Почему из всех возможных вариантов названий рассказа писатель выбрал именно фотографии

Цели
образования: обучение учащихся составлению текста-описания по картине
Воспитания: знакомство учащихся с жизнью и творчеством русского живописца В.М.Васнецова
Развития: развитие творческой активности и эстетического восприятия учащимися произведений живописи
Задачи:
развитие наблюдательности, умения вглядываться в явления жизни (осмысление содержания картины);
развитие фантазии, способности на основе развитой наблюдательности создавать художественный образ, выражая своё отношение к реальности, строить текст в определенной композиционной форме, красиво, правильно, последовательно, излагать свои мысли (задания, способствующие вербализации зрительских впечатлений, использование в сочинении языковых выразительных средств (эпитеты, сравнение, метафора, олицетворение);
развитие способности выразить словом не только сюжет, но и мирское содержание, которое скрыто во всей художественной структуре.
Оборудование:
компьютер
проектор
экран
презентация
выставка литературы о В.М. Васнецове
выставка репродукций художника

Ход урока

1. Организационный момент (1 минута)

2. Вступление (1 минута)

Являясь поклонником творчества какого-либо художника, как в первый раз, вглядываешься в давно знакомые полотна, которые по-прежнему восхищают величественной глубиной, яркой палитрой красок, но, как и прежде, окутаны таинственной дымкой. Давайте сегодня окунёмся в волшебный мир сказочного художника Виктора Михайловича Васнецова и насладимся ролью искусствоведов, ценителей прекрасного, «маленьких» писателей при работе с сюжетом картины «Алёнушка».
Рассказ о жизни и творчестве русского живописца В.М. Васнецова (выступление учащегося, 3 минуты)
«Хорошо всё-таки быть сыном художника!» – думал Володя Васнецов, лёжа на травке в саду. Ни у кого нет такого дома, как у них. Папенька сам его придумал. Какой дом удивительный! Сказочный терем-теремок. Из толстых брёвен сложенный, с высокой башней. А над башней крыша, шатром изогнутая, совсем как в сказочных дворцах. Комнаты большие. Мебель в доме вся деревянная, прочная, украшенная резьбой, лампы старинные, на печах – полоски из разноцветных плиток, на стенах – картины и фотографии. И так удивительно пахнет скипидаром и красками!
Папенька – знаменитый художник – Виктор Михайлович Васнецов. Он очень строгий, его слово в доме – закон. Даже за столом разговаривать можно только ему и гостям, а дети должны слушать да помалкивать. Самое интересное в доме, конечно, на втором этаже. Наверх ведёт витая деревянная лестница. Там – мастерская. Заходить туда никому не разрешается, особенно, когда папенька работает. А если и зайдёт кто, то не должен мешать и рассказывать всем, что там видел. Недаром на стене у двери ангел нарисован с прижатым к губам пальцем – «ангел молчания».
Мастерская огромная, потолок и окна высоченные – чтобы много света было. И картины у папеньки тоже большущие – он даже на стремянку залезает, чтобы верхнюю часть написать. А на полотнах-то кого только нет! Иван-царевич на Сером Волке скачет. В ступе Баба-Яга летит. Стра-ашная! Изо рта клык торчит, а под мышкой ребёночка держит! А вот и Кощей Бессмертный на троне сидит, меч кровавый в руке держит! Вон царевна Несмеяна тоскует, Ковёр-самолёт летит над горами, над долами…Царевна-лягушка на пиру пляшет: махнула рукавом, а из него лебеди полетели. И, конечно, три богатыря русских, гордые и бесстрашные.
Папенька говорит мало. Но иногда вечером придёшь к нему, и начинает он рассказывать о себе:
– Я в деревне вырос, недалеко от Вятки, там домов десять-то и было. Нас, братьев, шестеро, и на всех одни валенки и полушубок. Летом-то хорошо, весь день на улице да в лесу босиком бегаем, в одних портках. Ну а зимой всё больше на печи сидели да сказки слушали. День короткий, ночи долгие да тёмные, и зиме, кажется, конца не будет. Зажжём лучину – палочка такая деревянная, она горит, потрескивает, огонь маленький, колеблется из стороны в сторону, а по станам тени так и ходят. Кажется, вот-вот из тёмного угла кто-то выскочит, не то леший, не то Баба-Яга.
Вот потому-то и встают они как живые на папенькиных картинах! А дедушка мой Михаил Васильевич, был батюшкой в церкви. Сам широко образованный человек, старался дать детям разностороннее образование, развить в них пытливость и наблюдательность. В семье читали научные журналы, рисовали, писали акварелью. Прабабушка Ольга Александровна в молодости увлекалась живописью. У папеньки дух захватывало от счастья, когда бабушка открывала крышку старого сундучка, где находились краски.
Папенька тоже сначала хотел священником стать, учился в семинарии, но потом поехал в Петербург, в Академию Художеств поступать. Был он так не уверен, что примут его, что, сдав экзамены, даже не явился узнать о результатах. Год учился в Рисовальной школе, когда решил попытать счастье снова в Академии, был удивлён, что зачислен в неё был ещё в прошлом году.
Сначала папенька писал картины о бедных людях, а потом захотелось создать сказку…Он говорит, что у каждого народа свои сказки, и в них характер хорошо виден. Помню его слова: «Я всегда был убежден, что в сказках, песне, былине, драме сказывается весь цельный облик народа, внутренний и внешний, с прошлым и настоящим, а может быть, и будущим».
Один из современников папеньки писал: «Велик должен быть талант художника, светла и чиста его личность, чтобы завладеть зрителем, залить его волною неподдельного чувства! Подобные явления не часто встречаются – гордиться должна Русь таким художником, как Виктор Михайлович» [5].
Рассказ о картине В.М. Васнецова «Алёнушка» (выступление учащегося, 2 минуты)
Вы бывали в Московской Государственной Третьяковской галерее? Нет?! Тогда я приглашаю вас пройти в великолепный сказочный зал. Вглядитесь в одну из картин…Виктор Михайлович Васнецов «Алёнушка».
Ходила Алёнушка по лесу. Ходила по ельнику. Ходила по березняку. И вышла к тёмному пруду-озерцу. Озерцу тёмному и глубокому. Притомилась. Села на камушек у самой воды. А вода в озерце тёмная и тяжёлая. Словно и неживая та вода. Ни всплеснёт. Ни шелохнётся. Сидит Алёнушка на камушке. Думу думает. Не весёлую. Грустную и печальную.
Такие же чувства были в душе у Виктора Васнецова после того, как он прочитал в сборнике сказок Афанасьева сказку об Аленушке. Художник не раз слышал эту сказку и в детстве, она тронула его глубже и сильнее других, запал ему в душу и тоскливый напев, доносившийся со дна реки, и вся поэтическая ситуация сказки с ее торжеством правды. Васнецов думал об Аленушке, и замысел его новой композиции все больше прояснялся.
“Аленушка”, – рассказывал впоследствии художник, – как будто она давно жила в моей голове, но реально я увидел ее в Ахтырке, когда встретил одну простоволосую девушку, поразившую мое воображение. Столько тоски, одиночества и чисто русской печали было в ее глазах… Каким-то особым русским духом веяло от нее. Критики и, наконец, я сам, поскольку имеется у меня этюд с одной девушки-сиротинушки из Ахтырки, установили, что моя “Алёнушка” натурно-жанровая вещь! Не знаю! Может быть. Но не скрою, что я очень вглядывался в черты лица, особенно в сияние глаз Веруши Мамонтовой, когда писал „Алёнушку”. Вот чудесные русские глаза, которые глядели на меня и весь божий мир и в Абрамцеве, и в Ахтырке, и в вятских селениях, и на московских улицах и базарах и навсегда живут в моей душе и греют ее!”
Игорь Грабарь со свойственной ему четкостью определяет качества картины:
“В. М. Васнецов в 1881 году создает свой шедевр – „Алёнушку”, не то жанр, не то сказку, – обаятельную лирическую поэму о чудесной русской девушке, одну из лучших картин русской школы”. (Весь рассказ сопровождается музыкой П.И. Чайковского «Времена года. Октябрь»)

