Песня глашатаев из сказки 12 месяцев

×ÀÑÒÜ ÏÅÐÂÀß

Äàâíûì-äàâíî êîãäà-òî áûëî:
Ñîáðàëèñü ìåñÿöû íà ñë¸ò.
Ñîâåò óñòðîèëè ðåòèâî:
Êòî ïåðâûé, ÷åé ïîòîì ÷åð¸ä.
Ñ òåõ ïîð è õîäÿò äðóã çà äðóãîì,
Ñëàãàÿ âðåìÿ ïî ãîäàì,
È, íå âñòðå÷àÿñü íà äîñóãå,
Ñìåíÿÿ äíè âñå ïî ÷àñàì.
Ìîëâà ñëûëà â íàðîäå, áóäòî
Îäíàæäû âìåñòå ñîáðàëèñü,
Óâèäåëà ñèðîòêà ÷óäî,
Êàê ó êîñòðà çèìîé ñîøëèñü.

À êàê íà ñàìîì äåëå áûëî,
Ïåðåñêàçàòü ÿ âàì äîëæíà:
Ìàòü ñ äî÷êàìè â äåðåâíå æèëè,
Òðè ÷åëîâåêà – âñÿ ðîäíÿ.
Îäíà – ðîäíàÿ äî÷êà áàáû,
Äðóãàÿ – ïàä÷åðèöà åé,
Ïðåä äî÷êîé ñãëàäèò âñå óõàáû,
À ê ñèðîòå âñ¸ çëåé äà çëåé.

Ìàòü ïàä÷åðèöó ëèøü ðóãàåò
Çà âñÿêèé ñäåëàííûé åé øàã.
Äèòÿ ïî äîìó ïîìîãàåò,
Ñòàðóõà çëèòñÿ, ÷òî íå òàê.
Ðîäíàÿ äî÷êà îòäûõàëà,
 ïîñòåëè íåæèëàñü ïîëäíÿ,
Èëü ïðÿíèêè âåñü äåíü æåâàëà,
Ñêó÷àëà, ñèäÿ ó îãíÿ.

;
À ïàä÷åðèöå íåò ïîêîÿ,
Ñ óòðà äî íî÷è – íå ïðèñåñòü,
Òàñêàåò âîäó, ñòîë íàêðîåò,
Íåò âðåìåíè, ÷òîáû ïîåñòü.
Áåëü¸ ñòèðàåò, ãðÿäêè ïîëåò,
Èç ëåñà õâîðîñò íîñèò â äîì,
Ãëàçà çèìîþ õîëîä êîëåò,
À ëåòîì ñîëíöå ñëåïèò äí¸ì.

Íå ñòðàøåí åé âåñåííèé âåòåð
È çàòÿæíîé îñåííèé äîæäü,
Ìèëà ïîãîäà âñÿ íà ñâåòå,
Õîòü ïðîáèðàåò ñåðäöå äðîæü.
Áûòü ìîæåò ïîòîìó îäíàæäû
Åé ïîìîùü ñâûøå ñíèçîøëà,
È áðàòüåâ-ìåñÿöåâ îòâàæíûõ
Óâèäåòü âìåñòå âñåõ ñìîãëà.

Êîãäà-òî ïåðåä Íîâûì ãîäîì
Ëåñ áðèëëèàíòàìè ñâåðêàë,
À íà ïîëÿíêå ñíåã ñóãðîáîì,
Íåäàâíî âûïàâøèé, ëåæàë.
Èç-çà êóñòîâ ãëÿäèò âîë÷èùå,
È ñëûøåí ñâåðõó õðóñò âåòâåé,
Âîëê öåëûé äåíü ïî ëåñó ðûùåò,
Íàñûòèòü áðþõî ÷òîá ñêîðåé.

Âîðîíà íà ñîñíå ñèäåëà,
Ïåòëÿëè çàÿ÷üè ñëåäû,
Âîëê ïðîðû÷àë âîðîíå ñìåëî:
«ß ÷óþ: ìíîãî çäåñü åäû!
È êóðîïàòêè åñòü â ñóãðîáå,
Òåò¸ðêè, ðÿá÷èêè ñíóþò.
Íåïîäàë¸êó çàÿö õîäèò,
Âñåõ ñúåì, ïóñòü áëèæå ïîäîéäóò!»
Âîðîíà âîëêó: «Âð¸øü áåç äåëà,
ß òóò íà äåðåâå ñèæó,
Ñîëäàò ñ ðóæüèøêîì õîäèò ñìåëûé,
Ñìåðòü áëèçèòñÿ òâîÿ, ãëÿæó»

;
Âîëê â ãóùó ëåñà óáåãàåò,
Âîðîíà âñëåä åìó êðè÷èò:
«Áîèøüñÿ ñìåðòè, ÿ-òî çíàþ,
Ëèøü õâàñòàòü ëþáèøü, ïàðàçèò!»
Âîëê, óêðûâàÿñü, â ñàìîé ÷àùå
Îò ãîðÿ ñïðÿòàëñÿ ïîäàëüøå.

Ïî ëåñó äâèæåòñÿ ñîëäàò,
Âñëåä ñàíêè ïî ñíåãó ñêðèïÿò.
 íî÷ü íàñòóïàåò Íîâûé ãîä,
Êîòîðûé ïðàçäíóåò íàðîä.

Ìîðîç âîêðóã ñòîèò òðåñêó÷èé,
È çàÿö áåëêå ãîâîðèò:
«Èãðà â ïÿòíàøêè ãðååò ëó÷øå,
Ìåòåëü íàø ïûë íå îñòóäèò».
Ñèðîòêà õâîðîñò ñîáèðàëà
È ðàçãîâîð âåñü ïîíÿëà,
Êàê áåëêà çàéöà çàïÿòíàëà,
È èõ æàðà ðàçîáðàëà.
Ñëåçó ñìàõíóëà ðóêàâèöåé,
Ñìåÿëàñü ïðÿì-òàêè äî ñë¸ç,
Êàê çàéêà ñ áåëêîþ ðåçâèëñÿ,
Ñêàçàâ ïðî ñâîé êîðîòêèé õâîñò.

Óñëûøàëî äèòÿ â ñòîðîíêå
Âåñü ðàçãîâîð èõ çà êóñòîì…
Ñîëäàò ñðóáèë áîëüøóþ ¸ëêó,
Íà ñàíêàõ òÿíåò å¸ â äîì.

Äåâ÷îíêó íà ïîëÿíå âñòðåòèë –
Òó ïðîáèðàåò çâîíêèé ñìåõ.
Çäîðîâüÿ ïîæåëàë, ïðèâåòèë,
Ñïðîñèë: «Ïðè÷èíà â ÷¸ì óòåõ?»

Ñìåÿñü, äåâ÷îíêà îòâå÷àëà:
«Çäåñü çàÿö áåëêó çàïÿòíàë,
ß ðàçãîâîð èõ ïîíèìàëà,
Ïî-íàøåìó îí åé ñêàçàë!»

;
Ñîëäàò ïðîìîëâèë: «Â äåíü ïîñëåäíèé,
Êîãäà çàêàí÷èâàëñÿ ãîä,
Äàâíåíüêî ñëó÷àé áûë âîëøåáíûé:
Ñîáðàëèñü ìåñÿöû íà ñë¸ò,
Ãîä ñòàðûé íî÷üþ ïðîâîæàëè,
Çâåðåé â òîò äåíü âñå ïîíèìàëè».

Ïðî äåëî ðàññïðîñèë ñèðîòêó,
Ïîìîã åé õâîðîñòó íàáðàòü,
Èäóò îíè ïóò¸ì êîðîòêèì.
Çåìëè áåçìåðíà áëàãîäàòü.

Ìåæ òåì Äåêàáðü íàïîñëåäîê
Çâåðåé ïî ëåñó ïîñ÷èòàë
È ïîñîõîì êîñíóëñÿ âåòîê,
Ïîäóë, âêðóã âèõðè ðàçìåòàë.

ßíâàðü âñëåä ïîñûëàåò âüþãó,
Äåâ÷îíêà âèäèò äâóõ äåäîâ,
Ñîëäàòó ãîâîðèò, êàê äðóãó:
«Òàì â øóáàõ äâîå ñòàðèêîâ!»

Ñîëäàò ñêàçàë, ÷òî ïîêàçàëîñü.
Ïîøëè áûñòðåé, ìåòåëü âçûãðàëàñü.

ßíâàðü âñåõ áðàòüåâ ñîçûâàåò,
Êîñò¸ð íà òîðæåñòâî ðàçæå÷ü,
Äðîâà ñòàðåéøèíû ñëàãàþò,
Îãîíü ìàëü÷èøêè ñòàëè æå÷ü,
À þíîøè ïðèøëè, ðàçäóëè
Èç èñêðû ïëàìÿ äî íåáåñ,
Äðóã äðóãó áðàòüÿ ïîäìèãíóëè:
Çàëèòü îãîíü êîìó, çäåñü åñòü.
Òðè âçðîñëûõ ìåñÿöà, òðè áðàòà
Èãðàþò îñåíüþ ñîíàòû.
Äåêàáðü ëåñ âåñü çàïèðàåò,
Ñòåíîé êðóæèòñÿ ñíåã âîêðóã,
Îí áðàòüåâ-ìåñÿöåâ ñçûâàåò,
È ðàçãîâîð îíè âåäóò…;
À â êîðîëåâñòâå âîò ÷òî áûëî:
Ïðèíöåññà àëãåáðó ó÷èëà,
Ïðîôåññîð ñ êèñòüþ â êîëïàêå
Ïèñàë òàáëèöû íà äîñêå.
Ïðèíöåññà òîëüêî âîçìóùàëàñü,
Èñïà÷êàâ ïàëüöû âñå, îíà
×èñòîïèñàíèþ îáó÷àëàñü,
Åé âäðóã ïðèâèäåëàñü âåñíà!

Ñêàçàëà, ÷òî â èõ êîðîëåâñòâå
Îòíûíå äåéñòâóåò óêàç,
×òî Íîâûé ãîä íàñòóïèò, åñëè
Ïîäñíåæíèêè åé êòî-òî äàñò.
×òî çà ïîäñíåæíèêîâ êîðçèíó,
Îòìåðÿò ñòîëüêî æå çëàòûõ,
Íå ãëÿäÿ íà ìîðîç è çèìó,
Åé âî äâîðåö íóæíû öâåòû!
Èíà÷å Ñòàðûé ãîä ïðîäëèòñÿ,
È íå íàñòóïÿò òîðæåñòâà,
Ïîêà ïîäñíåæíèê íå ðîäèòñÿ,
Íå æäèòå ëþäè ðîæäåñòâà.

Óêàç ãëàøàòàè ðàçíîñÿò:
«Îòíûíå ñîëíûøêî áëåñòèò,
Ñ ïîäñíåæíèêàìè ëþäè õîäÿò,
È â ñåíè ëàñòî÷êà ëåòèò.
Êòî ñêàæåò: «Íå öâåò¸ò ïîäñíåæíèê,
È ëàñòî÷åê â ïîìèíå íåò»,–
Òîò â êîðîëåâñòâå åñòü ìÿòåæíèê,
È ñòàíåò îí ïðè÷èíîé áåä!
Ðó÷üè áåãóò ÷åðåç äîëèíó
Çèìå äàâíî íàñòàë êîíåö,
Ïîäñíåæíèêîâ ñêîðåé êîðçèíó
Íåñèòå ëþäè âî äâîðåö,
Èäèòå â ëåñ è, äî ðàññâåòà
Ñîáðàâ ïîäñíåæíèêîâ ïðîñòûõ,
Âçàìåí âîçüìèòå âû çà ýòî
Ñâîþ êîðçèíó çîëîòûõ».

;
Äîì íåáîëüøîé áûë íà îïóøêå,
Òîïèëàñü æàðêî ïå÷êà â í¸ì,
Ãîòîâèëà ñòàðóõà ïëþøêè,
Íàïðîòèâ äî÷ü ïåðåä îãí¸ì.
Âñå â êîðîëåâñòâå èñïóãàëèñü:
Ïîäñíåæíèêàì çèìîé íå áûòü!
Ìàòü ñ äî÷êîé ñèðîòó ñîáðàëèñü,
Ñêîðåå â ëåñ ïðåïðîâîäèòü.
Êîðçèíêè äî÷ü ïåðåáèðàåò,
Î çîëîòå óæå ìå÷òàåò.

Ñåñòðèöà ñ õâîðîñòîì âåðíóëàñü,
Ïëàòîê çàñûïàí ñíåãîì âåñü,
Ñíÿëà, îò ñíåãà îòðÿõíóëàñü,
Ïîäõîäèò ó ïå÷è ïðèñåñòü.
Ñòàðóõà åé: «Ìåò¸ò òàì ñèëüíî?»

À ïàä÷åðèöà ëèøü â îòâåò:
«Äà òàê, ÷òî íè÷åãî íå âèäíî,
Íè÷òî íå âñòðåòèøü, êðîìå áåä,
ß ïî ñóãðîáàì ïðîáèðàëàñü,
È ñàíêè åëå äîâåçëà…»

«Íå ñèëüíî âèäíî èçìîòàëàñü.
Õî÷ó, ÷òîá ñíîâà â ëåñ òû øëà!
Ïîäñíåæíèêîâ äîëæíà íàáðàòü íàì!
Êîðçèíó ïîëíóþ íàðâè
È, ïðîáèðàÿñü ïî óõàáàì,
Ê óòðó äîëæíà â äîì ïðèíåñòè»

À ïàä÷åðèöà íåãîäóåò:
Íà óëèöå ìåòåëü ìåò¸ò!
Êóäà èäòè åé â íî÷ü ãëóõóþ?
Öâåòîâ íèãäå âåäü íå íàéä¸ò…
Äà è íå âðåìÿ äëÿ öâåòî÷êî⠖
Ïîä ñíåãîì êîðåøêè èõ ñïÿò.
Ëèøü ê ìàðòó âûïóñòÿò ëèñòî÷êè –
Ñåé÷àñ êðóæèòñÿ ñíåãîïàä!

;
«Òû ÷òî? Óêàçà íå ñëûõàëà?
Ïðèíöåññà çîëîòîì âîçäàñò,
Ïîäñíåæíèêè, ÷òîá îòûñêàëà,
 ïðèäà÷ó ëèñüè øóáû äàñò».
Ñåñòðà è ìà÷åõà òîëêàþò,
Ïëàòîê íà ïëå÷è – è çà äâåðü…
Äâåðü íà çàñîâû çàïèðàþò.
Êóäà äåâàòüñÿ åé òåïåðü?
Êîðçèíó ñàìóþ áîëüøóþ
Öâåòîâ âåëåëè ïðèíåñòè,
Çà äâåðü òîëêíóëè â ãëóøü íî÷íóþ,
Âíîâü ïðèêàçàëè â ëåñ èäòè.

×ÀÑÒÜ ÂÒÎÐÀß

Áûëà çèìà è ñíåãó ñòîëüêî –
Äåðåâüÿ ñêðûòû âñå íà òðåòü,
Êà÷íóòüñÿ íå ìîãëè íèñêîëüêî,
Òàê äàëåêà çåìíàÿ òâåðäü.
 äûðÿâûé êóòàÿñü ïëàòî÷åê,
Ñèðîòêà ê ëåñó ïîáðåëà,
Ìåòåëü ïóñêàòü å¸ íå õî÷åò,
Âñ¸ íåáî ñêðûëà ñíåæíà ìãëà.

Òóò ñ äåðåâà óïàë êîì ñíåãà,
È âçäðàãèâàåò ñèðîòà:
Ïåðåïóãàëàñü, ñìîòðèò â íåáî:
«Âîçìîæíî, ïàë ñíåã íåñïðîñòà.
Íåóæòî çäåñü íàâåê îñòàíóñü?
Áåç ðàçíèöû, ãäå çàìåðçàòü…
Ñ ñåñòðîé è ìà÷åõîþ ìàþñü,
Íî êàê æå ñòðàøíî ïîìèðàòü.
À âäðóã çäåñü âîëêè áðîäÿò ðÿäîì?
ß âñòðå÷óñü ñî ñâîåé áåäî酻

Ìèíóòû ïîêàçàëèñü àäîì,
Âäàëè ïîñëûøàëñÿ åé âîé:
«Êàê õîëîäíî è îäèíîêî,
 ëåñó ãîëîäíûé ÿ áðîæó-ó-ó,

;
Ñíåã âàëèò, è íå âèäèò îêî,
Ìîðîç ëèøü òîëüêî ðàññåðæó-ó-ó.
Ìíå ãîëîäíî è îäèíîêî,
È ãëàç äàâíî íå âèäèò çîðêî,
Ñèäèò çèìîé ïîä Íîâûé ãîä
 óêðûòèÿõ ëåñíîé íàðîä».
Âäðóã ñèðîòó â ëåñó ó÷óÿë,
Âñëóõ äóìàë: «Áóäåò ÷òî ïîåñòü!»

Âîðîíà ñ âåòêè: «È íå âçäóìàé!
Íå äëÿ òåáÿ òàêàÿ ÷åñòü.
Êîëü íþõ òàêîé òâîé íîñ èìååò,
Îòâåòü, âîêðóã ÷òî îò òåáÿ?»
Åé âîëê â îòâåò, ìîë: «Ëåñ áåëååò,
À ïðÿìî – ïèùà äëÿ ìåíÿ!»
Îò ñíåãà ïòèöà îòðÿõíóëàñü:
«Â ëåñó äàâíåíüêî ÿ æèâó, –
Íàä âîëêîì òèõî óñìåõíóëàñü, –
È ñâåðõó äàëåêî ãëÿæó.
Çàïîìíè âîëê: ëîâóøêà ñïðàâà,
È ïðÿìî ÿìà, äîëæåí çíàòü,
À ñëåâà ñïðÿòàíà îòðàâà,
Êóäà èäòè – òåáå ðåøàòü!»
Âîëê ïîâåðíóë ñêîðåé îáðàòíî,
Áåæèò íàçàä îí áåçîãëÿäíî.

Ïðèñåâ, ñèðîòêà çàñûïàëà.
Øâûðíóëà ñ âåòêè áåëêà øèøêó.
Âîðîíà: «Êàð! Íå ñïè! – ñêàçàëà, –
Ìîðîç êðåï÷àåò íî÷üþ ñëèøêîì!»
Äåâ÷îíêà, âçäðîãíóâ, ïðîêðè÷àëà:
«Êòî çäåñü? Àõ, øèøêà ïðîñòî ïàëà.
ß ñ ìàòóøêîé áûëà âî ñíå,
Ñâåòèëà ëàìïîé ìíå â îêíå».

