Песня из книги самолетик по имени сережка сказка стала сильнее слез

Творчество

Мама, конечно, волновалась, но не так отчаянно, как я думал. Потом я узнал, что она пришла домой лишь за минуту до моего звонка и не успела перепугаться как следует.
Конечно, все равно я услышал по телефону много разного: и «я чуть с ума не сошла», и «я взгрею как следует и тебя, и твоего Сережку», и «больше носу на улицу без меня не высунешь», и «мы еще вернемся к вопросу о даче!». Но я чувствовал: сердитость у мамы не настоящая. А потом я услышал в трубке другой голос, мужской. Он долетал издалека, слов не разобрать.
– Ну, конечно, конечно! – громко отозвалась на него мама. – Так всегда! Мужская солидарность, друг за друга вы горой… – И потом уже мне: – Скажи спасибо, что со мной пришел Евгений Львович. Он за тебя всегда заступается…
– Мама, передай ему привет! – возликовал я.
– Поприветствуешь сам. Чтобы через пять минут был дома!
– Ну, мама! Нам не успеть за пять минут! Мы… не очень близко! И колесо к тому же спущено, надо подкачать!.. Вы там обедайте и спокойно идите на работу, а я приеду позже!.. Ну, причем тут режим! Могу я раз в жизни погулять от души?
– Вечером тебе будет «от души»!
Тут опять прорезался голос Евгения Львовича. Неразборчиво, но бодро. И мама сказала скрепя сердце:
– Хорошо. Но к четырем обязательно быть дома! В шестнадцать ноль-ноль я позвоню.
– Ура! – Я чуть не упал с Сережки и удержался лишь потому, что нацепил трубку на крюк.
До шестнадцати ноль-ноль мы успели столько всего! Пересекли всю пустынную территорию и выбрались на улицу между двух водонапорных башен. Они были тоже заброшенные. Старинные, похожие на крепостные. Сережка сказал, что это главный вход на здешний участок Безлюдных пространств.
– Значит, ты бывал здесь раньше?.. Ну, конечно! И телефон сразу отыскал, и все проходы знаешь!
– Не все, – вздохнул Сережка. – Эти Пространства – они ведь бесконечные. И к тому же они меняются: сегодня так, а завтра иначе…
И опять непонятно было: то ли правду он говорит, то ли продолжает сочинять свою сказку… А может, эта сказка и есть правда?
Извилистой улицей Авторемонтников мы выбрались к Потаповскому рынку и увидели Сойку. Она тихонько обрадовалась нам:
– Я уже почти всю книжку прочитала…
– А ты ела что-нибудь? – строго спросил Сережка.
– Ела… На рынке пирожок купила. Мне какой-то дяденька целых сто рублей дал, новую бумажку…
– А у нас для тебя добыча, – похвастался я. – Смотри сколько стеклотары!
– Ой… ну, зачем вы… не надо…
– Здрасьте, пожалуйста, – ворчливо сказал Сережка. – Люди старались, а она «не надо». Пошли, тут приемный пункт недалеко…
У киоска, где сдают стеклянную посуду, они откатили меня в сторону, а сами встали в очередь. И минут через двадцать вернулись с пачкой замусоленных бумажек.
– Больше тыщи! – весело сообщил Сережка.
И Сойка уже не стеснялась. Почти…
– Я эти деньги спрячу, а бабушке буду давать помаленьку. Можно теперь целую неделю не просить…
– Мы тебе еще насобираем, – храбро пообещал я. – Мы знаем места. Верно, Сережка? – И осекся. Может, не стоит болтать про Безлюдные пространства? Но Сережка отозвался беспечно:
– Само собой! А ты завтра принеси Сойке еще одну книжку.
Сойка проводила нас до угла Кровельщиков и Водопроводной. А там, когда прощались, вдруг засмущалась снова:
– Можно, я спрошу?.. Вы не знаете, что такое брашпиль?
Ну и вопросик!
– Это на корабле… – начал Сережка.
– Такая машина, чтобы якорь поднимать! – заторопился я. – А ты где про него вычитала? В этой книжке ничего морского нет, по-моему.
– Это не из книжки. Из песни… Там такие слова: «Где-то грохнула цепь на брашпиле…» Теперь я понимаю…
– А что за песня? – осторожно спросил Сережка.
– Брат сочинил. Давно еще.
– Значит, у тебя есть брат? – глупо спросил я.
– Двоюродный. Он далеко, на Сахалине. Два года назад приезжал и пел мне. Я запомнила…
Мне вдруг до рези в глазах стало жаль эту белоголовую Сойку. Я даже закашлялся. А когда мы остались вдвоем с Сережкой, насуплено сказал:
– Раньше я думал, что Золушки бывают только в сказках…
– Бывают и по правде… Только мы в принцы не очень-то годимся.
– Я-то уж точно. Про инвалидных принцев сказок нет.
Сережка сделал вид, что разозлился:
– Вот как тресну по шее! Несмотря на инвалидность!
И я почему-то обрадовался.
– Ладно, трескай! Только завтра приходи обязательно…
– Ох… завтра же суббота.
– Не можешь? – сразу затосковал я.
– Могу, только…
– Что?
– Завтра, наверно, твоя мама дома будет…
– Ну и что?!
– Наверно, она сердится на меня: «Привязался к Роме какой-то подозрительный тип, увозит куда-то…»
– А вот сейчас я тебя тресну по шее!
…Мы успели домой за три минуты до маминого звонка. И я бессовестно сообщил маме, что сижу дома уже давным-давно.
– Как тебе не стыдно сочинять! Я звонила пятнадцать минут назад!
– Ну и что?! Я в туалете был! Не срываться же!
– Вот подожди, будет тебе «туалет»…
Сережка убежал домой («Надо еще тете Насте с хозяйством помочь»), и я помахал ему с балкона. А он мне.
А когда Сережка скрылся, вдруг сразу, как ледяная сосулька, проколол меня страх: «А что, если завтра он не придет?»
Ну, завтра, может быть, и придет, а через несколько дней я ему надоем. С какой стати он должен возиться с инвалидом?
Вокруг столько здоровых мальчишек! С ними можно без забот гонять мяч, носиться на велосипедах. Гулять где душа пожелает, не таская тяжелое кресло. В том числе и по Безлюдным пространствам…
Почему я за эти два дня привык, что он нянчится со мной? Привык, словно к себе самому, к своему второму «я»! Будто он для того и родился, чтобы всю жизнь быть со мной рядом!
Он и во сне приходит, не забывает меня. А я что? Чем хорошим я могу ответить Сережке? Я же… свинский эгоист! Сегодня даже прикрикнул, когда он вез меня по шпалам: «Не тряси так!»
Нет, он не бросит меня сразу, но где-нибудь через неделю скажет, глядя в сторону: «Понимаешь, я завтра не смогу прийти. И послезавтра. Дома куча дел…»
Я чуть не заревел. Головой лег на перила балкона. И сидел так, пока не пришла мама.
Она не стала сильно ворчать на меня за дневные приключения. Была рассеяна – видимо, из-за своих каких-то забот. Мне стало поспокойнее, но все же я улегся опять совсем рано: чтобы поскорее дождаться утра и Сережки. Увижу его и спрошу прямо: «Ты со мной подружился накрепко или это так, случайность?»
Но разве про такое говорят?
А может, он опять приснится? Тогда уж точно спрошу.
Однако Сережка в эту ночь не приснился. Видел я громадные ржавые механизмы, которые лязгали шестернями, телефон, по которому никак не могу дозвониться домой, соседского кота, который хитрым голосом доказывал, что он не Пушок, а Лопушок. Враль несчастный!
Потом приснилась Сойка. Мы с ней гуляли по заросшим одуванчиками пустырям, по лопухам и кочкам, среди которых прятались мохнатые чуки. Мы собирали бутылки. Сойка была в коротком новом платьице – очень красном, с белыми бабочками. Но к платью была пришита заплата из серой холстины. Потому что Золушка. Сойка все время отворачивалась и тонким голосом пела одну и ту же фразу: «Где-то грохнула цепь на брашпиле…»
Хорошо в этом сне было то, что кресло мое ездило само собой. Подчинялось мысленным приказам. Ловко пробиралось через заросли. А потом у нас разбилась бутылка и осколок рассек мне ступню, и было совсем по правде больно. Сойка теплыми пальцами прижимала к порезу подорожник, и алые капли падали ей на белые сандалетки. И она чуть не плакала, а я смеялся несмотря на боль…
Так я со смехом и проснулся. А нога радостно болела еще несколько секунд.
Сережка пришел ровно в десять, как договорились. Он был неузнаваемый. В белой рубашке, в синих брюках с наглаженными стрелками. Кепку-бейсболку он оставил дома, а волосы были расчесаны на косой пробор – очень старательно.
Совсем другой Сережка. Я, конечно, обрадовался, но…
Зато маме он понравился. Тем более, что сразу же заявил:
– Ирина Григорьевна, вы меня извините, пожалуйста. Это я виноват, что вчера задержались.
Мама сказала, что это пустяки и что она очень довольна, что у Ромы появился такой замечательный товарищ, и так далее… Напоила нас чаем и отпустила гулять до обеда.
– Мама, до трех часов! Мы ведь поздно позавтракали!
– Ну, хорошо, хорошо… – Ее по-прежнему занимали какие-то свои заботы. Уж не сделал ли Евгений Львович ей очередное решительное предложение?
Мама помогла нам спуститься, хотя Сережка убеждал, что справится сам.
На улице он спросил:
– Куда двинемся?
– К Сойке, конечно! Я же книжку взял для нее…
– А чего ты надутый?
– А чего ты такой наглаженный! На Безлюдные пространства в этом наряде не сунешься.
– Да, если брюки извожу, тетя Настя со свету сживет…
– Вот видишь!
– Но не мог же я перед твоей мамой появится оборванцем!
– Не оборванцем, а нормальным человеком…
– Ничего! Сегодня погуляем среди цивилизации. А потом… у нас еще знаешь сколько всего впереди!
И я сразу растаял.
Сойка ждала нас не на прежнем месте, а напротив, через улицу. Там был скверик с двумя скамейками. На одной и сидела Сойка. С книжкой. Встала навстречу нам, заулыбалась. Потупилась.
Она была нынче не в мальчишечьей пыльной одежде, а почти такая, как в моем сне. Только рисунок на красном платьице был не из бабочек, а из белых листьев. И заплаты, конечно, не оказалось. И сандалетки – потрепанные, коричневые, на босу ногу.
Сережка сказал в упор, без смущения:
– Какая ты сегодня красивая. – Вроде бы и шутя, но и по правде.
Она шевельнула ресницами-гусеницами. Решилась почти на такой же ответ:
– А ты… тоже…
Я вздохнул с дурашливой ревностью (ох, совсем ли с дурашливой?):
– Лишь мне похвастаться нечем.
А Сойка… знаете, что она тогда выдала? Тихонько, но безбоязненно:
– А тебе и не надо хвастаться. Ты всегда красивый.
У меня уши – будто вмиг сварились.
– Вот не дам больше книжек, будешь знать, как глупости говорить!
Сережка поглядел на меня хитро. И вдруг:
– Сойка, пошли с нами гулять! Ты ведь сегодня… выходная?
Она сделалась как-то прямее. Взрослее даже.
– Я теперь всегда выходная. Бабушке отдала все деньги и сказала, что больше не буду… это. Никогда. Иначе пускай она покупает мне на эти деньги билет. До Дорожкина!
– Не хватит на билет-то, – заметил Сережка.
– Я знаю… но она не догадалась. Сделалась будто слабая совсем. И говорит: «Дитя мое, ты права. Я не должна…» Ой, как это?.. А! «Я не должна взваливать свою трагическую жизнь на детские плечи…» – И в глазах у Сойки то ли смех заблестел, то ли слезинки.
– Сразу видно, в театре работала, – хмуро сказал я.
Сойка потеребила платьице и полушепотом призналась:
– Вообще-то мне ее жалко…
– Понятное дело, – рассудил Сережка. – А нам тебя жалко, когда ты так… Ладно, пошли!
Мы славно погуляли в то утро! У Сережки нашлась бумажка в двести рублей, мы купили брикет пломбира. Поделили на три части. Мы добрались до Центральной площади, над которой висел изукрашенный рекламами воздушный шар. На площади был праздник «День самодеятельного творчества». Зрители, жалеючи меня, «колясочника», пропустили нас в первый ряд. Там на эстраде выступали клоуны (животики надорвешь), потом плясали мальчишки в матросской форме. Здорово плясали. Хорошо им на здоровых ногах.
Желающих подымали на высоту на воздушном шаре. Но у нас, разумеется, денег на билеты не было. Да и как оставишь без присмотра кресло?
– А хорошо бы, – прошептал Сережка. – Забраться в корзину втроем и по веревке ножиком – чик… И полетели…
«В Безлюдные пространства, – подумал я. – Или в облачные края, как на самолете во сне…»
– До Дорожкина, – вдруг шепотом сказала Сойка.
От Центральной площади мы выбрались на Калиновский бульвар, потом пересекли Тургеневский сад. Позади сада тянулась кривая улочка Садовая. Она привела нас к речке Ольховке. (Я здесь никогда не был, только слышал про эту речку.)
Ольховка текла среди кустов и косых подмытых заборов. Мы оказались на мостике из гулкого решетчатого железа. Никого здесь, кроме нас, не было. Я подвинул кресло боком к перилам.
Речка была мелкая, мутная вода с бурлением обтекала брошенные в нее автомобильные шины и торчащие бревна. Она пахла всякими отходами. Но все же было хорошо здесь, в спокойном таком месте, глядеть на быстрое течение.
– Смотрите, как затонувший корабль, – сказала Сойка.
Почти у самого моста из воды торчал угол железного ржавого ящика. Словно острый пароходный нос.
– Похоже, – согласился Сережка. И вдруг спросил: – Сойка, а ты помнишь ту песню? Ну, где про брашпиль…
Она не удивилась.
– Мотив помню. А слова не все…
– Спой, а? Ну, хоть немножко…
– Ой…
– Да чего там «ой», – от души поддержал я Сережку. – Интересно же, что за песня такая.
– Я стесняюсь, – шепотом призналась Сойка.
Сережка сказал тоном старшего брата:
– Вот смешная. Никого же кругом нет. А мы – свои.
Сойка постеснялась еще с полминуты, потом отвернулась к воде и запела тихонько, тонко и чисто.
Видимо, она вспомнила песню полностью, потому что пела долго. Мне, конечно, целиком песня не запомнилась. Но некоторые слова врезались в память сразу:
Это сбудется, сбудется, сбудется,
Потому что дорога не кончена.
Кто-то мчится затихшей улицей.
Кто-то бьется в дверь заколоченную…
А потом еще. Самое главное:
Сказка стала сильнее слез,
И теперь ничего не страшно мне:
Где-то взмыл над водой самолет,
Где-то грохнула цепь на брашпиле…
Я так и представил: в ночной бухте гремит от бешеного вращения зубчатый барабан брашпиля на корабле. Корабль пришел к кому-то на помощь, отдал якорь. А с его широкой палубы, освещенной двумя цепочками огней, взлетает легонький «L-5» – тоже спешит на выручку.
К кому? К тому, кто «бьется в дверь заколоченную»?
Мне даже зябко сделалось на миг: словно что-то такое ожидало впереди и меня.
– …Ты молодчина, – без улыбки похвалил Сережка, когда Сойка кончила петь. – И брат у тебя молодец. Такая песня…
– Только он далеко, – еле слышно отозвалась Сойка. Щеки у нее были очень розовые. Потом она сказала, что пора домой. Призналась, что хочет скорее сесть за книжку.
– У нас во дворе сарайчик есть, я там от бабушки прячусь…
Мы проводили Сойку на улицу Крылова, к ее дому – обшарпанному, деревянному…
– А сейчас куда? – спросил меня Сережка.
Мне отчаянно хотелось опять на Безлюдные пространства. Особенно после Сойкиной песни.
– Давай хоть на самый краешек, а? Туда, к башням!
Сережка не спорил. Мы быстро добрались до улицы Кузнечной, где стояли две водонапорные башни.
И я ощутил себя, словно у входа в заколдованное королевство.
– Сережка, давай туда… хоть немного. Там ведь не сразу буераки…
– Давай, – покладисто отозвался он. И покатил меня. Но не между башнями, а сбоку от левой.
– Нет, я хочу там! Как сквозь ворота!
– Там не получится. – Сережка слегка насупился.
– Почему?
– Пространство не пустит… Боится, что, если кто-нибудь войдет через главные ворота, он узнает все тайны…
Я тут же поддался Сережкиной игре:
– Вот и хорошо! Узнаем! Поехали!
– Ромка, не получится…
– Но ведь вчера-то мы проехали между башнями!
– Это же оттуда, а не туда. Сейчас ничего не выйдет.
– Докажи!
Он послушно прокатил меня между двух кирпичных громадин. За ними слева и справа потянулись заборы – высокие, с обрывками проволоки. Мы проехали метров сто, заборы разошлись, дорожка вывела к штабелям железных бочек. А когда мы обогнули эти бочки… оказалось, что опять мы на Кузнечной улице, недалеко от башен. Снаружи заброшенной территории. Словно и не входили на нее!
– Это ты нарочно мне голову морочишь! – догадался я.
– Попробуй сам, – терпеливо предложил Сережка.
Я завертел колеса. Снова – башни, заборы, бочка. Я свернул от бочек не направо, а налево. Дорожку перегородила канава с мостиком. Сережка помог мне переехать. И тут же я увидел, что канава эта – в переулке Слесарей, в квартале от улицы Кузнечной.
Сережка с виноватым видом отцеплял от глаженых штанин репейные головки. Я сказал с досадой:
– Это все потому, что ты чересчур нарядный. Пространству не нужны такие… джентльменистые.
– Да? – Сережка запрыгал на траве, сбросил брюки и рубашку, свернул их, положил мне на колени. Остался в белой майке и коричневых трусиках. Щуплый, загорелый, с засохшими царапинами. И волосы – опять как два растрепанных крыла: одно коротенькое, другое подлиннее. Прежний Сережка.
Он бегом третий раз прокатил меня между башен и долго возил среди заборов, штабелей и кирпичных будок. И в конце концов мы оказались рядом с рельсами, по которым бегал дачный трамвайчик.
– Вот видишь, – сказал запыхавшийся Сережка. Без упрека сказал. Но я сник. И вспомнил: «Кто-то бьется в дверь заколоченную…» И невольно сказал это вслух. Сережка возразил:
– Это не заколоченная дверь, а заколдованная. Даже мой ключик ее не берет…
Плоский ключик на шнурке был виден сквозь тонкую майку.
– Ром, если хочешь, пойдем в обход…
Но я уже не хотел. Как-то не по себе было.
– Пойдем лучше к Мельничному болоту… – Мне захотелось посмотреть, есть ли на песке барабан от кабеля, с которого мы прыгали во сне.
– Сегодня суббота, – смущенно возразил Сережка. – Чуки не любят, когда их тревожат по субботам. Они в это время ремонтируют мостки. Ну, тот тротуар, что от коллектора идет…
Я не стал больше ни спорить, ни сомневаться. Что-то новое – странное, но уже не сказочное, не придуманное входило в мою жизнь. Спокойно так и неуклонно. Словно и впрямь коснулось меня какое-то иное измерение… Я сделал глубокий вдох…
Пусть все идет как идет! Главное, что рядом Сережка!
– Тогда давай просто попетляем по переулкам!
Он обрадовался:
– Давай!
И мы долго бродяжничали по улочкам и пустырям окраины.
Потом Сережка доставил меня к дому. Еще от угла мы увидели, что мама стоит у подъезда.
– Я побегу домой, – заторопился Сережка. – Тетушка просила сегодня капусту купить в магазине. И надо отцу помочь рундук сколотить в сарае…
– Значит, до завтра? – спросил я с моментально выросшей тревогой.
Сережка замялся:
– Наверно, до понедельника. Завтра на огород надо…
И я вспомнил опять, что, кроме нашей общей жизни – с ее сказкой (или не сказкой) про загадочные пространства, – есть у Сережки своя. С житейскими заботами, с огородом, с неласковой тетушкой и «поддающим» отцом. И эта жизнь в конце концов могла запросто отодвинуть Сережку от меня…
Он топтался рядом, подержал меня за плечо.
– Ну, я пошел…
– Костюм-то возьми, – сумрачно сказал я. Потому что он так и гулял теперь в трусиках и майке – как многие пацаны, не озабоченные, чтобы выглядеть представительно.
– Ой… – он засмеялся, взял сверток. – Ну, пока, Ромка…
И пошел. Как-то странно пошел – словно тая и уменьшаясь в солнечном свете. Вот-вот исчезнет совсем.
И мне вдруг почудилось, что я вижу его последний раз.
– Сережка-а!!
Нет, я не закричал. Это лишь внутри меня возник такой отчаянный крик. А на самом деле я сказал одними губами:
– Лопушок…
Он оглянулся. Неужели услышал? Или догадался?.. Подбежал.
– Ромка, ты что?
Я дышал почти со слезами.
Он вдруг наклонился надо мной. Тепло прошептал мне в ухо:
– Ром, я знаю, чего ты боишься. Не бойся… Я тебя никогда не брошу… – И умчался за угол.
А я сидел пристыженный и счастливый, пока не подошла мама.

