По существу вопроса как пишется

как правильно писать слово по-существу или по существу?

как правильно пишется слово по-существу или по существу?

4 ответа:

3

0

Если говорить по существу, то сочетание «по существу» всегда пишется раздельно. Это подтвердит любой, даже начинающий, редактор.

Чем бы не являлось «по существу» в предложении — дополнением, вводной конструкцией или даже обстоятельством, дефис всё равно не возникнет.

Это сочетание может играть, в принципе, роль наречного, и довольно часто делает это. Но дефиса нет.

Например (разные роли в предложении):

«Давайте, Роман Прохорович, по существу с Вами поговорим».
«Да я, по существу, даже и не поняла ни одного Вашего слова, Пелагея Терентьевна».
«В космосе плыло некое существо, а по существу ползали, переливаясь, разноцветные лазерные лучи».

2

0

Если говорить о предложно-падежном сочетании по существу, то скорее всего понятно, что пишется оно исключительно раздельно.

Например:

По существу, пробежавшему под шлангом, скатывались капли воды.

Другое дело если «по существу» это наречие или вводное слово, как тогда писать: слитно, раздельно или через дефис?

И наречие, и вводное слово, как и сущ. с предлогом, тоже пишутся раздельно.

Например:

Он, по существу, является лишь тенью поэта, но не поэтом.

1

0

Добрый день. Словарь русского языка сообщает, что нет в природе слова «по-существу», которое писалось бы через дефис. А вот раздельное слово «по существу» уже встречается, поэтому используйте первый вариант ответа на данный вопрос.

0

0

ПО СУЩЕСТВУ всегда пишется раздельно без дефиса, каким бы членом предложения или вводным словом оно не являлось. Чаще возникает вопрос о постановке знаков препинания. Если вводное слово — то обособляется запятыми, если член предложения — то запятыми не обсобляется.

Общее описание

Для осуществления образовательной деятельности организации и индивидуальные предприниматели должны пройти аккредитацию и получить свидетельство.

Свидетельство выдается:

на 6 лет, если учреждение реализует основные профессиональные образовательные программы;
12 лет, если учреждение реализует основные общеобразовательные программы.

Полное наименование:

Государственная услуга по государственной аккредитации образовательной деятельности

Результат предоставления

Выдача свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности и приложения (приложений) к нему (государственная аккредитация, свидетельство о государственной аккредитации соответственно) либо отказ в государственной аккредитации.
Переоформление свидетельства о государственной аккредитации либо отказ в государственной аккредитации в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ).
Выдача временного свидетельства о государственной аккредитации и приложения (приложений) к нему (временное свидетельство о государственной аккредитации).
Выдача дубликата свидетельства о государственной аккредитации и (или) приложения (приложений) к нему (дубликат свидетельства о государственной аккредитации).

Срок предоставления

Принятие решения о государственной аккредитации (об отказе в государственной аккредитации) — не более 105 (ста пяти) дней со дня принятия уполномоченным органом надлежащим образом заполненного и оформленного заявления о проведении государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу.
Принятие решения о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации в связи с государственной аккредитацией в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ (об отказе в государственной аккредитации в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ) — не более 105 (ста пяти) дней со дня принятия уполномоченным органом надлежащим образом заполненного и оформленного заявления о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу.
Принятие решения о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации по иным основаниям — 10 (десять) рабочих дней со дня принятия уполномоченным органом надлежащим образом заполненного и оформленного заявления о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу.
Принятие решения о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации — 10 (десять) рабочих дней со дня принятия уполномоченным органом надлежащим образом заполненного и оформленного заявления о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу.
Принятие решения о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации — 10 (десять) рабочих дней со дня принятия уполномоченным органом надлежащим образом заполненного и оформленного заявления о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу.
Вручение (направление) свидетельства о государственной аккредитации — 10 (десять) рабочих дней со дня принятия решения о государственной аккредитации образовательной деятельности (о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации, о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации).
Вручение (направление) дубликата свидетельства о государственной аккредитации — 5 (пять) рабочих дней со дня принятия решения о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации и (или) приложения (приложений) к нему.
Срок приостановления предоставления государственной услуги — 2 (два) месяца со дня направления уполномоченным органом заявителю уведомления о несоответствии заявления о проведении государственной аккредитации (о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации, о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации, о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации) и (или) прилагаемых к нему документов (уведомление о несоответствии):

при подаче заявления о проведении государственной аккредитации образовательной деятельности и прилагаемых к нему документов, оформленных с нарушением;
при подаче заявления о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов, оформленных с нарушением;
при подаче заявления о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов, оформленных с нарушением;
при подаче заявления о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов, оформленных с нарушением.

Стоимость

За предоставление государственной услуги уплачивается государственная пошлина в размере, установленном подпунктами 77, 127, 129‑131 пункта 1 статьи 333.33 Налогового кодекса Российской Федерации. Государственная пошлина уплачивается в следующих размерах:

За выдачу свидетельства о государственной аккредитации:

по основным образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования — 15 000 руб.;
по основным образовательным программам среднего профессионального образования — 35 000 руб. за каждую включенную в свидетельство о государственной аккредитации укрупненную группу профессий и специальностей.

За переоформление свидетельства о государственной аккредитации в связи с государственной аккредитацией в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ:

основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования — 15 000 руб.;
каждой укрупненной группы профессий и специальностей среднего профессионального образования — 35 000 руб.;
за переоформление свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности в других случаях — 3 000 руб.

За выдачу временного свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности — 3 000 руб.

За выдачу дубликата свидетельства о государственной аккредитации — 350 руб.

Реквизиты для оплаты государственной пошлины размещены на официальном сайте Администрации Санкт‑Петербурга.

Заявители

Образовательные организации, организации, осуществляющие обучение, а также индивидуальные предприниматели, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно (индивидуальные предприниматели), осуществляющие образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации, за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона от 29.12.2012 №273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также имеющие расположенные в других субъектах Российской Федерации филиалы (организации, Федеральный закон №273‑ФЗ).

Порядок действий

Порядок действий заявителя

Обращается в аккредитационный орган Санкт‑Петербурга — Комитет.
Подает необходимые документы и заявление:

в случае проведения государственной аккредитации — по форме;
в случае переоформления свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности и/или приложения (приложений) к нему — по форме;
в случае получения временного свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности — по форме;
в случае получения дубликата свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности и/или приложения (приложений) к нему — по форме.

Оплачивает государственную пошлину (до выдачи документов или их дубликатов).

В случае неверного оформления документов получает соответствующее уведомление Комитета и должен представить в аккредитационный орган правильно оформленные и заполненные заявление и прилагаемые документы и (или) недостающие документы.

В случае соответствия заявления и документов предъявляемым требованиям получает уведомление Комитета о принятии заявления и документов на рассмотрение по существу.

При принятии экспертной группой решения об отказе в государственной аккредитации получает письмо, с уведомлением о вручении, (на имя руководителя образовательного учреждения), с указанием мотивированной причины отказа.

При принятии экспертной группой положительного решения о государственной аккредитации образовательного учреждения получает:

свидетельство о государственной аккредитации и (или) приложения к свидетельству;
временное свидетельство о государственной аккредитации образовательной деятельности;
дубликат свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности и/или приложения (приложений) к нему.

Основание для приостановления предоставления государственной услуги — предоставление заявителем неправильно оформленных и заполненных заявления и (или) прилагаемых к нему документов и (или) неполного комплекта документов.

Основание для отказа в предоставлении государственной услуги — решение уполномоченного органа о возврате заявления о проведении государственной аккредитации либо заявления о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации в связи с государственной аккредитацией в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ, реализуемых организацией, и прилагаемых к нему документов, необходимых для предоставления государственной услуги, при наличии одного из следующих оснований:

государственная аккредитация образовательной деятельности организации в соответствии с Федеральным законом №273‑ФЗ не отнесена к компетенции уполномоченного органа;
образовательные программы, заявленные организацией для государственной аккредитации, отсутствуют в лицензии на осуществление образовательной деятельности;
со дня отказа организации в государственной аккредитации или лишения государственной аккредитации в отношении уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей, к которым относятся заявленные для государственной аккредитации образовательной деятельности образовательные программы, истекло менее одного года;
организацией не исполнено предписание уполномоченного органа об устранении выявленного нарушения требований законодательства Российской Федерации об образовании (за исключением предписания, выданного организации только в части реализации образовательных программ в ее филиале (филиалах), не заявленных для государственной аккредитации, либо только в части реализации образовательных программ дошкольного образования, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных образовательных программ);
распорядительным актом уполномоченного органа приостановлено действие государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей;
организацией в течение двух месяцев со дня направления уполномоченным органом уведомления о несоответствии не представлены правильно оформленные и заполненные заявление и (или) прилагаемые к нему документы и (или) недостающие документы;
заявление и (или) прилагаемые к нему документы, представленные на основании уведомления о несоответствии, не соответствуют правильности оформления и заполнения заявления и прилагаемых документов, полноты прилагаемых документов.

Основание для отказа в предоставлении государственной услуги — решение уполномоченного органа о возврате заявления о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации в связи с реорганизацией организации в форме преобразования, изменения места нахождения или ее наименования, указанного в свидетельстве, реорганизацией организации в форме присоединения к ней иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, возникновением организации, осуществляющей образовательную деятельность, в результате реорганизации в форме слияния при наличии одного из следующих оснований:

государственная аккредитация образовательной деятельности организации в соответствии с Федеральным законом №273‑ФЗ не отнесена к компетенции уполномоченного органа;
отсутствует лицензия на осуществление образовательной деятельности;
отсутствует действующее свидетельство о государственной аккредитации;
в Едином государственном реестре юридических лиц отсутствует запись о создании организации путем реорганизации, запись о прекращении деятельности присоединенной организации (при реорганизации организации в форме присоединения к ней другой организации), а также запись о внесении изменений в учредительные документы организации;
организацией не исполнено предписание уполномоченного органа об устранении выявленного нарушения требований законодательства Российской Федерации об образовании (за исключением предписания, выданного организации только в части реализации образовательных программ в ее филиале (филиалах), не заявленных для государственной аккредитации, либо только в части реализации образовательных программ дошкольного образования, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных образовательных программ);
распорядительным актом уполномоченного органа приостановлено действие государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей;
организацией в течение двух месяцев со дня направления уполномоченным органом уведомления о несоответствии не представлены правильно оформленные и заполненные заявление и (или) прилагаемые к нему документы и (или) недостающие документы;
заявление и (или) прилагаемые к нему документы, представленные на основании уведомления о несоответствии, не соответствуют правильности оформления и заполнения заявления и прилагаемых документов, полноты прилагаемых документов

Основание для отказа в предоставлении государственной услуги — решение уполномоченного органа о возврате заявления о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации в связи с переоформлением лицензии на осуществление образовательной деятельности в связи с прекращением реализации отдельных образовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и прилагаемых к нему документов, необходимых для предоставления государственной услуги, при наличии одного из следующих оснований:

государственная аккредитация образовательной деятельности организации в соответствии с Федеральным законом №273‑ФЗ не отнесена к компетенции уполномоченного органа;
отсутствует лицензия на осуществление образовательной деятельности;
распорядительным актом уполномоченного органа приостановлено действие государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей;
организацией в течение двух месяцев со дня направления уполномоченным органом уведомления о несоответствии не представлены правильно оформленные и заполненные заявление и (или) прилагаемые к нему документы и (или) недостающие документы;
заявление и (или) прилагаемые к нему документы, представленные на основании уведомления о несоответствии, не соответствуют правильности оформления и заполнения заявления и прилагаемых документов, полноты прилагаемых документов.

Основание для отказа в предоставлении государственной услуги — решение уполномоченного органа о возврате заявления о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации в связи с лишением государственной аккредитации в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей либо образовательных программ и прилагаемых к нему документов, необходимых для предоставления государственной услуги, при наличии одного из следующих оснований:

государственная аккредитация образовательной деятельности организации в соответствии с Федеральным законом №273‑ФЗ не отнесена к компетенции уполномоченного органа;
отсутствует распорядительный акт уполномоченного органа о лишении организации государственной аккредитации в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей;
организацией в течение двух месяцев со дня направления уполномоченным органом уведомления о несоответствии не представлены правильно оформленные и заполненные заявления и (или) прилагаемые к нему документы и (или) недостающие документы;
заявление и (или) прилагаемые к нему документы, представленные на основании уведомления о несоответствии, не соответствуют правильности оформления и заполнения заявления и прилагаемых документов, полноты прилагаемых документов.

