Песня что нам стоит дом построить нарисуем будем жить из сказки

СКАЗКА О ПРЕДЛОГАХ.

Давным-давно в далёкой стране Грамматике жили маленькие слова ПРЕДЛОГИ, Были они большими задирами. Со всеми частями речи сумели они поругаться. Обидно стало словам. Пожаловались они царице Грамматике. Та решила разобраться в ссоре и пригласила всех к себе. А предлоги важничают, не хотят стоять рядом сл словами-предметами, отодвигаются от них всё дальше и дальше, наконец так отодвинулись, что можно целое слово вставить или вопрос.

Как ни старалась помирить правительница поссорившихся, ничего не вышло. Тогда она предложила предлогам жить отдельно, а ссора окрепла, да так, что превратилась в правило: предлоги со словами пишутся раздельно.

СКАЗКА О ДЕВОЧКЕ ПРИСТАВКЕ.

В густом дремучем лесу жила девочка Приставка. У неё была старая избушка. Девочка любила подолгу бродить в лесу, собирать грибы и ягоды, слушать пение птиц и играть с животными. Иногда Приставка выводила из леса заблудившихся грибников.

Так и жила Приставка. Летом собирала дары леса, делала запасы на зиму, а зимой вязала носки для маленьких зверят, штопала одежду вместе с ежихой и рассказывала зверятам сказки.

Однажды в лес, где жила девочка Приставка, отправились СЛОВА. Они решили набрать побольше грибов и ягод, поэтому не заметили, как забрались в самую чащу леса и заблудились. День шёл к концу. Вот уже солнце село за горку. На лес опустился вечер. Стало темнеть. СЛОВА сели на пенёк и заплакали. Услышали их плач белки, поскакали по верхушкам деревьев к девочке Приставке и рассказали ей о заблудившихся героях. Девочка выслушала зверей и поспешила на помощь СЛОВАМ.

В лесу уже совсем стало темно. Торопится Приставка, бежит, в впереди держит свой волшебный фонарик, освещает себе путь. Еле нашла бедняжек. Повела девочка бедных грибников к родной деревне. Сама идёт впереди, над головой держит волшебный фонарик, а за ней идут СЛОВА. Да так СЛОВАМ страшно было, что они к Приставке прижимались, а некоторые из них приросли к фонарику.

Вот так и до дома добрались. Смотрит Приставка, а многие СЛОВА за время пути изменились. Так крепко к фонарику приклеились, что они превратились в НОВЫЕ СЛОВА.

С тех пор прошло много времени, а СЛОВА не забывают девочку Приставку и её волшебные фонарики, со временем они научились даже менять эти фонарики, но расставаться с ними не хотят.

Дружба Морфем.

В чудесной стране Словообразование жили-поживали морфемы: Корень, Суффикс, Приставка и Корень. Стали они спорить: кто в каком слове живет?

Решили привести слово для проверки, Выбрали — половик. Стали распределяться.

ПОЛ – корень, ОВИК, а окончания и приставки нет. Возгордились Корень и Суффикс, изменяемая часть обиделась: «Я вас всегда выручаю! Подружил со всеми падежами!»

Да и приставке это не понравилось, но она промолчала.

Стали искать другое слово, нашли «РЕЖУ». Корень есть, окончание тоже. Суффикса – нет. Обиделся он: «Я вас помогаю вам выражать свои эмоции, Могу уменьшить, могу приласкать. А вы?». А скромница Приставка, молчавшая до сего момента, робко произнесла: «Я, конечно, не возражаю, но тоже образую новое слово. Без меня не сможете ни войти, ни выйти. А вы меня не берете!»

Пошли морфемы искать нужное слово. Ходили- бродили, пока не увидели Основу, которой рассказали все.

«Я могу вас помирить. Вы все очень важны, пусть не во всех словах бываете вместе. Давайте дружить, а буду всегда с вами».

С тех пор Основа, Корень, Суффикс и Приставка крепко дружат, хотя Окончание часто на них обижается. А вы, ребята, знаете почему?

г. Меленки, Владимирская область

Ф. И. О. автора

Путинцева Ирина Александровна

Место работы Средняя общеобразовательная школа №4

Должность учитель начальных классов

Контактный телефон (49247) 2 – 49 – 72

Театральные постановки

1.«Сказка про Морфемы».

2. «Изба, что терем».

3. Годовщина победы в Великой Отечественной войне.

г. Меленки – 2008 год

Театральная постановка «Сказка про морфемы»

Цель: Воспитание бережного отношения к родному языку.

Развитие речи.

Повторение и закрепление темы состав слова
.

Сцена 1

(Комната. За столом у окна сидит ученик и учит правило. Перед ним учебник и раскрытая тетрадь)

Алёша:
Чудесный выдался денёк!

А я учу предлоги…

Я должен твёрдо знать урок —

У нас учитель строгий!

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги

Что значит ПО-, что значит ЗА-.

И ЗА и ПО — предлоги.

А хорошо бы за порог

И мчаться по дороге!

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги7

И не было б проблемы

Когда бы не морфемы…

(засыпает – звучит сказочная музыка)

И снится Алёшке сон.

Сцена 2

(На лавочке 1 мальчик и 2 девочки в русских народных костюмах. Они поют частушки).

Частушки (мотив «Гавайские гитары» м/ф «приключение капитана Врунгеля»)

1 девочка
: Ох, не так уж наша тема

От любви далёкая.

Про морфемы, про морфемы

Посидим поокаем.

Девочка
: Про любовь какую новость

Мы узнали между тем,

Что простое это слово

Состоит из трёх морфем.

Мальчик:
Ох, лингвистике угодно,

Чтоб не смели мы забыть

Это слово производно,

Производно от любить.

Ой, девчата, вы последнюю новость слышали?

1 девочка
: Нет!

2 девочка:
А что случилось?

Мальчик:
В нашем царстве-государстве беда великая приключилась! Все

морфемы между собой перессорились, переругались. Всяк сам себя

хвалит, а других хает. Лучше нас, мол, нет никого.

Вместе:
Да вы сейчас всё сами увидите!

Ведущая – сказочница (авансцена):
Все морфемы поначалу очень дружили и никогда

не ссорились. Они много времени проводили вместе. Но однажды они

поспорили о том, кто из них лучше помогает корню выражать значение слова.

И вот что из этого вышло.

Сцена 3

(Корень на троне. Рядом с ним девочки в русских костюмах обмахивают его веерами. Он грустит).

Песня корня (на мотив «песни Забавы»)

Корень:
Мне как корню

Пропадают

Молодые годы зря.

Окончанья, корни, суффиксы, приставки,

Жить мешают сразу после букваря.

А я не хочу, не хочу о приставках

А я о себе, о себе хочу!

Основой, основой, хочу быть основой

Основой всех слов быть хочу!

Ведущая – сказочница (авансцена):
А вот что у приставок делается!

Сцена 4

Приставки танцуют и поют (на мотив «Хоть поверьте, хоть проверьте» песня Золушки.)

Хоть поверьте, хоть проверьте,

А приставкам жизни нет.

Приставляют, убирают,

Сорок восемь тысяч лет.

Ну а корень такой строгий

Отдохнуть нам не даёт,

Всех работать нас заставит

И всё слово разберёт.

Ведущая – сказочница (авансцена):
Не лучше дела обстоят и у суффиксов!

Сцена 5

Суффиксы танцуют и поют (на мотив «Помоги мне, помоги»)

Много суффиксов у слов,

Мы значенья изменяем.

Ко всему любой готов —

Слово в слово превращаем:

Был лесок, а стал лесник,

Был лесочек, стал лесище,

Только вот беда — не ищет, только вот беда — не ищет

Нас упрямый ученик.

Много суффиксов у слов.

Ведущая – сказочница (авансцена):
А вот и малыши – окончания!

Сцена 6

Песня окончаний (на мотив песни Старушек – Веселушек)

Дружим мы всегда с основой

И меняем форму слова,

Нас окошком выделяй,

Проверять не забывай!

Падежи — хороши,

Окончанья подскажи,

И спряженья применяй —

Проверять не забывай!

Ведущая – сказочница:
А вот уже и встретились все морфемы на лесной опушке!

Сцена 7

(Приставки и суффиксы стоят напротив друг друга и спорят).

Приставка ВЫ-:
Ну как вы не понимаете! Возьмём, к примеру, слово выиграть.

Это вам не то что играть, ну и конечно не проиграть.

Приставка НА-:
А написать самой, это не списать у кого-нибудь, не

переписать из книжки, не записать и не выписать.

Приставка ПРЕ-:
И всё это благодаря нам , приставкам.

Приставка ПРИ-:
Ну что, нужны вам после этого ещё какие-нибудь слова?

Суффикс –ОЧК-:
Конечно нужны! И очень много. Мы привели сюда целую

семью слов: ЛЕС, ЛЕСОК, ЛЕСОВИК, ЛЕСНИК.

Суффикс –А-:
Смотрите, как могущественны в этих словах мы, суффиксы.

Захотим и не придём совсем. И вот перед вами тысячи деревьев, тропинки, грибы, полянки или просто лес.

Суффикс –ЕНЬК-:
А захотим и деревьев станет меньше. А вот уже и нет

никаких деревьев, зато вот оно, сказочное существо, доброе и волшебное. А вот человек, который живёт в лесу и охраняет его.

Суффикс –ИК-:
И все эти превращения совершили мы, суффиксы.

Приставка ПРЕ-:
Зато если хотят сказать про что-нибудь что оно очень-очень,

ну просто очень-преочень, то на помощь приходим мы, приставки.

Приставка НА-:
И тогда говорят не огромный, а преогромный,

не хорошенький, а прехорошенький и вообще просто прекрасный.

Так что да здравствуем мы, приставки!

Суффикс – ОЧК-:
А зато суффиксом можно приласкать и сказать не мама,

а мамочка!

Суффикс – ЕНЬК
-: Не Оля, а Оленька!

Приставка ПРИ-:
А без приставок можно только ласкать, а приласкать нельзя.

Суффикс — А-:
А без суффиксов нельзя ни ласкать, ни приласкать.

Ведущая – сказочница (авансцена):
Спорили приставки и суффиксы спорили,

чуть не подрались. Спасибо вовремя корень вмешался и встал меду ними.

Сцена 8

Корень:
Что это вы тут раскричались, расшумелись! Вы попробуйте хоть вместе,

хоть порознь без меня, без корня, что-нибудь сказать.

(Пробуют все вместе назвать себя…)

Хором:
Не получается!

Корень:
За то что вы здесь раздор учинили, никогда друг друга не увидите,

Таня:

Эх, плясали мы, плясали!

Ваня:

Наши ноженьки устали!

Таня:

Лучше мы пойдем домой.

Ваня:

(к ребятам) В гости вас зовём с собой.

Учитель:

Ну что, пойдем, ребята?

Дети:

Да!

Учитель:

Тогда в путь! Таня и Ваня приведут вас по дорожке прямо к своему дому.

По дорожке по лесной,

По тропинке луговой,

Вдоль рощицы зеленой,

В гости мы пойдем с тобой

В дом под старым кленом.

(Останавливаются. Демонстрируется часть макета внешнего убранства избы или большой рисунок, иллюстрирующий внешний вид русской избы.)

Учитель:

Вот так дом-домок! Точно терем-теремок!

Ставенки резные, Двери расписные!

Осмотрите всё кругом, Это чудо, а не дом!

И перильца на крыльце, И узоры на венце.

А на крыше – петушок. Золотистый гребешок.

Песни Петенька поёт, В светлу горницу зовет.

А тут и хозяин с хозяйкой нас встречают.

Как гостей дорогих привечают.

(выставляются игрушки хозяина с хозяйкой)

Давайте и мы им доброе слово скажем.

Дети:

— Здравствуйте, хозяин!

Здравствуйте, хозяйка!
Посмотрели мы на дом!
Не нашли изъянов в нем!
Расписные ставенки!
Широка завалинка!
А крылечко – просто АХ!
Весь залобок в кружевах! (показывают то, о чем говорят)
Жить не скучно в таком!

(вместе) — Кто ж построил чудо – дом?

Учитель:

(небольшая пауза) молчит хозяин. Скажу вам по секрету, ребята, это он сам построил, а молчит потому, что скромный мастер.

Давайте еще разок посмотрим на этот чудо – дом!

Осенние дни! А совсем как весной

Играют лучи на резьбе кружевной.

В селе в этом окна и створки ворот

Узорной резьбой украшает народ.

От дедов к потомкам пришло, как родство.

Простое и мудрое мастерство.

А мы с вами знаем много пословиц и поговорок, сложенных в народе о трудолюбии.

Дети:

Дело мастера боится.

Без дела жить – только небо коптить.

Есть терпенье – будет и уменье.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Учитель:

Вот так из маленьких дел и складывалось большое: строился этот

красивый дом. А теперь давайте в горницу войдем, посмотрим, что там

интересного.

Дети:

— Чисто в горнице, светло.

Солнце смотрит сквозь окно

На окне цветочки в расписных горшочках.
Вышитые шторки в складку, в переборку.
На столе скатёрочка — плетеная оборочка.

Таня:

(берет со стола солонку, показывает всем)

Вот эту солонку вырезывал дед.

