Устное сочинение по картине А. Пластова «Летом».
Цели: – научить школьников как можно более полно описывать изображение на картине;
-активизировать лексику учащихся по теме «Лето»;
– закрепить правописание падежных окончаний имен прилагательных;
– ввести в словарь учащихся новые слова.
Ход урока:
1. Рассказ о художнике.
Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) – выдающийся русский живописец, народный художник, лауреат Государственной премии – широко известен в России и за рубежом как певец русской деревни и русской природы.
Пластов родился в Ульяновской области, в деревне Прислониха прошло его детство. Художник очень хорошо знает жизнь русской деревни, т.к. на полях работали его отец, деды и прадеды, сам художник.
В его полотнах с большой любовью и мастерством раскрывается красота и сила родной земли, выражается глубокое восхищение человеком-тружеником.
Картины А.А.Пластова радуют зрителя своими сочными красками, красотой изображенной на них природы. Художника особенно привлекает лето – время года, когда вся природа находится в расцвете своих сил.
В картине «Летом» (1954г) А.А.Пластов воспел богатство и щедрость родной земли, простых людей, отдыхающих после сбора ягод и грибов.
2. Беседа по картине.
– Давайте посмотрим, как художник изобразил лето на своей картине.
Что прежде всего привлекло ваше внимание?
– Яркая, солнечная опушка леса, где отдыхают девочка и женщина.
– Корзина и ведро с грибами, глиняный кувшин с ягодами.
– Красная косынка на голове у девочки и зеленая трава.
Кого изобразил художник? Опишите каждого подробно.
– Женщина и девочка – это, наверное, мать с дочкой или бабушка с внучкой. Женщина в синем платье. Она, видимо, очень устала, утомилась от долгой ходьбы по лесу, собирая грибы и ягоды, и теперь лежит в густой траве и дремлет, прикрыв лицо от солнца рукой.
Какие руки у женщины?
Загорелые, натруженные – сразу видно, что она много работает
Опишите девочку: как она сидит, что делает, как одета?
Девочка сидит на траве, вытянув босые ноги, неторопливо обрывает с ветки спелые, сочные ягоды малины и бросает их в кружку. На ней белое платье и красный платок.
Что в наряде девочки особенно бросается в глаза? Что можно сказать о лице девочки?
Ярко-красный платочек сразу выделяет девочку, притягивает наш взгляд, и мы внимательно всматриваемся в ее лицо. Ее смуглое румяное лицо спокойно. Глаза опущены, тонкие черные брови несколько подняты вверх. Темные длинные волосы выбиваются из-под платка, одна волнистая прядь спадает на грудь.
Кто еще присутствует на картине?
Собака, которая тоже устала и легла отдохнуть. Она лежит около девочки, вытянув вперед лапы и положив на них свою морду. Глаза прикрыты, уши опущены.
Как вы думаете, почему грибники выбрали именно это место?
Грибники расположились на тихой лесной полянке в тени под густыми ветвями березок, чтобы скрыться от жары. Поляна очень красивая: среди сочной, изумрудной зелени травы пестреют голубые колокольчики, ромашки с чуть поникшими лепестками.
Как показал художник, что стоит солнечный и тихий день?
Солнце озаряет всю поляну и окрашивает ее в желтоватый цвет. Яркий свет солнца играет на листьях берез, освещая их. Цветы, трава, листья на деревьях не шелохнутся, потому что в лесу тихо, безветренно.
Какие цвета использовал художник в картине?
Зеленый, желтый, белый, розовый, красный, светло-коричневый.
Цвет в картине имеет большое значение. С его помощью художник создает образ, передает свое отношение к изображаемому, вызывает определенное настроение.
Какое впечатление произвела картина на вас?
– Хочется долго смотреть на картину.
– Природа, изображенная на картине, нам близка и понятна.
– На картине много ярко-зеленого, желтого, белого, розового цветов. Они вызывают у нас радостное настроение.
– В картине «Летом» А.А.Пластов использовал теплые и холодные тона, но больше – теплых. С помощью сочетаний красок художник передает богатство цветущей природы. Контрастные, насыщенные цвета придают картине особую красоту и жизнерадостность, вызывают бодрое настроение.
3. Запись составленных предложений.
Известный русский живописец Аркадий Александрович Пластов умел разглядеть красоту в любом мгновении жизни. Даже нелегкий труд у него может выглядеть празднично. Полотно «Летом» передает и неповторимость российской природы, и жизнь простых людей занятых будничными делами.
Изображая очередной пейзаж средней полосы России, Пластов пишет пожилую женщину, которая от усталости прилегла на несколько минут в тень березок и девочку, скорее всего ее внучку. Можно понять, что грибники до утренней зорьки направились в лес за грибами и ягодами. А когда солнышко достигло зенита, они уже успели наполнить свои лукошки и решили отдохнуть перед возвращением домой.
Художник не случайно выбрал своих персонажей: собирали дары леса раньше в основном пожилые женщины и дети, которые не участвовали в сенокосе, сборе урожая на полях и других деревенских заботах. А ведь грибы и различные ягоды заготавливались на долгую российскую холодную зиму. Их приберегали для поста или когда прочие запасы с наступлением весны были уже на исходе. В деревнях семьи были большими, и запасы на зиму должны были быть достаточными.
Картины этого живописца всегда приносят чувство радости, спокойствия и умиротворенности. Художник любил все времена года, но особенно когда природа находится в полном расцвете сил. В своем произведении «Летом» он воспевает щедрость земли, крестьянок, которые отдыхают после похода в лес.
Пластов довольно часто обращался к деревенской теме, поскольку отлично знал жизнь крестьян и с огромной нескрываемой симпатией писал пейзажи и сельчан. Люди на его полотнах неразрывно связаны с природой. Художник нередко героями своих картин делал деревенских ребятишек.
Вот и в этом произведении художник изображает удачный поход бабушки и внучки в лес. Взгляд сразу останавливается на большой плетеной корзине с ручками, полной крупных белых грибов, и ведерко с разными рыжевато-коричневыми грибочками помельче. Рядом кувшин полный ягод. Кувшин, конечно тяжелый, но зато сочные ягоды не помнутся по дороге.
В противоположном углу на мягкой травушке-муравушке сидит девочка лет семи, в светлом сарафане и ярко-алом платке, вытянув босые ножки. Пока ее бабушка отдыхает, она занялась перебиранием ягод. Неторопливо отрывая веточки, она складывает спелую и сочную малину в кружку, стоящую у нее на коленях. Ягоды словно просятся в рот, но девочка хочет показать дома, как много они собрали с бабушкой, и твердо кладет следующую ягодку в кружку. Ее глаза опущены вниз, тонкие брови немного подняты вверх. Длинные волосы выбиваются из-под яркого платка.
К девочке прижимается дворовый рыже-черный пес, который увязался с ними в лес. Однако свежий воздух и полная свобода, когда он бегал туда-сюда, заливаясь громким лаем, видимо утомили и его. Он положил голову на вытянутые лапы и дремлет, однако хотя глаза у пса прикрыты, но уши приподняты, и сквозь дрему он вслушивается в непривычные звуки леса.
Позади девочки видна спящая женщина в темно-синем платье с длинными рукавами и синем наглухо повязанном платке. По этой одежде мы можем предположить, что это пожилая женщина. Художник не показывает нам ее лица. Женщина заслонила глаза от ярких лучей солнца, которые не могут задержать редкие листочки берез, возле которых герои остановились отдохнуть. Да и лесная мошкара не дает покоя. Женщина очень устала и крепко спит, положив голову на небольшой пригорок, образованный корнями березок.
На заднем плане — залитая полуденным солнцем полянка, за которой начинается лес. На полянке глаз радует разноцветье полевых скромных цветов, которые всегда восхищают нас своей естественной красотой и гармонией, и о которых поэты не устают слагать стихи и песни. Это и лилово-голубые колокольчики, и лесные красавицы ромашки, немного поникшие от жары, и отцветающая пастушья сумка. Художник использует краски, расказывающие зрителю о том, что сюжет происходит в августе, высокая трава, которая недавно была изумрудной, уже почти выгорела, а при солнечном свете приобретает янтарный оттенок. Нам видны нижние части стволов двух березок и несколько веточек с зелеными листочками. Рядом еле заметный в густой траве пенечек.
Постояв несколько минут у картины, у нас создается впечатление, что мы почувствовали терпкий запах нагретой солнцем травы, ощутили на лице легкое прикосновение летнего ветерка, до нас донесся непередаваемый аромат лесных ягод.
Источник: http://www.art-portrets.ru
На уроке русского языка мы познакомились с удивительно красивой картиной художника Аркадия Александровича Пластова, которая носит довольно простое название «Летом».
На переднем плане картины мы видим девочку в белом платье, красном платке и с бусами из ягод. Рядом с ней удобно расположилась собака, она будто бы охраняет любимую хозяйку. Девочка, отделяя ягоды от веточек и листьев, неторопливо складывает их в кружку.
Неподалёку от девочки на заднем плане картины мы видим отдыхающую бабушку, одетую в синее платье и платок. Я думаю, что она очень устала от сбора ягод и грибов, поэтому укрылась в тени от солнца, чтобы немного отдохнуть. На заднем плане расположились освещённые ярким солнцем трава и лесные цветы, две стройные берёзки и старый пень. Вдали нельзя не заметить густой, дремучий тёмный лес. Солнечный свет освещает траву приятного светло-салатного цвета, бросаются в глаза и разноцветные цветочки: жёлтые, фиолетовые, синие.
Рядом с людьми, в тени, изображена большая корзина с грибами, похожими на грузди, также художник изобразил ведро с другими грибами, в нём виднеются в основном оранжевые оттенки. Нельзя не заметить и стоящий рядом с ногами девочки кувшин, наполненный сочными спелыми ягодами. Мне очень понравилась картина Пластова «Летом», потому что художнику удалось в ней ярко и насыщенно показать красоту нашей земли. Порой в дневной суете мы и сами не замечаем, какая красота окружает нас, благодаря картинам художников у нас появляется шанс разглядеть все детали нашей великой и необъятной Родины, полюбить её, научиться беречь природу.
Аркадий Александрович Пластов – знаменитый русский художник. Лето – одно из любимых художником времен года. Поэтому много произведений посвящено именно лету. К таким произведениям относится и картина «Летом».
На картине художник изобразил жаркий летний день. Двое грибников: похоже мама и дочка – отдыхают в тени под березами. На переднем плане Пластов нарисовал девочку. На ней белое платье и алая косынка. Девочка сидит на траве, ее ноги вытянуты. Видимо, она устала от долгой ходьбы по лесу. Но даже и на отдыхе девочка занята делом. Она перебирает ягоды, отрывая их с веточки и опуская в кружку, которая стоит у девочки на коленях.