Основание для отказа в предоставлении государственной услуги — решение уполномоченного органа о возврате заявления о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации в связи с изменение кодов и наименований укрупненных групп профессий, специальностей профессионального образования, указанных в приложении к свидетельству, при установлении Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством науки и высшего образования Российской Федерации в пределах установленной сферы ведения соответствия отдельных профессий, специальностей профессиям, специальностям и направлениям подготовки, указанным в предыдущих перечнях профессий, специальностей, и прилагаемых к нему документов, необходимых для предоставления государственной услуги, при наличии одного из следующих оснований:

государственная аккредитация образовательной деятельности организации в соответствии с Федеральным законом №273‑ФЗ не отнесена к компетенции уполномоченного органа;
образовательные программы, заявленные организацией для переоформления свидетельства о государственной аккредитации, отсутствуют в лицензии на осуществление образовательной деятельности;
отсутствует действующее свидетельство о государственной аккредитации;
организацией не исполнено предписание уполномоченного органа об устранении выявленного нарушения требований законодательства Российской Федерации об образовании (за исключением предписания, выданного организации только в части реализации образовательных программ в ее филиале (филиалах), не заявленных для государственной аккредитации, либо только в части реализации образовательных программ дошкольного образования, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных образовательных программ);
распорядительным актом уполномоченного органа приостановлено действие государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей;
соответствие отдельных профессий, специальностей профессиям, специальностям, указанным в предыдущих перечнях профессий, специальностей, не установлено Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством науки и высшего образования Российской Федерации в пределах установленной сферы ведения;
организацией в течение двух месяцев со дня направления уполномоченным органом уведомления о несоответствии не представлены правильно оформленные и заполненные заявления и (или) прилагаемые к нему документы и (или) недостающие документы;
заявление и (или) прилагаемые к нему документы, представленные на основании уведомления о несоответствии, не соответствуют правильности оформления и заполнения заявления и прилагаемых документов, полноты прилагаемых документов.

Основание для отказа в предоставлении государственной услуги — решение уполномоченного органа о возврате заявления о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов при наличии одного из следующих оснований:

государственная аккредитация образовательной деятельности организации в соответствии с Федеральным законом №273‑ФЗ не отнесена к компетенции уполномоченного органа;
отсутствует лицензия на осуществление образовательной деятельности;
отсутствует действующее свидетельство о государственной аккредитации;
в Едином государственном реестре юридических лиц отсутствует запись о создании организации путем реорганизации, запись о прекращении деятельности присоединенной организации (при реорганизации организации в форме присоединения к ней другой организации), а также запись о внесении изменений в учредительные документы организации;
организацией не исполнено предписание уполномоченного органа об устранении выявленного нарушения требований законодательства Российской Федерации об образовании (за исключением предписания, выданного организации только в части реализации образовательных программ в ее филиале (филиалах), не заявленных для государственной аккредитации, либо только в части реализации образовательных программ дошкольного образования, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных образовательных программ);
распорядительным актом уполномоченного органа приостановлено действие государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей;
организацией в течение двух месяцев со дня направления уполномоченным органом уведомления о несоответствии не представлены правильно оформленные и заполненные заявление и (или) прилагаемые к нему документы и (или) недостающие документы;
заявление и (или) прилагаемые к нему документы, представленные на основании уведомления о несоответствии, не соответствуют правильности оформления и заполнения заявления и прилагаемых документов, полноты прилагаемых документов.

Основание для отказа в предоставлении государственной услуги — решение уполномоченного органа о возврате заявления о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов, необходимых для предоставления государственной услуги, при наличии одного из следующих оснований:

государственная аккредитация образовательной деятельности организации в соответствии с Федеральным законом №273‑ФЗ не отнесена к компетенции уполномоченного органа;
организацией в течение двух месяцев со дня направления уполномоченным органом уведомления о несоответствии не представлены правильно оформленные и заполненные заявление и(или) прилагаемые к нему документы и (или) недостающие документы;
заявление и (или) прилагаемые к нему документы, представленные на основании уведомления о несоответствии, не соответствуют правильности оформления и заполнения заявления и прилагаемых документов, полноты прилагаемых документов.

Основание для прекращения рассмотрения уполномоченным органом заявления и прилагаемых к нему документов и возвращения их заявителю — вступление во время процедуры государственной аккредитации в законную силу решения суда об административном приостановлении деятельности или об аннулировании лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Порядок действий уполномоченной организации

I. Регистрация, прием заявления о проведении государственной аккредитации (о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации, о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации, о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации) и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу

Должностное лицо, ответственное за прием заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу (ответственный исполнитель):

В срок, не превышающий 10 (десяти) рабочих дней со дня регистрации заявления и прилагаемых к нему документов, осуществляет проверку заявления и прилагаемых к нему документов на правильность оформления и заполнения, полноту прилагаемых документов, а также на наличие оснований для отказа в предоставлении услуги.
В случае несоответствия заявления и прилагаемых к нему документов требованиям положений принимает решение об отказе в принятии такого заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу и в течение 10 (десяти) рабочих дней соответственно со дня регистрации заявления и прилагаемых документов возвращает их организации посредством направления в ее адрес (почтовым отправлением с уведомлением о вручении либо в форме электронного документа, подписанного электронной подписью, если эти документы были представлены способом в форме электронного документа) или вручения уполномоченному ее представителю.
В случае если заявителем представлены в уполномоченный орган надлежащим образом оформленное заявление и в полном объеме прилагаемые к нему документы, в срок, не превышающий 10 (десяти) рабочих дней со дня регистрации такого заявления и прилагаемых к нему документов, готовит проект уведомления в адрес заявителя о приеме заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу. Уведомление о приеме заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу подписывается руководителем структурного подразделения уполномоченного органа, ответственного за предоставление государственной услуги (уполномоченное должностное лицо) и направляется заявителю заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении или вручает его уполномоченному представителю организации.
В случае если в заявлении заявитель указал просьбу о направлении ему в электронной форме информации о ходе процедуры государственной аккредитации (переоформления свидетельства о государственной аккредитации, выдачи временного свидетельства о государственной аккредитации, выдачи дубликата свидетельства о государственной аккредитации) уведомление о приеме заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу направляется заявителю в электронной форме.
В случае если заявление оформлено с нарушением требований и (или) прилагаемые к нему документы представлены не в полном объеме, ответственный исполнитель в срок, не превышающий 10 (десяти) рабочих дней со дня регистрации такого заявления и прилагаемых к нему документов, готовит проект уведомления о несоответствии и необходимости его устранения в двухмесячный срок.
После подписания уполномоченным должностным лицом уведомления о несоответствии, такое уведомление вручается руководителю организации, его уполномоченному представителю или направляется заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении. Факт вручения заверяется подписью руководителя организации, его уполномоченного представителя.
В случае если в заявлении заявитель указал просьбу о направлении ему в электронной форме информации о ходе процедуры государственной аккредитации (переоформления свидетельства о государственной аккредитации, выдачи временного свидетельства о государственной аккредитации, выдачи дубликата свидетельства о государственной аккредитации), уведомление о несоответствии направляется заявителю в электронной форме.
При поступлении в уполномоченный орган на основании уведомления о несоответствии заявления и прилагаемых к нему документов в срок, не превышающий 10 (десяти) рабочих дней со дня регистрации указанного заявления и прилагаемых к нему документов, осуществляет проверку представленного заявления и прилагаемых к нему документов на правильность оформления и заполнения, полноту прилагаемых документов.
В случае если заявителем представлены в уполномоченный орган надлежащим образом оформленное заявление и в полном объеме прилагаемые к нему документы в двухмесячный срок со дня направления уполномоченным органом в организацию уведомления о несоответствии, в срок, не превышающий 10 (десяти) рабочих дней со дня регистрации указанного заявления и (или) прилагаемых к нему документов, готовит в адрес заявителя проект уведомления о приеме заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу. Уведомление о приеме заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу подписывается уполномоченным должностным лицом и направляется заявителю заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении или вручается его уполномоченному представителю организации.
В случае если в заявлении заявитель указал просьбу о направлении ему в электронной форме информации о ходе процедуры государственной аккредитации (переоформления свидетельства о государственной аккредитации, выдачи временного свидетельства о государственной аккредитации, выдачи дубликата свидетельства о государственной аккредитации), уведомление о приеме заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу направляется заявителю в электронной форме.
В случае выявления наличия оснований для отказа в предоставлении услуги принимает решение об отказе в принятии заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу и в течение 10 (десяти) рабочих дней со дня регистрации такого заявления и прилагаемых документов возвращает их организации посредством направления в ее адрес (почтовым отправлением с уведомлением о вручении либо в форме электронного документа, подписанного электронной подписью, если эти документы были представлены способом в форме электронного документа) или вручения уполномоченному ее представителю.
После принятия заявления и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу составляет аккредитационное дело организации, которое подлежит хранению в уполномоченном органе в порядке, установленном уполномоченным органом порядке.

II. Проведение аккредитационной экспертизы

Ответственный исполнитель:

Закрепляет за членами экспертной группы заявленные организацией для государственной аккредитации образовательные программы не более чем по 5 (пяти) профессиям, специальностям на одного эксперта, представителя экспертной организации.

Экспертная группа:

Проводит аккредитационную экспертизу с выездом экспертной группы в организацию или в ее филиал, если иное не предусмотрено административным регламентом. Аккредитационная экспертиза проводится в срок, не превышающий 85 (восемьдесят пять) календарных дней со дня принятия заявления о проведении государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу.

Руководитель уполномоченного органа (заместитель руководителя уполномоченного органа):

Подписывает распорядительный акт уполномоченного органа о проведении аккредитационной экспертизы и издает не позднее, чем через 30 (тридцать) календарных дней со дня приема заявления о проведении государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу и в течение 3 (трех) рабочих дней со дня его издания размещается на официальном сайте уполномоченного органа. Распорядительный акт уполномоченного органа о внесении изменений в распорядительный акт уполномоченного органа о проведении аккредитационной экспертизы в течение 3 (трех) рабочих дней со дня его издания размещается на официальном сайте уполномоченного органа.

Структурное подразделение уполномоченного органа, ответственное за предоставление государственной услуги:

В случае проведения аккредитационной экспертизы без выезда в организацию не позднее, чем через 3 (три) рабочих дня со дня издания распорядительного акта уполномоченного органа о проведении аккредитационной экспертизы, направляет в организацию запрос о представлении документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы, перечень которых установлен приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2016 №1385.
В сроки, установленные в распорядительном акте уполномоченного органа о проведении аккредитационной экспертизы, экспертной группой проводится аккредитационная экспертиза в соответствии с порядком работы экспертной группы, установленным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2016 №1386.
По окончании проведения аккредитационной экспертизы члены экспертной группы готовят отчеты об аккредитационной экспертизе в части закрепленных за ними образовательных программ по форме, установленной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.01.2017 №24 (приказ Минобрнауки №24).

Руководитель экспертной группы:

На основании отчетов членов экспертной группы готовит заключение экспертной группы, составленное по результатам аккредитационной экспертизы по форме, установленной приказом Минобрнауки №24, и в день окончания проведения аккредитационной экспертизы, срок которой установлен в распорядительном акте уполномоченного органа, направляет его и отчеты об аккредитационной экспертизе в аккредитационный орган.

Уполномоченный специалист:

После получения заключения экспертной группы, составленного по результатам аккредитационной экспертизы, отчетов об аккредитационной экспертизе с приложенными копиями документов и материалов, подтверждающих выявленные несоответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации (при наличии) осуществляет проверку достоверности информации, содержащейся в документах, представленных организацией в уполномоченный орган, в том числе размещенных на официальном сайте организации в сети «Интернет».

Уполномоченный орган:

В течение трех рабочих дней после получения заключения экспертной группы, составленного по результатам аккредитационной экспертизы, направляет его копию в организацию и размещает его на своем официальном сайте.

Уполномоченный специалист:

Рассматривает заключение экспертной группы и принимает решение о соответствии или несоответствии содержания и качества подготовки обучающихся в организации, в том числе в каждом ее филиале, федеральным государственным образовательным стандартам в части каждого уровня образования, укрупненной группы профессий, специальности, к которым относятся заявленные к государственной аккредитации образовательные программы.
По результатам рассмотрения заключения экспертной группы уполномоченный специалист составляет акт о результатах проведенной аккредитационной экспертизы, содержащий выводы о соответствии или несоответствии содержания и качества подготовки обучающихся в организации, в том числе в каждом ее филиале, федеральным государственным образовательным стандартам, по форме, установленной уполномоченным органом, (акт о результатах проведенной аккредитационной экспертизы).

III. Принятие решения о государственной аккредитации (отказе в государственной аккредитации), о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации (отказе в государственной аккредитации в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ), о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации, о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации и оформление и вручение (направление) свидетельства (временного свидетельства, дубликата свидетельства) о государственной аккредитации

Уполномоченный орган:

Отказывает в государственной аккредитации (в государственной аккредитации в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ) в случае наличия одного из следующих оснований:
- выявление недостоверной информации в документах, представленных организацией;
- наличие отрицательного заключения экспертной группы, составленного по результатам аккредитационной экспертизы, проведенной по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам.
Оформляет решение о государственной аккредитации (отказе в государственной аккредитации), о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации (отказе в государственной аккредитации в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ), о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации, о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации распорядительным актом уполномоченного органа (распорядительный акт уполномоченного органа).

