Песня мы лепили свою сказку из цветного пластилина

Выпускной 2021

Ведущий 1:

И снова мы сегодня вместе с вами

В просторном и нарядном зале.

Ведущий 2:

Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!

На праздник чудесный спешит детвора,

Для всех, кто в школу собирается,

1 и 2 Ведущий: Бал выпускной, дошкольный начинается!

Вход и представление детей

1 ребенок: Наш сад сегодня приуныл и мы грустим, совсем немного,

Ведь день прощанья наступил и ждёт нас школьная дорога.

2 ребенок: Сегодня провожает всех ребят любимый и родной наш детский сад!
Сегодня праздник у всех у нас большой! Сегодня долгожданный выпускной! 

3 ребенок: Наш любимый детский сад, ты наш дом второй.

 Расставаться в этот час грустно нам с тобой.

4 ребенок: Сегодня даже папы волновались, когда мы перед балом одевались.
И стали мы красивей, и умней, внимательней, воспитанней, взрослей!

5 ребенок: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит.

И гордимся мы сегодня словом важным «Выпускник».

6 ребенок Подарены нам разные пути. Дороги наши, Детство, освети!
Букет ромашек я тебе дарю! Прощаюсь и за все благодарю

ТАНЕЦ «РОМАШКОВОЕ ПОЛЕ»

(садимся на стульчики)

1 Ведущий (детям):

Вы пришли к нам малышами, милыми и смешными.

Вы мало что умели, шалили и задавали тысячи вопросов

??? Презентация с фото когда мы были малышами???

ВЕД А теперь вам выпускникам передают свои поздравления группа малышей.

ВИДЕО С ПОЗДРАВЛЕНИЕМ МАЛЫШЕЙ.

ВоспитательВы встретить нас не ожидали?

В страну малышек вы попали.

Когда вы маленькими были,

И вы в стране такой же жили.

Теперь вы выросли, и скоро

Для вас откроют двери школы.

Ну, а малышки на прощанье

Сейчас вам скажут: «До свиданья!»

ТАНЕЦ

 РЕБЕНОК Наши воспитатели много сил потратили.

Каждый день и каждый час все заботились о нас.

Научили нас стараться, за любое дело браться,

Малышей не обижать, и всех старших уважать.

Но пришла пора проститься, школа всех нас ждет учиться.

ВЕД А с малышами мы спели прощальную песню-танец.

Сейчас мы с вами ее посмотрим

ВИДЕО ТАНЕЦ С МАЛЫШАМИ

ВЕД ребята, вы знаете, что ждет вас в школе (ответы детей)…

правильно в школе будут уроки. Сейчас мы с вами проведем урок и посмотрим, как вы приготовились к шлоле.

КОНКУРС…

ВЕД Ну а после урока всегда должна быть …..??? (перемена)

у нас будет веселая перемена с веселым танцем

ТАНЕЦ «ТАНЦУЙ-ТАНЦУЙ»

ВЕД Ребята, вы пойдете в школу, кто в школе вас будет учить.

(ответы детей…. учителя).  

ВЕД: А кто учил вас в детском садике

(ОТВЕТЫ…. воспитатели). И теперь пришла наша пора прощаться.

Сегодня праздник и веселье,
А на глазах слезинки.
Прощаемся, наверное,
С любимыми тропинками.

Играть будут на клумбочках
Другие ребятишки,
Площадки займут детские
Девчонки и мальчишки.

Спасибо, воспитатели,
Что нас вы так любили.
Словно вторыми мамами
Для нас всегда вы были.

Лечили нам царапинки,
Разбитые коленки,
Жалели нас украдкою.
На лестничной ступеньке.

Ботинки и сандалики
Скорее надевайте,
Сегодня ведь уходим мы,
Но нас не забывайте!

Всю жизнь нам будет помниться,
Как весело шутили.
Спасибо, воспитатели.

Для нас вы как родные!

ПЕСНЯ «ВОСПИТАТЕЛЕЙ ГЛАЗА»

ВЕД

Ребята, давайте пообещаем  своим родителям в школе получать только хорошие оценки, (ОБЕЩАЕМ) какие оценки?

Дети (хором): «4» и «5»

ВЕД: Сейчас ребята родители тоже дадут вам клятву обещания:

(можно надеть нескольким родителям красный галстук)

— Клянусь! Будь я мать или будь я отец

Ребенку всегда говорить: «Молодец»!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

— Клянусь я в учебе ребенка «не строить»

Клянусь вместе с ним все науки освоить!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

— За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

— А если нарушу я клятву свою,

Тогда я последний свой зуб отдаю!

Тогда моего, обещаю, ребенка,

Кормить ежедневно вареной сгущенкой!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

— Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

??? КОНКУРС???

(можно распределить по 2 строчки)

 С волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок:

Будет школьником отныне дорогой её внучок.

Если честно разобраться – как же нам не волноваться!

Сколько лет мы здесь прожили, и играли, и дружили!

Вместе строили заводы, замки, башни и мосты.

Из конструктора и глины небывалой красоты. 

Знаем, все вы нас любили и хорошему учили.

Одеваться очень быстро, умываться очень чисто.

Книжки по слогам читать, все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть, даже все не перечесть.

Рисовали мы, лепили из цветного пластилина,

На экскурсии ходили и играли с Буратино,

А еще играли в прятки, в дочки-матери, лошадки

И водили хоровод возле елки в Новый год!

Сегодня провожают нас в страну чудес и знаний,

И мы уходим в первый класс, спасибо, до свиданья!

День сегодня необычный, замечательный, отличный!

Причина этому одна, понятна каждому она.

Очень скоро, очень скоро мы пойдем учиться в школу.

ПЕСНЯ «ДЕТСТВО»

ВЕД Мы детей своих сегодня провожаем в первый класс!

На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс!

Ход занятия.

Iч. Вводная часть.

Ах, весна спешит, идет,

Чудный праздник нам несет —

Праздник мам, сестер, подружек,

Теть и бабушек-старушек.

Всех поздравлю с Женским днем!

Пусть глаза горят огнем,

Пусть в душе цветы цветут,

Только радость дни несут!

— Ребята, вы, наверное, догадались к какому празднику посвящено наше сегодняшнее занятие.

Дети:8 Марта.

IIч. Основная часть.

1. Беседа о празднике.

— Правильно, ребята, скоро наступит всеми любимый, самый ласковый, добрый, теплый праздник – 8 Марта.

-Как вы думаете, почему про праздник 8 Марта говорят именно такими словами?

Дети: Потому что это праздник всех женщин, мам, бабушек, сестричек, первый весенний праздник и т. д.

— Правильно ребята, праздник 8 Марта это международный день весны. Ребята, а вы знаете, что такое международный?

Дети: Его отмечают во всем мире.

-Да, ребята, в этот день все оказывают знаки внимания всем женщинам и девочкам, дарят им подарки и цветы. Такова традиция.

-Вам нужно чаще радовать своих мам вниманием и заботой, дарить подарки, которые вы можете сделать своими руками. Давайте подумаем, что мы можем подарить маме в этот весенний день?. Дети: Открытку, цветы, портрет, вазочку, конфеты

Дети: Открытку, цветы, портрет, вазочку, конфеты.

— Все варианты очень хорошие, молодцы ребята. Как вы думаете, какой подарок мы сегодня с вами будем делать для мам?

А для того, чтобы узнать, предлагаю отгадать загадку.

2. Загадка.

Бывают они мягкие,

И твердые бывают.

Бывают шоколадные

Обертки так сверкают.

Их очень-очень много,

И разные на вкус.

Их любят точно взрослые,

И любит карапуз.

(Конфеты).

Куда кладем мы конфеты?

В конфетчицу, мы сегодня с вами будем делать конфетчицу.

3. Объяснение. Показ.

Новым способ лепки полых сосудов — из колец.

— Лепка из колец — это оригинальный способ лепки, которым с давних-давних времён пользуются народные умельцы гончары. Как правило, такая техника применяется для лепки посуды.Сначала подготавливают основу для сосуда: делают плоскую лепёшку или раскатывают глину (пластилин) и вырезают круг, как из теста, сверху ставят стакан или банку и плотно прижимают, слегка поворачивая. Затем раскатывают валик такой длины, чтобы его можно было уложить по краям основы.

Оставляют первый валик как контрольный, чтобы длину остальных сверять по нему — прикладывать рядом, лишнее отрезать стекой или раскатывать до нужной длины. Если задуманный сосуд прямой, все валики должны быть одинаковые. Если сосуд расширяющийся или, наоборот, сужающийся кверху, валики соответственно удлиняются или укорачиваются.

Лепка состоит в том, что валики последовательно сворачивают кольцом и выкладывают на основе валик на валик всё выше и выше. При этом нужно следить, чтобы места стыков не выстраивались в одну линию. Все новые и новые кольца плотно прижимаются друг к другу. Когда будет создан задуманный сосуд (в процессе лепки форма может измениться и отличаться от задуманной, его внешнюю поверхность сглаживают пальцами или салфеткой. Из колец можно вылепить не только конфетчицу, но и много других полезных и красивых предметов — вазу, кувшин, чашу, кашпо для настоящего цветочного горшка.

Вылепленные предметы можно украсить по своему желанию.

Прежде чем приступите немного отдохнём.

4. Физкультминутка.

Физкультминутка «Мама спит».

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

Маму я не разбужу.

(Дети идут на цыпочках)

Я на пяточках хожу,

Маму я не разбужу.

(Дети идут на пятках, спина ровная)

Моих пяток слышен стук:

Тук-тук-тук, Тук-тук-тук,

Мои пяточки идут,

Меня к мамочке ведут!

5. Самостоятельная деятельность детей.

Помощь при затруднении.

IIIч. Итог занятия.

— Выставка работ. Рассматривание обсуждение.

— Что мы сегодня лепили?

— На какой праздник?

— Каким способом лепили?

— Что было сложно?

— Что было интересным?

Похвала детей.

Ход занятия;

— Ребята! Посмотрите, кто к нам пришёл в гости?

Дети: Кукла

— Да к нам пришли кукла Настя с подружкой! Посмотрите, какие они нарядные, какое у Насти платье красивое. Ведь у неё сегодня день рожденье.

А почему ты такая грустная? (Ничего не успела купить).

Действительно, чай стоит, а вот с чем пить — ничего нет.

А с чем можно пить чай? (Выберите картинки)

Ответы детей (пирожное, печенье, конфеты)

. Дети садятся вокруг воспитателя.

— Я приготовила для Насти сюрприз. Надо крепко-крепко закрыть глаза и тихо-тихо посидеть. Показываю детям тортик из пластилина со свечами.

