Ничто так быстро и отчетливо не переносит нас в беззаботное детство, как вид старых новогодних игрушек. Потертые, на заржавевших скрепках и пожелтевших ниточках, возможно даже где-то треснувшие — они все равно остаются для нас самыми любимыми. И сегодня редакция ИА «В городе N» расскажет про такие милые сердцу вещи — новогодние украшения из прошлого, а также про волшебные подарки от удивительных людей.
Летняя история
Стеклянный цыпленок из детства для меня не просто елочная игрушка, но и воспоминание о моем самом первом питомце. Когда мне было пять или шесть лет, я гостила в деревне у бабушки с дедушкой, где у меня и появился необычный друг. Цыпленок стал абсолютно ручным, и все лето я ухаживала за ним. Но вот пришла пора уезжать, и я понимала, что в город мне взять его не разрешат.
Надеялась на встречу с ним следующим летом, когда он будет уже большим, но не сложилось… Вскоре от бабушки пришло письмо с печальными новостями о моем любимце.
В память о нем я попросила родителей купить мне елочную игрушку-цыпленка. Она стала моим любимым новогодним украшением. Каждый раз, наряжая елку, я вешала его на ветку самым первым, а снимала после праздников последним.
Надежда Кей
Шар с иллюзией
В моем детстве (а оно пришлось как раз на наступление нового тысячелетия), игрушки в доме в основном были советского производства. Маяки, домики и человечки на прищепках, шары и сосульки, которые крепились на елку разогнутой скрепкой.
Лишь малая часть этих украшений дожила до сегодняшнего дня. Среди них моя самая любимая новогодняя игрушка — так называемый шар с прожектором. Углубление в стеклянном шаре создавало иллюзию, что он светится изнутри. Переливы фиолетового цвета в детстве меня завораживали — они дарили ощущение волшебства, новогодней магии.
Я уже давно живу в другом городе, но до сих пор, когда родители достают коробку с игрушками, беспокоюсь — хоть бы она не разбилась. Иногда думаю — может, забрать ее к себе в Нижний Новгород? А вдруг не смогу сохранить! Пусть лежит дома, там где она и должна быть — даже увидеть ее раз в год для меня бесценно.
Арина Суманова
Ватный зоопарк
Советские игрушки сохранились только у моей бабушки, которая живет недалеко от моего дома, практически на соседней улице. К этим игрушкам у меня, наверное, особенно теплое чувство, потому что они украшали бабушкину елку каждый Новый год с самого раннего моего детства — более того, еще до моего рождения (а некоторые — еще и до бабушкиного).
Под елкой традиционно занимают свое место ватные лисица и верблюд, от стены к стене протянут серебряный дождик, с него свисает бесклювая птичка с розовыми, как у яблока, бочками.
Иногда бабушка покупает современные новогодние украшения, но общая атмосфера остается все той же, к которой я с детства привыкла.
Ксения Ражева
Редиска на елке
Когда я была маленькой, перед Новым годом мы всегда наряжали большую искусственную елку.
Это было настоящее волшебство: мы собирали конструкцию из веток, доставали из коробок игрушки рассматривая каждую, прежде чем повесить ее. Большая часть елочных украшений сохранилась еще с тех времен, когда мои родители были детьми. Однако каждый год мы старались покупать хотя бы по одной новой игрушке, ведь хрупкое волшебство, увы, недолговечно.
Поход в магазин за елочными украшениями тоже был одной из наших традиций. Во времена моего детства на улице Горького работал «Дом игрушки», где мы и покупали всю праздничную атрибутику. Перед Новым годом он превращался в настоящий сверкающий изнутри сказочный замок.
Больше всего в детстве я любила формовые игрушки. Обычные шары, безусловно, тоже были прекрасны, но гораздо больше привлекали «живые» украшения — звери, птицы, снеговики… Одной из самых дорогих для меня игрушек, которая сохранилась до наших дней, стала Редиска, купленная в том же магазине на Горького.
В детстве мне нравилась сказка «Приключения Чиполлино», а любимым персонажем была подруга заглавного героя. Поэтому и стеклянная Редиска меня всегда радовала.
Яна Покровская
Привет от друга
У меня был настоящий друг — Ольга-Елена Иосифовна Летчфорд. Англичанка, эмигрировавшая в Нижний Новгород в детстве. Мой друг была старше меня на пустяковые 67 лет, а поводом для знакомства стала общая лестничная клетка.
Когда у меня родилась дочка, она первая дозвонилась мне в роддом. Она отмечала Рождество 25 декабря и угощала нас рыбным форшмаком — улет! На парад Победы разведчица Летчфорд не ходила: «Все знакомые стали такими дряхлыми, не охота смотреть!».
Три года назад мы вместе встречали Новый год и Елена Иосифовна (ее близкие и друзья сами выбирали для себя — Ольга или Елена) подарила моей Сашке эту игрушку.
Сейчас у меня новая лестничная клетка, и хорошо. Потому что на старой нет Елены Иосифовны. Зато есть этот шарик: каждый год, доставая его из коробки с игрушками, мы вспоминаем нашего друга. Я знаю, какой нужно быть в 97 лет — утонченной, требовательной к жизни и себе, немножко с сарказмом:
«Ох, Катя, сегодня подошла к зеркалу и подумала: «Лена, ну что ты за крокодил?» Решила подкрасить волосы и сделала маникюр».
С Новым годом, Елена Иосифовна!
Катерина Сумина
Оживающие часики
Советские игрушки не могли похвастаться высокой детализацией, но мы любим их именно за эту простоту, за обтекаемость образов и приятные глазу цвета.
Еще одна игрушка, которую хранит моя семья — небольшие золотые часики на прищепке. Самые яркие моменты из нашего детства — ожидание радости. Долгое расхаживание вокруг елки — вдруг получится застать Деда Мороза?
Нервные взгляды на часы — ну когда уже все случится? Эти маленькие стеклянные часики для меня являлись олицетворением приятных и в то же время волнительных минут. Я всегда старалась прицепить их на видное место. Когда вечером зажигались гирлянды и отблески огоньков падали на игрушку, казалось, что стрелки приходят в движение.
Помню, родители смогли уловить момент и положили подарки под елку, когда я отвлеклась. Я же, искренне веря, что это был Дед Мороз, рассказывала им, что я только моргнула — а коробочки уже лежали там, под деревцем.
Арина Суманова
Игрушки из квартиры Горького
Моя бабушка жила в коммунальной квартире, а именно в бывшей квартире Горького, до того, как она стала музеем. Даже странно осознавать, что эти игрушки в 40-е годы украшали елку (наверное, живую) в комнатах, где раньше пел Шаляпин и творил ночами Горький (и, возможно, тоже наряжал елку с детьми).
Насколько я помню, бабушкин дед занимал половину бывшей большой столовой, а бабушка с братом и родителями жила по соседству — то ли в другой половине столовой, то ли в комнате жены Горького.
Ватную лису, стеклянные часы и шишку бабушка купила в начале 70-х, розовую птицу без клюва и две игрушки, напоминающие одновременно кукурузу и фонтан «Колос» на ВДНХ, приобрела тогда же, но в Москве в «Детском мире».
Ксения Ражева
Предвестник котика
Елочный шар с котом мы купили в конце 2010 года. Ходили по магазинам в поисках подарков, и в одном из них он нам приглянулся. Тем более, наступал год Кота, и мы решили, что его символ обязательно должен быть на елке. Кроме того, мы мечтали о питомце, но в силу разных причин счастливое событие откладывалось. Вешая шар на елку, мы загадали, чтобы в новом году у нас появился котенок. Желание сбылось, и в декабре 2011-го в квартире поселилось наше полосатое чудо. Правда, встречи с новым постояльцем шар не пережил. Кошка опрокинула елку и разбила его. Сохранились только фотографии. Видимо, кошка решила, что если желание уже исполнилось, то он нам больше не нужен.
Надежда Кей
Рассказ мамы
Есть в моей семье елочные игрушки, которые гораздо старше меня. Они сохранились еще с тех времен, когда моя мама была ребенком.
«Мы жили в старом деревянном доме на несколько семей. Условия были тяжелые. Жили бедно, но, несмотря на это, людям хотелось праздника, и Новый год всегда отмечали. Мы ставили живую елку, за которой отец специально ездил в деревню. Тогда леса были богатые, и рубить деревья не запрещали. Когда мне было восемь лет, купили сразу несколько елочных игрушек в универмаге, который раньше находился в начале улицы Свердлова, нынешней Большой Покровской. Среди них были розовые пряники — как в песне про маленькую елочку, корзинка с ромашками, огурцы, перец, земляника, маяк и несколько других. Конечно они не такие яркие, как современные, но тогда они нам казались чудом. Не все, но многие из них сохранились», — рассказала мама.
Игрушек тогда было мало, и их очень берегли. Зачастую дети делали украшения на елку своими руками. По воспоминаниям мамы, они с сестрой каждый год мастерили гирлянду из бумажных колечек. Специально варили клейстер, чтобы плотно закрепить их. Эти украшения до наших дней не дожили.
Надежда Кей
Ламповый минимализм
Больше всего я люблю маленькую елку, украшенную миниатюрными советскими игрушками. Когда-то такие продавались в одном наборе.
Когда я в детстве приходила к бабушке в гости после школы перед Новым годом, мы вместе эту елочку наряжали. На ветках висели маленькие дед мороз и снегурочка, овощи и грибы, сосульки, ракушки и шары. Для елки была даже специальная гирлянда с маленькими лампочками и переключателем, но потом она перегорела или сломалась (где-то еще лежит у папы, но руки не доходят отремонтировать).
Украсив елку, мы с бабушкой зажигали гирлянду, подключали к розетке маленький фонарик, пили чай и смотрели телевизор.
Если подумать, сама по себе эта ель очень неказистая. Но, украшенная старинными игрушками и освещенная гирляндой, она казалась частью какого-то маленького и хрупкого мирка, где «чудеса случаются под Новый год».
Ксения Ражева
Главные волшебники детства
Дед Мороз и Снегурочка, предположительно 1960-х годов, украшали нашу елку всегда. Никто уже не помнил, откуда они появились в нашем доме, но мама рассказывала, что они были и в ее детстве. Конечно, без главных новогодних персонажей не мог обойтись ни один праздник.
Игрушку на прищепке я уверенно считала Снегурочкой, хотя многие говорили, что это просто абстрактная женщина в шубке и шапке. Была даже версия, что это мальчик, символизирующий молодой Новый год. Так или иначе, сохранились в нашей семье и эти раритеты.
Яна Покровская
Сегодня 18.05.2021 мне на глаза попалась одна статья в новостных колонках. «В Германии назвали песню, развалившую Советский Союз». В ней автор из Германии Владимир Каменер утверждает, что: «Союз «погубила вовсе не плановая экономика, а одна немецкая песня», — слова этой композиции, — «плотно засели в головах советских граждан», — и они, — «поняли, что жить можно лучше». Это песня Wind of Change (Ветер перемен) немецкой группы Scorpions, в 1990-м она вышла в составе альбома World (Безумный мир). Также в статье утверждалось о том, что якобы после распада СССР один из сотрудников ЦРУ признавался, что он лично передавал текст песни лидеру Клаусу Майне группы текст этой песни, который был сочинен сотрудниками спецотдела «боевой поэзии».
Гуляя вдоль Москвы-реки,
До Горьковского парка,
Дыханье ветра перемен я слышу.
Август. Жарко.
Идут солдаты мимо стен,
И дует ветер перемен.
Мир сжался,
Разве мы мечтали,
О том, чтоб братьями мы стали?
И в воздух будущее вкралось,
Все этим чувством пропиталось.
Верни мгновенье волшебства,
Чтоб в славу ночи окунуться,
Чтоб дети в будущем могли
От ветра перемен проснуться.
Пусть дует ветер перемен
Наперекор времен,
Заставив прозвенеть как шторм
Свободы колокол о том.
И пусть в сердцах покой царит –
Гитара балалайке говорит.
У меня тут же возникли ассоциации с чем-то уже знакомым и я, открыв Интернет, сразу нашел море, например этот отрывок.
… В 1983 году Леонид Квинихидзе снял музыкальный фильм «Мэри Поппинс, до свидания», взяв за основу сказочные повести Памелы Трэверс (Pamela Travers). Главную героиню блестяще сыграла Наталья Андрейченко, а компанию ей составили Альберт Филозов, Лариса Удовиченко и другие знаменитые актёры.
Режиссёр изначально задумывал семейный мюзикл, в котором должны были звучать настоящие хиты. Сочинить музыку к фильму он пригласил Максима Дунаевского. Вместе с поэтом Наумом Олевым композитор написал несколько замечательных произведений, включая «Ветер перемен».
Текст песни Мэри Поппинс — Ветер перемен
Ветер перемен.
муз.М.Дунаевский, сл.Н.Олев
Кружит земля, как в детстве карусель,
А над землей кружат ветра потерь,
Ветра потерь, разлук, обид и зла,
Им нет числа,
Им нет числа — сквозят из всех щелей,
В сердца людей, срывая дверь с петель,
Круша надежды и внушая страх,
Кружат ветра, кружат ветра.