Источник

Во время детских праздников и вечеринок юных гостей можно развлечь подвижными играми и конкурсами. Фанты также поднимут настроение и доставят удовольствие детям.
Веселье обязательно удастся, если задания будут составлены с учетом возраста и интересов ребят, в уважительной для них форме.

Фанты для детей, задания с 5 до 8 лет

Развлечь детей дошкольного и младшего школьного возраста помогут фанты. Увлекательные и несложные задания могут быть такими.

1. Рассмотреть соседа и описать его с повязкой на глазах.
2. Мелко нарезанные фрукты нужно съесть с тарелки без помощи рук.
3. Прочитать написанную скороговорку.
4. Найти спрятанный в комнате предмет с помощью игры «горячо или холодно».
5. Изобразить какое-нибудь животное.
6. На карточке написано пять слов, с ними нужно придумать сказку.
7. Смеяться без перерыва больше одной минуты.
8. Поучаствовать в модном показе, реквизиты к которому должны быть готовы.
9. Нарисовать ногой портрет одного из игроков.
10.Участвуют два человека, один рассказывает короткий стих или сказку, другой показывает ее.
11. Съесть без рук пирожное, которое лежит на стуле.
12. Постоять на одной ноге и попрыгать на ней.
13. Придумать несколько указов от имени Президента и прочитать их с выражением.
14. Изобразить снеговика, который тает под солнцем.
15. Попрыгать вокруг стола как лягушка и проквакать.
16. Покормить несколько ребят из ложечки.

Задания для ребят, задания 8-12 лет

Дети предподросткового возраста с большим интересом участвуют в конкурсах и играх. Фанты для ребят могут быть такими.

1. Игрок должен жонглировать тремя мячиками, которые для развлечения можно заменить круглыми фруктами.
2. Выступить в творческой роли и с помощью других участников изобразить скульптуры.
3. Прочитать всем известную детскую песенку в стиле рэп, использовать при этом соответствующие танцевальные движения.
4. За две минуты рассказать о себе. Нужно успеть поведать о прошедшей неделе, расписать свой ежедневный распорядок дня. Затем проделать это в обратном хронологическом порядке, то есть закончить описанием событий прошлой недели.
5. Нужно выступить в роли сценариста, написать короткий сюжет для фильма с участием других игроков.
6. Этому фанту достанется роль хореографа. Нужно выдумать простой танец, научить ему остальных и станцевать его со всеми ребятами под музыкальное сопровождение.
7. Показать, как женщины делают макияж, в течение 5 минут. Все аксессуары при этом воображаемые.
8. Сделать каждому участнику игры комплимент, отметив хорошую черту характера.
9. Выдумать сказочный сюжет с помощью пяти заданных глаголов и существительных.
10. Изобразить сценку «утренний подъем и сборы в школу».
11. Кулинарное задание. Можно из фруктов приготовить салат, который все должны попробовать и оценить.
12. Накормить друга с завязанными глазами не пачкающей едой, например, долькой яблока.
13. Назвать десять городов или стран, которые начинаются на одну букву. Сделать это надо за минуту.
14. Быстро назвать имена всех, кто присутствует, наоборот.
15. Лопнуть шарик без рук, зажав его ногами.
16. Надеть что-нибудь из одежды для младенцев, крылышки, станцевать танец маленьких лебедей.
17. Изобразить рака, который стоя пятится назад. Так нужно пройтись по всей комнате или квартире, оборачиваться нельзя. Если участник обернулся, то он проходит путь заново, пока не получится.
18. Этот фант выполняют два участника. Один показывает пантомиму, другой повторяет его движения и мимику.
19. Изобразить сиамских близнецов. Для этого два ребенка встают близко друг к другу и одной рукой держат другого за талию. После они проходят так по комнате и кормят друг друга.
20. Фант должен спеть современную песню, слова в этом задании заменяют голосами животных, например, «мяу-мяу», «ме-ме-ме».
21. Этот игрок должен показать сценку один. В качестве сюжета берется простая детская сказка, всех героев которой изображает и озвучивает фант.
22. Сыграть роль цыпленка, который вылупился из яйца, показать его первые шаги.
23. Пройтись по комнате с закрытыми глазами так, как это делает канатоходец.
24. Выступить в роли журналиста, который берет интервью у присутствующего взрослого на тему его детства. Задать ему несколько вопросов.
25. Фанту достается роль Царевны Несмеяны. Все дети смешат игрока, который должен продержаться без смеха пару минут.
26. Съесть дольки лимона, рассказывая, какой это сладкий и необычайно вкусный фрукт (если у ребенка нет аллергии).

Задания для детей, задания для 13-14 лет

Следующие задания подойдут как подросткам, так и взрослым.

1. Изобразить свое хобби пантомимой.
2. Нужно смотреть на себя в зеркало и с невозмутимым видом произносить несколько раз фразу «Сегодня я выгляжу прекраснее всех!».
3. Игрок прячется за стулом и кричит 5 раз «У меня все в порядке».
4. Зажать нос и рассказать всем, какой у фанта приятный и красивый голос.
5. Выслушать комплимент от каждого присутствующего.
6. Придумать пяти участникам ласковые прозвища.
7. Говорить себе комплименты перед зеркалом две минуты, смеяться самому нельзя.
8. Показать жестами профессию, которую нужно угадать.
9. Сделать угрожающее лицо и подойти к кому-нибудь со словами «Аа, вот ты где!».
10. Побыть в роли зеркала для каждого, кто подойдет в него посмотреть.
11. Высунуться в окно и прокричать «Люди, как же я вас люблю!».
12. Прочитать несколько скороговорок.
13. Придумать астрологический прогноз нескольким участникам.
14. Нарисовать автопортрет с повязкой на глазах.
15. Нужно продать предмет из окружающей обстановки, сначала разрекламировав его.
16. Показать разные эмоции, которые угадывают присутствующие.
17. Изобразить человека, шагающего по раскаленным углям.
18. Отвечать на вопросы друзей без слов «да», «нет», «не знаю» как минимум в течение трех минут.
19. Побыть живой скульптурой, которую делают другие игроки.
20. Ущипнуть шарик так, чтобы он лопнул.
21.Придумать забавный сюжет для совместной фотографии, смешно расставить каждого человека в композицию.
22. Сложить газету в квадрат левой рукой.
23. Изобразить кипящий чайник.

Прежде всего хочу поблагодарить авторов, создателей и администрацию портала «Солнышко» за этот полезный и интересный ресурс. Регулярно пользуюсь материалами, размещенными на сайте, для развлечения и обучения своих двоих детей — сыновей 4 и 7 лет: разгадываем загадки, читаем стихи, играем в игры, раскрашиваем картинки и отмечаем дни на ежемесячных календарях. Детям нравится.

22 ноября моему старшему сыну — Максиму Максимовичу — исполнилось 7 лет. Накануне мы с женой долго думали о том, как будем развлекать именинника и гостей. Продумывая сценарии праздника, вспомнили, помимо прочего, о такой веселой игре как фанты. К сожалению, в Интернете оказалось крайне мало именно детских заданий, да еще в стихах. Так что пришлось мне вооружиться ручкой, бумагой и призвать на память всю свою фантазию. Результатом стали короткие четверостишия, в которых даются задания различной степени сложности. Хочу предложить их посетителям сайта «Солнышко». Если кому-нибудь понравится и захочется использовать фанты в своих праздниках и играх, буду только рад. Четверостишия авторские, сочинены лично мной и нигде в Интернете не публиковались. Некоторые из них я снабжаю комменатриями для пояснения.

-1-
Он всю зиму крепко спал,
Лапу бурую сосал.
Вот закрой глаза и спи,
Да как мишка похрапи.
(Ребенок должен изобразить храпящего медведя.)

-2-
Что в квартире за трезвон?
Может, это телефон?
Как звонит он? Покажи,
Потрезвонь нам, пожужжи.
(Изобразить звонящий телефон.)

-3-
В рот конфетку положи
И попробуй-ка скажи
Ты скороговорки вслух.
Достаточно и двух.
(Не съедая конфеты, ребенок должен произнести одну-две скороговорки.)

-4-
Ранним утром, на рассвете,
Спят и взрослые, и дети.
Чтобы всем им не проспать,
Кукарекни ты раз пять.

-5-
Чтоб еще сильнее стать,
Нужно что-нибудь умять.
Хочешь медку иль варенья?
Это же день рожденья!
(Такие фанты я назвал «призовыми»: задания сводятся, по сути, к поеданию сладостей. Для себя я решил, что оптимальное соотношение обычных фантов с заданиями и «призовых» примерно 5 к 1.)

-6-
Сам придумай задание,
Только послушай, внимание!
Пусть придуманный завет
Справа выполнит сосед.
(Ребенок должен придумать задание для своего соседа справа, сосед справа — выполнить.)

-7-
Вот это да! Не может быть!
Тебе тарелки нужно мыть!
Ладно, шучу, не слушай,
Лучше конфетку скушай.
(«Призовой» фант.)

-8-
Не забыл что отмечаем
И кого все поздравляем?
Без всякого песнопения
Скажи ему «С днем рождения!»
(Нужно просто еще раз поздравить именинника.)

-9-
Это задание сложное,
Практически невозможное.
Надо воспомнить строчек пять —
Стихотворенье прочитать.

-10-
На компьютере любишь играть?
Тебя от экрана не оторвать?
Сконцентриуй свое внимание,
Скажи трех игрушек названия.

-11-
«Надоело нам мяукать,
Мы хотим как поросята — хрюкать».
Вот и похрюкай, как поросеночек,
А потом помяукай, котеночек.

-12-
Это кто идет вперевалочку?
Крякает, зовя мамочку?
Утятки желтые топают.
Покрякай, тебе похлопают.
(Ребенок должен изобразить «утиную» походку, покрякать. Остальные хлопают.)

-13-
Танк ревет, стреляют пушки.
Война — это не игрушки.
Покажи-ка нам, солдат,
Как стреляет автомат.
(Ребенок изображает звук стреляющего автомата.)

-14-
Ах, везунчик, что за диво,
Фант как вытащил красиво!
Это выстрелил ты метко!
Можешь взять себе конфетку.
(«Призовой» фант)

-15-
Что же за оказия?
Кончилась фантазия.
Пусть попроще будет фант:
Завяжи на мишке бант.
(Ребенок показывает, как он умеет завязывать веревку/шнурок/ленточку «бантиком».)

-16-
Этот фант тебе награда:
Делать ничего не надо.
Львом и тигром не кричи,
А конфетку получи!
(Снова «призовой» фант.)

-17-
Фант попался непростой,
Не бросай его, постой!
Вспомни что-нибудь грозное
И сделай лицо серьезное.
(Ребенок должен сделать максимально серьезное и грозное лицо, кто-то из родителей фотографирует. И фотография смешная на память останется, и остальным детям весело налюдать над попыткой маленького ребенка скорчить рожицу.)

-18-
Можно по-разному песенку петь:
Громко кричать и тихонько сопеть.
Но ты не шепчи её и не кричи,
А по-коровьему промычи.
(Выбирается любая песня и «мычится» на ее мотив. Мы «мычали» «Голубой вагон бежит качается. »)

-19-
Квакают жабы на берегу
Вместе с лягушками в старом пруду.
Это — лягушачья дружба.
И тебе поквакать нужно.

-20-
Наступает Новый год?
Или Дед Мороз идет?
Хоть ошибся я с зимой,
Всё равно про ёлку спой!

-21-
Максик очень любит книжки,
Он начитанный мальчишка.
И ты тоже ведь такой?
Прочитай стишок любой!
(Здесь нужно подставить имя своего именинника, вытащивший фант читает стихотворение.)

-22-
День рожденья у кого?
И как имечко его?
Букву первую возьми,
Двух животных назови.
(В нашем случае нужно было назвать двух животных на букву «М», требуемое количество животных можно варьировать.)

-23-
Я фотограф хоть куда,
С фотиком хожу всегда.
Фотку сделаем цветную,
Скорчи рожицу смешную!
(Аналогично №17: ребенок корчит смешную рожицу, кто-то из взрослых фотографирует.)

-24-
Не люблю я морщить нос!
Рассмеяться? Не вопрос!
Ну-ка, ну-ка, докажи,
Как смеяться, покажи!

-25-
«Оригами» знаешь слово
Иль не слышал ты такого?
Ладно, вот тебе поблажка,
Сделай самолетик из бумажки.

-26-
Что такое? Почему?
Что случилось? Не пойму!
Счастье — будто в сказке,
Возьми себе колбаски.
(И еще один «призовой» фант.)

-27-
Холодно стало, сыпят снега,
Многие птицы летят на юга.
Чтоб не забыли мы птичьего крика,
Ты нам воробушком здесь почирикай.

-28-
Ой, а тут заданья нету.
Значит, можно брать конфету.
Или пряник. Или торт.
Угощенье — первый сорт!
(«Призовой» фант.)

Автор: Максим Гришин (г. Саров, Нижегородская область),
специально для детского портала «Солнышко».
Опубликовано 27 января 2011 года.

«Книга на голове»

Возьмите любую понравившуюся книгу! Но не для того чтобы прочесть! Положите книгу себе на голову и пройдите 5 кругов вокруг стола!

«Лодка в шторм»

Покажи как раскачивается лодка в шторм и ты падаешь за борт.

«Песенку пою»

Спой свою любимую песню.

Не забывай что петь песенку нужно со всей выразительностью и как можно громче!

«Выпей как кошечка»

Ты должен выпить молочко из тарелки до конца как кошечка

«Еда без рук »

Съесть еду без рук. Еду выбирайте самостоятельно!

«Любовь, любовь!»

Одеть кастрюлю на голову и признаться кому-нибудь из участников в любви.

«Смех через лимон»

Положи в рот 5 кусочков лимона и расскажи смешной анекдот или стишок.

«Назойливая муха»

Изобрази очень «назойливую муху» и приставай ко всем гостям. Смотри чтобы тебя не прихлопнули!

Игра в фанты – удачный вариант того, как можно занять ребят на детском дне рождения на несколько часов подряд. Фанты будут интересны как маленьким деткам, так и подросткам. При этом такое развлечение не требует особых умений, долгой подготовки и реквизита. Играть в фанты можно дома, в кафе, детском саду, школе или даже на улице. Все что нужно – это хорошее настроение и, конечно, сами фанты.

Тут все довольно просто и понятно. Со всех участников игры собирается по какому-нибудь небольшому предмету (тому самому фанту): заколке, колечку, пуговице, платку или просто бумажке с именем. Все это складывается в непрозрачный пакет или глубокую шляпу. Тот ребенок, чей фант выпадет, и будет исполнять задание.

Существует несколько разновидностей игры:

— с ведущим

Сам он не исполняет задания, а только дает их другим игрокам. На детском дне рождения им может быть аниматор, один из родителей или ребенок постарше. Главная задача ведущего – дать веселый и интересный ответ на вопрос: «Что будет делать этот фант?».

— желания от игроков

Каждый игрок придумывает и пишет на бумажке свое задание. Листки сворачиваются и кладутся в конверт либо мешочек. Далее каждый игрок будет вытаскивать себе задание, зачитывать его вслух и исполнять. При таком варианте игры ведущий не нужен.

— готовая колода

Хороший вариант для дня рождения, где все гости – малыши. Родители могут заранее распечатать на красивых карточках готовые задания. Дети будут тянуть из общей колоды свою карточку в том порядке, в котором станут вытаскиваться их фанты из мешочка.

Играть в фанты довольно просто. Главное, соблюдать эти правила:

задания должны быть легко исполнимыми;
задания должны быть смешными, но не обидными;
задания должны помогать раскрывать творческие способности детей.

Если ребенок по какой-то причине не может или не желает исполнить поставленную задачу, то один раз за игру можно позволить ему сменить свое задание на другое.

И другой важный момент…

Рекомендуем начать играть только в разгар дня рождения, когда гости уже поели, познакомились друг с другом и перестали стесняться. Фанты – это не просто веселое развлечение, а действо, которое может сплотить детский коллектив, помочь преодолеть комплексы и страхи, а также раскрыть таланты. Но самое главное, что все гости праздника будут увлечены общим делом и никто не станет скучать.