3. Осмысление картины

Вот и стал Виктор Михайлович Васнецов, чей «яркий облик… неразрывно связан с добрыми серо-голубыми глазами, длинной, сходящейся «долотом» светло-русой бородой, с огромной полукруглой палитрой, широкими кистями, муштабелем и длинным — когда-то синим, а теперь полинялым халатом, живописно замазанным неотмывающейся масляной краской» [11], чуть ближе к нам. «Истинный богатырь русской живописи», – как называли его современники. А теперь нам представляется удивительная возможность: глубоко проникнуть в мир одного из великолепных творений живописца.
Беседа с учащимися по картине (5 минут)
(Беседа – привычный для учащихся вид работы, но от этого не менее эффективный. Роль учителя – направлять беседу в нужное русло, не забывая, что тема разговора – творчество В.М. Васнецова, его тематическая и духовная связь с русским народом. В ходе беседы учащимся предлагается описать, что они видят, обращая внимание на художественные приёмы, язык живописи, его экспрессивность и выразительность. Учитель обращает особое внимание на речь учащихся, её точность и образность, отмечает эмоциональность высказываний.)
– Внимательно вглядитесь в репродукцию картины. Кого мы видим в центре? (Аленушка сразу привлекает наше внимание. Она изображена почти в центре полотна лицом к зрителю).
– Почему на картине нет, кроме неё, других персонажей? (Чтобы подчеркнуть ее одиночество, художник не поместил на картине других персонажей).
– Почему В. М. Васнецов назвал свою работу «Аленушка»? (Вероятно, живописец хотел, чтобы его композиция ассоциировалась с известной русской народной сказкой).
– Определите, с помощью какой морфемы образовано слово «Алёнушка»? (Суффикс –ушк).
– Какую роль играет этот суффикс? (Суффикс имеет уменьшительно-ласкательное значение, что показывает, насколько дорог этот образ художнику).
– Внимательно рассмотрите центральный образ картины. Что делает Алёнушка? (Она сидит, поджав под себя ноги, обняв руками колени и склонив голову, крепко сжаты пальцы рук, обхвативших колени).
– Где она сидит? (Алёнушка сидит на камне у лесного пруда)
– Во что она одета? (На ней темно-серый обветшалый сарафан с цветами, старая вылинявшая голубая рубашка. Ноги её босые).
– Каково выражение её лица? (У неё грустный, задумчивый, неподвижный взгляд. Она опечалена, призадумалась, пригорюнилась. Глубокие карие глаза застилают слезы, каштановые волосы спутанными прядями рассыпаются по плечам. Рот слегка приоткрыт, словно героиня о чём-то говорит, обращаясь к кому-то неведомому).
Задания, способствующие вербализации зрительских впечатлений
– «По народным преданиям природа обретает способность чувствовать в лад с человеком, особенно на исходе дня. Подобные ощущения, как пишет И. Долгополов в статье «В. Васнецов», присущи и самому художнику. Потому-то так органично согласованы в «Аленушке» состояние природы с чувствами героини» [8]. Давайте посмотрим внимательно на состояние природы с разных ракурсов композиции. (Учащимся предлагаются фрагменты картины)
– Почему художник выбрал именно осенний пейзаж? (Увядание природы, грусть, но в тоже время необыкновенная красота и обилие красок).
– Какие объекты (явления) природы необходимо рассмотреть, чтобы определить роль природы в данной картине? (Пруд, вода, лес, деревья, листва, небо, камень, птицы, трава, время суток, состояние природы)
Задание 1 (5 минут)
Целевая установка: подберите к перечисленным объектам (явлениям) опорные слова, словосочетания, которые помогут передать настроение и состояние природы
– Пруд – омут, глубокий, спокойный, задумчивый, незамутнённый, бездонный, таинственный, тихая заводь
– Вода – чёрная, тёмная, прозрачная, чистая, зеркальная
– Лес – густой ельник, настороженный, угрюмый, живой, сочувствующий, чудесный уголок русской природы, ели, как стражи
– Деревья – молодые стройные печальные берёзки, тонкие нежные осинки
– Листва, листья – золотые, опавшие, продрогшие, жёлтые, как лебеди
– Трава – острые зелёные, как стрелы, стебли осоки
– Небо – пасмурное, серое, тоскливое
– Ветер – лёгкий, игривый, ласковый
– Камень – серый, бел горюч
– Птицы – щебечущие ласточки, малые пташечки-подружки
– Время суток – сумерки, тихий вечер, заходящее солнце
– Состояние природы – тихо, печально вокруг, осенняя грусть и глубокая тишина
– Обратимся к цветовым тонам картины. Какие краски преобладают в картине? (Неяркие, глубокие холодные тона тёмно-масляных красно-коричневых, тёмно-зелёных красок. Побуревшая трава, красноватая осенняя листва, пожелтевшая зелень подчеркивают общий коричнево-зеленый тон картины. Помимо неярких тонов, мы видим в картине светлую полоску гаснущей зари, яркую изумрудную зелень осоки, розовые цветы на сарафане Аленушки и голубую кофточку. Используя яркие, контрастные тона, художник усиливает создаваемое картиной впечатление).
– Обратите внимание на композицию картины. Виктор Михайлович Васнецов использует неторопливое, подробное письмо, чётко изображая каждый элемент картины, композиция построена на строгом ритме, на плавном течении линий фигурки героини со склонённой головой и наклонов растений, что вносит певучесть в картину, показывая тесную взаимосвязь человека и природы, которая охраняет покой девушки.
– Как расположены деревья по отношению к героине? (Они полукругом сомкнулись за спиной героини, укрыв её от враждебного мира. Симметрично, справа и слева, как бы обнимая и успокаивая, остановились на одинаковом расстоянии юные стройные осинки, на одной из которых щебечут ласточки – милые пташки-подружки. Все предметы изображены на уровне глаз, таким образом, природа и Алёнушка образуют круг друзей, готовых протянуть другому руку помощи).
Задание 2 (2 минуты)
Вот и состоялось наше близкое знакомство с картиной В.М. Васнецова «Алёнушка». Теперь нам предстоит погрузиться в чарующий мир творчества. Нам важно не просто рассказать о том, что изображено на картине, в форме сочинения, но попытаться проникнуть в душу героини, передать ее чувства, высказать свое впечатление. Прежде чем начинать свою творческую работу, необходимо тщательно продумать составные части работы, составить план.
