План сочинения по дубровскому 6 класс троекуров и дубровский

Дубровский и Троекуров — главные герои данного романа, и с первого взгляда в них нельзя найти ничего общего. Троекуров — властный и мстительный, а иногда и вспыльчив тип. Дубровский- полная противоположность: в нём заложены черты доброго, отзывчивого человека, который рад потянуть руку помощи. Однако судьба складывается так, что эти совершенно разные люди становятся друзьями.

Как же получается, что они оба находят общий язык? У них на самом деле есть много общего, например то, что в давние времена они были товарищами по службе, а так же их сближает одинаковая судьба: Они оба женились по любви но быстро потеряли своих жен, став так называемыми «братьями по несчастью». Их дружба крепнет и во взрослой жизни, так как Троекуров ценит независимость Дубровского, а тот в свою очередь уважает уверенность и решительность своего друга.

Ко всем жителям города Троекуров относится с презрением, исключением является лишь его единственный друг. К сожалению, скоро эти крепкие дружеские отношения портятся из-за нелепого случая, когда один не может простить упертость в своей правоте другого. Из-за такого поворота событий Троекуров, обладая влиятельным положением и привычкой мстить, отбирает усадьбу у Дубровского. Тот, чувствуя себя подавленным и униженным, заболевает. Тогда его друг решает извиниться, но опаздывает и приходит прямо к смерти Дубровского, оставшись с чувством враждебности. Это чувство проявляется на сыне умершего купца. Дальнейший сюжет произведения базируется на отношениях Троекурова, его дочери и сына Дубровского, который понимает, что из-за той самой ссоры ему придется не сладко. Но самой интересной частью этого произведения является идея о том, что если бы не было этой ссоры, то все не сложилось бы именно таким образом.

Такие случаи часто происходят не только на страницах книги, но и в реальной жизни. Именно по таким мотивам писал Александр Сергеевич Пушкин.

В чем же мораль разногласия Дубровского и Троекурого? Наверное в том, что отношения и доверие могут строится годами, а разрушить их может какая-то неудачная шутка. Автор пытается до нас донести, что нужно беречь свою дружбу; она может показаться с одной стороны крепкой, а с другой- довольно хрупкой….

Сочинение 2

Написанное произведение великолепным автором Александром Пушкиным, входит в сборник рассказов, которые несут интересное повествование о жизни различных героев, которые обладают различными качествами и представлены в образе разнообразных людей. На первый взгляд можно сказать, что все они являются обычными и невзрачными, однако, истории, которые с ними случаются, заставляют читателей изменить свое мнение по данному вопросу. Стоит сказать, что Дубровский является хорошим исключением из этих правил, потому что сам персонаж является интересным, ярким и запоминающимся. Кроме того, стоит сказать, что и сам автор отмечал, что данное произведение наполнено особым смыслом, так как персонажи в нем представляют собой проработанные образы, и порой некоторые из них выступают в роли собирательных портретов.

Владимир является ярким представителем человека, о котором чрезмерно заботились, и он рос избалованным мальчиком. Стоит сказать, что своих человеческих качеств он при всем этом не растерял. Дубровский жил отдельно от отца, но когда узнал о том, что его родной человек заболел, то сразу же приехал навестить его. Это говорит о том, что он был сильно к нему привязан, и старался всяческим образом оказать ему помощь. Причина болезни отца заключалась в том, что он повздорил со своим соседом Троекуровым, и на нервной почве сильно заболел. В своей последней встрече с ним, свидетелем которой был Владимир, его отец захворал еще сильней, а вскоре и вовсе скончался.

Для Дубровского, сосед отца навсегда стал врагом, и он начал считать, что просто обязан отомстить ему за смерть родного человека. Тогда Владимир принимает решение начать заниматься разбоем, и грабить людей, которых он считает незаслуженно богатыми. Но героя очень сильно изменила любовь в лице Маши, ради которой он даже отказывается от мести Троекурову, и даже устраивается на работу в поместье к своему врагу для того, чтобы быть ближе к своей любимой. Но совместного счастья у них не выходит, так как Маша выбирает замужество за нелюбимого человека. Поначалу, Владимир хотел устранить соперника, однако, вскоре, он отказывается от своего решения, так как уважает выбор своей любимой. Можно сказать, что жизнь Дубровского меняется по ходу принятия им колоссальных для него решений, которые оказывают невероятное влияние на его жизнь. Произведение получилось ярким, интересным и поучительным.

Вариант 3

Кто же такие Троекуров и Дубровский? Каковы из образы и поведение? Дубровский как и Троекуров являются весьма похожими личностями. Их объединяет много всего общего. Один и другой приписываются к дворянскому роду и к эпохи девятнадцатого столетия. Они будучи молодыми проходили службу у царя, тем самым после её окончания они были награждены. Тем самым получили офицерское звание, что являлось очень большим показателем к труду и само отваге. Их объединяет даже тот факт, что они оба были вдовцами. У них у обоих умерли жёны, у них были счастливые браки, их никто не отдавал в брак насильно, они женились по любви.

У Дубровского был сын, а у Троекурова была дочь. Они жили недалеко друг от друга и являлись хорошими друзьями. Троекуров даже специально переехал ближе к владениям Дубровского, чтобы они чаще общались и виделись друг с другом. Они виделись друг с другом каждый день, до тех пор, пока они не поссорились друг с другом. Они были ровесниками, так что их интересовало примерно одно и то же, они так сказать находились в одном времени, тем самым в общении им было легко. Они были настоящими друзьями, таких очень редко найдёшь, они уважительно относились друг к другу, к мнению друг друга, они могли говорить всё откровенно, говорили всё, что думают о той или иной ситуации или о человеке.

Что же их различало? Как не странно, это их имущество. Хоть они и принадлежали к одному сословию, то бишь к сословию дворян. Но это не отменяло того факта, что Дубровский был беден, а Троекуров был богатым и не в чём себе не отказывал. Хоть и Троекуров был щедр к Дубровскому, он всячески пытался помочь ему материально, но Дубровский имел гордость за себя, он не когда ни жаловался на жизнь, а тем более уж не просил деньги.

Троекуров был крайне самовлюблённым. Его чрезмерная гордость выливалась в то, что он всегда добивался того, чтобы ему всячески угождали, чтобы люди восхищались его именем, чтобы у людей кружилась голова и они падали на колени перед ним.

Именно тот самый конфликт, показал, кто они есть на самом деле. Троекуров был горд, что он занимает высшее положение в обществе, что все его любят и восхищаются им, он делал был и проводил мероприятия, чтобы народ знал его. Дубровский не любил всех этих изяществ, он был более ближе к дому, чем к таким празднованием и восхваления своей личности.

Троекуров был по честности избалованным, он считал, что ему всё дозволено, хотя это было совершенно не так. Троекуров нём ответственность только за себя, а Дубровский ещё и за свой народ. Портрет Троекурова может рассказать о нём то, что он самый настоящий эгоист, он привык, к тому что, всё что он захочет, должны выполнить другие, но не как не он. А Дубровский привык работать и добиваться всего в жизни сам. Троекуров был настолько наглым, что даже и не думал извиняться в ходе конфликта перед Дубровским, в итоге из-за волнения и такого предательства, Дубровский скончался, так как просто не смог это выдержать.

