Почему так важно сохранять связь между поколениями сочинение итоговое отцы и дети

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 1 слайд

  

  Описание слайда:

  Подготовка к сочинению по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»

• 2 слайд

  

  Описание слайда:

  Требования к итоговому сочинению:
  Требование № 1. «Объём итогового сочинения»1 Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачёт» за невыполнение требования № 1 и «незачёт» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется.
  ЕГЭ по литературе: Экзаменуемым рекомендован объём не менее 200 слов. Если в сочинении менее 150 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной
  и оценивается 0 баллов*.
  Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения» Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачёт» за невыполнение требования № 2 и «незачёт» за работу в целом.

• 3 слайд

  

  Описание слайда:

  Критерии итогового сочинения 2020-2021
  «Соответствие теме»;
  «Аргументация. Привлечение литературного материала»;
  «Композиция и логика рассуждения»;
  «Качество письменной речи»;
  «Грамотность».

• 4 слайд

  

  Описание слайда:

  Критерий № 1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.). «Незачёт» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме, в нем нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

• 5 слайд

  

  Описание слайда:

  Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» Данный критерий нацеливает на проверку умения строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из опубликованных литературных произведений. Можно привлекать произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы (достаточно опоры на один текст). «Незачёт» ставится при условии, если сочинение не содержит аргументации, написано без опоры на литературный материал, или в нем существенно искажено содержание выбранного текста, или литературный материал лишь упоминается в работе (аргументы примерами не подкрепляются). Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

• 6 слайд

  

  Описание слайда:

  Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения» Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. «Незачёт» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

• 7 слайд

  

  Описание слайда:

  Критерий № 4 «Качество письменной речи» Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины. «Незачёт» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

• 8 слайд

  

  Описание слайда:

  Критерий № 5 «Грамотность»2 Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачёт» ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

• 9 слайд

  

  Описание слайда:

  ПЛАН ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
  Сочинение состоит из трех основных частей:
  Вступление.
  II. Основная часть.
  Первый тезис+аргумент.
  2. Второй тезис+аргумент.
  3. Третий тезис+аргумент и т.д.
  III. Заключение.

  Примечание. По объему основная часть должна быть больше, чем вступление и заключение, вместе взятые. Тезис, подкрепленный аргументом, может быть всего один. Оптимальное количество – 2. Каждому тезису – свой аргумент!

• 10 слайд

  

  Описание слайда:

  Примерные темы итоговых сочинений , где в качестве аргументации можно использовать роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»
  ЕГЭ-2020
  Почему старшее поколение так редко бывает довольно молодёжью?
  Почему так важно сохранять связь между поколениями? Зачем человеку заглядывать в будущее? Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»?
  «Век нынешний» и «век минувший»: возможно ли согласие?
  Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь?
  Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь? Почему молодое поколение порой негативно относится к опыту старших?
  Является ли вечным спор поколений?

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

• Выберите категорию:
• Выберите класс:
• Выберите учебник:
• Выберите тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы

• Статьи

• Научные работы

• Видеоуроки

• Презентации

• Конспекты

• Тесты

• Рабочие программы

• Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник:
«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Сахаров В.И.

Тема:
Роман «Отцы и дети»

Похожие материалы

• Презентация по литературе «Карина Демина»

• Урок литературы в 8 классе ТЕМА: «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте…»

• Конспект урока по литературе в 8-м классе на тему: В.П. Астафьев. Анализ содержания рассказа “Фотография, на которой меня нет”.

• Презентация «Упражнения для развития чтения

• Выступление учителя .Статья «Формирование личностных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности»

• Рабочая программа по тлитературе 10-11 класс

• Рабочая программа по литературе 5 -9 классы+

• Презентация по литературе «Л.Н. Толстой»

• Не нашли то что искали?

  Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
  
  5436815 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»

• Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»

• Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»

• Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»

• Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»

• Курс повышения квалификации «Этика делового общения»

• Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»

Аргументы к темам “Между прошлым и будущим: портрет моего поколения”

Тезисы:

Роман “Тихий Дон”, М.А.Шолохов

В романе “Тихий Дон” конфликт между отцами и детьми усугубляется ещё и конфликтом между казаками двух видов мышления: старого и нового. Разгоревшаяся мировая война, в которой участвует Россия и казачье сословие приводят к большим переменам в казачьих станицах. Разваливается традиционная казачья семья. Сын старого казака Гришка Мелихов связывается с мужней женой, что приводит его к конфликтной ситуации. Отцу, старому казаку, совершенно не нравятся эти отношения, и их спор несколько затухает, когда Гришка женится на Наталье, но это длится недолго, и Мелихов опять возвращается к Аксинье, что является великой трагедией для ео престарелых родителей. Такой же конфликт происходит и в других семьях: неприятие советской власти, снохачество – всё это приводит к развалу старых традиций и обычаев. Конфликт отцов и детей разгорается с новой силой.

В романе же классика русской литературы “Отцы и дети” показывается новый тип человека – Базаров, который взял на вооружение нигилизм, и это является причиной его конфликта не только с собственными родителями, но и представителями дворянства старого поколения. Но этот конфликт усугубляется и тем, что нигилизм в воззрениях Базарова сменяется новым светлым отношением к жизни, к уважению человека и человеческого, уважения родителей и традиций. Это противоречие и приводит к гибели главного героя.

Произведение “Гроза”, А.Н.Островский

Конфликт отцов и детей действительно вечен, потому что прежде всего это конфликт между представителями разных поколений. Он основан на разнице взглядов на жизнь, а такая разница существовала и будет существовать всегда.

Пример конфликта описан в драме А.Н.Островского “Гроза”. Тихон – тихий и пришибленный сын грозной и властной матери. Он тяготится своим существованием, но его протест неявно выражен. Он при случае спешит в кабак, он малейшую возможность использует для того, чтобы избавится от опеки и пожить в свое удовольствие.

Это конфликт можно назвать родительским диктатом и он также очень часто встречается в жизни. Родители часто требуют от детей, чтобы те исполняли не свои мечты, а мечты родителей. Такое давление не приводит ни к чему хорошему. Дети теряют свою индивидуальность и становятся жалкими копиями своих родителей. Они глубоко несчастны и в этом вина исключительно отцов.

Во все времена существовала проблема поколений. Людям, которые выросли в разные периоды, тяжело понять друг друга. Такая ситуация повторяется из века в век. Актуальная проблема не могла обойти литературу. Многие писатели поднимали данный вопрос в своих произведениях, пытаясь найти оптимальное решение.

Важно детальней разобраться, можно ли наладить отношения, когда те испорчены постоянными конфликтами и в семье царит недопонимание, “Отцы и дети” один из примеров конфликта поколений. Иван Тургенев в своей работе «Отцы и дети» достаточно детально описал конфликт поколений. В центре романа выступает Евгений Базаров и Павел Кирсанов.

Мужчины относятся к разным поколениям, поэтому их мышление и взгляды на жизнь кардинально отличаются. Писатель подчеркивает различия, описывая руки мужчин. У Кирсанова кожа белая и нежная, тогда как у его оппонента она грубая и красная. Такая деталь лучше всего характеризует образ жизни главных героев.

Евгений Базаров относится к новому поколению, которое ценит труд и дело. Кирсанов же привык к аристократическому образу жизнь. У него вызывает отвращение грубость его оппонента. Базаров же насмехается над аристократичными манерами Павла, его чванством и ленью. Удивительно, но сложный конфликт решился. Каждый сумел понять свои ошибки.

Кирсанов решился изменить что-то в своей скучной и ленивой жизни, а Базаров понял, что может испытывать чувства и они не являются пережитком прошлого, а вполне нормальные явления.

