Песня в гостях у сказки ноты для фортепиано

Названия песен по алфавиту:

показать »

E
Если звезда упала (песня из сериала «Честь имею»)
Елочка, елка, лесной аромат (из м/ф «Новогодняя сказка»)
Елочка-красавица — Г. Левкодимов

Ж
Жираф — Брендон Стоун
(романс на стихи Н. Гумилева)

З
Зажигаем звезды — Настя Тарасова
Здравствуй, Дед Мороз (новогодний хоровод)
Здравствуй, милая весна — детская песня
Земля, как ситцевая скатерть – Е. Шаврина
Зимняя сказка — детская песенка

И
И все-таки вальс — Людмила Сенчина
Иволга — Валерий Залкин
Игла — группа Рождество
Императрица — Ирина Аллегрова
Из мюзикла «Мама»:
1. На ярмарке
2. Песня Волка
3. Хороша деревня наша

Будут и еще хорошие ноты — сохраните ссылку, пригодится:

Все эти ноты изготовили для вас музыканты проекта Prazdniki.me. Поблагодарите за профессиональную работу — и вы поможете нам в подготовке новых нот:

* * *

Если звезда упала (из сериала «Честь имею»)

«Мы про любовь говорить не умели,
Будто она далеко-далеко,
Каждую ночь мы на небо смотрели,
Звезды на нем зажигая легко…»

Аудио клип: Для воспроизведения этого клипа требуется Adobe Flash Player (версии 9 или выше). Скачать последнюю версию здесь.У вас также должен быть включен JavaScript в вашем браузере.

Ноты песни «Если звезда упала» —

Скачать ноты Если звезда упала (3 страницы)

* * *

Елочка, елка — лесной аромат

«Пусть эта ёлочка
В праздничный час
Каждой иголочкой
Радует нас…»

(к этой песне есть минусовка)

Ноты детской песни «Елочка, елка — лесной аромат» —

Скачать ноты Песенка о елочке (2 страницы)

* * *

Елочка-красавица — Г. Левкодимов

«Елка сегодня в гостях у ребят,
Очень красивый на елке наряд…»

Новогодняя песенка «Елочка-красавица» —

Скачать ноты Елочка-красавица (1 страница)

* * *

Жираф — Брендон Стоун

(романс на стихи Н.Гумилева)

«Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взгляд,
И руки особенно тонки, колени обняв.
Послушай: далёко, далёко, на озере Чад
Изысканный бродит жираф…»

«Жираф», ноты для фортепиано —

Скачать ноты Жираф (5 страниц)

* * *

Здравствуй, Дед Мороз!

«Ты пришел к нам в гости, Дед Мороз,
Шел ты мимо сосен и берез,
Ах, какая длинная борода —
Мы такой не видели никогда!..»

Ноты для новогоднего хоровода —

Скачать ноты Здравствуй, Дед Мороз (2 страницы)

* * *

Здравствуй, милая весна (детская песенка)

«…Зеленеют лес и луг —
Как красиво все вокруг!
И зовет тепло лучей
На прогулку всех детей…»

Ноты для голоса и фортепиано —

Скачать ноты Здравствуй, милая весна (2 страницы)

* * *

Зимняя сказка — А. Пинегин

«Тихо-тихо сказку напевая,
Проплывает в сумерках зима,
Теплым одеялом укрывает
Землю и деревья, и дома…»

Ноты песни «Зимняя сказка» —

Скачать ноты Зимняя сказка (2 страницы)

* * *

И все-таки вальс — Людмила Сенчина

«Если на сердце грустинка,
Мало ли вдруг, почему —
С вальсом поставьте пластинку,
Всё расскажите ему…»

«И все-таки вальс» — ноты и аккорды песни

Скачать ноты И все-таки вальс (2 страницы)

* * *

Игла — группа Рождество

«Раскрои мне поля,
Раскрои мне моря,
День и ночь раскрои
Там, где я, там, где ты…»

Ноты и аккорды песни «Игла» —

Скачать ноты Игла (группа Рождество) (4 страницы)

* * *

Три песни из детского мюзикла «Мама» (музыка Ж. Буржоа, Т. Попп)

На ярмарке

«Ярмарка свела меня с ума!
Мне нравится такая кутерьма…»

Ноты «На ярмарке» —

Скачать ноты На ярмарке (6 страниц)

* * *

Песня Волка

«Насочиняли сказок детям,
Выдумать их — пустяк.
По свету напустили сплетен:
Волки — бяки…»

Ноты для голоса и ф-но —

Скачать ноты Песня Волка (6 страниц)

* * *

Хороша деревня наша

«Хороша деревня наша,
Каждый кустик мне знаком.
Уважают тетю Машу,
Приглашают в каждый дом…»

Ноты песни —

Скачать ноты Хороша деревня наша (8 страниц)

* * *

Императрица — Ирина Аллегрова

«Гуляй, шальная императрица,
И вся страна, которой правишь ты,
Берёт с тебя пример…»

Ноты и аккорды современной песни —

Скачать ноты Императрица (3 страницы)

* * *

Источник

сценарий 8 марта

Зал празднично украшен. Приглашенные взрослые проходят в зал, рассаживаются. Под музыку А. Рыбникова входят кот Базилио и лиса Алиса.

