Почему человек должен быть интеллигентным сочинение

Человек должен быть интеллегентен. Д. С. Лихачёв :: Добрые советы учащимся :: Мы учимся :: Школа Сотворчества

Человек должен быть интеллигентен! А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства. А если окружающая среда не позволяет? А если интеллигентность сделает его «белой вороной» среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми?

Нет, нет и нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека.

Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго — да, долго! Ибо интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго — не только физически, но и умственно. В одной старой книге сказано: «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле». Это относится и к целому народу, и к отдельному человеку. Это мудро.

Но прежде всего определим, что такое интеллигентность, а потом, почему она связана с заповедью долголетия.

Многие думают: интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков.

А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть все-таки внутренне интеллигентным человеком.

Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живет старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового.

Больше того… Лишите подлинно интеллигентного человека всех его знаний, образованности, лишите его самой памяти. Пусть он забыл все на свете, не будет знать классиков литературы, не будет помнить величайшие произведения искусства, забудет важнейшие исторические события, но если при всем этом он сохранит восприимчивость к интеллектуальным ценностям, любовь к приобретению знаний, интерес к истории, эстетическое чутье, сможет отличить настоящее произведение искусства от грубой «штуковины», сделанной, только чтобы удивить, если он сможет восхититься красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, войти в его положение, а поняв другого человека, помочь ему, не проявит грубости, равнодушия, злорадства, зависти, а оценит другого по достоинству, если он проявит уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность в решении нравственных вопросов, богатство и точность своего языка — разговорного и письменного, — вот это и будет интеллигентный человек.

Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя — не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще какой!).

Я знал на русском Севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, умели рассказывать «бывальщину» (то есть то, что произошло с ними или другими), жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости.

Интеллигентность — это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.

Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать — тренировать душевные силы, как тренируют и физические. А. тренировка возможна и необходима в любых условиях.

Что тренировка физических сил способствует долголетию — это понятно. Гораздо меньше понимают, что для долголетия необходима и тренировка духовных и душевных сил.

Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других — это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Толкается в переполненном автобусе — слабый и нервный человек, измотанный, неправильно на все реагирующий. Ссорится с соседями — тоже человек, не умеющий жить, глухой душевно. Эстетически невосприимчивый — тоже человек несчастный. Не умеющий понять другого человека, приписывающий ему только злые намерения, вечно обижающийся на других — это тоже человек, обедняющий свою жизнь и мешающий жить другим. Душевная слабость ведет к физической слабости. Я не врач, но я в этом убежден. Долголетний опыт меня в этом убедил.

Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да, именно красивым.

Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным, а движения злого человека лишены изящества — не нарочитого изящества, а природного, которое гораздо дороже.

Социальный долг человека — быть интеллигентным. Это долг и перед самим собой. Это залог его личного счастья и «ауры доброжелательности» вокруг него и к нему (то есть обращенной к нему).

Все, о чем я разговариваю с молодыми читателями в этой книге, — призыв к интеллигентности, к физическому и нравственному здоровью, к красоте здоровья. Будем долголетни, как люди и как народ! А почитание отца и матери следует понимать широко — как почитание всего нашего лучшего в прошлом, в прошлом, которое является отцом и матерью нашей современности, великой современности, принадлежать к которой — великое счастье.

Человек должен быть интеллигентен!

Многие думают: интеллигентный человек — это то, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков.

А между тем можно иметь всё это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть всё-таки внутренне интеллигентным человеком.

Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живёт старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового.

Больше того… Лишите подлинно интеллигентного человека всех его знаний, образованности, лишите его самой памяти. Пусть он забыл всё на свете, не будет знать классиков литературы, не будет помнить величайшие произведения искусства, забудет важнейшие исторические события, но если при всём этом он сохранит восприимчивость к интеллектуальным ценностям, любовь к приобретению знаний, интерес к истории, эстетическое чутьё, сможет отличить настоящее произведение искусства от «штуковины», сделанной только, чтобы удивить, если он сможет восхититься красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, войти в его положение, а поняв другого человека, помочь ему, не проявит грубости, равнодушия, злорадства, зависти, а оценит другого по достоинству, если он проявит уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность в решении нравственных вопросов, богатство и точность своего языка — разговорного и письменного, — вот это и будет интеллигентный человек.

---

Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и в тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя — не мусорить окурками ил руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и ещё какой!).

---

Я знал на русском Севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, умели рассказывать «бывальщину» (то есть то, что произошло с ними или другими), жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости.

Интеллигентность — это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.
Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать — тренировать душевные силы, как тренируют и физические. А тренировка возможна и необходима в любых условиях.

Что тренировка физических сил способствует долголетию — это понятно. Гораздо меньше понимают, что для долголетия необходима тренировка духовных и душевных сил.

Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других — это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Толкается в переполненном автобусе — слабый и нервный человек, измотанный, неправильно на всё реагирующий. Ссорится с соседями — тоже человек, не умеющий жить, глухой душевно. Эстетически невосприимчивый — тоже человек несчастный. Не умеющий понять другого человека, приписывающий ему только злые намерения, вечно обижающийся на других — это тоже человек, обедняющий свою жизнь и мешающий жить другим. Душевная слабость ведёт к физической слабости. Я не врач, но я в этом убеждён. Долголетний опыт меня в этом убедил.

Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да, именно красивым.

Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным, а движения злого человека лишены изящества — не нарочитого изящества, а природного, которое гораздо дороже.

---

Социальный долг человека — быть интеллигентным. Это долг и перед самим собой. Это залог его личного счастья и «ауры доброжелательности» вокруг него и к нему (то есть обращённой к нему).

---

Всё, о чём я разговариваю с молодыми читателями в этой книге, — призыв к интеллигентности, к физическому и нравственному здоровью, к красоте здоровья. Будем долголетни, как люди и как народ! А почитание отца и матери следует понимать широко — как почитание всего нашего лучшего в прошлом, в прошлом, которое является отцом и матерью нашей современности, великой современности, принадлежать к которой — великое счастье.

Из: Д.С.Лихачев. Письма о добром. СПб.: «Русско-Балтийский информационный центр БЛИЦ», 1999.

Человек должен быть интеллигентен — Татьянин день

Интеллигентность — это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям

Человек должен быть интеллигентен! А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? А если окружающая среда не позволяет? А если интеллигентность сделает его «белой вороной» среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми?

Нет, нет и нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека.

Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго — да, долго! Ибо интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго — не только физически, но и умственно. В одной старой книге сказано: «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле». Это относится и к целому народу, и к отдельному человеку. Это мудро.

Но прежде всего определим, что такое интеллигентность, а потом — почему она связана с заповедью долголетия.

Многие думают: интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков.

А между тем, можно иметь всё это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть всё-таки внутренне интеллигентным человеком.

Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живет старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового.

Больше того… Лишите подлинно интеллигентного человека всех его знаний, образованности, лишите его самой памяти. Пусть он забыл все на свете, не будет знать классиков литературы, не будет помнить величайшие произведения искусства, забудет важнейшие исторические события, но если при всем этом он сохранит восприимчивость к интеллектуальным ценностям, любовь к приобретению знаний, интерес к истории, эстетическое чутье, сможет отличить настоящее произведение искусства от грубой «штуковины», сделанной, только чтобы удивить, если он сможет восхититься красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, войти в его положение, а поняв другого человека, помочь ему, не проявит грубости, равнодушия, злорадства, зависти, а оценит другого по достоинству, если он проявит уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность в решении нравственных вопросов, богатство и точность своего языка — разговорного и письменного, — вот это и будет интеллигентный человек.

Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя — не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и ещё какой!).

Я знал на Русском Севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, умели рассказывать «бывальщину» (то есть то, что произошло с ними или другими), жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости.

Интеллигентность — это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.

Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать — тренировать душевные силы, как тренируют и физические. А тренировка возможна и необходима в любых условиях.

Что тренировка физических сил способствует долголетию — это понятно. Гораздо меньше понимают, что для долголетия необходима и тренировка духовных и душевных сил.

Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других — это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Толкается в переполненном автобусе — слабый и нервный человек, измотанный, неправильно на все реагирующий. Ссорится с соседями — тоже человек, не умеющий жить, глухой душевно. Эстетически невосприимчивый — тоже человек несчастный. Не умеющий понять другого человека, приписывающий ему только злые намерения, вечно обижающийся на других — это тоже человек, обедняющий свою жизнь и мешающий жить другим. Душевная слабость ведет к физической слабости. Я не врач, но я в этом убежден. Долголетний опыт меня в этом убедил.

Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да, именно красивым.

Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным, а движения злого человека лишены изящества — не нарочитого изящества, а природного, которое гораздо дороже.

Социальный долг человека — быть интеллигентным. Это долг и перед самим собой. Это залог его личного счастья и «ауры доброжелательности» вокруг него и к нему (то есть обращённой к нему).

Все, о чем я разговариваю с молодыми читателями в этой книге — призыв к интеллигентности, к физическому и нравственному здоровью, к красоте здоровья. Будем долголетни, как люди и как народ! А почитание отца и матери следует понимать широко — как почитание всего нашего лучшего в прошлом, в прошлом, которое является отцом и матерью нашей современности, великой современности, принадлежать к которой — великое счастье.

Впервые опубликовано на «Татьянином дне» 15 ноября 2009 года под названием «Человек должен быть интеллигентен!»

