По другому называется как пишется

«По-другому» в наиболее распространенной форме (как наречие) пишется через дефис.

Всегда ли через дефис?

Действительно, является ли дефисное правописание этого сочетания единственно верным? Или возможны варианты? Рассмотрим на примерах.

1. Если я люблю, то отдаю всю себя, без остатка – по-другому не умею.
2. Все будет хорошо – по-другому никак!
3. Честно говоря, я пришел сюда по другому поводу.
4. Если бы мы поехали по другому пути, то прибыли бы на целый час раньше.

Наверняка вы заметили, что в первых двух примерах исследуемое нами сочетание написано через дефис, как мы и оговорились в начале, а в двух других – раздельно. Но почему? Сейчас объясним.

Наречие

Для того чтобы правильно написать наше сочетание, необходимо сначала определить, какой частью речи оно является.

Если «по-другому» отвечает на вопрос «как?» (как в первом и втором предложениях), то оно представляет собой наречие. А, как известно, наречия с приставкой «по-», которые оканчиваются на «-ому» и образованы от прилагательных (в нашем случае от местоименного прилагательного «другой»), имеют дефисное написание.

Чтобы не запутаться, попробуйте заменить наше сочетание каким-нибудь другим наречием, скажем, «иначе». И вот что у нас получится: «иначе никак».

Помните о том, что наречие, как правило, поясняет глагол, к которому относится. А значит, и вопрос нужно задавать от глагола: «не умею как?» – «по-другому».

Предлог с прилагательным

В случае если наше сочетание отвечает на вопрос «по какому?», то оно уже представляет собой не наречие, а предлог с прилагательным, которые, разумеется, надо писать раздельно. В третьем и четвертом предложениях мы наблюдаем как раз такую ситуацию.

Если возникли сомнения, замените прилагательное «другому» любым иным. Например: «по короткому пути».

Есть и другой вариант: попробуйте вставить слово между предлогом и прилагательным. Скажем, «по совершенно другому поводу».

Имейте в виду, что прилагательное поясняет существительное, к которому относится. От него же задаем вопрос: «по какому пути?» – «по другому».

Другие ошибки

В этом сочетании допускают орфографические ошибки и иного рода, как то: «подругому», «па другому».

Первый случай мы уже объяснили выше: правило написания данного наречия нужно просто запомнить, чтобы не изобретать нелепые неологизмы.

А вот что касается второй ситуации, то здесь все просто: в русском языке не существует ни приставки, ни предлога «па». Включив фантазию на полную мощность, мы смогли составить только два предложения, в состав которых могла бы входить комбинация «па другому».

Скажем, гневная реплика отца в адрес сильно провинившегося сына:

• Говори «па» другому – я тебе не отец больше.

Или, например, это может быть фраза в танцевальной школе:

• Передай па другому.

Как бы там ни было, звучат эти предложения довольно странно, поэтому советуем не заморачиваться и забыть о подобном варианте написания вовсе.

Разбор под цифрой 2

Стоит также обратить внимание на то, что морфемный разбор наречия и предлога с прилагательным будет существенно отличаться.

Наречие: «по-» – приставка», «друг» – корень, «-ому» – суффикс.

Предлог с прилагательным: «по» – предлог, «друг» – корень, «-ому» – окончание.

Разбор под цифрой 3

Итак, проведем морфологический разбор нашего сочетания.

I. «По-другому» – наречие, отвечает на вопрос «как?», обозначает признак действия.

II. Морфологические признаки:

1) определительное, качественное, местоименное;

2) степеней сравнения нет;

3) неизменяемое.

III. Синтаксическая функция.

В предложении выполняет функцию обстоятельства образа действия.

Синонимия

Чтобы не повторяться, используйте следующие синонимы:

• иначе;
• как-нибудь еще;
• как-то еще;
• на другой лад;
• на иной лад;
• не так;
• по-иному;
• на другой манер;
• на иной манер;
• поперек;
• сиречь (устар., ирон.);
• иным образом;
• другим образом;
• иным способом;
• другим способом;
• непохоже;
• несхоже;

Приведем несколько примеров с использованием синонимов:

1. Можно ли решить этот вопрос как-то еще?
2. Шиповник по-иному называют дикой розой.
3. Несмотря на то что артист выполнил трюк на другой манер, зал был в полном восторге.