Руководитель уполномоченного органа (заместитель руководителя):

Подписывает распорядительный акт уполномоченного органа и в течение 3 (трех) дней со дня издания размещается на официальном сайте уполномоченного органа.

На основании подписанного распорядительного акта уполномоченного органа на бланках уполномоченного органа, являющихся документом строгой отчетности и защищенными от подделок полиграфической продукцией, в течение 7 (семи) рабочих дней оформляется свидетельство (временное свидетельство) о государственной аккредитации, в течение 3 (трех) рабочих дней — дубликат свидетельства, и направляются на подпись руководителю (заместителю руководителя) уполномоченного органа. Запись о выдаче свидетельства (временного свидетельства, дубликата свидетельства) о государственной аккредитации в течение 3 (трех) рабочих дней со дня издания распорядительного акта уполномоченного органа вносится в государственную информационную систему «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам».

Свидетельство (временное свидетельство) о государственной аккредитации в течение 10 (десяти) рабочих дней, дубликат свидетельства о государственной аккредитации в течение 5 (пяти) рабочих дней со дня их подписания вручаются заявителю или направляются ему заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении должностным лицом, ответственным за выдачу свидетельства (временного свидетельства, дубликата свидетельства) о государственной аккредитации.

IV. Исправление допущенных опечаток и (или) ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах

Должностное лицо:

В срок, не превышающий 3 (трех) рабочих дней со дня поступления соответствующего заявления, проводит проверку указанных в заявлении сведений.
В случае выявления допущенных опечаток и (или) ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах осуществляет их замену в срок, не превышающий 10 (десяти) рабочих дней со дня поступления соответствующего заявления.

Документы

Документы, представляемые заявителем

I. Обязательные к представлению документы:

А) Для проведения государственной аккредитации образовательной деятельности

Заявление о проведении государственной аккредитации, составленное по форме.
Сведения о реализации образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации, составленные по форме.
Доверенность или иной документ, подтверждающий право уполномоченного лица организации, направившего заявление и прилагаемые документы, действовать от имени организации.
Документы, содержащие сведения о наличии (об отсутствии) общественной аккредитации в российских, иностранных и международных организациях (или) профессионально-общественной аккредитации.
Представление религиозной организации (в случае если религиозная организация входит в структуру централизованной религиозной организации — представление централизованной религиозной организации) и копия свидетельства о регистрации религиозной организации (централизованной религиозной организации) на территории Российской Федерации (для частных организаций, учредителями которых являются религиозные организации, в том числе духовные образовательные организации).
Опись представленных документов.

В случае если организации, реализующие профессиональные образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, заявляют для государственной аккредитации указанные образовательные программы в заявлении о проведении государственной аккредитации указываются сведения о наличии лицензии на проведение работ с использованием сведений, составляющих государственную тайну, соответствующей степени секретности.

Б) Для переоформления свидетельства о государственной аккредитации в связи с государственной аккредитацией в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ

Заявление о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации, составленное по форме.
Сведения о реализации образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации, составленные по форме.
Доверенность или иной документ, подтверждающий право уполномоченного лица организации, направившего заявление и прилагаемые документы, действовать от имени организации.
Документы, содержащие сведения о наличии (об отсутствии) общественной аккредитации в российских, иностранных и международных организациях (или) профессионально-общественной аккредитации.
Представление религиозной организации (в случае если религиозная организация входит в структуру централизованной религиозной организации — представление централизованной религиозной организации) и копия свидетельства о регистрации религиозной организации (централизованной религиозной организации) на территории Российской Федерации (для частных организаций, учредителями которых являются религиозные организации, в том числе духовные образовательные организации).
Опись представленных документов.

В) Для переоформления свидетельства о государственной аккредитации, за исключением переоформления свидетельства о государственной аккредитации в связи с государственной аккредитацией в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ

Заявление о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации, составленное по форме.
Доверенность или иной документ, подтверждающие право уполномоченного лица организации, направившего заявление и прилагаемые документы, действовать от имени организации.
Представление религиозной организации (в случае если религиозная организация входит в структуру централизованной религиозной организации — представление централизованной религиозной организации) и копия свидетельства о регистрации религиозной организации (централизованной религиозной организации) на территории Российской Федерации (для частных организаций, учредителями которых являются религиозные организации, в том числе духовные образовательные организации).

Г) Для получения временного свидетельства о государственной аккредитации

Заявление о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации, составленное по форме.
Доверенность или иной документ, подтверждающие право уполномоченного лица организации, направившего заявление и прилагаемые документы, действовать от имени организации.
Представление религиозной организации (в случае если религиозная организация входит в структуру централизованной религиозной организации — представление централизованной религиозной организации) и копию свидетельства о регистрации религиозной организации (централизованной религиозной организации) на территории Российской Федерации (для частных образовательных организаций, учредителями которых являются религиозные организации, в том числе духовных образовательных организаций).

Д) Для получения дубликата свидетельства о государственной аккредитации

Заявление о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации, составленное по форме.
Доверенность или иной документ, подтверждающие право уполномоченного лица организации, направившего заявление и прилагаемые документы, действовать от имени организации.

II. Документы, представляемые по собственной инициативе:

Сведения из Единого государственного реестра юридических лиц.
Сведения о наличии (отсутствии) лицензии на проведение работ с использованием сведений, составляющих государственную тайну (при реализации образовательных программам с использованием сведений, составляющих государственную тайну).
Сведения об уплате заявителем государственной пошлины за предоставление государственной услуги.

Основания для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления государственной услуги, не предусмотрены.

Документы, выдаваемые заявителю

Свидетельство о государственной аккредитации образовательной деятельности и/или приложения (приложений) к нему.
Временное свидетельство о государственной аккредитации образовательной деятельности .
Дубликат свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности и/или приложения (приложений) к нему.

Организации, участвующие в предоставлении

Организации, принимающие документы

Организации, принимающие решение по предоставлению

Организации, выдающие конечные документы

Другие организации, участвующие в предоставлении

Порядок обжалования

Заинтересованные лица вправе обжаловать действия (бездействие) должностных лиц и решений, принятых (осуществляемых) ими в ходе предоставления государственной услуги, в досудебном (внесудебном) порядке.

Заинтересованные лица имеют право подать жалобу на решения и (или) действия (бездействие) уполномоченного органа, его должностных лиц при предоставлении государственной услуги в порядке, предусмотренном главой 2.1 Федерального закона №210‑ФЗ.

Уполномоченным органом государственной власти, которому может быть направлена жалоба, является уполномоченный орган.

Ответственными за рассмотрение жалоб должностными лицами являются:

при рассмотрении жалобы на действие (бездействие) должностного лица ‑уполномоченное должностное лицо;
при рассмотрении жалобы на решение и (или) действие (бездействие) уполномоченного должностного лица — заместитель руководителя уполномоченного органа;
при рассмотрении жалобы на решение и (или) действие (бездействие) заместителя руководителя уполномоченного органа — руководитель уполномоченного органа.

Жалобы на решения, принятые руководителем уполномоченного органа, подаются высшему должностному лицу субъекта Российской Федерации (руководителю высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации).

Информирование заинтересованных лиц о порядке подачи жалобы осуществляется на информационных стендах, официальном сайте уполномоченного органа и на Едином портале.

Отношения, возникающие в связи с досудебным (внесудебным) обжалованием решений и действий (бездействия) уполномоченного органа, а также должностных лиц регулируются следующими нормативными правовыми актами:

Федеральным законом №210‑ФЗ;
постановлением Правительства Российской Федерации от 20.11.2012 №1198 «О федеральной государственной информационной системе, обеспечивающей процесс досудебного (внесудебного) обжалования решений и действий (бездействия), совершенных при предоставлении государственных и муниципальных услуг».

Перечень нормативных правовых актов, регулирующих порядок досудебного (внесудебного) обжалования решений и действий (бездействий) уполномоченного органа, а также его должностных лиц, размещается на официальном сайте уполномоченного органа, в федеральном реестре и на Едином портале.

Информация, указанная в настоящем разделе, подлежит размещению на Едином портале.

Уполномоченный орган обеспечивает размещение и актуализацию сведений в соответствующем разделе федерального реестра.

Законодательство

Федеральное законодательство

Административный регламент

Частые вопросы

Каков порядок проведения аккредитационной экспертизы?

Порядок проведения аккредитационной экспертизы определен Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18.11.2013 №1039 (далее — Положение). По результатам аккредитационной экспертизы проводится государственная аккредитация. Предметом аккредитационной экспертизы является определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам (далее — аккредитационная экспертиза).

Государственная аккредитация проводится на основании представленных организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в аккредитационный орган заявления о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов и сведений, указанных в пунктах 8 — 10 и 12 Положения.

Аккредитационная экспертиза проводится отдельно в отношении образовательных программ, реализуемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и в каждом ее филиале.

В проведении аккредитационной экспертизы участвуют эксперты, имеющие необходимую квалификацию в области заявленных к государственной аккредитации образовательных программ (далее — эксперты), и (или) экспертные организации, соответствующие установленным требованиям (далее — экспертные организации).

По окончании проведения аккредитационной экспертизы члены экспертной группы готовят отчеты об аккредитационной экспертизе в части закрепленных за ними образовательных программ (далее — отчеты об аккредитационной экспертизе), орган рассматривает заключение экспертной группы и принимает решение о соответствии или несоответствии содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в каждом ее филиале, федеральным государственным образовательным стандартам в части каждого уровня образования, укрупненной группы профессий, специальности и направления подготовки, к которым относятся заявленные к государственной аккредитации образовательные программы.

По результатам рассмотрения заключения экспертной группы работник аккредитационного органа, ответственный за его рассмотрение, составляет акт о результатах проведенной аккредитационной экспертизы, содержащий выводы о соответствии или несоответствии содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в каждом ее филиале, федеральным государственным образовательным стандартам.

На основании заключения экспертной группы и акта о результатах проведенной аккредитационной экспертизы аккредитационный орган, в том числе с участием коллегиального органа аккредитационного органа, принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации.

Какие требования предъявляются к образовательной организации в рамках проведения экспертизы?

Государственная аккредитация проводится в отношении образовательных программ, реализуемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. При проведении аккредитационной экспертизы экспертная группа использует:

заявление и прилагаемые к нему документы, предусмотренные пунктами 8, 9 — 12 Положения;
документы и материалы, полученные по письменному запросу экспертной группы (в случае проведения аккредитационной экспертизы без выезда — по запросу аккредитационного органа) от организации в соответствии с перечнем документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы, установленным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки;
сведения о независимой оценке качества подготовки обучающихся в отношении заявленных для государственной аккредитации образовательных программ, предусмотренные разделом V(1) Положения;
сведения о результатах оценки качества подготовки обучающихся, полученных в ходе оценки достижения ими результатов обучения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам.

Документы и материалы, необходимые для проведения аккредитационной экспертизы, представляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, за период, соответствующий сроку получения образования образовательной программе. Указанные документы и материалы могут представляться в форме электронного документа, подписанного электронной подписью в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, в том числе на электронном носителе. Перечень документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы определен приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2016 №1385 «Об утверждении перечней документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы с выездом (без выезда) в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, или ее филиал».

В случае непрохождения аккредитации имеет ли право образовательное учреждение продолжать свою деятельность?

Да, образовательное учреждение имеет право продолжать деятельность. Прохождение процедуры государственной аккредитации образовательной деятельности не является обязательным условием для ведения образовательной деятельности.

Какая ответственность (штраф) предусмотрена за ведение образовательной деятельности без прохождения аккредитации?

Действующим законодательством не предусмотрена какая-либо ответственность за ведение образовательной деятельности без прохождения аккредитации.

