Пишта плакса сказка за сказкой

Челашова С.Л., педагог высшей квалификационной категории

Цель:

1. Организация досуга воспитанников.

Задачи:

1. Обогащать и развивать знания у детей о народных традициях и праздниках.
2. Воспитывать чувства уважения, учить играть и действовать в коллективе.
3. Организованно провести свободное время.

4.Учить эмоционально, воспринимать и понимать окружающих, а также выражать собственные чувства.
5.Формировать положительные чувства и эмоции через улыбку.

6.Способствовать открытому проявлению эмоций социально-приемлемыми способами (словесными, творческими, физическими). 

   Необходимость решения проблемы, развития чувства юмора продиктована результатами исследования социальной стороны юмора. Они свидетельствуют о положительном эффекте юмора, ослабляющем стресс, укрепляющем здоровье человека, социальные связи, позволяющем оптимистично воспринимать возникающие проблемы, повышающем удовлетворенность деятельностью и ее результативностью. 

Продолжительность: 1 час

Предварительная подготовка: 

1. Написание сценария, объявления.
2. Подготовка ведущей и детей — актеров.
3. Подготовка оборудования для конкурсов.
4. Подготовка и украшение актового зала.

• Оборудование: музыкальная аппаратура, фломастеры, упаковка белой бумаги, 2 пакета с костюмами для конкурса № 3, 1 свисток, сумочка с грецкими орехами, две картонные улыбки для конкурса № 5    Участники: воспитанники учреждения.
• Этот сценарий может использоваться педагогами и воспитателями при проведении классных часов, утренников и развлекательных мероприятий.
• Ход мероприятия.

Звучит детская веселая музыка. Выходит ведущий.

Ведущий: “Всем, всем, всем! Приветствуем Вас!

Всё тут готово для потех! Танцуйте, пойте, веселитесь

И пусть, царит повсюду смех”. 

 Здравствуйте ребята, сегодня вы пришли на праздник Смеха и Улыбок. Посмотрите,   у меня в руках изображения различных смайликов, грустных и веселых, капризных и счастливых. По очереди подойдите ко мне и отметьте фломастером того смайлика, который характеризует ваше настроение сейчас. 

В народе говорят: “Первое апреля — никому не верю!”  В этот день все шутят, веселятся, по-доброму, смеются друг над другом! (за сценой, слышится плачь)

Ребята, кто это там плачет? (входит Плакса – Вакса)

Плакса – Вакса: А-а-а-а-а! (плачет)

Ведущая: Девочка, как тебя зовут? Почему ты так горько плачешь, тебя кто – то обидел?

Плакса – Вакса: А-а-а-а-а! Да-Да, обидели. Зовут меня, Плаксой – Ваксой, шуточки со мной вздумали шутить, мальчишки из моего класса, а-а-а-а-а, думают, что мне смешно станет, когда они мне то мышь в портфель подкинут, то водой обольют, а потом еще и обзываются! А-а-а-а!

Ведущая: Да, праздник то веселый, только от шуток весело должно быть всем, шутить нужно по доброму, чтоб никому обидно не было! А как по настоящему – то тебя зовут?

Плакса – Вакса: Даша!

Ведущая: Знаешь, что Даша, оставайся на нашем празднике, у нас хорошие ребята и добрые шутки. Повеселишься с нами, и может, научишься шутить сама и не обижаться на чужие шутки, особенно в такой  замечательный праздник.

Даша: Хорошо, попробую.

1 конкурс.  «Улыбка». Выбирается  2 команды по 3 человека. За 1 минуту, одновременно все участники рисуют улыбки. Побеждает та команда, которая нарисует большее количество улыбок. Рисунки с улыбками дети дарят Плаксе-Ваксе.

(звучит веселая музыка, входят смешинки)

Смешинка 1:  Здравствуйте, дорогие ребята! Ой-ей-ей! А у вас всех спины-то белые! Где-то обелились! Непорядок! Непорядок!

(Дети пытаются отряхнуться.)

Смешинка 2:  Вот вы и попались! Ведь сегодня праздник смеха и юмора – 1 апреля! 1 апреля никому не верю! И Мы Смешинки, решили с вами повеселиться!

Даша: А-а-а-а-а! (плачет)

Смешинка 1:   А кто у нас в такой веселый праздник плачет?

Даша: Тоже мне еще,  веселый.  И шутки у вас не смешные.

Ведущая: Это наша гостья Даша, она учится веселиться и шутить, на нашем празднике Смеха.

Смешинка 2:  Вот именно, празднике Смеха! Поэтому давайте поздороваемся необычным образом!

Все девчонки после слова: «Здравствуйте!» громко скажут: «Хи-хи-хи!», а все мальчишки скажут: «Ха-ха-ха!». Ну а взрослые будут говорить: «Хо-хо-хо!»  Три, четыре! «Здравствуйте!»

Девочки. Хи-хи-хи!

Мальчики. Ха-ха-ха!

Взрослые. Хо-хо-хо!

Замечательно все поздоровались!

Смешинка 1: А вы знаете, что этот праздник отмечают во всех странах мира!

Это самый любимый праздник англичан! В этой стране 1 апреля, называется, Днем всех дураков. С полуночи до двенадцати дня 1 апреля каждый может пошутить над своими друзьями, родственниками и знакомыми. Того, кто попадется на первоапрельскую шутку, встречают громким смехом и криками: «Первоапрельский дурак!»

Даша: Ничего смешного я тут не вижу, тем более раз уж сегодня праздник, то на праздники принято дарить подарки.

Вед: Да, во Франции так и делали. Всем известно, что в 1564 г. король Карл IX издал указ о переносе начала года с первого апреля на первое января, по-новому европейскому стилю.

Но многие его подданные, не согласные с высочайшим повелением, первого апреля прислали друг другу традиционный новогодний подарок — рыбу. Постепенно с указом короля смирились, а вот день «апрельской рыбы» остался.

Сегодня, 1 апреля, дети тайно  вешают на спину взрослых бумажных рыбок на ниточках, и на улицах можно увидеть серьезных взрослых людей, у которых за спиной трепещут бумажные рыбки.

Даша: Нет, я не понимаю, неужели все считают, что, когда ты спешишь на работу, а у тебя на спине висит какая-то рыбешка, это смешно?!

Смешинка 2:  Конечно, ведь это день смеха, и никто друг на друга не обижается! Вот, например, немцы обманывают друг друга, посылая в магазины и аптеки с невыполнимыми поручениями (например, купить комариного жира).

Даша: (обиженно). Тоже мне розыгрыш: купить комариного жира! В нашей стране, наверное, ни кто так не шутил.

Вед: По-другому шутили. Первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было.

А когда в назначенный час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью: «Первый апрель — никому не верь!» На этом «неслыханное представление» закончилось. И заметь, Дашенька, никто не обижался и не плакал.

Всем было весело!

Смешинка 1:   Точно, ребята, давайте веселиться!   (Давайте)

У нас, в волшебном чемоданчике припасено много веселенького и интересненького. Может и тебе, Даша, понравиться!

Смешинка 2:(2 конкурс) Я хочу  поиграть с вами в игру «Волшебный свисток».

Один раз свистну – нужно поднять правую руку вверх и сказать: «Слышу!» Два раза свистну – нужно потопать ногами. Три раза свистну – должна воцариться тишина. Кто ошибается, тот выходит в центр.

  По окончании конкурса объявляют конкурс «Самый забавный танец». Задача – не только лучше всех станцевать, но и смешнее всех.

Смешинка 1: (3 конкурс) А я хочу поиграть в  игру-эстафету «Веселые сборы в дорогу».

Формируются 2 команды по 6-7 человек.  Каждый по очереди подбегает к пакету (чемодану), одевает 1 вещь, (первую попавшуюся: чепчик, перчатку, маску, панамку, шаровары и  т.д.), возвращается, хлопают по плечу следующего участника и т.д. Какая команда вперед вся пробежит, та и победительница.

Ведущая: А у меня для вас есть шуточные вопросы:

1. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква «б».)