Антонимия

Наиболее очевидный антоним к нашему сочетанию – это наречие «по-одному».

• Она делает по-одному, он – совершенно по-другому, но при этом оба правы.

Пунктуация

Исследуемое нами сочетание не требует постановки знаков препинания, причем независимо от того, находится оно в начале, в конце или в середине предложения.

Теперь вы знаете, как пишется наречие «по-другому», и, надеемся, сумеете отличить его от предлога с прилагательным.

Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог

***

© ПишемПравильно.ру

Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог

Перечень академических источников, использовавшихся при подготовке материалов.

Проверить еще слово:

Как правильно написать имя Александр на английском языке?

Транслитерация имени Александр по российскому ГОСТу Как было замечено выше, вариаций написания имени предостаточно. Наиболее частотным написанием имени в английском языке для англоговорящих персон является «Alexander».

Где умер Александр Великий?

Вавилон

Что означает с греческого имя Александр?

Имя Александр имеет греческое происхождение. В современном переводе означает «защитник», более ранние версии трактовки – «оберегающий муж», в значении «мужчина», а не «супруг». Во многих языках «мужчина» идентичен понятию «человек», поэтому имени Александр также стали приписывать и это значение.

Почему Саша сокращенное имя от Александр?

Александр – АлексАША – просто Саша – СашУРА – Шура – Шурик. Так получается потому, что постепенно ласкательная форма входит в язык и утрачивает “ласкательность”, становится более бытовой. Соответственно, возникает нужда в новом ласкательном слове.

Какого числа День ангела Александра?

Именины 2 декабря, 3 декабря, 6 декабря, 7 декабря, 8 декабря, 17 декабря, 22 декабря, 23 декабря, 25 декабря, 26 декабря, 28 декабря, 30 декабря.

Как по другому можно назвать Александр?

Как по другому можно назвать Вику?

Виктория (имя)

Как по другому можно назвать Машу?

Православная традиция переводит имя как «госпожа». Из четырех букв: Маша, Мара, Муля, Муся, Мася, Муша, Маня, Мака, Мура, Шура, Муня, Мута, Маха. С “ш”; Машаня, Машука, Машуня, Машура, Машара, Машута, Машуха. Еще есть Майюра, Масята.

Как можно называть Матвея по другому?

Уменьшительно ласкательные имена Матвей Матвейка, Матвеющка, Матвейчик, Матя, Матюха, Матюша, Матяха, Матяша, Мотя.

Как сокращенно можно называть Матвея?

Краткая форма имени Матвей. Матвейка, Матя, Матюха, Матюша, Матяха, Матяша, Мотя, Матюха.

Что означает имя Матвей?

Судьба имени Матвей Имя Матвей в переводе с древнееврейского означает «дарованный Богом».

Что означает имя Матвей Сергеевич?

Матвей — старинное славянское имя, происходящее от древнееврейского имени Маттитьягу, что в переводе означает «Дар Яхве» или «дарованный богом». В древности имя Матвей присваивали желанному наследнику, долгожданному продолжателю рода, «дарованного богом».

Сколько людей с именем Матвей?

Плюс, это имя совместимо со многими женскими русскими именами и имеет очень сильную энергетику, сулящую целый набор хороших качеств носителям… Популярность: На данный момент имя Матвей продолжает пользоваться спросом и числится в рейтинге на 10-12 позициях. Приходится на 25-27 мальчиков из 1000 новорожденных.

Что означает имя Оля?

До недавнего времени считалось, что имя происходит от скандинавского «Хельга», означающее в переводе «мудрая» и «святая». Сейчас все более популярной становится версия о том, что происхождение связано с мужским древнеславянским именем “Вольга”, которое означает «солнечный» и «великий».

Что означает имя Ирина в переводе на русский?

Ири́на — женское русское личное имя греческого происхождения; восходит к др. -греч. Εἰρήνη — имени богини мирной жизни в древнегреческой мифологии Эйрены; также εἰρήνη (εἰρήνα; дор. εἰράνα) — «мир», «спокойствие».

Когда именины у Ирины 2020?

