Песня ивана из сказки морозко

Ñêàçêà Äåäóøêè Ìîðîçà
(ïî ìîòèâàì ðóññêîé íàðîäíîé ñêàçêè «Ìîðîçêî»)
íàøà ñêàçêà â þòóáå: https://www.youtube.com/watch?v=waNbsZYcINs
Àâòîðû Ëèëèÿ Êíîðîçîâà, Þëèÿ Îáîëåíñêàÿ.
Îñíîâà ñöåíàðèÿ âçÿòà èç èíòåðíåòà.
ÇÀÊÀÇÀÒÜ ÌÈÍÓÑÎÂÊÈ è ÌÓÇÛÊÓ Ê ÑÊÀÇÊÅ ÌÎÆÍÎ ïî ýë. ïî÷òå:  knorozova1955@mail.ru
öåíà: 300 ðóá.
   
  Äåéñòâóþùèå ëèöà:
  Ìîðîçêî
  Ñíåãóðêà
  Íàñòåíüêà
  Ìàìàíÿ
  Ìàðôóøåíüêà
  Áàáà ßãà
  Ñîëîâóøêà
  Êðèâóøà — ðàçáîéíèöà
  Õóäóøà — ðàçáîéíèöà
  Ñòàðèê  — ãîëîñ

   
(Çàïèñü: Âíèìàíèå! Òðåê: 1     Âíèìàíèå!.
 Ñëóøàéòå! Ñìîòðèòå! Ðàäóéòåñü! Ìû….íà÷èíàåì!!!!!)
îòêðûâàåòñÿ çàíàâåñ.   Íà ñöåíå ñíåæíûé ëåñ. Íà ñóãðîáå ëåæèò ñèíèé õàëàò. Îòêóäà-òî ñâåðõó ñïðûãèâàåò Ìîðîçêî. Îí â ðàáî÷åì êîñòþìå, êàê ãîâîðèòñÿ, íå ïðè ïàðàäå. Ñ äîâîëüíûì âèäîì îñìàòðèâàåò äåðåâüÿ)

  ÌÎÐÎÇÊÎ (ïîåò íà ìåëîäèþ «Íà÷àëî»):
Íîâîãîäíèé, çèìíèé ëåñ,
Ïîëîí  ñêàçî÷íûõ ÷óäåñ!
ß ïîðÿäîê íàâåäó,
Âñå  äîðîæêè çàìåòó!
Ñïðàâà — ñíåã, ñëåâà  — ëåä,
Ñêîðî Íîâûé ãîä,
 ïîëå âüþãà çàâûâàåò,
Ïåñåíêè ïîåò.
È ïîëÿ è ëåñà —
Çèìíÿÿ êðàñà,
Âñ¸ ñâåðêàåò è èñêðèòñÿ,
          Ýòî — ÷óäåñà.

(Ìîðîçêî» íàðÿæàåò ëåñ.
Çàòåì îí  ñòóêíóë ïîñîõîì, è ëåñ çàñèÿë, çàñòðóèëñÿ, íà åëÿõ çàñâåðêàëè ðàçíîöâåòíûå èãðóøêè.
2   âîëøåáñòâî ìîðîçêè1.mp3
Åùå ðàç ñòóêíóë ïîñîõîì, è âñå èñ÷åçëî, êàê íå áûâàëî. 
3    âîëøåáñòâî ìîðîçêè1.mp3)
   
    ÌÎÐÎÇÊÎ (Íàäåâàåò õàëàò, ïî-äåòñêè çâîíêî ñìååòñÿ).
      Íó, êòî ìåíÿ ïîõâàëèò, åñëè ÿ ñàì ñåáå íå ñêàæó «ìîëîäåö»! À âåäü äåéñòâèòåëüíî ìîëîäåö! Êàêàÿ ðàáîòà! Òåïåðü ñþäà ìîãóò ïðèäòè õîòü ñòî äåòèøåê, âñåì ÷óäåñ õâàòèò.
  Àõ, êàê æàëü, ÷òî ëþäè íå âñòðå÷àþò Íîâûé Ãîä â ëåñó. Îíè áóäóò ñèäåòü â òåñíûõ êîìíàòàõ, äûøàòü  çàïàõîì ñðóáëåííûõ åëîê  è ñìîòðåòü òåëåâèçîð. À çäåñü, íà ëåñíîé ïîëÿíå áóäóò ïðîèñõîäèòü ÷óäåñà, è íèêòî èõ íå óâèäèò.
   
(Ñëûøåí ãîëîñ Ñíåãóðêè: «Äåäóøêà! Ãäå òû?»)
   
   Ýòî Ñíåãóðêà, âíó÷êà ìîÿ. Îïÿòü áóäåò áðàíèòü ìåíÿ çà ÷òî-íèáóäü. Âîîáùå-òî îíà äîáðàÿ è çàáîòëèâàÿ, íî ëþáèò ïîðÿäîê, ïîýòîìó ÷àñòåíüêî ðóãàåò ìåíÿ. À ÿ óæ òàê ëþáëþ ìîþ âíó÷åíüêó, òàê ñòàðàþñü óãîäèòü åé, òàê õî÷ó, ÷òîáû îíà ìåíÿ ïîõâàëèëà…
   
(Èç ãëóáèíû ëåñà ïîÿâëÿåòñÿ Ñíåãóðêà, áîéêàÿ äåâ÷óøêà.)
   
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Òàê, äåäóëüêà, çíà÷èò, ïî¸ì?
  ÌÎÐÎÇÊÎ. À ÷åãî æ ìíå íå ïåòü, õîçÿþøêà? Ðåêè ÿ çàìîðîçèë, ñóãðîáû íàìåë, äåðåâüÿ ñíåæêîì óêóòàë…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Ïîðàáîòàòü-òî òû ïîðàáîòàë, à óáèðàòü çà òîáîé êòî áóäåò? Ðåêè çàìîðîçèë, à ïîëûíüè îñòàâèë; ñóãðîáû íàìåë, à ðÿäîì ãîëàÿ çåìëÿ ñòûíåò. Ïåñíè ïîåøü íà âåñü ëåñ, ìåäâåäÿ ðàçáóäèë, ÿ åãî íàñèëó íàçàä â áåðëîãó óëîæèëà.
  ÌÎÐÎÇÊÎ (ñìóùåííî). Áóäåò ðóãàòüñÿ, âíó÷åíüêà… åùå öåëûé äåíü âïåðåäè: è íàìåòåò è ïîäìîðîçèò.
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Êîãäà òû, íàêîíåö, ïîâçðîñëååøü? Âåäü ëþäè òåáÿ âåëè÷àþò Ìîðîç Èâàíû÷åì, à òû âåäåøü ñåáÿ, êàê îáûêíîâåííûé Ìîðîçêî: øàëèøü äà áåçîáðàçíè÷àåøü. Òû çà÷åì ëèñèöå âûìàçàë õâîñò çîëîòîé êðàñêîé?
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Ýòî ÿ, ÷òîáû òåáÿ ïîâåñåëèòü… Íîâûé Ãîä âñå-òàêè…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Òî-òî ÿ ñìåÿëàñü, êîãäà óâèäåëà, êàê ëèñà ðàçëîæèëà õâîñò ïîñðåäè ñóãðîáà, íå åñò, íå ïüåò, çàéöåâ íå ãîíÿåò, øåþ âûâèõíóëà — âñå íà êðàñîòó ñâîþ ëþáóåòñÿ.
  ÌÎÐÎÇÊÎ (õîõî÷åò). Íè÷åãî, ïðèâûêíåò è îïÿòü çà çàéöàìè áåãàòü áóäåò.
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Ê òàêîìó ðàçâå ïðèâûêíåøü? Îíà òåïåðü íå ñëåäû çàìåòàòü, à êâåðõó õâîñò íîñèòü áóäåò, ÷òîáû çîëîòî íå ñòåðëîñü.
(Âíèìàòåëüíî ñìîòðèò íà íåãî).
Íó-êà, íó-êà… ïîñìîòðè íà ìåíÿ…
(õî÷åò ïîñìîòðåòü â ãëàçà Ìîðîçêî, íî òîò îòâîäèò âçãëÿä.)
Îòâå÷àé íåìåäëåííî, ÷òî òû åùå íàòâîðèë? Êàêèõ ñþðïðèçîâ îò òåáÿ æäàòü?
  ÌÎÐÎÇÊÎ (îòâîäèò ãëàçà, âèíîâàòî). Äà êàêèå òàì ñþðïðèçû, òàê… ñòàðàÿ ñêàçêà… íè÷åãî îñîáåííîãî… Íîâûé Ãîä âñå-òàêè…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Íå þëè! Ìåíÿ íå îáìàíåøü? ×óþ áåäó. Âñå ãîâîðè! Ìîæåò áûòü, åùå íå ïîçäíî ÷òî-òî èñïðàâèòü.
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Íå íàäî íè÷åãî èñïðàâëÿòü… âñå áóäåò õîðîøî. (Íåóâåðåííî.) Âîò óâèäèøü…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ (ñëîæèëà ðóêè íà ãðóäè, íåïðåêëîííî). Ñëóøàþ.
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Ïîíèìàåøü… òàì, îêîëî ëåñà, äîì ñòîèò…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Íó?
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Êðàñèâûé òàêîé. À â äîìå — ñòàðèê ñ äî÷êîé…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Äàëüøå.
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Îñòàëàñü Íàñòåíüêà áåç ìàòóøêè, à çà íåé  âåäü æåíñêèé ïðèãëÿä íóæåí… âñå-òàêè äåâî÷êà… ïðàâäà âåäü?
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Ãîâîðè, ãîâîðè…
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Âîò îòåö è ïðèâåë â äîì âòîðóþ æåíó, ìà÷åõó…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Òàê, òàê…
  ÌÎÐÎÇÊÎ. À ó ìà÷åõè — ñâîÿ äî÷êà, Ìàðôóøà…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Íó, è…
  ÌÎÐÎÇÊÎ (âäðóã îñåð÷àë). ×òî, íó? ×òî, íó? Ñòàðàÿ èñòîðèÿ! Ìà÷åõà ïàä÷åðèöó íåâçëþáèëà è âçäóìàëà èçâåñòè…. Çàõîòåëà â ëåñ âûãíàòü, ÷òîáû çàì¸ðçëà…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ (çàäóìàëàñü). Çíà÷èò, ñåãîäíÿ æäàòü ãîñòåé…
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Äà âñå êîí÷èòñÿ õîðîøî! Íåìíîãî ïîìó÷àþòñÿ, è… äîáðî âîñòîðæåñòâóåò, à çëî áóäåò íàêàçàíî.
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Èíòåðåñíî óçíàòü, êàê?
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Êàê ïîëîæåíî. Îäíó íàãðàæó, äðóãóþ çàìîðîæó.
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ (íàñòóïàåò íà äåäà). Ãîâîðèøü, çàìîðîçèøü?
  ÌÎÐÎÇÊÎ (îòñòóïàÿ). Òàê ïîâåëîñü. Äëÿ ïîëüçû äåëà…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Äëÿ ïîëüçû, ãîâîðèøü?
  ÌÎÐÎÇÊÎ. À êàê æå… ÷òîá çíàëè…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Â Íîâûé Ãîä… ëþäåé ìîðîçèòü?!
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Èíà÷å íåëüçÿ, èç ñêàçêè ñëîâ íå âûêèíåøü.
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Ãîâîðèøü, ñêàçêà óæå íà÷àëàñü, è íè÷åãî íå èçìåíèøü?
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Íå èçìåíèøü! Íà òî îíà è ñêàçêà!
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. ßñíî. Ïîéäó ãîëîâó ëîìàòü, êàê îò áåäû íàø ëåñ èçáàâèòü, äà òåáÿ óìó-ðàçóìó íàó÷èòü.
(Óøëà.)
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Ôó! Äóìàë, ðàñòàþ, òàê âñïîòåë… Íó, è ãîðÿ÷àÿ ó ìåíÿ âíó÷êà, äàðîì, ÷òî Ñíåãóðêà…
Ïîãîäè-êà! À êòî ýòî òàì ïî ëåñó èä¸ò? Äà íèêàê áàòþøêà Íàñòåíüêèí….
Ê ¸ëî÷êå ïðèñìàòðèâàåòñÿ… Âèäíî õî÷åò äî÷êó ïîðàäîâàòü. Íó, ïóñòü áåð¸ò ñàìóþ ëó÷øóþ îòäàì.
À ÿ çà íèì ïîéäó, äà â îêîøêî ïîãëÿæó, ÷òî òàì è êàê… Íå îáèæàþò ëè Íàñòåíüêó.
(Ìîðîçêî óõîäèò.)
   
(Èç ñóãðîáîâ âûëåçàþò ðàçáîéíè÷êè. Äðîæàò îò õîëîäà, ïûòàþòñÿ ñîãðåòüñÿ, ïîþò.
4    Ðàçáîéíè÷êè ïåñíÿ 1 .wav)

ÏÅÑÍß ÐÀÇÁÎÉÍÈÊÎÂ: (íà ìåëîäèþ «Çà ñêàçêàìè) ÐÝÏ
Òåìíîé íî÷üþ, ÿñíûì äí¸ì,
Ñ ïåñíÿìè è ïëÿñêàìè,
 ëåñ äðåìó÷èé ìû èä¸ì,
Çà ëåñíûìè ñêàçêàìè.
Íàçûâàþò íàñ âñåãäà
Ñîëîâüè-ðàçáîéíèêè.
Íå ñòðàøíû íàì õîëîäà,
Ïðÿ÷åìñÿ ìû  â õâîéíèêå.
Íàø áàòÿíÿ – ñîëîâåé,
Õìóðûé è çàãàäî÷íûé
Òû ïðè íåì øóòèòü íå ñìåé,
Îí ðàçáîéíèê  ñêàçî÷íûé
                Íå ñòðàøíû íàì õîëîäà,
                Ïðÿ÷åìñÿ ìû  â õâîéíèêå,
Íàçûâàþò íàñ âñåãäà
Ñîëîâüè-ðàçáîéíèêè.
   
(Èç ëåñà ïîÿâëÿåòñÿ Ñîëîâóøêà. Òàíöóåò ñ ðàçáîéíèöàìè)
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ. Íó, Ìîðîçêî! Íó, ðàñïåëñÿ! Ðàñòðåùàëñÿ! Ðàñêóðàëåñèëñÿ! Âñåõ ïåðåáóäèë, ðàñòîðìîøèë… Òàêîé ñîí âèäåë! Áóäòî ÿ è íå Ñîëîâåé-ðàçáîéíèê âîâñå, à öàðü åãèïåòñêèé, áóäòî æàðà âîêðóã, è áóäòî ïðèíåñëè ìíå íà çàâòðàê êîòëåòêó æàðåíóþ ñ êàøåé ãðå÷íåâîé, äà íå ïðîñòóþ êîòëåòêó, à âîëøåáíóþ: ÿ åå ñúåì, à îíà ñíîâà òóò. Òîëüêî â òðåòèé ðàç ïîÿâèëàñü, òóò è ðàçáóäèëè.  ß ñïðîñîíüÿ àæ ñ áðåâíà ñâàëèëñÿ.(Îãëÿäûâàåòñÿ.) Åñòü õî÷åòñÿ… Êîãî áû óáèòü-îãðàáèòü?.. Î-î! Íàâàëèë ñíåãó, íàìåë ñóãðîáîâ, õîëîäó íàïóñòèë, ðàçâå íîðìàëüíûé ÷åëîâåê ñ æàðåíîé êîòëåòêîé ñþäà çàãëÿíåò â òàêîé ìîðîç ëþòûé? 
Ïîéòè, ÷òî ëè ðÿáèíû ïîêëåâàòü. Ìîðîæåíîé. Ïîéäåì, Ñîëîâóøêà… Íûí÷å òåáå íå äî ñâèñòà, íå äî ïåñåí…
   
(Ñîëîâóøêà ñ ðàçáîéíè÷êàìè óøëè. Ïîÿâëÿåòñÿ Áàáà ßãà.
5     Áàáà-ßãà — ïåñíÿ.)
  ÁÀÁÀ ßÃÀ (ïîåò íà ìåëîäèþ «Åëî÷êå íå õîëîäíî», åëî÷êè òàíöóþò âîêðóã):
ß óçíàëà ìàëåíüêèé ñåêðåò
¨ëî÷êå íå õîëîäíî çèìîé,
È íå íàäî ¸ëî÷êó,
Ìàëåíüêóþ ¸ëî÷êó
Çàáèðàòü ê ñåáå äîìîé.
ß óçíàëà ìàëåíüêèé ñåêðåò,
¨ëêàì î÷åíü âåñåëî â ëåñó,
Ìàëåíüêèå ¸ëî÷êè,
Ìàëåíüêèå ¸ëî÷êè
ß îò âûðóáêè ñïàñó.
ÃÎÂÎÐÈÒ ÂÆÈÂÓÞ Â ÏÐÎÈÃÐÛØÅ!!!!(ìèêðîôîí âêëþ÷è!!!)
  Íó, Ñíåãóðêà! Íó, äàåò!!! Íè÷åãî ñåáå ñêàçî÷êà ìîæåò ïîëó÷èòüñÿ! Íèêîãäà íå äóìàëà, ÷òî êòî-íèáóäü,  êîãäà-íèáóäü,  çàñòóïèòñÿ çà ýòó ãëóïóþ, ëåíèâóþ ìà÷åõèíó äî÷êó. Âîò óæ êîãî áû ñëîïàëà… Ïðàâäà, îíà íåâêóñíàÿ, ïàä÷åðèöà ñëàùå… Íî êòî æ ïîçâîëèò ïàä÷åðèöó ñúåñòü… À áûëî áû íåïëîõî… (ìå÷òàòåëüíî) è ïîòîì íà êîñòî÷êàõ ïîêàòàòüñÿ…
(ïîåò äàëüøå)
 Ìàëåíüêèå ¸ëî÷êè ìîè
Ñòàòü áîëüøèìè åëÿìè õîòÿò,
Ïóñòü îíè â ëåñó ðàñòóò,
Íîâûé ãîä âñòðå÷àþò òóò,
Ìíîãî, ìíîãî ëåò ïîäðÿä.
Âû óçíàëè ìàëåíüêèé ñåêðåò-
¨ëî÷êàì íå õîëîäíî çèìîé,
È íå íàäî ¸ëî÷êè,
Ìàëåíüêèå ¸ëî÷êè
Çàáèðàòü ê ñåáå äîìîé.
   
