План рассказа о птице для дошкольников

Зимующие птицы поделки из природного материала. Птицы из бумаги (55 поделок для детей)

Союз охраны птиц России (СОПР) избрал птицей 2017 года
буроголовую гаичку.
Эту птицу также называют пухляком,
за манеру сильно распушать оперение в холодную погоду.

Гаичка — самый многочисленный вид синиц, после большой синицы. Это небольшая птица с размахом крыльев 16-22 см и массой 9-14 г.

Вопреки названию птицы голова у нее не бурая, а черная, хоть и более тусклая, чем у черноголовой, или болотной, гаички. Черный цвет занимает всю верхнюю часть головы и даже чуть захватывает зашеек. Остальное оперение верхней части тела, а также крылья и хвост — серые, а щеки, грудь и живот белые.

С осени эти синицы часто держатся в общих стаях с другими синицами, пищухами и поползнями. Они обследуют как хвойные, так и лиственные деревья и чаще других синиц соскакивают на землю, чтобы осенью поискать корм среди опавшей листвы, а зимой — поверхности снега.

Увидеть на снегу следы прыжков гаички очень легко. Размер отпечатка ее лапки заметно мельче, чем у большой синицы, и немного больше, чем у других наших синиц — лазоревки, гренадерки и московки. Передвигаясь по снегу, она опускает лапку не сверху, а чуть протаскивая ее по поверхности, с поволокой. Поэтому длина отпечатка на снегу часто получается несколько длиннее опорной поверхности лапки.

Летом пухляка не встретишь возле человеческого жилища.
До июля месяца молодые синички привязаны к гнезду, позже они объединятся в шумные веселые стайки с корольками и другими мелкими пичужками. До зимы кочуют с места на место. Зимой же, когда корма птицам не хватает, их можно увидеть в городских парках, садах, около водоемов. Пища гаички буроголовой весьма разнообразна — это главным образом гусеницы, долгоносики и пауки.

Как и некоторые другие виды синиц, гаички летом и в начале осени запасают пищу. Склонность к запасанию корма у пухляков выражена очень сильно.

На протяжении всего года они прячут часть найденной пищи. Запасание корма можно наблюдать даже зимой, казалось бы, при самых неблагоприятных кормовых условиях. Молодые пухляки начинают прятать пищу уже в июле.

Свои запасы пухляки прячут в самых разнообразных местах: на хвойных и лиственных деревьях, реже на кустах, пнях и даже на земле у основания стволов. Спрятанную пищу иногда прикрывают кусочком коры или лишайника. За день одна пичуга может оборудовать и заполнить до двух тысяч таких кладовочек!

Однако гаички, видимо, не запоминают места расположения запасов и находят спрятанный корм случайно. Использование запасов начинается иногда почти сразу же после их запасания. Часть найденных запасов птицы съедают, часть прячут вновь. Благодаря такому постоянному перепрятыванию корм распределяется по площади участка более или менее равномерно.

Добрый день, сегодня мы приготовили для вас подборку поделок
в виде птиц из бумаги. Мы собрали все способы сделать птичку, которые подходят для детского сада и школы. То есть воспитатели и учителя начальных классов
могут взять любую идею и она будет посильна детским рукам. Здесь вы найдете птиц из цветной бумаги и птичек картона в разных техниках.

Давайте посмотрим какие поделки-птицы вы теперь сможете сделать вместе с детьми.

Простые птицы из картона

Для детей.

Вот самая простая весенняя поделка своими руками в виде птичек. Здесь из картона вырезаются силуэты птиц и отдельно крылья из цветной бумаги. Крылья клеятся на картон. На спине птички вырезается дыроколом дырочка и на веревочке мы подвешиваем птицу на ветку.

Можно склеить силуэт птички из несколько слоев цветной бумаги (или цветной салфетки) и потом хвостик можно будет распушить – разъединить эти слои, как на фото ниже).

Можно из салфетки сделать веер-гармошку. Сделать прорези в силуэте птицы и вставить веер как крылья и хвост нашей бумажной птички. Простая поделка для детей.

Вот трафарет-шаблон с красивыми силуэтами птичек для таких детских поделок из картона или бумаги своими руками.

Птицы двусторонние

Из картона своими руками.

Суть этой поделки в том что круглый кусок картона перегибается пополам. И мы получаем полукруглую двухстороннюю заготовку для птицы. Далее внутрь – вдоль линии сгиба заготовки – мы вклеиваем полоску бумаги (тоже согнутую вдоль пополам) – с одной стороны эта полоска нарезана на перышки (это хвост), с другой стороны полоска обрезана наискосок (это клюв). Далее мы приклеиваем крылышки и глаз, поделка готова. По желанию можно наклеить полукруглую деталь грудки. Красивая и простая птица своими руками.

Мы можем усовершенствовать эту поделку и добавить в нее самые разные элементы. Например сделать крылья не из плоской детали –а в виде веера, вставленного в прорезь на спине птички. А хвостовую часть оформить в виде крашеных куриных перышек. Перья красят в цветной воде (пищевые красители или гуашь).

В этой технике своими руками вы можете сделать любую птичку. В зависимости от цвета грудки и оперения она может быть похожа на воробышка, снегиря, синичку.

Вот интересный мастер-класс по синичке из бумаги и картона.
Картонный кругляш сгибаем пополам. На линию сгиба кладем на клей прямоугольную длинную полоску бумаги так, чтобы ее хвостовая часть выпирала
. Эту хвостовую часть черной полоски после приклеивания задираем вверх – выворачиваем исгиб наружу. Далее с двух сторон приклеиваем кругляши из черной бумаги (это будет голова), крылья клеим на бока птичке. И осталось клюв, глаза и белые щечки оперения.

Вот еще — на фото ниже мы видим птичек. Они сделаны как раз в похожей технике. Только сдесь не просто круг пополам – а к фигуре круга добавили изменения. Ниже я специально нарисовала вам чертеж этой птицы – чтобы вы сами увидели как создались такие изменения.

Во первых мы изменили слегка форму круга – сделали его более овальным (так как часть круга пойдет на спинку птицы). Во вторых к кругу добавили детали-отростки – в хвостовой части, в клювной, и там где ноги. Вырезаем из картона – из цветной бумаги делаем обклейку клюва и лап птички. И сгибаем по линиям сгиба. Есть секрет, как согнуть картон пополам идеально ровной линией без заломов и морщин — кладем линейку на предполагаемую линию сгиба — от кончика клюва до края хвоста птицы- и крепко прижимая линейку сгибаем картон вверх. Линия получается как на фабрике ровная и гладкая.

А вот еще одна поделка — фигурная птица из картона или плотной бумаги
. Здесь птица тоже сделана из КРУГЛОГО КУСКА картона, который точно так же согнули пополам в полудиск – но потом поработали ножницами, чтобы придать картонному полудиску форму птички.

Давайте я тоже нарисую схему сборки такой птицы из бумаги.
Уж больно хороша идея. Не лень и попыхтеть над графикой. Чтобы вы смогли быстро сделать своими руками таких птиц на занятиях с детьми.

По такому же принципу ПРОРЕЗЕЙ и вставки новых деталей в прорези можно сделать самых разных птиц.

Например вот таких вот стрижей, или ласточек (смотрите схему ниже).

Ваших бумажных птиц вы может повесить на веточку весеннего дерева. Или сделать мобиле- подвеску для украшения детской комнаты. Разбавить птичек цветочками, листочками, тучками.

А можн нашу самодельную птичку из бумаги поместить внутрь новой поделки – клетки, сделанной своими руками.

Для создания клетки нам понадобится – одна широкая полоска бумаги (это нижняя часть клетки). Ее скручиваем в кольцо, крепим на клей или степлер.

И еще нам подадобятся 4 узкие полоски (это пруться будут). По центру каждой узкой полоски делаем дырочку дыроколом. В нее вдеваем веревку, завязываем, чтобы прутики держались друг к дружке в центральной части. Конец веревки оставляем болтаться (к нему потом птичку привяжем).

Концы узких полоско наклеиваем покругу к нижнему широкому кольцо-основанию клетки.

БОЛЬШИЕ поделки-птицы

из ГОФРОКАРТОНА.

А вот идея поделки, где птицы вырезаются из обычного упаковочного серого гофро-картона, оставшегося от коробок. Вырезаем силуэты птицы, кругляш головы, хвостовые лепестки, овалы крылышек и длинные полоски ножек. Все детали скрепляем степлером, или на клей. А после этого берем либо краски гуашь, либо цветную бумаги – и разукрашиваем или обклеиваем птицу яркими деталями.

Эта поделка-птица хороша тем, что каждый ребенок сам придумывает свой дизайн птицы. И получается что своими руками он создает новую, авторскую птичку, отражающую его представление о прекрасном.

Можно вырезать из картона – птицу с разверстыми крыльями –и из цветной бумаги нарезать много-много перышков – и методично обклеить крылья перышками
, начиная от нижнего ряда и постепенно поднимаясь на верхние ряды. Грудку птицы
обклеить волнистыми полосками цветной бумаги. Хвостовая часть из длинных узких перьев.

В детском саду – такая поделка может быть коллективной, когда вся группа детей вырезает перья на одном занятии, а на втором занятии обклеивает ими птицу.

Долгоиграющая поделка своими руками получается.

Конечно, у вас может не быть большой картонной коробки, Тогда ваша поделка-птица может быть и попроще и поменьше. Например, вот такая, как на фото ниже. И кстати можно сделать для нее гнездо. Сделайте таких птиц несколько штук – по одной на ребенка и пусть они их разукрашивают на занятиях по рисованию. Картонные коробки в изобилии всегда есть на кухне детского сада (в них детям продукты привозят) – спуститесь и попросите у поваров, они вас таким материалом хоть каждый день снабжать могут.

Птицы из бумаги

в технике ВЕЕР.

Как мы уже говорили выше, веер из бумаги похож на крылья птиц. Поэтому мы можем его использовать в различных птичьих поделках. Вот, например, красивый утенок
– клюв для него можно сделать двухлопастным, чтобы он открывался. Вы можете сделать своими руками целую утиную семью с такими веерами-крылышками.

Длинная узкая полоска, сложенная в гармошку может стать длинной шеей страуса
, и его же ногами.

Если взять несколько листов цветной бумаги, сложить их гармошками и склеить боками друг к држуке то мы получим большой цветной веер, который может стать пышным хвостом индюку или павлину из картона.

Но можно и экономнее сделать. Для детского сада подойдет вот такая поделка-птица павлин.
Когда хвост павлину делается из ОДНОГО листа бумаги. Гармошка складывается – а потом сгибается пополам – в полукруглую арку. Хвост картонной птицы вставляется между половинками этого веера-арки. Это самый быстрых способ сделать птицу павлина. Пятнышки можно не рисовать, а вырезать из цветной бумаги — будет наряднее.

По похожему принципу «согнутого по полам веера» делается крыло у птицы снегиря на детской поделке ниже. На фото мы видим что в гармошку складывается треугольный кусок бумаги. Потом эта гармошка перегибается пополам и ее лопасти-половинки сходятся вместе (как у павлина выше) – и мы получаем овальное заостренное крылышко. Отличная поделка-птичка для детского сада, просто и быстро сделать своими руками даже маленьким детям.

А если для веера взять длинную полоску – то тогда гармошку из длинной полоски можно будет сложить в круг. И этот круг может стать пышным крылом голубя из бумаги. Или этот круглый веер станет телом птички.

Птицы из бумаги

в петельной техникой.

А вот детские поделки птиц, где оперение сделано в технике бумажных петель. Обычная полоска бумаги складывается край к краю на клей – получаем бумажную петельку. Такие петли из бумаги могут стать оперением хвоста павлина.

Из бумажных петелек можно даже целиком сделать птичек. Или петли могут стать элементом плоской аппликации лебедя.

Вот ниже, можно хорошенько рассмотреть из каких частей состоит такая бумажная птица.

Птицы своими руками

из бумажных рулонов.

Широкие полоски бумаги можно свернуть рулончиком. Сделать таких два рулона – один получится для головы, другой для тела птицы. Рулоны можно оставить пустотелыми, а можно заполнить например рулонами меньшего диаметра (как на правом фото).

Нижем мы видим несколько дизайнов таких птиц из бумаги, сделанных своими руками.

Тело птички можно сделать не в форме круглого рулона – а в форме бумажной петельки. И тогда к такому телу можно приклеить длинный отросток хвоста. На хвост можно наклеить слоями бумажные завитки как на фото ниже.

Сбоку можно приладить крылышки. Крылышко представляет собой – одну целую полоску, она клеится внутри рулона и два конца ее торчат с разных сторон – получается два отдельных крыла.

Вы можете своими руками из бумаги сделать целую птичью семью в гнездышке, тоже сделанном из бумажных полосок.

Бумажная полоска, свернутая в широкое кольцо может стать источником для новых птиц-поделок. Вот какой красивый лебедь из белой бумаги. А вот какой яркий индюк.

Птицы-поделки

из бумажных тарелок.

Обычные бумажные одноразовые тарелки могут тоже стать источником вдохновения для поделок на тему птиц. Круглая тарелка может стать гнездом-корзинкой для семьи птенчиков.

Тарелка может стать изгибом шеи лебедя, или круглым пышным хвостом павлина.

Бумажные птицы

из туалетных втулок.

Рулончики(втулки) от туалетной бумаги могут стать источником вдохновения при создании бумажных птиц. Такие поделки очень любят дети – превращать ненужный предмет в красивую вещь, это интересно.

Можно просто покрасить рулон краской. Можно обклеить листом цветной бумаги. И добавить аксессуары перышки, клюв и прочее.

А можно картонную втулку надрезать сверху с двух сторон – и в этот надрез вставить силуэт совы, и тогда втулка станет ее животиком.

Втулку можно повернуть другой стороной – положить горизонтально. И тогда ваша фантазия пойдет уже другим путем и вы увидите новые идеи птиц. Вот курочка из бумаги, вот веселый попугай.

Объемные картонные поделки

Птицы своими руками.

Если лист картона свернуть в трубочку – закрепить стпелером, то мы получим заготовку-тело будущей птицы. Перья, клюв и глаза – делают такой шаблон красивой птичкой. И тут ваша фантазия вольна делать, что ей хочется.

Картон можно свернуть не в форме трубочки – а в форме конуса, скрепленного тоже степлером. На основе конуса вы тоже можете придумать свои поделки-птицы.

А еще у нас есть и другие статьи, с интересными поделками на птичьи темы.

Аппликации с птицами (23 поделки для детей).

Вот такие идеи для птиц из бумаги. Теперь вы можете не только взять готовую поделку из этой статьи, но и сами на основе любой описанной здесь технике ПРИДУМАТЬ свою авторскую птицу. Ведь копировать это скучно, а создавать новое своими руками очень интересно.

Удачных вам поделок-птичек. Высокого им и вам полета.

Ольга Клишевская, специально для сайта

Продолжаю знакомиться с синичками. Сегодня мне попались гаички. Ну очень вертлявая птичка. Просто невозможно за ней уследить, прыгает по веткам, по стволу деревьев, перелетая с места на место. Судя по тому, что эта стайка синичек попалась мне в хвойном лесу, буду полагать, что это пухляк или буроголовая гаичка.

2.

3.

4. На старой березе
Чуть мельче воробья, клювик остренький, короткий, как и у всех синичек.Черная шапочка, маленькое черное пятно под клювиком на горле.У молодых шапочка бурая.Держится в основном на ветвях хвойных деревьев, ловко лазая и повисая на них, может вскрывать крепким клювиком микроукрытия насекомых. Основная пища — насекомые, их яйца и личинки; в зимнее время часто питается семенами хвойных пород — ели и пихты, при обильном урожае которых пухляк делает даже запасы: прячет семена за отставшую кору. Посещает кормушки. Запасает корм в щелях коры и других укромных местах. Гнездовья закрытого типа, в основном — дупла. Выдалбливает их (или очищает от трухи) в основном самка. Обычно она выбирает подгнивший ствол берёзы или другого лиственного дерева, где трухлявая древесина. Видела я как такая синичка долбила старую березу — только крошки во все стороны летели. Труженица.
В некоторых парках даже садится на руку (кушать-то хочется). А у нас в лесу какие-то осторожные, близко не подпускают и на кормушке у себя на окошке ни разу не видела.
По внешнему виду, повадкам и образу жизни пухляк — типичная синица, но по манере лазания вдоль ствола дерева иногда напоминает пищуху. Чаще других синиц его можно видеть на земле среди валежника и лесной подстилки, а зимой — в снегу.
В конце сентября-начале октября гаички начинают появляться в населенных пунктах, но основная масса всё-таки зимует в лесах.

Пернатые аппликации : делаем птиц из бумаги

Чем отличаются птицы от других животных? Правильно! Птицы умеют летать и все покрыты яркими перьями!

Какую ты хочешь сделать птичку? Мы собрали самые яркие и интересные идеи как сделать аппликацию с птицами из бумаги и подручных материалов. Идеи подходят для детей от 3 лет и старше, отлично займут дошкольников и младших школьников. А многие из них снабжены готовыми шаблонами для печати, которые ускорят и облегчат процес создания поделки.

Для аппликаций с птицами мы используем самую яркую цветную бумагу и добиваемся различных фактур при помощи пластилина, рваной бумаги, элементов оригами, добавлям различные материалы, чтобы сделать наших птичек такими красивыми!

Поделки с птицами — наша особенная гордость! Прекрасные, переливающиеся разными цветами, волшебные и сказочные!

А какую птичку сделаешь ты?

Посмотри другие наши поделки:

Более чем 30+ поделок на тему Птицы, выбирай какая понравится тебе!

Знаешь, что на данный момент на Земле существует 10 770 видов птиц?

Мы постарались воплотить на бумаге самых ярких представителей этого красивого и такого необычного класса животных! Мы делали домашних птиц (курочек и петушков), тропических (фламинго, калибри), сказочных (Жар-птицу) и не очень, а также тех, которые зимуют вместе с нами (снегири).

Перелетные птицы

Грачи прилетели

Птицы — предвестники весны — грачи. Отличная идея для весенней поделки в садик. За счет гнезда (сделанного из ниток) аппликация становится объемной.

Открытка-аппликация «Осенний пейзаж» с перелетными птицами

Эту поделку мы сделали осенью, когда смотрели в окно и видели как тренируются птицы к дальнему перелету. Деревья в лесу пожелтели. Очень хотелось запечатлеть эти впечатления на бумаге. И вот получилась такая объёмная открытка с перелетными птичками! Это отличная идея как легко сделать открытку на День рождения осенью.