2.Несла бабка на базар 100 яиц, а дно (одно) упало. Сколько осталось яиц в корзине? (Ни одного.)

3.Почему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

1. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)

5.Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.)

1. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Железнодорожного.)
2. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

Ведущая: (4конкурс) «Экстрасенс». Участники вызываются по одному, им необходимо присесть на стул, на котором лежат орехи под салфеткой, и определить их количество.

 Ведущая: (5конкурс)

Эстафета с картонной улыбкой. Две команды по 6 человек. Взяв «улыбку», первый участник оббегает преграду и передает улыбку следующему игроку из своей команды. Побеждает та команда, игроки которой закончат состязание раньше.

Ведущая:  А сейчас у нас очень интересное задание. На нашем празднике мы веселились, танцевали, смеялись, и я считаю, были очень счастливы.

Ребята, подумайте, пожалуйста, что человека делает счастливым. Нарисуйте или напишите на листиках бумаги свое мнение. И присутствующие гости на нашем празднике, то же напишут ответ на этот вопрос.

А потом мы сравним ответы взрослых и детей.

1. Ведущая:Наш праздник подходит к концу, Дашенька, тебе уже веселее стало, понравились наши добрые шутки.
2. Даша: Да, мне ваш праздник очень сильно понравился, я поняла, и уже не обижаюсь на шутки.
3. Ведущая:  А настроение у тебя изменилось?
4. Даша: Да.
5. Ведущая:  Тогда сделай отметку на нашей карте настроения, и вы ребята, то же.

Смешинка 1:
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку,
Ходит реже, говорят.

Смешинка 2:

Шутка ценится недаром,
А хорошая — вдвойне.
Больше, больше с каждым годом

Смеха, шуток в каждом дне. 

Сценарий досуга для детей старшей группы детского сада «Праздник смеха и шуток»

Зоренко Н. И., воспитатель

• ГБДОУ детский сад № 94
• Красносельского района
•  Санкт-Петербурга
• Досуг для детей старшей группы
• Праздник смеха и шуток

Цель: воспитание: чувства юмора через участие в различных игровых конкурсах.Место проведения:  музыкальный зал.Ход мероприятия:Ведущий

 встречает детей словами:Добро пожаловать! Входите!Всё тут готово для потех!Танцуйте, пойте, веселитесь

И пусть царит повсюду смех.

Начнем наш праздник с веселой песни.

Дети исполняют «Песенку-чудесенку», муз. М.Протасова, сл. А.Кондратьева.

Ведущий:

Что за праздник без народа?Что праздник без гостей?Выходи, любой, попробуй

Рассмешить своих друзей.

1. Выходят два ребенка  в костюмах скоморохов или клоунов и исполняют:
2.  Мы с тобой шли?

 Мы с тобой шли?- Шли!- Пряник нашли?- Нашли!- Я тебе его дал?- Дал!- Ты его взял?- Взял!- А где же он?- Что?- Пряник?- Какой?- Да такой! Мы с тобой шли?- Шли!- Пряник нашли?- Нашли!……И опять всё сначала…

•    Ведущий: 

Как приятно видеть улыбки на ваших лицах! Ребята, вам  хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем! Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко — Я! Итак! — Кто любит игры? — Кто любит мультики? — Жевательные резинки? — Стирательные резинки? — Корзинки? — Пирожное? — Мороженое? — Шоколад? — Мармелад? — Клад? — А подзатыльники? — Кто любит загорать? — Кто любит орать? — Купаться в грязной луже? — Кто не моет уши? 

— Петь и танцевать? 

1. Ведущий:  Нам тоже пора пуститься в пляс!
2. «Танец маленьких утят»
3. Ведущий:  А сейчас проверим ваше внимание!Игра «Доскажи словечко»

В речке я люблю резвиться,В стайке плавать, ведь я — …птица рыба****Меж коряг устроил домикШар колючий — добрый …гномик ёж***Ква-ква-ква — какая песня!Что быть может интересней,Что быть может веселей?А поет вам …соловей лягушка .   ***В ступе летаю,Детей похищаюВ избе на куринойНоге проживаю,Красавица златокудрая,А зовут меня…Василиса Премудрая Баба Яга***Есть еще в лесу одинОчень важный господин.Он весь шишками оброс,На лице лишь виден нос.Может быть пуглив, как зайка,А зовут его…Незнайка Леший***Внутри него водица,С ним не хотят водиться,А все его подружки -Пиявки да лягушки!Водорослями заросДобрый дедушка…Мороз Водяной***Он живет глуши лесной,Сердца моего герой.Он костями громыхаетИ в округе всех пугает.Это что за старичок?Ну конечно, …Пятачок Кощей Бессмертный***Кукарекает спросонокМилый, добрый …поросенок петух***Кто грызёт на ветке шишку?Ну, конечно, это …мишка белка***Кто взлетит с цветка вот-вот?Разноцветный …бегемот бабочка***Кто с утра в хлеву мычит?Я так думаю, что …кит корова****Кружевную паутинуСплёл искусно …Буратино паук***Очень медленно и тихоПо листу ползёт …зайчиха улитка***Нарушая утром тишь,Распевает в роще…мышь соловей.Ведущий:  Молодцы! Вижу вы умеете пошутить! Не пора ли нам всем потанцевать?!Танец «Если нравится тебе, то делай так…»  _

Ведущий:  А теперь я предлагаю каждому из вас принять участие в конкурсе «Потрясающая улыбка».  Разделимся на команды. И будем по одному подходить к мольберту и рисовать улыбающегося человечка. Победит  та команда, чей рисунок соберет больше улыбок.

Ведущий:  Весело, когда  весело и твоим друзьям. Сейчас проверим, какие вы дружные!

Игра «Паук»   — Капитан с помощью обруча во время челночного бега  должен собрать всю команду.  ВАЖНО! Напомнить детям о правилах безопасности:  никто не должен упасть!

Ведущий:  Внимание, вы можете получить приз!!!

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз!Как скажу я слово «три»! –Приз немедленно бери!- Однажды щуку мы поймалиРаспотрошили, а внутри…Рыбешек мелких отыскалиИ ни одну, а целых…2!- Когда стихи запомнить хочешьИх не зубри до полной ночиА про себя их повториРазок, другой, а лучше…5!- Мечтает мальчик закаленныйСтать олимпийским чемпиономСмотри, на старте не хитри,А жди команды: раз, два… марш!- Однажды поезд на вокзалеМне 3 часа пришлось прождатьА что ж вы приз, друзья, не брали,Когда была возможность взять?!

• Ведущий:
•  Вот и подошла к концу наша встреча.

Ищите улыбку, цените улыбку,Дарите улыбку друзьям.Любите улыбку, храните улыбку –

Нам жить без улыбки нельзя!

Все поют песню В. Шаинского «Улыбка».

Сценарий конкурсно–театрализованной программы к 1 апреля «Праздник смеха и шуток!» — Коробочка идей и мастер-классов

Подготовила Челашова Светлана педагог, Леонидовна-организатор, педагог дополнительного образования СЮТ ДО МБУ № 2 г.Таганрог.

Цель: Организация досуга Задачи.

воспитанников:

1. Обогащать и развивать знания у детей о традициях народных и праздниках.
2. Воспитывать чувство уважения, играть учить и действовать в коллективе.
3. Организованно провести время свободное.
4. Учить эмоционально воспринимать и понимать также, а окружающих выражать собственные чувства.
5. Формировать чувства положительные и эмоции через улыбку.
6. Способствовать проявлению открытому эмоций социально-приемлемыми способами (творческими, словесными, физическими).

Необходимость развития чувства продиктована юмора результатами исследования социальной стороны Они. юмора свидетельствуют о положительном эффекте юмора, стресс ослабляющем, укрепляющем здоровье человека, социальные позволяющем, связи оптимистично воспринимать возникающие проблемы, удовлетворенность повышающем деятельностью и ее результативностью.

Продолжительность:  1 час.

подготовка Предварительная:

1. Написание сценария, объявления.

2. Подготовка детей и ведущей-актеров.