6 класс. 7 класс

Троекуров и Дубровский

План сочинения на тему дубровский

Примерные планы сочинений по роману Пушкина «Дубровский» !!! Планы на листочки с готовым сочинением переписывать НЕЛЬЗЯ! Первая тема Почему Владимир Дубровский стал разбойником? I. Вступление: требуется кратко рассказать об истории создания романа II. Основная часть: (занимает больше половины всей работы, в ней должны быть небольшие цитаты из текста романа, взятые в кавычки, и собственные рассуждения по теме сочинения. Просто пересказанный текст не считается сочинением!!!) 1) Краткая история героя: Владимир – сын А. Г. Дубровского, рано потерял мать, воспитывался в Петербурге, стал офицером, вел вольную жизнь – гл. III. 2) Характер героя. Честолюбие, расточительность, любовь и привязанность к отцу – гл. III; благородство – гл. V, где Дубровский заступается за Шабашкина; смелость, отвага, находчивость, решительность, хладнокровие – история в «медвежьей комнате». 3) Письмо из дому, нарушившее налаженную жизнь. Чувство вины и ответственности – гл. III. 4) Болезнь и смерть отца, смутные сведения о виновнике всех несчастий – Троекурове (Владимир по реакции отца понимает, что именно Троекуров виноват в их разорении, отец не успевает ему ничего объяснить). 5) Последняя ночь Владимира в родном доме и решение поджечь его (уже преступный, с точки зрения властей, поступок). 6) Желание отомстить Троекурову и тем, кто считает богатство и власть выше закона. Смерть приказных (преступление, за которое должен был нести ответственность и Дубровский) – гл. VI. 7) Ответственность Дубровского за крепостных людей, разделивших его судьбу. Появление шайки «отважных злодеев».

Дубровский открывается Маше, объясняя, почему он стал разбойником: «Да, я тот несчастный, которого ваш отец лишил куска хлеба, выгнал из отеческого дома и послал грабить на больших дорогах» -гл. XII. 9) Дубровский – «благородный разбойник»: слухи о великодушии Дубровского – гл. VII, история Глобовой – гл. IX. 10) Авторские симпатии на стороне Дубровского. III. Заключение: требуется рассказать о своём впечатлении от романа и показать собственное отношение к главному герою. Размер заключительной части должен быть равен вступлению. Вторая тема История любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой I. Вступление: требуется кратко рассказать об истории создания романа и о том, кто является его главными героями II. Основная часть: (занимает больше половины всей работы, в ней должны быть небольшие цитаты из текста романа, взятые в кавычки, и собственные рассуждения по теме сочинения. Просто пересказанный текст не считается сочинением!!!) 1) История героев и их семей: дружба отцов, оба рано лишились матери, были одиноки и впечатлительны. Троекуров когда-то прочил Машу за Владимира Дубровского – гл. I, IX. 2) Владимир отказывается от мести Троекурову, полюбив Машу, когда проникает в их дом ради мести – гл. XII. 3) Маша понимает, что неравнодушна к Дефоржу: история с медведем -гл. IX. 4) Объяснение Дубровского с Машей, его признание в обмане – гл. XII. 5) Маша боится и самого Дубровского, и чувства к нему: они разные и по происхождению, и по положению в обществе (Маша – аристократка, Владимир – разоренный дворянин, разбойник) – гл. XII. 6) Сватовство Верейского, угроза замужества. Согласие Маши принять помощь Дубровского – гл. XIV-XV. 7) Свадьба Маши. Маша проявляет твердость, верность данному слову. Она готова была стать женой разбойника, но преступить клятву она не может – гл. XVIII. Отчаяние Дубровского. Дубровский оставляет шайку – гл. XIX. 9) Честь и верность данному слову как главные ценности для Владимира и Маши. 10) Авторское отношение к героям. III. Заключение: требуется рассказать о своём впечатлении от романа и показать собственное отношение к истории главных героев. Размер заключительной части должен быть равен вступлению. Третья тема Образ Владимира Дубровского I. Вступление: требуется кратко рассказать об истории создания романа и о том, кто является его главным героем и почему II. Основная часть: (занимает больше половины всей работы, в ней должны быть небольшие цитаты из текста романа, взятые в кавычки, и собственные рассуждения по теме сочинения. Просто пересказанный текст не считается сочинением!!!) 1) Краткая история героя 2) Характер героя. Честолюбие, расточительность, любовь и привязанность к отцу; благородство, смелость, отвага, находчивость, решительность, хладнокровие 3) Письмо из дому, нарушившее налаженную жизнь. Чувство вины и ответственности 4) Почему Владимир Дубровский – благородный дворянин – стал разбойником? Появление шайки «отважных злодеев». 5) Ответственность Дубровского за крепостных людей, разделивших его судьбу. 6) Дубровский – «благородный разбойник»: слухи о великодушии Дубровского 7) Дубровский в доме Троекурова – своего врага Чувства Дубровского к Маше и история их любви 9) Как закончилась история Дубровского – благородного разбойника? 10) Почему авторские симпатии на стороне Дубровского? III. Заключение: требуется рассказать о своём впечатлении от романа и показать собственное отношение к главному герою. Размер заключительной части должен быть равен вступлению. Четвёртая тема Образ Маши Троекуровой I. Вступление: требуется кратко рассказать о том, кто является главной героиней произведения Пушкина и почему II. Основная часть: (занимает больше половины всей работы, в ней должны быть небольшие цитаты из текста романа, взятые в кавычки, и собственные рассуждения по теме сочинения. Просто пересказанный текст не считается сочинением!!!) 1) Краткая история жизни героини 2) Характер героини романа, её отношения с членами семьи 3) История взаимотношений Марии Крилловны и Владимира Дубровского 4) Что мешает счастью влюблённых? 5) Как Маша пытается бороться за своё счастье? 6) Как закончилась история любви благородного разбойника Дубровского и Марии Троекуровой? 7) Почему Маша не сбежала с Владимиром? Как автор относится к главной героини? III. Заключение: требуется рассказать о своём впечатлении от романа и показать собственное отношение к главному герою. Размер заключительной части должен быть равен вступлению. ОБРАЗЕЦ СОЧИНЕНИЯ ( третья тема) Образ Владимира Дубровского в повести А. С. Пушкина «Дубровский» В первое наше знакомство с Владимиром Дубровским перед нами предстает молодой, уверенный в себе и своем будущем дворянин, гвардейский корнет, мало когда задумывающийся о том, откуда берутся деньги и сколько их у его отца есть. С проблемой нехватки денег Владимир никогда не сталкивался, потому как, будучи единственным сыном своего отца, хоть далеко и небогатого дворянина, он “получал из дому более, нежели должен был ожидать”. А, известное дело, если деньги достаются легко, то очень легко с ними и расставаться. Так было и с Владимиром: “Он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости”. Одним словом, наследник Андрея Гавриловича Дубровского в первое наше с ним знакомство показался нам ничуть не выдающимся, молодому человеку были свойственны все те шалости и поступки, которые, не задумываясь, можно приписать почти всем молодым людям его возраста и сословия. Читая о праздном времяпрепровождении юного Владимира в кругу своих друзей, представляешь, забегая наперед, этого молодого человека в недалеком будущем этаким самодовольным, глухим к чужим бедам, а порой и жестоким барином — подобием Кирилы Петровича Троекурова. Но очень скоро начинаешь понимать, что представления эти были ложными, потому как Владимир Дубровский — настоящий сын своего отца: такой же честный, справедливый, порядочный. Время, проведенное в кадетском корпусе, нисколько не повлияло на врожденные и заложенные отцом в детстве благородные качества. Узнав о болезни Андрея Гавриловича, сын, ни минуты не колеблясь, направляется к нему в поместье. Очень корит он себя за то, что долго не получая письма от родителя, сам не удосужился справиться о его здоровье. Родина для юного Дубровского — это не просто слово. Подъезжая к родительскому дому, узнавая родные и знакомые с детства места, “он смотрел вокруг себя с волнением неописанным”. Все в нём вызывало трепет и боль: и “березки, которые при нем только что были посажены около забора”, а теперь стали “высокими ветвистыми деревьями”, и “двор, некогда украшенный тремя правильными цветниками”. Умиление и жалость вызвала у Владимира добрая его няня Егоровна, которую при встрече юноша обнял с нескрываемой любовью. Про встречу Владимира и Андрея Гавриловича написано всего несколько слов: “…Владимир с жаром обнял отца своего”. Но и этих нескольких слов достаточно для того, чтобы сделать вывод: сыновнее сердце за столь долгую разлуку не остыло, оно полно жалости, любви и сострадания. Более того, в этих нескольких словах, которыми автор передал встречу отца и сына, на мой взгляд, весь Владимир — прямой, сдержанный, немногословный — точная копия своего отца. Узнав о причине болезни Андрея Гавриловича, о том, как обошелся с ним Троекуров, молодой Дубровский собирается мстить. Сносить обиды — не в его правилах. Но обида не ослепила Владимира: устраивая на дорогах разбои, он подвергает преследованию только виновных, по его мнению, людей, тех, которые из-за денег лишились своих человеческих качеств. Присуще Дубровскому и чувство товарищества. Поймав на дороге приказчика с деньгами для гвардейского офицера, он не отобрал эти деньги, а возвратил их обратно. Потом, при встрече с матерью этого офицера, он скажет: “Знайте, что Дубровский сам был гвардейским офицером, он не захочет обидеть товарища”. О благородстве и доброте Дубровского говорит и тот факт, что все жители бывшего имения отца тут же перешли на его сторону и готовы были сложить за него свои головы. Но принять такую жертву Владимир не согласился. Понимая обреченность своего и их положения, Дубровский в конце повести велит крестьянам разойтись и смириться. Это самое лучшее, что мог он для них сделать. Дубровский — сильный, смелый, бесстрашный. Вряд ли найдется тот, кто станет опровергать наличие этих качеств у молодого человека. Но зато каким робким и сдержанным кажется он нам на страницах, посвященных встречам его с любимой девушкой — Машей Троекуровой. Любовь для Дубровского — чувство чистое, возвышенное, обман и любовь для него — несовместимы. Поэтому и признается Владимир Маше, кто он на самом деле, оставляя за девушкой право выбора. Если собрать все вышесказанное о Дубровском воедино, то получится образ весьма привлекательный. Именно таким: честным, благородным, смелым, добрым и нежным хотел показать своего героя А. С. Пушкин. Что касается лично меня, то, познакомившись с жизнью и творчеством поэта, я и самого Пушкина вижу именно таким.

