñÿãàòåëüñòâî íà ýòîò ñòàòóñ-êâî ìîæåò ðàñöåíèâàòüñÿ êàê êîùóíñòâî, íàäðóãàòåëüñòâî è ïðî÷åå, âåäü èìåííî òàê ïðîôàíàöèÿ òðàêòóåòñÿ áîëüøèíñòâîì èñòî÷íèêîâ, èñõîäÿ èç åãî äîñëîâíîãî ïåðåâîäà ñ ëàòûíè ; îñêâåðíåíèå ñâÿòûíè.
Íî ó ñàìîãî òåðìèíà profanum åñòü åù¸ îäíî çíà÷åíèå ; ìåñòî îêîëî õðàìà èëè âíå õðàìà. Òîãäà ïðîôàíàöèþ ìîæíî îòíåñòè ê ïåðåíîñó ñâÿùåííîé òåìû â íåðåëèãèîçíóþ ñôåðó, à ýòî óæå èç îáëàñòè èññëåäîâàíèÿ ìèôîâ â èñòîðè÷åñêîì è ïñèõîëîãè÷åñêîì ðàêóðñàõ. À êíÿçü Âåðåéñêèé èìåííî â íèõ è ïðîÿâèëñÿ. Îñòàâàëîñü ëèøü ñëîâî çà íåãî çàìîëâèòü. À òî, ÷òî ãëàâîê ïðè ýòîì ïîëó÷èëîñü ðîâíî ïî ÷èñëó áóêâ ðóññêîé àçáóêè, ïðèíîñèâøèõ Ïóøêèíó, ïî åãî æå ñëîâàì, «äîõîä ïîñòîÿííûé», òàê ïîñëå âñåãî âûøåèçëîæåííîãî è óäèâëÿòüñÿ íå ïðèõîäèòñÿ.

Äìèòðèé ÑÈÂÊÎÂ.

Источник

Самопожертвование что такое

Почему человек стремится к самопожертвованию

Проблема самопожертвования

Чем опасно самопожертвование

Чем объясняется самопожертвование

Самопожертвование ради любви

Самопожертвование ради других

Примеры самопожертвования

Видео

Смотреть что такое «Самопожертвование» в других словарях:

Книги

Определение понятия

Примеры героических поступков

Самопожертвование ради любви

Материнские чувства к детям

Еще тесты

Читайте также

Самопожертвование на войне

Любовное самопожертвование

Рабское самопожертвование

Самопожертвование, связанное с профессией

Самопожертвование ради людей

Тезисы

Аргументы

Алексей

Комментарии:

2 марта 2021 в 13:51

Алена

2 марта 2021 в 14:00

Карамелька

2 марта 2021 в 14:27

Natella

2 марта 2021 в 16:58

Polpotcat

2 марта 2021 в 17:00

Геннадий

2 марта 2021 в 20:40

Ром

2 марта 2021 в 21:41

Ара

3 марта 2021 в 00:19

Федя Белкин

3 марта 2021 в 06:54

Ната-3

3 марта 2021 в 18:13

Алексей

3 марта 2021 в 22:21

Ара

3 марта 2021 в 23:53

Виталий

4 марта 2021 в 12:59

Ольга

4 марта 2021 в 20:21

Павел

16 марта 2021 в 08:47

Сергей

17 апреля 2021 в 20:38

Taiellor

30 апреля 2021 в 10:10

ОЛЬГА

17 мая 2021 в 09:04

Катерина

18 мая 2021 в 04:03

German

28 октября 2021 в 11:40

Александра

Литературная викторина по творчеству пушкина: Литературная викторина по творчеству А.С. Пушкина “В нем русская душа…” (7 класс)

Литературная викторина по творчеству А.С. Пушкина «Счастливый случай»

Литературная викторина по творчеству Пушкина

Викторина по творчеству Пушкина А.С.

Литературная викторина по произведениям Пушкина А.С.

(для 4 – 5 класса)

Викторина по сказкам Пушкина

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ А.С. ПУШКИНА | Классный час по чтению (4 класс) на тему:

Викторина «Творчество А.С.Пушкина» (с ответами)

Литературная викторина по творчеству А.С. Пушкина для 5-7 классов

Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина для дошкольников 5-7 лет в детском саду

Александр Пушкин Факты, рабочие листы, жизнь и литературное путешествие Для детей

Загрузить этот образец

Основные факты и информация