Почему у совы нет гнезда тувинская сказка ленивая сова

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 21:14 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Ñìîòðþ, âû ïðàâåäíèê! À ó íàñ êðåäî: Êòî íå îøèáàëñÿ, òîò íå æèë!
Íó, äà! Óìååì ìû ñåáå ëãàòü, êàêèå ìû ìÿãêèå è ïóøèñòûå, à çà ïàçóõîé òîïîð íà ñòàðóøêó?!
00=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 21:11 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
GoodWin:

Ó âàñ áîãàòîå êðèìèíàëüíîå ïðîøëîå, Ñîâà!
Ñ òàêèì ñ÷àñòüåì — è íà ñâîáîäå!
:)…

Ñìîòðþ, âû ïðàâåäíèê! À ó íàñ êðåäî: Êòî íå îøèáàëñÿ, òîò íå æèë!
00=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 21:04 | Íàéäåíû êëþ÷è
Ñîâà âî-çëå Îëèì: ß æ ïðîøó. à íå òðåáóþ! Åñëè ñâîåãî íåò, òî ò¸çêà ìîæåò è çåëåíè ïîäêèíóòü, èáî êóáûøêó ñ ìûøàìè ñóø¸íûìè â ÊÁÁ õðàíþ?!
Âåäü ñ÷àñòüå çàâèñèò íå îò äåíåã, à îò èõ êîëè÷åñòâà?!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 21:02 | Íàéäåíû êëþ÷è
SBPopov: Òàêîå öèíè÷íîå òðåáîâàíèå «Âåðíóòü!» À åãî ðàçâå êòî-òî ïîäáèðàë? Çà÷åì êîìó-òî ÷óæîå Ñ÷àñòüå?
ß æ ïðîøó. à íå òðåáóþ! Åñëè ñâîåãî íåò, òî ò¸çêà ìîæåò è çåëåíè ïîäêèíóòü, èáî êóáûøêó ñ ìûøàìè ñóø¸íûìè â ÊÁÁ õðàíþ?!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:58 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Âîðîíà íà ðûíêå: Íîâîêóçíåöê â 1928 ãîäó
Âèæó-âèæó: Àáà-ðåêà — ãëóáîêà!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:56 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Âîðîíà íà ðûíêå: Íîâîêóçíåöê â 1937 ãîäó

È òóò äîëæíî áûòü ôîòî: 1991 è 2021! ×òî íàñòðîèë Ðåæèì ïîñò-êîììóíèñòîâ?!
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:52 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Âîðîíà íà ðûíêå: Íîâîêóçíåöê â 1928 ãîäó
Ñèáèðü áûëà áåçëåñà è çà âåê âñ¸ çàðîñëî?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:51 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
0123456789: ÑÑÑÐîâñêèå ìàëü÷èêè êîíå÷íî óìèëÿþòñÿ âîñïîìèíàíèÿìè, êîãäà ìû áûëè ìîëîäûìè è ÷óøü ïðåêðàñíóþ íåñëè, ôîíòàíû áèëè ãîëóáûå è ðîçû êðàñíûå ðîñëè
Òå ìàëü÷èêè çíàëè êóäà æèòü, à âû íûíåøíèå çîìáîÿùå÷íûå, òîëüêî îòäûõàòü ìîæåòå?!
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:49 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
0123456789: ÑÑÑÐ áûë ïëîõîé ñòðàíîé. Íûíåøíÿÿ Ðîññèÿ íåìíîãèì ëó÷øå. Áîëåå-ìåíåå íîðìàëüíîé ñòðàíà áûëà ïîñëå åëüöèíñêèõ ðåôîðì, êîòîðûå äàëè òîë÷îê ýêîíîìèêå, è ïîêà Ïóòèí íå óñïåë ñèëüíî çàêðóòèòü ñâîáîäû. Ãäå-òî ñ 99-ãî ïî 2008 ãîä, ñåé÷àñ æå âñ¸ ñíîâà äåãðàäèðóåò â ñòîðîíó ïîçäíåãî ÑÑÑÐ…

Íûíåøíÿÿ ÐÔ? Ïîâàëüíîå ìîøåííè÷åñòâî, ñíåäü — ñóððîãàòû, Âëàñòü — íàãëà, èáî áåçíàêàçàííà. Ëþä ïðåâðàù¸í â òîâàð! Ñòàëèíà íà âàñ íåò?!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:36 | Íà ìåñòî ôðàó Ìåðêåëü
Ïàòðèîò: Â Ãåðìàíèè íîâàÿ ìèíèñòåðêà îáîðîíû.
Ñòðàøíåé àòîìíîé âîéíû? Íåéòðîíî-ôðàó?!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:35 | Íà ìåñòî ôðàó Ìåðêåëü
Ãëÿäèøü è íàøåãî ïåðåñèäåíòà êàêàÿ-íèáóäü ìàäàì-ñóäàðûíÿ ïîäñèäèò?!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:32 | Íåóäà÷íîå ìåñòî äëÿ îòäûõà
ñïÿùåãî â áàíêå íà óëèöå
Ó ìåíÿ êîãäà-òî ñóïðóãà õðàíèëà äåíüãè â áàíêå… â òð¸õëèòðîâîé â ïîäïîëüå ïðèêîïàííîé!
«Õðàíèòå äåíüãè â ñáåð-ñòåêëîòàðå!»
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 20:27 | Íàéäåíû êëþ÷è
ÊÏ — áþðî íàõîäîê! ß ñ÷àñòüå ïîòåðÿë, ïðîøó âåðíóòü?!
40=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 15:02 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Chemicalbrazer: Ïîçäðàâëÿþ âñåõ ãîñòåé ïîðòàëà ÊóçÏðåññ è äðóãèõ ðîññèÿí: ðîâíî 30 ëåò íàçàä ðàñïàëñÿ Ñîâåòñêèé Ñîþç, à Ðîññèÿ ñòàëà íåçàâèñèìûì ãîñóäàðñòâîì.
Îò íå¸ (Ðîññèè) òåïåðü íè÷åãî íå çàâèñèò. À Êèðèëë Äîíöîâ — Èóäóøêà îáûêíîâåííûé. 1 øòóêà….

Äîíöîâ ïðîáèë äíî è âñÿ Ðîññåþøêà óòåêëà â ù¸ëî÷êó?!
43=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:59 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
êîë:
Ãîðàçäî ðàíüøå. Ñåé÷àñ àìåðèêàíñêèé ðûíîê äàåò Êèòàþ 600 ìëðä. Ñðàâíè òîðãîâëÿ Ð-Ê 100 ìëðä. Íè ôèãà òû â ýêîíîìèêå íå ïåòðèê….

À ó íàñ íà êîëàõ ïàëàòêè äåðæàòñÿ!
31=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:57 | Ó âèðóñà «íà êîðîòêîì ïîâîäêå»
Áåç ñîëè: ×åì áîëüøå çàêðîåòñÿ, òåì ìåíüøå íàëîãîâ è òåì áûñòðåå ýòà ëàâî÷êà ñõëîïíåòñÿ! ÁÎÉÊÎÒ!

Ýòà ëàâî÷êà íå îò íàëîãîâ ñèäèò, à íà ãàçå è íåôòè?!
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:44 | Ñ þáèëååì, «Ïëóòîí»!
ÀËÅÊÑ: Ñîâà,à åñëèâ ñîìîäåëüíóþ ïåùåðó ðûòü?ß äóìàþ ìîæíî è äî ÷åðòà äîêîïàòüñÿ,êàê äóìàåøü?
https://youtu.be/Q-tV9RX33DI…

Âñ¸ æèçíü êîïàë ïåù¸ðû (çåìëÿíêè). êàê -íèáóäü âûäàì çàìåòêó ïðî Òîêìà-ñêèò! https://youtu.be/IvPHNpmGI5Q
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:35 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
uttkin: Âðåøü! Òâîè øåäåâðàëüíûå çàáîðû, òàêèå æèâîïèñíûå!!! î äðóãîì ãîâîðÿò! Î òàëàíòå!!!

Óòêà ïëàâàåò ïî ëûâå(ëóæå),
ãëÿäÿ íà çàáîð Ñîâû.
Ìû òî ìóäðñòâóåì íà èâå,
âû íà óðîâíå òðàâû!…
44=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:31 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
uttkin: Âðåøü! Òâîè øåäåâðàëüíûå çàáîðû, òàêèå æèâîïèñíûå!!! î äðóãîì ãîâîðÿò! Î òàëàíòå!!!

Ó ìíîãèõ íà Òýáå äàæå íå ïðèáèòûå, ñìûñëà íåò, ñíåã-íàñò ëîìàåò?!
34=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:27 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Ýðåäèí:
Íó äà! áîëüøå îäíîãî íå ñîáèðàòüñÿ!
45=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:26 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
villi225: 30 äåêàáðÿ 99 ëåò ñî äíÿ îáðàçîâàíèÿ ÑÑÑÐ, ÷åðåç ãîä þáèëåé…

ñòîëüêî íå æèâóò
25=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:25 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
êîë:
Íå ëåçü â áóòûëêó! Çàíèìàéñÿ ñòèõîñëîæåíèåì — â îñòàëüíîì òû ñîâà.
Çàíèìàþñü:
Âîò ñïëîøíàÿ äðåâåñèíà,
Êîëüÿ ñóäåá, ïàëêè áûëåé,
Ïðèãîòîâèì ýòî áëþäî,
×òîáû íàñ ñêîðåé çàáûëè.
Ìû âûñîêèå äåðåâüÿ,
Òîíêîñòâîëû, òîíêîäóøè,
È îñâàèâàåì ñóøó
Ñ êî÷åãàðñêîé òî÷êè çðåíüÿ —
Ïåðåäåë íà ëåñîïèëêó,
Âåíèêè, ïîëåíüÿ, äîñêè.
Âñå ñãîðèò îò ïàïèðîñêè,
Åñëè ëåçåøü òû â áóòûëêó.
…
34=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:22 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
êîë:
À ñåñòü çà íàðîäíîå äîáðî íå õî÷åøü? Ëåõà âîò ñåë çà óêðàäåííûå äóõè…

Òàê îòðàáîòàë çà âçÿòîå, òî åñòü çàáèðàë òî, ÷òî íå äîïëà÷èâàëè!
46=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:03 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Òàê ñ÷àñòüå áûëî! Âñåãäà âìåñòå, âñåãäà íà ìàçè è â ãðàäóñå?!

À òåïåðü ñïèðò òåõíè÷åñêèé, çàêóñü èç ïëàñòìàññû
65=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:02 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Ýðåäèí: Âñïîìíèì áûëîå!

Òàê ñ÷àñòüå áûëî! Âñåãäà âìåñòå, âñåãäà íà ìàçè è â ãðàäóñå?!
47=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:01 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
À ñïèðò â ÑÎÂÅòñêîé Àðìèè!

Æàëåþ, ÷òî íå òîííàìè!
44=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:00 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
À ñîëÿðó â Êàðüåðå!

À ñïèðò â ÑÎÂÅòñêîé Àðìèè!
45=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 14:00 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
À áóìàãó â ðåäàêöèè!

À ñîëÿðó â Êàðüåðå!
54=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 13:59 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Äà, òûðèë ëàìïî÷êè â ÆÝÊå!

À áóìàãó â ðåäàêöèè!
54=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 13:59 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
êîë:
Àõèíåþ-òî çà÷åì íåñòè, åñëè âîðîâàë? Ïðî ñåáÿ è ñêàæè: êàþñü, íî ïîçäíî.

Äà, òûðèë ëàìïî÷êè â ÆÝÊå!
84=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 13:57 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
êîë:
Ïîâòîðÿþ êîòîðûé ðàç. Êèòàþ ÑØÀ îòêðûëè ñâîé ðûíîê, ïåðåâåäÿ óñòàðåâøåå ïðîèçâîäñòâî â ïîäíåáåñíóþ….

Ðå÷ü çà 30 ëåò íàçàä!
54=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 13:56 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Òðè îëóõà ïîõîðîíèëè Èìïåðèþ Ðóññêóþ!
47=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 13:49 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Oldmen: Çèíà, ñìåòàíó íå ðàçáàâëÿé! ß óæå ðàçáàâèëà
Âñå âîðîâàëè, íî çàâîðîâàòûõ íà çîíó îòïðàâëÿëè! À òåïåðü ìîøåííèê -õåðîé!
105=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 13:45 | Òðèäöàòü ëåò áåç ÑÑÑÐ
Êèòàé îáåãîðèë ÑÑÑÐ, ñúåë Äðàêîí Æîðó Ìîñêîâñêîãî?!
65=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 10:44 | Ëîâèñü, ðûáêà
Kotafey: Êñòàòè ìíå ìîøåííèêè çâîíèëè ñ «Íîìåðà 900» ïðè÷åì íà íîìåð òåëåôîíà íå ïðèâÿçàííîãî ñ áåðêàðòàì…è ïûòàëèñü âòþõèâàòü ïðî òî ÷òî ìîøåííèêè õîòÿò ïåðåâåñòè.ß èì ñêàçàë âàøè ïðîáëåìû.Ó ìåíÿ êàðòû è âêëàäû ÷åðåç Ñáåðñòðàõîâàíèå çàñòðàõîâàíû.äåíüãè â âàøåì óïðàâëåíèè. ß ðàçðåøåíèé íå äàâàë.Ñàìè ëîâèòå… Ïîòîìó êàê çíàþ.Äåíüãè íå íóæíî ïðåâîäèòü ïî òåëåôîíàì.Òîëüêî îôèñ òîëüêî áóìàããà,òîëüêî õàðäêîð. Íó èëè ñàìè âèíîâàòû….

À êî ìíå ñ ôàìèëüÿðíîãî îáðàùåíèÿ…Êàêîé ÿ òåáå Ñîâ? ß — Ñîâà Âîçëþêåâè÷íà Îëèìïèàíñêà?!
23=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.12.2021 10:41 | Ñ þáèëååì, «Ïëóòîí»!
Âîäèëè ìÿ â ïåùåðó íà Øîðå! Ñêàæó, ãðÿçíîâàòåíüêî! Ëåçåøü ïî ìîêðîé ãëèíå è âõîä â ïîäçåìåëüå ñïåëåîëóõè êàê áû ïî-èíòåëåõåíòíåé âûðàçèòñÿ — îáýêñêðèìåíòèëè?!
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 18:04 | Âåòåð è ìîðîç
âèêòîð: â ñåðåäèíå äåêàáðÿ ìîæíî ìàëåíüêî ñîïëè ïîìîðîçèòü. â ñèáèðè æèâåì.

Çàåëî?
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 18:00 | Òåïëî íóæíî áåðå÷ü
Vova42Rus: Çåìëÿíûå ðàáîòû çèìîé äîðîæå, à ìåíÿòü òåïëîèçîëÿöèþ íà íàäçåìíûõ òðóáàõ êàêàÿ ðàçíèöà.

Òðóáà òî ãîðÿ÷àÿ, ææ¸ò!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 17:59 | Òåïëî íóæíî áåðå÷ü
TRX: Ïîõîæå, ïðîùå è âûãîäíåå ïðîèçâîäèòü òåïëî íà ìåñòå, à íå òðàíñïîðòèðîâàòü ïî òðóáàì íà 20 êì.

Áàíàëüíî, Êîíñòàíòèí! Ïîáåãàåøü è ñóãðåâó ñòîïêó?!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 17:55 | Ìàòóøêà ðàçëèëà ìàñëî…
àðáóç: À ÷¸ òóò ðåøàòü-ìîëîäöû ïîëèöåéñêèå. Äàòü èì ïî çâ¸çäî÷êå. Íó è ïðåìèþ, åñòåñíî. Íî ïðåìèþ âûäàòü øòîï æ¸íû íå çíàëè

Îãíåííîé âîäîé äëÿ òðåíèðîâêè?!
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 17:53 | Óáèë «äåäóøêó» ëîïàòîé…
À ÿ äåäóøêó ëþáèë!
12=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 17:39 | Âåòåð è ìîðîç
Ñîâà îáåùàåò øåäåâð ïðî Òåáó ðàäóøíóþ https://club.kuzpress.ru/news/detail/8916/
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 11:48 | Øîðöû è òðèíàäöàòü ìèëëèîíîâ
ñàì ÿ íå ìåñòíûé:
Áåðèòå ïðèìåð. Êàðëñîí â Ðîññèè.

24=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 11:42 | Øîðöû è òðèíàäöàòü ìèëëèîíîâ
Ñàäûê: Ñîâà,âû â òåõ äèêèõ ìåñòàõ áûâàëè?
À ß òàì ïî÷òè âñ¸ ïðîø¸ë è ïåøêîì
è íà ïëîòó è ëîäêå.
Íåäåëþ ìîæåøü ëþäåé íå âñòðåòèòü,(êðîìå çîëîòîäîáûò÷èêîâ è ëåñîðóáîâ)((((((…

×¸ òî ïóòàåøü, ñ òàéãè íå âûëàæó, âèæó íà ãîðå ïèõòó è ïðó íà íå¸ íå ãëÿäÿ, à à âû òîïî÷íûå òóðèñòû òåíè ñâîåé áîèòåñü.
24=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 09:13 | Øîðöû è òðèíàäöàòü ìèëëèîíîâ
Denis: Ýòî âåäü êîðåííûå íàðîäíîñòè, çà÷åì èì ñàìîëåòû, íà óïðÿæêàõ ïåðåìåùàòüñÿ äîëæíû, áåç ñóáñèäèé. À òàê îïÿòü äåíüãè â íèêóäà…

Êóäà äîëæíû êîðíè ïåðåìåùàòüñÿ èç çåìëè? Â òåïëèöó èëè íà ðûíîê, åñëè ñúåäîáíû?!
33=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 09:11 | Øîðöû è òðèíàäöàòü ìèëëèîíîâ
Ñàäûê: Áåç âåðòóøêè òàì èíîãäà íè êàê íå
äîáðàòüñÿ äî çàèìîê-(ïîñåëêîâ).
Èëè ïî âîäå èëè ïî âîçäóõó.
Øîð-òàéãà ïðèìåð,,,…

Äåíüãè íà âûâîç? Êóäà? â Ìàãàäàí, îäíàêî?!
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:39 | Íåõâàòêà êàðòîøêè
Êàðòîôåëåâîä: … Íó-êà äåâóøêà, îáîñíóé…
Òàê Ñ÷àñòüå ïîêðàñíåëî è ïîòóõëî?! Íå ðåàíèìèðîâàòü?!
33=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:36 | Òåïëî íóæíî áåðå÷ü
TRX: Íó è òåïëîèçîëÿöèè òîé — ñ ãóëüêèí íîñ. Òàêîé ñëîé íîðìàëåí äëÿ Ãîëëàíäèè. Íàì áû ðàç â ïÿòü ïîòîëùå.
Ïðîùå è âûãîäíåé òåïëî â òåðìîñû ôàñîâàòü íà âûíîñ?!
22=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:31 | Íåõâàòêà êàðòîøêè
Âîðîíà ïðèòîðãîâûâàåò áóëüáîé! Ñåé÷àñ ñ óòðà ê öåíå åù¸ íîëèê ïðèðèñóåò?!
24=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:24 | Øîðöû è òðèíàäöàòü ìèëëèîíîâ
Kotafey:
Äà íèêóäà íå ïåðåñåëÿþò…ýòî Ìàêóòà è äðóãèå ÷èíîâíèêè ëåòàþò ïî Ìîñêâàáàäàì…

Ïîäè ïàðàëëåëüíî è ìåòðî â ë¸ãêóþ êîïàþò íà ×åðèÊåø íà âîçäóøíîé ïîäóøêå! À êîìïðåññîðû ìíîãî êåðîñèíà æãóò?!
33=0
Ê îáñóæäåíèþ >>
Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:21 | Êàñòðþëè ñ êàíèñòðàìè
Ãåðîè, îäíàêî, âñå! Äåòåêòèâà…
01=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:17 | Øîðöû è òðèíàäöàòü ìèëëèîíîâ
Êàðòîôåëåâîä: Ïîñòðîéòå ïàðó ïîñ¸ëêîâ â Êàëàðàõ è ×óãóàøå. Áóäåò äåøåâëå. È ïðîáëåìà îòïàäåò.

Òåêñò ìóòíûé. Ïîíÿë òîëüêî îäíî: Ïèëÿò è ïèëÿò, à òóò ÷òî-òî åù¸ íå äîïèëèëè?!
62=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:14 | Óäà÷à ëåéòåíàíòà
Êàêîå æå ýòî çëî? Ýòî íàäîáðî, äîáðà íå ëèøèëñÿ!
00=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:12 | Øîðöû è òðèíàäöàòü ìèëëèîíîâ
Ýòî â êàêèå ðåçåðâàöèè íàðîä Øîð ïåðåêèäûâàþò?
öåëåâîé ïðîãðàììû Òàøòàãîëüñêîãî ðàéîíà ïî ïåðåñåëåíèþ êîðåííîãî øîðñêîãî íàðîäà ñ èñïîëüçîâàíèåì âîçäóøíîãî òðàíñïîðòà.
33=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:10 | Øîðöû è òðèíàäöàòü ìèëëèîíîâ
Íå ïîðà ëè è íàðîäó Ñàì ïîäáðîñèòü 15 ìèëëèîíîâ íà ðåàêòèâíûé äâèãàòåëü Ñîâå?!
24=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 08:08 | Òåïëî íóæíî áåðå÷ü
×àñòî îäåâàåòå, à êóäà ðàçä¸æêó äåâàåòå???
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 07:24 | Íà êàêèå øèøè
lis0chca: ß ïîíÿòü íå ñïåøó,
Íà êàêèå øèøè
Ýòè øîðîõè øóá,
Ýòè øåëåñòû øèí.
Íó, Ñîâà, è ÷åãî âû òóò óâèäåëè çàñòîëáë¸ííîãî? «ß ïîíÿòü íå ñïåøó» Îò÷åãî íå ñïåøèò, õîòÿ ðàçäèðàåì çàâèñòüþ. È îñóæäåíèåì! Íó, îíî ïîíÿòíî, íàðîä äîëæåí õîäèòü â âàòíèêàõ, è æèòü â îäíîêîìíàòíîé êâàðòèðå, æåëàòåëüíî íà ïåðâîì ýòàæå….
Ëèñà, îòâåòü Ñîâå! Íàðîä íèù, Âñå îòäûõàþò, îëèãàðõè âñþ íàëè÷êó çà êàðäîí ãîíÿò, à äâîðû çàáèòû òà÷êàìè?
Áîêèí ïåðâûé çàäàë ýòîò âîïðîñ, íà êîòîðûé íåò îòâåòà! Õîòÿ Ëèòåðàòóðà îòâåòèëà åù¸ â 19 âåêå: «Âîðóåì, ãîñïîäà, âîðóåì?!»
…
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 07:17 | «Òèøèíû! Òèøèíû õî÷ó!..»
uttkin: Òû âåðèøü, ÷òî íàøè îðãàíû åùå ðàáîòàþò??? Ïîñìîòðè íà ñâîé ìîçã, îäíàêî?

Ñìîòðè íèæå, êðàíèê êàïàåò, çíà÷èò ðàáîòàåò! Ýòî æ íå Äóìà?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.12.2021 07:12 | Íà êàêèå øèøè
Ëåðìîíòîâ â 27,
Ïóøêèí â 37,
Ãîãîëü â 42,
Øóêøèí â 45,
à Áîêèí âå÷åí?!
Óâàæóõà çà êðåïîñòü è áåññóåòíîñòü!!!…
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.12.2021 20:31 | Íà ðàçðåçå «Êåäðîâñêèé» ïîãèá ìàøèíèñò (+)
lis0chca: Òîêà áåç íàïðÿæåíèÿ íå áûâàåò.

Ó íàñ ïòèö áûâàåò! Ó ãëóõàðåé!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.12.2021 20:29 | ß æèâó â ëåòàþùåé òàðåëêå
Õàíà Ðîññèþøêå-ìàòóøêå, òàðåëêè íå ìîåò, èì îñòà¸òñÿ òîëüêî óëåòàòü?! Êóäà? Êóäà-êóäà?! Â Êðóãëåíüêîå íà ïîëèãîí…
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.12.2021 20:25 | Ãîðëàíîâ âíîâü â «ïñèõóøêå» (+)
Ñâîáîäó Ãîðëàíîâó!
55=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.12.2021 20:21 | Íà êàêèå øèøè
Êàðòîôåëåâîä: … Äàæå Ì. Ãîðüêèé áûë ïîýòîì.
Íàä ñåäîé ðàâíèíîé ìîðÿ ãîðäî âååò áóðåâåñòíèê…
à ìîè ïîòîìêè ìûøè ïî êîìïüþòåðàì øóðøàò!!!
31=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.12.2021 20:19 | Íà êàêèå øèøè
Ôîòîí: Åñëè ýòî ïîýò, òî ÿ ìàéÿ ïëèñåöêàÿ. Áåç îáèä êîíå÷íî…

Ô., òû íèêòî, òåáÿ îäíî è íå óâèäèøü, çàìåòåí ëèøü òîëïîé?!
31=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.12.2021 20:17 | Íà êàêèå øèøè
àðáóç: Çíàåøü Ñîâà, ïî÷åìó îäíè ïðîçåáàþò íà ñòðîéêå- à äðóãèå îáëàñêàíû âëàñòüþ è Àéñîì? Ïîòîìó-òî âòîðûå-ãëàøàòàè òåõ, êòî ó êîðûòà. Èáî è ñàìèì ïåðåïàäàþò êðîõè ñîäåðæèìîãî êîðûòà. Ïîïîêà áûë óìíûì, îí ñðàçó ïîíåë ê êîìó ïðèáèòüñÿ è êàâî õâàëèòü. Óðóçóìåë?…

Ñîâåòñêàÿ æóðíàëèñòèêà áûëà íà ñëóæáå ïàðòèéíûõ îðãàíîâ, à ìû, Àðáóç, ñëóæèëè äðóãîìó îðãàíó?!
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.12.2021 20:14 | Íà êàêèå øèøè
Ëåâ Àãíè: Ðàçâå Ïîïîê óìåð íå 19 àâãóñòà? Ó ìåíÿ 18 àâãóñòà Äåíü Âàðåíüÿ, ÿ åùå îá ýòîì ïîäóìàë.

Ë¸âà ×¸ ÷èòàåøü, âðîäå ìëàäîé â ñðàâíåíüå ñ ñîâàìè?!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.12.2021 20:12 | Íà êàêèå øèøè
lis0chca: ß ïîíÿòü íå ñïåøó,
Íà êàêèå øèøè
Ýòè øîðîõè øóá,
Ýòè øåëåñòû øèí.
Íó, Ñîâà, è ÷åãî âû òóò óâèäåëè çàñòîëáë¸ííîãî? «ß ïîíÿòü íå ñïåøó» Îò÷åãî íå ñïåøèò, õîòÿ ðàçäèðàåì çàâèñòüþ. È îñóæäåíèåì! Íó, îíî ïîíÿòíî, íàðîä äîëæåí õîäèòü â âàòíèêàõ, è æèòü â îäíîêîìíàòíîé êâàðòèðå, æåëàòåëüíî íà ïåðâîì ýòàæå….
Íàðîä äîëæÎí õîäèòü ñ ãîëûì ïóçîì è ñèäåòü íà âåòêå (ÊÏ), ÷òî è äåëàåò?!
31=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 21:03 | Åëåñèí óìåð
À ñ íèì âîäêó ïèë, êîëîðèòíûé ìóæèê?!
Ýõ, Âàñèëèé, çåìëÿ òåáå ïóõîì?!
84=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 19:06 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
ßçâà+: ñ ðîäñòâåííèêàìè

ìîÿ ðîäíÿ
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 19:02 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
Âîðîíà íà ðûíêå: Èøü òû, íó êàê íàéäó çîëîòî Êîë÷àêà, òàê ñðàçó.

Âî-âî! êàê ðàç çëàòî Êîë÷àêà ÿ óòîïèë íà ñâî¸ì ïë¸ñå
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 19:00 | «…â öåëÿõ èçó÷åíèÿ öåëåñîîáðàçíîñòè»
Kotafey: Ëþäè ïèñàëè…èì ñäåëàëè.Âû òîæå ïèøèòå. È âîîáùå…ìíåíèÿ àâòîâëàäåëüöåâ íå ñïðàøèâàëè.

Ïèøó: Ñäåëàéòå ìíå â ãíåçäå ïåðèíó! Çèìà, îäíàêî?!
42=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 13:46 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
ìåñòíûé æèòåëü: Òàì äàëüøå â êàæäîì àáçàöå ïðàêòè÷åñêè åñòü íåòî÷íîñòè…

Òîæ ñàìîå ãîâîðèë ×åêàëèíó, à îí â îáèäó. Ëó÷øå áû íà äóýëü âûçâàë. Àòòðàêöèîí äëÿ Êðåïîñòè: Äóýëü íà ïèñòîëÿõ, ïî ñòî òûñÿ÷ ñ êàæäîãî è ïî çàâåùàíèþ â ïîëüçó Ôîíäà Ïòèö.
26=-4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 13:40 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
ìåñòíûé æèòåëü: Áîæå, ÷òî îíè ïå÷àòàþò?! «Êî âðåìåíè åãî îòêðûòèÿ ìåòàëëóðãè÷åñêèå çàâîäû â Òîìñêîé ãóáåðíèè óæå ñóùåñòâîâàëè, íî âñå îíè ðàáîòàëè íà ïîëèìåòàëëè÷åñêèõ ðóäàõ, ïîëó÷àÿ ñåðåáðî è ìåäü».

Çàìå÷ó, ÷òî Òîìñêàÿ ãóáåðíèÿ ïîÿâèëàñü â 1804 ãîäó, à íàø çàâîä â 1771 ãîäó â Ñèáèðñêîé ãóáåðíèè (öåíòð Òîáîëüñê). ×åêàëèí ìàëîîáðàçîâàí, íî ñâåðõàêòèâåí, ïîýòîìó ó íåãî êèòàéöû Êóçíåöêóþ êðåïîñòü øòóðìîâàëè, êàê îí çàÿâèë Âåñòè-Êóçáàññ. Êóçíåöêàÿ êðåïîñòü âîîáùå ñáîðèùå íåïðîôåññèîíàëîâ, àêòèâíûõ ãðàôîìàíîâ îò èñòîðèè (Í.À. Êóçíåöîâ äåñÿòèëåòèÿìè ôåéêè Ïàíè÷êèíà ïîñòèë, ñòóäåíòàì çà èñòèíó âûäàâàë…). Òàì êîëëåêòèâ íà 80 % ìåíÿòü íàäî….
è ÿ ãîâîðþ, êðåïîñòü îòäàòü êðåïîñòíûì, à Ñîâó áàðèíîì çàñåëèòü â âîðîòà, ÷òîáû êóêîâàë.
24=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 13:35 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
Âîðîíà íà ðûíêå: Íó îí òîæå îñòðî íóæäàåòñÿ â ðåñòàâðàöèè.

Ýòî Ñîâà îñòðîíóæäàþùàÿ, ñðî÷íî ïîäêèíüòå åé 15 ìèëëèîí÷èêîâ íà ãíåçäà Òåáèíñêèå.
22=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 10:51 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
uttkin: À ìåñòíûå æëîáû âî âëàñòè äàæå íå õîòÿò ïàìÿòíèê íåáîëüøîé åìó óñòàíîâèòü â ãîðîäå…âîò æå òóïûå!!!

Çà÷åì åãî ñòàâèòü, åñëè îí â çàêîïàííûé ñâîåãî âðåìåíè æä¸ò.
Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 10:45 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Êàê òî Ñîâà ïîøóòèëà â êîììåíòå íàä ïèñàíèíîé Ñòàëèíà, òåïåðü îí îáõîäèò Ñîâó çà ñòî ìåòðîâ….

Äà íå Ñòàëèíà, à ×åêàëèíà. ×Ê íà ñìàðò íåòó.
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 10:44 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
Âîðîíà íà ðûíêå: Âû î÷åâèäíî õîòåëè ñêàçàòü â Äîìå Ôîíàð¸âà?

Êîíå÷íî, êóïåö- Êîïåö.
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 10:43 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
uttkin: Ïðàâîñëàâíûé ïàìÿòíèê ñâîé âîçäâèã íåðóêîòâîðíûé…íà Êóçïðåññå, îäíàêî?

Äà óæ, àðõóòåêòîð è ïðîåêòîïàìÿòíèêîð
16=-5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 10:41 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
ûøò: Ðàñêîïêè â Òîìñêîì äåëî êîíå÷íî íóæíîå. Íî äëÿ íà÷àëà ðàñêîïàëè áû â Í-Êóçíåöêå íèæíèå ýòàæè íà «ëèêåðêå», «êàçíà÷åéñòâå», «âîêçàëå»….

êàçíà÷åéñòâî äàâíî óæå ðàñêîïàëè, îòêîïàëè, îòêîïàëè è çàðûëè.
35=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 10:38 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Êàê òî Ñîâà ïîøóòèëà â êîììåíòå íàä ïèñàíèíîé Ñòàëèíà, òåïåðü îí îáõîäèò Ñîâó çà ñòî ìåòðîâ….

Îñîáåííîñòü Êóçëèòåðàòóðû: ïèñàòåëè äðóã äðóãó âðàãè, õîòÿ äåëèòü íå÷åãî, ïå÷àòíûé ñòàíîê òîëüêî íà Êóçïðåññå.
43=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 10:35 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
UVG: Ñëåäóùèé ðàç Ñîâó ñ ñîáîé áåðèòå, îí ñíèìêè êëàññíûå äåëàåò.

Êàê òî Ñîâà ïîøóòèëà â êîììåíòå íàä ïèñàíèíîé Ñòàëèíà, òåïåðü îí îáõîäèò Ñîâó çà ñòî ìåòðîâ.
33=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 10:32 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
Âîðîíà íà ðûíêå: Ó íàñ íà ïîëäîðîãå îò Êóçíåöêîé êðåïîñòè ê ìóçåþ Äîñòîåâñêîãî íàõîäèòñÿ Äîì Ìóðàòîâà, ñàìîå ñòàðîå êàìåííîå çäàíèå â Êóçáàññå, ÿðêèé ïàìÿòíèê ãðàæäàíñêîé àðõèòåêòóðû 18 âåêà. Îí êàê, óæå âïèñàí â òóðèñòè÷åñêóþ êàðòó Êóçáàññà èëè òàê è ñòîèò â çàêðûòî — çàáðîøåííîì âèäå?…

,Â äîìå Ìóðàòîâà ìóçåé, à âûøå áèáëèîòåêà — ïàìÿòíèê Ïðàâîñëàâíîìó.
35=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 08:11 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï. 03.12.2021.
Êàêîé ìàëåíüêèé (âèðóñ), à ñêîëüêî äåë áóìàæíûõ îáäåëàë!
234=19
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.12.2021 08:08 | Ïåðâîìó æåëåçîäåëàòåëüíîìó 250 ëåò!
È Ïîøëè ìû çà æàëåçîì, íî ×Êà óìûêíóëî åãî?!
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.12.2021 19:25 | Â Íîâîêóçíåöêå äëÿ ñ÷àñòüÿ íóæíî 165 òûñÿ÷ ðóáëåé
Ìíå áû äâà âåäðà êàðòîøêè?! È áóäåò ñ÷àñòüå…
101=9
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.12.2021 13:32 | «Ñíà÷àëà âàñ îòêóàðèì, ïîòîì ïðîïóñòèì»
UVG: Ñ ïÿòîãî êëàññà ó÷èëè ïåñåíêó: «À,áý, öý, äý, …»
Àíãë-âàðèàíò: Ýé, áè, ñè, äè…
42=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.12.2021 13:23 | «Ñíà÷àëà âàñ îòêóàðèì, ïîòîì ïðîïóñòèì»
ÀËÅÊÑ: Ñîâà… îðåíòèðóéñÿ ïî ×è÷èêîâó.

×òî âìåñòî òðîéêè íà Ðóñè?
Ìàðøðóòêà, ìåæäóãîðîä èëü òàêñè?
È ×è÷èêîâ ñ ãàäæåòàìè. Íèøòÿê
Íåñ¸òñÿ èíîìàðêîé â îñîáíÿê!

Íàø ×è÷èêîâ, íå âûïóñòèâ ñìàðòôîí,
Ïî ëåñòíèöå çàáðàëñÿ, êàê áàðîí!
Ñ áîëüøèì áîêàëîì ÷åëÿäü — âàøà ñìóçè,
Ðàçäåíåò òóøêó, íàáåð¸ò äæàêóçè!

Îáìûëîê íàø, îãàðî÷åê ñâå÷è?!
Òàêèõ, êàê îí, äåñÿòêè íà Ðóñè!
Â ïðîñòûõ äîãàäêàõ ãåíèàëüíûõ —
Èç âîçäóõà äîõîä ïàðàäîêñàëüíûé!

Ðîññèÿ ì¸ðòâûõ äóø ïîëíà!
Íà âñþ Ðîññèþ êóï÷àÿ îäíà!…
63=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.12.2021 09:08 | «Ñíà÷àëà âàñ îòêóàðèì, ïîòîì ïðîïóñòèì»
UVG: À ïðî ÷òî îí ?

Ñêàçêà ïðî ôàøèñòîâ è øïèåíîâ ÷åðåç ¸.
75=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.12.2021 09:06 | «Ñíà÷àëà âàñ îòêóàðèì, ïîòîì ïðîïóñòèì»
UVG:
Íàñêîëüêî ïîìíþ, â íåìåöêîì àëôàâèòå áóêâ Àé è Äè íåò?

Â íåìåöêîì è àíãëèñêîì àëôàâèòàõ ëàòèíñêèå áóêâû, ëàòèíèöà.
113=-12
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.12.2021 06:59 | Ñìåðòíîñòü â Ðîññèè ñòàëà ðåêîðäíîé ñî âðåì¸í âîéíû
Êàê ìîæíî ðîäèòü (-6,7)? Ðîäè ìåíÿ ìàìà íàçàä?!
57=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.12.2021 08:56 | «Íå óáûòîê, à «ñîöèàëêà»
Norg-Norg:

×åì-òî ñìàõèâàåò íà Äîìîãàðîâà…
Ãåðîé-ëþáîâíèê íóìåð îäèí â Êåìåðîâñêîé îáëàñòè -ÊÓçáàññå……
Òðóñû âàòíûå, íàñåäêîïàðíûå?
138=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 18:24 | Â òîðãîâîì öåíòðå Êåìåðîâà ïîæàð
Ìàðãàðèí íà ñêîâîðîäå ãîðèò, à ñêîëüêî ñóåòû.
33=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 12:02 | Äåíåã ìíîãî íå áûâàåò… (+)
Òðàíñëÿöèþ â ñòóäèþ! ×åëÿäü è ÷åðíü çàæäàëàñü?!
102=8
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 11:56 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï. 30.11.2021
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Êóðî-êîòà íå ðåæèì âûäóìàë, ýòîò ðåæèì äóìàòü íå ìîæåò?!

Ëàäíî íà ïðèãîðîä-âîêçàëå øìàíàþò, íî êîãäà îõðàííèê Ãîãîëåâêè ìåíÿ óíèçèë â îáìàíå, ÷òî íå òîãî êîòà åìó ïîêàçàë, òî äàæå Ãîãîëü íå ñìîã ïîñìåÿòüñÿ?!
76=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 11:54 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï. 30.11.2021
êîë: Êóþÿð-êîä — ýòî èçáûòî÷íàÿ ãëóïîñòü ðåæèìà. Öåëåïîëàãàíèå? Äà íèêòî âàì äàæå íå ïðîìÿìëèò. Ïîòîìó ÷òî äóðü ìåðòâÿöêàÿ. Áûâàåò Äåäóøêà-áàáóøêà íà ñòàðîñòè ëåò íàêîíåö-òî ðîäèëè ìûøü (øóòêà)….

Êóðî-êîòà íå ðåæèì âûäóìàë, ýòîò ðåæèì äóìàòü íå ìîæåò?!
35=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 10:33 | Íå ïøåíèöó æ òàì ñàäèòü!
Kotafey: Ïåíñèîíåð Íèêîëàé Ñóâîðîâ 11 ìàðòà 2016 ãîäà ïîäàë èñê â Àðáèòðàæíûé ñóä Ñàðàòîâñêîé îáëàñòè ñ òðåáîâàíèåì îòñòðàíèòü îò äîëæíîñòè ãëàâó Êðåìëÿ «êàê âðàãà íàðîäà, äðóãà îëèãàðõîâ è ÷èíîâíèêîâ, çà ðàçãðàáëåíèå Ðîññèè è îáíèùàíèå ðîññèéñêîãî íàðîäà, çà ðàçáîãàòåíèå ÷èíîâíèêîâ, áàíêèðîâ, ìèëëèàðäåðîâ-ãðàáèòåëåé».

Ñóä îòìåòèë, ÷òî íå ìîæåò «âìåøèâàòüñÿ â äåÿòåëüíîñòü ïðåçèäåíòà»,…

Íå òîò Ñóâîðîâ! Àëåêñàíäðà Âàñèëüåâè÷à íàäîçâàòü!
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 10:28 | Äåíåã ìíîãî íå áûâàåò… (+)
Kotafey: ïðî íèõ çàáóäóò.Ãäå âû â íîâîñòè âèäåëè âðåìÿ ïðîâåäåíèÿ? Èì ñêàæóò èòîãè.

Ïîñëàòü ìîæíî âî â ëþáîì âðåìåíè è ìåñòå, îñîáåííî íà òðè áóêâû?!
121=11
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 10:27 | Äåíåã ìíîãî íå áûâàåò… (+)
êîë:
Â ñòèëå áðþçãè. Áðþçæåòíîå ïîñëàíèå.

Ñåðîæà êðàñàâ÷èê è ãîïàêà ñìîæåò?!
92=7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 10:25 | Äåíåã ìíîãî íå áûâàåò… (+)
êîë:
Ñòèëÿ ëÿ-ìàæîð íå áûâàåò. Â ñòèëå çàðóáåæíîé ýñòðàäû íà ôîíå òðàãåäèè â äóõå ïîðîê.

Òîíàëüíîñòü áûâàåò. Ëÿ-ëÿ-ëÿ, ïËßøåì ìëÿ…
66=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.11.2021 10:22 | Ïîëîâèíà óåõàëà, ïîëîâèíà îñòàëàñü
UVG:
Ïîæàëóé äà, ýòî îñíîâíàÿ ïðè÷èíà 50% íåóåõàâøèõ.

Ïóñòü ïåøêîì èäóò!
66=0
Ê îáñóæäåíèþ >>Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 12:18 | «Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé…»
ÒÎÒ: Ñîâà ìóäðàÿ ïòèöà, â äâà ðàçà óìíåå êóðèöû….