С резьбою посуда – сытнее обед.

Ваня:

Всегда здесь водица была хороша,

А много вкусней из резного ковша. (показывает)

Дети:

Вот блюдо с узором, а это ларец.

Работа такая, хоть ставь во дворец!

Резной подлокотник, чтоб локтю лежать,

Чтоб глазу смотреть, а душе ликовать.

Чтоб всюду родная была красота.

Ребенок:

Посмотрите, а печка – то, печь!

Заняла половину избы!

А в ней можно пирожные печь?

Для чего её топите вы?

Таня:

Печка в доме всех главней!

Пироги пекутся в ней,

Хлеб печется и ватрушки,

Булки, пряники и плюшки.

Щи в ней варятся и каша.

Ваня:

Вместо бани печка наша.

Её нужно протопить, от сажи всё чело отмыть

Да соломы постелить, Да заслонкою закрыть.

Вот тогда в печь полезай, С нами париться давай!

Пар – то он полезный – Спасает от болезней.

Таня:

А ещё на печке спят.

В печурках варежки хранят.

А для маленьких ребят

Носочки теплые лежат.

Ваня:

Коль морозец на дворе –

У печки ты всегда в тепле.

Не сдуют вьюга и пурга

Тепло родного очага.

Ребенок:

А кто же чудо – печь сложил,

Кто мастерство в неё вложил?

Кот сделал ровным свод печной

И выложил чело с трубой?

Украсил печку изразцами?

Ваня:

(смущаясь) Мы сделали всё с батей сами…

Учитель:

На славу хозяин – мастер потрудился. Не только дом, но и всё в доме сделал своими руками! Дом – полная чаша.

Ребенок:

Чистота везде, уют! Неужели здесь живут

Лишь хозяин молодой, Да с хозяйкой золотой?

Учитель:

Сейчас мы у Тани и у Вани спросим…

Таня:

Нет, нас много здесь живет,

Все ушли на огород:

Осень всё же на дворе.

Убирать всё по поре.

Учитель:

А кто же ещё живет в этом уютном и красивом доме?

Ваня:

В доме? Вся наша семья:

Мама, папа, Таня, я,

Дедушка, да бабушка,

Да сестра Варварушка,

Да братишка Лёшка,

Да брат большой Тимошка.

Дети:

Неужели так много?

И как вы живете? Не ссоритесь?

Ваня:

А зачем нам ссорится? Если дело спорится!

Днём у всех свои заботы.

Только вечер – за ворота:

Вдоль по улице гулять,

Петь, плясать, в лапту играть.

Таня:

Мы живем здесь дружно,

И ссорится не нужно.

Папа в поле,

Мама в доме,

Все им помогают.

Кто прядёт, кто вышивает,

Скучно не бывает.

Учитель:

Вот так дом, ну и дом!

Никогда не скучно в нём!

Дружно люди здесь живут,

И всему основа – труд.

(пишет на доске слово ДОМ)

Маленькое слово – дом,

Ну а сколько смысла в нем:

Дом, как жилище, И дом, как семья,

Дом, как вся жизнь человеческая.

Пусть будет он маленький (демонстрируется фото или иллюстрация),

Пусть будет большой (демонстрируется фото или иллюстрация),

Каким бы он ни был, Дом твой родной.

Сберечь ты обязан дома тепло,

А руки твои пусть творят лишь добро!

Вот на этом мы, пожалуй, и закончим наше путешествие по дому Тани и Вани.

Давайте скажем им спасибо!

Таня и Ваня:

Пожалуйста!

Таня:

До свиданья, еще приходите!

Ваня:

И друзей своих с собой приводите.

Учитель:

Мы с вами тоже на славу потрудились. Узнали как называют различные части русской избы, как оформлена она изнутри. Да и сами свой дом «построили».

Давайте ещё раз полюбуемся нашими домиками. Из них получилась целая деревушка. Пусть плоскостные домики служат украшением нашего класса в этом учебном году. Мы сделаем из них настенное панно. А объемные давайте подарим детскому саду. Пусть малыши тоже полюбуются такой красотой и лучше узнают деревню – деревянный мир.

Литература:

Жизнь человека в русском народном фольклоре.

2 выпуск. Детство, Отрочество.

М; «Художественная литература» 1994 год

Суворина Е. «Деревянный конёк»

М; «Советская Россия» 1959 год

Торжественная линейка, посвященная годовщине

(Общешкольное внеклассное мероприятие)

Вед 1: Внимание школа! Начинаем торжественную линейку,

посвященную … годовщине Великой победы над фашизмом!

Вед 2:

Каждый год наш народ кланяется подвигу людскому, каждый год

вспоминают люди ужасы той войны и безмерное мужество

Вед 1:

Июнь… Клонился к вечеру закат.

И белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Вед 2: Июнь… Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45-м в мае.

________Мелодия «Риорита»
_____________________

На фоне мелодии к сцене из присутствующих на линейке выходят 3 группы людей, участвующих в сценарии. Одна за другой, меняясь, они подходят к микрофону.

(Молодой офицер с женой и дочкой)

Он:

Ну вот, нам дали новую квартиру,

Теперь ты можешь диссертацию писать.

А я куплю, пожалуй, пианино

И выучу дочурку сам играть.

Она:

Как хорошо! Ведь завтра воскресенье –

Не нужно в полседьмого мне вставать…

Я принимаю важное решенье!

Мы вместе завтра в парк идем гулять.

(2 студента – футболиста)

1-й:

Ты не забыл, что завтра матч футбольный

И собирается футбольная братва?

Я думаю, что будут все довольны,

Ведь выиграть давно уже пора.

2-й:

Я помню. Бутсы новые купил.

И форму мама нынче постирала.

А ты? Скажи, билеты доучил?

А то, смотри, не избежишь провала!

(юноша и девушка – вчерашние школьники)

Дев:

Давай посадим дерево с тобой,

Давай оставим на земле цветок.

Как вихрь пронесся этот выпускной,

Взамен оставив тысячу дорог.

Юн:

Уеду я в далекую тайгу

Тебе же нужно в институт свой поступить.

Мы выбрали уже свою судьбу,

Лишь только вечер нам осталось вместе быть.

Все 6 человек под музыку встают в строй, надевают пилотки.

Вед 1:

(на фоне музыки)
Сорок первый! Июнь.

Год и месяц борьбы всенародной.

Даже пылью времен затянуть эту дату нельзя.

Вед 2:

Поднималась страна

И на фронт уходила поротно,

Кумачовые звезды на полотнах знамен унося.

Вставшие в ряд бойцы читают стихи.

Пламя ударило в небо –

Ты помнишь, Родина.

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…»

Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.

Просто был выбор у каждого:

Я или Родина!

Самое лучшее и дорогое – Родина.

Горе твоё – это наше горе – Родина!

За каждый колос опавший

С твоих, Отчизна, полей,

За каждый волос, упавший

С головок наших детей,

Слетающий с братских губ,

Отплатим мы око за око,

Отплатим мы зуб за зуб.

Не быть рабыней отчизне,

И нам рабами не быть!

За счастье свободной жизни

Не жалко голов сложить.

Отсюда наше бесстрашье

Начало своё берёт.

Священна ненависть наша

Расплаты близок черёд!

Нет краше, страна родная,

Счастья, тебе служить.

Идем мы, смерть презирая,

Не умирать, а жить!

Под военный марш офицер командует и уводит новобранцев.

Вед 1:

Перед нашей Родиной мы сочтёмся славою,

Все, кто кровью собственной породнился с ней.

Шла война великая, шла война кровавая

Вед 2:

Нас война отметила метиной особою,

В жизни нет и не было ничего трудней,

Метиной особою, самой высшей пробою –

Тысяча четыреста восемнадцать дней.

Вед 3:

Наградила нас она фронтовым содружеством

Не было содружества крепче и родней.

Под огнём, под пулями закалялось мужество

Тысяча четыреста восемнадцать дней.

Вед 4:

Сколько горя вынесло наше поколение,

Каждый день теряли мы фронтовых друзей,

Каждый день, задумайтесь, день поминовения,

Тысяча четыреста восемнадцать дней.

Вед 5:

Нами было сделано всё во имя Родины,

И ещё послужим мы Родине своей,

Всё теперь под силу нам, если нами пройдены

Тысяча четыреста восемнадцать дней.

Песня « Шёл солдат». Исполняет девушка в военной форме.

Почтальон:

Ну и почта! Целый килограмм!

Груда писем, может есть и вам?!

От сестер, от братьев, от невест!

Сколько их из самых разных мест.

Они долгожданные, нужные,

Есть счастливые, есть очень грустные.

Как трудно те письма вручать,

И страшно порой получать…

И все своего адресата найдут –

Ведь где-то давно и долго их ждут.

Мальчик:

(стоит в рядах учащихся, присутствующих на линейке, кричит и выбегает

к почтальону на сцену)

Подождите! Подождите! Я папе письмо написал! Передайте ему!(читает)

Здравствуй, папка! Ты опять мне снился,

Только в этот раз не на войне.

Я немножко даже удивился –

До чего ты прежний был во сне.

Прежний – прежний, ну такой же самый,

Точно не видались мы два дня,

Ты вбежал, поцеловался с мамой,

А потом поцеловал меня.

Я принес тебе те два осколка,

Что нашел недавно у ворот,

И сказал тебе: «А скоро ёлка!

Ты приедешь к нам на Новый год?»

Я тебя, конечно, поздравляю

И желаю вовсе не болеть.

Я тебе желаю-прежелаю

Поскорей фашистов одолеть.

Чтоб над всем таким большущим миром

Днём и ночью был весёлый свет…

Поклонись бойцам и командирам,

Передай им от меня привет.

Пожелай им всякую удачу,

Пусть идут на немцев, как один…

Я пишу тебе и чуть не плачу,

Это так… от радости… Твой сын.

Почтальон:

Это письма из дома. Они придавали бойцам сил, поднимали их в атаку,

вели долгими и трудными дорогами войны. А письма с фронта…

Они были разными.

Вальс «Тучи в голубом». (Исполняет девушка в военной форме. Новобранцы танцуют.

(вальсирующие пары выстраиваются в ряд, зажигают свечи памяти, зачитывают отрывки из писем на фоне музыки)

Это последнее моё письмо. Сегодня шестой день войны. Мы остались вдвоём – я и Пашка, сидим в изуродованном танке, жара невыносимая. (свеча гаснет)
Милая моя мамусенька, сегодня получила твоё письмо с фотографией. Я то и дело достаю её из кармана гимнастёрки. Я после ранения осторожнее стала.

А насчёт денег не беспокойся, они мне только после войны понадобятся – платьице купить. (свеча гаснет)

Здравствуй моя Варя. Нет, мы не встретимся с тобой. Из трёх танкистов остался я один. Танк подбит. Вокруг немцы. (свеча гаснет)
Вы не грустите, я рада от сознания, что пусть ценой своей 19-летней жизни, но приблизила час великой победы. Будем жить! (свеча гаснет)
Доченька, мама тебе всё потом объяснит. А папа будет биться с врагом до последней капли крови, чтоб с тобой не поступили так, как с этим васильком.
Не плачь, мама! Я смерти не боюсь, ты получишь письмо, а меня уже не будет на свете. А как бы хотелось посмотреть, какая будет жизнь после войны…

(Каждый гасит свечу после своих слов)

Звучит реквием.

Вед1:

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим.

Вед2:

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

Вед1:

Объявляется минута молчания.

_________________________________________________________________________.

Вед1:

Гирлянду памяти возложить!

________________________________________________________________________.

Вед2:

Всё то, что временем военным нам завещано.

И ходит по земле времён мотая нить

Босая память – Маленькая женщина.

Под музыкальное сопровождение в голубой тоге появляется в окружении журавликов (дети начальной школы) память.

ПАМЯТЬ:

Помните! Через века, Через года,-

Помните! О тех, Кто уже не придёт никогда,-

Помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Люди, покуда сердца стучатся,- помните!

Какою ценой завоёвано счастье,-

Пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полёт,- помните!

О тех, кто уже никогда не споёт,-помните!

Встречайте трепетную весну, люди земли,

Убейте войне, прокляните войну, люди земли!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!

Но о тех, кто уже не придёт никогда, помните!

Заклинаю, помните!

(Журавлики исполняют небольшую танцевальную композицию вокруг Памяти в конце которой к ногам Памяти выкладывают гвоздики, а сами приседают)

ПАМЯТЬ:

И чтобы снова на планете не повторилось той зимы

Нам нужно, чтобы наши дети об этом помнили, как мы!

Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война.

Ведь эта память – наша совесть. Она как сила нам нужна…

Дети-журавлики:

Как хорошо проснуться на рассвете.

Как хорошо, что ночью снятся сны,

Как хорошо, что кружится планета,

Как хорошо на свете без войны. (произносят по строчкам, вставая)

Земля, проснись. Планета земля.

И замри хоть на миг на рассвете.

Ты услышишь, как ластится ветер.

И звенят колокольчики – дети.

(отходят вглубь сцены, освобождая место.)

Финальная танцевальная композиция: «Мир нужен взрослым, Мир нужен детям, мир нужен всем!»

Вед1:

Слово для поздравления предоставляется директору нашей школы

Вед2: Р

ебята! Вручите цветы ветеранам!

