В течение или в течении: как правильно пишется слово?
Нередко при письме даже у вполне грамотных людей возникает сомнение: а как правильно написать – «в течение» или «в течении»? И тут их может ждать сюрприз: правила русской орфографии уверяют, что оба варианта – правильные! Но это не значит, что написание в каждом конкретном случае зависит от настроения или желания. Решающим фактором правильного окончания тут становится часть речи. Определяем, в какой роли выступает «в течение/и»: то ли это предлог и существительное, то ли отыменный производный предлог. Звучит сложно, на деле же ничего трудного, нужно только запомнить несколько простых тезисов.
Правописание предлога В ТЕЧЕНИЕ
Да, окончание «Е» даёт основание полагать, что это служебная часть речи, а именно предлог. Рассмотрим же правило правописания «в течение» и поймём, в каких случаях этот предлог используется. Главное здесь – запомнить, что если имеется в виду временной отрезок, то пишется окончание «Е».
Спросим себя: «Можно тут задать вопрос «за какое время? Долго ли? ». Если да, то смело решаем – это предлог, а значит, напишем «Е» в конце.
Правило написания В ТЕЧЕНИЕ
Можно добавить и такую памятку: если в сочетании «в течение» оба слова пишутся вместе (не слитно, а рядом), то есть между «в» и «течение» невозможно вставить зависимого слова, то и этот момент указывает нам на то, что это предлог. Кроме того, за отыменным предлогом непременно стоит существительное в форме родительного падежа, которое всегда означает какой-то промежуток времени: «в течение минуты, часа, столетия, дня, семестра». Это может быть и сезон: например, «в течение лета, зимы, осени». То есть если «в течение» можно заменить предлогом, который означает время, а смысл фразы не изменится, то и «в течение» — тоже предлог.
Примеры использования правила
- Иван Иваныч устал, так как в течение трёх суток (ЗА трое суток) не выспался ни разу.
- Муха билась о стекло в течение часа, но (ЗА час) так и не нашла открытую форточку.
- Дискуссия длилась в течение целого рабочего дня, и, наконец, спорщики (во время целого дня) пришли к единому мнению.
Правописание слова В ТЕЧЕНИИ
«В течении» с окончанием «И» — это существительное «течение» в предложном падеже с предлогом «в». Здесь тоже ничего сложного. Зададим себе вопрос: «Можно в данном предложении спросить «Где?» или «В чем?». Например, «в течении реки». Если можно, то в этом случае мы понимаем, что это именно существительное с предлогом и пишем окончание «И».
Правило написания В ТЕЧЕНИИ
Можно также проверить себя, попробовав вставить между предлогом и существительным определение. Например, «в стремительном течении реки» или «в неспокойном течении времени». Кроме того, существительное «течение» обычно ассоциируется с водой или рекой, и, как правило, именно с этими словами и употребляется чаще всего. Реже – со временем, которое тоже нередко метафорически сравнивают с потоком воды.
Примеры использования правила
- В (мутном) течении селевого потока то и дело мелькали огромные валуны.
- В (стремительном) течении горной речки купаться крайне опасно.
- Мальчишки с восторгом бултыхались в (неспешном) течении широкой реки.
Заключение
Мы разобрались, в каких случаях пишется окончание «Е» или «И»: в производном предлоге – «Е», в предлоге с существительным – «И». Проще говоря, если речь идёт о времени в его прямом значении и если между «в» и «течением» нельзя вставить слова, значит, пишем «в течениЕ». Если же речь о воде и если можно вставить определение этой самой воды, то пишем «в течениИ».
Правильно/неправильно пишется
В течение
В течение часа
В течении
В течении реки
ВТЕЧЕНИЕ или В ТЕЧЕНИЕ? Слитно или раздельно? Отвечаем!
В статье мы доступно и понятно разберем, как пишется «втечение» или «в течение», «втечении» или «в течении», слитно или раздельно, с «е» или «и» на конце.
Для начала разберемся со слитным и раздельным написание слова «в течение».
Первое, что мы сделаем, это определимся с тем, какой частью речи оно является.
Конструкция «В течение» можем являться:
- Предлогом. Пример: «Он хорошо учился в течение всего года.»
- Сочетанием предлога «в» и существительного «течение». Например: «В течение реки попали сточные воды.»
Как мы можем видеть, слитного сочетания «втечение» ни в том, ни в другом случае нет.
То есть, «В ТЕЧЕНИЕ» И «В ТЕЧЕНИИ» ВСЕГДА пишется РАЗДЕЛЬНО!
Писать СЛИТНО «ВТЕЧЕНИЕ» или «ВТЕЧЕНИИ» НЕПРАВИЛЬНО!
Осталось разобраться с буквой «е» или «и» на конце.
Как мы будем писать «в течение» или «в течении»?
Тут всё не так однозначно, как со слитным и раздельным написанием.
В случае, когда «в течение» у нас предлог, мы всегда пишем «е» на конце!
Когда мы имеем предлог «в» и существительное «течение», то возможно, как «е», так и «и» на конце.
Важно понимать, что «в течение» в большинстве случаев является именно предлогом, за исключением тех случаев, где «течение» в предложении является самостоятельным существительным и употребляется в буквальном смысле.
Проще всего это понять на примерах. Рассмотрим несколько.
- В течение часа нужно выполнить эту работу. (предлог)
- Вова готовился к экзаменам в течение всего дня. (предлог)
- Наша лодка неслась в течении этого огромного потока воды. (предлог и сущ.)
- Грязная вода попала в течение. (предлог и сущ.)
- В течении реки последние несколько лет наблюдаются изменения. (предлог и сущ.)
В первых 2-х примерах мы имеем предлог. По смыслу он означает — на протяжении некоторого времени.
Мы всегда пишем «е» на конце!
В оставшихся 3-х у нас существительное «течение» с предлогом «в». «Е» или «и» в конце зависит от падежа.
В чем? – В течении – Предложный падеж.
Во что? – В течение – Винительный падеж.
Вот собственно и всё.
Основное, что важно и нужно запомнить:
«В ТЕЧЕНИЕ» ВСЕГДА пишется РАЗДЕЛЬНО!
Е или И на конце определить уже проще. Е мы пишем почти всегда, кроме случае когда мы имеем дело с существительным в предложном падеже: «в чем? – в течении».
Чтобы запомнить правильное написание надолго, рекомендуем запомнить простую фразу:
В течение часа, но в течении реки, и всегда раздельно!
Также рекомендуем запомнить данную картинку:
Если у вас остались какие-то вопросы по тому, как пишется «в течении», слитно или раздельно, с «е» или с «и» на конце обязательно напишите их в комментариях.
Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:
Как правильно пишется слово «в течение» — слитно или раздельно?
В русском языке есть слова, правописание которых вызывает трудности. Это не только самостоятельные части речи, но и служебные.
Так, например, делают ошибки при написании предлога «в течение». Есть варианты, когда предлог пишут следующим образом: втечение или в течении.
Чтобы разобраться, как же правильно писать слово «в течение», нам необходим контекст, в котором и определим, какой частью речи выступает слово «в течение».
Предлог «в течение», который имеет значение «на протяжении какого-либо отрезка времени», пишется в два слова, с «-е» на конце.
Например:
В течение всего лета шли проливные дожди.
Предлог «в течение» является производным, отыменным предлогом, так как образован от самостоятельной части речи – существительного – путем утраты им своего значения и морфологических признаков. Образован от сочетания существительного с предлогом. Но не надо путать этот предлог с существительным «течение», которое в предложном падеже имеет окончание -и: в течении реки. Предлог «в течение» в предложении можно заменить синонимичными предлогами: в продолжение, во время чего, в бытность.
Например:
Ремонтные работы будут проходить в течение дня.
Ремонтные работы будут проходить в продолжение дня.
Если в предложении используется сочетание предлога «в» и существительного «течение», то выбор в окончании «е» или «и» зависит от падежа. Например:
В течение реки попали выбросы.
В данном случае окончание «е», задаем вопрос от глагола: попали (во что?) в течение. Здесь существительное течение употреблено в винительном падеже.
Склоняем:
И. п. (что?) течение
Р. п. (чего?) течения
Д. п. (чему?) течению
В. п. (что?) течение
Т. п. (чем?) течением
П. п. (о чем?) о течении
Возьмем другой пример:
В течении реки есть опасные места для рыболовства.
В данном предложении существительное «в течении» стоит в предложном падеже: есть (в чем?) в течении.
Чтобы определить, как правильно написать «в течение», нужно вставить слово между предлогом «в» и словом «течение».
Возьмем такой пример:
В течении горной реки.
Вставим прилагательное «быстрый»:
В быстром течении горной реки.
Если возможно вставить слово между предлогом «в» и словом «течение», то перед нами существительное с предлогом. Если такое невозможно, то в предложении предлог «в течение», который пишется в два слова и на конце с буквой «е».
Другого варианта написания этого предлога нет. Например:
Штраф нужно оплатить в течение десяти дней.
В течении или в течение как правильно писать предлог, правило написания, примеры использования, исключения
Порой у каждого встречается на пути фраза, которая заставляет задуматься о ее правописании. Если этим камнем преткновения стал вопрос как правильно: в течение или в течении, то вы пришли по нужному адресу.
В данной работе будет дано объяснение использования данных сочетаний и приведены примеры употребления.
Правило написания «в течение»
Чтобы определить окончание слова «течение», важно понять, к какой части речи оно относится.
Узнать это поможет одно условие: относится ли к временному отрезку? Может ли ответить на то, как долго происходит действие? Если да, то поздравляем, у вас — предлог!
По большому толковому словарю русского языка С. А. Кузнецова можно узнать, что «в течение» является предлогом, если имеет продолжительность действия во время чего-либо. В конце обязательно стоит «е». К тому же, едва ли получится поделить его зависимым словом.
К примеру:
Соня читала книгу в течение недели.
Мы можем четко увидеть временной отрезок, к которому нас подводит окончание «е».
Кроме этого, мы можем заменить его предлогом «за» или вовсе опустить. Пример тому:
Студент подготавливал курсовую работу в течение года / месяца / недели / дня / часа / утра.
А если заменить на «за»:
Студент подготовил курсовую работу за год / месяц / неделю / день / час / утро.
Или опустить:
Студент готовил курсовую работу целый год / месяц / неделю / день / час / утро.
Еще можно заменить на: «на протяжении», «во время», «в ходе» и так далее.
Никогда этот сложный предлог не пишется слитно, только раздельно, ведь он был образован из предложно-падежного сочетания (как и «в ходе», «в числе», «в результате»).
Еще бывает вариант, когда «в течение» является предлогом с существительным в винительном падеже (кого? что?) и в конце пишется «е». Это достаточно редкий случай, но и он может попасться в жизни. Пример этому:
В течение яркой кислоты налили воды.
Здесь оно не определяется временем, а имеет значение движения чего-либо. Для определения окончания важно верно узнать падеж существительного, чтобы не перепутать его с описанным ниже.
Примеры использования правила
Еще несколько примеров с «е»:
- Девушка спросила: «В течение какого времени будет готов багет для картины?». Мастер ей ответил: «В течение 10 дней»,
- Лебеди ищут себе пару, с которой будут в течение всей жизни,
- Дуб рос в течение многих лет и стал настоящим памятником города,
- Результаты анализов будут готовы в течение часа,
- Мама хотела вернуться к сыну в течение всего рабочего дня.
Правило написания «в течении»
Этот вариант написания используется только тогда, когда «течение» будет существительным. Узнать его можно тогда, когда оно означает движение чего-то, направленность чего-либо и куда-то и составляет предмет.
Это существительное склоняется в творительном падеже и проще всего увидеть это в словосочетании: «в течении реки» — в чём? где? Здесь обозначается именно русло реки, движение воды от истока к устью. Также можно сказать: «течение реки», «с течением реки» и другие падежи.
Смысл не будет меняться, если между предлогом и существительным установить разбавочное слово, как например:
- В широком течении Нила проносятся десятки галер одновременно.
А также:
- В узком течении реки Узкая много изгибов и углов,
- Мы вряд ли узнаем тайны, скрывающиеся в неспешном течении времени.
Тут важно понимать, что «время» в этом предложении абстрактная единица.
Она означает продолжительность и тягучесть слова, что в нем есть то самое течение. Подобным образом мы можем написать:
Было много несостыковок плана в течении ее дня.
Здесь рассказывается о потоке дня, о его общности как времени. Слово является существительным. Но:
В течение дня она смогла поправить многие несостыковки.
Уже в этом предложении оно выступает в качестве временного предлога. Чувствуете разницу?
Иногда можно задаться вопросом, как правильно пишется эта фраза — слитно или раздельно. И есть один верный ответ: всегда раздельно!
Случаи употребления
Давайте рассмотрим неверные случаи написания, которые ни за что писать нельзя и исправим их:
| Неверное написание | Верное написание | Объяснение |
| «В течении какого срока есть шанс получить выигрыш?» — «Победитель будет объявлен в течении двух недель». | «В течение какого срока есть шанс получить выигрыш?» — «Победитель будет объявлен в течение двух недель». | Описание временного отрезка — срок, дни, полугодие и пр. |
| «В течении скольки дней стоит ожидать дождь?» — «Осадки выпадут в течении 5 дней». | «В течение скольких дней стоит ожидать дождь?» — «Осадки выпадут в течение 5 дней». | |
| В течении полугода путешественник безустанно следовал своей цели. | В течение полугода путешественник безустанно следовал своей цели. | |
| В течение потока лавы находилось множество обломков скалы. | В течении потока лавы находилось множество обломков скалы. | Описание потока, течения реки, лавы. Что-то льется и про это идет речь. |
| Маленькая лодочка потерялась в течение широкой Амазонки. | Маленькая лодочка потерялась в течении широкой Амазонки. | |
| В течение Дуная можно найти речушки из всей Европы. | В течении Дуная можно найти речушки из всей Европы. | |
Заключение
В этой статье мы рассмотрели верность написания такой несложной темы. Есть всего два варианта написания, но «е» или «и» — вот вопрос. Не так ли писал Шекспир? Конечно нет, но спутать окончание тоже будет равносильно смерти.
Поэтому обязательно вспоминайте эти несложные правила и покорите это непокорное «течение». Удачи!
в течение дня или в течении дня? В течение 1 полугодия.
Как правильно: в течение дня или в течении дня? Этот вопрос задают многие ученики средней школы. Исчерпывающий ответ на него можно получить из представленной статьи.
Общая информация
Подведем итоги
Теперь вам известно, в каких случаях в конце выражения «в течени…» следует писать букву «и», а в каких — «е». Чтобы запомнить описанные правила, представим их в более короткой форме:
1. На конце слова «в течение» всегда пишется буква «е», если это сложный предлог, который имеет значение «в определенный промежуток времени».
Такую служебную часть речи можно распознать и по тому, что к ней нельзя поставить вопрос, но можно легко заменить синонимом (во время).
2. На конце слова «в течении» пишется буква «и», если это имя существительное, стоящее в Для того чтобы определить данную часть речи, к представленному выражению достаточно задать вопрос: «в чем?» — в течении. Также между предлогом и существительным можно легко поставить какое-либо слово (например, в медленном течении, в бурном течении и пр.).
Упражнения для закрепления материала
Чтобы запомнить вышепредставленные правила русского языка, рекомендуем самостоятельно выполнить следующие задания:
1. Найдите ошибки в предложениях:
- В течении 14 дней я должен вернуться в Москву.
- В течение реки было много водоворотов.
- В течение суток меня выпустят.
- В течение жизни я многое повидал.
2. Заполните пробелы в следующих предложениях:
- Почему ты не подошел ко мне в течени_ урока?
- О, том сколько в течени_ месяца мы использовали эти бумаги, не знает никто.
- В бурном течени_ реки я заметил человека.
- В течени_ года мы ругались несколько раз.
- В течени_ этого года я обязательно вас навещу.
- Как можно было купаться при сильном течен_ реки?
- В бурном течени_ моей жизни было столько событий, что всего не упомнишь.
Нередко при письме даже у вполне грамотных людей возникает сомнение: а как правильно написать – «в течение» или «в течении»
? И тут их может ждать сюрприз: правила русской орфографии уверяют, что оба варианта – правильные! Но это не значит, что написание в каждом конкретном случае зависит от настроения или желания. Решающим фактором правильного окончания тут становится часть речи. Определяем, в какой роли выступает «в течение/и»: то ли это предлог и существительное, то ли отыменный производный предлог. Звучит сложно, на деле же ничего трудного, нужно только запомнить несколько простых тезисов.
Правописание предлога В ТЕЧЕНИЕ
Да, окончание «Е» даёт основание полагать, что это служебная часть речи, а именно предлог. Рассмотрим же правило правописания «в течение» и поймём, в каких случаях этот предлог используется. Главное здесь – запомнить, что если имеется в виду временной отрезок, то пишется окончание «Е». Спросим себя: «Можно тут задать вопрос «за какое время? Долго ли? ». Если да, то смело решаем – это предлог, а значит, напишем «Е» в конце.
Правило написания В ТЕЧЕНИЕ
Можно добавить и такую памятку: если в сочетании «в течение» оба слова пишутся вместе (не слитно, а рядом), то есть между «в» и «течение» невозможно вставить зависимого слова, то и этот момент указывает нам на то, что это предлог. Кроме того, за отыменным предлогом непременно стоит существительное в форме родительного падежа, которое всегда означает какой-то промежуток времени: «в течение минуты, часа, столетия, дня, семестра». Это может быть и сезон: например, «в течение лета, зимы, осени». То есть если «в течение» можно заменить предлогом, который означает время, а смысл фразы не изменится, то и «в течение» — тоже предлог.
Примеры использования правила
- Иван Иваныч устал, так как в течение трёх суток (ЗА трое суток) не выспался ни разу.
- Муха билась о стекло в течение часа, но (ЗА час) так и не нашла открытую форточку.
- Дискуссия длилась в течение целого рабочего дня, и, наконец, спорщики (во время целого дня) пришли к единому мнению.
Правописание слова В ТЕЧЕНИИ
«В течении» с окончанием «И» — это существительное «течение» в предложном падеже с предлогом «в». Здесь тоже ничего сложного. Зададим себе вопрос: «Можно в данном предложении спросить «Где?» или «В чем?». Например, «в течении реки». Если можно, то в этом случае мы понимаем, что это именно существительное с предлогом и пишем окончание «И».
Правило написания В ТЕЧЕНИИ
Можно также проверить себя, попробовав вставить между предлогом и существительным определение. Например, «в стремительном течении реки» или «в неспокойном течении времени». Кроме того, существительное «течение» обычно ассоциируется с водой или рекой, и, как правило, именно с этими словами и употребляется чаще всего.
Реже – со временем, которое тоже нередко метафорически сравнивают с потоком воды.
Многие люди подолгу не могут заснуть ночью, часами размышляя о вечном. Или о мухе на потолке. Но существует одна техника, которая точно поможет. Она требует длительных и постоянных тренировок, чтобы выработать в теле рефлексы на успокоение. Как бы то ни было, даже новичкам эта техника поможет снизить стресс и сократить время засыпания.
Для начала поместите кончик вашего языка на нёбо, на выступ за передними верхними зубами. Потом, с закрытым ртом, вдохните через нос на четыре счёта, задержите дыхание на семь секунд и затем громко выдохните, издавая свистящий звук. Внимательно следите за языком – он всегда должен быть на месте. Без перерыва повторите это упражнение несколько раз.
В этой технике скорость дыхания не важна, главное – это сохранять пропорцию этапов 4:7:8.
Вдыхайте на протяжении 4 секунд
Задержите дыхание на 7 секунд
Выдыхайте в течение 8 секунд
Расслабьтесь
Эффект расслабленности и покоя, вызываемый этим упражнением, со временем и практикой значительно усилится.
Доктор Эндрю Уэйл, профессор и автор бестселлеров, говорит: чтобы извлечь наибольшую выгоду из этой техники, надо выполнять это упражнение хотя бы два раза в день в течение восьми недель. Через месяц после начало тренировок упражнение следует выполнять в восемь повторений.
Эта техника применяется для снижения стресса, беспокойства и даже желания покурить и съесть что-нибудь вредное. В следующий раз, когда что-то вас расстроит и попытается сбить с ног, остановитесь на секунду, расслабьтесь, выполните упражнение и только потом реагируйте на ситуацию. Вы будете удивлены своим спокойствием и ясностью мысли. Как уже было упомянуто, эта техника помогает еще и быстро заснуть ночью.
Причины подобного эффекта просты. Как все мы знаем, во время волнения наше дыхание учащается, однако это работает и в обратную сторону – частое и поверхностное дыхание может вызвать чувство стресса. Кислород, конечно же, необходимая составляющая здорового тела и ума, однако также важно еще и КАК мы дышим.
Как и всё в этом мире, эта техника требует времени и практики для достижения наивысших результатов, но если вы готовы посвятить всего минуту в день на выполнение этого упражнения, вы будете поражены, насколько легко можно контролировать свое эмоциональное состояние.
Мы продолжаем наши изыскания в рамках новой рубрики «Минутка грамотности», и сегодня речь пойдет о правильном написании словосочетаний в течение
и в течении
. Думаю, данная проблема достаточно распространена, и многие молодые авторы нет-нет да и призадумываются, правильную ли букву они поставили в окончании. Там что в сегодняшней записи мы раз и навсегда усвоим для себя, каким же правилам подчиняются фразы в течение
и в течении.
Разгадка тайны.
Первое, что следует твердо запомнить: конструкции в течение
и в течении
всегда пишутся раздельно. Слитного написания не существует. Это надо хорошенько запомнить и никогда не допускать подобных оплошностей (благо текстовый редактор MS Word предусмотрительно выделит слитное написание красным подчеркиванием).
Теперь к сути. Вообще различить написание окончаний достаточно просто. Нужно лишь запомнить, чем что является:
- В течени
e
– это предлог, указывающий на временной отрезок или вообще на протяженность чего-либо (В течение суток
). - Словосочетание в течении
состоит из предлога в
и существительного течение
, указывающего непосредственно на движение воды или иной жидкости (В течении реки)
.
То есть мы имеем отдельный самостоятельный предлог и простое сочетание предлога с существительным. Именно из этого мы и исходим в дальнейшем при определении верного способа написания.
В течение.
Предлог в течение
употребляется, как правило, с родительным падежом существительного при указании на определенный отрезок времени
. Этот временной отрезок может характеризоваться тем, что:
- на всем его протяжении происходит что-либо;
- в один момент происходит что-либо.
В течение дня мы занимались разработкой своего научного проекта.
Он выполнил множество сложных задач в течение своей работы.
Ответ дали в течение секунды.
Данная конструкция является простым сочетанием предлога в
и существительного течение
и не несет в себе никаких дополнительных смысловых нагрузок. Она просто указывает на упорядоченное движение воды или какой-либо иной жидкости.
Пропавшего мы заметили в течении реки.
Важно отметить, что если между существительным и предлогом возможна подстановка определения (в быстром (плавном, нижнем) течении
), то слово течение
является существительным и в предложном падеже имеет окончание и
. Предлог же в течение
не может быть разбит подстановкой определения.
Пропавшего мы заметили в нижнем течении реки.
На этом все на сегодня. Надеюсь, вы прекрасно запомнили, что предлог в течение
имеет отношение к времени, а словосочетание в течении
указывает на течение воды и может быть легко уточнено дополнительными определениями (в быстром течении
). Подписывайтесь на обновления блога, оставляйте комментарии. До скорых встреч!
В статье мы доступно и понятно разберем, как пишется «втечение» или «в течение»
, «втечении» или «в течении»
, слитно или раздельно
, с «е» или «и» на конце.
Для начала разберемся со слитным и раздельным написание слова «в течение».
Первое, что мы сделаем, это определимся с тем, какой частью речи оно является.
Конструкция «В течение» можем являться:
- Предлогом. Пример: «Он хорошо учился в течение всего года.»
- Сочетанием предлога «в» и существительного «течение». Например: «В течение реки попали сточные воды.»
Как мы можем видеть, слитного сочетания «втечение» ни в том, ни в другом случае нет.
То есть «В ТЕЧЕНИЕ» И «В ТЕЧЕНИИ» ВСЕГДА пишется РАЗДЕЛЬНО!
Писать СЛИТНО «ВТЕЧЕНИЕ» или «ВТЕЧЕНИИ» НЕПРАВИЛЬНО!
Осталось разобраться с буквой «е» или «и» на конце.
Как мы будем писать «в течение» или «в течении»?
Тут всё не так однозначно, как со слитным и раздельным написанием.
В случае, когда «в течение» у нас предлог, мы всегда пишем «е» на конце!
Когда мы имеем предлог «в» и существительное «течение», то возможно, как «е», так и «и» на конце.
Важно понимать, что «в течение» в большинстве случаев является именно предлогом, за исключением тех случаев, где «течение» в предложении является самостоятельным существительным и употребляется в буквальном смысле.
Проще всего это понять на примерах. Рассмотрим несколько.
- В течение часа нужно выполнить эту работу. (предлог)
- Вова готовился к экзаменам в течение всего дня. (предлог)
- Наша лодка неслась в течении этого огромного потока воды. (предлог и сущ.)
- Грязная вода попала в течение. (предлог и сущ.)
- В течении реки последние несколько лет наблюдаются изменения. (предлог и сущ.)
В первых 2-х примерах мы имеем предлог. По смыслу он означает — на протяжении некоторого времени. Мы всегда пишем «е» на конце!
В оставшихся 3-х у нас существительное «течение» с предлогом «в». «Е» или «и» в конце зависит от падежа.
В чем? – В течении – Предложный падеж.
Во что? – В течение – Винительный падеж.
Вот собственно и всё.
Основное, что важно и нужно запомнить:
«В ТЕЧЕНИЕ» ВСЕГДА пишется РАЗДЕЛЬНО!
Е или И на конце определить уже проще. Е мы пишем почти всегда, кроме случае когда мы имеем дело с существительным в предложном падеже: «в чем? – в течении».
Чтобы запомнить правильное написание надолго, рекомендуем запомнить простую фразу:
В течение часа, но в течении реки, и всегда раздельно!
Также рекомендуем запомнить данную картинку:
Если у вас остались какие-то вопросы по тому, как пишется «в течении», слитно или раздельно, с «е» или с «и» на конце обязательно напишите их в комментариях.
Увольнение по собственному желанию Консультант Плюс
Увольнение по собственному желанию (другими словами, по инициативе работника) — одно из самых распространенных оснований расторжения трудового договора. Инициатива прекращения трудовых отношений исходит от работника и не предполагает ее одобрения работодателем, ведь нельзя заставить человека трудиться против его воли. Однако и при увольнении по собственному желанию необходимо соблюдать определенные правила.
Порядок увольнения по собственному желанию
Порядок увольнения по собственному желанию предполагает, прежде всего, написание работником заявления на увольнение. В заявлении указывается дата увольнения и его основание («по собственному желанию»), оно должно быть подписано работником с указанием даты составления.
Указывать в заявлении причину увольнения по собственному желанию необязательно. Однако если обстоятельства требуют уволиться без отработки, то причину указать необходимо, к тому же работники кадровой службы могут попросить подтвердить её документально. В остальных случаях достаточно фразы «прошу уволить меня по собственному желанию такого-то числа».
После того, как заявление на увольнение передано в кадровую службу, составляется приказ об увольнении. Обычно используется унифицированная форма такого приказа (форма № Т-8), утвержденная постановлением Госкомстата от 05.01.2004 №1. В приказе необходимо сделать ссылку на п.3 ч.1 ст.77 ТК РФ, а также привести реквизиты заявления работника. Работника нужно ознакомить с приказом об увольнении под роспись. Если приказ невозможно довести до сведения увольняемого (он отсутствует или отказался ознакомиться с приказом), то на документе делается соответствующая запись.
Сроки увольнения по собственному желанию
По общему правилу, закрепленному в Трудовом кодексе, работник должен предупредить работодателя о предстоящем увольнении не позднее чем за две недели. Течение этого срока начинается на следующий день после получения работодателем заявления об увольнении.
Однако так называемый двухнедельный срок отработки может быть сокращен по соглашению между работником и работодателем. К тому же, закон не обязывает работника в течение срока предупреждения об увольнении находиться на рабочем месте. Он может уйти в отпуск, на больничный и т.п., при этом сроки увольнения не изменятся.
Из общего правила о двухнедельной отработке есть законодательно закрепленные исключения. Так, при увольнении в период испытания срок предупреждения об увольнении составляет три дня, а при увольнении руководителя организации – один месяц.
Расчет при увольнении по собственному желанию
Расчет при увольнении по собственному желанию, так же как и по другим основаниям, должен быть произведен в день увольнения, то есть в последний день работы. Расчет при увольнении предполагает выплату всех причитающихся работнику сумм: заработной платы, компенсации за неиспользованные отпуска, выплат, предусмотренных коллективным и трудовым договором. Если увольняемый сотрудник использовал отпуск авансом, производится перерасчет выплаченных отпускных, соответствующая сумма удерживается из заработной платы при окончательном расчете.
В случае если работник в день увольнения отсутствовал на работе и не смог получить расчет, он вправе обратиться за ним в любое другое время. Причитающаяся ему сумма должна быть выплачена не позднее следующего дня после обращения.
Увольнение по собственному желанию в период отпуска
Уволиться по собственному желанию в период отпуска закон не запрещает. Такой запрет предусмотрен лишь для увольнения по инициативе работодателя. Работник же вправе написать заявление об увольнении, будучи в отпуске, или отнести на период отпуска дату предполагаемого увольнения.
Если работник хочет подать заявление об увольнении, находясь в отпуске, отзывать его из отпуска не требуется
Также сотрудник может уволиться по собственному желанию после использования отпуска. Отметим, что предоставление отпуска с последующим увольнением – это право, а не обязанность работодателя. В случае предоставления такого отпуска днем увольнения считается последний день отпуска. Однако для целей расчетов с работником последним днем работы в этом случае является день, предшествующий началу отпуска. В этот день следует выдать работнику трудовую книжку и произвести все необходимые выплаты. Это своеобразное исключение из общего правила, приведенного выше, подтверждаемое судебной практикой.
Увольнение по собственному желанию во время больничного
Уволиться по собственному желанию во время больничного можно. Закон запрещает такое увольнение только по инициативе работодателя.
Работник вправе подать заявление об увольнении в период временной нетрудоспособности. Также может возникнуть ситуация, когда на период больничного попадает оговоренная ранее дата увольнения. В этом случае работодатель оформит увольнение в день, указанный в заявлении на увольнение, при условии, что работник это заявление не отзывал. Самостоятельно изменять дату увольнения работодатель не вправе.
В последний день работы, даже если он приходится на период больничного, работодатель производит окончательный расчет, издает приказ об увольнении, в котором делает пометку об отсутствии работника и невозможности ознакомить его с приказом. За трудовой книжкой работник явится после выздоровления либо, с его согласия, она будет направлена ему почтой. Все причитающиеся работнику суммы будут ему выплачены не позднее следующего дня после предъявления им соответствующего требования. Однако пособие по временной нетрудоспособности будет назначено работодателем в течение 10 дней со дня предоставления больничного и выплачено в ближайший после назначения день, установленный для выплаты зарплаты в организации.