Лиса

Слушай, кот, стучится к нам праздник бабушек и мам.

Надо что-то нам решать, чтоб веселью помешать!

Кот

Мы с тобой, лиса Алиса, всех оставим без сюрприза!

Есть тут песенка одна, будет спрятана она!

( берет ноты с фортепиано)

Лиса

Мы с тобою без опаски эту песню спрячем в сказки!

Сказок много есть на свете, пусть поищут песню дети!

(уходят).

Под музыку Б. Савельева Большой хоровод входят дети, встают полукругом.

реб. Сегодня праздник наш веселый, мы поздравляем наших мам,

Здоровья, счастья и удачи мы от души желаем Вам !

реб. Весенним солнышком согреты, бегут веселые ручьи,

Под музыку появляется Красная Шапочка, поет.

КР. Шапочка

Старенькую бабушку я свою люблю

И подарок бабушке сегодня подарю.

Милую бабулю поздравлю с женским днем,

Песенку веселую вместе с ней споем.

Под музыку появляется волк.

Волк

Эй, постой, куда спешишь? От меня не убежишь!

Если только захочу- вмиг тебя я проглочу!

Кр. Шапочка

Что ты, что ты, погоди1 Посмотри- там , впереди , домик бабушки моей. Нужно мне к ней поскорей! Разве ты забыл какой день сегодня непростой?

Волк

А какой сегодня день? Вспоминать мне что-то лень!

Кр. Шапочка

В этот день, 8 марта, нужно женщин поздравлять,

Нужно им дарить подарки, никого нельзя глотать!

Волк

Все я понял, я молчу! Ну а кушать-то хочу!

Кр. Шапочка

Так пойдем со мной скорее к милой бабушке моей.

Ей подарки отдадим, вместе вкусно поедим.

(Кр. Шапочка и Волк идут к домику , из него выходит Бабушка).

Бабушка

Внучка милая моя, что ж ты Волка привела? Очень я его боюсь!

Кр. Шапочка

Тише, бабушка, не трусь!

Мы пришли тебя поздравить и здоровья пожелать! А теперь давайте вместе дружно петь и танцевать!

Дети поют песню Молодая бабушка муз. Б. Ларионова, сл. И Пономаревой.

Ведущая

Очень песня хороша, только песенка не та!

Будем вместе продолжать в сказках песенку искать!

Звучит песня Богатырская сила муз. С Намина; под музыку выходят богатыри, танцуют.

Богатырь

Силачи- богатыри — мам мы защитить должны, чтоб здоровы мамы были, никогда бы не грустили.

Богатырь

Мама дорогая, милая, родная,

Я хочу признаться, как тебя люблю!

В этот день весенний с мартовской капелью, эти поздравленья я тебе дарю!

Богатырь

Детство пронесется очень незаметно, я с тобою рядом взрослым становлюсь.

За твою заботу, за любовь и ласку я тебе, родная, низко поклонюсь!

( Ведущая и богатыри проводят игру Подарки для мамы)

Ведущая

Сказку новую найдем, в сказку новую войдем. Может, песенка для мам потерялась где- то там?

Под р. н. м. Светит месяц в зал входят Иван- Царевич и Василиса Прекрасная

Иван

Здравствуйте, а мы вас ждали! Вы в сказку русскую попали.

Василиса

Василисой звать меня, Иван- Царевич мне родня.

Иван

В сказках разных мы бываем, много русских песен знаем!

Василиса

Вы, ребята, не скучайте, с нами вместе запевайте!

Дети исполняют песню Русские ложки муз. и сл. З. Роот. Выступление оркестра шумовых инструментов.

Ведущая

Очень песня хороша, только песенка не та! Что же, будем продолжать нашу песенку искать! В этой сказке дом стоит, в домике том кто-то спит.

Дом красивый возле речки, в нем живут два человечка.

Под музыку выбегают Чик и Брик.

Чик

У нас есть подарок, сюрприз для ребят,

Пускай на шкатулку они поглядят!

Брик

Она музыкальная и непростая, в ней нотки живут и поют, не смолкая.

Лишь стоит волшебное слово сказать- и будут нам нотки во всем помогать.

Чик

Лесенка- чудесенка, приведи к нам песенку!

Дети поют Песню о гамме муз. Г. Струве с солистами.

Брик

Чтобы всем нам не скучать , будем вместе танцевать!

Дети исполняют танец Чик и Брик .

Ведущая

Очень весело нам было, но о деле мы забыли1

Надо песню нам искать, надо мам нам поздравлять!

Под Польку муз. И. Дунаевского появляются Буратино и Мальвина.

Мальвина

Запомните пять важных правил:

Нельзя в варенье лезть руками, глотать пирожные целиком,

Болтать ногами под столом.

Нельзя на скатерть кофе лить, нельзя за завтраком шалить1

Буратино

Ваши правила скучны, ну кому они нужны?

То ли дело петь , играть, польку бойко танцевать!

Буратино и Мальвина исполняют Польку Буратино и Мальвина проводят игру Найди пару.

Ведущая

В какую сказку мы попали? ( ответы детей) Кого из героев еще здесь увидим? Когда же песенку найдем и мамам всем ее споем?