Дорогие ветераны!

Желаем вам здоровья, счастья,

Пусть сбудутся ваши мечты.

И с искренней нашей любовью

Примите живые цветы.

Торжественная линейка, посвященная Дню Победы объявляется закрытой.

(Звучит песня «День Победы»)

СКАЗОЧКИ ПРО УМЕНЬШИТЕЛЬНО-ЛАСКАТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ

СКАЗОЧКА ПЕРВАЯ.

Как много суффиксов мы встречаем в жизни! Но только одна эта группа может сделать слова ласковыми и добрыми, такие суффиксы называются уменьшительно-ласкательными. Представляете, что было бы, если бы их не было!

Все общались бы официально и строго. Дети говорили бы не мамочка
, а только мать.
Родители называли детей не сыночек
и доченька
, а сын
и дочь
. Даже солнышко с таким суффиксом греет так тепло!

А вы замечали, как на людей влияет доброе слово? Такое слово с ласковым суффиксом становится волшебным!

Жданова Наташа, 5В

СКАЗОЧКА ВТОРАЯ.

Жил-был на свете добрый суффикс. Однажды он зашел в деревню, где жило много разных букв. Но с ними жила злая-презлая буква, которая портила всем настроение. Все буквы от этого страдали. И тогда они решили попросить суффикса помочь им. Суффикс согласился. Он начал все вокруг превращать во что-то маленькое и ласковое. Дом стал домиком, цветок стал цветочком, трава стала травкой. И когда злая буква увидела это, то сразу стала добренькой!

Шеремет Алена, 5А

СКАЗОЧКА ТРЕТЬЯ.

Однажды суффиксы К, НИК, ЕНЬК, ОНЬК, ОЧК, ЕЧК, ИК, ЧИК, ИШК попали в огромный город. Там все было настолько большоеи и необычное, а суффиксы маленькие и беззащитные, что им было страшно и неуютно. И они решили действовать! И стали:

город — городком,

улица — улочкой,

сквер — сквериком,

дом — домишком,

тропа — тропинкой,

дорога — дорожкой,

лестница — лесенкой!..

Левина Лера, 5А

СКАЗОЧКА ЧЕТВЕРТАЯ.

Жил-был добрый суффикс. Надоело ему жить между корнем и окончанием. Захотел он побывать в мире людей. Превратился он в

Попал он на стул — и стул вдруг превратился в стульчик. Начал он есть из ложки — и она стала ложечкой. Поздоровался с бабой Машей — и она стала бабочкой и улетела! Стол превратился в столик, а дом превратился в домик… Кошка была кошкой… и вот она уже не кошка, а кошечка1 Суффиксу очень понравилось в мире людей, но он соскучился по корню и окончанию. Он улетел и вернулся к себе на родину. И человеческий мир снова стал большим: бабочка стала бабой Машей, кошечка опять превратилась в кошку, вилочка, ложечка, столик, стульчик и домик опять стали большими.

Все они никогда не забудут красивого доброго суффикса!

Пуляевская Влада, 5В

СКАЗОЧКА ПЯТАЯ.

Жил-был суффикс. Как-то раз отправился суффикс путешествовать в лес. Зашел в лес — и стал лес леском. Пошел дальше, увидел белку, и белка стала белочкой, увидел зайца, и он стал зайчиком, увидел бурундука, и он стал бурундучком. Только суффикс вышел из леса, все стало обычным. Лесок стал лесом, белочка стала белкой, зайчик стал зайцем, бурундучок стал бурундучком. Пошел суффикс дальше. Зашел в деревню. И деревня стала деревушкой. Суффикс удивился, испугался и побежал к себе домой. Прибежал суффикс домой — дом стал домиком! «Что происходит? — спросил суффикс у мамы. — Почему все вокруг меня становится маленьким?» «Потому что ты уменьшительно-ласкательный суффикс!» — сказала мама.

Зуев Кирилл, 5В

Морфема
– мельчайшая значимая единица языка. В отличие от слова и предложения, которые способны употребляться самостоятельно, морфема выступает как самостоятельная часть слова и формы слова: пи-са-тель, ход-и-л-а. Слово – коммуникативная, предложение – коммуникативная, морфема – строевая единицы языка.

В отличие от фонем морфемы являются двусторонними единицами языка: у них 2 стороны – семантическая (план содержания) и фонетическая (план выражения). Прим:
слово «пальто» пальт
– корень и о
– суффикс. Суффикс о
планом выражения имеет фонему [о], а планом содержания – значение среднего рода. Чтобы полностью описать структуру морфемы, введены понятия морфы
и семы
. Морфа
– конкретный фонетический вариант морфемы. Сема
– мельчайшая единица семантической стороны морфемы. Морфемы бывают моносемными (однозначными) и полисемными (многозначными). Т.е. суффикс о
в «пальто» имеет одну сему – показатель среднего рода. Прим:
село
флексия о
содержит три семы:

1. род (средний);

2. падеж (именительный или винительный);

3. число (единственное).

Флексия
– полисемное окончание, суффикс
– моносемное окончание.

Существуют также:

1. нулевые морфемы – морфемы без морфы, т.е. материального (фонетического) выражения. Пример:
древнерусский язык рабъ.

2. нулевые флексии добр (добра, добро)

Типы морфем: по назначению в языке морфемы делятся на: 1) корни; 2) основы; 3) аффиксы.

Корень
– общая часть всех родственных слов, образующих словообразовательное гнездо. Пример:
настол
ьный.

Основа
– общая часть слов и форм слова, находящихся в непосредственной связи. Основа выражает лексическое и грамматическое значение данного слова.

Аффиксы
– в отличие от корней и основ, они имеют только грамматическое значение и не могут существовать без них (корней и основ). По положению относительно корня и основы аффиксы подразделяются на постфиксы
и префиксы
.

Постфиксы
– аффиксы, находящиеся после корня или основы. Они делятся на: суффиксы
ифлексии
(окончания). Суффиксы могут быть словообразующими и формообразующими. Напр.:
в русс. языке суффикс л
встречается в словах мыло
, затхлый, мыл.
В первых двух словах (мыло, затхлый) суффикс словообразующий, в слове мыл
– формирующий (мыли, мыла).

Префиксы
– аффиксы, находящиеся перед корнем или основой. Префикс в школьной грамматике – приставка.

Особенно широка сфера и применения при внутриглагольном словообразовании: ходить – входить – исходить – находить – походить – переходить – сходить – уходить и т.д.

Префиксы используются и как показатели грамматических значений, как формообразующие аффиксы. В индоевропейских языках префиксация при формообразовании встречается редко. Напр.:
в русском языке префиксы выражают значение совершенного вида глагола: сделать (делать), написать (писать). В немецком языке префикс ge-
служит для образования причастия: gemacht (сделанный) от machen, geschrieben от schreiben. Однако в этом случае у слабых глаголов имеется не только ge
, но и суффикс. В языке существуют многоморфемные
и одноморфемные
слова. Существительное пре-по-да-ва-тель-ни-ца состоит из 7 морфем. Много многоморфемных слов в немецком языке. Существуют морфемы – повторы
: повтор (редупликация) тех или иных отрезков в рамках слов и даже повторы целых словоформ. Редупликация может выступать как средство организации слова или отдельных форм слова. Она может быть полной
(повтор целой единицы или морфемы) и частичной (частичный повтор). Рассмотрим примеры:
обычно это повтор слога или согласного: в детских словах (мама, папа, баба, дядя, тятя, няня); в звукоподражающих словах (гав-гав, ку-ку, динь-динь, ха-ха и производных от них куковать, хохотать и т.д.). Нем.:
Mischmasch (мешанина), Wirrwarr (путаница). Франц.:
pele – mele (всякая всячина), rififi (потасовка). Итак морфемы являются «строительным материалом» для образования слов.

СКАЗКА О ПРЕДЛОГАХ.

Как ни старалась помирить правительница поссорившихся, ничего не вышло. Тогда она предложила предлогам жить отдельно, а ссора окрепла, да так, что превратилась в правило: предлоги со словами пишутся раздельно.

СКАЗКА О ДЕВОЧКЕ ПРИСТАВКЕ.

Дружба Морфем.

Решили привести слово для проверки, Выбрали — половик. Стали распределяться.

Да и приставке это не понравилось, но она промолчала.

Пошли морфемы искать нужное слово. Ходили- бродили, пока не увидели Основу, которой рассказали все.

СКАЗКА О ВОЛШЕБНИКЕ СУФФИКСЕ.

В давние-давние времена в далёкой стране Грамматике жил в замке старый волшебник Суффикс. Очень боялись его жители страны. Об этом колдуне давно ходила дурная слава. Он мог превращать слова из маленьких в большие или просто огромные, а доброго мог сделать злым, или, наоборот, превратить сердитого в ласкового и послушного. Как это удавалось волшебнику, слова не знали, а оттого и боялись его.

Однажды в город пришёл огромный великан. Сделался правителем, короля прогнал в лес и стал управлять всем и всеми. Опечалились жители. Как жить дальше? Чем кормить огромного великана, если он за один раз съедал стадо коров. Во что одевать, если на одну его рубашку уходил годовой запас ткани. И тут старейшина города предложил обратиться за помощью к волшебнику Суффиксу. Жители боялись идти к старику. Но нашлись три смельчака, которые отважились на это путешествие. Они нашли замок волшебника. Рассказали ему о несчастье горожан, и тот обещал помочь.

На следующее утро волшебник Суффикс появился на главной площади города перед дворцом великана. Новый правитель сидел на балконе и пил утренний кофе. Завидев старенького колдуна, великан рассмеялся и сказал: «Так это тебя так боится мой народ? Трусливые людишки!» Волшебник Суффикс ничего ему не ответил, а лишь взмахнул своей волшебной палочкой, и … сапожищи великана превратились в сапожки, взмахнул ещё раз раз…Вот так и не стало великана, а на его месте остался маленький человечек. Замахал он ручками, затопал ножками и убежал с глаз долой.

Вернулся из леса прежний король, и зажили люди счастливо. Правитель щедро наградил волшебника Суффикса и пригласил его жить в город.

С тех пор никто и никогда больше не боялся старого колдуна.

Суффиксы ЧИК и ЩИК.

На большой планете Русский язык в стране Морфология и Орфография в замечательном городе Имя Существительное жили два брата, суффиксы ЧИК и ЩИК.

Ч – честный

И – инфантильный

К – красивый

Щ – щедрый

И – интеллигентный

К – капризный

И вот как-то раз два брата поспорили.
— Ты без меня ничего не сможешь! – сказал ЩИК. А ЧИК не любил ссориться и всегда мечтал иметь друзей.

Я пойду и найду себе друзей не таких грубых и жестоких,

Братья пошли в разные стороны: ЧИК налево, ЩИК направо. Долго они бродили и не находили себе друзей, но вдруг ЧИК встретилась компания букв Д, Т, З, С и Ж. Они подружились с ЧИКом. Когда ЩИК узнал об этом, то взял себе в друзья всех остальных жителей городка.

Вот так мы различаем на письме суффиксы ЧИК и ЩИК.

В существительных закон

Суффикс ЧИК очень уж умен,

Дружит только с Д, Т, З, С, Ж,

Суффикс ЩИК потом уже.

Корни ГОР- и ГАР- успели

Выбрать положение:

Без ударенья пишем О

Все мы без сомнения.

Нам приставочка нужна

Для образования

Уж премудрая, прекрасная

И, конечно, очень важная.

Морфологию мы знаем,

Потому что изучаем,

Изучаем части речи,

Очень рады каждой встречи.

Две подружки.

В одном преогромном государстве в пригороде города Словообразование жили-были две прелестные подружки, две приставки ПРЕ и ПРИ.

ПРИ всегда обозначала присоединение, приближение, неполноту действия или близость. А ПРЕ дружила со словом ОЧЕНЬ, а еще у нее была сестра-приставка превредная ПЕРЕ. Вот она всегда и пыталась разлучить подруг, и как-то раз у нее это получилось…

Когда ПРЕ гуляла в буквенном саду и любовалась природой, ПЕРЕ сказала ей:

Твоя подруга уезжает из нашего прекрасного государства. Она даже не хочет с тобой попрощаться.

ПРЕ очень расстроилась и хотела пойти попрощаться с ПРИ, но сестра ее отговорила, ссылаясь на то, что уже претемный вечер.

ПРИ же ничего не подозревала, она преспокойно легла спать. Ночью ПЕРЕ прибыла к ПРИ и заплакала:

Твоя предобрая подруга уехала из города, Тебе нужно найти ПРЕ!

ПРИ присела на кровати, всплакнула и отправилась за подругой. Вот с тех пор две подруги ищут друг друга.

ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА.

Встретились однажды корень куста и корень слова.

Здравствуйте, — говорит один, — я корень, а ты кто?

А я тоже корень, — отвечает другой.

Я в земле живу, — сказал первый. – А ты где живёшь?

А я живу в словах, — ответил второй.

Ну какой же корень может жить в словах! – усмехнулся первый. – Вот я корень так корень! – Посмотри: от меня в земле берут начало ростки и вырастает целый куст смородины или орешника, а то и целое дерево. А от тебя что растёт?