Рядом с девочкой лежит собака. Она тоже отдыхает, как и ее хозяева. День слишком жаркий. Собака устало опустила голову на лапы. На втором плане Пластов нарисовал спящую женщину. На ней синее платье и такой же яркий синий платок, которым женщина прикрыла лицо от солнца и от надоедливых мух. Одна рука женщины поднята вверх. Пластов заостряет внимание на этой руке. Она сильная, покрытая темным загаром. То есть это рука труженицы, которая не знает покоя.
А вокруг раскинулась лесная поляна, залитая ярким солнечным светом. В жарких лучах солнца листва на деревьях сверкает. Изумрудного цвета трава кажется такой мягкой и шелковистой. Желтые и синие цветы дополняют картину летнего дня. А наполненные до краев грибами ведро и корзина, кувшин с ягодой говорят о щедрости летней природы.
Когда я смотрю на картину А.А.Пластова «Летом», я вспоминают летние дни. И мне кажется, что я чувствую запах нагретой солнцем травы, ощущаю на лице тепло летнего ветерка, аромат лесных ягод, что самому хочется очутиться на этой лесной поляне и прилечь на мягкую траву.
На уроке русского языка мы познакомились с удивительно красивой картиной художника А.А. Пластова «Летом».
На переднем плане картины изображена девочка. Она одета в простенькое белое платье, на голове у неё красный платок, а на шее бусы из ягод. Рядом с ней расположился большой пёс, он охраняет свою хозяйку. Видно, что девочка очень трудолюбивая, даже сейчас она не сидит без дела, отделяя ягоды от веточек и листьев, она складывает их в кружку.
Чуть подальше мы видим отдыхающую женщину в синем платье и платке. Я думаю, что это бабушка девочки. Наверное, они долго бродили по лесу и очень устали, поэтому решили на немного остановиться и отдохнуть в тени. Но бабушка уснула и девочка пока решила заняться работой, которую ей всё равно пришлось бы делать дома.
Кругом царит атмосфера лета. Позади людей мы видим озарённые ярким солнцем цветочки и густую траву. Также в глаза бросаются две стройные берёзки, когда-то их было три, но сейчас от третьей остался один пень. Вдали виден дремучий тёмный лес. На солнце трава переливается разными цветами, но в основном она светло-салатного цвета, а цветы здесь самые разные: и жёлтые, и розовые, и фиолетовые.
Когда долго смотришь на эту картину, кажется, что становится теплее, от неё как будто веет летним зноем, пряным запахом трав и сладким ароматом земляники.
Рядом с людьми стоит большая корзина, доверху наполненная грибами, и кувшин с сочными спелыми ягодами. Мне очень понравилась картина Пластова «Летом», на ней художник мастерски изобразил красоту русской земли. Порой мы не замечаем, какая красота окружает нас, но благодаря картинам великих художников мы имеем возможность не только рассмотреть её в деталях, но и искренне полюбить и научиться беречь природу нашей страны.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1 п.Пангоды»
Урок развития речи в 5 классе
«Сочинение-описание
по картине А.А.Пластова «Летом»
Филипцова Татьяна Анатольевна,
учитель русского языка и литературы,
МОУ СОШ №1 п. Пангоды
Надымского района ЯНАО
2014 год
ХОД УРОКА
I. Вступительное слово учителя.
Пластов Аркадий Александрович (1893 г.-1972 г.) – советский живописец, народный художник СССР (1962), действительный член АХ СССР (1947). Родился в январе 1893 года в селе Прислониха Симбирской губернии в семье деревенского иконописца.
Родители его мечтали, чтобы сын стал священником. По окончанию трех классов сельской школы, в 1903 году Аркадий стал учеником Симбирского духовного училища. Еще через пять лет он поступил в Симбирскую духовную семинарию.
Весной 1908 года на будущего художника неизгладимое впечатление произвела работа артели иконописцев, подновлявших церковь в Прислонихе. С этого момента мальчик твердо решил: “Быть только живописцем и никем более”.
Дальнейшее постижение художественного мастерства Пластов продолжил в московском Строгановском центральном художественно-промышленном училище (1912-1914) и на скульптурном отделении Московского училища живописи, ваяния и зодчества (1914-17) у С. М. Волнухина (посещал также занятия А. Е. Архипова, А. М. Корина, А. С. Степанова).
После Октябрьской революции Пластов вернулся в родное село. Здесь он решил создать цикл картин, рассказывающих о крестьянском “житье-бытье”. Пожар, случившийся в 1931 году, уничтожил дом и все имущество художника. Сгорели все его этюды и эскизы. Этот момент стал поворотным в жизни Аркадия Александровича. Он решает оставить полевые работы и целиком посвятить себя живописи.
На творчество Пластова большое влияние оказали работы художников передвижников и мастеров Союза русских художников. Живописец продолжал и развивал традиции русской пленэрно-жанровой живописи конца 19 – начала 20 веков.
В 1935 году к художнику пришла известность. На состоявшейся в Москве выставке впервые экспонировались картины Пластова: “Стрижка овец”, “На сенокосе”, “Колхозная конюшня”. С этого момента он становится постоянным участником всех крупных художественных выставок.
Основной темой творчества Пластова становятся жизнь и труд на земле. Его полотна пропитаны глубоким чувством природы, знанием быта русской деревни (“Купание коней”, 1938). С большой теплотой и любовью он изображает простых сельских жителей (цикл картин “Люди колхозной деревни”, 1951-65), проникновенно прославляет нелегкий труд крестьянина (“Сенокос”, “Жатва” , 1945, Третьяковская галерея, “Ужин трактористов”, 1951).
Во время Великой Отечественной войны художник создает целую серию картин. Пластов в своих произведениях достигает огромного драматизма, живописного воплощения мыслей и чувств. Среди этой серии выделяется работа “Фашист пролетел” (1942) – одно из самых сильных полотен советской живописи времени Отечественной войны.
В 1953 – 1954 гг. Пластов создает прекрасные картины Юность и Весна. Восхищенные современники второе полотно назвали “Северной Венерой”.
Русской женщине, красоте материнства посвящает художник ряд своих произведений шестидесятых годов: “Солнышко” (1964-1966), “Из прошлого” (1969), “Мама” (1964).
Пластов оставил заметный след в области иллюстрации. Хорошо известны работы художника к произведениям художественной литературы: рассказам Чехова, поэме Н. А. Некрасова “Мороз, Красный нос”, рассказу Л. Н. Толстого “Холстомер”.
За свою творческую деятельность Пластов Аркадий Александрович награжден двумя орденами Ленина, а также медалями. В Прислонихе – родном селе художника, открыт музей, посвященный его творчеству.
Художник продолжал работать до самых последних дней. Умер Пластов А. А. 12 мая 1972 года.
II. Беседа по картине.
– Любите ли вы лето? (Да , очень!)
– Ходите ли вы в лес?
– Собираете ли в лесу грибы и ягоды?
– Что привлекает ваше внимание в картине? (Солнечная полянка, сидящая девочка, уставшая женщина и т.д.)
– Рассмотрим картину более внимательно. Кто изображен на картине? Опишите каждого более подробно. (На картине я вижу мать и дочь. Женщина в синем платье, наверное, она очень устала, собирая грибы и ягоды. Она лежит на траве, закрыв лицо натруженной рукой.)
– Почему, по-вашему, художник так отчетливо изобразил руки женщины? Какие они? (Руки у женщины загорелые, сильные, натруженные. Видно, что она много работает. Художник хотел показать нам труженицу.)
– Давайте опишем девочку. (Девочка (ей можно дать имя) сидит на траве, о чем-то думает, обрывая ягодки с ветки, и бросает в кружечку, ноги она вытянула, т.к. устала от долгой ходьбы по лесу, девочка босая, на ней белое платье и красная косыночка.)
– Что можете сказать о лице девочки и ее наряде? (Лицо девочки спокойное, загорелое, глаза опущены, а темные волосы выбиваются из-под косынки, спадая на грудь.)
– Что можете сказать о собаке? (Собака дремлет, положив голову на лапы, ей очень жарко, она очень привязана к хозяевам.)
– Где расположились грибники? Почему они выбрали это место? (Грибники расположились на красивой полянке в тени березки, среди сочной изумрудной травы, в которой виднеются цветы).
– Какие цвета использовал художник для изображения летнего дня? Какие краски преобладают в картине? (Зеленый, светло-зеленый, белый, желтый, светло-коричневый, розовый, красный.)
Учитель. Художник с помощью цвета создает образ, передает свое отношение к герою, вызывает определенное настроение. Так, желтый, розовый, красный цвета называются в живописи теплыми цветами. Они наполнены теплом и помогают автору передать радостное , хорошее настроение. Синий, фиолетовый и т.д. – холодные цвета, они связаны с ощущением холода и передают грустные мотивы.
– Какие же цвета использовал А.А. Пластов? (Теплые – т.к. художник хотел передать хорошее и радостное настроение.)
– Какое впечатление произвела на вас картина? (Глядя на картину, вспоминаю жаркое лето, вдыхаю запах ягод и цветов, создается впечатление, что я нахожусь там, на этой прекрасной полянке, где расположились грибники.)
Учитель. В картине художник использует теплые и холодные тона, но больше – теплых. Чтобы передать богатство летней природы, художник использует сочетание этих цветов (красная косынка и белое платье девочки) и т.д.
– Сочетание даже контрастных цветов придают картине особую красоту, вызывают чувство радости.
III. Лексическая работа.
Составляем по теме картины словосочетания и предложения со словами-синонимами: зеленый – изумрудный, яркий – ослепительный. (Зеленая полянка, изумрудная трава; яркие краски, ослепительный луг/)
Можно записать целые предложения, которые составили учащиеся.
IV. Работа над составлением плана.
1. Слово о художнике.
2. Описание картины:
а) люди и собака;
б) корзина, ведро, кувшин;
в) поляна.
3. Мое впечатление от картины
V. Устная работа по плану.
VI. Написание сочинения.
Учитель. Приведу в пример одно из таких сочинений:
Аркадий Александрович Пластов – великий художник. У него много замечательных картин, а одна из них: “Летом”. Любимые герои художника – дети. Они присутствуют почти на каждом полотне, например, “Витя-подпасок”, “Первый снег”, “Летом” и другие.