Уникальный реестровый номер

7800000010000000116

Последнее обновление информации : 24.02.2021

Источник

Òåñòîâûå çàäàíèÿ

ÎÁÙÈÅ ÂÎÏÐÎÑÛ

Êîíñòèòóöèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè

1. Êîãäà áûëà ïðèíÿòà Êîíñòèòóöèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè?
2. Ãîñóäàðñòâåííàÿ âëàñòü â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îñóùåñòâëÿåòñÿ íà îñíîâå ðàçäåëåíèÿ íà:
3. Êàêîå íàèìåíîâàíèå íàøåãî ãîñóäàðñòâà çàêðåïëåíî â Êîíñòèòóöèè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè?
4. Ñîçäàíèå ñèñòåìû ñóäåáíûõ è ïðàâîîõðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ íàïðàâëåíî íà:
5. Â ñîîòâåòñòâèè ñ Êîíñòèòóöèåé Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè Ðîññèÿ ÿâëÿåòñÿ:
6. Ñðîê èçáðàíèÿ Ïðåçèäåíòà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè:
7. Ãàðàíòîì Êîíñòèòóöèè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, ïðàâ è ñâîáîä ÷åëîâåêà è ãðàæäàíèíà ÿâëÿåòñÿ:
8. Ôåäåðàëüíûå çàêîíû ïðèíèìàþòñÿ:
9. Ðóêîâîäèòåëåì Ïðàâèòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè â ñîîòâåòñòâèè ñ Êîíñòèòóöèåé Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ÿâëÿåòñÿ:
10. Ïðåäñåäàòåëÿ Ïðàâèòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè íàçíà÷àåò:
11. Íà ÷üå èìÿ ïîäàåòñÿ çàÿâëåíèå î ïðèåìå â ãðàæäàíñòâî Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè?
12. Êîíñòèòóöèîííàÿ îáÿçàííîñòü ÷åëîâåêà è ãðàæäàíèíà:
13. Ñîãëàñíî Êîíñòèòóöèè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îñíîâàíèåì äëÿ ðîñïóñêà Ãîñóäàðñòâåííîé Äóìû Ôåäåðàëüíîãî Ñîáðàíèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ÿâëÿåòñÿ:
14. Óñòàíàâëèâàòü ñâîè ãîñóäàðñòâåííûå ÿçûêè íàðÿäó ñ ðóññêèì ÿçûêîì êàê ãîñóäàðñòâåííûì ÿçûêîì Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè âïðàâå:
15. Íîñèòåëåì ñóâåðåíèòåòà è åäèíñòâåííûì èñòî÷íèêîì âëàñòè â Ðîññèè ñîãëàñíî Êîíñòèòóöèè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ÿâëÿåòñÿ:
16. Â êàêîì ñëó÷àå ãðàæäàíèí Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ìîæåò áûòü ëèøåí ãðàæäàíñòâà?
17. Â êàêîì ñëó÷àå ãðàæäàíèí Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ìîæåò áûòü âûñëàí çà ïðåäåëû Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè?
18. Ìîãóò ëè áûòü îãðàíè÷åíû ïðàâà è ñâîáîäû ÷åëîâåêà?
19. Ê êàêîé âåòâè ãîñóäàðñòâåííîé âëàñòè îòíîñÿòñÿ îðãàíû ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ?
20. Çàêîíû, ïðèíèìàåìûå â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, ìîãóò ïðèìåíÿòüñÿ òîëüêî ïîñëå:
21. Ñ êàêîãî ìîìåíòà îáâèíÿåìûé â ñîâåðøåíèè ïðåñòóïëåíèÿ èìååò ïðàâî ïîëüçîâàòüñÿ ïîìîùüþ àäâîêàòà (çàùèòíèêà)?
22. Äî êàêîãî ìîìåíòà îáâèíÿåìûé ñ÷èòàåòñÿ íåâèíîâíûì?
23. Êàê ïðîèçâîäèòñÿ âûäà÷à äðóãèì ãîñóäàðñòâàì ëèö, ïðåñëåäóåìûõ çà äåéñòâèÿ (èëè áåçäåéñòâèå), íå ïðèçíàâàåìûå â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ïðåñòóïëåíèåì?
24. Êòî ìîæåò áûòü èçáðàí Ïðåçèäåíòîì Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè?
25. Êòî íàçíà÷àåò íà äîëæíîñòü è îñâîáîæäàåò îò äîëæíîñòè ôåäåðàëüíûõ ìèíèñòðîâ?
26. Êàê îïðåäåëÿåòñÿ ñòðóêòóðà îðãàíîâ ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â ñåëüñêèõ ïîñåëåíèÿõ?

Ïðîòèâîäåéñòâèå êîððóïöèè

1. Ê êîððóïöèè îòíîñèòñÿ:
2. Ïðèìåðàìè êîððóïöèè ÿâëÿþòñÿ:
3. ×òî òàêîå êîíôëèêò èíòåðåñîâ?:
4. Ê êîìïåòåíöèè êîìèññèè ïî ñîáëþäåíèþ òðåáîâàíèé ê ñëóæåáíîìó ïîâåäåíèþ è óðåãóëèðîâàíèþ êîíôëèêòà èíòåðåñîâ îòíîñèòñÿ:
5. Â ñôåðå ïðîòèâîäåéñòâèÿ êîððóïöèè óòðàòà äîâåðèÿ ïîäðàçóìåâàåò:
6. Â ñîîòâåòñòâèè ñ Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì îò 25 äåêàáðÿ 2008 ã. N 273-ÔÇ «Î ïðîòèâîäåéñòâèè êîððóïöèè» ïðîòèâîäåéñòâèå êîððóïöèè ÿâëÿåòñÿ îáÿçàííîñòüþ:
7. Âîïðîñû ñîçäàíèÿ ñèñòåìû ïðîòèâîäåéñòâèÿ êîððóïöèè â Ðîññèè âîçëîæåíû:
8. Â òå÷åíèè êàêîãî ïåðèîäà ãðàæäàíèí, çàìåùàâøèé äîëæíîñòü ãîñóäàðñòâåííîé ãðàæäàíñêîé ñëóæáû, ïåðå÷åíü êîòîðûõ óñòàíàâëèâàåòñÿ íîðìàòèâíûìè ïðàâîâûìè àêòàìè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, ïîñëå óâîëüíåíèÿ ñ ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáû ïðè çàêëþ÷åíèè òðóäîâîãî äîãîâîðà (íåçàâèñèìî îò ðàçìåðà îïëàòû òðóäà), è (èëè) ãðàæäàíñêî-ïðàâîâîãî äîãîâîðà (äîãîâîðîâ), ñòîèìîñòü âûïîëíåíèÿ ðàáîò (îêàçàíèÿ óñëóã) ïî êîòîðîìó (êîòîðûì) â òå÷åíèå ìåñÿöà ïðåâûøàåò ñòî òûñÿ÷ ðóáëåé, îáÿçàí ñîîáùàòü ðàáîòîäàòåëþ ñâåäåíèÿ î ïîñëåäíåì ìåñòå ñâîåé ñëóæáû:
9. Ðàññëåäîâàíèå ïðåñòóïëåíèé êîððóïöèîííîé îòíîñèòñÿ ê êîìïåòåíöèè:
10. Ãîñóäàðñòâåííûé ãðàæäàíñêèé ñëóæàùèé îáÿçàí óâåäîìèòü î âîçíèêøåì êîíôëèêòå èíòåðåñîâ èëè î âîçìîæíîñòè åãî âîçíèêíîâåíèÿ:
11. Â êàêîé ñðîê ãîñóäàðñòâåííûé ãðàæäàíñêèé ñëóæàùèé îáÿçàí ïðåäîñòàâëÿòü ñâåäåíèÿ î äîõîäàõ, ðàñõîäàõ, îá èìóùåñòâå è îáÿçàòåëüñòâàõ èìóùåñòâåííîãî õàðàêòåðà ñâîèõ è ÷ëåíîâ ñâîåé ñåìüè?

Ôåäåðàëüíûé çàêîí îò 27.07.2004 ¹ 79-ÔÇ
«Î ãîñóäàðñòâåííîé ãðàæäàíñêîé ñëóæáå Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè»

1. Íà êàêèå ãðóïïû ïîäðàçäåëÿþòñÿ äîëæíîñòè ãîñóäàðñòâåííîé ãðàæäàíñêîé ñëóæáû?
2. Êîíêóðñ íà çàìåùåíèå âàêàíòíîé äîëæíîñòè ãîñóäàðñòâåííîé ãðàæäàíñêîé ñëóæáû îáåñïå÷èâàåò:
3. Íà ãðàæäàíñêóþ ñëóæáó âïðàâå ïîñòóïàòü ãðàæäàíå Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, äîñòèãøèå âîçðàñòà:
4. ×åì óñòàíàâëèâàþòñÿ êâàëèôèêàöèîííûå òðåáîâàíèÿ ê ñòàæó ãðàæäàíñêîé ñëóæáû èëè ðàáîòû ïî ñïåöèàëüíîñòè äëÿ çàìåùåíèÿ äîëæíîñòåé ôåäåðàëüíîé ãðàæäàíñêîé ñëóæáû?
5. Ïîñòóïëåíèå ãðàæäàíèíà íà ãðàæäàíñêóþ ñëóæáó äëÿ çàìåùåíèÿ äîëæíîñòè ãðàæäàíñêîé ñëóæáû îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî ðåçóëüòàòàì:
6. Ïðåäåëüíûé âîçðàñò ïðåáûâàíèÿ íà ãðàæäàíñêîé ñëóæáå?
7. Ðååñòð äîëæíîñòåé ôåäåðàëüíîé ãîñóäàðñòâåííîé ãðàæäàíñêîé ñëóæáû óòâåðæäàåòñÿ:
8. Íà êàêîé ñðîê ìîæåò áûòü óñòàíîâëåíî èñïûòàíèå ïðè çàêëþ÷åíèè ñëóæåáíîãî êîíòðàêòà ñ ãðàæäàíèíîì, âïåðâûå ïîñòóïàþùèì íà ãðàæäàíñêóþ ñëóæáó:
9. Îá èçìåíåíèè ñóùåñòâåííûõ óñëîâèé ñëóæåáíîãî êîíòðàêòà ðàáîòîäàòåëü îáÿçàí ïðåäóïðåäèòü ðàáîòíèêà â ïèñüìåííîé ôîðìå íå ïîçäíåå, ÷åì çà:
10. Äèñöèïëèíàðíûì âçûñêàíèåì äëÿ ãðàæäàíñêèõ ñëóæàùèõ íå ÿâëÿåòñÿ:
11. Àòòåñòàöèÿ ãîñóäàðñòâåííîãî ãðàæäàíñêîãî ñëóæàùåãî ïðîâîäèòñÿ â öåëÿõ:
12. Äîëæíîñòè ôåäåðàëüíîé ãîñóäàðñòâåííîé ãðàæäàíñêîé ñëóæáû ó÷ðåæäàþòñÿ â öåëÿõ:
13. Èìååò ëè ïðåäñòàâèòåëü íàíèìàòåëÿ ïðàâî ðàñòîðãíóòü ñëóæåáíûé êîíòðàêò ñ ãîñóäàðñòâåííûì ãðàæäàíñêèì ñëóæàùèì äî èñòå÷åíèÿ ñðîêà èñïûòàíèÿ?
14. Ê îñíîâíûì ïðèíöèïàì ïîñòðîåíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ñèñòåìû ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáû Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îòíîñÿòñÿ:
15. ×òî çàïðåùåíî ãîñóäàðñòâåííîìó ãðàæäàíñêîìó ñëóæàùåìó?
16. Ãîñóäàðñòâåííàÿ ãðàæäàíñêàÿ ñëóæáà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ïîäðàçäåëÿåòñÿ íà:
17. Ñëóæåáíàÿ ïðîâåðêà ïðîâîäèòñÿ:
18. Âïðàâå ëè ãîñóäàðñòâåííûé ãðàæäàíñêèé ñëóæàùèé âûïîëíÿòü èíóþ îïëà÷èâàåìóþ ðàáîòó:
19. Ãðàæäàíñêèé ñëóæàùèé ïðèîáðåë ãðàæäàíñòâî äðóãîãî ãîñóäàðñòâà. Êàêîå åãî äåéñòâèå áóäåò ïðàâèëüíûì?
20. Â êàêèõ ñëó÷àÿõ ãðàæäàíèí ÍÅ äîïóñêàåòñÿ ê ó÷àñòèþ â êîíêóðñå íà çàìåùåíèå âàêàíòíîé äîëæíîñòè ãîñóäàðñòâåííîé ãðàæäàíñêîé ñëóæáû èëè âêëþ÷åíèå â êàäðîâûé ðåçåðâ?

Ðóññêèé ÿçûê

1. Â êàêîì ðÿäó â îáîèõ ñëîâàõ íà ìåñòå ïðîïóñêà ïèøåòñÿ áóêâà È?
2. Óêàæèòå ðÿä, â êîòîðîì âñå ñëîâà ïèøóòñÿ ñ äâîéíîé ñîãëàñíîé:
3. Â êàêîì ðÿäó âî âñåõ ñëîâàõ ïðîïóùåíà îäíà è òà æå áóêâà?
4. Óêàæèòå àíòîíèì ê ñëîâó ÐÀÇËÈ×ÈÅ:
5. Âûáåðåòå âàðèàíò îòâåòà, â êîòîðîì ñëîâî óïîòðåáëåíî íåâåðíî:
6. Óêàæèòå ïðàâèëüíóþ ôîðìó ïîâåëèòåëüíîãî íàêëîíåíèÿ ãëàãîëà ÊËÀÑÒÜ:
7. Â êàêîì âàðèàíòå îòâåòà âñå ñëîâà ïèøóòñÿ ÷åðåç äåôèñ?
8. Â êàêîì âàðèàíòå îòâåòà ÍÅ ñî ñëîâîì ïèøåòñÿ ñëèòíî?
9. Âûáåðèòå âàðèàíò îòâåòà ñ äåôèñíûì íàïèñàíèåì:
10. Îïðåäåëèòå ïðåäëîæåíèå, â êîòîðîì ÍÅ ñî ñëîâîì ïèøåòñÿ ñëèòíî:
11. Íàéäèòå ðÿä, â êîòîðîì âî âñåõ ñëîâàõ ïðîïóùåíà áóêâà.
12. Óêàæèòå ïðåäëîæåíèå, â êîòîðîì íóæíî ïîñòàâèòü çàïÿòóþ:
13. Óêàæèòå, â êàêîì ïðåäëîæåíèè íà ìåñòå ïðîïóñêà ñòàâèòñÿ òèðå:
14. Â êàêîì ñëîâå óäàðåíèå ïàäàåò íà ïîñëåäíèé ñëîã:
15. Âûáåðèòå âàðèàíò îòâåòà, â êîòîðîì íåò ðå÷åâûõ îøèáîê.
16. Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé âàðèàíò îôîðìëåíèÿ äàòû â òåêñòå:
17. Â êàêîì ñëîâå óäàðåíèå ïàäàåò íà ïåðâûé ñëîã?

Èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè

1. Âû âñòàâèëè â USB-ïîðò ñúåìíûé äèñê. Íà êàêîì çíà÷êå íóæíî ùåëêíóòü ìûøêîé, ÷òîáû åãî óâèäåòü?
2. Êàêèì îáðàçîì âûñòðîèòü çíà÷åíèÿ äèàïàçîíà ÿ÷ååê H7:H21 ïî óáûòèþ?
3. Íà êàêóþ êíîïêó íåîáõîäèìî íàæàòü äëÿ óâåëè÷åíèÿ ðàçìåðà îòêðûòîãî îêíà?
4. Êàêîé êîìàíäîé ñëåäóåò âîñïîëüçîâàòüñÿ, ÷òîáû ñîçäàòü êîïèþ äîêóìåíòà ïîä äðóãèì èìåíåì?
5. Êàêîå èç èçîáðàæåííûõ óñòðîéñòâ îòíîñèòñÿ ê ïåðèôåðèéíûì óñòðîéñòâàì êîìïüþòåðà è ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ êîïèðîâàíèÿ, ñêàíèðîâàíèÿ, ïå÷àòè äîêóìåíòîâ, ïðèåìà è îòïðàâêè ôàêñèìèëüíûõ ñîîáùåíèé?
6. Âû õîòèòå, ÷òîáû â âûäåëåííîé ÿ÷åéêå Ñ1 áûëà ðàçíîñòü ÿ÷ååê À1
7. ×òî áóäåò, åñëè íàæàòü íà óêàçàííóþ êíîïêó â îáîçðåâàòåëå èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííîé ñåòè
8. ×òî ïðîèçîéäåò, åñëè íàæàòü êíîïêó
9. Â òåêñòå åñòü ññûëêà íà âíåøíèé èñòî÷íèê. ×òî ñäåëàòü, ÷òîáû ïî íåé ïåðåéòè?

Òåñòîâûå âîïðîñû
ïî ëèíèè âåäåíèÿ äåïîçèòíîãî ñ÷åòà

1. Êòî ÿâëÿåòñÿ ðàñïîðÿäèòåëåì äåíåæíûõ ñðåäñòâ, íàõîäÿùèõñÿ íà ñ÷åòå ïî ó÷åòó ñðåäñòâ, ïîñòóïàþùèõ âî âðåìåííîå ðàñïîðÿæåíèå ïîäðàçäåëåíèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ (äåïîçèòíûé ñ÷åò ïîäðàçäåëåíèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ)?
2. Ïî èñòå÷åíèè êàêîãî ñðîêà íå âîñòðåáîâàííûå âçûñêàòåëåì äåíåæíûå ñðåäñòâà ïåðå÷èñëÿþòñÿ â ôåäåðàëüíûé áþäæåò?
3. Êàêèì íîðìàòèâíûì äîêóìåíòîì Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îïðåäåëåíû ïðàâèëà è ïîðÿäîê âîçâðàòà èçëèøíå óïëà÷åííûõ ñóìì (èñïîëíèòåëüñêèé ñáîð), ïåðå÷èñëåííûõ â äîõîä áþäæåòîâ áþäæåòíîé ñèñòåìû Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè?
4. Â êàêîé ñðîê äåíåæíûå ñðåäñòâà, âçûñêàííûå ñ äîëæíèêà â ïðîöåññå èñïîëíåíèÿ òðåáîâàíèé, ñîäåðæàùèõñÿ â èñïîëíèòåëüíîì äîêóìåíòå, ïîäëåæàò ïåðå÷èñëåíèþ ñ äåïîçèòíîãî ñ÷åòà ïîäðàçäåëåíèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ?
5. Ïî êàêîìó äîêóìåíòó ñòàðøèé ñóäåáíûé ïðèñòàâ èëè óïîëíîìî÷åííîå ëèöî, îñóùåñòâëÿþùåå ó÷åò ñðåäñòâ ïî ñ÷åòó ïîäðàçäåëåíèÿ, îáÿçàíû âåñòè îò÷åòíîñòü äëÿ êîíòðîëÿ è ïðîâåðêè ñîñòîÿíèÿ ñ÷åòà ïîäðàçäåëåíèÿ è îïðåäåëåíèÿ ïðèíàäëåæíîñòè êîíêðåòíûì þðèäè÷åñêèì è ôèçè÷åñêèì ëèöàì õðàíÿùèõñÿ äåíåæíûõ ñðåäñòâ?
6. Êàêèì íîðìàòèâíûì äîêóìåíòîì îïðåäåëåíû ïðàâà, îáÿçàííîñòè è îòâåòñòâåííîñòü óïîëíîìî÷åííîãî ëèöà, ïî âåäåíèþ äåïîçèòíîãî ñ÷åòà?
7. Íà êîãî âîçëîæåíû îáÿçàííîñòè ïî óòâåðæäåíèþ ïîñòàíîâëåíèé î ðàñïðåäåëåíèè äåíåæíûõ ñðåäñòâ?
8. Âîçìîæíî ëè ïîëó÷åíèå âçûñêàòåëåì/äîëæíèêîì íàëè÷íûõ äåíåæíûõ ñðåäñòâ ñî ñ÷åòà ïîäðàçäåëåíèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ.
9. Ïðè êàêèõ óñëîâèÿõ îáÿçàòåëüíî ïðîâåäåíèå èíâåíòàðèçàöèè äåíåæíûõ ñðåäñòâ, íàõîäÿùèõñÿ âî âðåìåííîì ðàñïîðÿæåíèè ïîäðàçäåëåíèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ?
10. Íà îñíîâàíèè êàêèõ äîêóìåíòîâ îñóùåñòâëÿþòñÿ îïåðàöèè ïî ïåðå÷èñëåíèþ äåíåæíûõ ñðåäñòâ ñî ñ÷åòà ïîäðàçäåëåíèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ?
11. Íà êàêóþ äàòó ïðîâîäèòñÿ èíâåíòàðèçàöèÿ ðàñ÷åòîâ ïî àäìèíèñòðèðóåìûì ïîñòóïëåíèÿì?
12. Êòî íåñåò îòâåòñòâåííîñòü çà ïðàâèëüíîñòü ïåðå÷èñëåíèé ñóìì ñî ñ÷åòà ïîäðàçäåëåíèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ?
13. Â êàêîé ñðîê äåíåæíûå ñðåäñòâà, ïîñòóïèâøèå íà äåïîçèòíûé ñ÷åò ïîäðàçäåëåíèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ íå ïî èñïîëíèòåëüíîìó ïðîèçâîäñòâó, âîçâðàùàþòñÿ ïëàòåëüùèêó?

Òåñòîâûå âîïðîñû
ïî ëèíèè ïðàâîâîãî îáåñïå÷åíèÿ è âåäåíèÿ ãîñóäàðñòâåííîãî ðååñòðà è êîíòðîëÿ çà äåÿòåëüíîñòüþ þðèäè÷åñêèõ ëèö, îñóùåñòâëÿþùèõ ôóíêöèè ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè

1. Ïðåäúÿâëåíèå àäìèíèñòðàòèâíîãî èñêîâîãî çàÿâëåíèÿ îá îñïàðèâàíèè ðåøåíèé, äåéñòâèé (áåçäåéñòâèÿ) îðãàíà ãîñóäàðñòâåííîé âëàñòè, îðãàíà ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, èíîãî îðãàíà, îðãàíèçàöèè, íàäåëåííûõ îòäåëüíûìè ãîñóäàðñòâåííûìè èëè èíûìè ïóáëè÷íûìè ïîëíîìî÷èÿìè, äîëæíîñòíîãî ëèöà, ãîñóäàðñòâåííîãî èëè ìóíèöèïàëüíîãî ñëóæàùåãî è ðàññìîòðåíèå àäìèíèñòðàòèâíîãî äåëà ïî ïðåäúÿâëåííîìó àäìèíèñòðàòèâíîìó èñêîâîìó çàÿâëåíèþ â ïîðÿäêå ãëàâû 22 ÊÀÑ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè. Ñðîê îáðàùåíèÿ ñ àäìèíèñòðàòèâíûì èñêîâûì çàÿâëåíèåì â ñóä (â òîì ÷èñëå ñ çàÿâëåíèåì îá îñïàðèâàíèè äåéñòâèé ñóäåáíîãî ïðèñòàâà-èñïîëíèòåëÿ).
2. Ïîðÿäîê è ñðîêè ïîäà÷è æàëîáû ñîãëàñíî íîðìàì ÊÀÑ ÐÔ íà ðåøåíèå ñóäà ïðèíÿòîå ïî èñêó îá îñïàðèâàíèè äåéñòâèé ñóäåáíîãî ïðèñòàâà-èñïîëíèòåëÿ. Ñîäåðæàíèå àïåëëÿöèîííîé æàëîáû.
3. Ïîâîðîò èñïîëíåíèÿ ñóäåáíîãî àêòà. Ðàçðåøåíèå âîïðîñà î ïîâîðîòå èñïîëíåíèÿ ñóäåáíîãî àêòà (ñò.ñò. 361-362 ÊÀÑ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè).
4. Ñîñòàâ ñóäåáíûõ ðàñõîäîâ â àðáèòðàæíîì ïðîöåññå. Ðàñïðåäåëåíèå ñóäåáíûõ ðàñõîäîâ ìåæäó ëèöàìè, ó÷àñòâóþùèìè â äåëå.
5. Ðàçðåøåíèå âîïðîñîâ î ñóäåáíûõ ðàñõîäàõ (ñò. 112 ÀÏÊ Ðîññèéñêèé Ôåäåðàöèè).
6. Ôîðìà è ñîäåðæàíèå èñêîâîãî çàÿâëåíèÿ (ñò. 131 ÃÏÊ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè)
7. Ïîíÿòèå èñêîâîé äàâíîñòè. Îáùèé ñðîê èñêîâîé äàâíîñòè.
8. Îñíîâíûå íîðìàòèâíûå àêòû (îáçîð Âåðõîâíîãî Ñóäà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè) ðåãóëèðóþùèå âîïðîñû èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà.
9. Çàùèòà ïðàâ äðóãèõ ëèö ïðè èñïîëíåíèè ñóäåáíîãî ïîñòàíîâëåíèÿ ëèáî ïîñòàíîâëåíèÿ ãîñóäàðñòâåííîãî èëè èíîãî îðãàíà (ñò. 442 ÃÏÊ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè).
10. Îñíîâàíèÿ äëÿ ïðåêðàùåíèÿ ïðîèçâîäñòâà ïî äåëó â àðáèòðàæíîì ñóäå (ñò. 150 ÀÏÊ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè).
11. Ñ êàêîãî ìîìåíòà, â ñîîòâåòñòâèè ñ ÀÏÊ ÐÔ èñ÷èñëÿåòñÿ ñðîê îáæàëîâàíèÿ ðåøåíèÿ ñóäà?
12. Ñ êàêîãî ìîìåíòà, â ñîîòâåòñòâèè ñ ÃÏÊ ÐÔ èñ÷èñëÿåòñÿ ñðîê îáæàëîâàíèÿ ðåøåíèÿ ñóäà?:
13. Ñðîêè îáæàëîâàíèÿ ðåøåíèé Àðáèòðàæíîãî ñóäà ïðèíÿòûå ïî æàëîáàì íà äåéñòâèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ â àïåëëÿöèîííîé èíñòàíöèè (çà èñêëþ÷åíèåì æàëîá â ðàìêàõ ÊîÀÏ ÐÔ)?
14. Ñðîêè îáæàëîâàíèÿ ðåøåíèé ñóäîâ îáùåé þðèñäèêöèè ïðèíÿòûå ïî æàëîáàì íà äåéñòâèÿ ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ â àïåëëÿöèîííîé èíñòàíöèè (çà èñêëþ÷åíèåì æàëîá â ðàìêàõ ÊîÀÏ ÐÔ)?
15. ×òî òàêîå ðåãðåññíûé èñê?
16. Ñîñòàâíûå ÷àñòè ðåøåíèÿ àðáèòðàæíîãî ñóäà?
17. ×òî äîëæíî áûòü óêàçàíî â çàÿâëåíèè î ïðèçíàíèè íåíîðìàòèâíîãî ïðàâîâîãî àêòà íåäåéñòâèòåëüíûì, ðåøåíèé è äåéñòâèé (áåçäåéñòâèÿ) íåçàêîííûìè ïîäàííîì â àðáèòðàæíûé ñóä?
18. Êîìó ìîãóò ïîäàâàòüñÿ çàÿâëåíèÿ îá îñïàðèâàíèè ïîñòàíîâëåíèé, äåéñòâèé (áåçäåéñòâèÿ) äîëæíîñòíûõ ëèö ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâ?
19. Ãäå â ñåòè Èíòåðíåò ìîæíî íàéòè îôèöèàëüíûé òåêñò ñóäåáíîãî àêòà ñóäà îáùåé þðèñäèêöèè, àðáèòðàæíîãî ñóäà?
20. Ñóäàìè, êîòîðûì ïîäñóäíî ðàññìîòðåíèå çàÿâëåíèé (àäìèíèñòðàòèâíûõ èñêîâûõ çàÿâëåíèé) îá îñïàðèâàíèè äåéñòâèé (áåçäåéñòâèÿ), ïîñòàíîâëåíèé äîëæíîñòíûõ ëèö ÔÑÑÏ Ðîññèè ÿâëÿþòñÿ?
21. Â êàêîé ñðîê â ñîîòâåòñòâèè ñî ñò. 122 ÔÇ «Îá èñïîëíèòåëüíîì ïðîèçâîäñòâå» ìîãóò áûòü îáæàëîâàíû ïîñòàíîâëåíèÿ, äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå), ïîñòàíîâëåíèÿ äîëæíîñòíîãî ëèöà ÔÑÑÏ Ðîññèè?
22. Ïîíÿòèå âèíäèêàöèîííîãî èñêà.
23. Êàêèå òðåáîâàíèÿ óñòàíîâëåíû äëÿ ïðåäñòàâèòåëÿ â ñóäå ïî àäìèíèñòðàòèâíûì äåëàì, ðàññìàòðèâàåìîì â ïîðÿäêå, ïðåäóñìîòðåííûì Êîäåêñîì àäìèíèñòðàòèâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè?
24. Êàêîå èç ïåðå÷èñëåííûõ óñëîâèé íå ÿâëÿåòñÿ îáÿçàòåëüíûì äëÿ óñòàíîâëåíèÿ â ñóäåáíîì ïðîöåññå ïðè âîçìåùåíèè ñóäîì óùåðáà, ïðè÷èíåííîãî íåçàêîííûìè äåéñòâèÿìè (áåçäåéñòâèåì) ãîñóäàðñòâåííûõ îðãàíîâ (ñò. 1064 Ãðàæäàíñêîãî êîäåêñà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè)?
25. Êàêèì îáðàçîì ïîä÷èíåíû äðóã äðóãó ãîñóäàðñòâåííûå îðãàíû?
26. Ñðîê íà ïîäà÷ó çàÿâëåíèÿ î âçûñêàíèè ñóäåáíûõ ðàñõîäîâ â àðáèòðàæíîì ïðîöåññå?
27. Êóäà ïîäàþòñÿ êàññàöèîííûå æàëîáû, ïðåäñòàâëåíèÿ íà âñòóïèâøèå â çàêîííóþ ñèëó ðåøåíèÿ ðàéîííûõ (ãîðîäñêèõ) ñóäîâ?
28. Â êàêèå ñðîêè ñâåäåíèÿ î þðèäè÷åñêîì ëèöå, îñóùåñòâëÿþùåì äåÿòåëüíîñòü ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè â êà÷åñòâå îñíîâíîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè, âíîñÿòñÿ â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð?
29. Â êàêèå ñðîêè ðàññìàòðèâàåòñÿ çàÿâëåíèå þðèäè÷åñêîãî ëèöà, îñóùåñòâëÿþùåãî äåÿòåëüíîñòü ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè â êà÷åñòâå îñíîâíîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè, îá èñêëþ÷åíèè ñâåäåíèé èç ãîñóäàðñòâåííîãî ðååñòðà?
30. Ïðåäóñìîòðåíî ëè âçèìàíèå ãîñóäàðñòâåííîé ïîøëèíû çà âíåñåíèå èçìåíåíèé â ñâåäåíèÿ, ñîäåðæàùèåñÿ â ãîñóäàðñòâåííîì ðååñòðå?
31. Âçèìàåòñÿ ëè ãîñóäàðñòâåííàÿ ïîøëèíà â ñëó÷àå ïîâòîðíîãî îáðàùåíèÿ þðèäè÷åñêîãî ëèöà ñ çàÿâëåíèåì î âêëþ÷åíèè ñâåäåíèé î íåì â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð þðèäè÷åñêèõ ëèö, îñóùåñòâëÿþùèõ äåÿòåëüíîñòü ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè â êà÷åñòâå îñíîâíîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè, åñëè â ïåðâîì ñëó÷àå þðèäè÷åñêîìó ëèöó áûëî îòêàçàíî âî âíåñåíèè ñâåäåíèé î íåì â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð?
32. Êàêîå òðåáîâàíèå ïðåäúÿâëÿåòñÿ ê þðèäè÷åñêîìó ëèöó, îñóùåñòâëÿþùåìó äåÿòåëüíîñòü ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè â êà÷åñòâå îñíîâíîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè, âêëþ÷åííîìó â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð?
33. Äëÿ êàêèõ öåëåé ñîçäàíà ôåäåðàëüíàÿ ãîñóäàðñòâåííàÿ èíôîðìàöèîííàÿ ñèñòåìà «Åäèíûé ðååñòð ïðîâåðîê»?
34. Â òå÷åíèå êàêîãî âðåìåíè þðèäè÷åñêîå ëèöî, âêëþ÷åííîå â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð, îáÿçàíî õðàíèòü àóäèîçàïèñè âñåõ ñëó÷àåâ íåïîñðåäñòâåííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ ñ äîëæíèêàìè è èíûìè ëèöàìè?
35. Êàêèì íîðìàòèâíî-ïðàâîâûì äîêóìåíòîì óñòàíîâëåíà ãîñóäàðñòâåííàÿ ïîøëèíà, îïëà÷èâàåìàÿ çà âêëþ÷åíèå ñâåäåíèé î þðèäè÷åñêîì ëèöå â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð?
36. Ìàêñèìàëüíûé ñðîê îæèäàíèÿ â î÷åðåäè ïî ïîäà÷å çàÿâëåíèÿ î ïðåäîñòàâëåíèè ãîñóäàðñòâåííîé óñëóãè ïî âêëþ÷åíèþ ñâåäåíèé î þðèäè÷åñêîì ëèöå â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð?
37. Â êàêèå ñðîêè çàÿâèòåëþ ñîîáùàåòñÿ îá îòêàçå â âûäà÷å äóáëèêàòà ñâèäåòåëüñòâà î âêëþ÷åíèè ñâåäåíèé î þðèäè÷åñêîì ëèöå â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð þðèäè÷åñêèõ ëèö, îñóùåñòâëÿþùèõ äåÿòåëüíîñòü ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè â êà÷åñòâå îñíîâíîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè?
38. Êàêîé ñðîê èñïîëíåíèÿ ïðåäïèñàíèÿ îá óñòðàíåíèè âûÿâëåííîãî íàðóøåíèÿ?
39. Êàêîå íåïîñðåäñòâåííîå âçàèìîäåéñòâèå ñ äîëæíèêîì ïîñðåäñòâîì òåëåôîííûõ ïåðåãîâîðîâ íå äîïóñêàåòñÿ ïî èíèöèàòèâå êðåäèòîðà èëè ëèöà, äåéñòâóþùåãî îò åãî èìåíè è (èëè) â åãî èíòåðåñàõ?
40. Ìîæíî ëè ïðåêðàòèòü ðàññìîòðåíèå îáðàùåíèÿ ãðàæäàíèíà î íàðóøåíèè åãî ïðàâ è çàêîííûõ èíòåðåñîâ ëèöàìè, îñóùåñòâëÿþùèìè âîçâðàò ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè?
41. Ïðåäóñìîòðåíà ëè çàêîíîäàòåëüñòâîì îòâåòñòâåííîñòü êðåäèòîðà è (èëè) ëèöà, äåéñòâóþùåãî îò åãî èìåíè è (èëè) â åãî èíòåðåñàõ, çà íàðóøåíèå ñðîêîâ ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèÿ äîëæíèêà?
42. Êàêîé ñðîê äàâíîñòè ïðèâëå÷åíèÿ ê àäìèíèñòðàòèâíîé îòâåòñòâåííîñòè ïî ñò. 14.57 ÊîÀÏ ÐÔ?
43. Êàêîé ñòàòüåé ÊîÀÏ ÐÔ ïðåäóñìîòðåíà îòâåòñòâåííîñòü çà íåâûïîëíåíèå çàêîííûõ òðåáîâàíèé, äîëæíîñòíîãî ëèöà, îñóùåñòâëÿþùåãî ïðîèçâîäñòâî ïî äåëó îá àäìèíèñòðàòèâíîì ïðàâîíàðóøåíèè?
44. Êàêîé ñðîê äàâíîñòè ïðèâëå÷åíèÿ ê àäìèíèñòðàòèâíîé îòâåòñòâåííîñòè ïî ñò. 17.7 ÊîÀÏ ÐÔ?
45. Îãðàíè÷åíèÿ ïðè íåïîñðåäñòâåííîì âçàèìîäåéñòâèè ñ äîëæíèêîì ïî èíèöèàòèâå êðåäèòîðà èëè ëèöà, äåéñòâóþùåãî îò åãî èìåíè è (èëè) â åãî èíòåðåñàõ?
46. Êàêàÿ èíôîðìàöèÿ äîëæíà áûòü ñîîáùåíà â òåëåãðàôíûõ, òåêñòîâûõ, ãîëîñîâûõ ñîîáùåíèÿõ, ïåðåäàâàåìûõ äîëæíèêó ïî ñåòÿì ýëåêòðîñâÿçè, â òîì ÷èñëå ïîäâèæíîé ðàäèîòåëåôîííîé ñâÿçè, â öåëÿõ âîçâðàòà ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè?
47. Â êàêîé ñðîê óïîëíîìî÷åííûé íà ðàññìîòðåíèå æàëîáû íà äåéñòâèÿ äîëæíîñòíîãî ëèöà êîíòðîëüíîãî (íàäçîðíîãî) îðãàíà ïðèíèìàåò ðåøåíèå îá îòêàçå â ðàññìîòðåíèè æàëîáû ïðè íàëè÷èè îñíîâàíèé äëÿ òàêîãî îòêàçà?
48. Â êàêîé ñðîê ïîäëåæèò ðàññìîòðåíèþ æàëîáà íà äåéñòâèÿ äîëæíîñòíîãî ëèöà êîíòðîëüíîãî (íàäçîðíîãî) îðãàíà?
49. Âèäû ïðîôèëàêòè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé?
50. Âèäû êîíòðîëüíûõ (íàäçîðíûõ) ìåðîïðèÿòèé?
51. Êàêèå êîíòðîëüíûå (íàäçîðíûå) äåéñòâèÿ ìîãóò ñîâåðøàòüñÿ â õîäå èíñïåêöèîííîãî âèçèòà?
52. Ñðîê âçàèìîäåéñòâèÿ ñ îäíèì êîíòðîëèðóåìûì ëèöîì â ïåðèîä ïðîâåäåíèÿ ðåéäîâîãî îñìîòðà?
53. Ñðîê ïðîâåäåíèÿ äîêóìåíòàðíîé ïðîâåðêè?
54. Ñðîê ïðîâåäåíèÿ âûåçäíîé ïðîâåðêè?
55. Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ, èñïîëüçóåìûå â Ôåäåðàëüíîì çàêîíå îò 03.07.2016 ¹ 230-ÔÇ «Î çàùèòå ïðàâ è çàêîííûõ èíòåðåñîâ ôèçè÷åñêèõ ëèö ïðè îñóùåñòâëåíèè äåÿòåëüíîñòè ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè è î âíåñåíèè èçìåíåíèé â Ôåäåðàëüíûé çàêîí «Î ìèêðîôèíàíñîâîé äåÿòåëüíîñòè è ìèêðîôèíàíñîâûõ îðãàíèçàöèÿõ».
56. Ñïîñîáû âçàèìîäåéñòâèÿ ñ äîëæíèêîì, ïðåäóñìîòðåííûå Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì îò 03.07.2016 ¹ 230-ÔÇ «Î çàùèòå ïðàâ è çàêîííûõ èíòåðåñîâ ôèçè÷åñêèõ ëèö ïðè îñóùåñòâëåíèè äåÿòåëüíîñòè ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè è î âíåñåíèè èçìåíåíèé â Ôåäåðàëüíûé çàêîí «Î ìèêðîôèíàíñîâîé äåÿòåëüíîñòè è ìèêðîôèíàíñîâûõ îðãàíèçàöèÿõ»?
57. Êàêèì Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì ïðåäóñìîòðåí ïîðÿäîê ïðîâåäåíèÿ ïðîâåðîê â ðàìêàõ ãîñóäàðñòâåííîãî (ìóíèöèïàëüíîãî) íàäçîðà (êîíòðîëÿ)?
58. Êàêèå ñâåäåíèÿ äîëæíî ñîäåðæàòü òðåáîâàíèå ïðîêóðîðà î ïðîâåäåíèè êîíòðîëüíîãî (íàäçîðíîãî) ìåðîïðèÿòèÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ïîëîæåíèÿìè Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì îò 31.07.2020 ¹ 248-ÔÇ «Î ãîñóäàðñòâåííîì êîíòðîëå (íàäçîðå) è ìóíèöèïàëüíîì êîíòðîëå â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè»?
59. Íàçîâèòå ñëó÷àè, ïðè êîòîðûõ ìîæåò áûòü ïðîäëåíî àäìèíèñòðàòèâíîå ðàññëåäîâàíèå?
60. Êàêîé íîðìîé ÊîÀÏ ÐÔ ïðåäóñìîòðåíà îòâåòñòâåííîñòü çà íàðóøåíèÿ òðåáîâàíèé çàêîíîäàòåëüñòâà î çàùèòå ïðàâ è çàêîííûõ èíòåðåñîâ ôèçè÷åñêèõ ëèö ïðè îñóùåñòâëåíèè äåÿòåëüíîñòè ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè?
61. Íà îñíîâàíèè êàêîãî íîðìàòèâíî-ïðàâîâîãî äîêóìåíòà Ôåäåðàëüíàÿ ñëóæáà ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ óïîëíîìî÷åíà îñóùåñòâëÿòü âåäåíèå ãîñóäàðñòâåííîãî ðååñòðà þðèäè÷åñêèõ ëèö, îñóùåñòâëÿþùèõ äåÿòåëüíîñòü ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè â êà÷åñòâå îñíîâíîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè?
62. ×åì ðåãëàìåíòèðîâàí ïîðÿäîê è ñðîêè ïðåäîñòàâëåíèè ãîñóäàðñòâåííîé óñëóãè ïî âêëþ÷åíèþ ñâåäåíèé î þðèäè÷åñêîì ëèöå â ãîñóäàðñòâåííûé ðååñòð þðèäè÷åñêèõ ëèö, îñóùåñòâëÿþùèõ äåÿòåëüíîñòü ïî âîçâðàòó ïðîñðî÷åííîé çàäîëæåííîñòè â êà÷åñòâå îñíîâíîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè?

