Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 77»
Конспект развлечения
В средней группе
на тему: «Сказки гуляют по свету»
Воспитатель
Бобкина Татьяна Николаевна
Воронеж 2021г.
Цель: приобщение детей к народной культуре — знанию сказок.
Задачи:
• активизировать знания детей о русских народных сказках;
• способствовать развитию речи, внимания, памяти с помощью различных заданий;
• создавать условия для угадывания названий сказок и сказочных персонажей по их репликам;
• формировать у детей умение составлять целое из отдельных частей.
Оборудование: разрезные картинки к сказкам, аудиозапись песни «В мире много сказок», аудиозаписи для сопровождения заданий, магнитофон, картинки – подсказки, иллюстрации сказок, иллюстрация дерева яблони
Ход развлечения
Воспитатель: Приветствует детей: Добрый день ребята, добрый день наши гости. Ребята, а какое у вас настроение? Как без слов, подарить свое хорошее настроение другим людям?
Худ. слово
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ребята сегодня я хочу пригласить вас в интересное и увлекательное путешествие по стране сказок. Итак, в путь! В страну сказок, чудес и волшебства!
Звучит волшебная музыка перед детьми появляется картинка дерева (яблоня)
Ведущая: Ребята, посмотрите, а что это за дерево здесь растет? (Ответы детей)
Ведущая — Посмотрите, а яблочки на ней не простые, а с загадками.
Надо отгадать загадки (отрывает яблочко с дерева и читает…)
Конкурс 1 «Загадки по сказкам» (на интерактивной доске появляются картинки отгадки)
(Дети слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)
1.Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(сестрица Аленушка и братец Иванушка)
2. Лечит маленьких детей, Лечит маленьких зверей.
Сквозь очки на всех глядит Добрый доктор…
(Айболит)
3. Из леса птицы прилетают, Детишек малых забирают,
К Яге в избушку их несут и в детской сказочке живут.
(Гуси-лебеди)
4. На сметане мешен. На окошке стужен,
Перед волком не дрожал, от медведя убежал,
А лисице на зубок все ж попался…
(Колобок)
5. Девочка хорошая по лесу идет, но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара хищных глаз.
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
(Красная Шапочка)
6. Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,
Он, сам того не ведая, несет ее домой.
А дорога — нелегка, а корзина — высока.
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.
(Маша и медведь)
7. Он кривой и хромоногий, всех мочалок командир.
Он, конечно, всех отмоет, Умывальник…
(Мойдодыр)
8. Вышел дедка в огород. Видит — чудо там растет:
Кругла, а не мячик, желта, а не солнце,
С хвостом, а не мышь…И никак не вытащишь.
(Репка)
Воспитатель: Какие молодцы! Прекрасно справились, все загадки отгадали. Продолжаем путь по сказочной стране. Я вам предлагаю поиграть в игру
«Веселая старушка» (пальчиковая гимнастика)
У веселенькой старушки Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.
Жили в маленькой избушке Сложить руки углом и показать избушку.
Десять сыновей. Показать десять пальцев.
Все без бровей Очертить брови пальцами.
Вот с такими ушами, Растопыренные ладони поднесены к ушам.
Вот с такими носами, Показать длинный нос пальцами.
Вот с такими усами, Очертить пальцами длинные «гусарские» усы.
Вот с такой головой, Очертить большой круг вокруг головы.
Вот с такой бородой! Показать руками большую бороду.
Они не пили, не ели, Одной рукой поднести ко рту «чашку», другой – «ложку».
На старушку все глядели, Держа руки у глаз, похлопать пальцами, словно ресницами.
И все делали вот так… Показать любые загаданные им действия.
Воспитатель: Путь наш продолжается, смотрите, ребята, впереди болото, поэтому, чтобы не утонуть в нем, нужно прыгать на двух ногах по кочкам.
Дети прыгают по кочкам через болото и оказываются возле избушки
Воспитатель: Мы пришли к избушке. Скажите, а какой герой из сказок может жить в избушке?
Ответы детей
Воспитатель: А сейчас, нас ждет второе испытание, хорошо ли вы знаете героев сказок.
Конкурс 2 “Хорошо ли вы знаете сказки”
По иллюстрациям участники называют сказки: Колобок, Курочка Ряба, Гуси-лебеди, Царевна-лягушка, Теремок, Волк и козлята, По-Щучьему веленью, Лиса и волк.
Ответы детей
Воспитатель: Все отгадали, молодцы. Пойдем те дальше.
И на пути встречают корзинку с предметами.
Воспитатель: Кто – то потерял свои вещи. Ребята, помогите мне узнать из какой сказки эти предмет.
Конкурс 3 «Угадай-ка, из какой сказки предмет» (картинки)
Пирожок – «Маша и медведь», «Гуси-лебеди»
Репка – «Репка»
Яблоко – «Гуси-лебеди»
Три ложки – «Три медведя»
Яйцо – «Курочка Ряба»
Рыба – «Лисичка-сестричка и серый волк», «По щучьему веленью»
Красная шапочка – «Красная шапочка»
Воспитатель: Хорошо ребята, вы справились со своим заданием угадали все предметы.
Был Кощей вчера в гостях.
Что наделал, просто ах!
Все картинки перепутал,
Сказки все мои он спутал.
Картинки вы должны собрать,
Сказку русскую назвать.
Конкурс 4. Игра «Собери сказку».