Документы по теме «Увольнение по собственному желанию»
5 Написание «правил», которые на самом деле являются руководящими принципами
Если вы отправитесь на поиски правил написания, вы найдете много. Некоторые правила, с которыми вы столкнетесь, будут довольно конкретными, например, следует ли использовать запятую с союзом, а другие будут широкими, как краткая, но расплывчатая директива Странка и Уайта «опускать ненужные слова». Но когда дело доходит до отличного письма, не все правила одинаковы. На самом деле, некоторые правила больше похожи на инструкции. Вот пять хороших писательских советов, которые вы можете и должны время от времени игнорировать.
Использовать активный голос
Если вы хоть на мгновение изучили, как правильно писать, вы узнали, что вам следует использовать активный голос вместо пассивного. Это хороший совет, если вы относитесь к нему как к руководству. В целом активный голос более прямой и лаконичный. Это лучший выбор для большинства предложений. Но есть кое-что, что пассивный залог может лучше.
Например, иногда просто не важно и нецелесообразно указывать, кто выполнил действие, о котором вы говорите.Вот пример, где лучше использовать пассивный залог: Этот дом был построен в 1960 году. . Переписывание предложения активным голосом не только потребует от вас поиска информации, которой у вас может не быть, но и увязнет предложение лишними деталями. Девелоперская компания построила этот дом в 1960 году. Имеет ли значение, кто построил дом? Вероятно, нет, если только кто-то специально не запросил эту информацию.
Избегайте наречий
Наречия получают плохую репутацию, потому что писателям так легко полагаться на них, чтобы дополнить предложение, полное мягких глаголов.Классический совет: «Не пиши , беги быстро, ». «Напишите вместо ». Это правда, что спринт более точен и интересен, чем быстро бегал .
Но в некоторых случаях удачно подобранное наречие — самый ясный и краткий способ добавить детали и размерности к описанию. Визуализируйте эту сцену: Я начал задавать вопрос, но она жестом потребовала тишины. А теперь представьте себе это: Я начал задавать вопрос, но она отчаянно жестом требовала тишины. Другой, правда? Полный запрет на наречия убирает важный инструмент из набора инструментов писателя.
Избегайте восклицательных знаков
Ф. Скотт Фицджеральд сказал, что использовать восклицательный знак — все равно что смеяться над собственной шуткой. Может быть, в некоторых ситуациях это так. В конце концов, когда вам нужно подчеркнуть важный момент в эссе или вы пытаетесь добавить азарта в свой роман, вы не можете полагаться только на знаки препинания.
Но теперь, когда большая часть нашего удаленного общения принимает форму текстов, электронных писем и мгновенных сообщений, восклицательные знаки стали важным инструментом передачи тона.Если вы хотите показаться саркастичным, напишите Поздравляю с новой работой. Как чудесно.
Не писать фрагментами предложения
Если вас учили, что фрагмент предложения является грамматической ошибкой, вы не одиноки. Но правда в том, что фрагменты предложений — важная техника для создания голоса и тона в вашем письме.
Не уверены? Некоторые из них описаны в этой статье. Фактически, он есть в этом самом абзаце! Они помогают придать письму непринужденный, дружелюбный тон.Уловка состоит в том, чтобы не переборщить. Слишком много фрагментов сделает ваше письмо прерывистым и запутанным. И, конечно же, фрагменты предложений, которые появляются в неправильном контексте — скажем, курсовая работа или официальный деловой документ — могут показаться небрежными или слишком неформальными.
В абзаце должно быть не менее трех предложений
Существует множество вариаций этого «правила». В школе многие из нас узнали, что для абзаца требуется тематическое предложение, несколько вспомогательных предложений и заключительное предложение.Когда вы впервые учитесь систематизировать свои мысли на бумаге, эта формальная структура дает вам проверенный шаблон, которому нужно следовать. Но по мере того, как ваши навыки письма растут, соблюдение этого правила ограничит вашу способность писать эффективно.
В частности, когда вы пишете в Интернете, короткие абзацы из одного или двух предложений часто являются лучшим способом помочь читателю быстро усвоить вашу мысль.
Помните, чтобы быть хорошим писателем, вам нужно выучить правила письма. Но чтобы стать великим писателем, вам также нужно знать, когда нарушать эти правила.Самое важное, что нужно помнить, — это то, что письмо — это общение. Когда правило мешает вам сказать, иногда лучшим решением будет выбросить это правило из окна — по крайней мере, временно!
Распространенные проблемы согласованности в письме
Важность и ценность последовательного написания — с использованием согласованных местоимений, пунктуации и следования определенному руководству по стилю — вводится в академической среде. В течение многих лет мы учимся следовать лучшим грамматическим методам написания на английском языке.И это может быть сложно, учитывая, что английский язык полон исключений и несоответствий и имеет тенденцию нарушать свои собственные правила. « I» стоит перед «e», кроме «c»… , за исключением тех случаев, когда это не так. Странный.
Когда мы выходим за рамки формального образования, мы склонны ослаблять эти правила письма. Хотя мы хотим, чтобы это электронное письмо нашему арендодателю было четким и достоверным, оно не будет оцениваться на основе того, насколько строго мы следовали Чикагскому руководству по стилю или правильно ли мы использовали точку с запятой.Мы торгуем точными знаками препинания и спряжениями ради краткости и практичности. В нашем быстро меняющемся мире мы должны донести суть дела быстро и прямо.
На работе мы обязаны профессионально и лаконично общаться. Последовательность в написании может помочь нам продвинуться вперед. Последовательность повышает доверие к нашей команде, деловым партнерам и профессиональной аудитории. Быть последовательным — это путешествие, состоящее из двух частей. Во-первых, речь идет о последовательном следовании соглашениям и правилам написания ваших собственных документов.Во-вторых, речь идет о том, чтобы ваш стиль письма был последовательным — делать что-то одинаково каждый раз в определенном контексте.
Благодаря последовательной пунктуации, цифрам и переносам наши документы выглядят более изысканными. По мере того, как вы разрабатываете свой собственный стиль и правила написания, постоянство в конечном итоге сэкономит вам время и силы.
Давайте рассмотрим некоторые из наиболее типичных несоответствий в написании знаков пунктуации, цифр и переносов.
Пунктуация
Апострофы и сокращения
Апостроф пропускает буквы в слове или группе слов, чтобы создать сокращение.Это = Это. Cannot = Не могу. У меня есть = да. Ты = Ты. Сокращения могут придать вашему письму непринужденный тон, поэтому решайте, насколько это целесообразно, исходя из здравого смысла. Главное — быть последовательным.
Несоответствие: Очень важно пересматривать наши политики безопасности каждый квартал. Мы постоянно обновляем процедуры и добавляем передовой опыт.
Постоянно: Очень важно пересматривать наши политики безопасности каждый квартал. Мы постоянно обновляем процедуры и добавляем передовой опыт.
Постоянно: Очень важно пересматривать наши политики безопасности каждый квартал. Мы постоянно обновляем процедуры и добавляем передовой опыт.
запятые
Запятые — это сложно. Мы часто используем слишком много или недостаточно. Запятыми разделяют слова, предложения или идеи в предложении.
Oxford или серийная запятая
Запятые разделяют три или более слов в списке. Использование Оксфордской запятой или запятой серийный является стилистическим выбором.Опять же, важно быть последовательным. Обратите внимание, что оксфордская запятая часто необходима для ясности.
В этом примере оксфордская запятая поясняет, что писатель пошел в парк со своими сестрами, Джоном и Тони. Джон и Тони не сестры писателя.
Обращение к человеку по имени
Распространенной ошибкой при письме является пропуск запятой при прямом обращении к человеку по имени. Обращаясь к человеку письменно, будьте последовательны.
Периоды
Точки часто могут сбивать с толку при использовании кавычек и скобок.
Периоды и котировки
В американском английском точка помещается в закрывающую кавычку в конце предложения. Это может быть легко смешать и быть несогласованным в разных документах или в одном документе.
Точки и круглые скобки
Когда полное независимое предложение полностью заключено в круглые скобки, точка помещается внутри закрывающих скобок.
Однако, если материал в скобках вложен в другое предложение, точка должна стоять снаружи.
Сокращения
Независимо от того, используете ли вы точки или нет, аббревиатуры должны иметь единообразный стиль во всем документе.
Несоответствующий: Тур начинается в США и заканчивается в UK .
Последовательно: Тур начинается в US и заканчивается на UK .
Последовательно: Тур начинается на U.S. и заканчивается на U.К .
Числа, время и даты
Номера
Есть несколько способов записать числа. Если вы следуете руководству по стилю AP, вы должны записать числа от одного до девяти и использовать цифры для числа 10 и выше. Это правило также применяется к порядковым числам, записываемым с первого по девятый, и использующим числа для 10-го или большего числа. Это правило особенно удобно при написании технических или научных статей.
Чикагское руководство по стилю, однако, предписывает нам записывать числа от нуля до ста нетехническим письмом.
Стиль, которому вы следуете, может зависеть от характера вашей работы или сообщения. Представляете много чисел в виде слайдов? Вероятно, лучше всего использовать цифры для информации, содержащей большое количество статистических данных и процентов. Пишете отчет? Лучше всего выбрать стиль и придерживаться его.
Несоответствие: В этом квартале к нашей компании присоединились 20 новых сотрудников. Мы надеемся встретить двадцать пять в следующем квартале.
Постоянно: В этом квартале к нашей компании присоединилось 20 новых сотрудников.Мы надеемся встретить 25 человек в следующем квартале.
Постоянно: В этом квартале к нашей компании присоединились двадцать новых сотрудников. Мы надеемся встретить двадцать пять в следующем квартале.
Еще одно распространенное несоответствие с числами — это перенос (или отсутствие) в составных числах. При написании любого числа, состоящего из двух слов, вы должны использовать дефис между каждым словом. Это правило применяется к любому числу от двадцати одного до девяноста девяти.
Непоследовательно (и неверно): На прошлой неделе моей бабушке исполнилось восемьдесят шесть лет.Моему брату сегодня исполняется двадцать один год.
Постоянно: На прошлой неделе моей бабушке исполнилось восемьдесят шесть лет. Моему брату сегодня исполняется двадцать один год.
раз
Если вы работающий профессионал, вы, вероятно, сообщаете свое расписание несколько раз в день — для встреч, собеседований, вебинаров и т. Д. Ваша встреча в 9:00 или 9:00? И то, и другое может быть правильным, но выбор одного стиля и его соблюдение облегчает читателю понимание вашего письма, особенно при планировании времени.Вот несколько вариантов, как сохранить последовательность.
1. Строчные до полудня и после полудня. и использовать периоды.
2. Введите AM и PM без точек с заглавной буквы.
3. Используйте слово «полдень» и «полночь» вместо «12:00». и 12.00
4. Используйте утром , сегодня днем или сегодня вечером. Мы рекомендуем это только при написании прозы или другого некоммерческого общения. Заблуждайтесь в сторону ясности.
5. Не используйте 9 утра, потому что это избыточно.
Даты
Даты написания могут быть разными в разных странах мира. В США мы используем формат «месяц-день-год»; в других странах предпочтение отдается формату «день-месяц-год». Люди часто не понимают, как писать даты через запятую. В формате «месяц-день-год» ставьте запятые после дня и года.
Grammarly позволяет стандартизировать способ отображения дат в документе.
Несоответствие: Заявки принимаются 7 августа. Мы объявим победителей до 25 августа года.
Согласовано: Заявки принимаются 7 августа. Мы объявим победителей до 25 августа .
Согласовано : Заявки принимаются 10 июля Мы объявим победителей до 25 августа года.
Расстановка переносов
Дефис соединяет слова или части слов. Оно не взаимозаменяемо с другими типами тире, такими как длинное тире или короткое тире.Использование дефисов для составных модификаторов — одна из распространенных проблем. Чтобы записывать слова через дефис последовательно, используйте дефис в составном модификаторе, когда модификатор находится с до слова, которое он модифицирует. Узнайте все о правильной расстановке переносов.
Постоянство и профессионализм
Может быть сложно запомнить различные нюансы и правила, касающиеся запятых, дат и дефисов. Grammarly Premium проверит не только точность и ясность, но и последовательность в написании.Предложения Grammarly по написанию сообщат вам, если есть какие-либо различия в использовании вами апострофов и кавычек. Несоответствия будут отмечены, и предложения Grammarly применит ваш предпочтительный стиль ко всему документу.
Использование Grammarly Premium почти так же хорошо, как наличие специального редактора, который сделает всю тяжелую работу. Потому что, если честно, сколько из нас помнят каждое правило грамматики, которое мы выучили в начальной школе, или руководство по стилю, которое мы использовали в колледже? Когда мы быстро отправляем электронное письмо между встречами, у нас не всегда есть время проверить наши запятые или аббревиатуры на соответствие.Grammarly Premium отслеживает все за вас, гарантируя, что ваше письмо каждый раз будет встречаться профессионально.
Тон против настроения | Grammarly
Тон и настроение могут звучать для вас одинаково. Но когда вы пишете, они делают разные вещи.
В чем разница между тоном и настроением?
Tone — это то, о чем вы, вероятно, будете думать каждый день, но вам, возможно, не придется беспокоиться о настроении, если вы не читаете или не пишете много художественной или творческой научной литературы.Таким образом, хотя они могут показаться похожими концепциями, их цели совершенно разные. Вот объяснение каждого из них:
Что такое тон письма?
Существуют разные типы тона, но поскольку мы говорим о настроении, мы будем придерживаться тона в письме, а не тона голоса.
Как мы уже говорили в нескольких других публикациях, тон письма состоит из отношения, которое выражается вашими словами, пунктуацией, структурой предложения и другими нюансами. У каждого предложения, которое вы читаете и пишете, свой тон.
Если поставить точку в конце предложения в неформальной текстовой цепочке вместе с другом, он может задуматься, не злитесь ли вы на него. Восклицательные знаки могут помочь передать волнение или тревогу. Более короткие предложения могут вызывать раздражение, а более длинные — тревогу или неуверенность.
Пример тона в письменной форме
Подумайте, когда вы отправляете своему начальнику важное электронное письмо, на которое требуется простой ответ. Какой из этих ответов вы бы предпочли получить от них?
Спасибо за продолжение, звучит отлично!]
В
Grammarly также есть детектор тона, который помогает вам понять, как ваши слова могут быть поняты получателю.Это особенно важно в рабочих письмах, где для вас очень важно отправить правильное сообщение.
Какое настроение у письма?
С другой стороны, настроение — это атмосфера, которую дает вам большой кусок текста. Подумайте об описании жутких мест в романах-триллерах или о том, как писатель описывает понимание того, что они влюблены.
Образец настроения в письме
Возьмите первое описание титульного поместья в книге Эмили Бронте Грозовой перевал :
Грозовой перевал — имя г-наДом Хитклифа. «Грозовой» — важное провинциальное прилагательное, описывающее атмосферные потрясения, которым его станция подвергается в ненастную погоду. Чистая, бодрящая вентиляция у них действительно должна быть там всегда: о силе северного ветра, дующего через край, можно догадаться по чрезмерному уклону нескольких низкорослых елей в конце дома; и цепью тонких шипов, все вытягивают конечности в одну сторону, как будто жаждут милостыни от солнца. К счастью, архитектор предусмотрительно построил его прочно: узкие окна глубоко врезаны в стену, а углы защищены большими выступающими камнями.
Описание Грозового перевала и окружающей его погоды дает вам настроение: продуваемое всем ветром, неконтролируемое, темное, жуткое. Это настроение сохраняется на протяжении всего повествования всех сцен из Грозового перевала. Тон тоже играет роль, но в основном в манере речи персонажей и рассказчика, а не в общем ощущении, которое вы испытываете при чтении.
Теперь, когда у вас есть букварь, посмотрите, заметите ли вы тон, когда пишете, и настроение, когда читаете.
15 правил написания, которые нельзя нарушать
Творческим работникам может быть трудно следовать строгому своду правил, но есть некоторые правила написания, которые являются универсальными. Вы можете быть счастливы иметь список, который поможет вам писать. Или вы можете решить, что я идиот. Как можно ограничить творчество? Что ж, это правила, которым я научил и (в основном) следовал, пока пишу.
Я тестировал, делился и иногда игнорировал каждую из них в тот или иной момент и всегда возвращался к ним.Сражайтесь со мной, если хотите, но я их поддерживаю.
1. Активный голос лучше пассивного.
Часы заводились. Мяч был брошен. Еду съели. Акулу убила мама. Все гораздо менее убедительно, чем активное время. Он заводил часы. Ели они с удовольствием. Разъяренная мать убила акулу из мести.
Я расширил это правило, включив в него и предложения-связки глаголов. Я ел. Она бежит. Они недоумевают, почему нужно так поздно ужинать каждый вечер. Эта конструкция предложения создает предложения, которые кажутся громоздкими. Вы можете быть более прямым и показывать больше действий, используя глаголы действия. Они задавались вопросом, почему им приходится ужинать так поздно каждую ночь.
2. Если вы можете рассказать историю вместо описания процедуры, сделайте это.
Это относится как к художественной, так и к документальной литературе. Если вы хотите создать образы и добавить информацию в голову читателя, не говорите им, что делать, покажите им, как это делается, с помощью повествования.
Я работал с женщиной, писавшей книгу о создании сообществ. Когда она обсуждала, как добровольцы работают вместе, чтобы сформировать сплоченное сообщество, мне было труднее следовать, чем когда она описывала гавайское баньяновое дерево. Его корни свисают с ветвей, соединяясь с корнями, проходящими сквозь землю под землей, создавая прочные красивые связи между верхом, серединой и низом.
3. Удалите такие фразы, как «Я думаю», «Я верю», «Я чувствую» и т.п.
Вы пишете это.Мы знаем, что это ваше мнение. Добавление этих фраз ослабит ваше сообщение.
4. Избегайте скобок.
Если это достаточно важно, чтобы быть в вашем письме, достаточно важно, чтобы стоять самостоятельно. (Это сказала мне моя первая наставница по писательскому мастерству Нэнси. Я почти всегда следую этому. Не обязательно, но я все равно съеживаюсь, когда вижу текст в скобках.)
5. Правило Оруэлла: никогда не используйте длинное слово, если подойдет короткое.
Важно движение предложения и изображение, которое вы рисуете.Иногда хорошее длинное слово создает идеальную картину. Однако в большинстве случаев вы просто сбиваете с толку своего читателя.
6. Правило Болдуина: пишите предложение чисто, как кость.
Больше нечего сказать. В этом сила написания чистого предложения.
7. Правило Кинга: сначала пишите для себя, затем беспокойтесь об аудитории.
Когда вы пишете для аудитории, вы пишете, чтобы попытаться соответствовать воображаемой группе людей, которых невозможно предсказать. Каждый день может приносить вам что-то новое.Вы будете сравнивать каждое слово с невозможной меркой. Вы знаете, чего хотите. Вместо этого верьте этому.
8. Будь как мясник.
Всегда можно порезать. Если вы думаете, что вы сократили все, что могли, вы, вероятно, сможете сократить больше. Но нарезка происходит на этапе редактирования. А пока вы накапливаете мясо, которое позже разрежете на куски.
9. Чтобы стать писателем, вам не нужно формальное письменное образование.
Письмо — это образование. Чтение — это образование. Итак, у вас есть две наиболее важные части письменного образования.
Вы можете посещать занятия, нанимать наставника, находить редакторов. Вы можете проверить «36 эссе по письму» Чака Паланика. Или учись в Академии Хана. Открытая культура. altMBA. Тогда читайте и пишите больше. А потом даже больше.
Но чтобы хорошо писать, не нужен конкретный учитель, класс или ученая степень.
10. Каждому писателю нужен читатель.
Не только когда вы закончили писать, но и в процессе написания. Никто из нас не может ясно видеть собственное письмо. Не всегда. Вот почему хороший читатель на вес платины.Одна надежная обратная связь может стать разницей между довольно хорошим написанием и убивающим.
11. Получите оплату за ваше письмо.
Ваши слова и работа имеют ценность. Вы заслуживаете того, чтобы за них платили. Будут люди, которые скажут вам, что реклама, клики или крупный журнал — это достаточная оплата. Если вы решите писать бесплатно, это ваш выбор. Никто не может решать это за вас.
12. В первую очередь позаботьтесь о себе.
Старый образ измученного писателя? Бросьте это сейчас.Если вы не отдохнете, не сыт и не уравновешенны, вы не напишете как можно лучше. Некоторые назовут вас эгоистом за то, что вы ставите себя на первое место. Подумай об этом. Они хотят, чтобы вы сделали для них больше всего за свой счет. Когда вы выбираете себя вместо них, это называется самосохранением.
13. Продвигайте свою работу так часто, как хотите.
Я знаю, что это может вызывать самовозвеличивание, а иногда и бывает. Какая разница? Есть люди, которым будет полезно прочитать ваше письмо.Делитесь ли вы информацией, опытом или полезными практическими рекомендациями, вы оказываете им услугу. Если вы не поделитесь с ними, кто это сделает? А если вы этого не сделаете, проиграют все.
14. Правило Ламотта: Истина — это парадокс.
В Библии вся вселенная была создана как «что-то из ничего». Это первая и самая основная метафора творения. Противоположные идеи создают напряжение в великой истории.
15. Без структуры у вас ничего нет.
Структура письма — это кости.Без костей все разваливается. У вас могут быть отличные персонажи, идеальные диалоги и описания, которые разобьют сердца людей, но если у вашего читателя нет пути, по которому он может идти, он заблудится.
16. Вы можете делать все, что хотите, до тех пор, пока это работает.
Любое правило письма можно нарушить. Это правда. Некоторым мы следуем, потому что правила помогают нашим читателям. Они тоже помогают нам писать. Нарушайте правила, как хотите. Пока вы можете заставить это работать, вы можете это делать.
10 простых правил хорошего письма
Вы когда-нибудь задумывались о качестве своего письма? Вы уверены, что это хороший текст? Вы правильно передаете сообщение или ваши читатели не понимают, чего вы пытаетесь достичь?
Не беспокойтесь больше, дорогой писатель. У нас есть решение для вас! Пишете ли вы художественную или документальную литературу, правила хорошего письма в основном одинаковы.
1. Экспресс, не впечатлять.
Хорошее письмо — это не количество слов, которые вы написали, качество написанных прилагательных или размер шрифта, а количество жизней, которых вы коснулись! Дело в том, понимает ли вас ваш читатель. Речь идет о выражении лица, а не о впечатлении.
2. Лучше всего работают простые предложения.
— Единственный возможный вариант для ускорения роста пищевой промышленности — это сосредоточиться на том факте, что целевой рынок этого бизнеса требует удобства, компетентности и рентабельности.
— Лучше: Пищевая промышленность может развиваться быстрее, если грузовики с едой будут сосредоточены на удобстве, компетентности и экономической эффективности.
3. Активный, а не пассивный.
— Цена размещения была установлена продавцом недвижимости, а процесс переговоров был инициирован покупателем недвижимости.
— Лучше: Продавец недвижимости установил цену предложения, и покупатель недвижимости начал переговоры.
4. Знайте, кто ваша целевая аудитория.
Для кого вы пишете? Кого вы ожидаете прочитать вашу статью, книгу или сообщение в блоге? Будет ли им дело до того, о чем вы говорите? Поймут ли они сообщение, которое вы пытаетесь донести? Хорошее письмо не является универсальным; он специфичен, потому что нацелен на группу людей, которых связывает что-то общее.
5. Прочтите вслух.
Чтение своих произведений вслух позволяет вам заметить то, чего вы могли бы не заметить, если бы просто читали их про себя.Давай, прочти их сейчас вслух. Кроме того, старайтесь объективно слушать свою работу, когда вы ее читаете. Вы понимаете? Или вы просто складываете пару слов вместе, чтобы заполнить пробел?
6. По возможности избегайте использования жаргона.
Не все в вашей аудитории знают, что такое «бычий рынок». Не все знают, что «гипертермия» — это то же самое, что «лихорадка». И, конечно, вы можете придумать лучший термин для высокого кровяного давления, чем «гипертония»?
7.Говоря словами, размер имеет значение.
Пожалуйста, не напрягайтесь, путешествуя по Интернету в поисках сложных и замысловатых слов. Меньше всегда лучше.
— Этот человек так пристально посмотрел на меня, что я искренне поверил, что он сможет пронзить мое сердце и увидеть мои сокровенные страхи.
— Лучше: Мужчина посмотрел на меня.
8. Лучше быть позитивным, чем негативным — даже в письменной форме!
— Я не думал, что невероятное не произойдет.
— Лучше: Я думал, что невероятное случится.
9. Выделите время для редактирования и переписывания —
после того, как вы написали все содержание.
Я не предлагаю вам редактировать каждый раз, когда вы заканчиваете абзац — это было бы утомительно. Я говорю, что сначала вы должны дать себе время, чтобы закончить содержание перед редактированием. Напиши. Пока не редактируй. Не зацикливайтесь пока на грамматике. Не беспокойтесь о синтаксисе, синониме, антониме или порядке, который вы используете.
Пишите для себя, но чаще пишите для своей целевой аудитории. Напишите сообщение четко и не бойтесь выражать свои мысли. Не подвергайте себя цензуре. Пусть слова текут. Не стирайте еще то, что написали.
Прямо сейчас все дело в самовыражении, искусстве и вашем воображении.
Все правки и исправления будут позже.
10. Пишите. Все время.
Хорошее письмо — это всегда письмо. Пишите, когда вам грустно. Пишите, когда вам страшно. Пишите, когда не хочется писать.
Десять правил письма ‹Литературный центр
Следующее — из сборника эссе Амитавы Кумар Обед с фанатиком . Эти эссе, представляющие собой смесь мемуаров, репортажей и критики, исследуют, как Кумар, профессор английского языка в колледже Вассар, ведет себя как «писатель в мире».
Когда меня повысили до профессора, библиотека университета, где я тогда работал, попросила меня прислать им название книги, которая пригодилась мне в моей карьере.Я выбрал В поисках центра В. С. Найпола. Затем библиотека приобрела копию, которая была должным образом выставлена в одной из ее комнат, с заявлением, которое я написал о книге:
Это была одна из первых литературных автобиографий, которые я прочитал. Его самое первое предложение утвердило в моем сознании идею письма как открытия во времени или начала: это предложение передало мне своим движением и ритмом историю повторяющихся стремлений и вещей, соединяющихся, наконец, в достижение печатного слова: «Прошло уже почти тридцать лет с тех пор, как в лондонской комнате BBC на старой пишущей машинке и на гладкой,« не шуршащей »бумаге для письма BBC я написал первое предложение моего первого опубликованного книга.Это первое предложение — о первом предложении — вызвало эхо в моей голове. Это длилось все двадцать лет моей писательской жизни. Амбиции и тревога новичка присутствуют в начале каждой книги. Каждый раз, когда я начинаю писать, мне вспоминается книга Найпола.
Но это была не вся правда, ни о Найпауле, ни о его началах. Предложение, которое я процитировал, имело для меня значение, да, и книга тоже, но что действительно помогло, так это то, что Найпол сказал интервьюеру, что, пытаясь писать ясно, он превратил себя в новичка: «Это потребовало много работы. сделать это.Вначале мне пришлось забыть все, что я написал к 22 годам. Я бросил все и начал писать, как ребенок в школе. Я почти написал: «Кот сел на циновку». Я почти так и начал ».
И я тоже это почти сделал. Около десяти лет назад, вскоре после того, как я получил должность, Tehelka попросили меня стать писателем. В то время я был в гостях у родителей в Индии; Была зима, и я пошел в офис Техелка поговорить с редакцией.Позже, когда мы закончили, меня пригласили на экскурсию по этому месту. На стене был нарисован чернилами портрет Найпола, потому что он был одним из попечителей. А высоко над чьим-то компьютером был лист бумаги с надписью «В. Правила С. Найпола для начинающих ». Это были правила письма. Мне объяснили, что репортеры Tehelka спросили Найпола, может ли он дать им несколько основных предложений по улучшению их языка. Найпол придумал некоторые правила. Он возился над их формулировкой, исправил их, а затем отправил исправления обратно по факсу.Мне сказали, что я могу взять простыню, если захочу. Через несколько дней я покинул Индию, и лист попал со мной, сложенный на страницах книги, которую я читал. В последующие недели я начал вести регулярную литературную колонку для Tehelka , и в этих статьях я пытался работать по правилам Найпола. Правила были прекрасным противоядием от моей практики использования академического жаргона и заставили меня осознать мои собственные письменные привычки. Я открывал для себя язык, как если бы это была новая страна.Как путешественник в новом месте, я задавал вопросы, делал заметки и начинал складывать вещи в повествование. Я неукоснительно следовал правилам в течение как минимум года, и моя книга Бомбей-Лондон-Нью-Йорк стала продуктом моих писательских работ в то время. Итак, вот «В. Правила С. Найпола для начинающих »:
Не пишите длинные предложения . Предложение не должно содержать более 10 или 12 слов.
Каждое предложение должно содержать четкое заявление .Это должно добавить к предыдущему утверждению. Хороший абзац — это серия четких, связанных утверждений.
Не используйте громкие слова . Если ваш компьютер сообщает вам, что ваше среднее слово состоит более чем из пяти букв, что-то не так. Использование коротких слов заставляет задуматься о том, что вы пишете. Даже сложные идеи можно разбить на небольшие слова.
Никогда не используйте слова, в значении которых вы не уверены . Если вы нарушите это правило, вам следует искать другую работу.
Новичкам следует избегать употребления прилагательных, за исключением цвета, размера и числа . Используйте как можно меньше наречий.
Избегайте абстрактных . Всегда беритесь за бетон.
Ежедневно, хотя бы в течение шести месяцев, упражняйтесь в письме таким образом . Маленькие слова; ясные, конкретные предложения. Это может быть неудобно, но это тренирует вас в использовании языка. Возможно, это даже избавление от плохих языковых привычек, которые вы приобрели в университете.Вы можете выйти за рамки этих правил после того, как полностью поймете и усвоите их.
Я не думаю, что приведенные выше правила можно улучшить по своей простоте и прямолинейности. Новичку следует принимать их ежедневно, как дозу столь необходимых витаминов. Конечно, правила никогда не могут заменить то, что писатель может выучить, должен выучить , просто сидя и записывая. Но я постоянно предлагаю своим ученикам правила. В первый день моего урока письма в этом году я раздал ксерокопированные листы правил Рэя Брэдбери, не в последнюю очередь потому, что он дает ценный совет, что нужно писать рассказ каждую неделю в течение целого года.Почему? «Невозможно написать 52 плохих рассказа подряд».
Я также подготовил свой собственный список правил для своих учеников. Мой список никоим образом не является презумпцией опыта и предлагается только как свидетельство опыта. Я склонен учить своим примером. Эти привычки сработали для меня, и я хочу, чтобы мои ученики использовали их для развития практики письма.