— Что это? (торт). Здесь есть свечи. Сколько их(5). Значит, нашей Насте исполнилось…. 5 лет! (покажите пальчиками число 5).

Вероника – иди найди цифру 5.

Когда придут все гости, зажгут свечи и Настя будет их задувать. Давайте попробуем, как Настя задует свечи — дуть надо долго, плавно.

Попробуем вместе (дуют на свою ладонь)

Какой у меня торт? (вкусный, сладкий) А какой формы? А сколько слоев? Значит, он двухслойный. Посмотрите, все слои у меня одинакового размера.

А что можно положить сверху торта? (джем, сливки, варенье….)

А чем можно украсить торт?

Настя, твоим гостям хватит одного тортика? (Нет, у меня гостей будет много)

А если мы еще сделаем по одному такому же тортику, хватит? (Да)

А кто печёт тортики? — кондитер.

А вы хотите стать кондитерами?

Вокруг себя повернись и в кондитера превратись.

Теперь, друзья, за работу.

Дети переходят за рабочие столы.

— Давайте приготовим наши руки, разогреем их.

Пальчиковая гимнастика

Тесто ручками помнем. — сжимать и разжимать пальчики.

Сладкий тортик испечем. — прихлопывать ладонями.

Серединку смажем джемом, — круговые движения пальцами по ладони.

А верхушку, сладким кремом. — круговые движения пальцами по ладони.

И кокосовою крошкой — сыпем «крошку» пальчиками обеих рук.

Мы посыплем торт немножко.

А потом заварим чай, — пальцы «щепотью», круговые движения кистями обеих рук.

В гости друга приглашай! — ладони вверх, сжимать и разжимать пальцы.

Для начала нужно узнать как печь торт.

Скатала шар из комочка пластилина. Сплющила его. Это1 слой. Так же поступила со вторым слоем. Потом положила один на другой. А потом украсила 5 свечками – короткие колбаски с круглым фитилем, шариками.

А чем можно украсить торт? Показ картинок тортов.

Последовательность работы

Дети самостоятельно берут материал для работы и реализуют свои замыслы. Воспитатель спрашивает детей, как они будут лепить, уточняя форму и способ украшения своего изделия (какой формы тортик, затем сплющивается, накладывается слоями и украшается колбасками, листочками, шариками.

Включается спокойная музыка.

По мере изготовления дети приносят поделки на разнос.

Водят хоровод «Каравай» для куклы.

Ход занятия.

Педагог здоровается с малышами и взрослыми,обращает внимание детей на коробку в руках: — Посмотрите, кого я сегодня встретила когда шла в детский сад. Это девочка Витаминка, поздоровайтесь с ней

Она была такая грустная, все время кого-то искала. Давайте ее спросим, кого же она искала? И почему Витаминка такая грустная? (дети спрашивают).

Педагог подносит к уху Витаминку и рассказывает от имени

игрушки : — Жила я вместе со своими друзьями в одной баночке. Как-то раз захотелось нам поиграть, мы открыли баночку и … все разбежались. А теперь я не могу собрать своих друзей Витаминок.

Педагог: — Не грусти, Витаминка, ребята тебе помогут собрать твоих друзей. Давайте посадим Витаминку на стульчик, так, чтоб ей было видно, что мы будем делать (педагог сажает игрушку).

Педагог : Ребята, а для чего нам с вами нужны витамины? (дети-что бы быть здоровыми, сильными, и т. д.)

Игра на внимание, педагог предлагает детям закрывать ладошками те части тела, которые он называет

А теперь давайте подумаем, как мы можем помочь Витаминке. (дети отвечают- слепить). А какой формы Витаминка? Какого цвета? (дети отвечают). Педагог предлагает детям сесть за столы и приготовиться к работе.

Педагог:-У нас на столах лежит пластилин разного цвета, давайте выберем такой цвет, какого Витаминка. (жёлтый)

На столе лежит 4-х цветов. дети выбирают пластилин соответствует цвету Витаминки.

А у нас с вами какого цвета пластилин? (дети отвечают). А какой пластилин мы возьмем для работы (жёлтый) А как скатать круглый шарик? (дети показывают и рассказывают вместе с педагогом).

Педагог напоминает детям приемы лепки: отщипывает маленький кусочек пластилина, скатывает пальчиками на дощечке или на ладони.

Дети садятся за столы и начинают скатывать витаминки и складывать в баночку. Во время работы педагог помогает малышам в приемах скатывания, отщипывания,если в этом есть необходимость. По окончании работы вместе с игрушкой Витаминкой рассматривает работы детей, благодарит, хвалит.

Педагог держит в руках баночку с витаминками и говорит : Ребята, смотрите как много витаминок в баночке, но она не полная. Давайте попросим гостей нам помочь. Гости помогают детям лепить витаминки. Баночка пополняется и педагог благодарит гостей.

Раздается стук в дверь,приходит медсестра и спрашивает у детей: — Ребята, вы случайно не видели такую маленькую круглую девочку, зовут ее Витаминка, я ее потеряла.

Дети показывают на игрушку и рассказывают, как они помогли Витаминке собрать ее друзей.

Медсестра забирает игрушку Витаминку с собой, прощается с ребятами и оставляет в подарок баночку с витаминками, желает им никогда не болеть и кушать витамины. Витаминку и баночку с витаминками слепленными детьми и гостями забирает с собой.

Дети прощаются с медсестрой и Витаминкой и идут мыть руки. Витамины раздаются после мытья рук.

Ход непосредственно-образовательной деятельности.

1.Организационный момент: диалог с куклой Машей.

Воспитатель обращает внимание детей на грустную куклу, которая сидит за детским столиком. На столе чистый лист бумаги и цветной карандаш

— Маша, здравствуй!

— Здравствуйте! (Воспитатель берёт в руки куклу и здоровается с каждым ребёнком — «Здравствуй, Саша, Таня, Максим» и т. д.) .

— Ребята, давайте спросим Машу, почему она такая грустная? (Дать детям возможность обратиться к Маше с вопросом) .

— Дети, Маша очень любит рисовать, но у неё сломался карандаш.

— Не грусти, Маша, мы постараемся тебе помочь. Наши дети умеют лепить карандаши из пластилина. Воспитатель побуждает детей, чтобы они пожалели Машу, погладили её по головке, успокоили добрыми словами.

— Дети, Маша говорит, что вы очень добрые и хочет с вами поиграть.

2. Игра с цветными мячами «Соберём мячи в корзинки».

Воспитатель читает стихотворение (авторское) и рассыпает на ковре пластмассовые мячи красного, синего, зелёного и жёлтого цветов.

«Разноцветные мячи

Покатились по полу.

Звонкий, резвый, круглый мяч,

Верни в корзиночку опять».

Детям предлагается собрать мячи в корзинки соответствующего цвета.

Вопросы к детям:

— Дети, в какую корзинку положим красные мячи? — (В красную корзинку)

— Какого цвета мячи положим в эту корзинку? (Воспитатель показывает синюю корзинку) .

— Синие.

Далее дети раскладывают мячи самостоятельно.

— Давайте вместе с Машей посмотрим, правильно ли мячики нашли свои «домики-корзинки».

Вместе с воспитателем просмотреть совпадение цвета мячика и корзинки. Похвалить детей.

3. Пальчиковая игра (авторская). Проводится вместе с воспитателем.

В садике «Лесная сказка»

Любим петь, играть, скакать,

И, конечно, рисовать — хлопки прямыми ладошками.

Это кукла,

Это домик,

Это мячик,

Это мишка,

Это зайчик – загибают по одному пальчику.

Наш весёлый дружный сад! – складывают домик из ладошек.

4. Лепка.

Воспитатель обращает внимание детей на красивую салфетку и предлагает посмотреть, что под ней лежит. Под салфеткой находится разноцветный пластилин на дощечках для лепки и палочки, похожие на карандаши

Воспитатель предлагает детям взять в руки по палочке и покатать её в ладошках, при этом следит за положением рук детей.

— Дети, берите любую дощечку с пластилином и садитесь за столы. Мы будем лепить карандаши для куклы Маши.

Воспитатель предлагает отломить кусочек пластилина и катать его между ладошками.

— Покажите, как мы будем катать пластилин между ладошками (дети показывают).

Дети катают палочки-карандаши из пластилина. Воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогает, спрашивает, какого цвета он лепит карандаш.

5. Итог.

— Что мы лепили? (Цветные карандаши) .

— Посмотрите, какие красивые карандаши у нас получились!

— Какого они цвета? (красного, синего, жёлтого, зелёного и т. д.)

— Сколько у нас получилось карандашей? (Много)

Маше они очень понравились. Маша хвалит детей. Карандаши складывают в красивую коробку.

Воспитатель может спросить каждого ребёнка, какого цвета карандаш он слепил.

Далее воспитатель незаметно заменяет коробку с карандашами из пластилина на настоящие цветные карандаши и показывает детям.

— Ребята, посмотрите, наши карандаши, которые мы слепили, превратились в настоящие. Ими можно рисовать. Воспитатель предлагает детям листы бумаги для рисования. По желанию дети рисуют.

Трудно найти на просторах постсоветского пространства человека, которому была не знакома расписная свистулька из глины в виде козлика, петушка, уточки или олешека. Подумать только, всем этим лошадкам, жаворонкам, петушкам и барыням в расписных сарафанах уже не одно столетие. Ими можно любоваться до бесконечности.

А еще это отличная идея для творчества с ребенком. О том, как делать дымковскую игрушку из пластилина, глины или соленого теста своими руками, пойдет речь в данной статье.

Когда игрушка уже высохла…

О том, что игрушка высохла, будет понятно по цвету — глина станет светлой. Теперь игрушку можно отправлять в печку или в духовку, где пройдет обжиг. После этого игрушка белится (подойдет простая водостойкая краска, которая не содержит лак). Побелку надо накладывать в два слоя, и уже после этого приступать к росписи темперной краской. Орнаменты дымковской игрушки — круги, ромбики, кольца, разноцветные полоски. Кстати, орнаменты барынь и барышень отличаются: городские жительницы чаще расписываются кружочками, а у крестьянок фартук и юбка украшают в более строгую клетку или в полоску.

Ход занятия:

Входят родители с детьми, воспитатель приглашает их сесть на стульчики, поставленные кругом в центре группы.

Воспитатель: Здравствуйте, наши дорогие детки! Здравствуйте, наши дорогие родители! Я очень рада видеть вас в нашей группе! Сегодня нам предстоит увлекательное занятие. Очень интересное и такое же полезное.