На полотне мастер изобразил знойный летний день. Под березкой расположились грибники и их собака. На переднем плане картины изображена девочка в белом платье и красной косыночке. Она сидит на траве, вытянув босые ноги, обрывает с веточки спелые ягоды и складывает их в кружечку. Я внимательно вглядываюсь в лицо девочки. Оно загорелое, на смуглых щеках играет румянец. Глаза девочки опущены. Из-под косыночки выбиваются темные волосы, падая на грудь. Рядом с девочкой, положив голову на лапы, лежит собака. Она очень устала, ей жарко.
На втором плане изображена уставшая женщина в синем платье и синем платке. Женщина дремлет. Одну руку она подложила под голову, а другой прикрыла от солнца лицо. Очень ясно нарисована рука женщины, поднятая вверх. Рука у нее загорелая, сильная, видно, что эта женщина-крестьянка – труженица.
На траве стоит корзина и ведро, наполненные грибами. Рядом – кувшин со спелыми ягодами, хочется положить их себе в рот и ощутить кисловатый вкус лесной ягоды.
Грибники расположились под березой на красивой полянке. Среди изумрудной травы виднеются какие-то желтые цветочки. Яркие лучи солнца падают на листочки, и они кажутся золотистыми.
Мне очень нравится эта картина. Яркие краски поднимают настроение, глядя на нее, вспоминаю жаркое лето, вдыхаю запах ягод и цветов. Создается такое впечатление , что я нахожусь на этой прекрасной поляне, где расположились уставшие грибники и опять радуюсь яркому солнышку, зеленой траве, цветам и всему тому, чего так мало у нас на крайнем севере, а все это живет на картине Пластова.
Пластов Аркадий Александрович
Вариант 3. Пример подробного сочинения для старших классов
План сочинения:
1. Художник Аркадий Пластов знаменит выдающимися живописными качествами своих картин, их самобытностью. Мастер изображал на своих полотнах жизнь сельских тружеников, трудовые будни и праздники в колхозах. Он – яркий представитель русской жанровой живописи. Писал в стиле соцреализма. Расцвет творчества Пластова, посвящённого русской деревне, приходится на середину 20 века.
2. Село Прислониха Ульяновской области стало тем местом, где мастер черпал сюжеты для своих полотен. Здесь художник провёл большую часть жизни. Картина «Ужин тракториста» тоже появилась на свет в Прислонихе в 1951 году. Как и большинство его полотен, она стала знаковой для советского искусства.
3. Сюжетом картины художник сделал время ужина двух трактористов возле поля, которое они пашут. Это будничная сцена из трудовой жизни обычной колхозной семьи. Девушка, возможно, дочь старшего тракториста, принесло работникам молоко и хлеб. Через несколько минут мужчина и юноша продолжат пахоту. Их ждёт поле на заднем плане и трактор с не выключенным мотором.
4. На переднем плане художник изобразил готовящихся к простому ужину трактористов. Мужчина средних лет нарезает крупными ломтями каравай хлеба. У труженика поля, потемневшие от загара и мазута руки. Он накинул на разгоряченные работой плечи коричневую куртку. Заходящее солнце освещает его крепкую шею и висок. Уставшее лицо находится в тени. Видно, что у мужчины была изнурительная работа в течение долгих часов. Он привычен к такому непростому труду хлебороба и гордится им.
5. На траве лежит юный помощник тракториста. Он приготовился хлебать жирное деревенское молоко. На его лице можно увидеть ответственность за порученное дело. Он перенимает опыт благородного дела, учится бороться за будущий урожай.
6. Противопоставлена запыленным и загорелым трактористам девушка в белоснежном платочке и белом халате поварихи. Она разносит ужин припозднившимся труженикам поля. Ею дело – заботиться о них. Она – лучик доброты и света, оживляющих всё полотно. Девушка тоже преисполнена ответственности за свою часть общего труда на благо общества.
7. В композиции мастер сделал акцент на людях. Именно они – главные хозяева и преобразователи земли. Природа умышленно изображена скупо: коричневое свежевспаханное поле и синеющее небо с редкими облаками. Голубоватый дымок возле трактора говорит о работающем моторе. Трактористы не заглушили его, потому что берегут каждую минуту. Солнце уже садится, и надо успеть ещё поработать до темноты.
8. Цветовая гамма полотна максимально приближена к естественным природным оттенкам. Коричневая земля и одежда, побуревшие лица работников, неяркая зелень травы – вот основные краски картины. Они плотные, словно пропитанные влажностью и запахами земли.
9. Пластов остался верен себе в идейном замысле картины. Его, как и прежде, волнуют вечные ценности жизни – земля и труженик. Художник показывает особую красоту людей, отдающих себя благородному труду выращивания хлеба.
10. Мне понравилась спокойная и мирная атмосфера картины. Автор мастерски передал приближение вечерней прохлады. Он также с любовью написал простых тружеников. Сколько достоинства в лицах этих людей, забывших об отдыхе в трудную пору пахоты.
ГКОУ РД БСШИ №3
Сочинение по картинке: А.А. Пластова
«Первый снег»
Подготовила: кл.рук. 4 «А»
Кураева М.Д.
2021г.
Сочинение по картине А.А.
Пластова «Первый снег». 4-й класс
Цель
урока:
·
Обучать детей умению читать картину, понимать идейный замысел
художника.
·
Обогащать словарный запас учащихся.
·
Расширять знания учащихся.
Оборудование
·
Грамзапись П.И.Чайковского «Времена года».
.
·
Репродукции картины А.А.Пластова Первый снег» у каждого
ученика.
Ход урока
1.
Организация класса.
2.
Сообщение темы и цели урока.
—
Сегодня на уроке русского языка будем писать сочинение по картине известного
русского художника А.А.Пластова «Первый снег».
3. Работа
над темой урока.
Подготовительная
беседа.
·
Аркадий Александрович Пластов (1893-1972 гг.), выдающийся русский
живописец. Он написал жанровые картины, портреты, пейзажи, картины проникнутые
глубокой любовью к родной природе, к деревне и её людям.
·
Аркадий Александрович Пластов родился в деревне Прислониха
Ульяновской области. С детских лет любил рисовать. Он закончил Московское
училище живописи по скульптурному отделению, а живописи обучался
самостоятельно. Он любил детей и деревню. Подолгу жил и работал в родной
Прислонихе. Любимые герои Пластова — деревенские ребятишки. Они присутствуют
почти всегда в его картинах: «Первый снег», «Витя —
подпасок», «Летом (1945)», «Ужин тракториста».
Знакомство
с картиной «Первый снег».
—
Перед вами репродукция картины А.А.Пластова «Первый снег».
—
Что такое репродукция? (Ученики находят толкование слова в словаре
С.И.Ожегова).
—
Чтобы говорить о картине, её надо прочитать, т.е. очень внимательно рассмотреть
и обдумать. (Картину дети рассматривают под музыку П.И.Чайковского).
—
Давайте попробуем выразить мысль, пользуясь отрывками из стихотворений о первом
снеге. (Дети сами подготовили отрывки из стихотворений о первом снеге).
—
Вспомните какие чувства испытали вы, когда рано утром в ноябре увидели первый
снег?
—
Как зимой изменились улицы, школьный двор.
Беседа
по картине
—
Почему девочка и мальчик выбежали на крыльцо своей избы?
—
Почему девочка закинула голову и смотрит вверх?
—
Что выражает её лицо?
—
Чему она радуется?
—
Мальчик вышел посмотреть только на первый снег или решил что-нибудь сделать?
—
Что особенно удивляет и радует детей?
—
Только ли дети рады снегу?
—
Кого мы ещё видим на картине?
—
Какие это птицы?
—
Почему зимой веселее, чем в ненастную погоду?
—
Какое настроение создаёт картина у тебя?
—
Какие строчки из отрывков стихотворений можно вспомнить, глядя на эту картину?
—
Как изменились улица, крыши домов, палисадник, деревья?
(Чтение
детьми отрывков из стихотворений, подобранных ими.)
Выбор
эпиграфа.
Снег
пушистый, серебристый
Мягким стелется ковром,
И снежинки, как пушинки,
Вьются весело кругом.
Работа
над планом.
—
О чём надо написать во вступлении?
—
О чём мы должны написать в основной части?
—
Каким может быть заключение?
План
1. Первый
день зимы.
2. Радость
детей.
3. Цвет
и настроение картины.
4. Моё
отношение к картине.
Пояснение
слов. (Работа с толковым словарём.)
Пейзаж
— рисунок, картина, изображающая природу, вид.
Пейзажист
— художник, специалист по пейзажам.
Эпиграф
— изречение, краткая цитата, пословица, помещённая автором перед всем
произведение или отдельной частью его, с целью отметить его основную идею,
смысл, отношение к нему автора.
Живопись
— изобразительное искусство — создание художественных образов с помощью красок.
Живописец
— художник, занимающийся живописью.
Палисадник
— небольшой, огороженный садик, цветник перед домом.
Письмо
сочинения.
Образец.
А.А.Пластов
на картине «Первый снег» изобразил начало зимы. Картина передаёт тот
особенный час в природе, когда на землю мягко и легко ложатся в танце первые
снежинки.
Проснулись
утром дети, выглянули в окно и удивились, за одну ночь всё вокруг побелело.
Выбежала
на крыльцо девочка с младшим братом. Она не успела даже одеться: накинула на
голову большой тёплый платок и в одном лёгком платьице выскочила из избы.
Только ноги успела сунуть в чёрные валенки. Вытянулась в струнку и, закинув
голову, смотрит на падающий снежок. Восторг и удивление выражает её лицо. Глаза
весело улыбаются, блестят — счастлива, что дождалась первого снега. Её брат
оделся потеплее: в чёрный пиджак, на голову нахлобучил шапку. Мальчик смотрит
на побелевшую улицу, на белые крыши деревенских изб. Он тоже доволен первым
снегом.
Рядом
в палисаднике, растёт старая берёза. На берёзу успела прилететь и сесть сорока.
Она торопливо стрекочет на ворону, спокойно и важно шагающую по снегу. Тут же,
в палисаднике, растёт мелкий кустарник. Снег засыпал его нижние ветки и прижал
к земле.
За
углом избы видна часть деревенской улицы. На улице появился второй мальчик. Он
тоже вышел посмотреть на первый снег. Небо серое, покрыто тучами. Ветрено. Снег
крупными хлопьями устилает улицу, он кое-где тут же тает.
В
своей картине художник сочетает белые, серые, коричневые краски. Этим Пластов
показал деревню обычной, будничной и в то же время нарядной от первого снега.
Глядя на картину, мы ощущаем прелесть первого снега.
Чтение
и анализ сочинений.
Итог
урока.