1. Пишите каждый день . Это, конечно, клише, но вы напишете больше, если скажете себе, что ни один день не должен проходить без письма.На обратной стороне записной книжки, которую я использую на уроках письма, я записываю дату, а затем делаю отметку рядом с ней после завершения дневной работы. Я часто показываю страницу своим ученикам, отчасти чтобы мотивировать их, а отчасти чтобы напомнить себе, что я не могу подвести своих учеников.
2. Имей скромную цель . Старайтесь писать 150 слов каждый день. Мне очень трудно найти время в некоторые дни, и только этот низкий спрос действительно дает возможность даже сесть и написать. В лучшие дни эта цель — только начало; часто я пишу больше.
3. Попробуйте писать в одно и то же время каждый день . Недавно я прочитал интервью Тони Моррисон, в котором она сказала: «Я рассказываю своим ученикам, что одна из самых важных вещей, которые им нужно знать, — это когда они находятся в своих лучших творческих способностях». [I] Для меня лучше всего, если я пишу на в одно и то же время каждый день — в моем случае это час или два, которые у меня есть между тем, когда я бросаю детей в школу и иду учить. Я завтракаю и иду в кабинет с кофе. В замечательной небольшой заметке, опубликованной в блоге New Yorker Page Turner, писательница Роксана Робинсон пишет, как она быстро пьет кофе и садится писать — не валять дурака, читая газету, или проверяя новости, или звоня друзьям или пытаюсь узнать, приедет ли сантехник: «Один звонок — и мне конец.Вхождение в повседневный мир, где все сложно и требует решений и разговоров, означает конец всему. Это означает, что нельзя писать ». Я прочитал статью Робинсона в январе 2013 года и, увы, с тех пор думаю о ней почти каждый день.
4. Отключить интернет . Интернет — отличный ресурс, которого нельзя избежать, но он поможет вам сосредоточиться, когда вы купите приложение Freedom. Использование такого устройства не только избавляет меня от отвлекающих факторов, но и работает как таймер.Когда вы нажимаете на значок, он просит вас выбрать время, в течение которого вы хотите, чтобы компьютер не имел доступа к сети. Я выбираю шестьдесят минут, и это также помогает мне подсчитывать, сколько времени я просидел за компьютером.
5. Десять минут ходьбы . Или еще лучше беги. Если вы не занимаетесь спортом регулярно, вы не будете регулярно писать. Или ненадолго. У меня не получалось это делать, и я поплатился за это неприятностями со спиной. Я также поощрял своих учеников ходить на прогулку и иногда думал, что, когда мне нужно провести длительные консультации с моим классом письма, я должен пойти с ними на прогулку по нашему прекрасному кампусу.
6. Собственная книжная полка . Выберите одну книгу или пять, но не более десяти, которые будут направлять вас, не обязательно с исследовательской точки зрения, но с критическим вопросом метода или стиля. Еще один способ подумать об этом — спросить себя, кто из писателей, ученых или художников, с которыми вы разговариваете. Я использую этот вопрос, чтобы помочь разобраться в своей теме, но он также помогает с голосом.
7. Избавьтесь от этого, если это звучит как грант . Не знаю, как вы, но я обычно пишу мертвую прозу, когда подаю заявку на грант.Следует ненавидеть язык, используемый в приложениях. Неестественный язык, жаргон и т. Д. Я уверен, что можно написать психологическую или социологическую статью о синтаксисе и тоне, распространенном в таких вещах — апелляции к власти, несвободе — но в моем случае это могло быть просто потому, что: с наступлением крайнего срока подачи заявок миллионы клеток моего мозга заняты массовым самоубийством.
8. Научитесь говорить «нет» . Дружелюбный редактор, который просит рецензию или эссе. Даже друг, который редактирует антологию.Скажите нет, если это отвлекает вас от того, чем вы хотите заниматься. Мои дети маленькие и не принимают отрицательных ответов, но все, кто постарше, довольно понимают. И если они понимают, они будут знать, что для вас более приемлемым отвлечением будут времяпрепровождения или совместный ужин.
9. Закончите одно дело, прежде чем возьмитесь за другое . Держите под рукой блокнот, чтобы записывать идеи для любой будущей книги, но сначала завершите ту, над которой вы работаете. Это правило мне пригодилось.Я последовал за ним, увидев его во главе списка «Заповедей» Генри Миллера. Было труднее следовать еще одному правилу Миллера: «Не нервничай. Работайте спокойно, радостно, безрассудно над всем, что есть под рукой ».
10. Необходимо повторить приведенное выше правило . Я проделал шокирующую небольшую работу, когда попытался написать сразу две книги. Незавершенные проекты ищут себе компанию и плохо влияют на моральный дух. Отключите внутренний редактор и выполните поставленную задачу.
Если вы до сих пор читали это эссе, вероятно, вы писатель. Это то, что вы должны написать в пустом поле, где вас попросят указать вашу профессию. Я говорю это еще и по другой причине. Энни Диллард писала: «То, как мы проводим наши дни, — это, конечно, то, как мы проводим свою жизнь». Эти слова напугали меня до смерти. Я думал о днях, прошедших, о днях, наполненных моим желанием писать, но на самом деле не писать. Я потратил впустую годы. Каждый день — это борьба, и результат всегда остается неопределенным, но мне кажется, что я изменил судьбу, когда сажусь и записываю свою дневную норму.Как только эта работа будет сделана, можно предположить, что я всю жизнь буду писать.
С ОБЕДА С БОЛЬШОЙ . Используется с разрешения Duke University Press. Авторские права © 2015 Амитава Кумар.
5 правил написания, которые работают независимо от того, что вы пишете
Рассказы. Маркетинговая копия. Репортаж о новостях. Поэзия. Деловые предложения. Литературная фантастика. Техническое письмо. Блоги. Реклама.
Существует масса разных видов письма, каждый разительно отличается от других.Хуже того, каждый вид придерживается разных правил написания.
Фото Келли Сикема (Creative Commons). Адаптировано The Write Practice.
И все же, независимо от того, какой тип письма вы пишете, существуют определенные базовые правила письма, которые являются универсальными, правила, которые применяются к всем видам письма .
5 правил, как стать лучше писателем
Вот пять правил письма, чтобы лучше писать:
1. Не судите первый черновик.
Независимо от того, что вы пишете, первый черновик должен быть посвящен изложению идей на странице — никогда не позволяйте своему внутреннему редактору удерживать вас на этом этапе. Вот для чего нужны доработки.
2. Будьте проще.
Ваше сообщение легко утонет в языке. Итак, говоря о исправлениях, одним из лучших инструментов в вашем наборе инструментов для проверки всегда является вопрос: «Можно ли упростить это предложение?»
Если можно, сделайте проще.
3. Умеренно употребляйте прилагательные и наречия.
Независимо от того, что вы пишете, глаголы — ваши сильные слова. Заставьте их делать вашу тяжелую работу и не допускайте использования легких описателей, таких как прилагательные и наречия (см. Правило № 2).
4. Всегда добивайтесь внешнего редактирования.
Будь то роман или сообщение в блоге, иногда мы попадаем в ловушку собственных идей, и грандиозное видение омрачает нашу способность видеть настоящие слова на странице.
Так что проработайте свое видение и отшлифуйте его, насколько сможете … но затем получите обратную связь от кого-то еще, чье редакционное мнение вы уважаете.
5. Умышленно нарушать правила письма.
Как мудро сказал Пабло Пикассо: «Изучите правила как профессионал, чтобы вы могли нарушать правила, как художник».
Бывают времена, когда нужно придерживаться правил, и есть времена, когда нужно думать за их пределами… в любом виде письма.
Многие виды письма, одни и те же основные принципы.
Будь то коммерческое предложение или личное эссе, стихотворение или рекламный текст, существуют некоторые основные правила и принципы написания, которые применимы ко всем из них.
Изучите эти правила письма и овладевайте своим ремеслом, и у вас будет прочная основа для того, чтобы заниматься любым письмом, которое вы хотите.
Какие виды письма вы практикуете? Дайте нам знать в комментариях!
ПРАКТИКА
Возьмите то, что вы знаете о типе письма, с которым у вас есть опыт, и примените это к новому типу письма. Например, если вы привыкли писать жанровую фантастику, почему бы не попробовать личное эссе или тематическую статью?
Потратьте пятнадцать минут или больше на пробу, и вы, вероятно, обнаружите, что знаете больше, чем ожидали.
26 марта, 2021|
Админ|
ЕГЭ по русскому языку. Задание 14
Подробный анализ заданий. ЕГЭ Русский язык. Задание 14. Слитное, дефисное, раздельное написание слов. Алгоритм выполнения задания. Пример с объяснением выбора правильного ответа. Анализ типичных ошибок. Правила, которые необходимо повторить. Тренировочные задания (скрытый ответ и онлайн-тест). За правильное выполнение данного задания можно получить максимум 1 балл.
Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».
АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ № 14
- Внимательно прочитайте все предложения, данные для анализа.
- Определите принадлежность выделенных слов к той или иной части речи.
- Вспомните правила написания сложных слов (существительных, прилагательных, числительных) и наречий.
- Примените практические способы разграничения производных предлогов и союзов и омонимичных словосочетаний.
- Проверьте себя: в этом задании всегда только одна формулировка, в соответствии с которой необходимо выписать из одного предложения 2 слова, которые пишутся СЛИТНО!
- Запишите ответ (слова) в бланк ответов № 1.
Задание 14 (пример с объяснением)
14 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.
Во многих странах зоны отдыха расширяются (ЗА)СЧЁТ обширных территорий бывших карьеров: (НА)ПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме (НА)ЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.
Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис (С)НАЧАЛА формулируется, (ЗА)ТЕМ многократно повторяется. Отблистали молнии, и полчища туч унеслись КУДА(ТО) (В)ДАЛЬ.
Ответ: ___________.
Объяснение выбора правильного ответа
(рассуждение по Алгоритму выполнения задания)
- Задание ориентировано на разграничение знаменательных и служебных частей речи. Определив, к какой части речи относится выделенное слово, и вспомнив правила, вы должны написать слово без ошибок. Грамматико-орфографический анализ зависит, естественно, от смысла предложения. Поэтому начинайте с чтения предложения (желательно даже с логическими ударениями) и понимания его содержания.
- Определите, какое значение имеют выделенные слова и какую функцию они выполняют в предложении. Это поможет вам решить, к какой части речи относятся слова, и правильно их написать.
- При выполнении этого задания можно пойти путём исключения: сначала найти слова, которые всегда пишутся слитно, раздельно или через дефис. Таких слов немного. Их можно запомнить.
(В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет. Выделенное слово похоже на существительное (течение реки, течение дел), но имеет значение времени. Этот признак свидетельствует, что слово стало предлогом. По правилу этот предлог сохраняет раздельное написание, но приобретает постоянную букву Е на конце слова.
ТАК(ЖЕ) включает в свой состав наречие ТАК, однако имеет специфическое окружение – союз А и частицу ЖЕ. Данный контекст свидетельствует, что слово стало составным присоединительным союзом А ТАКЖЕ, в котором наречие ТАК с частицей ЖЕ пишется всегда слитно.
Вывод: только одно слово из двух пишется слитно, значит, ответ неверный.
(ЗА)СЧЁТ – это слово похоже на существительное, но не обозначает банковский счёт или арифметическое действие. Значит, оно перешло в разряд предлогов, хотя и сохраняет раздельное написание (см. словник предлогов).
(НА)ПРИМЕР – это слово тоже похоже на существительное. Необходимо проверить контекст: упоминается ли в предложении конкретный пример проявления чего-то? Нет, далее рассказывается о действиях. Значит, данное слово пишется слитно.
Вывод: только одно слово из двух пишется слитно, значит, ответ неверный.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов. Выделенное слово похоже на существительное (продолжение учёбы, романа, спектакля, т. е. конкретного действия или предмета), но имеет значение времени. Этот признак свидетельствует, что слово перешло в разряд предлогов. По правилу этот предлог сохраняет раздельное написание, но приобретает постоянную букву Е на конце слова.
(НА)ЕДИНЕ – слово отвечает на вопрос «Как?». Значит, это наречие. Оно образовано от прилагательного единый приставочно–суффиксальным способом и всегда пишется слитно.
Вывод: только одно слово из двух пишется слитно, значит, ответ неверный.
(С)НАЧАЛА формулируется. Выделенное слово отвечает на вопрос «Как?». Значит, является наречием. Оно образовано от пространственно–временного существительного, не имеет зависимого слова (с начала (чего?) урока), поэтому пишется слитно.
(ЗА)ТЕМ повторяется. Выделенное слово отвечает на вопрос «Как?». Значит, является наречием. В его состав входит указательное местоимение тем, которое проверяется подстановкой существительного: за тем деревом. В этом словосочетании есть конкретное указание на предмет, а в предложении из задания слово указывает на порядок совершения действия. Такое наречие по правилам пишется слитно.
Вывод: оба слова пишутся слитно, значит, найден правильный ответ. Но анализ предложений из задания нужно провести полностью, чтобы исключить ошибку по невнимательности.
КУДА(ТО) – это слово отвечает на вопрос «Как?». Значит, является наречием. В его состав входит суффикс то, который всегда пишется через дефис.
(В)ДАЛЬ – это слово отвечает на вопрос «Как?». Значит, является наречием. Оно образовано от пространственно-временного существительного, не имеет зависимого слова (в даль (чего?) моря, в даль (какую?) туманную), поэтому пишется слитно.
Вывод: только одно слово из двух пишется слитно, значит, ответ неверный.
Итак, найдено предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО: сначала, затем. Их записывают в ответ.
В Бланке ответов указываем: СНАЧАЛАЗАТЕМ
АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК
Правописание сложных слов, наречий, производных предлогов и союзов традиционно представляет для школьников большие трудности.– Помимо достаточно большого количества правил, регулирующих слитные, раздельные и дефисные написания, которые нужно запомнить, грамотное письмо требует внимательного подхода к пониманию смысла слов, терпеливого рассуждения – сопоставления языковых явлений, подбора аналогий.
Небрежность, доверие интуиции вместо следования правилам ведут к ошибкам, среди которых выделяются типичные. В сложных словах это неразличение слов, обозначающих цвет и качество предмета (серо-голубой, но сероглазый – пишут неправильно: серо-глазый), в наречиях (в далеке – а правильно вдалеке, шарик упал в низ – а правильно вниз), в предлогах слитное написание вместо раздельного (втечение, впродолжение – а правильно: в течение, в продолжение), в союзах слитное написание вместо раздельного (одно и тоже, в тоже время – а правильно так: одно и то же, в то же время).
Задание 14 требует не только проведения грамматико–орфографического анализа слов со слитным или раздельным написанием, но и учёта общего смысла предложения. В центре внимания – одно из самых сложных орфографических правил, связанных с различением на письме союзов зато, также, тоже, чтобы и созвучных сочетаний слов за то, так же, то же, что бы. Чтобы правильно выполнить такое задание, нужно прежде всего внимательно прочитать данное в нём предложение, вдумываясь в его содержание, а затем решить, чем является выделенная часть предложения: союзом (зато, тоже, также, чтобы) или сочетанием самостоятельного слова (местоимения то, что, наречия так) с предлогом (за) или частицей (же или бы).
Успешность выполнения задания 14 зависит не только от знания правил, но и от овладения всеми практическими способами разграничения производных союзов и омофонных словосочетаний. Это возможность переноса частицы (бы) или её пропуска (же), постановки вопроса к местоимению (что, то, этому, того) или наречию (так), наличие определяемого слова (при указательных местоимениях то, этому, того), возможность подбора синонимов среди тех же частей речи (оттого – потому, поэтому; тоже – также, и; зато – но, однако).
Правила, которые необходимо повторить
В период подготовки к экзамену ПОВТОРЯЕМ (ссылка для перехода к проверяемым правилам русского языка):
- Служебные части речи (ПРЕДЛОГИ, СОЮЗЫ, ЧАСТИЦЫ).
- Слитное, дефисное и раздельное написание слов.
Частицы БЫ, ЛИ, ЖЕ всегда пишутся раздельно.
Раздельно пишутся: при виде, вряд ли, на протяжении, как будто, то есть, по двое, те же, как раз, в течение, в открытую, всё же, за неимением, в силу, все ли, тут же, в потёмках (но: впотьмах), со временем, потому что, без сомнения, ни разу, всё равно, так что, так как, как только, в продолжение, в целом, та самая, если бы, в отличие, по сравнению, в связи, сразу же, в конце (концов), всё время.
Слитно пишутся: наверное, напротив, даже, наедине, вскоре, вдогонку, понемногу, наутёк, зачастую, впоследствии, навсегда, повсюду, поодиночке, позади, вполголоса, вполоборота, чересчур.
Через дефис пишутся: из-за, из-под, наречие по-видимому (но: по видимому глазу очертанию), кое-где, где-то, что-то, по-русски, всё-таки, кто-то, какой-то, наречие по-разному (но: по разному пути)
- Омонимия знаменательных и служебных слов.
Омонимичные слова (пишутся слитно и раздельно): притом, чтобы, навстречу, также, тоже, доверху, вовремя, вслед, зачастую, вследствие, несмотря, невзирая, ввиду, вначале, настолько, вдали, вроде, кряду, вправе, наутро, недаром, оттого, потому, поэтому, наверху, отчего, причём, поначалу, тотчас, наподобие, вдаль, вглубь, итак, зато, наконец, сначала, назад, вперёд, насчёт, почему, вместе, сразу.
Тренировочные задания (оффлайн)
№ 1. В каком ряду все слова пишутся слитно? Запишите эти слова, вставив пропущенные буквы.
(По)разному, (по)этому устал, кто(же).
(Из)редка, (по)лучше, (железно)дорожный.
(Железо)бетонный, (по)долгу, (пол)этажа.
(По)быстрее, (бледно)розовый, (ни)сколько.
Не платил (по)дружески, (пол)лимона, (по)дольше
Открыть ОТВЕТ и объяснение
Правильный ответ: изредка, получше, железнодорожный.
В остальных рядах есть наречия, существительные, прилагательные с дефисным написанием: по-разному, пол-этажа, бледно-розовый, по-дружески, пол-лимона, местоимение с частицей же, которая пишется отдельно: кто же.
№ 2. В каком предложении выделенное слово пишется раздельно? Запишите вариант ответа.
1) ЧТ0(БЫ) рыбку съесть, надо в воду лезть.
2) Глазами кос, ЗА(ТО) душою прям.
3) На то и щука в море, ЧТО(БЫ) карась не дремал.
4) Кукушка хвалит петуха ЗА(Т0), что хвалит он кукушку.
5) Я хочу, ЧТО(БЫ) ты дал мне совет.
Открыть ОТВЕТ и объяснение
Правильный ответ: 4.
За то – местоимение с предлогом (за что?), указывает на предмет (качества указанных героев)
№ 3. В каком предложении все выделенные слова пишутся раздельно? Выпишите эти слова.
Все (НА)ПЕРЕБОЙ спешили рассказать красавице ЧТО(НИБУДЬ) новое.
Почвы гор плохо кормили, (ЗА)ТО здесь (В)ИЗБЫТКЕ был долговечный оборонительный материал.
(НЕ)СМОТРЯ на богатство и силу знати, Ростов Великий не был столицей княжества и (ПО)ТОМУ пребывал в оппозиции к князю.
ЧТО(БЫ) ни говорили, русский язык сейчас, (В)ОТЛИЧИЕ от прежних эпох, стремительно изменяется.
Художник мечтал о том, ЧТО(БЫ) картина передавала очарование ночи, (ПО)ТОМУ экспериментировал с её освещением.
Открыть ОТВЕТ и объяснение
Правильный ОТВЕТ: что бы, в отличие.
Что бы – местоимение с частицей (что говорили?), в отличие – производный предлог, который всегда пишется раздельно.
Экспресс-тест (онлайн)
(готовится к публикации)
Анализ задания экзаменационной работы по русскому языку в 11 классе. ЕГЭ Русский язык. Материалы для подготовки. Задание 14. Слитное, дефисное, раздельное написание слов. Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».
Просмотров:
4 112
ВПР по русскому языку 8 класс Варианты с ответами 2020 года
Всероссийская проверочная работа ВПР 2020 по русскому языку в 8 классах состоялась в сентябре-октябре.
Особенность проведения ВПР в 2020 году является то, что контрольные проходят осенью и 9 класс пишет работу за курс 8 класса.
Варианты ВПР 2020 по русскому языку для 8 класса с ответами
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
Структура варианта проверочной работы ВПР 2020 по русскому языку 8 класс
Вариант проверочной работы содержит 17 заданий, в том числе 11 заданий к приведенному тексту для чтения.
Задания 1-4, 6-9, 15-16 предполагают запись развернутого ответа, задания 5, 10-14, 17 — краткого ответа в виде слова (сочетания слов).
Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом
Выполнение задания 1 оценивается по трем критериям: от 0 до 9 баллов.
Ответ на задание 2 оценивается от 0 до 9 баллов.
Ответ на каждое из заданий 3, 4 оценивается от 0 до 4 баллов.
Ответ на каждое из заданий 5-8, 14, 16 оценивается от 0 до 2 баллов.
Ответ на каждое из заданий 9-10, 12-13, 17 оценивается от 0 до 1 балла.
Ответ на задание 15 оценивается от 0 до 3 баллов.
Ответ на задание 11 оценивается от 0 до 5 баллов.
Правильно выполненная работа оценивается 51 баллами.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
| Оценка | Первичные баллы |
| 2 | 0-25 |
| 3 | 26-31 |
| 4 | 32-44 |
| 5 | 45-51 |
На выполнение проверочной работы по русскому языку дается 90 минут.
Связанные страницы:
ВПР по русскому языку 8 класс 2020. 2 вариант
Данный вариант проверочной работы по русскому языку в 8 классе может успешно использоваться в качестве тренажёра при подготовке к ВПР.
Задания взяты с сайта
https://rus8-vpr.sdamgia.ru/test?theme=1
Задание 1. Соблюдение основных языковых норм
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Харитонов действительно (не)чувствовал холода. Он (з/с)бросил и подл..жил под себя шинель скинул ремень г..мнастёрки. И всё же ему было жарко он обл..вался потом. Промокшая от пота г..мнастёрка (с)верху заиндевела льнула и липла к телу (4). Сер..це билось как(будто) он подн..мал (не)вероятную тяжесть дыхание перехватывало перед глазами плыли круги.
А он всего(навсего) лежал ничком на земле и тихонько скрёб ногтями снег.
Пальцы с..пёра окостенели их мучительно ломило. Когда руки совсем т..ряли чувствительность он отогр..вал их подмышками засов.
.вал под рубаху а потом опять окап..вал снег у мины.
Он проработал так четырнадцать часов. Уже стихла (2) метель облака затянули небо пропали звёзды и лес зашумел протяжно добродушно (по)весе(н/нн)ему (3) тревожно и звонко когда у костра увид..ли что из(под) горы медле(н/нн)о шатаясь из стороны в сторону подн..ма..тся человек в наброше(н/нн)ой на плечи шинели.
(по Б. Полевому, 128 слов)
Задание 2.
Анализ слова
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
Задание 3. Написание слов с НЕ слитно/раздельно
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)крепко прибил; (не)светло, а темно; (не)виноват нисколько
2) (Не)здоровится, (не)заметив подвоха, (не)узнаешь секрета
3) Вовсе (не)смешно, (не)солёный суп, (не)жданный успех
4) Ничем (не)интересуясь, (не)добавленное арбитром время, (не)мог.
Задание 4.
Написание Н/НН в словах разных частей речи
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) Дли(н/нн)ый путь, выходим организова(н/нн)о, выстрога(н/нн)ая полка
2) Завяза(н/нн)ый узлом, сгущё(н/нн)ое молоко, лоси(н/нн)ая тропа
3) Да(н/нн)ые паспорта, передержа(н/нн)ая в печи каша, рубле(н/нн)ые котлеты
4) Пога(н/нн)ый недруг, задача реше(н/нн)а, време(н/нн)ые меры
Задание 5.
Постановка ударения
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Подолгу, прибывшие, создана, начавший.
Задание 6. Распознавание грамматических ошибок
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Согласно расписания у нас сейчас урок математики.
2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей.
3) По окончании института я пойду работать в школу.
4) В силу неблагоприятных погодных условий вылет отложен.
Задание 7. Анализ основной мысли текста
Определите и запишите основную мысль текста.
Текст 2
(1)И все-таки был художник, сопровождавший Пушкина в его скитаниях, разделявший с ним его «блуждающую судьбу», — всюду, где ни оказывался поэт, художник внимательно всматривался в меняющиеся черты пушкинского облика и спешил закрепить их на бумаге.
(2)Этот художник — сам Пушкин.
(3)После окончания лицея в 1817 году поэт стал готовить для печати сборник своих стихов. (4)Приблизительно к этому же времени относят ис-следователи и один из первых автопортретов поэта, так называемый «портрет в круге». (5)Автопортрет разительно не похож на все изображения, которые были тогда в моде и прилагались обычно к томикам стихов и поэм. (6)Весьма далек автопортрет и от гравированного Гейтманом. (7)Не оставляет мысль, что уже тогда Пушкин подчеркнуто хотел предстать перед публикой самим собой, а не походить на расхожие стереотипы; хотел чтоб увидели его Пушкиным, а не Байроном.
(8)Пушкин, безусловно, великолепно знал свое лицо, в автопортретах схвачены и переданы самые разные оттенки его душевного состояния. (9)Не всегда он изображал себя таким, каким видел, когда брался за перо или карандаш. (10)Есть портреты воспоминания: на них он представляет себя в юности. (11)Есть портреты, где он старается как бы заглянуть вперед, представив облик своей старости.
(12)Есть шутливые, смешные изображения.
(13)Очень важно знать, в каком месте пушкинской рукописи находится автопортрет. (14)Рисунки в пушкинских рукописях не сами по себе: они как бы часть творческой работы поэта. (15)Нередко одни и те же раздумья рождают поэтическую строку и портрет на полях.
(По К. И. Чуковскому)
Задание 8. Определение микротемы
Определите и запишите микротему 2-го абзаца текста.
Задание 9. Определение вида тропа (средства выразительности)
Определите, каким средством языковой выразительности является выражение «раздумья рождают строку» из предложения 15. Запишите ответ.
Задание 10. Распознавание лексического значения слова
В предложениях 1−3 найдите слово с лексическим значением «странствия».
Выпишите это слово.
Задание 11. Распознавание подчинительного словосочетания
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) Блуждающую судьбу
2) Художник всматривался
3) Не похож разительно
4) Предстать перед публикой
Задание 12. Нахождение грамматической основы
Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
Задание 13. Определение односоставного предложения
Определите тип односоставного предложения, которое находится в составе сложного предложения 13. Запишите ответ.
Задание 14. Подбор синонима к вводному слову
Среди предложений 8−10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово.
Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
Задание 15. Определение предложения с обособленным определением
Среди предложений 1−3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Задание 16. Определение предложения с обособленным обстоятельством
Среди предложений 10−13 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
.
Задание 17. Опознавание предложения по графической схеме
Среди предложений 12−14 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.
итоговый тест по русскому языку 8 класс | Тест по русскому языку (8 класс) по теме:
Итоговый контрольный тест по русскому языку за курс 8 класса.
Вариант 1
1. Отметьте слово, в котором пишется буква О:
1) новогодний к..рнавал; 2) фр..гмент книги; 3) смотрит искос..; 4) вопл..тить в жизнь.
2. Отметьте слово, в котором пишется буква Е:
1) стел..тся по земле; 2) побывать в Англи..; 3) находиться в сомнени..; 4) дыш..тся легко.
3. Отметьте слово, в котором пишется буква И:
1) пр..зидент; 2) пр..вилегия; 3) пр..следовать; 4) пр..пятствие.
4. Отметьте слово, в котором пишется буква И:
1) сердито ц..кнуть; 2) из..скать средства; 3) знать пред..сторию; 4) сверх..нтересная статья.
5. Отметьте слово, в котором пишется глухая согласная:
1) великий зо..чий; 2) одета бе..вкусно; 3) сдавать э..замен; 4) сесть впереме..ку.
6. Отметьте слово, в котором НЕ ПИШЕТСЯ удвоенная согласная:
1) пье(с, сс)а А. П. Чехова; 2) и(л, лл)юстрированная книга;
3) высокий инте(л, лл)ект; 4) иску(с,сс)твенный материал.
7. Отметьте слово, в котором пишется Ъ:
1) фальш.. в голосе; 2) молодец пригож..; 3) отреж..те кусочек; 4) первый под..езд.
8. Отметьте слово, которое пишется слитно:
1) (в)шестых; 2) (в)последствии; 3) кое(у)кого; 4) (в)течение суток.
9. Отметьте слово, в котором пишется непроизносимая буква:
1) прои..шествие на дороге; 2) в ближайшем буду..щем;
3) ч..резвычайное положение; 4) учебное уч..реждение.
10. В каком слове пишется одна Н?
1) лимо..ый; 2) прода..ый; 3) традицио..ый; 4) труже..ик.
11. В каком словосочетании неверно указано главное слово?
1) устал на охоте; 2) птичье пение; 3) обычно добродушный; 4) запах сирени.
12. Какая пара слов не является словосочетанием?
1) в конце января; 2) придёт и принесёт; 3) зимним морозом; 4) замолчат сразу.
13. Укажите тип связи слов в словосочетании ПРИНЯТЬ МЕРЫ.
1) согласование; 2) управление; 3) примыкание.
14. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
1) На улице начал сгущаться сумрак.
2) Смердяков умолял его остаться.
3) Лицо Антипа было сурово.
4) Впереди уже был виден мост.
15. В каком предложении есть обстоятельство времени?
1) Я пришёл в класс за десять минут до звонка.
2) Из оврага долетал до моего слуха глухой шум.
3) Благодаря частым дождям трава была необычайно сочная.
4) Он специально пропустил это занятие.
16. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение.
1) Что-то тревожное послышалось в его голосе.
2) В горах ночью прохладно.
3) Меня здесь не понимают.
4) Звонкое, радостное утро.
17. В каком ряду предложений есть неполное?
1) Солнечный день. Птички поют.
2) На море можно смотреть долго. Оно никогда не надоест.
3) Куда ты собираешься? В университет?
4) Что мне делать? Кто поможет моему горю?
18.
В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Так начался мой первый гимназический год.
2) Дом был большой двухэтажный.
3) Вокруг тянулась плоская унылая степь.
4) Прошлое и настоящее определяют будущее.
19. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Вечером в парке зажигались огни.
2) Мы расположились в палатке поджав ноги.
3) Он почти всю свою жизнь лет пятьдесят проработал в газетах.
4) Он трудился не покладая рук.
20. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Его ругают а он радуется.
2) Позже я встречал Надежду Григорьевну часто она жила неподалёку.
3) Мне очень жаль что я не созвонился с Самсоновым.
4) Николай тихонько засвистел сел за стол начал что-то писать.
21. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
1) Дождь лил как из ведра.