Конфликт поколений поднимается в своем творчестве Лев Толстой. В произведении «Война и мир» семья Болонских страдает от деспотичности отца. Князь пытается навязать своим потомкам свое виденье мира. Он груб с сыном, но больше всего страдает дочь. Ее забота и кротость вознаграждается постоянными упреками и недовольством. Бытовые конфликты являются только вершиной айсберга.

Князь недовольный тем, как меняется мир, а его взгляды на жизнь становятся неактуальными. Он понимает, что дети протестуют, а он теряет свою власть над ними. Только перед лицом смерти отец семейства признает свои ошибки. Герой дал отличное воспитание своим детям, но любви и нежность им не хватило. Князь все понимает и просит прощения у дочери. Проблема решилась, но поздно.

Конфликт поколений будет актуальным во все времена. Это нормальная ситуация, ведь мир постоянно изменяется, одни нравы сменяются другими, начинает властвовать технический прогресс. Но проблему можно решить. Для этого нужно быть готовым к честному разговору и компромиссу. Не нужно бояться спорить, ведь именно так рождается истине. Благодаря дискуссии можно решить проблему отцов и детей.

Сочинение: О чем заставляет задуматься роман «Отцы и дети» (И.С. Тургенев)

(354 слова) Иван Сергеевич Тургенев в своем романе «Отцы и дети» заставляет читателя задуматься над извечными проблемами человечества. Это не только конфликт отцов и детей, но также столкновение людей старых и новых взглядов.

Мне очень понравилась книга, потому что автор не дает ответа на заданные вопросы, а предоставляет нам самим сделать выбор. Было интересно проникнуться атмосферой дворянской эпохи в жизни России, когда аристократы противостояли новой силе — революционно настроенным разночинцам.

Видя их жизнь, слушая их разговоры, мы можем выбрать фаворита и свою сторону баррикад. Это здорово.

Несмотря на то, что самому Тургеневу чужды убеждения нигилистов, он полюбил своего героя, как и многие читатели. Мое впечатление о Базарове и его истории хорошее: это деловитый и одаренный человек, достойный уважения. Он не принимает на веру авторитеты, но все же имеет достоинства многих из них.

Герой благороден, добр, справедлив. И все же он искусственно ограничивает себя в своих интересах и чувствах, поэтому страсть к женщине оказалась для него роковой.

Не выдержав испытания любовью, Базаров не вынес испытания жизнью: его неестественные взгляды обречены на смерть, потому что, как сказал сам герой, старой патриархальной России он не нужен. Это и есть главная мысль романа «Отцы и дети». Новшества Евгения не прижились, но все же подготовили почву для перемен.

А такому самолюбивому человеку этого удела оказалось мало. Он умер глубоко разочарованным в себе. Но я считаю, что свою роль первопроходца он сыграл достойно, и то, что его не поняли — закономерный итог первого шага.

Чему учит роман «Отцы и дети»? Я думаю, тому, как важны в жизни людей вечные ценности. Как бы мы ни отрицали семью и любовь, без них вымрет даже самое прогрессивное человечество.

Но Тургенев не был бы Тургеневым, если бы не рассмотрел психологизм чувства. Автор превосходно раскрывает в любви глубинные черты героев, проверяет их истинную сущность.

Взгляды Евгения не прошли эту проверку, потому что были несовершенны и однобоки.

Мое отношение к роману «Отцы и дети» можно сравнить с восторгом. Я прочитала его с упоением. Эта книга заставила меня задуматься над важными жизненными проблемами, пересмотреть свои взгляды на отношения в семье. Научила меня по-другому смотреть на мир и старшее поколение. Думаю, теперь я стану более терпимой и понимающей собеседницей для своих родителей.

И. С. Тургенев, «Отцы и дети»

1. В романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» герои находятся по разные стороны баррикад, потому что они – представители разных поколений. Их конфликт происходит, казалось бы, на ровном месте, но под ним кроются серьезные причины, которые дают о себе знать не одно столетие. Каждый раз, каждый век отцы и дети ссорятся и не находят общего языка.

   Так и в книге: Евгений и Павел Петрович невзлюбили друг друга с первого взгляда. Хозяин дома даже не подал руки, а гость грубо и насмешливо вносил свой устав в чужой монастырь. Аристократ видел в разночинце невоспитанного и наглого выскочку, а ученый и медик считал праздного барина никчемным и пустым человеком.

   А все потому, что времена меняются, и отцы не могут приспособиться к переменам, а дети не желают перенимать их опыт из-за самоуверенности. Павел Петрович мог бы многому научить Евгения Васильевича, а именно такту, сдержанности и манерам. А Базаров мог бы ввести стариков в новый мир преобразований.

   Но оба поколения не могут понять и услышать друг друга, и причина этого конфликта – бескомпромиссность и категоричность отцов и детей.

2. В романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» раскрываются некоторые причины, которые объясняют нежелание многих детей перенимать опыт старших. Из личной истории Анны мы узнаем, что их отец разорился от бессмысленных и чрезмерных кутежей.

   В результате мужчина оставил детей на произвол судьбы, ведь женщины в то время не могли работать, а без капитала в качестве приданого они не могли выйти замуж. Он своей безответственностью перечеркнул их будущее. Из-за него Одинцова фактически продала себя, став женой нелюбимого человека. Она сделала это, чтобы обеспечить младшую сестру.

   Конечно, после этого доверие детей к отцам сильно ослабевает, и они уже не хотят ничему у них учиться. Таким образом, старшее поколение порой само дискредитирует себя перед потомками, поэтому они разрывают исторические связи между прошлым и будущим.

Пример итогового сочинения. Возможна ли гармония в отношениях отцов и детей?

Примеритогового сочиненияпо направлению «Отцы и дети» 2019.Тема: Возможна ли гармония в отношениях «отцов и детей»? Возможна ли гармония в отношениях «отцов и детей»? Этот вопрос волнует вот уже не одно поколение.

Если задуматься, то конфликт «отцов и детей» можно назвать одним из старейших в истории человечества, более того, он выходит далеко за рамки семейного. Чтобы ответить на поставленный вопрос, необходимо обозначить, что именно мы понимаем под словами «отцы» и «дети».

Отцов во всех смыслах объединяют определенные параметры: наличие опыта, приверженность традициям, часто преклонный возраст, всегда — консерватизм. В связи с этим детям присуще совершенное противоположное: отсутствие опыта, свежий взгляд на жизнь, стремление к чему-то новому, отрицание старого.

Достижение гармонии в отношениях отцов и детей – это сложный путь, который можно пройти , но для этого важно проявляться гибкость, быть способным к самоанализу, уметь увидеть в человеке нечто «родственное», то, что сближает. Более подробно раскрыть свой тезис я бы хотела, проанализировав роман И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Ярким примером в произведении является известный спор Евгения Базарова и Павла Петровича Кирсанова. Они не просто представители «старого» и «нового», а ярые защитники своих идей, непримиримые оппоненты. Базаров –представитель демократической интеллигенции, нигилист, отрицающий любые авторитеты, Кирсанов же – аристократ, консерватор, приверженец традиций.

Базарову чуждо искусство, в то время как Кирсанов любит и ценит его. Базаров — циник, способный отказаться от чувств скорее, чем от своих идей, Кирсанов – романтик, смысл жизни которого – любовь. Базаров мечтает о будущем, Кирсанов ностальгирует. Несоответствие точек зрения постепенно перерождается в серьезный конфликт, который ставит жизни героев под угрозу.