Входят Кот и Лиса

Лиса

Эту песенку для мам не найти сегодня вам!

Кот

Если песню спрятал кот- только кот ее найдет!

Лиса

Чья-то мама смотрит грозно! ( обращается к коту)

Отдадим, пока не поздно?

Кот

Нет, Алиса, нет- нет- нет! Это твердый мой ответ!

( Растерянно) Я бы рад ее отдать, но не помню, где искать!

Лиса

Он не помнит, где он был! Спрятал песню, и забыл!

Кот

Кто же нам теперь поможет, отыскать кто песню сможет?

Под музыку Ната- вальс П. И. Чайковского выходит Фея сказок.

Фея

Я добрая фея, волшебница я,

И все чудеса мне по силам друзья!

Да, недаром же я фея, песню я найти сумею.

Буратино, мальчик мой, ключиком сундук открой!

Пусть летит на праздник к нам песня лучшая для мам!

(Буратино открывает сундук, достает ноты, отдает ведущей.)

Кот

Ой, простите нас , ребята!

Лиса

Мы ни в чем не виноваты! Мы для ваших мам вдвоем эту песенку споем!

Ведущая

Мы прощаем вас! Вы сами подойдите ближе к нам, звонко пойте вместе с нами эту песенку для мам!

Все участники и все дети встают полукругом и поют Песню о маме муз. Т. Бокач, сл. И.Юрьевой.

Ведущая

Праздник мы сейчас кончаем и всем мамам пожелаем

Быть всегда красивыми, веселыми, счастливыми.

И всем мамам на прощанье скажем дружно

Все дети

До свиданья!

от молодой весны приветы передают всем нам они!

реб. Вот снова к нам пришла весна, ее мы чувствуем дыханье,

Проснулись реки ото сна и птиц уж слышно щебетанье.

реб. Весной приходит в гости к нам наш праздник самый- самый светлый.

реб. Мы поздравляем наших мам, им шлем горячие приветы!

Дети исполняют песню Весенняя праздничная муз. И. Смирновой , сл. Н. Бокаревой.

реб. Мы нашим мамам дорогим концерт наш подарить хотим, чтобы веселыми вы были, чтоб нас всегда любили!

реб. Веселым танцем открываем наш детский праздничный концерт, всем мамам, бабушкам и сестрам сегодня дети шлют привет!

Дети исполняют танец Полька муз. Вихарева.

Реб. Женский праздник очень яркий, это всем известно нам!

Приготовили подарки мы для бабушек и мам!

Реб.Есть подарок — всех чудесней: он зовется новой песней.

Эту песенку для мам мы споем сегодня вам!

Реб. Не вдвоем и не втроем- дружным хором мы споем.

В праздник будут рады мамы этой песне лучшей самой .

Музыкальный руководитель

Песню не могу сыграть, нот никак не отыскать!

Подождите, вот письмо, прочитаю вам его! ( читает)

Песня в сказку улетела, с вами быть не захотела.

Сказок много есть на свете, в них ищите песню, дети!

А про нас не забывайте, Базилио с Алисою почаще вспоминайте!

Ведущая Вот кто всем нам помешал, нашу песенку забрал.

Кот- хитрец, лиса- воровка все проделали так ловко!

Некогда нам унывать, надо песенку искать!

Я приглашаю вас, друзья, в тот край волшебных грез,

Где сказки добрые живут, знакомые до слез.

Там голоса цветов звучат, струится дивный аромат,

Там речки быстрые бегут и чудеса там всех нас ждут.

Дети исполняют танцевальную импровизацию на песню Маленькая страна муз. и сл. Николаева.

Реб. Чудо- сказки, чудо- сказки, нам прожить без них нельзя,

Чудо- сказки, чудо- сказки, наши верные друзья.

Реб. А в сказках все бывает, чего не может быть.

Слон в шахматы играет, кот может говорить.

Реб. Там солнечные краски и страшный Карабас.

Нам не прожить без сказки, ей не прожить без нас. ………………………..

Источник

Входит ребенок
1 Весна опять стучится в двери,
Весна повсюду: тут и там,
Сегодня мы встречаем праздник,
И это праздник наших мам!

Входят дети

2 Нежный, добрый, очень милый
Праздник женский самый.
И веселый и красивый,
Все : С праздником вас мамы!

3Ой, девчонки это чудо –
Гости здесь сидят повсюду.
Всюду пахнет пирогами!
И французскими духами!
Что же за гости такие красивые?
(вместе):Это же мамочки наши любимые!

4 Вот снова к нам пришла весна,
Ее мы чувствуем дыханье,
Проснулись реки ото сна
И птиц уж слышно щебетанье.

5Весной приходит в гости к нам
Наш праздник самый- самый светлый.
Мы поздравляем наших мам,
Им шлем горячие приветы!

6Дороже, лучше наших мам
Мы точно знаем -в мире нет.
Мы этот праздник дарим вам
И начинаем наш концерт.