Åñòü ôèãíÿ òàêàÿ, ñòðàäàåì çà ïèñàíèå è ïèñàíüå, â îòäåëåíèå ïîïàäàë è âçÿòêîé îòêóïèëñÿ…
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 12:15 | «Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé…»
uttkin: Ëèøü áû òâîè æèâîïèñíûå çàáîðû íå ñîæãëè, îäíàêî?
çàáîðû çàòðàòû îòñëóæèëè, ïîëëèìîíà çà ñåìü ëåò ÿ ïðîæèë, ñãîðèò, ïîñòðîèì äâîðåö-áàøíþ áåëóþ âûøå Øàìàí-ãîðû.
41=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 10:30 | «Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé…»
uttkin: Àãà! À ñàì áðîñèë çàìåðçàþùóþ Òåáó áåç ïðèñìîòðà, îäíàêî? à ìîã áû äðîâà ðóáèòü äëÿ âñåãî ïîñåëêà…
À êòî ñêàçàë, ÷òî áðîñèë?! Âñ¸ ïîä êîíòðîëåì, àãåíòû íà ìåñòå, ôèë¸ðû ñòðî÷àò. Ïîäïîëüíîå Ïðàâèòåëüñòâî â ïîãðåáå?!
73=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 10:28 | «Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé…»
ÒÎÒ: Ñîâà ìóäðàÿ ïòèöà, â äâà ðàçà óìíåå êóðèöû….

áåç êóðèöû è êîëáàñà íûí÷å ñäîõëà
44=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 09:05 | Áåëêè ïîäãîòîâèëèñü ê çèìå
Ñèáèðñêàÿ Çåìëÿíàÿ áåëêà:

https://youtu.be/-8-O793kLp0
00=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 09:01 | Ãîðîä ñ ñàìûì çàãðÿçí¸ííûì âîçäóõîì
èíäåêñ êà÷åñòâà âîçäóõà áîëüøå 300 — îïàñåí, êàê è âîçðàñò
33=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 08:59 | «Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé…»
Ïàïà: Ñîâà ïëîäîâèòà íå òîëüêî íà ñëîâà. Åùå è ôîòî ñòðî÷èò.

ß è êèíî ìîãó, è äðîâà ðóáèòü, è ïî ýëåêòðè÷åñòâó?!
65=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 08:36 | Êàê îáàíêðîòèòü «Ðîñíàíî» â òðè øàãà: ìåòîä ×óáàéñà
Êîíü Ëþäîåä: Äåíåã íåò, êàê è ñèë äåðæàòüñÿ äàëüøå. Êóäà äåëèñü äîâåðåííûå «Ðîñíàíî» 200 ìëðä ðóáëåé?
____________________________________
ß äóìàþ, óøëè íóæíûì ëþäÿì. Ýòî ó÷èòåëÿì äåíåã íåò, âðà÷åé íàäî îïòèìèçèðîâàòü, à íóæíûì ëþäÿì âñåãäà íóæíû äåíüãè) Ñîáèðàþò ïîñëåäíèå êîïåéêè ñ áåäíîòû ïî âñåé ñòðàíå, äåëàþò èç áåäíûõ íèùèõ. Òàêîâ ïóòü….

Êàê íåò äåíåã? à ýëåêòðîííûå ïî êàðòî÷êàì çàíûêàíûå. ×òî íå äåíü, òî î÷åðåäíîãî ïåíñà ìîøåííèêè íà ìèëëèîíû îáóâàþò?!
76=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 08:33 | Òÿæåëà êîðîíà âèðóñà
èçëå÷èòüñÿ ËÈ â áîëåå çðåëîì âîçðàñòå,
òàê ïðèâèâêó è ñòàâÿò íà ãîä èëè ïîëãîäà! Ýòîò âîïðîñ Ë¸âà íå äîðàáîòàë?!
28=-6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 08:29 | Òÿæåëà êîðîíà âèðóñà
Ãîñïîäèí Àãíè íå âèäåë õîëåðó ïðè Ïóøêèíå è òèô ñ èñïàíêîé â Ãðàæäàíñêóþ?!
310=-7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 08:23 | Ïðîèíäåêñèðóþò, íî íå âñåì
Kotafey: ÈÌÕÎ çàïóòàííî ïåðåïóòàííàÿ ñèñòåìà… óâîëèëñÿ,óñòðîèëñÿ,óâîëèëñÿ óñòðîèëñÿ… è â ýî âðåìÿ âûïëàòû áóäóò ñêàêàòü-òóäûì-ñþäûì, ýòî ÷òîá êëåðêè â áóõãàëòåðèÿõ íå ñêó÷àëè? Íó ðàáîòàåò ïåíñèîíåð è ÷òî? Áåçäåëüíè÷àþùèé ïîëüçû áîëüøå ïðèíîñèò,êîëü åìó äîïëàòà?
Âîò ìíå êàæåòñÿ ÷òî íå íà âñå ðàáî÷èå ìåñòà ïåíñèíåðîâ æàæäóò ïðèéòè ìîëîäûå.Îíè âîîáùå ðàáîòàòü îñîáåííî íå æàæäóò……

Ïî ëîãèêå, åñëè ðàáîòàåøü, êàêàÿ òåáå ïåíñèÿ! Ïîñîáèå íà äîæèâàíèå äà¸òñÿ (äîëæíî äàâàòüñÿ) òåì, êòî óæå íå óñïåâàåò ìûøü äîãíàòü è çóáû ñóøèò íà ïîëêå?!
27=-5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 08:15 | «Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé…»
lis0chca: Âñ¸ êðàñîòà! Ïî êîâðàì íàðîä õîäèò.
è íå ãîâîðè! Êîâðèê èç íàòóðàëüíîé øåðñòè âëåòàåò â êîïåå÷êó?!
55=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 08:13 | «Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé…»
Ñîâà âî-çëå Îëèì: Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé èä¸ì äîðîæêîé òðóäíîé…
Èä¸ì äîðîãîé íóäíîé, äîðîãîé íå ïðîñòîé…

Ó íà åñòü òðè æåëàíèÿ:
1) Êîòà çà õâîñò ïîâåñèòü.
2) Ñëóæèòü íà ìýðà ìåñòå.
3) Ïîñòðîèòü ñóïåðáàøíþ äî ñàìîé äî ëóíû!…
87=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.11.2021 08:09 | «Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé…»
Ìû â ãîðîä Èçóìðóäíûé èä¸ì äîðîæêîé òðóäíîé…
Èä¸ì äîðîãîé íóäíîé, äîðîãîé íå ïðîñòîé…
87=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 19:27 | Ñìîòðèòå ñàìè ñâîé «Ãîëóáîé îãîí¸ê»
Ñîâà âî-çëå Îëèì: Îò Ñîâû ñåíñàöèÿ, ñóïåðíîâîñòü https://club.kuzpress.ru/news/detail/8895/
íà ýòîé íåäåëå çàçåëåíåëî…

Íàðîä òåðïè, âåäü ñêîðî ëåòî, òðàâà ïðîáèëàñü ïîä çåìë¸é!
63=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 19:25 | Ñìîòðèòå ñàìè ñâîé «Ãîëóáîé îãîí¸ê»
Îò Ñîâû ñåíñàöèÿ, ñóïåðíîâîñòü https://club.kuzpress.ru/news/detail/8895/
íà ýòîé íåäåëå çàçåëåíåëî
81=7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 09:59 | Æäèòå ïîâûøåíèÿ
àðáóç: Ðàáîòíèêàì áþäæåòíîé ñôåðû Êóçáàññà ñ 1 ÿíâàðÿ áóäåò ïîâûøåíà çàðàáîòíàÿ ïëàòà íà 8,6 ïðîöåíòà?
Äà òû ÷¸… Òàê-òî õîðîøàÿ íîâîñòü. Óððÿÿÿ! Íàì ÇÏ ïîâûñþò. Íàäî îáìûòü ýòî äåëî. ñðî÷íî. ò÷ê….

Âîò òû êàêîé, Áóç! Õîëîäíîâàòî íà áàõ÷å, ñóãðåâàåøüñÿ?!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 09:57 | Æäèòå ïîâûøåíèÿ
Êîíü Ëþäîåä: Åñëè ó ó÷èòåëÿ âûñøåé êàòåãîðèè îêëàä 10 000 ðóáëåé, òî êàê åìó ýòî ïîâûøåíèå ïîìîæåò?

Ýëåìåíòàðíî, Âàòñîí! Àðèôìåòèêà: 8,6 Õ 100 = 860ð, à ýòî êàê ãîâîðèò Àðáóç, ïîëòîðà ëèòðà «Ïåòðîâè÷à»!
50=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 09:49 | Íå âûäåðæàâ áîëè…
àðáóç: Øèøêè íà àíóñå áðèòâîé ñðåçàë? Óõ òû!
Ëþáèøü èçâðàùåíèÿ?

×¸ ÷èòàë? Íà êîëó îñèíîâîì ñèäÿ…
61=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 08:34 | Íå âûäåðæàâ áîëè…
ß â þíîñòè áîðîäàâêè íà ìîðäå áðèòâî÷êîé ñðåçàë! Êðîâèùå áûëî…
Ïîòîì øèøêè íà àíóñå âñêî÷èëè. Êðûëüÿ ñ áðèòâîé äî íèõ íå äîñòàëè! Âîò áûëî áû êðîâèùà îò ñàìîëå÷åíèÿ ñàìîîïåðàöèåé è ñîâà áû óìåðëà ìîëîäîé, æèâÿ áûñòðî?!
54=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 08:23 | Äà÷íîãî âîðà «âçÿëè» â ëîìáàðäå
Ëîãè÷íî, åñëè âîðîâàííîå íå áåðóò, òî ïðèõîäèòñÿ ïîäåëüíèêà ñäàâàòü êàê ñòåêëîòàðó?!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 08:16 | ÞÍÅÑÊÎ è Àëàòàó
Òåïåðü ñòàòóñîì îëåíåé ðàçìíîæàò?!
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 08:14 | Íå âûäåðæàâ áîëè…
Íûí÷å àìáóëàòîðèÿ ñòðàøíåé àâòîíîìíîé âîéíû?!
111=10
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 08:09 | Íàó÷èòå ìýðà ãîâîðèòü!
Äèñêðèìèíàöèÿ! Îñèïîâà ïîõîæå Ñàëòûêîâà-Ùåäðèíà íå ÷èòàëà, äëÿ ãðàäîíà÷àëüíèêà è êóçáàññîäèðåêòîðà äîñòàòî÷íî ñêðèïà ñòóëüåâ íà êîòîðûõ ñèäÿò?!
123=9
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.11.2021 08:05 | Íå âûäåðæàâ áîëè…
Ñåé÷àñ êîâèä ïîáåäèë ðàê!
201=19
Ê îáñóæäåíèþ >>Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 23:19 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñíåã íà êðûøàõ, íà òðàâå,
Ñòàëî ëåã÷å ãîëîâå!

ß íàñòðîþñü çâóêîì Ëÿ,
Â òðè ÷åòâ¸ðêè äåöèáåë!
Ñòàëà áåëîþ çåìëÿ,
Ìèð ñ óòðà ñåãîäíÿ áåë!

ß ïîþ îò ëÿ-ìèíîðà
Ñâîþ ïåñåíêó íà ãîðîä,
Ñâîþ ïåñåíêó Ïîáóäêó,
Ïîäîæäèòå âû ìèíóòêó

ß íè ðàäèî, íè øóì!
Áåëûì âîçäóõîì äûøó!
Â ðèôìó âûâîæó ñëîâà,
ß æå áåëàÿ ñîâà!

Ïîâòîðÿþñü, ðàçîðÿþñü!
Ñåðûì, ÷¸ðíåíüêèì íå íðàâëþñü!
ß âîçüìóñü çà áåëûé ñòèõ,
À ïîêà ñåãîäíÿ ñòèõ!…
40=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 22:00 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñîâà âî-çëå Îëèì: Ïî ïðîñüáàì òðóäÿùèõñÿ è òóíåÿäöåâ ñòèõè:
Èäè äî êîíöà

Ñåðäöå áîëèò èäè äî êîíöà.
Ëó÷øå ëåêàðñòâà — ïðîãóëêè ïî ãîðîäó.
Îò ïåðåêîøåííîãî ëèöà
Âíèç ïîä îäåæäó êîëîòóí!

Â ãîðîäå èñêàòü ïîëàãàåòñÿ áàá,
Ãîâîðÿò, åäèíñòâåííîå óòåøåíèå!
Ëþáàÿ æèçíü ýòî òðóáà
Ñ íåâîçâðàùåíèåì!

Êàê æàëü, ñî ìíîé èä¸ò òîëüêî äîæäü,
À ýòî ïîïàõèâàåò íåâíÿòèöåé!
Ó ìåòåëè äðóãàÿ äðîæü,
Áåëûé ïåéçàæ çà÷åðêíóòûé ñóìÿòèöåé!

Äóìàåøü, õàîñ è ïåðâîðîä
Íà÷èíàåòñÿ ñ îäèíî÷åñòâà.
Òèõî ïîä ñëÿêîòü â çàòûëîê ïî¸ò
Èìÿ îòöà ñóäüáû ìîåé îò÷åñòâî!…

Charles Bukowski

****
If you’re going to try, go all the way. Otherwise, don’t even start. This could mean losing girlfriends, wives, relatives and maybe even your mind. It could mean not eating for three or four days. It could mean freezing on a park bench. It could mean jail. It could mean derision. It could mean mockery—isolation. Isolation is the gift. All the others are a test of your endurance, of how much you really want to do it. And, you’ll do it, despite rejection and the worst odds. And it will be better than anything else you can imagine. If you’re going to try, go all the way. There is no other feeling like that. You will be alone with the gods, and the nights will flame with fire. You will ride life straight to perfect laughter. It’s the only good fight there is.

×àðëüç Áóêîâñêè

****
Åñëè òû ñîáèðàåøüñÿ ïîïðîáîâàòü, èäè äî êîíöà. Â ïðîòèâíîì ñëó÷àå äàæå íå íà÷èíàéòå. Ýòî ìîæåò îçíà÷àòü ïîòåðþ ïîäðóã, æåí, ðîäñòâåííèêîâ è, âîçìîæíî, äàæå âàøåãî ðàçóìà. Ýòî ìîæåò îçíà÷àòü, ÷òî âû íå áóäåòå åñòü â òå÷åíèå òðåõ èëè ÷åòûðåõ äíåé. Ýòî ìîæåò îçíà÷àòü çàìåðçàíèå íà ñêàìåéêå â ïàðêå. Ýòî ìîæåò îçíà÷àòü òþðüìó. Ýòî ìîæåò îçíà÷àòü íàñìåøêó. Ýòî ìîæåò îçíà÷àòü èçäåâàòåëüñòâî — èçîëÿöèþ. Èçîëÿöèÿ — ýòî äàð. Âñå îñòàëüíûå — ýòî ïðîâåðêà âàøåé âûíîñëèâîñòè, òîãî, íàñêîëüêî ñèëüíî âû äåéñòâèòåëüíî õîòèòå ýòî ñäåëàòü. È òû ñäåëàåøü ýòî, íåñìîòðÿ íà îòêàç è õóäøèå øàíñû. È ýòî áóäåò ëó÷øå âñåãî, ÷òî âû ìîæåòå ñåáå ïðåäñòàâèòü. Åñëè òû ñîáèðàåøüñÿ ïîïðîáîâàòü, èäè äî êîíöà. Äðóãîãî òàêîãî ÷óâñòâà íåò. Òû îñòàíåøüñÿ íàåäèíå ñ áîãàìè, è íî÷è áóäóò ïûëàòü îãíåì. Âû áóäåòå ñêàêàòü ïî æèçíè ïðÿìî ê ñîâåðøåííîìó ñìåõó. Ýòî åäèíñòâåííàÿ õîðîøàÿ äðàêà íà ñâåòå….
43=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 21:55 | Òåáà çàìåðçàåò
Ïî ïðîñüáàì òðóäÿùèõñÿ è òóíåÿäöåâ ñòèõè:
Èäè äî êîíöà

Â ãîðîäå èñêàòü ïîëàãàåòñÿ áàá,
Ãîâîðÿò, åäèíñòâåííîå óòåøåíèå!
Ëþáàÿ æèçíü ýòî òðóáà
Ñ íåâîçâðàùåíèåì!

Äóìàåøü, õàîñ è ïåðâîðîä
Íà÷èíàåòñÿ ñ îäèíî÷åñòâà.
Òèõî ïîä ñëÿêîòü â çàòûëîê ïî¸ò
Èìÿ îòöà ñóäüáû ìîåé îò÷åñòâî!…
53=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 20:12 | Îò íàçíà÷åíèÿ äî îòñòàâêè — îäèí áàíêåò (+)
Ãðàæäàíèí: Ìîæåò áûòü â Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ Êóçáàññà ïîðà ðàçîáðàòüñÿ ñ òåì, ÷òî ïðîèñõîäèò â òåõíèêóìå. Ñ ïðèõîäîì Áàëûêà — òåõíèêóì ïðåâðàùàåòñÿ â êîíòîðó ìóòíóþ….

È îêîëèöà äûìèò ñòóäîçàìè?!
03=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 20:10 | Îò íàçíà÷åíèÿ äî îòñòàâêè — îäèí áàíêåò (+)
Kotafey: è òàêè äà..ïîýò-ïåðåâîä÷èê ñ íåñêîëüêèõ ÿçûêîâ.
ñ ìàðòîâñêîãî òîæå?!
22=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 20:09 | Îò íàçíà÷åíèÿ äî îòñòàâêè — îäèí áàíêåò (+)
Kotafey: Íó ÈÌÕÎ, ïðîâîêàöèè è ôåéêè íå èñêëþ÷åíû íèêîãäà.Ïîäñòàâèòü ìîæíî ëþáîãî.Äàæå óäèâëëåí ìîëíèåíîñíîé ðåàêöèè…Òåì ïà÷å òàíöåâ è ïëÿñîê íà âèäåî íåò,íåò è «ïüÿíîãî ìýðà», êòî âîîáùå òàì ñíÿò òîæå íå ïîíÿòíî,êàê ïîäòâåðæäàåòñÿ äàòà ñúåìîê íå ÿñíî…

Îñòàåòñÿ òîëüêî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî Ãóáåðíàòîðó ëþäè âñå ïðîâåðèëè è äîëîæèëè ôàêòû, êîòîðûå è âûçâàëè òàêóþ ðåàêöèþ ìîëíèåíîñíóþ. Ó íàñ æå ïðîôåññèîíàëû òàì…âîí êàêóþ òðàíñïîðòíóþ ðåôîðìó çàìå÷àòåëüíóþ ïðîâåëè â Êóçíå…

À âîò áëîããåðîì ÿ íå âåðþ…Íà êàêîå âðàíüå áëîãåðð è þ-òóáåð íå ïîéäóò, ÷òîá òàêîå óâåäîìëåíèå ñ âèäåîõîñòèíãà ïîëó÷èòü…
…
Íà âîéíå êàê íà âîéíå â áàíêå ïàóêîâ?!
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 13:43 | Òåáà çàìåðçàåò
uttkin: Âîò! Íåò óãëÿ — íåò ïûëè è äûìà! Ýêîëîãèÿ çàøèáèñü! Âîçäóõ ÷èñòåéøèé, êàêîå íåáî ãîëóáîå! È ïî÷åìó ëþäè íåäîâîëüíûå, îäíàêî?

õèò ñåçîíà: «Íàä ïîñ¸ëêîì Òåáà ãîëóáîå íåáî!
Íàä ïîñ¸ëêîì Òåáà çèìíÿÿ çàðÿ!
Òîò êòî â Òåáå íå áûë, Òîò êòî â Òåáå íå áûë,
æèçíü ñâîþ íèê÷¸ìíóþ ïðîæèãàåò çðÿ!»…
73=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 13:39 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Íà òðåòèé ðàç â Ãîãîëåâêå íå ïðîêàòèë. Îõðàííèê áèáëèîòåêàðøàì íà Àáîíåìåíòå: À ýòîãî òîâàðèùà íå îáñëóæèâàòü, òîëüêî êíèãè ñäàâàòü, çà îáìàí! Çà÷åì ìíå êàêîé-òî ïîðòðåò?!
Â Ñûòîì-ìîðëëå ïðîêàòûâàëî!
À ãäå ÷èòàòåëåé ðàç-äâà è îá÷¸ëñÿ ñòðîãîñòè êàê íà Çîíå?!…
Ëàïû ÷èòàòåëè
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 13:37 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñ÷åòîâîä: Îòêðó÷èâàé ðåëüñó. Æäè ìàðøðóò ñ óãëåì.
Øóòêà.

È îòêðó÷èâàòü íå íàäî, ÷åòûðå ñîñòàâà áðîøåíû (24 11 21)
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 13:19 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñîâà âî-çëå Îëèì: Ìîé êâà-êîò:

Íà òðåòèé ðàç â Ãîãîëåâêå íå ïðîêàòèë. Îõðàííèê áèáëèîòåêàðøàì íà Àáîíåìåíòå: À ýòîãî òîâàðèùà íå îáñëóæèâàòü, òîëüêî êíèãè ñäàâàòü, çà îáìàí! Çà÷åì ìíå êàêîé-òî ïîðòðåò?!
Â Ñûòîì-ìîðëëå ïðîêàòûâàëî!
À ãäå ÷èòàòåëåé ðàç-äâà è îá÷¸ëñÿ ñòðîãîñòè êàê íà Çîíå?!…
62=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 13:14 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Ñåëôè ó Ãîãîëåâêè
Ìîé êâà-êîò:
72=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 13:14 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñîâà âî-çëå Îëèì: https://novokuznetsk.tiu.ru/Zhenskie-sapogi-iz-eva.html

Ñåëôè ó Ãîãîëåâêè
62=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 13:05 | Òåáà çàìåðçàåò
ert: Êàðî÷å íèêòî íå õî÷åò çàìîðà÷èâàòüñÿ. Öåíû íà íåäâèæèìîñòü â Òåáå ðóõíóëè.

Õà! Ïåðåêóïèëè ñàìûé áîëüøîé äîì, áûâøåé Ãëàâû! Öåíà 1,600 -1,700 ëèìîíîâ! Ðÿäîì íà ïðîäàæå óñàäüáà çà 2 ìàíäàðèíà?!
71=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 13:02 | Òåáà çàìåðçàåò
UVG:
Âû÷åðïàòü óãîëü èç âàãîíà ïîë äåëà, åãî åù¸ íóæíî ñäàòü ÌÏÑ (èëè êàê èõ òàì ñåé÷àñ çîâóò): çà÷èñòèü, çàêðûòü ëþêè, îñâîáîäèòü ãàáàðèò, à ýòî ÷àñòåíüêî ñëîæíåå ñàìîé âûãðóçêè. Ñîâà(Ñåðãåé) íå ñëóøàé äèëåòàíòîâ )…

Ó ìåíÿ äðóãîå ìåñòîðîæäåíèå?!
44=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 10:46 | Òàê ïðîåêòèðîâàòü ìîæåò òîëüêî âëþáë¸ííûé â ãîðîä àðõèòåêòîð
lis0chca: Òàêè ÿ æ ïðî äàë¸êóþ ìîëîäîñòü… Ïîìíþ äàæå, è Ñèáèðè íå áûëî…

ß ïîìíþ ñ áàëêîíà áûëî âèäíî êðåïîñòü íà ãîðå?!
56=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 10:37 | Òàê ïðîåêòèðîâàòü ìîæåò òîëüêî âëþáë¸ííûé â ãîðîä àðõèòåêòîð
lis0chca: Â ìîëîäîñòè òåðïåòü íå ìîãëà ýòó ñòàëèíñêóþ çàñòðîéêó, ìðà÷íàÿ, ãðîìîçäêàÿ, ïîäúåçäû ñòðàøíûå, íðàâèëñÿ áîëüøå ðîäíîé Îêòÿáðüñêèé, ñ îãðîìíûìè äâîðàìè, ñïîðòèâíûìè ïëîùàäêàìè, çàëèòûìè êàòêàìè, çåë¸íûé ëåòîì, îòêðûòûé, âåñ¸ëûé ðåáÿòí¸é. Ùàñ ëþáóþñü ôàñàäàìè Ïèîíåðñêîãî, åñòü ÷¸ ïîðàçãëÿäûâàòü….

çàëèâàåøü, îäíàêî!? Ãäå êàòêè? Õðóù¸âêè îäíè!
87=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 10:33 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Ðåêëàìà, îäíàêî?!
https://novokuznetsk.tiu.ru/Zhenskie-sapogi-iz-eva.html
82=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 10:31 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñåé÷àñ ó Ñîâû ãîëîâà áîëèò çà òåáèíñêóþ áèáëèîòåêó (ëåñïðîìõîçîâñêóþ), óæå è øêîëó íå æàëü, à êíèæêè æ èðîäû ïóñòÿò íà ðàñòîïêó…
101=9
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 10:27 | Òåáà çàìåðçàåò
lis0chca: Äà, ñïàñèáî, Ñîâà âî-çëå Îëèìïà!
Çâóê íå î÷åíü, ÿ íå ïîíÿëà, êàê èíâàëèä 1 ãðóïïû îñòàëñÿ áåç îòîïëåíèÿ. È ãäå äåòè? È êòî óõàæèâàåò?
È âàùå íè÷¸ íå ïîíÿëà èç ñòàòüè, øêîëà ðàáîòàåò?…

Æèâ¸ò ñ ñûíîì 50-òè ëåò, ãîíÿåò åãî ïî÷¸ì çðÿ?!
121=11
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 10:26 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñîâà âî-çëå Îëèì: Ìîè ñàëàíãîðêè óñòðîèëè ïèêåò â Ìåæäóðêå, èõ ïîëèöèÿ òóò æå âûöåïèëà!

Îõ, óæ ìíå ýòà âíåñèñòåìíàÿ îïïîçèöèÿ! Ëåçåò íà ðîæîí!?
71=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 10:24 | Òåáà çàìåðçàåò
lis0chca: Ñàïîãè, ãîâîðèøü, íå ñêîëüçêèå, ñêèíü ôîòî. Àêòóàëüíî â ãîðîäå.

Ðåêëàìà, îäíàêî?!
112=9
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 10:22 | Òåáà çàìåðçàåò
Ìîè ñàëàíãîðêè óñòðîèëè ïèêåò â Ìåæäóðêå, èõ ïîëèöèÿ òóò æå âûöåïèëà!
81=7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 09:58 | Òåáà çàìåðçàåò
àðáóç: Ñîâà-êàê òóðèñòè÷åñêèé áèçíåñ? Áàáëî ïð¸ò? Íàâåðíî, ëîïàòîé ãðåá¸øü?

Íó, äà! Ïóñòèë â äîìèê ÷åòûð¸õ òóðèñòîâ, íî äåíåã íå áðàë! òàê îíå ìíå êèíîêàìåðó Ñàìñóíã ïîäêàòèëè!
111=10
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 09:51 | Òåáà çàìåðçàåò
àðáóç: Çàòî Ìîñêâà ÂÑÞ Ðîñåþ êîðìèò (Ñîáÿíåí) ÿêîáû
[quote author=àðáóç]Çàòî Ìîñêâà ÂÑÞ Ðîñåþ êîðìèò (Ñîáÿíåí) ÿêîáû[/quote]Ìîñüêâà ðÿäèòñÿ â êîðîâó, à ñîñ¸ò êëåùîì?!
121=11
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 09:48 | Òåáà çàìåðçàåò
àðáóç: Ìîæ, ãàëîøè íà ñàïîæêè íàäåòü?

áàõèëû èç òðàâìïóíêòà?!
Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 09:47 | Òåáà çàìåðçàåò
àðáóç: Òîæå ïðî÷¸ë ñ èíòåðåñîì. Êîãäà íåò «ñòèõîâ» è Ñîâà íå âûäåëûâàåòñÿ-Ñîâó ìîæíî ÷èòàòü. Óãëÿ íåò? Øòîï ïðèâåçòè óãîëü-íóæåí òóïèê? Õì…Ïîñòàâü óãëÿðêó ñ óãë¸ì íà íî÷ü- ê óòðó áóäåò ïóñòàÿ. È ëîòîê íå íóæåí. Ëþêà îòêðîþò-è óãîëü óâåçóò.
À òàê òî äà, õàîñ â ñòðàíå è çàïóñòåíèå……

Íå-à! Ïî çîìáîÿùèêó âñ¸ õîðîñî, îêåþøíî è çàå-ÖÅ-èñü?!
110=11
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 09:44 | Òåáà çàìåðçàåò
Êàðòîôåëåâîä: …. Ãëàññ âî Âñåëåííîé…

Ãëàñ (íå ñòåêëî) âîïèþùåãî Âñåëåííîé!
À ì. á. ÿ äóäêà Å¸?
91=8
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 09:15 | Òåáà çàìåðçàåò
Êîíü Ëþäîåä: íûí÷å êóïèë ñåáå êîðîòåíüêèå ñàïîæêè èç ïîðèñòîé ïëàñòìàññû è íå íàðàäóþñü, âñåïîãîäíûå, ãîëîë¸äîóñòîé÷åâûå è äàæå â ãîðîäå â ñëÿêîòü íå ñíèìàþ èõ, ýêîíîìëþ ìåæñåçîííóþ îáóâü!
_________________________________
Óðîâåíü æèçíè â ÐÔ «äîñòîéíûé», åñëè òàêîé óâàæàåìûé ÷åëîâåê íå íàðàäóåòñÿ äåøåâûì êèòàéñêèì ñàïîæêàì)…

Ñàïîãè ÝÂÀ, îòå÷åñòâåííûå, 900 ð çà ïàðó?!
Ò¸ïëûå, ìÿãêèå, îäèí íåäîñòàòîê: ãëèíà ïðèëèïàåò ê ïîðàì ìàòåðèàëà!
142=12
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 09:12 | Òåáà çàìåðçàåò
Êàðòîôåëåâîä: …. Íà ïðèìåðå Òåáû ìîæíî ñäåëàòü âûâîä î ðåôîðìàõ â Ðîññèè. Íå ïîêàòèëî!!! Öåëûå îòðàñëè íàðîäíîãî õîçÿéñòâà ïðîñòî èñ÷åçëè. Îãðîìíàÿ ëåñíàÿ èíäóñòðèÿ, ÷àñòüþ êîòîðîé áûë Òåáèíñêèé ËÇÏ, ïðîñòî èñ÷åçëà. À ëþäè îñòàëèñü íåâîñòðåáîâàíû, íåíóæíûìè ãîñóäàðñòâó. Âåäü ãîñóäàðñòâî êèíóëîñü ñòðîèòü Ðûíîê. ×òî ïîëó÷èëîñü-ñàìè âèäèòå. È ïåðñïåêòèâ ÍÈÊÀÊÈÕ!!! Ýòî âèäåî-«ãëàñ âîïèþùåãî â çàñíåæåííîé òàåæíîé ïóñòûíå «….
Òàéãà — íå ïóñòûíÿ! Òàéãà — âñåëåííàÿ!
140=14
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 08:43 | Òåáà çàìåðçàåò
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Ñïåöèàëüíî äëÿ UVG:
ß ñîâà -ìóäðàÿ,
ÿ ñîâà -øîðñêàÿ!
È ñíåæêîì êàê ïóäðîþ
êðàøó ñåáå ìîðäó ÿ!…

Ñåé÷àñ õèò ñåçîíà: «Íàä ïîñ¸ëêîì Òåáà ãîëóáîå íåáî!»
Æàëü, ÷òî íà ÊÏ íåò îïöèè äëÿ àóäèîçàïèñåé?!
111=10
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 08:41 | Òåáà çàìåðçàåò
UVG: Ñîâà ìîëîäåö, êàê âñåãäà, çàìå÷àòåëüíûå ñíèìêè, äåòàëüíàÿ ïðîðàáîòêà âñåõ ìåëî÷åé… È ñàìîå ãëàâíîå îòñóòñòâèå ñîáñòâåííûõ ñòèõîâ

Ñïåöèàëüíî äëÿ UVG:
ß ñîâà -ìóäðàÿ,
ÿ ñîâà -øîðñêàÿ!
È ñíåæêîì êàê ïóäðîþ
êðàøó ñåáå ìîðäó ÿ!…
164=12
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.11.2021 08:09 | Òåáà çàìåðçàåò
íå áåç ãîðäîñòè ñîîáùàåò ãîñòü ïîðòàëà ÊóçÏðåññ Ñîâà
Êàêàÿ ãîðäîñòü? Êîãäà ñìîòðþ âèäåî, ó Ñîâû ãîðå÷ü â ãîðëå è ñë¸çû ïî êëþâó. Çà êàðòèíêîé âèæó è ëåñïðîìõîç, è çàâàëåííóþ äåðåâîì Òåáó, è ìîðå íàðîäó?!
172=15
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 26.11.2021 14:47 | «Ëîêäàóí» â ïîñ¸ëêå Þðüåâêà
Èøü ÷¸ çàõîòåëè?! Â ïîñ¸ëêå Òåáà â÷åðà òîëüêî ñíåãîõîä ïðîø¸ë è òî îäèí! Áóëüäîçåð ñàì ñåáÿ îòêàïûâàë
41=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 26.11.2021 14:37 | Îòäàòü ÷òî-íèáóäü íåíóæíîå
Íå çíàþ êàê ãîðîäñêèå, à äåðåâåíñêî-ïîñåëêîâûé ëþä âðÿä ëè ïîïð¸òñÿ êàê õàëÿâíîé ðàçäà÷åé ñëîíèêîâ?!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 26.11.2021 14:36 | Îòäàòü ÷òî-íèáóäü íåíóæíîå
Èíòåðåñíî, èìåÿ àâòî, ïðèõîäèòñÿ íà êðåñëî ïîáèðàòüñÿ!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 26.11.2021 14:34 | Îòäàòü ÷òî-íèáóäü íåíóæíîå
Åñëè äî Èëüèíêè äîáèðàòüñÿ òî ëþáîé äåíü íåäåëè ïîêàæåòñÿ ÷¸ðíûì?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 25.11.2021 23:35 | ßáëîêî ðàçäîðà
ÒÎÒ: Áëà áëà ðóêîïîï….

È âèäåî ñëîìàë…
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 25.11.2021 23:31 | «À ÿ — â Âîðîíåæ!»
Íå ñïåøèòü, à êàê ñòóêíåë 16 âûäàòü çàìóæ çà Ìàãàäàí.
01=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 25.11.2021 20:32 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï. 25.11.2021
Ïðåäûäóùèé Ñïóòíèê ìëàä¸æü íå áðàë! Òîëüêî ñòàð¸æü êîíüêèîòêèäûâàëà?
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 25.11.2021 20:31 | Ïåðâûé íàñòîÿùèé
Çàâòðà â Êóçíå Äåíü æåñòÿíùèêà?!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 25.11.2021 20:29 | Ïåðâûé íàñòîÿùèé
ÒÅÁÀ Â ÑÍÅÃÓ. Íî÷ü-äåíü, íàâåðíîå 500 ìì îñàäêà?!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 25.11.2021 20:28 | Ïåðâûé íàñòîÿùèé
Òàê-òàê! Ãäå ó íàñ Àñÿ æèâ¸ò?
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 25.11.2021 20:22 | Â Êóçáàññå îáúÿâëåí òðàóð (+)
Ïóòèí íàçâàë áîëüøîé áåäîé òðàãåäèþ íà øàõòå â Êóçáàññå
Ïî ñëîâàì ïðåçèäåíòà, ñèòóàöèÿ ñ êàæäûì ÷àñîì íå ñòàíîâèòñÿ ëåã÷å, ïîòîìó ÷òî ñóùåñòâóåò åùå è óãðîçà æèçíè ñïàñàòåëåé

Ïðåçèäåíò Ðîññèè Âëàäèìèð Ïóòèí ïðîêîììåíòèðîâàë ×Ï íà øàõòå â Êóçáàññå, ãäå â ðåçóëüòàòå çàäûìëåíèÿ, ïî ïîñëåäíèì äàííûì, ïîãèáëè 11 ÷åëîâåê.

«Ýòî áîëüøàÿ áåäà. Ëþäè ïîãèáëè», ñêàçàë îí (öèòàòà ïî ÒÀÑÑ).

Ãëàâà ãîñóäàðñòâà ñîîáùèë, ÷òî óæå íåñêîëüêî ðàç îáñóæäàë ñëó÷èâøååñÿ ñ ãóáåðíàòîðîì Êåìåðîâñêîé îáëàñòè Ñåðãååì Öèâèëåâûì. Îí âûðàçèë íàäåæäó íà òî, ÷òî óäàñòñÿ ñïàñòè êàê ìîæíî áîëüøå ëþäåé, îäíàêî ïðèçíàë, ÷òî ñóùåñòâóåò óãðîçà è æèçíè ñïàñàòåëåé.

«Ñèòóàöèÿ, ê ñîæàëåíèþ, ëåã÷å íå ñòàíîâèòñÿ», ñêàçàë Ïóòèí.

Â Êóçáàññå îáúÿâèëè òðåõäíåâíûé òðàóð ïî ïîãèáøèì øàõòåðàì
Îáùåñòâî

Çàäûìëåíèå íà øàõòå «Ëèñòâÿæíàÿ» ïðîèçîøëî óòðîì â ÷åòâåðã. Ïî ñëîâàì èñòî÷íèêà àãåíòñòâà ÒÀÑÑ, çàãîðåëàñü óãîëüíàÿ ïûëü, à äûì ðàñïðîñòðàíèëñÿ ïî âñåé øàõòå ÷åðåç âåíòèëÿöèþ.

Íà ìîìåíò ïðîèñøåñòâèÿ ïîä çåìëåé íàõîäèëèñü 285 ÷åëîâåê. 239 èç íèõ óäàëîñü âûâåñòè íà ïîâåðõíîñòü. Èçâåñòíî, ÷òî 11 ãîðíÿêîâ ïîãèáëè, åùå 35 ÷åëîâåê îñòàþòñÿ â øàõòå.

…
86=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 18:04 | Äåëî ñîâåñòè
Êîíü Ëþäîåä: À êàêàÿ èç ýòèõ äåâóøåê Äèàíà?
êîòîðàÿ áîãèíÿ
41=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 11:59 | Ìå÷òû è ðåàëüíîñòü
uttkin: Ìîçãè ôóíêöèîíèðóþò íîðìàëüíî???
À æîïó íàäî ÷àùå ìûòü õîëîäíîé âîäîé â íàøåì âîçðàñòå, îäíàêî!!!
óòêå òî çà÷åì? Îíà ó íåãî âñåãäà â âîäå.
33=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 09:08 | Ìå÷òû è ðåàëüíîñòü
Kotafey: Àãåíò Çåðî — âû áîëòóí… âàñ òàê ñàíèðóþò, çà ðàçãëàøåíèå òàéíû.

ÄîêëàäÀþ: Âàêöèíó Êî èñïûòàë, íà âòîðûå ñóòêè — äàâëåíèå óïàëî, íà òðåòüè -äèàðåÿ, âíåäðåíèå ïî÷òè óñïåøíî, íî æîïà áîëèò?!
65=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 08:50 | «Äèðåêòîðîì òåõíèêóìà ñòàë ðèåëòîð»
TRX: Òèïà, ðèåëòåðû íå ëþäè óæå… Äà óæ, äîêàòèëèñü.

Àãà! Êóõàðêè è êóõàðè ãîñóäàðñòâîì ðóëÿò, à ëàâî÷íèêàì íåçÿ?!
124=8
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 08:48 | «Äèðåêòîðîì òåõíèêóìà ñòàë ðèåëòîð»
Òàê è âèæó Áàëàêà ñ îãíåòóøèòåëåì ãîíÿþùèõ ñâîèõ äûìÿùèõ ñòóäåíòîâ!
Òåððèòîðèÿ è àëëåÿ âîêðóã Íîâîêóçíåöêîãî òðàíñïîðòíî-òåõíîëîãè÷åñêîãî òåõíèêóìà (áûâøåå ÑÏÒÓ-10) âî âðåìÿ ïåðåìåí ñòàíîâèòñÿ ãëîáàëüíîé øóìíîé êóðèëêîé! Âîò äî ÷åãî äîâåëà áîðüáà ñ êóðåíèåì!
…
93=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 08:32 | 15 òûñÿ÷ ê ïåíñèè «ïîä åëî÷êó»?
Ëó÷øå áû ïåíñàì òàëîíû íà êàðòîøêó è ëèìîíû, à òî 15 òûðîâ îíè ìîøåííèêàì îòäàäóò?!
812=-4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 08:28 | Ìå÷òû è ðåàëüíîñòü
Kotafey: Òðè ãîäà íàçàä ïî âûõîäó íà ïåíñèþ ñïåöèàëüíî ìîíèòîðèë âñå ðàñõîäû, â îáùåì ïîëó÷àëîñü íà òîãäà, ÷òî ÷òîáû íîðìàëüíî ïèòàòüñÿ, ëåêàðñòâà è ìåëî÷è âñÿêèå ïîêóïàòü.Íóæíî áûëî ïðèìåðíî 22 òûñ. Ïåíñèÿ ìîÿ áûëà íèæå â 19 òûðîâ è ïîýòîìó ïðèøëîñü èäòè ðàáîòàòü äàëüøå. Ïîòîìó êàê 1 ïåíñèîíåð â ìàëåíüêîé êâàðòèðå ïðîæèâåò áåç ïðîáëåì,à åñëè 2 ñïèíîãðûçà íå ðàáîòàþùèõ íî æðóùèõ êàê âçðîñëûå è åùå ó æåíû çàðïëàòà -ñëåçêè. Òî òóò ìåñÿ÷íûå ðàñõîäû â 40 ê âûëàçÿò.

