Почему так сложилась моя жизнь дубровский монолог сочинение

Вот и прошло одиннадцать лет, мы – выпускники  стоим перед самым важным выбором в своей жизни: выбором профессии! Свой выбор я сделал еще два года назад: я хочу быть полицейским, как мой родной брат, который закончил  Воронежский институт МВД России в 2013 году и теперь работает в районном  отделении полиции  Каменского района Ростовской области в должности заместителя начальника отдела ……
С раннего детства эта профессия привлекает  мальчишек своей героической романтикой, чему во многом способствуют художественная литература и кино. Профессия полицейского представляется многим полной увлекательных приключений захватывающих событий, тогда как на самом деле защита правопорядка требует ежедневного и подчас монотонного труда и рутиной работы.
Тот, кто стоит на страже безопасности граждан, должен быть необычайно выносливым и ответственным, поскольку от его четких и уверенных действий зачастую зависит не только порядок, но и жизнь граждан и коллег по работе.
Однако профессия полицейского состоит не только в погоне за преступниками, как полагают многие. Это еще и документальная работа, строгое и скрупулезное выполнение которой необходимо для нормального функционирования всей системы.
Я, считаю, что во многом эта профессия зависит и от активной работы с людьми, и этот аспект является совершенно неотъемлемым в трудовой деятельности полицейского. Поэтому обладая такими качествами как терпение, сдержанность, коммуникабельность — обязательное требование к защитнику правопорядка.
Так полицейский обязан сочетать в себе исключительно высокоморальные качества, безукоризненное знание законов и умение защищать себя и других граждан от всяческих опасностей и проблем.
Трудно даже представить себе, что стало бы со страной, если бы не было полицейских. Если бы никто не стоял на страже безопасности граждан.
Полиция постоянно находится в развитии. Знания и умения сотрудника полиции не ограничиваются лишь областью чистого закона. Настоящий полицейский должен быть и хорошим психологом – уметь выслушать человека, проникнуть в его душу; уметь успокоить, вселить иногда надежду, уверенность и веру. Ведь многие люди, как ни странно, не всегда ожидают преступных посягательств на свою собственную жизнь и имущество.
На мой взгляд, полицейским может стать далеко не каждый. Для этой профессии необходимо обладать особым складом характера, внимательностью, терпеливостью, спокойствием, добротой; и в то же время – твердостью, способностью быстро принимать решения, обладать огромным чувством ответственности. Это непременно должен быть человек, всем сердцем преданный своему делу; человек, который осознает всю важность и серьезность этой профессии, тот, кто не боится опасностей, трудностей, кто согласен всю жизнь посвятить людям и, работая рисковать своей жизнью.
Это очень мужественная профессия. Здесь нужны сила, выносливость и  знания. Каждый день, выходя на работу, независимо от погоды и времени года, полицейские защищают граждан от преступников.
По-моему мнению, полицейские каждый день совершают героические поступки. Ведь они спасают людей, их жизни, часто рискуя при этом своей. А разве это не есть их настоящий великий подвиг?

МБОУ СОШ №5 (5мкр. Солнечный, д.5А)
Сочинение
На тему «О службе в полиции».
Подготовила: Ахметханова Екатерина Александровна
Ученица 9 класса А.
г. Пыть-Ях
2014 г.
Полицейский – это дядя, который садит в темную комнату других, но только плохих дядей.                                                                      Сережа 4 года.
Полицейский – это человек, который арестовывает того, кто нарушил правила поведения.                                                                               Таня 3года.
Полицейский – охранник, который следит за порядком на улице и за соблюдением правил на дорогах.                                                        Денис 6лет.
Полицейский – это мужчина или женщина, которые останавливают машины, улыбаются водителю.                                                            Саша 7лет.
Полицейский – это человек, который наказывает за превышение скорости и еще у них светящаяся форма.                                         Полина 8лет.
7 июня 1718год Петр I учредил в Санкт-Петербурге Главную полицию. Полиция не только следила за порядком в городе, но и выполняла ряд хозяйственных функций, занималась благоустройством города – мощением улиц, осушением болотистых мест, уборкой мусора. Кроме того, полиция обладала полномочиями судебной инстанции и имела возможность назначать наказания по уголовным делам.
1866 год в Петербурге было создано сыскное отделение, работа которого была построена на использовании негласных методов. Так появилась служба уголовного сыска.
С самого детства мы знакомы с несколькими профессиями: врач, полицейский, учитель. Уже в детстве дети представляют себя в будущей профессии. Девочки – балеринами, певицами, а мальчики – полицейскими и спасателями. Я не знаю хорошо это или плохо, но с самого детства я хотела работать в полиции. Наверное, папа оказал влияние.
В детстве и сейчас я во многом хочу походить во всем на отца. Он для меня тот, кем я восхищаюсь искренне. Мне с детства папа запомнился в форме. Стоит он. В руке маленький чемоданчик или записная книжка, неважно. Ну, так вот стоит он. На нем брюки с длинными отглаженными стрелками. Китель с широкими плечами и пагонами, на которых красиво блистала на свету одна средняя звезда. На папе это смотрелось очень восхитительно, хотя немного и смешно. Он у меня просто очень худой, мама уже девятнадцать лет пытается его откормить.
Папа занимался преступлениями средней тяжести экономической направленности. Я помню случай: иду я с папой по коридору ОМВД России по г. Пыть – Ях, он высокий, худой, в форме, с ровной осанкой и важным шагом. И я такая маленькая, нелепая, с двумя косичками иду вприпрыжку, чтоб успеть. Все, кто проходили мимо, говорили: «Здравствуйте, Александр Нафисович». Папа в ответ тоже здоровался и улыбался. В этот момент я чувствовала себя очень важно, с такой некой капелькой гордости, и часто представляла себя на месте папы. И скорее всего, что в такие моменты я начала задумываться, что хочу быть как он.
Я стала всё больше узнавать об этой профессии. Втайне примеряла папину форму. Представляла, как выявляю и ловлю преступников. Мне папа рассказывал, что он любил дежурства в оперативно-следственной группе, там они занимались выездами на все вызовы: убийства, хулиганства, пожары. Для меня всё это странно, неприятно, сложно. Полицейские также занимаются пресечением и выявлением продажи и реализации контрафактной продукции. А я представляла, как пресекаю продажу нелегальных мягких игрушек. Ещё мне очень нравилось, когда папа дежурил на общественных праздниках. Я не знаю, нравилось ему это или нет, но мне было очень приятно. Представьте, стоит папа в парадной форме возле светофора, мимо проходит праздничная колона демонстрантов, везде много народу. А я через всю толпу машу ему рукой и всем хвастаюсь: «Это  мой папочка! Он следит за всеми».
Бывало, что папа поздно приходил с работы, мама тогда волновалась и ждала его. Тогда я еще не понимала, почему она так переживает. Но потом я поняла, что у отца опасная профессия, но благородная и очень важная. Папа своим примером научил меня не бегать от трудностей, а смотреть в глаза им.
Служба в полиции – это дисциплина, ответственность. Служба разносторонняя, неважно какую должность ты занимаешь, в каком отделе ты работаешь, ты решаешь человеческие проблемы. Работая в полиции, человек затрагивает все сферы жизнедеятельности общества. Эта работа прекрасна тем, что ты участвуешь в жизни людей, оказавшихся в беде, города, а значит и в жизни своей страны.

Чуманкова Анна Владимировна победитель номинации «Талант московской полиции»
28 лет
Инспектор пропаганды отдельного батальона ДПС УВД ПО СВАО ГУ МВД России по г. Москве, младший лейтенант полиции.
Окончила юридический факультет Академии МВД России. В настоящее время обучается в «Институте телевидения и радиовещания Останкино» по специальностям «телеведущая» и «теле-радио журналистика».
Профессионально занимается вокалом, записывает песни в студии, снимает музыкальные видеоклипы о полиции. Лауреатка и победитель Фестиваля «Щит и Лира» МВД России.
Также Анна посещает мастер-классы по технике речи, актерскому мастерству и мастерству публичных выступлений.
Ее хобби – активный отдых (плавание, горные лыжи, сноуборд, вейк-борд, водные лыжи, верховая езда), туризм, самбо.
Анна замужем. Любит детей и мечтает о большой семье.
«Почему я выбрала службу в органах внутренних дел»
Меня зовут Анна Чуманкова. Мне 28 лет, я являюсь инспектором пропаганды отдельного батальона ДПС УВД по СВАО Главного Управления МВД России по городу Москве, младшим лейтенантом полиции. Я родилась и выросла в Волгограде ! В Городе-герое! в сугубо творческой, музыкальной семье. Мой отец-виртуозный гитарист, который во времена СССР играл практически во всех известных российских рок-группах и часто гастролировал. Я, будучи ребенком, даже снималась в клипе группы ДДТ. Моя мама прекрасно поет, а две младших сестры являются лауреатками международных конкурсов по фортепьяно и флейте. Самая младшая сестра, флейтистка, играет у Александры Николаевны Пахмутовой, принимает ежегодное участие в ее концертах, занимает первые места на международных фестивалях и путешествует по всему Миру. Нас в семье четверо детей, все очень творческие. Я всю жизнь профессионально занималась вокалом, училась в музыкальной школе по классу фортепьяно. И поэтому, когда, окончив школу, я самостоятельно приняла решение поступать в Волгоградскую Академию МВД, у моей семьи был шок. Для папы это стало большим стрессом. Но меня очень увлекала служба в полиции и стала мечтой моей юности. Я успешно окончила Волгоградскую Академию МВД, вопреки всему. Но никогда не прекращала заниматься вокалом, петь, записывать с папой песни и, учась в академии, состояла в ансамбле «Мелодия», который на ежегодном Фестивале «Щит и Лира» МВД России выигрывал и становился лауреатом.
Но после окончания учебы, несмотря на огромное желание работать в полиции, я все-таки решила отдать дань желаниям семьи и посвятила себя творчеству. Я пела, сочиняла песни, пробовала себя в самых разных жанрах, выступала. Но через некоторое время поняла, что хочу чего-то большего. Чего-то особенного. Работа в полиции – это, безусловно, сложно и, на первый взгляд, творческая составляющая здесь минимальна. Взять и сразу переключиться с одного на другое весьма не просто. У меня есть знакомая, работающая инспектором пропаганды. Она ездит по школам, общается с детьми, объясняет им правила дорожного движения. Изучив эту работу, я поняла, что мне это очень близко. Будучи человеком из творческого мира, я часто возмущалась тому, что происходит на современной эстраде, на современном телевидении. Мне кажется, на некоторое время детям просто перестали прививать что-то хорошее. Я не страдаю снобизмом. Я такой же человек, как и все, но твердо уверена, что моя страна держится на патриотизме, любви и уважении к семье, к близким, к товарищам. Я подумала, что я способна что-то сделать. Я всегда мечтала быть офицером. Это большая честь. При этом я всегда любила петь, работать с детьми и я рискнула выбрать новый путь, который объединил бы все мои мечты. Это звучит громко, но это так.
Сейчас я работаю инспектором пропаганды на Северо-Востоке Москвы. Стараюсь прививать детям не только правила дорожного движения, но и патриотизм, любовь к Родине, уважение к старшим. Так всегда учили меня! Но самое важное, что я ношу погоны. И делаю это с гордостью. Я стараюсь стать примером для молодых ребят и девчонок, показывая, что работать в полиции – престижно. Работать в полиции – это честь и ответственность. Что касается, моей творческой деятельности,она поменяла вектор. Мы всегда вставали, слыша песню «Офицеры» в исполнении Олега Газманова, песню сильную, проникновенную и правдивую. Но все же, как мне кажется, таких песен должно быть больше. А если сделать так, чтобы эти песни писали и исполняли сами офицеры, сотрудники полиции, знающие об этом не понаслышке, да еще и делали бы это на доступном для молодежи языке, в доступном для молодежи формате, это могло бы стать новым шагом в восприятии образа сотрудника полиции в глазах людей.
Я служу рядом с достойными людьми, вижу, насколько тяжела служба сотрудников ДПС, сотрудников полиции. Гражданские люди порой не понимают этого и сочиняют анекдоты, смеются, а порой даже критикуют и осуждают сотрудников полиции, не зная всех тягот службы. Пусть это и капля в море, я поняла, что могу попробовать изменить ситуацию. Могу писать песни о долге, о службе, о России, исполнять их. Могу работать с детьми, быть примером, рассказывать о безопасности и правилах дорожного движения. И мне это нравится, я чувствую, что делаю свою работу с удовольствием. Что касается моей семьи, – она прониклись тем, что я все-таки выбрала работу в полиции и всячески поддерживает меня и переживает. Папа недавно помог мне написать песню, которая называется «Служа закону, служу России», которая во многом отражает мое отношение к службе. Я рада, что стала ее автором и надеюсь, что ее услышат все мои коллеги-офицеры. Наша служба и опасна и трудна, но мы сами выбираем путь и, дай нам Бог, пройти его достойно.
Головина Татьяна Викторовна получила приз зрительских симпатий
31 год
Специалист отделения морально-психологического обеспечения УВД по СВАО ГУ МВД России по г. Москве, майор внутренней службы.
Татьяна с красным дипломом окончила Сибирский юридический институт МВД России.
Девушка замужем. Её муж Дмитрий Головин бывший военный. Он окончил суворовское училище и военный университет в Москве. В настоящее время работает на гражданской службе.
Супруги ведут здоровый образ жизни. В свободное от работы время активно занимаются спортом. Летом они предпочитают бег, зимой коньки и катание на сноуборде. Также их объединяет любовь к путешествиям.
В компании друзей и знакомых предпочитают играть в интеллектуальные игры.
«Почему я выбрала службу в органах внутренних дел».
Главную роль в выборе профессии сыграли родители Татьяны, которые посвятили свою жизнь службе в органах внутренних дел.
Девушка имеет два высших образования. Окончила с золотой медалью Сибирский юридический институт МВД России. Получила психологическое образование в Сибирском государственном федеральном университете.
В свободное от службы время Татьяна продолжает изучать психологию, а так же занимается фитнесом, лыжами, коньками, ведет спортивный образ жизни.
Вся наша жизнь состоит из принятия различных решений. Выбор профессии – неотъемлемая, важнейшая часть жизненного пути, которую проходит каждый в своей жизни. От этого непростого решения зависит вся его дальнейшая жизнь. Чем удачнее он сделает выбор, тем больше достигнет чего-либо на профессиональном поприще, тем в большей степени почувствует себя успешным и счастливым. В свое время и передо мной встал этот важнейший вопрос: Как же выбрать идеальную профессию? Какой сделать выбор, чтобы он принес пользу не только мне, но и окружающим меня людям? В поисках ответа на эти два главных вопроса, я пришла к следующим выводам. Во-первых, выбранная профессия должна быть по душе, приносить удовольствие. Ведь, выбрав «не ту» специальность, мы подвергаем себя опасности всю жизнь заниматься делом, которое не будет приносить нам морального удовлетворения.
Любимая работа – это та, которую мы выполняем с удовольствием, не испытывая усталости, не замечая времени, которое на нее затратили. Во-вторых, нужно учитывать свои психологические особенности, черты характера, тип темперамента. К примеру, холерику будет сложно сидеть целый день в офисе и заниматься монотонной работой, а меланхолику выступать на публике. Поэтому профессия должна соответствовать нашему темпераменту. В-третьих, любимая специальность должна приносить стабильный доход. Ведь в наше время жизнь человека требует многих затрат. Именно поэтому профессия должна выбираться так, чтобы была уверенность в завтрашнем дне. В-четвертых, нужно обратить внимание на востребованность профессии в обществе.
В современном мире можно найти много информации о самых популярных профессиях на рынке труда, и даже список тех специальностей, которые будут необходимы в будущем. Вот и в моей жизни когда-то наступил тот момент, когда я должна была определиться с выбором дальнейшего образования – выбрать профессию по душе. И в решении этого вопроса главную роль сыграли мои родители, которые, как и я в свое время, стояли перед этим сложнейшим выбором, и предпочли непростую, на мой взгляд, профессию – службу в органахвнутренних дел. Интересно, когда они поняли, что хотят служить в органах внутренних дел и решили посвятить этой профессии всю свою жизнь? Может, это мечта детства или стечение обстоятельств? Чтобы понять, в чем суть профессии сотрудника органов внутренних дел, я обратилась к истории. Я узнала, что изначально Министр внутренних дел согласно Манифесту об учреждении министерств должен был «пещись о повсеместном благосостоянии народа, спокойствии, тишине и благоустройстве всей империи». Управление полицией осуществляла вторая экспедиция, которая называлась «Экспедицией спокойствия и благочиния». На протяжении многих веков Министерство внутренних дел подвергалось постоянным реорганизациям, и за всю свою историю неоднократно менялись его функции, но неизменной и главной на протяжении веков оставалась защита прав и законных интересов граждан и страны в целом. Проанализировав функции, возложенные на сотрудника органов внутренних дел, я поняла, что это профессия – чисто мужская. Но перед моими глазами на протяжении всей моей жизни был пример моей мамы – женщины, выбравшей этот нелегкий путь.
Я часто задавалась вопросом, какими качествами необходимо обладать, чтобы соответствовать этой профессии? Конечно, женщина всегда должна оставаться женщиной. Поэтому даже сотруднику органов внутренних дел присущи доброта, застенчивость, мечтательность, мягкость, нежность, покорность, разговорчивость, сентиментальность, слабость, чувствительность, эмоциональность. Всех качеств и не перечислишь. Но при этом женщины-сотрудники – особая категория людей: им приходится сочетать в себе и мужские качества. Несомненно, нельзя обойтись без твердости, целеустремленности, точности, пунктуальности, сдержанности. А самым неожиданным открытием для меня стало то, что достижение хороших результатов является одним из главных качеств в работе у женщины. Серьезным преимуществом женщины-юриста является ее правовая интуиция. Они склонны к профессиям, связанным с сидячей работой, их привлекает возможность помочь людям. Для мужчин общение имеет меньшую значимость, чем для женщин. Именно ими тоньше улавливаются изменения состояния других людей, даже тембра голоса. Женщины более терпимо относятся к окружающим их людям. Они менее предрасположены к конфликтам, связанным непосредственно с их трудовой деятельностью, умело их предотвращают и легче разрешают конфликтные ситуации. В коллективах женщины легче идут на компромиссы, соглашения, взаимные уступки, покладисты и легко управляемы, но при этом проявляют твердость и силу характера. Именно за счет этих качеств многие женщины успешно трудятся в органах внутренних дел и достигают высоких профессиональных результатов. Уже тогда, следуя примеру моих родителей, я поняла, что никогда несверну с этого пути, какие бы преграды не вставали на моем пути, что работая в органах внутренних дел, буду придерживаться буквы и духа закона и буду всю жизнь верна этой профессии, так как считала и считаю, что настоящим специалистом в своем деле может стать лишь тот человек, который посвятил ему всю свою жизнь и который будет непрерывно заниматься самообразованием и самосовершенствоваться. Я и сейчас, как и тогда, следуя примеру моих родителей, хочу быть полезной своей стране.
И всегда в моем сердце живет лозунг моего отца, который посвятил всю свою жизнь служению своему народу: «Только тот, в ком живет дух патриотизма, способен служить своему Отечеству!»
Счастливой обладательницей титула «Гордость московской полиции-2016» стала Мильшина Юлия Александровна.
33 года
Майор внутренней службы, исполняет обязанности помощника начальника ОМВД России по району Марфино.
Юлия с красным дипломом окончила Юридическую академию МВД России и институт иностранных языков.
В органах внутренних дел с 1999 года. Десять лет ее служебной биографии связаны с работой в оперативных подразделениях. С тех пор Юлия не может обходиться без тренировок по боевому самбо и стрельбе. Девушка свободно водит легковой и грузовой автомобили, мотоцикл.
Она любит театр и учится актёрскому мастерству. Считает, что искусство перевоплощения совершенно необходимо в работе полицейского!
В свободное от работы время девушка занимается танцами, вокалом, кулинарией, пишет стихи и прозу, обожает рисовать, фотографировать, ведёт здоровый образ жизни. Она вегетарианка.
Юлия – вдова. Ее супруг, Вячеслав, оперативник уголовного розыска, погиб при исполнении служебного долга.
Юлия воспитывает дочь Злату. В свои 9 лет девочка играет на скрипке, занимается спортивной гимнастикой, изучает английский язык совместно с мамой, увлекается лепкой из пластилина, рисованием, интересуется актерской игрой, мечтает сниматься в фильмах комедийного жанра.
Юлия сама шьёт новогодние костюмы для своей дочери, овладела мастерством маникюра, визажа, прически, чтобы в будущем быть экспертом по красоте для своего ребёнка.
Девиз Юлии: всю жизнь неизменно стремиться к новым достижениям… И ещё: пока дышу, надеюсь!
Почему я выбрала службу в полиции
Почему я выбрала службу в полиции? Я хочу вам рассказать свою историю, а вы уже сами решите, почему я нахожусь именно здесь и сейчас.
Школу я закончила в 16 лет. Даже сомнений не возникало в том, что я буду поступать в ВУЗ МВД. И этого хотела не только я, но и очень желали родители. Мой отец – военнослужащий, поэтому он представлял свою дочь шагающей по его стопам. Я знала в общих чертах, какие у полиции функции, но мои знания были на тот момент не настолько богатыми, чтобы оценить всю мощь, силу и величие органов внутренних дел.
Собрав необходимые документы, я начала готовиться усердно и активно. И результатом всех моих стараний стали желанные пятёрки абсолютно по всем предметам! И вот я – курсант Ставропольского филиала Краснодарской юридической Академии МВД России! Учёба была очень интересной: мы с упоением слушали преподавателя по ОРД, вникали во все тонкости Криминалистики, постигали азы Уголовного права, участвовали в общественной жизни ВУЗа и города, ходили в наряды по курсантскому кафе, красили батареи, облагораживали территорию. Нам не было скучно, но и не было сложно. Всё давалось с лёгкостью и радостью. Именно этот период времени был самым интересным и необычным. Нет ничего прекраснее начала. Училась я на одни пятёрки, соблюдала дисциплину и законность, именно поэтому моя фотография все годы красовалась на доске почёта ВУЗа. Факультет тогда назывался 2+3, то есть два года обучалась я очно, а затем автоматически зачислялась на заочное обучение и отправлялась на настоящую работу, о которой мы так мечтали и так грезили во время постижения всех тонкостей науки.
Получив свой красный диплом, я перешла на новый уровень жизни: была принята по результатам стажировки в уголовный розыск. Что может быть интересней и романтичней для 18-летней девушки, чем такая служба? В уголовном розыске мне была предоставлена линия пропавших без вести, неопознанных трупов и сбежавших преступников. Конечно, поначалу было сложно: поездки в морг, отработки, дежурства, выезды. Но всё в тот момент было для меня захватывающим. Столько интересных историй, столько событий! Особенно меня вдохновляла работа по задержанию преступников, если приходилось играть разные роли. Здесь же в отделе я и встретила своего будущего мужа. Наше счастье, к сожалению, продлилось не долго. Вячеслав был убит при исполнении служебных обязанностей. Всё, что от него мне осталось в память – это лишь фотографии и его красивая фамилия. В. В. Мильшин был награждён Орденом Мужества посмертно…
В криминальной полиции я проработала длительный период жизни, целых 10 лет. В моём арсенале есть и агентурный отдел, и Интерпол. Даже рождение ребёнка не повлияло на мою службу, я всё также стремилась к новым достижениям, победам, успехам, не уставая заниматься попутно общественной деятельностью и воспитывать прекрасную дочь Злату. Сейчас ей уже 9 лет. Это мой самый дорогой и любимый человек на всей планете!
Я считаю, что одна из наиболее приоритетных линий нашей работы – это взаимодействие с населением. Я стараюсь вносить свой вклад в общее дело: посещаю детские дома, выступаю для детей, придумываю различные костюмированные представления для них, которые затем воплощаются в сказку силами сотрудников ОВД, провожу встречи с ветеранами, помогаю в организации концертов для личного состава, активно участвую в общественной жизни страны. В 2014 году мне выпала большая честь быть факелоносцем Олимпиады. Я с гордостью пронесла факел, радуясь за такое масштабное событие, объединившее всё государство.
Проходя службу в полиции, я могу заниматься общественной деятельностью, помимо основных своих обязанностей, в свободное от работы время увлекаюсь вокалом, танцами, пишу стихи, рисую, люблю готовить. Это всё даёт мне возможность быть всегда женственной и доброй, не смотря на то, что я являюсь сотрудником полиции, и, казалось бы, должна быть строгой. Но ведь именно девушки делают органы внутренних дел более благородными, украшают собой, выполняя свою работу ничуть не хуже представителей сильной половины человечества, а иногда, чего уж тут таить, даже лучше.
В полиции я нашла для себя такой интересный и увлекательный вид спорта, как стрельба из боевого оружия. Именно это увлечение принесло мне определённое количество медалей, полезные навыки и 1 разряд по стрельбе. Также я занимаюсь бегом, веду здоровый образ жизни, не признавая сигареты и алкоголь, и очень рада тому, что подаю положительный пример для подрастающего поколения, которое всегда смотрит на нас, сотрудников полиции, беря пример и повторяя всё, что мы делаем. А как меня тут научили маршировать! Я даже возглавляю на парадах женскую коробку. И очень приятно, когда люди подходят и благодарят девушек за идеальную выправку и чёткий шаг.
Сейчас я временно исполняю обязанности помощника начальника (по работе с личным составом) Отдела МВД России по району Марфино г. Москвы. Работы много, но я не унываю и знаю, что всё нам, женщинам, работающим в полиции, по плечу!
И, кстати, работая в полиции, я получила ещё одно высшее образование. Я закончила факультет иностранных языков с красным дипломом, а после окончания поступила в один из Московских ВУЗов. Теперь я получаю третье высшее образование и считаю, что никогда не нужно останавливаться на достигнутом. На кого теперь я учусь? Только, чур, тс-с-с? Никому не скажете? На артиста кино и театра. И, конечно же, выйдя на заслуженный отдых (я имею в виду будущую пенсию), буду играть представителей своей любимой профессии! А пока я хочу сказать одно: «Надо любить то, что ты делаешь, тогда всё будет получаться!» Вот такой краткий монолог, надеюсь, смог объяснить, почему же всё-таки я здесь и сейчас.