Попугаи

Волнистый попугайчик ( + шаблон для печати)

Можно распечатать готовый шаблон, а можно сделать из самодельной цветной бумаги, салфеток и раскрасить фломастерами. Получится как настоящий!

Попугай из рваной бумаги

Смотри какой попугай с россыпью ярких перьев! Будем рвать цветную бумагу и складывать её в композицию. Отличная альтернатива ножницам для маленьких ручек. Такую поделку можно сделать с ребенком 2+. Но и детям постарше тоже будет интересно!

Попугай Корелла на жердочке (+ шаблон для печати )

У попугая Корелла яркий желтый хохолок и красные щечки. Что за прелесть! Такую поделку можно подвесить и использовать в качестве украшения интерьера (например, подвесить к люстре или повесить на стену). А еще какой классный подарок, сделанный своими руками!

Какаду из белой бумаги (+ шаблон для печати )

Минимум материалов, готовый шаблон для печати — и у вас готовая поделка попугай Какаду. А вы видели как они удивленно расправляют хохолок?

А еще птиц можно делать из пластилина. Смотри подробный мастер-класс «Птичий дворик»

Зимние птицы

Делаем аппликации про птичек, которые не улетают на юг, а остаются вместе с нами. Давайте заботиться о них и подкармливать. Смотрите как сделать угощение для птичек.

В эту подборку мы включили пингвинов, вот уж кто самые зимние птицы…хотя совсем не умеют летать!

Снегирь ( + шаблон для печати)

Зимой мы любим делать поделки со снегирями. Это птички, которые зимуют вместе с нами. У них яркие красные животики и их сразу можно узнать на прогулке в лесу. Обязательно декорируем фон снежинками, чтобы создать зимнюю атмосферу. Поделка с готовым шаблоном для печати, что очень удобно.

Снегирь на ветке (+ шаблон для печати)

Еще одна аппликация со снегирём. Сделать такую чуть проще, так как за основу мы взяли красный круг. Линии здесь более четкие. Подойдет для детей 3+

Пингвины на льдине (+шаблон для печати)

Льдины из рваной бумаги дрейфуют по белой бумаге. А на них стоят пингвинчики из цветной бумаги. Зимняя поделка, которую хочется сделать!

Голуби

Голуби являются символом мира и любови. Поэтому мы делаем с ними открытки к таким праздникам как День Святого Валентина, 1 и 9 мая. Из плюсов, такие аппликации можно делать из обычной белой бумаги.

Валентинка-голубка ( + шаблон для печати)

Основа голубки — сердце, которое наполено горячими красными бумажками. А еще — сзади очень красивый необычный фон.

Голуби над городом

Мы делали эту картину к 1 мая.

Отличный весенний творческий проект для школы.

Посмотри мастер-классы по аппликации и выбери самые интересные:

Совы

Ночные птицы с огромными глазами поражают воображение. В природе совы не такие яркие как на наших поделках!

Сова из самодельной цветной бумаги (+ шаблон для печати)

Сделаем огромные глаза нашей сове. А крылья у нее будут из самодельной цветной бумаги. Будем рисовать, вырезать и клеить! Скучно не будет!

Сова с глазами из ватных дисков (+ шаблон для печати)

Еще одна идея как сделать аппликацию сову. Глаза из ватных дисков, торчащие перья. Это все то, что делают её такой индивидуальной!

Домашние птицы

Курочки, петушки и даже целый курятник были предметами нашего творчества. Яркие перышки делаем при помощи красок, декорируем самодельной цветной бумагой, чтобы добиться эффекта ярких перышек.

Петушок — золотой гребешок

Рисуем самодельную цветную бумагу пятнышками, делаем красивый хвост. Это то, что делает этого петуха таким интересным!

Курочка из белой бумаги (+ шаблон для печати)

А вот и жена петуха — курочка. Она занята высиживанием яичек в корзинке. Несмотря на то, что это аппликация, материалы для поделки мы делаем сами. Это отлично развивает детскую фантазию!

Лисичка в курятнике ( + шаблон для печати)

Кто забрался в курятник? Да это же лиса! Смотрите, она же сейчас украдет наших курочек! А курочки непростые, мягкие на ощупь. Мы придумали сделать их из ватных дисков.

Сказочные и тропические птицы:

Удивительно насколько птицы все разные. Но больше всего поражают нашу фантазию тропические и сказочные птички. Самые яркие краски собрались в джунглях. А крики, шум и гам, которые они издают! Как хорошо, что мы можем сделать таких же собственными руками при помощи цветной бумаги и других подручных средств.

Фламинго на закате

Аппликация из кружочков цветной бумаги и красивый фон — вот чем так нравится нам эта поделка! А ножки фламинго сложили гармошкой. Отличная тренировка для маленьких пальчиков!

Колибри и цветок из самодельной цветной бумаги (+ шаблон для печати)

Малютка колибри, движения крыльев которой похожи на бабочкины. Такая крошка и питается нектаром цветов. Она прилетела за нектаром волшебного тропического цветка. Попробуйте вместе с нами сделать самодельную цветную бумагу для этой поделки.

Тукан из цветной бумаги (+ шаблон для печати)

А может ты хочешь сделать птичку с длинным большим клювом под названием Тукан? Несмотря на большой клюв сама птица небольшая, но очень шумная. Похожа на тебя? Туканы кричит что-то вроде «Токано». За что и получило такое название.

Птички в гнезде

Такие сказочные птички получаются, если сделать самодельную цветную бумагу при помощи красок и восковых мелков. Смотри как это сделали мы!

Жар-птица

Жар-птица переливается разными цветами! Крылья из разноцветной бумаги, ножки, сплетенные из ниточек, самодельная цветная бумага при помощи красок: в такой поделке вы столько всего переделаете! Будет очень интересно! А результат будет ярким и незабываемым!

Аист в гнезде из ватных дисков

Аиста можно увидеть и в наших широтах. Но все же это дикая птица, которую не так уж и легко встретить. Все знают, что птицы они занятые. Сколько детей надо развести по домам!

Птичка на ветке ( + шаблон для печати)

Что же это за птица? Дикая? Тропическая? Да просто птица, которая скачет по веткам и просится «Сделай меня!». У нас она получилась оранжевая. А какая выйдет у тебя?

Объемные аппликации с птицами

Кроме аппликаций на бумаге и в плоскости, мы любим делать объемные поделки 3D. Их можно использовать в качестве бумажных игрушек. Умело сложив бумагу и картон, ты создашь настоящих птиц!

Озеро с уточками из картона

Осталась ненужная картонная коробка? Давайте сделаем из нее озеро, в которым будут плескаться картонные уточки.

Птичка из бумаги

Простая бумажная игрушка, которую быстро и легко освоит маленький ребенок. Мы сделали из белой бумаги и раскрасили детали фломастерами. А можно сделать такую из цветной бумаги!

Голубь мира ( + шаблон для печати)

Простая и легкая поделка, которую легко распечатать и сложить. И получится отличная бумажная игрушка. Можно прикрепить к шпажке и играть.

Перья

Перья из черной бумаги и пластилина (+ шаблон для печати)

А в этой поделке мы сделали яркие и необычные перышки. Какая птичка потеряла их? Вы как думаете?

Думаем любая птичка была бы рада такому яркому оперению.

Поделка снабжена готовым шаблоном, который легко распечатать и вырезать.

Поделись нашей подборкой с друзьями в соцсетях! Отмечай нас @creativebaby.ru

ᐉ Макет птицы — Mastersspace.ru

Птицы из бумаги: лучшие пошаговые детские поделки птиц

Большая коллекция поделок птиц. Самые разные птицы из бумаги для детского творчества. Все работы представлены в пошаговых фото обзорах.

Так как бумажных птиц на сайте уже достаточно много, пора выделить их в отдельный топ, чтобы подборку можно было посмотреть сразу и выбрать понравившийся вариант. После краткого описания есть ссылка на пошаговый мастер-класс, находящийся исключительно в пределах tratatuk.ru.

Что используется в работах:

• Цветная бумага и картон;
• Двигающиеся или глазки-стикеры, помпоны;
• Ножницы, клей, простой карандаш, фломастеры.

Птицы из бумаги: ТОП интересных поделок птиц для детей

Забавный птенец

В детском творчестве популярно использование бумажных рулонов для создания различных персонажей. Птенец из бумаги, благодаря этой технике, очень простой, идеальный для детей. Он состоит из рулончика, представляющего собой тело птицы и кружка-головы. А также полосок, из которых легко сделать крылья и хвост.

Ворона гармошкой

Интересная для детей поделка, полезная техника для развития мелкой моторики, усидчивости и логики. Основа птицы — две полосы, сложенные в гармошку, плюс мелкие простые детали в виде клюва, глаз, крыльев и лап.

Круглая птица гармошкой

Птица из бумаги гармошкой – это отличная поделка для детей, которая может быть частью композиции, аппликации, украшением. Основа – бумажная розетка, популярна в бумажном творчестве.

Лебедь по шаблону

Простейший лебедь из бумаги, минимум усилий, материалов, плюс шаблон в помощь. Несмотря на простоту птиц, смотрятся они величественно и красиво. Можно сделать интересную композицию с бумажным прудом, лотосом и грациозными бумажными лебедями.

Поделка снегиря

Чтобы получился такой забавный снегирь из бумаги, понадобится минимум действий, материалов и умений. Все этапы работы очень простые, идеальные для детского творчества.

Бумажный попугай

Детям обязательно понравится такой попугай из бумаги, так как мастерить его очень легко и быстро. Можно экспериментировать с расцветками, сочетать самые разные яркие оттенки. В его основе всего лишь небольшой отрезок бумаги треугольной формы и несколько простых дополняющих деталей в виде клюва, глаз, крыльев и лап.

Поделка попугая

Из цветной бумаги можно сделать еще и такую простую подtлку попугая, не мене яркую и простую. Туловище птицы — это сложенная полоса бумаги, плюс разноцветные перышки, которые дети с легкость вырежут из бумаги ярких расцветок.

Петух из бумажных полос

Красивым и ярким получается петух из полосок бумаги. Главное – выбрать бумагу поярче и использовать разные цвета.

Сова из бумажных полос

Поделки для детей могут и даже должны быть забавными, это способствует усилению заинтересованности у детей и желанию собственноручно сделать смешного персонажа. Сова из полосок бумаги – как раз и относится к таким видам творчества, ее мастерить легко и увлекательно.

Яркие птички

Птички из бумаги, сделанные из разноцветных кругов – легкие и симпатичные поделки. Птицы делаются очень быстро, особенно, если заранее нарисовать шаблоны лапок, клювов и хвостов. Поэтому можно сделать целый птичий двор, невероятно яркий и пестрый.

Ворона из конуса

Ворона из бумаги, в основе которой конус, смотрится интересно и забавно. Обязательно сделайте ее с детьми, эта поделка птицы очень легкая. Единственным трудным для детей действом может быть оформление конуса. Но при правильной подготовке бумаги, и с этим не должно возникнуть проблем.

Павлин гармошкой

Павлин из бумаги своими руками сделать очень легко. Следуйте пошаговой инструкции, и у вас получится эта яркая птица. Хотя немного и забавная, так как сайт на тему исключительно детских поделок и аппликаций.

Простые курочки

Есть много сложных вариантов создания курицы, с шаблонами и многочисленными действиями. Но эта курочка из бумаги мастерится очень легко и быстро. Это идеальная поделка на Пасху для детей. В ее основе – треугольник бумаги и дополнительные простенькие мелкие детали.

Цыпленок из цилиндра

Цыпленок из втулки от туалетной бумаги – отличная пасхальная поделка для детей, забавная птица из бумаги, которая не займет много времени и не потребует особых усилий и навыков.Смастерить ее очень легко, а яркий, желтый, забавный персонаж непременно станет источником положительных эмоций.

Курица с цыплятами

Детские поделки должны быть легкими и интересными. Предложите детям сделать курочку с цыплятами, восседающими в травке, облегчая себе и им работу уже готовым шаблоном.

Цыпленок из рулонов

Цыпленок из бумажных рулонов – отличная поделка на Пасху и не только. Мастерить ее легко и интересно, используется минимум материалов и времени.

Сова из втулки

Нет идей, что бы таково смастерить из туалетной втулки? Сделайте сову. Это просто, а смотрится интересно и красиво. Более того, из-за закрытой верхней части втулки, совушка выгодно выделяется от других поделок из этого материала, в которых видно отверстие втулки, своей законченностью и гармоничностью.

Павлин из втулки

Павлин из туалетной втулки по силам всем, процесс его создания интересен, особенно, если подключить фантазию и наградить павлина самым разным ярким оперением, а главное – шикарным хвостом.

Пингвины из конуса

Пингвины из бумаги, в основе которых конус, чрезвычайно легкая детская поделка. К тому же, смотрятся они интересно, а делать их просто и быстро.

Пингвины из втулок

Продолжаем мастерить различных персонажей из втулок от туалетной бумаги. На этот раз это пингвины. Их сделать чрезвычайно легко и быстро.

Оригами птицы из бумаги

Оригами петушок

Простой оригами петух для детей с пошаговым фото инструктажем. Все действия легкие, доступные для детей дошкольного возраста.

Дятел в технике оригами

Очень простой оригами дятел. Легкий пошаговый вариант для детей. Пополняем коллекцию бумажных птиц.

Забавная птица из бумаги

Очень простая оригами птичка для детей, отличный вариант птичек или птенцов для занятий весенней тематики. Птичек можно сделать в самых разных расцветках, радующих глаз и поднимающих настроение.

Голубь оригами

Простые две идеи, каким может быть оригами голубь с подробным фото-инструктажем. Легкое и быстрое создание птицы из бумаги.

Совы в технике оригами

В обзоре представлен пошаговый обзор сразу четырех сов. Работы располагаются от самой простой к немножко сложной. Но все они идеальны для детей.

Сова-закладка

Это не совсем поделка птицы, а больше практичная и полезная работа, так как сова является еще и уголком-закладкой для книг. Так как птица вся в сердечках, она может быть в качестве поделки на Валентинов день.

Каркающая ворона оригами

Еще одна птица из бумаги — оригами ворона, причем не простая, а говорящая. Но главное, что с работой справятся даже дети. Следуйте пошаговой фото инструкции и все обязательно получится.

Оригами пеликан для детей

Оригами не сложное, главное — понять этап сложения головы. Но, если внимательно следовать наглядным фото, все обязательно получится, возможно, немножко с помощью взрослых.

Объёмный макет «Зимующие птицы»

марина власкова
Объёмный макет «Зимующие птицы»

У нас в группе с детьми старшей группы был организован проект на тему: » Зимующие птицы«.

По ходу организации проекта мы с детьми создали объёмный макет » Зимующие птицы«.

Учить детей узнавать зимующих птиц по внешнему виду и называть их. Формировать представления детей об особенности жизни птиц в зимний период. Формировать желание детей наблюдать за птицами, желание заботиться за ними в зимний период. Формировать у детей интерес к животному миру (птицам).

Для создания макета «Зимующие птицы» нам понадобилось:

Картонная коробка, коробка из под сока, ветки дерева, пластилин, клей ПВА, белая бумага, цветной картон голубого цвета, бумажные салфетки белого цвета, гуашевые краски белого цвета, вата, картинки зимующих птиц.

Изготовления макета:

Мы взяли коробку обрезали её с одной стороны, затем обклеили её внутри картоном голубого цвета и сделали сугробы из белой бумаги. На дно коробки приклеили белую смятую бумажную салфетку (снег).

Деревьями послужили ветки, которые покрасили гашью белого цвета. Из пластилина красного цвета сделали гроздья рябины. На веточке подвесили кормушку. Для кормушки послужило дно коробки из под сока.

Интересная игра и

аглядное пособие, своими руками.

Коллективная работа «Зимующие птицы» Покормите птиц зимой! Вот и наступила долгожданная белоснежная зима! Можно кататься с горки, лепить снеговиков, играть в снежки. Здорово.

Конспект занятия по развитию связной речи для детей с ОНР на тему «Птицы зимой. Зимующие птицы» Тема:Птицы зимой (Зимующие птицы). Цель: Активизация словаря по теме. Задачи: 1. Учить образовывать множественное число существительных.

Лэпбук «Зимующие птицы» В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и мы.

«Зимующие птицы». Презентация Синицы. Шустрые синички, Птички-невелички, Прилетают в города На зиму, где есть еда. А весеннею порой Улетают в лес родной. Зимой синицы.

Презентация «Зимующие птицы» Зимующие птицы — это те птицы, которые с приходом зимы не улетают на юг, а остаются зимовать в своем родном краю. Тех, которые улетают.

Проект «Зимующие и перелетные птицы» В дошкольном возрасте закладывается фундамент представлений и знаний о природе. В период дошкольного детства происходит становление человеческой.

Проект «Зимующие птицы» Итоговый практико — значимый проект Тема: «Зимующие птицы» по курсу учебного модуля «Новые подходы к организации образовательного процесса.

Экологический проект «Зимующие птицы» Экологический проект «Зимующие птицы» Тип проекта: информационно-творческий. Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный (2.

Проект «Зимующие птицы» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №177» общеразвивающего вида. Проект «Зимующие птицы» Среднесрочный.

Макет «Зимующие птицы»

Никулина Наталья
Макет «Зимующие птицы»

12 ноября отмечается СИНИЧКИН ДЕНЬ. И к этому дню мы постарались создать для наших малышей макет кормушки с зимующими птичками.

Кормушка у нас была и сидели на ней зимующие птички, вырезанные из картона.

Сама кормушка сделана из пенопласта и картона.

Но для малышей хотелось сделать объемных птичек, чтобы они могли их потрогать, поиграть.

А чтобы кормушка не висела в воздухе, пришла мысль сделать ещё макет березы. Так как сухие ветки в группе держать нельзя, то мы выкрутились и получили вот что.

Немного о том, как же сделали березу.

Сделана она из картонной бабины высотой 1 м. и сухих веток с помощью техники папье маше.

А далее окрашена гуашью и покрыта акриловым матовым лаком.

Пришла очередь наших птичек. Сшиты птички из фетра. Выкройки сделала сама! Могут стоять на своих маленьких лапках, опираясь на хвост). Через день прилетали в нашу кормушку по одной птичке.

Первой прилетела в нашу кормушку синичка.

Затем прилетел воробей)

Ну и пришла очередь снегиря!

Вот такой получилась наша кормушка с маленькими зимующими птичками!