Òåñòîâûå âîïðîñû
ïî ëèíèè äåëîïðîèçâîäñòâà è äîêóìåíòàöèîííîãî îáåñïå÷åíèÿ

Èñïîëíèòåëüíîå ïðîèçâîäñòâî

1. Â êàêîé ñðîê ïåðåäàþòñÿ ñóäåáíîìó ïðèñòàâó-èñïîëíèòåëþ çàÿâëåíèå âçûñêàòåëÿ è èñïîëíèòåëüíûé äîêóìåíò, ñîäåðæàùèé òðåáîâàíèå î âîçâðàùåíèè íåçàêîííî ïåðåìåùåííîãî â Ðîññèéñêóþ Ôåäåðàöèþ èëè óäåðæèâàåìîãî â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ðåáåíêà èëè îá îñóùåñòâëåíèè â îòíîøåíèè òàêîãî ðåáåíêà ïðàâ äîñòóïà íà îñíîâàíèè ìåæäóíàðîäíîãî äîãîâîðà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, ëèáî çàïðîñ öåíòðàëüíîãî îðãàíà î ðîçûñêå ðåáåíêà?
2. Â òå÷åíèå êàêîãî ñðîêà ïðèíèìàåòñÿ ðåøåíèå î âîçáóæäåíèè èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà ïî èñïîëíèòåëüíîìó äîêóìåíòó íåìåäëåííîãî èñïîëíåíèÿ?
3. Â êàêîé ñðîê íàïðàâëÿåòñÿ êîïèÿ ïîñòàíîâëåíèÿ ñóäåáíîãî ïðèñòàâà-èñïîëíèòåëÿ î âîçáóæäåíèè èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà âçûñêàòåëþ, äîëæíèêó, à òàêæå â ñóä, äðóãîé îðãàí èëè äîëæíîñòíîìó ëèöó, âûäàâøèì èñïîëíèòåëüíûé äîêóìåíò?
4. Â êàêîé ñðîê íàïðàâëÿåòñÿ çàÿâèòåëþ ïîñòàíîâëåíèå, âûíåñåííîå ïî ðåçóëüòàòàì ðàññìîòðåíèÿ æàëîáû, ïîäàííîé â ïîðÿäêå ïîä÷èíåííîñòè?
5. Â òå÷åíèå êàêîãî ñðîêà ìîãóò áûòü ïðåäúÿâëåíû ê èñïîëíåíèþ ñóäåáíûå ïðèêàçû?
6. Â êàêîé ñðîê ïîäëåæèò íàïðàâëåíèþ àðáèòðàæíîìó óïðàâëÿþùåìó èñïîëíèòåëüíûé äîêóìåíò, ïðîèçâîäñòâî ïî êîòîðîìó îêîí÷åíî â ñâÿçè ñ ïðèçíàíèåì àðáèòðàæíûì ñóäîì ãðàæäàíèíà áàíêðîòîì?
7. Â òå÷åíèå êàêîãî ñðîêà íàïðàâëÿåòñÿ ñòîðîíàì èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà êîïèÿ ïîñòàíîâëåíèÿ îá îêîí÷àíèè èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà â ñâÿçè ñ ïðèçíàíèåì ãðàæäàíèíà áàíêðîòîì?
8. Æàëîáà íà ïîñòàíîâëåíèå äîëæíîñòíîãî ëèöà ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ, åãî äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå) ïîäàåòñÿ:
9. Æàëîáà íà ïîñòàíîâëåíèå ñóäåáíîãî ïðèñòàâà-èñïîëíèòåëÿ èëè çàìåñòèòåëÿ ñòàðøåãî ñóäåáíîãî ïðèñòàâà, çà èñêëþ÷åíèåì ïîñòàíîâëåíèÿ, óòâåðæäåííîãî ñòàðøèì ñóäåáíûì ïðèñòàâîì, íà èõ äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå) ïîäàåòñÿ:
10. Æàëîáà íà ïîñòàíîâëåíèå ñòàðøåãî ñóäåáíîãî ïðèñòàâà íà åãî äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå) ïîäàåòñÿ:
11. Æàëîáà íà ïîñòàíîâëåíèå ñóäåáíîãî ïðèñòàâà-èñïîëíèòåëÿ ïîäðàçäåëåíèÿ Ôåäåðàëüíîé ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ, óòâåðæäåííîå ñòàðøèì ñóäåáíûì ïðèñòàâîì, ïîñòàíîâëåíèå ñòàðøåãî ñóäåáíîãî ïðèñòàâà óêàçàííîãî ïîäðàçäåëåíèÿ, íà èõ äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå) ïîäàåòñÿ:
12. Æàëîáà íà ïîñòàíîâëåíèå äîëæíîñòíîãî ëèöà ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ, åãî äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå) ìîæåò áûòü ïîäàíà:
13. Äîëæíîñòíûå ëèöà ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ, ïîñòàíîâëåíèÿ, äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå) êîòîðûõ îáæàëóþòñÿ, íàïðàâëÿþò æàëîáó âûøåñòîÿùåìó äîëæíîñòíîìó ëèöó ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ:
14. Â ñëó÷àÿõ, êîãäà äîëæíîñòíîå ëèöî ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ, ïîëó÷èâøåå æàëîáó íà ïîñòàíîâëåíèå, äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå), íå ïðàâîìî÷íî åå ðàññìàòðèâàòü:
15. Äîëæíîñòíîå ëèöî ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ, ïîëó÷èâøåå æàëîáó íà ïîñòàíîâëåíèå, äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå), êîòîðóþ íå ïðàâîìî÷íî ðàññìàòðèâàòü, îáÿçàíî:
16. Æàëîáà íà ïîñòàíîâëåíèå äîëæíîñòíîãî ëèöà ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ, åãî äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå) ìîæåò áûòü ïîäàíà:
17. Ïîñòàíîâëåíèå îá îòêàçå â ðàññìîòðåíèè æàëîáû ïî ñóùåñòâó âûíîñèòñÿ:
18. Êîïèÿ ïîñòàíîâëåíèÿ, ïðèíÿòîãî ïî ðåçóëüòàòàì ðàññìîòðåíèÿ æàëîáû, íàïðàâëÿåòñÿ ëèöó, îáðàòèâøåìóñÿ ñ æàëîáîé:
19. Âìåñòå ñ èñïîëíèòåëüíûì ëèñòîì î âçûñêàíèè øòðàôà çà ïðåñòóïëåíèå â ïîäðàçäåëåíèå ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ íàïðàâëÿþòñÿ:
20. Ïîñòàíîâëåíèå îá îòêàçå â âîçáóæäåíèè èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà íà îñíîâàíèè èñïîëíèòåëüíîãî äîêóìåíòà î âçûñêàíèè óãîëîâíîãî øòðàôà íàïðàâëÿåòñÿ â ñóä:
21. ßâëÿåòñÿ ëè íîòàðèàëüíî óäîñòîâåðåííàÿ êîïèÿ íîòàðèàëüíî óäîñòîâåðåííîãî ñîãëàøåíèÿ îá óïëàòå àëèìåíòîâ èñïîëíèòåëüíûì äîêóìåíòîì?
22. Â êàêîé ñðîê ïåðåäàþòñÿ äîëæíîñòíûì ëèöàì ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ çàÿâëåíèå, õîäàòàéñòâî?
23. Â êàêîé ñðîê ñ ìîìåíòà ïîñòóïëåíèÿ çàÿâëåíèÿ âçûñêàòåëÿ îá îáúÿâëåíèè ðîçûñêà ðåáåíêà ñóäåáíûì ïðèñòàâîì-èñïîëíèòåëåì âûíîñèòñÿ ïîñòàíîâëåíèå îá èñïîëíèòåëüíîì ðîçûñêå ðåáåíêà?
24. Çàÿâëåíèå âçûñêàòåëÿ î íàëîæåíèè àðåñòà íà èìóùåñòâî äîëæíèêà, ïîäàííîå ñ çàÿâëåíèåì î âîçáóæäåíèè èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà, äîëæíî áûòü ðàññìîòðåíî:
25. Êåì óòâåðæäàåòñÿ àêò î íàëè÷èè îáñòîÿòåëüñòâ, â ñîîòâåòñòâèè ñ êîòîðûìè èñïîëíèòåëüíûé äîêóìåíò âîçâðàùàåòñÿ âçûñêàòåëþ?
26. Êòî ïðàâîìî÷åí âûíîñèòü ïîñòàíîâëåíèå îá îêîí÷àíèè èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà è î âîçâðàùåíèè âçûñêàòåëþ èñïîëíèòåëüíîãî äîêóìåíòà?