Целевая установка: вам предложено три варианта плана, определите тот, который кажется вам подходящим к вашему возможному представлению будущего сочинения, постарайтесь определить, чем выбранный вариант вам интересен. Возможно, что ни один из вариантов не окажется приемлемым, и вы попробуете составить свой. (Варианты сочинений предлагаются каждому обучающемуся на карточках)
Вариант 1
Художник В.М. Васнецов и его картина «Алёнушка».
Девушка у омута.
Природа сочувствует Алёнушке.
Краски картины.
Какие мысли и чувства вызывает картина?
Вариант 2
Название картины и её автор.
Сведения о художнике.
Общее впечатление, которое производит картина:
– описание Алёнушки (место, где она сидит, поза, одежда, волосы, руки, мысли героини, настроение и т.п.);
– описание природы (пруд, лес, небо, деревья, птицы, трава, ветер, время суток, состояние природы и т.п.);
– цветовая гамма красок картины;
– композиция картины (расположение деревьев, Алёнушки, их взаимосвязь)
Заключение.
Вариант 3
Какую картину буду описывать?
Кто изображен на картине?
а) внешний вид (одежда, выражение лица);
б) поза;
в) эмоциональное состояние.
Гармония чувств человека и природы.
а) описание осеннего пейзажа (что изображено);
б) как природа передает чувства человека (как художнику удалось передать тоску и печаль Алёнушки с помощью красок?)
Особенность картины (чем эта картина привлекает внимание, что делает ее особенной, что мне особенно понравилось)
Опишите свои чувства, которые возникают у вас, когда вы смотрите на картину. Какое у вас создается настроение?
Выводы (какова идея художника, какую мысль хотел автор донести до зрителя).
Задание 3 (5 минут)
Каждому пишущему человеку знакома ситуация, когда не знаешь, с чего начать. От какой мысли оттолкнуться, чтобы сочинение начало приобретать стройность и логичность.
Целевая установка: у каждого из вас есть цветные карточки, на которых указано задание, связанное с подготовкой вступления к сочинению.
(Учащимся предлагаются разноуровневые задания. Подобная форма работы даёт возможность подойти к учащимся индивидуально, с учётом их способностей, уровня развития и подготовки).
Красная карточка
Задание. Из предложенных слов составьте предложения, чтобы получился текст вступления вашего сочинения.
– В.М. Васнецов, русский, художник, известный
– картины, «Царевна-лягушка», его, всем, «Спящая красавица», знакомы, «Богатыри», хорошо
– стала, «Алёнушка», одной из, картина, написанная, ярких, в 1881 году, живописцем
(В.М. Васнецов – известный русский художник. Всем хорошо знакомы его картины «Царевна-лягушка», «Спящая красавица», «Богатыри». Одной из ярких картин стала «Алёнушка», написанная живописцем в 1881 году).
Жёлтая карточка
Задание. Продолжите начатый текст, написав 2-3 предложения, которые станут вступлением вашего сочинения.
Осень. Берег лесного озера…
(На белгорюч камне у воды сидит одинокая печальная девочка. Сколько грусти и тоски в её глазах! Капают слёзки, и летят вниз золотые листочки-лебеди).)
Зелёная карточка
Задание. Продолжите начатый текст, написав 2-3 предложения, которые станут вступлением вашего сочинения.
Дорогой друг! Ты, наверное, видел полотна В.М. Васнецова «Ковёр-самолёт», «Иван-царевич на Сером волке». Но…
(Но сегодня я хочу рассказать тебе о замечательной картине «Алёнушка», которую ты сможешь посмотреть в Государственной Третьяковской галерее. Она глубоко взволновала меня.).
– Глубокому восприятию произведений искусства, осознанию и переживанию их тематики способствуют музыка и поэзия. Внимательно следите за тем, что сейчас будет происходить на экране, вслушивайтесь в чарующие звуки музыки.
(Видеоклип на песню «Алёнушка», слова А. Усачёва, музыка А. Пинегина, в исполнении Е. Романовой с использованием фрагментов из мультипликационного фильма «Алёнушка и братец Иванушка», киностудия «Союзмультфильм, Москва, 1953 год
Закатилось в чаще солнышко, хмурый лес вокруг стеной,
Пригорюнилась Алёнушка, как теперь ей жить одной.
Нету с ней ни милой матушки, ни родимого отца,
Слёзы капают на камушки у лесного озерца.
Кто развеет думы горькие, кто поможет ей в беде?
Лишь камыш один с осокою отражаются в воде.
И родимая сторонушка всё печальней и грустней,
Жаль не ведает Алёнушка, что случится дальше с ней.
Повстречает счастье девица и любовь свою найдёт,
Ах, как весело надеяться, зная сказку наперёд).
– Какое отражение нашла картина В.М. Васнецова «Алёнушка» в этом видеоклипе и музыке? (Грустная песня, исполненная очень нежным, звенящим голосом, сюжет мультипликационного фильма к известной сказке, которая дала идею написания картины, и само полотно живописца слились воедино, даря зрителям новые ощущения и впечатления от уже известного шедевра).
(Все задания урока выполняют одну из главных задач педагога – дать понять детям, что в искусстве никогда и ничто не изображается просто так, ради изображения – иначе это не искусство. Изображение – лишь практическая цель, продукт труда, но через него художник всегда выражает своё отношение к изображаемому, свои мысли и чувства.
Творческий характер имеет практическая деятельность учащихся, деятельность по восприятию искусства, когда они выступают в роли зрителя, осваивая опыт художественной культуры. Только в единстве восприятия произведений искусства и собственной творческой практической работы происходит формирование образного художественного мышления детей.
Очень важный методический принцип – единства восприятия и созидания. Обучение предусматривает гармоническое равновесие теории и практики. Даже самого интересного рассказа учителя недостаточно, необходимо участие самих учащихся. Понимание подлинной ценности искусства должно от урока к уроку, посвящённых работе с полотнами художников, укрепляться в сознании детей.)

