Почему рассказ гранатовый браслет заканчивается трагически сочинение

Многих писателей в русской литературе волновали вопросы любви. Эта тема ярко освещена была на страницах известных произведений. Не исключением стали Бунин и Куприн.
Куприна с особой точностью можно назвать мастером любовной темы, так как в своем творчестве возвышенные чувства он осветил в 3-х своих работах. Одним из самых знаменитых произведений стал «Гранатовый браслет», где читатель может понять проблему трагической  любви «маленького человека». 8 лет безответственной любви простого телеграфиста к светской даме показывают нам всю трагичность этих чувств. Все его письма, посланные женщине, стали предметом насмешек и издевательств состоятельных людей. Вера Николаевна также не воспринимает серьезно эти чувства. Но особо негодует ее брат, когда узнает, что этот недостойный княгини простолюдин дарит ей гранатовый браслет.
Окружающие считают любовь телеграфиста ненормальной, однако старый генерал Аносов считает подарком судьбы такие чувства для женщины.  Молодой человек, не выдержав жестокости и оскорблений со стороны людей,  погибает, так и не дождавшись ответных чувств. Мы видим, что писатель рассматривает любовь здесь как чисто нравственно-психологическое чувство. Словами генерала Аносова любовные чувства могут быть тайными и никакие  компромиссы не могут их нарушить. Любовь,  по мнению писателя должна строиться на взаимных и доверительных отношениях. Не менее яркой работой явилась его повесть « Олеся», где Куприн показал жестокий мир капиталистического общества с его пороками. Любовь дворянина с простой девушкой из глуши так же заканчивается на печальной ноте. Их отношения невозможны.  Великое  чувство любви воспето еще в одной повести «Суламифь».

Каждая любовь по-своему прекрасна и неповторима. Я думаю, что в русской литературе настоящими экспертами в любовной теме можно назвать И. А. Бунина и А. И. Куприна. Ведь так, как писали о чудесном чувстве эти писатели, не писал и, наверное, не напишет никто.
И. Бунин сравнивает любовь с трагедией и одновременно с самым прекрасным чувством, которое в один момент может и возвысить, и уничтожить человека. Мои любимые рассказы: «Солнечный удар», «Холодная осень», «Грамматика любви», «Митина любовь». Многие произведения писателя рассказывают о любви, которая приходит внезапно. Чувства настолько страстные и сладкие, что просто не могут длиться долго. Это мимолетное видение, которое оставляет после себя послевкусие на всю жизнь.
Для А. Куприна любовь является всепоглощающим чувством, которое не переживает соприкосновения с жизнью. Настоящие чувства могут существовать на расстоянии, они даже не обязательно должны быть взаимными. Во многих своих произведениях писатель подчеркивает, что любовь сильнее смерти. Прочитав рассказ «Гранатовый браслет», с этим нельзя не согласиться.
Многие любовные истории у Бунина и Куприна заканчиваются достаточно трагично, но это лишь подчеркивает, что в отличие от жизни, любовь вечна. И, несмотря на весь трагизм настоящей любви, которая чаще всего является разрушительной силой, это самое ценное, что может иметь человек. Писатели, как психологи, очень точно описывают поведение влюбленного человека. Я считаю, что каждый человек должен обязательно познакомиться с творчеством этих двух писателей. Произведения И. А. Бунина и А. И. Куприна позволяют понять, какая она – настоящая любовь.

Писатель Иван Алексеевич Бунин – это один из числа самых известных писателей в России двадцатого века. Он писал романы, небольшие рассказы, стихи, прозу. У него есть рассказы, в которых тема любви проходит красной нитью. В таких его произведениях присутствуют откровенные и чувственные описания. Это делает его произведения живыми и интересными.
Сборник “Тёмные аллеи” был написан в годы Второй мировой войны. Он целиком основан на теме любви. Прочитав его, можно согласиться с такими словами: Всякая любовь великое счастье, даже если она не разделена”. Но важно отметить один момент: любовь в произведениях Бунина чистая, искренняя. В ней нет гордости и высокомерия. Также в ней нет каких-то наигранных чувств.
Ещё один момент в произведениях Ивана Алексеевича Бунина заключается в том, что в его рассказах любовь иногда тесно переплетается со смертью. Это видно в таких произведениях, как “Чистый понедельник”, ” Солнечный удар”, “Натали”. События из рассказа ” Солнечный удар” напоминают любовь с первого взгляда. Познакомились случайно, а чувства у обеих героев были сильными. Но, к сожалению, герой понял это слишком поздно – когда уже проводил возлюбленную на корабль. А ведь он даже не знал её имени! Эта короткая, но сильная любовь образно говоря закончилась смертью. Они больше никогда друг друга не увидят.
Произведения Александра Ивановича Куприна основаны на теме любви. Она всегда искренняя, сильная, бескорыстная, но трагичная. Например, повесть “Олеся”. Молодая, красивая, и в чем-то необычная девушка Олеся привлекла внимание Ивана Тимофеевича – человека образованного, но малодушного и нерешительного. Они действительно полюбили друг друга. Но главного героя терзают глубокие сомнения в отношении женитьбы на Олесе. И не случайно, ведь они росли и воспитывались в разных слоях общества. Он не представляет то, как девушка, которая выросла среди леса, сможет общаться с интеллигентным людьми. В итоге, их любовь закончилась трагично.
Также можно отметить такие произведения А.И.Куприна, как “Гранатовый браслет”, ” Поединок” и другие. Стоит сказать, что писателей И.А.Бунина и А.И.Куприна объединяет тема любви. Они открыто выражают чувства своих героев. Причём любовь является главной в их произведениях и почти всегда трагична. И трагична она необязательно потому, что кто-то из героев умирает, а просто потому, что кто-то из них однажды допустил роковую ошибку и больше никогда не увидит свою любовь.

Положи меня, как печать на сердце твое, как
перстень на руку твою: ибо крепка, как смерть,
любовь, люта, как преисподняя, ревность…
Большие воды не могут потушить любви и реки
не зальют ее…
Библия. Песнь Песней
В Библии читаем, что Бог есть любовь. И с этим нельзя не согласиться: любовь — основа всего земного, не случайно влюбленные обращали свои взоры к звездному небу. Любовь и Красота — движущие силы Вселенной. Данте был прав, когда утверждал, что “любовь движет солнцем и прочими звездами”. Люди искусства, чье творчество всегда связано с любовью, дают совершенно разные оценки этому чувству. А. П. Чехов полагал, что “любовь любит равенство”. Наша современница, София Ротару, убеждена, что любовь — это талант, а Наталья Варлей считает, что “главное — любить самой. А иначе — как жить?”. И с каждым из этих высказываний можно согласиться. Как же раскрывается тема любви в творчестве выдающихся писателей начала ХХ века И. Бунина и А. Куприна? Проанализируем некоторые произведения этих авторов. В повести “Суламифь” Куприна в IV главе есть очень интересный эпизод: встреча Суламифи с царем. Девушка буквально сгорает от стыда, но не в силах противиться своему чувству. Царь и Суламифь влюбляются друг в друга буквально с первого взгляда. Их лица выражают страстное желание, но это огонь страсти чистой, искренней. И описано это автором трогательно и нежно, нет и намека на пошлость, и это доказывает, что здесь присутствует “чувственная страсть”.
В рассказе Бунина “Митина любовь” герой любит женщину, которая, как ему кажется, не разделяет его чувства. Она пишет Мите утешительные письма. Постепенно он чувствует, что ее любовь к нему угасает. Его сводят с гулящей девкой Аленкой, которая заменяет ему Катю. Что это? Он поддался разврату? Зинаида Гиппиус назвала чувство Мити в этом эпизоде “гримасничающим вожделением с белыми глазами”. Получается, что Бунин показал нам победу животного инстинкта в рассказе. Это не совсем так. Просто в сознании нашего героя его любимая, девки, ночь, весна слились в одно “женское начало”. И даже Аленка чем-то напоминала ему Катю. Таким образом, у Бунина любовь больше походит на “чувственную страсть”, но никак не на грубое влечение, похоть. “Легкое дыхание” — это другое, это “недумание”, бессознательное состояние личности, которое и превращает любовь в похоть. Писатель как бы предупреждает, что “порхание” по жизни, жизнь в свое удовольствие, безответственное отношение к чужим чувствам искажает и губит в конечном счете собственные чувства.
Ольга Мещерская, героиня новеллы “Легкое дыхание”, гибнет не потому, что судьба свела ее со старым ловеласом, а затем с грубым офицером. Обреченность Ольги — в ней самой, в ее очаровании, органическом слиянии с жизнью, полной подчиненности ее стихийным порывам, благостным и катастрофическим. “Теперь это легкое дыхание снова рассеялось в мире…”. Неразрывность бунинской новеллы с жизнью подчеркивается избыточностью ярких, выразительных деталей: “Зима была снежная, солнечная, морозная, рано опускалось солнце за высокий ельник снежного гимназического сада, неизменно погожее, лучистое, обещающее и на завтра мороз и солнце, гулянье на Соборной улице, каток в городском саду, розовый вечер, музыку и эту во все стороны скользящую на катке толпу, в которой Оля Мещерская казалась самой беззаботной, самой счастливой”.
Если в рассказе Бунина речь идет о грубом влечении, то только для того, чтобы предупредить читателя, к чему может привести бездумное отношение к возвышенным чувствам. В рассказе “Гранатовый браслет” Куприна бедный телеграфист Желтков безумно любит княгиню Веру Николаевну. Вся семья князя и его друзья насмехаются над чувствами влюбленного, они не способны понять истинных переживаний. Послания влюбленного княгине воспринимаются ею как письма ненормального. Но разве виноват герой, что Бог наградил его любовью? В одном из писем он так и говорит. Более того, наука, философия, политика перестали существовать для него, единственной верой и смыслом жизни стала любовь. Так любить могут только одержимые люди. Князь Шеин, узнав о смерти Желткова, говорит жене: “Он любил тебя, а вовсе не был сумасшедшим. Любовь — это талант”.
Вспомним еще один рассказ — “Грамматика любви” Бунина. О помещике Хвощинском ходили слухи, что он помешался на любви. После смерти любимой Лушки он вел себя довольно странно: заперся, все приписывал Лушкиному влиянию, никуда не выходил и в течение двадцати лет просидел на Лушкиной кровати. Один только сын понимал чувства отца и отвергал все сплетни, ходившие о нем. В этом произведении главной мыслью является то, что далеко не каждый способен на такое сильное чувство. Любовь — это “божий дар”, талант, хотя со стороны она и может казаться сумасшествием. В рассказе Бунина “Таня” героями владеет память о том, что некогда ощущалось, даже запах картуза любимого человека вызывает массу нежных воспоминаний. Любовь остается где-то глубоко в сердце после первого нежного порыва и никогда не забывается. Это доказывается и такими рассказами писателя, как “Визитные карточки”, “Поздний час”, “Руся”, “Солнечный удар”. Героиня “Темных аллей” Бунина Надежда 30 лет жила одним чувством. Она говорит Николаю Алексеевичу, что “все проходит; да не все забывается”. Сам Николай Алексеевич вспоминает свою любовь и признается себе, что “потерял самое дорогое, что имел в жизни”. Заноза из его сердца, “жестокий след” не исчезнет никогда, как бы он ни пытался забыть все.
Рассказ Куприна “Суламифь” поражает признанием героини. Она говорит: “Никогда не было и не будет женщины счастливее меня”. Несмотря на то, что их любовь заканчивается трагически, по мнению самих возлюбленных, она была “величайшим счастьем”. “Гранатовый браслет” Куприна — это тоже пример трагической любви. Но сам Желтков называет свою любовь “громадным счастьем”. У Бунина также были довольно трагические взгляды на любовь. В воспоминаниях И. Одоевцевой есть такое признание: “Неужели вы еще не знаете, что любовь и смерть связаны неразрывно?”. Бунин был психологически правдив. Ведь его герой в рассказе “Митина любовь” заканчивает жизнь самоубийством. Подобные высказывания есть и у Куприна. Устами старого генерала Аносова в рассказе “Гранатовый браслет” писатель говорит своему читателю: “Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться”.
Душа человека, пребывая в отчаянии, как мне кажется, способна передавать сигналы бедствия на большие расстояния, но только самому дорогому для нее существу. Как передаются эти сигналы? Посредством биоэнергии или при помощи какого-то излучения — никому не известно точно. Это явление психофизического порядка. Мне думается, что Куприн как писатель-реалист не мог погрешить против правды, описывая подобное явление в “Гранатовом браслете”, и тут нет никакой мистики. Подобные явления описаны и в произведениях Артура Конан Дойля. И если отбросить парапсихологию, то это доказывает лишь одно: любовь сильнее всех расстояний и любых временных промежутков, любовь сильнее смерти.
Какие реликвии любви присутствуют в рассказах Бунина и Куприна? В “Гранатовом браслете” — это сам браслет, как память о любви. А в “Олесе” — коралловые бусы девушки с Полесья. В рассказе “Грамматика любви” духовным завещанием, не подверженным смерти, является книжка о любви, в “Гранатовом браслете” — письмо покойного Желткова и музыка Бетховена, а в “Суламифи” — известная книга “Песнь Песней” Соломона, которую, по легенде, написал царь под впечатлением прошедшей через всю его жизнь трагической любви к простой девушке из виноградника. Все эти факты подтверждают мысль о том, что любовь сильнее смерти. А. Куприн и И. Бунин — великие художники — запечатлели в произведениях свое представление о любви. Мы можем согласиться с ними или нет, это наше право. К сожалению, и сегодня любовь, прекраснейшее чувство человека, может быть принесена в жертву собственной нерешительности и предрассудкам, как любовь Ивана Тимофеевича к Олесе. Меркантильность и расчет в любви становятся основой взаимоотношений Астис и Соломона. И другая немаловажная подробность: любовь может быть предметом купли-продажи, об этом говорил еще Бунин в рассказе “Митина любовь”.
Невзирая на эти мрачные выводы, я хочу, чтобы вы все же верили в любовь, чтобы она не была запятнана корыстными расчетами и была бы первой и последней, чтобы ваша любимая, юноши, всегда говорила окружающим одну фразу: “Возлюбленный мой… лучше десяти тысяч других”, а ваш возлюбленный, девушки, твердил вам одно и то же: “Да святится имя твое!”.

