Почему говорят дорогу осилит идущий декабрьское сочинение

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 1 слайд

  

  Описание слайда:

  ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ
  2022
  «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

• 2 слайд

  

  Описание слайда:

  Темы 2020-2021
  106.Какое произведение литературы, по Вашему мнению, будут помнить в XXII веке и почему?
  204.В чём польза и опасность компромисса?
  302.Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»?
  407.Как нужно относиться к своим ошибкам и промахам?
  513.Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
  1. Забвению не подлежит
  2. Я и другие
  3. Время перемен
  4. Разговор с собой
  5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

• 3 слайд

  

  Описание слайда:

  Общая структура итогового сочинения

  I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы.
  II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200- 250 слов.
  Тeзис 1 (20-30 слов)
  Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo)
  Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo)
  Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
  Тeзис 2
  Дoкaзaтeльствa, пpимepы
  Микpoвывoд
  Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
  III. Заключение (60-70 слов)

• 4 слайд

  

  Описание слайда:

  I. Вступление раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем.

  Вступление состоит из 3 элементов:
  объяснение ключевых слов темы или цитаты;
  общие рассуждения о значимости предложенных для объяснения понятий в жизни
  человека;
  ответ-тезис на главный вопрос темы.

• 5 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:

  Для вступления
  Безусловно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать свое определение этим понятиям.
   Безусловно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …
  Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что…
  Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …(некое понятие). Я считаю, что …
  Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …

• 6 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:
  Для перехода к основной части
  В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература
  Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема…
  Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к …
  Обратимся к произведениям художественной литературы
  За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы
  Размышляя о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…
  Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …(ответ на вопрос, заданный во вступлении)

• 7 слайд

  

  Описание слайда:

  II. Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.

  Основная часть = Тезис + Аргумент(ы)
  Тезис — это основная мысль сочинения, которую нужно аргументировано доказывать. Формулировка тезиса зависит от темы сочинения.
  Помни!
  По oбъeму oснoвнaя чaсть дoлжнa быть бoльшe, чeм вступлeниe и зaключeниe, вмeстe взятыe.
  Тeзис, пoдкpeплeнный apгумeнтoм, мoжeт быть всeгo oдин.
  Оптимaльнoe кoличeствo литературных аргументов – 2.
  Кaждoму тeзису – свoй apгумeнт!
  Связка — это переход от одной мысли к другой. Нужно плавно переходить от тезиса к аргументации.

• 8 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:

  Для тезисов
  Сегодня мы понимаем, что…(основная мысль сочинения)
  Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …(основная мысль сочинения).
  Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что… (основная мысль сочинения)

• 9 слайд

  

  Описание слайда:

  Аргумент состоит из 3 элементов:

  Обращение к литературному произведению — называем автора и произведение, его жанр (если знаем; если не знаем, то так и пишем — произведение», чтобы избежать фактических ошибок).
  Его интерпретацию — здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, характеризуем героя(-ев). Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише типа «автор повествует», «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт показывает», «автор считает» и т. п. Почему нельзя просто написать: «герой пошёл туда-то, сделал то-то» ? А потому что это будет уже не анализ, а простой пересказ.
  Микровывод (он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом; нужен для логичности и связности текста): в этой части мы, как правило, формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Используем клише типа «писатель приходит к выводу… » и т. п.

• 10 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:

  Для аргументов
  Обращение к произведению
  Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к теме…
  Тема (….) затрагивается в романе…(автор, название).
  Тема (…) раскрывается в произведении… (автор, название).
  Проблема (варварского отношения к природе и т.п.) волновала многих писателей. Обращается к ней и …(имя писателя) в…(название произведения).

• 11 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:

  Идея (единства природы человека и т.п.) выражена в стихотворении…(автор, название).
  Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в романе… (автор, название).
  Вспомним героя повести… (автор, название).
  Обратимся к роману… (автор, название).
  Лирический герой стихотворения … (автор, название) тоже размышляет об этом.

• 12 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:

  Интерпретация произведения или его фрагмента:
  Автор повествует о…
  Автор описывает…
  Поэт показывает…
  Писатель размышляет о…
  Писатель обращает наше внимание…
  Писатель заостряет наше внимание на …
  Он акцентирует внимание читателя на…

• 13 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:

  Этот поступок героя говорит о …
  Мы видим, что герой поступил так потому…
  Автор показывает, к каким последствиям привело…
  Этому герою/поступку автор противопоставляет…
  Писатель осуждает…
  Он ставит нам в пример…
  Автор подчеркивает…
  Автор утверждает…

• 14 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:

  Промежуточный вывод:
  Писатель считает, что…
  Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о….
  Мы можем прийти к выводу…

• 15 слайд

  

  Описание слайда:

  III. Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.

  4 способа закончить сочинение:
  Вывод. Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении после аргументов.
  Заключение-призыв. Не используй пафосные лозунги «Берегите нашу Землю!» . Лучше не использовать глаголы 2 -го лица: «берегите», «уважайте», «помните» . Ограничьтесь формами «нужно», «важно», «давайте» и т. д. .
  Заключение — выражение надежды, позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок. Выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное.
  Цитата, подходящая по смыслу и высказана уместно. Рекомендуем заранее подготовить цитаты по всем тематическим направлениям, чтобы соответствовало главной мысли сочинения.

• 16 слайд

  

  Описание слайда:

  Клише к итоговому сочинению:

  Для заключения
  Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…
  Таким образом, мы приходим к выводу: …
  Итак, можно сделать вывод, что…
  В заключение хочется выразить надежду на то, что…
  Хочется верить, что…
  Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …
  Обобщая сказанное, хочу сказать, что…
  Заканчивая рассуждение на тему «…», нельзя не сказать, что люди должны…
  К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «…»? Думаю, надо…

• 17 слайд

  

  Описание слайда:

  Что значит идти дорогой чести?