Сотни лет и день и ночь вращается
Карусель-Земля,
Сотни лет все ветры возвращаются
Hа круги своя.
Hо есть на свете ветер перемен,
Он прилетит, прогнав ветра измен,
Развеет он, когда придет пора
Ветра разлук, обид ветра.
Сотни лет и день и ночь вращается
Карусель-Земля.
Сотни лет все в жизни возвращается
Hа круги своя.
Завтра ветер переменится,
Завтра прошлому взамен
Он придет, он будет добрый, ласковый
Ветер перемен.
Или этот отрывок:
(Компиляция из статьи Виталия Калгина)
«Хочу перемен» или культовая песня группы «КИНО»
Вместо тепла зелень стекла,
Вместо огня дым.
Из сетки календаря выхвачен день.
Красное солнце сгорает дотла,
День догорает с ним.
На пылающий город падает тень.
Перемен требуют наши сердца,
Перемен требуют наши глаза,
В нашем смехе и в наших слезах,
И в пульсации вен
Перемен!
Мы ждем перемен.
Электрический свет продолжает наш день
И коробка от спичек пуста.
Но на кухне синим цветком горит газ.
Сигареты в руках, чай на столе,
Эта схема проста.
И больше нет ничего, все находится в нас.
Перемен требуют наши сердца,
Перемен требуют наши глаза,
В нашем смехе и в наших слезах,
И в пульсации вен
Перемен!
Мы ждем перемен.
Мы не можем похвастаться мудростью глаз
И умелыми жестами рук,
Нам не нужно все это, чтобы друг друга понять.
Сигареты в руках, чай на столе,
Так замыкается круг.
И вдруг нам становится страшно что-то менять.
Перемен требуют наши сердца,
Перемен требуют наши глаза,
В нашем смехе и в наших слезах,
И в пульсации вен
Перемен!
Мы ждем перемен.
Песня была написана Цоем в 1985-86 году. Впервые прозвучала в 1986 году на 4-м фестивале Ленинградского рок-клуба. Как известно, у многих песен Цоя часто появлялись другие, порой совершенно неверные трактовки. Так вот песня «Хочу перемен», по сути личная, и обращенная к самому себе – была истолкована людьми как призыв типа «Дайте миру шанс». Конечно, это никак не повредило группе, хотя у многих людей, никогда не сталкивавшихся с творчеством «КИНО», после прослушивания этой песни, создавался стойкий стереотип диссиденства, совершенно чуждый «КИНО». Сам же Цой говорил по этому поводу: «Так получилось: как только началась гласность — все как с цепи сорвались говорить правду. Это было очень популярно. А в наших песнях нет никаких сенсационных разоблачений, но люди по привычке пытаются и здесь найти что-то эдакое. И в результате «Перемены» стали восприниматься как газетная статья о перестройке. Хотя я ее написал давно, когда еще и речи не было ни о какой перестройке, и совершенно не имел в виду никаких перестроек. Конечно, это не очень хорошо, но я думаю и надеюсь, что, в конце концов, все встанет на свои места».
Георгий Гурьянов:
Мы чуждались социального жлобства. Но были и привязки к простым повседневным формам. Мы так жили и пробили каменную стену. Мне всегда казалось, что это мы все придумали, сделали. Когда была написана песня «Перемен!», еще только начинался 1985 год, не было ни перестройки, ни ускорения, она никакого политического смысла не имела, а только философский. Она была, если выражаться простым народным языком, о беспокойстве, неудовлетворении. «Чай на столе, сигареты в руках» — там все так затрапезно, а дальше начинается фантазия индивидуума, и слушающий может додумать песню по-своему. Поэтому в каждой песне группы «КИНО» была свобода, и поэтому они работают на большую аудиторию. Говоря о переменах, следует вспомнить о великой «Книге перемен». Тогда все были очень любопытными и любознательными. Потом уже эту песню сделали чуть ли не лозунгом или гимном. Это потом уже появилась волна бездарей и хамов, когда зашевелились «совки». Повторюсь. В этой песне нет никакой политики. Совершенно. Абсолютно философский трактат, там нет ни слова о политике, чисто внутренний мир. Но после смерти Виктора, буквально через год-два эта песня стала, как знамя… Каждый понимает как хочет, по-своему, но нужно знать и понимать немножко, о чем именно идет речь…»
Юрий Каспарян:
«Песня «Перемен» — это романтический взгляд Цоя на мир… Не более того. Никаких политических призывов в ней нет». Режиссер фильма «Асса» Сергей Соловьев, услышав эту песню, твердо решил вставить ее в свой фильм.
Сергей Соловьев:
«Пришел я в первый или второй день знакомства с Гребенщиковым на концерт Цоя, он там в финале спел «Перемен…», а я с ним и знаком-то еще не был. После того как все кончилось, пришли за сцену, я ему и говорю: «Слушайте, а вы могли бы подарить мне эту песню в картину?» — «В каком смысле?» — «Ну, вот даю вам честное слово, что этой песней будет завершаться моя новая картина. А вы мне даете честное благородное слово, что до премьеры исполнять ее не будете». Цой моментально согласился. И полтора-два года до выхода фильма действительно «забыл» ее, никогда не исполнял публично».
Сам же Цой говорил об этом так:
«Я не считаю эту песню «песней протеста». Вообще я не очень понимаю, зачем она нужна в этой картине, потому что она выглядит, на мой взгляд, таким вставным зубом. Я не мог предположить, каков будет конечный результат, и отвечает за все это только режиссер. Я только рад, что мне удалось в этом фильме выглядеть максимально отдельным от всего остального». Первая студийная запись песни была сделана для саундтрека фильма Сергея Соловьева «Асса» на студии «Мосфильма». В 1989 году песня была перезаписана для вышедшего во Франции сборника «Последний герой». Ни в один из официальных альбомов песня не входит. Исполнялась на домашних акустических концертах и электрических концертах группы, являясь одним из горячих, культовых хитов группы. В результате проведённого в 2015 году журналом «Русский репортёр» социологического исследования, текст «Хочу перемен» занял 8-место в хит-параде самых популярных в России стихотворных строк, включающем, в числе прочего, русскую и мировую классику
По моему мнению, пафос моего тезки Владимира несколько преувеличен. Я помню как каждое лето в г. Джезказгане 70-х – 80-х почти в каждом квартале с каких-нибудь пятиэтажек из открытых форточек и балконов наряду с Высоцким и Пугачевой звучали Abba, Kiss, Deep Purple, Smokie, Pink Floyd и много других зарубежных групп. И ничего, ни родная милиция, ни страшные сотрудники КГБ не приходили, руки не заламывали, магнитофоны не забирали. Хорошая радиотехника была в дефиците, записи и пластинки тоже, что было, то было это да. Сейчас сразу бы прикрыли лавочку за нарушение общественного порядка, а тогда народ не возмущался, слушали с удовольствием, так как не у каждого эта роскошь была. И я слушал, и все пацаны и девчонки с нашего двора слушали, и что характерно абсолютно все ни хрена не понимали о чем песни, нам хватало просто музыки и незнакомых слов для полного восторга. Я уже вырос и состарился, как и мои сверстники, но абсолютное большинство из нас, до сих пор довольствуется таким же подходом и не спешит лезть в Интернет, чтобы узнать, о чем собственно поют эти крутые перцы. Ну, хорошо, в отличие от глубинки, какой-то процент столичной молодежи может и был продвинут на столько, что понимал смысл песен на английском, немецком и итальянском. Однако я подозреваю, что в масштабах страны таких можно было не учитывать как статистическую погрешность. Ну, ладно, может пару процентов и набралось бы, но не больше. Так, что дорогие наши соседи по планете можете тешить себя иллюзиями, но разрушили СССР, прежде всего, мы сами. Хотя я был бы не против, чтобы и у нас СВР и ГРУ были богаты на подобные таланты. Тем не менее, если серьезно, и слова об участии ЦРУ в создании, не побоюсь этого слова, гениального произведения мирового рока, правда, то наши «друзья» действительно тщательно отслеживали все процессы, происходящие в СССР, четко понимали неудовлетворенность и запросы советских людей на перемены и подталкивали в нужную им сторону. Конечно же, здесь не идет речь о пошлом плагиате, но чувствуются, что создатели текста явно изучали советскую эстраду и рок том числе. Они прочитали настроения, которые мы сами еще не осознавали, но, по-видимому, уже были заложены где-то глубоко в подсознании советского народа. Увы, но тогда нам всем только и остается, что признать высочайший профессионализм, целеустремленность наших «партнеров», а современным властям, если они хотят сохранить эту самую власть и собственно саму страну, сделать соответствующие выводы, так как борьба за умы и души людей не прекращается ни на минуту.
Расскажу тебе, дружок,
Про чудесный колосок.
Тот, что зреет на полях –
Попадёт на стол в хлебах.
Сушки, плюшки и батон –
Хлеб приходит в каждый дом.
Не напрасно народ
С давних пор и поныне
Хлеб насущный зовет
Самой первой святыней.
Золотые слова
Забывать мы не вправе:
«Хлеб всему голова! » —
В поле, в доме, в державе!
Из чего печётся хлеб,
Что едим мы на обед?
Хлеб печётся из муки,
Что дают нам колоски.
Рожь, пшеница в век из века
Щедро кормят человека.
Плюшки с маком, кекс сметанный,
Чёрный с тмином, пеклеванный,
Калачи, батоны, халы.
Хлеб для маленьких и старых,
Для Танюшек и Наташ.
Добрый хлеб – кормилец наш!
С белым хлебом положили
Чёрный хлеб мне на обед.
Удивить меня решили?
Чёрный? В чём его секрет?
Видно, пекарь с неохотой
Пёк и хлеб в печи забыл?
Или же перед работой
Чисто руки не помыл?
Мама тут же объяснила,
Что мука ржаная есть:
«Черный хлеб прибавит силы».
Съел. И завтра буду есть!
Положит в землю Человек зерно,
Прольётся дождь — зерно орошено.
Крутая Борозда и мягкий Снег
Зерно укроют на зиму от всех.
Весною Солнце выплывет в зенит,
И новый колосок позолотит.
Колосьев много в урожайный год,
И человек их с поля уберёт.
И золотые руки Пекарей
Румяный хлеб замесят поскорей.
А женщина на краешке доски
Готовый хлеб разрежет на куски.
Всем, кто лелеял хлебный колосок,
На совести достанется кусок.
Он душистый, ароматный
В румяну корочку одет
И никто не вспомнит даже,
Где он рос и где встречал рассвет.
Как в поле стебли колосились
И колоски его как солнца цвет,
Под светлым небом золотились,
Чтобы сытным был у нас обед.
В поднебесье чирикают пташечки,
Воспевая пшеницу и небо.
В голубой, цвета неба рубашечке,
Я стою пред склонившимся хлебом.
Он склонился главой, будто кается,
Пред судьбой и изменчивым веком,
И как будто немного стесняется,
Что всю жизнь он кормил человеков.
Непонятно, доволен ли участью,
Или может спешит поклониться,
Доверяясь возникшему случаю,
Напитавшей колосья землице.
. Ветер волны катает привольные,
Золотистого хлебного моря.
Мои мысли, привычно крамольные,
С красотою природы не спорят.
И Всевышнему, за изобилие,
Хлебных нив, не имеющих брега,
Плодородную землю-кормилицу,
Поклонюсь я от всех человеков.
Какие яства у буржуев! —
Икра и вины на столе.
То, вдруг, кальмара не разжуют,
То не по вкусу им жульен.
Щербет не сладкий, соус острый,
У шашлыка противный вкус,
Дождался часа бедный лобстер,
В помои выброшен арбуз. .
Обычным людям всё по нраву,
Им проще жить, как ни крути! —
Не пересыпать бы приправы
В одни единственные щи!
С молитвой сесть за стол и после
Сказать хвалебные слова:
«Благодарю Тебя, мой Господи!
Ведь хлеб — всему есть голова!
И, пусть не будет лисьей шубы,
Алмазы тоже не нужны!
Пусть плодородной почва будет
На нивах у родной страны!
Зерно свой колос наливает,
И урожайным станет год!» .
Простой крестьянин понимает,
Что хлеб в его руках растёт!
Всё для воспитателей и родителей дошкольников. запись закреплена
Тонкой струйкой сытной
Змеится теплый запах по углам.
Вдыхаю мир отрадный, самобытный
С любовью и слезами пополам.
Как просто пониманье Мирозданья,
Когда, проснувшись по утру в тепле,
Под солнечное лучика лобзанье,
Домашний хлеб увидишь на столе.
***
В каждом зёрнышке пшеницы
Летом и зимой
Сила солнышка хранится
И земли родной.
И расти под небом светлым,
Строен и высок,
Словно Родина бессмертный,
Хлебный колосок.
Автор: В. Орлов
Пшеница
Положит в землю Человек зерно,
Прольётся Дождь- зерно орошено.
Крутая Борозда и мягкий Снег
Зерно укроют на зиму от всех.
Весною Солнце выплывет в зенит
И новый колосок позолотит.
