Песня бабы яги из сказки новогодние приключения маши и вити

МКОУ Пуштулимская СОШ

Сценарий праздника «Новогодние приключения»

воспитатель Новикова И.Н.

Исполняется вход – танец под песню «Новогодняя считалочка»

Ребенок: Здравствуй, ёлка, друг пушистый, в ветках иней серебристый!
Здравствуй, музыка и смех! Нынче праздник лучше всех.

Ребенок: Попеть, повеселиться сегодня каждый рад,
Сияют счастьем лица у взрослых и ребят.
У ёлочки нарядной в кругу своих друзей,
В весёлом хороводе закружимся скорей.

Хоровод «Мы пришли сегодня к ёлке» — садятся на места
Свет притухает, в зал входит лиса Алиса, она «миноискателем» ищет что-то по сугробам вокруг ёлки.
Лиса: Тихо! Не заглушайте сигналы моего аппарата! И вообще, шумите тут, поёте… детишки что ли? (ответ детей) А, тогда понятно, почему вы такие шумные.

Ведущая: Мы шумим, потому что у нас новогодний праздник!

Лиса: И, конечно же, всем сегодня положено веселиться! Скажете тоже, просто смешно!

Ведущая: Да, положено веселиться! А Вам, я вижу, не очень-то весело. Что же, в таком случае, вы тут делаете? И что это, извините, за палка у вас в руках?

Лиса: Ну, во-первых, не в руках, а в лапах. Во-вторых, не палка это, а базилиоискатель, неучи вы этакие! А в-третьих, я, благородная лиса Алиса, ищу своего друга, кота Базилио. Понятно!
Ведущая: А куда же делся ваш друг Базилио?
Лиса: Метелью его занесло, снегом засыпало. Он ведь у меня слепой котик, ох, не найти ему дороги.

 Ведущая: Алиса, а у нас есть телефон лесной службы спасения. Давайте помощь вызовем.

Нажимают сирену, забегает сыщик.

 Сыщик: 
Вызывали? Что случилось?Лиса, с тобой что приключилось?
Лиса: Мой кот Базилио пропал. Может он в сугроб попал? Его найти мне помогите.

Сыщик :подожди, здесь я вижу Мушкетёров! Может они помогут.

Танец Мушкетёров

Лиса: Тихо! Я что-то слышу! (из сугроба слышится храп, Лиса подходит к сугробу, сигналы усиливаются. Лиса «раскапывает» кота, тащит его к ёлке).
Лиса: Бедненький мой Базилио! Замёрз, совсем замёрз! Что же мне делать, как отогреть моего котика?
Под весёлую музыку разминает коту лапы, кот просыпается.

Кот: Ты что меня разбудила, Алиса? Я так сладко спал!
Лиса: Ах, ты спал?! Лежебока ты ободранный! А я-то тебя битый час по сугробам ищу, лапы все застудила! Ах, ты, Базиляка противный! Я тебя сейчас быстро от сна избавлю! (Бегает за котом вокруг ёлки)
Кот: Всё, Алиса, не надо! Не бей меня, я же слепой! Я больше не буду!

Лиса: Ах, ты, мой бедненький старикашечка, садись, я тебя покормлю. (Под музыку лиса кормит кота)
Кот: Хорошо-то как! (гладит живот).
Лиса: А знаешь, Базилио, не вовремя ты заснул, ведь по этой дороге Дед Мороз каждый год к детям на праздник приходит.
Кот: Да ну! И подарки носит?
Лиса: Конечно, Базилио, и подарки носит, каждому (интригующе шепчутся). А метель-то была сильная, следы все замело, как он дорогу-то найдёт?

Ведущая: Что же делать?

Лиса: Что делать, что делать — тропинки топтать!
Кот: И это сколько же топтать-то надо?! Да и кто это делать будет?
Лиса: А ты, друг мой, глазами-то пораскинь, гляди, сколько ног сидит, вот они и топтать будут, (обращается к детям) Деда Мороза хотите? Тогда беритесь за руки — и к ёлке, будем тропинки топтать
Игра с лисой Алисой вокруг ёлки (дети топчут снег)-дети садятся на места
Лиса: Обманули дурачков на полсотню кулачков!
Кот: Ловко ты, Алиса, всё это!
Лиса: Учись, Базилио! А вы, глупенькие, маленькие дети, затоптали все тропинки, и поэтому Дед Мороз никогда не найдёт к вам дорогу! Ха-ха-ха!
Ведущая: (как бы вспоминая что-то, и чтобы кот и лиса её слышали): Совсем забыла вам рассказать, ребята! Дед Мороз мне звонил сегодня, он вам сюрприз
готовит! Его внучка Снегурочка по его заказу торт волшебный печёт! Вы сладкое любите?