  Íåò, òóò ÷òî-òî íå òàê… Íàâåðíÿêà Ìîðîçêî ÷òî-òî ýäàêîå çàòåÿë, îí áåç øóòî÷åê ñâîèõ íå ìîæåò æèòü. ×òî äåëàòü áóäåì, î÷àðîâàòåëüíàÿ ñòàðóøåíöèÿ? Êîãî ïóãàòü? Êîãî â æèçíè ðàçî÷àðîâûâàòü? Êîãî ñ ïóòè ñáèâàòü? ×üþ ñòîðîíó ïðèíÿòü-òî: Ñíåãóðêèíó èëè Ìîðîçêî? Ëàäíî, ïóñòü ñàìè äðóã ñ äðóãîì ðàçáèðàþòñÿ, à ÿ ðÿäîì áóäó: òîãî ïîäòîëêíó, ýòîìó íà óøêî øåïíó, âñåõ ïîññîðþ, à ñàìà íè ïðè ÷åì îñòàíóñü. (Ñâèñòèò.) Ýé, ðàçáîéíè÷êè! Äðóçüÿ ìîè âåðíûå! Áåñêîðûñòíûå ìîè! Êî ìíå!
6      Ðàçáîéíèêè âûõîä  .mp3
(Èç ëåñà âûøëè ðàçáîéíè÷êè: Êðèâóøà è Õóäóøà. Ëèöà ñêîðåå íåñ÷àñòíûå, ÷åì ñòðàøíûå, íî îíè ïûòàþòñÿ âûãëÿäåòü ñâèðåïûìè. Ïîñëåäíèì ïîÿâëÿåòñÿ Ñîëîâóøêà.)
  Íó, ÷òî, êðàñîòóëè ìîè, êîíÿæêè ìîè íåîáúåçæåííûå! (Ðàçáîéíè÷êè ïðèîñàíè-ëèñü.) Ñòðàøèëêè  ëåñíûå! Çîëîòà äà áðèëëèàíòîâ õîòèòå?
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ (ñòîÿ â ñòîðîíå). Íó, ßãóñÿ, è âîïðîñèêè òû çàäàåøü… èçäåâàåøüñÿ?
 ÁÀÁÀ ßÃÀ. ×òî òû, Ñîëîâóøêà! ß ïî äåëó. Ñåãîäíÿ çäåñü áóäóò ñóíäóêè  ñ çîëîòîì äà øóáû ìåõîâûå. Ïîñëóæèòå ìíå, ïîìîãèòå ìíå!
ÑÎËÎÂÓØÊÀ: À ÷òî çà ðàáîòà?
 ÁÀÁÀ ßÃÀ: Áåäà â ëåñó! Ìîðîç ïîä Íîâûé ãîä ðåøèë ñêàçêó ðàçûãðàòü! Íàñòåíüêó íàãðàäèòü, à Ìàðôóøêó – çàìîðîçèòü! À Ñíåãóðêà âîäó ìóòèò. Íå ðàçðåøàåò åìó Íîâûé ãîä ïîðòèòü. Òàì òàêàÿ êàíèòåëü ïîëó÷èòñÿ!
  ÊÐÈÂÓØÀ. Ñ Ìîðîçêîé äðàòüñÿ?
  ÕÓÄÓØÀ. Îíà äóìàåò, ÷òî ìû ìîðîçîóñòîé÷èâûå è õîëîäîíåïðîíèöàåìûå!
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ. Ëàäíî áîëòàòü!  Äàéòå áàáêå äîãîâîðèòü!
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Íó, òàê ñëóøàéòå!  Òû áóäåøü èçîáðàæàòü ñóãðîá (äàåò áåëóþ ïðîñòûíþ). Ñëåäè çà äåäîì. Êóäà Ìîðîçêî, òóäà è òû.
 À òû ñòàíåøü ñíåæèíêîé è áóäåøü ëåòàòü çà Ñíåãóðêîé. Âñå, ÷òî óçíàåòå, ïðèíåñåòå êî ìíå. ßñíî?
  ÐÀÇÁÎÉÍÈ×ÊÈ. Äà! Äà!
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ. Ñòîï! (Ïåðåäðàçíèâàåò.) Äà, äà, äà!
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Íó, ÷òî òû, Ñîëîâóøêà? Êàê íåðîäíîé!
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ. Äàâàé ïî-÷åñòíîìó. Îáìàíóòü Ìîðîçêî — îäíà öåíà. Îí ïåíåê íàèâíûé. Îáìàíóòü Ñíåãóðêó — äðóãàÿ öåíà… (ðàçáîéíè÷êàì) íåò, íåò! Íå ñîãëàøàéòåñü! Êàêèå âû ñíåæèíêè! Òàê, ßãà! Íàì ñóíäóê ñ çîëîòîì, à òåáå — øóáà…
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. È òî, ÷òî â øóáå.
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ. Äîãîâîðèëèñü!
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Çà ðàáîòó! Ðàçáåæàëèñü, ëàíè âû ìîè äëèííîíîãèå!
(Óõîäÿò)
7    ÄÎÌ   .mp3
(Ìóçûêà, äåêîðàöèè)
   
(Ñ ðàçíûõ ñòîðîí âûåçæàþò ñóíäóê, ñêàìüÿ, çàäâèãàþòñÿ  ïîëîâèíêà çàíàâåñà, íà êîòîðîé èçáà.
Íà ñöåíå Ìàìàíÿ, Ìàðôóøà (ðîäíàÿ äî÷ü) è Íàñòåíüêà  (ïàä÷åðèöà).

 (Íàñòåíüêà çàíèìàåòñÿ óáîðêîé)
ÌÀÌÀÍß: Íàñüêà! Êîñó ïîäàé, æèâåé.
ÌÀÐÔÓØÀ Ìàìàøü, òû åé áðîâè çàìàæü!
ÌÀÌÀÍß: Óõ, òû, ìîÿ ÿãîäêà!
ÌÀÐÔÓØÀ  Ìàìàøü, à ó Íàñüêè êîñà ëó÷øå.
ÌÀÌÀÍß:  Òâîÿ äîðîæå, òâîÿ íà ÿðìàðêå êóïëåíà.
ÌÀÐÔÓØÀ  Îáðåæü åé êîñó ïîä ñàìûé êîðåíü.
ÌÀÌÀÍß: Çà ÷òî æå ÿ å¸ òàñêàòü áóäó? Ìû åéíóþ êîñó ïîä òðÿïêó ñïðÿ÷åì. Òàê è õîäè çìåèùå.
ÌÀÐÔÓØÀ:  À ðóìÿíà ìàçàòü?
ÌÀÌÀÍß: (ìàæåò ðóìÿíàìè) Áóäåøü òû ó ìåíÿ êðàñîòîé íåîïèñóåìîé, íå ÷åòà Íàñòüêå!
ÌÀÐÔÓØÀ:  Áîëüíîîîîîîîîî!!!!
ÌÀÌÀÍß: Íå îðè! Êðàñîòà îíà íå ïðîñòî äàåòñÿ! Ÿ íàâîäèòü íàäî! Êàæíûé äåíü è êàæíûé ÷àñ! Áåç ðîçäûõó! Íàñòüê! Ïîäàé êîêîøíèê!
ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ: Âîò, âîçüìèòå, ìàòóøêà….
ÌÀÌÀÍß: (ïðèõîðàøèâàåò äî÷ü) Ïðèíöåññà, êàê åñòü ïðèíöåññà! À íó-êà ïðèëîæü. (íàäåâàåò êîêîøíèê) Íåò, íå ïðèíöåññà.
ÌÀÐÔÓØÀ   À êòî æå?
ÌÀÌÀÍß: Êîðîëåâíà! Íó, ðåáÿòà! Êðàñèâàÿ ó ìåíÿ Ìàðôóøå÷êà? Ãîâîðèòå!

(ðàçãîâîð ñ çàëîì)
ÌÀÌÀÍß:  Íàñòüêà! ×òî òû òðÿïêó äâóìÿ ïàëü÷èêàìè äåðæèøü, êàê ïðûíöåññà — êðóæåâíîé ïëàòî÷åê? Êðåï÷å óõâàòè.
ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Õîðîøî, ìàòóøêà.
ÌÀÌÀÍß Äà íå ñòîé áåðåçîé íà âåòðó, âèäèøü, ïîä ñòîëîì òîæå ãðÿçü…
ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ ( ëåçåò ñ òðÿïêîé ïîä ñòîë). Ñåé÷àñ, ìàòóøêà!
ÌÀÌÀÍß Èøü, çàëàäèëà: õîðîøî, ìàòóøêà, äà ñåé÷àñ, ìàòóøêà! Ñëîâà ãðóáîãî îò íåå íå äîáüåøüñÿ, âçãëÿäà êîñîãî íå áðîñèò. Ýõ, Íàñòüêà! Ñêîëüêî òåáÿ ó÷èòü? Ïðîïàäåøü òû!  æèçíè íàäî çóáàñòîé áûòü, à òû âñå ëàñêîé äà ïîñëóøàíèåì… Êâàøíÿ, ïðàâî ñëîâî, êâàøíÿ!
ÌÀÐÔÓØÀ  Î, î! Çàëåçëà ïîä ñòîë, êîðîâèùà! Ùàñ âñþ õàòó ðàçâàëèò… ãëÿíüòå, ìàìàíÿ, êàê îíà ïóçîì ïî ïîëó øêàíäûáàåò…
ÌÀÌÀÍß Íå øêàíäûáàåò, Ìàðôóøåíüêà, à øêðÿáàåò. È î÷åíü äàæå íè÷åãî!
ÌÀÐÔÓØÀÀ è âçàïðàâäó íè÷åãî! Âïèñàëàñü! Ãà! À, çíàåòå, ìàìàíÿ, ïóñêàé îíà òàì è æèâåò. Áîëüíî ìåñòî äëÿ íåé ïîäõîäÿùàÿ.
ÌÀÌÀÍß À ÷î, ìåñòà ÷òî ëè æàëü? Ïóñêàé æèâåò. Çàìåñòî ñîáà÷êè áóäåò. Òîêà ëàÿòü îíà íå óìååò, áóäåò íîãè âñåì ëèçàòü, ïðèäåòñÿ òåáå, Ìàðôóíÿ, çà íåå îòäóâàòüñÿ.
ÌÀÐÔÓØÀ  Íó, âû áðÿêíèòå, ìàìàíÿ, òîæå… ß åùå è ëàÿòü çà íåå áóäó. Ñàìà ïóñòü ëàåò. (Ñòó÷èò ïî ñòîëó.) Ýé, Íàñüêà, íó-êà ïîëàé!
ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ (èç-ïîä ñòîëà òîíåíüêî) Àó, àó…
ÌÀÌÀÍß Õèëàÿ êàêàÿ-òî ñîáà÷îíêà, ñìåøíàÿ, íî íè÷åãî… Çàâòðà æåíèõîâ-òî ê òåáå ìíîãî ïîíàåäåò, âîò îíà èõ ñìåøèòü è áóäåò. Êàê çàëàåò èç-ïîä ñòîëà, òàê ëèøíèå-òî îò ñìåõà è ïîìðóò.
ÌÀÐÔÓØÀ  Íå, ìàìàíÿ, ÷òî âû òàêîå ãîðîäèòå? Çà÷åì ïîìðóò, ïóñêàé ìíîãî áóäåò.
ÌÀÌÀÍß Êóäà èõ? Ñîëèòü ÷òî ëè?
ÌÀÐÔÓØÀ  Ìû êîíêóðñ óñòðîèì. Ñîðîìíî… ñîðîìíîâàíèå. Êòî ëó÷øå ñïîåò, òîò è æàíèõ.
ÌÀÌÀÍß Äà çà÷åì òåáå ãîðëîäåð? Òîëüêî ãëîòêó è áóäåò äðàòü: ýòî ïîäíåñè, äà òî ïîäàé. Ìû òåáå èç êóïöîâ êîãî-íèáóäü ïðèãëÿäèì.
(ñòóê â äâåðü) 8    ñòóê 1 .mp3
   
  ÌÀÌÀÍß Êòî òàì äîëáèòñÿ? Íàøè âñå äîìà!!! Íå ïóùó! Íå÷åãî â èçáó õîëîä ïóñêàòü. Ìîðîçà íàì åùå íå õâàòàëî!
  ÌÀÐÔÓØÀ  Ìîðîç-òî, çëþêà-ìåðçëþêà: òîêà âûøëà ÿ óòðå÷êîì íà äâîð, îí äàâàé ùèïàòüñÿ, óæ òàêîé ñâèðåïûé.
   ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. È ñîâñåì îí íå ñâèðåïûé, ïðîñòî ïîøóòèòü ëþáèò, õî÷åò, ÷òîáû ñ íèì ïîèãðàëè, ïîõëîïàëè åìó, ïîïðûãàëè: ïîòîìó çà ðóêè äà çà íîãè õâàòàåò.
  ÌÀÌÀÍß  Ìîë÷è, äóðåõà! Îí òåáÿ êàê ñõâàòèò çà íîñ, òàê íîñ è îòâàëèòñÿ.
  ÌÀÐÔÓØÀ  Ãû! È çà ùåêè….. êàê ïîøóòèò, òàê è îòìîðîçèò.
  ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. À è ïðèìîðîçèò ñëåãêà — íå ñòðàøíî, ðóêàâè÷êîé ïîòðåøü, è îïÿòü õîðîøî. Ñêó÷íî åìó, ïîäè, îäíîìó â ëåñó, äà åùå â íîâîãîäíþþ íî÷ü… â ëåñó-òî îí íå îäèí, äðóçåé ó íåãî ìíîãî… è ñåãîäíÿ íî÷üþ îíè îáÿçàòåëüíî óñòðîÿò ïðàçäíèê. Àõ, êàê õîòåëîñü áû ïîñìîòðåòü…
  ÌÀÌÀÍß Òû ãîâîðè, äà íå çàãîâàðèâàéñÿ! Ýòî êîìó æå ñòûíü ïîíðàâèòüñÿ ìîæåò? Îòêóäà äðóçüÿ ó õîëîäà äà ó ñòóæè?
  ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ:  Îòòóäà! Ó áåëîê äà çàéöåâ øóáû òåïëûå, à Ìîðîçêî íå òîëüêî ñòóäèò, íî è ãðååò: ñíåæêîì óêóòûâàåò, äâèãàòüñÿ çàñòàâëÿåò. Êîíå÷íî, åñëè Ìàðôóøó  â çèìíèé ëåñ îòïðàâèòü, òî íèêàêèå øóáû…
  ÌÀÌÀÍß ×òî òåáå Ìàðôóøà ñäåëàëà? Çà ÷òî òû åå òàê íåíàâèäèøü?
  ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ:  Äà íå çà ÷òî åå íåíàâèäåòü: îíà íèêîìó íè÷åãî äóðíîãî íå ñäåëàëà, îíà âîîáùå íè÷åãî íå äåëàåò…
(ñòóê â äâåðü ïîâòîðÿåòñÿ) 9   äâåðü.mp3

Îòêðîéòå äâåðü! Ýòî áàòþøêà åëêó èç ëåñó ïðèíåñ!
ÌÀÐÔÓØÀ  (ðåâåò áåëóãîé). Ìàìàíÿ, îíà ìåíÿ íå ëþáèò, îíà ïîãóáèòü ìåíÿ õî÷åò…
  ÌÀÌÀÍß (óñïîêàèâàåò Ìàðôóøó). Äåâî÷êà ìîÿ! Êðîâèíóøêà ìîÿ! Ñèðîòèíóøêà!