Но, сначала, послушайте мой рассказ.

– С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Вятка, видно село Дымково. А почему оно так называется? В старину – и зимой, когда топились печи, и летом, когда туман, село это – будто дымкой окутано, все в дыму. Здесь в далекую старину и зародилась игрушка, которую так и назвали – “ Дымковская”. (Показ слайдов)

Вначале были свистульки. Всю зиму женщины Дымкова лепили их для ярмарки Из небольшого глиняного шарика с отверстиям свистулька превращалась то в уточку, то в петушка, то в конька. И вот на лотках и прилавках многлюдной весенней ярмарки торгуют веселым товаром. Охотно разбирают его взрослые и дети. Шумит народное гулянье, но громче всего слышится заливистый свист. Оттого и получил этот весенний праздник свое название-“Свистунья”. Приходит новая зима, и снова в Дымкове принимаются за дело. И так много-много лет. Бабушки учат внучек, а внучки –своих внучек.

И в наше время в Вятке, которая теперь называется Киров, находятся мастерские знаменитой дымковской игрушки. Если мы зайдем в эти мастерские, сразу же увидим груды и мешки глины, ящики с красками, коробки с яйцами. Все это нужно для создания чуда. Сказочные коники, индюки, похожие на жар-птиц, бараны в штанишках, барыни и кавалеры, карусели, все это-настоящее чудо.

— И мы сейчас с вами представим, что превратились в настоящих дымковских мастериц! А кого будем лепить -вы мне –кажете сами.

Воспитатель читает рассказ К. Д. Ушинского “Лошадка”

Конь храпит, ушами прядет, глазами поводит удила грызет, шею, словно лебедь, гнет, копытом землю роет. Грива не шее волной, сзади хвост трубой, меж ушей — челка, на ногах — щетка; шерсть серебром отливает. Во рту удила, на спине седло, стремена золотые, подковки стальные.

— Садись и пошел! За тридевять земель, в тридесятое царство! Конь бежит, земля дрожит, изо рта пена, из ноздрей пар валит.

— Сейчас мы с вами будем лепить лошадок,чтобы они были такие же красивые:” шею, словно лебеди гнули, хвост трубой, грива по шее волной. Воспитатель предлагает детям еще раз рассмотреть дымковскую игрушку лошадку и определить, каким способом ее лучше слепить. Уточняет ответы и советует попробовать слепить лошадку так, как это делают народные умельцы.

— Сначала нужно создать исходную форму-цилиндр. Один конец валика примерно на треть длины надрезаем стекой, оттягиваем образовавшиеся части и делаем из одной части шею с головой, а из другой ноги. Шею поднимаем вверх, немного изгибаем, чтобы получилась голова.Ноги делаем из другой части: надрезаем стекой на две равные части, каждую из которых оттягиваем и закругляем. Другой конец валика слегка вытягиваем, чтобы задние ноги получились такой же длины, как передние.

Воспитатель предлагает детям и родителям долепить фигурку так, чтобы получилась красивая лошадка.

— Давайте оформим вылепленную фигурку, чтобы она стала красивой лошадкой. Рассматриваем со всех сторон и сглаживаем. Гриву и хвост слегка оттягиваем и прищипываем. Можно усложнить детали, вылепив их отдельно- скатать жгутики и валики и сплести из них хвост и гриву.

-А дома вы украсите лошадку красивыми узорами.

Самый уютный стиль елочного наряда

В современное время всё более популярным становится рукодельный стиль в украшении праздничного дерева. Это неудивительно, ведь Новый год – праздник семейный, который должен нести в дом покой и уют, объединять семьи вместе, а такая важная деталь, как елка, очень сильно способствует созданию нужной атмосферы в доме.

Кроме того, предновогодняя подготовка – прекрасная возможность провести время вместе с семьей и детьми, увлечь их процессом создания новогодних игрушек своими руками и последующим совместным украшением дерева. Как же украсить елку на Новый год в 2021 году, сделав украшения своими руками?

Идей для этого может быть огромное множество. Возможно, у вас есть хобби, которое поможет изготовить интересные елочные игрушки ручной работы. Шитье и вязание – самые распространенные способы изготовления игрушек, но также можно использовать и другие, необычные методы.

Съедобные украшения своими руками будут одним из самых приятных способов нарядить праздничную елку для ребенка, ведь это не только занимательно и красиво, но ещё и вкусно.

Небольшое имбирное печенье разной формы, покрытое кондитерской глазурью яркого цвета, конфеты в блестящих обертках, шоколад – всё это поможет вам необычно украсить ель, только не забывайте о том, что шоколад, дополнительно подогреваемый новогодними гирляндами, имеет свойство быстро таять. Поэтому дерево, наряженное таким способом, вряд ли простоит у вас все праздничные дни.

Дары природы

Можно начать готовиться к празднику заранее, с начала года, собирая какие-либо предметы, которыми вы потом украсите ель. Это могут быть сушеные фрукты, ракушки, шишки, цветы из гербария, которые перед праздником нужно покрыть лаком и блестками.

Из природного материала можно изготовить очень красивые и необычные новогодние игрушки своими руками.

Ваше увлечение

Коллекционирование – ещё одно хобби, которое может помочь вам в создании необычного наряда для хвойной красавицы. Если вы собираете какие-либо предметы – марки, монетки, значки, то можно использовать их в оформлении праздничного интерьера.

Дымковская игрушка — расписная лошадка

Нам понадобятся обычные материалы для лепки:

• глина;
• клеенка;
• мокрая тряпочка;
• стеки;
• краски.

Итак, приступаем к лепке нашей поделки – «Лошадка из глины».

Шаг 1. Раскатываем небольшую толстую колбаску длиной 6-7 см. Немного приплющиваем ее к клеенке. Стекой с двух сторон делаем надрезы, как показано на рисунке.

Делаем заготовку для туловища

Шаг 2. Берем колбаску и сгибаем ее в дугу. Разводим концы колбаски – после разреза их получилось по два на каждую сторону колбаски – и ставим колбаску на «ноги». Немного формируем их и выравниваем. Это будет туловище лошадки. Вообще дымковская лошадка изготавливалась из отдельных частей, но у нас детское творчество и поэтому мы упрощаем форму игрушки.

Формируем туловище фигурки

Шаг 3. Раскатываем колбаску такой же примерно длины, как и в Шаге1, только в полтора раза тоньше. Ее прищипывать не нужно. Сгибаем один ее конец перпендикулярно основной части колбаски, формируя голову лошадки.

Делаем шею и голову

Шаг 4. Показываем ребенку прием лепки – «защипывания»: пальцами расплюскиваем одну сторону колбаски, формируя гриву лошадки.

«Защипываем» гриву лошадки

Шаг 5. Прилепляем получившуюся верхнюю часть лошадки к туловищу. Чтобы она не отвалилась после высыхания, обмакиваем пальцы в воду и «примазываем» стыки частей поделки.

Лепим голову к туловищу

Шаг 6. Таким же образом, только без сгибания одного конца колбаски, делаем хвост лошадки.

Делаем хвост «защепами»

Шаг 7. «Примазываем» хвост к лошадке. Вот что у нас получилось:

Шаг 8. Грунтуем лошадку белой краской Настоящую дымковскую игрушку окрашивали в белый цвет специальной смесью молока и порошка из мела, но в детском мк по лепке мы сделаем это с помощью обыкновенной гуаши. Ждем высыхания игрушки и раскрашиваем ее вместе с малышом. Покажите ему приемы дымковской росписи – точечные нанесения пятен, прямые линии и т.д. Придумывая раскраску дымковской игрушки, Ваш ребенок творчески развивается, раздвигая цветовые рамки своего мироощущения. Вот такая лошадка у вас получится:

Делать своими руками игрушки для детей — настоящее удовольствие! Согласны? Компанию глиняной лошадке могут составить вот такие, несложные в изготовлении, куклы и шерстяные игрушки, детские новогодние поделки, фигурки из соленого теста. По такому же принципу можно создать сказочного козлика для светильника в детскую.

Творите вместе с детьми и развивайте таланты, которыми малыши обладают с детства. Это позволит им шире смотреть на мир и делать его чуточку красивее.

Изготовление в сад и школу

Из-за своей простоты данная игрушка смело может использоваться для детского творчества. Занятие лепкой развивает мелкую моторику детей, а роспись помогает в формировании эстетического вкуса. Например, замечательное занятие предлагает для воспитанников старших групп ДОУ мастер презентации Ланцова Вера Львовна.

Детям младшего возраста для работы подойдут фигурки животных. Рисовать узоры можно как кисточками, так и пальчиками, что непременно приведет малышню в восторг.

Ребятам постарше под силу будет выполнить фигурки, изобилующие мелкими деталями. Такая детская поделка украсит любую комнату.

Самым сложным считается создание жанровых сценок.

Полезные советы для начинающих

Если вы хотите научиться технике, то при создании фигурки у вас должна быть перед глазами сама фотография такой дымковской игрушки. Особенно важен такой образец для ребёнка: нужно помнить о том, что у малыша нету большого жизненного опыта. Если же вы хотите украсить готовую игрушку красивыми деталями и росписями, нужно обязательно выполнить их сначала на бумаге.

При совмещении кружков и полос можно добиваться самых разных и интересных расцветок. Главное — это правильно подобрать цвет. Синий, жёлтый, красный, зелёный и оранжевый — это основные цвета, которые традиционно использовали при раскрашивании дымковской игрушки. При желании во время росписи также можно воспользоваться розовой либо оранжевой краской, а отдельные элементы выделить золотым. Также нужно помнить, что лицо при этом тщательно прорисовывать не нужно, хватит просто немного наметить его.

В дымковской игрушке принято использовать особую символику, которая характеризует красоту, здоровую жизнь и искренность. Все узоры в традиционной игрушки были знаковые, связанные с природой, а также различными оберегами. К примеру, кольцо — это оберег, круг с пересекающимися полосами — это солнечные знаки.

Точки внутри круга либо чередующиеся точки и круги — это знаки зародышей и семян, одна полоска — дорога или река, чёрные точки — следы после человека

При этом очень важно знать значение расцветки игрушки. Зелёный цвет в народе связан с понятием долгой жизни и символизирует пашню, землю и природу

Белый цвет всегда относился к символу правды, добра и нравственной чистоты. Красный цвет — это не только характерный знак огня, но также красоты, славы, крепкого здоровья и силы. Голубой цвет — это небо.

Дымковская игрушка станет настоящим уникальным и удивительным подарком ручной работы. Такая подделка доставит много удовольствия не только вам, но и вашим детям.

Originally posted 2018-03-19 08:48:31.