Дети собирают из разрезных картинок изображения и называют сказку.
Воспитатель: Давайте немножко отдохнем, потанцуем под песенку «Бабка Ёжка». Ой, как хорошо повеселились.
Хорошо, что у нас получилось помочь сказочным жителям, значит нам пора возвращаться в д/с.
Для того, что бы очутиться в д/с, давайте все вместе произнесем волшебные слова
2 раза хлопни,
3 раза топни,
Вокруг себя обернись, В детском саду очутись!
Воспитатель: Вот мы и дома. Вам понравилось путешествовать по сказкам?
Дети: Да!
Воспитатель:
В мире много сказок,
Добрых и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Звучит Песня в исполнении В. Толкуновой «Сказки гуляют по свету».
МОУ «Школа №30 г. Донецка», ДНР
Лазарская Т.А.
Цель. Расширить знания детей о сказках, вырабатывать речевые навыки, пробуждать интерес к сказкам, книгам. Обогащать словарный запас. Развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся. Воспитывать бережное отношение к книгам, любовь и интерес к чтению, нетерпимость к порокам людей.
Оборудование. Выставка книг, детских рисунков на тему «Мои любимые сказки», иллюстрации к сказкам, кроссворд, маски, раскраски, медали.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
І. Организация класса
Создание эмоционального фона.
II. Сообщение темы, целей, ожидаемых результатов мероприятия. Мотивация.
Учитель. Ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир русских народных сказок. Вы вспомните своих любимых сказочных героев, будете выполнять интересные задания. Самые активные из вас будут награждены медалями.
Ученик.
У сказки чистая душа,
Как ручеёк лесной.
Она приходит не спеша
В прохладный час ночной.
Родной народ её творец,
Народ-хитрец, народ-мудрец,
В неё мечту свою вложил,
Как золото в ларец.
Учитель. Сказки — древнейший жанр устного народного творчества, классический образец фольклора. Они учат человека жить, вселяют в него оптимизм, утверждают веру в торжество добра и справедливости.
Долгие века народные сказки играли в жизни человека такую же роль, как в наше время книги, журналы, газеты, телевидение, радио, интернет и другие распространённые источники информации. Сказки — это настоящая бытовая энциклопедия прошлого, настоящего, и даже, возможно, будущего.
Сказки бывают разные. Самые древние – сказки о животных. Когда–то люди верили, что каждый род произошёл от определённого животного. Такое животное называлось тотемом. Тотем объявлялся покровителем рода: его нужно было почитать. Первобытный человек жил в страхе перед тотемным животным, в роли которого мог быть не только медведь, но и мышь.
Однако постепенно человек освобождался от страха, и на смену ему приходил смех. Животные наделялись качествами. Получалось, что изображались животные, а высмеивались пороки людей – жадность, глупость, лень.
Сказки подразделяются на несколько групп, для каждой из которых характерны свои действующие лица и свой сюжет. Сюжет — развитие действия, ход событий.
III. Основная часть. Выполняйте задания.
1. Назовите героя русской народной сказки.
Какой герой в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк).
Кого в сказках величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса).
Кому помогали печка, яблонька и речка? (Машеньке).
Пришла она в самую глушь, в самую чащу. Видит – стоит избушка. Постучала, не отвечают. Толкнула она дверь, та и открылась. (Маша).
Кто развалил теремок? (Медведь).
Кто первым повстречался с колобком? (Заяц).
Какой герой сказки все время лежал на печи? (Емеля).
Нечаянно разбила яичко. (Мышка).
2. Исправьте ошибку.
«Царевна-Индюшка».
«По собачьему веленью».
«Иван царевич и зелёный волк».
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка».
«Петушок — золотой пастушок».
«У страха уши велики».
«Лапша из топора».
«Как мужик котят делил».
«Утки-лебеди».
«Волк и пятеро козлят».
3. Догадайтесь, какие сказки так начинаются?
«Жили – были мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький…» («Гуси – лебеди»).
«Жили – были старик со старухой. У старика была своя дочка, а у старухи своя…» («Морозко»).
«Жил – был мужик. У этого мужика был кот…» («Кот и лиса»).
«Жили-были дед да баба. Была у них курочка…» («Курочка Ряба»).
4. Назовите героя сказки, который произносил эти слова.
«Помогите, мой брат превратился в козлёночка» (Алёнушка).
«Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул» (Медвежонок).
«Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке» (Иван-царевич).
«Спасите, нас съел серый волк» (Козлята).
«Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошку» (Лиса).
«Как мне не плакать? Была у меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала» (Заяц).
5. Раскрасьте картинки. Назовите сказки, главных героев.
.
6. Отгадайте загадки. Назовите героев сказок.
Сидит парень на печи,
Уплетает калачи,
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Бабушка за дедушку
Ухватилась крепко:
«Ох, никак не вытянуть,
Помогите, детки!»
Добрые помощники
Скоро набегут,
Победит упрямицу
Общий, дружный труд.
Нравом зол, цветом сер,
Семерых козлят он съел.
7. Выберите правильный ответ.
1. Скоро сказка сказывается, да не скоро …
а) каша варится;
б) мука мелется;
в) дело делается.
2. Попил водички из копытца Иванушка и стал …
а) телёночком;
б) козлёночком;
в) ягнёночком.
3. Отчего растаяла Снегурочка?