(ïîäõîäèò ê «äâåðè»)
               
Óéäè, èçâåðã, ñ ãëàç äîëîé! Ñãèíü! È Íàñüêó ñâîþ ñ ñîáîé çàáèðàé! Âåçè åå â ëåñ ê Ìîðîçêå, ïóñêàé îí íà íåé æåíèòñÿ, ïóñòü îíà òàì Íîâûé ãîä ïðàçäíóåò, ñ áåëêàìè äà çàéöàìè… ×òî çàñòûë? Æèâî, ÿ ñêàçàëà!
  ÌÀÐÔÓØÀ (âäðóã). Â ëå-åñ õî÷ó… ê áåëêàì…
  ÌÀÌÀÍß ×òî òû, ñîëíûøêî, ÿãîäêà ìîÿ, â ëåñó òåìåíü äà ñòûíü. Ìîðîçêî õîäèò. Åùå êàê ñòóêíåò, â ñîñóëüêó ïðåâðàòèøüñÿ. Òóò áóäåøü! Ñî ìíîé…
   ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ (îäåâàÿ ëåãêèé ïîëóøóáîê). ß ãîòîâà, ìàòóøêà.
  ÌÀÌÀÍß Ñòîé, Íàñüêà! Òû ïèðîã èñïåêëà?
  ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Äà, ìàòóøêà.
 ÌÀÐÔÓØÀ. Òû ñàëàòèê ñäåëàëà, ìîé ëþáèìûé, ñ ãîðîøêîì?.. 
  ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Äà, ñåñòðèöà.
  ÌÀÌÀÍß À, íó òàê ñòóïàé.
ÌÀÐÔÓØÀ. Ïðèãîòîâü ñâîåìó Ìîðîçêå ñíåæíûé ñóï ñ ëåäÿíûìè ôðèêàäåëüêà-ìè…
  ÌÀÌÀÍß: Ïîéäåì, êðàñîòóëÿ ìîÿ íàðÿäû èç ñóíäóêîâ äîñòàâàòü. Ãëÿäèøü, ñêîðî æåíèõè ïîæàëóþò!
(Íàñòåíüêà óõîäèò, à Ñòàðóõà è Ìàðôóøà —  ñìåþòñÿ, óõîäÿò â äðóãóþ ñòîðîíó.
10    ñìåíà äåêîðàöèé .mp3
 Çàíàâåñ ðàçäâèãàåòñÿ, è ñíîâà ìû âèäèì çèìíèé ëåñ,
êàê òîëüêî äåêîðàöèè óéäóò, òî
òðåê: 11     Ðàçáîéíè÷êè2.
(Áàáà ßãà ñèäèò íà ïåíüêå  Ñîëîâóøêà ðàçìàõèâàåò ðóêàìè —  äîêëàäûâàåò åé îáñòàíîâêó,
Êðèâóøà è Õóäóøà ïîþò  )
   
ÏÅÑÍß ÐÀÇÁÎÉÍÈÊÎÂ: (Êðèâóøà è Õóäóøà) (íà ìåëîäèþ ïåñíè «Ðàçáîéíèê軅.)
Íàø ïàïà áûë ðàçáîéíèê,
È ìàìî÷êà ðàçáîéíèöåé áûëà.
È ìû òåïåðü èõ äî÷êè,
Ðàçáîéíè÷üè ðîñòî÷êè,
Ïðîäîëæèì ïàïû-ìàìèíû äåëà.
Ýõ, ðàç, åùå ðàç,
Çàõîòèì, óäàðèì â ãëàç,
Ìû óìååì âñåì ãðóáèòü,
Ìîæåì çàïðîñòî ïîáèòü.
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ. Òàêèå âîò äåëà, Áàáóñÿ-ßãóñÿ! Êðóòî âñå ðàçâåðíóëîñü! Áåäà ãðÿäåò áîëüøàÿ. Åñëè äîáðî ñ äîáðîì ñõâàòèëèñü, òî è íàì, ðàçáîéíè÷êàì, íåñäîáðîâàòü.
  ÁÀÁÀ ßÃÀ (õîõî÷åò). Âîò òàê-òàê! Õîëîäèëüíèê ñ ìîðîçèëêîé ñöåïèëèñü! Ïðåêðàñíî! Êîãäà äîáðûå âîëøåáíèêè äðóã ñ äðóãîì âîþþò, çëûå êîëäóíû îòäûõàþò, äà ñèë íàáèðàþòñÿ. Ãëàâíîå ñåé÷àñ íå ïîãàñèòü ïîæàð, à ðàçäóòü îãîíü ïîñèëüíåå! (Ðàçáîéíè÷êàì.) Ñïàñèáî âàì, ïòè÷êè âû ìîè çàìîðîæåííûå! Íèêîãäà ÿ òàê íå ñìåÿëàñü, íå âåñåëèëàñü. Èäèòå, ïðîäîëæàéòå! Ó îäíîé ïåðåä ãëàçàìè ìîòàéòåñü, à ó äðóãîãî ïîä íîãàìè ïóòàéòåñü, è íèêîìó ïîêîÿ íå äàâàéòå! À ÿ îòñþäà ïîìîãàòü áóäó.
   
(Ðàçáîéíèêè ðàçáåæàëèñü â ðàçíûå ñòîðîíû.)
   
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ (÷åøåò ãîëîâó). Ïëîõî êîí÷èòñÿ, îé, ïëîõî…
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Äà íå êàðêàé, Ñîëîâóøêà, íå äðîæè! Ïëîõî áóäåò, åñëè Ñíåãóðêà âåðõ âîçüìåò. Íàäî æ, Ìàðôóøêó ïîæàëåëà! Ñêàçêó ëîìàåò. Áîþñü, íå ïîëó÷èøü òû ñóíäóêîâ-òî ñ çîëîòîì.
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ. Âûõîäèò, îáìàíóëà òû íàñ…
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Òèõî, òèõî, Ñîëîâóøêà! Íå äî æèðó, áûòü áû æèâó! Ñêàçêó ñïàñàòü áóäåì.
  ÑÎËÎÂÓØÊÀ. Ëàäíî, ãîâîðè, ÷òî äåëàòü íàäî.
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. À íàäî âñåãî-òî â èõ äîì íàâåäàòüñÿ, äà ìà÷åõó ñâàðëèâóþ ïðîó÷èòü. Èäåì, ðàññêàæó.
   
(Áàáà ßãà ñ Ñîëîâóøêîé ñïðÿòàëèñü.

ÏÅÑÍß ÑÍÅÃÓÐÎ×ÊÈ (çàïèñü)  È ÒÀÍÅÖ ÑÍÅÆÈÍÎÊ (âàëüñ)
12   ÂÀËÜÑ ÑÍÅÃÓÐÎ×ÊÈ.mp3
Ïîÿâëÿåòñÿ Ñíåãóðêà. Âîêðóã íåå êðóæèòñÿ Õóäóøà)

  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Íó, âîò è âñå. Äîðîãè çàìåëà, ïîäñòóïû ïåðåêðûëà. Íå ñìîãóò ëþäè â ëåñ çàáðàòüñÿ, íå ñìîæåò Ìîðîçêî íèêîãî çàìîðîçèòü. Ïóñòü õîòÿ áû îäíó íî÷ü íà çåìëå ìèð äà ïîêîé áóäåò. (Çàìå÷àåò ðàçáîéíèêà.) ×òî çà ñòðàííàÿ ñíåæèíêà ïåðåäî ìíîé âñå âðåìÿ âåðòèòñÿ äà ãëàçà ìíå ñëåïèò? Íó-êà, ïîäìîðîæó åå. (Âçìàõíóëà ðóêîé â ñòîðîíó Õóäóøè, êîòîðàÿ âíåçàïíî ñòàëà äðîæàòü îò õîëîäà.) ×òî ñ òîáîé, ñíåæèíêà?
  ÕÓÄÓØÀ: (äðîæà). Ñ-ñêàæèòå, ë-ëþáåçíàÿ, ïî÷åìó ëåòîì òåïëî, à ç-çèìîé õî-ëîäíî? È ê-êîãäà ýòî á-áåçîáðàçèå ïðåêðàòèòñÿ?..
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Íó è çèìà íûí÷å… ñíåãó â ëåñó è òî õîëîäíî. Îòâå÷àé, êòî òû òàêàÿ?
  ÁÀÁÀ ßÃÀ (âíåçàïíî ïîÿâèâøèñü). Ïîæàëåé å¸, çàñòóïíèöà! Íå ìîðîçü áîëüøå, ñïðàâåäëèâàÿ. Âèäèøü, ó íå¸ è òàê çóá íà çóá íå ïîïàäàåò. À êðóæèò îíà âîêðóã òåáÿ, ïîòîìó ÷òî ÿ å¸ ïîïðîñèëà ïîäñîáèòü òåáå. Îäíî ñëîâî, ðàçáîéíèöà!
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. ×òî æ ýòî ó òåáÿ çà ðàçáîéíè÷êè òàêèå? Áîëüíî íèêóäûøíûå…
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. À ãäå äðóãèõ âçÿòü-òî, óìíåíüêàÿ ìîÿ? Áîëüøèå ðàçáîéíèêè òåïåðü ïî áîëüøèì äîðîãàì  õîäÿò, à çäåñü, â ëåñó — ÷òî?.. ìåëî÷ü… îäíè áåäîëàãè øàñòàþò, ñòûäíî êîìó-òî ñêàçàòü, ïðèñëóæèâàþò,  çà åäó ðàáîòàþò. (Õóäóøå ëàñêîâî.) Ýõ, òû, ãîðåìû÷íàÿ. Íåêîìó ïîæàëåòü òåáÿ! Ìíîãî ëè òåáå íàäî? Êîðî÷êó îò ìàíäàðèíêè ïîíþõàòü — è âñå…
  ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Ëàäíî, áóäü ðÿäîì ñî ìíîé, òîëüêî ïåðåä ãëàçàìè íå ìåëüêàé. Àâîñü ïðèãîäèøüñÿ. Ïîøëè.
   
(Ñíåãóðêà è Õóäóøà óøëè, Áàáà ßãà ñïðÿòàëàñü. Ìóçûêà Èç ãëóáèíû ïîÿâëÿåòñÿ Ìîðîçêî.
13    âûõîä Ìîðîçêè ñ ñóãðîáîì .mp3
 Çà íèì ïîëçåò ñóãðîá, ïóòàåòñÿ ïîä íîãàìè — ýòî Êðèâóøà)
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Àé-ÿé-ÿé, ÷òî Ñíåãóðêà íàòâîðèëà! Ñíåãó íàìåëà — íå ïðîéòè, íå ïðîåõàòü… Íå ïðèâåçåò Ñòàðèê ñâîþ äî÷êó — ÷óäà íå ïîëó÷èòñÿ, çëî íå áóäåò íàêàçàíî, ñêàçêà ðàçðóøèòñÿ, ìèð ïåðåâåðíåòñÿ. È íåò ó ìåíÿ âðåìåíè äîðîãè ðàñ÷èùàòü: Ñòàðèê óæå åäåò, Íîâûé ãîä âîò-âîò íàñòóïèò. (Ñóãðîá îïÿòü ïîïàë ïîä íîãè.) Êóäà íå ïîéäó, âåçäå ñóãðîáû… È çäåñü ñóãðîá! È òàì!.. Ïðÿìî íàïàñòü! Äà è ñóãðîá êàêîé-òî ñòðàííûé, æèâîé êàêîé-òî… Ïðèñåñòü íà íåãî, ÷òî ëè? (Ïûòàåòñÿ ïðèñåñòü, íî ñóãðîá óïîëçàåò â ñòîðîíó.) Àãà! Ýòî áðîäÿ÷èé ñóãðîá!.. Äà íåò, íå áðîäÿ÷èé… áåãóùèé! Óëåïåòûâàþùèé?!! Ñòîé!!! Íèêîãäà åùå ñíåã îò ìåíÿ íå óáåãàë!..
  ÁÀÁÀ ßÃÀ (ïîÿâèâøèñü âíåçàïíî). Ìîðîçêî!
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Ïðèâåò, ßãà! Èäè ñþäà, ÿ òåáå òàêîå ñåé÷àñ ïîêàæó…
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. ×òî òàì?
  ÌÎÐÎÇÊÎ (ñóãðîáó). Âåðíèñü!
  ÁÀÁÀ ßÃÀ (ñäåðãèâàåò ïðîñòûíü)
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Ðàçáîéíè÷èé ñóãðîá? Âîò ÿ åãî ïîñîõîì!
  ÊÐÈÂÓØÀ: .Ä-äÿäåíüêà, à ó âàñ íîñ ê-êðàñíûé, åãî íàäî ñ-ñíåãîì ïîòåðåòü, à òî îòâàëèòñÿ.
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Ïîæàëåé áåäîëàæêó, âîçüìè å¸ ëó÷øå ê ñåáå íà ñëóæáó — àâîñü ïðèãîäèòñÿ.
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Ëàäíî, ñòàðàÿ, åñòü ó ìåíÿ äëÿ íå¸ ðàáîòêà. Äàé-êà åé ìåòëó òâîþ ëåòàþùóþ: ïóñòü âäîëü äîðîãè ïîëåòàåò, äà ñíåã ðàçáðîñàåò.
  ÁÀÁÀ ßÃÀ (äàåò ìåòëó) Áåðè, äðîæàùàÿ ìîÿ.
(Êðèâóøà áåðåò ìåòëó,
14    ïîë¸ò íà ìåòëå .mp3
îíà å¸ íîñèò èç ñòîðîíû â ñòîðîíó è  âûíîñèò ñî ñöåíû)
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. ×òî, Ìîðîçêî, íå ñëóøàåò òåáÿ âíó÷êà, âñå ïî-ñâîåìó íîðîâèò?
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Íàâåðíî, ÿ ñàì âèíîâàò. ×òî-òî íå ïîíèìàþ, ÷òî-òî íå òàê äåëàþ… Ïîñòàðåë ÷òî ëè…
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Äà âñå òû òàê äåëàåøü… òàê, êàê ðàíüøå, êàê â ñòàðèíó.
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Âðåìÿ-òî äðóãîå, à ìû âñå ïî ñòàðèíêå…
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Äà, ðàíüøå ïðîùå áûëî: ñõâàòèë íåñëóõà — «àì!» è íåòó.
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Âîò-âîò. Íàãðóáèëà ñòàðèêó — ðàç! È çàìîðîçèë!
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Åñëè óìíûé — âûâåðíåòñÿ.
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Åñëè íå ãëóïà — ïðîùåíèÿ ïîïðîñèò.
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. À ñåé÷àñ íèêîãî è â èçáóøêó íå çàìàíèøü.
  ÌÎÐÎÇÊÎ. È íîñ åé îòìîðîçèòü íå ñìåé — íå èìåþ, âèäèøü ëè, ïðàâà! Ñêîðî Íîâûé ãîä! ×åãî ãðóñòèì? Äàâàé ÷òî ëè íàøó ñïîåì?
15   Ïåñíÿ Ìîðîçà è ÿãè .
(Ìîðîçêî è Áàáà ßãà ïîþò, âîêðóã ïðûãàþò äåòè)

ÏÅÑÍß : (íà ìåëîäèþ «Íîâûé ãîä» — ñòóäèè «Âåëèêàí))
ÁÀÁÀ ßÃÀ
Çàìåëà ìåòåëèöà ëåñ ðîäíîé
Ïî äîðîãàì ñòåëåòñÿ ïåëåíîé
Íðàâèòñÿ ìîðîçíûé äåíü åù¸ êàê
È ðóìÿíåö ðîçîâûé íà ùåêàõ.
ÌÎÐÎÇÊÎ:
Îò ìåíÿ íå ñïðÿòàòüñÿ,  íå ñáåæàòü,
Çíà÷èò,  áóäåì ¸ëî÷êó íàðÿæàòü
Àïåëüñèíû, ÿáëîêè, àíàíàñ
Ñïðÿ÷åì ïîòèõîíå÷êó ïðî çàïàñ.

ÂÌÅÑÒÅ:
Íîâûé ãîä, Íîâûé ãîä
¨ëêà, øàðèêè, õëîïóøêè
Íîâûé ãîä, Íîâûé ãîä
Õîðîâîäû, ñåðïàíòèí.
Íîâûé ãîä, Íîâûé ãîä
Âñåì ïîäàðêè ïîä ïîäóøêè
Îòïóñêàòü Íîâûé ãîä
Íèêóäà ìû íå õîòèì.