Колосьев много в урожайный год,
И человек их с поля уберёт.
И золотые руки Пекарей
Румяный хлеб замесят поскорей.
А женщина на краешке доски
Готовый хлеб разрежет на куски.
Всем, кто лелеял хлебный колосок,
На совести достанется кусок.
Автор: Аким. Я.
***
Зёрна наших дней, светитесь
Позолотою резной!
Говорим мы: «Берегите.
Берегите Хлеб родной.
Не мечтали мы о чуде.
К нам с полей живая речь:
«Берегите хлеб, вы –люди!
Научитесь хлеб беречь».
Автор: Н. Тихонов
Пахнет хлебом
На пустых полях стерня
Жухнет и сереет.
Солнце только среди дня
Светит, но не греет.
По утрам седой туман
Бродит по болотам,
То ли что-то прячет там,
Толи ищет что-то.
После сумрачных ночей
Выцветает небо.
А в деревне из печей
Тянет свежим хлебом.
Пахнет домом хлеб ржаной,
Маминым буфетом,
Ветерком земли родной,
Солнышком и летом.
Нож поточен о брусочек.
-Папа, дай кусочек!
( Перевод И. Токмаковой)
***
Вновь взращено и обмолочено,
Вновь в закрома течёт оно.
Ладонь натруженную дочерна
Врачует, падая, зерно.
Мы им во сне коротком бредили.
И вот он, труд наш, на виду.
Забыто всё, что недоедено
И что не доспано в страду.
Автор: В. Буданов
***
Радо солнцу небушко, полюшко подсолнушку.
Рада скатерть хлебушку: он на ней как солнышко.
Автор: Г.Виеру.
***
Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют.
Автор: Я.Аким.
***
Васильки, как капли брызнули, будто небо пролилось.
Набежала туча издали, промочила лес насквозь.
Солнце чертит в небе полосы, птицы песню завели-
Созревай же, колос к колосу, сладкий хлеб моей земли!
Автор: Я. Дягутите.
***
Вот он Хлебушек душистый,
Вт он теплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол,
он пожаловал, пришел.
В нем здоровье наша, сила, в нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло.
В нем — земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем.
Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!
Автор: С. Погореловский
***
Гнули колос злые ветры, и дожди на колос шли,
Но сломить его за лето так они и не смогли.
Вот какой я! — он хвалился — с ветром справился, с водой!
До того он загордился, вырос кверху бородой.
Автор: С. Погореловский
***
Вот и лето пролетело, тянет холодом с реки.
Рожь поспела, пожелтела, наклонила колоски.
Два комбайна в поле ходят. Взад-вперед, из края в край.
Жнут — молотят, жнут — молотят, убирают урожай.
Утром рожь стеной стояла. К ночи — ржи как не бывало.
Только село солнышко, опустело зернышко.
Автор: Воронько
***
Вешний день, пахать пора. Вышли в поле трактора.
Их ведут отец мой с братом, по холмам ведут горбатым.
Я в вдогонку им спешу, покатать меня прошу.
А отец мне отвечает: — Трактор пашет, не катает!
Погоди-ка, подрастешь, сам такой же поведешь!
Автор: В. Воронько
О хлебе
Я видела однажды, по дороге.
Подбрасывал мальчишка хлеб сухой.
И ловко били хлеб шальные ноги.
Играл, как мячиком, мальчишка озорной.
Тут подошла, старушка и, нагнувшись,
Взяла батон, заплакав вдруг, ушла
Мальчишка в след глядел ей, улыбнувшись.
Решил, что это нищенка была.
Тут дед, сидевший на скамейке, рядом.
Поднялся и к мальчишке подошел
« Зачем — спросил он, голосом усталым –
-Ты, мальчик поступил нехорошо»
А утром, в день победы, ветераны.
Все при параде, в школу, ту, пришли.
Мальчишке показалось очень странным,
Что ветераны хлеб, с собой, несли.
Узнал мальчишка, в старом ветеране.
Седого старика, на той скамье.
Он замер, тишина стояла в зале.
И хлеб душистый на большом столе.
И та, старушка, что ушла с батоном.
Сидела рядом, грудь вся в орденах.
В глазах мальчишки голубых, бездонных.
Вдруг, со слезами появился страх.
Она, разрезав хлеб, взяла горбушку.
Мальчишке, нежно, в руки подала.
И быль, рассказанная, той старушкой.
Его в блокадный Ленинград перенесла.
Вот перед ним возник холодный город.
Во вражеском кольце, кругом бои.
Свирепствует зима и лютый голод.
И тот батон, что поднят был с земли.
Прижав батон, он мчится по дороге.
Он знает, мать его, больная, ждет.
Торопится он к ней, замерзли ноги.
Но счастлив он, он хлеб домой несет.
А дома, бережно, батон он режет.
Куски считая, чтоб хватило им.
Пусть он сухой и пусть не очень свежий.
Он был единственным и очень дорогим.
Нарезав хлеб, сметает крошки в руку.
И матери, ее кусок, несет.
В глазах ее он видит боль и муку.
И тот немой вопрос «Ты ел, сынок»
Но, вспомнив, как он бил батон ногою.
Он выхватил, тот хлеб, у ней из рук
Мать закричала « Что, сынок, с тобою.
Дай хлеба, я умру от этих мук»
Он зарыдал и вновь перед глазами.
Старушка, что батон с земли берет.
Она стоит и нежными руками.
Мальчишке, хлеб душистый, подает.
Берет, он хлеб и к сердцу, прижимая.
Бежит домой, там, мать больная, ждет.
Боль матери всем сердцем понимает.
И оправданий он себе не ждет.
Он входит в дом, сидят в нем ветераны.
Все в зале замерло, лишь слышен сердца стук.
Все сном прошло, остались только раны
От боли той, в глазах стоял испуг.
Он понял цену, тем слезам и хлебу.
Который, дерзко, превратил он в мяч.
На землю, вновь его вернули с неба.
Слова старушки « Ешь, сынок, не плачь»
Стоит она и гладит по головке.
В глаза глядит, так, как глядела мать.
Ему, вдруг, стало стыдно и неловко.
« Простите» — только это смог сказать.
Я видела, как тихо, по дороге.
Идет мальчишка, голову склонив.
И дед седой все курит на пороге.
Всю боль души, молчаньем сохранив.
Автор: Нина Самкова
Список стихотворений:
Отзывы: 2
Читая стихи наших классиков о хлебе понимаешь насколько у нас поменялись ценности, сейчас сложно объяснить ребёнку почему взрослые и особенно пожилые люди так трепетно относятся к этому продукту.
Хлеб для русского человека основа жизни, мы же встречаем хлебом и солью, это самая почитаемая еда. Наша сила. Точен был Жуковский о том, что мало чего понимает человек, который слез на хлеб свой не ронял…
Стихи о хлебе: читать популярные, лучшие, красивые стихотворения поэта классика на сайте РуСтих о любви и Родине, природе и животных, для детей и взрослых. Если вы не нашли желаемый стих, поэта или тематику, рекомендуем воспользоваться поиском вверху сайта.
- Стихи Александра Пушкина
- Стихи Михаила Лермонтова
- Стихи Сергея Есенина
- Басни Ивана Крылова
- Стихи Николая Некрасова
- Стихи Владимира Маяковского
- Стихи Федора Тютчева
- Стихи Афанасия Фета
- Стихи Анны Ахматовой
- Стихи Владимира Высоцкого
- Стихи Иосифа Бродского
- Стихи Марины Цветаевой
- Стихи Александра Блока
- Стихи Агнии Барто
- Омар Хайям: стихи, рубаи
- Стихи Бориса Пастернака
- Стихи Самуила Маршака
- Стихи Корнея Чуковского
- Стихи Эдуарда Асадова
- Стихи Евгения Евтушенко
- Стихи Константина Симонова
- Стихи Ивана Бунина
- Стихи Валерия Брюсова
- Стихи Беллы Ахмадулиной
- Стихи Юлии Друниной
- Стихи Вероники Тушновой
- Стихи Николая Гумилева
- Стихи Твардовского
- Стихи Рождественского
- Евгений Онегин
- Бородино
- Я помню чудное мгновенье (Керн)
- Я вас любил, любовь еще, быть может
- Парус (Белеет парус одинокий)
- Письмо матери
- Зимнее утро (Мороз и солнце; день чудесный)
- Не жалею, не зову, не плачу
- Стихи о советском паспорте
- Я памятник себе воздвиг нерукотворный
- У лукоморья дуб зеленый
- Ночь, улица, фонарь, аптека
- Сказка о царе Салтане
- Жди меня, и я вернусь
- Ты меня не любишь, не жалеешь
- Что такое хорошо и что такое плохо
- Кому на Руси жить хорошо
- Я пришел к тебе с приветом
- Незнакомка
- Письмо Татьяны к Онегину
- Александр Пушкин — Пророк
- Анна Ахматова — Мужество
- Николай Некрасов — Железная дорога
- Сергей Есенин — Письмо к женщине
- Александр Пушкин — Полтава
- Стихи о любви
- Стихи для детей
- Стихи о жизни
- Стихи о природе
- Стихи о дружбе
- Стихи о женщине
- Короткие стихи
- Грустные стихи
- Стихи про осень
- Стихи про зиму
- Стихи о весне
- Стихи про лето
- Смешные стихи
- Матерные стихи
- Стихи с добрым утром
- Стихи спокойной ночи
- Стихи про семью
- Стихи о маме
- Стихи про папу
- Стихи про бабушку
- Стихи про дедушку
- Стихи о войне
- Стихи о родине
- Стихи про армию
- Стихи про школу
- Стихи о музыке
- Стихи для малышей
- Стихи о доброте
- Стихи на конкурс
- Сказки в стихах
- Популярные стихи Пушкина
- Популярные стихи Лермонтова
- Популярные стихи Есенина
- Популярные басни Крылова
- Популярные стихи Некрасова
- Популярные стихи Маяковского
- Популярные стихи Тютчева
- Популярные стихи Фета
- Популярные стихи Ахматовой
- Популярные стихи Цветаевой
- Популярные стихи Бродского
- Популярные стихи Блока
- Популярные стихи Хайяма
- Популярные стихи Пастернака
- Популярные стихи Асадова
- Популярные стихи Бунина
- Популярные стихи Евтушенко
- Популярные стихи Гумилева
- Популярные стихи Рождественского
- Другие поэты
Огромная база, сборники стихов известных русских и зарубежных поэтов классиков в Антологии РуСтих | Все стихи | Карта сайта
Все анализы стихотворений, краткие содержания, публикации в литературном блоге, короткие биографии, обзоры творчества на страницах поэтов, сборники защищены авторским правом. При копировании авторских материалов ссылка на источник обязательна! Копировать материалы на аналогичные интернет-библиотеки стихотворений — запрещено. Все опубликованные стихи являются общественным достоянием согласно ГК РФ (статьи 1281 и 1282).
Ушел — не ем:
Пуст — хлеба вкус.
Всё — мел.
За чем ни потянусь.
…Мне хлебом был,
И снегом был.
И снег не бел,
И хлеб не мил.
Хлеб ржаной, батоны, булки
Не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют,
Сил для хлеба не жалеют.
Расскажу тебе, дружок,
Про чудесный колосок.
Тот, что зреет на полях —
Попадёт на стол в хлебах.
Сушки, плюшки и батон —
Хлеб приходит в каждый дом…
Тонкой струйкой сытной
Змеится теплый запах по углам.
Вдыхаю мир отрадный, самобытный
С любовью и слезами пополам.
Как просто пониманье Мирозданья,
Когда, проснувшись по утру в тепле,
Под солнечное лучика лобзанье,
Домашний хлеб увидишь на столе.
Вам и расскажут, и в книгах прочтёте:
Хлеб наш насущный всегда был в почёте.
Низкий поклон мастерам урожаев,
Тем, кто зерно в закромах умножает,
И хлебопекам-умельцам искусным,
Всем, кто нас радует хлебушком вкусным.
Вот он Хлебушек душистый,
Вт он теплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол,
он пожаловал, пришел.
В нем здоровье наша, сила, в нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло.
В нем — земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем…
Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!
С белым хлебом положили
Чёрный хлеб мне на обед.
Удивить меня решили?
Чёрный? В чём его секрет?
Видно, пекарь с неохотой
Пёк и хлеб в печи забыл?
Или же перед работой
Чисто руки не помыл?
Мама тут же объяснила,
Что мука ржаная есть:
«Черный хлеб прибавит силы».
Съел. И завтра буду есть!
Радо солнцу небушко, полюшко подсолнушку.
Рада скатерть хлебушку: он на ней как солнышко.
Слышала в детстве, бывало не раз,
Бабушки милой о хлебе рассказ.
Она на пекарне трудилась в войну.
Про хлеб говорила:- пока не засну.
Ноздрями вдыхала хлебов аромат.
Вот в форме хлеба, как солдаты стоят
А бабушкин голос течёт ручейком.
Кусочек хлебов – стал блокадным пайком.
