Почему мне понравилась сказка царевна лягушка

Какие уроки могут извлечь из сказки царевна-лягушка взрослые читатели, почему ивану-царевичу было важно сжечь лягушачью кожу и как это помогло

Какие уроки могут извлечь из сказки «Царевна-лягушка” взрослые читатели, почему Ивану-царевичу было важно сжечь лягушачью кожу и как это помогло ему и Василисе Премудрой, рассказала ведущей «Правды.ру” Маргарите Кичеровой психолог Светлана Шарко.

Психолог: когда женщина главная в доме, она чувствует себя в безопасности

Каждому жениху — своя невеста

— Светлана, как вы думаете, «Царевна-лягушка» — это «Красавица и Чудовище» на русский лад?

— Нет. Хотя, конечно, и там, и там мужчины зачарованные, но магии на них действуют разные.

— В сказке «Царевна-лягушка» мама отсутствует. У отца было три сына.

— В различных интерпретациях этой сказки папой может оказаться Кощей Бессмертный, а мамой чуть ли не Баба Яга.

— Давайте сначала о стрелах царя-батюшки, что они означают как символы?

— Стрелы — это всегда направление к цели. Отец им сказал: женитесь. Каждый брат стрелу в чистом поле запускал, но каждый нашел себе избранницу, возможно, по своему внутреннему состоянию. Кому нужна власть и слава, тому боярыня. Кому деньги, тому купчиха. А Иван, как всегда, наш Иван-дурак.

Ивану нужно было пройти путь души, поэтому ему попалась лягушка, которая стала для него большой инициацией.

— Почему он лягушку принес домой, она же ему не понравилась?

— Но лягушка-то говорящая. Иван больше открыт миру. Он из тех дурачков, которые удивляются говорящим лягушкам. Есть в этом:

  • смирение,
  • открытость,
  • принятие.

Мне кажется, что старший и средний брат лягушку бы не взяли. Я не хочу сказать, что они раздавили, но не взяли бы.

— Есть в этом что-то инфантильно-детское, открытость миру в хорошем смысле.

— Открытость не всегда черта инфантильности. Иваны очень часто те, которые доверяют во всех сказках. Они могут впустить даже не магию, а лягушку в свою жизнь. Он смирился со своей судьбой. Если делаешь что-то только по воле батюшки или матушки, то зачастую можно встретить лягушку.

— Он не хотел, но почему-то взял. Он зависимый человек или его легко убедить?

— Он и зависимый, и она его смогла убедить. Она ему сказала: «Возьми меня, Иван, не пожалеешь». Она с ним поговорила, и он пожалел ее.

— Не опасна ли эта жалость в реальности? Очень многие жалеют лягушечек бедных: вдруг превратятся потом во что-то хорошее.

— Это свойственно и мужчинам, и женщинам. Но это не лягушечек жалеют, а человек, скорее, себя считает внутренне лягушкой. И тогда выбирает себе лягушонку в коробчонке, то есть не очень привлекательного человека, который кажется ему ниже него, чтобы не чувствовать свою ничтожность рядом с прекрасной Василисой. Но Иван ее по-хорошему пожалел, проявил сострадание.

Два героя — два превращения

— А кто такая Царевна-лягушка?

— Это Василиса Премудрая, которая еще пока не может быть полностью собой. Она наказана и должна какое-то время побыть в лягушачьей коже. И она что-то может делать только тайно, открыто быть собой она пока не может.

— А она какая? «Волшебная» — это что значит? Есть в ней внутренняя магия?

— Когда женщина проявлена внутри женщины, магия, конечно, есть. Это магия:

  • любви,
  • принятия себя,
  • соединения с жизнью,
  • хорошей уверенности в себе.

Одна из главных ее магий, пусть и ночных: она легко берет ответственность на себя за то, что происходит. Она говорит мужу: «Не горюй, не печалься, Иван, ложись спать». И, заметьте, Иван ложился спать, ожидая, что утро вечера мудренее, и тогда она была активна, мудра, креативна. Она много чего делала, поддерживала его. А он радуется, что жена молодец и все проблемы решает.

— Проведу аналогию: пришел муж, лег на диван, а все остальное решает жена. В реальности сказка «Царевна-лягушка»?

— Когда женщина управляет всем в доме, она становится главной. А позиция главной — это власть, поиск безопасности. Если я все стягиваю на себя, веду себя, как ночная Василиса Прекрасная, то бишь преображенная лягушка, тогда я всем управляю, я в позиции силы, тогда мне кажется, что я в безопасности. И все встраиваются, муж лежит на диване, это максимально удобный домашний хомяк. Он, может, злится, но его всегда можно покормить сеном или бросить ему огурчик, чтобы он похрумкал и не создавал проблем.

— То есть это стопроцентно не Иван-царевич?

— Это не Иван-царевич, потому что Иван-царевич все-таки сжег кожу.

— Что такое эта кожа?

— Мы говорим об огне как о некоем преображении и для Ивана, и для всего. То есть сгорела маска, в которой могла эта женщина прятаться. То есть мы не можем быть все время лягушками.

— Иван, получается, боролся не с женщиной, а ради нее, чтобы она снова стала той, которую он видел по ночам. Это была ее тайна. Он же просто подсмотрел.

— Это была ее тайна, при этом она вышла замуж за него. Он поступил логично.

Если мы смотрим на всю сказку, то очень неплохо, что Иван сжег лягушачью кожу. И один, и другой герой проходят определенную трансформацию.

Из Ивана, который смирился с тем, что можно жить с лягушкой. И Василиса тоже, которой нужно было преобразовать свою тайную сущность. Наконец Иван стал царевичем, а не дурачком. Они могли так и жить в иллюзии. Иван мог смириться с тем, что у него чудесная ночная жена. Но нет, они оба выросли из лягушачьей кожи.

— По крайней мере, возмужавший Иван никогда не скажет жене Василисе Премудрой: «Да ты вспомни, откуда я тебя взял — из болота».

— Потому что она ему может сказать: «Да ты вспомни, каким ты был, и никто, кроме лягушки, тебе не попался». Получается, рядом с тобой я из лягушки смогла стать Василисой Прекрасной, а ты из Ивана-дурачка превратился в Ивана-царевича. Ведь эти два человека как две наших части.

Наша мужская часть, если мы говорим о женщине, окрепла, научилась проходить препятствия, получать помощь, верить в мудрость. А женская часть сняла кожу, стала проявленной женщиной.

10/09/21

№ 03

1.

Автор

Попова
Елена Сергеевна

2.

Должность

Учитель
русского языка и литературы

3.

Название
материала

Конспект
урока

4.

Учебный
предмет

Литература

5.

Класс
(возраст)

5

6.

Тема
урока

Русские народные сказки. «Царевна-лягушка»
как волшебная сказка

7.

Тип
урока

Урок
открытия новых знаний

8.

Форма
урока

Урок-беседа

9.

Цель

Контроль на знание
текста, умение быстро ориентироваться по тексту;

формирование умений
выявлять характерные художественные сказочные приёмы (сказочные зачин и
концовка, постоянные эпитеты, повторы и т.п.)

10.

Задачи

Уделить внимание
развитию речи учащихся

11.

Планируемые
результаты

Личностные: положительно
относится к учению, познавательной деятельности; желает приобретать новые
знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

Регулятивные: принимает
и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и
одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует
по плану.

Познавательные: осознает
познавательную задачу; читает и слушает; извлекает нужную информацию, а также
самостоятельно находит ее в материалах учебников, рабочих тетрадей.

Коммуникативные: задает
вопросы, слушает и отвечает на вопросы других; формулирует собственные мысли,
высказывает и обосновывает свою точку зрения

12.

Оборудование

УМК,
презентация по теме, компьютер

Ход урока

Сказка
– ложь, да в ней намёк –

добрым
молодцам урок.

А.С.Пушкин

1.Организационный
момент

Подготовка
к уроку. Настрой обучающихся на работу.

Подготовка
к уроку.

2.Актуализация
знаний

Постановка
учебной задачи.

Вопросы
учителя.

1.Понравилась
ли вам сказка?.Какие виды сказок вы знаете?.К какому виду сказок она относится?

4.
Назовите главных героев. Почему сказка называется «Царевна-лягушка»?

5.
Почему Василису называют Премудрой?

1.
Бытовые, о животных, волшебные.Сказка «Царевна-лягушка» — это волшебная сказка.
Она начинается с зачина: «В неком королевстве, в неком государстве…»,
заканчивается концовкой: «И стали они жить дружно, в любви и согласии». В
притче есть повторы: жил-был, подумал-подумал, царство-государство,
костями-огрызками (осыпали), находила, искала. Неизменные эпитеты: тугие луки,
буйну голову (повесил), птицы летучие, животные рыскучие, красноватая девушка,
солнце ясное, столы дубовые, скатерти кружевные, белоснежные лебеди, высочайшие
горы, дремучие леса, черные леса, зеленоватые луга, топкие болота,
незапятнанное поле, острая стрела, голубое море, хороший молодец, красноватое солнце.

2.Главные
герои сказки-это Иван-царевич, Василиса Премудрая и Кощей Бессмертный. Сказка
называется «Царевна-лягушка», потому что первое и главное чудо, волшебство этой
сказки – встреча Ивана-царевича с заколдованной собственным отцом Василисой
Премудрой.

3.
Василису называют Премудрой, потому что она скромная: Василиса не хвалится
перед Иваном своей красотой и умением, а выполняет задания царя ночью, втайне
от всех;

трудолюбивая:
Василиса трудится легко, с любовью.

заботливая:
царевна беспокоится об Иване, успокаивает его, просит не печалиться, при этом
сама переживает гораздо большие страдания, находясь в образе лягушки;

3.
Создание проблемной ситуации.

Работа
над эпизодами по плану, составленному на предыдущем уроке.

Эпиграф
к уроку. «Сказка-ложь…» Чему же нас учит эта сказка?

«СВАТОВСТВО 
ЦАРЕВИЧЕЙ».

Вопросы:

1.
В каких словах, выражениях прочитанного текста появляется волшебство,
загадочность, сказочность?

2.
Что изменится, если текст будет звучать по-другому: «В государстве

жил
царь… испугался Иван, хотел убежать»?

3.
Как долго искал Иван-царевич свою стрелу? Почему он хотел «отступиться от своей
находки», «бежать»?

4.
Что же все-таки заставило нашего героя изменить свое отношение к лягушке,
удержало от быстрого решения отказаться от зеленой «красавицы»?

ПЕРВОЕ
ИСПЫТАНИЕ. «ВЫПЕЧКА ХЛЕБА ЗА ОДНУ НОЧЬ»

1.
Какие чувства охватили царевну-лягушку в тот момент, когда возвратился
Иван-царевич?

2.
Какие черты характера героини открылись нам в этом эпизоде?

3.
Докажите, что героиня обладает необыкновенными достоинствами. Какими?

4.
Какие необыкновенные качества сказочных героев вам понравились?

ВТОРОЕ
ИСПЫТАНИЕ. «ТКАНЬЁ КОВРА ЗА НОЧЬ»

1.
Вспомним и сравним, как трудились все три царевны над своими коврами.

2.
Понаблюдайте, как работает Василиса.

3.
Какие новые черты характера героини вы разглядели в этом эпизоде?

ТРЕТЬЕ
ИСПЫТАНИЕ «ПРИСУТСТВИЕ НА ЦАРСКОМ ПИРУ»

1.
Как ведут себя старшие царевичи и их жены до момента появления на пиру Василисы
Премудрой? (Посмеиваются над Иваном-царевичем, тем самым унижают его
достоинство.)

2.
Что поразило всех в лягушонке в момент ее прибытия на бал?

3.
С какой целью автор-народ заставляет жен старших царевичей повторять действия
Василисы Премудрой?

1.В
некотором царстве, в некотором государстве…; …Где стрела упадет, там и
сватайтесь; …Полетела его стрела прямо в топкое болото, и подняла ее
лягушка-квакушка…

2.
Сказка потеряет загадочность, произойдет нарушение жанра произведения, текст
станет «сухим», неинтересным. Это и есть художественные особенности сказки.

3.
Внешний облик «болотной красавицы» напугал царевича. Где же это видано, чтобы
лягушек замуж брали? Это невозможно. Все будут смеяться, и царевич опечаленно
восклицает: «Как же я тебя замуж возьму? Меня люди засмеют!» Но царевна-лягушка
терпеливо и упорно настаивает на своем, повторяет просьбу: «Возьми,
Иван-царевич, жалеть не будешь».

4.Необычность
героини, умение разговаривать, таинственность произошедшего, неясное желание
узнать, что же будет дальше.