Не хвастайся, — отвечает с улыбкой второй. – От меня и от других таких же корней, как я, тоже вырастают ценные кусты, только не растений, а новых слов. Посмотри-ка, сколько разных слов выросло только из одного корня «лет»

Подумаешь! – не унимается первый. – Зато на кустах и деревьях, которые от меня вырастают, зреют вкусные фрукты и ягоды, которые можно съесть. А твоих слов не съешь!

А без слов, которые от меня вырастают, ни одного твоего растения, ни фруктов, ни ягод даже и назвать–то нельзя! – не сдаётся второй.

Услышали их спор люди и говорят:

Не спорьте, друзья, оба вы нам необходимы. Нужны нам и такие корни, от которых хорошие растения вырастают, очень нужны и такие, от которых новые слова вырастить можно.

Как у всех веток одного куста есть общий корень, так и у всех родственных слов всегда есть общий корень – общая для всех часть, от которой все они произошли.

СКАЗКА ПРО ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА.

Жил-был много тысяч лет назад старик-корень лес.

Пожил он уже много и за это время стал очень богатым. Всё было хорошо, да был он одинок. Скучно ему было и грустно. И домов в его стране много было, да жить некому в них.

И вот однажды проходил мимо суффикс ок

.
Залюбовался он необычной страной и присел отдохнуть. А старик-корень уже навстречу бежит, радуется гостю. Поздоровался с ним и рассказал про своё житьё-бытьё. Пожалел суффикс старика и согласился погостить денёк-другой. Привёл его старик-корень в дом, и стали они дружно и весело жить. Суффикс ок

к корню лес

в гости ходил, чай пил. Так и жили лес

да ок

, лесок.
А вскоре и не разлучить их стало. Да так суффиксу понравилось у старика, что остался он у него навсегда жить.

А тем временем мимо проходила приставка под.

Идёт, удивляется: не раз проходила она мимо этой страны, и всегда тихо и грустно было вокруг, а на этот раз смех и шутки слышны аж от самой границы. Интересно её стало, решила она заглянуть на огонёк. А лес

да ок

ей уже навстречу выходят. Эти друзья всегда гостям рады. Обогрели, накормили они приставку. Предложили ей погостить немного. А приставка, видя ласку и заботу, и сама рада остаться. Так и зажили они втроём: приставка под,

корень лес

и суффикс ок – подлесок

. Хорошо им втроём живётся. Никто ни на кого не ругается, сплошной мир и покой. Жили они долго и счастливо.

Но в одно солнечное утро появился у границ страны суффикс ник

. Удивился шуму и веселью. А когда узнал, в чём дело, страшно рассердился: «Что это? Почему в моём доме живут какие-то посторонние суффиксы и приставки, когда я – ближний родственник старику-корню?» Топнул ногой и выгнал всех, а сам рядышком встал: лес ник

. Бедные суффиксы и приставки побрели своей дорогой. Но старик-корень догнал их и вернул. «Как же тебе не стыдно, — сказал он суффиксу ник

.-Ты же сводных братьев своих выгнал. И для тебя, и для них я старик-корень лес

один, а поэтому вы – слова лесок, подлесок, лесник-

родственники. И называетесь одним словом – однокоренные. Помирились приставки и суффиксы и стали жить дружно. А потом к ним ещё много других приставок и суффиксов в гости заходило.

ВОСКЛИЦАНИЕ.

Повстречались на листе бумаги Ноль с Восклицательным знаком. Познакомились, разговорились.

У меня большие неприятности, — сказал Ноль. – Я потерял свою палочку. Представляешь положение: Ноль и без палочки.

Ах! – воскликнул Восклицательный знак. – Это ужасно!

Мне очень трудно, — продолжал Ноль. – У меня такая умственная работа…При моём научном и жизненном багаже без палочки никак не обойтись.

Ох! – воскликнул Восклицательный знак. – Это чудесно!

Мы с вами прекрасно сработаемся, — продолжал Ноль. – У меня содержание, а у вас чувство. Что может быть лучше?

Эх! – ещё больше обрадовался Восклицательный знак. – Это действительно чудесно.

И стали они работать вместе. Получилась удивительная пара. И теперь кто ни встретит на бумаге Ноль с Восклицательным знаком, обязательно воскликнет: О! А больше ничего не скажет. Разумеется, если на бумаге больше ничего не написано.

АЛФАВИТ.

Давным-давно в древние времена жили племена букв. Мир усовершенствовался, а буквы так и жили родовыми общинами. Уже в стране появилась королева Лингвистика, а буквы так и жили родовыми общинами.

Позвала их королева к себе. Сначала она их посчитала, оказалось 33 буквы. Лингвистика и говорит им: «Я хочу улучшить жизнь ваших племен. А они ей в ответ: «Уу-уа-мм…!». Говорить то они не умеют. Отправила их королева домой, а сама стала думать, что делать. И придумала.

На следующий день опять позвала буквы к себе: «Теперь вы будете жить отдельно, вам построили 33 дома, и вы в них будете жить по порядку. И ходить строем. Вскоре мы выучим ваши имена. А для того, чтобы вы быстрее научились говорить, мы наймем вам репетитора»

И с того момента в стране Лингвистика появилась улица Алфавит, которая так нам необходима.

МЯГКИЙ ЗНАК.

Живёт в стране Грамматика известный фокусник. Зовут его Мягкий знак. Стоит ему подойти к какому – нибудь слову, и оно делается совершенно неузнаваемым: слово «ел» превращается в «ель», а консервная банка стала тёплой банькой.

Расхвастался Мягкий знак: «Я, дескать, самый волшебный». Но некоторые жители из страны Грамматика (гласные второго ряда) стали смеяться: «Мы и без тебя умеем показывать фокусы. Смотри: был «лук» стал «люк», был «мал», стал «мял». Так гласные второго ряда поставили на место хвастунишку.

Мягкий знак, мягкий знак –

Без него нельзя никак!

Без него не написать

Тридцать, двадцать, десять, пять.

Вместо шесть получим шест,

Вместо есть получим ест,

Станут пенками пеньки,

Уголками – угольки,

Банька в банку превратиться.

Вот что может получиться,

Если будем забывать

Мягкий знак в словах писать.

День, динь, сон, тень,

Сыр, сок, лось, лень,

Нос, нёс, рыть, ныть

Кон, конь, шум, шить.

Ты скажи, в каких словах

Не напишешь мягкий знак.

СКАЗКА О ВОЛШЕБНИКЕ УДАРЕНИИ.

Собрались однажды в волшебной стране слова, стали веселиться и танцевать. На свой праздник они пригласили знаки препинания, буквы, звуки, но позабыли про старого волшебника Ударение. Узнал тот о празднике и очень обиделся. Решил волшебник Ударение отомстить словам. Вот появился он в самый разгар праздника посреди площади, где собрались гости, и заявил, что он самый важный и значимый. Как могли позабыть про него? Замолчали все присутствующие и задумались. А потом сказали, чтоб он не зазнавался, что совсем не понятно словам, почему ударение так важничает?

Кто вы такие? Как я не важен? Если меня не будет в словах, вас и прочитать-то не смогут правильно! Если я захочу, то смогу изменить вас до неузнаваемости! Тогда вместо одного слова появится совсем другое.

Поутихли слова, стоят и немного боятся. Уж больно страшен вид старого волшебника Ударения. Может, он сказал правду?

Но тут на середину зала вышел замок.

Я не боюсь тебя, волшебник! Как ты можешь на меня повлиять? Если я вишу на двери, никто не проникнет в дом. Я подчиняюсь только ключу.

Рассмеялся волшебник и ударил по замку волшебной палочкой, да так сильно, что перескочило ударение с гласной О на гласную А – замок превратился в древний замок. Ахнули слова.

Вдруг из толпы вышли гвоздики.

Мы острые гвоздики. Острые, сильные и железные. Мы держим огромные брёвна. Можем скреплять мосты, стены домов и части мебели. Мы не боимся тебя. Нас много – ты один!

Волшебник Ударение усмехнулся и передвинул ударение с гласной О на гласную И – гвоздики исчезли и появились нежные красные гвоздики.

«Хватит, хватит, довольно! — закричали испуганные слова. – Мы верим, верим тебе, волшебник Ударение, и приносим свои извинения!»

Но волшебник не унимался. И вот вместо атласа появился атлас, исчезли стрелки часов, а на их месте появились отважные стрелки. Видят слова – плохо дело! Отвели волшебника на почётное место среди гостей, обещали никогда о нём не забывать.

ПОЧЕМУ Ё ВСЕГДА УДАРНАЯ.

Однажды буква Е убежала в лес. Вдруг подул сильный ветер, и закачались деревья. Букве Е стало страшно, и она спряталась под елью. Ель тоже закачалась от ветра, и на букву Е упали с еловой ветки две огромные шишки. Они больно ударили букву по лбу, да так, что у неё на голове вскочили две шишки. И от этого она превратилась в другую букву – букву Ё. Вот, оказывается, почему буква Ё всегда ударная и почему она ходит с шишками на голове.

Сказка о том, как буква Ч поссорилась с буквами Я и Ю.

Однажды буквы Я, Ю, А и У позвали играть в прятки букву Ч. Они посчитались и выпало искать букве Ч. Остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать начнут. Вот буква Ч уже все обошла, нашла А и У, а Я и Ю все никак не найдет. Искала, искала, так и не нашла, обиженная, решила пойти домой. Проходит буква Ч мимо соседнего домика, видит – Ю и Я как ни в чем не бывало сидят на крылечке. Обиделась Ч и с тех пор у них дружба врозь. Никогда не стоят они вместе.

А вот с буквами А и У, буква Ч подружилась.

С тех пор ЧА и ЧУ пишутся только с А и У.

Соединительные О и Е в сложных словах.

На окраине страны «Словообразование» расположился город Сложных слов. Со всей страны брели туда сложные слова, чтобы знать, как же правильно они пишутся.

Пришли слова зверь и ловить и сказали, что не хотят стоять рядом.

Какую же буквы вы хотите для соединения? – спросила королева.

Ваше Высочество, пусть это будет Ваш выбор, — ответили слова.

У королевы было две любимых буквы, О и Е. Она решила: «Пусть это будет Е».

Не понравилось это букве О:

Е выполняет двойную работу,- сказала она.- Когда Е стоит после твердой, она ее смягчает, а теперь еще будет и соединять основы. А я нет! Я тоже хочу мирить корни. Я хочу приносить пользу, пусть у нас с Е будет равный труд!.

Королева подумала и издала новую орфограмму: О пишется после твердых, Е после мягких, а также после букв Ц, Щ. На это О согласилась.

Вот так и появилась известная нам орфограмма: соединительные О и Е в сложных словах.

Почему отрицательная частица Не поссорилась с именами существительными?

В некотором царстве, в некотором государстве, в некотором городке жило много существительных и только одна частичка НЕ.

Они вместе гуляли, играли, учили алфавит. Но однажды они поругались. Это произошло так… НЕ позвала своих друзей поиграть в мячик, но не все существительные согласились. Отказались те, которые являются отрицательными. Тогда НЕ предложила сыграть в прятки, но они опять отказались.

Почему вы всегда говорите, НЕТ? — возмущались остальные существительные.

Просто нам не нравятся ваши глупые игры, мы серьезные люди!- пренебрежительно отвечали отрицательные существительные.

Тогда я с вами больше не дружу!- гордо воскликнула НЕ. После этой ссоры отрицательные существительные не встречались с НЕ и ее друзьями, которые умели дружить несмотря ни на что.

Царство имен Существительных

.

а) В одном волшебном царстве, которое называется Русский Язык, жили одушевлённые и неодушевлённые существительные. Как-то они стали спорить: кто главнее? Одушевлённые так раскричались, что не заметили, как неодушевлённые существительные ушли из царства. Обрадовались одушевлённые существительные и решили, что они теперь главные. Но не долго длилась их радость. Захотели они поесть, поспать, поиграть, но неодушевлённых существительных не оказалось. Тут-то они поняли, что каждый из них является важным. Пошли они к неодушевлённым прощения просить. С тех пор живут они дружно.

б) В одной стране жили слова Кто? и Что? Однажды все слова разбежались и стали веселиться. Они поиграли и потеряли свои названия. Стали спорить пушок с Пушком, шарик с Шариком. Долго они спорили. Потом вспомнили, что имена существительные можно разделить по группам: одушевлённые и неодушевлённые. Разделились существительные по группам и помирились.

в) В одном королевстве жили одушевлённые и неодушевлённые слова. Они дружили и никогда не ссорились. А в этом королевстве жила ведьма. Её никто не видел, так как она жила в глухом лесу. Она не любила тех, кто дружил. И она решила поссорить слова: послала им проклятие. Слова поссорились и неодушевлённые покинули это королевство. Одушевлённые решили их вернуть. Они долго искали своих друзей, и, наконец, нашли их в старом заброшенном доме, привязанных к столбам. Колдунья готовила зелье. Но напоить слова она не успела. Началось сражение. Колдунья была наказана за проклятье. Ей понравилось, что слова так дружно живут и она стала проситься жить вместе с ними и никогда больше не обижать никого. Слова приняли её в своё королевство.

В стране

звуков.

Жили в одной волшебной стране звуки. Страна эта была совсем крохотная. И жителей в ней было всего 31. Никто их не видел, так как были они невидимками.