Ïî âñåé îêðóãå ìðàê è òåìåíü,
Íè çâ¸çäî÷êè íåò â âûøèíå,
Ïåðåâàëèâ çà ñíåæíûé ãðåáåíü,
Ìåðåùèòñÿ åé, êàê âî ñíå:

;
Êîñò¸ð ñâåðêíóë çâåçäîþ ÿðêîé
Ìåæäó äåðåâ, ñðåäè âåòâåé,
Íà îãîí¸ê ïîøëà, ãäå æàðêî,
Ñîãðåòüñÿ õî÷åòñÿ ñêîðåé.
 ñóãðîáàõ òîíåò, óâÿçàåò,
Íî ìûñëè òîëüêî îá îäíîì:
«Ãîðè îãîíü, íå óãàñàÿ!
Ïîëÿíó îäàðè òåïëîì».
Óæ àðîìàò äûìêà âèòàåò
È ñëûøåí ñó÷üåâ òðåñê â îãíå,
Ê ïîëÿíå âûøëà – çàìèðàåò:
Ñâåò êàê îò ñîëíöà â âûøèíå.

Êîñò¸ð îãðîìíûé ïîëûõàåò,
È ëþäè âêðóã îãíÿ ñèäÿò,
À êòî îíè, íå ïîíèìàåò,
È âîçðàñò ðàçíûé è íàðÿä.
Îõîòíèêàìè áûòü íå ìîãóò,
È ëåñîðóáû – íå îíè,
Ðåá¸íêó ðàçâå íå ïîìîãóò,
Õîòü äî ðàññâåòà ïåðåæèòü?

Åñòü ñòàðèêè – ñîâñåì ñåäûå,
Òðè ÷åëîâåêà, ãîâîðÿò.
Ïðåä íèìè ëþäè ïîæèëûå,
Âòðî¸ì íà ìîëîä¸æü ãëÿäÿò.
Èõ ðàçíîöâåòíûå íàðÿäû,
Êàê áóäòî çîëîòî ãîðèò,
Çà íèìè þíîøè îïðÿòíû
 îäåæäå öâåòà ìàëàõèò.
Èõ òîæå òðîå… ñòîðîíÿòñÿ
Ê ìàëü÷èøêàì áëèæå.
Âñåõ – äâåíàäöàòü.

Ó ñàìîãî êîñòðà ñìåþòñÿ
Ìàëü÷èøêè þíûå ñîâñåì,
Êàôòàíû êðóæåâíûå âüþòñÿ –
Âåñåëüå, ñ÷àñòüå, íåò ïðîáëåì.

;
Áðîñàÿ õâîðîñòà îõàïêó,
Ñòàðèê çàïåë: «Ãîðè ñâåòëåé,
Ïóñòü íûí÷å ëåòî ñòàíåò æàðêèì,
Çèìà ñî ñíåãîì è òåïëåé!»
Âñå áðàòüÿ ïåñíþ ïîäõâàòèëè:
«Ãîðè ÿñíåå íàø êîñò¸ð!»
Îíè âåñåëüå â ñåðäöå ëèëè,
Èñêðèë ñíåæèíêàìè êîâ¸ð.
«Ãîðè, ãîðè ñèëüíåå ñ òðåñêîì,
Ñóãðîáû ñíåæíûå ïóñòü ëÿãóò,
À ëåòîì çäåñü ïî ïåðåëåñêàì,
Ïóñòü óðîäèòñÿ ìíîãî ÿãîä!
È ïóñòü îçèìàÿ ïøåíèöà
 ïîëÿõ êðàñèâî êîëîñèòñÿ!»

Òóò ñòàðè÷îê âäðóã îáåðíóëñÿ,
Äåâ÷îíêó âèäèò ïðåä ñîáîé…
Áåæàòü õîòåëà, íî ñïîòêíóëàñü,
Îí îáðàòèëñÿ ê íåé: «Ïîñòîé!»
Ñèðîòêà ñðàçó èçâèíèëàñü:
«Ïðîñòèòå, õîëîäíî îäíîé, –
È áðàòüÿì íèçêî ïîêëîíèëàñü, –
Íàðóøèëà ÿ âàø ïîêîé?
Çäåñü äóþò ñèëüíûå âåòðà,
Ïîãðåòüñÿ ìîæíî ó êîñòðà?»

Âñå áðàòüÿ ïåðåãîâîðèëè,
Åé îáîãðåòüñÿ ðàçðåøèëè.
Ñòàðèê ñïðîñèë: «Çà÷åì îáðàòíî
Âåðíóëàñü ê ïîëíî÷è, ÷òî íàäî?
Âíîâü äëÿ ÷åãî ïðèøëà? ×òî õî÷åøü?»
«Ïîäñíåæíèêè äîëæíà íàéòè,
Èëè ïîãèáíó ýòîé íî÷üþ,
Äîìîé áåç íèõ ìíå íåò ïóòè».

Âñå íà äåâ÷óøêó ïîñìîòðåëè:
«Êàêàÿ âûäóìùèöà òû,
Ïîäñíåæíèê âûéäåò ëèøü ê àïðåëþ,
Çèìîé áûâàþò ëè öâåòû?»

;
«Ïðåêðàñíî ýòî ïîíèìàþ,
Íî ìà÷åõà íå ïóñòèò â äîì,
Öâåòîâ êîëü íå íàñîáèðàþ, 
Çàì¸ðçíó, çíà÷èò, ïîä êóñòîì».
«Çà÷åì öâåòû çèìîé â ìåòåëè?»
«Ïîíàäîáèëèñü êîðîëåâå!
Çà ýòî çîëîòîì âîçäàñò,
Êòî óòðîì åé ïîäñíåæíèê äàñò.
Âîò ìàòü ñ ñåñòðîé ìíå è ñêàçàëè
Ïîäñíåæíèêè èì ïðèíåñòè,
È ñòðîãî-ñòðîãî íàêàçàëè:
«Äîìîé áåç íèõ íå ïðèõîäè!»

Äåâ÷óøêà íà ïåí¸ê ïðèñåëà
È ðóêè ó êîñòðà ïîãðåëà,
Çà òåïëîòó áëàãîäàðèëà,
 ëåñ ñîáðàëàñü îïÿòü èäòè,
Âçÿëà ñ ñîáîé ñâîþ êîðçèíó,
Òóò Ìàðò ñêàçàë åé: «Ïîãîäè!»
Ñèðîòêó ìåñÿöû âñå çíàëè,
Äåâ÷óøêó æàëêî ñòàëî èì,
Îíè äðóã ñ äðóãîì ñîâåùàëèñü,
À áðàò Àïðåëü âñåõ ïîïðîñèë:
«Âû, áðàòüÿ ñòàðøèå, ïðîñòèòå, 
Íà ÷àñ ìíå ìåñòî óñòóïèòå,
Ëóæàéêó ðàçîãðåþ â ðàç,
Öâåòû ÷òîá âûðîñëè ñåé÷àñ».

«Íî òàê æå, áðàòåö, íå áûâàåò –
Äðóã äðóãà ìåñÿöû ñìåíÿþò».
Âñå âñòàëè ïî ïîðÿäêó áðàòüÿ,
Ïîä ïåñíè èõ ìåíÿë ëåñ ïëàòüÿ.
Áðàò ñòàðøèé ïîñîõîì óäàðèë
×òîá áóðè ñòèõëè, ñíåã ïîäòàÿë.

ßíâàðü çàïåë: «Ìåòåëü óéìèñü,
Ìîðîç óñíè, òåïëî ïðîñíèñü,
Òåáå ñåé÷àñ áëàãîâîëþ,
Äàé ïîðåçâèòüñÿ ôåâðàëþ».

;
Êàê òîëüêî ïåñíÿ ïðîçâó÷àëà,
Ëåñíàÿ ÷àùà çàìîë÷àëà,
Ìîðîçíûé òðåñê äåðåâüåâ ñòèõ,
Ñíåã ìÿãêèé õëîïüÿìè ëåòèò.
Áðàò ïîñîõ Ôåâðàëþ âðó÷àåò,
 ðóêàõ îí ïîíåìíîãó òàåò,
Óäàðèë áðàòåö èì î çåìëþ,
Ñêàçàë: «×åð¸ä ÿ ñâîé ïðèåìëþ, –
È ïåñíþ çâîíêóþ çàâîäèò, –

Ïóñòü ñîëíûøêî íà íåáå âñõîäèò,
À âåòåð ñäóåò ñíåã ñ ïîëåé,
×òîá ñòàëî â ñâåòå âñåì òåïëåé».
È òóò æå áóðíûé ìîêðûé âåòåð
Øóìèò â âåòâÿõ… ïðè ÿðêîì ñâåòå,
˸ä ñ ïîñîõà ñîâñåì óæ ñõîäèò,
È ïîñîõ ê Ìàðòó ïåðåõîäèò.
Ìàðò ñòóêíóë ïîñîõîì î çåìëþ –
Òîò âåòî÷êîþ ñòàë âåñåííåé,
Íàáóõëè ïî÷êè…
Ìàðò ïî¸ò:
«Ðó÷üè áåãèòå, òàåò ë¸ä,
È ïóñòü ÷åðíåþò ñ êàæäûì äí¸ì
Ëåñíûå ñò¸æêè è äîðîæêè,
Íà âåðáàõ ïî÷êè ñåðåáðîì
Ïóñòü ðàñêðûâàþòñÿ â ñåð¸æêè».
Ñíåã âäðóã òåìíååò, îñåäàåò,
È íà÷èíàåòñÿ êàïåëü,
Ïîä ïåðåçâîí ðó÷üè ñòåêàþò…
Òóò ïîñîõ â ðóêè âçÿë Àïðåëü,
Óäàðèë èì ñêîðåé î çåìëþ,
Êàê âåòâü òîò âìèã ïîçåëåíåë,
Àïðåëü çàëèëñÿ ïòè÷üåé òðåëüþ,
Òàê çâîíêî ãîëîñ çàçâåíåë:
 «Ïóñòü ðàñòåêàþòñÿ ðó÷üè,
Ñíåã òàëûé, ïðåâðàùàéñÿ â ëóæè,
È âûïîëçàéòå, ìóðàâüè,
Íàðóæó ïîñëå çèìíåé ñòóæè.
Ìåäâåäü âçîáðàëñÿ íà âàëåæíèê,
Ïîðà öâåñòè òåáå, ïîäñíåæíèê!»

;
Äåâ÷óøêà àõíóòü íå óñïåëà –
Çåìëÿ ðó÷üÿìè çàçâåíåëà,
Ñóãðîáû ñêðûëèñü, è ëèñòî÷êè
Ïîëçóò, à â íèõ ãëàçêè-öâåòî÷êè.
Âîêðóã âåñíà íà çàãëÿäåíüå,
Äèòÿ, çàñòûâ îò óäèâëåíèÿ,
Íå çíàåò: ñîí òî èëü ìèðàæ…
Âäðóã íà÷àëñÿ àæèîòàæ.
Ìàðò êðèêíóë: «Íóæíî ñîáèðàòü,
Âñåãî äàí ÷àñ, íåëüçÿ ñòîÿòü!»

Î÷íóëàñü, êèíóëàñü áåæàòü,
Ïîäñíåæíèêè â êîðçèíó ðâàòü.
 ëåñó, êóäà íè áðîñèò âçãëÿä,
Ïîäñíåæíèêè ê ñåáå ìàíÿò:
È ïîä êóñòàìè, ïîä êàìíÿìè,
È â áóðåëîìàõ ìåæäó ïíÿìè.
Ïîêà öâåòî÷êè ñîáèðàëà,
Áåñåäó ìåñÿöû âåëè,
Êàê íà çàêàòå äíÿ âñòðå÷àëà,
À òóò ïîìî÷ü åé âäðóã ñìîãëè.

ßíâàðü ñêàçàë, ÷òî ÷àñòî âèäåë,
Ÿ ó ïðîðóáè ñ âåäðîì.
Ñ âÿçàíêîé äðîâ â ëåñó ïðèìåòèë
Ôåâðàëü, êîãäà ñòóäèë å¸.
Èþëü ñêàçàë: «Êàê ãðÿäêè ïîëåò,
Òàê ëèøíåé âåòî÷êè íå ñëîìèò.
À ÿãîä ñêîëüêî ñîáèðàåò!
Âåäü òîëüêî ñïåëûå ñðûâàåò!».

Ïî íðàâó âñåì áûëà, ìèëà,
Öâåòîâ êîðçèíó íàáðàëà.
Ïðåä áðàòüÿìè ãëàâó ñêëîíÿåò,
Àïðåëü êîëüöî ñâî¸ âðó÷àåò,
×òîá áðàòüåâ ïîìíèëà âñåãäà,
È êîëü ñëó÷èòñÿ ñ íåé áåäà,
Êîëå÷êî, áðîñèâ, âñëåä áåæàëà,
È ïåñåíêó, ÷òîá íàïåâàëà:

;
«Êàòèñü ê õîçÿèíó êîëå÷êî,
Êàòèñü ê âåñåííåìó êðûëå÷êó,
Ê ëåñíîé ïðèÿòíîé ëåòíåé òåíè,
Òóäà, ãäå òåðåìîê îñåííèé,
Êàòèñü ïî çèìíåìó êîâðó
Äà ê Íîâîãîäíåìó êîñòðó!»

Åé Ìàðò ïðîìîëâèë: «Âñå ïðèä¸ì,
Ñ ãðîçîé, ìåòåëüþ, íî÷üþ, äí¸ì.
Òû ïåñåíêó íå çàáûâàé,
Êîëå÷êî íàøå ñîõðàíÿé!
Ïðîùàé! Êîëå÷êî áåðåãè,
Êàê èñêðó îò êîñòðà, õðàíè,
Îíî â ìåòåëü òåáÿ ñîãðååò,
Ñ íèì ïóòü â íî÷è âñåãäà ñâåòëååò.
 ñåêðåòå òû åãî äåðæè –
Ïðî íàñ íè ñ êåì íå ãîâîðè!»

Ïðîñòèëèñü… ìåñÿö â íåáå ÿñíûé.
Ñâåòëî, êàê ëåòíèì äí¸ì ïðåêðàñíûì.
Ïîäóìàëà: «Ñïàñèáî, áðàòüÿì,
×òî ïîìîãëè öâåòîâ äîñòàòü ìíå».
Äîìîé ñ êîðçèíîþ èä¸ò,
À ìåñÿö âñëåä çà íåé ïëûâ¸ò.
Êàê òîëüêî äâåðü îòêðûëà â äîì,
Òàê âåòåð çàøóìåë êðóãîì.
Ìåòåëü çà îêíàìè çàâûëà,
È ìåñÿö òó÷àìè íàêðûëà.

Åé ìà÷åõà êðè÷èò: «Âåðíóëàñü!
À ãäå êîðçèíà è öâåòû?»
Ñèðîòêà, ìîë÷à, îáåðíóëàñü,
Êîðçèíà âñÿ áåëà…
«Óõ, òû!
Äà ãäå æ ïîäñíåæíèêîâ âçÿëà,
Êîãäà ìåòåëü â ëåñó ìåëà?»

Ñèðîòêà òîëüêî ïðîìîë÷àëà,
Êàê òðóäíî áûëî, çàìåðçàëà,

;
Êîñò¸ð êàê ïîÿâèëñÿ âäðóã
È áðàòüÿ ìåñÿöû âîêðóã.
Óøëà îò ìà÷åõè â êðîâàòü,
Åé çàõîòåëîñü ñèëüíî ñïàòü.
Ìàòü ñ äî÷åðüþ ãëàçàì íå âåðÿò,
Íî âåäü ïîäñíåæíèêè æå çäåñü,
Îò íèõ àïðåëåì ñâåæèì âååò…
«Ïîìîùíèê ó äåâ÷îíêè åñòü».
Ê ñåñòðå ìàòü äî÷êó ïîñûëàåò,
×òîá î ïîäñíåæíèêàõ óçíàòü,
Òà ñïèò è êóëà÷îê ñæèìàåò,
Êîëüöî áëåñíóëî… «Íàäî ñíÿòü!»

Ñåñòðà êóëàê åé ðàçîìêíóëà,
Êîëå÷êî áûñòðåíüêî ñíÿëà
È ê ìàòåðè ñâîåé âåðíóëàñü,
Êîëüöî â ëàäîøêå ïîäàëà.
«Îòêóäà ó ñåñòðû êîëå÷êî?
Ïîìîùíèê åñòü. Ïîâåðü ñåðäå÷êó».
À ïàä÷åðèöà êàê ïðîñíóëàñü,
Íà ïàëåö ãëÿíóâ, óæàñíóëàñü,
Êîëüöî ïðîïàëî, áîëüøå íåò,
Íî÷ü èñ÷åçàëà, ïëûë ðàññâåò.

Ïî êîìíàòàì êîëüöî èñêàëà,
Ñåñòðó î ïîìîùè âçûâàëà.
Íå ïðèçíàâàëàñü òà íè â ÷¸ì,
Ëèøü ñîáðàëàñü ïîêèíóòü äîì:
«Ïîðà íàì, ìàìåíüêà, èäòè,
Öâåòî÷êè âî äâîðåö íåñòè!»

×ÀÑÒÜ ÒÐÅÒÜß

Ìàòü ñ äî÷åðüþ óæå â ïóòè,
Íî ÷òî ñëó÷èòñÿ âïåðåäè?
×òîá ïðàçäíèê âçÿë ñâî¸ íà÷àëî,
Ïîñëîâ ïðèíöåññà âñåõ âñòðå÷àëà.
Æäàëà öâåòîâ îíà îò íèõ,
Âíîñèëè ìíîãî… íå òàêèõ.

;
Âîò äâå îñîáû èç íàðîäà
Ñòó÷àòñÿ â äâåðü, öâåòû âíåñëè.
Êàê ìíîãî òàéí õðàíèò ïðèðîäà,
Ïîäñíåæíèêè êîëü ðàñöâåëè.
Îõðàíà äâåðü èì îòêðûâàåò,
Âïóñòèëè, äîëîæèòü áåãóò.
Ïðèíöåññà â çàë èõ ïðèãëàøàåò,
Ïîäñíåæíèêè âäâî¸ì íåñóò.
Ëèøü â çàë ïîðîã ïåðåñòóïèëè,
Âîïðîñàìè èõ çàâàëèëè:
«Ïîäñíåæíèêè îòêóäà çäåñü?
È ãäå ìåñòà òàêèå åñòü?»

Òóò ìà÷åõà âðàòü íà÷èíàåò:
«Êîãäà óñëûøàí áûë óêàç,
Äî÷ü ñíàðÿæåíèå ñîáèðàåò,
Ìåòëó, ëîïàòó ïðî çàïàñ.
Ïîäóìàëè ìû: ïóñòü çàì¸ðçíåì
 ëåñó ïîä åëüþ èëü ñîñíîé,
Íî âîëþ öàðñêóþ èñïîëíèì,
Õîòü è ïîæåðòâóåì ñîáîé.
Èä¸ì, òðîïèíêó ðàñ÷èùàåì,
 ëåñó òåìíî, ÷òî ïðîñòî æóòü,
Ñóãðîáû â ñòîðîíû ñãðåáàåì,
Íàäåÿñü âñòðåòèòü ÷òî-íèáóäü.
Íè çâ¸çäî÷êè, â íî÷è òàê ìðà÷íî,
Ñóãðîáû – âûøå, ÷åì íàø ðîñò,
Âäðóã âèäèì: îçåðî ïðîçðà÷íî,
Íà áåðåãó ïîäñíåæíèê ðîñ.
Ìû ñíåã ëîïàòîé îòâàëèëè –
Óâèäåëè: öâåòû âñå åñòü,
 êîðçèíó èõ ñîáðàòü ðåøèëè,
Ïîäñíåæíèêîâ ñðåäü íèõ íå ñ÷åñòü»

Ïðèíöåññà ñðàçó æå ñïðîñèëà:
«À ãäå íàõîäèòñÿ òîò áîð?
È ÷òî åù¸ â òîì ìåñòå áûëî?
Íà ÷òî ñâîé îáðàòèëè âçîð?»