Пластов Аркадий Александрович — Советский живописец. Академик АХ СССР. Народный художник СССР. Лауреат Ленинской премии и Сталинской премии первой степени.
Основные картины — «Колхозное стадо» (1938), «Фашист пролетел»(1942), «Сенокос» (1945), «Родник» (1952), «Летом» (1954), «Первый снег» (1946).
Летом. По картине Аркадия Пластова
Алевтина Маркова
Типичный пейзаж среднерусской природы:
Залитая солнцем поляна
В прекрасное летнее времечко года
С высокой травою духмяной…
Под сенью берёз грибники отдыхают,
Наверное, бабушка с внучкой –
С рассвета лесные дары собирают…
Девчоночка — не белоручка.
Одежда крестьянская: светлое платье
И красный платочек из ситца.
По нраву девчушке такое занятье,
Устала, но что-то не спится…
Присела на травушку. Ноги босые
Набегались вдоволь по лесу,
И выбились волосы из-под косынки…
Но девочка вновь с интересом
Снимает поспевшие ягоды с веток —
Наполнена синяя кружка.
В прохладе берёзовой спит, видно, крепко
Уставшая за день старушка…
Пристроилась рядом большая собака —
Глаза приоткрыты немного,
Приподняты уши… Не дремлет, однако,
Готовясь к обратной дороге.
Поход за грибами удался на славу —
Полнёхоньки оба лукошка.
Накормит за ужином деток ораву
С лесными грибами окрошка!
Картина Аркадия Александровича Пластова «Летом» (1945 год)
По картине А. А. Пластова Сенокос
Александра Дар
Лето. Светит солнце ярко —
Небо голубое. Люди на лугу.
Справа вижу рощу из берёз красивых —
И под тенью спрятаться все они хотят.
Вижу полевые я кругом цветоячки —
Ощущаю аромат, будто бы я их.
Людям жаль, что некогда красоту смотреть —
Накосить спешат они. Ведь погода есть.
На лугу, там всё семейство —
У них спорится работа —
Так привычен … Тяжек труд,
Ведь горячий ужин скоро.
К картине А. А. Пластова Первый снег
Белый Филин
А снег как-будто в первый раз,
Я снова в детстве, и считаю
Снежинку каждую сейчас,
Что надо мною пролетает.
Ребенку некогда грустить,
Ему всё Радостно и ново,
И интересно в мире жить,
Который снегом заколдован.
Пушинки белые летят,
Звездой ложась на рукавицу,
И тайна сказки для меня
Готова заново раскрыться.
И на дворе такой уют,
Зима укутала в одеяло,
И даже избам, что вокруг
От снега веселее стало.
От этой Красоты легко,
И Сердце словно в предвкушенье,
Того, что будет свершено
Вот-вот в ближайшее мгновенье.
Я помню эти времена,
Когда так мало было нужно,
Чтоб счастье ощутить сполна
От снега, что над нами кружит.
Когда в житейской простоте
Ты видел Свет и необычность,
И чудо виделось тебе,
В вещах на первый взгляд привычных.
Весна. В бане. Пластов А. А
Борис Ханин
Акростих
В*енерой Северной уже назвали
Е*ё изображение на полотне.
С*частливые черты в ней проступали
Н*а русском личике её и даже вне.
А*обнаженную фигуру девы
В*оспринимали идеалом красоты.
Б*ревенчатые «черной» бани стены —
А*нтитеза её природной чистоты.
Н*а полотне прекрасна и малышка:
Е*ё лицо и носик шалунишки.
Деревенский март. худ. Аркадий Пластов
Борис Ханин
Мне помнятся советские колхозы
И труд людей «геройский» на полях.
Как удобряли почву тем навозом,
Что с фермы вывозили на санях.
Как наше государство трудоднями
Оценивало тот крестьянский труд.
Как правили большой страной речами,
Что к коммунизму быстро приведут.
В те времена писали все поэты
Стараясь руководство ублажить:
«Пришла весна! Как партию за это
Мы можем дружно отблагодарить?»
Пришла весна без партии, как видно,
Но снега еще много на полях.
Что он растает скоро — очевидно.
Видны следы, напомнив о ручьях.
Мальчишка, на санях, лицо подставил
Манящим, теплым солнечным лучам.
И лошади свободу предоставил
Поесть соломы. Вольно и грачам
Искать червей в земле, где нет уж снега,
И жеребцу гулять, где его мать.
Играть собакам возле человека.
Захочется — на солнце подремать.
Колхозный люд пришел сюда не сразу,
Скирду соломы трактор стал волочь.
Возниц цепочка, столь заметных глазу,
Видна вдали, уходит с поля прочь.
Виднеются еще дома деревни,
А далее — синеющий лесок.
Округа впала в состоянье лени.
Дремотный выдался денек.
Осень. худ. Аркадий Пластов
Борис Ханин
Еще не пожухла трава
На поле, пасутся где кони.
Красивые три существа:
Гнедые, один в сером тоне.
С вниманием щиплют траву,
Пучок посочней выбирая.
Потом озираясь вокруг,
В молчанье траву доедают.
Какой здесь простор, тишина.
Коней раздается сопенье,
И хруст издают существа.
Тот хруст — от еды наслажденье.
А справа от поля лежит
Неровная, в грязи дорога.
Она здесь все лужи хранит,
Что высохнуть просто не могут.
В воде отражается лес,
Фрагменты увядшего неба
И осени яркий навес
Листвы, как осеннего следа.
А справа подлесок густой,
Где ясно видны две березки.
Их маркий наряд золотой,
Окрасом своим очень броский.
Земля вся покрыта листвой,
Опавшей с осенних деревьев.
С картины исходит покой,
Осенней природы мгновенье.
В тишине осенней…
Валентина Гладыш
навеяно картиной А. Пластова»Фашист пролетел»
В тишине осенней звук мотора
Прозвучал тревожно над землёй.
Не раздумывая, жёстко, скоро
Стал стрелять по цели по живой
Лётчик вражеского самолёта,
И уже, раскинувшись, лежит
Русский мальчик. Этого расчета
Он совсем не ждал,теперь молчит,
Голова его насквозь пробита,
А вокруг изранен бедный скот…
Кровью жёлтая трава залита,
Видно, и в тылу война идёт…
Стадо кинулось бежать по лугу.
Солнце блеклое застыло в небесах,
Пёс завыл от боли и с испугу
Заметались птицы на кустах.
Жутко. Горько. Просто нестерпимо.
Ветер листьями берёз зашелестел.
Чья-то боль теперь неизмерима.
Над Землёй убийца пролетел…
Первое мирное лето
Валентина Гладыш
навеяно картиной А. Пластова «Сенокос»
Мирное лето. Пора сенокоса.
Травы почти в человеческий рост.
Косы звенят и прозрачные росы
Падают на ноги. Вечно непрост
Труд деревенский с утра до заката.
За день побольше бы надо успеть…
Женщины, старые люди, ребята
Очень стараются. Им попотеть
Уж не впервой в те нелёгкие годы,
Нашей стране нужно было помочь.
Благословляла родная природа,
ГнАла все мысли ненужные прочь.
Яркие травы, тенистые ели,
Пение птиц и жужжанье шмеля,
Листья берёз и пьянящие хмели —
Так расстаралась родная земля…
Жили, работали, счастья хотели.
Всё удалось, всё кипело опять,
Родина наша подняться сумела,
Люди ей были, конечно, под стать.
Весна у бани
Валерий Штормовой
Этюд на картину Пластова
Летят последние снежинки —
Зима уже уходит прочь.
Ты у бревенчатой парилки
Присела, одевая дочь.
Снежинки падают на тело,
На шелк распущенных волос,
На груди, вздернутые смело,
На лоб и чуть курносый нос.
Но ты не чувствуешь их холод,
Тебе свободно и легко,
Весна, пьяня как хмельный солод,
Возносит душу высоко.
Потом ты вновь уйдешь в парную,
Чтоб там под веником стонать.
Но красоту твою нагую
Я часто буду вспоминать.
Трактористки
Валерий Штормовой
Этюд на картину Пластова
Девчата после долгой трудной вспашки
Остановили трактор у ручья,
Решив передохнуть и искупаться
В прозрачных струях светлого ключа.
Спадают наземь потные одежки —
Вода манит, прохладна и чиста.
И пареньку с подъехавшей тележки
Открылась вдруг вся девичья краса.
Стоит забытый трактор среди поля,
Урчит дымком окутанный мотор.
А трактористки весело, привольно
Являют солнцу молодой задор.
Фашист пролетел
Валерий Штормовой
Этюд на картину Пластова
Никто не сможет, верно, без волненья
Ни говорить об этом, ни писать.
Лишь эпизод тех страшных лет сраженья
Сумел в картине автор показать.
Лежит в траве застреленный мальчонка —
Короткой жизни кончился полет,
Тоскливо воет рядом собачонка,
Вдали летящий низко самолет.
Какая мука в том собачьем вое
И сколько боли! Высший ли предел?!
На черных крыльях смерть неся и горе,
Фашист в осеннем небе пролетел…
Аркадий Пластов. Фашист пролетел / 1942 год/
Владимир Гусев Тульский
Над Мурманском был ас фашистский сбит,
Его останки на земле валялись.
И люди очень сильно удивлялись,
Что был он без рогов и без копыт.
/Из воспоминаний моей матери /
В его картинах очень много света.
Всегда на «ты» с природой Пластов был.
Всегда любил художник краски лета,
И золото осенних дней любил.
Он не стремился, чтоб его искусство
Кого-то ублажало там в Кремле.
Он воспевал всегда простые чувства
Людей, что хлеб растили на земле.
Здесь, на картине, осени начало!
Но не в природе сила полотна.
Рвёт души наши горечью печали
Трагедия с названием «война»!
В траве лежит молоденький парнишка.
Устал пасти колхозные стада?
И тут же сразу озаренья вспышка:
«Он мёртв, он не проснётся никогда!»
Над полем вражья нечисть пролетела,
Неся на крыльях боль кровавых бед.
И пастушка безжизненное тело —
Той нечести поганой страшный след!
Стрелял фашист безжалостно и точно, —
Не дрогнула жестокая рука, —
И пуля в голове, как будто точка
В короткой книге жизни паренька!
Хозяином летел он в небе нашем.
Вертелась мысль в фашистской голове:
Он, повелитель жизней тех «букашек»,
Что от него попрятались в траве.
Летел, любуясь собственной «отвагой»,
Ещё он гнева русского не знал…
Тот парень наш расстрелян был в ГУЛАГЕ,
Который бы ему по морде дал!
Воспитанный в безбожье и фашизме,
Стрелял для развлеченья, просто так…
Что для него теперь чужие жизни?