ÂÌÅÑÒÅ:
×òî-òî óëûáàåòñÿ, Äåä Ìîðîç
×òî îí ïðèãîòîâèë íàì âîò âîïðîñ?
ÌÎÐÎÇÊÎ:
Òû ïëÿøè ßãóëå÷êà, íå âîð÷è,
ÁÀÁÀ ßÃÀ:
Òû ìåíÿ Ìîðîçóøêî íå ó÷è.

  ÌÎÐÎÇÊÎ. Ãëÿäè!
(ñòó÷èò ïîñîõîì – ñâåò ãàñíåò, çâåçäíîå íåáî)
16   Ç¨ÇÄÛ ÄËß ÁÀÁÛ ßÃÈ.mp3
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Êðàñîòèùààààà!!!!
(ñòó÷èò ïîñîõîì – ñâåò âåðíóëñÿ)
  ÌÎÐÎÇÊÎ. Ëàäíî, ßãà Êîíñòàíòèíîâíà, ïîéäó ê ïðàçäíèêó ãîòîâèòüñÿ: ñêîðî áåäíÿæêó ïðèâåçóò.
 ÁÀÁÀ ßÃÀ. Èäè, Ìîðîç Èâàíîâè÷, äà ÷óäåñà ñâîè, ãëÿäè, íå ðàñòåðÿé.
 ÌÎÐÎÇÊÎ:  Ìíå òóò çàäåðæàòüñÿ íóæíî, èäè áåç ìåíÿ.
(Áàáà ßãà óõîäèò)
 ÌÎÐÎÇÊÎ:  Òàê, òàê, òàê! Ñëûøó, ñëûøó, ñòàðèê Íàñòåíüêó âåçåò. Íàäî ìåòåëè äà ñòóæè íàïóñòèòü. Âñå ðàâíî áóäåò òàê, êàê ÿ ñêàçàë! (äóåò, çâóê ìåòåëè)
17    ÂÈÄÅÎÐßÄ Þëÿ .mp3
(îæèâàåò âîëøåáíîå çåðêàëî — ýêðàí)

ÑÍÅÃÓÐÊÀ. (â âèäåîçàïèñè) Àé-ÿ-ÿé!!! Ìîðîç Èâàíîâè÷! Êàê íå ñòûäíî! Ìû æå ñ òîáîé äîãîâàðèâàëèñü – íèêîãî íå ìîðîçèòü! Ïî÷åìó îïÿòü íå ñëóøàåøüñÿ?
ÌÎÐÎÇÊÎ:  Äûê ÿ æå…
ÑÍÅÃÓÐÊÀ: Âèæó, âèæó! Âîò òû óïðÿìûé êàêîé! Ïðèäåòñÿ ìíå áåãîì áåæàòü, ÷òîáû òû áåä íå íàòâîðèë. Âñå ðåáÿòà, âñå âçðîñëûå çíàþò, ÷òî òû äîáðûé Äåäóøêà Ìîðîç, à òû îïÿòü âåäåøü ñåáÿ êàê Ìîðîçêî. Áàëóåøüñÿ, êàê ìàëåíüêèé. Èäè èñïðàâëÿé ñêàçêó! Äà íàä ïîâåäåíèåì ñâîèì ïîäóìàé!
(Ìîðîçêî óõîäèò, à ïî ïîëÿíå êðàäåòñÿ Ñîëîâóøêà – ñêðèï ñíåãà)
18    øàãè ïî ñíåãó.MP3
 ÑÎËÎÂÓØÊÀ: Äà ãäå æå ýòè ñóíäóêè ñ çîëîòîì?
 ÑÍÅÃÓÐÊÀ: Âîò òå íà! Ðàçáîéíèêè ïî ëåñó øàñòàþò! À íó, èäè îòñþäà! À òî â ñîñóëüêó ïðåâðàùó!
ÑÎËÎÂÓØÊÀ: Èøü, ðàçãîâîðèëàñü! Ïîëó÷àé, ñòåêëÿøêà! (êèäàåò â çåðêàëî ñíåæêîì, òî – ãàñíåò) Ãäå æå ýòà Áàáà ßãà?  Âñå äîáðî ñåáå çàáåðåò, íå ïîäåëèòñÿ!
19    âüþãà.mp3
(óõîäèò, ìåòåëü, à íà ïîëÿíó âûõîäÿò ÌÀÌÀÍß è ÌÀÐÔÓØÀ)
ÌÀÌÀÍß: Ãîâîðèëà æå ÿ òåáå, ðàíüøå íàäî áûëî èç äîìó âûõîäèòü!
ÌÀÐÔÓØÀ: Õîëîäíî! Êóäà òû ìåíÿ ïðèòàùèëà! Õî÷åøü, ÷òîáû ÿ ñîâñåì âñÿ çàêî÷åíåëà?
ÌÀÌÀÍß: Âîò áàëäà! Êàê åñòü áàëäà! Áóäåøü äîìà ñèäåòü – áåç æåíèõîâ äà áîãàòñòâà îñòàíåøüñÿ! Íå çðÿ Íàñüêà â ëåñ ñîãëàñèëàñü â ìîðîç ïîéòè! Íå çðÿ!!!
×óþ ÿ, ÷òî íà íå¸ áîãàòñòâî ñâàëèòñÿ!
ÌÀÐÔÓØÀ:  ß òîæå áîãàòñòâà õî÷ó!
ÌÀÌÀÍß: Âîò è èäè ìîë÷à, äà âåçè ñóíäóê! Ãëÿäèøü ðàçáîãàòååì, äà ó Íàñòüêè âñå îòáåðåì! Âñå æåíèõè òâîè áóäóò!
ÌÀÐÔÓØÀ Îé! Ãëÿäè! Âîí îíè! Àï÷õè!
ÌÀÌÀÍß: Ïîéäåì, çà äåðåâî ñïðÿ÷åìñÿ!!! Òîëüêî òû íå ÷õàé áîëüøå! À òî íàñ ðàññåêðåòÿò! Àï÷õè!
ÌÀÐÔÓØÀ:  Ñàìà íå ÷èõàé!
(óõîäÿò)
20      ñòàðèê  Ìåòåëü.
ÇÀÏÈÑÜ:
  ÑÒÀÐÈÊ. Íó è ñòóæà â ëåñó. Âèäíî, Ìîðîç Èâàíû÷ ñîâñåì ðÿäîì. Íå äðîæè, äî÷åíüêà, ïîñèäè òóò, à ÿ ïîõîæó âîêðóã, õâîðîñòó íàáåðó, êîñòåð ðàçîæãó.
  ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Òåáå äîìîé íàäî, à òî ìà÷åõà ðóãàòüñÿ áóäåò, ÷åãî äîáðîãî ñî ñâåòó ñæèâåò.
  ÑÒÀÐÈÊ. Íå ïîéäó ÿ äîìîé, ïóñòü ðóãàåòñÿ, ïóñòü äàæå ñîâñåì îõðèïíåò, à ÿ ñ òîáîé îñòàíóñü, íå áðîøó òåáÿ îäíó â ëåñó. Òû ïîäîæäè ìåíÿ, ÿ ñêîðî âåðíóñü.

(Íàñòåíüêà âûõîäèò «íà ïîëÿíó»)

  ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Êàê â ëåñó õîðîøî, òèõî-òèõî, òîëüêî Ìîðîçêî ïîùåëêèâàåò, ñ âåòêè íà âåòêó ïåðåïðûãèâàåò. Õîòü è òåìíî ñòàëî, à íè êàïåëüêè íå ñòðàøíî.
   
(Ïîÿâëÿåòñÿ Áàáà ßãà ñ Ðàçáîéíè÷êàìè. Íàñòåíüêà  èõ íå âèäèò. Ïî êîìàíäå ßãè Ðàçáîéíè÷êè íà÷èíàþò èçäàâàòü ðàçíûå çâóêè: ìÿóêàþò, øèïÿò, îõàþò, óõàþò è ò.ä.)
21    Áåãè Íàñòÿ.
  ÁÀÁÀ ßÃÀ (êðè÷èò, êàê èç áî÷êè ñ çàâûâàíèåì). Áåãè, Íàñòåíüêà, ñïàñàéñÿ! Ìîðîçêî áëèçêî, ïðåâðàòèò òåáÿ â ñîñóëüêó.
    ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ (äðîæà). Âîò è õîðîøî! Áóäó ÿ âèñåòü íà åëî÷êå, ñâåðêàòü íà ñîëíûøêå, ëþäåé ðàäîâàòü…
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Áåãè, ãîâîðþ! Ìîðîçêî ïðèäåò, óñûïèò òåáÿ ñíîì ñòóäåíûì.
  ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Âîò è ñëàâíî. Âî ñíå óâèæó ÿ ñâîþ ìàòóøêó, ðàññêàæó åé, êàê ñêó÷àëà áåç íåå.
  ÁÀÁÀ ßÃÀ. Ïîãîäè, ïðîòèâíàÿ äåâ÷îíêà, çëîé Ìîðîçêî äóíåò íà òåáÿ, ñòàíåøü ëóæåé ëåäÿíîé!
    ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Âîò è ÷óäåñíî. Ïðèáåãóò äåòè, áóäóò íà êîíüêàõ êàòàòüñÿ, è ìíå âåñåëåé áóäåò.

(Âíåçàïíî íàñòóïèëà ïîëíàÿ òèøèíà è òåìíîòà. Ñòóê ñåðäöà.
22       ñòóê ñåðäöà.mp3
Îòêóäà-òî èçäàëåêà äîíîñèòñÿ øåïîò)
23    Òåïëî ëè òåáå.
 ÇÀÏÈÑÜ: (íà ìóçûêå)
  «Òåïëî ëè òåáå, äåâèöà?»
  È òàêîé æå òèõèé øåïîò îòâå÷àåò:
  «Òåïëî, Ìîðîçóøêî, òåïëî, áàòþøêà».
  Ãîëîñ çâó÷èò óæå áëèæå:
  «Òåïëî ëè òåáå, äåâèöà? Òåïëî ëè òåáå, êðàñíàÿ?»
  «Òåïëî, Ìîðîçóøêî. Îé òåïëî, ðîäèìûé!»
  Ãîëîñ ñîâñåì áëèçêî:
  «Òåïëî ëè òåáå, äåâèöà? Òåïëî ëè òåáå, ëàïóøêà?»
  «Ñïàñèáî òåáå, Ìîðîçóøêî, çà ëåñ òâîé óäèâèòåëüíûé. Çà ñíåæîê ñêðèïó÷èé, çà åëî÷êè ïóøèñòûå…»

(Ïîñòåïåííî ñòàíîâèòñÿ ñâåòëåå.
24        ÒÛ ÕÎÇßÉÊÀ  ËÅÑÓ .mp3
 Âèäíà ñèäÿùàÿ íà ñóãðîáå Íàñòåíüêà è Ìîðîçêî, íàäåâàþùèé íà íåå ñâåðêàþùóþ øóáó.)
   
ÌÎÐÎÇÊÎ. Çèìîé äíè òåìíûå, à íî÷è ñâåòëûå. Ñïàñèáî òåáå, äåâèöà, ñïàñèáî, ìèëàÿ, ñêîëüêî ëåò æèâó, íèêîãäà íå ñëûõàë òàêèõ ðå÷åé ëàñêîâûõ. Îãëÿíèñü âîêðóã: äëÿ òåáÿ â ëåñó åëî÷êè îãîíüêàìè ðàçíîöâåòíûìè çàæãëèñü, äëÿ òåáÿ ÿ áóñû áðèëëèàíòîâûå ðàçâåñèë. Ñåãîäíÿ òû õîçÿéêà â ìîåì ëåñó.

(Çàçâó÷àëà ìóçûêà. Çàæãëèñü â ëåñó îãîíüêè. Äåðåâüÿ çàèñêðèëèñü. Ñêàçêà äà è òîëüêî. Âäðóã âñå ðàçîì ñìîëêëî è ïîãàñëî. Ñëûøåí êðèê.
25  Ëîìÿòñÿ ïî ëåñó.mp3
 Ìàðôóøà äà Ìàìàíÿ ïðîáèâàþò ñåáå äîðîãó ñêâîçü ñòðîé Ðàçáîéíè÷êîâ. Íèêòî íå ìîæåò îñòàíîâèòü ðàçúÿðåííûõ æåíùèí. Âïåðåäè ëåòèò Ñîëîâóøêà è õîõî÷åò.)
ÌÀÌÀÍß (Ìîðîçêå). Èäè, èäè ñþäà, ñòàðûé!  Ðåøèë ïðàçäíèê â ëåñó  äëÿ Íàñüêè óñòðîèòü, à íàñ äîìà îñòàâèë! Ìû âñå âèäåëè!!!
ÌÎÐÎÇÊÎ. Ñòîéòå, êðàñàâèöû, ÷òî ñëó÷èëîñü? Ñíåãóðêà, ýòî òû èõ ïðèâåëà?
ÑÍÅÃÓÐÊÀ. ß, êàê æå! Óäåðæèøü èõ! Îíè ÷åðåç ñóãðîáû, ÷åðåç áóðåëîì òàê ïîøëè, ÷òî ìåäâåäÿì âïîðó.
ÌÀÐÔÓØÀ (Íàñòåíüêå). Îòäàâàé ìîåãî æåíèõà!
ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Êàêîãî æåíèõà?
ÌÀÐÔÓØÀ. Íå âðè. Îí ìíå âñå ðàññêàçàë.
ÑÍÅÃÓÐÎ×ÊÀ. Ñòîï, ïî ïîðÿäêó äàâàé: êòî ðàññêàçàë, ÷òî ðàññêàçàë?
ÌÀÐÔÓØÀ  (ïîêàçûâàåò íà Ñîëîâóøêó). Âîò îí. Áåãè, ãîâîðèò, ñêîðåå â ëåñ, òàì øóáû äàðÿò, ïåñíè ïîþò è æåíèõîâ ðàçäàþò.
ÌÎÐÎÇÊÎ: À ðàçâå îí îáìàíóë? Ãëÿäè, êàêàÿ ó Íàñòåíüêè øóáà.
ÌÀÐÔÓØÀ (ðåâåò áåëóãîé). ß òîæå øóáó õî÷ó! (Ìîðîçêå.) Íó, ÷åãî ãëÿäèøü, êðàñíîíîñûé? Äóìàåøü, åñëè íîñ îòìîðîçèë, òàê òåïåðü âñå ìîæåøü? Øóáó ãîíè!
ÌÎÐÎÇÊÎ (îïåøèë). ×òî? ß… ÿ… ÿ òåáÿ çàìîðîæó!
ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Óñïîêîéñÿ, äåäóøêà! Ïðàçäíèê âñå-òàêè…
ÌÀÌÀÍß Òû ÷åãî íà äî÷ü ìîþ íàêèíóëñÿ? Äà ÿ ñåé÷àñ òâîþ áîðîäó â êëî÷üÿ ðàçíåñó, áóäåøü äî âåñíû â ñóãðîáàõ ïî âîëîñèêó ñîáèðàòü!
ÌÎÐÎÇÊÎ. Äåðæè ìåíÿ, Ñíåãóðêà, äåðæè, âíó÷åíüêà, à òî ÿ ñåé÷àñ ÷òî-òî ñòðàøíîå ñîòâîðþ.
ÍÀÑÒÅÍÜÊÀ. Íå íàäî, Ìîðîçóøêî, ïîùàäè èõ…
ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Äåðæèñü, äåäóøêà!
ÁÀÁÀ ßÃÀ. Î÷óìåòü ìîæíî! Çà÷åì äåðæàòüñÿ? Òû Ìîðîç, èëè êëîóí? Ïîêàæè ñâîþ ñèëó. Äóíü ðàçîê. Èì äîñòàíåò.
ÌÀÌÀÍß (Áàáå ßãå). Àõ òû, ãîðáàòàÿ, áåãè îòñþäà, à òî êàê îòáåðó òâîþ ìåòåëêó äà íàäàþ ïî ãîðáó, âñþ æèçíü áóäåøü éîäîì ìàçàòüñÿ!
ÁÀÁÀ ßÃÀ. Íó, òåáå, Ìîðîçêî, ìîæåò áûòü, è íåëüçÿ, à ÿ æåíùèíà ñâîáîäíàÿ!..
ÌÎÐÎÇÊÎ. Áîêñ!
26   ÄÐÀÊÀ .mp3
(äðàêà ìåæäó Ìàìàíåé è Áàáîé ßãîé)

ÌÎÐÎÇÊÎ. Ñòîéòå! Âîçüìèòå øóáó. Òîëüêî óéäèòå îòñþäà îò ãðåõà ïîäàëüøå.

(Ñâåðõó ïàäàåò øóáà, åñëè êîíñòðóêöèÿ íå ñðàáîòàåò – ñíèìàåò ñ ñåáÿ è îòäàåò)
(ìàìàøà ñ Íàñòåé ðóãàþòñÿ)

ÑÍÅÃÓÐÊÀ. Õâàòèò ðóãàòüñÿ! Ìèðèòåñü íåìåäëåííî! Ïðàçäíèê âåäü!
Äàâàéòå ñïîåì! Ïóñòü Íîâûé ãîä áóäåò ðàäîñòíûì!
   