Варианты заданий для игры в фанты:

станцевать танец под известную детскую песню;
выразительно рассказать свое самое любимое стихотворение;
написать письмо родителям левой рукой (для правшей);
отжаться от пола 15 раз;
погадать себе на книге сказок – загадать вопрос и узнать ответ на случайно раскрытой странице;
проползти под столом;
выпить сок, налив его в неглубокую тарелку;
надеть носки на руки и сидеть так, пока следующий игрок не выполнит свое задание;
загадать всем игрокам сложную загадку;
съесть банан без помощи рук;
сделать соседу красивую прическу;
проскакать кругом по комнате на одной ноге;
спеть веселую детскую песню грустным голосом;
показать животное без слов, чтобы остальные угадали, кто это;
изобразить грузовик, который везет игрушки;
рассказать смешную историю, которая случилась в реальной жизни;
сделать коллективное фото на память о празднике;
произнести скороговорку без ошибок (если не получилось – произнести еще одну);
рассказать о своих родителях (маме или папе);
рассмешить гостей, не говоря ни слова;
разрисовать воздушный шарик красками или маркерами;
сделать имениннику поздравительную открытку из подручных материалов;
представить себя журналистом и взять интервью у любого из игроков;
рассказать о своем смешном поступке;
жонглировать несколькими мягкими игрушками и ни одну не уронить;
изобразить своего самого нелюбимого учителя/воспитателя;
таинственно рассказать о последней книге, которую ты прочитал (а);
придумать задание для следующего фанта;
оригинально поздравить именинника с праздником;
сочинить стишок про лето и каникулы;
рассказать веселую историю про своего самого лучшего друга;
сложить из бумаги самолетик, лягушку или кораблик;
угостить кого-нибудь вкусной конфеткой;
завязать на себе бант из туалетной бумаги;
нарисовать любому из игроков на лице маску акварельными красками;
спрятать в комнате предмет и заставить всех его искать с помощью «горячо-холодно»;
выбрать соперника и устроить битву на подушках;
узнать за минуту, кто из игроков не боится щекотки;
рассказать анекдот.

Это примерные задания, которые можно использовать в фантах на детском дне рождения. Их можно заранее распечатать на отдельных карточках, а на празднике раздать игрокам. После готовых заданий ребята будут с удовольствием придумывать свои.

Задания для фантов для детей и для взрослых: смешные, нелепые, активные, забавные и веселые. Правила игры Фанты.

Фанты — забавная игра для детей всех возрастов и взрослых. В эту игру всегда весело играть: в смешанной компании, на воздухе и в помещении, на празднике, в любом коллективе.

Правила игры Фанты

В начале игры Фанты выбирают ведущего. Все игроки, ведущий в том числе, помещают по 1 личному предмету в одно место в качестве залога. Лучше брать непрозрачный пакет или шапку.

Когда ведущий отворачивается, один из игроков вытягивает предмет и спрашивает: «Что делать этому фанту?» Ведущий озвучивает действие, и когда игрок его выполняет, получает свою вещь обратно.

Правила игры Фанты очень вариативны и допускают множество изменений по желанию игроков.

Допустима игра, когда ведущий не требуется. Задания для фантов можно написать на бумажках и каждый игрок будет вытягивать их самостоятельно.

Смешные задания для фантов

Играть на пианино пальцами ног.
Изобразить Супермена.
Вести себя так, чтобы другие гладили тебя, как собаку.
Ползать, как младенец.
Вести себя как мяч.
Показать, что используешь волшебную палочку, чтобы победить дракона.
Двигаться, как балерина.
Вести себя, как будто делаешь селфи.
Сделать мостик или сальто.
Лечь на спину и крутить ногами в воздухе, как будто едешь на велосипеде.
Съесть дольку лимона.
Изобразить кипящий чайник.
Показать, что сидишь на невидимом стуле.
Нарисовать усы любому присутствующему.
Нарисовать человечка левой рукой с закрытыми глазами.
Ходить, как краб.
Прыгать, как кенгуру.
Ходить на коленях.
Станцевать странный танец.
Вылакать воду или молоко из блюдца, как кошка.
Изобразить робота.
Вращаться вокруг себя с закрытыми глазами 10 секунд и остановиться там же, где начал.
Спеть песню.
Надеть свои носки на руки.

Задания для фантов для детей

Игровые задания для фантов для детей должны быть простыми и веселыми, чтобы игра не прерывалась, была динамичной и яркой.

Высунуть язык.
Подпрыгнуть на месте.
Идти спиной вперед.
Показать сердитое лицо.
Быстро назвать 5 любимых мультфильмов.
Рассказать сказку «Колобок».
Потереть ухо, как кошка лапой.
Показать, как выгуливать собаку.
Покрутить своим хвостиков.
Изобразить поезд.
Сделать красивую прическу другому игроку.
Переваливаться, как пингвин.
Махать руками, как осьминог.
Погладить себя по голове.
Рассказать стишок.
Играть на воздушной гитаре (воздушные барабаны, воздушное пианино).
Вести себя, как обезьяна.
Летать, как птица.
Изобразить любого героя мультфильма.
Быть красивой принцессой-бабочкой!
Умываться.
Ходить, как утка.
Показать куриный танец.
Хлопнуть в ладоши.
Сделать шаг назад.
Почесать локоть.
Спеть песню.
Загадать загадку.
Поднять правую ногу.
Потереть свой живот.

Игра Фанты — задания для взрослых

А вот задания для взрослых при игре в Фанты обязательно должны быть смешными!

Лизнуть свой локоть.
Быстро ответить, сколько будет 20% от 1500?
Выбрать кого-то в комнате и станцевать с ним.
Накрасить губы яркой помадой, не глядя в зеркало.
Станцевать танец живота.
Нарисовать солнышко фломастером в зубах.
Рассказать смешную историю про себя.
Создать наряд, включающий все цвета радуги. Можно одалживать предметы одежды у присутствующих.
Сделать предложение своему питомцу романтичным способом.
Рассказать сказку «Репка» от имени репки.
Помахать любому прохожему на улице и сказать «Привет».
Рассказать алфавит в обратном порядке.
Съесть что-то, не используя руки.
Поработать официантом и обслужить каждого человека в комнате.
Позвонить своим родителям и сказать, что они наказаны на неделю.
Танцевать, как Майкл Джексон.
Пригласить первого встречного на свидание.

Фанты с викингом Таппи

Викинг Таппи всегда готов прийти на помощь своим лесным друзьям. Он кумир детей во всем мире. Мудрые и поучительные истории помогут родителям поговорить с ребенком о самом главном: дружбе и ответственности, правилах безопасности и вежливости, страхах и радостях.

Играйте в увлекательную игру «фанты» с любимыми героями серии о Таппи!

Фанты для детей с самыми смешными заданиями в стихах. Новые фанты и задания

Когда проходит детский праздник, то кажется, что дети будут сами себя веселить и играть. Но это только кажется. На самом деле дети будут сидеть за столом и смотреть друг на друга, поэтому взрослым надо взять всё в свои руки. К примеру, придумать фанты для детей с самыми смешными заданиями в стихах, чтобы получилась веселая игра. У нас есть несколько примеров для игры в фанты, которые вы можете посмотреть и выбрать те задания, которые вам нравятся.

1. Ты конфету разверни,
В рот её ты положи.
Скороговорку ты скажи,
Чтоб посмеялись от души.

2. Свинка плакала с утра,
— никакая я ни свинья!
А ты свинку поддержи,
Хрюкай с ней на раз, два, три.

3. Любим очень в птиц играть,
В небе высоко летать.
Ты нам птицу покажи,
Выше звездочек взлети!

4. Утром очень долго спал,
И зарядку ты проспал.
Вот теперь ты не ленись,
На зарядку становись!

5. Музыка звонкая играет у нас.
Где же твой весёлый пляс?
Ты пример всем покажи,
И нам весело спляши.

6. Как зовут тебя мы знаем,
А сейчас ещё узнаем,
О тебе секреты все,
Не держи ты всё в себе!

7. К каждому ты подбеги,
Каждого ты обними.

8. Кошки в доме у каждого живут,
Каждый день из блюдца они пьют.
Ты молоко из блюдца слижи,
Как кошки пьют нам покажи.

9. Мы хотим все посмеяться,
Мы хотим по улыбаться.
Расскажи нам анекдот,
Рассмеши ты весь народ.

Идеюшки. Чем заняться в свободное время.

Как хорошо отдохнуть большой компанией?

Чем развлечь гостей?

Есть на свете отличная игра Фанты. В нее очень весело играть большой компании и хоть дома и на природе

Готовые сценарии для проведения квеста. Подробную информацию можно посмотреть, нажав на интересующую картинку.

Весёлые фанты для взрослых

Игра в фанты развеселит любую компанию и поможет сделать праздник незабываемым. Выберите из предлагаемых заданий наиболее интересные и подходящие именно для вашей компании. Карточки можно положить в шляпу, в красиво оформленную коробку или на поднос.

Игроки по очереди вытаскивают наугад фанты, читают вслух доставшиеся задания и демонстрируют свои творческие и актёрские способности.

Показать без слов, чем вы любите заниматься в свободное время
Глядя в зеркало и не смеясь, произнести восторженно 5 раз фразу: «Я выгляжу сегодня лучше всех!»
Попытаться укусить себя за локоть, приговаривая: «Близок локоток, да не укусишь!»
Изобразить пантомимой открывающуюся бутылку шампанского
Подойти к 5 другим участникам, пожать им руку и сказать: «Я царь. Очень приятно, я царь!»
Спрятаться за спинку стула и громко прокричать 3 раза: «Я в полном порядке!»
Выбрать любого из присутствующих и оригинально признаться ему в любви
Спеть любую песню, как будто вы очень пьяны
Зажать себе нос рукой и произнести фразу: «У меня самый приятный в мире голос!»
Вам повезло – за вас «отдувается» вся компания: каждый подходит к вам и выражает своё восхищение или говорит комплимент
Сказать сексуальным голосом: «Вам грустно и одиноко? Тогда звоните мне …» Затем не менее соблазнительно продиктовать свой номер телефона
«Оседлать» стул и «скакать» на нём, крича при этом: «Навстречу приключениям опаздывать нельзя!»
Придумать для 7 игроков ласковые прозвища (например, «милашка», «красавчик»…)
Глядя в зеркало, в течение минуты делать себе комплименты, при этом не смеяться
Изобразить любую профессию, чтобы остальные игроки отгадали
В течение нескольких минут побыть «зеркалом» (копировать мимику и движения каждого желающего посмотреться в «зеркало»)
В течение минуты гладить себя одновременно по голове и по животу, но в разных направлениях
Подойти к любому из игроков, сделать страшное лицо и сказать: «Ну, вот мы и встретились!»
Объяснить, как сделать яичницу, не говоря ни слова
Произнести фразу: «Мне нравится танцевать» разными интонациями (радостно, печально, безразлично, удивлённо, томно)
Спеть любую песенку, зажав себе нос рукой
Рассказывать о слонах в течение 1 минуты
Встать на стул и рассказать в пяти предложениях о своей жизни
Произнести тост на «китайский» лад
Прочитать любое детское стихотворение с кавказским акцентом
Громко прокричать 3 раза «Люди! Я вас люблю!»
Сказать быстро 3 скороговорки
Показать гостям, как нужно эротично есть банан
Изобразить из себя астролога и предсказать 2-м любым игрокам их будущее
Бухнуться на колени и покаяться в своих трёх наиболее существенных грехах
Выбрать двух любых игроков и вместе с ними изобразить танец африканского племени Мумба-Юмба
Поклониться пяти игрокам разными способами, не повторяясь
Сообщить всем: «Я в печали, не тревожьте меня!» и просидеть в течение 1 минуты с грустным выражением лица (другим игрокам нужно пытаться рассмешить вас)
Нарисовать свой портрет с закрытыми глазами
Изобразить капризную даму, которая требует от мужа купить ей кольцо с бриллиантом
Изобразить капризного мужа, который недоволен ужином
Замереть в определённой позе, изображая скульптуру. Несколько минут нужно стоять, не двигаясь. Другие игроки могут подходить и изменять позу «скульптуры».
Взять любой предмет и попытаться продать его кому-нибудь из игроков, расхваливая и рекламируя его полезные качества
Сыграть в журналиста: подойти к любому из игроков и взять у него интервью, задав десять каверзных вопросов
Сделать необычное групповое фото: расставить участников, подобрать антураж
Изобразить с помощью пантомимы весы
Спеть песенку «Два весёлых гуся», при этом посылая всем воздушные поцелуи
Позвонить кому-нибудь из знакомых и попросить, чтобы вас пустили переночевать
Изобразить известного человека, чтобы другие игроки отгадали
Изобразить человека в кресле у стоматолога
Сделать шуточную самопрезентацию: рассказать другим игрокам, почему с вами нужно дружить (на вас жениться, взять вас замуж и др.)
Изобразить на лице 5 любых эмоций, чтобы другие игроки отгадали их
«Прикинуться» на 10 минут чужестранцем и говорить только на «тарабарском» языке
Показать ускоренными движениями, как женщина наводит марафет (делает макияж, примеряет наряды и т.п.)
Изобразить походку человека, который идёт по горячим углям босиком
На протяжении трёх минут разговаривать как робот, задавая вопросы другим участникам игры
Изобразить курицу, неожиданно для себя снёсшую яйцо
Не разжимая губ, произнести пословицу: «Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним»
В течение трёх минут быстро отвечать на вопросы других игроков, при этом нельзя говорить «да», «нет», «не знаю»

Что нужно знать об игре в фанты?

Если перевести название игры на русский язык, то становится ясно, что в нем одновременно заложены правила: фант с немецкого ‒ залог (предмет), он отдается при определенных условиях, затем выкупается. Хороша эта игра своими вариациями: можно играть непосредственно в фанты, а есть возможность использования их как элемента другого развлечения. В зависимости от выбора варианта выделяются следующие разновидности игры в фанты:

Фанты как карточки: участники записывают на карточках интересное задание для других играющих. Ведущий собирает их, перемешивает и предлагает игрокам по очереди вытянуть одну из них. Карточка зачитывается, и играющий выполняет задание.
Фанты в виде жребия: играющие по очереди бросают кубик с точками (игральную кость). Тот, у кого выпало наименьшее (или наибольшее) число точек, выполняет задание кого-либо из участников (выбор можно осуществлять через детскую считалочку).
Фанты у ведущего: заранее у каждого игрока берется предмет (залог). Залоги собираются в мешочек. Ведущий не должен видеть фанты игроков. В процессе игры ведущий вынимает каждый фант и дает смешные задания играющим, подготовленные заблаговременно. Такой вариант игры очень интересен детишкам, но требует тщательной подготовки:веселых фантов, забавных заданий для детей, призов посмешнее.

Они на протяжении десятков, и даже сотен лет, остаются одним из самых весёлых и популярных развлечений. Когда-то это была любимейшая забава русского аристократического общества. Наибольшей популярности эта немного авантюрная игра достигла в конце XVIII — начале XIX в.в. в пору А.С. Пушкина и И.А. Крылова, которые, наряду с другими авторами того времени, часто описывали её в своих произведениях…

Фанты — развлечение, интересное и взрослым, и детям. В них может играть любое количество игроков. Здесь есть, где проявить в полной мере свою безудержную фантазию, придумывая самые невероятные задания.

Правила игры в фанты

Фант (нем. залог, заклад) – это та вещь, которую игрок проиграл, отдал ведущему, а затем должен выкупить путём выполнения задания.

«Чей фант, что тому сделать?», «Что этому фанту делать?» — спрашивает ведущий у водящего игрока, а тот придумывает очередное задание.
Фанты можно собрать разными способами:
просто пройти по кругу, взяв у каждого из присутствующих по одной вещичке (часы, телефон, колечко, запонку, пояс, заколку и т.д.), а потом давать хозяевам вещей задания для их выкупа;
можно провести предварительно несколько игр, проигравшие должны будут отдать фант за то, чтобы остаться в игре;
загадывая загадки: если игрок не отгадал – платит фант.

Вариантов масса – всё зависит от фантазии, настроя, желания и компании:

Классический вариант с ведущим

Каждый из игроков снимает с себя одну вещь, кладёт в мешок. Ведущий встаёт к игрокам спиной, кто-нибудь достаёт из мешка поочерёдно вещи, задавая вопрос о том, что должен делать фант. Ведущий даёт каждому задание. Залог возвращается, когда задание выполнено.

Вариант с карточками

На листке бумаги игроки пишут свои желания, после чего все листочки перемешиваются. Затем, игроки либо сами тянут свой фант, либо это делает ведущий.

Игра для одного

Все участники садятся в круг, зажигают спичку и передают её друг другу. Тот, у кого в руках она потухла, должен будет исполнять желания всех игроков.

Задания для детей

Игры в фанты на день рождения для детей требуют немалой изобретательности: не просто загадать загадку и получить ответ, а отгадку ребёнок должен изобразить так, чтобы другие дети догадались. Можно заранее придумать задания в стихотворной форме. Если ребёнок стесняется, например, петь песню, то все остальные дружно ему должны помочь. Детские фанты, как правило, сопровождаются поеданием сладостей в качестве призов и вручением различных сувениров самым активным участникам. Неплохо будет, чтобы желания загадывал сам виновник торжества. Разумеется, если он этого хочет.Задания могут быть примерно такими:

Без помощи рук лопнуть воздушный шарик.
Ходить весь вечер с нарисованными усами.
Надеть на голову кастрюлю и прыгать на одной ноге.
Спеть песню на собачьем или кошачьем языке.
Нарисовать что-нибудь с закрытыми глазами.
Быстро повторить скороговорку.
Изобразить инопланетянина.
Сделать реверанс, как принцесса.
Рассказать, кем мечтаешь стать, когда вырастешь.
Назвать 3 самые лучшие черты характера именинника.
Проскакать по-лягушачьи по всей квартире и т.п.

Фанты на день рождения взрослых

Фанты в абсолютно взрослой компании – это очень весело! Они могут быть с лёгким эротическим подтекстом либо носить откровенно сексуальный характер. Чаще всего к наиболее активному участию стараются привлечь именинника, либо, наоборот, для него гости исполняют желания, которые могу быть, например, такие:

Рассказать стихотворение, вставляя после каждого слова какое-нибудь одно и то же крепкое выражение.
Собрать на лице, а также на других частях тела как можно больше отпечатков губной помады.
cъесть виноградинки, лежащие на блюде, не помогая себе руками.
Изобразить известные картины: «Опять двойка», «Девочка на шаре», «Три богатыря» и т.д.
Высунуть голову в окно и прокричать 3 раза: «Ку-ка-ре-ку. »
Назвать 50 слов на одну букву.
Станцевать стриптиз.
Рассказать анекдот, стишок, скороговорку на злобу дня, то есть на тему именин.
Спеть песенку про день рожденья.
Сидя верхом на стуле, изобразить Чапаева.
Рассказать сказку про «Репку», «Колобка», «Красную шапочку» или любую другую на новый лад.
Сделать так, чтобы воздушный шарик, расположенный между мужчиной и женщиной, лопнул – так крепко им нужно обняться!
Выйти на улицу и громко прокричать: «Какая ж я красивая, кому же я достануся!?»
Разрекламировать какую-нибудь вещь, чтобы кто-нибудь из гостей это купил.
Мужчине сделать необычную причёску даме.
Суметь без слов признаться в любви.