;
«Ïî âîäíîé ãëàäè óòêè ïëûëè,
Íà áåðåãó, êàê íà ïîäáîð,
Íàñ ÿãîäû ê ñåáå ìàíèë腻
Ïðîôåññîð: «Ýòî ïðîñòî âçäîð!»
«Äà, ýòî ïðàâäà, òàì ÷åðíèêà,
Ãðèáû, îðåõè, çåìëÿíèêà,
Ìîðîøêà, êëþêâà, êíÿæåíèêà,
Ìàëèíà, ñëèâû è áðóñíèêà!»
Ïðîôåññîð: «Ýòî íå áûâàåò!
Çåìëÿ âñ¸ ñðàçó íå ðîæäàåò,
Âñåìó ïðèõîäèò ñâîé ÷åð¸ä,
Îñîáà ýòà ïðîñòî âð¸ò!»
 
 ëàäîøè õëîïíóëà ïðèíöåññà
È ïðèêàçàëà, ÷òîá èç ëåñà,
Ê ñòîëó åé ÿãîä ïðèíåñëè,
Ãðèáîâ è ÿáëîê, ñëèâ ëåñíûõ.
Ñòàðóõà âäðóã ìîëèòüñÿ ñòàëà:
«Ïîìèëóé íàñ, âåäü ìû óñòàëè!»
«Îòêàçûâàåòåñü â ëåñ èäòè?»
«Îêî÷åíåëè ìû â ïóòè!»
Ïðèíöåññà øóáû äàòü âåëèò.
Òèõîíüêî äî÷êà ãîâîðèò:
«Ñåñòðó ïîøë¸ì, ïóñòü ñíîâà ñõîäèò!
Îíà, ÷òî íóæíî, òî íàõîäèò!»

«×òî øåï÷åòå? Ñêàæèòå âñëóõ!»
«Íàì ñòðàøíî, îõâàòèë èñïóã.
Ñîãðåþò øóáêè íàñ â ïóòè,
À ìîæíî ñ çîëîòîì óéòè?»
«Êîðçèíó ñ çîëîòîì îñòàâüòå,
Âåðí¸òåñü – äâå âàì äàì, ïðåäñòàâüòå!
Äàðû ïðèðîäû ïðèíåñ¸òå,
Êîðçèíû îáå çàáåð¸òå»

Ìàòü ñ äî÷åðüþ íè ñ ÷åì óõîäÿò.
Ïðèíöåññà åõàòü âñëåä èçâîëèò:
«Ïîäàéòå øóáêó ìíå ñêîðåé!
Çàêëàäûâàéòå ëîøàäåé!»

;
È ñ íåþ ñâèòà âñÿ, êàê áóäòî
 ñíåãó ìå÷òàþò âèäåòü ÷óäî,
Ìàòü ñ äî÷êîþ ðåøèëè âçÿòü,
×òîáû â ëåñó íå çàïëóòàòü.
Îñîá ïðèíöåññà âîçâðàòèëà
È åõàòü âìåñòå ïîïðîñèëà,
Íå òî èõ â Íîâûé ãîä êàçíÿò…
Âçìîëèëèñü òå è ãîâîðÿò:
«Ìû î ïîäñíåæíèêàõ íå çíàåì,
Èõ äî÷êà ïðèíåñëà ìåíüøàÿ!»

Âåëèò ïðèíöåññà óêàçàòü,
Ïîäñíåæíèêè ãäå ìîæíî ðâàòü:
«Äîëæíû äåâ÷îíêó ïðèâåçòè,
×òîá ïîêàçàëà, êàê ïðîéòè,
Êîëü íå çàõî÷åò ïîêàçàòü,
Òî ïðèêàæó âñåõ íàêàçàòü!»
Ïðèçíàëèñü ìà÷åõà ñ ñåñòðîé,
×òî ýòî ñëó÷àé íå ïðîñòîé.
Äåâ÷îíêà ìåñòî íå óêàæåò,
Ïóñòü õîòü óáüþò å¸, íàêàæóò!
«Íó, ÷òî æ, – ñêàçàëà êîðîëåâà, –
×òîá ê îçåðó âòðî¸ì ïðèøëè!»
Óêàç íà êàçíü èçäàòü âåëåëà…
Ìàòü ñ äî÷åðüþ íè ñ ÷åì óøëè.

 
×ÀÑÒÜ ×ÅÒ¨ÐÒÀß

Âîò ñâèòó áûñòðî ñíàðÿäèëè,
È ê îçåðó âñå ïðèêàòèëè.
 ëåñó, ãäå ìíîãî-ìíîãî ñíåãà,
Ïîä òîëñòûì ñëîåì èçî ëüäà
Íå âèäíî îçåðà, íè áðåãà,
Ëèøü â êðóãëîé ïðîðóáè âîäà.

Íà âåòêàõ áåëêè â íîâûõ øóáêàõ
Êðè÷àò è ïîçäðàâëåíèÿ øëþò,
Êèäàþò øèøêàìè äðóã â äðóæêó,
Îðåøêè ñïåëûå ãðûçóò.

;
Âîðîíà ê áåëêàì ïðèëåòåëà,
Ïîçäðàâèòü çàÿö ïðèñêàêàë,
Ïðî âîëêà èõ ñïðîñèë íåñìåëî,
Ïî ëåñó îò íåãî áåæàë.
È çàéöó áåëêè ïîäñêàçàëè,
Îòêóäà âîëêà âèäåí ñëåä,
Êóäà óéòè ïóòü óêàçàëè,
×òîá â Íîâûé ãîä íå âñòðåòèë áåä.
Âîëê íà ïîëÿíó âûáåãàåò,
«Ãäå çàÿö? – áåëîê îí ñïðîñèë, –
ß âèæó: ñëåä åãî ïåòëÿåò».
«Íåò çàéöà! Îí äàâíî çäåñü áûë!»
«ß ÷óþ: çàÿö ãäå-òî ðÿäîì,
Íå âåðþ, ëîæíà âàøà âåñòü».

Âîðîíà: «Âåðü íå âåðü, ñîëäàòû
Ñîâñåì óæ ñêîðî áóäóò çäåñü!»
«Äðóãèõ îáìàíûâàé! Ìíå íóæíî
Ñåãîäíÿ çàéöà èçëîâèòü!»
«Ñîëäàòû ñòðîåì èäóò äðóæíî,
Òåáå îñòàëîñü ìàëî æèòü!»
Âîëê ãîëîâó ïîäíÿë, ó÷óÿë:
«Ãäå ñïðÿòàòüñÿ ìíå?» – ãîâîðèò.
«Òû ïðûãàé â ïðîðóáü!»
«Óòîíó ÿ!»
«Òóäà äîðîãà, ïàðàçèò!»
Âîëê çà äåðåâüÿ óïîëçàåò,
Áîèòñÿ ñèëüíî îí ëþäåé,
È ðóæüÿ èõ íå óâàæàåò,
Îòïîëç è ä¸ðó äàë ñêîðåé!

Îõðàíà ê ìåñòó ïîäîñïåëà
Ñ ëîïàòàìè íàïåðåâåñ,
À âñëåä çà íèìè êîðîëåâà
Ñî ñâèòîþ âõîäèëà â ëåñ.
Ïðîôåññîðó ïðîãîâîðèëà:
«Íå âèäíî âîâñå çäåñü çâåðåé!
Íàñ âñåõ ìåòåëü ïîñåðåáðèëà,
Ìîðîç ñòàíîâèòñÿ ñèëüíåé!»

;
Ïðèíöåññà íà ñîëäàò ñìîòðåëà –
Îíè ñíåã ÷èñòèëè âîêðóã,
Ëîá âûòðóò è îïÿòü çà äåëî,
Ïîò êàïëÿìè ñêàòèëñÿ âäðóã.
Ê íèì îáðàòèëàñü êîðîëåâà:
«Ëîá ïðîòèðàåòå çà÷åì?»
Ñîëäàò îäèí ñêàçàë íåñìåëî:
«Â ðàáîòå æàðêî ñòàëî âñåì!»
Ïðèíöåññà ê ñâèòå îáðàòèëàñü:
«È íàì ïîãðåòüñÿ íóæíî òàê,
Ëîïàòàìè âîîðóæèòåñü,
Çàìåíèì âðåìåííî ñîëäàò –
Ïóñòü îòäîõíóò îíè íåìíîãî –
Îò ñíåãà âû÷èñòèì äîðîãó».

Âçÿëà ëîïàòó êîðîëåâà,
Ñíåã ÷èñòèòü òîëüêî íà÷àëà,
Ñîãðåëàñü ñðàçó è âñïîòåëà,
Ñòàðóõà ñ äåâî÷êàìè øëà.
«Âîò, Âàøà Ñâåòëîñòü, ìîÿ äî÷êà,
Âàì íóæíî ñ íåé ïîãîâîðèòü,
Îíà íàøëà â ëåñó öâåòî÷êè,
Ÿ äîëæíû Âû ðàññïðîñèòü».
Ïîäâîäèò ïàä÷åðèöó áëèæå,
Íà íåé îáîðâàííûé ïëàòîê,
Ñîâñåì äûðÿâîå ïàëüòèøêî
È ïðîõóäèâøèéñÿ ñàïîã.

Ïðîôåññîð ïîæàëåë äåâ÷óøêó,
È êîðîëåâå ãîâîðèò:
«Çèìîþ â øóáêàõ âñå çâåðóøêè,
Äèòÿ ðàçäåòîå ñòîèò!
Âû ïðèêàæèòå âûäàòü øóáêó,
À òî ñìîòðåòü âåäü äàæå æóòêî!»

Ïðèíöåññà øóáêó äàòü âåëåëà,
Äåâ÷îíêå ñðàçó ïîäíåñëè,
Ïîîáåùàëà êîðîëåâà
Äàòü óêðàøåíèÿ, áàøìàêè.

;
Äèòÿ å¸ áëàãîäàðèëî:
«Íå íóæíî öàðñêîãî äîáðà,
Ìî¸ êîëå÷êî âîçâðàòèëè á,
×òî íî÷üþ çàáðàëà ñåñòðà».
Äî÷ü ñ ìà÷åõîþ îòðèöàþò:
«Íå âåäàåì, ìû íè÷åã
Ïðèíöåññà ñòðàæó ïîäçûâàåò:
«Óçíàéòå: ïðàâäà èëü âðàíü¸?
À êîëè ëãóò, ïîîáåùàéòå,
×òî êàçíü áåç ñëåäñòâèÿ èõ æä¸ò!»
Êóëàê ðàçæàëà äî÷ü: «Îòäàéòå,
Êîëüöî ñåáå ïóñòü çàáåð¸ò!»

Âçÿëà êîëå÷êî êîðîëåâà,
Äåâ÷îíêå òèõî ãîâîðèò:
«Òâî¸? Âåðíó òåáå çà äåëî,
Ê ïîäñíåæíèêàì íàñ ïðîâîäè!»
Îòâåòèëà äåâ÷îíêà ïðÿìî:
«Ìî¸ êîëüöî, íî îòâåñòè,
Âàñ íå ìîãó!»
«Òû âïðÿìü óïðÿìà!»
Âåëèò ñíÿòü øóáêó, óíåñòè.
Äåâ÷îíêà øóáêó âìèã ñíèìàåò
È êîðîëåâå îòäà¸ò.
Çàäóìàëàñü òà è ðåøàåò:
Êàçíèòü, èëü ìèëîâàòü å¸?

È â ãíåâå âçàä, âïåð¸ä õîäèëà,
Âñÿ ñâèòà âçãëÿä çà íåé âîäèëà.
Ñîëäàò ñèðîòêó ïîæàëåë,
Ñâîé ïëàù íà äåâî÷êó íàäåë.
Ïðèíöåññà â ÿðîñòè âñêèïåëà –
Êîëå÷êî ê ïðîðóáè ëåòåëî.
Ñèðîòêà ñëåäîì ïîáåæàëà,
Òèõîíüêî ïåñíþ íàïåâàëà:
«Êàòèñü ê õîçÿèíó êîëå÷êî,
Êàòèñü ê âåñåííåìó êðûëå÷êó,
Ê ëåñíîé ïðèÿòíîé ëåòíåé òåíè,
Òóäà, ãäå òåðåìîê îñåííèé,

;
Êàòèñü ïî çèìíåìó êîâðó
Äà ê Íîâîãîäíåìó êîñòðó!»
Âäðóã âüþãà âìèã ðàçáóøåâàëàñü,
Ìåòåëü çàâûëà, âûïàë ñíåã,
Ôèãóðû â íåáå ïîêàçàëèñü,
È ïàä÷åðèöû ñêðûëñÿ ñëåä.

Ñ ãîñòÿìè êîðîëåâà ì¸ðçíåò,
À ñíåã îêðóãó âñþ çàíîñèò.
Îò âåòðà ñâèòà â íåáî âçâèëàñü,
Îíà òî ïîäíèìàëàñü ââûñü,
Òî, ïàäàÿ, â ñíåãó êàòèëàñü,
Êëóáêîì êðóæèëàñü ââåðõ è âíèç.
Øóì ñ ïîäíåáåñíîé, ãîëîñ áðàòüåâ,
Ëåñ íà ãëàçàõ ñìåíèë âñå ïëàòüÿ.
Óñëûøàëè, êàê ãðîì óäàðèë,
Âñå áóðè ñòèõëè, ñíåã ïîäòàÿë,
È ïåñíü çâó÷èò: «Ìåòåëü óéìèñü!
Ìîðîç óñíè, òåïëî ïðîñíèñü,
Òåáå ñåé÷àñ áëàãîâîëþ,
Äàé ïîðåçâèòüñÿ ôåâðàëþ».

Êàê òîëüêî ïåñíÿ ïðîçâó÷àëà,
Âìèã òèøèíà â ëåñó íàñòàëà,
Ìîðîçíûé òðåñê äåðåâüåâ ñòèõ,
Ñíåã ìÿãêèé õëîïüÿìè ëåòèò.
È âíîâü óäàð, è ïåñíÿ âòîðèò:
«Ïóñòü ñîëíûøêî íà íåáå âñõîäèò,
À âåòåð ñäóåò ñíåã ñ ïîëåé,
×òîá ñòàëî â ñâåòå âñåì òåïëåé».
È òóò æå áóðíûé ìîêðûé âåòåð
Øóìèò â âåòâÿõ íà áåëîì ñâåòå,
˸ä íà çåìëå ñîâñåì óæ ñõîäèò,
Íàáóõëè ïî÷êè, ìàðò ïðèõîäèò.

È â íåáå êòî-òî ïåñíü ïî¸ò:
«Ðó÷üè áåãèòå, òàåò ë¸ä,
È ïóñòü ÷åðíåþò ñ êàæäûì äí¸ì
Ëåñíûå ñò¸æêè è äîðîæêè,

;
Íà âåðáàõ ïî÷êè ñåðåáðîì
Ïóñòü ðàñêðûâàþòñÿ â ñåð¸æêè».
Ñíåã âäðóã òåìíååò, îñåäàåò,
È íà÷èíàåòñÿ êàïåëü,
Ðó÷üè ïîòîêàìè ñòåêàþò,
È ïîÿâëÿåòñÿ Àïðåëü.
Óäàðèë ãðîì, ëåñ çåëåíåë,
È ÷åé-òî ãîëîñ çàçâåíåë:
«Ïóñòü ðàñòåêàþòñÿ ðó÷üè,
Ñíåã òàëûé, ïðåâðàùàéñÿ â ëóæè,
È âûïîëçàéòå, ìóðàâüè,
Íàðóæó ïîñëå çèìíåé ñòóæè.
Ìåäâåäü âçîáðàëñÿ íà âàëåæíèê,
Ïîðà öâåñòè òåáå, ïîäñíåæíèê!»

Òóò ñâèòà àõíóòü íå óñïåëà,
Çåìëÿ ðó÷üÿìè çàçâåíåëà,
Ñóãðîáû ñêðûëèñü è ëèñòî÷êè
Ïîëçóò, à â íèõ ãëàçêè-öâåòî÷êè.
Çàñòûëà ñâèòà â óäèâëåíèè,
Âîêðóã âåñíà íà çàãëÿäåíüå.
Ïðèíöåññå ìà÷åõà ñêàçàëà:
«Äåâ÷îíêà, âèäíî, óáåæàëà…
Êóäà òåïåðü íàì âñåì èäòè,
È êàê öâåòû ñàìèì íàéòè?»
Îòâåòèëà åé êîðîëåâà:
«Ñìîòðèòå, âîí ïîäñíåæíèê áåëûé!
Îíà íàì áîëüøå íå íóæíà,
Âîêðóã ñåé÷àñ ïðèøëà âåñíà.
Ñàìà íàøëà ÿ çäåñü ïîäñíåæíèê!
Îé! Ìèøêà ëåçåò íà âàëåæíèê!»

Ê ìåäâåäþ ñòðàæà ïîäñêî÷èëà,
È áûñòðî â ëåñ ïðåïðîâîäèëà.

Ïîäñíåæíèêè ñîáðàëèñü ðâàòü,
Îíè èñ÷åçëè, íåò îïÿòü.
Íî ïîÿâèëèñü âäðóã: ÷åðíèêà,
Ãðèáû, ìàëèíà, ãîëóáèêà…

;
Ñèëüíåå ñîëíöå ïðèïåêàåò,
È øóáû âñå ñ ñåáÿ ñíèìàþò.
«Âîäû!» – ïðèíöåññà ïðîñèò ïèòü.
Óäàðèë ãðîì, äîæäü íà÷àë ëèòü,
Ñ äåðåâüåâ ëèñòüÿ ïîëåòåëè,
È áóéíû âåòðû çàøóìåëè.
Äåðåâüÿ ëîìÿòñÿ, ñêðèïÿò,
Âñå øóáû â âîçäóõå ëåòÿò.
Ñòàíîâèòñÿ òåìíî âîêðóã,
È ñíîâà ñíåã ëåòèò, êàê ïóõ.
À ãîñòè âñå íàñêâîçü ïðîìîêëè,
Èç ëåñà ñòàëè óõîäèòü,
Ìàòü ñ äî÷êîé çëÿòñÿ, òàê çàì¸ðçëè,
Ïðèíöåññå íà÷àëè ãðóáèòü:
«Ìû åõàòü â ëåñ ìå÷òàòü íå ñìåëè,
Âû ðâàòü ïîäñíåæíèêè õîòåëè,
Ãäå øóáû íàì òåïåðü íàéòè,
Çàì¸ðçíåì âñå áåç íèõ â ïóòè!»