(Âñ¸ çàñâåðêàëî, çàèñêðèëîñü è âñå çàïåëè ïåñíþ.)
27    Ôèíàë-ïåñíÿ.
ÔÈÍÀËÜÍÀß ÏÅÑÍß
Öåëûé ãîä ìû æäàëè, êîãäà ÷óäî ïðèäåò,
È âîëøåáíèê â ñêàçêó çà ñîáîé ïîçîâåò,
Íîâûé ãîä, Íîâûé ãîä, ñàìûé ëó÷øèé ïðàçäíèê íà îãðîìíîé ïëàíåòå.
Äàæå ìàìà ñ ïàïîþ ïîä åëêó ñïåøàò,
Ãäå äëÿ íèõ ïîäàðî÷êè íàâåðíî ëåæàò,
Íîâûé ãîä çàêðóæèë…õîðîâîä…áûñòðåé, ÷åì âåòåð.
Íîâûé ãîä, ýòî ïðàçäíèê äåòåé, à ðîäèòåëè ïëÿøóò ó åëêè,
Âñå ñïåøàò ïîñêîðåé óëîæèòü íàñ â ïîñòåëü, íó, à ñàìè êàòàòüñÿ íà ãîðêàõ,
Íîâûé ãîä, êàê æå ìû òåáÿ æäåì, ñî ñíåæèíêàìè â òàíöå êðóæèìñÿ,
 Íîâûé ãîä ìû ÷óòü-÷óòü, õîòü ÷óòü-÷óòü ïîäðàñòåì.
È êàê âçðîñëûå – ïîâåñåëèìñÿ.

(ïîêëîí, çàíàâåñ, ìóçûêà)

28    ÍÀ ÓÕÎÄ ÈÇ ÇÀËÀ.

Инсценировка  сказки «Морозко»

Новый год 2019-2020 уч.г

3класс.

Разработала: учитель начальных классов Маласагаева Э.Э.

Действующие лица и исполнители: Настенька – Кониева А, Марфушка- Иванова С, Старуха- Цыдендамбаева Э, Иван- Доржиев Б, Морозко- Пащенко Р,  Старичок Боровичок- Дашидоржиев А, жених-Верещагин Н.

Играет песня о сказке.На сцене звучит голос: Добрый день гости званные, да желанные.
Рады видеть вас в нашем тереме.
Снова сказка к нам в гости стучится,
Приглашает друзей Новый Год!
В сказке всякое может случиться,
Мы не знаем всего наперед.
Вновь над сказкой смеемся и плачем, что там будет в туманной дали?
Может все обернуться иначе,
Повнимательней сказку смотри!Сцена 1.
Звучит голос: Жили-были старик со старухой. И было у них две дочки.Старуха: Настенька! Настенька!( Выходит на сцену. Настенька вяжет ).
Ты что же это, сладенькая, делаешь?Настенька: Марфушеньке чулки вяжу. Вы же сами приказали.Старуха: Вязать приказала, а вот спицами стучать, медовенькая, не приказывала. Марфушеньку-душеньку разбудишь.Настенька: Неужто и через стенку слышно?Старуха: А как же не слышно? Это ты, кобылица, за день намаешься спишь, не просыпаешься. А Марфушенька-душенька целый день продремала, хребта не ломала. Теперь она от самого бесшумного шороха проснуться может. Вот тут, сладенькая, и вязать будешь. Месяц светит ярко и не слышно, и не жарко (уходит).Сцена 2.(голос за кадром  три девушки поют)1. Ох, ты, Ванюшка-Иван,
Подойди к калиточке
На ней новый сарафан
Шёлковые ниточки.Иван: Не о чем мне с вами беседовать.1: Далеко ли путь держишь, Иван вдовий сын?

Иван: Невесту иду себе искать, такую, чтоб краше её на свете не было.2: Неужто мы в невесты не годимся?Иван: Да вы на себя посмотрите. Я жених хоть куда, я вы пигалицы полосатые. Нет, не такая мне жена нужна.3: Не учтив ты, Иван с девицами.2: Хвастлив, да заносчив.1: Не полюбит тебя красавица.

Иван: Да быть такого не может, правда ребята?Сцена 3.Иван: (оглядываясь) Куда же это я забрёл? Места-то, какие чудные.Ст. Боровичок: Иванушка!Иван: А ну, кто тут со мной в прятки играет?Ст. Боровичок: Я!Иван: А ты никак колдун дедушка?Ст. Боровичок: Колдую помаленьку, да только скучно мне. Давай со мной в прятки-догонялки сыграем.Иван: С тобой? В догонялки? Шутишь! Да я тебя в миг догоню.Ст. Боровичок: Ну, коли обгонишь, я тебе подарю лук тугой, да стрелы меткие, согласен?Иван: Согласен!(бегают под обработанную минусовку «Где то на белом свете»)Ст. Боровичок: Ну что? Обогнал?Иван: Твоя взяла.Ст. Боровичок: Вот молодец! За то, что признался, подарю тебе обещанное, Иван!Иван: Ну!Ст. Боровичок: Воротись, ты самое главное забыл.Иван: Что ещё я забыл?Ст. Боровичок: Ты забыл старому человеку «СПАСИБО» сказать и земной поклон отдать.Иван: Пусть тебе медведь в ножки кланяется.Ст. Боровичок: Что ж, Иван, пусть, по-твоему, всё и сбудется. Медведь будет мне в ножки кланяется, а согнётся твоя спина. (исчезает).Сцена 4.(Выходит Настенька с вёдрами на коромысле, поёт песенку Насти)Иван: Здравствуй, девица! Здравствуй, краса ненаглядная! Не бойся красавица! Посмотри на меня, милая! Подивись на меня, пригожая! Ну? Чем не хорош?Настенька: Некогда мне с тобой разговаривать.Иван: А чем ты занята?Настенька: Сухой пень поливаю.Иван: А долго ты его поливать будешь?Настенька: Пока на нём цветы не вырастут. Так мачеха приказала.Иван: Злая, видать, у тебя мачеха. Ну а звать-то тебя как?Настенька: Зовут меня Настей, а кличу все по-разному. Батюшка родимый – Настенькой, сестрица – Настькой, а мачеха – ведьмой проклятой, змеёй подколодной.Иван: Милая, выходи за меня замуж! Чем я не жених? Не косой, не рябой!Настенька: Это верно. Только я тебе не пара. Хвастать не умею.Иван: Да разве я хвастаю?! Я, если хочешь знать, всё могу: за сохой — не плохой, в бою – не стаю, и плясун, и работник, и рыбак, и охотник. Да вот смотри: медведица с медвежатами. Сейчас я её, лохматую, одной стрелой уложу.Настенька: Что ты? Что ты? У неё детки малые.Иван: А-а! Подумаешь.(Настя одевает ему ведро на голову, голова Ивана превращается в медвежью)Иван: Настя! Что с тобой Настенька? (Настя падает в обморок. Иван достаёт зеркальце, подносит к лицу Насти). Жива (видит себя). Что ты со мной сделала, ведьма проклятая?Настенька: Иванушка, не в чём я перед тобой не виновата.Иван: Будь ты проклята, змея подколодная (Настя убегает, появляется Ст. боровичок)Ст. Боровичок: Эх, Иван, Иван, медвежья башка.Иван: Прости меня Старичок-боровичок.Ст. Боровичок: Вот видишь, Иван, по-твоему, всё и вышло: медведь мне в ножки кланяется, а сгибается твоя спина.Иван: Научил ты меня уму-разуму. А теперь поведай, посоветуй, как мне опять человеком сделаться.Ст. Боровичок: Ах-ты, горе-богатырь, медвежья башка, глянь-поглянь, как ты жил: только перед людьми похвалялся, да на себя любовался. Сам себя ублажал, людей обижал. Вот Настеньку обидел.Иван: Настеньку?Ст. Боровичок: И никто от тебя добра не видел. Тут тебе и ответ, тут тебе и совет. Да вот только не знаю – поймёшь, али нет.Иван: А тут и понимать нечего. Вот пойду и доброе дело сделаю. И через свою доброту прежний вид обрету.Ст. Боровичок: Иван! Иван! Ничего-то ты не понял, Иван (исчезает).Иван: (обращается в зал) Какое вам доброе дело сделать? Какое доброе дело сделать?(Мимо проходит старуха с клюкой и мешком)Иван: Давай, бабушка, помогу.Бабка: Сделай доброе дело, помоги.Иван: Доброе дело? Мне позарез доброе дело нужно сделать. Садись.Бабка: Куды садится-то?Иван: На горб.Бабка: На горб?Иван: А где же ты бабушка живёшь?Бабка: Ой, далеко, родимый. Всё в гору, а там с горы, а там опять в гору.Иван: Ну, хорошо.Бабка: Хорошо-то, хорошо, да смотри, не вспотей. Но, поехали. Никак вспотел, родимый.Иван: Жарковато!Бабка: А не видать ли избушки, развалюшки?Иван: Видать.Бабка: Это и есть мои хоромы. Спасибо тебе, родимый, спасибо тебе красавец.Иван: Ты что смеешься надо мной, не видишь, какой я красавец?Бабка: Не вижу, не вижу, и уже почитай годков десять как ничего не вижу, ослепла.Иван: Ох, лучше бы я ослеп, наврал старичок-боровичок. (старуха уходит, забывает клюку).Иван: Клюка-то бабкина, как она без неё ходить будет. Бабушка! (убегает за кулисы, возвращается с человеческой головой) Исчезла (ощупывает лицо руками) Спасибо тебе, старичок-боровичок (уходит).Сцена 5. (Изба старухи, сватовство)Старуха: Наська! Косу подай, живей.Марфа: Мамашь, ты ей брови замажь!Старуха: Ух, ты, моя ягодка!Марфа: Мамашь, а у Наськи коса лучше.Старуха: Твоя дороже, твоя на ярмарке куплена.Марфа: Обрежь ей косу под самый корень.Старуха: За что же я её таскать буду? Мы ейную косу под тряпку спрячем. Так и ходи змеище.Старуха: (прихорашивает дочь) Принцесса, как есть принцесса! А ну-ка приложь. (надевает кокошник) Нет, не принцесса.Марфа: А кто же?Старуха: Королева! (В комнату входят жених) Уж какая у меня доченька, ей что день, что ноченька. Целые сутки и шьёт и вяжет – слова не скажет. Утром и чай не допит, а она уж печку топит, кухарит, жарит и парит, а как вымоет пол, да накроет на стол…

Жених: Наслышаны мы от людей, что у Вас и вторая дочь есть.Марфа: Ой, господи, люди соврут, не дорого возьмут. А у маменьки дочка-одна я, а та не родная.Жених: Нет, уж вы нас уважте, вы другую покажте.Марфа: Мамашь!Старуха: Ну что ж, глядите, если хотите. Настенька! Наська, подь сюда. У-у змеища! Настенька, сладенькая моя, медовенькая, покажись гостям.Марфа: Ну, эта совсем не пригожа. Эта на чучело похожа.Старуха: У нашей дуры не лица, не фигуры. Ну чем же вас гостюшки подчивать?жених: А мы потрошка гусиные обожаем. Очень.Старуха: НаськаЖених: Нет уж, пусть ваша красавица сама и добирается. Таков обычай, а я посмотрю какая она хозяйка. (Марфа берёт горшок, падает, теряет косу).Марфа: Маманя!Настенька: Марфушенька, Марфуша!Старуха: Доченька! (помогает ей снять горшок)Марфа: Спасите меня, помогите. Маманя (С Насти падает платок)жених: (берёт косу)  Крепче надо привязывать-то, голубушка.Старуха: Отказываешься от моей дитяти?жених: Зачем отказываться? Кому рожь, кому пшеница – я парнишка молодой, хоть сейчас готов женится….. Не на этой, на той.Жених: Настенькой зовут которую.Рёв матушки,  гаснет свет.Голос: Пролетели недели, налетели метели. Выгнали Настеньку в метелицу злую, в чащу лесную. Не по собственному хотенью, а по мачехиному веленью. Уж корила она её, уж бранила она её. Уж била она её, уж пилила она её.Старуха: (выталкивает на авансцену Настеньку)
Я марфушеньку сватаю, сватаю,
А все смотрят на Наську проклятую,
Уходи скорей в лес негодная,
С глаз долой, змея подколодная.(Выталкивает Настю со сцены, та уходит).Иван: (выбегает на сцену) Настя!Голос: Не теряй времени, богатырь Иван! Ищи в лесу свою Настеньку, не то, неровен час, беда приключится.Сцена 6.
Морозко: Верные слуги-снежные вьюги,
Заметите все пути,
Чтобы в чащу не пройти
Не конному не пешему
Не леснику, не лешему.
(Поднимает посох)
В этом посохе сила сильная, морозильная. Кто живой его коснётся, тот на веки не проснётся. (появляется Настенька)Морозко: Откуда такое чудо-юдо?Настенька: Из дома.Морозко: А тепло ли тебе девица?Настенька: Тепло дедушка.Морозко: И теперь тепло тебе красавица?Настенька: Тепло дедушка.Морозко: Хорошая ты девица, не перечливая. На вот тебе шубу, лапушка! Да пойдём в терем мой, отогреешься. Похозяйничай тут, милая. Не скучай, внученька, я скоро вернусь, надо к новому году готовится. (Играет с залом и загадывает загадки)Настенька: Дедушка, посох свой забыл (берёт посох, падает)Морозко: (Возвращается) Ой, я старый, голова с дырой, посох морозильный в тереме оставил, Настенька, Внученька, Ах я и дурень старый. (плачетСцена 8.
Морозко: Здравствуй, Иван – вдовий сын!Иван: Здравствуй Дед Мороз!Морозко: Ты за Настенькой пришёл?Иван: За Настенькой.Морозко: Почивает она.Иван: Настенька! Что же она днём спит?Морозко: Она, Иванушка, и ночь спит тоже.Иван: Прости меня, Настенька, за то, что я тебя обидел. Прости! Целует в щеку

Настенька: Иванушка! Какой же ты хороший стал!Иван: Правда?Настенька: Лучше чем был.Иван: Я теперь совсем другой сделался. Раньше я как жил, сам себе служил. А теперь я готов одни добрые дела делать. Вот я какой стал.Настенька: Ой, что это у тебя на щеке?Иван: А что?Настенька: Вроде опять медвежья шерсть пробивается. Пошутила я, Иванушка!Морозко: С новым годом, дорогие друзья!

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад «Морозко или Кризис на селе»

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад «Морозко или Кризис на селе» носит юмористический характер, подходит для постановки в школьном театре, использовался на практике при участии в конкурсе инсценизации сказок на новый лад с учащимися 7го класса, подойдет для обучающихся с 6го по 11й класс.

Предварительный просмотр:

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад (юмористический)

Автор: педагог-библиотекарь МБОУ «ЯСШЛ № 9» Глезня Диана Юрьевна

Сказка «Морозко или Кризис на селе»

• Автор 1, 2
• Настенька,
• Марфушка
• Мамаша (мать Марфуши и мачеха Насти),
• Иван (внук Морозко)
• Старик (муж Мамаши, отец Насти),
• Дед Мороз

Автор 1: 7-А класс и Диана Юрьевна Продакшн представляют сказку «Морозко или Кризис на селе»

Автор 2: Сказка ложь, да в ней намек, Добрым молодцам урок… Только это все тупняк, в нашей жизни все не так…

Автор 1: Жили-были дед да баба, и у каждого по дочке, и как водится у бабы, родной дочке – все цветочки, а приемной – ни гроша, ни любви, ни уваженья, вообщем, просто ни шиша.

Автор 2: Что там долго размышлять, проще взять и показать!

На лавочке сидит Марфушка с зеркальцем в руках, а чуть поодаль, на крылечке сидит Настенька. Мамаша натирает щёки Марфушке свеклой .

Марфа. Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду расскажи: Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее? Хм, че за зеркало такое и че вообще за дела? Мам, ну че оно не отвечает?

Мамаша: Что ты, Марфушенька, да у него слов нету, щоб описать, какая ты прекрасная! Ты ж прынцесса у меня! Не… не прынцесса, Брытни Спырс.

Марфа: Ты че, мать, совсем что ли? Нашла с кем сравнить, Бритни Спирс после родов стала толстая та и вообще это уже прошлый век!

Мамаша: Ой, прости меня дуру темную, все в 20м веке сижу.. Хорошо, не Брытни Спирс, — Памелла Андерсен!

Марфа (поправляя грудь): Не, ну конечно, оно может и так быть, тока это вам, мама, очень дорого обойдется! Ладно, Шота скучно, пойти что ли посуду помыть…

Мамаша: Ты что совсем уже? Хватит. Ты женщина, а не посудомойка! Для этого у нас в доме Настя есть. Настька, а че это ты расселась, иди-ка быстро убирай!