Спасибо, что прочли нашу статью!

Надеемся она вам помогла. Мы будем признательны,

Любой детский праздник становится еще красочнее с веселыми играми, соревнованиями и милыми шалостями. Пожалуй, одним из самых популярных развлечений можно назвать конкурс фанты, в котором задания для детей развивают воображение, таланты и чувство юмора. Именно фанты для детей не дадут скучать маленьким гостям и оставят массу впечатлений о мероприятии.

Правила игры в фанты

Существует, как минимум, три способа организовать веселые фанты для детей:

В первом случае из детского коллектива выбирается ведущий, который собирает в мешочек какую-то вещь от каждого ребенка – это может быть шарфик, платочек, блокнотик и т.д. Затем ведущий поворачивается спиной, а его помощник начинает доставать из мешочка вещицы, сопровождая вопросом: «Что делать этому фанту?» И тут ведущий, проявляя всю свою фантазию, придумывает желания для фантов для детей, назначая каждому свое и, естественно, не зная, кому что достается. И вещь возвращается владельцу только после выполнения задания. Такой вариант игры подходит детям постарше.
Можно предложить другой способ – каждому участнику дается листочек, на котором он пишет задание, затем все листочки собираются в мешочек и каждый вытягивает свой «счастливый билетик».
Третий вариант игры для детей в смешные фанты может получиться самым интересным, поскольку к нему можно хорошо подготовиться. Заранее составляются оригинальные вопросы для фантов для детей и вписываются в карточки, которые потом вытягивают участники.

Какими могут быть задания для фантов для детей?

Очень важно, чтобы задания для фантов для детей были по-настоящему смешными, новыми и неожиданными. При этом необходимо выдержать грань, чтобы игра не стала обидной, пошлой или опасной. Придумывая интересные фанты для детей, необходимо помнить об их возрасте и понимать, с какими заданиями они смогут справиться физически, а какие могут привести к травмам. Следует подумать и об эстетической составляющей игры, все-таки в детском коллективе неловкие ситуации запоминаются надолго и нередко становятся поводом для дразнилок. И наконец, прикольные задания-фанты для детей должны быть быстровыполнимыми, чтобы не затянуть развлечение и не потерять внимание игроков.

Список заданий для игры в фанты

Нарисовать карикатурный портрет соседа слева, держа при этом карандаш зубами.
Спеть известную песенку, при этом вместо слов произносить только «хрю-хрю», «бее-бее», «кря-кря» и т.д.
Набить рот сладостями и без смеха повторить 5 раз фразу «толстощекий сладкоежка».
Изобразить какое-то животное, можно занятие животного, например, как кошка ловит муху, или как курица несет яйцо.
В течение минутки побыть зеркалом другого ребенка и повторять в точности все его действия.
Глядя в зеркало в течение минуты рассказывать, какой я хороший, умный и самый лучший, при этом не смеяться.
Гладить себя одновременно по голове и по животу, но в разных направлениях.
Прыгать на одной ноге, активно махать руками и серьезно кричать «я бабочка».
Изобразить самолет, поезд, машину со звуками.
Спеть любую известную детскую песню в стиле рэп.
Есть лимон и очень серьезно, не гримасничая, рассказывать о том, какая это вкуснятина.
Положить за щеки орешки или карамельки и громко рассказывать скороговорки.
С завязанными глазами определить, что это за предмет.
Съесть любой фрукт, не помогая себе руками.
Исполнить какой-то танец, например, балет или танец аборигена.
Показать, как мама утром красится и как папа бреется.
Взять книжку, открыть и ткнуть пальцем в любом месте, а потом изобразить то, что там написано, чтобы другие отгадали.
Нарисовать себе усы и щеголять весь праздник в таком виде.
Сделать комплимент каждому участнику.
Показать фокус.

В домашних условиях можно провести и другие игры, например, твистер или некоторые подвижные игры.

Источник

Поздравления

ПРИКОЛЬНО

Красивые поздравления Мужу с днем рождения

Мой родной, ты вечно рядом,
Ты опора ведь моя.
И поэтому мой котик,
Поздравляю я тебя.
Я тебе всего желаю,
Море солнца и добра.
И конечно же мой милый,
Твой подарок – это я!

***

Я выбрала тебя из всех парней,
Ведь ты же самый умный, сильный, смелый.
И я ни разу за столько долгих дней
О выборе своём не пожалела.
Надеюсь, что и ты, мой золотой,
Живешь сейчас со мной без сожаления.
Со мной, я знаю, нелегко порой,
Но я люблю тебя, мой милый, с Днём Рожденья!

Любимый муж! Тебя я поздравляю
С тем днем, когда дал Бог тебе родиться.
И я бокал с шампанским поднимаю:
Что ж, за тебя! – как это говорится.
За то, что б ты имел здоровье дюжее,
И чтобы берегла тебя судьба,
Чтоб мы с тобою все на свете сдюжили,
Чтоб помнил ты, что я люблю тебя!

***

Настоящий мужчина должен быть таким же мужественным, сильным и ответственным, как ты! Оставайся всегда таким замечательным и береги себя, ведь ты — редкость! С Днем Рождения!

***

Когда впервые я тебя увидела,
То поняла:
Того, кто мною был, казалось, выдуман,
Сейчас нашла.
С тобой легко, приятно, интересно мне.
И праздником
Становятся для нас все будни пресные.
Но дело в том,
Что это написала я вступление,
Чтоб не забыть
И пожелать тебе, чтоб в День Рождения
Собою быть!

***

Мой дорогой супруг, с тобою вместе
Живем мы дружно уж не первый год.
В моих словах не будет лести,
Когда произнесу я этот тост.
Ты благороден, смел и честен,
С тобой мне не страшна беда,
Всегда ты был семье защитой,
Опорой был для нас всегда!
Я счастлива, что ты, мой милый,
Судьбой мне предначертан был.
Желаю быть всегда счастливым,
Здоровья тебе, крепости и сил!

***

Когда мы встретились с тобой –
Весь мир волшебно изменился!
Благодарю за все, родной,
И нынче праздник – ты родился
В такой же день, прекрасный день,
И мир обрадовался очень!
Пусть смс летит к тебе
И пожелает всё, что хочешь!

***

Ты рядом и все прекрасно:
И дождь, и холодный ветер.
Спасибо тебе, мой ясный,
За то, что ты есть на свете,
Мы рядом, а ведь могли бы
Друг друга совсем не встретить,
Спасибо тебе, мой милый,
За то, что ты есть на свете.

***

С рождением, любимый! Будь всегда ярким солнышком в моем окне! Будь храбрым и смелым, честным и благородным, мудрым и справедливым! Ну, а я, твоя верная и преданная подруга, всегда буду рядом с тобой, где бы ты ни был, и куда бы ни занесло тебя дуновение самой судьбы, поступь жесткой и порой опасной игры с названием удача, я никогда не отпущу твою руку!

***

Мое солнышко, мой котик,
Мой любимый муженек!
Поздравляю! Ведь сегодня
Твой рождения денек!
Говорю тебе сегодня
Только нежные слова,
Подарю тебе сегодня,
Что в мечтах ты загадал!
А еще признаюсь, наконец, —
Ты отличный муж и замечательный отец!

С днем рождения, любимый,
Будь всегда-всегда счастливый,
Будь примерным, добрым, смелым,
Будь усидчивым — умелым!
Я тебя люблю и верю,
Что с тобой откроем двери
В океан большой любви!
Вот рука моя — держи!

***

Нет в мире достойнее мужчины, чем ты. Ты — моя надежда, любовь и счастье. Пусть каждый твой день всегда будет примечателен новыми свершениями и чудесными моментами. Люблю тебя больше жизни. Мое сердце навсегда с тобой, только ты мне даешь силу и веру. Пусть же все твои начинания обязательно заканчиваются достойным результатом, а все желания обязательно претворяются в жизнь.

***

Главный строитель домашнего рая,
Ты мой добытчик, защитник и друг.
День на порог – я тебя поздравляю,
Мой ненаглядный и верный супруг.
Гости, побыв за столом рядом с нами,
Все же уйдут, растеряв тостов пыл.
А за столом ждет с борщом, с пирогами
Твой драгоценный и преданный тыл.

***

Помню, много лет назад встретила тебя я
До сих пор с тобою вместе я забот не знаю!
Самый лучший, самый умный, щедрый и родной
Поздравляю с днем рожденья, муж мой дорогой!
Жизнь твоя пусть будет сказкой, я ее устрою.
Знай, счастливой буду я только лишь с тобою!

***

День сегодня не обычный,
Сегодня муж родился мой.
Попросить тебя хочу я,
Быть всегда рядом со мной.
Я хочу, чтоб не болел ты,
Чтоб с работаю везло.
Чтоб невзгоды не меняли,
Твое доброе лицо.
Пусть все то, о чем мечтаешь,
В жизни встретится тебе.
Главное, чтобы ты помнил
Обо мне и о семье.

***

И в грусти срок, в веселья час
Скажите, кто поддержит нас?
Вторая половина –
Любимый мой мужчина.
С Днем рожденья, дорогой,
Милый, ласковый, родной.
Пусть сбудутся твои мечты,
Ведь этого достоин ты!

***

Ровно …. лет назад на планете случилось чудо. С каждым годом оно росло, ходило в детский сад, потом в школу, потом училось в институте, строило карьеру на работе. Чудо созрело, но не превратилось в чудовище, а стало хорошим, заботливым, красивым, умным и успешным мужчиной. Именно за это я тебя и люблю, мой дорогой муж. В день рождения хочу пожелать лишь одного, чтоб ты был таким всегда!

***

Любимый мой мужчина, дорогой,
Желаю много счастья всей душой,
Терпения и сил тебе сполна,
Надеюсь, только я тебе нужна.
Пускай не будет между нами лжи,
Желаю в день рожденья от души –
Пускай во всех делах тебе везет,
За поворотом только счастье ждет!

***

С Днем Рождения, любимый!
С Днем Рожденья, мой герой!
Ты один такой на свете,
Самый лучший и родной!
Нас судьба соединила
Может быть, и навсегда!
В унисон пусть бьются вместе
Наши пылкие сердца!

***

Любимый муж! Тебя бужу я,
Сегодня поцелуем сладким,
И все-все-все тебе скажу я,
То, что придумано украдкой.
Я начинаю с пожеланий,
Их накопилось очень много.
Чтоб в жизни не было страданий,
И лишь вперед вела дорога,
Чтоб оставался ты тем самым,
Кого люблю все эти годы,
Был мир наполнен чудесами,
И не печалили заботы.
Пусть оптимизм не покидает,
И чаша радостей полна.
Во всем успех сопровождает.
Твоя счастливая жена.

Любимого мужа, прекрасного папу
Спешим в День рожденья поздравить скорей.
Пусть будет светла твоя славная дата
От искренних слов и улыбок друзей.
Тебе мы желаем с большою любовью
Прекрасных деньков и счастливых минут,
Достаток, удача, успех и здоровье
Всегда пусть с тобою по жизни идут!

***

Поздравляю тебя с Днем рождения! Много лет мы вместе, рука об руку, идем по одной жизненной дороге, открываем новые горизонты, достигаем новые цели. Благодаря тебе, у меня есть радость, масса приятных воспоминаний, безграничное количество минут счастья. Желаю тебе здоровья, бодрости, карьерного роста и надежных, отзывчивых и доброжелательных друзей. С праздником, родной!

***

Мы вместе далеко не первый год,
Но все равно люблю тебя не меньше,
Я знала, что с тобой мне повезет,
И стала я — счастливейшей из женщин!
Пишу я в День Рожденья, милый, твой
Тебе на телефоне поздравление:
Будь счастлив! Очень жду тебя домой!
Здесь будет очень вкусным угощение!

***

С Днём Рождения, любимый!
Наш защитник, наш герой!
Пусть родные все обнимут
Этой праздничной порой.
Пусть здоровье будет крепким,
Жизнь – как песня весела!
Грусть пусть станет гостьей редкой,
Жди успех во всех делах!
Будь весёлым и богатым,
Излучай добро и свет.
Лучший муж, любимый папа –
Ты наш главный Человек!

***

С днем рожденья поздравляю!
Что сказать тебе? — Не знаю.
Пожелаю счастья, смеха,
Жизнь веселой пусть потехой
Будет для тебя, любимый,
Мой родной и самый милый.
Ты живи легко и просто,
По карьере тебе роста,
Чтоб друзья не оставляли,
Никогда не забывали.
А еще помни всегда —
Очень я люблю тебя.

***

Любимый мой, неоценимый, желанный, верный и преданный муж, любящий чуткий ласковый отец! Сегодня закрыта еще одна страничка жизни — прошел еще один счастливый год! И сейчас я хочу пожелать, чтобы и дальше книга нашей совместной жизни была наполнена любовью, согрета теплом, обеспечена материально! Чтобы ты чувствовал поддержку семьи, мы тебя не подведем! С Днем рождения, папа и муж!

***

Тебя, любимый, я хочу
С днем рождения поздравить!
И к тебе уже спешу
Пожелания оставить:
Много счастья и любви,
Но второе есть уже,
Я надеюсь, но ведь ты,
Согласишься с этим же.
А еще желаю я
Много денег и удачи,
Отдыхать лишь на морях,
Но со мной и не иначе.
В общем, я желаю, милый,
Пусть исполнятся мечты,
Мужественный, очень сильный
И достоин счастья ты.

***

Я счастлива с момента, как в суматохе дней
Встретила тебя, что стал мне всех милей!
И снова день рождения мы празднуем с тобой,
С праздником, мой муж, милый, дорогой!
Желаю оставаться и мудрым и отважным,
В душе — таким же добрым и нежным, это важно!
Счастья и здоровья, успешным быть всегда,
Люблю тебя я крепко, сердечно, навсегда!

***

Как много ты значишь для нас, дорогой!
Как всем нам тепло и уютно с тобой!
Мы папе и мужу сегодня желаем
Красивой судьбы и удачи большой!
Пусть в жизни твоей будет много тепла,
Любая минутка чтоб счастьем цвела,
Чтоб все, что ты только захочешь, сбывалось,
И время на отдых всегда оставалось!

***

Ты, мой вулкан, взрывной, горячий.
Ты лавою любви меня залил.
Я восхищение своё не прячу.
Любовью, ты меня озолотил,
Теплом своим окутал и вниманием,
Очаровал сиянием серых глаз.
Пройдём с тобою все мы испытания.
Они ведь нипочём теперь для нас.

***

Из разнообразных кусочков складывается жизнь. Пусть твоя мозаика будет полной, яркой и прекрасной. Важные фрагменты: любовь, счастье, верность, дети и здоровье – будут на своих местах. С днем рождения, мой бесподобный!

***

Муж мой, милый, дорогой, тебя я поздравляю!
Дожить до старости со мной я тебе желаю,
Потому что без тебя жизнь моя пустая,
Потому что ты — моя радость не земная!
Пусть же в жизни у тебя будет всё как надо,
Знай, что я люблю тебя, ты — моя награда!

О таких, как ты романы пишут,
И подружки шепчутся вокруг,
Образ твой передают поэты,
Лучший ты мужчина, верный друг,
Воплощение мужества и силы,
Самая надежная стена,
Ты во всех делах своих мужчина,
Ну, а я твоя счастливая жена,
Пережили много с тобой вместе,
Поровну делили всегда боль,
Я была всегда с тобою честной,
Ты не просто муж, ты мой герой,
Как бы наша жизнь не повернулась,
Как бы карта судеб не легла,
На тебя я до последнего надеюсь,
Ты моя опора и судьба,
С Днем рожденья, дорогой мужчина,
Счастлив будь, веселый как сейчас,
Чтобы огонек в глазах любимых
Только разгорался, а не гас.
Пусть во всем сопутствует удача,
Исполняются заветные мечты,
Помогу решить я все задачи,
Ты отрада для своей жены!

***

Мой милый, хороший, любезный супруг!
О, как я люблю тепло твоих рук,
Твои поцелуи, прикосновения.
Поздравлю сегодня тебя с Днем рожденья!
Желаю тебе счастья и удачи,
С каждой минутой становись богаче,
Исполнятся пусть лучшие мечты!
Большое счастье – у меня есть ТЫ!

***

Милый, любимый, когда я выходила за тебя замуж — уже знала, что ты лучший на свете! И каждый день ты только подтверждал это своими делами, ни разу не дав повода для сомнения. Спасибо тебе за любовь, теплоту и заботу. Я люблю тебя!

***

Мне хочется тебя поздравить с днем рожденья,
Сказать, как я люблю сильнее с каждым днем!
Ты лучший, это факт! — скажу я без сомнения,
Все беды – ерунда, коль мы с тобой вдвоем!
И пусть порой у нас бывают разногласия —
То гладко все, то вдруг поссоримся чуть-чуть.
Ты лучший, так и знай, таким и оставайся!
С тобой нам все на свете по плечу!
У нас с тобой семья, растут на радость дети,
Похожи на меня, но все же – твой портрет!
Ты папа хоть куда, ты лучше всех на свете,
И на любой вопрос найдешь ответ!
Всех плюсов перечесть в стихах мне не удастся,
Скажу я лишь одно – мне крупно повезло!
Тебе желаю я почаще улыбаться,
Чтобы тебе всегда во всем везло!
Чтобы сбылась мечта, да не одна, а десять,
И чтобы был здоров и счастлив был сто лет!
Старайся не грустить, а лучше чаще смейся,
И знай, тебя на свете лучше нет!

***

С днем рождения, муж бесценный!
Ненаглядный, драгоценный,
Мой заботливый и нежный,
Мой прекрасный, мой безгрешный,
Мой единственный на свете
И на всей большой планете!
Пожелаю настроения,
Понимания, везения,
Чаще смейся, улыбайся,
Жизнью этой наслаждайся!

***

Я мужа с днем рожденья поздравляю
И вновь в любви признаться я хочу,
Стеснение отбросив пред гостями –
Любимый, я тебя боготворю!
Пусть в жизни у тебя удача будет,
И счастье остров омывает наш,
Ты так красив – пусть все меня рассудят,
Тебе ведь больше двадцати не дашь!
Что пожелать тебе еще? Богатства?
Любви? Ведь это все у тебя есть!
Пускай не ставит жизнь ни в чем препятствий,
Храни всегда свою мужскую честь!

***

Дорогой! Поздравляю тебя с Днём твоего рождения! Я хочу, чтобы ты знал: я очень счастлива с тобой. Я до мелочей помню, как мы с тобой познакомились, наше первое свидание, первый поцелуй! Эти моменты, будто маленькие угольки, греют мне сердце. Искренне желаю, чтобы наша любовь не угасла никогда!