Именины: 12 января, 16 января, 26 февраля, 7 марта, 29 апреля, 18 мая, 26 мая, 10 августа, 17 августа, 22 августа, 30 сентября, 1 октября, 2 ноября (почему столько дат?)

Когда день Ирины 2020?

Какой сегодня праздник 16 января — С днем ангела Ирины — Что означает имя, святые, поздравления / НВ

Что означает имя Ирина в православии?

Женское имя Ирина по происхождению древнегреческое. Скорее всего образовано от имени «Eirene» (Эйрена), что принадлежало древнегреческой Богине мирной жизни. Буквальная трактовка значения этого имени звучит как «мир и покой». Заграницей же популярны производные формы, звучащие как Ирена и Ирен.

Что означает имя Ирина По церковному?

Имя Ирина по церковному (в православной вере) имя остается неизменным – Ирина. Конечно Ирина может выбрать и другое церковное имя для крещения.

Какой цвет соответствует имени Ирина?

Цвет — бледно-голубой. Благоприятное дерево — каштан. Заветное растение — ландыш. Покровитель имени — сова.

Как можно ласково назвать девушку по имени Ирина?

Все об имени Ирина Ира, Ирочка, Ирушка, Иронька, Ируня, Ириша, Иринка, Рина, Риночка, Арина, Ариночка, Ариша.

Как можно ласково называть свою девушку?

Вот список «цветочных» слов, которыми получится ласково называть девушку:

• Цветочек
• Розочка
• Колокольчик
• Незабудка
• Одуванчик
• Фиалка
• Анютины-Глазки (идеально для Ань)
• Ромашечка

Как смешно назвать Арину?

несколько смешных вариантов для имени Арина: Ариша, Арына, Арюха, Аринчук, Арни), Арка, Ласковое обращение Аря, Аринка, Арюша, Рина, Рена, Арися, Ринка, Ариня, Аришка, Ариша, Ариночка.

Как еще можно назвать имя Настя?

Производные формы: Анастасиюшка, Анастаска, Настася, Настя (Наста), Нася (Наса), Ната, Ная, Наюся, Нюся, Настенька, Настёна, Тёна, Настёха, Настуся, Туся, Настюля (Настуля), Настюня (Настуня), Настюра, Стюра, Настюха, Настюша, Настяха, Стася, Тася, Тая, Ася, Асюша, Сюша, Асюта, Сюта.

Как по другому можно назвать имя Полина?

Как еще можно назвать Данила?

Все об имени Даниил Даня, Данечка, Дануся, Данила, Данилка, Даниша, Данилко, Данилочка, Данилушка, Данко, Дэн.

Как имя Настя будет звучать в Америке?

Анастасий там обычно сокращают как “Стейси”. А с сокращением “Настя” у них могут возникнуть проблемы. Дело в том, что в английском языке есть слово Nasty, которое в переводе означает “неприятная, противная, грязная”. Произносится это слово в американском произношении как “нэсти”, что от слова “Настя” далеко.

Как читается имя Настя на английском?

Таким образом, сегодня в паспорте имя Анастасия по-английски как пишется, так и произносится: Anastasiia [Анастасийа]

Как будет имя Настя на татарском?

У татар-кряшен дети при крещении нарекались каноническими именами христианского именника. Но в быту они звучали в своей особой транскрипции: Варвара-Барый (ласкат. Барук), Анастасия-Начтый (Нэчтук), Дмитрий-Метрах (Метук), Пётр-Питрэй (Питук).

Как правильно пишется Анастейша?

Урок математики

  2 класс

Тема «Периметр многоугольника»  

Цель урока: познакомить детей с новым понятием «периметр многоугольника».

Задачи урока:

• совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;
• развивать умение рассуждать, сопоставлять, сравнивать;
• формировать интерес к предмету.

        Оборудование: угольник, линейка, фигурки из проволоки ( треугольники), сигнальные карточки.

Ход урока

I. Организационный момент.

        Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке.
Глазки шире открываем,
Слушаем и запоминаем.
Ни минуты не теряем.

Привели голову в порядок.( Погладили, причесали себя пальчиками )

 Закрыли глазки и мысленно сказали: «Я внимателен, я могу, у меня всё получится!» Вдохнули. Выдохнули.