ПЕРВОЕ
ИСПЫТАНИЕ. «ВЫПЕЧКА ХЛЕБА ЗА ОДНУ НОЧЬ»

Царевна,
увидев опечаленного Ивана-царевича, поняла, что произошло что-то серьезное.
Своей ласковой речью старается успокоить мужа. Слова ее задушевны, теплы: «Не
тужи, Иван-царевич. Ложись-ка лучше спать-почивать: утро вечера мудренее!»
Понятно, что царевна ласковая, внимательная, заботливая, скромная. Старается
оградить царевича от переживаний, сама же тем временем думает, как выполнить
приказ царя? От царевича эту мысль утаивает. Почему? Это тоже мудрость:
«Сначала сделай — потом говори..,»

ВТОРОЕ
ИСПЫТАНИЕ. «ТКАНЬЁ КОВРА ЗА НОЧЬ»

Чтение
отрывков из текста о том, как трудились все три царевны.

Василиса
трудолюбива, все делает своими руками, понапрасну не расходует волшебство, не
подвела царевича во второй раз.

ТРЕТЬЕ
ИСПЫТАНИЕ «ПРИСУТСТВИЕ НА ЦАРСКОМ ПИРУ»

«Василиса
Премудрая … пьет … остатки себе в левый рукав выливает. Покушала лебедя
жареного — косточки в правый рукав бросила. Жены старших царевичей … чего не
допьют — в рукав льют, чего не доедят — в другой кладут». Противопоставлены ум
и глупость, на примере отрицательных качеств (зависти, тупости) высвечены
положительные (честь, совесть, умение показать себя с лучшей стороны, не
принося никому вреда.) Это и есть момент проявления борьбы Добра со Злом.)

4.
Просмотр и обсуждение иллюстрации И. Билибина и репродукции картины В.
Васнецова.

Учитель
предлагает сравнить эти работы художников

На
главном фоне картины Ивана Яковлевича Билибина «Иван-царевич и
лягушка-квакушка» мы видим самого Ивана-Царевича, а рядом с ним, прямо у
его ног, лягушка, со стрелой в лапах. Не трудно догадаться, какой, всем
известный эпизод сказки «Царевна-лягушка» изобразил художник. А
эпизод тот, когда Иван пустил стрелу и неизвестно куда она попала, искал он ее
долго, а нашел в грязном болоте, по среди щепок берез, да ещё и в лапах
лягушки. Посмотрим на выражение лица Инвана-царевича. Оно выражает удивление.
Ещё бы! Ведь он царский сын, а в жены досталась лягушка.

Одет
Иван в русский народный кафтан, в шапку, в зеленые сапоги. Краски художник
выбрал яркие и светлые, не желая использовать темные тона. И не зря. Ведь знал
автор картины, чем закончится сказка! Иван Царевич женится на лягушке, а в
итоге, лягушка оказывается Василисой Премудрой!

5.
Подведение итогов. Решение проблемной ситуации, поставленной в начале урока.

Так
чему же нас учит эта сказка?

Русская
народная сказка «Царевна-лягушка» учит доброте, в первую очередь. Все
звери, которых Иван-царевич не погубил, отплатили ему за его доброту и
великодушие.

Делай
добро сам, и оно к тебе вернётся.

Жизнь
полна препятствий и трудностей, трудна и терниста дорога к счастью, только
смелому и отважному она по плечу. Иван-царевич прошел огонь, воду и медные
трубы и достиг своего счастья.

Каждый
кузнец своего счастья.

6.
Домашнее задание: Выполнить письменно задание 2 из раздела учебника «Про
должаем знакомство с фольклором». Дочитать сказку «Царевна-лягушка» до конца,
составить её план, выполнить задание 3 из раздела учебника «Волшебная сказка и
её герои»

Мифологические мотивы в сказке Лягушка-царевна (стр. 1 из 2)

Сказка — прекрасное творение искусства. Учёные по-разному толкуют сказку. Одни из них с безусловной очевидностью стремятся охарактеризовать сказочный вымысел как независимый от реальности, а другие желают понять, как в фантазии сказок преломилось отношение народных рассказчиков к окружающей действительности. Считатьли сказкой вообще любой фантастический рассказ или выделять в устной народной прозе и другие её виды — несказочную прозу? Как понимать фантастический вымысел, без которого не обходится ни одна из сказок? Вот проблемы, которые издавна волновали исследователей.

Известный сказковед Э. В. Померанцева даёт определение сказки, с которым стоит согласиться: «Народная сказка (или казка, байка, побасенка) — эпическое устное художественное произведение, преимущественно прозаическое, волшебное, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел. Последний признак отличает сказку от других жанров устной прозы: сказа, предания и былички, то есть от рассказов, преподносимых рассказчиком слушателям как повествование о действительно имевших место событиях, как бы маловероятны и фантастичны они не были» [4].

Наверное, самая распространённая и самая любимая в народе сказка — сказка волшебная. Она уходит корнями в далёкую старину.

Все волшебные сказки имеют общие черты. Во-первых, они схожи общностью их построения. Простейшая схема предшественницы волшебной сказки содержала в себе в качестве обязательных такие звенья:

1) как исходное — существование запрета; 2) нарушение запрета кем-либо;

3) сообразное с характером мифологических представлений следствие нарушения;

4) повествование о практиковании магии; 5) её положительный результат и возвращение героя к благополучию.

Каждая из волшебных сказок позднего времени тяготеет к структуре этих рассказов как к своей первоначальной повествовательной основе. Во-вторых, ни одна волшебная сказка не обходится без чудесного действия: в жизнь человека вмешивается то злая и губительная, то добрая и благоприятная сверхъестественная сила. Чудесный вымысел лежит в основе этого вида сказки.

Попробуем понять происхождение этого вымысла на примере русской народной сказки «Лягушка-царевна». С самого начала сказка переносит слушателя (читателя) в мир странный, непохожий на тот, который окружает человека. Повествование сразу захватывает воображение. Отец заставляет сыновей взять луки и пустить по стреле в

разные стороны: куда стрела падёт, там и взять невесту! Ни чем другим, кроме как вольной выдумкой, не может показаться этот эпизод современному читателю со взглядами, чуждыми представлениям тех времён, когда люди придавали значение этому своеобразному гаданию и твёрдо верили в судьбу, которой и вверяли себя. Но эта вера ещё сохранялась, и древний мотив удержан в сказочном повествовании.

Стрела старшего сына упала на боярский двор, стрела, пущенная средним сыном, угодила на купеческое подворье, а стрела младшего сына попала в болото, и подхватила её лягушка. Старшие братья веселы и рады, а младший брат заплакал: «Как я стану жить с лягушкой?» Поженились братья: старший — на боярышне, средний — на купеческой дочери, а младший брат — на лягушке. Обвенчали их по обряду.

Младший брат не получил никакого приданого за женой: жила лягушка на грязном и топком болоте. Напротив, старшие братья женились с выгодой. Древний мотив обездоленного сына приобрёл новый смысл в этой сказке. В художественном повествовании оказалась изменённой жизненная ситуация. От давней традиции осталась лишь память, что именно младшему брату должно быть труднее всего.

Поэтическое воображение воссоздало картину, полную живого иронического смысла, — лягушку во время венчания держат на блюде: как иначе Ивану — младшему сыну стоять рядом и вести за руку невесту-лягушку.

Горькие размышления героя о власти судьбы, давшей ему в жёны пучеглазую зелёную и холодную лягушку, переданы в сказке с наивной простотой и психологической ясностью: «Как жить? Прожить — не поле перейти, не реку перебрести!» Сказка стремится запечатлеть душевное состояние героя, она особо говорит о переживаниях человека.

Связь с могущественными силами природы делает сильным героя сказки. Ему и его супруге помогают «мамки-нянюшки», которых батюшка некогда приставил к лягушке. Сказка почти забыла о том, что именно родственная связь с миром природы делает героя и могучим, и сильным. В ней говорится о младшем сыне в семье как о человеке, который остался верен прежним этическим нормам. Он не ищет богатства и женится на простой болотной лягушке.

Рассмотрим подробнее персонажей сказки в их соотнесённости с верованиями людей и мифическими персонажами.

Заглавный герой, лягушка, является персонажем, широко представленным в мифах и легендах многих народов. В различных мифо-поэтических системах встречаются как положительные (связь с плодородием, производительной силой, возрождением), так и отрицательные (связь с хтоническим миром, мором, болезнью, смертью) функции лягушки, определённые прежде всего её связью с водой, в частности с дождём. В одних случаях лягушка, подобно черепахе, рыбе или какому-либо морскому животному, держит на своей спине мир, в других — выступает как открывательница некоторых важных космологических элементов. У алтайцев лягушка обнаруживает гору с берёзой и камнями, из которых добывается первый огонь. Иногда с лягушкой связываются водные элементы хаоса, первоначального ила (или грязи), из которых возник мир. В Бирме и Индокитае с образом лягушки нередко связывается дух, который проглатывает Луну (поэтому лягушка считается причиной затмения). В Китае, где лягушек также связывают с Луной, их называют «небесными цыплятами», так как существует поверье, что лягушки падают вместе с росой с неба. Мотив небесного происхождения лягушек позволяет рассматривать их как превращённых детей (или жену) громовержца, изгнанных на землю, в воду, в нижний мир (сравним с русской приметой «до первой грозы лягушка не квакает» и повсеместными представлениями о кваканье лягушки к дождю, об их появлении вместе с дождём и т.п.).

Связь лягушки с богом неба косвенно засвидетельствована в басне Эзопа о лягушках, выпрашивающих у громовержца царя для себя. Мотив лягушек как превращённых людей, известный также и в австралийской мифологии, не исчерпывается их связью с громовержцем; в филиппинском этиологическом мифе в лягушку превращается упавший в воду мужчина, которого жена переносила в корзине через реку; к тому же кругу представлений относятся мотив обращения в лягушку за обман, образы так называемого лягушачьего принца в германском фольклоре и, наконец, образы Царевны-лягушки в русских сказках [3].

Завершив краткий экскурс в мифы и поверья различных народов с участием лягушки перейдём к рассмотрению других персонажей. После того, как Иван нарушил определённый запрет, бросив в печь лягушачью шкуру, и получил наказание в виде отлучения от жены, он сталкивается с группой персонажей, весьма характерных для сказок, особенно волшебных, — животными (к ним относится и заглавный герой).

Детское, наивное отношение к живой природе стало основой воззрений человека на живой мир: зверь разумен, владеет речью. Сказки о животных восприняли формы вымысла из представлений и понятий первобытных людей, приписывавших животным способность думать, говорить и разумно действовать. Представления людей, приписавших зверю человеческие мысли и разумные поступки, возникли в жизненно важной борьбе за овладение силами природы.

Первым животным, которого увидел Иван-царевич после встречи со «старым старичком», давшим ему клубок, указывающий путь, был медведь. В сознании любого человека, знакомого со сказками, медведь — зверь высшего ранга. Он самый сильный лесной зверь. Когда в сказках один зверь сменяет другого, медведь находится в положении самого сильного. Такова сказка о теремке, о зверях в яме и другие сказки. Надо думать, что это положение медведя в звериной иерархии по-своему объясняется связью с теми традиционными досказочными мифологическими преданиями, в которых медведь занимал самое важное место хозяина лесных угодий. Возможно, с течением времени в медведе стали видеть воплощение государя, владыки округа.

В сказках постоянно подчёркивалась огромная сила медведя. Он давит всё, что попадает ему под ноги. Медведь и в древние времена считался особым существом, его нужно было остерегаться. Языческая вера в медведя была так крепка, что в Древней Руси в одном из канонических вопросов спрашивали: «Можно ли делать шубу из медведя?» Ответ гласил: «Да, можно». Почему именно о медведе поставлен такой вопрос? Не потому ли, что этот зверь издревле считался неприкосновенным существом? Но это, разумеется, противоречило духу новой христианской религии. Итак, ничто не мешает нам признать более чем вероятным существование у славян культа медведя. С медведем связывали представления о покровителе, близком к тотему. Но даже независимо от решения вопроса, был тотемизм у предков восточных славян или нет, учёными доказан факт существования у славянских народов мифических представлений о наделённых разумом животных. Это был мир, которого боялись и с которым не хотели ссориться: человек соблюдал разного рода обычаи и магические обряды. Это касается и других животных, повстречавшихся главному герою. Селезень, косой заяц и щука, которых Иван-царевич пожалел и не стал убивать, сослужили ему впоследсвии добрую службу. В волшебной сказке распространён мотив благодарности животного, которое становится верным другом и помощником человека. Звери принимают сторону героя, когда он проявляет великодушие, не причиняет им вреда. Позднее объяснение такого сказочного эпизода естественно: зверь воздаёт добром за добро. Иное объяснение этому давалось в древности. Почти у всех народов существовал обычай убивать тотемную птицу, зверя. Соображения неприкосновенности тотема сочетались с целесообразными мерами сохранения дичи в пору, когда она размножалась. Возможно, сказки о благодарных животных отражают эти древние промысловые обычаи.