3. Подготовка оборудования для Подготовка.

4. конкурсов и украшение актового зала.

Оборудование:

• аппаратура музыкальная,
• фломастеры,
• упаковка белой бумаги,
• 2 костюмами с пакета для конкурса № 3,
• 1 свисток,
• сумочка с орехами грецкими,
• две картонные улыбки для Участники № 5.

• конкурса: воспитанники учреждения.
• Этот сценарий использоваться может педагогами и воспитателями при проведении часов классных, утренников и развлекательных мероприятий.
• Ход Звучит.

мероприятия детская веселая музыка. Выходит Ведущий.

ведущий: “Всем, всем, всем! Приветствуем Всё! Вас тут готово для потех! пойте, Танцуйте, веселитесь

И пусть, царит повсюду Здравствуйте”.

смех ребята, сегодня вы пришли на праздник Улыбок и Смеха. Посмотрите, у меня в руках изображения смайликов различных, грустных и веселых, капризных и счастливых. По подойдите очереди ко мне и отметьте фломастером того который, смайлика характеризует ваше настроение сейчас.

В говорят народе: “Первое апреля — никому не верю!” В день этот все шутят, веселятся, по-доброму, друг смеются над другом! (за сценой слышится Ребята)

плач, кто это там плачет? (Плакса входит–Вакса)

Плакса–Вакса: А-а-а-а-а! (плачет)

Девочка: Ведущая, как тебя зовут? Почему ты горько так плачешь, тебя кто–то обидел?

Вакса–Плакса: А-а-а-а-а! Да-Да, обидели. Зовут меня Плаксой–шуточки, Ваксой со мной вздумали шутить, мальчишки из класса моего, а-а-а-а-а, думают, что мне смешно когда, станет они мне то мышь в портфель водой, то подкинут обольют, а потом еще и обзываются! А-а-а-а!

праздник: Да, Ведущая-то веселый, только от шуток весело быть должно всем, шутить нужно по-доброму, никому чтоб обидно не было! А как по-настоящему то зовут? тебя

Плакса–Вакса: Даша!

Ведущая: что Знаешь, Даша, оставайся на нашем празднике, у хорошие нас ребята и добрые шутки. Повеселишься с может, и нами научишься шутить сама и не обижаться на шутки чужие, особенно в такой замечательный праздник.

Хорошо: Даша, попробую.

1 конкурс «Улыбка»

Выбирается 2 человека по 3 команды. За 1 минуту одновременно все участники улыбки рисуют. Побеждает та команда, которая нарисует количество большее улыбок. Рисунки с улыбками дети Плаксе дарят-Ваксе.

(звучит веселая музыка, смешинки входят)

Смешинка 1: Здравствуйте, дорогие ребята! Ой-ей-ей! А у всех вас спины-то белые! Где-то обелились! Непорядок! Непорядок!

(Дети пытаются отряхнуться.)

Смешинка 2: попались вы и Вот! Ведь сегодня праздник смеха и апреля – 1 юмора! 1 апреля никому не верю! И мы, Смешинки, вами с решили повеселиться!

Даша: А-а-а-а-а! (плачет)

Смешинка 1: А нас у кто в такой веселый праздник плачет?

Тоже: Даша мне еще, веселый. И шутки у смешные не вас.

Ведущая: Это наша гостья она, Даша учится веселиться и шутить на нашем Смеха празднике.

Смешинка 2: Вот именно — празднике Поэтому! Смеха давайте поздороваемся необычным образом!

девчонки Все после слова: «Здравствуйте!» громко все: «Хи-хи-хи!», а скажут мальчишки скажут: «Ха-ха-ха!». Ну а взрослые будут Три: «Хо-хо-хо!» говорить, четыре! «Здравствуйте!»

Девочки. Хи-хи-хи!

Мальчики. Ха-ха-ха!

Замечательно. Хо-хо-хо!

Взрослые все поздоровались!

Смешинка 1: А вы знаете, этот что праздник отмечают во всех странах Это

мира? самый любимый праздник англичан! В стране этой 1 апреля называется Днем всех полуночи. С дураков до двенадцати дня 1 апреля каждый пошутить может над своими друзьями, родственниками и Того. знакомыми, кто попадется на первоапрельскую шутку, громким встречают смехом и криками: «Первоапрельский дурак!»

Ничего: Даша смешного я тут не вижу, тем раз более уж сегодня праздник, то на праздники принято подарки дарить.

Ведущая: Да, во Франции так и делали. известно Всем, что в 1564г. король Карл IX указ издал о переносе начала года с первого первое на апреля января, по новому европейскому стилю.

Но его многие подданные, не согласные с высочайшим повелением, апреля первого прислали друг другу традиционный подарок новогодний — рыбу. Постепенно с указом короля вот, а смирились день «апрельской рыбы» остался.

апреля, 1 Сегодня, дети тайно вешают на спину бумажных взрослых рыбок на ниточках, и на улицах можно серьезных увидеть взрослых людей, у которых за спиной бумажные трепещут рыбки.

Даша: Нет, я не понимаю, все неужели считают, что когда ты спешишь на тебя, а у работу на спине висит какая-то рыбешка, смешно? это!

Смешинка 2: Конечно, ведь это смеха день, и никто друг на друга не обижается! например, Вот, немцы обманывают друг друга, магазины в посылая и аптеки с невыполнимыми поручениями (например, комариного купить жира).

Даша (обиженно): Тоже розыгрыш мне: купить комариного жира! В нашей наверное, стране, никто так не шутил.

Ведущая: По-шутили другому. Первый массовый первоапрельский розыгрыш Москве в состоялся в 1703 году. Глашатаи ходили по приглашали и улицам всех прийти на «неслыханное представление». От отбоя зрителей не было.

А когда в назначенный час занавес распахнулся, все увидели на подмостках полотнище с Первый: «надписью апрель — никому не верь!» На этом «представление неслыханное» закончилось. И заметь, Дашенька, никто не плакал и не обижался.

Всем было весело!

Смешинка 1: ребята, Точно, давайте веселиться! (Давайте)

У нас в чемоданчике волшебном припасено много веселенького и интересненького. тебе и Может, Даша, понравится!

2 конкурс «Волшебный Смешинка»

свисток 2: Я хочу поиграть с вами в игру «свисток Волшебный». Один раз свистну – нужно правую поднять руку вверх и сказать: «Слышу!» раза Два свистну – нужно потопать ногами.

раза Три свистну – должна воцариться тишина. ошибается Кто, тот выходит в центр. По окончании объявляют конкурса конкурс «Самый забавный танец».

только – не Задача лучше всех станцевать, но и смешнее конкурс.

3 всех «Веселые сборы в дорогу»

Смешинка 1: А я поиграть хочу в игру-эстафету «Веселые сборы в Формируются».

дорогу 2 команды по 6-7 человек. Каждый по очереди пакету к подбегает (чемодану), надевает 1 вещь (первую чепчик: попавшуюся, перчатку, маску, панамку, шаровары и т.д.), хлопает, возвращается по плечу следующего участника и т.д. Какая вперед команда вся пробежит, та и победительница.

Ведущая: А у для меня вас есть шуточные вопросы:

1. Бориса у Что впереди, а у Глеба сзади? (Буква «б».)

2. бабка Несла на базар 100 яиц, а дно (упало) одно. Сколько осталось яиц в корзине? (Ни Почему.)

3. одного, когда хочешь спать, идешь на полу (По кровать?)

4. На какое дерево садится ворона дождя? после (На мокрое)

5. Может ли страус назвать птицей? себя (Нет, не умеет говорить.)

6. Из какого нельзя полотна сшить рубашку? (Железнодорожного.)

7. Что увидеть можно с закрытыми глазами? (Сон.)

4 конкурс «Ведущая»

Экстрасенс: Участники вызываются по одному, им необходимо стул на присесть, на котором лежат орехи под определить, и салфеткой их количество.

Ведущая: (5 конкурс)

Эстафета с улыбкой картонной.