Так исподволь, тихо, без суеты
Не раз она спросит:- « А знаешь ли ты,
Что хлеб на земле, он всему голова.
Запомни ты накрепко эти слова».
Что нет вкусней пищи, чем Батюшка хлеб.
Пекут его разным, велик и потреб!
Он – щедр, одинаков к любому из нас.
И путник в дорогу берёт про запас.
Так исстари длилось и, было в веках.
Хлеб был на почёте у всех на устах.
Народ шлифовал поговорки о нём.
Добро и достоинство были при том.
Ты помни об этом, за ради Христа!
« Хлеб- совесть людская! По детски — чиста!
Что выше него, может быть только Честь!
И то, только та, у кого она есть»!
Я крепко спала. Она – продолжала.
Рассказы о хлебе вновь и сначала…
Корочки хлеба мне снился поджарок.
Голодного детства желанный подарок.
Я помню: мы вышли из боя
в разгар невеселой поры,
когда переспевшие, стоя,
ломались хлеба от жары.
Ни облака в небе, ни тучи…
Не чая попасть на гумно,
слезой из-под брови колючей
стекало на землю зерно.
Солома сгибала колени,
как странник, уставший в пути.
В Ивановке — местном селенье —
Иванов — шаром покати!
Авдотьи кругом да Орины,
короче — солдатки одни.
И видим: еще половины
хлебов не убрали они.
Уставшие —
шли не с парада,—
не спавшие целую ночь,
мы все же решили, что надо
хоть чуточку бабам помочь.
И тут же, по форме солдаты,
душой же все те ж мужики,
мы сбросили пыльные скатки,
составили в козла штыки.
И в рост — во весь рост! —
не сражаться
пошли,— нетерпеньем горя,
пошли со снопами брататься,
В объятья их по три беря.
Мы вверх их вздымали, упрямы.
И запах соломы ржаной
вдыхали, хмелея, ноздрями
на поле, бок о бок с войной.
И диву давались:
когда-то,
еще не начав воевать,
от этакой вот благодати
мы даже могли уставать…
Сейчас же все боле да боле
просила работы душа.
И мы продвигались по полю,
суслонам чубы вороша.
Мы пели б — наверное, пели б,—
работу беря на «ура»,
когда бы ребят не жалели,
схороненных нами вчера.
Им было бы так же вот любо,
как нам, наработаться всласть,
и сбросить пилотки, и чубом
к снопам золотистым припасть.
Вдохнуть неостывшего зноя
и вспомнить на миг в тишине
родимое поле ржаное
и, может, забыть о войне.
Забыть, что фашист наседает,
забыть, что у края жнивья
винтовка тебя ожидает,
а вовсе не женка твоя.
Но было забыть невозможно.
Платки приспустивши до глаз,
тоскливо, печально, тревожно
глядели солдатки на нас.
Им виделась жатва иная…
Они из-под пыльных платков
глядели на нас, вспоминая,
конечно, своих мужиков.
Глядели, участью не рады,
глядели, на речи скупы…
И мы ощущали их взгляды,
таская в охапках снопы,
Ломили упрямо работу,
носились, не чувствуя ног,
седьмым умывалися потом,
быть может, в остатний разок.
И слепли от этого пота…
И очень боялись — вот-вот
раздастся суровое:
«Рота-а!» —
и все, словно сон, оборвет…
Вот она, суровая жестокость,
Где весь смысл — страдания людей!
Режет серп тяжелые колосья
Как под горло режут лебедей.
Наше поле издавна знакомо
С августовской дрожью поутру.
Перевязана в снопы солома,
Каждый сноп лежит, как желтый труп.
На телегах, как на катафалках,
Их везут в могильный склеп — овин.
Словно дьякон, на кобылу гаркнув,
Чтит возница погребальный чин.
А потом их бережно, без злости,
Головами стелют по земле
И цепами маленькие кости
Выбирают из худых телес.
Никому и в голову не встанет,
Что солома — это тоже плоть.
Людоедке-мельнице — зубами
В рот суют те кости обмолоть
И, из мелева заквашивая тесто,
Выпекают груды вкусных яств
Вот тогда-то входит яд белесый
В жбан желудка яйца злобы класть.
Все побои ржи в припек окрасив,
Грубость жнущих сжав в духмяный сок,
Он вкушающим соломенное мясо
Отравляет жернова кишок.
И свистят, по всей стране, как осень,
Шарлатан, убийца и злодей
Оттого что режет серп колосья,
Как под горло режут лебедей.
СТИХИ ПРО ХЛЕБ
Знаете, однажды я увидел
Как старик прощение просил.
Он буханку хлебушка обидел
Тем, что вдруг на землю уронил.
Перед нею встал он на колено,
В пополам согнувшись, кое-как.
Сор стряхнул с горбушки… Неумело
На себя навесил крестный знак.
Ты прости меня краюха хлеба,
Я неловким стал на склоне лет.
Станет пусть свидетелем синь неба,
Ничего важней тебя здесь нет.
Ты была наградой хлеборобу,
Утешеньем путнику была.
За тебя молитвы слали Богу,
И вершили ратные дела.
А ещё я вспоминаю детство,
Трудные, военные года.
Горе, что досталось нам в наследство,
И плохая, скудная еда.
И мальцам как пряники, как сладость
Доставался маленький кусок
Хлеба чёрного – такая радость
Разве кто на землю бросить мог?
Постоял ещё старик немного
И куда-то вдаль побрёл один.
Помните о хлебе, ради Бога,
С ним народ вовек не победим.
Рожь, пшеница в век из века
Щедро кормят человека.
Плюшки с маком, кекс сметанный,
Чёрный с тмином, пеклеванный,
Калачи, батоны, халы…
Хлеб для маленьких и старых,
Для Танюшек и Наташ.
Добрый хлеб – кормилец наш!
***
До чего же вкусен хлеб,
Хлеб водой запил — обед,
А на ужин две горбушки
С молоком по полной кружке,
Что осталось, всё в ладошку,
Птицам кинуть на дорожку.
С белым хлебом положили
Чёрный хлеб мне на обед.
Удивить меня решили?
Чёрный? В чём его секрет?
Видно, пекарь с неохотой
Пёк и хлеб в печи забыл?
Или же перед работой
Чисто руки не помыл?
Мама тут же объяснила,
Что мука ржаная есть:
«Черный хлеб прибавит силы».
Съел. И завтра буду есть!
Самый вкусный, несравненный,
Всем знакомый с детских лет —
Это наш обыкновенный
И любимый русский хлеб:
Каравай пахучий, знатный,
Кренделя и калачи,
Бублик с маком ароматный,
А на Пасху куличи.
Можно с мёдом есть и с маслом,
С сыром, рыбой, ветчиной
И с икрой, кружком колбасным
Белый хлеб или ржаной.
Пироги же — хлеб особый,
Их на праздник подают,
А готовят всё со сдобой
И с начинкою пекут.
Пышки, пончики, ватрушки
Спрыгнуть с противня хотят —
Это хлебные игрушки,
В праздник радость для ребят.
Или пряники, печенье —
То, что мама испечёт,
Для детишек объеденье,
Разевай пошире рот!
Еще с древних времен люди знали простую истину: будет пшеница – не будет голода, потому что можно будет испечь хлеб. Его не зря называли «главой дома» и пекли только на рассвете, пока никто не мог подсмотреть, что же хозяйка подмешивает в рецепт «своего» хлеба, чтобы получившееся изделие было пропеченным и ароматным. Считалось, что хлеб свят, поэтому им приветствовали гостей и тех, кто пришел из дальних краев, его подавали молодоженам после свадьбы, и с его помощью проводили похоронный обряд, провожая человека в бесконечный путь. Множество поэтов, и классиков, и наших современников, обращалось к этой благодатной теме, рассказывая о том, отчего хлеб истинно важен, даже если теперь мы покупаем его в магазинах, а не выпекаем сами на печи. В данной подборке собраны стихи про хлеб.
Хочу сказать своим друзьям.
Хочу сказать своим друзьям,
Мне хорошо, когда вы рядом,
При встрече обниму вас я,
За стол один я с вами сяду.
Преломим хлеб, нальём вина,
И будет разговор наш длиться
До утренней зари, без сна,
Будить нас не придётся птицам.
И нам не скучно вместе быть,
Америки я не открою,
Ведь вы же часть моей судьбы,
Хоть редко видимся, порою.
Мы друг от друга далеко,
Но это ничего не значит,
До вас всегда подать рукой,
Да и не может быть иначе.
Пусть будет Бог меня судить,
Когда скажу вам, по секрету,
Друзей не может много быть,
Всю жизнь я свято верю в это…
- 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Я ваши целую руки.
(Посвящаю маме и бабушке)
Целую я руки крестьянок,
С заветренной кожей, в трещинках,
Что хлеб нам пекли спозаранок,
В дорогу крестили нас, грешников.
Целую руки мозольные,
Трудом, весь мир изумившие
Уставшие, хлебосольные,-
Руки, Отчизну кормившие
Целую я руки нежные,
Лечившие покалеченных
И пахли бинтами свежими,
Снимая боль бесконечную.
Целую я руки сильные,
Что растили детей без отцов,
Казались они двужильными,
Для тогдашних нас, сорванцов.
Для меня, этих рук нет милее —
С заветренной кожей, в трещинках.
Перед вами стою на коленях,
Деревенские наши женщины.
- 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Привет,Папа!
Привет, Папа, тебе от меня!
Постараюсь и я головы не склоня,
Быть верной защитой семьи,
Не сходить с уставной колеи.
Быть таким же любимым,
Добрым, скромным, трудолюбивым.
Чтоб с прочного плеча твоего
Ношу снять груза моего.
Спасибо за помощь, поддержку,
За хлеб и чай полную кружку;
За то, что в беде не бросаешь,
За то, что меня понимаешь!
Конечно я знаю ты руку подашь,
Энергию бодрую всегда ты придашь.
Всегда для меня остаешься примером
Строгой твердости и нежным кавалером!
- 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
О хлеборобе
Что знаем мы о человеке,
который вырастил нам хлеб?
Что он суров, одет невзрачно
и на земле он целый век?
Да, это точно, он крестьянин,
который с детства выбрал путь —
Не дипломата, не актера,
а в целом, в этом-то и суть,
Что каждый день без выходного
он в поле трудится, а мы,
его с любовью называем
Кормильцем всей нашей страны!
- 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Стихи на БК **2
Между судеб-камней невозвратное время-струя
Шелестело событьями – пеной в остывшей руке…
В тихой роще бревенчатый домик стоял у ручья,
И малыш Домовенок застенчиво жил в уголке.
Он шутил и шалил у хозяйки подчас за спиной,
В лошадиные гривы ночами вплетал волшебство.
А когда становился серьезным малыш озорной,
То следил, чтоб не сталось плохого в дому ничего:
Чтоб квашня не сбежала, а в печке пропекся бы хлеб,
Чтоб лапти плелись, и не плакало в люльке дитя,
Чтобы счастье крылом осеняло и в холод, и в снег,
А тяжелые бревна невзгод укатились, шутя.
Нет ни рощи, ни дома – суров изменившийся мир,
Здесь помехою навь, здесь напрасно за грань не зови…
В пустоте одинаковых блочно-панельных квартир
Люди счастья желают, как прежде, и просят любви.
И когда ты устанешь от жизни – бесцельной войны,
И на плечи навалится все, что не сделал, не смог,
А в душе зашуршат злые тени безвинной вины, –
Малыша Домовенка однажды пусти в уголок
Друзья, пожалуйста, не ставьте оценки. Эти стихи давно оценены, а добавлять баллы модераторскому аккаунту не надо.
- 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Папа — молодец!
Кто же в семье молодец?
Конечно же – это отец!
Поможет, подскажет, научит,
Разгонит по небу тучи…
Что хлеб всему голова,
Знакомые это слова,
Так ходит повсюду молва:
Что папа в семье – глава.
Научит, подскажет, поможет
И если попросишь, то может
Уроки решит за тебя
За ухо, порой, теребя.
Папа нужен для каждой семьи,
Для гармонии и для любви,
Для спокойствия деток и мам,
К приучению к добрым делам!
Тексты не мои, когда то нашла на просторах интернета.
Тонкой струйкой сытной
Змеится теплый запах по углам.
Вдыхаю мир отрадный, самобытный
С любовью и слезами пополам.
Как просто пониманье Мирозданья,
Когда, проснувшись по утру в тепле,
Под солнечное лучика лобзанье,
Домашний хлеб увидишь на столе.
Как стали люди к хлебу относиться!
Ты помнишь голод страшный в дни войны?
Тогда и черствому кусочку хлеба
Не просто рад был — не было цены.
Тогда в блокадном, хмуром Ленинграде
Отдав детишкам пайку, гибла мать.
Взрослели дети быстро и, поверьте,
Умели важность хлеба понимать.
И комбайнер, что хлеб наш убирает,
И мукомол, и пекарь скажет вам,
Что дорог он трудом. А вы порою
Бросаете небрежно хлеб к ногам.
Его теперь в достатке в магазине
И, слава Богу, сыты наши дети.
Но если все же лишнее купили-
Отдайте птицам крошки хлеба эти.