Чужая жизнь для нелюдей — пустяк!
Но скоро в грозном небе Сталинграда,
Паскудной жизни подводя итог,
Собьёт в бою мальчишка русский гада.
На стороне мальчишки будет БОГ!
Промчатся годы, нелюдь вновь воскреснет,
Начнёт людей к погромам призывать,
И воздух осквернять фашистской песней,
И свастики на стенах рисовать.
Вздымается волна насилья снова.
О высших целях, поднимая хай,
Давным — давно уж нелюди готовы
Орать своё зловещее «Зиг! хайль!»
Аркадий Пластов Сенокос 1945
Владимир Нехаев
Художник прожил жизнь свою в деревне,
Делил с крестьянами всю чашу бытия,
И он считал, что жизнь послевоенная
Должна быть радостной показана:
Война
Закончилась
И жизнь вновь будет мирной,
Трудом наполненной,
Надеждой и мечтой…
С любовью выписан пейзаж земли родной:
Березка — непременный символ жизни,
И разнотравье (станет сеном под косой),
Раздолье, ширь и запах луговой!
Покос,
Он во-о-н какой
Им предстоит, да-а, длинный,
А солнце жарит им над головой!
…Косцов погибло в той войне немало,
И потому идут они рядком,
Парнишка — первым, чтобы темп держал он,
Вдова (за мужа),
Фронтовик с дедком…
А фронтовик идти не может первым,
Ранений с фронта, видимо, «припас»…
Косой по пяткам не попасть!
Движений верных
Синхронный танец:
Взмах! — прокос! — и взмах!…
Пластов прекрасно понимал,
О чем он пишет,
Что времени того не передать,
Если не знать,
Чем люд крестьянский дышит,
Как надо все работы успевать…
Аркадий Александрович Пластов (1893-1972)-один самых замечательных художников середины прошлого века, его картины известны по всему миру, прожил всю жизнь в деревне в Ульяновской области.
Пластов. Весна
Дмитрий Суханов 4
Мать дочку одевает на прогулку,
Её из бани вышла проводить.
Сияет тело нежной белизною,
Сердечко может негою пленить.
Хотя нага, как будто, в одеяние.
Спадают с плеч прекрасные власа.
Сияют, словно золотом отлиты,
В глазах её любовь и теплота.
Прекрасна дева, как весенний символ,
Природа пробуждается от сна.
Хотя кружатся в воздухе снежинки,
Предчувствие грядущего тепла.
Пластов. Фашист пролетел
Дмитрий Суханов 4
Осенний день дыханьем гармоничным,
Собою тихо землю укрывал.
Пастух- Ванюша на опушке леса,
Коровье стадо к водопою года гнал.
Мотора гул прервал судьбу ребёнка,
Пронёсся низко самолёт врага.
Иван упал, сражённый пулеметом,
Заплакала, как- будто, мать- земля.
Убил фашист ребёнка хладнокровно,
Ему в усладу гибель наблюдать.
А пёс завыл протяжно и печально,
Скорбя, что другу никогда не встать.
Пластов. Юность
Дмитрий Суханов 4
Ласкает ветер травы полевые,
Цветущий луг так манит подремать!
Чудесно это: солнцем наслаждаясь,
С природой единение ощущать.
Рабочий день хотя ещё в разгаре,
Земля поможет силы накопить.
Остановилось время на мгновенье,
Мечтает он блаженный миг продлить.
А. А. Пластов Весна. 1954 г
Иван Есаулков
Ах, какая атмосфера
В баньке маленькой, курной!
Наша, русская Венера
Ранней, зябкою весной
Дочку быстро собирает,
Чтобы отвести домой,
На головку надевает
Ей платочек шерстяной.
Та нисколько не строптива:
Губку прикусив, сидит,
Ожидает терпеливо;
Чёлка рыжая торчит.
Как прекрасна эта тема:
Баня, женщина, весна —
Это целая поэма!
Женщина обнажена;
А глаза — великий Боже! —
В них небес весенних синь!
И нисколько не похожа
Мать на греческих богинь!
Это русская Венера!
Наша с головы до ног!
И повадки, и манеры
Не античны, видит Бог!
На солому хлопья снега —
И пушисты, и чисты! —
Падают в предбанник с неба,
Долетают с высоты.
Не совсем обычным Пластов
Перед нами предстаёт,
И в картинах он не часто
Наготу передаёт.
Но написана отлично,
Совершенно нагота.
А картина поэтична!
Не картина — красота!..
А. А. Пластов. Витя-подпасок. 1951
Иван Есаулков
В деревне родной Пластов долго прожил,
Жизнь односельчан хорошо изучил.
Его земляки есть на многих полотнах —
Позировать все соглашались охотно.
В картинах своих живописец людей
Писал: стариков, молодёжь и детей…
Прекрасной картиной любуется зритель:
Огромное стадо пасёт на ней Витя
И досыта должен его накормить,
А также от хищных зверей защитить.
Следить за животными мальчику надо —
В деревню под вечер вернуть целым стадо.
Подростку поэтому не до забав,
И видно, что он и умён, и лукав!
Вот он на лугу молча встал перед нами,
Задумчиво обозревая глазами
Открывшийся перед подпаском простор;
Спокоен, серьёзен у мальчика взор…
Но хмурая осень, играя на чувстве,
В него добавляет немножечко грусти!..
А. А. Пластов Купание коней. 1938 г
Иван Есаулков
Художник в детские года
Глядел частенько на коней,
И замечал он, как вода
Блестела ярко на спине.
И сочетались этот блеск
И блики солнца на воде…
Купание коней и плеск,
И громкий смех, и шум везде
В своей картине передать
Художник Пластов захотел…
Речная серебрится гладь.
Контрастны обнажённость тел
И тёмная животных шерсть.
Дорожка на воде легла —
И за собою всех, кто есть,
Она купаться позвала.
На лошадях своих сидят
Солдаты юные верхом,
А несколько солдат стоят;
Сияют брызги серебром —
Всё это привлекает взор!
А смех и шум сильней, сильней…
Движенье, молодость, задор
И… холст «Купание коней»!
А. А. Пластов Первый снег. 1946 г
Иван Есаулков
Выскочила спозаранку
На крыльцо избы сестрёнка.
Натянув на лоб ушанку,
Младший брат — за ней вдогонку.
Любит каждый человек
Посмотреть на первый снег!
С полунОчи до рассвета
Сыпал снег пушистый с неба.
Увидали утром дети
Из окошка шапки снега.
На крыльце они стоят
И во все глаза глядят.
В вальсе кружатся снежинки,
Даже чудятся мне звоны!
По заснеженной тропинке
Важно шествует ворона.
За детьми она следит:
Шевельнутся — улетит!
Снег пейзаж преображает —
Был тот мрачен, а стал ласков!
Детство нам напоминает
Полотном художник Пластов:
Кажется его пора
Завершилась лишь вчера!
Всё так близко и знакомо:
Палисад, берёза, птицы;
Я же выскочил из дома,
Чтобы снегом насладиться,
И хватаю я потом
Чистый снег раскрытым ртом!
А. А. Пластов. Сенокос. 1945
Иван Есаулков
Дуновенье ветерка.
Неумолчный птичий гомон.
Как мне эта жизнь близка,
С детских лет уже знакома!..
Не вернулись мужики,
На полях войны остались.
Бабы, дети, старики —
Вся работа им досталась!
На покос шли на заре
И работали привычно —
Вставших рядом косарей
Шаг синхронный и ритмичный!
Лето жаркое звенит,
А берёзки — словно свечи!
Поднимается в зенит
Солнце. Пташечки щебечут…
Старший брат, сестра и мать,
Я — ребёнок, но с граблями:
Очень рано понимать
Стал, как трудно с нами маме!
И, пока хорош денёк,
Всей семьёю на покосе.
Рядом косит старичок —
Отобьёт, поправит косы.
А потом зарод сметать
Каждый год сосед поможет.
Будет благодарна мать,
Мы «спасибо» скажем тоже!..
Как мне памятны до слёз
Эти годы! Я не скрою,
Что июльский сенокос
Вспоминаю я порою:
И гудение шмелей,
И берёз звенящий шелест…
Мне работу косарей
Вновь увидеть захотелось!..
А. А. Пластов Ужин трактористов. 1951 г
Иван Есаулков
Свежая пашня лежит перед нами,
Дышит вечерней прохладой земля.
Небо затянуто сплошь облаками.
Возле деревни повсюду поля.
Жаркое время. Погожее лето.
Пашут на тракторе поле с утра.
Залито всё красноватым отсветом,
И передышки настала пора —
Отдых короткий работникам нужен.
С фермы на поле девчонка пришла,
Хлеб с молоком трактористам на ужин,
Прямо на поле, она принесла.
Старая майка, потрёпанный ватник —
Вплоть до Берлина дошедший танкист,
Битвы, недавно оконченной, ратник, —
Режет старательно хлеб тракторист.
Дочка же им молоко наливает —
Льётся оно в миску струйкой тугой.
Мальчик-подручный лежит, отдыхает
И непрерывно следит за струёй.
Солнце заходит. Спускается вечер.
Горек травы и цветов аромат.
Все сидят молча. Нужны ли здесь речи,
В этот чудесный, прекрасный закат?
Запах ещё тепловатого хлеба.
Отдых короткий во время труда.
Свежая пашня. Просторное небо…
Родина наша, ты с нами всегда!..
А. А. Пластов. Фашист пролетел. 1942
Иван Есаулков
Картина волнует тебя и меня,
От гнева впадаем мы в шок…
В разгаре осеннего ясного дня
Фашистом убит пастушок.
Бандит хладнокровно его расстрелял,
И стадо овец и коров.
Мальчишка щекой к траве колкой припал,
На русых вихрах его кровь.
Лежит молчаливо среди сухих трав,
Над ним — стайка юных берёз.
И, к небу осеннему морду задрав,
Тоскливо завыл верный пёс.
Животные рядом с мальчонкой лежат —
И их расстрелял самолёт,
Быть может, минуту всего лишь назад,
А сам продолжает полёт.
Деревня видна вдалеке, зеленя
Виднеются, сена стожок…
В разгаре осеннего ясного дня
Фашистом убит пастушок.
Как грустен задумчивый этот пейзаж,
Берёзки листвой шелестят!..
Едва нам заметен чужой персонаж —
Летящий вдали супостат.
Мычанье коров и блеянье овец,
Пригорка желтеющий склон…
«Когда же наступит страданьям конец?!
Когда будет враг побеждён?!
Когда перестанем терять мы ребят,
Покончим с проклятой войной?!» —
Картина звучала тогда, как набат,
И всех призывала на бой!..