Мои размышления по-поводу статьи Д.С. Лихачева «Человек должен быть интеллегентен». Разное Лихачев Д. :: Litra.RU :: Только отличные сочинения

Есть что добавить? Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!

/ Сочинения / Лихачев Д. / Разное / Мои размышления по-поводу статьи Д.С. Лихачева «Человек должен быть интеллегентен».     Проблемы, которые автор поднимает в этом тексте таковы. Какого человека можно считать интеллигентным? Что такое интеллигентность? Нужна ли интеллигентность вообще? Именно эти проблемы поднимает Д.С. Лихачев.     Рассуждая над этими вопросами, автор считает, что интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна для окружающих, и для самого человека. Интеллигентность нужна всегда и везде. Человек должен быть интеллигентным именно это утверждает Д.С. Лихачев.     Так что такое интеллигентность? Интеллигентность проявляется не только в знаниях, а в способностях понимать других. Она проявляется в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, беречь природу, не мусорить вокруг себя – не мусорить окурками или руганью, дурными идеями.     Академик Д.С. Лихачев считает, что интеллигентность – это способность к понимаю, к восприятию окружающего мира, это терпимое отношение к миру. Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать душевные силы, как тренируют и физические силы. А тренировка возможна и необходима в любых условиях. Д.С. Лихачев считает, что интеллигентность проявляется в том, какой порядок у тебя в доме или квартире, также и в гостеприимстве и приветливости, это тоже относится к интеллигентности.     С мнением автора я полностью согласен. Автор, верно, подметил, что интеллигентность нужно в себе развивать, не может быть такого, что в человеке она появилась при его рождении, если же ребенка будут хорошо воспитывать, то в человеке можно развить в себе такие качества, как доброта, любовь, стремление к лучшему. Сейчас интеллигентность уже потеряла свою былую популярность. Новое поколение относится к людям равнодушно, мало кто в трудную минуту может предложить руку помощи. Мало, вероятно, что интеллигентность уже можно вернуть ведь раньше люди были интеллигентными. Я думаю, что все же если приложить большие усилию, то интеллигентность можно вернуть Добавил: artistsims 42587 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение. / Сочинения / Лихачев Д. / Разное / Мои размышления по-поводу статьи Д.С. Лихачева «Человек должен быть интеллегентен».

Человек должен быть интеллигентным! ❤️| Сочинения-рассуждения

Утверждение о том, что человек должен быть интеллигентным, как бы на первый взгляд звучит банально и очень похоже на «дежурный лозунг» воспитательно-назидательной направленности. Но это то случае, когда сила категории в простоте ее изложения. Рассматриваемое утверждение приобретает особое значение, если учесть, что оно была сказано великим русским искусствоведом и филологом академиком Д.Лихачевым. И здесь не так важны его достижения в области науки, как пройденный им жизненный путь. На этом, иногда очень тяжелом пути, академик Лихачев не

отступал от своих моральных, этических и духовных принципов и имеет право судить об этих категориях и размышлять об интеллигентности.

Мы можем поискать определение интеллигентности и, конечно же, найдем множество вариантов указывающих на умение мыслить самостоятельно, на владение определенным количеством знаний, на наличие интеллекта и т.д. Найдем также определения связанные с интересом к истории, искусству и т.д. Конечно же, мы ни будем отрицать все эти определения, но чтобы просто понять суть интеллигентности, которая может быть рядом с нами и помогать нам по жизни, все же обратимся к Д.Лихачеву.

Великий

академик выводит понятие интеллигентности от рамок связанных с профессией и образованием. Он указывает на необходимость интеллигентности в нашей повседневной жизни как образа мышления и понимания истинных ценностей. Призывая не путать интеллигентность с образованием. По мнению академика Дмитрия Лихачева знания без восприятия их значения не пробудят в человеке «интеллигентность». Когда люди становятся восприимчивы к ценностям интеллектуального содержания, имеют естественную тягу к знаниям и отличаются способностью разобраться в настоящих ценностях, только тогда их можно назвать интеллигентными людьми.

Поражающей доходчивостью Дмитрий Лихачев приводит пример интеллигентности русского народа, который проживает в северной части России – чистота дома, упорядоченный быт, приветливость и гостеприимство, понимание как чужого горя так и чужой радости.

Д.Лихачев также указывает, что интеллигентность подразумевает также терпимость к остальному миру и к людям. Непонимание других, эстетическая невосприимчивость указывают на слабость человека, на отсутствие у него счастья. И что важно, душевные силы, как и физические надо тренировать. По мнению академика, это тоже способствует долголетию. Нельзя не согласиться, так как об этом говорить долгожитель, который прошел сталинские лагеря и состоялся как признанный великий ученый ни забывая о силе духовности, этики и морали.

Сочинение Человек должен быть интеллигентен

Каждая личность имеет права и обязанности. Многие имеют ложное представление, что человек несет долг только перед законом, но это не так.  Конечно же, необходимо следовать общепринятым правилам, но прежде всего не забывайте, что люди несут обязанность перед социумом. И эта обязанность — быть интеллигентным.

Интеллигентный человек — это высокоразвитая, образованная личность, с высочайшей культурой поведения. В какой-то мере любой мужчина, или женщина, интеллигентны, ведь каждый имеет образование, принципы, собственную мораль, следует конституции и правилам поведения. Но воистину интеллигентный человек — безупречен во всех вышеперечисленных пунктах. Он тактичен, скромен, образован, может поддержать любой разговор, четко выражает мысли как в речи, так и на письме, легко и трезво оценивает искусство, объективно анализирует точку зрения оппонента, бережливо относится к окружающей среде, не выражается, и не употребляет речевого мусора, имеет интерес и тягу к получению новых знаний. Вообще-то, список качеств интеллигентного человека невероятно длинный, если не бесконечен, ведь такая личность постоянно самосовершенствуется, а требования к идеалу интеллигентности растут с каждым днем.

 Интеллигентности можно, и нужно научиться. К сожалению, данное качество не заложено в человека с рождения, но его необходимо развивать. Каждая личность по-разному развивает интеллигентность. Кто-то читает часами книги, пополняя словарный запас, кто-то безостановочно работает над своим образованием, оставаясь на дополнительные занятия, и посещая репетитора, а кто-то прослушивает разнообразные курсы, работает над дикцией и речью. Но, прежде всего, интеллигентность — это доброта, любовь к себе, и желание оказывать незаметную, безвозмездную помощь окружающим. Интеллигентность — это совокупность разных черт характера, которые необходимо себе прививать, а затем развивать годами.

 Интеллигентная личность безоговорочно получает отдачу от общества, ведь люди всегда ценили доброту, объективность и образованность. Именно поэтому, каждый человек должен ежедневно, все больше и больше стремится к совершенству интеллигентности, прививая себе новые качества, и творя добро.

Вариант 2

Интеллигентность общества заключается не в хороших манерах или образованности. Она связана с внутренними установками человека, с его душевным устройством. Человек способен сопереживать, проявлять сочувствие, неравнодушно относиться к окружающим. Конечно же, культура, творчество и знания тоже часть интеллигентности человека, но в первую очередь это моральные принципы.

Русский и советский писатель С. Залыгин писал: «Мерилом интеллигентности были не только убеждения, и мораль, и творчество как таковые, но и поступки».

Автор поднимает проблему реализации интеллигентного отношения в социальной среде. Он задает обществу вопросы: что означает творчество людей, музыка, литература и т.д. в контексте интеллигентного отношения. Люди разных поколений вкладывали в свои работы глубокий смысл, раскрывая собственную натуру и демонстрируя внутренний мир, в котором заложены понятия интеллигентности.

С. Залыгин говорит об ответственном отношении и высоких моральных установках человека, называющего себя интеллигентом. Потому что мерилом этого понятия становится не только деятельность людей, но и их поступки. Человек, издевающийся над другими, и не умеющий выслушать чужую точку зрения, не способен относится к интеллигентности.

Д. Лихачев в своих «Письмах о добром и прекрасном» писал, что интеллигентное отношение строится не только на количестве знаний и опыте образования, а на конкретных поступках и действиях человека, его умении сочувствовать и сопереживать окружающим, понимать их.

В произведении Л.Н. Толстого «Война и мир» встречается Андрей Болконский, образцовый герой с глубоким духовным миром. Он невероятно умен, образован и силен. Однако помимо этих качеств герою не чужды патриотические чувства, милосердие и духовность. Цинизм и ложь светского общества отвратительны князю Болконскому. Он постепенно отказывается от высшего света и начинает интересоваться военными действиями, чтобы посвятить себя родине. Герой прошел сложный и полный боли путь через сражения, но его душа все еще полна доброты, любви и сострадания. Эти качества делают персонажа романа истинным образом интеллигентности.

Таким образом, интеллигентность основана на добрых поступках, в независимости от образования человека. Она является отражением понимания, ответственности и сострадания ко всему окружающему.

Другие сочинения:

Человек должен быть интеллигентен

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Родная литература

  Родная литература на то и родная, что она нам дана и близка. Вот дана нам природа нашей страны, она нам знакома и приятна, хотя мы можем понимать, что у нее свои особенности. Но мы ее любим! Я к тому, что наша родная литература иногда грустная

• Сочинение Раневская и Лопахин в пьесе Вишнёвый сад Чехова

  Судьба России в конце девятнадцатого века стала проблемой, которую активно обсуждали в обществе. По какому пути она будет развиваться, как будет выглядеть новый хозяин, который приходит на смену дворянам

• Сочинение на тему Память о войне

  Война — самое страшное, самое жуткое слово, какое только есть в мире. От одного его произношения бегут мурашки по коже и становится не по себе.