Макет мобильный, малыши его могут самостоятельно взять, поиграть.

Наши малыши запоминают название птичек, знают особые приметы. И когда в настоящую кормушку на окошке прилетают синички и воробьи, дети без ошибок называют птичек) Значит не зря мы старались!

А ещё наши малыши знают, чем можно и нужно кормить пернатых, а чем нельзя!

А весной на нашей березе появится вот такой скворечник!

Спасибо всем за внимание! Следующим постом выложу мастер класс по пошиву птичек и выкройки!

Конспект НОД «Зимующие птицы» Тема: Зимующие птицы. Цель: Закреплять умение детей самостоятельно составлять предложения о зимующих птицах, обогащать словарь детей (зимующие,.

Проект «Зимующие птицы» Проект на тему «Зимующие птицы» в группе старшего дошкольного возраста Актуальность В современных условиях проблема экологического воспитания.

Проект «Зимующие птицы» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «РОДНИЧОК» ПРОЕКТ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ» СРЕДНЯЯ ГРУППА Воспитатель:.

Проект «Зимующие птицы» Проект «Зимующие птицы» Тип проекта: информационно-творческий. Вид проекта: групповой. Продолжительность: долгосрочный (декабрь – февраль).

Проект «Зимующие птицы» Средняя группа Составитель: Кригер Елена Степановна Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители. Вид проекта: познавательно.

Проект «Зимующие птицы» Проект: «Зимующие птицы» Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, игры в снежки, но и крепкие морозы.

Проект «Зимующие птицы» ПРОЕКТ Презентация: «Зимующие птицы». Тип проекта : Информационно-творческий. Групповой. Участники: воспитанники 2 младшей группы, воспитатели,.

Проект «Зимующие птицы» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Чечек» села Шуй Бай-Тайгинского кожууна РТ.

Конспект занятия «Зимующие птицы» Конспект непосредственно- образовательной деятельности в средней группе по экологическому воспитанию. Тема: «Зимующие птицы» Программное.

Источники:

Птицы из бумаги: лучшие пошаговые детские поделки птиц

http://www.maam.ru/detskijsad/obyomnyi-maket-zimuyuschie-pticy.html

http://www.maam.ru/detskijsad/maket-zimuyuschie-pticy.html

Конспект открытого занятия «Зимующие птицы» в подготовительной группе по конструированию из бумаги.

Конспект открытого занятия «Зимующие птицы» в подготовительной группе по конструированию из бумаги.

Цели:

1. Закреплять умение детей складывать квадрат по диагонали (базовая форма «косыночка»).
2. Продолжать учить детей сгибать по линии назад и загибать вперёд части поделки.
3. Воспитывать аккуратность в складывании и наклеивании деталей.
4. Координировать речь с движением, развивать мелкую моторику.
5. Развивать связную речь.
6. Развивать творческую фантазию.
7. Воспитывать отзывчивость и дружелюбие.

Предварительная работа:

1. Наблюдение на прогулке за воронами, воробьями и др. птицами.
2. Чтение рассказа Г. Скребицкого «Длиннохвостые разбойники», стихотворения М. Глазкова «Покормите птиц».

Демонстрационный материал:

1. Видео с изображением зимующих птиц (вороны, воробья, снегиря и т.д.).

Скачать конспект

Раздаточный материал:

1. Квадраты (20х20);
2. Ножницы.

Ход занятия:

Заходим становимся в круг или полукругом.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на наших гостей. Давайте поздороваемся — Здравствуйте- и продолжим. А сейчас я загадаю вам загадку. Послушайте внимательно!

Есть у радости подруга,

В виде полукруга,

На лице она живет,

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится.

Грусть — тоска её боится.

Что это? (улыбка)

Подарим, друг другу улыбку и хорошее настроением.

Ириска: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель и дети: Здравствуй, это же моя подружка Ириска.

Воспитатель: Что у тебя случилось?

Ириска: Была сегодня в парке, птиц кормила. Ничего не пойму, одни птицы улетели, другие остались.

Воспитатель: Ириска, оставайся с нами, мы тебе все объясним. Ребята, поможем Ириске во всем разобраться?

Дети: Да.

Воспитатель: Ириска, а ты знаешь, кто занимается изучением птиц?

Ириска: не знаю. Ребята, а вы знаете?

Воспитатель: Орнитолог — это биолог, изучающий птиц. Он наблюдает за их поведением в лесу, городе, в парке и в зоопарке. Давайте мы сегодня побудем начинающими орнитологами, и расскажем Ириске все о птицах. Ребята, кто мы сегодня с вами будем? – орнитологи (спросить 2-3 ребят, для закрепления)

Ириска, ты молодец, обратила внимание, что некоторых птиц уже нет. Как ты думаешь почему?

Ириска: Не знаю, спать может легли.

Воспитатель: Ребята, назовите птиц, которые улетают в теплые края с наступлением холодов. Назовите их

Дети: Ласточки, журавли, утки, гуси, скворцы и т.д.

Воспитатель: Это какие это птицы?

Дети: Это перелетные птицы.

Воспитатель: А какие птицы остаются?

Дети: Остаются зимующие птицы.

Воспитатель: Назовите их.

Дети: Воробей, синица, ворона, голубь, снегирь, дятел и т. д.

Воспитатель: Не легко приходится птицам зимой, как вы думаете почему?

Дети: Потому что зима бывает холодная, морозная, мало корма и т. д.

Воспитатель: Да, ребята некоторые птицы питаются насекомыми, а водоплавающие как вы думаете почему они улетают?

Дети: Улетают потому что замерзают водоемы.

Воспитатель: Вот поэтому птицы с наступлением холодов прилетают ближе к людям за помощью.

Ириска, расскажи нам, чем ты кормила птиц?

Игра «Определи на ощупь»

В разных мешочках насыпаем семена тыквы, подсолнечника, зерна пшеницы, шишки, ягоды рябины или шиповника, крошки хлеба.

Воспитатель: Ириска и вы ребята, предлагаю вам посмотреть небольшое видео, о питании птиц. (текст Приложение 1)

Ириска: Спасибо вам, ребята вы так все понятно объяснили. Давайте с вами поиграем и немножко разомнемся.

Физкультминутка «Скачет шустрый воробей»

Скачет шустрый воробей, (прыжки на месте на месте на двух ногах)

Ему на месте не сидится, (прыжки на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на правой ноге)

Завертелся как волчок (кружимся на месте)

Вот присел он на минутку, (присели)

Почесал он клювом грудку, (встали наклоны головы вправо-влево)

И с дорожки на плетень, полетел наш воробей! (делаем движения руками вверх-вниз)

Воспитатель: Ириска, какая у тебя замечательная игра. Ты, знаешь мы с ребятами можем тебе помочь еще раз увидеть птиц, которых ты сегодня не встретила в парке. Только они будут ненастоящие, а сделаны из бумаги в технике оригами.

Ириска: Оригами? Что это такое?

Воспитатель: Сейчас с ребятами мы тебе все расскажем.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Оригами – в переводе означает «сложенная бумага». Вот и мы своих птичек будем складывать из бумаги.

Пальчиковая игра «Птица и птенцы»

На дереве было гнездо с птенчиками. Птенцы были голодные, громко просили есть. Прилетела мама-птица и стала кормить птенцов. Мама дала птенцам по одной гусениц (Большой палец по -одному разу прикасается поочерёдно к остальным четырём.) И по три мошки. (Трёхкратное прикасание.) Наелись птенцы и стали чистить клювы. Мама им помогала (Большой палец с силой «чистит» верхние боковые края остальных пальцев поочерёдно.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску на ней изображена схема по которой мы будем складывать.

1. Посмотрите на 1 схему, что она означает? Правильна нам нужно сложить квадрат по диагонали.
2. Квадрат нужно разрезать по линии сгиба.
3. Используйте один из двух получившихся треугольников.
4. Наметьте вертикальную линию складки (сложить пополам и разложить). Переверните на другую сторону.
5. Выполните складку, совместив правый угол с серединой противоположной стороны.
6. Согните второй левый угол.
7. Сложите фигурку по вертикальной линии сгиба, освобождая при этом оба сложенных угла.
8. Опустите указанный угол вниз.
9. Поднимите угол.
10. Выполните указанную складку.
11. Поднимите угол вверх.
12. Выполните складку «зигзаг» по намеченным складкам.
13. Подогните небольшие углы снизу.
14. Птичка готова!

Воспитатель: Вот, Ириска, посмотри какие замечательные птички у нас получились.

Ириска: Замечательно! Ой, ребята, напомните мне в какой технике вы делали этих птичек?

Дети: Оригами.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня были большие молодцы! Мне очень понравилась ваша работа на занятии, как вы отвечали, как работали по схемам. И я предлагаю этих птичек подарить тебе Ириска и нашим гостям.

Приложение 1

Многие птицы едят насекомых. Однако с наступлением холодов все насекомые прячутся. Птички, чей рацион более разнообразен и неприхотлив, могут постоянно жить на одном и том же месте. Это зимующие птицы. Он питаются шишками, семенами. Эти птицы могут найти пропитание, вот они и остаются с нами на зиму.

Среди них есть дятел- это знаменитый борец с вредителями леса, добывая из под коры деревьев личинок и вредных насекомых он строит тем самым домики – дупло для других птиц и мелких животных: синичек, мухоловок, белок. В зимнем лесу чувствует себя прекрасно, потому что насекомые впадают в оцепенение и доставать их становится проще.

Снегирь – красногрудый красавец обитатель лесов, садов и парков. Зимой яркая окраска делает его более приметным поэтому существует заблуждение, что снегири прилетают к нам только с наступлением холодов. Питается он семенами, почками и некоторыми насекомыми. Из таких ягод как рябина и калина выедает только семена, оставляя мякоть.

Щур – близкий родственник снегиря певец по натуре, любит семена хвойных деревьев. Поэтому зимой объединяясь в стайки щуры путешествуют по хвойным лесам собирая урожай.

Воробей – один из самых хорошо известных наших соседей. Питается любым растительным кормом, который может найти неподалеку от человеческого жилья — злаки, ягоды, почки деревьев и отходы продуктов. Зимой нуждается в помощи человека.

Синица – санитарка леса, которая помогает деревьям избавится от насекомых вредителей. Летом питается исключительно насекомыми, зимой охотно кушают семечки подсолнуха, мясные и молочные продукты, выброшенные человеком.

Ворона – шумная всеядная птица, любительница украсить яйца или добычу других животных и птиц. Зимой нередко ищет себе пропитание на свалках и помойках.

Свиристель – таежный житель с уникальной окраской крыльев, кончики самых больших перьев на них окрашены в ярко-красный цвет, что заметно только при близком рассмотрении. Живет в больших стаях, летом питаясь насекомыми ловит их на лету, а также ягодами и молодыми побегами. А зимой оставшимися на поверхности ягодами в том числе рябины. Поэтому в холодное время года часто перебирается в дачно-садовые территории.

Голубь – любимец детей и взрослых, которые нередко балуют его семечками и кусочком хлеба на площадях и в парках, кушают в основном растительную пищу. Ну летом не отказываются и от насекомых. От других птиц отличается умением пить воду втягивая ее как это делает человек через соломинку, тогда как другим пернатым приходится набирать в клюв.

Вот такое познавательное видео про питание птиц мы с вами посмотрели.

< Предыдущая		Следующая >

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Зимующие птицы» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа):

Государственное  автономное  профессиональное

Образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс  имени

Виктора Талалихина »

(ГАПОУ  МОК им. В.Талалихина )

  Методическая разработка .

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Зимующие птицы»

Автор: воспитатель Гасанова Г.А.

Москва 2020г.

Цель: учить детей передавать в аппликации образ снегиря и синички, особенности формы головы и туловища, хвоста, соблюдая относительную величину. Передавать окраску птиц. Развивать эстетическое восприятие.

Развивающие задачи: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира, развивать зрительное внимание и восприятие, памяти, тонкой и общей моторики.

Образовательные задачи: продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем, уточнить и расширить представление о зимующих птицах, их строении. Формировать понятие зимующие птицы. Уточнить и активизировать словарь

Воспитательные задачи: воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность и внимательность. Формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, предметные картинки, «Зимующие птицы», клей карандаш, цветная бумага, раскраски с изображением птиц, образец, выполненный воспитателем .Материалы к занятию: клей карандаш, цветная бумага, раскраски с изображением птиц, магнитофон (пение птиц). Методические приемы: беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка  «Птички»:», продуктивная деятельность, пальчиковая гимнастика «Сколько птиц в кормушку нашу прилетело», подведение итогов.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций, характерные, внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина.

2. Беседы детьми в процессе наблюдения и кормления птиц на прогулке, о бережном отношении к птицам.

3.Чтение энциклопедической литературы.

4. Заучивание стихов о птицах.

Структура проведения

1 часть (вводная)

Организационный момент.

Хлопай, хлопай не зевай и ладошку мне давай. Дети берутся за руки желают друг другу позитивного настроя. Мы с вами все друзья, мы с вами одна семья.

Сюрпризный момент: стук в дверь, письмо от Незнайки и его друзей.

Воспитатель читает письмо: Дорогие ребята пишет вам Незнайка и его друзья. Мы живём в жарких странах и никогда не видели синичек и снегирей, они к нам не прилетают. Хотели сделать аппликацию птиц но совсем запутались. Я думал, что у снегиря грудка жёлтая, а друзья говорят, что красная. Ребята помогите нам пожалуйста. Я знаю, что вы наверно всё о птицах знаете.

Ход занятия

Воспитатель: ну, что ребята поможем Незнайке. Ответы детей.

Воспитатель Скажите, ребята, какое сейчас время года?- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть? Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами? Поговорим мы сегодня о зимующих птицах. Рассмотрите картинки и назовите птиц.

Рассматривание картинок

Воспитатель: выставляет на фланелеграф  картинки с изображением зимующих птиц: голубь, синица, воробей, ворона, дятел, снегирь.

– Вы, конечно, знаете, что с наступлением холодов многие птицы улетают на юг. Но не все, есть и такие, что не улетают, а живут у нас круглый год (ворона, голубь, воробей).

– А есть и такие, которые прилетают к нам только зимовать (синицы, снегири).

– Снегирей зовут так потому, что они прилетают к нам с первым снегом. У снегиря красная грудка, голубовато-серая спинка и черная голова и крылья.

– У синичек грудки желтые, а головки и крылья черные.

Какие это птицы? Это зимующие птицы

Почему их так называют? Они живут у нас зимой.

Что страшнее зимой для птиц холод или голод? (Голод)

Чем же питаются зимой птицы? (Ответы детей)

Да, в основном это (ягоды, семена деревьев, семена растений) (2 слайд)

А мы можем помочь птицам зимой? (подкармливать птиц)

Ребята, скажите, пожалуйста, а как можно помочь птицам зимой в морозы?

(Ответы детей)

Если мы положим зёрна на землю, их может замести снегом. Что же делать? Лучше положить в кормушку.

2 часть (основная)

 Физминутка «Птички»:

Летели птички собой невелички.

Как они летели — все люди глядели.

Как они садились — все люди дивились.

Сели, посидели, взвились, полетели

Песенки запели.

 Воспитатель Давайте и мы с вами сделаем зимующих птиц. Садитесь за столы я покажу как мы будем делать птичку. У вас на столе лежат детали крыльев и хвоста различной формы и цвета, так, что вы сможете из них выбрать более подходящие для ваших птичек.

Воспитатель: Давайте посмотрим на детали, которые лежат на подносе и попробуем расположить их на листе в правильном порядке.

Сначала положим туловище. Следом приложим красную грудку. Потом голову, хвостик и крылышко.

Теперь аккуратно намажем туловище птиц клеем и приклеим,к туловищу приклеим грудку, голову, хвостик и крылышко.

Самостоятельная работа детей. (Звучит спокойная музыка.)

3 часть (заключительная)

Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня с вами занимались, о чем мы сегодня говорили? В какие игры играли? Что вам больше всего понравилось?

Воспитатель: — Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями, много знаете и умеете. Я еще сегодня приготовила лакомство для птиц: сало, семечки, зёрна, хлеб. Мы сейчас с вами пойдём на прогулку и покормим тех птиц, которые прилетят к нам на участок.

Зимующие птицы Конспект занятия в средней группе по конструированию из бумаги.

«Зимующие птицы»

Конспект занятия в средней группе

по конструированию из бумаги.

Цели:

Закреплять умение детей складывать круг пополам.

Продолжать учить детей сгибать по линии назад и загибать вперёд части поделки.

Воспитывать аккуратность в складывании и наклеивании деталей.

Развивать общие речевые навыки (чёткость дикции, правильное звукопроизношение).

Координировать речь с движением, развивать мелкую моторику.

Совершенствовать грамматический строй речи.

Развивать связную речь.

Развивать творческую фантазию.

Воспитывать отзывчивость и дружелюбие.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за воробьями, снегирём.

Чтение рассказа Г. Скребицкого «Длиннохвостые разбойники», стихотворения М. Глазкова «Покормите птиц».

Демонстрационный материал:

Картинки с изображением зимующих птиц (вороны, воробья, снегиря,дятла).

Раздаточный материал:

Круги красного и желтого цвета

Прямоугольники черного цвета

Ножницы.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Коммуникативная игра «Здравствуйте!» (сл. и муз. М. Картушиной)

2. Дети рассаживаются на места, в это время влетает Сорока, трещит:

Сорока: Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?

Воспитатель: Тише, тише, не шуми. Ребята, вы узнали, кто это?

Дети: Сорока.

Сорока: Ой, здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, Сорока!

Воспитатель: Что случилось, Сорока?

Сорока: Так я говорю, была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму.

Воспитатель: Давайте вместе отправимся в лес и поможем Сороке разобраться.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!

Дети поворачиваются вокруг себя и оказываются на лесной опушке. Звучит музыка.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, как вокруг красиво, какой воздух! Слышите голоса? Это нас лесные жители встречают. Это кто нас здесь встречает, ласково так привечает?

На столе лежат картинки с изображением животных и птиц. Дети их называют.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Как одним словом можно назвать белку, волка, зайца и лису?

Дети: Дикие животные.

Воспитатель: Как одним словом можно назвать воробья, синицу, снегиря, ворону?

Дети: Зимующие птицы.

Воспитатель: Положите в одну сторону животных, в другую – птиц. Молодцы, ребята! Загадки отгадывать любите?