Первый снег. А. Пластов
Кира Костецкая
Деревня, пережившая войну,
Встречает дорогую тишину.
И первый снег безмолвию придаст
С недавними тревогами контраст.
Лети, лети на землю, свежий вздох,
Ложись у изб, у детских скорых ног,
Застывших в робком счастье пред тобой,
Труби о том, ворона, в свой гобой.
И ты, сорока, ветку раскачав,
Славь нежное во вскинутых очах
Мальчонки и девчушки на крыльце,
Забывшей, что она не в пальтеце,
А в лёгком летнем платье… ну и пусть.
Не знать бы больше, что такое грусть.
В преддверье зимних праздничных затей
Снег первый чист, как чувства у детей.
Пластов
Кондрат Припаркин
Пластов верил в Родину — святыню,
Это был великий реалист,
Не притворным был в просторе синем,
А писал с натуры каждый лист.
«Юность», «Лето», «Ужин трактористов», —
«Сенокос», «Родник», — святой покой …
Но уходит, с маршем реформистов,
Русь в полон, неведомо какой.
А. А. Пластов Стог раскрывают. 1935 г
Людмила Ведерникова 2
Зимы начало или осень поздняя.
Деревья голы, выпал белый снег.
Готов путь санный и дорога торная,
Обоз за сеном устремляет бег.
Спешат лошадки насладиться сеном,
Мужчины быстро нагружают воз.
Работа в сенокос была примерной.
Не помешал бы нынче Дед мороз.
Торопятся, хотя дела знакомы,
Граблями осыпь собирает дед.
Вот перевяжут сено и до дому
Поедет первый, все ему вослед.
А на стогу парнишка отдыхает,
Он сено вилами наряжен подавать.
И сверху за работой наблюдает-
Нет ветра, не морозит, благодать!
А рыжий пёсик здесь навёл порядок.
Хозяин! Звонко лает по полям:
«Не смейте близко подходить! Не надо!
Моё здесь стадо! Я отпор вам дам!»
Так не спеша, порядок соблюдая,
Увозят сено. Надо скот кормить.
Обоз уйдёт, а следом птичья стая
Рванёт сюда, остатки теребить.
А. А Пластов Фашист пролетел 1942 г
Людмила Ведерникова 2
«Есть такие картины, пока пишешь — наплачешься.»
А. А. Пластов
Картина тех далёких дней,
Когда враги на нас напали,
Когда над Родиной летали
И сыпали огонь смертей.
Над мирным полем вдоль дорог
Промчался гул войны и боли…
Среди берёз, что жизни полны,
Лежит сражённый пастушок.
Скотина, не поняв беду,
Уныло бродит по опушке.
Пёс, чуя страх, прижавши ушки,
Вдогонку стал грозить врагу.
Тогда закончилась война
Победою отцов и дедов!
И всех, ковавших ту Победу,
Мы чтим и помним имена!
Но слышим вновь орудий гром,
И погибают наши дети…
Когда мир будет на планете?
Когда согреется теплом?
Ужин трактористов. По картине А. Пластова
Людмила Ревенко
Краюху хлеба отломил,
И сдобрил молоком,
Обильно солью посолил,
Вот ужин и готов.
И дрожь уставших сильных рук
Нам издали видна,
Мотора тракторного звук
Заглох.
Лишь тишина
Над пашней можно и запеть —
Ты поднял целину!
И хлебу дружно зеленеть,
Чтоб лечь затем к столу,
Чтоб караваем возлежать
На завтрак молодцам,
Расти сынам на них, мужать,
Чтоб быть под стать отцам.
Картина. Пластов А. А. Летом
Михаил Дорин
На ветерке, в берёзовую тень,
Две труженицы, мать и дочка видно,
С грибной да ягодной добычею завидной
Передохнуть присели в летний день.
Сморило мать на собственной руке
И дочь склоняясь полудетским ликом
Над ягодой — сама, как земляника,
С головкой в дивном, маковом платке!
Сам-третий, пёс бдит с мордою на лапах,
А от грибов исходит дивный запах!
И по полянке, солнечной такой,
Цветы, цветы. . . Блаженство и покой! . .
Родник
Натали Наумова
Вот он — манящий лета рай,
Где солнца жар и свежесть ветра,
Где зелени безбрежный край
И юность светлым силуэтом.
Сияет простенький наряд —
Платок и платьице белёсы.
В них блики солнышка горят,
А по груди стекают косы.
В ведре купаются лучи,
Листочки тянутся к прохладе
И воздух, словно от печи,
Волной духмяной вдруг окатит.
Стоит девчонка у ключа.
Дугою гнётся коромысло
С водою на её плечах…
За край ведра слетают брызги.
По жёлобу, жгутом — вода.
Мостки от влаги потемнели…
Боса девчонка — не беда .
Загар, как золото, на теле…
А за мостками — глубина.
В ней синева российских ситцев…
Ах, лето! Ты позволь и нам
Из родников твоих напиться !
«Родник» Картина А. Пластова (1893 -1972г.)
Купание
Наталья Спасина 2
(по картине А.Пластова «Купание коней»)
Скажи, а ты бы смог сейчас вот так,
Июльским пеклом солнца обожжённый,
Так запросто, вольготно, обнажённо
Плескаться, изумрудным волнам в такт?!
На спинах шелковистых восседая
Послушных лошадей…да-да, верхом,
В ту водяную чашу, что без края,
С разбегу сигануть…и косяком
На отмели купаться разогретой,
Плыть в глубину по ленте золотой,
Рассеянного глянцем в волнах, света,
И, наслаждаясь детскою игрой,
Забыв на миг про взрослые заботы.
Лишь небо, солнце, кони и река,
Не слышно, как ворчит негромко ротный:
«Мальчишки…в путь…дорога далека…»
Лишь ржание коней, да брызг фонтан,
Да грив золотоносный ураган…
Луговое
Наталья Спасина 2
(по картине Аркадия Пластова «Покос»)
Время летнего покоса,
Обалденный травостой
Вдоль пригорка, где берёзы
Изумрудною листвой
Шевелят…пичужьи трели
Слышатся со всех сторон.
Небо солнечной купелью
Опрокинуто на склон
В разнотравья, разноцветья,
Луга праздничный ковёр,
В ароматные соцветья,
Заплетённые в узор
Удивительной окраски,
В двух словах не передать…
Если кратко- просто сказка,
А точнее- благодать!
Вьются бабочки и осы,
Жадно собирая мёд.
Пот ручьём стекает с носа,
Утирайся, и вперёд…
И поют волшебно косы,
Как скрипичная струна.
На лету сбивая росы,
Трав послушная волна
Плавно падает валками…
Возглавляя каждый шаг,
Правит трепетно косцами
Лета щедрая душа!
Первый снег
Наталья Спасина 2
(по картине А. Пластова)
Просыпайтесь, Миша! Маша!
Ну и сони! Боже мой!
Остальное всё не важно!
Поглядите, как украшен
Старый сад, деревьев башни,
Двор в каёмке вырезной!
Как укрыт забор и крыши!
Как укутана земля!
Распрядился мудрый свыше,
То сильней, то чуть потише,
Он плащом своим колышет,
Снегопадом веселя.
Нет, пока ещё не вьюжит
Вихрей белых кутерьма,
Только обновляет лужи,
Радостью, наполнив души,
В первозданном вальсе кружит
Долгожданная зима.
Степное
Наталья Спасина 2
(по картине А. Пластова Витя- подпасок)
Догорает заката румянец,
Ночь в степи необычно темна.
Чёрной птицей опустится в глянец
Позолоченных трав тишина.
А пока, тень с рассеянным светом
Поменяется с сумрачной мглой,
Стадо, так равнодушное к плети,
Вяло травы жуёт, и малой
В оттопыренной шапке-ушанке,
Что защитой от буйных ветров,
От колючей ночи-лихоманки,
Солнца пламени, что до основ,
Прожигает… по-взрослому, умно,
Рассуждает…с чудным говорком:
«Я ведь, чтоооооо…всё умеююю, не думай! »-
Ударяя небрежно хлыстом…
-«Целый день одному…надоело…
Счас бы енто… до речки, бегом,
Но батяня твердит, прежде дело,
Остальное нагонишь… потом.
А когдаааааааа? Уж сентябрь на исходе,
Две недели, как лето долой.
Хоть привольно сейчас на природе,
Что мне стадооо? Весь мир этот мой —
Степь, и звёзды — ночные колодцы…
Мне привычно подолгу пасти
Потерплю, мне-то что, я уж взрослый,
Не страшны ни ветра, ни дожди…
Не ко времени, ента натура,
Попозирую,только для Вас…»-
Улыбаются хитрым прищуром
Взросло-детские щёлочки глаз.
У костра
Наталья Спасина 2
(По картине Пластова «Костёр в поле»)
Усталые совсем сбивались мы гуртом,
И слушали рассказы, небылицы.
А пламя от костра плясало над гуртом,
Отсвечивая бабочками в лицах.
Осенняя земля остатками тепла
Делилась неохотно, осторожно,
Но вот огонь почти сгорел уже дотла,
Теперь в золу картошку бросить можно.
Возможно, это вам покажется смешным,
Наивность, от нее, куда нам деться?!
Но, я люблю костра осенний горький дым,
Печёную картошку, запах детства.
Наверное, у всех ген памяти в крови,
А, может, виноваты хромосомы?!
Я детству признаюсь в своей большой любви,
И детству, и родительскому дому…
А дым, как плотный столб, то стелется к земле,
То тянется над полем парусами…
Картофельный десерт…его вкуснее нет!
Попробуйте, и удивитесь сами!
У родника
Наталья Спасина 2
(по картине А.Пластова)
За водой спешу к колодцу,
Нет, вернее…к роднику…
Солнце радостно смеётся
Встреченному ветерку.
Спорит ласково вдогонку
Переменчивый февраль.
Тени кисточкою тонкой
Чертят палочки…в спираль
Снег узорными следами
Заплетает кружева…
Ах, водица…вёдра сами
Не хотят идти, едва
Я на четверть отступила,
Вдруг гляжу: И правда, он!
На побывку едет милый,
Сквозь березник, через склон
Приближаясь торной тропкой,
Сердце встало, не стучит…
Смотрим друг на друга робко,
Просто смотрим и молчим.
Так стояли бы до ночи,
Кабы…если не зима.
Лишь одно я знаю точно:
— От него я без ума! —
Юность
Наталья Спасина 2
(по картине А.Пластова)
В изумрудных разливах пшеницы
Колос славный, почти налитой,
В луговом разнотравье томится,
Рассыпая пыльцу, зверобой…
Одуванчик раскрыл парашюты,
Только дунь, он уже полетел…
Ах, как сладостны эти минуты,
Что дают отдышаться от дел.