Миф о лягушке-царевне

cover

Реконструируется миф, который мог лежать в основе сказки о лягушке-царевне. Амбивалентность мифологического мышления приводит к тому, что в процесс реконструкции вовлекаются персонажи других мифов. Для описания приключений героя приходится привлекать психоаналитические соображения. В целом это, конечно, не научное исследование, а пародия на него.

Оглавление

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Миф о лягушке-царевне предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

Это было раньше раннего, прежде прежнего, давнее давнего, древнее древнего, когда ничего еще не было. Ни вас, мелюзги, передо мной не стояло, ни меня, старого, меж людьми не ходило, ни людей живых на земле не живало, да и самой земли никакой под небом не проплывало 1 .

Было так иль не было, а только было только небо хрустальное, и жил на нем Терун 2 , один-одинешенек. А как на небе Мокошь появилась, о том и речь. Рассказал мне это сам Терун, когда я к нему на мед зашел, ну да речь не о том, а вот о чем. Он рассказал, а я перескажу.

Скучно было Теруну одному в целом мире. Только и было у него забавы, что везарь 3 .

Бывало, метнет его — искры и гром по всему небу 4 ! Но эта забава ему быстро надоела, воевать некого, воеваться некем.

Когда-то давно жили на небе чудовища, одно другого опаснее, но — спасибо везарю! — Терун очистил от них мир 5 . И хорошо, потому что в том мире, с чудовищами, нам бы не выжить… Но тогда нас еще в помине не было…

И вот стало ему так скучно, что как-то раз встал он посередь неба, размахнулся как следует… эх, раззудись плечо, да размахнись, рука. да и запустил верный свой везарь прямо вверх! И стоит столбом, головы вверх не подымая 6 . Долго стоял. Надоело ждать, упадет везарь на голову, или мимо… Наконец, стало наверху погромыхивать, все громче и громче, засвистело там, застонало — то везарь летит! Берегись, Терун! Не сносить тебе головы! Не стал он беречься, все одно одному не небе не житье.

Мимо пролетел везарь, в трех шагах о небо грянулся, только воздухом Теруна толкнул и жаром обдал. Отличная забава получилась… Да только, мимо-то пролетев, да о хрустальное небо грянувшись, пробил везарь небо, прошел сквозь него, как горячий нож сквозь масло, и был таков! Только дырка в небе осталась 7 .

Подошел Терун к ней, поглядел. Темно. Большая дырка. Лег он на край, голову свесил и увидел внизу маленький огонечек. Прислушался — вроде там и погромыхивает что-то, едва слышно. Значит, везарь еще падает. Огонечек светил все слабее и слабее, потом вспыхнул поярче напоследок и потух. Упал везарь на что-то, значит. И грохот спустя некоторое время прикатился оттуда. Испугался Терун: вдруг там, внизу, есть кто живой? Не зашиб ли он кого по неосторожности? А вдруг с ним сразиться можно было б.

Терун спрыгнул в дыру и тоже стал падать, только воздух в ушах засвистел. Долго падал. Темно, только небо сверху светится, а внизу ничего не видно. Наконец, показалось ему, что прошло почти что столько времени, сколько везарь падал. Тогда Терун произнес волшебное слово»минимабор» 8 и уменьшился в сорок раз 9 . Потом, на всякий случай, еще раз. Тоже в сорок раз. Тут же Терун об воздух затормозился и легко, как пушинка, опустился на что-то мягкое.

Увеличился обратно, сказав два раза другое волшебное слово»максимабор» 10 , огляделся и видит: вокруг болото лежит, средь него одинец-камень 11 торчит, под ним кусточек растет, а под кусточком странная зеленая тварюшка 12 сидит, сидит себе, улыбается.

А в передних лапках она камень-громовик с дырой в середине держит — все, что осталось от оружия 13 . Палка, видать, сгорела. Подошел Терун поближе и заговорил с ней.

— Кто ты? — спросил он. — Как тебя зовут? Почему у тебя такие большие глаза 14 ? И такой большой рот? Почему ты улыбаешься? Почему у тебя мой везарь? Не разбил ли я тут чего? И не отдашь ли ты мне его обратно, чтобы я мог вернуться с ним на небо? И, кстати, где я?

— Я лягушка-квакушка, — был ответ, — зовут меня Мокошь, а это место — Хтонь 15 . Глаза у меня большие, чтобы лучше видеть тебя, Терун, рот — чтобы шире тебе улыбнуться. Ничего ты тут, на нашем хтоническом болоте, пока не разбил. А улыбаюсь я потому, что давно ждала тебя в гости, и теперь рада-радешенька, что вижу! Везарь твой я тебе отдам, но только возьми и меня с собой на небо! Потому что если ты без меня вернешься на небо, да еще везарь с собой заберешь, у меня ничего не останется, чтобы, глядя на него, о тебе вспоминать. Тогда мое сердце разобьется, и я умру…

Смутился Терун. Он ведь бросал везарь, чтобы развлечься, а оказалось — невесту нашел!

— Возьму, конечно, — сказал Терун.

— Тогда иди к моему батюшке и посватай меня, — велела лягушка, — обойди Алатырь-камень 16 , с той стороны его и найдешь.

Обошел Терун камень и видит: стоит еще камень, поменьше, замшелый 17 и в землю вросший, а рядом два пня, старых, но не трухлявых. А на камне том — надписи загадочные:

Кто пришел лечиться, садись на вызывной пень и жди.

Кто сразу на два пня сядет, тот в болоте утонет.

В ком бес сидит, тому пусть бес и подскажет, какой из пней вызывной.

Кто будет ждать кого-нибудь, чтобы спросить, какой пень вызывной, тот пусть у советчика того и лечится…

… и еще много других 18 . Подумал Терун немного — и так неладно, и так нехорошо. Здорово придумано! Однако на ни два пня садиться, ни опасаться, ни отчаиваться, ни ногами на пень становиться ему было незачем, да и подсказок ожидать Терун не привык. Сел на какой попало пень, да и все тут. Тут же выходит из-за камня то ли еще один пень, то ли человек — старикашка корявый.

— Ты не болен, — говорит он Теруну, — и вылечить я тебя не могу. Сказывай, кто таков, откуда и зачем к нам пожаловал.

— Я болен, — не согласился Терун, — и ты можешь меня вылечить. Зовут меня Терун, живу я на небе, а пришел просить у тебя руку дочери твоей, Мокоши.

Слово за слово, разговорились они 19 . Согласился колдун хтонический отдать дочь за Теруна, но потребовал сначала сослужить ему службу 20 — убить зеркального змея одноглазого 21 у истоков бесконечного болота. А как те истоки найти, ему и самому неведомо. Пусть Мокошь, если хочет, сама подскажет — она знает.

Пошел Терун к Мокоши и говорит ей, что так, мол, и так, велел мне твой отец забрать у тебя везарь и идти воевать зеркального змея одноглазого у истоков бесконечного болота. А что это за змей, и где те истоки, сказал, ты мне подскажешь.

— Вот твой везарь, забирай, я и на новую палку его надела 22 , — молвила Мокошь. — Только знай, что если ты меня посватал только чтобы везарь свой раздобыть, а теперь обманешь меня и сбежишь, пусть тебе будет стыдно за мою безвременную молодую гибель. А как змея найти, я тебе расскажу.

Конец ознакомительного фрагмента.

Оглавление

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Миф о лягушке-царевне предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

Примечания

Традиционный зачин для мифов из серии о создании мира. Однако, что характерно для мифа, подчеркнутая древность событий не мешает некоторым из них, как потом оказывается, происходить и посейчас.

По непроверенным сведениям (кто их мне сообщил, я не помню, а он не помнил, в какой статье читал), следуя В.Н. Топорову, славянский громовержец не Перун, а именно Терун (индоевропейский Дехр или Дерх, в тюркских затем превращается в Тенгри, у скандинавов — Тогр, Тоор, Тор, у прибалтов Теркунас, который позже превращается в Перкунаса параллельно с превращением у славян Теруна в Перуна, в обоих случаях под влиянием совпадения с названием молнии). Можно дополнительно предположить, что еще до перехода Терун > Перун от него был образован глагол»тереть», как обозначение характерного действия для вызывания огня (В.В. Иванов, В.Н. Топоров. Исследования в области славянских древностей,»Наука», М., 1974, с. 94:»… белорусское поверье о Перуне, добывающем молнию трением двух жернов», с. 116 рождение огня, добываемого трением двух кусков дубового дерева, сравнивается с рождением живого существа, откуда женская ипостась Перуна). В той же (цитированной) работе, хотя славянский Бог Грозы носит имя Перун, ему ставятся в соответствие на с. 84 скандинавский Тор, на с.123 хеттский Тархун, лувийский Тархунт, литовские эпитеты Перкунаса Таршкулис и Таршкутис, на с. 149 бурятский Асан-саган-тенгери, якутский и киргизский Тэнгри, на с. 159 греческое»техно»(в частности, кузнечное дело, как имеющее непосредственное отношение к этому персонажу; кстати нельзя не привести образец выражения о»выковывании»речи на с. 162, взятый у Данте:»миглиор фаббро дель парлар матерно»), и на с. 178 даже русский Федор Тугарин (впрочем, Тугарин производится ими от имени змея, противника Теруна).

Оружие явно индоевропейского происхождения, родственное санскритской ваджре и авестийской вазаре (совр. топор). Правда, из дальнейшего выясняется, что оно имеет совершенно первобытный вид: это просто камень с просверленной дыркой, насаженный на палку, в то время как ваджра изображается в виде диска с крылышками. Но, видимо, такое изображение было придумано позднейшими иллюстраторами на основе описания действия оружия. Его метали, и при попадании оно сносило голову. Но такое действие может оказать и везарь! Скорее всего, он ближе не к преобразовавшейся в диск ваджре, а к молоту скандинавского Тора.

Явное описание грозы. Здесь Терун схож с Зевсом и Тором. Как известно, в синтетической религии, введенной на Руси непосредственно перед христианством, Сварог, Терун и Мокошь занимали в пантеоне места Одина, Тора и Фрейи. Здесь, однако, Терун, одновременно с ролью бога-громовержца, играет роль верховного бога, как Зевс. Вообще, амбивалентность мифологического сознания была настолько велика, что бог-громовержец не только мог отождествляться с другими богами пантеона, святыми, героями и пр. (см. в упомянутой работе В.В. Иванова и В.Н. Топорова: с.13 св. Илья, сухой и мокрый, с.15 Перкунс, Потримп и Патолл у прусов, с.16 исландский Тор и ведийский Индра, с.17 Ветер и Ворон Воронович, с.18 св. Илья как возничий, с.19 св. Георгий-Егорий-Юрий как воин-змееборец, с.25 Юпитер как бог четверга в античности, Вавилоне, Др. Индии и Тибете (Индра), с.26 четыре литовских Перкунаса, в соответствии с тем же четвергом, с.28 скандинавский Тор с эмблемой, на которой четыре карлика, сидящие по углам неба, и четвергом, майясский Бог Дождя (их четверо, и каждый сидит с топором и змеей на мировом древе своей стороны света) и ацтекский бог дождя Тлалок, соперник пернатого змея, а также 4 бога: молнии (с молотом), облаков, дождя и града, в китайской даосской традиции сопровождающие Яшмового владыку, с. 123 древнегреческий Керауниос (Громовержец), бог каменных орудий, и более поздний Зевс Керауниос, Всеслав и Вольга у восточных славян, с. 131 хеттский Пирва, с.142 драконоборцы Аполлон, Зевс, Геракл, с. 143 бог дождя и молнии Ваал (он же дракон), бог Мардук, сражавшийся с чудовищем Тиамат (Междуречье) и Гильгамеш (там же), с. 144 древнеегипетский Ра, с. 170 Добрыня, с. 172 Алеша Попович, с. 173 Каваль-богатыр (кузнец), с. 180 Ярила, св. Юрий-Егорий-Георгий: который также убивал дракона (с. 202), с. 210 Осирис, Таммуз, Адонис, с. 214 ведийский Пушан, с. 215 римский Марса (с. 215), бог войны с некоторыми сельскохозяйственными функциями (как и бог грозы). Марс, к тому же, связан со вторником, что опять приводит нас к Тору, кроме того, его имя похоже на бога междуречья Мардука, сравниваемого также с Перуном на с.143, заодно с Аполлоном, Зевсом и Гераклом), но и со своим противником Змеем или его заместителями, к-рых не меньше (там же, с.31 змея Шкуропея (скарабей?!), с.35 Кощей Бессмертный, с.36 в Эдде змей Нидхёгг, гложущий корни мирового ясеня, с.37 ведийский змей глубин, славянский пень (бадняк, откуда будний день как день перед праздником), почитаемый при прощании со старым годом, с.38 царь Змиулан, у к-рого лиса отнимает скот в пользу царя Огня и царицы Маланьицы-молнии (тогда уж и людоед, у которого точно так же скот отбирает кот в сапогах?), с.40 Цмок (дракон) восточных славян и литовцев, с.41 ведийский противник Индры демон Вала, заперший скот, либо дракон Вритра, заперший воду (на с.100 Вритра назван»бесплечим»(змей!) на основании текста, в котором Индра разрубил его на части), с.44 в кетском мифе Индра поражает семь порогов (препятствий для воды), они же семь Хошедэмов, сыновей носительницы злого начала, с.45 Вала > Волос > Велес, славянский скотий бог, с. 46 медведь, св. Власий, покровитель скота, с, 53 черт-волосень, отъедающий палец у прядущего в запретный для этого день перед Новым годом, с. 104 змея-скорпея на Латырь-камне или Алтарь-камне, с. 117 болгарская хала, змея, запирающая засуху, с. 118 змеи, помогающие св. Илье либо св. Георгию изгонять дракона, с. 124 те же Всеслав и Вольга у восточных славян, сравниваемые с громовержцем, и Вук-Змей Огненный у южных славян, с. 131 хеттские бородатые змеи, которых связал Пирва, с. 142 Пифон (см. Аполлон), Тифон (см. Зевс), Кикнос (см. Геракл) и ханаанский Ваал, имя которого производится от»море»и»смерть», как, впрочем, и имя сравниваемого с громоверцем Марса через

Анализ волшебной сказки «Царевна-Лягушка»
учебно-методический материал по чтению

Предоставлено для использования учителям и студентам.