Я помню хлеб. Он черен был и липок —
Ржаной муки был грубоват помол.
Но расцветали лица от улыбок,
Когда буханку ставили на стол.
Военный хлеб. Он к щам годился постным,
Раскрошенный, он был неплох с кваском.
Он вяз в зубах, приклеивался к деснам.
Его мы отделяли языком.
Он кислым был,
ведь он был с отрубями,
Не поручусь, что был без лебеды.
И все ж с ладони жадными губами
Я крошки подбирал после еды.
Я неизменно
с острым интересом
И с сердцем замирающим следил
За грозным, хладнокровным хлеборезом.
Он резал хлеб!
Он черный хлеб делил!
Я восторгался им, прямым и честным.
Он резал грубо, просто, без затей,
Горелой коркой,
как в угле древесном,
Испачкавшись — почти что до локтей.
На нем рубаха взмокла холстяная.
Он был велик в восторге трудовом.
Он резал хлеб,
усталости не зная,
Лица не вытирая рукавом!
1956
ПОМНИТЕ О ХЛЕБЕ
Знаете, однажды я увидел
Как старик прощение просил.
Он буханку хлебушко обидел
Тем, что вдруг на землю уронил
Перед нею встал он на колено,
В пополам согнувшись, кое-как.
Сор стряхнул с горбушки… Неумело
На себя навесил крестный знак.
«Ты прости меня краюха хлеба,
Я неловким стал на склоне лет.
Станет пусть свидетелем синь неба,
Ничего важней тебя здесь нет.
Ты была наградой хлеборобу,
Утешеньем путнику была.
За тебя молитвы слали Богу,
И вершили ратные дела.
А ещё я вспоминаю детство,
Трудные военные года.
Горе, что досталось нам в наследство
И плохая, скудная еда
И мальцам как пряники, как сладость
Выдавался маленький кусок
Хлеба чёрного – простая радость…
Разве кто на землю бросить мог?»
Постоял ещё старик немного,
И куда-то вдаль побрёл один.
Помните о хлебе, ради Бога,
С ним народ вовек непобедим.
Вот частушки с детского утренника
1. На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки,
Так споём же под чаёк
Хлебные частушки.
2. Хлеб я ем с утра до ночи
Булки с ночи до утра
Очень весело проходят
У нас с мамой вечера.
Эти надо слегка переделать:вместо «фирма «Хлеб» поставить например «тёплый или свежий хлеб»
3. Хороши к обеду плюшки
Хлеб, батоны и ватрушки.
Всех накормит фирма «Хлеб»
Лучше в мире хлеба нет.
4. Лучше нет ничего
Чем баранка с чаем.
Фирма «Хлеб» — кормилец наш
Что ещё ты к чаю дашь?
***Вот ещё можно стихи о хлебе посмотреть: www hleb tvcom ru
Вот частушка о голодной жизни.
Её записал в свой дневник в январе 1920-го года Корней Иванович Чуковский.
Эту частушку пропел его маленький сын.
«Нету хлеба, нет муки,
Не дают большевики.
Нету хлеба, нету масла,
Я сидела на печи,
Сторожила калачи.
А за печкой мышки
Сторожили пышки.
Хороши к обеду плюшки,
Хлеб, батоны и ватрушки.
Всех накормит вкусный хлеб,
Лучше хлеба в мире нет.
Хлебом-солью
Всех встречаем
Самовар на стол несём
Мы за чаем не скучаем,
Говорим о том, о сём.
Прянички печатные,
До чего нарядные!
Мы не сразу их съедим,
А сначала поглядим.
Хлебом-солью всех встречаем,
Самовар на стол несем.
Мы за чаем не скучаем,
Говорим о том, о сем.
Есть сайт «Частушки». Детские частушки выделены в отдельный раздел. Посмотрите, там тоже найдете нужные.
www chastushki ru
И здесь еще:
www websib ru
Мама делала пирог,
Я немного ей помог.
В тесто положил корицы,
Вылил баночку горчицы,
Всыпал ложку чечевицы.
В общем, сделал все, что мог.
Пирогов с разной начинкой
В выходные напечём.
Самовар поставим чаю,
И соседей соберём.
Глава 3.
Королевские заботы.
Эдрик Дейн никогда не желал стать королем Семи Королевств и сидеть на Железном троне. Юноша мечтал совсем о другом будущем. Он воображал, как он со своим славным командиром, Лордом-молнией Бериком Дондаррионом, будет совершать не менее славные подвиги. Затем он станет рыцарем, таким же великим, как был его дядя Эртур Дейн. Получит фамильный меч Рассвет и титул Меч Зари. Как прекрасные дамы всего Вестероса будут восхищаться им на рыцарских турнирах и будут втайне мечтать о том, чтобы повязать свою ленту на его меч. Как споет он песню и выпьет вина на свадьбе лорда Берика и свей тети Аллирии. Но война изменила все…
После всех ужасных, произошедших событий в Вестеросе: кровопролитной войны, лютой зимы, беспощадного голода и чудовищной болезни, потрясших шесть королевств, не тронутый войной Дорн, стал самым сильным королевством. Велико было желание Дорна посадить на Железный трон своего кандидата. На руку им было и то, что голод продолжал убивать не хуже меча, и зависимость от дорнийских поставок продуктов была велика.
— Да, не гибли наши воины под Королевской Гаванью, когда Иной схватился с Рглором. Но кто кормил всё доблестное воинство? Слал зерно, оливки, вино! — кричал Хармен Уллер — лорд Адова Холма, — Передохли бы все и без Иного.
— Ты ещё апельсины вспомни, — невозмутимо парировал лорд Берик Дондаррион, хитро щуря свой единственный, пока ещё зрячий глаз. – Однако был один воин и среди вас, трусов, отсиживавшихся в своих теплых замках.
— Среди разбойников не может быть короля, — шумел всё тот же Хармен, брызгая слюной, как ядом.
Впрочем, остальные дорнийские лорды вынуждены были согласиться, что лорд Звездопада Эдрик Дейн является главой древнейшего дома в Дорне. А Братство без Знамен было партизанским отрядом, состоящим из людей короля Роберта, патриотов и храбрых воинов, а не шайкой разбойников.
Несколько человек начали громко спорить, стараясь перекричать друг друга, предлагая своих кандидатов. Их голоса слились в единый гул, и никто никого уже не слушал и не слышал.
Лорд Берик, оправдывая свое прозвище, молнией вскочил на стол и вскинул руку, призывая к тишине:
— Лорды! – громко крикнул он, обводя всех взглядом. — Прекратите этот базар! Криком мы ничего не решим! Время дорого и война не закончена! Нам нужен король! Мой выбор — лорд Звездопада Эдрик Дейн, Меч Зари, рыцарь, посвященный за доблесть и отвагу, благословенный красным жрецом Торосом из Мира. Прошу всех голосовать!
— Сиди тут крепко, сынок, — напутствовал новоиспеченного короля Берик, уезжая из столицы с небольшим отрядом добивать вихтов и Белых Ходоков, ещё ползающих по долам и весям от Винтерфелла до Королевской Гавани.
В этом походе и получит благородный сир Берик Дондаррион ту рану, окончательно лишившую его зрения.
Вокруг короля-мальчишки сразу тучами закружили всякого рода советники и знатоки, желающие, вдохнуть жизнь в «умирающие королевства», как пафосно выражался Петир Бейлиш, приползший откуда-то из-под Браавоса, когда миновала опасность.
Из верных и надежных людей с молодым королем остались только Торос и Джендри, опять занявшийся кузнечным делом. Хотя было уже доподлинно известно, что он единственный оставшийся в живых бастард Роберта Баратеона и вполне возможно, наследник Штормового Предела.
— Кузнецы сейчас нужнее, чем сомнительные претенденты, — сказал Джендри, отправляясь теперь уже в собственную кузницу, подаренную ему королем, — Но мой молот всегда к услугам его величества.
Торос тоже не долго оставался возле трона. Он вечно прибывал в разъездах с остатками братства, пытаясь найти выживших, раскиданных войной по всей стране красных жрецов — огнепоклонников.
— Будем молиться и ждать знаков от Бога Огня. Не мог он весь выйти и сгинуть, пока хоть кто-то в него верит… — сказал он на прощание, уезжая в очередной раз на поиски. А верили теперь многие!
Эдрик не любил Железный трон – это высокое, неудобное и опасное сооружение, выкованное из тысячи мечей, оплавленных огненным дыханием дракона. Он часто с грустью вспоминал прекрасную королеву Дейнерис, потерявшую своих детей — драконов, почти все войско безупречных и дотракийцев, пришедших за своей кхалиси, чтобы усадить её на это не очень удобное сиденье, «способное убить человека».
Когда битва закончилась, раненая Дейнерис только и смогла, что посмотреть на предмет своих мечтаний. Воссесть на него и даже посидеть на нем Матери драконов не пришлось… Её также не пощадила беспощадная хворь, порожденная колдовством Короля Ночи — предводителя Белых Ходоков, свалившаяся на Вестерос сразу после Великой битвы под Королевской Гаванью.
Королю надо было усаживаться на эту замысловатую конструкцию, где острые мечи переплетались и, казалось шипели словно змеи, чтобы править государством, и решать вопросы жизни и смерти.
— Символ власти! – восхищались, цокая языками, дорнийские советники, осматривая это невероятно дикое и ассиметричное сооружение из груды сплавленных между собой тысячи мечей
— А то все забудут, кто у нас король, — острила Сарелла Сэнд, внебрачная дочь покойного Оберина и капитанши торгового корабля «Пернатый поцелуй» с Летних островов, доставлявшая продовольствие из Дорна и Эссоса.
Плавучий Дощатый город – главный порт Дорна в устье Зеленокровной остался единственным портом, принимавшим корабли из Эссоса. Все остальные порты Вестероса были разрушены…
Земли шести королевств ещё только согревались с приходом весны после свирепых зимних морозов и были они засеяны не зерном и семенами, а многими тысячами, десятками и сотнями тысяч трупов и останков людей, павших в этой чудовищной войне против Света и Тьмы. Земля ещё не могла впитать всю пролитую кровь. Поля, багрянились на весеннем солнышке, кровавыми лужами и оттаявшие из-под снега черепа улыбались ему.
Сегодня был день, когда король выслушивал всякого рода просителей из городов и деревень.
«Не надо быть мудрецом, чтобы понять, что один Дорн не прокормит все королевства, а земля мертва. Запасов Королевской Гавани и Штормового Предела, где Ширен каким-то чудом сохранила в подвалах зерно от огня и льда, надолго ли их хватит?» — размышлял король, осторожно облокотившись на шипастый подлокотник.
Больше всего шло крестьян из деревень, просить овса или пшеницы из королевских житниц.
— Да куда сажать, то будете? Прямо в лёд? Губить королевское зерно, — долетел до короля голос Бейлиша.
— Так есть места, есть! — сказал один из просителей, что посмелее, — Там, где огневушки пробегали. Видать, не совсем оставил нас Рглор. Будет нам ещё от него милость и благодать.
— А мы им помогаем — костры жжем, а под углями то, глядишь, и травка колосится. Козочке моей корм, детишкам молочка будет, — чуть не плакал над собственным рассказом мужик.
— Врешь, плешивая деревенщина! — перебил просителя мейстер Калеотт, недавно прибывший из Водных Садов, что из Дорна, изучать таинственную хворь. Но, видимо, неплохо разбиравшегося и в посевах, и в видах на урожай. — Никто в Королевской Гавани подобного не видел.
И действительно, городская стража и простые горожане целыми днями отколачивали лёд, жгли его кострами и факелами на улицах столицы. Лёд плавился, плакал почти весенними ручьями, но ночью всё леденело снова. Даже стены и окна домов.
«Поговорить бы с Бериком. Он то не соврет, что ни будь да подскажет. Ворона посылать опасно. Вряд ли долетит. Поеду сам, повидаю друга…» — думал Эдрик, слушая просителей.
— Видать, не к кому им тут прибегать, — не терялся и не затыкался мужичек, плачущий о кормилице-козочке, которую скоро нечем будет кормить и придется пустить под нож.
Петир Бейлиш был впервые в жизни потрясен: «Значит эти огненные твари не совсем безмозглые, а имеют какие-то привязанности и их можно приручить». Убедив короля, что тому покидать столицу крайне нежелательно в столь опасные времена, ведь слишком много желающих усесться на Железный трон, а народу и лично ему Петиру Бейлишу другого правителя и не надо. Этот пройдоха выехал сам, везя королевское письмо для лорда Берика Дондарриона и продуктовый обоз в сопровождении небольшой охраны.
Благополучно добравшись до деревни, где жил Берик и увидев кто у огнепоклонника в женах, решил, что лучше к тому не соваться. Ведь именно в его борделе и начались страдания этой девчонки Джейни Пуль, потом ставшей лже-Арьей, северной принцессой, отданной за садиста Рамси Болтона, впоследствии казненного Бериком.
— Эта парочка мне всё припомнит, а свой человек в этой глуши с чудными огоньками да угольками мне нужен. Тут и схватил его Григор.