 Я желаю вам успехов, а вы пожелайте мне удачи. Спасибо.

II. Сообщение темы и целей урока.

Начнем с разминки

-Промежуток времени в 60 мин? (час)

-Часть суток от вечера до утра? (ночь)

-Семеро друзей Белоснежки? (гномы)

-Лодка на корабле? (шлюпка)

-Сколько звуков в слове «яма»? (4)

-Сколько ног у паука? (8)

III. Устный счёт.

1. Прибавление к числу 20

Счёт начинается по стрелке.

Ответы: 60, 100, 56, 94, 61, 42. 

2. Вычитание числа 40.

Счёт начинается по стрелке. 

 Ответы: 23, 39, 20, 30, 40, 5.

— Откройте тетради  запишите дату и словосочетание «Классная работа». Дайте характеристику числу 6 ( однозначное, четное, состоит из 6 единиц)

Ручки в руки надо взять,

Будем числа мы писать.

Что за числа? Вы узнайте,

Поскорей их называйте.

( На доске плакат с цифрами) Для того, чтобы определить какие цифры мы будем сегодня писать, посмотрите на круг. Какие цифры вы видите в круге. Составьте двузначные числа, используя только цифры 6 и 9. (69 и 96).Дайте характеристику этим числам.

Математический диктант:

1. Уменыuи16 на 8.
2. Запиши число, которое меньше 18 на 9.
3. Сумма чисел 8 и 7 равна ….
4. Разность чисел 15 и 9 равна … . 
5.  Уменьшаемое12, вычитаемое 5, вычисли разность . 
6. Первое слагаемое 7, второе слагаемое 6, вычисли сумму.

Взаимопроверка:    8, 9, 15, 6, 7, 13.

IV. Работа над новым материалом.

1. Актуализация опорных знаний.

а) Как называются эти геометрические фигуры? ( на доске)

1 – незамкнутая ломаная;

2 – замкнутая ломаная, многоугольник, четырёхугольник.

— Как найти длину ломаной? (Измерить звенья и сложить длины.)

б) Что изображено на следующей картинке?
(Многоугольники.)

— Назовите каждый многоугольник и покажите его стороны.

(Учащиеся выходят к доске и указкой показывают границы каждого многоугольника. Ведут по сторонам многоугольника так, чтобы линия, которую опишет конец указки, представляла бы замкнутую ломаную.)

— Что представляет собой граница многоугольника? (Замкнутую ломаную.)

 в) Решите задачу.

— Найдите длину маршрута «Школа – дом — стадион»

— Укажите возможные направления от дома.

— Какую фигуру представляет маршрут движения? (Замкнутую ломаную, треугольник.)

— Как найти длину маршрута? (Сложить по порядку длины всех отрезков пути.)

2. Создание проблемной ситуации.

— У вас на партах лежат фигуры (изготовлены из проволоки). Какую форму они имеют. (Форму треугольника.)

— Как по-другому можно назвать? (Замкнутая ломаная.)
— Из скольких звеньев состоит ломаная? (Из трёх.)
— Как найти её длину? (Измерить звенья и сложить все длины.)

 — Выполните измерения. (4 см, 5 см, 3 см)
— Выполните вычисления. ( 4 см + 5 см + 3 см = 12 см)

 — Как по-другому назвать звенья в этой фигуре? (Стороны.)
— Что измеряли и складывали? (Измеряли и складывали длины сторон треугольника.)

— Представьте, что вершины этого треугольника представляют места, куда вы хотите попасть.
— Как представить длину пройденного пути, если ученик побывал везде? (Предложения учащихся.)

— Запишем выражение.
4 см + 5 см + 3 см = 12 см – такова длина пути.

— Расправим стороны треугольника в одну линию и измерим при помощи линейки. Какова длина проволоки? (12 см)
— Сравним результат вычисления и измерения.
— Что мы с вами нашли этим выражением? (Длину пути, или сумму длин сторон треугольника.)

3. Знакомство с понятием «периметр многоугольника». 

— Мы с вами нашли периметр треугольника.
— Так что же такое периметр треугольника? (Сумма длин сторон треугольника.)
— Не только треугольника, но и четырёхугольника, пятиугольника и т.д.