Их взгляды на жизнь слишком сильно отличаются, потому их спор не способен «рождать истину». Каждый из этих героев — максималист. Но неужели совершенно разные люди не способны достичь гармонии в отношениях? Возможно, это прозвучит слишком наивно, но я считаю, что люди, пусть даже совершенно разные, способны понять и принять друг друга.

Для этого необходимо основываться не на том, чем они отличаются, а на том, что их объединяет – это любовь к миру, в котором они живут. Эта любовь – вот ключ к решению проблемы. Возможно, ради великой цели противоположные герои способны объединиться, улучшив свои «теории».

И пусть Базаров разрушает, а Кирсанов позволяет разрушить то, что должно быть разрушено, но именно Павел Петрович может предложить такому цинику, как Базарову, идею о новом мире. Ведь Базарову для создания чего-то нового и прекрасного не хватает опыта, а Кирсанову – смелости. Они могли бы дополнить идеи друг друга.

На фоне явного спора в произведении разворачивается не менее важный для понимания проблемы конфликт между Аркадием Кирсановым и Николаем Петровичем. Они не вступают в полемику, а действуют мягко. Их спор «молчалив», но является не менее серьезным, чем спор Базарова с Павлом Петровичем.

Аркадий, ослепленный идеями своего «учителя», возвращается в родной дом, где на все старается смотреть через призму нового мировоззрения. Он начинает стыдиться своего отца, «подсовывая» ему «правильную литературу», ранит его своей бестактностью.

Однако Аркадий все же «сын своего отца», потому в нем есть многое от Николая Петровича, в то время как идеи Базарова — это нечто искусственное, навязанное. К счастью, общие черты характера Николая Петровича и Аркадия – мягкость, склонность к уступкам, готовность к новому, гибкий ум, отсутствие излишней самоуверенности позволяют им найти пути решения конфликта. Так, мы видим, что для гармонии важна гибкость натуры, способность слышать кого-то, кроме себя, осознавать, что твое мнение не всегда и не во всем может быть истинным.

Таким образом, можно сделать вывод: гармония во взаимоотношениях отцов и детей, безусловно, возможна.

Для ее достижения важно научиться слушать друг друга, избавив свои идеи от маркировки «истина в последней инстанции», важно видеть в человеке не то, что отличает от него, а то, в чем вы схожи.

Можно работать вместе во имя чего-то великого, если каждый привносит что-то свое. Тогда получается нечто прекрасное, новое, не лишенное души.

• ПРИМЕРЫ ИТОГОВЫХ СОЧИНЕНИЙ
• Примеры сочинений / Итоговое сочинение — примеры.
• 25

А. С. Пушкин, «Дубровский»

• А. С. Пушкин в книге «Дубровский» описал конфликт отцов и детей, который завершился трагически для обеих сторон. Троекуров решил выгодно выдать дочь замуж за богача Верейского, который еще и жил неподалеку. Однако его не смутило то обстоятельство, что этот брак был неравен: Маша была юной девушкой, а ее жених — стариком. Конечно же, героиня бросилась отцу в ноги с мольбой избавить ее от ненавистного бремени. Она полюбила Дубровского и хотела стать его женой. Но Кирилла Петрович был не из сентиментальных отцов и просто запер дочь дома в ожидании свадьбы. Тогда Маша отправила письмо Верейскому с просьбой о расторжении помолвки, но это лишь ускорило подготовку к венчанию пары. Владимир не знал о переносе даты и прибыл поздно, героиня уже была повенчана и отказалась идти с ним. Так, отец обрек родную дочь на полную горя жизнь в объятиях нелюбимого человека. Вряд ли она когда-нибудь его простит, отношения в семье навсегда испорчены. Вот, к чему ведет противостояние поколений, если его вовремя не прекратить.
• А. С. Пушкин в книге «Дубровский» привел пример того, как отец и сын могут хорошо понимать друг друга, если они оба являются честными и благородными людьми. Владимир любил своего родителя и по первому его зову приехал в Кистенёвку. Оба героя очень похожи: горды, смелы и принципиальны. Старший Дубровский не вынес оскорбления и умер, но с достоинством отстаивал свою независимость от богатого соседа. Он один не любезничал с всемогущим Троекуровым, а держался с ним наравне, как будто разницы между ними и не было. Таким же вырос и Владимир. Он не пытался попросить врага отступить, не просил и не умолял, хотя эти земли были его единственным достоянием. Герой выгнал Троекурова прочь, а потом сжег родной дом, который присвоил себе сосед. Без сомнения, его дальнейшие поступки были бы полностью оправданы отцом, он гордился бы своим мальчиком. Поэтому я не согласен с тем, что отцы и дети непременно должны враждовать или же не находить общего языка. Это не вечный конфликт всех со всеми, а частные случаи, которые легко исправить, если захотеть.

А. Н. Островский, «Гроза»

• В пьесе А. Н. Островского «Гроза» конфликт поколений приобретает пугающий масштаб. Кабаниха и Дикой доводят молодежь до крайностей: Катерина уходит из жизни, Варя сбегает из дома, Тихон обвиняет мать в преступлении, а Борис отказывается от любви, боясь остаться без обеспечения. Эти ужасные последствия конфликта отцов и детей фактически лишили Калинов светлого будущего, ведь его просто некому делать. В неравной борьбе победило то, что обречено на скорую смерть, а новые ценности и ориентиры больше некому защищать. Старшее поколение своим деспотизмом и консерватизмом обрекло город на застой. Поэтому мы наблюдаем в Калинове господство невежества, социальное расслоение и ханжеские нравы времён средневековья. Очевидно, что «отцы» правы далеко не всегда, ведь со временем их система ценностей устаревает и нуждается в обновлениях, которые может принести только новое поколение.
• Почему отцы и дети не находят взаимопонимания? Дело в том, что они развивались в разных условиях, поэтому им не суждено понять друг друга в полной мере. Например, в пьесе А. Н. Островского «Гроза» молодое поколение существенно отличается от старшего. Если Кабаниха и Дикой росли в ханжеской атмосфере патриархального купечества, то молодежь растёт в мире, где есть альтернатива «Домострою». Перед ними Кулигин развенчивает невежественные стереотипы странниц, а Катерина, которая получила дворянское воспитание, произносит возвышенные речи о свободе. Естественно, Варвара и Тихон в такой среде ведут себя иначе, чем их предки. На пороге новое время, когда мужчина не будет попирать права женщины, когда люди поймут, что Илья-пророк не скачет по небесам. Но отцы не готовы просто так уступить власть. Они обороняют свою правоту, боясь признать себя побеждёнными. Они свято оберегают то, во что верят. Поэтому конфликт неминуем. Ни одна сторона не сможет понять другую, ведь между ними пролегла пропасть времени.

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

3564. Сочинение Проблема отцов и детей Русский язык

В своем романе писатель Тургенев затрагивает очень важную тему взаимоотношений отцов и детей. На протяжении всего произведения идет разностороннее раскрытие данной проблемы.

Сразу в нескольких сюжетных линиях читатель видит развитие  темы. Конфликт отцов и детей, главным образом,  показан через отношения Евгения с родителями и с Павлом Кирсановым.

В глобальном смысле – это конфликт нового и старого образов жизни.

Базарову скучно с родителями, их хлопоты и переживания кажутся ему мелочными и смешными. Они же его безгранично любят и принимают таким как есть. Отец и мать героя далеки  от наук, идей нигилизма и всего того, что ассоциируется с новым поколением. Они, кажется, вовсе не понимают взглядов на жизнь  сына, но это не мешает любить его всем сердцем.

В полной мере конфликт отцов и детей раскрывается во взаимодействии нигилиста Евгения Базарова и потомственного аристократа Павла Петровича Кирсанова.  С эпизода  знакомства читатель начинает догадываться, что эти двое вряд ли смогут найти общий язык. Слишком велика разница их мировоззрений.