Скачать:

Вложение Размер
analiz_volshebnoy_skazki.docx 14.8 КБ

Предварительный просмотр:

Анализ волшебной сказки «Царевна-Лягушка»

  1. Тип сказки: сказка является волшебной, т.к. в ней присутствуют повторные построенные элементы «Пустил брат стрелу. », «ни вздумать, ни взгадать, ни пером описать.». Наличие начальной ситуации «В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею, у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером написать; младшего звали Иван-царевич.». Наличие завязки, кульминации, развязки. Отлучка «Дети мои милые, возьмите себе по стрелке, натяните тугие луки и пустите в разные стороны; на чей двор стрела упадет, там и сватайтесь». Наличие испытаний «Ох, Иван-царевич! Что же ты наделал? Если б немножко ты подождал, я бы вечно была твоею; а теперь прощай! Ищи меня за тридевять земель в тридесятом царстве — у Кощея Бессмертного». Обернулась белой лебедью и улетела в окно. Иван-царевич горько заплакал, помолился богу на все на четыре стороны и пошел куда глаза глядят. Шел он близко ли, далеко ли, долго ли, коротко ли — попадается ему навстречу старый старичок. Антагонист для героя его старшие братья. Наличие волшебных помощников: мамки-няньки, чудесные говорящие звери (медведь, заяц и щука); помощник-старичок, который подарил Ивану-царевичу путеводный клубок, Баба-яга, указавшая, местонахождение Василисы Премудрой и рассказала, как победить Кощея.

Главный герой: Иван-царевич и Василиса Премудрая.

Второстепенные герои: Царь, братья, Кощей Бессмертный.

Зачин: в некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею, у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером написать; младшего звали Иван-царевич.

Основная часть: отец даёт наказ сыновьям искать жён при помощи стрел; стрела Ивана-царевича достаётся лягушке.

Кульминация: Иван жёг лягушачью кожу, из-за этого Царевна-лягушка отправляется к Кощею Бессмертному.

Развязка: Иван достаёт и ломает иглу, в которой спрятана смерть Кощея.

Исход: После того они жили вместе и долго, и счастливо.

4) Художественное время и пространство сказки – смешанное

Стилистические формулы: утро вечера мудренее, как ни в сказке сказать ни пером описать.

Василиса Премудрая-трудолюбивая, заботливая, добрая, красивая, думает не только о себе, но и о других.

Иван-царевич- смелый, добрый

Устойчивые выражения: После того они жили вместе и долго, и счастливо. Вот и сказке Царевна-лягушка конец, а кто слушал — молодец! Что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать!

Устаревшие слова: Аль, Почто так кручинен стал?

6) Нравственная проблема сказки: нельзя судить о человеке по внешнему виду, надо оценивать людей по их делам, по внутренним достоинствам. Никакие плохие поступки не остаются безнаказанными, не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проектная работа заняла 3 место в окружном конкурсе научно — исследовательских и проектных работ «Открытие» в номинации «Кино, театр и мир искусства».

Цель: Знакомство с восточным народным творчеством, со сказкой «Аладдин и волшебная лампа».Задачи:Развивать речь детей, выразительность чтения и умение анализировать художественные произведения;У.

В статье рассматриваются истоки русской волшебной сказки. Автор полробно останавливается на методике анализа сказки на уроке в начальной школе. В качестве примеров, рассматриваются сказки .

Внеурочное занятие проведено на преддипломной практике студентом 4 курса.

В начале работы по коррекции и развитию мелкой моторики у группы обучающихся первого класса была проведена диагностика «Зоопарк». Детям предлагалось нарисовать животное, которое им нравитс.

Мотивацией для разработки анализа этого произведения для меня послужил отрывок из книги Вадима Левина “Когда маленький школьник становится большим читателем” (Москва, “Лайда”, .

Статья»Анализ художественного произведения на примере рассказа В. Осеевой «Волшебное слово»&quot.

История Царевны-лягушки

Две с половиной тысячи лет назад записал Геродот удивительные истории о скифах. Одна из них напомнила нам сюжет русской сказки. Но, чтобы утвердиться в своей догадке, пришлось отыскать ее старинный вариант.

Итак, что записал Геродот? Богатырь (историк называет его Гераклом) попадает в далекую страну, которую позже назовут Скифией, и, утомленный, засыпает. А проснувшись, обнаруживает пропажу: нет его коней. Он отправляется на поиски и приходит к пещере, где живет полуженщина-полузмея. Образ фантастический, но Геродот опирается на представления реального народа – скифов. В древности часто отдавали предпочтение небесным девам, богиням, которые являлись людям и объединяли черты матерей-прародительниц.

no avatar

Геракл приглянулся деве, она согласна вернуть коней при условии, что герой возьмет ее в жены. От этого брака рождается трое сыновей: Агафирс, Гелон и Скиф. Уходя на новые подвиги, Геракл наказывает удивительной женщине дать его пояс и лук всем сыновьям поочередно: тот, кто опояшется поясом и сумеет натянуть его лук, пусть правит страной. Это удалось сделать Скифу. По его имени и назвали страну Скифией.
О богине, обитающей в пещере, и о Геракле, помогающем ей победить гигантов, рассказывает и историк античности Страбон.

И вот еще одна версия — поразительная сказка «О лягушке и богатыре». Донесли ее до довольно поздних времен русские сказочники. Опубликована она впервые в XVIII веке в сборнике десяти русских сказок. В устном варианте, дошедшем до XVIII века, еще сохранились древние скифские мотивы, в ее героине еще узнается дева-сирена, женщина-полузмея. Понятно, что многие поколения безвестных рассказчиков изменили божественные образы и реалии скифской старины, упростили их, приземлили. Превратили женщину-сирену в царевну-лягушку. Однако самые большие искажения история претерпела именно в последние два столетия. Пересказы стерли следы древности, мифилогическое повествование превратилось в детскую сказочку, местами даже глуповатую, вряд ли кто теперь готов принимать ее всерьез. Даже название ее не сохранилось. До нас дошло просто «Царевна-лягушка». Но ведь это тавтология. Слово «лугаль» было известно еще почти пять тысяч лет назад шумерам, и означает оно буквально «царь». Его варианты – «регул», «лугаль» – прописаны на картах звездного неба со времен Шумера и Вавилона.

Три «любимицы» короля (царя), родившие ему трех сыновей, героев сказки, в поздних вариантах даже не упоминаются. А ведь само начало сказки в ее старинном виде переносит читателя в особый мир. В исторически обозримые времена не найти, как правило, царей без цариц, без законных наследников. Отклонения от этой нормы – редкое исключение. Зато мифы сообщают нам об этом далеко не в виде исключения.

Геракл считается сыном Зевса, главы Олимпа. Но у Зевса как раз и были многочисленные «любимицы» и потомки от них. Сказка пришла к нам из эпохи богов. Бог богов Зевс был неоднократно женат. Иногда говорят о восьми или девяти его женах. Намного больше было у него «любимиц». Геракл рожден от смертной женщины Алкмены. Ее родная бабка Даная тоже была возлюбленной Зевса. В сказке число «любимиц» сокращено до трех – быть может, из соображений нравственных.

no avatar

В поздних пересказах действие начинается со странного события. Царь созывает сыновей, велит им взять луки и выпустить в чистом поле по стреле: куда стрела попадет, там и судьба, там живет его невеста. Вот такие простаки – царь с сыновьями. А речь-то идет о сыновьях от разных «любимиц» и о царе не столько земном, сколько небесном. И тут вполне уместно испытание с помощью лука. Древний миф предлагает для этого оружия самое почетное место: выходят братья вовсе не в чистое поле, а в заповедные луга. Это луга чудес, небесные луга, и нужно самому найти там свою судьбу, если ты рожден не законной царицей, а просто «любимицей».

В Геракле воплощены черты самого Зевса, и у него, согласно Геродоту, именно три сына, и, как в сказке, они должны пройти испытание с помощью лука. Братья старшие стреляют вправо и влево, а Иван-царевич пускает стрелу прямо, и попадает она в болото. А там шалаш из тростника. В шалаше лягушка.

no avatar

«Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу!» – просит Иван-царевич в сказке, известной нам с детства. В старинном же варианте Иван-богатырь, наоборот, от стрелы своей хочет отступиться. Там лягушка требует, чтобы герой взял стрелу: «Войди в мой шалаш и возьми свою стрелу! Ежели не взойдешь, то вечно из болота не выйдешь!»

Но шалаш мал, Ивану не войти в него. Тогда лягушка перекувырнулась – и шалаш превратился в роскошную беседку. Удивился Иван и вошел. А лягушка говорит: «Знаю, что ты три дня ничего не ел». И правда: три дня бродил Иван по горам и лесам, по болоту, пока искал свою стрелу. Снова лягушка перекувырнулась, и появился стол с кушаньями и напитками. Только когда Иван отобедал, лягушка заговорила о замужестве.

В подлинной русской сказке Иван-богатырь решает в уме сложную задачу: как отказать лягушке. Он только думает. Но по законам магии лягушка читает его мысли. Значит, магия – реальность, которая хорошо была известна нашим предкам, а мы лишь сравнительно недавно научились произносить вслух слово «телепатия». Иван хочет обмануть лягушку, и она, угадав это его желание, грозит, что он не найдет пути из болота домой. «Ничего не поделаешь, – думает Иван, – нужно брать ее в жены». И только он это подумал, сбросила лягушка кожу и превратилась в «великую красавицу»: «Вот, любезный Иван-богатырь, какова я есть». Обрадовался Иван и поклялся, что возьмет лягушку за себя.

А что в пересказе осталось? Не отдала лягушка Ивану стрелу, велела в жены себя брать: «Знать, судьба твоя такая». Закручинился Иван-царевич. Вот и все переживания. И далее. Удивительная вещь: в исконной сказке царь, расстроившись от всей этой истории со стрелой и болотом, которой он сам и был зачинщиком, уговаривает Ивана бросить лягушку! А Иван просит отца позволить ему жениться. Оно и понятно. Он же знает, какова она есть на самом деле. Это в пересказе – лягушка и лягушка. Там весь смысл перечеркнут. И за сим сразу читаем: царь сыграл три свадьбы. Будто ничего странного не произошло, будто в порядке вещей богатырям на лягушках жениться. А ведь цари к женитьбе сыновей своих относились достаточно серьезно.

no avatar

Вот эпизод с рубашками, которые царь заказывает сшить женам сыновей. В пересказе, помните, лягушка спать Ивана уложила, сама прыгнула на крыльцо, кожу сбросила, обернулась Василисой Премудрой, в ладоши хлопнула: «Мамки, няньки, собирайтесь. Сшейте мне к утру такую рубашку, какую видела я у моего родного батюшки». Потом царь дары сыновей принимал. Рубашку старшего сына – в черной избе носить, среднего сына – только в баню ходить. А рубашку Ивана-царевича – в праздник надевать.

В истинной сказке мамок да нянек кличут старшие снохи. И пока те им кроят и шьют, их девка-чернавка пробирается в комнаты Ивана-богатыря, чтобы подсмотреть, что будет делать с царским полотном лягушка. А лягушка изрезала все полотно на мелкие кусочки, бросила на ветер и сказала: «Буйны ветры! Разнесите лоскуточки и сшейте свекру рубашку». Царь наутро принимал подарки. Посмотрел на рубашку, которую поднес больший брат, и сказал: «Эта сорочка сшита так, как обыкновенно шьют». И у другого сына рубашка была не лучше. Вот на лягушкину рубашку царь надивиться не мог: нельзя было найти на ней ни одного шва! А шитье без швов, насколько мне известно, привилегия представителей внеземных цивилизаций! Ветры буйные шили лягушке.