Урок литературы в 11 классе.
ТЕМА УРОКА. ЭТАПЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА А. И. КУПРИНА.
ЛЮБОВЬ КАК ВЫСШАЯ ЦЕННОСТЬ МИРА
В РАССКАЗЕ «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»

Цели: познакомить с особенностями жизни и творчества Куприна; развивать навыки восприятия лекционного материала, самостоятельной работы с книгой.

Задачи: отметить реализм как художественный метод писателя в традициях  классической  русской  литературы;  провести  наблюдение над звучанием вечных тем любви и «маленького» человека в рассказе «Гранатовый браслет», определить роль образа-символа в данном произведении.

Ход уроков

I. Вступительное слово учителя.

– Расскажите, что вы умеете делать хорошо. Кто из вас занимается спортом, музыкой, творчеством? Есть ли то, чему вы обязательно хотите научиться?

А вот этот человек в возрасте 20 с небольшим лет «был последовательно… землемером, грузчиком арбузов, подносчиком кирпичей, продавцом в Москве, на Мясницкой… Был лесным объездчиком, нагружал и выгружал мебель во время осеннего и весеннего дачных сезонов, ездил передовым в цирке, занимался… актерским ремеслом…».

Добавим: управлял имением в глухом углу Полесья, заменял псаломщика  в  дальнем  сельском  приходе,  служил  учетчиком  в  кузнице  сталелитейного завода, кажется, даже пробовал себя в качестве циркового борца…

Позже выходил с балаклавскими рыбаками на зимний лов белуги, опускался на дно морское в скафандре водолаза, подымался за облака на аэроплане и аэростате, держал в своей комнате жеребенка, дабы написать рассказ «Изумруд», дружил со знаменитым летчиком Сергеем Уточкиным и еще более знаменитым борцом Иваном Заикиным, с клоунами Жакомино и Таити Джеретти, с дрессировщиком Анатолием Дуровым и его труппой (Дуров писал на афише о своих зверях: «Сам Куприн-писатель // С ними был приятель…»)

А. И. Куприн, по воспоминаниям современников, испытывал жгучий интерес «буквально ко всякой работе». Вечно его мучила жажда исследовать, понять, изучить, как живут и работают люди всевозможных профессий: инженеры, фабричные, шарманщики, циркачи, конокрады, монахи, банкиры, шпики – он жаждал узнать о них всю подноготную, ибо в изучении русского быта не терпел никакого полузнайства.

К. И. Чуковский вспоминал: «В 1902 году в Одессе газетный репортер Леон Трецек познакомил Куприна с начальником одной из пожарных команд. Он воспользовался этим знакомством, и, когда в центре города на Екатерининской улице загорелся среди ночи набитый жильцами дом, Куприн в медной каске помчался туда вместе с отрядом пожарников и работал в пламени и в дыму до утра».

Современница Куприна, писательница Тэффи, отмечала его серьезное отношение и к творчеству: «…Когда писал – работал, а не забавлялся и не фиглярничал. И та сторона его души, которая являлась в творчестве, была ясна и проста, и компас его чувств указывал стрелкой на добро». Она  же  вспоминала,  что  как  человек  А. И. Куприн  «был вовсе не простачок».

Как же сложилась его судьба?

II. Лекция учителя с ассистентами.

26 августа 1870 г. в г. Наровчате Пензенской губернии в семье коллежского регистратора Куприна родился сын Александр.

1874. После  смерти  отца  вместе  с  матерью  живет  во  Вдовьем доме (благотворительном учреждении «для призрения престарелых и не имеющих способов к пропитанию своему вдов» дворянского происхождения).

С 1877 начинает писать стихи. С 6 лет началось для мальчика детство, которое он впоследствии во многих своих произведениях назовет «поруганным» и «казенным». В 1880 г. Саша Куприн выдержал вступительные экзамены во 2-ю Московскую военную гимназию. В своем рассказе «На переломе» Куприн описывает, как за незначительный проступок его приговорили к десяти ударам розгами.

«В маленьком масштабе он испытал все, что чувствует преступник, приговоренный к смертной казни». И кончает он рассказ словами: «Прошло очень много лет, пока в душе Буланина (Куприна) не зажила эта кровавая, долго сочившаяся рана».

Во время учения в кадетском корпусе не только пишет свои стихи, но и переводит с немецкого и французского.

1889 г. – напечатан первый рассказ «Последний дебют», за который в училище получил взыскание, так как юнкерам было запрещено выступать в печати. В 1893 г. успешно сдавал экзамены в Академию Генерального штаба, но приказом командующего Киевским военным округом подпоручику Куприну было запрещено поступление в Академию. Рассказывали, что на берегу Днепра околоточный надзиратель вступил в конфликт с группой молодых офицеров, в которой был и Куприн. Человек легендарной физической силы, Куприн сбросил околоточного в реку, а тот составил протокол «об утопии полицейского чина при исполнении служебных обязанностей».

1894 г. – Куприн в чине поручика выходит из полка и оказывается в Киеве «без денег, без родных, без знакомств».

Подготовленный ученик читает наизусть.

Об этом времени сам писатель вспоминал так: «Неожиданно наступили дни жестокого безденежья. Я с трудом перебивался с хлеба на квас. Газета, в которой я работал, перестала платить мне за фельетоны, и только изредка удавалось выпросить у бухгалтера в счет гонорара рубль, а в лучшем случае три рубля. Я задолжал хозяйке за комнату, и она грозила «выбросить мои вещи на улицу».

Пришлось подумать о том, чтобы временно перебраться на жительство в ночлежку и, так как наступало лето, заняться не литературным, а честным трудом грузчика на пристани. С газетой я все же не порывал и в отдел  «Из  городских  происшествий»  давал  заметки  следующего  содержания: «Вчера на Крещатике прекрасная породистая собака господина Н. попала под колеса конки и, раздавленная, кричала нечеловеческим голосом»… Заметки эти я писал с удовольствием… И, что было самое удивительное, никто: ни редактор, ни читатели – не замечали явного издевательства…

1896 г. – выходит  первая  книга  Куприна – книга очерков «Киевские типы».

1898 г. – живет в семье своей сестры в лесничестве. Об этом времени вспоминал: «…я провел самые благодатные месяцы моей жизни,.. впитал в себя самые мощные, самые плодотворные впечатления,.. учился русскому языку и русскому пейзажу». Работает над повестью «Олеся».

1904–1905 гг. – работа над повестью «Поединок».

Внимательное отношение к людям проявлялось не только в творчестве писателя.

И. Бунин так говорил о нем: «Наряду с большой гордостью много неожиданной скромности, наряду с дерзкой запальчивостью много доброты, отходчивости, застенчивости».

Заранее подготовленный ученик читает наизусть.

К. Чуковский в своих воспоминаниях о Куприне рассказал историю о том, как тот, узнав от приятеля о старухе, которую беспощадно колотит сын, громадного роста биндюжник, в тот же день разыскал этого человека в порту.

Рискуя быть изувеченным его кулаками, Куприн сказал ему такие слова, что тот закаялся измываться над матерью. Чуковский писал: «Я видел эту женщину, когда она пришла поблагодарить Куприна. Куприн принял ее с сыновней почтительностью и, не желая, чтобы мы восхваляли его благородство, сказал, когда его гостья ушла:

– Хорошо пахнут старухи на юге: горькой полынью, ромашкой, сухими васильками и – ладаном».

1909 г. – присуждена премия Пушкина.

1911 г. – в альманахе «Земля» увидел свет рассказ «Гранатовый браслет», немного позже, в 1915 г. будет поставлен кинофильм по этому произведению.

1914 г. – не остался в стороне от военных событий. В доме Куприных в Гатчине был открыт частный лазарет для раненых Первой мировой войны. Сам писатель идет в армию, но признан негодным к военной службе по состоянию здоровья.

1919 г. – во время гражданской войны эмигрирует за границу: сначала уезжает в Хельсинки, потом переезжает в Париж.

В 1924 г. писателю передано полуофициальное предложение вернуться в Советскую Россию, но он отказался: «…пять лет в изгнании… А все же не поеду… Предположим, что с меня заживо шкуру не сдерут, предоставят пастись, где и чем хочу… Надо будет как-нибудь вертеться, крутиться, ловчиться… Да-с, захотели мы революции, как кобыла уксусу. Правда: умереть бы там слаще и легче было».

За границей Куприн жил бедно, но продолжал литературную деятельность: работал в газете, писал роман «Юнкера».

В 1937 г. семья Куприных получает разрешение возвратиться в Россию и покидает Францию. Писатель тепло встречен в Москве новым поколением читателей, но он тяжело болен.

В 1938 г. по желанию Куприна его увозят в Гатчину. В ленинградской больнице он переносит тяжелую онкологическую операцию.

27 августа похоронен на Литераторских мостках Волкова кладбища в Ленинграде.

Отметьте в форме плана особенности творчества Куприна. (Лекция продолжается.)

1. Реализм Куприна.

Его требования к себе, как к писателю-реалисту, не имели границ. Он по-мальчишески  щеголял  этой  своей  многоопытностью перед другими писателями,  ибо  в том заключалось его честолюбие: знать доподлинно, не из книг, не по слухам, те вещи и факты, о которых он говорит в своих книгах.

Интересно  об  этом  прочитать  в  «Десяти  заповедях  для  писателя-реалиста», которые со слов Куприна записаны литератором Криницким в 1905 г.:

1) Если хочешь что-нибудь изобразить… сначала представь себе это совершенно ясно: запах, вкус. Положение фигуры, выражение лица… Дай сочное восприятие виденного тобою, а если не умеешь видеть сам, отложи перо.

2) Передавая чужую речь, схватывай в ней характерное: пропуски букв, построение фразы. Изучай, прислушивайся, как говорят, живописуй образ речью самого говорящего. Это одна из важнейших красок… для уха.

3) 3най, что, собственно, хочешь сказать. Пиши так, чтобы было видно, что ты знаешь свой предмет основательно. Ходи и смотри, вживайся, слушай, сам прими участие. Из головы никогда не пиши.

В статье «Загадка художника» О. Михайлов так писал о мастерстве Куприна: «Куприн был… великим жизневедом. Все окружающее, в особенности человеческий быт, обиход, служило для него вернейшим показателем внутренней человеческой жизни и ее сложнейших психологических состояний… Познания эти особенно ценны потому, что все они – следствие житейских наблюдений. Это сообщает прозе Куприна неувядаемую свежесть и богатство… Можно открывать наугад том за томом сочинения Куприна и в каждом рассказе находить россыпи глубоких и разносторонних знаний».

Одним из ярких и разнообразных по тематике и проблематике реалистических произведений Куприна является повесть «Поединок».

(Индивидуальное сообщение по материалу учебника и книги В. Лилина «Александр Иванович Куприн. Пособие для учащихся. – Л.: Просвещение, 1975, глава «Поединок».)

2. Любовь к родине.

Где бы ни жил писатель, где бы ни работал, он всегда оставался истинно русским, был связан с Россией кровными корнями. Куприн признавался:

«Есть люди, которые по глупости или от отчаяния утверждают, что и без родины можно или что родина там, где ты счастлив. Но, простите меня, все это притворяжки перед самим собой. Мне нельзя без России. Я дошел до того, что не могу спокойно письма написать туда, комок в горле… Вот уж, правда, «растворях хлеб свой слезами».

Подготовленный  ученик  читает  наизусть  (или художественный пересказ).

В одном из писем Куприна к И. Репину читаем:

«…Не моя воля, но сама судьба наполняет ветром паруса нашего корабля и гонит его в Европу… Тоска здесь… Знаете ли, чего мне не хватает? Это – двух-трех минут разговора с половым из Любимовского уезда, с зарайским извозчиком, с тульским банщиком, с володимирским плотником, с мищевским каменщиком. Я изнемогаю без русского языка! Меня, бывало, одно ловкое, уклюжее словцо приводило на целый день в легкое, теплое настроение…»

3. Необычны герои Куприна.