***

Наступил твой день рожденья!
Самый главный день в году,
Я с огромным наслаждением
Говорю тебе – люблю!
Даже в час, когда ворчу я,
Или ночью слышу храп,
Всё равно тебя люблю я,
У нас лучший в мире брак.
С днем рожденья, мой прекрасный,
Муж мой верный и родной,
Верю я, что не напрасно
Нас судьба свела с тобой!

***

С днем рождения, любимый,
Я хочу тебя поздравить!
Без тебя мой мир счастливым
Сложно было бы представить.
Я хочу, чтоб все проблемы
У тебя в сей час решились,
Чтобы в жизни перемены
Только к лучшему случились.
Чтоб работа приносила
Радость, деньги, уважение,
Чтобы мы в любви прожили
До ста лет без сожалений!

***

Мой гордый, страстный властелин,
Всем сердцем обожаю!
Средь гор высоких и равнин
Прекраснее не знаю!
Пусть не разлучит нас судьба,
Пусть не остынет ложе,
И сохранит любовь моя,
В беде любой поможет!

***

Моему мужу, повелителю моего сердца и хранителю моей судьбы и моего счастья, в его День рождения я хочу пожелать всех благ мира, всего солнечного света и крепкого здоровья, удачи и благополучия. И еще желаю ему быть открытым для всего нового и интересного, смело шагать вперед к своим мечтам и всегда помнить, что жена во всем, на все времена будет с ним!

***

Любимому мужу я шлю поздравления,
Желаю удачи и тонну терпенья.
Я – вредная, знаю, с тобою согласна,
Но рядом с тобой я уже не опасна.
Пусть рядом идут только добрые люди,
Удача подругою лучшею будет.
Я буду любить тебя сильно и нежно,
Моя ты опора, душа и надежда!

В твой день рожденья я скажу,
Что за тобой — как за стеною.
С тобой, как в танце, я кружусь,
Хочу я быть всегда с тобою!
Не переменят годы нас,
Любовь останется любовью.
В который раз — и много раз —
Я буду счастлива с тобою!

***

С днем рождения поздравляю,
Муж любимый мой, родной,
Тебе, милый мой желаю,
Чтоб был счастлив ты со мной.
Я желаю, чтоб с удачей
Дружбу крепкую водил,
Из любых проблем семейных
Чтобы выход находил.
Чтоб любовь свою, мой милый,
Берегли мы и хранили,
За счастливую судьбу
Небеса благодарили.

***

В дня рожденья яркий миг пожелаю тебе я, муж любимый, чтоб возник любви океан, подарю тебе мечты и желанья тайные. Попрошу поговорить со мной о самом главном, во всем тебя я поддержу, не обижу никогда. Желаю я тебе лишь молодеть, ни на миг не жалея о прошлом. Желаю верить, мечтать и любить, желаю о чувствах своих говорить. Пусть будет все в мире твоем, наполнено счастьем, успехом, добром!

***

Мой принц, что прилетел из сказки,
Ты тот, о ком мечтала я,
Тебя ждала я не напрасно,
И мы теперь одна семья.
Любимый муж, тебе желаю,
Все планы в дело воплотить,
Пусть сил на все тебе хватает:
Чтоб быть любимым, и любить!

***

С днем рождения мужа любимого
Я сегодня поздравить хочу.
И для доброго, честного, милого
Много ласковых слов отыщу.
Пусть удача тебе улыбается
И работа приносит плоды.
Твое чуткое сердце не старится,
Остается всегда молодым.

***

Ты знаешь, как тебя люблю,
О том тебе я говорю.
Сегодня тоже повторю:
Ты — мой ангел, я в раю.
У нас все есть, но пожелать
Необходимо все же точно,
Радостно жизни страницы листать,
Успеха и днем, ну конечно, и ночью!

***

Единственный и дорогой,
Сладкий мой и золотой!
Сексуальный, заводной.
Добрый, милый и чудной.
Обаятельный и нежный,
Ироничный и надёжный.
Непредсказуемый, неповторимый,
Сильный, ласковый и самый красивый!
Мудрый, серьезный, великодушный,
Щедрый, веселый, хозяин радушный.
Самый талантливый, немного таинственный,
Стильный, загадочный, в чувствах — неистовый.
Счастье мое, с Днём рожденья тебя!
Крепко целую! Половинка твоя.

***

Любовь, пришедшую в жизнь женщины, можно сравнить с долгожданным ливнем над пустыней. Вода пробуждает к жизни, с ее приходом расцветают цветы, и солнце не палит, но ласкает. Я хочу сказать тебе, мой муж, о том, что ты спас меня от серых будней и одиночества, подарил мне новую жизнь! Я поздравляю тебя с Днем рождения и желаю тебе быть счастливее всех на свете!

***

Драгоценный мужчина, поддержка моя,
Праздник нынче красивый. С рожденьем тебя!
Благодарна я Богу — зажег счастья свет,
Чтоб увидел дорогу супруг мой ко мне.
Пожелаю удачи, чтоб в сердце покой,
Чтоб коллеги ценили тебя, дорогой,
Чтоб фонтан впечатлений осыпал тебя,
Не смолкал в День рождения звон хрусталя!

***

Дорогой наш муж-отец,
С днем рожденья поздравляем
И от наших всех сердец
Счастья мы тебе желаем!
Средь рабочей кутерьмы,
Среди скуки и рутины
Помни: любим тебя мы!
Мы — семья, и мы — едины!
Мы тебе желаем сил,
Радости, добра, здоровья!
Чтоб доволен жизнью был,
Принимал ее с любовью!
Пусть великие дела
И большие ждут победы!
Вместе мы, как два крыла,
Победим любые беды!

***

Ты для меня – как свет в окне.
Прогулка ночью при луне.
Ты – золотой любви прилив.
Ты – солнца песенный мотив.
Под майским небом голоса.
Ты – ветер в чистых небесах.
Тебе желаю быть таким,
Чтоб вечно был ты мной любим!
С днем рождения, любимый!

***

Поздравляю от всей души самого любимого человека с днем рождения! Всегда буду благодарить Бога, что Он соединил наши судьбы! Спасибо тебе, что ты есть у меня, что изменил мою жизнь и придал новый смысл обычным вещам, разделил мою любовь и раскрасил самыми яркими красками будние дни!

***

И вот который год уже прошел
Сегодня я вновь тебя хочу поздравить
И пожелать, что бы все невзгоды обошёл
Что б негатив ты позади оставил.
Твоя любовь согреет и в снега
Так пусть же радуешь ты сердце людям!
Не тронет тебя никакая беда
И будет награда тебе за заслуги,
За труд твой упорный в лихие года,
За то, что ты рядом был всегда, милый,
Желаю быть таким всегда
Ты самый умный, преданный, красивый!

Любимый, дорогой ты мой супруг,
Хочу тебя поздравить с днем рожденья!
Тружусь весь день не покладая рук,
Чтоб милый был в хорошем настроении.
Желаю много денег в кошельке —
Хватило, чтоб на яхту и машину.
По жизни путь держать свой налегке,
И помнить — я горжусь таким мужчиной!

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Поздравления Мужу с днем рождения в Прозе

Открытки Мужу с днем рождения

Поздравления Любимому Мужчине с Днем рождения

Поиск по сайту

Источник

«Алтайская правда»: Молодёжный театр Алтая приготовил подросткам необычный новогодний подарок

Молодёжный театр Алтая приготовил подросткам необычный новогодний подарок. В страшой сказке «Василисса», они, похоже, с удовольствием узнают себя.

Московскому режиссеру Виктории Печерниковой в одноименной пьесе Марии Малухиной, по ее собственным словам, оказалась близка идея взросления через нарушение родительских запретов, чтобы в какой-то момент подросток впервые взял ответственность за последствия на себя. Но вообще-то, и в тексте, и в получившемся спектакле еще много ценных мыслей, которые пригодятся и детям, и родителям.

Семья с секретами

Юная Василисса (ее играет Анастасия Данилова) живет с родителями на опушке леса. Вокруг на триста верст больше ни души – во всяком случае, так говорят маменька (актриса Наталья Сляднева) и тятенька (Алексей Бурдыко). При этом ходить в лес девочке строжайше запрещено: там опасные звери. Эти рисованные двухголовые птицы, пятнистые ящеры и прочие химеры ползают, высунув язычки, по огромному экрану позади избушки.

С девочкой что-то не так: ночью в свете луны она во сне вылезает на крышу домика и шепчет странные заклинания, а проснувшись, сама не может понять, что с ней было. Впрочем, и родители ведут себя странно: похожие пластикой на деревянные крестьянские игрушки или плоскостные лубочные картинки, они все время что-то недоговаривают. А маменька так и вовсе чуть не каждую свою фразу обрывает, закрывая себе рот ладошкой.

Заглянув однажды в лес (экран поднимается, и за ним оказывается «чащоба» из канатов, обрамленная блестящим занавесом), Василисса выясняет, что никакого зверья там нет, зато полно разной нечисти из славянских сказок. И первое же встреченное магическое существо – противного старичка Болибошку (Андрей Одинцов), который без долгих предисловий взялся ее душить, – она своим криком обратила в камень! А тут еще к родителям свалился с неба Летавец (Александр Пальшин), гонец от некоего Берендея, хозяина леса, который почему-то требует дань.

И тогда Василисса решает разобраться наконец во всем самостоятельно: пойти в лес, защитить семью и, если получится, обратить Берендея тоже в камень. На этом пути она обретает волшебного компаньона – застенчивого юного оборотня-волколака по имени Белояр (Андрей Потереба), а также встречает оголодавшее без человечины Лихо Одноглазое (Валерий Лагутин), спятившую от одиночества Полуденницу (Виктория Проскурина) и троицу опасных русалок…

Девочка, ты кто?

Если маменька и тятенька наряжены как условные крестьяне, то Василисса – совершенно обычный современный подросток с синеватыми косичками, в клетчатой рубашке, джинсах и сером акриловом кардигане, какой можно найти в любом магазине молодежной одежды. Образы сказочных существ тоже решены художником-постановщиком Ксенией Кочубей без особых магических затей, но символично: Полуденница носит огромный золотистый кокошник, намекающий на опасное солнце, Лихо – сложную маску и черную косуху, Берендей (Александр Чумаков) вообще ходит в приличном костюме с галстуком. А у Белояра из волчьих примет один только меховой «хвостик» на голове.

Роскошь и спецэффекты этой современной сказке и не нужны. Будучи метафорой взросления, она играет буквально на поле архетипов. Нарушив табу, девочка одна идет в темный лес, что же будет? Впрочем, заглавная героиня в исполнении Анастасии Даниловой особой кротостью не отличается. Это убедительно сыгранный дерзкий и колючий подросток, решительный в силу неведения, напуганный пробуждением и происхождением собственных странных способностей.

За все полтора часа действа мы не видели в зале ребенка, который бы отвлекся на болтовню или уткнулся в телефон, а после с облегчением рванул в гардероб, – наоборот, именно юные зрители и устроили артистам овацию. И этот успех спектакля отчасти можно объяснить тем, что его сюжет движется тропой, проторенной подростковой литературой и кинофантастикой последних десятилетий, чем-то напоминая и «Гарри Поттера», и «Сумерки», и «Звёздные войны» (скажем, у Василиссы явно был шанс повторить путь Энакина Скайуокера – обратите внимание на сцену с отгрызенной рукой!).

Полезные идеи для взрослых зрителей тут тоже припасены: например, что честность в отношениях с чадом – лучшая политика. Или что подростки, даже если временами кажутся чудовищами, детьми от этого быть не перестают. Удерживая баланс увлекательного, страшного и смешного, «Василисса» говорит со зрителями всерьез, чтобы в конце логично объяснить все: и родительские страхи, и мистику, и двойственную природу главной героини, и двойную «с» в ее имени.

Любовь Карпова

Источник: «Алтайская правда»

Премьеры, всероссийский фестиваль, лаборатория, юбилеи и награды – в Молодёжном театре Алтая подвели итоги года

Конец декабря – идеальное время для того, чтобы оценить свою работу за год, отметить достижения и лишний раз порадоваться успехам. Это и сделали в Молодёжном театре Алтая. Вспоминаем все значимые события 2021-го.

Премьеры

Год в МТА открыли 3 января премьерным показом ирландской комедии Андрея Воробьёва «Сиротливый Запад» по пьесе Мартина МакДонаха. В центре сюжета – братья Вэлин и Коулмэн, только что похоронившие отца. Они ссорятся, делят наследство, постоянно друг друга подкалывают. Оба испытывают симпатию к местной девушке Гэлин, что тоже не добавляет теплоты в отношения героев. Частый гость в доме – Отец Уэлш. Сам испытывающий кризис веры, он делает всё возможное, чтобы помирить родственников. Ради этого он идёт даже на крайние меры.

5 марта в репертуар театра вошла опера «Мария Стюарт». В её основе – документальная история середины XVI века о противостоянии королевы Шотландии Марии Стюарт и королевы Англии Елизаветы Тюдор, закончившемся казнью Марии. Нестандартное прочтение трагедии Фридриха Шиллера представил молодой режиссёр из Санкт-Петербурга Максим Соколов.

20 мая прошёл первый показ спектакля «Пой, Вовка…», в основу которого легло литературное наследие Валерия Золотухина. Режиссёр Анатолий Кошкарёв использовал рассказ «Старики», отрывки из повестей «Дребезги» и «На Исток-речушку, к детству моему», в которых много автобиографичного, прозу из дневников артиста, фрагменты писем. Спектакль «Пой, Вовка…» приурочен к 80-летию большого артиста, педагога, художественного руководителя МТА с 2003 по 2013 годы.

8 сентября в Молодёжном театре Алтая состоялась премьера уравнения с двумя неизвестными «Загадочное ночное убийство собаки» Саймона Стивенса. Режиссёр спектакля – Андрей Воробьёв. Это история о 15-летнем подростке с аутизмом. Однажды он обнаруживает во дворе у соседки мёртвое животное и решает во что бы то ни стало узнать, кто совершил преступление. При этом главным подозреваемым считают самого мальчика. Чем ближе герой подбирается к истине, тем больше тайн ему предстоит открыть. И тем сильнее ему придётся противостоять своей особенности.

12 ноября состоялась ещё одна премьера – спектакль «Крахмальная, 92» по повести Януша Корчака «Когда я снова стану маленьким» поставил режиссёр из Польши Бениамин Коц. Главный герой спектакля мечтает поскорее вырасти. Но когда мечта сбывается, понимает, что это не приносит ему ожидаемого счастья: оказывается, быть взрослым не так уж приятно. Спектакль Молодёжного театра Алтая стал уникальным. При работе над ним выяснилось, что при переводе оригинального текста повести с польского языка на русский некоторые фрагменты упустили. Утраченные части Бениамин Коц перевёл сам, чтобы точно передать зрителям МТА рассуждения педагога, писателя, врача и общественного деятеля Януша Корчака.

«Крахмальная, 92» – интерактивный спектакль, созданный при поддержке проекта партии «Единая Россия» «Культура малой Родины». По этой же программе под конец года в Молодёжном театре Алтая режиссёр Виктория Печерникова поставила страшную сказку для подростков «Василисса» по пьесе Марии Малухиной. Сюжет про девочку, идущую в страшный лес, знаком с детства. Но современная «Василисса» – это не сказка для маленьких, это история про взросление. Героине предстоит пройти множество опасных испытаний, встретить на пути помощников и врагов – фантастических существ из мира русских народных сказок, и, в конце концов, встретиться с самой собой.

Лаборатория детских сказок

В июне в Молодёжном театре Алтая прошла актёрско-режиссёрская творческая лаборатория по созданию эскизов спектаклей-сказок «РусскаяZABAVA». Принять в ней участие мог любой артист труппы. Выдвигали только одно условие – спектакль для малышей от трёх лет должен быть интерактивным.

В итоге из четырёх эскизов два руководство театра оценило как наиболее интересные и перспективные. Один из них – сказка «Серая Шейка» Дмитрия Мамина-Сибиряка. С ней работал Руслан Гарибов, уже поставивший в театре детский спектакль «Цветик-семицветик» Валентина Катаева и пьесу Олега Богаева для взрослой аудитории «Русская народная почта». Отметили эскиз спектакля артиста Андрея Одинцова по мотивам русских народных сказок.

Главный режиссёр

12 мая директор Молодёжного театра Алтая им. В.С. Золотухина Ирина Лысковец представила коллективу нового главного режиссёра. Им стал Алексей Серов из Санкт-Петербурга. Зрителям Барнаула он уже известен – в 2019 году режиссёр поставил в МТА трагикомедию «Наш городок» по пьесе Торнтона Уайлдера.

За плечами режиссёра более ста спектаклей. Он сотрудничал с театрами Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Красноярска, Новгорода, Хабаровска, Мурманска, Воронежа, Волгограда, Краснодара, Томска и многих других городов. Алексей Серов – лауреат государственной премии Волгоградской области (2008) в сфере литературы, искусства, архитектуры и культурно-просветительской деятельности в номинации «Театральное искусство» за спектакль «У войны не женское лицо» по книге Светланы Алексиевич в Волгоградском молодёжном театре.

Опыт руководства большим творческим коллективом у Алексея Эдуардовича есть. С 1992 по 1997 год он был главным режиссёром новосибирского театра «Красный факел», с 2001 по 2004 год руководил Театром юного зрителя в Волгограде. В 2004 году основал и до 2012 года руководил Молодёжным театром в Волгограде. В этом же городе в 2012 году основал и в 2013 году руководил Первым драматическим театром. В 2016-2017 годы Алексей Серов был главным режиссёром Хабаровского краевого музыкального театра.

Сейчас Алексей Эдуардович работает над новым спектаклем. Со 2 по 7 января в МТА пройдут премьерные показы комедии итальянского драматурга Дарио Фо «Свободная пара» о семейной жизни без обязательств. Комический эффект от всего происходящего усилен в спектакле приёмом «театр в театре», когда зрители становятся непосредственными свидетелями на процессе по «делу о супружеской неверности».

Дни памяти

2 февраля в Молодёжном театре Алтая состоялся вечер памяти артиста Юрия Виноградова. На нём собрались друзья, коллеги и студенты Юрия Александровича. Вечер памяти назвали «Любимые сказки Юрочки». Артисты театра прочитали малоизвестные произведения Ганса Христиана Андерсена «Бузинная матушка», «Ёлка» и «Немая книга» под музыкальное оформление заслуженного деятеля искусств России, органиста Сергея Будкеева. Коллеги по сцене рассказали, каким удивительно чутким и внимательным был Юрий Виноградов, а студенты вспоминали, что его лекции были лучшими.

Юрий Александрович родился 17 апреля 1951 года в семье заслуженных артистов России Лидии Римшевич и Александра Виноградова, работавших в ТЮЗе. Детские годы мальчика прошли в театре, что повлияло на его выбор профессии. Юрий Виноградов окончил Барнаульское музыкальное училище по классу фортепиано, Новосибирское театральное училище по специальности «Актёр драматического театра». Много лет служил в театре. Последней ролью в Молодёжном театре Алтая для Юрия Александровича стала роль Хлопова в комедии «Ревизор».