Михаил Постовалов, начальник отделения полиции:
– За годы истории органов внутренних дел, правоохранительные органы не раз меняли свое название, организационно-штатные построения, правовые нормы, требования к организации служебной деятельности. Но неизменными всегда были и остаются преданность личного состава служебному долгу, самоотверженный и нелегкий труд по охране общественного порядка, обеспечение общественной безопасности, борьба с преступностью.
Сегодня работа полиции находится под постоянным особым вниманием общественности, и каждую минуту требует от сотрудников проявления самых лучших человеческих качеств: честности, порядочности, желания и готовности прийти на помощь. Именно такие сотрудники, беззаветно преданные своему делу, служат в нашем подразделении. Я не хотел бы никого выделять, так как сегодня у нас работает довольно стабильный и сплоченный коллектив с деловым, благоприятным морально-психологическим климатом, позволяющим с честью выполнять возложенные на сотрудников задачи, добиваться положительных результатов служебной деятельности. Высока заслуга в этом наших ветеранов, которые на протяжении многих лет являются примером и наставниками нынешнего поколения, и сейчас они принимают активное участие в деятельности отделения полиции. Хочу пожелать всем крепкого здоровья, благополучия, дальнейших успехов. Особую признательность хотелось бы выразить родным и близким, которые ежедневно помогают сотрудникам в их нелегкой служебной деятельности, обеспечивая надежный тыл.
Надежда Попова с. Мокроусово:
– В органах внутренних дел прослужила 27 лет. Первые годы – инспектором по делам несовершеннолетних, а после – начальником паспортного стола. По образованию я учитель. Когда райком ВЛКСМ направил меня на работу в правоохранительные органы, я не посмела отказаться. И с гордостью носила милицейские погоны. Основным моим качеством и моих сослуживцев было прежде всего ответственность и решительность, способность принимать обдуманное решение. Служба возлагала на меня ответственность и за свою семью, своих детей, воспитывала их так, чтоб не опозорили мои погоны. Ушли на заслуженный отдых мои сослуживцы. Но и с молодым пополнением у меня сложились хорошие отношения. Благодарю за материальную помощь, которую мне оказали как погорельцу. Поздравляю с профессиональным праздником. Желаю здоровья, выдержки, служите верно и преданно своему народу.
Олег Шатунов, оперативный дежурный: 
– Служба в полиции оставляет определенный отпечаток в характере человека. При любых жизненных ситуациях мы стоим на страже закона и справедливости, не считаясь со своим временем и здоровьем. Более 20 лет назад пришел работать в милицию, руководствуясь принципами честности, справедливости, и знал, если кто-то совершил преступление, то должен чувствовать неотвратимость наказания. По прошествии времени все больше убеждаюсь, что сделал правильный выбор. Служба народу – это долг каждого гражданина России. Я хочу, чтобы мои дети гордились моим выбором, моей профессией.
В настоящее время я прохожу службу в должности оперативного дежурного. К нам первым обращаются граждане с разными проблемами и бедами. От нашей оперативности и профессионализма зачастую зависит и судьба человека. Поэтому мы в любое время дня и ночи готовы оказать помощь каждому, в чей дом постучалась беда.
Елена Майорова, дознаватель отделения полиции: 
– Я служу в полиции потому, что мне небезразличны судьбы людей, попавших в беду, столкнувшихся с преступлением, когда нарушены их права и законные интересы. Их необходимо защищать и отстаивать в соответствии с действующим уголовным и уголовно-процессуальным законодательством. Хотела бы пожелать коллегам здоровья, терпения, успехов на службе и понимания в семье.
Артемий Большаков, участковый уполномоченный полиции: 
– Я не планировал работать в органах внутренних дел, но судьба сложилась так, что устроился в ОВД сразу после службы в армии. Начинал работать еще в милиции участковым уполномоченным, так до сих пор и работаю, но уже в полиции. Нисколько не жалею, что судьба связала меня с этой профессией. Считаю, что нашел то место, где должен работать, где буду полезен обществу.
Андрей Ерохин, оперуполномоченный группы УгРо:
– С детства меня привлекала военная профессия, и я мечтал стать офицером. После школы хотел поступить в военное училище, но по семейным обстоятельствам не получилось, и я пошел служить в армию. После службы в элитных войсках г. Москвы, устроился работать в милицию, получил образование и стал офицером. В милицию я пришел служить, потому что считал, что эта профессия нужная и полна разных событий, сплочена настоящей мужской дружбой. Работать нравится, я чувствую свою нужность людям. Основным мотивом остается желание искоренить преступность в родном районе. В связи с профессиональным праздником хочу пожелать личному составу удачи в нашем нелегком деле, крепкого здоровья, и чтобы наши близкие нас понимали и прощали.
Александр Щербаков, следователь: 
– Почему я работаю в полиции? Во-первых, это была моя мечта с детства. Я рос на фильмах СССР, где милиция боролась с преступностью, и уже тогда понял, что буду работать на страже порядка.
В 11 классе решил идти в школу милиции, но не прошел военною врачебную комиссию. Но не опустил руки, а пошел в гражданский институт, затем в армию. После армии я восстановился в институте и устроился в полицию в ППС, мечта осуществилась.
Во-вторых, мой отец, мой дед и прадед – все были военными, и это тоже повлияло на выбор профессии.
Работа в полиции накладывает на нас большую ответственность, поскольку мы обязаны защищать жизнь, здоровье, права граждан, заниматься охраной общественного порядка и обеспечивать общественную безопасность. Сотрудники отдела незамедлительно приходят на помощь каждому, кто нуждается в защите.
Это тяжелая работа, но легких путей в жизни не искал и считаю, что я на своем месте.
Ольга Боярских, ХМАО, капитан полиции: 
– Мы – люди долга, присяги и чести, посвятившие всю жизнь искоренению криминала в стране. Нередко сотрудники погибают при исполнении профессионального долга. Когда я училась в Мокроусовской школе, примером подвига в мирное время педагоги нам ставили Валерия Сабанина – обыкновенного парня, погибшего при задержании преступника. Позже услышала еще одну скорбную весть: защищая единство России, погиб майор милиции Андрей Прищенко. Наше сердце всегда под прицелом. Иногда между жизнью и смертью стоит только щит.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Вешкаймская средняя общеобразовательная школа № 2
имени Б.П.Зиновьева.
Конкурс сочинений
среди учащихся «полицейских» классов общеобразовательных учреждений г. Ульяновска и Ульяновской области.
Тема: «Что меня привлекает в профессии сотрудника полиции?»
Работу выполнила
ученица 11Б класса
МОУ Вешкаймской средней
общеобразовательной школы № 2
имени Б.П.Зиновьева
Фунина Екатерина Сергеевна.
Адрес: 433100, Ульяновская область,
р.п. Вешкайма, ул. Строителей, д.1, кв.2,
8(84243)2-31-05.
Руководитель работы
учитель русского языка и литературы
МОУ Вешкаймской СОШ № 2
Имени Б.П.Зиновьева
Васильева Ирина Владимировна.
р.п. Вешкайма
2011 год
Что меня привлекает в профессии сотрудника полиции? Тема сочинения заставила меня задуматься о смысле жизни, о порядочности и честности человека, о готовности каждого из нас в критический момент с достоинством выполнить свой долг.
Служба в полиции – это постоянная готовность в любое время дня и ночи обеспечивать порядок. В ней нет выходных и праздников. Они есть у нас. И для того чтобы праздники всегда несли настроение и ощущение счастья, на страже стоят люди в полицейской форме. Именно они обеспечивают порядок и покой, предотвращают преступления и нарушения во имя счастья других людей! Этим и замечательна профессия, которой я восхищаюсь. Нет ничего лучше, чем уверенность в своей необходимости, в том, что твоя работа – благородное дело. И когда ты в очередной раз помогаешь человеку решить эту проблему и слышишь искренние слова благодарности – это высшая награда! Люди этой профессии – своеобразные ангелы-хранители, которые берегут нас и защищают от всех опасностей, встречающихся на жизненной дороге. От работников полиции в наше время зависит многое: насколько будут соблюдаться правовые основы нашей страны, нерушимость государственного строя, личная и имущественная безопасность граждан. Страшной тайной жизни является то, что зло не сдается без боя. Но сотрудники полиции всегда, по первому сигналу, идут на помощь человеку, который в ней нуждается, несмотря на возможную опасность столкнуться с преступником, иногда даже вооруженным, когда существует реальная опасность для собственной жизни.
В моей семье тоже есть сотрудник полиции. Это моя тётя, Степанова Ольга Валентиновна. Уже 12 лет она служит в этой профессии. С 1994-1999 гг. училась в УлГУ на юридическом факультете. Изначально она хотела стать адвокатом, но, придя во время учёбы на практику в Засвияжское РОВД, она решила посвятить себя профессии милиционера. Ей понравилась сама работа и атмосфера в коллективе, которая имеет большое значение для общества. И она поняла, что будет бороться с преступностью, и стала работать следователем в звании лейтенанта. С 2004-2008 в звании капитана являлась заместителем начальника отдела следственной части Засвияжского РОВД. В 2008 году в звании майора Ольга Валентиновна была переведена в областное УВД и стала начальником отдела в следственной части по организованной преступной деятельности, где и работает в данный момент. Мы много общаемся, бываем друг у друга в гостях. Я всегда интересуюсь её деятельностью. И вот, что она мне рассказывала. Работа следователя заключается в раскрытии и расследовании уголовных дел. Получая образование, будущий специалист изучает теорию расследования различных категорий преступлений, так как все они специфичны и требуют различного подхода. Например, когда совершаются преступления, связанные с хищением имущества, выясняется его приметы, стоимость, возможное местонахождение похищенного имущества. Если расследуется уголовное дело, возбужденное по факту причинения вреда здоровью человека, большое значение уделяется личности потерпевшего и обвиняемого, причины возникновения конфликта, повлекшего нанесение телесных повреждений. Её отдел занимается расследованием организованной преступной деятельности в сфере незаконного оборота наркотиков, незаконного оборота оружия, тяжких преступлений против собственности и личности. В настоящее время большое внимание уделяется преступлениям, связанным с незаконным оборотом наркотиков, так как повысилась смертность среди наркоманов. Это связано с тем, что появился новый вид наркотика – дезоморфин. Он гораздо дешевле “героина”, его ингредиенты доступнее для всех слоев населения, он прост в изготовлении, но губительнее для его потребителей. Большое количество уголовных дел составляют уголовные дела, возбужденные по факту сбыта данного вещества.
В июне 2011 года ей было присвоено звание подполковника. У неё две награды: Нагрудный знак «Лучший следователь» и медаль «За отличие в службе 3 степени». Я очень горжусь своей тётей. И, конечно, понимаю, что не за награды, ордена и грамоты служат такие люди, они просто делают свое дело, ради порядка в нашей стране, ради того, чтобы каждый человек чувствовал себя защищенным и уверенным в этой жизни.
Ну, разве этого мало для того, чтобы понять, что служба в полиции очень важна?!
Еще меня привлекает работа в полиции потому, что она дисциплинирует, воспитывает ответственность. Не каждый может сам воспитывать в себе такие качества. И еще очень хочется быть сильной и смелой. Кто-то меня осудит и скажет, что это не женская работа. Удивительно, но такие качества как доброта, милосердие, наблюдательность, проницательность – женские качества, которые тоже присущи людям в погонах. А моя мама, когда мне бывает трудно в учебе или я в чем-то сомневаюсь, говорит словами Леонардо да Винчи: «Любое препятствие преодолевается настойчивостью». И еще она говорит, что нужно чувствовать то, чем хочется заниматься в жизни и к чему стремиться. Нужно быть оптимисткой и человеком с чувством юмора. И это поможет даже в трудной учебе или службе, чтобы служба не показалась мрачной и жесткой.
Попав в беду, любой человек сразу вспоминает о полиции. Он ждет от неё помощи и простого человеческого участия. Именно с полицией связана вера в справедливость. И у молодежи должны быть настоящие, вечные идеалы добра, чести, долга.