В журнале «Образование» за 1907 г. в статье «Куприн как выразитель эпохи» можно было прочитать:

«…Герои Куприна искренне проникнуты сознанием значения и красоты жизни, искренне поют ей гимн, но сами от нее мучительно страдают и едва ли способны довлачить ее благополучно до конца – даже при помощи брома и алкоголя…

Беспредельный, крылатый романтизм, в большей степени свойственный нашей старой, чем новой литературе, является отличительной чертой лучших произведений Куприна».

4. Тема любви в творчестве Куприна.

Индивидуальное сообщение ученика.

В своих лучших произведениях А. И. Куприн всегда писал о любви. Достаточно вспомнить такие его рассказы и повести, как «Гранатовый браслет», «Олеся», «Суламифь», чтобы понять, что писатель не только сам размышлял о любви, но и заставлял задуматься о ее силе и своих читателей.

Любовь в произведениях Куприна всегда бескорыстна, самоотверженна; она не ждет награды и нередко бывает сильнее даже самой смерти. Для многих героев писателя она навсегда осталась величайшей тайной в мире и одновременно трагедией.

Они яснее раскрываются, освещенные любовным чувством. В произведениях Куприна любовь та, для которой совершить любой подвиг, пойти на мучение вовсе не труд, а радость. Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться.

Именно такая любовь коснулась полесской «ведьмы» Олеси, которая полюбила «доброго, но только слабого» Ивана Тимофеевича. «Чистый и добрый» Ромашов, герой повести «Поединок», жертвует собой ради расчетливой Шурочки Николаевой. Такова и рыцарская, и романтическая любовь Желткова к княгине Вере Николаевне (рассказ «Гранатовый браслет»), поглотившая все его существо.

Несмотря на трагическую развязку, герои Куприна счастливы. Они считают, что осветившая их жизнь любовь – это подлинно прекрасное чувство. Олеся жалеет только о том, что у нее нет ребенка от любимого человека, Желтков умирает, благословляя любимую женщину.

Так описывает любовь Куприн. Читаешь и думаешь: наверное, так в жизни не бывает. Но, вопреки здравому смыслу, хочется, чтобы было.

О  всепоглощающей  любви,  которая  дороже  любого  богатства, любой  славы  и  даже  дороже  самой  жизни,  Куприн пишет в повести «Суламифь».

Это, наверное, самое поэтичное его произведение, ведь оно было навеяно писателю библейской «песнью песней» – одним из древнейших сказаний о любви. Любовь всесильного и мудрого царя Соломона к «бедной девушке из виноградника» – Суламифи – позволила Куприну раскрыть всю глубину и красоту этого чувства. Такая великая любовь, как пишет автор, «никогда не пройдет и не забудется, потому что крепка, как смерть, потому что каждая женщина, которая любит, – царица».

Не столь уж важно, существовала ли когда-нибудь настоящая Суламифь или же это всего лишь прекрасная легенда, дошедшая до нас через тысячелетия. Такая любовь, которая «повторяется один раз в тысячу лет», достойна того, чтобы ее выдумать и слагать о ней песни, легенды, писать  о  ней  повести  и  романы. И хотя счастье героев длится недолго (Суламифь трагически погибает, закрыв своим телом Соломона от подосланного убийцы), но память о такой любви переживет века.

В произведениях А. И. Куприна любовь предстает перед читателем в разных своих проявлениях. Мы видим ее и как нежное, пламенное, высокое чувство, и как трагическую страсть. Но всегда любовь возвышает человека над другими людьми и делает его равным самому богу, ибо только в любви человек, подобно богам, обретает подлинное бессмертие.

– Сделайте обобщение изученного, расскажите об особенностях творчества А. И. Куприна.

III. Работа с текстом рассказа Куприна «Гранатовый браслет».

1. Слово учителя.

Анализ текста поможет выяснить, какие особенности художественного метода Куприна отразились в рассказе.

К. Паустовский в «Заметках о прозе Куприна» так пишет об этом произведении: Есть у Куприна одна заветная тема. Он прикасается к ней целомудренно, благоговейно и нервно. Да иначе к ней и нельзя прикасаться. Это тема любви… Один из самых благоуханных и томительных рассказов о любви – и самых печальных – это купринский «Гранатовый браслет».

Характерно, что великая любовь поражает самого обыкновенного человека – гнущего спину за канцелярским столом чиновника контрольной палаты Желткова.

Невозможно без тяжелого душевного волнения читать конец рассказа с его изумительно найденным рефреном: «Да святится имя твое!».

Особую силу «Гранатовому браслету» придает то, что в нем любовь существует как нежданный подарок, – поэтический и озаряющий жизнь – среди обыденщины, среди трезвой реальности и устоявшегося быта.

2. Анализ текста рассказа по вопросам.

– Как тема любви воплощена в рассказе?

Звучит тема поэтической любви.

Словами генерала Аносова автор утверждает, что жизнь Шеиных «…пересекла именно такая любовь, о которой грезят женщины».

Последнее письмо Желткова поднимает любовь до трагизма. Прочитайте его текст. Желтков уходит из жизни без жалоб, без упреков, произнося, как молитву: «Да святится имя Твое».

Смерть героя не обрывает любовь. Его смерть раскрывает перед Верой мир неведомых чувств, потому что мужа Вера по-настоящему не любила.

Под звуки сонаты Бетховена душа Веры испытывает потрясение. Она понимает, что мимо прошла любовь, которая «повторяется один раз в тысячу лет».

Образ Желткова помогает раскрыть и тему «маленького человека», традиционную для русской литературы. Докажите это.

В «Гранатовом браслете» нет острой критики буржуазного общества. Господствующие классы обрисованы в более мягких красках по сравнению с провинциальным мещанством. Но в сопоставлении с громадным чувством маленького чиновника Желткова выявляется очерствение души людей, считающих себя выше Желткова.

Духовный облик Желткова ясно виден из его письма, присланного ко дню именин Веры Шеиной. Желтков ни на что не надеется, готов отдать все. В его словах покорность и поклонение, благородство.

В  сцене  прихода  к  Желткову  Булат-Тугановского  и  князя  Шеина герой  имеет  духовный  перевес,  который ему дает его возвышенное чувство.

Муж Веры, князь Василий, склонный к юмору, пародирует чувства Желткова, известные князю из писем, получаемых женой.

Это пародирование кажется пошлым и кощунственным. Куприн не рисует князя Василия дурным и злым, но отмечает его кастовое пренебрежение к «низшим» классам общества. Николай Булат-Тугановский символизирует все дурное, что бывает в аристократии.

Он ограниченный, надменный, жестокий человек. Именно он требует, чтобы Желтков был наказан, потому что осмелился поднять глаза на его сестру Веру.

Чем стал гранатовый браслет в истории любви Желткова к княгине Вере?

Причиной скорой развязки истории, длившейся более восьми лет, стал подарок на день рождения Вере Николаевне. Этот подарок становится символом той самой любви, о которой мечтает каждая женщина.

Гранатовый браслет ценен Желткову тем, что его носила «покойная матушка», кроме того, старинный браслет имеет свою историю: по семейному преданию, он имеет свойство сообщать дар предвидения носящим его женщинам и охраняет от насильственной смерти…

И Вера Николаевна в самом деле неожиданно предсказывает: «Я знаю, что этот человек убьет себя». Куприн сравнивает пять гранатов браслета с «пятью алыми, кровавыми огнями», а княгиня, засмотревшись на браслет, с тревогой восклицает: «Точно кровь!».

Любовь, которую символизирует браслет, не подчиняется никаким законам и правилам. Она может идти наперекор всем устоям общества. Желтков – мелкий, бедный чиновник, а Вера Николаевна – княгиня, но это обстоятельство не смущает героя, он по-прежнему любит, отдавая себе отчет только в том, что ничто, даже смерть, не заставит утихнуть его прекрасное чувство: «…Ваш до смерти и после смерти покорный слуга».

К сожалению, значение браслета Вера Николаевна поняла слишком поздно. Ее одолевает беспокойство: «И все ее мысли были прикованы к тому неведомому человеку, которого она никогда не видела и вряд ли увидит, к этому смешному «Пе Пе Же».

Княгиня мучается тяжелейшим для нее вопросом: что это было: любовь или сумасшествие? Последнее письмо Желткова все ставит на свои места. Он любит. Любит безнадежно, страстно и идет в своей любви до конца. Он принимает свое чувство как божий дар, как великое счастье: «Я не виноват, Вера Николаевна, что богу было угодно послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам».

И, не проклиная судьбу, уходит он из жизни, а людям остается только символ этой прекрасной любви – гранатовый браслет.

3. Отчет о работе группы исследователей.

Сопоставительный анализ рассказа А. Чехова «Дама с собачкой» и рассказа Куприна «Гранатовый браслет».

1. Куприн как ученик и последователь А. П. Чехова. Реализм А. П. Чехова и романтическое мировидение А. И. Куприна.

2. «Дама  с  собачкой»  (1899) и «Гранатовый браслет (1910) – две классические  новеллы  о  любви,  однако  каждая  из  них  принадлежит своему времени.

3. Любовь, выросшая из случайного адюльтера, осенившая двух заурядных людей в рассказе «Дама с собачкой». Как объяснить замечание Чехова «Эта их любовь изменила их обоих»? Что, с вашей точки зрения, подтверждает глубину чувств героев Чехова и что опровергает?

4. Любовь Г. С. Желткова к княгине Вере – «такая любовь, о которой грезят  женщины  и  на  которую  больше  не  способны  мужчины».  Романтический образ героини Куприна. Рыцарственный образ героя. Как вы думаете, как бы распорядился сходным сюжетом, сходными деталями Чехов?

5. Тема «героического поступка» в рассказах Чехова и Куприна.

6. Роль деталей у Чехова и у Куприна. «Обстановка приморской осени» в гл. 1–11 «Дамы с собачкой» и в «Гранатовом браслете». Почему Чехов  переносит  самые  светлые  сцены  любви  героев  из  Ялты – в Москву  и  губернский  город  С.?  Почему  Куприн,  напротив,  «перемещает» историю, «реально» происходившую в Петербурге, в приморский город?

7. В чем принципиальная, полярная разница «концепций любви» в рассказе Чехова и в рассказе Куприна? Какой из рассказов кажется лично вам светлее, человечнее, ближе к реальности? Который из этих двух рассказов более близок вам?

Домашнее задание. Написать сочинение-миниатюру «Любовь в произведениях Куприна» (по рассказу «Гранатовый браслет» и повести «Олеся»); перечитать повесть Куприна «Олеся», сделать закладки с цитатами по образам главных героев.

Индивидуально: подготовить сообщение на тему «Пейзаж в повести Куприна «Олеся».

Уроки 9–10

История создания

История украшения из граната и несчастной любви Желткова основана на реальных событиях. Незадолго до написания Куприн был в гостях у Любимовых. Супруги, с которыми дружил Куприн, показали ему семейный альбом и заодно рассказали интересную историю. Когда жена губернатора была молода, в нее влюбился телеграфист. Дыхание написал женщине трогательные письма. Он прочитал и сложил их, а для некоторых нарисовал забавные рисунки. Однажды вместе с письмом Любимовой я получила подарок — кулон в виде пасхального яйца на золотой цепочке.

Рассказанная история вдохновила писателя на создание рассказа о несчастном любовнике. Из писем, которые Куприн писал своим коллегам, видно, что он начал работу над оперой в 1910 году. Сначала он решил ограничиться историей, но в процессе стало ясно, что нужна другая форма. Куприн уделил много внимания деталям, а также значительно преобразил рассказ. В результате текст получился очень объемным, а содержание идеально соответствовало канонам рассказа.

На создание «Гранатового браслета» у автора ушло около полугода, о чем говорится в письмах, адресованных Батюшкову. Проблема заключалась в том, что писатель не очень разбирался в музыке, и на это уходило больше времени. Александр Иванович не хотел, чтобы произведение получилось скомканным из-за его «незнания», так как очень трепетно ​​относился к своему делу.

В 1911 году работа над историей была завершена, и вскоре «Гранатовый браслет» был опубликован в журнале «Земля». Критики тепло приветствовали рассказ. Они отметили, что в произведении есть яркие идеи и острые «психологические ситуации». Вот некоторые высказывания современников:

• «Отличная вещь», «Хорошая литература» (М. Горький);
• «Мечтатель, романтик» (А. Горнфельд о Куприне), «Веселый чудак» (о Желткове);
• «Подарок новому поколению» (В. Львов-Рогачевский);
• «Безграничный и крылатый романс» (Е.К. Колтоновская).

Горожане тоже остались довольны. Произведение прочитали и те, кто не знал инициалов Куприна.

Характеристика героев

В рассказе довольно много персонажей, и отчасти поэтому писатель так долго над ним работал. Все картины написаны ярко и реалистично, благодаря чему работа получилась захватывающей и увлекательной. У каждого человека есть узнаваемый характер, причем одни герои вызывают восхищение, другие — жалость, а третьи — удивление.