Над межой удивлённая птица
Всполошилась…ликует жара,
Сладко-сладко на солнышке спится,
Прогуляешь когда до утра.
-Бобик! Смолкни, балбес окаянный,
Всё бы лаять тебе, да скакать!
Подремлю пять минуток, и встану,
И помчимся валки разгребать…
Сено к вечеру, верно, просохнет…
Смежу веки…и снится она!-
Луг окрестный в безмолвии глохнет,
Подарив капли сладкого сна…
А. А. Пластов. Кружка молока
Ольга Суслова
Рано утро, на рассвете,
Когда всё стоит в росе,
Когда спят в кроватке дети,
Луг коров зовёт к себе.
Целый день бурёнки летом,
Угощаются травой —
Эта главная диета,
А потом, идут домой.
Для кормилицы хозяйка
Собрала капустный лист.
Выручает часто грядка —
Без неё не обойтись.
И подойник почти полный,
Устаёт доить рука.
А сынишка сам, свободно,
Выпьет кружку молока.
Подставляет её чадо —
Струйка тёплая бежит.
Примостился котик рядом
И с надеждою урчит.
Напоить телёнка тоже,
Не забудут молоком.
Терпеливо ждёт он всё же —
Запах так ему знаком.
А. А. Пластов. Летом
Ольга Суслова
Солнце на поляне в глянцевой истоме.
Льётся терпкий запах перегретых трав.
Ветерок ленивый в полусонной дрёме
Выбирает место средь младых дубрав.
Укрывают тенью белые берёзы
Двух уставших спутниц в полдень, от жары.
Под платком покрытым спрятанные косы,
Не дают покоя только комары.
Заиграет солнце бликами с рассветом –
Надо не лениться, собирать добро.
Не напрасно манит щедрость леса летом —
Полная корзинка, внучкино ведро.
Белый гриб, опята, в кувшине малина —
До чего душиста и сладка, как мёд!
И в семье она детворой любима –
Будет детям малым ягодный компот.
Верная дворняга спит у ног девчушки.
Роем пчёлы кружат, слышно звон цикад.
Рядом над поляной счёт ведёт кукушка,
Голубой на поле от цветенья взгляд.
А. А. Пластов. Первый снег
Ольга Суслова
Торопливо дети, рано,
Выбегают на крыльцо.
Что случилось так нежданно,
В этот час, в конце концов?
Что же так ребят волнует,
От затеи этой всей?
— Это зимушка колдует
За порогом, у дверей!
Первый снег так взбудоражил,
И одевшись, на бегу,
Удивились вдруг пейзажу,
Не во сне, а на яву!
А снежок, как из лукошка,
Засыпает всё село.
Не видать, совсем, дорожки,
Лужа стала, как стекло.
Неожиданно, как в сказке
Изменилось всё кругом.
Стали белыми все краски —
Будто двор накрыт платком.
Ну, а белый пух, лебяжий,
Сыплет крошевом с небес,
И ворона к снегу даже
Проявила интерес.
А А Пластов Сенокос
Ольга Суслова
Разливает аромат
Цвет Иван-да-Марья.
Солнца луч на лист попал,
С ветерком играя.
Зори ясные зовут
На луга цветные.
Косарей умелых ждут
Травы наливные.
А в работе вся семья —
Дружно, без сомненья,
Косят пёстрый луг не зря —
Для зимы спасенье!
Легкий, быстрый взмах косы,
— Погоди, усталость!
Лишь бы не было грозы —
День косить осталось.
Сенокосная пора —
Русь родная в поле!
Не жалеют серебра
Росы на просторе.
Запах стойкий на лугах
Травушек душистых,
Остаётся на губах
Перлом золотистым.
В галерее
Татьяна Эйхман
Аркадию Пластову
Вот здесь, за стогами — Россия
В огромной копне облаков.
…Ступая ногами босыми,
Пастух охраняет коров.
Трава поклоняется солнцу,
Колючие стебли, цветы,
А в улице дальней — оконце,
Избёнка без городьбы…
Здесь воздух раскрашен до боли
Мазками из пластовских грёз
О русском просторе и воле,
О поле с каймою берёз…
Лиловое облако — Врубель?
Иль Рембрандт вершит светотень?
Что Русь золотую погубит?
И долго ль над ней будет день?
Он холст покрывал небелёный
То синим, то красным , и вдруг
Прокладывал краской зелёной
Овал и темнеющий круг…
Земля колыхалась, дышала,
Держала людей на спине,
О мире она вопрошала,
Стараясь забыть о войне…
А он в изумленьи над смыслом
Её непонятной судьбы,
Писал то стада в поле мглистом,
То рухнувший стан городьбы.
Мечтаю, полотна собрать бы
И думы творца предъявить!
Поймём ли, что все люди — братья,
И нечего в мире делить?
Жатва Пластова
Татьяна Эйхман
«О, Боже, дай мне год ещё»
Он сел, вздыхая, у копны.
В тылу над золотым жнивьём
Не слышно грохота войны.
И стариковская рука
Погладила вихры мальца.
Глаза прикрыл, издалека
Увидеть бы его отца,
Сказать ему: «Терплю пока,
А ты воюй, мой сын, дерись!
С внучонком терпим. Нелегка
И непроста в деревне жизнь…
О, Боже, мне ещё бы год!»
— Ковригу хлеба резать стал —
« А там внучонок подрастёт!»
« Я, деда, и сейчас не мал,
Могу серпом и молотком,
Вперёд тебя косить бегу!»
Из крынки тягостным глотком
Старик отпил, но молоку
Не рад, и протянул сосуд
Мальчонке, ведь ему расти.
«О, Боже! Отодвинь твой суд!
И душу грешную прости»
«Ну, что перекусили, друг,
Пора вставать, работа ждёт…»
За кругом — круг, за кругом — круг,
За годом — год, за годом- год…
«О, Боже!» Дед, а рядом боль…
Бушует на фронтах война.
Далёк ещё победный бой…
Дед знал, что победит страна.
Эта картина одна из самых пронзительных, отображающих силу народную, она выставлена в Третьяковской галерее. Художник Аркадий Пластов закончил писать её в 1945г.
На родине Аркадия Пластова
Татьяна Эйхман
Аркадий Пластов — Народный художник СССР(31.01.1893 г — 12 мая 1972 г)
Премия имени советского художника Аркадия Пластова, вручаемая в области изобразительного искусства, стала международной, сообщает ИТАР-ТАСС .
По Прислонихе утром ранним
Пройди. Машины мимо мчат…
Горят в окошечке герани.
Коровы сонные мычат.
Сады под белым палантином…
Рассвет над лесом свеж и ал.
Он здесь творил свои картины.
Он красоту нам завещал.
Улавливая суть мгновений,
Писал детей и их отцов…
Он сам — источник вдохновений
Для многих будущих творцов.
Полотна — вязь иносказаний?
В них — правда жизни, мысли новь…
Он стал примером подражаний,
Он к творчеству зажёг любовь,
Через столетия и годы
От пластовской стихии чувств
Родятся новые работы
В чудесных сферах всех искусств.
15.11. Русский язык 5 -Б
Сочинение по
картине А. А. Пластова «Летом».
Цели: научить учащихся точному,
полному описанию изображенного на картине; пополнить словарный запас учащихся
по теме «Лето»; закрепить правописание
падежных окончаний имен прилагательных.
Ход
урока.
Сообщение
темы и цели урока.
Начать
сегодняшний урок мне хочется строками стихотворения Ф. И Тютчева.
Смотри, как роща
зеленеет,
Палящим солнцем облита,
А в ней — какою негой веет
От каждой ветки и листа!
Войдем и сядем над корнями
Дерев, поимых родником,-
Там, где, обвеянный их мглами,
Он шепчет в сумраке немом.
Над нами бредят их вершины,
В полдневный зной погружены,
И лишь порою крик орлиный
До нас доходит с вышины…
-Как
вы думаете, какое время года описывает Ф. И. Тютчев?
(Лето).
-А
каким чувством проникнуто стихотворение?
(Восторг).
Поэт
восхищается красотой лета. Лето — время года, в которое влюблены все: и
поэты, и художники, и музыканты, и простые люди. Картина, к которой мы
сегодня обратимся, так и называется «Летом», автор её — Аркадий Александрович
Пластов.
Рассказ
о художнике А. А. Пластове и его картинах
Прочтите
рассказ о художнике А.А. Пластове и его картинах
Аркадий
Александрович Пластов (1893-1972) – выдающийся живописец, народный художник
СССР.
Пластов
родился в деревне Прислонихе Ульяновской области. Здесь прошло его детство. В
раннем детстве Аркадий решил стать живописцем. Отец Аркадия хотел, чтобы сын
стал священнослужителем и поэтому отдал его учиться в Симбирское духовное
училище. Затем Пластов закончил духовную семинарию. Учился живописи у
молодого художника Д.И. Архангельского. Учился в скульптурной мастерской
Строгановского училища в Москве. Закончил Училище живописи. Стал тем, кем мечтал
быть с детства – художником.
В
родной Прислонихе Аркадий Александрович проводил большую часть своей жизни.
Здесь живут герои его картин. Здесь поля, на которых работали его отец, деды
и прадеды, сам художник. Вот почему он так хорошо знает жизнь русской
деревни.
Его
полотна раскрывают красоту и силу родной земли, выражают восхищение
человеком-тружеником. Художник всегда стремился передать внутренний мир
изображаемых людей, их мысли, чувства, переживания. Любимые герои Пластова –
деревенские ребятишки. Они присутствуют практически в каждом его полотне. Например,
в картинах «Витя-подпасок», «Первый снег», «Летом», «Ужин трактористов», и
др.
Картины
А. А. Пластова радуют своими звонкими, сочными красками, красотой
изображённой в них природы. Художника особенно привлекает лето – время года,
когда вся природа расцветает. В картине «Летом» (1954г.) А. А. Пластов
показал богатство и щедрость родной земли.
Беседа.
-А
теперь давайте посмотрим, как изобразил лето Аркадий Александрович
Пластов на своей картине. Наша с вами задача – описать картину.
Вспомним, что такое описание.
Описание – это изображение
какого-либо предмета, явления действительности путём перечисления и раскрытия
его основных признаков. Описать можно пейзаж, портрет человека, его действия,
внешний вид животного, какого-либо предмета. Цель описания — увидеть предмет
описания, представить его в своем сознании.