Оглавление:

• Бедная Лиза сочинение-рассуждение
• «Бедная Лиза» глазами современного читателя (сочинение)
• Модернизация повести «Бедная Лиза» Карамзина Н
• В чём схожесть образа жизни Эраста и современных парней — мажоров:

Казалось бы, очередная история любви парня и девушки, но особенной её делают несколько нюансов. Первое, на что стоит обратить внимание — это принадлежность молодых людей к разным социальным сословиям. Девушка родилась в крестьянской семье, а Эраст — дворянской.

Бедная Лиза сочинение-рассуждение

Весь сюжет строится на любовной истории и её трагичном завершении.

Когда-то в довольно обеспеченной крестьянской семье умер глава, оставив после себя дочь Лизу и жену.

Женщина, оставшись без поддержки, заболела и все заботы о пропитании пали на хрупкие плечи девушки.

Милая представительница крестьянского класса рвала прекрасные цветы, составляла букеты, и носила их в город на продажу. Вырученные деньги помогали сводить концы с концами и не умереть от голода.

Однажды в городе скромная и обаятельная девушка привлекла к себе внимание Эраста, который купил у неё все букеты. Юноша был образован, и сумел без особых усилий очаровать Лизу, делая ей примитивные комплименты. Эта первая встреча вызвала в душе Лизы бурю эмоций и ввела её в большое смущение.

Это интересно: Горе от ума, характеристика героев Грибоедова.

Девушка из народа была очарована словами Эраста, и поэтому быстро поддалась на его уговоры и обещания. Она даже по своей наивности, представляла себя в роли жены своего возлюбленного.

Парень же, соблазнив наивную девушку, вскоре ушёл на войну. И даже защита Родины не пропитала душу юноши патриотизмом. Его легкомысленная натура во время военной кампании раскрывается во всей красе, где он, азартно играя в карты, проматывает своё состояние.

Вернувшись домой Эраст, дабы избежать позора банкротства, принимает решение — жениться на богатой зрелой женщине. Деньги для Эраста самый важный аргумент. Печально то, что он даже не вспомнил о бедной крестьянской девушке, которая преданно его ждала.

  Н.В. Гоголь «Мёртвые души». Краткое содержание

И только после случайной встречи в городе после его возвращения с войны, Лиза узнаёт о намерении Эраста жениться на богатой даме. Вот такой краткий рассказ неравной любви.

Горю девушки нет границ, она решается на самоубийство и бросается в пруд.

«Бедная Лиза» глазами современного читателя (сочинение)

Основные причины легкодоступности крестьянских девушек:

• зависимость от господ,
• необразованность,
• наивность,
• бесправность,
• безденежность.

Это интересно: что такое кульминация в литературе, ее литературное и музыкальное значение.

Модернизация повести «Бедная Лиза» Карамзина Н

Если бы сочинение Бедная Лиза Карамзин (9 класс) писалось современником, то акцент в нём мог быть немного другим.

В свете последних событий и ажиотажа с группами — смерти, общественность стала проявлять озабоченность участившимися случаями гибели подростков.

У каждой жертвы были свои причины для ухода из жизни, но не исключено, что одной из них была неразделенная любовь. Характеристика Лизы из произведения Карамзина впишется в образ потенциальной жертвы группы-смерти.

Её не отличает способность трезво смотреть на жизнь, она весьма сентиментальна, романтична и лишена практицизма.

Такие люди легко поддаются влиянию и теряют волю. Девушка не смогла найти в себе силы простить подлость Эраста, и покончила с собой. Такая же импульсивность присуща и многим современным девушкам. Под характерный образ Эраста подходит немало современных парней.

В чём схожесть образа жизни Эраста и современных парней — мажоров:

• живут за счёт родителей,
• пользуются незаслуженными благами,
• ведут богемный образ жизни,
• не знают отказа в средствах,
• позволяют себе массу удовольствий,
• особо не утруждаются.

Каждый выбирает для себя свой путь. Будет ли он счастливым — никто не знает.

Для одних аргумент — деньги, для других — любовь. Жизнь бедной Лизы закончилась слишком рано. Она умерла так и не познав настоящего счастья.

А что было бы, если девушка смогла сдержать свой импульсивный порыв и продолжила жить? Сочинение по произведению «Бедная Лизаможет лишь предположить другое развитие событий.

  Что такое определенно личные предложения: конкретные примеры

Судьба Эраста сложилась так, как пожелал, но стал ли он счастливым? Вот вопрос, который стоит задать читателю после прочтения повести.

Сочинение на тему «Бедная Лиза» глазами современного читателя», что писать?

Повесть “Бедная Лиза” была написана Карамзиным в 1792 году, в конце восемнадцатого века, но не смотря на это, его произведение остается актуальным и востребованным в наши дни, у современного читателя.

Причин этому несколько. Прежде всего отметим тему повести – любовь, причем любовь между людьми разных слоев общества. В наши дни разделение общества на слои никуда не делось.

И если сейчас мы не обращаем внимания на знатность рода, но есть разделение по уровню доходов, месту жительства и даже интеллектуальному развитию.

А потому страдания главных героев повести близки и понятны многим читателям.

Отметим трагичный финал повести, который последовал за известием о предательстве любимого. Это тоже болезненная тема, которая всегда останется актуальной, пока люди не разучатся любить. Многие невольно сравнивают события своей жизни с событиями в жизни главной героини и думают о том, как бы они поступили на месте Лизы.

Конечно, за пролетевшие годы изменилось многое как в образе жизни, так и в морали человека, но главное осталось неизменным. И это – способность любить, потребность быть любимым. А значит и сама повесть не устарела.

В повести “Бедная Лиза” никаких особых занятий у Эраста не было. Он был богат,был дворянином, он мог позволить себе просто вести светскую жизнь не занимаясь никакими иными делами. Автор описывает его как умного и доброго, но ветряного человека.

Эраст ищет от жизни только удовольствий но в обычных светских забавах того времени не находит его. Поэтому его часто гложет скука. Эраст много читает и обладая богатым воображением часто переносится мысленно в те места, о которых прочитал.

ему по душе античная идиллия и свобода.

Впрочем, далее мы читаем, что Эраст отправился в армию, но провел там время играя в карты и проиграв свое имение – достойное занятие для скучающего идеалиста.

• Повесть Карамзина “Бедная Лиза” полна интересных мест, можно даже сказать, что вся она очень интересная.
• Вот взять например вступление и описание природы в окрестностях монастыря, жизни монахов, как ее представляет автор.
• Или картина жизни Лизы после смерти отца, ее стремление облегчить жизнь своей матери.

Или сцена встречи Лизы и Эраста, развитие их отношений. В этот момент кажется, что все у такой красивой пары будет замечательно, что они не зря нашли друг друга. Сцены их романа читаются быстро и на одном дыхании.

Ну а предательство Эраста. Это грустная сцена, которая влечет за собой еще более грустный финал.

И завершающие строки, наверное вообще самые замечательные – “может быть они уже помирились”.

Действие повести “Бедная Лиза”, написанной Николаем Карамзиным в конце 18 века, происходит в Москве, в окрестностях Симонова монастыря. В годы написания романа здесь существовала Тюфелева роща и знаменитый пруд, где согласно сюжету повести покончила с жизнью “Бедная Лиза” из-за своей несчастной любви к молодому аристократу.

В начале 19 века это место, благодаря повести, стало настолько популярным, что среди светских дам появился обычай приезжать сюда каждую весну и собирать ландыши возле “Лизиного пруда”.

В 20 веке на месте этих заповедных мест появились заводы “Динамо” и ЗИЛ. Роща и пруд исчезли с лица земли. Остался только Симонов монастырь.

В наши дни не стало и заводов. Например, завод “Динамо” превратился в деловой квартал “Симоновский”. Расположены эти места на территории Даниловского района Москвы, вблизи улиц Восточная и Ленинская слобода.

Повесть “Бедная Лиза” написал Николай Михайлович Карамзин в 1792 году.

Немного сюжета: Лиза поехала в Москву продавать ландыши, там ей встречается Эраст – молодой дворянин. Как сам Карамзин описывает Эраста,

это описание позволяет читателю понять, что Лиза нужна ему лишь для развлечения. Но, к большому несчастью девушки, она влюбляется в него чистой безответной любовью.

После всех их романтических приключений, Эраст уезжает. Позднее Лиза встречает молодого человека в городе, но он ее прогоняет, и уже помолвлен на другой, старой вдове. Бедная Лиза… она не могла простить, жить и осознавать, что любовь обманула её.. Лиза бросилась в воду.Потому что слишком сильно полюбила Эраста, настолько сильно, что не представляла без него жизни.

Случайно у меня в личной библиотеке есть издание “Истории государства российского”.Вот сейчас открыл, посмотрел. В моём издании повествование заканчивается на эпизоде смерти Бориса Годунова. Описана сама смерть и пара абзацев с рассуждениями о том, был ли он самоубийцей или просто тираном.

Урок литературы 9 класс «Н. М. Карамзин «Бедная Лиза. «Бедная Лиза» глазами современного читателя.»

Урок литературы, 9 класс

Матвеева Н. А., учитель русского языка и литературы 1 категории

Н. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».

«Бедная Лиза» глазами современного читателя.

Цели и задачи урока:

1. обобщить признаки сентиментализма как литературного метода на примере повести Н.М.Карамзина “Бедная Лиза;

2. воспитание у учащихся внимательного отношения к чувствам людей, их душе;

3. развитие умения рассуждать на поставленную проблему, опираясь на повесть, свои

личные примеры.

Оборудование: раздаточный материал для работы в группах, портрет Н. М. Карамзина, иллюстрация О. А. Кипренского «Бедная Лиза».

• Только влюблённый имеет
• право на звание человека.
• Александр Блок.
• Ход урока:

1. Организационный этап.

2. Полётное повторение.

Литературный диктант

1. Назовите полную дату рождения Н. М. Карамзина (1 декабря 1766 г.)

2. Что преобразовал Н. М. Карамзин? (русский язык)

3. В какой семье родился Карамзин? (небогатой дворянской)

4. Какое образование получил Карамзин в 14 лет? (гуманитарное)

5. В каком русском полку служил Н. М. Карамзин? (Преображенском)

6. Сколько лет было Карамзину, когда он создал повесть «Бедная Лиза»? (26)

7. С каким литературным течением связано творчество Карамзина? (сентиментализм)

8. Что находится в центре внимания сентименталистов? (человек и его чувства)

9. Перечислите жанры сентиментализма. (психологический роман, дневник, исповедь).

10. Назовите главную цель Карамзина при написании своих произведений. (вызвать сострадание)

Обменяться тетрадями. Взаимопроверка. Оценка выставляется по количеству ответов.

3. Слово учителя

Николай Михайлович Карамзин… Повесть «Бедная Лиза»… Самая знаменитая и едва ли не самая короткая из всех карамзинских повестей. В современном издании она занимает от силы десять страниц печатного текста. Но эти десять страниц потрясли литературный мир.

Почему именно повесть «Бедная Лиза» открывает череду замечательных книг, на которых выросло множество поколений русских читателей? Итак, мы снова обращаемся к проблеме, которая всегда волновала и будет волновать человечество: разум и сердце. Мы знаем, что сентиментализм утверждает культ чувства. Но оказывается, что без разума всё же не обойтись.

И сегодня вам предстоит выполнить серьёзную, но увлекательную работу: раскрыть проблематику повести «Бедная Лиза», рассмотреть систему образов.

Деление детей на группы. Раздать задания. Записываем проблемы повести по ходу обсуждения.

1 группа

Проблема взаимоотношений в семье.

1. На чём основывается благополучие семьи, в которой воспитывалась Лиза?

2. Почему отец Лизы был “довольно зажиточный поселянин?

1. Дополнительное задание всем группам: составить «формулу» благополучной семьи
2. Отметить группу, у которой будет самая точная формула.
3. Моя формула: труд + взаимоуважение + доверие + любовь = благополучная семья
4. 2 группа
5. Проблема воспитания в повести.

1. Как нарисован в произведении образ Лизы?

2. Каков характер героини? Почему она именно такая?

3. Ваша версия смысла названия произведения.

Проверка дом. задания. Должны были составить монолог от лица Лизы и Эраста.

Послушаем монолог Лизы. Записать черты характера Лизы.

Просмотр иллюстрации О. А. Кипренского «Бедная Лиза» «В гостях у художника»

Что выражено в глазах героини? (тоска)

Почему автор изобразил цветок в руке? Обратите внимание на цвет, что символизирует цвет?

(красный цветок- символ любви)

Какие черты характера запечатлел художник? (кротость, нежность, преданность, скромность).

3 группа

Проблема воспитания в повести.

1. Как представлен в произведении образ Эраста?

2. Объясните причины и мотивы его поступков, особенности поведения.

• Послушаем монолог Эраста.
• 4 группа
• Проблема любви в повести.

1. Отличается ли любовь, которая связывает “отцов”? “детей”?

2. Одинаковы ли чувства, которые испытывает Лиза к Эрасту и Эраст к Лизе?

3. Как ведут себя герои по отношению друг к другу?

4. Возможна ли любовь между барином и крестьянкой? (Отвечая на этот вопрос, рассмотрите мнения всех героев, в том числе и автора).

4. Итог.

– Чем же руководствоваться в жизни: рассудком или любовью?

– Может быть, и вам предстоит в жизни делать выбор между рассудком и чувствами. В наш стремительный век часто побеждает рассудок (и даже расчёт). Классическая же литература напоминает нам, что без настоящих чувств человек теряет душу и вряд ли будет счастлив (что и произошло с Эрастом).

Домашнее задание.

1. творческое задание: написать письмо Лизе, в котором нужно выразить свое отношение к ней. Было ли у вас желание помочь ей, поддержать, предостеречь?

2. Подготовиться к контрольной работе по теме: творчество Мольера, Ломоносова, Фонвизина, Карамзина.

Повесть Н. М. Карамзина “Бедная Лиза” глазами современного читателя

Повесть Н. М. Карамзина “Бедная Лиза” была написана в 1792 году. Это произведение во многом стало вехой в русской литературе. Оно явилось образцом русской сентименталистской прозы.

Известно, что родоначальником и разработчиком сентиментализма был именно Н. М. Карамзин.

В основе этого направления лежало внимание к человеческим чувствам, к миру человеческой души вне зависимости от сословий и рангов.

Сентименталистская литература очень много сделала и для развития русского литературного языка. Она привнесла в него целый пласт новой

лексики, дала образец для иного языка – изящного, утонченного, “салонного”. Данное произведение посвящено раскрытию души, мира чувств простой девушки из народа. Само название – “Бедная Лиза” – показывает, что главной героиней является именно крестьянка Лиза, и автора, прежде всего, интересует ее душевная трагедия.

Выведя на первый план свою Лизу, Карамзин утверждал гуманистическую идею. Он был убежден в том, что все люди равны, что все они, независимо от сословий и богатства, испытывают одинаковые чувства, хотят любить, страдают от предательства, плачут и радуются одинаковым вещам. И

чувства крестьянки равноценны по значимости чувствам аристократа, а, может быть, и более благородны, чисты, возвышенны. В основе произведения лежит история любви бедной девушки Лизы к молодому дворянину Эрасту. Лиза описывается в идеальных тонах. Это красивая трудолюбивая девушка, которая была вынуждена пойти работать, потому что умер ее отец.

На руках у Лизы осталась больная мать. Любящая дочь не могла позволить ей работать. Поэтому Лиза ходит в город продавать цветы.

Именно там она знакомится с Эрастом. Этот молодой повеса вел разгульный образ жизни. Он пресытился светскими красавицами, романы с ними были для героя не в новинку. В Лизе Эраст увидел свежесть, прелестную чистоту и наивность – то, чего не было у женщин высшего света.

Эраст быстро увлекся девушкой, познакомился с ее матерью. Мать Лизы будто чувствовала что-то неладное и предупреждала дочь об опасностях, таящихся в городе. Но было поздно. Лиза влюбилась в Эраста со всей силой своей невинной души. Классовые предрассудки и страхи отступили перед ее любовью.