2) У тебя брошка как пчёлка.
3) Белая чайка мелькала в воздухе как первый снег.
4) Молодость как песня жаворонка на заре.
22. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1) Листва была навалена горами и нагретая солнцем, издавала скипидарный запах.
2) Вдали показалась пристань – маленький красный домик, выстроенный на барке.
3) Пётр, помня видимо совет Лопатина, сделался вдруг ласков.
4) Ты не пой, соловей, под моим окном.
24. Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
1) Дети писали домой письма, в которых было написано о жизни в лагере.
2) На запрос по делу нам ответили опиской.
3) Срочной телеграммой пришлось вызывать старшего сына.
4) Метатель запустил изогнутый бумеранг.
Итоговый контрольный тест по русскому языку за курс 8 класса.
Вариант 2.
1. Отметьте слово, в котором пишется буква О:
1) начать снов..; 2) прик..саться к мячу; 3) важная отр..сль; 4) дек..рация для пьесы.
2. Отметьте слово, в котором пишется буква Е:
1) готовиться с лекци..; 2) бор..тся с врагами; 3) слыш..тся вдалеке; 4) жить в санатори.. .
3. Отметьте слово, в котором пишется буква И:
1) пр..зидиум; 2) пр..бывать в Москву; 3) пр..одолеть; 4) пр..зирать опасность.
4. Отметьте слово, в котором пишется буква И:
1) сердитый ц..ган; 2) под..скать жильё; 3) небез..нтересный факт; 4) спорт..нвентарь.
5. Отметьте слово, в котором пишется звонкая согласная:
1) новый во..зал; 2) американский фу..бол; 3) сдавать э..замен; 4) сесть впереме..ку.
6. Отметьте слово, в котором НЕ ПИШЕТСЯ удвоенная согласная:
1) приёмная ком(с, сс)ия; 2) и(л, лл)юзия счастья;
3) тяжёлая арти(л, лл)ерия; 4) иску(с,сс)ный мастер.
7. Отметьте слово, в котором пишется Ь:
1) мороз трескуч..; 2) много училищ..; 3) отреж..те кусочек; 4) первый под.
.езд.
8. Отметьте слово, которое пишется через дефис:
1) (в)шестых; 2) (в)последствии; 3) кое(у)кого; 4) (в)течение суток.
9. Отметьте слово, в котором буква пишется:
1) учебное уч..реждение; 2) мой ровес..ник;
3) ч..резвычайное положение; 4) сума..шедшие гонки.
10. В каком слове пишется НН?
1) коше..ый луг; 2) ноше..ый костюм; 3) заброше..ый сад; 4) ране..ый боец.
11. В каком словосочетании неверно указано главное слово?
1) устал на охоте; 2) очень добрый; 3) птичье пение; 4) идти быстро.
12. Какая пара слов не является словосочетанием?
1) он придёт; 2) придёт в гости; 3) летнего вечера; 4) замолчат сразу.
13. Укажите тип связи слов в словосочетании ПОДОЙТИ БЛИЗКО.
1) согласование; 2) управление; 3) примыкание.
14. В каком предложении неверно указано подлежащее?
1) Наша задача – хорошо учиться.
2) Мы подошли к станции.
3) Знакомые были очень рады встрече.
4) Дважды два – четыре.
15. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
1) На улице начал сгущаться сумрак.
2) Смердяков умолял его остаться.
3) Лицо Антипа было сурово.
4) Впереди уже был виден мост.
16. В каком предложении есть обстоятельство цели?
1) Я пришёл в класс за десять минут до звонка.
2) Из оврага долетал до моего слуха глухой шум.
3) Благодаря частым дождям трава была необычайно сочная.
4) Он специально пропустил это занятие.
17. Укажите односоставное безличное предложение.
1) Что-то тревожное послышалось в его голосе.
2) В горах ночью прохладно.
3) Меня здесь не понимают.
4) Звонкое, радостное утро.
18. В каком ряду предложений есть неполное?
1) Наступила весна. На деревьях набухли почки.
2) На море можно смотреть долго. Оно никогда не надоест.
3) Что мне делать? Кто может мне помочь?
4) Кем ты работаешь? — Учителем.
19. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
1) На улицах города появились импортные комфортабельные автобусы.
2) Дом был большой двухэтажный.
3) На голове белая мохнатая шапка.
4) Дождливая грязная тёмная осень.
20. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Внизу у реки лежали перевёрнутые лодки.
2) Мы доказали свою точку зрения используя веские аргументы.
3) Он почти всю свою жизнь проработал в газетах.
4) Он выполняет этот трюк шутя.
21. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Мычат коровы да лают собаки.
2) Крупные снежинки кружились в воздухе опускались на воротники прохожих.
3) Поезд уже показался когда я подошёл к станции.
4) Мороз крепчал и больше всего доставалось рукам и коленям.
22. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
1) Он покраснел как рак.
2) Пруд как зеркало.
3) После ремонта дом стал как новый.
4) Корабль покоился на дне океана как огромная рыбина.
23. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1) Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера.
2) Через несколько минут последовал первый удар, неожиданно проснувшегося, вулкана.
3) К счастью, всё закончилось благополучно.
4) Юноша рассказал: «Мы с отчимом живём плохо».
24. Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
1) С обоих сторон реки густой лес.
2) Компьютерный вирус не обнаружен.
3) Авария произошла благодаря невнимательности электрика.
4) Мальчики бежали сломив голову.
Итоговый тест по русскому языку
за 8 класс. Вариант___
Ответы учени____8__ класса
_________________________________________________
| 1 | 13 | ||
| 2 | 14 | ||
| 3 | 15 | ||
| 4 | 16 | ||
| 5 | 17 | ||
| 6 | 18 | ||
| 7 | 19 | ||
| 8 | 20 | ||
| 9 | 21 | ||
| 10 | 22 | ||
| 11 | 23 | ||
| 12 | 24 |
Оценка _________________________________________________________________
Ключи к итоговому тесту за 8 класс.
Вариант 1.
| 1 | 4 | 13 | 2 |
| 2 | 1 | 14 | 2 |
| 3 | 2 | 15 | 1 |
| 4 | 4 | 16 | 1 |
| 5 | 3 | 17 | 3 |
| 6 | 1 | 18 | 3 |
| 7 | 4 | 19 | 3 |
| 8 | 2 | 20 | 3 |
| 9 | 1 | 21 | 4 |
| 10 | 4 | 22 | 3 |
| 11 | 3 | 23 | 1,3 |
| 12 | 2 | 24 | 3 |
Ключи к итоговому тесту за 8 класс.
Вариант 2.
| 1 | 4 | 13 | 3 |
| 2 | 2 | 14 | 1 |
| 3 | 2 | 15 | 2 |
| 4 | 4 | 16 | 4 |
| 5 | 4 | 17 | 2 |
| 6 | 4 | 18 | 4 |
| 7 | 3 | 19 | 4 |
| 8 | 1 | 20 | 1 |
| 9 | 4 | 21 | 2 |
| 10 | 3 | 22 | 4 |
| 11 | 2 | 23 | 2,4 |
| 12 | 1 | 24 | 2 |
Экзамен по русскому языку, 8 класс (годовая контрольная работа)
Страница 1 из 3
Экзаменационная работа (+ответы) по русскому языку, 8 класс
Эта контрольная работа по русскому языку состоит из тестовых заданий.
Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который дано 4 варианта ответа. Только один из четырёх ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него. Задания 16, 17, 18, 19 не содержит ответов. Они выполняются на отдельном листе. Задание 20 – это творческая работа — написать сочинение объёмом не менее 7-9 предложений.
Вариант 1
1. В каком слове звуков больше, чем букв?
А) изваяние;
Б) взлететь;
В) корабельные;
Г) губернии.
2. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?
А) рассмотреть;
Б) незабываемый;
В) заселил;
Г) посолённый.
3. Какое из перечисленных слов имеет значение «придерживающийся строгих правил»?
А) принципиальный;
Б) пунктуальный;
В) дотошный;
Г) дисциплинированный.
4. В каком слове ударение падает на первый слог?
А) Настроены;
Б) известность;
В) побережье;
Г) бунинское (стихотворение).
5. В каком предложении есть причастие?
А) Не дожидаясь возвращения хозяев, Малеев покинул дом.
Б) Дом, окружённый трёхметровым забором, казался неприступной крепостью.
В) Город, погрузившись во тьму, постепенно засыпал.
Г) Есть что-то бунинское в этом городке, в его греческих домах и в тончайших сетях, которые лежат на побережье.
6. В какой строке во всех случаях пропущена буква е?
А) пр_зидент, расст_лить, подозрева_мый, за синеющ_м морем;
Б) пр_клонный, зам_рание, отрабатыва_мая смена, на открывш_мся форуме;
В) пр_казать, пр_рекаться, ореш_к, он гон_тся.
Г) пр_возмочь, подв_ргать, повел_вать, он встреча_тся.
7. В какой строке во всех словах нужно писать ь?
А) навзнич_, роскош_ный, восем_надцать, об овеч_ей шкуре;
Б) постич_, шест_сот, сплош_, бан_щик;
В) фальш_, развлеч_, наотмаш_, сем_сот;
Г) съеш_, невтерпёж_, печ_ник, плащ_.
8. В каком слове после шипящей пропущена буква о?
А)Деш_вый;
Б) ш_пот;
В) трущ_ба;
Г) ж_лудь.
9. В каком слове пропущена одна буква н?
А) Окружё__ый забором;
Б) трава скоше__а;
В) уединё__ый уголок;
Г) сваре__ое яйцо.
10. В каком словосочетании тип связи примыкание?
А) Тотчас остановиться;
В) постоять на крыльце;
Б) ищет что-нибудь;
Г) фонтанами брызг.
11. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки не расставлены)
А) Это стихотворение единственное из трёх имеющее название.
Б) Горы как пышные складки на богатой одежде земли.
В) Жизнь прекрасна и удивительна.
Г) В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и мысли.
12. В каком предложении знаки препинания расставлены верно?
А) Тоска железная, дорожная свистела сердце разрывая…
Б) Век девятнадцатый железный воистину жестокий век!
В) Лишь раз гусар, рукой небрежною облокотясь на бархат алый, скользнул по ней улыбкой нежною…
Г) Ночью ветер злится, да стучит в окно.
13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Завтра (1) может быть (2) отменят занятия. Он иногда (3) может быть (4) настоящим мошенником.
А) 1, 2, 3, 4;
Б) 2,4;
В) 3, 4;
Г) 1,2.
14. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?
А) Высоко в горы вполз уж и лёг там в сыром ущелье свернувшись в узел и глядя в море.
Б) Струйки дыма вьющиеся в ночном воздухе поднимались над морем.
В) Солнце спрятавшись за узкое сизое облако золотит края его.
Г) Он быстро сбежал с лестницы и выскочил на улицу.
15. В каком из предложений с прямой речью допущена ошибка при расстановке знаков препинания?
А) «Да, — сказал Айваз, — я могу начать работу прямо сейчас».
Б) «Право, останьтесь, Павел Иванович! – сказал Манилов, когда они вышли на крыльцо. – Посмотрите, какие тучи».
В) «Ну хорошо, хорошо!» — засмеялась Айгуль: «Уговор дороже денег».
Г) «А как вас величать?» — спросила помещица.
Прочитайте текст и выполните задания.
Текст.
(1)Почему телевизор частично заменяет сейчас книгу?
(2)Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвлекает от забот, он вам диктует – как смотреть и что смотреть. (3) Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймёте, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. (4)Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. (5) Но я говорю: смотрите с выбором. (6) Тратьте своё время на то, что достойно этой траты. (7) Читайте же больше и читайте с величайшим выбором. (8) Определите сами свой выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами книга в истории человеческой культуры, чтобы стать классикой.
(9) Это значит, что в ней что-то существенное есть. (10) А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным для вас?
(Д.С.Лихачёв)
16. Определите часть речи слова поудобнее в предложении 2.
17. Выпишите из текста деепричастия.
18. Выпишите из предложения № 3 слово с чередующейся гласной в корне слова.
19. Напишите, какое средство выразительности используется в 1-ом предложении?
20. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором. Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, приводя примеры.
8 класс | Олимпиадные задания
Содержание Part 1 — Listening (time – 15 minutes , 15 points) Task 1 Task 2 Part 2 — Reading (time-15 minutes, 7 points) Part 3 — Use of English (time – 30 minutes, 33 points) Task 1 Task 2 Task 3 Критерии оценивания Part 1 — Listening (time – 15 minutes , 15 points) […]
2173
21.12.2020
Содержание Part 1 «Listening» Part 2 «Reading» Task 1 Task 2 Part 3 «Use of English» Task 1 Task 2 Task 3 Audioscript (Part 1 «Listening») Keys Part 1 «Listening» Part 2 «Reading» Part 3 «Use of English» Part 1 «Listening» Time: 10 minutes Maximum points – 7 How do British people recognize a Russian […]
23739
06.10.2020
Содержание Part 1 «Listening» (15 minutes) Part 2 «Reading» (40 minutes) Task 1. Questions 1–7 Task 2. Questions 8–15 Part 3 «Use of English» (35 minutes) Task 1. Questions 1–10 Task 2. Questions 11–20 Audioscript Keys Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Part 1 «Listening» (15 minutes) Maximum points – […]
78441
23.09.2020
Внимание! Первые 6 задач полностью совпадают с первыми 6 задачами заданий по астрономии для 5-7 классов, школьного этапа (1 этап) за 2019-2020 учебный год Содержание Задача 7 Задача 8 Задача 9 Задача 10 Задача 11 Задача 12 Задача 7 В центре снимка можно заметить астеризм созвездия Южный крест (он зарисован). В каком полушарии сделана эта […]
5753
19.12.2019
Содержание Part 1 «Listening» Task 1 Task 2 Part 2 «Reading» Task 1 Task 2 Task 3 Part 3 «Use of English» Task 1 Task 2 Task 3 Part 4 «Writing» KEYS Part 1 (Listening) Part 2 (Reading) Part 3 (Use of English) Подсчёт баллов за все конкурсы Критерии оценивания конкурса письменной речи (writing) Script […]
35987
11.12.2019
Содержание Part 1 «Listening» Part 2 «Reading» Task 1 Task 2 Part 3 «Use of English» Task 1 Task 2 Task 3 Part 4 «Writing» Keys Part 1 «Listening» (5 points) Part 2 «Reading» Part 3 «Use of English» Подсчёт баллов за все конкурсы Script (Part 1. Listening ) Part 1 «Listening» Time: 15 minutes […]
54929
10.12.2019
Содержание Задание 1 (9 баллов) Фрагмент 1 Фрагмент 2 Фрагмент 3 Задание 2 (16 баллов) Критерии оценки рассуждения Задание 3 (35 баллов) КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПИСЬМЕННОГО РАССУЖДЕНИЯ А. Интерпретация и понимание Создание текста Грамотность ПОЯСНЕНИЕ К ШКАЛЕ ОЦЕНОК Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит определённая работа, которую лучше организовывать так: внимательно прочитайте задание и […]
1021
28.11.2019
Содержание Задание 1. [35 баллов] ПЕРЕВОД С РУССКОГО НА РУССКИЙ Задание 2. [40 баллов] РАБОТА С ТЕКСТОМ Вариант 1. Прозаический текст Вариант 2. Поэтический текст Задание 1. [35 баллов] ПЕРЕВОД С РУССКОГО НА РУССКИЙ. Текст одного из известных русских стихотворений был переведён компьютером последовательно на несколько языков, а затем обратно на русский. Перед вами отредактированный […]
4558
19.11.2019
Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 5 Задание 6 Задание 7 Задание 8 Задание 9 Задание 1 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте «да» истинные суждения, «нет» – ложные. Ответы внесите в таблицу. 1.1. Суверенитет государства подразделяется на внешний и внутренний. 1.2. Выдача одним государством негражданина этого государства другому государству для […]
3923
08.11.2019
Содержание Задача 1. Турнир Задача 2. Дорожка в парке Задача 3. Расстановка знаков Задача 4. Решение задач Задания по программированию Задача 1. Турнир В турнире по круговой системе участвуют пять команд. Каждая команда должна сыграть один матч со всеми остальными командами. Турнир проводится в несколько туров, в каждом туре может быть сыгран один или несколько […]
8848
06.11.2019
Содержание Задание 1 Ответы и критерии оценивания к заданию 1 Задание 2 Ответы и критерии оценивания к заданию 2 Задание 3 Ответы и критерии оценивания к заданию 3 Задание 4 Задание 1 Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также картами атласа, определите ошибку в логических рядах географических объектов мира. Обоснуйте исключение ошибочного […]
3317
31.10.2019
Содержание Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Ответы Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Система оценивания Часть 1 На каждый вопрос даны четыре варианта ответов. Выберите только один правильный и внесите его в матрицу (часть 1). Живыми клетками проводящей ткани растений являются: а) клетки сосудов; б) ситовидные клетки; в) клетки трахеид; […]
9564
25.10.2019
Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 1 Катер пересёк прямую реку шириной 90 м, всё время поддерживая курс перпендикулярно течению. Чему равна средняя скорость катера относительно воды, если известно, что место прибытия катера на другой берег находится на 15 м ниже по течению от точки отправления? Скорость течения равна 1 м/с. Возможное решение Катер смещается […]
8309
18.10.2019
Содержание Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Task 1 Task 2 Task 3 Part 4 Writing Текст для аудирования KEYS Part 1. Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Подсчёт баллов за все конкурсы Дополнительные материалы для скачивания Part 1 Listening Time: 10 minutes (5 points) Task 1 […]
27208
17.10.2019
Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 6 Задача 1 У каких из перечисленных ниже объектов Солнечной системы спутники притягиваются этим объектом слабее, чем Солнцем? Марс Земля Плутон Ответ: Земля. Критерии оценивания: 8 баллов за правильный ответ. Максимум 8 баллов. Задача 2 Что из перечисленного в списке НЕ входит в […]
1885
17.10.2019
ВПР. Русский язык. 8 класс.
ВПР. Русский язык. 8 класс.
Содержание.
Варианты заданий в формате ВПР.
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Варианты по заданиям + теория + рекомендации.
Задание № 1.
Соблюдение основных языковых норм.
Как выполнить задание № 1?
Как оценивается задание №1?
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Задание № 2.
Анализ слова.
Как выполнить задание №2?
Как оценивается задание №2?
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Задание № 3. Н
аписание слов с НЕ слитно/раздельно.
Как выполнить задание № 3?
Как оценивается задание №3?
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Задание № 4.
Написание Н/НН в словах разных частей речи.
Как выполнить задание № 4? РЕКОМЕНДАЦИИ.
Как оценивается задание №4?
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Задание № 5.
Постановка ударения.
Как выполнить задание № 5? РЕКОМЕНДАЦИИ.
Как оценивается
ГДЗ по русскому языку 8 класс
Трудности, возникающие в процессе изучения русского языка, не являются среди восьмиклассников редкостью. Большое количество правил и исключений из них не всегда даются легко, что приводит к получению недостаточно высоких баллов при написании диктантов и контрольных работ. Сформировать базу знаний и получить необходимые практические навыки удастся при условии активной самостоятельной работы. Сделать ее увлекательной способен сборник готовых домашних заданий.
Преимущества цифровых решебников
Сборники готовых домашних заданий существуют долгое время. Но современные школьники могут отказаться от привычных печатных изданий, заменив их электронными гдз по русскому языку 8 класс. Чтобы стать обладателем цифрового решебника, восьмикласснику, его родителям или преподавателям следует лишь посетить интернет-сайт http://vklasse.org/. Представленные здесь сборники позволяют сделать изучение предмета интересным и эффективным. Их авторы использовали учебники, рекомендованные школьной программой и применяемые учителями. Восьмиклассники могут не сомневаться в том, что указанные ответы являются правильными. Достоверность информации подтверждается в ручном режиме.
Как скачать сборник
Чтобы загрузить решебник по русскому языку 8 класс на смартфон или планшетный компьютер, не требуется регистрация или внесение определенной суммы средств. Все, что необходимо сделать, – зайти на сайт http://vklasse.org/ и выбрать подходящее издание. С легкостью справиться с этой задачей поможет интуитивно понятный интерфейс портала. К тому же, он адаптирован под все модели современных мобильных устройств, а значит, скачать сборники готовых домашних заданий смогут все желающие.
Результаты работы с решебниками
Получив сборник, каждый восьмиклассник сможет проверять правильность выполненных дома упражнений и находить допущенные ошибки. Решебник играет роль преподавателя при отсутствии последнего и знакомит школьника с правильным алгоритмом действий в нестандартной ситуации. В результате продуктивной самостоятельной работы ученик станет без ошибок решать типовые задания, успешно справляться с диктантами, контрольными работами или государственными аттестациями. Однако повысить уровень знаний ему удастся только при анализе предложенной информации, а не переписывании правильных ответов.
Мировые языки, литературы и культуры
Недавно мы переименовали нашу кафедру в Мировые языки, литература и культура.
из иностранных языков и литературы. Изменения будут внесены в течение следующих нескольких недель.
чтобы отразить наше новое имя. Прошу прощения за наш прогресс, поскольку в настоящее время мы обновляем наши
сайт отдела.
По вопросам, связанным с программой французского языка, обращайтесь в Департамент французских исследований.
Наш фронт-офис будет закрыт для публики до дальнейшего уведомления, но мы
рады ответить на ваши вопросы. Пожалуйста, напишите или позвоните нам за помощью.
Курсы и размещение
Право на участие и процедуры
Информация о размещении на испанском языке
Предложения курсов
Общий каталог
НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ КАЛЕНДАРЬ
БЮЛЛЕТЕНЬ КЛАССИКИ
Услуги для инвалидов
Факультет французского языка
Дорожная карта до весны
LSU продолжает следовать всем рекомендациям CDC и штатам по безопасности, и сделает все
можно защитить здоровье наших студентов, преподавателей и сотрудников.
Пожалуйста, проверьте веб-сайт «Дорожная карта к весне»:
- Весенний COVID-19 Тестирование и отчетность
- Изоляция и карантин COVID 19-Протокол
- Руководство о том, как сообщать о положительных результатах испытаний или воздействии
- Информация для студентов, преподавателей и сотрудников
- Ответы на часто задаваемые вопросы
Дорожная карта до весны
Ресурсы
Календарь событий
РУКОВОДИТЕЛИ И ПЕРЕВОДЧИКИ
Радио Гарден
Протокол COVID-19
Сводка ведомственного плана безопасности
Ведомственный план безопасности
РАЗНООБРАЗИЕ
НОВОСТИ
Zoom Лекция доктора В.Фернандо Розенберг — Документальный фильм о правах человека, Помимо человека, Дон Кихот через Zoom! Семинар с Фредериком А. Де Армасом (8 апреля в 15:00) Международный коллоквиум (9 апреля в 9:30) Дон Кихот — Открытая лекция Фредерика А. Де Армас (7 апреля 2021 г., 16:30)
Изучите американский язык жестов, испанский, китайский, французский и латынь в Интернете
Американский язык жестов (только FLVS Flex)
Американский язык жестов 1
Этот курс станет первым шагом в вашем путешествии по американскому языку жестов с изучения основ этого визуального языка и знакомства с культурой глухих.Будьте готовы расширить свою концепцию общения с помощью связей и сравнений с вашей собственной культурой и сообществом.
Американский язык жестов 2
Улучшите свое понимание американского языка жестов, улучшив свои навыки межличностного, презентационного и интерпретативного общения. Продолжайте узнавать о культуре глухих, связях, сравнениях и сообществах с помощью увлекательных видеороликов, интерактивных практик и многого другого.
ПОСМОТРЕТЬ КУРСЫ FLEX
Китайский
Китайский 1
Изучите элементы разговора на китайском, включая приветствия, представления и обмен основной информацией с другими, используя аутентичные материалы.
Китайский 2
Развивайте свои коммуникативные навыки на более продвинутом уровне, включая аудирование, говорение, чтение и письмо на китайском языке с использованием аутентичных материалов.
Китайский 3
Узнайте больше о китайской культуре, включая ее происхождение, анекдоты и этикет для различных культурных условий, используя аутентичные материалы. Вы также будете сравнивать и противопоставлять китайскую культуру своей собственной, продолжая расширять словарный запас, структуру предложений и грамматику.
ПОСМОТРЕТЬ ФЛЕКС-КУРСЫ ПОСМОТРЕТЬ ПОЛНЫЕ КУРСЫ
Французский
Французский 1
Узнайте, как представить себя и других, поделиться своими интересами и поговорить о погоде на языке мольера. Познакомьтесь с богатой культурой Франции, включая исторические места, продукты питания и спорт, с помощью интерактивных занятий, письменной практики, а также упражнений на устную речь и аудирование.
Французский 2
Расширьте свои навыки аудирования, разговорной речи, чтения и письма на французском языке с помощью интерактивных видео, диалогов и самопроверки.Расширьте свой словарный запас и научитесь обсуждать действия в прошлом, будущем и условные времена. Узнайте о франкоязычном мире и о влиянии Франции на весь мир.
ПОСМОТРЕТЬ ФЛЕКС-КУРСЫ ПОСМОТРЕТЬ ПОЛНЫЕ КУРСЫ
Латиница (только FLVS Flex)
Латинский 1
Развивайте основы латинской грамматики и лексики, а также изучите мифических олимпийских богов и римскую историю.
Latin 2
Опираясь на свои знания латинской грамматики и лексики, вы также изучите римскую инженерию, искусство, торговлю и ее систему законов, чтобы продемонстрировать гибкость языка.
Latin 3
Расширьте свой словарный запас на латыни и научитесь ценить грамотное письмо, посетив библиотеку великих авторов. Вы прочтете бессмертные слова римских поэтов, рассказчиков и ораторов и узнаете, почему латынь и те, кто на ней говорит, все еще актуальны сегодня.
ПОСМОТРЕТЬ КУРСЫ FLEX
Испанский
Испанский 1
Изучите основы испанской грамматики, чтобы развить беглость и понимание, и применяйте полученные знания с помощью интерактивных игр, письменных упражнений, аудирования и разговорных упражнений.
Испанский 2
Развивайте свои навыки аудирования, говорения, чтения и письма по-испански, ощутив красоту и выразительность языка, на котором говорят разные люди и культуры во всем мире, используя аутентичные материалы.
Испанский 3
Погрузитесь в этот интерактивный курс, который исследует вкусы, достопримечательности и звуки латиноамериканских культур. Испытайте и поразмышляйте о победах, борьбе и празднованиях их динамичных народов.Во время этого путешествия вы улучшите свои языковые навыки, словарный запас и навыки письма с помощью аутентичных исследовательских проектов. Мы приглашаем вас поднять свои знания испанского языка на новый уровень!
Испанский 4
Управляйте испанским языком, отправившись в захватывающее путешествие по богатым традициям и суевериям. Встречаясь с реальными людьми и слушая их истории, вы расширяете свои языковые навыки, приобретаете новый словарный запас и лучше понимаете свою роль как гражданина мира.
ПОСМОТРЕТЬ ФЛЕКС-КУРСЫ ПОСМОТРЕТЬ ПОЛНЫЕ КУРСЫ
Испанский
Вводный испанский
Студенты познакомятся с испанским языком и культурой с помощью словарного запаса, песен, рассказов, видео и многого другого. По пути студенты встретятся с известной мексиканской художницей Фридой Кало и узнают историю Араньи Пекеньиты. Они также будут записывать и слушать, как они говорят новые слова на испанском языке.
Уровень 1 Испанский
Студенты будут путешествовать по Испании с Кармен и Матео, чтобы познакомиться с культурой и традициями этой прекрасной страны.Студенты продолжат развивать свои навыки разговорной речи и аудирования по-испански с помощью новой лексики, песен и рассказов и даже будут играть в игру «Домино»!
Уровень 2 Испанский
Студенты совершают путешествие по живописной стране Перу, где они узнают гласные и буквенные звуки. Студенты присоединятся к Мартину и Марии, когда они исследуют Мачу-Пикчу и узнают о перуанской культуре с аутентичным рецептом шоколадного кальенте.
Уровень 3 Испанский
Даниэла и Сантьяго проводят студентов по красочной культуре и традициям Карибского бассейна.Студенты будут развивать свои предыдущие навыки испанского языка, научившись задавать вопросы и отвечать на них. По пути студенты посетят тропический лес Эль-Юнке и научатся танцевать меренгу!
Уровень 4 Испанский
Студенты познакомятся с культурой и традициями этой уникальной страны вместе с Mercedes и Armando. Студенты будут продолжать пополнять свой словарный запас испанского, узнавать о спряжениях глаголов и использовать прилагательные. По пути студенты посетят интересные места по всей Аргентине, такие как Патагония и красивые водопады Лас-Катаратас-дель-Игуасу.
Уровень 5 Испанский
Присоединитесь к Пауле и Карлосу в путешествии по красивой культуре и пышным тропическим лесам Центральной Америки. Этот курс с упором на использование в основном испанского языка поможет улучшить языковые навыки учащихся. Кроме того, студенты узнают о приветствиях в разных испаноязычных странах, попрактикуются в письме на испанском языке с набором текста и продолжат практиковать свои разговорные навыки и навыки аудирования.
ПОСМОТРЕТЬ ФЛЕКС-КУРСЫ ПОСМОТРЕТЬ ПОЛНЫЕ КУРСЫ
Испанский
Испанский Начало
Погрузитесь в испанский язык и культуру.Развивайте свои навыки аудирования, разговорной речи, чтения и письма, расширяя при этом свои знания и понимание культурных сходств и различий Испании.
Испанский средний уровень — НОВИНКА!
Продолжайте развивать свои грамматические и словарные навыки, чтобы помочь развить базовую беглость и владение языком, одновременно изучая культуру испаноязычных стран.
ПОСМОТРЕТЬ ФЛЕКС-КУРСЫ ПОСМОТРЕТЬ ПОЛНЫЕ КУРСЫ
Вопросы об образовании Waldorf? У нас есть ответы!
Что такое вальдорфское образование?
Краткий ответ: Для родителей, которые хотят сбалансированно подходить к воспитанию своего ребенка в уме, теле и духе, Waldorf School of Lexington предлагает сложную учебную программу, основанную на искусстве, в здоровой, радостной и свободной от экранов среде.
Вальдорфское образование — это богатый, проверенный временем подход к образованию, популярность которого продолжает расти, насчитывая более 1200 вальдорфских школ по всему миру. По сути, Waldorf предлагает сбалансированное, целостное, академически устойчивое образование. Мы не бегаем от одной вехи к другой. Скорее, мы развиваем способности детей по мере их появления, укрепляя уверенность и любовь к обучению естественным путем, без стресса, которого нынешние родители пытаются избежать. Вы можете узнать больше об основных образовательных ценностях WSL здесь.
Кто начал вальдорфское образование?
Краткий ответ: Австрийский философ Рудольф Штайнер основал Waldorf Education и открыл первую школу в 1919 году в Германии.