— Чтение и запоминание правила в учебнике страница 89.  
— Математики – народ точный. Поэтому они решили периметр обозначать буквой Р.

V. Первичное закрепление. Игра «Не ошибись!»   

 —  Я предлагаю вам упорядочить треугольники с помощью чисел, являющихся числовыми значениями их периметров. Заполните таблицу.

— Какое слово получили? (Периметр.)
— Так что такое периметр многоугольника? (Это сумма длин всех сторон многоугольника.)

VI. Физкультминутка.

Игра на внимание« Внимательные водители»

Ребята я предлагаю вам поиграть в водителей, игра эта на внимание. Представьте себе что вы – шоферы машин и автобусов .Ну-ка зажмите в руках руль! Отлично! Перед вами дорога, а на пути у вас светофор.

Красный свет-хода нет.

Желтый свет- предупреждение,

Свет зеленый- путь открыт

Продолжай движение!

Когда я скажу вам: «Желтый свет» вы спокойно стоите, только поднимаете правую руку вверх и произносите «ш-ш-ш» Когда я скажу: «Зеленый свет»-вы должны будете крутить руль, вот так бежать по кругу и при этом подражать шум мотора.

А когда скажу: «Красный свет» -стоите молча, но поднимаете вверх обе руки. Поняли? Приготовились. Начали!

VII. Закрепление изученного материала.

1. Вычисление периметра многоугольника.

-Посмотрите на доску, какую фигуру вы видите? Давайте найдем периметр этого четырехугольника KDEA. Как мы это будем делать?

 (Фронтальная работа.)

— Измерим и запишем длины каждой стороны четырёхугольника.

— Вспомните, как найти периметр четырёхугольника.
— Запишите выражение и вычислите его значение.
2 + 3 + 2 + 4 = 11 (см) – таков периметр четырёхугольника KDEА.
— Запишите ответ.

б) Нахождение периметра треугольника АВС. ( работа в парах с последующей проверкой.)

2. Составление и решение задачи по чертежу.

Вычислить периметр треугольника, если длина одной стороны 12 см, другой 15 см, а третья сторона меньше второй на 5 см.

Решение:
1) 15 – 5 = 10 (см) – такова длина третьей стороны треугольника.
2) 12 + 15 + 10 = 37 (см) – таков периметр треугольника.
Ответ: 37 сантиметров.

VIII. Подведение итогов урока.

Игра «Расшифруй запись».

Ответ: периметр.

— Какова была тема нашего урока?

— Какую цель мы ставили в начале урока? ( научиться находить периметр многоугольника)

— Что называется периметром многоугольника?( сумма длин всех сторон)

— С помощью сигнальных карточек ( светофор) покажите, как  вы поняли тему урока:

Зеленый- все понятно, интересно

Желтый- почти все понятно, остались некоторые вопросы по пройденной теме

Красный- ничего не понял
— Молодцы! Спасибо за урок!

Многие пациенты, приходя на прививку от коронавируса, при виде ампулы или флакона задаются вопросом, почему их вакцинируют другим препаратом. Дело в том, что название вакцины, присутствующее у всех на устах, является торговым. Поэтому следует выяснить, как правильно называется «Спутник V». Иное наименование является медицинским — его-то и видит пациент на упаковке и на флаконах или ампулах в руках медперсонала.

Спутник V как называется по-другому

Понять, как называется вакцина «Спутник V» по-медицински, можно, взглянув на емкость, в которой находится препарат. На многих лекарственных средствах приводится и торговое, и медицинское наименования, здесь же указано только научное. В связи с этим у пациентов и возникают вопросы, так как они не видят привычного названия.

При выяснении, как по-другому называется прививка «Спутник V», следует исходить из того, против какого заболевания она направлена и к какому классу препаратов относится. Свое торговое наименование она получила по названию космического спутника, являющегося гордостью СССР, с добавлением буквы V. Как первое событие, так и второе являются символами Победы — победы в космосе и сокращением от victoria. Но это название отсутствует на коробках, ампула и флаконах. Поэтому возникает вопрос: «Спутник V» как называется?