Песня «Ты видишь»

Входят лиса и кот.
Лиса Слушай, кот, стучится к нам праздник бабушек и мам.
Надо что-то нам решать, чтоб веселью помешать!
Кот Мы с тобой, лиса Алиса, всех оставим без сюрприза!
Есть тут песенка одна, будет спрятана она!( берет ноты с фортепиано)

Девочка подбегает к пианино, ищет песенку. Не находит её и возвращается на авансцену.

7Дев.: Где же песня? Где она?
Не видна и не слышна!
8 Подождите, вот письмо, прочитаю вам его! ( читает)
Песня в сказку улетела, с вами быть не захотела.
Сказок много есть на свете, в них ищите песню, дети!
А про нас не забывайте, Базилио с Алисою почаще вспоминайте!

9 Вот кто всем нам помешал, нашу песенку забрал.
Кот- хитрец, лиса- воровка все проделали так ловко!
Некогда нам унывать, надо песенку искать!
По дороге, по дороге едем в сказку на машине,
Только правила ты помни, не обгоняй друзей ты.

звучит песня Бибика. (едут садятся)

Входят волк и красная шапочка

КР.Ш: Как весело, как весело я к бабушке иду!
С улыбкою и песенкой нигде не пропаду!
Спешу поздравить бабушку с весенним женским днем,
Она живет тут рядышком, в лесочке старый дом.

ВОЛК Я добрый и порядочный, красивый серый волк,
И в день весенний праздничный я дал себе зарок:
Не буду кушать бабушек, детишек и гусей,
Поем, как все — оладушек, попью, как все — кисель! (Красной Шапочке):
Пойдем с тобой, красавица, бабулю поздравлять!
Я добрый, не кусаюсь я, весна пришла опять!

Кр шапочка Мы пришли всех бабушек поздравить и здоровья пожелать,
А теперь давайте вместе дружно песни распевать!

10Спасибо нашим бабушкам
За ласку и тепло.
Нам было с вам рядышком
И в хмурый день светло.

11Мы с моею бабушкой верные друзья!
До чего ж хорошая бабушка моя!
Сказок знает столько, что не перечесть.
И всегда в запасе новенькая есть.

12Ну. а руки бабушки — это просто клад.
Быть без дела бабушке руки не велят.
Золотые, добрые, как люблю я их…
Нет других, наверное, не найти таких.

Песенка про бабушку
13Очень песня хороша, только песенка не та!
Будем вместе продолжать в сказках песенку искать!
По тропинке мы пройдем, сказку новую найдем.

Идут змейкой,садятся.
Под р. н. м. в зал входит Иванушка.

Иван Здравствуйте, а я вас ждал! Вы в сказку русскую попали.
Иванушкой зовут меня, Иван- Царевич мне родня.
В сказках разных я бываю, много русских песен знаю!
И на разных инструментах я играю.

14Эй, берите инструменты:
Треугольник, бубенцы.
Звуки нашего оркестра
Полетят во все концы.

15Вы послушайте немножко,
Как играем мы на ложках.
Бубном тоже позвеним,
Всех повеселить хотим.

16Ну, а наш металлофон
Издаёт волшебный звон.
Колокольчики звенят,
Всех повеселить хотят!

Песня «Оркестр» (с муз. инстр.)

17Очень песня хороша, только песенка не та!
Что же, будем продолжать нашу песенку искать.
В поезд, мы скорей зайдем.
В новой сказке все найдем.
Едут, садятся.

появляются Буратино и Мальвина. (Вед. Спрашивает у детей узнали ли они сказ. героев)

Мальвина Запомните пять важных правил:
Нельзя в варенье лезть руками, глотать пирожные целиком,
Болтать ногами под столом.
Нельзя на скатерть кофе лить, нельзя за завтраком шалить.
Буратино Ваши правила скучны, ну кому они нужны?
Вот мои советы – честно всем на свете интересны

Девчонок надо никогда
Нигде не замечать.
И не давать прохода им
Нигде и никогда.
Им надо ножку подставлять.
Пугать из-за угла,
Чтоб сразу поняли они:
Тебе на них плевать.
Девчонку встретил —
Сразу ей показывай язык.
Пускай не думает она,
Что ты в нее влюблен.

Мальвина Ах, как это не красиво. Язык показывать всем нам.
Ведь в праздник женщин все мужчины приглашают на танец дам.
Буратино Очень я люблю играть, польку бойко танцевать!
Ну ребята ,что вы ждете?
Танцевать со мной пойдете?

Все — ДА
Танец Шалунишки

18. Очень весело нам было, но о деле мы забыли.
Надо песню нам искать, надо мам нам поздравлять!
Волшебный парашют возьмем.
И в сказку полетим на нем.

Волшебный парашют, садятся.

(под музыку появляется Шамаханская царица)Царица: Я – восточная девица,
Шамаханская царица.
У меня шатер чудесен,
В нем волшебных много песен.
А вокруг растут цветы
Небывалой красоты!
Кто вдохнет их аромат,
Стать цветком он будет рад!..

Девочки исполняют “Восточный танец”

19 Очень весело нам было, но о деле мы забыли.
Надо песню нам искать, надо мам нам поздравлять!
Реку мы переплывем,
В сказке песенку найдем.
Плывут, садятся.

Входят Кот и Лиса

Лиса Эту песенку для мам не найти сегодня вам!

Кот Если песню спрятал кот- только кот ее найдет!