А вот слышать их было можно. Шесть звуков были певцами: А,
У,

Ы, И, Э, О. За певучесть и голосистость прозвали их гласными.
Им

подпевали Я [йа], Ё [йо], Ю [йу], Е [йе].

Остальные 21 тоже были добрыми, хорошими звуками, но петь не умели. Вот послушайте:
БВГДЖЗИКЛМНПРСТФХЦ
Ч Ш Щ.

Они очень дружили, во всем соглашались с гласными, любили с ними стоять рядышком. И назывались они согласными.

Звуки и теперь живут вместе, распевают волшебные песни. Вы тоже можете петь вместе с ними, но для этого нужно уметь узнавать все звуки и правильно их произносить.

Попробуйте!

Как

звуки

научились

превращаться в

буквы.

Много времени прошло с тех пор, как поселились в одной волшебной стране звуки. Были они невидимками, но зато любили петь.

Однажды в той стране появился волшебник из другого королевства. Ему так там понравилось, что он захотел поближе познакомиться с ее жителями. А когда узнал, что все жители — невидимки, то очень огорчился. Но он все-таки был волшебником, причем очень добрым. И решил он каждому жителю подарить по волшебному платью. Каждый звук получил платье, не похожее на другие. Стоило его надеть, как сразу звук становился видимым и превращался в букву. Букву можно было видеть, изобразить, нарисовать, написать. Волшебник был очень доволен. Ведь теперь, прочитав или пропев ее, или прошептав, он называл звук по имени. Так они и познакомились.

Кто

важнее?

Поспорили однажды между собой гласные и согласные звуки: кто из них важнее.

Конечно, мы важнее! — закричали гласные. — Без нас никто и рта не раскроет!

Ну, это мы еще посмотрим, — дружно возразили согласные. — Попробуйте-ка нас произнести, чтобы хоть немного не приоткрыть рот. Ничего не получится!

А вот и получится! Например, М.

Разве только одно М, больше ничего!

И все же мы важнее! Без нас не обходится ни одно слово, ни один слог.

Что верно, то верно. Зато без нас, согласных, ни одно слово не будет понятно. Ну-ка, скажите без нашей помощи что-нибудь! Хотя бы название науки, которая изучает нас с вами!

О…Е…И…А, — пропели гласные и смущенно умолкли.

Вот видите! А если мы скажем ФНТК, так всякий догадается, что это ФОНЕТИКА.

— Ну допустим. Хотя мы решили, что это ФАНТИК. А вот по

пробуйте произнести без нас такие слова: ОКНО, ЕЛКА, ЕСЛИ.

Согласные промычали в ответ что-то неразборчивое и тоже умолкли.

А как вы думаете, ребята? Кто из них важнее и нужнее?

Всегда

вместе

Однажды не поладили гласные и согласные и разошлись в разные стороны. Сбились согласные в кучку, хотели поговорить -, и никак…

Кашлянули:

Кх! Чихнули:

Пчх! Хмыкнули:

Хм…

Зачем-то позвали кошку:

Кс, кс, кс! И заскучали… Вдруг:

Тсс!

Показалось им, что кто-то где-то рыдает… Прислушались.

А-а-а! О-о-о! — кричали гласные. Они плакали, как малые дети:

Уа! Уа! Аукали:

Ау!Ау!

И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание:

— БДМ ВСГД ВМСТ!

И услышали радостное, но тоже невнятное:

— У-Е-Е-А-Е-Е!

Заключили они мир, снова стали рядом, внятно сказали:

— БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ!

И с тех пор никогда больше не разлучались. Им друг без друга никак нельзя. Кто же тогда будет слова образовывать? Бывает, правда, что они немножко ссорятся, но потом все
I

равно мирятся.

(по А. Шибаеву)

Спор букв.

Недавно буквы опять поспорили. А началось все из-за
Я.

Я самая главная, — сказала буква
Я.

— Потому что

— это я.

И ничего ты не главная, — закричала буква
А. —

Ты стоишь

в конце алфавита. А я в самом начале. И еще я пою: ааа… я самая главная!

И мы тоже поем, — выскочили буквы
У,

О,

И,

Ы.

Какие же вы главные, если из вас можно построить всего одно слово — АУ, — сказала буква
М.

— А вот вместе со мной можно построить слова МАМА, МИМО, МУ-МУ.

А вот вышел твердый знак:

Я знаю, что я не самая главная буква: никакого отдельного звука не обозначаю. Но и я иногда приношу пользу: могу разделять звуки, не даю им сливаться. Все мы делаем одну общую работу: составляем слова. И в этой работе мы помогаем друг другу. А что вы умеете делать, певцы? — спросил
Ъ.

Мы, — хором ответили буквы
А,

О,

У,

Э,

И,

Ы,

— обозначаем гласные звуки.

А что вы еще делаете? — спросил строго Ъ.

Еще мы показываем, что перед нами стоят твердые согласные звуки.

А я, — пропищала

И,

— показываю мягкие!

Ясно! Все вы делаете две работы. Молодцы! А ты, хвастунишка, что умеешь делать? — спросил
Ъ

у буквы

Я.

Я показываю, что

— это я, — ответила буква
Я.

А какую работу ты умеешь делать?

— Я… работу?.. Н-н-н-е знаю, — ответила буква
Я.

Тогда выскочили, держась за руки, три буквы —
Ю,

Е,

Ё.

Это наша сестра, но она еще ничего не понимает, — сказала буква
Ю

и взяла за руку букву
Я.

А что же вы умеете делать? — переспросил Ъ.

Мы умеем делать три работы, — сказала буква
Ю.

Какие же?

Первая работа — мы обозначаем гласные звуки [а ], [о ], [у ], [э ], — сказала буква
Ю.

Вторая работа, — сказала буква
Е,

— мы обозначаем, что перед нами мягкий согласный звук.

А третья работа, — перебила буква
Ё,

— мы можем обозначать сразу два звука: [йа], [йэ], [йо].

— Ну вы совсем молодцы: три работы делаете! — похвалил их Ъ. Не успел
Ъ

это сказать, как начали выскакивать все остальные

буквы: М, Н, Л, Р, Б, П, В, Ф… Они становились в ряд и громко кричали:

— А что мы умеем делать?

— Давайте разберемся, — сказал
Ъ.

— Начнем с тебя, — обратился он к букве
М.

— Что ты умеешь делать?

Буква

задумалась:

Я могу обозначать два звука, но только если у меня есть соседка.

А без соседки? — спросил
Ъ.

Без соседки не могу. Соседки мне помогают.

А как? — спросил

Ъ.

Если после меня стоят буквы
О,

А,

У,

Ы,

то я обозначаю твердый согласный звук. А если после меня стоят буквы
Я,

Е,

Ё,

Ю, Я

или

Ь,

то я обозначаю мягкий согласный звук.

И мы все так, — хором закричали буквы, обозначающие согласные звуки.

Все ясно, — сказал Ъ.

Совсем и не все так, — заявили буквы
Ж,

Ш,

Ч,

Щ,

Ц,

Й.

Мы всегда обозначаем только твердые согласные, — сказали
Ж,

Ц,

Ш.

А мы всегда обозначаем только мягкие согласные, — сказали буквы
Й,

Ч,

Щ.

Ну вот мы и разобрались, кто из нас что умеет делать, — сказал Ъ. — Только все мы дружно можем составлять слова. Все буквы главные на своей работе.

Парад

букв.

Буквы всякие важны,

Буквы всякие нужны.

Когда в волшебной стране Азбуковедения поселились два брата
Ъ

Ь,

жителей стало ровно 33. Каждый имел свое жилище, но не мог менять его на другое. Такие уж строгие законы там были.

Как-то раз король Алфавит и королева Азбука решили устроить праздник. Все звуки волшебные надели платья, превратились в буквы и отправились на главную площадь.

Король дал команду буквам построиться и встать каждому на свое место, по номеру жилища. Вот в каком порядке стояли там буквы: А, Б, В, Г, Д, Ж, 3, И, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, X, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я.

Королеве Азбуке очень понравился строй букв. С тех пор строй букв в данном порядке и стали называть по имени короля — АЛФАВИТ или королевы — АЗБУКА.

Каждый, кто захочет узнать тайны этой великолепной страны, должен, как король, знать наизусть порядок букв.

больших

маленьких.

Как-то море во время шторма выбросило на берег человека. Человек этот долго лежал на песке, прежде чем его нашли буквы. Да, да, те самые буквы, которые жили в прекрасной волшебной стране. Они отогрели человека и тем самым спасли ему жизнь. Человек тот оказался великим ученым из соседней загадочной страны. Он захотел познакомиться поближе со своими спасителями — буквами, но

не смог и разглядеть их, так они были малы. Тогда ученый достал пакет с таблетками. Это были удивительные таблетки. Съешь синюю, тут же станешь высоким, рослым. А если надо снова стать маленьким, то в ход идет белая. Много таблеток оставил им в благодарность ученый, и буквы охотно ими пользуются до сего времени. Но только если в этом есть необходимость.
А какая может быть в этом необходимость, как вы думаете, ребята?

А вот какую песенку придумали большие буквы. Она им так нравится, что они частенько ее распевают:

Буква обычная выросла вдруг,

Стала заметно выше подруг,

Смотрят с почтеньем

На букву подруги.

Но почему? За какие заслуги?

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело —

Ставится в слове

Не зря и не просто

Буква такого высокого роста.

Ставится буква у строчки в начале, Чтобы начало все замечали. Имя, фамилия пишутся с нею, Чтобы заметней им быть и виднее, Чтобы звучали громко и гордо Имя твое, имя улицы, города. Буква большая — совсем не пустяк: В букве большой уважения знак!

(Е.Измайлов)

Но были среди букв осторожные братья — Мягкий и Твердый знаки. Они наотрез отказались есть волшебные таблетки, а потому никогда не становились большими. А вот буква
Й

— иногда, от случая к случаю. Они и держались как-то обособленно. Однажды букве
И

пришлось даже утешать свою сестру:

Сказала Й сестре родной:

Вот ты, сестра, соседка, Бываешь часто прописной, А я ужасно редко.

Ну, редко — это не беда. Иные буквы никогда!

И много их?

Да целых три: Сестра и с ней два брата. Зовут их так…

Не говори… Скажите вы, ребята!

(Правильно,

Ъ,Ъи

Ы.)

Вот какие интересные истории происходят в волшебной стране Азбуковедения.

Веселые рифмы.

Гласные

—

согласные

Мы — не буквы, мы — звуки речи.

Изучает фонетика нас.

Мы — не буквы, мы — звуки речи,

Произносят и слышат нас.

Дыхание свободно в каждой гласной,

В согласных прерывается на миг.

И только тот гармонии достиг,

Кому чередованье их подвластно.

Воздух свободно идет через рот,

Нет препятствий разных,

Голос участвует, голос зовет,

Звук получается
гласный.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке боюкать ребенка,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные… согласные

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ссс… — змеиный слышен свист.

Шшш… — шуршит опавший лист

. Жжж… — шмели в саду жужжат.

Ррр… — моторы тарахтят.

(В.Берестов)

Источник

И.Воробьева― 15 часов и 7 минут в Москве. Всем здравствуйте! Это программа «Персонально ваш». Меня зовут Ирина Воробьева. Сегодня в виде исключения, так получается, что я сегодня одна с музыкантом Василием Обломовым. Здравствуйте, Василий!

В.Обломов― Здравствуйте, дорогие радиослушатели! Здравствуйте, Ирина!

И.Воробьева― А что, вы с таксистами больше не здороваетесь?

В.Обломов― Таксистам отдельное уважение, привет, друзья! Счастливой и безопасной дороги вам.

И.Воробьева― Вот. Мне кажется, это важным. Я сейчас шла в студию как раз мимо службы информации. Там на всех экранах уже началась трансляция вручения Нобелевской премии мира. Мне, честно говоря, очень радостно. Вам, скажите, радостно, что там сейчас Дмитрий Муратов, главный редактор «Новой газеты».

В.Обломов― Офигенная новость. Я очень рад. А какую еще можно испытывать эмоцию? Это прекрасно.

И.Воробьева― Ну, разные эмоции.

В.Обломов― В моем представлении никаких эмоций кроме радости за человека я не могу. Это здорово. Это замечательная премия, почетная. И мои самые искренние поздравления. Я думаю, много людей его поздравило и без меня. При случае, если мы увидимся, я поздравлю, конечно. Круто.

И.Воробьева― А вы бы так отреагировали на любого россиянина, которому бы дали Нобелевскую премию мира?

В.Обломов― Думаю, что да.

И.Воробьева― Честно? А Владимиру Путину?

В.Обломов― Они бы не дали ему.

И.Воробьева― А если бы дали?

В.Обломов― Ну, это из серии: Если бы нашли рассказ Чехова, а он был бы окончательно глупый бездарный, вы бы тоже сказали, что Чехов гениальный писатель? Там же есть некие критерии премии и прочее. Очевидно, что наш президент, хоть он и великий и всех нас защищает от НАТО, но он еще недостаточно по критериям Нобелевской премии проходит, очевидно. Они же ему не дали.

И.Воробьева― Все стрелки на Нобелевский комитет перевел сейчас Василий Обломов.