Дядя Аркадия, являясь типичным представителем дворянского сословия, придерживается традиционных устоев, отчасти презирает своих крестьян и простой уклад жизни.

Он неравнодушен к искусству, поэзии и философии,  в то время как Базаров из всех наук признает только химию и медицину, поскольку  они, в его понятии,    имеют практическое значение.

Автор показывает, как по ходу романа нагнетаются отношения между этими героями.

Своеобразной точкой невозврата для возможности мирного разрешения конфликта становится момент, когда Павел Петрович стал свидетелем поцелуя Базарова и Фенечки.

Возмущенный этим фактом, он вызывает молодого человека на дуэль. Драматически Тургенев описывает момент поединка. Вот он час истины, когда старая и новая жизнь сошлись в смертельной схватке…

Исход дуэли снова озадачивает читателя: Кирсанов ранен, но Базаров вовремя оказывает ему медицинскую помощь. Таким образом, автор показывает, что конфликт отцов и детей может быть отчасти разрешен, потому что каждая из точек зрения имеет право на существование.

Само течение истории, в широком смысле слова, показывает, что нельзя длительное время сдерживать перемены, созревшие в обществе. Именно поэтому смысл романа получил еще и политический подтекст, отражая реалии борьбы традиционализма и революционных идей.

В начале произведения мы узнаем о том, что вдовец Николай Петрович Кирсанов уже несколько лет живет с молодой девушкой простого происхождения Фенечкой и у них есть общий ребенок.

В этом факте тоже можно усмотреть конфликт отцов и детей, поскольку дворянину не пристало иметь отношения с простолюдинкой и жить с ней как с женой. Такие связи не одобрялись «старым» обществом.

Но у жизни свои правила, идущие зачастую вразрез с представлениями о том, как должно быть.

Каким бы острым не было противостояние отцов и детей,  влияние  новых идей  неизбежно, также как и неизбежно появление Базаровых, способных в корне изменить привычную жизнь других людей.

Вариант 2

Вопрос отношений младших и старших поколений тревожил, тревожит и будет тревожить людей. Во многих произведениях раскрывалась данная проблема. Писатели и поэты всех времён пытались объяснить причины столкновений между субъектами разных поколений. Несомненно, «Отцы и дети» Тургенева – роман, освещающий вопрос разногласий поколений.

Поколение “отцов”  довольно консервативно, оно не хочет менять то, что нажито годами. “Дети”, напротив, прогрессивнее, стремятся к переустройствам. Они не понимают и не принимают бездействия старших. Представители старшего поколения в романе – это дворяне Кирсановы, младшего – Аркадий и Евгений.

Даже здесь проявляется отличия – Кирсанов-младший и Базаров, следуя за модой, являются нигилистами.

В романе “Отцы и дети” ярыми противниками становятся Евгений Базаров и Павел Петрович Кирсанов. Базаров – выходец из народа. То есть все его достижения, это достижения тяжёлого интеллектуального труда. Кирсанов же – потомственный дворянин, который всю жизнь провёл, не зная слова бедность и неблагополучие. Их социальное происхождение является одной из причин несовместимости взглядов.

Большое значение в раскрытии главных противоречий века имеют споры Базарова с П. П. Кирсановым. Именно по ним можно изучить тенденции, по которым появляются  споры у молодого и старшего поколения.

Базаров, как истинный представитель нигилизма, отвергает авторитеты и принципы, Павел Петрович говорит, что только развращённые люди могут жить так, как живёт Базаров.

Евгений обличает устройство государства и обвиняет представителей аристократизма, или, как он их называет, «аристократишек», в бездействии и брошенных на ветер словах. Павел Петрович игнорирует недостатки в общественном устройстве и, кажется, боится его уничтожения.

 Ещё одним из столкновений между героями является их взгляды на русский народ. Несмотря на то, что Базаров как бы пренебрежительно относится к «низшему» сословию за его «темноту», всё же практически легко находит общий язык с его представителями.

Кирсанов, утверждая, что Евгений не знает русского народа, всё же не может с ним общаться. Простые люди его не принимают, как Базарова, за «своего».

Разногласия между героями довольно значительные. И, как Базарову не понять Павла Петровича, так и Кирсанову никогда не понять Евгения в его отрицании всего. В будущем, это приводит к дуэли между ними.

Таким образом, Тургенев в романе «Отцы и дети» хотел выделить то, насколько важно взаимопонимание и толерантность по отношению к другим.

А проблема «отцов» и «детей» имеет место быть и в наши дни, и состоит в нежелания соглашаться с чем-то новым «отцами» и отрицание сведений и знаний, которые были получены старшими поколениями, «детей».

Её урегулированием будет являться внимание к мнениям, интересам и ценностям других, их принятие и уважение.

Все сочинения

Сочинение по произведению Отцы и дети Тургенева

Основная тематика произведения заключается в конфликте двух разных поколений, старшего и молодого, являющемся извечной мировой проблемой. Конфликт развивается в повествовании в одном семействе, в котором молодое поколение характеризуется наличием собственных ценностей и принципов, не желая существовать под влиянием старшего поколения.

Основными персонажами произведения являются представители молодого поколения в лице Базарова и Кирсанова, а также отец последнего в качестве представителя старшего поколения.

Базаров представляется в образе нескладного человека, имеющего высокий рост, худое лицо с широким сократовским лбом, заостренным хищным носом, круглыми зелеными глазами, рыжими бакенбардами и тонкими губами.

Герой, представленный в образе Евгения Базарова, является мрачным, отстраненным от мира человеком, ведущим свою собственную борьбу, придерживаясь нигилистических взглядов.

Он является трудолюбивым, умным, независимым человеком, характеризуясь как сильная личность, которой чужды аристократические принципы и какое-либо подчинение.

Базаров является выпускником медицинского факультета местного университета.

Аркадий Кирсанов же представляется в качестве положительного героя, педанта, старающегося иметь опрятный безупречный вид, являющегося истинным аристократом, не стремящимся к труду.

Молодые люди придерживаются различных принципов в отношении старшего поколения, хотя и являются друзьями, поэтому Аркадий встает на сторону отца., поддерживая его точку зрения.

Старшее поколение представляется в лице отца Аркадия, Николая Петровича Кирсанова, являющегося дворянином, проживающим в собственной усадьбе, и его брата Павла, офицера в отставке, для которого офицерский долг и честь – превыше всего.

Они являются полной противоположностью Базарову, с которым и происходит конфликт поколений, проиллюстрированный также темой безответной любви главного героя, обусловившей трагический финал произведения, поскольку Базаров в отсутствие взаимных чувств ощущает депрессию, приводящую его к гибели.

Тема конфликта века нынешнего и века минувшего демонстрируется автором посредством споров и столкновений главных героев, которым присущ крайний максимализм собственных убеждений, отличающийся только стремлением одного к аристократизму, а другого – к натурализму.

Рассуждение 2

Книга «Отцы и дети» является самым выдающимся творением известного писателя И.С. Тургенева. Произведение является настоящей душераздирающей историей о жизни народа. Писатель показал жизнь и проблемы простого народа. Проблемы, описанные в творении, не теряют своей актуальности.

В романе автор написал о событиях, происходивших в 1859 год. Именно в указанном году народ России испытывал экономический крах. Кроме кризиса поэт затронул проблему крепостного права. В романе автор хотел показать вражду в сословиях. Например, Николай Кирсанов не умел господствовать над простыми крестьянами как Кирсанов старший.