Две команды по 6 человек. Взяв «первый», улыбку участник обегает преграду и передает следующему улыбку игроку из своей команды. Побеждает та игроки, команда которой закончат состязание раньше.

сейчас: А Ведущая у нас очень интересное задание. На празднике нашем мы веселились, танцевали, смеялись, и я считаю, очень были счастливы. Ребята, подумайте, пожалуйста, человека что делает счастливым. Нарисуйте или листиках на напишите бумаги свое мнение. И присутствующие нашем на гости празднике, тоже напишут ответ на вопрос этот. А потом мы сравним ответы взрослых и Ведущая.

1. детей: Наш праздник подходит к концу, тебе, Дашенька уже веселее стало, понравились добрые наши шутки.
2. Даша: Да, мне ваш очень праздник сильно понравился, я поняла и уже не шутки на обижаюсь.
3. Ведущая: А настроение у тебя изменилось?
4. Ведущая: Да.
5. Даша: Тогда сделай отметку на нашей настроения карте, и вы, ребята, тоже.
6. Смешинка 1:
7. Смех человеку полезней, Чем хороший препарат. Кто тот, смеется в аптеку,
8. Ходит реже, говорят.
9. Шутка 2:
10. Смешинка ценится недаром, А хорошая — вдвойне. больше, Больше с каждым годом
11. Смеха, шуток в дне каждом.
12. Ведущая: Доброй шуткой, Начинайте друзья, день! Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
13. которой Без жить нельзя!
14. Ищите улыбку, улыбку цените, Дарите улыбку друзьям. Любите храните, улыбку улыбку —
15. Нам жить без нельзя улыбки!

Итак, дорогие друзья! Во время праздника нашего мы видели ослепительные улыбки, был смех слышен: задорный, заразительный, радостный. До новых Другие!»

• встреч сценарии Светланы Леонидовны:
• «Посвящение юные в учащихся техники»
• «Экзамен для настоящих Чтобы»

мужчин не забыть адрес страницы и поделиться с добавьте, друзьями себе в соцсети:

Еще интересно:

новостью Поделиться в соцсетях

Творческая работа «Веселое настроение — сценарий ко Дню смеха»

• Веселое настроение — сценарий ко Дню смеха
• Для детей 1 – 4 классов.
•  Продолжительность 40 минут.
• 1 ведущий: Добрый день уважаемые зрители!

2 ведущий. Здравствуйте!

1 ведущий: Мы рады новой встрече и приветствуем всех вас на празднике юмора. Итак, с 1 апреля!

2 ведущий. Как известно, этот день знаменит веселыми обманами и розыгрышами, беззаботными шутками и смехом. И сегодняшний наш вечер мы постарались подготовить так, чтобы к концу праздника в зале не осталось ни одного хмурого лица. Надеемся, веселые конкурсы, задания, шутки помогут в решении всех проблем.

1 ведущий: В России День смеха ввел Петр I. Петру казалось, что по утрам, да и не только по утрам, многие из его современников выглядят какими-то угрюмыми, не умеющими между собой складно разговаривать, шутить, не обижаться на шутки. День смеха, решил Петр I, — самое подходящее лекарство от этой неумелости. И вот в этот первый праздник юмора все начали смеяться.

1. 1 ведущий: Прошу тех, кто любит игры и шутки, громко говорить «Я»
2. — Кто любит игры?
3. — Кто любит мультики?
4. — Жевательные резинки?
5. — Стиральные резинки?
6. — Корзинки?
7. — Пирожное?
8. — Мороженое?
9. — Шоколад?
10. — Мармелад?
11. — Клад?
12. — А подзатыльники?
13. — Кто любит загорать?
14. — Кто любит орать?
15. — Купаться в грязной луже?
16. — Кто не моет уши?
17. — Кто любит петь и танцевать?
18. — А играть?
19. Ну, что ж, тогда дальше.
20. 2 ведущий:
21. Молодцы! И так с таким хорошим настроением встречаем первых гостей из цирка (показывает руками в сторону двери, а там ни кого нет… )
22. Ой это же вы наши гости циркачи… мы с вами сейчас поиграем

Игры с детьми: Игра цирковые номера – (канатоходец (по скамейке), силач (бумажные штанги) и жонглёр (апельсинами двумя или мандаринами???)) — приглашаются две команды по пять человек. (молодцы! Победители получают по смайлику и садятся на свои места)

• _____________________________________________________________________________________________________________________
• 1 ведущий: Нас солнца луч смешит и дразнит,
• Нам нынче весело с утра.
• Весна нам дарит звонкий праздник,
• А гости на нём — улыбки, шутки и игра.
• 2 ведущий:
• Собрались мы все на праздник:
• Веселы, бодры, дружны.
• Будут наши смех и песни
• Даже на Луне слышны!
• 1 ведущий: Так, так, таааак – кажется я что то потеряла (ходит вокруг второй ведущей, останавливается)

2 ведущий: Что же ты успела потерять???

1 ведущий: ООО…..я знаю, дети помогут мне найти то, что я потеряла, а ну посмотрите под стульями там что ни будь есть?? Агаа кто нашел, выходите смело ко мне…

Это Игра Анекдоты – вы все любите анекдоты? Пока я объясняю игру участники про себя читают свои анекдоты!!! Готовы? Внимание!! Перед вами выступают юмористы! Каждый участник должен рассказать свой анекдот так, чтобы зал лопнул от смеха. Тот кто расскажет смешнее тот и победил ха-ха. И так начнем (рассказчика вперед к зрителям, а остальные стоят в ряд и ждут своей очереди. Ведущий выбирает следующего на угад)

День настал, улеглась сова спать в дупле. И вдруг страшный удар по дереву.

— Что такое? Опять удар – чуть дерево не рухнуло. . .

Выглядывает сова из дупла, и видит внизу здоровенного кабана.

— Эй, сова, лети немедленно, зови медведя. Скажи, что Пятачок из армии вернулся!

1. Пришли сын с отцом на рыбалку. Отец говорит сыну:
2. — Сынок дай мне хлеб для подкормки.
3. — Я его съел.
4. — Тогда дай мне кашу.
5. — Я её тоже съел.
6. — Тогда доедай червей, и пойдем домой!

Отец помидор и сын помидор переходили улицу. И вдруг, на огромной скорости проезжает машина. Отец помидор поворачивается к сыну и говорит:

— Кетчуп, не отставай!!!

— Тетя продавщица, а вы мне вчера неправильно сдачу дали!

— Ну что ты, мальчик, нужно было вчера приходить. Поздно!

— Да?! Значит, мне можно оставить эти две тысячи.

Ворона нашла большой кусок сыра. Тут из-за кустов неожиданно выскочила лиса и дала вороне подзатыльник. Сыр выпал, лиса схватила его и убежала. Ошарашенная ворона с обидой говорит:

• — Ну ничего себе басенку сократили!
• Молодцы вот насмешили то, участники занимайте свои места и продолжаем веселиться…
• _____________________________________________________________________________________________________________________
• 2 ведущий: А теперь встречаем наших гостей из далекой страны студии «Маскарад» с шуточной сценкой «Как мужик коня продавал» — встречаем аплодисментами!
• 1 ведущий: Отмечают праздник смеха.
• Вот потеха, так потеха!
• Словно целый белый свет

Съел смешинку на обед!. .

1. 2 ведущий: В этот день улыбчивый
2. Жить без шуток плохо.
3. Если ты обидчивый, вспыльчивый,
4. забывчивый, хмурый, неуживчивый,
5. Берегись подвоха!
6. 2 ведущий: К нам на праздник пришел сегодня фотограф (заходит фотограф Я с сумкой за плечами и с мольбертом здоровается объясняет игру и проводит, ведущие держат мольберт)
7. Игра «Неуклюжий фотограф» выбираем одного ребенка и ставим за ватманом с вырезом для лица, а зрители должны прокричать такие слова…
8. Стой ты смирно, не вертись!
9. Снимок будет твой, сюрприз!

(и тут переворачивается лист и там кто? Только не его фото, а кто угодно из героев мультфильмов) так пригласить четверых.