В.Обломов― Все же очень просто. Мы же либо уважаем решения Нобелевского комитета, тех людей, которые выдают премию, либо не уважаем. То есть либо мы отдаем дань уважения, говорим — им виднее, кому выдавать эти награды, и просто принимаем их выбор как зрители, обыватели. Или мы начинаем сами выяснять. Это похоже на шизофрению. Когда тебе кино нравится, и ты говоришь: «Вот у него заслуженный «Оскар», а если ты его не понял, а у него «Оскар», ты говоришь: «Они все там тупые, 18 тысяч киноакадемиков». Конечно, нет. Это ты что— то не понял.

Поэтому если они посчитают дать Александру Лукашенко…

И.Воробьева― Это вот сейчас осторожно. Не подсказывайте.

В.Обломов― Они же могут дать. На самом деле, конечно, они не могут дать, это шутка. Но он же может сказать: «Я мирил Донбасс с Украиной, Россию с Украиной, я старался ве это делать, а вы…». Он же может так сказать.

И.Воробьева― Забота о беженцах опять же.

В.Обломов― А это вообще я молчу.

И.Воробьева― Международная деятельность.

В.Обломов― Ну да, вместе с Владимиром Путиным они спасают Европу от смерти, а него не понимают до сих пор.

И.Воробьева― Все-таки раскололся Василий Обломов. Все ждала, когда же вы засмеетесь.

Для тех, кто нас слушает по радио, вам скажу, что можно писать сообщения, вопросы по номеру: +7 985 970 45 45. Кто хочет посмотреть нас в YouTube или смотрите уже, то вы это делайте в YouTube на канале «Эхо Москвы», там в чатике можно свои вопросы нашему гост вполне себе присылать.

В.Обломов: Это Россия, come on! Вы чего, какие спецслужбы

Не могу вас не спросить про разных творческих людей, музыкантов. Вы Моргенштерна слушайте?

В.Обломов― Слушаю. Являюсь ли я им? Нет, я не он. Это другой человек.

И.Воробьева― Я более-менее отличаю Моргенштерна от Василия Обломова, даже от Оксюмирона, вы не поверите. Даже от Face.

В.Обломов― Я знаю, что есть такое артист, я знаю, что у него есть песни, я даже знаю, что у него они выходят, периодически альбомы, клипы, что он это популярный. Я все это знаю, я не живу в хижине в лесу.

И.Воробьева― А то, что у него проблемы сейчас возникли, он вынужден уехать. Вот он сегодня клип выпустил, вчера песню, сегодня клип под называнием «Домой». Она такая, в общем, провокационная в адрес всяких властей.

В.Обломов― И что?..

И.Воробьева― Хочу спросить вас, видели ли.

В.Обломов― Я видел, конечно, я в курсе.

И.Воробьева― И ничего про этот клип Моргенштерна, кроме того, что вы его видели, вы сказать не можете. Вам понравилось, не по нравилось, вы считаете, что то творчество, что это вынужденное творчество, политика?

В.Обломов― Это жизнь. Он высказал все, что ему пришло в голову в той ситуации, в которой он оказался. Я читал новости о том, что с ним ведут переговоры по каким-то трем источникам, хотя с ним дружить, хотят что-то заставить… Я видел заявление главы Следственного комитета Александра Бастрыкина по этому поводу. Смешно.

Я короче в курсе того, что с ним происходит и с интересом, как и многие наши слушатели, зрителю слежу за развитием событий. Я не вовлечен в них, я не знаю, какое предложение ему сделали или сделают, от которого ему нужно или не нужно отказываться. Но вот он высказал то, что посчитал нужным. По-моему, там все понятно. Как говорит один классик, академик известный, «кто не понял — тот поймет».

И.Воробьева― Академик, действительно, вы правы. Какая-то картина все-таки появляется. Вот Моргенштерн, который просто что-то сказал в интервью Собчак. Оксимирон выпустил свой новый альбом, про него я не буду вас спрашивать, хотя мощный альбом, как мне кажется. Noize MC. Их тоже собираются проверять. И возникает ощущение, что Следственный комитет внезапно открыл для себя YouTube или iTunes: «Ничего себе! У нас тут музыканты, оказывается, есть». Хотя на самом деле музыканты были всегда. И почему сейчас вдруг такое внимание?

В.Обломов― Я не могу ответить, я же не Следственный комитет. И, мне кажется, это все нужно адресовать туда, в профильный органы и задавать вопрос им, чего это они вдруг решили интересоваться людьми, которые пишут песни в 21-м году. Умеют ли они отличать художественные произведения от статьи, претендующей на правду. Что-нибудь такое.

И.Воробьева― Хорошо. А музыка стала сейчас смелее, как вам кажется?

В.Обломов― Нет. Думаю, нет.

И.Воробьева― Просто мне кажется, что в последнее время вышло много разных музыкальных композиций у разных групп, они, в общем, политические. Я уж не говорю про того же Оксимирона и Noize, но есть еще Anacondaz с новым альбомом, год ему уже как. Есть «Порнофильмы» с очень провокационными песнями.

В.Обломов― Есть просто список обычных подозреваемых, как это называется, которые периодически выпускают… Мы сейчас говорим об артистах, которые пишут песни сами себе, авторы. И вот есть ряд авторов, которые актуально отзываются на происходящее вокруг, описывают время так, как им кажется правильным. Есть определенный набор таких авторов. А набор авторов, которые совершенно этим не занимаются, и в их сферу интересов не входит социальная сфера нашей жизни, духовная. Они по-своему живут. Кстати, Моргенштерн вообще не входил, насколько я помню, в число людей, которые хоть как-то завязаны на политическую повестку дня, в том числе. Тот, от кого это, в принципе, ожидаемо, они ожидаемо пишут об этом. А тот, от кого не принято ожидать, тот об этом ничего и не пишет. И, мне кажется, что если взять топ 100 популярных песен в России, едва ли там в первой десятки будут песни социального протеста. Мне кажется, совершенно нет.

И.Воробьева― В одном из интервью, не помню, в каком, вы уж меня извините, вы говорили как раз о том, что творчество — это описывать жизнь сегодняшнего дня. И как раз в сегодняшний день политика, мне кажется, больше должна проникать, в жизнь людей, и это отражаться на творчестве должно в том числе.

В.Обломов― Моргенштерн же спел песню. По его меркам это мегаполитический манифест, прямо программное заявление сделал, можно сказать. Поэтому вот вам пример. Она проникла в творчество Моргенштерна. Я по-прежнему считаю, что глобально это не является какой-то путеводной нитью авторов, которые пишут на русском языке.

И.Воробьева― Музыкант Василий Обломов у нас в эфире. Просто, мне кажется, что это музыка какая-то вокруг меня тоже крутится, поэтому я замечаю все эти вещи.

Тут вчера была встреча президента Российской Федерации с Советом по правам человека при президенте Российской Федерации. Вы наблюдали за этим всем, следили?

В.Обломов― Нет. Меня всегда забавляет эта формулировка, что Совет по правам человека при президенте России встречается с президентом России.

В.Обломов: Все же очень просто: закон должен работать и быть един для всех

И.Воробьева― А что, вам кажется, что это формат какой-то не очень?

В.Обломов― Конечно. Мне кажется, что это бесполезный орган. Каждый раз, как это происходит, они все время разочаровываются. Они приходят туда и говорят: «Ой, чего-то в России за пытки, несправедливость…». А он смеется, улыбается: «Ну да, мы посмотрим, разберемся. Ну да…». И они там сидят и обсуждают, а жизнь идет и идет и отражается в песнях Оксимирона и Noize MC.

И.Воробьева― Славно вы как-то закольцевали наши темы. Просто, понимаете, вчера прозвучало очень много важных слов и в буквальном смысле на всю страну, потому что с президентом встреча была. Это важно хотя бы где-то поговорить об этом где-то, хотя бы на каких-то площадках? Потому что есть у нас с вами эфир «Эхо Москвы». А где еще сказать-то, кроме иностранных агентов всех перечисленных?

В.Обломов― О чем говорить?

И.Воробьева― О пытках, о «Мемориале*», который уже заставляют меня называть иностранным агентом, пытаются закрыть. О Сергее Зуеве, о несправедливостях, экологии, обо всем.

В.Обломов― Ну, смотрите, Совет по правам человека чудесное, конечно, начинание, но если он бесполезный, то не нужно туда ходить. Все же очень просто. Люди, которые там сидят, периодически разочаровывают в нем и говорят: «А чего я туда ходил? Делал вид, что я представляю интересы люди и правду рассказываю». Я просто не помню, кто это говорил, но периодически люди, которые выходят…

И.Воробьева― Вот вчера Максим Шевченко у нас в эфире говорил.

В.Обломов― Ну да, они периодически туда входят, потом выходят, говорят: «Ну, а что я тут сижу, порядочный человек, говорю за справедливость, а они это показывают по телевизору, изображают, что о ни это делают справедливо, а в тюрьме стоит в каждой камере швабра». Ну, типа «зачем я туда хожу?» Потом на их место приходят другие люди.

Я считаю, что если Совет по правам человека не работает, тогда не нужно туда ходить нормальным людям. То есть не обманывать ни себя, ни свои ожидания. Потому что это в конечном итоге спектакль. Он сказал ему это, а тот ответил ему то. Всё. Точка. Это НРЗБ или буллинг, все спрашивают после того, как произошла встреча по правам человека. Вот и весь результат.

И.Воробьева― А что тогда работает, как вам кажется? Что-то же должно работать.

В.Обломов― Дело в том, что депутаты Государственной думы вместе с правительством и президентом нашим приняли так много запретительных законов, что говорить об этом в эфире «Эха Москвы» говорить становится опасно публично. О том, что на самом деле работает. Эта тема стала токсичной. Как нам изменить жизнь к лучшему? В интернете об этом писать нельзя, потому что там сидит Роскомнадзор, защищая права детей, и он все время мониторит, кто бы что не сказал неправильного, не натолкнул людей не на ту мысль. Все же очень просто: закон должен работать и быть един для всех. Он должен соблюдаться. А правоохранительные органы должны следить за соблюдением законов и правил. Все очень просто. Если так будет, то все будет для всех чудесно. Если совсем упростить эту схему.

И.Воробьева― Не представляю себе такого в нашей стране, если честно. Вы себе представляете, чтобы у нас были законы для всех едины и чтобы все выполняли?

В.Обломов― Вот смотрите, наш нынешний президент, я увидел недавно его интервью 96-го года, и он тогда лично в 96-м году сказал следующее: «Наши правоохранительные органы должны будут четко следить за выполнением закона, потому что власть будет сменяться каждые несколько лет, и новые люди, пришедшие во власть для управления страной, они будут спрашивать с этих правоохранительных органов, насколько честно и справедливо вы исполняли закон, насколько все было справедливо и правильно при предыдущей власти». И вот эта сменяемость власти, по мнению нашего президента, в 96-м году и должна была стать залогом той стабильности, той справедливости с точки зрения закона. Когда начальники постоянно, хочется им, не хочется, они все время меняются, то единственное, на что может опираться общество, это закон, который не меняется.

А если все время группа людей у власти находится одна и та же, получаются другие последствия.

И.Воробьева― Ну, в 96-м году Владимир Путин еще не был президентом, он тогда только…

В.Обломов― Я знаю, он разоблачал ЦРУ уже.

И.Воробьева― Поэтому он и верил в закон и в его неукоснительное соблюдение.

В.Обломов― Он сейчас тоже, скорей всего, скажет вам, что он верит в закон. Я не слушал, но я подозреваю, что он вчера говорил, что пытки запретить, они недопустимы, что закон должен быть превыше всего. Он все время говорит, что все должно быть в рамках закон. Он же сторонник закона.

И.Воробьева― Еще в суд он иногда отправляет, помните?

В.Обломов― Да, конечно. Суд, он на него никогда не влияет вообще.

И.Воробьева― А почему, как вам кажется тема пыток, с одной стороны, ужасно громкая и, действительно, дичь и кошмар, а, с другой стороны, пытки и пытки, как-то наши власти стараются на это закрыть глаза и отвернуться брезгливо?

В.Обломов― Наши публично хотят закрыть глаза. Я думаю, что власти считают, что с людьми надо обращаться как с детьми. Как к детям, которые… третий класс. Про плохое рассказывать не надо. Был «хлопок»… «задымление»… не QR-код, а «паспорт здоровья», не референдум, а общероссийское голосование. Что-нибудь такое должно быть, чтобы успокаивать человека. Они хотят, чтобы человек жил в спокойствии. То есть они говорят: не пенсионная реформа, а «горькая пилюля». Шутки шутками это премьер-министр сказал прямым текстом. В какой развитой стране пенсионную реформу объясняют словосочетанием «горькая пилюля»? Какому человеку это должны сказать? Человеку, который без мозгов совершенно сидит, только ему. Я сейчас говорю исключительно про форму формулировок. За кого они принимают людей, к которым они так обращаются? Они говорят: «Пенсионная реформа нужна, потому что отнеситесь с пониманием…». Так оно и всё. Про пытки — зачем об этом говорить? Они же и плохие новости нам не пересказывают, не хотят. Зачем говорить о плохом? Они не любят это.