Рассвет только занимался, а король Эдрик уже шёл по узким улочкам Королевской Гавани, его черный плащ развивался под холодным ветром, выбивая из-под капюшона светлые, мягкие волосы. Сопровождал его один лишь Джендри.
— Ты веришь Мизинцу? Веришь, что лорд Берик отказался помочь? – кипятился Джендри.
— Говори тише, — попросил Эдрик, оглянувшись.
— Думаешь, что пташки Вариса ещё летают? Да сгинул он давно…- не совсем уверенно произнес он.
— Но возможно, что дело его живёт, — одними губами улыбнулся король, но глаза его оставались грустными. Да и как тут улыбаться: голод, холод, нищета кругом.
Даже залив Черноводной замерз. Осталась только огромная полынья, которую ещё живой Дрогон, падая пробил своим телом. Вот она не замерзала, и вода в ней была не ледяная, а слегка тёплая. Это чудо прозвали — Даром Дрогона. К полынье со всех сторон шли люди, чтобы набрать воды, а некоторые смельчаки, не боясь, что, дракон рассердится и укусит, пытались там купаться и мыться. Городская стража, из оставшихся в городе безупречных, нещадно их гоняла, чтобы, воду не мутили, не тревожили покой любимого сына Дейнерис Бурерожденной, выгоняя наглецов из воды копьями, в голом виде на мороз. Но сегодня у полыньи никого не было.
Молодые люди немного постояли у тёплой воды, как бы почтив память Дрогона, и его матери и двинулись дальше в сторону неприглядных, низких домишек, в которых когда-то жили многочисленные ремесленники Королевской Гавани. Сейчас везде было тихо. Торговля почти умерла, как и сам город.
В один из домов, на дверях которого красовались кованые ручки в виде бычьей головы, они вошли без стука.
«Работа Джендри», — мелькнуло в голове у короля и ещё одну странность заметил его молодой глаз: льда, инея на этой двери не было, хотя ночь только прошла.
— Здравствуй, Джон, — пробасил Джендри, без всяких церемоний обнимая Короля Севера, — Скромные у тебя покои.
— Зато очаг горит, — отвечал Сноу, подбросив поленьев в огонь.
И правда для того, кого теперь называли Королем Севера, но у которого не осталось подданных, и эта комнатушка с кроватью, столом и двумя сундуками была вполне сносным пристанищем. Очаг действительно горел очень ярко и ровно. Дрова явно не были сырыми, а вся комната была наполнена каким-то радостным светом.
Однако рассказ Джона про безлюдный Север был мрачен и суров:
— Странные дела творятся вокруг Винтерфелла. Стаи волков бродят по его развалинам.
Но самими страшными были слова о разрытых могилах Арьи и Сансы в Богороще, где Джон лично вместе с Сандором Клиганом похоронили их сожжённый прах.
Джон до сих пор с содроганием вспоминал, как Сандор лежал на могиле Сансы, царапая ногтями мерзлую землю, разбив в кровь пальцы и ладони. С каким трудом ему удалось поднять и увести его. Клиган хотел остаться там, умереть, отбиваясь до последнего от нечисти, окружившей Винтерфелл.
Один довод всё же помог убедить его уйти вместе со всей отступающей армией Короля Севера. «Останешься, то станешь синеглазым вихтом без души и сердца…» — мрачно произнес Джон, встряхнув его за плечи.
«Я вернусь к тебе, птичка», — шептал Сандор, уходя.
Джон никогда не думал, что циничный и грубый воин способен на такие чувства.
Эдрик называл эти встречи с друзьями и братьями по оружию — «Тайным клубом двух королей». Чтобы хоть как-то разрядить тягостную атмосферу после рассказа Джона, Дейн прочитал письмо, пришедшее от Тороса немного странное, но вселявшее надежду:
«Владыка Света обратил на нас свой лучезарный лик, посылая на Вестерос свои огненные тени. Его благословенные девы оживят землю. Молитесь, не тушите свой огонь!»
В камине треснуло дубовое полено, распавшись на множество угольков.
— Этой ночью я видел Сансу и Арью во сне, — прервал тягостное молчания Сноу.
— Они были мертвы? — дрогнувшим голосом спросил Джендри.
— Нет, они были, как в детстве: маленькие, весёлые, с цветами в косах, – задумчиво ответил Джон, поворошив дрова в камине.
Оставшись один, Джон ещё долго смотрел в огонь, но не было для него никаких знаков от Владыки Света. Только потрескивали поленья, и маленькие искорки, казалось, летели прямо в лицо. А ночью во сне он увидел Вель…
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 13» г. Пласта
Картотека утренних кругов
«Минутки вхождения в
день»
Выполнила: Бондарюк К.В.
2020г
Цели:
·
Способствовать
психическому и личностному росту ребенка;
·
Помогать
детям адаптироваться к условиям детского сада;
·
Развивать
навыки социального поведения;
·
Способствовать
повышению общего эмоционального фона и улучшению психологического климата в
группе;
·
Устанавливают
положительные взаимоотношения между детьми.
«Здравствуй»
Приветствие сопровождается
движениями, дети сидят на ковре в кругу:
| Здравствуй, Небо! Здравствуй, Солнце! Здравствуй, Земля! Здравствуй, планета Земля! Здравствуй, наша большая | Руки поднять вверх Руками над головой описать Плавно опустить руки на ковер Описать большой круг над Все ребята берутся за руки и |
«Друг»
| Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты – мой друг. Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся! | Взяться за руки и посмотреть |
«Колокольчик»
Давайте поприветствуем друг
друга с помощью колокольчика. Дети, называя имя соседа в ласковой форме,
передают друг другу колокольчик. Например:
– Здравствуй, Настенька!
Дин-дон-дон!
– Здравствуй, Сашенька!
Дин-дон-дон!
И так далее, пока колокольчик не
обойдет весь руг.
«Доброе утро»
| Доброе утро, глазки! Вы проснулись? Доброе утро, ушки! Вы проснулись? Доброе утро, ручки! Вы проснулись? Доброе утро, ножки! Вы проснулись? Доброе утро, дети! Мы проснулись! | Потереть глазки, сделать из Погладить ушки, приложить Погладить рука об руку, Погладить ножки, встать на Поднять руки вверх! |
«Приветствие»
Дети сидят на ковре в кругу.
| Утром Солнышко встает, Всех на улицу зовет Выхожу из дома я: «Здравствуй, улица моя!» Отвечаю Солнцу я Отвечаю Травам я Отвечаю Ветру я Здравствуй, Родина моя! | Руки поднять вверх. Сгибать руки в локтях к груди. Показать рукой на себя. Выпрямить руки в стороны. Поднять руки над головой. Опустить руки на ковер. Поднять руки над головой и Взять друг друга за руки. |
«Руки»
Дети, посмотрите на свои руки. У
мальчиков они большие, сильные, у девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои
руки, ведь они могут все и обнять друга, и поднять упавшего товарища и дать
корм голодным птицам, и красиво накрыть стол.
За что ты, Андрей, любишь
свои руки? Катя, а ты любишь свои руки?
Какие добрые и умные у вас
руки.
На фоне музыки педагог
читает стихи:
Что за чудо —
чудеса:
Раз рука и два рука!
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны,
друзья.
Сильные руки не бросятся в
драку.
Добрые руки погладят
собаку.
Умные руки умеют
лепить.
Чуткие руки умеют
дружить.
Возьмите за руки того, кто
сидит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми
помощниками.
«Улыбка»
Какой сегодня день? Хмурый
пасмурный светлый или солнечный? Какое настроение вызывает у вас такая погода?
А знаете, что надо сделать,
чтобы улучшилось настроение, чтобы на душе было тепло и спокойно? Надо
улыбнуться.
Звучит песня:
От улыбки хмурый
день светлей,
От улыбки в небе
радуга проснется.
Поделись улыбкою
своей
И она к тебе еще не
раз вернется.
Я хочу с вами поделиться
улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие солнечные, лучистые
улыбки, что, глядя на них, ярче становится день, а на душе теплеет. Порадуйте
своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу.
Звучит музыка.
«Вежливые слова»
Дети какие вежливые слова вы
знаете? Почему их называют волшебными?
Вслушайтесь в волшебство
вежливых слов и почувствуйте их чудодейственную силу.
“Здравствуйте!” —
здоровья желаю.
“Благодарю!” — благо
дарю.
“Извините!” —
признаю свою вину и прошу простить.
“Спасибо!” — спаси
бог.
На фоне музыки.
Волшебные слова приятно
слышать каждому из нас. В них — нежность, тепло солнца, все оттенки любви и
света. Они помогают нам сохранить добрые отношения, дарят радость. И тот, кто
умеет их говорить — не знает ссор и обид. Скажите друг другу волшебные слова
так, чтобы они вызвали улыбку и подарили всем хорошее настроение.
«Цветок»
На столе педагога — комнатный
цветок
Как вы думаете, дети, хорошо
ли быть цветком? Почему?
Послушайте, что хочет вам
сказать этот цветок.
“Дети, я люблю вас: ваши глаза,
улыбки, ваши добрые руки. Я рад тому, что живу в вашей дружной группе, где нет
грубых слов, драк ссор, обид, иначе бы я болел и был вялым и некрасивым.
Ваша забота и ласковые слова
помогают мне быстро расти и каждый день дарить вам чистый воздух и свою
красоту. Интересно, как вы угадываете мои мысли и даже понимаете то, что я
говорю на своем цветочном языке когда хочу пить и умываться?”
О чем сегодня просит нас
цветок и его друзья?
Дети поливают цветы.
«Чудо-колокольчик»
Дети, посмотрите на этот
чудо-колокольчик. Давайте закроем глаза и послушаем его хрустальный звон. Этот
звон входит в наши души, дотрагивается до каждой жилки, до каждой клеточки
нашего тела и будит нас, зовет в новый день.
Что напоминают вам звуки
колокольчика? С чем их можно сравнить? О чем думается вам при этих волшебных звуках?
Колокольчики звенят
Серебристым легким звоном.
Слух наш сладостно томят.
«Гриб»
Посмотрите, вот Антошка!
У него одна лишь ножка.
Ножка толстая такая.
Вся цветами увитая.
Как зовут тебя, дружок?
А зовут его — (грибок).
Полюбуйтесь на этот гриб.
Хотите, я вам открою секрет его красоты? Вырос этот гриб на цветочной полянке.
Его сразу же полюбили красавицы цветочки за доброе отношение, силу и
вежливость. По утрам он приветствовал каждый цветочек и благодарил за то, что
они дарили ему свои красивые улыбки и нежные прикосновения.
Внимательно посмотрите друг
на друга, мальчики — на девочек, девочки — на мальчиков.
Милые девочки, вы так же
прекрасны, как цветы на полянке — нежны, приветливы и ласковы. Мальчики, мы
любим вас и гордимся вами за силу, ловкость и доброту.
Каждый из вас помогает
другому стать красивее, даря другому нежность и ласковые слова. Я люблю вас и
дарю вам свою улыбку и нежность. И вы любите друг друга.
«Бабочка»
Педагог показывает детям
изображение бабочки.
Бывают в жизни такие
моменты, которые надолго остаются в памяти. Порою люди всю жизнь помнят о том,
что было в детстве. Поэт Бальмонт навсегда запомнил одну картину летнего дня и
написал об этом стихотворение.
Тихо звучит музыка.
Помню я, бабочка
билась в окно,
Крылышки тонко
стучали.
Тонко стекло, и
прозрачно оно,
Но отделяет от дали.
В мае то было, мне
было 5 лет.
В нашей усадьбе
старинной
Узнице воздух вернул
я и свет,
Выпустил в сад наш
пустынный.
Если когда-то вдруг
спросят меня:
“В чем твое доброе
дело?” —
Молвлю я: “Мысль моя
майского дня
Бабочке зла не
хотела”.
Дети, а у вас были подобные
поступки? (Воспоминания педагога из детства.)
В каждом из вас бьется
доброе сердце, не способное погубить чью-то жизнь: бабочки, паучка, жучка, ибо
ваша чуткая душа не сможет вынести их боли и страданий. Я знаю и сегодня, как
всегда, вы будете добры ко всему живому.
И спасибо вам, говорю я и
все, кому вы спасаете жизнь и дарите свободу.
«Ветер»
Дети, вы любите ветер? За что?
Какое настроение бывает у вас, когда вы ощущаете дуновение легкого ветерка? Но
ветер бывает и сильным. Поэт Н. Рубцов больше всего на свете любил ветер и
восхищался его силой и стойкостью.
Люблю ветер. Больше
всего на свете.
Как воет ветер! Как
стонет ветер.
Как может ветер выть
и стонать.
Как может ветер за
себя постоять!
Как о живом говорит поэт о
ветре. “Стонет”, “воет”, “может постоять за себя”. Что значит постоять за себя?
Когда вы это делаете? Нужно ли это умение девочкам? Подобно всемогущему ветру,
сильный может постоять за себя и защитить слабого.