_________________________________________________________________________________________________________________________

 2 ведущий:  А сейчас послушайте сказку с вопросами. Если ответ правильный, говорите хором «Да!», если неправильный — говорите «Нет!»

Сорока-белобока задумала кашу варить,

Чтобы деток накормить.

На рынок пошла и вот что взяла…

• Парное молоко — да!
• Куриное яйцо — нет!
• Крупа манная — да!
• Капуста кочанная — нет!
• Солёный огурец — нет!
• Мясной холодец — нет!
• Сахар да соль — да!
• Белая фасоль — нет!
• Масло топлёное — да!
• Рыбка солёная — нет!
• Лавровый лист — нет!
• Китайский рис — да!
• Чернослив да изюм — да!
• Шоколадный лукум — нет!
• Перец болгарский — нет!
• Соус татарский — да!
• Клубничное варенье — да!
• Бисквитное печение — нет!

Ох молодцы! Как хорошо вы знаете из чего, варят кашу мамы.

1. 1 ведущий: Конкурс переодевание – (ободок с бантиком, юбка и платочек) приглашаются по пять человек – добежать до стульчика одеться сплясать вокруг себя машем над головой платочком снимает все и бегом обратно…
2. ________________________________________________________________________________________________________________________
3. 1 ведущий: Мы праздник сегодня продолжим, Нам ветер и дождь не помеха, Ведь долго ждали, не скроем,
4. Наш всенародный день смеха.
5. 2 ведущий: На праздник, на общее веселье Мы пригласили в гости Смех, Забаву, Веселье и Развлеченье,
6. Шутку и Юмор для потех!
7. 2 ведущий: а сейчас я приглашаю двух участников на игру «Собери
8. смайликов»

1 ведущий:  Улыбайтесь веселее, улыбайтесь чаще…

Тогда будут счастливы, здоровы все дети на свете!

2 ведущий: Пусть смех и улыбки не знают границ…

Пусть будет светлее от радостных лиц!

Да здравствует 1 апреля — праздник шутки и веселья!

1 ведущий:  Вот и подошёл к концу наш праздник смеха и шуток, но можете продолжать шутить вес апрель, ведь не даром говорят «Весь апрель ни кому не верь!». Дети:  Ура!

Сценарий досугового мероприятия «Мешок СМЕХА или приключение в Хохотушкино» (старший дошкольный возраст)

• Елескина Нина Александровна,
• воспитатель
• 2 квалификационная категория

НРМ ДОБУ ЦРР Д.С. «Теремок»

г.п. Пойковский Нефтеюганский р-он

Сценарий досугового мероприятия, посвященное Дню Смеха – 1 апреля «Мешок СМЕХА или приключение в Хохотушкино»

1. Цель: Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.
2. Вызвать интерес к персонажам праздника.
3. Доставить детям радость и удовольствие от праздника.
4. Развивать чувство юмора, расширять кругозор, рсская народная игр «азвивать внимание и память.
5. Действующие лица: клоуны Чупа и Чупс.
6. Игры:

1.  «Кто может громче смеяться?»
2. «Назови свое имя»
3. Русская народная игра «Тень-тень» В. Калиникова
4. «Бег парами в шлепках»
5. «Перевертушки»
6. Игра на внимание « Топ-Хлоп»   

Музыкальный репертуар:

1. песня «Смешинки» сл. и муз. Насауленко
2. «Дружба» гр. Барбарики
3. аранжировка Русской народной песни «Валенки»
4. танец «Буги- Вуги»
5. Песня «Улыбка»

Оборудование:

Шест с шарами, 2 мешка больших с сюрпризами (свиток с небылицами, игрушка Коза, бубен, деревянные ложки, погремушка, двойные шлепки) маленькие мешочки с конфетами по количеству детей.

Зал празднично украшен смешными иллюстрациями на полотне ткани. Под веселую музыку дети друг за другом, держась за руки, забегают в музыкальный зал.  Ведущий: Что за чудо? Что за диво?  Зал наряжен так красиво!  С чего такой переполох?  Здесь, наверное, подвох!  Эх, надо соображать,  пора день смеха начинать! 

Дети исполняют песню «Смешинки» (сл. и муз. С. Насауленко) — Журнал «Колокольчик» 2007 №38 с. 22 

Песня «Смешинки» На середину зала выходят дети.  1 Ребёнок: Праздник смеха и улыбки  ранней к нам пришел весной!  Вот и солнце светит ярко,  улыбаясь нам с тобой!  2 Ребёнок: Сегодня разрешается кривляться,  шутить, играть и кувыркаться!  Праздник юмора с утра –  крикнем вместе все 

Дети хором: Ха – Ха!!!

Ведущий: Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие?

Дети: Да! А на чём же мы отправимся? (Дети: на поезде, самолёте и т. д.)

Ведущий: Нет, нет мы полетим на воздушном шаре! Занимайте скорее места.

• Группа девочек держится за шест с воздушными шарами, остальные садятся на ковёр в 2 круга.
• Ведущий: Дети, а вы не знаете, почему наш шар не летит?
• Дети: Нет ветра!

Ведущий: Давайте поможем — подуем сильно. (Дуют.)

Ура, полетели! Мы летим над лесом, горами, морем, видим пролетающих птиц.

(Звучит музыка полёта. Вед. с детьми изображают при помощи рук лес, горы, море, птиц. С окончанием музыки ведущий  забирает шест, дети встают, осматриваются.)

Ведущий: Вот мы и прилетели! Интересно, где это мы очутились? Давайте посмотрим…

(Читают на центральной  стене надпись: «Хохотушкино».) 

Какие смешные человечки! (Показывает на изображение смеющихся лиц.)

Привет! (Все дети машут рукой и кричат: «Привет!»)

Слышен шум за дверью.

Под музыку с мешками  вбегают два клоуна.  Клоуны хором:  Привет, весельчаки и шалунишки!  Мы пришли в веселый час –  поскорей встречайте нас!!! Дети хлопают в ладоши. 

Чупа: Я – Чупа! 

Чупс: А я – Чупс!  Вместе: Чупа – Чупс!!!

Чупа: Послушай, Чупс, по-моему мы встретили ребят из детского сада?!

Чупс: Это здорово! Нам главное – публика! А в детском саду она самая лучшая. Такие зрители громче всех хлопать умеют. Правда, ребята?

Дети: Да!

Чупа: А ну-ка, похлопайте.

Дети аплодируют. Чупс закатывает глаза, прижимает руки к груди и восторженно слушает.

Чупс: Такие аплодисменты душу греют. Давай, Чупа, начинать выступление.

Ведущий: Как весело и интересно в стране «Хохотушкино».  А можно ли нам здесь погостить и повеселиться?

Чупа и Чупс: Конечно можете остаться здесь и тоже повеселиться. Но!. . Здесь могут остаться только те дети, которые могут весело смеяться. Сейчас я проверю, весёлые ли вы дети.

1. Если вам смешинка в рот
2. вдруг случайно попадёт,
3. Не сердитесь, не ворчите,
4. хохочите, хохочите!
5. Игра «Кто может громче смеяться?»

Чупа:  а вот вы знаете, как нас зовут, а вот как вас зовут, мы не знаем. Давайте познакомимся! А теперь давайте и с вами познакомимся! Повторяйте за мной:

Раз мобила, два мобила, Пейджеры, пейджеры. Куча тачек, куча тачек, Денежки, денежки. Раз разборка, два разборка, Пальчики, пальчики. Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Девочки, мальчики! А теперь, раз, два, три,

Своё имя назови!

Игра «Назови своё имя» (дети хором кричат)  Чупс: Все понятно: всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу, а девчонок «Сю–сю-сю»!  Звучит песня «Дружба» гр. Барбарики

В конце клоуны «плачут».  Клоуны: Как нам грустно…. Ха-ха – ха, хи-хи-хи…. пошутили мы!  Чупа: Ведь сегодня 1 апреля – никому не веря!  Оба клоуна: А еще, ребята,

• Смешные дошколята!
• Мы не просто так пришли,
• Мешки смеха принесли.
• Клоуны  показывают свои мешки.
• Чупа :  Мой мешок больше!