4. Итог урока

Завершая наш урок, хотелось бы узнать, насколько хорошо вы запомнили и прониклись всем, о чём говорилось сегодня. Вам предлагается разрешить несколько ситуаций.
Ситуация 1
Ваш друг написал письмо и рассказал о жизни и творчестве художника Исаака Ильича Левитана. О каком художнике после сегодняшнего урока сможете рассказать вы? (О Викторе Михайловиче Васнецове).
Ситуация 2
Вы с увлечением смотрели игру «Кто хочет стать миллионером», услышали вопрос, какая картина принадлежит кисти художника В.М. Васнецова, и ответы:
А «Март» В «Утро в сосновом лесу»
С «Девятый вал» Д «Иван Царевич на Сером волке»)
Назовите правильный ответ. (Д «Иван Царевич на Сером волке»)
Ситуация 3
Вы с мамой собираетесь поехать на летних каникулах в Москву. Обсуждая программу поездки, она спросила, интересно, в каком музее можно будет посмотреть картину В.М. Васнецова «Алёнушка». Дайте маме ответ. (Картина В.М. Васнецова «Алёнушка» хранится в Государственной Третьяковской галерее).

5. Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке:
– если урок вам понравился, вы работали хорошо и уверены, что успешно справитесь с написанием сочинения дома, поднимите зелёную фишку
– если урок вам понравился, вы работали хорошо, но чувствуете, что с написанием сочинения могут возникнуть трудности, поднимите жёлтую фишку
– если урок вам не понравился, вы ничего интересного не узнали, чувствуете, что с написанием сочинения без посторонней помощи не справитесь, поднимите розовую фишку.

6. Домашнее задание.