Âåëèò ïðèíöåññà äàòü êîíåé,
Íî íåò â ïîìèíå ëîøàäåé.
Íà áóðåëîì îíà ïðèñåëà
Ïðåä íåé ñòàðèê âñòàë â øóáå áåëîé:
«Çà÷åì ïîæàëîâàëè â ëåñ?»
«Ïîäñíåæíèêè èñêàëè çäåñü!»
«Çèìîé íå âðåìÿ èì öâåñòè!»
«Òàê ïîìîãèòå íàì óéòè
È ëîøàäåé ñâîèõ íàéòè.
Âåëþ âàì äàòü ÿ ñåðåáðà!»
«Ìíå õâàòèò ñâîåãî äîáðà!»
Ñíåã áðèëëèàíòàìè èñêðèëñÿ,
Áëåñòÿ íà ñîëíöå, ñåðåáðèëñÿ.

«Òàê óæ è áûòü, ïîä Íîâûé ãîä,
Æåëàíüÿ âàøè ÿ èñïîëíþ:
Ïðèíöåññà, ïåðâûé âàø ÷åð¸ä,
Âïåð¸ä ïîñëóøàþ, çàïîìíþ!»
«Õî÷ó ñêîðåå âî äâîðåö
Äîìîé âåðíóòüñÿ, íàêîíåö!»

;
Ïðîôåññîð: «ß õî÷ó ïîðÿäêà,
×òîá ìåñÿöû øëè ïî ïîðÿäêó,
Ñâîåé ñìåíÿëèñü ÷åðåäîé,
À ìû âåðíóëèñü âñå äîìîé!»
Ñîëäàò: «Ìíå á ó êîñòðà ïîãðåòüñÿ».
«×òî æ? Ñìîæåøü ñêîðî îòîãðåòüñÿ!»
Ìîðîçíî. Äî÷êà ïðîñèò øóáêè.
À ìàòü: «Òû á ïðèêóñèëà ãóáêè».
Åé äî÷ü â îòâåò: «×åãî ìîë÷àòü?
Çàì¸ðçíó, íå ìîãó ÿ æäàòü!
Ïóñòü õîòü ñîáà÷èé áóäåò ìåõ,
Íî òîëüêî äàéòå âïåð¸ä âñåõ».
Ñêîðåå ìàòü çàñóåòèëàñü:
«Ïðîñòèòå äî÷êó, Âàøà ìèëîñòü,
Îíà íå òî ñêàçàòü õîòåëà…»
Íî øóáû ê íèì óæå ëåòåëè.

Êàê òîëüêî â øóáû íàðÿäèëèñü,
Ñîáà÷üèì ëàåì ðàçðàçèëèñü
È ïðåâðàòèëèñü â äâóõ ñîáàê.
Ñîëäàò èõ â ñàíè áûñòðî âïðÿã.
 ñàíÿõ âòðî¸ì âñå ðàçìåñòèëèñü
È åõàòü âî äâîðåö ïóñòèëèñü.
À íà ïîëÿíå äûì âèòàåò,
È ñëûøåí ñó÷üåâ òðåñê â îãíå,
Êîñò¸ð îãðîìíûé ïîëûõàåò,
Ñâåò, êàê îò ñîëíöà, â âûøèíå.

Âñå áðàòüÿ âêðóã îãíÿ ñèäÿò,
È ñ íèìè ïàä÷åðèöà â ðÿä.
Áðîñàÿ õâîðîñòà îõàïêó,
Ñòàðèê ïî¸ò: «Ãîðè ñâåòëåé,
Ïóñòü íûí÷å ëåòî ñòàíåò æàðêèì,
Çèìà ñíåæíåå è òåïëåé!»

Âñå áðàòüÿ ïåñíþ ïîäõâàòèëè:
«Ãîðè ÿñíåå, íàø êîñò¸ð!»
Îíè âåñåëüå â ñåðäöå ëèëè,
Èñêðèë ñíåæèíêàìè êîâ¸ð.

;
«Ãîðè, ãîðè ñèëüíåå ñ òðåñêîì,
Ñóãðîáû ñíåæíûå ïóñòü ëÿãóò,
À ëåòîì çäåñü ïî ïåðåëåñêàì
Ïóñòü óðîäèòñÿ ìíîãî ÿãîä!
È ïóñòü îçèìàÿ ïøåíèöà
 ïîëÿõ ñèëüíåå êîëîñèòñÿ!»
Ñòàðèê äåâ÷óøêå: «×òî? Ñîãðåëàñü?
Ñìîòðè, êàê ù¸÷êè ðàçãîðåëèñü!»

Ñèðîòêà ìåñÿöàì ñêàçàëà:
«Êîëå÷êî âàøå ïîòåðÿëà!»
Àïðåëü åé ðóêó ïðîòÿíóë,
Êóëàê ðàçæàë, êîëüöî âåðíóë:
«Íîñè åãî âñåãäà ñ ñîáîþ,
Ïóñòü áóäåò âíîâü îíî ñ òîáîþ!»
«Áîþñü, ÷òî ìàòü ñ ñåñòðîé âîçüìóò».
«Îíè ê òåáå â äîì íå ïðèäóò!
Ñàìà õîçÿéêîé ñòàíåøü æèòü,
Ìû áóäåì â ãîñòè ïðèõîäèòü.
Ãîñòèíöàìè òåáÿ îäàðèì.
Íó, à ñåé÷àñ äîìîé îòïðàâèì.
Íî ïðåæäå â äàð îò íàñ ïðèìè
Ñóíäóê. Âîò êëþ÷ åãî âîçüìè».

Îòêðûëà äåâóøêà ñóíäóê,
Íàðÿäàìè äèâèëàñü âñëóõ:
«Êàêèå ïëàòüÿ, áàøìà÷êè,
Ñàïîæêè, øóáêè, åñòü êîíüêè!»
Ÿ âêðóã áðàòüÿ çàñëîíèëè,
Îäåæäó, ÷òîá îíà ñìåíèëà.
Ñòîèò êðàñàâèöà-äåâèöà…
«Ñêâîçü ëåñ èäòè, òàê íå ãîäèòñÿ!»
Ôåâðàëü åé ñàíè ñâîè äàðèò,
À ìàðò êîíåé óæå âïðÿãàåò,
Èõ ãðèâû áëåùóò ñåðåáðîì,
Êîïûòîì òîïíóò – ãðÿíåò ãðîì.

Áóáåí÷èêè äàë äëÿ âåñåëüÿ,
Íà ëîøàäåé, êàê óêðàøåíèå.

;
Ñóíäóê íà ñàíè âîäðóçèëè
 ëó÷àõ êîñòðà äàðû èñêðèëè.
Âäàëè ñîáàêè õðèïëî ëàþò,
Ðû÷àò, äðóã äðóãà óæ êóñàþò.
Ñëûøíû ëþäñêèå ãîëîñà:
Ñîëäàò, ïðîôåññîð – ñâèòà âñÿ.
Äåâ÷îíêà ñëûøèò êîðîëåâó:
«Ãîíè, çàì¸ðçëà î÷åíü ÿ,» –
Ó÷èòåëü âòîðèò å¸ ãíåâó:
«Ìîðîç ñèë¸í, ñòîÿòü íåëüçÿ!»
Äåâ÷îíêà ñòàðèêà ñïðîñèëà:
«Ñîáàêè òàì âçÿëèñü îòêóäà?»
Îãí¸ì ëèöî åé îñâåòèëî.
«Óçíàåøü! Ïîãîäè ïîêóäà!
Ïîäáðîñüòå, áðàòüÿ, äðîâ â êîñò¸ð –
Ñîëäàòó îáåùàë ïîãðåòüñÿ»
«Âåäü íå îäèí èä¸ò òàì îí,
Ïðîôåññîð, ñ íèìè è ïðèíöåññà».
«Ïîæàëóéñòà, èõ ïîæàëåéòå,
Ñîëäàò â ëåñó ìíå ïîìîãàë,
Ïëàùîì óêðûë, èõ âñåõ ñîãðåéòå.
Ó÷èòåëÿ ìíå òîæå æàëü.
Ïðîñèë îí ó ïðèíöåññû øóáêó,
×òîá îáîãðåòü â ëåñó ìåíÿ,
Ïðèíöåññà çëàÿ íå íà øóòêó,
Íî çëîñòü ñ ìîðîçîì âûøëà âñÿ».

ßíâàðü ëèøü ïîñîõîì óäàðèë –
Äåðåâüÿ ðàññòóïèëèñü âìèã,
Ñîëäàò ê îãíþ ñîáàê íàïðàâèë,
Õîòÿò òå âûðâàòüñÿ îò íèõ.
Óâèäåëè â ëåñó ïîëÿíó,
 ïóòü òðîíóëèñü îíè áåãîì,
Ñòàðèê â èõ ñòîðîíó ëèøü ãëÿíóë,
Îñòàíîâèëèñü ïðåä áóãðîì.
Ñîëäàò çäîðîâàåòñÿ, ïðîñèò
Ïîïóò÷èêîâ ñâîèõ ñîãðåòü,
Ïî ïðàâèëàì, îäèí íå ìîæåò
Îí ó êîñòðà áåç íèõ ñèäåòü.

;
Ñòàðèê ïðèåçæèì ðàçðåøàåò
Âñåì ðàçìåñòèòüñÿ ó îãíÿ.
Èõ ïàä÷åðèöà ïðèãëàøàåò –
Êðàñàâèöà â çàêàòå äíÿ:
Íà íåé ñàïîæêè ðàñïèñíûå
Èç ìåõà øóáêà ñëîâíî ïóõ,
Íà ïàëüöàõ êîëüöà çîëîòûå –
Ñìîòðåòü – çàõâàòûâàåò äóõ.
Ñîëäàò äåâ÷óøêó ïðèâå÷àåò,
Çà ñóòêè òðåòèé ðàç âñòðå÷àåò,
Äà òîëüêî íûí÷å íå óçíàòü,
Êàê èç äâîðöà öàðèöû çíàòü.
«Âû ñëîâíî áóäòî áû ïðèíöåññà », –
Ñêàçàë ñîëäàò. Êèâíóë ïðîôåññîð.

Òóò êîðîëåâà ðàçîçëèëàñü
È ãíåâîì ñòðàøíûì ðàçðàçèëàñü.
Îíà èìååò òèòóë öàðñêèé,
À ýòî ðàçãîâîð áóíòàðñêèé!
 «Çàäàì âàì òîëüêî âîðîòèìñÿ!»
Ñòàðèê åé: «Âû íàïðàñíî çëèòåñü!
Âåëþ ñåé÷àñ âàì çàìîë÷àòü,
Ñîëäàò â ãîñòÿõ, à âû ïðè í¸ì».
Ïðèíöåññà íà÷àëà êðè÷àòü,
×òî îí ïðè íåé – ñëóãà å¸!

Ôåâðàëü ïîäìåòèë: «Íî áåç âàñ
Åìó îòêðûòû âñå äîðîãè,
Ðåøàéòå, êòî ïðè êîì èç âàñ
Áåç ïîìîùè – ïðîòÿíåò íîãè!»
«Ðàç òàê, ïðîùàéòå, ÿ óåäó!»
«Íó, ÷òî æ îòêðûòû âñå ïóòè,
 ëåñó ìîðîç, ðàçëè÷íû áåäû
Âñòðå÷àþòñÿ ëèøü âïåðåäè».

Ñîëäàò å¸ ê êîñòðó ïîäâîäèò,
×óòü-÷óòü îòòàåì – òðîíåì â ïóòü,
Óïðÿæêà ê íèì êîíåé âûõîäèò,
Áóáåí÷èêè óíîñÿò ãðóñòü.

;
Íà äèâî ñàíè ðàñïèñíûå
Ãîðÿò ðóáèíîâûì îãí¸ì,
À ãðèâû ëîøàäåé çëàòûå –
Çàëþáîâàëèñü âñå âòðî¸ì.
«Îòêóäà êîíè? ×üè òàêèå?»
«Êðàñû-äåâèöû. Òå, ãíåäûå».
Íà ëîøàäåé ñîáàêè ëàþò,
Áðàíÿòñÿ, òîëüêî íå êóñàþò.
Äåâ÷îíêå ãîëîñ èõ çíàêîì,
Ïîíÿòü íå ìîæåò, äåëî â ÷¸ì.
Ñîëäàò ñîáàêàì: «Öûö, çâåðþãè!
Ïîøëè îòñþäà äàëüøå âîí.
Âçãëÿíèòå, êòî ýòè ïîäðóãè,
È âñïîìíèòå ñâîé îò÷èé äîì».

Ñîáàêè êèíóëèñü ê äåâèöå,
Ëàñêàþò, ëèæóò ðóêè åé…
Óçíàëà â ðûæåíüêîé – ñåñòðèöó,
À ìà÷åõó â òîé, ÷òî ÷åðíåé.
Òóò ïàä÷åðèöå ñòàëî æàëü èõ:
«Êàê ïðåæíèé îáëèê èì ïðèíÿòü?»
«Âîçüìè ê ñåáå èõ ñòîðîæàìè,
Òðè ãîäà øóáû ñ íèõ íå ñíÿòü!
Ïîòîì, ñìèðíåå åñëè ñòàíóò,
Âåäè èõ ê íàì ïîä Íîâûé ãîä.
À çëèòüñÿ êîëü íå ïåðåñòàíóò,
Óäâîèòñÿ çàêëÿòüÿ ñðîê».

ßíâàðü ïðèåçæèõ ïðîâîæàåò,
Ðàáîòà æä¸ò â ëåñó åãî:
«Ñïåøèòå â äîì, ìåòåëü êðåï÷àåò,
Òåìíåþò íåáåñà êðóãîì».
«Íàì íà ñîáàêàõ íå äîåõàòü!»
«Äåâ÷óøêó ïîïðîñèòå òó,
Â å¸ ñàíÿõ ëåãêî ïðîåõàòü».
«Ïðîñèòü íå ñòàíó ñèðîòó!»
«Íî, êîëè òàê, òî âîëÿ áîæüÿ,
Ñòóïàéòå ëåñîì îñòîðîæíî!»

;
«Òàê óæ è áûòü, ÿ ïîïðîøó:
Íàñ ïîäâåçè – ÿ íàãðàæó!»
À ïàä÷åðèöà åé â îòâåò:
«Â íàãðàäàõ íàäîáíîñòè íåò!»
Ïðèíöåññà: «ß æå ãîâîðèëà:
Ïðîñèòü, íå çíàþ íóæíî êàê,
Ïðèêàçû ëèøü ïèñàòü ó÷èëà,
Âîò è ïîïàëà ÿ âïðîñàê».

Ñîëäàò åé äàë îäèí ñîâåò,
Ëèøü ïîïðîñèòü ñïàñòè îò áåä,
Áåç ïðî÷èõ âñÿêèé ïðåäèñëîâèé,
Áåç îáåùàíèé, áåç óñëîâèé!
Ïðèíöåññà áóäòî ïîíÿëà,
Ê äåâ÷îíêå ñíîâà ïîäîøëà.
«Ïîæàëóéñòà, íàì ïîìîãè,
Ñàìèì íå âûáðàòüñÿ ñ òàéãè!»
Äåâ÷îíêà ñðàçó â îäíî÷àñüå
Íà ïîìîùü èì äàëà ñîãëàñèå
È â øóáû èõ ïðèíàðÿäèëà,
Ñ ñîáîþ â ñàíè óñàäèëà.

Âñå áðàòüÿì íèçêî ïîêëîíèëèñü
È â ïóòü îáðàòíûé óñòðåìèëèñü.
Ñîáàêè ïî ñëåäàì áåãóò,
Ñâîé äîì ñòåðå÷ü îíè íà÷íóò.
À áðàòüÿ-ìåñÿöû çàïåëè:
«Êîñò¸ð, ãîðè, ãîðè äîòëà,
Ïóñòü áóäåò ïåïåë è çîëà,
Ïóñòü ðàçìåòàþò èõ ìåòåëè,
Ââåðõ óñòðåìëÿéñÿ, ñèíèé äûì,
Ïî âñåì êóñòàðíèêàì ñåäûì,
Îêóòàé äî âåðøèí âåñü ëåñ,
Ââûñü ïîäíèìàéñÿ äî íåáåñ!»

«Ïóñòü òàåò ìåñÿö ìîëîäîé,
Ïîãàñíóò çâ¸çäû ÷åðåäîé,
À èç ðàñïàõíóòûõ âîðîò
Ê íàì êðàñíî ñîëíûøêî èä¸ò,

;
È ïóñòü çà ðóêè ïðèâåä¸ò
Ê íàì Íîâûé äåíü è Íîâûé ãîä!»
Áðîñàÿ õâîðîñòà îõàïêó,
Ñòàðèê ïî¸ò: «Ãîðè ñâåòëåé,
Ïóñòü íûí÷å ëåòî ñòàíåò æàðêèì,
Çèìà – ñíåæíåå è òåïëåé!»
Âñå áðàòüÿ ïåñíþ ïîäõâàòèëè:
«Ãîðè ÿñíåå, íàø êîñò¸ð!»
Îíè âåñåëüå â ñåðäöå ëèëè,
Èñêðèë ñíåæèíêàìè êîâ¸ð.

Íà òîì è ñêàçêà çàâåðøèëàñü,
Äîìîé ïðèíöåññà âîðîòèëàñü,
Õîçÿéêîé ñòàëà ñèðîòà,
Ñ ñîáàêàìè ëèøü ìàåòà.
Äðóã ñ äðóæêîé ãðûçëèñü è êóñàëèñü,
 ëåñ óáåæàëè, òàì îñòàëèñü.
Ïðè äîìå âûðîñ ñàä ÷óäåñíûé,
È ïëîäîíîñèë êàæäûé ãîä,
Âñå ìåñÿöû çäåñü ïåëè ïåñíè,
Âñòðå÷àëè âìåñòå Íîâûé ãîä!

Ïî ìîòèâàì îäíîèì¸ííîé ñêàçêè-ïüåñû Ñ.ß. Ìàðøàêà
13-21/11/2010 ãîä
Êàðòèíêà èç Èíòåðíåòà

Сценарий новогоднего праздника по сказке «12 МЕСЯЦЕВ»

для детей старшей группы

Под песню «Бубенцы» дети забегают  в зал, поют и танцуют. По окончании  песни  распределяются  в свободном порядке по залу.

Вед: Дорогие гости наши!

Мы спешим поздравить всех!

Пусть придут в году грядущем

К вам удача и успех!

1 реб: Веселый зал блестит сегодня,

Сверкает множеством огней,

На шумный праздник новогодний

Зовет приветливо друзей!

2 реб: Любой из нас, конечно ждёт,

Веселый праздник Новый год!