Настенька: Матушка, я пойду-пойду! Вот я по телевизору видела рекламу нового пылесоса, красивый такой, моющий, с большой мощностью и разными насадками на шланг.. вот бы нам такой…

Мамаша: Еще чего придумала.. Нам экономить надо, чтоб из Марфушечки Памеллу Андерсен сделать, так что бери свою «Ракету» (Чем плохой пылесос?) и вперед, как говорится, за Родину!

Настенька: Бегу-бегу, матушка…

Настя выходит. Входит Старик.

Старик: О, вы тут. А я то думал, вы «Дом-2» смотрите или «Кармелиту».

Мамаша: Ой, а скока ж времени? Неужто пропустили. Горюшко-то какое. Марфуша, карвалолу скорее, карвалолу!

Марфа (дает капли): Мама, не парьте мозг… я ж слежу за временем.. как бы мы пропустили…это б тада день зря прошел!!

Мамаша: Фу, старый осел, напугал, чуть сердце не стало. От это б пропустили, потом стока проблем: в Интернет лезь, ищи, узнавай, шо там в этой серии было… А че ты нам вкусненького принес?

Старик: Вам с Марфой диетические хлопья…

Марфа: Ты, батя, на что-то намекаешь?

Старик: Та ты ж сама в Интернете искала, как быстро и безболезненно похудеть.. Вот я и решил помочь…

Мамаша: Надо за собой последнюю страницу закрывать, скока тебя учить.. А ты, Настя, че не могла о сестре позаботиться, тем более видя, что тут такой интимный для женщины вопрос?

Настя: Папочка, а мне ты что принес?

Старик: Тебе как всегда РЕД БУЛ!

Настя: Ой, как хорошо! Ред Бул окрыляет! Теперь уборка пойдет быстрее! (уходит).

Мамаша: Мог бы и не тратиться на этот Ред Бул..

Старик: Да, ты права, он же так портит желудок!

Мамаша: Ну, то не беда.. медицина позволяет удалить желудок да и все… сэкономили б заодно.. хоть дочку твою не надо было б кормить… а то кризис… и вообще Настя нам дорого обходится.. вообщем, ты как хочешь, а я решила, надо ее в лес отправить.. хотя б до весны.. климат у нас несуровый, кабаны, ежики водятся.. как-нибудь да выживет..

Старик: Эх, ты… даже немцы в войну так не поступали!

Мамаша: Это жизнь.. Кризис есть кризис..

Автор 1: Тут хоть плакать, хоть рыдать, Пришлось дочку в лес отдать…

Автор 2 : Посадил ее он под сосною, обещал прийти весною…

Автор 1: Но не так было немножко, тут Настя встретилась с Морозко…

Морозко: Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Настенька: Тепло, дедушка, тепло! Я колготки с начесом одела…

Морозко: (после того как обошел Настю кругом): Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, синяя?

Настя: Тепло, дедушка, тепло..

Морозко: А как же ты сюда попала? Тебя, наверное, злая мачеха послала в лес за подснежниками?

Настя: Да нет, дедушка, это в старых сказках за подснежниками, а в новых просто посылают.. и лучше тебе не знать куда…

Морозко: Вижу, девушка ты хорошая, так что помогу я тебе.. вот есть у меня дом двухэтажный, правда без ремонта, ну это ничего, напишем слезное письмо в программу «Квартирный вопрос».. мужика бы тебе надо.. ну тут у меня уже личный интерес – есть у меня внук оболтус.. давно пора ему остепениться!

Подъезжает на самокате Иван с банданой, в ушах наушники.

Иван : Привет, дед! А-ну разойдись, мне «Харлей» поставить некуда..Предки говорили, что ты видеть меня хотел..опять будешь за мотык и курение грузить? Я ж кинул уже курить.. щас это не модно.. а это что за красавица? Настя? Я ж тебя со 2го класса ищу.. с того времени, как ты в другую школу перешла! И в контакте искал и в одноклассниках…

Настя: Да мне мачеха запрещала зарегистрироваться. Иван, как хорошо, что ты меня нашел!

Автор 2 : И стали они жить-поживать, вместе кризис прогонять.. Иван стал бизнесмен известный, а вскоре депутатом пошел местным..

Автор 1 : Только Марфе да старухе с завистью жилось в селухе.. Снова едет в лес дедок, Садит Марфу на пенек! Мимо этого пенечка, проходил наш дед Морозко.

Морозко: Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Марфа: Ты че, старый хрыч, вообще страх потерял? Тепло… где ж тут тепло.. дома Уфо.. на той неделе тока купили.. всей семьей греемся.. а тут у тебя никаких условий для жизни.. хоть биотуалет шоли б поставили..

Морозко: Как же тебя, девица, оторвало-то от Уфо и принесло в наши края..

Марфа: Говорят, тут дед один есть, связи хорошие имеет, может решить квартирный вопрос… держит пару ювелирных салонов.. ну и вообще крутой, короче.. а щас, сам понимаешь, без связей никуда.. я б даже женой за него пошла.. ну че там, разница лет в 30.. эт щас самый модняк..

Морозко: Не, дорогая, я сам привык, без этих ваших бабских капризов: то шубку ей подари, то колечко с брильянтами, то новый мерс.. а потом ей, видите ли, внимания и ласки не хватает..с меня хватит.. а ты коли замуж хочешь, так зарегистрируйся на сайте программы «Давай поженимся». Это к ним твой случай.. а пока иди-ка домой…

Автор 2: Так и осталась Марфуша ни с чем. Автостопом добралась домой, зато она вдруг поняла, что никакая она не Памела Андерсен и даже не Бритни Спирс.. так что нечего выделываться, пора жить, как все нормальные люди..

Автор 1: Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Автор 2: Ну а правда тут одна – В счастье как всегда она,

Сценарий музыкальной сказки на новый лад «Морозко»

Юлиана Галямова
Сценарий музыкальной сказки на новый лад «Морозко»

Сценарий музыкальной сказки новый лад «Морозко»

1. Костюмы: костюм Морозко,

костюм мачехи, костюм Марфушки, костюм Настеньки, костюм Матвея, костюмы Скоморохи (2 шт., костюм леди Бабки — Ежки.

2. Атрибуты: кровать, стол, стульчик, скатерть, кофейник, чашка с блюдцем, печь, сундук, лавочка; имитация заснеженной горы, две елки, плетяной забор.

2 Скоморохи

Морозко

Играет песня о сказке

Скоморохи : Добрый день гости званные, да желанные.

Рады видеть вас в нашем тереме.

Снова сказка к нам в гости стучится,

В сказке всякое может случиться,

Мы не знаем всего наперед.

Вновь над сказкой смеемся и плачем, что там будет в туманной дали?

Может все обернуться иначе,

Повнимательней сказку смотри!

Старуха: Настенька! Настенька (Выходит на сцену. Настенька вяжет).

Ты что же это, сладенькая, делаешь?

Настенька: Марфушеньке чулки вяжу. Вы же сами приказали.

Старуха: Вязать приказала, а вот спицами стучать, медовенькая, не приказывала. Марфушеньку-душеньку разбудишь.

Настенька: Неужто и через стенку слышно?

Старуха: А как же не слышно? А Марфушенька-душенька целый день продремала, хребта не ломала. Теперь она от самого бесшумного шороха проснуться может. Вот тут, сладенькая, и вязать будешь. Месяц светит ярко и не слышно, и не жарко (уходит).

Скоморохи: Жили-были старик со старухой. И было у них две дочки.

Одна—дочь старика была родная,

Для бабки же родной была вторая.

Красива, скромна старика была дочь,

И всем и всегда торопилась помочь.

О трудолюбии ее в деревне знали

И даже рукодельницей прозвали.

Появляется Марфуша, жует французский батон.

(на мотив «Будь или не будь»)

Где мои тапочки, где мои маечки?

Кофту нарядную не постирал никто, ты не сварила мне любимый мой кисель, я так вот не могу — с голоду пропаду!

Будь или не будь, делай хоть что-нибудь.

Будь или не будь, будь или не будь.

Марфушка садится к зеркалу, смотрится в него.

Мачеха подходит к Марфуше, любуется ею.

Мачеха: Ах, ты моя ягодка. Прынцесса, как есть прынцесса. (натирает щеки Марфуше свеклой) Нет, не прынцесса. Королевна!

Настенька в ответ: Вот твои тапочки, вот твои маечки,

Кофту погладила, выстирала белье.

Супчик сварила я, мяско поджарила,

Булка с компотиком в кухне стоят давно.

На тебя весь день смотрела,

Как мне это надоело!

У тебя все без труда

Хвалят все, твердят: «Как дивно!»

Даже слушать мне противно!

Марфушка садится, отворачивается. Выходит мачеха.

Не плачь, моя красавица!

Не плачь, моя душенька!

Я кое-что придумала,

Иди ко мне послушай-ка!»

Эй, Матвей ходи сюда.

Мачеха: Я Марфушеньку сватаю, сватаю, а все смотрят на Настьку проклятую. Увези ее в лес негодную, с глаз долой змею подколодную».

Матвей: Садись мила дочь, в сани. Эх, Настенька! Любимая моя доченька!

Прости меня безвольного отца твоего!

Настенька: Да что вы, батюшка

Матвей: Эх, кровинушка моя (сажает Настеньку в сани, везет в горке с елками. У горки

Настенька спрыгивает и прячется за елочки)

Нет, Настенька, не бывать этому! Был их верх, наш будет! (разворачивается и едет домой)

Скоморщхи: Пролетели недели, налетели метели, увез старик дочку родную в чащу лесную, не по собственному хотению, а по мачехину велению.

И вот тут как раз настало время сказочных чудес.

А в лесу том заповедном наша тетушка жила

Ох, веселая дивчина Бабка-ежка та была!

Появляется молодая, энергичная Баба-Яга (на мотив «Леди совершенство»)

Я всегда легко и просто выхожу на перекресток,

Гуси-лебеди в ряд неподвижно стоят, и ревут медведи о красе моей!

— Леди, уат из ё нейм?

— Леди — Баба Ежка (2 раза)

Я — само совершенство, я — само совершенство,

От улыбки до жеста — выше всяких похвал.

Ах, какое блаженство, ах, какое блаженство,

Знать, что я — совершенство, знать, что я — идеал.

— Леди — Баба Ежка (3 раза, леди!

Матвей, убитый горем идет по лесу, навстречу Баба-Яга.

Баба-Яга: Ох, явился, не запылился. Что это ты, Матвей здесь бродишь, на мой лес тоску наводишь? Али случилось чего?

Матвей: Решила старуха доченьку мою, Настеньку со свету сжить. Вези, вези ее — говорит, — куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз.

Баба-Яга: (качает головой и крутит пальцем у виска) У других старух старики тоже дураки, а все ж не такие. Это ж надо, родную дочь в лес уволочь. Деду Морозу на забаву, голодным волкам на расправу.

Матвей: Так я же

Баба-Яга: (перебивает его) Я же, я же.

Старик: Молчу, молчу.

Баба-Яга: Эх, старой, голова с дырой! Идем скорей Настеньку искать, из беды выручать! Настенька сидит под елочкой, трет руками нос и щеки.

Появляется Морозко. Видит Настю, подходит к ней и трясет за плечо.

Наяву, иль может сниться? Что здесь делает девица?

Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная?

Настенька: Тепло, батюшка, тепло Морозушка.

Морозко: (Морозко обегает елки, нагоняя холод). Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная?

Настенька: Тепло, батюшка, тепло Морозушка.

Морозко: Что ты здесь делаешь? Али случилось чего?

Настенька: Батюшку родного я не упрекаю

Вот сижу в лесу и замерзаю.

Морозко.

Одну? В дремучий лес? В такой мороз?

Что это—шутка! Или ты всерьез?

Тебе без помощи моей не обойтись!

Немного для меня лишь потрудись!

Готова просьбу твою с радостью услышать!

Что надо сделать?

Морозко

Да платочек вышить!

Ты выбери платок покрасивей.

Платочек вышью дивной красоты!

Уверена, доволен, будешь ты!

Морозко.

Снежинки на подмогу выходите,

Красивых белый ниток принесите.

(Морозко сидит на пеньке)

Морозко, вот платочек для Снегурочки.

Морозко.

Платочек просто чудо! Как мне нравится.

Спасибо! Удружила! Подарок ты, конечно, заслужила!

Отдает ларец и Настенька уходит за кулисы.

Скоморохи: Пошел старик в лес, дошел до большой ели, а там сидит его дочь веселая, румяная, в Соболевой шубке, в золоте и серебре. Старик обрадовался положил все добро в санки и забрал дочь.

Сцена в доме Насти. Мачеха с Марфушей суетятся вокруг елки.

Поют на мотив «Малинки» Авария:

У елки, у елки колючие иголки Зелёные иголки украсим мишурой!

Довольно поем мы, теперь уж заживем мы Без Насти будет счастье, без Насти хорошо!

Скоморох 1

Старикова дочка дорогие подарки везет.

Скоморох 2

А старухину дочку никто замуж не берет.

Кыш! Ишь, что придумали!

Бабка прогоняет скоморохов.

Выходит Настенька и Матвей.

В нарядах вся! Я прям умру от злости,

Как будто бы не в лес ушла, а в гости!

Ой, маменька! ну как же! Это что же!

Таких подарков хочется мне тоже!

Меня бы в лес ты проводила поскорее,

Наряды получу уж я покрасивее.

Мачеха надевает платок, шубку на Марфушку и отправляет в лес.

Вот холодина! Вся окоченела!

Коль не подарки—дома бы сидела!

Появляется Морозко.

Здравствуй, здравствуй, девица!

Прав, Мороз, красива я

Всем могу понравиться.

Морозко.

А хорошо ль в лесу зимой?

Мне не терпится домой!

Ты мне дай подарков тоже,

Да по краше, по дороже.

Морозко.

Что же хочется тебе?

Бус, колечек в серебре,

Платьев, шубку, рукавицы,

Да, побольше, чем сестрице.

Морозко.

Ты подарки заслужи,

Снегурке шарф скорей свяжи.

А что б было побыстрей

Дам в подмогу птиц, зверей.

Да в своем ли ты уме?

Я вязать- то не умею!

Сам свяжи коли охота,

Не моя это забота!

Морозко.

С рукодельем ты не дружишь.

Может, вот как мне послужишь:

Ты меня развесели, потанцуй и попляши.

Ну и задал ты задачу—

Я от скуки чуть не плачу,

Все гадаю, чем заняться!

Лучше здесь уж посижу

На веселье погляжу.

Морозко.

Хочу тебе загадку загадать,

А ты вот постарайся отгадать.

Косолапые ноги, зиму спит в берлоге. ?

Это ведь медведь,

Морозко.

Ладно, хоть загадку отгадала.

Хватит! Я устала, так и знай!

Быстро мне подарки подавай!

Морозко.

Раз ты о гостинцах затужила,

Ты получишь все, что заслужила!

Уходят, Марфушка с сундуком.

Дочки долго нету что-то,

Вот прибавилось заботы!

А может так подарков много,

Что нужна сейчас подмога.

Скоморох 1

Старикова дочка скоро замуж пойдет.

Скоморох 2

А старухина дочка из леса не придет.

На мою клевещете вы дочь!

Вас прошу из дома прочь!

Появляются Марфушка и Морозко.

Уморилась! Прям аж жарко!

Принесла сундук подарков.

Ведь подарков вовсе нету!

Скоморохи

Нет подарков там богатых?

По работе и оплата!

Скоморохи:

В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Нам сказать лишь остаётся

Всем спасибо за внимание!

Ну, а с вами расстаёмся мы до нового свидания!

Сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки «Морозко» Новогодний утренник (по сказке «Морозко») 2016-17г. Звучит сказочная музыка. Входит Сказительница: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада.

Сценарий музыкальной сказки «Гадкий утенок» Музыкальная сказка «Гадкий утенок» (по произведению Г. Х. Андерсена) Сценарий — Г. Крылов Музыка — А. Крылов. Декорации: деревья, цветы,.

Сценарий музыкальной сказки «Гуси-лебеди» ГУСИ — ЛЕБЕДИ Действующие лица: Рассказчик- воспитатель Дети — Яблоня Баба Яга Купцы и торговцы Молочная речка Гуси- лебеди Батюшка.

Сценарий для подготовительной к школе группы по мотивам русской народной сказки «Морозко» Действующие лица: Рассказчица, Морозко, Старик, Старуха, Марфуша, Настенька, Иван, Баба Яга, Снегурочка. Звучит музыка. Заходят дети. Становятся.

Сценарий музыкальной сказки «Детский сад «Кошкин дом». (Сценарий написан мной для финала «Воспитатель года — 2015») Выбегают 2 грача (дети) Световые, звуковые и музыкальные эффекты, напоминающие пожар. Грач 1: Тили-тили-тили-бом! Все мы помним сказ о.