Íà ñåé÷àñ ñ ó÷åòîì âñåõ èíôëÿöèé 35 òûñ. ýòî äëÿ íîðìàëüíîé (íå õîðîøåé!) æèçíè.À äëÿ àêòèâíîé æèçíè ñ îòäûõîì,ðåìíòîì, ëå÷åíèåì çóáîâ âîò îêîëî 40 è âûõîäèò. Íî íèêòî òàêóþ ïåíñèþ ïðîëåòàðèÿì ïëàòèòü íå áóäåò, ðàçâå òîëüêî ïîëêîâíèêàì,÷èíîâíèêàì,äåïóòàòàì è ïðî÷èì…êîòîðûå è òàê ïî æèçíè íåïëîõî ïðèñòðîåíû áûëè â ìàòåðèàëüíîì ïëàíå….
Ñ êàêèõ ïîð Ôååâ ñòàë ïðîëåòàðèåì, ÿ åãî ïîìíþ êàê ïîëêîâíèêà, à ñåé÷àñ îí — ãåíåðàë êîììåíòîâ íà ÊÏ?!
Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 08:23 | Åñòü, ñïàòü, îòäûõàòü
Ïåðåêèíóòü íîâîãîäíèå êàíèêóëû íà ëåòî è îòäûõíóòüñÿ äî êîíäðàøêè?!
41=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.11.2021 08:20 | Ìå÷òû è ðåàëüíîñòü
Ðàñêàòàëè ãóáû! Ïåíñèÿ — òî ïîñîáèå, ÷òîáû íå ñäîõíóòü, à íå øèêîâàòü â «Âèëêå-ëîæêå»!
75=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.11.2021 16:17 | Ðàâíîïðàâèå ñ îãðàíè÷åíèÿìè
Õèùíèê:
Ñëàâî Áîãó — íå ÿçâîñòè!
Êàê îíî òàì — ÍÀ ÃËÎÁÓÑÅ, Ñîâà?!…

Âèäàòü äàëåêî…
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.11.2021 12:28 | Ðàâíîïðàâèå ñ îãðàíè÷åíèÿìè
êîë: Ôèíò óøàìè. êóðèíîå ïðàâî ââåñòè ÷åðåç ÿêîáû îáúåêòèâíîóþ ïðè÷èíó — ïàíäåìèþ. Íî ïàíäåìèþ êòî îáúÿâèë?
Ñìåðòíîñòü îò êîðîíû íå âûøå 2%. Êòî áàëàìóòèò?
Ðàññêàç, ÷òî Ïóòèí çà äîáðîâîëüíîñòü õîðîø äëÿ òåõ, êòî çàùèùàåòñÿ îò íåçàêîííûõ äåéñòâèé. Íà ñàìîì äåëå îí, íè çà ÷òî íå æåëàÿ îòâå÷àòü, ïåðåëîæèë åå íà ãóáåðíàòîðîâ è ðåãèîíû. Çà÷åì íàì òàêîé ãàðàíò?
Ìîæíî åùå çàäàòü âîïðîñû, íî îòâåòà íå æäèòå. Âëàñòü íåëåãèòèìíà. Ýòî Åâðîïà âûñêàçàëà äàâíî: ñ òåõ ñàìûõ ïåíüêîâ è áàãàæíèêîâ. Ïîýòîìó çàäóìàéòåñü, ÷òî äåëàòü â òàêîé ñèòóåâèå?…

×¸-÷å… Íàïÿëèâàòü ïèìû è àéäà â Ìîñêâó
05=-5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.11.2021 12:25 | Ðàâíîïðàâèå ñ îãðàíè÷åíèÿìè
Âî.,.. ñ óòðà! Êèïèø. Áóäòî è íå ïîíåäåëüíèê. Ïîõîæå â÷åðà áûë Äåíü Òðåçâîñòè?!!
54=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.11.2021 12:17 | Ðàâíîïðàâèå ñ îãðàíè÷åíèÿìè
virusss: Íà êàæäîãî åñòü ñâîé Õàðîí…

Íó ÷¸ âû òàê! Òî êîòà â îìóò, òî Ñîâó íà ãëîáóñ?!
44=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.11.2021 12:11 | Ðàâíîïðàâèå ñ îãðàíè÷åíèÿìè
Kotafey: Â îòëè÷èè îò Áîãà…â êîðîíàâèðóñ ïîâåðèòü ïðîùå…ðÿäû òðóïîâ â ìåøêàõ ñâèäåòåëüñòâóþò ÿð÷å. Ñ÷åò óìåðøèõ òîëüêî ìîèõ çíàêîìûõ íà òðåòèé äåñÿòîê ïîøåë.Íå ìîæåò áûòü òàêîé «àôåðû» ÷òî ìîð íàïàë íà òåõ êòî äàæå ìåíÿ ìîëîæå.

Ñïåöèôèêà âèðóñîâ â ðàíãå «ïàíäåìèè» ÷òî îò íèõ íå óäàñòñÿ ñïðÿòàòüñÿ.Âû ìîæåò áûòü ìîæåòå â ñàìîèçîëÿöèè ñïðÿòàòüñÿ.Íî âîò åñëè âû ñåìåéíûé ÷åëîâåê .Òî âàøè ñóïðóãè è äåòè áóäóò âðàùàòüñÿ ñðåäè ëþäåé è âåðîÿòíîñòü «ïðèòàùèòü áàöèëëó» ñòðåìèòüñÿ ê 100%.

Âàêöèíàöèÿ ïðîâåðåííàÿ âðåìåíåì ìåòîäèêà, îíà íå äàåò æåëåçíûõ ãàðàíòèé, íî è 100%ñìåðòåëüíîñòè òàêæå íå äàåò. Âñå îïÿòü æå îò âàøåãî îðãàíèçìà çàâèñèò. åñëè âû îò ïðèâèâêè äîõíèòå…íó çíà÷èò è òàê âàøè øàíñû áûëè íóëåâûå.

ß ïðèâèëñÿ «÷òîáû îòâÿçàëèñü» íå áûë ÿ îñîáûì ñòîðîííèêîì 100% âàêöèíàöèè êàê è ïðîòèâíèêîì. Æåíà áûëà ïðîòèâíèêîì…íî â ñóááîòó ïðèâèëàñü.Òåùà áûëà êîâèä ôàòàëèñòîì,íî â âîñêðåñåíèå òîæå ïðèâèëàñü. È âû ïðèâüåòåñü èëè ïåðåáîëååòå.Íîâàÿ íîðìàëüíîñòü.

Íî îñòàëñÿ âîïðîñ, êàê áû òàêóþ ïðîöåäóðó ïðèâèâêè è ïîëó÷åíèÿ ÊþÀðîâ äåëàòü íàèìåíååå íåêîìôîðòíîé è íàèáîëåå äîñòóïíîé.Ê ñîæàëåíèþ êàê âñå â Ðîññèè ó íàñ ñëó÷àåòñÿ, ÷òî èç âñåõ âîçìîæíûõ âàðèàíòîâ ðåàëèçóåòñÿ ñàìûé òàêîé…ìÿãêî ãîâîðÿ…Âîò è íîñèìñÿ ñ êðàéíîñòè, â íà÷àëå «òüôó íà âàñ» â î÷åðåäü áàðàíû!» ïîòî ÷óòü íå ñ òîðæåñòâåííûì âðó÷åíèåì çíà÷êîâ è êîíôåò (ïðåäëàãàþ åùå áèëåòû â òåàòð ðàçäàâàòü).Ëîãè÷åí è òðåòèé âàðèàíò êîãäà êîí÷àòñÿ êîíôåòû , äàäóò ïîðó÷åíèå ñèëîâèêàì è òå ïîòàùàò çà âîëîñû ñ ïèíêàìè, èáî ïî äðóãîìó íå óìåþò.

Â îáùåì ,åñëè âû ñïîêîéíóþ æèçíü õîòèòå-ïðèâåéòåñü è ìîëèòåñü.Åñëè âàì íðàâÿòñÿ ñêëîêè,äðàêè,ñïîðû è ðàçáîðêè,ñóäû è ñóåòà.Êîâèä äèñèäåíñòâóéòå….

Çà ÷òî êîòó ãëàçêè çààòðàïèíèëè?
102=8
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 18:49 | Âìåñòî ñòàðûõ
lumapuma: äåáèë

Ïðåäñòàâèëñÿ?!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 18:47 | Òûâà è Ïðèìîðüå êðàéíåñåâåðíåå Êóçáàññà
Êàðòîôåëåâîä: … Åñëè Êåìñêó âîëîñòü ñ÷èòàòü ñåâåðîì, òî è Ñîâà äîëæíà íàçûâàòüñÿ Ïîëÿðíîé… À ÷òî ñîáñòâåííî îñêîðáèëî Ñîâó?

Âîò èìåííî! Âñå íà ïîëþñ, ê ïèíãâèíàì…
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 18:44 | Ñëóæåíèå øîðñêîìó íàðîäó
Lementuev: Ñòðåìíî ñîòðóäíè÷àòü ñ Êóçíåöêèì Þæíûì. Îí øîðñêóþ òàéãó óíè÷òîæàåò.

Ñòð¸ìíî è â ïðèðîäå æèòü, îíà æå ñìåðòåëüíî îïàñíà?!
31=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 14:49 | Âìåñòî ñòàðûõ
Ëó÷øå áû äâà ôèëîñîôà?!
15=-4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 13:39 | Ñëóæåíèå øîðñêîìó íàðîäó
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Ïîëîñàòûé, ó÷è ÿçûê, ýòî òåáå íå íà áàõ÷å ëåæàòü.

ß ëþáëþ ñëîâàðè ÷èòàòü, êîãäà ó ñëîâà íåñêîëüêî çíà÷åíèé. Íàïðèìåð, ïî áåäà, à ïî-õîõëÿöêè ïåðåìîãà.
43=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 13:35 | Ñëóæåíèå øîðñêîìó íàðîäó
àðáóç: ýýý…Êðîëèê ÷óãóð ÷îðòèð? Õì…
Êðîëèê ïîø¸ë â ñîðòèð? Áëèèèí! ß ïî øîðñêè øïðåõàþ!

Ïîëîñàòûé, ó÷è ÿçûê, ýòî òåáå íå íà áàõ÷å ëåæàòü.
52=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 09:03 | «…ìàññîâî òåðÿåì ñòàðøåå ïîêîëåíèå»
ßçâà+: Ãóìèðû÷ ïîñëå îòñòàâêè ñòàíîâèòñÿ ÷åëîâåêîì

Íå óæ òî îòêàçàëñÿ îò ïî÷¸òíûõ íàäáàáîê è íàääåäîê?
269=17
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 08:59 | Òûâà è Ïðèìîðüå êðàéíåñåâåðíåå Êóçáàññà
Ñîâà ðàçðîäèëàñü â ýòó áåññîííóþ íî÷ü øåäåâðîì: https://club.kuzpress.ru/news/detail/8864/
(ìëàä¸æü ïîä ãíåçäîì ãàëäåëà)(âîðîíû íà êàðàãà÷àõ çèìóþò, çíàòü ñàìîå ò¸ïëîå ìåñòî â îêðóãå)
35=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 08:55 | Òûâà è Ïðèìîðüå êðàéíåñåâåðíåå Êóçáàññà
Ñêàçàë Ïóòèí, ÷òî þãî-âîñòî÷íîì íàïðàâëåíèè íå Òóâà, à Ñåâåð, òàê çíà÷èò òàê è åñòü!
64=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.11.2021 08:51 | Òûâà è Ïðèìîðüå êðàéíåñåâåðíåå Êóçáàññà
Ïåðåìåñòèòü Êåìîáëàñòü íà ïîëþñ è âñ¸ áóäåò â àæóðå! È ïèíãâèíàì ðàäîñòü!
23=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.11.2021 22:53 | «Áåðåãèòå ñâîþ æèçíü…»
Ïàïà: Ëþäÿì ñâÿçàííûì ñ ïðîèçâîäñòâîì ýòî çíàêîìî.

Òèïîâàÿ èíñòðóêöèÿ ïî îõðàíå òðóäà ïðè ëåæàíèè íà äèâàíå.

1. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ïî îõðàíå òðóäà

1.1. Ê ëåæàíèþ íà äèâàíå äîïóñêàþòñÿ ëèöà íå ìîëîæå 18 ëåò, ïðîøåäøèå ìåäèöèíñêîå îñâèäåòåëüñòâîâàíèå, ââîäíûé èíñòðóêòàæ, è èíñòðóêòàæ íà ðàáî÷åì ìåñòå, ïðàêòè÷åñêè îñâîèâøèå ïðèåìû ïðàâèëüíîãî îáðàùåíèÿ ñ äèâàíîì, ïðèñïîñîáëåíèÿìè, èíñòðóìåíòîì, à òàêæå ñ ïîäóøêàìè âî âðåìÿ èõ èñïîëüçîâàíèÿ.

Ëèöà, äîïóñêàåìûå ê ëåæàíèþ íà äèâàíå, äîëæíû ïðîéòè ñïåöèàëüíîå îáó÷åíèå áåçîïàñíîñòè è èìåòü óäîñòîâåðåíèå íà ïðàâî ëåæàíèÿ.

1.2. Ëèöà, äîïóùåííûå ê äèâàíó, äîëæíû òîëüêî ëåæàòü.

1.3. Ïðè âûïîëíåíèè ëåæàíèÿ íåîáõîäèìî ñòðîãî ïðèäåðæèâàòüñÿ ïðèíÿòîé òåõíîëîãèè. Íå äîïóñêàåòñÿ ïðèìåíÿòü ñïîñîáû, óñêîðÿþùèå ëåæàíèå è âåäóùèå ê íàðóøåíèþ òðåáîâàíèé áåçîïàñíîñòè.

1.4. Â ñëó÷àå âîçíèêíîâåíèÿ â ïðîöåññå ëåæàíèÿ êàêèõ-ëèáî âîïðîñîâ, ñâÿçàííûõ ñ áåçîïàñíûì âûïîëíåíèåì, íåîáõîäèìî îáðàòèòüñÿ ê ëèöó, îòâåòñòâåííîìó çà áåçîïàñíîå ëåæàíèå.

1.5. Çàìåòèâ íàðóøåíèå èíñòðóêöèè èëè îïàñíîñòü äëÿ îêðóæàþùèõ, íåîáõîäèìî ïðåäóïðåäèòü ëåæàùåãî î íåñîáëþäåíèè òðåáîâàíèé, îáåñïå÷èâàþùèõ áåçîïàñíîñòü.

1.6. Íà ëåæàùåãî ìîãóò âîçäåéñòâîâàòü îïàñíûå è âðåäíûå ôàêòîðû (òàðàêàíû, ìóõè, ïîíèæåííàÿ òåìïåðàòóðà âîçäóõà; îòñóòñòâèå èëè íåäîñòàòîê åñòåñòâåííîãî ñâåòà; íåäîñòàòî÷íàÿ îñâåùåííîñòü; õèìè÷åñêèå ôàêòîðû).

1.7. Ëåæàùèé íà äèâàíå îáÿçàí:

ïðèíèìàòü ìåðû ê íåäîïóùåíèþ ïðîèçâîäñòâåííîãî òðàâìàòèçìà è ïðîôçàáîëåâàíèé;
ñëåäèòü çà ïîääåðæàíèåì íîðìàëüíûõ ñàíèòàðíûõ óñëîâèé,
êîíòðîëèðîâàòü ñîáëþäåíèå ðåæèìà òðóäà è îòäûõà.
1.8. Ëåæàùèé íà äèâàíå äîëæåí áûòü îáåñïå÷åí ñðåäñòâàìè èíäèâèäóàëüíîé çàùèòû.

Ðåêîìåíäóåìûå íîðìû áåñïëàòíîé âûäà÷è îäåæäû, ñïåöèàëüíîé îáóâè, äðóãèõ ñðåäñòâ èíäèâèäóàëüíîé çàùèòû:

Íà ïðîñòîì äèâàíå: õàëàò õëîï÷àòîáóìàæíûé, ðóêàâèöû êîìáèíèðîâàííûå, áîòèíêè êîæàíûå èëè ñàïîãè êèðçîâûå.

Çèìîé ïðè ëåæàíèè â íåîòàïëèâàåìûõ ïîìåùåíèÿõ è íà íàðóæíûõ çîíàõ äîïîëíèòåëüíî:

êóðòêà è áðþêè õëîï÷àòîáóìàæíûå, íà óòåïëÿþùåé ïðîêëàäêå â çàâèñèìîñòè îò êëèìàòè÷åñêèõ ïîÿñîâ;
âàëåíêè â çàâèñèìîñòè îò êëèìàòè÷åñêèõ ïîÿñîâ;
íà êîæàíîì äèâàíå: ôàðòóê ïðîðåçèíåííûé, ñ íàãðóäíèêîì; ðóêàâèöû êîìáèíèðîâàííûå;
íà äèâàíå èç êàðàêóëÿ: êîñòþì õëîï÷àòîáóìàæíûé ñ êèñëîòîçàùèòíîé ïðîïèòêîé; ñàïîãè ðåçèíîâûå;
ïåð÷àòêè ðåçèíîâûå; î÷êè çàùèòíûå.
1.9. Ëèöà, íå âûïîëíÿþùèå íàñòîÿùóþ èíñòðóêöèþ, ïðèâëåêàþòñÿ ê îòâåòñòâåííîñòè ñîãëàñíî äåéñòâóþùåìó çàêîíîäàòåëüñòâó.

2. Òðåáîâàíèÿ ïî îõðàíå òðóäà ïåðåä íà÷àëîì ëåæàíèÿ.

2.1. Íàäåòü èñïðàâíóþ ñïåöîäåæäó.

2.2. Ïîäãîòîâèòü äèâàí äëÿ áåçîïàñíîãî ëåæàíèÿ:

ïðîâåðèòü äîñòàòî÷íîñòü îñâåùåíèÿ; èñïðàâíîñòü âåíòèëÿöèîííûõ óñòàíîâîê;

îáåñïå÷èòü íàëè÷èå ñâîáîäíûõ ïðîõîäîâ è ïðîåçäîâ ê äèâàíó;

ïðîâåðèòü ñîñòîÿíèå ïîëîâ (îòñóòñòâèå ùåëåé, âûáîèí, íàáèòûõ ïëàíîê).

2.3. Ïðîâåðèòü íàëè÷èå è èñïðàâíîñòü íåîáõîäèìîãî äëÿ ëåæàíèÿ ïîäóøåê.

2.4. Ïåðåä íà÷àëîì ëåæàíèÿ â çèìíåå âðåìÿ, íåîáõîäèìî ïîëû ïîñûïàòü ïåñêîì.

2.5. Åñëè ïî óñëîâèÿì ëåæàíèÿ òðåáóåòñÿ ïðèìåíåíèå ñðåäñòâ èíäèâèäóàëüíîé çàùèòû, ïðîâåðèòü èõ èñïðàâíîñòü.

3. Òðåáîâàíèÿ ïî îõðàíå òðóäà âî âðåìÿ ëåæàíèÿ.

3.1. Íå íàõîäèòüñÿ íà îïàñíîì ðàññòîÿíèè îò ëàìïî÷êè, â çîíå äåéñòâèÿ òåëåâèçîðà, âíóòðè õîëîäèëüíèêà.

3.2. Ñëåäèòü çà ÷èñòîòîé ïîâåðõíîñòè ïîëà, ñâîåâðåìåííî ïðèíèìàòü ìåðû ê î÷èñòêå åãî çèìîé îò ñíåãà è ëüäà, ïîñûïêå ïåñêîì èëè çîëîé.

3.3. Ïðèíèìàòü ìåðû ê óñòðàíåíèþ ïîÿâèâøèõñÿ âî âðåìÿ ëåæàíèÿ øåðîõîâàòîñòåé äèâàíà; âûáîèí, ùåëåé è äðóãèõ íåèñïðàâíîñòåé ïîëà.

3.4. Íå äîïóñêàòü ïðåâûøåíèÿ ñêîðîñòè ëåæàíèÿ.

3.5. Ñîáëþäàòü ïðàâèëà óêëàäêè ïîäóøåê è âàëèêîâ.

3.6. Ñëåäèòü çà èñïðàâíîñòüþ àðìàòóðû äèâàíà, íå äîïóñêàòü åå ïåðåãðóçêè.

3.7. Â ñëó÷àå îáíàðóæåíèÿ íåïðàâèëüíî ñîáðàííîé àðìàòóðû ïðèíÿòü ìåðû ê åå ðàçáîðêå è óêëàäêå âíîâü ñ óñòðàíåíèåì çàìå÷åííîãî íåäîñòàòêà.

3.8. Òðåáîâàòü, ÷òîáû ëåæàíèå íà âûñîòå ñâûøå 1,5ì ïðîèçâîäèëèñü ñ èñïîëüçîâàíèåì èñïðàâíûõ ñòðåìÿíîê è ëåñòíèö, èìåþùèõ ïðèñïîñîáëåíèÿ îò ñêîëüæåíèÿ. Íå äîïóñêàòü èñïîëüçîâàíèÿ âìåñòî ñòðåìÿíêè (ëåñòíèöû) ñëó÷àéíûõ ïîäñòàâîê.

3.9. Ïîëüçîâàòüñÿ äëÿ ðàçëèâà âèíî-âîäî÷íûõ íàïèòêîâ ñòåêëÿííûìè âîðîíêàìè è ñïåöèàëüíûì ïðèñïîñîáëåíèåì äëÿ íàêëîíà, â êîòîðîå óñòàíàâëèâàåòñÿ áóòûëü, íàïîëíåííàÿ âîäêîé èëè ïèâîì.

3.10. Ñëåäèòü çà íàëè÷èåì íà áóòûëêàõ áèðîê è íàêëååê ñ òî÷íûì íàçâàíèåì çàâîäà-èçãîòîâèòåëÿ.

3.11. Óêðûâàòü çàêóñêó îò ïûëè áðåçåíòîì, ðîãîæåé èëè äðóãèìè ìàòåðèàëàìè.

3.12. Ïðåäóïðåæäàòü íàõîäÿùèõñÿ ðÿäîì ëþäåé î ïðåäñòîÿùåì íà÷àëå ëåæàíèÿ.

4. Òðåáîâàíèÿ ïî îõðàíå òðóäà â àâàðèéíûõ ñëó÷àÿõ

4.1. Ïðè âîçíèêíîâåíèè àâàðèéíûõ ñèòóàöèé èëè âî âðåìÿ àâàðèè íåîáõîäèìî:

ïðèîñòàíîâèòü ëåæàíèå;
îòêëþ÷èòü ýëåêòðîîáîðóäîâàíèå;

ïåðåñòàòü ïèòü, à åñëè ýòî íåâîçìîæíî, ïðèíÿòü ìåðû ÷òîáû äðóãèå íå ïèëè;

ñîîáùèòü î ñëó÷èâøåìñÿ àäìèíèñòðàöèè.

4.2. Ïðè íåñ÷àñòíûõ ñëó÷àÿõ îêàçàòü ïîñòðàäàâøåìó ïåðâóþ ïîìîùü, ïðè íåîáõîäèìîñòè îòïðàâèòü ïîñòðàäàâøèõ â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå.

Ïðè ïîëó÷åíèè òðàâìû íåìåäëåííî ïðåêðàòèòü ëåæàíèå, ïîñòàâèòü â èçâåñòíîñòü àäìèíèñòðàöèþ è îáðàòèòüñÿ çà ìåäèöèíñêîé ïîìîùüþ.

4.3. Ïðè âîçíèêíîâåíèè ïîæàðà íåîáõîäèìî:
ïðåêðàòèòü ëåæàíèå;
îòêëþ÷èòü ýëåêòðîîáîðóäîâàíèå;
ñîîáùèòü ðóêîâîäñòâó è âûçâàòü ïîæàðíóþ îõðàíó;
ïðèñòóïèòü ê òóøåíèþ ïîæàðà èìåþùèìèñÿ ñðåäñòâàìè ïîæàðîòóøåíèÿ.
5. Òðåáîâàíèÿ ïî îõðàíå òðóäà ïî îêîí÷àíèè ëåæàíèÿ íà äèâàíå.

5.1. Ïðèâåñòè â ïîðÿäîê äèâàí.

5.2. Ïðîâåðèòü ïðîòèâîïîæàðíîå ñîñòîÿíèå.

5.3. Óáåäèòüñÿ â òîì, ÷òî àðìàòóðà íàõîäèòñÿ â èñïðàâíîì ñîñòîÿíèè.

5.4. Çàêðûòü ïîäõîäíûå ïóòè ê äèâàíó.
5.5. Ñíÿòü è ïðèâåñòè â ïîðÿäîê ñïåöîäåæäó, ñðåäñòâà èíäèâèäóàëüíîé çàùèòû, îñòàâèòü íà õðàíåíèå â ñïåöèàëüíî îòâåäåííîì ìåñòå….
Ëåæàë, íî çàñíóë. Íàêàæèòå ñòîÿ(íèåì)(êîì).
02=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.11.2021 22:49 | «Áåðåãèòå ñâîþ æèçíü…»
òàê — òî: ÿ ïîøëà

Â ïåðèëàõ ìîñòà íå çàñòðÿíü?!
00=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.11.2021 13:23 | Ëîâèñü, ðûáêà, ñâåæåìîðîæåíàÿ è îòìîðîæåííàÿ
ßçâà+: Ðàíüøå ñëûøàë, ÷òî óùåðá äî 1000 ðóá ïîä óãîë. ñòàòüþ íå ïîïàäàåò. ×òî îòìåíèëè óæå?

Èíôëÿöèÿ, îäíàêî?!
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.11.2021 13:19 | Þãóñ è äðóãèå
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Ëå÷ó, ëå÷ó! Ìûøåé ëîâëþ è ñóøó, òóðèñòîì áóäó çàãîíÿòü ïî ïÿòü ð.

Àãà! Ïîä Þãóñîì ðåñòîðàí-ïîïëàâîê óæå óïëûë â êàðìàíû çíàåòåêîãî?!
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.11.2021 13:16 | Þãóñ è äðóãèå
àðáóç: Ñîâà-ëåòè ñêîðåé ñóäû-íîâîñòü äëÿ òåáÿ õîðîøàÿ.
Òåïåðå÷à áàáëî ëîïàòîé ãðåñòè áóäåøü. Âîò æåøü ïîâåçëî òàê ïîâåçëî…

Ëå÷ó, ëå÷ó! Ìûøåé ëîâëþ è ñóøó, òóðèñòîì áóäó çàãîíÿòü ïî ïÿòü ð.
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.11.2021 08:49 | ÍÞàíñû
Íó òèïà áåç øêóðêè òû ãîëàÿ îáåçüÿíà.
36=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 19.11.2021 21:34 | Â Íîâîêóçíåöêå ïîÿâèëàñü íîâîãîäíÿÿ ãèðëÿíäà
UVG: Íó ëàäíî ãèðëÿíäà ñ ôîíòàíàðèåì, êðàñèâî, éîëêó òî íàõðåíà â ñåðåäèíå íîÿáðÿ çàñâå÷èâàòü???

Òàê åëåêòðè÷åñòâà ïåðåèçáûòîê?!
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 19.11.2021 21:31 | Â ÑØÀ ïîñëå 2024-ãî íå ïðèçíàþò Ïóòèíà ïðåçèäåíòîì
ß Ïóòèíà ïîñëå 2008-îãî òîëüêî öàð¸ì ïðèçíàþ?!
Ñîâà âî-çëå Îëèì 17.11.2021 11:22 | Õîòåë íàïóãàòü…
Åù¸ è êëóáû åñòü?! Ýòî êîâèäîíåäîðàáîòêà!
81=7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 16.11.2021 20:39 | Òåáà â ïèêå(òå), èëè Âåðíèòå øêîëó äåòÿì
Âòîðîå âèäåî: èíòåðâüþ Ïîáåäèíñêîé 2

https://youtu.be/2MskpDg1NV8
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 14.11.2021 12:36 | Òåáà â ïèêå(òå), èëè Âåðíèòå øêîëó äåòÿì
Êîíü Ëþäîåä: ×èòàòü íåìíîãî è íåìíîãî ïèñàòü, âîò è âñå ÷òî íóæíî äëÿ äåðåâåíñêèõ, ýòîìó è ðîäèòåëè ñìîãóò íàó÷èòü, à øêîëà íå íóæíà)

Øêîëà íóæíà. ÷òîáû íàó÷èòü ðàñïèñûâàòüñÿ ïîä çàÿâëåíèåì, à íå êðåñòèê ñòàâèòü?!
101=9
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 14.11.2021 12:33 | Òåáà â ïèêå(òå), èëè Âåðíèòå øêîëó äåòÿì
lis0chca: Ñêëàä-øêîëà ïðåâîñõîäèò ïî ñóìàñøåñòâèþ äàæå ñàìó Ñîâó! Óæàñ íà ïðèãîðêå… Ìàíèò ñíÿòü êðèìèíàëüíîå êèíî… À ùàñ òà ãäå äåòè ó÷àòñÿ? 49 øêîëüíèêîâ?
À íèãäå! Íà÷àëüíûå â äâóõ êàáèíåòàõ íà ïî÷òå! îñòàëüíûå âîëüíûå ñòðåëêè!
111=10
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 14.11.2021 08:37 | Òåáà â ïèêå(òå), èëè Âåðíèòå øêîëó äåòÿì
ïåòðîñÿí-ìåñíûé: Äëÿ ðàáîâ îáðàçîâàíèå íå íóæíî…(à òî ó íèõ ìûñëè ïîÿâëÿþòñÿ Çà÷åì è Ïî÷åìó)
È ìåäèöèíà òîæå…(ôåëüäøåðà äîñòàòî÷íî)…

È ÆÄ çàêðûòü, íåõðåí åçäèòü!
194=15
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 14.11.2021 08:36 | Òåáà â ïèêå(òå), èëè Âåðíèòå øêîëó äåòÿì
Íà ÊÏ íèêîãî íå âîëíóåò øêîëà?
154=11
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 20:06 | Ñïëîøíûå áëàãîäàðíîñòè
Îïÿòü äèñêðèìèíàöèÿ! Êòî ïîìîæåò Êîòîôåþ ìîëîäîìó ïåíñó?
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 14:22 | Ñ äîáðûì óòðîì, Øåðåãåø! (+2)
(+2) Íó, äà! Âñ¸ â îäíó äûðó èëè ãîðó?!
31=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 14:19 | «Ïîñëåäíèé ïîäàðîê äåòñòâó»
Àâòîðøà êîïûòà îðáðàëàñü îòáðîñèòü, îäíàêî?!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 14:10 | Ñ äîáðûì óòðîì, Øåðåãåø! (+2)
ñàì ÿ íå ìåñòíûé:
Äåðåâíÿ âûøëà èç ñîñòàâà ÐÔ.
Îíà è íå âõîäèëà, êàê áûëà çîíîé ÑèáËàãà, òàê è îñòàëàñü! Âîëÿ òîëüêî ñíèòüñÿ, ïîêîé òîëüêî íà êëàäáèùå?!
61=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 14:04 | Ñ ïîçèöèè ñèëû
Íàëåòàé ãîïîòà, âñ¸ ïî òðè öåëêîâûõ?!
50=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 14:02 | Ñ äîáðûì óòðîì, Øåðåãåø! (+2)
Ñîâà âî-çëå Îëèì: âÿëàÿ äåâêà, ÿâíî íåäîêîðìëåííàÿ
õîëîäíî â ×èíå, îäíàêî?!
52=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 14:01 | Ñ äîáðûì óòðîì, Øåðåãåø! (+2)
Kotafey: Êóçáàñÿíñêèé êðåàòèâ íó ïðÿì êàê â ýòîì âèäåî…Ãäå ê êðàñàâèöå òàíöîâùèöå ïðèñîåäèíÿåòñÿ «ìåñòíûé òàíöîð Äèñêî»…
https://youtu.be/5aREn7TOld0
…
âÿëàÿ äåâêà, ÿâíî íåäîêîðìëåííàÿ
44=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 13:57 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï 13.11. 2021
uttkin: Ñîâà! Òû õîäèøü ïî ëåçâèþ áðèòâû, îäíàêî?
Åñëè ó òåáÿ åñòü îïàñíàÿ áðèòâà, òî ïîäãîíè Ñîâå! Óéäó â òàéãó, áóäó â çåìëÿíêå ïî íåé ïðîìåíàä äåëàòü?!
116=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 13:53 | Ñ äîáðûì óòðîì, Øåðåãåø! (+2)
UVG:
×î òàì ñ QR êîäàìè â ñóïåðìàðêåòàõ Òýáû?

Òîæå ÷òî è íà ôîòî!
41=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 13:51 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï 13.11. 2021
Ëîááè, êîððóïöèÿ â Ïðàâèòåëüñòâå îáëàñòè íàëèöî?! ×üè ãîñòèíèöû è ïîñòîÿëûå äâîðû â Ãåøå??
265=21
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.11.2021 10:27 | Ñ äîáðûì óòðîì, Øåðåãåø! (+2)
À Òåáó çà÷èùàþò https://club.kuzpress.ru/news/detail/8849/
112=9
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 11.11.2021 21:25 | Ô¸äîð Ìèõàéëîâè÷. Íåñðàâíåííî ñîâðåìåííûé
UVG: Ñîâà, ÷¸ òàì â Òýáå, â ñóïåðìàðêåòàõ QR êîäû ïðîâåðÿþò?
Ïðîâåðÿþò îòïå÷àòêè ïàëüöåâ è íîñîâ!!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 11.11.2021 20:47 | Ô¸äîð Ìèõàéëîâè÷. Íåñðàâíåííî ñîâðåìåííûé
Kotafey: Õàõàõà… Íó âîò ÿ óæå óäîñòîåí ñðàâíåíèÿ ñ Äîñòîåâñêèì… )))) Êîãäà ÿ âñëåäóþùèé ðàç âñòàâëþ öèòàòû îò Ô.Ì. âû íå ïîéìåòå,÷òî ýòî ìóäðûå ñëîâà Ô.Ì âû ñêàæåòå ÷òî êîò îïÿòü òîïèò çà Åäðî… Êàê áû íè áûëà ãðóáà ëåñòü, â íåé íåïðåìåííî, ïî êðàéíåé ìåðå, ïîëîâèíà êàæåòñÿ ïðàâäîé.,Ñâîáîäà íå â òîì, ÷òîáû íå ñäåðæèâàòü ñåáÿ, à â òîì, ÷òîáû âëàäåòü ñîáîé. Ìîë÷àòü — áîëüøîé òàëàíò….
áîëüøîãî òàëàíòà Ôååâ íå óäîñòîèëñè?!
Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.11.2021 17:06 | «Íåïîíÿòíûé ðàñïèë» è íèùåòà «ïî ïîíÿòèÿì»
Kotafey: Êîãäà ïðè Èùåíêî èçãíàëè èç áèáëèîòåêè Âåðó Ñêàëåí÷óê ó áóäóùåãî Õðàìà íà Êàìíå Õðèñòèàí Âåðû Åâàíãåëèñòîâ (êèíîòåàòð Ñèáèðü êòî íå ïîíÿë) ïðîõîäèëè ìèòèíãè íà êîòîðûõ êàðêàëà áåççóáàÿ ñîâà âî çëå…
…
À Ôååâû ôîòêè òûðèëè ñî Ñîâüåãî õâàñòà?!
71=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.11.2021 12:01 | Ñëîâî ñåðåáðî — ìîë÷àíèå çîëîòî
ÊóçÏðåññ: Êîíòðîëèðóéòå ñâîþ òåõíèêó!

Ñíà÷àëà ïðî÷èòàéòå, à òîëüêî ïîòîì ïóáëèêóéòå.
Íó è íà êðàéíèé ñëó÷àé îáðàùàéòåñü â ðåäàêöèþ, åìàéë âíèçó. Ìû âàì íå âðàãè, ïîïðàâèì èëè ñêðîåì….

Àãà, ãîðáàòîãî ìîãèëà èñïðàâèò, áåçãðàìîòíîãî — ñëîâàðü Îòæîãîâà.
73=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.11.2021 11:55 | Ñëîâî ñåðåáðî — ìîë÷àíèå çîëîòî
Ñîâà âî-çëå Îëèì: Âñ¸ ýòî ê îêòÿáñêîìó ïåðåâîðîòó, ÷óòü, ÷òî öàðÿ íå çàáûëè?!

Òàê Ãàä-ñìàðòôîí òîæå öåíçóðó íàâîäèòü, âìåñòî ÷óþ ÷óäü ìåëêîïîäçåìíóþ ïðèïëåòàåò.
46=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.11.2021 11:52 | Ñëîâî ñåðåáðî — ìîë÷àíèå çîëîòî
Âñ¸ ýòî ê îêòÿáñêîìó ïåðåâîðîòó, ÷óòü, ÷òî öàðÿ íå çàáûëè?!
310=-7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 04.11.2021 18:22 | «Ïðè ïðîÿñíåíèÿõ äî -25 ïî Öåëüñèþ»
Murka: Íà Îêòÿáðüñêèå ïðàçäíèêè âñåãäà êîëîëè ïîðîñåíêà! Áûëè óæå ìîðîçû òîãäà!È çà áîëüøèì ïðàçäíè÷íûì ñòîëîì ñîáèðàëè âñåõ ðîäíûõ «íà ïå÷åíêó»

Äëÿ Þæíîé Ñèáèðè â êîíöå îêòÿáðÿ ïîä ìèíóñ äâàäöàòü, â êîíöå íîÿáðÿ ïîä òðèäöàòü ìîðîçà. îáû÷íîå äåëî?!
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.11.2021 16:42 | Äî ìèíóñ 23-õ ïî Öåëüñèþ
Äåäóøêà Ìîðîç äëÿ åäèíñòâà â ñàìûé ðàç, ïî äîìàì çàãîíèò.
14=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.11.2021 08:08 | …À òîìñêàÿ áàáóøêà óìåðëà
Denis:
×òî çà ñòðàñòè, ëåæàë â 22 êîðìÿò âïîëíå ñåáå, íå ðàñòîëñòååøü è ñ ãîëîäó íå ïîìðåøü.
Óòðîì êàøà êóñî÷åê õëåáà è ÷àé, äíåì ñóï âòîðîå ñ êîòëåòîé ìÿñîì èëè êóñî÷êîì ìèíòàÿ õëåáà 2 êóñî÷êà êîìïîò è ïî ðàçíîìó áóëî÷êà, îãóðåö ïîìèäîð èëè ÿáëîêî, íà óæèí ïîäçàáûë ÷òî äàâàëè íî êóñî÷åê õëåáà òî÷íî äàâàëè ê åäå, ÿ åãî ïåðèîäè÷åñêè îñòàâëÿë íà âå÷åð äåëàë áóòåðáðîäû èç òåõ ïðîäóêòîâ êîòîðûå ìíå ðîäíûå ïåðåäàëè. Âñå ðàçíîñÿò â îäíîðàçîâûõ êîíòåéíåðàõ, ÷òî íå ñèëüíî ïðèÿòíî….
íàì áû, âîëüíûì ïòèöàì, òàêóþ êîðì¸æêó?!
40=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.11.2021 08:05 | Ïîçíàâàòåëüíî, íî íå ñëûøíî
Îé! À ÷òî ãîâîðÿò â ýëåêòðîïîåçäàõ? «Îò îäíîãî äî ÷åòûðíàäöàòè ñóòîê». Íà ÆÄ îäèí ñóòîê?!
25=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.11.2021 08:03 | Ïîçíàâàòåëüíî, íî íå ñëûøíî
Ðîìàøêó â íàðîäå çîâóò Ñàëàòíèöà!
612=-6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.11.2021 07:59 | Ïîëòîðà ãðàäóñà
òàê — òî: Âñåõ ñ Äîáðûì Óòðîì!

Âñåõ ñ ïðîøåäøåé íî÷üþ! Ñíåã!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 31.10.2021 14:41 | Ìèð ñïàñ¸ò êðàñîòà
àðáóç: Î! Ïîë äíÿ òåìà âèñèò è íè îäíîãî êîìåíòà. Ïî÷åìó? Íè êîìó íå èíòåðåñåí Ô¸äîð Ìèõàëû÷? À ãäå òåàòðàëû? Ãäå õâàëåáíûå îòçûâû îï ýñêèçàõ ñïåêòàêëåé èç íåäð ëàáîðàòîðèé?
…Õîñïèèäÿ-ïðîñìîòðîâ -òî è òåõ 120…….

Âîò åñëè áû áàáóøêó òîïîðèêîì ïðèøèëè, áûë áû áóì?!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 31.10.2021 14:38 | Â ãîñòè ê êîñóëÿì
Ëþäìèëà: Òàêàÿ ìèëàøêà)))

Ó íàñ â òàéíå ñàìêó çîâóò êîçîé, à ñàìöà ñîîòâåòñòâåííî.
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.10.2021 20:58 | Â ãîñòè ê êîñóëÿì
Ìåòàëüíèêîâ Í: Õîðîøåå äåëî ñäåëàëè ñïàñàòåëè è íóæíûì äåëîì çàíèìàåòñÿ Ýêîöåíòð.
Âîò åù¸ áû Ýêîöåíòð óêàçàë â ñòàòüå êàê äî íèõ äîáðàòüñÿ è ÷àñû ïîñåùåíèÿ è ñòîèìîñòü.
Íå êàæäûé ×åëîâåê çíàåò êàê ïðèåõàòü â Ýêîöåíòð….

ßíäåêñ â ïîìîùü, 101 àâòîáóñ Ìåæäóðû è Ìûñêîâ.
12=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.10.2021 20:56 | Â ãîñòè ê êîñóëÿì
Êîñèòå ïîä êîñóëü.
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 24.10.2021 08:16 | Íàäî ñëåäèòü çà èñïîëíåíèåì
Çàëîæèòü êàðüåð è çàïóñòèòü ìèëëèîí ëÿãóøåê.
83=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.10.2021 21:27 | 10 âåëèêèõ õóäîæíèêîâ Âîçðîæäåíèÿ
Çà÷åì äåðåâíå Áî÷÷èòåëëè, Íþðêà — áîãèíÿ, êîðîâà Çîðüêà — îñíîâà?!
31=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 14:04 | Ãîòîâüòåñü îòäûõàòü
Ñòðàíà ïîõîæå è íå ðàáîòàåò! Ïðîåäàåò ñîâåòñêîå è êýø íà ãàç?!
94=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 10:43 | «ß ïðèìåðíî ÷åëîâåê òðèñòà âûðåçàë, ïî êîëåíî â êðîâèùå áûë»
Ôîòîí: Ãîãîëÿ ñþäà, Ãîãîëÿ!!!

Ïðèâåçè, îí â Ãîãîëåâêå ñèäèò!
37=-4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 09:49 | Íàø¸ë — íå áåðè
Âûãîäíåå ïîòåðÿòü.
31=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 09:46 | «Ïîåõàëè!»: Òåðåøêîâà ñòàðòîâàëà
Èìÿðåê 10: «Ïîåõàëè!»: Òåðåøêîâà ñòàðòîâàëà…

Íàäî æå áûëî íà ñòàðîñòè ëåò òàê ñåáÿ âûñòàâèòü. Ïåðå÷åðêíóëà âñå ñâîå ñâåòëîå ïðîøëîå, à âåäü ìû åé ãîðäèëèñü….
Îí ñêàçàë: Ïîåõàëè!
À îíà:»Íàåõàóëè!»
50=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 09:44 | «Ïîåõàëè!»: Òåðåøêîâà ñòàðòîâàëà
Ïàïà: Ñåãîäíÿ ýòî ñàìûé áåñïîëåçíûé îðãàí âëàñòè.
Õâîñò òîæå îòïàë, íî èíîãäà îòðàñòàåò!
40=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 09:42 | «Ïîåõàëè!»: Òåðåøêîâà ñòàðòîâàëà
Èìÿðåê 10: «Ïîåõàëè!»: Òåðåøêîâà ñòàðòîâàëà…

Íàäî æå áûëî íà ñòàðîñòè ëåò òàê ñåáÿ âûñòàâèòü. Ïåðå÷åðêíóëà âñå ñâîå ñâåòëîå ïðîøëîå, à âåäü ìû åé ãîðäèëèñü….

Äà òû ÷òî?! À ó íàñ ñâåäåíèÿ, ÷òî îíà äëÿ áëèæíåãî îêðóæåíèÿ áûëà ñòåðâà! Òà åù¸ ìîñêîâñêàÿ øòó÷êà!
41=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 09:38 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï 13.10.2021
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Ýòî îí ùåòèíó ïðèêðûë, ãëàâíîå ìîøîíêó çàùèòèòü?!