Всю себя она отдала Эрасту: “Когда ты, – говорила Лиза Эрасту, – когда ты скажешь мне: “Люблю тебя, друг мой!”, когда прижмешь меня к своему сердцу и взглянешь на меня умильными своими глазами, ах! тогда бывает мне так хорошо, так хорошо, что я себя забываю, забываю все, кроме Эраста”. Но что же этот “благородный счастливчик”? Каковы были его чувства по отношению к Лизе? Автор пишет, что Эраст упивался их отношениями, пока они были духовными, почти дружескими.

Видя в глазах девушки безмерную любовь, герой возвышался в своих глазах, тешил свое самолюбие. “Я буду жить с Лизою, как брат с сестрою, не употреблю во зло любви ее и буду всегда счастлив!” – думал Эраст.

Но как только отношения между ним и Лизой стали плотскими, то молодой человек охладел к девушке. Новизна исчезла, пропал интерес, и появилась рутина, скука, обыденность.

Эраст стал отдаляться от своей возлюбленной и, наконец, объявил ей, что отправляется на войну.

Горю и страхам Лизы не было предела, но что она могла поделать? Эраст обещал помнить свою милую. Для Лизы наступили тяжелые времена. Все вокруг ей показалось унылым, печальным, тягостным. Но в один миг сердце девушки было окончательно разбито.

Она узнала, что ее Эраст женится на другой. В армии этот ловелас промотался и теперь нашел себе богатую вдову. О Лизе он и думать забыл. Конечно, девушка не могла перенести такой удар. Что ей оставалось? Только свести счеты с жизнью, ведь ее сердце было разбито, а честь поругана.

Лиза бросается с воду. Финал повести становится еще более печальным от того, что умирает и мать Лизы, узнав о гибели дочери. Да и судьба Эраста сложилась несчастливо. Он не мог простить себе гибели Лизы до конца своей жизни. Интересно, что в повести есть еще одно действующее лицо – это автор.

Он активно участвует в повествовании, всей душой сочувствует Лизе, как взрослый товарищ, журит Эраста.

Именно образ автора вносит большой лиризм и дает образцы “салонного” языка: “Он поцеловал ее, поцеловал с таким жаром, что вся вселенная показалась ей в огне горящею!”, “Они обнимались – но целомудренная, стыдливая Цинтия не скрывалась от них за облако: чисты и непорочны были их объятия”, “Она бросилась в его объятия – и в сей час надлежало погибнуть непорочности!”

Повесть “Бедная Лиза” явилась первым образцом сентименталистской прозы в России. Оно, помимо художественных достоинств (язык, стиль, попытка передачи психологического состояния героев), провозглашает ценную идею. По Карамзину, все люди равны, в одинаковой степени достойны уважения.

Больше того, простолюдины могут быть благороднее дворян. Именно Карамзин показал, что главным героем произведения словесности может быть простой человек, мир его чувств, жизнь его сердца.

(1 votes, average: 5.00

Н. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза». «Бедная Лиза» глазами современного читателя

                                                  Урок  литературы, 9  класс  

          Матвеева Н. А., учитель русского языка и литературы 1 категории  

                                                  Н. Карамзин. Повесть «Бедная  Лиза».

                                            «Бедная  Лиза» глазами  современного читателя.

Цели и задачи урока:

1. обобщить признаки сентиментализма как литературного метода на примере повести Н.М.Карамзина “Бедная Лиза;
2. воспитание у учащихся внимательного отношения к чувствам людей, их душе;
3. развитие умения рассуждать на поставленную проблему, опираясь на повесть, свои

личные примеры.

Оборудование:        раздаточный материал для работы в группах, портрет Н. М. Карамзина,                      иллюстрация  О. А. Кипренского «Бедная Лиза».

•                                                                                                                     Только влюблённый имеет
•                                                                                                                     право на звание человека.
•                                                                                                                                       Александр  Блок.
•                                                                                         Ход урока:

1. Организационный этап.
2. Полётное повторение.

Литературный  диктант

1. Назовите полную дату рождения Н. М. Карамзина (1 декабря 1766 г.)
2. Что преобразовал Н. М. Карамзин? (русский язык)
3. В какой семье родился Карамзин? (небогатой дворянской)
4. Какое образование получил Карамзин в 14 лет? (гуманитарное)
5. В каком русском полку служил  Н. М. Карамзин? (Преображенском)
6. Сколько лет было Карамзину, когда он создал повесть «Бедная Лиза»? (26)
7. С каким литературным течением связано творчество Карамзина? (сентиментализм)
8. Что находится в центре внимания сентименталистов? (человек и его чувства)
9. Перечислите жанры сентиментализма. (психологический роман, дневник, исповедь).
10. Назовите главную цель Карамзина при написании своих произведений. (вызвать сострадание)

Обменяться тетрадями. Взаимопроверка. Оценка выставляется по количеству ответов.

      3.    Слово учителя

            Николай Михайлович Карамзин… Повесть «Бедная Лиза»… Самая знаменитая и едва ли не самая короткая из всех карамзинских повестей. В современном издании она занимает от силы десять страниц печатного текста. Но эти десять страниц потрясли литературный мир.

Почему именно повесть «Бедная Лиза» открывает череду замечательных книг, на которых выросло множество поколений русских читателей? Итак, мы снова обращаемся к проблеме, которая  всегда волновала и будет волновать человечество: разум и сердце. Мы знаем, что сентиментализм утверждает культ чувства. Но оказывается, что без разума всё же не обойтись.

И сегодня вам предстоит выполнить серьёзную, но увлекательную работу: раскрыть проблематику повести «Бедная Лиза», рассмотреть систему образов.

 Деление детей на группы.  Раздать задания. Записываем проблемы повести по ходу обсуждения.

                                                                         1   группа

             Проблема взаимоотношений в семье.

1. На чём основывается благополучие семьи, в которой воспитывалась Лиза?
2.  Почему отец Лизы был “довольно зажиточный поселянин?

1. Дополнительное задание всем группам: составить «формулу» благополучной семьи
2.                    Отметить группу, у которой будет самая точная формула.
3. Моя формула: труд + взаимоуважение + доверие + любовь = благополучная семья
4.                                                          2  группа
5.                            Проблема воспитания в повести.

1.  Как нарисован в произведении образ Лизы?
2.  Каков характер героини? Почему она именно такая?
3. Ваша версия смысла названия произведения.

Проверка дом. задания. Должны были составить монолог от лица Лизы и Эраста.

Послушаем монолог Лизы.  Записать черты характера Лизы.

Просмотр  иллюстрации О. А. Кипренского «Бедная  Лиза»  «В гостях у художника»

Что выражено в глазах героини? (тоска)

Почему автор изобразил цветок в руке? Обратите внимание на цвет, что символизирует цвет?

   (красный цветок- символ любви)

Какие черты характера запечатлел художник? (кротость, нежность, преданность, скромность).

                                                    3  группа

                                              Проблема воспитания в повести.

1. Как представлен в произведении образ Эраста?
2.  Объясните причины и мотивы его поступков, особенности поведения.

• Послушаем монолог Эраста.
•                                                                           4  группа
•  Проблема любви в повести.

1. Отличается ли любовь, которая связывает “отцов”? “детей”?
2. Одинаковы ли чувства, которые испытывает Лиза к Эрасту и Эраст к Лизе?
3. Как ведут себя герои по отношению друг к другу?
4. Возможна ли любовь между барином и крестьянкой? (Отвечая на этот вопрос, рассмотрите мнения всех героев, в том числе и автора).

4.  Итог.  

– Чем же руководствоваться в жизни: рассудком или любовью?

– Может быть, и вам предстоит в жизни делать выбор между рассудком и чувствами. В наш стремительный век часто побеждает рассудок (и даже расчёт). Классическая же литература напоминает нам, что без настоящих чувств человек теряет душу и вряд ли будет счастлив (что и произошло с Эрастом).

Домашнее задание.

1. творческое задание: написать письмо Лизе, в котором нужно выразить свое отношение к ней. Было ли у вас желание помочь ей, поддержать, предостеречь?
2. Подготовиться к контрольной работе по теме: творчество Мольера, Ломоносова, Фонвизина, Карамзина.

Сочинение на тему: Чем интересна повесть современному читателю Бедная Лиза, Карамзин

­Главная>Сочинения по произведению Бедная Лиза

Чем интересна повесть современному читателю

33 предложения/ 444 слова

Повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» была написана в самом конце восемнадцатого века. Она привнесла много новшеств в русскую литературу той эпохи и продолжала влиять на писателей последующих поколений.

Для современного читателя это абсолютно новый тип драмы, затрагивающий чувства и вызывающий бурю эмоций. Повесть проникнута глубокой человечностью и гуманизмом.

Она учит сопереживать и видеть достоинства людей, вне зависимости от их классовой принадлежности.

Автор не зря подчеркивает выражение: «и крестьянки любить умеют». Тем самым он обращает внимание читателя на то, что все сословия, по сути, равны.

Всем людям свойственно любить, просто одни умеют делать это искренне, а другие готовы на предательство из-за своей природной слабости, глупости, недальновидности. Все эти отрицательные характеристики можно в полной мере применить к герою повести – молодому дворянину Эрасту.

И, наоборот, все известные нам добродетели, такие как честность, порядочность, чистота, искренность, надежность, верность – все они применимы к главной героине повести сельской девушке Лизе.

Любовная линия, связывающая этих двух различных по характеру и сословию персонажей, являлась наиболее обсуждаемой при жизни автора. Для современного читателя она интересна, прежде всего, своей неординарностью. Давно уже не существует такого понятия, как крепостное право. Классовое неравенство приняло иные формы.

Сегодня любой человек волен влюбиться в того, кто ему кажется привлекательным. Во времена написания повести крестьянки были подневольны. Они не имели права сами выбирать себе женихов. Такой смелый шаг со стороны главной героини Карамзина стал очередным новшеством в русской литературе, наряду с сентиментализмом.

Лиза сама решила быть рядом с Эрастом, ради него отказываясь от предложения руки и сердца, поступившего от сына зажиточного односельчанина. Даже зная то, что человек дворянского сословия, скорее всего, не станет ей в будущем мужем, она выбрала любовь.

Он же, в свою очередь, обещал всегда о ней заботиться и после смерти матушки забрать ее к себе на содержание. Такой поступок кажется нам в высшей степени благородным, если бы не одно обстоятельство. Своего слова Эраст не смог сдержать. Во время армейской службы он часто играл в карты и проиграл почти все свое состояние.

По этой причине он предпочел Лизе даму в летах, которая обещала покрыть его долги.

Финал повести довольно печальный. Лиза решает проститься с жизнью, так как мир без ее любимого для нее теряет смысл. Еще труднее осознавать, что они с Эрастом когда-то были счастливы, а теперь он ее предал. Мать Лизы также умерла, не в силах перенести такого удара, а Эраст до конца жизни остался несчастным.

Помимо художественных и стилистических достоинств, эта повесть несет в себе ценную идею. Автор хотел донести до своих современников и их потомков то, что все люди равны и в равной степени заслуживают уважения, если они обладают гуманным характером.

Более того, он считал, что простолюдины могут быть благороднее дворян: они могут жить, полагаясь на свои чувства и нравственные устои.

• см. также:Другие сочинения по произведению Бедная Лиза, Карамзин
• Характеристики главных героев произведения Бедная Лиза, Карамзин
• Краткое содержание Бедная Лиза, Карамзин
• Краткая биография Николая Карамзина

«Бедная Лиза»: основная мысль произведения. Насколько актуальна повесть Н. М. Карамзина сегодня?

• События здесь не будут рассматриваться подробно, просто стоит напомнить читателю, что эта чрезвычайно драматичная история о бедной наивной девушке по имени Лиза и богатом красивом, но бессовестном юноше по имени Эраст.
• Сначала он показывает ей, что любит, что ему приятна ее чистота и невинность, потом, когда Эраст добивается своего, он бросает девушку под разными предлогами.
• Лиза расстраивается, находит глубокий пруд и сводит счеты с жизнью.

Н. М.

Карамзин хочет убедить читателя, что юный Эраст тоже мучился и прожил жизнь без счастья, но почему-то в это слабо верится. Если жизнь чему и учит, так это тому, что люди бессовестные и эгоистичные живут значительно лучше тех, у кого есть хоть какие-то моральные принципы и убеждения.

Произведение «Бедная Лиза», основная мысль, скрытая в нем, не подводят читателя к такого рода пониманию, а жаль.

  Урок – размышление по повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»

Модернизация повести «Бедная Лиза» Карамзина Н

Возможно, причиной всему было отсутствие настоящей любви у парня к Лизе. Современный читатель может без лишнего труда перенести сюжет повести в наши дни.

Современная интерпретация может выглядеть подобным образом, где парень-мажор знакомится на улице с милой девушкой, начинает с ней изредка встречаться, соблазняет её и бросает. В заключение, девушка узнаёт о его планах жениться на даме из своего окружения и решается на суицид.

Если бы сочинение Бедная Лиза Карамзин (9 класс) писалось современником, то акцент в нём мог быть немного другим.

В свете последних событий и ажиотажа с группами — смерти, общественность стала проявлять озабоченность участившимися случаями гибели подростков.

У каждой жертвы были свои причины для ухода из жизни, но не исключено, что одной из них была неразделенная любовь. Характеристика Лизы из произведения Карамзина впишется в образ потенциальной жертвы группы-смерти.

Её не отличает способность трезво смотреть на жизнь, она весьма сентиментальна, романтична и лишена практицизма.

Такие люди легко поддаются влиянию и теряют волю. Девушка не смогла найти в себе силы простить подлость Эраста, и покончила с собой. Такая же импульсивность присуща и многим современным девушкам. Под характерный образ Эраста подходит немало современных парней.

В чём схожесть образа жизни Эраста и современных парней — мажоров:

• живут за счёт родителей;
• пользуются незаслуженными благами;
• ведут богемный образ жизни;
• не знают отказа в средствах;
• позволяют себе массу удовольствий;
• особо не утруждаются.

Каждый выбирает для себя свой путь. Будет ли он счастливым — никто не знает.

Для одних аргумент — деньги, для других — любовь. Жизнь бедной Лизы закончилась слишком рано. Она умерла так и не познав настоящего счастья.

А что было бы, если девушка смогла сдержать свой импульсивный порыв и продолжила жить? Сочинение по произведению «Бедная Лиза»может лишь предположить другое развитие событий.

Судьба Эраста сложилась так, как пожелал, но стал ли он счастливым? Вот вопрос, который стоит задать читателю после прочтения повести.

Насколько свежо придание, поведанное Карамзиным?

История бедной Лизы вечна. Всегда будут находиться глупенькие и наивные девицы и парни-сластолюбцы, желающие этих девочек совратить. Сейчас в определенных кругах модно говорить о любой классике, что она, мол, предостережение – «роман-предостережение», «повесть-предостережение» и т. д.

Если можно сказать, что сочинение «Бедная Лиза» (основная мысль его) – это предостережение, то оно пустое, потому что девушки так или иначе будут попадаться в сети к парням черствым, бездушным.

Почему? Потому что молодые женщины всегда будут хотеть «большой и чистой любви», и это стремление будет вести их по лабиринту страданий.

Сочинение на тему: Чем интересна повесть современному читателю в повести Бедная Лиза, Карамзин

­Чем интересна повесть современному читателю

Повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» была написана в самом конце восемнадцатого века. Она привнесла много новшеств в русскую литературу той эпохи и продолжала влиять на писателей последующих поколений.

Для современного читателя это абсолютно новый тип драмы, затрагивающий чувства и вызывающий бурю эмоций. Повесть проникнута глубокой человечностью и гуманизмом.

Она учит сопереживать и видеть достоинства людей, вне зависимости от их классовой принадлежности.

Автор не зря подчеркивает

выражение: «и крестьянки любить умеют». Тем самым он обращает внимание читателя на то, что все сословия, по сути, равны. Всем людям свойственно любить, просто одни умеют делать это искренне, а другие готовы на предательство из-за своей природной слабости, глупости, недальновидности.

Все эти отрицательные характеристики можно в полной мере применить к герою повести — молодому дворянину Эрасту.

И, наоборот, все известные нам добродетели, такие как честность, порядочность, чистота, искренность, надежность, верность — все они применимы к главной героине повести сельской девушке Лизе.

Любовная линия, связывающая

этих двух различных по характеру и сословию персонажей, являлась наиболее обсуждаемой при жизни автора. Для современного читателя она интересна, прежде всего, своей неординарностью. Давно уже не существует такого понятия, как крепостное право. Классовое неравенство приняло иные формы.

Сегодня любой человек волен влюбиться в того, кто ему кажется привлекательным. Во времена написания повести крестьянки были подневольны. Они не имели права сами выбирать себе женихов.

Такой смелый шаг со стороны главной героини Карамзина стал очередным новшеством в русской литературе, наряду с сентиментализмом.

Лиза сама решила быть рядом с Эрастом, ради него отказываясь от предложения руки и сердца, поступившего от сына зажиточного односельчанина. Даже зная то, что человек дворянского сословия, скорее всего, не станет ей в будущем мужем, она выбрала любовь.

Он же, в свою очередь, обещал всегда о ней заботиться и после смерти матушки забрать ее к себе на содержание. Такой поступок кажется нам в высшей степени благородным, если бы не одно обстоятельство. Своего слова Эраст не смог сдержать. Во время армейской службы он часто играл в карты и проиграл почти все свое состояние.

По этой причине он предпочел Лизе даму в летах, которая обещала покрыть его долги.

Финал повести довольно печальный. Лиза решает проститься с жизнью, так как мир без ее любимого для нее теряет смысл. Еще труднее осознавать, что они с Эрастом когда-то были счастливы, а теперь он ее предал. Мать Лизы также умерла, не в силах перенести такого удара, а Эраст до конца жизни остался несчастным.

Помимо художественных и стилистических достоинств, эта повесть несет в себе ценную идею. Автор хотел донести до своих современников и их потомков то, что все люди равны и в равной степени заслуживают уважения, если они обладают гуманным характером.