20 Мы все сказки прошли.
Вашу сказку мы нашли.

Кот: Не смогли мы помешать,
Значит, нам пора бежать!

Лиса: Надо попросить прощенья,
Прям у всех, без исключенья.
Ой, простите нас, ребята!

Кот: Мы ни в чем не виноваты!

Вместе: Мы для ваших мам вдвоем
Эту песенку споем!

21Мы прощаем вас! Вы сами
Подойдите ближе к нам.
Звонко пойте вместе с нами
Эту песенку для мам!

Дети исполняют общую песню “Поздравляем ”

22 Дорогие наши мамы

Праздник наш мы завершаем,

Счастья, радости, здоровья

Вам от всей души желаем!

Источник

Автор: Макарова Елена Валерьевна, музыкальный руководитель

Учреждение: ГБОУ Школа №2109
Населенный пункт: г. Москва

Действующие лица:
Взрослые: ведущие 2 человека.
Дети: девочка Маша, медведь, белоснежка, гномы (3 ребенка), кот — Базилио,
лиса — Алиса).
Костюмы и атрибуты:
1. Девочка Маша, медведь, белоснежка, гномы — 4шт., кот Базилио, лиса Алиса.
2. «Книга сказок» — большая книга со сказками, с яркими иллюстрациями обернутая в яркую оберточную бумагу, в центре обложки крупно напечатано «Книга сказок».
3. Магниты с цифрами для игры «Поймай рыбку».
4. Магниты с буквами для игры со словами (Россия, Родина, школа).
5. Портфель для Маши с игрушками.
6. 2 портфеля для игры «собери портфель» + школьные принадлежности (2 набора).
7. Игрушечная удочка для Мишки.
8. Игрушечное пианино.

Торжественный вход выпускников в зал, под музыку «Полонез» П.И.Чайковский
После полонеза дети выстраиваются полукругом на песню.

Ведущая 1.
Уважаемые родители, дорогие гости! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставанья. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок.

Дети исполняют песню: «До свидания детский сад» А.Д. Филиппенко
После исполнения песни дети садятся на стульчики.

Ведущая 2. Позади остались детсадовские годы, а впереди ждут школьные, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного, удивительными открытиями, которые тоже будут помогать нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир.
Ведущая 1. Давайте вспомним, какими они пришли сюда 4 года назад.
Выходят дети из младшей группы (3 ребенка).
Ребенок 1. Сегодня в гости малыши попрощаться к вам пришли.
Ребенок 2. Мы умеем танцевать и хотим вам показать.
Ребенок 3. Мы, хотя и малыши, но танцуем от души.

Под музыку выходят все дети мл. группы, выпускники встают им на встречу и встают парами на танец «ЧАО».
После танца малыши уходят в группу, выпускники садятся на стульчики.

Ведущая 2 (мечтательно):
Вот бы снова окунуться
В беззаботность детских лет
И рукою дотянуться
Нам до сказочных планет!

Выходят дети исполняют песню «Детский сад волшебная страна»
После исполнения песни дети садятся на стульчики под музыку.

Звучит загадочная музыка, (сюрпризный момент), на столе в центре зала появляется подарок в яркой упаковке «Сказочная книга».

Ведущая 1. Посмотрите все сюда, (разводит руками, удивляется!)
Здесь подарок !!! (читает для группы «Колокольчики»).
Разворачивает подарок.
Вот уж диво, это сказочная книга!
Ведущая 2.
Берет книгу в руки и показывает ребятам.
Давайте посмотрим, что это за «Книга сказок». Ребята, а вы любите сказки?
Ответ детей: Да!
Ведущая 1.
Все на свете дети
Очень любят сказки.
Все на свете дети
Сказку очень ждут.
А в волшебной книге,
Если очень верить,
Сказки станут былью, в гости к нам придут!
Ведущая 2. Книгу нашу открываю и странички полистаю!
Волшебство — скорей начнись!
Сказка первая — явись!

Под музыку из м/ф «Маша и Медведь выходит Медведь с удочкой и ведром, за ним выбегает Маша в фартучке, на голове косынка.

Маша. Миша! Миш! Мишка! (Бежит за ним.) Ты куда собрался?
Миша. На рыбалку. (Видит детей.) Маша, а куда мы с тобой попали?
Ведущая 2. Вы попали на праздник в детский сад. Сегодня мы провожаем детей в школу.
Маша. В школу? А что такое школа?
Ведущая 2. Обращаясь к выпускникам: «Дети, объясним Маше, что такое школа?»
Дети (поочередно читают стихи).
1-ый ребенок.
Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
2-ой ребенок.
Что за странный вопрос,
Если семь, то в самый раз
Если ты уже подрос?
Собираться в первый класс!
3-ий ребенок.
Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умножения, о глаголах и сложениях,
Про планеты и моря, и что круглая Земля!
4-ый ребенок.
Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и задание на доске.
Все узнаешь и поймешь,
Если в школу ты пойдешь!
Маша. Хочу хочу, хочу! А у меня уже и портфельчик есть!
(Берет портфель и высыпает из него игрушки.)
Ведущая 1. Ребята, а нужно ли всё это в школе? (Дети отвечают.)
Маша, сейчас ребята помогут тебе собрать портфель.