Затем следует история с ковроткачеством. Из золота, серебра и шелка мамки и няньки старших невесток соткали ковры. Но те годились лишь на то, чтобы во время дождя коней покрывать или в передней комнате под ноги приезжающим постилать. А для лягушки те же ветры буйные выткали ковер такой, «каким ее батюшка окошки закрывал». Царь, на ковер этот подивившись, велел постилать его на свой стол в самые торжественные дни.

Третьим испытанием для жен стал хлеб, который им надо было испечь.

«Испекись, хлеб, чист, и рыхл, и бел, как снег!» – произнесла лягушка, опрокинув квашню с тестом в холодную печь (магическое, между прочим, заклинание!). Так в сказке. Это в пересказе лягушка ломает печь и «прямо туда, в дыру, всю квашню и опрокинула». Но разломанная печь, несмотря ни на какие магические заклинания, вряд ли сможет печь хлеб. Законы магии достаточно строги, любая деталь имеет свое значение. И едва ли сыновья царя осмелились бы подать отцу хлеб, испеченный вот так: побросали тесто в печь и грязь эту вынули. В сказке все по-другому. Там их жены, убедившись, что хлеб по «рецепту» лягушки у них не получится, спешно разводят огонь в печи и пекут обычным способом. Но времени у них в обрез, и получается хлеб неважным. Все очень просто, как в жизни. Таковы законы подлинных сказок. С одной стороны – волшебство, с другой – сама жизнь, неприкрашенная. Трижды показали молодые жены свое искусство. И каждая могла бы хоть раз показать себя. Но верх взяла лягушка.
И вот подоспело время пира. Царь в благодарность за то, что невестки старались, приглашает их во дворец. (Заметим: в пересказе просто пир. В честь чего – неизвестно.) Лягушка едет на пир в карете парадной, которую принесли ей опять-таки ветры буйные от ее батюшки. Это в пересказе поднимает она шум да гром, а что сие означает, ведомо лишь пересказчикам. Описание пира совпадает, почти адекватно. А вот когда Иван сжигает кожу лягушачью, царевна ему и говорит: «Ну, Иван-богатырь, ищи меня теперь за тридевять земель, в тридесятом царстве, в Подсолнечном государстве. И знай, что зовут меня Василиса Премудрая». Только теперь узнает Иван настоящее имя своей жены. И искать ее он должен в Подсолнечном царстве, а не у Кащея Бессмертного. Не правда ли, есть разница?

В поисках жены приходит Иван к избушке Бабы Яги. И узнает, что прилетает Василиса к Яге каждый день для отдыха. А как ляжет она отдыхать, должен Иван поймать ее за голову, и «станет она оборачиваться лягушкой, жабой, змеей и прочими гадами и напоследок превратится в стрелу». Тогда должен Иван стрелу эту переломить о колено, и вечно будет Василиса Ивану принадлежать. Не сумел Иван-царевич удержать жену: как стала она змеей, испугался и отпустил. В ту же минуту Василиса пропала. Пришлось Ивану снова отправиться в путь, к другой Бабе Яге. Та же история. В третий раз отправился Иван, долго ли, коротко ли, близко ли, далеко ли – пришел наконец к избушке на курьих ножках. Встретила его еще одна Яга. Рассказал он ей, чего ищет. Дала ему Баба Яга наставления да предупредила, что если и теперь отпустит Иван жену, то уж никогда ее больше не получит. Выдержал Иван испытание, не струсил. Переломил стрелу надвое. И отдалась Василиса Премудрая в полную его волю. Подарила им Яга ковер-самолет, чтобы в три дня долетели они до своего государства.

Все в финале подлинной сказки говорит о близости ее к древнему мифу: лягушка обнаруживает свое родство с летающими богинями-змеями и сиренами. Пришелица из Подсолнечного царства, «мудрая змея-царевна» или «огненный разумный дракон», которые, согласно глухим, древнейшим сведениям оккультного характера, помогли людям приобщиться к науке и искусству, наделили их мудростью.

no avatar

Много ли на свете сказок, герои которых были бы тысячелетия назад изваяны из камня или отчеканены из металла? И найдены были эти изображения археологами в наши дни. Ожил древний миф, рассказанный Геродотом. Ожила и русская сказка. И оказалось, что это не просто волшебная сказка, а след древней эпохи.

—>Decadence —>

Образовательный сайт

  • Регистрация
  • Вход
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube

Царевна-лягушка (русская народная сказка) представляет собой волшебное сказание о мудрости и взаимопомощи.

  1. Понравилась ли вам сказка? К какому жанру сказок она относится (волшебным, бытовым, сказкам о животных)?

Сказка очень красивая. Она относится к жанру волшебных. Это можно понять по превращениям лягушки в Василису премудрую, по фантастическому миру, в котором есть Баба Яга и Кощей Бессмертный. Главными героями в сказке выступают Иван-царевич и Василиса премудрая, поэтому она не о животных.

lyagushka strela zmey hram

Какие особенности народной сказки вы в ней обнаружили (присказка, зачин, концовка, повторы, постоянные эпитеты)? Приведите примеры из текста.

В русской народной сказке «Царевна лягушка» есть все особенности русских народных сказок, кроме присказки.

  • Начинается волшебная история с зачина – «В некотором царстве, в некотором государстве… Младшего звали Иван-царевич»
  • Концовка – «И стали они жить дружно, в любви и согласии»
  • Повторы – жил-был, лягушка-квакушка, подумал-подумал, спать-почивать, коротко ли, близко ли, далеко ли, шел-шел, избушка-избушка.
  • Постоянные эпитеты – утро вечера мудренее, обернулась «красной девицей», ткать да вышивать, добрый молодец, путь держишь, буйну голову.

Царевна-лягушка (русская народная сказка) читается и рассказывается очень легко, на одном дыхании.

  1. Кто главные герои? Почему сказка называется «Царевна-лягушка», хотя не одна она героиня этой сказки?

Главные герои сказки – Иван-царевич, Царевна-лягушка.

Сказка называется Царевна-лягушка, потому что Иван на протяжении половины сказки боролся за нее. Сначала Царевна-лягушка выручала Ивана-царевича, а потом он спасал ее от отца – Кощея.

Еще сказка так называется, потому что отлично передает смысл – жена царевича оборачивалась лягушкой. Если бы она называлась – Иван-царевич, смысл был бы не ясен.

ivancarevich

  1. Как выполняют задания царя Василиса Премудрая и жёны старших царевичей? Расскажите об этом. Как царь оценивает их работу?

Жены других сыновей царя и Василиса Премудрая выполняют такие задания:

  • сначала пекут каравай;
  • затем ткут ковер;
  • напоследок танцуют.

Царь оценивает все результаты стараний жены старшего брата довольно скверно – каравай отдает псам, говорит что ее ковром только коней покрывать.

О каравае жены среднего сына он отзывается тоже не очень лестно – говорит, что такой хлеб едят только во время голодовки. Ковер ее отправляет постелить около ворот.

Про деяния же Василисы Премудрой царь отзывается очень хорошо – говорит, что ее каравай нужно подавать в честь большого праздника, а ковер стелить в царских покоях.

Когда танцует Василиса премудрая, все удивляются ее красоте и волшебству – она создает озеро и лебедей. Другие жены царевичей только смешат публику, потому что бездумно повторяют за Василисой.

ivan carevich

Постарайтесь рассказать близко к тексту эпизод, когда царевна-лягушка приезжает на пир. Каким был пир?

«Услышали гости, как гром гремит и замок царский трясется. Перепугались все, не поймут, что происходит. Говорит им Иван-царевич: не пугайтесь, гости дорогие, это моя лягушонка в коробчонке едет.

Встали гости из-за столов и смотрят в окно. А там подъезжает карета, расписанная золотом, и из нее выходит девица невиданной красы. А сама светится, как солнце. Все не могут слова проронить, дивятся красоте ее.

Василиса берет Ивана-царевича под руки и идет с ним на пир».

Пир был веселым, громким. Жены царевичей повторяли все действия за Василисой Премудрой, поэтому потом и опозорились.

Царевна-лягушка (русская народная сказка) учит думать своей головой.

  1. Известно, что у этой сказки более 20 вариантов, значит, она совершенствовалась и недаром считается одной из лучших народных сказок. Постарайтесь найти примеры особого склада сказки. Вот один из них: описание работы царевны-лягушки — ритмичное, складное, как стихотворение:

Где кольнёт иглой раз — цветок зацветёт,
где кольнёт другой раз — хитрые узоры идут,
где кольнёт третий — птицы летят.

Пример особого склада сказки:

«Ах, Иван Царевич, да что же ты наделал? Зачем спалил мою лягушечью кожу. Теперь ищи меня за тридевять земель, в тридевятом царстве в подсолнечном государстве, у Кощея Бессмертного. Как три пары железных сапог износишь, три железных хлеба изгрызешь, только тогда отыщешь меня».

Этот отрывок показывает, что царевичу придется столкнуться с большими трудностями. Много времени пройдет, прежде чем он встретится вновь со своей женой.

koshhej

Какие варианты этой сказки вам известны? Какие отличия вы в них заметили?

Существует еще вариант Аникина.

В нем Василиса премудрая оборачивается не лебедем, а кукушкой. Изменен и порядок заданий от царя. Сначала он приказывает женам своих сыновей сшить рубашку, а затем только испечь каравай. Отличается в этом варианте зачин и концовка.

Царевна-лягушка (русская народная сказка) имеет множество вариантов, но суть ее неизменна

  1. Сказка — это занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях. Какие необыкновенные события и приключения связаны с героями сказки «Царевна-лягушка»?

Необыкновенные события в сказке связаны с новыми знакомыми Ивана-царевича. Сначала он встречает говорящую лягушку, затем мудрого старика, бабу ягу, разумных лесных и морских существ.

Основное приключение выпадает на долю Ивана-царевича. Он ищет свою жену в тридевятом царстве в тысячах верст от своего дома. Много времени проходит, прежде чем он находит способ ее освободить. Ему приходится убить Кощея бессмертного.

Кто помогал Ивану-царевичу? Почему?

Ивану помогал старик, потому что он был добрым и мудрым.

Баба Яга могла помогать царевичу по разным причинам – от скуки (от лежания на печи у нее нос в потолок врос), по доброте, потому что сама боялась Кощея Бессмертного.

Медведь, заяц, селезень и щука помогали царевичу, потому что он их пощадил – не стал убивать, чтобы поесть.

За что разгневался Кощей Бессмертный на Василису Премудрую и приказал ей три года квакушкой быть?

Кощей разгневался на свою дочь, потому что она выросла хитрей-мудрей него.

ljagushkakvakushka

  1. Почему таким долгим и трудным был путь Ивана-царевича к царевне-лягушке? Что этим хотел сказать сказитель-автор?

Путь был долгим, потому что Ивану пришлось идти в тридесятое царство, за тридевять земель. Еще он не знал точно, где находит Василиса Премудрая. Автор хотел показать этим, что своего счастья нужно добиваться долго и упорно. Как гласит русская пословица – под лежачий камень вода не течет.

Кто помогал Ивану-царевичу? Расскажите о чудесных помощниках.

Ивану царевичу помогали:

  • Старик – он дал царевичу клубок, который его вел в лес Кощея Бессмертного.
  • Баба яга – у нее Иван поел и в бане помылся, а еще узнал, как убить Кощея Бессмертного.
  • Животные – они ловили других животных, которых нужно было поймать, чтобы убить Кощея.

Царевна-лягушка (русская народная сказка) имеет глубокий смысл и интересный сюжет.

Инфоурок

Начальные классы
ПрезентацииПрезентация к уроку русского языка «Сочинение по картине И. Я. Билибина «Иван — царевич и лягушка — квакушка»

Сочинение по картине И.Я. Билибина «Иван – царевич и лягушка - квакушка»

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    Сочинение по картине И.Я. Билибина «Иван – царевич и лягушка - квакушка»

    Описание слайда:

    Сочинение по картине И.Я. Билибина «Иван – царевич и лягушка — квакушка»

  • 2 слайд

    Вспомните!Как называются предложения, связанные между собой по смыслу?

    Описание слайда:

    Вспомните!
    Как называются предложения, связанные между собой по смыслу?