Чупс:. Нет, мой!

Чупа. Мой мешок смешнее!

Чупс . Нет, мой!

Чупа. Давай развяжем, посмотрим.

Чупс. Давай!

Чупа. Чур, я первый развяжу и ребятам покажу!

Чупс. Ну давай!

Чупа развязывает мешок. Чупс незаметно вытаскивает из него конфету и съедает.

Чупа. Тут где-то была конфета, вкусная-превкусная, сладкая-пресладкая, смешнючая-пресмешнючая!

(Чупс  хихикает).

Чупа. Ну-ка, признавайся — ты конфету съел?

Чупс . Нет, не я!

Чупа . А вкусная была?

Чупс . Очень!

Чупа. Вот ты, какой обманщик!

1. Обманщик — барабанщик!
2. Смотри, я из мешка достаю небылицы.
3. (Достает большой свиток, разворачивает его и читает.)
4. Вы послушайте, ребята,
5. Моей сказки небогатой
6. От Конька Горбунка
7. И медведя-плясуна:
8. Уж как пестрая свинья
9. На дубу гнездо свила.
10. Гнездо свила, детей вывела.
11. Шестьдесят поросят
12. По сучочкам висят.
13. Поросята визжат,
14. Полетать хотят.
15. Полетели, полетели
16. И на воздухе присели.
17. Уж как по небу медведь летит.
18. Медведь летит,
19. Головой вертит.
20. А несет-то он коровушку,
21. Черно-пеструю, белохвостую.
22. А коровушка мычит
23. Да хвостищем-то вертит!
24. Знай, медведю кричит:
25. — Давай вправо,
26. Давай влево,
27. А теперь-то вот напрямик.

Чупс. Подумаешь, небылицы! Я-то тебе свою расскажу про то, что в нашей деревне делается.

• У нас лошади в галошах,
• А коровы в сапогах,
• У нас пашут на телегах,
• А боронят на санях.
• Вот так-то вот!

Чупа. Подумаешь, а я достану из мешка зверушку , мою лучшую подружку.

Чупс . Какую-такую подружку? Я ведь твой лучший друг.

Чупа. Подушка — вот твоя лучшая подружка. А у меня в мешке другая сидит. Отгадайте какая?

1. Она по двору идет,
2. Бородой своей трясет,
3. Колокольчиком звенит,
4. Лихо ножками стучит,
5. Просит: «Дайте травки мне-е-е!»

Громко блеет: «Ме-ме-ме!»(Коза.)

(Достает из мешка козу.)

Чупс. Ой, не могу! Вот она — твоя лучшая подружка-козлушка. Такая же упрямая, как ты.

Чупа. Зря, ты Чупс, смеешься! Моя коза лучше всех в догонялки играет. Вот сейчас сам убедишься. Дети, вставайте в круг.

Игра «Тень-тень» В. Калинникова.      Русская народная потешка

Тень-тень, потетень,        (Дети, взявшись за руки, идут вокруг игрушечной козы.)

Выше города плетень.          (Продолжают ходьбу, подняв сцепленные руки.)

Сели звери под плетень,    (Приседают.)

Похвалялися весь день.     (Встают прямо.)

Похвалялася лиса:             (По очереди выставляют вперед)

— Всему свету я краса!        (руки-«лапы», поворачивая голову то вправо, то влево.)

Похвалялся зайка:                (Приставляют ладони к голове)

— Поди, догоняй-ка!              («уши» и кивают головой вправо-влево.)

Похвалялися ежи:                 (Прижимают ладони друг к другу)

— У нас шубы хороши!,         (широко раздвинув пальцы, и поворачивают ладони в разные стороны, оставляя соединенными нижнюю часть ладоней («иголки ежа»).

• Похвалялись блохи:    (Поворачивают корпус вправо- влево, поставив руки на пояс.)
• — И у нас не плохи!
• Похвалялся медведь:   (Показывают «медвежьи лапы и переступают с ноги на ногу)

— Могу песни я петь!    (покачиваясь из стороны в сторону.)   

Похвалялася коза:       (Прикладывают указательные пальцы к голове («рога» ).

— Всем вам выколю глаза!     (Топают ногами.)

С окончанием пения дети разбегаются, а «коза» их ловит.

Чупа. Вот какая моя подружка быстрая да ловкая!

Чупс. Подумаешь — коза! За то в моем мешке загадки лежат музыкальные. Специально для ребят положил. (Загадывает загадку, после ответа детей достает инструменты из мешка.)

1. Я играю от души.
2. Ритм очень труден.
3. Что звучит, скорей скажи?

Непоседа … (бубен).

• Звонкая, веселая,
• Первая игрушка.
• Догадались, дети?

Это … (погремушка)

1. Если только заскучаю,
2. Стоит мне на них сыграть,
3. Станет сразу веселее,
4. Ножкам хочется плясать.
5. Подождите, ножки,

Пусть сыграют … (ложки)

• Разбирайте инструменты
• И сыграйте поскорей!
• Ну а мы с тобой, Дружочек,
• Попляшем веселей!

Дети сопровождают игрой на шумовых инструментах любую современную мелодию. Клоуны пляшут, включая в танец современные движения.

Чупа . Ой, Чупсик, как мы классно оторвались! Ты знаешь у меня есть своя загадка. Тоже в мешке спрятана.

К реке искупаться бежим мы по тропке,

У нас на ногах очень легкие … (шлепки).

Чупа достает из мешка два больших необычных шлепанца. Посередине они прошиты так, чтобы в каждую половинку можно было вставить ногу.

Чупа  примеряет шлепки. Нет, что то ты напутал, Чупсик,  какие-то у тебя шлепки странные. Смотри, на ноги надел, а шага не могу сделать.

Чупс . Да это специальные шлепки, Чупа , — шлепки Дружбы. В них ходить можно только вдвоем. Вот смотри, я надену шлепку на мою правую ногу, а ты — на левую. И пошли вместе, дружно, куда ты, туда и я. Куда я, туда и ты.

Клоуны показывают, как нужно двигаться в шлепках.

Игра «Бег парой в шлепках»

Участвуют 2 пары детей. Они надевают на ноги шлепки так, как показали Клоуны, бегут в них до ориентира и возвращаются.

Клоуны:  Видим, вы – веселые ребята:  любите смеяться и играть.  А мы клоунята любим  БУГИ-ВУГИ  танцевать! 

1. Танец «Буги – Вуги»
2. Ой, как хорошо вы умеете танцевать!
3. А для таких талантливых друзей есть еще одна игра.
4. Игра «Перевертушки»
5. (Дети  встают в пары и ударяют друг другу в ладоши )
6. Тушки-тутушки,
7. Лепешки, подушки,
8. Друзья и подружки —
9. Перевертушки!
10. Дети быстро оборачиваются вокруг себя на 360° и берутся за руки.

Чупа. Есть еще игра у нас специальненько для вас!

• Как скажу я «Хлоп, хлоп!»,
• Вы ногами — топ, топ.
• А скажу я «Топ, топ!»,
• Вы в ладоши — хлоп, хлоп.
• Игра на внимание «Топ, хлоп»

Клоуны:  Насмеялись? Наплясались? 

1. И, надеюсь, наигрались?
2. (Дети: Да!)  Значит нам пришла пора 
3. попрощаться, детвора! 

Песня «Улыбка» Куплет:  Эту песню знают все вокруг  и поют ее и взрослые, и дети.  потому что с песенкой такой  интересней жить, друзья, на белом свете!  Припев:  Вот поэтому в конце мы слова напомним те,  что знакомы нам из песни, без ошибки.  С голубого ручейка начинается река,  ну, а дружба начинается с улыбки!!!» 

• Клоуны (поют): 
• (говорят)  Ребята, не стесняйтесь, чаще улыбайтесь! 
• И веселыми такими оставайтесь!  Мешочки со смехом мы вам, детки, вручаем 

Пусть из каждого угла к нам доносится ха-ха,  смех и юмор заменяют витамины! 