После разрушительных последствий Первой мировой войны австрийский философ и ученый Рудольф Штайнер задумал образование, целью которого было не что иное, как переосмысление общества, от общества, движимого раздорами и конфликтами, до мира, в котором разные люди могли бы учиться, сотрудничать и достигать новых целей. их полный потенциал в гармонии друг с другом.Первая «школа Штайнера» была открыта в 1919 году по просьбе Эмиля Молта, дальновидного бизнесмена, владевшего сигаретной фабрикой Waldorf Astoria в Штутгарте, Германия. В эту школу учились дети заводских рабочих, и она считалась революционной для своего времени. В отличие от других школ, это было совместное обучение, социально и экономически разнообразное, и предусматривало развивающую (в отличие от механической) учебную программу — задолго до того, как этот подход стал популярным. Школа быстро выросла до более чем 1000 учеников.Вскоре в Европе и в Нью-Йорке возникли другие вальдорфские (или Штайнерские) школы.
Сегодня существует более 1200 вальдорфских школ и дополнительно 1200 центров дошкольного образования на шести континентах. Благодаря решительной поддержке образования вальдорфские школы особенно популярны среди родителей, которые работают в сфере высоких технологий Кремниевой долины.
Является ли WSL религиозной школой?
Краткий ответ: №
Вальдорфские школы не являются сектантскими и не принадлежат ни к какой конкретной религии.Однако мы стремимся воспитывать ребенка в уме, теле и духе с уважением и признательностью к большему благу, которое мы видим — и ищем — в мире и в себе. С этой целью мы активно развиваем у наших студентов прочную связь с миром природы, проводя время на открытом воздухе почти каждый день в нашем кампусе и на близлежащих заповедниках.
Празднование сезонных фестивалей, будь то в школе или в классе, является еще одним центральным элементом учебной программы Вальдорфа. Наша цель — развить у учащихся уважение и понимание многих религиозных и культурных традиций многих рас и конфессий, составляющих историю человечества и современное общество.
Согласованы ли вальдорфские школы с движением против вакцинации?
Краткий ответ: Вальдорфские школы и ассоциации не выступают против вакцинации, и наши взгляды не совпадают с движением против вакцины. Большинство учащихся вальдорфских школ по всей Северной Америке вакцинированы.
В Waldorf School of Lexington здоровье и безопасность каждого члена нашего сообщества является нашим приоритетом номер один. Мы призываем родителей и опекунов принимать медицинские решения совместно со своим педиатром, чтобы обеспечить максимальную безопасность детей, их одноклассников и всех членов семьи WSL.Как и все лицензированные школы, как государственные, так и частные, WSL следует государственной политике в отношении вакцинации. Согласно руководящим принципам штата, мы требуем, чтобы все учащиеся были полностью вакцинированы или предоставили освобождение (медицинское или религиозное). Ознакомьтесь с политикой иммунизации WSL.
Насколько разнообразно ваше студенческое население?
Краткий ответ: Сообщество WSL включает семьи разных национальностей, рас, культурного и религиозного наследия, социально-экономического происхождения, географического происхождения, гендерной идентичности, сексуальной ориентации и семейных структур.
Наш студенческий состав отражает социально-экономическое, расовое и этническое разнообразие нашего родного города, Лексингтона, и близлежащих городов. Многие семьи приезжают из других стран, и дома, на которых говорят, включают китайский, иврит, японский, русский, корейский, испанский, французский, немецкий, голландский, итальянский, португальский, греческий, чешский, литовский, датский, финский, шведский, урду и т. Д. Гуджрати и фарси.
Почему учителя начальной школы остаются с классом в течение 8 лет?
Краткий ответ: Этот уникальный подход создает прочные отношения между учениками, учителями и родителями, что создает необычайно богатую и полезную среду обучения и школьную культуру.
Фундаментальный принцип вальдорфского образования заключается в том, что любящее руководство классного руководителя, которого дети знают и которому доверяют, помогает им вырасти в уверенных в себе учеников и взрослых. Первоклассники вальдорфа обычно рассматривают своего учителя как всезнающего человека. Восьмиклассники видят в том же учителе наставника. Во всех случаях учащиеся понимают, что их классный руководитель будет поддерживать их во всех отношениях. Мы очень гордимся тем, что Waldorf School of Lexington — это место, где каждого ребенка видят, знают и любят.
Вальдорфские классные руководители являются авторитетами в своих предметах, а также рассказчиками, музыкантами, художниками и актерами. Они проводят первый двухчасовой блок уроков дня, охватывающий в основном естественные науки, историю и географию. Классный руководитель также отвечает за общее академическое и социальное развитие учеников. Специалисты-предметники по иностранным языкам, математике, чтению, английскому языку, музыке, движению, ручной работе, работе по дереву и легкой атлетике обучают учащихся на протяжении всех классов. Все учителя Waldorf имеют высокую квалификацию, квалификацию и опыт.
Кроме того, подход Вальдорфа исключает время «наращивания мощности» в начале каждого учебного года, в течение которого учащиеся и учителя других школ проводят недели, знакомясь друг с другом. Учителя Waldorf знают каждого ученика достаточно хорошо, чтобы поддерживать его в учебе с первой недели сентября до последней недели июня.
Что делать, если между учеником и учителем есть несоответствие?
Краткий ответ: Это очень редко, но когда это случается, все работают целенаправленно и осознанно, чтобы улучшить отношения.
В мире много разных личностей, и некоторые из них ладят легче, чем другие. Учителя Waldorf чрезвычайно заинтересованы в том, чтобы найти способ работать с детьми, которые изначально могут показаться им сложными, и когда каждый понимает, что это многолетнее обязательство, происходят замечательные вещи. Родители часто удивляются, обнаружив, что учитель понимает их ребенка так же хорошо, как и они. Родителям рекомендуется регулярно общаться с учителем своего ребенка не только во время встреч родителей с учителем, но и в любое время, когда у них возникают вопросы или опасения.Родители получают письменные оценки успеваемости от учителей своих детей от одного до трех раз в год, в зависимости от класса.
Насколько велики ваши классы?
Краткий ответ: Размер классов варьируется в зависимости от класса: от 10 дошкольных учреждений до 15-20 человек в начальной школе.
В наших младших дошкольных классах обучается 10 детей, а в старших дошкольных классах — не более 14 детей в день (при этом родители предпочитают отправлять своих детей три, четыре или пять дней в неделю).В каждом детском саду учится около 18 учеников, в то время как в начальных классах в среднем 15-20 учеников, а их количество может достигать 25. В дошкольных классах есть один завуч и один помощник в каждой комнате. У учителей первого и второго классов также есть помощник.
Почему вы начинаете официальное обучение чтению в первом классе?
Краткий ответ: Подход Вальдорфа производит сильных, энергичных читателей и подтверждается успешными студентами из таких стран, как Финляндия.
Подход Вальдорфа идет вразрез с нынешней тенденцией преподавания академических предметов в США во все более молодом возрасте. Многие европейские страны с высокоэффективными школами, в первую очередь Финляндия, откладывают обучение чтению до семи лет. По мере того, как американские школьники начали демонстрировать пагубные последствия стремительного и жесткого подхода к детскому саду, такие страны, как Финляндия, получили большее признание за свой успешный подход к дошкольному образованию.
Классы дошкольных учреждений и детских садов Waldorf наполнены энергией детей, вовлеченных в самостоятельную творческую свободную игру, развивающую их способности к инициативе, сотрудничеству и решению проблем.Эти навыки являются основой академического обучения. Хотя вальдорфские ученики читают позже своих сверстников в других школах, как только они догоняют (примерно в четвертом классе), они, как правило, становятся очень сильными, заинтересованными и увлеченными читателями.
Еще одно отличие учебной программы Вальдорфа состоит в том, что обучение письму предшествует обучению чтению — уникальный подход, подтвержденный теперь неврологическими исследованиями. В первом классе письмо начинается с заглавных букв, за которыми следуют строчные буквы. Во втором классе вальдорфские ученики изучают скорописное письмо, которое, как было показано, улучшает развитие мозга и стимулирует нервные синапсы и синхронность левого и правого мозга.
Сколько домашних заданий обычно получают студенты?
Краткий ответ: Домашнее задание начинается во 2-м или 3-м классе и увеличивается до получаса или часа в сутки к 8-му классу.
Во многих школьных системах домашнее задание теперь начинается в детском саду, часто с бессмысленных заданий и скучных поделок. Напротив, в Финляндии «самая легкая домашняя нагрузка среди всех промышленно развитых стран», но ее 15-летние дети получают самые высокие оценки на международных тестах. В WSL домашнее задание начинается мягко, по усмотрению классного руководителя, во втором или третьем классе.В средней школе ученики получают ежедневные домашние задания от классного руководителя, а также учителей-предметников, общее время которых обычно составляет от получаса до часа в сутки.
Насколько хорошо ваши ученики переходят в среднюю школу?
Краткий ответ: Очень хорошо! Наши выпускники учатся в многочисленных частных и государственных средних школах, а затем поступают в самые разные колледжи и университеты. Приглашаем вас узнать больше о наших выпускниках!
Учителя средних школ из государственных и независимых школ рассказали нам, что наши выпускники поднимают интеллектуальную планку в своих классах, что они от природы любопытны и уважительны, и что они знают, как использовать свои многочисленные таланты для достижения общих целей группы.Наши студенты приносят с собой необычную страсть к обучению; уважение к другим людям, культурам и точкам зрения; и желание изменить мир к лучшему. Хотя переход в среднюю школу, естественно, может вызвать проблемы, выпускники WSL преуспевают в самоадвокации за помощью, когда они в ней нуждаются, и в настойчивом позитивном отношении, когда работа трудна.
Как оцениваются студенты WSL?
Краткий ответ: Мы оцениваем студентов с помощью рубрик и письменных оценок 1–3 раза в год.Мы не используем буквенные оценки и не проводим стандартизированные тесты.
Семьи получают подробную письменную оценку успеваемости своего ребенка от одного до трех раз в год, начиная с детского сада. Отчеты для яслей, детских садов и 1–3 классов рассылаются один раз в год, а отчеты 4–8 классов — два раза в год. Осенью учащиеся 6–8 классов получают дополнительный отчет об успеваемости в середине семестра. Учащиеся средней школы оцениваются на основе тестов, викторин, домашних заданий, заданий и участия в классе.Все учащиеся начальной школы хранят основную тетрадь уроков, состоящую из писем и рисунков — портфолио, которое они создали самостоятельно за год академической работы. Родители могут просматривать эти книги на обычных родительских вечерах или во время собраний родителей и учителей. Книги отправляются домой в июне как постоянный отчет о том, чего ребенок достиг за этот учебный год. Мы не проводим и не требуем стандартизированных тестов, хотя многие из наших восьмиклассников сдают SSAT перед подачей заявления в частную среднюю школу.
Каковы ваши руководящие принципы для электронных средств массовой информации?
Краткий ответ: Мы просим учащихся до 5 класса не использовать дома никакой электроники.Минимальное использование рекомендуется в 6–8 классах.
Нас часто спрашивают, почему мы не используем компьютеры для обучения в WSL и почему мы рекомендуем нашим ученикам дома жить без экранов, особенно в раннем детстве и в младшие годы. В школе Waldorf School of Lexington в наших классах нет экранов, и наши ученики преуспевают как в учебе, так и в обществе. Наш «отключенный» подход поддерживается не только текущими исследованиями, но и сотнями вдумчивых, творческих, успешных студентов, окончивших Вальдорфскую школу в Лексингтоне за ее 49-летнюю историю.Технология
может быть прекрасным инструментом, поэтому наши ученики средней школы учатся печатать вслепую, использовать текстовый редактор для написания статей и использовать Интернет для исследований. Тем не менее, перспективы использования технологий в образовании далеко не достигли поставленных целей — в то время как исследование за исследованием предупреждают о вреде, который технологии и использование средств массовой информации наносят детям, особенно в первые годы критического развития мозга.
Семьи учеников до пятого класса просят отказаться от использования всех цифровых технологий дома, включая телевидение, компьютеры, видео и фильмы, Интернет и мобильные телефоны.Мы поддерживаем постепенное и контролируемое внедрение средств массовой информации в домашних условиях, начиная с 6-го класса. Большинство родителей говорят нам, что наш безэкранный подход — одна из причин, по которой они выбрали WSL для своих детей.
Узнайте больше о нашем подходе к технологиям
Как (и почему) вы включаете искусство, ручную работу, драму и музыку в учебную программу?
Краткий ответ: Искусство, музыка и драма обогащают учебную программу 1–8 классов для каждого учащегося в Waldorf School of Lexington, повышая вовлеченность учащихся и их любовь к учебе.
В WSL искусство — это не отдельный урок, а неотъемлемая часть дневных уроков. Как сообщает Boston Globe, было продемонстрировано, что творческие усилия способствуют более глубокому вовлечению учащихся в свое образование, повышению успеваемости и повышению вовлеченности учащихся и их семей в образование. (Вы можете узнать больше в нашем блоге Art Smart.)
Учащиеся каждого класса WSL иллюстрируют свои занятия рисунками от руки. Например, в блоке анатомии и физиологии 7-го класса учащиеся делают подробные чертежи пищеварительной и дыхательной систем, а учащиеся в классе геометрии могут создавать 3D-модели из бумаги.Все студенты занимаются акварельной живописью один раз в неделю и два раза в неделю посещают уроки ручной работы. Деревообработка начинается в пятом классе и завершается в восьмом классе изготовлением небольшой мебели.
Обучение музыке начинается в первом классе с пения и простой игры на флейте. Все ученики 3–8 классов играют на магнитофоне. В третьем классе ученики начинают играть на струнном инструменте, а в пятом классе могут переключиться на духовой. Учащиеся, которые присоединяются к WSL в средней школе и еще не играют на музыкальном инструменте, участвуют в музыкальном ансамбле.Все ученики 5–8 классов учатся читать с листа и петь в хоре. Все учащиеся 1–8 классов участвуют в ежегодной классной игре.
Есть ли у вас внеклассные программы?
Краткий ответ: Мы предлагаем программы дополнительного ухода и продленного дня для студентов WSL до 18:00, а также кружки после уроков по спорту и домашних заданий для учащихся средних школ WSL.
Уход за детьми длится с полудня до 3:00 и обслуживает учащихся WSL в дошкольных учреждениях и детских садах.Расширенный день длится с 3:00 до 6:00 и обслуживает учащихся WSL от дошкольных учреждений до 6 классов. Подробнее об этих программах можно узнать на нашем веб-сайте.
Клуб внеклассных домашних заданий предлагается учащимся 6–8 классов WSL. Осенью мы также предлагаем командный футбол, а зимой — баскетбол. Дополнительную информацию о внешкольной легкой атлетике см. На нашей странице «Командные виды спорта».
У вас есть программа горячего обеда?
Краткий ответ: Да! WSL предлагает здоровый, питательный, свежеприготовленный горячий обед с понедельника по пятницу, небольшими или обычными порциями.
Обед ежедневно готовится на нашей собственной кухне профессиональным поваром при поддержке родителей-волонтеров. На кухне также есть кафе, где родители могут собираться за кофе и чаем, выпечкой и обедом в течение недели. Мы используем как можно больше органических ингредиентов, и большинство блюд в меню готовятся с нуля, в том числе домашний суп и свежий хлеб, выпекаемый каждый вторник.
Какие спортивные программы предлагает WSL?
Краткий ответ: Мы считаем, что здоровое развитие требует здоровой физической активности, поэтому студенты WSL находятся в движении как внутри, так и на улице в любую погоду.
Широко признано, что физическая активность не только улучшает физическую форму, но также улучшает психологическое, социальное / эмоциональное и поведенческое здоровье учащихся, а также их умственное развитие и успеваемость. В WSL ни один студент не проводит день за партой. Каждый ученик участвует в разнообразных движениях, играх и занятиях спортом, которые развиваются вместе с развивающимся ребенком.
Наши ранние детские классы проводят много времени на открытом воздухе в любую погоду, занимаясь садоводством, катаясь на санях, копая землю, лазая по камням и гуляя по лесу.У учеников начальной и средней школы есть два перерыва в день в дополнение к двум периодам в неделю для игр или занятий физкультурой, которые могут включать в себя такие виды деятельности, как катание на санях, коньках, кикбол, стрельба из лука, баскетбол, жонглирование, акробатика и групповые игры всех видов. .
В нашем кампусе есть крытый тренажерный зал, аудитория с баскетбольными сетками, футбольное поле, открытая баскетбольная площадка и пруд для катания на коньках, которые могут использовать студенты в хорошую погоду. Учащиеся 6–8 классов могут записаться на внешкольные занятия по футболу и баскетболу.Кроме того, мы ежегодно проводим Олимпийские игры для пятых классов, на которых учащиеся из региональных школ Вальдорфа соревнуются в метании копья, диска, прыжках в длину, борьбе, длинном беге и беге на 50 ярдов. Награды присуждаются за изящество и форму, а также за силу и скорость.
Какая финансовая помощь доступна?
Краткий ответ: WSL предлагает конфиденциальную корректировку стоимости обучения в зависимости от продемонстрированной финансовой потребности.
Мы стремимся сделать вальдорфское образование доступным как можно большему количеству семей, сохраняя нашу плату за обучение ниже, чем во многих независимых школах в регионе.Кроме того, WSL предлагает конфиденциальную корректировку платы за обучение на основе продемонстрированной финансовой потребности учащимся дошкольного до 8-го класса. Большинство компенсаций за корректировку платы за обучение составляют от 8% до 40%, однако заявители с продемонстрированной финансовой потребностью могут получить вознаграждение до 80% от стоимости обучения. Семьям также предоставляется 10-процентная скидка для братьев и сестер. Щелкните здесь, чтобы узнать больше о нашей Программе корректировки стоимости обучения.
Какую роль родители играют в школе?
Краткий ответ: WSL процветает при активной поддержке родителей в различных сферах.
В WSL родители имеют возможность работать в попечительском совете, участвовать в комитетах, выступать в качестве сопровождающих во время экскурсий, организовывать ежегодные мероприятия, такие как Праздничная ярмарка и Весенняя вечеринка и аукцион, работать волонтерами в Homespun (школьный магазин) и на кухне, спланируйте серию обучающих лекций, тренируйте футбольные и баскетбольные команды или сделайте поделки для различных мероприятий.
WSL имеет активную ассоциацию родительского сообщества, которая выполняет многие важные функции в школе. Родители-вальдорфисты также поддерживают работу классных учителей, создавая домашнюю жизнь, способствующую здоровому росту и обучению.Ежемесячные или двухмесячные родительские вечера с классными руководителями помогают создать сеть заботливой поддержки для каждого ребенка и для класса в целом.
No related posts.
Предлогом называется служебная часть речи, которая показывает отношение существительного (а также местоимения и числительного) к другим словам. Книга лежит на столе, под столом, около стола, у стола.
(Предлоги на, под, около, у показывают, где лежит книга.)
Каждый предлог обязательно употребляется вместе с каким-нибудь определённым косвенным падежом. Например: предлог от
(чего?) употребляется с род. пад., предлог к (чему?) — с дат. пад. Некоторые предлоги употребляются с двумя или даже тремя. падежами. Например: предлог на употребляется с двумя падежами- с вин. или предл.: сел на скамейку, сижу на скамейке;
предлог с употребляется с тремя падежами — с род., вин. и твор.: сошёл с вершины, ростом с сестру, говорил со мною
(см. список предлогов).
значение предлогов. С течением времени предлоги стали указывать и на время действия, его причину, цель. Например, время действия: после испытаний уехал на месяц; удил от зари до зари; по вечерам читал; к осени вернулся; причина действия: похвалили за хорошую работу; из-за плохой погоды экскурсии не состоялась; заболел от простуды; цель действия: остановился для ночлега
.
Список наиболее употребительных предлогов и падежей, с которыми они употребляются (для справок).
Как видно из списка, ряд предлогов с вин. пад. указывает направление действия (на вопрос куда?): в комнату, за реку, на стол, под ноги
. Те же предлоги с предл. пад. (а некоторые с твор. пад.) указывают место действия (на вопрос где?): в комнате, за рекой, на столе, под ногами.
Примечание. Предлоги, которые употребляются при двух или трех падежах, в таблице подчёркнуты прямой чертой.
Различные части речи в роли предлогов.
Различные части речи могут употребляться в значении предлогов. Чаще всего в значении предлогов употребляются наречия.
Наречия в роли предлогов.
Деепричастие благодаря
также часто выступает в значении предлога. Ученики ушли, благодаря учителя за консультацию (здесь благодаря — деепричастие). Благодаря (чему?) хорошим дождям посевы поднялись (здесь благодаря — предлог).
Предлоги благодаря, согласно и вопреки
употребляются с дательным падежом.
Правописание предлогов.
1. Предлог, как особая часть речи, всегда пишется отдельно от того слова, перед которым он стоит. Предлог необходимо отличать от приставки, которая пишется вместе. Для этого следует помнить: 1) что при глаголах бывают только приставки; написал, ушёл, задумал; 2) что после предлога всегда можно поставить падежный вопрос капли дождя падали на (что?) лицо; я пошёл с (кем?) ним;
3) между предлогом и существительным или прилагательным можно вставить ещё какое-нибудь слово (местоимение или прилагательное): капли дождя падали на моё лицо; мы гуляли в сосновой роще — мы гуляли в большой красивой сосновой роще
.
Приставка никогда не требует после себя падежного вопроса и между нею и корнем никакого слова вставить нельзя. Все библиотечные книги были налицо. Он жил в пригороде.
2. Сложные предлоги из-за, из-под
пишутся через чёрточку.
3. Предлоги в течение, а продолжение
пишутся раздельно:
в течение дня, в продолжение лета.
Предлог вследствие
пишется слитно: вследствие болезни он отстал в ученье.
Значение предлога, его морфологические признаки и синтаксическая функция
Предлог
— служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании и в предложении.
По происхождению предлоги
могут быть непроизводными (в, к, над)
и производными (вдоль, ввиду, в целях).
По структуре предлоги
делятся на простые (в, на, о),
сложные (из-за, из-под, по-над)
и составные (в связи, за счёт, в течение).
Предлоги
могут выражать различные отношения между словами в предложении: пространственные, временные, причинные, целевые, меры и степени, объектные и др. Одни и те же предлоги
в разных контекстах могут выражать разные отношения, например: идти по дороге
(пространственные), есть по ночам
(временные), сказать по глупости
(причинные).
Большинство предлогов
употребляется с каким-либо одним падежом. Например, с родительным — предлоги
без, для, до, из, из-за, из-под, от, у;
с дательным — предлог
к;
с винительным — предлоги
про, через
и т. д.
Некоторые предлоги
могут взаимодействовать с несколькими падежами, выражая в каждом случае различные типы отношений: предлог
с — с родительным, винительным и творительным падежами (с горы, с гору, с горой);
предлоги
в, на, о
— с винительным и предложным падежами (в стол, в столе, на стол, на столе, о стол, о столе)
и т. д.
Предлоги
не изменяются, а также не являются самостоятельными членами предложения. При разборе подчёркиваются вместе с теми словами, к которым относятся. Например:
Но тень длинней, в саду
свежее,
Сквозь ели
розовеет луч…
(С. Соловьёв)
Типы предлогов по происхождению
По своему происхождению предлоги
делятся на непроизводные и производные.
Непроизводные
предлоги
возникли очень давно, поэтому в настоящее время не соотносятся с какими-либо знаменательными словами: из, от, с, у, к, для, в, на, за, о, через, при, над
и т. д. Большинство непроизводных предлогов
многозначны и омонимичны приставкам: заехать
— за лесом, въехать
— в лес, отъехать
— от леса, съехать
— с горы, наехать — на стол.
Производные
предлоги
образовались в более позднее время от слов других частей речи и разделяются на наречные, отыменные и глагольные.
Наречные
предлоги
в основном выражают пространственные и временные отношения, например: возле дома, около реки, вокруг города, впереди отряда, после обеда.
Отыменные
предлоги
образовались из различных падежных форм имён существительных и выражают объектные и некоторые обстоятельственные отношения, например: насчёт работы, по поводу заявления, посредством приставки, ввиду обвала, по случаю праздника, в течение урока
и т. д.
Глагольные
предлоги
произошли от деепричастий и выражают различные обстоятельственные отношения (причинные, уступительные, временные и др.), например: благодаря заботам, несмотря на болезнь, спустя неделю.
Производные предлоги
следует отличать от омонимичных им самостоятельных частей речи:
| Противопоставляемые слова | Самостоятельные части речи | Производные предлоги |
| Имена существительные и предлоги | Положить деньги на счёт; | Поговорить насчёт |
| Наречия и предлоги | Посмотреть вокруг, | Повернуть вокруг |
| Деепричастия и предлоги | Идти, не смотря | Помочь несмотря |
Типы предлогов по структуре
По структуре предлоги
делятся на простые, сложные и составные.
Простыми
являются предлоги
, состоящие из одного слова: с, в, к, у, на, при, перед, через, благодаря
и др.
Сложными
являются предлоги
, образованные соединением двух непроизводных предлогов
: из-за, из-под, по-над
и др.
Составными
являются предлоги
, состоящие из нескольких слов: несмотря на, в отличие, в связи
и др.
Типы предлогов по значению
Предлог
не имеет самостоятельного значения
. Под значением
предлога
понимают грамматические отношения, которые он выражает в сочетании с косвенным падежом существительного. Значения
, выражаемые предлогами
, отличаются большим многообразием. Предлоги
могут быть омонимичными, поэтому в зависимости от контекста могут выступать в разных значениях.
В зависимости от характера выражаемых отношений предлоги
делятся на несколько групп:
| Значения предлогов | Предлоги | Словосочетания | |
| Пространственные | На, в, над, под, у, около, вокруг, за, к, из, от, до, из за, из-под, сквозь, по | Лежать на столе, пылиться в шкафу, летать над столом, лежать под столом, вертеться у дома, стоять около дерева, бегать вокруг столба, обедать за столом, направиться к другу, достать из ящика, отойти от дома, добраться до горы, появиться из-за леса, вылезти из-под стола, проникнуть сквозь дверь, постучать по дереву. | |
| Временные | По, с, в, к, на, через, перед, после, с.до, в течение, в продолжение, накануне и др. | Читать по вечерам, заниматься с октября, работать в субботу, приехать к двум часам, приехать на неделю, явиться через неделю, появиться перед Пасхой, прибыть после шестнадцатого, работать с восьми до пяти, учиться в течение месяца, работать в продолжение года, уволиться накануне праздника. | |
| Причинные | От, из-за, ввиду, по, вследствие, благодаря, в силу и др. | ||
| В, на, для, за, под, по, к, в целях, с целью, ради и др. | Пригласить в гости, записать на собеседование, купить для работы, пойти за покупками, бутылка под молоко, зайти по делу, пить в целях профилактики, поехать ради друга. | ||
| Меры и степени | По, до, в, с -а др. | Влюбиться по уши, наполнить до краёв, кричать в голос, окунуться с головой. | |
| Объектные | О, по, про и др. | Думать о друге, скучать по родителям, помнить про лекцию. |
Морфологический разбор предлога
включает выделение двух постоянных признаков (производность-непроизводность и характер выражаемых отношений). Непостоянных признаков предлог не имеет, так как является неизменяемым словом. Для морфологического разбора
чаще берутся производные предлоги.
| Схема морфологического разбора предлога. I. Часть речи. 1) производность-непроизводность; 2) разряд по значению; 3) неизменяемость. III .Синтаксическая функция. Я в продолжение всего лишь нескольких минут был одержим «ужасом сверхъестественного»… (А. Куприн) | Образец морфологического разбора предлога. I . В продолжение II . Морфологические признаки: 1) предлог производный, образован от существительного с предлогом; 2) выражает временные отношения; 3) неизменяемое слово. III . Синтаксическая функция. Не является членом предложения. |
Не потеряйте.
Подпишитесь и получите ссылку на статью себе на почту.
Предлог – довольно любопытная . Они выражают отношения между объектом и субъектом, и эти отношения могут быть сколь угодно сложными. Предлоги – это не только «маленькие слова» вроде «к», «по», «за», «через» и т. д., но и целые словосочетания – «в силу того что», «вследствие того что», «по случаю того что» и другие. Такие предлоги, состоящие из нескольких слов, называются составными. Естественно, что сформировались они в русском языке не сразу: своё развитие они начали в XIX – XX веке, когда всеобщую популярность получила научная и литература и средства массовой информации. Отношения между членами предложения (высказывания) в такой литературе достаточно сложные и тонкие и далеки от тех, которые используются в речи «наивных» носителей языка.
Различные виды «новых» специфических предлогов – составные, сложные (пишущиеся через дефис: «из-за», «по-над», «из-под» и др.), производные (образованные от других частей речи: «путём», «вследствие», «в продолжение» и т. д.) ещё на рубеже XIX – XX веков ассоциировались с канцелярской и другими видами «нехудожественной» речи (например, публицистической). Корней Чуковский в своей книге «Живой как жизнь» приводит любопытный пример. Один старый чиновник, вышедший на пенсию, решил заняться и попытался перевести романтическую сказку «Красная роза». Перевод в целом получился неплохой, однако язык, которым он был написан, больше напоминал канцелярский. Вот один из фрагментов: «За неимением красной розы жизнь моя разбита». В издательстве чиновнику сказали, что такие предлоги неприемлемы в романтической . Старик как будто всё понял и переделал текст: «Ввиду отсутствия красной розы жизнь моя разбита», сделав речь отчаявшегося героя ещё более канцелярской.
Новый виток популярности составных предлогов пришёлся на первые десятилетия Советской власти, когда политизации подверглись все стороны человеческой жизни. Документация, отчёты, декреты, постановления, пропагандистские газеты – всё это принуждало простых людей употреблять «канцелярские» предлоги даже в бытовых разговорах.
В современном стали востребованными такие составные , как «по части», «в деле»; они характерны для деловой речи.
Кстати, размеры этих «непростых» предлогов, иногда, поражают: некоторые из них значительно длиннее существительных, прилагательных и глаголов. Самый длинный предлог (и одновременно союз) – «соответственно», он состоит из 14 букв. Этот предлог часто используется преподавателями, а также работодателями.
Как запомнить написание составных предлогов
Нередко написание составных предлогов вызывает затруднение. Например, окончание у таких предлогов, как «в продолжение», «в течение», а также у пишущегося слитно «вследствие». Эти предлоги образовались от устойчивых словосочетаний, в которых существительное стоит в винительном падеже. Все подобные существительные (ср. «приду в час», «минута в минуту») имеют значение времени, какого-то длящегося периода. Простой предлог «в» в данном случае синонимичен выражению «во время»: «В продолжение разговора (то есть во время продолжения разговора) он больше не упомянул о деле».
В то же время в сочетаниях «в продолжении», «в течении» стоит в предложном падеже и отвечает на вопрос «где?», «в чём?»: «В продолжении рассказа (то есть в тексте) герой делает то-то и то-то».
Предлог «несмотря на» тоже очень часто подвергается ошибочному написанию. Когда-то, в момент своего зарождения, он действительно представлял собой сочетание деепричастия с частицей «не» и простого предлога «на», поэтому писался раздельно. Но эти времена давно прошли, и предлог «несмотря на» пишется слитно.