а) От яркого солнца.
б) От горячей печки.
в) От пламени костра.
4. Кто помог Емеле завоевать любовь Царевны Несмеяны?
а) Золотая Рыбка.
б) Щука.
в) Сивка — Бурка.
5. Смерть Кощея Бессмертного находится на конце иглы, а игла в яйце…
а) Лебедя.
б) Утки.
в) Гусыни.
6. Что Баба-Яга делала с маленькими детьми?
а) Солила в бочке.
б) Жарила в печке.
в) Сажала в чулан.
8. Разгадайте кроссворд. Назовите сказочных героев.
1. Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил дочурку в пар.
2. Наш герой сварил
кашу из топора.
3. Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут … .
4. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
9. Угадайте сказку по иллюстрации.
10. Задание на внимание. Найдите отличия.
11. Инсценировка сказки «Репка».
12. Творческое задание. Вылепите лисичку.
В любой сказке лиса описана, как коварная искусительница, которая норовит полакомиться курочкой или гусочкой и всегда оставляет простофилю волка в дураках. У лисички рыжая шубка и шикарный рыжий хвост, её мордочка заострена, а глазки всегда хитро прищурены. Итак, принимая во внимание вышеуказанные отличительные черты лисы, давайте вместе с вами попробуем воспроизвести её из пластилина.
IV. Итог мероприятия
Понравилось ли вам путешествие по русским народным сказкам?
А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат?
Учитель. Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
Вы меня очень порадовали своим активным участием на мероприятии и правильными ответами. Самые активные учащиеся награждаюся медалями.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
Выбери себе маску.
Стихотворения про сказки
Сказка радость нам несёт
Сказка радость нам несёт,
Тот, кто знает, тот поймёт,
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.
В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
Тот, кто сказки уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца,
Верит очень в чудеса.
И приходит чудо в гости,
Не обходит стороной,
Главное, в него поверить,
И оно уже с тобой.
Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмёшь,
А без сказки в этой жизни —
Непременно пропадёшь.
Елена Степанова
Сказки гуляют по свету
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят по зорьке в туманах.
А принц Белоснежку полюбит,
А жадность Кащея погубит…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!
Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.
А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча-змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!
Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы —
Вмиг Сивка-Бурка приснится.
А месяц засветит ясный
В глазах Василисы Прекрасной.
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро! М. Пляцковский
ЛИТЕРАТУРА
1. Аникин В.П. Русские народные сказки. — Москва: Детская литература, 1978.
2. Внеклассные мероприятия. 1 класс. /Яровая Л.Н., Жиренко О.Н., Барылкина Л. П. — Москва, ВАКО, 2009.
3. Калейдоскоп праздников: 1-4 классы: учебно-методическое пособие. /Сост. Т.И. Виталева. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство «Экзамен», 2014.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие
Тема: «Путешествие в страну сказок и фантазии»
Подготовила воспитатель 4гр.
Харитонова Е.Г.
Возрастная группа: общеразвивающая группа 6-7лет.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие; социально – коммуникативное развитие; речевое развитие, физическое развитие.
Цель: формировать умение детей проводить элементарную инсценировку сказки, точно воспроизводить реплики героев, отражать некоторые игровые действия, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства выразительности- мимику, жест, движение, интонацию.
Задачи:
Обучающие: Обучать правильному подбору слов при описании характера и внешности героя сказки; уметь составлять сюжетные композиции и разыгрывать мизансцены по сказке; закрепить умение согласовывать свои действия с другими детьми.
Развивающие: Развивать познавательный интерес , желание участвовать в театрализации; развивать зрительное и слуховое внимание, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление; развивать монологическую и диалогическую речь.
Воспитательные: Воспитывать эмоционально- положительное отношение детей к театрализованной деятельности , дружеским отношениям между собой; воспитывать доброту, бережное отношение к окружающему миру через сказку.
Предварительная работа:
— чтение и анализ сказки Ш. Перро «Красная шапочка»; упражнения на развитие интонационной выразительности; обыгрывание и распределение ролей; работа над сценической речью (ритм, темп, дыхание, четкость произношения, координация движений в соответствии с музыкой).
Материалы и оборудование:
— макет дерева;
-воздушные шары с прикреплёнными на них записками-заданиями;
— костюмы героев сказки;
-декорации; стол, игрушечная посуда, угощение- пироги;
-музыкальное сопровождение;
-игра «Волшебные превращения»;
-презентация «Эмоции»;
-ноутбук
-интерактивная доска.
Содержание организованной деятельности детей.
Организационный момент.
Дети под музыку заходят в зал, становятся полукругом.
Воспитатель:
Добрый день, мои друзья,
Вас снова видеть рада я!
Вы в музыкальном зале,
Надеюсь, встречу эту ждали,
Гостям, вы, здравствуйте, скажите,
Друг друга за руки возьмите,
В круг вас встать я порошу,
Игру приветствия начну!
Здравствуйте, ребята! У меня хорошее настроение, и я могу им с вами поделиться. Своё настроение я передам по кругу пожатием руки и улыбкой. И буду рада, если улыбка вернётся ко мне.
Дети поворачивают голову по кругу, смотрят в глаза партнёру, пожимают руку и улыбаются.
— Ко мне вернулась улыбка, и моё настроение стало еще лучше!
Звучит фонограмма музыки.