и с праздником смеха всех поздравляем!!!

1. (дарят детям мешочки со сладостями, на которых написано «ха-ха»)
2. Чупа:
3. Ну что ж, друзья, прощаться будем, Наш праздник долго не забудем!
4. Чупс: Мы будем новой встречи ждать.
5. А вам желаем: Все: Не скучать!
6. Дети прощаются.
7. Ведущий: 1-2-3 – волшебство скорей начни
8. Глазки закрываются, в садик возвращаемся…
9. Звучит волшебная музыка.
10. Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник смеха и шуток

Улыбайтесь веселее, улыбайтесь чаще…

Тогда будут счастливы, здоровы все дети наши!

Пусть смех и улыбки не знают границ…

• Пусть будет светлее от радостных лиц!
• Да здравствует 1 апреля — праздник шутки и веселья!
• Дети: Ура!
• Используемые источники:

1. http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii71.htm
2. www.qostika.ru « Чем развлечь гостей» 2013 №1, 2010 №1
3.  Л.А. Епанчинова «Веселая игралочка» МЛАДА  Екатеринбург-2008
4. М. Дюнн « Всё о детской вечеринке» Москва- 1996
5. Т.Н.Липатникова « Мы совсем уже большие» АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ. Ярославль-2006
6. Е.Н.Арсенина «Мероприятия для детей старшего дошкольного возраста. «Дошкольник»»- Волгоград: Учитель, 2007
7. Т.И.Кандала, О.А..Семакова « Занимаемся. Празднуем. Играем» Изд-во «Учитель» 2010
8. «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки» 2007 №14, 15,16.
9. А.Кугач, С.Турыгина « Вечеринки для самых маленьких» Ярославль. АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ. 2007.

10. — Журнал «Колокольчик» 2007 №38 с. 22 

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0002497

Штрих код (№ квитанции) 62502671067592  Дата отправки 11 апреля 2014 г.

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал: — Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;

— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321 2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области 3.

Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ. 4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись. 5.

«Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

Я таких не встречала слов,
(Или просто их нет на свете),
Чтоб излить вам свою любовь,
Мои дети.

Вы мой праздник, моя стезя,
Всё, что радует и тревожит,
Если светятся счастьем глаза-
Мои тоже.

А замечется ваша душа,
И моей неспокойней втрое.
В небо нужно-не стану мешать,
Лишь прикрою,

Чтобы, если прервётся полёт,
Не разбились мечты о скалы.
Устоять помогу в гололёд
Небывалый,

И совсем потеряю покой,
Когда вас настигают тучи…
Ах, как время струится рекой
Вдоль излучин…

И когда я устану жить,
И предстану когда пред Богом,
Так БОЮСЬ ваши лица забыть
За порогом!!!

Кто-то скажет -«Слепая любовь»,
Только я не могу иначе…
Мне ещё не встречалось слов,
Чтобы нежность свою обозначить…

Богатство наше — это дети

Вадим Странник

Богатство наше — это дети,
а кто богаче всех на свете?
тот, кто стругал, не зная сна,
«плодитесь» прочитав в завете!

Детский мир

Галина Анатольевна Мальцева

Расцвечен, разбрызган мирок
Игрушечный, но настоящий.
За стройной ромашкой — шажок,
За лёгкой букашкой — прыжок.
И вот уж в траве, как в чаще,

Плутает, разинувши рот.
С пронзительностью порыва
Проходит лужайку вброд,
Что под руку попадёт,
Рукой теребит счастливо.

Гремит золотая оса,
Страшит огневою болью.
Забыто… Какая роса! —
Восторг переполнил глаза
И радость самим собою!

Всё блажь, шаловливый завод:
И солнце — подброшенный мячик,
И песенный птичий полёт,
И жёлтый цыплёнок клюёт,
И рыжий котёнок плачет…

Мирок — благодатная клеть.
С гортанною болью от звука,
Когда обучаешься петь,
Прислушиваться и смотреть
В два глаза и в оба уха.

Кто милее всех на свете?

Галина Тютюгина

Кто милее всех на свете?
верно — это наши дети.
И мальчишки, и девчушки,
Забияки, хохотушки.
Плаксы наши, капризули,
Мамы любят их, бабули.
Шалости простят всегда,
А бранят — лишь иногда.
Папы чуточку построже,
Но детишек любят тоже.
А дедули — обожают,
И капризы все прощают.

Кто милее всех на свете?
верно — это наши дети.

Детство ростом с ромашку

Геннадий Саутенков

Детство ростом с ромашку,
со стекляшкой в кармашке,
чтоб на солнце смотреть.
Заливается смехом,
развлекается с эхом,
много нужно успеть.

В разноцветной панамке,
и в штанишках на лямке,
ни за что не догнать.
Раскричалось кукушкой,
мое детство в веснушках,
как его удержать?

Какие ж вы разные все-таки, детки!!!

Дрожжина Ольга

Какие ж вы разные все-таки, детки:
Кто любит клубнику, а кто-то конфетки,
Кто любит зевать и подольше поспать,
Кого-то нельзя уложить на кровать.

Один постоянно рисует обои
И мама не может отмыть их порою.
Другой конструирует папе гараж,
В него не заедешь, тут нужен вираж.

А этот, ну точно, врачом хочет стать:
«Сматлите фпелед, не дыфать, не глотать!».
Вон тот, настоящий уже прокурор:
«Фсем фстать! Я сейчас объявлю плиговор»

Тут девочка Таня всех учит читать,
Помощнице-Лене всего только пять,
Но маме она помогает упорно:
Посуду помыть — для нее это норма.

Там Ваня с Сережей хотят полетать:
Тарелок разбили штук шесть или пять…
Какие ж вы разные все-таки, дети,
Но каждый из вас самый лучший на свете!

Поздние дети

Евгения Ткалич

Поздние дети — особые дети.
Повод для гордости. Повод для сплетен.
Повод забыть о грядущей отставке:
жизнь продолжается! Делайте ставки!
Снова взять козыри — и отыграться
демографической импровизацией.
Что, испытание или награда —
эта нежданная поздняя радость?
Чудо библейское — сын или дочка —
право на вечность. Даётся в рассрочку.

Любите детей!

Наше Солнышко

Елена Понкратова

В нашем доме пятый год
Ясно Солнышко живёт!
Вы не верите? Придите
И на Солнышко взгляните!

Если Солнышко смеётся —
Свет на всех потоком льётся.
Если Солнышко играет —
Радость сердце наполняет.

Наше Солнышко, как в сказке,
Раздаёт любовь и ласки!
Подойдёт, тепло обнимет,
Настроение поднимет.

Даже если в небе тучи,
Если снег идёт колючий,
Если дождь стучит и град —
Нет для Солнышка преград!

Вот оно уже проснулось,
Лучезарно улыбнулось,
Засияло перламутром
И сказало: «С добрым утром!»

Самые счастливые из нас

Инна Вуймина

Не ждать, но верить в то, что чудо будет,
Идти к победе, поражений не боясь,
Любить, не думая, что кто-нибудь осудит,
И жить, со всеми радостью делясь,
И щедро тратить дни на этом свете,
Не оставляя себе время про запас,
Всегда способны были только дети…
И самые счастливые из нас.

Чудо

Ирина Гурина

Ходит чудо по квартире,
Нет его любимей в мире.
Как озера блюдца-глазки,
Гномик маленький из сказки.

Говорит он: — Дай конфет!
Отвечает мама: — Нет!
Гномик ласковый пропал,
Вредным плаксой гномик стал!

Это кто же так ревет?
Может это пароход?
Может это водовоз
Нам налил ведерко слез?

Кто тут топает ногами
Со слезами и соплями?
Плакса-вредина откуда?
И куда девалось чудо?

Мама даст ему игрушку,
Чмокнет в сладкую макушку,
Мама рядом посидит,
Снова в чудо превратит!

Целуйте чаще вы детей…

Ирина Землянская Фокс

Целуйте чаще вы детей.
Они, и в правду, пахнут Богом.
Ещё открыты всем дорогам.
Их манит жизни карусель.