Материалы для творчества на дому

Изготовление дымковских игрушек дома — это хорошая идея для творчества детей совместно со своими родителями. Самым доступным и дешёвым материалом считается пластилин. Для создания фигурок по традициям села Дымково логичней было бы применять именно белый материал. Но так как пластилин обычно продаётся целыми наборами, которые включают в себя большое количество цветов, можно смешивать их вместе и лепить из них красивые фигурки.

Готовую фигуру обычно покрывают грунтовкой, лишь после её высыхания можно приступать к раскрашиванию. В традиционном методе создания игрушку не покрывают лаком, а оставляют ей матовую структуру. Если же вы используете при создании нестойкие краски, есть смысл дополнительно их закрепить.

Лепим лошадку

Еще одна распространенная дымковская фигурка (пожалуй, не менее распространенная, чем дымковская барышня) — это лошадка. Первым делом из выбранного для работы материала лепим туловище, затем конусы ног, а также голову с гривой и небольшой хвост.

Все детали соединяются в единое целое и склеиваются. Игрушка отправляется на просушку, за которой также последуют обжиг в духовке плиты, побелка и роспись.

Лепка — один из видов художественного творчества. В детском саду, школе, художественных кружках и просто для души в свободное время лепкой занимаются дети и взрослые. Легче всего лепить из пластилина.

Материал есть во всех магазинах, мягкий пластичный, из него легко вылепить предмет любой формы. Всегда можно взять старую работу, и из использованного куска вылепить новое художественное творение.

Лошадь — красивое животное с гордо изогнутой шеей, развевающейся гривой, крупным туловищем и тонкими крепкими ногами. Трудно вылепить коня во всей его красе.Чаще лепят стилизованную лошадку, напоминающую народные игрушки.

Мастер-класс предназначен для обучения лепке детей подготовительной группы или в 1-2 класса школы. Он будет полезен для воспитателей детских садов.

Данное занятие продолжает обучать детей лепке животных, развивает у малышей чувство прекрасного, художественный вкус, образное мышление, тренирует пальчики и мелкую моторику. Также оно воспитывает любовь к животным, учит анализировать: как выглядит лошадь, из каких частей состоит фигурка коня, как слепить коня поэтапно.

Популярные статьи Декор из ракушек в современном интерьере

Во время занятия повторяем с детьми счёт, геометрические фигуры и соотносим их с формой отдельных частей фигуры лошадки.

Для лепки нужны следующие материалы:

• пластилин;
• дощечка для лепки;
• стек.

Перед началом занятия руководитель рассматривает с детьми фото и рисунки лошадей

, одновременно уточняя, что лошадь состоит из продолговатого туловища, длинной изогнутой шеи с маленькой овальной головкой. Ноги лошади длинные, похожи на конусы. Длинные густые грива и хвост.

Чтобы детям было легче работать с пластилином его нужно перед занятием держать в теплом помещении.

Как слепить лошадь:

Красивая лошадь из пластилина сделана. Любуемся вместе с детьми результатами их работы.

Из белого, оранжевого и чёрного пластилина можно слепить лошадь из пластилина, похожую на лошадку с яблоками из мультфильма.

Для работы приготовить

нужного цвета пластилин, стеки, доску для работы.

Как слепить лошадку:

Лепка единорога и зебры

Лошадки из белого пластилина

выглядят красиво и нарядно, особенно с украшениями из цветного пластилина. На лошадку можно слепить цветную попонку, сбрую, седло.

Из белого пластилина, пользуясь выше приведённым мастер-классом, можно слепить единорога или зебру.

По легенде единорог имеет разноцветный хвост и гриву, а на морде длинный разноцветный острый рог. Чтобы слепить единорога

, нужно взять большой кусок пластилина белого цвета и понемножку разного цвета.

Из белого пластилина лепим фигурку как для белой лошадки: также делаем уши, глаза, ноздри, рот. Из цветного пластилина раскатываем много тонких колбасок для гривы и хвоста. Можно приспособить чеснокодавку и колбаски из неё использовать для лепки. Красиво оформляем пышные длинные разноцветные гриву и хвост.

Рог единорога

можно сделать в виде конуса из разноцветного пластилина, на кончике прикрепить звёздочку из фольги или весь рог сделать из блестящей фольги.

легко слепить из белого пластилина с чёрными полосками. Сделать, как лошадь, на белой спине прилепить полоски из чёрными колбасок. Короткая грива и хвост тоже чёрные. На морде — чёрный нос лепёшкой, ноги оканчиваются чёрными копытами.

Как слепить дымковскую лошадку из пластилина

Дымковских лошадок

делают из глины и расписывают их различными узорами: точками, кружочками, сеточкой.

Можно слепить лошадку из белого и цветного пластилина такую же, как дымковская:

Лошадка из пластилина готова, её можно покрасить водоэмульсионными красками в стиле дымковских узоров.

В старину в каждом городе и большом селе на территории нашей родины существовал как-то свой промысел, а в некоторых случаях даже несколько. Придумав необычный метод производства качественного продукта в больших объёмах, ремесленники продолжали хранить свои секреты в тайне и передавали их своим детям. Некоторые старинные ремёсла продолжают существовать и в наше время.

Характерные особенности росписи животных

Каждому герою присущи свои приемы росписи. Животные традиционно расписываются очень ярко, даже фантастично. Индюк обязательно имеет пышный разноцветный хвост, конь непременно окажется в голубых кругах-яблоках, козел и баран щегольнут золоченными рогами, а у уточек крылья больше напоминают цветастые оборчатые передники.

Расписываются фигурки по определенной системе. Прежде на грудь наносится широкая полоса, а после от груди к бокам рисуются более узкие. Затем тонкие линии пересекаются вертикальными полосами — выходит клетчатый рисунок. Роспись коньков, как правило, представляет собой сочетание вертикальных линий разной ширины и цветных горошин, точек и кругов, основанных на контрастных сочетаниях тонов. Роспись козликов, оленей, баранов сходна с раскраской коней, отличаясь лишь наличием рогов соответствующей формы.

Птицы расписываются аналогично, основными элементами орнамента здесь тоже являются сочетания точек, кругов и линий. Разукрашивать фигурки начинают с груди, после переходят к крыльям и хвосту. В конце прорисовывались тонкие и мелкие детали.

Завершающим этапом декорирования было золочение отдельных элементов. Для этих целей мастерами широко использовались сусальное золото и патина. Тончайшие пластинки осторожно нарезались на мельчайшие квадратики, треугольники и ромбики. Полученные геометрические фигуры крепились к игрушке с помощью яичного белка.

История происхождения дымковской игрушки

Глина — это особый материал, который отличается своей пластичностью в сыром виде, а также она приобретает высокую прочность после обжига. Из-за таких характеристик материала изделия из глины пользуются широкой популярностью с глубокой древности и до нашего времени. В давние времена посуду и фигурки из глины создавались почти в каждом регионе нашей родины.

При этом в каждой местности были свои формы фигуры, авторские традиции декорирования и росписи полученных игрушек. Село Дымково (Кировская область) на всю страну стало известно своими искусными мастерами, которые создавали небольшие яркие игрушки, издающие разные звуки. Любопытно то, что традиционную игрушку изготавливали не для развлечения детей, а для защиты своего дома от нечистой силы.

В старину думали, что нечисть очень боится громкого звука. Именно по этой причине в те времени все игрушки могли свистеть, греметь и издавать звуки. Создавали их традиционно к празднику Свистопляски, во время которого люди изгоняли злых духов и веселились всем селом.

Особенности игрушек от мастеров

Сегодня в самом селе Дымково можно найти не только погремушки и свистульки, но и простые игрушки в виде статуэток, которые не могут издавать никаких громких звуков. Главной особенностью такого изделия считается сравнительно небольшой размер. Мастера, которые остаются верны древним традициям, изготавливают чаще всего фигурки птиц (индюков), животных (олешек), барышень, а в некоторых случаях и мужчин.

Впрочем, можно встретить и более сложные по форме изделия: женщины, держащие в руке каравай, либо добрые молодцы верхом на красивой лошади. Простой узор и небольшое количество расцветок во время росписи конструкции — это то, чем в большинстве своём и отличается игрушка.

Можно создать лошадь из пластилина своими руками в стиле такого народного промысла. Делается это довольно легко: форма фигурки должна отличаться своей простотой в исполнении, а для росписи готовой продукции применяют простые точки и линии. Стоит отметить, что при традиционном создании фон обязан быть белого цвета, но сегодня очень часто можно встретить игрушки, которые раскрашиваются в различные цвета.

Современное производство

В наш техногенный век процесс создания дымковский игрушки, к счастью, не автоматизировался и не превратился в конвейерную штамповку. До сих пор лепка и роспись фигурок выполняется только вручную согласно четырехсотлетним канонам. Далеко не всем удается постичь все азы народного промысла. Но те, кто проявляет усердие и терпение, чтобы дойти этот путь до конца, становятся настоящими профессионалами своего дела. Их творения имеют неповторимый шарм, и в каждом легко узнается почерк создателя.

Как и 400 лет назад, лепка и роспись остаются сугубо женской профессией. И несмотря на то, что эти фигурки утратили свое ритуальное значение, они и сегодня воплощают в себе душевной щедрости, доброты и неисчерпаемого жизнелюбия русского народа.

Лепим барыню в дымковской технике

Мастера из села Дымково с древности изготавливали фигурки женщин. Есть среди них и настоящие барыни в кокошниках, и простые крестьянки с детьми на руках или ведрами на коромыслах. Несмотря на многообразие вариантов декора, все женские фигурки имеют достаточно простую форму, благодаря которой сразу можно понять, что перед вами дымковская игрушка. Как сделать из пластилина барыню? Для пышной юбки понадобится каркас — удобно взять обрезанное горлышко от пластиковой бутылки. Облепите его тонким слоем пластилина, сохраняя форму. Затем на основе пробки от бутылки сформируйте туловище, прикрепите к нему шарик-голову. Далее можно дать волю своей фантазии — вылепите руки, волосы и головной убор. Можно добавить какой-то еще декор, дать барышне что-то в руки. Готовую фигурку покройте грунтом и раскрасьте.