Озорной мальчишка в сером

По двору шныряет, крошки собирает. (Воробей)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине он появится опять. (Снегирь)

Окраской – сероватая, повадкой – вороватая,

Каркунья хрипловатая. (Ворона)

Дети находят загаданных птиц и прикрепляют их на мольберт .

Воспитатель: Какие это птицы?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Почему они так называются?

Дети: Потому что остаются зимовать.

Воспитатель: Ребята, а какая зима? Зима суровая, вьюжная, морозная. Легко ли птицам зимой в лесу? Почему?

Дети размышляют.

Воспитатель: Да, правильно, ребята. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм.

Воспитатель: Ребята, скажите, чем питаются птицы?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель: Правильно, ребята. Хотите, я вам расскажу по секрету, какая птица, чем питается?

Воспитатель рассказывает, что воробьи питаются зёрнышками, крошками.

Синицы питаются зёрнышками, крошками, любимое их лакомство – сало.

Снегири едят семена, ягоды, любят клевать ягоды рябины.

Вороны питаются очистками, остатками пищи.

Сорока: Ой, а что это за конверт лежит?

Воспитатель: Кто же его оставил? Это конверт от старичка Лесовичка. Что же в нём лежит?

Воспитатель достаёт схемы.

Воспитатель: Ребята, старичок Лесовичок прислал нам схемы, по которым мы можем сделать зимующих птиц.

3. В мастерской Волшебного квадрата.

Практическая часть:

Воспитатель, рассматривая схемы изготовления птиц, уточняет с детьми основные приёмы складывания поделок.

Снегирь и воробей:

Согните круг из картонной бумаги так, чтобы получился полукруг.

Согните прямоугольник пополам , накладываем прямоугольник на полукруг и срезаем край прямоугольника под углом 45 градусов, приклеиваем прямоугольник к полукругу ,затем рисуем глазки, клеим клюв, и крепим наших птиц на веточки .

Повторяют правила оригамистов:

держи фигурку так, как она нарисована на схеме;

сделал сам – помоги соседу.

Пальчиковая игра.

Много могут пальчики –

озорные мальчики:

Могут карандаш держать,

Чтоб картинки рисовать,

Могут пальчики лепить,

Из бумаги птиц сложить

И машинку, и зверей.

Приготовьтесь поскорей!

Вы готовы? Начинаем.

Дети самостоятельно по схемам складывают поделку и выполняют аппликацию.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте посадим птиц на веточки и оставим их отдыхать. То-то удивится старичок Лесовичок, когда увидит, что все птицы на своих веточках.

Воспитатель: А вы знаете, птицы тоже умеют играть. Один раз я подсмотрела, как играли голуби и воробьи, хотите, я вас научу?

– Сорока, давай играть вместе с нами.

Физминутка «Голуби и Воробьи»

Среди белых голубей (Дети идут по кругу, изображая голубей;

Скачет шустрый воробей. в центре один ребенок – он скачет как

воробей.)

Воробушек – пташка, (Дети встают лицом в круг, идут при-

Серая рубашка. ставным шагом. «Воробей» пытается

Откликайся, воробей, «вылететь» из круга; «голуби», взяв-

Вылетай-ка, не робей. шись за руки, не пускают его.)

Воспитатель: Птиц вы покормили, давайте угостим Сороку, ей тоже будет нелегко зимой.

Дети угощают Сороку семечками.

Сорока: Спасибо, ребята за угощение. Теперь я всем расскажу, почему не все птицы улетели и что они едят. До свидания, ребята!

Дети прощаются с Сорокой.

Воспитатель: Ну, что же, ребята, и нам пора возвращаться в детский сад. Один, два, три, повернись, в детский сад возвратись!

4. Итог

– Каких птиц вы повстречали в лесу?

– Как можно назвать их одним словом?

– Мы с вами сейчас пойдём на прогулку и покормим птиц.

Кого угостим салом?

Рябиной?

Семечками?

Кусочком яблока?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436553-zimujuschie-pticy-konspekt-zanjatija-v-sredne

Покормите птиц зимой! — МБДОУ детский сад «СКАЗКА»

Спозаранок скачут птицы по заснеженным ветвям – 
Желтогрудые синицы прилетели в гости к нам.
«Тинь-тень, тили-тень, всё короче зимний день –
Не успеешь пообедать, солнце сядет за плетень.
Ни комарика, ни мушки,  всюду только снег да снег.
Хорошо, что нам кормушки сделал добрый человек!»

Зима, время года – любимое всеми детьми, но очень тяжёлый период для птиц и животных. В рамках изучения и охраны зимующих птиц, воспитания экологической культуры детей, ФГБУ «Национальный парк «Шушенский бор» и МБОУ ДО «Центр туризма, краеведения и экологии» провели  конкурс на лучшую кормушку и зимующую птицу, изготовленные собственными руками.
В конкурсе приняли активное участие ребята и их родители. В результате совместного труда детей и взрослых были изготовлены самые разнообразные поделки, в разных техниках. Очень сложно было выбрать те работы,  которые будут представлять наш детский сад, так как все они  были достойны внимания и необычны по- своему. Поделки были представлены в различных номинациях: «Эко-кормушка», «Кормушка из бросового материала», «Чудо-столовая». Поделки зимующих птиц принимались из природного материала или из вторичного сырья.

По итогам конкурса в номинации «Кормушка из бросового материала» победил Никита Вайцевич с родителями, в номинации «Чудо-столовая» победил Егор Лопанов с бабушкой и дедушкой, поощрительную награду за кормушку получила семья Вики Бочкаревой. В конкурсе «В царстве птиц» за поделки из вторичного сырья второе место у Валерии  Слюниной и третье место у Бочкаревой Вики. Кормушки, которые не попали на конкурс, были развешаны на участках детского сада. Дети с удовольствием кладут корм во время прогулок, наблюдают за пернатыми. Такая совместная деятельность детей и взрослых способствует сплочению и формирует у детей позитивное отношение к природе нашего края, развитию гуманного отношения к птицам.

От всей души поздравляем победителей!!!

Спасибо всем участникам конкурса!

• IMG_20191125_085708

  Размер файла: 291 КБ

БЕСПЛАТНЫХ листов для печати «Птицы зимой»

Зимой может быть очень холодно, так что же птицы делают, чтобы согреться? Эти рабочих листов для птиц знакомят маленьких детей дошкольного, дошкольного, детского сада и первого класса с семью разными птицами и тремя разными способами, такими как миграция, чтобы они согревали себя. Кроме того, эти птиц для детей рабочих листа помогают детям практиковать математику и другие навыки грамотности! Просто скачайте файл pdf с бесплатными рабочими листами о птицах, и вы готовы узнать об этих очаровательных летающих животных.

Рабочие листы о птицах

Рабочие листы для печати Птицы зимой содержат более 55 страниц и идеально подходят для детей дошкольного возраста, детских садов и учеников 1 класса. Внутри этого набора вы найдете соответствующие задания, практику письма, упражнения счета, карточки из трех частей, лабиринты, раскраски и многое другое! Многие из печатных таблиц птиц вращаются вокруг изучения букв алфавита и базовых математических навыков от одного до двенадцати.Помимо принтера и бумаги, детям понадобятся помпоны, мини-колышки и ножницы, а также цветные карандаши, графитные карандаши и мелки для выполнения различных заданий. Многие из упражнений можно использовать несколько раз, поэтому я бы рекомендовал ламинировать их для долговечности.

В этот набор для печати включена страница исследований на животных, которую дети могут использовать для изучения различных птиц, их среды обитания, добычи и хищников, а также того, как им удается сохранять тепло в холодные зимние месяцы.

Бесплатные листы о птицах

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить птиц PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву и распечатать шаблон.

Распечатать птицы

Все действия в этом пакете для печати:

• Карты-головоломки с алфавитом — вырежьте, ламинируйте и используйте, чтобы сопоставить строчные буквы с прописными.

• Проследите слова — улучшите навыки письма, изучая правописание.

• 3-х частные карты — могут использоваться для сопоставления слов с картинкой или в играх, таких как запоминание. Эти карточки также можно использовать вместе с карточками алфавита. используя карточки с алфавитом, чтобы составить слова.

• Я шпионю — Подсчитайте предметы.

• Начальные звуки букв — вырежьте, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или положить помпон на правильный ответ.

• Слоговые карточки — вырежьте, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или положить помпон на правильный ответ.

• Найдите буквы — закрасьте квадраты или используйте точечный маркер или маркер бинго, чтобы разметить все правильные буквы.

• Написание страниц — Создайте свою собственную историю, используя картинки.

• Составьте слово — Сколько слов вы можете составить, используя буквы

• Вырезать и вставить в алфавитном порядке — вырежьте слова, связанные с вечеринкой в ​​бассейне, и вставьте их в алфавитном порядке.

• Мой буклет — напишите пару предложений о каждом предмете.

Рабочие листы с птицами

• Завершите предложения — вырежьте и вставьте, чтобы завершить предложения.

• Единственное или множественное число? — Напишите слова в правильном столбце.

• Поиск слов — Найдите все слова.

• Существительное или Глагол? — Вырежьте и вставьте слова в правильный столбец.

• Цвет по буквам — раскрасьте картинки с помощью кода.

• Я вижу — подсчитайте картинки и напишите число.

• Подсчет головоломок — вырежьте, ламинируйте и используйте числа, чтобы собрать головоломки вместе.

• Подсчет карточек — закрасьте правильный ответ или вырежьте его, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или конфету к правильному ответу.

• Дополнительные карточки. Заштрихуйте ответ или вырежьте его, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или конфету к правильному ответу.

• Карты вычитания. Заштрихуйте ответ или вырежьте его, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или конфету к правильному ответу.

Рабочий лист «Все о птицах»

• Я могу определить время — заштрихуйте правильный ответ или вырежьте его, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или конфету к правильному ответу.

• Больше или меньше — прочтите инструкции и напишите правильные числа.

• Раскрашивание — бросьте кубик и раскрасьте картинку в нужный цвет.

• Давайте график — распечатайте картинки на белом картоне и вырежьте их. Положите их на стол лицевой стороной вниз, возьмите один и нанесите график.

• Напишите числа — напишите числа от одного до двенадцати.

• Напишите и обведите фигуры — обведите формы и напишите их имена.

• Раскраска по номерам — Раскрасьте изображения, используя правильный код.

• Страница исследований на животных — исследуйте животных, найденных в этом наборе, и заполните страницу о них.

Ищете другие поделки для кормления птиц для детей?

Бесплатные распечатки о птицах

Перед загрузкой бесплатного пакета вы соглашаетесь со следующим:

• Этот набор предназначен только для личного использования и использования в классе.
• Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить этот набор для печати на каких-либо других веб-сайтах или в электронных поисковых системах.
• Графика Приобретено и используется с разрешения
• Все загружаемые материалы в этом блоге защищены авторским правом.

>> Скачать пакет для печати Winter Birds

Зимние виды деятельности с птицами в Монтессори — Жизнь на естественном пляже

Знаете ли вы, что февраль — это национальный месяц кормления птиц? Это идеальное время, чтобы узнать о крылатых друзьях на заднем дворе. Начните с наблюдения за птицами на открытом воздухе или через окно со своими детьми.Тогда будьте готовы ответить на множество вопросов об этих удивительных существах. Вы можете использовать эти упражнения для печати Winter Birds дома или в классе, чтобы зажечь разговор с вашими детьми и узнать больше о птицах с Montessori Winter Bird Activities в феврале этого года.

Зимний отдых с птицами Монтессори

Я включил печатные формы для обучения грамоте, счету, мелкой моторике, естествознанию, математике и движениям в этот веселый печатный комплект «Зимние птицы».Продолжайте читать, чтобы узнать обо всех развлечениях в раннем обучении!

Мероприятия для печати Winter Birds

партнерских ссылок можно бесплатно найти в этом блоге.

Обучение грамоте с помощью зимних мероприятий с птицами

Этот набор заданий для печати включает в себя множество забавных и простых способов помочь ранним учащимся приобрести важные навыки грамотности в раннем возрасте этой зимой. Я включил занятия для дошкольников, дошкольников и учеников начальных классов в этот пакет мероприятий «Зимние птицы Монтессори».

Узнайте, что вы можете получить с этими распечатками о зимних птицах.

Карты Монтессори из 3 частей

Эти трехчастные карточки в стиле Монтессори идеально подходят для развития грамотности и языковых навыков у малышей и дошкольников этой зимой. Эти карточки можно использовать для ознакомления с новым словарным запасом и понятиями о птицах с детьми в возрасте от 3 лет.

Карточки с зимними птицами из трех частей в этом печатном наборе мероприятий включают в себя множество птиц, веток и зимних ягод, которые ваши ранние ученики могут обнаружить и исследовать.

Распечатки с птицами Монтессори

Предварительно записывающие карточки на тему птиц

Начните с написание карточек для самых маленьких учеников. Эти пригодные для печати карты могут быть расходными (напечатать столько, сколько вам нужно) или сохранять их для использования снова и снова, вырезая карты и ламинируя их для использования с маркерами с сухим или влажным стиранием.

Дошкольники могут использовать карточки для подготовки к письму, чтобы научиться правильно держать карандаш и практиковаться в формировании штрихов и линий, используемых для формирования большинства букв и цифр, которые мы используем для письма.Кроме того, вашим ранним ученикам понравится помогать каждой птице добраться до зимних ягод в конце трассы.

Карты для отслеживания слов

Карточки для начертания слов с птицами в этом печатном наборе — отличный способ помочь вашим дошкольникам и ученикам детского сада практиковать свои навыки письма этой зимой.

Есть 15 карточек для отслеживания слов на тему птиц, которые помогут вашим ученикам в раннем возрасте попрактиковаться в почерке и выучить имена более дюжины разных птиц в феврале этого года, одновременно развивая свой почерк.

Написание подсказок действий

Я также включил страницы письменных заданий на тему птиц в этот учебный комплект в стиле Монтессори. Вы можете использовать эти страницы для занятий копирайтингом для младших школьников. Дети постарше могут практиковать правильную структуру предложений, грамматику и творческое письмо, создавая свои собственные рассказы о птицах или рассказывая о птицах, которых они видят на заднем дворе, с помощью этих забавных страниц для печати.

Кроме того, есть подсказка в письменной форме, которая побудит ваших учеников в раннем возрасте поделиться всем, что они узнают о птицах.

Практика счета с распечатками с птицами в стиле Монтессори

Я включил множество способов помочь вашим ученикам в раннем возрасте развить важные навыки счета во время изучения птиц в феврале. В этом пакете зимних птиц в стиле Монтессори есть занятия для дошкольников, детсадовцев и учеников начальных классов.

Проверьте все начальные навыки счета, которые вы можете развить с помощью этих распечаток на тему птиц .

Карта зимних сотен птиц

Начните учить своих детей считать до 100 с помощью этой распечатанной таблицы сотен с милыми птицами. С помощью этой простой печатной формы дети могут попрактиковаться в механическом счете, пропустить счет и начать изучать разряды.

Диаграмма 100s

Я рекомендую ламинировать эту страницу, чтобы сохранить ее целостность. Эти таблицы сотен будут часто использоваться, когда вы будете работать над развитием навыков счета у ваших ранних учеников. У детей старшего возраста диаграммы сотен получают вторую жизнь, поскольку они начинают учиться решать уравнения сложения, вычитания, умножения и деления.

Клип-карты для подсчета птиц

Эти карточки со счетными клипами на тему птиц — интересный способ развить ранние навыки счета и мелкую моторику с помощью практических занятий по математике, которые понравятся вашим детям. На каждой открытке для печати указано количество птиц.

Ваши дети могут практиковать свои навыки счета и распознавания чисел, считая птиц и выбирая правильное количество птиц на каждой карточке. Затем укрепите пальцы, приставив прищепку к нужному номеру.

Деятельность по математике птиц

Карточки с зажимами для подсчета птиц в этом наборе для печати также включают возможность отслеживания номеров. Вместо того, чтобы прикреплять прищепку к правильному номеру, ваши первые ученики могут попрактиковаться в написании чисел, начертав правильное число.

Чтобы использовать эти карты снова и снова, ламинируйте каждую карту и используйте маркеры для сухого или влажного стирания.

Карточки со словами с цифрами

Наконец, вы можете использовать карточки с числовыми словами из этого комплекта для печати, чтобы помочь своим ученикам в раннем возрасте развить важные навыки счета в раннем возрасте, когда они работают над изучением названий каждого числа и определением числовых слов.

Вы можете вырезать эти карточки и использовать их по-разному, чтобы получить массу удовольствия от раннего обучения.

Дошкольные мероприятия на тему птиц

Развитие навыков мелкой моторики с помощью этого набора мероприятий «Зимние птицы»

Навыки мелкой моторики — действительно важная часть раннего обучения, о которой иногда забывают. Вашим детям важно развивать мелкую моторику для выполнения повседневных задач, таких как застегивание пуговиц, застегивание молний, ​​использование ножниц и обучение письму.

Сильная мелкая моторика помогает детям правильно держать карандаш и рисовать штрихи, необходимые для написания букв и цифр.

Развлечения с птицами для дошкольников

Оцените увлекательные занятия по развитию мелкой моторики, которыми могут насладиться ваши ранние ученики в этом пакете мероприятий «Зимние птицы» в стиле Монтессори .

Мероприятия движения «Птичья тематика»

Из всех зимних мероприятий с птицами в этом наборе это одно из наших любимых! Этот кубик для зимних движений — идеальный способ весело провести время, поощряя физическую активность дома или в классе.

Поощрение физической активности помогает детям оставаться здоровыми, а также улучшает моторику, концентрацию и когнитивные навыки.

• Прыгайте, как малиновка
• Летайте, как птица
• Падайте, как ягода
• Раскачивайтесь, как лист
• Порхайте, как голубь
• Клевите, как дятел

Печатный куб движения птицы в этом наборе действий: увлекательный способ развлечь своих детей.

Карточки для шнуровки с птицами

Двигательные навыки, развиваемые с помощью шнуровки карт, очень сильны! Вот почему многие эрготерапевты включают в свои занятия карты шнуровки.Вы можете использовать эти карточки со шнуровкой на тему птиц, чтобы создавать очаровательных зимних птичек вместе с вашими ранними учениками, одновременно развивая важные мелкие моторные навыки, такие как двусторонняя координация, хватка щипком и визуальная моторика.

Полоски для резки с изображением птиц

Научиться резать ножницами — важный жизненный навык для ваших дошкольников и детсадовцев, который они должны развить этой зимой. В этот печатный набор в стиле Монтессори для печати я включил два разных упражнения с карточками для вырезания, чтобы помочь вашим ранним ученикам сосредоточиться на навыках вырезания в феврале.