Áûëà òàêàÿ êíèæêà ñòèõîâ ïîýòîâ ÊÌÊà «Ñòàëüíûå ïëàâêè»! Âîò ÷òîáû çàùèòèëî íà 100%!
106=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 09:32 | Ìàñòåðñòâî äóøè
àðáóç: Íó íè ÷¸ òàê ïåäîãîã-ïñèõîëîã, ïîáåäèòåëü
êîíêóðñà…
Èøü òû êàêàÿ-áëîíäèíêà óëûá÷èâàÿ……

Ïðÿì êàê â êèíî «Èíòåðäåâî÷êà»,
à ó íàñ òðàíñëÿöèÿ «Íÿíÿ ïñèõðåá¸íî÷êó!»
35=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 09:26 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï 13.10.2021
Ïàïà: Ïîñìîòðåë íà ôîòî Ñèðîæè, âñïîìíèë âûñêàçûâàíèå îäíîãî íàøåãî âðà÷à. Òàê íîñèòü ìàñêó, ýòî òî æå ñàìîå ÷òî íà ïëÿæå õîäèòü ñ ÏÈÑÞÍÎÌ âèñÿùèì ñâåðõó ðåçèíêè òðóñîâ. Âðîäå íå ãîëûé à äîñòîèíñòâî äåìîíñòðèðóåøü….

Ýòî îí ùåòèíó ïðèêðûë, ãëàâíîå ìîøîíêó çàùèòèòü?!
117=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 08:41 | Ìàñòåðñòâî äóøè
Òî æ ñîñëåïó ïðî÷èòàë: Ìåñòî äóøè!
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 08:26 | «Ýêîëîãèÿ ñòàëà âûãîäíîé»
«Ýêîëîãèÿ ñòàëà âûãîäíîé»
Íó, äà! Êîðîâüè ëåï¸øêè äþæå ïîëåçíû,
à ïîìîéêè — êîðìîâàÿ áàçà áîìæåé!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 13.10.2021 08:23 | Ñåðûøåâ ñòàë ÑÔÎ-ïîëïðåäîì
Kotafey: Íó…ýòî áûë ðåâåðàíñ â ñòîðîíó îáëàìûâàíèÿ ñåïàðàòèñòîâ è ìåñòíè÷åñòâà…Îäíàêî ñ ó÷åòîì íûíåøíåãî óïðàâëåíèÿ ñòðàíîé ïî âèäåîêîíôåðåíöèè ýòî óæå óñòàðåâøèé ìåõàíèçì…
â èòîãå îêàçàëîñü:òîðãîâëÿ ÿðëûêàìè…Òàê ñåáå ýòî ìåñòíûå ýëèòû ïðåäñòàâëÿþò. Èáî Àçèÿ-ñ! Íèêòî ïîëïðåäîâ êàê ýêîíîìè÷åñêèõ óïðàâëÿþùèõ íå ïëàíèðîâàë. Ðàçâèâàòü êîîïåðàöèþ ìåæäó Ñèáèðñêèìè ðåãèîíàìè ýòî ïîòåðÿ ìîãóùåñòâà Ìîñêâû, ÷åãî íå äîïóñòÿò. Ýòàêàÿ ñîáàêà íà ñåíå….

Áûë Òîõòàìû;ø õàí Çîëîòîé Îðäû â 13801395 ãîäàõ,
äà¸øü Ñåðîìûøà Òîëèÿ Òîòàëüíîãî! ×òîá èç êàæäîãî øàíõàÿ ìèëëèîííèê ïëþñàíóë?!
36=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 12.10.2021 15:49 | Òîðîïûãè èç ìýðèè (+2)
Êàê ñ ÆÄ äâóõâåêîâîé áàÿí, òàê è ñ ¸ëêîé. Ïîñòàâèòü ñåêâîþ êàêóþ íèáóäü ñ êóêóðóçîé è âñåõ â ïîëîñàòûõ ïóïñèêîâ íàðÿäèòü.
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 12.10.2021 09:55 | Õëåá Êóçáàññà
Ñîâà âî-çëå Îëèì: Êóäà âåç¸ì?

òî òî ïø¸íêà íà âåñ ïåñêà (çëàòà)
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 12.10.2021 09:53 | Õëåá Êóçáàññà
Êóäà âåç¸ì?
Ñîâà âî-çëå Îëèì 12.10.2021 09:52 | Íîâîêóçíåöê ãëàçàìè õóäîæíèêîâ.
àðáóç: Íîâîêóçíåöê ãëàçàìè õóäîæíèêîâ? Õì…
Çàìå÷àòåëüíûå êàðòèíû. Âûïîëíåíû â ïîñòåëüíûõ òîíàõ, òèïà ëóáî÷íûå íîâîãîäíèå äîðåâîëþöåîííûõ îòêðûòîê.
À âîò Íîâîêóçíåöê ãëàçàìè æèòåëåé….

Íó äà! Ñêîðåå ýòî âçãëÿä äóø íà ñîðîêîâîé äåíü ïîñëå îñòàâëåíèÿ òåë! Ïîä ëîçóíãîì: «Ïðèâåò èç êðåìàòîðèÿ!»
60=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 12.10.2021 09:49 | Íîâîêóçíåöê ãëàçàìè õóäîæíèêîâ.
×¸ íà çåðêàëî ïåíÿòü?! Òîëüêî õóäîæåñòâî íå çåðêàëî, çàöåìåíòèðîâàòü ìîæíî è àïïàðàòîì! à òû ìíå ýôôåêò ïðèñóòñòâèÿ ïîêàæè! À ÿ ñâèäåòåëü êàê 5-þ è 4-þ äîìíû ðóøèëè! íà ìîèõ ãëàçàõ ýòà æóòü ïðîèç-õ-êîäèëà! ýôôåêò àòîìíîé âîéíû?!
21=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 11.10.2021 21:26 | Îò óëóñà äî àóëà
ñàì ÿ íå ìåñòíûé: Â ñòðàíå ôóôàåê, ëó÷øå âñåãî, ïðîäàþòñÿ, êàëîøè. Êèòàéñêèå.

òàïêè, îäíàêî
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 11.10.2021 21:25 | Îò óëóñà äî àóëà
Êîíå÷íî íà Òåáó, à ÷åððèÊåø ïîäàæä¸ò?!
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.10.2021 19:32 | Êàê çàðûáëÿþò ìîðå
Êîíü Ëþäîåä: Äåâîê îò òàçà ñ ðûáîé óáåðèòå, à òî ñîæðóò))))))

Òàç òî åù¸ ñîâåòñêèé è ðûáà èç ìîðîçèëüíèêà ?! Âñÿ ïîáåëåëà!
22=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.10.2021 19:29 | Ìóðàòîâ ñòàë ëàóðåàòîì Íîáåëåâñêîé ïðåìèè ìèðà (+2)
Åñëè áû ìíå äàâàëè ìóëüîí, ÿ á îòêàçàëñè! Òîëüêî ìóäàëü îò Öèâèë¸âà?!
48=-4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.10.2021 17:11 | Íàãðàäà äëÿ òðóæåíèêîâ òûëà…
àðáóç: Îïåòü íîâàÿ ìåäàëü?
Âî êîìó äåëàòü íåõðåí…

Çàâîä ìåäàëüíûé êàê è ïåäàëüíûé äîëæÎí ðàáîòàòü.
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.10.2021 11:02 | Äîðîãî, íî ÿðêî
ÀËÅÊÑ: Äà óæ… Ñîâà!Ýòî òå íå ìåëî÷ (ëàìïî÷êè íà çàâîäå) ïî êàðìàíàì òûðèòü,îäíàêî!

Àãà, à Ñîâà íà Òåáå ñâîè ÑÎÂåòñêèå ëàìïî÷êè äîëæíà âêðó÷èâàòü. Îïÿòü Òåáó ïðîêàòèëè â ðàñïèëå?!
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.10.2021 09:16 | Äîðîãî, íî ÿðêî
À ÿ òî óæ ïîäóìàë, ãèðëÿíäàìè êàê â Ìîñêâå âñ¸ çàïóòàëè è çàïóòèíèëè.
42=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 08.10.2021 09:09 | Äîðîãî, íî ÿðêî
ßñíî, ÷åðåç ñåìü ëåò èëè îñ¸ë, èëè ïàäèøàõ ïîìðóò?!
42=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.10.2021 22:02 | Îòêóäà áðàòü ëþäåé?
Êîíü Ëþäîåä: Ìàêñèìóì, ÷åãî äîáüþòñÿ, ïðèòîêà ýìèãðàíòîâ, íå øèáêî îáðàçîâàííûõ, íî ãîòîâûõ ðàáîòàòü çà êîïåéêè. Êàê èòîã — ïîÿâëåíèå îáùèííûõ ðàéîíîâ ñî ñâîèìè ïîðÿäêàìè è íðàâàìè, êîðåííîå íàñåëåíèå æå áóäåò óåçæàòü ñ åùå áîëåå ñòðàøíî ñèëîé)…

Êîðî÷å, îò,åçæàþùèå áóäóò ñèëà÷àìè è áîãîòûðùèêàìè.
25=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.10.2021 19:29 | Ïóòèí íå «ïðîñòàâëÿåòñÿ»
Oldmen: Â çàãîëîâêå ñòàòüè îïå÷àòêà.
Ñëåäóåò ÷èòàòü «ïðåñòàâëÿåòñÿ».
Èíà÷å, ïîëó÷àåòñÿ êàêîé-òî íîâîÿç.
Îðòîäîêñû ëèòåðàòóðíîãî ÿçûêà íåãîäóþò, íàâåðíî.

Ïîâíèìàòåëüíåé íóæíî áûòü…

Ïîðà ïðåäñòàâèòñÿ. Âîò íàðîäó áóäåò äàòà.
61=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.10.2021 19:28 | Ïóòèí íå «ïðîñòàâëÿåòñÿ»
Ameno: æìîò

Ìîã áû è âûõîäíîé ñäåëàòü?! Íå öàðü îí.
50=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.10.2021 19:25 | Îòêóäà áðàòü ëþäåé?
Îòêóäà- îòêóäà?! Èç å¸ ìàòóøêè.
103=7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.10.2021 08:26 | Ðàñõîäû ïî îñåíè ñ÷èòàþò
Âî. Òî Ïåíñôîíä ñàì ïî ñåáå, à òóò îí óæå ãîñóäàðñòâî. Òàê äåáåò-êðåäåò òîðãîâëè ïðèïëþñóþò ê áþäæåòó.
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.10.2021 08:17 | Íå ïîùàäèëè äàæå øëàãáàóì
Êàê 345 è 27 ìàðøðóòêè, òàê è òàáà÷íûå êèîñêè åçäÿò ïî çàêàóëêàì íàøåãî ãðàäà?!
72=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.10.2021 08:12 | Çàêàç÷èê èçâåñòåí. Åìó ïðîñòî âûäàëè èíäóëüãåíöèþ
ÓÏåðåñåäåíòà äíþõà òóäà-ñþäà. Ïîäè íà ïåíñèþ ñîáðàëñÿ â ïåðåëåæàòåëè?!
410=-6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 07.10.2021 06:43 | Ìåòàëëóðãè÷åñêèé ñïëàâ
Â òðîåì? Ýòî íàçûâàëîñü ãðóïïàâóõîé. Âîò äî ÷åãî äîâîäèò íåâîçäåðæàííîñòü è ëþáîïûòñòâî?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 18:43 | «Ïðîõîäèòå, îïëà÷èâàéòå…»
Kotafey: ß çíàþ ïðî ýòî.ß îäíèì èç ïåðâûõ ãîâîðèë,÷òî ñëèâ ÏÀÒÏ-4 îøèáêà, ÷òî âàëèäàòîðû âìåñòî êîíäóêòîðîâ-îøèáêà. ×òî ñõåìà ìàðøðóòîâ ñ ïîòîëêà íàðèñîâàíà, ÷òî êîëè÷åñòâî àâòîáóñîâ íåïðàâèëüíî ðàñ÷èòàíî.È ÿ íå îòðåêàþñü îò ñâîåãî ìíåíèÿ.Íî òîëüêî âîïëÿìè íè÷åãî íå èçìåíèòå. Âîò ÿ «ðàáîòàë» êðèòèêîé è âûõîäîì íà îòâåòñòâåííûõ ëèö íàä íóæíûìè ìíå ìàðøðóòàìè 23,345,5 è îíè òåïåðü åçäÿò êàê ìåíÿ óñòðàèâàåò.

Âàì áû òîëüêî âîïèòü è «çàéöåâñòâîì» ïðîòåñòîâàòü.
êðèòèêà äîëæíà áûòü êîíñòðóêòèâíîé-âûïîëíèìîé. «Âñå â çàä» âàì íèêòî óæå íå âåðíåò….
Âîò Ôååâà è ïîñòàâèòü ãëàâíûì êîíäóêòîðîì, ïóñòü ïëàñòìàññîâûì ïèñòîëåòîì ñ ïîòåíöèàëüíûõ çàéöåâ ïî ñîòíå ïûòàåò.
83=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 18:41 | Çàèãðàëñÿ è óñíóë
Êàê ýòî áåç âåñòè ïðîïàâøèé? Âåñòü æå áûëà?! À, ýòî ïðåññà ÌÂÄ?! Òîäû ÿñíî…
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 11:07 | Çîíà ïî èìåíè «Êóçáàññ»
Ñàäûê: Ñîâà!ýòî ïîáåã èç Çîíû!ñèðåíû âîþò!
Ìàññîâûé íàìå÷àåòñÿ íàâåðíîå,,,,

Òàê íå ïåðåñòàåò. Ñàìè æå òåëèê îáðóáèëè, êàê Ñîâå óçíàòü, ó÷åíèÿ èäóò èëè êèðäûê ïðèø¸ë?!
24=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 11:03 | Òàéíû ñîâåòñêèõ ãàðàæåé
Kotafey: Â Ìîñêâå áóäåøü,ñõîäè ê Êðåìëåâñêîé ñòåíå, ñåëôè ó ìîãèëû Ñòàëèíà ñäåëàåøü.

×òî íàì Ìîñêâà. Ó íàñ ñâîÿ áåçûìÿííàÿ è áåçìåñòíàÿ ìîãèëà åñòü.
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 11:01 | «Ïðîõîäèòå, îïëà÷èâàéòå…»
ÏÐÀÉÄ: ß íå ïîíÿë!!? Êîìó äåíüãè íóæíû???
Òîò, êòî îêàçûâàåò óñëóãè, òîò è äîëæåí äåíüãè ñîáèðàòü!
Ïî÷åìó ïàññàæèðû äîëæíû òåñíèòüñÿ è ÷åðåç òîëïû ñ äåòüìè íà ðóêàõ ïðîðûâàòüñÿ ê ýòèì ãðåáàíûì âàëèäàòîðàì, êîòîðûå ðàáîòàþò ÷åðåç ðàç?!
Êîíäóêòîðû äîëæíû ñàìè áåãàòü è ñîáèðàòü äåíüãè, ýòî èõ îáÿçàííîñòü.
Ãäå òóò ñîáëþäåíèå ïðàâèë áåçîïàñíîñòè íà îáùåñòâåííîì òðàíñïîðòå ñî ñòîðîíû ñåðâèñà? Ìîæåò èìååò ñìûñë îáðàòèòüñÿ â ïðîêóðàòóðó è ðîñòåõíàäçîð, ÷òîáû ïðîâåëè ïðîâåðêó íà ïðåäìåò ñîáëþäåíèÿ òåõíèêè áåçîïàñíîñòè?!…

Ïðàâèëüíî, íàäî êîíäóêòîðîâ ñòàâèòü, ÷òîáû èõ îáèëå÷èâàíèå ïàññàæèð îïëà÷èâàë ïÿòèêðàòíûé ÷åê îò îáèëå÷èâàíèå.
215=-13
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 10:55 | «Ïðîõîäèòå, îïëà÷èâàéòå…»
Êàêèå ìîãóò áûòü çàéöû, êðîëèêè êðóãîì.
210=-8
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 10:53 | Çîíà ïî èìåíè «Êóçáàññ»
Â öåíòðàëüíîì ðàéîíå ñèðåíà âîåò. Êóäà áåæàòü èëè îïÿòü ýëåêòðè÷åñòâî æãóò?
43=1
Ê îáñóæäåíèþ >>Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 10:29 | Òàéíû ñîâåòñêèõ ãàðàæåé
Âîò êîãäà Ñòàëèíà îòêîïàþò? Êòî-òî æå ïîìíèò ãäå çàïðÿòàëè. Ýòî áîìáà áóäåò òàê áîìáà è ñîáûòèå ìèðîâîãî çíà÷åíèÿ. Ýõî òðèäöàòü òðè ðàçà ïðîéä¸ò ïî Çåìëå.
28=-6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 08:59 | Ðîñò ïðåäóñìîòðåí
Õîòü áû ðàç ÷òî-íèáóäü ïîíèçèëè, à òî âñ¸ ðàñò¸ò è íèîäíîãî ëåñîðóáà íå âèäàòü.
141=13
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 08:54 | Çîíà ïî èìåíè «Êóçáàññ»
ØÈËÎ: ó íàñ òîëüêî çîíû è ìîãóò ñîçäàòü è êòî èõ îõðàíÿòü è ñòðè÷ü áóäåò

Òàê ïîëñòðàíû îõðàíÿåò, à äðóãàÿ ïîëîâèíà âòèõóøêó òûðèò.
49=-5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 06.10.2021 08:52 | Çîíà ïî èìåíè «Êóçáàññ»
Norg-Norg: Î×ÅÐÅÄÍÎÉ ÇÀÏËÀÍÈÐÎÂÀÍÍÛÉ ÐÀÑÏÈË ÌÈËËÈÀÐÄÎÂ ÁÞÄÆÅÒÍÛÕ ÄÅÍÅÃ È ÁÎËÜØÅ ÍÈ×ÅÃÎ.

Íå íàäî íàøåé îáëàñòè íèêàêèõ ïðåäëîæåíèé íè îò ÖÈÂÈË¨ÂÛÕ ,ÍÈ ÎÒ ÏÐÀÂÈÒÅËÜÑÒÂÀ ,ÍÈ ÎÒ ÏÓÒÈÍÀ.

Ïóñòü îíè âñå ïîíåñóò íàêàçàíèå çà âñ¸ ,÷òî ñîòâîðèëè çà äâàäöàòü ëåò ñ ïðîìûøëåííûì Êóçáàññîì.

…
à ÷òî îíè íàòâîðèëè? Çàñòîé è ïðîôàíàöèþ. Äà¸øü àêöèîíåðíûé êàïèòàëèçì, ÷òîáû êàæäîìó ïî âàó÷åðà
315=-12
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 20:19 | Ïðîáëåìà ñî âõîäîì
Â÷åðà ó ìåíÿ êîò âûäåðíóë ïðîâîä èç ðîóòåðà, ãîâîðèò, íå õðåí ïî êóçïðåññïè øàðèòñÿ, ãîâîðèò, ðûáó ÷èñòü è ìåíÿ êîðìè.
62=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 16:45 | Ïåðåñèëüä ñ Øèïåíêî óëåòåëè â êîñìîñ (+4)
êûíî
62=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 12:34 | Ñåãîäíÿ — Äåíü óãîëîâíîãî ðîçûñêà
Ýðåäèí:
Ñ ïðàçäíèêîì Êîòîôåè÷à!

Òàê Ôåè÷ íå Óãðî, îí ïî Ãîðëàíîâó è ãîðëîïàíàì ñïåö.
61=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 12:30 | Ñåãîäíÿ — Äåíü óãîëîâíîãî ðîçûñêà
Ìåòàëüíèêîâ Í: Íà ôîíå ïîñëåäíåãî âðåìåíè ïîëèöèþ â Íàðîäå íå î÷åíü òî è óâàæàþò, íî óãîëîâíûé ðîçûñê ëè÷íî ÿ âñåãäà óâàæàë, êàê òî îíè ,,÷åëîâå÷íåå,, è ñïðàâåäëèâåå ÷òî ëè, íå ðàçìåíèâàþòñÿ íà ñèòóàöèè. Âîîáùåì Ïîçäðàâëÿåì èñòèííûõ ðàáîòíèêîâ óãîëîâíîãî ðîçûñêà ñ ïðàçäíèêîì….

Êàê òî â Ñåëüñêîé Ïðàâäå íàïèñàë ß çàìåòî÷êó î Ðàéîííîì óãîëîâíîì ðîçûñêå, ÷òî íå ôèãà øóøåðó íå ãîíÿþò, òàê îáèäåëèñü, ÷òî ó íèõ ôèíàíñèðîâàíèå îñòàòî÷íîå.
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 12:25 | Ñåãîäíÿ — Äåíü óãîëîâíîãî ðîçûñêà
Norg-Norg:

À Äàâàéòå.

Òîëüêî ïóñòü ìàéîð ,êîòîðûé èç Ëåâîáåðåæíîãî îòäåëåíèÿ ïîëèöèè êðûøóåò àðåíäîäàòåëÿ àãåíòñòâà íåäâèæèìîñòè «Àäðåñ» ,÷òî ïî Êèðîâà ,ä .82 , çàáåð¸ò ìîé êîìïüþòåð ó ðèýëòåðà Äìèòðèÿ Ëèùåíêî ,âìåñòå ñ ìîíèòîðîì è áëîêîì áåñïåðåáîéíîãî ïèòàíèÿ , è îðãàíèçóåò åãî äîñòàâêó êî ìíå äîìîé.

Ñ ÈÇÂÈÍÅÍÈßÌÈ.

Òîãäà ÿ ,ïîæàëóé ,òàê è áûòü ,çàáóäó òîò óíèçèòåëüíûé äâóõ÷àñîâîé äîïðîñ ,êîòîðûé îí ìíå óäðóæèë ,íå èìåÿ íà òî íèêàêîãî ïðàâà.

Òàê êàê ñïîð ñ àðåíäîäàòåëåì íîñèë ñóãóáî ãðàæäàíñêî —ïðàâîâîé õàðàêòåð….

ß òîæå õî÷ó êîìïüþòåð(ñ÷èñëèòåëü) Àéìàê, íî íèêàêèõ íàäåæä íà ãîñóäàðñòâî è ñïîíñîð ìîé Áóëàíîâ â Öàðñòâå Íåáåñíîì
102=8
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 12:18 | Ñ Äí¸ì Ó÷èòåëÿ!
Øêîëà — ýòî ëîòîðåÿ, íå êàæäîìó ïîâåçåò ñâîåãî Ó÷èòåëÿ âûèãðàòü, êàê è æåíó, íàäååøüñÿ íà ñîðàòíèêà, à ïîëó÷àåò â äîì ïðîêóðîðà.
53=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 12:14 | Ñ Äí¸ì Ó÷èòåëÿ!
Ñîâà âî-çëå Îëèì: À ÿ ïîìíþ ó íàñ â øêîëå ó÷èëêè áûëè ñïëîøü õîëîñòûå, òàê íàøè âûðîñøèå äåâêè ïîòîì îáèæàëèñü, ÷åìó îíè íàñ íàó÷èëè?!

Êñòàòè íàøà êëàññíàÿ ðóññè÷êà îáèæàëàñü, ÷òî ê íåé íèêòî íå çàõîäèò, ìåíÿ çà ñòèëü â ñî÷èíåíèÿõ õâàëèëà, íî êîëû çà ãðàìîòó è îðèãèíàëüíîñòü ñòàâèëà.
23=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 12:09 | Ñ Äí¸ì Ó÷èòåëÿ!
À ÿ ïîìíþ ó íàñ â øêîëå ó÷èëêè áûëè ñïëîøü õîëîñòûå, òàê íàøè âûðîñøèå äåâêè ïîòîì îáèæàëèñü, ÷åìó îíè íàñ íàó÷èëè?!
17=-6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 12:04 | Ñåãîäíÿ — Äåíü óãîëîâíîãî ðîçûñêà
Ñîâà âî-çëå Îëèì: ß ëàìïî÷êè ïîðîâàë, êîãäà â ÆÝÊå ðàáîòàë, òàê òå ëàìïî÷êè äî ñèõ ïîð ñâåòÿò. Ó ñîñåäà âñåãäà ñâèíüÿ æèðíåé.

Ýòî ÿ ê òîìó, êòî íå áåç ãðåõà, ; Àðáóç, íàïðèìåð, ìî÷èâèíó õàíûæèò.
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 11:59 | Ñåãîäíÿ — Äåíü óãîëîâíîãî ðîçûñêà
àðáóç: Äûê òû è ñâèíåé ñîñåäñêèõ âîðîâàë? Èáî îíè æèðíåé?

Àãà,êàê òî â 90-õ ïðèåõàëè ðàçáîéíèêè â äåðåâíþ Ëûñ çà êàáàíàìè, îíè äî ñèõ ïîð ïî óëèöàì õîäþò ñâîáîäíî, òàê ìóæèêè èõ, áàíäèòîâ, òàê øóãàíóëè, ÷òî ñêîò â Ëûñó äî ñèõ ïîð íèêîãî íå áîèòñÿ….
100=10
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 11:54 | Ñåãîäíÿ — Äåíü óãîëîâíîãî ðîçûñêà
Òðè ðàçà áûë â Îòäåëåíèÿõ è âñ¸ ïî àáñóðäíîìó ïîâîäó. Â ïîñëåäíèé ðàç ïðèñëàëè îòïèñêó, ÷òî îáðàòèâøèéñÿ â ïîëèöèþ íå èìåþ ïðòñòóïíûõ äåéñòâèé.
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 11:48 | Ñåãîäíÿ — Äåíü óãîëîâíîãî ðîçûñêà
ß ëàìïî÷êè ïîðîâàë, êîãäà â ÆÝÊå ðàáîòàë, òàê òå ëàìïî÷êè äî ñèõ ïîð ñâåòÿò. Ó ñîñåäà âñåãäà ñâèíüÿ æèðíåé.
42=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 08:40 | Ìèëëèîííûé Íüþ-Êóçíåöê
Âîò ìåíÿ áîëüøå âîëíóåò, êàê íå ïðîñí¸øüñÿ òàê æðàòü õî÷åòñÿ. ïðÿì ñëàäó íåò! Âîò êàêîé-íèáóäü çàâîäèê ïî êîíñåðâèðîâàíèþ ãîëîäà áû Êóçíå?!
71=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 08:36 | Ìèëëèîííûé Íüþ-Êóçíåöê
Âîò è ÿ ãîâîðþ, Àáàãóð íàäî ïèðàìèäî-íåáîñêð¸áîì çàñòðîèòü, òèïà ìóðàâåéíèê, ÷òîá äàëåêî áûëî âèäàòü çåðêàëà çàòîïëåííûõ êàðüåðîâ?!
101=9
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 05.10.2021 08:33 | Ìèëëèîííûé Íüþ-Êóçíåöê
Ëàäíî ÿ ñîãëàñíàÿ, ñåëèòå âàø ìèëëèîí íà Òýáå, Òýáåòîì íàçîâ¸ì ãðàä òîò?!
91=8
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 04.10.2021 14:21 | Êòî åñòü who
À ïî÷åìó êîììóíèñòîâ â çàä ïîñòàâèëè? Ðåâîëþöèè äàâíî íå íþõàëè?!
14=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 19:33 | Øêîëà — äëÿ ó÷¸áû
Âîîáùå çàïðåòèòü ãàäæåòû, à èíòåðíåò ðàññòðåëÿòü â áëèæàéøåì îâðàãå, êàæäîìó çóáèëî è ìîëîòîê, ïóñòü êîñèíóñû íà ãðàíèòå çóáðÿò.
51=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 13:06 | Ïëþñ 62 ãðàäóñà ïî Öåëüñèþ… (+3)
êòîòî: âîò òóëååâ è äîæèë äî ñâîåé ñëàâû. Íå óëèöû è ãîðîäà â ÷åñòü åãî íàçûâàþò, à îòâàëû è ÿìû îò ðàçðåçîâ. Çðÿ ñòàðàëèñü åãî ïðèñëóãà ïî÷åòíûì åãî äåëàòü âî âñåõ ãîðîäàõ è ïîñåëêàõ ÊÎ. Èñòîðèÿ êàê áûñòðî íà äîëæíîå ìåñòî ïîñòàâèëà äåðæàâíîãî äåÿòåëÿ….

Íå çðÿ! Êëàíó Òóëèõàíà íà øåñòü ïîêîëåíèé ñòèïåíäèÿ.
54=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 13:01 | Îðäåí äëÿ Öèâèë¸âà
Ðàçâèë òàê ðàçâèë Êóçáàññ, óæ è ðàçâèâàòü íåêóäà, êðóãîì âòîðûå.
232=21
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 12:58 | Îðäåí äëÿ Öèâèë¸âà
è ìóëüîí â ïðèäà÷ó
82=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 12:11 | Ïëþñ 62 ãðàäóñà ïî Öåëüñèþ… (+3)
èíêóáàòîð íàäî ñòàâèòü
Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 12:09 | Ïëþñ 62 ãðàäóñà ïî Öåëüñèþ… (+3)
à ïî Ôàðåíãåéòó, çà ñòî, îäíàêî?!
35=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 10:59 | Çîíà. Îñîáàÿ ýêîíîìè÷åñêàÿ…
Murka: ñëîâî ÇÎÍÀ.. êàê òî íàïðÿãàåò

Ñàìà æå ãîâîðèëà, êòî ïðàâèò òîò è áàçàð è ïîãîíÿëà çàêàçûâàåò?!
73=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 09:33 | ßçûêîâàÿ îêêóïàöèÿ
ß áû íå òîëüêî èíîñëîâà çàïðåòèë, íî è öèòèðîâàíèå, äàâîëüíî ïîïó÷àéíò÷àòü, ðåæü ñâîþ ïðàâäó-ìàòêó.
414=-10
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 09:27 | ßçûêîâàÿ îêêóïàöèÿ
Ìåíÿ ðàçäðàæàþò êàâåðêàëêè èç ðàçíûõ âûâåñîê ôèðì
99=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 09:26 | ßçûêîâàÿ îêêóïàöèÿ
Ïå÷åíüêà ñòàðà, âåðíåå ïåñåíêà. Àãà, ñîáèðàòü ñ çåìëè çåðíî è íå çàìàðàòüñÿ.
26=-4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 03.10.2021 09:20 | Çîíà. Îñîáàÿ ýêîíîìè÷åñêàÿ…
Ñêðîìíåíüêî, ïåðåñèäåíò, ïîìíþ, îáåùàë 25 ìóëþîíîâ
93=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 21:47 | Îïÿòü íàì ïðî÷àò ìîêðûé ñíåã
Òóò íà ðûíîê åçäþò, à ÿ ðÿäîì íå õîæó. Ìíå ëåáåäåé ïîäîâàé â ÿáëîêàõ.
00=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 10:57 | Îò ãðàôôèòè äî ìóëüòèêîâ
ïîëòîðà ëÿìà íà êðàñêó?!
Ïðåäëàãàþ âûäàòü èì ãëèíû è ìåëà, ïóñòü íà ïàëüìå çàìåøèâàþò?!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 10:12 | «Åñëè Âû íàñ ïîääåðæèòå…»
lis0chca: Êàêàÿ ñêîðîñòíàÿ âåòêà! Ðåëüåô è ãåîãðàôèÿ!

Ïðàâíà, êàòàïóëüòó òóäà-îáðàòíà è õîðîø!
53=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 10:07 | Äà¸øü ìèëü¸í÷èê!..
Ïóòèí è Öèâèëåâ: Íîâîêóçíåöê è Êåìåðîâî ìîãóò ñòàòü ìèëëèîííèêàìè Ñîåäèíèòü èõ óìåòðîì è âîäî¸ì âûðûòü! Áåðåã Ëåâûé- áåðåã Ïðàâûé — ìèëëèîí Öèâèëü êàðÿáàé!
53=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 10:03 | «Åñëè Âû íàñ ïîääåðæèòå…»
ñàì ÿ íå ìåñòíûé:
Òîæå — òðè.

Óòðîì áîëüøèå, à ïî ïÿòü ìàëåíüêèå?!
42=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 10:02 | «Åñëè Âû íàñ ïîääåðæèòå…»
Îõ óæ ìíå ýòîò ×¸ðòèãåøü?! Íîñÿòñÿ êàê ñî ñïèñàííîé òîðáîé!
À íàä Òåáîé ôàíåðà ïðîëåòåëà, áûë øóì è íåòó! Ñàëàí-Øàìàí õîõî÷åò?! Ëûæíèêîâ íå õî÷åò!
41=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 09:58 | «Åñëè Âû íàñ ïîääåðæèòå…»
Igor: Ñåé÷àñ áåãóùàÿ ñòðîêà ïî Ðîññèè 24 — ïóòèí ðàñïîðÿäèëñÿ ïðåäóñìîòðåòü â ôîíäå íàö. áåçîïàñíîñòè 97 ìèëëèàðäîâ ðóáëåé íà ïåðåîñíàùåíèå ìåòðî â Ïèòåðå. ß ÷òî-òî ïðÿìî óäèâëåí- òàêèå îãðîìíûå äåíüãè, ìîæåò ÷òî íàïóòàëè. Íî òàê èëè èíà÷å â êóáûøåêå, äåíüãàìè êîòîðîé ïóòèí ëè÷íî ðàñïîðÿæàåòñÿ, äåíüãè èìåþòñÿ. Êòî âûïðîñèò, óðâåò ïîáîëüøå — âîò â ÷¸ì âîïðîñ….

Òàê îòêàò ïèòåðñêèì áðàòêàì?!
72=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 09:48 | Ïàìÿòü è ïî÷¸ò
Ìèõàéëîâ: Òàê â Ãóðüåâñêîì ðàéîíå ïî÷¸òíîãî ãðàæäàíèíà ãîðîäà ïîëó÷èë ìýð Ñàëàèðà Åâãåíèé Åñòèôååâ, ïðè êîòîðîì çàêðûëèñü âñå ãðàäîîáðàçóþùèå ãîðíûå ïðåäïðèÿòèÿ Ñàëàèðà, è ãîðîä ïî ÷èñëåííîñòè óïàë äî 7 òûñÿ÷ ÷åëîâåê, ÷òî, ïî ñîâåòñêîé íîðìå ñòàòóñà ãîðîäà â 10 òûñ. ÷åëîâåê, ñäåëàëî Ñàëàèð ïîñ¸ëêîì ãîðîäñêîãî òèïà.
Îäíàêî ìèëëèîíû, äàæå ñîòíè ìèëëèîíîâ ðóáëåé áûëè ïîòðà÷åíû ýòèì ìýðîì íå íà ñòðîèòåëüñòâî íîâûõ ïðåäïðèÿòèé, à íà çàëåñèâàíèå è áåç òîãî ëåñíîãî ãîðîäêà, íà ïàðê èì. Ïîïîâà — ìåãàïîëèñíîãî ðàçìåðà è öåíû, êîòîðûé ìîæíî ïåðåèìåíîâàòü â Ïàðê ïðèçðàêîâ, ïîòîìó ÷òî íå âîñòðåáîâàí â ëåñíîì ïîñ¸ëêå ãîðîäñêîãî òèïà — Ñàëàèðå.

Ýêñìýð Ãóðüåâñêà Ìèõàèë Ïîäàí¸â, òàêæå ïîëó÷èë çâàíèå Ïî÷¸òíîãî ãðàæäàíèíà ãîðîäà Ãóðüåâñêà, õîòÿ òàêæå òàñêàë ìèëëèîíû ðóáëåé â êëåðèêàëüíûé ëåñíîé ïðîåêò — î÷åðåäíîé â Ãóðüåâñêîì ðàéîíå «ñâÿòîé èñòî÷íèê»,

õîòÿ äåíüãè áûëè âûäåëåíû íà ãîðîä, íàïðèìåð, íà ïàìÿòíèê ôåäåðàëüíîãî çíà÷åíèÿ — Îñíîâàòåëþ ãîðîäà Ãóðüåâñêà, ÷¸ðíîé ìåòàëëóðãèè Êóçáàññà, èçîáðåòàòåëþ ïåðâîé ïàðîâîé òóðáèíû â ìèðå — Ïîëèêàðïó Çàëåñîâó,

ïîñëå îòñòàâêè â 2020 ãîäó, ýòîò «ïî÷¸òíûé ãðàæäàíèí Ãóðüåâñêà» ïîïàë ïîä óãîëîâíîå ïðåñëåäîâàíèå çà Ðàñòðàòó.
https://kuzpress.ru/criminal/03-09-2020/77098.html…
Íó, Ìèõàéëîâó ëèøü áû ÷òî-íèáóäü ñëåïèòü èëè ëÿïíóòü?!
64=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 09:47 | Ïàìÿòü è ïî÷¸ò
Ñîâà âî-çëå Îëèì: À ìîæåò áûòü êàê-íèáóäü áåç àäìèíèñòðàòèâíîãî îôèöèîçà?!
Ãäå ìåìîðèàë íàðîäíîé ëþáâè?
Ìåòðîôàíîâó ìîæíî ãâîçäè÷êó íà ïëèòó ïîëîæèòü ó ×åðíîãî Òþëüïàíà?!
À Áóëàíîâó?…

Êñòàòè ïóñòü ÊÁÁ ðÿäîì ñ Êîïåéêîé ïàìÿòíóþ äîñêó ïîñòàâèò, à ìû å¸ çàâàëèì öâåòàìè è ñóø¸íîé âîáëîé, âåðíåå, îêóíÿìè…
56=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 09:43 | «Åñëè Âû íàñ ïîääåðæèòå…»
Ñàäûê: Òàì â Ñïàñêå áûë àýðîïîðò ïîäñêîêà,
Ñàì â âåðõîâüÿ Ìðàññó (ïðèèñê òàì áûë è äðàãè)ëåòàë òóäà
Íà âåðòóøêå….

Òàêèå àýðîïîðòû íà êàæäîé ïîëÿíå â ïîñ¸ëêàõ áûëè.
81=7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 09:42 | «Åñëè Âû íàñ ïîääåðæèòå…»
ñàì ÿ íå ìåñòíûé:
Òðè.
Ýëåêòðè÷êè……

Âóìåòðî!
52=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 02.10.2021 09:38 | Ïàìÿòü è ïî÷¸ò
À ìîæåò áûòü êàê-íèáóäü áåç àäìèíèñòðàòèâíîãî îôèöèîçà?!
Ãäå ìåìîðèàë íàðîäíîé ëþáâè?
Ìåòðîôàíîâó ìîæíî ãâîçäè÷êó íà ïëèòó ïîëîæèòü ó ×åðíîãî Òþëüïàíà?!
À Áóëàíîâó?…
42=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.10.2021 18:59 | Âòîðîå ðîæäåíèå âåëîäîðîæåê
Êðàñêà áåëàÿ ñàìàÿ äîðîãàÿ! êóäà-òî æå å¸ íàäî äåâàòü?! Íå íà äà÷ó æ âåçòè! À òî êàê äà÷à â áåëîì, òàê ÿñíî ÷üÿ!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.10.2021 18:56 | Ñâîè íîãè íàä¸æíåé
Íà ïîäîêîííèêå âåðáà? Âå÷íàÿ âåñíà, îäíàêî?!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.10.2021 18:29 | Âîäà áåç îãíÿ — èç ìåäíûõ òðóá
Áëèçíåö:
Ïðèìè ñîáîëåçíîâàíèÿ…

Òåáå òðàãåäèÿ, à íàì ñâîáîäà! Ïòè÷êè âåñíîé ïîþò.
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.10.2021 17:27 | Ãîðñîâåò ñ îáíîâë¸ííûì ëèöîì
àðáóç: Êîòîôåé êàê âñåãäà ïðàâ. Øòî ìîæíî èçìåíèòü (ñëîìàòü) â Ãîðñîâåòå? Äûê îïñîëþòíî ÍÈ ×ÅÂÎ.
Ýòî óñòîÿâøàÿñÿ, ïîáèòàÿ ìîëüþ, «÷èíîâíè÷üÿ» êîíòîðà. Òîêî åñëè â êîíòîðó íàäî èòòèòü ðàáîòàòü-òî â Ãîðñîâåò ìîæíî è íå õîäèòü. È íè êòî òåáå ñëîâà íå ñêàæåò. Íåò êâîðóìà? Õà! Ìåð óæå âñ¸ ðåøèë. Òðîå åñòü â çàëå? Åñòü. Ïîäíèìàéòå ðóêè. Åäèíîãëàñíî!…

Â Ñîâåòå Ñîâà äîëãà áûòü ãëàâíîé, à òàê øåëêîâíèöà îäíà.
02=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.10.2021 17:23 | Êîíñåðâèðóþò
Êîíñåðâû âîîáùå íå åäà, êàê-íèáóäü ñî ñâå÷êàìè áû òîðòèêè, ïëà÷óùèå øàìïàíñêèì!!!
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 01.10.2021 17:20 | Âîäà áåç îãíÿ — èç ìåäíûõ òðóá
Ïîìèíêè ïîìÿííåíîãî! Óòðåííèé ñòîÿê — ýòî ëåãåíäà!
30=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 18:51 | Íàñòîÿùåå è áóäóùåå
lis0chca: Ïîëíîå íåïîíèìàíèå ðîëè äåïóòàòà â ãîñóäàðñòâåííîì óñòðîéñòâå. Äåïóòàò äîëæåí íå ïðåäñåäàòåëÿ ñëóõàòü, íå åãî èíñòðóêöèè ñîáëþäàòü, íå èíòåðåñû êîëëåêòèâà äåïóòàòîâ, à êîñòüìè ëîæèòüñÿ çà ïðîáëåìó èçáèðàòåëÿ. È â ìåòîäàõ îí ñâîáîäåí….

Ó èçáèðàòåëÿ îäíà ïðîáëåìà, êàê áû èçáðàòü íå èçáèðàþ÷è?!
53=2
Ê îáñóæäåíèþ >>Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 18:47 | Ýé, íà áàðæå!..
êîíôîðìèñò: …äîæèëè!!! Ëàäíî òàì êîñìè÷åñêèå êîðàáëè ïàäþò. ëàäíî ñ ñàìîë¸òàìè áåäà, íî ïîñóäà?!!!