Если тема вашего сегодняшнего творческого занятия — дымковская игрушка из пластилина, фото готовой фигурки или даже она сама в качестве образца всегда должна быть перед глазами

Особенно важно иметь образец детям, не забывайте о том, что у малышей не такой уж и большой жизненный опыт. Если вы хотите украсить готовую игрушку сложными орнаментами, обязательно попробуйте выполнить их на бумаге

На самом деле комбинируя кружочки и полосы можно добиться разнообразных и интересных эффектов, главное — правильно подобрать цвета. Красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый — все это цвета, в которые традиционно окрашивается дымковская игрушка. Как сделать из пластилина такую фигурку в домашних условиях, вы уже знаете. При желании в процессе росписи также можно использовать оранжевую или розовую краску, а отдельные элементы выделить позолотой. Не забудьте о том, что лицо тщательно прорисовывать не нужно, достаточно наметить его схематично.

Популярные статьи 8 ответов на частый вопрос: как задекорировать трубу отопления в комнате? инструкции и фото

Дымковская барышня поражает яркостью красок, удивительным орнаментом, ощущением полноты настоящей русской жизни. Может показаться, что сделать такую своими руками современный человек, житель большого города, уже вряд ли сможет. Но это не так. Слепить ее можно из глины — в соответствии с традициями вятского местечка Дымково (где зародился промысел), или же из соленого теста, что, конечно, гораздо проще в условиях городской квартиры. Ведь глиняную игрушку надо не просто слепить, но затем и тщательно обжечь — желательно в специальной печи, хотя подойдет и духовка на кухне.

Для лепки годится красная глина, купленная в специализированном магазине, или же добытая собственноручно на садовом участке

Важно хорошо подготовить рабочее место. Понадобятся:

• клеенка на стол, за которым будет происходить лепка;
• стакан с водой, которой можно будет смачивать при склеивании детали будущей фигурки из глины или теста;
• тряпки, которыми можно вытереть руки;
• деревянная лопатка, для того, чтобы подравнивать получившиеся фигурки.

Выбор персонажа, которого хочется слепить, — дело индивидуальное. Но в дымковской игрушке, как и в любом промысле с традициями, набор героев давно и довольно строго очерчен: дымковская игрушка барыня, всадник на лошади и просто дымковская игрушка лошадка, индюк с огромным хвостом, упитанный поросенок, «олень — золотые рога», петушок, а также всевозможные свистульки.

Мастер класс по лепке и росписи дымковского коня

Гринева Ольга

Мастер класс по лепке и росписи дымковского коня

глина сухая, стакан, миска, для разведения глины, тряпочка, клей ПВА,краски гуашевые: белила, красного, желтого, синего или голубого, чёрного цветов, ватные палочки, кисточка, стека.

1. Для изготовления дымковской лошадки нам понадобится глина.

2. Сухую глину разводим водой до получения однородной массы.

3. Если глина слишком вязкая, заворачиваем ее в х/б ткань. Ткань впитает лишнюю влагу.

4. После того, как глина приобрела нужную консистенцию (не липнет к рукам)

можно приступать к изготовлению лошадки.

5. Берем кусок глины, визуально делим на 4 части,1/4 часть отламываем для головы, остальное туловище.

С двух сторон туловища делаем надрезы для ног.

6. Формируем туловище с ногами-копытами.

7. Формируем голову с шеей.

8. Соединяем голову с туловищем приемом примазывания.

9. Из двух маленьких кусочков глины катаем жгутики-колбаски, перекручиваем. Это грива и хвост.

10. Соединяем гриву с головой,хвост с туловищем приемом примазывания.

11. Маленькие треугольники -ушки примазываются к голове. Готовая лошадка должна высохнуть. Для этого нужно несколько дней.

12. После того как лошадка высохла, приступаем к росписи. Для этого понадобится гуашь, вода, клей ПВА, кисть.

13. Белую гуашь смешиваем с клеем, для того, чтобы наша лошадка не пачкалась в руках. Покрываем лошадку белой гуашью, кроме гривы и хвоста.

14. Черной гуашью с клеем покрываем гриву, хвост и копыта.

15. Для росписи лошадки также можно использовать тычки-ватные палочки.

16. Для узоров берем синюю, красную, желтую гуашь. Украшаем лошадку кругами.

17. Не забываем украсить ушки и глазки.

18. Наша дымковская лошадка готова. Ее можно использовать для игры, рассматривания на занятиях, в индивидуальной работе.

Мастер-класс для родителей «Хохломская и Гжельская росписи» Мастер-класс для родителей средней группы «Калинушка» «Диво дивное, чудо чудное». Приобщение родителей к истокам народного искусства. Гжельская.

Презентация «Мастер-класс по лепке «Пингвин» Предлагаю вашему вниманию легкий способ лепки, подойдет для любого возраста ребенка. Для этого вам понадобится: Пластилин (белый,черный,красный.

Мастер-класс по лепке из соленого теста Соленое тесто для лепки представляет собой пластичный и очень податливый материал из муки, соли и воды. В этом сочетании он может принимать. Мастер-класс по лепке «Нарядный индюк» С целью закрепления умения оформлять лепные фигурки по мотивам дымковской игрушки ребята подготовительной группы лепили из пластилина «Нарядного.

Мастер-класс по лепке «Пингвин» Предлагаю вашему вниманию интересный способ лепки, который подойдет для детей старшего и подготовительного возраста. Для этого вам понадобится:.

Мастер-класс по росписи камней Мастер–класс рассчитан на совместное творчество детей и родителей, педагогов и новичков. Камень был, наверно, первым предметом, который. Мастер-класс по росписи колокольчика Мастер-класс по росписи колокольчика. Цареградская Анна Сергеевна. Каменск-Уральский — колокольная столица Урала. Каменск считается «колокольной. Мастер-класс по росписи матрёшки в стиле искусства родного края Я работаю воспитателем в детском саду № 1 п. Палех. Мои воспитанники – дети подготовительной группы, возраста 6-7 лет. Это взрослые, самостоятельные. Мастер-класс «Роспись разделочной доски по мотивам городецкой росписи» Роспись по дереву — декоративно-прикладное искусство, имеющее многовековою историю. Художественная роспись по дереву велась яркими красками. Мастер-класс росписи по камню «Свинка — символ года» Доброе время суток, уважаемые коллеги, друзья, гости моей странички. Представляю вашему вниманию мастер — класс росписи по камню «Свинка.

Дымковская лошадка -слепим из пластилина

Здравствуйте, товарищи читатели блога !

Сегодня мы с вами слепим из пластилина дымковскую лошадку. Реалистическую лошадь мы уже лепили, с натуры пластмассовую лошадку тоже уже лепить научились.Но у нас в стране есть ещё и богатая традиция изготовления игрушек из глины.В ближайшее время мы напишем собственно о народном промысле- изготовлении дымковских игрушек. А для разминки начнем с лошади. Она довольно проста и мы легко можем сделать фигурку величиной примерно с ладонь (то есть примерно того размера как и глиняные игрушки-прототипы).

Впрочем, в качестве материала будем использовать пластилин, так что «дымковской» нашу поделку можно будет назвать только условно. Главное для нас в данном случае: формальное сходство, которое даст нам формальное же право назвать лошадку дымковской.

Какова же форма в соответствии с традициями дымковского народного промысла? Поглядите на изображение. Приятно удивляет ЦЕЛЬНОСТЬ этого образа. Формам этих игрушек чужд всякий геометризм, вы не увидите ни одной откровенно прямой линии, ни одного угла! Туловище ПЛАВНО переходит в конечности и голову. У меня лично возникает ассоциация, скажем, с керамической посудой: та же плавность и округлость. Хотя в устойчивости этой лошадки есть так же нечто от стола или стула! Туловище, заметим, сравнительно короткое, ноги толстые длинные и передняя с задней пары сходные. (Вспомним, что у настоящей лошади передняя и задняя пары ног анатомически существенно различаются). Круп игрушки несколько ниже холки, но всё очень сглажено. Шея мощная и длинная и вместе с головой напоминает …валенок с ушками. Хвост и гриву изготовляют из скрученных вдвое пластилиновых жгутов. Теперь вы схватили саму суть дымковской игрушки, приступим к делу.

Как будем лепить?

Я выбираю методом вытягивания из одного куска потому,что фигурка коня выглядит очень цельной и монолитной.

Но не забудьте, что немного пластилина нужно оставить на уши, хвост и гриву.

Когда лошадка будет готова, пригладим ее поверхность и придадим ее мордочке простодушное выражение(нарисуем глазки и обозначим нос), прикрепим конические ушки, гриву и хвостик.

Вот она, миловидная пластилиновая лошадка, встала на нашем столе. Конечно, надо бы её расписать дымковскими узорами, но -пластилин — никак не получится. Узорами украсим раскраску — в следующий раз Подписывайтесь на обновления блога Handykids.ru -«Изо» и «ручной труд» для детей по почте]

Ещё про изображение лошадей читайте

Модель лошади из бумаги

Вырежем силуэт лошади

Метки: лепка игрушки, лепка из целого куска

Современные мастера

Изначально изготовление дымки было ремеслом семейным. К концу XIX века оно захирело и пришло в упадок. Аутентичную игрушку вытеснили фабричные фигурки, имитировавшие фарфоровые статуэтки. Лишь в 30-е годы прошлого столетия советские власти принялись за возрождение целого ряда народных промыслов. Благодаря поддержке первого исследователя дымковской игрушки художника А.И. Деныпина группа потомственных мастериц в 1933 году объединились в артель «Вятская игрушка». В 1948 году артель была переименована в мастерскую Художественного фонда РСФСР.

Современные мастера чтут вековые традиции, они создают свои работы с присущий дымке жизнерадостностью и юмором. Как и прежде, игрушки радуют глаз и веселят душу. При этом нынешние мастера привносят в устоявшиеся образы что-то новое.

Есть среди современных мастеров те, чьи имена записаны на страницах истории возрождения вятского народного промысла.

Безденежных (Кошкина) Зинаида Федоровна

Дочь известной мастерицы Е.А. Кошкиной. Уроженка слободы Дымково (1901-1964 гг.). С малых лет познавала азы промысла. Всю жизнь занималась изготовлением игрушек. С 1958 года начала обучать ремеслу молодых мастериц. Награждена серебряной медалью ВДНХ СССР. Имела почетные грамоты и дипломы.

Ее работы отличаются многообразием образов. Причем автор ни разу не повторилась. Визитной карточкой мастера по праву можно считать глиняных индюков. Эти расписные птицы с пышными хвостами и оборчатыми крыльями являются настоящим произведением искусства.

Казакова (Чарушина) Зоя Исаковна

Родилась мастерица в деревне Суворовцы Кировской области. В 1955 году пришла в артель «Игрушка» ученицей. Ее учителями были Е.И. Косс-Деньшина и О.И. Коновалова. Награждена почетными грамотами и медалями, в том числе и бронзовой медалью ВДНХ СССР (1948 год). Коллекция ее работ экспонируется во многих музеях и картинных галереях России.