С помощью этих карт для резки ваши первые ученики могут развить координацию и мышцы пальцев, которые им понадобятся для письма.

Распечатки на тему птиц для дошкольников

Вы определенно не захотите пропустить все увлекательные занятия Монтессори из этого набора для печати! Получите свой собственный набор занятий сегодня, чтобы открыть для себя все эти распечатки для раннего обучения, кубик для поощрения физической активности с дошкольниками, а также инструкции по созданию своей собственной кормушки для птиц.

Затем поделитесь своими любимыми занятиями с зимними птицами в феврале в разделе комментариев. Мне не терпится прочитать все ваши замечательные идеи!

Детский сад птичий блок

Зимние занятия Монтессори

Нажмите кнопку ниже, чтобы мгновенно доставить вам распечатанные материалы по теме «Удивительные зимние птицы» за 5 долларов США.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ ДЛЯ УДИВИТЕЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПТИЦЫ

Лучшие самодельные кормушки для птиц и украшения из семян птиц — полное руководство

7 поделок для знакомства детей с птицами: от простого до эксперта

Давайте посмотрим правде в глаза: детей гораздо чаще наблюдают за птицами, подходящими к кормушке, которую они сами сделали.Мы видим птиц каждый день, но если вы хотите погрузиться в образ мыслей птицы и по-настоящему подумать о том, на что похожа жизнь трепещущих друзей по другую сторону окна, вам нужно испачкать руки — или по крайней мере, слегка липкий с арахисовой пастой. Вот лишь несколько идей, которые вдохновят молодых людей принять то, что может стать страстью на всю жизнь …

1. Оконные украшения

Уровень квалификации: легкий

Время: 30 минут

© Чешское общество орнитологов

Как показывает это задушевное видео, большие окна — большая проблема для птиц.Птицы влетают в окна, потому что не видят их, или потому, что отражения деревьев и неба заставляют их думать, что есть выход. Некоторые особенно агрессивные птицы даже атакуют собственное отражение. Но выход прост: потратьте несколько минут на вырезание наклеек для окон. Вы можете сойти с ума с дизайном, особенно с яркими цветами, которые более заметны для птиц.

И если вы все же наткнетесь на птицу, лежащую под окном, лучше всего положить ее на темный ящик в тихом месте на час или два, а затем отпустить.

2. Кормушки для фруктовых птиц

Уровень квалификации: легкий

Время: 10-20 минут

Предоставление корма — это простой способ по-настоящему изменить жизнь птиц в вашем районе, когда они переживают холодные зимы, заправляются топливом для миграции или спешат кормить своих птенцов. Эти восхитительные висячие лакомства не могут быть проще. Все, из чего они сделаны, — это веревка, проволока и сама еда. От фруктового кебаба с яблоками, изюмом и другими сладостями до кормушки из половинки апельсина — они являются отличным средством предотвращения пищевых отходов.А если вы хотите что-то еще более простое, просто смазать сердцевину яблока арахисовым маслом, обвалять в птичьем корме и повесить. Это отлично подходит для того, чтобы дать птицам необходимый жир, белок и витамины (в отличие от скучного старого хлеба).

3. Птичье лото

Уровень квалификации: средний

Время: один час

Если сомневаетесь, играйте! В конце концов, наблюдение за птицами — это просто Pokemon Go, но в реальной жизни (ну, вроде как).Прежде чем отправиться в поле или в лес, побудите конкурентоспособных детей посмотреть на птиц, которых они могут заметить, с помощью этой веселой игры. Ваши карты бинго с птицами могут быть экстравагантным визуальным праздником или простыми, но эффективными — решать вам, и в Интернете есть множество шаблонов карт бинго, которые помогут вам начать. Просто подумайте о видах, которые вы можете заметить, и, возможно, добавьте пару более редких «диких карт»…

Если ваш ребенок предпочитает дневники играм, почему бы не посоветовать ему украсить блокнот в качестве первого дневника наблюдения за птицами? Вот несколько советов.

4. Баня для птиц самонаполняющаяся

Уровень квалификации: средний

Время: 30 минут

Обеспечение птиц водой для питья и купания почти так же важно, как и еда, особенно в жаркие летние месяцы или зимой, когда вся остальная вода замерзает. Ванна для птиц может быть такой же простой, как поднос, установленный на вазоне. Но если вы хотите быть действительно умным, вы можете сделать такой, который будет постоянно пополняться, пока птицы пьют.Просто не забывайте держать ванночки для птиц высоко над землей, если кошки прячутся, и регулярно чистить их, чтобы птицы не заболели от грязной или застоявшейся воды.

5. Кормушка для птиц из вторсырья

Уровень квалификации: средний

Время: один час

С ними вы окажете птицам двойную услугу. Вы не только устроите им питательный банкет, но и сократите количество отходов, особенно пластиковых, которые особенно опасны для дикой природы.Вы можете сделать отличную кормушку для птиц из пластиковой бутылки и карандаша, пакета молока или сока или даже из простой рулонной туалетной бумаги — которая на самом деле выглядит довольно стильно, мы обещаем…

6. Искусственное ласточкино гнездо

Уровень квалификации: эксперт

Время: полдня / один день

Какие птицы вы хотели бы видеть гнездящимися в своем саду? Вы можете воплотить свою мечту в реальность и привнести в жизнь своего ребенка волшебство вылупления и оперения.Все, что вам нужно сделать, это помочь им построить подходящий гнездовой ящик.

В Европе количество Barn Swallow снизилось на 30% с 1990 года. Одна из причин этого падения заключается в том, что наши постоянно расширяющиеся города не содержат достаточно грязи, чтобы они могли строить свои гнезда. Помогает оставлять для них ведра с грязью, но вы можете помочь еще больше, построив искусственное ласточкино гнездо, которое делать очень весело — нет ничего лучше, чем погрузить пальцы в мягкую глину!

А если вы хотите дать птицам приют, вот несколько отличных инструкций, как сделать ящик для птиц из деревянного поддона.

7. Кормушка для птиц Boutique

Уровень квалификации: эксперт

Время: полдня / один день

Есть в семье подающий надежды художник? Хотите, чтобы ваш сад выглядел как сцена из «Алисы в стране чудес»? Или просто вызов? Эти эффектные кормушки для птиц используют обычные предметы, чтобы превратить любой сад в роскошную беседку. Посмотрите на этот, сделанный из миски и блюдца, этот из бутылки вина, или почему бы не придумать свой собственный, основанный на неиспользованных (безопасных для птиц) предметах, которые есть у вас в доме? Для этих проектов может потребоваться несколько дополнительных инструментов и немного дополнительной помощи с вашей стороны, но если вы хотите попробовать, они определенно того стоят.

Просто мыслите нестандартно

Помните, это всего лишь несколько советов, которые помогут вам начать работу. Мы надеемся, что они вдохновят вас на другие способы передать свою любовь к птицам следующему поколению. Кто знает — время, которое вы потратили на приклеивание семян к рулону туалетной бумаги, может стать поворотным моментом в карьере первопроходца в области сохранения природных ресурсов…

Если вы хотите помочь птицам и дальше, вы можете прочитать наши 12 простых действий, которые улучшают жизнь птиц, или принять клятву Года птицы на сайте www.birdyourworld.org.

Привлечение птиц зимой

Поделиться — это забота!

Вы ищете легких зимних приключений на природе? Сделать свой задний двор и балкон привлекательными для местных птиц — один из самых простых способов привнести больше природы в жизнь вашей семьи. Вовлеките своих детей и сделайте свой задний двор безопасным и привлекательным местом для птиц зимой.

Зимой бывает сложно выйти на улицу.Иногда на то, чтобы надеть зимние штаны, шарфы, рукавицы и ботинки, требуется больше времени, чем реальное время, которое вы проводите на улице!

А еще есть температура. Конечно, вы можете сделать все возможное, чтобы одеться соответствующим образом, чтобы играть в снегу, но когда вы выходите на улицу и у вас стынет ноздри, это совсем не весело!

Однако это не означает, что вам нужно отключаться от природы, если вы фактически не можете в нее войти. Вместо этого используйте эти советы, чтобы приблизить природу к вам и наслаждаться ею через изолирующее оконное стекло, пока эти температуры не станут немного более управляемыми и снова привлекательными.

(Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках . Если вы совершаете покупку по моей ссылке, я получаю небольшую комиссию без дополнительных затрат для вас. См. Страницу моей политики для получения дополнительной информации)

Советы по привлечению птиц зимой

1. Подвесьте кормушку для птиц

Один из самых простых способов привлечь птиц на задний двор — убедиться, что во дворе есть подходящий для зимы корм для птиц.

Некоторые рекомендуют ставить кормушки осенью, чтобы у птиц была возможность найти кормушку до прихода снега. Вы также можете попробовать рассыпать семена на заснеженной земле, чтобы помочь птицам найти кормушку.

Важно кормить птиц подходящей пищей для птиц — пожалуйста, без хлеба. В этом посте рассказывается о наиболее распространенных типах семян для подворных птиц Северной Америки.

2. Доступ к пресной воде

Пресная вода может быть трудной для птиц зимой.Подумайте о том, чтобы добавить в свой двор подогреваемую ванночку для птиц или приспособление для обогрева к вашей нынешней ванночке для птиц.

3. Приют для птиц на приусадебном участке

Некоторые из этих советов требуют более длительного планирования, чем другие. Но основная идея состоит в том, чтобы предоставить птицам места для укрытия и кормления для себя.

1. Посадите вечнозеленые растения и густые кусты для укрытия
2. Вырастите местные фруктовые или ягодные деревья, чтобы птицы могли их клевать на зиму
3. Оставьте участок своего двора диким с высокой травой и упавшим мусором в качестве укрытия, материала для гнездования и уборки мусора
4. Не вырывайте осенью весь сад или цветы.Позвольте им перезимовать в вашем дворе, обеспечивая приют для насекомых и пищу для птиц.

Очень простой совет — вырастить участок подсолнухов летом. Приходите зимой, оставьте подсолнухи стоять, и птицы будут есть эти семена всю зиму и загорать на высоких стеблях. Или, если у вас возникли проблемы с их падением, вы можете отрезать цветочные головки от стеблей и прибить их к забору, привязать их к деревьям или разместить в защищенных местах во дворе.

5. Рассмотрите вариант строительства скворечника

Наконец, вы можете подумать о том, чтобы подготовить к зиме скворечник или предоставить птицам место для ночлега. Качественный зимний дом для ночлега предоставит птицам безопасное место, чтобы собраться и согреться зимой.

Чем кормить птиц зимой

Птицы получают пользу от более жирной диеты в холодное время года. Сало часто предлагают в качестве зимнего блюда из-за его высокой калорийности.

Хорошими кормами для зимнего кормления птиц являются:

• семена подсолнечника черного масла
• арахис
• семена nyjer
• арахисовое масло
• сала

Вы заметите, что многие кормушки для домашнего приготовления используют сало. Вы можете приобрести блоки птичьего сала или приготовить собственное сало из жира, купленного в мясном отделе продуктового магазина.

Я не пробовал делать собственное сало. И, честно говоря, мне тоже не очень интересно это пробовать.Но если да, то вот руководство по созданию собственного птичьего сала из животного жира. На самом деле, существует так много вариантов птичьего сала, что я планирую просто пойти купить несколько из них, когда мы дойдем до изготовления наших собственных зимних кормушек.

Если вы занимаетесь творчеством на природе и предпочитаете заниматься своими руками, вы можете намазать арахисовым маслом сосновые шишки и обвалять шишки в некоторых семенах. Это веселое и праздничное занятие, в которое с радостью будут вовлечены дети!

Или вы могли бы лукавить и использовать желатин, чтобы сделать эти суперсладкие лепешки из птичьего семени в форме формочки для печенья.

Где повесить кормушки для птиц?

1. Убежище

Разместите кормушки для птиц в защищенном месте. У кормушки меньше шансов засыпать снегом, если она будет защищена сверху большими ветвями деревьев или широким свесом крыши.

2. Видимость

Кроме того, если вы хотите полюбоваться птицами, вам нужно будет видеть эту кормушку из окна. Подумайте, из каких окон вы можете легко видеть, или есть места поблизости, например, диван или обеденный стол.Или подумайте о том, чтобы устроить себе уютное место на природе рядом с этим окном.

3. Посев и опадание семян

В зависимости от типа семян, которые вы собираетесь использовать, подумайте о том, что находится под кормушкой. Будут ли птицы оставлять груды ракушек на вашем тротуаре или для вашего малыша, с которым он может поиграть в песочнице? И помните, что с птиц падают только семена! ?

4

. Безопасность

Не допускайте попадания птиц в ваши окна, используя наклейки, уменьшая отражение и размещая кормушки очень близко или далеко от окна.В Spruce есть очень подробная статья о том, как свести к минимуму столкновения между птицами и окном.

Как развлечь детей, наблюдая за птицами на заднем дворе

Изготовление кормушек для птиц — это лишь одна из идей в процессе изучения, помощи и наблюдения за птицами на заднем дворе.

Во-первых, вы и ваши дети можете понаблюдать за птицами:

• Какие птицы часто бывают в вашем районе?
• Едят ли они какие-то семена или болтаются в определенных местах?
• Чем кормят птиц ваши соседи?
• Можете ли вы идентифицировать птиц, которых видите на заднем дворе?

Вы можете изучить виды птиц, обитающих в вашем районе, и их предпочтительную пищу.Например, ваши дети заинтересованы в привлечении и изучении раскрашенных овсянок, колибри или голубей? Это исследование может включать в себя поиск в Интернете, использование путеводителей по птичьим полям или даже поездку в местный музей естествознания, если вы действительно нуждаетесь в зимних развлечениях в помещении.

Для любого из вас, кто живет в Канаде, вот список из 10 самых распространенных зимних птиц.

Вам и вашим детям нужно будет потратить некоторое время на осмотр и решение, какие ингредиенты и стиль зимней кормушки для птиц лучше всего подходят для навыков ваших детей (если вы собираетесь делать свою собственную), местных птиц и вашей зимней погоды. (например, сало растает, если там, где вы живете, будет слишком тепло).

Наконец, попробуйте установить домашнюю станцию ​​для наблюдения за птицами. Если вы действительно хотите стимулировать обучение, вы можете показать им, как определять птиц и записывать их наблюдение в дневник о природе.

---

Не нужно ждать зимы, чтобы начать приглашать птиц к себе во двор. Планируйте посадку весной с учетом зимнего кормления и укрытия. Но когда наступит зима, когда вы все захотите провести время на природе, попробуйте несколько из этих простых советов, приведенных выше.

стр.S. Если у вас есть другие советы для птиц зимой, пожалуйста, поделитесь ими в комментариях ниже.

Что вам теперь делать?

Другие статьи о природе на заднем дворе, которые вам понравится:

Поделиться — это забота!

DIY Bird Feeder Ornament — Совет вторник

Опубликовано: , 10 января, 2017 · Изменено: , 9 января, 2017 автор: Christina Dennis · Этот пост может содержать партнерские ссылки · Этот блог приносит доход за счет рекламы · 10 комментариев

Это Простая поделка — отличное занятие для ваших детей этой зимой — вы можете вместе устроить беспорядок, а затем покормить птиц вокруг своего двора! Сделать эти украшения для кормушки своими руками очень просто.Все, что вам понадобится, — это обычные ингредиенты, металлические формочки для печенья и несколько рук помощи.

На изготовление этих украшений у нас ушло всего полчаса, а затем я медленно выпекал их в нашей духовке на минимальном огне, чтобы нам не пришлось ждать всю ночь, пока они высохнут.

Каждый раз, когда мы бросаем птичий семя в наш двор, он так быстро исчезает! Нам очень весело, пытаясь увидеть, сможем ли мы поймать птиц, поедающих свои угощения.

Посмотрите короткое видео ниже, чтобы узнать, как сделать свои собственные легкие украшения для кормушки своими руками, или следуйте письменному рецепту ниже.Удачного крафта!

Украшения для кормушки своими руками

Эти простые украшения для кормушки для птиц — отличное ремесло для детей зимой!

Автор: Кристина Деннис

Тип рецепта: Craft

Ингредиенты

• 3 стакана семян птицы
• 1 стакан муки
• чашки кукурузного сиропа
• ½ стакана воды

птица

Инструкции 5 Смешайте

муку, кукурузный сироп и воду вместе в большой миске.
1. Выстелите противень пергаментной бумагой и поместите сверху металлические формочки для печенья.
2. Обрызгайте формы для печенья кулинарным спреем.
3. Наполните формочки для печенья смесью из семян птиц, укладывая ее по ходу.
4. Разрежьте бумажную соломку пополам и вставьте кусочек соломы в каждую формочку для печенья, чтобы сделать отверстие для подвешивания.
5. Подержите украшения в духовке при температуре 170 градусов по Фаренгейту (или самой низкой температуре в духовке) на 1,5 часа.
6. Снимите украшения с форм для печенья, проденьте в отверстия немного шпагата и повесьте украшения с деревьев снаружи.

3.5.3217

Предыдущий пост: «27 000 подписчиков за 2 года: как расширить свой канал на YouTubeСледующий пост: За кулисами: основы ведения блога»

Взаимодействие с читателями

Обратные ссылки

1. 150 Бюджетные рождественские традиции — Спасательная сестра и мистер говорит:

   […] ДЛЯ ПТИЦ — Даже маленьким птичкам нужен подарок, не так ли? Узнайте, как сделать украшения из птичьего семени. […]

2. 150 Бюджетные рождественские традиции — Спасите сестру и мистер говорит:

   […] ДЛЯ ПТИЦ — Даже маленьким птичкам нужен подарок, не так ли? Узнайте, как сделать украшения из птичьего семени.[…]

Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама. Узнайте, как обрабатываются данные вашего комментария.

Советы по кормлению птиц зимой

Кормление птиц зимой может быть полезным и приятным занятием в холодную погоду. Понимая, какие птицы живут зимой и что им нужно есть, как новички, так и опытные птицеводы на заднем дворе максимально используют свои кормушки в самые холодные месяцы года.

Виды птиц

В зависимости от климата, географии и ландшафта вашего заднего двора и вашего региона страны в зимние месяцы вас могут посетить десятки различных видов птиц на заднем дворе.Самыми распространенными зимними птицами являются зяблики, воробьи, синицы, сойки, дятлы, синицы и кардиналы, хотя всегда есть другие птицы, которые могут появиться в полном объеме, соблазняя кормушками. Птицы в северных регионах могут иметь сосновых клювов, вечерних клювов и красных клювов, посещающих свои кормушки зимой. С другой стороны, у южных птицеловов могут быть перезимовавшие колибри и певчие птицы даже в середине зимы. Поскольку природные источники пищи зимой могут быть непредсказуемыми, всегда есть вероятность появления очень неожиданного и интересного посетителя, если кормушки надежно доступны.

Кормушки для птиц

Чтобы привлечь как можно больше видов зимой, важно иметь в наличии несколько различных кормушек для птиц. Хотя простые кормушки, такие как бункер и платформа, всегда популярны, кормушки, которые вы используете зимой, должны иметь несколько общих характеристик.

Покрытие для защиты семян

Кормушки будут наиболее полезны зимой, если они имеют широкое прикрытие над портами для кормления, насестами и раздаточными лотками, чтобы семена не зарывались во время снегопадов или штормов.Кормушки с пролетной платформой особенно хороши для зимнего кормления птиц. Крышка должна выступать за край кормушки на несколько дюймов, чтобы обеспечить защиту от любых штормов, кроме самых сильных. Если у любимой кормушки нет встроенной крышки, можно добавить широкие перегородки, чтобы уберечь от снега и льда.

Помещение для хорошего приюта

В идеале зимние кормушки для птиц следует размещать в защищенных от самых сильных ветров местах. Размещение кормушек ближе к птичнику будет эффективным и поможет держать птиц в поле зрения для наблюдения за птицами в помещении.В то же время кормушки следует размещать рядом с защитным покрытием, таким как изгородь или куча кустов, чтобы обеспечить птицам безопасность от хищников. Чтобы свести к минимуму столкновения с окнами, размещайте кормушки на расстоянии не более пяти футов от стены или окна и используйте оконные зажимы или другие методы, чтобы помочь птицам избежать попадания в стекло.

Большая емкость

Для удобства птицеводов для зимнего кормления предпочтительны кормушки большой емкости, поскольку их не нужно наполнять так часто. Однако это возможно только в том случае, если семена защищены от влаги, в противном случае на них может образоваться плесень или грибок, прежде чем они будут употреблены.Подойдут закрытые кормушки с большой емкостью, но кормушки с открытой платформой следует опорожнять и наполнять ежедневно, чтобы предотвратить образование плесени и порчу.

Чистота для защиты птиц

Поскольку зимой естественных источников пищи меньше, кормушки на заднем дворе могут привлечь больше птиц, и эти кормушки необходимо будет регулярно чистить и стерилизовать. Правильная очистка минимизирует появление плесени, грибка и других вредных для здоровья состояний, которые могут способствовать развитию болезней среди птиц на заднем дворе.При очистке выбросьте мокрые семена или семена, замороженные льдом, и дайте кормушке высохнуть перед повторным наполнением, если это возможно. Обязательно протрите жердочки, шесты и другие части кормушки.

Зимняя еда

Большинство птиц, которые посещают задние дворы в снежную погоду, питаются семенами, поскольку зимой насекомых и фрукты труднее найти в естественных условиях. Лучшие корма, которые можно предложить птицам в холодную погоду, содержат большое количество жиров или масел, которые обеспечат им много энергии для выживания в зимнее время.К питательным зимним продуктам для птиц относятся:

Выбирая птичий корм и другие корма для зимнего кормления, обратите внимание на то, какие виды птиц присутствуют зимой и какие продукты они предпочитают, чтобы избежать лишних потерь семян. Многие птицеводы также предпочитают использовать безотходные или беспорядочные смеси семян, такие как лущеные семена подсолнечника зимой, чтобы избежать скопления шелухи под кормушками в течение нескольких месяцев весной.

Эд Решке / Getty Images

Хранение птичьего корма

Лучше всего запасаться птичьим кормом осенью, когда многие садовые и садовые центры отказываются от семян, чтобы освободить место для зимних товаров.При правильном хранении семена могут легко храниться в течение нескольких месяцев, особенно смеси семян и семена подсолнечника.

Для правильного хранения семян его следует хранить в прохладном, сухом месте, защищенном от насекомых и грызунов. Выберите ящик для хранения, к которому будет легко получить доступ всю зиму и которым можно легко манипулировать в перчатках и объемной куртке. Имейте под рукой большую лопатку, чтобы легко пополнять кормушки, и вы потратите больше семян, чем вы думаете, чтобы удовлетворить зимний аппетит птиц, и вы будете рады, что у вас появилось дополнительное место для хранения.

Вредители и хищники

Так же, как зимой не хватает пищи для птиц, ее не хватает и для белок, мышей, енотов, бродячих кошек и других вредителей и хищников на заднем дворе. Тем не менее, можно предпринять шаги для защиты станций кормления и обеспечения безопасности птиц, чтобы они могли вернуться к кормушкам в течение зимы.

• Выбирайте специализированные кормушки с репеллентами, такими как окуни в клетках или перегородки для белок. Толстые пластиковые или металлические кормушки лучше всего сопротивляются жеванию.
• Расположите кормушки на расстоянии нескольких футов от естественного укрытия, где птицы могут при необходимости спрятаться, но не так близко, чтобы у хищников было место для засады.
• Рассмотрите возможность установки временных ограждений или сеток вокруг станций кормления, чтобы отпугнуть хищников и диких животных-вредителей.
• Предложите другую пищу для животных-вредителей, например початки кукурузы для белок, в другом месте, чтобы они меньше соблазнялись совершать набеги на кормушек.

Наконечники для кормления

Чтобы максимально использовать кормление птиц зимой:

• Очищайте кормушки, платформы и жердочки после каждого шторма, чтобы семена были легко доступны.
• Оставляйте фрукты и ягоды на деревьях, живых изгородях и кустах, чтобы они были естественным источником пищи на всю зиму.
• Установите на заднем дворе подогреваемую ванночку для птиц или поместите безопасный нагревательный элемент в обычную ванночку для птиц, чтобы обеспечить птицам жидкую воду.
• Утрамбуйте или сгребайте снег вокруг кормушек, чтобы облегчить доступ к рассыпанным семенам для птиц, кормящихся на земле.
• Не ставьте скворечники и скворечники на круглый год, чтобы у них были места для зимовки.

С осторожностью и вниманием, наблюдение за птицами на заднем дворе может стать волнующим хобби в течение всей зимы, с пением птиц и посещениями задних дворов, чтобы украсить самые холодные и самые темные дни сезона.

Безопасное и удобное приют для зимних птиц

Зимние птицы страдают от высокой смертности, когда температуры становятся холоднее, но предоставление эффективных укрытий может помочь им выжить даже в самые холодные ночи или самые жестокие штормы. Есть несколько типов укрытий, которые могут быть полезны для разных видов птиц, и чем больше у вас во дворе зимних укрытий, тем больше зимних птиц они будут использовать.

Риски зимы

Хотя у птиц есть много способов согреться зимой, ледяной дождь, холодный ветер и глубокий снег в этот сезон могут легко оказаться фатальными, если у птиц нет хотя бы минимальной защиты.К сожалению, как раз в то время, когда птицам требуется дополнительное укрытие, лиственные деревья теряют листья и обеспечивают меньшую защиту не только от непогоды, но и от зимних голодных хищников. Тем не менее, птицеводы на заднем дворе могут помочь своим стадам, предоставив им подходящее зимнее укрытие.

Виды зимних птичников

Есть много способов обеспечить безопасное укрытие для зимних птиц, и обеспечение этого укрытия и защиты поможет привлечь больше птиц на зимний задний двор.

• Ландшафтный дизайн вечнозеленых растений : Посадка деревьев и кустарников, которые сохраняют укрытие в течение всего года, — простой и естественный способ обеспечить птицам зимнее убежище. Многие из этих растений также содержат семена, орехи или ягоды, которые могут быть естественным источником пищи для зимующих птиц, что делает эти растения еще более ценными в благоприятном для птиц зимнем озеленении. Чтобы быть наиболее эффективным, вечнозеленый ландшафт должен включать деревья, кустарники и густой почвенный покров, чтобы обеспечить птицам укрытие на любой высоте, которую могут использовать птицы.
• Куча кистей : Создание куча кистей — быстрый способ обеспечить зимнее укрытие различным птицам. Используйте как большие, так и маленькие ветви, чтобы сформировать основную часть ворса с большим количеством воздуха для укрытия и изоляции, а также добавьте вечнозеленые ветви для дополнительного укрытия и защиты. Размещение сваи в защищенном от сильных зимних ветров и снегопада месте, где она будет защищена от сильнейших зимних ветров и метели, сделает ее еще более привлекательной для птиц.
• Ящики для птичников : Специализированные ящики для птиц обеспечивают безопасное и удобное укрытие для различных видов мелких птиц.Эти ящики имеют уникальные приспособления, которые делают их идеальными для зимнего укрытия, поскольку они более эффективно удерживают тепло и могут укрывать сразу несколько птиц. Ящики для петухов можно купить во многих магазинах для диких птиц или легко сделать с нуля.
• Зимние птичники : Если ящики для ночлега недоступны, птицеводы на заднем дворе могут оставлять скворечники на зиму в качестве укрытия для птиц, отдыхающих на ночлег. Хотя скворечник не так эффективен для зимнего укрытия, как специализированный ящик, он намного лучше, чем его полное отсутствие.Скворечник также легко утеплить, чтобы превратить его в более безопасное и удобное зимнее укрытие.
• Карманы для насестов : Карманы для ночлежки в виде корзин стоят недорого и могут быть очень уютными зимними укрытиями для мелких птиц. Эти карманы обычно изготавливаются из плетеного соломенного материала, такого как солома, сено или плетение, и, несмотря на их нежный вид, на самом деле могут быть отлично изолированы для зимних птиц. Добавление слоя древесной щепы, обрезков травы или кусочков соломы во внутреннюю часть кармана может сделать его еще более комфортным и теплым в зимнюю погоду.

В идеале, наиболее благоприятный для птиц двор обеспечит несколько типов зимних укрытий для птиц, чтобы можно было надежно защитить большое количество птиц в холодную погоду и зимние штормы.

Советы по обеспечению зимним укрытием

Независимо от типа укрытия, предлагаемого для зимних птиц, есть способы сделать его еще более безопасным, эффективным и привлекательным для холодных птиц.

• Расположите убежище лицом на юг, чтобы максимально использовать пассивное солнечное отопление от зимнего солнца, но убедитесь, что нет сильных ветров, которые дуют на вход в убежище.
• Покрасьте ящики или скворечники в темные цвета, чтобы они впитали больше тепла. Нейтральные тона, такие как темно-зеленый, серый или коричневый, также помогают замаскировать дом, чтобы он не был так заметен хищникам.
• Защитите убежища от хищников, убрав насесты и разместив ящики или дома в изолированных безопасных местах. При необходимости используйте перегородки, чтобы хищники не взобрались на столбы или шесты.
• Размещайте груды кустов, ящики для насестов и зимние скворечники в местах, защищенных от ветра и сильных снегопадов, например, в углу забора, рядом с навесом или под широкими карнизами.
• Обеспечьте изоляционный материал в зимних скворечниках и других укрытиях. Древесная щепа, сухая трава или материалы для гнезд могут заткнуть трещины и отверстия, поэтому птицы будут более эффективно сохранять тепло тела.

День
недели

дата

Непосредственно
образовательная деятельность

Образовательная
деятельность

в
режимных моментах

Создание/организация
предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие
с родителями

Понедельник

Тема дня: «Зимующие
птицы».

1.Познание. (Формирование целостной картины мира).

Тема: «Жизнь птиц зимой».

Л. Г. Горькова «Сценарий занятий по
экологическому воспитанию»

2.Художественное творчество.
Рисование.

Тема: «Зима».

Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной
деятельности в детском саду»

3.Физическая культура.

 Л. И. Пензулаева «Физкультурные занятия
в детском саду»

Утро

Утренняя гимнастика: «Комплекс № 21».

Беседа «Зимующие птицы».

Цель: закреплять знания
детей о птицах, развивать разговорную речь, активизировать словарь детей.

Загадки о птицах.

Цель: развивать внимание, логическое
мышление.

Инд. работа с Яной,
Никитой, Димой Ж., Димой М. Проговаривание чистоговорок со звуками «м», «ш».

Цель: упражнять детей в
проговаривании чистоговорок, в чётком произношении звуков «м», «ш».

 Игра с мячом «Я знаю…».

Цель: закреплять знания детей в
классификации объектов природы.

Труд: дежурство по столовой.

Цель: продолжать учить сервировке столов.

Ведение календаря природы.

Цель: закреплять знания детей о приметах
зимы.

Прогулка 1.

Рассматривание следов на снегу.

Цель: развивать наблюдательность;
воспитывать любознательность.                          Индивидуальная работа
по развитию движений с Верой, Катей, Максимом Г.

Цель: закреплять навыки хорошего
отталкивания и мягкого приземления.

Игры с выносным материалом.

Белорусская народная игра «Ванюша и
лебеди».

Цель: развивать двигательную активность,
внимание, интерес, дружеские взаимоотношения.

П/и. «Совушка».

Цель: развивать внимание, соблюдать
правила игры.

Труд: Покормить птиц.

Цель: воспитывать заботливое отношение к
птицам.

Самостоятельная деятельность под
присмотром воспитателя.

Вечер

Гимнастика пробуждения.

Д/и «Найди предмет той же формы» (118).

Цель: уточнять представления о форме
предметов.

Чтение стихов о зиме

Цель: развивать внимание, интерес к
стихам.

Н. п./и. «Пары».

Цель: развивать внимание, мышление.

Индивидуальная работа с Русланом, Макаром,
Настей по аппликации.

Цель: закреплять приёмы вырезывания и
аккуратного наклеивания.

Труд: ремонт коробок.

Цель: формировать бережное отношение к н-
п играм.

Свободная деятельность под контролем
педагога.

Цель: учить детей выбирать игры по
интересам.

Картинки «Зимующие
птицы».

Мяч

Выносной материал:
ведёрки, лопатки.

Корм для птиц.

Д/и «Найди предмет той
же формы».

Н. п./и. «Пары».

Ножницы, цветная
бумага, клей, салфетка, картон.

Коробки, клей, бумага.

Рекомендация
для родителей:

Понаблюдать
за птицами, какие птицы часто прилетают во двор.

Покормить
птиц вместе с ребёнком.

Показать
зимующих птиц.

Родителям
побеседовать о поведении, по отношению к своим товарищам.

Вторник

1.Музыка.

По плану музыкального руководителя.

2.Познание. ФЭМП.

Е.В. Колесникова

3. Художественное творчество. Лепка.

Тема: «Как мы играем зимой».

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной
деятельности в детском саду»

Утро

Беседа: «Как звери
зимуют».

Цель: развивать
разговорную речь, закреплять знания детей о зверях.

Прочитать детям
стихотворение «Кто где живёт».

Цель: развивать слуховое
внимание, интерес к стихам.

Индивидуальная
работа с Викой, Настей, Ульяной. 

Цель: учить
ориентироваться на листе бумаги.

Ведение календаря
природы.

Цель: закреплять
приметы зимы.

Труд. Дежурство по
столовой.

Цель: продолжать учить
сервировать столы.

Прогулка 1

Наблюдение за погодой.

Цель: развивать
наблюдательность, интерес, разговорную речь.

Индивидуальная работа
с Сашей, Захаром. Упражнение «Пробеги и не задень»

Цель: развивать
двигательную активность, упражнять в беге.

П/ игра «Два Мороза».

Цель: развивать
двигательную активность детей, внимание, интерес к п/и, учить соблюдать
правила игры.

Игры с выносным
материалом.

Труд. Покормить птиц.

Цель: воспитывать
заботливое отношение к птицам.

Самостоятельная деятельность под
присмотром воспитателя.

Цель: воспитывать дружеские
взаимоотношения.

Вечер.

Гимнастика
пробуждения.

Выучить песню про
Масленицу.

Цель: развивать
слуховую память, интерес к музыке.

Инд. работа по
рисованию с Лизой И., Катей. «Деревья в инее»

Цель: закреплять
приёмы рисования деревьев с использованием карандашей и белой гуашью.

С- р /игра «Больница
Айболита».                    

Цель: Развивать у
детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку,
наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли. Учить детей
реализовывать и развивать сюжет игры. Развивать диалогическую речь.

Самостоятельная
деятельность под присмотром воспитателя.

Картинки «Животные
наших лесов».

Лист бумаги, карандаш.

Кегли.

Выносной материал: ведёрки,
лопатки.

Зёрна, семечки,
крошки.

Гуашь, лист бумаги,
кисть, салфетка, стаканчик.

Атрибуты для сюжетно развивающей игры «Больница
Айболита».

Рекомендация:

Поговорить с ребёнком о том, какое сейчас
время года; обратить внимание на природные условия зимой.

Среда.

Коммуникация.
Развитие речи.

Тема: Рассказывание по картинкам («Кормим
птиц»). Д/У «Подбери слова».

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи»

2.Познание. ФЭМП.

Колесникова

3.Физическая культура.

Л. И. Пензулаева «Физкультурные занятия в
детском саду»

Утро

Беседа: «Жизнь птиц
зимой».

Цель: закреплять
знания детей о птицах, развивать разговорную речь, желание помочь братьям
нашим меньшим.

Индивидуальная работа
с Настей, Кириллом, Захаром. «Какой по счёту».

Цель: упражнять детей
в согласовании существительных с числительными.

Д/и «Подбери признак».
Н-р: синица (какая?) -…

Цель: учить
согласовывать имена существительные с прилагательными.

Труд: Сервировка
стола.

Цель: учить сервировке
столов.

Ведение календаря
природы.

Цель: закреплять
приметы зимы.

Повторить песни к
празднику.

Цель: формировать
любовь к музыке.

Прогулка 1

Наблюдение за
птицами.          

Цель: развивать
наблюдательность, закреплять знания детей о птицах.

Труд: насыпать зёрна в
кормушку.

Цель: формировать
заботливое отношение к птицам.

Инд. работа по
развитию движений с Кириллом, Лерой, Верой, Кристиной.

Цель: упражнять в беге
по узкой дорожке, с ускорением и замедлением темпа.

Игры с выносным
материалом.

П/и «Воробушки и
автомобиль».

Цель: соблюдать
правила игры, развивать двигательную активность, внимание, формировать
дружеские взаимоотношения между детьми.

Игровая ситуация
«Сушим вещи после прогулки».

Цель: формирование КГН
и навыков самообслуживания.

Вечер.

Гимнастика
пробуждения.

Д/и «Четвёртый-
лишний».

Цель: закреплять
знания детей о зимующих и перелётных птицах.

Чтение рассказа
«Кормушка».

Цель: учить детей
пересказывать небольшой текст.

Инд. работа по
рисованию с Лизой, Стёпой.

Цель: закреплять
умение в аккуратном закрашивании предметов не выходя за контур.

Сюжетно-развивающая
игра «Зоопарк».

Цель: Развивать у детей
интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку, наладить
взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли. Учить детей
реализовывать и развивать сюжет игры, развивать диалогическую речь.

Свободная деятельность под контролем
воспитателя.

Альбом «Птицы».

Выносной материал:
ведёрки, лопатки.

Книга с красочными
иллюстрациями «Кормушка».

Атрибуты для С/р игры
«Зоопарк».

Настольно- печатные
игры.

Рекомендации для
родителей:

Рассказать детям о
зимующих птицах; Предложить составить сравнительный рассказ о снегире и
синице. Вспомнить загадки о зимующих птицах.

Четверг

1.Музыка.

По плану музыкального руководителя.

2.Коммуникация. Подготовка к обучению
грамоте.

Н. С. Варенцевой «Подготовка к обучению грамоте
в детском саду»

Д. Б. Эльконина «Обучение дошкольников
грамоте»

3.Художественное творчество. Рисование.

Тема: «Зимняя сказка».

Т.В. Королева «Занятия по рисованию в
детском саду»

Утро

Беседа: «Как ведут
себя растения зимой».

Цель: закреплять
знания детей о жизни растений, развивать разговорную речь.

Беседа: «Как вести
себя во время завтрака».

Цель: формировать культурное поведение за
столом.

Инд. работа с Верой, Настей, Макаром.
Части суток.

Цель: закреплять
знания детей о частях суток.

Д/и «Чей, чья, чьё,
чьи».

Цель: упражнять в
образовании притяжательных прилагательных.

Прогулка 1

Рассматривание
растений.

Цель: развивать
наблюдательность, разговорную речь, интерес к окр. миру.

Инд. Работа по
развитию движений с Димой Ж., Сашей, Максимом Р. «Попади в цель»

Цель: развивать
глазомер.

Игры с выносным
материалом.

Цель: развивать
фантазию детей.

Подвижная игра:
«Лягушки и цапля».

Цель: упражнять в
прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.

Самостоятельная
деятельность под присмотром воспитателя.

Вечер.

Гимнастика
пробуждения.

Д/и «Кто сидит в
клетке? Кого не стало?»

Цель: упражнять в
употреблении родительного падежа имён существительных во множественном числе.

Н- п/ и «Шашки».

Цель: развивать
внимание, усидчивость, дружеские взаимоотношения.

Инд. Работа по
развитию движений с Лизой И, Катей «Скажи слово с нужным звуком».

Цель: развивать
фонематический слух, внимание.

С/р игра «Больница».

Цель: Развивать у детей
интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку, наладить
взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли. Учить детей
реализовывать и развивать сюжет игры. Развивать диалогическую речь.

Картинки «Растения».

Картинки «Части
суток».

Выносной материал: лопатки, ведёрки.

Н — п/ и «Шашки».

Атрибуты для сюжетно-развивающей игры «Больница».

Рекомендация
для родителей:

Повторить
с детьми дни недели.

Предложить
поиграть дома с детьми Д/и «Кто где живёт».

Предложить

Побеседовать с
родителями Лизы . о регулярном посещении детского сада.

Пятница

1.Коммуникация.

 Чтение художественной литературы.

Тема: Пересказ К.Д. Ушинский «Ветер и Солнце».

Г.Я. Затулина «Конспекты комплексных занятий
по развитию речи»

 2.Познание.                                             
Продуктивная (конструктивная) и познавательно-исследовательская деятельность.

Тема: «Микрорайон села».

Л. В Куцакова  «Конструирование и
художественный труд в детском саду»

3.Физическая культура (на воздухе).

Л. И. Пензулаева «Физкультурные занятия в
детском саду»

Утро

Беседа: «Как вести
себя на улице зимой».

Цель: закреплять
знания детей о безопасности во время сильных морозов, развивать словарь
детей, разговорную речь.

Инд. Работа по ЗКР с
Викой, Таней, Сашей.

Цель: упражнять детей
в составлении небольшого рассказа по картине о зиме; составлять простые и
сложные предложения.

Д/и «Кому что нужно».

Цель: упражнять в классификации
предметов; пополнить словарь детей в названии предметов, необходимые людям
определённой профессии.

Труд:
дежурство по столовой

Цель: учить детей
сервировать столы к завтраку.

Ведение календаря
природы.

Цель: закреплять
приметы зимы.

Самостоятельная деятельность
под присмотром воспитателя

Прогулка 1

Наблюдение за погодой.

Цель: развивать наблюдательность,
разговорную речь.

Инд. работа по ФИЗО с Стёпой, Кириллом.
И/ у «С вала на вал».

Цель: упражнять детей в равновесии.

Игры с выносным материалом.

Игры со снегом.

Цель развивать фантазию, дружеские
взаимоотношения.

Подвижная игра «Прела- горела». (113).

Цель: учить чётко говорить текст в игре;
соблюдать правила игры; развивать внимание, двигательную активность.

П/и «Лохматый пёс».

Цель: учить детей ориентироваться в
пространстве.

Труд: Предложить слепить из снега
снеговика.

Цель: развивать фантазию, дружеские
взаимоотношения между детьми.

Свободная деятельность под контролем
воспитателя.

Вечер.

Гимнастика
пробуждения.

Загадки о зиме.

Цель: развивать
логическое мышление, внимание.

Предложить детям
настольный театр «Три медведя».

Цель: формировать
интерес к театрализованной деятельности, развивать интонационную
выразительность речи.

С/р игра «Парикмахер».

Цель: Развивать у детей
интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку, наладить
взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли. Учить детей
реализовывать и развивать сюжет игры. Развивать диалогическую речь.
Закреплять знания детей о профессии парикмахера

Картинки «Зима».

Картинки «Профессии»

Выносной материал:
лопатки, ведёрки.

Игрушки.

Настольный театр «Два
жадных медвежонка».

Атрибуты для сюжетно
развивающей игры «Парикмахер».

Рекомендация
для родителей:

Обратить внимание родителей на выставку
детских рисунков.

Родителям Максима Г. и Макара поупражнять
в вырезывании круга, овала.

Цель: Систематизировать представления о продуктах питания, блюдах, получаемых из этих продуктов и отделах продуктового магазина.

Задачи:

1. Образовательные — расширить лексический словарь существительных, прилагательных и глаголов по теме «Продукты питания».

Развивать связную речь, учить детей составлять рассказ по плану, с опорой на наглядный материал.

2. Развивающие — развивать зрительное внимание, память, мышление на основе формирования групп продуктов, продаваемых в различных отделах. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

3. Воспитательные — Воспитывать любознательность, самостоятельность, формировать навыки сотрудничества.

Оборудование: картинки «продукты питания», изображение основных отделов продуктового магазина, картинки символы к игре «Повар», мнемотаблица к рассказу.

Ход занятия

1. Орг. Момент. Воспитатель читает стихотворение и объявляет тему занятия.

Продуктовый магазин.

Много разных в нем витрин.

И отделов очень много.

Продаются в нем продукты.

Чтоб могли питаться люди.

Мы про разные продукты говорить сегодня будем.

— Что такое продукты? (это то, что мы употребляем в пищу).

Пища — это не только источник энергии, необходимый для деятельности человека, но и материал для его роста и развития.

Основная часть:

2.Детям сообщается, что придут гости. Надо приготовить вкусный обед. Поэтому мы отправляемся в магазин за покупками.

Но сначала ответьте на мои вопросы:

— Кто работает в магазине? (продавец, кассир, грузчик, фасовщица, директор).

— Как называют людей, которые что-то покупают? (покупатель).

— Что делает покупатель в магазине? (выбирает, покупает, берёт, смотрит).

Прежде чем покупать продукты в магазине, сначала вспомним, какие продукты в каком отделе покупают. Я буду называть вам различные продукты, а вы отвечайте одним словом, как называется отдел, где их продают, только отвечать будет тот, кому я кину мяч.

Игра с мячом «Где это можно купить»

— Как называется отдел, где продают — булочки, батоны, караваи (хлебный отдел).

— Как называется отдел, где продают — молоко, творог, сыр, сметану(молочный отдел).

— Назовите отдел, в котором продают — бананы груши, капусту, лук. (отдел овощи-фрукты).

— В каком отделе продают — сосиски, колбасы, паштет, котлеты? (в мясном отделе).

— В каком отделе продают — торты, рулеты, пирожное? (в кондитерском отделе).

— В каком отделе можно купить — скумбрию, минтай, кильку? (в рыбном отделе).

— В каком отделе можно купить — сок, минеральную воду? (в отделе напитки).

— Как называется отдел, где продают — сахар, муку, чай, кофе, макароны, каши? (бакалейный отдел).

Бакалея – это отдел, где продают сыпучие продукты.

— Кто из вас знает, что ещё можно отнести к сыпучим продуктам? (к сыпучим продуктам можно отнести конфеты, печенье, зефир, вафли, пряники).

Игра «Разложи продукты по отделам»

Дети подходят к столу, где лежат картинки с изображением основных групп продуктов питания, выбирают картинку и размещают её на соответствующее поле «Витрину магазина». Воспитатель следит за тем, чтобы дети отвечали полным предложением (как называется продукт, из чего он сделан, в каком отделе будет продаваться). Таким образом, на доске будут представлены все отделы продуктового магазина, которые понадобятся для составления рассказа.

— Некоторые продукты можно есть такими, какими они продаются в магазине. Например (сметану, молоко, хлеб, масло, кефир).

-А некоторые продукты есть сырыми нельзя, их нужно приготовить.

Какие это продукты? (Мясо, фарш, крупа, рыба.)

Какую вы знаете рыбу? (сельдь, килька, карп, минтай, горбуша.)

Какое вы знаете мясо (говядина, баранина, свинина, мясо птицы.)

Давайте поиграем, я буду вам называть различные продукты, а вы будите говорить как их готовят.

Дидактическое упражнение «Повар»

— Как готовят суп? (суп варят).

— А котлеты? (котлеты жарят).

— Пирожки, блинчики, сырники? (пекут).

— Итак, продукты можно варить, жарить, печь.

— В чем варят суп? (В кастрюле.)

— На чем жарят котлеты? (На сковороде.)

— Где пекут пирожки? (В духовке.)

Посмотрите на доску, перед вами картинки с изображением продуктов и картинки-символы (кастрюля, сковорода, газовая плита).

Вы выбираете любую картинку с изображением продукта и говорите, как этот продукт готовят и какая посуда нужна для этого. После чего размещаете картинку под картинкой символом.

Например:

Рыбу, яйцо, картофель, жарят в сковороде;

Кашу, суп, макароны, варят в кастрюле.

Пироги, торты, печенье пекут в духовке.

Ребята вы хорошо потрудились, пришло время отдохнуть.

Физминутка «Продукты питания».

Мы приходим в магазин, (ходьба на месте)

Без лукошек и корзин, (сгибают руки в локтях, прижимая кисть к поясу)

Чтобы хлеб купить, батон, (загибают пальцы правой и левой руки)

Колбасу и макарон,

Сыр, зефир и пастилу,

Шоколад и пахлаву,

Молоко, кефир, сметану,

Кофе, чай и два банана.

Нам продал их продавец,

(Руки согнуты в локтях, сгибают и разгибают пальцы рук.)

Всё купили, наконец. (Рукопожатие.)

3.Сегодня мы будем составлять рассказ, как вы с мамой, ходили в магазин. Давайте представим, что вы позвали в гости друзей, а какой у вас будет праздник, вы придумаете сами.

План рассказа

Какой праздник будите отмечать?

Кто, куда и зачем пошел?

Как называется магазин, какие в нем есть отделы?

В каких отделах покупали продукты?

Что мама приготовит из продуктов? (меню)

Какое блюдо по вкусу гостям понравилось больше всего, почему?

Какое было у всех настроение?

Примерный рассказ

Мы пригласили гостей на мой день рождения. Вместе с мамой мы пошли в продуктовый магазин. В этом магазине много отделов. Выбор продуктов очень большой. Сначала мы остановились перед прилавком с колбасными изделиями и купили вареной колбасы, её мама накрошит в окрошку.

В молочном отделе мы купили сыр и яйца, их мы положим в салат.

Потом мы пошли в мясной отдел. Там мы купили два килограмма свинины, сделаем из неё шашлык. В рыбном отделе мы купили селедку. Мама из селедки сделает салат, сельдь под шубой. В кондитерском отделе мы купили шоколадный торт. В отделе соки воды мы выбрали апельсиновый сок.

Дома мама приготовила из продуктов разные блюда: салат сельдь под шубой, окрошку, пожарила шашлыки. Все было очень вкусно. Больше всего мне понравился шашлык, у него получилась зажаренная корочка. Все остались довольны. Мне очень понравилось мой день рожденья.

Далее дети самостоятельно выбирают картинки с продуктами питания и составляют рассказ.

Итог:

— Вы сегодня молодцы! Очень хорошо отвечали.

— Что нового узнали? (Ответы детей.)

Что больше всего вам понравилось? (Ответы детей.)

Литература:

1. Алябьева Е.А. Игры для детей 5-8 лет. Развитие логического мышлении и речи. — М.: ТЦСфера,2010.-112с.

Автор: Прохорова Светлана Семеновна

Воспитатель МБДОУ «Золотой ключик»

«Составление описательного рассказа об игрушках с использованием схемы»

Конспект непрерывной  образовательной деятельности  по связной речи в средней группе по теме «Составление описательного рассказа об игрушках с использованием схемы»

Цели:

Учить детей составлять описательный, связный и последовательный рассказ об игрушках с использованием схемы. 

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

1.Продолжать учить детей описывать игрушки, последовательно описывать части  свойства (цвет, форма, величина, действия с ними, материалов, из которых они сделаны)

РАЗВИВАЮЩИЕ

1.Развивать зрительное восприятие ,внимание ,память.

2.Развивать выразительность речи.

3.Развивать артикуляционную моторику.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

1.Воспитывать усидчивость, умение слушать друг друга.

2.Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Предварительная работа:

Беседа про игрушки, рассматривание иллюстраций к ним, рассматривание схемы-плана, отгадывание загадок, словесные игры.

Материалы: Игрушки  медведь, машина, мячик, кубик, зайка плюшевый, кукла, пирамидка, волшебный мешочек.

Словарная работа: 

активизация -слова — определения: резиновая, пластмассовая, деревянная, железная, плюшевая.

слова — действия:   грузить,  катать,  собирать, бросать, ловить, кормить, гулять,  возить в коляске и т. д.

Методические приемы: 

Загадывание загадок, сюрпризный момент, игровые моменты, физкультминутка, образец воспитателя, рассказы детей,  дополнения, поощрения.

Планируемые результаты:

1.У детей развивается связная речь, диалогическая речь, внимание, память, обогащается словарный запас путем введения новых слов.

2. Дети научаться описывать игрушки по схеме.

3.С выражением пересказывает и передают эмоции.

4.Будут бережно относиться к игрушкам, активно участвует в играх.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

      I.Вводная часть: (словесный и практический методы) 4 минуты.

Воспитатель:  Сегодня к нам пришли гости. Ребята, давайте поздороваемся.

Воспитатель: Дети, скажите  — кукла, машинка, мячик, пирамидка,  как можно все эти предметы  назвать одним словом? 

      Дети: игрушки

Воспитатель: Ребята, а вы любите играть с  игрушками?

      Дети: Да 

Воспитатель: А какие игрушки у вас самые любимые?

      Дети: (ответы детей)

Воспитатель:  Я, расскажу вам  сказку, далеко за горами, за морями, за дремучими лесами есть огромная страна игрушек. Туда нельзя приехать на машине, приплыть на пароходе, даже на ракете прилететь нельзя. Но, туда можно перенестись на крыльях.  В этой стране побывали все дети земли, и даже ваши родители, бабушки, дедушки, когда они были маленькими. Они были там со своими первыми друзьями — игрушками. А вы, хотите попасть в страну игрушек?

     Дети: Да

Воспитатель: Ребята, давайте закроем глаза и представим, что мы птицы. 

Открыть глаза. На счет 1,2,3 глаза отомкни.

Мы птицы, взмахнем крыльями и  полетим в замечательную страну игрушек.

Мы летим под облаками,
А земля плывёт под нами.
Роща, поле, сад и речка,
И дома, и человечки. (Махать руками, словно крыльями.)

Пролетаем  над водой,
Покачали  головой.
Прямо и гордо умеем держаться,
Очень бесшумно  птицы садятся. (Присели.)
    II. Основная часть (наглядный и словесный методы) 14 минут.

Воспитатель: Вот мы оказались в стране игрушек. Посмотрите сколько  в этой замечательной стране игрушек. Все они разные и красивые.

Воспитатель: Ребята, давайте  рассмотрим некоторые из них: (мишку,  машинку) Послушайте, про кого эта загадка:

      Зверь забавный сшит из плюша:
      Есть и лапы, есть и уши.
      Меду зверю дай немного
      И устрой ему берлогу! (медведь)

Воспитатель: Кто это?

Дети: Медведь

Воспитатель: Молодцы, правильно это медведь! А сейчас ребята, давайте расскажем об игрушках. Поможет  в составлении рассказа вот эта схема. Посмотрите на схему. Кратко повторим, первая картинка  название игрушки, цвет, из каких частей, форма,   из какого материала сделана, как можно с ней играть. Внимательно рассмотрим мишутку. (Задаю вопросы по схеме)

Воспитатель: Ребята это? Кто?

Дети: игрушка мишутка ,

Воспитатель: Какой он? Какого цвета мишутка?

Дети: мягкий, пушистый. Мишутка коричневого цвета

Воспитатель: Из каких частей состоит мишутка?

     Дети: У мишутки есть голова, туловище, лапы 

Воспитатель: Что есть у мишутке на голове?

    Дети: У мишутке есть уши, глаза, нос, рот.

Воспитатель: Какие ушки? А глазки?

Дети: У мишутки ушки маленькие, круглые, глазки черные как бусинки.

Воспитатель: Какой формы голова, а туловище?

    Дети: У мишутке голова круглая, туловище овальное 

Воспитатель: Игрушки делают из разных  материалов. (Показываю на схему, где материал). А из какого материала сделан мишутка?

    Дети: Он сделан из меха?

Воспитатель: Или мы можем сказать, что плюшевый. Повторите вместе.

    Дети: Плюшевый

Воспитатель: А как вы играете с мишуткой?

    Дети: С мишуткой  можно играть, катать на коляске, заворачивать, кормить.

Воспитатель: Послушайте как я расскажу про мишутку.  

 Это Мишутка. Он коричневого цвета, пушистый и мягкий.  Ушки маленькие, глазки черные как бусинки. Наш мишутка плюшевый. С ним можно поиграть в дочки-матери.

Воспитатель: кто хочет рассказать про мишку? (3-4 ребенка)

Воспитатель:  Сейчас немного отдохнём. Сейчас мы с вами превращаемся в игрушки.

Физкультминутка:

Превращаемся в игрушки       Повороты вокруг себя, руки на поясе.

В куклы, мячики, хлопушки!  Повороты корпуса вправо-влево.

Полосатый  круглый мяч        Соединить пальцы в замок,

Он уже пустился в вскачь.       Прыжки на месте-руки на поясе.

Я колеса надеваю,                    Постукивание кулачками       

Пирамидку собираю!                  Чертим руками треугольник перед собой

А из кубиков мы сможем         Руки на поясе, наклоны корпуса вперед

Сделать башню, мост и дом    Соединить ладони треугольником

                                                   Развести руки в стороны, соединить над головой руки.

И пусть куклы и матрешки     Присесть. Маршируют. Развести руки перед собой,

Расставляют мебель в нем!      Наклонив корпус вперед.

Воспитатель: Ребята мишутка хочет поиграть свами. Согласны! Дидактическая игра «Что за предмет?»  Цель: учить называть предмет и его описывать. 

Воспитатель: Вот  волшебный мешочек. Послушайте правило игры.   вы вынимаете из  мешочка предмет,  называет  игрушку, цвет,  части, форму, материал, как с ним играть. 

Пример:  Это игрушка  мяч, он красный, круглый,   резиновый, его бросают, отбивают, пинают, перекидывают через сетку»

Воспитатель: из резины, какие игрушки?

Дети: Игрушки сделаны из резины-резиновые.

Из железа? (Железные).

Из дерева? (Деревянные).

Воспитатель:  я хочу вам ребята, загадать загадку. Послушайте.

Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза…
Как это называется? (Машина)

      Дети: Машина.

Воспитатель: Правильно  машина. Ребята, рассмотрим машину. Какая машина?

      Дети: Это машина она большая, грузовая.

Воспитатель: Какого цвета машина?

      Дети: Машина  Разноцветная

Воспитатель: Из каких частей состоит машина?

     Дети: У машины есть кабина, кузов, колеса, фары.

Воспитатель: Какого цвета у машины кабина? 

     Дети: Кабина у машины желтая

Воспитатель: Какого цвета кузов?

     Дети: Кузов у машины зеленый

Воспитатель: Какого цвета колеса?

     Дети: Колеса у машины черные

Воспитатель: Из какого материала  сделана машина?

      Дети: Машина сделана  из пластмасса.

Воспитатель: Что еще есть у машины? (фары, в кабине сиденье, руль,  есть бензобак)

     Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а как вы играете с машиной?

     Дети: Машину можно возить на веревочке,  перевозить строительный материал,  катать зверюшек, просто катать.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам ребята,  рассказать про машину самостоятельно. Вспомним,  как мы  рассказывали про мишутку. А поможет вам вот эта схема. Кто из вас желает, а я вам помогу. ( составление описательных рассказов детьми 2-3).

Пример описания машины.

-Это машинка. Она разноцветная. У машинки есть кабина она  желтого цвета,  кузов зеленого цвета, колеса черные. Есть фары, в кабине есть сиденье для водителя. Она сделана из пластмассы. Машинкой играют. (Машинку возят, катают)

Воспитатель: Вам нравятся эти игрушки?(ответы детей) 

 Ребята, а вы хотите, чтобы эти  игрушки стали нашими друзьями?  А как нужно дружить с друзьями? ( не ссориться, делиться игрушками, вместе играть, рисовать)

-А как вы думаете,  как нужно обращать с игрушками? 

    Дети: не ломать не бросать, делиться с друзьями, обращаться бережно.

Воспитатель: Пригласим  эти  игрушки  к нам в группу? Как?

    Дети: Пожалуйста приходите к нам в группу, мы будем вас любить, играть, ремонтировать. 

Воспитатель: Полетели в наш садик вместе с игрушками. Ну вот, мы и в группе.

Воспитатель: Ребята а, чем мы с вами занимались в стране игрушек? Что мы делали? Что больше понравилось?

    Дети: ответы детей

Воспитатель:  предлагаю вам подойти поближе к   игрушкам и поиграть с ними. Но не забывайте, как нужно относиться  к игрушкам: бережно, не ломать, не бросать, делиться с друзьями.

дети играют новыми игрушками.

Самоанализ занятия по развитию речи

Тема  «Составление описательного рассказа об игрушках с использованием схемы»

Представленное занятие является занятием из цикла обучение составлению описательного рассказа, направленно на развитие связной речи. В нем принимали участие дети средней  группы в количестве 18 человек.

Цель моего занятия: Учить детей составлять описательный, связный и последовательный рассказ об игрушках с использованием схемы.

Для достижения цели я поставила себе следующие задачи:

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

1.Продолжать учить детей описывать игрушки, последовательно описывать части  свойства (цвет, форма, величина, действия с ними, материалов, из которых они сделаны)

РАЗВИВАЮЩИЕ развитие связной речи детей.

1.Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление.

2.Развивать выразительность речи.

3.развивать артикуляционную моторику.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

1.воспитывать усидчивость, умение слушать друг друга.

2.Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

       В целях повышения  мотивации  детей  использовала сюрпризный момент, рассказ сказки.  Это позволило, настроить детей к предстоящей деятельности и повысило познавательный  интерес. 

      Непрерывная образовательная деятельность состоит из 3 частей: вводной, основной и заключительной.

     Предназначением вводной части было создание у детей благоприятного психологического настроя,  внимания на совместную деятельность. Для этого я, использовала  игровую ситуацию  в страну игрушек. Музыкальное  сопровождение  помогает детям лучше представить сказочную страну, обратить внимание на красоту  сказочных  игрушек. Мотивировать детей на реализацию поставленных задач, вызвать у них  участвовать в беседе и отвечать на вопросы. Интерес к предстоящей деятельности помог сюрпризный момент с использованием игрушки неваляшки, машинки.

Методы и приёмы:

1. Наглядный (опорная схема, описание  игрушек).
2. Практический (физкультминутка,  дидактическая игра «Что из чего» ).
3. Словесный (рассказ воспитателя, (сказка) вопросы, художественное слово).

Организационный момент – настраиваю  детей на работу.

      Введение в тему: Использую загадку, как художественное слово, для большей заинтересованности детей. Здесь я  использовала   наглядно опорные схемы. Наглядная иллюстрация схема помогает лучше усвоить услышанный материал и  позволяет  настроить  детей на составление описание игрушек.

как схематическая зарисовка событий по ходу повествования. Данный приём способствует повышению интереса к речевой деятельности и вообще к занятию.

       Активно велась  работа по составлению описательного рассказа игрушек, учила  детей передавать увиденное, отвечать на вопросы. Использовала  свой описательный рассказ , как образец. На протяжении всего занятия побуждала детей  говорить полными предложениями, старалась что бы все дети были активными.

        Для предупреждения утомления детей  использовала физкультминутку, соответствующую теме занятия и способствующую развитию крупной, мелкой  моторики.

        На этапе закрепления  занятия сначала проговариваем план рассказа, затем использую  дидактическую игру «Что за предмет»  в игре которой дети  закрепляю материал.

          Данные  игра способствует наиболее эффективному развитию связной речи. Учатся описывать предмет выбирая его на ощупь, учатся  быть внимательными по отношению к друг  другу, развивает у детей мышление, воображение, память.

          Для подведения итога НОД использовала «рефлексию», где дети сами оценивают свою работу, свое поведение, и настроение.

          Считаю, что занятие цели достигло, все задачи были реализованы в полном объеме, этому способствовало активное поведение детей на занятии. Подбор упражнений соответствует возрасту детей и программным задачам .

Пройдёт совсем немного времени, и наши дети пойдут в школу. От того, как развита речь ребёнка, зависят его успехи.

Очень важно, чтобы он научился произносить все звуки родного языка, приобрёл достаточный словарный запас, мог правильно объединить слова в предложения, а предложения в связные высказывания.

Связная речь занимает важное место в общении ребенка со сверстниками и взрослыми, отражает логику мышления ребенка, его умение осмысливать воспринимаемую информацию и правильно выражать ее. Она показывает, насколько ребенок владеет лексикой родного языка, отражает уровень эстетического и эмоционального развития ребенка. Связная речь — это развернутое изложение определенного содержания, которое осуществляется логично, последовательно и точно, грамматически правильно и образно. Из всех существующих приёмов обучения рассказыванию самым современным является метод моделирования. В современной научно-педагогической литературе моделирование рассматривается как процесс применения наглядных моделей.

Метод наглядного моделирования помогает ребенку зрительно представить абстрактные понятия (звук, слово, предложение, текст), научиться работать с ними. Это особенно важно для дошкольников, поскольку мыслительные задачи у них решаются с преобладающей ролью внешних средств, наглядный материал усваивается лучше вербального.

Научные исследования и практика подтверждает, что именно наглядные модели являются той формой выделения и обозначения отношений, которая доступна детям дошкольного возраста.

Актуальность использования наглядного моделирования в работе с дошкольниками состоит в том, что:

• во-первых, ребёнок-дошкольник очень пластичен и легко обучаем, для детей характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к занятию. Использование наглядного моделирования вызывает интерес и помогает решить эту проблему;
• во-вторых, использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала, формирует приёмы работы с памятью;
• в-третьих, применяя графическую аналогию, мы учим детей видеть, главное, систематизировать полученные знания.

В своей работе по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста я выделяю главные направления:

• развитие связной речи через составление описательных, творческих рассказов;
• развитие связной речи, памяти через рассказывание стихов, пересказ небольших текстов;
• привлечение родителей к совместной работе по развитию речевых навыков у детей.

Использование наглядных моделей и графических схем на занятиях по развитию связной речи способствуют развитию внимание, мышления, наблюдательности, активизации опыта детей.

Детям бывает трудно построить связный рассказ, просто пересказать текст. Они отвлекаются на незначительные детали, могут перепутать последовательность развития событий. Задача взрослых — научить детей выделять самое главное в повествовании, последовательно излагать основные действия.

В этом очень помогают модели — графические схемы, они дают возможность выделить наиболее существенные стороны объекта.

Работа с графическими схемами и наглядными моделями должна проводиться поэтапно. Сначала обыгрываются художественные произведения. При пересказе текстов детям предлагаются схематические изображения основных событий и персонажей. Затем идёт ознакомление с моделями, осознание художественного образа, формирование представлений о структуре текста (обучение «чтению моделей») и самостоятельное составление рассказов с опорой на модель.

У ребёнка, владеющего внешними формами замещения и наглядного моделирования (использование условных обозначений, символов; схематических рисунков; предметно-графических схем; мнемотаблиц; опорных таблиц и т.д.), появляется возможность применить заместители и наглядные модели в уме, представлять себе при их помощи то, о чём рассказывают взрослые, предвидеть возможные результаты собственных действий. Опорные схемы — это попытка задействовать для решения познавательных задач зрительную, двигательную, ассоциативную память.

Введение наглядных моделей в процесс обучения позволяет педагогу более целенаправленно развивать импрессивную речь детей, обогащать их активный лексикон, закреплять навыки словообразования, формировать и совершенствовать умения использовать в речи различные конструкции предложений, описывать предметы, составлять рассказ.

Применяя наглядные модели, педагог добивается успеха в процессе формирования связной речи. Это могут схемы для описания «времён года», «овощей и фрутов», «животных и птиц», «одежда, посуды» и т.д.

Примерный план составления рассказа о «Весне».

— Какое наступило время года?

— Какое солнце?

— Какое небо, тучи?

— Какие весной деревья?

— Какую носят люди одежду?

— Что происходит весной с животными? (медведь, ёж)

— Что делают дети и взрослые весной?

С целью формирования навыков запоминания, развития памяти, связной речи можно наглядно использовать «мнемотаблицу для описания птиц» (материал из книги «Год до школы, развиваем память» Н.Гурьева). Например: мнемотаблица «Воробей». Рассматривается схема, где всё отмечается (внешний вид, жильё, польза, какие буквы, звуки в этом слове и т.д.) — такой разбор помогает составить описательный рассказ о птице.

Дополнительно можно использовать для развития внимания, памяти, разлинованную на клетки пустую схему. Дети самостоятельно по памяти заполняют. Затем исправляют, сверяют и рассказывают о птице по своей схеме.

А также в дополнение можно использовать наглядные модели для заучивания скороговорок, пословиц, поговорок, которые дают возможность понять смысл и легче запомнить их. Например: «Красна птица пером, а человек умом» или «Невесело птичке — в золотой клетке».

Использование мнемотаблиц помогает легко заучить стихотворение на любую лексическую тему (например: «Хлеб»). Мнемотаблица используется и при пересказывание рассказа на тему «Как выращивают хлеб?». Это наглядная схема выступает в качестве плана речевого высказывания. Она составляет опору и выступает системообразующим каркасом при составлении, пересказывание рассказов. Ребёнок знает, с чего он может начать, чем продолжить и уточнить свой рассказ, а также как его завершить. Это достигается использованием символов, обозначающих различные признаки (например: «рука» — какие действия совершают с этим предметом, «знак вопроса» — название предмета или объекта и т.д.).

Составление рассказа «Хлеб» по плану:

1. Лопата — вскопать землю.
2. Гряда — посадить зёрна.
3. Солнце, лейка — для роста растениям нужны свет и вода.
4. Сноп — собрать колосья.
5. Мельница — смолоть зерно.
6. Хлеб — что пекут из муки.

Примерный рассказ «Как выращивают хлеб?».

Для того чтобы вырастить пшеницу, нужно вскопать землю (вскопать поле). Затем посеять зерно. Чтобы выросли хлебные колосья, нужен солнечный свет и дождь (вода). Осенью колосья вырастут, созреют и пшеницу убирают (собирают в снопы). Затем везут на мельницу, чтобы смолоть её в муку. В пекарне из муки пекут хлеб, батон, печенье, булки, хлебцы.

Для расширения словаря и кругозора детей нужно знакомить их с «крылатыми» выражениями. Понимание смысла «крылатых выражений», нужно обязательно воспитывать у ребёнка уже с дошкольного возраста. Для этого можно использовать модели с графическим изображением этих выражений. Например: «Лететь, как стрела», «Льёт, как из ведра». Дети наблюдают разнообразные действия и слышат разное обозначение их словом. При этом у них развивается «чувство языка». И в дальнейшем дети могут эти выражения применять в своей самостоятельной речи.

В работе с предложением, с помощью графической схемы дети самостоятельно составляют схему к предложению, анализируют, сколько слов в предложении, задают вопросы к каждому слову. Можно использовать другой вариант составления предложения в виде схематических рисунков — фрагментов, которые подсказывают ребёнку направление мысли, устанавливают связь между отдельными фрагментами.

Для формирования связной речи в рассказах целесообразно использовать тексты со схемами. Они помогают детям лучше и быстрее запоминать услышанный рассказ и пересказывать его. Дети с интересом рассматривают картинки к рассказу, называют, что на них нарисовано. Затем слушают текст и по изображениям в одном ряду внутри рамочки повторяют отдельные предложения, соединяя их в связное повествование (рассказ). Одновременно ребёнок учится правильно произносить звуки, закрепляют их не только в словах, в предложениях, связном тексте и учится пересказывать. Используются тексты цепной организации, которые обеспечивают последовательную передачу мысли от предложения к предложению линейно, по цепочке.

Примерный рассказ «На рыбалке». Автоматизация звука «Р» в тексте.

Рыбак с удочкой пришёл к реке. В реке плавает много разной рыбы. Рыбак поймал рыбу и положил в ведро. Он принёс домой рыбу. Дома мама сварила рыбаку рыбный суп.

Игры и упражнения с лексическим содержанием — необходимое условие развития связной речи. В них важное значение имеет сравнение разных предметов и объектов, выделение в них различных общих свойств и функций. Поэтому можно использовать опорную таблицу, (например: «Сравнить две птицы). Ребята сравнивают птиц, составляя предложения с союзом «а». Например: «Аист большая птица, а соловей маленькая».

(В целом по размеру, хвосты по длине, оперенье по цвету, ноги по высоте).

Применяя опорные таблицы можно рассказать о каком-то объекте (например: «О человеке»). Каждый символ обозначает какое-либо качество предмета (цвет, форму, вкус и т.д. и даёт возможность детям лучше запомнить описание.

Примерный рассказ «Портрет моего друга-подружки».

Мою подружку зовут Маша. Она высокая, худенькая. У Маши длинные волосы, заплетённые в косу. Волосы у неё светлые — она светловолосая. У Маши голубые глаза, значит она голубоглазая. У неё пушистые ресницы. У Маши тонкие, розовые губы. У неё маленький прямой носик.

Опорные таблицы используются и для загадывания загадки. Ребёнок загадывает загадку, описывает любой предмет, с опорой на таблицу, не называя его. Предварительное составление схем описания оказывает большую помощь в развитии умений составлять описательные рассказы о предметах.

Успешность обучения ребёнка в школе напрямую зависит от уровня развития его связной речи. Речь ребенка обогащается и совершенствуется на протяжении всей жизни, но самым важным периодом ее развития является период детства, когда идет интенсивное освоение средств языка, форм и функций речи. Применение наглядных моделей, схем в работе над связной речью у детей дошкольного возраста, позволяет педагогу более успешно обучить их составлению связного речевого высказывания по заданной или самостоятельно выбранной теме, сочинению рассказа по замыслу, а также эффективно влияют на развитие психических процессов.

Литература

1. Гурьева Н.А. Год до школы развиваем память. — СПб.: Светлячок, 2000. — 120с.

2. Шорохова О.А. Играем в сказку: сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников. — М.: Сфера, 2007. — 208с.

3. Бойкова С.В. Занятия с логопедом. — СПб.: Каро, 2010. — 175с.