Более того, он считал, что простолюдины могут быть благороднее дворян: они могут жить, полагаясь на свои чувства и нравственные устои.

Существует ли противоядие от несчастной судьбы?

Конечно, да, и оно только одно – тренировка разума, образование.

Если бы Лиза была цинична, умна, образованна (к тому же она еще и красива, как ангел), нужен ли ей был бы такой пустой и бессодержательный человек, как Эраст? Ответ отрицательный.

Конечно, представленное в этом пункте размышление – не основная мысль произведения «Бедная Лиза», но когда ее читает современный человек, такой вывод напрашивается сам по себе.

У Лизы была низкая самооценка вследствие того, что ее учили с малых лет: «Твой удел – жить на коленях и не перечить господам». К сожалению, ее и не могли учить иначе в те времена (18-й век). Итак, остановимся на том, что основная мысль повести «Бедная Лиза» – «любовь зла». В свою очередь, надеемся, что современным девушкам история Лизы все же послужит предостережением.

«Бедная Лиза» глазами современного читателя (сочинение)

Образ Лизы стал показательным не только в русской литературе, схожие истории можно встретить у многих народов. Подобный социальный подтекст был раскрыт Карамзиным не зря. В те времена в России можно было обнаружить немало таких реальных историй, где молодые дворяне, пользуясь своим положением и безнаказанностью, совращали и соблазняли крестьянских девушек.

Основные причины легкодоступности крестьянских девушек:

• зависимость от господ,
• необразованность,
• наивность,
• бесправность,
• безденежность.

Это интересно: что такое кульминация в литературе, ее литературное и музыкальное значение.

Чем интересна повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза»?

Н. М. Карамзин является одним из наиболее ярких представителей русского сентиментализма. Все его произведения проникнуты глубокой человечностью и гуманизмом. Предметом изображения в них являются душевные переживания героев, их внутренний мир, борьба страстей и развитие отношений.

Самым лучшим произведением Н. М. Карамзина справедливо считается повесть «Бедная Лиза». В ней затронуты две основные проблемы, раскрытие которых требует глубокого анализа и понимания русской действительности XVIII в. и сущности человеческой природы в целом.

Большинство современников были в восторге от «Бедной Лизы», они совершенно правильно поняли идею автора, который одновременно анализировал сущность человеческих страстей, взаимоотношений и суровую русскую действительность.

Наиболее интересной является любовная линия этого произведения. Никогда раньше в русской литературе любовь не описывалась так ярко и так красиво, анализ чувств и переживаний героев поглощает автора.

Лиза и Эраст являются представителями разных социальных классов: она из бедной семьи, он – богатый дворянин. Образ Лизы прекрасен и романтичен, она покоряет своей душевной чистотой и благородством.

Девушка родилась в семье честных и трудолюбивых людей, она сама работает не покладая рук. Лиза с глубоким почтением и любовью отзывается о своей матери, испытывает благодарность за то, что она дала ей жизнь.

Кроме того, девушка предельно честна и считает, что деньги можно брать только за работу, и отказывается брать у Эраста рубль за цветы, потому что они не стоят так дорого.

Лиза – образец душевной чистоты и непорочности.

Совершенно в ином свете представлен ее избранник Эраст, автор дает ему следующую характеристику: «…сей Эраст был довольно богатый дворянин, с изрядным разумом и добрым сердцем, но слабым и ветреным, он вел рассеянную жизнь, думал только о своем удовольствии, искал его в светских забавах, но часто не находил». Эраст – полная противоположность Лизе, у него нет ее цельности, нет ее чистоты, он развращен светской жизнью, уже многое познал, но и разочаровался.

Лиза покоряет Эраста своей красотой и невинностью, он восторгается ею, даже пытается бороться с желанием быть с ней в более близких отношениях. «Я буду жить с Лизою как брат с сестрою, – думал он, – не употреблю во зло любви ее и буду всегда счастлив!»

Но благим намерениям Эраста не суждено воплотиться в жизнь, молодые люди поддаются страсти, и с этого момента их отношения меняются.

Лиза страшится наказания за свой поступок, она пугается раскатов грома: «Я боюсь, чтобы гром не убил меня, как преступницу!» Она счастлива и глубоко несчастна одновременно.

Автор высказывает свое отношение к любви и говорит, что «исполнение всех желаний есть самое опасное искушение любви». Но тем не менее он все равно не осуждает свою героиню и по‑прежнему восторгается ею, потому что прекрасную, чистую душу ничто не может опорочить.

В конце концов Эраст решает покинуть Лизу, сначала он уходит на войну, там в карты проигрывает все свое состояние, возвращается и ради денег женится на богатой вдове. Эраст пытается откупиться от Лизы деньгами. Девушка переживает сильное душевное потрясение и, не выдержав, бросается в пруд. Смерть ее трагична и ужасна, автор говорит о ней с глубокой скорбью.

Эраст на первый взгляд предстает коварным соблазнителем, но на самом деле это не совсем так. Недаром, чтобы хоть как‑то оправдать героя, Карамзин говорит о том, что Эраст был несчастен всю свою жизнь и считал себя убийцею.

В повести «Бедная Лиза» Карамзин затронул очень серьезные и важные проблемы, но не указал пути их разрешения, да он и не ставил перед собой такой цели.

Несовершенство общественного устройства и несовершенство человеческой природы – действительный факт, и кого‑либо упрекать за это бессмысленно. П.

Берков по этому поводу пишет следующее: «Вероятнее всего идея повести состоит в том, что устройство мира (не современного, а вообще!) таково, что прекрасное и справедливое не всегда может осуществляться: одни могут быть счастливы… другие… не могут».

Темы сочинений по роману А.С. Пушкина «Дубровский»

1. Троекуров – старинный русский барин. (План сочинения прилагается)
2. Почему так сложилась моя жизнь?.. (монолог – размышление Владимира Дубровского)
3. Почему я отобрал поместье у своего старинного приятеля?.. (размышления Кирилы Петровича Троекурова)
4. Какая жизнь меня ожидает? (размышления Марьи Кириловны после свадьбы)
5. Анализ эпизода «История с кольцом» (том 2 глава 17 стр.145 со слов: «Мальчик поднял кольцо…» до «Ступай себе домой…» стр. 148). Используйте план анализа эпизода.

План сочинения «Троекуров – старинный русский барин».

1. Вступление. Время, отраженное в романе.

• Основная часть. Старинный русский барин Кирила Петрович Троекуров.
• Положение в обществе.
• Отношение окружающих к Троекурову.

1. Черты, характеризующие Троекурова. Как они раскрываются в его поступках.

• В каких случаях Троекуров проявил себя с положительной стороны. Почему эти положительные черты не получили развития.

1. Заключение. Отношение автора к Троекурову.

Сочинения «Почему Дубровский стал разбойником» — 6 класс

Вариант 1

Владимир Дубровский, является главным героем одноименного романа Александра Сергеевича Пушкина. Именно его персонаж становится ключевым в событиях, разворачивающихся в произведении.

Будучи молодым офицером 23‑х лет, Владимир с самого детства был предан военному делу, сперва, учась в Санкт-Петербургском кадетском корпусе, а после проходя службу в гвардейском корпусе. Его небогатый отец ни в чем не отказывал единственному сыну и обеспечивал приличным содержанием. Юноша, на службе вел довольно расточительный и свободный образ жизни, влезал в карточные долги, любил офицерские пирушки и не оставлял честолюбивых планов о богатой невесте. Но при этом Владимир Андреевич сумел остаться умным, честным и высоконравственным человеком.

Получив письмо от Егоровны о нездоровье своего отца, Андрея Гавриловича, Дубровский испытывает угрызения совести из-за своего невнимания к родителю, и немедленно отправляется в Кистеневку. Приехав в поместье, юноша неожиданно узнаёт, что все имущество переходит к богатому барину и соседу Кириле Петровичу Троекурову.

Своенравный барин Троекуров, привык к повсеместному почтению и подхалимству окружающих. Только к Андрею Гавриловичу Кирил Троекуров, несмотря на бедность друга, относился искренне и с уважением. После серьезной размолвки, вспыливший и пожелавший мести барин Троекуров, через подкупленный суд отнимает у Дубровского его имение. Не выдержав свалившихся невзгод, Андрей Гаврилович умирает на руках своего сына. Поэтому юный Дубровский, лишившийся отца и всего своего имущества, не без основания считает Кирила Петровича своим заклятым врагом.

При появлении людей Троекурова в Кистеневке, раньше принадлежавшей Дубровским, юноша отправляется собирать личные вещи, но перебирая письма рано умершей матери решает не оставлять родное гнездо на поругание обидчику, приказав крестьянам сжечь поместье. Крепостные Дубровского, не желая идти под пяту Троекурова, самовольно закрывают двери горящего дома, не позволив приказным выбраться из огня.

Владимир прекрасно осознает, что его ждет нищенское существование, а после устроенного пожара и многолетняя каторга. Дубровскому не остается иного выбора и ему приходится встать на путь разбоя. Верные крестьяне с готовностью уходят с молодым хозяином, начав грабить и сжигать нажитые неправедно богатые поместья.

Хитрый план по проникновению в поместье Троекурова под видом Дефоржа — учителя из Франции, разбивается о нежданно возникшее чувство к дочери Кирила Петровича. Именно несчастная любовь к Маше заставляет Владимира отказаться от жестокой мести Троекурову.

Дубровский стал разбойником, потому что разочаровался в силе и праведности закона. Поняв, что честь, правда и достоинство могут быть легко проданы, Владимир принял решение жить только по своим правилам. Именно эти правила, созданные им исходя из своих моральных принципов, позволили назвать его благородным и честным разбойником. В этом, Владимир оказался гораздо чище и порядочнее блюстителей закона, позволивших незаконную передачу имущества Дубровского Кириллу Троекурову.

Вариант 2

Владимир Дубровский является главным героем романа А.С. Пушкина «Дубровский».

Этот юноша с ранних лет был отправлен на учебу в Кадетский корпус. Он, будучи человеком молодым, был достаточно расточителем, любил играть в карты и входил в долги. Его отец не жалел для него денег и старался, как мог обеспечить сына.

Однажды, Владимир получает письмо, в котором его няня сообщает, что отец его серьезно болен.

Дубровский, хоть с малых лет и был оторван от семьи, но все же любил своего отца. Он отправляется в родной дом

Его отец был военным, честным и справедливым человеком. Он близко общался с заносчивым, богатым барином Кириллом Петровичем Троекуровым. Как-то между ними произошла размолвка, и барин решил отомстить своему бывшему товарищу. Он, путем подкупа судей, отсудил право владеть поместьем Дубровских. Это произвело большое впечатление на отца Дубровского. Он замкнулся, впал в сумасшествие, заболел и через некоторое время умер.

Дубровский, переживая смерть отца, охвачен отчаянием и злобой. Он не желает отдавать поместье Троекурову и сжигает его, а сам с некоторыми людьми из поместья скрывается.

Владимир Дубровский остается без крыши над головой и без средств на существование. Эти обстоятельства подтолкнули его стать разбойником.

Однако, он не был жестоким, напротив он слыл очень благородным разбойником. Шайка, под его руководством нападает на богачей, грабит и сжигает поместья.

Дубровский не трогает поместья Троекурова. Он отказался от мести барину, из-за любви к его дочери Маше Троекуровой.

Когда Дубровский и его банда были окружены солдатами, он убивает офицера. Дубровский решает остановиться, он оставляет свою банду и просит их начать новую, спокойную жизнь без грабежей. По слухам, он уезжает за границу, и волна преступлений заканчивается.

Вариант 3

Владимир Дубровский стал разбойником в силу тяжелых обстоятельств, сложившихся в имении его отца – Кистенёвке. Неподалеку от Кистенёвки проживал богатый помещик Кирилл Петрович Троекуров, который очень любил охоту. Дубровский и Троекуров были приятелями, несмотря на то что Троекуров был намного богаче Дубровского.

Андрей Дубровский имел единственную деревню, а для охоты у него было две гончих собаки. Троекуров держал великолепную псарню. «Псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам» — сказал Дубровский. В ответ на эту обиду псарь Троекурова ответил, что некоторые дворяне могут позавидовать собачей жизни, Дубровский обиделся. С тех пор дружба прекратилась. Разгневанный Кирилл Петрович сгоряча лишает Андрея его деревни, тот понервничал, слег и умер на глазах у сына Владимира. Кистенёвку вместе с людьми отдали во владения Троекурова.

Несмотря на унижения, Дубровские имели чувство собственного достоинства. Владимир понимает, что его хотят сделать нищим, он поджигает свое имение, забирает своих людей и становится разбойником. Владимир совершил этот поступок под влиянием большой душевной скорби. Юноши было двадцать три года, он был среднего роста, глаза у Владимира были карие, нос прямой, волосы русые. Поджечь усадьбу ему было непросто. Владимир последний раз посмотрел на портрет матери и представил, что его выбросят или будут насмехаться. После появились разбойники, которые грабили и поджигали помещичьи дома, удивительно было то, что поместья Троекурова не были ограблены и сожжены.

Вариант 4

Пушкинский герой Владимир Дубровский – один из таких «благородных» рыцарей ночи. Но разбойником он стал не сразу. Читателю известно, что этот молодой человек получил воспитание в Кадетском корпусе, затем проходил службу в гвардейском полку города на Неве. Как типичный дворянский сын, не испытывающий недостатка в средствах, он вел обычную жизнь молодого повесы: играл в карты, кутил, влезал в долги, мечтал о богатом приданом при женитьбе. Правда, это лишь внешняя сторона его жизни. Душа его страдала без материнской любви и отцовской ласки. Он почитал своего родителя, любил родной дом, в котором прошли его детские годы.

Старый Дубровский умер, не выдержав моральных издевательств своего «друга» Троекурова, неправдой отобравшего его родовое поместье Кистиневку. Владимир узнал об этом неправедном поступке и поступил как настоящий романтический герой. Он сжег поместье и вместе с преданными ему слугами отправился разбойничать. Его поступок можно объяснить. Владимир не смог оставить ненавистному для него человеку память о самых близких ему людях. Вряд ли случайно Дубровский перед пожаром в Кистиневке «с сильным движением чувства» читает письма матушки.

Владимир Дубровский прекрасно понимал, какая жизнь ожидает его в будущем. Ему грозило нищенское существование. Безысходность толкает его на путь разбоя. Шайка, руководимая им, грабит и сжигает богатые поместья, но Покровское – усадьбу Троекурова – он не трогает, ибо там живет его возлюбленная Маша. Любовь к ней немного гасит гнев, Владимир признается, что он «отказался от мщения, как от безумства». Но остановить разбойничий произвол уже невозможно.

Нападения происходят все чаще. И хотя, проявив исключительное благородство, Дубровский по-прежнему не мстит Троекурову и не убивает князя Верейского, ставшего мужем Маши, но он продолжает неправедный промысел, который становится все более жестоким и дерзким.

Разбойничье «благородство» заканчивается самой настоящей кровавой войной и убийством офицера. Теперь уже Дубровский – убийца, а не защитник и мститель. Сам, понимая это, Владимир распускает свою банду, после чего «грозные грабежи и пожары прекратились».

Объяснить поведение Дубровского можно, а вот оправдать нельзя, ибо одна из христианских заповедей гласит: «не убий». Человека, преступившего эту черту по любой причине, поэтому и называют преступником.

Главные герои

Пушкин написал «Дубровского» под впечатлением от реальной истории, которая произошла после войны 1912 года в Минской губернии с обедневшим белорусским дворянином Павлом Островским. Первоначально он даже хотел дать имя прототипа своему герою.

Главное действующее лицо романа — Владимир Дубровский. Это образованный, честный и красивый корнет, благородный дворянин. После смерти отца и потери усадьбы он решил мстить виновному, но, прожив некоторое время с ним под видом учителя, влюбился в его дочь Машу.

В романе действуют и другие герои:

1. Дубровский Андрей Гаврилович — небогатый дворянин, друг Троекурова. Честный и гордый, но вспыльчивый, не пожелал льстить соседу, из-за чего они поссорились.
2. Троекуров Кирилл Петрович — богатый и влиятельный помещик. Капризен, жесток с людьми, даже с домашними, любит опасные шутки. После ссоры с другом и выигранного суда испытывал чувство вины и хотел извиниться, но не смог.
3. Мария (Маша) — дочь Троекурова, красивая, начитанная, тонко чувствующая и романтичная. Росла без матери и подруг, привыкла скрывать чувства от отца. Влюбилась в учителя французского, позднее узнала, что это разбойник Дубровский, но не отреклась от него. Данное слово и клятвы для нее много значат: после венчания отказалась идти с любимым, так как дала клятву мужу.
4. Князь Верейский — богатый сосед Троекурова. Влюбился в Машу и обручился с ней, показал ее письмо отцу, чем вызвал его гнев против дочери.
5. Шабашкин — судебный распорядитель, продажный человек, пресмыкается перед Троекуровым.
6. Архип — кузнец, живет у Дубровских. В ночь пожара запирает дверь в усадьбу, несмотря на указание Владимира оставить ее открытой. Спасает из пожара кошку.

В романе также упоминаются другие второстепенные герои: Саша, сын Троекурова, кучер Антон, преданный Дубровским, рыжий мальчик Митя, который вытащил кольцо из дупла, Анна Савишна, которую отпустил Владимир, помещик Спицын и другие.

«Как Дубровский стал разбойником» — сочинение 6 класс

Вариант 1

Недавно на уроках литературы мы познакомились с произведением Пушкина под названием “Дубровский”. Владимир Дубровский — центральный персонаж пушкинского произведения, который стал разбойником. Однако на этот путь он ступил не сразу. Мы узнаем, что Владимир получил образование, поступил на службу в гвардейский полк, играл в карты, наслаждался жизнью.

Неожиданно главный герой узнает о том, что его отец умирает, не выдержав борьбы с Троекрутовым, который отобрал семейное поместье Дубровского. Именно в этот момент во Владимире просыпается жажда мести. Он сжигает дом, а затем отправляется разбойничать, что происходит от безысходности. Со временем он осознал, что его месть и жестокость выходят за рамки, после чего разгоняет банду. К сожалению, Владимир, остается преступником, ведь он совершил страшный грех — убийство.