Некоторые люди неправильно читают название прививки, в связи с чем у них возникает другой вопрос, а именно: как называется «Спутник 5»? Чтобы понять, как полностью называется вакцина «Спутник V», достаточно взглянуть на картонную упаковку, ампулу или флакон, в которых находится препарат. На этикетке пациент увидит, как правильно пишется вакцина «Спутник V» — «Гам- КОВИД- Вак».

Состав вакцины

В вакцину входят 2 серотипа аденовируса: Ad26 и Ad5. Они содержат от 50 до 100 млрд частиц S-белка коронавируса. Эти вещества являются активными. В составе также присутствуют вспомогательные вещества:

• хлорид натрия;
• гидроксиметиламинометан (трис);
• гексагидрат хлорида магния;
• дигидрат динатриевой соли ЭДТА;
• сахароза;
• 95 % этанол;
• полисорбат 80;
• вода для инъекций.

Аденовирус неспособен размножаться в организме человека. Он вызывает только легкую простуду. Векторы, включающие эти 2 серотипа, необходимы для выполнения транспортировочной функции.

Принцип действия

После ввода инъекции организм начинает распознавать антигены и вызывает легкое воспаление в месте укола. Он выполняется преимущественно в дельтовидную мышцу, в которую проникает аденовирус, заставляя вырабатываться коронавирусный шип-протеин.
Благодаря этому организм вырабатывает антитела, являющиеся сигнальными белками, активизирующими иммунитет и обеспечивающими ему защиту от вируса, при встрече с которым пациент, перенесший вакцинацию, может вовсе не заболеть или перенести инфекцию в легкой форме.

Эффективность вакцины

Препарат «Спутник V» прошел все три фазы испытаний. Его эффективность составила 91,6%. Изначально были опасения по поводу его использования у пожилых пациентов. Но проведенные испытания показали, что эффективность вакцины примерно такая же, как и у других добровольцев, а именно, 91,8%.
После проведения вакцинации антитела к SARS-Cov-2 обнаружены более чем у 98% пациентов. У всех добровольцев был сформирован клеточный иммунитет.

Подготовка к вакцинации

На приеме у врача производится:

• общий осмотр пациента;
• измерение температуры его тела.

Перед проведением прививки соблюдается обычный распорядок дня. Если появляется какое-либо недомогание, лучше оставаться дома. При температуре, превышающей 37 градусов, вакцина не ставится.

Для беспокоящихся людей лучше перед прививкой принять успокоительные препараты. Гипертоникам не следует отказываться от приема лекарственных средств, стабилизирующих давление.

Перед проведением вакцинации не требуется прохождение дополнительных обследований и сдача анализов. Снижению эффективности способствуют кортикостероиды, некоторые гормоны, применяемые местно. Пациентам с острыми заболеваниями следует сначала их подлечить и только после перехода в стадию ремиссии отправляться на прививку.

Антигистаминные препараты не следует принимать тем, кому они не назначены, поскольку они способны замедлять иммунный ответ организма на проникновение чужеродных агентов.

Постановка прививки

В поликлинике пациент подписывает согласие на проведение вакцинации, в котором подтверждает отсутствие инфекции, обострения различных заболеваний. В основном прививка делается в дельтовидную мышцу плеча.

После вакцинации в поликлинике следует провести как минимум полчаса под наблюдением медперсонала. Это необходимо для того, чтобы определить, будет ли аллергическая реакция организма и не станет ли человеку плохо. Присутствие в медицинском учреждении позволит оказать необходимую медицинскую помощь вовремя при возникновении побочных явлений.

Спустя 21 день после проведения первой вакцинации нужно прийти на повторную прививку вторым компонентом.

Побочные эффекты

Прививку не проводят пациентам, у которых:

• наблюдается аллергия на какой-либо из компонентов;
• беременным и кормящим матерям;
• лицам до 18 лет.

Попадание вакцины в человеческий организм способно вызвать появление гриппоподобных симптомов, которые, как правило, проходят в течение нескольких дней. Помимо этого, возможны следующие побочные явления:

• увеличение лимфоузлов;
• различные реакции ЖКТ;
• ломота в мышцах;
• отек и зуд.

Преимущественно на третьи сутки после прививки эти симптомы исчезают. Не рекомендуется ставить вакцину людям, у которых ранее наблюдались тяжелые аллергические реакции на любые подобные препараты.