Вариант 2

Молодой человек становиться на путь грабежей, так как у его заслуженного отца отсудили всё имение. И в следствии переживаний умер отец. Наш герой — разбойник остался без материальной и моральной поддержки. Некому дать совет и помочь. Учёбу он бросает. А доучился он до офицера! У него в душе созревают бунтарская ненависть. И он организовывает группу людей, выполняющих грабежи богатых людей.

Можно назвать Дубровского жертвой обстоятельств. Сосед Троекуров лишил их дома и земельного надела. Оставив без гроша в кармане, он толкает на преступление незащищённого офицера. Наш герой дворянского происхождения, на беду влюбляется в Марию, дочь врага. Переодевшись в учителя по французскому языку, пытается уговорить девушку бежать с ним.

Развивается он с восьми лет отдельно от отца. И задумается о происходящем, когда теряет всё в один миг. Сначала имение, наследство, затем родного отца. Ненависть к обидчику движет поступками молодого, горячего юноши. Возвратившись в деревню, он собирает людей крестьянского происхождения.

Попав в дом к Троекурову, он забывает про месть. Ему главное, что здесь есть любимая девушка Мария. Но, Троекуров отдаёт свою дочь за пожилого князя. После отказа возлюблённой девушки, наш герой покидает свою банду и отправляется за границу. После о нём никто не слышал.

Здесь тяжело осознавать, что с помощью судебных тяжб можно лишить человека всего имущества, собрать до нитки. Как найти решение проблемы? Что можно сделать?

Несмотря на уговоры, Траекурова Мария не хочет предавать старого мужа и убежать с Дубровским.

Жестокие нравы высшего общества, дурные, алчные поступки Троекурова мешают создать семью молодым. Слёзы дочери его не трогают. Не жалко давнего соседа и друга. Безразлично, что болезнь друга доводит до смертельного исхода.

Дубровский — это дворянин, отличающийся от представителей своего сословия желанием помочь бедным, считая, что у богатых слишком много денег. На Маше он хочет жениться не из-за денег, а по любви. И она отвечает взаимностью. Пушкин показывает трагичность любви молодых героинь, не имеющих право выбирать себе мужа и решать свою судьбу. Не найдя места в обществе России. Наш герой покидает страну и дальше не известно, что с ним произошло.

Общее

Дубровский и Троекуров были ровесниками. Они принадлежали к одному сословию – дворянскому. Троекуров и Дубровский имели одинаковое воспитание. Даже судьбы у них были схожи: и Троекуров, и Дубровский по любви женились, вскоре овдовели, оставшись с одним ребенком. У Дубровского был сын, у Троекурова – дочь.

Общее между героями также было в том, что они уважали друг друга, считались настоящими друзьями. Троекуров и Дубровский могли быть собой друг с другом, могли говорить все то, что думали.

Сочинение 3

Идея создания романа «Дубровский» зародилась у Александра Сергеевича Пушкина во время беседы с приятелем, который рассказал ему историю о помещике Островском, проигравшего дело за свою усадьбу и пустившимся во все тяжкие со своими крестьянами. Впоследствии, его все-таки поймали и посадили в острог. Но идея о благородном разбойнике у Пушкина осталась и постепенно переросла в полноценное произведение.

Почему Владимир Дубровский хотя и был разбойником, но остался благородным? В первую очередь следует вспомнить, что на разбойничий промысел он пошел не по своей собственной охоте, а больше будучи вынужденным выбирать между бедностью и верными крестьянами, почитавшими отца и любящими Владимира, готовыми отомстить за смерть Андрея Гавриловича Дубровского, виновником которой был Троекуров с его захватническими намерениями. Выбор для Владимира был очевиден.