Помните, была история, когда автобус въехал в подземный переход в Москве?

И.Воробьева― Да, помню.

В.Обломов― Там была какая-то история мутная абсолютно. Непонятно, почему автобус внезапно въехал в подземный переход.

И.Воробьева― Там водителю плохо стало, насколько я помню.

В.Обломов― Они так сказали, что водителю плохо стало. Но почему-то из-за того, что этому водителю случайно, как мы поняли, стало плохо, все подземные переходы Москвы на следующий день закрыли бетонными арматурами, которые до сих пор не убрали. Они сделали из них какие-то лавки и рекламные нелепые конструкции, которые тупо загораживают подземный переход только для того, чтобы туда не въехал автобус или автомобиль. Я же внимательный телезритель. Я задаю вопрос. Не пойму. Если это случайно, если просто водителю плохо стало, а зачем тогда все переходы так закрыли?

И.Воробьева― Ну, это же про безопасность. Разве нет?

В.Обломов― Случай один на миллион. Почему в Париже не закрыли, а в Москве закрыли. Почему? То есть странно, что мы не знаем. Что-то недоговаривают. Странно, ведь правда, согласитесь? Какие-то бетонные шлакоблоки наложили около входа в переходы подземные, при этом одновременно рассказывая, что это было несознательное действие водителя, что он вообще не специально туда поехал. Хотя видео выглядело странно. На видео автобус тронулся с остановки и тут же заехал со всего маху в подземный переход.

Но об этом тут же забыли, всё, больше об этом не говорим. А не один журналист потом на эту тему даже не высказался, но каким-то образом вся Москва обзавелась этими бетонными шлакоблоками около переходов, которые никуда не делись.

И.Воробьева― Василий, а я не понимаю, что эти блоки, которые у перехода стоят, разве они не обеспечивают безопасность в случае, если водитель так поступит или еще что-то произойдет?

В.Обломов― Вот у меня недалеко от дома есть подземный переход. Для того, чтобы туда въехал водитель, еще метров сто ехать по пешеходной части, чтобы он в принципе туда заехал. У нас нет отбойников на трассах…

И.Воробьева― На Кутузовском проспекте нет.

В.Обломов― Но зато мы позаботились, положили шлакоблок. Как тогда все развитые страны…? Как в Осло решают этот вопрос? Почему в Норвегии не лежит этот бетонный шлакоблок, чтобы не дай бог водитель туда не въехал. В Италии почему, в Париже, в Лондоне так не сделали? Или это наша инновация?

Я это связываю с тем, что история нам рассказана, наверное, не полностью. Наверное, что-то было такое, чем нам знать не положено. Государственная тайна.

И.Воробьева― Неожиданная конспирология от Василия Обломова.

В.Обломов― Она не просто неожиданная. Какой-то мужик непонятным образом въехал в подземных переход на автобусе, подавил там людей. Причем это было… по-моему, Россия в Сирии помогала спасать мир. И внезапно нам после этого говорят, что это просто случайный чудак, ему плохо стало. Но вся Москва внезапно обложилась бетонным и шлакоблоками. Да, пускай это будет конспирологией. Так и должно было быть. Это просто планы были у мэрии Москвы так обезопасить городскую среду. А мужчине просто плохо стало.

В.Обломов: Про пытки — зачем об этом говорить? Они же и плохие новости нам не пересказывают

И.Воробьева― С вами ту наши некоторые слушатели согласны. Пишут, что ужасные блоки, согласны с Василием, — пишет Наталья. В общем, натолкнули людей на определенную мысль.

В.Обломов― Ну как. А когда женщина ходила с отрезанной головой возле метрополитена. Ее фамилия была Бабакулова. Есть на видео запись: полиция прячется за цветочным ларьком от нее. А она ходила, размахивала, кричала что-то про Сирию. А потом сказали, что она просто сумасшедшая. Странно тоже, почему она кричала про Сирию?

И.Воробьева― Разве она про Сирию кричала?

В.Обломов― Да, да, конечно, она кричала про Сирию. Успели написать об этом тогда. Или когда самолет упал над Синаем, почему в Египет престали летать. Это же просто была случайность. Ошибка пилотов, что-то случайное, совершенно не связанное не с чем. А потом оказалось, что это все-таки теракт. Россия, по-моему, признала, что это теракт был. Потом, когда всему же было все равно.

И.Воробьева― Вы же не исключаете, что какие-то вещи, действительно, происходят случайно, правда?

В.Обломов― Ну, Навального отравили случайно.

И.Воробьева― Про Навального мы все равно сейчас с вами поговорим.

В.Обломов― Нет, какие-то вещи, конечно, происходит случайно. Женщина с отрезанной головой — это, в общем, случайное происшествие, конечно. Но у него есть причина, скорей всего.

И.Воробьева― Просто вы же говорите, что ее назвали сумасшедшей, и это не очень, видимо, правда, с вашей точки зрения. Но она же явно нездоровая, если совершила такой поступок.

В.Обломов― Вы неправильно интерпретируете. Конечно, не считаю ее вменяемой, возможно, она была невменяемой. Но нужно отделять причинно-следственную связь. Невменяемый человек, у него же должен быть повод. То есть невменяемые люди они могут ходить по улицам, но в дурдоме они оказываются, как только становятся социально опасными. У их поступков все равно есть первопричина.

И этот чувак, который пришел сейчас в МФЦ и пострелял, они сейчас тоже рисуют, что он просто невменяемый. Но он же какую-то дичь рассказывал, что он не верит в коронавирус. Соответственно, давайте искать, кто рассказал о том, что коронавируса не существует, что это обычная простуда? Ой, внезапно доктор Рошаль полгода назад. Как неужели вы такое говорите? Еще какой-то доктор.

И.Воробьева― Не помню доктора Рошаля с такими…

В.Обломов― А Никита Михалков говорил про вышки 5G. Не может такого быть…

И.Воробьева― Мы сейчас еще продолжим буквально несколько минут после паузы на рекламу и новости

НОВОСТИ

И.Воробьева― 15 часов, 33 минуты в Москве. Продолжается программа «Персонально ваш». Сегодня это музыкант Вася Обломов. До перерыва вы упомянули Алексея Навального. Давайте об этом поговорим. Накануне команда Алексея Навального объявила вознаграждение за любую информацию про отравление Алексея и про тех людей, которых они считают командой убийц. Как вам кажется, это этично так поступать? Потому что очевидно же, что такую информацию у нас могут дать только представители спецслужб.

В.Обломов― Они просят записи с камер наблюдения в гостинице Омска…

И.Воробьева― Они изъяты, мы же знаем об этом.

В.Обломов― Мало ли. Это Россия. Они могут у уборщицы на жестком диске валяться в столе никому не нужны. Это Россия, come on! Вы чего, какие спецслужбы. Путин сказал, что в 96-м году цээрушников только смог обнаружить, обезвредить в правительстве России сами лично. Так они до 96-го года там как-то работали. А целое ФСБ не могло их найти. Путин спас. Сколько лет они в правительстве сидели? А вы говорите, записи с камер… ну, конечно, где— то они есть. Я не знаю, этично или нет — очень странный вопрос. А этично всё то, что случилось? Насколько все, что случилось, попадает под слово «этично». То есть разговор об этике, он непонятный. Эти люди, они, в общем, находятся в ужасной ситуации и делают то… они не могут ничего сделать по факту и делают в этих условиях хоть что-то, стараются сделать. Мне понятно, почему они это делают, я объяснить себе могу, почему они идут на эти шаги. Другое дело, что они просто ничего не могут.

И.Воробьева― Вот смотрите, предыдущее расследование, которое выпустила команда Навального и Христо Грозев, куда уж дальше-то. И то расследование ни к чему не привело, только к новым уголовным делам и вовсе не в отношения тех, кого они назвали.

В.Обломов― Ну да, все так. Если вы говорите про отравления расследования…

И.Воробьева― Ну да.

В.Обломов― Я тоже смотрел, я видел, вы правы. Так и есть.

И.Воробьева― То есть, зачем сейчас еще больше? Какой смысл, условно говоря, делать еще, если и так очень много информации, за которую в нормальной стране правоохранительные органы должны схватиться и побежать, хотя бы завести уголовное дело?

В.Обломов― Не знаю. Им нужно делать что-то, где бы они ни были, и им нужно что-то делать. У них там чувство несправедливости, мести, печали, отчаяния, все что угодно у них появляется. Они хотят что-то сделать. Они ходят наверняка по каким-то инстанциям с просьбой привлечь ответственных в России за это химическое оружие и так далее. Видимо, хотят каким-то образом еще больше доказательств. Я не знаю, я не могу отвечать за них, я не работаю с ними, никак не связан. Но мне понятно, почему они это делают.

И.Воробьева― Когда человека пытались убить и даже не завели уголовное дело по факту этого отправления, цель в данном случае будет оправдывать средства, я имею в виду расследование: покупать информацию, какие-то базы выкупать. Это все вполне себе норм, правильно я понимаю?

В.Обломов― Мы опять сейчас заходим на территорию Роскомнадзора. А они сейчас будут нас пристально слушать и смотреть.

И.Воробьева― Так что же вы так боитесь Роскомнадзора-то, Василий?

В.Обломов― Я не боюсь Роскомнадзора.

И.Воробьева― Тогда говорите. Тут только матом нельзя ругаться. Призывать нельзя. А вы призывать собираетесь?

В.Обломов― Зигзаг никогда не проигрывает. Разве что в шашки, в шахматы, в нарды, в домино, в карты… То же самое. Нам можно все, кроме — и большой список, чего нам нельзя.

И.Воробьева― Но вы же не собираетесь призывать, правда? Вы же собираетесь сказать что-то важное.

В.Обломов― Я собирался прорекламировать в эфире «Эхо Москвы» еще раз 20 идей Дмитрия Давыдова, как только что было сделано в эфире «Эхо Москвы». Как можно следом за этой рекламой разговаривать о каких-то серьезных вещах, come on.

Я резюмирую. Я, честно говоря, не ожидал просто, когда это услышал. Не ожидал. Кстати, интересно, сколько они заплатили вам.

И.Воробьева― Я понятия не имею. Я даже никогда на этот сайт не за ходила «20 идей», понятия не имею, о чем они.

В.Обломов― А я просто расследование читал. Мне было очень интересно. Мне тоже предлагали, мне тоже приходило на почту несколько писем.

И.Воробьева― Предлагали? И вы не согласились? Ну, что ж вы, Василий?

В.Обломов: Что же может быть дороже для нашего государства, чем жизнь наших граждан?

В.Обломов― Нет, первый раз мы не обратили внимания на это. Второй раз мы уже обратили внимание, потому что это уже было где-то. А в третий раз уже было смешно, потому что это было везде, даже были статьи об этом. Это было чудесно. Нет, мы не согласились, к сожалению.

И заканчивая историю типа с ними борется государство российское, чиновники, которые находятся у власти и борются с оппозицией, которая им не нравится теми способами, какими считает нужно. А оппозиция в первую очередь выбирает те способы, которыми они считают нужными бороться за справедливость. Каждый из них понимает справедливость по-своему. Кто-то считает, что «справедливость — это я, потому что я сижу у власти и закон здесь я». А кто-то считает, что нет, должно быть по-другому, и мы будем стараться будить народ Российской Федерации, чтобы они восстали, что-то там сделали и шли к справедливости, участвовали в «Умном голосовании», в чем угодно. Вот они в условиях, когда ничего нельзя, что-то делают. Вот так и происходит. Все остальное запрещено произносить вслух. Мы же с вами законопослушные люди, правда?

И.Воробьева― Конечно. Я знаю, что нельзя ругаться матом, произносить четыре запрещенных слова и их производные, которые укладываются в аббревиатуру ХПБЕ, а все остальное, в принципе, можно. Василий задумался. Я, в принципе, на это и рассчитывала.

Вася Обломов у нас в эфире. Программа «Персонально ваш». Задавайте свои вопросы в YouTube на канале «Эхо Москвы» или по номеру: +7 985 970 45 45.

Знаете ли вы, что происходит сейчас с Джулианом Ассанжем? Вот сегодня был суд в Лондоне, которые сказал, что все-таки его надо экстрадировать в США.

В.Обломов― Я эту новость читал. Мне очень жаль его.

И.Воробьева― Жаль Ассанжа? Почему?

В.Обломов― Мне жаль Ассанжа. Я единственное, не вспомнил. Там же эта история длится очень давно. Он же когда-то давно взломал переписку американскую, выложил кучу каких-то документов, переписку и так далее. Выдал это как общественно значимую информацию. Все дружно журналисты эту информацию распространили. А виноватым оказался Джулиан Ассанж, на которого завели кучу уголовных дел. Он скрывался по посольствам. А теперь его отправят в США, где по суду ему грозит 175 лет лишения свободы. Чтобы сформулировать свое отношение до конца… я не помню, насколько общественно значимой была та информация, которую он разглашал. То есть он рассказал, где находятся военные шахты или какие-то базы военные или что-то, что касается секретности, безопасности, или он рассказал что-то, что порочит людей, находящихся во власти? Просто я не помню суть того слива документов WikiLeaks, который он сделал.