В мире много разных сказок,
Грустных и смешных,
Но прожить на свете нам нельзя без них!
В сказке может все случиться, наша сказка впереди,
Сказка в двери к нам стучится, скажем сказке: « Заходи!»
— Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? ( Ответы детей)
Какие герои сказок вам нравятся?
Кто из вас хотел бы сыграть роль в постановке сказки? (Ответы детей)
Как называются люди, которые играют в театральных постановках? (Актеры)
Чтобы стать хорошим актёром, нужно многое знать и уметь. И сегодня каждый из вас попробует себя в роли актера.
Ребята, вы любите путешествовать? (Ответы детей)
Я приглашаю вас отправиться в путешествие.
Как вы думаете, куда мы отправимся? (Ответы детей)
Предлагаю отправиться в волшебную страну Сказок и Фантазии, в которой живут знания и умения, которыми должны обладать актёры.
Как вы думаете, почему эта страна так называется? (Там играют и поют, там все мечты сбываются)
Да, вы правильно думаете, а еще в этой стране много забавных, интересных игр. Чтобы попасть в эту страну, нужно взять с собой фантазию, воображение и произнести волшебные слова: (Дети поворачиваются к гостям и произносят слова)
Топни, хлопни, вокруг себя обернись,
В волшебной стране окажись!
Фонограмма №2 (Дети открывают глаза- звучит музыка, появляется чудо- дерево)
Основная часть.
— Вот мы и оказались в волшебной стране. Что вы здесь видите необычного? ( Ответы детей). (Воспитатель показывает на макет дерева с прикрепленными воздушными шарами) Что необычного на этом дереве?
-Да, это дерево не простое, это чудо-дерево! На нем растут волшебные плоды (показывает на воздушные шары), а на верхушке дерева плод с сюрпризом. Добраться до него не просто, сначала надо собрать все плоды снизу. Все плоды с секретом, которые нужно раскрыть. Только раскрыв все секреты, можно стать настоящими актерами.
— Ну что, начнем?
Предлагается ребенку сорвать первый плод.
Воспитатель читает название задания и объясняет его выполнение.
Игровое упражнение «Покажи мимикой и жестами».
— А без костюма можно дети,
Превратиться, скажем, в ветер,
Или в дождик, или в грозу,
Или в бабочку, или в осу?
Что поможет здесь, друзья? (Жесты и мимика)
— Что такое мимика? (Выражение нашего лица)
-Верно, ну а жесты? (Это движения)
-Бывает, без сомнения,
У людей разное настроение.
Его буду называть,
А вы попробуйте показать!
Чтение стихотворения. (Дети с помощью мимики и жестов изображают настроение)
***
Шел король Боровик
Через лес напрямик,
Он грозил кулаком
И стучал каблуком.
Был король Боровик не в духе:
Короля покусали мухи.
***
Ой-ой-ой! Как мне страшно!
Ой-ой-ой! Как ужасно!
Я боюсь, боюсь, боюсь,
Лучше я притаюсь!
***
Какой чудесный день!
Работать мне не лень!
Со мной мои друзья
И песенка моя!
— А какое настроение вы показывали?
-Молодцы, ребята, все правильно показали и один из секретов актёров мы открыли.
Предлагается ребёнку сорвать второй плод. Из плода падают семечки.
-Ребята, семечки не простые, а с секретом, чтобы разгадать секрет, нужно семечки сложить по порядку и только перевернув их, вы узнаете, что нужно выполнить.
Дети составляют по порядку семечки, переворачивают и читают предложение.
-Что составили? (Предложение) Как вы догадались? ( В конце стоит точка) Прочитать предложение. Что это за предложение? (Скороговорка) Как нужно произносить скороговорку? (Быстро, четко, проговаривая каждый звук)
-А зачем актеру нужно правильно выговаривать слова? (Ответы детей)
-Правильно, ребята, актеру на сцене нужно говорить так, чтобы его слышали во всех уголках зрительного зала. Поэтому предлагаю вам поработать над голосом.
Игровое упражнение «Произнеси скороговорку».
Чем меньше слов, тем больше дров!
-Давайте ее вместе повторим, чтобы запомнить. (Заучивание скороговорки)
-А теперь предлагаю произнести скороговорку с заданием: произнести всем вместе с разным темпом: медленно и быстро.
-Молодцы ребята, все постарались и справились с заданием.
-Как вы понимаете смысл скороговорки? (Ответы детей)
-Верно, нужно меньше говорить, а больше делать. Вот и мы продолжим раскрывать плоды с секретами.
Предлагается ребенку сорвать следующий плод с секретом.
Игровое упражнение «Живой оркестр»
В обычном оркестре всего понемножку,
Играют трещотки, румбы, гармошки.
А в нашем оркестре не бубны и ложки,
А в нашем оркестре ручки и ножки!
-Ребята, как вы думаете, какие звуки могут издавать наши руки и ноги? (Топать, хлопать, стучать, щелкать пальцами)
-Правильно. И я вам сейчас предлагаю изобразить « Живой оркестр». Сначала мы определим, кто будет хлопать в ладоши, кто будет хлопать по коленкам, а кто будет топать ногами. (Дети по желанию распределяют действия, воспитатель помогает)
-Приготовились! Как только зазвучит музыка, начинаем выполнять движения.
ФОНОГРАММА №6 «Живой оркестр»
-Молодцы! Какой замечательный оркестр у нас получился.