• Носов
• Колобок — анализ русской народной сказки

  Сказка рассказывает о колобке герое, который не дал бабке с дедкой съесть его, сделанного из некачественных ингредиентов, а точнее из скребеной муки и метённой по сусеку.

Сочинение на тему Человек должен быть интеллигентным

Человек должен быть интеллигентным! А если его профессия не нуждается в интеллигентности? А если он не смог получить образование: так сложились обстоятельства? А если эта интеллигентность сделала его «белой вороной» среди сотрудников, друзей, родных, становится помехой сближения с другими людьми? Нет, нет и еще раз нет! Интеллигентность нужна при любых обстоятельствах. Она нужна вам и тем, кто вас окружает. Это очень и очень важно, прежде всего, для того, чтобы жить счастливо и долго: именно так, долго! Ведь интеллигентность тождественна моральному здоровью, а здоровье необходимо для того, чтобы жить долго – не только физически, а и умственно.

В одной древней книге сказано: «Уважай отца своего и мать свою, и долгожителем будешь на земле». Это касается и всего народа, и каждого отдельно человека. Это мудро. Но вначале определим, что такое интеллигентность, а уже потом – почему она связана с заповедью долголетия. Многие считают, что интеллигентный человек – это человек начитанный, высокообразованный (и образование его преимущественно гуманитарное), много путешествует, знает несколько языков. Тем не менее, можно обладать этими качествами и не быть интеллигентом, а можно ничего этого не иметь и быть все-таки внутренне интеллигентным человеком. В самом деле, лишите интеллигентного человека памяти. Пусть он забудет все на свете, не будет знать классиков литературы, не будет помнить наилучших произведений искусства, если он сможет проняться красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, а, поняв, поможет ему не проявить грубости, равнодушия, злорадства, зависти и достойно оценит его – вот это и будет истинный интеллигент.

Интеллигентность не только в знаниях, а и в способности понять ближнего. Она оказывается в тысяче мелочей: в умении вежливо спорить, скромно вести себя за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не сорить вокруг себя – не сорить окурками или бранным словом, плохими идеями (это тоже мусор, да еще и какой!). Интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям. Интеллигентность нужно в себе развивать, тренировать, тренировать душевные силы, как тренируют физические. А тренировка возможна и необходима при любых условиях. То, что тренировка физических сил оказывает помощь в долголетии – это понятно. Значительно меньше понимают, что для долголетия необходимо тренировать духовные и душевные силы.

Дело в том, что недоброжелательная и злая реакция на окружающих, грубость и непонимание тех, кто нас окружает, – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Эстетично невосприимчивый человек – несчастный человек. Человек, который не умеет понять другого человека, который приписывает ему только дурные намерения, который всегда обижается на других, – такой человек омрачает свою жизнь и мешает жить другим. Душевная слабость ведет к физической слабости. Я не врач, но я в этом убежден. Многолетний опыт меня в этом убедил. Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и внешне красивым. Да, именно красивым…

Почему умные люди делают глупости?

Мы все, наверное, знаем кого-то, кто умен, но делает удивительно глупые вещи. Моя семья с удовольствием указывает случаи, когда я (профессор) совершаю действительно глупые ошибки. Что значит быть умным или умным ? Наше повседневное использование этого термина предназначено для описания человека, обладающего знаниями и принимающего мудрые решения, но это определение не соответствует традиционному измерению интеллекта. Наиболее широко известный показатель интеллекта — это коэффициент интеллекта, более известный как тест IQ, который включает в себя зрительно-пространственные головоломки, математические задачи, распознавание образов, вопросы по словарю и визуальный поиск.

Преимущества ума неоспоримы. Умные люди с большей вероятностью получат более высокие оценки и пойдут дальше в школе. У них больше шансов добиться успеха на работе. И они реже попадут в неприятности (например, совершат преступления) в подростковом возрасте. Однако, учитывая все преимущества интеллекта, вы можете быть удивлены, узнав, что он не предсказывает другие жизненные результаты, такие как благополучие. Вы можете представить, что успеваемость в школе или на работе может привести к большему удовлетворению жизнью, но несколько крупномасштабных исследований не смогли найти доказательств того, что IQ влияет на удовлетворенность жизнью или долголетие. Психолог из Университета Ватерлоо Игорь Гроссманн и его коллеги утверждают, что большинство тестов на интеллект не отражают процесс принятия решений в реальном мире и нашу способность хорошо взаимодействовать с другими. Другими словами, возможно, поэтому «умные» люди делают «глупые» вещи.

С другой стороны, способность мыслить критически, ассоциируется с здоровьем и долголетием. Критическое мышление часто путают с интеллектом, но это не интеллект. Критическое мышление — это совокупность когнитивных навыков, которые позволяют нам мыслить рационально и целенаправленно, и склонность использовать эти навыки при необходимости.Критические мыслители — любезные скептики. Они гибкие мыслители, которым требуются доказательства в поддержку своих убеждений и признают ошибочные попытки убедить их. Критическое мышление означает преодоление всех видов когнитивных предубеждений (например, предвзятости ретроспективного взгляда или предвзятости подтверждения).

Критическое мышление предсказывает широкий спектр жизненных событий. В серии исследований, проведенных в США и за рубежом, мы с коллегами обнаружили, что критически мыслящие люди переживают меньше плохих вещей в жизни.Мы попросили людей составить перечень жизненных событий и пройти оценку критического мышления (оценка критического мышления Халперна). Оценка критического мышления измеряет пять компонентов навыков критического мышления, включая вербальное мышление, анализ аргументов, проверку гипотез, вероятность и неопределенность, принятие решений и решение проблем.

Перечень негативных жизненных событий охватывает различные области жизни, такие как академическая (например, «Я забыл об экзамене»), здоровье («Я заразился инфекцией, передающейся половым путем, потому что я не носил презерватив»), юридическая (« Меня арестовали за вождение в нетрезвом виде »), межличностных (« Я изменил своему романтическому партнеру, с которым я был более года »), финансового (« У меня задолженность по кредитной карте более 5000 долларов ») и т. Д. на.Неоднократно мы обнаруживали, что критически мыслящие люди переживают меньше негативных жизненных событий. Это важный вывод, поскольку существует множество доказательств того, что критическому мышлению можно научить и улучшить.

Что лучше: мыслить критически или быть умным? В моем последнем исследовании критическое мышление и интеллект сравнивали друг с другом, чтобы понять, что было связано с меньшим количеством негативных жизненных событий. Люди, обладающие сильным интеллектом или критическим мышлением, пережили меньше негативных событий, но у критически настроенных людей дела шли лучше.

Интеллект и улучшение интеллекта — горячие темы, которым уделяется много внимания. Пришло время критическому мышлению получить немного больше этого внимания. В 2009 году Кейт Станович написал целую книгу о What Intelligence Tests Miss . Рассуждение и рациональность больше напоминают то, что мы имеем в виду, когда говорим, что человек умен, а не пространственные навыки и математические способности. Кроме того, сложно улучшить интеллект. Интеллект во многом определяется генетикой.Однако критическое мышление можно улучшить с помощью тренировок, и было показано, что преимущества сохраняются с течением времени. Каждый может улучшить свои навыки критического мышления. Можно с уверенностью сказать, что это разумный поступок.

Понимание очень, очень умных людей

В этой статье Самуэль Коленберг, LPC, обсуждает свои наблюдения и опыт с глубоко одаренными студентами и молодыми людьми. Вот несколько вещей, которые он хотел бы сказать им (а также людям в их жизни).

Быть умным действительно сложно.


Могут быть люди с высоким IQ, которым легко жить; отношения просты, работа и учеба — легкий ветерок, и они давно решают экзистенциалистские вопросы, которые некоторые из нас могут нести с собой до самого конца. Я желаю им всего наилучшего, и дальнейшее не о них.

В своей практике я смог наблюдать и испытать, как мир обращается с молодыми людьми с превосходным интеллектом. Иногда это может быть довольно душераздирающе, и это несколько вещей, которые я хотел бы рассказать всем одаренным молодым людям (а также людям в их жизни).

Тебе нельзя об этом говорить.

Это послание, которое получают от мира выдающиеся люди. Поскольку большая часть мира считает интеллект хорошей вещью, говорить об этом кажется хвастовством, а это невероятно проблематично. Люди с высоким IQ — это выбросы, а выбросы часто оказываются более трудными во многих отношениях, потому что мир не создан для них. Вы достаточно разные, чтобы это было потенциально проблематично, но вам не разрешено признавать, чем вы отличаетесь, потому что это было бы самовозвеличиванием. Будьте похожи на всех, но не смейте говорить о том, чем вы отличаетесь. Умные люди, усвоившие это послание, могут сделать все возможное, чтобы не говорить о фундаментальном различии, которое часто приводит к трудностям в ряде областей. H

Научиться, как и когда признавать свой собственный интеллект, вместо того, чтобы обходить стороной тема может быть невероятно важной, и иногда это означает, что нужно научиться тактично говорить о ней. Одна из моих любимых цитат — тактичная: «Тактичность — это способность сказать кому-то идти к черту так, чтобы он с нетерпением ждал этой поездки. — Уинстон С. Черчилль [приписывается, но оспаривается]. Научиться говорить о том, чем вы отличаетесь, не отвлекая людей, может означать, что ваши потребности действительно начинают удовлетворяться…

Попытка — это навык.