Атракцион – игра «Собери портфель»

Маша. Портфельчик готов!
Снимает косынку и фартук, под ними красивая школьная форма и белый бант, смотрит в зеркальце.
До чего же я хороша!
Видит маленькое фортепиано.
О! Пианинка!
Подбегает, беспорядочно ударяет ко клавишам и поет ля-ля-ля!
Ведущая 1. Маша, разве так можно с музыкальным инструментом обращаться? Чтобы на нем хорошо играть, нужно учиться и знать ноты. Вот послушай…

Все дети исполняют танцевальную композицию «Уроки Музыки» Р. Роджерс, М. Подберезский

Ведущая 2. Маша, ты хочешь учиться в школе?
Маша. да!!!
Миша. Маша, у нас же рыбки в пруду не простые, пойдем узнаем, на какие оценки ты будешь учиться. Ребята, хотите с нами?

Аттракцион-игра «Поймай рыбку»
К рыбкам прикреплены таблички с оценками.

Маша. Я, как все, хочу учиться! Ура! Завтра в школу! Побежали, Мишка!
До свиданья! (Уходят.)
Ведущая 1.
Вновь странички я листаю,
Что же ждет нас впереди?
Сказка новая, приди!

Под музыку появляются Белоснежка и Гномы (дети).

Белоснежка.
Как же, Гномы, вам не стыдно!
Даже мне за вас обидно,
Вы, пожалуй, всех глупей,
Даже птичек и зверей.
Гномы (по очереди):
1 Гном. В школу нам, сестрица, лень!
Надо собирать портфель,
2 Гном. Надо по утрам вставать,
Книги толстые читать.
3 Гном. Мы хотели б веселиться!
Не ругай ты нас, сестрица!

Ведущая 1. Здравствуй, Белоснежка, здравствуйте, Гномы! Что у вас случилось?
Белоснежка.
Вот лентяи, лежебоки!
Отдыхают — руки в боки,
В школу не хотят идти,
С нами им не по пути.
1 Гном. Буквы разные писать
Не хочу и не умею.
2 Гном. Тонким перышком тетрадь
Поцарапаю быстрее.
3 Гном. Сказок мы не понимаем,
Буквы как читать, не знаем!
Белоснежка. Говорите так напрасно,
Быть безграмотным — опасно!
Сколько сказок в мире есть!
Интересно все прочесть.
Ведущая 1. Не сердись, Белоснежка. Гномы не хотят идти в школу только потому, что не знают, сколько в ней всего интересного можно узнать! А мы сейчас вам расскажем, но сначала загадки загадаем, слушайте внимательно гномы и постарайтесь их отгадать.
Дети загадывают загадки, Гномы затрудняются ответить.
Дети:
1 ребенок.
Не простой, а умный кот —
Удивляется народ.
В шпорах, да на каблуках –
Это сам… (Кот в сапогах)
2 ребенок.
Смерть его на игле,
В сундуке лежит, в земле.
Нет его на свете злей.
Как зовут его? ( Кощей).
3-ий ребенок. Кровожадный и жестокий, самый страшный он злодей.
Написал о нем Чуковский, Зовут злодея… (Бармалей)
Гном 1. Интересный Бармалей, надо почитать скорей!
Белоснежка. Как же будешь ты читать? Надо азбуку всю знать!
Ведущая 1. Не волнуйся, Белоснежка, сейчас дети будут составлять слова из букв и научат твоих братьев гномов, но с начала послушайте песню про буквы!

Исполняется «Песенка о буквах» Г. Фрида

Игра «Составь слово»! (Россия, Родина, школа…)

Ведущая 1. Теперь, гномы, вы тоже что-то и умеете, но пока еще маловато. Надо
учиться, и тогда вы будете очень умные. Будем вами гордиться!
2 Гном. Спасибо! Очень интересно Нам всё то, что неизвестно.
Белоснежка. Учиться вам уже не лень?
Все: Тем более что скоро нам семь лет! До свидания! (Уходят.)
Ведущая 1. Вновь странички полистаю,
Что же ждет нас впереди?
Сказка новая, приди!

Под музыку из к/ф «Приключения Буратино» выбегают Лиса Алиса и Кот Базилио.
Кот и Лиса ссорятся.

Лиса. Один тебе банан, а два мне. Это будет поровну, пойми Кот.
Кот. А я говорю не поровну.
Лиса. а я говорю поровну.
Кот. Ой, а куда это мы попали?
Дети отвечают: На выпускной бал!
Лиса. А куда это вы выпускаетесь?
Ведущая 1. Во-первых, здравствуйте уважаемые Лиса и Кот. Мы сегодня наших ребят в школу провожаем. Они уже выросли, много всего узнали и готовы к школе!!!
Кот. Ах вот, кто нам поможет!
Кот. Ребята, помогите наш спор рассудить. Нас Буратино угостил, дал нам три банана, как их разделить поровну?
Ответы детей.
Кот. Ну вот видишь Лиса спор наш и рассудили ребята, давай бананы сюда, будем их делить.
Лиса. Молодцы ребята, молодец Кот, только все равно не правильно.
Кот. Как так не правильно? (Возмущенно)
Лиса. А так и тихонько начинает уходить,
Кот. Ты их уже съела, что ли? Бежит за Лисой, вслед!!!