Баранова (Лобанова, Нохрина) Галина Ивановна

Родилась 10 марта 1942 года в г. Кирове. Сразу после школы отдалась изучению народного промысла. Ее учителями были Пенкина З.В., Кошкина Е.З., Казакова З.И.,Смирнова Е.А. С 1961 года принимает участие в различных художественных выставках. Награждена дипломами, грамотами, памятными медалями.

В 1977-1982 годах состояла в художественном совете мастерских дымковской игрушки, была его членом. В настоящее время передает опыт молодому поколению мастеров. Проверяемые безударные гласные в корне слова вы можете узнать по ссылке.

Поделки для первоклассников

Детские поделки должны быть весёлыми, сказочными, интересными, а самое главное – простыми в изготовлении. Именно в процессе работы у ребёнка развивается фантазия и творческое воображение. В этой статье мы рассмотрим: как сделать поделки для школы в первый класс своими руками.

Вам понадобится: цветная бумага – красного, оранжевого и жёлтого цвета, простой карандаш, ножницы, втулка от туалетной бумаги, клей, 2 пуговки, лапки от старой игрушки.

Мастер-класс

1. Приклейте пуговки на втулку в качестве глаз.
2. Вырежьте клюв из оранжевой бумаги, затем приклейте его.
3. Вырежьте из красной бумаги небольшую извилистую полосу и приклейте под клюв.
4. Обведите ладошку на цветной бумаги, затем вырежьте его.
5. Сделайте 6-9 таких ладошек.
6. Приклейте ладошки в качестве перьев.
7. Приклейте лапки.

Яркий индеец готов! Рекомендую к просмотру интересное видео!

Фото поделок в школу

Также рекомендуем просмотреть:

• Сон новорожденного
• Умственная отсталость
• Как назвать ребенка
• Как одеть ребенка на выписку из роддома
• Как обустроить детскую
• Как одевать ребенка зимой
• Как подстричь ребенка в домашних условиях
• Научить ребенка говорить
• Можно ли детям в баню
• Когда рожать второго ребенка
• Как отучить ребенка грызть ногти
• Как отучить ребенка от бутылочки
• Когда крестить ребенка
• Что делать если ребенок проглотил инородное тело
• Что делать если ребенок подавился
• Как прекратить лактацию
• Как научить ребенка часам
• Как одевать ребенка на улицу
• Что подарить ребенку на день рождения
• Газы у новорожденного
• Как отучить ребенка от памперсов
• Детская юбка своими руками
• Кофта для девочки
• Чем занять ребенка
• Как научить ребенка ходить
• Как отучить ребенка от рук
• Как хранить грудное молоко
• Как научить ребенка спать самостоятельно
• Близнецы и двойняшки
• Как купать ребенка
• Как пеленать ребенка
• Детские стрижки
• Как подмывать новорожденного
• Кормление грудью
• Норма веса ребенка
• Жирность грудного молока

Материал подготовлен при поддержке: https://podelki.expert/

Тематические поделки для школьников четвертых классов

Их можно приурочить к разным событиям и праздникам. Это могут быть поздравительные открытки к Новому Году, юбилею школы, традиционным дням 23 февраля и 8 марта.

Поделки из ткани, очень простые куколки из лоскутов, будут интересны детям в ожидании Масленицы.

К Пасхе тоже можно придумать оригинальные поделки.

Идей для поделок очень много, даже самые простые аппликации из бумаги полезны для развития детей. Перечень плюсов можно начать с развития мелкой моторики, которое напрямую влияет на развитие речи и мышления ребенка.

Кроме того, используя разные материалы для работы, дети получают дополнительные знания об окружающем мире, учатся мыслить творчески, быть организованными и самостоятельными, получают первые трудовые навыки.

Совместная деятельность дает навыки социального общения, умение решать задачи в группе, быть ответственным за общий результат.

В семейном кругу такой способ проведения досуга тоже полезен, он помогает сблизиться членам семьи, провести время с пользой.

https://youtube.com/watch?v=vLbqC8HUSuE

Какова цель развития художественных способностей детей?

Среди всех видов одаренности, именно творческие способности проявляются раньше всех. Проявления художественно творческих способностей присутствуют во всех видах искусства, но наиболее актуальным является изотворчество. Причина этого состоит в том, что рисунки дошкольников могут храниться, экспонироваться и изучаться, свидетельствуя о присутствии художественных способностей у ребенка.

Художественные занятия учат образному мышлению. Аппликация из салфеток

С помощью воображения дети с признаками одаренности создают чувственные образы, которые помогают раскрыть внутренний смысл событий и явлений. С помощью цветовой гаммы дети выражают свое отношение к предмету: темный – значит плохой и страшный, а светлый – красивый, хороший, добрый. Именно выразительность цветовых решений и динамичность рисунков является отличительным признаком одаренности. Большинство дошкольников с признаками художественной одаренности располагают лист для рисования по вертикали.

Следует учитывать, что у изобразительной одаренности есть такое свойство как «возрастная талантливость». Объясняется это тем, что в определенный  момент все детки начинают рисовать, но потом эта способность в большинстве случаев исчезает

Поэтому очень важно вовремя заметить и поддержать развитие творческих способностей у ребенка

Детские рисунки выражают мысли и желания ребенка

Также по рисункам можно узнать об интересах, об отношении к окружающему миру, творческой активности и об уровне формирования технических умений и навыков вашего малыша.

Художественное воспитание дошкольников и развитие творческих способностей предвидит разные виды деятельности: лепка, графика, живопись, оригами. Целью таких творческих занятий является формирование образного мышления детей, развитие фантазии, выражение своих эмоций и чувств.

Ребенок, который еще плохо говорит, именно в творческой деятельности может выразить свои мысли, она также является хорошим помощником, который помогает справиться с переживаниями, улучшает эмоциональное развитие малыша.

Рисование у детей развитие воображение, внимание и усидчивость

Фигурка панды

Более сложная работа. Но большинство ребятишек успешно с нею справляются. Первая скульптурка может оказаться не совсем ровной, но с каждым разом поделка становится все более точной в исполнении. Шар скатывается и его надо слегка приплюснуть.

Глаза проделываются ножиком. Получаются два углубления, которые прорабатываются черным маркером. Затем в дополнительно сделанные углубления помещаются кусочки пластилина. С бисером поделка будет смотреться интереснее.

Нос и щеки выделываются из маленького по размеру шарика. Их надо сплющить и приделать сверху. Для тела используем другой шарик. Раскатанный в жгут пластилин идет на лапки. Детали соединяются вместе.

Какими методами и средствами можно развить творческие способности дошкольников?

Начинать развитие творческих способностей детей целесообразно с самого раннего возраста. С этой целью можно использовать практически все, что окружает ребенка – разнообразные предметы, игры и ситуации общения. Основной целью творческого развития ребенка является умение придумать образ, с последующей его реализацией. Но гармоничное развитие должно происходить последовательно и методично.

Развивая творческие способности дошкольников, следует прибегнуть к наглядным, словесным и практичным методам развития. Наглядные методы предвидят рассматривание нарисованных или реальных картин. Словесные методы включают разные формы общения, истории, рассказы, сочинение сказок. Практические методы основаны на развивающих упражнениях, играх, создании и использовании разных моделей. Сочетание всех методов совместно поможет максимально развить интеллектуальные способности дошкольников.

Работа с цветом – одно из средств художественного развития

Особое внимание следует уделять развитию художественно творческих способностей детей. Начинать работать над этим можно уже с годовалым малышом

Именно в этом возрасте происходит изучение детьми предметов и их свойств. Надо позаботиться о том, чтобы ребенку на глаза попадали яркие карандаши, фломастеры, белая и цветная бумага, картон.

Начинать занятия можно с 1 года

В 2 годика дети знакомятся с окружающей средой, любят яркие цвета, проводят по бумаге линии и формы.

Начиная с трех лет, дети начинают рисовать каракули

Родителям следует обращать внимание на эти рисунки и стараться их расшифровать. Это поможет ребенку учиться связывать рисунок с образами

Необходимо предоставлять свободу малышу в его творениях, поддерживать и хвалить. Когда  ребенка проявиться заинтересованность рисованием, его можно отдавать в художественную школу.

Каштаны, желуди и шишки

Поделки своими руками в 4 классе из данных материалов можно с участием взрослых, например, изготовить оригинальный топиарий. Для этого к пенопластовому шару нужно прикрепить устойчивую ножку из толстой проволоки, дерева или пластика. Ножку можно задекорировать атласными лентами, тейп-лентой, кружевом или бисером.

Шар при помощи клеевого пистолета или клея по пенопласту нужно покрыть шишками, желудями или каштанами. Начинать нужно с самых крупных элементов, постепенно добавляя более мелкие. Чтобы закрыть мелкие просветы, можно использовать бусины или искусственные ягоды.

Из еловых шишек можно изготовить зимний букет – для этого шишки при помощи клея нужно прикрепить к деревянным шпажкам. Шишки можно аккуратно раскрасить или же покрыть искусственным снегом из баллончика. Такие шишки хорошо смотрятся как сами по себе, так и в сочетании с яркими искусственными ягодами.

Нюансы работы

Воздушный пластилин:

• позволяет смешивать цвета;
• может сохранять свои свойства до полутора месяцев, если хранится в хорошо закрытой емкости;
• требует немного времени, чтобы из очень мягкой массы обрести нужную консистенцию;
• не допускает отвердения при работе. Надо готовить немного деталей сразу и слегка увлажнять их;
• при формировании сложного рельефа нуждается в использовании шаблонов;
• хорошо лепится в сухих и чистых руках;
• не переносит обилие влаги по соседству. Чем изделие от воды дальше, тем лучше для поделки. Исключение составляют наборы, где указано свойство водостойкости.

Пошаговая инструкция лепки конфет

Лепить конфеты из пластилина – дело необычайно увлекательное. А выглядят они почти как настоящие.

Для работы необходимо подготовить:

• пластилин – он может быть любых понравившихся цветов, но наиболее подходящими будут белый, красный, желтый, оранжевый;
• стек для нарезки или ножницы;
• спички или деревянные палочки.

Поделки из пластилина (1 класс) — поэтапное изготовление конфет

Схема выполнения:

1. Используя цветной пластилин, необходимо сделать основу – шарики.
2. Из пластилина белого и оранжевого цветов нужно сделать длинные и тонкие жгуты, а затем скрутить их между собой в один жгут.
3. Затем данную конструкцию сворачивают в форме спирали. Заготовка для первой конфеты выполнена.
4. Пластилин желтого и белого цветов также раскатывают тонкими нитями, после этого кладут рядом друг с другом.
5. После их нужно аккуратно закрутить спиралью. Вторая заготовка готова.
6. Из красного и оранжевого пластилина нужно также сформировать 2 жгута, только большей толщины.
7. Жгуты необходимо переплести между собой. Готова третья заготовка.
8. Последним шагом нужно надеть заготовки на спички или деревянные палочки.

