Почему обломов и штольц дружат сочинение

Конспект урока по литературе в 5 классеа. погорельский черная курица, или подземные жители. нравственные уроки сказки подготовила учитель русского языка

Конспект урока по литературе

в 5 классе
А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители». Нравственные уроки сказки

подготовила

учитель русского языка и литературы

Есина Елена Евгеньевна

Целью урока является
формирование нравственных качеств учащихся через анализ поступков главного героя сказки А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители»

Задачами урока является:

Вызвать учащихся интерес к личности А. Погорельского;

Повторить знания учащихся о сказке;

Развитие
монологической речи

Продолжить формирование умения определять главную мысль произведения, делать выводы, наблюдая за поступками героев литературной сказки;

Немаловажной является для этого периода развития школьников развивающие цели — развивать мыслительные операции (синтез, анализ, обобщение);

Развивать критическое мышление, формирующее собственную точку зрения.

В этом случае всё это способствует достижению главной цели (воспитательной).

По программе данный урок является внеклассным чтением.

Содержание данной сказки однозначно подсказывает выявить и осмыслить её нравоучительный смысл, поэтому главной целью данного урока я ставлю
воспитательную цель

:

Формировать положительно – значимые качества личности(трудолюбие, честность, коммуникабельность) на примере сказки Погорельского и обсуждение поступков и действий мальчика Алёши.

Образовательная цель

1. Анализ сказки А. Погорельского « Чёрная курица, или Подземные жители»

2.Составление литературной характеристики главного героя Алёши. Осмысление нравоучительного сюжета.

Развивающая цель

:

Развитие критического мышления, развитие мыслительных операций: синтез, анализ, обобщение.

Данный урок я готовила в рамках технологии Развитие критического мышления на основе чтения.

Структура уроков в рамках данной технологии следующая:

    Репродукция и воспроизведение знаний (я это знаю) в данном уроке эта часть реализовалась через блиц опрос, я убедилась, что дети знают содержание сказки, владеют литературным материалом.

    часть данной технологии предполагает наращивание знаний (что я узнал, или открыл для себя нового). Дети учились классифицировать черты характера литературного героя, выбирали положительные качества, пытались
    мотивировать выбор.
    Формировали при этом свою жизненную позицию, или точку зрения

    В закреплении материала использовался приём «Работа в группах»

В результате урока мы должны были выстроить таблицу: логически смыслового моделирования.

Для проведения данного урока был выбран соответствующий тип – обобщение и систематизация знаний.

Структура урока и его содержание выстроены в рамках
технологии



«Развитие Критического Мышления»

В течение урока использовано сочетание
методов обучения

    репродуктивный

объяснительно — иллюстративный

    осмысление знаний на новом уровне

частично — поисковый

    Часть уроков в рамках данной технологии всегда предполагает рефлексию

(На зёрнышках дети загадывали желания, помня о последствиях)

Оборудование:

доска, презентация (Приложение1

)
, групповые задания (Приложение2

) тестовые задания (Приложение3

) , эпиграфы:

Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок. (А.Пушкин)

Не для того дан вам ум, чтобы вы

во зло его употребили… (А.Погорельский)

вопрос на доске:


Какой урок вы извлекли из сказки А.Погорельского «Черная курица, или подземные жители»?

Конопляное семечко- заманчиво, не правда ли? Но хорошо ли?

Предварительное задание

: прочитать сказку, подготовить к пересказу понравившийся эпизод с иллюстрацией (по желанию), подготовить чтение по ролям эпизода, повторить сведения о сказке как жанре устного народного творчества.

Ход урока

Психологический настрой на работу «Все в твоих руках». Добрый день!

Притча.


«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». Ребята, действительно, всё в ваших руках, поработаем так, чтобы всем было интересно и каждый узнал много нового. Садитесь.

Вступительное слово учителя.

Вы уже много знаете о сказках. Это целый мир: необъятный, загадочный.

Сегодня мы будем говорить о необычной волшебной сказке: «Черная курица, или Подземные жители». Ее написал замечательный писатель Антоний Погорельский в 1829 году. Посчитайте, сколько лет тому назад? (186 лет назад). Да, около двухсот лет прошли с тех пор, а сказка современна, актуальна. Как вы думаете, почему? (учит добру, честности). Так о чём мы будем говорить, анализируя сказку? (о нравственных понятиях).

3.Запись в тетради темы урока, эпиграфов.

Откройте тетради, запишите число и тему: Анатолий Погорельский «Черная курица, или Подземные жители». Нравственные уроки сказки.

4.Работа с портретом писателя.

А теперь, Ребята, посмотрим на портрет писателя. Что вы можете сказать об этом человеке? Каким он был? (добрым, честным, целеустремленным)

Посмотрите на этот добрый, целеустремленный взгляд. Такой глубокий, пронзительный. Это был человек поистине добрый, честный, образованный.

Давайте вспомним, что нам известно о писателе.

    Антоний Погорельский- это псевдоним, который взял Алексей Алексеевич Перовский, образованнейший человек 18 века.

    Он был дядей и воспитателем будущего поэта, драматурга, писателя
    Алексея Константиновича Толстого.


    За 2 года Алексей Алексеевич окончил Московский университет, был участником Отечественной войны 1812 года. Был знаком с Александром Сергеевичем Пушкиным.

Когда писатель приехал из Германии в Петербург, он поселился в своем имении Погорелицы, где и написал для племянника Алеши сказку «Черная курица».

Слово учителя:

Спасибо.

Эту сказку любил перечитывать своим детям Лев Николаевич Толстой. Я думаю, что и вы с большим удовольствием прочитали эту сказку.

Помните: Сказка –ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок.

Эти слова, сказанные Александром Сергеевичем Пушкиным, известны каждому. Как вы понимаете это высказывание? (Хотя сказка- это выдуманная история, в ней содержится какой-то нравоучительный смысл, какой-то урок для нас).

Вот и мы попробуем понять намек, который содержится в сказке Антония Погорельского.

Актуализация знаний.

Как вы думаете, можно ли назвать прочитанную историю сказкой?

Докажите, что это сказка?

(есть сказочный зачин “жил-был”

волшебное число “3” – три сна

волшебный предмет – конопляное зёрнышко

чудесные превращения

курица разговаривает с Алёшей.

— А чем эта волшебная повесть не похожа на волшебную народную сказку?

У нашей сказки есть автор, а у народной его нет.


Это первая литературная сказка.

Ещё есть отличия?

(Отражены реальные детали того времени, точная география, месторасположение. Имя, возраст мальчика,Алеше было 10 лет)

Викторина

Проверка домашнего задания: пересказ понравившегося эпизода, иллюстрации.

Словарная работа.


Погружение в эпоху

Петербург. 1829 год. Мы оказались на Васильевском острове, в первой линии, перед нами двухэтажное здание.

Читаем начало, сохраняя сказочный, старинный стиль:
«Лет сорок тому назад, в Санкт-Петербурге на Васильевском острову, в Первой линии, жил-был содержатель мужского пансиона….»

Объясним:

Санкт-Петербург.

Васильевский остров.

Линия.

Пансион.

Санкт-Петербург


. Петр I, одержав победу над шведами в 1702, решил заложить в дельте Невы новую крепость. День, когда приступили к сооружению бастионов новой крепости, — 13 (27) мая 1703 года — принято считать днем основания Петербурга.

Васильевский остров


, самый большой остров (1050 га) в дельте Невы, исторический район Санкт-Петербурга.

Линия



— название каждой стороны улицы на Васильевском острове.
-Исаакиевская площадь —


считается одной из самых знаменитых и великолепных
площадей

центра

Санкт

Петербурга

.

перед вами адмиралтейство —


первая постройка на левом берегу Невы в
Санкт

Петербурге


-конногвардейский манеж,


который


построен на Конногвардейском бульваре, предназначался для верховых занятий солдат Конногвардейского полка в осеннее и зимнее время года.

Пансион


(франц. pension, от лат. pensio — платеж). В Российской империи и некоторых зарубежных странах закрытое учебное заведение с общежитием и полным содержанием учащихся.)

Так что это за здание на экране? (пансионат)

Ребята давайте найдем описание пансионата,

«Дом, которого вы теперь — как уже вам сказывал — не найдете, был о двух

этажах, крытый голландскими черепицами. Крыльцо, по которому в него входили, было деревянное и выдавалось на улицу. Из сеней довольно крутая лестница вела в верхнее жилье, состоявшее из восьми или девяти комнат, в которых с одной стороны жил содержатель пансиона, а с другой были классы. Дортуары, или спальные комнаты детей, находились в нижнем этаже, по правую сторону сеней, а по левую жили две старушки-голландки, из которых каждой было более ста лет и которые собственными глазами видали Петра Великого и даже с ним говаривали».

Какие вам встретились незнакомые слова?

(дортуары, сени)

Давайте узнаем, что же это такое. (Спрашиваем детей или читаем на слайде.

Дортуары


– спальные комнаты,
сени

– прихожая, коридор).

Эти слова, ребята, вышли из нашего употребления и называются
устаревшими


словами или

архаизмами.


Запишем в тетрадь эти термины

Вот мы сейчас познакомились с описанием Старого Петербурга.

    Как вы думаете, могло ли быть такое детальное описание в народной сказке? Если нет, то почему? (Такого описания не могло быть, т.к. все события происходили в неопределенном месте в народной сказке — все выдуманное, а эта сказка- литературная)

Наш путь по сказке продолжается, и вот он наш главный герой сказки мальчик Алёша, ваш ровесник. Какой он зачитаем его описание:

(“…в том пансионе находился один мальчик, по имени Алёша, которому тогда было не более 9 или 10 лет. Алёша был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали. Однако, несмотря на то, ему часто скучно бывало в пансионе, а иногда даже и грустно…Дни учения для него проходили скоро и приятно, но когда наставала суббота и все товарищи его спешили домой к родным, тогда Алёша горько чувствовал своё одиночество. По воскресеньям и праздникам он весь день оставался один, и тогда единственным утешением его было чтение книг. Алёша знал уже наизусть деяния славнейших рыцарей. Любимое его занятие в длинные зимние вечера, по воскресеньям и другим праздничным дням было мысленно переноситься в старинные, давно прошедшие веки…Другое занятие Алёши состояло в том, чтобы кормить курочек, которые жили около забора. Между курами он особенно любил чёрную хохлатую, названную Чернушкою. Чернушка была к нему ласковее других; она даже иногда позволяла себя гладить, и поэтому Алёша лучшие кусочки приносил ей”)

Итак,


какой Алеша был в начале сказки? Почему с ним дружат другие ребята?

Умненький, миленький, Ласковый, Общительный, Скромный, Застенчивый

Любит познавать новое

Милосердный

Почему Алеша не любил кухарку? Что вызывало у него ужас и отвращение? (она была причиной, что время от времени уменьшалось число его курочек, а однажды он увидел в кухне своего любимого петушка с перерезанным горлом. Он с горечью осознавал, что не в силах помочь своим друзьям, от этого и возымел отвращение к кухарке.)

8. Работа в группах.

    Ребята, вы получили групповые задания, ответы на которые должны представить в виде связного высказывания.

3) Какое желание Алёши исполнил король подземных жителей?(чтобы он всегда знал урок. не уча его)

2 группа. Алёша и Чернушка.

    О чём попросила Чёрная курица Алёшу, когда тот побывал в Подземном мире? Что значит быть скромным? (поработать со словарем)

С.И.Ожегов. Скромный – сдержанный в обнаружении своих достоинств, заслуг, не хвастливый.

Д.Н.Ушаков. Скромный – такой, что не стремиться выказать свои качества, достоинства, заслуги, лишённый высокомерия и заносчивости.

2) Почему из-за предательства Алёши пострадал именно министр? (Всегда страдает тот, кто любит. После предательства Алеши он закован в цепи, так как подземные жители поплатились из-за Алеши, которого привел к ним именно министр — Черная курица).

3 группа

1) Как чувствует себя Алёша первое время после подарка короля?(Алеша внутренне стыдился похвалам: ему совестно было, что поставляли его в пример товарищам, тогда как он вовсе того не заслуживал.

2) Как ведёт себя Алёша в последующие дни? (самолюбие его дошло до того, что он принимал, не краснея, похвалы, которыми его осыпали. Он много стал о себе думать, важничал перед другими мальчиками и вообразил, что он гораздо лучше и умнее всех их.)

4 группа. Предательство.

5 группа. Характер Алёши.

1) Найдите в тексте сказки, что автор пишет о характере Алеши. (Алеша был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали.)

2) Меняется ли характер Алёши? (Алеша сделался страшный шалун. Не имея нужды твердить уроков, которые ему задавали, он в то время, когда другие дети готовились к классам, занимался шалостями, и эта праздность еще более портила его нрав.)

9.Обобщение. Аналитическая беседа.

Группы очень хорошо справились с заданиями. Молодцы.

Итак, Алёша получил волшебное зёрнышко, и жизнь его изменилась, да и он сам изменился. Давайте дадим характеристику Алёше до получения и после получения зернышка.
На доске находятся слова, которые характеризуют Алешу. Распределите эти слова в два столбика.
До получения зёрнышка и после получения зёрнышка.

Добрый

Жестокий

Ласковый

Общительный

Дерзкий

Любознательный

Скромный

Непослушный

Застенчивый

Упрямый

Гордый

Самолюбивый

Вывод:

Ему нечем было заняться. Праздность портила Алешу, от безделья Алёша начал шалить, грубить, хулиганить.
Труд делает человека лучше.

Ваш труд- это что? (учеба) а чтобы хорошо учиться…нужно…? Трудиться, и не ждать, когда вам дадут конопляное зернышко.

Почему не приносят Алёше радость его успехи?

Алеша забыл

о самом главном


: все на свете дается человеку трудом. Знания, добытые трудом, нельзя отнять у человека. Алеша же нисколько не утруждается, не прикладывает никаких сил для того, чтобы знать. А потому оценки не приносят ему удовольствия.
Только то, что заработано трудом, честно, может радовать и приносить счастье.


Ребята, наш путь по сказке подходит к концу, а какая концовка у любой сказки? (–
добро побеждает зло!)

А мы встречали в какой-нибудь волшебной сказке подобное зло?

(Heт. О таком зле мы ещё не читали: ведь в сказках оно, как правило, олицетворено: Баба-яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч и тому подобное.)

Пробовал ли мальчик бороться с этим злом?


(конечно)

Как? (Иногда Алёше всё же становилось стыдно, его мучила совесть. Значит, в его душе шла борьба между добродетелью и пороками.)


Но почему он не мог исправиться? (стр. 139)

— какой же нравственный урок извлек Алеша, а вместе с ним м мы, читатели. Чему же учит эта сказка?


Послушаем финал сказки. (Стр.143

(На другой день …)

(Победило добро, Алёша сам себя наказал: он несколько дней мучился. От этих мучений здоровье его подорвалось, и, когда однажды к нему во сне опять пришла Чернушка и между ними произошла сцена прощания, Алёша упал в обморок и несколько дней пролежал без памяти с сильной горячкой. После того как Алёша выздоровел, он опять старался быть послушным, добрым, скромным и прилежным. Значит, добро победило, победило
в душе


Алеши.)

Вывод:

добро победило зло, Алёша стал прежним послушным мальчиком.

Почему писатель выбрал такой финал? (Антоний Погорельский показал нам, что за все свои деяния нужно отвечать, и дает нам повод к размышлению над словами учителя:
ПОКАЗАТЬ НА ЭПИГРАФ:


не для то вам дан ум, чтобы во зло его употребить)

Человек должен быть благородным, должен уметь прощать. Только добытое собственным трудом может приносить радость и счастье. Ум не для того да, чтобы во зло.

Подведение итогов урока.

    Объясните смысл цитаты

11.Домашнее задание

Сочинение – рассуждение «Хочу ли я получить в подарок конопляное семечко? »

Использованная литература

    Погорельский А. Чёрная курица, или подземные жители. М.: Росмэн. 1999. С. 45-90.

    http://www.opeterburge.ru/

Приложение

Тест на знание текста.

Сейчас мы проверим, как вы знаете содержание сказки. У каждого есть тест. Из предложенных вариантов выберите правильный. На выполнение вам всего 1 минута.

Давайте проверим.

Совместная Проверка (Слайд)


Из предложенных вариантов выберите правильный ответ и подчеркните его.

1. В каком городе находился пансион, в котором обучался Алёша?

а) Москва

б) Петербург

в) Тверь

2. Что являлось для Алёши наибольшим утешением по воскресеньям и в праздничные дни, когда он оставался один?

а) чтение книг

б) прогулка по двору

в) сон

3. Что пришлось отдать кухарке за спасение курицы?

а) серебряные монеты

б) драгоценный камень

в) золотая монета (Империал)

4. Кем была курица Чернушка в Подземном городе?

а) король

б) министр

в) конюх

5. Что получил Алёша в подарок от короля?

а) редкая книга

б) конопляное семечко

в) монеты

6. Сколько раз курица Чернушка приходила ночью к Алёше?

а) два раза

б) четыре раза (
вспомним эти сюжеты:1- знакомство, 2- знакомство с подземными жителями. 3- Чернушка возвращает потерянное семечко, 4-сцена прощания)

в) шесть раз

Если у вас ни одной ошибки- ставьте «5»

Если 1ошибка -«4»

Если 2 ошибки-«3»

Сдайте листочки только те, кто получил 6 баллов.


1 группа. Алёша в Подземном городе.

1) Что увидел Алёша в подземном царстве? (Найти описание в сказке, стр.135)

3) Какое желание Алёши исполнил король подземных жителей?

2
группа. Алёша и Чернушка.

1.О чём попросила Чёрная курица Алёшу, когда тот побывал в Подземном мире? Что значит быть скромным? (поработать со словарем)

2) Почему из-за предательства Алёши пострадал именно министр?

3
группа

Жизнь Алёши после подарка короля.

1) Как чувствует себя Алёша первое время после подарка короля?

2) Как ведёт себя Алёша в последующие дни?

4 группа. Предательство.

Чтение по ролям. Стр.144-146 – автор, учитель, Алёша

5 группа. Характер Алёши.

1) Найдите в тексте сказки, что автор пишет о характере Алеши.

2) Меняется ли характер Алёши?

Самооценка ученика ____________________________

Самооценка ученика ____________________________

Самооценка ученика ____________________________

Самооценка ученика ____________________________

    «Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку.»

    «…если хочешь исправиться, то должен беспрестанно строго смотреть за собою».

    «…для исправления самого себя необходимо начать тем, чтоб откинуть самолюбие и излишнюю самонадеянность».

    «Не для того дан вам ум, чтоб вы во зло его употребляли».

    «Чем более вы от природы имеете способностей и дарований, тем скромнее и послушнее вы должны быть».

    «Не приписывай самому себе того, что тебе не принадлежит, благодари судьбу за то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай, что ты лучше их».

hello html m25865bca

hello html m64855446

«Чёрная курица» — небольшой рассказ Антония Погорельского, написанный им для своего маленького племянника Алексея Толстого, будущего известно писателя. В этой статье мы приведем анализ рассказа «Чёрная курица», который поможет вам лучше познакомиться с произведением и понять его суть. Не лишне будет также прочесть краткое содержание этого рассказа. Но сначала обсудим, к какому жанру относится «Чёрная курица» и поговорим о главном герое.

Жанр произведения «Чёрная курица, или Подземные жители»

Произведение имеет подзаголовок «Волшебная повесть для детей», хотя оно больше соответствует жанру романтической сказки. Здесь есть характерное для романтизма двоемирие: мир реальный – пансион, где обучался главный герой Алёша, и мир волшебный – подземное царство. Причём эти два мира не изолированы друг от друга. Например, Чернушка в действительности обычная курица, а в волшебном мире – заслуженный министр.

С волшебной сказкой произведение роднит наличие героя, который должен пройти испытания, присутствие волшебных предметов (конопляное семечко), мотив троекратного повтора. Анализ рассказа «Чёрная курица» это явно показывает.

Образ главного героя произведения «Чёрная курица»

Главный герой – мальчик Алёша, который живёт и учится в пансионе в Санкт-Петербурге.

Вначале он показан любознательным и умным ребёнком, которому нравится учение, он дружит с товарищами, только грустит по выходным и праздникам, ожидая писем «от папеньки и маменьки». Ещё одно хорошее качество Алёши – его доброта. Он кормит курочек во дворе, а когда кухарка собирается зарезать его любимую Чернушку, со слезами бросается защищать курочку и отдаёт свой золотой империал, лишь бы спасти её. Рассматривая сюжет сказки, продолжим анализ «Чёрная курица» Погорельского.

За добрый поступок хохлатка решила отблагодарить своего спасителя. Она показала ему подземное царство, чтобы мальчик не так остро чувствовал своё одиночество. Его жизнь становится интересной: в волшебном царстве он видит рыцарей, беседует с королём, гуляет по необычному саду, рассматривает красивые деревья необыкновенных цветов, диких зверей на цепях. Чернушка подробно рассказывает его о подземном мире и своём народе.

В награду же за доброту Алёша получает ещё один дар – конопляное семечко, благодаря которому он может отвечать любой урок, совершенно ничего не уча. Следует отметить, что король со вздохом дарит мальчику такое семечко: он вынужден это сделать, так как обещал исполнить его желание за спасение Чернушки. Но правителю совсем не нравится, что Алёша будет лениться и получать похвалы, не прикладывая усилий.

Выводы в анализе рассказа «Чёрная курица»

Обратим внимание, что и сам Алёша вначале чувствует неловкость, когда его хвалят за хороший ответ: внутренний голос твердит, что он не заслуживает похвалы, ведь «урок этот не стоит ему никакого труда».

Погорельский показывает, как изменился Алёша: вскоре его перестали терзать муки совести, он сам поверил в собственные необыкновенные способности, стал важничать перед другими мальчиками. В итоге герой растерял всех друзей. Погорельский отмечает, что в Алёше, как и в любом человеке, происходит внутренняя борьба. Он чувствовал, что похвалы несправедливы, он должен исправиться, но самолюбие брало верх, и мальчик становился всё более эгоистичным.

Кроме того, анализ рассказа «Чёрная курица» выявляет, что в этом произведении Погорельский даёт нравственный урок своим читателям: чужие заслуги не принесут счастья, незаслуженный успех, не являющийся результатом труда, приводит к эгоизму и потере добрых качеств характера.

Кульминацией произведения становится момент предательства Алёши. Он рассказывает о подземном царстве, нарушая запрет, и Чернушка вместе со всеми жителями вынуждена переселиться «далеко-далеко от здешних мест».

Погорельский противопоставляет великодушного Чернушку и Алёшу, ставшего мелочным и трусливым. Подземный министр перед уходом прощает Алёшу, он помнит своё спасение и по-прежнему благодарен за него. Об одном только просит он мальчика: снова стать добрым и хорошим. Алёша долго страдает из-за своего поступка, чувствует вину и всеми силами стремится исправиться. Ему это удаётся, он становится «послушным, добрым, скромным и прилежным». И еще отметим одну важную мысль, делая анализ рассказа «Чёрная курица».

Погорельский на примере Алёши показывает своим маленьким читателям, что доброту, любознательность, честность надо постоянно воспитывать в себе. Один наш неосторожный, трусливый поступок может принести несчастье окружающим. Заслужить любовь и уважение людей можно, только совершая добрые поступки для других.

Вы прочитали анализ рассказа «Чёрная курица», автором которого является Антоний Погорельский. Надеемся, что эта статья оказалась интересной и понятной. Почаще заходите в наш блог , ведь там вы найдете сотни статей с подобной тематикой. Читайте также

img1

  • Русский писатель, один из крупнейших прозаиков
    первой половины XIX века.
  • Имя «Антон Погорельский» – псевдоним.
  • Псевдоним

    — вымышленное имя, используемое человеком в жизнедеятельности вместо настоящего.
  • Настоящее имя — Алексей Алексеевич Перовский
    .
  • Псевдоним взял от названия своего имения Погорельцы
    .

img2
img3

племянника Алеши

.

  • После войны занялся литературным творчеством в своем имении Погорельцы. Там он занимался воспитанием племянника Алеши
    , будущего знаменитого поэта, писателя и драматурга Алексея Константиновича Толстого
    , для которого и написал сказку «Черная курица, или подземные жители»

    .
  • После войны занялся литературным творчеством в своем имении Погорельцы. Там он занимался воспитанием племянника Алеши
    , будущего знаменитого поэта, писателя и драматурга Алексея Константиновича Толстого
    , для которого и написал сказку «Черная курица, или подземные жители»

    .

img4
img5
img6

Словарная работа

Пансион

Дортуары

Букли

Тупей

Вакации

Салоп

Империал

Фрак

Изразец

Бекеша


закрытое учебное заведение


спальные комнаты


кольца завитых волос, локоны


старинная причёска (взбитый хохолок на голове)


каникулярное время


широкое дамское пальто


золотая монета


род сюртука вырезанными спереди пополам и длинными узкими фалдами сзади


плитка из обожжённой глины, для облицовки стен,
печей, обычно покрытая с лицевой стороны глазурью, кафель


верхняя мужская одежда на меху, в талию и со сборками

img7

Подумаем!

  • Как вы определите точный жанр этого произведения? Почему?
  • Приведите еще примеры подобного жанра.
  • Напомните, чем отличается литературная сказка от народной?

img8

Основные признаки фольклорной и литературной сказки

Фольклорная сказка

Литературная сказка

Устность, коллективность,

анонимность

Используются традиционные образы-персонажи(маски-типажи)

Свойственна изобразительнось (описание места, облика героев, их характеров)

Отражены общенародные идеалы, личность конкретного сказителя стерта

img9

  • Где и когда происходит действие в сказке?
  • Зачитайте описание места и времени.

img10

Почему Алёша остался один в пансионе?

Что было его утешением в часы одиночества?

Какую курочку Алёша любил больше всех?

Как Алёша спас Чернушку?

Чего испугался Алёша ночью?

Как Чернушка справилась с рыцарями?

Куда привела курица мальчика?

Кем оказалась Чернушка в подземном царстве?

img11
img12

Главный герой сказки.

  • Кто главный герой сказки? Найдите его описание
    .
  • Каким знали Алёшу в пансионе, за что его любили?
  • Умненький
  • Миленький
  • Начитанный
  • Романтик
  • Мечтатель
  • Верит в волшебство
  • Остро чувствует своё одиночество

img13
img14

Какие эпизоды изображены на иллюстрациях?
Что происходило до этого момента? А что после?

img15

Подумаем!

  • Как вы считаете, посещение подземного царства – реальное событие?
  • А как ведёт себя Алёша? В чём смысл первого сна
    ?
  • Можем ли мы вынести какой – то урок
    из этого?

img16

Что происходило до этого момента? А что после?

img17

Какие эпизоды изображены на иллюстрациях?
Что происходило до этого момента? А что после?

img18

  • Что чувствует Алеша, имея волшебное зернышко?
    Найдите описание в тексте

    .
  • Симпатичен он вам в этот момент? Почему?
  • Испытывали вы когда-нибудь подобное чувство?

img19

Разделите качества на 2 группы: «До получения зернышка» и «После получения зернышка»

2.Жестокий

3.Ласковый

4.Упрямый

5.Общительный

6. Самолюбивый

8.Дерзкий

9.Любознательный

10.Застенчивый

11.Непослушный

12.Скромный

img20

До получения зёрнышка

1
.Добрый

3
.Ласковый

5
.Общительный

9
.Любознательный

10.
Застенчивый

12.
Скромный

После получения зёрнышка

2.
Жестокий

4.
Упрямый

6.
Самолюбивый

7.
Гордый

8.
Дерзкий

11.
Непослушный

img21

Какой эпизод изображён на иллюстрации?
Что происходило до этого момента? А что после?

img22

Какой эпизод изображён на иллюстрации?
Что происходило до этого момента? А что после?

img23

  • Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку.

  • Чьи это слова?
  • Что Чернушка хочет этим сказать?
  • Какую тему всей сказки вы можете выделить?
  • Какова идея произведения?
  • Не для того нам дан ум, чтобы мы употребили его во зло.

img24

Вывод.

  • Тема:
    Воспитание себя (Воспитание Человека
    в себе)
  • Идея:
    Все люди изначально чисты и добры, но начинают «портиться», когда получают все даром. Люди должны сами воспитывать в себе добро
    , честность, ответственность и быть благодарными
    . Если мы не ценим то, что имеем, то мы лишаемся этого.

Антоний Погорельский Чёрная курица, или Подземные жители Пилипенко Яна, 5 «А» класс

Антоний Погорельский (1787-1836) Настоящее имя писателя – Алексей Алексеевич Перовский. Он был хорошо образован, закончил Московский университет, участвовал в Отечественной войне 1812 года. Погорельский писал стихи, статьи о литературе, прозу. Наибольшую известность получила его сказка «Чёрная курица, или Подземные жители».

Алёша — главный герой сказки Эту сказку писатель сочинил для своего племянника Алёши, именем которого назван главный герой. Алёша – воспитанник частного пансиона для мальчиков. Он был добрый, отзывчивый и умный мальчик. Все его любили и ласкали. Однажды с Алёшей произошла волшебная история.