(Звучит музыка из к/ф «Приключения Буратино»).

Ведущая 1.
Все на свете дети,
Очень любят сказки.
Все на свете дети
Сказку очень ждут!
В каждой сказке есть начало, в каждой сказке есть конец!
Вот и на наш бал подходит к концу!

Дети исполняют песню «Вальс расставания» муз. В.Литвинова

Ведущая 2. Я странички полистаю, Книгу нашу закрываю!
Ведущая 1. Вот и закрылась последняя страница нашей удивительной Книги. Милые друзья! Остается не так много времени быть нам вместе. Обнимите друг друга за плечи, посмотрите, друг другу в глаза и улыбнитесь.

Дети исполняют Прощальный «Вальс»
Музыка из мультфильма «Анастасия»

Звучит лирическая музыка, выпускники выходят на полукруг, читают стихи о работниках детского сада и им дарят цветы.

Ведущая 1.
Не год, не два, а много лет
Ходил ты в детский сад
Встречал в дороге ты рассвет и провожал закат
Тебя любили, берегли, чтоб ты, счастливым рос
И здесь ответить тебе могли, на твой любой вопрос
Ведущая 2.
Под шелест листьев сентября
Пойдешь ты в 1-ый класс
Но не забудем мы тебя
И ты , ты помни нас!

Торжественное поздравление выпускников, администрацией детского сада, вручение дипломов и подарков!

Праздник окончен!

Вы можете скачать материалы только в ознакомительных целях, все

права на материалы, находящиеся на сайте принадлежат их авторам.