Дубровскому можно приписать жестокий нрав за поджег своего имения, вместе со спавшими в нем подьячими. Но внимательный читатель обязательно про себя отметит, что виновником трагедии является кузнец Архип, который, ослушавшись приказания проверить, не забыл ли молодой Дубровский открыть двери, запер их, решив тем судьбу оставшихся ночевать. Желание же Владимира поджечь свое имение было вполне естественным и вытекает из одного несогласия отдавать его на произвол ненавистному Троекурову.

Впоследствии, новоиспеченный разбойник показывает себя в качестве русского Робина Гуда тем, что никого и никогда не убивает, а если и грабит, то имения только известных богачей, не трогая простых людей и честно относясь к таким же гвардейским офицерам, как, до недавнего времени, и он сам. Лучше всего он это демонстрирует, когда отпускает живым, невредимым и при деньгах приказчика Анны Савишны Глобовой, который должен был отправить ее сыну письмо и 2000 рублей на содержание. Не ограбив его, он, услышав о подлости проделанной этим приказчиком, заставил его вернуть присвоенный деньги и справедливо с ним разобрался.

О его благородстве говорит и то, что он смог отказаться от своей кровавой мести и уступил чувству куда более красивому и достойному уважения – любви. Полюбив Машу Троекурову он оставался верен своему обещанию не трогать никого, чтобы не замарать кровью свою возлюбленную. Даже когда князь выстрелил из пистолета ему в плечо, он отказывается мстить ему и не позволяет это сделать другим, покоряясь воле невесты и уходя ни с чем.

Впоследствии, уже не в силах вернуться к прежней жизни, он бросает разбойничий промысел и, по слухам, уезжает за границу.

Владимир Дубровский смог сохранить человеческий облик и даже встав на разбойничий путь не потерял своего прежнего доброго имени, не давая волю звериным повадкам ни себе и никому другому, оставаясь честным, справедливым, а порой и великодушным во всех своих поступках.

6 класс, 7 класс

Разработка конспекта урока «»Дубровский» — роман о благородном разбойнике» (6 класс)

Урок литературы «»Дубровский» — роман о благородном разбойнике»

Цели:

Обучающая:

через анализ прозаического текста подвести учащихся к пониманию своеобразия пушкинской трактовки художественного типа “благородный разбойник”;
Развивающая:
развить у учащихся навыки самостоятельного постижения и восприятия текста;
Воспитывающая:
на примере образа Дубровского привести к пониманию таких понятий, как благородство, справедливость, честность.

Оборудование:

авторский цифровой ресурс в виде слайдовой презентации (Приложение 1), компьютер, медиапроектор, карточки с заданиями (Приложение 2).

Методические приемы:

эвристическая беседа, диалог, слово учителя, проблемная ситуация.

Ход урока

1. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости нашего урока! Меня зовут Наталья Михайловна. Тема нашего урока “Дубровский” — роман о “благородном разбойнике”. Запишите дату, тему урока и эпиграф (его мы записываем в правом углу тетради).

Эпиграфом к сегодняшней теме я взяла слова Оноре де Бальзака: “ К сожаленью, благородство чувств не всегда сопровождается благородством действий”, к которому мы возвратимся в ходе урока. Так, сегодня мы обращаемся к одному из замечательных произведений А.С. Пушкина – роману “Дубровский”.

— Ребята, мы должны определить черты такого литературного типа, как “благородный разбойник”; постараться понять, что такое благородство, разбойник; подумать, совместимы ли эти понятия.

2. Итак, начнем с анализа образа главного героя.

Мы попытаемся определить основные качества заглавного героя. Характер героя проявляется в поступках и взаимоотношениях с другими людьми.

При каких обстоятельствах мы знакомимся с главным героем? (Глава 3, 3-ий абзац: “Владимир Дубровский воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания и молодой человек получал из дому более нежели должен был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем, и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости”).
Как данный отрывок характеризует Владимира Дубровского? (Молодой повеса).
Как развиваются дальше события в жизни молодого человека?
Получив письмо из дома, Владимир вернулся домой в Кистеневку. Каким предстает герой в этом эпизоде?(Любящий сын).
Вы сказали о том, что Владимир едет домой. В каком состоянии он застает отца? Какие мысли овладели Владимиром, когда он узнал о бедственном положении отца? (Стремящийся к мести).
Осуществляет ли Дубровский это стремление? (Отчасти, потому что он собрал шайку, грабящую богатых путешественников).
Как относятся к молодому хозяину дворовые крестьяне? Почему крепостные пошли за барином? (Добрый, справедливый).
Зная, кто был главным врагом Дубровского, чему удивлялись окружающие и радовался сам Троекуров? Что заставило Дубровского отказаться от коварного плана – уничтожить Троекурова, заклятого врага?(Любящий).
Даже став разбойником, Дубровский остается служителем правды и чести. Вспомните рассказ Анны Савишны Глобовой (глава 9). Какие качества характера проявились в этом эпизоде? Приведите еще примеры(Благородный).

3. Давайте подведем итог.

Положительными качествами характера Дубровского (запишите в тетрадях таким же образом)

являются:

4. Возвратимся к эпиграфу

“К сожаленью, благородство чувств не всегда сопровождается благородством действий”. Доказывает ли содержание романа высказывание Оноре де Бальзака?

— Рассуждения учеников с приведением аргументов из текста.

5. Учитель.

Пушкин следует литературной традиции, изображая образ “благородного разбойника”. Литературный тип “благородного разбойника” возник в романтической литературе. Это человек благородного происхождения
(дворянин)
, который в силу различных обстоятельств оказывается вне закона, становится разбойником. Представитель высшего сословия превращается в изгоя, отверженного. Как правило, мотивами такого превращения являются оскорбление, унижение или обида. “Благородные разбойники” борются за справедливость, мстят своим обидчикам. Это по-настоящему благородные люди, жертвующие своим общественным положением ради чести и торжества справедливости.

— Кого вы можете вспомнить из мировой литературы?

6. Посмотрим, какие определения дает С.Ожегов в своем толковом словаре.

Благородный –

Высоконравственный, самоотверженно честный и открытый.
Исключительный по своим качествам, изяществу.
Дворянского происхождения, относящийся к дворянам (устар.).
Употр. в составе различных терминов для обозначения чем-н. выделяющихся разрядов, пород. Б. металлы, б. олень.

Разбойник –

Человек, который занимается разбоем, грабитель. Перен.: отъявленный негодяй (разг.).
Шалун, баловник, негодник (обычно в обращении) (разг.).

7. И здесь, ребята у меня зародилось сомнение “Можно ли назвать разбойника благородным?”

— Рассуждения ребят.

— Мы знаем, что роман “Дубровский” не завершен. Он был напечатан после смерти автора. По мнению многих литературоведов, А.С. Пушкин не смог ответить на этот вопрос. Известно, что существуют варианты продолжения романа:

Смерть князя Верейского;
Жизнь Марьи Кириловны;
Вдова;
Англичанин;
Свидание.