Вариант 2

В 1832 Пушкин написал свой роман «Дубровский», где осветил жизнь и быт представителей русского дворянства в начале IXX века. Повествование идет о двух дворянских семействах — Дубровских и Троекуровых.

Троекуров изображается как самодур, привыкший к полному подчинению окружающих. Хоть соседи с ним не ладят, Андрей Дубровский все же общается с Троекуровым и пользуется его уважением.

Однако Дубровский немного завидует соседу, так как не может позволить себе держать такую же хорошую псарню, как у него. Однажды он случайно говорит: «…псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам». Эти слова серьезно обижают псаря и он отвечает, что некоторые дворяне могли бы позавидовать жизни этих собак. Из этого вспыхнула ссора, переросшая впоследствии в судебный процесс, который стал причиной ухудшения здоровья старшего Дубровского. Когда он заболел, об этом написали в Петербург его сыну Владимиру, где тот проходил службу в гвардейском полку.

Сын Дубровского приехал в родительское имение и узнал, что оно переходит к Троекуровым, так решил суд. Молодой человек не без оснований считает соседа виновником отцовской смерти и причиной своих несчастий. Ему больно осознавать, что отчий дом достанется врагу, поэтому Владимир решает устроить пожар в имении, лишь бы этот человек его не получил.

Так как Владимир не желал зла крепостным, он приказал не закрывать дверей, чтобы люди могли спастись из пылающего дома. Однако жертв избежать не удалось, из-за того, что слуга Архип нарушил его приказ, в пожаре погибают приказные. Часть верных дворовых отказывается уходить к другому хозяину, они идут вместе с младшим Дубровским в лес.

Дубровский стал разбойником, потому что не смог законным путем защитить свои права. Печально, что судьба хорошего человека сложилась именно так. Он будет вынужден жить вне закона и вечно прятаться. Мне кажется, что Дубровский сделал неверный выбор. Если каждый станет самостоятельно вершить суд, то наш мир погрязнет в хаосе.

Вариант 3

Наша жизнь бывает такой несправедливой. В этом нам помогает убедиться роман А.С. Пушкина «Дубровский». Данное произведение очень интересное и увлекательное. Оно наполнено захватывающими событиями и переживаниями.

Главный герой представлен нам молодым офицером в отставке. Это Владимир Дубровский. Когда он приезжает в имение своего отца, узнает неприятную новость. По решению суда отчий дом и все его имущество переходит в руки помещика Троекурова. Именно этого человека Владимир считал причиной всех его неудач и несчастий, а самое главное – виновником в смерти отца.

Когда главный герой теряет все: отца, имущество и дом — он становится разбойником. До этого времени Дубровский служил в гвардии в Петербурге корнетом. А уже после ссоры между отцом и богатым помещиком все изменилось. Их размолвка дошла до суда. Троекуров решил всеми силами лишить отца Дубровского всего имения. Именно это и стало причиной всего случившегося с главным героем. Его очень ранила данная ситуация, и он не смог смириться с тем, что все семейное имущество, хоть и небольшое, переходит к Троекурову. После этого он начинает задумываться, как ему поступать дальше.

Когда не стало отца, Владимир остался совсем один. Он тяжело переживал утрату и не смог смириться с той несправедливостью, которая происходила в его жизни. И тут у него возникает мысль о том, чтобы стать разбойником, считая этот шаг единственным выходом в данной ситуации. Конечно, если поставить себя на место главного героя, то можно понять его решение.

Владимир Дубровский – это так называемая жертва несправедливости и стечения обстоятельств. Благодаря его мужеству и отваге он не погибает. Дубровскому необходимо покинуть свой дом, который по решению суда уже не принадлежит ему. Уходя, он решает поджечь его и тем самым показывает, что не покорился судьбе, и будет всегда и везде защищать свою честь. Именно, чтобы защитить чувство собственного достоинства, он решает стать разбойником. Правда, не таким, как мы привыкли видеть в фильмах. Он своеобразный и совершенно не похож на других. Разбойник Дубровский никогда не причинит вреда по-настоящему добрым и честным людям.

Вариант 4

Владимир Дубровский — главный герой произведения Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский». Он воспитывался в кадетском корпусе и был выпущен корнетом в гвардию. Несмотря на то, что его отец был небогат, Андрей Гаврилович не щадил ничего для содержания сына. Дубровский рано потерял мать. Владимир был честолюбив и расточителен, играл на деньги, входил в долги, ни в чем себе не отказывал. Он любил и уважал своего отца.

Дубровский̆ был отважен, смел, находчив, хладнокровен, благороден. Об этом можно судить по истории «в медвежьей̆ комнате». Получив письмо Орины Егоровны Бузырёвой, Владимир очень испугался за своего отца. Он понял, что несет за него ответственность, а также Дубровский̆ ощутил некоторую вину из-за того, что он сейчас не рядом со своим тяжело больным отцом.

Дубровский̆ приехал в родные края. Его отец умер у него на руках. Из его бормотаний Дубровский̆ понимает, что в их разорении виноват Кирила Петрович Троекуров и он окончательно убеждается в этом, видя реакцию отца на приезд Троекурова. Дубровский̆ узнал, что у его отца с Троекуровым произошла ссора, в результате которой̆ Троекуров решил отобрать у отца Владимира имение. Ему это удается благодаря лжесвидетелям и подкупленным чиновникам. Вовремя своей̆ последней̆ ночи в родном доме Дубровский̆ решает пойти на отчаянный̆ поступок и сжечь свой дом, чтобы он не достался Троекурову. Вскоре Дубровский̆ прославился как «неуловимый̆ предводитель шайки отважных злодеев». Одновременно он нес ответственность за крепостных людей̆, разделивших его судьбу. Дубровский̆ стал французом — гувернером в поместье Троекурова, завоевал расположение Кирилы Петровича, искал место для взрыва, хотел отомстить за отца, но влюбился в дочь Троекурова Марью Кириловну и, перед тем как уйти, так как он простил Троекурову все, признался Марье Кириловне в том, что он Дубровский̆ со словами: » Да, я тот несчастный̆, которого ваш отец лишил куска хлеба, выгнал из отеческого дома и послал грабить на больших дорогах.» Владимир Дубровский̆ стал разбойником, чтобы отомстить за отца, но он влюбился в Троекурову, из-за чего он простил Кириле Петровичу все.

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Новый год в моей семье (Как провел я новый год)
  Новый год это мой любимый семейный праздник. Вся наша дружная семья собирается вместе, папа, мама, бабушка и я. Готовиться к празднику мы начинаем заранее
• Образ и характеристика Парфена Семенович Рогожина в романе Идиот Достоевского сочинение
  Роман «Идиот» является одним из самых любимых для читателей Федора Михайловича Достоевского. В произведении дается много глубоких и проникновенных человеческих образов
• Добро и зло в сказке Андерсена Снежная королева сочинение 5 класс
  Противостояние добра и зла – тема, которая затрагивается всегда и везде. Впервые дети начинают знакомиться с добрыми и злыми героями, учатся давать им оценку, читая сказки. Одним из великих сказочников является
• Печорин и Грушницкий сравнительная характеристика сочинение
  В произведении Лермонтова Герой нашего времени, а вернее, в одной из ее частей, существуют два героя, один из которых самый главный, и существует на протяжении всего романа
• Анализ произведения Маленький принц Экзюпери
  «Маленький принц» – самое известная работа талантливого французского автора, публициста и летчика Антуана де Сента-Экзюпери. Произведение входит в список обязательной школьной литературы

Мировой литературе хорошо известен образ благородного разбойника с романтической душой. Чаще всего таковыми становились дворяне, испытавшие предательство со стороны близких друзей или почувствовавшие на себе всю несправедливость закона.

Одним из таких рыцарей, появляющихся под покровом ночи, является герой Александра Сергеевича Пушкина Владимир Дубровский. Правда, разбойником он стал не сразу.

В начале произведения мы видим Владимира проходящим военную службу в гвардейском полку после обучения в Кадетском корпусе. Он ведет легкую жизнь, не отягченную проблемами и заботами, — играет в карты, влезая в долги, мечтает о женитьбе на богатой невесте. Недостатка в средствах Владимир совершенно не испытывает, отец пришлет столько, сколько будет необходимо.

Только за этой внешней оболочкой скрывается душа, лишенная материнской ласки и теплого доверительного общения с отцом. Своего родителя, Андрея Гавриловича Дубровского, юноша уважал и почитал, с грустью и тоской вспоминал родное село и дом, где прошли беззаботные детские годы.

Старший Дубровский умирает, не сумев пережить потери родового поместья, которое неправдой отобрал бывший друг и сослуживец Кирила Петрович Троекуров. Узнав о случившемся, Владимир сжигает поместье, в котором прошла жизнь целого рода Дубровских, и вместе с преданными слугами отправляется разбойничать. Этому, казалось бы, чудовищному поступку, легко найти объяснение: ни при каких обстоятельствах нельзя оставить на осмеяние врагу память о самых близких людях, письма горячо любимой матери.

В одночасье лишившийся отца и дома, понимал, какое будущее уготовано ему впереди. Безысходность и нищета толкают его на неверный путь, путь разбоя и грабежа. Шайка преданных ему людей сжигает богатые поместья, грабит людей на дорогах, только усадьба Троекурова не подвергается нападкам, ведь там живет возлюбленная Маша. Именно чувства к этой доброй девушке погасили гнев в душе Владимира, заставили его отказаться от долго вынашиваемой мести. Вот только с разбойничеством закончить уже никак не получается.

Нападения учащаются. И хотя, продолжая проявлять благородство, Владимир не мстит Троекурову, не убивает князя Верейского, ставшего нелюбимым мужем дорогой и милой сердцу Маши, но он продолжает идти по этому пути, продолжает промышлять, причем все более дерзко и жестоко.

Но всему приходит конец. Завершается и благородство разбойника. Из категории защитника бедных и безвинных он превращается в убийцу. Смерть офицера уже ничем нельзя оправдать. Владимир прекрасно это понимает и распускает банду. Прекращаются грабежи и разбои. Заканчивается эпопея благородного мстителя Дубровского.

Наверное, можно найти слова, понять и объяснить поведение Владимира Дубровского, проанализировать все те обстоятельства, которые толкнули его на разбой. Но вот оправдать юношу не получится. Он переступил черту между добром и злом, он стал преступником. И это тот факт, который никак нельзя отменить и забыть.

Главный герой романа А.С.Пушкина «Дубровский» – молодой офицер, сын небогатого помещика Владимир Дубровский. Из-за печального стечения обстоятельств он был вынужден стать разбойником. Сам по себе он бы не встал на такой путь. Когда Дубровский вернулся из Петербурга, его отец был в плачевном состоянии. Выяснилось, что бывший друг отца, богатый и распущенный помещик Троекуров незаконным путём лишил Дубровских родового гнезда. Нанятым Троекуровым лжесвидетелям удалось доказать через суд, что Кистенёвка не является собственностью Дубровских. Из-за всего этого отец Владимира впал в тяжёлое состояние и уже не смог прийти в себя. Вскоре Андрей Гаврилович умер от паралича.

После его смерти в имение пожаловали чиновники. Но крепостные Дубровских не стали служить новым хозяевам и подняли бунт. Владимир кое-как успокоил крестьян и даже сам вполне радушно принял непрошеных гостей. В эту ночь чиновники остались в Кистенёвке. Кузнец Архип, исполняя приказ Владимира, пока все спали, поджёг имение. Владимиру не хотелось, чтобы дом, в котором он рос, достался посторонним людям. При этом он приказал Архипу оставить все двери и окна открытыми, чтобы гости смогли, не пострадав, покинуть имение. Однако слуга, ослушавшись Владимира, наглухо запер все выходы. Это привело к тому, что чиновники сгорели вместе с домом. В результате подозрения пали на Владимира. В то же время в округе появилась шайка разбойников, которая покушалась и грабила исключительно богатых помещиков. Эти инциденты также приписали Владимиру.

На протяжении всего романа мы видим Дубровского в трёх абсолютно не похожих друг на друга ролях: он и честолюбивый гвардейский офицер, и грозный разбойник, и мужественный учитель-француз. Возможно, такие перевоплощения связаны с попыткой хоть как-то повлиять на свою судьбу. Однако, даже превратившись в главаря разбойничьей банды, он продолжает вести себя благородно. Как отмечает одна окрестная помещица, Дубровский грабит не всех. Даже Троекурова он обходит стороной, а по-настоящему полюбив его дочь, Машу, Дубровский и вовсе отказывается от мести врагу отца. Можно сделать вывод, что Владимир во многом зависел от обстоятельств. На путь разбойника он встал из-за несчастий, произошедших в его семье, также этот путь он выбрал из-за протеста и гнева крестьян, да и просто из-за желания помочь людям, которые были ему дороги.

Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Почему Дубровский стал разбойником?» читают:

В школьные годы многим, наверное, довелось познакомиться с произведением уважаемого русского писателя Максима Горького – пьесой «На дне», без прикрас описывающей всем нам привычные архетипы людей, живущих в российских реалиях.

Несмотря на то, что прошло более века с момента издания драмы, ситуации, которые она затрагивает, остаются актуальными и сейчас.

В этой статье мы детально проанализируем образ персонажа Луки из этой пьесы, ознакомимся с его высказываниями и поговорим об отношении к нему других героев произведения.

…

Оглавление:

Откуда появился странник

Максим Горькийне раскрывает тайну происхождения Луки, лишь мимолётно говорится о его скитальческой жизни. У странника нет ни родины, ни хоть какого-то определённого места жительства. Сам он говорит об этом так: «Старику – где тепло, там и родина».

Жители ночлежника также не интересуются прошлым старика, они озабочены своими проблемами и попытками «выйти в люди», а не влачить существование «на дне» весь остаток жизни.

Анализ характеристик персонажа

Лука предстаёт перед нами в образе мягкосердечного старца, проповедующего добро, любовь, жалость и волю человека творить свою жизнь так, как велит сердце.

От героя прямо-таки исходит аура миролюбивости и понимания, что, безусловно, располагает к нему персонажей пьесы, заставляя их поверить в то, что будущее небезнадёжно и есть шанс исправить своё социальное положение, исполнить мечты и желания.

К каждому, кто волей-неволей оказался в ночлежнике, Лука подбирает нужные слова, каждому даёт надежду и побуждает верить в свои грёзы, какими бы смешными они ни казались себе и окружающим.

Но как бы сладко и утешительно ни звучали слова странника, они были лишь пустыми звуками, отвлекающими ночлежников от житейских невзгод, а не реальной поддержкой, дающей силы выбраться из нищеты и бесславия.

Тем не менее Лука не лжец, он всего лишь искренне жалеет окружающих и подбадривает их, даже если это абсолютно бессмысленно и бесполезно.

Отношения Луки с другими героями пьесы «На дне»

Персонажи относятся к старцу двояко:

• одни (вор Васька Пепел, Актёр, Анна, Настя, Наташа) с облегчением рассказывают ему о своей жизни, исповедуются и получают в ответ необходимую жалость, сочувствие и успокаивающие высказывания;
• другие (картузник Бубнов, Сатин, Барон, Клещ) не слишком доверяют незнакомцу и разговаривают с ним кратко и скептически.

Одно можно сказать наверняка – никто не остался равнодушным к появлению такой неординарной личности в таком грязном и обречённом месте.

После внезапного исчезновения странника судьба некоторых персонажей кардинально изменилась. Жена слесаря Клеща, Анна, скончалась от туберкулёза, Актёр не смог смириться с безысходностью своей жизни и повесился, Васька Пепел из-за случайного убийства отправился на каторгу в Сибирь, его мечтам о честной жизни с Наташей пришёл конец. Остальные герои продолжали коротать свой срок в ночлежке, но при этом начали задумываться о смысле своего существования, своих поступков и проблемах окружающих.

Притча о праведной земле

Притча Луки рассказывает нам о человеке, который терпел все лишения и страдания земной жизни, веря, что существует праведная земля, где люди живут в прекрасных отношениях, оказывают друг другу помощь и никогда не лгут. Однажды он пошёл к местному знакомому учёному и попросил его показать праведную землю на географической карте. Тот пытался найти искомое, но так и не смог. Тогда человек разозлился, ударил учёного, а затем отправился домой и удавился.

Эта притча будто предопределила роковую судьбу нескольких персонажей – смерть Анны и Актёра, тюремное заключение вора Васьки. Они верили в то, что для них найдётся своя праведная земля, что возможно выбраться из дна, бедности, но этого не произошло. Лука вскоре ушёл, а вместе с ним ушла и надежда, согревающая героев пьесы.

Цитаты

Пьеса Горького «На дне» богата глубокомысленными фразами и высказываниями персонажей, но, пожалуй, самые значимые из них – слова старца Луки.

Вот несколько его цитат, сделать анализ и поразмышлять над которыми стоит каждому прочитавшему пьесу «На дне» Горького:

«А все – люди! Как ни притворяйся, как ни вихляйся, а человеком родился, человеком и помрёшь…»

«Мне – все равно! Я и жуликов уважаю, по-моему, ни одна блоха – не плоха: все – чёрненькие, все – прыгают…»

«Ты, девушка, не обижайся… ничего! Где тут, куда нам – мёртвых жалеть? Э, милая! Живых не жалеем… сами себя пожалеть-то не можем… где тут!»

«Вот, значит, помрёшь, и будет тебе спокойно… ничего больше не надо будет, и бояться нечего!»

«…не в слове – дело, а – почему слово говорится? – вот в чём дело!»

Итог

Образ скитальца Луки у Максима Горького получился очень многогранным и отражающим главные философские вопросы о жизни, любви, принципах и приоритетах человека.

Да и не только Луки – все персонажи так или иначе отражают тех, кто встречается нам в реальной жизни.

Писателю удалось отразить в своём произведении занимательные философские и психологические идеи:

• драматург раскрыл всю подноготную поведения и характера персонажей;
• нам всегда понятно, по каким причинам герой поступает так, а не иначе;
• вся пьеса – веское доказательство того, что любовь, понимание и надежда необходимы человеку, кем бы он ни был.