Написать сочинение по картине В.М. Васнецова «Алёнушка»
Замечательный композитор С.В.Рахманинов сказал: «Самое высокое качество всякого искусства – это его искренность». Сегодня мы в полной мере смогли в этом убедиться.
Из сочинений обучающихся
«Сидит Алёнушка на большом камне грустна и печальна. Щёчки румяные, рот приоткрыт, а в глазах глубокая тоска. На ней сарафан и голубая кофточка, босые ножки поджаты под себя. Перед ней спокойный мрачный пруд, вода в нём холодная. Стебли осоки, как стрелы, взметнулись вверх. Опавшие листья, как лебеди, плывут по ровной глади тихой заводи. Густой, дремучий лес засыпает в наступающих сумерках. Пожелтевшие берёзы, как стража, оберегают сироту. Маленькие певчие пташечки, как подружки, сочувствуют бедной девушке.
Я восхищаюсь этой картиной, испытывая восторг, потому что В.М. Васнецов сумел показать глубокое понимание души русского народа».
(Слинкина Екатерина)
«Ходила Алёнушка по дремучему лесу. Присела на большой камушек и пригорюнилась. Стройные осинки жалеют девушку. Ласточки-подружки поют грустную песню. В тёмной зеркальной воде пруда плавают листья, как бабочки. Печальные глазки, склонённая к коленям голова. Алёнушка печальную думу думает…»
(Николаева Светлана)
«Печальная Алёнушка сидит на камушке, сложив руки на колени и наклонив голову. Грустит о чём-то о своём. В стареньком сарафане с красненькими цветочками. Вокруг девушки сказочный лес – защитник сироты. Тонкие осинки рядом утешают её. Задумчивый пруд, зеркальная вода глубока…»
(Шипицына Софья)
«Имя Виктора Михайловича Васнецова хорошо известно всем любителям искусства. Он создал прекрасную сказочную галерею. «Иван-Царевич на Сером Волке», «Три богатыря», «Баба Яга» и многие другие картины радуют многие поколения. Есть среди них трогательное произведение «Алёнушка», написанное в 1881 году.
Осень. Берег лесного пруда. Сидит Алёнушка на камне великую думу думает. Ноги босые поджаты, на крепко сжатые руки голову печальную положила. Старенький сарафан и голубенькая кофточка на героини. Выражение лица печальное, глаза полны слёз, рот слегка приоткрыт, вздыхает с горя.
У большого серого камня – омут, вода в нём, как чёрное зеркало, отражает весь облик Алёнушки. Молодые осинки, как подружки, рядом склоняют свой стан, и их листья перешёптываются между собой, а вторят им ласточки. Эти певчие пташки едва видны на фоне дремучего леса, который, как стража, смирно и строго защищает героиню от враждебного мира.
Сумерки. Небо пасмурное. Ветерок едва шевелит листву пожелтевших берёзок. Состояние природы грустное, тихое, печальное, всё переживает вместе с сиротой её горе.
В.М. Васнецов использовал холодные, мрачные, тёмные краски, передающие грусть и одиночество. Но в контрасте есть и яркие оттенки красок, которые служат выражение надежды, веры и любви.
Художнику удалось передать состояние русской души в трудные минуты жизни и полную гармонию природы в сочувствии ей».
(Рыбин Михаил)
Не судите слишком строго. Они ещё только учатся. Главное, что у них есть большое желание учиться. Значит, всё получится!!! Я верю в них, моих учеников!!!
Ефименко Наталья Викторовна
Библиография
Бахревский В. Виктор Васнецов. Серия «ЖЗЛ». – М., 1979.
Ветрова Г. Великие полотна //Кто в тереме живёт? В. Васнецов «Богатыри». Белый город, 2005. С. 40.
Ветрова Г. Сказка о сказочнике. Васнецов. Белый город, 2005.
Кудрявцева Л. Васнецов. – М., 1999.
Постон. Виктор Васнецов. – М., 2007.
Шилова Е. Виктор Васнецов. Альбом. – М., 2004.
http://bibliotekar.ru
http://nikki.ucoz.ru/publ/kartinnaja_galereja/vasnecov_v_m/quot_alenushka_quot/67-1-0-387
http://tanais.info
http://vasnecov.ru
http://vasnecov.info/html/data/museum.html
http://www.vasnecov.ru/personality/
http://video.yandex.ru/

Троллейбусное движение в столице уже больше года как остановлено — от громадной маршрутной сети, по сути, остался лишь один так называемый музейный маршрут «Т». Он был открыт сразу после закрытия основных маршрутов — как дань уважения этому виду транспорта. В тот день я стал одним из пассажиров первого рейса по этому кольцу. И сейчас, через год с небольшим, снова проехал на музейном троллейбусе, а еще прокатился на… Впрочем, давайте обо всем по порядку.

Итак, на маршруте длиной всего-то 3,5 километра сразу после открытия начали работать троллейбусы СВАРЗ-МАЗ. Это машины из последней партии поставленных в столицу «рогатых»: они пришли в далеком уже 2017 году. Сейчас эти машины принадлежат Музею транспорта Москвы — отсюда и «музейность» маршрута. Сам музей, правда, пока существует лишь в виде названия и нескольких временных экспозиций: громадное здание на Новорязанской улице, где будет базироваться уже его постоянная экспозиция, пока не достроено.

Обещается, что в этом музее будут выставлены в том числе различные ретротроллейбусы. Причем некоторые из них (вроде того же ЗиУ-5) время от времени будут выезжать на сам маршрут. Вероятно, там же найдется местечко и для действующих сейчас на маршруте машин. Пока же они базируются на территории девятого парка в Новокосино — и уже несут потери: в начале ноября один из четырех СВАРЗ-МАЗов сгорел… Теперь для обслуживания маршрута осталось лишь три машины — две основные и одна резервная.

У этого музейного троллейбуса — необычная раскраска

В качестве начальной точки поездки я выбрал остановку около Казанского вокзала. На движение троллейбусов тут указывает информационная табличка — впрочем, догадаться можно и по контактной сети над дорогой. А вот и сам виновник торжества — раскрашенный как арт-объект. На боковины этого троллейбуса нанесены яркие весенние пейзажи — с деревьями, листьями и птицами. В салоне — аналогичная «лесная» тема на панелях отделки и стенах.

Внутри чисто, в движении довольно тихо, а проезд оплачивается обычной московской Тройкой. Вот только кроме меня в салоне ехал лишь один пассажир, да и тот вышел на следующей. Больше никто не подсел — и первую половину маршрута я проехал в гордом одиночестве, даже остановки никто не объявлял. А вторую — и вовсе прошел пешком: посреди кольца «рогатый» надолго остановился, а потом вообще отправился в парк.

Этот «парк» оказался обычной городской парковкой на Новорязанской улице — троллейбус с грустно опущенными токоприемниками просто приткнулся у тротуара. Пассажиров нет — можно и отдохнуть? Тут же мимо проехал и второй аналогичный музейный аппарат (просто синий, без дополнительных рисунков) — и в его салоне также не было пассажиров.

Автобусы и электробусы тут ходят куда чаще, чем троллейбусы

Общее впечатление от увиденного грустное: кажется, что маршрут этот существует, по сути, для галочки — троллейбусы впустую «возят воздух». А обилие заполненных пассажирами автобусов и электробусов на тех же улицах создает ощущение, что время «рогатых» на столичных маршрутах безвозвратно прошло. Или нет?

На карте в метро номера маршрутов троллейбусов не указаны

Подъезжая на метро к конечной станции Планерная, я до последнего не верил в то, что увижу, выйдя на поверхность… Но вот и московская Планерная улица, над ней — контактная сеть, а на разворотном круге — уже подзабытый силуэт желтого саратовского троллейбуса Тролза Мегаполис. И за ним к остановке подъехал еще более «ностальгический» ЗиУ. Да и пассажиров тут в достатке! Как такое может быть?