Крепостные совершенно не уважали его и не приветствовали соответствующим образом. Раньше крестьяне не возражали помещикам. Причиной ухудшения общественной обстановки стало начало восстания людей «третьего сословия». Ярким образцом является Базаров. Герой родился в семье простого лекаря. Павел Кирсанов считал его «простолюдином».

В хозяйском имении Евгений ведет себя развязно и возражает старшему поколению и ведет себя вызывающе.

В романе автор показал разногласия между молодым и старшим поколением. Главным показателем такого конфликта является Павел Петрович. Кирсанов старший придерживается старого консервативного суждения и смотрит на вещи с объективной стороны.

Базаров относится к молодому поколению, который придерживается своих принципов. Он не признает устоявшиеся принципы и авторитетов того периода. Евгений занимается научными исследованиями и продвижением философии нигилизма. Его философия сильно раздражала Павла Кирсанова.

После первого знакомства Кирсанов начал испытывать к Евгению сильную неприязнь, а потом ненависть. Героя раздражало все, даже жизненные взгляды Базарова. Тем самым, автор желал показать, что страна еще не готова к разрешению противоречий в обществе.

Писатель считал, что будущее зависит от молодого поколения.

Кроме экономической и общественной, автор затронул тему любви. В любви нет идеологических споров. В чувствах невозможно ничего предугадать.  Базаров считал любовь приземленным и примитивным явлением. Герой не смог контролировать чувства к Одинцовой.

Теория Базарова рушится, когда он понимает, что влюблен в Одинцову. Его мимолетный роман длится некоторое время. Тем самым, автор описал Базарова как ловкого, умного и хитрого человека, который был сосредоточен на своих принципах. Аркадий является противоположностью Базарова.

Несмотря на свои принципы, Аркадий смог открыть душу любви.

Сочинение 2

Всё произведение основывается на проблемах во взаимоотношениях молодого и взрослого поколения. Данный вопрос с каждым годом становится всё более серьёзным. Молодое поколение не хочет жить так, как диктуют взрослые. Молодёжь хочет познать всё самостоятельно, а не действовать под руководством старших. Молодёжь имеет собственные ценности, понимание жизни и принципы.

Старшее поколение привыкло указывать молодёжи как правильно жить. Взрослые упорно не хотят замечать, что дети давно выросли и у них имеется собственное мнение. Это вечное противостояние. Такое было и раньше. Но в современном мире всё уходит ещё дальше. Молодёжь, мало того, что не слушает старших, но и высмеивает их мнение и ни во что не ставит. Такое понятие, как уважение уходит.

Зачастую конфликты происходят на бытовой почве. Но всё осложняется, когда они происходят на уровне социальных и политических взглядов. В произведении примером этому служит молодого Базарова с дворянином Кирсановым.

Они не являются родственниками, но находятся в разных возрастных категориях. Базаров является представителем молодого поколения, а Кирсанов – старшего.

В этом случае мы наблюдаем борьбу дворянства и интеллигенции, построенной на демократии.

Вопрос непонимания между поколениями не ограничивается семьей или родственниками, данная проблема распространяется на всех. Старшее поколение консервативно. Оно придерживается старых уставов.

В отличие от юного поколения, которое открыто для всего нового и желает двигаться вперёд, к новым свершениям и открытиям.

Не стоит забывать, что молодежь имеет право жить так, как считает нужным, потому что это их жизнь.

Споры наших оппонентов основываются на политике, науке, искусстве и нравственных ценностях. Базаров отрицает чувства во всех проявлениях, в свою очередь, он сосредоточен на науке. Абсолютно не видит смысла в творчестве и искусстве. Кирсанов же не понимает, чем искусство заслужило такое отношение к себе, и вступает в спор с Евгением.

Всегда нужно помнить, что молодое поколение имеет право познавать мир самостоятельно, путём собственных ошибок и проб. Старшее поколение забыло, что тоже было юным. И тоже имело свои амбиции и понимания.

Другие темы:

← По рассказу Муму↑ ТургеневНужен ли России Базаров? →

`

По произведению Отцы и дети

Популярные сочинения

Сочинение по произведению Отцы и дети Тургенева

• Сочинения

/

• Литература

/

• Тургенев

Основная тематика произведения заключается в конфликте двух разных поколений, старшего и молодого, являющемся извечной мировой проблемой. Конфликт развивается в повествовании в одном семействе, в котором молодое поколение характеризуется наличием собственных ценностей и принципов, не желая существовать под влиянием старшего поколения.

Основными персонажами произведения являются представители молодого поколения в лице Базарова и Кирсанова, а также отец последнего в качестве представителя старшего поколения.

Базаров представляется в образе нескладного человека, имеющего высокий рост, худое лицо с широким сократовским лбом, заостренным хищным носом, круглыми зелеными глазами, рыжими бакенбардами и тонкими губами.

  Этрусская ваза – краткое содержание новеллы Мериме

Герой, представленный в образе Евгения Базарова, является мрачным, отстраненным от мира человеком, ведущим свою собственную борьбу, придерживаясь нигилистических взглядов. Он является трудолюбивым, умным, независимым человеком, характеризуясь как сильная личность, которой чужды аристократические принципы и какое-либо подчинение. Базаров является выпускником медицинского факультета местного университета.

Аркадий Кирсанов же представляется в качестве положительного героя, педанта, старающегося иметь опрятный безупречный вид, являющегося истинным аристократом, не стремящимся к труду.

Молодые люди придерживаются различных принципов в отношении старшего поколения, хотя и являются друзьями, поэтому Аркадий встает на сторону отца., поддерживая его точку зрения.

Старшее поколение представляется в лице отца Аркадия, Николая Петровича Кирсанова, являющегося дворянином, проживающим в собственной усадьбе, и его брата Павла, офицера в отставке, для которого офицерский долг и честь – превыше всего.

Они являются полной противоположностью Базарову, с которым и происходит конфликт поколений, проиллюстрированный также темой безответной любви главного героя, обусловившей трагический финал произведения, поскольку Базаров в отсутствие взаимных чувств ощущает депрессию, приводящую его к гибели.

Тема конфликта века нынешнего и века минувшего демонстрируется автором посредством споров и столкновений главных героев, которым присущ крайний максимализм собственных убеждений, отличающийся только стремлением одного к аристократизму, а другого – к натурализму.

Рассуждение 2

Книга «Отцы и дети» является самым выдающимся творением известного писателя И.С. Тургенева. Произведение является настоящей душераздирающей историей о жизни народа. Писатель показал жизнь и проблемы простого народа. Проблемы, описанные в творении, не теряют своей актуальности.

В романе автор написал о событиях, происходивших в 1859 год. Именно в указанном году народ России испытывал экономический крах. Кроме кризиса поэт затронул проблему крепостного права. В романе автор хотел показать вражду в сословиях. Например, Николай Кирсанов не умел господствовать над простыми крестьянами как Кирсанов старший.

Крепостные совершенно не уважали его и не приветствовали соответствующим образом. Раньше крестьяне не возражали помещикам. Причиной ухудшения общественной обстановки стало начало восстания людей «третьего сословия». Ярким образцом является Базаров. Герой родился в семье простого лекаря. Павел Кирсанов считал его «простолюдином».

В хозяйском имении Евгений ведет себя развязно и возражает старшему поколению и ведет себя вызывающе.

В романе автор показал разногласия между молодым и старшим поколением. Главным показателем такого конфликта является Павел Петрович. Кирсанов старший придерживается старого консервативного суждения и смотрит на вещи с объективной стороны.

Базаров относится к молодому поколению, который придерживается своих принципов. Он не признает устоявшиеся принципы и авторитетов того периода. Евгений занимается научными исследованиями и продвижением философии нигилизма. Его философия сильно раздражала Павла Кирсанова.