Главные действующие лица

Ключевые персонажи — супруги Шеины и их близкие. Кратко главных героев можно охарактеризовать следующим образом:

• Шеин Василий Львович. Князь, порядочный, благородный и искренний человек. Материальное положение семьи оставляет желать лучшего, но Василий Львович ведет себя достойно и остается гостеприимным гостем. Он знает, что у его жены есть поклонник, и понимает чувства этого человека.
• Шейна Вера Николаевна. Раньше женщина нежно любила мужа, но со временем романтика уступила место дружеским отношениям. Вера поддерживает мужа, понимая, что их материальное положение нестабильно. Трудности сплотили семью, но женщина подозревает, что Желтков — тот человек, с которым ее могла связать настоящая любовь.
• Желтков Георгий Степанович. Искренний и добрый человек, безответно влюбленный в принцессу. Как только он увидел Веру, он сразу понял, что она его идеал. Чиновник предпочитал оставаться в тени и лишь издалека наблюдать за жизнью своей возлюбленной. Он боготворил Веру, не ожидая взаимности и понимая, что она всегда будет верна своему мужу. Желтков был уже счастлив, потому что судьба преподнесла ему такой подарок — настоящее чувство любви. Не желая причинять вред объекту поклонения, этот человек покончил жизнь самоубийством.
• Аносов Яков Михайлович. Как и большинство других героев Куприна, генерал честный и добрый. Яков Михайлович — близкий друг семьи Шеин и друг отца Веры. Подумайте с умом и постарайтесь объективно оценить каждую ситуацию. Прожив много лет, генерал повидал разных людей, поэтому он умеет отличать глубокое чувство от сиюминутной похоти.
• Мирза-Булат-Тугановский Николай Николаевич. Заместитель прокурора, брат Веры и Анны. Он строгий, серьезный, решительный и прагматичный. Этот мужчина считает романтизм глупостью, ему чужды сентиментальность. Николай Николаевич предупреждает Желткова, что его чувства могут обернуться для Веры неприятностями.

Второстепенные персонажи

Родственники и знакомые семьи Шеин не относятся к главным героям, но каждый из них играет значительную роль в произведении. Второстепенные персонажи и их характеристики:

• Фрисс Анна Николаевна. Сестра Веры, у которой совершенно другой характер. У Анны двое детей от мужа, к которым женщина не испытывает любви. Анна любит флиртовать, но придерживается закона. Это расточительство, не противоречащее азартным играм. Парадокс в том, что, несмотря на всю беспечность, Анна — глубоко религиозный человек, при этом занимается благотворительностью, помогая малообеспеченным классам.
• Фрисс Густав Иванович. Муж Анны очень к ней привязан. Этот персонаж вызывает жалость, как Желтков с его безответной любовью.
• Понамарев. Друг Аносова, штабной полковник, один из гостей, приглашенных на именины Веры. Основное занятие — офисная работа. Понамарев не глуп, о чем можно судить по тому, как быстро он научился играть в покер.
• Бахтинский. Симпатичный молодой человек, непревзойденный организатор танцев. В день рождения Веры Анна заигрывает с Бахтинским, рассказывая ему о своей благотворительной деятельности.
• Дженни Рейтер. Талантливая пианистка, подруга Шейны Веры из Смольного. Посмотрев на мертвого Желткова и вернувшись домой, Вера просит Дженни сыграть мелодию, которую ее поклонник написал в последнем сообщении.
• Лука. Повар Шейных, высокий мужчина с выбритым желтым лицом. Господа доверяют этому работнику и знают, что он может «достать» редкие продукты.
• Васючок. Богатый, но невнимательный человек. Его приглашают на танцы, потому что он умеет играть, петь, организовывать шоу и живые образы. Васючок также прославился своим умением организовывать благотворительные базары.
• Людмила Львовна. Овдовевшая сестра князя Василия Львовича, которая привела к именинам Веры. Фамилия Людмилы от мужа — Дурасова, что намекает на ее внешность и ум. Когда князь читает гостям семейные зарисовки, он сначала знакомит гостей с шуточной биографией своей сестры, а уже потом переходит к истории поклонницы Веры.

Тема и основная проблема

Анализ истории «Гранатовый браслет» следует начинать с определения проблемы. Основная тема произведения — любовь. Писатели проявляли разные грани чувств, и все чаще герои, которых он посещал, ждали ответа и делали все, чтобы покорить сердца любимой.

В «Гранатовом браслете» любовь показана с неожиданной стороны. У Куприна есть чувство самодостаточности. Любящий Ёлков не ждет взаимности и ничего не делает для ее достижения. Он даже не называет своего имени. Жена и родственница Веры должны приложить усилия, чтобы найти таинственного донора и поговорить с ним. Задача работы строится на основной теме. Устами героев Куприн передает читателям свои мысли. Обсудите, что такое любовь, какие образы она может принимать, как отличить глубокое чувство от мимолетной страсти.

Пейзажные зарисовки помогают погрузиться в атмосферу повествования и почувствовать себя главным героем. Действие происходит на даче супругов Шеин. Погода приятная, с солнечными днями, которые создают ощущение тепла и легкой грусти. Природа находится на пороге перемен и скоро состоится в жизни главного героя.

Как Августу не нравилась хорошая погода, так и жизнь Веры не испортила ее яркими событиями. Но после подарка от таинственного незнакомца женщина поняла, что зря думала, что мужчина сошел с ума. Княгиня начала догадываться, что он испытывает к ней сильное и искреннее чувство, о котором многие только мечтают.

Символ настоящей любви — браслет с камнями, давший имя произведению. Автор построил сюжет вокруг этого украшения, оставив читателя наедине с размышлениями о вечной любви. По словам писателя, истинное чувство сильнее смерти. Он не проходит, он не исчезает, даже когда человека больше нет в этом мире. Такую любовь могут испытать лишь немногие избранные, и не все знают, как ее принять.

Гранатовый браслет анализ произведения кратко

Анализ работы А.И. Куприна «Гранатовый браслет».
Повесть «Браслет Гранато» — одно из самых известных произведений писателя А.И. Куприна. Рассказ был опубликован более ста лет назад, но читатели связывают его с искренней и чистой любовью, мечтой многих девушек.

Сюжет рассказа

Цепочка событий произведения начинается с празднования дня рождения главной героини повести Веры Николаевны Шеиной. Празднуйте с друзьями и семьей в деревне. Во время торжества женщине приносят подарок. Человек, отправивший посылку — гранатовый браслет — оставил небольшую открытку, подписанную WGU. Но остаться анонимным ему не удалось, так как муж и брат виновницы торжества сразу приняли его за давнего бойфренда. Он чиновник низкого ранга и много лет отправляет принцессе любовные письма. На следующий день мужчины уже были дома с надоедливым поклонником. Дверь в крохотную квартирку открывает мужчина по фамилии Желтков. Он готов вернуть себе подарок и отказаться проявлять знаки внимания к Вере Николаевне, если она сама ему скажет. Княгиня велит Желткову оставить ее. На следующее утро газеты сообщили о смерти чиновника, покончившего с собой. Согласно последнему признанию, его поймали на хищении государственного имущества.

Главные действующие лица

Вера Николаевна Шеина — главный женский образ, выражение идеальной представительницы высокого происхождения; Василий Львович Шеин — муж главной княгини, дворянин; Георгий Степанович Желтков — давний поклонник Веры Николаевны, работает младшим офицером в диспетчерской, давно испытывает любовь к княжне; Анна Николаевна Фрисс — младшая сестра главной героини; Николай Николаевич Мирза-Булат-Тугановский — брат Веры и Анны; Яков Михайлович Аносов — друг семьи, военный.

Анализ повести

За основу идеи произведения писатель отчасти взял реальный рассказ, хотя в жизни это было довольно анекдотично. Мужчина, работавший телеграфистом по фамилии Желтков, был влюблен в жену русского генерала. В один прекрасный день он стал настолько храбрым, что послал обычную золотую цепочку с маленьким кулоном в подарок объекту своего обожания. Все вокруг смеялись над таким поступком, но автор видел в этой ситуации глубокий драматический смысл. В истории, как и в реальной истории, гости и сама семья Шеинов сначала только издевались над несчастным поклонником, они не были жестокими и бездушными, они не могли поверить тем чувствам, о которых говорил Желтков. После встречи с ним они передумали. История «Браслет Гранато» полна разнообразных символов. Само украшение — олицетворение любви и сильных чувств. Жемчуг — еще один символический камень. День рождения начинается с жемчужных сережек, их ей дарит муж. К сожалению, есть признаки того, что жемчужные украшения приносят плохие новости. Отдельную роль в работе играют погодные условия. Перед днем ​​рождения была непогода и кошмарная буря. Но удивительно то, что сам этот очень знаменательный день был тихим и солнечным, словно предвещая еще более сильный шторм и шторм.

Проблемы творчества Куприна А.И

Ключевая проблема рассказа — проблема настоящей любви. В тексте через взаимосвязь персонажей наглядно показаны все его типы: и дружеские, расчетливые, и безусловные. Главная героиня поднимает вопрос о том, что на самом деле чувствовал к ней маленький чиновник, но глядя на него, пусть и после смерти, она понимает, что он был действительно слепо и безоговорочно влюблен в нее. Об этом знает и ее муж, несмотря на то, что сначала он только издевался над нелепой соперницей. В конце концов, у принцессы возникает мысль, что, возможно, она упустила ту настоящую и настоящую любовь, которая случается, может быть, раз в столетие.

Критика

Критики и другие писатели — современники автора — тепло приветствовали новое произведение А. Куприна, отметив его свежесть и почти задокументированную точность описания характеров и чувств.

Так, М. Горький назвал «Гранатовый браслет» «хорошей литературой» и был искренне доволен видом этого рассказа.

По мнению критика А. Горнфельда, в памяти читателя остался забавный и наивный «человечек», которого критику представили как современного Дон Кихота.

А. Бартенев отметил, что описанную в рассказе любовь можно отнести к разрядам более высокого порядка.

Филимонова Н.В отзывалась об Александре Куприне как об авторе, исследовавшем тему любви большинством его современников. По ее словам, это безответная любовь, связанная с тем, что в рассказах писателя накал страстей оказывается особенно глубоким, с внешней незаметностью или даже рутиной происходящих событий.

Но советскими критиками работа была встречена довольно холодно, так как не укладывалась в рамки работ, которые предстоит читать строителям светлого будущего.

Время Куприна и советской критики прошло, появились другие мнения о «гранатовом браслете». Например, в очерке Вл. Березина «Салат и человек»: «А« гранатовый браслет »оказался настоящим цахесским ребенком, а главное — не тем, чем кажется» (Новый Мир, 2020, № 8).

«Гранатовый браслет» − сочинение

“Молчать и гибнуть…” (Образ Желткова)

Любовь, что это? Где она? Она здесь? Реален ли образ Желткова? .. Такие вопросы возникли после прочтения рассказа А.И. Куприна «Гранатовый браслет». На эти вопросы очень сложно ответить, почти невозможно, потому что все возможные ответы на них верны и в то же время неверны. Невозможно доказать обратное человеку, который уверен, что любви нет. И рассказывать легкомысленному человеку об уникальности этого чувства бесполезно. Но все же хочу высказать свое мнение о любви Желткова, показать свое видение этого чувства.

«Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу было угодно послать мне любовь к тебе как огромное счастье», — так начал свое письмо Желтков. Любовь — это счастье… Да, огромное счастье, но при определенных обстоятельствах. И самое главное из них — взаимность, без взаимности большое счастье превращается в большую боль. Счастлив ли человек, которого «в жизни ничего не интересует: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей — для меня вся жизнь только в тебе»? Не верю. Думаю, так жить нельзя, нельзя просто страдать и мечтать о любимом человеке, а о недоступном. Жизнь — игра, и каждый из нас обязан сыграть свою роль, успеть это сделать за такое короткое время, успеть стать положительным или отрицательным героем, но ни в коем случае не оставаться равнодушными ко всему, кроме нее, единственный красивый.

Желтков считает, что это его судьба: любить безумно, но безответно, что от судьбы не уйти. Если бы не последнее, он, несомненно, попытался бы что-то сделать, чтобы не чувствовать себя обреченным на смерть. Вот слова, которые показывают, что Желтков осознавал свою судьбу страдать и страдать от несчастной любви: «Подумайте, что я должен был делать? Сбежать в другой город? Но сердце всегда было близко к тебе, у твоих ног, каждое мгновение дня полно тобой, твоими мыслями, твоими мечтами… сладким бредом”.

Да думаю надо было бежать. Беги, не оглядываясь. Поставьте себе далекую цель и с головой погрузитесь в работу по преодолению препятствий на пути к этой цели. Вам пришлось приложить усилия, чтобы забыть свою безумную любовь. По крайней мере, нужно было попытаться избежать трагического исхода.

Однако, несмотря на печальный финал, герой Куприна счастлив. Он считает, что любовь, озарившая его жизнь, — поистине прекрасное чувство. И я уже не знаю, настолько ли наивна и безрассудна эта любовь. И, может быть, действительно стоит отдать ей жизнь и желание жить. В конце концов, она прекрасна, как луна, чиста, как небо, ярка, как солнце, неизменна, как природа. Такова рыцарская и романтическая любовь Желткова к княжне Вере Николаевне, что она поглотила все свое существо. Желтков уходит из жизни без жалоб, без упреков, произнося молитву: «Да святится имя Твое”.

без слез читать эти строки невозможно. И непонятно, почему слезы текут из глаз. Либо это жалость к несчастному Желткову (ведь жизнь могла бы быть для него прекрасна), либо восхищение величием огромного чувства маленького человека.