Но больше всех на свете,

Ждут этот праздник дети!

3 реб: Пусть будет вам тепло сегодня

Пусть радость греет вам сердца

На светлый праздник новогодний

Вас приглашает детвора!

4 реб: Тот, кто хочет, чтоб веселым

Был бы этот Новый год,

Пусть сегодня вместе с нами

Песню звонкую споет!

Песня «Когда приходит Новый год»

Вед: В Новогодний вечер каждый знает сам.

        Непременно сказка входит в гости к нам.

        Вы тихонечко сидите,

        Да внимательно смотрите.

Посередине нарядная елка, возле елки королевский трон. Выходят двое Глашатаев.

1-й: Внимание! Внимание!

2-й: Всем! Всем! Всем!

1-й: Слушайте объявление:

        По высочайшему повелению

        Все приглашаются на бал,

        На королевский карнавал!

Глашатаи уходят, под музыку. В зал входит Королева, за ней идёт Канцлер. Королева садится на трон. Канцлер выходит на середину зала.

Канцлер: Горит огнями королевский зал,

                  Сейчас начнется новогодний бал!

                  Так пусть же музыка поет

                  И танцевать всех в круг зовет!

Общий танец

Канцлер: А теперь настал черед

                  Королеву поздравлять.

                  Подарки ей на Новый год

                  Всем приготовиться вручать!

Королева: Мне это поздравленье ни к чему…

Выходит учитель

Учитель: О, Королева, чего ты желаешь?

Королева: Ты меня не понимаешь!

                    Такого подарка хочу я, друзья,

                    Какого сейчас пожелать и нельзя.

Учитель: Нельзя желать под Новый год,

                  Чтоб голубым был небосвод,

                  Чтоб птицы пели, как весной,

                  Расцвел подснежник голубой…

Королева: Подснежник… (встаёт, начинает идти, учитель следует за ней)

                    Я придумала!

                    Под праздник новогодний

                    Издам такой указ:

                    Пускай цветут сегодня

                    Подснежники у нас!

Учитель: Но такого не бывает!

                  Зимой цветы не расцветают,

                  Весна досрочно не придет,

                  Всему всегда есть свой черед!

Королева:  Я все могу! Я так хочу!

                     И Новый год я не пущу,

                     Пока последний мой приказ

                     Не будет выполнен тотчас! (выходят из зала)

Звучат фанфары…

 Глашатаи: 1:Внимание! Внимание!

                    Слушайте королевское приказание!

                  2: Приказ всем: время не терять,

                      В лесу подснежники искать.

                  1: И того, кто их найдет,

                      Награда дорогая ждет!

                  2: Нарвите до рассвета подснежников простых,

                      И вам дадут за это

         Вместе: Корзину золотых! (Уходят).

Выходят Мачеха с дочкой.

Марфуша: Матушка, в эту корзину много золота войдет.

Мачеха: Да

Марфуша: А на шубку хватит?

Мачеха: И на шубу и на юбки хватит. В золото обуешься, в золото оденешься.

Марфуша: Только где же подснежники набрать. Раньше весны он не покажутся. Посмеяться видно решила над нами Принцесса

Мачеха: Где эта лентяйка ходит. Мы её пошлем! Пусть она их под снегом поищет.

Звучит фонограмма «Вьюга».

Входит Машенька с хворостом, вся в  снегу, у ёлки мачеха с дочкой.

Машенька: Вот так вьюга разыгралась,

                      Ну и злющая была,

                      Ни тропинки не осталось —

                      Все кругом позамела!

Мачеха:       Ты сейчас не раздевайся,

                       В лес с корзиной собирайся,

                       Там подснежников нарви,    

                       Да поживей, а то смотри!

Машенька: Подснежники?

                      В лесу, зимой?

                      Вы смеетесь надо мной!

Мачеха:       Не до шуток мне сейчас,

                      А королевский то указ:

                      В лесу подснежники найти

                      И во дворец их принести!

                      Поскорее собирайся

              Да без цветов не возвращайся! Дают Машеньке корзинку и выталкивают её на улицу.

Мачеха: Что, Марфушенька, дружок,

                     Хочешь сладкий пирожок?

                     Или вкусную конфету?

                     Тебе ни в чем отказа нету!

Марфуша:  Хочу подснежников достать,

                     Чтоб во дворец на бал попасть!

                     Чтобы золото нам дали

                     И богатыми мы стали!

                     Сделай то, что я хочу!

                     А не-то как закричу!

                     У-У-У-У-У-У-У-У-У!

Мачеха утешает дочку (уходят)

Лес, метель (фонограмма), идет Машенька. Она проходит немного и останавливается, появляются  Белочка и Зайчик. Они останавливаются у неё за спиной.

Машенька:  Кто там на моем пути?

                       Ох, как страшно мне идти.

                       Может, это волк за мной

                       Крадется следом, очень злой?

Зайчик: Здравствуй, девочка!

                Откуда ты взялась?

                Такая вьюга

                Тут бушует, и метель,

                Спрячемся за эту ель.

Машенька садится под ёлку.

Белочка: Ты смотри, не замерзай,

                  Лучше с нами поиграй.

                  Раз, два, три, четыре, пять,

                  Заяц будет догонять!

                  Вы, ребята, не зевайте,

                  Тоже с нами поиграйте.

Игра «Погреемся»

Дети садятся, а из-за ёлки вылетает сорока.

Сорока: В такую непогоду

              Не видала в лесу я народу.

 Заяц: Ты сорока, не сердись,

            Лучше ты посторонись.

 Белка:  Мы девочку согреть хотели,

               Замерзнет здесь она под елью.

 Сорока: Вдали я вижу огонек,

               И хоть путь к нему далек,

               Пусть она туда идет,

               Там ее удача ждет. (Улетает)

Машенька: Да! Я вижу огонек!

                      Близок он или далек?

                      Все равно туда пойду,

                      А не то я пропаду.

                      До свиданья, Заинька,

                      До свиданья, Белочка!

Белочка и Зайчик: Счастливого тебе пути, девочка! (убегают)

Выставляется  «костёр». Звучит музыка «Гори, гори ясно» выходят братья Месяцы.

Ведущий:

Новогодний костер затрещал, запылал,

12 месяцев вместе под елкой собрал.

Вместе увидеть их можно лишь раз —

В новогоднем лесу в полуночный час.

Дети: 

Январь: — люблю я на санках кататься.

Февраль: — люблю я снежками кидаться.

Март: — люблю я пускать корабли.

Апрель: — весь снежок убираю с земли.

Май: — деревца одеваю листвой.

Июнь: — я клубничку приношу с собой.

Июль: — люблю я детишек купать.

Август: — люблю я грибы собирать.

Сентябрь: — разным цветом покрашу листочки.

Октябрь: — лью дождиком, словно из бочки.

Ноябрь: — ледком покрываю озера.

Декабрь – на окнах рисую узоры.

Машенька подходит к костру.

Машенька:  Добрый вечер!

Месяцы:  Вечер добрый!

Машенька:  Я замерзла и продрогла!

                       Можно у костра погреться?

                       Больше некуда мне деться.

Январь:  Хоть у нашего огня

                 Никто не грелся никогда,

                 Но тебе мы разрешаем,

                 В круг свой тесный приглашаем!

Май:  Мы и летом, и зимой

           Часто видимся с тобой!

           Каждый день ты за работой,

           Сколько у тебя заботы!

           В огороде, и в лесу,

           И по дому, и в саду!

           Но скажи, зачем пришла,

           Корзину эту принесла?

Машенька: Мне мачеха

                      Набрать подснежников велела,

                      И я перечить не посмела…

Июнь: Так цветы растут в апреле, а сейчас зима, метели.

Машенька: Знаю-знаю я сама, что в лесу сейчас зима…

Только мачеха с сестрицей приказали не лениться.

Удивить хотят народ они цветами в Новый год.

Декабрь: Мы тебе сейчас поможем,

                  Ну-ка, братья  помоложе,

                  Хоть на пороге Новый год,

                  Уступлю вам свой черед! (Передает посох Январю).

Январь:  Не трещите, морозы,

                 В заповедном бору,

                 У сосны, у березы

                 Не грызите кору. (Стучит три раза посохом).

Январь:  Теперь твой черед, братец Февраль!  (Передает посох).

Февраль:  Ветры, бури, ураганы,

                    Дуйте что есть мочи!

                    Ветры, вихри и бураны,

                    Разыграйтесь к ночи!        

Танец с белыми лентами «Снежинки» (девочки)

Февраль: Теперь твой черед, братец Март.  (Передает посох).

Март:  Снег теперь уже не тот,

             Потемнел он в поле.

             На озерах треснул лед,

             Будто раскололи.

             Облака плывут быстрей,

             Стало небо выше,

             Зачирикал воробей

             Веселей на крыше.

Март:  Ну, теперь ты бери посох, братец Апрель! (Передает посох).

Апрель:  Разбегайтесь, ручьи,

                 Растекайтесь, лужи!

                 Вылезайте, муравьи,

                 После зимней стужи.

                 Пробирается медведь

                 Сквозь лесной валежник.

                 Стали птицы песни петь —

                 И расцвел подснежник!  

Танец Подснежников на музыку П. Чайковского «Апрель»

В руках у танцующих цветы. В конце танца выходит Машенька и собирает эти цветы.

Машенька:  Спасибо, братья удалые,

                       Месяцы мои родные!

                       Услугу вашу не забуду.

                       Всю жизнь я это помнить буду!

 Апрель:  Погоди, не уходи!

                  На прощание возьми

                  Ты колечко. Может,

                  Оно тебе поможет.

                  Если вдруг беда случится,

                  Пусть оно быстрей катится.

                  Ты же время не теряй,

                  Слова эти повторяй:

                 «Ты катись, катись, колечко,

                  На весеннее крылечко,

                  В летние сени, В теремок осенний,

                  Да по зимнему ковру

                  К новогоднему костру!»

 Январь:  Вот тебе еще наказ:

                  Если уважаешь нас.

                  То никому и никогда

                  Путь не указывай сюда!

Машенька:  Все поняла! Благодарю!

                       И слова не проговорю!  (уходит)

Выходит Королева и садится на трон у елки, в руках у нее ромашка, Королева отрывает лепестки ромашки и приговаривает:

Королева:  Принесут — не принесут,

                     принесут — не принесут…

Учитель:  Нет, такого еще не бывало,

                   Чтоб зимою весна наступала

                    И на сугробах снежных

                    Расцвел бы вдруг подснежник…

Громкие голоса стражников: «К ее королевскому величеству!

Глашатаи: Пропустить! Пропустить!»

Входят Мачеха и Марфуша, в руках у них корзина с подснежниками. Они падают в ноги Королеве.

Мачеха:  Как указ мы услыхали,

                 Сразу в лес и побежали.

                 Смотрим — там цветут цветы

                 Небывалой красоты.

Дочь:   И подснежники, и розы,

             Несмотря на все морозы,

             На сугробах расцветают,

             Все вокруг  благоухает! (отдают корзину с подснежниками Королеве)

Королева: Оказалась я права!

                    Что ж, кричите все «Ура!»

                     Как я рада! Как я рада!

                     Будет вам за то награда!

Королева:  Велите сани снаряжать,

                     Поедем в лес цветы искать,

                     А вот эти две особы

                    Нам покажут, где сугробы,

                    На которых есть цветы

                    Небывалой красоты!

Мачеха и Марфуша  падают Королеве в ноги.

Мачеха:  Ох, прости нас! Мы соврали!

Дочь:   Мы в лесу и не бывали!

Королева:  Где же вы цветы достали?

Мачеха:   Это мы у Машки взяли.

                  Ночью в лес она пошла

                  И подснежники нашла.

Королева:  Пусть она нам путь укажет,

                     А не то ее накажут!

                     Привести её сюда,

                     А не то я буду зла!

Заходит  Канцлер, за ним  идёт Машенька.

Канцлер: По вашему приказанию доставлена! (уходит)

Машенька: Что же делать мне? Как быть?

                       Как же горю подсобить?

                       Придется мне колечко взять,

                       Деда Мороза на помощь позвать

                       Поднимает высоко колечко и говорит:

                       «Ты катись, катись…»

Сзади подкрадывается Королева

Королева: Откуда у нее колечко?

                    Подсказывает мне сердечко,

                    Что здесь есть место чудесам…

                    Отберу и не отдам!

Королева пытается отнять у Машеньки колечко, колечко катится…

Гаснет свет, фонограмма «Вьюга». Выходит Дед Мороз

Дед Мороз: Это что же здесь случилось,

                      Что у вас тут приключилось?

Королева: Я подснежников хочу

                    И сейчас я закричу ААААА!

Дед Мороз: Зимой подснежников не бывает-

                     Это каждый давно знает

                     Нужно быть тебе умнее

                     И немножечко добрее.

                     Ты переставай кричать

                     Давай Новый год встречать

Королева:  Дед Мороз! Прости меня!

                     Впредь хорошей буду я!

                     Стану я теперь умнее,

                     К своим подданным добрее.

Дед Мороз:  Ради праздника такого

                       Мы простить тебя готовы.

                       Елка, тут стоит какая,

                       Раскрасавица лесная.

                       Огоньки на ней зажжем

                       Песню звонкую споем.

                       Мой посох волшебный,

                       Мой друг неизменный

                       Друзья тебя просят мои

                       Пускай в этот миг здесь,

                       На празднике нашем,

                       На ёлке зажгутся огни!

На елке зажигаются огоньки, все становятся вокруг елки.

 Песня – хоровод

Вед: Дед Мороз, придумал бы игру, позабавил детвору.

Д.М.: Вы, ребята, не зевайте,

           И со мною поиграйте.

Игра с Дедом Морозом « Вьюга волнуется»

Игра с Дедом Морозом « Я иду….»

Д.М.: Я послушал бы стихов,

           Кто стихи читать готов?

Чтение стихов

Д.М.: Спасибо Вам, мои друзья,

За смех, стихи и пляски.

Забыл я счет своим годам,

Попал не в сад, а в сказку.

В большом мешке своём для вас

          Подарков много я припас!

Вкусные, сладкие, красивые и яркие.

Дед Мороз раздаёт детям подарки.

Д.М.: Все подарки получили?

          Никого не позабыли?

          У нарядной ёлки пела детвора

          Но прощаться с вами нам пришла пора.

          До свиданья,  дети, весёлых вам потех!

          Поздравляю с новым годом всех, всех, всех!

Под музыку Дед Мороз уходит.

( В сценарии использованы фрагменты текста А. И. Бурениной)

ФАНФАРЫ. Выход Глашатаев.

Глашатаи.1:Внимание! Внимание! Всем, всем, всем!

2.Слушайте объявление: по высочайшему повелению

Все приглашаются на бал! На королевский карнавал!

1.В программе ожидаются: песни, танцы, шутки, смех,

Веселье общее-для всех!!!

ФАНФАРЫ..

ВХОД ДЕТЕЙ В ЗАЛ

ТАНЕЦ » Новый год»

Глаш.1:Горит огнями королевский зал! Сейчас начнется Новогодний бал!

2.Так пусть же музыка поет и подпевать нас всех зовет!

ХОРОВОД »Что за праздник Новый Год»

Глаш.1:Королеву все встречайте! С новым годом поздравляйте!

2.Итак,высочество идет! Расступись, честной народ!

ВХОД КОРОЛЕВЫ. Подх. к трону.

Королева: Прошу садиться!

Я рада видеть всех гостей! Приятных жду от вас вестей!

Подарков интересных и пожеланий лестных!

ВЫХОД МУШКЕТЕРОВ

Мушкетеры(хором) Мушкетерский наш отряд вас поздравить очень рад!

Желаем долго вам прожить, а мы вам рады послужить!

ТАНЕЦ МУШКЕТЕРОВ

Королева(бросается подарками):Одно и то же каждый раз!

Я устала слушать вас! (плачет)

Девочки(хором)Королева,не грустите! Слезы вы свои утрите!

Приглашаем танцевать, веселиться и играть!(берут бусинки)

ТАНЕЦ ФРЕЙЛИН «БУСИНКИ» (авт.Т.Суворова)

Королева: Меня ничто не успокоит!

Никто награды не достоен!

Дети(хором):Чего желает Королева?

Королева: Хочу подснежников сейчас увидеть здесь!

Таков приказ!!!

ФАНФАРЫ

ВЫХОД ГЛАШАТАЕВ

Глаш.1: Внимание! внимание! Слушайте королевское приказание!

Глаш.2: Нарвите до рассвета подснежников простых,

И вам дадут за это корзину золотых! .

Мачеха и дочка пьют чай

Мачеха:Кушай,дочка.поправляйся,да румянцем наливайся!

Вот добудем мы цветов-купим гору леденцов!

Будет жизнь у нас,как в сказке!

ВХОДИТ МАША

Маша:Вот так вьюга разыгралась!Ну и злющая была!

Ни тропинки не осталось,все кругом позамела!

Мачеха:Ты сейчас не раздевайся!В лес с корзинкой собирайся!

Там подснежников нарви!Да поживей!а то-смотри!!!

Маша:Подснежники в лесу зимой?Да вы смеетесь надо мной!

Мачеха:Не до шуток мне сейчас!а королевский то указ!

Поскорее собирайся,да без цветов не возвращайся!!!(выталкивает за дверь)

Что,Марфушенька,дружок,хочешь сладкий пирожок?

Или вкусную конфетку?тебе ни в чем отказа нету!

Марфуша:Хочу подснежников достать!чтоб во дворец на бал попасть!

Чтобы золото нам дали и богатыми мы стали!

Сделай так,как я хочу!А не то как закричу!Уууууууууууу!

ВЬЮГА.Входит

Маша.

Все вокруг-белым-бело!Все дороги замело!(слезает)

Что мне делать?как мне быть?Где цветы мне раздобыть?(плачет и садится)

Занавес откр-ся на вст-е.ТАНЕЦ ЕЛОЧЕК и ЗВЕРЕЙ.

Елочки 1.Снова вьюги и метели к нам сегодня прилетели,

И на сосны и на ели платья белые надели!

Много снега намели-не видать вокруг земли!

2.Хорошенькую елочку внесете вы в свой дом,

И голочка к иголочке на платьице лесном!

И засверкает елочка и песню запоет,

Ей хорошо и весело.ведь это-новый год!

Маша ходит между елками: Ау!!!Ау!!!

3.Посмотрите-ка,подружки,кто-то ходит по опушке!

И на елку не похожа…Кто ты.девочка,ну кто же??

Маша:Зовусь я Машенькой.Меня послала мачеха сюда

В лесу подснежники найти и во дворец их отнести!

4.Но такого не бывает!Зимой цветы не расцветают!

Весна досрочно не придет!всему всегда есть свой черед!

ЕЛОЧКИ кружатся и уходят.За ними Маша.

ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ.

Разбойники1:Кушать хочется,ребята!В норах спрятались зверята,

Кто-то спит…а кто-то сыт!

У меня-живот болит!!!(хнычет)

2.Холод!Голод здесь зимой!Ах,как хочется домой!