Композиция описания:
1. Общее представление о
предмете.
2. Отдельные признаки предмета.
3. Авторская оценка, вывод,
заключение
-Что
прежде всего привлекло ваше внимание на картине?
(Яркая, солнечная опушка леса,
здесь расположились на отдых девочка и женщина. Рядом стоят корзина и ведро с
грибами, глиняный кувшин с ягодами. На голове у девочки красная косынка.
Ярко-зелёная трава).
-Вглядитесь
внимательнее. Кого изобразил художник? Опишите каждого из героев картины
более подробно.
(На картине мы видим женщину и
девочку. Наверное, это мать с дочерью, а, может быть, бабушка с внучкой. На
женщине синее платье, видно, она очень устала, утомилась от жары и долгой
ходьбы по лесу: собирала грибы и ягоды. Она прилегла на густую траву и крепко
уснула, прикрыв лицо рукой от солнца).
-На
чём акцентирует наше внимание художник в образе женщины?
(На руках).
-Какие
они?
(Руки у женщины загорелые,
натруженные, сильные, сразу видно, что ей приходится много работать. Художник
хотел показать, что эта женщина – великая труженица).
-Опишите
девочку. Как она сидит, что делает, как одета?
(Девочка сидит на траве,
вытянув босые ноги, неторопливо срывает с ветки спелые сочные ягоды и бросает
их в кружку. На ней белое платье и красный платок).
-Что в
наряде девочки особенно бросается в глаза? Что можно сказать о лице девочки?
(Ярко-красный платочек сразу выделяет
девочку на фоне картины, притягивает наш взгляд, и мы начинаем внимательно
вглядываться в её лицо. Её смуглое румяное лицо спокойно. Глаза опущены,
тонкие чёрные брови приподняты вверх. Из-под платка выбиваются тёмные
длинные волосы, одна прядь спадает на грудь).
-Что
вы можете сказать ещё об одном герое картины – о собаке?
(Собака выбрала место рядом с
девочкой, она лежит, вытянув вперёд лапы и положив на них морду. Глаза
у собаки прикрыты, уши опущены, видимо, она тоже устала бегать по лесу).
-Где
расположились грибники? Почему они выбрали это место?
(Грибники расположились на
тихой лесной полянке в тени под густыми ветвями берёзок, чтобы укрыться от
жары. Полянка очень красивая: среди сочной изумрудной зелени травы пестреют
цветы: голубые колокольчики, ромашки с чуть поникшими от зноя лепестками,
какие-то жёлтые цветы).
-Как
художник показывает, что стоит солнечный и тихий день?
(Ослепительное солнце озаряет
поляну и окрашивает её в жёлтоватый цвет. Яркий солнечный свет так и играет
на листьях берёз, освещая их. От этого они золотистого цвета, а те, что в
тени, — тёмно-зелёного. Цветы, травы, листья на деревьях спокойны, не
шелохнутся, потому что в лесу тихо, безветренно).
-Какие
цвета использовал художник для изображения летнего солнечного дня? Какие
краски преобладают в картине?
(Зелёный, светло-зелёный,
белый, жёлтый, светло-коричневый, розовый, красный).
-Цвет
в картине имеет большое значение. С помощью цвета художник создаёт образ,
передаёт своё отношение, вызывает определённое настроение. В живописи очень
важное значение имеет разграничение цветов на теплые и холодные. Жёлтый,
розовый, красный, оранжевый цвета художники называют тёплыми. Теплые цвета
ассоциируются в нашем сознании с солнечным светом, огнем, теплом, которое они
излучают. Они помогают художнику передать радостное и светлое настроение.
Синий, тёмно-голубой, фиолетовый – это холодные цвета. Холодные цвета – это
цвета снега, льда, воды. Есть цвета, которые могут быть и холодными, и
тёплыми. Таким цветом является, например, зелёный. Если холодный цвет
смешивать с теплым, то он изменит свой цветовой тон и станет теплее.
-Какое
впечатление производит на вас картина А. А. Пластова «Летом»?
(Хочется долго смотреть на
картину, не отрывая глаз. Природа, которая изображена на ней, настолько нам
близка и понятна, что создаётся впечатление, будто ты уже видел этот чудесный
уголок природы и не раз бывал здесь).
-В
картине А. А. Пластова «Летом» преобладают тёплые цвета. Разноцветие
природы художник передаёт праздничным сочетанием красок. Он использует
контрастные, яркие, насыщенные цвета (красная косынка и белое платье девочки,
синяя одежда спящей женщины, жёлтые пятна цветов на ярко-зелёном фоне травы),
которые придают картине особое очарование, вызывают чувство радостной
приподнятости.
Физкультминутка
Взгляд
влево — прямо, вправо — прямо, вверх — прямо, вниз — прямо, без задержки в
отведенном положении.
Круговые
движения глаз-от влево и вправо. Сначала быстрее, потом — как можно
медленнее.
Посмотрите
на кончик носа, затем вдаль. Посмотрите на кончик пальца или карандаша,
удерживаемого на расстоянии 30 см от глаз, затем вдаль. Повторите упражнение
несколько раз. Сожмите веки, затем моргните несколько раз.
Работа
над синонимами, изобразительными средствами.
-Какие
изобразительные средства вы будете использовать при описании картины? (Сравнения, эпитеты, олицетворение).
При
описании каких предметов мы используем прилагательные зелёный, яркий,
солнечный, а когда можем воспользоваться словами изумрудный,
ослепительный? Составим с этими словами словосочетания или предложения и запишем
их.
Пятнадцатое
ноября
Дистанционное
обучение
Ослепительный луч солнца, яркие
краски лета, свежая, яркая, чистая зелень, сверкают, подобно дорогим
изумрудам.
Солнечные зайчики играют в
траве. Лёгкие листья берёз, словно волна ослепительных брызг
Составление
плана сочинения
Вступление. Тема и основная мысль картины
А. А. Пластова.
Основная часть. Описание
картины А. А. Пластова «Летом»
1. Внешний
вид, выражение лиц, позы героев картины.
2. Пейзаж.
3. Настроение,
вызванное картиной.
Заключение. Мастерство художника
Работа
над темой и основной мыслью картины.
Вспомним,
что такое тема и основная мысль картины?
(Тема-это предмет
изображения. Основная мысль – это авторский замысел, который художник
раскрывает изобразительными средствами, в зависимости от своего личного
подхода к теме.)
-Из
всего прочитанного на уроке сделайте вывод, какова тема и основная мысль
картины А. А. Пластова «Летом».
(Тема картины — красота летней природы. Основная
мысль — желание автора показать богатство и щедрость родной земли)
Устное описание картины
Примерный ответ.
Лето – прекрасная пора, которая
дарит нам не только хорошую солнечную погоду, а и целые корзины ягод,
фруктов, грибов! О лете написано много стихотворений, созданы
картины. Одна из них – картина А. А. Пластова «Летом». На ней изображён
знойный летний полдень. Под густыми ветвями белоствольной берёзки
расположились грибники, рядом с ними – собака. На переднем плане картины мы
видим девочку в белом платьице и красном платочке. Она сидит на траве,
неторопливо обирает с веточки спелые ягоды и складывает их в кружку.
Красный платок девочки притягивает взгляд, и мы внимательно вглядываемся в её
лицо. Глаза девочки опущены, на смуглых щеках играет румянец. Из-под платочка
виднеются тёмные волосы, одна прядь выбилась и упала на грудь.
Рядом с девочкой улеглась
собака. Глаза у неё прикрыты, уши опущены, видимо, она тоже устала бегать по
лесу.
Позади девочки лежит женщина в
синем платье и синем платке. Она, очевидно, очень устала и уснула на свежем
воздухе. Одну руку она положила под голову, а другой прикрыла голову от
палящего солнца. Притягивает взгляд рука женщины, поднятая вверх. Художник
очень ярко нарисовал её. Рука загорелая, сильная, натруженная. Сразу видно,
что женщине приходится много работать.
В густой траве стоят корзина и
ведро с грибами. В корзине лежат большие грузди, а в ведре – боровики с
красно-коричневыми шляпками на крепких ножках. Здесь же стоит глиняный
кувшин, полный спелой малины. Яркие сочные ягоды так и просятся в рот, очень
хочется ощутить на губах сладкий малиновый сок, вдохнуть запах целебной
лесной ягоды. Женщина с девочкой расположились под большой берёзой на тихой
красивой поляне, окружённой белоствольными берёзами. Среди сочной изумрудной
травы пестреют голубые колокольчики, ромашки, какие-то жёлтые цветы.
Ослепительные лучи солнца сверкают на листьях берёз и окрашивают их в
золотистый цвет.
Мне очень нравится эта картина.
Художнику удалось передать неповторимую прелесть летнего дня. Яркие краски
радуют глаз, поднимают настроение, будят воспоминания о летних днях. Хочется
долго смотреть на картину и вдруг очутиться на этой солнечной полянке,
полюбоваться красотой природы, насобирать много ягод и грибов, вдохнуть их
аромат и полежать в мягкой душистой траве.
Рефлексия
-Наш
урок подходит к концу
-Мы
сегодня с вами повторили: что такое описание, какие изобразительные средства
могут использоваться при описании картины, тема и основная мысль картины.
Внучка, я думаю, вырастет такой же труженицей. Вот и сейчас, пока бабушка спит, девочка сосредоточенно ощипывает ягоды с веточки в большую синюю кружку. Серьезное лицо маленькой помощницы показывает, что ей нравится эта работа. Девочка одета в легкое белое платье и украшена бусами. А на голове у нее повязан красный платок. Белый, красный и синий цвета очень красиво смотрятся вместе. Поэтому девочка сразу обращает на себя внимание зрителя.
Рядом с бабушкой и внучкой лежит небольшая собачка. Она набегалась по лесу и теперь сладко спит, прижавшись к своим хозяйкам. У нее очень забавная мордочка, которую она повернула прямо к зрителям. Думаю, она любимица у своей маленькой хозяйки.
А еще на картине нарисованы корзины с грибами и кувшин с ягодами. Они занимают почти половину полотна. Вот какой богатый урожай несут девочка и ее бабушка из лесу! Грибы крупные, яркие, а ягоды – сочные и спелые. Сразу понимаешь, какое богатство может подарить природа.
Пока я писала сочинение по картине «Летом» Пластова, я задумалась о том, какой мирной и счастливой может быть крестьянская жизнь. Мы часто не замечаем красоту окружающего нас мира. Но счастливая жизнь может складываться из мелочей. Например – поход с близкими в лес, сбор своими руками вкусных ягод, отдых в тени. Думаю, именно это хотел показать художник своей картиной.