  • 3 слайд

    Какие бывают виды текстов?Что произошло?ГлаголКакой? Какое?Имя прилагательное

    Описание слайда:

    Какие бывают виды текстов?
    Что произошло?
    Глагол
    Какой? Какое?
    Имя прилагательное
    Почему? Зачем?
    Все части речи

  • 4 слайд

    Отгадайте загадкуИз малька выходят лапки -Длинноногие ребятки.В луже прыгае

    Описание слайда:

    Отгадайте загадку
    Из малька выходят лапки —
    Длинноногие ребятки.
    В луже прыгает квакушка –
    Длинноногая…
    Лягушка

  • 5 слайд

    Портрет И. Я. Билибина (Б. Кустодиев, 1901)

    Описание слайда:

    Портрет И. Я. Билибина
    (Б. Кустодиев, 1901)

  • 6 слайд

    Иван Яковлевич Билибин родился в селе Тархановка в семье военно-морского

    Описание слайда:

    Иван Яковлевич Билибин родился в селе Тархановка в семье военно-морского врача. И.Я.Билибин хотел стать юристом, но одновременно занимался в Рисовальной школе.

  • 7 слайд

    Иван Яковлевич БилибинХудожникЖивописецТеатральный декоратор Мастер живописи

    Описание слайда:

    Иван Яковлевич Билибин
    Художник
    Живописец
    Театральный декоратор
    Мастер живописи

  • 8 слайд

    Известность И.Я.Билибину принесли иллюстрации к русским народным сказкам «Цар

    Описание слайда:

    Известность И.Я.Билибину принесли иллюстрации к русским народным сказкам «Царевна – лягушка», «Василиса прекрасная»

  • 9 слайд

    «Иван царевич и Жар-птица»

    Описание слайда:

    «Иван царевич и Жар-птица»

  • 10 слайд

    «Иван Царевич на распутье»

    Описание слайда:

    «Иван Царевич на распутье»

  • 11 слайд

    Иван Яковлевич создал прекрасные иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина

    Описание слайда:

    Иван Яковлевич создал прекрасные иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина

  • 12 слайд

    «Иван – царевич и лягушка квакушка»

    Описание слайда:

    «Иван – царевич и лягушка квакушка»

  • 13 слайд

    Какой эпизод изображен на картине? Как изображен Иван-царевич? Во что одет? К

    Описание слайда:

    Какой эпизод изображен на картине?
    Как изображен Иван-царевич?
    Во что одет?
    Как выглядит лягушка?
    Какие краски использовал художник для написания картины?

  • 14 слайд

    План:Вступление (картина,И.Я. Билибин.)«Иван-царевич и лягушка квакушка»,Пере

    Описание слайда:

    План:
    Вступление (
    картина,
    И.Я. Билибин.)
    «Иван-царевич и лягушка квакушка»,
    Перед нами картина «Иван – царевич и лягушка квакушка». Её написал известный русский художник И.Я. Билибин.

  • 15 слайд

    2. Основная часть ( первая встреча,посреди болота,в нарядных одеждах,коричне

    Описание слайда:

    2. Основная часть (

    первая встреча,
    посреди болота,
    в нарядных одеждах,
    коричневый кафтан,
    подпоясан синим кушаком,
    шапка с отворотом,
    лук,
    растерянно смотрит,
    пристально смотрит,
    хочет сказать)
    На картине изображена первая встреча Ивана-царевича и лягушки квакушки. Иван стоит посреди болота в нарядных одеждах. На царевиче коричневый кафтан, который подпоясан синим кушаком, шапка с отворотом. Иван-царевич держит лук. Он растерянно смотрит на лягушку со стрелой. Лягушка пристально смотрит на Ивана, будто хочет ему что-то сказать.

  • 16 слайд

    3. Заключение (мне понравилась эта картина, потому что….Мне понравилась эта к

    Описание слайда:

    3. Заключение (мне понравилась эта картина, потому что….
    Мне понравилась эта картина. Она скрывает в себе тайну и волшебство.
    Мне понравилась эта картина, потому что художник изобразил самый острый момент сказки.
    Мне понравилась эта картина, потому что на рамке изображены жуки, стрелы и растения.

  • 17 слайд

    Почему мне понравилась сказка царевна лягушка

  • 18 слайд

    Почему мне понравилась сказка царевна лягушка

  • 19 слайд

    На картине Ивана Яковлевича Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка»

    Описание слайда:

    На картине Ивана Яковлевича Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка» изображена сцена из известной русской сказки «Царевна лягушка». Иван-царевич понимает, что ему придётся жениться на лягушке. Он очень расстроен и еще не догадывается, что в скоро эта некрасивая лягушка превратиться в красивую и мудрую девушку.
    На Иване – царевиче одет длинный ярко-красный кафтан и такова же цвета шапка, а на ногах зеленые сапоги. В руках он держит лук, из которого он стрелял. Это молодой человек. На его лице изображено удивление и негодование. Он не знает, что дальше делать и поэтому застыл беспомощно, разведя руками.
    Рядом с Иваном-царевичем изображена лягушка. Автор картины нарисовал её в коричнево-зеленом цвете. Автор показывает этим какие неприятные чувства испытывал Иван-царевич, когда увидел её. Он царский сын, а взять в жены придётся лягушку. Она держит стрелу и смотри на Ивана и, наверное, хочет что-то ему сказать.
    Мне очень понравилась эта картины. Иван Яковлевич Билибин с особенной точностью передал момент сказке. Эта картина помогла мне лучше представить героев и понять, что хотел сказать автор.

  • 20 слайд

    В центре картины изображён Иван-царевич посреди болота. Кругом лесная гл

    Описание слайда:

    В центре картины изображён Иван-царевич посреди болота. Кругом лесная глушь.
    Иван одет в нарядный кафтан, который подпоясан кушаком. На Иване красные сапожки, шапка с отворотом. Весь его наряд показывает, что он сын царя. В руках у Ивана лук. Стрелу, которую пустил Иван- царевич держит в лапках лягушка. Она сидит на болотной кочке.
    Лягушка-квакушка внимательно смотрит на Ивана- царевича, словно хочет ему что-то сказать. Иван-царевич удивлён и опечален.
    Картина написана яркими сказками, в ней много света. Необычный орнамент и жуков, стрел обрамляют картину. Она похожа на яркий сказочный ковер.

  • 21 слайд

    О картине (вступление). Пейзаж. Иван Царевич и лягушка-квакушка. 4.Цвет и на

    Описание слайда:

    О картине (вступление).
    Пейзаж.
    Иван Царевич и
    лягушка-квакушка.
    4.Цвет и настроение картины.
    5.Моё отношение к картине
    (заключение).

  • 22 слайд

    К какой сказке нарисовал иллюстрацию И. Я. Билибин?

    Описание слайда:

    К какой сказке нарисовал иллюстрацию
    И. Я. Билибин?

  • 23 слайд

    2. Какой уголок природы изображён на иллюстрации? Почему вы так решили? Ка

    Описание слайда:

    2. Какой уголок природы изображён на иллюстрации?

    Почему вы так решили?

    Какими изобразил художник берёзки и ёлки?

    Какая растительность есть ещё на иллюстрации?

    Какое время года изображено?
    Куда летят птицы?

  • 24 слайд

    3. Во что одет Иван-царевич? Что он держит в руках? Что можно сказать о ца

    Описание слайда:

    3. Во что одет Иван-царевич?

    Что он держит в руках?

    Что можно сказать о царевиче?

    Что оно выражает его лицо?

    Что держит в руках
    лягушка-квакушка?

    Чем огорчён Иван-царевич?

  • 25 слайд

    4. Какие краски присутствуют в картине? Какое настроение вызывает картина?

    Описание слайда:

    4. Какие краски присутствуют в картине?

    Какое настроение вызывает картина?

    5. Какое впечатление производит картина?

    Что в ней особенно красиво?

  • 26 слайд

    1. О картине (картина к русской народной сказке). 2. Пейзаж (болото, редкие б

    Описание слайда:

    1. О картине (картина к русской народной сказке).
    2. Пейзаж (болото, редкие берёзки, маленькие ёлочки, скудная растительность, улетают журавли, жёлтые листочки).
    3. Иван Царевич и лягушка-квакушка (русский богатый кафтан, сапоги, внешний облик, непростое происхождение, пояс, шапка, лук, печальное выражение лица, смотрит в глаза, стрела в руках).
    4. Цвет и настроение картины ( яркие краски, сказочная атмосфера, орнамент со стрелами).
    5. Моё отношение к картине.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Почему мне понравилась сказка царевна лягушка

  • Сейчас обучается 937 человек из 79 регионов

Почему мне понравилась сказка царевна лягушка

  • Сейчас обучается 835 человек из 81 региона

Почему мне понравилась сказка царевна лягушка

  • Сейчас обучается 313 человек из 67 регионов

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Краткое описание документа:

Презентация к уроку русского языка по теме «Сочинение по картине И. Я. Билибина «Иван — царевич и лягушка — квакушка».

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

  • Классный час на тему «Правила поведения в библиотеках и музеях» (3 класс)

  • Конспект урока по математике на тему «Сумма трёх и более слагаемых» (3 класс)

  • Конспект урока по математике на тему «Решение задач в пределах 1000» (3 класс)

  • Конспект урока по русскому языку на тему «Правописание букв о, ё после шипящих в корнях слов» (3 класс)

  • Конспект урока по русскому языку на тему «Правописание слов с двумя корнями» (3 класс)

  • Физминутки на уроках в начальной школе. Комплексы упражнений .

  • Презентация проекта «Формирование духовно-нравственной личности через использование различных форм и методов воспитательной работы в группе продлённого дня»

  • Адаптированная рабочая программа для обучающегося 2 класса

  • Не нашли то что искали?

    Воспользуйтесь поиском по нашей базе из

    5436695 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»

  • Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»

  • Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»

  • Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»

  • Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»

  • Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»

  • Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

  • Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею, у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в  сказке сказать, ни пером написать; младшего звали Иван-царевич.
Говорит им царь таково слово:
«Дети мои милые, возьмите себе по стрелке, натяните тугие луки и пустите в разные стороны; на чей двор стрела упадет, там и сватайтесь».
Пустил стрелу старший брат — упала она на боярский двор, прямо против девичья терема; пустил средний брат — полетела стрела к купцу на двор и остановилась у красного крыльца, а на там крыльце стояла душа-девица, дочь купеческая, пустил младший брат — попала стрела в грязное болото, и подхватила её лягуша-квакуша.
Говорит Иван-царевич:
«Как мне за себя квакушу взять? Квакуша не ровня мне!»
— «Бери! — отвечает ему царь. — Знать, судьба твоя такова».
Вот поженились царевичи: старший на боярышне, средний на купеческой дочери, а Иван-царевич на лягуше-квакуше.
Призывает их царь и приказывает:
«Чтобы жены ваши испекли мне к завтрему по мягкому белому хлебу».
Воротился Иван-царевич в свои палаты невесел, ниже плеч буйну голову повесил.
«Ква-ква, Иван-царевич! Почто так кручинен стал? — спрашивает его лягуша.
— Аль услышал от отца своего слово неприятное?»
— «Как мне не кручиниться? Государь мой батюшка приказал тебе к завтрему изготовить мягкий белый хлеб».
— «Не тужи, царевич! Ложись-ка спать-почивать; утро вечера мудренее!»
Уложила царевича спать да сбросила с себя лягушечью кожу — и обернулась душой-девицей, Василисой Премудрою; вышла на красное крыльцо
и закричала громким голосом:
«Мамки-няньки! Собирайтесь, снаряжайтесь, приготовьте мягкий белый хлеб, каков ела я, кушала у родного моего батюшки».
Наутро проснулся Иван-царевич, у квакуши хлеб давно готов — и такой славный, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать! Изукрашен хлеб разными хитростями, по бокам видны города царские и с заставами. Благодарствовал царь на том хлебе Ивану-царевичу
и тут же отдал приказ трём своим сыновьям:
«Чтобы жены ваши соткали мне за единую ночь по ковру».
Воротился Иван-царевич невесел, ниже плеч буйну голову повесил.
«Ква-ква, Иван-царевич! Почто так кручинен стал? Аль услышал от отца своего слово жесткое, неприятное?»
— «Как мне не кручиниться? Государь мой батюшка приказал за единую ночь соткать ему шелковый ковер».
— «Не тужи, царевич! Ложись-ка спать-почивать; утро вечера мудренее!»
Уложила его спать, а сама сбросила лягушечью кожу — и обернулась душой-девицей, Василисою Премудрою, вышла на красное крыльцо
и закричала громким голосом:
«Мамки-няньки! Собирайтесь, снаряжайтесь шелковый ковёр ткать — чтоб таков был, на каком я сиживала у родного моего батюшки!»
Как сказано, так и сделано. Наутро проснулся Иван-царевич, у квакуши ковер давно готов — и такой чудный, что ни вздумать, ни взгадать, разве в сказке сказать. Изукрашен ковер златом-серебром, хитрыми узорами. Благодарствовал царь на там ковре Ивану-царевичу и тут же отдал новый приказ, чтобы все три царевича явились к нему на смотр вместе с женами. Опять воротился Иван-царевич невесел, ниже плеч буйну голову повесил. «Кваква, Иван-царевич! Почто кручинишься? Али от отца услыхал слово неприветливое?» — «Как мне не кручиниться? Государь мой батюшка велел, чтобы я с тобой на смотр приходил; как я тебя в люди покажу!» — «Не тужи, царевич! Ступай один к царю в гости, а я вслед за тобой буду, как услышишь стук да гром — скажи: это моя лягушонка в коробчонке едет».
Вот старшие братья явились на смотр с своими женами, разодетыми, разубранными; стоят да с Ивана-царевича смеются:
«Что ж ты, брат, без жены пришёл? Хоть бы в платочке принёс! И где ты этакую красавицу выискал? Чай, все болота исходил?»
Вдруг поднялся великий стук да гром — весь дворец затрясся; гости крепко напугались, повскакивали с мест своих и не знают, что им делать; а Иван-царевич и говорит:
«Не бойтесь, господа! Это моя лягушонка в коробчонке приехала».
Подлетела к царскому крыльцу золочёная коляска, в шесть лошадей запряжена, и вышла оттуда Василиса Премудрая — такая красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать! Взяла Ивана-царевича за руку и повела за столы дубовые, за скатерти бранные. Стали гости есть-пить, веселиться; Василиса Премудрая испила из стакана да последки себе за левый рукав вылила; закусила лебедем да косточки за правый рукав спрятала. Жены старших царевичей увидали ее хитрости, давай и себе то ж делать. После, как пошла Василиса Премудрая танцевать с Иваном-царевичем, махнула левой рукой — сделалось озеро, махнула правой — и поплыли по воде белые лебеди; царь и гости диву дались. А старшие невестки пошли танцевать, махнули левыми руками — гостей забрызгали, махнули правыми — кость царю прямо в глаз попала! Царь рассердился и прогнал их с позором.
Тем временем Иван-царевич улучил минуточку, побежал домой, нашёл лягушечью кожу и спалил ее на большом огне. Приезжает Василиса Премудрая, хватилась — нет лягушечьей кожи, приуныла, запечалилась
и говорит царевичу:
«Ох, Иван-царевич! Что же ты наделал? Если б немножко ты подождал, я бы вечно была твоею; а теперь прощай! Ищи меня за тридевять земель в тридесятом царстве — у Кощея Бессмертного».
Обернулась белой лебедью и улетела в окно. Иван-царевич горько заплакал, помолился богу на все на четыре стороны и пошел куда глаза глядят. Шел он близко ли, далеко ли, долго ли, коротко ли — попадается ему навстречу старый старичок.
«Здравствуй, — говорит, — добрый молодец! Чего ищешь, куда путь держишь?»
Царевич рассказал ему своё несчастье.
«Эх, Иван-царевич! Зачем ты лягушью кожу спалил? Не ты её надел, не тебе и снимать было! Василиса Премудрая хитрей, мудрёней своего отца уродилась; он за то осерчал на неё и велел ей три года квакушею быть. Вот тебе клубок; куда он покатится — ступай за ним смело».
Иван-царевич поблагодарствовал старику и пошёл за клубочком. Идёт чистым полем, попадается ему медведь.
«Дай, — говорит, — убью зверя!»
А медведь провещал ему:
«Не бей меня, Иван-царевич! Когда-нибудь пригожусь тебе».
Идёт он дальше, глядь, а над ним летит селезень; царевич прицелился из ружья, хотел было застрелить птицу, как вдруг провещала она человечьим
голосом:
«Не бей меня, Иван-царевич! Я тебе сама пригожусь».
Он пожалел и пошёл дальше. Бежит косой заяц; царевич опять за ружье, стал целиться, а заяц провещал ему человечьим
голосом:
«Не бей меня, Иван-царевич! Я тебе сам пригожусь».
Иван-царевич пожалел и пошёл дальше — к синему морю, видит — на песке лежит издыхает щука-рыба.
«Ах, Иван-царевич, — провещала щука, — сжалься надо мною, пусти меня в море».
Он бросил ее в море и пошёл берегом. Долго ли, коротко ли — прикатился клубочек к избушке; стоит избушка на куриных лапках, кругом повёртывается.
Говорит Иван-царевич:
«Избушка, избушка! Стань по-старому, как мать поставила, — ко мне передом, а к морю задом».
Избушка повернулась к морю задом, к нему передом. Царевич взошёл в неё и видит: на печи, на девятом кирпичи, лежит баба-яга костяная нога, нос в потолок врос, сама зубы точит.
«Гой еси, добрый молодец! Зачем ко мне пожаловал?» — спрашивает баба-яга Ивана-царевича.
«Ах ты, старая хрычовка! Ты бы прежде меня, доброго молодца, накормила-напоила, в бане выпарила, да тогда б и спрашивала».
Баба-яга накормила его, напоила, в бане выпарила; а царевич рассказал ей, что ищет свою жену Василису Премудрую.
«А, знаю! — сказала баба-яга. — Она теперь у Кощея Бессмертного; трудно ее достать, нелегко с Кощеем сладить: смерть его на конце иглы, та игла в яйце, то яйцо в утке, та утка в зайце, тот заяц в сундуке, а сундук стоит на высоком дубу, и то дерево Кощей как свой глаз бережёт».
Указала яга, в каком месте растет этот дуб. Иван-царевич пришел туда и не знает, что ему делать, как сундук достать? Вдруг откуда не взялся — прибежал медведь и выворотил дерево с корнем; сундук упал и разбился вдребезги, выбежал из сундука заяц и во всю прыть наутек пустился: глядь — а за ним уж другой заяц гонится, нагнал, ухватил и в клочки разорвал. Вылетела из зайца утка и поднялась высоко-высоко; летит, а за ней селезень бросился, как ударит её — утка тотчас яйцо выронила, и упало то яйцо в море. Иван-царевич, видя беду неминучую, залился слезами; вдруг подплывает к берегу щука и держит в зубах яйцо; он взял то яйцо, разбил, достал иглу и отломил кончик: сколько ни бился Кощей, сколько ни метался во все стороны, а пришлось ему помереть! Иван-царевич пошел в дом Кощея, взял Василису Премудрую и воротился домой. После того они жили вместе и долго и счастливо. Вот и сказке Царевна-лягушка конец, а кто слушал — молодец!

Закладки:

Категория: Русские народные сказки
Предыдущая сказка: Колобок
Следующая сказка: Иван-царевич и серый волк

Комментировать

Комментарии

Сергей,

Очень интересная сказка, мне нравится.

Светлана,

Мне хоть 12 лет и мне задали прочитать её но мне понравилось????

Валерия,

Всем советую! Хоть мне и 14 но я люблю такие сказки!Очень классно.наконец-то нашла нормальный сайт где могу почитать ????????

бро,

классная сказка советую читать всем и всегда даже веки читать можно

Даниил,

Очень классная сказка мне не много лет но мне сказка понравилась и главное что был понят смысл сказки всем советую

нелли бро,

класная сказка советую читать

аа,

класная сказка советую читатььь

Ольга,

Здравствуйте мне очень нравится сказки и наконец-то я нашла нормальный сайт на котором я могу читать

Сергей,

Мне очень понравилось эта сказка она очень интересна советую всем

Оксана,

Длинная но не прикольная

Эля,

Сказка как все, слова для детей слишком замудренные

Фёдор,

Отличная сказка для детей читают и главное всё понимают! Спасибо!

1А Арина,

Прекрасная сказка читаю и понимаю все слова читается быстро и сладно спасибо вам большое!

Федук,

Комменариев больше чем текста

ArtiHassa,

Просто супер, это мечта а не сказка, сокращение до нужного смысла без лишних повторений. Интересное и необычное повествование. Что то новое в известном тексте. Мои сыновья в восторге.

Матвей,

Сказка норм но некоторые слова непонятны

Влад,

Мне нравится эта сказка

Антон,

Аня, не «нравиться», а «нравится».

Юлия Малая,

Спасибо что помогли уложить мою доченьку спать

Аня,

мне нравиться очень хорошяя сказка

Роман,

Мне очень нравиться

арми,

Почему все сказки заканчиваются фразой «И жили они долго и счастливо»? Не всё радужно и прекрасно, внутри семьи бывают проблемы, разногласия, и это далеко не прекрасно.

Sans play,

Нормальная сказка

Иван Царевич,

хорошая у меня жена,а сказка еше луше

трулу,

фигня полная длинная скучная и непонятная сказка!

Татьяна,

Читаю и не понимаю некоторые слова .тяжело читается

Айпери,

Слишком большой текс

Луна,

Хорошая сказка.спасибо

Лана,

Все сказки переписали. Неинтересно совсем! Читаю и плююсь. Кошмар

Маша,

Сказка клас но чучуть скушно

Милана,

Крута мне нравится

Ава Гордон,

Сказка прекрасна

Аяулым,

Очень интересная сказка

Вика,

Крута но парень Иван хочет убить всех животных

Роблоксер-Майнкравтер(девочка),

Сказка скучная

SAU99,

Мне если чесно так себе

Лада,

Очень хорошая сказка

Артём,

Очень крутая сказка

Ваня,

Скажите кто перечитал:)

Эвелина,

Нам на лето задали читать супер!

Никита,

Очень краткое содержание

ДИМА,

класс читаю каждый месяц

Максим,

Русский народ велик да умён,вот и чудесную сказку наплёл.

Марина,

Моя сестра постоянно просит читать эту сказку на ночь

Святослава,

Очень интересная и поучительная
Очень понравилась

маргарита,

Класс задали на лето почитать ещё буду тут читать

Диана,

Круто!мне понравилось!не знаю как вам!

Асланбек,

Хочется прочитать до конца

Дарья,

Доча ее обожает скоро на изусть знать буду, и все таки наш фолклёр на много ярче и икрасивей иностранного,

Наталья,

Сократили Сократив половину !

трофим,

мне понравилось очень хорошая

Василиса :),

Сказка просто класс!:)

Алида:),

Мне очень понравилось.Сказка большая и интересная:)

Айка,

Мне кажется что сказка большая

виктор,

Позор,поменяйте ружьё на лук,что за смех

Жанна,

Сказка суперо мне и маме тоже нравица .

Максим (zeemen),

Так всё класс мой сын заснул за 20 менут хотя он любит страшилки а так всё класс

Вероника,

Сказка хорошая.

магомед,

я эту сказку почитал 5 классе по литературе хорошая

наталия,

сказка неправильная нехорошая фу

Аделина.,

Мне понравилась сказка.Интересная и увлекательная.

Ртем,

Самая крутая сказка

Ирода,

Ужас. Какое ружьё? И что Кащей отец Василисы? Бред

Алиса,

Очень классная сказка мне нравится☺

Ангелина,

Классная сказка

Вано,

Сказка топ советую всем я сам по себе игрофан но сказка понравилась!

TheZomboy 10,14 лет,

Сказка очень интересная,топ!☺

Яна,

Паааим это у тебя в предложение много ошибок

Родион 8 лет,

Мне понравилась
сказка

qwertyuiopasdf,

оевпрноад н6галс6нквом7нити плбг епгнлпбшнсеа

Руслан,

Я конечно понимаю что это сказка но щуку в море она же только в пресной воде живёт а дети так и будут в будущем щук в море боятся

КРИСТИНА СИ,

ОООЧЕНЬ МАЛЕНЬКАЯ МНЕ НА ЛЕТО В 5 НУЖНО СКАЗКИ ЧИТАТЬ

сергей,

Бог пишется с большой буквы

Мария,

Сколько раз читано-перечитано, и вжруг вопрос от ребенка: «А Кощей что ли отец Василисы?:)» и правда?

Бектур,

Просто класс Я в жизне ничего подобного не слышал!

Кристина,

Не дослушала, уснула) хорошая сказка, длига идеальная, как раз хватает, чтобы ребеночек уснул

пааоим,

Много ошибок и сакрощенно

Лисенок,

Здесь все сказки на которых сама я выросла, а теперь я читаю своей дочки и она быстро засыпает. Спасибо большое за этот сайт.

кемел,

просто топ сказка на лето задали читать вобще класс класс топ топ тттоооппп

Ульяна.,

Очень классная сказка!5+!

Маргарете,

Добавлено или нет .каждый рассказывает как знает .но мои девочки моментально засыпают .Хорошо ..что есть онлайн сказки .Спасибо создателям сайта .

Алька,

Суперская сказка брату для школы понадобилось и только этот сайт спас!
спасибки!

Артем,

Единственный плюс дочь под нее быстро заснула а так много придуманных слов

Аноним,

И где ошибки? Всё класс!