Ðàññìîòðåíèå îáðàùåíèé â ñîîòâåòñòâèè ñ Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì
îò 02.05.2006 ¹ 59-ÔÇ «Î ïîðÿäêå ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèé ãðàæäàí
Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè» è æàëîá â ïîðÿäêå ãëàâû 18 Ôåäåðàëüíîãî çàêîíà
îò 02.10.2007 ¹ 229-ÔÇ «Îá èñïîëíèòåëüíîì ïðîèçâîäñòâå»

1. Â ñîîòâåòñòâèè ñ Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì îò 02.05.2006 ¹ 59-ÔÇ «Î ïîðÿäêå ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèé ãðàæäàí Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè» îáðàùåíèå ýòî?
2. Êàêîâ ïîðÿäîê ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèÿ ãðàæäàíèíà, â êîòîðîì îáæàëóåòñÿ ñóäåáíîå ðåøåíèå?
3. Êàêîé âèä îáðàùåíèÿ ãðàæäàí íå óêàçàí â Ôåäåðàëüíîì çàêîíå «Î ïîðÿäêå ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèé ãðàæäàí Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè» îò 02.05.2006 ¹ 59-ÔÇ?
4. Åñëè òåêñò ïèñüìåííîãî îáðàùåíèÿ ãðàæäàíèíà íå ïîääàåòñÿ ïðî÷òåíèþ:
5. Êàêîâ ïîðÿäîê ïîäà÷è æàëîáû íà ðåøåíèÿ è äåéñòâèÿ (áåçäåéñòâèå) òåððèòîðèàëüíûõ îðãàíîâ ÔÑÑÏ Ðîññèè, ïðåäîñòàâëÿþùèõ ãîñóäàðñòâåííóþ óñëóãó, à òàêæå èõ äîëæíîñòíûõ ëèö?
6. Ñðîê ðàññìîòðåíèÿ ïèñüìåííîãî îáðàùåíèÿ ïîñòóïèâøåãî, â ãîñóäàðñòâåííûé îðãàí, îðãàí ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ èëè äîëæíîñòíîìó ëèöó â ñîîòâåòñòâèè ñ èõ êîìïåòåíöèåé, â ñîîòâåòñòâèè ñ Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì îò 02.05.2006 ¹ 59-ÔÇ «Î ïîðÿäêå ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèé ãðàæäàí Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè».
7. Ñðîê íàïðàâëåíèÿ ïèñüìåííîãî îáðàùåíèÿ, ñîäåðæàùåãî âîïðîñû, ðåøåíèå êîòîðûõ íå âõîäèò â êîìïåòåíöèþ äàííîãî ãîñóäàðñòâåííîãî îðãàíà, îðãàíà ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ èëè äîëæíîñòíîãî ëèöà, â ñîîòâåòñòâèè ñ Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì îò 02.05.2006 ¹ 59-ÔÇ «Î ïîðÿäêå ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèé ãðàæäàí Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè».
8. Ñðîêè ðàññìîòðåíèÿ æàëîáû ïîäàííîé â ïîðÿäêå ïîä÷èíåííîñòè.
9. Ðåøåíèå äîëæíîñòíîãî ëèöà ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ ïî æàëîáå, ïîäàííîé â ïîðÿäêå ïîä÷èíåííîñòè, ïðèíèìàåòñÿ â ôîðìå:
10. Êàêîå äîëæíîñòíîå ëèöî ðàññìàòðèâàåò æàëîáó â ïîðÿäêå ïîä÷èíåííîñòè íà ïîñòàíîâëåíèå ñóäåáíîãî ïðèñòàâà-èñïîëíèòåëÿ ïîäðàçäåëåíèÿ òåððèòîðèàëüíîãî îðãàíà Ôåäåðàëüíîé ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ, óòâåðæäåííîå ñòàðøèì ñóäåáíûì ïðèñòàâîì?
11. Â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè ñò. 64.1. Ôåäåðàëüíîãî çàêîíà îò 02.10.2007 ¹ 229-ÔÇ «Îá èñïîëíèòåëüíîì ïðîèçâîäñòâå» äîëæíîñòíîå ëèöî ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ ðàññìàòðèâàåò çàÿâëåíèå, õîäàòàéñòâî ëèöà, ó÷àñòâóþùåãî â èñïîëíèòåëüíîì ïðîèçâîäñòâå, è ïî ðåçóëüòàòàì ðàññìîòðåíèÿ âûíîñèò ïîñòàíîâëåíèå îá óäîâëåòâîðåíèè ïîëíîñòüþ èëè ÷àñòè÷íî ëèáî îá îòêàçå â óäîâëåòâîðåíèè çàÿâëåíèÿ, õîäàòàéñòâà:
12. Â êàêîé ñðîê â ñîîòâåòñòâèè ñî ñò. 64.1 Ôåäåðàëüíîãî çàêîíà îò 02.10.2007 ¹ 229-ÔÇ «Îá èñïîëíèòåëüíîì ïðîèçâîäñòâå» êîïèÿ ïîñòàíîâëåíèÿ îá óäîâëåòâîðåíèè ïîëíîñòüþ èëè ÷àñòè÷íî ëèáî îá îòêàçå â óäîâëåòâîðåíèè çàÿâëåíèÿ, õîäàòàéñòâà íàïðàâëÿåòñÿ çàÿâèòåëþ, äîëæíèêó, âçûñêàòåëþ, à òàêæå â ñóä, äðóãîé îðãàí èëè äîëæíîñòíîìó ëèöó, âûäàâøèì èñïîëíèòåëüíûé äîêóìåíò?
13. Êàêîé äîêóìåíò ãðàæäàíèí îáÿçàí ïðåäúÿâèòü ïðè ëè÷íîì ïðèåìå ãðàæäàí?
14. Íà ñêîëüêî äíåé ìîæåò áûòü ïðîäëåí ñðîê ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèÿ?
15. Â òå÷åíèè êàêîãî ñðîêà ïîäëåæèò îáÿçàòåëüíîé ðåãèñòðàöèè ïèñüìåííîå îáðàùåíèå?
16. Â êàêîé ñðîê ãîñóäàðñòâåííûé îðãàí, îðãàí ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ èëè äîëæíîñòíîå ëèöî ïî íàïðàâëåííîìó â óñòàíîâëåííîì ïîðÿäêå çàïðîñó îðãàíà èëè äîëæíîñòíîãî ëèöà, ðàññìàòðèâàþùèõ îáðàùåíèå, îáÿçàíû ïðåäîñòàâèòü äîêóìåíòû è ìàòåðèàëû, íåîáõîäèìûå äëÿ ðàññìîòðåíèÿ îáðàùåíèÿ?
17. Îòâåò íà îáðàùåíèå, ïîñòóïèâøåå â ãîñóäàðñòâåííûé îðãàí, îðãàí ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ èëè äîëæíîñòíîìó ëèöó â ôîðìå ýëåêòðîííîãî äîêóìåíòà, íàïðàâëÿåòñÿ:

Ïðèêàç ÔÑÑÏ Ðîññèè îò 10.12.2010 ¹ 682
«Îá óòâåðæäåíèè Èíñòðóêöèè ïî äåëîïðîèçâîäñòâó â Ôåäåðàëüíîé ñëóæáå ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ»

1. Â òå÷åíèå êàêîãî ñðîêà æàëîáà, ïîäàííàÿ â ïîðÿäêå ïîä÷èíåííîñòè, ïåðåäàåòñÿ íà ðàññìîòðåíèå óïîëíîìî÷åííîìó ëèöó â ÎÑÏ?
2. Êàêèå ðàçìåðû ïîëåé äîëæåí èìåòü íàïå÷àòàííûé ëèñò äîêóìåíòà, îôîðìëåííûé êàê íà áëàíêå, òàê è íà ñòàíäàðòíûõ ëèñòàõ áóìàãè:
3. Ãäå ïðîñòàâëÿþòñÿ ïîðÿäêîâûå íîìåðà ñòðàíèö ïðè îôîðìëåíèè òåêñòà äîêóìåíòà íà äâóõ è áîëåå ñòðàíèöàõ:
4. Ïðè ïîäãîòîâêå äîêóìåíòîâ Ôåäåðàëüíîé ñëóæáû ñóäåáíûõ ïðèñòàâîâ ìåæñòðî÷íûé èíòåðâàë äîëæåí ñîñòàâëÿòü:
5. Ñêîëüêî ìåæñòðî÷íûõ èíòåðâàëîâ äîëæíî îòäåëÿòü ïîäïèñü îò ïðåäûäóùåãî ðåêâèçèòà:
6. Ïðè ïîëó÷åíèè äîêóìåíòà â ïîäðàçäåëåíèå, ãäå ïðîñòàâëÿåòñÿ îòìåòêà î ïîñòóïëåíèè äîêóìåíòà â âèäå øòàìïà:
7. Ïðè ôîðìèðîâàíèè äåëà â àðõèâ îíî äîëæíî ñîäåðæàòü:
8. Êàêèå äîêóìåíòû ïîäëåæàò ðåãèñòðàöèè?
9. Ñðîêè ðåãèñòðàöèè çàÿâëåíèé î ïðåäîñòàâëåíèè ãîñóäàðñòâåííîé óñëóãè:
10. Ñðîêè ðåãèñòðàöèè èñïîëíèòåëüíûõ äîêóìåíòîâ:
11. Ñðîêè ïåðåäà÷è èñïîëíèòåëüíûõ äîêóìåíòîâ ñóäåáíûì ïðèñòàâàì-èñïîëíèòåëÿì:
12. Ñðîê ïåðåäà÷è íà îïåðàòèâíîå õðàíåíèå îêîí÷åííîãî èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà?
13. Êàêèì îáðàçîì ñóäåáíûé ïðèñòàâ-èñïîëíèòåëü îôîðìëÿåò ìàòåðèàëû îêîí÷åííûõ èñïîëíèòåëüíûõ ïðîèçâîäñòâ äëÿ ïåðåäà÷è íà îïåðàòèâíîå õðàíåíèå?
14. Äëÿ ïåðåäà÷è îêîí÷åííûõ èñïîëíèòåëüíûõ ïðîèçâîäñòâ äåëîïðîèçâîäèòåëþ:
15. Ñðîê âûäà÷è îêîí÷åííûõ èñïîëíèòåëüíûõ ïðîèçâîäñòâ âî âðåìåííîå ïîëüçîâàíèå?
16. Êàê îôîðìëÿåòñÿ îáëîæêà èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà?
17. Ñêîëüêî õðàíÿòñÿ ìàòåðèàëû îêîí÷åííûõ (ïðåêðàùåííûõ) èñïîëíèòåëüíûõ ïðîèçâîäñòâ ïî èñïîëíåíèþ ñóäåáíûõ àêòîâ, àêòîâ äðóãèõ îðãàíîâ è äîëæíîñòíûõ ëèö î âçûñêàíèè íàëîãîâ, àäìèíèñòðàòèâíûõ øòðàôîâ, ñòðàõîâûõ âçíîñîâ, èñïîëíèòåëüñêîãî ñáîðà (ïðè óñëîâèè, ÷òî èñïîëíèòåëüíîå ïðîèçâîäñòâî âûäåëåíî â îòäåëüíîå). ðàñõîäîâ íà ñîâåðøåíèå èñïîëíèòåëüíûõ äåéñòâèé. óãîëîâíûõ øòðàôîâ. ñóäåáíûõ øòðàôîâ, íàçíà÷åííûõ â êà÷åñòâå ìåðû óãîëîâíî-ïðàâîâîãî õàðàêòåðà. ïðîöåññóàëüíûõ èçäåðæåê, øòðàôîâ, íàëîæåííûõ ñóäåáíûì ïðèñòàâîì-èñïîëíèòåëåì?
18. Ñêîëüêî õðàíÿòñÿ èñïîëíèòåëüíûå ïðîèçâîäñòâà, âîçáóæäåííûå íà îñíîâàíèè èñïîëíèòåëüíûõ äîêóìåíòîâ î âçûñêàíèè íàëîãîâûõ ïëàòåæåé è àäìèíèñòðàòèâíûõ øòðàôîâ, íàïðàâëåííûõ óïîëíîìî÷åííûìè îðãàíàìè â ÔÑÑÏ Ðîññèè â ôîðìå ýëåêòðîííûõ äîêóìåíòîâ, ñóììà âçûñêàíèÿ ïî êîòîðûì íå ïðåâûøàåò 30 000 ðóá., îêîí÷åííûå ôàêòè÷åñêèì èñïîëíåíèåì, ïîñëå âçûñêàíèÿ äåíåæíûõ ñðåäñòâ?
19. Êàê îôîðìëÿåòñÿ ïðîâåäåíèå ëè÷íîãî ïðèåìà?
20. Êàêîé øðèôò ïðèìåíÿåòñÿ äëÿ ïîäãîòîâêè ñëóæåáíûõ ïèñåì?
21. Êàê îôîðìëÿåòñÿ îòìåòêà î ïðèëîæåíèè ê ñëóæåáíîìó ïèñüìó?
22. Â êàêîå âðåìÿ ïåðåäàþòñÿ ðóêîâîäèòåëþ ïîäðàçäåëåíèÿ, à çàòåì èñïîëíèòåëÿì äîêóìåíòû, ñîäåðæàùèå èíôîðìàöèþ î ïðåñòóïëåíèÿõ
23. Êóäà ïîìåùàþòñÿ îáðàùåíèÿ ñòîðîí èñïîëíèòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà è êîïèè îòâåòîâ íà íèõ?
24. Ãäå íàõîäèòñÿ Êíèãà îòçûâîâ è ïðåäëîæåíèé?
25. Ñðîê îòïðàâêè èñõîäÿùåé êîððåñïîíäåíöèè.
26. Ñðîê ïðåäîñòàâëåíèÿ ãîñóäàðñòâåííûõ óñëóã ÔÑÑÏ Ðîññèè:
27. Êàêèì îáðàçîì ôèêñèðóåòñÿ îòñóòñòâèå ïðèëîæåíèÿ ê ïîñòóïèâøåìó äîêóìåíòó?
28. Ñðîê íàïðàâëåíèÿ ðåçóëüòàòà ïðåäîñòàâëåíèÿ ãîñóäàðñòâåííîé óñëóãè.

Âðåìÿ ñîçäàíèÿ/èçìåíåíèÿ äîêóìåíòà: 22 èþíÿ 2018 08:43 / 12 íîÿáðÿ 2021 15:37

Ïå÷àòü

Источник

Всего найдено: 32

Здравствуйте! Касательно вопроса о слове пен(н)ородённая указано, в частности, следующее: «но можно допустить (не считать ошибочным) и написание пеннорожденная» Пожалуйста, обоснуйте этот ответ, т.к. я всегда считал, что пенорождённая — рождённая из пены. Пеннорождённая — было много пены, когда она родилась.