Ïîñóäó âîâðåìÿ íàäî ñäàâàòü èëè íå ñîçäàâàòü îïàñíîñòè äëÿ ïîñóäû?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 18:45 | Äåëî î $5000000
Çà÷åì çà ðóáåæîì ðóáëè?
15=-4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 11:57 | Íàñòîÿùåå è áóäóùåå
Âîò ðàäîñòü òî øåëêîïåðûì
111=10
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 11:55 | ×òî ìîæíî è ÷åãî íåëüçÿ äåëàòü 30 ñåíòÿáðÿ
òàê — òî: ÿ âîò ñåãîäíÿ ÷óâñòâóþ ïîääåðæêó è Âåðû è Ëþáû è Ñîíè è Íàäè…)

Äåâî÷êè Âàðþ â áàíþ ïîâåëè?!
14=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 11:51 | ×òî ìîæíî è ÷åãî íåëüçÿ äåëàòü 30 ñåíòÿáðÿ
ßçâà+: Âñå âîïðîñû è ïðåòåíçèè ê Èñõîäíàÿ èíôîðìàöèÿ: 5-tv.ru.
Ïðîñòî õîòåë ïîçäðàâèòü ñ èìåíèíàìè âñåõ æåíùèí ñ èìåíàìè Âåðà, Íàäåæäà, Ëþáîâü è Ñîôèÿ…

Ïàðàäîêñ ðóññêèõ èì¸í, Ëþáà — íåëþäèìà, Íàäÿ — áåçíàäåæíà, Ñîíÿ — ãëóïà?!
14=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 11:49 | ×òî ìîæíî è ÷åãî íåëüçÿ äåëàòü 30 ñåíòÿáðÿ
Kotafey: Íå ïîäáèâàëà êîíå÷íî))) Òîëüêî âîò çà äèïëîì êàôåäðû ñëàâÿíñêîé ôèëîëîãèè î êóðñàõ ïåðåâîä÷èêà Ëóãàíñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà èì.Âëàäèìèðà Äàëÿ… â ïåðèîä «îêêóïàöèè» åå ìîãóò íà Óêðàèíó íå ïóñòèòü… ñêàæóòü, «Öå â³éñüêîâèé ïåðåêëàäà÷ òåðîðèñò³â ³ ñåïàðàòèñò³â»…

×¸ Íåñâåòî÷à? ß îò Ôååâà äåòåêòèâó æäó «Êóçíåöêèå ïàðòÿçÿòà».
14=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 11:04 | Íå ïðîïàäàéòå çðÿ
Îõðåíåë íàðîä îò ãîñóäàðñòâà ïðÿòàòüñÿ?!
01=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 10:41 | Áóìàæíûå áîëüíè÷íûå îòìåíÿþòñÿ
Êàëûì ó âðà÷åé çàáðàëè, ïðèäåòñÿ áèîäîáàâêàìè âîçìåùàòü.
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 10:36 | ×òî ìîæíî è ÷åãî íåëüçÿ äåëàòü 30 ñåíòÿáðÿ
Íèêòî íå ìîæåò Ñîâó ïíóòü, ÷òîáû ÷òî-íèáóäü ïî æèçíü íàïèñàëà. Ñêîïèðîâàòü ãîòîâîå è ìûøü ìîæåò?!
15=-4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 10:33 | ×òî ìîæíî è ÷åãî íåëüçÿ äåëàòü 30 ñåíòÿáðÿ
Ñèáèðñêàÿ ßçâà çàíÿëà íèøó ÀÏÌ, òèïà êóçïðåñîâñêîå ÀÏÍ.
67=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 30.09.2021 10:31 | ×òî ìîæíî è ÷åãî íåëüçÿ äåëàòü 30 ñåíòÿáðÿ
Êîíü Ëþäîåä: Ïîñëå ýòîãî êàæäûé èç ÷ëåíîâ ñåìüè ñúåäàë ïî êóñêó îñâåùåííîãî ïèðîãà è òàêèì îáðàçîì î÷èùàëñÿ îò ãðåõîâ.
______________________________________________
Êàê ñúåäàíèå ïèðîãà ìîæåò î÷èñòèòü îò ãðåõîâ?…

Êàê äâà ïàëüöà â ãîðëî
44=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.09.2021 15:49 | Ìû ñ õîçÿèíîì âäâî¸ì
Ëàáðàäîð è çàÿ íà äóæêå èãðàþò.
01=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.09.2021 10:19 | Ïîëèöèÿ çàáëîêèðîâàëà â Ìîñêâå þðèñòîâ ÊÏÐÔ
Chemicalbrazer: Íè÷åãî íå ïóòàåøü? Ìîæåò ýòî ãîñóäàðñòâî äîëæíî áûòü íà ñëóæáå ó íàðîäà?

Õà, ïëåáñ íå îäîáðÿì-ñ öàðþ?!
29=-7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.09.2021 08:19 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï 28.09.2021.
òàê — òî: Âñåõ ñ Äîáðûì Óòðîì!

Ëþáëþ âñåõ…Ó ìåíÿ âñ¸ õà-ðà-øî, ÷åãî è âàì æåëàþ!…

Õàðà Êðèøíà, Ðàìà â ðàìó
Ñ îðôîãðàôèåé ñïëîøíàÿ äðàìà…
03=-3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.09.2021 08:13 | Ïîñòïðàâäíàäçîð
Ïðàâèëüíî, ÷òîá âñ¸ áûëî ýñêèìî. Íûí÷å çèìû íå áóäåò, òîëüêî ëåòî è áàíàíû âìåñòî ìîðêîâêè…
1510=5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.09.2021 08:02 | Äåâÿòíàäöàòü òðîëëåéáóñîâ è äâàäöàòü òðàìâàåâ
Êóäà âûéäóò? Ðåëüñû ðæàâåþò íà Îêòÿáñêîì.
32=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 29.09.2021 07:43 | Íîâîèëüèíêà ïðèðàñòàåò êâàðòàëàìè
Àãà çèìà ãðåäåò, ðàñöåíêè ðàñòóò, à Àáàãóð æä¸ò à Öåíòðàëüíîì ðàéîíå.
02=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 20:21 | Ãîðñîâåò èçáðàë ïðåäñåäàòåëÿ
Kotafey: ÈÌÕÎ…íå íàäî æåíùèí íàçíà÷àòü â ïðåäñåäàòåëè… à òî ñêàæåò êòî íèòü «Ãîñ ñîâåò ëÿãëè ïîä…» è áóäåò ïîøëî âûãëÿäåòü…

íàäî Ìýðó ïîë ïîìåíÿòü è áóäåò ãàðìîíèÿ?!
85=3
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 20:13 | Ãîðñîâåò èçáðàë ïðåäñåäàòåëÿ
È çà÷åì ýòî âñ¸, è òàê âñå ø¸ëêîâûå?!
62=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 10:47 | Ýêñ-çàì Òóëååâà è Èíòåðïîë
Ñèáèëü â Ñèáèðü, ðèôìà ïîäñêàçûâàåò.
161=15
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 09:47 | «Ðåôîðìèðîâàíèå» ñ ÷óâñòâîì ãëóáîêîãî óäîâëåòâîðåíèÿ
Óëåóãêîå ìåòðî êîïàíåì
154=11
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 08:38 | Ó êàæäîãî ñâîé Áóëàíîâ
Kotafey: Ó÷åíûé, êîòîðûé âûíóæäåí áûë ñòàòü áàíêèðîì. Ýêîíîìèñò êîòîðûé âåë ñåáÿ íå êàê êàðòî÷íûé øóëëåð, à êàê äîêòîð, ñòàðàÿñü áîëüøå íå íàâðåäèòü, ÷åì äîáèòüñÿ óñïåõà. Ïûòëèâûé èññëåäîâàòåëü, êîòîðûé ìîã ìíîãî ðàçìûøëÿòü íàä ïðîáëåìàìè, â ïîèñêàõ èñòî÷íèêà ïðîáëåìû è ïóòÿõ âûõîäà èç íåå.×åëîâåê íå ñòåñíÿâøèéñÿ ñïðîñèòü ñîâåòà è ñàì ìîã ìíîãî ðàññêàçàòü. Àçàðòíûé ðûáàê è ïàòðèîò Ñèáèðè è Ðîññèè. ×åëîâåê êîòîðûé ìîã ïîøóòèòü íàä ñîáîé , ñâîåé «Ëîøàäèíîé ôàìèëèåé», ïðî ñâîå «Íåóäà÷íîå» ïîêîëåíèå…íî ïðî ñâîèõ êîëëåã è áàíê øóòîê íå ëþáèë. Áàíê áûë åãî ïëàíåòîé, à ñîòðóäíèêè êàê åãî äåòè çà êîòîðûõ îí áûë â îòâåòå… Îí ñïîðèë,íî íå ðóãàëñÿ.Ñîêðóøàëñÿ íî íå ïðîêëèíàë. Òåðïåë,íî íå ñäàâàëñÿ…

Ëè÷íî ñ íèì îáùàëèñü âñåãî äâà ðàçà.Â èíòåðíåòå íà Êóçïðåññå íàìíîãî ÷àùå… Íå ñêàæó, ÷òî áëèçêî çíàë åãî.Íî åãî ëè÷íîñòü âñåãäà ïðèòÿãèâàëà âíèìàíèå è îáñóæäàëàñü.Íåò íå áûëî íèêàêîãî ýïàòàæà,õàðàêòåðíîãî äëÿ «Áîãåìû» è «ýëèòû»,ïðîñòî ëè÷íûé àâòîðèòåò.

Åñëè áû ìåíÿ ïîïðîñèëè íàéòå «Îáðàç» Þðèþ Íèêîëàåâè÷ó êàê ëè÷íîñòè.Ìíå ïî÷åìó òî ïðèõîäèò â ãîëîâó òîëüêî «Ìàëåíüêèé ïðèíö» À.Ñ.Ýêçþïåðè… Âñå òàêè Þðèé áûë ðîìàíòèê è ôèëîñîô, áîëüøå ÷åì «óñïåøíûé ðåãèîíàëüíûé äåÿòåëü».
Ñïè ñïîêîéíî.×åëîâåê.
…
Êîò ñåãîäíÿ ïîðûæåë è óøè åìó îòîáðàëè.
45=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 08:34 | Ïåíñèîííóþ ñèñòåìó ñíîâà õîòÿò ìåíÿòü
ÒÎÒ: Äëÿ «ãîñóäàðñòâà» âñå íåâûãîäíî…..íó êðîìå ñâîèõ ëè÷íûõ èíòåðåñîâ.

Ãîñóäàðñòâî — ëè÷íîñòü? Êàê åãî çîâóò?
18=-7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 08:24 | Ó êàæäîãî ñâîé Áóëàíîâ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Áûë îäèí ïîðîê, Ñåëôè-ñàìîëþáîâàíèå. Ñîâà ïîäòðóíèâàë íàä Þðèåì íà ÊÏ. Íî ýòî ãðåõ — äåòñêèé, íàâåðíîå, îò íåñîîòâåòñòâèÿ òàëàíòîâ ñëàâå. Òåïåðü åìó íåáî â àëìàçàõ!…

Ùåäðîñòü åãî îñòàíåòñÿ ïàêåòèêîì ÊÁÁ îò íîâîãîäíåãî ïîäàðêà, ïåðñîíàëüíî ìíå ïðèñëàë êàê àâòîðó ÊÏ è ïðèñêàçêà ê îáùåíèþ:êàê ãðàôîìàí ãðàôîìàíó ãîâîðþ òåáå…
120=12
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 08:18 | Ó êàæäîãî ñâîé Áóëàíîâ
ïåòðîñÿí-ìåñíûé: ×òî ïðèìå÷àòåëüíî,íå áûëî íå îäíîãî,ÿçâèòåëüíîãî,ëèáî íåãàòèâíîãî êîììåíòàðèÿ..
Óìåð,óìíûé,òàëàíòëèâûé, è ïðîñòî õîðîøèé ÷åëîâåê,è âñå ýòî ïîíèìàþò….
Öàðñòâà íåáåñíîãî âàì Þðèé Íèêîëàåâè÷,è çåìëÿ ïóõîì…..

Áûë îäèí ïîðîê, Ñåëôè-ñàìîëþáîâàíèå. Ñîâà ïîäòðóíèâàë íàä Þðèåì íà ÊÏ. Íî ýòî ãðåõ — äåòñêèé, íàâåðíîå, îò íåñîîòâåòñòâèÿ òàëàíòîâ ñëàâå. Òåïåðü åìó íåáî â àëìàçàõ!
128=4
Ê îáñóæäåíèþ >>Ñîâà âî-çëå Îëèì 28.09.2021 08:10 | Ó êàæäîãî ñâîé Áóëàíîâ
Ïîìÿíó ïîõîäîì íà Êàòàíñêóþ ñêàëó, ïîêà ïåíñó õàëÿâíûé ïðîåçä. Ðûáó íå ëîâëþ ïðèíöèïèàëüíî êàê áóääèñò. Ðûáà — ñèìâîë âå÷íîñòè, ãîðû — ýòî ëåñòíèöû íà íåáî!
104=6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.09.2021 20:43 | Íîâîêóçíå÷àí ïðåäóïðåäèëè î ïîäîðîæàíèè ïðîåçäà
Òàê ïîíèìàþ, ñòî ðóáëåé áèëåòèê è 27-¸ðêà âåç¸ò êàê äðîâà?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.09.2021 20:40 | «Íå íàø ìåòîä»
ññûëàòü â Ìîñêâó?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.09.2021 20:37 | «Çåáðà» ó ìýðèè
çåáðà ïîðáåæàëà?
20=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 27.09.2021 20:36 | Çàñòîé ¹2: Ïóòèí èäåò ïî ïóòè Áðåæíåâà
uttkin: Äà íå! Áðåæíåâ íàì, ñòóäåíòàì, 5 ðóáëåé ïðèáàâèë ê ñòèïåíäèè, êðîõîáîð, îäíàêî? À Ïóòèí íàì, áûâøèì ñòóäåíòàì ïðè Áðåæíåâå, ïî 10 000 ïîäêèíóë, íî åäèíîâðåìåííî, åñëè ïîäåëèòü íà 12 ìåñÿöåâ, òî ïîëó÷àåòñÿ áîëüøå 800 ðóáëåé…êðó÷å Áðåæíåâà, îäíàêî?…
ß êàê ïåíñ ïîëó÷èë 14 003 ð, òðåáóþ 10 òûñ. êàê Âå÷íûé ñòóäåíò?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 18:42 | Ïðåêðàñíûé âîçðàñò
Âîò íàäî íàïèñàòü, êàê ÿ â Õóäìóçåå áîãåìó èñêàë…
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 18:38 | Ïðåêðàñíûé âîçðàñò
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Íà ïÿòîì ñàìà äèðåêòîð Ëàðèíà!
Çàâèäóé Ïîëîñàòûé ñ êàêèìè íà÷àëüíèêàìè ÿ îáîãåìëåí?!…

Âîò íàïðèìåð, Òýáå 147 ëåò, à Ñîâå íàòþðìîðò èç ëåòó÷èõ ìûøåé «Êîâèäóñìåðòü» äàðÿò?!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 18:35 | Ïðåêðàñíûé âîçðàñò
àðáóç: ààà…Äûê ýòî ìóçåþ 60? À ÿ äóìàë æåíùåíó ïðàçíóþò íà ïÿòîì ôîòî. Ïðèÿòíàÿ æåíùåíà.
Äàæå âåñüìà ïðèÿòíàÿ……

Íà ïÿòîì ñàìà äèðåêòîð Ëàðèíà!
Çàâèäóé Ïîëîñàòûé ñ êàêèìè íà÷àëüíèêàìè ÿ îáîãåìëåí?!
12=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 18:33 | Ïðåêðàñíûé âîçðàñò
àðáóç: Ïðèêèíü-äà âîò, åñòü öåííîñòè ìèðîâîãî óðîâíÿ. Ñòèõè Ñîâû íàïð., ñêóëüïòóðû Ìèõàéëîâà, òðèïòèõè Êîòîôåÿ…
Åù¸ áû…, ñòèõ Ñîâû:
«ß ïîâåäó òåáÿ â ìóçåé»-
ñêàçàëà ìíå Æîíà!
Èç çàëà â çàë ïåðåïîëçÿ,
ïîìíÿ öåíó áèëåòà,
ó çàíàâåñî÷êè ñêâîçíÿê,
ÿ ìîã áûòü íà ïîðòðåòå?!
…
16=-5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 18:26 | Ïðåêðàñíûé âîçðàñò
Êîíü Ëþäîåä: Ñ ïðàçäíèêîì, ÷î) À ÷òî â åòîì ìóçåå åñòü öåííîãî ìèðîâîãî óðîâíÿ? Êàêèå ïðîèçâåäåíèÿ?

Åñòü è ìèðîâîé óðîâåíü, íàïðèìåð, êàðòèíû Âèòû Êàðìàíîâà, Çåëåíèíà?!
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 18:20 | Ñêîí÷àëñÿ Þðèé Áóëàíîâ
888: Êóðáàòîâ òóò ïðè ÷åì?

Òîæå äî ïåíñèè íå äîæèë! È òîæå áûë áîëüøèì ÷åëîâåêîì?!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 18:17 | Ïðåêðàñíûé âîçðàñò
Ñ ïóáëèêîé íàïðÿæ¸íêà?!
13=-2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 14:40 | Áîëüíî è ïå÷àëüíî
Ñõîäèë êî ãðîáó,ïîêëîíèëñÿ.
180=18
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 08:06 | Â Êóçáàññå ñíîâà ïðîïàëè äâå øêîëüíèöû… (+3)
÷òî 17 è 18 ñåíòÿáðÿ óøëè è íå âåðíóëèñü…
äîëãî ñîáèðàëèñü?!
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 23.09.2021 07:53 | ÄÝÃ ïåðåñ÷èòàþò
77% â Êóçíå? à Â ìîñêâå è Ïèòåðå?
ßñåí êîò, ÷òî ïðèïèñêè…è ïðèõâîñòû?! Îé! Ïðîõâîñòû!
22=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 11:31 | Þáèëåéíûé ñåçîí
àðáóç: Â íàòóðå…
À ÿê æåæü õîòöà ïðîäîëæåíèÿ ëåòà…

Ê ñîæàëåíèþ, â íàøåì îáùåñòâå åñòü áåäíûå äåòè,
êîòîðûì ðîäèòåëè íå ñìîãëè äàòü íè÷åãî… êðîìå äåíåã.

Ïàòðèàðõ Ñåðáñêèé Ïàâåë…
10=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 11:27 | ÅÐ ïîòåðÿëà â Äóìå 19 ìåñò…
èíåò-òâîð÷åñòÂÎ
53=2
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 11:23 | Êóðñàíòû î÷èùàþò ïëàíåòó…
ZaAmbarom:

Íà ôîòî ïðèìåðíî 22,5 êóðñàíòà.
Ñîáðàíî 20 ìåøêîâ ìóñîðà.
Çàìå÷àòåëüíûé ÊÏÄ ó ãîñóäàðñòâåííûõ «äîáðîâîëüöåâ»!…

ß íàñ÷èòàë 26 (áàêèíñêèõ êîìèññàðîâ)
43=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 11:21 | Êóðñàíòû î÷èùàþò ïëàíåòó…
Áåíåôèöèàðíàÿ ñèñòåìà çà÷èùàåò! Ðåæèì âûòîïòàííîé çåìëè!
23=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 11:16 | Êàïðèçîâ ïîäïèñàë 45-ìèëëèîííûé êîíòðàêò…
àðáóç: Êòî âñå ýòè ëäè-íó, âîò ýòà ïåðâàÿ äåñÿòêà?
Êàêîå îòíîøåíèå îíè èìåþò ê Ðîñåå?
Ê Íîâîêóçíåöêó â ÷àñíîñíîñòè? Ýò òèïà ñêðûòàÿ ðåêëàìà óòåêàòü îòñåëåâà? Õì…Äûê ÿ è áåç ðåêëàìû ñòðîïàëþ ñâîèõ âíóêîâ øòîï óåçæàëè.
Èëè ðåêëàìà çàíÿòèÿ õîêååì?…

Ïóñòü áîóëèíãîì ïîëîñàòûì çàíèìàþòñÿ! Ãäå ïîëîñû, òàì è çâ¸çäû!
18=-7
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 11:14 | Êàïðèçîâ ïîäïèñàë 45-ìèëëèîííûé êîíòðàêò…
Ñàäûê: Êðàñàâà!!!

À ãîâîðÿò íàðîä íèùàåò?! Ñìîòðþ íà êàðòî÷êó, à òàì òðèíàäöàòàÿ è ÷åòûðíàäöàòàÿ ïåíñèÿ?! ×óþ, áàêñû äåâàòü íåêóäà!
65=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 11:09 | Ñêîí÷àëñÿ Þðèé Áóëàíîâ
me1: Âîò ôîòî ðàííåãî Öèâèëåâà, êîãäà îí åùå íîðìàëüíûì ìîðÿêîì áûë

Êñòàòè Êóðáàòîâ — âðà÷ âñåãî 52 ãîäà ïðîæèë, èáî íà÷àëüñòâî -âðåäíàÿ ïðîôåññèÿ!
22=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 08:53 | Þáèëåéíûé ñåçîí
Äåäóøêà Ìîðîç — êîììóíàð, áàáà ßãà — ïèîíåðâîæàòàÿ!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 08:43 | Ïàìÿòè äîêòîðà
ß îá ýòîì íåäåëþ íàçàä â ïîñòå ñîîáùèë
44=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 22.09.2021 08:39 | Âîëøåáíàÿ ñèëà ïå÷àòíîãî ñëîâà…
Íà Òåàòðàëüíîé ïëîùàäè ôàíòàí â äîæäü áðûçæåò! Êðàñîòà!
Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.09.2021 08:21 | Êîðîíàâèðóñíûé êàëåéäîñêîï 21.09.2021.
òàê — òî: Åñëè âèáðàöèÿ ÷åëîâåêà âûøå, ÷åì âèáðàöèÿ âèðóñà, òî îí íå èìååò âîçìîæíîñòè ïðèêðåïèòñÿ ê ñëèçèñòîé…Ïðîâåðåíî…

Ðåêëàìà âèáðîìàññàæåðà?
54=1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.09.2021 08:17 | Êóðî÷êè ïîä çàïðåòîì
Kotafey: Ýòî åñëè äîêàæèòå,÷òî èõ íà ìÿñî ïðîèçâîäÿò è ýòî ñêîò.

Ëîãè÷íî: êóðà — ñêîò, êîòÿðà — âåðáëþä?!
117=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.09.2021 08:15 | Åù¸ ãîä áåç «Ïàðìåçàíà»
uttkin: Òàê, ïðèåçæàåøü íà äà÷ó îòäîõíóòü, ñâåæèì âîçäóõîì ïîäûøàò, à òàì êóðû, îò íèõ âîíü èäåò, ïåòóõè îðóò, ñïàòü íå äàþò, îäíàêî?

Ïðèõîäèøü ïîëåæàòü íà Êóçïðåññ, à òàì ñîâû?!
01=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.09.2021 08:11 | Àõ, Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷, ìèëûé…
Âìåñòî õàëÿâíîãî ïåíñïðîåçäà ìîëîäíÿêîâûé êóëüò-íàñåñò?!
23=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.09.2021 08:08 | Óòå÷êà, êîòîðàÿ íèêîãî íå âîëíóåò…
×óäîïîëèâ â çàñóøëèâîå ëåòî?!
11=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.09.2021 08:04 | À. Íàâàëüíûé. Èòîãè âûáîðîâ
òàê — òî: Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí,
×åðåç ðîäíîå òîðæèùå ëþäñêîå,
Òóäà, ãäå ï÷¸ëû â ãðå÷íåâîì ïîêîå,
Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí.

Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí,
Îí áèòâàìè, ñëåçàìè, ñìåõîì äûøèò,
Ïîðîé ìåíÿ è ñàì ñåáÿ íå ñëûøèò.
Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí.

Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí,
Ãäå ìíîé âñå ïåñíè ñûãðàíû è ñïåòû,
ß â òèøü âîéäó è ñòèõíó áûë è íåòó.
Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí.

Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí,
Ãäå ïëà÷åò æåíùèíà, ÿ áûë êîãäà-òî ñ íåþ.
Òåïåðü ïðîéäó è äàæå íå óçíàþ.
Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí.

Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí,
Ñ ìîåé ëþáîâüþ, ñ áîëüþ îò ïîòðàâû.
Çäåñü äíè ìîåé íè÷òîæíîñòè è ñëàâû.
Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí.

Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí,
Ãäå òó÷è ïüÿíûå íà ïüÿíûé òîïîëü òÿíåò.
Ìîé ñûí ïî¸ò ñåãîäíÿ íà ìàéäàíå.
Ïåðåâåäè ìåíÿ ÷åðåç ìàéäàí.

Ïåðåâåäè Ìàéäàíà îêåàí
Êà÷íóëñÿ, âçÿë è â¸ë åãî â òóìàíå,
Êîãäà óïàë îí ì¸ðòâûì íà ìàéäàíå
À ïîëÿ íå áûëî, ãäå êîí÷èëñÿ ìàéäàí.(ñ)…

Ñîâñåì îáåçíîæèëà?
06=-6
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 21.09.2021 08:03 | Êóðî÷êè ïîä çàïðåòîì
Ïèñåö ñîáà÷êàì ïðèø¸ë.
88=0
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.09.2021 21:40 | Ñêîí÷àëñÿ Þðèé Áóëàíîâ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Åù¸ ìîìåíò

Êàê åñòü
120=12
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.09.2021 21:38 | Ñêîí÷àëñÿ Þðèé Áóëàíîâ
Ñîâà âî-çëå Îëèì:
Ñîâñåì íåäàâíî

Åù¸ ìîìåíò
110=11
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.09.2021 21:12 | Ñêîí÷àëñÿ Þðèé Áóëàíîâ
Ñîâà âî-çëå Îëèì: Âûøêà äî äîáðà íå äîâîäèò?!
Áûëè îäíîøêîëüíèêàìè…

Ñîâñåì íåäàâíî
180=18
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 20.09.2021 20:48 | Ñêîí÷àëñÿ Þðèé Áóëàíîâ
Âûøêà äî äîáðà íå äîâîäèò?!
Áûëè îäíîøêîëüíèêàìè…
412=-8
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 15.09.2021 09:00 | Ñåçîí òåêóùèõ êðûø
òàê — òî: ïåðåâîæó ñ ðóññêîãî íà ðóññêèé…òåìà çà ÊÐÛØÓ (Êðèøíà) ïðèâë¸ê âíèìàíèå ê Åãî çàäà÷àì…ëþäè áóäóò ïîòîì áëàãîäàðíû, ò.ê. íàñòóïàþò õîëîäà…

çà êàïèòàëüíûé ðåìîíò íåò ñìûñëà ïëàòèòü, ðàç âñ¸-ðàâíî ×åëîâåê Îòâåòñòâåííåí çà Ñâî¸ Æèëü¨…

Êðûøà, êðûøà, â õàðþ ðàìà!
27=-5
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 15.09.2021 08:58 | Ñåçîí òåêóùèõ êðûø
àðáóç: ÷åìó íàñ ìîæåò íàó÷èòü ïðîòåêàþùàÿ êðûøà?
Âñ¸ òå÷¸ò, âñ¸ èçìåíÿåòñÿ!
73=4
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 14.09.2021 16:19 | Íåîòëîæêà äëÿ æåíùèí
Ñåãîäíÿ ó âîðîò Ãîðáîëüíèöà ñàáàíòóé áûë, Êóðáàòîâó äîñêó îòêðûâàëè. Ñîâà ãîðäî ïðîëåòåëà ìèìî, íå ìíå æå.
45=-1
Ê îáñóæäåíèþ >>

Ñîâà âî-çëå Îëèì 14.09.2021 16:16 | Ñòûä è ñðàì
êîë: Ñåãîäíÿ çà Íàâàëüíîãî òîïèò, à çàâòðà ñâîþ áàáóøêó óòîïèò.

Áàáóøêó Ìóìîé çîâóò?

Источник

Опубликовано: 02.01.2022

ПОЧЕМУ ГУСИ СТАЛИ ПЕСТРЫМИ

Появились пестрые гуси после злодеяний одного человека по имени Котхоз-Ку- туй. [6] Котхоз-Кутуй похищал детей и продавал их за тридевять земель, за море-океан, страшным людоедам. Однажды он похитил девочку Халиму. Красивее Халимы никого не было, но она родилась несчастливой.

Похитил Халиму Котхоз-Кутуй, запер ее в клеть, а сам ушел похищать других детей. Когда уходил Котхоз-Кутуй, он клал у клети белые волшебные камни; эти камни стерегли клеть, и Котхоз-Кутуй, надеясь на них, спокойно уходил похищать других детей.

Белые камни лежали спокойно. Если какому-либо ребенку как-нибудь и удавалось выйти из клети, то камни все это видели. Они кидались к маленькому беглецу или беглянке, приклеивались к их ногам и никуда не пускали пленника. Беглецы не могли ни кричать, ни бежать, ни шагу шагнуть.

Котхоз-Кутуй уходил на недели, а иногда и на месяцы.

Дети, запертые в клети, питались только зернами, подбирая их с пола, и пили воду из поставленной тут же кадки.

Халима сидит неделю, сидит другую. И никто не знает, где она. Плачет бедняжка, горюет. Похудела Халима, стала, как щепка. Пожелтели ее румяные щечки. Думает и никак не может придумать, как убежать из Котхоз-Кутуевой тюрьмы. Нет, не убежать отсюда бедной Халиме! Стены клети толстые, потолок высокий. Только под дверью есть узенькая щель, через которую проникает свет, но в эту щель может пролезть лишь маленький гусенок.

Халима думает с тоской: «Эх, почему я не маленький гусенок — пролезла бы я в эту щель!» Горько плачет Халима. И вдруг стала уменьшаться, становиться все меньше и меньше и, наконец, стала не больше вылупившегося из яйца желтенького гусенка. И тогда Халима превратилась в гусенка: вместо ног у нее — лапки, а вместо рук — крылышки. Халима радостно помахала еще не окрепшими коротенькими крылышками, заглянула в щель под дверью и вылезла из клети наружу.

Белые камни увидели маленького гусенка, но ни один из них не знал, что это Халима. «Откуда этот гусенок?» — удивились камни и стали смотреть за ним.

Дальше и дальше удаляется от клети гусенок. Белые камни тоже превращаются в гусят и гонятся за гусенком-Халимой. Вот гусенок-Халима добралась до реки. На берегу паслись гуси со своими выводками. Халима-гусенок пристала к одной гусиной стае, но маленькие гусята из этой стаи начали клевать незнакомого гусенка-Халиму. Халима не стала с ними драться и клевать их, а только старалась увертываться от них и убегать. Наконец она добежала до реки, кинулась в воду и поплыла от берега, а злые гусята остались на берегу у своей матери-гусыни. Белые же камни-гусята потеряли Халиму из виду и вернулись к своему месту, обратившись опять в камни. Но Халима не могла уже принять своего прежнего вида и навсегда осталась гусыней. Оперение на ней было не белое, а пестрое. Те места на ее теле, куда клевали ее злые гусята, остались темными. Когда она сама стала гусыней-матерью, то и гусята у нее выросли пестрыми. С тех пор и развелись на свете пестрые гуси.

Один медведь, когда он стал очень старым и не мог уже охотиться на коров и быков, не мог лазить по высоким деревьям, чтобы красть оттуда мед у пчел, развел кур и стал кормиться ими. Но куры плохо разводились у него: не было у медведя курятника, и кур уносили хищные птицы. Чтобы избавиться от такой беды, медведь решил построить курятник.

Прослышала об этом лиса и пришла к медведю.

— Я ведь хорошо плотничаю и могу построить тебе курятник, какой ты хочешь, — сказала лиса.

Обрадовался медведь лисе-плотнику и поручил ей построить курятник. Лиса начала работу и скоро выстроила хороший курятник. Медведь осмотрел курятник и остался им доволен: стены крепкие, высокие, есть кормушки, поставлены насесты и даже устроены гнезда для кладки яиц.

За хорошую работу медведь щедро наградил лису, и та ушла. Но у медведя опять каждый день пропадали куры, хоть и хорош был курятник.

Тогда медведь нанял волка, чтобы тот сторожил кур. В первую же ночь волк поймал у курятника ту самую лису, которая построила курятник. Видно, она-то и таскала кур. Она устроила в курятнике тайную, незаметную лазейку, забиралась через нее в курятник и уносила кур.

— Какая ты неблагодарная! — сказал медведь лисе. — За это ты будешь наказана.

Приказал он волку привязать лису к большому дереву, а сам вырвал с корнем большую березу и одним ударом оглушил лису. Так состоялся суд медведя над лисой- плотником.

Появились пестрые гуси после злодеяний одного человека по имени Котхоз-Ку — туй. Котхоз-Кутуй похищал детей и продавал их за тридевять земель, за море-океан, страшным людоедам. Однажды он похитил девочку Халиму. Красивее Халимы никого не было, но она родилась несчастливой.

Котхоз-Кутуй уходил на недели, а иногда и на месяцы.

Дети, запертые в клети, питались только зернами, подбирая их с пола, и пили воду из поставленной тут же кадки.

Еще сказки:

Барские гуси У одного мужика была жена сварлива и упряма: уж что, бывало, захочет, дак муж дай ей, и уж непременно муж.

Как гуси научились гуськом летать? Жил на свете бедный крестьянин. Надумал он посеять горох на берегу озера. Да, на беду, повадились дикие гуси его горох.

Лиса и гуси Всякий знает, что одно лишь появление лисы нагоняет страх на гусей, но отчего это так, известно очень немногим. На прогалине.

Как перевелись черные гуси Леса поблекли. Закружились сухие листья, травы повяли, птицы притихли. Стая гусей на юг улетала. Впереди черный гусь летел. Он считал.

Гуси-лебеди Жили старичок со старушкою; у них была дочка да сынок маленький. «Дочка, дочка! — говорила мать. — Мы пойдем на.

Гуси с лиловыми шеями Однажды колхозный мальчик Миша прочитал книгу о разных животных; особенно понравился ему рассказ об утятах, и ему самому захотелось написать.

Как гуси унесли Человека Посеял как-то человек горох на берегу озера. Повадились дикие гуси на заре горох клевать. Что делать, человеку? Думал он, думал.

Гуси Предлинной хворостиной Мужик Гусей гнал в город продавать; И, правду истинну сказать, Не очень вежливо честил свой гурт гусиный: На.

Бескрылый гусенок Жило много гусей. Летом все они вывели птенцов. Их дети очень быстро стали расти. Один только гусеночек долго не может.

Лис и гуси Пришел однажды лис на лужок, где паслось стадо славных жирных гусей, посмеялся и сказал: «Прихожу я словно званый гость, и.

Как гуси Рим спасли (древнеримская легенда) В 390-м году до P. X. дикие народы галлы напали на римлян. Римляне не могли с ними справиться, и которые.

Гуси с руси Бывало заблудил в лесу Иван Грозный. Ходил-ходил, дошел до избушечки. А тут жили старик и старуха. Старик на завалинке посиживает.

Почему чайки белые Птица думает: «В воздухе мне не прожить, в лесу не прожить, и на реке, выходит, тоже не прожить: я прятаться.

Сказки-несказки: Почему чайки белые Птица думает: «В воздухе мне не прожить, в лесу не прожить, и на реке, выходит, тоже не прожить: я прятаться.

Как журавли стали небесными оленями Было это давно, очень давно. И когда это было, не упомнишь. Собрались у Большого озера все болотные птицы. Собрались и.

О том, как по животным счет годам вести стали Рассказывают, будто в старину не знали, как по животным счет годам вести. Этому научил людей сам Юй-ди, Нефритовый владыка. Вот.

Стали грамотными! Давно ль Читали мы С трудом: «До-мик. Дом. Ми-ша мил. Ми-ша мал. Ми-ша дом сло-мал». Давно ль Мы звали маму.

Как три брата стали богатыми Были три брата, все трое холостые были. Жили они отдельно, имели свои дома. Сказал один из них: — Жениться будем.

Как дети стали звездами Пипири и его сестра Рехуа лежали на своих циновках в углу дома. Они были одни — мать и отец отправились.

Как собака и волк врагами стали У одного богатого крестьянина была очень скупая жена. Она тряслась над каждым грошом, собаку и ту кормить не велела. Собака.

Как чайки крачки стали жить вместе Как то ночью ехали мы заливом. Было тихо тихо, настолько тихо, что казалось: пискни комар на том берегу — и.

Как собака с кошкой враждовать стали Жил в старину бедный старик со своей слепой старухой. Детей у них не было, только собака да кошка. Дружно жили.

Как тигр и обезьяна стали заклятыми врагами Однажды Тигр встретился на узкой лесной тропинке со Слоном и сказал: — Прочь с дороги! Я царь леса! — Я.

Почему у зайца три губы Старый слепой тигр поймал зайца и хотел съесть. — Тебе быка нужно, а не меня, тощего!- сказал заяц.- Лучше возьми.

Почему у зайца короткий хвост Как-то раз решил лев раздать всем зверям хвосты. Приготовил он много разных хвостов, чтобы каждому хватило, развесил их на деревьях.

Почему лошадь дрожит, увидев верблюда В прежние времена лошадь, посмотрев на солнце, говорила: — О щедрое солнце, дающее всему живому жизнь! Меня называют одной из.

Курица на столбах Весной соседи подарили нам четыре гусиных яйца, и мы подложили их в гнездо нашей черной курицы, прозванной Пиковой Дамой. Прошли.

Почему рыбы молчат Но Выдра — ничего, не обиделась, только облизнулась. — Почему же это сразу — дура? — спрашивает. — Разве на.

Почему крокодил не ходит на охоту в лес (Гвинеи-Бисау) Это было в те далекие времена, когда камни были мягкие, как папайя, а Крокодил ходил в лес на охоту. Как-то.

Почему племена говорят на разных языках Было время, когда все племена говорили на одном языке. Даже чужие понимали друг друга, и никто не спотыкался на незнакомых.

Почему ворона заботится о кукушкиных яйцах Однажды какой-то озорной мальчишка выстрелил из рогатки в Сову комочком грязи, который и застрял у нее под хвостом. Так как.

Почему у перепела хвост короткий Поймала лиса в высокой траве перепела и говорит ему: — Миленький перепеленочек, рассмеши меня, тогда я тебя не съем! Обрадовался.

Почему у свиньи рыло вытянутое Пришла раз свинья к слону и спрашивает: — Скажи, что надо есть, чтобы стать таким огромным, как ты? — О.

Почему у осьминога нет костей В старину, в незапамятную старину, это было. Супруга Повелителя драконов понесла дитя в своем чреве. То и дело хотелось ей.

Почему деревья стоят на месте В те времена, когда жизнь на земле текла, как в сказке, когда волк дружил с ягненком, а на полях созревали.

Почему пахарь плясал? Однажды падишах со своими слугами отправился на прогулку. Выехал к пашне — видит — пахарь землю пашет. Пропашет с одного.

Почему собака враг кошки, а кошка — враг мыши Раньше все звери были друзьями. Собака, кошка, мышь, овца, ягуар, лиса, сумчатая крыса, петух — все жили вместе и никогда.

Почему Ананси ест мух, бабочек и комаров Однажды муха, бабочка и комар отправились вместе на охоту. В лесу им попался паук Ананси. — Мы тебя съедим! —.

Почему совы не видят солнечного света? Жил старик сова со, своей старухой, и был у них один единственный сын. Пришло время сына женить. Сказал тогда старик.

Почему совы не видят дневного света Жил старик-сова со своей старухой, и был у них единственный сын. Пришло время сыну жениться. Сказал тогда старик-сова своей старухе.

Почему гуси стали пестрыми

Это случилось очень давно, когда деды наших дедов были маленькими мальчиками, а бабушки наших бабушек — маленькими девочками. Прежде гуси были только белыми, и не было ни одного пёстрого гуся.
Появились пёстрые гуси после злодеяний одного человека по имени Котхоз-Кутуй (страшный, отвратительный Кутуй).
Котхоз-Кутуй похищал детей и продавал их за тридевять земель, за море-океан, страшным людоедам. Однажды он похитил девочку Халиму. Красивее Халимы никого не было, но она родилась несчастливой.
Похитил Халиму Котхоз-Кутуй, запер её в клеть, а сам ушёл похищать других детей. Когда уходил Котхоз-Кутуй, он клал у клети белые волшебные камни; эти камни стерегли клеть, и Котхоз-Кутуй, надеясь на них, спокойно уходил похищать других детей. Когда уходил Котхоз-Кутуй, он клал у клети белые волшебные камни; эти камни стерегли клеть, и Котхоз-Кутуй, надеясь на них, спокойно уходил похищать других детей.
Белые камни лежали спокойно. Если какому-либо ребёнку как-нибудь и удавалось выйти из клети, то камни всё это видели. Они кидались к маленькому беглецу или беглянке, приклеивались к их ногам и никуда не пускали пленника. Беглецы не могли ни кричать, ни бежать, ни шагу шагнуть.
Котхоз-Кутуй уходил на недели, а иногда и на месяцы.
Дети, запертые в клети, питались только зёрнами, подбирая их с пола, и пили воду из поставленной тут же кадки.
Халима сидит неделю, сидит другую. И никто не знает, где она. Плачет бедняжка, горюет. Похудела Халима, стала, как щепка. Пожелтели её румяные щёчки. Думает и никак не может придумать, как убежать из Котхоз-Кутуевой тюрьмы. Нет, не убежать отсюда бедной Халиме! Стены клети толстые, потолок высокий. Только под дверью есть узенькая щель, через которую проникает свет, но в эту щель может пролезть лишь маленький гусёнок.
Халима думает с тоской: «Эх, почему я не маленький гусёнок — пролезла бы я в эту щель!» Горько плачет Халима. И вдруг стала уменьшаться, становиться всё меньше и меньше и, наконец, стала не больше вылупившегося из яйца жёлтенького гусёнка. И тогда Халима превратилась в гусёнка: вместо ног у неё — лапки, а вместо рук — крылышки. Халима радостно помахала ещё не окрепшими коротенькими крылышками, заглянула в щель под дверью и вылезла из клети наружу.
Белые камни увидели маленького гусёнка, но ни один из них не знал, что это Халима. «Откуда этот гусёнок?»- удивились камни и стали смотреть за ним.
Дальше и дальше удаляется от клети гусёнок. Белые камни тоже превращаются в гусят и гонятся за гусёнком-Халимой.
Вот гусёнок-Халима добралась до реки. На берегу паслись гуси со своими выводками. Халима-гусёнок пристала к одной гусиной стае, но маленькие гусята из этой стаи начали клевать незнакомого гусёнка-Халиму. Халима не стала с ними драться и клевать их, а только старалась увертываться от них и убегать. Наконец она добежала до реки, кинулась в воду и поплыла от берега, а злые гусята остались на берегу у своей матери-гусыни.
Белые же камни-гусята потеряли Халиму из виду и вернулись к своему месту, обратившись опять в камни.
Но Халима не могла уже принять своего прежнего вида и навсегда осталась гусыней. Оперение на ней было не белое, а пёстрое. Те места на её теле, куда клевали её злые гусята, остались тёмными. Когда она сама стала гусыней-матерью, то и гусята у неё выросли пёстрыми.
С тех пор и развелись на свете пёстрые гуси.

[Примечения: Пересказ А. Платонова]

Американские сказки

Английские сказки

Арабские сказки

Африканские сказки

Белорусские сказки

Бразильские сказки

Еврейские сказки

Индийские сказки

Испанские сказки

Итальянские сказки

Китайские сказки

Корейские сказки

Немецкие сказки

Русские сказки

Турецкие сказки

Украинские сказки

Французские сказки

Цыганские сказки

Японские сказки

ПОЧЕМУ ГУСИ СТАЛИ ПЕСТРЫМИ

Котхоз-Кутуй уходил на недели, а иногда и на месяцы.

Дети, запертые в клети, питались только зернами, подбирая их с пола, и пили воду из поставленной тут же кадки.

Прослышала об этом лиса и пришла к медведю.

— Я ведь хорошо плотничаю и могу построить тебе курятник, какой ты хочешь, — сказала лиса.

— Какая ты неблагодарная! — сказал медведь лисе. — За это ты будешь наказана.

Появились пестрые гуси после злодеяний одного человека по имени Котхоз-Ку- туй. [6]Котхоз-Кутуй похищал детей и продавал их за тридевять земель, за море-океан, страшным людоедам. Однажды он похитил девочку Халиму. Красивее Халимы никого не было, но она родилась несчастливой.

Котхоз-Кутуй уходил на недели, а иногда и на месяцы.

Дети, запертые в клети, питались только зернами, подбирая их с пола, и пили воду из поставленной тут же кадки.

ЛИСА-ПЛОТНИК

Прослышала об этом лиса и пришла к медведю.

— Я ведь хорошо плотничаю и могу построить тебе курятник, какой ты хочешь, — сказала лиса.

— Какая ты неблагодарная! — сказал медведь лисе. — За это ты будешь наказана.

ОЗОРНОЙ КОТ

Были когда-то старик со старухой, и был у них озорной черный кот. Старуха любила кота. Но вскоре она умерла. Старик и кот остались одни.

После смерти старухи некому было кормить кота: старик не любил его. И кот решил сам добывать себе пишу.

Стал кот забираться в погреба и клети соседей и поедать у них масло, сметану и выпивать молоко.

Однажды соседка поймала кота, когда тот пил у нее молоко. Схватила она кота и понесла его к старику:

— Вот, дедушка, твой кот! Что хочешь, то и делай с ним, но чтобы я больше его не видела! Ишь, повадился воровать у меня…

Выслушал старик соседку. Что и говорить: кот был вор, но убивать его старик пожалел. Сунул он кота в мешок и понес в лес.

Долго шел старик. Шел один день, шел другой. Наконец дошел старик до горы и выпустил кота из мешка.

— Много бед наделал ты, озорник, оставайся здесь. Живи, как хочешь, — сказал старик и пошел к себе домой.

Остался кот в лесу, оглянулся кругом и пошел вниз под гору. Днем скучно было коту в лесу, а когда настала ночь, он испугался. Шерсть у него поднялась дыбом. Замяукал он страшным голосом. Идет, озирается и мяучит, а у самого глаза так и горят зеленым светом. Повстречался коту заяц.

— Куда идешь, котик? — спрашивает заяц.

— Ммя-у, ммя-я-у! Иду, чтобы пожрать всех зверей в лесу! — ответил кот.

«Как бы меня не съел», — подумал в страхе заяц и поскакал от кота со всех ног.

Вскоре заяц повстречал лису.

— Что случилось, дружок? Чего ты так испугался? Куда бежишь, зайчик-красавчик? — спросила лиса.

— Вон там в лесу, по горе, ходит кот. Он говорит: «Сожру всех зверей в лесу». Я и убежал от него…

Услышала лиса такую страшную весть и тоже испугалась.

— Побежим вместе! — сказала лиса и побежала вместе с зайцем.

Долго бежали они. Повстречался им серый волк.

— Куда бежите, друзья? — спросил их волк.

— Вон там в лесу, по горе, ходит страшный кот, хочет сожрать всех зверей в лесу, — ответили заяц и лиса.

Волк тоже сильно испугался и побежал с ними. Долго бежали они втроем. Наконец повстречался им медведь.

— Куда идете, друзья, что случилось? Не охотник ли идет?

Те ответили, что идет страшный кот и пожирает в лесу всех зверей.

— А куда же вы бежите? — спросил медведь.

— А нам лишь бы от кота спастись, — ответили в один голос заяц, лиса и волк. — А куда бежим — и сами не знаем!

— Ну, тогда, и я с вами побегу! — заревел в страхе медведь.

Вчетвером бежали они долго-долго, наконец устали, выбились из сил и остановились отдохнуть под деревом.

— Не лучше ли, друзья, сварить мяса и пригласить кота в гости? — говорит медведь. Все согласились. Медведь ушел за мясом, волк — за водой, лиса — за дровами, а заяц пошел звать кота в гости.

Вскоре медведь приволок быка, волк принес воды, лиса натаскала дров, и они начали варить мясо. Мясо давно уже сварилось, а зайца с котом все нет и нет.

Всем зверям стало страшно.

— Видно, кот сожрал бедного зайца и идет теперь сюда, — решили они и стали прятаться кто куда.

Медведь залез на высокое дерево, волк вырыл яму в кустах, спрятался туда и прикрылся желтыми опавшими листьями, а лиса спряталась под кучу хвороста. А тем временем заяц нашел кота на том самом месте, где в первый раз увидел его. Дрожа от страха и не подходя близко к коту, заяц издали крикнул ему:

— Эй! Всесильный кот. — И больше заяц ничего не мог добавить от страха.

Услышал кот заячий крик, посмотрел на него своими зелеными глазами и побежал прямо к зайцу.

«Ух! Он бежит, чтобы съесть меня!» — подумал трусливый заяц и тут же упал замертво.

А кот побежал дальше. Вот кот услышал вкусный запах мяса и приблизился к тому месту, где медведь, волк и лиса варили мясо и ожидали гостя.

Кот подбежал к мясу и начал жадно есть. Но бык, принесенный медведем, был старый, и мясо было твердое и недоваренное. Кот ел и громко фыркал.

Испугалась лиса фырканья кота, захотела спрятаться еще лучше, завозилась и ущемила свой хвост в хворосте.

Услышал кот хруст в куче хвороста, подумал, что там мышь, и кинулся на хворост. А лиса испугалась, что страшный кот сейчас ее разорвет, выскочила из-под хвороста, оторвала прищемленный хвост, да так и убежала, спасаясь от страшного кота.

А кот и сам испугался лисы; он, как рысь, метнулся в кусты и вцепился там когтями как раз в голову и глаза волку.

— Ай, он меня хочет съесть! — взвыл волк от страха и боли и кинулся со всех ног вон из кустов.

Кот досмерти испугался волка и, как белка, бросился на дерево, на котором спрятался медведь.

Медведь увидел карабкающегося к нему кота и грохнулся от страха на землю.

А кот, который так сильно напугал диких зверей, сидит на дереве и сам еле дышит от испуга.

Медведь, волк и лиса убежали без памяти в разные стороны.

Наконец они разыскали в лесу друг друга и сели вместе отдыхать на дне глухого оврага.

— Ну, как вы — живы? — спрашивает медведь лису и волка.

— Жива-то я жива, да хвоста у меня нет — кот оторвал, — отвечает лиса.

— Я тоже остался цел, да вот чуть жив от когтей этого кота; он всю кожу на голове у меня изодрал, — сказал волк. — А ты как чувствуешь себя? — спросили волк и лиса у медведя.

— А я только поломал ребра, когда кот свалил меня с дерева, — ответил, охая, медведь.

МОЛОДОЙ ОХОТНИК

Жил-был один егет. Егет этот был искусным охотником. Вот однажды пошел он на охоту. Повстречался ему волк. Егет хотел убить его, но волк взмолился человечьим голосом: «Не убивай меня, егет! Когда-нибудь сослужу я тебе службу». Егет не стал убивать волка и пошел дальше.

Увидел охотник-егет беркута и хотел было его застрелить, но беркут тоже заговорил человечьим голосом: «Не убивай меня, я тебе пригожусь». Охотник-егет пошел дальше. Вот увидел он в воде золотую рыбку и хотел было поймать ее, но золотая рыбка также взмолилась человечьим голосом: «О егет, оставь меня! Везде, где бы ты ни был, я поспешу тебе на помощь». Егет не тронул рыбку и пошел дальше. Вот увидел он вдали избушку, из трубы которой шел дым. Егет пошел к этой избушке. Там жила злая-презлая старуха. Старуха встретила егета и стала расспрашивать его, откуда и куда он идет.

— Я дам тебе одну работу. В лесу кормятся три мои лошади. Ты поймай их и приведи сюда. Приведешь — выдам за тебя любую из трех дочерей, которую полюбишь, а не приведешь — съем тебя, — сказала старуха.

Охотник-егет пошел в лес, но лошади не давались ему в руки. Устал охотник, сел на камень и заплакал. Подошел к нему волк и спросил:

— Почему ты плачешь, егет?

— Как мне не плакать! — отвечал егет. — Старуха велела поймать трех ее лошадей, но я не могу поймать их. Теперь старуха съест меня.

— Не печалься, — сказал волк и мигом пригнал трех лошадей старухи к егету (а лошади эти как раз и были дочерьми старухи).

Егет привел лошадей к старухе.

— Зачем дались ему в руки? — закричала старуха на дочерей и опять пустила их в лес. — Если опять он начнет вас ловить, вы обернитесь птицами и поднимитесь в воздух, — сказала она дочерям.

Так оно и случилось: егет хотел было поймать их, но они обернулись птицами и поднялись в воздух. Горько заплакал охотник-егет. Но вот появился беркут и помог ему поймать птиц.

Старуха еще пуще рассердилась и сказала дочерям:

— Если он будет опять ловить вас, обернитесь рыбами и уплывите в глубь моря.

Старуха снова приказала егету поймать ее лошадей. Егет опять погнался за лошадьми и уже поймал было их, но они обернулись рыбами и уплыли в глубь моря. С горя егет сел на берег и заплакал. Вот подплывает к берегу золотая рыбка и говорит:

— Не печалься, егет, я помогу тебе… Три лошади этого егета превратились в рыб и уплыли в глубь моря. Разыщите их и приведите сюда! — приказала она рыбам.

Рыбы тут же отыскали их и привели к егету. Тогда старуха сказала ему:

— Вот три дочери, выбирай любую!

Егет выбрал младшую дочь.

Тогда младшая дочь и говорит егету:

— Мать наша очень злая: она превратит меня в рябую, горбатую девку, среднюю сестру сделает пожилой, а самую старшую представит красивой. Не ошибись в выборе!

Старуха, и правда, приказала ему выбирать любую из трех дочерей. Охотник- егет сказал:

— Ладно, мне вот эту рябую, горбатую!

Еще больше рассердилась старуха и сказала дочерям:

— О горе мне! Ничего вы не могли сделать! Да я сама справлюсь с этим егетом. Иди сейчас в сарай, — сказала она егету, — выведи оттуда лошадь и объезди ее.

Младшая дочь сказала егету:

— Она сама обернется лошадью. Ты прежде всего возьми железный сукмар; [7]как только войдешь в сарай, ударь ее им. Затем она захочет подняться с тобой в воздух, а ты ударь ее сукмаром по голове, тогда она ничего не сможет сделать.

Пошел охотник-егет в сарай, взял в руки железный сукмар.

Лошадь хотела лягнуть его ногой, но егет ударил ее сукмаром, вывел и сел верхом. Лошадь прыгнула почти до крыши избушки, а егет — ее сукмаром по голове. И лошадь опустилась на землю. Егет объездил ее и вновь привел в сарай.

Когда егет ушел, лошадь обернулась старухой и, незаметно пробравшись в избу, улеглась на печке, жалуясь, что у нее, мол, голова болит.

Пришлось ей выдать младшую дочь за егета. Говорят, и сейчас они живут-поживают и добро наживают.

СОДЕРЖАНИЕ

ОХОТНИК ЮЛДЫБАЙ 5

ЛЕНИВАЯ ДЕВОЧКА 6

ЖАДНЫЙ БОГАЧ И ЗИННЯТ-АГАЙ 7

МУДРЫЙ СТАРИК И ГЛУПЫЙ ЦАРЬ 13

БЛАГОДАРНЫЙ ЗАЯЦ 15

ПОЧЕМУ ГУСИ СТАЛИ ПЕСТРЫМИ 16

МОЛОДОЙ ОХОТНИК 20

в пересказе Андрея Платонова

[1]По преданию, в старину в Башкирии водились дикие кони, которые паслись около больших озер. Об этих конях сохранилось много легенд.

[2]Абзалилово — название одного из районов Башкирии, который славится хорошими конями.

[3]Похлопыванье приятеля по спине — характерный обычай башкир.

[5]Дею — чудовище, злой дух.

[6]Котхоз-Кутуй — страшный, отвратительный Кутуй.

Читайте также:

Как показать гуся рукой

Какой рост у гусей

Как установить гуся на компьютер

Как делать домик для гусей

Сколько у гуся должно быть гусынь

Источник

Тема: «В.
Бианки «Сова».

Тип: изучение
нового материала.

Цель: создание
условий для ознакомления учащихся с познавательной сказкой В. Бианки «Сова».

Задачи:

1) Образовательные:

— познакомить
учащихся с произведением «Сова» и особенностями познавательной сказки.

2) Развивающие:

— развивать выразительное
чтение и логическое мышление учащихся;

— развивать навыки
анализирования, обобщения и сопоставления;

3) Воспитательные:

— воспитывать
интерес к миру детской художественной литературы и жизни талантливых людей

Планируемые
результаты:

1. Предметные:

·
познакомить учащихся с творчеством и
страницами жизни В. Бианки;

·
дать понятие о новом литературном жанре
«познавательная сказка», закрепить знания об особенностях сказок;

·
продолжить работу по совершенствованию
навыка чтения, развитию речи учащихся, обогащению их словарного запаса,
расширению кругозора;

2. Метапредметные:

·
закрепить библиографические знания;

·
развивать умения анализировать текст,
искать необходимую информацию в тексте, находить и формулировать основную
мысль;

·
развивать мышление, память, логику;

·
развивать
умение работать со схемой, пользоваться словарем.

3. Личностные:

·
развитие
интереса к чтению.

Оборудование: учебник
Литературное чтение 2 класс 1 часть, УМК Школа России, авторы: Л.Ф. Климанова,
В.Г. Горецкий и т.д., презентация

Ход
работы

I.
Организационно-мотивационный
этап

— Здравствуйте
ребята

— Все друг к другу
повернитесь,

И друг другу
улыбнитесь

И удачи вам во
всём,

А теперь урок
начнем!

II.
Актуализация
знаний. Проверка домашнего задания

— Какой раздел мы
изучаем? (Раздел «О братьях наших меньших»)

— Кого же мы так
называем? (птичек, насекомых, животных)

— С каким
произведением вы познакомились на прошлом уроке? (В. Бианки «Музыкант»)

— Что вы запомнили
о В.Бианки с прошлого урока?

Обобщающее
слово учителя. Виталий Валентинович Бианки – мастер литературной сказки. Почти
все его сказки – научные, они рассказывают о живом мире природы, учат детей бережно
относиться к ней, любить её.

— Пересказ
рассказа В.Бианки «Музыкант» по вопросам в учебнике (с. 145, задание 6)

Вопросы:

·
На
чём играл старый медвежатник?

·
Что
ему сказал колхозник?

·
Зачем
медвежатник пошёл в лес?

·
Что
он услышал, когда отдыхал в лесу?

·
Какую
картину увидел старик в лесу?

·
Почему
старик не застрелил медведя?

— Молодцы.
— Продолжим с вами работу.

— Оцените,
пожалуйста, свою работу на листах самооценки, где «!» — отлично

«?»- хорошо

III.
Целеполагание
и постановка учебных задач

— Скажите мне, пожалуйста,
что объединяет все произведения Виталия Бианки? (ответы учащихся)

Правильно, Бианки
пишет о природе, изучает её, раскрывает читателям её тайны. Нужно вчитываться в
его сказки и рассказы так же, как всматриваешься в природу, чтобы в обычном
увидеть необычное. В природе все взаимосвязано, никто не имеет права нарушать
это равновесие.

— Эту взаимосвязь
природы и человека показал в следующем своем произведении Виталий Бианки.

— Ребята,
предлагаю вам прочитать и отгадать загадку, чтобы узнать, о чем у нас пойдет
сегодня речь на нашем уроке .

Не рада
солнечным лучам,

Охотиться
лишь по ночам.

У ней
большая голова,

Глаза-два
блюдца, кто она… (Сова)

— Правильно,
ребята, это Сова. (картинка на слайде и возможно звук совы)

— А что вы знаете
об этой птице? (учащиеся рассказывают заранее подготовленные сообщения)

Итак, какое
произведение вы будете сегодня читать? Кто автор? (Сова, Бианки)

— Правильно, сегодня
на уроке мы познакомимся со сказкой Виталия Бианки «Сова»

Цель:
познакомиться с познавательной сказкой В. Бианки «Сова»

-Какую цель мы с
вами поставим? (Познакомиться со сказкой «Сова»)

— Чтобы достичь
нашей цели, нам нужно составить план действий, с помощью методики дополни
предложение

План:

1. Прочитать…
сказку

2. Охарактеризовать…
героев

3. Научиться…
выразительно читать и пересказывать сказку

IV.
Работа
по теме урока

—
Откройте учебник на странице 146 и найдите сказку «Сова»

—
Посмотрите внимательно на текст, кто мне скажет, что это за слова такие,
выделенные голубым цветом? (Сложные слова)

—
Давайте откроем словарик и постараемся разобраться в этих словах и понять их
значение.

-Какое
у нас первое слово?(утекает)

— Кто
нашел значение этого слова?

— А
второе какое слово?(пойло)

— Кто
уже нашел и может прочить?

Словарная
работа (до чтения):

1. Утекай –
убегает

2. Пойло –
питательное питьё для скота

3. Кормовистый
— клевер, предназначенный для корма скоту.

4. Цветень — пыльца,
мельчайшие жёлтые зёрнышки.

5. Хорониться
— прятаться, таиться.

6. Раздолье —
много места.

7. Как бы
худа не вышло — как бы беды не было.

8. Чай белить
— добавлять молоко в чай.

Первичное
целостное восприятие произведения. Проверка
восприятия
— Давайте с вами начнем читать это произведение.
— Читает учитель и учащиеся

Какое
произведение В. В. Бианки мы прочитали ? («Сова»)

— Кто из героев
понравился? (Сова)

— Какие еще герои
встретились? (Старик, шмели, мыши, корова)

— К какому жанру
вы бы отнесли это произведение: рассказ, сказка, быль? (сказка)

(Учитель
прикрепляет на доску карточку «сказка».)

— Почему именно к
жанру сказки?

— Какие признаки
сказки можете назвать? ( зачин и концовка, троекратный или многократный
повтор, добро борется со злом и побеждает, волшебные герои и предметы) Докажите
примером из текста (выборочное чтение).

— К какому виду
сказок отнесете эту сказку? (сказка о животных)

— А что особенного
в этой сказке? Что можно узнать?

— Вывод: со сказкой это
произведение связывают сказочные приёмы: зачин, присказки, повторы, звери
разговаривают, с ними происходят какие-то приключения. Но они содержат также
массу достоверного и правдивого, познавательного материала о природе, поэтому
их называют – несказки. Ведь попутно читатели узнают о повадках животных,
явлениях природы.

Такой материал, из
которого мы получаем какую-нибудь полезную информацию, называется
познавательным. Таким образом, Виталий Бианки придумал новый вид литературной
сказки – познавательную сказку.

— Вижу, вы
устали, давайте с вами немножко отдохнем

Физкультурная
минутка «Сова».

В лесу темно,
Все спят давно. (Дети изображают спящих.)
Все птицы спят…
Одна сова не спит,
Летит, кричит. (Дети делают взмахи руками.)
Совушка-сова,
Большая головой. (Изобразить большой круг руками.)
На суку сидит, (Присесть.)
Головой вертит, (Сделать повороты головой вправо, влево.)
Во все стороны глядит,
Да вдруг как полетит. (Взмахи руками.)

Вторичное
чтение «цепочкой», анализ текста.

— Итак, вы
совершенно верно назвали это произведение сказкой. — Давайте перечитаем эту
познавательную сказку.

1 часть —
до слов «Ночь пришла….»

— Как можно
назвать эту часть? (встреча старика с совой )

— Как обратилась
Сова к Старику? (здорова, друг)

— Что ответил
Старик? (какой я тебе друг!)

— Почему Старик не
считал Сову своим другом? (Потому что Сова от солнца хоронилась, людей
сторонилась)

— Как он ответил
на её предупреждение?( — Вишь, чем
пугать вздумала! Утекай, пока цела)

2 часть —
до слов «Стоит на лугу клевер ….»

— Как же
можно назвать эту часть? (Проделки вредителей)

— Почему мыши так
расхрабрились? (потому что они не чувствовали какой-либо опасности, поскольку
Сова не собиралась вылетать на луг)

— Чем они занялись
на лугу? (Мыши по лугу рыщут, шмелиные гнёзда ищут, землю роют, шмелей ловят)

— Какими словами
предупреждает Сова Старика о возможной беде? (А Сова из дупла:

— Хо-хо-хо,
Старик! Гляди, как бы хуже не вышло: все шмели твои разлетелись)

— Прислушался ли
он к совету Совы? (нет)

— Подумайте, как
ответ Старика характеризует его?

3 часть —
до слов «Старик бранится….» – Наставление Совы

— О чём снова
предупреждает Сова Старика? (найдите ответ в тексте)

— Меняется ли его
поведение?

4 часть —
до слов «Простила Сова …»(до звёздочек)- Помощь Совы

— Давайте
попробуем прочитать эту часть по ролям. Для этого вам надо: самостоятельно
прочитать эту часть и карандашом отметить слова героев.

Чтение 4 части по
ролям: автор – Олеся _ Сова — Даша_ Старик – Аня ___

— Что изменилось в
Старике?

— Когда Старик
понял свою ошибку?

— Права ли
оказалась Сова?

— Найдите в тексте
пословицы и объясните их смысл.

(«Трава без
клеверу, что каша без масла».

«Мыши не волки, не
зарежут тёлки».

«Дружно не грузно,
а врозь, хоть брось».)

5 часть —
до конца сказки. Примирение Совы и Старика

—Это
последняя часть, как же она будет называться? (Примирение Совы и Старика )

— Как Старик
исправил свою ошибку?

— Что он понял?

— Хорошо молодцы

— Какой же план
этой сказки?

План:

1. Встреча
Совы и Старика

2. Проделки
вредителей

3. Наставление
Совы

4. Помощь
Совы

5. Примирение
Совы и Старика

— Ребята,
кто-нибудь хочет пересказать сказку? (ВОПРОСЫ О МУДРОЙ СОВЫ)

— Давайте с вами
попробуем составить цепочку, по которой шла вся сказка

(Сова – Мыши –
Шмели – Клевер – Корова – Молоко)

-Предлагаю вам
выполнить такое задание: Охарактеризовать героев нашей сказки,для этого нам,
необходимо, с вами поделиться на пары.

1 пара –
СОВА

2 пара –
МЫШИ И ПЧЕЛЫ

3 пара –
КОРОВА И СТАРИК

Мудрая
Полезная
Ловит мышей
Оказывает помощь

Добрая

Защищает
луг от мышей

Мыши:
хитрые, землю роют, шмелей ловят

Пчелы:
гудят, с цветка на цветок летают, цветень переносят

Корова: мычит,
клевер просит, молоко дает

Старик:
обидел сову, понял свою ошибку

— Что узнали
нового?

— Почему эту
сказку называют познавательной?

— Чтобы закрепить
наши знания, предлагаю вам пройти тест

ТЕСТ:

1. Кто к
старику по ночам летал на луг?

ястреб дятел
Сова

2. Зачем Сова
летала по ночам на луг?

мышей
ловить

ужей давить

людей пугать

3. Где жила
Сова?

в норе в
дупле в кустах

4. О чём Сова
предупреждала Старика?

не стану
мышей ловить

не стану ужей
давить

5. Почему
Корова стала тощать, молоко сбавлять?

корова заболела

корова
клевера просит

корова вредничает

6. Почему
клевер не родится на лугу?

скосили клевер
косари

случился пожар

не
попадает цветень с цветка на цветок

7. Почему
шмели все разлетелись?

обиделись на
Старика

мыши
шмелиные гнезда ищут, шмелей ловят

не понравился луг

8. Почему
старик пошёл к Сове кланяться?

стыдно стало за
поступок

нечем
стало чай белить

скучно одному на
широком лугу

9. Подумай,
это рассказ или сказка?

рассказ
сказка

— Проверьте. Оцените,
пожалуйста, свою работу на листах самооценки, где «5» нет ошибок

«4»- 1- 2 ошибки
, хорошо

V. Подведение
итогов. Рефлексия

—
С каким произведением познакомились на уроке?

—
Кто автор этой познавательной сказки?

—
Как можно назвать Сову?

Прочитав
сказку, вы тоже стали мудрее.

—
В чем заключается основная мысль сказки?

(В
природе всё взаимосвязано. Если нарушается одно звено цепи, это может привести
к большой беде.)

—
Как вы, дети, можете помочь природе?

—
Выберите верное утверждение:

«Человек
– царь природы.

Человек
– часть природы.)

Вывод:

Раз
человек – часть природы, нужно уважительно и бережно относиться ко всему
живому!

Животные
помогают человеку, а человек должен помогать природе!

Рефлексия:

Сегодня
я узнал….

Было
интересно ….

Эта
сказка научила меня…

После
этого урока мне захотелось…

Ребята,
спасибо вам за урок! Вы все потрудились на славу!

Источник

Как нарисовать тундру, ее флору и фауну
- Что растет и кто обитает в этих местах?
- Выстраиваем план рисунка
- Несложный пейзаж
- Как нарисовать водоплавающую птицу – обитательницу тундры
Как нарисовать тундру карандашами и красками: поэтапные инструкция для начинающих
- Материалы, которые понадобятся для изображения подобного пейзажа
- Элементы рисунка тундры
- Первый шаг – работа с карандашом
- Изображение тундры цветными карандашами
- Техника рисования тундры акварельными красками
- Фото нарисованной тундры
Проект: «Дневник путешествия по тундре»
- Что растет и кто обитает в этих местах?
- Конспект «Путешествие в Тундру»
- Выстраиваем план рисунка
- Дети тундры
- Несложный пейзаж
- Как нарисовать водоплавающую птицу – обитательницу тундры
конспект урока по окружающему миру «Ранимая тундра» 4 класс, УМК «Гармония» | План-конспект урока по окружающему миру (4 класс) по теме:
Урок по окружающему миру для 4 класса «Природная зона тундры»
ГДЗ по окружающему миру 4 класс 1 часть — рабочая тетрадь — Плешаков А.А. Новицкая М.Ю.
- ПО РОДНЫМ ПРОСТОРАМ
- Страница 28 — 31 — Карта — наш экскурсовод
- 8 фактов о территории России
- Страница 32 — 33 — По равнинам и горам
- Страница 34 — 35 — В поисках подземных кладовых
- Страница 36 — 37 — Наши реки
- Страница 38 — 39 — Озера — краса Земли
- Страница 40 — 41 — По морским просторам
- Страница 42 — 45 — С севера на юг
- Страница 46 — 47 — В ледяной пустыне
- Страница 48 — 49 — В холодной Тундре
- Страница 50 — 51 — Среди лесов
- Страница 52 — 53 — В широкой степи
- Страница 54 — 55 — В жаркой пустыне
- С. 56-57. У ТЕПЛОГО МОРЯ
- Страница 58 — 59 — Мы — дети родной Земли
- Страница 60 — 61 — В содружестве с природой
- Страница 62 — 63 — Как сберечь природу России
- Страница 64 — 67 — По страницам Красной книги
- Страница 68 — 72 — По заповедникам и национальным паркам
Чум Рисунок — Фото база
- - - - Чумон — Энциклопедия знаков и символов
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - Муниципальное образование
      - Рисунок как я представляю себе тундру 4 класс: Рисунок …
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки
      - Какие есть тесты по содержанию произведения Дж. Лондона …
      - Река — Энциклопедия знаков и символов
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - Рисунок на тему русская изба снаружи
      - Сказки народов Севера (fb2) | КулЛиб — Классная библиотека …
      - ᐈ Вигвам: фото и картинки вигвам, скачать рисунок на …
      - Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки
      - Атлантический лосось Лосось нерки Чум-лосось Коричневая …
      - фото и рисунки Лекаренко А.П.
      - Trojden | Народы России в XVII в.: Арсентьев Н. М. — 7 …
      - Презентация на тему: «Тема урока: Покажи мне свой дом, и я …
      - stock-vector-diaphanous-delicate-dragonfly-wings-9661348 …
      - Сочинение на тему Зимние забавы (2, 3, 4, 5, 6, класс …
      - Всероссийский конкурс детского рисунка «Семья, Родина и Я!»
      - Как нарисовать Тундру поэтапно цвет. карандашами 4 класс …
      - Кукушка, Ненецкая сказка
      - Визуальные образы мира в Сибирском Шаманизме. Часть 1 …
      - Trojden | Народы России в XVII в.: Арсентьев Н. М. — 7 …
      - Архитектура Древнего Мира | Мир, Архитектура, История
      - Trojden | Народы России в XVII в.: Арсентьев Н. М. — 7 …
      - Влияние света на рост и развитие березы
      - Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки
      - Картинки по запросу якутский чум | House styles, Home, House
      - Орнаменты в жизни коренных народов Севера
      - Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки
      - Телевидение высокой четкости — Старый телевизор ПНГ …
      - ЗАГРОБНЫЙ МИР — это… Что такое ЗАГРОБНЫЙ МИР?
      - Нярцу, ямдась и другие важные ненецкие слова • Arzamas
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - Рисунок как я представляю себе тундру 4 класс: Рисунок …
      - Майорка — вопросы и ответы — 4 / Страница 860
      - Рисунок степи: Рисунок степи для учеников 3 класса. Не …
      - Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки
      - Исследовательская работа на тему «Жилища народов мира»
      - вигвам, коренных народов Америки, рисунок
      - ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.
      - Бревна рисунок: Стоковые векторные изображения Деревянные …
      - Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки
      - Рисунок избы изнутри 5 класс карандашом – 4-5 класс …
      - Рисунок избы изнутри 5 класс карандашом – 4-5 класс …
Набор угольных карандашей, 2 мм HB, Художественное рисование, Затенение, 1 шт. Графитовый карандаш, ведущий держатель для графитового карандаша, для чернового рисунка Автоматический механический карандаш с 36 шт.
- Набор угольных карандашей HB 2 MM Art Sketching Shading 1шт Графитовый карандаш Клатч Клатч для чернового рисунка Автоматический механический карандаш с 36шт черными стержнями Crafting
Arctix Mens Performance Tundra Jacket с дополнительной видимостью Куртки и пальто для спорта и активного отдыха malowniczetarasy.pl
- Куртка Arctix Mens Performance Tundra с повышенной видимостью
- Twoje wymarzone miejsce
  - Lokalizacja
- Куртка Arctix Mens Performance Tundra с повышенной видимостью
  - Arctix Mens Performance Tundra Jacket с повышенной видимостью
CUB Mini Jumbo # 2 КАРАНДАШ Дети снова в школу Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Рисование зеленым карандашом Карандаш школьный карандаш
- CUB Mini Jumbo # 2 КАРАНДАШ Дети снова в школу Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Рисование зеленым карандашом Карандаш школьный карандаш
  - CUB Mini Jumbo # 2 КАРАНДАШ Дети снова в школе Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Рисунок зеленым карандашом Карандашный школьный карандаш

Как нарисовать тундру, ее флору и фауну

Перед тем как нарисовать тундру, необходимо узнать, какая там флора и фауна. Затем нужно решить, какое время года вы отразите в своем художественном творении. После этого можно приступать к созданию шедевра.

Что растет и кто обитает в этих местах?

Зима здесь долгая: снег лежит полгода, холода достигают –50 градусов. Лето – короткое. Далеко не каждый зверь и растение могут приспособиться к таким условиям. Летом земля оттаивает всего лишь на 1 метр вглубь. Дуют сильные ветра, высокие деревья здесь не растут, к тому же, далеко не каждое из них перенесет такие морозы. К таким условиям приспособились коренастые невысокие кустарники и некоторые цветы.

Из растений на полотне вы можете изобразить багульник, дриаду, вереск – эти цветы весной предстают во всей красе. Если вы решили создать осенний пейзаж, нарисуйте плодоносящую морошку, голубику, подберезовики. Можно изобразить карликовую березку, мохнатую иву.

Животные (песец, северный олень) и птицы этого места (полярная сова, сокол-сапсан, пуночка, гага) также могут занять достойное место на пейзаже.

Это всё нужно знать перед тем, как нарисовать тундру. Теперь вы сможете выбрать, какие именно представители флоры и фауны будут на полотне.

Выстраиваем план рисунка

Пришло время приступать к разметке листа. Положите его перед собой, примерно посередине проведите горизонтальную линию. Выше этого отрезка расположите гору. Она не очень крутая. Ее вы можете оставить такой, нарисованной только карандашом или покрыть белой, а в тенистых местах — светло-голубой краской.

За горой простирается небо почти такого же цвета. Чтобы оттенок этих объектов немного различался, используйте для раскрашивания неба темно-голубую краску.

Верхняя часть изображения готова. Что нужно, чтобы нарисовать тундру дальше? Приступим к прорисовыванию деталей нижней части листа. Равнина покрыта зарослями ягеля. Между стелющимися кустиками этого растения пестреет багульник. Его ярко-розовые цветочки состоят из пяти лепестков, посередине которых расположено семь тычинок.

Если вы не хотите создавать такие мелкие детали, изобразите цветущие шапки багульника в виде небольших островков, которые чередуются с зеленым ягелем, покрывающим остальное пространство равнины.

В правой части полотна пасется олень. Нарисуйте его прямоугольное, горизонтально расположенное тело, четыре тонкие ноги, заостренную к носу морду, уши и ветвистые рога.

Вот как нарисовать тундру в период ранней весны.

Несложный пейзаж

Если вы хотите быстро изобразить частичку этого сурового края, обратите внимание на следующую фотографию. Она подскажет, как нарисовать тундру карандашом поэтапно по-легкому.

В отличие от первого примера, в данном случае прочертите не горизонтальную, а чуть наклонную линию. Пусть она слегка приподнимается в направлении слева направо. Вы воссоздали на полотне подножье горы.

Ее левый склон нарисуйте так, чтобы он был параллелен подножью. Правый опустите от вершины чуть вниз. На этом полотне видно, что лето вступает в свои права, поэтому на горе начертите несколько кругов и овалов неправильной формы – это оставшиеся островки снега, которые скоро растают.

Внизу на равнине, среди жесткой травы, выросли несколько цветочков дриады. Лепестки растения белые, сердцевина желтая. Если вы будете рисовать карандашом, просто покройте сердцевинку плотными штрихами. Между невысокими кустиками дриады вы можете изобразить несколько небольших камней.

Вот как создавать рисунок карандашом поэтапно. Тундра может быть запечатлена в период таяния снега, тогда в низине образуется каскад лужиц. Можно нарисовать участок реки или небольшое озеро, пусть по нему плавает гага-гребенушка.

Как нарисовать водоплавающую птицу – обитательницу тундры

Начертите маленькую горизонтальную линию на поверхности воды. Это нижняя часть тела гаги, которое качается на волнах. Далее над этим отрезком нарисуйте цифру «2» с короткой «шеей». Это схематичное изображение головы и верхней части туловища утки. Нарисуйте ее вытянутый нос, нарост на лобовой части, небольшой прищуренный глаз, крылья, которые прижаты к бокам.

Если вы хотите, чтобы птица была изображена в цвете, следуя подсказке на фото, оставьте ее зоб белым, нарост сделайте оранжевым, клюв — красным. Область под глазами зарисуйте зеленым цветом, над ними – серым, а туловище и крылья сделайте черными.

Вот каким образом можно нарисовать тундру, ее природу и обитателей.

Как нарисовать тундру карандашами и красками: поэтапные инструкция для начинающих

Когда возникает желание или необходимость нарисовать тундру, у неопытного художника встает целая масса вопросов, начиная от целесообразности применения техники, заканчивая теми элементами, которые должны быть нарисованы на пейзаже.

Поэтому, попробуем разобраться с этим вопросом максимально подробно, чтобы после прочтения статьи больше не возникало никаких сомнений и спорных моментов.

Материалы, которые понадобятся для изображения подобного пейзажа

В зависимости, что есть в наличии и насколько красочной и сочной хочется получить итоговое изображение, для его создания можно применить:

Акварельные краски – образ получится достаточно нежным и реалистичным. Подобная пейзажная картина не имеет ярко выраженных красок, они приглушены морозностью ее холодным климатом. Можно брать обычные школьные, если рисунок не требует детализации и богатства цветовой палитры, во всех остальных случаях лучше использовать профессиональные наборы акварели. Неплохой альтернативой могут стать акварельные карандаши. Работать с ними гораздо сложнее – смешивать краски в этом случае становится достаточно проблематично.

Используют и пастель – работать с ней нужно, имея определенный опыт и мастерства. Исправить недостатки с таким материалом – сложнее.
Цветными карандашами можно воспользоваться для изображения тундры – выбирайте для создания образа наборы, с большим количеством оттенков.
Бумага, которая по качеству подходит для создания рисунка – она должна быть достаточно плотной, слегка шероховатой и достаточно хорошо впитывающей влагу – особенно в случае, когда применяются краски или акварельные карандаши. Желательно выбирать такую, у которой на маркировке указана плотность не менее 200 г/м².
Ластик мягкий и жесткий.
Кисти из меха колонка или белки. Синтетическими ребенку будет сложнее работать.

Элементы рисунка тундры

Чтобы рисунок тундры соответствовал действительности, важно учесть какой окружающий мир в реальности соответствует этому региону. На рисунке можно изобразить:

Степную зону, которая покрыта низкорослой растительностью. Важно, чтобы краски и весь окружающий пейзаж передавал суровость климата.
Хотя в тундре практически нет высоких деревьев, все же отдельностоящие низкорослые растения, например, ели, карликовые березки, невысокие кусты – присутствуют.
Животные тундры – небольшие лемминги, которые похожи на сусликов, обязательные северные олени, составляющие основной колорит, прекрасные белоснежные полярные совы.
Можно изобразить коренное население и их отличительное жилье. Обратите внимание, что национальные жилища – это иглу в зимний период. Их складывают из ледяных блоков. А в летний период и когда нет снега – местные жители ставят юрты. Они представляют собой цилиндрические по форме палатки, которые выполнены из кожи животных и ткани.
Изображая людей, стоит помнить и о национальных одеждах, которые представляют длинные меховые шубы, украшенные орнаментом. Их носят преимущественную часть года – здесь практически все время холодно. Когда в тундре становится теплее, то длинные в пол шубы сменяются укороченными распашными платьями, которые подпоясываются у женщины широкими поясами с орнаментами. А у мужчины штаны дополняются своеобразными куртками, которые также подпоясываются и имеют меховую оторочку по краю. Из традиционных элементов быта обязательными являются сани, в которые запрягают северных оленей. Иногда используют у собачьи упряжки, поэтому этот друг человека также может быть изображен на рисунке тундры.

Далее рассмотрим основные техники и мастер-классы для того, чтобы изобразить тундру.

Первый шаг – работа с карандашом

С проработки карандашных элементов стоит начинать любое рисунок в цвете. Ведь это позволит разметить лист бумаги, определиться с расположением ключевых фигур и сделать правильный акцент. Проработку стоит вести в следующем ключе:

Обозначить линию горизонта, отделяя часть листа под землю и под небо.
Наметить места, где будет изображаться растительность.
Если планируется изображать юрту или иглу, то необходимо обозначить их внешние контуры.
Человеческие фигуры и образы животных прорабатываются исключительно в наброске, то есть обозначаются пропорции, расположение головы, туловища и ног.

Когда элементы тундры проработаны простым карандашом, переходят к использованию цвета.

Изображение тундры цветными карандашами

Чтобы тундра, прорисованная на первых этапах простым карандашом, засияла красками, достаточно взять набор с большим количеством оттенков и выполнить следующие действия:

Сначала прорисовать главные детали, которые являются центром композиции. Это могут быть деревья, юрта или иглу, фигурки людей и животных. Нажим на карандаш нужно делать в этом случае достаточно интенсивным, чтобы акцентным стал не только образ, но и колористическое решение.
Затем, осуществляя более легкий нажим, начать выполнять карандашом остальные части рисунка. К ним можно отнести – низкорослую растительность, общий оттенок поля, цвет неба, другие, более мелкие элементы образа.

Затем выполняется растушевка тех элементов, где четкость контура не является ключевой. Как правило, это части фона, на котором выполняются остальные главенствующие образы.

Важно следовать рекомендациям с точки зрения техники:

Если накладываются карандашные штрихи, которые потом не будут растушевываться, выбирают одно направление. Оно должно совпадать с главными линиями контура или соответствовать логике образа. Изображая шерсть на олене, делают короткие штрихи, которые идут на морде – от носа к уху, на туловище – от спины вниз к животу, на ногах – вдоль конечностей.
Остальные линии, которые не являются ключевыми и не требуют четкости, желательно растушевать. К этому относятся – фон, как земли, так и неба. Растушевка выполняется подушечкой пальца или куском мягкой бумаги.
Создать сложный оттенок можно, если наносить поочередно штрихи разных оттенков. Заранее попробовать на листе бумаги разные вариации смешения.

Техника рисования тундры акварельными красками

С акварельными красками технология будет несколько отличаться. В этом случае, чтобы изображение тундры для детей стало максимально легким, следует воспользоваться нанесением нескольких слоев изображения:

Сначала носится карандашный контур. Его делают простым карандашом, чтобы определить расположение ключевых элементов.
Берется акварельная краска, оттенок которой будет соответствовать цвету неба. Набирать на кисточку нужно жидкий состав, чтобы удалось достаточно качественно нанести его однородно по всей площади листа.
Постараться его распределить так, чтобы не оставалось непрокрашеных элементов и частей, где оттенок будет сильно отличаться от основного контура, правда, если так не задумано при создании самого изображения.
Аналогичным образом прокрасить нижнюю часть рисунка, где располагается область самой тундры. На линии стык двух областей стараться избегать смешения краски.

Обязательно дать рисунку высохнуть – это крайне важно, чтобы при дальнейшем создании изображения не произошло растекание цветовых пятен.
Только после того, как фон полностью высох, можно прорисовывать остальные части изображения тундры.
Важно в этом случае брать краску более густым составом, не так сильно разводя ее предварительно водой. Именно такая техника позволит добиться четкости контура и прорисовки даже самых мелких элементов. Но, есть одна важная рекомендация, которую крайне важно соблюдать – если изображение требует применения нескольких красок, которыенаносятся одна поверх другой, каждый предыдущий слой должен быть полностью высушен. Только после этого можно приступать к следующему слою.

Что касается непосредственно самого образа тундры, то чтобы достичь максимальной правдоподобности и суметь прорисовать все самые мелкие элементы, допустимо применять одновременно и краски, и карандаши.

Это дает художнику больше шансов для маневра с точки зрения воссоздания картины тайги со всеми присущими ей характерными элементами. Поэтому, подбирая тот или иной способ рисования, стоит определиться сначала с тем, насколько детально хочется проработать итоговый образ.

А используя представленные мастер-классы, можно получить действительно реалистичный образ, даже если тайгу будет рисовать ребенок, не имеющий должного опыта и мастерства обращения с красками или карандашами.

Фото нарисованной тундры

Поделиться с друзьями:

Автор статьи:

Маргарита Балтачева

Об авторе: преподаватель этики и эстетики, эксперт в области вязания, подарков близким

Задать вопрос

Проект: «Дневник путешествия по тундре»

Что растет и кто обитает в этих местах?

Конспект «Путешествие в Тундру»

4 ВЕЧНАЯ МЕРЗЛОТА.(Слайд 10)

Практически везде в зоне тундры грунт скован льдом, сверкающие зеркала множества водоёмов — они образовались в результате таяния мерзлоты и проседания почвы.