Когда-то такие Тролзы ходили по всей Москве

На самом деле все очень просто. Хотя московские «рогатые» сейчас действительно ушли в прошлое, прокатиться в столице по реальному, а не демонстрационному троллейбусному маршруту все еще можно! Вот только троллейбусы на нем не московские, а подмосковные — из города Химки.

Местное предприятие Химкиэлектротранс сейчас обслуживает три маршрута, два из которых и заходят в Москву: кроме Планерной улицы в черте города контактная сеть проложена еще и по улице Свободы. В парке — чуть больше сорока троллейбусов, и три десятка из них выходят на линии. Больше всего тут как раз стареньких ЗиУ (2006—2010 годы), на одном из которых я и проехал.

В Химках на остановках скапливаются даже очереди из троллейбусов

Видно невооруженным глазом, что троллейбус уже уставший: на полу заплатки, а дверные створки не закрываются плотно, оставляя неслабую щель. Но внутри тепло, проезд можно оплатить банковской картой у водителя. И как же классно стоять на задней площадке, наблюдая за убегающей дорогой сквозь лесенку. Кстати, возможно, в скором времени такие ЗиУ с маршрутов все-таки уйдут — их заменят более свежими белорусскими «троллями» БКМ, полученными из Москвы. Такой вот круговорот троллейбусов происходит в столице и ближайшем Подмосковье.

Доброго времени суток!

Драйвера — это как шестеренки в механизме, если их на вашем компьютере нет (или они стоят не «родные») — система не работает в нормальном режиме: то зависнет что-нибудь, то не запускается, различные притормаживания и ошибки.

Особую сложность доставляют видео- и аудио-драйвера (в первом случае — проблемы с играми, во втором — нет звука). Думаю, именно поэтому всегда был интерес к программам, позволяющим обновлять драйвера без непосредственного участия пользователя (чтобы нажал 1 кнопку и всё…). ?

Собственно, в этой статье я решил собрать десяток подобных программ, которые помогут сэкономить время и нервы при проблемах с драйверами.

Кстати, список программ ниже актуален на конец 2021г., представлен, своего рода, топ-10 лучших продуктов с их плюсами/минусами.

Итак, ближе к делу…

*

Основные

❶

Driver Booster

Сайт: http://ru.iobit.com/driver-booster.php

Обзор: «пошаговый» разбор утилиты

По праву считается одной из лучших программ для авто-поиска и обновления драйверов. Посудите сами: для начала обновления — нужно нажать всего лишь одну кнопку!

После чего, программа просканирует ваш ПК, и покажет для каждой вашей «железки» актуальную версию драйвера (порекомендует, что обновлять, а что можно оставить — вам остается лишь согласиться и всё обновить. Очень быстро и удобно ✌).

Кроме драйверов, программа также обновляет важные компоненты в Windows, связанные с играми (так, что, если у вас есть проблемы с ними — возможно стоит проверить свою систему с помощью Driver Booster ?).

Примечание: для работы программы Driver Booster требуется подключение к сети Интернет.

Особенности:

1. простой и удобный интерфейс, с которым разберется даже совсем начинающий пользователь;
2. огромная база драйверов, которая постоянно обновляется (для более, чем 1 млн. устройств);
3. кроме драйверов программа может обновить самые важные библиотеки для игр: DirectX, NET FrameWork, Visual C++ и др.;
4. процесс обновления проходит в 2 этапа: сначала программа сканирует ваш ПК, затем спрашивает у вас что конкретно будет обновлять (можно просто согласиться с рекомендуемыми настройками, а можно самостоятельно всё настроить);
5. перед обновлением — программа архивирует ваши старые драйвера (чтобы можно было откатиться в случае чего…);
6. есть возможность автономной работы (без подключения к сети Интернет! Прим.: только в 8-й версии программы);
7. есть пакетное обновление драйверов (т.е. сразу для нескольких устройств).

*

❷

DriverPack Solution

Сайт: https://drp.su/ru/

Прим.: может работать без доступа к сети Интернет.

DriverPack Solution (или DPS) принципиально отличается от Driver Booster — она может работать даже без подключения к сети Интернет. У DPS просто есть 2 версии программы:

• ? первая — представляет собой несколько папок и файлов, общим размером в 20 ГБ. Если вы заранее загрузите его, то в последствие сможете запускать DPS и устанавливать драйвера на любых ПК, на которых нет Интернет (например, иногда так бывает, что компьютер подключен к сети, но не работает сетевая карта из-за отсутствия драйвера (который надо скачать ☺). В этом случае такая «запаска» сильно выручает!);
• ? вторая — обычная программа, подобная Driver Booster. Также запускаете, затем DPS сканирует ПК, и после скачивает из сети Интернет все необходимые драйвера.

Особенности:

1. есть две версии программы: одна для онлайн-обновления, и вторая оффлайн-работы (независимая коллекция драйверов может сильно выручить при проблемах с сетью);
2. большая база драйверов (обычно, находятся для всего оборудования);
3. кроме драйверов DPS предлагает установить другие нужные и полезные программы (удобно);
4. пакетное обновление драйверов;
5. возможность создавать бэкап драйверов;
6. есть возможность провести антивирусную проверку ПК, проверить ОЗУ и пр.;
7. из минусов: в последних версиях встроено множество рекламы, см. внимательно за всеми галочками!

*

❸

DriverHub

Официальный сайт: https://ru.drvhub.net/

Полностью бесплатная утилита для авто-поиска, установки, и обновления драйверов. Сразу отмечу, что для работы утилиты нужен доступ к сети Интернет!

Использование очень простое: достаточно запустить и нажать всего 1 кнопку «Найти сейчас» (как показано на скрине ниже ?).