Тема любви — одна из центральных в творчестве Куприна. В его рассказах — любовь бескорыстна, бескорыстна, не ждет награды, за которую можно совершить любой подвиг, пойти мучиться и даже умереть. Никакие утешения, расчеты и компромиссы не должны ее беспокоить. «Тишина и погибель» — девиз купринских героев. Не знаю, прав он или нет, но знаю, что мне не раз придется вернуться на страницы произведений Куприна, познакомиться с его замечательными героями. Ведь в наше непростое время так хорошо погрузиться в мир любящих и бескорыстных людей.

Письмо литературному герою (Вера)

Не могу не сказать вам, Вера Николаевна, свое возмущение. Это может быть жестоко с моей стороны, но каждый имеет право на собственное мнение, и я хочу, чтобы вы знали это, несмотря на боль, которую это может вам причинить. Вы жестокая женщина, которая не хотела понимать чувства человека, который вас обожал.

Он любил возвышенной, чистой платонической любовью, он поклонился тебе. Ведь, может, эта любовь осветит ваш жизненный путь, именно такую ​​любовь вы ждали. В конце концов, вы хотели, чтобы вас любили, разве вы не стали бы отрицать, что иногда у вас были сумасшедшие мысли о возможности ответить на эту потустороннюю любовь?

Но что вас сдерживало? Порядочность? Верность мужу? Осуждение родственников? Без страха! Да, да, только страх. Вы были в смертельном страхе изменить свой образ жизни, ваше любимое однообразие. А что у тебя получилось? Ты убил эту любовь, ты убил своего поклонника. Как будто ты сам нажал на курок. Вы, конечно, раскаялись и теперь достаточно часто думаете о том, какой была бы ваша жизнь, если бы вы ответили на его благородную любовь.

Но сейчас уже поздно, пути назад нет, и вы всю жизнь будете задавать себе этот вопрос, и его смерть ляжет на вашу совесть. Может я ошибаюсь. Я не имею права осуждать вас, но, тем не менее, я осуждаю вас за то, что вы потеряли свой единственный шанс в жизни: быть любимым. Но вы сделали свой выбор.

Что же такое настоящая любовь?

Что такое настоящая любовь? В какой-то степени это навязчивая идея, когда все мечты и мысли заняты одним человеком, когда ты готов отдать все, даже свою жизнь, но при этом ничего не просишь взамен.

С первых же слов рассказ завораживает и удивляет, показывает многогранность человеческой души. Для меня было неожиданностью, что такое большое чувство, как любовь, посетило бедного чиновника Желткова, не видевшего в этой жизни ничего, кроме своего стола. Но возвышенная и утонченная княгиня Вера Николаевна пропустила настоящее чувство. Хотя возможно, это была именно та любовь, о которой все женщины мечтают и о которой пишут в романах.

Помимо страстного, безответного, трагического и невероятно трогательного романа, история показывает еще одну сторону отношений между мужчиной и женщиной. Это теплые и дружеские чувства, которые испытывает Вера Николаевна к своему мужу. Прошлая страсть уже прошла, любовь превратилась в крепкую дружбу, а от огненных душевных порывов осталось только спокойствие и уверенность в завтрашнем дне.

Оказывается, если бы княгиня ответила на ухаживания Желткова, она бы отдала мужа, хотя, возможно, могла бы найти настоящую любовь. Страстные чувства, счастье, верность, разочарование и смерть всегда уходят куда-то рядом. Никто не застрахован от настоящей любви, которая вызовет у вас головокружение и подтолкнет к необдуманным поступкам. С одной стороны, замечательно влюбиться такой пламенной и страстной любовью, с другой стороны, дружеские отношения крепнут, потому что они не остынут ни при каких обстоятельствах.

Несколько фактов о повести «Гранатовый браслет», которые помогут пройти тест по литературе

Свой день рождения Вера Николаевна отметила 17 сентября.

Анна Николаевна подарила имениннице записную книжку в старинном переплете.

Гранаты, украшавшие золотой браслет, подаренный Вере Николаевне ее тайным поклонником, напомнили ей кровь.

Эти гранаты когда-то принадлежали прабабушке Желткова.

Последней историей в альбоме Шеина была история, которую он назвал «Влюбленные принцесса Вера и телеграфист».

Слушая Бетховена, Вера Николаевна плакала, что настоящая любовь победила ее.

Повесть «Гранатовый браслет» написана Куприным в 1910 году и опубликована в 1911 году.

Прототипом героини повести Веры Николаевны Шеиной «Гранатовый браслет» стала Людмила Ивановна Любимова, сестра известного экономиста М.И. Туган-Барановского.

Сам Куприн однажды подарил своей первой жене гранатовый браслет, хотя он выглядел не так, как описанный в рассказе. Вы можете увидеть это на фото ниже.

Гранатовый браслет первой жены Куприна

Композиция

В композиции рассказа много тайных значений и символов. Гранатовый браслет предлагает яркое определение темы, которая поглощает всю страстную любовь, определение ее как кровь, дает понять, что эта любовь может быть разрушительной и несчастной, гнев — привел к самоубийству Желткова.

Блеклый сад напоминает угасшую любовь Веры Николаевны к мужу. Рисунки и стихи в семейных записках мужа — это история его любви, искренней и чистой, не претерпевшей изменений за все время их совместной жизни. Несмотря на исчезнувшую страсть и холодное отношение к нему, он продолжает любить свою жену по-настоящему.

Генерал Амосов предпочитает делиться любовными историями со своими собеседниками, что тоже символично. Это единственный человек в произведении, правильно понимающий истинную суть любви. Он великий психолог, знаток человеческих душ, который ясно видит все их тайные и явные мысли.

Вторая соната Бетховена, главный символ всей истории, красной нитью проходит через все произведение. Действие разворачивается на фоне музыки. Финальный звук сонаты — сильная кульминация. В творчестве Бетховена раскрываются все сокровенные аллюзии, мысли и чувства героев.

Сюжет действия: Вера Николаевна получает подарок. Развитие действия: брат и муж едут улаживать дела с Желтковым. Главный герой произведения, который на протяжении всего повествования остается в стороне, кончает жизнь самоубийством. Изюминка: он играет сонату Бетховена, и Вера Николаевна узнает о своей жизни.

Куприна мастерски завершает свой рассказ, сводя все действия к эпилогу, в котором раскрывается истинная сила любви.

Под воздействием музыки просыпается спящая душа Веры Николаевны. Он начинает понимать, что прожил, по сути, бесполезную и бесполезную жизнь, постоянно создавая видимое благополучие счастливой семьи, и настоящая любовь, которая сопровождает его на протяжении всей его жизни, прошла.

Чему учит творчество писателя, каждый решает по-своему, здесь все зависит от читателя. Он один решает, за кого сделать выбор.

Прочее описание

«Гранатовый браслет» наполнен мыслями о любовных чувствах, которые прорываются из уст героев. Автор не навязывает личную точку зрения, резюмируя события. Выводы читатель сделает для себя, достаточно проанализировать действия персонажей, их характеры и судьбы.

Главные герои

Главная фигура в творчестве Куприна — Вера Шейна, красивая, образованная и высокомерная девушка. Замужем за дворянином, но детей в семье нет. Отношения супругов переросли в дружбу.

Звали поклонника Веры Желтков. Это скромный сотрудник, у которого нет денег на дорогой подарок. Семейный гранатовый браслет, переходящий из поколения в поколение, должен был достаться любимой. Камни из старых драгоценностей были перенесены на новую золотую базу низкого уровня. На подарок от любимой парень копит средства давно.

Действие происходит на даче Шеина. Работа начинается с зарисовок пейзажей.

за 7 лет до событий, описанных в повести, он завалил Веру любовными письмами. Мужчина ненадолго замолчал и объявил себя в день именин. Поклонник вызвал у женщины раздражение и негатив.

Глубоко в душе Вера мечтала о пылкой и искренней любви, но прошла в образе неприметной телеграфистки. Княгиня осознала, насколько велико было чувство несчастного после его смерти.

Генерал Аносов — второстепенный герой. Без его рисунка тема «Гранатового браслета» раскрыта не полностью: он выражает точку зрения автора. Генерал помогает девушке оценить искренность Желткова.

Куприн дает подробное описание и характеристику героев, не имеющих прямого отношения к сюжету. Анна — молодая и привлекательная сестра Веры. Девушка также лишена настоящей любви. Но в отличие от Веры, Анна страстная натура: постоянно флиртует с молодыми офицерами, ходит на обеды, заботится о своей внешности.

Романтический мотив всегда популярен. Мастера своего дела открыли для себя многие грани добрых чувств, пытаясь понять их влияние на человека. Человеческие отношения занимают важное место в творчестве Куприна.

Семейные драгоценности характеризуют настоящую любовь. В притче о царе Соломоне они символизировали страсть и гнев.

Идейная составляющая, особенности сюжета повести

Прежде всего, следует отметить, что в процессе написания рассказа Куприн обращался к реальным, биографическим фактам, но как-то сгущал краски, усиливал трагедию случившегося в своем желании подтвердить возможность возрождения человека через любовь.

В основе повествования Куприна — тема любви, часто поднимаемая в произведениях автора. Повествование характеризуется минорной тональностью, отражающей особенности понимания Куприным любви, которая, по его мнению, неизменно должна быть трагичной.

Один из ключевых признаков настоящей любви, по мнению автора, — жертвенность, идея очищения личности через любовь красной нитью проходит через произведение. Именно тема любви позволила писателю утвердить свои гуманистические идеалы:

• способности личности и стремление к высоким и бескорыстным чувствам;
• моральная и эстетическая ценность земной жизни.

В основе сюжета — активный психологический конфликт, в котором задействованы многочисленные персонажи. Главные герои — Вера Шеина и Желтков, которые случайно увидев Веру, влюбились в нее и восемь лет отправляли ей трогательные письма. Важно добавить, что он влюбился в нее, когда она не была замужем, но никогда не пытался покорить ее сердце, ему достаточно было полюбить Веру издалека. Желткова охватила искренняя, тихая, бескорыстная, бескорыстная любовь, которая от этого не становится менее пожирающей.

На день рождения Вере подарили браслет из граната.

Князь, муж Веры, узнав, кто отправил подарок, попросил Желткова перестать преследовать его жену. Желтков, позвонив Вере, услышал от нее, что без него ей было бы спокойнее. Осознав, что не может перестать любить княгиню, Желткова, послушав Сонату No. 2 Бетховена, покончил жизнь самоубийством. В своем письме он объясняет причины своего поступка:

«Случилось так, что меня в жизни ничего не интересует: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей — для меня вся жизнь только в тебе.»

Вера — это смысл его жизни, от которого он не может отказаться, не может и не хочет передавать чему-то другому.

Когда к нему приходит муж любимой женщины, Желтков понимает, что не может защитить свою любовь, он чувствует себя виноватым, понимая, что нарушил его покой.

Но когда его начинают обвинять, он трансформируется, он начинает говорить с точки зрения своих чувств, настолько сильных и одухотворенных, что все напрасно и повседневность становится мелкой и неважной.

Развитие сюжета в основном осуществляется через развитие образа Веры. В начале работы он думает о Желткове нормально, но после того, как молодой человек звонит, понимает, что возложит на себя руки. В этот момент все напрасно омрачилось. Вера испытывает острую потребность в гостях у Желткова. Именно в этот момент она понимает, что любовь, о которой мечтает каждая женщина, превзошла ее.

Вера понимает, что с того момента, как она посетит квартиру Желткова, ее жизнь кардинально изменится. Возвышенное ощущение Желткова, которое осталось незамеченным в окрестностях, сжигает сердце героини, дает новые ростки в ее душе. Никто в окружении Веры не может так любить: ни муж, ни сестра.

Прощание с молодым человеком, который так долго и так преданно любил ее, звучит как боль утраты, как признание собственной вины и, в то же время, как пробуждение световых импульсов, ранее не характерных для нее:

«В то же время она думала, что через нее прошла великая любовь, которая повторяется только раз в тысячу лет.»

Сама история напоминает балладу о любви, оказавшейся сильнее смерти, о любви, которая

«… Это должно быть трагедия. Самый большой секрет в мире»

Сюжет

«Гранатовый браслет» начинается с подготовки к торжеству, когда Вера Николаевна Шеина неожиданно получает подарок от неизвестного человека — браслет, на котором пять гранатов украшены зелеными вкраплениями. На бумажной записке, прилагаемой к подарку, указано, что драгоценный камень способен наделить владельца дальновидностью. Принцесса делится новостью с мужем и показывает браслет неизвестного человека. В ходе акции выясняется, что этот человек — мелкий чиновник по имени Желтков. Впервые он увидел Веру Николаевну в цирке много лет назад, и с тех пор внезапно вспыхнувшие чувства не угасали: даже угрозы брата не останавливают его. Однако Желтков не хочет мучить любимую и решает покончить с собой, покончив с собой, чтобы не посрамить ее.

История заканчивается осознанием силы искренних чувств незнакомца, которая приходит к Вере Николаевне.