Источник

Сегодня, наверное, воскресенье. Ингве не пошёл в школу, а круглые зелёные часы, которые стоят напротив меня на коричневом столике, не издавали странного дребезжания, подпрыгивая на месте. Никак не могу понять, как они вообще могу играть, ведь у них нет клавиш — мелкое подобие инструмента. Да, сегодня, точно воскресенье – дворник не метёт улицу. Он каждый день метёт её по утрам, кроме воскресений. Воскресенье – выходной. Сегодня один из самых любимых мной дней – сегодня Аделла откроет мою крышку и станет играть. Сразу после завтрака. Завтрак – это тот ритуал, который люди никогда не пропускают по утрам, даже в обычные дни. По воскресеньям она готовит всем что-то под названием сырники – я никогда не видело этого, но Ингве восхищённо говорит, что это очень вкусно пахнет и совсем сонный бежит куда-то за сгущёнкой и сметаной. Ещё с Аделлой живет Ролло – это её муж – он готовит по утрам кофе и что-то читает в очках, комментируя, со странной улыбкой, прочитанное, — кажется, это газета. Странное бумажное творение без обложки, закладки и автора. Газета часто лежит на мне без дела: мальчик её никогда не читает, а его мама больше любит книги в обложках.
Воскресенье. На мне снова развалился большой пушистый кот – Аделле снова придётся, прежде чем начать играть, смахнуть пыль с меня. Пыль и кошачью шерсть. Шерсти больше. Кот ленив и никогда не причёсывается. Если Ингве по утрам всегда подходит к зеркалу с расчёской, то кот – никогда. Кот всегда, развалившись, что-то напевает. Я не понимаю слов его песни, но иногда он ложится прямо на Аделлу и начинает петь. Она никогда не прогоняет кота с себя, ей, наверное, нравится его песня. Иногда я ревную её к этому не стриженному и непричёсанному созданию – Аделла позволяет коту сидеть у неё на руках даже, когда играет на мне. От этого мне хочется играть не весёлые вальсы, которые перебирают клавиша за клавишей её пальцы, а медленные и совсем печальные. Но я стараюсь не обращать внимания на этого усатого с хвостом, в конце концов, он лишь животное и ему часто попадает за шалости, например, за разбитый горшок с цветком. А мне никогда ни за что не попадает – Аделлу я всегда только радую. Даже если за меня она садится совсем грустной – после игры на её лице появляется улыбка.
Может быть, и сегодня после того, как Аделла поиграет на мне, её посетит вдохновение и она сядет писать стихи. С ней это часто бывает. Недалеко от меня на столе стоит старенькая печатная машинка, Аделла её очень любит и часто перебирает по клавишам этой старушки, показывая свои мысли на бумаге. Странное дело: с печатной машинкой Аделла показывает мысли на бумаге, а со мной – чувства воспроизводит в звук. Что важнее? Кто для неё важнее – я или эта коробочка с клавишами, которую даже от пыли протирать неудобно. Иногда я думаю, что мы одинаково важны – с нами эта женщина находит себя в бесконечном шуме вокруг. А когда звучу я или машинка – Аделла больше ничего не слышит. Даже Ингве. Даже её сын, в эти моменты, обращаясь к ней, часто уходит ни с чем. Но всё же, мне хотелось бы думать, что я важнее других предметов в жизни Аделлы.
Однажды, когда окно в залу было открыто, к нам ворвался ветер и смёл все бумаги со стола и с меня. На полу перемешались ноты и стихи Аделлы, отпечатанные на машинке. Ингве закрыл окно, прогнав тем самым ветер, и принялся собирать с пола бумаги. Несколько листков со стихами случайно попали в стопку с нотами и легли на меня. Через несколько дней Аделле срочно понадобились эти листки, но она не смогла их найти на своём столе. Я никогда не видело её такой печальной, как в тот день. Если бы Аделла села за меня играть, чтобы успокоиться и призвать к своему лицу улыбку, то с лёгкостью бы обнаружила в стопке с нотами нужные ей бумаги. Но она этого не сделала. А через несколько дней к ним приехали гости и Аделлу очень просили поиграть на мне: открыв крышку, она стащила с моей верхней полки ноты и, ища нужные, обнаружила потерянные бумаги. На её лице была такая счастливая улыбка, что мне захотелось самому на самом себе играть самый весёлый вальс. Если бы у меня были руки – я бы так и поступило. Но мои руки – это её руки – мягкие, нежные, с длинными пальцами без колец. Я люблю эти руки. Аделлу и руки, которыми она играет.
А ещё я часто исполняю роль того, кто передаёт Аделле цветы. Ролло иногда по утрам встаёт раньше всех и куда-то уходит. Не знаю, как он никого не будит этим, ведь Ролло постоянно в ещё мало освещённой комнате на что-то натыкается и обо что-то спотыкается. В такие моменты я не завидую их коту – на него непременно наступают. После чего он с криками запрыгивает на меня и что-то скидывает. В последний раз с меня упал подсвечник. Но в доме никто не проснулся. Возвращаясь откуда-то, Ролло приносит большой букет ещё влажных цветов и ставит их в вазу, которая тоже стоит на мне. Так по утрам Аделла ещё чаще улыбается, глядя на цветы и на меня. Я не расстраиваюсь, что эти цветы вызывают у неё улыбку, похожую той, что вызываю я своим звучанием. Ведь женщина чаще подходит ко мне, когда в вазе стоят цветы. Трогает их, что-то бормочет, вращает то в одну, то в другую сторону и, как бы невзначай, открывает мою крышку, чтобы наиграть какую-то незнакомую мне по нотам, но очень красивую мелодию, известную, видимо, ей одной.
Но уже полдень. Часы на стене пробили двенадцать раз и смолкли. Ко мне так никто и не пришёл. Может, Аделла заваривает чай? Она часто приходит играть, держа в руке кружку с чаем. Ставит её на подставку, которая всегда лежит у вазы и готовится к игре. А, вот и Ингве. Сегодня он грустнее обычного, а в руках кусочек ткани для сметания пыли. Может быть, мальчика наказали за что-то, раз он так серьёзно принялся меня протирать? А он не очень-то усердно смахивает пыль: его мама бы сделала лучше. Нужно протирать не только вокруг вазы, но и под ней – это знаю даже я, Пианино. С верхней полкой покончено, открывает крышку – клавиши. Клац, клац, дзынь, брень, гам – да, мой юный друг, именно так я звучу, когда меня своими неопытными пальчиками трогает дитя неразумное. Но я могу звучать лучше – знаешь ноты? Конечно, нет – ты не обучен. Ну, ничего, скоро придёт твоя мама и станет играть, а ты, как обычно, сядешь рядом в кресло и будешь заслушиваться мной и её плавной, нежной и такой иногда страстной игрой. Зови её уже скорее – я так соскучилось по мягким рукам этой женщины. Но Аделла так и не появилась в тот день. И на следующий тоже. А через неделю Ингве снова пришёл протирать с меня пыль. Закончив, он позвал своего отца. Тот тоже пришёл грустный, — может, Аделла уехала куда-то, и они скучают? Ну, такое бывает. Дотроньтесь до моих клавиш, и вы почувствуете, что ваша любимая женщина совсем близко, рядом, словно никуда не уезжала. Но меня словно неслышно. В руках у Ролло были цветы — сегодня они были прекраснее, чем когда-либо. Букет был похож на все самые прекрасные чувства, которые может изучать человек: радость, любовь, нежность, благодарность и грусть. Он поставил цветы в вазу, а рядом — рамку с фотографией Аделлы. На этой фотографии она была такой, какой я запомнил её в последний раз – немного задумчивой, но с лёгкой улыбкой. Мальчик с отцом отошли на несколько шагов назад, выдвинув из-под меня круглый стульчик. На меня запрыгнул кот, попав по клавишам – бам, дзынь, звонь! Затем кот прыгнул на верхнюю полку, подошёл медленно к вазе с новым букетом, обнюхал его и лёг рядом. Раздалось урчание – пение. Ингве и Ролло смотрели молча на фотографию, не отводя глаз, и просто стояли. Через некоторое время они ушли, закрыв плотно дверь в залу и забрав с собой кота. Так закончился самый странный и печальный день из всех, которые я помню. Аделлу я больше не видело. Разве что только её фотография напоминала мне о тех днях, когда я беззаботно звучало под пальцами этой женщины. Нам подпевал свою песню кот и тюль, качаясь на окне, то впускал, то загораживал солнечный свет. Тот свет, что отражался на стенах и пускался в пляс под звуки вальса каждое воскресное утро.

Источник