После первого знакомства Кирсанов начал испытывать к Евгению сильную неприязнь, а потом ненависть. Героя раздражало все, даже жизненные взгляды Базарова. Тем самым, автор желал показать, что страна еще не готова к разрешению противоречий в обществе.

Писатель считал, что будущее зависит от молодого поколения.

Кроме экономической и общественной, автор затронул тему любви. В любви нет идеологических споров. В чувствах невозможно ничего предугадать. Базаров считал любовь приземленным и примитивным явлением. Герой не смог контролировать чувства к Одинцовой.

Теория Базарова рушится, когда он понимает, что влюблен в Одинцову. Его мимолетный роман длится некоторое время. Тем самым, автор описал Базарова как ловкого, умного и хитрого человека, который был сосредоточен на своих принципах. Аркадий является противоположностью Базарова.

Несмотря на свои принципы, Аркадий смог открыть душу любви.

Реальные темы «отцы и дети» от 5 декабря:

• 101. Когда родители могут гордиться детьми?
• 102. Что такое родительская ответственность и в чём она проявляется?
• 103. Влияет ли историческая эпоха на отношения «отцов» и «детей»?
• 104. Неизбежен ли конфликт между поколениями?
• 105. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?
• 106. Как избежать конфликта между «отцами» и «детьми»?
• 107. Почему старшему поколению порой бывает трудно понимать молодёжь?
• 109. Как Вы понимаете выражение «достойный сын своего отца»?
• 110. Что важнее для детей: советы родителей или их пример?
• 111. Что такое мудрая родительская любовь?
• 113. Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»?

Примерный список тем для итогового сочинения в 2018/2019 учебном году по официальному направлению от ФИПИ — «Отцы и дети».

Напоминаем, что это примерные темы! Точный список тем будет известен за 15 минут до начала итогового сочинения.

• Другая информация по направлению «Отцы и дети»

Первым делом в вопросе о темах по направлению ОТЦЫ И ДЕТИ обратим внимание на итоговое сочинение в 2015 году — именно тогда прозвучала тема «Спор поколений: вместе и врозь». Эта тема практически полностью перекликается с актуальной «Отцы и дети», поэтому мы смело можем обратиться к РЕАЛЬНЫМ темам 2015 года по направлению «Спор поколений».

Сочинение 2

Всё произведение основывается на проблемах во взаимоотношениях молодого и взрослого поколения. Данный вопрос с каждым годом становится всё более серьёзным. Молодое поколение не хочет жить так, как диктуют взрослые. Молодёжь хочет познать всё самостоятельно, а не действовать под руководством старших. Молодёжь имеет собственные ценности, понимание жизни и принципы.

Старшее поколение привыкло указывать молодёжи как правильно жить. Взрослые упорно не хотят замечать, что дети давно выросли и у них имеется собственное мнение. Это вечное противостояние. Такое было и раньше. Но в современном мире всё уходит ещё дальше. Молодёжь, мало того, что не слушает старших, но и высмеивает их мнение и ни во что не ставит. Такое понятие, как уважение уходит.

Зачастую конфликты происходят на бытовой почве. Но всё осложняется, когда они происходят на уровне социальных и политических взглядов. В произведении примером этому служит молодого Базарова с дворянином Кирсановым.

Они не являются родственниками, но находятся в разных возрастных категориях. Базаров является представителем молодого поколения, а Кирсанов – старшего.

В этом случае мы наблюдаем борьбу дворянства и интеллигенции, построенной на демократии.

Вопрос непонимания между поколениями не ограничивается семьей или родственниками, данная проблема распространяется на всех. Старшее поколение консервативно. Оно придерживается старых уставов.

В отличие от юного поколения, которое открыто для всего нового и желает двигаться вперёд, к новым свершениям и открытиям.

Не стоит забывать, что молодежь имеет право жить так, как считает нужным, потому что это их жизнь.

Споры наших оппонентов основываются на политике, науке, искусстве и нравственных ценностях. Базаров отрицает чувства во всех проявлениях, в свою очередь, он сосредоточен на науке. Абсолютно не видит смысла в творчестве и искусстве. Кирсанов же не понимает, чем искусство заслужило такое отношение к себе, и вступает в спор с Евгением.

Всегда нужно помнить, что молодое поколение имеет право познавать мир самостоятельно, путём собственных ошибок и проб. Старшее поколение забыло, что тоже было юным. И тоже имело свои амбиции и понимания.

Другие темы: ← По рассказу Муму↑ ТургеневНужен ли России Базаров? →

`

Реальные темы 2015 года (Спор поколений: вместе и врозь»):

• Что такое семейные традиции и зачем они нужны?
• Почему так важно сохранять связь между поколениями?
• Почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих произведениях литературы?
• «Век нынешний» и «век минувший»: возможно ли согласие?
• Роль родительского наставления в жизни человека.
• Неизбежен ли конфликт «отцов» и «детей»?
• В чём истоки непонимания между людьми разных поколений?
• Что может мешать отцам и детям понять друг друга?
• Чем может быть ценен для детей опыт отцов?
• Почему старшее поколение так редко бывает довольно молодёжью?
• Чем может быть ценен для отцов опыт детей?
• Чему могут научиться друг у друга отцы и дети?
• Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне?
• Является ли вечным спор поколений?
• Всегда ли ценны заветы отцов?
• «Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
• В какие времена обостряется конфликт «отцов и детей»?
• Трудно ли быть взрослым?
• Какую роль в становлении личности может играть семья?
• Рождается ли истина в споре поколений?
• «Отцы» и «дети»: соперники или союзники?
• Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?
• Какое значение имеет пора юности в жизни человека?
• Почему «отцы и дети» – вечная тема?
• Какую роль в становлении личности могут играть старшие?
• Что значит быть взрослым?
• Важно ли человеку получить родительское напутствие?
• В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь?
• Родители и дети: спор или диалог?
• «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)

Популярные сочинения

• Сочинение на тему Новый год Новый год для всех долгожданный и волшебный праздник. Он соединяет прошлое настоящее и будущее в одно. Все знают, что Новый год это волшебный случай. Он приходит неожиданно.
• Сочинение на тему «Спор поколений» Проблема «отцов и детей» остро стояла и стоит во все времена. Существует множество вопросов, по которым мнение разных поколений расходится в разные стороны. Молодежь стремиться ко всему новому
• Сочинение Мотивы вольности и одиночества в лирике Лермонтова Михаил Юрьевич – одинокая и свободолюбивая личность. Этот мир с малых лет воспринимался поэтом, как жестокое и недружелюбное место. Будучи маленьким мальчиком, он потерял мать

Сочинение Отцы и дети, 2 вариант

Произведение под названием Отцы и дети не может остаться без внимания. От него остаются весьма неоднозначные впечатление. Соответственно, написать сочинение Отцы и дети школьникам нередко оказывается проблематично. Стоит рассмотреть работы других учеников, чтобы проще справиться с поставленной задачей.

Сочинение на тему Отцы и дети

По сути, отношения между представителями разных поколений, является извечной проблемой. Именно ее попытался раскрыть сам Тургенев, а на основе его произведению попробую в своем сочинении на тему Отцы и дети проанализировать их и я.

Автор показывает серьезный конфликт, демонстрирует весьма серьезную проблему, нуждающуюся в немедленном решении. Правда, справиться с ней пытались многие. О ней говорят журналисты, литераторы, психологи, а также критики, композиторы и художники, но никому не удалось ее решить.