Дружба с Чернушкой Скучно было Алёше в пансионе по выходным, когда его друзья уходили домой. От скуки он кормил курочек. С одной из них, Чернушкой, мальчик очень подружился. Однажды Алеша спас Чернушку от ножа повара. А ночью Чернушка пришла в спальню мальчика и рассказала, что она не простая курица, а министр Подземного царства. Чернушка пригласила Алёшу в волшебную страну.

В подземном царстве В Подземном царстве Алёша познакомился с королем и другими жителями волшебной страны. В благодарность за спасение Чернушки король подарил мальчику конопляное зёрнышко, которое помогало ему знать все уроки, не учивши их. Жители Подземного царства показали Алеше свою страну, угощали его сладостями, катали на лошадях, пригласили на охоту.

Волшебное зёрнышко Алёша вернулся в пансион. Теперь он стал лучшим учеником, ведь у него было волшебное зёрнышко. Сначала он стыдился своих успехов, но потом начал важничать перед друзьями. Из милого и доброго мальчика он превратился в гордого и непослушного.

Обман открылся! Алёша совсем перестал учить уроки. Но однажды произошло ужасное – он потерял зернышко и не мог ответить урок. Учитель наказал мальчика и запер в комнате. Чернушка помогла ему и дала новое зернышко. Алёша отлично ответил урок, но учитель не поверил, что мальчик так быстро выучил 20 страниц.

Алёша болен Товарищи Алеши рассказали, что он не учил уроки, и учитель велел подать розги. Алёша испугался и рассказал всем про Подземное царство и его жителях. С горя и стыда Алёша заболел.

Прощание с Чернушкой Вечером в спальню мальчика пришла Чернушка и сказала, что теперь все жители Подземного царства должны переселиться. Алёша заметил, что на руках у министра-Чернушки цепи. Это расплата за то, что Алёша открыл тайну Подземного царства.

Выздоровление Алёши На прощание Чернушка попросила Алёшу исправиться и снова стать добрым и трудолюбивым мальчиком. Алёша болел очень долго. Через шесть недель он выздоровел, и всё, что произошло с ним, казалось тяжёлым сном. Алёша снова стал добрым, послушным и скромным мальчиком. Товарищи снова полюбили его и брали с него пример.

Произведение «Черна курица или Подземные жители» было написано Погорельским в 1829 году. Есть факты, которые подтверждают, что сказка была написана для племянника писателя Толстого, будущего виртуоза русской литературы. История сказки началась с того, что маленький Толстой сказал своему дяди, что он когда-то играл во дворе с курицей. Вот эти слова и стали родоначальниками сказки, которая актуальна и сегодня.

Автор присвоил произведению подзаголовок «Волшебная повесть для детей». Но, если обратиться к литературоведению, то повесть это произведение среднего объёма, в котором присутствуют несколько линий сюжета. Но, по сути, это не повесть, так как сюжетная линия одна и объем произведения ближе к рассказу. Данное произведение можно отнести к жанру сказка, ведь в ней кроме реальных событий есть и фантастические.

Автор построил сюжет так, что довольно легко можно разглядеть двоемирие, оно всегда характерно для романтизма. Читатель читает о событиях в реальном мире, это пансионат, а также в вымышленном, в произведении это подземное царство. Погорельский склонен к романтизму, возможно это из-за того, что он служил с Гофманом. Основная тема сказки — это приключение Алеши, который ищет приключения то в подземном царстве, то в пансионате. Автор в произведении пытается сказать, что очень важно сдерживать своё слово, а также лучше сделать что-то самому. Кроме этого, в произведении можно увидеть мысль, что нельзя себя ставить выше остальных.

С самого начала произведение, читатель погружается в него, ведь практически с первых строк автор переносит читателя в город Санкт-Петербург. Практически в два абзаца автор описывает город и пансионат, в котором непосредственно и происходят события. Центральным персонажем является Алеша, а также Чернушка, курица. Герои второго плана — это учитель, кухарка и бабушки Голландии. Кроме этих персонажей есть и сборные, такие как ученики пансионата и обитатели подземелья.

Все события происходят по цепочке, все логично. Алеша знакомится с людьми в пансионате, далее с курицей, и вскоре спасает Чернушку. Далее мальчик попадает с министром в подземелье и учеба с зернышком конопли. Потом он теряет это зернышко, но в концовке Алеша все исправил, а все что было теперь похоже на смутный сон.

Благодаря «двоемирию», автор смог показать с помощью произведения много проблем, которые являются вечными, а значит актуальными и сегодня. Эта сказка является неким примером, как необходимо преподносить вечные проблемы читателю. Данное произведение очень полезно читать детям, но не менее важно прочитать произведение и взрослым людям.

Подробный анализ

Сказка Антона Погорельского не случайно изучается в школьной программе. Это замечательное литературное произведение. Узнаваемое, самобытное, русское.

Вроде бы и сказка, но не походит ни на одну из известных нам. В этой сказке больше реальных событии, чем вымысла.

Действие происходит не в три-девятом царстве, а в Петербурге, на Васильевском острове. Мальчика Алёшу родители отдают в пансионат, заплатив за обучение за несколько лет наперёд. По каким-то житейским причинам они совершенно забывают о своём сыне.

Алёша тоскует и скучает по дому, по родителям. Особенно остро своё одиночество и заброшенность он ощущает в праздники и выходные, когда все его товарищи разъезжаются по домам. Учитель разрешает ему пользоваться своей библиотекой. Алёша много читает, особенно романы о благородных рыцарях.

Когда погода хорошая и надоедает читать, Алёша выходит во двор. Пространство двора ограничено забором из барочных досок, за который ему выходить нельзя. Он любит наблюдать за жизнью проулка сквозь отверстия от деревянных гвоздей, которые как будто специально для него в барочных досках просверлила добрая волшебница.

Еще Алёша подружился с курами, особенно с Чернушкой. Он угощал её крошками с обеденного стола и подолгу разговаривал с ней. Ему казалось, что она его понимает и отвечает искренней привязанностью.

Замечательный стиль и язык рассказа: обстоятельный, образный. Чего стоит, например, наблюдение о том, что люди с годами стареют, а города наоборот, молодеют, хорошеют.

Действующие лица сказки изображены несколькими точными штрихами. Но предстают перед читательским воображением объёмно, реалистично, живо. Это не трафаретные герои, это живые люди, персонажи, птицы, звери, животные.

Действие в рассказе развивается логически, последовательно. Все обитатели усадьбы, в которой расположен пансионат, в один из выходных дней ожидают приезда директора училищ. Особенно ждёт его семья учителей. Они с утра затеяли уборку в пансионате. Идут приготовления и на кухне.

Алёшу эти события не радуют. Он замечал, что обычно в такие дни количество курочек, с которыми он привык общаться, уменьшается. Не без оснований он предполагает, что к этому причастна кухарка. Вот и на этот раз она вышла во двор с намерением поймать очередную курочку, чтобы из неё приготовить мясное блюдо к праздничному столу.

«Бранчливая чухонка» внушала мальчику ужас. Она погналась за курицами, и поймала его любимую Чернушку. Алёше показалось, что курочка зовёт его на помощь. Не раздумывая, он бросился на выручку. Кухарка от неожиданности выпустила курицу из рук, и та взлетела на крышу сарая. Разгневанная чухонка кричала: «Зачемь помешаль? Он яишка не делать, он сыплатка не сижить!»

Чтобы успокоить кухарку, Алёша отдаёт ей золотой империал, который был ему очень дорог, потому что монету подарила ему родная бабушка на память.

Потом приехали гости. Директора училищ Алёша представлял рыцарем в доспехах с «пернатым шлемом» на голове. Оказалось, что это маленький, щупленький человечек с лысиной вместо шлема, во фраке вместо лат. Приехал он на извозчике, а не верхом на коне. Совершенно непонятно было, почему все относятся к нему с таким почтением.

Алёшу нарядили и заставили тоже перед гостями изображать способного ученика. Утомлённый событиями дня, он, наконец, отправляется спать.

Вот здесь-то как раз и начинаются сказочные события. Читатель может гадать: на яву они происходят или во сне Алёши.

Чернушка появляется из-под простыни на соседней кровати. Она разговаривает человеческим голосом. В благодарность за спасение, хочет показать Алёше чудесную страну с подземными обитателями. Предупреждает, что пройти в неё предстоит через комнаты столетних старушек-голландок, которые жили здесь же, в пансионате, и про которых Алёша много слышал. Проходя через их комнаты, ничего нельзя трогать и ничего нельзя делать.

Два раза курочкапроводила мальчика в подземное царство, и оба раза он ослушался её. Первый раз поздоровался за лапку с ученым котиком, второй – кивнул куколке. Поэтому рыцари спускались со стен и преграждали путь в подземное царство, Чернушке приходилось биться с рыцарями, чтобы попасть к королю.

В благодарность за спасение своего любимого министра (которым оказалась Чернушка) король подземного царства вручает Алёше чудесное конопляное зёрнышко, которое может выполнять любые желания.

Алёша пожелал всё знать по учёбе, не готовясь к урокам. Первое время он удивлял и учителей, и своих товарищей своими способностями, но потом пришлось признаться, что чудесный дар он получил от короля подземного царства.

Алёша теряет зернышко, а вместе с ним и свои способности. Чернушка и подземные обитатели не обижаются на него, хотя им пришлось покинуть любимые свои места. Алёше дается шанс исправиться.

Сказка учит тому, что уважение окружающих надо постараться заслужить. Незаслуженный успех делает человека гордым, чванливым, заносчивым. Одна ложь тянет за собою другую. От пороков не просто избавиться. Но всегда есть шанс начать новую хорошую жизнь.

  • Сочинение Проблема отцов и детей (по роману Тургенева)

    Вопрос отношений младших и старших поколений тревожил, тревожит и будет тревожить людей. Во многих произведениях раскрывалась данная проблема. Писатели и поэты всех времён пытались объяснить причины столкновений между

  • Сочинение Дом Матрены в рассказе Солженицына описание дома (Матренин двор)

    Что является главным в жизни человека, какие ценности должны выступать на первый план? Это очень многозначный и философский вопрос. Над ним можно долго размышлять и спорить. Ведь сколько людей, столько и мнений

  • Сочинение Лирический герой Маяковского

    Владимир Владимирович Маяковский относится к числу известных русских поэтов начала двадцатого века – Серебряного века русской поэзии. Его творчество весьма оригинально и необычно, может, даже непонятно для обычного читателя.

    • Сочинения
    • Свободная тема
    • Жизнь

    Жизнь – процесс, который очень трудно описать словами. Это понятие люди используют для описания деятельности всех существ на земле. Жизнь – это бесценный дар, данный нам самой природой. Очень трудно понять, что же это такое. Почему именно люди одарены душой, а никто иной? Почему именно мы можем ощущать, думать, веселиться и грустить?

    Жизнь – череда как хороших, так и плохих событий. Не стоит расстраиваться, если что-то не получается или не даётся с первого раза. Иногда на нашем пути могут встретиться очень неприятные события, которые могут ударить по нам, но не стоит унывать, надо преодолевать их.

    Очень важно помнить, что другие люди ощущают жизнь подобно нам, это значит, что мы не должны портить это ощущение. Все люди должны понять, что не мы дали жизнь, и мы не имеем права её забрать. Процесс жизни для каждого из нас должен стать как можно легче и приятнее, что не в нашем праве омрачать его другим.

    Жизнь – понятие очень обширное. Нет ничего более важного чем жизнь. Жизнь – что-то очень и очень быстропроходящее. Кажется, что человек только недавно был ребёнком и вот уже видно седину в его волосах. Годы проходят очень быстро.

    Особенно важно помнить о тех, кто защищал нашу жизнь, отдавая свою. Эти люди – солдаты, спасатели, любили нас больше, чем самих себя. Ради будущих поколений они рисковали собой, умирали, именно этих людей мы должны ценить больше всего на свете.

    Жизнь – очень важна для каждого из нас. С каждым годом мы становимся всё мудрее, но так и не можем понять одного: а в чём смысл жизни? Зачем мы рождаемся, живём, умираем? Ради чего всё это? Кому это важно, и кто этим управляет? Почему мы не можем контролировать даже самые важные вещи? С самого детства мы задумываемся над всем этим, но так и не можем получить однозначного ответа. Я считаю, что смысл жизни в том, чтобы наслаждаться ею. Мы не должны долго думать о возвышенном. Стоит просто забыть об этом и начать радоваться. Лично я рад, что живу в этом миру. Каждый день вижу солнце, небо. Многие люди не могут наслаждаться тем, что имеют, даже если ни в чём не нуждаются. Нам всем стоит научиться просто радоваться, ведь в этом и есть сладость бытия. Выйдите на улицу, оглянитесь вокруг и просто насладитесь моментом.

    Вариант 2

    Каждому человеку суждено прожить одну жизнь. Нужно стараться оставить положительный след для родственников и молодого поколения. Жизнь даётся сложно и не все могут быть здоровыми людьми.. Надо стремиться и сохранять своё здоровье. Многие планеты без жизни, только на нашей планете происходят жизненные процессы.

    Важно проводить жизнь достойно, не мешать жить другим. Вокруг много различных ситуаций, стараться находить точки соприкосновения. Думать о положительных моментах. Во всех искать лучшие стороны. Поднимать дух. Жить по правилам. В каждом человеке заложены лучшие стороны. Люди стремятся узнать больше и сравнить за всю жизнь. Преодолевая трудности можно получить стойкий характер.

    Каждому дана одна жизнь — самый важный дар и без него нет существования. Необходимо закалять стойкость и устойчивость характера. Важно оберегать всё живое на земле, не забывать заботиться о братьях меньших, жить так, чтобы не стыдно было перед людьми.

    Проживая много лет, начинаешь задумываться о прожитых годах. Надо ощущать и жить каждым часом, заботиться о близких. Помнить, что вокруг больше добрых и отзывчивых людей. Жизненные ценности актуальны и сейчас. Вокруг живёт много интересных и необычных людей. Надо уважать мнение близких людей, а также держаться и стремиться к совершенству. Добиваться положительных результатов. Находить верные решения. Жить и заботиться о близких, помогать родителям.

    Дар для нас — ценная жизнь. Всё меняется. Проходит время и мы начинаем понимать, что всё вокруг живёт своей жизнью. Хочется понять для чего мы живём? Чтобы рано встать и поблагодарить Господа за жизнь. Всё хорошее должно побеждать отрицательное в жизни. Надо идти вперёд и не сдаваться!

    Сочинение на тему «Ласковые слова»

    Доброе слово — это самая приятная для человека вещь. Родители еще с самого нашего рождения учили нас быть добрыми и вежливыми. Мы пошли в школу и там тоже большое внимание уделяется доброму слову. Хорошие слова мы обычно говорим из вежливости, ведь нас так учили. Каждый новый день мы встречаем словами «доброе утро «. » хорошего дня». Когда что-то просим, обязательно скажем «пожалуйста». Получив желаемое — скажем «спасибо». На протяжении дня мы делаем знакомым и родным комплименты, например «хорошо выглядишь». Ложась

    спать желаем «доброй ночи». «сладких снов».Каждый день мы говорим хорошие слова людям с которыми рядом. Мы не задумываемся о их смысле и обычно все говорим из вежливости. Но было бы намного приятней, если бы все такие слова исходили из сердца.

    Нас учат быть вежливыми родители, учителя. А кто же научит нас быть искренними? На этот вопрос есть лишь один ответ — только мы сами. Часто одним неверным и не удачным словом мы можем обидеть близкого нам человека. И вот что бы исправить свою ошибку нам порой очень сложно подобрать нужные слова. Из-за этого мы часто теряем друзей. Хотя нужно было просто прислушаться к

    своему сердцу и искренне попросить прощения. Ведь если человек чувствует то, о чем говорит — это всегда приятно, и растопит любое сердце от обиды.

    Начиная каждый новый день, мы должны помнить, что жестоким словом мы можем ранить, а приятным вдохновить. Давайте вспомним наше детство. Делая первые робкие шаги, нарисовав свой первый рисунок, мы слышали от родителей слова похвалы. И как же это было приятно, это вдохновляло. И каждый день мы старались сделать что-то новое, сделать это лучше чем вчера. Все это было ради добрых слов, которые грели душу. Но не будем забывать о наших шалостях. За непослушание родители ругали нас. Услышав грубые слова, нам становилось обидно, казалось, что весь мир против нас. И вот мы подросли. Кажется детство уже позади, скоро закончим школу. Добрые родительские слова греют душу, но уже не так как раньше. Мы разучились радоваться им, воспринимаем все как должное.

    6 стр., 2675 слов

    Как я провожу время с семьейСемья из 4 человек мама папа я и младшая сестра

    … принимающий и не стремящийся принять ужасный мир, ищущей и не могущей найти человека, достойного большой любви, … время к палатке подошел гость. Как оказалось, это был, … Тарас Бульба опытный полководец» сочинение Повесть «Тарас Бульба» … людей. Сочинение-рассказ про Субботний вечер Субботний вечер у нас проходит обычно хорошо – спокойно. Наша квартира уже убрана, еда приготовлена… Конечно, это мама …

    Что стоит для нас искренне сказать доброе слово? Давайте подумаем, а ведь ничего. На самом деле все слова, которые исходят из самого сердца, радуют не только людей, для которых они были предназначены. Они радуют в первую очередь нас самих. Ведь так мы показываем свою любовь и уважение. Часто мы не знаем, как нам подбодрить близкого нам человека. А все так просто. Стоить лишь, проявить доброту, утешить человека добрым словом. Показать свою ласку, заботу. И все. Простыми словами, исходящими из самого сердца, мы можем вдохновить наших близких на подвиг, который они возможно без нашей искренней поддержки не совершили бы.

    Говоря хорошие слова, делая добрые поступки, мы можем изменить мир вокруг нас. Сделать его добрее, искреннее. С помощью доброго слова мы можем улучшить другу настроение на целый день. Словом мы можем поддержать близкого нам человека. И не нужно придумывать какие-то подвиги, стоит просто поговорить по душам. Все так просто. И в то же время мы почему-то забываем о силе слова. Часто просто молчим, а это не правильно. Давайте не будем забывать, что доброе приятное слово дает нам силу. У нас появляется желание что-либо делать. Когда становится плохо, нам очень важна моральная поддержка близких. И чаще всего добрые слова лечат нас.

    Доброе слово — это наше богатство. Словами мы можем согреть душу, подбодрить, просто заставить человека улыбаться. Доброта и искренность — это самое главное в жизни. Давайте будем богатыми. Богатыми добрыми словами и хорошими поступками.

    Сочинение про Жизнь человека

    Многие великие люди пытались найти ответ на вопрос: а что же такое жизнь? Для человека это что-то свое, личное, и каждый трактует ее по-своему, так, как позволяет ему опыт, знания, чувства, принципы, воспитание.

    Для одних жизнь начинается с рождения маленького человечка, который растет, впитывает в себя то, что дает ему мама, учится – значит жизнь для него — это совершенствование себя, рост личности, постоянная работа над собой. А совершенствование невозможно без поиска, поиск – это движение. Исходя из логической цепочки, можно сказать, что для кого-то жизнь — это постоянный активный поиск своего места и предназначения, прогрессивный рост. Малыш, родившись не умеет делать ничего, но, постоянно двигаясь, учится разговаривать, двигаться, думать, читать, писать – налицо прогресс. Потом малыш совершенствует свои знания в саду, школе в социальной среде, пытаясь найти свою профессию, идет учиться после школы дальше, начинает работать, получает опыт и с возрастом становится все более умным и востребованным человеком, который достигает каких-то материальных благ.

    Но не только постоянное совершенствование себя в профессиональном плане – это и есть жизнь, ведь кроме этого есть чувства, поиск своей половинки. Жизнь – это яркое солнце, которое светит сейчас; это голубое небо; волнение в груди от непонятного чувства, именуемого влюбленностью; это проблемы, которые нужно решать и двигаться вперед; это новые достижения в спорте, науке и технике; это дружба, предательство; это, то что движет нас, и это то, что двигаем мы здесь и сейчас.

    Но для других это, наоборот, падение в пропасть, которое невозможно остановить. Ведь рождается человек абсолютно счастливым, а потом появляются проблемы: нужно учиться, совершенствоваться, преодолевать трудности, которые увеличиваются год от года, а отсутствие желания, а может быть, лень и слабость характера (а то и отсутствие такового) двигают человека к алкоголю, наркотикам, депрессивным состояниям, которые тянут человека мертвым грузом вниз, туда, где начинается ужас и деградация.

    Но для всех жизнь сопряжена со взлетами и падениями, удачами и неудачами, и нужно уметь их преодолевать и идти вверх. Какой путь выберет каждый человек, зависит только от него самого, от его желания жить, а не выживать. И ни климат, ни политическая обстановка в стране, ни экономический застой, ни время года не способны оказать решающего влияния на этот выбор.

    Слово дружба

    В русском языке много красивых и умных, добрых и ласковых слов, таких как мама и солнце, земля и небо, любовь и дети. Но особенное, хорошее и надежное слово — дружба.
    Мне нравиться это слово, потому что оно обозначает все светлые и высокие чувства человека. Дружба между людьми — это одно из величайших достижений человеческих отношений, включающих в себя верность и надежность, нежность и открытость, бескорыстность и самоотдача.

    О дружбе написано много художественных произведений, как в прозе, так и в стихах. Как много прекрасных строк посвятил Александр Сергеевич Пушкин своим лицейским друзьям, с каким восторгом и любовью он вспоминает годы, проведенные в окружении этих интересных и творческих людей. Дружбу, выросшую из простой детской привязанности и превратившуюся в настоящее крепкое чувство, поэт пронес через всю свою жизнь и часто помогал и поддерживал друзей в трудные годы их жизни.

    Множество прекрасных художественных фильмов снято об этом чувстве, спасшем от гибели многих людей в годы Великой Отечественной и других, не менее кровопролитных, войн. Дружба, закаленная в боях, скрепленная трудностями и общей бедой, самая верная и долголетняя. И в мирное время, однополчане и сослуживцы часто встречаются и вспоминают погибших друзей, навсегда оставшихся в их памяти.

    Много песен, особенно детских, воспевают дружбу и взаимовыручку, они учат людей с ранних лет быть добрее и внимательнее к своим товарищам, всегда помогать им в учебе и работе, в болезни и просто трудную минуту жизни.

    Но дружба может быть не только между людьми. Самым верным и преданным другом может стать четвероногий питомец. Сколько в жизни встречается примеров бескорыстной и преданной дружбы, и даже любви, между человеком и собакой. И хотя кто- то может сказать, что животные не умеют дружить как люди, собаки способны на самые искренние и высокие чувства и, могут не раздумывая отдать жизнь за своего друга.

    И хотя сейчас очень не просто встретить настоящего друга, каждый человек должен беречь и помогать своим друзьям, ведь не зря гласит русская пословица о важности иметь сто друзей. Друзья нужны не только для помощи и поддержке в тяжелый период, с ними хорошо разделить и радость. Ведь для того, что бы у каждого человека было много друзей, в первую очередь, он должен сам стать честным и верным человеком, надежным и стойким перед лицом трудностей.

    19 стр., 9185 слов

    Роль дружбы в жизни человека сочинение обломов

    … с детства. Роман Гончарова помогает читателям разобраться в том, почему дружат Обломов и Штольц, какую роль дружба играет в жизни человека, благодаря тому, что в нем описано множество ее перипетий. Значение и … Общие черты характера имеют Обломов и Штольц. Дружба их, существовавшая еще с детских лет, привела к тому, что, общаясь, они повлияли в некоторой степени друг на друга. Оба героя какое-то …

    «Мое любимое слово» сочинение

    Как велик и могуч русский язык! Как много слов включает он в себя! Когда на свет появляется маленький человечек, ему приходится «открывать» для себя окружающий мир, в том числе и удивительное богатство слов. Мы взрослеем, а вместе с нами обогащается и наш словарный запас. Замечали ли вы, как приятно общаться с человеком, который владеет даром слова, умеет красиво и правильно говорить!

    Слова бывают разные: добрые и злые, честные и лживые, чистые и бранные… Я думаю, что у каждого человека есть свои любимые слова. Те, которые согревают его

    душу, помогают в трудную минуту. Такие слова есть и у меня. Почему они мне нравятся? Объяснить это сложно…

    Мое самое любимое — это слово «семья». Оно мне нравится, потому что звучит, как ласковый голос мамы, как тихий приятный звук флейты. Семья — это самые близкие и дорогие для каждого из нас люди. Те, кто нас понимает. Каждый человек мечтает о крепкой любящей семье. О простом семейном уюте. Я уверена, что об этом думают даже те люди, которые по какой-то причине лишены семьи. Пусть где-то глубоко в душе, но и они мечтают об этом. Не только семья священна, но и само слово. Я считаю, что это слово нельзя нигде, никогда,

    не при каких обстоятельствах использовать для оскорбления. Помните: у вас тоже есть семья, за которую вы готовы стоять горой…

    А слово «мама»! Какое теплое, уютное слово. Какой добротой веет от

    Этого слова. Я знаю почему, потому что только у мамы золотое сердце, которое все может: и любить, и простить, и научить доброму, правильному.

    Мама — это первое слово, которое произносит человек в своей жизни. О маме мы вспоминаем в первую очередь, когда нам больно или страшно. Священное слово — Мама…

    Еще мне нравится слово «любовь». Если написать его с заглавной буквы, то получится красивое славянское имя — Люба. Если же использовать маленькую букву, тогда слово превратиться в самое прекрасное чувство из всех существующих на планете Земля. Любовь приносит радость или печаль, надежду или сомнение… Может быть настоящей, дружеской, родительской, обманчивой, коварной. Сколько песен, стихов, рассказов и романов написано о любви! А сколько еще будет написано.

    Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что стоит за словом? Почему мы именно так называем привычные для нас вещи? Как вообще произошли слова? Я все чаще размышляю над этими вопросами, заглядываю в словари, обращаюсь за помощью к учителям, родственникам. Мне интересна жизнь слов в русском языке. Недаром говорят: «В каждом слове — чудесный клад». Нужно только суметь его отыскать, а это порой так непросто.

    Мама

    У каждого человека есть несколько любимых слов – это Отчизна и Россия, солнце и жизнь, но самое первое и доброе слово — мама. Мама, это тот человек, без которого не было бы на свете ничего хорошего и доброго.

    Когда слышишь это слово, в памяти каждого человека возникают свои воспоминания и образы, и всегда они связаны с чем- то новым и неизвестным. Первые минуты жизни и первые шаги, первое слово и такая родная улыбка, детский садик и первый класс –вот то, с чего начинается наша жизнь. Именно мамина помощь и доброе слово помогает каждому человеку понять, что хорошо, а что плохо. Ласковая улыбка – это первые воспоминания каждого человека, и именно безграничная любовь родного человека делает нас смелее и сильнее, помогает преодолеть страх и тревогу, делая первые самостоятельные шаги или поступки в жизни. Сколько бессонных ночей проводит мать у кровати больного ребенка, сколько книжек и журналов она прочитает своему малышу, пока он не научится читать самостоятельно, сколько раз она направляет его руку по тетрадке, пока он не научится самостоятельно писать. Мама всегда, даже если ты не прав, придет на выручку, честно подскажет обо всех ошибках и поможет их исправить. В минуты сомнений и тревог, перед принятием важного и ответственного решения в жизни, можно смело идти за советом к маме и быть уверенным в том, что она не посоветует плохого. И даже став взрослым, всем очень нужно внимание и забота, любовь и помощь, которые щедро предлагает нам родной человек.

    11 стр., 5093 слов

    Самое дорогое слово – Мама

    … человек. Каждый день вместе с мамой – это открытие. Мне хочется, чтобы все мамы на Земле жили вечно! Антонова Арина, 4А класс Нам дороже слово … на свою маму, потому что она самая лучшая на земле. Сочинение про маму для всех классов sinonim.org Сочинение про маму лучше писать … сильно люблю. Мне так хочется сказать ей о своей любви. Мамочка, любимая, нет тебя милей! Когда она плачет, переживает, …

    Быть мамой — это не простой труд, а каждодневная и ответственная задача по воспитанию детей, создания уюта и порядка в доме. Недаром в нашей стране есть даже почетное звание – Мать героиня. Такие женщины совершают настоящий подвиг, воспитывая будущих достойных граждан нашей Родины.

    Человек не может быть несчастлив, если его мама с ним и любит его как в детстве. Только материнская любовь может спасти в самых тяжелых жизненных ситуациях и бедах. Любовь матери бескорыстна и безмерна, а от нас мамы ждут только внимания и заботы. Поэтому надо чаще помогать родному человеку, беречь и защищать его от невзгод, а самое главное – очень сильно любить свою МАМУ.

    Другие сочинения: ← Моя любимая игра↑ На свободную темуМоя любимая еда →

    Урок 9. испытание обломова любовью. женские образы в романе — Литература — 10 класс

    Литература

    10 класс

    Урок № 9

    Испытание Обломова любовью. Женские образы в романе

    Перечень вопросов, рассматриваемых по теме

    1. Пункты-завязки в развитии кульминации романа;
    2. Значение образа Ольги Ильинской в романе;
    3. Женские образы в романе «Обломов».

    Тезаурус

    Антитеза — оборот поэтической речи, в котором для выразительности резко противопоставлены прямо противоположные понятия, мысли, черты характера действующих лиц.

    Кульминация — эпизод литературного произведения, в котором конфликт достигает критической точки своего развития.

    Образ — художественное изображение в литературном произведении человека, природы или отдельных явлений.

    Портрет — изображение в художественном произведении внешности персонажа.

    Список литературы

    Основная литература:

    1.


    Лебедев Ю. В. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Базовый уровень. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2016. — 367 с.

    Дополнительная литература:

    1. Русская литература XIX века. 10 класс: Учебник для школ и классов гуманитарного профиля.: В 2 ч. Ч 1. М.: Московский лицей, 2007. — с 185-278.

    Теоретический материал для самостоятельного изучения

    Главная сюжетная линия романа «Обломов» построена вокруг описания судьбы мечтательного дворянина Ильи Ильича Обломова. Он апатичен и ведёт размеренный образ жизни. Любовь к Ольге Ильинской заставляет консервативного героя взглянуть на мир по-новому. Сильное чувство становится для него испытанием.

    Через эти взаимоотношения писатель отражает характер Ильи Ильича, его неспособность к действию. Яркая и целеустремленная девушка старается сделать Обломова деятельным и энергичным человеком. Критик Добролюбов пишет: «Ольга… представляет высший идеал, какой может теперь русский художник вызвать из теперешней русской жизни.319aafd3 fd2d 406f abd6 ef61c1a3509d

    .. В ней-то более, нежели в Штольце, можно видеть намёк на новую русскую жизнь; от неё можно ожидать слова, которое сожжёт и развеет обломовщину».

    Илья Ильич мечтает о спокойной и тихой жизни в Обломовке, его пугает ответственность за другого человека. Гончаров очень тонко показывает развитие отношений героев, описывая тревожащие их моменты, сокрытие чувств от других, беседы о различных путях достижения счастья.

    Ольга, однако, увлечена спасением Обломова и воспринимает любовь к нему как долг. Она говорит: «Для меня любовь эта — всё равно что… жизнь. Жизнь — долг, обязанность, следовательно, любовь — тоже долг: мне как будто Бог послал её и велел любить». Для Ильи Ильича девушка становится путеводной звездой. Он стремится догнать её и видит, что «Она, как ангел, восходит на небеса, идёт на гору. Он за ней, но она едва касается травы и в самом деле как будто улетает».


    Будучи влюблённым, Обломов идеализирует Ольгу, представляет её прекрасной музой, живущей с ним в его маленьком раю.e8004f3c 60b2 40cb ab64 729276a662dd Однако сказки далеки от реальности, и непонимание между героями приводит к разрыву. Охлаждение отношений Гончаров символически подчёркивает внезапным снегопадом в Петербурге.

    Столь сильные чувства, вспыхнувшие между героями, навсегда останутся ярким и светлым воспоминанием. Но Ольга понимает, что не может справиться с Обломовым. Она с трудом выговаривает суровый приговор: «Я думала, что оживлю тебя, что ты можешь ещё жить для меня, а ты уже давно умер». Девушка задаёт горький вопрос: «Кто проклял тебя, Илья? Что ты сделал? Что сгубило тебя? Нет имени этому злу…».

    Подумывая о семейной жизни, молодой человек хочет, чтобы Ольга лелеяла его покой в любимой Обломовке. На это она отвечает жениху: «Я любила будущего Обломова! Ты кроток, честен, Илья, ты нежен… как голубь, ты прячешь голову под крыло — и ничего не хочешь больше, ты готов всю жизнь проворковать под кровлей… да, я не такая: мне мало этого, мне нужно чего-то ещё, а чего — не знаю!».

    В конце концов герой находит свое счастье в браке с Агафьей Пшеницыной. Его любовь к ней основана на барских привычках. Добрая, скромная, домашняя, она готова потакать всем его капризам. Вместе с тем, её обожание, основанное на традиционных ценностях и обывательском мировоззрении, подрывает любые порывы к деятельности.

    Виссарион Григорьевич Белинский отмечает, что к талантам Гончарова следует отнести его «необыкновенное мастерство рисовать женские характеры». Оно проявляется в описании Ольги Ильинской и Агафьи Пшеницыной. Героини олицетворяют собой разные представления Обломова о любви.


    Ольга представляет тип русской женщины того времени, которая тяготеет к эмансипации и делает попытки самостоятельно решать свою судьбу. «Одни считали её простой, недальней, неглубокой, потому что не сыпались с языка её ни мудрые сентенции о жизни, о любви, ни быстрые, неожиданные и смелые реплики, ни вычитанные или подслушанные суждения о музыке и литературе: говорила она мало, и то своё, неважное — и её обходили умные и бойкие «кавалеры», небойкие, напротив, считали её слишком мудрёной и немного боялись».img14

    Агафья Пшеницына, наоборот, — крайне приземлённая особа. Девушка поглощена будничными заботами о муже и семье, воплощает собой «непоколебимый покой»: «Она только молила Бога, чтоб он продлил веку Илье Ильичу и чтоб избавил его от всякой скорби, гнева и нужды, а себя, детей своих и весь дом предавала на волю Божию». Противопоставление женских образов в романе не случайно. Гончаров старается показать разные пути развития отношений и разную любовь. Ольга провоцирует героя на всплеск эмоций, познание себя и изменения. Безусловная любовь Агафьи и размеренная жизнь без стремлений и ожиданий в итоге приводит к гибели Обломова как личности и человека.

    Примеры и разборы решения заданий тренировочного модуля

    1. Единичный выбор

    Завершите фразу: испытания любовью Обломов не выдержал, так как считал…

    К сближению с женщинами ведут большие хлопоты;

    Любовь — это вообще ерунда;

    Главное в любви — это материальная составляющая;

    Он не должен опускаться до любви к женщине;

    Правильный вариант / варианты:

    К сближению с женщинами ведут большие хлопоты.img12

    Подсказка: Обломов совершает открытие, что «в любви нет покоя, и она всё меняется, всё движется куда-то вперёд, вперёд… как вся жизнь…».

    Подумывая о семейной жизни, молодой человек хочет, чтобы Ольга лелеяла его покой в любимой Обломовке. На это она отвечает жениху: «Я любила будущего Обломова! Ты кроток, честен, Илья, ты нежен… как голубь, ты прячешь голову под крыло — и ничего не хочешь больше, ты готов всю жизнь проворковать под кровлей… да, я не такая: мне мало этого, мне нужно чего-то ещё, а чего — не знаю!».

    2. Подчёркивание элементов

    Что ценил Обломов в Агафье Пшеницыной? Подчеркните верный ответ.

    Весёлый нрав;

    Умение вести себя в обществе;

    Ощущение покоя и защищенности;

    Резкость, деловитость.

    Правильный вариант / варианты:

    Ощущение покоя и защищенности.

    Подсказка: «Есть в доме вечно ходящее… и промышляющее око и непокладные руки, которые… обошьют, накормят, напоят, оденут и обуют и спать положат, а при смерти… закроют… глаза…».b801cd65c9006e5232016565f75992c8

    Агафья Пшеницына — крайне приземлённая особа. Девушка поглощена будничными заботами о муже и семье, воплощает собой «непоколебимый покой»: «Она только молила Бога, чтоб он продлил веку Илье Ильичу и чтоб избавил его от всякой скорби, гнева и нужды, а себя, детей своих и весь дом предавала на волю Божию».

    Испытание любовью в романе «Обломов», Гончаров

    Главная>Сочинения по произведению Обломов

    Испытание любовью

    29 предложений/ 389 слов

    Роман И. А. Гончарова «Обломов» повествует о жизни со всеми её сложностями и хитростями. По сути, это роман о судьбе человека, который вызывает у читателя симпатию, жалость, иногда презрение. На долю Обломова выпало множество испытаний, раскрывающих его характер. Однако наиболее отчетливо внутренняя его сущность проявляется через сильнейшие душевные переживания, вызванные любовью.

    Характер главного героя формировался в так называемой атмосфере «обломовщины». Все его задатки и возможные склонности подавлялись с детства под воздействием этого явления.


    Таким образом, будучи взрослым, он был безвольным, нерешительным, ленивым, бесхарактерным, а порой и эгоистичным. Ведь в родной Обломовке все за него делали сердобольные нянечки и заботливая мама. Впоследствии­ эта несостоятельность и безынициативность проявляются во всех сферах героя, а более всего в любви.

    Не считая всех юношеских увлечений героя, настоящая любовь его посещает, когда он знакомится с Ольгой Ильинской – натурой цельной, сильной и прямолинейной. Его покоряет поэтичность и чувственность девушки, которой удалось не только поднять Обломова с кровати, но и вызвать его интерес к окружающей действительности. После знакомства с Ольгой он начинает по-другому смотреть на мир, читать книги и газеты, выходить в свет, следить за своим внешним видом.

    Однако, как оказывается, эти изменения являются только внешними. Ничто не в состоянии изменить его лени душевной. Даже это прекрасное чувство, которое наполнило его сердце теплом и лицо счастьем, быстро наскучивает ему, и он постепенно возвращается к своему привычному образу жизни.slide 22

    В своём письме к Ольге он откровенно говорит о­ своей духовной слабости, безвольности и неисправности.

    После этого чистосердечного признания ему становится легче на душе, как будто снял груз с плеч. На самом же деле, он поставил крест на своих чувствах. «Обломовщина» вновь начинает поглощать его, помогая ему скатиться ещё ниже. Он теряет всякое самоуважение к себе, которое на время всколыхнула в нём Ольга. В итоге у читателя герой романа начинает вызывать не только сочувствие, а жалость и презрение.

    С достоинством принимает этот удар Ольга. Несмотря на то, что она очень разочарована в провале своего плана оживить Обломова, сделать из него человека, она находит в себе силы расстаться и двигаться дальше. Свой идеал она находит позже в лице Штольца, человека рассудительного, активного и уверенного в себе.


    А причиной всех бед Обломова принято считать «обломовщину». Именно она искалечила его душу и убила в ней любовь. Он не смог перенести это испытание любовью. Более того оно имело ужасные последствия и со временем привело в духовной, а затем и физической гибели героя.img12

    см. также:
    Другие сочинения по произведению Обломов, Гончаров

    Характеристики главных героев произведения Обломов, Гончаров

    Краткое содержание Обломов, Гончаров

    Краткая биография Ивана Гончарова

    Испытание любовью Обломова – сочинение по теме романа Гончарова

    Обломов и Ильинская

    Илья Ильич Обломов проходит испытание любовью. Привыкший к спокойному образу жизни главный герой, влюбившись в Ольгу Ильинскую, показывает, что может быть другим: деятельным. Чтобы быть рядом со своей возлюбленной, Обломов меняет свой образ жизни, отказываясь от того, что он идеализировал. И. А. Гончаров показывает другую сторону характера центрального персонажа романа «Обломов».

    Однако со временем Илья Ильич понимает, что не может отказать от той тихой и ленивой жизни, которую вел до отношений с Ольгой. И. А. Гончаров, испытывая своего героя, показывает, что даже чувства к Ильинской не стали причиной отказа Обломова от «обломовщины». Любовь к Ольге лишь на время пробуждает Обломова ото сна, от которого он все же не может отказаться.img18

    Центральный персонаж романа И. А. Гончарова не может выдержать испытание любовью и возвращается к прежнему образу жизни, выбрав между Ольгой Ильинской и Агафьей Матвеевной Пшеницыной вторую женщину.

    «Испытание любовью Обломова» сочинение

    Любовь — претрудная школа жизни!

    Роман И. Гончарова «Обломов» — это роман о жизни вообще, со всеми ее сложностями и хитростями, это и про­изведение о судьбе человека, вызывающего не только сим­патию, но и сочувствие, а иногда — и презрение читателя.

    Множество испытаний выпало на долю Обломова — главного героя романа. Жизнь и окружение сформировали его характер, не беря в расчет склонности и задатки маль­чика, а после — юноши. С детства он был во власти об­ширного социального явления, которому автор дал назва­ние обломовщины,

    подразумевая под этим безволие, нере­шительность, бесхарактерность, боязнь нового, нежелание трудиться, зачастую — эгоизм.

    И все же мне кажется, что наиболее полно внутренняя сущность человека раскрывается в момент сильнейших душевных переживаний, которые приносит человеку Лю­бовь.img3 Это прекрасное чувство посетило и Илью Обломова и Ольгу Ильинскую, но вот справились ли они с ним?

    Сильное чувство к поэтичной, талантливой девушке словно разбудило Обломова. Он пошел ради Ольги на жертвы, невозможные для него прежде; расстался с любимыми диваном и халатом, начал читать, чтобы беседовать с Ольгой о прочитанном,

    «на лице ни сна, ни усталости, ни скуки». Тонкая, чувствительная душа Об­ломова тоже пробуждается при мыслях об Ольге, при виде ее. Общение с девушкой, которая разделяет его чувства, возвысило Обломова, кажется, что для него на­чинается новая жизнь: «У него на лице сияла заря со дна души восставшего счастья. «

    А какой силой и восторгом наполняет сердце Обломо­ва пение Ольги! Голос любимой возрождает все самое луч­шее в душе Ильи Ильича, его лицо освещается надеждой, он настолько взволнован, что не может уснуть ночью и, выходя на заре из дома, долго-долго бродит по городу.

    Ольга, полюбившая Илью Ильича, стремится помочь ему, вдохнуть в него жизнь, побудить к действиям.img5 Ее мысли полны образом любимого, она «жила и чувствовала жизнь с Обломовым».

    Однако со временем сильное чувство становится при­вычным для главного героя, и снова обломовщина про­сыпается в его мягком, но ленивом сердце, выпускает когти, намекая, что она была здесь всегда. Обломовская лень душит благие намерения Ильи Ильича и мысли о том, что нужно строить дом, съездить в деревню, разо­брать дела с мужиками. «Разве это жизнь?» — просы­пается вопрос.

    Да и «любовь делалась строже, взыскательнее, стала превращаться в какую-то обязанность». Обломов начинает понимать, что рядом с деятельной, энергичной Ольгой недостижимы его идеалы о «голубиной» нежности, которая для героя самоценна, о безмятежном существовании вдво­ем, о материнской, преданной и бескорыстной любви де­вушки. Да, она любит его, но мечтает о деятельной, полез­ной, содержательной жизни, которой так боится сам Обло­мов, что не может преодолеть себя даже во имя прекрасно­го чувства.

    И Обломов отказывается от своей любви. Он пишет Ольге письмо, в котором искренне и откровенно, не щадя и не жалея себя, признается в своей неисправимости, расска­зывает о своей слабости, бесхарактерности, отсутствии воли. Он пишет ей, что такой человек, как он, недостоин любви чудесной и нежной девушки. «Я похищаю чужое! Я — вор!» — слышится в каждой строчке письма.

    Обломовские воспитание и образ жизни настолько про­питали душу Ильи Ильича, что после написания этого страшного по своей сути письма, которое поставит крест не только на его чувствах, но и на его обновленной жизни, на его будущем, Обломов подумал: «Мне не скучно, не тя­жело. Я почти счастлив. Отчего это? Должно быть оттого, что я сбыл груз души в письмо». Материал с сайта //iEssay. ru

    Трясина обломовщины вновь засосала его. Он не вы­держал испытания, потерял самоуважение, которое росло у него в глубине души во время встреч с Ольгой, скатился еще ниже. И поэтому жалость и презрение, но уже никак не сочувствие вызывает этот человек во время последней встречи с любимой девушкой — в сцене их прощания.img3 Ольга — решительная и смелая, с развитым чувством соб­ственного достоинства. Ее любовь, возможно, не была аб­солютно бескорыстной, поскольку девушка стремилась из­менить Обломова, «перевоспитать» его, не принимая таким, какой он есть. Поняв, что эти усилия напрасны, Ольга сумела справиться со своими чувствами и навсегда рас­статься с любимым человеком. В ответ на горькие и бес­пощадные слова, сказанные Ольгой при расставании, Обло­мов «улыбнулся как-то жалко, болезненно-стыдливо, как нищий, которого упрекнули его наготой. Он сидел с этой улыбкой бессилия, ослабевший от волнения и обиды; по­тухший взгляд его ясно говорил: «Да, я скуден, жалок, нищ. бейте, бейте меня. «

    Обломовщина искалечила душу главного героя, убила его любовь. Это испытание привело в результате к ужас­ным потерям, которые повлекут за собой со временем не только духовную, но и физическую гибель героя.

    Штольц и Ильинская

    Испытание любовью проходит и Андрей Иванович Штольц. Читатель может подумать о том, что герой обрел настоящее счастье рядом с Ольгой Ильинской, однако проницательный читатель видит, насколько поменялся образ жизни Штольца.slide 29 Деятельный, всегда действующий рационально Штольц, цель жизни которого заключалась в труде, в итоге приходит к той жизни, о которой всегда мечтал Обломов.

    Андрей Иванович, который всегда действовал по разуму, а не по сердцу, понимает, что не может дать Ольге того, о чем она мечтала. Их отношения во многом остаются крепкой дружбой, ради которой Штольцу все же приходится идти на жертву. Как Ольга не до конца чувствовала себя счастливой рядом со Штольцем, так и Штольц был не до конца счастлив рядом с Ильинской. Он не может показать Ольге свое истинное «я», что может послужить причиной их разрыва. И. А. Гончаров оставляет финал открытым, показывая, что Штольц продолжает свое испытание любовью, и неизвестно, сможет ли он его преодолеть.

    Прошел ли испытание любовью Обломов?

    Нельзя дать однозначного ответа на вопрос, прошел ли герой испытание любовью. С одной стороны, он не смог стать лучше, не смог переступить через свою лень и мечтательность, начать новую, активную, совершенно другу жизнь, противоположную его постепенной деградации на диване. С другой же стороны, как и по сюжету сказок, герой в конце обретает ожидаемое счастье – спокойствие в доме Пшеницыной. В таком случае допустимо, что испытание состояло в проверке истинных ценностей героя: готов ли он ради эфемерных идеалов Ольги изменить своим истинным мечтам. Гончаров не дает нам точного ответа, поэтому роман оставляет открытыми вопросы, над которыми продолжают размышлять и современные читатели, раскрывая для себя все новые грани гениального произведения.

    Сочинение на тему «Испытание любовью Обломова» опубликовано исключительно в ознакомительных целях для учащихся 10х классов.

    Испытание любовью Обломова – сочинение по теме романа Гончарова |

    Значение испытаний в произведении

    И. А. Гончаров показывает, как меняются образы жизни Обломова и Штольца, когда они влюбляются в Ольгу Ильинскую.

    Во-первых, испытание любовью Штольца и Обломова подчеркивает схожесть героев-антиподов.

    Во-вторых, И. А. Гончаров подчеркивает самобытность характера Ольги Ильинской.img16 Автор показывает, что не парой ей становится не только Илья Ильич, но и Андрей Иванович.

    Именно образ Ольги Ильинской выделяется большинством критиков во всем произведении. Она перестала верить в Обломова и разорвала с ним отношения. Если Ольга перестанет верить и в Штольца, то Андрею Ивановичу тоже не удастся пройти испытание.

    Данная статья, которая поможет написать сочинение «Испытание любовью Штольца и Обломова», продемонстрирует значение, которое несут в романе отношения Обломова и Ольги и отношения Штольца и Ольги.

    Популярные сочинения

    • Сочинение-отзыв о книге Человек-амфибия Беляева
      Великий бестселлер, роман замечательного русского писателя Александра Беляева заставил почти всю эпоху рассуждать над темами добра и зла, справедливости и возмездия, о правде и лжи
    • Птицы — наши друзья — сочинение
      Птицы на протяжении всех веков были верными спутниками человечества. Они не только украшают наш мир своими цветными перышками и прекрасным пением, но и трудятся на благо человечества и приносят много пользы
    • Сочинение Успешный телеведущий Якубович
      Когда я была маленькая, мы часто с бабушкой смотрели пятничную передачу «Поле чудес».c69ba3ea da54 4c8e 8887 5e14bb7c99b1 Телеведущим в этой чудо — программе является Леонид Аркадьевич Якубович.

    Обломов и Ольга: встреча двух противоположностей

    Чтобы понимать, почему отношения Обломова и Ольги стали испытанием для обоих героев, важно помнить о том, в каких условиях развивались персонажи, кто влиял на становление их характеров и каковы были их основные жизненные ценности.

    Илья Ильич рос в отдаленном провинциальном уголке России, где время текло очень мелено, измеряясь не минутами и секундами, а целыми сезонами. Умиротворяющая, сонная, чрезмерно спокойная атмосфера обломовщины не могла наложить отпечаток на юного героя: маленьким Илья был очень активным и любопытным ребенком, но чрезмерная родительская опека создала из него некое подобие «тепличного растения» – человека ведомого, зависимого, неспособного на активную деятельность. С другой же стороны, прекрасные пейзажи Обломовки, ее неповторимая гармоничная природа, переплетенная с фантастичными сюжетами сказок и легенд, которые рассказывала Илье няня, также повлияли на развитие личности героя. Все это воспитало в нем мечтательность, поэтичность, умение ценить красоту окружающего мира, но и эскапизм, представления о том, что даже если ничего не делать, чудесные изменения сами придут в его жизнь.

    В отличие от апатичного, интровертного, рефлексирующего Обломова Ольга предстает в романе яркой, целеустремленной, уверенной в себе девушкой. Получив хорошее воспитание и образование, Ильинская продолжает развиваться, постоянно познавая что-то новое, для нее нет границ и преград в этом познании, а любая ошибка или неудача только воспаляет в ней азарт, заставляя уверенней двигаться вперед. (Для Обломова же первая и единственная неудача в карьере стала окончанием его профессиональной деятельности – после этого герой вовсе отказался работать, окончательно погрузившись в мир несбыточных иллюзий).

    Жизненные цели персонажей также были совершенно разными. Яркая, деятельная Ольга хотела если не изменить мир, то хотя бы повлиять на его изменения, внести в развитие общества что-то новое и важное.1dc1ec270fb4e3d778885f36e72ce05c Обломов же видел свое счастье в обретении утраченной атмосферы Обломовки, которая в его воспоминаниях была подобна земному раю – тихому, спокойному месту, где ему не приходилось бы ни за что отвечать либо решать что-то самому.

    Капитанская дочка – тема чести и долга (проблема в романе) сочинение 8 класс

    «Испытание любовью в романе «Обломов» с описанием образа Штольца»

    В романе «Обломов» И. А. Гончаров пытается найти ответы на те вечные вопросы, которые хоть раз в жизни задает себе каждый человек. И одним из тех многогранных миров, исследованию и осмыслению которых писатель посвятил свое произведение, является мир гармонии, любви, счастья. Любовь пронизывает весь роман Гончарова, наполняя его новыми красками, раскрывая самые неожиданные черты героев, пробуждая в них жажду действия и познания. И это неудивительно, потому что автор пишет: «И в самой жизни это чувство занимает так много места, что служит то мотивом, то содержанием, то целью почти всякого стремления, всякой деятельности».slide 9 В, своем романе Гончаров открывает самые различные грани любви связанных с ней понятий семьи, брака.

    Любовь помогает раскрыть самые неожиданные черты в характерах героев, без которых впечатление о них было бы неполным и ошибочным, например характер Ильи Ильича Обломова. Чем были бы, слова Штольца о «кристальной, чистой и светлой» душе Обломова, если бы автор показал лишь ленивый и спокойный образ жизни его в Петербурге? Не будь прекрасных страниц о его искренней и всеобъемлющей любви, пробужденной Ольгой, даже воспоминания детства не скрасили бы этот образ. Штольц и Обломов связаны между собой нитью взаимоотношений с Ольгой. Как непохоже их поведение, когда они влюбляются в нее, и насколько больше, чем любое другое сравнение оно дает.

    Любовь Обломова и Ольги пробуждает все самое лучшее в душе их любовь — цветущая ветка сирени, символизирующая «цвет жизни», яркая летняя природа, вызывающая самые радужные грезы. Н с наступлением осени сирень отцвела и любовь, похожая на прекрасную сказку, прошла.slide 07 Ольга и Обломов жили в каком-то воображаемом, мифическом мире, наполненном будущими идеалами. Но, столкнувшись с жестокой реальностью, этот мир разбился и разлетелся на тысячи осколков, а с ним и любовь. Возможно, прав был Штольц, говоря, что для Ольги это была не любовь, а лишь подготовка к будущей любви, и это верно и для Обломова, который верит не в живого человека, а, скорее, в придуманный образ. Ведь если бы Обломов до конца понял натуру Ольги, ему бы не пришло в голову поместить ее в свой будущий воображаемый семейный мир. Обломов так видит свой идеальный брак: «А подле гордо-стыдливой, покойной подруги спит беззаботный человек. Он засыпает с уверенностью, проснувшись, встретить тот же кроткий, симпатичный взгляд. И через двадцать, тридцать лет…» Герой, выросший в Обломовке, не знает и не верит в существование другого счастья: «Да не это ли — тайная цель всякого и всякой: найти в своем друге неизменную физиономию покоя вечное и ровное течение чувства? Ведь это норма любви, и чуть что отступает от нее, изменяется, охлаждается — мы страдаем: стало быть, мой идеал — общий идеал? о Может быть, Обломов по-своему прав.be5bb8a3 018e 4e69 8e40 7e131e073fc6

    Для Ольги любовь — это, прежде всего долг, и сама героиня не отрицает этого. В ее взаимоотношениях с Обломовым ей нравилась «роль путеводной звезды, светлого луча», который направлял Илью Ильича Обломова. В образе Ольги — христианское начало. Даже сам Обломов видит в ней ангела, пришедшего спасти его и вывести к свету. Не случайно Ольга исполняет для Обломова обращение молодой девушки к богине Артемиде — одной из трех непорочных божественных дев мифологии. Эта богиня — прообраз Святой Девы. Ольга, подобно святой, пытается спасти душу Обломова из той тьмы, на которую он ее обрек. Вся любовь Ольги подчинена чувству долга, но ее надеждам не суждено сбыться: Ольга, по мнению Штольца, любила не самого Обломова, а тот образ, который она создала в своем воображении. Это верно: как могла Ольга преклоняться перед таким Обломовым, каким он был на самом деле? Когда Ольга поняла, что не сможет его переделать, они расстались.

    Но героиня Гончарова все-таки находит героя, достойного преклонения, этим человеком становится для нее Штольц.slide 29 Штольц, как и Обломов, видит в любви спокойное долгое чувство, однако не пущенное на самотек, а постоянно контролируемое: не должно быть упущено ни одного вопроса, ни одного недопонимания, все должно быть разложено по полочкам, чтобы эти противоречия не накапливались и не угрожали в будущем. На первый взгляд, очень правильные и логичные рассуждения, но что-то в них смущает Ольгу. Она, конечно, счастлива со Штольцем, но откуда-то появляются странные сомнения и внезапная грусть. Наверное, это тоска по тому безумному искреннему счастью, которое она испытала, живя в своем идеальном мире с Обломовым, тоска по своим ушедшим мечтам, по безумной, всеобъемлющей страсти, которую не может дать ей Штольц.

    Но и Андрей Штольц не настолько уверен в своей правоте, как это кажется сначала. Еще до свадьбы с Ольгой он «много мыслительной заботы посвятил сердцу и его мудреным законам»., к этому периоду относится его рассуждение о видах любви: «Любовь, с силой Архимедова рычага, движет миром…» — вот назначение любви, по мнению Гончарова.img40

    Штольц пытается разобраться в сущности любви и приводит примеры различных семейных отношений: «…одни мужья в своих отношениях с женами всегда напоминают сфинкса с его загадкой, все будто что-то непонятное, недосказанное… другие нетерпеливо сбывают с плеч весну жизни; многие даже косятся потом весь век на жен своих… третьих любовь не покидает долго, иногда до старости, но их никогда не покидает и улыбка сатира…» И, наконец, «большая часть вступает, а брак, как берут имение, наслаждаются их существенными выгодами…» Но ничего из этого не подходит самому Штольцу, он выбрал свой собственный метод.

    Гончаров симпатизирует Штольцу и задумал его как новый идеализированный образ прогрессивного человека нового поколения. Универсальность и совершенство Штольца отразились и на его семье. Семья Штольца — идеал семьи для Гончарова, брак Ольги ид Штольца — это брак двух культур, символизирующий единство людей на земле. И живут они в Крыму, в центре объединения народов, синтеза природных начал. Этот брак — идеал по своей сущности, все в нем продумано до мелочей, это брак «идеального» мужчины «идеальной» женщины. Жизнь Агафьи Пшеницыной и Ильи Ильича Оломова представляет собой идиллическую петербургскую Обломовку, она устраивает и делает счастливыми их обоих. Илье Ильичу не 1 нужна горячая жизнь сердца, он не хочет, чтобы у него действовало ж воображение — все это нехорошо для него уже одним тем, что тогда «он спит непокойно».

    Главный критерий ценности существования у Обломова остается непоколебимым: спокойно спать. Агафья Пшеницына умеет безвозмездно, без сожаления все отдавать любимому человеку, для нее любовь — это возможность отдавать, она была бы счастлива, отдать жизнь за Обломова и сделала бы это, не задумываясь.

    Сочинение Испытание любовью Обломова (по роману Гончарова)

    Мотив испытания главного героя любовью красной нитью проходит через многие произведения русской литературы. Не обошел он стороной и роман Гончарова «Обломов».fecba6d5f4baeb460da3d1dffd89d65d   Неожиданно возникшая «на горизонте», нежная, трепетная, искренняя, честная и порядочная Ольга настолько будоражит сознание Ильи Ильича – что даже, кажется, что его привычный уклад, который он так упорно боялся нарушить все это время, вот-вот претерпит изменения.

    Можно сказать, что через чувства к этой девушке и раскрывается характер главного героя, его внутренний мир, настоящие чувства и мысли…  Словно эти апатия и лень, которым он предавался на протяжении долгих лет – лишь маска, с помощью которой он пытался скрыть от несправедливого мира свое лицо.

    Как можно заметить из произведения, герой все же мечтал о любви, браке и семье – лежа на любимом диване, в полудремоте он представляет образ своей «идеальной» женщины, своей мечты, ради которой он хоть немного, но изменится, которая станет будущей матерью его детей,  станет помогать ему управлять имением, разделит все радости и горести.

    И Ольга оказывается именно такой. Илью Ильича манят ее естественность и природная красота.fb18dcbce22e0d4c4e0ee698c1f21c7bf8ab4fbc  Эта девушка так разительно отличается от прочих представительниц высшего света – она добра, заботлива, лишена высокомерия и жеманства, не стесняется выражать свои мысли и проявлять искренние чувства.

    Ольга словно источает спокойствие и гармонию. Конечно же, Обломов понимает, что это именно та, которая ему нужна.

    Отчего же эти чувства были обречены на крах? Возможно оттого, что герои понимали любовь по-разному.  Илья Ильич воспринимает чувства как болезнь, им влечет всепоглощающая страсть. Что же касается Ольги Ильинской, она воспринимает любовь как чувство долга. Между тем, Обломов сгорает от любви дотла, словно спичка, и становится все меньше и меньше похож на того Илью Ильича, который представляется читателю в самом начале произведения.

    Что смущает в Ольге, так это ее склонность к стратегиям: ведь попытки взять жизнь Обломова и направить в «нужное русло» были  заранее оговорены со Штольцем, за спиной у главного героя. Конечно же, девушка любит – но данный момент настораживает.img6

    В тот момент, когда женщина усиленно пыталась изменить избранника, ему хотелось иного: тихой, размеренной жизни в родной Обломовке, без каких-либо перемен и встрясок. Илья Ильич пишет письмо, в котором излагает свою точку зрения, но разрывает отношения именно Ольга. Она утверждает, что любила именно того Обломова, который мог бы иметь место в будущем.

    Тем не менее, эти чувства благотворно сказались на внутреннем мире обоих. Можно сказать, что Илья Ильич обогатил девушку духовно, научил любить. Даже находясь в отношениях со Штольцем, она не скрывает этого.

    Прошел ли герой испытание любовью? С одной стороны, да – он понял, что это значит, сумел прочувствовать всю гамму ощущений, которые заставляют душу парить в облаках. Единственное, что произошло потом – герой остановился…  Остановился потому, что не хотел никуда идти…И это его право…

    2 вариант

    Иван Александрович Гончаров написал поистине восхитительный роман, который по сей день описывает всю человеческую жизнь: взлёты и падения, сложности на пути, перепутья.   «Обломов» так называется не только роман, но и сам главный герой.

    Илья Ильич Обломов — мелкий помещик, который славится своей небывалой ленью. Читателю в этом произведении будет не только жалко персонажа, но и огромная волна презрения омоет Обломова.

    Жизнь Обломова была всегда расписана на перёд. Но в этом нельзя винить Илью Ильича, ведь с рождения мама берегла его, как зеницу ока, хотя у мальчика были не плохие задатки и таланты, повернув их в нужное русло Обломов, наверняка, стал бы знаменит и успешен. Он смог бы правильно распоряжаться имением и не довёл бы его до ужасного состояния.  Автор даёт этому название «обломовщина» Со временем, под гнётом социального и родительского давления Илья стал эгоистичным, бесхарактерным, ленивым, занудливым, нерешительным, боязливым к переменам.

    Но, после появления прекрасной, умной, образованной девушки по имени Ольга, главный герой будто вновь оживает. Это светлое и доброе чувство пробуждает в Илье всё хорошее, что в нём так давно спало.img17 Ради Ольги          Обломов пошёл на ужасные для него жертвы: встал с любимого дивана, снял не менее любимый затёртый и грязный халат, стал читать известные произведения, чтобы хоть как-то поддержать интересную беседу.  А когда Ольга отвечает взаимностью на светлые чувства, то это поднимает до небес Обломова. Он начинает чувствовать, что начинается новая жизнь. Однако, эйфория длится не долго. Илья понимает, что не способен достичь тех идеалов, каких хотел бы.  И в тот момент он отказывается от любви, даже не сразившись за неё. Это был признак слабости и не желания что-то менять. Но разве так можно? Получается, что главному герою кроме дивана и халата ничего не нужно. Это не может не расстраивать.

    Обломовщина затянула крепко Илью в свои сети, однако сам мужчина не хотел ради кого-то менять собственную жизнь.  Все стремления Ольги вытащить его из этого мёртвого царства оказались тщетны. Если человек не хочет меняться, то он не измениться. Это жестокий закон жизни. Любовь могла бы изменить всю жизнь главного героя, если бы он только выбрал этот путь и сражался до конца.287bc250b921038106f71319ecbc3703

    Также читают:

    Картинка к сочинению Испытание любовью Обломова

    Популярные сегодня темы

    • Образ народа в лирике Некрасова сочинение

      Некрасов глубоко сострадал русскому народу. Это нашло отражение в его творчестве. Он пришлось на 50-70-е годы 19 века. Это время расцвета народной демократии. По всей России поднимается волна народного

    • История жизни Раневской в пьесе Вишневый сад Чехова: судьба и прошлое героини

      Раневская наряду с Гаевым представляет собой образ старых помещиков, которых постепенно сметает новый уклад и новые люди, такие как Лопахин. Любовь Андреевна в весьма зрелом возрасте, у нее взрослые дочки

    • Сочинение Поздняя осень

      Времена года все настолько разные, но каждый сезон уникален по-своему. Осень… столько красочного в ней, яркого, еле тёплого и такого радушного. Настроение меняется осенью, как и погода, поначалу ещё радостное

    • Анализ стиха В дороге Тургенева

      Стихотворение Тургенева «В дороге» рассказывает про самое красивое время года осень.slide 14 И здесь описывается вся ее красота. Кроме этого ему нужно было как раз отправляться в путешествие и поэтому поводу

    • Смысл рассказа Студент Чехова

      Как проходит человеческая жизнь, по каким законам и правилам? Что ее направляет? Над этими сложными вопросами размышляет в своем рассказе «Студент» Антон Чехов, один из выдающихся писателей русской литературы.

    ИСПЫТАНИЕ ЛЮБОВЬЮ В РОМАНЕ И.А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ» — КОЛЛЕКЦИЯ СОЧИНЕНИЙ 10 класс — Сочинение по русской литературе — сочинение по зарубежной литературе — Лучшие сочинения

    ЗОЛОТАЯ КОЛЛЕКЦИЯ СОЧИНЕНИЙ ПО РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5 — 11 КЛАСС

    10 класс

    Сочинения по русской литературе

    ИСПЫТАНИЕ ЛЮБОВЬЮ В РОМАНЕ И.А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ»

    В романе «Обломов» И. А. Гончаров пытается найти ответы на те вечные вопросы, которые хоть раз в жизни задает себе каждый человек. И одним из тех многогранных миров, исследованию и осмыслению которых писатель посвятил свое произведение, является мир гармонии, любви, счастья. Любовь пронизывает весь роман Гончарова, наполняя его новыми красками, раскрывая самые неожиданные черты героев, пробуждая в них жажду действия и познания. И это неудивительно, потому что автор пишет: «Ив самой жизни это чувство занимает так много места, что служит то мотивом, то содержанием, то целью почти всякого стремления, всякой деятельности». В своем романе Гончаров открывает самые различные грани любви и связанных с ней понятий семьи, брака.

    Любовь помогает раскрыть самые неожиданные черты в характерах героев, без которых впечатление о них было бы неполным и ошибочным, например характер Ильи Ильича Обломова. Чем были бы слова Штольца о «кристальной, чистой и светлой» душе Обломова, если бы автор показал лишь ленивый и спокойный образ жизни его в Петербурге? Не будь прекрасных страниц о его искренней и всеобъемлющей любви, пробужденной Ольгой, даже воспоминания детства не скрасили бы этот образ.img15 Штольц и Обломов связаны между собой нитью взаимоотношений с Ольгой. Как непохоже их поведение, когда они влюбляются в нее, и насколько больше, чем любое другое, сравнение оно дает.

    Любовь Обломова и Ольги пробуждает все самое лучшее в душе, их любовь — цветущая ветка сирени, символизирующая «цвет жизни», яркая летняя природа, вызывающая самые радужные грезы. Но с наступлением осени сирень отцвела и любовь, похожая на прекрасную сказку, прошла. Ольга и Обломов жили в каком-то воображаемом, мифическом мире, наполненном будущими идеалами. Но, столкнувшись с жестокой реальностью, этот мир разбился и разлетелся на тысячи осколков, а с ним и любовь. Возможно, прав был Штольц, говоря, что для Ольги это была не любовь, а лишь подготовка к будущей любви, и это верно и для Обломова, который верит не в живого человека, а, скорее, в придуманный образ. Ведь если бы Обломов до конца понял натуру Ольги, ему бы не пришло в голову поместить ее в свой будущий воображаемый семейный мир. Обломов так видит свой идеальный брак: «А подле гордо-стыдливой, покойной подруги спит беззаботный человек.slide 4 Он засыпает с уверенностью, проснувшись, встретить тот же кроткий, симпатичный взгляд. И через двадцать, тридцать лет…» Герой, выросший в Обломовке, не знает и не верит в существование другого счастья: «Да не это ли — тайная цель всякого и всякой: найти в своем друге неизменную физиономию покоя, вечное и ровное течение чувства? Ведь это норма любви, и чуть что отступает от нее, изменяется, охлаждается — мы страдаем: стало быть, мой идеал — общий идеал?» Может быть, Обломов по-своему прав.

    Для Ольги любовь — это прежде всего долг, и сама героиня не отрицает этого. В ее взаимоотношениях с Обломовым ей нравилась «роль путеводной звезды, светлого луча», который направлял Илью Ильича Обломова. В образе Ольги — христианское начало. Даже сам Обломов видит в ней ангела, пришедшего спасти его и вывести к свету. Не случайно Ольга исполняет для Обломова обращение молодой девушки к богине Артемиде — одной из трех непорочных божественных дев мифологии. Эта богиня — прообраз Святой Девы. Ольга, подобно святой, пытается спасти душу Обломова из той тьмы, на которую он ее обрек.slide 4 Вся любовь Ольги подчинена чувству долга, но ее надеждам не суждено сбыться: Ольга, по мнению Штольца, любила не самого Обломова, а тот образ, который она создала в своем воображении. Это верно: как могла Ольга преклоняться перед таким Обломовым, каким он был на самом деле? Когда Ольга поняла, что не сможет его переделать, они расстались.

    Но героиня Гончарова все-таки находит героя, достойного преклонения, этим человеком становится для нее Штольц. Штольц, как и Обломов, видит в любви спокойное долгое чувство, однако не пущенное на самотек, а постоянно контролируемое: не должно быть упущено ни одного вопроса, ни одного недопонимания, все должно быть разложено по полочкам, чтобы эти противоречия не накапливались и не угрожали в будущем. На первый взгляд, очень правильные и логичные рассуждения, но что-то в них смущает Ольгу. Она, конечно, счастлива со Штольцем, но откуда-то появляются странные сомнения и внезапная грусть. Наверное, это тоска по тому безумному искреннему счастью, которое она испытала, живя в своем идеальном мире с Обломовым, тоска по своим ушедшим мечтам, по безумной, всеобъемлющей страсти, которую не может дать ей Штольц.img3

    Но и Андрей Штольц не настолько уверен в своей правоте, как это кажется сначала. Еще до свадьбы с Ольгой он «много мыслительной заботы посвятил сердцу и его мудреным законам», к этому периоду относится его рассуждение о видах любви: «Любовь, с силой Архимедова рычага, движет миром…» — вот назначение любви, по мнению Гончарова.

    Штольц пытается разобраться в сущности любви и приводит примеры различных семейных отношений: «…одни мужья в своих отношениях с женами всегда напоминают сфинкса с его загадкой, все будто что-то непонятное, недосказанное… другие нетерпеливо сбывают с плеч весну жизни; многие даже косятся потом весь век на жен своих… третьих любовь не покидает долго, иногда до старости, но их никогда не покидает и улыбка сатира…» И наконец, «большая часть вступает в брак, как берут имение, наслаждаются их существенными выгодами…» Но ничего из этого не подходит самому Штольцу, он выбрал свой собственный метод.

    Гончаров симпатизирует Штольцу и задумал его как новый идеализированный образ прогрессивного человека нового поколения. Универсальность и совершенство Штольца отразились и на его семье. Семья Штольца — идеал семьи для Гончарова, брак Ольги и Штольца — это брак двух культур, символизирующий единство людей на земле. И живут они в Крыму, в центре объединения народов, синтеза природных начал. Этот брак — идеал по своей сущности, все в нем продумано до мелочей, это брак «идеального» мужчины и «идеальной» женщины.

    Жизнь Агафьи Пшеницыной и Ильи Ильича Обломова представляет собой идиллическую петербургскую Обломовку, она устраивает и делает счастливыми их обоих. Илье Ильичу не нужна горячая жизнь сердца, он не хочет, чтобы у него действовало воображение — все это нехорошо для него уже одним тем, что тогда «он спит непокойно».

    Главный критерий ценности существования у Обломова остается непоколебимым: спокойно спать. Агафья Пшеницына умеет безвозмездно, без сожаления все отдавать любимому человеку, для нее любовь — это возможность отдавать, она была бы счастлива отдать жизнь за Обломова и сделала бы это, не задумываясь.slide 19 Обломов принес в жизнь Агафьи чистоту, зеркальность своей души. Брак Агафьи и Обломова не идеален, но любовь у этой пары чувствуется, как ни у какой другой.

    Для самой Агафьи Матвеевны с той поры, как Обломов окончательно обосновался в ее доме, жизнь обрела полноту и стала истинным счастьем: «Все ее хозяйство, толченье, глаженье, просеванье и т. п. — все это получило новый, живой смысл: покой и удобство Ильи Ильича. Прежде она видела в этом обязанность, теперь это стало ее наслаждением». Это не мог не чувствовать Обломов, и его жизнь стала отражением безмятежного довольства и безоблачной радости в старом доме на Выборгской стороне. И он решил, что ему больше некуда идти, что «идеал его жизни осуществился».

    Каждый из героев понимает любовь по-своему: для Обломова — это идиллия безграничной нежности и спокойствия, для Ольги — долг, для Штольца — рациональное, спокойное и долгое чувство, для Пшеницыной — возможность самоотдачи ради любимого человека. Сам Гончаров писал: «…меня всюду поражал процесс разнообразного проявления страстей, то есть любви, которая, что бы ни говорили, имеет громадное влияние на людей.fbbf6e44 2580 4b7b 89ba cfa0aeb7f11c ..»

    

    Испытание любовью – Обломов и Ильинская (сочинение по роману И. А.Гончарова «Обломов»)

    Читая роман Ивана Александровича Гончарова «Обломов», мы следим за поведением главного героя, его деятельностью или бездействием. Мы видим отношения Обломова с разными людьми, которые большей частью ему неинтересны. Отмечаем глубокую привязанность Ильи Ильича к своему другу Андрею Штольцу. Но особенно ярко все внутренние свойства души Обломова проявляются в его отношениях с Ольгой Ильинской.

    Ольга – это единственная любовь Обломова. Вспыхнувшее чувство он пронес в глубине своей души через всю жизнь. Любовь к Ольге появилась внезапно,

    неожиданно и превратила Обломова в человека с живой душой, чуткого, думающего, нежного и впечатлительного. Эта любовь не смогла развиться и оборвалась, но она позволила нам увидеть глубину чувств Ильи Ильича, его кристально чистую душу. С какой кротостью и нежностью Обломов относился к Ольге Ильинской! Он благоговел перед девушкой, часто был смущен и терялся.img2 Илья Ильич относился к Ольге, как к существу святому и ангельскому. Эта любовь была для него самым серьезным испытанием в жизни. К сожалению, Обломов не выдержал этого испытания. Да и не могло быть иначе. Очень тонкие нити связывали двух молодых людей: нежного, кроткого, безвольного Обломова и рассудительную, практичную и очень волевую Ольгу. Читателю с самого начала было понятно, что такой роман двух людей недолговечен, что ему суждено будет оборваться.

    Обломов находит покой и успокоение под кровом дома Агафьи Матвеевны Пшеницыной. Эта женщина не его круга и, конечно же, ни в какое сравнение с умной, интеллектуально развитой Ольгой не идет. Но Агафья Матвеевна своей бескорыстной любовью, душевностью и сердечностью смогла дать желанный покой душе Обломова. Она любила Илью Ильича такого, каков он был, и никогда не пыталась его переделать. Неудивительно, что именно к ней он и потянулся.

    А роман Обломова с Ольгой, хоть и неудачный, все же показал нам то лучшее, что было в его ранимой душе.

    Испытание любовью(по роману И.А. Гончарова Обломов) (Обломов Гончаров)

    Сочинение



    Любовь претрудная школа жизни!
    И. Гонҹаров. Обломон
    Роман И. Гонҹарова «Обломов» это роман о жизни вообще, со всеми ее сложностями и хитростями, это и произведение о судьбе ҹеловека, вызывающего не только симпатию, но и соҹувствие, а иногда и презрение ҹитателя.
    Множество испытаний выпало на долю Обломова главного героя романа. Жизнь и окружение сформировали его характер, не беря в расҹет склонности и задатки мальҹика, а после юноши. С детства он был во власти обширного социального явления, которому автор дал название обломовщины, подразумевая под этим безволие, нерешительность, бесхарактерность, боязнь нового, нежелание трудиться, заҹастую эгоизм.
    И все же мне кажется, ҹто наиболее полно внутренняя сущность ҹеловека раскрывается в момент сильнейших душевных переживаний, которые приносит ҹеловеку Любовь. Это прекрасное ҹувство посетило и Илью Обломова и Ольгу Ильинскую, но вот справились ли они Данный текст предназнаҹен только для ҹастного использования — с ним?
    Сильное ҹувство к поэтиҹной, талантливой девушке словно разбудило Обломова. Он пошел ради Ольги на жертвы, невозможные для него прежде; расстался с любимыми диваном и халатом, наҹал ҹитать, ҹтобы беседовать с Ольгой о проҹитанном, «на лице ни сна, ни усталости, ни скуки». Тонкая, ҹувствительная душа Обломова тоже пробуждается при мыслях об Ольге, при виде ее. Общение с девушкой, которая разделяет его ҹувства, возвысило Обломова, кажется, ҹто для него наҹинается новая жизнь: «У него на лице сияла заря со дна души восставшего сҹастья…»
    А какой силой и восторгом наполняет сердце Обломова пение Ольги! Голос любимой возрождает все самое луҹшее в душе Ильи Ильиҹа, его лицо освещается надеждой, он настолько взволнован, ҹто не может уснуть ноҹью и, выходя на заре из дома, долго-долго бродит по городу…
    Ольга, полюбившая Илью Ильиҹа, стремится помоҹь ему, ] вдохнуть в него жизнь, побудить к действиям. Ее мысли I полны образом любимого, она «жила и ҹувствовала жизнь 1С Обломовым».
    Однако со временем сильное ҹувство становится привыҹным для главного героя, и снова обломовщина просыпается в его мягком, но ленивом сердце, выпускает когти, намекая, ҹто она была здесь всегда. Обломовская лень душит благие намерения Ильи Ильиҹа и мысли о том, ҹто нужно строить дом, съездить в деревню, разобрать дела с мужиками… «Разве это жизнь?» просыпается вопрос.
    Да и «любовь делалась строже, взыскательнее, стала превращаться в какую-то обязанность». Обломов наҹинает понимать, ҹто рядом с деятельной, энергиҹной Ольгой недостижимы его идеалы о «голубиной» нежности, которая
    для героя самоценна, о безмятежном существовании вдво
    ем, о материнской, преданной и бескорыстной любви де
    вушки. Да, она любит его, но меҹтает о деятельной, полез
    ной, содержательной жизни, которой так боится сам Обло
    мов, ҹто не может преодолеть себя даже во имя прекрасно
    го ҹувства. ~
    И Обломов отказывается от своей любви. Он пишет Ольге письмо, в котором искренне и откровенно, не щадя и не жалея себя, признается в своей неисправимости, рассказывает о своей слабости, бесхарактерности, отсутствии воли. Он пишет ей, ҹто такой ҹеловек, как он, недостоин любви ҹудесной и нежной девушки. «Я похищаю ҹужое! Я вор!» слышится в каждой строҹке письма.
    Обломовские воспитание и образ жизни настолько пропитали душу Ильи Ильиҹа, ҹто после написания этого страшного по своей сути письма, которое поставит крест не только на его ҹувствах, но и на его обновленной жизни, на его будущем, Обломов подумал: «Мне не скуҹно, не тяжело!.. Я поҹти сҹастлив. Отҹего это? Должно быть оттого, ҹто я сбыл груз души в письмо».
    Трясина обломовщины вновь засосала его. Он не выдержал испытания, потерял самоуважение, которое росло у него в глубине души во время встреҹ с Ольгой, скатился еще ниже. И поэтому жалость и презрение, но уже никак не соҹувствие вызывает этот ҹеловек во время последней . встреҹи с любимой девушкой в сцене их прощания. Ольга -г- решительная и смелая, с развитым ҹувством собственного достоинства. Ее любовь, возможно, не была абсолютно бескорыстной, поскольку девушка стремилась изменить Обломова, «перевоспитать» его, не принимая таким, какой он есть. Поняв, ҹто эти усилия напрасны, Ольга сумела справиться со своими ҹувствами и навсегда расстаться с любимым ҹеловеком. В ответ на горькие и беспощадные слова, сказанные Ольгой при расставании, Обломов «улыбнулся как-то жалко, болезненно-стыдливо, как нищий, которого упрекнули его наготой. Он сидел с этой улыбкой бессилия, ослабевший от волнения и обиды; потухший взгляд его ясно говорил: «Да, я скуден, жалок, нищ… бейте, бейте меня…»
    Обломовщина искалеҹила душу главного героя, убила его любовь. Это испытание привело в результате к ужасным потерям, которые повлекут за собой со временем не только духовную, но и физиҹескую гибель героя.

    Другие сочинения по этому произведению


    «Без Ольги Ильинской и без её драмы с Обломовым не узнать бы нам Илью Ильича так, как мы его знаем» (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    «Сон Обломова» (Анализ эпизода из романа И. А.Гончарова «Обломов»)
    «Его нравственная стихия — инерция и безмятежность» (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Жизнь моя началась с погасания
    Мысль семейная» в романе «Обломов
    Обломов, без своего «Сна», был бы созданием неоконченным, не родным всякому из нас» (А.В. Дружинин).
    «Однако… любопытно бы знать… отчего я такой?»
    «Отчего я другой?» (сочинение-миниатюра по 9 главе романа И. А. Гончарова «Обломов»)
    «Философия покоя» Обломова (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Авторская позиция в романе «Обломов»
    Анализ эпизода «Прощальная встреча Обломова и Ольги»
    Анализ эпизода прощания Штольца с Обломовым
    Андрей Штольц — надуманность образа (роман «Обломов»)
    Андрей Штольц как «человек действия».
    Антиподы ли Обломов и Штольц?
    Антитеза как композиционная основа романа «Обломов»
    В чем причины «обломовщины» (глава «Сон Обломова»)?
    В чем состоит трагедия жизни Обломова? (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Вечные образы в романе «Обломов»
    Все мы в душе Обломовы
    Встреча Обломова со Штольцем (анализ 3-ей главы II части романа И. А. Гончарова «Обломов»).
    Герои романа И. А. Гончарова — Обломов и Алексеев
    Гончаров и «натуральная школа»: точки пересечения и расхождения. (Первая часть романа.)
    Два женских характера в романе И. А. Гончарова «Обломов».
    Два лика любви в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Два типа любви в романе И. Гончарова «Обломов»
    Диван — трон Обломова (сочинение-миниатюра)
    Дружба Обломова и Штольца
    Есть ли сатира в романе И. А. Гончарова «Обломов»?
    Женские образы в романах И. Тургенева «Отцы и дети» и И. Гончарова «Обломов»
    Женские образы в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Захар — второй Обломов (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Идеал любви и семьи в понимании И. А. Гончарова
    Идеальный женский характер в представлении И. А. Гончарова (По роману «Обломов»)
    Идеальный женский характер в представлении И. Гончарова (по роману “Обломов”)
    Идейно-композиционные особенности романа И. А. Гончарова «Обломов»
    Идейно-художественное значение писем в романе И. А. Гончарова «Обломов».
    Илья Ильич Обломов в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Илья Обломов — объект сатиры или жалости (Роман Н. А. Гончарова «Обломов»)
    Илья Обломов и Ольга Ильинская
    Интерьер как средство характеристики героя (По одному из произведений русской литературы XIX века И.А.Гончаров «Обломов»)
    Как Илья Ильич становится «обломовым»?
    Какие чувства во мне вызывает Обломов?
    Каковы жизненные идеалы Штольца? (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Комическое и трагическое в романе И. Гончарова «Обломов»
    Кто нужен России: Обломов или Штольц?
    Любовь в жизни Обломова. Обломов и Агафья Пшеницына
    Любовь Обломова
    Любовь Обломова: Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына
    Мини-сочинение «Обломов и его окружение»
    Мир города Калинова и Обломовка
    Мифологические модели мира в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Можно ли, на ваш взгляд, назвать И. И. Обломова трагическим лицом? (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Мотив движения и покоя в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Нравственная проблематика романа И. А. Гончарова «Обломов»
    Обломов — барин и человек
    Обломов — национальный характер
    Обломов — общечеловеческий тип.
    Обломов и «другие» (сочинение-миниатюра по 8 главе романа И. А. Гончарова «Обломов»)
    Обломов и «лишний человек»
    Обломов и «обломовщина» в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Обломов и Захар в романе И. Гончарова «Обломов»
    Обломов и «обломовщина»
    Обломов и обломовщина (по роману «Обломов»)
    Обломов и обломовщина (По роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Обломов и обломовщина (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Обломов и обломовщина как явление русской жизни
    Обломов и Штольц
    Обломов и Штольц (по роману «Обломов»)
    Обломов и Штольц (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Обломов и Штольц (по роману И. Гончарова «Обломов»)
    Обломов и Штольц в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Обломов и Штольц. Сопоставительная характеристика образов
    Обломов и Штольц: два восприятия мира (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Обломов среди «лишних» людей (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Обломов- «голубиная душа» или «лишний человек»?
    Обломов: его сущность, характер и судьба
    Обломовка во сне и наяву
    Обломовщина в наши дни
    Обломовщина и штольцевщина как типы жизни
    Обобщающая сила образа Обломова (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Образ Андрея Штольца
    Образ Захара
    Образ Ильи Обломова в романе И.А.Гончарова
    Образ Обломова
    Образ Обломова (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Образ Ольги Ильинской в романе И А Гончарова «Обломов»
    Общая характеристика романа И. А. Гончарова «Обломов»
    Объяснение Обломова с Агафьей Матвеевной Пшеницыной (анализ эпизода из 1-ой главы IV части романа И. А. Гончарова «Обломов»)
    Ольга Ильинская и Агафья Матвеевна пшеницына (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Ольга Ильинская и её роль в судьбе Обломова (по роману И. А. Гончарова «Обломов»).
    Особенности композиции одного из произведений русской литературы X I X века. (И.А.Гончаров. «Обломов».)
    Пассивный протест окружающему злу (по роману И.А.Гончарова «Обломов»)
    Петербуржец, питерец, ленинградец: влияние традиций города на личность (по роману И. А. Гончарова «Обломов» и Ф. М. Достоевского «Идиот»)
    Письмо Обломова к Ольге Ильинской (Анализ 10 главы второй части романа И.А.Гончарова «Обломов»)
    Письмо Обломова к Ольге Ильинской. (Анализ 10-й главы второй части романа И. А. Гончарова «Обломов»)
    Письмо Обломова Штольцу
    Письмо Обломову в позапрошлый век (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Письмо Пшеницыной
    Портреты и интерьеры в романе Гончарова «Обломов»
    Потрет как средство создания образа в романе «Обломов»
    Почему Андрей Штольц не смог изменить образ жизни Обломова?
    Почему Андрею Штольцу не удалось изменить образ жизни Обломова? (По роману И. А. Гончарова «Обломов»).
    Почему Захар еще больше Обломов чем сам Илья Ильич
    Почему нежный, честный Илья Ильич стал Обломовым?
    Почему ни любовь, ни дружба не могут спасти Обломова?
    Почему Обломов лежит на диване? (По роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Почему Обломова нельзя назвать отрицательным персонажем?
    Почему обломовщина актуальна в наше время?
    Почему Ольге Ильинской не удалось воскресить Обломова? (по одноименному роману И.А. Гончарова)
    Почему счастье Ольги Ильинской и Штольца не безоблачно? (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Приезд Штольца в дом Обломова. (Анализ эпизода из второй части романа И.А.Гончарова «Обломов»)
    Прием антитезы в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Причины деградации Обломова
    Причины появления «обломовщины»
    Проблема ответственности личности за свою судьбу в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Проблематика романа И. А. Гончарова «Обломов»
    Пути, которые не выбирал Обломов
    Пути, которые не выбрал Обломов (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Развитие отношений Обломова и Ольги
    Роль сна Обломова
    Роль художественной детали в романе «Обломов»
    Роман «Обломов» в русской критике
    Роман Гончарова «Обломов» глазами современного читателя
    Роман И. А. Гончарова «Обломов» (размышления над прочитанным)
    Роман И. А. Гончарова «Обломов» как монография
    С каким цветком вы бы сравнили Ольгу Ильинскую — героиню романа И. А. Гончарова «Обломов»?
    Смысл оппозиции Обломов-Штольц в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Сон героя и его роль в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Сон Обломова
    Сон Обломова (анализ 9 главы первой части романа И. А. Гончарова «Обломов»).
    Сопоставительная характеристика главных героинь романа И. А. Гончарова «Обломов»
    Социально-психологические причины «обломовщины»
    Сочинение по роману «Обломов»
    Спор Обломова и Штольца.
    Сравнение двух женских образов в романе Гончарова «Обломов»
    Сравнительная характеристика И. И. Обломова и Штольца
    Сравнительная характеристика Обломова и Штольца
    Становление Обломова
    Столкновение мечты и реальности в жизни Обломова (по одноименному роману И.А. Гончарова)
    Счастье в понимании Обломова и меня.
    Сюжетные антитезы в романе «Обломов»
    Тема движения и покоя в произведении И. А. Гончарова «Обломов»
    Тема любви в романе «Обломов»
    Тема любви в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Трагическое и лирическое в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Ум и сердце в судьбах героев романа И. А. Гончарова «Обломов»
    Характеристика Обломова
    Характеристика Обломова и Штольца (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Художественное мастерство Гончарова в раскрытии человеческих характеров (по роману «Обломов»)
    Художественное своеобразие романа Гончарова «Обломов»
    Художественные особенности романа Гончарова «Обломов»
    Художественные особенности романа И. А. Гончарова «Обломов»
    Человеческие типы в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Черты русского национального характера в Обломове
    Что такое «обломовщина»? (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Штольцы и Обломовы в наше время
    Критики Добролюбов и Дружинин о романе “Обломов”
    Мое отношение к Обломову
    Понимание смысла жизни Обломовым и Штольцем
    Ядовитое слово «Обломовщина»
    В чем состоит трагедия жизни Обломова
    Система образов романа «Обломов» И. А. Гончарова
    Полнота и сложность характера Обломова
    Характеристика образа Пшеницыной Агафьи Матвеевны
    Характеристика образа Ильинской Ольги Сергеевны
    Характеристика образа Обломова Ильи Ильича
    Сравнение персонажей: Обломов и Захар
    Сон Обломова. Анализ эпизода
    Черты, сблизившие Обломова с Пшеницыной
    Идейно-тематическое содержание романа «Обломов» И. А. Гончарова
    Обломов и Ольга Ильинская
    Первое впечатление от романа Гончарова «Обломов»
    Трактовка характеристики Ольги Ильинской в романе Гончарова «Обломов»
    Характеристика главных героев в романе Гончарова «Обломов»
    Различия в характерах героев Обломов и Штольц
    Образ Захара и его роль в раскрытии характера главного героя романа И.А.Гончарова «Обломов»
    Замысел и план романа «Обломов»
    Почему Обломовщина актуальна и сегодня?
    Любовь в жизни Обломова. (По роману И.А. Гончарова «Обломов».)
    Испытание любовью в романе «Обломов» с описанием образа Штольца
    Может ли быть “лишним” хороший человек? (2)
    Cон Обломова
    «Воспитание — великое дело им решается участь человека…» (По роману Гончарова «Обломов»)
    Роль Штольца в романе Гончарова «Обломов»
    Женские образы в романе И.А. Гончарова «Обломов»
    Художественное мастерство И Гончарова в романе «Обломов»
    Характеристика образа Штольца Андрея Ивановича
    Сюжет и композиция романа «Обломов»
    Главные персонажи в романе «Обломов»
    Круг интересов Обломова (сочинение по роману И.А. Гончарова «Обломов»)
    Тарантьев Михей Андреевич — земляк Обломова
    Что есть любовь в жизни Обломова
    Одна из главных трагедий романа — трагедия Обломова
    Характеристика образа Тарантьева Михея Андреевича
    Характеристика Софьи и Молчалина
    Первая часть романа «Обломов»
    Художественное время и пространство в романе «Обломов» И. А. Гончарова
    Чацкий и Софья
    Тема жизни в романе «Обломов»
    «У любви тысячи аспектов и в каждом из них – свой свет своя печаль свое счастье и свое благоухание» (К Г Паустовский) (По роману И А Гончарова «Обломов»)
    Андрей Штольц как антипод Обломова (2)
    Любовь в романе «Обломов»
    Особенности композиции романа «Обломов»
    Отражение пороков общества в романе Гончарова «Обломов»
    История и замысел написания Гончаровым романа «Обломов»
    Обломов — романтик мечтающий о тихом семейном счастье
    Счастливы ли герои романа? («Обломов»)
    Ольга Ильинская и ее роль в жизни Обломова (по роману Гончарова «Обломов»)
    Ольга Ильинская: спасительница или предательница
    Образ Ольги Ильинской стремление к высшему идеалу русской женщины в любви
    Обломов и Ольга Ильинская. Была ли любовь
    «Человек сам создан устраивать себя и даже менять свою природу» (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Любовь Ольги к Обломову
    «Нет счастья в бездействии…» (По комедии Грибоедова «Горе от ума» и роману Гончарова «Обломов»)
    Критика романа «Обломов» И. А. Гончарова
    Особенности композиции
    Образ и характеристика Обломова в одноименном романе Гончарова
    Сон Обломова» в романе И.А. Гончарова «Обломов
    Поиски положительных начал русской жизни (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Тема рабства в романе «Обломов»
    Может ли быть “лишним” хороший человек? (1)
    Сравнительная характеристика Ильи Ильича Обломова и Александра Адуева (характеристика персонажей романов Гончарова)
    Штольц персонаж романа Гончарова «Обломов»
    Захар — слуга Ильи Ильича Обломова
    Анализ характеров персонажей в романе «Обломов»
    Характеристика образа Марьи Михайловны
    Размышления о смысле и проявлении высшего человеческого чувства в романе Ивана Гончарова «Обломов»
    Общественные идеалы Штольца в романе «Обломов»
    «Хрустальная душа» томящаяся в безделье (по роману Гончарова «Обломов»)
    Почему Андрею Штольцу не удалось изменить образ жизни Обломова
    Можно ли считать образ Обломова негативным
    Крепостнический уклад России в романе «Обломов»
    Проблема влияния среды на человека
    Новый ли человек Штольц? (1)
    Женские образы в романах И. С. Тургенева «Отцы и дети» и И. А. Гончарова «Обломов»
    Тема счастья в романе И.А. Гончарова «Обломов»
    Нужен ли нам Обломов
    Испытание любовью Обломов и Ильинская (сочинение по роману И А Гончарова «Обломов»)
    «Счастье есть дело судьбы ума и характера…» (По роману Гончарова «Обломов»)
    Образ Андрея Штольца в романе И А Гончарова «Обломов»
    «Воспитание – великое дело им решается участь человека…» (В Г Белинский) (По роману И А Гончарова «Обломов»)
    Загадочный Андрей Штольц (о романе «Обломов» И. А. Гончарова)
    История создания романа «Обломов» И. А. Гончарова
    Чацкий и Скалозуб
    Как же раскрывает автор образ Обломова через его отношения с Ольгой
    Существенно ли Обломов отличается от большинства людей
    ФОЛЬКЛОРНЫЕ МОТИВЫ В РОМАНЕ «ОБЛОМОВ»
    Обломов и Штольц сверстники и товарищи
    Женские образы в романах И.С.Тургенева «Отцы и дети» иИ.А.Гончарова «Обломов»
    Как мог дойти до рабства Илья Ильич Обломов
    Типичный представитель дворянства
    Почему роман начинается с описания внешности главного героя
    Каковы главные причины «лежания» Ильи Ильича Обломова
    Судьба Обломова — это судьба многих дворян середины XIX века
    Идеальный женский характер в представлении И. А. Гончарова
    Мерная жизнь Обломова в одноименном романе Гончарова
    Характеристика образа Мухоярова Ивана Матвеевича
    Проблема ответственности личности за свою судьбу в романе Гончарова «Обломов»
    Ольга Ильинская и ее роль в духовном преображении Обломова
    Диван — трон Обломова
    Есть ли Обломовы и Штольцы сегодня
    Что сгубило Обломова привело его в состояние полной апатии
    Нужны ли Обломовы России?
    Два обстоятельства творческой истории романа «Обломов»
    Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века. (И.А.Гончаров. «Обломов»)
    Антитеза “Обломов”
    Мастерство в изображении быта героев одного из произведений русской литературы XIX века (По роману «Обломов»)
    ОБЛОМОВ КАК ЧЕЛОВЕК И “ОБЛОМОВЩИНА” КАК ЯВЛЕНИЕ
    Комическое и трагическое в романе И.А.Гончарова «Обломов»
    Сказка из «Сна Обломова»
    Пути в жизни которые мы выбираем сами (на примере романа «Обломов»)
    Ум и сердце в судьбах героев романа «Обломов»
    Спутницы Обломова
    Человеческие типы в романе Ивана Гончарова «Обломов»
    Спутницы Обломова (По роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Эволюция главного героя романа И. А. Гончарова «Обломов»
    Сонный покой снова обволакивает Обломова
    Что же такое обломовщина и как она проявилась в характере
    Сочинение на тему «Силен или слаб Обломов?»
    Письмо Обломова к Ольге Ильинской (Анализ 10 главы второй части романа И.А. Гончарова «Обломов»)
    Штольц как антипод Обломова в романе И.А. Гончарова «Обломов»
    Обломов — типичный представитель поместного дворянства в дореформенной России
    Комическое и трагическое в романе И А Гончарова «Обломов»
    Обломов как русский человеческий тип
    Роль любовной интриги в романе И.А. Гончарова “Обломов”
    Комическое и трагическое — Гончаров
    Сочинение по роману «Обломов» Кто нужен России Обломов
    Штольц Андрей Иванович — один из главных героев
    Странная комедия (пьеса А. С. Грибоедова «Горе от ума»)
    О театральных интерпретациях комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
    Лень и жадность отличительные черты героев романа «Обломов»
    Штольц тип «нового человека» практического деятеля
    Человеческие отношения главных героев в романе И А Гончарова «Обломов»
    Предметный мир в романе А. И. Гончарова «Обломов»
    Споры вокруг фигуры Ильи Ильича Обломова
    В чем же секрет романа «Обломов»
    Анализ письма Обломова
    Поэтическое миросозерцание Гончарова
    Жанровая колоритность романа
    В Обломове дремлет та мечтательность, что рвалась наружу
    Софья и Лиза: два характера и две судьбы
    Характеристика образа Захара
    «У истинного таланта каждое лицо — тип и каждый тип для читателя есть знакомый незнакомец…» (По роману Гончарова «Обломов»)
    «Томительность» ума Ольги в романе «Обломов»
    Своеобразие повествовательной манеры в романе «Обломов» И. А. Гончарова
    Социальное и вечное в комедии «Горе от ума»
    Чацкий и Фамусов
    Чацкий и Фамусов. Причины и смысл их конфликта
    Роль любовной интриги в романе Гончарова «Обломов»
    В поединке Обломова и Штольца не может быть победителя
    Мечтательность как причина деградации Обломова
    редметный мир в романе А И Гончарова «Обломов»
    Мысль семейная
    Можно ли считать “Обломов” романом о любви
    Обломов раб своих рабов
    Поиски положительных начал русской жизни
    Разбор сюжета романа «Обломов»
    Два восприятия мира (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Контрастность образов – Штольц и Обломов
    Гоголевские традиции в романе И.А. Гончарова “Обломов”
    Идеальный женский характер
    Какое впечатление на меня произвело описание героя
    Обломов пассивный протест против окружающего зла(по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
    Ильинская Ольга Сергеевна — одна из главных героинь романа
    Обломов и Адуев младший сходное и различное
    Роман И.А. Гончарова «Обломов» — классика русской литературы
    «Главный узелок нашей жизни все будущее ядро ее и смысл у людей целеустремленных завязывается в самые ранние годы» (По роману Гончарова «Обломов»)
    Превращение провинциального мечтателя в делового, предприимчивого человека (по роману И. А. Гончарова «Обыкновенная история»)
    Художественные особенности комедии «Горе от ума»
    Образ Захара и его роль в раскрытии характера главного героя романа Гончарова «Обломов»
    Пассивный протест окружающему злу (по роману И.А. Гончарова «Обломов»)
    Мифологические модели мира в романе И.А.Гончарова «Обломов»
    Проблематика романа И.А.Гончарова «Обломов».
    Нравственная проблематика в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Образ Захара и его роль в раскрытии характера главного героя романа И А Гончарова «Обломов»
    Русская идиллия XIX века и роман И. А. Гончарова «Обломов»
    «Воспитание — великое дело им решается участь человека » (В Г Белинский) (по одному или нескольким произведениям русской литературы XIX века) (по роману И А Гончарова «Обломов»)
    Илья Обломов — «мирный зритель боя»
    «Сон Обломова» разъясняет, что такое «обломовщина»
    Андрей Штольц как антипод Обломова (1)
    Силен или слаб Обломов?
    Ольга Ильинская — центральный положительный образ романа «Обломов»
    Сложная взаимосвязь рабства и барства в романе «Обломов»
    Художественные особенности романа «Обломов»
    Сюжетно-композиционные особенности комедии «Горе от ума»
    Современное общество показанное в романе «Обломов»
    Проблема ответственности личности за свою судьбу в романе И.А.Гончарова «Обломов»
    Столкновения «ВЕКА НЫНЕШНЕГО» — И «ВЕКА МИНУВШЕГО»
    Сочинение по роману И. А. Гончарову «Обломов»
    Новый ли человек Штольц? (2)
    Что мы узнаем о личности Обломова из начала романа
    Сюжет и жанр романа Гончарова «Обломов»
    «Жизнь скучна без нравственной цели…» (По роману Гончарова «Обломов»)
    Письму Обломова (Роман «Обломов»)
    Роман «Обломов» классическое произведение
    Как сочетаются в характере Ильи Ильича Обломова «нравственное рабство» и «голубиная нежность»
    Художественное время и пространство в романе «Обломов»
    Обломов — образ огромного обобщающего типа
    Круг интересов Обломова
    Превращение провинциального мечтателя в делового предприимчивого человека
    Надо ли «торопиться жить»
    Жанр романа «Обломов»
    Что сгубило тебя «Обломовщина»! (роман «Обломов»)
    Приезд Штольца в дом Обломова
    Символические образы и детали в романе И. А. Гончарова «Обломов»
    Словесные «лейтмотивы» в «Обломове»

    Цитат Обломова (27 цитат)

    «Sosyeteymiş, toplummuş! Сен, herhalde kasten götürüyorsun beni bu sosyete ve toplumlara, orada olma isteğinden tümden kurtulmam için. Yaşam, ah güzel yaşam! Onu nerede aramalı? Aklın, kalbin ilgilerinde mi? Bütün bunların çevresinde döndüğü merkezi göster: öyle bir şey yok, derin bir şey, canlı bir şey yok. Bütün bunlar ölü, uyuyan insanlar, benden de kötü bu sosyete ve toplum üyeleri! Onları yaşamda sürükleyen şey ne? Bunlar yatmayıp her gün sinekler gibi, ileri geri uçuşuyorlar, ama ne için? Bir salona giriyorsun ve misafirlerin nasıl simetrik bir şekilde yerleştiğine, nasıl huzurlu ve derin düşüncelere dalmış бир şekilde kâğıt oynamaya oturduğuna şaşakalıyorsun.Diyecek bir şey yok, şanlı bir yaşam vazifesi! Hareket arayan bir akıl için mükemmel örnek! Bunlar ölü değil mi? Yaşamları boyunca oturup pineklemiyorlar mı? Neden ben evde yattığım ve aklımı valelerle, sineklerle bozmadığım için daha suçlu oluyormuşum? » «Yaşlı onların hepsi, bunu bin kez konuştuk», — Деди Штольц. «Даха йени бир шеин йок му?» «Peki bizim iyi gençlerimiz, onlar ne yapıyor? Herhalde uyumuyor, Neva Bulvarı’nda geziniyor, dans ediyorlar? Ее gün boş yere üst üste yığılan günler! Ама баксана, онлар гиби гийинмейен, онларин унван ве адыни ташимаянлара насыл кибирле ве тарифсиз бир özgüvenle, küçümseyici bakışlarla bakıyorlar.Ve zavallılar kendilerinin kalabalıktan yüksekte olduğunu hayal ediyor: ‘Bizler, bizden başka kimsenin çalışmadığı yerlerde çalışırız; biz koltukların en ön sırasındayız, Knez N.’nin balosundayız, sadece bizi davet ettiler bu baloya ’… Ама бир арайа топланинча да vahşiler gibi içip kavga ederler! Bunlar mı canlı, uyumayan insanlar? Hem sadece gençler deil: yetişkinlere de bak. Bir araya geliyor, birbirlerini davet ediyorlar, ne büyük konukseverlik, ne iyilik, ne birbirlerine düşkünlük! Öğle yemeinde, akşam yemeğinde görev gibi toplanıyorlar, neşesiz, soğuk bir halde, aşçılarıyla, salonlarıyla övünmek ve sonra da bıyık altından gülmek, birbirlerakmak ielmek, birbirlerakmak ielme.Evvelsi gün, yemekten sonra orada bulunmayan ünlüleri karalamaya başladıkları zaman nereye bakacağımı bilemedim, masanın altına saklanmak istedim: ‘O aptal, bu rezil, diğeri öırsızı; sanki avlanıyorlar! Bunu söylerken bir de birbirlerine şöyle der gibi bakıyorlar: ‘Haydi çık sen dışarı, sıra sana da gelecek …’ Eğer bunlar öyleyse neden onlarla yan yana geliyorlar? Neden birbirlerinin elini böyle sertçe sıkıyorlar? Ne samimi bir gülüş, ne bir duygudaşlık ışıltısı! Gösterişli unvanlar, rütbeler almaya çabalıyorlar.‘Benim şuyum var, ben bu oldum,’ diye böbürleniyorlar … Bu mu yaşamak? Ben bunu istemem. Ne öğreneceğim orada, ne alacağım? »


    Иван Гончаров,
    Обломов

    Как чехи видят классическую русскую литературу: Обломов

    «Я имею в виду процесс сознательного и бессознательного творчества. Прежде всего, я скажу о себе, что принадлежу ко второй категории, то есть меня больше всего интересует (как заметил обо мне Белинский) «мои способности рисовать.”

    Иван Гончаров

    Именно так заявил о себе известный русский писатель и публицист Иван Гончаров.

    Гончаров — один из объективных писателей, для которых образ (пейзаж, объект, деталь) значит больше, чем философия и его собственные идеи. Не случайно критик Александр Дружинин сравнивал творчество писателя с фламандскими художниками XVII века, писавшими повседневные картины современного мира с множеством интересных деталей.Гончаров, наряду с другими писателями, олицетворяет главную линию русского реализма XIX века, изображая типичных персонажей и ситуаций русской жизни в социально-исторической сфере. Но при этом писатель-художник не испытывает потребности в необычных ситуациях и загадочных персонажах, поэтому книга названа простым названием — по имени центрального персонажа, главного героя — «Обломов».

    Обыкновенный сюжет, сюжет «Обломова», ярко и кратко изложил критик Николай Добролюбов: «В первой части Обломов лежит на кушетке; во втором он идет к Ильинскому и влюбляется в Ольгу, а она в него, в третьем она видит, что ошиблась в Обломове и они расходятся; в четвертом она выходит замуж за его друга Штольца, а он женится на хозяйке дома, где снимал квартиру.Это все. Никакие внешние события, никакие препятствия (кроме разве что открытия моста через Неву, чем закончилась встреча Ольги с Обломовым), никакие посторонние обстоятельства не мешают роману. «

    Присмотревшись к композиции сюжета, можно заметить не менее важную особенность: вся первая часть и начало второй представляют собой развернутую экспозицию, занимающую почти треть всего романа. Прежде чем включить героя даже в простой романс, Гончаров подробно, медленно и спокойно рассказывал все прошлое героя, читал его сны и даже предсказывал его будущее.А многие аспекты детства и юности главного героя нашли отражение в одной главе с названием — «Сон Обломова».

    «Сон Обломова» — действительно ли эта глава важна для всего романа?

    Обломов начал с «Сны Обломова», опубликованной десятью годами ранее. Девятую главу первой части романа (единственную во всей книге с самостоятельным названием) Гончаров считал самой важной.

    В этой большой главе (почти самостоятельный рассказ, «текст в тексте») почти нет ничего похожего на настоящий сон.Это может быть образ прошлого или будущего, выражающий авторский идеал или, наоборот, авторское предупреждение.

    Сон Обломова можно читать с разных точек зрения. В близком плане это картина современной деревенской России, данная, как всегда, Гончаровым, во множестве, часто юмористических, деталей.

    В этом «благословенном уголке земли», «чудесной стране», «годовой круг завершается правильно и спокойно» — люди живут «такой полной, муравьиной жизнью» в гармонии со спокойной и богатой природой, питаются сказки и легенды и даже умирают так редко, что окружающие долгое время восхищались «таким неординарным происшествием».”

    Если посмотреть на это с другой стороны, мы увидим в «Сне Обломова» образ «золотого века», оставшегося в прошлом, который люди всегда противопоставляют настоящему, не удовлетворяющему их. Обломовка — прекрасный заколдованный мир детской сказки, русский рай, в котором растет не виноград, не небесные, а обычные яблоки. «Жизнь — это мечта», — назвал свою пьесу испанский драматург Кальдерон. Для Обломова сон — это настоящая жизнь. Сон с настойчиво повторяющимися древними сравнениями и мифологическими ассоциациями, с этой точки зрения, есть гончаровский образ мифологического времени и сознания, который герой с детским упорством пытается уже во взрослом возрасте сохранить как в бюрократическом Петербурге, так и в мире. дом на Выборгской стороне.

    Сон Обломова — это мечта-идиллия и мечта-предупреждение, мечта-утопия «счастливого общества» и мечта-антиутопия исторического застоя и бездействия.

    Обломов в начале романа — мужчина в халате, весь день лежащий на диване. История его дальнейшей жизни будет определяться не только отношениями с людьми, но и романом с мантией. Этот предмет гардероба — одна из самых заметных деталей, закрепленных за Обломовым до конца работы.

    «Как домашний костюм Обломова подошел к его покойному лицу и его изнеженному телу! Халат был в глазах Обломова тьмой бесценных достоинств: он мягкий, гибкий; тело не чувствует этого на себе; он, как послушный раб, подчиняется малейшему движению тела ».

    Даже Захар, слуга главного героя, временами оказывается не верным рабом, а строптивым слугой или строгим господином. Халат — послушный раб Обломова, подчиняющийся каждому его движению.

    Друзья пытаются поднять героя с дивана, подтолкнуть его к чему-то. Но он стойко сохраняет свое горизонтальное положение и обычное состояние сонливости или задумчивости. Поднять Обломова с дивана способен только один человек — Андрей Штольц, верный друг главного героя. Внешний вид Штольца хорошо подготовлен. Попытка оживить героя, его переход к новой активной жизни ( «Сейчас или никогда!» — грозно формулирует Штольц) — начинается романтическое действо.Обломов наконец встает с дивана, снимает халат и снова после долгого перерыва вступает в контакт с окружающим миром. После того, как первоначальная характеристика героя выставки завершена, автор запускает колесо романтических интриг. Штольц знакомит Обломова с Ольгой Ильинской, так начинается основная сюжетная линия романа.

    Что это — «любовь или ошибка»?

    Центральная сюжетная линия книги вращается вокруг описания судьбы Ильи Ильича Обломова — мечтательного, замкнутого человека.В жизни героя до более чем тридцати лет не было особых потрясений, потерь и резких перемен — он всячески их избегал, любым способом пытаясь уйти от активности внешнего мира. Однако судьба распорядилась для него иначе; Самым главным испытанием в жизни стало испытание любви к Обломову.

    Объясняя в статье «Лучше поздно, чем никогда» о женских образах романа, Гончаров снова вспомнил Пушкина:

    «Надо сказать, что в нашей литературе (да, я думаю, везде) особенно два основных образа женщин постоянно появляются в произведениях слова параллельно, как две противоположности: положительный персонаж — Ольга Пушкина и идеальный. один — его Татьяна.Один из них — безусловное пассивное выражение эпохи. Другой — инстинктами самосознания, самосознания, инициативы ».

    Герой Гончарова, конечно, принадлежит ко второму типу. Ее любовь требовательна, бескомпромиссна и становится главным испытанием в жизни Обломова. От пушкинской Татьяны Ольге явно унаследована «простота и естественная свобода взгляда, слова, поступка». Но если сентиментальная и восторженная героиня Пушкина делает это в финале «Евгения Онегина», подчиняя эти приобретенные свойства идее долга, то Ольга вот так предстает в самом начале знакомства и любви с Обломовым, пытаясь переделать героя, его характер в соответствии с ее собственным идеалом.

    Сильное, всеобъемлющее, стихийное чувство неожиданно ворвалось в жизнь главного героя, на время полностью перевернув все мировоззрение героя, его отношение к миру и жизни. Ольга Ильинская смогла с новой стороны показать окружающий мир. Его любимый халат спрятан в дальнем углу туалета и заменен на светский костюм. Обломов стал меняться. Но, к сожалению, несмотря на стремительное развитие и взаимные чувства, их отношения закончились быстрым разрывом — и причины этого кроются, прежде всего, в разном воспитании героев, их характеров и жизненных ценностей.

    «И все это чудо совершит она, такая робкая, молчаливая, которой до сих пор никто не слушался, которая еще не начала жить! Она виновница такого преображения!

    Уже началось: как только она запела, Обломов уже не тот…

    Он будет жить, действовать, благословлять жизнь и все. Вернуть человека к жизни — сколько славы врачу, когда он спасает безнадежного пациента! И спасти морально умирающий разум, душу? »

    Яркая, целеустремленная, уверенная в себе девушка, которая продолжает свое развитие и образование, не боясь ошибок и неудач.

    Он апатичный интроверт, единственная неудача в карьере которого сразу перечеркнула его жизнь (герой отказался продолжать работу и погрузился в мир иллюзий).

    Два человека с совершенно разными жизненными целями, которым не суждено было сойтись. В любви к Илье Ильичу Ольга, прежде всего, видела свой долг изменить его, сделать совершенно другим человеком — активным и целеустремленным. При этом ведущим мотивом девушки была не чистая любовь и искреннее стремление к счастью для возлюбленного, а ее собственный эгоизм, то, что именно она сделает его прообразом идеальной (по ее мнению) личности.Обломов ожидал от их отношений чего-то похожего на отношения отца и матери. В Ольге герой увидел идеализированный образ прекрасной музы, которая готова была бы жить с ним в «обломовском раю», создавая столь притягательную для героя атмосферу полусна и умиротворения. Это непонимание между персонажами, скрытое красивой пеленой любви, является причиной разлуки влюбленных. Тем не менее их отношения стали важным уроком для обоих персонажей, по-разному отразившимся на их дальнейшей судьбе.

    Как уже упоминалось, повсюду в романе есть интересные детали. И вот один из них.

    После расставания с Ольгой Обломов впадает в оцепенение:

    «Снег, снег, снег! — бессмысленно повторял он, глядя на снег, толстым слоем покрывавший забор, плетень и гряды в саду. — Я все заснул! — Потом отчаянно прошептал, лег спать и заснул в свинцовом мрачном сне ».

    Почему герой не мог говорить ни о чем, кроме снега? Потому что любовь Обломова к Ольге развивается по сезонам.Герои встречаются в мае, и ветвь сирени становится символом их любви — Обломов несколько раз напрямую сравнивает с ней свои чувства. Отношения достигают пика накала летом, а осенью Обломов, подавленный многочисленными бытовыми трудностями, старается избегать встреч с Ольгой, притворяется больным и так далее.

    Когда они уезжают, идет снег: годовой естественный цикл завершен, и с этим ничего нельзя поделать. Таким образом, в своей любви герой снова оказывается продуктом родного села — места, где «годичный круг» повторяется «правильно и спокойно».

    Обломовщина

    Для критика Добролюбова «Обломовщина» была социальным понятием, а Обломов — историческим типом, продуктом крепостничества, заразившего своим праздностью все слои российского общества.

    «Каковы основные черты характера Обломова? По полной инерции из-за его апатии ко всему, что происходит в мире ».

    Добролюбов смог разделить трех ключевых персонажей на 3 основных раза:

    • Обломов — это русское прошлое: ушедшее, но сохранившееся в привычках и нравах.
    • Штольц — присутствует: умеренный, избегающий острых социальных и моральных проблем.
    • Сомнения и недовольство Ольги показывают героя недалекого будущего, общественного деятеля, который хочет что-то изменить в мире.

    В споре с Добролюбовым Дружинин увидел в Обломове и Обломовщине, прежде всего, образ лучших свойств русской души: «В этом заслуга романиста, что он прочно связал все корни обломовщины с почва народной жизни и поэзии — он показал нам ее мирные и нежные стороны, не скрывая ни одного недостатка.Обломов — ребенок, а не распутник, он соня, а не аморальный эгоист. Он бессилен к добру, но он категорически неспособен на злые дела, чист духом — и, несмотря на всю бесполезность своей жизни, он по праву завоевывает симпатию всех окружающих, очевидно отделенных от него целой бездной ». Два критика, прямо противоположных в оценке характера героя, совпали в его понимании как национального типа. Этот взгляд определил последующее восприятие романа.

    «Отличительная черта Гончарова — сила художественного обобщения, благодаря которой он смог создать такой общероссийский тип, как Обломов, равного которому мы не находим ни в одном из русских писателей по широте…»

    Философ Соловьев рассуждал

    Обломовщина — особенность русского менталитета (образа мышления). Точка зрения Добролюбова была настолько убедительной, что многие современники и читатели будущих поколений сделали ее ориентиром при чтении романа.Добролюбову верил даже сам Гончаров:

    «… Мне кажется, после этого уже ничего нельзя сказать об обломовщине, то есть о том, что это такое. После этой статьи остаётся критика — чтобы не повторяться — или требовать порицания, или, не говоря уже об обломовщине, говорить о женщинах ».

    Напомним, Гончаров — художник, которому свойственно объективное изображение явлений и персонажей. Образ, картинка всегда богаче объяснения.На вопросы: «Кто такой Обломов?» и «Что такое Обломовщина?» — можно дать еще один ответ. Отметим, что в самом романе слово «Обломовщина» сначала произносит Штольц, потом с ним соглашается Обломов. В финале романа его слышит от Штольца литературный человек, похожий одновременно и на Обломова, и на Гончарова: «полный, с апатичным лицом, задумчивый, как будто сонные глаза» (в коротком портрете три эпитета Обломова: повторяется сразу: полный, апатичный, сонный).

    «Обломовщина! — недоуменно повторил писатель.- Что это?

    Теперь я вам скажу: позвольте мне собраться с мыслями и памятью. И записываешь: может кому пригодится.

    И он сказал ему, что здесь написано ».

    Роман Гончарова заканчивается остроумным композиционным звонком: мы только что прочитали записанный писателем рассказ Штольца. Итак, ответ на вопрос: «Что это?» — получается вся книга.

    Вопросы:

    • Кто из главных героев вам близок по характеру?
    • Почему Ольге не удалось сменить Обломова? Можно ли полностью изменить сознание плохо воспитанного человека в дальнейшей жизни?
    • Была ли любовь между Ольгой и Обломовым? Или это было ошибкой, как сказал Штольц?
    • Что такое обломовщина?
    • Этот роман известен в Чехии? Вы можете упомянуть похожую чешскую книгу?
    • Заголовок есть только у 9-й главы.Важен ли «Сон Обломова», как называется глава, для романа?
    • Обломов и Штольц совершенно разные по образу жизни и характеру. Однако они с детства дружат. Почему?
    • Чему этот роман может научить других?
    • Хотите почитать другие книги Гончарова?

    Книга Войты

    Кто из главных героев вам близок по характеру?

    Мой любимый персонаж, конечно, Штольц (Штольц в моем переводе). На мой взгляд, между ним и мной есть несколько общих черт — мы оба очень активны, интересуемся многими вещами, такими как история, языки, литература или философия, и мы обожаем путешествовать.Штольц старается вести продуктивную жизнь. Для меня эффективность жизненно важна. Я не могу долго оставаться на одном месте, я всегда пытаюсь расширить свой кругозор, исследовать новое, принимать новые вызовы…

    С другой стороны, я полагаю, что иногда я бываю очень эмоциональным и поэтичным. Эта характеристика ближе к Обломову. Я ненавижу его лень, но восхищаюсь его добротой, правдивостью и щедростью. Он один из самых позитивных героев литературы, о которых я когда-либо читал.

    Почему Ольге не удалось сменить Обломова? Можно ли полностью изменить сознание плохо воспитанного человека в дальнейшей жизни?

    Лично я считаю, что Ольга не могла этого сделать ввиду того, как воспитывался Обломов. Как вы можете прочитать в романе, Илья Ильич Обломов родился в богатой аристократической семье, которая управляла своей недвижимостью в сельской местности России. Хотя родители Ильи могли дать лучшее образование своему сыну (и со временем это случилось), Обломова постоянно извиняли или чрезмерно защищали с их стороны, и жизнь в Обломовке, деревне, принадлежащей дому Обломова, была больше похожа на выживание и трату времени. чем на самом деле жить.В основе календаря Обломовых лежали основные религиозные, исторические и семейные праздники, которые отмечались путем организации больших праздников для родов.

    Когда Обломов вырос, он переехал в Санкт-Петербург, где в молодости обосновался и начал искать успешную профессиональную карьеру. Тем не менее после своего первого фиаско Обломов полностью уступил своим амбициям. Как богатый землевладелец, он мог себе это позволить.

    Однако, когда он встретил Ольгу, все изменилось.Илья работать не стал. Вместо этого он решил подготовить свою усадьбу к проживанию. Из-за своей наивности, непрофессионализма и неопытности он потерпел неудачу. Отсутствие опыта стало причиной не только неудачи, связанной с ремонтом фермы, но и разрыва с Ольгой.

    Что касается этого, я предполагаю, что балование детей может иметь роковые последствия.

    Была ли любовь между Ольгой и Обломовым? Или это было ошибкой, как сказал Штольц?

    Думаю, между ними действительно была настоящая любовь.Кто сказал, что любовь не может быть ошибочной? На мой взгляд, любовь слепа, как писал Шекспир в пьесе «Венецианский купец». Их любви суждено было быть неудачной, но искренней.

    Что такое обломовщина?

    Это синоним прокрастинации.

    Этот роман известен в Чехии? Вы можете упомянуть похожую чешскую книгу?

    Да, я так думаю. Обломов — часть среднего образования каждого чеха. Книга уже много раз издавалась на чешском языке, а популярный чешский певец Томаш Клус написал песню об Обломове.По данным Чешской книжной базы данных, 87% чешских читателей понравились и рекомендовали Обломов. В моем случае это была лучшая проза XIX века, которую я когда-либо читал.

    Важно отметить, что Иван Александрович Гончаров, автор романа, написал значительную часть Обломова в Чехии, а точнее, во время своего пребывания в знаменитом банном городе Карловы Вары (основанном известным чешским королем и императором Священной Римской империи). Халре IV в 1350 г.). Любопытно, что этот курорт и сегодня пользуется большой популярностью у российских туристов.

    Если честно, мне неизвестна чешская книга по теме, похожей на Обломов Гончарова.

    Заголовок есть только у 9-й главы. Важен ли «Сон Обломова», как называется глава, для романа?

    Глава, безусловно, очень важна. «Сон Обломова» раскрывает много информации о детстве Ильи и формирует наше мнение о нем. Наконец, мы понимаем его лень, которая была вызвана его родителями и которая в конечном итоге была трагичной для его истории.Хотя я предпочитаю части, содержащие историю любви Ильи и Ольги, эта глава, несомненно, имеет решающее значение для понимания психологии романа.

    Обломов и Штольц совершенно разные по образу жизни и характеру. Однако они с детства дружат. Почему?

    Андрей Иванович Штольц и Илья Ильич Обломов дружили, потому что отчасти нуждались друг в друге. Обломов отчаянно нуждался в Штольце, потому что без него он потерялся во всем. С другой стороны, Штольц, как друг детства, чувствовал некую ответственность за Обломова и его будущее.Обломов был хорошим человеком и никогда никому ничего плохого не сделал. Штольц восхищался Ильей за это, но Обломову был нужен собственный ангел-хранитель. Штольц по-прежнему верил в перемены Ильи и поэтому защищал его, чтобы помочь ему сделать шаг вперед в светлое будущее.

    В любом случае, нам не нужно искать какое-то рациональное объяснение. Как показывает нам Гончаров в истории Ольги и Ильи, отношения часто бывают иррациональными. Поэтому дружба Штольца с Обломовым тоже может показаться необоснованной.

    Чему этот роман может научить других?

    Ничего не делать хуже смерти.

    Хотите прочитать другие книги Гончарова?

    Да, конечно. Я хотел бы попробовать его рассказ о путешествии «Фрегат Паллада».

    лучших цитат Обломова | Readershook

    Лучшие цитаты Обломова | Readershook


    Когда вы не знаете, для чего живете, вам все равно, как вы живете изо дня в день.Вы счастливы, что день прошел и наступила ночь, и во сне вы зарываете утомительный вопрос о том, чем вы жили в тот день и чем собираетесь жить завтра.

    Иван Гончаров


    Хотя люди называют любовь капризной и необъяснимой эмоцией, возникающей подобно болезни, тем не менее, у нее, как и у всего остального, есть свои законы и причины. Если эти законы до сих пор мало изучены, то это потому, что человек, пораженный любовью, не в состоянии наблюдать глазами ученого, как впечатление проникает в его душу и сковывает его эмоции, как сон, поскольку сначала его глаза ослепнут. , в этот момент его пульс, а затем и его сердце начинают биться сильнее, внезапно возникает, как вчера, бессмертная преданность, желание пожертвовать собой; одно Я постепенно исчезает и переходит в него или ее; ум становится слишком тупым или необычайно острым; воля подчиняется воле другого; и склоняет голову, колени дрожат, и текут слезы и жар.”

    Иван Гончаров


    Воспоминания — это либо величайшая поэзия, когда они являются воспоминаниями о жизненном счастье, либо жгучая боль, когда они касаются засохших ран.
    с. 479

    Иван Гончаров


    Когда в игру вступят все силы в вашем организме, тогда и жизнь начнет играть вокруг вас. Вы увидите, на что сейчас закрыты ваши глаза, и услышите то, чего никогда не слышали.Музыка ваших нервов заиграет, вы услышите музыку сфер и вы услышите, как растет трава. Подожди, никуда не торопиться. Это придет в свое время!
    с. 257

    Иван Гончаров


    Ах! Это возмездие за прометеевский огонь! Помимо терпения, вы также должны любить эту печаль и уважать свои сомнения и вопросы. Это изобилие, роскошь жизни, и они чаще появляются на вершинах счастья, когда у вас нет грубых желаний.Они не рождаются среди обыденности. У них нет места, где есть горе и нужды. Массы идут, не зная тумана сомнений или мучительных вопросов. Но для любого, кто столкнулся с ними в нужное время, они дорогие посетители, а не молоток ».
    ‘Но с ними не справиться. Они приносят тоску и равнодушие почти ко всему ». добавила она нерешительно.
    ‘Но как долго? Потом они освежают жизнь », — сказал он. «Они ведут в бездну, из которой ничего нельзя извлечь, и заставляют снова взглянуть на жизнь с еще большей любовью.Они призывают ваши испытанные силы, чтобы бороться с этим, как будто специально, чтобы дать им потом уснуть.
    ‘Этот туман и эти призраки мучают меня!’ она жаловалась. «Все ярко, и внезапно на жизнь падает зловещая тень! Нет средств против этого?
    ‘Что ты имеешь в виду? Ваша опора в жизни! Без него жизнь отвратительна, даже без вопросов! »
    с. 508

    Иван Гончаров


    Она присутствовала на французском представлении, но содержание пьесы теперь было связано с ее жизнью.Она читала книгу, и в книге неизменно появлялись строчки с искрами из ее разума, пламя ее эмоций то тут, то там, а слова, сказанные накануне вечером, записывались, как будто автор подслушивал, как билось ее сердце.
    В лесу были те же деревья, но их звук приобрел особое значение; она достигла с ними яркого созвучия. Птицы не просто щебетали и щебетали, но что-то говорили друг другу. Все вокруг нее говорило и отвечало ее настроению; цветок распустится, и ей казалось, что она слышит его дыхание.
    с. 256-257

    Иван Гончаров


    Любитель комфорта мог пожать плечами, увидев всю кажущуюся беспорядочную мебель, старые картины, статуи с отсутствующими руками и ногами, гравюры, которые иногда были плохими, но драгоценными для памяти, и безделушки. Только глаз знатока загорелся бы страстью при виде той или иной картины, пожелтевшей от времени книги, старинного фарфора или камней и монет.
    Но мебель и картины разного возраста, безделушки, которые ничего не значили ни для кого, но были отмечены для них как счастливым часом, так и памятным моментом, а океан книг и нот дышал теплой жизнью, которая, как ни странно, стимулировал ум и эстетическое чувство. Повсюду присутствовала бдительная мысль. Здесь сияла красота человеческих усилий, как вечная красота природы сияла повсюду.
    с. 492-493

    Иван Гончаров


    Да, и я думаю, у меня хватит сил прожить и полюбить всю свою жизнь.Одно без другого невозможно.
    с. 265

    Иван Гончаров


    Жизнь — это долг и обязанность, поэтому любовь — тоже долг. Как будто Бог послал его мне, — сказала она, глядя на небо, — и сказал мне любить ».
    с. 265

    Иван Гончаров


    Он так и не понял истинного значения слова добра, истины и чистоты, брошенного в поток человеческой речи, и того глубокого изгиба, который оно врезало в него.Он также не думал, что слово, сказанное смело и громко, без намека на ложный стыд, а скорее с мужеством, не утонет в уродливых криках модных сатиров, а бросится жемчужиной в бездну общественной жизни и всегда находишь себе оболочку.
    Многие спотыкаются о хорошем слове, краснея от смущения, и произносят неосторожное слово смело и громко, не подозревая, что оно тоже, к сожалению, не пропадет даром, но оставит длинный след зачастую неистребимого зла.
    с. 296

    Иван Гончаров


    Но в любви заслуги завоевываются слепо и необъяснимо, и в этой слепоте и безответственности лежит счастье.
    с. 445-446

    Иван Гончаров


    Наступили моменты всеобщего торжествующего молчания природы, те минуты, когда творческий ум напряженнее работает, поэтические мысли кипят ярче, страсть сердца пылает ярче, а тоска болит мучительнее, зерно преступной мысли зреет в жестокой душе больше невозмутимо и мощно.”

    Иван Гончаров


    В молодости он инстинктивно умерил свежесть своих сил. В то время было слишком рано видеть, что эта свежесть рождает бодрость и веселье и формирует мужество, необходимое для создания души, которая не бледнеет, что бы ни приносила жизнь, не считая жизнь тяжелым бременем, крест, но просто как долг, и сражается с ним достойно.
    Он много заботился о своем сердце и его мудрых законах.Наблюдая сознательное и бессознательное отражение красоты в воображении, затем переход от впечатления к эмоции, ее симптомы, игру и результат, оглядываясь вокруг себя, продвигаясь к жизни, он получил для себя убеждение, что любовь движет миром как Рычаг Архимеда, заключающийся в том, что он содержит столько же универсальной и неопровержимой правды и добра, насколько непонимание и злоупотребление порождают лицемерие и уродство.
    с. 494
    »

    Иван Гончаров

    ПОДРОБНЕЕ Цитаты

    Короткая счастливая жизнь Ильи Ильича Обломова | Автор: Элейн Блэр,

    Стивен Паркер

    Из недавнего американского издания Обломов ; фотография Стивена Паркера

    Иван Гончаров работал над Обломовым около десяти лет, с конца 1840-х годов до 1858 года, но у читателя остается впечатление, что герой родился ему в одном видении и что пять — Сотня с лишним страниц книги — это попытка новеллистической разработки того, что по сути является одной идеей: что, если бы человек был настолько ленив, что ничего не мог сделать? Аристократы в русской литературе до и после Обломов страдают тоской, тратой времени, отчаянием в поисках нравственной цели.Но, тем не менее, они беспомощно продолжают , делая вещей: пьянство, азартные игры, женитьбы, драки на дуэлях, присоединение к масонам. Не Обломов. Первую треть книги он тратит, валяясь по квартире в халате. Когда он наконец одевается, в начале второй части, это происходит только потому, что его лучший друг, Штольц, абсолютно настаивает на этом.

    Обломов еще молод, ему за тридцать, и у него хорошее здоровье, но он ушел на пенсию много лет назад с государственной службы. Он живет в г.Петербург на доходы от его усадьбы. В течение многих лет он пытался написать письмо судебному приставу с планом реорганизации поместья, но ему так и не удалось вынести первое предложение, каждый раз терпя неудачу из-за вопросов грамматики. Он мог прочитать несколько страниц книги или газеты, но потом его мысли блуждали. Он редко гуляет в смешанной компании, хотя ужинает с холостяками — они одни не возражают, если он расстегнет брюки и вздремнет после обеда. В его пыльной квартире старая еда собирает мухи.Слуга Обломова, Захар, так же мало склонный к работе, как его хозяин, помогает Обломову поддерживать это убожество.

    Почему Обломов так живет? С самого начала ясно, что он не просто ленив. «Для ленивого человека, — поясняет Гончаров, -« лежать »- это« удовольствие ». Для Обломова это «его нормальное состояние». Он избегает не только работы, но и стремления к большинству удовольствий, за исключением еды и сна. Он не играет в карты, пьет умеренно и не особо соблазняет («близость с женщинами влечет за собой большие неприятности»).Даже во сне он не человек действия. Фантазия Обломова о будущем (которую он вообразил в мельчайших деталях) — это череда тихих дней в его имении, в которых он и очаровательная образованная жена «гуляют по бесконечной темной аллее, идя тихо, задумчиво, молча или размышляя вслух, мечтаю, считая минуты счастья, как биение пульса, слушая, как бьется и опускается мое сердце ». Эта относительно скромная мечта, казалось бы, не недостижима для Обломова — в конце концов, имение у него уже есть.И все же ему не хватает стремления предпринимать какие-либо шаги для реализации своих желаний. Чтобы ухаживать за женщиной, например, требуется целый комплекс усилий, начиная с того, чтобы одеться, к которым он не привык.

    Объясняя образ жизни Обломова, Гончаров указывает на многие направления: его баловство; сонная, отсталая культура родной провинции; его естественная склонность мечтать и лгать; поверхностность и материализм его петербургских сверстников, которые отталкивают его и удерживают дома.Одна вещь, о которой Гончаров не упоминает, — это идея меланхолического темперамента, в которой мы часто обнаруживаем источник такой крайней пассивности. Он описывает состояние Обломова как комическое: наш герой предпочитает краткосрочные удовольствия долгосрочным: он обменивает радости товарищеского общества на удовольствие, которое не беспокоит надевать сапоги. Но в романе сильна грусть и даже ужас. Обломов тревожит, потому что он, кажется, существует в двух разных регистрах, как комическая фигура преувеличенной, самодовольной праздности, которая, тем не менее, регулярно выражает глубокую скорбь по поводу своего состояния: «Другие люди жили так полно и обширно, в то время как он чувствовал себя как если бы тяжелый камень остался на узком и жалком пути его существования.Он застенчив, чего не было бы ни в каком фарсовом персонаже или раблезианском гротеске.

    Гончаров, сын богатого купца из Симбирска, провинциальной столицы на Волге, учился в Московском университете в начале 1830-х годов, а затем переехал в Санкт-Петербург, где проработал долгую карьеру государственного служащего. И в Москве, и в Петербурге он в основном находился на обочине великого литературного брожения своего поколения, хотя в 1840-х годах ходил в салон в квартире критика Виссариона Белинского и подружился с Тургеневым.Гончаров не любил толпы, многолюдные собрания или общественное внимание и был напуган славой, пришедшей с огромным успехом Обломова . С конца 1850-х годов до своей смерти в 1891 году он ушел от общественной жизни и проводил много времени в одиночестве в своей квартире.

    В великолепной вступительной части романа Обломову снится сон, когда он спит на диване, сон, который превращается в своего рода семейную историю обломовской летаргии. Это типичный летний день его детства: все утро мама обсуждает с женской половиной дома обеденное меню; его отец сидит перед окном и выкрикивает советы проходящим крепостным.После плотной полуденной еды следует долгий сон. Семья никогда не восстанавливает утреннюю динамику: еда, прогулки и пустые мечтания заполняют остаток дня, пока все не ложатся спать, молясь: «Дай бог, завтра будет таким же!»

    Единственный случай, который Обломов помнит, нарушивший вялые ритмы семейной жизни, — это получение письма, адресованного отцу. Письма почти не слышны, а при виде конверта

    все они замерзли. Лицо хозяйки даже немного изменилось.Все глаза были нацелены и все носы были направлены на букву…. «Стой, не ломай печать, Илья Иваныч», — со слезами на глазах настаивала его жена. «Кто знает, что за письмо? Это может быть что-то ужасное, какая-то катастрофа ».

    Отец Обломова соглашается запереть письмо неоткрытым, но его присутствие настолько беспокоит домочадцев, что никто не может перестать говорить об этом. После четырех дней невыносимого ожидания «они столпились вокруг [письма] и с трудом сломали печать». Оказывается, друг семьи просит рецепт пива.Все согласны, что на него нужно ответить сразу, но проходят недели, рецепт не найден, ответ не написан, и в любом случае, когда они считают стоимость почтовой марки, кажется, лучше подождать. На письмо так и не ответят.

    Обломов всегда думал, что станет патриархом имения по образцу своего отца. Но это первое поколение русской провинциальной знати, которое должно поступить в университет, поступить на государственную службу, жить в Петербурге и иметь амбиции или, по крайней мере, приобрести блеск космополитизма.Обломов раздражал необходимость учиться и работать. «Когда мне жить? Когда мне жить? » — спрашивал он себя. Но что такое жизнь — теряться в деятельности или наслаждаться тишиной и мирным созерцанием? Обломов, склоняющийся к последнему, очистил свой календарь от всех условных обязательств, чтобы найти время для «жизни», но обнаружил, что жизнь выскользнула из его рук.

    При этом Обломов посмотрел, что делают его сверстники, и его это не впечатлило:

    Вы входите в комнату и не можете достаточно полюбоваться, насколько симметрично сидят гости, как спокойно и задумчиво они сидят — за карточками.От этого никуда не деться, это прекрасная цель в жизни!

    Социальная сатира Гончарова довольно мягкая (по сравнению, например, с яркими представлениями Гоголя о коррупции и глупости в «Ревизоре» и Мертвых душ ). Но он поднимает вопрос, не ошиблись ли сами люди, выносящие приговор Обломову. Пока Обломов лежит в своей мантии в начале книги, один друг за другим врываются в его квартиру.Первый посетитель — возбужденный молодой денди, задыхающийся от новостей. Его друг Миша получил повышение! К началу сезона ему сшили новое пальто для верховой езды! Сегодня он идет на балет! Он влюблен в одну из сестер Горюновых! После денди идут еще эмиссары — профессиональный бюрократ, писатель — с новостями из внешнего мира.

    Каждый посетитель призывает Обломова провести с ним выходные в Екатерингофе, пригороде Петербурга с парком и садом. Мы можем представить себе теневой роман к Обломов , в котором персонажи сходятся в буколической обстановке Екатерингофа, чтобы плести интриги, влюбляться или терять свои деньги, как это делают персонажи романов.Но наш настоящий герой отказывается идти, и после того, как каждый гость уходит, он с удивлением и жалостью качает головой. «Десять мест, где можно побывать за один день. Бедный человек!» Дело не только в том, что настоящие заботы его друзей кажутся Обломову тривиальными; дело в том, что он уклоняется от мысли о том, чтобы быть поглощенным чем-либо, будь то работа, общественная жизнь или даже литература. «Где здесь человек?» Обломов задается вопросом о занятиях своих друзей. «С какой целью он разделяется и разбегается?» Для Обломова быть поглощенным любой задачей — значит потерять что-то от себя; человек может сохранять свое полное достоинство только в покое.

    Обломов нас интригует отчасти потому, что идея романа о бездействии кажется диковинкой для своей эпохи. Как Гончаров согнет романистическую условность, чтобы приспособиться к персонажу, который ненавидит покидать свою квартиру? Фактически, он подходит к идее сюжета с некоторой умной невинностью: он придумывает способ столкнуть Обломова с дивана ровно настолько, чтобы у было сюжета. Обломов — это не та «книга ни о чем», о которой мечтал Флобер в те же годы, существующей исключительно за счет силы своего стиля.Необходимость в виде выселения из квартиры вынуждает Обломова за дверь, и следует цепь событий, в которых он переезжает из дома (дважды), ухаживает за двумя разными женщинами и его интриганский друг чуть не выманивает у него свои доходы. . Этот период активности длится всего около года, со всех сторон обрамленный многолетним, когда Обломов делал очень мало. Две ситуации, которые традиционно создают персонажа, — приезд юноши в столицу и женитьба — отодвинуты на край книги, а в центре ее — единственная серьезная попытка Обломова изменить его образ жизни.

    На это недолгое усилие его вдохновили две фигуры. Первый — Штольц, его друг детства и его противоположность: амбициозный, интеллектуально любопытный и трудолюбивый. Ни один читатель Обломов никогда не влюблялся в добродетельного Штольца. Гончаров наделяет его большим моральным авторитетом: Штольц и Обломов постоянно спорят о бездействии Обломова, и, хотя Обломов какое-то время придерживается резкой критики петербургских крысиных бегов, Штольц заставляет его признать, что затворничество имеет не привело к полноценной жизни.Именно Штольц придумал знаменитый термин для обозначения состояния Обломова или, по крайней мере, его худших склонностей: Обломовщина , который Мариан Шварц в своем прекрасном новом переводе вернула на русский язык (в других изданиях он переводился как «обломовщина»). »Или« обломовит »).

    Обломовщина — это весь синдром вялости и бесцельности, передаваемый от одного поколения Обломовых к другому. «Работа — это форма жизни, ее содержание, элемент и цель — по крайней мере, моя», — говорит Штольц.«Вы изгнали работу из своей жизни, и что из этого вышло?» Штольц призывает Обломова вернуться в родовое имение, взять на себя управление им и открыть деревенскую школу для своих крепостных. Но к этому моменту Гончаров настолько убедил нас в недисциплинированности Обломова, что идея сыграть с ним либерального русского помещика — вести бухгалтерию и обучать своих крестьян новейшим методам земледелия — кажется смехотворной.

    Что касается самого Штольца, его собственная работа остается подозрительно расплывчатой.«Ему принадлежала часть компании, которая отправляла товары за границу, — пишет Гончаров. «Если им нужен был кто-то, кто бы написал черновик или воплотил новую идею в жизнь, они выбрали его». Штольц тащит Обломова «туда-сюда», пока тот занимается «делами». Кажется, что все, что делает Штольц, должно быть настолько утомительным, что Гончаров не в силах описать это. Штольц олицетворяет идею, которой мы инстинктивно дорожим, но которую трудно доказать: труд и усилия полезны сами по себе, даже при отсутствии благородной цели. У него есть потомок в лице Толстого Левина , Анна Каренина — после того, как день ото дня косил рожь со своими крестьянами, Левин чувствует себя намного выше своего брата, который сохраняет свой благородный покой.

    Обломов, конечно, от работы уклоняется по любому поводу. Но Штольц знакомит его с молодой женщиной Ольгой, которая ставит перед собой задачу реформировать лень Обломова. Обломов влюбляется. Они с Ольгой проводят волшебное лето, гуляя по территории загородного дома ее семьи. Под ее влиянием Обломов перестает дремать и читает улучшающие книги. Они соглашаются жениться.

    Но когда они осенью возвращаются в город, Обломов начинает сомневаться. Он снял комфортабельную комнату в пригородной части города, называемой Выборгской стороной, и ненавидит думать обо всех новых обязанностях, которые принесет брак: ему понадобится новая квартира, ему придется следить за своими деньгами, он вместе с Ольгой придется ходить на светские мероприятия.Оказывается, свадьба — это не только «поэтический», но «практический, официальный шаг к серьезной деятельности и многим строгим обязательствам».

    Заглядывая в будущее без сна, Обломов возражает. Он находит много оправданий, чтобы не навестить Ольгу в городе, который удобно отделен от Выборга водоемом и мостами, которые закрываются в плохую погоду. В конце концов, Ольге, более молодой, но гораздо более проницательной и практичной, остается противостоять ему и отменить их планы: «С каждым днем ​​ты погружаешься в более глубокий и глубокий сон», — говорит она ему, в то время как сама она «никогда не вырастет. старый и никогда не уставший от жизни.Обломов с сожалением признает, что это правда. Они соглашаются расстаться (позже она выходит замуж за Штольц). Читатель испытывает облегчение от того, что неловкая претензия на возможное обращение Обломова была опровергнута. Гончаров, возможно, и не пишет против романистической условности, но он создал персонажа, который сопротивляется новеллизации: Обломов всегда один и тот же, какие бы трансформирующие ситуации ни приготовил для него Гончаров.

    Что примечательно в судьбе Обломова, так это то, насколько он близок, не прилагая особых усилий, к осуществлению своей мечты об абсолютном безмятежности.После потери Ольги он обращает взор на вдову, которая держит его квартиру, Агафью Матвеевну, на удивление умелую хозяйку, которая делает вкусные пирожные. Гончаров любит метонимически опознавать Агафью по ее голым рукам и особенно по локтям, всегда в движении, когда она суетится по кухне и двору. Обломов восхищается этими трудолюбивыми локтями; Агафья с радостью присоединился к своей работе так, как никогда не сможет:

    С каждым днем ​​он становился все дружелюбнее и дружелюбнее со своей квартирной хозяйкой.Идея любви ему никогда не приходила в голову, по крайней мере, той любви, которую он недавно пережил, как оспа, корь или лихорадка. Он содрогнулся при воспоминании о нем.

    Вместо любви Обломов находит легкость. Агафья Матевевна ничего от него не требует, она рада, чтобы ему было комфортно в своем доме, и считает правильным, чтобы джентльмен (в отличие от человека городского среднего класса вроде нее) весь день валялся без дела. Гончаров подчеркивает, что она увеличена и удовлетворена их общением, в то время как Обломов просто удовлетворен.Хотя никто бы не назвал его серьезным мыслителем, между ним и Агафьей, нелюбопытной и более или менее неграмотной, существует большой разрыв в образовании и опыте: «На любой вопрос, не касавшийся какой-то известной ей позитивной цели, она отвечала. с усмешкой и тишиной ».

    Это не душераздирающий роман, но он превращается в брак. Штольц заходит к Обломову через несколько лет после того, как он переехал к Агафье, и потрясен, обнаружив, что у пары есть трехлетний сын. Типичным образом Обломов пассивно перешел в гражданский брак.В целом его нетребовательная жизнь с Агафьей Матвеевной, казалось бы, для него не хуже. Брак с ним согласен. Он без ума от своего сына и двух других детей Агафьи от первого брака. И, к удобству для всех, Штольц взял на себя управление семейным имуществом Обломова и обеспечил Обломову комфортный доход на всю оставшуюся жизнь. Ему больше не нужно думать ни о каких из своих сиюминутных желаний, и он спокойно отбрасывает все более важные вопросы о том, что ему делать со своей жизнью:

    Вглядываясь в свою повседневную жизнь и много размышляя о ней, по мере того, как он все больше и больше к ней привыкал, он наконец решил, что ему не нужно никуда идти или искать что-то еще, что его жизненный идеал осуществился, хотя и без поэзии ….

    Через несколько лет после поселения в доме Агафьи у него случился изнурительный инсульт, а еще через год — смертельный. Его врач винит его бездеятельность и тяжелые обеды, как и Гончаров: «Его постоянный отдых, вечное молчание и ленивое ползание из одного дня в другой тихо остановили машину его жизни».

    В целом он, кажется, вырвал у жизни больше, чем можно было ожидать. Там, где Бартлби, точный современник Обломова, фактически морит себя голодом, Обломов находит способ ничего не делать и при этом кормиться.Герою нужен лишь мягкий формальный упрек со стороны автора («он дешево отделался при жизни и нажился на этом»), и мы можем радоваться его удаче.

    Но Гончаров не дает отдыхать Обломову, хотя и связывает за него все свободные концы. Подобно тому, как Обломов все время находился между комедией и ужасом, он подвергается двум различным суждениям со стороны своего автора. Является ли он просто непослушным из-за того, что ему сошло с рук праздность, или, как предполагает Гончаров, он ел и спал до смерти, демонстрируя волю к самоотрицанию, аналогичную, а не противоположную воле Бартлби? «Он тихо и постепенно влез в простой и широкий гроб остатка своего существования, — пишет Гончаров, — гроб, сделанный своими руками, как старейшины в пустыне, которые, отвернувшись от жизни, роют себе могилу. .«Можно ли сказать, что о человеке, который только что обзавелся женой, сыном и веселым домом,« отвернулся от жизни »? Да, настаивает Гончаров, потому что жизнь — это борьба, а Обломову еще ни за что не бороться.

    Это кажется досадным выводом, поскольку он исключает как изменения в жизни Обломова, так и проблему, которая косвенно держала его под контролем все это время: наши усилия часто оказываются напрасными, а их награды, если таковые имеются, часто разочаровывают. . В этом двусмысленном, раздвоенном финале Гончаров, кажется, сразу признает и отворачивается от самого мрачного смысла созданного им персонажа — что совершенно разумно не видеть смысла в борьбе.

    Страница ошибки

    Страница ошибки «,» tooltipToggleOffText «:» Переведите переключатель в положение «

    БЕСПЛАТНАЯ доставка на следующий день»!

    «,» tooltipDuration «:» 5 «,» tempUnavailableMessage «:» Скоро вернусь! «,» TempUnavailableTooltipText «:»

    Мы прилагаем все усилия, чтобы снова начать работу.

    • Временно приостановлено в связи с высоким спросом.
    • Продолжайте проверять наличие.

    «,» hightlightTwoDayDelivery «:» false «,» locationAlwaysElposed «:» false «,» implicitOptin «:» false «,» highlightTwoDayDelivery «:» false «,» isTwoDayDeliveryTextEnabled «:» true «,» useTesting » «,» ndCookieExpirationTime «:» 30 «},» typeahead «: {» debounceTime «:» 100 «,» isHighlightTypeahead «:» true «,» shouldApplyBiggerFontSizeAndCursorWithPadding «:» true «,» isBackgroundGreyoutEnabled} «:» false » locationApi «: {» locationUrl «:» https: // www.walmart.com/account/api/location»,»hubStorePages»:»home,search,browse»,»enableHubStore»:»false»},»perimeterX»:{«isEnabled»:»true»},»oneApp «: {«drop2»: «true», «hfdrop2»: «true», «heartingCacheDuration»: «60000», «hearting»: «true»}, «feedback»: {«showFeedbackSuccessSnackbar»: «true», «feedbackSnackbarDuration» : «3000»}, «webWorker»: {«enableGetAll»: «false», «getAllTtl»: «

    0″}, «search»: {«searchUrl»: «/ search /», «enabled»: «false» , «tooltipText»: «

    Скажите нам, что вам нужно

    «, «tooltipDuration»: 5000, «nudgeTimePeriod»: 10000}}}, «uiConfig»: {«webappPrefix»: «», «artifactId»: «верхний колонтитул -app «,» applicationVersion «:» 20.0,46 «,» applicationSha «:» 45b14e3ccfe587f4cb154a1ddd3ad68220e3e4f3 «,» applicationName «:» верхний колонтитул «,» узел «:» af1d0e48-8db3-42b1-85d5-7046c4fee9de «,» облако «:» облако «:» oneOpsEnv «:» prod-a «,» profile «:» PROD «,» basePath «:» / globalnav «,» origin «:» https://www.walmart.com «,» apiPath «:» / header- нижний колонтитул / электрод / api «,» loggerUrl «:» / заголовок-нижний колонтитул / электрод / api / logger «,» storeFinderApi «: {» storeFinderUrl «:» / store / ajax / preferred-flyout «},» searchTypeAheadApi «: { «searchTypeAheadUrl»: «/ search / autocomplete / v1 /», «enableUpdate»: false, «typeaheadApiUrl»: «/ typeahead / v2 / complete», «taSkipProxy»: false}, «emailSignupApi»: {«emailSignupUrl»: » / account / electro / account / api / subscribe «},» feedbackApi «: {» fixedFeedbackSubmitUrl «:» / customer-survey / submit «},» logging «: {» logInterval «: 1000,» isLoggingAPIEnabled «: true,» isQuimbyLoggingFetchEnabled «: true,» isLoggingFetchEnabled «: true,» isLoggingCacheStatsEnabled «: true},» env «:» production «},» envInfo «: {» APP_SHA «:» 45b14e3ccfe587f4Cb3ad4a1dION «,».0.46-45b14e «},» expoCookies «: {}}

    Укажите местоположение

    Введите почтовый индекс или город, штат. Ошибка: введите действительный почтовый индекс или город и штат

    Обновите местоположение

    Хорошие новости — вы все равно можете получить бесплатную двухдневную доставку, бесплатный самовывоз и многое другое.

    Продолжить покупкиПопробуйте другой почтовый индекс
    Закажите вакцину против COVID-19. Доступно бесплатно, в зависимости от права.

    Ой! Этот товар недоступен или заказан заранее.

    Искать в этих категориях похожие результаты:

    Презентация на тему «Испытание любви (Обломов и Ольга Ильинская)».Краткое содержание урока литературы на тему «А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»

    Презентация на тему: Любовь в жизни Ильи Ильича Обломова (роман «Обломов»)

    1 из 19

    Слайд №1

    Описание слайда:

    Слайд № 2

    Описание слайда:

    Любовь в жизни Обломова Ольга Ильинская и Агафья Матвеевна Пшеницына олицетворяют два представления Обломова о любви. В Ольге он видит идеал невесты, будущей жены, равной по происхождению. Агафья Матвеевна — предмет «барской ласки» — женщина невысокого происхождения, с ней не церемониться (недаром Обломов в первую очередь замечает ее телесную привлекательность, голую шею и локти).К тому же Агафья Матвеевна Пшеницына олицетворяла безмятежность, о которой так мечтал герой. Смысл жизни Агафьи Матвеевны в стремлении любить, заботиться о ком-то. Она идеальная хозяйка, ни минуты не сидит без дела. Тишина, покой, вкусная еда — все это она творит Обломову. Агафья Матвеевна стала для него заботливой няней. Дни в доме на Выборгской проходили размеренно и спокойно, и Обломов казался счастливым, но в глубине души он продолжал тосковать по несбывшимся мечтам, его творческие силы, «верное сердце» гибнут в полной пассивности.

    Слайд № 3

    Описание слайда:

    Ольга Ильинская Яркий и сильный характер. «Ольга в строгом смысле слова красавицей не была, то есть в ней не было белизны, не было ярких красок щек и губ, а глаза не светились лучами внутреннего огня; не было кораллов на губах, ни жемчуга во рту, ни миниатюрных рук, как у пятилетнего ребенка, с пальцами в виде винограда. Но если бы его превратили в статую, это была бы статуя изящества и гармонии.«

    Слайд № 4

    Описание слайда:

    Восприятие девушки в обществе Ольги и Обломова представляет Андрей Иванович Столц. Как, когда и где познакомились Штольц и девушка, неизвестно, но отношения, связывающие этих персонажей, отличаются искренним взаимным притяжением и доверием. «… В редкой девушке ты найдешь такую ​​простоту и естественную свободу взгляда, слова, дела … Ни притворства, ни кокетства, ни лжи, ни мишуры, ни умысла! Но ценил ее чуть ли не только Штольц, но просидела она одна не одну мазурку, не скрывая скуки… Некоторые считали ее простой, короче, поверхностной, потому что ни мудрых изречений о жизни, ни о любви, ни быстрых, неожиданных и смелых замечаний, ни прочитанных, ни подслушанных суждений о музыке и литературе … »

    Слайд № 5

    Описание слайда:

    Любовь в концепции Ольги Главное свойство Ильинской, присущее многим женским персонажам в русской литературе прошлого века, — это не просто любовь к конкретному человеку, а непременное желание его изменить, поднять до идеала, заново. воспитывать его, прививая ему новые понятия, новые вкусы.Обломов оказывается наиболее подходящим объектом для этого: «Она мечтала о том, как она« прикажет ему прочитать книги », которые оставил Штольц, а затем каждый день читать газеты и сообщать ей новости, писать письма в деревню, закончите писать план имения, приготовьтесь к отъезду за границу, — словом, он не уснет у нее дома; она покажет ему цель, заставит его снова полюбить все, что он разлюбил, и Штольц не узнает его, когда он вернется. И все это чудо совершит она, такая робкая, молчаливая, которой до сих пор никто не подчинялся, которая еще не зажила! .. Она даже вздрогнула от гордого радостного трепета; считал это уроком, назначенным свыше. «

    Слайд № 6

    Описание слайда:

    Чувства к Обломову Ольга сразу понимает, что в отношениях с Обломовым ей принадлежит главная роль, она «моментально взвесила свою власть над ним, и ей понравилась эта роль путеводной звезды, луч света, который она прольет на стоячее озеро. и отразиться в нем ». Жизнь словно просыпается в героине вместе с жизнью Обломова.Но у нее этот процесс идет гораздо интенсивнее, чем у Ильи Ильича. Ольга Ильинская, кажется, проверяет свои способности одновременно как женщина и учитель. Ее неординарный ум и душа требуют все более и более «сложной» пищи.

    Слайд № 7

    Описание слайда:

    Слайд № 8

    Описание слайда:

    Чувство Ольги к Обломову цельное и гармоничное: она просто любит, а Илья Ильич постоянно пытается понять глубину этой любви, поэтому и страдает, считая, что девушка «любит сейчас, как вышивает на холсте: тихо, лениво выходит узор, она разворачивается, он им восхищается, потом кладет и забывает.«Когда Обломов говорит героине, что она умнее его, Ильинская отвечает:« Нет, проще и смелее », тем самым выражая почти определяющую линию их отношений. сложный эксперимент, чем первая любовь.Она не говорит Обломову, что все дела в ее имении улажены, с единственной целью — «… довести до конца, как любовь совершит революцию в его ленивой душе, как угнетение окончательно исчезнет с него, как он не устоит перед близким счастьем… ». Но, как и любой эксперимент над живой душой, этот эксперимент не может быть увенчан успехом.

    Слайд № 9

    Описание слайда:

    Жизнь. Цель: сначала не было четко определенной цели, но потом она стала появляться: знание всего, разум, полное понимание близких и всего вокруг. Восприятие: сначала для нее жизнь была легким, необходимым подарком, затем — формой для размышлений и постоянного анализа. Принципы: «вел простой, естественный образ жизни», «не уклонялся от естественного проявления мысли, чувства, воли, даже при малейшем, едва заметном движении глаз, губ, рук», «без кокетства, без кокетства, ни лжи, ни мишуры, ни умысла «,» так что нет ничего недоступного.«Любовь». «Ольга не трепещет», «жизнь — это долг, долг, значит, и любовь — это долг: как будто Бог послал ее ко мне», ни страстей, ни ревности, ни слез — любовь к Ольга — безмолвное, «разумное» счастье. Дружба. »Она просидела в одиночестве не одну мазурку, не скрывая скуки, но, глядя на нее, самые любезные из молодых людей были молчаливы, не зная, что и как ей сказать. , »У Ольги было не много друзей, но те, которые были настоящими. Отношения с другими.« Одни считали ее простой, короче, неглубокой… она мало говорила, а это свое, неважно — а умные и бойкие «господа» обходили стороной. ее, а нестабильные, напротив, считали ее слишком искушенной и немного боялись ».Ольга часто бывала в обществе, в котором ей было скучно. Больше всего я боялась потерять близких.

    Слайд № 10

    Описание слайда:

    Ольге и Штольцу Ильинской необходимо увидеть своего избранника на пьедестале, выше себя, а это, по замыслу автора, невозможно. Даже Штольц, за которого Ольга выходит замуж после неудачного романа с Обломовым, лишь временно стоит выше нее, и Гончаров это подчеркивает.К концу становится ясно, что героиня перерастет мужа как по силе чувств, так и по глубине размышлений о жизни. Придет момент, когда Штольцу также придется объяснить своей жене, матери своих детей, таинственное «нечто», преследующее ее беспокойную душу. «Глубокая бездна ее души» не пугает, а беспокоит Штольца. В Ольге, которую он знал почти как девушку, к которой он чувствовал сначала дружбу, а затем любовь, он постепенно открывает новые и неожиданные глубины.Штольцу сложно к ним привыкнуть, ведь его счастье с избранницей кажется во многом проблематичным.

    Слайд № 11

    Описание слайда:

    Слайд № 12

    Описание слайда:

    Психологическая картина героини «Ей было около тридцати. Она была очень бледна и полна, так что казалось, что румянец не пробивается по ее щекам. У нее почти не было бровей, но на их местах были две слегка припухшие блестящие полоски с редкими светлыми волосами.Глаза сероватые, невинные, как и все выражение лица; руки белые, но жесткие, с выступающими наружу большими узлами синих жилок. «Пшеницына не разговорчива и привыкла жить, ни о чем не думая:» Ее лицо приобрело разумное и заботливое выражение, даже тупость исчезла, когда она заговорила на знакомую тему. На каждый вопрос, не касавшийся какой-либо положительно известной цели, она ответила с улыбкой и молчанием ». И ее ухмылка была не чем иным, как формой, прикрывавшей ее незнание предмета: не зная, что ей делать, привыкшая к тому, что все решает ее« брат », Агафья Матвеевна добилась совершенство только в умелом управлении домом.Все остальное проходило мимо неразвитого ума годами и десятилетиями.

    Слайд № 13

    Описание слайда:

    Пробуждение чувств Постепенно, по мере того как Обломов понимает, что ему больше не к чему стремиться, именно здесь, в доме на Выборгской стороне, он нашел в судьбе Агафьи Матвеевны заветный уклад своей родной Обломовки. Сама же происходит серьезное внутреннее изменение. В постоянных трудах по хозяйству и уходу за домом, в домашних делах, она находит смысл своего существования.В этой женщине начало просыпаться то, чего она никогда раньше не знала: тревога, проблески размышлений. Другими словами — любовь, все глубже и глубже, чистая, искренняя, неспособная выразить себя словами, но проявляющаяся в том, что Пшеницына знает и умеет: в уходе за столом и одеждой Обломова, в молитвах за его здоровье, в сидит ночью у постели больного Ильи Ильича.

    Слайд № 14

    Описание слайда:

    Пшеницына и Обломов Чувство героини, такое нормальное, естественное, бескорыстное, оставалось тайной для Обломова, для окружающих и для нее самой.Обломов «приблизился к Агафье Матвеевне — как будто он шел к огню, от которого становится все теплее и теплее, но которого нельзя любить». Пшеницын — единственный абсолютно бескорыстный и решительный человек в окружении Обломова. Не вникая в трудности, она делает то, что нужно в данный момент: кладет жемчуг и серебро, готова занять деньги у родственников покойного мужа, только для того, чтобы Обломов ни в чем не чувствовал недостатка. Когда козни Мухоярова и Тарантьева достигают апогея, Пшеницына решительно отказывается и от «брата», и от «крестного отца».«

    Описание слайда:

    Слайд № 17

    Описание слайда:

    Жизнь. Цель: не было конечной цели, цель каждого дня — накормить, привести в порядок одежду хозяина и все домочадцы. Восприятие: жизнь для нее всегда была такой средой, где Агафья Матвеена служила всем. И ей это понравилось! А после переезда Обломова все дополнительно «… получило новый, живой смысл: покой и удобство Ильи Ильича… »Принципы: всегда быть богиней кухни, развивать экономику,« на которой была сосредоточена ее гордость и все ее действия! » Любовь. «Это как-то упало на нее само по себе, и она попала именно под облако, не пятясь и не забегая вперед, а влюбилась в Обломова, как если бы она простудилась и заболела неизлечимой лихорадкой». Даже при своеобразном узнавании Обломова она отвечает «не удивляясь, не смущаясь, не стесняясь, а стоя прямо и неподвижно, как лошадь, на которую надето ошейник.«Дружба. У нее не было тех, кого можно было бы назвать настоящими друзьями. Отношения с другими. Весь ее круг общения состоял из продавца, мясника, овощного продавца и помощников на кухне. Это были ее хорошие друзья. Ее уважали. Всем как очень хорошая хозяйка. Больше всего я боялась «неудобств» для хозяина (в широком смысле).

    Слайд № 18

    Описание слайда:

    После смерти Обломова у Пшеницыны и Обломова родился сын.Понимая разницу между этим ребенком и детьми от первого мужа, Агафья Матвеевна после смерти Ильи Ильича покорно отдает его на воспитание к Штольцам. Смерть Обломова вносит новый колорит в существование Пшеницыны — она ​​вдова помещика, хозяина, которого постоянно упрекают ее «брат» и его жена. И хотя образ жизни Агафьи Матвеевны ни в чем не изменился (она до сих пор служит семье Мухояровых), в ней постоянно пульсирует мысль, что «она потеряла и светила своей жизнью, что Бог вложил ее душу в ее жизнь и вынул ее. очередной раз …. теперь она знала, почему она жила и что она жила не напрасно … Лучи заливали всю ее жизнь, тихий свет семи лет, пролетевших мгновенно, и ей больше нечего было желать, некуда идти. Бескорыстие этой женщины Штольцу дано понять в финале романа: ей не нужны его отчеты в управлении имением, как ей не нужны доходы от Обломовки, которые Штольц привел в порядок. Свет жизни Агафьи Матвеевны угас вместе с Ильей Ильичем.

    Слайд № 19

    Описание слайда:

    Информация о презентации Использованные материалы: 1. «Все герои произведений русской литературы» Словарь-справочник издательства «АСТ» 2000 2. «Русская литература XIX века в 10 классе» Часть первая Учебник, издательство «Московский лицей» 2003 г. 3. «Уроки русской литературы первой половины XIX века» Методическое пособие, издательство «ВАКО» 2002 г. 4.«Литература в 10 классе. Урок за уроком» Методическое пособие, издательство «Русское слово», 2003 5. «Русская литература XIX — XX веков» Учебник для поступающих в вузы, издательство МГУ, 2003 6. Художественный фильм Н. Михалкова «Несколько дней из жизни Обломова»

    МБОУ «Домаховская общеобразовательная школа»

    Предмет — литература Класс — 10 Преподаватель — Козина Т.А.

    Тема: Любовь в жизни Обломова. Обломов и Ольга Ильинская.

    Цель урока. Осознавать изученное произведение в процессе творческой деятельности; анализируя главы романа, показать, как любовь развивает души и сердца героев, раскрывает персонажей, показывает героев в развитии.

    Планируемые образовательные результаты

    Самостоятельность оценки идейно-художественного содержания произведения.

    Умение применять предметные знания при анализе и оценке произведения искусства.

    Формирование качества речевых навыков и умений (типов речевых высказываний)

    Коммуникативная.

    Умение свободно, правильно излагать свои мысли.

    Возможность доставлять короткие сообщения аудитории.

    Умение участвовать в устном общении.

    Нормативно-правовая база.

    Возможность извлекать информацию из разных источников.

    Освоение методик отбора и систематизации материала.Умение вести самостоятельный поиск информации, ее анализ и отбор.

    рефлексивный.

    Оцените достигнутые результаты и сформулируйте их адекватно.

    Повышение духовно-нравственных качеств.

    Уважительное отношение к русской литературе.

    Форма урока: школьная мастерская.

    Тип урока: открытие новых знаний.

    Образовательные технологии: проблемное обучение, обучение, ориентированное на учащихся, развивающее обучение.

    Ресурсы урока: Роман И.А. Гончарова «Обломов», учебники: Ю.И. Лебедева. Русская литература XIX века, часть 2, 10 класс, Литература 10 класс, изд. В.И. Коровин 2ч.

    Музыка: Ария «Каста дива» из оперы Беллини «Норма».

    Во время занятий.

    1. Организационный (мотивационный) этап.

    Звучит ария «Каста-дива» из оперы Беллини «Норма». Учитель читает: «От слов, от звуков, от этого чистого, сильного девичьего голоса мое сердце билось, мои нервы дрожали, мои глаза блестели и заливались слезами.В ту же минуту хотелось умереть, а не просыпаться от звуков, и вот сердце снова жаждало жизни … Обломов вспыхнул, измученный, с трудом сдерживая слезы, и еще труднее было подавить радостный крик. , готов сбежать из его души. Давно он не чувствовал такой бодрости в груди, такой силы, что, казалось, все поднялось из глубины его души, готовое к подвигу. «

    Что творится с героем? Почему его сердце вдруг начало жаждать жизни?

    Ответы студентов.

    II
    … Обновление знаний.

    Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим на уроке?

    Отзывы студентов:

    — О любви.

    — Об Обломове и Ольге Ильинской.

    — Об отношениях героев.

    — О испытании любви Обломова.

    Что такое любовь?

    Какое место в романе занимает любовь?

    -Композиция романа построена писателем таким образом, что его кульминация совпадает с кульминацией переживаний героев.

    — История любви героев рассказана в 2-х и 3-х частях, центральных в романе.

    «Нет ничего более поучительного: любить и быть любимым», эти слова Иоанна Златоуста справедливо говорят о том, что ценность каждого человека проверяется любовью, все лучшее в человеке проявляется в любви. И И.А. Гончаров рассказал, как через любовь раскрывается человек.

    Что Гончаров писал о любви?


    Иван Александрович писал одному из своих знакомых: «Вы правы, подозревая меня: в вере во всеобщую, всеобъемлющую любовь и в то, что только эта сила может двигать миром, управлять волей человека и направлять ее. к деятельности »

    -Один из героев Гончарова Штольца говорит чудесные слова о любви:« Любовь движет миром силой Архимедовых рычагов.«

    Как вы думаете, почему Гончаров проводит своего героя через испытание любовью?

    Я думаю, чтобы показать, может ли любовь разбудить героя?

    Вот проблемный вопрос, который мы попытаемся решить сегодня в Урок: способна ли любовь «разбудить» Обломова к активной жизни?

    Формулировка темы урока.

    Попробуем сформулировать тему урока.

    — Любовь в жизни Обломова.

    — Испытание любовью.

    — Обломов и Ольга Ильинская.

    Напишем в тетрадь тему урока и проблемный вопрос.

    Исходя из всего сказанного, давайте сформулируем цель нашего урока.

    Что мы должны понимать, чего добиваться в процессе обсуждения возникшей проблемы?

    — Надо ответить на проблемный вопрос: способна ли любовь разбудить Обломова к активной жизни.

    — Чтобы показать, какие герои изображены в любви: Обломов и Ольга Ильинская.

    Основная часть. «Открытие» новых знаний.

    Чем Ольга привлекла внимание Обломова?

    -Это вечная потребность человека в красоте и гармонии: «Но если бы его превратили в статую, это была бы статуя изящества и гармонии. Размер головы строго соответствовал несколько высокому росту, размер головы — овалу и размеру лица; все это в свою очередь гармонировало с плечами, плечи — с лагерем …

    Кто бы ни встречал ее, даже рассеянный, останавливался на мгновение перед этим существом, столь строго и намеренно созданным художественно. «За гармоничной внешностью Ольги Обломов чувствует ее прекрасную душу, способную глубоко чувствовать и любить.

    — Любовь в сердце Обломова пробуждается, когда он слышит, как Ольга поет:« Боже мой, что было слышно в этом пении! смутный страх перед грозой, самой грозой, вспышками счастья — все звучало не в песне, а в ее голосе… »

    Ведь именно после того, как Ольга исполнила арию« Каста .

    Дива
    »Обломов исповедуется:

    -Нет, чувствую … не музыку … а … любовь!

    Можно сравнить Ольгу с идеалом женщины, который сформировал Обломов: «В его снах образ высокой и стройной женщины со сложенными на груди спокойно руками, тихим и гордым взглядом, небрежно сидящей среди плющ в боскете, легко ступает по ковру, по песку переулка, с покачивающейся талией, с изящной головой, покоящейся на плечах, с задумчивым выражением лица — как идеал, как воплощение всей жизни, полной блаженства и торжественного покоя, подобного самому миру »; «Когда она мгновенно появилась в его воображении, этот образ, этот идеал воплощенного мира, счастья жизни: этот идеал был точно таким же — Ольга! Оба изображения сошлись и слились в одно ».

    Чем Ольга заинтересовала Обломова?

    — Ольга и Обломов были легкими и свободными. Он был добрее и проще Штольца. Ольга не чувствовала себя с ним студенткой.

    — Штольц, уходя, проинструктировал Ольгу Обломову и попросил не давать ему лежать целыми днями. Ольга обещала выполнить приказ Штольца и уже ожидала своей победы над ленью Обломова. Она видела, как он изменился рядом с ней: апатия, неподвижность сменились оживлением и активностью, он весел и полон жизни.(Читая отрывок с.168).

    Но настоящий источник сближения кроется в самих героях: естественность, светскость и одиночество среди светских людей присущи обоим.

    В любви героев обнаруживается истинное родство их душ. Между ними происходит обмен тайными мыслями и чувствами. Установлено духовное общение, понятное только им двоим. Любовь Ольги и Обломова — это огонь, который горит в их душах, сближает.

    Как изменилась жизнь Обломова после встречи с Ильинской?

    — Встает в 7 часов. Читает, книги куда-то носит. Не было ни сна, ни усталости, ни скуки на лице, даже краски появились на нем, блестели глаза, что-то вроде храбрости или, по крайней мере, уверенности в себе. На нем не видно халата: он выходит в сюртуке. Он бодрый, мычит: это почему?

    Почему это?

    — Любовь к Ольге разбудила этого большого ребенка.

    Какой вывод из этого можно сделать?

    Настоящая любовь способна оживить человека, сделать его активным.

    Так проснулся Обломов?

    Но почему в отношениях героев диссонанс?

    — «Любовь стала строже, требовательнее, стала превращаться в какую-то обязанность» Она уже не радует, а скорее темнеет. Обломов приходит к выводу: «Любовь — это дошкольная школа жизни». Илья Ильич много часов думает о своих отношениях с Ольгой и резюмирует: «Я похищаю чужое! Я вор! «Он пишет своей возлюбленной страстное проникновенное письмо.

    В его письме читается глубокое переживание и желание счастья любимой девушке: «Я сказал тебе, что люблю тебя, ты ответил так же — слышишь ли в этом диссонанс? Ты не слышишь? Так вы услышите позже, когда я уже буду в бездне. Посмотри на меня, подумай о моем существовании: возможно ли? Можешь ли ты любить меня, можешь ли ты любить меня. «любовь любовь любовь!» — сказал ты вчера. «Нет нет нет!» — твердо отвечаю. Вы меня не любите, но вы не лжете — спешу добавить, вы меня не обманываете, вы не можете сказать «да», когда говорите «нет».Я просто хочу доказать вам, что ваша настоящая любовь — это не настоящая любовь, а будущая любовь; это всего лишь бессознательная потребность в любви … »Обломов откровенен в своем письме:« Все это идет на лицо юности, легко переносящей и приятные, и неприятные волнения, и покой, хоть скучный, сонный, мне знаком; и я не могу справиться с штормами. «Это письмо приносит ему чувство облегчения:« Странно! Мне не скучно, не тяжело, — подумал он. — Я почти счастлив … Почему это? Это должно быть потому, что я отправил груз в письме ». .»

    Учитель. Чтобы сказать, что настоящей гармонии в отношениях между Обломовым и Ольгой Ильинской не было, необходимо обратиться к их объяснению (часть 2, глава 9). Именно здесь разница между Любовь Ольги и любовь Обломова становится понятной: если Обломов «Сумасшедший, зараженный страстью», то Ольга — «Корделия», для которой любовь — долг: «Жизнь — это долг, долг, поэтому и любовь — это долг: это как будто Бог послал его мне », — сказала она, подняв глаза к небу, — и приказала любить.«Именно после этого объяснения Обломов понимает разницу в их отношениях. Он руководствуется чувством, это волей.

    Но разве только Обломов чувствует несогласованность в отношениях? какое-то несовершенство в отношениях уже ощущается обоими героями: «Искала, почему возникает эта незавершенность, недовольство счастьем! Чего ей не хватает? Что еще нужно? Ведь это судьба — назначение к любви Обломова?» Эта любовь оправдывается его кротостью, чистой верой в добро и, прежде всего, нежностью, нежностью, которых она никогда не видела в глазах мужчины.

    — Она смотрела на него со спокойной гордостью и твердо ждала; и ему хотелось бы в этот момент не гордости и твердости, а слез, страсти, прыгающего счастья хоть на одну минуту, а потом пусть жизнь невозмутимого покоя поток »

    Мы видим, что воля Обломова молчала« на зов ее воли », а страсть, которая могла разбудить душу Обломова ото сна, так и не проснулась в Ольге.

    Чем закончились эти отношения?

    — Обломов возвращается на диван, и Ольга прерывает их отношения: «Я только недавно узнала, что мне нравится в тебе то, чем я хотела быть в тебе, что мне показал Штольц, что мы с ним изобрели.Я любил будущего Обломова! «

    Так почему Обломов снова возвращается на Диван, снова засыпает?

    — Он не находит гармонии ни в общественной деятельности, ни в любви.

    Подведем итоги.

    Свободен ли Обломов в его любовь?

    Раскрылась ли судьба Обломова как человека, влюбленного в Ольгу?

    — Встреча с Ольгой разбудила Обломова ото сна, наполнила его жизнь смыслом: «он вдруг снова воскрес.А она, в свою очередь, не узнала Обломова: мгновенно трансформировалось ее туманное сонное лицо, открылись глаза: заиграли краски на щеках, мысли двинулись; желание и воля вспыхнули в его глазах. Она также ясно прочитала в этой безмолвной игре лица, что Обломов мгновенно обрел смысл жизни. «Душа Обломова устремляется к Ольге, надеясь найти для себя поддержку и понимание. И когда вместо этого он встречает недоразумение, то сразу же увядает, разочаровавшись в своих ожиданиях:« Смотри, какая логика вышла! »- прошептал он.«Не ожидал признаться в этом…» «Действительно, сирень вянут! Он думал. — Почему это письмо? Почему я не спал всю ночь и писал утром? Теперь, как моя душа снова спокоена (он зевнул) … Мне ужасно хочется спать. «

    — Думаю, Обломов был свободен в своей любви, особенно в тот момент, когда писал письмо. Он был готов отказаться от счастья во имя любимой.

    — Величайшей заслугой Обломова была что он способствовал формированию духовного мира Ольги.Ольга признается Штольцу: «Я не люблю его, как прежде, но есть кое-что, чему я, кажется, осталась верна и не изменю, как другие …»

    Отражение. Смогли ли мы ответить на проблемный вопрос.

    — Да, любовь развивает души героев, пробуждает их к жизни. В любви раскрываются лучшие черты человека.

    — Любовь меняет Обломова, он испытывает огромное чувство, благодаря ему он становится активным.

    Почему все заканчивается выборгской стороной, халатом, диваном?



    Ольга не верила Обломову.Она верила только в свою высокую миссию. Я видел себя лучом света и путеводной звездой для Обломова. Для нее Обломов — это «Галатея, с которой ей самой пришлось быть Пигмалионом».

    — Ольга видела во сне действующего активного Обломова, и мечтала об идиллии в Обломовке. Это приводит к нарушению гармонии в отношениях.

    — намерения Ольги тоже были невысокими. Она хотела того же, что и Штольц: программа пробуждения была исчерпана: хлопот по обустройству поместья, походу в офис, чтению газет.Это Ольга предлагает вместо того, чтобы лежать на диване .. А где же высокие цели? Может поэтому любовь Обломова и Ольги угасает.

    — Ольга не смогла духовно возродить Обломова. Это прежде всего вина Ильи Ильича. Судьба посылает ему настоящее счастье, но в то же время тяжелые испытания. Герой начинает борьбу против обломовщины, собственной лени. Это борьба в себе самом. И он проигрывает себе. Обломов не может преодолеть воспитание, свой характер, образ жизни.Он сдается. Что приводит его к духовной смерти.

    Но не будем заканчивать урок на этой грустной ноте

    Нельзя не согласиться с мнением известного литературного критика А.В. Дружинина: «… нежная любвеобильная натура Обломова вся освещена любовью — а могло ли быть иначе, чистая, по-детски ласковая русская душа, из которой даже лень прогнала тлеть соблазнительными мыслями … Илья Ильич говорил целиком через свою любовь … »

    Домашнее задание: Прощальный разговор Обломова и Ольги.Часть 3 11 глава.

    Ответ на вопрос. Почему Ольга не отвечает на призыв Обломова: «Возьми меня таким, какой я есть, люби во мне хорошее»?

    Разделы:
    Литература

    Класс:
    10

    Подготовленный ученик выходит с веткой сирени в руке и читает отрывок из романа:

    «Счастливый, сияющий, словно« с луной во лбу », пришел домой, сел в угол дивана и быстро начертил по пыли на столе большими буквами:« Ольга.«

    «Ах, какая пыль!» — заметил он, просыпаясь от восторга. «

    Мотивационный момент.

    Как вы думаете, о чем мы поговорим на уроке?

    Почему? (Ветка сирени — художественная деталь, символизирующая чувства героев.)

    Цель урока: доказать, что любовь развивает души и сердца главных героев, раскрывает их характеры, показывает героев в их развитии … Slide 2

    Задачи урока: Слайд № 3

    1.Раскрыть характеры и идеалы Обломова и Ольги Ильинской;

    2. Воссоздать историю взаимоотношений Ольги и Ильи Ильича;

    3. Развивать умение анализировать эпизоды, выражать свое отношение к персонажам.

    Слово учителя.

    Тема любви в литературе всегда была актуальной. С давних времен воспевается это чистое и прекрасное чувство — любовь.

    Все вы знаете печальную историю любви Ромео и Джульетты, но все влюбленные будут равны этой любви всегда и везде, в любое время.

    Давайте вспомним, какие истории любви вы изучали в школе? Слайд № 4

    Как вы думаете, почему так много писателей и поэтов уделяли этой теме особое внимание?

    Любовь бывает иной :

    Кто-то любит всем сердцем и готов на все ради любимой, а кто-то любит головой, заранее зная, что им нужно. Но как бы различалась любовь ,

    это ощущение еще велико.Поэтому они так много пишут о любви, пишут стихи и поют в песнях о любви. А авторов прекрасных работ можно перечислять бесконечно.

    Slide 5 Эпиграфом к нашему уроку станут слова Иннокентия Анненского: «Любовь — это не мир, она должна иметь нравственный результат, прежде всего для любящих».

    Автор не случайно проводит своего героя через испытание любовью. Иван Александрович Гончаров верил во всемогущество этого чувства. «Вы правы, — писал он одному из своих знакомых, — подозревая меня: в вере во всеобщую, всеобъемлющую любовь и в то, что только эта сила может двигать мир, управлять волей человека и направлять ее к Мероприятия.

    В романе Обломова любовь — основа. Это чувство раскрывает характеры, показывает героев в развитии. В жизни Обломова мы видим то же чувство — любовь. Но с какими разными принципами, стремлениями. На уроке мы рассмотрим динамику развития отношений Обломова и Ольги, определим авторскую позицию и рассмотрим способы ее выражения

    Разговор со студентами

    Почему Обломов прячется от общества? От чего он убегает?


    Илья Ильич мечтал уйти от общества, мира, потому что он не находит там никаких интересов, он видит там только «мертвых».Он хотел освободиться от вечной суеты, страстей, жадности, сплетен, сплетен. Илья Ильич мечтал: «Обняв жену на оттепель, углубиться с ней в бесконечный темный переулок, пойти с ней искать симпатии на природе».

    Давайте вспомним, что сделало бы нашего героя счастьем? ( часть 2, глава 4)

    Идеальная жизнь для Обломова:

    1. Деревня

    3. Новый тихий дом слайд 6

    4. Добрые соседи и друзья

    7.Любовь.

    В начале романа мы обнаруживаем, что главный герой лежит на софе и совершенно не интересуется общественными делами.

    И вот на горизонте жизни появляется та, которая (гипотетически) может составлять счастье.

    Когда и от кого мы слышим первое упоминание о нем? (из разговора Штольца с Обломовым)

    Как Обломов познакомился с Ольгой? Слайд 7

    Каким вы, читатели, увидели эту героиню? (студенты работают самостоятельно) письменно)

    В тетрадях запись примерного содержания:

    Ольга . Простой, мягкий, музыкально образованный, ироничный, внимательный, энергичный, стремящийся к активности, полный мечтаний о ней, самоуверенный; хороший психолог, «тонкая натура» и др. Слайд № 8

    Какой план Ольга разработала в отношении Обломова?


    Запись:

    План возрождения Обломова: слайд 9

    Отучить спать днем.

    Заставьте их писать письма в деревню.

    Заставьте его закончить писать план поместья.

    Приготовьтесь к поездке за границу.

    Зачем ей все это?

    Чтобы удивить Штольца ее способностями («И Штольц не узнает его, когда он вернется»).

    Что Обломов восхищался ею, жил для нее и восхищался ею. («Он будет жить, действовать, благословлять жизнь и все это».)

    Ради твоей славы, для твоей гордости. («Вернуть человека к жизни — сколько славы врачу, когда он спасает безнадежно больного человека! И спасает морально умирающий разум, душу? ..»)

    Как изменилась жизнь главной героини после встречи с Ильинской? (ссылаясь на текст)

    «Он встает в семь часов.

    Читает, книги куда-то таскает.

    Не было ни сна, ни усталости, ни скуки на лице, даже краски появились на нем, в глазах блеснули, что-то вроде храбрости или хотя бы уверенности в себе.

    На нем не видно халата: Он выходит в сюртуке, красиво сшитом, в шикарной шляпе:

    Весёлый, мычит: это почему? «)

    Почему это произошло? ( это произошло под влиянием великого чувства, которое захлестнуло этого «большого ребенка» и полностью захватило его ).

    Каким глубоким философским выводом, жизненной мудростью завершается история двух главных героев?


    Настоящее чувство, настоящая любовь может творить чудеса. Оживляет человека в человеке, раскрывает его внутренние резервы и возможности .

    Если все так хорошо, почему Обломов пишет Ольге письмо и почему? Как переживания и мучения Обломова отразились в его письме?

    Просмотр кадра из фильма Никиты Михалкова «Несколько дней из жизни Обломова» (эпизод чтения письма)

    Прав ли Илья Ильич, оценивая чувства Ольги?

    Как герой проявляет любовь?

    • В любви Обломов проявляет лучшие качества, лучшие стороны своего характера, отметим глубину его переживаний, поэзию природы, мечтательность:;
    • — у него развито моральное чутье и интуиция, он понимает, что нравится Ольге, способен на глубокое чувство.

    Изменилась ли жизнь Ольги? ? (Просьба Штольца встряхнуть Обломова привела к внутренним изменениям в обоих)

    С появлением Ольги Обломовой оживает, встряхивает, мозг начинает работать и что-то искать. Можно ли то же самое сказать о чувствах Ольги к Обломову? Любила ли она его?

    Вдохновленная своей мечтой — «оживить» Обломова, Ольга взрослеет, ребячливость исчезает, чувства обретают форму, она «перерастает» Илью Ильича.

    Ольга берет на себя роль «путеводной звезды».Ольга пытается «поставить Обломова на ноги», научить действию, вывести его из покоя и лени .

    — Какие картины снова начинают появляться в его снах ?

    Но часто в снах Обломова возникала идиллическая картина: Обломовка, все хорошо, вокруг спокойно, большой дом, где он, Илья Ильич и Ольга мирно живут, а дети бегают, а в этом уголке нет волнения и движения. , но только спокойствие, умеренность и тишина.

    Вывод: В этом их противоречие: Ольга видит в своих снах активного и активного человека, а Обломов — все ту же идиллическую картину.

    Что постепенно понимает Обломов?

    Что-то в этой любви потеряно, что она угасла. Любовь Ольги к нему превратилась из « радуги, », в «требовательную».

    Он начинает уставать из-за нее. Как это проявляется?


    Обломов стал чаще обедать дома,

    идет в театр не по зову души, которая должна иметь нравственную подпитку, а по просьбе Ольги, Он хочет поскорее все это покончить и впасть в лень, дремоту и спокойствие.Илья Ильич говорит себе: « А, лучше бы я кончил и сел рядом с ней, не таскался бы сюда так далеко! А потом после такого лета, и даже видя друг друга урывками, украдкой играю роль влюбленный мальчик … Честно говоря, я бы не пошел сегодня в театр, будь я уже замужем: я слышал эту оперу в шестой раз … »

    Гармония отношений Ольги и Обломова нарушена. У них даже заканчиваются темы для разговора со временем.

    Как вы думаете, есть ли будущее у этих отношений, и если да, обещает ли оно счастье обоим?

    Кто виноват в разрыве их отношений?

    Обломов понимает, что он будет недоволен Ольгой, так как ему нужно переделать себя с ней. И он уже выбрал путь, он обрек себя на бесцельное существование. Его время — время, когда лучше оставаться верным своим чудесным идеалам и ничего не делать. Несогласие с самим собой приводит его к протесту, но выражается необычным образом: «Я не хочу участвовать в совершаемом зле и не буду».«

    И в своем последнем разговоре с Обломовым Ольга говорит: «… Я слишком полагаюсь на свои силы … Я мечтала не о первой молодости и красоте: Я думала, что оживлю тебя, что ты еще можешь жить. для меня, — а ты давно умер. Я предвидел эту ошибку, ждал и надеялся! .. »

    Подведение итогов урока.

    Любовь помогает раскрыть самые неожиданные черты характеров персонажей, без которых впечатление о них было бы неполным и ошибочным, например, характер Ильи Ильича Обломова.Какими были бы слова Штольца о «кристальной, чистой и светлой» душе Обломова, если бы автор показал в Петербурге только свой ленивый и спокойный образ жизни? Если бы не было чудесных страниц о его искренней и всеобъемлющей любви, пробуждаемой Ольгой, даже детские воспоминания не скрасили бы этот образ.

    Таким образом, любовь — это главная, важнейшая составляющая «нормы» жизни, «часть» идеала, к которому должен стремиться человек, потому что «счастливая любовь, пронесенная через всю его жизнь» дана превратиться в » мощная экзистенциальная сила, способная гармонизировать другие связи.людей, не исключая социальных ».

    Возвращаясь к началу урока и вспоминая эпиграф, мы действительно можем сказать, что «Любовь — это не мир, она должна иметь нравственный результат, прежде всего для любящих».

    Как вы думаете, выдержал ли главный герой испытание любовью?

    Обломов не выдержал испытания любовью. Он не может брать на себя ответственность за судьбы других людей. Обломов развращен дворянством. Выйдя замуж за Пшеницыну, он все больше тонет, впадает в спячку, а потом умирает и физически.

    Творческое задание: Слайд 10

    Напишите в миниатюре: «Могу ли я полюбить Обломова?» (Девочки)

    «Что бы я посоветовал Илье Обломову?» (Мальчики)

    Оценка. Отражение.

    Домашнее задание: приготовить образ Агафьи Матвеевны Пшеницыной.

    Учитель русского языка и литературы ОШ №6 г. Приволжска Скатова Марина Львовна

    Слайд 2

    Эпиграф

    Обломовы предают всю прелесть, всю слабость и всю печальную комичность своей натуры именно любовью к женщине. Без Ольги Ильинской и без ее драмы с Обломовым мы не знали бы Илью Ильича так, как знаем его сейчас.

    А.В. Дружинин

    Slide 3

    Цель урока: показать сложность и неоднозначность характера главного героя романа

    И.А. Гончарова «Обломов» через его отношения с Ольгой Ильинской

    Slide 4

    Вопросы:

    1) Почему расстались Ольга и Обломов?

    2) Были ли изменения в душе Обломова необратимыми?

    Слайд 5

    Ольга Ильинская

    «Ольга в строгом смысле слова красавицей не была, то есть в ней не было ни белизны, ни ярких красок щек и губ… «

    » … губы тонкие и по большей части сжатые: знак мыслей, постоянно направленных на что-то … «

    » … То же присутствие говорящей мысли светилось в остром … зрячий, всегда энергичный, никогда не пропускающий взгляд темных серо-голубых глаз ».

    Slide 6

    Кадр из фильма «Несколько дней из жизни Обломова». Ольга — Елена Соловей, Обломов — Олег

    Табаков, Штольц — Юрий Богатырев.

    Slide 7

    Что сблизило героев?

    Обломова Ольга Ильинская

    Им обоим скучно среди светских людей

    «Свет, общество…», «… что там искать? Интересы, ум, сердце? «

    Ольга увидела в Илье Ильиче доброту, нежность, отсутствие цинизма.

    Штольцу удалось передать ей свое теплое отношение к другу, рассказать, как в нем гибнет все хорошее от недостатка участия и активности.

    Слайд 8

    Упражнение 1.

    Найдите в части 2 главы 4.5 строки, подтверждающие, что в отношениях с Ольгой Илья Ильич проявляет лучшие черты своего характера. Что это за особенности?

    Slide 9

    Любовь Обломова и Ольга — духовное общение, понятное только им двоим.Настоящее чувство

    делает их души похожими.

    «Да, я кое-что от нее добился», — подумал он. «От нее что-то переходит в меня».

    «Оба они, неподвижные снаружи, были растерзаны внутренним огнем, дрожа от одной и той же дрожи».

    «Солнце тоже иногда, выйдя из-за облака, постепенно освещает один куст, другой, крышу, и вдруг заливает светом весь пейзаж. Она уже знала мысль Обломова. «

    Slide 10

    Изменения, произошедшие с Обломовым, который полюбил Ольгу

    Обломов перестал спать, скинул вместе с халатом апатию и лень, стал читать, посещать гостей, начал верить в будущее.

    «Он догнал жизнь, то есть снова усвоил все, от чего долго отставал».

    Что значит для Ольги любовь?

    «Ей понравилась роль путеводной звезды …»

    «Жизнь — это долг, долг, поэтому любовь — тоже долг …»

    Она »покажет ему цель, заставит его упасть влюблен во все, что он разлюбил ».

    «… Ты должен подняться надо мной. Я жду этого от тебя. «

    Slide 12

    • Обломов засветился рядом с Ольгой
    • Ольга ждет от него постоянных действий
    • Ей хочется, чтобы добрый, доверчивый Обломов, сохранивший свои лучшие качества, прибавил воли и энергии.
    • Без Ольги он тянет на диван
    • Обломов не может долго действовать, потому что виноваты его природная лень, апатия, обломовщина.
    • Обломов «догнал жизнь», но при этом узнал только то, что крутилось в кругу повседневных разговоров в доме Ольги. «
  • Слайд 13

    Назначение 2

    Проанализируйте эпизод, в котором

    Илья Ильич делает Ольге предложение руки и сердца. Оправдались ли ожидания Обломова во время этой встречи?

    Slide 14

    Обломовщина преобладает над любовью.Лень, стремление к покою преодолевают чувство к Ольге. Преобразование Ильи Ильича было временным.

    Слайд 15

    Домашнее задание

    1. Как Гончаров показывает постепенное сближение Обломова и пшеничной вдовы? (Часть 3, гл. 2,3,4,6; часть 4, гл. 1). Сравните портрет героинь: Ольги и Пшеницыны.

    2. Написано по выбору:

    Как Агафья Матвеевна относится к Обломову?

    Как проявляется ее любовь к нему?

    Критик Ахшарумов писал: «Пшеницына любила Обломова так, как 40 000 Ольга не в силах полюбить его.«Согласны ли вы с этим утверждением? Докажите свою точку зрения.


    Посмотреть все слайды

  • Вспомним нашего главного героя Илью Ильича Обломова.

    Группа ребят подготовила нам эйдос-синопсис на тему «Обломов в детстве».

    Каковы причины того, что происходит с Обломовым в зрелом возрасте?

    Прежде всего нужно решить, кого любит Обломов?

    (Захара, Ольга, Стольца, Пшеницын)

    И самый главный вопрос «Способна ли любовь изменить Обломова?»

    Но к каждому из этих героев у него своя любовь.

    Ребята из второй группы подсказали, как складываются отношения героев романа.

    Ребята, во время урока вы заполните таблицу, в которой мы отражаем отношение героев к Обломову и отношение Обломова к ним.

    Отношение героя к Обломову

    Отношение Обломова к герою

    Верный хозяину, свято соблюдает Обломовские заветы

    Требует почитания и послушания от Захара

    Считает, что Обломов — «кристальная, прозрачная душа»

    Я не мог и не хотел стать успешным Штольцем, хотя я уважал таких людей, ценил их трудолюбие.

    Я пытался дать Илье Ильичу цель в жизни.

    Хочет любить, не теряя покоя.

    Агафья Матвеевна

    Проявляет свою любовь заботой о столе и жизни Обломова. Смысл ее жизни — покой и удобство Ильи Ильича.

    Приближается к героине, но не любит ее.

    Таким образом, мы проследим взаимоотношения главного героя и его близких.

    Для этого ребята подготовили задания. Внимательно прослушайте презентацию, выбрав нужную информацию, заполните таблицу.

    Начнем с Захары — слуги Ильи Ильича Обломова.

    С самого начала романов мы видим огромное сходство между господином и его слугой. Они оба выросли в одном месте, привыкли к определенному образу жизни. Им было чуждо движение, их привлекала спокойная размеренная жизнь без особо ярких происшествий.Но они постоянно ссорятся. Назовем такую ​​любовь условно — любовь-вражда.


    Предлагаю посмотреть отрывок из фильма Никиты Михалкова «Несколько дней из жизни И.И. Обломова»

    Ребята, есть вопросы к докладчику?

    Прочтите, что вы написали в таблице.

    Заключение: Захар — верный соратник Обломова, хранитель традиций и духа Обломовки, двойник своего хозяина. Он выражает отношение русского человека.Судьба Захар — это повторение судьбы Обломовки, ее памяти и приговора.

    Ребята, а кого вы можете назвать настоящим другом Обломова?

    Назовем это любовно-дружескими отношениями.

    Давайте прочитаем о последней встрече двух друзей.

    Заключение: Обломов и Штольц были необходимы друг другу для раскрытия образов, идей и подходов к решению общечеловеческих, философских вопросов жизни. В этом они дополняют друг друга.

    — «В заключение спела Каста-дива: весь восторг, молниеносные мысли в голове, дрожь, как иголки, пробегающие по телу, — все это разрушило Обломова: он был истощен.«

    Назовем это чувство любовью-любовью.

    Заключение: Ольга требовала от Обломова активности и самоотверженности. Она искала приложения своим силам и, встретившись с Обломовым, загорелась мечтой воскресить его, пробудить к жизни. Но даже для нее это оказалось непосильной задачей.

    Другая любящая женщина в жизни Ильи Ильича Обломова стала вдовой мелкого чиновника Агафьи Матвеевны Пшеницыной.

    Назовем это «Обломов и Пшеницына: предательство высоких идеалов» ? »

    Заключение: Ольга пыталась спасти Обломова, а Агафья Матвеевна погубила его своей любовью.Кто из них был более нужен и ближе Обломову? Гончаров оставляет этот вопрос открытым.

    В поисках комфорта в классике

    «Любимая», Тони Моррисон

    Я заметил, что Тони Моррисон недавно заглядывал в уголки многих моих вечеринок FaceTime и Zoom с тумбочки моих друзей. Это не удивительно; она надежный предок, мудрость которого заставляет вас чувствовать себя в безопасности. Но в то время как большинство людей, которых я знаю, похоже, читают ее эссе, я листал «Любимые.«Может показаться странным, что я выбрал трагическую книгу для трагического времени, но, как ни странно, она мне помогает. Во-первых, книга настолько захватывающая, что в нескольких предложениях я полностью ухожу из того момента, в котором мы живем сейчас. (Я не думаю, что смогу потерять себя, читая что-то более солнечное, даже если бы я захотел.) И ее микроскопически близкие наблюдения — это то, что я пытаюсь подражать и применять к людям, с которыми я встречаюсь — виртуально, если я не нахожусь на прогулка — в течение дня. Они углубляют мое сочувствие к людям, не заставляя меня думать о макросе, который может парализовать.- Кейтлин Дикерсон, иммиграционный репортер, National

    «Большой сон», Рэймонд Чендлер

    Когда меня мучит замешательство или неуверенность, я стараюсь найти прибежище в крутых детективных романах, в которые я влюбился в детстве. , который для меня позволяет полностью погрузиться в тайну самого повествования, а также вызвать теплую ностальгию по часам, проведенным за чтением старинных, сладко пахнущих изданий «Парней Харди» на ковровом полу в городской библиотеке. мир.Филип Марлоу из Раймонда Чендлера, конечно же, крестный отец кедов, и мой (возможно, предсказуемый) выбор — «Большой сон». Как можно сопротивляться писателю, главы которого открываются описанием Луны как «только наполовину исчезнувшей из полной»? — Тас Тоби, старший помощник отдела новостей, Book Review

    «Франкенштейн» Мэри Уоллстонкрафт Шелли

    Как и некоторые мои коллеги из отдела книг, мне нравится обращаться к ужасу, чтобы утешиться. Я знаю, это звучит нелогично, но для меня это работает — особенно этот восхитительный мрачный готический роман, который привлекал читателей на протяжении 200 лет.Он хитро сконструирован и красиво написан (мне нравится сцена, где доктор Франкенштейн, собрав своего монстра из обрывков, собранных в анатомических комнатах и ​​кладбищах, наконец оживляет его, только чтобы отшатнуться от его черных губ, водянистых глаз и желтой кожи).

  • Почему обломов лишний человек сочинение
  • Почему обломов не встает с дивана сочинение
  • Почему нужно читать художественную литературу сочинение
  • Почему обломов лежит на диване сочинение
  • Почему обломов не выдержал испытание любовью сочинение