За минуту-другую, для каждой «железки» на вашем ПК/ноутбуке будет найден драйвер (см. пример ниже). Вам просто останется отметить галочками все, что хотите обновить и нажать кнопку «Установить». Собственно, это и есть весь процесс. Весьма удобно! ?

Особенности:

1. большая база драйверов для самого разного оборудования: аудио- и видеокарт, USB-устройств (сканеры, принтеры и пр.), мат. плат, и т.д.;
2. утилита при обновлении использует драйвера с официальных сайтов: Intel, AMD, Microsoft, Sony и т.д.
3. полностью бесплатная: скорость скачивания, количество обновляемых драйверов и пр. моменты никак не ограничены!
4. есть возможность отката системы в предыдущее состояние (если вас не устроит, как работает новый драйвер);
5. программа полностью на русском языке;
6. в меню есть ссылки для быстрой настройки ОС: электропитание, менеджер дисков, управление компьютером, управление сетями и т.д.
7. работает в ОС Windows 7/8/10/11 (32/64 bits).

Обратите внимание: на все «галочки» при установке (иногда выскакивает предложение загрузки Avast)! Кроме этого, программа не очень хорошо себя ведет на ноутбуках с небольшим разрешением (окно не «масштабируется»).

*

❹

Snappy Driver Installer

Сайт: https://sdi-tool.org/download/

Прим.: может работать без доступа к сети Интернет.

Snappy Driver Installer — это бесплатный авто-установщик драйверов (очень похож на DriverPack Solution, прямой конкурент ему, правда пакет не так раскручен).

Что выгодно отличает его от предыдущей программы (DPS) — так это оффлайн версия распространяется не в виде образа ISO (для открытия которого нужны дополнительные программы), а в виде простой папки с EXE-файлом — запустили его, и драйвера обновились. Очень удобно!

Кстати, также у Snappy Driver Installer есть компактная версия, размер которой всего несколько мегабайт. Но для ее работы требуется подключение к Интернет.

Особенности:

1. огромный сборник драйверов на все случаи жизни (рекомендую записать его на аварийную флешку, чтобы всегда был под-рукой);
2. две версии пакета: полный на 20+ ГБ (без необходимости подключения к Интернет), и компактный — программа весит 10 МБ (но необходим безлимитный доступ к сети);
3. минимум рекламы и ненужных программ;
4. быстрое обновление;
5. настраиваемая оболочка под-вкус пользователя;
6. полностью на русском языке.

*

❺

Утилиты от Intel, AMD, NVIDIA

Intel Driver Update

Сайт: https://www.intel.ru/

Если у вас «проблемы» с поиском драйвера на видеокарту IntelHD — рекомендую ознакомиться с этой публикацией.

Официальная утилита от Intel, которая поможет обновить драйвера для любой продукции этой компании: процессора, видеокарты, сетевых устройств, дисков, и прочего. Совместима со всеми версиями Windows, полностью на русском языке.

После запуска утилиты, она автоматически распознает оборудование и найдет все необходимое ПО для его правильной работы. Установка драйверов проходит полностью в автоматическом режиме.

В общем-то, если используете продукции фирмы Intel, естественно, рекомендую пользоваться родной утилитой. ? Остальным, она вряд ли пригодится…

*

AMD Driver Autodetect

Сайт: https://www.amd.com/ru/support

Это средства для автоматического поиска видеодрайвера для продукции AMD. После запуска, утилита автоматически определит вашу видеокарту, систему и прочие характеристики и даст ссылку на загрузку оптимального драйвера.

Утилита полностью на русском, работает в среде Windows. Программу, кстати, можно использовать не только для поиска драйвера, но и для обновления уже установленного (согласитесь, что гораздо проще нажимать одну кнопку в программе, чем самостоятельно лазить по дебрям официальных сайтов, где гора всякой полу-нужной информации ?).

*

NVIDIA Update (GeForce Experience)

Сайт: https://www.nvidia.ru/

Официальная утилита для пользователей NVIDIA. После запуска утилиты, она просканирует все ваши «железки» на ПК, оценит, есть ли для них драйвера, и предложит обновить их (если будет такая необходимость).

Кстати, в профили настроек можно задать то, как часто будут проверяться обновления (разрешить ли использовать бета-версии, извещать ли всплывающие сообщения в трее).

Также отмечу, что начиная с версии R275, NVIDIA Update обновляет не только драйвера, но и профили игр автоматически (в том числе SLI профили). На официальном сайте (ссылку привел выше) расписана поэтапная настройка программы (хотя, там особо и настраивать нечего ☝).

*

❻

CCleaner

Сайт: https://www.ccleaner.com/ru-ru

В 2021г. в знаменитый «чистильщик» CCleaner добавили модуль Driver Updater, позволяющий в несколько кликов мышки находить и обновлять драйвера. ?

С одной стороны — это удобно, с другой — пока в программе не хватает несколько важных опций: нет бэкапа «старых» драйверов; нет возможности обновлять компоненты, необходимые для игр; есть определенные проблемы при обновлении драйверов на видеокарты от Nvidia…

Примечание: программа платная, тестировать модуль Driver Updater можно только в течении 14 дней!

Особенности:

1. достаточно обширная база драйверов;
2. утилита позволяет не только работать с драйверами, но и чистить систему от «мусора» (своего рода комбайн);
3. «плохая» совместимость с новыми видеокартами от Nvidia (после обновления драйвера может перестать открываться центр управления графикой!);
4. на некоторых системах программа игнорирует предустановленные настройки и автоматически производит чистку системы;
5. есть возможность отметить галочками только те драйвера, которые нужны;
6. полностью на русском языке;
7. поддержка новых ОС Windows 10/11.

*

❼

Driver Genius

Сайт: http://www.driver-soft.com/

Очень популярная программа для работы с драйверами. Она достаточно многофункциональна: может автоматически находить и обновлять до последней версии драйвера, создавать резервные копии уже установленных драйверов, восстанавливать утерянные, удалять старые и не нужные.

Пользоваться достаточно легко: после запуска программы, она автоматически соберет информацию о вашем ПК, железе, оценит систему и предложит вариант обновления. Поддерживает русский язык.