Если ты такой умный, почему работа и учеба всегда доставляются нелегко? Если вы всю жизнь были способны интуитивно ориентироваться в учебе или работе, это также означает, что вы всю жизнь не развиваете навык пробовать . Некоторые одаренные подростки и взрослые поступают в среднюю школу, колледж или иногда на работу, и внезапно от них требуется совершенно неразвитый набор навыков, связанных с попытками, и никто не говорит им, что это то, что происходит.

Так как же научиться пробовать? Я рекомендую найти что-то, что не требует больших затрат (то есть, это не повлияет на ваши оценки или вашу трудовую жизнь), и что вам не так легко. Для многих такая деятельность может включать изучение нового языка, владение музыкальным инструментом, боевые искусства, командные виды спорта или изобразительное искусство. Теперь, когда вы нашли, что попробовать, посвятите этому значительную часть своей недели. Развитие нового навыка требует времени, и навык попытки ничем не отличается.

Люди не могут понять, насколько вы чувствительны.

Общей чертой одаренных является то, что внешнее выражение эмоциональных состояний может быть более тонким, чем у остальной части населения. Вы можете очень глубоко чувствовать вещи, о которых никто не знает, и это может быть болезненным и изолирующим опытом. Я хотел бы сказать каждому одаренному человеку, что человек не скучают по вам намеренно, и вы не одиноки . Эта тенденция относительно распространена, но о ней очень редко говорят.

Один из способов противодействовать этой потенциально болезненной динамике — рассказать людям, что вы чувствуете. Вы можете быть удивлены, насколько эффективным может быть вербальное раскрытие вашего эмоционального состояния. Привычка говорить такие вещи, как «Я знаю, что не всегда показываю это, но сейчас я очень счастлива», в некоторых случаях может полностью изменить правила игры.

Экзистенциальные кризисы случаются намного раньше, масштабнее и чаще.

Для многих одаренных людей смотреть на фонарный столб — это совсем другое дело, чем для остального мира.Они не просто видят фонарный столб. Они видят воображаемую историю того, как материалы, из которых состоит столб, были получены, изготовлены и установлены. Они видят, как лампа подключается к электросети, как ячейка в большом организме города, и как они вписываются в эту систему. Затем представьте на мгновение, каково должно быть такому человеку, чтобы обратить внимание на свое существование и что значит быть человеком.

Мир готов к тревожным подросткам. Задумчивые 15-летние — это кинематографический образ не зря. Люди менее подготовлены к 6-летним в разгар экзистенциального кризиса, подобающему 40-летнему. Это не только не соответствует сценарию, но и может способствовать депрессии на десятилетия вперед.

Обретение смысла важно. Я рекомендую прочитать «В поисках смысла» Виктора Франкла. Вдумчиво исследуйте, как вы придаете смысл межличностным отношениям, как вы проводите свое время и что вам нравится делать / что вы чувствуете себя призванным.

Остальной мир не изменится.

Научиться преуспевать в отношениях с людьми или организациями (школа, работа и т. Д.), Которые не подходят оптимально, может быть чрезвычайно важным, и вы можете понять, как это сделать раньше, чем позже. Эта идея часто возникает, когда я говорю с людьми о том, как они подходят (или не подходят) на работе или в школе. Хотя поиск оптимального соответствия может быть очень важным, также важно научиться хорошо работать с людьми, которые отличаются от вас. Для многих людей, чей разум делает их статистически отклоняющимися, научение делать это в раннем возрасте может избавить от дискомфорта.

С этой целью были времена, когда я буквально говорил кому-то, что самое важное, чему они могут научиться в средней школе, может заключаться в том, чтобы найти здоровый способ обращения с людьми, у которых больше власти, чем у них, но меньше интеллекта.

Перестань пытаться делать что-то по-своему.

Одна из самых мучительных вещей, свидетелем которых я стал, — это смешение средств и целей. Руководители, учителя, члены семьи и друзья из лучших побуждений часто готовы дать совет, когда у вас возникнут трудности.Прискорбная реальность такова, что следование их советам не гарантирует, что вы сможете преодолеть препятствие перед вами.

С сожалением вынужден сказать, что, похоже, не существует универсального ответа. Однако я заметил тенденцию к тому, что многим одаренным людям, с которыми я работаю, легче учиться, когда они могут изучать вещи как систему, а не как серию шагов или отдельных фактов. Другими словами, понимание того, как вещи сочетаются друг с другом как система, часто оказывается более полезной целью, чем заучивание списка.

——
Хотя этот пост в блоге может быть полезен для тех, кто знает или работает с людьми с очень высоким IQ, настоящая целевая аудитория — это взрослые, которые слишком умны для собственного блага. Хотя существует, казалось бы, неисчерпаемый список тем, которые можно было бы осветить в такой статье, я намеренно выбрал те, которые, на мой взгляд, имеют наибольшую клиническую ценность и могут получить меньше внимания, чем следовало бы.

Осведомленность меняет отношения, и я надеюсь, что осознание некоторых из представленных здесь идей облегчит кому-то жизнь.Маловероятно, что мир изменится в ближайшее время, но изменение вашего отношения к нему может привести к более удобной посадке.

Заявление о разрешении

Эта статья перепечатана с разрешения Samuel Kohlenberg, LPC.

Эта статья предоставлена ​​как услуга Davidson Institute for Talent Development, некоммерческой организации 501 (c) 3, занимающейся поддержкой одаренных молодых людей в возрасте 18 лет и младше. Чтобы узнать больше о программах Института Дэвидсона, посетите сайт www.DavidsonGifted.org.

Появление любой информации в базе данных Davidson Institute не означает одобрения или какой-либо связи с Davidson Institute. Вся представленная информация предназначена только для информационных целей и является исключительно мнением и ответственностью автора. Хотя прилагаются разумные усилия для предоставления точной информации, Davidson Institute не дает никаких гарантий, в том числе в отношении точности или полноты. Читатель использует такую ​​информацию на свой страх и риск.

9 вещей, которые делают самые умные люди

Люди часто говорят, что интеллект — это то, с чем рождаются счастливчики, но это не всегда так. Интеллект может быть как унаследованным, так и приобретенным. По мнению экспертов, окружающая среда может резко повлиять на навыки вашего мозга и способ мышления. Как бы то ни было, было замечено, что все умные люди ведут себя одинаково и имеют много общего.

Мы в AdMe.ru немного покопались и обнаружили некоторые из вещей, которые делают все умные люди.

1. Они занимаются своим делом.

Умные люди избегают осуждать других и сплетничать. Они не занимаются «мелочными разговорами» и никогда не беспокоятся о том, что происходит в жизни других людей. На самом деле, согласно недавнему исследованию, умные люди наиболее счастливы, когда их оставляют в покое, чтобы они могли заниматься своими делами, не отвлекаясь. Они не одиночки, их мозгу просто нужно пространство, чтобы дышать и функционировать.

2.Они много шутят и обладают прекрасным чувством юмора.

Это простая задача. Человек, способный превратить любую мелочь в шутку и рассмешить всех вокруг, — не что иное, как гений. Чтобы находить юмор в повседневной жизни, требуются удивительные творческие способности, и, по мнению ученых, идея о том, что творчество нравится интеллекту, восходит к прошлому.

И если вам нужно что-то еще убедить, позвольте нам поделиться с вами несколькими примерами. У известного американского комика Конана О’Брайена IQ составляет 160 баллов, в то время как у нормальных людей он обычно составляет 85–115 баллов.Фиби Баффей из ситкома « друзей», в исполнении Лизы Кудроу, набрала 154 балла на своем IQ-тесте. Вы делаете математику.

3. Они разговаривают сами с собой.

Знаете ли вы, что Альберт Эйнштейн, один из величайших гениев, которых когда-либо видел мир, говорил сам с собой? Исследователи обнаружили, что люди, которые часто говорят сами с собой, мысленно или вслух, умнее тех, кто этого не делает.

Разговор с самим собой обостряет ваш мозг, улучшает память и помогает организовать мысли.Это не «помешательство» — это называется гением!

4. Очень часто слушают музыку.

Музыку слушают все, но те, кого всегда замечают с наушниками, — настоящие гении. В недавнем исследовании было обнаружено, что люди, умеющие играть на музыкальном инструменте, не только обладают более высоким уровнем интеллекта, но и те, кто прислушиваются к музыке, часто также чрезвычайно умны.

Исследование также добавляет, что умные люди предпочитают слушать музыку без вокала песням с бессмысленными текстами, поэтому, если вы один из тех людей, которым нравятся биты и ритмы вместо слов, вы можете быть умнее, чем вы думаете.

5. Работают умно, а не тяжело.

Вопреки распространенному мнению, умные люди не учатся и не работают все время. Вместо этого они на самом деле ленивы и по той же причине пытаются найти самый простой способ безупречно выполнять поставленные перед ними задачи.

Согласно науке, люди, которые менее физически активны, обычно более умны, чем те, кто все время суетится. У умных людей мозг постоянно работает, и, как следствие, им требуется меньше познаний по сравнению с другими.

6. Они всегда ищут ответы.

Умные умы любопытны. Их беспокоит, если даже один лист не перевернут. Они всегда ищут ответы и исследуют загадки. Согласно исследованию, желание узнать больше — явный признак превосходного интеллекта. Умные люди тоже много читают и часто ведут дневник, чтобы делать заметки.

7. Признают свои ошибки.

По словам Джеффа Безоса, основателя успешного торгового центра Amazon, самым большим признаком интеллекта является способность принимать ошибки и учиться на них.Никто не идеален, но те, кто открыто признают свои проступки, являются самыми умными.

По умолчанию люди склонны верить, что они правы, а другой — неправ. Но для того, чтобы понимать точку зрения другого человека и находить недостатки в себе, требуется высокофункциональный мозг.

8. Они едят шоколад.

Любители шоколада, ваше время сиять! Согласно исследованию, регулярное употребление шоколада улучшает работу мозга и, как следствие, делает вас умнее и умнее. Было обнаружено, что люди, которые едят шоколад, часто имеют лучшую память и обладают отличными познаниями и рассуждениями.

9. Они мало говорят.

Умные люди не участвуют в бесполезной болтовне. Им нравится держаться особняком, поскольку они всегда окружены своими мыслями. Было замечено, что более умные люди меньше разговаривают с другими, и этому есть причина. По мнению экспертов, умные люди более отстранены, потому что:

• Они слишком логичны, чтобы поддерживать разговор, если он им ни в коей мере не идет.
• Им все равно. Они скорее займутся чем-то продуктивным, чем будут сплетничать.

Со сколькими из вышеперечисленных знаков вы смогли соотнести? Как отделить умных людей от не очень умных? Дайте нам знать об этом в комментариях.

Иллюстрация Алены Софроновой для AdMe.ru

Почему некоторые люди такие умные? Ответ может породить поколение супер-младенцев

Через три года после прибытия в BGI взлохмаченная копна волос Чжао исчезла, сменившись темной тенью на его бритой голове.Тем временем его проект рос вместе с ним. Всего за неделю до моего визита в институт прибыли тысячи образцов ДНК, каждый из которых содержал геном человека с чрезвычайно высоким IQ. Они были собраны у добровольцев со всего мира Робертом Пломином, поведенческим генетиком из Королевского колледжа Лондона, который сейчас является одним из основных сотрудников проекта. Как только эти образцы будут обработаны, батарея секвенсоров BGI расшифрует их.

Индивидуальный ребенок

Нравится нам это или нет, но родители с мотивацией — и деньгами — однажды смогут выбрать черты для своего любимого отпрыска.Мы уже можем обнаружить множество генетических заболеваний на ранней стадии путем скрининга эмбрионов, созданных in vitro. И чем больше мы узнаем о геноме, тем больше признаков мы сможем выбрать за или против. Вот меню супербетских опций, от возможных до фарсовых. —Кэти М. Палмер

Уже возможно

Избегать Тай-Сакса

Как и многие болезни, на которые проводится скрининг во время ЭКО, Тай-Сакс вызывается единственной мутацией: в данном случае в гене HEXA, который при изменении оказывает тело неспособно вырабатывать фермент, расщепляющий жир в головном мозге.

Как избежать альбинизма

Деструктивная, но не смертельная, наиболее распространенная форма альбинизма вызывается мутацией в гене пигмента кожи меланина. Как и у Тай-Сакса, это классический признак одного гена.

Снижение риска рака груди

Американские женщины имеют примерно 12-процентный шанс заболеть раком груди, но мутация BRCA1 хранилищ генов, подавляющих опухоль, рискует до 60 процентов.

Может быть, когда-нибудь?

Повышение спортивных способностей

Шансы ребенка стать профессиональным спортсменом зависят от ряда качеств — силы, мощи, выносливости.Доказано, что каждый из них хотя бы частично передается по наследству, но наиболее четкая связь находится между геном ACTN3 и взрывной силой.

Как избежать аутизма

Наследственность расстройств спектра в настоящее время оценивается примерно в 38 процентов. Было обнаружено около 50 родственных генов и 30 местоположений генов — все из которых в конечном итоге могут быть использованы для отбора.

Снижение ожирения

От 40 до 75 процентов случаев ожирения можно объяснить генами.Около 5 процентов могут быть связаны с конкретными мутациями, против которых относительно легко бороться. В остальном существуют десятки выявленных вариантов, каждый из которых имеет небольшой индивидуальный эффект.

Как избежать психопатии

Признаки психопатии, по оценкам, наследуются примерно на 50 процентов, и размеры этого расстройства — грандиозность, черствость и импульсивность — имеют аналогичные генетические компоненты.

Увеличение роста

Рост от 60 до 80 процентов передается по наследству, и к настоящему времени идентифицированы сотни генетических вариантов.В конце концов, как и в случае с IQ, полногеномное секвенирование эмбрионов могло позволить родителям выбрать самое высокое потомство из партии.

Выбор сексуальной ориентации

Тот факт, что на сексуальную ориентацию влияет генетика, хорошо известен: исследования братьев и сестер, близнецов и приемных детей показывают, что гены составляют по крайней мере половину вариаций.

Выбор политической ориентации

В исследовании 2011 года рассматривались различия между консервативными и либеральными взглядами и, к удивлению, обнаружены три области, которые могут быть связаны с политической предрасположенностью.Но пройдет немало времени, прежде чем мы сможем генетически подтолкнуть наших детей к тому, чтобы они разделяли нашу политику.

Проект уже выдержал как минимум один серьезный фальстарт. Первоначальный план Чжао имел смысл на бумаге: получить оценки IQ и образцы ДНК у большого количества умных людей, сравнить их геномы с нормальными людьми и после некоторой статистической магии — вуаля! Генетические маркеры IQ сразу появятся. Итак, Чжао, естественно, вернулся в Жэньминь, среднюю школу, которую он только что покинул. Он работал с Ян Руи, блестящим выпускником школы жэньминь, который в подростковом возрасте работал над проектом генома человека в BGI.Чжао ничего не знал о психометрии, ветви психологии, стоящей за IQ-тестом. Психометрические исследования Ян в Йельском и Браунском университетах сделали ее идеальным сотрудником.

Высокоинтеллектуальные люди делают эти 8 вещей по-разному

Нам всем нравится думать о себе как о умных и способных людях. Но что такое на самом деле интеллект? Мерриам-Вебстер определяет это как «способность учиться или понимать или иметь дело с новыми или трудными ситуациями» и «умелое использование разума». Некоторые очень умны.

Высокоинтеллектуальные люди подходят к жизни таким образом, чтобы они могли использовать описанные выше способности намного эффективнее, чем средний человек. Они регулярно тренируют мускулы критического мышления и воображение. Они стремятся развить как можно больше осознанности. У них могут быть необычные ценности, и иногда они чувствуют себя немного отчужденными или другими.

Если вам интересно, как думают и действуют некоторые из самых умных людей в мире, или вы просто всегда ищете способы улучшить себя, вот восемь вещей, которые самые проницательные умы делают по-другому. Возьмите на вооружение некоторые из приведенных ниже умных привычек и поприветствуйте пиковую когнитивную способность.

Они никогда не перестают задавать вопросы

Высокоинтеллектуальные люди знают лучше, чем следовать групповому мышлению. Они не делают предположений и не стремятся сформировать собственное мнение. Они следуют по следу, казалось бы, случайных вопросов, которые приходят им в голову, так как они знают, что они не всегда напрямую приводят к ответам, но что сам по себе вопрос может спровоцировать блестящий ход мыслей.

Они позволяют своим мыслям блуждать

В этом отношении самые умные люди позволяют своим мыслям путешествовать.Они ценят мысли, которые не имеют прямого направления или практического характера, потому что в эти моменты развиваются их способности создавать и вводить новшества. «Творчество — это просто соединение. Когда вы спрашиваете творческих людей, как они что-то сделали, они чувствуют себя немного виноватыми, потому что на самом деле они этого не делали, они просто что-то видели », — сказал Стив Джобс.

Они следуют своей интуиции

«Я верю в интуицию и вдохновение. Иногда мне кажется, что я прав. Я не знаю, что я », — сказал Альберт Эйнштейн.Невероятно умные люди используют силу интуиции для принятия решений. Они не игнорируют существующие факты или данные, но они также знают, что есть вещи, которые еще предстоит открыть, и что только интуитивное чувство может начать раскрывать их.

Они остаются любопытными

Платон сказал, что обучение — это по своей природе любопытство. От успешных предпринимателей, таких как Уолт Дисней, до авторов бестселлеров, таких как Элизабет Гилберт, и ученых, лауреатов Нобелевской премии, таких как Мария Кюри, — самые умные люди хвалят заслуги в сохранении любопытства.Так что продолжайте и сохраните эту детскую способность любой ценой.

Они практикуют нестандартное мышление

Писатель и философ Эдвард де Боно придумал концепцию латерального мышления, идею использования косвенного и нетрадиционного подхода для взгляда на проблемы в новом свете, чтобы генерировать идеи и решения под новым углом. «Мы предполагаем определенные восприятия, определенные концепции и определенные границы», — писал де Боно. «Боковое мышление связано не с игрой с существующими фигурами, а с попыткой их изменить.”

Они делают записи

Очень умные люди знают, что великие мысли могут возникнуть в любой момент, и обычно носят с собой записные книжки. «Независимо от того, насколько велика, мала, проста или сложна идея, изложите ее в письменном виде. Но не делайте заметки просто ради заметок, просматривайте свои идеи и превращайте их в достижимые и измеримые цели. Если вы не записываете свои идеи, они могут покинуть вашу голову еще до того, как вы выйдете из комнаты », — сказал Ричард Брэнсон, который считает, что появление некоторых из крупнейших проектов Virgin привело к созданию заметок во время встреч.

Они ищут интеллектуальную стимуляцию

Самые умные люди тяготеют к содержательным разговорам, а не к светской беседе, и предпочитают занятия, ориентированные на рост, а не просмотр телепередач на Netflix. Им нравится постоянно учиться и расширять свой кругозор, потому что они знают, что это улучшает их способность решать проблемы на регулярной основе.

Они знают, что есть так много, чего они не знают

«Я самый мудрый человек на свете, потому что я знаю одно, а именно то, что я ничего не знаю», — сказал Платон.Эйнштейн поддержал схожее мнение: «Как человеческое существо, человек наделен достаточным интеллектом, чтобы ясно видеть, насколько этот интеллект совершенно неадекватен, когда он сталкивается с тем, что существует». Самые блестящие умы понимают опасность всезнайки и приветствуют неизвестное как возможность найти новые идеи. С другой стороны, невежество часто коренится в твердых убеждениях и абсолютных убеждениях.

Правда об интеллекте: что делает человека умнее других?

Наши поиски генов, связанных с умственными способностями, начинают приносить плоды, но это еще не все. На ваш IQ влияют многие тонкие факторы

Люди
18 июля 2018 г.

Линда Геддес

Tuan Tran / Getty

Одной из причин, по которой людям может показаться дискомфортным обсуждение интеллекта, является вера в то, что это то, с чем вы родились, и что вы ничего не можете сделать, чтобы повлиять на него.Это подрывает социальное равенство и усиливает связь между тестированием интеллекта и евгеникой, которая для многих по-прежнему имеет большое значение.

Однако нельзя избежать того факта, что интеллект в некоторой степени передается по наследству. Исследователи обнаружили, что IQ детей, усыновленных при рождении, мало коррелирует с IQ их приемных родителей, но сильно коррелирует с IQ их биологических родителей. Более того, эта ассоциация укреплялась по мере взросления детей.

«Это противоречит интуиции для большинства людей», — говорит Роберт Пломин из Королевского колледжа Лондона, руководивший исследованием.«Они думают, что по мере того, как вы идете по жизни, пращи и стрелы невероятной удачи накапливаются, а различия в окружающей среде становятся все более важными, потому что они думают, что гены влияют только на то, что происходит в момент зачатия». Это, конечно, неправда.

На самом деле, все сотни исследований указывают на одно и то же. «Около 50 процентов разницы в интеллекте между людьми обусловлено генетикой», — говорит он.

Но гены — не судьба

В течение многих лет поиск конкретных генов интеллекта не приносил результатов. Однако в последнее время генетические исследования стали достаточно масштабными и мощными, чтобы выявить по крайней мере некоторые генетические основы IQ. Хотя каждый ген, связанный с интеллектом, в отдельности оказывает лишь незначительное влияние, совокупный эффект 500 с лишним генов, идентифицированных на данный момент, весьма существенен. «Мы все еще далеки от того, чтобы учесть всю наследуемость, — говорит Пломин, — но только за последний год мы перешли от возможности учитывать примерно 1 процент дисперсии, возможно, до 10 процентов.”

Значит, гены имеют значение, но определенно не судьба. «Генетика дает нам план — она ​​устанавливает границы. Но именно среда определяет, в каких пределах будет развиваться человек », — говорит психолог Рассел Уорн из Университета Юта-Вэлли.

«Около 50 процентов разницы в интеллекте людей обусловлено генетикой»

Рассмотрим рост, еще одну в высшей степени наследуемую черту. Дети будут расти выше, если они будут придерживаться полноценной диеты, чем если они будут есть менее питательную, потому что хорошая диета помогает им полностью раскрыть свой генетический потенциал.Точно так же и с интеллектом. Дефицит йода в детстве связан с более низким IQ, и решение этой проблемы в развивающихся странах повысило когнитивные навыки. То же самое касается лечения паразитических червей и удаления свинца из бензина.

Другие влияния окружающей среды на IQ не так очевидны. Помимо случаев жестокого обращения и пренебрежения, исследования близнецов показывают, что общее семейное окружение очень мало влияет на когнитивные способности. Поэтому Пломин подозревает, что интеллект имеет не столько отношение к стилю воспитания, сколько случайность.«Это идиосинкразические факторы, которые имеют значение, — говорит он, — например, ребенок заболевает или что-то в этом роде, но даже в этом случае дети, как правило, возвращаются к своей генетической траектории».

Эта статья появилась в печати под заголовком «Что делает одного человека умнее другого?»

Еще по этим темам:

9 признаков того, что вы умнее, чем думаете, согласно науке

Вы можете бросить камень в любом направлении и ударить того, кто слишком самоуверен и думает, что он умнее, чем он есть на самом деле . Но еще чаще встречаются люди, которые не осознают, что они на самом деле умнее, чем думают.

Это ты? Вот девять подтвержденных наукой признаков того, что вы недостаточно доверяете себе IQ.

1. Вы креативны.

Доктор Кэти Дэвис, клинический нейропсихолог, сказала Business Insider , что креативность является окончательным признаком интеллекта, потому что она требует гибкого / нестандартного мышления и требует способности менять образ мышления с одного на другой. Другая.

Я работал со многими рекламными агентствами — они одни из самых умных людей, которых я когда-либо встречал. Их способность получить представление и преобразовать его в сообщение, которое убедительно и запоминающимся образом осветило преимущества моего бренда, — это задача, которую могут выполнить немногие, просто «умные» люди. Я часто уходил после блестящей презентации рекламной кампании, думая: «Просто их мозг работает по-другому». Креативность — это собственный умный бренд.

2. Вы запутались.

Кэтлин Вос из Университета Миннесоты говорит, что чем ты беспорядочнее, тем умнее.В исследовании Vohs, опубликованном в Psychological Science , участвовали две группы, которых попросили разработать творческое использование мячей для пинг-понга. Одна группа работала в беспорядочной, загроможденной среде, а другая работала в опрятной обстановке. Беспорядочная группа придумала гораздо более креативные и интересные идеи.

Поэтому, прежде чем ругать себя за постоянно захламленный стол, вместо этого дайте себе несколько баллов IQ.

3. Вам любопытно.

Если вы любите учиться, тем больше вы узнаете и станете умнее.Наука это подтверждает. Исследование Лондонского университета Голдсмитса показало, что «то, как люди вкладывают свое время и усилия в свой интеллект» (то есть, подпитывая свое любопытство), играет огромную роль в когнитивном росте.

Но не только обучение делает вас умнее, но и хочет, чтобы учился больше, что является характерной чертой умных людей. Исследование, опубликованное в журнале Journal of Individual Differences , показало корреляцию между людьми, получившими высокие результаты в тестах на IQ в детстве, и взрослыми, которые были более любопытными и открытыми для новых идей.

Психологическое исследование, проведенное Технологическим институтом Джорджии, также показало, что люди с большим любопытством более терпимы к двусмысленности, которая требует сложного стиля мышления.

4. Вы говорите сами с собой.

Нет, это не признак того, что ты сумасшедший — как раз наоборот. Исследование психологов Паломы Мари-Беффа и Александра Киркхэма из Бангорского университета показало, что разговор вслух сам с собой улучшает самоконтроль — важную форму интеллекта. Они дали участникам исследования набор заданий и сопроводительные письменные инструкции, попросив их прочитать инструкции молча или вслух.Измеренная концентрация и производительность у тех, кто читает вслух, были намного лучше.

Разговор вслух Управление сетями, поэтому многие профессиональные спортсмены громко разговаривают сами с собой во время игр. Это подводит нас к следующему знаку.

5. У вас высокий самоконтроль.

Независимо от того, проявляете ли вы самоконтроль, разговаривая с собой вслух или просто желая этого, это игнорируемый признак интеллекта. Психологическое исследование, проведенное в Йельском университете в 2009 году, давало участникам тесты на IQ и предлагало вознаграждение, которое они могли получить немедленно или позже (за более высокую сумму).Те, кто решил подождать, также имели более высокие показатели IQ, что указывает на то, что сопротивление принятию импульсивных решений и тщательное взвешивание вариантов коррелирует с интеллектом.

6. Вам хорошо быть наедине с собой.

Если вам нравится ваша собственная компания и вам не нужно постоянно находиться рядом с другими, это признак интеллекта. Исследование, опубликованное в British Journal of Psychology , показало корреляцию между удовлетворенностью одиночеством и интеллектом.

5 сочинений по темам прошедшего ИС 15 апреля 2021 года.

Комплект тем: temi-15apr2021.pdf

101. Какого человека можно по праву назвать героем?

Герой – это сильный духом человек, готовый пожертвовать самым дорогим, что у него есть, ради благополучия других людей. Советский писатель М. Горький заметил: «В жизни всегда есть место подвигу». Действительно, герои бывают не только на войне, но и в мирное время смелые, решительные личности не редкость. На самом деле достойный поступок может совершить каждый, ведь иногда даже мелочи способны послужить причинами важных изменений в мире. Но нельзя назвать героем того, кто просто мечтает прославиться, действуя из эгоистических побуждений. Настоящий подвиг под силу только альтруисту. Чтобы доказать эту точку зрения, обратимся к аргументам из художественной литературы.

В рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» героический поступок совершает Данко. Изначально это человек, ставящий себя выше остальных, гордый и самолюбивый. Однако он оказывается способным пожертвовать собственной жизнью ради других. «Что сделаю я для людей? – сильнее грома крикнул Данко». С этими словами герой вырвал из груди пылающее сердце и осветил им, как факелом, дорогу путникам, заблудившимся в лесу. Горький называет Данко «гордым смельчаком», но любовь к людям и чувство долга оказались сильнее гордыни. К сожалению, такое поведение зачастую пугает окружающих, поэтому один суеверный человек наступил на сердце юноши, опасаясь возможных последствий. Можно сделать вывод, что герой в полном смысле этого слова поступает так, как считает нужным, и никогда не ждёт благодарности.

«Не стоит село без праведника» — так мог бы называться рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор». Главная героиня – настоящий альтруист, всегда готовый оказать поддержку другим и протянуть руку помощи тем, кто в этом нуждается. Жизнь Матрёны полна испытаний и лишений, она несчастна и одинока, но между тем женщина не озлобилась и не потеряла себя. Напротив, свой долг она видела в служении ближнему. Многие жители Тальново пользовались безотказностью и добротой Матрёны, а она как будто не замечала этого и, живя для других, не просила ничего взамен. Именно поэтому автор называет женщину «праведницей», сама её жизнь – это и есть подвиг, а Матрёну на самом деле можно считать героем.

Таким образом, мы действительно можем совершать героические поступки в любое время. Личность, достойная уважения, преодолеет все препятствия и всегда поможет другим людям. Герой – это бескорыстный человек, способный своими действиями сделать мир лучше, добрее. Такие люди-альтруисты – пример для подражания, на них стоит равняться.

207. Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «человека создаёт его сопротивление окружающей среде»?

М. Горький отмечал: «Человека создаёт его сопротивление окружающей среде». На мой взгляд, это справедливое утверждение, ведь нельзя всецело доверяться общественному мнению. Чтобы стать полноценной личностью и обрести душевное равновесие, необходимо уметь отстаивать собственные взгляды. Конечно, иногда важно прислушиваться к другим людям, но решающее слово должен сказать человеку голос его сердца. Чтобы это доказать, обратимся к примерам из художественной литературы.

Жизнь Алексея Максимовича Пешкова – прямое доказательство его слов. В повести «Детство» описываются тяжёлые годы, проведённые мальчиком в доме деда – принципиального и своенравного Василия Каширина. Постоянные разногласия, ссоры, драки оказывали моральное давление на Алёшу. Единственным человеком, помогавшим герою не потерять себя, была его бабушка Акулина Ивановна. Детские годы М. Горький впоследствии назвал «свинцовыми мерзостями русской жизни». Если бы он не оказал сопротивление, к чему бы это могло привести? Алёша Пешков мог бы стать таким же жестоким, как дядя Яков или Михаил. Но этого не случилось благодаря стойкости и упорству будущего писателя. Многие впоследствии называли Горького человеком, который сделал себя сам. Он стал талантливым художником слова, потому что верил в себя и следовал зову своего сердца.

А что происходит с теми, кто просто плывёт по течению и не оказывает сопротивления окружающей действительности? Главный герой рассказа А.П. Чехова «Ионыч» — одарённый доктор и, как характеризует его автор, «интеллигентный человек». Но город С., в который приезжает Дмитрий Старцев, живёт скучной и однообразной жизнью. Туркины, которых считают здесь самыми талантливыми и образованными людьми, оказываются абсолютно обыкновенными и заурядными. Среда постепенно берёт верх над человеком, попавшим в ловушку. В какой-то момент земский врач смиряется, перестаёт задумываться о вечных ценностях и утрачивает лучшие нравственные качества. Именно так, ввиду не оказанного вовремя сопротивления, Дмитрий Старцев превращается в Ионыча: меняется его внешность и характер. Он не задумывается о смысле собственного существования, его ничего не интересует, ничто не способно вызывать эмоции. То, что происходит с этим человеком, можно назвать духовной деградацией.

Действительно, «человека создаёт его сопротивление окружающей среде». Вспомним стихотворение И. Бродского «Одиночество»:

Да. Лучше поклоняться данности
с убогими её мерилами…

Но к чему это приведёт? К безрадостному, бесцветному существованию, которое нельзя назвать жизнью в полном смысле этого слова. Яркая индивидуальность не становится зависимой от общественного мнения, не изменяет себе и своим убеждениям.

308. Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?

Мы живём в мире, в котором происходят постоянные изменения. Они могут касаться нашей бытовой жизни, государственного устройства или быть следствием научно-технического прогресса. Безусловно, под влияние этих перемен попадают самые обыкновенные люди, которые теряют или, напротив, приобретают определённые нравственные качества. Зачастую в эпоху перемен происходит переоценка ценностей личности. Чтобы это доказать, обратимся к примерам из художественной литературы.

Важная страница нашей истории – Отечественная война с Наполеоном 1812 года. В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» один из главных героев, князь Андрей, оказывается в эпицентре страшных событий, исход которых должен был решить судьбу всего нашего народа. Нужно было что-то менять, чтобы противостоять армии, считавшейся непобедимой. Однако изначально Андрея Болконского сложно назвать патриотом, готовым защищать Отечество. Напротив, Наполеон – его кумир, а сам он мечтает о личной славе и признании. Аустерлицкое сражение, в ходе которого князь Андрей получает ранение, заставляет героя задуматься о смысле собственного существования. Он вдруг понимает, как низменны все его честолюбивые устремления и как велика ценность человеческой жизни: «Всё пустое, всё обман, кроме этого бесконечного неба». Это переломный момент для героя Л.Н. Толстого: нравственное очищение спасает Андрея Болконского от жизни заурядного человека, упивающегося своим успехом. Таким образом, эпоха перемен может подтолкнуть отдельную личность к внутренним изменениям.

Такой же тяжёлый путь исканий и постоянных сомнений предстоит пройти и Григорию Мелехову, герою романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон». Гражданская война – время коренных перемен в жизни государства, и, если хочешь выжить, должен выбрать одну из противоборствующих сторон. Григорий Мелехов в первую очередь ищет правду, но не находит её ни у белых, ни у красных. Везде герой чувствует себя чужим, ему сложно понять, зачем, к примеру, брат убивает брата или сын жестоко уничтожает родного отца во имя призрачных идеалов. Когда сам Григорий совершает убийство, то ощущает душевную пустоту, ему кажется, что он убил не только австрийца, но и кого-то внутри себя. Мелехов долго не может забыть погибшего юношу с детским лицом, и это доказывает, насколько противоестественны для этого человека насилие и жестокость. Впоследствии герой, мучающийся угрызениями совести, отметит, что война из него «всё вычерпала», между тем он сумел сохранить в себе лучшие нравственные качества.

В заключение хочется сказать, что в эпоху перемен человеку зачастую сложно не потерять своё «я», свою уникальность, остаться верным собственным убеждениям. Любые изменения, происходящие в мире, так или иначе отражаются на мировоззрении личности. Но каждому подвластно выйти из этой схватки победителем: нужно только захотеть стать свободным, сильным, духовно развитым человеком.

412. Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?

Человеку свойственно ошибаться, ведь идеальных людей не существует. У каждого могут быть какие-то достоинства и недостатки, и это совершенно нормально. Есть такое распространённое мнение, что на ошибках учатся. На мой взгляд, это справедливо: чтобы один раз взлететь, нужно несколько раз упасть. Даже если воспоминания о каких-то не самых приятных поступках причиняют человеку боль, нужно уметь это вынести и задуматься о том, что позволит тебе стать лучше, сильнее духом. Чтобы доказать эту точку зрения, обратимся к примерам из художественной литературы.

Главный герой психологического романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» задаётся вопросом, можно ли убить одного никому не нужного человека и тем самым спасти жизни миллионов людей. Согласно его теории, люди делятся на две категории: «право имеющие» и «твари дрожащие». Сам Родион Раскольников считает, что может решать человеческие судьбы. Конечно, теория героя антигуманна, поэтому совершённое преступление никого не делает счастливым. Раскольников убивает старуху-процентщицу, которую называет «зловредной вошью», но не может воспользоваться её деньгами, чтобы помочь «униженным и оскорблённым». В какой-то момент юноша понимает, что совсем не похож на Наполеона, а значит, не находит в себе силы воплотить задуманное в жизнь. Любое убийство бесчеловечно, и у Родиона Раскольникова возникает ощущение, будто он «ножницами отрезал себя» от других людей. Герой не может остановить поток мыслей, которые его угнетают, он убеждается в собственной ничтожности. Способность к рефлексии не позволяет Раскольникову покончить жизнь самоубийством, как это сделал Свидригайлов. Само существование после преступления превращается в наказание, но душевная боль и подталкивает его к раскаянию.

Иногда неспособность исправить собственные ошибки обрекает человека на одинокую, несчастливую жизнь. В новелле И.А. Бунина «Тёмные аллеи» главные герои встречаются после долгих лет разлуки. Николай Алексеевич совершенно случайно узнал, что Надежда, бывшая крепостная, в течение тридцати лет не переставала испытывать к нему искренние любовные чувства. Если герой небрежно говорит ей, что «всё проходит» и «всё забывается», то Надежда не может с этим согласиться. По её мнению, не всё можно с лёгкостью стереть из памяти и время не самый хороший лекарь. «Тёмные аллеи» — это история об упущенном счастье, и Николай Алексеевич внезапно осознаёт, что его жизнь была лишена смысла, прошла впустую и он навсегда утратил внутреннюю гармонию после расставания с возлюбленной. Минуты, проведённые с Надеждой, герой называет «волшебными», больше он никогда ничего подобного не испытывал. В любом случае размышления о допущенной ошибке могли бы подтолкнуть бунинского персонажа к переоценке ценностей, но он предпочёл этого не делать, из-за чего и упустил возможность быть счастливым.

Таким образом, если человек не будет ошибаться, он станет музейным экспонатом, а это невозможно. Может ли личность получать удовольствие от жизни, всегда всё делая правильно? Даже если ошибки причиняют нам боль, они всё-таки позволяют приобрести ценный опыт и делают нас сильнее.

511. Какие черты моего поколения я считаю положительными

Представителей современного поколения достаточно часто называют «цифровыми людьми». Действительно, подросткам в XXI веке сложно представить собственную жизнь без новых технологий, значительно облегчающих наше существование. Многие считают, что это приносит им вред и в конечном счёте может привести к духовной деградации. Однако это не вполне справедливо, потому что у так называемого поколения Z есть немало положительных качеств. Чтобы это доказать, обращусь к примерам из художественной литературы.

Многие подростки нового времени — яркие индивидуальности, не похожие друг на друга. В повести Н. Дашевской «День числа Пи» два главных героя – Лёва Иноземцев и Кирилл Комлев. Их одноклассница Соня даёт соперникам, в конце концов ставшим хорошими друзьями, следующую характеристику: «братья-близнецы с разными операционными системами». Лёва – талантливый мальчик, который умеет быстрее всех решать нестандартные математические задачи и обладает цветным слухом, как известные синестеты Набоков и Скрябин. Но при этом героя называют «психом», потому что он совершенно не умеет правильно общаться со сверстниками. Кирилл – хулиган, который больше других оскорбляет «странного» мальчика. Но никто даже представить не может, что творится в душе этого юноши. Он талантлив, пишет стихи и играет на виолончели, но обесценивает собственные достижения, постоянно сравнивая себя с Иноземцевым. Итак, современные подростки так же, как и герои этого произведения, стремятся быть необыкновенными. Они не желают прожить жизнь впустую и готовы добиваться поставленных целей. Да, поколение Z рано и быстро освоило цифровые технологии, но это нисколько ему не помешало, напротив, ребят XXI века отличает творческий подход к жизни, они не хотят быть одинаковыми.

Современным подросткам всё так же интересно познавать жизнь и раскрывать её с разных сторон. Главная героиня повести норвежской писательницы Марии Парр «Вафельное сердце» — любознательная девочка Лена Лид, лучшая подруга рассказчика Трилле. Она ничего не боится и всё время придумывает какие-то приключения. К примеру, однажды она предлагает Трилле поиграть в Ноя, и для этого они сооружают ковчег и начинают ловить разных животных, чтобы спасти их от наводнения. Многие считают, что наше поколение не интересует ничего, кроме компьютерных игр и социальных сетей. Но на самом деле большинство из нас предпочитает активную и насыщенную жизнь. Лена Лид – творческий человек, который никогда не может усидеть на одном месте. Так, она воображает себя Иисусом, спасающим ягнёнка, играет на блокфлейте в канун Рождества, чтобы заработать деньги на мяч. Создаётся впечатление, что у неё никогда не заканчиваются идеи. Кроме того, на примере этого произведения можно доказать, что современные подростки тоже умеют дружить и быть преданными, любить по-настоящему, искренне. Именно поэтому поколение Z нельзя называть «потерянным», ведь оно унаследовало от своих предшественников многие положительные качества.

В заключение хочется сказать, что современные подростки опираются на опыт старших и стремятся привнести в мир что-то своё. Ребята находятся в постоянном поиске себя и мечтают изменить действительность к лучшему. Поколение Z не боится перемен, не любит однообразие, ценит креативность и целеустремлённость.

Текст для сжатого изложения:

Самая большая ценность народа — его язык. Язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.

Вернейший способ узнать человека: его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит. Если мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, его походку, его поведение, на его лицо и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека — гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры.

Язык человека отражает его мировоззрение и поведение. Как человек говорит, так он, следовательно, и думает, и поступает. И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, обязательно обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно, экономно, чтобы не вынуждать окружающих выслушивать длинные речи, в которых вы просто демонстрируете красоту своей речи.

(По Д. С. Лихачеву)

Микротемы:

1. Самая большая ценность народа — родной язык, на котором он пишет, говорит, думает, ведь все мысли формулируются языком, через который проходит вся сознательная жизнь человека.

2. Чтобы составить представление об умственном развитии, моральном облике и характере человека, нужно послушать, как он говорит, поскольку язык человека является более точным показателем его нравственности и культуры, чем внешность.

3. Язык человека отражает его мировоззрение и поведение, и, чтобы быть интеллигентным, образованным и культурным человеком, надо говорить правильно, точно, экономно.

Готовое сжатое изложение:

Самая большая ценность народа — его язык, на котором он пишет, говорит, думает. Ведь вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык, все мысли наши формулируются языком.

Чтобы узнать умственное развитие, моральный облик и характер человека, нужно прислушаться к тому, как он говорит. Язык человека — более точный показатель его человеческих качеств, нежели внешность.

Язык человека отражает его мировоззрение и поведение. Если вы хотите быть интеллигентным, культурным человеком, то говорите правильно, точно, экономно. (72 слова)

15. Аудиозапись, микротемы, готовое сжатое изложение «В об­ще­стве, где куль­ти­ви­ру­ет­ся идея ин­ди­ви­ду­а­лиз­ма»

В об­ще­стве, где куль­ти­ви­ру­ет­ся идея ин­ди­ви­ду­а­лиз­ма, мно­гие за­бы­ли о таких вещах, как вза­и­мо­вы­руч­ка и вза­и­мо­по­мощь. А че­ло­ве­че­ское об­ще­ство как раз и сфор­ми­ро­ва­лось, и про­дол­жа­ет су­ще­ство­вать бла­го­да­ря об­ще­му делу и по­мо­щи сла­бым, бла­го­да­ря тому, что каж­дый из нас до­пол­ня­ет друг друга. И как те­перь мы можем под­дер­жи­вать аб­со­лют­но про­ти­во­по­лож­ную точку зре­ния, гла­ся­щую о том, что нет иных ин­те­ре­сов ,кроме наших соб­ствен­ных?

И дело тут даже не в том, что это зву­чит эго­и­стич­но. Дело в том, что имен­но в этом во­про­се пе­ре­пле­та­ют­ся лич­ные и об­ще­ствен­ные ин­те­ре­сы. По­ни­ма­е­те, на­сколь­ко это глуб­же, чем ка­жет­ся? Ведь ин­ди­ви­ду­а­лизм раз­ру­ша­ет об­ще­ство, а, стало быть, и ослаб­ля­ет нас. И толь­ко вза­им­ная под­держ­ка может со­хра­нить и укре­пить об­ще­ство.

И что же боль­ше от­ве­ча­ет нашим ин­те­ре­сам – вза­и­мо­вы­руч­ка или при­ми­тив­ный эго­изм? Здесь двух мне­ний быть не может. Мы долж­ны по­ни­мать друг друга, если хотим все вме­сте жить хо­ро­шо и ни от кого не за­ви­сеть. И, по­мо­гая людям в труд­ную ми­ну­ту, не надо ждать бла­го­дар­но­сти, надо про­сто по­мо­гать, не ища для себя выгод. Тогда и тебе в ответ по­мо­гут обя­за­тель­но.

Мик­ро­те­мы:

1. Об­ще­ство су­ще­ству­ет бла­го­да­ря тому, что есть вза­и­мо­вы­руч­ка и вза­и­мо­по­мощь.

2. Ин­ди­ви­ду­а­лизм раз­ру­ша­ет об­ще­ство.

3. Если мы хотим жить вме­сте, не­об­хо­ди­мо бес­ко­рыст­но по­мо­гать друг другу.

Готовое сжатое изложение:

В об­ще­стве, где куль­ти­ви­ру­ет­ся идея ин­ди­ви­ду­а­лиз­ма, мно­гие за­бы­ли о вза­и­мо­вы­руч­ке и вза­и­мо­по­мощи. А ведь об­ще­ство су­ще­ствует бла­го­да­ря об­ще­му делу, по­мо­щи сла­бым, бла­го­да­ря тому, что каж­дый из нас до­пол­ня­ет друг друга.

Ин­ди­ви­ду­а­лизм раз­ру­ша­ет об­ще­ство, ослаб­ля­ет нас. И толь­ко вза­им­ная под­держ­ка может со­хра­нить и укре­пить об­ще­ство.

Мы долж­ны по­ни­мать друг друга, если хотим все вме­сте жить хо­ро­шо и ни от кого не за­ви­сеть. И, по­мо­гая людям в труд­ную ми­ну­ту, не надо ждать бла­го­дар­но­сти, надо про­сто по­мо­гать, не ища для себя выгод. Тогда и тебе в ответ по­мо­гут обя­за­тель­но. (84 слова)