Как мы видим, Пушкин хотел продолжить только любовную линию. Главный герой, Дубровский, терпит поражение, потому что убийство солдат, офицера не укладывается в понятие чести и справедливости, которых он придерживался. Так Пушкин развенчивает миф “о благородном разбойнике”. Возможно, он хочет показать, что разбой может привести к убийству, что грех может породить еще больший грех.

— Итак, к какому выводу мы приходим? — Пушкин показал благородного разбойника, но в то же время подталкивает к мысли, что понятия “благородный” и “разбойник” трудно совместимы. — Согласны ли вы с этим?

8. А сейчас, ребята, выполним творческую работу – составим синквейн.

Слово “синквейн

” происходит от французского слова, которое означает
пятистрочье
. Таким образом, синквейн – это стихотворение, из 5 строк, где:

Первая строка.
1 слово – понятие или тема
(существительное).
Вторая строка.
2 слова – описание этого понятия
(прилагательные).
Третья строка.
3 слова – действия
(глаголы).
Четвертая строка.
Фраза или предложение, показывающее отношение к теме
(афоризм).
Пятая строка.
1 слово – синоним, который повторяет суть темы.

В качестве примера предлагаю синквейн о Золушке из общеизвестной сказки.

Золушка;
Бедная, работящая;
Страдает, мечтает, любит;
Верит в счастье, и оно приходит;
Счастливая.

Попробуйте описать Дубровского с помощью синквейна.

Дубровский;
Храбрый, честный;
Защищает, мстит, любит;
Стремится быть справедливым;
Благородство.

9. Ребята зачитывают свои работы.

10. Выводы.

Итак, ребята, мы с вами на уроке попытались проанализировать роман А.С. Пушкина; определили основные черты заглавного героя; рассуждали о литературном типе “благородный разбойник” и пришли к мнению, что такой герой заслуживает уважения, потому что он борется за справедливость, честь и достоинство. Но вот дальнейшие действия однозначно оценить нельзя, так как оправдать убийства – значит оправдать зло. На нашем занятии каждый проявил творчество. Мы составили синквейн, который помог вам выразить свое отношение к герою. Работа показала, что вы умеете определять основные черты героев, выделять основные действия, отражать суть действия или понятия.

Выставление оценок.

11. Домашнее задание:

написать сочинение-миниатюру “Благородный человек – это …”.

Cочинение Дубровский 6 класс

Дубровский сочинение План

1. Злободневность темы романа.
2. Дубровский
2.1. Судьба героя.
2.2. Образ героя.
3. Мое отношение к повествованию.

Роман “Дубровский” был написан Пушкиным как обличение безнаказанности и вседозволенности, которые царили в аристократических кругах. Богатые помещики не только порабощали и угнетали простой народ, но и притесняли и обижали более бедных соплеменников. При этом они использовали все свое влияние и могущество, чтобы выйти сухими из воды.

Такова центральная тема произведения. Старшие Дубровский и Троекуров – закадычные друзья. Но, из-за абсурдной ссоры и собственной глупости и чванливости, они становятся злейшими врагами.

Троекуров – дворянин богаче и авторитетнее, чем его бывший друг. Он без зазрения совести забирает имущество Дубровского, служит причиной его смерти и разорения его сына.

Молодой Дубровский собственными глазами увидел, что такое смерть, банкротство и несправедливость. Не обладая средствами к существованию, не имея богатых влиятельных покровителей или хотя бы мудрых любящих советчиков, Владимир идет на поводу у своих чувств и становится на опасную жестокую стезю.

И хотя он – жертва интриг и обстоятельств, Дубровский не описан в произведении как слабохарактерный безвольный человек. Он – смелый и сильный, решительный и находчивый. Это видно из его встречи с голодным медведем и из его поведения среди бандитов. Главный герой горит жаждой мщения и во что бы то ни стало желает восстановить справедливость. Его разбойничьи поступки последовательны и избирательны. Он не грабит простых людей, он наказывает богатых, отбирая их нечестную прибыль.

Также Дубровский очень нежный и благородный. Например, ради любимой он готов простить ее отца и отказаться от планов мести. Он относится к девушке ласково и с любовью, боясь огорчить ее или чем-то навредить ей. В финальной сцене молодой человек ведет себя также мягко и безупречно. Он не заставляет Машу стать своей женой, он предлагает ей свободу, и, получив отказ, смиряется с тягостным выбором девушки.

Меня глубоко затронула книга и поднятые в ней вопросы. Как видно, насилие порождает насилие, несправедливость – несправедливость. Очень хотелось бы, чтобы главный герой наконец забыл нанесенные ему обиды и оскорбления и нашел свое счастье где-нибудь далеко, ведя честную трудовую жизнь и являясь мужем какой-нибудь замечательной девушки.

Источник

Сочинения

Литература

Пушкин

Сочинение 2

Свадьба Маши Троекуровой

Готовилась свадьба. Маша написала письмо Верейскому с просьбой отказаться от нее, но на него это не произвело никакогo впечатления. Девушка просила отца пощадить ее, однако тот счел это капризом и заявил, что свадьба назначена на послезавтра. Тогда Маша сказала, что прибегнет к помощи Дубровского; в ответ Троекуров запер дочь в ее комнате. Утром к ней зашел брат, и девушка попросила его отнести кольцо в дупло старого дуба. На беду Саша увидел какого-то незнакомого мальчишку, который забрал из дупла это кольцо. Они стали драться, а в результате оба оказались перед барином. Саша, под страхом наказания, все рассказал отцу, и тот послал за урядником. Полицейский допросил мальчишку, который прикинулся дурачком, ничего от него не добился и отпустил.

В день свадьбы бледную плачущую Машу нарядили, посадили в карету и повезли в церковь. Она все ждала Дубровского, но священник уже начал венчание, а того все не было. Наконец обряд был закончен. Молодые сели в карету и отправились в имение князя. Ехать нужно было около десяти верст. Вдруг экипаж остановили: толпа вооруженных людей окружила его, а человек в полумаске, отворив дверцу кареты, сказал Маше, что она свободна. На вопрос князя Маша ответила, что это Дубровский. Тогда Верейский достал пистолет и выстрелил во Владимира. 5 (100%) 1 vote[s]

Роман А. С. Пушкина «Дубровский»

— произведе-ние о драматичной судьбе бедного дворянина, у кото-рого незаконно было отнято имение. Проникшись со-страданием к участи некоего Островского, Пушкин в своем романе воспроизвел правдивую жизненную ис-торию, не лишив ее, конечно, авторского вымысла.

Герой романа, Андрей Гаврилович Дубровский

— отставной поручик гвардии, небогатый помещик.

Живет он весьма скромно, но это не мешает ему под-держивать добрососедские отношения с Кирилой Пет-ровичем Троекуровым, известным всей округе бари-ном, отставным генерал-аншефом, очень богатым и знатным человеком, имеющим многочисленные свя-зи и весомый авторитет. Все, кто знает Троекурова и его нрав, трепещут при одном только упоминании его имени, они готовы угождать малейшим его прихотям. Сам именитый барин подобное поведение восприни-мает как должное, ибо, по его мнению, именно такого отношения его особа и заслуживает.

Троекуров надменен и груб даже с людьми самого высокого звания. Никто и ничто не способно заста-вить его преклонить голову. Кирила Петрович посто-янно окружает себя многочисленными гостями, кото-рым он демонстрирует свое богатое имение, псарню и которых шокирует сумасшедшими забавами. Это своенравный, самолюбивый, тщеславный, избало-ванный и извращенный человек.

Единственный, кто пользуется уважением Троеку-рова, — это Андрей Гаврилович Дубровский. Троеку-ров сумел разглядеть в этом бедном дворянине смело-го и независимого человека, способного горячо от-стаивать чувство собственного достоинства перед кем бы то ни было, умеющего свободно и прямо высказы-вать собственную точку зрения. Подобное поведе-ние — редкость в окружении Кирилы Петровича, по-этому иначе, чем с другими, сложились его отноше-ния с Дубровским.

Правда, троекуровская милость быстро сменилась на гнев, когда Дубровский пошел наперекор Кириле Петровичу.

Кто виноват в ссоре? Троекуров властолюбив, а Дубровский решителен и нетерпелив. Это человек го-рячий и неосмотрительный. Поэтому несправедливо было бы возлагать вину только на Кирилу Петровича.

Троекуров, безусловно, неправильно повел себя, не только позволив псарю оскорбить Андрея Гаврилови-ча, но и поддержав слова своего дворового громким смехом. Не прав он был и когда рассердился на требо-вание соседа выдать Парамошку для наказания. Од-нако и Дубровский виноват. Он прутьями проучил пойманных покровских мужиков, ворующих у него лес, и отобрал у них лошадей. Подобное поведение, как утверждает автор, противоречило «всем поняти-ям о праве войны», а написанное несколько ранее письмо Троекурову по тогдашним понятиям об этике-те было «весьманеприлично».

Коса нашла на камень. КирилаПетрович выбирает самый страшный способ мести: он намеревается ли-шить соседа крыши над головой, пусть даже и непра-ведным путем, унизить, раздавить его, заставить по-виноваться. «В том-то и сила, — утверждает Троеку-ров, — чтобы безо всякого права отнять имение». Богатый барин подкупает суд, не задумываясь ни о нравственной стороне дела, ни о последствиях совер-шающегося беззакония. Своенравие и властолюбие, горячность и пылкий нрав в два счета разрушают дружбу соседей и жизнь Дубровского.

Кирила Петрович отходчив

, через некоторое время он решается на примирение, так как «от природы не корыстолюбив», но оказывается слишком поздно.

Троекуров, по словам автора, всегда «выказывал все пороки человека необразованного» и «привык да-вать полную волю всем порывам своего пылкого нрава и всем затеям довольно ограниченного ума». Дубров-ский не захотел смириться с этим и понёс тяжелое на-казание, обрекая на нищету не только себя, но и собст-венного сына. Обостренное честолюбие и уязвленная гордость не позволили ему трезво взглянуть на сло-жившуюся ситуацию и пойти на компромисс, ища примирения с соседом. Будучи человеком глубоко порядочным, Андрей Гаврилович не мог предположить, как далеко Троекуров может зайти в желании отом-стить, как легко может быть подкуплен суд, как без законного основания могут выставить на улицу. Он мерил окружающих своей меркой, был уверен в собст-венной правоте, «не имел ни охоты, ни возможности сыпать около себя деньгами», а потому «мало беспо-коился» о возбужденном против него деле. Это сыгра-ло на руку его недоброжелателям.

Обрисовав конфликт между Троекуровым и Дуб-ровским-старшим, А. С. Пушкин обличил жесткость и мстительность, показал цену горячности, остро по-ставил нравственные вопросы своего времени, кото-рые очень близки и сегодняшнему читателю.

Расскажите о дружбе старшего Дубровского и Троекурова. Что ее породило? Почему она так трагически прервалась?

Дружба Андрея Гавриловича Дубровского и Кирилы Петровича Троекурова существенно отличалась от взаимоотношений богатого и могущественного барина с другими его соседями-помещиками и знакомыми. Они некогда были товарищами по службе. Один из них вышел в отставку в чине поручика гвардии, другой — в чине генерал-аншефа. У обоих были характеры независимые. Дубровский, несмотря на его небогатое положение и скромную должность,

отличался гордостью, нетерпением и решительностью характера, за что был уважаем Троекуровым. Он не позволял со своим другом тех грубых и жестоких шуток, которым подвергал других, а также терпел замечания, которые делал Дубровский по поводу его образа жизни. Старший Дубровский к тому же был интересным собеседником, в его отсутствие Кирила Петрович скучал. Пушкин объяснял причины их особой дружбы тем, что они были ровесниками, получили одинаковое воспитание, оба овдовели, имели по одному ребенку. Иногда Троекуров высказывал мысль поженить Машу и Владимира, на что Дубровский отвечал, что муж должен быть

главой семьи, а не “приказчиком избалованной бабенки”, поэтому ему лучше жениться на бедной дворяночке. Все соседи завидовали согласию, царившему между ними. По выражению автора, “нечаянный случай все расстроил” и изменил их отношения. Однажды во время осмотра псарни Дубровского оскорбил слуга Троекурова Парамошка. В ответ на это Андрей Гаврилович удалился из Покровского и потребовал, чтобы Троекуров прислал слугу на его суд, а будет воля наказать или помиловать — решит сам. Этого стерпеть не мог своенравный Троекуров и решил поставить бывшего друга на колени. Весь дальнейший сюжет романа определяется этим событием.

Глоссарий:

характеристика дубровского старшего
дружба Дубровского и Троекурова
дружба Троекурова и дубровского
почему невозможно примирение старшего дубровского и троекурова
расскажите о дружбе старшего дубровского и троекурова

Другие работы по этой теме:

В романе дворовые господ Дубровских представлены как в общей массе, так и отдельными образами кузнеца Архипа, кучера Антона, няни Егоровны, мальчика Мити. При всем том,…
Дубровский и Маша Троекурова На страницах повести А. С. Пушкина мы знакомимся с двумя яркими персонажами, которые стали жертвами судьбы, а точнее конфликта их родителей….
Владимир Дубровский мало знал своего отца – в раннем возрасте потеряв мать, он был отправлен на воспитание в кадетский корпус. Однако ему были хорошо известны…
Маша Троекурова Маша Троекурова – героиня романа “Дубровский”, возлюбленная главного героя, 17-летняя дочь помещика-самодура Троекурова. Она воспитывалась отцом, много времени проводила в одиночестве. С Машей…

Вариант 3

6 класс. 7 класс

Другие темы: ← Андрей Дубровский (образ и характеристика)↑ ПушкинКнязь Верейский в романе Дубровский →

Сочинение на тему Сравнение Дубровского и Троекурова

Сочинения

По литературе

Сравнение Дубровского и Троекурова

Александр Сергеевич Пушкин — великий русский классик. Его произведения вдохновляли современников своей лаконичностью, удачно-подобранной рифмой и слогом, выразительными строчками. Всё в творчестве Пушкина прекрасно и смело. Но при всей своей смелости, поэта никогда не помещали в цензуру. Ещё Белинский отмечал, что стихотворные помыслы Александра Сергеевича чисты и не могут выдержать грубого и неуместного лестного слова. Хотя в годы жизни Пушкина, 1799-1837, Российская империя потерпела немало количество реформ, которая большая часть населения не поддерживала. Но Александр Сергеевич умел писать, совсем не подчеркивая проблемных основ.

Встречаются произведения поэта с проблематикой «чинопочитания» и маленького человека, которые успешно проходили строгие пороги кабинета цензуры. Одно из таких произведений Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский». Главный герой повести «Дубровский» — Владимир Андреевич Дубровский, сын русского барина и помещика Андрея Гавриловича. Но с другой стороны есть Троекуров Кирилла Петрович – старый знакомый Андрея Гавриловича. Пушкин представляет его в образе тщеславного человека, который не ценит дружбу и готов отобрать поместье у своего лучшего друга. Таким образом, умирает Андрей Гаврилович. Нелепая судьба, которая развернула злобную войну между младшим Дубровским и Троекуровым.

Андрей Гаврилович Дубровский – человек высокой чести. С почитанием относится к своим придворным слугам и к жителям поместья с названием Кистенёвка. Жена давно умерла, и Дубровский остался один. Сын уехал учиться и очень редко посещал дом и родное поместье. Андрей Гаврилович получил прекрасное образование, много читает, неплохо знает французский, но душой был простым человеком. Отличался настойчивостью и поистине военной решительностью. Обладал глубокой верой. Всегда молился за сына, переживал, поддерживал финансовыми средствами.

Кирилла Петрович Троекуров представлен Александром Сергеевичем, как полная противоположность старшему Дубровскому. Невежливый, иногда даже злой. К слугам и придворным относится тщеславно. Также овдовел. Об образовании писатель умалчивает. Но из повести видно, что генерал просвещен исключительно глубокими военными познаниями. Уважает людей — дворян 1, 2, 3 класса. Единственную дочь крепко любит свою дочь Марию Кирилловну, которую выдает замуж за своего приятеля 50 — летнего генерала. Троекурова уважают только за его богатства.

Другие: ← Два отца Тыбурций и судья (по расказу Короленко)↑ По литературеНикита →

Сравнение Дубровского и Троекурова
Сейчас читают:

Образ Гриши Добросклонова в поэме Некрасова Кому на Руси жить хорошо сочинение Гриша Добросклонов, герой которому суждено было стать одной из ключевых фигур в знаменитой и известной поэме русского писателя Некрасова Николая Алексеевича “Кому на Руси жить хорошо”. Главный герой был рожден в семье обычного бедного дьяка,
Сочинение по картине Покорение Сибири Ермаком Сурикова
Всем известная картина писалась около четырёх лет. Василий Иванович передал все тонкости того сражения. Россия наконец смогла освободиться от ига. Татарский хан был повержен. Русская армия воевала с Кучумом, который потерпел позорное поражение.
Сочинение на тему Мой маленький друг 3 класс
Сочинение Про кошку и собаку
Сочинение на тему Путь Васи к правде и добру для 5 класса
Прочитав повесть Владимира Короленко « В дурном обществе» я познакомился с мальчиком Васей, сыном судьи. Его мама умерла, когда ему было шесть лет. Папа же любит, жалеет и ласково разговаривает с младшей сестрой Васи – Соней, очень
Сочинение Пермь — мой город
Красив и прекрасен город Пермь. Этот чудный край встречает каждого путника своей уникальной природой: городскими лесами и бесконечными полями, тихими прудами и чистыми вьющимися речками. Я родился в этом городе, живу здесь, учусь,
Сочинение на тему Ландыш 3, 5 класс
Наверное, каждый скажет, что природа хороша в любое время года. С этим трудно спорить, да и не стоит. Хотя все же самым лучшим временем, на мой взгляд, является весна. А почему не трудно догадаться.

Сочинение 2

Сочинение на тему сравнение дубровского и троекурова 6 класс

Троекуров Кирила Петрович – родовитый дворянин, богатый владелец с. Покровского, генерал-аншеф в отставке, самодур, гроза всех окрестных помещиков; отец Маши, возлюбленной Дубровского. Самый тип русского барина-причем современного, а не взятого напрокат у допетровской истории, не был детально разработан отечественной словесностью. Новизна героя предполагала большую подробность и колоритность изображения; социальный портрет барина Троекуровд отчасти затмил собою образ “благородного разбойника” Дубровского. Троекуров именно самодур; то есть человек избалованный и распущенный до безобразия, опьяненный сознанием своей силы. Богатство, род, связи – вот формула его жизнеощущения. Обжорство, пьянство, сластолюбие (по двору бегает множество крестьянских ребятишек, как две капли воды похожих на него; во флигеле, как в гареме, заперты шестнадцать горничных – трагическая проекция замка “двенадцати дев” из поэмы “Руслан и Людмила”) – вот его времяпрепровождение. Унижение слабых, “благородные увеселения русского барина” вроде травли зазевавшегося гостя медведем – вот его удовольствие. “Совершенная повариха” – вот единственное его чтение. (Притом что в доме – обширная библиотека, ключи о которой отданы дочери Маше.) При этом Троекуров – не прирожденный злодей; уважает чужую решительность – именно поэтому он до поры до времени искренне дружил с бедным соседом, владельцем 70 душ Андреем Гавриловичем Дубровским. (В первоначальном варианте тема “богатства” Троекурова и “безродности” Дубровского-старшего, его бывшего сослуживца, была осложнена политическим мотивом: после екатерининского переворота 1762 г., расколовшего дворянство, один продолжил службу, другой вышел в отставку.) А если в конце концов, после ссоры на псарне, решил “наказать” старика Дубровского и с помощью взяток отсудить у него единственное имение Кистеневку; если довел прежнего товарища сначала до умопомешательства, а затем и до смерти, – то не из корыстолюбия, а единственно по самодурству, из желания удовлетворить прихоть мести. Недаром после “победного” приговора суда совесть в нем ропщет; он гневно насвистывает гимн “Гром победы раздавайся” (что делает всегда в дурном расположении духа); и в конце концов едет мириться. Другое дело, что поздно – поздно и физически (старик уже при смерти), и метафизически. (Дела переходят в руки Дубровского-младшего, который через слугу передает ему унизительный приказ убираться восвояси.) Точно так же, когда Владимир, ставший “благородным разбойником”, под видом француза-учителя Дефоржа поселяется в доме Троекурова – и хладнокровно убивает “увеселительного медведя”, он не только не жалеет о смерти любимого Миши, но и восхищается “Дефоржем”, как некогда восхищался стариком Дубровским. Беда не в Троекурове лично, а в социальном устройстве российской жизни; оно развивает в необразованном, непросвещенном – хотя и родовитом – дворянине худшие наклонности; слабого делает слабее, а в сильном порождает веру в безграничие его власти: “В том-то и сила, чтобы безо всякого права отнять имение”. Даже самое живое и естественное из всех человеческих чувств – любовь к детям – искажается до предела; Троекуров души не чает в своей Маше, но устраивает судьбу дочери не только вопреки ее воле, но и вопреки ее счастью, исходя из соображений выгод Это тем более страшно, что помещик как бы отражается в подвластных ему крестьянах; “троекуровские” столь же спесивы, сколь он сам. Недаром сквозь весь текст романа проходит метафора своры, псарни: именно троекуровский псарь дерзит Дубровскому-старшему – и как бы сталкивает помещиков лбами; слуга Дубровского-младшего, посланный барином прогнать Троекурова со двора, переиначивает приказ: “Пошел вон, старый пес”, после чего няня Егоровна удовлетворенно замечает: “небоев поджал хвост”. Может поможет!? (No Ratings Yet) Loading…

Вариант 3

6 класс. 7 класс

Другие темы: ← Андрей Дубровский (образ и характеристика)↑ ПушкинКнязь Верейский в романе Дубровский →

Обращение Троекурова со слугами

Кирила Петрович — богатый и знатный дворянин, но необразованный, избалованный, жестокий и страшный человек. Не знал ни в чём чувства меры, даже в еде. Ел и пил в больших количествах, имелись дни, когда обжирался как свинья. Считал себя лучше всех и относился к остальным с пренебрежением. Любил получать удовольствие от слабости других. Его забавляли шутки над людьми, спокойно закрывал человека с голодавшим медведем, подобные эпизоды заканчивались печально.

Дочь Марию выдал замуж за старого князя Верейского.

А она влюблена во Владимира Дубровского, но ей пришлось пожертвовать счастьем ради чести, так как любимый не успел её спасти от бракосочетания. Троекуров поступил жестоко по отношению к дочери.

Слуги ничем не отличались от хозяина. Они также вели себя наглым образом, воровали у Андрея Гавриловича.

Крестьяне же Дубровского испытывали страх от мысли оказаться в подчинение Кирилла Петровича, знали, что он будет относиться к ним хуже, чем к скоту, поэтому решили сбежать с Владимиром и разбойничать в лесах.

Пушкин изображает Кирилла Петровича в романе с нехорошей стороны, чтобы показать, что в России таких помещиков множество, и он ничем не отличается от других.

В романе присутствуют и иные дворяне, богатые, с высоким статусом, но душой низкие и подлые. Между собой проявляют любезность и вежливость, а к крепостным относятся пренебрежительно. Они интересовались богатством, до людей им дело нет.

Взаимосвязь Дубровского с крестьянами

Андрей Гаврилович — противоположность Троекурова и других чиновников. Социальное положение Дубровского-старшего в обществе оставляло желать лучшего. Имение досталось от отца Гаврилы Ефграфовича. Андрей небогат, но образован, умён и благороден. Относился ко всем строго, но с уважением. Любил говорить правду и был честен. Умел общаться со всеми наравне. Отношение Дубровского к крестьянам положительное, Пушкин изображает героя как лучшего из помещиков.

По характеристике Андрея Гавриловича можно рассмотреть и понять, как Дубровский относился к людям:

Слуг если и наказывал, то за дело.
Помогал бедным, за это его любили, уважали и поклонялись.
Обращался с крестьянами не как с подчинёнными, а как с людьми.

После смерти Дубровского все горевали искренне и боялись попасть к Троекурову. Женщины рыдали, мужчины еле удерживали слёзы. Потеря близкого человека даёт им осознание, что такого замечательного владельца им не увидеть.

Суть произведения

История повествует о Владимире Дубровском из провинциальных помещиков, который после отцовской смерти теряет свой дом из-за беззакония. Герой решает возглавить бунт среди крестьян в собственном имении и ступает на путь разбойничества. Владимиром завладевает идея мести, однако в описании автором этого персонажа чувствуется воспитание героя. Он:

умный;
добрый;
смелый;
красивый.

В обществе Дубровский младший представляется не обычным преступником, а борцом за справедливое отношение. Все, что происходит в романе, направлено на борьбу против беззакония. Еще он влюбляется в дочь Троекурова, основного врага, и это не может оставить читателя равнодушным к судьбе главного героя.

Поступок и характеристика основных персонажей произведения объяснены эпохой. В романе поднимаются темы и проблемы 19 века: жизнь помещиков и крестьян и их противоборство. А используя образ главного героя, Владимира Дубровского, автор показывает всю несправедливость и угнетенность обычных людей.

Центральной темой романа стало отстаивание собственного достоинства. Коррупционные действия в государственной власти процветают, и от этого уже пострадали многие люди. Андрей Дубровский (отец Владимира) — из тех, кто поддался давлению своего времени, не сумел защитить собственную честь из-за недостатка денег и проиграл судебный процесс.

Его сын очень сильно хотел выдвинуть хоть какие-то действия в защиту чести отца и сформулировал идею мести Троекурову. Получается, что герою пришлось стать преступником и разбойником, чтобы добиться хоть какой-то справедливости. А. С. Пушкин и сам печалится, что его персонаж пошел по такой дороге, но он осознает бессилие честных и бедных людей в России.

В основу произведения автор помещает проблему равноправного отношения к человеку, у которого просто нет той финансовой базы, как у богатых людей. По сути, все общество равно, они все члены одной социальной группы, но деньги решают, кто главнее.

А. С. Пушкин формирует неутешительный вывод: даже правила и законы помогают больше богатым людям, а благородство и честь уже не расцениваются как важные черты характера человека.

Характеристика Дубровского

Андрей Дубровский является потомком старого дворянского рода, но при этом он довольно беден. Имение – это все, что у него есть. Но богат человек не этим. Главное достоинство Дубровского – это его честность, прямота смелость. Он не уронил свою честь в конфликтной ситуации. Он горд и независим. Но при этом он является немного вспыльчивым, горячим, неосмотрительным.

По роману, Андрей Дубровский является вдовцом. У него есть сын, для которого он ничего не жалеет, готов на все ради него. Хотя они с Владимиром знают друг друга мало, отношения между ними очень хорошие.

Ситуация ссоры с Троекуровым подкашивает его, выжимает из него силы. Когда Троекуров отсудил у него имение, здоровье совсем подвело старика. Он заболевает и умирает.

Источник

План сочинения по дубровскому 6 класс троекуров и дубровский

Сочинение 2

Вариант 3

Троекуров и Дубровский

Популярные сочинения

План сочинения на тему дубровский

Вариант 2

Общее

Сочинение 3

Разработка конспекта урока «»Дубровский» — роман о благородном разбойнике» (6 класс)

Cочинение Дубровский 6 класс

Сочинение 2

Свадьба Маши Троекуровой

Глоссарий:

Другие работы по этой теме:

Вариант 3

Сочинение на тему Сравнение Дубровского и Троекурова

Популярные сочинения

Сочинение 2

Сочинение на тему сравнение дубровского и троекурова 6 класс

Похожие сочинения:

Вариант 3

Обращение Троекурова со слугами

Популярные сочинения

Взаимосвязь Дубровского с крестьянами

Суть произведения

Характеристика Дубровского