Направление и жанр

Повесть Куприна «Гранатовый браслет» создана в рамках реалистического литературного направления. Писатель старается достоверно отразить окружающую действительность. Его герои, их действия и наблюдения кажутся максимально живыми и естественными. Многочисленные детали усиливают атмосферу читателя и усиливают уверенность в происходящем. Он может полагать, что события, описанные в истории, могли действительно произойти (хотя они действительно произошли).

Жанр произведения «Гранатовый браслет» определен как рассказ. Повествование длится небольшой промежуток времени и включает небольшое количество персонажей. Однако в то же время писатель дает сюжету много разных деталей. Повествование содержит названия реальных мест, что только добавляет читателю погружения в сюжет.

Особенности творчества Куприна

Куприн был близок к теме осознания персонажем правды жизни. Он по-особенному видел окружающий мир и стремился узнать что-то новое, его произведениям свойственны драматизм, тревога, азарт. «Познавательный пафос» — так называют его творчество.

Во многом Достоевский повлиял на творчество Куприна, особенно на ранних этапах, когда он пишет о роковых и значимых моментах, роли случая, психологии страсти героев — часто писатель дает понять, что не все понятно.

Можно сказать, что одной из особенностей творчества Куприна является диалог с читателями, в котором прорисовывается сюжет и представлена ​​действительность — особенно это заметно в его очерках, на которые, в свою очередь, оказал влияние Г. Успенский.

Некоторые его работы славятся легкостью и непосредственностью, поэтизацией действительности, естественностью и естественностью. Остальные — тема бесчеловечности и протеста, борьбы за чувства. В какой-то момент он начинает интересоваться историей, древностью, легендами и так рождаются фантастические сюжеты с причинами неизбежности случайности и судьбы.

Причина трагического финала повести

Чтобы по-настоящему понять, ощутить всю глубину трагической ситуации героев «Гранатового браслета», современному читателю необходимо объяснение, но чрезвычайно важное.

Современное общество максимально далеко от того классового общества, в котором жили герои истории, их прототипы и сам Куприн. В 1917 году было отменено классовое деление людей на социальные группы, члены которых различались по правовому статусу и происхождению, и сегодня мы с трудом можем себе представить, что чувствовал человек неблагородного происхождения.

Драма в повести Куприна — это не просто драма отвергнутого поклонника. Это драма человека низшего класса, который не является и никогда не будет признан «высшим». Это драма человека, который по определению не может преодолеть разрыв между собой и своей возлюбленной, каким бы хорошим он ни был и каких бы высот он ни достиг.

Даже если бы княгиня Вера обратила внимание на Желткова, она ни в коем случае не смогла бы стать ему равной: ни по образованию, ни по социальному уровню, ни по происхождению. Это значит, что все его успехи изначально обречены на провал — и сам Желтков прекрасно это понимает. И поэтому он никогда не выходит за рамки букв, он не пытается по-настоящему сблизиться с принцессой.

На первый взгляд в образе Желткова можно было увидеть типаж «человечка», но это не так. «Маленький человек» — герой низкого социального положения и неблагородного происхождения, не имеющий ни исключительного интеллекта, ни сильного характера: например, Самсон Вырин из «Смотрителя вокзала» Александра Сергеевича Пушкина.

Однако ключевой эпизод рассказа — сцена объяснения Шеина и Мирзы-Булата-Тугановского с Желтковым — показывает, что на самом деле Желтков не совсем вписывается в «детскую» галерею русской литературы.

Муж и брат княгини Веры находят офицера в бедной квартире, которая «больше похожа на кладовую, чем на торговый корабль». В первые минуты встречающий их Желтков вызывает только жалость: он совершенно сбит с толку, напуган, «его дрожащие руки бегут, теребят пуговицы, пощипывают свои светлые рыжеватые усы, без надобности трогают лицо». Он не может общаться с аристократами на равных и невероятно застенчив. Однако после приговора Николая Николаевича атмосфера в комнате резко меняется.

-… Вашим заключительным актом, отправив этот гранатовый браслет, вы пересекли границы, на которых заканчивается наше терпение. Вы понимаете? — заканчивается. Я не отрицаю, что нашей первой мыслью было обратиться к властям за помощью, но мы этого не сделали, и я очень рад, что этого не сделали, потому что, повторяю, я сразу почувствовал в вас благородного человека.
— Прошу прощения. Как вы сказали? — вдруг осторожно спросил Желтков и засмеялся. — Вы хотели обратиться к властям? .. Вы так сказали?
Сунул руки в карманы, удобно устроился в углу дивана, достал портсигары и спички и закурил… Александр Куприн. «Гранатовый браслет»

После угрозы связаться с полицией Желтков, кажется, просыпается. Он перестает трястись и бормотать, его голос становится твердым, а поза — уверенной. Что вызывает в нем такое изменение?

Дело в том, что в старину вопросы о женской чести мужчины знатного происхождения решали единственным способом — дуэлью. Однако Желтков настолько мал и незначителен в глазах Мирзы-Булата-Тугановского, его происхождение настолько низкое, что он даже не соизволит бросить ему вызов. И то, что брат Веры решит проблему полицейскими методами, для Желткова невероятно оскорбительно. Потому что он человек с невероятной самооценкой. А после оскорбления ведет себя совсем не как испуганный «человечек», а уверенно, высокомерно и почти вызывающе.

Желтков не отказывается от любви даже под угрозой. Она считает, что Бог наградил его такой любовью и что с ней все в порядке. Чиновник здоровается с княгиней по телефону без унижения, без лести и без извинений, и в этом ведет себя даже благороднее, чем благородный Тугановский.

Что первым приходит на ум, когда мы слышим слова «опыт и ошибки»? Совершенно верно, одно из бессмертных творений нашего великого поэта Александра Сергеевича Пушкина:

О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И Опыт, [сын] ошибок трудных,
И Гений, [парадоксов] друг,
[И Случай, бог изобретатель]

Поэтому не исключаю, что разработчикам тематических направлений итогового сочинения этого года они тоже пришли на ум. И есть вероятность, что в сочинении нужно будет прослеживать путь героя к опыту через пробы и ошибки.

Словарь Д.Н. Ушакова:

«Ошибка — неправильность в действиях, поступках, высказываниях, мыслях, погрешность.»

«Опыт — совокупность практически усвоенных знаний, уменья, навыков; отражение в человеческом сознании объективного мира, получаемое через посредство чувственного восприятия на основе практики изменения мира (филос.)»

Словарь Т.Ф. Ефремовой:

«Опыт — отражение в человеческом сознании законов объективного мира и общественной практики, полученное в результате активного практического познания; совокупность практически усвоенных знаний, навыков; знание жизни, основанное на пережитом, испытанном.»

При подготовке к итоговому сочинению, а также при выполнении заданий на дом хорошо помогают цитаты известных людей. По ним можно определить и примерные аспекты, которые могут быть заявлены в теме самого сочинения в декабре.

«Для большинства из нас опыт — это кормовые огни корабля, которые освещают лишь пройденный путь.» С. Коллридж

«Опыт породил больше робких людей, чем умных.» Г. Шоу

«Опыт — это имя, которое большинство людей дает наделанным глупостям или пережитым неприятностям.» А. Мюссе

«Опыт не имеет никакого морального значения; опытом люди называют свои ошибки. Моралисты, как правило, всегда видели в опыте средство предостережения и считали, что он влияет на формирование характера. Они славили опыт, ибо он учит нас, чему надо следовать и чего избегать. Но опыт не обладает движущей силой. В нем так же мало действенного, как и в человеческом сознании. По существу, он только свидетельствует, что наше грядущее обычно бывает подобно нашему прошлому и что грех, совершенный однажды с содроганием, мы повторяем в жизни много раз – но уже с удовольствием.» О. Уайльд

«Опыт — это школа, в которой человек узнает, каким дураком он был раньше.» Г. Шоу

«Добрую часть своей жизни мы выпалываем то, что вырастили в сердце своем в юности. Операция эта называется приобретением опытности.» О. Бальзак

«Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни . Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание – понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает вас мудрыми.» Д. Лихачев

«Кто никогда не совершал ошибок, тот никогда не пробовал что-то новое.» А. Эйнштейн

«Три пути ведут к знанию: путь размышления — это путь самый благородный, путь подражания — это путь самый легкий и путь опыта — это путь самый горький.» Конфуций

«Забыть боль так трудно — но ещё труднее помнить хорошее.

Счастье не оставляет шрамов. Мирные времена ничему нас не учат.» Чак Паланик

«Вовсе нелегко отыскать книгу, которая научила нас столь же многому, как книга, написанная нами самими.» Ф. Ницше

Возможно, тематическое направление «Опыт и ошибки» — не самое сложное, потому что путь большинства героев к финалу произведения — это путь проб и ошибок. Кто-то приобретает опыт и меняется, а кого-то ошибки ничему не учат. Поэтому смело можно брать практически любое произведение литературы, особенно объемное:

А.С. Пушкин «Евгений Онегин» (жизненный опыт Евгения привел его к хандре, встреча татьяны с Евгением дала ей опыт любви и разочарования);

Л.Н. Толстой «Война и мир» (Пьер Безухов, путь истинной дружбы, настоящей любви, обретения цели в жизни);

И.С. Тургенев «Отцы и дети» (Евгений Базаров — путь от нигилизма к принятию многогранности мира);

М. Булгаков «Записки юного врача» (Бомгард, приобретение профессионального опыта, его цена);

Б. Васильев «Самый последний день» («- Политически товарищ Ковалев человек девственный, — сказал года два назад начальник отделения комиссару Белоконю — просто пришлось к случаю… — Но девственность восполняется большим опытом, товарищ комиссар. Большим опытом и исключительным старанием…»);

Б. Акунин, детективы об Эрасте Фандорине;

Ч. Паланик «Бойцовский клуб» (приобретение опыта оборачивается для героя трагедией);

Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи» (обретение жизненного опыта Холденом);

Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» (ошибки и опыт Гая Монтэга).

Сейчас, в преддверии декабрьского испытания, многие учителя еженедельно задают сочинения. Конечно же, ученики пользуются вспомогательными материалами из интернета, чтобы сделать работу лучше и разнообразить свои аргументы. Однако обилие абсолютно одинаковых сочинений буквально затопило всемирную сеть, поэтому педагоги все чаще замечают списанные работы, хотя источники у них разные. Чтобы не терять баллы, воспользуйтесь свежей подборкой нестандартных аргументов по теме «Опыт и ошибки», который сегодня, 28 ноября, подготовили для вас специалисты.

1. Первый аргумент:
   из романа Булгакова «Мастер и Маргарита» был бездарным поэтом и смотрел на мир через призму советской пропаганды. Молодой человек слишком наивно относился к жизни, доверяя каждому лживому слову. Простодушный и открытый его характер стал легкой мишенью для Берлиоза, который внушал своему ученику убогие идеи, пресмыкающиеся перед властью. Несчастный поэт так бы и прозябал в неведении, если бы мистические переживания, связанные с появлением Воланда и знакомством с Мастером, не изменили его натуру. Он понял, что писал «плохие стихи» и ошибался, восторгаясь системой государственного принуждения, которая заперла его в сумасшедшем доме. Опыт пребывания в этом жутком месте остался с Иваном на всю жизнь. Он примерил на себя мученическую участь творца в тоталитарном государстве, побывав в несправедливом заточении. Увидев, что случилось с Мастером, как исковеркана его жизнь гонениями, Бездомный понял, что звание поэта нужно выстрадать, как и звание человека. В финале романа мы видим совершенно другого Ивана – тихого, задумчивого и осознанно решившего изменить свою жизнь к лучшему. Только опыт мог совершить подобное чудо.
2. Второй аргумент.
   Знаменитый писатель Оскар Уайльд в своей сказке иллюстрирует спасительную силу опыта. Как и в романе «Портрет Дориана Грея», внешней красоте противопоставляется внутренняя. Мальчик-звезда (копия Грея) восхитительно хорош собой: «сверстники слушались его, потому что он был красив». Однако поклонение ослепило, ожесточило мальчика, «ибо он вырос себялюбивым, гордым и жестоким». Мистические силы наказали его, превратив красавца в змееподобного монстра. Мальчик понял урок и решил исправиться. Красота вернулась только после искупления грехов и полного очищения души. Именно реальная потеря стимулировала человека к работе над собой. Пережив страшный опыт, герой осознает, что был не прав, что истинная красота заключена в душевном благородстве, а не в правильности черт. Но что бы было, если бы мальчик так и остался красивым себялюбцем, не пережив личной трагедии? Он превратился бы в Дориана Грея, который потерял стыд и совесть вместо прекрасного облика. Значит, для чудотворного эффекта опыт необходим.
3. Третий аргумент.
   «Опыт — самый плохой учитель; он предлагает контрольную прежде урока» Вернер Лоу.
   В произведении Пушкина «Дубровский» герой переживает самое страшное чувство – отчаяние, виной которому он сам. Владимир не успевает выкрасть возлюбленную перед венчанием, поэтому они навеки разлучены священной клятвой Маши. Дубровский приезжает слишком поздно: девушка обречена на жизнь с нелюбимым. Юноша винит в роковом опоздании себя, но сделать уже ничего не может, как не в силах вернуть отца и наследство. Контрольная была слишком тяжела для Владимира, он не смог ее решить. Чему научил его такой жестокий опыт? Разбойничать? Да, его обворовали приспешники Троекурова, но неужели это повод воровать самому? Учитель обучил его только плохому, точнее, вынудил его стать грабителем. Альтернативы у Дубровского не было. Александр Пушкин привел пример, когда опыт – не учитель, а палач. После всего пережитого несчастный не сможет вернуться к нормальной жизни.