2 февраля 2017 года после тяжёлой продолжительной болезни артист, педагог и верный друг скончался. С тех пор эта дата для коллектива МТА особенная.

Премьера спектакля Молодёжного театра Алтая «Пой, Вовка…» по рассказам, письмам и дневникам Валерия Золотухина продолжила череду памятных мероприятий, посвящённых 80-летию народного артиста России. В Барнаул прилетели жена Ирина Линдт, сын Иван Золотухин, друзья и коллеги Вениамин Смехов, Алика Смехова, Валерий Черняев и Любовь Чиркова. Во время выступлений гости говорил, что артист был человеком с большой и светлой душой, на которого можно было положиться, который всегда поддерживал. Ирина Линдт и Иван Золотухин отметили, что поездка на Алтай – словно приезд к родственникам, настолько Валерия Сергеевича любят жители края, рады видеть его семью.

Мероприятия, посвящённые юбилею артиста, завершались в сентябре масштабным культурным форумом – IV Всероссийским молодёжным театральным фестивалем им. В.С. Золотухина.

Всероссийский молодёжный театральный фестиваль им. В.С. Золотухина

Фестиваль проходил с 18 по 24 сентября 2021 года. В конкурсной программе свои спектакли представили 11 театров из Барнаула, Уфы, Кемерова, Екатеринбурга, Альметьевска, Вологды, Новосибирска, Глазова, Нягани и Челябинска. Московский театр на Таганке выступил в качестве гостя. В образовательную часть фестиваля вошли семинары об организации театрального дела, новых проектах Союза театральных деятелей России и о том, как писать о современном театре. В этом году членами жюри стали театроведы Кристина Матвиенко, Юлия Клейман, Антон Алексеев и режиссёр Роман Феодори, возглавляла группу экспертов директор Центра имени Вс. Мейерхольда Елена Ковальская.

Решением жюри Гран-при фестиваля вручили Молодёжному театру Алтая за спектакль Бениамина Коца «Мой папа – Питер Пэн» по пьесе Керен Климовски. За исполнение роли Учительницы в этом спектакле отметили Юлию Юрьеву, она стала лауреатом в номинации «Лучшая женская роль второго плана».

Гастроли Государственного академического театра имени Евгения Вахтангова

Большим событием стали гастроли Государственного академического театра имени Евгения Вахтангова, приуроченные к 100-летию творческого коллектива. На сцене МТА состоялись показы двух спектаклей одного из самых популярных театров в России.

Барнаульцам представили спектакль «Наш класс» Тадеуша Слободзянека в постановке Натальи Ковалёвой. Это история об учениках одного простого школьного класса, которые годами жили по соседству и сидели за одними партами в школе. Никому в голову не приходило выяснять национальную принадлежность друг друга. А когда фашисты поделили людей на «высшую» и «низшие» расы, вчерашние одноклассники вмиг обернулись кто палачом, кто жертвой.

Затем состоялись показы спектакля «Крик лангусты» по пьесе Джона Маррелла «Смех лангусты». Сару Бернар называли божественной актрисой, золотым голосом, императрицей театра. Эпатажная и несгибаемая, первая в истории мировая звезда. Ей предрекали раннюю гибель от туберкулёза – но ошиблись. Ей ампутировали ногу – но Сара Бернар продолжила играть, и публика рукоплескала ей. В постановке Михаила Цитриняка заняты известные артисты Юлия Рутберг и Андрей Ильин.

Победы на фестивалях

В марте заслуженная артистка России Галина Чумакова и Любовь Хотиёва приняли участие в III фестивале искусств «Здесь край моих отцов», который проходил на родине Валерия Золотухина. В Быстроистокском культурно-досуговом центре ведущие мастера сцены Молодёжного театра Алтая показали две программы: художественное чтение произведений советских писателей «То, что мы любили в детстве» и «неСлучайные встречи» с рассказами Надежды Тэффи.

В мае в Барнауле состоялся V фестиваль самостоятельных работ «Рождение замысла», инициатором которого выступает региональное отделение Союза театральных деятелей России. Свои спектакли представляли как профессионалы, так и любители театрального искусства. В итоге в номинации «Лучший спектакль фестиваля» победу одержала артистка МТА Ольга Жучкова с моноспектаклем «Святая Ю». Видеооператора театра Александра Секачёва отметили в номинации «Лучшее оформление визуального видеоряда» за работу в этом спектакле.

В этом году директор театра Ирина Лысковец по приглашению организаторов побывала на образовательном семинаре Вахтанговского фестиваля театральных менеджеров (Москва). Она и артист Владимир Кулигин стали гостями Всероссийского фестиваля театрального искусства для детей «Арлекин» 2021 года (Санкт-Петербург).

В ноябре Ирина Лысковец была участником Всероссийского фестиваля-лаборатории «Колесо», который Российский академический Молодёжный театр проводит совместно с Союзом театральных деятелей РФ. Это профессиональные смотры детского и молодёжного репертуара разных театров страны. На фестивале проходит ежегодный Всероссийский семинар по работе со зрителями, на котором руководителям театров представляют лучший отечественный опыт по организации и проведению зрительских проектов. Центральным событием «Колеса» стал круглый стол по актуальным проблемам театров для детей и молодёжи – попытка объединиться в формулировании и решении проблем современных ТЮЗов России.

Юбилеи на сцене родного театра

Трое артистов Молодёжного театра Алтая отмечали юбилей творческой жизни. В феврале 40-летие на сцене отмечал заслуженный артист России Валерий Лагутин. Он с детства занимался в цирковой студии при Доме культуры котельщиков. Позже получил профильное образование в Алтайском государственном институте культуры – выпустился в 1981 году и тогда же пришёл в театр. С тех пор артист востребован у режиссёров. Причём Валерий Лагутин – единственный в Алтайском крае артист, который принимал участие в боевых действиях в «горячей» точке.

В трудовой книжке за 4 мая 1984 года есть запись: «Уволен в связи с уходом в ряды Советской армии». После Афганистана артист вернулся в театр. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 28 декабря 1988 года за мужество и воинскую доблесть, проявленные при выполнении интернационального долга в Республике Афганистан, Валерию Лагутину вручили Грамоту. Также у него есть медали, среди которых – «Воину-интернационалисту от благодарного афганского народа».

В сентябре памятная дата – 25 лет – была у Юлии Юрьевой. Артистку приняли в театр сразу после окончания Алтайского государственного института культуры. Причём диплом у Юлии Юрьевой красный. За эти годы она исполнила около 60 ролей в спектаклях по лучшим русским и зарубежным произведениям. Каждый, кто видел её на сцене, знает, что артистка может буквально всё. Она восхитительна и в детских сказках, и в вечерних спектаклях.

В ноябре прошёл творческий вечер заслуженной артистки России Нины Таякиной «50 лет на сцене». Нина Васильевна читала стихи, пела, делилась воспоминаниями, рассказывала о любимых ролях, об опыте съёмок в кино.

Путь на сцену для артистки, увлечённой театром с самого детства, был долгим. После школы она поступила на педагогический факультет, позже – на юридический. Эти направления не приносили никакого удовольствия – творческая натура девушки требовала другого. Всё свободное время Нина Таякина пропадала в кружках и народных театрах. И однажды приняла решение ехать учиться в Горький. С отличием окончив театральное училище, Нина Васильевна вернулась в Барнаул и устроилась в Алтайский театр юного зрителя. Несмотря на занятость в репертуаре, артистка окончила Театральное училище имени Бориса Щукина, получила профессию режиссёра. Вклад Нины Васильевны в театральное искусство переоценить невозможно. В 1998 году ей справедливо присвоили звание заслуженной артистки Российской Федерации. А последние 15 лет Нина Таякина преподаёт актёрское мастерство в институте культуры.

Благодарности и премии

Ко Дню работника культуры России в Барнауле прошла церемония вручения благодарственных писем и грамот от администрации города, на которой отметили несколько сотрудников Молодёжного театра Алтая. За многолетний добросовестный труд и большой вклад в развитие профессионального театрального искусства в городе Благодарственные письма вручили артистам Наталье Слядневой и Александру Пальшину, заведующему монтировочным цехом Максиму Павлову. Почётные грамоты администрации Барнаула – артистке Светлане Лепихиной и заведующему столярным цехом театра Роману Скворцову.

По итогам творческого сезона 2020-2021 годов Министерство культуры Алтайского края за многолетний добросовестный труд, большой вклад в развитие театрального искусства в регионе Почётной грамотой отметило помощника режиссёра МТА Елену Рудь.

В октябре стали известны имена лауреатов Губернаторской премии имени Валерия Золотухина в области театрального искусства. В 2021 году в список лучших попал Александр Коцубенко. Он окончил Алтайскую государственную академию культуры и искусств в 2013 году (второй целевой актёрский курс под кураторством народного артиста РФ Валерия Золотухина, руководитель курса – доцент кафедры режиссуры АлтГАКИ Геннадий Старков). Один творческий сезон отработал в Алтайском краевом театре драмы им. В.М. Шукшина, в 2014 году перешёл в Молодёжный театр Алтая. За это время исполнил более 30 ролей как в детских сказках, так и в спектаклях для взрослых зрителей.

В ноябре за многолетний добросовестный труд и большой вклад в развитие театрального искусства в регионе Почётную грамоту Министерства культуры Алтайского края вручили заместителю директора по развитию Молодёжного театра Алтая Марине Стригуновой.

Под конец года в театре состоялась ещё одна церемония вручения. Администрация Октябрьского района Барнаула отметила инженера-механика МТА Евгения Кобылина. Благодарность министра культуры Алтайского края за многолетний добросовестный труд и личный вклад в организацию деятельности театра директор МТА Ирина Лысковец передала Елене Тишиной. Почётную грамоту администрации города вручили руководителю литературно-драматургической части Станиславу Хазиеву, главного бухгалтера Елену Анисимову отметили знаком «За вклад в развитие города Барнаула», почётный знак «С благодарностью, Барнаул» вручили заведующему художественно-постановочной частью МТА Павлу Мануйлову.

Эксперт «Золотой Маски» на показах МТА

С 7 по 10 апреля на показах спектаклей Молодёжного театра Алтая была театровед, критик, кандидат искусствоведения, редактор отдела научно-методической работы Государственного центрального театрального музея им. А. Бахрушина, автор журналов «Театр», «Театрал», «Петербургский театральный журнал», газеты «Экран и сцена», член экспертного совета российской национальной театральной премии и фестиваля «Золотая Маска» Ирина Алпатова. Театр пригласил её в Барнаул, чтобы узнать мнение профессионала о творческой деятельности.

Эсперт посмотрела и дала свою оценку пластической драме «Бойцовский клуб» по роману Чака Паланика, опере «Мария Стюарт» Фридриха Шиллера, семейной истории «Временно недоступен» по пьесе Петры Вюлленвебер и трагедии Уильяма Шекспира «Гамлет». Впечатления Ирины Алпатовой опубликовали в журнале «Сцена», единственном в стране театральным изданием, в фокусе внимания которого находятся вопросы сценографии, новые технологии и материалы, технические достижения в области светового и звукового оборудования.

Новые артисты

В августе труппу Молодёжного театра Алтая пополнили новые артисты, недавние выпускники театральных вузов. Дарья Чиж, Дмитрий Волков и Антон Нечаев в этом году окончили Алтайский государственный институт культуры по специальности «Артист драматического театра и кино». Куратором курса была ведущий мастер сцены МТА, заслуженная артистка России Нина Таякина. Вместе с ней бесценный опыт студентам передавал артист и режиссёр Виктор Захаров.

В новом сезоне зрители Молодёжного театра Алтая познакомились с Анастасией Милютиной. В 2021 году она получила диплом Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского (Красноярск), специальность девушки – «Актёрское искусство». С шести лет Анастасия Милютина занимается вокалом, с 10 лет ходила в детскую студию при музыкальном театре.

Летняя театральная школа СТД

С 1 по 29 июня в Москве проходила XIV Летняя театральная школа Союза театральных деятелей России. В этом году в ней участвовало более 80 молодых артистов из 55 городов России. Из Барнаула на обучение пригласили Андрея Потеребу.

Программа Летней театральной школы СТД РФ представляет собой интенсивный образовательный четырёхнедельный курс и включает в себя мастер-классы, тренинги и лекции по основным профессиональным дисциплинам: актёрское мастерство, сценическая речь, сценическое движение, ритмика, современный танец и сценический бой. Педагогический состав Школы – ведущие специалисты из лучших вузов страны.

Важные проекты

Творческие встречи – одно из важных и любимых направлений МТА. В феврале, пока шла работа над спектаклем «Мария Стюарт», в Молодёжном театре Алтая состоялись две встречи с Максимом Соколовым, поставившим в МТА Wonder boy и «Бойцовский клуб». После показов зрители высказывали своё мнение о том, что увидели на сцене, спрашивали режиссёра, как шла работа над этими спектаклями, задавали вопросы о декорациях, реквизите и костюмах. Много вопросов задавали и артистам.

Молодёжный театр Алтая одним из первых в крае подключился к проекту Министерства культуры России «Пушкинская карта». С 1 сентября его участники – школьники и студенты в возрасте от 14 до 22 лет – могут оплатить билет на любой спектакль МТА за счёт средств федерального бюджета. В первый год на баланс карты зачислили 3000 рублей, в 2022-м сумму увеличат до 5000 рублей.

Молодёжный театр Алтая присоединился ко Всероссийскому экскурсионному флешмобу. Акция всегда проходит в последнюю субботу августа, она направлена на то, чтобы участники как можно больше узнали об истории, культуре и людях своих городов.

В МТА группу встречал артист и режиссёр Виктор Захаров. Он – настоящий хранитель истории. В 1968 году окончил Новосибирское театральное училище по специальности «Актёр драмы», работал в Алтайском краевом театре юного зрителя. В 1982 году защитил с отличием режиссёрский диплом в Театральном училище им. Б. Щукина в Москве, в 1987 году окончил Высшие театральные курсы при ГИТИС по направлению «Режиссёр драматического театра». С 1983 года Виктор Степанович был режиссёром нашего театра, с 1990 по 1997 годы – главным режиссёром. Параллельно вёл большую деятельность на благо культурной жизни края в качестве председателя Алтайского отделения Союза театральных деятелей России.

Именно поэтому Виктор Захаров знает о МТА всё. На экскурсии он провёл гостей театра по фойе, показал музей, бутафорский, декорационный, пошивочный и другие цеха. У каждого участника акции была возможность выйти на сцену и почувствовать себя артистом. Прогулку по театру Виктор Степанович дополнил рассказами о спектаклях, над которыми работал в разные годы, поведал интересные случаи из истории МТА и своей профессиональной деятельности.

В этом году в МТА прошли благотворительные показы спектаклей. Все вырученные от продажи билетов средства направили родителям Марии Яценко, у которой диагностировали спинальную мышечную атрофию. Это генетическое заболевание, поражающее клетки спинного мозга. Без своевременного лечения мышцы постепенно ослабевают – сначала руки, потом ноги, спина, заканчивается всё остановкой дыхания.

Весь город собирает средства на препарат «Золгенсма» для девочки, стоимость которого составляет около 180 миллионов рублей. Сотрудники МТА не могли остаться в стороне.

Уже не первый год Молодёжный театр Алтая много внимания уделяет особенным зрителям. 2021-й исключением не стал – сотрудничество с Алтайской краевой организации общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов», Алтайским региональным отделением Всероссийской общественной организации «Сообщество многодетных и приемных семей России «Много деток — хорошо!» и городским общественным клубом ветеранов «Оптимисты» при Дворце культуры Барнаула продолжилось. Подопечные этих организаций по-прежнему могут приобрести билеты на показы спектаклей по льготным ценам.

По многолетней традиции МТА принял участие в месячнике пожилого человека, который проходит в октябре. Цена билета для зрителей почтенного возраста на спектакли «Обыкновенное чудо», «Гроза», «Вишнёвый сад» и Wonder boy продавали всего по 100 рублей. Это дало возможность многим пенсионерам не только побывать на постановках по известнейшим произведениям Евгения Шварца, Александра Островского и Антона Чехова, но и познакомиться с современной подростковой драматургией.

Молодёжный театр Алтая возобновил проведение мастер-классов для детей перед показами сказок. Раз в месяц в фойе в течение часа педагоги из Центра детского творчества Центрального района Барнаула обучают желающих творить цветы, открытки и фигурки из бумаги.

15 декабря артисты Молодёжного театра Алтая приняли участие в форуме «Классика в диалоге с современностью» об Антоне Чехове. Он проходил в новоалтайской Центральной городской библиотеке им. Л.С. Мерзликина. Дмитрий Борисов, Александр Коцубенко, Анастасия Милютина и Роман Чистяков выступили перед учениками восьмого и одиннадцатого классов с программой «Читаем Чехова» образовательного проекта «Разборки с автором». Они представили рассказы «Толстый и тонкий», «Загадочная натура», «Стража под стражей» и «Бумажник».

Ирина Лысковец,
директор Молодёжного театра Алтая:

«Год для Молодёжного театра Алтая выдался насыщенным. Репертуар пополнили шесть спектаклей, часть из которых стали явлением в культурной жизни региона. Мы на высшем уровне провели Всероссийский молодёжный театральный фестиваль имени Валерия Золотухина, приняли на своей сцене гастроли Государственного академического театра имени Евгения Вахтангова. Наконец-то приобрели главного режиссёра, а ещё нашли интересные решения создания спектаклей по детским сказкам на творческой лаборатории. Подводя итоги, можно уверенно сказать, что все сотрудники театра выложились, не подвели, сработали слаженно, очередной раз доказали свой профессионализм в театральном деле.

2022-й год у театра станет не менее ярким. Мы продолжим ставить качественные спектакли по лучшим произведениям классиков и пьесам молодых современных драматургов. Есть договорённость о сотрудничестве с талантливыми и известными в стране режиссёрами. В наших планах реализация нескольких любопытных творческих проектов, прежде всего ориентированных на подростков. Молодёжный театр Алтая намерен и дальше уделять внимание развитию безбарьерной среды, поддерживать существующие и реализовывать новые социально значимые проекты. Предстоит большая работа по обновлению светового и звукового оборудования».

Источник

Повесть «Детство» — первая часть автобиографической трилогии М. Горького («Детство», «В людях», «Мои университеты»). Замысел серьезно взяться за собственную автобиографию появился у писателя в 1893 г. В «Изложении фактов и дум» появляются первые наброски, вошедшие впоследствии в повесть.

На протяжении 1913-1914 гг. повесть печаталась частями в газете «Русское слово». Отдельный книгой «Детство» было издано в Берлине, а в 1915 г. вошло в собрание сочинений М. Горького.