  Вступление.(разбираем ключевое слово темы, повторяем проблемный вопрос)
  Что такое честь? Я думаю, честь —это … (определение, в чем проявляется). Дорога чести -это, как мне кажется, выбор человека, который в сложной жизненной ситуации не совершит поступок, противоречащий понятию чести. Что же значит идти дорогой чести?

• 18 слайд

  

  Описание слайда:

  Тезис1. + пример.
  (Тезис —это чёткий ответ на вопрос темы). Идти дорогой чести значит не отступаться от своих принципов. (А.С. Пушкин «Капитанская дочка», Гринев остается верен принципам, не переходит на сторону самозванца Пугачева
  Тезис 2 + пример.
  Идти дорогой чести значит жить по совести, не нарушать нравственные нормы. (В. Каверин «Два капитана», Саня Григорьев даже в непростых ситуациях не нарушает нравственные нормы, соблюдает принципы честности и доброты; например, он не может промолчать, когда директор школы, желая свести личные счеты с учителем географии, хочет выгнать этого учителя из школы)

• 19 слайд

  

  Описание слайда:

  Вывод.

  (суммируем тезисы и даем развернутый ответ на вопрос темы).
  Таким образом, быть честным с самим собой, не предавать свои принципы и жить по совести значит идти дорогой чести

• 20 слайд

  

  Описание слайда:

  Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая, книжная).

  Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

  Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

• 21 слайд

  

  Описание слайда:

  Примерные темы по направлению
  «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?
  Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь?
  Почему говорят: «дорогу осилит идущий»?
  Как характер, образ жизни человека влияют на его путешествия?
  Могут ли мечты быть помощью во время путешествия?

• 22 слайд

  

  Описание слайда:

  Примерные темы по направлению
  «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  Что значит «идти по жизни своим путём»?
  Путешествие как способ познания окружающего мира и самого себя.
  Как характер, образ жизни человека влияет на его жизненный путь?
  Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?
  Зачем люди отправляются в путешествие?
  Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути?

• 23 слайд

  

  Описание слайда:

  Примерные темы по направлению
  «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  Чем путешествия обогащают личность?
  Что человек ищет в путешествиях?
  Почему люди хотят путешествовать?
  Как путешествия развивают личность?
  Чему человек может научиться в путешествии?

• 24 слайд

  

  Описание слайда:

  Примерные темы по направлению
  «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  Как Вы понимаете слова Д. Лондона: «Ценным достоинством нашей жизни является возможность поменять направление своего движения и не катиться, как камень»?
  Как Вы понимаете слова: «Дорогу осилит идущий»?
  Как Вы понимаете фразу Оноре де Бальзака «Чтобы дойти до цели, человеку нужно только одно — идти»?
  Как выбрать свой жизненный путь?
  Как не сбиться с жизненного курса?

• 25 слайд

  

  Описание слайда:

  Примерные темы по направлению
  «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  Каким путём человек идёт к самому себе?
  Какие цели важно ставить на жизненном пути?
  Как обрести счастье?
  Возможен ли жизненный путь без ошибок?
  Чем путешествия обогащают личность?

• 26 слайд

  

  Описание слайда:

  Примерные темы по направлению
  «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  Зачем люди отправляются в путешествие?
  Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?
  Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор?
  Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути?

• 27 слайд

  

  Описание слайда:

  Темы сочинений (сочинение необходимо сдать до 25 сентября)
  Что значит: идти ногу со временем?
  Что может исказить жизненный путь человека?
  Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор?
  Какие цели важно ставить на жизненном пути?

• 28 слайд

  

  Описание слайда:

  Список произведений «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  Н. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
  А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
  «Путешествие из Петербурга в Москву»
  А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
  Джеймс Джойс «Эвелин»
  Ч. Айтматов «И дольше века длится день»
  Л.Н. Толстой «Война и мир»
  А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
  Н.С. Лесков «Очарованный странник»

• 29 слайд

  

  Описание слайда:

  Список произведений «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  А.С. Грибоедов «Горе от ума»
  Н.В. Гоголь «Мёртвые души»
  М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
  А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
  И.А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско»
  Л.Н. Толстой «Война и мир»
  Р. Брэдбери «И грянул гром»
  Г. Уэллс «Машина-времени»
  Д. Лондон «Любовь к жизни»

• 30 слайд

  

  Описание слайда:

  Источники:
  https://4ege.ru/sochinenie/62699-temy-itogovogo-sochinenija.html
  Источник: https://ctege.info/napravlenie-chelovek-puteshestvuyuschiy-doroga-v-zhizni-cheloveka/temyi-sochineniy-chelovek-puteshestvuyuschiy-doroga-v-zhizni-cheloveka.html
  https://infourok.ru/itogovoe-sochinenie-2021-2022-etapy-raboty-nad-itogovym-sochineniem-5293638.html

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы

• Статьи

• Научные работы

• Видеоуроки

• Презентации

• Конспекты

• Тесты

• Рабочие программы

• Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

• Конспект урока литературы в 5 классе по теме «Автор и рассказчик в повести М. Твена «Приключения Гекльберри Финна»

• Обобщение пройденного по сказке «Снежная королева»

• Презентация по литературе к уроку по творчеству П.П, Бажова

• ФОС Литература 11 класс

• ФОС Литература 9 класс

• ФОС Литература 8 класс

• ФОС Литература 6 класс

• ФОС ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС

• Не нашли то что искали?

  Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
  
  5436695 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»

• Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»

• Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»

• Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»