1. Четвертый аргумент.
   В «Слове о полку Игореве» князья Игорь и Всеволод пошли на половцев, не предупредив брата Святослава Киевского, который располагал более сильным войском и мог бы помочь им. До этого похода Игорь не раз ходил против коварных кочевников, но воинский опыт ничего ему подсказал. Он только внушил ему самонадеянность. Заметив по пути дурное предзнаменование (затмение солнца), князь не обратил на него внимания. Это случилось потому, что легкие победы создали у него иллюзию непобедимости. Половцы застали его, Всеволода и дружину врасплох, хорошо зная русскую традицию бурно отмечать успех. Очевидно, что опыт может ввести человека в заблуждение относительно реального положения вещей. Всегда везло, скажет он, и будет рисковать, однако в следующий раз случится по-другому, и риск окажется роковой ошибкой. К сожалению, такая фальшивая опытность может стоить очень дорого. Князья, например, обрекли на смерть верную дружину.

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

В качестве опоры в своих рассуждениях можно обратиться к следующим произведениям.
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
. Раскольников, убивая Алену Ивановну и признаваясь в содеянном, не осознает в полной мере весь трагизм совершенного им преступления, не признает ошибочность своей теории, ему лишь жаль, что не смог преступить, что не сможет отнести теперь себя к числу избранных. И лишь на каторге душой измаявшийся герой не просто раскаивается (раскаялся он, признавшись в убийстве), а становится на тяжелый путь покаяния. Писатель подчеркивает, что человек, признающий свои ошибки, способен измениться, он достоин прощения и нуждается в помощи и сострадании. (В романе рядом с героем Соня Мармеладова, которая являет собой пример человека сострадательного).
М.А. Шолохов «Судьба человека», К.Г. Паустовский «Телеграмма».
Герои столь разных произведений совершают схожую роковую ошибку, сожалеть о которой буду всю жизнь, но исправить уже, к сожалению, ничего не смогут. Андрей Соколов, уезжая на фронт, отталкивает обнимающую его жену, героя раздражают ее слезы, он злится, считая, что она его «заживо хоронит», а выходит все наоборот: он возвращается, а семья погибает. Эта потеря для него — страшное горе, и сейчас он винит себя за каждую мелочь и с невыразимой болью говорит: «До самой смерти, до последнего моего часа, помирать буду, а не прощу себе, что тогда её оттолкнул!» Рассказ К.Г. Паустовского — это повествование об одинокой старости. Брошенная собственной дочерью бабка Катерина пишет: «Ненаглядная моя, зиму эту не переживу. Приезжай хоть на день. Дай поглядеть на тебя, подержать твои руки». Но Настя успокаивает себя словами: «Раз мать пишет — значит, жива». Думая о посторонних людях, организуя выставку молодого скульптора, дочь забывает о единственном родном человеке. И лишь услышав теплые слова благодарности «за заботу о человеке», героиня вспоминает, что у нее в сумочке лежит телеграмма: «Катя помирает. Тихон». Раскаяние наступает слишком поздно: «Мама! Как же это могло случиться? Ведь никого у меня в жизни нет. Нет и не будет роднее. Лишь бы успеть, лишь бы она меня увидела, лишь бы простила». Дочь приезжает, но прощение просить уже не у кого. Горький опыт главных героев учит читателя быть внимательным к близким «пока не стало поздно».
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени».
Череду ошибок в своей жизни совершает и герой романа М.Ю. Лермонтова. Григорий Александрович Печорин принадлежит к молодым людям своей эпохи, которые разочаровались в жизни.
Печорин сам говорит о себе: «Во мне живут два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его». Лермонтовский персонаж — энергичный, умный человек, но он не может найти применения своему уму, своим знаниям. Печорин — жестокий и равнодушный эгоист, потому что он причиняет несчастья всем, с кем общается, и его не волнует состояние других людей. В.Г. Белинский называл его «страдающим эгоистом», потому что Григорий Александрович обвиняет себя за свои поступки, он осознает свои действия, переживает и ничего не приносит ему удовлетворения.
Григорий Александрович — очень умный и рассудительный человек, он умеет признавать свои ошибки, но хочет при этом научить других сознаваться в своих, как, например, он все пытался натолкнуть Грушницкого на признание своей вины и хотел разрешить их спор мирным путем. Но тут же проявляется и другая сторона Печорина: после некоторых попыток разрядить обстановку на дуэли и призвать Грушницкого к совести сам же предлагает стреляться на опасном месте, чтобы кто-то из них погиб. При этом герой пытается обратить все в шутку, несмотря на то, что существует угроза как жизни молодого Грушницкого, так и его собственной жизни. После убийства Грушницкого мы видим, как поменялось настроение Печорина: если по пути на дуэль он замечает, насколько день прекрасный, то после трагического события день он видит в черных цветах, на душе его — камень.
История разочарованной и гибнущей печоринской души изложена в дневниковых записях героя со всей беспощадностью самоанализа; будучи одновременно и автором, и героем «журнала», Печорин бесстрашно говорит и о своих идеальных порывах, и о темных сторонах своей души, и о противоречиях сознания. Герой осознает свои ошибки, но ничего не делает для того, чтобы их исправить, свой собственный опыт его ничему не учит. Не смотря на то, что у Печорина есть абсолютное понимание того, что он разрушает человеческие жизни («разрушает жизнь мирных контрабандистов», по его вине гибнет Бела и т.д.), герой продолжает «играть» судьбами других, чем делает себя несчастным.
Л.Н. Толстой «Война и мир».
Если герой Лермонтова, осознавая свои ошибки, не смог стать на путь духовного и нравственного совершенствования, то любимым героям Толстого, приобретенный опыт помогает стать лучше. При рассмотрении темы в этом аспекте можно обратиться к анализу образов А. Болконского и П. Безухова. Князь Андрей Болконский резко выделяется из великосветской среды своей образованностью, широтой интересов, мечтает совершить подвиг, желает большой личной славы. Его кумир — Наполеон. Чтобы добиться своего, Болконский появляется в самых опасных местах сражения. Суровые военные события способствовали тому, что князь разочаровывается в своих мечтаниях, понимает, как горько он ошибался. Тяжело раненный, оставаясь на поле сражения, Болконский переживает душевный перелом. В эти минуты перед ним открывается новый мир, где нет эгоистических мыслей, лжи, а есть только самое чистое, высокое, справедливое. Князь понял, что есть в жизни нечто более значительное, чем война и слава. Теперь уже бывший кумир кажется ему мелким и ничтожным. Пережив дальнейшие события — появление ребенка и смерть жены — Болконский приходит к выводу, что ему остается жить для себя и своих близких. Это лишь первый этап эволюции героя, не только признающего свои ошибки, но и стремящегося стать лучше. Немалую череду ошибок совершает и Пьер. Он ведет разгульную жизнь в обществе Долохова и Курагина, но понимает, что такая жизнь не для него, Он не может сразу правильно оценить людей и поэтому часто ошибается в них. Он искренен, доверчив, слабоволен. Эти черты характера ярко проявляются во взаимоотношениях с развращенной Элен Курагиной — Пьер совершает очередную ошибку. Вскоре после брака герой понимает, что был обманут, и «перерабатывает один в себе свое горе». После разрыва с женой, находясь в состоянии глубокого кризиса, он вступает в масонскую ложу. Пьер верит, что именно здесь он «найдет возрождение к новой жизни», и опять понимает, что в чем-то главном вновь ошибается. Полученный опыт и «гроза 1812 года» приводят героя к крутым переменам в мировоззрении. Он понимает, что жить надо ради людей, надо стремиться приносить пользу Родине.
М.А. Шолохов «Тихий Дон».
Говоря о том, как опыт военных сражений меняет людей, заставляет дать оценку своим жизненным ошибкам, можно обратиться к образу Григория Мелехова. Сражаясь то на стороне белых, то на стороне красных, он понимает, какая чудовищная несправедливость вокруг, да и сам совершает ошибки, приобретает военный опыт и делает самые важные выводы в своей жизни: «…моим рукам пахать надо». Дом, семья — вот ценность. А любая идеология, толкающая людей убивать, — ошибка. Уже умудренный жизненным опытом человек понимает, что главное в жизни не война, а встречающий у порога дома сын. Стоит отметить, что герой признает, что был не прав. Именно этим обусловлены его неоднократные метания от белых к красным.
М.А. Булгаков «Собачье сердце».
Если говорить об опыте как «процедуре воспроизведения какого-нибудь явления экспериментальным путем, создания чего-нибудь нового в определенных условиях с целью исследования», то практический опыт профессора Преображенского для «выяснения вопроса о приживаемости гипофиза, а в дальнейшем и о его влиянии на омоложение организма у людей» вряд ли можно назвать удачным в полной мере.
С научной точки зрения он весьма успешен. Профессор Преображенский проводит уникальную операцию. Научный результат получился неожиданным и впечатляющим, но в бытовом, житейском плане он привел к самым плачевным последствиям. Появившийся в доме профессора в результате операции тип, «маленького роста и несимпатичной наружности», ведет себя вызывающе, самонадеянно и нагло. Впрочем, следует отметить, что появившееся человекоподобное существо легко находит себя в изменившемся мире, но человеческими качествами не отличается и вскоре становится грозой не только для обитателей квартиры, но и для жильцов всего дома.
Проанализировав свою ошибку, профессор понимает, что собака была гораздо «человечнее», нежели П.П. Шариков. Таким образом, мы убеждаемся, что человекообразный гибрид Шариков — это скорее неудача, чем победа профессора Преображенского. Он и сам понимает это: «Старый осел… Вот, доктор, что получается, когда исследователь вместо того, чтобы идти параллельно и ощупью с природой, форсирует вопрос и приподымает завесу: на, получай Шарикова и ешь его с кашей». Филипп Филиппович приходит к выводу, что насильственное вмешательство в природу человека и общества приводит к катастрофическим результатам.
В повести «Собачье сердце» профессор исправляет свою ошибку — Шариков снова превращается в пса. Он доволен своей судьбой и самим собой. Но в жизни подобные эксперименты трагически сказываются на судьбах людей, предупреждает Булгаков. Поступки должны быть обдуманы и не нести разрушительного начала.
Главная мысль писателя в том, что голый прогресс, лишенный нравственности, несет людям гибель и подобная ошибка будет необратима.
В.Г. Распутин «Прощание с Матерой».
Рассуждая об ошибках, непоправимых и приносящих страдание не только каждой отдельно взятой личности, но и народу в целом, можно обратиться и к указанной повести писателя ХХ века. Это не просто произведение о потере родного дома, но и о том, как ошибочные решения влекут за собой катастрофы, которые обязательно скажутся на жизни общества в целом.
В основе сюжета повести лежит реальная история. В процессе строительства ГЭС на Ангаре были затоплены окрестные деревни. Переселение стало болезненным явлением для жителей затопляемых районов. Ведь ГЭС строят для большого количества людей. Это важный хозяйственный проект, ради которого надо перестраиваться, не держаться за старое. Но можно ли назвать это решение однозначно верным? Жители затопляемой Матеры переезжают в построенный не по-людски поселок. Бесхозяйственность, с которой расходуются огромные деньги, больно ранит душу писателя. Плодородные земли затопят, а в поселке, построенном на северном склоне сопки, на камнях да глине, расти ничего не будет. Грубое вмешательство в природу обязательно повлечет за собой экологические проблемы. Но для писателя важны не столько они, сколько духовная жизнь людей.
Для Распутина совершенно ясно, что крушение, распад нации, народа, страны начинается с распада семьи. А виной тому трагическая ошибка, заключающаяся в том, что прогресс гораздо важнее душ стариков, прощающихся со своим домом. И нет в сердцах молодежи раскаяния.
Умудренное жизненным опытом старшее поколение не желает покидать родной остров не потому, что не может оценить всех благ цивилизации, а прежде всего потому, что за эти удобства требуют отдать Матёру, то есть предать свое прошлое. И страдания стариков — это тот опыт, который должен усвоить каждый из нас. Не может, не должен человек отказываться от своих корней.
В рассуждениях по данной теме можно обратиться к истории и тем катастрофам, которые повлекла за собой «хозяйственная» деятельность человека.
Повесть Распутина — это не просто рассказ о великих стройках, это трагический опыт предшествующих поколений в назидание нам, людям XXI века.

Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

Школьные сочинения на данную тему, как вариант подготовки к итоговому сочинению.

Искусство – это чувственный способ познания мира.
Этимология этого слова происходит от английского art
или от латинского ars
, что означает мастерство.
Но это не объясняет того, что такое искусство и чем оно является в жизни людей.