В ходе работы писатель планировал изменить название повести на «Бабушка», но отказался от этого замысла. Горький придавал произведению большое воспитательное значение, которое выражается в поговорке: «учение и труд все перетрут».

Смысл названия

Примером для Горького явно служила знаменитая классическая трилогия Л. Н. Толстого. Вероятно, с этим связано одинаковое название первых частей двух автобиографий. Планируя изменить название на «Бабушка», писатель, с одной стороны, хотел подчеркнуть влияние этой женщины на свою судьбу, с другой — показать коренное различие между детством людей разных сословий и разных эпох.

Главная тема произведения — внутренний мир ребенка, влияние окружающей среды на его развитие

«Детство» Толстого начинается со счастливого пробуждения, «Детство» Горького — с ужасной трагедии. Самые ранние воспоминания писателя связаны со смертью отца и его похоронами. Мальчик смертельно напуган даже не видом покойника, а внезапными родами матери. В это же время в его жизни впервые появляется новый «странный человек» — бабушка.

В судьбах бедных людей рождение и смерть всегда идут рука об руку. В дороге умирает новорожденный брат Алексея, что становится еще одним ударом для окаменевшей от горя матери.

Раннее знакомство с самыми неприглядными сторонами жизни могло нанести серьезный удар по психике мальчика. Веру, надежду и силу ему помогла сохранить бабушка — «самый близкий сердцу… самый понятный и дорогой человек». Ее удивительные сказки погружали ребенка в прекрасный таинственный мир, не имеющий ничего общего с окружающими страданиями.

Огромным событием для маленького Алексея становится переезд к деду. Его первые слова к родной дочери позволяют догадаться, что жизнь будет несладкой: «Что-о, дура? Ага-а! То-то вот… Эх вы-и…». Мальчик «сразу почуял в нем врага», да и остальные родственники (дядя Яков, дядя Михаил, тетка Наталья) произвели на него неблагоприятное впечатление.

Атмосфера в дедовском доме была пропитана духом «взаимной вражды» из-за требований раздела наследства. Мальчик сразу же сталкивается со сценами драк, криков, слез, ожесточенной ругани. Он еще больше привязывается к бабушке, которая сглаживает постоянные ссоры и принимает озлобление на себя: «Что, ведьма, народила зверья?».

У деда Алексей познакомился с суровыми методами традиционного образования и воспитания: беспрекословное подчинение, механическое заучивание молитв без уяснения их смысла, физические наказания.

Первое сечение розгами, во время которого дед еще и «разгорячился», глубоко запало в душу мальчика.

Во время выздоровления происходило его значительное духовное перерождение, выразившееся в острой чувствительности «ко всякой обиде и боли, своей и чужой».

Алексей «смутно помнил, что отец и мать жили не так… другие речи, другое веселье». Родственники же не знали никаких удовольствий, кроме обильной еды и водки. В пьяном виде они пели и плясали, но буйная радость часто сменялась грустью и печалью.

Со всех сторон мальчика окружала злоба и насилие. Самыми значительными и запоминающимися событиями в его жизни становятся гибель Цыганка, пожар, смерть тетки Натальи, пьяное буйство дяди Михаила, самоубийство дядя Петра. Окружающая жестокость сделала Алексея большим любителем уличных драк. В то же время он испытывает отвращение к издевательствам над слабыми и беззащитными существами.

Постоянные безобразные сцены избиения и ругани становились для Алексея привычными, «все слабее трогали сердце». Мальчик неосознанно понимал, что в серой будничной жизни «и горе — праздник, и пожар — забава».

Очередным испытанием для Алексея становится появление отчима. Из рассказов матери и бабушки он знал о родном отце и считал его добрым и хорошим человеком. Грубое вторжение Евгения Васильевича было непонятно, «хотелось озорничать, говорить всем злые слова».

После нового брака матери Алексей попеременно живет то у нее, то вновь у деда. Мерзости и грязи достаточно в обоих домах. Мальчик становится свидетелем избиения бабушки и матери. При этом он начинает ходить в школу, но предпочитает проводить время в компании уличных мальчишек и самостоятельно зарабатывать деньги.

Смерть матери Алексея потрясает своей «обыденностью». Дед даже не сразу верит мальчику и грубо возражает ему: «Что врешь?». Только крик отчима возвещает о трагедии: «Да она умерла, смотрите…».

Конец периода детства для Алексея связан не столько со смертью матери, сколько с прямолинейным заявлением деда: «на шее у меня — не место тебе, а иди-ка ты в люди…».

Проблематика

В финале Горький прямо ставит главную проблему повести: нужно ли с такой беспощадной откровенностью описывать всю мерзость «дикой русской жизни»? Для автора ответ очевиден. О самой суровой правде говорить необходимо. Только это позволит «с корнем… выдрать ее из памяти, из души человека».

На собственном примере Горький доказывает, что «тяжкая и позорная» жизнь не искалечила его душу и не помешала сохранить «несокрушимую надежду» на лучшее. В этой спасительной способности он видит залог будущего возрождения всего русского народа.

Горький М. «Детство», краткий анализ

Повесть «Детство» М. Горького представляет собой первую часть автобиографической трилогии писателя. Впервые эта повесть была опубликована в 1913 году. Повесть Горький начинает писать, когда живет в Италии. В произведении он рассказывает о том, как прошло его детство в семье его деда Василия Каширина в Нижнем Новгороде.

Через три года М. Горький написал вторую часть трилогии «В людях», эта часть посвящена описанию тяжёлой доли рабочего люда. В 1922 году в свет выходит третья заключительная часть цикла – «Мои университеты».

Основные герои повести

Главные герои произведения:

Алексей Пешков – главный герой произведения, от его имени ведется повествование. Алексей имеет хорошие физические и умственные данные. Жизнь в доме деда кажется ему невыносимой, он видит всю ненависть и жестокость обитателей дома, из-за чего его сердце становится очень чутким и ранимым к своей и чужой боли.
Дед Василий Васильевич Каширин – старичок небольшого роста с рыжей бородой, его возраст примерно 80 лет, он работал цеховым старшиной, в молодости был бурлаком. Он был своенравным человеком, умным, упрямым, суровым. Алексей считал его злым и злопамятным, в повести он показан как человек состоятельный, однако в конце повести он разоряется.
Бабушка Акулина Ивановна – ей примерно за 60 лет, ее лицо было добрым, у нее были темные глаза и темные волосы. Он добродушная, трудолюбивая и верующая женщина, происходит от крестьян, не обучена грамоте. С детства она зарабатывала тем, что плела кружево. С Алексеем у нее сложились теплые отношения.
Мать Варвара – молодая женщина с серыми глазами, светлыми волосы, она была достаточно крупной, с сильными руками. По характеру Варвара была неразговорчивой и строгой, гордой, спокойной, была обучена грамоте. Она тяжело переносит смерть мужа. В доме деда ей жить очень тяжко. Вскоре она выходит замуж за дворянина Евгения Максимова. Он приносит ей много горя: проигрывает все деньги в карты, избивает ее. От второго брака у нее рождается два сына, которые впоследствии умирают. Сама Варвара тоже умирает от чахотки на глазах у Алексея.
Отец Максим Пешков – добрый, честный человек, был умен и силен, хорошо пел и танцевал, никогда не обижал сына. Дядья Алексея и дед не любили его, но бабушка, Григорий и нянька Евгения отзывались о нем очень хорошо.
Михаил – старший из братьев, злой, глупый и завистливый человек, он женат, у него двое детей мальчик Саша и девочка Катерина, жену он периодически бьет.
Яков – младший из двух братьев, постоянно дерется со своим братом из-за наследства деда, однажды он забил на смерть свою жену, по характеру Яков глупый, злой, завистливый и ленивый человек, братья виновны в смерти Ивана Цыганка. От покойной жены у Якова есть сын Саша.
Евгений Максимов – “вотчим” Алексея, проигрывает последние деньги в карты, грубо обращается со своей женой Варварой, Алексей был свидетелем случая, когда Максимов ударил его мать ногой в грудь.
Иван Цыганок – парень 19 лет, приемный сын в семье Кашириных, он служит подмастерьем в их мастерской. Он ловкий, веселый, простой, но немного жуликоват. Он хороший работник, поэтому дед и дядья ценят его и редко с ним ругаются. Всех Кашириных, кроме бабушки он не любит. С Алексеем у него сложились теплые дружеские отношения.
Григорий Иванович – добрый, умный старик, верный помощник деда Василия в его мастерской. В конце концов Григорий слепнет и становится нищим.
Хорошее Дело – один их квартирантов Кашириных, такое прозвище он получил так как имел привычку часто употреблять фразу «Хорошее дело», настоящее имя этого персонажа в повести не упоминается, Он добрый, молчаливый, незаметный человек, он становится хорошим другом Алеши. Однако в доме Кашириных его не любят и вскоре его выживают.

Сюжет произведения

Повествование ведется от лица автора. М. Горький рассказывает о событиях своего детства. Примерно в 1873 году от холеры умер отец Алексея Пешкова (настоящее имя Максима Горького). Затем от тяжёлой болезни умирает и его брат.

Его мать Варвара, бабушка и сам Алексей отправляются к его деду Василию Васильевичу Каширину в Нижний Новгород. Дед работал цеховым старшиной, где красили ткани. В доме деда так же живут уже взрослые дядьки Алексея вместе со своими семьями, так же там проживал подкидыш Иван Цыганок.

В доме деда царила вражда и неприязнь всех со всеми. Братья Михаил и Яков часто сорятся между собой и с дедом.

В семье деда господствует строгость, часто применяются телесные наказания, к такому юный Алексей не был готов, так как его отец никогда не наказывал сына.

Первый попадает под тяжелую руку деда Сашка, сын Якова, затем достаётся и Алексею, которого дед чуть не засек до потери сознания. Однако мать в тот момент не заступилась за сына, побоявшись гнева своего отца. После этого случая Алексей разочаровывается в матери.

Дед, жалея о случившемся, хочет помириться с внуком, поэтому дарит ему небольшой подарок в виде яблока и “ветки изюма”.

Узнав, что Цыганок пытался защитить его во время порки, Алексей сближается с ним, однако тот через некоторое время погибает в результате несчастного случая.

Единственный человек, с которым у Алексея хорошие отношения – это его бабушка, она часто рассказывает ему разные истории и заботится о внуке. Бабушку в отличии от деда все любили, к ней часто приходили за советом.

Когда дед находится в хорошем расположении духа, он учит Алексея грамоте, читает с ним Псалтырь и рассказывает о пленных французах.

Через некоторое время мать Алексея выходит замуж. Все вместе они уезжают из дома деда, они переезжают в Сормово, там Алексей поступает в школу, однако отношения с одноклассниками и учителями у него не складываются. От нового мужа у Варвары рождается двое детей. Первый слабый ребенок умирает вскоре после своего рождения.

Новый муж начинает изменять Варваре, однажды он пытался ее избить, но Алексей вступился за мать и ранил обидчика ножом. После этого Варвара и Алексей снова возвращаются в дом деда. Там Варвара умирает, а мальчик по наставлению деда идет «в люди».

Дед отправляет внука работать на чужих людей, где ему приходится терпеть побои и унижения.

Тема и проблема произведения

Одной из главенствующих тем этой повести Горького является тема детства. Автор рассказывает о том, как в детстве закладывается характер человека.

Несмотря на то, что главный герой пережил много горя и несправедливости, среда его не ожесточилось, он остался добрым, открытым и чутким человеком. Все горести, через которые пришлось пройти мальчику сделали его только сильнее.

Главное, что на жизненном пути Алексея встречались не только озлобленные люди, но и добрые и чуткие, такие, например, как бабушка Алексей Пешкова Акулина Ивановна.

В повести поднимается и тема роли книг и знаний в жизни человека. Алексей очень тянется к знаниям, он хочет узнать правду, разобраться во всем, анализировать. Знания помогают Алексею находит выход из самых сложных ситуаций.

Еще одной темой произведения является тема выбора жизненного пути. С самого раннего детства Алексей начинает задумываться о своем предназначении. В доме Кашириных он познал и доброту, и жесткость. Он сделал для себя вывод, что должен идти по правильному пути, по дороге нравственности и доброты.

Горький рассуждает и о том, какими нравственными качествами должен обладать человек. Писатель на примере своих дядьев демонстрирует как жажда наживы лишает людей человеческого облика. В образе бабушки Алексея мы видим доброту и заботу, именно она валяется примером хорошего человека с высокими морально-нравственными принципами.

Замечание 1

Горький не скрывает в своём произведении всей жесткости жизни, он считает, что правда выше жалости. Горький крайне негативно относится к жесткости, насилию, нищете, пьянству. Он считает, что эту правду жизни люди должны знать, тогда они смогут избавиться от нее и обрести лучшую долю.

«Детство», анализ повести Горького

Детство – первая пора в жизни каждого человека. «Все мы родом из детства», – утверждал А. Сент-Экзюпери и был прав: действительно, характер человека, его судьба во многом зависит от того, как он прожил свое детство.

Русский писатель Максим Горький (настоящее имя – Алексей Максимович Пешков) тоже считал, что именно из детства человек вырастает «чутким к чужим страданиям», а происходит это, так как он помнит свои страдания, а еще потому, что «детским ясным и ярким взглядом» видит мир он вокруг себя, учится сострадать чужому горю и ценить и отзываться добром на ласку и любовь.

Именно поэтому в 1913 году Максим Горький начал работу над своей знаменитой трилогией, первая часть которой, как и у Льва Толстого, получила название «Детство».

Это автобиографическая повесть, в которой писатель воссоздал обстановку дома, где ему самому пришлось вырасти. Рано потеряв своих отца и мать, уже в 11 лет он оказался «в людях», то есть стал работать у чужих людей, чтобы заработать себе на пропитание.

Это тяжелое испытание, не случайно посвятил он свое произведение сыну, чтобы тот помнил о суровых годах конца XIX века.

Когда после смерти отца Алеша Пешков (автор назвал всех героев реальными именами из жизни) вместе с матерью и бабушкой оказался в Нижнем Новгороде, в родительском доме своей материи, «странная жизнь», которую он начал здесь, стала напоминать ему «суровую сказку», «хорошо рассказанную добрым, но мучительно правдивым гением».

Мальчик впервые столкнулся с таким понятием, как вражда между родными: он чувствовал, что «дом деда наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со всеми».

А еще дед высек Алешу до потери сознания за попытку покрасить скатерть, после чего мальчик долго «хворал», но именно тогда у него появилось беспокойное внимание к людям, точно ему «содрали кожу с сердца», и оно стало «невыносимо чутким ко всякой обиде и боли, своей и чужой».

Несмотря на то, что Алексей часто сталкивается с несправедливостью, рос он добрым и чутким, ведь его первые девять лет жизни прошли в атмосфере любви, когда он жил в Астрахани с родителями.

Теперь в доме деда ему приходится несладко: он вынужден ходить в школу, учить молитвы, смысла которых не понимает, разбирать по складам Псалтырь. Но есть в доме люди, к которым тянется Алексей.

Это и подслеповатый мастер Григорий, которого мальчик искренне жалеет, и подмастерье Цыганок, которому дедушка пророчит большое будущее.

Однако не суждено сбыться пророчествам: Цыганок погиб, раздавленный тяжестью дубового креста, который дядя Яков поклялся отнести на своих плечах и поставить на могилу жены, вечно им битой и раньше времени отправленной на тот свет. Вся тяжесть креста легла на плечи Цыганка, а когда тот споткнулся, дядья «вовремя сбросили крест», и так погиб подкидыш, который, по словам дедушки, «поперек горла братьям встал», вот они его и уморили.

Череда несчастий в доме Кашириных продолжается: в пожаре сгорает мастерская, у тетки Натальи от испуга начинаются преждевременные роды, и она умирает, а вместе с ней младенец. Дед продает дом, выделив соответствующую часть наследства сыновьям – Михаилу и Якову.

В новом доме множество постояльцев – тоже способ заработать. Сами Каширины вынуждены ютиться в подвале и на чердаке. Много интересного и забавного было в доме для мальчика, но порой его душила неотразимая тоска, он весь как будто наливался чем-то тяжким и подолгу жил, «потеряв зрение, слух и все чувства, слепой и полумертвый». Такие ощущения трудно назвать детскими.

В подобной обстановке для любого ребенка важна поддержка взрослых. Мать Алексея, Варвара, в свое время вышла замуж «самокруткой», без благословения отца, так была рада вырваться из удушающей атмосферы семьи, про которую сам дед сказал бабушке: «Народила зверья».

Бабушка же, говоря о своей непростой судьбе, рассказала, что у нее восемнадцать детей «было рожено», да вот полюбил господь: все брал да брал ребятишек ее в ангелы.

Выжившие же особым счастьем не отличались: Михаил и Яков постоянно грызлись из-за наследства, Варвара, оставшись вдовой, пыталась вновь наладить личную жизнь, оставив сына на попечении бабушки и деда.

Но и второй брак не сложился: муж, много ее моложе, стал ходить на сторону, а мать мальчика, родив еще двух сыновей, превратилась из высокой статной женщины в высохшую старуху, немую, глядящую куда-то мимо, и вскоре умерла от чахотки.

Поэтому особая роль в становлении мировоззрения юного Алеши Пешкова была отведена бабушке. Уже при первом знакомстве она показалась ему сказочницей, ведь «говорила она, как-то особенно выпевая слова».

Мальчику казалось, что она светилась изнутри, через глаза, «неугасимым, веселым и теплым светом», будто до нее он спал, «спрятанный в темноте», а она разбудила, вывела на свет, связала все вокруг в непрерывную нить и сразу стала на всю жизнь другом, самым близким, понятным и дорогим человеком.

С дедушкой отношения складывались иначе: Алеше казалось, что тот недолюбливал его и следил за ним своими зоркими и умными глазами.

После того как Алеша был жестоко наказан дедом и тяжело заболел, дедушка пришел к нему, сел на кровать и рассказал о своей трудной молодости – ему пришлось быть бурлаком.

Тяжелые испытания озлобили деда Каширина, сделали подозрительным, вспыльчивым. Он, маленький, сухонький, даже почти в 80 лет все еще поколачивал бабушку, которая была его крупнее и сильнее.

Много потерь было в жизни Алеши, но общение с хорошими людьми помогало выстоять ему в борьбе за существование. Так один человек со странным прозвищем Хорошее Дело предложил мальчику учиться писать, чтобы потом записывать все, что говорила бабушка.

Возможно, этот эпизод был взят из жизни самого автора, что и послужило толчком к будущему ремеслу писателя.

В любом случае, именно жанр автобиографической повести и рассказ от лица главного героя позволили Максиму Горькому передать всю трагичность жизни маленького человека, вступающего в жизнь и уже в какой-то мере ею отвергнутого.