Сценарий музыкальной сказки «Храбрый клоун» по мотивам сказки С. Воронина уважаемые коллеги, хочу представить вам сценарий музыкальной сказки «ХРАБРЫЙ КЛОУН» по мотивам сказки С. Воронина МУЗЫКА Гном: Здравствуйте,.

Сценарий музыкальной сказки «Репка на новый лад» Сценарий театрализованного представления «Репка на новый лад» ЗВУЧИТ МУЗЫКА ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ОБЩИЙ ТАНЕЦ «В РОЩЕ КАЛИНА»№ ВЕДУЩИЙ: — Уважаемые.

Сценарий новогоднего праздника для подготовительной группы «Морозко» по мотивам русской народной сказки Роли: Марфуша, мачеха, Настенька (она же снегурочка, фея, Снеговик, Снежинка Взрослые: баба-яга, Дед Мороз Реквизиты: Домик, корзинка,.

Сценарий новогоднего праздника по мотивам русской народной сказки «Морозко» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №26 «Почемучка» городского округа город Октябрьский Республики.

Сценарий новогодней сказки на новый лад » МОРОЗКО»

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р.

«Морозко». Сказка в стихах на новый лад

По сугробам снежным, белым

К нам шагает Новый год.

Колокольчик песни шлёт

Будет шумный, яркий, звонкий

Новый год и Праздник Ёлки.

С колокольчиком все вместе,

Веселитесь, пойте песни!

Колокольчик звонкий, яркий

Приготовил всем подарки.

Динь-динь – радостно звенит,

Всех ребяток веселит.

Пусть у ёлки новогодней

Не смолкает хоровод.

И для всех счастливым будет

Наступивший Новый год!

1-й сказитель. Мир сейчас, как в доброй сказке, Весь укутан в дождь и серпантин.

Под мерцанье огоньков бенгальских Тихо тает старый год, как дым!

2-й сказитель. Сказка ложь, да в ней намёк — Добрым молодцам урок!

Сказку слушайте, ребята, С ней встречайте Новый год!

Действие первое Жили – были старик со старухой

И детей у них. Ой, чуть было не сказала не было

Погоди, Да. Были же у них дети

Ой, да конечно были.

Ой, у старухи была дочка Марфушенька от первого брак

И у старика была дочка и тоже от первого брака

Ой, я вам скажу, если разобраться- семейка была ещё та!

Песня Мамаши и мужа.

Ну. Сколько можно, я всё должна носить сама.

у меня уже болит голова.

Боже, я всё должна делать сама!

Старик! Старик Яша!

Что я , где ты был?

Сани закладывать нужно, сани!

Настя: Да. Матушка!

Не называй меня матушка!

Готовила! Что? Еду!

Еду готовила! Ты Марфушеньку, сестру свою любимую на смотрины одела?

А царю – батюшке гостинцы приготовила?

Да, всю ночь соленья солила и варенье варила.

Вот это, царю – батюшке вот это!

Я говорила тебе что ты негодница. Говорила!

2 раза сегодня говорили

Спасибо, матушка, а что с этим делать.

В сани всё, в сани!

На сцене вывеска: «Старая деревня». Перед домом на лавочке сидит Марфушка с зеркальцем в руках, а чуть поодаль, на крылечке сидит Настенька. Мамаша натирает щёки Марфушке свеклой.

Марфа. Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду расскажи:

Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?

Мамаша. Ты, Марфушка, как принцесса, Королевна, баронесса.

Марфа. Настька лучше, я же вижу, Как её я ненавижу.

Мамаша. Сделаю тебя я краше,

Щас возьму и разукрашу.

Марфа. Прочь хочу я со двора,

Замуж мне уже пора!

Мамаша. Сделаем всё в лучшем виде,

Мою дочу не обидим.

Старик. И кому балласт сей нужен?

Не связать, не сделать ужин?

Мамаша. Замолчи ты, старый пень

Что, болтать тебе не лень?

Старик. Больше спорить не хочу.

Всё молчу, молчу, молчу.

Ой, это кто это такая красивая

Это ж надо такую красоту родить! Эти щёчки, эти губки, этот носик! Я уже вижу, как Иван Царевич сходит сума от такой красоты! Влюбиться и женитьсч!

Марфа: Точно? Да, как же женится, я вся в проблеммах.Не знаю что одеть, одно платья меня полнит, другое Старит, третье – умнит!

Выходит отец: Сани поданы!!

Мать : Вот зачем так орать!

Марфа: Що вы нам папа стресс делаете!

Мать: Нам папа делает Стресс, а я доченьке сделала сюрприз! Я пригласила визажитста!

Пап: Что это за зверь такой! Смеются!

Звезда в шоке! Что это за халабуда на голове, и колбаса из головы!

Маманя. Песня стилистов.

Ну как? Как , да вроде не испортили! Вроде живинько!

Живинько?? Гламурненько! Это же ФЕШЕН! Нереально, гениально!

Марфа: Главное , що не дорого!

Действие второе В королевстве.

Царь: Вообще -то Венечка, ты зря харчами то перебираешь!

Ваня: Я не перебираю, я выбираю!

Царь: Женился бы уж скорей, мы бы финансы царства поправили!

Что вы заладили!

Ты с отцом не спорь! Папа! Песня царя!

Ладно, сам выбирай, только побыстрее, уж очень внуков хочеться.

Слуга: Невеста номер 1 « Золушка»

Царь: Ладно, вы пока свободны, спасибо!

Мы вам обязательно перезвоним!

Ваня: что значит перезвоним , я же сказал что они мне не подходят.

Царь: по этикету Ваня так принято говорить, презвоним.

Слуга: Несмотря на непогоду, пургу и тому прочее на наш конкурс пробралась следующая участница . Красная прекрасная шапочка!

Выходит красная шапочка с песней! Её уводит волк!

Слуга: А сейчас обалденная Прекраснейшая, превеликолепнейшая. Золушка!

Входит Золушка! Песенка золушки. «Хоть поверьте….»

Царь: Ваня берём!!

Золушка: Мне очень жаль , меня мачеха заслала к вам за приданым, а меня принц ждёт!

Слуга: Следующий экземплярчик!

Выходит баба яга и поёт песню.

Все: Мы вам обязательно перезвоним!

Ваня: нет ну не то всё это ,не то

Слуга: Следующая участница!

Выходит дюймовочка! Поёт песенку. Вы не видели мою маму?

Нет, у нас здесь кастинг, мы выбираем невесту царевичу!

Прощайте, мне надо найти маму!

Слуга: Следующая… Не вели казнить , вели слово молвить( падает на колени) Веляю. …Ой, кончились царь батюшка! Усе в дороге застряли, непогода!

Мачеха Марфа и Настя: Хто это застряли- ничего не застряли.

Ваня видит Настеньку и проходит мимо Марфы!

Песня Вани и Насти!

Маманька Марфушенькой расстраиваются! И крадут Настеньку.

Мачеха: доигралась ты девочка по крупному .Я тебе покажу, как женихов отбивать, иди в лес и не возвращайся!

Настенька сидит в лесу и мёрзнет.

Песня Мороза Синий Иний

Мороз: ( видит Настеньку)

Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная!

Тепло дедушка , очень тепло!

Дед Мороз стукнул посохом и сказал: Так!

Всё хорошо дедушка , хорошо!

Ух, какая морозоустойчевая девушка! И как же тебя занесло в дремучий лес.

Ой, жалко мне что – тебя совсем замёрзла, пойдём внученька, пойдём!

Прошло несколько дней. Иван со сватами опять приехали в Старую деревню – сватать Настеньку.

Слуга: Встречайте, царь батюшка! Из ……из откуда мы.

Сам царь. Не признал Ваше величество, богатым будете!

Да, хотелось – бы!!

У нас этот… купец!

Короче, мы дочь вашу сватать пришли»!

Правда. Так вот же ваша суженая.

Ой, Ой Мне вам перезвоним!

Он перезвонит Вам! Да не я , он! Я!

Мне Настя нужна!

Ах. Настя, она в лесу шишки есть!

Экстрим у мнеё, моржевание, с бомжевание на выживание ! Ая вот завсегда дома!

Меня тогда дома никогда не будет!

Его дома никогда не будет!

Мне Настенька нужна!

Иван. Нет мне ни сна и ни покоя

И что сейчас со мной такое?

И где красавица моя?

Наверное, заждалась меня.

Мамаша. Ту подлую давно уж волки съели.

И то, наверное, не хотели.

1-й сват. Скажи, ты мать или не мать?

Девицу взять и в лес послать.

2-й сват. Заводим, Ванька, твой «Харлей»,

И по сугробам в лес скорей.

Иван. Не слышны в саду даже шорохи,

Всё здесь замерло до утра,

Где ты, Настенька,

Где ты спряталась от меня?

Терем Деда Мороза !

ДМ: Пойду я внученька пошалю по лесу, пургу напущу! А ты в тереме прибери, пол замети!

Уходит и забывает посох!

Ой! Дедушка, ты посох забыл! И замерзает на месте!

Дед Мороз возвращается и кричит:

Ой, дурень старый! Посох оставил, внучку заморозил. ОйЙЙЙЙЙЙ! уносит её!

Выходят маменька и Марфа с песней Ой, маменька!

Входят Дед Мороз с Настенькой на руках в костюме Снегурочки.

Песня Вани Разморозка

Дед Мороз. Взгляды радостно искрятся

И улыбок счесть нельзя.

С Новым годом! С новым счастьем

Поздравляем вас, друзья!

Иван. Как ты, Настя, хороша!

И фигура и душа!

Жить с тобой мы будем дружно,

Больше ничего не нужно.

Настя. Так дождалась я своего Ивана,

И в нашей сказке не было обмана.

1-й сказитель. Пусть парни будут храбрыми

А девушки все милыми.

Пусть сказки будут добрыми,

А все слова красивыми.

1-й сказитель. Желаем вам светлых И радостных дней, Здоровья, успехов, Хороших друзей!

• Дорош Анна Юрьевна
• Написать
• 24492
• 12.12.2014

Номер материала: 186019

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».

Пройдя курс Вы получите:
— Удостоверение о повышении квалификации;
— Подробный план уроков (150 стр.);
— Задачник для обучающихся (83 стр.);
— Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
— БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
— Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!

Новогодний утренник по сказке «Морозко»  в подг. группе.

Цель: Развивать творческие способности детей, навыки общения, воспитывать доброжелательность и взаимоуважение, доставить радость.

(Дети заходят в зал, рассаживаются, звучит музыка)

Вед: Здравствуйте, дорогие ребята, здравствуйте уважаемые гости! От всей души поздравляем вас с наступающим Новым годом!

Время бежит все вперед и вперед,
И вновь на пороге стоит Новый Год.
Праздник пора начинать нам, друзья,
Пусть будет веселье, грустить нам нельзя!
Пусть новый год будет добрым для всех,
Громче звени  жизнерадостный смех!
Гости пришли к нам с открытой душой,
Все собрались здесь на праздник большой!
Ах, Новый Год! Удивительный бал!
Сколько друзей ты хороших собрал!
Пусть все смеются, танцуют, поют,
Всех чудеса интересные ждут!

Дети:

1.     Новый год стучится в двери,

        С песней, сказкою, добром.

        Все сегодня в чудо верят

        Ждёт подарков каждый дом!

2.     На деревьях блещет иней

        Сад в сугробах спит давно,

        В долгожданный праздник зимний

        Смотрит Дед Мороз в окно!

3.     Золотым дождём сверкает

        Наш уютный светлый зал.

        Ёлка в круг нас приглашает

        Час для праздника настал!

4.      Встанем вместе мы, ребята,

         В наш весёлый  хоровод

         Песней дружной и весёлой

Встретим с вами Новый год!

Новогодний хоровод.

(Дети  проходят на стульчики)

Вед: До свиданья, старый год, новый — на подходе!

Кто же в гости к нам придёт по такой погоде?

Кто сегодня принесёт шутки озорные,

И на ёлочке зажжёт огоньки цветные?

Отвечаем на вопрос: вместе, дружно (все дети) — ДЕД МОРОЗ!

 (Под музыку заходит Дед Мороз – фонограмма).

Д.М: С Новым годом вас, друзья!  С праздником богатым! 
Счастья, радости желает  Дед Мороз ребятам! 
Я, ребята, старый дед, мне, конечно, много лет,
В январе и феврале я гуляю по земле!
Только встану я с постели – поднимаются метели, 
Как встряхну я рукавом – всё покроется снежком. 
Но сейчас я очень добрый и с ребятами дружу,
Никого не заморожу, никого не застужу. 
Я пришёл из доброй сказки, начинайте игры, пляски, 
Становитесь в хоровод!  Дружно встретим праздник ёлки – 
Долгожданный Новый год! 
Хоровод

(Дети рассаживаются, Д. М. осматривает ёлочку)

Д.М: Непорядок, а огоньки на елочке не горят. Что же делать? Как же быть? Буду вас, друзья, просить. Помогите мне, ребята, огоньки на ней зажечь. Дружно крикнем: «Раз, два, три – наша елочка гори!» (Ёлочка загорается).

Д.М: Ну, вот и славно, теперь полный порядок!  Весело мне с вами, ребята, интересно, только давайте малость передохнём – я пока по лесу прогуляюсь, посмотрю – всё ли там  в порядке, а потом к вам на праздник вернусь, хорошо? (Дети отвечают). Я мигом! (Уходит, свет приглушается, бьют куранты).

Вед: Бьют часы двенадцать, на дворе темно.
Слышишь, кто-то тихо постучал в окно?
Скрипнула калитка – это Новый год!
Он с собою сказку за руку ведёт…

(Звучит музыка, зал заходит  разбойник. Он ведёт Настю к ёлке, садит её под ёлку).

Р: Ну, кажись, далеко завёл. К самому Деду Морозу. Вон и ёлка здесь. Ну, а раз – Мороз, значит, он её заморозит. И дело моё сделано.

Злодейство – не простое ремесло, ответственное, если честно, это дело!

В лесу я никого  нисколько не боюсь, и на врага всегда я  выйду очень смело!

Меня ты голыми руками не возьмёшь, я пакость сделаю всегда честному люду,

В злодейских душах – чести не на грош, а подлости  — ну, где-то, по три пуда!

(Снимает повязку с глаз Насти). Вот теперь сиди здесь и замерзай!

Н: Ну, хоть теперь — то скажи: почему ты меня сюда завёл?

Р:  А мне за это твоя мачеха со своей дочкой Марфой хорошие денежки заплатят. Ой, что это я разговорился! Побегу-ка  скорей за наградой! (Убегает, заходит Д.М.)

Д.М: А вот – и я! Всё тихо и спокойно в лесу! (Видит Настеньку под ёлкой). А это откуда такая чуда-юда? Тепло ли тебе, девица?

Н: Тепло, батюшка Морозушко. (Дед Мороз оббегает елку).

Д,М: И теперь тебе тепло, красна девица?

Н: Тепло, Морозушко, тепло.

Д.М: Хорошая ты девица, неперечливая. А как тебя звать – величать? И как ты здесь в лесу оказалась?

Н: Настей меня зовут.  А в лес меня разбойник привёл и сказал, что ты меня заморозишь. (Дед Мороз прижимает Настеньку к себе). Ну, встретится он мне на пути, я его самого заморожу, а ты крепись, крепись, лапушка, не замерзнешь! Мы у тебя еще на свадьбе погуляем. (Смотрит из-под рукавицы). Ой, кто-то ещё идёт, ну, если разбойник я ему задам жару! (Звучит музыка, заходит Иван).

Д.М: Здравствуй, добрый молодец!

И: Здравствуй, здравствуй, Дед!

Д,М: Куда путь держишь? Откуда идёшь?

И: Ну что привязался, Дед? Тебе что, помощь нужна? Надоели вы мне все. Одному – дворец построй, другому – Кощея победи, третьему – Жар – птицу добудь! И так вот из сказки в сказку. Из века – век! Всё Вань, да Вань! Нашли дурака! А мне о себе подумать некогда. А я вон какой ладный, да пригожий!

Я и в солнечный денёк — симпатичный паренёк,

А по воскресеньям – просто загляденье!

Д.М: Да ничего мне от тебя не надо! Грубиян ты, и никакой красоты в тебе нет!

И: А ты на себя посмотри: нос – красный, бородища – во! А это (показывает на Настю) кто такая?

Н: Даже разговаривать с тобой не хочу! (Отворачивается).

И: Подумаешь! Нужна ты мне! Пигалица! (Под музыку гордой походкой уходит за ёлку).

Д.М: Ну, всех обидел. Как вы думаете, ребята, надо его наказать? (Дети отвечают, Д.М. стучит посохом. Слышен рёв медведя. В медвежьей маске входит Иван, от отчаянно пытается снять маску).

Д.М: Вот так-то, Иван! Не был бы ты невежей, не ходил бы с мордой медвежьей!

И:  Что же мне теперь делать?