Что может быть искусством? Это один из самых труднообъяснимых феноменов человеческой культуры. Об этом велись долгие споры и рассуждения, которые сводились лишь к мысли, что искусством может стать обдуманная композиция в любой области. Однако ранее произведениями искусства назывались лишь те, которые были направлены на стремление человека к прекрасному, т.е. только те, которые относились к эстетически красивым предметам или вещам. Но уже сейчас обычный бытовой предмет может быть назван произведением искусства, если он был избран объектом любования художника, а та же «Джоконда» великого Леонардо да Винчи, растиражированная на футболках молодёжи, уже называется китчем. Огромное количество исследовательской литературы и горячих дискуссий среди философов и литераторов, культурологов и искусствоведов лишь подчеркнуло неуловимость и необъяснимую сущность этого явления. Так что же это? Способ выражения идей и чувств; авторская оценка жизненных проявлений окружающего мира; фантазии, нацеленные на духовный диалог с творцом и людьми…

В наше время понятие искусства расширило свои рамки и называет искусным любое мастерство, тем самым, возвращаясь к истокам самого слова.

История позволяет легко проследить, как развивалось искусство. Первые произведения искусства появились одновременно с Homo sapiens, это наскальная живопись и магические обряды, ритуальные танцы. Мы можем обратить внимание, что все они были направлены на комфортное существование древнего человека в мире, и тогда искусство имело практическое назначение.

Фундамент для развития искусства в нашем сегодняшнем понимании этого слова заложили цивилизации древних греков и египтян, индийские и китайские представления о красоте, философия римлян и аравийцев. В зависимости от времени и эпохи менялись представления о ценностях и художественном эталоне произведения искусства. И если древние греки превыше всего считали красоту тела и подчеркивали это в картинах, скульптурах, то в средние века, когда на первый план выходила теория Божественности запредельного мира, фигуры людей изображались плоскими, так как они не должны были отвлекать зрителя от размышлений о красоте духовного мира. Восточные страны не изображали человека, считая, что это граничит с созданием идола, поэтому там развивались другие виды искусства, прежде всего декоративное и прикладное.

Уже с появлением идей классицизма, понимания всемирной закономерности вещей, в искусство приходит рациональность, физическая точность, предметность. С развитием общества, появлением большого количества образованных людей, стили в искусстве начинают менять один другой с феерической скоростью. В ХХ столетии художники не могли обойти мимо явления разрушительных и бесчеловечных войн. Усложнение сознания и мышления современного человека привело к размываниям границ между видами искусств и созданию синтетического целого.

Именно потому, что искусство балансирует на грани красивости и истинности изображения реальности, существует так много разветвленных классификаций его произведений, где в конечном итоге им может быть назван любой вид деятельности, если он подлежал предварительному обдумыванию: от фотографии до боевых искусств, от компьютерных игр до эротики.

Зачем человеку искусство – можете спросить вы? Это то, что отличает его от животных, поскольку никто, кроме человека, не стремится создавать и любоваться произведениями искусства. Искусство нужно для того, чтобы направить человека в пути достижении гармонии, к которой он стремится, помочь донести свои идеи до больших масс; искусство заставляет нас стремиться разгадать загадку мира и может излечить, может развлечь, а может погрузить в ритуальный транс; произведения искусства может быть коммерческим продуктом, а может быть эфемерными философскими идеями.

Итоговое сочинение по направлению: Искусство и ремесло

Как отличить искусство от ремесла? Порой люди не могут этого сделать, ведь не обладают достаточным опытом или же вкусом, чтобы распознать истинное величие творчества среди аналогов и подделок. Однако тот, кто стремится к саморазвитию, должен учиться отделять зерна от плевел. Чтобы это сделать, рассмотрим примеры из литературы.

В повести Н. В. Гоголя «Портрет» герой отдарен талантом художника, но у него так мало денег, что даже на нормальные краски не хватает. На последние гроши он покупает картину, на которой изображен ростовщик. И, как по волшебству, он ссужает Чарткову крупные купюры. Тогда молодой человек начинает жизнь на широкую ногу. Но власть богатства неумолима, и герою день ото дня нужно было все больше и больше финансов. И он становится модным художником, принимая заказы от знати. Но для того чтобы приобрести таких клиентов, нужно было исправно кривить душой, изображая их лучше, чем они есть. От таких рутинных заказов талант не получил должного развития. Как-то раз Чартков пришел на выставку товарища и пришел в восторг от его работ. Они принадлежали к высокому искусству. Тогда герой осознал свою ошибку и сошел с ума от зависти, скупая талантливые работы и уничтожая их. Таким образом, настоящее искусство живописует правду жизни, не продавая своего голоса. А ремесло – это коммерческое дело, из которого люди вполне закономерно извлекают прибыль. Оно показывает то, что хочет видеть покупатель.

Другой пример описал А. И. Куприн в «Гранатовом браслете». Герой очень сильно любил замужнюю женщину из высшего общества, куда он никак не мог попасть. Всю жизнь он писал ей письма, только в этой отраде он позволял себе проявить свои чувства. Однако в очередной день именин он сделал даме сердца дорогой подарок – гранатовый браслет. Брат Веры почел этот поступок за оскорбление и уговорил мужа сестры найти отправителя и вернуть украшение. Желтков оказался кротким человеком, он попросил лишь о разрешении отправить прощальное письмо. Чуть позже Вера и Василий узнали, что телеграфиста больше нет в живых, он покончил жизнь самоубийством. В письме он просил Веру послушать 2-ю сонату Бетховена. Услышав гениальную мелодию, женщина поняла и ощутила те чувства, которые герой вкладывал в это музыкальное послание. Она почувствовала, что он ее простил. Только настоящее искусство может так точно и ярко передавать эмоции.

Таким образом, искусство – это честное и эмоциональное творчество, которое не повторяет то, что было, а создает что-то новое. То, что ни с чем не перепутать. Автор адресует свое послание не конкретным людям, а вечности, поэтому оно всегда актуально. Ремесло же должно удовлетворять конкретного покупателя, ведь оно ориентировано на продажу. Это может быть копия копий, ведь людям часто нравится одно и то же. В этом и заключается разница.

Итоговое сочинение по направлению: Искусство и ремесло

Искусство это одна из важнейших ступеней в эволюции человека. Искусство помогает человеку смотреть на мир с разных точек зрения. Многие люди посвящают себя полностью одному из загадочных явлений в мире, а некоторые считают его священной религией. История искусства, как такового, начинается с древних времен, когда люди общались между собой посредством настенной живописи. Вскоре человек открыл письменность, но он даже не догадывался, каким сильным толчком это явилось для развития искусства. С каждой эпохой, с каждым столетием оно все более и более совершенствуется человеком.
Во все времена искусство помогало человеку развивать свои способности, улучшать абстрактное мышление. На протяжении столетий человек старался все сильней изменять искусство, улучшать его, углублять свои познания.
Искусство это великая тайна мира, в которой скрыты секреты истории нашей жизни. Искусство это наша история. Порой в нем можно найти ответы на те вопросы, на которые не могут ответить даже самые древние манускрипты.
Искусство играет важнейшую роль в нашей жизни и в жизни молодежи, помогая морально расти будущим поколениям. Каждое поколение вносит свой вклад в развитие человечества, культурно обогащая его. Не будь искусства, мы вряд ли бы смогли посмотреть на мир с разных точек зрения, по-другому, заглянуть за рамки обыденного, чувствовать немного острее.
Искусство, как большая религия, сочетающая в себе разные веры, состоит из различных видов: литературы, живописи, скульптуры, танца, театра, кино.
Искусство, как и человек, имеет много маленьких прожилок, кровеносных сосудов, органов.

Искусство можно ставить на одну ступень с наукой, возможно, даже выше, потому что в первую очередь человек должен научиться чувствовать окружающий мир, видеть и осознавать себя неотъемлемой его частью.

Искусство делает мир людей более прекрасным, живым и ярким.
Например, живопись: сколько до нашего времени дошло старинных картин, по которым можно определить, как жили люди два, три, четыре и более веков назад. Сейчас много картин, написанных нашими современниками, и что бы это ни было: абстракция, реализм, натюрморт или пейзаж, живопись это прекрасное искусство, при помощи которого человек научился видеть мир ярким и красочным.
Архитектура еще один из важнейших видов искусства. По всему миру рассеяно огромное количество прекраснейших памятников, и они не просто называются памятниками они содержат в себе величайшие тайны истории и память о них. Иногда эти тайны не могут разгадать ученые всего мира.
Искусство помогает нам осваивать науки и постепенно углублять свои знания. И как уже упоминалось выше, оно является важнейшей частью человеческого развития.
Итак, искусство влияет на нашу жизнь со всех сторон, делает ее разнообразной и яркой, живой и интересной, насыщенной, помогая человеку все лучше и лучше понимать свое предназначение в этом мире.

Итоговое сочинение по направлению: Искусство и ремесло

Искусство — это все самое прекрасное, что создано руками и разумом человека.
Великолепие природного мира своей нерукотворной красотой сподвигает человека с помощью таланта запечатлеть неповторимость моментов жизни. Благодаря искусным умениям наших предков, мы и сегодня восхищаемся произведениями классиков: литературой, живописью, поэзией, вышивкой, кружевоплетением, деревянным зодчеством и многими-многими другими, неповторимыми по мастерству и неописуемыми по красоте, шедеврами.

Далеко не каждый человек может свои чувства облачить в красивые и грамотные фразы, чтобы силой слова выразить накал страстей, присущих людям разных эпох и поколений. Мировая литература — это кладезь человеческих чувств и свершений, которые общаются с нами сквозь века, находя родственные души в среде современного поколения.

Картинные галереи полны уникальных полотен, раскрывающих нам тайный смысл далекого прошлого, пронесенный сквозь века, но по сей день не утративший своей актуальности. Великие живописцы смотрят на нас глазами своих картин, словно стремятся передать мудрость бытия.

Сколько талантливых поэтов оставили нам свое наследие в прекрасных и мудрых строках стихотворений, любимых и востребованных далекими потомками. Глубокий смысл слова каждой рифмованной строфы несет в себе тайное знание человеческой души со всеми ее достоинствами и пороками.

Узоры искусных рукодельниц до сих пор радуют глаз хитросплетениями ажурных шалей и кружевных салфеток. Вышитые рушники и сорочки сегодня не только в почете, но и в моде. Ювелирно обработанные драгоценные камни и металлы покоряют женские сердца, как прошлых, так и новых поколений. Архитектурные шедевры минувших лет достойно украшают улицы и площади, гармонично разбавляя урбанистический стиль современных городов.

Все прекрасное, что нас окружает — это искусство, без которого наша жизнь была бы тусклой, грустной и обыденной. Поэтому, низкий поклон талантливым мастерам прошлого, настоящего и будущего, которые своим творчеством наполняют нашу жизнь ощущением счастья.

Жизнь человека сложна. Она полна серьезных ситуаций, трудных решений, из-за которых человек может оступиться, совершить нехороший поступок. Как нужно относиться к своим ошибкам? Над этой проблемой предлагает задуматься Д.С. Лихачев, автор текста, предложенного мне для анализа.

Автор, аргументируя свою позицию по заявленной проблеме, говорит, что «никто не свободен от ошибок в нашей жизни». Д.С. Лихачев обращает внимание читателя на то, что даже человек, не делающий ничего против своей воли, может оступиться. Автор с тревогой пишет о том, что человек, совершивший ошибку, может прийти в отчаяние. Д.С. Лихачев, доказывая недопустимость такой ситуации, говорит, что важно «найти в себе смелость и признать ошибки». Он приводит в пример человека, который совершил дурной поступок в молодости, но признал свою ошибку, изменился. Грехи молодости не помешали этому человеку стать тем, кем восхищаются, кого ценят. Рассказывая об этом, автор стремится убедить читателя в том, что умение признать свою вину не портит, а украшает человека.

Позиция автора выражена открыто: он считает, что человек может ошибаться, но он должен признавать свои ошибки. Автор уверен, что ошибки — это не путь к отчаянию и разочарованию. Он считает, что хорошие поступки, совершенные когда-то, не помешают человеку в жизни, если он признал свою вину, раскаялся.

Я согласен с позицией автора. Думаю, каждый имеет право на ошибку, важно лишь эту ошибку признать. Человек, который понял, что был не прав, достоин хорошего отношения к нему со стороны окружающих. Главное — исправиться в будущем.

Ошибки могут быть слишком серьезными, но даже в таких случаях есть место раскаянию. Человек, совершивший преступление, может стать лучше. В произведении Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» мы видим путь духовного воскрешения Родиона Раскольникова, совершившего убийство. Он полностью изменил свои взгляды на мир, стал лучше, чище. Нет сомнений в том, что герой достоин хорошей жизни в будущем. Его преступление — тяжких грех, но главное, что он раскаялся.

Образ жизни человека, его взгляд на мир может быть ошибочным. Иван Бездомный, герой произведения М. Булгакова «Мастер и Маргарита», жил и не задумывался, правильно ли поступает, сочиняя не имеющие никакой ценности стихотворения. Разговор с Мастером заставил его пересмотреть отношение к собственным произведениям, признать их отвратительными. Герой понял, что ошибался. В этом его большая победа. А ведь что стоит поменять свое мировоззрение!

Каждый совершает ошибки. По-другому просто не может быть. Но ошибки могут стать поводом для совершенствования, так что в некоторых случаях их наличие скорее хорошо, чем плохо. Главное — раскаяться, признать ошибку, в дальнейшем стремиться ничего подобного не допускать.

Работа написана по тексту варианта Статград 2017 года