Что понадобится для поделки

Материалы и инструменты, необходимые для изготовления поделок с учениками 1 класса, мало отличаются от тех, что необходимы для других возрастных групп:

• Пластилин.
• Доска для работы или коврик.
• Стеки.
• Ножницы для бумаги.
• Скалка.
• Формочки для многократного изготовления плоских фигур.
• Фартук и нарукавники.

Существует множество разновидностей пластилина, подходящего для лепки с детьми 6-7 лет.

Разновидность пластилина	Для каких работ подходит	Плюсы	Минусы
Парафиновый	для большинства работ, такой пластилин чаще других используется на занятиях лепкой	доступная цена, легко найти в магазинах, состав из натуральных компонентов	достаточно твердый, красит одежду и руки
Плавающий	—	держится на поверхности воды, мягкий, не прилипает, не красит руки	цена
Восковой	—	мягкий, пластичный, легко смешать разные цвета, не прилипает, легко смывается с рук и одежды	цена
Застывающий	идеален для поделок	пластичный, подходит для лепки фигурок и статуэток, которые сохраняются на долгое время	цена, не подходит для многократной лепки, быстро застывает
Шариковый	—	не прилипает к рукам и одежде, большая палитра цветов, легко смешиваются между собой	цена
«Умный»	—	Имеет разную консистенцию, легко тянется, рвется, способен примагничиваться, податливый	цена

Стеки применяются для нарезки пластилина, либо придания рельефности. Они могут быть изготовлены из дерева или пластика. Пластиковые считаются наиболее удобными и безопасными для детей любого возраста, в том числе и первоклассников.

Ножницы используются для нарезки пластилина на части, когда необходим более ровный и четкий срез, который не может дать стек. Скалка нужна для раскатки пластов. В продаже имеется специальная скалка небольших размеров.

Корзинка из пластилина. Лепка с пошаговыми фото.

Скорее всего, ни один ребенок не откажется иметь у себя в арсенале игрушечную корзинку, с которой можно играть. В нее можно сложить еду для кукол или игрушечные грибочки. С такой корзинкой может гулять кукла Маша по лесу или Красная Шапочка идти в гости к бабушке с гостинцем. В любом случае, ребенок найдет применение миниатюрному изделию, выполненному своими руками. Сделать корзинку можно даже из пластилина, что мы и продемонстрируем в данном уроке. В работе можно обойтись пластилином одного цвета.

1. Больше всего для лепки корзинки из пластилина подойдет коричневый материал, ведь он похож на лозу, из которой делают подобные изделия.

2. Отщипните от выбранного темного брусочка четное число кусочков пластилина для лепки боковых стенок и один – для донышка, разомните каждый из них в руках.

3. Скатайте длинные ниточки примерно одинаковой длины.

4. Соединяя попарно длинные нити, скатайте жгутики. А одну дольку пластилина примните пальцами до состояния круглой лепешки.

5. Чтобы изделие из мягкого пластилина прослужило дольше, используйте какую-либо основу – пластмассовую крышечку из-под крема. Налепите на дно круглую лепешку.

6. Стенки крышечки также облепите по кругу коричневыми косичками. Лишний пластилин обрежьте.

7. Один жгутик используйте в качестве ручки. Изогните ее и присоедините к боковым частям корзинки.

Итоговый вид поделки. Фото 1.

Итоговый вид поделки. Фото 2.

Итоговый вид поделки. Фото 3.

Наше пластилиновое изделие готово. Останется лишь наполнить корзинку чем-то подходящим. Например, скатайте множество розовых ягодок в виде мелких шариков и вложите во внутрь. В корзинку удобно собирать, грибы, орешки или желуди.

Квиллинг

Данная техника подразумевает создание аппликаций из бумажных лент разных цветов, скрученных спиралью. Фото поделок для 4 класса в технике квиллинг выглядят как причудливые картины импрессионистов, а не простое детское творчество.

Из множества бумажных спиралек можно выложить тельце кудрявой овечки, дорисовав ей мордочку и ножки. По такому же принципу изготавливаются в этой технике бабочки – яркие крылья делаются из бумаги, а тельце и усики дорисовываются фломастерами.

Оригинально выглядят выполненные в технике квиллинг цветы. Для большей натуральности силуэтов спирали можно делать более продолговатыми и придавать им более угловатую форму – так лепестки и листья будут выглядеть естественно.

Принцесса

Нужно быть максимально аккуратным и хорошенько постараться, чтобы создать такую красавицу. Начинаем с бежевого овала. С одного края его следует заострить, выделить подбородок. Надавите аккуратно, создавая впадины для глаз. Создаем само личико: глаза, нос, рот. Из бирюзового бруска мастерим конус для юбки.

Подол делается в виде колокольчика. Покажите талию, заузив фигуру. Из недлинных отрезков плетем желтую косу Эльзе из пластилина. Рекомендация: На самом деле, схема лепки человека довольно сложна, в подготовительной группе дети справятся совместно с воспитателем.

Шею и грудь соединяем бежевым пластом. Добавляем рукава-фонарики открытые части рук. На юбке выводим полоски, украшаем многочисленными самодельными стразами. Соединив все детали вместе, подправьте их, для получения естественного образа. Прическу можно дополнить короной.

Польза аппликации в развитии ребенка

Аппликация — эта приклеивание чего-нибудь на какую-либо поверхность. Чаще всего дети наклеивают разноцветную бумагу на картон.

Этим видом творчества можно заниматься и с малышами. Уже с года, с помощью взрослых, ребенок может приклеивать различные элементы на бумагу или картон. Чем старше ребенок, тем меньше ему нужна помощь взрослого.

Польза от этого вида творчества, как и от других, огромна

Занимаясь такой кропотливой работой, ребенок учится терпению, развивает усидчивость, тренирует внимание, проявляет аккуратность, вырезая детали. Вырезание, нанесение клея, и само приклеивание очень хорошо развивают мелкую моторику рук ребенка

Аппликация на бумаге

Польза аппликации в развитии умственных способностей

• ребенок знакомится с понятиями формы, цветом, фактурой
• сравнивает детали и находит одинаковые
• учит различия в величине деталей, маленькая-большая
• проявляет воображение и творческий подход в создании своих работ
• видит главное среди второстепенного
• находит части целого и учится их собирать

Помимо этого ребенок получает удовлетворение от результата своей работы, учится что-то делать сам и дарить свои поделки или украшать ими дом.

Материалы для аппликации

• продаются специальные наборы уже с готовыми деталями и основой
• можно рисовать детали самостоятельно и вырезать их
• можно еще найти схемы в интернете, распечатать их и вырезать
• также вам еще понадобится основа, ею может быть белый или цветной картон, ватман, просто бумага, бумага с какими-нибудь рисунками или интересной фактурой
• клей, ножницы

Материалы для аппликации

Последовательность действий для занятий аппликацией из бумаги

1. Придумайте картинку или сюжет, что вы хотите получить в результате. При этом учитывайте желания ребенка и его пол
2. Вырежьте необходимые вам детали
3. Наклейте их на основу
4. Оформите работу и не забудьте похвалить ребенка

Аппликация крупами

Крупа — безопасный природный материал для занятий с детьми. Аппликации крупами хороши тем, что не требуют особенных инструментов, нужна лишь основа, клей и крупа.

• Крупы можно разукрашивать в разные цвета, так ребенок их будет учить
• Крупа хорошо раздражает нервные окончания на пальчиках и способствуют развитию мелкой моторики
• Ребенок изучает новый материал через тактильные ощущения

Аппликация крупами

Есть две техники работы с крупами:

1. Посыпание. Для этого нужно намазать клеем или приклеить двусторонний скотч на основу в нужном месте и попросить ребенка посыпать его крупой — она приклеится
2. Вдавливание. В нужном месте на основе прилепите пластилин и вдавите в него крупу

Лепка из пластилина зеленого дракона

Мифические существа дракончики такие непонятные и загадочные для нас. Какими они должны быть? Никто не знает, ведь на самом деле их не существует, их может нарисовать только наше воображение. Но дракончиков мы все же видели, хоть и виртуальных, неживых, в мультфильмах, в фантастических экранизированных сказках, в компьютерных играх, в виде игрушек.

Мы отчетливо представляем себе их образ. Это поможет нам создать фигурку мифического существа своими руками. Сделаем мы это из пластилина по приведенным здесь подсказкам. Будем работать с зеленым и желтым пластилином, наиболее подходящей для нас парой.

Теперь перейдем к самому главному – подробному описанию всего, что нужно для лепки, а также к пошаговой инструкции.

Для реализации фантастической пластилиновой задумки понадобится:

• Зеленый и желтый пластилин;
• Пластмассовые бегающие глазки или белый и черный пластилин для их лепки;
• Спичка.

Подготовьте планируемые бруски пластилина для работы. Можно взять желтый или оранжевый родственный ему оттенок. Не будем вдаваться в чрезвычайно подробную детализацию, выполним все детали по самой простой методике, как именно, смотрите дальше.

Перейдем к лепке. Начальный этап заключается в создании всех частей фигурки, нам понадобится для этого много зеленой массы, а желтой мы дополним облик. Хоть драконов и не существует, но все же традиционно хочется показать у них вполне понятные для нас части: туловище, голову и лапы.

Однако туловище будет плавно переходить в хвост и покрыто мелкой чешуей, на голове будут рожки, а лапки будут несуразные с тремя пальцами. В общем, нас ждет лепка необычной поделки. Сделайте показанные на фото фрагменты и перейдем к следующему этапу.

Голову сделайте необычной, сплюснутой, похожей на ящерицу или змею. Подушечками пальцев или специальным округлым инструментом продавите вмятины для глаз. Налепите белые круглые лепешки и сделайте ноздри – миниатюрные красные колечки. Рот достаточно просто вырезать стекой и наклеить для большей убедительности два белых клыка.

Наклейте на большие глазки зрачки. Возьмите туловище и сделайте несколько желтых тонких палочек.

Желтые палочки нужны для создания ребристого брюшка. Наклейте поперек целый ряд палочек – сделайте такую решетку от шеи и до хвоста. Поскольку туловище постепенно сужается и переходит в хвост, то и длину палочек следует постепенно уменьшать. На острый кончик можно приклеить знаменитую стрелочку, чтобы фигурка дракона у нас получилась действительно фирменной.