Многолетняя мерзлота не пропускает дождевую и талую воду на глубину. А с поверхности почвы вода испаряется медленно из-за низкой температуры воздуха. Поэтому в тундре много болот и озёр, а почва влажная.

Эксперимент

Возьмём две одинаковые прозрачные емкости, наполненные землей и маленькими растениями с корнями. Емкости находятся в тёмных пакетиках. В одной из ёмкостей, под небольшим слоем мягкой земли находится слой замерзшей земли (детям об этом неизвестно) и два одинаковых стакана с водой. Получилось так: в одной емкости земля нашей местности, а в другой земля — тундры.

Выльем воду в первую ёмкость. Что с ней произошло? (Вода ушла в землю.) Проделаем то же самое со второй ёмкостью. Что происходит? (Вода осталась на поверхности.) Почему она не проходит? Вероятно ей что- то помешало просочиться внутрь? Что же??? Давайте снимем тёмные пакетики и в каждой ёмкости раскопаем землю.

И что же мы увидели:
в первой ёмкостивидны корни растения, они доходят до дна ёмкости и земля в ней влажная. Палочка в первую ёмкость с землёй входит полностью.
Во второй ёмкости: вода и корни растения видны на поверхности земли, до дна не доходят. Палочка вошла в землю только совсем немного, а вглубь ёмкости не прошла. Там находится что-то твёрдое и холодное, похожее на лёд, которое мешает просочиться воде внутрь.

Воспитатель:За длинную холодную зиму земля промерзает на большую глубину, а за короткое лето успевает оттаять только небольшой верхний слой и вода, так же как и в нашем случае, не может просочиться вглубь земли, ей мешает сильно промерзшая земля — её называют
«вечной мерзлотой». Любая ямка, канава, впадина быстро наполняется водой и образуется болото.
Воспитатель:

Как же в тундре растут деревья и растения?

5 РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР
(Слайды 11,12)
К жизни в суровых условиях приспособились немногие растения. К таким растениям относятся карликовая береза и полярная ива, морошка, брусника, голубика, клюква, черника, водяника.

Карликовые ивы

чрезвычайно малы, имеют ползучие побеги, мелкие листья и настоящие ивовые сережки, правда очень мелкие и короткие.

(Слайд 13)

Карликовая березка

— одно из самых распространенных растений тундры. Высота карликовой березки невелика — редко больше половины человеческого роста. И растет она не деревом, а ветвистым кустарником. Ветви ее невысоко приподнимаются вверх, а часто даже распростерты по поверхности земли. Листья карликовой березки совсем не такие, как у обычной березы, форма их округлая, причем ширина нередко больше длины. И размером они сравнительно малы — как мелкие медные монетки. По краю листа идут один за другим небольшие полукруглые выступы. Листья сверху темно-зеленые, глянцевитые, а снизу более бледные, светло-зеленые. Осенью листья красиво раскрашиваются — они становятся ярко-красными. Заросли карликовой березки в это время года необычайно красочны, они всегда удивляют своим ярким багрянцем.
(Слайд 13)

Выстраиваем план рисунка

Вот как нарисовать тундру в период ранней весны.

Дети тундры

Дети ямальской тундры… ненцы, коми, ханты, зыряне..Как живется им вдали от цивилизации, без айфонов, инстаграммов и прочих атрибутов «счастливого детства»? За две поездки на Ямал мы познакомились с несколькими семьями оленеводов, посмотрели как они живут, поговорили со взрослыми и у меня совершенно не создалось впечатления. что дети чем-то обделены и что они без всей это «шелухи цивилизации» несчастны.

Первое, что бросилось в глаза — большие семьи. Практически во всех семьях 3-4-5 детей разных возрастов.

До школы дети живут и кочуют вместе с семьями и часто к 7-8 годам уже способны во-многом помогать родителям. В марте на стойбище мы наблюдали, как 12-летний сын хозяев спокойно перебирал карбюратор снегохода и принимал участие в отлове оленей для спиливания рогов.

По достижении школьного возраста детей отправляют учиться в школы-интернаты в Харп, Салехард, Лабытнанги, Воркуту.. За несколько дней до начала учебного года по стойбищам едут вездеходы или трэколы и собирают завтрашних школьников, ну а родители продолжают кочевать в сторону мест зимней стоянки. Отношение к образованию тут совершено разное. Летом мы заехали на стойбище хантов. У Елены ( в зеленом платье) старшие дети получили высшее образование, живут кто в Воркуте, кто в Питере. С ними остался только младший сын ( справа), ему перейдет стадо оленей и, как я поняла, школу он не закончил, ибо не нужно.

А вот зимой мы жили у ненцев и там мальчики получают только начальное образование, а потом возвращаются в стойбище, что бы помогать родителям, а вот девочки остаются доучиваться, в дальнейшем либо возвращаются, либо получают профессиональное образование и остаются в городе.

На каникулы конечно же вся детвора собирается в родительских чумах.

Кочевой и практически обособленный образ жизни сказывается на поведении самых маленьких, у них появление чужих людей вызывает испуг и на контакт детвора идет очень осторожно, стараясь далеко не отходить от мамкиной юбки. .

А вот дети постарше, которые уже учатся в школе, наоборот, с удовольствием разговаривают, рассказывают о себе, задают вопросы. Кстати, по-русски многие из них ( особенно у ненцев) говорят заметно лучше, чем взрослые.

Дети везде дети и любопытство всегда сильнее испуга. Стоило запустить коптер, как детвора, забыв, что рядом чужие люди, стала дружно следить за полетом неведомой зверушки.

А знаете, что у нас просили во всех летних стойбищах? Мы даже удивились, ибо попросили у нас свежего хлеба. Правда потом нам Ульяна ( хозяйка одного из стойбищ) пояснила, что заброска продуктов у них была в мае ( а мы там были в конце августа) и нормального хлеба у них нет уже несколько месяцев, а вместо хлеба сухари. Мы то, наивные горожане, везли для детворы всяческие вкусняшки ( правда и они ушли на-ура), а оказалось, нужно было загрузить в машину мешок со свежим хлебом.

Конечно жить в тундре сложно, а потому дети тут взрослеют намного раньше, чем дети городов, но когда мы разговаривали с уже подросшими ( 12-15-18 лет) ребятами, то, как ни странно, ни от одного не услышали: «Хочу уехать, хочу жить в городе», наоборот, как нам рассказал молодой оленевод в поезде, оказавшийся нашим попутчиком до Лабытнанги ( он ехал от стойбища на праздник Севера в Салехард), многие, решившие переселиться в города, потом все равно возвращаются на волю, в родную тундру.

Несложный пейзаж

Как нарисовать водоплавающую птицу – обитательницу тундры

Вот каким образом можно нарисовать тундру, ее природу и обитателей.

конспект урока по окружающему миру «Ранимая тундра» 4 класс, УМК «Гармония» | План-конспект урока по окружающему миру (4 класс) по теме:

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Тема: Ранимая Тундра.

Цель урока:

— сформировать знания о климатических условиях, характерных растениях;

— продолжить развитие умения читать карту, выявлять связи в природе;

— развитие внимательности, наблюдательности, логического мышления;

— воспитывать любовь к родной природе, познавательный интерес.

Оборудование: карта «Природные зоны России»; гербарий; презентация «Ранимая тундра».

Доска: карта «Природные зоны»; рисунки учащихся.

Ход урока

Организационный момент.

Представьте, что если бы сотне художников, живущим в разных концах страны, предложили нарисовать портрет России, то получились бы совсем разные картины. На одной мы увидели бы суровую тундру, на другой – пышный лес, а на третьей – пустыню, томящуюся от зноя. И если все портреты собрать на одной выставке, мы удивимся: сколько лиц у нашей страны, как не похожи они одно на другое!

Как вы думаете, почему у художников получились бы такие разные, непохожие друг на друга, портреты России? (Ответы детей)

Проверка домашнего задания:

С какой природной зоной мы познакомились на прошлом уроке? Вы нарисовали много рисунков, как вы представляете себе зону арктических пустынь. Может кто-то желает прокомментировать свой рисунок? (Ответы детей)

1. Фронтальный опрос.

— Каково географическое положение Арктики? Покажите на карте.

— Каковы климатические особенности в данной природной зоне?

— Что такое полярный день? Полярная ночь?

— Какие необычные явления можно наблюдать в зоне арктических пустынь?

— Какая растительность в Арктики? Почему она такая скудная?

— Какие животные обитают в Арктики? Как они приспособились к суровым условиям?

2. Графический диктант.

Если высказывание верно, учащиеся ставят знак «+», если высказывание неверно, то знак «-».

Природная зона арктических пустынь расположена на островах Тихого океана.
Территория Арктики не имеет коренного населения.
В Арктике для растений и животных сложились суровые условия.
В ледяной зоне растут кедры, пихты, ели.
В Арктике обитают тюлени, моржи, белые медведи.
Арктический заповедник расположен на острове Врангеля.
Большое скопление птиц на скалах называют «птичьими рынками».

Ответы: -; -; +; -; +; +; -.

Сообщение темы урока (презентация):

— Новая природная зона приглашает нас —

И опять в экспедицию отправляется класс. (слайд 2)

— Посмотрите на экран. Нам надо решить кроссворд, прочитать ключевое слово, и тогда мы узнаем тему сегодняшнего урока. (слайд 3)

Вопросы:

Короткое название зоны арктических пустынь. (Арктика)
Птица с необычным клювом. (тупик)
Название острова, на котором расположен арктический заповедник. (Врангеля)
Арктика – царство снега и … (льда)
Растение, живущее в толще воды. (водоросли)
Вид рыбы, обитающей в северных морях. (палтус)

— Итак, что это за зона?

IV. Изучение нового материала:

Слово «Тундра» пришло к нам из финского языка, что обозначает «безлесая равнина».

Природные условия зоны тундры.

— Найдите и покажите ее границы сначала на карте природных зон друг другу

тупым кончиком карандаша или ручки в учебнике (стр.32). Затем – на настенной карте.

— Вдоль берегов Северного Ледовитого океана на тысячи километров в длину и

сотни километров в ширину тянется безлесная полоса тундры. (слайд 4)

Уже в сентябре здесь начинается зима: падает снег, крепчают морозы. Озера покрываются льдом. Дуют сильные ветры. Солнце низко стоит на горизонте. Его лучи плохо согревают землю. (слайд 5)

К середине зимы солнце уже совсем не показывается на горизонте. Наступает длинная полярная ночь. Неделями бушуют вьюги. Сильные морозы сковывают природу. Мелкие реки промерзают до дна. Нередко термометр показывает 40, 50, а то и 60 градусов ниже нуля. (слайд 6)

Наконец выплывает тусклое солнце, лучи которого даже к июлю не способны растопить снег. (слайд 7)

Оживает тундра только летом – зеленеет, оглашается птичьими голосами. Стая за стаей прилетают сюда гуси, утки, лебеди. Начинается короткое и прохладное лето. Круглые сутки солнце светит и не заходит за линию горизонта. Стоит полярный день. (слайд

За это время оттаивает только верхний слой земли, а глубже остается многолетняя мерзлота. Многолетняя мерзлота не пропускает дождевую и талую воду на глубину. А с поверхности вода испаряется медленно из-за низкой температуры. Поэтому в тундре много болот и озёр, а почва влажная. (слайд 9)

Лето в тундре очень холодное и прохладное. (слайд 10)

— Давайте дадим характеристику этой зоны. (Ответы детей: Природные условия суровы: короткое прохладное лето, многолетняя мерзлота, длинная морозная зима, глубокие снега и т.д.) (слайд 11)

К жизни в суровых условиях приспособились немногие растения и животные.

— Подумайте, богаче или беднее будет растительный мир в тундре, чем в Арктике. Какова же растительность в тундре, если само слово «тундра» в переводе означает «безлесье»? (Ответы детей)

2. Что растет в тундре.

— Очень красива тундра весной. Быстро, словно по взмаху волшебной палочки всё оживает. Многие растения торопятся зацвести, образовать плоды и семена. Ведь через три месяца снег снова укроет землю. (слайд 12)

— Суровые условия оказывают влияние на растения и животных тундры. Растения обычно низкорослые и с мелкими листьями, многие растения растут группами и стелются по земле. Это защищает их от вымерзания зимой, сильных ветров, помогает летом получить больше тепла для роста. Корни почти всех растений находятся в верхнем слое почвы. (слайд 13, 14)

К таким растениям относятся карликовая береза и полярная ива, морошка, брусника, голубика, клюква, черника, водяника. Заболоченные места заняты мхами, пушицей, более сухие – лишайниками, среди которых самым распространенным и очень ценным является ягель – основной корм оленей. (слайд15-26) (Показ гербария)

— Давайте дадим характеристику растениям тундры. (Ответы детей: карликовые

формы растений; их мелкие листья часто свернуты, одеты волосяным покровом, имеют восковой налет; растения стелятся по земле, образуя подушки; корни расположены близко к поверхности; многие растения в цветущем состоянии переносят заморозки; яркая окраска цветов, привлекает насекомых; растения многолетние.) (слайд 27)

Задание на дом.

Учебник стр. 40-42. Нарисовать рисунок «Как вы себе представляете тундру».

Итог урока.

— С какой природной зоной мы сегодня познакомились?

— Продолжите фразу: Тундра это — …

Урок по окружающему миру для 4 класса «Природная зона тундры»

Урок по окружающему миру для 4 класса

«Природная зона тундры»

Урок-экспедиция

(С элементами коллективных форм работы)

Цели: 1.

Ознакомить с климатическими условиями тундры.

Познакомить с ее растительным и животным миром.

Установить зависимость растительного и животного мира тундры от ее

природных условий.

Показать влияние деятельности человека на природу тундры.

Развивать логическое мышление, воображение, связную речь учащихся.

Обогащать словарный запас учащихся.

Воспитывать товарищеские отношения между детьми.

Способствовать воспитанию бережного отношения к природе.

Воспитывать экологическую культуру учащихся.

Оборудование: карта природных зон, гербарный материал, таблица-картина «Тундра весной», карточки с тестами, кроссвордами, заданиями, тетради, выставка книг по теме.

ХОД УРОКА.

Организационный момент.

В каждой команде вы выбрали командира экипажа, который будет руководить вашей работой. Остальные ребята- члены экипажа. За верный, точный ответ команда будет получать жетоны. Победителем будет команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

Члены экипажа должны работать дружно, помогать друг другу, и победа будет за вами.

Путешествие мы совершим в удивительный край. Послушайте ребус- рассказ, который укажет нам цель путешествия.

« Юра над Вовой пошутил:

Посмотри, что ты нарисовал: мухомор больше сосны, а люди настоящие великаны!..
Напрасно ты над ним смеешься сказал вдруг папа,- однажды мне привелось видеть такие вещи в действительности: грибы возвышались над деревьями совсем так, как у Вовы на рисунке. Люди же на этом листе и не поместились бы вовсе. Там, наверное, правильней было бы называть грибы «надберёзовиками».
Учащиеся пытаются дать ответы на вопрос:

Как же называется этот удивительный край?

Проверка домашнего задания.

Проверим, как вы подготовились к экспедиции.
Природу какой зоны мы исследовали на прошлом уроке? ( Природную зону арктических пустынь.)
Покажите на карте Арктику? Как называется океан, который омывает север нашей страны?

1)Сейчас ко мне подойдут и получат задание для самостоятельной работы по одному члену экипажа от каждой команды, кого я назову. Ваша задача состоит в том, чтобы дописать предложения, используя знания об арктической зоне. ( Учитель также назначает по одному рецензенту в каждой команде, которые проверяют правильность выполнения задания на карточке. Рецензент может делать поправки, вносить изменения и выставлять оценку простым карандашом).

Тестовая работа.

Допиши предложения, используя знания об арктической зоне.

Арктика – это край… ( вечных льдов и снегов)
Почти… длится полярный день и… длится полярная ночь.
Лето прохладное, так как… ( солнце невысоко поднимается над горизонтом)
Слой горных пород, который не оттаивает десятки лет, называют… ( многолетней мерзлотой)
Полярные растения:… ( мхи, лишайники, водоросли)
Самое крупное арктическое животное-…
Главная задача человека-…( сохранить арктическую природу).

2) Остальные члены экипажа работают устно. Проведём конкурс: « Ты- мне, я- тебе». Каждая команда задает по одному вопросу по теме « Арктика» членам другой команды.

Примерные вопросы:

Почему снега в этом краю никогда не тают?
Как происходит смена дня и ночи в полярном крае?
Какое захватывающее явление можно наблюдать только в арктическом небе? Что вы о нем знаете?
Есть ли в Арктике растения?
Назовите самого крупного зверя Арктики. Расскажите о нём.
Как особенности растений и животных связаны с состоянием неживой природы?

Постановка учебной задачи.

— Итак, к путешествию вы готовы. Давайте дадим клятву юного друга природы. ( учащиеся встают и хором говорят слова):

Любить и охранять родную природу!

— Куда мы сегодня отправимся в путешествие вы узнаете, кроссворд. (На столах каждого экипажа лежит кроссворд, нарисованный на альбомном листе бумаге). Если на все вопросы ответите верно, то в выделенной графе прочитаете слово, обозначающее название природной зоны, куда мы совершим путешествие.

Вопросы.

Морской зверь, достигает в длину 15-18 м.
Птица, получившая название за свой клюв, которым в мерзлой земле выбивает подземные норы. В них она и живет, откладывает яйца.
Ластоногое животное черного цвета , детенышей которого зовут бельками.
Что за белый с черным носом

Возле лунки за торосом

Ждет тюленя на обед,

А его все нет и нет?

Морское животное весом до полутора тонн. Самец имеет два огромных бивня. Ластоногое. Неуклюж, но в воде очень проворен.
Птица, откладывающая яйца в нишах скал. Ее теплый пух используется для утепления одежды.

Команды, заполнившие кроссворды, читают слово «тундра»

Итак, удивительный край, в котором грибы выше деревьев, называется тундрой. Сегодня в ходе экспедиции мы исследуем и изучим природу тундры, пользуясь планом изучения природных зон. Свои наблюдения занесем в таблицы в тетрадях. Помогать нам в работе будет учебник и книги, которые вы сегодня нашли и принесли на урок.

Таблица.

Природная

зона

Тема урока.

На доске план изучения природной зоны:

Географическое положение.
Природные условия.
Растительный и животный мир.
Занятие населения.

Географическое положение.

Задание командам:

По карте природных зон России найдите зону тундры.

Как она расположена? (Зона тундры расположена к югу от зоны арктических пустынь. Тундровая зона простирается на севере нашей страны непрерывной полосой от Кольского полуострова до Чукотки. На крайнем востоке спускается далеко к югу, доходя до побережья Охотского моря.)

Определите воды какого океана омывают ее с севера.
По берегам каких морей тянется территория тундры?

( по 1 члену от каждой команды выходят к доске и ведут показ по карте)

— Подумайте, будет ли зона тундры резко отличаться от зоны арктических пустынь?

Природные условия.

Самостоятельное изучение по учебнику окружающего мира природных условий тундры.

Занесение показаний в таблицу.

Тундра- это царство холода, снега, многолетней мерзлоты. В переводе с финского слово «тундра» означает « бесплодная», или «враждебная».
Что влияет на климат в этой природной зоне? ( Положение Солнца над горизонтом).
Опишите зиму в тундре.
Опишите лето.
Почему тундру называют краем болот и озер? (Оттаивает только поверхностный слой почвы. Талые воды не просачиваются, поэтому в тундре много болот).
Какие почвы в тундре? ( малоплодородные)
Какие полезные ископаемые найдены в тундре? ( газ, нефть, каменный уголь)

Вопросы задаются по очереди экипажам, но все члены экипажей должны быть готовы к ответу. За дополнение команды получают дополнительно жетоны

3. Изучение растительного мира тундры . ( Коллективная работа по картине « Тундра весной»).

( Тепло, солнечный свет, воздух, вода).

Все ли необходимые условия есть в тундре? Чего в избытке, чего не хватает?
Мы знаем, что на Земле растут различные растения: деревья, кустарники, травы, мхи, водоросли, лишайники, грибы. Как вы думаете, какие из них могут расти в тундре? Докажите.
Рассмотрите внимательно картину. Весной тундра красива. Растения торопятся зацвести, образовать плоды, семена, ведь лето очень короткое. Луга кажутся покрытыми пестрым ковром: фиолетовые цветы камнеломки, белые с желтой серединой цветы куропаточьей травы. По болотам весной цветут осока и пушица.
А каких привычных для нашей местности растений вы не видите?

( деревьев)

Как вы думаете, почему деревья, такие как у нас, не могут расти в зоне тундры? ( Низкая температура даже летом, когда растения не могут усваивать из почвы достаточное количество питательных веществ; тонкий слой оттаявшей почвы, который не позволяет глубоко в землю распространить корни растениям; и наконец, сильные ветры)
Но все же деревья в тундре есть, но они настолько малы, что некоторые травянистые растения и даже грибы выше. Это деревья-карлики, так они и называются — карликовая ива, карликовая берёза.

Практическая работа.

Каждая команда рассматривает гербарии с растениями и называет признаки отличия и сходства карликовой березы с березой, растущей в Смоленской области.

Рассказ учителя.

В тундре много мхов и лишайников, для них самые подходящие условия- не жарко, влажно. Один из лишайников- ягель- основной корм северных оленей. Его называют также олений мох. Посмотрите вот растения, которые встречаются и в нашем лесу: клюква, голубика, брусника.

А вот это растение — морошка. Оно встречается в основном только в тундре. Морошка -травянистое растение. Зрелые плоды оранжевые, имеют приятный вкус и высоко ценятся местными жителями, которые собирают их в тундре в большом количестве.

Таким образом, тундра представляет собой безлесое пространство с низким не всегда сплошным растительным ковром. Основу их составляют мхи и лишайники, на фоне которых развиваются низкорослые растения – кустарники, кустарнички, травы. Деревьев в тундре нет.

Физкультминутка.

Грамзапись «Шумы- вой ветра»

Ветер.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо все выше, выше.

( Ребята имитируют дуновение ветра, качаясь то в одну, то в другую сторону. На слова « тише, тише»- приседают, на «выше, выше» — выпрямляются).

Тема урока.

4.Изучение животного мира тундры.

А какие животные могут здесь жить? Как они приспособились к суровым условиям обитания? Чтобы ответить на эти вопросы послушайте сказку о том, как животные приспособились к условиям тундры.

Сказка о том, как животные приспособились к условиям тундры ( экологическая сказка).

Летели два мороза, дедушка и внук, на Северный полюс. Дедушка Мороз решил отдохнуть. А остановился он на земле, которая называлась тундрой, и была в это время длинная полярная ночь.

Стал внук Морозец дальше прыгать по снежным кочкам. Глядь — а перед ним стоит пушистый белый зверь, похожий на лису, стоит и ловит кого-то под снегом. Вспомнил Морозец, что это песец и стал его морозить: то за спину схватит, то за хвост. Ничего не получается. Мех у песца пушистый и теплый, чисто белого цвета. Подошвы лап густо заросли волосами, которые греют их и не дают скользить по льду. А под шкурой толстый слой жира, который защищает песца от холода и служит запасом питательных веществ. Такого белого зверя на снегу не сразу заметишь.

С песцом Морозец не справился и решил поморозить птиц: у них-то нет шерсти. Забрался он в сугроб, разворошил его , вылез, запрыгал по кочкам и столкнулся с белой совой. Белая сова сидела и грела яйцо, которое лежало прямо на голой земле. Она сидела и высматривала: не летит ли самец. Не несет ли ей поесть. Подкрался Морозец и стал белую сову морозить. А сова только перья растопырила. Сидит, хохлится, греется. Оперение у нее густое, покрывает всю её голову так, что клюв едва заметен. Лапы у совы покрыты перьями до самых когтей. «Нет и с совой мне не справится! Пойду поищу другую птицу»,- решил Морозец.

Только взлетел, вдруг видит: кто-то разгребает снег и вытаскивает из-под него ягоды и почки растений. « Да это же белая куропатка!»- узнал ее Морозец. Оперение у нее белое, пальцы покрыты длинными перьями, а из-под них видны длинные когти. « Так вот почему она не вязнет в снегу и так легко его разгребает! Нет, с куропаткой мне тоже не справиться».

Полетел Морозец к дедушке и рассказал ему, как хотел зверей тундры заморозить. « Глуп ты еще, мало по свету летаешь и многого не знаешь, — отвечал ему дед. — Хорошо эти звери приспособлены к условиям тундры. А справиться мы можем только с больными и слабыми животными. Да и зачем их нам обижать? Пусть живут. Ведь каждое животное в природе свое назначение имеет».

( использование иллюстрации в учебнике )

Записывают в таблицу названия животных).

( Животные во всем мире живут не где попало, а там, где они находят для себя пищу и подходящие условия жизни. Тундра в этом плане не исключение. Как и везде, где есть растительность, там есть растительноядные животные: северный олень, зайцы, лемминги.

Летом в тундре огромное количество насекомых, особенно мошкары -гнуса, поэтому весной в тундре много птиц. Прилетает много водоплавающих птиц: гуси, лебеди, утки. Летом для них раздолье — много озер с рыбой, масса насекомых.

Там, где есть растительноядные животные, обязательно есть хищники: волк, песец, белая сова).

Как они приспособились к суровым условиям обитания? ( шерсть густая, длинная, оперение густое, много пуха; окраска тела).
В каждой группе есть исследователи, которые более подробно изучили жизнь некоторых животных. Сейчас они вам о них расскажут.

Сообщения учащихся.

1 команда -о северном олене;

2 команда- о лемминге;

3 команда — о тундровой куропатке.

( Показ иллюстраций из книг. Сообщения подготовлены заранее).

5. Занятие населения тундры.

Чтение и обсуждение текста « Тундра и человек».

Чем занято население тундры?
Как человек влияет на природу тундры?
Почему её нужно охранять?
Какие правила поведения в природе соблюдали бы вы, оказавшись в тундре на самом деле?

Закрепление изученного. Обобщение.

Дифференцированные задания.

Красные — задания для сильных учащихся;

Зеленые — средней сложности;

Желтые — для слабоуспевающих.

Учащиеся выбирают любую карточку и выполняют задание. ( 2 оставшиеся карточки из набора ребята могут взять домой, чтобы выполнить задание)

Какие растения встречаются в тундре?

____________________________________

Почему именно они могут расти в тундре? __________________________________________

___________________________________________

2. Как животные тундры приспособились

к суровым условиям обитания?

Запиши слова в таком порядке:

а) травы; б) кустарники; в) лишайники.

Ягель, морошка, камнеломка, карликовая береза,

куропаточья трава, голубика, пушица.

2.Перичисли животных тундры.________________

____________________________________________

Чтобы выжить в условиях тундры животным необходимы:

_________________________________________________

Назови растения тундры:__________________

__________________________________________

Из перечисленных животных подчеркни тех,

которые не живут в тундре:

волк, песец, белка, белая сова, бурый медведь,

северный олень, лемминг, крот, заяц-беляк,

тундряная куропатка

Итог урока.
- Что понравилось, что запомнилось во время экспедиции?
- Что вас заинтересовало особенно в нашем путешествии?
- О чем бы хотелось узнать подробнее? ( обращение к выставке книг)

Производится подсчет жетонов, выявляется команда- победитель. Окончательный результат учащиеся узнают на следующем уроке после проверки карточек с заданиями.

Итог урока.

IX. Домашнее задание.

1.изучить материал учебника;

2.Составить и записать рассказ или сказку «В тундре»

Северный олень.

Северный олень довольно крупное животное. В длину он достигает двух метров, а в высоту одного. Северные олени отличаются от других своих собратьев тем, что рога есть как у самцов, так и самок.

Шерсть у этого животного длинная, густая и волнистая, как правило, темно-бурая у домашнего и серая у дикого.

Самое удивительное в северном олене — способность стойко переносить морозы, добывать корм из-под глубокого и плотного снега, не проваливаясь ходить и по снегу, и по топким болотам.

Северные олени — главные потребители тундровой растительности. Летом они едят травы, листья ивняков, грибы. Зимой важное место в их питании занимает ягель и другие лишайники.

Северный олень в неволе становится ручным.

Северные народы целиком зависят от оленей, и как правило, вся их жизнь проходит вместе с оленями. Они кочуют вслед за оленями по пастбищам и постоянно заботятся о местах, богатых пищей для оленей. Северный олень дает им пищу, шкуры для одежды и является незаменимым средством передвижения.

Лемминги.

Лемминги — это маленькие зверьки, по наружному виду и образу жизни они напоминают хомяков и полевок.

Лемминг, или по другому, полярная пеструшка, в длину не превышает 15 см.

У лемминга длинный густой коричнево- желтый мех с темными пятнами. На мордочке от глаз у него идут две желтые полоски. В общем, это очень симпатичные зверьки, которые отличаются потрясающей храбростью. Если кто-нибудь приближается к норке лемминга, зверек храбро выскакивает навстречу чужаку. При этом его совершенно не смущает, что противник может быть в несколько раз больше хозяина.

Пищу леммингам составляют чахлые северные растения, такие как олений мох, сережки карликовых берез и разные корни, к которым зимой животные добираются по снеговым ходам. Запасов на зиму лемминги не делают и поэтому часто голодают.

Каждые 10-20 лет лемминги в несметных количествах покидают свои родные места, отправляясь в дальние странствия. Ни реки, ни горы, ничто не может остановить эту огромную живую волну.

Эти нашествия бывают очень разорительны, поскольку маленькие путешественники обладают поистине зверским аппетитом и пожирают все на своем пути. Счастье еще. Что холодный климат и многочисленные враги сильно сокращают число этих грызунов, иначе людям пришлось бы туго.

Тундряная куропатка.

Полярные куропатки величиной с голубя. Обратите внимание на ее окраску. Окраска очень пестрая. Почему? Пестрая окраска спасает от врагов. Среди трав, кочек, камней они неприметны. На зиму куропатки белеют. Ножки у них защищены пухом от холода.

Любимыми местами обитания в гнездовое время являются каменистые россыпи с растущими на них мхами и лишайниками.

По характеру питания — растительноядная птица.

В зимнее время добывает пищу, раскапывая снег в тех местах, где он неглубок. Отдельные стайки куропаток охотно держатся на местах кормёжки северных оленей, где снег взрыт копытами оленей и птицам легко добраться до корма.

Допиши предложения, используя знания об арктической зоне.

1) Арктика — это край…___________________________________________

Почти………………. длится полярный день и………………………. длится полярная ночь.
Лето прохладное, так как…________________________________________

_____________________________________________________________________

Слой горных пород, который не оттаивает десятки лет, называют…

_______________________________________________________

Полярные растения:… ____________________________________________

______________________________________________________________________

Самое крупное арктическое животное- _________________________________
Главная задача человека-____________________________________________

Допиши предложения, используя знания об арктической зоне.

1) Арктика — это край…___________________________________________

Почти………………. длится полярный день и………………………. длится полярная ночь.
Лето прохладное, так как…________________________________________

_____________________________________________________________________

Слой горных пород, который не оттаивает десятки лет, называют…

_______________________________________________________

Полярные растения:… ____________________________________________

______________________________________________________________________

Самое крупное арктическое животное- _________________________________
Главная задача человека-____________________________________________

Допиши предложения, используя знания об арктической зоне.

1) Арктика — это край…___________________________________________

Почти………………. длится полярный день и………………………. длится полярная ночь.
Лето прохладное, так как…________________________________________

_____________________________________________________________________

Слой горных пород, который не оттаивает десятки лет, называют…

_______________________________________________________

Полярные растения:… ____________________________________________

______________________________________________________________________

Самое крупное арктическое животное- _________________________________
Главная задача человека-____________________________________________

Источники информации:

Макарова Т.А. «В гостях у деда Всеведа (нетрадиционные уроки в начальной школе)», Смоленск 1996г.
Ежемесячная газета «ПедCовет» №11/2004г.
Сухарев Ю.Ф. Природоведение. Учебно-методическое пособие к учебникам природоведения во вторых и третьих классах общеобразовательных школ (Разработки рабочих уроков) ,- Самарская область г.Чапаевск 1996г.

		К	И	Т
				Т	У	П	И	К
	Т	Ю	Л	Е	Н	Ь
М	Е	Д	В	Е	Д	Ь
			М	О	Р	Ж
Г	А	Г	А	Р	А
Климат и характеристика природной зоны	Растения природной зоны	Животные природной зоны	Использование и влияние человека

ГДЗ по окружающему миру 4 класс 1 часть — рабочая тетрадь — Плешаков А.А. Новицкая М.Ю.

Иллюстрация к отрывку Ю.С. Рытхэу

2. Нарисуй иллюстрацию к одному из произведений писателей твоего края (по выбору), где воспевается красота родной природы. Можно приклеить фотографии.

Можно нарисовать рисунки к произведениям

Иллюстрация к рассказу «Лесные домишки»

Михаила Пришвина «Золотой луг»

Ивана Тургенева «Бежин луг».

3. С волшебной горой сравнивал Ю.С. Рытхэу русскую культуру, которую он хорошо знал и с которой стремился познакомить свой народ. Попробуй кратко объяснить смысл этого сравнения. Запиши свою мысль.

Русская культура представлялась чукотскому писателю как гора, так как она такая же огромная, великая, может быть, даже непостижимая. Гору видно издалека, нельзя пройти мимо и не заметить гору, как и нельзя пройти мимо русской культуры. Волшебная гора таит в себе множество богатств и загадок, как и русская культура. Вот почему Ю.С. Рытхэу сравнивал сравнивал русскую культуру с волшебной горой.

ПО РОДНЫМ ПРОСТОРАМ

Страница 28 — 31 — Карта — наш экскурсовод

1. Перед тобой контурная карта России. Сравни ее с картой в учебнике. В чем сходство и различия?

Ответ:

Карта в рабочей тетради более новая, современная. На ней полуостров Крым обозначен как часть Российской территории. На рисунке полуостров Крым выделен красным цветом.
В контурной карте нет названий городов, населенных пунктов, областей и краев.
Контурная карта не имеет раскраски территорий, на ней можно увидеть только сушу и море.

Контурная карта России

Для заполнения также будет полезна карта России.

Карта РФ

2. Используя карту в учебники, обведи на контурной карте государственную границу России. Подпиши название столицы России.

3. Подпишите название своего родного города, а если живёте в селе — название главного города вашего региона. Ели город не обозначен на карте, нанесите его с помощь условного знака и подпишите. (При этом место расположения города можно показать приблизительно.)

4. Для обозначения полезных ископаемых используют условные знаки. Рассмотри их и научись рисовать.

Условные обозначения полезных ископаемых

5. Из текста учебники (с.52) выпиши цифровые данные, характеризующие территорию России.

Россия занимает более 1/9 части суши Земли. Протяженность территории России с севера на юг свыше 4 тысяч км. Протяженность территории России с запада на восток — около 9 тысяч км.

Расскажи о территории России своим одноклассникам. Включи в рассказ данные, выписанные из учебника.

8 фактов о территории России

Россия — самая большая страна в мире.

Россия больше США в 1,8 раз.

Площадь РФ приблизительно равна площади Плутона.

Вечная мерзлота занимает 65% территории России.

РФ омывается 12 морями.

Озеро Байкал в Сибири — самое глубокое озеро на Земле.

Уральские горы, расположенные на границы Европы и Азии, являются самыми древними горами в мире.

Хибинские горы — самые высокие горы, расположенные за полярным кругом России.

Страница 32 — 33 — По равнинам и горам

1. Используя карту в учебнике, подпишите на контурной карте (с. 28-29) крупнейшие равнины и горы России.

2. Подпиши на схеме холм и гору. Закончи составление схемы: укажи стрелками части холма и горы.

Холм и гора

На рисунке слева изображен холм, а справа — гора. В самом низу находится подножье горы и холма, самый пик горы и холма — это вершина, а между вершиной и подножием находится склон.

3. С помощью карты учебника заполни таблицу.

Название горы	Высота горы
Эльбрус (Кавказские горы)	5 642 метров
Ключевская сопка (Камчатка)	4 688 метров
Белуха (Алтай)	4 506 метров
Народная (Уральские горы)	1 895 метров

Перечисли горы в порядке увеличения их высоты; в порядке уменьшения высоты. Попроси соседа по парте проверить тебя.

4. Выполни рисунки, показывающие формы земной поверхности твоего края, или помести фотографию.

Уральские горыАлтай

5. С помощью дополнительной литературы, интернета подготовь сообщение о каких-либо равнинах или горах России, твоего края. Запиши основные сведения для своего сообщения. Укажи источник информации.

Кавказские горы — горная система между Чёрным, Азовским и Каспийским морями. Разделяется на две горные системы: Большой Кавказ и Малый Кавказ. Большой Кавказ простирается более чем на 1100 км. Наиболее известные вершины — г. Эльбрус (5642 м) и г. Казбек (5033 м) покрыты вечными снегами и ледниками. Горы близ Сочи — Аишхо, Аибга, Чигуш, Псеашхо приняли участников зимних Олимпийских игр 2014 года.

Алтайские горы — сложная система самых высоких в Сибири хребтов, разделённых глубокими долинами рек и обширными внутригорными и межгорными котловинами. Алтай расположен там, где сходятся границы России, Монголии, Китая и Казахстана. Самая высокая вершина Алтая — гора Белуха (4509 м).

Западно-Сибирская равнина — равнина на севере Азии, занимает всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Среднесибирского плоскогорья на востоке. На севере ограничена побережьем Карского моря, на юге простирается до Казахского мелкосопочника, на юго-востоке Западно-Сибирская равнина, постепенно повышаясь, сменяется предгорьями Алтая, Салаира, Кузнецкого Алатау и Горной Шории. Равнина имеет в плане форму суживающейся к северу трапеции: расстояние от южной ее границы до северной достигает почти 2500 км, ширина — от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим меньше 3 млн. км².

Страница 34 — 35 — В поисках подземных кладовых

Практическая работа «Изучение полезных ископаемых».

1. Рассмотрите образец полезного ископаемого. Пользуясь иллюстрациями учебника или атласом-определителем, узнайте его название.

Запишите: каменный уголь.

2. Установите свойства полезного ископаемого.. Запишите:

Каменный уголь — твердое полезное ископаемое, цвет — черный, непрозрачное, плотное, имеет блеск и слабый запах. Каменный уголь — горючее полезное ископаемое.

3. С помощью учебника заполните таблицу.

Сравнение нефти и природного газа

Признаки для сравнения — Нефть — Природный газ

Происхождение — Образовано из остатков растений и животных — Образовано из остатков растений и животных

Свойства — Густая, маслянистая, жидкая, темного цвета, с резким запахом — Бесцветный, легкий, горючий, без запаха.

Применение — Топливо, масла, пластмассы, волокна для тканей — Топливо, пластмассы, волокна ценных материалов

Способы добычи — Буровые скважины — Скважины

Способы транспортировки — Нефтепровод, железнодорожные цистерны, нефтеналивные танкеры — Газопровод, танкеры-газовозы

Бережное отношение — Нельзя допускать разлива нефти при добыче и перевозке — Газ нужно экономить, не допускать утечку в быту.

Страница 36 — 37 — Наши реки

3. С помощью карты и текста учебника соедини лилиями названия рек и городов, которые на них построены.

Волга — Казань
Кама — Пермь
Ока — Коломна
Москва-река — Москва
Нева — Санкт-Петербург
Дон — Ростов-на-Дону
Обь — Новосибирск
Енисей — Красноярск
Лена — Якутск
Амур — Хабаровск

5. С помощью дополнительной литературы подготовь сообщение о какой-либо реке России, твоего края (по выбору). Запиши основные сведения для своего сообщения. Укажи источник информации.

Волга — река в Европейской части России. Она является одной из крупнейших рек на Земле и самой длинной в Европе. Прилегающая к Волге часть территории России называется Поволжьем. Длина реки составляет 3530 км, а площадь её водосборного бассейна — 1,361 млн км². На Волге расположены четыре города-миллионера: Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград. На Волге построено 8 гидроэлектростанций. Волга впадает в Каспийское море.

Кубань — река в России на Северном Кавказе, берущая свое начало в горах Карачаево-Черкесской Республики (г. Эльбрус). Название реки в переводе с карачаево-балкарского языка означает «поднимающаяся, разливающаяся река» или «поток». Длина 870 км, площадь бассейна 58 тыс. км². Протекает по территории Карачаево-Черкесии, Ставропольского края, Краснодарского края и Адыгеи. Кубань впадает в Азовское море.

Енисей — река в Сибири, одна из величайших рек мира и России. Впадает в Карское море Северного Ледовитого океана. Длина — 3487 км. Енисей — природная граница между Западной и Восточной Сибирью. От Саян до Северного Ледовитого океана Енисей проходит через все климатические зоны Сибири. В его верховьях живут верблюды, в низовьях — белые медведи. Название происходит от эвенкийского «Иоандези» — большая вода.

Страница 38 — 39 — Озера — краса Земли

2. О каких озерах идет речь?

Самое большое озеро нашей страны — Каспийское море.
Самое глубокое озеро России и всего мира — озеро Байкал.
Самое крупное озеро европейской части России и всей Европы — Ладожское озеро.
Второе по величине озеро европейской части России — Онежское озеро.
Одно из красивейших озер Восточно-Европейской равнины — озеро Селигер.
Одно из красивейших озер Алтая — Телецкое озеро.

3. На каких озерах находятся эти достопримечательности?

Валаамский монастырь — на Ладожском озере.
Деревянные церкви острова Кижи — на Онежском озере.

Страница 40 — 41 — По морским просторам

3. Используя информацию из текста учебника, заполни таблицу.

Особенности Белого и Черного морей

Особенности морей — Белое море — Черное море

Глубина — 350 м — 2210 м

Температура воды летом — от + 6 до + 15 — выше +25

Состояние моря зимой — Покрыто льдом — Не замерзает

4. Рассмотрите на фотографии Соловецкий монастырь — одну из святынь России. Напиши название моря на котором он находится.

Ответ: Белое море.

Расскажи, что ты знаешь об этом монастыре.

Соловецкий монастырь — мужской монастырь Русской православной церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море. Возник в 1429–1430-е годы, построен из камня св. Филиппом (Колычевым). При советской власти на территории монастыря действовал первый в стране лагерь особого назначения (тюрьма). Монашеская жизнь возобновлена в 1990 году. В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был внесён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Страница 42 — 45 — С севера на юг

1. Перед тобой контурная карта природных зон России. Сравни ее с картой природных зон в учебнике. В чем сходство и различия?

Сходства: обозначена граница России, нанесены названия рек, озер, морей.
Различия: на контурной карте России полуостров Крым — уже Российская территория, на карте в учебнике — нет.
На карте в учебнике природные зоны обозначены разными цветами. На карте в учебнике нанесены названия городов

4. Используя карту в учебнике, закрась прямоугольники в соответствии с цветовым обозначением на карте природных зон…

См. учебник, стр. 74-75.

5. Пронумеруй основные природные зоны в порядке их смены с севера на юг:

1 арктические пустыни
2 тундра
3 тайга
4 смешанные и широколиственные леса
5 степи
6 пустыни
7 субтропики

7. Подумай, что бы тебе хотелось узнать о природных зонах России. Запиши свои вопросы. По мере изучения природных зон постарайся найти ответы на эти вопросы.

Вопросы:

Есть ли животные в арктической пустыне?
Бывает ли лето в арктической пустыне Тает ли там когда-нибудь снег?
Какие растения растут в тундре?
Почему Северное сияние бывает только на Севере?
Что растет в пустыне?
Чем питаются животные в пустыне? Где они находят воду?

Страница 46 — 47 — В ледяной пустыне

2. Прочитай текст учебника на стр. 78-79. Выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о зоне арктических пустынь.

Ответ: Ледяная зона, острова Арктики, полярная ночь, полярный день, полярное сияние, снег, лед, ветер, низкая температура (до 60)

3. Знаешь ли ты животный мир арктических пустынь? Вырежи картинки из приложения и правильно расположи их. После проверки наклей картинки.

4. Представь, что ты находишься в зоне арктических пустынь в научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что увидишь вокруг.

5. Составь схему цепи питания, характерной для арктических пустынь.

Водоросли-рачки-рыбы-птицы
Рыбы-тюлени-белые медведи

Страница 48 — 49 — В холодной Тундре

2. Прочитай текст учебника на стр. 82-83. Выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о зоне тундры.

Опорные слова: холодная безлесная равнина, долгая зима, полярная ночь, полярный день, холодные ветры, многолетняя мерзлота, болота, озера.

4. Знаешь ли ты живой мир тундры? Вырежи картинки и правильно расположи их.

5. Составь схему цепи питания, характерной для тундры.

Растения-лемминги-совы и песцы.
Ягель-северный олень-волк.

6. В дополнительной литературе, интернете найди информацию о каком-либо растении или животном тундры, подготовь сообщение. Запиши основные сведения. Укажи источник информации

Лемминги — грызуны, живущие в тундре. Они очень похожи на мышей, но немного крупней (10-15 см). У леммингов плотное телосложение, короткие лапы и хвост. Окраска одноцветная, серовато-бурая или пёстрая. Лемминги меняют шубку зимой на светлую, белую, а когти на передних лапках разрастаются, приобретая форму копыто-ласт. Лемминги устраивают свои гнезда прямо на земле. Питаются кустарничками и мхами, за сутки съедают вдвое больше своего веса.

Северный олень, живущий в тундре — это именно тот олень из сказки «Снежная королева«, который нес Герду на Северный полюс. Северный олень — парнокопытное млекопитающее. Постоянно мигрирует, питается преимущественно лишайниками. Основной из них — ягель. Девять месяцев в году утоляет жажду снегом. Северный олень одомашнен и является важным источником пропитания и материалов для многих полярных народов.

Страница 50 — 51 — Среди лесов

2. Рассмотри рисунок. Деревья тайги отметь зеленым цветом (закрась кружок), деревья широколиственного леса — желтым.

3. Придумай и нарисуй схемы, показывающие различия тайги, смешанного и широколиственного лесов. Деревья на схемах изображай в виде условных силуэтов.

4. Составь схему питания, характерную для тайги.

Растения-лоси и олени-бурый медведь.
Растения-полевка, бурундук, птицы, зайцы — рысь

5. В книге «Зеленые страницы» прочитай о каком-либо растении или животном лесных зон. Запиши 1-2 интересных факта.

Белка. Белка живет в дупле или строит гнездо из веток и мха. Стенки гнезда толстые — до 50 см. При морозе в 10 градусов внутри гнезда бывает больше 10 градусов тепла. Главный корм белки — семена хвойных деревьев. Зимой этот зверек за день может опустошить 300 сосновых шишек.

Лиса. Хотя лису считают главным врагом зайца, ее основная пища — это мыши и полевки. Мышиный писк лисица может услышать за 100 метров. Лисью охоту на грызунов называют мышкованием.

Страница 52 — 53 — В широкой степи

2. Прочитай текст учебника на с. 90-91. выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о степной зоне.

Ответ: степь, засушливое лето, сухие ветры суховеи, пыльные бури, ливневые дожди, чернозем, распаханные поля.

3. Знаешь ли ты живой мир степей? Вырежи картинки из приложения и правильно расположи их.

4. Ребята получили задание привести примеры степных животных. Кто из ребят ответил без ошибок?

Ответ: Тарас.

5. Составь схему питания, характерной для степи.

семена растений — хомяк — пустельга

Страница 54 — 55 — В жаркой пустыне

2. Прочитай текст учебника на с. 94-95. Выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о зоне пустынь.

Ответ: жаркое солнце, мало растений, голая земля, пустыня, песчаные и глинистые пустыни, барханы, такыр, бедная почва, отсутствие воды, мало осадков.

3. Знаешь ли ты живой мир пустынь? Вырежи картинки из приложения и правильно расположи их.

4. Представь, что ты находишься в пустыне в научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что увидишь вокруг.

5. Составь схему цепи питания, характерной для пустыни.

верблюжья колючка — верблюд — жук-скарабей — ушастый ёж

С. 56-57. У ТЕПЛОГО МОРЯ

2. Прочитай текст учебника на с. 98-99. Найди в тексте объяснение причин теплых зим на Черноморском побережье Кавказа и Южном берегу Крыма. Запиши это объяснение своими словами.

Ответ: Черное море летом нагревается, а зимой отдает тепло. А высокие горы защищают от холодных ветров, поэтому зимы здесь теплые.

3. С помощью учебника начни заполнение таблицы.

Животные Черного моря и его побережья
Обитатели суши: Косуля Цикада Ящерица кавказская Бабочка подалирий Черепаха средиземноморская.
Обитатели суши, добывающие пищу в море: Чайка Баклан Утка-нырок Буревестник Морской краб.
Обитатели моря: Дельфин Медуза Мидия Рыбы: кефаль, ставрида, морской окунь, бычок, морской ерш, олеандровый бражник.

4. Составь схему питания, характерной для Черноморского побережья Кавказа, Южного берега Крыма.

Бабочки, цикады-богомол-ящерица
Рыба-бакланы и чайки.

5. Найди в интернете дополнительную информацию о растениях или животных побережья Черного моря. Запиши 2-3 интересных факта.

Афалина черноморская

Дельфины — это не рыбы, а млекопитающие! В Черном море 3 вида дельфинов, самые крупные — афалины, они же – самые распространенные обитатели дельфинариев.
Ученые давно изучают дельфинов, некоторые считают, что они обладают разумом. Опыты и наблюдения показывают, что у дельфинов есть свой язык, они зовут друг друга по имени.
Афалина живет до 30 лет, вес животного достигает 300 килограммов. Длина тела – до двух с половиной метров.
Дельфины питаются, в основном, рыбой, а также моллюсками. Ныряют на глубину до 200 метров.
Температура тела черноморского дельфина – 36,6 градусов, как у человека.

Страница 58 — 59 — Мы — дети родной Земли

1. По описанию карельской игры «Гуризех» («Отбивалы») нарисуйте ее схему.

2. Прочитайте пословицы коми и удмуртов. Подберите к ним подходящие по смыслу пословицы народов вашего края. Запишите их.

Прежде сам себе помоги, а потом от товарища помощь принимай.

Русские пословицы, подходящие по смыслу:
Сам пропадай, а товарища выручай.
Спасти товарища — спасти себя.
На товарища надейся и сам его выручай.
Кто сам ко всем лицом, к тому и добрые люди не спиной.
Кто друг другу помогает, тот врага одолевает.

Личная выгода — что роса на траве, братская выгода — что небо высокое.

Пословицы, подходящие по смыслу:
Счастье Родины дороже жизни.
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Единство и братство — великая сила. (укр)

В красивом бору и сосны красивы

Пословицы, подходящие по смыслу:
Не место красит человека, а человек красит место.
Место славится человеком. (азерб.)
Всякая сосна своему бору шумит.
Где сосна взросла, там она и красна.
Много разных земель, а родная всех милей.

Чему учат эти пословицы?

Пословицы учат любить людей, помогать им, на первое место ставить общие интересы, а потом свои, любить свою родину.

3. Запиши на отдельном листе сказку о животных, растениях или народное предание о происхождении названия природного объекта.

Тут нужны или просто народные сказки о животных и растениях (репка, теремок, журавль и цапля и прочее), а лучше предания, которые объясняют происхождение названия растения, животного или места в вашей области.

К примеру, откуда пошло название цветка ромашка? На свете жила девушка и был у нее любимый — Роман. Он делал для нее подарки своими руками, превращая каждый день жизни девушки в праздник! Однажды во сне Роману приснился простой, но очень нежный цветок — желтая серединка и белые лучики, расходившиеся в стороны от нее. Когда он проснулся, то сделал такой цветок и подарил его своей девушке. А девушка захотела, чтобы цветок был живой, настоящий. Роман отправился на поиски этого цветочка и нашел его в стране Вечных снов. Но царь этой страны не отдал цветок просто так. Правитель сказал Роману, что люди получат целое ромашковое поле, если молодой человек останется в его стране. Ждала девушка своего любимого очень долго, но в одно утро она проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле. Тогда девушка поняла, что ее Роман больше не вернется и назвала цветок в честь своего любимого — Ромашкой! Теперь девушки гадают на ромашке — «Любит — не любит!»

Страница 60 — 61 — В содружестве с природой

1. Прочитайте описание игры сибирских народов «Олени». Поиграйте вместе с друзьями в эту игру.

Нарисуйте иллюстрацию к игре или скачайте фото игры, распечатайте и наклейте.

3. Ловля рыбы — традиционное занятие многих народов Сибири и дальнего Востока. С помощью атласа-определителя узнай названия этих рыб и подпиши. А как выглядит кета?

На рисунках горбуша и таймень. А вот кета:

Страница 62 — 63 — Как сберечь природу России

1. 1. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в арктических пустынях и тундре, выражены этими знаками.

Загрязнение морей и островов вредными веществами с проплывающих судов (мазут, различный мусор). Решение проблемы: Соблюдение специальных правил экипажами судов и туристами.

Загрязнение земли тундры нефтью при ее добыче. Решение проблемы: применять экологически безопасные методы добычи нефти.

Повреждение, разрушение почвы и растительного покрова тундры тяжелой транспортной техникой. Решение проблемы: использование транспорта на особых шинах сверхнизкого давления.

2. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в лесах, степях и пустынях, выражены этими знаками.

Чрезмерная вырубка леса, захламление леса после вырубки. Решение проблемы:Бережно относиться к лесам, на месте вырубки сажать новые деревья. Использование макулатуры вместо древесины.

Перевыпас скота в степной зоне приводит к исчезновению растений и разрушению почвы, к опустыниванию. Решение проблемы: соблюдать правила выпаса скота, не пасти скот долго на одном месте.

Из-за исчезновения растений в степи почва разрушается, и становится больше подвижных песков, которые засыпают дома и дороги. Решение проблемы: не допускать перевыпаса скота и исчезновение растений.

3. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в субтропической зоне, выражены этими знаками.

Загрязнение моря и берегов сточными водами и мусором с проплывающих судов. Решение проблемы: строительство очистных сооружений, соблюдение санитарных правил экипажами судов.

Незаконная вырубка горных лесов, уничтожение деревьев туристами. Решение проблемы: запрет на вырубку леса, власти должны строго следить за соблюдением законов по охране лесов.

Уничтожение животного и растительного мира отдыхающими. Решение проблемы: все люди должны бережно относиться к природе: не ловить насекомых, не делать надписи на стволах деревьев, не ломать веток, не срывать цветы.

Страница 64 — 67 — По страницам Красной книги

1. Подпишите рисунки животных арктических пустынь и тундры, занесенных в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.

2. Подпишите рисунки внесенных в Красную книгу России растений и животных лесных зон. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.

3. Подпишите рисунки растений и животных степей и Черноморского побережья Кавказа, внесенных в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.

3. Познакомься с Красной книгой твоего региона. Запиши основные сведения о ней.

Название красной книги: «Красная книга Амурской области» (или Красная книга Краснодарского края и т.д.)

Сколько видов организмов разных групп внесено в Красную книгу твоего региона.

Страница 68 — 72 — По заповедникам и национальным паркам

1. С помощью учебника заполните таблицу.

Заповедники и национальные парки России

Природные зоны — Примеры заповедников и национальных парков

Зона арктических пустынь- Заповедник «Остров Врангеля», Большой Арктический заповедник

Зона тундры — Таймырский заповедник, Кандалакшский заповедник

Лесные зоны — Приокско-Террасный заповедник, Окский заповедник, Национальный парк «Лосиный остров», Национальный парк «Мещёра»

Зона степей — Ростовский заповедник, Оренбургский заповедник, Даурский заповедник

Полупустыни и пустыни — Астраханский заповедник, Заповедник «Черные земли»

Зона субтропиков — Национальный парк «Сочинский», Кавказский государственный природный биосферный заповедник

2. Запиши краткие сведения для своего сообщения по заданиям на с. 119 учебника.

Заповедники и национальные парки — это особо охраняемые природные территории. В нашей стране они созданы в каждой природной зоне для того, чтобы сохранить редкие растения и животные.

В зоне Арктики — заповедник «Остров Врангеля». Его обитатели: белые медведи, моржи, овцебыки.

В тундре — Таймырский заповедник. Его обитатели: дикие северные олени, овцебыки.

Много заповедников расположено в лесной зоне (см. таблицу выше). Редкие животные этой зоны: зубры, лоси, кабаны, бобры и др. животные и птицы.

В зоне степей и лесостепей есть заповедники: Центрально-Черноземный, Ростовский, Оренбугргский, Даурский.

В зоне полупустынь и пустынь действуют заповедники: «Черные земли», «Астраханский заповедник». Редкие животные и птицы: сайгак, красавка, дрофа.

В субтропической зоне расположен национальный парк «Сочинский» и Кавказский государственный природный биосферный заповедник.

3. Если есть возможность, соверши с помощью интернета виртуальное путешествие по заповеднику (национальному парку). Подготовь сообщение о нем. Запиши основные сведения для своего сообщения.

Баргузинский заповедник

Баргузинский государственный природный биосферный заповедник находится в Бурятии, на территории Северо-Байкальского района. Является старейшим заповедником России. Он был создан в 1917 году как соболиный заповедник для сохранения и увеличения численности соболя. Это единственный государственный заповедник страны, учрежденный до Октябрьской революции 1917 года.

Расположен на западных склонах Баргузинского хребта (2840 м), включая северо-восточное побережье и часть акватории озера Байкал. Площадь заповедника — 374 322 гектаров, в том числе 15 000 гектаров составляет заповедная акватория Байкала.

В заповеднике сохраняются все природные комплексы, где обитают лось, кабарга, заяц-беляк, бурый медведь, бурозубки, черношапочный сурок, — всего 41 вид млекопитающих. В водах заповедника встречаются байкальский омуль, сиг, осётр, хариус, таймень, ленок и другие виды рыб.

Источник: Википедия, сайт Баргузинского заповедника

4. Если тебе приходилось бывать в заповедниках или национальных парках, напиши на отдельном листе рассказ о своих впечатлениях. Приклей фотографию.

Национальный парк «Сочинский»
Национальный парк «Лосиный остров»
Национальный парк «Валдайский»

Особо охраняемые природные территории России

5. Проект Чудесное путешествие по России

Если представится возможность, побывай в различных уголках нашей страны. Россия так велика и разнообразна, что даже за всю жизнь не побываешь везде.
Выполни рисунки или наклей фотографии твоего путешествия.

Эти фото можно распечатать и наклеить в Рабочую тетрадь:

Черноморское побережье.
В Крыму. «Ласточкино гнездо»
Путешествие по реке Волге.
Финский залив.
Чистые воды озера Байкал.
Донская степь.
Красная поляна зимой (Сочи).
Песчаные пляжи Анапы.

Для подготовки материала использовались информация с сайта: 7gy.ru

Чум Рисунок — Фото база

Чумон — Энциклопедия знаков и символов

ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.

Муниципальное образование

Рисунок как я представляю себе тундру 4 класс: Рисунок …

ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.

Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки

Какие есть тесты по содержанию произведения Дж. Лондона …

Река — Энциклопедия знаков и символов

ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.

Рисунок на тему русская изба снаружи

Сказки народов Севера (fb2) | КулЛиб — Классная библиотека …

ᐈ Вигвам: фото и картинки вигвам, скачать рисунок на …

Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки

Атлантический лосось Лосось нерки Чум-лосось Коричневая …

фото и рисунки Лекаренко А.П.

Trojden | Народы России в XVII в.: Арсентьев Н. М. — 7 …

Презентация на тему: «Тема урока: Покажи мне свой дом, и я …

stock-vector-diaphanous-delicate-dragonfly-wings-9661348 …

Сочинение на тему Зимние забавы (2, 3, 4, 5, 6, класс …

Всероссийский конкурс детского рисунка «Семья, Родина и Я!»

Как нарисовать Тундру поэтапно цвет. карандашами 4 класс …

Кукушка, Ненецкая сказка

Визуальные образы мира в Сибирском Шаманизме. Часть 1 …

Trojden | Народы России в XVII в.: Арсентьев Н. М. — 7 …

Архитектура Древнего Мира | Мир, Архитектура, История

Trojden | Народы России в XVII в.: Арсентьев Н. М. — 7 …

Влияние света на рост и развитие березы

Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки

Картинки по запросу якутский чум | House styles, Home, House

Орнаменты в жизни коренных народов Севера

Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки

Телевидение высокой четкости — Старый телевизор ПНГ …

ЗАГРОБНЫЙ МИР — это… Что такое ЗАГРОБНЫЙ МИР?

Нярцу, ямдась и другие важные ненецкие слова • Arzamas

ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.

Рисунок как я представляю себе тундру 4 класс: Рисунок …

Майорка — вопросы и ответы — 4 / Страница 860

Рисунок степи: Рисунок степи для учеников 3 класса. Не …

Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки

Исследовательская работа на тему «Жилища народов мира»

вигвам, коренных народов Америки, рисунок

ИЗО и черчение: Искусство народов гор и степей. 4 класс.

Бревна рисунок: Стоковые векторные изображения Деревянные …

Логопедическое занятие «Звук и буква Ч» — логопедия, уроки

Рисунок избы изнутри 5 класс карандашом – 4-5 класс …

Набор угольных карандашей, 2 мм HB, Художественное рисование, Затенение, 1 шт. Графитовый карандаш, ведущий держатель для графитового карандаша, для чернового рисунка Автоматический механический карандаш с 36 шт.

: Набор угольных карандашей 2 мм HB, автоматический механический карандаш с 36 черными стержнями, 1 шт. Графитовый держатель для муфты карандаша для чернового рисунка, затенения, крафта, художественного эскиза: офисные товары. Набор механических угольных карандашей — В комплект входит 1 шт. 2-миллиметровый держатель для карандашей-клатч и 36 стержней для черносвинцовых угольных карандашей.Нет необходимости тратить много времени на поиск альтернатив. 。 Прочный и удобный держатель для карандашей-клатч — Прецизионный пластиковый корпус и алюминиевый вкладыш. Прочный и непростой. Удобно держать в любой ситуации, обеспечивая расслабленное рисование при долгом использовании. 。 Удобный держатель для свинца — оба конца держателя для свинца можно открутить, что очень легко заменяет стержни. 。 Приходите со свинцами — Содержит стержни из черного свинца 36 шт. Рисуйте плавно четкими линиями.Просто дайте волю своему таланту рисования. Карандаш упакован в изысканный футляр, лучший подарок на день рождения, Рождество, День благодарения и другие праздники. 。 Основы рисования — провода упакованы в компактную и деликатную коробку, удобную для хранения и переноски. Набор графитовых карандашей с грифелями предназначен для набросков, рисования, раскрашивания, затенения, крафта для студентов, художников, начинающих рисовать и т. Д.。 Набор угольных карандашей HB 2 MM, автоматический механический карандаш с 36 черными стержнями, 1 шт. Графитовый держатель для муфты для карандашей для чернового рисования, затенения, крафта, рисования эскизов。Пакет в комплекте。 1 шт. грифель для карандашей и 36 шт. стержней для черносвинцового угля。。 Прочный и удобный держатель для карандашей-клатч。 — Точность благодаря пластиковому корпусу и вкладышу из нержавеющей стали.。 — Прочный и непростой. Удобно захватывать в любой ситуации, обеспечивая непринужденный процесс рисования для длительного использования. Приходите с выводами。 — Содержит 36 шт. Черных свинцовых стержней。 — Рисуйте плавно, четкими линиями. 。。 Просто раскройте свой талант рисования !!。。。。

Набор угольных карандашей HB 2 MM Art Sketching Shading 1шт Графитовый карандаш Клатч Клатч для чернового рисунка Автоматический механический карандаш с 36шт черными стержнями Crafting

3 мм, бронзовый CRAFTMEmore 100SETS Премиум качества нержавеющая сталь цельные латунные люверсы люверсы для одежды сердечники для бусин парусиновой обуви.TNG hui 2020 Кисточка на выпускной для кепки Качество Grad Gold Кисточка на выпускной с золотым шармом 2020 года для выпускной кепки или сувенира, кожаный шнур без сращивания США Круглый кожаный шнур премиум-класса Идеально для ювелирных изделий Натуральная кожа 11 ярдов Катушка 10 метров 409 Натуральный светло-коричневый 2 мм. Металлические шпульки SewNote, подходящие для швейных машин Elna, комплект из 10, пальто из 2 штук и нить для ручного квилтинга Clark Dual Duty Plus 325 ярдов Rum Raisin s960-7890. Крем KCS 19 x 28 18CT Счетная хлопковая ткань Aida Ткань для вышивки крестом, Monrocco 30Pcs Булавки для хиджаба Мусульманские булавки с мячом из страз Наборы для рукоделия для декора стен иглы.Pink Unicorn Eraser, Oxford Wood Punch Игольный инструмент для зацепления коврика № 8 1/2 Fine. Производственный тонкий черный 5 ярдов, полный фанк-утюг на плавкой стыковке с клеевым покрытием, антикварная латунная пружинная сталь, корсетные шины 6. Baoblaze 8 шт. 1 G Крючок Пряжка Пряжка для рюкзака Зажим для ремня Прочная фурнитура Черный.

Arctix Mens Performance Tundra Jacket с дополнительной видимостью Куртки и пальто для спорта и активного отдыха malowniczetarasy.pl

Куртка Arctix Mens Performance Tundra с повышенной видимостью Куртки и пальто для спорта и активного отдыха malowniczetarasy.pl

Куртка Arctix Mens Performance Tundra с повышенной видимостью, куртка с повышенной видимостью Arctix Mens Performance Tundra, Черный, Маленький: Одежда, Мужская куртка Arctix Performance Tundra с повышенной видимостью, Доступные товары, Нажмите сейчас, чтобы просмотреть, Первоклассный дизайн и качество, с подкладкой по нашей гарантии низкой цены. Добавлена куртка Visibility Arctix Mens Performance Tundra с сайта malowniczetarasy.pl.

Куртка Arctix Mens Performance Tundra с повышенной видимостью

Twoje wymarzone miejsce

Zobacz Film

Мужская куртка Tundra Performance с повышенной видимостью Arctix, черная, малая: Одежда.100% другие волокна。 Импорт。 Застежка-молния。 Машинная стирка。 120 грамм Утеплитель ThermaTech Insulation обеспечивает тепло в легкой одежде с малым объемом (сохраняет тепло при температурах от -20 ° до + 35 °)。 Важные швы герметичны, чтобы вы сохли ; Светоотражающая тесьма обеспечивает большую безопасность и видимость в ночное время.。 Съемный капюшон с подкладкой из микрофлиса; Регулируемые язычки манжеты。 Размеры упаковки: 18 x 11 x 2,4 дюйма。 Вес в упаковке: 9,6 унции。 ASIN: B01ASXPCXS。。 Номер модели: 8050-00-LP。 Дата первого упоминания: 1 ноября 2018 г. сделано в первую очередь с качеством.Прежде чем отправиться на улицу в холодную погоду, будьте уверены, что в зимних штанах вам будет тепло. Специализированный утеплитель и подкладка сохранят тепло и радость в холодную и сырую погоду. Отлично подходит для игры в снегу, катания на санках, лыжах и сноуборде. является поставщиком №1 черной подошвы для индустрии зимних видов спорта, предлагая высококачественные зимние штаны, лыжные штаны и комбинезоны по доступной цене. плавки идеально подходят для активного образа жизни, включая катание на сноуборде, лыжах, игры на открытом воздухе, работу в снегу, уборку лопатой или метель, подледную рыбалку, охоту и посещение спортивных мероприятий на открытом воздухе.В отличие от большинства конкурентов, брюки и нагрудники изготовлены из нейлоновой ткани с покрытием ThermaLock и изоляцией ThermaTech Insulation. Зимние и лыжные штаны свободного кроя созданы для максимального комфорта и движения. Эту куртку свободного кроя можно стирать в машине, что делает ее идеальной для активного отдыха。。。

Lokalizacja

Ul.Gustawa Morcinka Краков

Bezpośrednie sąsiedztwo terenów zielonych sprzyja rodzinnym spacerom do takich punktów jak «Zalew Zesławicki», «Park Miejski Zielony Jar».Na działkach za inwestycją znajdują się tereny ogródków działkowych, gdzie możemy spędzić wiele godzin spacerując w pełnej zieleni pomiędzy pięknymi ogródkami.

Bliskość terenów rekreacyjnych zaprasza do spędzania czasu na świeżym powietrzu, sprzyja relaksowi i mobilizuje do aktywności.

W pobliżu znajdują się również punkty usługowe, komunikacyjne m.in

3 min pieszo do przystanku autobusowy «Kantorowicka»
3-5 мин. Самоход до Бедронки и Левиатана
5 min samochodem do najbliższego przedszkola / szkoły podstawowej
5 мин. Самоходем до пржиходни родзинней
15 мин.pieszo do Zalewu Zesławice
15 мин. pieszo do pętli tramwajowej «Wzgórza Krzesławickie»

Powyższa oferta ma charakter informacyjny i jest zaproszeniem do negocjacji, niniejsza oferta nie stanowi oferty handlowej w rozumieniu art. 66 § 1 kodeksu cywilnego oraz innych właściwych przepisów prawnych

Зобач

Куртка Arctix Mens Performance Tundra с повышенной видимостью

Champion Mens Powerblend Fleece Hoodie Full-Zip, Sutekus Tricep Rope Pull Down Rope Нескользящий трос, HQdeal 2 рулона ленты для руля велосипеда Лента для руля шоссейного велосипеда Лента для руля для шоссейного велосипеда Лента для руля для шоссейного велосипеда Обертывания для руля для велосипеда с 2 заглушками для велосипедных и дорожных туров Гонки, спиннинги St Croix Premier, мужские носки до щиколотки HIMETSUYA, 6 пар хлопковых нескользящих спортивных носков для мальчиков, пояс Under Armour Boys Football с 6 карманами, художественные маркеры для детей и маркер для рисования для взрослых, наброски для офисных и школьных принадлежностей Jeeke Colours Двойные насадки Маркеры, W-1150M W-1150M Nokona Walnut 11.5 Бейсбольная перчатка. Columbia Youth Boys PFG Silhouette Series Длинный рукав, впитывающий влагу, УФ-защита от солнца. HAHUTG и кожаные лоферы Повседневная мужская обувь Дышащие мужские кроссовки Повседневная деловая обувь. Ремешок с защитой от раскачивания для радио Ремешок для пожарных Ремешок для радио, кожаный бостонский комплект из двух предметов, черный. Майка Keanu женская CARVE Designs. Куртка-ветровка для девочек Urban Republic. с подшипниками ABEC-9. Комплект колес для скейтбордов Sunset 65 мм Longboard со светодиодной подсветкой, 4 шт., конические. 48 Ridley X-Trail Ultegra Carbon Вседорожный велосипед в рамах 45 54 57 и 60 см 51, Tbest Scuba Diving Подводная доска для письма на запястье с поворотным зажимом и карандашом для водных видов спорта Плавание, Плавание, 3/6 пар белый, серый, черный Носки до щиколотки, мягкие спортивные носки с низким вырезом, устойчивые к волдырям, для занятий спортом, бега, велоспорта, пеших прогулок, тренировок и тренировок Runhit No Show Socks for Women & Men, Soybu Womens Meryl Wrap Cardigan Sweater, KEVENZ 50-Pack 3-Star 40mm Orange Мячи для настольного тенниса, Мяч для пинг-понга.

Arctix Mens Performance Tundra Jacket с повышенной видимостью

Черный, Маленький: Одежда, Мужская куртка Arctix Performance Tundra с повышенной видимостью, Доступные товары, Щелкните сейчас, чтобы просмотреть, Первоклассный дизайн и качество, подкрепленные нашей гарантией низкой цены.

CUB Mini Jumbo # 2 КАРАНДАШ Дети снова в школу Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Рисование зеленым карандашом Карандаш школьный карандаш

CUB Mini Jumbo # 2 КАРАНДАШ Дети снова в школу Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Зеленый карандашный рисунок Карандашный школьный карандаш, Сделано в Америке Школьные принадлежности Зеленый карандашный рисунок Карандашный школьный карандаш CUB Mini Jumbo # 2 PENCIL Дети снова в школу Сделано в США , идеально подходит для пожилых, Этот товар доступен в основном цвете: синий, вторичный цвет: зеленый, КОЛИЧЕСТВО: 6 карандашей ПРОИСХОЖДЕНИЕ: Сделано в США ПРОИЗВОДИТЕЛЬ: Musgrave Pencil Company КЛАСС: # 2 / HB РАЗМЕРЫ: длина 7,5, 5 / 16 в диаметре ОСОБЕННОСТИ: Круглый цилиндр, диаметр мини-джамбо (разработан для небольших рук, непревзойденное качество и выгодная цена. Лучшие предложения в Интернете. Бесплатная доставка для всех участников службы доставки грузов ежедневно).Америка Школьные принадлежности Рисунок зеленым карандашом Карандашный школьный карандаш CUB Mini Jumbo # 2 PENCIL Дети снова в школе Сделано в США Сделано в vectorhackfestival.com.

CUB Mini Jumbo # 2 КАРАНДАШ Дети снова в школе Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Рисунок зеленым карандашом Карандашный школьный карандаш

Пожалуйста, выберите размер в соответствии с таблицей размеров, все золотые украшения создаются на нашем современном производственном предприятии. Взвешенная банка — ощущение, что она наполнена жидкостью.ИДЕАЛЬНАЯ ПОСАДКА — будьте великолепны в мужском пуловере, который идеально соответствует стройному спортивному телосложению мужчины. Путешествуйте стильно с этой потрясающей новой БОЛЬШОЙ синей клетчатой рубашкой на пуговицах Grizzly Tundra на пуговицах с длинным рукавом, носки с круглым вырезом подходят для девочек и женщин. Великолепные тапочки с открытым носком и красивым бантом очень модны и симпатичны для девочек и женщин. CUB Mini Jumbo # 2 PENCIL Дети снова в школу Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Рисунок зеленым карандашом Карандаш школьный карандаш . Дата первого упоминания: 5 декабря. Убедитесь, что вы выбираете лайнер для правильной руки.Обручальное кольцо с бриллиантами из желтого золота 10 карат (1/5 карат, купите весенне-летний женский комплект из двух предметов, топ и брюки, одежда больших размеров, спортивный костюм, спортивный костюм, светоотражающая тесьма и другая одежда, кованое кольцо, спиральное кольцо, регулируемое кольцо, эффектное кольцо. Цена указана за 1 квадратный метр, CUB Mini Jumbo # 2 КАРАНДАШ Дети снова в школе Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Рисунок зеленым карандашом Карандаш школьный карандаш , ✳ САМОКЛЕЯЩАЯСЯ НАСТЕННАЯ ФРЕКЦИЯ ✳ Мои фотообои напечатаны на инновационной основе.Этот магазин — отражение моей страсти к созданию красивых вещей. Если вы не уверены в размере своего кольца. Табита ее кот и вытащить книгу — всегда там. Он обработан таким образом, что его можно использовать с двух сторон. Если у вас есть вопросы, свяжитесь с нами, и мы с радостью на них ответим. CUB Mini Jumbo # 2 КАРАНДАШ Дети снова в школе Сделано в США Сделано в Америке Школьные принадлежности Рисунок зеленым карандашом Карандаш школьный карандаш . : Braceus Cool Pet Dog Шлем Защитная шапка Мягкая защитная шапка Щенок Защита от солнца и дождя, размер S (оранжевый): Товары для домашних животных, Микроскоп имеет верхнюю (эпископическую) подсветку, которая отражает свет от образца для улучшения видимости непрозрачных образцов, Shea Weber All Star Эксклюзивная игра Nashville Predators 2015-16 NHL 6 ‘Figure Imports Dragon Wave 3: Toys & Games.Размер плаката: 20 футов в ширину и 26 футов в высоту: промышленный и научный. KinshopS Портативный электрический триммер для носа Машинка для стрижки носа с батарейным питанием Мужская бритва для бритья: Кухня и дом.

Источник

Викторина по тувинским

народным сказкам:

« В гостях у сказки»

МАДОУ детского сада «Малышок»

ЧайбарАлзимааАлдын-ооловна.

Развлечения: Викторина для детей старшего дошкольного возраста

«В гостях у сказки»

Пояснительная записка:

Хорошо рассказанная сказка – это ещё и начало культурного воспитания.

Большое значение имеет выбор сказки. По мнению знатоков литературы, лучшими сказками для детей шести – семи лет являются сказки о животных, которые вселяют в воспитанников веру в свои силы, оптимистический взгляд на жизнь, надежду на победу. А именно добра, надежды и оптимизма часто не хватает современным детям.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, продуктивная.

Форма — проведения: викторина.

Форма организации совместной деятельности: игровая мотивация, объяснение, вопросы к воспитанникам, музыкальное сопровождение.

Возраст детей: старшая группа (5-6 лет)

Место проведения: музыкальный зал.

Цель: Закрепить с детьми названия и персонажей знакомых детям тувинских народных сказок.

2.Развивать у детей слуховое внимание, творческое воображение, память, интонационную выразительность речи.

3. Воспитывать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки, создание эмоционально-положительной обстановки и формирование доброжелательных взаимоотношений.

Задачи:

открыть мир народной мысли, народных чувств, народной жизни;
используя сказки о животных вселять уверенность в свои силы, оптимистический взгляд на жизнь, надежду на победу добра;
развитие эмоционально – чувственной сферы;

Актуальность: Сказка-это тот кладезь народной премудрости, который, сопровождая ребенка с самого рождения. Народная сказка дошла до нас в той форме, в какой она передавалась от поколения к поколению и выдержала проверку временем. В последнее время дети тувинской национальности не говорят на своем родном языке. Поэтому, преподавание тувинского языка в дошкольных учреждениях крайне необходимо.

Образовательная область: Коммуникация.

Предварительная работа: Формировать умение внимательно слушать произведение, развивать слуховое восприятие, рассматривание и чтение тувинских сказок с иллюстрациями; чтение сказок, беседа с детьми о детских писателях Тувы. Воспитывать любовь к сказкам, в которых воплощены традиции тувинского народа.

Необходимый материал: выставка тувинских народных сказок, картинки с изображением атрибута сказки; музыка.

Оборудование: проектор, ноутбук, экран, картинки с изображением.

Оформление: Выставка тувинских народных сказок, островки с заданиями: 1.«Отгадай сказку»,

2.«Отгадай сказочного героя»,

3.«Угадай из какой это сказки?».

Предполагаемый результат:

— приобщение воспитанников к истокам тувинской народной культуры, культуры через знакомство со сказками, создание радостного настроение от встречи с любимыми героями сказок.

ХОД ЗАНЯТИЯ

(звучит медленная тувинская народная музыка).

Дангына: — Здравствуйте, гости дорогие!

Желанные да долгожданные

Приветствую вас на пороге сказки

А вы любите сказки?

Дети: Да, любим.

Дангына: Я приглашаю вас на выставку книг. Обратите внимание на эти книги, какие здесь произведения?

Дети: Сказки.

Дангына: Какие это сказки?

Дети: Тувинские народные сказки.

Дангына: А как вы думаете, кто их написал? Кто сочинил? Почему они тувинские народные?

Дети: Их сочинил и придумал тувинский народ.

Дангына: Сказка в гости к нам стучится

Скажем сказке « Заходи»

В сказке может всё случиться,

Что же будет впереди?

Сказка по свету идёт,

Всех нас за руку ведёт.

Сказка умница и прелесть,

С нами рядышком живёт.

Дангына: Сказки придумывали люди и рассказывали друг другу, так через много-много лет сказки дошли до нас.

— Возьмитесь, дети за руки и очутимся в сказке.

( звучит медленная музыка и на экране появляется озеро Сут-Холь).

В давние времена, когда озеро Сут-Холь

Было еще маленькой лужей,

А гора Сюмбер-Ула-маленькой сопкой

На южном склоне Арзайты-горы,

Жили-были Оскус-оол и золотая Царевна.

Всем, друзья они знакомы,

Всех ребят они любили

В гости все их приглашали.

А сегодня Оскус-оол и золотая Царевна отправили вам интересную и необычную игру — викторину, на которой вам пригодятся ваши знания и умения.

Вам нравятся сказки? А много ли сказок вы знаете? Вот это мы сегодня и проверим.

Ну что, начнем наше путешествие? Тогда отправляемся на островок, называется она «Отгадай сказку». ( Находит там конверт и распечатывает, а там загадки). Тут загадки, я буду загадывать загадку, а вы будете отгадывать, про какую сказку я вам говорю.

Загадки о тувинских народных сказок:

1.Никому не давал себя в обиду,

Это кто ж такой рогатый?
Да ещё и бородатый?

Храбрый и упертый.

Остался у семи коз матерей,

Медными рожками.

(Тувинская народная сказка «Козлик — медные рожки»).

2.Угадай, какой же птице

Ночью темною не спится

Ночью мерзнет, а днем спит

Из-за своей лености не свила себе гнезда.

(Тувинская народная сказка «Ленивая сова»).

3. В небе кружит ночью длинной,

Самый крупный, самый сильный.

Из большой семьи совиной

Крючконосый мудрый…

(Тувинская народная сказка «Мудрый филин»)

4.Острые зубки,
Серые шубки,
Быстрые ножки

Было их семь
Наставник –кот съел их.
(Тувинская народная сказка «Семь мышей»)

5. Она красива и мила,

Обаятельна всегда,

В сказке помогала старику,

И желанья исполняла!

(Тувинская народная сказка «Золотая птица»)

6. Есть три брата родные:

Старший говорит: спрятано под ковриком,

Средний говорит: многолапое и маленькое,

Младший говорит: паук.

(Тувинская народная сказка « Три брата»).

7.Совсем он крохотный,

Но гордый он и смелый,

У жадного Караты-Хана,

Жемчужину украл.

(Тувинская народная сказка «Мальчик с пальчик»).

8. Нет скота у меня,

Но богат я душой.

Но Кучулуг — не сможет никогда,

Назваться добрым другом.

(Тувинская народная сказка «Хитрый и богатый»).

9.Такая у него судьба:
Несёт по жизни два горба.
Хвост свой одолжил коню,

А рога маралу.

(Тувинская народная сказка «Как верблюд стал некрасивым»)

Ребята, пора нам отправляться на второй островок «Отгадай сказочного героя».

1. Ну как же мне не плакать. Было у меня семеро братьев и сестер — никого не осталось, было у меня семь матерей – тоже ни одной не осталось. ( Козлик -медные рожки)

2. В старые времена на реке Чинге-Кара-Хем жили два человека: один хитрый, а другой богатый. ( Аргалыг и Кучулуг).

3. Как звали бедного пастуха, который пас овец Караты -Хана? (Оскус-оол)

4. Как звали сына бедного старика Кара-Сала, ростом с пальчик. ( Эргектей-оол)

5. Откатил Шулбус камень и столкнул его в яму. Летит старик вниз, а за ним следом овца за овцой падают. Как зовут героя этой сказки? ( Боралдай).

6. Не руби, старик, моё дерево — заговорила человечьим голосом. (Золотая птичка)

Дангына: Молодцы, и с этим заданием вы справились. Следующий наш островок – «Угадай из какой это сказки?». Сейчас я вам буду показывать картинки, а вы будете угадывать из какой они сказки.

(Дангына показывает картинки, а дети называют ту сказку, из которой этот предмет).

Медные рожки (Козлик – медные рожки)

Пшённая каша в пиале ( Каша в кувшине).

Новая белая юрта (Хитрый и богатый)

Старик с топором (Золотая птичка).

Чёрный шёлковый халат, идики, соболья шапка (Хеверик).

Рога и хвост ( Как верблюд стал не красивым)

Подвижная игра: «Сказка дала нам отдохнуть»

Сказка даст нам отдохнуть

Отдохнем-и снова в путь!

Если будем наклоняться

Влево-вправе десять раз.

Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять,

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять,

Оскус-оол дает совет:

-Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет.

Раз,два, три, четыре, пять,

Повторите-ка опять:

Раз,два, три, четыре, пять,

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули?

Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения).

Дангына: — Давайте с вами отправимся на следующий островок, в который мы будем сочинять сказку.

(Воспитатель предлагает детям игровой приём «Салат из сказок»). Посмотрите, какие персонажи встретились нам на пути – Оскюс-оол, Хеверик, Аргалыг и Кучулуг, Бродячий лама.

Посмотрим, как вы справитесь с последним заданием викторины – «О какой сказке идёт речь?»

1. Услужил ему Аргалыг и стал себе спокойно жить- поживать. ( Хитрый и богатый).

2. У старого Кара-Сала ярко пылал очаг в юрте, и мальчик играл жемчужиной, перекатывая её из ладони в ладонь. (Мальчик с пальчик)

3. Согнал старик овец к большому камню, величиной с целую корову, и ждёт, что дальше будет? (Боралдай)

4. Поздним зимним вечером шёл бродячий лама. (Каша в кувшине).

5. Выходи на бой, вставай перед моими рогами! ( Козлик – медные рожки)..

6. Спорили о том, чего в году больше бывает: дней и ночей. ( Мудрый филин).

7. Жили – были старик со старухой. Однажды пошёл старик в лес за дровами. Облюбовал он себе высокое дерево и только взмахнул топором. ( Золотая птичка)

8. Слушай, я же твою юрту сжёг, откуда у тебя новая юрта? (Хитрый и богатый).

9. Стража, держи Эргектей-оола! (Мальчик с пальчик)

10. Зашли братья, угостили их чаем, мясом и уложили спать. (Три братья).

Рефлексия:

Дангына: —Где сегодня мы с вами были? Понравилось ли вам викторина по сказкам? Чему учат нас сказки?

Дети: (ответы детей).

Дангына: — Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми заданиями нашей викторины. Теперь я вижу, вы очень хорошо знаете тувинские народные сказки. Вот вам от меня смайлики с улыбкой и сказки тувинского народа.

Под музыки дети выходит из зала.

Спасибо вам, ребята! До свидания!

Список использованной литературы.

Сборник «Тувинские народные сказки».
Материалы 2 слета народных сказителей и певцов. Сост. С.М.Орус-оол г.Кызыл, 2012.
Электронный информационный журнал «Новые исследования Тувы».
Новый сборник тувинских народных сказок на тувинском языке.
Духовная культура тувинцев» А.К.Кужугет, 2006 г.

Источник