Д.М: Так ты же умный да пригожий, сам и додумайся!  Как научишься старших уважать, не грубить, слабым помогать, тогда снова станешь человеком. Пойдём, Настенька, я тебя отогрею, чаем напою, а то ты совсем окоченела.  (Уходят, звучит музыка, заходит Б.Я, принюхивается).

Б.Я: А чего это русским духом запахло? (Видит Ивана). А ну, вылазь, ишь, затаился! Я, старая,  думку думала. Чем мне сегодня пообедать, а обед, вот, он, сам ко мне заявился! (Иван вылазит из-под ёлки, прикрывает морду).

И: Ох, Бабка, что не ласково встречаешь, не по – обычаю величаешь?

Б.Я: Как не по обычаю?

И: А так… Ты сначала меня напои, накорми, в баньку своди, а потом уж…На несытого глядят ли, неумытого едят ли?

Б.Я: Спать положи… Хм… Так это, Ваня, у меня уже не обед, а полдник , то есть, ланч получится… Но, что верно, то верно! Мы обычаи знаем! По обычаю, так по – обычаю… .(нежным голоском) :

Сядь, откушай, молодец, лягушачий холодец,

Мухомор варёный вот,  и с поганками компот.

И:  Да ты что! Отравить меня хочешь? Да мне и так не весело! Вот посмотри! (Убирает платок). Отвечай, старая, как меня расколдовать! А не то я вот плечиком двину. Да поднатужусь малость, отправлю тебя в тридевятое царство за тридевять земель!  ( Иван наступает на Б.Я.).

Б.Я: Ой, обижают старушку! Ой, окоянной! Ой, помогите, спасите!

И:  Ты, Яга, не причитай, а на мой вопрос отвечай! До трёх считаю!

Б.Я: Ваня, не надо! Ладно, скажу, скажу! Дед Мороз тебя заколдовал, осерчал, видать, сильно на тебя, а тебе теперь – одни лишь  добрые дела делать надо! Да волшебные слова говорить.

И: (продолжает наступать на Б.Я.):  Да какие ещё волшебные слова, до них мне сейчас, что-ли?  Говори, карга старая, как мне человеком стать опять? Что ж мне теперь – под землю или на дно морское с такой медвежьей мордой?

Б.Я: А? Чавой-то я услыхала? На дно морское? (Смеётся в сторону). Сам, голубчик, напросился – исполню я твоё новогоднее желание! (Бегает вокруг Ивана с метлой и говорит заклинания). Чуфыр-чуфыр, лорики-ёрики, букашки-таракашки, отправляйся-ка ты, Иван, к царю морскому на перевоспитание, коль ласковым и добрым быть не умеешь! (Звучит таинственная музыка, Иван, кружась, уходит из зала).

Б.Я: (с издёвкой, в след):  Ивашка, ума-разума наберёшься – возвращайся,  милости просим! (Обращается к детям). Не послушал ни Деда Мороза, ни меня, можа, Царь морской ему мозги прополощет морской водицей.  Ох, устала я, притомилась, ох, и обидел гость незваный Бабушку Ягу, ужо я ему! (Машет как-будто бы вслед Ивану, и тут же резко наклоняется). Ой, радикулит замучил… Ох и плохо мне, ох и худо, не горячка у меня, не простуда…. Я и спать не могу, я и есть не могу,. Пойду-ка, восвояси, неколи мне здесь, дела ждут, одно, другое… (Бормоча, уходит, заходит Морской Царь).

Вед: И в огромном царстве Нептуна, куда попал Иван, тоже встречали Новый год. (Заходит Иван)

И: И куда же это я попал? Не уж – то на дно морское?

Царь: А! Вот наш подарочек пожаловал! Здрасьте вам! Проходи, Ванюша. Испей водицы морской с нами! Да потанцуй нам медвежий танец! (Смеётся).

И:  Обидно, такие слова от царей – то слушать.

Ц: Обидно, говоришь? А я слышал, что это ты всех обижаешь, до нас с земли вести-то доходят! Вот, телеграмму зачитаю. (Достаёт, читает):

«С Новым годом поздравляем,  свой подарок высылаем.

Станет Ваня вам сыном, будет добрым молодцом!

А коль поймёт в чём виноват — то с заклятья будет снят».

И:  Да, знаю, виноват я перед многими – Настеньку и Деда Мороза обидел, да и Бабе Яге не за что нагрубил.. Простите меня, люди добрые!

Н: Не у нас, а у тех, о ком сейчас говорил прощения тебе просить надобно – у Насти и у Дедушки Мороза, да и Бабу Ягу зря обидел, она тебе подсказку дала, а ты не послушал её. (Задумывается). Ну, да ладно – отпущу тебя на землю, но только если сможешь развеселить меня, у нас всё-таки тоже Новый год.

(Игры, хоровод)

Н: Ну, уважили, повеселили, потешил старика! Обещание своё исполняю – отправляйся на землю и исправляй все свои ошибки! (Звучит музыка)

Море волнуется – раз, море волнуется – два,

Море волнуется три,

Волна, Ивана на землю унеси! (Звучит музыка, Иван уходит из зала, заходят Д.М. и Настя).

Н: Нет, дедушка Мороз, и не спорь – я отогрелась, в себя пришла, теперь я за тобой ухаживать буду. Обед уже готов – давай-ка я посох подержу, а ты каши вкусной и ароматной отведай. (Берёт посох и оседает на стул или пол).

Д.М:  Ох, я дурень-то старой, не успел сказать Настеньке, что посох у меня волшебный, кто к нему прикоснётся, тот  долго не проснётся! Что же теперь делать? (Под музыку, кружась, заходит Иван)

И: Дедушка Мороз, Настенька, простите меня… (Осекается).  Что с Настенькой?

Д. М: Спит Настенька.

И: Как же это она днём спит?

Д. М: Она теперь и днём, и ночью будет спать. Дотронулась до моего посоха волшебного и уснула крепким сном.

И: Что же ты, Дедушка, как же так!  Пусть лучше я навсегда останусь медведем, но сделай так, чтобы Настя проснулась! (Звучит торжественная музыка. Дед Мороз стучит посохом. Гаснет свет. Иван сдёргивает маску, прячет под ёлку. Свет зажигается. Настя, открыв глаза поднимается).

Н: Иванушка, каким ты красивым стал!

И: Я теперь совсем другой сделался. Раньше я как жил, сам себе служил. А теперь я готов одни добрые дела делать. Вот я какой стал.
Н: Ой, что это у тебя на щеке?
И: А что?
Н: Вроде опять медвежья шерсть пробивается. (Иван пугливо хватается за щёку, Настя и Дед Мороз смеются)

Н: Пошутила я, Иванушка!

Д.М: Иван, понял теперь, что добро всегда побеждает зло? Что добрым быть – святое дело?

И: Да, Дедушка Мороз, всё понял, никогда больше не буду я злым и заносчивым, даю честное слово!

Д.М: Ну что, ребята, поверим Ивану? (Дети отвечают)

Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!

Вед: Сказка мудрая, добрая, вечная, интересная и переменчивая.

Но злодей будет в сказке разбит, и добро всегда победит.

Д.М:  Ну, что же,  теперь можно и веселье продолжать!

Н: В круг, ребята, становитесь, крепче за руки беритесь

В хороводе мы пойдем, песню дружно запоем!

Хоровод «Дед Мороз – гость наш новогодний».

Д.М.    Ох, веселый хоровод! Ну-ка, я попробую станцевать, как вы. Так? Нет, не так… (пробует) Сразу даже не поймешь, как танцует молодежь!

Знать, уже сноровки нет,  лучше я спляшу, как дед! А вы ребята мне помогайте!

Танец «Туки — тук».

Д.М: Ну, размял я руки-ноги, отдохну чуток, я послушал бы стихов, кто мне стихи почитает? (стихи)

Снег:  А теперь пришла пора, поиграть нам, детвора! (Игра на внимание. Звучит танцевальная музыка).

Сугроб  (присели) снежинки (кружатся),  горка (встать в парах, руки к верху),  паровозик (встать произвольно несколько человек),  каток (сделать  большой круг)

Лети, шарик…

Дед Мороз подбрасывает воздушный шар. Пока шарик летит, можно двигаться, но как только он коснется пола — все должны застыть и даже не улыбаться.

«Сладкий конкурс»

Ведущими избираю 10 участников. Дед Мороз называет разнообразные предметы или продукты. Детки должны подпрыгнуть, если услышат «сладкое» слово и присесть, если слово «несладкое». Тот кто выполнит действие неправильно – выбывает.

Слова:

Шоколад

Лимон

Конфета

Снежинка

Елка

Снеговик

Шишка

Мороз

Мороженое

Шмель

Джем

Пирог

Порог

Печенье

Какао

Вот спасибо вам, друзья, позабавили меня. Но пора мне собираться, в путь-дорогу отправляться!

Вед: Дедушка Мороз, а где же  подарки для ребят?

Д.М: Разве я их не дарил?

Вед: Нет!

Д.М: Как же я про них забыл? (Оглядывается)

Где же мой мешок? Не видно…Что же делать? Как обидно!

Настя:  Без подарков нам нельзя. Их пойдем искать, друзья!

(Все герои  праздника идут за Дедом Морозом.)

Д.М: Где мешок мой? Вот секрет. Справа нет и слева нет!

Настя: А на елке нет? (Нет!) А под елкой нет? (Нет!)

Иван: На пенечке нет? (Нет!) За пенечком нет? (Нет!)

Настя:  Дедушка Мороз, может, нам музыка поможет найти мешок с подарками?

Если громко зазвучит — рядом твой мешок лежит.

Д.М: Ну что ж, пойдем по музыке!

(Звучит негромкая музыка, Дед Мороз и дети продолжают искать подарки).

На окошке нет? (Нет!) А на стуле нет? (Нет!)

А у мамы нет? (Нет!) А у папы нет? (Нет!)

(Неожиданно музыка начинает звучать громче. Волшебник находит мешок с подарками).

Иван: Дед Мороз, посмотри, кажется, это твой мешок!

Д.М: Да, мешок и правда мой! На нем узел не простой.

(Пытается развязать узелки на мешке.)

Ой-е-ей! У-гу-гу! Развязать-то не могу!

Ну-ка, дунем посильней. (Все дуют на узелки.)

Узел, развяжись скорей! (Дед Мороз стучит посохом, затем развязывает узел, раскрывает мешок с подарками.)

Настя:  Хорошо мы постарались, все подарки нам достались!

Д.М: Угощайтесь, ребятишки, и девчонки, и мальчишки!

(Раздают подарки дети, благодарят Деда Мороза).

Д.М: Что же,  праздник новогодний нам заканчивать пора,

Много радости сегодня вам желаю, детвора!

Настя:  Чтобы вы росли большими, чтоб не знали вы забот.

А мы с Дедушкой Морозом к вам вернемся через год!

До свидания!

(Звучит мелодия любой новогодней песни. Дед Мороз и Волшебник прощаются с ребятами, уходят из зала)

Актуализация
знаний

Работа
со словарем

Определение
цели и задач урока

Чтение
по ролям (сценка)

Сравнение

Физкульт-минутка

Выборочное
чтение

С
творчеством какого писателя мы начали знакомиться на прошлом уроке? Что вы о
нем знаете?

-С
каким его произведением мы начали знакомиться на прошлом уроке?

Почему
данное произведение является сказкой?

К
какой сказке её можно отнести? Почему?

-Верно.
А где мы с вами можем найти подсказку при определении главной мысли этой
сказки?

-А
что такое эпиграф? Где мы можем найти точное определение?

Прочитайте
эпиграф к сказке: «Нам даром без труда ничего не дается,-недаром исстари
пословица ведется». Что нам помогают понять эти слова? Какова главная мысль
сказки?

-Отлично.
А кто мне может ответить с какой сказкой схожа сказка «Мороз Иванович»?

-Назовите
автора этой сказки.

Верно.

-Кто
уже догадался, какую цель мы с вами поставим на этот урок?

А
что мы должны с вами для этого сделать? Какие задачи поставить перед собой?

Ребята,
в сказках происходит волшебство, вот и у нас с вами оживает сказка.

Догадались
кто это? Из каких сказок эти герои?

Почему
автор назвал девочку Рукодельницей, от каких корней образовано это имя?

Почему
же тогда Одо’евский другую девочку назвал Ленивицей?

А
кто такая падчерица? Кого так называют?

Где
мы можем найти подсказку при определении значения данного слова?

Верно.

Давайте
послушаем наших героев сказок.

-Одинаково
ли вели себя девочки? Почему?

Работая
в парах, подчеркните черты характера падчерицы синей ручкой, а черты
характера рукодельницы карандашом.

ПРИЛОЖЕНИЕ
(задание 1)

Некоторые
черты характера могут подходить как к падчерице, так и к рукодельнице.

Сверьте
свои ответы с ответами на доске.

Молодцы!

А
кто мне скажет, отличается ли Морозко от Мороза Ивановича?

Первый
вариант подберите изображение, которое подходит под описание Мороза
Ивановича, а второй вариант к описанию Морозко. ПРИЛОЖЕНИЕ (задание 2)

Объясните
в парах друг другу почему вы выбрали то или иное изображение.

Давайте
проверим.

Посмотри
в окошко: (Имитация)
Белая дорожка, (Волнистые движения кистями рук)
Занесло качели,  (Вращение руками)
Спят под снегом ели. (Приседание с закрытыми глазами)
В небе желтая луна. (Подтягивание на носочках)
Лишь одна не спит она. (Круговые движения головой)

Чем
ещё отличаются эти сказки?

Найдите
эти отрывки в сказках. Первый вариант ищет концовку в сказке «Мороз Иванович»
, а второй вариант в сказке «Морозко».

Как
вы думаете, почему авторская сказка «Мороз Иванович» добрая, а сказка
«Морозко» жестокая? С чем это может быть связано?

Владимира
Федоровича Одо’евского.

Одоевский
был превосходным музыкантом, изучал старинную и современную музыку, изобрёл
музыкальный инструмент «Себастианон» и подарил его Петербургской
консерватории.

-Со
сказкой «Мороз Иванович»

—
Так как в ней представлены вымышленные герои и события. С использованием
волшебства.

—
Литературной (авторской)

У
неё есть автор.

В
эпиграфе. 

2-3
учащихся ищут значение слова.

-В
толковом словаре.

Эпиграф-
высказывание, которое предшествует тексту и «подсказывает» читателю его
главный смысл.

Без
труда ничего не получишь.

—
Морозко.

-У
сказки нет автора, это народная сказка.

-Сравнить
народную сказку «Морозко» и авторскую сказку «Мороз Иванович».

—
Проанализировать характеры героев, посмотреть на сюжетную линию героев,
обратить внимание на конец сказки.

Выходят
учащиеся для сценки.

—
Падчерица и Морозко, Рукодельница и Мороз Иванович.

—
рук и –дел, то есть всё умеет делать руками.

-Она
постоянно ленилась.

Разыгрывают
сценку.

Падчерица-
неродная дочь для одних из супругов.

-В
словаре в конце учебника.

-Нет.
У них разные характеры.

Выполняют
задание на карточках.

Рукодельница
– любознательная, общительная, добрая, трудолюбивая, отзывчивая,
сострадательная.

Падчерица-
скромная, спокойная, добрая, трудолюбивая.

-Да.

Мороз
Иванович – мудрый, справедливый, добрый.

Морозко
– суровый, справедливый, жестокий.

2-3
учащихся отвечают у доски.

—
Концовками.

—
Жизнь у народа была тяжелая, ничего хорошего от жизни не ждали.

А
у автора свое виденье жизни, поэтому он решил написать добрый конец.

Умение
отвечать на вопросы и слушать извлечение необходимой информации из
прослушанно-го текста.

Умение
формулиро-вать значение слов и выражений, Уточнение значений незнакомых слов.

Умение
анализировать и делать вывод,

Развиваем
умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.

Оценивать
поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Осознание
ценности совместной деятельности.

Умение
работать самостоятель-но и в паре, помогать друг другу, проверять и оценивать
работу соседа, находить и исправлять ошибки, договаривать-ся, распределять
работу.

Умение
выступать публично, доказывать свою позицию. Визуализация
причинно-следственных связей.

Подведение
итогов

Сегодня
на уроке мы с вами сравнили две сказки, народную и авторскую, исходя из
этого, какой вывод мы можем сделать?

–
Какие пословицы подходят к сказкам?

«Мало
хотеть – надо уметь»,

«Семь
раз примерь, один раз отрежь».

 «Сделав
худо, не жди добра»,

«Что
испёк, то и кушай»,

«За
двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь».

Проверка
правильности.

Выставление
оценок.

Несмотря
на то, что они отличаются, они обе несут в себе одну и ту же главную мысль.

«Мало
хотеть – надо уметь»,

«Сделав
худо, не жди добра»,

«Что
испёк, то и кушай».