Некоторые ошибки поражают. «В заключении расскажу о том…» — создаётся впечатление, что говорящий сидит в или собирается сесть. Интересно, понимают ли те, кто делает подобные ошибки, смысл того, что они пишут?
Написание производных предлогов
Производные предлоги, образованные от словосочетаний, примыкают к составным по происхождению и сложности написания. Как правильно написать «предмет (на)подобие куба»? в данном случае следует подобрать синоним к предполагаемому предлогу: «предмет вроде куба». Смысл остаётся прежним – значит, перед нами производный предлог, который пишется слитно. А вот «задача (на)подобие треугольников» такой проверки не выдерживает: «задача вроде треугольников» — бессмыслица; значит, здесь предлог и существительное, которые пишутся раздельно (а существительное к тому же входит в состав устойчивого словосочетания – термина «подобие треугольников»). Кстати, «вроде» — тоже составной предлог. Их простым синонимом служит разговорное «типа», а также союз «как»: «предмет как куб». Этот предлог имеет своего «двойника»: «В роде Пантера семейства Кошачьих четыре вида – лев, тигр, ягуар и леопард».
Предлог «вместо» синонимичен предлогу «за», «насчёт» — «о», «ввиду» — «из-за». Предлог «вслед» приблизительно соответствует простому предлогу «на»: «Мы смотрели вслед уходящему поезду» — «смотрели на уходящий поезд». Следует отличать эти предлоги от словосочетаний с существительными и простыми предлогами: «Положи мне деньги на счёт в банке», «мы приехали в место, которое он указал», «охотник посмотрел в след и определил, что за зверь здесь пробежал», «иметь в виду».
| Предлоги | Отличие от сочетания существительного с предлогом |
|---|---|
| Ввиду (=по причине, из-за) | Иметь в виду, в виду(=вблизи, в пределах видимости) |
| Наподобие, вроде (=подобно, как) | Обрати внимание на подобие матери и дочери. В роде Ивановых все блондины |
| Насчёт (=о) | Положи деньги на счёт в банке |
| Вместо (=за) | В лесу мы зашли в место , куда с трудом проникали солнечные лучи |
| Вследствие (=по причине, из-за) | В следствие по данному уголовному делу добавлены новые документы |
| Вслед :Мы с лёгкой грустью смотрели вслед уплывающему паруснику | Дедушка внимательно всматривался в след пробежавшего недавно по снегу зверя |
| Образованные от наречий: быть внутри дома, идти навстречу ветру, растут вдоль дороги и др. | На встречу одноклассников мы собираемся каждые десять лет |
Такие предлоги, как «внутри» и «вдоль», пишутся слитно: «что лежит внутри коробки», «вдоль дороги растут деревья». Запомнить это несложно, ведь нет слов «нутрь» и «доль», хотя в древнерусском языке, возможно, они и были. Эти предлоги образовались от наречий со значением пространства, а наречия всегда пишутся слитно. К этой же группе относится и предлог «навстречу», также образованный от наречия: «Идти навстречу ветру» (предлог), «он идёт навстречу» (наречие); однако его нужно отличать от существительного с предлогом: «мы едем на встречу выпускников».
Почему же столько людей делают ошибки в написании предлогов? Скорее всего, дело в простой невнимательности – пишущие не осознают смысл текста или понимают его приблизительно. Каждый элемент языка имеет своё значение, и если опираться на него, можно без особого труда определить правильное написание.
От других слов в словосочетаниях и предложениях. Предлоги, как и все служебные слова, не могут употребляться самостоятельно, они всегда относятся к какому-нибудь существительному (или слову, употребляемому в функции существительного). Вследствие своей синтаксической несамостоятельности предлоги никогда не выступают в качестве членов предложения. Они обслуживают управление как вид подчинительной связи, будучи связаны с управляющим компонентом словосочетания.
Данная часть речи сформировалась за счёт других лексико-грамматических разрядов. Этим во многом обусловлена неоднородность предлогов. В течение XIX -XX веков наблюдается непрерывное пополнение состава производных предлогов. Интереснее всего развиваются предлоги, выражающие наиболее отвлечённые значения — объективные, причинные, целевые и т. д. В развитии новых предлогов сказывается возрастающая роль в русском языке XIX века публицистической и научной речи.
Часть предлогов, в основном производных, совмещают ряд значений. Так, предлоги за, под, из, от, в, на
совмещают причинные, пространственные и временные значения. Предлог через
, выражая пространственные (через горы
) и временные (через века
) отношения, в просторечии встречается при выражении причинных отношений (через тебя я лишился семьи
). Другие предлоги совмещают причинные значения со значениями цели, например для, по
.
Классификация по происхождению и строению
- Непроизводные (древнейшие предлоги) — в, без, до, из, к, на, по, о, от, перед, при, через, с, у, за, над, об, под, про, для
.
- Производные предлоги образовались в более позднее время от слов других частей речи и подразделяются на:
- наречные — вблизи, вглубь, вдоль, возле, около, вокруг, впереди, после
и др.; - отыме́нные — посредством, в роли, в зависимости от, путём, насчёт, по поводу, ввиду, по случаю, в течение
и др.; - глагольные (образованы были в большинстве своём скорее от деепричастий, нежели собственно глаголов) — благодаря, несмотря на, спустя
и другие.
- наречные — вблизи, вглубь, вдоль, возле, около, вокруг, впереди, после
Классификация по структуре
- Простые (состоят из одного слова): в, с, к, у, над, на, перед, при
и др. - сложные (состоят из двух простых, соединённых дефисом): из-под, из-за, по-над
и др. - составные (состоят из нескольких слов): несмотря на, в отличие от, в связи с
и др.
Классификация по употреблению с падежами существительных (валентность)
- с одним падежом
- с двумя падежами
- с тремя падежами
Классификация по отношениям
Как отмечают исследователи, в современном русском языке круг значений предлогов, сфера выражаемых ими отношений расширяются и углубляются. Итак, предлоги не изменяются и не являются членами предложения, но они выражают различные отношения:
- пространственные — около , , среди , на
и др.; - временные — в течение , в продолжение
и др.; - причинные — ввиду , благодаря , вследствие , в связи , из-за
и др.; - целевые — для
и др.; - объектные —
и др.; - сравнительно-сопоставительные
- определительные
- уступки
- сопроводительные
См. также
Ссылки
- Английский предлог: «кем он дружит с?» (Сравнение русского и английского предлога)
Литература
- Баранов М.Т.
Русский язык 7 класс. — Просвещение , 2011. — 224 с. — 50 000 экз.
— ISBN 978-5-09-024813-6
Wikimedia Foundation
.
2010
.
Синонимы
:
- Наречие
- Союз (значения)
Смотреть что такое «Предлог» в других словарях:
предлог
— Причина, повод, основание; оправдание, отговорка; придирка. Под благовидным предлогом.. Ср. . См. отговорка, придирка, причина, уловка, хитрость искать предлога, под предлогом… .. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под.… … Словарь синонимов
ПРЕДЛОГ
Толковый словарь Ушакова
ПРЕДЛОГ
— 1. ПРЕДЛОГ1, предлога, муж. Повод к чему нибудь, вымышленная причина. Предлог для ссоры. «Аннибал, личный враг Бирона, послан был в Сибирь под благовидным предлогом.» Пушкин. «Ты только захоти, а предлог найдется.» Даль. « Димитрий я, иль нет что … Толковый словарь Ушакова
предлог
— 1. ПРЕДЛОГ, а; м. Повод к чему л., вымышленная причина. Подыскать, найти п. Благовидный п. П. для ссоры. П. уехать. Придумать п., чтобы уйти. Отклонить под любым предлогом. ◁ Под предлогом чего. в зн. предлога. Вследствие, из за. Отказаться от… … Энциклопедический словарь
предлог
— ПРЕДЛОГ, повод, устар. претекст, разг. зацепка … Словарь-тезаурус синонимов русской речи
ПРЕДЛОГ
— ПРЕДЛОГ, часть речи служебное слово, употребляемое для выражения различных отношений между зависимыми и главными членами словосочетания. Предшествует зависимому слову (например, войти в дом). Не является членом предложения … Современная энциклопедия
ПРЕДЛОГ
— часть речи служебное слово, употребляемое для выражения различных отношений между зависимыми и главными членами словосочетания. Предшествует зависимому слову (напр., войти в дом). Не является членом предложения … Большой Энциклопедический словарь
ПРЕДЛОГ 1
— ПРЕДЛОГ 1, а, м. Внешний повод к чему н. Найти п. для отказа. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
ПРЕДЛОГ 2
— ПРЕДЛОГ 2, а, м. В грамматике: служебное слово, выражающее отношения между грамматически зависящими друг от друга словами (словом и формой слова), напр. на (поставить на стол), по (идти по полю), при (находиться при доме). Толковый словарь… … Толковый словарь Ожегова
предлог
— ПРЕДЛОГ, а, муж. Внешний повод к чему н. Найти п. для отказа. Под предлогом чего, в знач. предлога с род. объясняя, обосновывая что н. чем н., ссылаясь, опираясь на что н. Отказаться под предлогом занятости. Под предлогом того что (под тем… … Толковый словарь Ожегова
Предлог
— (грамм.) неизменяемая частица, служащая для более точногоопределения значения глагола или падежа. Первоначальное вещественноезначение П. утрачено, но сохранились несомненные следы их прежнегосклонения; напр. греч. en, eni в, на (местн. пад.),… … Энциклопедия Брокгауза и Ефрона
Книги
- Предлог — мы с ним знакомы! Обучение употреблению предлогов в письменной речи , Иванова Светлана Васильевна. В пособии предложен авторский дидактический материал для работы с учениками начальных классов, имеющих общее недоразвитие речи, с детьми классов коррекционно-развивающего обучения,…
Здравствуйте, уважаемые читатели блога сайт. Сегодня мы поговорим о предлогах. Именно они являются частицами русского языка, которые повышают его уникальность, делая более разнообразным и живописным.
Конечно, все представляют, что такое предлоги и даже могут легко привести примеры самых распространенных из них – в, над, под, с, до и так далее.
Но мы копнем гораздо глубже, расскажем – какие бывают предлоги, на какие категории они делятся и как их надо правильно писать.
Предлог – это…
Предлог – это служебная часть речи
, которая необходима для связывания существительных, местоимений и с другими словами в предложении или словосочетании.
У всех предлогов есть общие характерные признаки
:
- они не являются членами предложений, хотя и активно участвуют в их построении;
- они не употребляются самостоятельно, а только в связке с основными словами;
- они не меняют свою форму, даже когда связуемые слова изменяются по падежам, роду, числу и времени;
- они никак не относятся к глаголам и .
Производные и непроизводные предлоги (примеры)
В данном случае разделение идет по структуре и происхождению. Варианта всего два – непроизводные и производные.
В случае непроизводных предлогов
речь идет о самых распространенных и давно . Например:
в, до, без, к, на, из, о, об, по, от, при, перед, с, у, за, над, через, про, под, для.
А вот производные предлоги
— это часть речи, которая появилась благодаря развитию языка. И образовались они от других частей речи. Например:
- Глагольные производные предлоги
– хотя лучше было бы назвать их деепричастными.Спустя, благодаря, несмотря на.
- Отыменные производные предлоги
– появились после преобразования отдельных существительных.В зависимости от, в роли, посредством, путём, по поводу, насчёт, по случаю, ввиду, в течение.
- Наречные производные предлоги
– как ясно из названия, произошли .Вблизи, вдоль, вперед, вглубь, около, вокруг, возле, после.
Какие еще бывают предлоги — разряд по значению
Все предлоги можно поделить в зависимости от того, что они выражают:
Если вы внимательно сейчас прочитали, то могли заметить, что одни и те же предлоги могут быть различными по значениям. Все зависит от контекста конкретного предложения или словосочетания.
Разряд предлогов по составу
В данном случае классификация предлогов базируется на количестве слов, из которых они состоят. Различают следующие виды:
- Простые
– это все предлоги, которые состоят всего из одного слова. Например: - Сложные
– предлоги, в которых объединены два простых, и которые пишутся через дефис. Например:из-за, из-под.
- Составные
– предлоги, в которых участвуют два слова и больше, но пишутся они раздельно. Например:в связи с, в отличие от, несмотря на.
Морфологический разбор заключает в том, чтобы применить полученные выше знания по разрядам (видам) предлогов к вашему конкретному случаю. Как это делается, по полочкам расписано в этом видео:
Повторяться и отбирать ваше время не буду. Схематично морфологический разбор может выглядеть так:
Правописание предлогов (как отличить их от приставок)
Это одна из сложностей, с которыми сталкивается любой школьник при написании диктантов. Ведь предлоги и приставки часто похожи. Например, сравните:
в
следующей серии – смотрел в
след
пыль под
кроватью – под
кроватная пыль
сад при
школе – при
школьный участок
Видите, частицы одни и те же, а значения у них совершенно разные. И написание соответственно – предлоги со словами пишутся раздельно
, а приставки слитно.
Чтобы не перепутать предлоги с приставками, можно воспользоваться тремя простыми правилами
:
он пошел в (куда?) магазин, подружились с (кем?) одноклассниками.
Лежал под солнцем – лежал под ярким солнцем, смотрел в окно – смотрел в открытое окно.
Правописание производных предлогов
Это еще одна головная боль не только школьников, но и многих взрослых.
Такие слова как «в течение», «насчет», «несмотря на» и другие могут быть как производными предлогами, так и полноценными существительными, употребляемыми в связке с простыми предлогами.
На слух они звучат абсолютно одинаково, а вот пишутся по-разному.
Рассмотрим самые часто встречаемые примеры производных предлогов:
- В ТЕЧЕНИЕ и В ТЕЧЕНИИ
. Когда мы говорим «в течение какого-то времени», то здесь речь идет о производном предлоге. А вот в словосочетании «в течении реки» есть два существительных и один простой предлог. Соответственно, окончания у них разные – на «Е» и на «И». - НАСЧЕТ и НА СЧЕТ
. В предложении «думал насчет смены работы» употребляется производный предлог, который можно заменить на простой «О». А вот если говорят «положить на счет в банке», то тут уже существительное и простой предлог. Соответственно, в первом случае пишем слово слитно, а во втором раздельно. - НАВСТРЕЧУ и НА ВСТРЕЧУ
. Сравните словосочетания «идти навстречу ветру» и «идти на встречу с друзьями». В первом случае предлог «навстречу» можно заменить словом «против». А во втором речь идет о конкретном мероприятии. И как и в прошлом примере – производный предлог пишется слитно, а существительное с предлогом раздельно. - ВСЛЕД и В СЛЕД
. Можно сказать «смотрели ему вслед» и всматривался в след на земле». Первое – производный предлог, второе – с предлогом. И пишутся они соответственно опять же слитно и раздельно. - ВРОДЕ и В РОДЕ
. Единый предлог пишется слитно, и его можно заменить на слово «похоже». «Он был что-то вроде пьяного». А вот в словосочетании «в его роде не было лентяев» употребляется существительное и пишется оно раздельно. - ВМЕСТО и В МЕСТО
. «Он вышел вместо коллеги» и «мы зашли в глухое место». Как и предыдущих случаях, производный предлог пишется слитно, а существительное с простым раздельно.
Есть еще один пример, который встречается часто и у многих вызывает вопросы по написанию. Это «НЕСМОТРЯ НА» и «НЕ СМОТРЯ НА»
. Только в данном случае идет речь о составном предлоге и о деепричастном обороте. Сравните, «Он делал свое дело, несмотря на сопротивление врагов» и «Он прошел мимо, не смотря на нее».
Вот и все, что нужно знать о предлогах.
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога сайт
Вам может быть интересно
Как правильно пишется «во сколько»
Как пишется слово В СВЯЗИ — слитно или раздельно
Как правильно писать ВСЛЕДСТВИЕ и ВПОСЛЕДСТВИИ
Как правильно пишется «несмотря на»
Как пишется слово НЕ ЗНАЮ — слитно или раздельно
Незачто или не за что — как правильно пишется
Как правильно писать «как будто»
Как правильно писать ПОЭТОМУ — слитно или раздельно
Как правильно писать «немного» — слитно или раздельно
Как правильно писать НЕНАДОЛГО или НЕ НАДОЛГО
Как правильно пишется ВРЯД ЛИ
9 простых слов, которые вы зря уродуете дефисом
Продолжаем разоблачать ваши самые стыдные ошибки и составлять списки «не надо так». На очереди слова, которым не нужны дефисы, даже если интуитивно хочется их поставить (даже если встроенная проверка правописания в Word’е подчёркивает слово ошибкой). Для любителей слов «супер-сильный» и «арт-хаус».
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу
Правильно: видеоурок и аудиокурс
Лидер по ошибкам в нашем списке. Запомните одну простую вещь: слова, у которых первая часть начинается с иноязычных «видео», «аудио» и «медиа», всегда пишутся слитно со второй частью. Даже если шестое чувство подсказывает, что нужно их делить, или какой-нибудь встроенный корректор в телефоне или браузере подчёркивает слова и говорит, что это ошибка. Word, кстати, тоже считает ошибкой. Не верьте. Орфографический словарь русского языка не согласен с такой дерзостью. В общем, пишите так: видеоигра, видеоконференция, аудиотрансляция, аудиозапись, фотоконкурс, фотопроект и так далее.
Это правильно.
Правильно: микроэкономика
Не округляйте глаза, пожалуйста. Действительно, микроэкономика пишется слитно. Как и все другие, начинающиеся с «микро-» и «макро-». Вы же помните параграфы про макро и микроэкономику. Никаких дефисов! И если для вас это неожиданность, наверняка вы просто перепутали с другой похожей частью сложных слов «мини-» и «макси-» — вот они пишутся через дефис. Мини-юбка, мини-бар, макси-гольфы и так далее. Хотя бывают и исключения вроде «минивэна» и «Мини Купера» (потому что это торговая марка). Почему такая разница? В словарях пишут, что слова «микро-» и «макро-» пришли в русский язык из греческого, а «мини-» и «макси-» — из латыни.
Правильно: суперсильный
Слово из разряда «никто не знает, как писать тебя правильно». Ну серьёзно. Кому придёт в голову писать «суперкрасиво» — слитно? Только лингвистам и тем, кто на днях листал словарь Лопатина или справочник Розенталя. Проблема в том, что «супер» в нашей обычной жизни воспринимается в качестве полноценного, самостоятельного слова, поэтому его так и хочется написать отдельно (впрочем, в английском языке его и пишут раздельно) или через дефис.
Но эта хитрая «приставка» пишется тоже всегда слитно: суперкласс, суперигра, суперсильный, суперумный.
Правильно: старая добрая сказка
Жили-были, старые-добрые времена… Постойте, что-то здесь не так. Двойные глаголы, близкие по значению, действительно пишутся через дефис: жили-были, пить-есть, ходили-бродили. Они стали устойчивыми сочетаниями. Но «старый добрый» — другой случай. Через дефис чаще всего пишутся однородные прилагательные (самый-пресамый). А тут они обозначают разные признаки: время (старый) и качество (добрый). Поэтому дефис между ними не ставится. И даже запятая.
Правильно: медиапроект
Ещё одна иноязычная «приставка», которая пишется слитно. Да, даже если Word (а он это делает) снова подчёркивает как ошибку. Слова, начинающиеся со слова «медиа», не нуждаются в дефисах и пробелах. Медиапроект, медиахолдинг, медиапродукт, медиафайл и так далее. Но при этом онлайн-медиа (потому что «онлайн» пишется через дефис, да и «медиа» стоит не в начале слова).
Правильно: персона нон грата
Устойчивое словосочетание — дипломатический термин, обозначающий «нежелательную персону» (persona non grata). Пишется, как и в оригинале, без дефисов, а через пробел.
Правильно: артхаус
Арт-проект, арт-директор, арт-объект. Первая часть сложных слов «арт» в значении «художественный» — пишется через дефис. Но из этого правила есть исключения, если, например, вторая часть слова самостоятельно не употребляется в русском языке. Да, артхаус, как и артхаусные фильмы, выделяется среди всех, и пишется слитно.
Правильно: как раз таки хотел тебе звонить
Не удивляйтесь. Многие забывают, что частица –таки не всегда пишется через дефис. А только с глаголами (проспал-таки), наречиями (опять-таки) и другими частицами (всё-таки). В нашем примере слово «раз» — это существительное. И по правилам дефис тут лишний.
Правильно: по моему мнению
Частая ошибка по невнимательности (или незнанию, что ещё хуже).
«По-моему» — это наречие и вводное слово, а «по моему» — предлог с местоименным прилагательным. И у предлога всегда есть зависимое слово. Поэтому если видите «по моему мнению», «по моему желанию» — это сигнал всем, что писать нужно через пробел, а не дефис.
Только самые полезные и весёлые карточки о правописании — в телеграм-канале «Грамотность на «Меле“». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Артхаус как пишется – Telegraph
Артхаус как пишется
Доброе время суток:)
=== Скачать файл ===
Art house , букв. Как правило артхаус-продукция направлена на нишевую, а не на массовую аудиторию. Обычно в таких фильмах кинематографисты осуществляют поиск новых форм художественной выразительности и расширение языка кино. Поэтому просмотр этих картин рассчитан на зрителей, которые уже имеют представление об особенностях кино как искусства и соответствующий уровень личной образованности. Поэтому прокат артхаус-кино, как правило, ограничен \\\[1\\\].
С ранних художественных фильмов , включая произведения Жоржа Мельеса, Дэвида Гриффита и Сергея Эйзенштейна , наметилось то, что называют языком кино ; а в работах создателей испанского авангарда, таких как Луис Бунюэль и Сальвадор Дали , а также Жана Кокто оно осмысленно разрабатывалось как вид изобразительного искусства. Артхаус продолжает традиции кинематографического авангарда экспериментального кинематографа , сформировавшегося в е годы XX века. Дадаисты , Рене Клер и Марсель Дюшан стали отменять традиционные методы описательного и буржуазного искусства и привычных со времён Аристотеля понятий времени и пространства путем создания гибкого монтажа времени и пространства. Само же понятие Артхаус возникло в х годах в США , где арт-хаусами стали называть кинотеатры, специализирующиеся на показе классических довоенных голливудских лент, а также фильмов иностранного т. Обычно фильмы такого рода показывают в скромных моноэкранных кинотеатрах, за небольшую цену. В году в Париже основана Международная конфедерация артхаусных кинотеатров CICAE фр.
Членом CICAE является основанное в году объединение Europa Cinemas, в которое входят кинотеатры, поддерживающие европейское кино. Артхаус — от английского art house, букв, дом искусств, музей независимый, некоммерческий кинематограф. Назван так по месту демонстрации: Существует отлаженный артхаусный прокат. Артхаус Трафик — В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Гильдия немецкого артхаус-кинематографа — нем. Игровое искусство — Кинематограф от греч. Иногда также упоминается как синематограф от фр. Игровой фильм — Кинематограф от греч. Кинематографист — Кинематограф от греч. Кинематография — Кинематограф от греч. Все языки Абхазский Адыгейский Азербайджанский Аймара Айнский язык Акан Албанский Алтайский Английский Арабский Арагонский Армянский Арумынский Астурийский Африкаанс Багобо Баскский Башкирский Белорусский Болгарский Бурятский Валлийский Варайский Венгерский Вепсский Верхнелужицкий Вьетнамский Гаитянский Греческий Грузинский Гуарани Гэльский Датский Долганский Древнерусский язык Иврит Идиш Ингушский Индонезийский Инупиак Ирландский Исландский Испанский Итальянский Йоруба Казахский Карачаевский Каталанский Квенья Кечуа Киргизский Китайский Клингонский Коми Корейский Кри Крымскотатарский Кумыкский Курдский Кхмерский Латинский Латышский Лингала Литовский Люксембургский Майя Македонский Малайский Маньчжурский Маори Марийский Микенский Мокшанский Монгольский Науатль Немецкий Нидерландский Ногайский Норвежский Орокский Осетинский Османский Пали Папьяменто Пенджабский Персидский Польский Португальский Румынский, Молдавский Русский Санскрит Северносаамский Сербский Сефардский Силезский Словацкий Словенский Суахили Тагальский Таджикский Тайский Татарский Тви Тибетский Тофаларский Тувинский Турецкий Туркменский Удмуртский Узбекский Уйгурский Украинский Урду Урумский Фарерский Финский Французский Хинди Хорватский Церковнославянский Старославянский Черкесский Чероки Чеченский Чешский Чувашский Шайенского Шведский Шорский Шумерский Эвенкийский Эльзасский Эрзянский Эсперанто Эстонский Юпийский Якутский Японский.
Все языки Абхазский Аварский Адыгейский Азербайджанский Аймара Айнский язык Албанский Алтайский Английский Арабский Армянский Африкаанс Баскский Башкирский Белорусский Болгарский Венгерский Вепсский Водский Вьетнамский Гаитянский Галисийский Греческий Грузинский Датский Древнерусский язык Иврит Идиш Ижорский Ингушский Индонезийский Ирландский Исландский Испанский Итальянский Йоруба Казахский Карачаевский Каталанский Квенья Кечуа Китайский Клингонский Корейский Крымскотатарский Кумыкский Курдский Кхмерский Латинский Латышский Лингала Литовский Ложбан Майя Македонский Малайский Мальтийский Маори Марийский Мокшанский Монгольский Немецкий Нидерландский Норвежский Осетинский Пали Папьяменто Пенджабский Персидский Польский Португальский Пушту Румынский, Молдавский Русский Сербский Словацкий Словенский Суахили Тагальский Таджикский Тайский Тамильский Татарский Турецкий Туркменский Удмуртский Узбекский Уйгурский Украинский Урду Урумский Фарерский Финский Французский Хинди Хорватский Церковнославянский Старославянский Чаморро Чероки Чеченский Чешский Чувашский Шведский Шорский Эвенкийский Эльзасский Эрзянский Эсперанто Эстонский Якутский Японский.
Смотреть что такое ‘Артхаус’ в других словарях: Энциклопедия Артхаус Трафик — В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Книги Суглоб , Александр Евгеньевич Строганов. Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand. Людмила Улицкая пишет о книге Александра Строганова Суглоб: Simple Wine News— издание, посвященное новостям виноделия, виноторговли и ресторанного бизнеса, культуры потребления вина, винным путешествиям и другим аспектам мира вина и гастрономии. Экспорт словарей на сайты , сделанные на PHP,. Пометить текст и поделиться Искать в этом же словаре Искать синонимы Искать во всех словарях Искать в переводах Искать в Интернете Искать в этой же категории. Поделиться ссылкой на выделенное Прямая ссылка: Содержание 1 Истоки 2 Послевоенный период 3 См.
Трудовой договор с оператором 1с образец
Способ образования слова молодость
Галерея синема нальчик расписание сеансов
Поиск ответа
Подробный план сна обломова
Каталог оптовых производителей
Птицы из гипса своими руками
Свойства ковалентной связи насыщаемость направленность
Склифосовский 1 сезон сколько серий
артхаус
Мопед динго 50 характеристики
Рассказ жену на курорте
Клип где меняются лица людей
Информационное письмо об изменении юридического адреса образец
Проявление венерических болезней
К финансовым методам относят
Настенные вазы своими руками
Арт-хаус: что это такое и в чем его особенности
Как самостоятельно проверить беременность
План продаж 1с 8.
3 ут 11
Как добраться до уфы
Действие личного состава в бою
Понятиеи правовое регулирование выборов
ОТ ЛЮБВИ ДО НЕНАВИСТИ: КТО СМОТРИТ ФИЛЬМЫ ДЖИМА ДЖАРМУША В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
Малыш Джим, красавчик Джим, творец Джим, гений Джим… Все вокруг (особенно СМИ) советуют вам смотреть и понимать творчество режиссера Джима Джармуша. Но стоит ли? Кто на самом деле смотрит его фильмы, и к какой группе зрителей принадлежите вы? Разбираемся в новом материале.
Джима Джармуша смотрят во всем мире. Российские зрители уже видели: “Мёртвые не умирают”, “Патерсон”, “Выживут только любовники”, “Кино и сигареты”, “Предел контроля”, “Сломаны цветы”, “Мертвец”, “Пёс-призрак: путь самурая”. Но сколько глаз, столько и мнений. В российском сообществе Джармуша легко распознать пять типов зрителей — все они так или иначе оставляли отзывы на amazon, афише, ivi, megogo, киноафише, кино-теате, hulu, cinemax, Popcornflix, vudu.
Кинопоиск, IMDB и Rotten Tomatoes в расчет здесь не берем, поскольку в приоритете там находятся мнения кинокритиков, а не зрителей. Важное примечание — орфография и пунктуация в отзывах сохранены.
ЗРИТЕЛИ В РОССИИ
Артхаусники
“Артхаус” — что это значит? Как оно пишется? Неважно, я этого не понимаю, но буду применять к картинам Джармуша! И в позитивном, и в негативном ключе. Все непонятные и странные фильмы — артхаус. Мне не подошло? Артхаус! Непонятно и понравилось? Артхаус!”. Знакомьтесь — типаж артхаусников.
“Арт-хаус,это типичный арт-хаус.Не разделяю я любви к нему, это не мое” — https://www.afisha.ru/movie/167324/reviews/
“Очень артхаус. Не советую. Оценка – 1,5 из 5” — https://www.afisha.ru/movie/167324/reviews
“Настоящий арт-хауз. Т.е. в прямом смысле : сидишь дома и прикасаешься к искусству” — https://www.
ivi.ru/watch/103283/comments
“Смотребельное кино, это не ужастик, конечно. Комедия-артхаус, скорее)” — https://www.kinoafisha.info/user/5/comments/?page=0
“Фильм получился созидательный и медитативный. Это артхаус, так что любителям экшна: не толпитесь, проходите мимо..=)” — https://www.kinoafisha.info/movies/8325433/comments/?write
Эстеты
Эстеты преисполнены Джармушем настолько, что даже не могут объяснить, почему его творчество для них так притягательно. Эстета легко распознать по следующим словам: авторское кино, искусство, эстетика, интеллектуальное, труднодосягаемое, “не для всех”, смысл. Конкретики в таких отзывах, к сожалению, мало.
“Фильм не для всех, поэтому многие тут пишут, что он «нудный». Людям творческим, имеющим отношение к театру, поэзии, этот фильм как бальзам на раны с учетом подходящего настроения, с готовностью к легкой грусти и меланхолии.
Мне зашло, думаю пересмотрю его еще” — https://www.ivi.ru/watch/158989/comments
“Отличный красивый фильм. Не для дураков это точно. У кого нет вкуса, лучше даже не начинайте смотреть” — https://www.ivi.ru/watch/103283
“Произведение элитарной культуры скорее нежели массовой. Если Вы ценитель, то этот фильм придется вам по вкусу. Неоднозначный, тягучий и мрачноватый с толикой иронии” — https://www.ivi.ru/watch/103283/comments
“Просто это для эстетов фильм!!!! 10 баллов” — https://www.ivi.ru/watch/103283/comments
“Если не любите Джима Джармуша, не в восторге от Луиса Бунюэля, не видите смысла в Кафке – это не ваше кино. Для посвященных фильм обязателен к просмотру!” — https://www.afisha.ru/movie/246297/reviews/page2/
Смотрел, осуждаю
Неизвестно, с какой целью “смотрел, осуждаю” искал фильмы Джармуша и решил посмотреть.