-Оказывается, все эти задания были разминкой перед самым главным секретом. Предлагается ребёнку сорвать последний плод.
Игровое упражнение «Покажи сказку».
Чтобы узнать, какую сказку будете показывать, отгадайте загадку:
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла своё
А ну, подскажите, как зовут её? (Красная шапочка)
-Правильно, сказка называется «Красная шапочка». Но это не простая сказка, а на новый лад.
-Ребята, а что значит на новый лад? (Другие персонажи, меняется сюжет)
-Предлагаю вам стать настоящими артистами. Проходите в костюмерную.
Инсценировка сказки « Красная шапочка на новый лад».
Дети читают стихи:
— Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
А принц Белоснежку полюбит,
А жадность Кощея погубит…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
Мир озарив чудесами
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.
А Золушку выручит фея;
Не станет Горыныча змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы-
Вдруг Сивка- бурка приснится.
А месяц засветится ясный
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
ФОНОГРАММА №7 (Звучит фонограмма музыки начало сказки)
Сказочница:
Лес дремучий сладко спит
На холмах подушки,
Домик маленький стоит
На его опушке.
В доме девочка живет, и поверьте,
Что прелестнее её нет на целом свете.
( Заходит Красная шапочка с коляской и катает ее, мама идет к столу накрывает).
Красная шапочка: Баю, баю, баюшок,
Ляжет дочка на пушок,
На пуховую кровать,
Будет дочка крепко спать.
Мама:
Доченька, иди сюда, моя родная,
Садись чайку попьем. (Садятся за стол пить чай).
Доченька, наша бабушка
Очень по тебе заскучала
Надо к бабушке пойти
Пирожков ей отнести!
Красная шапочка:
Хорошо, мамочка, к бабушке схожу, и гостинцы отнесу.
(Встает, идет к своей куколке и говорит ей):
Тут тихонько посиди,
И меня здесь подожди !
Мне надо к бабушке сходить,
Дорогую навестить.
( Возвращается к маме, берет у нее корзинку с пирожками)
Мама: Вот, доченька, возьми и бабушке отнеси,
В дороге будь осторожна!
Красная шапочка:
Хорошо, мамочка, не волнуйся. (Мама садится, а Красная шапочка уходит)
ФОНОГРАММА №8 (Выходит волк)
Волк: Ха-ха-ха, ха-ха-ха!
До чего она глупа!
Сейчас её поймаю и сильно напугаю!
Ох, зачесались руки, я весь чешусь от скуки!(Волк прячется за дерево).
ФОНОГРАММА №9 (Играет музыка, выходит Красная шапочка, а навстречу ей белочки).
Красная шапочка:
Ой, мои хорошие, здравствуйте, белочки!
Как у вас тут дела?
Белочки:
Хорошо мы живем, и орешки все грызем!
С ветки на ветку прыгаем,
За порядком в лесу смотрим,
Грибочки и ягоды собираем,
На зиму сушим!
Красная шапочка: Молодцы, мои подружки белочки,
Вы- настоящие лесные хозяюшки!
Рада встрече я была,
А теперь идти пора. (Уходит, выходит волк и идет за Красной шапочкой, белочки не пускают)
Белочки:
Ах, проказник, вон ступай,
Красную шапочку не пугай!
Мы тебя злодея знаем,
Шишками закидаем! (Кидают в волка шишки и убегают)
Волк: Ой-ой-ой, как больно мне,
Попала шишка по спине!
Лучше сяду на пенек,
Отдохну один денек.
Шишки, раны подлечу,
И девчонку проглочу.
ФОНОГРАММА №10 (Под музыку выпрыгивают лягушата)
Лягушки: Волка будем мы лечить,
Микстурой горькою поить!
Мухомором смажем шишки,
Злому серому волчишке.
Лучше ты не болей,
Заведи себе друзей!
Волк: Уходите вы отсюда,
Кабы не было вам худо р-р-р! (Лягушата убегают)
Потерял я сон, покой,
Я же волк, я- очень злой!
Девчонку я поймаю, и очень напугаю!
А вот кажется и она!
(Появляется Красная шапочка, волк крадется за ней, подходят к домику бабушки)
Бабушка: Внучка, моя милая, рада видеть я тебя!
Вижу, здесь ты не одна,
С собою друга привела? (Красная шапочка оглядывается, видит волка и говорит «Ой»)
Проходите за ограду, видеть вас я очень рада!
Да за стол присядьте с нами,
Ешьте пироги с грибами.(Садятся за стол, все едят, потом волк встает и выходит на середину и одновременно говорит слова)
Волк: Вот обида, вот досада,
Съесть обеих? Нет, не надо!
Меня в гости пригласили,
Пирогами угостили.
Стыдно, стыдно мне друзья,
Больше так не буду я!
(Выходит бабушка и Красная шапочка, и становятся рядом с волком)
Будем мы теперь дружить,
С другом веселее жить!
(Выходят артисты кланяются, зрители хлопают)
Рефлексия.
-Вот и подошло к концу наше путешествие, нам пора возвращаться в детский сад. Чтобы вернуться назад, нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова (Дети произносят волшебные слова)
Хлопни, топни,
Вокруг себя обернись, в детском саду окажись!
-Вот мы и вернулись в детский сад! (Звучит музыка)
-Где мы сегодня с вами побывали?
-Вам понравилось путешествие?
-Что вам понравилось больше всего?
-Что было для вас сложным?
-Какую сказку мы драматизировали?
-Скажите, сложно вам было быть артистами? (Ответы детей)
Воспитатель:
В гостях мы были у друзей сердечных,
В чудесной сказке каждый побывал!
Мой юный друг, бери с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей!
В заветный час они тебе помогут
Найти мечту и сделать жизнь светлей
Текст песни Валентина Толкунова — Сказки гуляют по свету перевод, слова песни, видео, клип
Автор музыки: Евгений Птичкин
Автор стихов: Михаил Пляцковский
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
А принц Белоснежку полюбит.
А жадность Кощея погубит…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!
Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В речки, как в окна, глядятся.
А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча Змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!
Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы —
Вмиг Сивка-Бурка приснится.
А месяц засветится ясный
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!
А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча Змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!
Но всё ж побеждает Добро!
Но всё ж побеждает… Добро!
Год первого исполнения Валентиной Толкуновой: 1982
Music composer: Evgeny Ptichkin
Poems author: Mikhail Plyatskovsky
Fairy tales are walking around the world,
Night harnessed to the carriage.
Fairy tales live in the meadows,
Roam the dawn in the mists.
And Prince Snow White will love.
And Koshchey’s greed will destroy …
Let Evil on tricks slyly,
But still wins Good!
The world lit miracles
Tales fly over the woods,
They sit on the windowsill,
In the river, as in the window, looking.
And Cinderella will be rescued by a fairy,
Gorynych the Serpent will not …
Let Evil on tricks slyly,
But still wins Good!
Tales with me everywhere,
I will never forget them.
It is necessary to close my eyelashes —
Suddenly Sivka-Burka dream.
And the month will shine clear
In the eyes of Vasilisa the Beautiful …
Let Evil on tricks slyly,
But still wins Good!
And Cinderella will be rescued by a fairy,
Gorynych the Serpent will not …
Let Evil on tricks slyly,
But still wins Good!
Let Evil on tricks slyly,
But still wins Good!
But still wins Good!
But still wins … Good!
Year of first performance by Valentina Tolkunova: 1982
teksti-pesenok.ru
Текст песни Е. Птичкин — М. Пляцковский
Здравствуйте пользователи ресурса TheSong RU — сегодня предлагаем Вашему вниманию текст песни Е. Птичкин — М. Пляцковский — Сказки гуляют по свету . Вся информация относительно прав собственности находятся у собственника песни, на данном ресурсе предоставлена информация исключительно в ознакомительных целях.
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
А принц Белоснежку полюбит.
А жадность Кащея погубит…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В речку, как в окна, глядятся.
А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча Змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы —
Вмиг Сивка-Бурка приснится.
А месяц засветится ясный,
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
Хотите быть в курсе новостей музыки и слушать/скачать/читать тексты песен с горячих новинок 2017 и 2018 года прямо с компьютера, планшета, телефона? С TheSong.ru возможно всё! Вы узнаете о громких премьерах и найдете тексты самых ожидаемых песен. Мы расскажем обо всех словах во всех песнях, которые идут на российском рынке, чтобы вы ничего не пропустили. Предпочитаете домашний уют? На TheSong.ru вы можете читать тексты онлайн и в хорошего Вам настроения ? !
Если вы хотите приятно отдохнуть, отлично провести время и найти актуальную и полную информацию о песне, не обязательно самому по слову переписывать с песни, можно найти всё на нашем ресурсе — мы это сделали за Вас.
По этому добавляйте в закладки сайт. Комбинация клавиш Ctrl + D .
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
thesong.ru
Текст песни Оленья охота Е. Птичкин
Из кинофильма «Оленья охота»
Слова М. Пляцковского
Музыка Е. Птичкина
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
А принц Белоснежку полюбит.
А жадность Кащея погубит…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.
А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча Змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы —
Вмиг Сивка-Бурка примчится.
А месяц засветится ясный,
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
From the film » Deer Hunt»
Words M. Plyatskovskim
Music E. Ptichkina
Tales of walking through the world ,
Night harnessed in the carriage .
Tales live in the meadows ,
Roam at dawn in the mists .
Snow White and the prince fall in love .
And greed Kashcheja ruin …
Let evil tricks on tricky
But all wins Welcome !
Illuminating the world wonders
Tales fly over forests,
Sit on the window sill ,
In the window, as in the river looking .
A Cinderella fairy rescue ,
Dragon Snake will not …
Let evil tricks on tricky
But all wins Welcome !
Tales with me everywhere,
They will never forget.
Cost me close my eyelashes —
Suddenly Sivka — Burka primchitsya .
A month glows bright ,
In the eyes of Vasilisa the Beautiful …
Let evil tricks on tricky
But all wins Welcome !
songspro.ru
onesong.ru
Слова песни Сказки гуляют по свету — Валентина Толкунова читать и слушать
Текст песни:
Автор музыки Евгений Птичкин
Автор стихов Михаил Пляцковский
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
А принц Белоснежку полюбит.
А жадность Кощея погубит…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро
Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В речки, как в окна, глядятся.
А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча Змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро
Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы
Вмиг Сивка-Бурка приснится.
А месяц засветится ясный
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро
А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча Змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро
Но всё ж побеждает Добро
Но всё ж побеждает… Добро
Год первого исполнения Валентиной Толкуновой 1982
Многие из нас сталкиваются с желанием спеть песню Сказки гуляют по свету в исолнении Валентина Толкунова, но как быть если не помнишь слов песни. Всё просто! На нашем сайте собрана гигантская база известных артистов. Теперь вы сможете, узнать свой запрос, используя наш поиск.
Но здесь вы не только сможете читать текст Валентина Толкунова — Сказки гуляют по свету онлайн, но и ознакомиться с нашими рекомендациями. Множество похожих композиций должно прийтись Вам по вкусу. Только представьте, сколько новой музыки, аналогичного жанра существует в мире.
Собранный нами огромный архив стихов из музыкальных произведений составляет более 50 000 композиций. Любителям петь в караоке особенно необходимы слова песни Сказки гуляют по свету — Валентина Толкунова и наш сайт готов их Вам предоставить. Подпевать любимому автору — что может быть лучше?
xn--e1aqej0e.xn--p1ai
Текст и слова песни «Сказки гуляют по свету» — Большой детский хор
-
КАРАОКЕ
-
ТЕКСТ ПЕСНИ
Караоке-версия
Слова:
Музыка:
Увы, Вы набрали
0000
баллов
Чтобы набирать баллы, скачайте мобильное приложение Карафон
и пойте в него, как в микрофон
Поздравляем! Вы набрали
0000
баллов
Используйте Премиум, чтобы подключить
своих друзей и устраивать соревнования
Сейчас воспроизведение этой песни невозможно.
Попробуйте обновить страницу или воспользуйтесь другими песнями из нашего каталога
На эту песню Правообладатель временно отозвал лицензию для трансляции караоке в вашем регионе.
Мы уже работаем над этим.
А пока что можете воспользоваться другими песнями из нашего каталога
МЕНЯЙТЕ ТОНАЛЬНОСТЬ ПОД СВОЙ ГОЛОС
В режиме «праздник» доступна функция изменения тональности фонограммы
Перейти в режим праздник
ФОНОГРАММЫ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛОВ
Специально для профессионального исполнения вы можете легко отключать мелодию-подсказку в режиме «праздник»
Перейти в режим праздник
полноэкранный режим
Специальный полноэкранный режим, который адаптируется под любые экраны и позволяет удобно использовать караоке в компании
Перейти в режим праздник
Караоке-версия
Слова:
Музыка:
Увы, Вы набрали
0000
баллов
Чтобы набирать баллы, скачайте мобильное приложение Карафон
и пойте в него, как в микрофон
Поздравляем! Вы набрали
0000
баллов
Используйте Премиум, чтобы подключить
своих друзей и устраивать соревнования
Сейчас воспроизведение этой песни невозможно.
Попробуйте обновить страницу или воспользуйтесь другими песнями из нашего каталога
На эту песню Правообладатель временно отозвал лицензию для трансляции караоке в вашем регионе.
Мы уже работаем над этим.
А пока что можете воспользоваться другими песнями из нашего каталога
МЕНЯЙТЕ ТОНАЛЬНОСТЬ ПОД СВОЙ ГОЛОС
В режиме «праздник» доступна функция изменения тональности фонограммы
Перейти в режим праздник
ФОНОГРАММЫ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛОВ
Специально для профессионального исполнения вы можете легко отключать мелодию-подсказку в режиме «праздник»
Перейти в режим праздник
полноэкранный режим
Специальный полноэкранный режим, который адаптируется под любые экраны и позволяет удобно использовать караоке в компании
Перейти в режим праздник
Правообладатель отозвал лицензию на данную песню
Распечатать
Поделиться
Просмотров: 3394
Рассказать друзьям:
www.karaoke.ru
Вчера были объявлены номинанты на премию «Золотой глобус — 2022», церемония вручения наград которой состоится 9 января в Лос-Анджелесе. В числе претендентов на награду оказалась картина финского режиссера Юхо Куосманена «Купе номер шесть», одну из главных ролей в которой исполнил российский актер Юра Борисов. Приводим полный список номинантов.
Лучшая драма
«Белфаст»
«CODA: Ребенок глухих родителей»
«Дюна»
«Король Ричард»
«Власть пса»
Лучший драматический актер
Бенедикт Камбербэтч, «Власть пса»
Хавьер Бардем, «Быть Рикардо»
Махершала Али, «Лебединая песнь»
Дензел Вашингтон, «Трагедия Макбета»
Уилл Смит, «Король Ричард»
Лучшая драматическая актриса
Джессика Честейн, «Глаза Тэмми Фэй»
Оливия Колман, «Незнакомая дочь»
Николь Кидман, «Быть Рикардо»
Леди Гага, «Дом Gucci»
Кристен Стюарт, «Спенсер»
Кристен Стюарт в фильме «Спенсер»
Лучший режиссер
Дени Вильнев, «Дюна»
Стивен Спилберг, «Вестсайдская история»
Джейн Кэмпион, «Власть пса»
Мэгги Джилленхол, «Незнакомая дочь»
Кеннет Брана, «Белфаст»
Лучшая комедия или мюзикл
«Сирано»
«Не смотрите наверх»
«Лакричная пицца»
«Тик-так… БУМ!»
«Вестсайдская история»
Лучшая актриса в комедии или мюзикле
Марион Котийяр, «Аннет»
Алана Хаим, «Лакричная пицца»
Дженнифер Лоуренс, «Не смотрите наверх»
Эмма Стоун, «Круэлла»
Рэйчел Зеглер, «Вестсайдская история»
Леонардо ДиКаприо и Дженнифер Лоуренс в фильме «Не смотрите наверх»
Лучший актер в комедии или мюзикле
Леонардо ДиКаприо, «Не смотрите наверх»
Питер Динклейдж, «Сирано»
Эндрю Гарфилд, «Тик-так… БУМ!»
Купер Хоффман, «Лакричная пицца»
Энтони Рамос, «На высоте мечты»
Лучший драматический сериал
«Люпен»
«Игра в кальмара»
«Утреннее шоу»
«Наследники»
«Поза»
Лучший актер в драматическом сериале
Брайан Кокс, «Наследники»
Ли Джон-джэ, «Игра в кальмара»
Билли Портер, «Поза»
Джереми Стронг, «Наследники»
Омар Си, «Люпен»
Лучшая актриса в драматическом сериале
Узо Адуба, «Пациенты»
Дженнифер Энистон, «Утреннее шоу»
Кристин Барански, «Хорошая борьба»
Элизабет Мосс, «Рассказ служанки»
ЭмДжей Родригес, «Поза»
Лучший комедийный сериал или сериал в жанре мюзикл
«Великая»
«Хитрости»
«Убийства в одном здании»
«Псы резервации»
«Тед Лассо»
Лучшая актриса в комедийном сериале или сериале в жанре мюзикл
Ханна Эйнбиндер, «Хитрости»
Эль Фаннинг, «Великая»
Исса Рэй, «Белая ворона»
Трэйси Эллис Росс, «Черная комедия»
Джин Смарт, «Хитрости»
Лучший актер в комедийном сериале или сериале в жанре мюзикл
Энтони Андерсон, «Черная комедия»
Николас Холт, «Великая»
Стив Мартин, «Убийства в одном здании»
Мартин Шорт, «Убийства в одном здании»
Джейсон Судейкис, «Тед Лассо»
Лучший ТВ-фильм или мини-сериал
«Ломка»
«Американская история преступлений»
«Уборщица. История матери-одиночки»
«Мейр из Исттауна»
«Подземная железная дорога»
Кейт Уинслет в сериале «Мейр из Исттауна»
Лучший актер в ТВ-фильме или мини-сериале
Пол Беттани, «Ванда/Вижн»
Оскар Айзек, «Сцены из супружеской жизни»
Майкл Китон, «Ломка»
Эван Макгрегор, «Холстон»
Тахар Рахим, «Змей»
Лучшая актриса в ТВ-фильме или мини-сериале
Джессика Честейн, «Сцены из супружеской жизни»
Синтия Эриво, Genius: Aretha
Элизабет Олсен, «Ванда/Вижн»
Маргарет Куэлли, «Уборщица. История матери-одиночки»
Кейт Уинслет, «Мейр из Исттауна»
Лучшая мужская роль второго плана в ТВ-фильме или мини-сериале
Билли Крудап, «Утреннее шоу»
Киран Калкин, «Наследники»
Марк Дюпласс, «Утреннее шоу»
Бретт Голдстин, «Тед Лассо»
О Ен-су, «Игра в кальмара»
Лучшая женская роль второго плана в ТВ-фильме или мини-сериале
Дженнифер Кулидж, «Белый лотос»
Кейтлин Дивер, «Ломка»
Энди Макдауэлл, «Уборщица. История матери-одиночки»
Сара Снук, «Наследники»
Ханна Уэддингхэм, «Тед Лассо»
Лучший анимационный фильм
«Энканто»
«Побег»
«Лука»
«Моя афганская семья»
«Райя и последний дракон»
Лучшая актриса второго плана
Катрина Балф, «Белфаст»
Ариана ДеБос, «Вестсайдская история»
Кирстен Данст, «Власть пса»
Онжаню Эллис, «Король Ричард»
Рут Негга, «Идентичность»
Лучший актер второго плана
Бен Аффлек, «Нежный бар»
Джейми Дорнан, «Белфаст»
Киран Хайндс, «Белфаст»
Трой Коцур, «CODA: Ребенок глухих родителей»
Коди Смит-Макфи, «Власть пса»
Лучшая песня
Be Alive, «Король Ричард»
Dos Oruguitas, «Энканто»
Down to Joy, «Белфаст»
Here I Am (Singing My Way Home), «Респект»
No Time to Die, «Не время умирать»
Лучший оригинальный саундтрек
Александр Деспла, «Французский вестник. Приложение к газете «Либерти. Канзас ивнинг сан»
Джермейн Франко, «Энканто»
Джонни Гринвуд, «Власть пса»
Альберто Иглесиас, «Параллельные матери»
Ханс Циммер, «Дюна»
Лучший сценарий фильма
Пол Томас Андерсон, «Лакричная пицца»
Кеннет Брана, «Белфаст»
Джейн Кэмпион, «Власть пса»
Адам Маккей, «Не смотрите наверх»
Аарон Соркин, «Быть Рикардо»
Лучший фильм на иностранном языке
«Сядь за руль моей машины», Япония
«Купе номер 6», Россия, Финляндия
«Рука бога», Италия
«Герой», Иран
«Параллельные матери», Испания