Прыгнуть в теплую кроватку и заснуть в ней сладко-сладко!!(хнычет)

3.Кто согреет нас зимой?отведет к себе домой?

Пожалеет,приласкает,сказку на ночь прочитает? Плачут)

4.Цыц,разбойнички!Молчите!и не хнычьте,а замрите!

Кто-то ,кажется.идет!Что на ужин нас всех ждет? (присели)

ВХОДИТ МАША.

Маша: Как тревожно мне и страшно!В лесу одной ходить-опасно!

Разб.5:Зачем во владения наши пришла?в корзинке красивой нам что принесла?

Маша:Корзину цветов я должна принести!Разбойники,как мне дорогу найти?

6.Ты дорогу не найдешь!и в лесу ты пропадешь!

Уходи-вот наш совет!или сварим на обед!

ЗВУК СТУПЫ Б,Я.

Разб.хором: Не все мечты сбываются!Наш ужин отменяется!

УХОДЯТ

.ТАНЕЦ БАБОК-ЕЖЕК.

Б-Е1: Мы-хозяюшки лесные!Бабки-ежки озорные!

2.200 лет в лесу живем,веселимся и поем!

3.Но такого не бывает-девочка одна гуляет!

4.Ты замерзнешь здесь в лесу!Вон.снежинка на носу!

5.Хочешь.подарю метелку?

Маша:Мне в метелке нету толка!может видели вы тут,где подснежники растут?

6.Видишь лунную дорожку?ты ступай по ней вперед!

Подойдешь к лесной опушке-там тебя удача ждет!

Маша:Вам спасибо говорю!от души благодарю!

Б-Е УЛЕТАЮТ

« ТАНЕЦ МЕСЯЦЕВ»

Маша:Добрый вечер!

Месяцы(хором):Вечер добрый!

Маша:Я замерзла и продрогла!можно у костра погреться?

Больше некуда мне деться!

Месяц1:Хоть у нашего огня никто не грелся никогда,

Но тебе мы разрешаем.В круг наш тесный приглашаем!

2.Но скажи-зачем пришла?корзину эту принесла?

Маша:Злая мачеха моя хочет погубить меня!

Набрать подснежников велела,а я перечить не посмела.

3.С радостью тебе поможем!Чудо совершить мы сможем!

4.Хоть на пороге-Новый год,пусть весна ,скорей придет!

ЗВУКИ ПРИРОДЫ

5.Разбегайтесь,ручьи,растекайтесь.лужи!

Вылезайте,муравьи,после зимней стужи!

6.Облака плывут быстрей,небо стало выше!

Зачирикал воробей веселей на крыше!

7.Пробирается медведь сквозь густой валежник!

Стали птицы песни петь …

Все хором:И расцвел подснежник! (все садятся на стулья)

ТАНЕЦ ПОДСНЕЖНИКОВ

ВЫХОД МЕСЯЦЕВ И МАШИ

Реб: Мы чудо сказочной страны любить не перестанем!

От сказок добрых сами мы добрей и лучше станем!!!

ПЕСНЯ »БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ»

Сценарий Новогодняя сказка «Двенадцать месяцев»
материал

Новогодняя сказка «Двенадцать месяцев»

Предварительный просмотр:

Новогодний сценарий по сказке «Двенадцать месяцев»

Под музыку дети в новогодних костюмах входят в зал.

Новогодняя песня «Дни короче, вечер рано настаёт…»

Дни короче, вечер рано настаёт.

Незаметно реки покрывает лёд.

И вьюги голос слышен, и снег лежит на крышах

Новый год — идёт.

Песни новогодние метель поёт.

За окном снежинки водят хоровод.

Огни на ёлках светят и радуются дети

Новый год — идёт.

Новый год к нам идёт, и все мы верим,

Что чудеса опять произойдут.

Новый год настаёт, откройте двери,

Ведь он приходит лишь туда, где его ждут

Пусть обилие сомнений и невзгод

Уходящий год с собою заберёт.

И пусть под снегом белым

Он скроет все проблемы

Праздник отмечая, знаем наперёд

Что грядущий год нам счастье принесёт.

Исполнятся желанья, свершаться ожиданья

Новый год – идёт.

Дети садятся на стулья.

ВЕДУЩАЯ :- Вот и ещё один год проходит. Наступает время чудес и прекрасных превращений. Ведь только в Новый год возможно то, что никогда бы не произошло бы в течение всего года. Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу не было так, чтобы февраль пришёл раньше, чем уйдёт январь. Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются. Нет, я не совсем права. Они встречаются лишь раз году, в Новогоднюю волшебную ночь. И люди рассказывают, что в горной стране Богемии была девочка, которая видела их всех вместе.

Звучит музыка «В гостях у сказки»

Лесная поляна вся в снегу. Звучит музыка. С охапкой хвороста выходит падчерица, тащит за собой санки .Остальной хворост рассыпан.

ПАДЧЕРИЦА : (поёт песню)

Вечер тихий и морозный. Из-за леса туча вышла. А под утро в серебристой

Только снега нет и нет. Дом притих и замолчал. Белоснежной тишине.

За окном включили звёзды, Ночью кто-то еле слышно Кто-то чистый и пушистый

В доме выключили свет . В окна лапками стучал. На моём лежал окне.

Скоро солнышко взойдёт,

Мачеха с дровами ждёт.

Надо хворост собирать

И без дела не стоять.

Уходит за кулисы. На поляну выходят два старика – Декабрь и Январь.

Декабрь : Брат, хозяйство принимай, Всех зверей пересчитай.

Кто-то бродит, кто-то спит, Белочка в дупле сидит, Заяц куцый под кустом,

Бродит волк в лесу густом, Лисы, барсуки, куницы. Галки, воробьи, синицы.

. Январь: Как со снегом и со льдом?

Декабрь: Землю я покрыл ковром. Всем деревьям шубки дал;

Лёд в озёрах, реках стал!

Январь: Славно поработал, брат!

Декабрь: Ты доволен? Что ж, я рад.

Январь: Время, братец, нас не ждёт:

Скоро праздник – Новый год! Снег бы надо обновить, ёлочки посеребрить.

Разукрасить всё кругом. Ты махни-ка рукавом!

Декабрь : А не рано ль милый брат? Санки чьи-то здесь стоят. Замету я все пути, и дороги не найти.

Январь: Тише, братец, погоди ,слышишь, снег скрипит, шаги?

Выходит падчерица, кладёт хворост на санки.

Вот теперь пора домой ой, кто это за сосной?

В белых шубах старики…Страшно как одной в глуши!

Показалось, видно мне… Снега шапка на сосне.

(быстро увозит санки)

Декабрь: Эту гостью знаем мы: от весны и до весны в лес приходит по делам.

Январь: Всем она известна нам. Больше в лес гостей не жди. Братьев всех сюда зови.

Вьюга белая пурга. Взбей летучие снега. Ты курись, ты дымись, ты дымись, пухом на землю вались. Кутай землю пеленою, перед лесом стань стеной. Вот ключ, вот замок, чтоб никто пройти не смог. Моргает свет.

Комната во дворце королевы. Она сидит за столом, пишет в тетради. Профессор в очках с указкой в руках ходит по комнате, время от времени заглядывая в тетрадь.

Королева: Трав-ка зе-ле-не-ет, сол-нышко блес-тит. Ест шоколад.

Профессор : Ласточка с весною в сени к нам летит!

Королева : (бросает ручку)

Профессор: Потерпите же хоть малость, строчка лишь одна осталась.

Входит канцлер с бумагой в руках, низко кланяется.

Канцлер: Доброе утро, ваше величество!

Не хотел бы вам мешать, но прошу Вас подписать очень быстро три указа…

Королева: Хорошо! (профессору)

Но вашу фразу я писать не собираюсь.

(канцлеру) А вот здесь что? Сомневаюсь…

Канцлер: Здесь одно из двух: казнить или помилованным быть.

Королева произносит слова по слогам и считает на пальцах «казнить» и «помиловать». Думает.

Королева: Напишу «казнить», короче. Ах, устала, нету мочи.

Канцлер кланяется, уходит.

Профессор: Что вы сделали? О, боже!

Королева: Ах, опять вы всё про то же! В чём ошибка? «Кознить что ли?

Профессор: Королева, Ваша воля, не подумав вы решили, человека погубили.

Королева: Думать. Думать я должна, можно так сойти с ума!

Ваш урок мне надоел, без того хватает дел (пускает мыльные пузыри).

Вы меня развеселите, мне подснежник принесите!

(Профессор в недоумении смотрит на неё)

Королева капризно: Надоела мне метель. Я хочу, чтоб был Апрель!

Я подснежники люблю, посему и повелю…

(Профессору) Ручка где? Скорей пишите …(профессор садится за стол)

Канцлер! Мне печать несите!

Звучат фанфары. Выходят два глашатая-офицера.

Под праздник новогодний издали мы приказ:

Пускай цветут сегодня подснежники у нас!

Ручьи бегут в долину, зиме пришёл конец,

Подснежников корзину несите во дворец!

Нарвите до рассвета подснежников простых.

И вам дадут за это корзину золотых!

Комната в доме мачехи. Дочка перебирает корзины разные по размеру .

Дочка: Три корзины я нашла: это вот совсем мала.

А вот эта подойдёт, много золота войдёт?

Мачеха: Хватит на коня с уздечкой да на дом большой с крылечком.

Дочка: Нет, вот эта мне нужна. Глубока и широка.

Мачеха: Будешь в золоте ходить и на золоте есть-пить.

Дочка: Что об этом говорить? Где цветочки раздобыть?

Может быть, в саду растут, под сугробами цветут?

В лес отправлюсь их искать, во дворец хочу попасть.

Мачеха: Видно, ты сошла с ума, за окном метель и тьма.

Ничего ты не найдёшь, там замёрзнешь, пропадёшь.

Дочка: Коль идти мне не велите, то тогда сестру пошлите.

Мачеха: Доченька, а ты права! Привезёт она дрова, снова в лес её пошлём.

Коль найдёт цветы, снесём мы подснежники с тобой королеве молодой.

Коль замёрзнет, знать, судьба. Одно слово – сирота.

Радуются. Игра на музыкальных инструментах. Песня «Ах вы сени мои сени». Свист ветра, вой вьюги. Хлопает дверь, входит падчерица, греет руки у огня.

Дочка: Ну, согрелась? Одевайся, снова в лес ты отправляйся, там подснежники найдёшь и в корзине принесёшь.

Падчерица: Что-то я не поняла. Видно шутишь ты, сестра?

Страшно выйти из ворот, кружит вьюга, валит с ног, темень, холод на дворе.

И цветов нет в декабре.

Мачеха: Дочка верно всё сказала. Про указ ты не слыхала?

Дочка: Кто подснежники найдёт, во дворец их принесёт, будет щедро награждён.

Мачеха: Золото получит он.

Падчерица: Мне награда не нужна.

Мачеха: Ах, святая простота! На готовом всём живёшь!

Дочка: Ты пойдёшь иль не пойдёшь?

Мачеха: Свой платок-то надевай, вот корзинка. И ступай.

(Мачеха даёт падчерице старую корзину)

Мачеха: Лучше под ноги смотри. Без цветов не приходи!

Мачеха: Хорошенько дверь прикрой, поскорее стол накрой. Ужинать давно пора, некогда поесть с утра.

Песня «Зимняя сказка»

Тихо, тихо сказку напевая, проплывает в сумерках зима.

Тёплым одеялом, укрывая землю и деревья, и дома.

Над полями лёгкий снег кружится, словно звёзды падают с небес.

Опустив мохнатые ресницы, дремлет в тишине дремучий лес.

Спят на ёлках золотые совы, в сказочном сиянии луны.

На опушке леса спят сугробы, как большие белые слоны.

Всё меняет форму и окраску, гасят окна сонные дома.

И зима, рассказывая сказку, засыпает медленно сама. –2 раза

Зимний лес. Падчерица кутается в платок. Устало садится на пенёк. Около неё встают все месяцы. Во время разговора месяцев, падчерица выглядывает.

Январь: (бросает в огонь хворост)

Гори, гори ярче — лето будет жарче

Февраль: А зима теплее, а весна милее.

Март: Гори, гори с треском! Пусть по перелескам, где сугробы лягут, будет больше ягод.

Май: Пусть несут в колоду пчёлы больше мёду.

Июль: Пусть в полях пшеница густо колосится.

Все месяцы: Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Падчерица: Добрый вечер! Разрешите мне погреться у костра. Я замёрзла очень сильно – ночь сегодня холодна.

Июнь: Здравствуй, что ж, ты не стесняйся, к огню ближе подвигайся.

Август: Что ты делаешь в лесу?

Падчерица: Я подснежники ищу.

Месяцы весело смеются.

Сентябрь: Ну, за шишками, дровами. Но зимою за цветами!

Октябрь: Не соскучишься с тобой. Зацветут они весной.

Падчерица: Меня мачеха послала и к тому же приказала без цветов не возвращаться. Лучше мне в лесу остаться.

Ноябрь: (толкает в бок Апрель) Что ж, сидишь, Апрель? Вставай!

Твоя гостья! Принимай!

Апрель: Братец Январь, я прошу, помоги! Место своё на часок уступи.

Январь: Я помочь, конечно, рад, но ещё Февраль и Март.

Февраль: Я, пожалуй, уступлю.

Март: Спорить, братцы, не люблю.

Январь берёт посох и ударяет им о землю. Весенние месяцы разбрасывают подснежники по полу. Звучит мелодия «Аве Мария»

Апрель: Ты время попусту не трать, подснежники спеши собрать.

Нам подарили только час. Нас братья ждут.

Падчерица: Бегу, сейчас! (собирает подснежники)

Вам спасибо всем за ласку, вы мне подарили сказку.

Апрель: Чтобы нас не забывала да почаще вспоминала. Я кольцо тебе дарю.

Январь: Ты колечко береги, где взяла не говори.

Декабрь: Путь сюда не открывай, нашу тайну сохраняй.

Апрель: А теперь беги, прощай.

Падчерица: Я вас всех благодарю. А колечко сберегу.

Зал королевского дворца.

Мальчики: С новым годом!

Девочки: С Новым счастьем! Пусть минует Вас ненастье!

Входит королева с профессором и канцлером.

Королева: Новый год не наступил! Кто-то, кажется, забыл про последний мой указ. Повторяю ещё раз: без подснежников Январь не наступит.

(Королева обиженно поджимает губы). К канцлеру подходит офицер и что-то шепчет.

Канцлер: О, Ваше Величество! Принесли сейчас мне весть, что подснежники уж здесь.

В зал входят Мачеха с Дочкой. В руках корзина, накрытая платком. Королева снимает платок с корзины .

Королева: Значит, вот цветок какой ты, подснежник голубой!

Дочка: Мы в лесу цветы искали, под сугробами искали.

Мачеха: Мы поздравить Вас так рады.

Королева : (канцлеру) Видно ждут они награды.

Мачеха с дочкой пускаются в пляс. «Ах вы сени, мои, сени»

Королева: Вы нам лучше расскажите, где подснежники нашли?

Мачеха: Что молчишь?

Дочка: Ты говори!

Мачеха: Как указ мы услыхали, сразу же себе сказали: пусть замёрзнем, пропадём, но подснежники найдём.

Канцлер: Где ж подснежники вы взяли?

Мачеха с Дочкой растерянно стоят, не зная, что сказать. Виновато опустив головы.

Обе: Так не мы цветочки рвали.

Канцлер: Кто нарвал их, коль не вы?

Королева: Не сносить вам головы!

Мачеха: Падчерица там была и подснежники нашла.

Королева: Значит, в лес её послали, а с собой сюда не взяли.

Дочка: Так она всего боится.

Мачеха: И упрямая девица.

Королева: Королева коль прикажет, то дорогу нам покажет.

(канцлеру) Эй, подайте лошадей!

(мачехе и дочке) За упрямицей своей отправляйтесь-ка домой.

(канцлеру) И приставьте им конвой, чтобы лгуньи не сбежали.

Дочка: Мы почти совсем не врали.

Канцлер: Вам бы лучше помолчать.

Королева: Едем в лес. А вы догнать нас скорее постарайтесь. Что ж вы ждёте? Отправляйтесь.

Мачеха с дочкой уходят в сопровождении офицеров.

Музыка «Маленькой ёлочке».

Королева: Всем корзинки принесите. Да побольше. Поспешите.

На поляну выходит Канцлер, Королева, за ней фрейлины, Канцлер.

Королева: Вы, Профессор, не забыли, как недавно говорили, что в лесу полно зверей. Покажите же скорей! Почему они молчат?

Профессор: Полагаю, звери спят.

Королева: Но ещё совсем светло. Солнце в небе высоко.

Профессор: Звери, надо Вам сказать, осенью ложатся спать. Спят всю зиму до весны. Просыпаются они, лишь, когда растает снег, и ручьи начнут свой бег.

Королева: Ах, Вы лучше бы узнали, куда женщины пропали.

Входят офицеры с Мачехой и Дочкой.

Канцлер: Уже прибыли они и девчонку привезли.

Королева: (рассматривая Падчерицу)

А она весьма мила. Хочешь, чтобы я дала тебе злата, серебро, ожерелье и кольцо?

Падчерица: Мне не нужно ничего. У меня кольцо забрали. Вот они. И не отдали.

Мачеха: Что ты глупости болтаешь?

Дочка: Говоришь, чего не знаешь

Падчерица: Знаю, что кольцо у вас.

Королева: Дайте мне кольцо тотчас! А не то велю казнить.

Канцлер: Головы вам не сносить!

Дочка отдаёт Королеве кольцо.

Но должна ты мне за то, показать к поляне путь, где подснежники растут.

Падчерица: Нет, не буду, не могу.

Королева: Что ж, ищи его в снегу.

Бросает кольцо. Звучит мелодия. Вьюга. Ветром уносит Королеву со свитой. На поляне остаются лишь Падчерица с Мачехой и Дочкой. Появляются Месяцы.

Падчерица: Вам поклон мой до земли. Дважды вы меня спасли…

Январь накидывает на Падчерицу платок.

Дочка: И нам шубы подавай! На собачьем на меху!

Мачеха: Что ты мелешь чепуху?

Январь: Вот вам шубы, так и быть, и носить их не сносить.

Мачеха: Ну и глупая дочурка! Соболя иль чернобурку лучше б деда попросила. Ишь, собачьи раздобыла.

Дочка: Ах, я глупая, отдай, а сама здесь замерзай!

Падчерица: Ой, похоже, будет драка.

Мачеха: Лаешься ты, как собака. Кто из нас, скажите, прав?

Дочка: Ты сама собака. Гав!

Песня «Российский Дед Мороз»

Идёт через лес по сугробам с огромным мешком за спиной.

По непроторённым дорогам волшебник с седой бородой.

Мы все с малых лет его знаем , повсюду желанный он гость.

Его мы с улыбкой встречаем. Уж так на Руси повелось.

Российский Дед Мороз – 3 раза.

Узорами окна раскрасил, гирлянды на ёлке зажёг.

Он сказочным сделает праздник, весёлую песню споёт.

Мы все с малых лет его знаем, повсюду желанный он гость,

Его мы с улыбкой встречаем – уж так на Руси повелось.

— С метелью дружен я, с холодною зимой,

Снега мои друзья и ветер ледяной.

Укатайтесь теплей и берегите нос,

Встречайте у дверей – подарки я принёс.

Российский Дед Мороз – 3 раза.

Он строит дворцы ледяные, он прячет в сугробы дома,

Он любит просторы России, и с ним неразлучна зима.

Мы все с малых лет его знаем, повсюду желанный он гость,

Его мы с улыбкой встречаем – уж так на Руси повелось.

С метелью дружим мы, со снежною зимой,

С пургою мы дружны и с горкой ледяной,

Пусть кружит среди звёзд снежинок хоровод.

Пришёл к нам Дед мороз, а с ним и Новый Год.

Российский Дед Мороз -6 раз.

Дед Мороз: Плохо бы пришлось Мачехе с Дочкой. Но сегодня волшебная ночь, Новогодняя. Простим их, ребята?

Мачеха с дочкой бросаются на колени.

— Спасибо Дедушка Мороз! Это будет нам урок!

Дед Мороз зажигает ёлку. Играет с детьми, слушает стихи, дарит подарки.

Посмотри на небо, словно стаи белых птиц на землю роняют белый пух.

В ожиданье чуда, этой ночью не уснуть, мне судьбу укажет звёздный путь.

Снег, снег, снег – словно перья белой птицы.

Снег, снег, снег — в ритме музыки кружится.

Снег, снег, снег — все печали заметёт.

Скоро светлый праздник к нам придёт. – 2 раза.

Посидим тихонько мы с тобой и поглядим, как горят на ёлке огоньки.

Может, в самом деле, все сбываются мечты, что под Новый год задумал ты.

Сценарий нового года по сказке 12 месяцев

Елена Акcенова
Сценарий нового года по сказке 12 месяцев

«Двенадцать месяцев»

Новогодний сценарий

Дед Мороз, Настенька-Снегурочка, Ведущая, Мачеха, ее дочь Марфуша

Фонограмма «Сказка новогодняя»

Ведущий: С Новым годом поздравляю

Всех гостей и всех детей!

Только счастья вам желаю,

Новых радостных вестей.

Снова ёлка в этом зале,

Снова праздник к нам идёт.

Так давайте скажем дружно:

«Здравствуй! Здравствуй, Новый год!»

Дети входят в зал цепочкой, становятся в круг, танцуют под музыку

Танец общий «Белый снег»

(лицом к зрителям)

1. Снова к нам пришёл сегодня

Праздник ёлки и зимы.

Этот праздник новогодний

С нетерпеньем ждали мы!

2. Хорошо у нас сегодня,

Лучше места не найти!

Возле ёлки новогодней

Ни проехать, ни пройти!

3. Шире круг, шире круг!

Новогодний праздник тут!

4. Будет весело сегодня,

Будет некогда скучать,

Здравствуй, праздник новогодний,

Мы пришли тебя встречать!

5. Лесом частым, полем вьюжным

Зимний праздник к нам идёт.

Так давайте скажем дружно:

Здравствуй, здравствуй, Новый год!

6. Новый год, Новый год — нет тебя чудесней!

И встречаем мы его дружной звонкой песней.

Песня Новый год

1. Каждый раз под Новый год

Сказка по Земле идет.

Постучится к нам в окошко,

Отряхнет от снега ножки,

Тихо двери отопрет

И рассказ вести начнет…

2. Знают дети, что в году

Месяцев — двенадцать,

Но нигде и никогда

Им не повстречаться.

3. Но люди рассказали,

Что девочка одна

Всех братьев увидала

У зимнего костра.

Ведущая: А случилось это так…

Комната во дворце Принцессы, она сидит за партой, пишет в тетради Профессор в очках с указкой в руках ходит по комнате, время от времени заглядывая в тетрадь.

Принцесса Трав-ка зе-ле-не-ет,

Профессор: Ласточка с весною

В сени к нам летит!

Принцесса (бросает ручку).

Ненавижу я писать!

Разорву сейчас тетрадь.

Потерпите же хоть малость,

Строчка лишь одна осталась.

Надоела мне метель,

Я хочу, чтоб был Апрель.

Вы не властны над природой,

Занимайтесь лучше модой!

Я могу издать закон.

Я подснежники люблю,

Посему я повелю…

Кто принесет мне до рассвета

Тому я дам за это

Ведущая: И в миг разлетелся

по деревням и селам

Ну, а я конечно, продолжаю рассказ.

Мы очутились одной деревушке

Услышим разговор какой идет в избушке.

Выходят Марфуша и мач

Марфуша (громко чавкая):

Мам, а мам, а мне Дед Мороз сколько подарков подарит?

Много, доченька. Сколько ты ему в письме заказывала, столько и подарит.

Да я в письме мало попросила, я ж писать-то не люблю…

Я только кило шоколаду попросила, да шубку новую, да сала фунт…

Я еще для тебя сапожки сафьяновые приписала.

Чо опять сапожки… лучше б сноуборд.

Марфушенька, душенька моя, сноуборд на следующий год закажем…

Ты маленькая ишо, упадешь-покалечишься…

Марфуша (стучит ногами)

Нет, хочу сноуборд! Сноуборд хочу!

Ладно-ладно, к Рождеству купим тебе.

Не хочу к Рождеству! Хочу, чтобы Дед Мороз мне сам подарил!

Как же так, Марфа, сам?

А вот так! Пусть придет сюда и самолично мне сноуборд подарит!

Или что ж вы, маменька, меня жестоко обманывали, сами мне вместо Мороза подарки-гостинцы подсовывали?. Хотите, чтобы у меня все счастливое детство прахом пошло?

Нет, что ты, милая.

Ой, чево делать-то…Дед Мороз-то только к Принцессе во дворец на праздник приходит…Как же нам туда попасть… Сейчас все тебе организуем!

Вон оно как! К Принцессе во дворец, значит, приходит, а я, значит, не достойная…А-а-а!

Марфуша Маманя! А вы новость слышали?

Кто принесет во дворец до рассвета

Тому принцесса даст

Вот мы Принцессе подснежников-то и подарим!

(Входит Настя с веником, подметает)

Мачеха: Умница ты моя!

А она нам целую корзину денег насыплет – и на сапожки, и на этот твой…как его. снуборт… хватит!

Настька! Отправляйся в лес!

За подснежниками! Да корзинку-то побольше возьми!

Да что это с вами! Откуда ж в декабре подснежники?. Да и темнеет уже…

Марфуша. (жуя пирожок).

А ты глаза пошире раскрывай!.

Неужели вам меня совсем-совсем не жалко? Не вернуться мне из лесу.

А что же — мне вместо тебя в лес идти?

Что ты, доченька моя! Тебе уже в постельку пора, спать.

Иди, Настька! И без цветов не возвращайся!

Что ж делать, придется идти.

Мачеха и Марфуша уходят.

Делать нечего, и вот

Настя в лес одна идет.

А метель все завывает,

Снегом землю заметает…

Танец Танго Снежинок

Настя обходит зал.

Снежинки танцуют вокруг нее, «засыпая» снегом.

С окончанием музыки возвращаются на места.

Появляется бутафорский «костер».

Ой, как холодно в лесу,

Но куда же я пойду?.

Огонек вдали мерцает,

Словно звездочка сияет.

Поспешу скорей к нему –

Может, помощь там найду.

Выходят 12 месяцев садятся вокруг костра полукругом

Настя подходит к костру.

Здравствуйте! Простите, что к вам подошла,

Можно мне немного погреться у вашего костра?

Проходи к огню, дитя,

Да скажи мне, не тая,

Для чего ты в лес пришла

И корзину принесла?

Мне подснежники нужны.

Помогите их найти?

Так цветы растут в апреле,

А сейчас зима, метели…

Что в лесу теперь зима…

Только мачеха с сестрицей

Приказали не лениться.

Удивить хотят народ

Они цветами в Новый год!

Плохо твое дело, голубушка.

Да погоди печалиться – слезами горю не поможешь!

Подснежники только в апреле цветут.

Декабрь (толкает в бок Апреля).

Что ж, сидишь, Апрель?

Вставай! Твоя гостья. Принимай!

Братец Январь, я прошу, помоги!

Место свое на часок уступи.

Я помочь, конечно, рад,

Но еще Февраль и Март.

Я, пожалуй, уступлю.

Январь берет посох и ударяет им о землю.

Не трещите, морозы,

Становится тихо. Посох берет Февраль.

Ветры, бури, ураганы,

Дуйте что есть мочи!

Шум ветра, свист вьюги. Звучит музыка.

Посох берет Март.

Снег теперь уже не тот —

Потемнел он в поле,

На озерах треснул лед,

Звенит капель. Шумят ручьи. Посох берет Апрель.

После зимней стужи.

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник!

Танец подснежников и весенних ручейков.

Ты время попусту не трать,

Подснежники спеши собрать.

Падчерица собирает подснежники.

Мы ее отлично знаем:

То у проруби встречаем.

То несет вязанку дров.

То корзинку для грибов.

То по ягоды придет.

Весела, всегда поет.

Возвращается падчерица с цветами.

Вам спасибо всем за ласку, —

Вы мне подарили сказку.

А теперь беги. Прощай! Да про нас не забывай.

Фонограмма «Метель» Месяцы уходят на свои места.

Тает месяц молодой.

Гаснут звезды чередой.

Ночь чудесная идет:

К нам приходит Новый год!

И куда теперь идти, вьюга замела пути.

Ведущая: Надо Настю выручать, Деда Мороза пора нам позвать.

Дети зовут Деда Мороза.

Нет, не слышит, Дед Мороз

А давайте вместе,

Споем дружно для него,

Новогоднюю песню.

Звучит музыка. Выходит Дед Мороз и Настя.

А узнала ты ль меня?

Рада видеть я тебя,

Помощь мне нужна твоя.

Я давно за тобой наблюдаю,

Про тебя все, Настя, знаю.

За трудолюбие и доброту твою

Тебя щедро одарю!

Приглашаю со мной в новый год

Вместе со мной поздравить народ.

Прими от меня подарок – этот ларец.

Мы идем с тобой на праздник во Дворец!

Звучит музыка, дети танцуют общий танец.

Выходит принцесса, садится на трон.

Новый год не наступил!

Кто-то, кажется, забыл

Про последний мой указ.

Повторяю еще раз:

Без подснежников январь

Но цветы не принесут;

Лишь весной они цветут.

К Канцлеру подходит офицер и шепчет что-то на ухо.

О, Ваше Величество!

Принесли сейчас мне весть,

Что подснежники уж здесь.

Входят мачеха и дочка с корзиной снежников. Кланяются.

Королева подбегает, снимает платок с корзины.

Значит, вот цветок какой

Ты, подснежник, голубой!

Мы в лесу цветы нарвали.

Под сугробами искали.

Оказалась я права!

Новый год встречать пора.

Деда Мороза со Снегуркой сюда!

Входят Дед Мороз и Снегурочка:

Добрый день! Веселый час!

Все у вас тут, вижу я,

Сделано как надо –

Елка в бусах и шарах,

Так давайте же, друзья.

Петь и веселиться!

Елка не горит у вас!

Вместе с вами в этот праздник

Мы зажжем ее сейчас!

1, 2, 3 – елочка, гори!

Дети хором кричат.

Наступил веселья час!

Ноги так и рвутся в пляс!

Становись, честной народ

В Новогодний хоровод!

Эй, ребята, выходите, для Деда Мороза попляшите.

Расступись честной народ, дед мороз плясать пойдет.

Пляска Деда Мороза

Снегурочка: Дедушка, сядь, отдохни, а ребята почитают стихи.

Игра с Дедом Морозом

В дверь входит Марфуша, за ней — Мачеха

Ой, маманя, они тута все веселятся.

И Настька наша как прынцесса.

(показывает ей кулак) У-у!

Вы мою Снегурочку не обижайте!

А то ведь я могу и заморозить! (стучит посохом)

Пустите нас к вам на праздник!

А слово волшебное знаете?

Мачеха и Марфуша:

А Настю обижать больше не будете?.

Ну что, ребята, пригласим их к нам на праздник?

А я игру веселую знаю!

Если музыка звучит –

Все резвятся, веселятся.

Ну а если замолчит,

Нужно в пары вам собраться.

Фонограмма «12 месяцев» А. Апиной

Игра «Найди пару»

Есть мешок у меня –

В нем любого спрячу я:

И девчонку, и мальчишку,

И медведя, и зайчишку.

А сегодня в нем принес

Вам подарки Дед Мороз!

Ой, а где же мой мешок?.

Нес его, припоминаю.

Где упал мешок – не знаю.

Лес велик, пойду искать.

Вам придется подождать…

Дедушка Мороз, ура!

Твой мешочек я нашла!

Приносит мешок с подарками из-за елки.

Дед Мороз пытается развязать.

Вот так узел, у-гу-гу…

Развязать я не могу…

Дедушка Мороз, а ведь мы не спели главную новогоднюю песню.

Вот мешок и не развязывается!

В круг скорей вставайте,

да за мной все повторяйте.

Танец общий «Мы развесим шарики»

Дети остаются на местах.

Узелки все развязались

И подарки всем достались!

Момент радости от подарков.

Мы желаем, вам расти и не скучать.

И родителей не очень огорчать.

И всегда просить прощенья

За любые огорченья!

Ну, а в следующем году

Я проведать вас приду!

Сценарий Нового года в группе кратковременного пребывания детей Задачи: Воспитывать дружеское взаимоотношение, коммуникативность. Развивать творческую активность, эмоциональную отзывчивость. Доставлять.

Сценарий КВН «Встреча Нового года» Цели: 1. Познакомить учащихся с празднованием Нового года в других странах. 2. Развивать навыки общения между учащимися класса для формирования.

Сценарий новогоднего праздника для детей 6–7 лет Сценарии к новому году для детей 6-7 лет Ведущий: Слышится голос Снегурочки: » Ведущий. Звучит музыка. Дети хлопают в ладоши, а в зал.

Сценарий нового года НОВЫЙ ГОД Я вам песенку спою про Новый год! Сказка новая давно детишек ждет Поскорее заходите, нашу елку посмотрите Приходи скорее Новый.

Сценарий «Нового года» для младшей группы Хочу представить Вам сценарий нашего предстоящего Нового года. Долго не могла подобрать в интернете готовый и решила сама сделать! Группа.

Сценарий Нового года для детей первой младшей группы НОВЫЙ ГОД – ясли, 1 мл. гр. В зале елка, рядом с ней домик, у домика телефон. С другой стороны ширма Дети забегают под музыку в зал цепочкой.

Сценарий Нового Года в группе неорганизованных детей Новый Год в группе неорганизованных детей Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, Снежинки-девочки, Петрушки-мальчики Атрибуты: белое.

Сценарий Нового года в подготовительной группе Музыкальный зал погружен в полумрак. У центральной и боковых стен горят свечи. Звучит марш из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского. Дети.

Сценарий Нового года во второй младшей группе Под песню «В лесу родилась елочка» дети друг за другом входят в зал и встают вокруг елки. Ведущий: Ждали праздника мы долго, наконец, пришла.

Сценарий театрализованного утренника в подготовительной группе по сказке «Двенадцать месяцев» Около стены деревья и елки (заснеженный лес) Сказочница. Знаешь ли ты, сколько месяцев в году? Дети. Двенадцать. Сказочница. А как их зовут?.

«Двенадцать месяцев». Новогодний утренник
материал на тему

Сценарий Новогодней музыкальной сказки .

Предварительный просмотр:

«12 МЕСЯЦЕВ» Сценарий новогоднего праздника по сказке С. Я. Маршака

Под музыку « Потолок ледяной»дети забегают в зал ,поют и танцуют. По окончании песни распределяются в свободном порядке по залу.

1реб: Снег кружится,

Рады снегу зверь и птица

И, конечно, человек!

2реб: Рады серые синички:

На морозе мерзнут птички,

Выпал снег — упал мороз!

Кошка снегом моет нос.

У щенка на черной спинке

Тают белые снежинки.

3реб: Тротуары замело,

Все вокруг белым-бело:

Хватит дела для лопат,

Для лопат и для скребков,

Для больших грузовиков.

4 реб: Снег кружится,

Рады снегу зверь и птица

И, конечно, человек!

Песня «Русская зима»

Дети садятся на свои места. Придворные уходят за дверь переодеваться

Вед: В Новогодний вечер каждый знает сам

Непременно сказка входит в гости к нам

Вы тихонечко сидите,

Да внимательно смотрите

Посередине нарядная елка, возле елки королевский трон. Выходят двое Глашатаев.

1-й: Внимание! Внимание!

2-й: Всем! Всем! Всем!

1-й: Слушайте объявление:

По высочайшему повелению

Все приглашаются на бал,

На королевский карнавал!

Глашатаи уходят, под музыку. Зажигается свет на левой стороне освещая королевский дворец..В зал входит Королева, Паж несет ее мантии,за ними идёт Канцлер. Королева садится на трон, паж рядом, Канцлер выходит на середину зала.

Канцлер: Горит огнями королевский зал,

Сейчас начнется новогодний бал!

Так пусть же музыка поет

И танцевать всех в круг зовет!

Все дети исполняют новогодний хоровод вокруг елки, садятся на свои места. У ёлки остаётся Королева, канцлер.

Канцлер: А теперь настал черед

Подарки ей на Новый год

Всем приготовиться вручать!

Под музыку Т. Хренникова к к/ф «Гусарская баллада» выходят Гусары, они танцуют

Гусары: Гусарский наш придворный взвод

Желает Вам под Новый год

Быть на свете самой-самой

Знатной и богатой дамой!

Гусары опускаются на одно колено и вручают Королеве цветы.

Королева: Мне это поздравленье ни к чему…

А почему? Да потому,

Что всех на свете я знатней

И всех прекрасней, всех сильней! Следующие.

Выходят придворные дамы с кавалерами, они танцуют Менуэт.

Дамы : Все общество придворных дам

Под Новый год желает Вам

На свете быть милее всех,

Пленять красой, иметь успех!

Дарят в качестве подарка оформленную праздничную коробку «подарок»

Королева: Мне это поздравленье ни к чему.

А почему? Да потому,

Что всех на свете я милей

И всех румяней, всех белей. Следующие …(дамы уходят)

Под музыку выбегают шуты

1 шут: Мы весёлые шуты

На головках колпаки

Пришли сегодня к вам на бал

В нарядный и красивый зал.

2 шут: Мы Королеву поздравляем

И от всей души желаем

Быть здоровой, заводной

Весёлой, умной, молодой

3 шут: А сейчас мы для вас

Пустимся в весёлый пляс

Королева: Мне это поздравленье ни к чему…

Как мне все здесь надоело,

Все слоняются без дела,

Все хвастливы и глупы,

Речи сладкие пусты.

От подарков ваших тошно,

Лучше б подарили. кошку!

Нет, и кошки мне не надо,

Лучше просто шоколада.

Нет, и он мне надоел,

Кто б меня здесь пожалел. ( плачет)

Учитель: О, Королева, чего ты желаешь?

Королева: Ты меня не понимаешь!

Такого подарка хочу я, друзья,

Какого сейчас пожелать и нельзя.

Учитель: Нельзя желать под Новый год,

Чтоб голубым был небосвод,

Чтоб птицы пели, как весной,

Расцвел подснежник голубой.

(встаёт, начинает идти, учитель следует за ней).

Под праздник новогодний

Издам такой указ:

Пускай цветут сегодня

Подснежники у нас!

Учитель: Но такого не бывает!

Зимой цветы не расцветают,

Весна досрочно не придет,

Всему всегда есть свой черед!

Королева: Я все могу! Я так хочу!

И Новый год я не пущу,

Пока последний мой приказ

Не будет выполнен тотчас! (выходят из зала)

Глашатаи (выходят вперед): Внимание! Внимание!

1: Слушайте королевское приказание!

2 : Приказ всем: время не терять,

В лесу подснежники искать.

1 : И того, кто их найдет,

Награда дорогая ждет!

2: Нарвите до рассвета подснежников простых,

И вам дадут за это

Вместе: Корзину золотых! (Уходят).

Выключается свет во дворце, к ёлке в центр выдвигается стол с посудой, печка, 2стула, коврик, ставится корзинка и зажигается общий свет. Звучит фонограмма «Вьюга ». Входит Машенька с хворостом, вся в снегу, у ёлки мачеха с дочкой.

Машенька: Вот так вьюга разыгралась,

Ну и злющая была,

Ни тропинки не осталось —

Все кругом позамела!

Мачеха: Ты сейчас не раздевайся,

В лес с корзиной собирайся,

Там подснежников нарви,

Да поживей, а то смотри!

Вы смеетесь надо мной!

Мачеха: Не до шуток мне сейчас,

А королевский то указ:

В лесу подснежники найти

И во дворец их принести!

Да без цветов не возвращайся!

Дают Машеньке корзинку и выталкивают её на улицу.

Мачеха (дочке): Что, Марфушенька, дружок,

Хочешь сладкий пирожок?

Или вкусную конфету?

Тебе ни в чем отказа нету!

Марфуша говорит слова, а сама начинает двигаться к выходу из муз. зала.

Марфуша: Хочу подснежников достать,

Чтоб во дворец на бал попасть!

Чтобы золото нам дали

И богатыми мы стали!

Сделай то, что я хочу!

А не-то как закричу!

Мачеха утешает дочку (уходят)

Убирается всё возле ёлки, ставится пенёк. Включается свет с правой стороны освещая лес. Ребёнок – ворон уходит за дверь переодеваться. Лес, метель (фонограмма), идет Машенька.

Она проходит немного и останавливается, появляются Белочка и Зайчик. Они останавливаются у неё за спиной.

Машенька: Кто там на моем пути?

Ох, как страшно мне идти.

Может, это волк за мной

Крадется следом, очень злой?

Зайчик : Здравствуй, девочка!

Откуда ты взялась?

Тут бушует, и метель,

Спрячемся за эту ель.

Машенька садится па пенек

Белочка: Ты смотри, не замерзай,

Лучше с нами поиграй.

Раз, два, три, четыре, пять,

Заяц будет догонять!

Вы, ребята, не зевайте,

Тоже с нами поиграйте.

Проводится игра со всеми детьми. Дети садятся, а из-за ёлки вылетает ворон.

Ворон: Ка-ар-р-р-р! Кар-р-р! Кар-р-р-р!

Стал я нынче очень стар-р-р-р!

Но в такую непогоду

Не видал в лесу народу.

Заяц: Старый ворон, не сердись,

Лучше ты посторонись.

Белка: Мы девочку согреть хотели,

Замерзнет здесь она под елью.

Ворон: Вдали я вижу огонек,

И хоть путь к нему далек,

Пусть она туда идет,

Там ее удача ждет.

Машенька: Да! Я вижу огонек!

Близок он или далек?

Все равно туда пойду,

А не то я пропаду.

До свиданья, Заинька,

До свиданья, Белочка!

Белочка и Зайчик: Счастливого тебе пути, девочка!(убегают)

Большая поляна в лесу. Дети играют в игру «Гори, гори ясно!». Дети садятся, остаются дети- месяцы, выставляется «костёр», он горит, выставляются маленькие ёлочки. Месяцы водят хоровод.

Январь: Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Лето будет жарче,

Чтобы не погасло!

Машенька подходит к костру.

Машенька: Добрый вечер!

Месяцы: Вечер добрый!

Машенька: Я замерзла и продрогла!

Можно у костра погреться?

Больше некуда мне деться.

Январь: Хоть у нашего огня

Никто не грелся никогда,

Но тебе мы разрешаем,

В круг свой тесный приглашаем!

Май: Мы и летом, и зимой

Часто видимся с тобой!

Каждый день ты за работой,

Сколько у тебя заботы!

В огороде, и в лесу,

И по дому, и в саду!

Но скажи, зачем пришла,

Корзину эту принесла?

Машенька: Наша Королева

Набрать подснежников велела,

И я перечить не посмела.

Ну, спасибо вам за тепло и за ласку,

Декабрь: Да погоди ты,

Мы тебе сейчас поможем,

Ну-ка, братья помоложе,

Хоть на пороге Новый год,

Уступлю вам свой черед! ( Передает посох Январю).

Январь: Не трещите, морозы,

В заповедном бору,

У сосны, у березы

Не грызите кору.

Полно вам воронье замораживать,

Человечье жилье выхолаживать!

(Стучит три раза посохом).

Музыкальная картина — танец Елочек и Снежинок

Январь: Теперь твой черед, братец Февраль! (Передает посох).

Февраль: Ветры, бури, ураганы,

Дуйте что есть мочи!

Ветры, вихри и бураны,

Разыграйтесь к ночи!

В облаках трубите громко,

Взвейтесь над землею,

Пусть бежит в полях поземка

Танец с белыми лентами

Февраль: Теперь твой черед, братец Март . (Передает посох).

Март: Снег теперь уже не тот,

Потемнел он в поле.

На озерах треснул лед,

Облака плывут быстрей,

Стало небо выше,

Веселей на крыше.

Март: Ну, теперь ты бери посох, братец Апрель!

Апрель: Разбегайтесь, ручьи,

После зимней стужи.

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь —

И расцвел подснежник!

Танец Подснежников на музыку П. Чайковского «Апрель». В руках у танцующих цветы. На третью часть музыки выходит Машенька и собирает эти цветы. Подснежники постепенно уходят. Машенька подходит к Месяцам.

Машенька: Спасибо, братья удалые,

Месяцы мои родные!

Услугу вашу не забуду.

Всю жизнь я это помнить буду!

Апрель: Погоди, не уходи!

На прощание возьми

Ты колечко. Может,

Оно тебе поможет.

Если вдруг беда случится,

Пусть оно быстрей катится.

Ты же время не теряй,

Слова эти повторяй:

«Ты катись, катись, колечко,

На весеннее крылечко,

В летние сени, В теремок осенний,

Да по зимнему ковру

К новогоднему костру!»

Январь: Вот тебе еще наказ:

Если уважаешь нас.

То никому и никогда

Путь не указывай сюда!

Машенька: Все поняла! Благодарю!

И слова не проговорю! (уходит)

Выключается свет в «лесу», убирается костёр у ёлки, включается освещение «королевского дворца». Из зала уходит Канцлер. Выходит Королева и садится на трон у елки, в руках у нее ромашка, Королева отрывает лепестки ромашки и приговаривает:

Королева: Принесут — не принесут,

принесут — не принесут.

Учитель: Нет, такого еще не бывало,

Чтоб зимою весна наступала

И на сугробах снежных

Расцвел бы вдруг подснежник.

Громкие голоса стражников: «К ее королевскому величеству!

Глашатаи: Пропустить! Пропустить!»

Входят Мачеха и Марфуша, в руках у них корзина с подснежниками. Они падают в ноги Королеве.

Мачеха: Как указ мы услыхали,

Сразу в лес и побежали.

Смотрим — там цветут цветы

Дочь: И подснежники, и розы,

Несмотря на все морозы,

На сугробах расцветают,

Все вокруг благоухает! (отдают корзину с подснежниками Королеве)

Королева: Оказалась я права!

Что ж, кричите все «Ура!»

Как я рада! Как я рада!

Будет вам за то награда!

А теперь все в хоровод,

Мы встречаем Новый год!

Исполняется новогодний хоровод. Дети садятся.

Королева: Мне плясать здесь надоело,

Погулять я захотела.

Велите сани снаряжать,

Поедем в лес цветы искать,

А вот эти две особы

Нам покажут, где сугробы,

На которых есть цветы

Мачеха и Марфуша падают Королеве в ноги.

Мачеха: Ох, прости нас! Мы соврали!

Дочь: Мы в лесу и не бывали!

Королева: Где же вы цветы достали?

Мачеха: Это мы у Машки взяли.

Ночью в лес она пошла

И подснежники нашла.

Королева: Пусть она нам путь укажет,

А не то ее накажут!

Привести её сюда,

А не то я буду зла!

Заходит Канцлер за ним идёт Машенька.

Канцлер: По вашему приказанию доставлена! (уходит)

Машенька: Что же делать мне? Как быть?

Как же горю подсобить?

Придется мне колечко взять,

Деда Мороза на помощь позвать

Поднимает высоко колечко и говорит:

« Ты катись, катись…»

Сзади подкрадывается Королева

Королева: Откуда у нее колечко?

Подсказывает мне сердечко,

Что здесь есть место чудесам.

Отберу и не отдам!

Королева пытается отнять у Машеньки колечко, колечко катится .

Гаснет свет, фонограмма «Вьюга». Выходит Дед Мороз

Дед Мороз: Это что же здесь случилось,

Что у вас тут приключилось?

Королева: Я подснежников хочу

И сейчас я закричу ААААА!

Дед Мороз: Зимой подснежников не бывает-

Это каждый давно знает

Нужно быть тебе умнее

И немножечко добрее.

Ты переставай кричать

Давай Новый год встречать

Королева: Дед Мороз! Прости меня!

Впредь хорошей буду я!

Стану я теперь умнее,

К своим подданным добрее.

Дед Мороз: Ради праздника такого

Мы простить тебя готовы.

Елка тут стоит какая,

Огоньки на ней зажжем

Песню звонкую споем.

Мой посох волшебный,

Мой друг неизменный

Друзья тебя просят мои

Пускай в этот миг здесь,

На празднике нашем,

На ёлке зажгутся огни!

На елке зажигаются огоньки, все становятся вокруг елки.

Вед: Дед Мороз, придумал бы игру, позабавил детвору

Д.М.: Вы, ребята, не зевайте,

И со мною поиграйте.

Игра с Дедом Морозом « Вьюга волнуется»

Игра с Дедом Морозом « Я иду….»

Д.М.: Я послушал бы стихов,

Кто стихи читать готов?

Что — стал я нынче плох!

Не могу сидеть, стоять,

Так и тянет поплясать!

Ну – ка, дети, круг пошире

Что сидите? Все вставайте,

Танцевать со мной давайте!

Танец Деда Мороза и детей

Д.М.: Мне уже идти пора,

До свиданье, детвора!

Вед: Подожди, Дедушка Мороз,

Ведь ребята старались,

Не пора ли их наградить подарками?

Д.М.: Да, чуть не забыл,

Уходит и вносит мешок с подарками.

Д.М. (достаёт и комментирует): Вот совсем новое платьице,

Вот сапожки — очень даже ничего…

Вед: Подожди Дедушка Мороз,

Разве это подарки?

Ты что-то перепутал.

Д.М .: В большом мешке своём для вас

Подарков много я припас!

Ну, ребята, налетайте,

Да подарки получайте.

Вед: Ай, да дедушка Мороз!

Дед Мороз раздаёт детям подарки.

Д.М.: Все подарки получили?

Никого не позабыли? (ответы детей)

У нарядной ёлки пела детвора

Но прощаться с вами нам пришла пора.

До свиданья, дети, весёлых вам потех!

Поздравляю с новым годом всех, всех, всех!

Под музыку Дед Мороз уходит, дети тоже выходят из зала.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект расчитан на 1,5 -2 месяца работы. Это подготовка с детьми музыкальной сказки и подготовка со взрослыми новогоднего утренника. Можно сначала подготовить детскую сказку, .

Сценарий новогоднего утренника для подготовительной к школе группы. По сказке «Двенадцать месяцев»Действующие лица:дети: Учитель, придворная дама, принцесса, глашатаи, Машенька, Мачеха: Марфуша.

Сценарий утренника, посвящённого 8 марта, по мотивам сказки С. Маршака «Двенадцать месяцев».

Давным-давно все это было:Собрались месяцы на слёт.Совет устроили ретиво:Кто первый, чей потом черёд.С тех пор и ходят друг за другом,Слагая время по годам,И, не встречаясь на досуге,Сменяя дни все по.

Представленный материал — это результат работы творческой группы в составе музыкального руководителя и воспитателя. Задача состояла в отображении экологического направления в сюжете праздника. В течен.

В утренники участвуют дети подготовительной группы.

В московской больнице скончался в возрасте 75 лет продюсер Марк Рудинштейн. Месяц назад он был госпитализирован после инфаркта миокарда. Рудинштейн вместе с Олегом Янковским учредил фестиваль «Кинотавр». Он вошел в историю как неоднозначная и романтическая фигура — его называли и «полукриминальным авторитетом», и «спасителем отечественного кино».

В Москве на 76-м году жизни скончался основатель кинофестиваля «Кинотавр» Марк Рудинштейн. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на источник, близкий к продюсеру.

«Марк умер час назад в больнице на Таганке», — заявил собеседник агентства вечером 5 декабря.

В середине ноября Рудинштейн был госпитализирован после сердечного приступа. Врачи установили, что у него произошел инфаркт миокарда. Впоследствии уже в клинике у продюсера случился инсульт, он находился в предкоматозном состоянии.

Страдавший от сахарного диабета Рудинштейн еще в 2010 году говорил в интервью GQ, что «каждый его день может оказаться последним».

Марк Григорьевич Рудинштейн родился в Одессе в 1946 году. Его отец был директором книжного магазина «Военкнига» на улице Дерибасовской. У отчества Марка Рудинштейна есть история.

«Моего папу звали Костей. По-еврейски — Касрыль. То есть, по идее, я должен был быть Касрыльевичем. Когда в 1949 году образовалось государство Израиль и «вождь всех времен и народов» Сталин его поддержал, отца стали дразнить Израилевичем. Как раз тогда же, в 1949-м, в Советском Союзе началась смена паспортов.

Папе захотелось сменить имя. Так я стал Израилевичем. Правда, когда в 1967-м меня призвали в армию, а Израиль напал на Египет, я получил по полной!

На службе было ой как несладко с таким именем-отчеством. Пришлось пойти на хитрость и немного приврать. Моего дедушку звали Григорием, и я взял отчество по деду. Все привыкли к этому, хотя по паспорту я остался Марком Израилевичем», — рассказывал Рудинштейн в интервью журналу «5782».

Отслужив в советской армии, Рудинштейн поступил в ГИТИС, но не окончил курс. После он перешел в Театральное училище имени Щукина. Продюсерскую карьеру Рудинштейн начал в 1982 году, став директором ВИА «Здравствуй, песня!». Однако вскоре он был задержан ОБХСС и оказался в тюрьме по обвинению в расхищении социалистической собственности и взяточничестве.

Будучи впоследствии оправданным и выйдя на свободу через 11 месяцев, Рудинштейн организовал первый рок-фестиваль в СССР — «Подольск-87». Неофициально его назвали «советским Вудстоком».

«За три дня до начала в подольский горком КПСС позвонил начальник главного управления культуры Мособлисполкома Н. С. Бендер и объяснил, что на фестиваль едут антисоветские рок-группы, часть из которых находится в запрещенных списках, и потребовал отмены фестиваля. Билеты на фестиваль были полностью распроданы, и его отмена грозила финансовым крахом хозрасчетной организации, которую возглавлял Марк Рудинштейн. Он отправился в Мособлисполком, чтобы встретиться с тов. Бендером и поговорить с ним на предмет наличия знакомых или родственников в городе Одессе. Ничего не вышло, и Рудинштейн попросил меня собрать многотысячный митинг в поддержку фестиваля», — вспоминал президент Подольского рок-клуба Петр Колупаев.

В 1991 году Рудинштейн вместе с Олегом Янковским учредил фестиваль «Кинотавр», призванный поддержать отечественных кинематографистов, не выдерживавших конкуренции в прокате с иностранными фильмами. За год до этого в Подольске Марк Рудинштейн провел «Фестиваль некупленного кино».

«Не надо думать, что в мое время на «Кинотавре» царили веселье и безумство, а сегодня все стало строже и серьезнее. Просто тогда были девяностые годы. <…> Люди на две недели садились на этот корабль счастья и забывали обо всем. <…> И гости ходили в кино, а вечером садились на берегу моря, разговаривали и выпивали — но это не мешало процессу…

Не надо это воспринимать как публичный дом! Мы вывели из гостиницы всех проституток, вывели из нее казино, договорились с главным бандитом», — вспоминал сам Рудинштейн в эфире радио «Комсомольская правда» пять лет назад.

От управления «Кинотавром» Рудинштейн отошел в 2005 году, передав фестиваль продюсеру Александру Роднянскому.

Спустя пять лет в интервью GQ Марк Рудинштейн признал, что «Кинотавр» всегда окружала «романтически-бандитская аура б***ства».

«Это вообще секрет успеха такого мероприятия. А с бандитами уже на второй год была заключена договоренность, что во время фестиваля они уходят из гостиницы, с пляжа, если хотят, чтобы их игровые автоматы работали», — говорил продюсер.

В этом же интервью Рудинштейн согласился с предположением, что Сочи был выбран в качестве места проведения фестиваля, чтобы люди могли заниматься сексом.

«Искусство связано со словом «любовь», и не надо этого стесняться. <…> Вообще концепция «Кинотавра» была – ирония к самим себе. Это был смысл «Кинотавра», — говорил он.

 По словам продюсера, правильный фестиваль состоит из четырех компонентов. Во-первых, необходимо продумать комбинацию фильмов, которые будут показывать публике и критикам. Во-вторых — продумать культурно-развлекательную программу. В-третьих — собрать достаточное количество звезд. И, в-четвертых — проводить фестиваль у моря.

«Кем же останется в истории Марк Григорьевич Рудинштейн? Полукриминальным авторитетом, устроившим киношную пьянку-гулянку у моря? Или человеком, спасшим отечественное кино, подарившим кинематографистам иллюзию продолжения жизни в тот момент, когда ее, жизни, уже практически не было?»

— писал кинокритик Сергей Лаврентьев в статье для журнала «Искусство кино».

gazeta.ru