Всё вышеперечисленное немаловажно для верного понимания произведения и просто ситуаций, происходящих с людьми вокруг нас, учит сочувствовать и правильно расставлять жизненные приоритеты.

Отзывы и комментарии

Это интересно

• О книгопечатании на Руси — первый книгопечатник и издание первой печатной книги
• Значение Английской буржуазной революции 17 века — последствия для всего мира
• Леонардо да Винчи: биография, творчество, изобретения и интересные факты
• Русский этнограф и великий путешественник Николай Николаевич Миклухо-Маклай
• Кто такой Джеймс Кук и каковы его основные открытия?

В нашей библиотеке 23 521 материалов.

Сочинения	Биографии	Анализ	Характеристики	Краткие содержания	Пересказы

   Сочинения   /   Горький М.Ю.   /   На дне

Смотрите также по произведению «На дне»

Критики не могли придти к однозначным выводам относительно образа Луки. Некоторые считали, что Лука — это положительный герой, ведь он помогает людям найти в себе что-то хорошее. Другие считали Луку отрицательным персонажем, ведь после его ухода из ночлежки обитателям «дна» пришлось еще тяжелее, потому что они были вынуждены распрощаться с иллюзиями. Отношение самого Горького к Луке было весьма противоречивым. В 1910 году писатель говорил о герое пьесы: «Лука — жулик. Он, собственно, ни во что не верит. Но он видит, как страдают и мечутся люди. Ему жаль этих людей. Вот он им и говорит разные слова — для утешения».Обитатели ночлежки относятся к Луке как к сказочнику. Они и не обольщаются относительно слов старика. Например, Пепел говорит: «Врешь ты хорошо… Сказки говоришь приятно! Ври! Ничего…». Значит, слова Луки все-таки находят отклик в душах измученных людей.Анну Лука утешает разговорами о покое, который наступит после смерти. Для умирающей женщины эти слова могут значить гораздо больше, чем рассуждения «рабочего человека», ее мужа Клеща о том, что после ее смерти он сможет устроить свою жизнь. Значит, в данном случае роль Луки, безусловно, положительная. Актеру, страдающему от пьянства, Лука говорит о специальных лечебницах, где могут вылечить алкоголиков. Эта надежда могла бы придать силы. И нельзя вменять Луке в вину, что утратив надежду, Актер решает покончить жизнь самоубийством. Надежда на лучшую долю могла бы сделать человека сильнее, если бы у него изначально было хоть немного больше сил и желания вырваться из замкнутого круга.

Просмотров: 144655

В пьесе М. Горького «На дне» особое место занимает образ Луки, так как его появление в ночлежке меняет жизни других персонажей. Данная статья поможет рассмотреть характеристику Луки («На дне»).

Судьба

Лука на момент повествования – шестидесятилетний странник, оказавшийся в ночлежке, где уже долгое время проживают другие персонажи пьесы М. Горького.

Лука мало говорит о своей прошлой жизни. Вероятнее всего, он пробыл на каторге после совершения какого-то преступления.

В рассказе о себе Лука говорит о том, что его «мяли много», поэтому он такой мягкий и ласковый. Такая самохарактеристика позволяет говорить о том, что Луке пришлось на своем жизненном пути столкнуться с различными препятствиями, однако он не испугался их и все преодолел.

Взгляды

Лука придерживался особых взглядов, которые во многом отличались от взглядов других жителей ночлежки. Рассмотрим эти взгляды с цитатами.

Лука считает, что каждый человек заслуживает уважения, ведь каким бы он ни был, «всегда своей цены стоит». Именно поэтому Лука относится ко всем с теплотой и добротой.

Странник считал, что к каждому человеку нужно относиться по-доброму, что каждого нужно жалеть. Здесь Лука опирается на учение Христа, который «всех жалел и нам так велел». Причем Лука отмечает, что жалеть нужно не тех, кто уже умер, а тех, кто еще жив, ведь «вовремя человека пожалеть… хорошо бывает!».

Значение образа

Образ Луки в пьесе «На дне» занимает особое место. Он является олицетворением «трех правд» в произведении. Лука считает, что правда человеку не всегда приносит только добро. Герой использует ложь во спасение, давая жителям ночлежки надежды на то, что им удастся изменить свою жизнь к лучшему.

Лука действует на судьбы многих персонажей горьковского произведения, что поможет продемонстрировать таблица:

Герой	Влияние Луки
Анна	Помогает ей, всячески поддерживает, говоря о том, что после смерти она обретет желанный покой
Настя	Поддерживает героиню, верит в ее рассказы о любви с французом-студентом
Барон	Верит в рассказы о том, что герой в прошлом был влиятельным дворянином
Васька Пепел	Советует уйти в Сибирь, чтобы там начать новую жизнь, отказавшись от воровского пути
Наташа	Советует уйти вместе с Васькой Пеплом в Сибирь, где она сможет жить спокойно без семейства Костылевых
Актер	Лжет о существовании бесплатной лечебницы, в которой людей лечат от алкоголизма, дает надежду на изменение жизни к лучшему и возвращение на сцену

Если говорить кратко, то все намерения странника Луки добры, но они приводят к настоящим трагедиям разного характера. Ложь во спасение, которой пользовался Лука, сначала дает людям надежду на лучшее, но затем люди понимают, что им не удастся ничего изменить, и это приносит только разочарование. С помощью образа Луки М. Горький разоблачает теорию лжи во имя блага.

Данная статья, которая поможет написать сочинение «Характеристика Луки («На дне»)», рассмотрит судьбу Луки, его взгляды на жизнь, а также продемонстрирует роль Луки во всей пьесе М. Горького.

Полезные ссылки

Посмотрите, что у нас есть еще:

Тест по произведению

1. Вопрос 1 из 15

   В каком году было написано произведение Максима Горького «На дне»?</h3>

   • <label>1900;</label>
   • <label>1902;</label>
   • <label>1905;</label>
   • <label>1908.</label>

(новая вкладка)

Министерство образования и науки РФ

МОУ «Гимназия №1»

Урок литературы в 11 классе

«Лука и обитатели ночлежки. Споры о путях достижения идеала в пьесе М. Горького «На дне»

Учитель: Потапушкина

Ирина Григорьевна

Г. Бийск 2007 г.

Цели: 1) в ходе наблюдения над судьбами героев показать причины трагических судеб героев, столкновение разных мнений о правде;

2) формирование навыка аналитического чтения, умения обобщать и систематизировать.

Ход урока:

Постановка задачи.

-В  Какой конфликт преобладает в пьесе?

На первый взгляд, социальный, так как положение героев в обществе очевидно – они оказались изгоями, к таким людям двойственное отношение: с одной стороны, они вызывают отвращение, с другой стороны, им нельзя не сочувствовать. Но явного противоречия, например, между обитателями ночлежки и остальными персонажами пьесы не наблюдается. В диалогах и монологах героев на казалось бы совершенно бытовые и приземленные темы мы видим скрытое (или явное) стремление к идеалу, стремление постичь смысл жизни.

Не случайно ключевым словом пьесы является слово «правда» как философская категория. У героев разное представление о правде. Мы должны выяснить, какая «правда» — правда, или, может быть, все герои по-своему правы?

Накануне урока группы по 2-3 человека получают задание: выбрать из текста материал по персонажу, ответить на вопросы, предложенные учителем, сделать выводы. На уроке каждая группа представляет вниманию одноклассников итоги своей работы, которые должны быть зафиксированы в таблицу. В продолжение урока учащиеся обращаются к тексту, отвечают на вопросы учителя.

Герои-обитатели ночлежки	О чем рассказывают Луке	Отношение Луки к герою	Как сложилась судьба героя после ухода Луки	Почему именно так сложилась судьба?(внешние обстоятельства или внутренние причины)
Анна	слабые	Рассказывает о своей трудной жизни, о страданиях Действие 2 «Не помню – когда я сыта была…Над каждым куском хлеба тряслась…Всю жизнь мою дрожала…Мучилась…как бы больше другого не съесть…Всю жизнь в отрепьях ходила…всю мою несчастную жизнь…За что?»	Жалеет, проявляет милосердие «Эх ты, детынька! Устала? Ничего!»	Умирает	Жестокость мужа, равнодушие окружающих. нет физических сил сопротивляться судьбе
Актер	Ищет сочувствия, внимания, поддержки в осуществлении его мечты: «Идем, старик…я тебе продекламирую куплеты…» «Искать город, лечиться… Понимаешь – есть лечебница для организмов для пьяниц Превосходная лечебница Мрамор Мраморный пол! Я ее найду, вылечусь и …снова буду… Я на пути к возрожденью…как сказал…король…Лир!»	Внимателен, снисходительно относится к слабостям других, верит в человека «Ты…лечись! От пьянства нынче лечат, слышь!» Бесплатно, браток, лечат…такая уж лечебница устроена для пьяниц…чтобы, значит, даром их лечить…Признали, видишь, что пьяница – тоже человек…и даже рады, когда он лечиться желает!» «Человек — все может…лишь бы захотел…»	Задавился	«веры нет» — иллюзия заменила собой реальность: «Пропил я душу, старик…я, брат, погиб… А почему погиб? Веры у меня не было… Кончен я…»
Пепел	Исповедуется перед Лукой, мечтает исправиться, ищет поддержки, жалости Действие 2, Разговор Луки с Пеплом: Лука. А в самом деле, отойти бы тебе, парень, прочь с этого места…и т. д Действие 3 «Я сказал – брошу воровство! Ей-богу – брошу! Коли сказал – сделаю! Я – грамотный… буду работать… Вот он говорит – в Сибирь-то по своей воле надо идти…Ты думаешь – моя жизнь не претит мне? Я знаю… вижу!… Я утешаю себя тем, что другие побольше моего воруют, да в чести живут…только это мне не помогает! Это…не то! Я – не каюсь… в совесть я не верю… Но – я одно чувствую: надо жить…иначе! Лучше надо жить! Надо так жить…чтобы самому себя можно мне было уважать…» «Вот – я вор…Ты пойми: я, может быть, со зла вор-то… оттого я вор, что другим именем никто, никогда не догадался назвать меня…» «Ты…пожалей меня! Несладко живу… волчья жизнь – мало радует…Как в трясине тону…за что ни схватишься…все – гнилое…все – не держит»	Терпим к чужим грехам, жалеет, дает советы, вселяет веру «А в самом деле, отойти бы тебе, парень, прочь с этого места» «А хорошая сторона – Сибирь! Золотая сторона! Кто в силе да в разуме, тому там – как огурцу в парнике!» «А ты мне – поверь…Спасибо скажешь…И чего тебе правда больно нужна…подумай-ка! Она, правда-то, может, обух для тебя…» «Во что веришь, то и есть»	Попадает в тюрьму	Становится жертвой интриги
Настя	Ищет поддержки, понимания Действие 3. Настя рассказывает придуманную ею историю любви, сердится на Барона, который уличает ее в обмане «Разве…разве вы можете понимать…любовь? Настоящую любовь? А у меня была она…настоящая!» «Дедушка! Ей-богу…было это! Все быцло! Студент он…француз был…Гастошей звали…с черной бородкой…в лаковых сапогах ходил…разрази меня гром на этом месте! И так он меня любил…так любил!»	Сочувствие, понимание, одобрение, разделяет ее веру в возможность счастливой любви «Я – знаю…Я верю! Твоя правда, а не ихняя…Коли ты веришь, была у тебя настоящая любовь…значит – была она!	Остается в ночлежке, становится озлобленной, пытается сопротивляться пошлости и цинизму окружающих Действие 4 Спор Насти с Бароном, она не верит его рассказам: «Понял, каково человеку, когда ему не верят?»	Появляется чувство собственного достоинства, научилась защищать себя, но способ защиты – недоверие, грубость. Циничность «…Всех бы вас…в каторгу…смести бы вас, как сор…куда-нибудь в яму!» «Попробуй! Тронь!»
Клещ	Отчаянье Действие 3 «Какая – правда? Где – правда? Вот — правда! Работы нет…силы нет! Вот – правда! Пристанища нету! Издыхать надо…вот она, правда! Дьявол! На…что мне она – правда? Дай вздохнуть…вздохнуть дай! Чем я виноват? За что мне – правду?»	Жалость «…не всегда правдой душу вылечишь…»	Остается в ночлежке, терпимее стал относиться к людям Действие1- «Эти? Какие они люди? Рвань, золотая рота…люди! Я – рабочий человек…мне глядеть на них стыдно…» — Действие 4 « Ничего…Везде – люди… Сначала – не видишь этого…потом – поглядишь, окажется, все люди…ничего!»	Бессилен против жизненных обстоятельств
Барон	сильные	Исповедуется, рассказывает о своей судьбе Действие 1 «Я…бывало…проснусь утром и, лежа в постели, кофе пью…кофе! – со сливками…да!»	Проявляет внимание	Остается в ночлежке, начинает размышлять о смысле жизни, о будущем «А… ведь зачем-нибудь я родился…а?»	«нет характера»
Бубнов	Недоверчив, с сомнением относится ко всему, что проповедует Лука, но сам исповедуется, рассказывает о прошлом Действие 3 «Было так: жена у меня с мастером связалась…» «Как начну я заливать – весь пропьюсь, одна кожа остается…»	Проявляет внимание, снисходителен к слабостям людей «Она, правда-то, не всегда по недугу человека…не всегда правдой душу вылечишь…»	Остается в ночлежке, Ведет привычный образ жизни	Нет желания сопротивляться, лень «… И еще – ленив я. Страсть как работать не люблю!…
Сатин	Исповедуется, рассказывает о прошлом «Тюрьма, дед! Я четыре года семь месяцев в тюрьме отсидел…а после тюрьмы – нет ходу!» «Я не люблю, когда меня расспрашивают…»	Проявляет внимание «Легко ты жизнь переносишь!»	Остается в ночлежке, с одной стороны, становится добрее, начинает размышлять о смысле жизни, с другой стороны, проявляет равнодушие Действие 4 Монологи Сатина: «Старик – не шарлатан! Что такое – правда? Человек – вот правда!…и т. д» «Человек – свободен…он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум…и т. д» «Испортил песню, дурак»	Покорность обстоятельствам
Выводы по каждому разделу
— Почему к Луке все тянутся, говорят о самом сокровенном? Любой человек жаждет быть услышанным, понятым, холодное равнодушие окружающих очень страшно — Кому Лука нужнее? Тем, кто верит в свою мечту, у кого появляется надежда, под влиянием Луки она укрепляется. Но эти люди оказываются более ранимыми, слабыми перед жизненными обстоятельствами, перед препятствиями. Учащиеся на основании таблицы делают вывод о том, что всех героев можно условно разделить на «сильных» и «слабых»	— Сравните отношение Луки к разным группам ночлежников. В чем отличие? Жалость, снисхождение нужны больше «слабым», и они получают это. «Сильные» нуждаются только во внимании, жалость для них унизительна. — А в чем заключается их сила? Многие учащихся утверждают, что их сила – в равнодушии, в умении отстраниться от проблем. -Сам Лука верит в то, во что он призывает верить? «И…чего тебе правда больно нужна…подумай-ка! Она, правда-то, может, обух для тебя…» «Коли веришь, — есть; не веришь, — нет…Во что веришь, то и есть…» «Ты бы не мешал ей…пускай плачет-забавляется…Она ведь для собственного удовольствия слезы льет…чем тебе это вредно?» «Человека приласкать – никогда не вредно…» « Она, правда-то, не всегда по недугу человека…не всегда правдой душу вылечишь…» — Почему он такой добрый? Действие 3 –притча — «не всегда правдой душу вылечишь» — значит, Лука лечит души людей ложью? Так какая правда нужнее: утешительная ложь Луки или правда факта Бубнова? Жестокой, убийственной, голой, ббесбесчеловечной правде обстоятельств жизни противостоит светлая вера в человека, в спасительную силу жалости, сострадания, добра. Под влиянием этой веры, например, Актер и Пепел делают первые шаги к своей мечте	— Каковы итоги пьесы? Страшные, на сцене в 4 действии – обстановка 1 акта: все то же раздражение, брань, пьянка — Так что же, все проповеди Луки впустую? Вера Луки в человека оказалась бессильной против жестокой реальности. Утешительная ложь не избавляет человека от страданий, не изменяет жизнь — Обещал ли Лука героям вывести их со дна жизни? Нет, он просто поддержал их робкую веру в то, что выход есть — Способен ли сам Лука к практическим действиям? Не вмешался в драку, не остановил Пепла, его оружие – не пистолеты и кулаки, а слово. Лука – идеолог пассивного сознания	— Так кто же является виновным в том, что так безрадостно сложилась судьба героев? Например, почему повесился Актер? Используем текст притчи. Праведная земля – это поиски путей лучшей жизни. Лука считает, что нельзя лишать человека надежды, даже если она иллюзорна. Автор же уверяет нас, что ложная надежда может привести человека к гибели. Самоубийство Актера – акт отчаянья и неверия в собственные силы. Вера самих людей оказалась слишком непрочной (каждый сделал первый шаг навстречу мечте), но с исчезновением Луки, то есть поддержки внешней, она угасла. Все дело в слабости героев, в неспособности и нежелании сделать хоть что-то немногое из того, чтобы противостоять безжалостным социальным обстоятельствам. Это одна из черт русского национального характера: неудовлетворенность реальностью, критическое к ней отношение и в то же время неготовность что-то реально изменить.
бесчеловечной правде обстоятельств жизни противостоит светлая вера в человека, в спасительную силу жалости, сострадания, добра. Под влиянием этой веры, например, Актер и Пепел делают первые шаги к своей мечте. «Надо жить иначе» — говорит Васька Пепел.	пассивного сознания	И Лука объясняет неудачи героев внешними обстоятельствами, но не склонен винить самих героев.
Подведение итога беседы Лука дал импульс для возникновения новой жизненной позиции. Обращаемся к монологам Сатина из Действия 4 — Что утверждает Сатин? Верит в необходимость высокой мечты, но вместо жалости должно быть уважение, жалость унижает человека. Назначение сильного – не утешать, а искоренять зло, приносящее страдания. Сильному не нужна опора, и ждать лучшего будущего в бездействии не для настоящего человека. Чтобы стать сильным, нужно измениться внутренне так, чтобы человек нуждался больше в правде, чем в утешительной лжи. Идеал человека будет недостижим, если человек будет верить в свою зависимость от среды, в то, что от него ничего не зависит, и недостижим, если будет только верить в мечту, находясь в бездействии. Нашим героям недостает воли, действия, силы характера.

Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Поиск

Вики

Архив

Русский язык

Литература

Искусство

ЛитератураЛитература: Герои • Жанры

Образ Луки в пьесе М. Горького «На дне» по праву считается одним из наиболее интересных и противоречивых.

Это произведение изучают в школе, но оно интересно для изучения и анализа в любом возрасте.

…

Оглавление:

Характеристика Луки в пьесе «На дне»

Странник Лука впервые появляется на страницах произведения, когда читатель уже немного познакомился с основными героями, оказавшимися на «дне жизни», и сюжетом.

Драматург даёт очень скромное описание героя, не акцентируя внимания на его биографии.

Это довольно пожилой человек с палкой в руке, за плечами у него была котомка, на поясе чайник и котелок.

Ночлежники довольно равнодушно отнеслись к страннику, не подозревая, какую роль он сыграет в их трудной жизни.

Роль Луки в драме Максима Горького

М. Горький заставил людей задуматься о жизни, о том, во что превращаются люди под давлением жизненных обстоятельств, и как страшно оказаться на «дне жизни», с которого уже не выбраться.

Философия и правда Луки

Каким бы не считали читатели образ Луки, положительным или отрицательным, ясно одно: этот добрый человек пришёл в жизнь маленьких людей, оказавшихся на «дне жизни» неспроста, у него была своя позиция – некая миссия.

Врал ли он? Говорил ли правду? На эти риторические вопросы каждый ответит по-своему.

Лука кардинально изменил атмосферу, которая была в ночлежке. Герои задумались, начали снова о чём-то мечтать. Старец был одновременно настолько и мягок, и убедителен в своих речах, что даже самые большие скептики изменили своё отношение к правде, к человеку.

Цитаты и афоризмы Луки

Слова Луки – это искромётные фразы с глубоким философским подтекстом. Их тематика очень разнообразна:

• ценность человеческой жизни:
• морально-этические нормы поведения:
• сила слова:
• сила веры:
• воспитание детей:

Значение имени Лука в пьесе «На дне»

Следует отметить, вышеупомянутое имя довольно интересное, имеющее скрытый смысл. Оно древнегреческого происхождения, буквально означает «земледелец».

Но подсознательно воображение читателя ассоциирует его с библейскими образами Святого мученика Луки. Таким образом, по мнению многих критиков, со страниц пьесы на нас смотрит и даёт свои мудрые советы сам Иисус Христос.

Как обитатели ночлежки относятся к словам Луки

Все высказывания Луки имели глубокий смысл. Он говорил кратко, но всегда по существу. Каждое его слово было продумано, отточено жизнью и поэтому попадало в цель.

Каким образом Лука действует на ночлежников

Со временем герои осознают, что Лука в большинстве случаев их обманывал, но это уже становится неважным.

Герои просто прекрасно понимали, что старец говорил то, что поддерживало их, помогало существовать в этой грязной ночлежке.

Его притча о «праведной земле», так взволновавшая их сознание, всего лишь слова утешения, которые подарили им надежду. Но ведь именно этого, по правде говоря, им и не хватало.

Они были одиноки и никому не нужны, в них просто никто не верил. А Лука подобрал ключики к их таким опустошённым сердцам, дал те советы, в которых они нуждались.

Высказывания Луки о людях — что он говорит каждому из обитателей ночлежки

Героя не просто слушали, ночлежники его слышали:

• он сумел подобрать слова утешения для Анны перед её смертью;
• смог убедить Артиста начать бороться с алкоголизмом, несмотря на неудачи и провалы;
• поддержал девицу лёгкого поведения Настю, которая свято верила в любовь;
• даже пытался достучаться до столь сложного Василия Пепла и предостеречь его от роковой ошибки – убийства мужа своей любовницы.

Не все герои пьесы нуждались в советах Луки, были и те, которым Лука ничего не советовал.

Отношение Горького к Луке

Довольно интригующим был момент исчезновения Луки.

Он ушёл так же тихо и незаметно, как и появился в ночлежке.

Позиция автора ясна, он симпатизирует своему герою, убеждая читателя в том, что все действия странника были из добрых побуждений – помочь несчастным, опустившимся людям, дать им надежду, вселить веру в себя и свои силы, обозначить цель в жизни.

Положительный или отрицательный герой Лука

На протяжении многих лет критики и литературоведы довольно неоднозначно характеризовали этого персонажа, относя его то к героям, то к антигероям.

Такая полярность во взглядах была обусловлена в первую очередь историческими реалиями. В начале ХХ века Лука рассматривался как отрицательный герой, который занимался пустой болтовнёй и будоражил умы людей, которые ничего не могли изменить в своей жизни.

Позже критики сошлись на том, что Лука давал людям надежду и веру, а они уже сами выбирали свой жизненный путь.

Наука от Горького Лука

Советские постулаты в образовании приучили читателей к тому, что каждое произведение обязательно имеет поучительный подтекст. Говоря о драме М. Горького «На дне», с этим тяжело поспорить.

Образ странника Луки даёт читателям возможность задуматься, нужны ли обществу такие люди, какую роль играют они в нашей жизни, как часто приходят и учат нас добру, вере в свои силы.

</ul></ul> Рубрики Это интересно Используемые источники:

• https://obrazovanie.guru/literatura/obraz-luki-v-pese-maksima-gorkogo-na-dne.html
• https://lit-helper.com/p_rol-_luki_v_jizni_drugih_personajei_p-esi_m__gor-kogo_na_dne
• https://obrazovaka.ru/sochinenie/na-dne/harakteristika-luki.html
• https://pandia.ru/text/78/123/15386.php
• https://101student.ru/literatura/luka-pesa-na-dne.html

</table>

• Главная
  
• Шоу-биз
  

После роли Вадима Огнева в картине Оксаны Байрак «Ничто не случается дважды» в него, кажется, влюбились даже те, кто мельком видел его в кадре. Ну, по крайней мере, равнодушными точно не остались — харизмы и обворожительности актеру Антону Батыреву не занимать.

Мы поговорили с Антоном Батыревым о втором сезоне сериала «Швабра», который стартует на СТБ 6 декабря, его герое Вершинине, о математике, правилах жизни, знакомстве с Оксаной Байрак, воспитании сына Добрыни и о «любви без тормозов».

«Хотелось бы посмотреть на себя 70-летнего сейчас»

— Антон, 6 декабря зрители увидят премьеру второго сезона сериала «Швабра». Чем удивите?

— Во втором сезоне будет много интересного. У моего героя появляется больше ответственности по отношению к своей женщине. Зарождающаяся дружба между Вершининым и его сыном трансформируется в более мужскую, становится сильнее. Планка криминальных дел тоже растет. Еще объявится мама Вити (сын героя Батырева Николая Вершинина. — Авт.).

— Курьезные случаи происходили?

— У нас очень веселая команда. Курьезов и юмора было много, но это все для личного архива (улыбается).

— Ваш взгляд на математику изменился?

— Не изменился. Я понимаю, что это нужный предмет в школе, но не мой.

— А ваш сын не стал больше интересоваться точными науками, увидев, что вы снимаетесь в таком проекте?

— Он не смотрел «Швабру», ему еще рано. Пока у него больший интерес к творчеству.

— В «Швабре» мы замечаем, что случайности неслучайны. А вы как считаете?

— Кстати, вы приступили к съемкам второго сезона мистического сериала «Ворожка»… Вам когда-то гадали? Возможно, по руке или на кофейной гуще?

— Я к такому серьезно не отношусь. Возможно, было что-то еще в институте. Уже и не вспомню, как это было и что мне сказали. Но да, было.

— Хотели бы увидеть свое будущее?

— Я недавно думал об этом. Не так чтобы хотел знать, что именно произойдет. Скорее, хотелось бы посмотреть на себя, допустим, 70-летнего. Не через 30 лет, а сейчас (улыбается). Сразу будет понятно, как я и что со мной, где и чего. Это интересно.

— А вообще думали ли вы над каким-то моментом в своей жизни, что поступи я по-другому, то жизнь сложилась бы иначе? Если да, что это за момент?

— Конечно, думал. Но я ничего не хотел бы менять в своей жизни. У всех были моменты, когда казалось, что мы принимали неправильные решения. Но, наверное, тогда бы я не был тем, кто я есть. Может, был бы чем-то большим, может, меньшим. Мы этого не знаем. Поэтому хорошо так, как есть сейчас. Я пришел в свои 40 лет с тем опытом и с тем пониманием, какое у меня сейчас есть. Я доволен жизнью.

— Это правило применили бы и к личной жизни?

«Прищуриваться меня научила Оксана Ивановна Байрак»

— В одном из своих интервью вы говорили, что, если бы вам была дана суперспособность, вы хотели бы читать мысли. Чьи бы мысли прочли первыми?

— Первыми… Так сразу и не могу сказать (улыбается).

— Почему тогда выбрали бы именно эту способность?

— Сейчас мне не нужно читать чьи-то мысли, а так, допустим, узнал бы, что Тарас Дударь (режиссер-постановщик «Швабры». — Авт.) думает. Он мне говорит, что все нормально, но на самом деле ли так? Может, проговаривает про себя: «Ну кто так работает!» (улыбается). Если бы возникали по жизни спорные ситуации, такая способность была бы мне интересна. Узнать о себе то, чего не знаю.

— У вас очень проницательный взгляд. Вот меня, как зрителя, это, наверное, больше всего завораживает — ваши глаза. Как сами считаете — за что вас любят режиссеры и зрители?

— У меня просто глаза разноцветные, и все. Их цвет зависит от освещения. От мамы достались. У моего сына такие же глаза. Нет там никакой проницательности (улыбается).

Вообще актер должен уметь молчать в кадре. Если умеет — это хорошо. Я, наверное, умею молчать. Когда молчишь, ты что-то обдумываешь в голове, взгляд становится проницательным.

Есть одна всем известная история. Михаил Чехов, когда читал монолог Гамлета, считал гвозди, которыми прибит ковер на сцене МХТа. У него тоже был очень проницательный взгляд. Зрители спектакля говорили, что он — гений. А он рассказывал, что во время монолога считал гвозди, и все. То есть от внешнего — к внутреннему. Я тоже могу складывать цифры в голове. Это актерская техника.

— Кстати, как вы познакомились?

— Она уникальная. Наше знакомство было тоже особенным. Оксана Ивановна утвердила меня по фотографии на свой знаменитый и культовый проект «Ничто не случается дважды». Потом мы с ней встретились, и она сказала мне: «Так, Антоша, тебе нужно похудеть на 10 кг. Мы через месяц стартуем». Первые дни наших съемок я сопротивлялся, потому что никогда так не работал. Не привык, что режиссер сидит в двух метрах от меня и говорит, что мне делать. Потом я подумал, что не зря о ней многие говорят, я попробую сделать. И все получилось.

Ей не всегда нужны пробы. Она видит человека и его потенциал, видит гибкость актера, что с ним можно сделать в кадре. Она гениальна. И здесь нет ни капли лести. Оксана прекрасна во всех своих проявлениях. И как режиссер, и как автор сценария, и как близкий друг, и как человек. Мы можем посекретничать и пошушукаться. Доверяю ее мнению и в кино, и по жизни.

— Сериал «Ничто не случается дважды» имел большущий успех. Что для вас значит роль Огнева? Как она на вас повлияла, что изменила?

— Меня она никак не изменила, но на мою жизнь роль очень повлияла. Я стал более узнаваемый и успешный. Все пошло вверх.  На это повлияла не роль Огнева, а, опять-таки, общение с Оксаной. В этом проекте я сделал то, что никогда не делал.

— Катя Тышкевич, между прочим, нам в интервью на вопрос, как целуется Огнев, рассказывала: «Хорошо целуется, страстно, крепко, без пошлости при этом. У меня были разные партнеры по поцелуям, и скажу честно: Батырев — самый лучший. Антон — очень интеллигентный, с ним комфортно работать». У нее о вас очень теплые отзывы. У вас какие воспоминания про работу с Катей?

— И у меня о ней тоже. Максимально комфортно и хорошо. Не знаю, что добавить. Поддерживаю ее слова. У нас есть взаимопонимание и командная работа. Никто не тянет одеяло на себя. Оксана, опять же, подбирала актеров неслучайно.

Нам было комфортно и весело на площадке. Когда на съемках можешь посмеяться с партнером, это круто. Есть зажатые актеры, которые думают только о тексте, который нужно сказать. Должна быть сцепка. Как люди, например. Встречаются одноклассники через 5, 10 или 20 лет и, бывает, что не о чем разговаривать, а бывает — зацепились и не остановить. То же самое и с партнерами в кино.

— Вы встречаетесь с одноклассниками?

Воспитывать детей должны только родители

— Если не ошибаюсь, в этом проекте играл и ваш сын Добрыня. Как он попал на съемочную площадку?

— Да, он снимался в первой части. Тогда не смог мальчик, который должен был играть эту роль, и мне Оксана за день или два позвонила и спросила, сыграет ли Добрыня. Сыграл.

— Какие у него были впечатления? Начал больше интересоваться актерской профессией?

— Ему понравилось. И пока этого опыта ему хватило. Я не заставляю сына что-либо делать. Что ему не нравится, например, или к чему он пока не готов. Если сейчас он начнет активно сниматься, у него пропадет детство. Зачем это?

— Насколько легко вы с сыном находите общий язык? Ведь сейчас дети более продвинутые — у них соцсети, другие интересы. У вас в общении барьеров не возникает? 

— Я к этому отношусь абсолютно нормально. И нам все в детстве говорили: «Вот в наше время…» Я это прекрасно понимаю. Но надо идти в ногу со временем. И если мне ребенок говорит: давай сыграем онлайн, я его поддерживаю. Мы на одной волне.

— Если он, например, скажет: папа, делаем истории в ТикТок.  Будете так развлекаться? 

— Я запишу. Зачем отказывать или запрещать? Чем больше мы запрещаем детям, тем больше они от нас отдаляются.

— Вы много времени находитесь на съемках. Это вызывает дополнительные сложности в общении с сыном? Редко берете его на площадку?  

— Вызывает много сложностей. Хочется быть побольше с ним. И ему хочется. Поэтому планирую сделать перерыв и больше времени провести с сыном. Хотя бы пару месяцев. В Москве он периодически ездит со мной на съемки, на репетиции. Он иногда говорит: «Папа, а давай ты не поедешь?» Мне это слышать очень не по себе. С собой в другую страну я его брать не хочу — это вызывает еще больше трудностей. У него школа, режим.

Если летом — он в лагере или с бабушкой, дедушкой, мамой. Зачем его всего этого лишать? Это и ему сложно, и мне. Я встаю, допустим, в 6 утра, в 7.20 меня забирают на съемку. Мне надо будить ребенка, он будет весь день сидеть на жаре или под кондиционером…

— Обсуждаете ли вы с бабушкой и дедушкой правила в воспитании ребенка, когда он находится с ними? На СТБ, к примеру, есть реалити «Супермама» и «Супербабушка», и многие родители придерживаются разного мнения о роли бабушек-дедушек в воспитании.

Любовь без тормозов — до определенного возраста

— Несмотря на то, что у вас много поклонников, наверняка в Сети вы встречаетесь и с хейтом. Как к этому относитесь? Например, к комментариям о личной жизни?

— Что можно говорить людям, которые ничего не знают о твоей жизни, но оставляют негатив? Это глупо. Чтобы о чем-то судить, нужно знать две стороны медали.

— Отвечаете комментаторам, которые сравнивают вашу возлюбленную Анну с экс-супругой Евгенией Лозой?

— Нет, просто их блокируем. Зачем тратить свои силы и нервы?

— Если бы вам предложили играть с бывшей супругой в одном проекте, согласились бы?

— Нет, мы бы не работали вместе. Ни она, ни я.

— Не так давно зрители видели вас в сериале «Любовь без тормозов». Для вас в жизни любовь таки с тормозами? Или без?

В ТЕМУ

О дружбе с Тарасом Цымбалюком

— Я заметила, что вы часто обмениваетесь в Инстаграме сердечками и милыми смайлами с актером Тарасом Цымбалюком. Насколько дружеские у вас отношения?

— Да, мы любим друг друга (улыбается). Мы полюбили друг друга лет 5 назад, и наши чувства не утихают (смеется). Спасибо за вопрос, и что мы можем наконец рассказать людям об этом. Тарас, надеюсь, ответит на этот вопрос взаимностью.

— Часто видитесь? Например, когда вы на съемках в Киеве?

О чем сериал «Швабра»?

Главная героиня Анна Швабрина — одаренный математик, которая в семь лет смогла доказать сложнейшую теорему Коши и поразить всех своими математическими навыками. Работая школьным учителем, Анна Николаевна начинает помогать капитану Вершинину расследовать сложные преступления с помощью математических методов. Главные инструменты Вершинина — многолетний опыт и основы криминалистики, Анны Николаевны — безупречные знания математических методов, формул и моделей. Казалась бы, они совершенно разные, но именно благодаря этому союзу удается расследовать самые сложные и загадочные дела.

В ролях: Александра Ребенок, Антон Батырев, Анна Кузина, Александр Рудько, Сергей Сипливый, Иван Тамашев и другие.

СПРАВКА

Антон Батырев родился 10 июня 1981 года в Москве. Актер театра и кино. От второго брака с Екатериной Батыревой воспитывает сына Добрыню. В июне 2019-го Антон Батырев женился на актрисе Евгении Лозе, однако этот союз продлился всего 11 месяцев. В мае 2020-го пара развелась. Сейчас актер счастлив в отношениях с Анной Савельевой. Снялся  более чем в 100 картинах. Среди них — главные роли в сериалах:

«Ничто не случается дважды»

«Швабра», «Любовь без тормозов»

«Ты только мой»

«Продается дом с собакой»

«Сердце следователя».