О какой проблеме идет речь, ясно уже из названия произведения. Герои романа Отцы и дети враждуют между собой. Речь идет о Базарове и Кирсанове. Даже при первой встрече никто из них не соизволил подать второму руку.

Конфликт между этими персонажами разрастается с неистовой силой. Евгений упорно убеждает всех, что является нигилистом, а Аркадий помогает ему, оказывает поддержку. Правда, вскоре все тайное становится явным и выясняется, что оба героя говорят то, что далеко от истины.

Разрешить конфликт герои решаются на дуэли. При этом Кирсанов оказывается ранен. В это же время Базаров принимает решение, что должен покинуть данное место навсегда. В сочинении рассуждении стоит сказать, что он стремится забыть обо всем происходящем.

Проблема отцов и детей не разрешится никогда. Постоянно будут возникать ссоры, конфликты. Молодежь убеждена, что все необходимо менять и как можно быстрее. Только при этом они смогут спокойно жить.

Старшее поколение, напротив, убеждены в том, что перемены ни к чему хорошему привести не могут и ситуация лишь усугубиться. Поэтому необходимо придерживаться проверенных временем, устоявшихся законов.

В сочинении по роману Отцы и дети следует также рассказать, как складывается жизнь главных героев. Николай стремиться больше времени проводить с близкими, все чаще наведывается к собственному отцу.

Он хочет рассказать папе о своей семье, но не решается. С Евгением же история совсем иная. Он влюбляется, желает сообщить данную информацию родным, но при этом ждет, когда те сами начнут его об этом расспрашивать.

Сам начинать данный разговор он не решается.

Матери Евгения безумно интересно, что происходит в его личной жизни. Правда, спрашивать об этом сына она боится, стараясь вовсе ни проронить ни одного лишнего слова. Когда же Евгений приезжает к матери в следующий раз, то и рассказывать уже попросту нечего. От любви уже не осталось и следа.

Сочинение на тему «Отцы и дети», 11 класс

Действие романа «Отцы и дети» И. С. Тургенева происходит в конце 19 века. В то время среди молодёжи процветал нигилизм, течение, смыслом которого было отрицание всего на свете, любви, привязанности, искусства и прочего. Оно возникло в противовес старым устоям и консервативным взглядам богобоязненного патриархального общества.

Представителем этого течения в романе является Евгений Базаров. Как и все молодые люди, Евгений пытается самоутвердиться, доказать что-то себе и окружающим. Но его отрицательная черта в том, что делает он это довольно жестоко, не щадя ничьих чувств.

Также он относится к своим родителям и к родным своего друга Аркадия, в доме у которых гостит. Особенно часто Базаров показывает своё превосходство над дядей Аркадия Павлом Петровичем Кирсановым. В противовес Базарову Павел Петрович отстаивает либеральные взгляды.

Ему присущи острый ум, аристократизм, благородство. В идейных спорах с Евгением он защищает права личности, высокие идеи, проповедует свободу выбора любого человека.

Отстаивая эти принципы, он глубоко уверен, что именно они помогут России стать цивилизованной и прогрессивной страной.

Противостоянию этих двух людей в большей степени и представлен смысл романа. Люди разных поколений не могут найти компромисс. Эти двое настолько нетерпимы друг к другу, что между ними разгорается конфликт.

Евгений, не испытывая симпатии к Фенечке, сожительнице отца Аркадия Кирсанова, так как он отрицает любовь вообще, вдруг целует её, желая задеть Павла Петровича, чем вынуждает вызвать Базарова на дуэль.

Противоречивость характера Базарова характеризуется тем, что, будучи убеждённым нигилистом, он желает приносить пользу обществу, и медик по образованию ставит опыты, лечит больных крестьян в имении своих родителей. При всём этом, отрицая любовь, влюбляется в Анну Одинцову.

В сущности Евгений глубоко несчастный человек, обречённый на одиночество. Его убеждения не могут способствовать развитию прогресса. Призывая разрушить старое общество, они не давали рецепта, как построить новое. Перед смертью, заразившись тифом, он и сам понимает бесполезность нигилизма. И даже говорит об этом в письме Анне.

Конфликт поколений неизбежен во все времена. Разное отношение к науке, любви, искусству вызывает споры между детьми и отцами. Но может быть это и является движущей силой прогресса и новых свершений?

• Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Отцы и дети», 11 класс» читают:
• Сочинение на тему: Образ Базарова в романе «Отцы и дети»
• Сочинение на тему «Конфликт поколений»

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 1 слайд

  

  Описание слайда:

  Подготовка к итоговому сочинению
  2020-2021

• 2 слайд

  

  Описание слайда:

  Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации

• 3 слайд

  

  Описание слайда:

  РОСОБРНАДЗОР сообщает, что основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году — 2 декабря 2020 года.
  Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 3 февраля и 5 мая 2021 года.

• 4 слайд

  

  Описание слайда:

  Время написания итогового сочинения

  3 часа 55 минут

• 5 слайд

  

  Описание слайда:

  В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса отдельно. 

  Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

• 6 слайд

  

  Описание слайда:

  Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала по местному времени.

• 7 слайд

  

  Описание слайда:

  Результатом
  итогового сочинения
  будет
  «зачет» или «незачет»

• 8 слайд

  

  Описание слайда:

  Итоговое сочинение оценивается
  по
  двум требованиям (объем и самостоятельность)
  и
  пяти критериям («Соответствие теме»; «Аргументация. Привлечение литературного материала»; «Композиция и логика рассуждения»; «Качество письменной речи»; «Грамотность»).

• 9 слайд

  

  Описание слайда:

  Требование № 1
  «Объем итогового сочинения».
  Рекомендуемое количество слов – от 350.
  Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается.
  Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)» и критериям оценивания).

• 10 слайд

  

  Описание слайда:

  «Самостоятельность написания итогового сочинения»
  Итоговое сочинение выполняется самостоятельно.
  Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).
  Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме).
  Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.
  Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за 6 невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).
  Требование № 2

• 11 слайд

  

  Описание слайда:

  Критерии оценивания итогового сочинения
  Сочинение оценивается по пяти критериям:
  Соответствие теме
  Аргументация. Привлечение литературного материала
  Композиция и логика рассуждения
  Качество письменной речи
  Грамотность

• 12 слайд

  

  Описание слайда:

  Критерии оценивания сочинения.
  Для получения оценки «зачет»
  необходимо иметь положительный результат
  по трем критериям (по критериям № 1 и № 2 – в обязательном порядке),
  а также «зачет» по одному из других критериев
  (№ 3 или № 4 или № 5).

• 13 слайд

  

  Описание слайда:

  Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения
  на 2020-2021 учебный год:
  Забвению не подлежит» (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности);

  «Я и другие» (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»);

  «Между прошлым и будущим»: портрет моего поколения» (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом);

  «Время перемен» (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством);

  «Разговор с собой» (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести).

• 14 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Забвению не подлежит»
  Примерные темы:
  Почему тема войны не уходит из литературы?
  Как влияет на сущность человека война?
  Какой опыт даёт человеку война?
  «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина)
  Как судьба человека связана с историей народа?
  Может ли человек влиять на ход истории?
  Согласны ли Вы с утверждением писателя Р. Роллана: «Всякий мужественный, всякий правдивый человек приносит честь своей родине»?
  В чём ценность исторического опыта?
  Какие времена можно назвать жестокими?
  Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что единение всего народа – это условие победы в любой войне?