Радостью и счастьем
наполняется мое сердце, когда я вижу, как юные рыцари нашей группы умеют
постоять за себя, не позволяют никому грубить и при этом не затевают драк, а
суровым взглядом и словом умеют остановить обидчика. И девочки, и все, за кого
вы постояли, благодарны вам за это. В силе, в умении постоять за себя и других
— ваша мужская красота.
«Как избежать конфликтов?»
Бывает, что из обычного
разговора, не предвещающего ссоры, вдруг возникает конфликт.
Как же избежать конфликта? Надо
улыбкой показать собеседнику, что вы готовы его понять. Чтобы избежать ссоры,
чаще улыбайтесь. «Поделись улыбкою своей – и она к тебе не раз еще вернется!»
Помните эти слова? Давайте споем песню про улыбку (поем или слушаем).
Ты улыбкой, как солнышком,
брызни,
Выходя поутру из ворот.
Понимаешь, у каждого в жизни
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.
Подарите улыбки друг другу.
Приятного вам дня!
«Сотвори из дела сказку»
Часто человеку приходится делать
то, что он не любит, в чем не видит интереса.
Взрослые умеют управлять собой и
легко справляются с нежеланием выполнять какое-то дело. А вам труднее, у вас
еще слабо развита воля – умение заставить себя. Зато у вас прекрасно работает
фантазия, вы умеете играть во что угодно. Стоит вам только представить, что
беспорядок в квартире сотворил злой волшебник, что вы идете не за хлебом в
магазин, а за тридевять земель за волшебным караваем, как дело станет
интересным и сделается легко.
Играйте, фантазируйте – и жить
станет интереснее. Удачи вам на сегодняшний день!
«Каждый человек достоин
уважения»
За что можно уважать человека?
Каждый ли человек достоин
уважения?
В каждом человеке есть
какое-нибудь хорошее качество. Некоторые умеют многое, а некоторые – что-то
одно, но зато очень хорошо. Значит, каждый из нас достоин уважения. Уважаемые
дети, начинаем занятие!
«Что такое совесть?»
В во время прогулки ссорились
две девочки. Одна другой запальчиво крикнула: «Бессовестная ты! Бессовестная!».
Я хочу поговорить с вами на эту
тему. Безрадостный – значит, нет радости; безнадежный – нет надежды; а
бессовестный – чего нет? Что такое совесть? (Ответы детей.)
Совесть – это как бы второе
сознание, как бы двойник человека, который подвергает сомнению и критике
различные намерения человека. А уж если человек все-таки совершил что-то
неблаговидное, то совесть беспощадно наказывает его: человек вдруг понимает,
что поступил нехорошо, жалеет о содеянном, ругает сам себя, хочет забыть о
поступке – и не может и мучается от этого.
Как вы считаете: всегда ли
должна быть у человека совесть? Каким вы считаете человека без совести? А вы
какими хотите быть – совестливыми или проще быть бессовестным?
В том качестве, которое вы для
себя выбрали, начнем учебную неделю. Успехов вам! Хорошего настроения!
«Впредь чужой беде не смейся»
Однажды на занятии Коля ошибся,
рассказывая правило. Некоторые ребята засмеялись, а громче всех Вася. Он
раскачивался от смеха и пальцем показывал на Колю. На следующем занятии Васю
вызвали к доске решать задачу. Он путался. Ребята опять смеялись, а пуще всех
Коля. Обиделся Вася.
На перемене он подошел к Коле и
стал выговаривать. А Коля ему: «Ты надо мной так смеялся, что чуть со стула не
упал, а теперь обижаешься?».
Обдумайте эту историю. А теперь
обменяемся мнениями.
Получается, что, если хочешь,
чтобы к тебе относились с пониманием, сам не осуждай людей за мелкие ошибки.
Ошибаться может каждый. Не ошибается только тот, кто ничего не делает.
«Всегда ли понятно, где добро, а
где зло?»
У В. Осеевой есть коротенький
рассказ «Злая мать и добрая тетя».
У Дашеньки были мама и тетя. Обе
они очень любили девочку, но любили по-разному. Мама заставляла Дашеньку рано
вставать, прибирать комнату, учить уроки. Она учила ее жить, не бояться любой
работы. А тетя ничего не заставляла девочку делать, решала за нее задачи и
отпускала на целый день гулять с подругами. «У меня злая мать и добрая тетя», –
говорила Дашенька.
Прошли годы, Даша выросла,
поступила на работу. Не нахвалятся ей люди – за что ни возьмется, быстрее всех
сделает. «Кто же научил тебя так работать?» – спросят, бывало, женщины. «Учила
меня мама, спасибо ей!» – говорила Даша. А о доброй тете она никогда не
говорила.
Почему в детстве Дашенька
считала свою маму злой, а став взрослой, была ей благодарна?
Значит, для пользы дела надо
слушаться маму и следовать ее советам.
Жили братья, не тужили,
Но однажды приуныли,
Стали думать и гадать,
Как же имена всем дать.
– Я, хоть ростом не велик,
Но веселый озорник.
Все стоите вы за мной,
Буду зваться я «Большой».
–Я указывать люблю
На цветы и на Луну,
Очень я внимательный
Палец «Указательный».
– Я стою посередине,
Буду зваться я отныне
«Средний» палец-удалец.
Вот какой я молодец.
– Меньше всех я братьев ростом,
Ох, как маленьким непросто!
Но меня легко узнать,
Пусть «Мизинцем» будут звать.
– Брат один, как ни гадал,
Имя так себе не дал.
Но его не обижают,
«Безымянным» называют!
‘Под лирическую музыку.
Настал день. Я улыбнусь вам, и вы
улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы
спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы всегда здоровы. Что мы пожелаем
сегодня Алине, Тане, Саше … (перечисляются все дети, вспоминая их вчерашние
заслуги).
— А что вы хотите пожелать мне?
— Вдохните глубоко и с вздохом забудьте
вчерашние обиды, злобу, беспокойство.
— Выдохните из себя свежесть и красоту
белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего
настроения и бережного отношения друг к другу.
Звучит музыка.
Дети, посмотрите на свои руки! У мальчиков
большие, сильные. У девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они
могут все: и обнять, и поднять упавшего товарища, и дать корм голодным
птицам, и красиво накрыть стол.
— За что ты, Андрей, любишь свои руки?
— Катя, а ты любишь свои руки?
Что за чудо-чудеса:
Раз рука и два рука!
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая!
И скажу вам не тая —
Руки всем нужны, друзья.
Сильные руки не бросятся в драку,
Добрые руки погладят собаку,
Умные руки умеют лечить,
Чуткие руки умеют дружить.
— Возьмите за руку того, кто сидит рядом с
вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками
На столе педагога стоит комнатный цветок.
Дети сидят вокруг стола.
— Как вы думаете, дети, хорошо быть
цветком? Почему?
Послушайте, что хочет сказать вам этот
цветок.
Ц в е т о к. Дети, я люблю вас: ваши
глаза, улыбки, ваши добрые и заботливые руки. Я рад тому, что живу в вашей
дружной группе, где нет грубых слов, драк, ссор, обид. Иначе, я бы болел и был
вялым и некрасивым. Ваша забота и ласковые слова помогают мне быстро расти и
каждый день дарить вам чистый воздух и свою красоту. Интересно, вы угадываете
мои мысли и даже понимаете то, что я говорю на своем цветочном языке, когда
хочу пить или умываться.
— О чем сегодня просит нас цветок?
(Дети поливают цветы.)! Предлагаемые варианты открытия дня могут быть
расширены и дополнены самими педагогами.
Утреннее приветствие
Только смелый и упорный
Доберётся к цели бодро
А еще в дороге нужно
Знать секреты прочной дружбы.
ВО время декламирования дети встают в круг и кладут руки на
плечи товарищей. Затем дети соединяют правые руки в центре круга, накладывая
одну руку на другую, и произносят девиз «Один за всех и все за одного».
Подборка пословицы:
— Нет друга — ищи, а нашел — береги.
— Дерево живет корнями, а человек —
друзьями.
— Нет друзей — наживай, а старых не
забывай.
— Друг познается в беде.
Правила поведения в группе:
— Помни о благодарности — говори
«волшебные слова».
— Всегда говори правду взрослым и детям —
будь честным
и правдивым.
— При споре договаривайся самостоятельно.
— Умеешь сам — помоги товарищу.
— Если игрушка одна – играть по очереди.
(Желательно оформить дидактическое пособие
«Правила группы в картинках».)
Звучит аудиозапись первого
куплета песни Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты».
Воспитатель. Что такое комплимент!? Для чего
нужны комплименты? В каких случаях их говорят? Приходилось ли вам говорить
комплименты? Кому? (Ответы детей)
Милые дети, я хочу сказать вам
комплимент. У вас такие красивые лица и улыбки. В ваших глазах столько тепла и
света, что при встрече с вами я забываю о грусти, радуюсь и улыбаюсь. Я люблю
вас!
А теперь скажите друг
другу комплимент,
чтобы в сердце каждого из вас
поселилось лучистое солнышко и согрело вас своим теплом.
Звучит аудиозапись лирической
музыки .
Дети выполняют задание.
Воспитатель (показывает картинку с
изображением сердца).
Приложите руку к сердцу. Что вы чувствуете? (Ответы детей .) Да, это
бьются ваши сердца.
Иногда человеку говорят: «У тебя
доброе сеpдцe». Что значит «доброе сердце»? Про каких людей так говорят? А вы
слышали такие выражения: «сердце ноет», «сердце советчик», «сердце радуется»
(Ответы детей)
«Когда вы спокойны, сердце
бьётся ровно, когда сердитесь- учащённо. Это сердце вас прeдyпреждает:
«Остановись, успокойся, не злись «Прости»,- просит оно .
А у вас добрые сердца? А теперь
закрыли глазки и нарисуйте своё сердце каким вы его представляете.
Дeти выполняют задание.
В руках у каждого ребёнка
зеркало.
Воспитатель. Внимательно
рассмотрите свои глаза. Какого они цвета? Для чего людям нужны глаза? (Ответы
детей.)
Звучит аудиозапись лирической
музыки.
Какие красивые у вас глаза! Они
такие лучистые и ясные, искрятся добротой и любовью. Ваши глаза видят всё: и
красоту заснеженных деревьев, и нежность цветов, и синеву неба. Они видят
тех, кто ждёт вашей помощи: засохший цветок, голодную птичку, упавшего
товарища, — и помогают вам совершать добрые поступки. Ваши глаза восхитительны
и неповторимы. Я люблю ваши глаза! Посмотрите в свои глаза. Полюбуйтесь ими.
В мои глаза вошли
Поля, моря, леса.
Мои зрачки — огонь,
В них солнце задремало .
Посмотрите в глаза друг другу и
подарите друзьям добрые взгляды.
Воспитатель.
Какой сегодня день? Хмурый
пасмурный или светлый и солнечный? Какое настроение вызывает у вас такая
погода?
А знаете, как можно улучшить
настроение?- Что надо сделать, чтобы на душе было тепло и спокойно? Надо
улыбнуться.
Звучит аудиозапись песни «Улыбка»
(муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).
Я хочу поделиться с вами улыбкой.
Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие солнечные, лучистые улыбки,
что, глядя нa них, ярче становится день и на душе теплеет. Порадуйте своей
улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу.
Воспитатель.
Вы любите играть? А в какие игры? С кем?
Почему одних детей вы с радостью принимаете в игру, а других сторонитесь, не
желая с ними играть? (Ответы детей.)
Игру во дворе начинают опять.
Мальчишку в игру не хотят принимать.
Запомни, драчун-забияка
Что это игра, а не драка.
Хорошее дело — футбол и хоккей ,
Соседей они превращают в друзей.
А в играх с друзьями мы сами
Должны оставаться друзьями.
Да здравствуют смелость, азарт, быстрота,
Да здравствуют вежливость и доброта!
Да здравствуют добрые лица!
И пусть тот кто злится, стыдится!
(Е. Ильина.)
Сегодня вас ждёт много игр с друзьями, и
пусть вежливость, доброта и чуткость помогут вам в хорошем настроении провести
этот день.
Звучит аудиозапись спокойной
музыки .
Воспитатель.
Плакали ночью жёлтые клёны.
Вспомнили клёны, как были зелёны.
С жёлтой берёзы тоже капало.
Значит, берёза тоже плакала.
(Э. Мошковская.)
Приходилось ли вам видеть
плачущие деревья? Чему, по-вашему, они могут огорчаться? Бывает ли у вас такое
настроение, когда хочется плакать? О чём вы плачете? Что вы делаете, если
видите, как кто-то плачет? (Ответы детей.) .
Человек с добрым сердцем спешит
утешить тех, кого обидели, чтобы им стало легче и радость озарила глаза,
наполненные слезами. Я так хочу, чтобы ваши глаза светились счастьем, чтобы их
не туманили слёзы!
Бережное отношение друг к другу,
тёплые и нежные взгляды помогут вам в xopoшем настроении провести этот день.
Доброе сердце
Воспитатель (показывает детям
изображение бабочки).