Особенности:

1. огромная база драйверов, поддержка более, чем 300 000 различных устройств;
2. бэкап текущих драйверов (причем, можно поместить их как в архив, так и создать EXE-установщик, чтобы в случае проблем — его можно было запустить и установить драйвера без Driver Genius);
3. возможность удалять старые или лишние драйвера;
4. поддержка командной строки;
5. поддержка русского языка;
6. работает под всеми популярными Windows: 7/8/10/11 (32/64 bits);
7. из минусов: программа платная (в бесплатной версии есть ограничение на обновление и на работы с бэкапом).

*

❽

SlimDrivers

Сайт: http://www.driverupdate.net/

Бесплатная и достаточно многофункциональная программа для автоматического поиска и обновления драйверов (кстати, с этим она справляется достаточно неплохо).

Кроме основной своей обязанности (?), программа неплохо справляется с созданием резервных копий «дров» (и в случае проблем — их восстановлением).

Также есть планировщик задач (например, для регулярной проверки обновлений), есть функция по удалению любого драйвера из системы (начисто!).

Особенности:

1. быстрый автоматический поиск и обновление;
2. планировщик задач;
3. функция полного удаления старого или не нужного драйвера;
4. бэкап и восстановление;
5. все функции работают в бесплатной версии (многие аналогичные утилиты просят оплату за тот же функционал);
6. работает во всех распространенных Windows: 7/8/10;
7. из минусов: обилие рекламы при установке (см. внимательно на галочки).

*

Вспомогательные

❶

3DP Net

Сайт: http://www.3dpchip.com/

3DP Net — специализированная утилита, которая необходима для обновления драйвера на сетевой адаптер (сетевую карту). Представьте: у вас нет Интернета, т.к. не работает сетевая карта (на нее нет драйвера). А чтобы сетевая карта заработала — нужен драйвер, который есть в Интернете.

Как решить сию головоломку? Правильно, скачать 3DP Net, размер которой всего-то около 100 МБ (можно со смартфона), и запустить — утилита автоматически подберет драйвер и у вас появится сеть. Рекомендую!

Примечание: обратите внимание, что на официальном сайте есть 2 утилиты — 3DP Chip и 3DP Net (речь идет именно о второй!).

*

❷

Double Driver

Сайт разработчика: http://www.boozet.org/

Софт-портал: http://www.softportal.com/

Эта небольшая бесплатная утилита необходима для создания бэкапа всех установленных драйверов. Причем, делает это она очень быстро (часто потребное время составляет не более 1 минуты!).

Хочу отметить, что драйвера в утилите отображаются удобным списком (по порядку), который можно сохранить или распечатать. Драйвера в бэкапе также бережно лежат, каждый в отельной папке, имена которых идентичны вашим устройствам.

В общем-то, крайне нужная, полезная и бесплатная утилита (аналогичные программы для бэкапов — стоят денег) …

*

❸

Driver Sweeper

Сайт разработчика: http://phyxion.net/

Софт-портал: http://www.softportal.com/

Простая и надежная программа для удаления абсолютно любых драйверов в системе начисто! Будьте аккуратны с ней, т.к. она не шибко вас ограничивает в возможностях. Очень помогает в тех случаях, когда никак не удается удалить какой-нибудь «засевший» в системе драйвер (или вы его не видите и не можете найти, а он есть ?).

Перед удалением в ней можно создать резервную копию всех «дров» (на всякий случай) … Программа работает во всех версиях Windows, поддерживается русский язык.

*

❹

DDU

Сайт: https://www.wagnardsoft.com/

Простая и эффективная утилита для полного удаления видеодрайвера из системы (думаю, многие сталкивались с проблемой обновления видеодрайвера, из-за того, что новый не ставился, пока не будет полностью удален старый). Вот как раз, с этой задачей и справиться DDU (Display Driver Uninstaller).

Программа поддерживает все ПО видеокарт от производителей AMD, Intel, NVIDIA (в том числе, различные ключи реестра, компоненты, папки и т.д.). Отмечу также, что после работы DDU — в вашей системе не остается вообще никаких следов о присутствии старого драйвера.

В Display Driver Uninstaller есть три режима работы: первый — простое удаление драйвера и перезагрузка ПК/ноутбука; второй — обычное удаление (перезагрузка на вашей совести ?); третий — удаление и выключение ПК.

Кстати, утилита ведет журнал, в который записывает все действия, которые вы производите. Например, по нему моно посмотреть, какие версии драйверов уже были установлены (удобно, если вы ищите актуальную рабочую версию драйвера, и не помните, какие уже попробовали).

В общем, рекомендую всем, у кого проблемы с видеодрайверами.

*

Итоги (что запомнить!)

1. один из самых простых способов обновить все драйвера и игровые компоненты в Windows — воспользоваться программой Driver Booster;
2. если вы не знаете для какого устройства у вас нет драйвера — откройте диспетчер устройств: рядом с устройством, для которого нет драйвера, будет гореть восклицательный желтый знак;
3. крайне желательно загодя записать на аварийную флешку какой-нибудь пакет драйверов, который может работать без подключения к Интернет (например, Snappy Driver Installer или DriverPack Solutions);
4. если у вас не получилось обновить драйвер с помощью автоматического обновления в подобных программах — попробуйте ручной способ;
5. при проблемах с аудио-драйверами рекомендую ознакомиться вот с этой статьей;
6. при проблемах с видеодрайверами, рекомендую вот этот материал;
7. инструкцию по обновлению драйвера для сетевого адаптера Wi-Fi можно найти здесь;
8. если вы не можете удалить старый драйвер — рекомендую вот этот способ;
9. если вы не знаете, как обновить драйвера, когда не работает Интернет, ознакомьтесь вот с этими способами.

*

На этом у меня пока всё, за дополнения по теме — заранее отдельная благодарность!

Всем удачи!

?

Первая публикация: 23.10.2016 

Обновление статьи: 15.11.2021