• 15 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Забвению не подлежит»
  Произведения
  Б. Васильев «А зори здесь тихие»
  М. Шолохов «Судьба человека»
  М. Шолохов «Донские рассказы» (на примере 2-3)
  А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
  Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»
  М. Булгаков «Собачье сердце»
  А. Солженицын «Один день Ивана Денисовича»
  А. Платонов «Котлован»
  А. Блок «Двенадцать»
  А. Фадеев «Разгром»
  А. Ахматова «Реквием»
  В. Распутин. «Прощание с Матёрой»
  В. Тендряков «Хлеб для собаки», «Пара гнедых»
  Л.Н. Толстой «Севастопольские рассказы»
  Л.Н. Толстой «Война и мир»
  М. Шолохов «Тихий Дон».

• 16 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Я и другие»
  Примерные темы:
  Что мешает человеку быть счастливым?
  Чем опасно равнодушие?
  Важно ли понимание души другого человека?
  Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?
  Когда непонимание между людьми приводит к вражде?
  Может ли человек ставить себя выше общества?
  Как разум и чувства влияют на поступки человека?
  Какими качествами должен обладать настоящий друг?
  Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»?
  В чём причины вражды между людьми?
  Всегда ли конфликт между людьми приводит к вражде?
  Бывает ли общественное мнение ошибочным?
  В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
  Может ли один человек противостоять окружающему обществу?
  К чему приводит стремление возвыситься над окружающими?

• 17 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Я и другие»
  литературны
  А.С. Грибоедов «Горе от ума»
  А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
  А.С. Пушкин «Цыганы»
  М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
  М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
  И.С. Тургенев «Ася»
  И.С. Тургенев «Отцы и дети»
  И.А. Гончаров «Обломов»
  Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
  А.И. Куприн «Олеся»
  И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
  Л. Андреев «Иуда Искариот»
  А.Н. Островский «Гроза»
  А.Н. Островский «Бесприданница»
  М. Горький «Старуха Изергиль»
  М. Горький »Макар Чудра»
  М. Булгаков «Собачье сердце»
  А. Платонов «Юшка»
  М. Горький «На дне»

• 18 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Между прошлым и будущим »
  Почему старшее поколение так редко бывает довольно молодёжью?
  Почему так важно сохранять связь между поколениями?
  Зачем человеку заглядывать в будущее?
  Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»?
  Какое влияние старшие могут оказать на выбор человеком жизненного пути?
  Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь?
  Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь?
  Почему молодое поколение порой негативно относится к опыту старших?
  Что важнее для детей: советы родителей или их пример?
  Когда родители могут гордиться детьми?

• 19 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Между прошлым и будущим »
  А.С. Грибоедов «Горе от ума»
  Д.И. Фонвизин «Недоросль»
  М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
  И.С. Тургенев «Отцы и дети»
  А.П. Чехов «Вишнёвый сад»
  Б. Васильев «Экспонат»
  К. Паустовский «Телеграмма»
  Ю. Бондарев «Простите нас!»
  Е. Замятин. Роман «Мы»
  Д.С. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном»
  В.А. Сухомлинский. «Легенда о материнской любви» 

• 20 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Время перемен»
  Как противостоять ударам судьбы?
  Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
  Почему для человека важны не только победы, но и поражения?
  Нужно ли анализировать свои ошибки?
  Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути?
  Когда о человеке можно сказать, что он верен себе?
  Верно ли, что надежда делает человека сильнее?
  Можно ли жить без надежды на лучшее?
  Что помогает человеку не отчаяться в сложной жизненной ситуации?

• 21 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Время перемен»
  А.С. Грибоедов «Горе от ума»
  А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
  А.С. Пушкин «Медный всадник»
  И.С. Тургенев «Отцы и дети»
  Л.Н. Толстой «После бала»
  Л.Н. Толстой «Война и мир»
  М. Булгаков «Собачье сердце»
  М. Шолохов «Донские рассказы» (на примере 2-3)
  М. Шолохов «Судьба человека»
  А. Ахматова «Реквием»
  В. Тендряков «Хлеб для собаки», «Пара гнедых»

• 22 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Разговор с собой»
  Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
  Согласны ли Вы с утверждением героя И.С. Тургенева: «Всякий человек сам себя воспитать должен»?
  Какие психологические проблемы, поднятые в произведениях русской классики, Вам интересны?
  Как Вы понимаете, что такое «нравственный закон»?
  Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти?
  На пути к благородной цели все ли средства хороши?
  Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?
  Нужно ли стремиться к познанию самого себя?
  Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?
  Как Вы понимаете выражение «нравственная победа»?
  Какие жизненные победы могут быть важны для человека?

• 23 слайд

  

  Описание слайда:

  Направление «Разговор с собой»
  А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
  А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
  М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
  М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
  И.С. Тургенев «Отцы и дети»
  Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
  Л.Н. Толстой «После бала»
  Л.Н. Толстой «Война и мир»
  И.А. Гончаров «Обломов»
  Н. Лесков «Очарованный странник»
  А.И. Куприн «Олеся»
  Л. Андреев. «Иуда Искариот»
  М. Горький «На дне»
  М. Горький «Старуха Изергиль»
  Д.С. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном»

• 24 слайд

  

  Описание слайда:

  Структура сочинения
  Вступление. Размышление по теме сочинения. Оно раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем. (60-70 слов)

  Основная часть. В этой части доказывается 2-3 тезиса. Здесь раскрывается идея сочинения и связанные с ней вопросы. (200-250)

  Это доказательство строится по принципу: тезис-доказательство-вывод- логический переход к новой мысли.

  3. Заключение. Здесь подводятся итоги, содержатся конечные выводы и оценки (40-60 слов)

• 25 слайд

  

  Описание слайда:

  Несколько советов по написанию сочинения
  Выберите тему. Прочитайте все предложенные темы сочинений и выберите ту из них, в которой вы лучше ориентируетесь. .
  Сформулируйте вопросы, на которые можно дать ответы в ходе рассуждения.
  Сформулируйте аргументы, (примеры и иллюстрации) подтверждения и доказательства своей точки зрения.
  Работаем в черновике. Пишем вступление, выделяя в нем проблемы и вопросы.
  Работаем в черновике. Пишем основную часть. Каждый тезис подкрепляйте аргументами.
  Работаем в черновике. Иногда лучше начать с основного текста, а не с вступления, чтобы в ходе рассуждения более четко сформулировать проблемы, вопросы и ответы на них.
  Работаем в черновике. Вступление и заключение должны быть логически связаны.
  Проверьте сочинение в черновике. Исправьте речевые, орфографические, пунктуационные и другие ошибки. Сочинение следует проверять не менее 2 раз! 
  Перепишите сочинение в бланк ответа. Проверьте сочинение.

• 26 слайд

  

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

• Выберите категорию:
• Выберите класс:
• Выберите учебник:
• Выберите тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы

• Статьи

• Научные работы

• Видеоуроки

• Презентации

• Конспекты

• Тесты

• Рабочие программы

• Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

• Конспект урока по русскому языку по теме «Общая характеристика публицистического стиля»(11класс)

• Рабочая программа «русский язычок»

• Презентация по русскому языку 3 класс. Текст

• Задания к школьному этапу олимпиады по русскому языку 5,6 класс

• Презентация к вводному уроку по русскому языку «Современный русский литературный язык»

• Конспект урока по русскому языку для 1 класса УМК «Школа России» на тему «ПИСЬМО ЭЛЕМЕНТОВ БУКВ: ПРЯМАЯ ЛИНИЯ С ЗАКРУГЛЕНИЕМ С ОДНОЙ СТОРОНЫ, ПРЯМАЯ ЛИНИЯ С ЗАКРУГЛЕНИЕМ С ДВУХ СТОРОН»

• Краткая карта урока «Ударные и безударные гласные звуки в слове.»

• Задания русский язык снонимы

• Не нашли то что искали?

  Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
  
  5436815 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»

• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»

• Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

• Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»