Бывают в жизни моменты, которые
надолго остаются в памяти. Порою люди всю жизнь помнят о том , что случилось с
ними в детстве. Поэт Константин Бальмонт навсегда запомнил картину летнего дня
и написал
об этом стихотворение.
(Звучит аудиозапись лирической
музыки.)
Помню я, бабочка билась в окно,
Крылышки тонко стучали.
Тонко стекло и прозрачно оно,
Но отделяет от дали.
В мае то было, мне было пять
лет,
В нашей усадьбе старинной.
Узнице воздух вернул я и свет,
Выпустил в сад наш пустынный.
Если когда-то вдруг спросят
меня:
«В чём твоё доброе дело?» —
Молвлю я: «Мысль моя майского
дня
Бабочке зла не
хотела!». .
А вы совершали когда-нибудь
подобные поступки? (Дети вспоминают и рассказывают запомнившиеся им
истории.)
В каждом из вас бьётся доброе
сердце неспособное погубить чью-то жизнь: бабочки , паучка, жучка. Ведь ваша
чуткая душа не сможет вынести их боли и страданий. Я знаю, и сегодня, как
всегда, вы будете, добры ко всему живому!
Удивление
Воспитатель. Дети, чему вы
сегодня удивлялись? (Ответы детей.) А я сегодня удивилась
солнцу. Оказывается, оно, как настоящий волшебник, умеет тепло и ласково
здороваться.
Утром ранним кто-то странный
Заглянул в моё окно.
На ладони появилось
Ярко-рыжее пятно.
Это солнце заглянуло:
Будто руку, протянуло
Тонкий лучик золотой.
И, как с первым лучшим другом,
Поздоровалось со мной.
Давайте обнимемся и
поприветствуем друг друга.
Доброе утро, мои дорогие! Я
желаю вам
дружно и весело провести этот
день, увидеть много интересного и удивиться красоте ,которая нас окружает.
Дети приветствуют друг друга и
говорят до6рые пожелания.
«Чем пахнет солнце?»
Воспитатель. Посмотрите на солнце. О чем
мечтаете вы; глядя на него? (Ответы детей.) Вы никогда не задумывались,
чем пахнет солнце?
Запах солнца? Что за вздор!
Нет, не вздор!
В солнце звуки и мечты,
Ароматы и цветы —
Все слились в согласный хор,
Все сплелись в один узор.
Солнце пахнет травами,
Свежими купавами,
Пробуждённою весной
И смолистою сосной.
Солнце светит звонами,
Листьями зелёными,
Дышит вешним пеньем птиц,
Дышит смехом юных лиц.
(К. Бальмонт.)
Протяните руки к солнцу. Его лучи, как нежные
руки мамы, согревают нас своим теплом. Хочется смеяться; радуясь, новому дню.
Солнце растопило обиды и грусть. Оно наполнило наши сердца добротой и
Любовью.
Звучит аудиозапись весёлой музыки. Дети
рисуют солнце.
Радость или грусть.
Звучит аудиозапись спокойной
музыки . Воспитатель (показывает детям картину И.И. Шишкина «На Севере диком»).
На хладной и голой вершине
Стоит одиноко сосна.
И дремлет под снегом сыпучим,
Качаяся, дремлет она.
(М. Лермонтов.)
Какие чувства, радость или
грусть, вызывает у вас эта картина? Почему? (Ответы детей.)
Сосна великолепна в своём
величии а мне её почему-то жалко. Как вы думаете, почему? (Предположения
детей.)
Сосна одинока, некому любоваться
и восхищаться её красотой. Так же тяжело бывает человеку, если он один.
Вспомните минуты, когда вам было одиноко. Холодно и пусто на душе, если некому
улыбнуться, не с кем даже словом перемолвиться.
Пусть же сегодня никто из вас не
будет одинок и печален. Вместе с друзьями весело и интересно проведите этот
день!
Приветствие «Давайте
поздороваемся».
Дети по сигналу ведущего
начинают двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на пути.
При этом надо соблюдать правила: один хлопок ведущего здороваются за руку, два
хлопка — здороваются плечами, три хлопка — здороваются спинами и т.д.
Игра «Шурум-бурум».
Дети образуют круг. Один ребёнок
стоит в центре и говорит «шурум-бурум», с помощью интонации передавая своё
настроение. Тот, кто догадался, какое у него настроение, встаёт в круг.
Игра «Царевна Несмеяна»
Дети сидят в кругу. Выбранный
(или желающий) ребёнок становится Царевной Несмеяной. Каждый старается её
рассмешить. Выигрывает тот, кто сумеет вызвать улыбку Царевны.
Игра «Сержусь и радуюсь … »
Воспитатель говорит: «Я покажу
вам два выражения лица, а вы будете мне подражать. Сначала покажу сердитое
лицо. Вы тоже сведите брови, стисните зубы … Другое выражение лица — весёлое
(показывает). Давайте все улыбнемся. Теперь разделитесь на пары и встаньте
спиной друг к другу. Когда я досчитаю до трёх, быстро повернитесь друг к другу
и покажите выбранное выражение. Побеждает та пара, которая, не сговариваясь,
покажет одно и то же выражение лица.
Приветствие «Общий круг».
Воспитатель говорит: «Давайте
сядем так, чтобы каждый из вас видел всех детей и меня и чтобы я могла видеть
каждого из вас». Дети принимают решение, что надо образовать круг. Затем
взрослый предлагает каждому поздороваться глазами со всеми по кругу. «Я поздороваюсь
первая». Воспитатель заглядывает в глаза каждому ребёнку, слегка кивает головой
и дотрагивается до его плеча. Дети поочерёдно продолжают приветствие.
Игра «Волшебные очки».
Воспитатель рассказывает:
«Жил-был один волшебник, который изобрёл удивительные очки. Через них можно
было увидеть только радостные события. Мне хочется, чтобы каждый из вас
примерил эти очки и рассказал о самом радостном событии в своей жизни».
Первым надевает очки и рассказывает воспитатель .Затем дети по желанию
рассказывают о своих радостных событиях.
Игра «Смеяться запрещается».
Дети садятся в круг. Водящий
(ребёнок) встает в центр. Его задача состоит в том, чтобы заставить улыбнуться
кого-нибудь из сидящих. Он может использовать любой способ, однако не имеет
права ни до кого дотрагиваться и ни с кем говорить. Дети, сидящие в кругу, не
должны отворачиваться и закрывать глаза. Каждый ребёнок водит не более одной
минуты. Если за это время он не сумеет никого рассмешить, можно дать ему в
помощь ещё одного водящего. Если же ребёнок добивается успеха, он меняется
местами с тем, кого заставил улыбнуться.
Прощание «Спасибо за приятное
занятие».
Воспитатель говорит детям:
«Пожалуйста, встаньте в круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в одной
церемонии, которая поможет выразить дружеские чувства. Как это будет
происходить? Один из вас становится в центр круга, другой подходит к нему, пожимает
руку и говорит: «Спасибо за приятное занятие!» Оба остаются в кругу, держась
за руки. Затем подходит третий участник пожимает свободную руку либо первого,
либо второго ребёнка и говорит: «Спасибо за приятное занятие!»
Постепенно группа в центре круга увеличивается, и все держат друг друга за
руки».
Приветствие «Общий круг».
Игра «Обижайка».
Дети сидят в кругу, и каждый по
очереди рассказывает случай из жизни, когда он был в роли «Обижайки», и
объясняет, что мог почувствовать тот, кого он обижал.
«Солнечные лучики».
Bоспитатель предлагает детям
вытянуть руки и соединить их в центре круга. Тихо постоять , пытаясь
почувствовать себя тёплым солнечным лучиком.
Приветствие «Споём своё имя»
Ведущий предлагает детям представить, что они
разучились разговаривать и умеют только петь, но им нужно друг с другом
познакомиться. По очереди каждый поёт своё имя ,а затем хором поют все.
Игра «Театр мимики».
Воспитатель говорит: «Вы все артисты, будете
изображать с помощью мимики различных героев, а я буду фотографом.
Представление начинается. Покажите, как выглядит злая Баба-яга. А теперь
замрите, я фотографирую. Покажите, как испугалась бабушка из сказки «Красная
шапочка», когда поняла, что разговаривает не с внучкой, а с Серым Волком.
Фотографирую! Спасибо! А как хитро улыбалась Лиса, когда хотела понравиться
Колобку?» и т.д
Приветствие «Обнималки».
На полу обозначается небольшой круг, в
котором все дети могут поместиться, только крепко прижавшись друг к другу.
Ведущий говорит: «Представьте, что вы скалолазы, которые с большим трудом
забрались на вершину самой высокой горы в мире. Теперь вам нужно отдохнуть. У
скалолазов есть такая традиция: достигнув вершины, они стоят и поют:
Мы, скалолазы,
До цели дошли,
Сильные ветры
Нам не страшны.
Запомнили? Вы на вершине горы. Здесь можно
стоять, только тесно прижавшись друг к другу и крепко обнявшись, чтобы никто
не упал. Ведь вокруг — бездна».
Дети встают в круг, обнявшись и поют песню
скалолазов.
При проведении таких « минуток» педагогу надо
быть актером, ведь эмоции и чувства надо показать. Дети очень верят в образ,
обязательно ответят чувством на чувство.
— Начало занятий пусть будет своеобразным
ритуалом. Это может быть маленькое четверостишие о дружбе, любви. Дети могут
взять друг друга за руки и улыбнуться, пожелать друг другу что-то приятное и
т.п.
— При проведении этих «минуток» старайтесь
не говорить слишком громко, спокойствие принесет здесь больше пользы.
— Никто не должен вам мешать, ходить мимо,
играть рядом, отвлекать внимание детей.
Главное для вас — эмоциональное выражение
ребенком своих чувств, развитие творческого начала, причастности к общему делу
,настроить ребёнка на доброжелательность ,спокойствие ,веру в себя и любовь ко
всему окружающему.Не беседуйте с детьми о том, что дети плохо представляют.
Обязательно проведите предварительную
подготовку, убедитесь, что выбранная вами тема понятна детям.
— Старайтесь включать в обсуждение ситуации,
которые возникают в группе, но делайте это опосредованно через героев сказок,
этюдов, кукол и другие игрушки. Косвенная оценка помогает ребенку осмыслить и
понять свою ошибку.
.
— Используйте наглядные средства, чтобы
повысить интерес детей. Пусть это будут старые сандалики с наклеенными
глазками, ртом, ленточка, стульчик и т. п.-настоящие или игрушки, или картинка.
— До начала занятия приготовьте место для
общения в кругу мягкие пуфики, стульчики.
— Каждый раз перед занятием давайте детям
установку на внимание, взаимоуважение, терпение.
В самом начале необходимо успокоить детей,
настроить на вслушивание:
Послушаем музыку. Послушаем звуки в группе.
Послушаем, о чем говорят рыбки в аквариуме.
Послушаем звуки на улице.
Послушаем свое дыхание (1 мин, закрыть глаза).
— Соотносите материал занятия с погодой,
настроением детей в день занятия, актуальными ситуациями в группе, проблемами
конкретных детей.
Переход от одной части занятия к другой должен
быть быстрым, органичным. Не давайте детям уйти из-под вашего контроля, отвлечься.
Волшебный клубочек
Дети сидят на стульях или на ковре по кругу.
Воспитатель передает клубок ниток ребенку, тот наматывает нить на палец и при
этом говорит ласковое слово, или доброе пожелание, или ласково называет рядом
сидящего ребенка по имени, или произносит «волшебное вежливое слово» и т.п.
Затем передает клубок следующему ребенку, пока
очередь не дойдет до воспитателя.
Доброе животное
Участники встают в круг и берутся за руки.
Воспитатель тихим голосом говорит: «Мы — одно большое доброе животное. Давайте
послушаем, как оно дышит!» Все прислушиваются к своему дыханию, дыханию
соседей. «А теперь послушаем вместе!»
Вдох — все делают шаг вперед, выдох — шаг
назад. «Так не только дышит животное, так же ровно бьется его большое доброе
сердце. Стук — шаг вперед, стук — шаг назад и т.д.
Дружба начинается с улыбки
Сидящие в кругу дети берутся за руки, смотрят
соседу в глаза и молча улыбаются друг другу.
Комплименты
Сидя в кругу, все берутся за руки. Глядя в
глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить.
Принимающий комплимент кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!»
Затем он произносит комплимент своему соседу. При затруднении воспитатель может
сделать комплимент Или предложить сказать что-то «вкусное», «сладкое»,
«цветочное».
Во время ритуала воспитатель находится в кругу
вместе с детьми, показывает пример, подсказывает, подбадривает, настраивает
детей.
Круг друзей
Стоя или сидя в круге, всем взяться за руки,
пожать их, посмотреть по очереди на всех.
Эстафета дружбы
Взяться за руки и передавать, как эстафету,
рукопожатие. Начинает воспитатель: «Я передам вам свою дружбу, и она идет от
меня к Маше, от Маши к Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я
чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил частичку своей
дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет. Доброе утро ребята!»
Речевка
Все мы дружные ребята.
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем.
Как заботиться, мы знаем.
Никого в беде не бросим.
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло!