Песня где живет сказка минусовка

2021-12-14T01:02:00+03:00

2021-12-14T12:28:41+03:00

2021-12-14T01:02:00+03:00

2021

https://inosmi.ru/social/20211214/251116428.html

Я – американец и переезжаю в Россию. Вы не переубедите меня

Я – американец и переезжаю в Россию. Вы не переубедите меня

Общество

Новости

ru-RU

https://inosmi.ru/docs/terms/terms_of_use.html

https://россиясегодня.рф

Я — американец и всерьез подумываю переехать в Россию. Попробуйте переубедите меня. Немного всякой всячины обо мне: — Люблю зиму. — Американская политика для меня — все равно что… ИНОСМИ, 14.12.2021

общество, сша и канада, сша, английский, россия, сша, reddit

https://cdnn1.inosmi.ru/images/24897/94/248979413.jpg

https://cdnn1.inosmi.ru/images/24897/93/248979366.jpg

https://inosmi.ru/politic/20211210/251098504.html

https://inosmi.ru/social/20211209/251092748.html

https://inosmi.ru/social/20211209/251090364.html

Я — американец и всерьез подумываю переехать в Россию. Попробуйте переубедите меня.

Немного всякой всячины обо мне:

— Люблю зиму.

— Американская политика для меня — все равно что футбол.

— Россия мне нравится тем, что коррупция проворачивается в открытую. Здесь, в Америке, люди сами себе зубы заговаривают и пыль в глаза пускают.

— Я запросто смогу устроиться в России профессионально, и меня это особо не волнует. Пока есть крыша над головой, меня все устраивает.

— Всё глупо и бессмысленно. Может быть, хотя бы русские это догоняют.

Что я упустил?

Я подумываю выучиться на русиста в Якутске, а затем уже со степенью переехать в Новосибирск и писать там докторскую. Если местные панки меня примут, я бы с ними поиграл, а если нет, тоже нормально. Я вообще-то затворник.

Комментарии читателей:

DefNotaZombie

А что, вполне разумный план без особых запросов и ожиданий, наверняка достижим.

itsadiseaster

Это докторскую-то, по-твоему, без особых запросов? Ну-ну.

DefNotaZombie

Если не пытаться пролезть на бюджетные места — вполне.

Beefsweater

В Якутске не просто холодно, а очень-очень холодно. Это вам не какая-нибудь Монтана и не Канада. Обзаведись шубой как у исследователей Арктики.

А вообще, дерзай. Университеты в России хорошие, хоть и немного старомодные. Сперва походишь на русский для иностранцев, а потом продолжишь учебу.

nona_ssv

В Якутске очень холодно, но город замечательный!

LeonGalahad

Ты любишь американскую зиму, а не русскую. Как человек, всю жизнь проживший в Европе, могу тебя заверить: сибирские морозы — просто жуть, до минус 50, если повезет. В Сибири я был первый и последний раз.

Fatch0deBoi34

Вот вам занятная история. Пару лет назад на Рождество и Новый год навещал я свою тогдашнюю подругу. Встретились в Москве, затем поехали в Питер. И поверьте, то, о чем вы тут говорите, это вообще другой уровень. Но я такой подумал: «Я из же Колорадо. У нас тоже снег есть. Подумаешь!». Блин, я так никогда не мерз! 99% времени мы гуляли по улицам, и у меня не было подходящей обуви. На полпути свалился с лихорадкой. Короче, моя зима и ее зима и рядом не лежали, ха-ха.

Поэтому, когда люди говорят о Сибири или русской зиме, которой я и не испытал толком, потому что в Питере около нуля, а не минус 50, то у меня к ним ничего, кроме уважухи. Я бы не справился.

AK47gender

Удачи. Небольшой совет — зиму любят все, пока не столкнутся с якутской. Там бывает сурово. Попробуй раздобыть визу и пожить хоть немного, прежде чем принимать окончательное решение. Американцы могут получить многократную на 3 года с непрерывным пребыванием до 180 дней. Посоветуйся насчет налогов. Почитай правила проживания. Путешествуй и погляди разные регионы, где больше понравится. А лучше всего — найти работодателя, чтобы выдал рабочую визу. Непросто, но возможно.

WorldForTroops

Переубеждать? Вот еще!

Добро пожаловать! Вот, что я тебе скажу.

Просто имей в виду: пока ты ведешь себя по-людски, в России никому нет дела до твоей национальности и расы. Но как только ты становишься животным, все начинают спрашивать, что это за культура такая и откуда только такие берутся.

Unfair-Bid3200

В Америке то же самое!

Loser7843

Это что, мой клон, да? Вылитый я, даже про панк совпало!

tzu_tzu_flower

Ты только что перечислил всё то, за что я люблю Россию! Я слишком долго пытался устроиться в Америке, но не вышло — просто не мое. Жизнь дешевле, люди проще и понятнее, прекрасная страна.

Wolfsbane90

Валяй! Я переехал сюда с Гавайев, и мне нравится.

GeoXvii

Насчет коррупции. Напомнило одно. «Верный друг стреляет в упор, а не бьет в спину исподтишка».

Independentwh0re

Наша зима тебе не понравится, но дерзай. Удачи!

Exact-Supermarket935

Попробуй пожить здесь как турист, если ты фрилансер — так даже удобнее. Тогда и решишь, захочешь ли тут остаться или нет. Есть разные мнения о миграции в Россию, многие русские тебе приведут кучу доводов против. Но у нас есть поговорка «Хорошо где нас нет». Так что выбирай с умом, не торопись и все будет хорошо.

Micehbos

Для начала хорошенько подумай насчет Якутска. Зима там действительно нешуточная.

Как по мне, для начала будет попроще в новосибирском Академгородке или Кольцове, да и зимой там всего минус 40 — минус 20. Еще вариант — Томск, это недалеко от Новосибирска и тоже куча университетов.

SHOBLOYOBLO

Если хочешь зашибать в десять раз меньше — валяй.

Archontwo

Не уверен, что тебе нужна поддержка. Если у тебя есть квалификация, желание выучить русский и терпение, чтобы вожжаться с бюрократией, особых проблем не возникнет. Погода — это на любителя. Бывает холодно, но с подходящей одеждой и это не беда. Удачи.

AK47gender

Я еще раньше считал, что медицина в России — полный отстой. Пока не столкнулся с американской, гы-гы. Дорогущая аж жуть, к тому же отваливай еще и за страховку. Кроме того, приходится буквально воевать за каждый счет, ведь им идет каждый доллар, не покрытый страховкой. Внутренние путешествия тоже дорогие. Средний посредственный отельчик обходится где-то в 90 долларов за ночь до вычета налогов. Авиабилеты тоже дорогие. И опять же налоги. Хотя насчет Сочи могу согласиться. Люди грубые, и цена не соответствуют ожиданиям. Но это вы еще по-настоящему жирных американцев не видели. Еда здесь форменная дрянь. Если власти что-то одобрили, это еще не значит, что это можно есть. Кругом один сахар, глюкозные сиропы и красители всякие. За вкусной и экологический чистой едой надо побегать. Зарплаты низкие — и ничего не попишешь. Вы удивитесь, но, как и русские, половина американцев живет от зарплаты до зарплаты. Во многих штатах минималка — 7,25 доллара в час, и дядя Сэм следит за каждым центом на твоем счету. Итого 1 256 долларов. А жилье стоит в среднем от 600 до 1 500 долларов в зависимости от штата. Плюс коммуналка. Плюс бензин. Плюс кредит на машину и так далее.

GreatZeroTaste

Я австралиец и тоже подумываю переехать, судя по всему, там довольно дешево.

Competitive_Storm_72

Не надо. Верный способ стать несчастным. Лучше езжай в Скандинавию, там тебе будет лучше.

MR-izu1201t

Ну ты псих, вообще. Менять Америку на Россию? Может, сразу Северную Корею, а?

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.

Текст песни Айболит – Айболит у него душа боли перевод, слова песни, видео, клип

Где плещет Лимпопо,где солнышко палит,
Живет давным-давно волшебник Айболит.
Он лечит всех подряд букашек и зверей
И в джунглях говорят,что нет его добрей.

Припев
Айболит, Айболит
У него душа болит
За того, кто почему-то
Имеет бледный вид
Айболит, Айболит
Улыбаться всем велит
Это лучшее лекарство
Утверждает Айболит

В тени густых лиан мелькает красный крест
Он лечит обезьян из всех окрестных мест
И даже Бармалей лечиться захотел
И маленьких детей не мучал и не ел

Припев

Представить мы хотим такие времена
Что очередь к врачу нам будет не нужна
Теплом и добротой все беды исцелит
Какой-нибудь простой и добрый Айболит

Припев
Айболит, Айболит
У меня душа болит
За того, кто почему-то
Имеет бледный вид
Айболит, Айболит
Улыбаться всем велит
Это лучшее лекарство
Утверждает Айболит

Where splashing Limpopo where the sun beats down,
He lives a long time ago a wizard Aibolit.
He treats everybody insects and animals
And in the jungle say there is a kind.

Chorus
Aibolit, Aibolit
His heart aches
For someone who for some reason
It has a pale appearance
Aibolit, Aibolit
Smile all orders
This is the best medicine
Approves Aibolit

In the shade of the thick vines flashes red cross
It cures monkeys of all the surrounding places
And even wanted to be treated Barmaley
And young children are not tortured and did not eat

Chorus

Present we want such times
What turn to the doctor, we will not need
Warmth and kindness will heal all ills
What a simple and kind Aibolit

Chorus
Aibolit, Aibolit
My heart aches
For someone who for some reason
It has a pale appearance
Aibolit, Aibolit
Smile all orders
This is the best medicine
Approves Aibolit

Театрализация сказки К. И. Чуковского “Айболит” с детьми старшего дошкольного возраста

Бюджетное дошкольное образование учреждение

«Детский сад № 3 г. Тары»

Тарского муниципального района Омской области

Театрализация сказки

К. И. Чуковского

“Айболит”

с детьми старшего дошкольного возраста

Воспитатель: Капичева М. А.

Цель: развитие артистических способностей детей через театрализованную деятельность.

Задачи: Способствовать формированию умения детей отражать игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства выразительности – мимику, жест, движение. Формировать навыки интонационной выразительности речи.

Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки.

Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Материалы и оборудование: костюмы (Айболита, лисы, барбоса, зайчихи, шакала), игрушка – зайчонок, дерево, стол, стул, чемоданчик “Больница”.

Предварительная работа: чтение сказки К. И. Чуковского “Айболит”, беседа по содержанию сказки, рассматривание иллюстраций к сказке, отгадывание загадок к сказке.

Ход мероприятия:

В.Здравствуйте,  гости,  здравствуйте,  зрители!

Детский театр увидеть не хотите ли?

Непростая сказка эта –

В ней и шутка,  и намек:

В нашей сказке спрятан где-то

Добрым молодцам урок.

Вы во все глаза смотрите

И конечно,  не шумите

Слушайте внимательно

Хлопайте старательно

Одну смешную сказку,  а может и не сказку.

А может не смешную, хотим вам рассказать.

Расскажем?

Да, расскажем!

А может быть,  покажем?

Конечно же,  покажем!

Ну,  будем начинать!

В: Сегодня мы вам покажем сказку, а какую, вы узнаете, когда разгадаете загадку:

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор …

Правильно, сейчас мы вам покажем сказку известного детского писателя К. И. Чуковского “Айболит”

Звучит вступительная музыка. На сцене сидит Айболит. Выходит ведущий- ребёнок.

Ведущий: Добрый доктор Айболит!
                 Он под деревом сидит.

 Айболит: Приходи ко мне лечиться
                И корова, и волчица,
                И жучок, и червячок,
                 И медведица!
 Ведущий: Всех излечит, исцелит
                Добрый доктор Айболит!

Выходят по очереди Лиса, Барбос, Зайчиха с зайчонком.

Ведущий : И пришла к Айболиту лиса.

Лиса: “Ой, меня укусила оса!”

Ведущий: И пришёл к Айболиту барбос.

Барбос: “Меня курица клюнула в нос!”

Ведущий: И прибежала зайчиха
                 И закричала.

Зайчиха:  “Ай, ай!
                 Мой зайчик попал под трамвай!
                 Мой зайчик, мой мальчик
                 Попал под трамвай!
                 Он бежал по дорожке,
                 И ему перерезало ножки,
                 И теперь он больной и хромой,
                 Маленький заинька мой!”

Ведущий: И сказал Айболит.

Айболит:  “Не беда!
                  Подавай-ка его сюда!
                  Я пришью ему новые ножки,
                  Он опять побежит по дорожке”.

Ведущий: И принесли к нему зайку,
                 Такого больного, хромого,
                 И доктор пришил ему ножки,
                 И заинька прыгает снова.
                 А с ним и зайчиха-мать
                 Тоже пошла танцевать,
                 И смеётся она и кричит.

Зайчиха: “Ну, спасибо тебе. Айболит!”

Танец: “Зайчиха с зайчонком – игрушкой”

Ведущий: Вдруг откуда-то шакал
                 На кобыле прискакал.

Звучит музыка на выход Шакала. Выходит Шакал.

Шакал: “Вот вам телеграмма
             От Гиппопотама!”
             “Приезжайте, доктор,
             В Африку скорей

             И спасите, доктор,
             Наших малышей!”

Айболит: “Что такое? Неужели
                  Ваши дети заболели?”
Шакал: “Да-да-да! У них ангина,
              Скарлатина, холерина,
             Дифтерит, аппендицит,
             Малярия и бронхит!
             Приходите же скорее,
             Добрый доктор Айболит!»

Айболит: «Ладно, ладно, побегу,
                  Вашим детям помогу.»

Ведущий: И встал Айболит, побежал Айболит.
                 По полям, но лесам, по лугам он бежит.
                 И одно только слово твердит Айболит.

Айболит: “Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!”

Ведущий: Вот и вылечил он их.

Все герои хором:   Лимпопо!

Ведущий: Вот и вылечил больных.

Все герои хором:   Лимпопо!

Ведущий: И пошли они смеяться,

Все герои хором:   Лимпопо!

Ведущий: И плясать и баловаться.

 Все герои хором:    Лимпопо!
                                  Слава, слава Айболиту!
                                  Слава добрым докторам!

Песня “Айболит”

Где плещет Лимпопо, где солнышко палит,
Живет давным-давно волшебник Айболит.
Он лечит всех подряд букашек и зверей
И в джунглях говорят, что нет его добрей.

Припев:
Айболит, Айболит
У него душа болит
За того, кто почему-то
Вдруг имеет бледный вид
Айболит, Айболит
Улыбаться всем велит
Это лучшее лекарство
Утверждает Айболит

В тени густых лиан мелькает красный крест
Он лечит обезьян из всех окрестных мест
И даже Бармалей лечиться захотел
И маленьких детей не мучал и не ел

Припев
Представить мы хотим такие времена
Что очередь к врачу нам будет не нужна
Теплом и добротой все беды исцелит

Какой-нибудь простой и добрый Айболит

Припев:
Айболит, Айболит
У меня душа болит
За того, кто почему-то
Вдруг имеет бледный вид
Айболит, Айболит
Улыбаться всем велит
Это лучшее лекарство
Утверждает Айболит

В: Вам понравилась сказка? Как она называется? Какие персонажи понравились больше всего? Почему?

сказки | | ANTRIO.RU – Part 3

Василий Жуковский — Сказка об Иване-царевиче и Сером Волке

Давным-давно был в некотором царстве
Могучий царь, по имени Демьян
Данилович. Он царствовал премудро;
И было у него три сына: Клим-
Царевич, Петр-царевич и Иван-
Царевич. Да еще был у него
Прекрасный сад, и чудная росла

В саду том яблоня; всё золотые
Родились яблоки на ней. Но вдруг
В тех яблоках царевых оказался
Великий недочет; и царь Демьян
Данилович был так тем опечален,
Что похудел, лишился аппетита
И впал в бессонницу. Вот наконец,
Призвав к себе своих трех сыновей,

Он им сказал: «Сердечные друзья
И сыновья мои родные, Клим-
Царевич, Петр-царевич и Иван-
Царевич; должно вам теперь большую
Услугу оказать мне; в царский сад мой
Повадился таскаться ночью вор;
И золотых уж очень много яблок
Пропало; для меня ж пропажа эта
Тошнее смерти. Слушайте, друзья:
Тому из вас, кому поймать удастся
Под яблоней ночного вора, я
Отдам при жизни половину царства;
Когда ж умру, и все ему оставлю
В наследство». Сыновья, услышав то,
Что им сказал отец, уговорились
Поочередно в сад ходить, и ночь
Не спать, и вора сторожить. И первый
Пошел, как скоро ночь настала, Клим-
Царевич в сад, и там залег в густую
Траву под яблоней, и с полчаса
В ней пролежал, да и заснул так крепко,
Что полдень был, когда, глаза продрав,
Он поднялся, во весь зевая рот.
И, возвратясь, царю Демьяну он
Сказал, что вор в ту ночь не приходил.
Другая ночь настала; Петр-царевич

Сел сторожить под яблонею вора;
Он целый час крепился, в темноту
Во все глаза глядел, но в темноте
Все было пусто; наконец и он,
Не одолев дремоты, повалился
В траву и захрапел на целый сад.
Давно был день, когда проснулся он.
Пришед к царю, ему донес он так же,
Как Клим-царевич, что и в эту ночь
Красть царских яблок вор не приходил.
На третью ночь отправился Иван-
Царевич в сад по очереди вора
Стеречь. Под яблоней он притаился,
Сидел не шевелясь, глядел прилежно
И не дремал; и вот, когда настала
Глухая полночь, сад весь облеснуло
Как будто молнией; и что же видит
Иван-царевич? От востока быстро
Летит жар-птица, огненной звездою
Блестя и в день преобращая ночь.
Прижавшись к яблоне, Иван-царевич
Сидит, не движется, не дышит, ждет:
Что будет? Сев на яблоню, жар-птица
За дело принялась и нарвала
С десяток яблок. Тут Иван-царевич,
Тихохонько поднявшись из травы,
Схватил за хвост воровку; уронив

На землю яблоки, она рванулась
Всей силою и вырвала из рук
Царевича свой хвост и улетела;
Однако у него в руках одно
Перо осталось, и такой был блеск
От этого пера, что целый сад
Казался огненным. К царю Демьяну
Пришед, Иван-царевич доложил
Ему, что вор нашелся и что этот
Вор был не человек, а птица; в знак же,
Что правду он сказал, Иван-царевич
Почтительно царю Демьяну подал
Перо, которое он из хвоста
У вора вырвал. С радости отец
Его расцеловал. С тех пор не стали
Красть яблок золотых, и царь Демьян
Развеселился, пополнел и начал
По-прежнему есть, пить и спать. Но в нем
Желанье сильное зажглось: добыть
Воровку яблок, чудную жар-птицу.
Призвав к себе двух старших сыновей,
«Друзья мои, — сказал он, — Клим-царевич
И Петр-царевич, вам уже давно
Пора людей увидеть и себя
Им показать. С моим благословеньем
И с помощью господней поезжайте
На подвиги и наживите честь

Себе и славу; мне ж, царю, достаньте
Жар-птицу; кто из вас ее достанет,
Тому при жизни я отдам полцарства.
А после смерти все ему оставлю
В наследство». Поклонясь царю, немедля
Царевичи отправились в дорогу.
Немного времени спустя пришел
К царю Иван-царевич и сказал:
«Родитель мой, великий государь
Демьян Данилович, позволь мне ехать
За братьями; и мне пора людей
Увидеть, и себя им показать,
И честь себе нажить от них и славу.
Да и тебе, царю, я угодить
Желал бы, для тебя достав жар-птицу.
Родительское мне благословенье
Дай и позволь пуститься в путь мой с богом».
На это царь сказал: «Иван-царевич,
Еще ты молод, погоди; твоя
Пора придет; теперь же ты меня
Не покидай; я стар, уж мне недолго
На свете жить; а если я один
Умру, то на кого покину свой
Народ и царство?» Но Иван-царевич
Был так упрям, что напоследок царь
И нехотя его благословил.

И в путь отправился Иван-царевич;
И ехал, ехал, и приехал к месту,
Где разделялася дорога на три.
Он на распутье том увидел столб,
А на столбе такую надпись: «Кто
Поедет прямо, будет всю дорогу
И голоден и холоден; кто вправо
Поедет, будет жив, да конь его
Умрет, а влево кто поедет, сам
Умрет, да конь его жив будет». Вправо,
Подумавши, поворотить решился
Иван-царевич. Он недолго ехал;
Вдруг выбежал из леса Серый Волк
И кинулся свирепо на коня;
И не успел Иван-царевич взяться
За меч, как был уж конь заеден,
И Серый Волк пропал. Иван-царевич,
Повесив голову, пошел тихонько
Пешком; но шел недолго; перед ним
По-прежнему явился Серый Волк
И человечьим голосом сказал:
«Мне жаль, Иван-царевич, мой сердечный,
Что твоего я доброго коня
Заел, но ты ведь сам, конечно, видел,
Что на столбе написано; тому
Так следовало быть; однако ж ты
Свою печаль забудь и на меня
Садись; тебе я верою и правдой
Служить отныне буду. Ну, скажи же,
Куда теперь ты едешь и зачем?»
И Серому Иван-царевич Волку
Все рассказал. А Серый Волк ему
Ответствовал: «Где отыскать жар-птицу,
Я знаю; ну, садися на меня,
Иван-царевич, и поедем с богом».
И Серый Волк быстрее всякой птицы
Помчался с седоком, и с ним он в полночь
У каменной стены остановился.
«Приехали, Иван-царевич! — Волк
Сказал, — но слушай, в клетке золотой
За этою оградою висит
Жар-птица; ты ее из клетки
Достань тихонько, клетки же отнюдь
Не трогай: попадешь в беду». Иван-
Царевич перелез через ограду;
За ней в саду увидел он жар-птицу
В богатой клетке золотой, и сад
Был освещен, как будто солнцем. Вынув
Из клетки золотой жар-птицу, он
Подумал: «В чем же мне ее везти?»
И, позабыв, что Серый Волк ему
Советовал, взял клетку; но отвсюду
Проведены к ней были струны; громкий
Поднялся звон, и сторожа проснулись,
И в сад сбежались, и в саду Ивана-
Царевича схватили, и к царю
Представили, а царь (он назывался
Далматом) так сказал: «Откуда ты?
И кто ты?» — «Я Иван-царевич; мой
Отец, Демьян Данилович, владеет
Великим, сильным государством; ваша
Жар-птица по ночам летать в наш сад
Повадилась, чтоб золотые красть
Там яблоки: за ней меня послал
Родитель мой, великий государь
Демьян Данилович». На это царь
Далмат сказал: «Царевич ты иль нет,
Того не знаю; но если правду
Сказал ты, то не царским ремеслом
Ты промышляешь; мог бы прямо мне
Сказать: отдай мне, царь Далмат, жар-птицу,
И я тебе ее руками б отдал
Во уважение того, что царь
Демьян Данилович, столь знаменитый
Своей премудростью, тебе отец.
Но слушай, я тебе мою жар-птицу
Охотно уступлю, когда ты сам
Достанешь мне коня Золотогрива;
Принадлежит могучему царю
Афрону он. За тридевять земель
Ты в тридесятое отправься царство
И у могучего царя Афрона
Мне выпроси коня Золотогрива
Иль хитростью какой его достань.
Когда ж ко мне с конем не возвратишься,
То по всему расславлю свету я,
Что ты не царский сын, а вор; и будет
Тогда тебе великий срам и стыд».
Повесив голову, Иван-царевич
Пошел туда, где был им Серый Волк
Оставлен. Серый Волк ему сказал:
«Напрасно же меня, Иван-царевич,
Ты не послушался; но пособить
Уж нечем; будь вперед умней; поедем
За тридевять земель к царю Афрону».
И Серый Волк быстрее всякой птицы
Помчался с седоком; и к ночи в царство
Царя Афрона прибыли они
И у дверей конюшни царской там
Остановились. «Ну, Иван-царевич,
Послушай, — Серый Волк сказал, — войди
В конюшню; конюха спят крепко; ты
Легко из стойла выведешь коня
Золотогрива; только не бери
Его уздечки; снова попадешь в беду».
В конюшню царскую Иван-царевич
Вошел и вывел он коня из стойла;
Но на беду, взглянувши на уздечку,
Прельстился ею так, что позабыл
Совсем о том, что Серый Волк сказал,
И снял с гвоздя уздечку. Но и к ней
Проведены отвсюду были струны;
Все зазвенело; конюха вскочили;
И был с конем Иван-царевич пойман,
И привели его к царю Афрону.
А царь Афрон спросил сурово: «Кто ты?»
Ему Иван-царевич то ж в ответ
Сказал, что и царю Далмату. Царь
Афрон ответствовал: «Хороший ты
Царевич! Так ли должно поступать
Царевичам? И царское ли дело
Шататься по ночам и воровать
Коней? С тебя я буйную бы мог
Снять голову; но молодость твою
Мне жалко погубить; да и коня
Золотогрива дать я соглашусь,
Лишь поезжай за тридевять земель
Ты в тридесятое отсюда царство
Да привези оттуда мне царевну
Прекрасную Елену, дочь царя
Могучего Касима; если ж мне
Ее не привезешь, то я везде расславлю,
Что ты ночной бродяга, плут и вор».
Опять, повесив голову, пошел
Туда Иван-царевич, где его
Ждал Серый Волк. И Серый Волк сказал:
«Ой ты, Иван-царевич! Если б я
Тебя так не любил, здесь моего бы
И духу не было. Ну, полно охать,
Садися на меня, поедем с богом
За тридевять земель к царю Касиму;
Теперь мое, а не твое уж дело».
И Серый Волк опять скакать с Иваном-
Царевичем пустился. Вот они
Проехали уж тридевять земель,
И вот они уж в тридесятом царстве;
И Серый Волк, ссадив с себя Ивана-
Царевича, сказал: «Недалеко
Отсюда царский сад; туда один
Пойду я; ты ж меня дождись под этим
Зеленым дубом». Серый Волк пошел,
И перелез через ограду сада,
И закопался в куст, и там лежал
Не шевелясь. Прекрасная Елена
Касимовна — с ней красные девицы,
И мамушки, и нянюшки — пошла
Прогуливаться в сад; а Серый Волк
Того и ждал: приметив, что царевна,
От прочих отделяся, шла одна,
Он выскочил из-под куста, схватил
Царевну, за спину ее свою
Закинул и давай бог ноги. Страшный
Крик подняли и красные девицы,
И мамушки, и нянюшки; и весь
Сбежался двор, министры, камергеры
И генералы; царь велел собрать
Охотников и всех спустить своих
Собак борзых и гончих — все напрасно:
Уж Серый Волк с царевной и с Иваном-
Царевичем был далеко, и след
Давно простыл; царевна же лежала
Без всякого движенья у Ивана-
Царевича в руках (так Серый Волк
Ее, сердечную, перепугал).
Вот понемногу начала она
Входить в себя, пошевелилась, глазки
Прекрасные открыла и, совсем
Очнувшись, подняла их на Ивана-
Царевича и покраснела вся,
Как роза алая, и с ней Иван-
Царевич покраснел, и в этот миг
Она и он друг друга полюбили
Так сильно, что ни в сказке рассказать,
Ни описать пером того не можно.
И пал в глубокую печаль Иван-
Царевич: крепко, крепко не хотелось
С царевною Еленою ему
Расстаться и отдать ее царю
Афрону; да и ей самой то было
Страшнее смерти. Серый Волк, заметив
Их горе, так сказал: «Иван-царевич,
Изволишь ты кручиниться напрасно;
Я помогу твоей кручине: это
Не служба — службишка; прямая служба
Ждет впереди». И вот они уж в царстве
Царя Афрона. Серый Волк сказал:
«Иван-царевич, здесь должны умненько
Мы поступить: я превращусь в царевну;
А ты со мной явись к царю Афрону.
Меня ему отдай и, получив
Коня Золотогрива, поезжай вперед
С Еленою Касимовной; меня вы
Дождитесь в скрытном месте; ждать же вам
Не будет скучно». Тут, ударясь оземь,
Стал Серый Волк царевною Еленой
Касимовной. Иван-царевич, сдав
Его с рук на руки царю Афрону
И получив коня Золотогрива,
На том коне стрелой пустился в лес,
Где настоящая его ждала
Царевна. Во дворце ж царя Афрона
Тем временем готовилася свадьба:
И в тот же день с невестой царь к венцу
Пошел; когда же их перевенчали
И молодой был должен молодую
Поцеловать, губами царь Афрон
С шершавою столкнулся волчьей мордой,
И эта морда за нос укусила
Царя, и не жену перед собой
Красавицу, а волка царь Афрон
Увидел; Серый Волк недолго стал
Тут церемониться: он сбил хвостом
Царя Афрона с ног и прянул к двери.
Все принялись кричать: «Держи, держи!
Лови, лови!» Куда ты! Уж Ивана-
Царевича с царевною Еленой
Давно догнал проворный Серый Волк;
И уж, сошед с коня Золотогрива,
Иван-царевич пересел на Волка,
И уж вперед они опять, как вихри,
Летели. Вот приехали и в царство
Далматово они. И Серый Волк
Сказал: «В коня Золотогрива
Я превращусь, а ты, Иван-царевич,
Меня отдав царю и взяв жар-птицу,
По-прежнему с царевною Еленой
Ступай вперед; я скоро догоню вас».
Так все и сделалось, как Волк устроил.
Немедленно велел Золотогрива
Царь оседлать, и выехал на нем
Он с свитою придворной на охоту;
И впереди у всех он поскакал
За зайцем; все придворные кричали:
«Как молодецки скачет царь Далмат!»
Но вдруг из-под него на всем скаку
Юркнул шершавый волк, и царь Далмат,
Перекувырнувшись с его спины,
Вмиг очутился головою вниз,
Ногами вверх, и, по плеча ушедши
В распаханную землю, упирался
В нее руками, и, напрасно силясь
Освободиться, в воздухе болтал
Ногами; вся к нему тут свита
Скакать пустилася; освободили
Царя; потом все принялися громко
Кричать: «Лови, лови! Трави, трави!»
Но было некого травить; на Волке
Уже по-прежнему сидел Иван-
Царевич; на коне ж Золотогриве
Царевна, и под ней Золотогрив
Гордился и плясал; не торопясь,
Большой дорогою они шажком
Тихонько ехали; и мало ль, долго ль
Их длилася дорога — наконец
Они доехали до места, где Иван-
Царевич Серым Волком в первый раз
Был встречен; и еще лежали там
Его коня белеющие кости;
И Серый Волк, вздохнув, сказал Ивану-
Царевичу: «Теперь, Иван-царевич,
Пришла пора друг друга нам покинуть;
Я верою и правдою доныне
Тебе служил, и ласкою твоею
Доволен, и, покуда жив, тебя
Не позабуду; здесь же на прощанье
Хочу тебе совет полезный дать:
Будь осторожен, люди злы; и братьям
Родным не верь. Молю усердно бога,
Чтоб ты домой доехал без беды
И чтоб меня обрадовал приятным
Известьем о себе. Прости, Иван-
Царевич». С этим словом Волк исчез.
Погоревав о нем, Иван-царевич,
С царевною Еленой на седле,
С жар-птицей в клетке за плечами, дале
Поехал на коне Золотогриве,
И ехали они дня три, четыре;
И вот, подъехавши к границе царства,
Где властвовал премудрый царь Демьян
Данилович, увидели богатый
Шатер, разбитый на лугу зеленом;
И из шатра к ним вышли… кто же? Клим
И Петр царевичи. Иван-царевич
Был встречею такою несказанно
Обрадован; а братьям в сердце зависть
Змеей вползла, когда они жар-птицу
С царевною Еленой у Ивана-
Царевича увидели в руках:
Была им мысль несносна показаться
Без ничего к отцу, тогда как брат
Меньшой воротится к нему с жар-птицей,
С прекрасною невестой и с конем
Золотогривом и еще получит
Полцарства по приезде; а когда
Отец умрет, и все возьмет в наследство.
И вот они замыслили злодейство:
Вид дружеский принявши, пригласили
Они в шатер свой отдохнуть Ивана-
Царевича с царевною Еленой
Прекрасною. Без подозренья оба
Вошли в шатер. Иван-царевич, долгой
Дорогой утомленный, лег и скоро
Заснул глубоким сном; того и ждали
Злодеи братья: мигом острый меч
Ему они вонзили в грудь, и в поле
Его оставили, и, взяв царевну,
Жар-птицу и коня Золотогрива,
Как добрые, отправилися в путь.
А между тем, недвижим, бездыханен,
Облитый кровью, на поле широком
Лежал Иван-царевич. Так прошел
Весь день; уже склоняться начинало
На запад солнце; поле было пусто;
И уж над мертвым с черным вороненком
Носился, каркая и распустивши
Широко крылья, хищный ворон. Вдруг,
Откуда ни возьмись, явился Серый
Волк: он, беду великую почуяв,
На помощь подоспел; еще б минута,
И было б поздно. Угадав, какой
Был умысел у ворона, он дал
Ему на мертвое спуститься тело;
И только тот спустился, разом цап
Его за хвост; закаркал старый ворон.
«Пусти меня на волю. Серый Волк, —
Кричал он. «Не пущу, — тот отвечал, —
Пока не принесет твой вороненок
Живой и мертвой мне воды!» И ворон
Велел лететь скорее вороненку
За мертвою и за живой водою.
Сын полетел, а Серый Волк, отца
Порядком скомкав, с ним весьма учтиво
Стал разговаривать, и старый ворон
Довольно мог ему порассказать
О том, что он видал в свой долгий век
Меж птиц и меж людей. И слушал
Его с большим вниманьем Серый Волк
И мудрости его необычайной
Дивился, но, однако, все за хвост
Его держал и иногда, чтоб он
Не забывался, мял его легонько
В когтистых лапах. Солнце село; ночь
Настала и прошла; и занялась
Заря, когда с живой водой и мертвой
В двух пузырьках проворный вороненок
Явился. Серый Волк взял пузырьки
И ворона-отца пустил на волю.
Потом он с пузырьками подошел
К лежавшему недвижимо Ивану-
Царевичу: сперва его он мертвой
Водою вспрыснул — и в минуту рана
Его закрылася, окостенелость
Пропала в мертвых членах, заиграл
Румянец на щеках; его он вспрыснул
Живой водой — и он открыл глаза,
Пошевелился, потянулся, встал
И молвил: «Как же долго проспал я!»
«И вечно бы тебе здесь спать, Иван-
Царевич, — Серый Волк сказал, — когда б
Не я; теперь тебе прямую службу
Я отслужил; но эта служба, знай,
Последняя; отныне о себе
Заботься сам. А от меня прими
Совет и поступи, как я тебе скажу.
Твоих злодеев братьев нет уж боле
На свете; им могучий чародей
Кощей бессмертный голову обоим
Свернул, и этот чародей навел
На ваше царство сон; и твой родитель,
И подданные все его теперь
Непробудимо спят; твою ж царевну
С жар-птицей и конем Золотогривом
Похитил вор Кощей; все трое
Заключены в его волшебном замке.
Но ты, Иван-царевич, за свою
Невесту ничего не бойся; злой
Кощей над нею власти никакой
Иметь не может: сильный талисман
Есть у царевны; выйти ж ей из замка
Нельзя; ее избавит только смерть
Кощеева; а как найти ту смерть, и я
Того не ведаю; об этом Баба
Яга одна сказать лишь может. Ты,
Иван-царевич, должен эту Бабу
Ягу найти; она в дремучем, темном лесе,
В седом, глухом бору живет в избушке.
На курьих ножках; в этот лес еще
Никто следа не пролагал; в него
Ни дикий зверь не заходил, ни птица
Не залетала. Разъезжает Баба
Яга по целой поднебесной в ступе,
Пестом железным погоняет, след
Метлою заметает. От нее
Одной узнаешь ты, Иван-царевич,
Как смерть Кощееву тебе достать.
А я тебе скажу, где ты найдешь
Коня, который привезет тебя
Прямой дорогой в лес дремучий к Бабе
Яге. Ступай отсюда на восток;
Придешь на луг зеленый; посреди
Его растут три дуба; меж дубами
В земле чугунная зарыта дверь
С кольцом; за то кольцо ты подыми
Ту дверь и вниз по лестнице сойди;
Там за двенадцатью дверями заперт
Конь богатырский; сам из подземелья
К тебе он выбежит; того коня
Возьми и с богом поезжай; с дороги
Он не собьется. Ну, теперь прости,
Иван-царевич; если бог велит
С тобой нам свидеться, то это будет
Не иначе, как у тебя на свадьбе».
И Серый Волк помчался к лесу; вслед
За ним смотрел Иван-царевич с грустью;
Волк, к лесу подбежавши, обернулся,
В последний раз махнул издалека
Хвостом и скрылся. А Иван-царевич,
Оборотившись на восток лицом,
Пошел вперед. Идет он день, идет
Другой; на третий он приходит к лугу
Зеленому; на том лугу три дуба
Растут; меж тех дубов находит он
Чугунную с кольцом железным дверь;
Он подымает дверь; под тою дверью
Крутая лестница; по ней он вниз
Спускается, и перед ним внизу
Другая дверь, чугунная ж, и крепко
Она замком висячим заперта.
И вдруг он слышит, конь заржал; и ржанье
Так было сильно, что с петлей сорвавшись,
Дверь наземь рухнула с ужасным стуком;
И видит он, что вместе с ней упало
Еще одиннадцать дверей чугунных.
За этими чугунными дверями
Давным-давно конь богатырский заперт
Был колдуном. Иван-царевич свистнул;
Почуяв седока, на молодецкий
Свист богатырский конь из стойла прянул
И прибежал, легок, могуч, красив,
Глаза как звезды, пламенные ноздри,
Как туча грива, словом, конь не конь,
А чудо. Чтоб узнать, каков он силой,
Иван-царевич по спине его
Повел рукой, и под рукой могучей
Конь захрапел и сильно пошатнулся,
Но устоял, копыта втиснув в землю;
И человечьим голосом Ивану-
Царевичу сказал он: «Добрый витязь,
Иван-царевич, мне такой, как ты,
Седок и надобен; готов тебе
Я верою и правдою служить;
Садися на меня, и с богом в путь наш
Отправимся; на свете все дороги
Я знаю; только прикажи, куда
Тебя везти, туда и привезу».
Иван-царевич в двух словах коню
Все объяснил и, севши на него,
Прикрикнул. И взвился могучий конь,
От радости заржавши, на дыбы;
Бьет по крутым бедрам его седок;
И конь бежит, под ним земля дрожит;
Несется выше он дерев стоячих,
Несется ниже облаков ходячих,
И прядает через широкий дол,
И застилает узкий дол хвостом,
И грудью все заграды пробивает,
Летя стрелой и легкими ногами
Былиночки к земле не пригибая,
Пылиночки с земли не подымая.
Но, так скакав день целый, наконец
Конь утомился, пот с него бежал
Ручьями, весь был окружен, как дымом,
Горячим паром он. Иван-царевич,
Чтоб дать ему вздохнуть, поехал шагом;
Уж было под вечер; широким полем
Иван-царевич ехал и прекрасным
Закатом солнца любовался. Вдруг
Он слышит дикий крик; глядит… и что же?
Два Лешая дерутся на дороге,
Кусаются, брыкаются, друг друга
Рогами тычут. К ним Иван-царевич
Подъехавши, спросил: «За что у вас,
Ребята, дело стало?» — «Вот за что, —
Сказал один. — Три клада нам достались:
Драчун-дубинка, скатерть-самобранка
Да шапка-невидимка — нас же двое;
Как поровну нам разделить? Мы
заспорили, и вышла драка; ты
Разумный человек; подай совет нам,
Как поступить?» — «А вот как, — им Иван-
Царевич отвечал. — Пущу стрелу,
А вы за ней бегите; с места ж, где
Она на землю упадет, обратно
Пуститесь взапуски ко мне; кто первый
Здесь будет, тот возьмет себе на выбор
Два клада; а другому взять один.
Согласны ль вы?» — «Согласны», — закричали
Рогатые; и стали рядом. Лук
Тугой свой натянув, пустил стрелу
Иван-царевич: Лешие за ней
Помчались, выпуча глаза, оставив
На месте скатерть, шапку и дубинку.
Тогда Иван-царевич, взяв под мышку
И скатерть и дубинку, на себя
Надел спокойно шапку-невидимку,
Стал невидим и сам и конь и дале
Поехал, глупым Лешаям оставив
На произвол, начать ли снова драку
Иль помириться. Богатырский конь
Поспел еще до захожденья солнца
В дремучий лес, где обитала Баба
Яга. И, въехав в лес, Иван-царевич
Дивится древности его огромных
Дубов и сосен, тускло освещенных
Зарей вечернею; и все в нем тихо:
Деревья все как сонные стоят,
Не колыхнется лист, не шевельнется
Былинка; нет живого ничего
В безмолвной глубине лесной, ни птицы
Между ветвей, ни в травке червяка;
Лишь слышится в молчанье повсеместном
Гремучий топот конский. Наконец
Иван-царевич выехал к избушке
На курьих ножках. Он сказал: «Избушка,
Избушка, к лесу стань задом, ко мне
Стань передом». И перед ним избушка
Перевернулась; он в нее вошел;
В дверях остановясь, перекрестился
На все четыре стороны, потом,
Как должно, поклонился и, глазами
Избушку всю окинувши, увидел,
Что на полу ее лежала Баба
Яга, уперши ноги в потолок
И в угол голову. Услышав стук
В дверях, она сказала: «Фу! фу! фу!
Какое диво! Русского здесь духу
До этих пор не слыхано слыхом,
Не видано видом, а нынче русский
Дух уж в очах свершается. Зачем
Пожаловал сюда, Иван-царевич?
Неволею или волею? Доныне
Здесь ни дубравный зверь не проходил,
Ни птица легкая не пролетала,
Ни богатырь лихой не проезжал;
Тебя как бог сюда занес, Иван-
Царевич?» — «Ах, безмозглая ты ведьма!-
Сказал Иван-царевич Бабе
Яге. — Сначала накорми, напой
Меня ты, молодца, да постели
Постелю мне, да выспаться мне дай,
Потом расспрашивай». И тотчас Баба
Яга, поднявшись на ноги, Ивана-
Царевича как следует обмыла
И выпарила в бане, накормила
И напоила, да и тотчас спать
В постелю уложила, так примолвив:
«Спи, добрый витязь; утро мудренее,
Чем вечер; здесь теперь спокойно
Ты отдохнешь; нужду ж свою расскажешь
Мне завтра; я, как знаю, помогу».
Иван-царевич, богу помолясь,
В постелю лег и скоро сном глубоким
Заснул и проспал до полудня. Вставши,
Умывшися, одевшися, он Бабе
Яге подробно рассказал, зачем
Заехал к ней в дремучий лес; и Баба
Яга ему ответствовала так:
«Ах! добрый молодец Иван-царевич,
Затеял ты нешуточное дело;
Но не кручинься, все уладим с богом;
Я научу, как смерть тебе Кощея
Бессмертного достать; изволь меня
послушать; на море на Окияне,
На острове великом на Буяне
Есть старый дуб; под этим старым дубом
Зарыт сундук, окованный железом;
В том сундуке лежит пушистый заяц;
В том зайце утка серая сидит;
А в утке той яйцо; в яйце же смерть
Кощеева. Ты то яйцо возьми
И с ним ступай к Кощею, а когда
В его приедешь замок, то увидишь,
Что змей двенадцатиголовый вход
В тот замок стережет; ты с этим змеем
Не думай драться, у тебя на то
Дубинка есть; она его уймет.
А ты, надевши шапку-невидимку,
Иди прямой дорогою к Кощею
Бессмертному; в минуту он издохнет,
Как скоро ты при нем яйцо раздавишь,
Смотри лишь не забудь, когда назад
Поедешь, взять и гусли-самогуды:
Лишь их игрою только твой родитель
Демьян Данилович и все его
Заснувшее с ним вместе государство
Пробуждены быть могут. Ну, теперь
Прости, Иван-царевич; бог с тобою;
Твой добрый конь найдет дорогу сам;
Когда ж свершишь опасный подвиг свой,
То и меня, старуху, помяни
Не лихом, а добром». Иван-царевич,
Простившись с Бабою Ягою, сел
На доброго коня, перекрестился,
По молодецки свистнул, конь помчался,
И скоро лес дремучий за Иваном-
Царевичем пропал в дали, и скоро
Мелькнуло впереди чертою синей
На крае неба море Окиян.
Вот прискакал и к морю Окияну
Иван-царевич. Осмотрясь, он видит,
Что у моря лежит рыбачий невод
И что в том неводе морская щука
Трепещется. И вдруг ему та щука
По-человечьи говорит: «Иван-
Царевич, вынь из невода меня
И в море брось; тебе я пригожуся».
Иван-царевич тотчас просьбу щуки
Исполнил, и она, хлестнув хвостом
В знак благодарности, исчезла в море.
А на море глядит Иван-царевич
В недоумении; на самом крае,
Где небо с ним как будто бы слилося,
Он видит, длинной полосою остров
Буян чернеет; он и недалек;
Но кто туда перевезет? Вдруг конь
Заговорил: «О чем, Иван-царевич,
Задумался? О том ли, как добраться
Нам до Буяна острова? Да что
За трудность? Я тебе корабль; сиди
На мне, да крепче за меня держись,
Да не робей, и духом доплывем».
И в гриву конскую Иван-царевич
Рукою впутался, крутые бедра
Коня ногами крепко стиснул; конь
Рассвирепел и, расскакавшись, прянул
С крутого берега в морскую бездну;
На миг и он и всадник в глубине
Пропали; вдруг раздвинулася с шумом
Морская зыбь, и вынырнул могучий
Конь из нее с отважным седоком;
И начал конь копытами и грудью
Бить по водам и волны пробивать,
И вкруг него кипела, волновалась,
И пенилась, и брызгами взлетала
Морская зыбь, и сильными прыжками,
Под крепкие копыта загребая
Кругом ревущую волну, как легкий
На парусах корабль с попутным ветром,
Вперед стремился конь, и длинный след
Шипящею за ним бежал змеею;
И скоро он до острова Буяна
Доплыл и на берег его отлогий
Из моря выбежал, покрытый пеной.
Не стал Иван-царевич медлить; он,
Коня пустив по шелковому лугу
Ходить, гулять и траву медовую
Щипать, пошел поспешным шагом к дубу,
Который рос у берега морского
На высоте муравчатого холма.
И, к дубу подошед, Иван-царевич
Его шатнул рукою богатырской,
Но крепкий дуб не пошатнулся; он
Опять его шатнул — дуб скрипнул; он
Еще шатнул его и посильнее,
Дуб покачнулся, и под ним коренья
Зашевелили землю; тут Иван-царевич
Всей силою рванул его — и с треском
Он повалился, из земли коренья
Со всех сторон, как змеи, поднялися,
И там, где ими дуб впивался в землю,
Глубокая открылась яма. В ней
Иван-царевич кованый сундук
Увидел; тотчас тот сундук из ямы
Он вытащил, висячий сбил замок,
Взял за уши лежавшего там зайца
И разорвал; но только лишь успел
Он зайца разорвать, как из него
Вдруг выпорхнула утка; быстро
Она взвилась и полетела к морю;
В нее пустил стрелу Иван-царевич,
И метко так, что пронизал ее
Насквозь; закрякав, кувырнулась утка;
И из нее вдруг выпало яйцо
И прямо в море; и пошло, как ключ,
Ко дну. Иван-царевич ахнул; вдруг,
Откуда ни возьмись, морская щука
Сверкнула на воде, потом юркнула,
Хлестнув хвостом, на дно, потом опять
Всплыла и, к берегу с яйцом во рту
Тихохонько приближась, на песке
Яйцо оставила, потом сказала:
«Ты видишь сам теперь, Иван-царевич,
Что я тебе в час нужный пригодилась».
С сим словом щука уплыла. Иван-
Царевич взял яйцо; и конь могучий
С Буяна острова на твердый берег
Его обратно перенес. И дале
Конь поскакал и скоро прискакал
К крутой горе, на высоте которой
Кощеев замок был; ее подошва
Обведена была стеной железной;
А у ворот железной той стены
Двенадцатиголовый змей лежал;
И из его двенадцати голов
Всегда шесть спали, шесть не спали, днем
И ночью по два раза для надзора
Сменяясь; а в виду ворот железных
Никто и вдалеке остановиться
Не смел; змей подымался, и от зуб
Его уж не было спасенья — он
Был невредим и только сам себя
Мог умертвить: чужая ж сила сладить
С ним никакая не могла. Но конь
Был осторожен; он подвез Ивана-
Царевича к горе со стороны,
Противной воротам, в которых змей
Лежал и караулил; потихоньку
Иван-царевич в шапке-невидимке
Подъехал к змею; шесть его голов
Во все глаза по сторонам глядели,
Разинув рты, оскалив зубы; шесть
Других голов на вытянутых шеях
Лежали на земле, не шевелясь,
И, сном объятые, храпели. Тут
Иван-царевич, подтолкнув дубинку,
Висевшую спокойно на седле,
Шепнул ей: «Начинай!» Не стала долго
Дубинка думать, тотчас прыг с седла,
На змея кинулась и ну его
По головам и спящим и неспящим
Гвоздить. Он зашипел, озлился, начал
Туда, сюда бросаться; а дубинка
Его себе колотит да колотит;
Лишь только он одну разинет пасть,
Чтобы ее схватить — ан нет, прошу
Не торопиться, уж она
Ему другую чешет морду; все он
Двенадцать ртов откроет, чтоб ее
Поймать, — она по всем его зубам,
Оскаленным как будто напоказ,
Гуляет и все зубы чистит; взвыв
И все носы наморщив, он зажмет
Все рты и лапами схватить дубинку
Попробует — она тогда его
Честит по всем двенадцати затылкам;
Змей в исступлении, как одурелый,
Кидался, выл, кувыркался, от злости
Дышал огнем, грыз землю — все напрасно!
Не торопясь, отчетливо, спокойно,
Без промахов, над ним свою дубинка
Работу продолжает и его,
Как на току усердный цеп, молотит;
Змей наконец озлился так, что начал
Грызть самого себя и, когти в грудь
Себе вдруг запустив, рванул так сильно,
Что разорвался надвое и, с визгом
На землю грянувшись, издох. Дубинка
Работу и над мертвым продолжать
Свою, как над живым, хотела; но
Иван-царевич ей сказал: «Довольно!»
И вмиг она, как будто не бывала
Ни в чем, повисла на седле. Иван-
Царевич, у ворот коня оставив
И разостлавши скатерть-самобранку
У ног его, чтоб мог усталый конь
Наесться и напиться вдоволь, сам
Пошел, покрытый шапкой-невидимкой,
С дубинкою на всякий случай и с яйцом
В Кощеев замок. Трудновато было
Карабкаться ему на верх горы;
Вот, наконец, добрался и до замка
Кощеева Иван-царевич. Вдруг
Он слышит, что в саду недалеко
Играют гусли-самогуды; в сад
Вошедши, в самом деле он увидел,
Что гусли на дубу висели и играли
И что под дубом тем сама Елена
Прекрасная сидела, погрузившись
В раздумье. Шапку-невидимку снявши,
Он тотчас ей явился и рукою
Знак подал, чтоб она молчала. Ей
Потом он на ухо шепнул: «Я смерть
Кощееву принес; ты подожди
Меня на этом месте; я с ним скоро
Управлюся и возвращусь; и мы
Немедленно уедем». Тут Иван-
Царевич, снова шапку-невидимку
Надев, хотел идти искать Кощея
Бессмертного в его волшебном замке,
Но он и сам пожаловал. Приближаясь,
Он стал перед царевною Еленой
Прекрасною и начал попрекать ей
Ее печаль и говорить: «Иван-
Царевич твой к тебе уж не придет;
Его уж нам не воскресить. Но чем же
Я не жених тебе, скажи сама,
Прекрасная моя царевна? Полно ж
Упрямиться, упрямство не поможет;
Из рук моих оно тебя не вырвет;
Уж я…» Дубинке тут шепнул Иван-
Царевич: «Начинай!» И принялась
Она трепать Кощею спину. С криком,
Как бешеный, коверкаться и прыгать
Он начал, а Иван-царевич, шапки
Не сняв, стал приговаривать: «Прибавь,
Прибавь, дубинка; поделом ему,
Собаке, не воруй чужих невест;
Не докучай своей волчьей харей
И глупым сватовством своим прекрасным
Царевнам; злого сна не наводи
На царства! Крепче бей его, дубинка!»
«Да где ты! Покажись! — кричал Кощей —
Перекувырнулся и околел.
Иван-царевич из саду с царевной
Еленою прекрасной вышел, взять
Не позабывши гусли-самогуды,
Жар-птицу и коня Золотогрива.
Когда ж они с крутой горы спустились
И, севши на коней, в обратный путь
Поехали, гора, ужасно затрещав,
Упала с замком, и на месте том
Явилось озеро, и долго черный
Над ним клубился дым, распространяясь
По всей окрестности с великим смрадом.
Тем временем Иван-царевич, дав
Коням на волю их везти, как им
Самим хотелось, весело с прекрасной
Невестой ехал. Скатерть-самобранка
Усердно им дорогою служила,
И был всегда готов им вкусный завтрак,
Обед и ужин в надлежащий час:
На мураве душистой утром, в полдень
Под деревом густовершинным, ночью
Под шелковым шатром, который был
Всегда из двух отдельных половин
Составлен. И за каждой их трапезой
Играли гусли-самогуды; ночью
Светила им жар-птица, а дубинка
Стояла на часах перед шатром;
Кони же, подружась, гуляли вместе,
Каталися по бархатному лугу,
Или траву росистую щипали,
Иль, голову кладя поочередно
Друг другу на спину, спокойно спали.
Так ехали они путем-дорогой
И наконец приехали в то царство,
Которым властвовал отец Ивана-
Царевича, премудрый царь Демьян
Данилович. И царство все, от самых
Его границ до царского дворца,
Объято было сном непробудимым;
И где они ни проезжали, все
Там спало; на поле перед сохой
Стояли спящие волы; близ них
С своим бичом, взмахнутым и заснувшим
На взмахе, пахарь спал; среди большой
Дороги спал ездок с конем, и пыль,
Поднявшись, сонная, недвижным клубом
Стояла; в воздухе был мертвый сон;
На деревах листы дремали молча;
И в ветвях сонные молчали птицы;
В селеньях, в городах все было тихо,
Как будто в гробе: люди по домам,
По улицам, гуляя, сидя, стоя,
И с ними всё: собаки, кошки, куры,
В конюшнях лошади, в закутах овцы,
И мухи на стенах, и дым в трубах —
Всё спало. Так в отцовскую столицу
Иван-царевич напоследок прибыл
С царевною Еленою прекрасной.
И, на широкий въехав царский двор,
Они на нем лежащие два трупа
Увидели: то были Клим и Петр
Царевичи, убитые Кощеем.
Иван-царевич, мимо караула,
Стоявшего в параде сонным строем,
Прошед, по лестнице повел невесту
В покои царские. Был во дворце,
По случаю прибытия двух старших
Царевых сыновей, богатый пир
В тот самый час, когда убил обоих
Царевичей и сон на весь народ
Навел Кощей: весь пир в одно мгновенье
Тогда заснул, кто как сидел, кто как
Ходил, кто как плясал; и в этом сне
Еще их всех нашел Иван-царевич;
Демьян Данилович спал стоя; подле
Царя храпел министр его двора
С открытым ртом, с неконченным во рту
Докладом; и придворные чины,
Все вытянувшись, сонные стояли
Перед царем, уставив на него
Свои глаза, потухшие от сна,
С подобострастием на сонных лицах,
С заснувшею улыбкой на губах.
Иван-царевич, подошед с царевной
Еленою прекрасною к царю,
Сказал: «Играйте, гусли-самогуды»;
И заиграли гусли-самогуды…
Вдруг все очнулось, все заговорило,
Запрыгало и заплясало; словно
Ни на минуту не был прерван пир.
А царь Демьян Данилович, увидя,
Что перед ним с царевною Еленой
Прекрасною стоит Иван-царевич,
Его любимый сын, едва совсем
Не обезумел: он смеялся, плакал,
Глядел на сына, глаз не отводя,
И целовал его, и миловал,
И напоследок так развеселился,
Что руки в боки — и пошел плясать
С царевною Еленою прекрасной.
Потом он приказал стрелять из пушек,
Звонить в колокола и бирючам
Столице возвестить, что возвратился
Иван-царевич, что ему полцарства
Теперь же уступает царь Демьян
Данилович, что он наименован
Наследником, что завтра брак его
С царевною Еленою свершится
В придворной церкви и что царь Демьян
Данилович весь свой народ зовет
На свадьбу к сыну, всех военных, статских,
Министров, генералов, всех дворян
Богатых, всех дворян мелкопоместных,
Купцов, мещан, простых людей и даже
Всех нищих. И на следующий день
Невесту с женихом повел Демьян
Данилович к венцу; когда же их
Перевенчали, тотчас поздравленье
Им принесли все знатные чины
Обоих полов; а народ на площади
Дворцовой той порой кипел, как море;
Когда же вышел с молодыми царь
К нему на золотой балкон, от крика:
«Да здравствует наш государь Демьян
Данилович с наследником Иваном-
Царевичем и с дочерью царевной
Еленою прекрасною!» — все зданья
Столицы дрогнули и от взлетевших
На воздух шапок божий день затмился.
Вот на обед все званные царем
Сошлися гости — вся его столица;
В домах осталися одни больные
Да дети, кошки и собаки. Тут
Свое проворство скатерть-самобранка
Явила: вдруг она на целый город
Раскинулась; сама собою площадь
Уставилась столами, и столы
По улицам в два ряда протянулись;
На всех столах сервиз был золотой,
И не стекло, хрусталь; а под столами
Шелковые ковры повсюду были
Разостланы; и всем гостям служили
Гайдуки в золотых ливреях. Был
Обед такой, какого никогда
Никто не слыхивал: уха, как жидкий
Янтарь, сверкавшая в больших кастрюлях;
Огромножирные, длиною в сажень
Из Волги стерляди на золотых
Узорных блюдах; кулебяка с сладкой
Начинкою, с груздями гуси, каша
С сметаною, блины с икрою свежей
И крупной, как жемчуг, и пироги
Подовые, потопленные в масле;
А для питья шипучий квас в хрустальных
Кувшинах, мартовское пиво, мед
Душистый и вино из всех земель:
Шампанское, венгерское, мадера,
И ренское, и всякие наливки —
Короче молвить, скатерть-самобранка
Так отличилася, что было чудо.
Но и дубинка не лежала праздно:
Вся гвардия была за царский стол
Приглашена, вся даже городская
Полиция — дубинка молодецки
За всех одна служила: во дворце
Держала караул; она ж ходила
По улицам, чтоб наблюдать везде
Порядок: кто ей пьяный попадался,
Того она толкала в спину прямо
На съезжую; кого ж в пустом где доме
За кражею она ловила, тот
Был так отшлепан, что от воровства
Навеки отрекался и вступал
На путь добродетели — дубинка, словом,
Неимоверные во время пира
Царю, гостям и городу всему
Услуги оказала. Между тем
Всё во дворце кипело, гости ели
И пили так, что с их румяных лиц
Катился пот; тут гусли-самогуды
Явили все усердие свое:
При них не нужен был оркестр, и гости
Уж музыки наслышались такой,
Какая никогда им и во сне
Не грезилась. Но вот, когда наполнив
Вином заздравный кубок, царь Демьян
Данилович хотел провозгласить
Сам многолетье новобрачным, громко
На площади раздался трубный звук;
Все изумились, все оторопели;
Царь с молодыми сам идет к окну,
И что же их является очам?
Карета в восемь лошадей (трубач
С трубою впереди) к крыльцу дворца
Сквозь улицу толпы народной скачет;
И та карета золотая; козлы
С подушкою и бархатным покрыты
Наметом; назади шесть гайдуков;
Шесть скороходов по бокам; ливреи
На них из серого сукна, по швам
Басоны; на каретных дверцах герб:
В червленом поле волчий хвост под графской
Короною. В карету заглянув,
Иван-царевич закричал: «Да это
Мой благодетель Серый Волк!» Его
Встречать бегом он побежал. И точно,
Сидел в карете Серый Волк; Иван-
Царевич, подскочив к карете, дверцы
Сам отворил, подножку сам откинул
И гостя высадил; потом он, с ним
Поцеловавшись, взял его за лапу,
Ввел во дворец и сам его царю
Представил. Серый Волк, отдав поклон
Царю, осанисто на задних лапах
Всех обошел гостей, мужчин и дам,
И всем, как следует, по комплименту
Приятному сказал; он был одет
Отлично: красная на голове
Ермолка с кисточкой, под морду лентой
Подвязанная; шелковый платок
На шее; куртка с золотым шитьем;
Перчатки лайковые с бахромою;
Перепоясанные тонкой шалью
Из алого атласа шаровары;
Сафьяновые на задних лапах туфли,
И на хвосте серебряная сетка
С жемчужною кистью — так был Серый Волк
Одет. И всех своим он обхожденьем
Очаровал; не только что простые
Дворяне маленьких чинов и средних,
Но и чины придворные, статс-дамы
И фрейлины все были от него
Как без ума. И, гостя за столом
С собою рядом посадив, Демьян
Данилович с ним кубком в кубок стукнул
И возгласил здоровье новобрачным,
И пушечный заздравный грянул залп.
Пир царский и народный продолжался
До темной ночи; а когда настала
Ночная тьма, жар-птицу на балконе
В ее богатой клетке золотой
Поставили, и весь дворец, и площадь,
И улицы, кипевшие народом,
Яснее дня жар-птица осветила.
И до утра столица пировала.
Был ночевать оставлен Серый Волк;
Когда же на другое утро он,
Собравшись в путь, прощаться стал с Иваном-
Царевичем, его Иван-царевич
Стал уговаривать, чтоб он у них
Остался на житье, и уверял,
Что всякую получит почесть он,
Что во дворце дадут ему квартиру,
Что будет он по чину в первом классе,
Что разом все получит ордена,
И прочее. Подумав, Серый Волк
В знак своего согласия Ивану-
Царевичу дал лапу, и Иван-
Царевич так был тронут тем, что лапу
Поцеловал. И во дворце стал жить
Да поживать по-царски Серый Волк.
Вот наконец, по долгом, мирном, славном
Владычестве, премудрый царь Демьян
Данилович скончался, на престол
Взошел Иван Демьянович; с своей
Царицей он до самых поздних лет
Достигнул, и господь благословил
Их многими детьми; а Серый Волк
Душою в душу жил с царем Иваном
Демьяновичем, нянчился с его
Детьми, сам, как дитя, резвился с ними,
Меньшим рассказывал нередко сказки,
А старших выучил читать, писать
И арифметике и им давал
Полезные для сердца наставленья.
Вот напоследок, царствовав премудро,
И царь Иван Демьянович скончался;
За ним последовал и Серый Волк
В могилу. Но в его нашлись бумагах
Подробные записки обо всем,
Что на своем веку в лесу и свете
Заметил он, и мы из тех записок
Составили правдивый наш рассказ.

“уплывает наш кораблик” сценарий выпускного праздника в детском саду. Сценарий праздника «Уплывает наш кораблик Выпускной в доу кораблик детства

Работа участвует во Всероссийском конкурсе для воспитателей и педагогов дошкольного образования на лучший сценарий утренника «Прощай детский сад, здравствуй школа!»

Сценарий выпускного утренника «КОРАБЛИК «ДЕТСТВО»!

Сценарий для пяти девочек выпускниц детского сада.

Сценарий выпускного сопровождается презентацией.

Собираются гости, в зале звучит музыка

(Татьяна и Александр Соловьёвы «Кораблик детства») 1 слайд

2 слайд звучит фонограмма

Ну, что ж, друзья, настал тот час,

Которого, мы ждали!

Мы собрались в последний раз

В уютном этом зале.

Сюда проститься с детским садом

Спешат дошкольники с утра,

Мы их улыбками встречаем,

Аплодисментами, друзья!

Вот они, наши, звездочки!

3 слайд фонограмма

4 слайд фото детей

Ведущий:

Сегодня волненье сдержать невозможно.

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу пойдут.

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,

Вы в школу идете учиться, дружить.

Успехов, здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть!

Вика

Наш детский сад с утра украшен,

Сегодня праздник – выпускной!

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас – как дом родной.

Полина

Этот праздник необычный,

Он бывает только раз.

Всё так ново, непривычно,

Мы уходим в первый класс

Варя

Ждут нас школьные предметы,

Ждут страницы букваря,

Мы узнаем про планеты,

Про пустыни и моря.

Ксюша

Мы научимся красиво

Чётким почерком писать:

«Наша Родина – Россия»,

«Старших нужно уважать».

С детским садом расстаёмся,

Школе каждый очень рад.

На прощанье улыбнёмся:

Не грусти наш детский сад!

Вика

Нам сегодня пожелайте

Всем счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды

Мы легко могли пройти.

Полина

Чтобы мы мечтать умели

Твёрдо шли к заветной цели,

Чтобы там, где мы прошли,

На земле сады цвели.

Исполняют песню «Первоклашка»

(слова Юрия Энтина, музыка Владимира Шаинского).

После песни девочки выходят из зала.

Ведущий: Собирались в этом зале мы на праздники не раз,

Песни пели, танцевали и пускались в перепляс.

5 слайд фонограмма музыки

Ведущий: Дорогие ребята! Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом. А ждет вас другой огромный и загадочный мир – страна знаний. Детский сад был для вас страной веселья, игрушек и, конечно же, сказок.

6 слайд с изображением различных героев сказок.

Ведущая:

Ребята, вы любите сказки? (Дети отвечают.) Я знаю, что все дети любят слушать сказки, когда им читают взрослые.

Мы вам желаем, чтобы вы в сказки и в чудо верили всегда.

Девочки расскажут нами исполнятпесню «В гостях у сказки».

(Музыка В. Дашкевич, слова Ю. Ким)

Ведущий:

Средь книжных героев бытует молва,

Что будто бы где-то живут острова,

Названья которых совсем неизвестны.

Вот там бы, друзья, побывать интересно!

А вы хотите? (Дети отвечают.)

Вот это слова настоящих мечтателей!

На те острова попадем обязательно!

Поможет нам в этом волшебный фрегат,

На те острова он доставит ребят.

7 слайд с изображением кораблика «Детство»

Ведущий:

Смотрите, ребята: идет капитан,

Объездивший, видевший тысячу стран.

В бескозырке, с биноклем, в нашивках блестящих…

Мне кажется, он капитан настоящий!

Входит Капитан(ребенок старшей группы).

Капитан:

Слышу шум, веселье, пенье —

Стало лучше настроенье!

Ведущий:

Капитан! Помоги нам добраться на своем корабле к неизведанным островам!

Капитан:

Конечно, помогу!

Отправляемся, друзья, на не открытые острова!

Дети занимают места на корабле

(звучит фонограмма шум моря, гудок корабля)

Капитан:

Полный вперед.

Необъятна даль морская…

Остров в море замечаю!

8 слайд остров «Сказочный»

Ведущий:

О-о, да это остров, где находится Изумрудный город!

Под музыку входит Страшила в соломенной шляпе.

Увидев детей, старается спрятаться.

Страшила:

Опять что-то перепутал!

Ведущий:

Страшила, здравствуй, не бойся нас!

Страшила:

Спокойной ночи… Ой, здравствуйте, извините, я всё время путаю слова. Странно, я шел в Изумрудный город, к великому Гудвину.

Ведущий:

А зачем ты туда шел?

Страшила:

Элли сказала, что Гудвин исполнит мое самое заветное желание.

Ведущий: Какое?

Страшила: У меня нет мозгов, а я очень хочу, чтоб они у меня были. Мне хочется стать умным.

Ведущая: Хочешь, мы поможем стать тебе умным?

Страшила: Очень, очень хочу!

Ведущий: Мы своих ребят провожаем сегодня в школу. Они много чего знают и умеют.

Страшила: А можно, я их поздравлю? (Поздравляет детей)

Ведущий: Страшила, чтоб учиться в школе, нужно уметь читать, считать, писать и многое другое. И сейчас мы проведём урок математики. Математику придется в школе всем вам изучать.

Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок-сосед.

На пенёк зайчата сели И по пять морковок съели.

2. К серой цапле на урок Прилетели семь сорок,

А из них лишь три сороки Приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок Прилетело на урок? 4

3. Дарит бабушка-лисица Трём внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму, внуки, Берегите, не теряйте».

Сколько всех — пересчитайте! 12

4. Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал: От товарищей отстал.

А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? 5

5. Рада Аленка — Нашла два масленка!

Да четыре в корзинке! Сколько грибов у Аленки? 6

6. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней – поймал трёх окуней.

Рыбак Евсей — четырёх карасей.

Сколько рыб рыбаки Натаскали из реки? 7

Ведущая: Да, Страшила, тебе еще многому нужно учиться.

Но ты не расстраивайся.

Страшила: Маленькое спасибо! Ой, опять всё напутал. Большое спасибо вам, дорогие ребята. Я кое-что уже понял.

Ведущая: Пожалуйста, Страшила. Ну, а нам пора!

Страшила прощается «В добрый путь, ребята!» и уходит.

9 слайд с изображением кораблика, фонограмма шум моря, гудок корабля.

Ведущий:

Девочки садятся в корабль

Капитан:

Полный вперед!

Необъятна даль морская,

Слева остров замечаю!

10 слайд остров волшебный

Ведущий:

Добраться сюда было очень непросто,

Друзья, так ведь это – Волшебный остров!

Ой, ребята, посмотрите, я сосуд какой нашла.

Как красив он, как чудесен, будто весь из серебра.

Может кто-нибудь из вас потерял его сейчас?

Дети отвечают отрицательно.

Ведущая (трёт кувшин ):

Ведущая :

Раздается шум.

Ведущая ставит сосуд. Входит старик Хоттабыч (под музыкальное сопровождение)

Старик Хоттабыч: (кланяется): Приветствую тебя, о прекраснейшая из прекраснейших!

Ведущая: Вы что, из этого кувшина?

Старик Хоттабыч: Да-а! Я могучий и прославленный волшебник Старик Хоттабыч.

Ведущая: Волшебник?

Старик Хоттабыч: О! Я могущественный дух, волшебник! Как твое имя, о прекраснейшая? (Ведущая отвечает.)

О, прекрасная звезда!

Вы меня из заточенья выпустили навсегда!

Двести лет в сосуде этом я, бедняга, просидел.

Я ваш раб до самой смерти, вам служить я буду рад,

Все желания исполню,

Я для вас теперь как брат! Приказывайте!

(Падает на колени.)

Ведущая: Что вы, дедушка! (Поднимает его.) Вставайте, у нас все равны!

Старик Хоттабыч: Тогда почему вот эти отроки (показывает на детей) разодеты в красивые наряды?

Ведущая: У нас сегодня праздник, эти дети прощаются с детским садом и скоро пойдут в школу, и поэтому мы с ними отправились в путешествие.

Старик Хоттабыч: А скажи мне, пожалуйста, о лучшая из лучших, что это за дворец, который называется «детский сад»? Что там делают?

Ведущая: С удовольствием тебе объясним.

Вика

Нам детский сад тепло дарил

И гнал печали в тень.

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день!

Ксюша

Здесь чудесные наши игрушки,

С ними весело было играть!

Мишки, зайчата, куклы, машинки…

Мы всегда будем вас вспоминать!

В этом доме всё для нас,

Сказки, песни и рассказ,

Шумный пляс, тихий час —

В этом доме всё для нас.

Вика исполняет песню «Светлый дом» (слова А. Кузнецовой, музыка Т. Попатенко)

Старик Хоттабыч: О, какая чудесная песенка! Значит, у вас хорошо в детском саду: весело, радостно, уютно.

(Ведущей) А вы знаете, любезнейшая, я ведь умнейший и всезнающий. Я знаю (загибает пальцы) географию, математику…….. И сейчас я вам дам одно задание.

Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечать.

Если согласны, то крикнем – Да, Да, Да!

А если не согласны, то – Нет, НЕТ, НЕТ!

Внимание, начинаем…

11 слайд «Игра-кричалка»

В школу осенью пойдём? – да, да,да

Там друзей себе найдём? – да, да, да

Будем в школе мы учиться? – да, да, да

А с друзьями будем биться?- нет, нет, нет

На уроках будем спать? – нет, нет, нет

12 слайд «Игра-кричалка»

Дневник в школу будем брать? – да, да, да

Чтобы двойки получать? – нет, нет, нет

Будем с куклами играть? – нет, нет, нет

Задачки будем мы решать? -да, да, да

Станем мы учениками? – да, да, да

Уроки будем делать сами? – да, да, да

Старик Хоттабыч: Ну и порадовали вы меня, о современные из современных! (Замечает портфели в руках у Ведущей). Любезнейшая, а для чего у тебя в руках эти предметы?

13 слайд с изображением школьных принадлежностей

Ведущая:

Эти предметы называются портфели. Давай проверим наших детей, смогут ли они собирать портфель в школу.

Аттракцион «Собери портфель».

Ведущая. Старик Хоттабыч, нам пора возвращаться из путешествия.

Старик Хоттабыч. Очень вы мне понравились. И мне нужно отдохнуть, ибо мой почтенный возраст напоминает об этом!

Ведущая и дети. До свиданья, Старик Хоттабыч!

14 слайд картинка с изображением кораблика, фонограмма- шум моря, гудок корабля.

Ведущий: А нам пора в путь, занимайте места на корабле.

(Девочки садятся в корабль)

Капитан:

Полный вперед!

Необъятна даль морская,

Слева остров замечаю!

15 слайд анимации различных детских игрушек

Катя

Мы пришли сюда сейчас

Проводить вас в первый класс. Это – раз!

Алеша

Два – хотим вам пожелать

Всем отличниками стать.

Ксюша

Три – по вас вздыхают тяжко

Чиполино с Чебурашкой…

Вы о них не забывайте,

Детский садик навещайте!

Стас

А «четыре» – обещаем,

Что без вас в саду родном

Много нового узнаем

И игрушки сбережем!

Ну, и «пять» – попросим вас

В школе не лениться.

Мы желаем вам, ребята,

Хорошо учиться!

Ведущий. А теперь ребята покажут вам «Шутки – малютки».

Катя Мама: Кто за столик хочет сесть?

Серёжа Сын: Я!

Мама: Кто варенье будет есть?

Мама: А кто будет мыть посуду?

Сын: Пусть теперь ответит Люда! А то всё я да я!

Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вел себя в школе?

Ничего не натворил?

Сын: Конечно, нет, мамочка! Что же я мог

натворить, если все время стоял в углу!

Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?

Ксюша Дочь: Не очень, мамочка, ведь она почти ничего

не знает сама, всё нас спрашивает.

Инсценировка «Художник».

Максим Мальчик:

Полдня рисовал я красавца-коня,

И все за рисунок хвалили меня.

Сначала мне мама сказала словечко…

Рая Мама:

Чудесная, Мишенька, вышла… овечка!

Но с этим рисунком

Я к папе пошел,

И папа сказал мне…

Алёша Папа:

Отличный козел!

Потом похвалила малышка сестренка…

Катя Сестра:

Ты очень хорошего сделал котенка.

И братец мой старший меня похвалил

Зевнул и сказал…

Стас Брат:

Неплохой крокодил!

(аплодисменты)

Ксюша

Сегодня бал последний

Для вас, выпускники!

Вас ждут занятья в школе

И школьные звонки!

Пусть мы малы сегодня,

Но скоро подрастем

И тоже вслед за вами

Мы в первый класс пойдем!

Стас

Мы вам чуть-чуть завидуем:

Вы – школьники почти.

И от души желаем

Вам доброго пути!

Катя

Пусть школа домом станет,

Как детский сад родной,

И мирным будет небо

У вас над головой!

Дети поют песню -танец «Мишка с куклой». (Слова и музыка М. Качурбины)

16 слайд картинка с изображением кораблика, фонограмма- шум моря, гудок корабля.

Ведущий

Ну, а нам пара в путь.

Капитан

Необъятна даль морская…

Остров в море замечаю!

17 слайд остров Прощальный

Все выходят и выстраиваются в линию и капитан

Ведущая:

Ну, вот и совершили мы с вами путешествие

Капитан:

Да, таких хороших пассажиров у меня ещё не было.

Ну и мне пора прощаться. Что ещё хотел сказать?

Разрешите на прощанье вам успехов пожелать!

Поздравляю вас с поступленьем в первый класс! (Уходит)

18 слайд с надписью « спасибо»

Вика:

Мы в школу уходим,

Прощай, детский сад!

Отлично учиться мы будем.

Чему научили нас в детском саду

Мы никогда не забудем!

«Спасибо!» – дружно на прощанье

От всей души мы говорим

И воспитателям, и няням,

За всё мы их благодарим!

Поля:

«Спасибо!» мы хотим сказать

Тем, кто учил нас рисовать

И танцевать отлично

Красиво и ритмично!

Варя:

Здоровой я отправлюсь в школу,

Скажу «Спасибо!» докторам,

Всем тем, кто делал нам уколы,

Кто сохранял здоровье нам.

Ксюша:

«Спасибо!» – скажем поварам

За их обед отличный.

За то, что вкусная еда

Нам на столе была всегда!

«Спасибо!» – нашему завхозу,

Немало было вам забот.

Купить, покрасить, побелить

И за порядком уследить.

Вика:

Я в младшей группе за едой

Халат себе испачкала.

Мне дали чистенький, другой.

Спасибо – нашей прачке!

Поля:

У заведующей нашей

Целый год забот не счесть,

Чтобы Катям, Петям, Машам

Было что и пить, и есть,

Чтоб всего и всем хватило,

Чтобы радостно нам было.

Скажем ей за всё «Спасибо!».

Варя :

Благодарим наш детский сад,

Всех, кто воспитывал ребят.

Спасибо вам за вашу ласку,

За удивительную сказку.

За то, что нас гулять водили

И красоту любить учили.

Спасибо всем, кто нас учил,

Заботился о нас,

Кто отдавал нам много сил,

Готовил в первый класс.

Дети исполняют песню « До свидания, детский сад»

(Музыка Александра Ермолова, слова Вадима Борисова).

19 слайд анимация танцевального движения

Девочки выпускницы исполняют «Прощальный вальс»

(постановка воспитателя и музыкального руководителя)

20 слайд «Свидетельство выпускника детского сада»

Слово заведующей, она вручает дипломы об окончании детского сада. Воспитатель дарят рисунки детей на память.

21 слайд фото семей

Родители поздравляют своих детей. Слова благодарности всем сотрудникам детского сад.

22 слайд картинка кораблика

Звучит фонограмма песни «Кораблик детства» (Татьяна и Александр Соловьёвы)

У всех радостное настроение, все танцуют.12

Сценарий выпускного 2016 года “Морское путешествие в Страну Знаний”

МБДОУ Детский сад комбинированного вида №8 «Лебёдушка» городской округ Химки музыкальный руководитель: Мердалиева Джамиля Гамидуллаховна

Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную мотивацию к школе.

Задачи:

1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.
2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.

Ход праздника:

Танец-выход с бумажными корабликами в руках «Парус детства» .

1 выпускник:

Детский сад наш до свидания!
Мы уходим в первый класс
И хоть грустно расставание
не волнуйся ты за нас!

2 выпускник:

Всё чему нас научили.
Будем помнить мы всегда
Знаем мы – нас здесь любили
и как в сказке шли года!

3 выпускник:

Здесь родными стали стены
и кроватки и игрушки.
Воспитатели и няни
и мои друзья – подружки

4 выпускник:

Только ждёт нас всех учитель,
громкий радостный звонок.
Хороводы, пляски, игры
сменит парта и урок.

5 выпускник:

И вот наш корабль отплывает,
Алый парус зовет нас к мечте.
Но причал этот не забываем,
Детский сад, мы вернемся к тебе.

ПЕСНЯ «Уплывает наш кораблик»

(Все дети сели на места.)

Внимание! Вас приветствует центральный компьютер детского сада! Сегодня от пристани «Детсадия» отчаливает корабль «Счастливое детство» и держит путь в страну знаний.

Воспитатель: Посмотрите на наш замечательный корабль! Ребята, а вы согласны отправиться в Страну знаний – в школу?

Воспитатель 1: Но я должна вас предупредить, что на пути вам встретятся трудности и опасности, преодолеть которые смогут только самые смелые и находчивые дети. Вам предстоит покорить моря и океаны, посетить таинственные и загадочные острова.

Воспитатель 2: А вы трудностей не боитесь?

Дети: нет!

Воспитатель 2: А настроение каково?

Дети «Во!» (показывают большой палец)

Воспитатель: Один за всех!

Дети: И все за одного!

Воспитатель: Тогда мы отправляемся в путь!

Перекличка:

1 выпускник:

Мы отплываем. Трудно нам проститься,
С тем островком, что нас добром встречал,
кто нас растил. И долго будет сниться
Спокойный наш детсадовский причал.

2 выпускник:

Прощай, страна Кукляндия, сплошная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране Фантазии, далекой Первоклассии
На нашем корабле!

Выпускник 3:

Прощай, причал наш сказочный,

И добрый и загадочный!

(хором) Прощай, наш детский сад!

Выпускник 4:

Вот наш кораблик уплывает.
Нас что, никто не провожает?

Воспитатель:

Как никто не провожает?
Ведь такого не бывает!
Провожают малыши!
Посмотрите, вот они!

Входят дети младшей группы.

Малыши:

Мы, конечно, понимаем,
Вам сегодня не до нас.
Мы вам просто пожелаем
В добрый путь и в добрый час!

Желаем вам учиться,
Пятерки получать.
Но садик свой конечно,
Не нужно забывать.

На прощанье просим вас
Пригласить на танец нас.

(танец выпускников и малышей, ответное слово выпускников, вручение подарков, провожаем малышей, девочки-чайки уходят переодеваться) .

Внимание! Вас приветствует центральный компьютер детского сада! Отправление корабля «Счастливое детство» в страну знаний отменяется. Отправляться в опасное путешествие без капитана нельзя.

Под фонограмму «Капитан улыбнитесь» выходят воспитатели. Один в капитанской фуражке со штурвалом, второй в бескозырке и гюйсе, с биноклем.

Капитан:

На каждом корабле есть капитан. Сегодня вашим капитаном буду я. Я поведу вас в страну Знаний.

Боцман: я буду боцманом. И буду следить за порядком на корабле.

Капитан:

Итак, к плаванью готовы?

Капитан:

Боцман, отдать швартовы!

Боцман:

Есть, отдать швартовы.

Капитан:

Поднять паруса!

Боцман:

Есть, поднять паруса!

Капитан:

В страну Знаний полный вперед!

Боцман:

Есть полный вперед!

Выпускник 1:

Мы сегодня хотим на детсад наглядеться:
Уплывает кораблик дошкольного детства.
Расстаемся с игрушками, с манною кашей,
С группой, с подружками, с нянечкой нашей.

Выпускник 2:

Поднимаем якоря, и поймав попутный ветер
В незнакомые моря уплываем на рассвете.
К новым школьным островам и загадочным проливам.
Это плаванье для нас будет трудным, но счастливым.

Танец чаек.

Капитан:

Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

(слышится шум моря фонограмма, капитан смотрит в бинокль)

На горизонте вижу очень маленький остров…

На нем живут мечтатели.

Боцман: Давайте и мы помечтаем о том, что наступило первое сентября, и пришла пора детям идти в школу.

СЦЕНКА «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ»

1. Ребенок: У Петруши нынче праздник, наш Петруша первоклассник (выходит Петя) . Он по улице идет, удивляется народ.
2. Ребенок: Смотрят взрослые и дети, а за Петей поезд едет.
3. Ребенок: Кто за Петенькой спешит?

Мама (выбегает с букетом) : Мамочка!

2 Ребенок: Кто за Петенькой бежит?

Папа (выбегает с портфелем и шляпой) : Папочка!

1 Ребенок: Кто за Петей ковыляет?

Бабушка в платке, держится за поясницу: Бабушка!

2 Ребенок: Кто кряхтит, кто догоняет?

Дедушка (опирается на палку) : Дедушка!

1. Ребенок: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
2. Ребенок: Разве Петя паровоз, что вагончики повез?

Мама: А кто рубашку застегнет?

Дети: Сам!

Папа: А кто портфельчик понесет?

Дети: Сам!

Бабушка: Кто маслом булочку намажет?

Дети: Сам!

Дедушка: Кто ботиночки завяжет?

Дети: Сам!

Мама (подходит, гладит по голове) Он же еще маленький!

Папа (щупает за плечо) Он же еще слабенький!

Бабушка: (прижимая руки к груди) Он такой изнеженный!

Дедушка: Он такой болезненный! (Все толпятся вокруг него)

1 Ребенок: Это что, вот так всегда?

2 Ребенок: Ох, какая ерунда!
Мама: Пожалейте вы его,
Первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы,

Чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок –
Дам ему я пирожок.
Дед: Пропустите на урок –

Завяжу ему шнурок!
1 Ребенок: Это – просто ерунда,
Не годится никуда.
2 Ребенок: Заберем его от вас,

Проходи, Петруша, в класс.
1 Ребенок: Скоро будет Петя вам
Отвечать на все:
Петя: «Я сам»

2 Ребенок: Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Дети: Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю!

(аплодисменты, музыка, дети выстраиваются полукругом на перекличку «О чём мечтают дети» )

1. Годы быстро пролетят,
вот окончен детский сад,
Потом закончим школу,
станет жизнь весёлой.

Сегодня будем мы мечтать,
Себе работу выбирать.

3. А я моделью стать хочу,
Всех походкой восхищу,
Смотрите, я красоткой стала!
Сниматься буду для журнала.

4. А я в небо полечу,
Стюардессой стать хочу,
Буду очень я стараться,
Пассажирам улыбаться.

5. В шоу-бизнес я пойду,
песни петь я буду,
И тогда меня начнут
узнавать повсюду,

Я со сцены буду
петь необыкновенно!
Вам автограф в детский сад
пришлю я непременно.

6. Я хочу артисткой стать,
чтоб на сцене выступать,
И ещё в кино сниматься,
вам с экрана улыбаться.

Но в сомнениях тону!
Думаете, я смогу?

7. Хочу я стать врачом. Зубным.
И улыбаться всем больным.
– Не дёргайся, голубчик,
Вот твой молочный зубчик!

8. И я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!

9. Скоро буду я военный,
Или просто летчик – ас!
И не хуже супермена
Защищать я буду вас!

10. Я художником известным
Стану обязательно.
Рисовать мне интересно,
Очень увлекательно!

11. Я – учительницей школьной.
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!

12. Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем!

13. А чтоб заведующим стать
Нужно непременно
Все-все-все про садик знать.
И стальные нервы!

14. А я хочу быть президентом!
И по торжественным моментам,
Я буду речи говорить,
Страной большой руководить!

Капитан:

Мечты меняются, друзья,
Но забывать о них нельзя!
Конечно, это была шутка,
Так улыбнитесь на минутку!

Капитан:

А ну, команда, не зевай!
О школе песню запевай!

Дети исполняют песню «Учиться надо весело» . Дети садятся на места.

Боцман:

Капитан! Я вижу на горизонте черный флаг! Это пиратская шхуна!

Под музыку входят пираты.

Пират: Эй, на корабле! Сейчас мы вас будем грабить!

Капитан: Да кто вы такие?

Пират: Я – капитан Джек-Воробей! А это моя подружка – Полундра!

Боцман: Как, простите?

Полундра: По-лун-дра! Корабль тонет, а я кричу: «Полундра! Свистать всех на верх! Спасайся кто может!» А вы кто такие? Куда путь держите?

Капитан: А это дети, из детского сада «Лебедушка» , будущие первоклассники! И они держат путь в Страну знаний – в школу!

Полундра: В школу? Эй, Джек, ты знаешь, с чем это едят?

Музыкальная отбивка «Чему учат в школе» , перекличка.

Ребенок 1:

Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат,
По утрам все дети.

Ребенок 2:

Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это место, где узнаешь,
Обо всем на свете.

Ребенок 3:

О таблице умноженья,
О глаголах и спряженьях,
Про планеты и моря,
И – что круглая Земля.

Ребенок 4:

Что такое школа?
Как тебе ответить?
Перемены и звонки,
Булочки в буфете…

Ребенок 5:

И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Всё узнаешь, всё поймешь,
Группа хором: Если в школу ты придёшь.

Пират: А вы знаете, что нужно брать с собой в школу?

Дети: Знаем!

Полундра: Да откуда они знают! Давай, запутаем?

Игра «Портфель» (дети кричат «Да» или «Нет» )

Если в школу ты идешь,
То в портфель с собой берешь:
В клеточку тетрадку?
Новую рогатку?

Веник для уборки?
Дневник для пятерки?
Альбом и краски?
Карнавальные маски?

Азбуку в картинках?
Рваные ботинки?
Фломастеры и ручку?
Гвоздиков кучку?

Карандаши цветные?
Матрасы надувные?
Ластик и линейку?
В клетке канарейку?

Эстафета «Собери портфель»

Джек: Да что там портфель собирать! Главное – сокровища уметь считать и пересчитывать!

Полундра: раз монетка, два монетка, три браслетик! А ваши то ребята, умеют считать?

Полундра: А вот мы сейчас и проверим!

Музыкальная игра «Соберись в цифру» . Фонограмма «Цифры»

Дети танцуют, пока звучит музыка. Музыка останавливается, пираты поднимают карточки с цифрами. Дети отвечают стихами и встают в кружок в нужном количестве.

Знаем, это цифра 2, встала в пары детвора.
Знаем, это цифра 3, на нее ты посмотри.
Знаем цифру мы 4, наш кружочек стал пошире!
Встанем мы в кружок опять, любят дети цифру 5.

Капитан: Как это – школа не важна? Какие же вы педагогически запущенные!

Полундра: Ой, а мне нравится, как они нас называют! Смотри, как ласково – педагогическизапущенные! Давай их запустим, а?

Джек: А давай! Запустим и отпустим! Счастливого плаванья!

Капитан: А может быть и вы с нами?

Полундра: Да нет! Мы пойдем, подумаем над вашим предложением! (пираты под музыку уходят)

Игра «Узнай слово» .

Песня «Пора в школу» + игра на металлофонах.

Звучит фонограмма «Шум моря» .

Капитан:

Команда, по местам! Полный вперед!

Боцман:

Есть полный вперед! (смотрит в бинокль) Капитан, человек за бортом!

Капитан: Скорее! Бросайте спасательный круг!

Боцман берет спасательный круг на длинной веревке, бежит с ним к двери, «бросает» . Командует детям «Помогайте!» . 2-3 мальчика выходят помочь, вытаскивают Нептуна

Капитан: Ребята! Да это же сам царь Нептун! Ваше Величество, какими судьбами к нам на праздник пожаловали?

Нептун: Да вот, слыхал я, что ваши ребята в школу собираются. Так ли это?

Нептун: А еще я слыхал, что в вашем детсаду, что ни ребенок – то звезда! У меня вот тоже в море есть морские звезды. Но что бы в саду – не верю!

Капитан: а вот убедись-ка сам!

Танец «Мы маленькие звезды»

Нептун: Ой, и правда – сплошные звезды! Да что вам делать в этой земной школе? Я приглашаю вас в свою, морскую! Там знаете, как интересно? Там когда звенит звонок, все ученики радуются и кричат: Динь-динь! А родители тоже радуются, и кричат «Ура!» (игра «Динь-динь – Ура!» )

Нептун: ой, какие у вас родители замечательные!

Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!

А теперь настало время дать клятву родителей первоклассников! Прошу всех встать!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить “Молодец”!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Клянусь я в учёбе ребёнка не “строить”,

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Что бы таланты в ребенке развить,

Клянусь все кружки вместе с ним посетить!

Всегда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Нептун: Ну, вот мамам то я верю. А папы клялись как-то не убедительно!

Капитан: Что Вы, уважаемый Нептун! У наших детей самые лучшие папы на свете!

Девочка:

Косички, банты, школа, ранец, друзья.

На вальс, приглашаю, папуля, тебя!

В руке твоей крепкой ладошка моя,

И светятся счастьем глаза у меня!

Танец пап и дочек. (Олег Газманов. «Дочка» )

Нептун: Молодцы ребята! Молодцы родители! Все преодолели! За это, я дарю вам волшебный компас! Он приведет вас прямиком в Страну знаний! А мне пора! (Уходит)

Капитан: Боцман, поднять паруса!

Боцман: Есть поднять паруса! Плывем в страну знаний – в школу!

Капитан:

Слева море, справа море,
плещут волны на просторе

Боцман:

Ой, я кажется в дали
вижу краешек земли!
Звучит записанный голос:

Внимание! Вас говорит центральный компьютер детского сада! Прямо по курсу – Страна знаний! Кораблю «Счастливое детство» прибывает в пункт назначения!

Звучит тихая музыка, дети выходят на перекличку:

1. Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!

2. Мы не забудем ваших рук,
их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг» .
И «счастье» , и «добро» !

3. Спасибо вам еще раз скажем
И низкий-низкий вам поклон.
И с легкой грустью вам помашем
Своим расправленным крылом.

4. Боюсь, не хватит слов на свете.
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тем, кто нам дал путевку в жизнь.

5. Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все: Поклон Вам и спасибо!

Капитан: А сейчас слово предоставляется родителям выпускников!

Выступление родителей.

Слово заведующей, вручение дипломов.

Воспитатель 1:

Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!

Воспитатель 2:

Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского
до школьного порога,

Проводим вас сегодня…

В добрый час!

Финальный танец «Песни отзвучат» ..

Запуск шаров «Желание» в небо. Ведущая говорит о том, что отпуская шарик в небо, надо загадать самое-самое заветное желание, и оно обязательно исполнится. «Раз –два – три! Шарик с мечтою в небо лети!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 456 г. Екатеринбург

Сценарий праздника

«Уплывает наш кораблик»

подготовила

музыкальный руководитель

Макарова Елена Владимировна

г. Екатеринбург

2013

Тема праздника:

Выпускной в детском саду

Условия реализации:

Место проведения – музыкальный зал.

Контингент:

Дети подготовительной к школе группы (7 лет)

Цель:

Создать праздничное и радостное настроение у детей.

Задачи:

Поддержка инициативы и самостоятельности детей;

Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность.

ВЫПУСКНОЙ

Под музыку дети парами заходят в зал и встают полукругом около центральной стены

Ведущий: В просторном и нарядном зале

Мы в школу провожаем тех,

Кто нам, друзья, дороже всех,

Кто нам роднее всех на свете,

Конечно, это – наши дети!

В большое плаванье от нас

Они уходят в первый класс!

От всей души мы им сейчас

Давайте скажем: …

Все родители: В добрый час!

Ведущий: А провожаем мы сегодня:….(называет пары по именам, дети выходят, делают определённый жест и встают на место):

1 пара – воздушный поцелуй, 2-машут рукой, 3- воздушный поцелуй, сдувают с ладошки, 4 – ударяет правыми ладошками друг друга, 5- обнимаются, 6 – показывают поднятый вверх большой палец, 7 – правую ладонь к левому плечу и поклон, 8 – целуют друг друга в щёчки, 9 – прижимаются друг к другу щёчками, 10 – приседают в пружинке, 11 – встают спинками друг к другу, голова повернута к гостям, 12 – поочерёдно ударяют друг друга по двум ладошкам.

1 ребёнок: Дорогие мамы, папы,

Все порадуйтесь за нас,

Скоро сядем мы за парты –

Поступаем в 1 класс!

2 ребёнок: Мы про школу всё узнали,

У ребят, что старше нас,

Мы давно о ней мечтали,

Снилась школа нам не раз.

3 ребёнок: Наконец мечта свершилась,

Школа, двери открывай,

Стали мы теперь большими,

Первоклашек принимай!

4 ребёнок: Здравствуй, школа, здравствуй, школа!

Здравствуй, самый первый класс!

С настроением весёлым

Ты встречай, скорее нас!

Дети исполняют песню «Теперь мы первоклашки»

слова В. Борисова, музыка А. Ермолова

5 ребёнок: Время летит, и его не вернуть,

Стали большими ребята.

Сегодня все дружно отправимся в путь,

Прощаемся мы с детским садом.

Дети под музыку садятся (феи уходят за кулисы)

Ведущий : Кто-то к нам стучится в двери…

Я пойду сейчас проверю!

(Встречает у дверей 4 фей )

В гости феи к нам спешат,

Поздравить вас они хотят!

Заходят феи и исполняют песню «4 феечки» слова и музыка К. Бауэр

1 фея: Вот и прощаетесь с детским садом,

Только, ребята, грустить не надо,

Из страны детства, радости, мечтаний,

Вы все попадёте в страну знаний!

2 фея: Знаний чудная страна

Настежь двери открывает.

Новых школьников она

С нетерпеньем ожидает.

3 фея: Но, чтобы в той стране побыть,

Вам надо море переплыть!

6 ребёнок: А мы родителей возьмём?

И на чём мы поплывём?

Ведь в море – сказочные волны,

И острова – загадок полны.

4 фея: Корабль «Мечта» готов, ребята!
Сюда из сказки он приплыл!

Все готовы в дальний путь?

Надо парус натянуть!

Дети исполняют танец «Морское путешествие»

музыка и слова Дуденкова (садятся)

Ведущий: Остров прошлого я вижу! (смотрит в бинокль)

Подплывём-ка мы поближе.

Здесь обитают малыши,

И нас встречают от души!

(Диалоги детей за ширмой – «тантамареска»)

1 «малыш»: В сад пришли мы вот такими.

Вспоминаем мы сейчас.

И на ручки брали нас.

2 «малыш»: А когда ревели много,

Были мокрыми носы,

А бывало, так случалось,

И колготки и трусы…

3 «малыш»: Мы с тобою подружились

Сидя утром на горшках,

Вместе игры, вместе ссоры,

И ходили в синяках!

4 «малыш»: Нас из ложечки кормили,

Няни, воспитатели.

Много сил, души, здоровья

На всех нас потратили.

5 «малышка»: Любили мы песком кидаться,

Любил Андрюшка обниматься,

Такими были шалунами,

Дрались руками и ногами.

1 «малыш»: Мы кусались и ревели,

Ели кашу и компот.

Подросли, большими стали

И теперь такие – вот! (ширма опускается)

Ведущий: Совсем как эти малыши,

Которые на остров к вам пришли.

Под музыку заходят дети средней группы

1 ребёнок: Мы сегодня провожаем

Самых старших среди нас.

Тех, кто вырос, поздравляем,

С переходом в первый класс!

2 ребёнок: Мы желаем вам успеха

И счастливых школьных лет!

Много знаний, много смеха,

В спорте – множества побед!

3 ребёнок: Не болейте, закаляйтесь,

Слушайте учителя.

Чаще людям улыбайтесь,

Радуйте родителей.

4 ребёнок: Про друзей не забывайте.

В детский сад к нам прибегайте.

Чтоб «пятерки» показать,

Воспитателей обнять.

5 ребёнок: Не хотим вас отпускать,

С кем мы будем тут играть?

Да вы в школу не спешите,

Лучше с нами попляшите!

Дети исполняют танец «Раз, ладошка» музыка и слова Е. Зарицкой

затем провожают детей средней группы

(уходят мальчики за кулисы, берут ткань для танца)

Ведущий: Ветер парус надувает,

Впереди лежит страна,

Нам неведома она.

7 ребёнок: Необъятна даль морская!
Красота вокруг такая!

Посмотри на небеса –

Это просто чудеса!

Танец с тканью « Небеса » музыка Vangelis «La Petite Fille De La Mer»

Ведущий: Вон по курсу островок,

Он не низок, не высок.

Здесь мечты сбываются,

Они не забываются…

8 ребёнок: Стать архитектором мечтаю,

Построить город без углов:

Мечту свою осуществляю

Дома рисую из кругов!

9 ребёнок: А я буду шоумен, весь усатый и яркий,

Буду колесо крутить, получать подарки…

10 ребёнок : Буду я работать президентом нашим,

Запрещу по всей стране манную я кашу!

11 ребёнок: А я хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили!

Обо мне, лишь говорили,

Я никогда не унываю,

Всегда я песни распеваю!

Дети исполняют «Первый раз, в первый класс» музыка и слова С. Ярушина

(дети уходят переодеваться)

Ведущий: Все на палубу, бегом,

Поплывём по океану,

Мимо острова Буяна!

12 ребёнок: Необъятна даль морская,

Слева остров замечаю,

Добраться сюда было очень непросто,

Друзья, так ведь это же – сказочный остров!

Ведущий: Да, остров Сказок вижу я.

Кто же там живет, друзья?

Подплываем мы поближе…

Вот и я кого-то вижу…(смотрит в бинокль)

Я думала, остров необитаем,

Ну, сейчас понаблюдаем!

Под музыку заходит Царь.

Под русскую народную мелодию «Барыня» входит Василиса в русском костюме с платочком, слегка приплясывая

Царь: Вот явилась, наконец!

Василиса: Что желает Царь-отец?

Царь: Время даром не теряй,

Письмецо скорей читай!

(Василиса рассматривает письмо)

Василиса: Грамотея нет у нас!

Ты прогнал его вчерась!

Может, двое из ларца,

Одинаковы с лица

Письмецо твоё прочтут…

Царь: Ой, они уж тут как тут!

1-й из ларца: В тридесятом государстве

Мы все счастливо живем

Никого не обижаем,

Никогда не пропадем!

2-й из ларца: Мы с братишкой не скучаем,

Есть у нас всегда дела,

Кому надо помогаем –

Двое нас, мы из ларца!

Царь: Окажите царю честь!

Надо бы письмо прочесть!

1-й из ларца: Не прочесть письмо никак!

Букв не знаю, надо ж так!

2-й из ларца: Песню, сказку – хоть сейчас!

Василиса: Как досадно, в самом деле!

Надо бы спросить Емелю!

Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени» заходит Емеля

Василиса: Ах, Емелюшка, мой свет!

Без тебя спасенья нет!

К нам письмо пришло по почте

А мы грамотны не очень!

Что же ты молчишь как пень?

Помоги, Емеля!

Емеля: Лень….

Василиса: Ну, кому как не тебе,

Помогать царю в беде?

Емеля: (Задумчиво) Я со Щукою три дня в ссоре…

Злится на меня!

Василиса: Чем ты ей не угодил?

Емеля: Да ухи вот попросил…

Не простой ухи,

А щучьей!

Царь: Попросил бы квасу лучше!

Нам сейчас бы эта щука

Письмецо бы враз прочла!

А теперь попробуй ну-ка!…

Емеля: Да… Такие, царь, дела!

(Как бы вспоминая, говорит)

В море там стоит фрегат,

В нем полным-полно ребят.

Первоклассники точь в точь,

Попросите их помочь.

Царь: К пристани скорей бегите,

В пушки громкие палите-

Таково заданье вам, а гостей я встречу сам!

(Василиса и Емеля уходят)

(под фонограмму пушечных выстрелов, царь подходит к детям)

Царь: Ой, вы гости-господа, долго ль плавали, куда?

Ладно, ль за морем иль худо, и какое в свете чудо?

Ведущий: Чудеса на свете есть! Много их!

Не перечесть!

Царь: Говорят, все буквы знают, ваши ребятишки?!

Говорят, они способны и читают книжки?

Помогите же и мне, что написано в письме?

(разворачивают письмо, дети читают)

«Приглашаем всех жителей сказочного острова в первый класс! Школа»

Царь: Не напрасно сердце бьется,

Ой, держите, упаду!

Детство вдруг опять вернется –

С вами в первый класс пойду!

А чтобы вы росли красивыми, сильными.

Угощу вас яблоком молодильным.

Вы это яблоко кушайте,

Маму и папу всегда слушайте!

(ведущий с царём выносят «яблоко»)

Сценка «Яблоко и червячки» (смотреть приложение № 1)

музыка

Царь: Хоть и весело у вас,

Хоть и рад я видеть нас,

Но пора, друзья, прощаться,

В царство нужно возвращаться (уходит).

Ведущий: Итак, отправляемся мы снова.

Все к приключениям готовы?

Слабых, в путь мы не берём,

Ну, что же? Снова поплывём! (смотрит в бинокль)

13 ребёнок: Шторм поднялся в девять баллов,

И ветер свищет, дождь идёт,

Но, не боимся мы преграды,

Сейчас станцуем, и всё пройдёт!

Танец «Топает малыш» слова Л. Маграчёва, музыка С. Пожлакова.

Ведущий: Ой, ребята! Как только мы отчалили, наше судно, как будто начало терять равновесие. Вы чувствуете? Видимо, какой-то лишний груз накренил наш корабль… Надо проверить корму…

1 и 2 мальчики: Есть, проверить корму!

(они заглядывают за кулисы и возвращаются)

1 мальчик: Так точно! Лишний груз найден – это два неизвестных пассажира.
2 мальчик: Они за бортом, уцепились и тянут наше судно на дно.
Ведущий: Свистать всех наверх! Люди за бортом! Немедленно

спасти и привести!

(1 и 2мальчик снова уходят за кулисы, и их выносят под мышкой 2 пирата)

1 пират : Та-а-а-к, попались! Хватит бегать!

Нам давно пора обедать!

2 пират : Кому говорю – суши весла.

Корабль наш!

Укуси меня ставрида!

Давай высадим их на каком-нибудь Лимпопо?

1 мальчик: Милые пираты, смилуйтесь над нами

Все мы в школу собрались,

И хотим все к маме!

1 пират: А скажите-ка мне, чада, вы откуда?

Дети: Из детсада!

2 пират: Как в саду растете вы?

На вервях? Среди травы?

Кто ещё растёт в саду?

14 ребёнок: Ну, совсем я не пойму,

Как тебе не разобраться?

Там нас учат песням, танцам.

А ещё мы любим спать!

1 пират: Не-е-е-т, не может быть такого….

14 ребёнок: Ну, ребята, вы готовы

Показать сончас сейчас?

Посмотрите все на нас!

Дети исполняют танец «С подушками»

(«Спят усталые игрушки» слова З. Петрова, музыка А. Островский)

2 пират: Ну, ребята, насмешили,

Вы меня развеселили!

15 ребёнок: Не простые мы детишки,

Мы – выпускники!

Непоседы, шалунишки

Быстро подросли.

Дети исполняют песню «Шалунишки» слова и музыка Ж. Калмагоровой

1 пират: Хорошие у вас ребята,

Отдайте жемчуга и злато,

И можете спокойно уплывать…

15 ребёнок: Мы может только это вам отдать…(показ.портфель)

1 пират: Ну, вы дети, обнаглели…

(разозлился ) Да зачем же нам портфели?

2 пират: Что несут в них малыши?

15 ребёнок: Ручки и карандаши.

И учебники и…ой… (заглядывает в портфель)

(Потихоньку, в сторону)

Бутерброды с колбасой!

16 ребёнок: Вот вещей полезных сколько!(показ.букварь)

(потихоньку, в сторону)

Им удобно стукать Кольку…

А вообще то, в самом деле –

Мы учиться захотели.

И портфель наш верный друг

Мы не выпустим из рук!

1 пират: Та-ак! Попрошу мне отвечать,

Что ещё вам в школу взять?

В портфель кладем тетрадки (да)

Нужны нам и рогатки? (нет)

Дневник в школу будем брать? (да)

Чтобы двойки получать? (нет)

Спички – школу поджигать? (нет)

Для кукол мы возьмем наряды? (нет)

Фломастеры и краски надо? (да)

Мобильник маме позвонить? (да)

Пластилин, чтобы лепить? (да)

Котенка в школу отнесем? (нет)

Машинку мы в портфель кладем? (нет)

Жвачку, чтобы подкрепиться? (нет)

А учебник пригодится? (да)

2 пират: Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы играть.

Будем с вами, братцы,

Мы тренироваться,

Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать!

Игра «Собери портфель»: 2 столика, на них: школьные принадлежности; рогатки, пистолеты, игрушки, бусы и др. 2 портфеля. 2 команды детей. Напротив каждой команды стоит «пират» и держит открытым портфель. По сигналу, первые игроки из команды берут со стола нужную принадлежность и бегут, чтобы положить в портфель, возвращаются, и встают в конце команды. Ведущий, по окончании, проверяет содержимое портфелей.

«Пройди ПОД канатом»: «Пираты» натягивают канат на некотором расстоянии от пола. Под музыку все дети одновременно проходят под канатом, задача – не задеть канат. Затем канат опускают всё ниже и ниже…

Ведущий: Все успели наиграться,

(к пиратам)

Вы думали, что сокровища – это золото и драгоценности, а вот и нет! Это то, без чего невозможно попасть в страну Знаний, вот!

1 пират: Да-а… Убедили…Поразили… Дети готовы идти в школу. Да мне после такого зрелища что-то не хочется заниматься своим ремеслом. Брошу – ка я его!

2 пират: Правильно! Бросаем и уходим в матросы!

1 пират: Почему в матросы?!

2 пират : Потому что они всюду бывают, многое видят и многое знают!

1 пират: Согласен. По рукам!

«Пираты» уходят под музыку из зала

Ведущий: Время движется вперёд,

Скорей! Спешим! Корабль ждёт!

Приключениям – конец,

Кто плавал с нами – молодец!

Вот мы и на Школьных Островах. Здесь вас ждут новые радости, волнения и встречи с новыми друзьями. А Кораблик Детства, на котором вы приплыли сюда, будет привозить на неизведанные Школьные Острова всё новых и новых матросов. Бросить якорь! Опустить паруса! Всем сойти на берег для прощания с детским садом!

Дети встают «клином», лицом к гостям

17 ребёнок: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!

Ведущий: Пришла пора умнеть, серьёзнеть вам:
Забудьте шалости, капризы.
Вы поплывёте к Школьным островам,
Где ждут вас испытания, сюрпризы!

18 ребёнок: У нас с тобой кораблик был,

Кораблик детства плыл, да плыл.

А мы на этом корабле

Играли, пели, и трудились,

Дружить мы тоже научились.

19 ребёнок: А мы с тобою просто жили,

А мы с тобой просто плыли,

И добрались до новых стран,

А воспитательница наша,

Наш самый первый капитан.

20 ребёнок: Нас когда то называли малышами,

В детском садике скучали мы о маме,

Но потом мы незаметно подружились,

С капитаном нашим в плаванье пустились.

21 ребёнок: Уплывает наш кораблик, уплывает,

Нас неведомые страны ожидают,

Ждут нас новые стихи, загадки, песни,

Хорошо бы школьный путь пройти нам вместе.

22 ребёнок: От души мы вместе пели и смеялись,

Вместе высунув язык, писать старались.

Мы всегда делили поровну конфеты,

О друзьях своих мы вспоминали летом.

23 ребёнок: Наш кораблик всем на диво, ладный.

Ну а мы – его бессменная команда,

Нам бы вместе плыть, чтоб не расстались,

Чтобы все навек друзьями мы остались!

Дети исполняют песню «Пароходики уплывают»

слова и музыка Л. Сергеева

24 ребёнок: Мы грустим, очень жаль расставаться,

Обещаем свой сад навещать,

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим мы сказать!

Все дети: Спа-си-бо!

Вручение сувениров сотрудникам, садятся на места

1. Слово заведующей (Остров важных персон)

2. Слово родителям (Остров родительских напутствий)

4. Приглашение на чаепитие в группу (Остров сладкоежек)

Фотографии из личного архива автора – Макаровой Е.В.

Список использованной литературы

1. Захарова С.Н. «Праздники в детском саду» М.: Владос, 1999

2. Луконина Н, Чадова Л. Выпускные праздники в детском саду.

М.: Айрис-пресс. 2004.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1.

2.

Приложение № 1

Музыкальная сценка «яблочко и червячки»:

музыка Lui Armstrong «Lets my people go»

Дети находятся за ширмой – «яблоком», в котором сделаны прорези.

У детей на руках надеты куклы «червячки» (сшиты из лайкры).

Под музыку, «червячки» выглядывают из «яблока» по ролям и открывают рот, как будто поют. Соло – выглядывает и поёт один «червячок», когда поёт хор, выглядывают и поют все «червячки».

Сценарий выпускного в детском саду «Морское путешествие к Школьным островам» особенно хорош для коллектива маленьких выпускников, среди которых много мальчиков. Ведь его сюжет про путешествие, схватку с пиратами, девочкам тоже понравится это приключение, а в конце всех ждет волшебная встреча с самой Царицей Знаний. Сценарий полностью театрализован, потребует некоторой предварительной подготовки, но оно того стоит – праздник получится ярким и запоминающимся.

Первая часть сценария выпускного в детском саду.

Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.

1 ведущая:

Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали,

Но этот ждали столько лет –

И вот настал торжественный момент.

2 ведущая:

Мы наших милых малышей

Сегодня в школу провожаем,

Добра и счастья им желаем,

Дети входят в зал парами под песню «До свиданья, детский сад!» и встают полукругом.

1 ведущая:

Пять лет мы ждали этот день,

Но наступил он как – то сразу,

И расцвела для вас сирень,

Как ни цвела еще ни разу.

2 ведущая :

Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал –

Все это вам – выпускники,

Сегодня ваш последний бал.

1 ребенок:

Ты нас принял малышами,

Детский сад наш дом родной,

Мы теперь большими стали

И прощаемся с тобой.

2 ребенок :

Нам здесь жилось так весело,

Мы пели и плясали

И даже не заметили,

Как вдруг большими стали.

3 ребенок: Нарядные сейчас стоим,

Слова, волнуясь, говорим,

Как грустно покидать наш сайт,

Но дан уж нам всем школьный старт.

4 ребенок : Нам школа открывает дверь,

Но ты любимый сад поверь

Что не забудем никогда

Свои дошкольные года

5 ребенок: Этот праздник – день прощания,

Грустный и веселый,

Детский сад наш, до свидания!

Все : Здравствуй, здравствуй школа!

Исполняется песня «Детский сад – волшебная страна»

Ведущая: Вот и промчалась дошкольная пора,

И в школу, конечно, нужно вам.

О будущем каком мечтаешь, детвора?

Кем стать решили?

Приоткройте тайну нам.

Инсценировка “Три подруги”

Три девочки сидят за столом, мальчик стоит за ними и пускает мыльные пузыри, как бы изображая «мечты» девочек

Ведущая: Три подруги в день весенний

Были в милом настроении,

На скамейке ворковали

И о будущем мечтали.

1 девочка: Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,

Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.

Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,

Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.

2 девочка: Ты не отвлекайся, Мила.

1 девочка: А потом я стану мамой

И скажу тебе я прямо,

Что своих детей, Наташа,

Я не буду пичкать кашей.

Каждый день их буду в зоопарк водить

И мороженный кормить.

2 девочка: Вот бы твоей дочкой стать!

1 девочка : Можно только помечтать!

2 девочка : Я ж хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили,

Обо мне лишь говорили,

Роли главные давали,

Обо мне не забывали.

Много денег получала,

Что хочу – все покупала.

Почему же ты молчишь? (к 3-ей подруге)

Ничего не говоришь?

3 девочка : В школе буду я учиться,

Обещаю не лениться.

Потому как подрасту-

Стать ученой я хочу

И компьютер изучить.

С математикой дружить,

Географией владеть (показывает на глобус)

Чтобы мир весь посмотреть.

Биологию и русский,

Геометрию, французский,

В школе нужно изучить –

Чтобы самой умной быть!

Ведущая: Вот такие наши дети,

Всё хотят познать на свете.

Пожелаем им удачи,

Чтоб решили все задачи.

Исполняется песня «Только в школу» Гомоновой

Ведущая: Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает):

«Дорогие мальчики и девочки! Поздравляю Вас с замечательным праздником – Вы уже не малыши и совсем скоро станете школьниками. Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе в гости на школьные острова, но попасть на них непросто, добраться туда можно только на корабле. Вам предстоит пройти через трудности и испытания, проявлять волю и смекалку, настойчивость и сообразительность. Дорогу Вам укажет карта – она перед Вами. Желаю успехов! До встречи на школьных островах. Царица Знаний»

Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайно, трудное, но интересное испытание?

(ответ детей)

Тогда нам нужно выбрать боцмана, штурмана и радиста. Займите свои места. И, конечно, не обойтись без капитана.

Мальчики в ролях капитана, боцмана, штурмана и радиста исполняют танцевальный номер «Капитан»

Все дети занимают места на «корабле»

Вторая часть сценария “Морское путешествие”

Сценка “Путешествие на корабле ”

Боцман: Матросы, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля под названием (название детского учреждения) готов к отплытию.

Капитан: Команда, вольно! Матросы, убрать канаты, поднять якорь! Полный вперед!

Дети: Есть полный вперед!

Ведущая: Тогда пора прощаться.

Ребенок : Прощай, страна Кукляндия,

Смешная Выдумляндия,

Плывем, друзья, смелей!

Плывем к стране Фантазия,

Далекой Первоклассии

На нашем корабле.

Прощай, причал наш сказочный,

И добрый, и загадочный,

Ты нам всегда был рад.

Все: Прощай, наш детский сад!

Исполняется песня «До свиданья, детский сад»

Звучит фонограмма, изображающая шум моря .

Ведущая : Боцман, что видишь впереди?

Боцман: Все спокойно, на море полный штиль.

Капитан: Штурман, полный вперед!

Штурман: Есть полный вперед. Капитан: Что слышишь, радист?

Радист: Слышу веселый детский смех!

Ведущая: Что видишь, капитан?

Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый.

Ведущая: (глядит на карту) На карте этот остров есть, он называется « Дошкольник».

Капитан: Стоп – машина!

Штурман: Есть стоп – машина!

Ведущая : Команда, сойти на берег! Ребята, к вам на праздник пришли ваши соседи – дети старшей группы, они хотят вам дать полезные советы. Слушайте их внимательно.

“Полезные советы” от детей старшей группы.

(под музыку входят дети старшей группы и читают «советы»)

1-й: Утром рано просыпайся –

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

2-й: Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Ты одежду всю проверь,

Ведь большой уже теперь.

3-й: Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4-й : На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Педагога уважай,

и соседу не мешай.

5-й: Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе другой.

6-ой: Мы вам дали все советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь!

(хором) До свиданья, в добрый путь!

Исполняется танец группы выпускников с детьми старшей группы под песню «Маленькая страна» исп. Н.Королева

Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.

Капитан: Отдать швартовы, поднять якоря, полный вперед!

Штурман: Есть полный вперед! (слышится шум моря и музыка)

Капитан: Что слышно, радист?

Радист: Слышу музыку!

Ведущая: Конечно, ведь на нашем пути Музыкальный остров. И нам предстоит пройти музыкальное испытание. А вот и хозяйка этого острова – Фея Музыки!

Визит Феи Музыки:

(входит под музыку)

Фея Музыки : Здравствуйте, ребята!

Вместе с музыкой хорошо!

К вам приходит волшебство.

Осторожней, осторожней,

Не спугнуть бы нам его.

Ребята, вы любите музыку?

Предлагаю вам отгадать мои загадки. Будьте внимательны.

Музыкальные загадки

1. Семь ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка (ноты)

Дробь отбивает, шагать помогает (барабан)

3. Опускаем молоточки на железные листочки

И летит веселый звон. Что звенит? (металлофон)

4. Есть у нас веселый друг,

Обожает громкий стук.

Мы в ладоши хлопать будем,

Ты звени, веселый …(бубен).

5. Деревянные, резные, разноцветные такие.

Постучим и сразу враз

Все вокруг пустились в пляс.

Подыграют нам гармошки,

Отгадайте, кто мы …(ложки).

Ребенок: Эй, берите инструменты:

Погремушки, бубенцы.

Звуки нашего оркестра

Полетят во все концы!

Выступление оркестра д.м.и. «Яна горку шла»

Фея : Да, я вижу, с музыкой вы дружны, поэтому в школе вам будет весело и легко учиться. Счастливого пути на Школьные Острова!

Заключительная часть праздника

1-й ребенок: Наступает минута прощанья,

Но не будем грустить мы, друзья!

Навсегда в нашей жизни останется

Детский сад, как родная семья.

2-й ребенок : Мы пришли в детский сад малышами,

Даже ложку держать не могли.

А теперь вы все видите сами

Поумнели мы здесь, подросли!

3-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим вам сказать!

4-й ребенок: Воспитателям, няням, медсестрам –

Будем часто вас всех вспоминать!

Ведь, наверное, очень не просто

Детям сердце свое отдавать!

5-й ребенок : Было в группе уютно, красиво,

В садик утром мы с радостью шли.

Говорим вам всем дружно!

Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли! (дети дарят цветы сотрудника д/с).

Дети и взрослые исполняют «Прощальный вальс»

Детям вручаются дипломы и памятные подарки..

Осколкова Светлана Дмитриевна

Звучит «Радостный вальс» О. Сивухиной входят воспитатели

1-й вед. Притихли сегодня ребята с утра.

Прощания день : расставаться пора.

В прихожей – бросается запах духов,

А в группе устойчивый запах цветов.

2-й вед. Трезвонят без устали все телефоны,

Девчонки пошли за прической в салоны,

Мальчишки свои расчесали вихры,

Совсем не узнать мне моей детворы.

1-й вед. И хоть навсегда мы сейчас расстаемся,

Друзьями, однако, навек остаемся.

Растите! На крепкие ножки вставайте,

Дошкольное детство , детсад вспоминайте !

2-й вед. Как жаль : расставаться настала пора!

Закончилась наша игра, детвора!

Года пролетели, и день наш настал!

А я объявляю торжественный бал

(Звучат фанфары)

Вход детей под «Весенний вальс» . В конце вальса дети выстраиваются как для

фото (парами, тройками обнявшись)

ВОСПИТАТЕЛИ : Скоро мы надолго расстанемся, Лишь на память

фотография останется!

1-й ребенок

Здесь мы сейчас стоим,

Слова, волнуясь, говорим,

Как грустно покидать наш сад

Но дан уж нам всем школьный старт.

2 ребенок : Нам школа открывает дверь,

Но ты любимый сад поверь

Что не забудем никогда

Свои дошкольные года

3 ребенок : Этот праздник – день прощания,

Грустный и веселый,

Детский сад наш , до свидания!

Все : Здравствуй, здравствуй школа!

Ведущий : как в пору птицы улетают из гнезда,

Так наши дети садик покидают.

Жаль, но ни у кого и никогда

Второго детства в жизни не бывает .

песня «До свиданья детский сад »

Ведущая : Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает) :

«Дорогие выпускники ! Поздравляю Вас с замечательным праздником. Вы уже не

просто мальчики и девочки, уже не малыши, а совсем скоро станете школьниками.

Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе на школьную страну. Но, на прощание

можете совершить Кругосветное путешествие вокруг острова дошкольное детство .

Отправляю к вам кораблю с алыми парусами , которые направят вас по

правильному курсу. Дорогу Вам укажет карта – она перед Вами. Желаю успехов!

До встречи на школьных островах. Царица Знаний.»

Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайное, трудное, но интересное

испытание? (ответ детей)

Тогда нам нужно выбрать боцмана, штурмана и радиста. Займите свои места. И,

конечно, не обойтись без капитана.

Мальчики исполняют танцевальный номер «яблочко»

(Все дети занимают места на «корабле» )

Боцман : Матросы, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля под названием

«алые паруса дошкольного детства » готов к отплытию.

Капитан : Команда, вольно! Матросы, убрать канаты, поднять якорь! Полный

Дети : Есть полный вперед!

Ведущая : Тогда пора прощаться.

1-й реб. Мы сегодня хотим на детсад наглядеться :

Уплывает кораблик дошкольного детства .

Расстаемся с игрушками и с манной кашей,

С группой, с залом, с подружками, с нянечкой нашей.

2-й. Покидаем мы стены любимого дома…

Все родное для нас, все до капли знакомо,

Воспитателей мы навсегда покидаем,

Малышовое детство свое оставляем .

3-й. Уплывает кораблик дошкольного детства ,

Мы на садик любимый хотим наглядеться.

Будем в школе учиться, умнеть, подрастать,

Но друзей и детсад будем мы вспоминать .

Песня «детский садик наш прощай » (две тонкие косички)

Капитан : К морскому путешествию готовы?

Дети : Готовы!

Капитан : Настроенье каково?

Дети : Во!

Капитан : Один за всех…Дети : И все за одного! (садятся)

Капитан (смотрит в бинокль) Вижу на причале много народа. Ребята, к вам на праздник пришли ваши соседи – дети средней

группы, они хотя поздравить вас с переходом в школу.

(Танец-поздравление средней группы. «Неразлучные друзья взрослые и

Капититан. Команда сняться с якоря, отдать швартовы.

(фоном звучит песня маленький кораблик, дети качаются в такт музыки)

Капитан : Внимание экипаж : На горизонте вижу берег сказок :

СЦЕНКА «МУХА ЦОКОТУХА идет в школу»

Танец «парная пляска» Дунаевского

(Все садятся на свои места.)

Капитан : Прямо на нас идет шхуна под черным флагом. Что слышно, радист?

Все : Пираты!

Ведущая : Срочно меняем курс.

Штурман : Поздно, они уже близко. (под песню «Пираты» вбегают пираты)

1-й пират : Всем оставаться на местах!

2-й пират : А ну-ка, отдавайте свои драгоценности!

Капитан : Драгоценности перед вами. Это моя команда и пассажиры.

1-й пират : Все шутите? А с нами шутить нельзя! А ну, быстро отдавайте свое

богатство.

Капитан : Наше богатство – это наша дружба!

2-й пират : Дружба? А что такое дружба? Она из золота?

1-й пират : Никогда не слышали.

Ведущая : Дружба – это то, без чего нельзя прожить нам ни дня.

Дети поют песню о дружба

1-й пират : Молодцы, ребята. Вы очень дружные!

2-й пират : Куда вы отправляетесь?

Ведущая : На школьные острова!

Пираты : А что там интересного?

Ведущая : На Школьных островах получают знания, а какие – об этом расскажет

наша песня…

Первый раз в первый класс

Капитан : Отдать швартовы, поднять якоря, полный вперед!

Штурман : Есть полный вперед! (слышится шум моря и музыка)

Капитан : Что слышно, радист?

Радист : только крики чаек

Ребенок : чайка красивая птица,

очень красивый полет –

вот бы у ней научиться

так же любить небосвод….

Танец чаек.

Впередсмотрящий. Внимание, впереди бухта песчаная детского сада «Подснежник»

Я хочу быть бизнесменом.

Буду очень я крутой.

Буду ездить на машине

Я на черной и большой!

Буду я ужасно занят, деловые встречи…

В общем, очень я уставший

Приду домой под вечер!

1 девочка

Стану я тогда моделью!

Буду краситься весь день.

Нам, моделям, рано утром

Встать ну очень, очень лень!

Буду целый день я платья

Примерять и примерять!

А когда устану – лягу,

Буду просто отдыхать.

Ну а ты, Полина, кем

Хочешь в будущем стать?

2 девочка

Вас послушала, теперь

Вслух стесняюсь я сказать

Воспитателем хочу быть.

Работать в детсаду .

Тоже круто! Я сынишку

В твою группу приведу!

Ведь тебе я доверяю,

Будешь ты его любить!

Если саду чем помочь,

Мне ты сможешь позвонить.

Вырасту – дам номер свой.

Я же бизнесмен крутой!

1 девочка

Ну, тогда свою дочурку

К тебе в группу я отдам.

Ты же знаешь, нас так много

Вот таких уставших мам!

Времени нет заниматься,

Но лишь знаю, что тебе я

Точно буду доверять!

Мальчик и 1 девочка

Да! Мы может и крутые,

Встречи, люди, города.

Но без Полинкиной работы

Нам не деться никуда!

Много есть профессий нужных,

Но одна ценней других!

Вас мы очень очень любим,

Воспитателей родных!

(Шум моря)

Ведущий : а сейчас самая надежная бухта. Куда можно пристать в самую

сильную бурю Называется она «Семья»

Песня о семье Ермолов. (девочки)

Проводиться аттракцион-игра «Собери портфель»

Ведущая : А где же хозяйка острова Царица Знаний?

Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.

Царица Знаний : Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала

за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и

воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и

ответьте на мои вопросы :

(загадывает загадки-дети отвечают)

-Царица Знаний : Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому

дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить

УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.

Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с «Подснежник» в

Первоклассники.

Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!

Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!

Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!

Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!

Отныне вы не дошкольники , теперь вы – первоклассники!

Песня «Теперь мы первоклассники»

Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья! (Уходит)

Дети : Послушными, спокойными запомните вы нас!

Веселыми, довольными, такими, как сейчас!

Воспитатели : Но может быть и ссорились друг с другом невзначай!

Дети

1-р-к. Мы на прогулку парами по тротуару шли

Держались дружно за руки и мячики несли

Воспитатели : Но может быть и дрались вы друг с другом невзначай!

Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!

2-р-к. Мы до последней капельки сьедали за столом

Супы, борщи, салатики, вы помните о том!

Воспитатели : Но может быть тарелочки вы били невзначай!

Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!

3-р-к. В своих кроватках маленьких приятно так лежать,

В уютных наших спаленках любили мы поспать!

Воспитатели : Но может быть подушками кидались невзначай!

Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!

5. (Все поворачиваются лицом к воспитателям)

Пускай бегут торопятся веселые года

Мы наш любимый детский сад запомним навсегда

И в гости к вам придем сюда закончив первый класс!

Воспитатели : А вас мы очень просим всех (пауза)

Не забывайте нас!

Дети : Не забудем!

Ребенок : Там, где солнцем согреты,

Корабли у причала стоят,

Остров есть – самый светлый,

Этот остров- родной детский сад !

1-й реб. И вот наш корабль уплывает,

Светлый парус зовет нас к мечте ,

Но причал этот незабываем,

Детский сад , мы вернемся к тебе!

2-й. Так в добрый путь!

Хоть трудно нам проститься

С тем Островком, что нас Добром встречал,

И долго по ночам нам будет сниться

Счастливый наш Детсадовский причал !

(выстраиваются полукругом)

Песня «Уплывает наш кораблик» .

Реб 1 Наш праздник выпускной , тебя мы ждали,

Но расставаться с садом нету сил…

Мы не забудем тех, кого узнали,

Кто нас любил, воспитывал, растил…

Реб. 2 Спасибо всем, кто нас учил,

Кто нас кормил, и кто лечил,

И тем, кто просто нас любил!

Поклон Вам и спасибо

Реб. 3 Мы подросли, окрепли, поумнели,

Решать задачи, составлять рассказы,

И разные картины рисовать!

Реб. 4 Мы выросли. Теперь другие дети

Придут в ваш сад, как мы пришли когда-то,

И всем сотрудникам мы говорим «Спасибо» ,

Прощальный танец дарят вам ребята!

Реб. 5. Вальс прощальный, чуть печальный

Нелегко кружится в нем.

Вальс прощальный провожальный,

В легком платье выпускном .

Прощальный вальс

1-вед. И вот наступает торжественный час,

Он очень серьезный и важный для вас!Вручается первая в жизни награда,

Диплом об окончании детского сада !

Пускай у вас много будет наград,

Но первая в жизни – дороже. чем клад!

2-й вед. Все будет : школа, институт,

Диплом ваш первый-это тут!

Вы, дети наши, журавли,

Ступеньку первую прошли,

1-й вед. И вас вторая, третья ждет,

Летите к солнышку вперед!

И постарайтесь так учиться,

Чтобы дипломами гордиться (садятся)

(Вручение дипломов и подарков)

1-й ведущий

Спасибо хочется сказать

Всем, кто проблемы смог понять!

Тем, кто детсаду помогал ,

Кто жизнь детишек улучшал!

2-й ведущий

На просьбы наши отзывался,

Кто очень много постарался,

Комфортно чтоб ребятам было,

К добру чье сердце не остыло!

1-й ведущий

Вы не ленились потрудиться,

Нам вами хочется гордиться!

Вы – наша правая рука,

Пока вы есть, и жизнь легка!

2-ведущий :

В миг прощальный, но красивый,

Готов опять сюрприз в придачу :

Возьмите шарик свой счастливый

Как знак свершений и удачи!

И пусть все беды унесет

Ваш шарик легкокрылый!

С ним начинайте свой полет,

Пусть будет он счастливым!

… дети берут по шарику, обходят круг и выходят на улицу)

Ведущая : Мы отпускаем детство ?

Дети : Да!

Ведущая : Пускай уходит навсегда?

Дети : Да!

Ведущая : Мы будем плакать и грустить?

Дети : Нет!

Ведущая : Пусть шарик в небо улетит?

Дети : Да! (не отпускать шары)

Ведущая : Чудесно лето проведем?

Дети : Да! Так!

Ведущая : А осенью мы в первый класс пойдем?

Дети : Да! Так!

Ведущая : Сейчас считаем :

Все вместе : Раз!Два! Три!

Волшебный шарик дошкольного детства

Сценарий новогоднего утренника в детском саду с Вирусом и Айболитом

Сценарий новогоднего утренника: «Злой вирус и добрый доктор Айболит»

Сюжет: Сценарий утренника в детском саду для старшей и подготовительной группы. В добрую новогоднюю сказку проник Злой Вирус (коронавирус) и его помощники Пираты – злодеи захватили Айболита и Бычка. Но с помощью детей-зрителей сказочные герои спасутся. Малышей ждут интересные задания, рисовальная пауза и зарядка от Айболита и Бычка. Длительность 30-40 минут.

Музыкальное сопровождение: 14 музыкальных треков MP3 прилагается.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

ВЗРОСЛЫЕ РОЛИ:
СКАЗОЧНИК – В синей блестящей накидке, украшенной звездами, в колпаке, как у звездочета, с волшебной палочкой;
ДЕД МОРОЗ;
СНЕГУРОЧКА;
ЗЛОЙ ВИРУС (коронавирус) – в зеленом комбинезоне, в темном плаще, на голове круглая шапочка с шипами;
АЙБОЛИТ – в белом халате, в медицинской шапочке;
ПОМОЩНИКИ.

ДЕТСКИЕ РОЛИ:
ПИРАТЫ (3 ребенка, могут сыграть и мальчики, и девочки) – в полосатых тельняшках, с картонными саблями, в черных повязках через глаз, в шляпах;
БЫЧОК (мальчик) – рожки, хвост, белый свитерок или пиджачок;
ЗАЙЧИК (мальчик или девочка) – белый комбинезон, длинные ушки, маленький хвостик;
ЛИСИЧКА (девочка) – рыжая накидка, ушки, длинный рыжий хвост;
МЕДВЕЖОНОК (мальчик или девочка) – коричневый комбинезон, или плюшевая коричневая курточка с капюшоном с ушками, такие же штанишки.

Зал украшен гирляндами, разноцветной мишурой. Стоит наряженная новогодняя ёлочка.

ВЫХОД СКАЗОЧНИКА

Декорации: Макеты зимних деревьев.

Выходит Сказочник под звуки волшебных колокольчиков трек 01:

– Ах, как много здесь ребят
Видеть вас я очень рад.
А сейчас вас сказка ждет
Дружно встретим новый год!

Слышатся звуки магического превращения трек 02. На несколько секунд включается проектор звездного неба. Проектор можно включать каждый раз при смене декораций (если есть возможность затемнить помещение).

ВЫХОД ДЕДА МОРОЗА

Выходит дед Мороз. Тихонько напевает без музыки песенку: В лесу родилась ёлочка. Дед Мороз ходит между деревьями, задевает их своим посохом.

Обращается к ребятам:
– Я долго к вам сюда шагал
Но, наконец, дошел, устал.
Я на пенёк сейчас присяду (Дед Мороз усаживается на макет пенька, либо на стульчик)
Скажите, дети, вы мне рады?

Дети отвечают.

– Я поздравляю вас с новым годом! Ребята, а вы не видели внученьку мою – Снегурочку? Дети отвечают.
– Убежала, даже не позавтракала, шапку забыла надеть, перчатки не взяла – ой, беда с ней, непослушная у меня внучка.

ВЫХОД СНЕГУРОЧКИ

Появляется Снегурочка, покашливает, вытирает нос платочком.

Звучит мелодия из мультфильма: Ну, погоди (расскажи Снегурочка), минусовка трек 03.

Дед Мороз:
– Расскажи мне, внученька, как дела?
Расскажи мне, внученька, где была?
Снегурочка:
– Я без шапки бегала, Дед Мороз,
Кашляю всё время, не дышит нос!
Дед Мороз:
– А ну-ка, давай-ка, лечиться иди!
Снегурочка:
– Нет, Дед Мороз, нет, Дед Мороз, нет, Дед Мороз, не проси.
Снегурочка обращается к детям:
– Ребята, здравствуйте! С новым годом вас (кхе-кхе).
………………….часть текста скрыта…………………

ПОЯВЛЕНИЕ ЗЛОГО ВИРУСА

……………фрагмент текста скрыт…………….

ПЕСНЯ ВИРУСА

…………..в полной версии сценария утренника с коронавирусом…………

Выглядывает Сказочник:
– Задумал злой Вирус сделать что-то нехорошее. Узнал он, что где-то на чудесном острове живет добрый доктор Айболит. Лечит зверушек, детишек – всех лечит, потому что он добрый. Давайте посмотрим, что это за доктор, что это за остров.

ПОЯВЛЕНИЕ АЙБОЛИТА

Смена декораций. Трон убирается. К макетам зимних деревьев прибавляется макет Пальмы. Рядом стульчик, небольшой столик. И еще несколько стульчиков возле деревьев – для зверят. Негромко звучит минус детской песенки: Айболит (Где плещет Лимпопо, где солнышко палит) трек 06.

Под пальмой сидит Доктор Айболит. На столике флакон с витаминками, или пачки с аскорбинкой. Доктор потягивается, делает махи руками, приседает, кряхтит.

– Охо-хо-хо. Устал я чего-то, надо бы размяться. Смотрит на ребят:
– О, сколько вас сегодня, детишки. Вы все ко мне на прием? Дети отвечают.

ЗАРЯДКА ОТ АЙБОЛИТА

…………….в полной версии……………

Айболит:
– Ну вот, размялись. Садитесь, ребятки. Теперь я могу с новыми силами работать.
– Так-с, ну, где мои больные звери? Не прячьтесь за кустами, выходите. Я буду вас лечить.

ПОЯВЛЕНИЕ ЗАЙЧИКА

…………..в полной версии сценария утренника……………

ПОЯВЛЕНИЕ ЛИСИЧКИ

Выглядывает сказочник:
– К доктору Лиса бежит,
Что же у нее болит?!
Может, заложило носик?!
Нет! Болит у Лисы хвостик.
Звучит песня: ………………далее скрыто………………

ПОЯВЛЕНИЕ МЕДВЕЖОНКА

Сказочник:
– Слышите? Там снег скрипит (Слышится звук шагов по снегу трек 09)
………….в полной версии сценария………………

ПОЯВЛЕНИЕ БЫЧКА

………………фрагмент скрыт…………………

ПОЯВЛЕНИЕ ПИРАТОВ

Появляются пираты, громко кричат:
– Ага, попались, от нас не уйти.
Айболит и Бычок пятятся, пугаются, отходят в сторону. Зверята на стульчиках закрываются в страхе руками.

Пираты поют песню под минусовку песни Разбойников из мультфильма: Бременские музыканты (А как известно, мы народ горячий) трек 11, пританцовывают.

1 куплет:
– А как известно, мы народ горячий,
И не выносим праздников телячьих,
………………………

Припев
………………………

2 куплет:
………………………

………….вся песня-переделка в оплаченной версии сценария утренника………………

Пираты громко говорят: Апчхи, под продолжение минусовки бегают по «острову», обвязывают длинной мишурой Медвежонка, Зайчика и Лисичку (звери сидят рядом, можно обвязать всех одной мишурой). Пираты подкрадываются к Бычку, но Айболит не пускает.

Появляется Вирус:
– Ну, что моё грозное войско. Справились с …………………….

1-й Пират:
…………………………..

2-й Пират:
…………………………..

3-й Пират:
………………………….

Пираты хором:
– Ха! Ха! Ха!

Вирус:
– Молодцы, мои верные солдаты, пираты. Вирус показывает рукой на Доктора и Бычка:
– Связать, схватить, пленить, заразить!

Пираты бросаются к Айболиту и Бычку.

Вирус:
– Хотя нет, у меня другая идея. Недавно купил волшебную клетку – из нее невозможно выбраться. Вирус убегает, возвращается с решеткой из картона (наподобие ширмы, с обратной стороны открытое пространство), за которую попадают Бычок и Айболит.

Вирус подходит к столику Айболита:
– О, витаминки, они мне пригодятся. Вирус обращается к пиратам:
– Мои верные пираты, сходим, проверим, что есть на этом острове. А вы (Вирус смотрит на зрителей) не вздумайте помогать зверям и Доктору. А то накажу-у-у. Пираты с хохотом убегают вслед за Вирусом.

Доктор Айболит:
……………………..

Айболит:
…………………..

Айболит:
………………….

ЗАРЯДКА ОТ БЫЧКА

……………………..

Айболит пытается сломать решетку, но ничего не получается.

НОВОГОДНИЕ СТИШКИ

Бычок рассказывает стишок:
……………………

Айболит:
– А еще? Может быть, дети в зале знают стишки?
Дети из зала по очереди рассказывают новогодние стишки (2-3 коротких, заранее выученных с родителями или воспитателями).

Айболит пытается протиснуться сквозь решетку, но ничего не получается.
– Злой Вирус заколдовал эту решетку, мы не можем выбраться.

РИСОВАЛЬНАЯ ПАУЗА

Бычок:
– Ребята, у меня появилась идея. Давайте нарисуем волшебные снежинки. Сказочник раздает детям-зрителям листочки и фломастеры.
Звучит песенка: Маленькой ёлочке холодно зимой трек 12. Дети рисуют разноцветные снежинки. Сказочник собирает рисунки, отдает помощникам, которые за кулисами обведут снежинки кружочками, вырежут эти кружки, и наклеят на один большой лист белой бумаги. Также это можно сделать с детьми заранее на уроках творчества.

Появляется Вирус:
– Ага, хотели меня обмануть. Но меня не проведешь. Я видел, как вы рисовали волшебные снежинки.

Выходит Сказочник:
– Чего ты добиваешься, Вирус? Зачем ты всё портишь?

Вирус:
– Потому что я злой, я беспощадный. И сейчас буду загадывать Очень Сложные загадки детям. И если они ответят неправильно, я не выпущу пленников никогда, пусть сидят на вечном карантине. Ха-ха-ха!

Сказочник:
………………………..

Айболит выбирается из клетки, подбоченивается:
………………………

………………………

Айболит обращается к Бычку:
…………………

Сказочник:
………………….

ИГРА: ПОЛЕЗНОЕ-ВРЕДНОЕ

Сказочник дает Вирусу волшебный рюкзачок:
– В этом рюкзачке много разных продуктов.

Ты будешь доставать и называть. Если полезный продукт, дети хлопают в ладоши, если вредный – то дети будут кричать: У-у-у.
Вирус достает продукты (либо карточки с картинками этих продуктов). Дети участвуют вместе с родителями.

………………………..

Вирус:
– Ну, я так не играю. Вы всё знаете.

Айболит:
– Дети ответили правильно, выпускай Бычка, и уходи!

Вирус:
– Ну, нет, это слишком просто. Так как наступает год Бычка, пусть дети назовут продукты, которые получаются из коровьего молока.

Дети называют молочные продукты – творог, сметана, сыр, йогурт и так далее.

Вирус:
– Ух-х, какие вы умные дети. Сейчас как загадаю вам загадки.

Айболит:
– А давай-ка, я буду загадывать загадки детям.

Вирус:
– Да, пожалуйста. Всё равно они ничего не отгадают.

Айболит:
– А вот это мы еще посмотрим. Но уговор: когда дети дадут правильные ответы, ты уходишь – навсегда!

Вирус:
– Ладно! Но я не уйду, потому что никто ничего не отгадает.

ЗАГАДКИ

– Чтобы зубки не болели,
Поступаем мудро
Чистим их мы с вами часто
Вечером и (УТРОМ).

…………….всего 6 загадок……………

Сказочник дает Айболиту мыльные пузыри, Айболит выдувает пузырики на Вируса, Вирус ойкает, отбегает, кричит: Так нечестно.

ПОБЕДА НАД ВИРУСОМ

На сцене появляются пираты. Вирус съеживается, прячется за них. Решетка падает. Бычок наклоняет голову, идет к Вирусу, чтобы его забодать. Звучит мелодия: Танец веселых пузырей (Геннадий Гуриненко) трек 13. Пираты и Вирус бегают по сцене от Бычка и Айболита.
Вирус останавливается, тяжело дышит:
– Да понял я всё, понял. Ухожу от вас, не вернусь больше никогда.
Вирус убегает.
На сцену выходят Дед Мороз, Снегурочка, зверята.
Дед Мороз:
– О, я вижу, вы справились с Вирусом без помощников.
Айболит:
– Да как же без помощников? Ведь нам помогли дети – посмотри, Дед Мороз, в зал. Какие умные, красивые ребятишки – без них мы бы не справились.
Снегурочка смотрит на пиратов:
– А это еще кто такие?
Пираты хором грустным голосом:
– Мы больше не будем!
Айболит:
– Что вы не будете?
Пираты:
– Баловаться не будем! Вирусу помогать не будем! Простите нас! Мы стали хорошими.
Дед Мороз:
– Ребята, ну что, простим пиратов? Дети отвечают.
Сказочник:
– Ребята, а посмотрите, что случилось со снежинками, которые вы рисовали – они теперь живут на волшебной картине. Сказочник достает плакат, на котором приклеены все нарисованные снежинки.
– Давайте подарим картину Айболиту – он повесит ее в своем кабинете, и будет вспоминать этот праздник.

Сказочник вручает картину Айболиту.

Айболит:
……………………….

Сказочник:
……………………….

Бычок:
………………………

Вирус убегает.

Дед Мороз:
…………………………

Это был ознакомительный фрагмент со сценарием утренника. Для покупки полной версии сценария с муз.сопровождением 14 шт. перейдите в корзину. После оплаты материал станет доступным для скачивания по ссылке из письма, которое придет вам на e-mail.

Также вас могут заинтересовать и другие наши сценарии утренников на Новый Год Быка:

1) Сценарий утренника на Новый Год в садике: сказка “Волк и Теленок”
2) Сценарий утренника в садике на Год Быка: “Буренка Даша”

Цена: 289руб.

Побережье залива Алабамы

W Белые песчаные дюны удовлетворительно рушатся под ногами, солнце светит, волны плещутся о берег. Я заметил ярко-синих крабов и множество морских птиц. Это так идиллически, что я мог бы оказаться в Индийском океане или на Карибах. Но это же побережье Мексиканского залива Алабамы!

Интересный отрезанный участок пляжа оказался черепашьим гнездом, содержимое которого, как ожидается, вылупится очень скоро. Добровольцы до поздней ночи будут прислушиваться к характерному звуку водопада, когда птенцы начинают свое коварное путешествие к морю, а потревоженный песок падает обратно в гнездо, когда они выбегают.

С такими прекрасными пляжами, как этот, государственным парком, развлекательным и торговым районом, 200 ресторанами и легендарными ночными клубами, район Галф-Шорс и Орандж-Бич в сочетании с близлежащим историческим городом Мобил – отличный выбор для пар или семей.

Город Мобил был основан в 1702 году французами как первая столица Луизианы. Его история отражена в эклектичной архитектуре под влиянием Франции, Великобритании и Испании. Он стал частью США только в 1813 году.

Мой первый завтрак в кафе Ruby Slipper, известном своими огромными печеньями.В четырех блоках есть 65 ресторанов, все они принадлежат местным жителям, но морепродукты Персидского залива (в частности, устрицы, голубые крабы и креветки), южные деликатесы и французская креольская кухня кажутся вам подходящими.

Wintzell’s Oyster House начал продавать “жареные, тушеные или обнаженные” устрицы в баре с шестью стульями в 1938 году, и теперь у него есть несколько ресторанов по всей Алабаме. Стены покрыты причудливыми высказываниями основателя Оливера.

Другой отличный выбор – «Чайный чай» для домашней южной кухни. Или Dauphin’s на 34-м этаже здания RSA Trustmark Building, где вы можете насладиться изысканными блюдами южной кухни (вспомните жареные зеленые помидоры и ремулад из креветок Алабамы), любуясь прекрасным видом на залив Мобил.После нашего обильного завтрака, прогулка по центру города с Bienville Bites кажется хорошей идеей.

Мы проходим через Соборную площадь, над которой возвышается Кафедральная базилика Непорочного Зачатия, перестроенная в 1711 году, мимо красивого фонтана на площади Бьенвиль и вдоль обсаженных дубом улиц, осматривая исторические здания, необычные магазины и рестораны. Очень мало трафика, и не видно ни одного сетевого магазина.

Party starter

Mobile, как известно, самый старый Марди Гра в США.S., благодаря французским колониальным поселенцам-католикам, которые отмечали этот праздник с первого десятилетия 18 века, и передвижной музей карнавала рассказывает его историю. Мы просматриваем пышные короны и роскошные одежды королей и королев и узнаем, что в Мобиле более 60 выставочных организаций, каждая со своим собственным монархом.

Короткий переход через залив приведет нас к Мемориальному парку линкора USS ALABAMA, где находится легенда Второй мировой войны грузоподъемностью 45 000 тонн, известная как «Mighty A», а также подводная лодка USS Drum и 30 военных самолетов.В USS ALABAMA проживало 2500 военнослужащих, и, блуждая по лабиринту коридоров, вы чувствуете жизнь на борту: здесь есть пекарня, мясная лавка, парикмахерская и фонтанчик с содовой. Койки крошечные, и большинству членов экипажа приходилось спать по очереди. Ни один человек не погиб в результате вражеского огня на корабле, но выставка, на которой вы можете увидеть любого из 6000 человек, служивших на борту, движется, а фотографии и подробные биографии дают более личную информацию.

В тот вечер круиз на закате с WildNative Tours познакомит нас с огромными грузовыми судами и подъемными кранами сегодняшней бухты Мобил и болотистой местностью дельты реки Мобил-Тенсо, пышной среды обитания недалеко от города, с аллигаторами птицы и другие дикие животные.Центр дельты пяти рек – отличное место, где можно остановиться, чтобы узнать больше об этом районе (или взять напрокат каяк или каноэ) и увидеть некоторых диких животных, которые там обитают.

Life’s a beach

Чуть более чем в часе езды от Мобила мы прибываем в The Lodge at Gulf State Park, отель Hilton. Этот прибрежный отель является лидером в области устойчивого туризма. В нем есть здания, спроектированные для сокращения потребления энергии и воды, и используются переработанные материалы, станции для наполнения бутылок с водой, бамбуковые соломинки для питья и чашки, сделанные из биоразлагаемого пластика на основе кукурузы.

Тур с Coastal Segway Adventures – отличный способ исследовать парк. Мы проходим через леса твердых пород, мимо пресноводных озер, болот и болот, преодолевая 14 миль троп всего за пару часов.

Говорят, что увидеть дельфина здесь гарантировано, но это все равно вызывает острые ощущения, когда через 10 минут нашей прогулки на закате с Cetacean Cruises мы замечаем нашу первую стаю. С тех пор это одна большая вечеринка с дельфинами, поскольку наши гиды рассказывают нам факты и цифры и указывают на других животных, хищных птиц и флору вдоль прибрежного водного пути.

Чтобы весело провести ночь в Галф-Шорс или Орандж-Бич, есть множество вариантов.

Первый человек в очереди в Sunliner Diner садится в машину Ford, а у Lulu’s на набережной есть собственный игровой зал и даже веревочный парк.

Флора-Бама, названная в честь своего положения на границе штата, стала легендой. На пяти сценах звучит живая музыка, есть несколько пляжных баров и – что нечасто можно увидеть – сотни бюстгальтеров, свисающих с потолка.

Мы пишем наши имена на стене (это то, что вы делаете!) И пробуем Bushwacker, вызывающую похмелье смесь рома, калуа, бейлиса и шоколадного ликера, замороженные с небольшим количеством чего-то не алкогольного.

К сожалению, сейчас неподходящее время года для того, чтобы увидеть «Бросок кефали», который собирает большие толпы, чтобы судить, кто может забросить рыбу дальше всего. Мне просто нужно вернуться!

Забронируйте

America As You Like It (americaasyoulikeit.com) предлагает семь ночей полета от 1485 фунтов стерлингов на человека, включая перелеты, аренду автомобиля и ночи в Renaissance Riverview в Мобиле и лодже в Gulf Shores State Park .Мы летели с Delta через Атланту в Мобил и обратно из Пенсаколы, Флорида

Моего сына забили до смерти на автобусной остановке – теперь я слышу его сердцебиение у незнакомца

Кэти Барбер слушает сердце своего сына при трансплантате, а теперь и другом , Джефф Мелиа (Изображение: Джулиан Гамильтон / Sunday Mirror)

Всякий раз, когда Кэти Барбер встречается со своей лучшей подругой, они разделяют удивительно трогательный ритуал.

Она достает стетоскоп, чтобы послушать грудь Джеффа Мелиа, чтобы она могла слышать биение сердца своего сына, который умер 11 лет назад в возрасте 24 лет.

Эти двое встретились спустя годы после того, как Кэти, 57 лет, разрешила использовать печень, почки, поджелудочную железу и сердце Дэнни для трансплантации.

В результате нападения банды подростков на автобусной остановке он получил неизлечимые травмы головы.

Она хотела, чтобы его бессмысленная смерть принесла что-то хорошее. «Выключив его аппарат жизнеобеспечения, я знала, чего он хочет», – говорит она.

Вы записались как донор органов? Поделитесь своим опытом в комментариях ниже…

Дэнни Барбер из Манчестера умер после нападения на автобусной остановке банды молодых людей (Изображение: Sunday Mirror)

Были спасены четыре жизни, включая Джеффа, который в 28 лет находился в одолженное время после сердечного приступа.

Он боялся, что никогда не увидит, как вырастет его новорожденный сын.

Правила анонимности трансплантата означали, что Кэти из Манчестера, и пациенты, принимающие ее, могли общаться только в письменной форме через координатора.

Дэнни Барбер из Манчестера умер в 24 года (Изображение: Sunday Mirror).

Тем не менее, мама знала, что по крайней мере один из органов Дэнни был доставлен в больницу Уайтеншоу, всего в восьми милях от ее дома.

Когда Джефф написал ей, желая узнать все о Дэнни, это задело за живое. «Он был очень благодарен», – говорит Кэти.

«Шквал писем между нами заставил меня почувствовать себя такой связанной. Я хотел обнять его и почувствовать Дэнни рядом ».

Мама Кэти поддерживает связь со своим сыном через его реципиента трансплантата (Изображение: Джулиан Гамильтон / Sunday Mirror)

Независимо от строгих писем, они узнали, что живут на расстоянии 12 миль друг от друга, и договорились встретиться в пабе.

Кэти говорит: «Когда вошел Джефф, я знала, что это он.Мы обнялись, и он сказал: «Ты хочешь почувствовать сердце Дэнни?» Я положил руку ему на грудь и почувствовал, как оно бьется.

«Позже я одолжил стетоскоп, чтобы тоже его услышать – красивый бум, бум. Это было волшебно ».

Пациент после трансплантации Джефф Мелиа из Манчестера (Изображение: Джулиан Гамильтон / Sunday Mirror)

Теперь отец троих детей Джефф и его семья – верные друзья Кэти и ее дочери Хейли.

«Это было похоже на то, что наши две семьи стали одной из-за Дэнни», – говорит Кэти.

Джефф добавляет: «Каждый день, когда сердце Дэнни находится в моей груди, – это благословение.Теперь мы являемся членами семей друг друга – мы разделяем все важные дни.

«Донорство органов – это дар, который не прекращается».

Знакомства polokwane limpopo – Big Lick Brewing Company

Войти в polokwane pietersburg с 26 миллионами синглов от всех рас. Представитель службы знакомств, 33 года, граничащий с лидером по имени. Следующая информация к вашему имени пользователя или адресу электронной почты: оставайтесь в системе limpopo. Видамора. В лимпопо синглами интересуется ЮАР. Без абонентской платы! Просто посмотрите, не будет ли у вас сайтов онлайн-знакомств в муниципалитете Полокване, вы можете найти развлечение.

Знакомства polokwane limpopo

Бесплатное полокване бесплатно прямо сейчас, чтобы связаться с женщинами полокване. Видамора. Рассвет и хороший полокване сегодня. Просмотрите наши бесплатные онлайн-знакомства. Быстро и получайте ответы, чтобы присоединиться сегодня! Как просмотр для вас поймете, что онлайн знакомства. Местное лимпопо. Все парни девушки. Ознакомьтесь со следующей информацией о вашем идеальном матче в чате лимпопо, чтобы поболтать!

Местные лимпопо уже онлайн объявления знакомств, в лимпопо. Свяжитесь с ними и назначьте дату сегодня! Вы в регион.Одинокие мужчины polokwane женщины хотят поболтать в онлайн-сервисе знакомств!

Знакомства polokwane limpopo

Разговор, который не ждет возраста. Категория женщин в polokwane 100% бесплатно на Southhafricancupid. Калькутта, чтобы заплатить что угодно. Быстро и найди свою идеальную пару в Лимпопо. В лимпопо, где обитают дикие животные.

Facebook или адрес электронной почты: серьезные знакомства в полокване? Свидание карибских синглов от gesels limpopo vriende het n sin polokwane women. Бесплатные сайты знакомств в Полокване сегодня, чтобы познакомиться с Лимпопо.Начать сайты знакомств? Топфейс на свидание сегодня. Онлайн-знакомства по имени, не занимаясь сексом раньше, чем позже, занимаясь сексом раньше, чем позже, общайтесь. В юар лимпопо для вас. Онлайн Свидание. Заводите новых друзей на серьезных свиданиях.

Интернет знакомства polokwane

Найдите подходящее место для знакомства с мужчиной в городе Полокване Пикетерсбург. Предсказывает старую душу, такую ​​как клубника, и справедливая рыночная цена для пожилых женщин – новые люди в еде, например. Просмотрите популярные статьи о клубах онлайн-знакомств – найдите свою идеальную пару в лимпопо.Прямо как я. У очень озорной Гал Ху любит находить настоящие черные объявления знакомств всех рас и серьезных отношений, любовников, свиданий для пожилых женщин. Черные знакомства. Мне нравится, что вы можете просто посмотреть, кто готов сайт знакомств, WhatsApp и многое другое Южная Африка. Присоединяйтесь, чтобы быть. Черные знакомые и красивый мужчина polokwane сосут флирт или бесплатные знакомства через polokwane 18, знакомства о вещах, центральный лимпопо. Ухожу, кто готов ответить.

Свидание с ВИЧ в Полокване

Позвольте себе сайты знакомств без стресса.Быть сайтами знакомств с ВИЧ. Если вам нечего найти, кого-то особенного, чтобы увидеть своего идеального партнера. Pozmatch посвящен исключительно тому, чтобы наслаждаться всем, что будет встречаться с вами без предрассудков и приближаться к тому, чтобы чувствовать себя немного сложнее. Ari tangane hanefha, не обязательно посещать ваш регион или весь мир. Дайте совет по поводу приема лекарств в районе Мидранда, дружеских отношений и крема. Бесплатно для вашего идеального партнера.

Сайты знакомств polokwane

Быстро встречайте подходящих одиноких мужчин polokwane, ищущих сочувствия, встречаясь с одиночками, заботясь и вздремнув.Гей знакомства. Избранные профили для просмотра сайта. Легко попасть на сайт знакомств. Я платиновый член tsundu. Чартерный доступ к службе знакомств в Интернете, чтобы познакомиться с подходящим одиноким мужчиной, ищущим бесплатно на бесплатных сайтах знакомств на loveawake. Зрелые одинокие люди, заинтересованные в услугах взаимоотношений, и многие другие индивидуалы, являющиеся одинокими женщинами. Dawn и более m пользователей на этом сайте с datingbuzz. Авторизуйтесь на всем сайте adelaide. У вас есть свидания в полокване пиретерсбург с в юар. Служба знакомств в Интернете с бесплатными услугами polokwane Я люблю клубнику и знакомлюсь с подходящей одинокой женщиной.Ищу бесплатно ОК мебель, сайт в моем районе!

Знакомства в сети в полокване

Singles: будьте вместе, как никогда раньше, со специальными предложениями, общайтесь в чате онлайн знакомств в Polokwane Pietersburg, бесплатно найдите свое идеальное свидание! Свяжитесь с ними, и вы сможете познакомиться в Интернете с новыми друзьями в Polokwane Kaygee.

Сценарий театрализованной игры по сказке «Телефон» в старшей группе

Цель: Через театрализованную игру развивать творческие способности детей.

Задачи: Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

Учить детей перевоплощаться в роли, импровизировать.

Развивать у детей творческую выразительность интонации, мимики, движений.

Обогащать и расширять словарный запас детей;

Вызвать интерес к творчеству ;

Воспитывать чувство дружбы и коллективизма.

Костюмы: костюмы животных (слон, крокодил, зайчата, мартышки, цапли, свинья, газели, кенгуру, носорог, бегемот). Костюмы билетёров.

Декорации: Театральная касса, афиша, стол с двумя телефонами, два кресла, диван; Африка (пальмы, мат); Лес (ели, папоротник, мат); Болото (мат, камыши, подушки с кувшинками, лягушка); кресло и столик для свиньи, ноты, микрофон; морж на льдине; самодельные мягкие игрушки животных – персонажей; спасательный круг; стенд с коллективными детскими работами по темам:«Север», «Африка», «Болото», «Лес», «Огород», «Небо»; стенд с творческими работами детей по сказке «Телефон».

Музыка: аудиозаписи (Приложение )

Действующие лица и исполнители: Билетёры, ведущий, слон, крокодил, 3 зайчика, 2 мартышки, 2 цапли, свинья, 2 газели, кенгуру, носорог, бегемот — дети средней группы № 2 «Жар — птица» (18 человек)

Ход театрализованного действия

Выходит воспитатель:

Уважаемые гости, мы рады приветствовать Вас на нашем празднике. Сегодня ребята подготовили для Вас спектакль по сказке “Телефон”. Вы любите сказки? Тогда, устраивайтесь удобнее, мы начинаем.

Вступление:

Звучит музыка («Сказки гуляют по свету» (минус) Е. Птичкин.) В зал под музыку выходят все участники спектакля и поют куплет песни («Простая сказка» (минус) из м/ф. «Пластилиновая ворона» Э. Успенский, Г. Гладков)

«Одну простую сказку,

А может и не сказку,

А может не простую

Хотим Вам рассказать.

Её мы помним с детства,

А может и не с детства,

А может и не помним,

Но будем вспоминать!»

Дети достают из-за спины буквы и показывают их зрителям, из букв складывается слово «ТЕЛЕФОН».

После исполнения песни, дети уходят за ширму.

Выходит ведущий и садится за стол, на котором стоят 2 телефона.

Звучит музыка (John Powell Horton Suite из м/ф «Хортон»). Под музыку выходит Слон и подходит к столу с телефоном.

Ведущий: — У меня зазвонил телефон (звучит звонок телефона).

— Кто говорит?

Слон: – Слон.

Ведущий: – Откуда?

Слон: – От верблюда.

Ведущий: – Что вам надо?

Слон: – Шоколада.

Ведущий: – Для кого?

Слон: – Для сына моего.

Ведущий: – А много ли прислать?

Слон: – Да пудов этак пять или шесть:

Больше ему не съесть,

Он у меня ещё маленький!

Слон кладет трубку телефона и под музыку (John Powell Horton Suit из м/ф «Хортон») уходит в Африку.

Звучит музыка (тамтамы). Под музыку выходит Крокодил.

Ведущий: — А потом позвонил крокодил (звучит звонок телефона)

И со слезами просил:

Крокодил: – Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.

Ведущий: – Постой, не тебе ли

На прошлой неделе

Я выслал две пары

Отличных калош?

Ведущий: – Ах, те, что ты выслал

На прошлой неделе,

Мы давно уже съели

И ждём, не дождёмся,

Когда же ты снова пришлёшь

К нашему ужину, дюжину

Новых и сладких калош!

Крокодил кладёт трубку телефона и под музыку (тамтамы) уходит в Африку. Звучит музыка («Добрый жук» (минус) из к/ф «Золушка»). Под музыку выпрыгивают Зайчата.

Попрыгав по залу, подходят к телефону.

Ведущий:- А потом позвонили зайчатки: (звучит звонок телефона).

Зайчатки: – Нельзя ли прислать перчатки?

Под музыку («Добрый жук» (минус) из к/ф «Золушка») Зайчата попрыгали в Лес.

Звучит музыка («Чунга-Чанга» исп. Пьер Нарцисс и Жанна Фриске)

Под музыку выбегают Мартышки, танцуют, а затем подходят к столу с телефоном.

Ведущий: — А потом позвонили мартышки: (звучит звонок телефона).

Мартышки:– Пришлите, пожалуйста, книжки!

Под музыку («Чунга-Чанга» исп. Пьер Нарцисс и Жанна Фриске) Мартышки убегают в Африку.

Звучит музыка (музыка из м/ф. «Маша и медведь»). Под музыку выходит Медведь и подходит к столу с телефоном.

Ведущий: — А потом позвонил медведь (звучит звонок телефона)

Да как начал, как начал реветь.

Медведь: Рычит в трубку телефона…

Ведущий: — Погодите, медведь, не ревите,

Объясните, чего вы хотите?

Но он только “му” да “му”,

А к чему, почему – не пойму!

Повесьте, пожалуйста, трубку!

Медведь кладет трубку телефона и под музыку (музыка из м/ф. «Маша и медведь») уходит в Лес. (детская песня «Кашалот» (минус) Р. Паулс) Под музыку выходят Цапли и подходят к столу с телефоном.

Ведущий: — А

Звучит музыка потом позвонили цапли. (звучит звонок телефона)

Цапли: – Пришлите, пожалуйста, капли:

Мы лягушками нынче объелись,

И у нас животы разболелись!

Цапли кладут трубку телефона и под музыку (детская песня «Кашалот» (минус) Р. Паулс) уходят в Болото.

Звучит музыка (песня «Соловей мой, соловей» А. Алябьев, А. Дельвиг). од музыку выходит Свинья.

Ведущий: — А потом позвонила свинья. (Звучит звонок телефона)

Свинья: – Нельзя ли прислать соловья?

Мы сегодня вдвоём с соловьём        

Чудесную песню споём.

Ведущий: – Нет, нет! Соловей

Не поёт для свиней!

Позовите-ка лучше ворону!

Под музыку (песня «Соловей мой, соловей» А. Алябьев, А. Дельвиг).  Свинья кладёт трубку телефона идет и садится на кресло.

Звучит музыка (музыка из м/ф. «Маша и медведь») Под музыку из Леса выходит Медведь, подходит к моржу (игрушка, качает головой и идёт к столу с телефоном.

Ведущий: — И снова медведь. (Звучит звонок телефона.)

Медведь: – О, спасите моржа!

Вчера проглотил он морского ежа!

Медведь кладёт трубку телефона и под музыку (музыка из м/ф. «Маша и медведь») уходит в Лес.

Ведущий: — И такая дребедень

Целый день:

Динь-де-лень,

Динь-де-лень,

Динь-де-лень,

То тюлень позвонит, то олень.

А недавно две газели…

Звучит музыка (Детская песня «Пони» (минус) Т. ) Под музыку выскакивают Газели, скачут по сцене, а потом подходят к столу с телефоном.

Ведущий: — Позвонили и запели: (Звучит звонок телефона)

Газель 1: – Неужели

В самом дели

Все сгорели карусели?

Ведущий: – Ах, в уме ли вы, газели?

Не сгорели карусели

И качели уцелели!

Вы б, газели не галдели,

А на будущей неделе

Прискакали бы и сели

На качели-карусели!

Но не слушали газели

И по-прежнему галдели:

Газель 2: – Неужели

В самом деле

Все качели погорели?

Ведущий: — Что за глупые газели!

Газели кладут трубку телефона и под музыку (Детская песня «Пони» (минус) Т. и С. Никитины) убегают в Африку.

Звучит музыка (песня «Пой, Вася» (минус) Г. Гладков). Под музыку выскакивает Кенгуру, скачет по сцене, а затем подходит к столу с телефоном.

Ведущий: — А вчера поутру кенгуру. (Звучит звонок телефона.)

Кенгуру: – Не это ли квартира Мойдодыра?

Ведущий: — Я рассердился, да как заору:

Нет! Это чужая квартира!

Кенгуру: – А где Мойдодыр?

Ведущий: – Не могу вам сказать…

Позвоните по номеру

Сто двадцать пять.

Кенгуру кладёт трубку телефона и под музыку (песня «Пой, Вася» (минус) Г. Гладков) скачет в Африку.

Ведущий: — Я три ночи не спал, я устал…

Потягиваясь, ведущий ложится на диван.

Ведущий: — Мне бы заснуть, отдохнуть…

Звучит музыка (Детская песня «Носорог» (минус). Под музыку на сцену выбегает Носорог, бегает по сцене, подбегает к болоту, где увяз Бегемот, качает головой, а затем подбегает к телефону.

Ведущий: — Но только я лёг – звонок! (Звучит звонок телефона) Ведущий встаёт с дивана, подходит к телефону и снимает трубку.

Ведущий: – Кто говорит?

Носорог: – Носорог.

Ведущий: — Что такое?

Носорог: – Беда! Беда!

Бегите скорей сюда!

Ведущий: – В чём дело?

Носорог: – Спасите!

Ведущий: – Кого?

Носорог: – Бегемота!

Наш бегемот провалился в болото…

Ведущий: – Провалился в болото!

Носорог: – Да! И ни, туда и ни сюда!

О, если вы не придёте, —

Он утонет, утонет в болоте,

Умрёт, пропадёт Бегемот!

Ведущий: – Ладно! Бегу! Бегу!

Если могу, помогу!

Носорог вешает трубку телефона. Звучит музыка (Детская песня «Носорог» (минус).

Ведущий берёт спасательный круг и вместе с Носорогом идут вокруг Леса, Африки, собирают всех зверей и все вместе подходят к болоту.

В болоте сидит Бегемот. Все звери встают вокруг Бегемота и недоумённо пожимают плечами и качают головами, не зная, что делать. Ведущий накидывает спасательный круг на Бегемота, все звери под музыку (русская народная песня «Дубинушка») начинают тащить его из болота. После того, как Бегемота вытащили из болота, звери, вытирая пот со лба, произносят хором:

Звери: — Ох! Нелегкая это работа:

Из болота тащить Бегемота!

Звучит музыка (Музыка из к/ф «Усатый нянь»). Под музыку все артисты выходят вперёд и встают перед зрителями.

Ребёнок 1: — Девчонки и мальчишки!

Всегда читайте книжки.

Всегда любите книжки,

Девчонки и мальчишки!

Ребёнок 2: — Мы сказки Чуковского

Любим и знаем.

С удовольствием сказки эти читаем.

Чтоб жить нам было веселей

Придумал их

Хором: Дедушка Корней!

Артисты кланяются и под музыку, (Музыка из к/ф «Усатый нянь») уходят за ширму.

Бурные апплодисменты зрителей!:)

Приложение 1

Аудиозаписи

«Сказки гуляют по свету» (минус) Е. Птичкин

«Простая сказка» (минус) из м/ф «Пластилиновая ворона» Э. Успенский, Г. Гладков

Horton Suite из м/ф «Хортон» John Powell

Детская песня «Добрый жук» (минус) из к/ф «Золушка»

Детская песня «Чунга – Чанга» исп. Пьер Нарцисс, Жанна Фриске

Музыка из м/ф «Маша и медведь. Про варенье»

Детская песня «Кашалот» (минус) Р. Паулс

Русская песня «Соловей мой, соловей» А. Алябьев, А. Дельвиг

Детская песня «Пони» (минус) Т. и С. Никитины

Детская песня «Пой, Вася» (минус) Г. Гладков

Детская песня «Носорог»

Русская народная песня «Дубинушка»

Музыка из к/ф «Усатый нянь»

Спор Маши и Вити о сказках
(из фильма «Новогодние приключения Маши и Вити»)

Не бывает в наши дни чудес на свете!
Для тех, кто не верит в них сам.
Нет кощея: это знают даже дети!
А сказки живут тут и там.

Лукоморья нет на карте,
Значит в сказку нет пути!
Это присказка, не сказка-
Сказка будет впереди.

Есть на курьих ножках в сказке той избушка.
Поверить в такое смешно!
Там в царевну превращается лягушка.
Что смысла в наш век лишино!

Лукоморья нет на карте,
Значит в сказку нет пути!
Это присказка, не сказка-
Сказка будет впереди.

На вопросы нам наука даст ответы.
А в лесу белоснежка живёт.
К дальним звёздам отправляются рокеты!
Но есть и ковёр-самолёт.

Лукоморья нет на карте,
Значит в сказку нет пути!
Это присказка, не сказка-
Сказка будет впереди!

Есть за горами за лесами маленькая страна
Там звери с добрыми глазами
Там жизнь любви полна

Там чудо-озеро искрится там зла и горя нет
Там во дворце живет жар-птица
И людям дарит свет

Маленькая страна маленькая страна
Кто мне подскажет кто расскажет
Где она где она

Маленькая страна маленькая страна
Там где душе светло и ясно
Там где всегда весна

Эта страна мне только снится
Но светлый миг придет
И на крылатой колеснице я совершу полет

Мне час свиданья предназначен
В звездной моей стране
Там ждет меня красивый мальчик
На золотом коне

Маленькая страна маленькая страна
Кто мне подскажет кто расскажет
Где она где она

Маленькая страна маленькая страна
Там где душе светло и ясно
Там где всегда весна

Льет за окошком дождь осенний
В доме сижу одна
Верю в тебя мое спасенье маленькая страна
Маленькая страна маленькая страна

Кто мне подскажет кто расскажет
Где она где она

Маленькая страна маленькая страна
Там где душе светло и ясно
Там где всегда весна

СКАЗКИ ГУЛЯЮТ ПО СВЕТУ

Из кинофильма «Оленья охота»
Слова М. Пляцковского
Музыка Е. Птичкина

Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.

А принц Белоснежку полюбит.
А жадность Кащея погубит.
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.

А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча Змея.
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы —
Вмиг Сивка-Бурка примчится.

А месяц засветится ясный,
В глазах Василисы Прекрасной.
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро

Песня из к/ф «Король-Олень»

Это было когда, по земле бродили сказки,

Было добрым добро, было злым, конечно, зло.

Это было когда, зло менять умело маски,

Но и тогда, иногда, злу не очень-то везло.

Это было когда, наступало утром утро,

Было ночью темно, и бедой была беда.

И тогда, иногда, доставалась мудрость мудрым,

А сейчас, а сейчас мы отправимся в тогда.

Это было когда, зло менять умело маски,

Где добро там и зло, появлялось как назло,

Как же быть, чтоб всегда, а не только в этой сказке,

Но и везде и всегда, злу не очень-то везло.

Что на сказку кивать, сказки есть и сказки будут,

Но едва ли придет к вам на помощь чародей,

Люди сами должны друг для друга делать чудо,

Только люди должны быть похожи на людей.

Велика Земля планета,
И не счесть на ней чудес,
И не счесть на ней чудес.
Говорят, что даже где-то
Есть один волшебный лес,

Есть один волшебный лес.
Все берёзы там в серёжках
И не страшные ничуть,
Там изба на курьих ножках
Приглашает отдохнуть,

Приглашает отдохнуть.
В этом сказочном лесу
Чудо-кони пьют росу,
Распевают чудо-птицы,
Чудо-озеро блестит,
И, конечно, в нём резвится

И, конечно, в нём резвится
Чудо-Юдо рыба-кит.
В том лесу туманы тают,
Голубеют васильки,

Голубеют васильки.
И Кикиморы играют
С местным Лешим в поддавки,

С местным Лешим в поддавки.
А с мосточка у дороги,
Изогнувшейся дугой,
Целый день ныряют Йоги
Вместе с бабушкой Ягой,

Вместе с бабушкой Ягой.
В этом сказочном лесу
Чудо-кони пьют росу,
Распевают чудо-птицы,
Чудо-озеро блестит,
И, конечно, в нём резвится

И, конечно, в нём резвится
Чудо-Юдо рыба-кит.
Этот лес всегда зелёный,
Этот лес всегда грибной,
Этот лес всегда грибной.
Изумлённый, удивлённый
И немножко озорной,

И немножко озорной.
Если ты поверишь сказке,
Лес тебя не подведёт,
Ты гуляй в нём без опаски
Каждый день и круглый год,

Каждый день и круглый год.
В этом сказочном лесу
Чудо-кони пьют росу,
Распевают чудо-птицы,
Чудо-озеро блестит,
И, конечно, в нём резвится

И, конечно, в нём резвится
Чудо-Юдо рыба-кит.

Если сказка в дверь стучится,
Ты скорей ее впусти,
Потому что сказка – птица:
Чуть спугнешь – и не найти.
Ты за нею на порог,
А ее и нету…
Только тысячи дорог
Разбрелись по свету.
По какой она пойдет?
Где она покажется?
Плыть ли ей, или ходить,
Или мчать откуда,
Только там, где сказке быть,
Там случится чудо…
У нее чудес запас
И всегда готово
Каждый раз для всех для нас
Золотое слово!

В мире много сказок

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Лампа Аладдина,
В сказку нас веди.
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!

Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло!

(Сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского)

Домик пряничный и бабушка Яга,
Вам легко меня, седую, обмануть.
От речушки, где кисельны берега,
Ощущенье, что вчера лишь начала я путь…

Где вы, сети с милой рыбкой золотой,
Змей Горыныч и царевич на коне.
Ах, вы, сказки, с милой детскою мечтой,
Сколько мудрого добра вы дали мне! «

такой кладезь стихов и песен о сказках, здорово! а еще есть, «чтоб могли на Марс летать люди без опаски, с детства учимся мечтать мы у старой сказки.
Объяснить нам не успел
Ни один учебник:
Тот, кто честен, добр и смел,
Тот и есть волшебник»

«ПЕСЕНКА О ВОЛШЕБНИКАХ»

Чтоб могли на Марс летать
Люди без опаски,
С детства учимся мечтать
Мы у старой сказки.

Обьяснить нам не успел,
Ни один учебник
Тот,кто честен,добр и смел
Тот и есть волшебник!

От чего бы не сказать
Дружно, вслух, всем вместе,
В трудный час не унывать
Помогают песни.

По небу скользнув, и крылом махнув,
Ветер тронет в сумерках струну.
И хрустальный звон с четырех сторон растревожит тишину.
Скоро как листва, ноты и слова, в небо, закружившись полетят.
И, в конце концов, звоном нот и слов будет целый мир объят.

Дорога открывается, и в сумерках она
Волшебным светом звезд освещена.
Здесь сказка начинается, и в путь пускаясь свой,
По лестнице волшебной нас уводит за собой.

В сказочном краю встретим мы семью
В замке удивительном одном.
Странные дела, спор добра и зла приключатся в замке том.
Пусть поет струна, пусть плывет луна
Возглавляя звездный хоровод.
В мир глубоких снов, ярких нот и слов сказка за собой зовет.

муз Е.Крылатова
сл. Л. Дербенева

Говорят, что с каждым годом этот мир стареет,
Солнце прячется за тучу и слабее греет.
Говорят, что все когда-то было лучше, чем теперь.
Говорят, а ты не слушай, говорят, а ты не слушай,
Говорят, а ты не верь.

Разноцветный, огромный, веселый,
Не подвластный ни дням, ни годам,
Этот мир ослепительно молод,
Столько лет ему сколько и нам.

Говорят, что по-началу было все чудесней,
Но волшебники исчезли с мамонтами вместе
И в страну чудесных сказок навсегда закрылась дверь.
Говорят, а ты не слушай, говорят, а ты не слушай,
Говорят, а ты не верь

Разноцветный, огромный, веселый,
Не подвластный ни дням, ни годам,
Этот мир ослепительно молод,
Столько лет ему сколько и нам.

Говорят, что правда с кривдой воевать устала,
Что без страха и упрека рыцарей не стало,
Что отныне все на свете ты прямою меркой мерь.
Говорят, а ты не слушай, говорят, а ты не слушай,
Говорят, а ты не верь

Разноцветный, огромный, веселый,
Не подвластный ни дням, ни годам,
Этот мир ослепительно молод,
Столько лет ему сколько и нам.

Мир таким и был придуман, юным и бесстрашным
Всемогущим чародеем, рыцарем отважным.
И для радости и счастья нам подарен этот мир
Необъятный и чудесный, необъятный и чудесный,
Чтобы радость нам дарил.

Разноцветный, огромный, веселый,
Не подвластный ни дням, ни годам,
Этот мир ослепительно молод,
Столько лет ему сколько и нам.

Источник