Но история на самом деле печальная, потому что на нем заработали многие. Большинство СМИ мировых, которые публиковали все эти документы. То есть хитрость в том, что они х выложил, а все остальные СМИ выложили эти документы у себя, ссылаясь на него как на источник. Но виноват он. Они подняли себе тиражи, продажи, сенсации какие-то у них были. Они сняли даже фильм про Джулиана Ассанжа. Бенедикт Камбербэтч играет его в главной роли. Заработали на нем денег, на этом фильме. Но при этом опять-таки чуваку грозит 175 лет тюрьмы. Я не знаю, мне жалко. Очень трагичная судьба у человека.

Если те документы, которые он выложил, представляли большое общественное значение, то он, в общем, выполнил работу журналистов.

И.Воробьева― Работу журналистов?

В.Обломов― Ну, если он придал огласке то, что считается общественно-значимым, конечно, да. Я еще раз говорю, что я не могу до конца вам экспертное мнение выдать, потому что я не помню, это было очень давно, о чем шла речь в тех документах, которые он выкладывал. Если это было что-то, что компрометирует действия правительства — их переписку, что-то, что говорит о том, что правительство занимается чем-то незаконным, ужасным, скажем по-российски, противонародным, но, конечно, это был какой-то подвиг, в общем, то, что следует делать журналистам. А если просто информация, где размещаются ракетные шахты, базы, куда передвигаются солдаты в Ираке или какую-нибудь раскрыл сеть американскую где-то, — это немножко другая история уже.

И.Воробьева― Я уже обещала про коронавирус. Хотя, мне кажется, что Василий много говорил про QR –коды и вакцинацию, чуть ли не предыдущей программе. Но, может быть, что-то поменялось с тех пор, и вы как-то стали лучше относиться к «Спутнику», к QR-кодам. Я так и не поняла, вы привились сами-то?

В.Обломов― Во-первых, это личное дело каждого.

И.Воробьева― Можете не отвечать.

В.Обломов― Не будут отвечать. Потому что ну, это как рассказывать, ходил ли ты сегодня в туалет. Вот кто-то любит об этом размышлять.

И.Воробьева― Нет, это разные вещи. Это, знаете, спросить, за кого вы голосовали на выборах. Это примерно из той же серии вопрос. Кто-то может отвечать, кто-то не отвечать.

В.Обломов― Но дело даже не в том. Но дело тут в том, что если ты говоришь, что ты привился или не привился, то ты можешь служить ролевой моделью для тех, людей, которые прислушиваются к твоему мнению и так далее.

То есть если бы в России была хотя бы одна вакцина, которая была одобрена ВОЗ, на мой взгляд, то можно было тогда на полном серьезе сидеть и размышлять на тему того, вакцинация — это хорошо или плохо. И можно было говорить тогда: «Я привит. Делайте как я». У нас же очень лукавые надписи висят. «Я сделал себе прививку от коронавируса. А вы?» А какую ты прививку сделал? Я гляжу на человека, я знаю, что у него грин-карта вообще есть, он мог сделать Pfizer себе уехать. Я знаю, у этого человека есть грин-карта, я лично знаю об этом. Я знаю, что ты сделал. Вопрос — какую прививку ты поставил? Это же такая маленькая-маленькая хитрость.

Поэтому, кстати, я и говорю… То есть решение о том, колоть себя вакциной российской «Спутником» или не колоть, она должна оставаться на совести у людей. Единственное, что нужно сделать — рассказать людям правду. Что на самом деле представляют из себя эти вакцины. Не рассказывать, что в Аргентине привилось столько людей и так далее. Расскажите, в России сколько привилось, что в России происходит с этими вакцинами.

Недавно была в «Коммерсанте» абсолютно чудесная статья, что даже удивительно было для газеты «Коммерсантъ» современно. Она рассказывала о том, почему россияне не доверяют российской вакцине. Речь шла о том, что у нас есть такая организация, которая называется Росздравнадзор. Она должна следить за наличием и побочных эффектов в различных, одобренных в России, лекарствах. А учитывая, что вакцины одобрили в экстренном порядке, очень быстро, то, тем более, чуть ли не в ежедневном ли еженедельном формате эти люди, работающие в организации Росздравнадзор — там сидят тетки, мужики, — они должны каждый день рассказывать о том, что представляет из себя эта вакцина, какие побочные эффекты и так далее. Ну, как в Штатах, у них же, например, есть единая база независимого исследования на тему того, что от Pfizer случилось, что от Moderna.

И вот, мол, статья сводится к тому, что когда ты знаешь риски — тебе говорят: «Есть такой-то процент, что у тебя заболит голова», или температура будет или еще что-то… рога вырастут, то ты идешь на этот риск осознанно. А учитывая, сто в России внутренних данных нам никто не предоставляет. Просто периодически и говорит: «Это отличная вакцина, но я не покажу, как я привился». Потом он говорит: «Я порошком себя орошал». А человек, который, по его словам этот порошок ему наносил в ноздрю, он почему-то трубку перестал брать. Журналисты не смогли ему дозвониться, узнать, где же он этот порошок взял. Внезапно. Странно. Это же все человек вводит… Наш человек, он же сидит и думает: «Что-то здесь не так».

И новости эти. Вот они говорят: «ВОЗ ее обязательно одобрит». Владимир Соловьев уже не знает, как объяснить, что это же все политика. Но раз в период выходят новости, в которых говорят… организация ВОЗ одинаково как попугай говорит: «Как только нам дадут, информацию, данные, мы рассмотрим и ее зарегистрируем». Последний раз это было в октябре. В октябре тут же под этой надписью появляется надпись, комментарии министра здравоохранения, который говорит: «До конца октября, обязательно дадим эти данные. Мы уже знаем, как их передавать». Следующая новость выходит — в ноябре. Мы до конца ноября это дадим.

И вот на днях была еще одна новость чудесная РИА «Новостей». Они сказали: «ВОЗ, они нарисовали карту, как они будут одобрять вакцину». А карта… предложение такое, они говорят: «Нам нечего одобрять, поскольку данных нам еще не предоставили. Как только нам предоставят данные, мы тут же рассмотрим», — заявили в ВОЗ. И тут внизу опять комментарии министра здравоохранения, который говорит: «Ну, мы до конца года стопудово эти данные дадим».

И единственное, что нужно было сделать для доверия к вакцине нашего населения за весь год, что это длиться, даже больше года, — это нужно было зарегистрировать в ВОЗ. И это не первый раз в нашей истории. Дело в том, что Россия не в первый раз там лекарство регистрирует. То есть это лекарство от гриппа, которое колют сейчас во всех поликлиниках бесплатно российское, она зарегистрирована в ВОЗ, и с ней никаких проблем с одобрением не было, вообще в природ не существовало.

Но все время рассказывается, что это какая-то политика. Вы ее не регистрируете, но уже ее где-то в Сан-Марино кто-то уколол… Придет международный регулятор, скажет: «Вакцина работает. Всё, мы проверили завод в Уфе. Идите колитесь». После этого можно даже сразу рассказать, чем кто укололся из этих людей, которые на плакатах…

И.Воробьева― А почему вы так доверяете ВОЗ?

В.Обломов― Так это не я доверяю, а Россия. Россия же приходит туда и говорит: «Мы хотим зарегистрировать лекарство. Россия признает авторитет ВОЗ. Россия сама.

И.Воробьева― И вы тоже говорите, что как только ВОЗ скажет, что «Спутник»— ок, так сразу будет все нормально. Пока доверять нечему.

В.Обломов― Я говорю, что каждый человек из той информации, которой владеет… может быть, кто-то любит смотреть Никиту Михалкова. Никита Михалков в эфире федерального телевидения несколько часов рассказывал про вышки 5G. Кстати, Никита вроде бы привился.

И.Воробьева― Да, поменял свое мнение.

В.Обломов― Не факт, что он поменял, но привился. Были другие врачи, я уж не помню фамилии этих чудесных людей, которые рассказывали о том, что это обычная фигня, никакой заразы не существует, это все выдумка. Потом эти врачи поменяли свое мнение. Вопрос, кому верить? Мы же живем в России. Вот когда говорят, что ты должен людей призвать, не призвать… Ты можешь призвать только к тому, в чем ты на самом деле уверен. Безнравственно рекламировать, например, еду, к которой ты в жизни не подойдешь. Ты говоришь: «Это супервещь! Берите!» То есть тебе дают это рекламировать, чтобы ты своим авторитетом внушил большее доверие к продукту. А как я могу внушать доверие к продукту, к которому профессиональное сообщество само не может никак прийти к консенсусу: это нормальный продукт или не нормальный? Они же сами должны это сделать. Если бы они сказали: «Мы не пойдем в эти европейские регуляторы никогда»…

Вот я хочу сказать, хорошая новость: в России зарегистрировали этот золгенсма препарат. Прекрасная же новость. Много лет был идиотизм, что всей страной собирали эсэмэсками деньги на лечение несчастных детей, по телевизору собирали притом, что это лекарство было не зарегистрировано в России. И для того, чтобы его уколоть, я так понимаю, приходилось ехать в другие страны. Потом этот «Круг добра», фонд при президенте, он тоже собирал деньги…

И.Воробьева― Не с граждан, граждане туда не жертвовали.

В.Обломов― Да, но хитрость в том, что он собирал деньги на незарегистрированное в России лекарство. Президентский фонд. Это как бы… А на что он собирал. И, наконец, все-таки стало все логично. Наконец, они зарегистрировали это чудесное лекарство.

Поэтому, на мой взгляд, единственной новостью про отечественные вакцины должны быть только о том, когда отечественный производитель передаст данные в ВОЗ. Это единственное, что от них требуется. Не рассказывать про медицинские журналы… А еще они прикольно любят приводить пример: «Врачи сказали…». Мы живем в России. Здесь врачи живут, которые могут сказать, что прививку от гепатита ставить не надо, и они при этом не потеряют должность в больнице. Женщина родит ребенка. Есть врачи, которые в обход рекомендации Минздрава будет говорить какую-то дичь.

И.Воробьева― Это всё понятно, что вы говорите. Но люди должны хоть как-то ориентироваться в пространстве. Коронавирус — это же не шутка. Надо же как-то себя защищать. А чем им делать? Вот Вася Обломов сказал: «Никто не говорит правду». И что делать?

В.Обломов― Петр Толстой сказал правду…

И.Воробьева― Тоже нашли, на кого…

В.Обломов― Я специально ссылаюсь на этих людей. Он же специально сказал, что история про информирование о коронавирусе в нашем государстве в медиа проиграна. Он сказал правду. В кои веки я согласен с Петром Толстым.

Было, кстати, очень смешно, когда Маргарита Симоньян, насколько я понимаю, написала письмо от 11 врачей, приглашающих антипрививочников…

И.Воробьева― Почему Маргарита Симоньян написала? Думаете, они не имеют отношение к этому письму, эти 11 врачей?

В.Обломов― Я так думаю, что нет. Я читал новость о том, что часть врачей была не согласна, получается, приглашали людей в реанимации с больными коронавирусом, то есть заразиться. Часть врачей сказала, что это дичь полнейшая. Ну, не важно. Оказалось, что часть людей, к которым он рандомно обращались, они вообще привиты. Что у этих людей стоит прививка. Что часть из этих людей болели, там Кинчев из группы «Алиса», он тяжело болел, несколько месяцев лежал в реанимации. То есть у вех претензия исключительно к тому, что представляет из себя отечественная вакцина. Мне вообще кажется, выставили всех, кто не доверяет Минздраву или словам президента про порошок, или Валентина Матвиенко про впрыскивание назальной вакциной, они выставляют всех, что верующие в вышки 5G, больные люди и так далее. Они ведь недавно набрали каких-то клоунов, направили их в больницу, сказали, что они антипрививочники. Кто эти люди были, почему они оказались в больнице? Какие-то ноунеймы абсолютно. И показали по первому каналы. Сказали: «Это сумасшедшие, все из-за них».

Не знаю, по-моему, ничего не из-за них. Государство должно было изначально сказать: «Это смертельно опасный вирус. Все очень плохо. Соблюдайте социальную дистанцию». Государство должно было одобрить всевозможные, одобренные ВОЗ, прививки, привезти их сюда, сделать их бесплатным. Потому что что же может быть дороже для нашего государства, чем жизнь наших граждан? Все должно было сделать государство. И сказать: «Прививайте чем угодно, только делайте это поскорее, чтобы вы были все здоровыми и счастливыми». А не рассказывать всем про вышки 5G, заговор Запада и так далее.

29 января у Васи Обломова у Васи Обломова концерт в «16 тоннах», друзья, приходите, пожалуйста!

И.Воробьева― Надеюсь, с концертом будет все хорошо. Спасибо большое! Музыкант Вася Обломов в эфире «Эхо Москвы».

*
«Мемориал» —
НКО, признанное иностранным агентом.

Источник

г. Меленки – 2008 год

Сцена 1

Мальчик: В нашем царстве-государстве беда великая приключилась! Все

Сцена 3

Сцена 4

Сцена 5

Сцена 6

Сцена 7

Сцена 8

Торжественная линейка, посвященная годовщине

Вед 1: Внимание школа! Начинаем торжественную линейку,

посвященную … годовщине Великой победы над фашизмом!

Вед 2: Июнь… Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Мальчик:
В нашем царстве-государстве беда великая приключилась! Все