Посмотрел один раз, не попытался вникнуть, но запомнил имя режиссёра и больше никогда к нему не вернется. Главная претензия — фильмы “нудные”, “тупые” и “без смысла”.
“Шляпа нудная” — https://www.ivi.ru/watch/158989/comments
“Это тупой и противный фильм! Он претендует на авторское кино с высоким смыслом, но этого смысла там нет! Это самое отвратительное, что я смотрела за 28 лет жизни! Я даже отзывов никогда не писала, но этот фильм меня просто взбесил!” — https://www.ivi.ru/watch/158989/comments
“Нудный фильм. Да, есть интересные моменты, но не стоит просмотра” — https://www.ivi.ru/watch/158989/comments
“Такого унылого фильма я давно не видел” — https://www.afisha.ru/article/chto-pishut-polzovateli-afishi-pro-annu-mertvye-ne-umirayut-ali-ruli-prisyagnuvshuyu-tme-i-krasavchika-so-stazhem/
“Фильм нудноватый, ждала ждала какой-то развязки, но тщетно…из серии фильмов, который можно было и не снимать” — https://www. afisha.ru/movie/228573/reviews/page2/
“Слишком уныло. Я даже отключился минут на 10” — https://www.afisha.ru/movie/210656/reviews/negative/
Осмыслители: О чём? О том!
Эти зрители смотрят Джармуша и даже немного любят его. Они отмечают, что фильмы и впрямь медленные, но очень любят поговорить, о чем эти фильмы. И в своих отзывах раскрывают только понятный им смысл. Или не раскрывают, обходятся только полунамеками и недосказанностями.
“Это прекрасный,неспешный и честный рассказ о том, кто мы на самом деле такие. О том, как смешна наша привязанность к вещам, местам, ритуалам и правилам. Как тонок внешний, наносной слой цивилизации. Пусть у героев фильма слой этот наносился веками – долгая, почти бесконечная жизнь не сможет вытравить истинную суть. Что уж о нас говорить. Запад и Восток. Дерево, из которого можно делать пули и гитары” — https://www.megacritic.
ru/film/vyzhivut-tolko-lyubovniki
“Фильм не для всех, все образы глубоко символичны, то есть каждый поймет сюжет по-своему, если привык задумываться о личных смыслах. Коротко о содержании фильма. Я увидела историю про путешествие человека в глубь себя” — https://www.ivi.ru/watch/158989/comments
“Фильм глубокомысленный, очень атмосферный благодаря музыке” — https://www.afisha.ru/movie/167324/reviews/
Знали, на что шли
Эти зрители пишут про конкретный фильм, много не рассказывают, говорят субъективно и признают это. В эту категорию входят знатоки Джармуша, которые не восхваляют его, а принимают со всеми плюсами и минусами. А ещё непредубежденные новички. Своё мнение никому не навязывают, категоричностью не грешат. Кому-то нравится, кому-то нет — дело вкуса.
“Смотрели фильм вместе с друзьями, и многим из них «Патерсон» не понравился, показался слишком затянутым.
А мне пришелся по душе — атмосферный, уютный, помогающий увидеть счастье в простых вещах. Так что, наверное, дело вкуса” — https://www.ivi.ru/watch/158989/comments
“Типичный Джармуш. Очень хорошо. Кто-то ждал экшн?” — https://www.ivi.ru/watch/158989/comments
“Только любителям Джармуша, и только ради саундтрека.. хотя… кино ничего себе, но весь экшн действительно изложен в описании. Не ждите больше никакого действия. Просто слушайте музыку и наслаждайтесь Тильдой” — https://www.ivi.ru/watch/103283/comments
“Умеет Джармуш напустить тумана..Как обычно залипаешь, уже не понимаешь то ли сказка то ли быль. Джармуш он всегда Джармуш” — https://www.ivi.ru/watch/11703/comments
“Первый фильм Джармуша, который понравился. И больше подходит для домашнего просмотра” — https://www.kinoafisha.info/movies/8325433/comments/
“Фильм – на любителя, впрочем как и все творчество Джармуша.
Я лично испытал одну лишь скуку, а для кинотеатра можно смело запасаться подушками” — https://www.kinoafisha.info/movies/8137803/comments/?write
“Видимо, Джармуш – не мой режиссер:( Слишком психоделически-аллегорически-мучительно тянущаяся картина с очень уж глубоко запрятанным смыслом и сюжетной линией” — https://kino.otzyv.ru/review/65330/
Таковы зрители в России.
ЗРИТЕЛИ ЗА РУБЕЖОМ
Живи быстро, умри молодым
Эти зрители в первую очередь отмечают, что фильм медленный. Даже очень. Им тяжело высидеть, досмотреть полностью. Да, хорошее они тоже видят (музыку, актёров, съёмку), но медлительность изложения перевешивает всё остальное.
“This movie had a very slow pace. The movie seemed to build up and then never to Climax. Also irrelevant tangents of information that are never connected to the story.
The characters had no real conflict or obstacle to overcome” — https://www.amazon.com/Paterson-ADAM-DRIVER/dp/B01MTK18RW
“So slow, in fact, that we have to watch one make the long walk to do so and then watch her make another long walk back. We get it quickly that time doesn’t mean too much to these vampires but it does to the viewer and there was just nothing there to draw us in and hold our» attention” — https://www.amazon.com/Only-Lovers-Left-Alive-John/dp/B00LD6TKOM
В таких отзывах употребляется слово “скучно”, так как фильм оказался “разочаровательно-медленным”.
“It was terribly boring and after I watched it in it’s entirety, I felt like it was a was very disappointing” — https://www.amazon.com/Paterson-ADAM-DRIVER/dp/B01MTK18RW
Конкретики
Эти люди не уходят в философию смыслов и экзистенциальные проблемы человечества (или Джармуша).
Они посмотрели фильм, они говорят об этом фильме. Более того: они подмечают конкретные детали, которые в глаза не бросаются. И нет, эти люди не критики, они обычные зрители — конкретики.
Тут автор объясняет, почему Пёс-призрак использует пистолет и катану: “His skills with a Katana come from watching movies and reading books, he uses a gun because that IS the area of his expertise. Even then with his own idiosyncratic interpretation of his chosen text he has acquired a sense of self and a degree of dignity that his chosen bunch of ageing and more than a bit dim mafia Oyabuns don’t and probably never had” — https://www.amazon.com/Ghost-Dog-Samurai-Forest-Whitaker/dp/B000JGCQGG
Про настроение фильма: “The entire mood of the movie is dark with a noir character, containing dreamlike scenes, Some critics characterize it as “acid» or “psychedelic» but I prefer surreal» — https://www.amazon.com/Dead-Man-Johnny-Depp/dp/B00DU6U7IQ
Здесь фильм сравнивают с фильмом Тарантино “Убить Билла”, говорят о музыке, специфическом юморе: “This movie is odd like Kill Bill and like artsy martial art movies and reminds me of them a lot even has similar music.
But this was made before Kill Bill. It has a lot of dry/odd humor. I found myself laughing often and at things that shouldn’t be funny but are in this film” — https://www.amazon.com/Dead-Man-Johnny-Depp/dp/B00DU6U7IQ
Сыщики
Эти зрители настолько хорошо знают кинематограф, что найдут отсылки там, где их никто бы не заметил. Более того, эти люди доходчиво объясняют, что, почему и куда тут “отослали”. Чем-то похожи на “конкретиков”, только специализация более узкая.
“This movie is hard to describe. It is 90% an homage to old westerns (even filmed in black and white). And 10% gruesome social commentary, depicting graphic violence, cannibalism and fellatio (so, not suitable for work or children or just about anybody)” — https://www.amazon.com/Dead-Man-Johnny-Depp/dp/B00DU6U7IQ
Тут упомянули фильмы 1960-х годов, на которые сделаны отсылки. И подытожили — это постмодернизм, приглушите свет и наслаждайтесь: “I wanted to add as people appear to have missed the point that there is a very humorous theme to the film.
It exploits different film genres, from the 1960’s parody of the British northern working class ‘James Mason’, Blakes arrival at the ‘factory’ is magical, through to Monty Python. This was never ever a serious film, though it is haunting and hypnotic in places, and how can anyone get bored with that Neil Young soundtrack, which he played live whilst watching the film. It is post modern, post modernism, turn the lights down low, open a few beers, chill and enjoy it for what it is, see it again and you will alomost be watching a different film, and enjoy the parody, it can be hilarious!” — https://www.amazon.com/Ghost-Dog-Samurai-Forest-Whitaker/dp/B000JGCQGG
Знатоки Джармуша
Кажется, эти люди пересмотрели всю фильмографию режиссёра и помнят её наизусть. Они умело сравнивают один фильм с другим, отмечают какие-то техники и концепцию. И, конечно же, говорят о стиле Джармуша.
Иногда это выглядит довольно странно: обо всем и ни о чем.
И суть сводится к одному: “Это Джармуш, он вот такой”. Без восторгов и элитарной эстетичности ( в отличие от российского сегмента).
Забавный и трагичный стиль Джармуша — его торговая марка: “Not for everyone but I like this kind of film noir. Jarmusch has a certain style that is both funny and tragic- his trademark it seems” — https://www.amazon.com/Dead-Man-Johnny-Depp/dp/B00DU6U7IQ
Про экзистенциальность фильмов Джармуша и простор для интерпретаций: “For the uninitiated, Jim Jarmusch cinematic creations are full of existentialism and messages left for the audience to ponder. The films are philosophically dense where there are no single true answers to Jarmusch’s questions, yet each viewer will have to strive to find their own interpretation” — https://www.amazon.com/Broken-Flowers-Bill-Murray/dp/B000I9S5R8
Англоязычное сообщество такое же полярное, как русскоязычное: Джармуша либо любят, либо ненавидят.
В принципе, за одно и то же. Ненавидят за медленность, отсутствие сюжета и потому что “скучно”. Любят за музыку, съёмку, актёров и авторский стиль.
В России Джармуша считают чудаковатым режиссёром, который снимает для каких-то непонятных “элит”. Его фильмы трудно понять, а все, кто не понял, “не преисполнились” и не “эстеты”. Поэтому пропасть между любителями и противниками огромна.
В зарубежном мире Джармуша воспринимают как режиссера. Со своей техникой съемки, чувством юмора, огромной любовью к отсылкам и музыке. Его фильмы не пытаются осмыслить или как-то дополнительно усложнить. Тут скорее отношение “замороченный, странный, но мне внезапно понравилось”. Никто не размышляет о “философии” Джармуша, люди говорят о самих фильмах.
Пока что в России Джармуш остаётся либо непонятым, либо гиперпонятым. За рубежом, кажется, его никто не пытается понять уже давно, Джармуша просто смотрят.
У западного сообщества куда больше осознанности при просмотре фильмов Джармуша (по крайней мере, у США — оттуда большинство отзывов, где-то 70%). Вероятно, дело в том, что хиты режиссёра пришлись на 90-е, когда в России никому не было дела до его фильмов. На замену голубям в “Псе-призраке” в России были “Любовь и голуби”. Каждому — своя классика кинематографа.
Этот сложный дефис в сложных словах
Часть I
Топ-менеджер, медиафорум, секонд-хенд, флешмоб, артхаус и фитнес-тренер – некоторых из этих сложных слов ещё нет даже в словарях, другие же зафиксированы в словарях давно, но их по-прежнему многие пишут неправильно. Перед вами примеры слов, ошибки в написании которых совершают особенно часто.
1. Массмедиа и медиафорум.
Если мы попросим работников самих массмедиа (журналистов, редакторов и даже корректоров) написать это слово, то половина из них напишет его через дефис, а оставшиеся – слитно или раздельно. Действительно, до недавнего времени словари давали разные рекомендации: был вариант массмедиа и вариант масс-медиа. Однако слитное написание в итоге победило: новый орфографический словарь, выпущенный Институтом русского языка им. В.В. Виноградова РАН, даёт только один вариант – без дефиса.
Слова, в которых есть компонент «медиа», пишутся слитно и в том случае, если медиа стоит в первой части слова, например: медиаресурс, медиатекст, медиафорум, медиагруппа.
2. Флеш-карта и флешмоб.
Вы можете спросить (и совершенно справедливо): почему флеш-карта пишется через дефис, а флешмоб – слитно? Справочная служба интернет-портала «Грамота.ру» поясняет: «Карта употребляется как самостоятельное существительное, а моб – нет. Этим объясняется разное написание».
3. Артхаус и арт-директор.
Здесь написание зависит от элемента арт. Если это первая часть сложных слов, то она пишется через дефис: арт-директор, арт-нуво. Однако это правило допускает исключения: артцензура, артхаус. Если же это вторая часть сложных слов, то она пишется через дефис всегда: поп-арт, боди-арт. Арт в этом случае выступает как самостоятельное слово – искусство.
4. Статус-кво.
В разных словарях можно встретить разные варианты написания этого слова – и раздельное, и через дефис. Но академический орфографический словарь даёт только вариант с дефисом.
5. Фэншуй.
Это слово также до определённого времени рекомендовали писать через дефис, но в итоге закрепилось слитное написание, что подтверждается орфографическим словарём.
6. Топ-модель, бизнес-ланч, эконом-класс.
Во всех этих (и подобных) случаях верным будет дефисное написание, поскольку первая часть таких слов – несклоняемые прилагательные, число которых в русском языке растёт.
Все материалы рубрики «Говорите по-русски»
Юлия Щурина,
кандидат филологических наук,
зав. кафедрой русского языка
и методики его преподавания
«Читинское обозрение»
№7 (1491) // 14.02.2018 г.
Вернуться на главную страницу
Медиакит, час пик, штрихкод. 20 слов и выражений, которые ошибочно пишут через дефис
Команда Hello Blogger часто встречает орфографические и пунктуационные ошибки в постах, которые блогеры присылают через агрегатор. И, чего греха таить, время от времени мы допускаем ошибки сами. Чтобы писать грамотно, мы постоянно заглядываем в онлайн-справочники, когда сомневаемся в правописании. А еще коллекционируем сложные случаи. Вот первая подборка из слов и выражений, которые по правилам пишутся без дефиса, но авторы его часто ставят.
Старый-добрый → старый добрый
Определения «старый» и «добрый» обозначают разные признаки: «старый» — временной, «добрый» — качественный. Поэтому когда они идут подряд в предложении перед главным словом, знаков препинания не требуется.
Арт-хаус → артхаус
Слово зафиксирована в словарях. Обычно в сложном слове с первой частью «арт» нужен дефис, но это исключение. Оно связано с тем, что слова «хаус» в русском языке нет. По аналогии «бизнес-идея» пишется через дефис, а «бизнесмен» — слитно.
Штрих-код → штрихкод
Слово зафиксировано в словарях. Обычно сложносокращенные слова, как в этом случае от «штрихового кода», пишутся через дефис. Но у этого слова зафиксировано слитное написание.
Медиа-кит → медиакит
Слова пока нет в словарях. Но редакторы «Грамоты.ру» призывают писать слово без дефиса.
Как раз-таки → как раз таки
Частица «таки» пишется через дефис, когда перед ней идет глагол (пришел-таки), наречие (прямо-таки), в словах «все-таки», «так-таки». В остальных случаях частица пишется раздельно.
По-отдельности → по отдельности
Приставка «по-» требует дефиса, когда наречие заканчивается на -ому, -ему, -ски, -ьи (по-хорошему, по-новому, по-французски, по-птичьи). Когда слово оканчивается на «-сти», дефис не нужен. Легко запомнить: слова «по отдельности» пишутся по отдельности.
По-одному → по одному
Сочетания предлога «по» с собирательными числительными пишутся раздельно: по двое, по трое, по пятеро.
По-старинке → по старинке
Такое написание зафиксировано в словаре, его нужно запомнить.
По-мелочи → по мелочи
Правописание можно проверить так: если между «по» и следующим словом можно вставить другое, сочетание пишется раздельно. В этом случае: по каждой мелочи.
Фото-конкурс → фотоконкурс
Первая составная часть «фото» пишется с последующей часть слитно. Исключение — слово «фото-арт».
Пол-второго → полвторого
Сокращение от слова «половина» пишется через дефис перед гласной, буквой «л», перед прописной. В остальных случаях — слитно.
Супер-модный → супермодный
Приставка «супер» пишется слитно. Исключения: Супер-гран-при, супер-мини-компьютер, супер-мини-ЭВМ, супер-эго.
Час-пик → час пик
Это устойчивое сочетание, зафиксировано в словарях.
По-максимуму → по максимуму
Такое написание зафиксировано в словарях.
Друг-друга → друг друга
Это местоименное выражение, а местоимения пишутся через дефис, только когда в них есть «кое-», «-то», «-либо», «-нибудь».
Эконом-класс → экономкласс
Слова с первой частью «эконом» пишутся слитно.
Ретро-фильм → ретрофильм
Первая часть сложных слов «ретро» не требует дефиса.
День-в-день → день в день
Наречные сочетания с повторяющимися существительными пишутся с пробелами. Исключение: точь-в-точь.
Лже-наука → лженаука
Части сложных слов «лже» и «псевдо» пишутся слитно: лжедоктор, псевдонаука. Если вторая часть содержит пробел, они пишутся раздельно: лже доктор наук, псевдо произведение искусства.
Финансово-грамотный → финансово грамотный
Это наречие с прилагательным, а не одного слово, поэтому пишется раздельно.
Бок-о-бок → бок о бок
Это наречие состоит из повторяющихся существительных с предлогом, поэтому пишется раздельно.
Автор: Илья Новиков
Массмедиа или масс-медиа? 10 слов, в которых можно ошибиться с дефисом | Образование | Общество
Бизнес-план, секонд-хенд, гараж-сейл, флеш-карта, артхаус и аквааэробика — некоторых из них еще даже нет в словарях и руководствоваться в этом случае можно только общими правилами, другие же закрепились в словарях давно, но их по-прежнему многие пишут неправильно.
1. Массмедиа и медиаресурс. Попросите знакомых работников самих массмедиа написать это слово, и половина из них напишет его слитно, а оставшиеся — через дефис. Действительно, до недавнего времени словари давали разные рекомендации: был и вариант массмедиа, и вариант масс-медиа. Однако слитное написание в итоге победило: новый большой орфоэпический словарь, выпущенный в прошлом году Институтом русского языка РАН, дает только один вариант — без дефиса. Есть и другие слова с частью масс-, которые пишутся слитно, масскульт например.
Слова, в которых есть компонент «медиа», пишутся слитно и в том случае, если медиа стоит в первой части слова, например медиаресурс.
2. Аквааэробика. Наверняка во многих фитнес-центрах вы видели это слово, написанное через дефис. Его и вправду хочется как-то визуально разделить на две части, чтобы избежать стечения гласных — ааэ. Но по правилам слова с первой частью аква- пишутся только слитно: аквакультура, акватехника, акватрюк.
3. Авто-, вело- и мотогонки. Тут вопрос не в отдельных словах (части авто-, вело- и мото- пишутся слитно), а в самом предложении. Как быть, если нужно перечислить несколько таких существительных? В этом случае используется так называемый висячий дефис — мы подвешиваем его, не заканчивая слово.
4. Флеш-карта. Многие задают справедливый вопрос: почему флеш-карта пишется через дефис, а флешмоб — слитно? Где логика? Она есть. Справочное бюро портала «Грамота.ру» в одном из своих ответов на вопрос ее разъясняет: «Карта употребляется как самостоятельное существительное, а моб — нет. Этим объясняется разное написание. Ср.: бизнес-идея, но бизнесмен».
В рубрике «Вспомнить все» объясняем правила русского языка так, чтобы стало понятно
5. Концепт-кар. Тут тоже логическая неувязка, как может показаться, ведь существует слово «спорткар», которое пишется слитно. По правилам первая часть сложных слов спорт- пишется слитно: спортсмен, спортклуб, спорттовары. Спорткар вписывается в этот ряд, а концепт-кар — нет: на него эта закономерность не распространяется. Кстати, слово «концепт-кар» уже вошло в словари, его написание можно проверить. Орфографический словарь В.В. Лопатина дает именно такой вариант — через дефис.
6. Яхт-клуб, но яхтсмен. А вот это расхождение объяснить уже труднее. В справочниках по русскому языку такие случаи сопровождают пояснением: не все заимствованные слова имеют единство в написании. Очевидно, в случае с яхтсменом играет роль часть -мен, которая всегда пишется слитно. Кстати, есть и существительное «яхтсменка» (по аналогии со спортсменом-спортсменкой).
7. Нон грата. Как ни странно, многие пишут это слово через дефис. Но «персона нон грата» пишется без дефисов — в три слова.
8. Артхаус и арт-директор. Тут надо разобраться с составляющей арт. Если это первая часть сложных слов, то, как отмечает орфографический словарь Лопатина, она пишется через дефис: арт-директор, арт-нуво. Однако это правило допускает исключения: артцензура, артхаус. Если же это вторая часть сложных слов, то она пишется через дефис всегда: поп-арт, соц-арт, боди-арт. Арт в этом случае выступает как самостоятельное слово — искусство.
9. Статус-кво. В разных словарях можно встретить разные варианты написания этого слова — и раздельное, и через дефис. Но большой орфографический словарь дает только вариант с дефисом.
10. А-ля. Довольно часто в этом слове делают ошибку и пишут его либо слитно (аля фуршет), либо раздельно, без дефиса (а ля фуршет). Правильным является один-единственный вариант — с дефисом.
Слова, которым не нужны дефисы
Слова, которым не нужны дефисы
Продолжаем разоблачать самые стыдные ошибки и составлять списки «не надо так». На очереди слова, которым не нужны дефисы, даже если интуитивно хочется их поставить (даже если встроенная проверка правописания в Wordʼе подчёркивает слово ошибкой). Для любителей слов «супер-сильный» и «арт-хаус».
Правильно: видеоурок и аудиокурс
Лидер по ошибкам в нашем списке. Запомните одну простую вещь: слова, у которых первая часть начинается с иноязычных «видео», «аудио» и «медиа», всегда пишутся слитно со второй частью. Даже если шестое чувство подсказывает, что нужно их делить, или какой-нибудь встроенный корректор в телефоне или браузере подчёркивает слова и говорит, что это ошибка. Word, кстати, тоже считает ошибкой. Не верьте. Орфографический словарь русского языка не согласен с такой дерзостью. В общем, пишите так: видеоигра, видеоконференция, аудиотрансляция, аудиозапись, фотоконкурс, фотопроект и так далее. Это правильно.
Правильно: микроэкономика
Не округляйте глаза, пожалуйста. Действительно, микроэкономика пишется слитно. Как и все другие, начинающиеся с «микро-» и «макро-». Вы же помните параграфы про макро и микроэкономику. Никаких дефисов! И если для вас это неожиданность, наверняка вы просто перепутали с другой похожей частью сложных слов «мини-» и «макси-» — вот они пишутся через дефис. Мини-юбка, мини-бар, макси-гольфы и так далее. Хотя бывают и исключения вроде «минивэна» и «Мини Купера» (потому что это торговая марка). Почему такая разница? В словарях пишут, что слова «микро-» и «макро-» пришли в русский язык из греческого, а «мини-» и «макси-» — из латыни.
Правильно: суперсильный
Слово из разряда «никто не знает, как писать тебя правильно». Ну серьёзно. Кому придёт в голову писать «суперкрасиво» — слитно? Только лингвистам и тем, кто на днях листал словарь Лопатина или справочник Розенталя. Проблема в том, что «супер» в нашей обычной жизни воспринимается в качестве полноценного, самостоятельного слова, поэтому его так и хочется написать отдельно (впрочем, в английском языке его и пишут раздельно) или через дефис. Но эта хитрая «приставка» пишется тоже всегда слитно: суперкласс, суперигра, суперсильный, суперумный.
Правильно: старая добрая сказка
Жили-были, старые-добрые времена… Постойте, что-то здесь не так. Двойные глаголы, близкие по значению, действительно пишутся через дефис: жили-были, пить-есть, ходили-бродили. Они стали устойчивыми сочетаниями. Но «старый добрый» — другой случай. Через дефис чаще всего пишутся однородные прилагательные (самый-пресамый). А тут они обозначают разные признаки: время (старый) и качество (добрый). Поэтому дефис между ними не ставится. И даже запятая.
Правильно: медиапроект
Ещё одна иноязычная «приставка», которая пишется слитно. Да, даже если Word (а он это делает) снова подчёркивает как ошибку. Слова, начинающиеся со слова «медиа», не нуждаются в дефисах и пробелах. Медиапроект, медиахолдинг, медиапродукт, медиафайл и так далее. Но при этом онлайн-медиа (потому что «онлайн» пишется через дефис, да и «медиа» стоит не в начале слова).
Правильно: персона нон грата
Устойчивое словосочетание — дипломатический термин, обозначающий «нежелательную персону» (persona non grata). Пишется, как и в оригинале, без дефисов, а через пробел.
Правильно: артхаус
Арт-проект, арт-директор, арт-объект. Первая часть сложных слов «арт» в значении «художественный» — пишется через дефис. Но из этого правила есть исключения, если, например, вторая часть слова самостоятельно не употребляется в русском языке. Да, артхаус, как и артхаусные фильмы, выделяется среди всех, и пишется слитно.
Правильно: как раз таки хотел тебе звонить
Не удивляйтесь. Многие забывают, что частица –таки не всегда пишется через дефис. А только с глаголами (проспал-таки), наречиями (опять-таки) и другими частицами (всё-таки). В нашем примере слово «раз» — это существительное. И по правилам дефис тут лишний.
Правильно: по моему мнению
Частая ошибка по невнимательности (или незнанию, что ещё хуже). «По-моему» — это наречие и вводное слово, а «по моему» — предлог с местоименным прилагательным. И у предлога всегда есть зависимое слово. Поэтому если видите «по моему мнению», «по моему желанию» — это сигнал всем, что писать нужно через пробел, а не дефис.
Как написать арт-хаус-фильм
Я не могу назвать это «иностранным» фильмом как таковой, потому что в зависимости от того, где вы находитесь, американских фильма, фильмов — это иностранные фильмы. Но это те фильмы, которые мы, янки, находим в соседних арт-хаусах. Все они снабжены субтитрами. Все они выиграли семнадцать главных призов кинофестивалей, о которых никто никогда не слышал. И большинство из них очень похожи.
Недавно я посмотрел «Человека по имени Ове» (или, как я люблю его называть: «ЧЕТЫРЕ ПОХОРОНЫ И СВАДЬБА»), шведского происхождения, претендующего на премию «Оскар».Это было приятно и, казалось, тронуло все самое сокровенное. И это заставило меня задуматься — а что, если я захочу написать такой фильм? Какие элементы мне понадобятся? После исчерпывающего исследования (вспоминая многие фильмы арт-хауса, которые я видел), я пришел к выводу, что необходимо включить следующие вещи:
Ваш главный герой должен быть среднего возраста и капризным. Жизнь как-то его подвела. Часто его мучает прошлое. И всегда чувствует себя виноватым.
Он очень независимый, но обычно за ним кто-то присматривает — жена, дочь, горячая молодая соседка.
Он дружит с молодым человеком. Должно быть как минимум две сцены « видят жизнь молодыми глазами ».
Он живет в мрачной обстановке. И погода всегда плохая. На его кухне никогда ничего не бывает. Его скромное имущество — все это напоминание о прошлом. Любимый вантуз Сони и тому подобное.
Мы наблюдаем, как он половину фильма делает скучную повседневную херню.
Он должен неохотно завести домашнее животное.Желательно кошка, но подойдет и птица, или он проводит вторую половину фильма, увлекаясь своим аквариумом.
Всегда бывает пожар. Какая-то структура должна сгореть, пока он смотрит, иначе фильм не снимут.
Он борется с авторитетными фигурами, которые либо хотят забрать его дом, снести его искусство, уволить его, посадить в тюрьму, отобрать у него водительские права или унизить его перед кошкой.
Обязательны ретроспективные кадры ужасных событий. Обычно ребенок умирает в результате какой-нибудь аварии, которую нужно показать — тонет, сбивает поезд, падает в колодец — и мистерКрэнки считает, что это его вина.
Очень искусен в руках. Он может починить бытовую технику, построить дома или поменять ремень безопасности Saab. Или он строит великолепные скульптуры, которые никто не понимает.
На кладбище есть как минимум три сцены. Обычно десять.
Он одиночка, который в конце концов обнаруживает, что ему нужны другие люди.
Каждый раз, когда с ним случается хоть какое-то хорошее, через минуту случается трагедия.
У него проблемы со здоровьем, обычно с сердцем.Мы видим проблески этого на раннем этапе — он сжимает свое сердце, у него кружится голова — но он ничего об этом не думает. Ой ой. Но мы знаем, что это приближается.
Самый большой «сюрприз» — на пути к фильму, наш герой падает в обморок, и скорая помощь везет его в больницу. Он выздоравливает, но болезнь снова появляется в конце, чтобы убить его — обычно через минуту после того, как он наконец обретает покой.
Есть необычные комедийные моменты. Не смешно, но достаточно забавно, чтобы его можно было не ненавидеть.
И, наконец, фильм на полчаса длиннее.
Надеюсь, эти полезные советы позволят вам начать, написать и направить свой собственный художественный фильм. Увидимся на церемонии вручения «Оскара» или хотя бы на кинофестивале в Герцеговине.
house — определение арт-хауса от The Free Dictionary
ChloE1 / 2 Севиньи, королева арт-хауса и муза моды, заслуженно получила признание за свои тонкие и разносторонние выступления — пожалуй, наиболее запоминающимся является современный полигамист в «Большой любви», тусовщица в «Последние дни». Дискотеки »и задорная секретарша в« Американском психопате ».«Наверное, неудивительно, что она тоже увлечена деталями о своих косметических продуктах, особенно ароматами. В то же время мы прекрасно понимаем, что существует огромное количество поклонников фестивального, арт-хаусного кино», — сказал он. Первый арт-хаус-кинотеатр, Zawya, с 7 по 17 ноября проведет 11-й выпуск Panorama for the European Film — Panorama for the European Film официальной страницы Facebook CAIRO — 10 октября 2018: Первый арт-хаус кинотеатр, Zawya проведет 11-й выпуск Panorama for the European Film с 7 по 17 ноября, сообщила официальная страница Zawya в Facebook 30 сентября.Первый арт-хаус-кинотеатр в Дубае, Cinema Akil, откроется 28 сентября на проспекте Альсеркал, где будут показаны две региональные премьеры, номинанта Золотой пальмовой ветви «Йомеддин» режиссера Абу Бакра Шоуки и признанный критиками документальный фильм «МакКуин» о жизни и карьере художника. модельер Александр Маккуин, режиссер Иэн Бонхоте и Питер Эттедги. Актриса начала свою карьеру в шведских арт-хаусных фильмах, но сказала, что играть в боевиках было мечтой. «За последнее десятилетие она вышла далеко за рамки того, что я мог себе представить , и хотя это все еще очень тесная группа по сравнению с CinemaCon, это свидетельство абсолютной страсти [к арт-хаусному кино] всех участников », — говорит директор-основатель Расс Коллинз.Вильярама, снявший нашумевший документальный фильм «Джаз в любви» и «Маленькие азкалы», стал первым филиппинцем, принявшим участие в семинаре, целью которого является обучение профессионалов, работающих в сфере арт-хаус-кино. Наполеон Динамит, независимый арт- Домашняя комедия, написанная Джаредом и Джерушей Хесс, была малобюджетной, но пользовалась безудержным успехом. Я был рад услышать о планах превратить часть Met Quarter в арт-хаусный кинотеатр. Здесь обязанности DoP были взяты на себя режиссером. брат Усама, который предпочитает живописные снимки с фиксированным кадром, характерные для классических европейских арт-хаусов.«Теперь у нас будет доступ к большинству релизов, и мы продолжим показ разнообразных массовых, арт-хаусных и обычных детских / семейных показов в Galeri, и со временем будем стремиться развивать программу». в знаменитом арт-хаусе фильм был наконец отреставрирован, спустя 35 лет после того, как он был сокращен регуляторами фильма.