Соедините голову с зеленой морковкой-туловищем. Предварительно обязательно нужно вставить спичку, иначе, когда пластилин застынет, голова просто отвалится. Вытяните кусочек желтого пластилина в тонкую колбаску. Наклейте на спинку. Обязательно начните с лобной части и закончите самой крайней точкой на хвосте. Стекой сделайте надрезы в виде чешуи. Заготовки для лапок сделайте из зеленых лепешек с тремя желтыми шариками-пальцами.

Приклейте ножки, облокотите всю фигурку на них и на хвост, соедините руки с туловищем.

Также понадобятся крылья. Они должны быть похожи на крылья летучей мыши, но сделаем мы их из того же зеленого и желтого пластилина.

Как сделать беззубика

Пошаговая инструкция лепки черепахи

Первоклассник вполне сможет сделать из пластилина милую черепашку, несмотря на то, что делается она немного сложнее, чем предыдущая фигура.

Итак, для работы понадобится:

• пластилин коричневого, зеленого, белого и черного цветов;
• стек для нарезки или ножницы;
• стек с острым концом.

Поэтапная лепка:

1. Первым шагом нужно сделать необходимые заготовки:

• 1 шар диаметром 4 см коричневого цвета;
• 1 шар диаметром 2,5 см, 2 шара диаметром 1,5 см, 2 шара диаметром 1 см и 1 шар диаметром примерно 0,8 см зеленого цвета;
• 2 маленьких шарика белого цвета;
• 2 самых маленьких – черного цвета.

1. Из коричневого шара необходимо сформировать панцирь, срезав нижнюю часть и приплюснув по краям.
2. Из остатков нужно сделать небольшие расплюснутые круги и прикрепить на панцирь.
3. Из зеленых шариков делаются голова, лапки и хвост. После чего они прикрепляются к панцирю.
4. Пальцами на голове нужно сделать небольшие углубления для будущих глаз.
5. Чтобы сделать глаза, нужно приплюснуть белые шарики из шага №1, а сверху прикрепить черные шарики. Затем прикрепить к отмеченным местам.
6. При помощи стека с острым концом нужно нарисовать нос и рот.

Пошаговая инструкция лепки конфет

Лепить конфеты из пластилина – дело необычайно увлекательное. А выглядят они почти как настоящие.

Для работы необходимо подготовить:

• пластилин – он может быть любых понравившихся цветов, но наиболее подходящими будут белый, красный, желтый, оранжевый;
• стек для нарезки или ножницы;
• спички или деревянные палочки.

Поделки из пластилина (1 класс) — поэтапное изготовление конфет

Схема выполнения:

1. Используя цветной пластилин, необходимо сделать основу – шарики.
2. Из пластилина белого и оранжевого цветов нужно сделать длинные и тонкие жгуты, а затем скрутить их между собой в один жгут.
3. Затем данную конструкцию сворачивают в форме спирали. Заготовка для первой конфеты выполнена.
4. Пластилин желтого и белого цветов также раскатывают тонкими нитями, после этого кладут рядом друг с другом.
5. После их нужно аккуратно закрутить спиралью. Вторая заготовка готова.
6. Из красного и оранжевого пластилина нужно также сформировать 2 жгута, только большей толщины.
7. Жгуты необходимо переплести между собой. Готова третья заготовка.
8. Последним шагом нужно надеть заготовки на спички или деревянные палочки.

Лепка для мам и малышей

Занятия для детей 2 — 3 года / Периодичность 1, 2 раза в неделю / Продолжительность 45-60 мин.

Малышу уже два года, а он до сих пор не пытается говорить? Ребенок часто нервничает, замыкается в себе? Проблемы поможет решить обучение лепке детей раннего возраста. Декоративная лепка является близкой родственницей серьезного и взрослого вида занятия – скульптуры. Маленькие детки еще не умеют изображать предметы, но они умеют передавать эмоции. Лепка – это способ изучения окружающего мира. Лепить можно из снега, песка, пластилина, теста, глины.

Чем хорошо обучение лепке детей раннего возраста?

• Взаимодействуя с различными материалами, малыш чувствует их, он действуют на его пальчики. Развивается мелкая моторика рук, что способствует развитию речи. Прогресс в речи происходит плавно, незаметно, без лишнего давления педагогов. Главное – чтобы ребенку было интересно и комфортно.
• В процессе занятий малыш познает мир, знакомится с формами предметов, учится передавать формы предметов, делить их на различные части. Детская лепка для малышей – это еще и начальные представления о целом и его частичках.
• Кроме этого, мы считаем кусочки, анализируем, сколько их нужно для лепки того или иного предмета. Оцениваем их формы. Это уже основы стереометрии.
• На занятиях детки учатся общению. Они взаимодействуют друг с другом или разговаривают с персонажами.
• Малыши учатся играть по правилам.
• Лепка с малышами 2 лет действует успокаивающе. Яркие цвета, красивые материалы помогают ребенку развить эстетическое восприятие мира.
• Малыши развиваются психологически: учатся самконтролю и концентрации, дают выход негативным эмоциям. Песенки, которые звучат на занятиях, поднимают настроение.
• Дети учатся трудиться и созидать.

Что дает обучение лепке детей раннего возраста?

• Приобретают интерес к лепке, учатся правильно использовать материал.
• Названию геометрических форм предметов, научится их передавать с помощью лепки.
• Научатся передавать пропорции предмета. В дальнейшем это понадобится на уроках рисования.
• Познакомятся со свойствами материалов. Благодаря этому, малыш учится осмысленно и логично взаимодействовать с предметом. Таким образом, даже лепка с детьми раннего возраста до года развивает логическое мышление.
• Рассматривая материал под руководством взрослого, малыш быстрее переходит от доизобразительного периода к изобразительному.

Подготавливаются к воспроизведению более сложных форм и предметов.

Говорят, что лепка с детьми до года – бесполезное занятие. Это далеко не так.

Все занятия проходят в игровой форме. В процессе урока мы поем песенки, изучаем народное творчество. Цель наших уроков – вовсе не воспитание маленьких вундеркиндов, способных в год создавать скульптуры. Мы хотим, чтобы ваши дети были всесторонне развиты и получили представление об окружающем мире. Детская лепка для малышей – это и развитие наблюдательности, и коллективная работа, и рост малыша как личности.

• Малыши видят свою силу, под воздействием которой материал изменяет форму. Благодаря этому, они становятся уверенными.
• Тесто – это универсальный конструктор, который к тому же умеет менять форму. Дети учатся соединять кусочки различными способами, а это тоже развивает мышление.
• Интересно действовать на предметы.

Лепка с малышами невозможна без потешек, стишков и массажа ладошек. Как известно, именно на ладошках находятся точки, которые влияют на центры головного мозга, ответственные за речь.

Лепка с малышами 2 лет – это увлекательная игра, которая помогает детям развить творческие способности и познать окружающий мир.

Преподаватели «Белорусская»: Павликова Мария.

Преподаватели «Бескудниково»: Кожухова Ирина, Павликова Мария.

Стоимость

Расписание

Как оформлять детские работы и сделать из них презентацию?

1. 1. Прежде всего, обсудите с ребенком, какие работы ему больше всего по душе.
   2. Из белой плотной бумаги вырезается рамка. По размеру она должна быть чуть меньше рисунка. Затем необходимо наложить ее на рисунок.

1. Картину необходимо повесить так, чтобы ребенку было удобно подойти к ней и рассматривать ее.
2. Для хранения рисунков должна быть выделена отдельная полка.
3. Не забывайте, перед тем как отправить рисунок на хранение подписать его, указав дату, возраст ребенка. Положите картинку в файл.
4. Для фигурок, сделанных из глины и пластилина, тоже должно быть отведено специальное место.
5. Если уже набралось много рисунков можно организовать выставку работ. На нее можно пригласить родных и близких и организовать настоящий праздник.
6. Всячески поддерживайте ребенка. Не забывайте похвалить его при первой возможности. Это даст ему вдохновение для дальнейшей работы и будет способствовать развитию его художественно творческих способностей.

Полезные советы

Выполняя шаги из описанных мастер-классов, можно с легкостью сделать с ребенком 6-7 лет отличные поделки.

Вот несколько дополнительных советов, которые сделают процесс занятия лепкой проще и интереснее:

• Чтобы ускорить работу с детьми, можно подготовить для них емкости с теплой водой, затем поместить туда пластилин на пару минут. Так пластилин станет более мягким и податливым.
• Стоит объяснить детям, что выбрасывать остатки пластилина не нужно, позже из него можно сделать не менее замечательные поделки.

Это интересно! Можно предложить ребятам собирать остатки пластилина в одну емкость. После его можно растопить и снова раздать для работы.

• Поделки и пластилина можно раскрашивать! Для этого нужно обсыпать ее мукой, а после – загрунтовать белой краской. После высыхания можно приступать к росписи.
• Самым распространенным является парафиновый пластилин, но стоит время от времени работать с детьми другими интересными разновидностями пластилина. Особенно будет полезен шариковый пластилин. Он отлично развивает мелкую моторику и массажирует ладошки ребенка.

Пластилин является отличным и, в большинстве своем, доступным материалом для всестороннего развития первоклассников, благодаря ему можно сделать множество самых интересных и необычных поделок.

Оформление статьи: Натали Подольская

Ворон из пластилина

Вам понадобится: пластилин, зубочистка, стека.

Мастер-класс

1. Скатайте небольшой шарик из тёмно-серого пластилина.
2. Скатайте шарик из светло-серого пластилина меньшего размера.
3. Сплющьте светло-серый шарик в лепёшку.
4. Сделайте надрезы по кругу.
5. Срежьте частички пластилина, чтобы получилась звёздочка.
6. Соедините шарик со звёздочкой.
7. Округлым стеком продавите 2 ямки на шарике.
8. Слепите туловище птице овальной формы из тёмно-серого пластилина.
9. Слепите крылья птице, в форме сплющенных каплей из тёмно-серого пластилина.
10. Сделайте волнистый контур на крыльях при помощи стека.
11. Прикрепите крылья к туловищу.
12. Слепите лапки ворону и прикрепите их.
13. Сделайте 3 тоненькие маленькие колбаски и прикрепите их к макушке птице.
14. Слепите глазки ворону из чёрного и белого пластилина.
15. Нарисуйте бровки ворону стеком.
16. Прикрепите маленький хвостик ворону.
17. Сделайте узор зубочисткой на шейке ворона.

Ворон из пластилина готов!