Светлана,

Ну и что,что есть не большие ошибки.Главное смысл доброй сказки, под которую хорошо засыпают детки.Моей девочке она очень понравилась и я ставлю

мир сказак,

класна класна класна очень итересно

Настя,

Ошибок много ,с настоящей сказкой не похоже ,но моя сестра уснула под неё меня только это радует а так мне не нравится вам стоит арегинал почитать

алекс,

очен очен очен интересно

Малика,

Дети очень любят эту сказку

артем,

сказка мне не очень понравилась

Миша,

Сказка просто бомба

Анна,

Очень хорошая, добрая сказка!

Эля,

Дети читайте хорошие сказки как я

Гигби2288,

Сказка клас просто атпад

маша,

Сказка крутая но ошибок много но класно

сказка,

конечно ошибки есть но прикольно

Данил Ивашиненко,

класс только она большая

Алиби,

норм сказка домашнее задание выполнил

Салькова Лиза,

Ну да классный но большой.

кукла,

мне она очеь нравится но ошибок очень много гошмар

vector,

норм но есть ошибки

vector,

классная сказка мне понравилась:)

Лошара,

Нормальная но скучно рокэн рола нету!

Максим,

Где был кащей? ошибок много а сказку опубликовал бы средний бал как педагок.

саша,

интересная и позновательная сказка

саша,

интересная и позновательная сказка.

Valera545,

Вообще не похожа на орегенал даже близко не похоже. Сами сровните.

Мария,

Сказка супер мне понравилось,но много ошибок

влад,

класс вот хочется читать снова и снова

Учитель,

Сказка классная а вот ошибок много не грамотные

Артём,

отличная сказка ещё хочу читать её

артур,

;):D Я рад что прочитал

артур,

иван царевмч пабедил кощея бесмертного

артур,

очень прикольно ;):) ;/ ;|

артур,

клас ;)

ден,

супер!:)

фртур,

;):

артур,

супер!:)

артур,

прикольная сказка:)

Александра,

Раньше мне мама эту сказка читала, в книге она немного иначе написана, сдесь сокращена и не так красиво расписана

артем,

мне очень нравится эта сказка

polina play,

У вас такая милая сказка

юлек,

Читайте сказки,дети,они вам в жизни пригодятся!будете потом своим детям рассказывать и свой кругозор расширите

арина,

моей маме нравиться это сказки мне нравиться сказка

Юнис,

Мне понравилось это сказка

Катя,

Хорошая сказка мне очень нравится это сказка

Артем,

Крутая сказка мне очень нравится

Сергей,

Чуть первей дочки не уснул зачетная сказка

Сергей,

Хорошая старая сказка

марія кузьменко,

мне понравілося очені

Вика Щукина,

супер Алина даже говорит

андрей,

я читал ну нормальная

Карина Коваленко,

Сказка классная, мне очень понравилось, очень познавательно вообще крутяк.;);)

ольга,

Очень понравилось мне и моим деткам читаем на ночь.Спасибо.

Александров Тимур,

Очень интересная сказка хоть и долгов но ради удовольствия и почитать не сложно если я прав пишете!

мария,

фух я прочитала наконец интересная сказка урааа

Артем,

Замечательный сайт,хорошая подборка произведений.Спасибо

кукушка,

супер я и моя сестра с братом в полном восторге, часто просят ее читать, а от сайта я в полном восторге сказки только с него теперь и читаю :)

Светлана,

Смотрю тут дети комментарии пишут. Очень хорошие сказки вообще на сайте. Перед сном доче читаю с удовольствием.

елена,

Мне очень понравилас)было бы это по настоящему что мужья за своими женоми на край света пошли

Даша,

Ужас. Мне непонравилоь

Лиза,

Сказка просто супер !

Аня,

Очень интиресно класс

максим,

прикольно
очень интересно и по литературе спасла

Наум,

Для школьников!
Мне 25 сказку эту читаю дочкам на ночь
И мне нравится
А то началось: я в 8 классе и мне нравится )
Мира и добра всем

дарья,

очень интересная сказка!

♡□☆○,

Супер! Мне понравилось♡

фокси,

эту сказку да же 1 перво классникзнает фигня

настя,

Приколно мне очень даже понравилось :);-!

Лайма,

классная сказка! :,-)

Лайма,

Супееер! С уроками очень очень помогла! :)

вероника,

сказка просто супер

Варя,

Очень интересно. Просто класс!

артём,

нам в 6 класс задали 23 рассказа читать

данил,

Мне очень понравилась эта сказка

михаил,

Мне очень понравилось, интересная сказка!

миша,

очень интересно клас!

даниил,

Айзирек а я во втором а задали нам 40 сказок

даша,

мне понравилась эта скасска

Айзирек,

Мне больше всех Нравится) просто шик!!

Айзирек♥,

Ну А я В 4 классе и нам тоже задали на каникулы эту сказку Ну не только эту сказку А целых 37 сказок и стихотворений

Айзирек♥,

Очень классная сказка) А кому не нравится не читайте)

елизавета,

мне очень понравилась эта сказка добрая и вообще я очень люблю читать

Оля,

Мне сказка понравилась, но не очень. Там один момент. Я прехожу в 5-ый класс, наз задали целых 16 произведений читать!

Оля,

Мне понравилось,но не совсем. Хоть я и перехожу в 5-ый класс. Но мне пришлось её читать. Нам поточу что задали целых 16 произведений!)

вера,

Я ещё не предстовляля бабу-ягу такой страшной!

вера,

Есть ошибки но читать можно !

Анна,

Класс,мне понравилось.

ангел,

Вся обрезанная сказка, неинтересная.

василиса,

Я эту сказку давно прочитала, но забыла, а сейчас прочитала и вспомнила

Elizaveta,

Сказка очень милая, и прикольная :3

Елизавета,

Отличная сказка! Очень милая :3

миха,

Я в 8 классе сказка супер :)

пелагея,

я думаю эта сказка хорошая хоть мне и 6 лет

егор,

я в 11 классе какой дебил эту хрень написал кирилл я с тобой согласен фиги 2

софья,

я во 2 классе но эта сказка НЕ ИНТЕРЕСНАЯ

аня,

я в 4 классе нам задали пересказать

тимати,

вы думаете что это сказка лучшая да вы правы

Алеша,

прикольная сказка и сайт офигенный хоть я и в 5 классе всеравно понравилас

Полли,

я в 6 классе и мне очень понравилась сказка!

захар,

первый раз эту сказку прочитал и это самая классная сказка

Арина,

Мне нравится эта сказка!

Инга,

Мы в 3 классе и нам за 1 день сказали всё выучить без единой запинки.без нелеао

иван,

вообще просто класс

валя,

просто замечательная сказка

Я люблю крипипасту а ты молчи,

Вот и сказке Царевна-лягушка конец, а кто слушал — молодец!

Люблю Крипипасту а ты молчи,

Ну за конец КТО СЛУШАЛ!Мммм мы прям как детии.

маркиза,

фу мне мне она не понравилась а меняещо заставили её читать

марат,

я тоже в пятом и нам задали тоже самое

наташа,

Нам задалиа каникулы сказку цареана лягушка хотя я знаю эту сказку мне соровно захотелась сочетать её!

Лёха.,

АПИАМ,я тоже в 5 классе мне тоже задали читать

камила,

просто слов нет суперрр!

ренатка,

очень классная сказка !

АПИАМ,

не для меняя сказа ( я в 5 классе) , но на лето задали

настюшка,

мне очень понравилось

вика,

мнепонравилось что я прочитала царевну лягушку.

Настя,

Я обожаю читать но такого не читала ни разу.

Настя,

У меня в глазах сердечки ! вот бы и мой парень был такой.

Настя,

Я в шоке от сказки ! Меня колбасит!,,,

настя,

Это сказка просто супер класс ! Я сделала домаху по сказке

Дарина Викулова!,

Супер сказка

Дарина Викулова!,

Очень милая сказка! Хорошая, смешная, классная одним словом не сказка а мечта!

Дарина Викулова!,

Мне очень подравилась сказка она такая добрая, милая, смешная, кароче не сказка а мечта!

юлия,

сказка просто класс

dad,

сказка жесть просто жесть

ВладГусев,

сказка вообще вещь мне нравится

LeMOn,

помогла с домашкой

я такая одна на плонети,

да не очень то сказка не круто

натя,

эта сказка очень понравилась мне

настенька,

прочитайте эта сказка класс

Ариза,

Спасибо) сказка очень интересная!

NanoLolka,

Очень помогло СПС!

никитос,

очень классная сказка мне понравилась читать всем!

лизок,

Мне понравилось класс просто класс

Даша,

Ооо. Слава Богу есть этот сайт. Я сделала домашку по этой сказке)

савелий,

моя любимая сказка мне очень нpавится

ВАСЯ,

МНЕ НЕ ПОНРАВИЛОСЬ ТАК СЕБЕ

полипопу,

у нас в учебниках нет этой сказки и книжку с ней не нашла, а сказка нужна. мне понравилась сказка

иван,

самая классная сказка которую я читал

илюха,

советую всем родителям эту сказку дети пусть читаю свой дочири дал почитать ей 9 лет ей понравилось она читает как пошли школы придёт начинает её читать перечитовать а младшому читаю на ночь всем рекаминдю, вот такой я папа

илюха,

мне понравилась 8 раз перечитал

Мария,

Сказка просто класс

Фран,

Мне очень понравилась.Супер

Настя,

Мне очень понравилось.Перечитывала много раз.

Алекс,

Класс прикольный сайт без обмана.

Том,

Просто обажаю читать

каролина,

афигенная сказочка, просто классс!

К-♥ кто знает тот поймет,

Самая тупая сказка которую я читала

З@я иЗ р@Я♥,

Сказка просто супер и очень поучительная)☺

/Аня,

мне очень очень понравилась !

Аня,

Мне очень понравилась !

Вика,

Я рада што прочитала

Сашуля,

а ладно я пошутила я читала и мне очень понравилосьB-)

улибнись какафкоо****,

очень классная сказка

анастасия,

Спасибо большое за сказку она очень поучительная и хорошая.

Машка,

Хорошая сказка, поучительная)

лиана,

просто супер читала сестре её очень понравилось

софия,

мне не очень понравилась она сокращённая

Никита,

когда делать нечего можно почитать

яша,

очень понравилась сказка

София,

НУ ОЧЕНЬ ДОБРАЯ И НАСТОЛЬКО ИНТЕРЕСНАЯ СКАЗКА!

лори хори. .,

супер просто клас.

киса,

добрая и многому учит.

машенька,

очень панравилась

лизонька,

прикольная сказка

лиза,

просто супер клас мне очень нравиться

Лиза,

Я своей младшие сестренке читала много слов объяснять пришлось но ей и мне понравилось

Вика,

Ну я сказала бы что хорошая сказка ( ;

маша 1 ноябрё 2021 10.,

сказка хорошия но читать трудно

даша,

:) супер

алина,

сказка просто супер

Анастасия,

Хорошая сказка

аноника,

прикольная сказка

кисик,

добрая и многому учит

я мистр пофнутий,

мда прикольная сказка и сюжет прикольный

кисуля,

намка просто фолшебство какоето

ванька-встанька — и я встал,

нормально

сашёк,

ну нормальная сказка

мимика,

самая классная ааа

уии,

:З вауу нямка а не сказка

манька,

прикольная сказкааа

Саша,

Спасибо этому сайту большое! Без него бы я не выполнила домашнее задание!

оля,

супер сказка советую прочитать

Настенька,

мне очень понравилась эта сказка и я очень рада что её прочитала

кристиночка,

сказка просто супер

Геля,

Ладно норм, читать можно!

Ася,

хм, ну норма сказка. но устарела, жаль(

женя,

класс сказка просто супер респект тому кто её написал и пере писал круууто♥♥♥

аня,

вообще классно только мало написано какихто моментов не хватает

елена,

такой интересный но что то короткий чегото коких то мест не хватает

андрей,

хорошая сказка мне понравилось

Соня,

прикольно,но как будто бы торопились и самого главного не рассказали ,как будто бы перессказывают!Но все равно норм

Даша,

Хорошо что тут вся сказка

ДаринкО НяшкО,

Мне понравилось)

жанна,

очень интерессная сказака

Рената,

Отличная сказка обожаю её(Мне 11 лет)

Дима,

мне понравилось, а вам?

Андрей,

так оказывается кащей ее папа был? А Иван царевич его убил! С детства удивляюсь закрученным сказочным сюжетам.

полина,

интересная сказка

селена,

я обожаю эту сказку!

настя,

очень интересная и добрая сказка

люда,

пусть все её читают читайте

Даниил,

Мы тоже всу прочитали

Таня,

Очень хорошая добрая сказка

оляя,

я рада что прочитала 11 мая

  • Почему мне понравилась сказка спящая царевна жуковского
  • Почему мне понравилось произведение дубровский сочинение
  • Почему мне нравится сказка пушкина о мертвой царевне и семи богатырях
  • Почему мне понравился ашик кериб из сказки
  • Почему многие люди боятся перемен сочинение аргументы