«Детство», краткое содержание по главам повести Максима Горького
«На дне», анализ драмы Максима Горького
«Старуха Изергиль», анализ рассказа Горького
«Макар Чудра», анализ рассказа Максима Горького
«В людях», краткое содержание по главам повести Максима Горького
«Челкаш», анализ рассказа Максима Горького
«Песня о Соколе», анализ произведения Максима Горького
«Мои университеты», анализ повести Максима Горького
«В людях», анализ повести Максима Горького
«Мои университеты», краткое содержание повести Максима Горького
«Мещане», анализ пьесы Максима Горького
«Песня о Буревестнике», анализ произведения Горького
«Старуха Изергиль», краткое содержание по главам рассказа Горького
Образ Данко в рассказе Горького «Старуха Изергиль»
Максим Горький, краткая биография

По произведению: «Детство(Горький)»
По писателю: Горький Максим

Анализ повести Детство Горького

В произведении М. Горького «Детство» описывается непростая жизнь мальчика по имени Алеша. Он рано потерял отца, его воспитанием занимались родители мамы, дедушка и бабушка. Именно они старались сделать все для своего внука, чтобы в будущем он был счастливым.

С родной матерью у него были тяжелые и напряженные отношения. Она была молчаливой и строгой женщиной, не растрачивала на него свою любовь и ласку. В дом часто приходили друзья и родственники. Каждый из них по своему относился к мальчику.

В будущем общение с ними, оставило свой отпечаток на жизненный путь Алеши, его взгляды и характер.

Повесть «Детство» является небольшой автобиографией самого автора. Через мальчика Алешу, Горький вспоминает свои детские годы, о характере, мыслях и поведении в тот период. Он вспоминает о событиях, происходящих с ним в те времена. То он через Алешу переживает о происходящем, то является судьей своему детству.

В жизни мальчика были сложные и трудные времена. Его детство нельзя назвать безоблачным. Пока он был совсем маленьким, в его семье был достаток. Но перед тем, как Алеша должен быть пойти учиться в первый класс все кардинально поменялось. Бедность стала большим препятствием к счастливому детству Алеши.

В классе его обижали и смеялись за то, что его родители не в состоянии были купить ему учебник. Дома постоянно скандалили, дед бил бабушку, вымещая на ней свою злость. У мамы мальчика были братья, которые постоянно ругались и никак не могли поделить наследство между собой.

Мальчика неоднократно били, а он, по доброте своего сердца и слабости не мог им на это ответить.

Все эти события оставляют свой отпечаток на будущем Алеши. В конечном итоге, дед не желает кормить своего внука и выгоняет его из дома. Мальчику приходится самому добывать себе хлеб, чтобы прокормиться. Но, несмотря на всю ненависть и жестокость, Алеша не обозлился на все, что его окружает. Он остался добрым и отзывчивым человеком.

Суть произведения – показать взрослым, что дети такая же личность, как и они. Ребенок – это отдельный элемент общества с характером, отдельными взглядами на жизнь.

Именно поэтому, чтобы его будущее было безоблачным, важно вкладывать в него любовь, нежность, доброту. Обязательно помогать своим близким и не отказывать ему самому в помощи.

Здоровые отношения в семье, уважение друг к другу – это важнейший аспект для нормального развития ребенка.

2 вариант

В известном произведении Максима горького «Детство» описываются трудные эпизоды юности автора. Настоящее имя Горького – Алексей Пешков, однако, в те времена необходимо было скрываться под чужим именем.

У автора произведения очень ушел из жизни папа. Очень многому Горького обучила его бабуля. Родственница всегда старалась помогать и поддерживать Максима. Маму свою писатель остерегался, у них не было близких отношений. Мать была довольной строгой и замкнутой дамой, она не дарила теплу маленькому Алексею

Уже с ранних лет автор узнал, что такое жестокость и ненависть. Этими качествами обладал дедушка Горького. Взгляды на воспитание дедушки значительно отличились от отцовских.

Максим должен был учить молитвы наизусть, которые он даже не понимал. Ведь значение даже не объяснили маленькому мальчику. У Горького изменилась жизнь колоссально. Все его семейство воспитывало его так, как хочет, все родственники повлияли на становление личности Горького.

Автор вкладывает в своего героя частицу себя, но иногда рассматривает некоторые эпизоды с оценочной стороны.

В школьном возрасте автор понял, что такое нищета. У Максима не было денег, чтобы купить учебники, поэтому он не посещал занятия. В доме постоянно избивали бабушку, при чем его собственные братья. Жестокость была кругом. В итоге, Горький отправляться на собственный хлеб уже в юном возрасте.

В произведении автор пытается доказать, что нет лучше времени, чем детство. У него это отлично выходит. Ведь именно в этот период формируется ребенок и его личность. Безумно важно то, насколько о ребёнке заботиться, общаются с ним. В таком возрасте ребенок познает мир и у него происходит взросление.

Детям жизненно необходимо, чтобы рядом были те, кто помогут в такую трудную минуту. Те, кто поддержат и дадут совет. Необходимо, чтобы были те, на кого можно ровняться и с кого брать пример.

Ведь ребенок – это в первую очередь личность, которая нуждается в уважении.

Безусловно важно то, чтобы ребенок ни в чем не нуждался. Важно, чтобы он мог обучаться и развиваться. Важно, чтобы ребенок видел, в основном, только положительные поступки от взрослых.

Никогда не нужно упрекать в чем-то ребенка, нужно помогать ему во всех начинаниях. Необходимо подталкивать ребенка к нежной мысли, чтобы он не чувствовал себя обделенным любовью. К сожалению, всего этого и не хватало Горькому.

Ему не хватало материнской любви, отцовской защиты. Единственным близким человеком для него была бабушка.

← Василиса в пьесе На дне
← Анализ произведения Песня о Буревестнике↑ ГорькийАнализ произведения Песня о соколе →
Анализ рассказа Бывшие люди →

Сочинение Этих дней не смолкнет слава
Тема войны описана писателями, выражена в стихах, показана в фильмах. Героическая победа, одержанная народом над фашистской Германией, увековечена в памятниках и мемориалах.
Сочинение по картине Айвазовского Море. Лунная ночь 9 класс
Ночь укрыла всё вокруг своим тёмным крылом. Спит всё вокруг под убаюкивающий шёпот волн. Небо с плывущими по нему белыми облаками, луна, море и одинокий парусник. Сквозь облака выглянула луна и осветила море холодным желтым цветом.
План рассказа Москва река Пришвина
Есть сказание, что находился в неком городишке колокол, и, когда он звенел, его слышали даже в столице. Отсюда и появилось название Звени-город
Анализ рассказа Друг детства Драгунского
Жанровая направленность произведения представляет собой детские рассказы, основной тематикой которого является проявление человеком дружеских качеств.
Характеристика и образ Вернера в романе Герой нашего времени Лермонтова сочинение
«Герой нашего времени» – одно из самых ярких произведений русской литературы XIX в. Сложное и многоплановое, оно ставит перед читателем важнейшие вопросы морали и этики. В образах персонажей показаны модели поведения в непростых жизненных ситуациях.

М.Горький Детство

М.Горький «Детство».Анализ

Особенностью повести является то, что она автобиографическая. Горький рассказывает нам о своем детстве, впечатлениях, чувствах, о своем восприятии событий. Повесть написана от первого лица, Алеша Пешков – и герой, и повествователь.

Первая глава знакомит нас с Алешей, его бабушкой и мамой, которые едут в Нижний Новгород к семье матери.

Только горе, случившееся в семье, заставило мать взять сына и поехать к отцу и братьям, поэтому и едет она грустная, погруженная в свои мысли, будто вспоминая и предчувствуя нелегкую, полную злобы и зависти, жизнь у отца. Увидев родные пейзажи, мать только «хмуро улыбалась», в отличие от бабушки.

Бабушка – особый, светлый, теплый человек. Повидав в жизни гораздо больше горя и слез, рядом с таким человеком как дед, она сохранила неугасимый оптимизм, силу и радость жизни: дорога в Нижний Новгород – пусть короткое, но счастье, возможность отвлечься от того, что ждет ее дома. Потому и светится она радостью при виде ясного неба, золотой осени, широких, просторных берегов Волги:

– Ты гляди, как хорошо-то! – ежеминутно говорит бабушка, переходя от борта к борту, и вся сияет, а глаза у нее радостно расширены.

Часто она, заглядевшись на берег, забывала обо мне: стоит у борта, сложив руки на груди, улыбается и молчит, а на глазах слезы…
… – Это, милый, от радости да от старости, – говорит она улыбаясь…
Для Алеши дорога – путь к чему-то новому, неизведанному, но обязательно прекрасному.
Однако надеждам Алеши не суждено было сбыться: семья, встречающая их, или «неуемное племя», как назвала их бабушка, не понравились Алеше:
…И взрослые, и дети – все не понравились мне, я чувствовал себя чужим среди них, даже и бабушка как-то померкла, отдалилась…

«Свинцовыми мерзостями» назвал автор то, чем жила семья Кашириных. В основе отношений семьи лежала злоба и зависть, как говорил мастер Григорий Иванович: «Каширины, брат, хорошего не любят, они ему завидуют, а принять не могут – истребляют!»

Братья завидуют сестре Варваре, матери Алексея, что она получит приданное, закатывают безобразную драку между собой, что даже дед взывает их вспомнить, что они «родная кровь», а бабушка воя просит Пресвятую Богородицу «вернуть разум детям…».

Зло, исходящее от братьев, переходит и на их детей; пользуясь их неразумностью, отцы подговаривают их на низости и подлости (вспомните историю с наперстком), да и сами дети готовы донести, обидеть для того, чтобы выгородить себя (вспомните историю со скатертью).

Яков и Михаил завидуют и Цыганку за его ловкость, лихость, понимают, что с кем останется Цыганок, у того и мастерская лучшая будет, поэтому и относятся к нему по-другому:

…Дядья обращались с Цыганком ласково, дружески и никогда не «шутили» с ним, как с мастером Григорием…

и опять проявляется их подлость: «шутили» они только с людьми слабыми, которые не могли им ответить: Григорий Иванович был почти слеп, жена дяди Якова умерла за то, что была лучше его, и только напившись, дядя льет по жене пьяные слезы.

Крест, который купил он для жены, дав фальшиво-наигранный обет нести его до кладбища на плечах своих, является причиной гибели Цыганка – именно на его плечах нес дядя Яков крест, лишь помогая ему, и трусливо отпрыгнув, когда тот придавил Ивана.

Для таких людей не было ничего святого. Обратившись к концу повести, мы видим, что в этой семейной войне нет, да и не могло быть победителей: полный крах и разорение, нищета и скопидомство:
…высыплет чаинки на ладонь себе и, аккуратно пересчитав их, скажет:
У тебя чай-то мельче моего, значит – я должен положить меньше, мой крупнее, наваристее…
Автор не скрывает сцен, происходящих в семье, никак не красивших его детство, напротив, он показывает нам, чего надо опасаться, избегать, уничтожать:
…Это та правда, которую необходимо знать до корня, чтобы с корнем же и выдрать ее из памяти, из души человека, из всей жизни нашей, тяжкой и позорной.
И есть другая, более положительная причина, понуждающая меня рисовать эти мерзости. Хотя они и противны, хотя и давят нас, до смерти расплющивая множество прекрасных душ, – русский человек все-таки настолько здоров и молод душою, что преодолевает и преодолевает их…
Но есть в повести и другая жизнь, другие люди – достойные, сильные, добрые, о которых автор сказал:
«Не только тем изумительна жизнь наша, что в ней плодовит и жирен пласт всякой скотской дряни, но тем, что сквозь этот пласт все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе – человечье, возбуждая несокрушимую надежду на возрождение наше к жизни светлой, человеческой…».
Бабушка Алеши, Акулина Ивановна, поражает своим оптимизмом, сохранившимся при такой жизни. Для Алеши она была другом, самым близким сердцу:
…разбудила, вывела на свет ее бескорыстная любовь к миру, обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни…
Ее слова были для Алеши цветами, которые укоренялись в памяти его, глаза светились «неугасимым, веселым и теплым светом».
Бабушка была одарена и талантлива: ее сказки вливали в душу силу, нравились не только внуку, но и бородатым матросам на пароходе, и Хорошему Делу, расчувствовавшемуся до слез, ее танец завораживал и утешал.

Перечитайте сцену пожара. В то время как дед сидел и тихо выл, а дядя Яков уже ябедничал на брата, бабушка отдавала распоряжения по дому, бросалась в горящую избу за бутылью опасного купороса, деду и Якову лишь оставалось бегать за ней, как растерявшимся детям, и вслушиваться в ее указания. Обезумевший от страха и огня конь становился смирным и успокаивался, когда видел ее рядом:

…Мышонок, втрое больший ее, покорно шел за нею к воротам и фыркал, оглядывая ее красное лицо…

Даже дед при всей его скупости на хорошее, восхищался и видимо гордился ею:

– Бабушка-то как, а? Старуха ведь… Бита, ломана… То-то же! Эх вы…

Все тянулись к бабушке как к опоре, готовой всегда помочь, понять, утешить.

Добрым, веселым, простодушным и ловким был Цыганок, словно появившийся из бабушкиных сказок, готовый помочь, утешить, развеселить. Характер его был, как его танец – такой же горящий, переливающийся и яркий.

Непонятным, пугающим и не таким, как все, был жилец Хорошее Дело – одинокий, добрый и мудрый человек, к которому потянулся Алеша и за которого искренне переживал, когда дед все-таки выселил его.

После смерти людей, которые были для Алеши близкими, любимыми и родными, по настоянию деда, мальчик уходит из дома «в люди», унося с собой все то хорошее и доброе, что успели вложить в него эти люди.

Анализ повести Горького Детство 7 класс

В произведении «Детство» раскрыты эпизоды трудного детства Алексея Пешкова. Печатался он под псевдонимом М. Горький.

У него рано умер отец, причём не своей смертью. Многое ему дала бабушка. Она старалась всегда приободрить внука. Мать свою он боялся. Это была замкнутая, строгая женщина, которая не давала тепла сыну.

С малых лет он узнал жестокость и ненависть. Всё это практиковалось у деда. Его взгляды на воспитание противоречили отцовским взглядам. И маленькому мальчику пришлось познать все методы наказания семьи матери.

Ему приходилось заучивать молитвы, которые он не понимал. Их значение ему не объясняли. У него изменилась полностью жизнь. Многочисленные родственники влияли на характер ребёнка.

К школьному возрасту он познал нищету. У него не было учебников, поэтому его отстраняли от занятий. А в самом доме были постоянные побои бабушки братьев. Ощущалась жестокость с их стороны, так как он не мог им ответить. И его отправляют « в люди», чтобы смог себя обеспечить.

В произведении автор красной нитью хочет показать, что самое лучшее это детские годы. Они оставляют отпечаток на развивающейся личности на всю жизнь. И очень важно, как проходит взросление детского организма. Что день за днём наполняет его душу. Чему он учиться и что познаёт.

И так, детям необходимо, чтобы рядом были личности, которые вкладывают чувство нежности, душевной радости, сочувствия и сострадания ближним.

Ребенок – личность и требует к себе уважительного отношения.

В детские чистые души надо закладывать всё добрые, чистые частицы. Обучать добрым поступкам, умению прийти на помощь. Не отказывать в помощи ближним людям.

Важнейшим являются традиции, заложенные в семье. Умение прощать друг другу, заботиться друг о друге. Жить со всеми в мире и согласии.

Очень важно, чтобы у ребёнка было всё необходимое для обучения. И он больше видел добрых поступков, чистых мыслей и слышал прекрасные слова в мире. Развивал свой талант, а не отчаивался и опускался на дно. Старался противостоять злу и боролся с плохими поступками. Уважал свою мать и ценил её. Ведь она дала ему жизнь, выкормила и вырастила его.

Анализ произведения Детство Горького

Писатель Максим Горький огромную часть своего творчества посвящал детям. Не просто писал детские рассказы о приятных и милых моментах в жизни, а писал о трудностях, с которыми иногда сталкиваются не только взрослые люди, но и дети.

И вот в произведении «Детство» мы видим, как описываются реальные жизненные ситуации автора. Весь внутренний монолог этого произведения позволяет нам понять внутренний мир героя.

Эта повесть автобиографическая, дающая понять, что все переживания и жизненные ситуации автор пропустил через себя и возможно когда-то сталкивался с ними в реальной жизни.

В нашем понимании детство это радостная и беззаботная пора, но в это произведении автор наделяет героя взрослыми проблемами, которые очень часто отражаются в будущей жизни. Очень грамотно раскрывается путь становления и развития личности.

Начинается всё с воспоминаний о счастливом детстве с родителями, потом смерть родного человека и первые шаги на взрослом этапе пути. Рассказ ведется от первого лица, от маленького мальчика Алёши. Вся сюжетная линия и все второстепенные персонажи открывают чувства маленького героя и его положительные качества. Так же они дополняют образ мальчика.

После переезда к бабушке и к дедушке в эту странную жизнь ему приходится учить молитвы и читать библию. Как бы ему в этом доме не нравилось, он находит себе людей близких по духу это мастер Григорий и подмастерье Цыганок. Это дает нам более глубоко понять жизненные переживания и чувства мальчика, так же как ему тяжело после переезда в незнакомые стены.

Особенно очень ярко выражаются чувства и любовь к бабушке. Все эти переживания заставляют мальчика взглянуть на мир уже детскими глазами, а взрослыми более осмысленными. Иногда слова маленького Алёши наводят на мысль, что он уже познал многие жизненные ситуации.

А ведь в таких ситуациях очень важна поддержка взрослых. В этом произведении эту роль играла бабушка. Её голос, тихие рассказы, глаза всё это помогло мальчику проснуться от всех проблем. От прочтения этого образа создается такое чувство, будто глаза бабушки светятся теплотой и любовью.

Она становится ему лучшим другом. Мы видим бабушку полной противоположностью деда, которая всегда готова прийти на помощь. Она переживает из-за суровости деда, умеет ценить окружающую красоту и этим пользуются все окружающие ее люди.

Именно этот образ создан для мальчика, для того чтобы его уберечь от проблем в жизни, и помогает держаться на плаву даже в самые тяжелые времена.

Очень контрастно описана ситуация, когда дед избивает нашего героя за испорченную скатерть. Это происшествие открыло мальчику глаза на характер людей и окружающие его боль и равнодушие.

И здесь бабушка выступает в роли ангела, она хватает на руки избитого Алёшу. Автор очень точно наделяет героя переживаниями из своего мира, давая понять что мысли и впечатления автора очень для него важны.

Даже когда они беднеют, Алеша, побираясь, приносит бабушке всю мелочь.

Автор на всем протяжении повести учит нас состраданию к чужим человеческим проблемам, быть добрее к окружающему миру и дарить доброту и любовь. Так же учит, не смотря на все трудности, расти отзывчивым и добрым. Особенно говорит о том, что нужно быть добрее к ближнему своему и никогда не отказывать в помощи неизвестным людям.

7 класс

Несколько интересных сочинений

Источник