В их родниках, чистейших глаз,
Бездонность и открытость неба.
Каким бы ваш ребёнок не был,
Как лист бумаги, он сейчас.

Самый замечательный

Ирина Золотухина 3

Я ребенок любознательный,
Нос во все дела совательный,
Неустанно говорительный,
Все вертетельно-крутительный,

Кувыркательно-скакательный,
На обоях рисовательный
Шоколадки поедательный
В общем, самый замечательный.

Главное — дети здоровы…

Ирина Самарина-Лабиринт

Что-то не ладится снова,
Только душа понимает:
Главное — дети здоровы,
Глазки от счастья сияют…

Для человека любого
В Минске, в Самаре, в Полтаве,
Главное — дети здоровы,
А остальное исправим…

Чуда не нужно другого,
Славы, влияния, власти…
Главное — дети здоровы!
Это действительно счастье…

Жизни семейной основа —
Вера, любовь, пониманье…
Главное — дети здоровы.
Значит, пройдём испытанья….

Кто-то судьбой избалован…
Он осознает попозже…
Главное — дети здоровы…
Это всей жизни дороже…

Мир не такой уж суровый,
Если в душе много света.
Главное — дети здоровы!
Небу спасибо за это…

Малыш

Ирина Шабалина

Мы идем: я — в проблемах вечных,
Вновь не понятая людьми;
Рядом — маленький человечек,
Рядом — новый и яркий мир.
Скачет быстро, щебечет звонко,
Шарик ртути, порыв, огонь…
А доверчивая ручонка
Согревает мою ладонь.
Через ворох тревожных мыслей
Слышу перечень важных дел:
Что у волчика ножки скисли,
Потому что в воде сидел,
У собачки объелись дети,
А у киски — синяк на лбу…
Среди милых нелепиц этих
Вдруг сверкнуло: «Тебя любу!»
И теплом затопило душу,
Как волной — все невзгоды смыв.
Прочь проблемы! Я буду слушать,
И, дыхание затаив,
Сердцем впитывать этот лепет,
Осознав, что всего ценней
Теплых пальчиков нежный трепет,
Лучик солнца в руке моей!

Боготворите своих детей!..

Ириш Андреева

Боготворите, люди, своих детей!..
Станете сами вы — Светлей… и Мудрей…
Следуйте Чистому Замыслу Бога —
И Жизнь вам откроет к Счастью Дорогу!..

Дети приходят к нам в семьи Надеждой!..
Зная весь Род наш… и что было прежде…
Знания дарят Уверенность в Жизни!..
Корни — их Сила… а Воля — их Крылья!..

Искренне смейтесь! И Радуйтесь чаще!
Вместе встречайте Рассвет — Лад Дарящий…
Вместе идите навстречу Урокам…
Вместе мечтайте, подняв взор высОко!..

Нежностью… Ласкою… чутко питайте!..
Все увлеченья детей развивайте!..
…Сердцем примите Свет сути Истока:
Вы здесь Любовью творите в них Бога!..

День со счастья начинается…

Катя Волкова

День со счастья начинается,
Счастье встало раньше всех!
Счастье маме улыбается,
Развернув улыбку в смех.

Счастье по полу зашлёпало,
Босиком и без штанов,
Моё счастье голопопое,
Несмышленое оно,

Шабутное и несмирное,
Тут — ломает, там — крушит,
Над губой — усы кефирные…
Вот оно ко мне бежит!

Дети

Константин Политти

Что может быть прекраснее на свете,;
Чем мир, воспринимаемый как дети!;
Вся непосредственность и к жизни интерес.;
И выгоды искать не стоит. Важен сам процесс…

В них искренность и вера в чудеса.
У них как радуга — цветная жизни полоса.
Без злости и корысти — их любовь чиста!
И истина в устах их неспроста.

Они философы великие и гении-провидцы.
Словам их, действиям мы можем подивиться.
С рожденья их и до своих последних дней,
Науке жизни мы должны учится у детей!

Детки

Кристина Малышева

Детки мудрые создания,
В них природы созиданье,
Отражение весны,
Детства, юности, красы.
Бодрости в них водопад,
А энергии каскад,
Ума, ласки, вдохновенья,
И здоровья и терпенья.
В них мечтаний воплощенье,
И идей преображенье.

Кто такие эти дети?

Ксения Валаханович Голуб

Кто такие эти дети?
Как за ними углядети?
Ведь они — неусидети:
То гудети, то галдети!

Человеческие люди —
Веселюди и шумлюди,
Только очень молодети…

Отчего такие дети?

Ведь родители —
Рассердители,
Вынудители,
Запретители.

Если б мамочка —
Понимамочка,
Если б папочка —
Заступапочка…

Вот тогда, конечно, дети
Стали б просто обалдети!

Стали б мальчики —
Обнимальчики,
Стали б девочки —
Расчудевочки!

Ведь растут на нас они похожи!

Лариса Шахбазян

Хочется детишек воспитать,
Чтобы их проблемы миновали,
Чтоб смогли бы горя избежать,
Чтобы стороной прошли печали,
Чтобы жизни нашей круговерть
Сохранила бы тепло в их душах,
Чтобы не пришлось за них краснеть…
Если бы могли нас дети слушать!
Как бы не старались мы, любя —
Бесполезно с ними быть построже…
Лучше уж воспитывать себя —
Ведь растут на нас они похожи!

Планета для детей

Людмила Заикина 2

Нужно войны запретить,
Мирно в мире надо жить!
Люди все на этом свете,
За детей всегда в ответе.
Пусть другого цвета кожа,
На друг друга мы похожи..
Громко взрослых просят дети-
Отменить войну совсем!
Ведь под солнцем,на планете,
Места хватит людям всем!
Пусть от взрывов — из ракеты-
Разлетаются конфеты
И воздушные шары,
Для детишек всей планеты
Всё, для дружбы и игры!

Ребенок-индиго

Людмила Свирская

Ребенок-индиго…Зазубрина века…
Нездешний-нетамошний…между-извне…
Шутя собирает весь мир, словно «лего»,
И цифры выводит на звездной стене.

Он любит невнятно. Он издали будто
Касается мельком случайной души.
Случайной?.. Моей?…Так спустись на минуту,
Чуть-чуть приголубить тебя разреши.

Присядь осторожно ко мне на колено,
Почувствуй, как дрогнет под прядью щека…
Ребенок-индиго…в утробе Вселенной,
На этой земле не рожденный пока.

Вернее, рожденный…И, кажется, мною…
И все-таки, кажется, я ни при чем…
Он там, за стеною — стеклянной, цветною,
Которую вряд ли разбить кирпичом.

Стань взрослым на миг, мой ребенок-индиго,
Признайся, в чем счастье твое и беда…
Быть может, ты просто волшебная книга,
Которую мне не прочесть никогда.

Это слово чудесное… дети!

Маргарита Володина 2

Какое слово, без ошибки,
У взрослых вызовет улыбки?
Есть слово — лучшее на свете;
Давайте вместе скажем, — «Де-е-е-ти!!!

Оно волшебно? Несомненно!
В нём скрыта тайна поколений.
Оно заставит то смеяться,
То горько плакать, то пугаться…
То вознесёт вас до небес,
То, вновь, отпустит в тёмный лес.
То доведёт до иссупленья,
То, в чём — то вызовет сомненья,
То угнетает до истерик,
То открывает сто Америк!!!
То возбуждает, то пьянит,
То тонны нежности дарИт!

Оно волшебной, нежной сказкой,
Вас обнимает с тихой лаской.
Целуя, шепчет вам на ушко —
Сладчайшие слова — подружки.
Потом, прижавшись к вам щекой,
Вам дарит нежность и покой…

А завтра — всё опять начнётся
Фонтанчик радостей взметнёся,
И, разноцветных струй сверканье,
Подарит новые желанья!
У струй — своя колоратура!
У струй — своя температура!
И свой напор — так, что держись,
Ведь слово — дети, это — жизнь!!!

Какая благодать — обнять ребёнка!