Консенсус Art-House | Житель Нью-Йорка
Среди первоначальных « авторов » были две группы режиссеров: голливудские кинематографисты, признанные молодыми французскими критиками крупными художниками, и французские режиссеры, часто находящиеся на грани французской системы или отвергнутые консенсусом Французские критики.Вот Франсуа Трюффо из его основополагающей обличительной речи 1954 года «Определенная тенденция французского кино»:
Жан Ренуар, Роберт Брессон, Жан Кокто, Жак Беккер, Абель Ганс, Макс Офулс, Жак Тати, Роджер Линхардт; Тем не менее, это французские кинематографисты, и случается — любопытное совпадение — что это авторов [авторов], которые часто пишут свои диалоги, а некоторые из них сами придумывают рассказы, которые они режиссируют.
Благодаря подъему Новой волны, режиссеры стали продаваться по именам как в области арт-хаус-фильмов, так и — по крайней мере здесь — в преемственности весьма оригинальных режиссеров, работающих в высших эшелонах коммерческой системы.Мартин Скорсезе, Дэвид Финчер и Джадд Апатоу, безусловно, являются авторами, чьи фильмы продаются в значительной мере со ссылкой на их имена в качестве торговых точек, точно так же, как для аудитории с ограниченным выпуском имена Педро Альмодовара или Аббаса Киаростами. находятся. Несмотря на обычно скромный коммерческий импорт второй категории режиссеров арт-хауса, они становятся все более важными в эпоху, когда фильмы стали (за пределами Соединенных Штатов) ключевой категорией официально субсидируемой и продвигаемой национальной культуры и повсюду основной маркер культурной самоидентификации — произведения искусства, обладающие очаровательной привлекательностью популярных фильмов и обладающие такой же способностью создавать свою собственную звездную систему.
Другими словами, существует очень несовершенное пересечение между тем, что создается, продается и воспринимается как арт-хаус, и тем, что действительно является значимым киноискусством. В декабрьском выпуске Cahiers du Cinéma есть потрясающее досье, в котором группа критиков набрасывает «десять ловушек кинотеатра auteur ». Это веселое чтение и острая — и, по большей части, точная критика. Я просмотрел не все обсуждаемые фильмы (многие из них еще не были показаны), но по многим, что я видел и о которых писал, он попадает в точку, и стоит подвести их список по заголовкам и с кратким изложением. цитаты:
- The Pitch
«Одно из бедствий международного авторского кино — это« люк », заимствованный из румынского кинематографа, где единственный гений — это умение выжидать.Игра на часах, рискуя наскучить, пробуждая огромное желание знать, до последнего удара по голове: вот и все! Движение подушки в «Амуре» Ханеке — самое болезненное проявление этого года »- Стефан Делорм
- Сценарий с диалогом
« Фильмы, съемки которых будут служить только для иллюстрации того, что уже было записано на бумаге ». — Иоахим Лепастье
- Синдром Наташи Кампуш
(Заголовок относится к молодой женщине, которую похитили и удерживали почти десять лет, и чья история послужила вдохновением для двух недавних художественных фильмов.) «[Т] факты … ничего, кроме фактов. Как будто сложность и якобы назидательная двусмысленность новостных сюжетов оправдывала их грубое изложение, как будто в диком состоянии, другими словами, без какой-либо точки зрения ». — Николас Азальбер
- Культ мастерства
Что касается братья Коэны (я думаю, диагноз в большей степени относится к другим режиссерам): «Эволюция их кино … постепенно, привнесла в их фильмы на и на силу их режиссуры, почти сокрушительный контроль »; другие кинематографисты перешли «от строгости к жесткости».- Флоран Гезенгар
- Торжественная серьезность
(Или un sérieux du pape — папская серьезность.) «Серьезный воздух + пессимизм, таким образом, грозный коктейль, который некоторые режиссеры (Майкл Ханеке, Бела Тарр, Кристофер Нолан, Нури Бильге Джейлан) злоупотребляют, чтобы показать нам, что они думают о мире. Не смеяться, не подходить к болезненным предметам и не вести себя мудро. Таким образом, режиссеры серьезно философствуют ». — Жан-Себастьян Шовен
- Фильмы без изображений
« Какова основная форма кино без изображений? Натурализм.- Стефан Делорм
- Сменные актеры
«Недооценка» сводится к простому идущему силуэту в «Драйве», где знаменитый Райан Гослинг может быть доволен, хорошо надев куртку. Точно так же приглушенные выступления актеров «Осло, 31 августа» (Андерс Даниэльсен Ли) и «Барбары» (Нина Хосс), которые, показывая закрытые лица в течение двух часов, становятся тонкими интерпретаторами »- Флоренс Майяр
- Прекращение редактирования.
«От Иоахима Лафосса до Бенуа Жако и Оливье Ассайаса, редактирование, кажется, предназначено только для того, чтобы слить с эллипсов, которые забыли переосмыслить отношения кадров.- Сирил Беген
- Радикальный шик
«Когда намерение автора становится слишком заметным или изложено слишком ясно, эффект прерывается в пользу системы соблазнения или отталкивающей уступчивости. ”—Венсан Малауса
Адвокатское бюро Art House | Арт-Хаус Конвергенция
30 марта Criterion Collection и Janus Films запустили кампанию Art-House America — экстренный сбор средств, направленный на оказание финансовой помощи кинотеатрам Art House, столкнувшимся с закрытием из-за COVID.По состоянию на 28 мая кампания собрала более 840 000 долларов от более чем 5 000 доноров, посвятивших себя поддержанию кинематографического опыта. Мы невероятно тронуты разразившейся поддержкой кинотеатров арт-хаус.
Мы также рады сообщить, что в рамках кампании были распределены два раунда грантов. Поздравляем 153 кинотеатра, получивших поддержку кампании Art-house America! Спасибо за то, что убедились, что мы все можем вернуться в кино.
14 скамеек Хьюстон, Техас • Зал для просмотра ACME Ламбервиль, Нью-Джерси • Серебряный театр и культурный центр AFI Силвер-Спринг, Мэриленд • Кинообщество Александровской долины Кловердейл, Калифорния • Американская синематека Лос-Анджелес, Калифорния • Amherst Cinema Amherst, MA • Anthology Film Archives New York, NY • a / perture cinema Winston-Salem, NC • Arena Cinelounge Los Angeles, CA • Arena Theater Association Point Arena, CA • Ark Lodge Cinemas Сиэтл, Вашингтон • ArtsEmerson Бостон, Массачусетс • ArtsQuest , Вифлеем, Пенсильвания • Athena Cinema Афины, Огайо • Austin Film Society Остин, Техас • Avalon Theater Вашингтон, округ Колумбия • Avalon Theater Washington DC Киноцентр Avon Theater Гринвич, Коннектикут • The Beacon Cinema Сиэтл, Вашингтон • Bedford Playhouse Bedford, NY • BendFilm Bend, OR • BIJ OU Theater Lincoln City, OR • The Bookhouse Cinema Joplin, MO • Brattle Theater Cambridge, MA • Broadway Metro Eugene, OR • Bryn Mawr Film Institute Bryn Mawr, PA • Byrd Theater Richmond, VA • Cameo Cinema St.Хелена, Калифорния • Театр Капри Монтгомери, Алабама • Региональный центр исполнительских искусств Карлайла Карлайл, Пенсильвания • Центральный кинотеатр Ноксвилл, Теннесси • Театр Челси Кинотеатр Capitol Чапел-Хилл, Северная Каролина • Рим, Нью-Йорк • Cinema21 , OR • CinemaSF Сан-Франциско, Калифорния • Cinematique of Daytona Daytona Beach, FL • Ciné Athens, GA • Cinema Arts Center Huntington, NY • Cinema Detroit Detroit, MI • Cinemapolis, Itca NY • cinéSPEAK Folsom, PA • Cinestudio Hartford, CT • Circle Cinema Tulsa, OK • City Lights Cinemas Florence, OR • Civic Theater of Allentown Allentown, PA • Clinton Street Theater, Portland Street Theater, . ИЛИ • Colonial Theater Phoenixville, PA • Coral Gables Art Cinema Coral Gables, FL • Columbia Film Society Columbia, SC • Court Squar e Theatre Harrisonburg, VA • Dairy Arts Center Boulder, CO • Darkside Cinema Corvallis, OR • Denver Film Society Denver, CO • Dietrich Theater Tunkhannoock, PA • Echo Park Film Center Анхелес, Калифорния • Театр Эммаус Эммаус, Пенсильвания • Театр Энциан Мейтленд, Флорида • Кинотеатр Eveningstar Брансуик, Мэн • Фасетс Чикаго, Иллинойс • Театр Фарго Фарго, Северная Дакота • Фильм в Линкольн-центре New Йорк, Нью-Йорк • Кинолаборатория Хамтрамк, Мичиган • Кинообщество Миннеаполис-стрит.Пол Миннеаполис, Миннесота • Кинопотоки Омаха, Нью-Йорк • Сцена из фильма Айова-Сити, Айова • Кинотеатр Фрида Санта-Ана, Калифорния • Киноцентр Gateway Колумбус, Огайо • Театр Голд-Таун Джуно, AK • Grail Cinema Asheville, NC • Grandin Theater Roanoke, VA • The Grand Cinema Tacoma, WA • Grand Illusion Cinema Сиэтл, WA • Guild Cinema Альбукерке, Нью-Мексико • Исторический Artcraft Theater, Франклин IN • Исторический театр Хауэлла Хауэлл, штат Мичиган • Исторический театр Vogue в Манисти Манисти, штат Мичиган • Кинотеатр Уильямстаун, Массачусетс • Центр исполнительских искусств Кенворти Москва, ID • Легкая промышленность Бруклин, Нью-Йорк • The Lyric Council Блэксбург, Вирджиния • Киноцентр Джейкоба Бернса Плезантвиль, Нью-Йорк • Театр и центр событий Джейн Пикенс Ньюпорт, Род-Айленд • Театр Киггинса 9013 2 Ванкувер, Вашингтон • Кимбаллс Пик Три Театр Колорадо-Спрингс, Колорадо • Фонд Театрального центра Линкольна Маунт-Вернон, Вашингтон • Маленький театр Рочестер, Нью-Йорк • Кинотеатр Лофт Тусон, Аризона • Кинотеатр Люмьер Беверли Хиллс , Калифорния • The Luna Theater Lowell, MA • Maiden Alley Cinema Paducah, KY • Manlius Art Cinema Manlius, NY • Martha’s Vineyard Film Society Vineyard Haven, MA • Maysles Documentary Center New York, NY • Центр медиаискусств Сан-Диего — Digital Gym Cinema Сан-Диего, Калифорния • The Midwest Theater Scottsbluff, NE • Milwaukee Film Milwaukee, WI • Montclair Film Festival Montclair, NJ • The Moviehouse Millerton, NY • The Moviehouse Millerton, NY • Театр «Музыкальная шкатулка» Чикаго, Иллинойс • Фонд «Нантакет Дримленд» Нантакет, Массачусетс • Кинотеатр Наро Норфолк, Вирджиния • Неон D Айтон, Огайо • Nightlight Cinema Акрон, Огайо • Театр North Park в Буффало Буффало, штат Нью-Йорк • Северо-восточный исторический фильм Bucksport, ME • Northwest Film Forum Seattle, WA • Old Greenbelt Theater Greenbelt, MD • Old Town Music Hall El Segundo, CA • Olympia Film Society Olympia, WA • Osio Theater Foundation Monterey, CA • Pageant Theater Chico, CA • La Paloma Theater Encinitas, CA • Park City Film Парк-Сити, Юта • Театр Парквей и кинофестиваль Мэриленда Балтимор, Мэриленд • Кинообщество Филадельфии Филадельфия, Пенсильвания • Киноцентр Пикфорда Беллингем, Вашингтон • Региональный киноцентр The Picture House Пелхэм, Нью-Йорк • Plaza Атланта Атланта, Джорджия • Центр кинотеатров и медиа «Плаза» Патчог, Нью-Йорк • Театр «Проспектор» Риджфилд, Коннектикут • Провинстаун Фильм Соц. iety Провинстаун, Массачусетс • Ragtag Film Society Колумбия, Миссури • Reel Pizza Cinerama Bar Harbor, ME • Robinson Film Center Shreveport, LA • Rose Theatre Port Townsend, WA • Rosendale Theater, NY Rosendale, NY • Row House Cinema Pittsburgh, PA • Roxie Theater San Francisco, CA • Roxy Theater Missoula, MT • Salem Cinema Salem, OR • Salt Lake Film Society Salt Lake City, UT • Savoy Theater Montpelier, VT • Screenland Armor Theater North Kansas City, MO • The Screening Room Amherst, NY • Международный кинофестиваль Sedona и театр Мэри Д. Фишер Sedona, AZ • Sidewalk Film Center & Cinema Birmingham, AL • SIFF Сиэтл, Вашингтон • Sol Cinema Cafe New York, NY • The Strand Theater Rockland, ME • Stuart Cinema & Cafe Brooklyn, NY • S uns Cinema Вашингтон, Д.C., DC • Tampa Theater Tampa, FL • Tropic Cinema Key West, FL • Trylon Cinema Minneapolis, MN • The Tull Family Theater Sewickley, PA • The State Theater Modesto, CA • Театр Техаса Даллас, Техас • Upstate Films Райнбек, Нью-Йорк • Театр Винтерсет, Айова Винтерсет, Айова • Кинофестиваль в Траверс-Сити / Театры штата и Бижу Траверс-Сити, Мичиган • Фонд всемирного театра Kearney, NE • Zeitgeist Theater & Lounge Arabi, LA • Zinema 2 Duluth, MN
Мнение: Хорошо, ты смотришь артхаусные фильмы, но разве это делает тебя лучше? Мнения и блоги Новости
Это был хороший, рассудительный и остроумный друг, который в один прекрасный день поднял эту тему.
«Вы — бонг, живущий в так называемой Культурной столице, так скажите мне — почему всегда бывает смешная улыбка, трагический вздох, задушевное кивание головой, поднятие бровей и предложения, начинающиеся с усталости. .. Как вы можете наслаждаться этими фильмами? Я не могу просидеть их больше 5 минут! Чаще всего за этим следуют речи о мастерах, неизменно заканчивающиеся приглушенным тоном, о Cahier Du Cinema? Просвети меньшего смертного, живущего в Версове, в сердце Масалавилля! »
После того, как я громко, сильно и долго смеялся, я утешил его, признав, что полностью согласен с его наблюдением.Действительно, существует одна чрезвычайно гипер-группа людей, которые могут легко доставить вам дискомфорт и комплекс, если вы не влюблены в Феллини, Кесьлевски, Куросаву, Антониони и Бергман, и заставят вас почувствовать себя идиотом, лишенным надлежащей культурной родословной; 7-звездочный дамбо в отделе «говори-общай-дискутируй-просвети».
После того, как я кратко рассказал ему о Cahier Du Cinema, его важности и значении, он снова вступил в разговор, не отрываясь.
«Спасибо за твою кайе-яка, но что такого особенного в музейном экспонате 50-х годов, французском журнале новой волны, делающем такое ху-хаа с кучей уже готовых выпить устаревших бозо? Это, черт возьми, 2021 год! Даже пандемия, похоже, уходит.Мы не историки, ученые или критики, я-а-а. Избавьтесь от паралича с помощью аналитического дерьма и получите вакцину от этих убийственных радостей! Как шла суперпесня в 3 Idiots … Дай мне немного солнышка … »
Также читают | Мнение: 2021 год станет годом битвы между актерами и звездами?
Хотя я не согласился с его решительным и ярким отказом от чего-либо, кроме болливудских артистов, я был полностью потрясен тем, что он нажал на спусковой крючок для видов, у которых есть сердечные приступы, если вы не слышали или не видели линкор Потемкин! Или [храпел?] Многие из почитаемых драгоценных камней, представленных на кинофестивалях, восхищались людьми, большинство из которых совершенно не понимают, почему именно они чувствуют себя такими потрясенными, видя незнакомое, мрачное, эзотерическое и метафизическое содержание, исследующее человеческое состояние .Истерически забавно проверять их ответы, когда их спрашивают об их мнении, размещать скрининг … Смущающая, сбитая с толку, бледная улыбка!
Ответ на этот вопрос стоимостью в миллион долларов заключается в том, что на эту территорию попадают три типа аудитории.
Один, меньшинство, которое искренне хочет увидеть это альтернативное пространство, насладиться им или получить посвящение в него, и считает, что со временем, терпением и обсуждениями вы поймете истинное значение этих драгоценных камней и начнете общаться с ними.
Два, люди, любопытные и открытые в этом жанре и желающие посмотреть на эти вдохновляющие душу шедевры, которыми бредили их друзья-артисты.
Также читают | Майкл Би Джордан отмечает историческое выдвижение Чедвика Боузмана на премию SAG
Три — и это тот раздел, о котором идет речь — культурные желающие пчелы отчаянно пытаются нажать кнопку «респектабельность и приспособленность». Обычных людей, которых нельзя обвинить в чувствах или интересах, выходящих за рамки развлекательных блокбастеров, но которые внезапно безумно беспокоят, чтобы их не воспринимали как легкомысленных или не относящихся к фильмам времени, НО как чувствительных ценителей, которые смотрят на кино как на средство перемен. , правда 24 раза в секунду, художественное исследование линейных истин, обитающих в человеческой душе.
Это, как они считают, придаст им особую ауру, статус и позволит им войти в очарованный круг, где их комментарии и остроумие за журнальным столиком будут аплодировать единомышленники!
Каждому свое, но проблема с таким отношением — это то, что хай-децибел с агрессивной силой навязывает свое мнение незащищенному и незаинтересованному парню в горле! «Мой путь или шоссе», за которым часто следует [зевота!] Гьяан о том, как фильмы масала разрушили вкусовые рецепторы нации, как обязательное кинообразование должно быть отменено как можно скорее, бла, бла, бла.
Хотя намерение может быть достойным восхищения, именно этот яростный, не подлежащий обсуждению выпад требует расследования. Отсутствие терпимости, снисходительный взгляд и тон дикого глаза арт-валла на любого, кто наклоняется, чтобы попробовать что-нибудь помимо драгоценных камней, могут заставить слабого парня начать писать свое завещание или серьезно подумать, какое именно место идеально для спрыгнуть с балкона на 16-м этаже.
Дело в том, что вкус к более утонченному и желание получить вызов [не кормить с ложечки или угощать] в основном зависит от среды, в которой человек вырос, и влияний, которые сформировали и сформировали его чувства.
Иногда его также приобретают через компанию, которую вы держите, а иногда [правда, очень редко] — инстинктивно. Это факторы, которые следует учитывать, прежде чем выставлять напоказ культурное превосходство, потому что получатели — создания меньшего бога.
Поэтому они не могут подключиться к сложному или наводящему на размышления контенту, который требует твердого участия во время просмотра фильма. Для повседневной аудитории фильмы по-прежнему означают развлечение, благословенное путешествие от бегства от реальности в страну, которая никогда не бывает счастливой!
Их мгновенный ответ: почему я должен платить и думать? Твоя работа — думать, как лучше меня развлечь, и тебе лучше сделать это правильно, иначе…! Лети меня на луну и позволь мне поиграть среди звезд …
В конечном счете, все сводится к тому, чтобы жить и давать жить другим. Забудьте об одержимости игрой в Мастераджи и евангелиста и попытками обратить каждую душу, не относящуюся к искусству, в ученика. Большинство будет либо задумываться о том, как вы на самом деле признаны вменяемым, исчезать из поля зрения каждый раз, когда вы входите в их рамки, либо задаваться вопросом, какие ужасные вещи совершил человек в своей прошлой жизни, чтобы пережить эти моменты OMG.
Это также плохо отражается на этих самозваных посланниках бренда этого жанра, потому что показывает их как нецивилизованных людей, напыщенных и самодовольных, решительных, аргументированных индейцев, которые должны доказать свою точку зрения, что бы ни случилось.Их не удивляет, что, помимо дурных манер, низшие смертные не обязаны слушать, махать колесами или опускаться на колени с благодарностью за эти жемчужины мудрости. Названные мистером Бак-Баком и скучные, они, вероятно, возглавят их офигительный список существ, которые мир должен быстро забыть!
На личном уровне двумя удивительными представителями инклюзивной, плюралистической, доброжелательной и широкой школы были мой покойный тесть, г-н Чидананда Дас Гупта и кинорежиссер Шьям Бенегал.Оба были любопытными, заинтересованными, внимательными и внимательно слушали ваши восторженные отзывы о фильмах Болливуда, стремясь уловить любые новые идеи, которые они, возможно, упустили.
Дас Гупта, хотя и не очень увлекался основной рекламой, всегда был полон энтузиазма и желал оставаться в курсе тенденций в стране масала, и я помню, как он был взволнован много лет назад, когда я объяснил ему феномен Angry Young Man, охватывающий Болливуд и массы. Бенегал, конечно, полностью соответствовал времени, и поэтому, будь то Кесьлевский или Ханы, его выступления всегда были захватывающими и захватывающе проницательными.
Ни одна из этих выдающихся личностей никогда не предлагала гьяан или произносила трудно произносимые названия мирового кинематографа с притворной манерой. И они не потакали вам и не потакали. Они просто и интересно декодировали лучшее из альтернативного кино и предложили — вместе с материалом масала — проверить некоторые из своих материалов. Это всегда делалось в теплой, дружелюбной и соблазнительно не угрожающей манере и всегда с хорошим словом в адрес коммерческого кино, потому что они действительно видели много хорошего во многих фильмах Болливуда.
В мире, наполненном Гуру-гири или позерством, очень приятно следовать по пути здравомыслящих, творческих и культурных умов, демонстрируя цивилизованный дискурс, привлекая читателей и людей в пространство, где становятся даже самые сложные кинематографисты и фильмы. интимные товарищи. Их искусство разоблачать кино, не создавая путаницы, еще более запутанной! Ясно, что есть урок как для ученых гуру кино, так и для того, кто изображает из себя приверженцев Cahier Du Cinema… они обратят внимание?
(Отказ от ответственности: взгляды автора не отражают взгляды WION или ZMCL. Также WION или ZMCL не поддерживают взгляды автора.)
Дом советского искусства — Мягкая обложка — Катриона Келли
Дом Советского искусства
Киностудия Ленфильм под Брежневым
Катриона Келли
Обзоры и награды
«Нет ничего труднее, чем написать о прошлом, которое еще не стало историей.Эта богато исследованная и поистине выдающаяся книга, написанная с остроумием и элегантностью, рассказывает историю киностудии «Ленфильм». Через арт-хаус советское кино он погружает нас в эпоху Брежнева, поскольку открывает дверь в мир советской чувствительности и воображения, чтобы мы могли понять, как советская эпоха была исчерпана и почему она закончилась ». — Евгений Добренко, автор Поздний сталинизм: эстетика политики
«В годы застоя киностудия« Ленфильм »была одним из символов художественной свободы в СССР — конечно, с оговорками.Тем не менее, ни в России, ни за рубежом не было научной монографии, посвященной этой эпохальной странице в истории советской культуры. Книга Катрионы Келли заполняет этот прискорбный пробел. Но, как подлинный исторический труд, он охватывает гораздо больше. Это тщательное и новаторское исследование механизмов советского кинопроизводства, культурной политики в темный период, который в конечном итоге привел к распаду Союза. Но, прежде всего, это дань уважения одним из лучших фильмов, когда-либо созданных в одной из ведущих стран кинопроизводства, и создателям фильмов с их неизбежно драматичными биографиями.»- Петр Багров, Музей Джорджа Истмана
«Приступить к созданию арт-хаусного фильма при Брежневе, как показывает автор с ясностью и проницательностью человека, который годами изучал документы киностудии« Ленфильм », было равносильно подчинению своей творческой воли множеству капризов и кнутов — институциональных и институциональных. идеологический. Каждая глава в книге Келли, посвященная тому или иному художественному фильму, читается как опасное путешествие, которое заканчивается чудесным выживанием ». — Юрий Цивиан, Чикагский университет
Арт Хаус
— Наблюдатель Анн-Арбора
Почему у Black Elk Co-op огромная рука?
, Анита ЛеБлан
Из октябрьского выпуска 2014 г.
Скала, часто раскрашиваемый валун в крошечном парке Джорджа Вашингтона на углу Уоштено и Хилл, является одной из самых известных достопримечательностей Анн-Арбора.Но с 2008 года искусно повторно использованный пень серебряного клена неподалеку в Болдуине и Ваштено привлекает свою долю внимания. Он вырезан в форме огромной руки с поднятыми к небу ладонью и раскрытыми пальцами. Инициалы студенческого кооператива BE высечены на его запястье, которое также украшено потертым браслетом в стиле макраме.
«Иногда люди фотографируются [сидя] на нем», — говорит житель Black Elk Дин Фогараси. «Но мы не поощряем это — мы не знаем, насколько это разумно.«
Он и другие нынешние жители немного не уверены в происхождении« большой руки ». Один постулирует, что художники Art Fair, которые остались там бесплатно, создали скульптуру в качестве жеста благодарности. Фогараси вмешивается, что он думает, что это было не люди ярмарки искусств, а «некоторые люди, которые снимали документальный фильм арт-хауса».
Близко, но не совсем. Джунипер Бити, бывшая жительница кооператива, говорит, что это был не документальный фильм, а фильм под названием « Art» Дом. «Летом 2008 года к нам подошли два джентльмена, которые планировали сниматься в фильме», — вспоминает Бити.«Они сказали:« Ваш дом потрясающий, и мы хотим снять этот фильм у вас дома », и мы сказали:« Милая, давай сделаем это »».
Фильм — о человеке, пытающемся разобраться в своей жизни. в то время как дома сидит его брат — звезды Грета Гервиг, Крис Байер и знаменитая Энн Арборит Игги Поп (хотя Игги снимал свои сцены на съемочной площадке в Майами). Битти описывает общий тон как «художники против костюмов». Привлекательность кооператива заключалась в его креативном, вычурном облике — весь дом украшен фресками, в том числе пурпурный павлин над камином.
Art House был написан и соавтором Виктора Фануччи, писателя, режиссера и преподавателя отдела экранных искусств и культуры UM. Чтобы помочь с производством, он привез одну из своих бывших
… продолжение ниже …
студенты, Дебашис Мазумдер, уроженец Анн-Арбора, сейчас живущий во Флориде. Эти двое знали о Черном Лося, потому что когда-то были там на вечеринке.
Фануччи и Мазумдер придумали идею превратить мертвое дерево в скульптуру.Они хотели улучшить художественный облик дома для своего фильма, а также выразить признательность хозяевам, которые также принимали участие в массовке. Фануччи вспоминает, что они также украсили передний двор металлической скульптурой в стиле вертолета и старым креслом, заполненным растениями. Стула нет, но металлическая скульптура в настоящее время прикрывает одну из двух небольших сосен; Осторожная лента защищает другую во время реконструкции фундамента и экстерьера дома.
Битти вспоминает, что члены кооператива предоставили эскизы предлагаемых дизайнов скульптуры дерева, и рука выиграла голосование.«Мне очень понравился их выбор», — говорит Фануччи. «Мы не могли придумать лучшего для фильма».
Ни Мазумдер, ни Фануччи не могли вспомнить имя художника, но Мазумдер помнит его комментарий, когда они вручили ему платеж в размере 1000 долларов: «Если этот чек откажется, я вернусь и отрежу руку».
Пробираясь сквозь сорняки у основания скульптуры, мы обнаружили мемориальную доску с именем и номером телефона мичиганского художника по бензопиле «Доктор». Эмиль Шкипала. (Шкипала также создал статую Рипа Ван Винкля перед компанией Van Winkle Mattress Company на N.Main.) Пока Скипала помнит проект, художник не помнит, кто его нанял — признак того, что чек действительно прошел.
Фильм был выпущен в 2010 году на кинофестивале в Нэшвилле. «Это не зашло слишком далеко, — признает Мазумдер, — но было замечено на нескольких кинофестивалях в США и Европе».
Большая рука продолжает получать положительные отзывы и вызывает теплые воспоминания о тех, кто работал над Art House. Фануччи говорит, что он ездит на нем «все время», и это «всегда возвращает фильм».«Битти, который живет недалеко от Анн-Арбора, тоже часто его видит, и Мазумдер с нетерпением ждет визитов в Анн-Арбор и кооператив.
« Есть Скала и другие подобные достопримечательности », — говорит он,« но это заставляет меня особенно приятно посетить то, чему я помог ».
[Первоначально опубликовано в октябре 2014 года.]
6 августа 2017 года Дэмиен написал:
Я жил в Черном Лосе, когда дерево было срублено. Это произошло из-за заражения дерева, которое потенциально могло привести к падению дерева на дом.Заражение не было в стволе, и они разрезали его там, где оно началось. В течение нескольких месяцев у нас был огромный, вырисовывающийся пень во дворе дома, который мы планировали вырезать из чего-нибудь. Было выдвинуто множество идей, в том числе винтовая лестница, ведущая к стулу, в котором можно было сидеть. В конце концов, на домашнем собрании мы решили, что это должно быть сделано профессионально, поэтому мы попытались выяснить, что будет очень дорого. проект. Мы подумали о вечеринках по сбору средств с оркестром, напитками и пожертвованиями у дверей.Но когда мы не придумали ничего существенного, нам повезло с режиссером из Университета М по имени Виктор Фануччи, который хотел снять фильм в «Черном лосе», и вложил деньги, чтобы превратить его в то, что мы как В конце концов, остановился на хаусе: рука, скрученная вверх с инициалами на запястье, нашего дома и вторым, более простым значением, просто «БЫТЬ».