Лиса: Тихо! Какой торт в лесу зимой?! Не верьте дети! А вы не мешайте нам ребят обманывай! (шепчутся) Мы с Базилио тут посовещались и решили, что торт зимой может быть только из снега, а вам кушать снег вредно!
Кот: А нам в самый раз!
Лиса: Базилио, беги, Снегурочку отвлеки, да свистни погромче, как только она появится на поляне!
Кот: бежит, но спотыкается и падает, воет от боли
Лиса: Базилио, бедненький мой старикашечка! Какой же ты невезучий!

Ведущая: Алиса, нажми скорее на ту кнопку, это же служба спасения!
Лиса нажимает на кнопку, раздаётся вой сирены, в зал влетает на метёлке Баба Яга в белом халате и с чемоданчиком в руках.

Баба Яга: Службу спасения вызывали? Где больной? Ты, что ли? (осматривает кота). Та-а-ак… Слепоту не лечим! Травма? Это другое дело. Наложим гипс!
Баба Яга надевает на ногу коту гипс, изготовленный из поролона в виде валенка, обмотанного бинтом.

Лиса: Базилио, ты теперь ещё и хромой? Совсем инвалид! Держись за мой базилиоискатель. Идти можешь? Ну, тогда иди, дорогой, иди, свистнешь, как договаривались! (Кот, хромая, уходит)
Баба Яга: Ещё больные есть? (Лиса показывает на детей) Эти, что ли? Так это же мои друзья! Я у них уже была в гостях. А что, заболели?
Так, посмотрим (осматривает детей, каждому ставит диагноз). Гомокрикинус. Гомоплаксунус. Гомодрачунус. А у вас температура 40 градусов! Сейчас я вам дам микстурку.
Лиса: Ягуся, а что это ты на старости лет врачеванием занялась?

 Баба Яга: Да скучно одинокой старушке в её избушке. Только и знай: лежи на печи да жуй калачи, А мне общения хочется! А с кем общаться-то, с внучатами своими что ли? Лиса: Да, тяжело тебе. А ты вот с ними пообщаться не хочешь? Они это любят! Лиса показывает на детей.
Баба Яга: Да я тоже их люблю! А ну, весёлый народ, становись в мой любимый хоровод!

Танец с Бабой Ягой
Баба Яга: Ох, и уморили вы меня! И никакие вы не больные, а весёлые да ловкие!
Лиса: Вот эти весёлые да ловкие, на праздник нас не позвали. Сами ждут Деда Мороза со Снегурочкой. Всё им: и ёлка, и подарки!
Баба Яга: От зависти у меня лекарство есть. Из яда самой ядовитой змеи. Хочешь?
Лиса: Нет, спасибо! Я как-нибудь справлюсь с собой, (слышится свист) Прячемся, Снегурочка идёт! (убегает)
Баба Яга: Что эти разбойники задумали? Пойду аптечку проверю. Сдаётся мне, что понадобится она скоро (прячется за сугроб).
К ёлке выходит Снегурочка. Она любуется ёлкой.
Снегурочка: Ой, ребята, погодите, как же праздник без меня?
Ах, как много ребятишек, и девчонок, и мальчишек!
Здравствуйте, мои друзья!
Все Снегурочкой меня зовут,
И на ёлке новогодней с нетерпением все ждут!
К Снегурочке крадутся лиса Алиса и кот Базилио в масках и хватают её за руки
Лиса: Вот и попалась, красавица!
Кот: Попалась, красавица! Всё, праздника не будет, расходитесь!
Снегурочка: Ой, кто это? Помогите!

Выбегает Баба Яга с огромным бутафорским шприцом в руках

Баба Яга: Эй вы, разбойники, вот я вас сейчас от злости-то вылечу!
Баба Яга бегает за лисой и котом вокруг ёлки
Лиса: Стой, Ягуся, погоди! Мы уколов боимся!
Кот: Уколов очень боимся! Они болючие!
Баба Яга: А раз боитесь, уходите отсюда подобру-поздорову!
Кот: Уйдём, уйдём и мешать не будем! Пойдём других детей искать — глупых и доверчивых.
Лиса: А может ещё и вернемся!
Лиса и Кот уходят.

Баба Яга: А у меня в службе спасения перерыв, пойду, вздремну чуток. Если что, знаете, на какую кнопку нажимать (убегает).
Снегурочка: Ребята, я вижу, здесь чудеса происходят. Пора Деда Мороза звать. Вы готовы? Тогда давайте дружно крикнем: «Дедушка Мороз, ау!».

Дети зовут Деда Мороза.
Под музыку с песней в зал входит Дед Мороз.

Дед Мороз: Я — весёлый Дед Мороз гость ваш новогодний
От меня не прячьте нос, добрый я сегодня.
Помню, ровно год назад видел этих я ребят
Год промчался, словно час, я и не заметил,
Вот и снова среди вас, дорогие дети!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки.
Что же ёлочка грустит, огоньками не горит?
Кто мне скажет, что ей нужно? (ответ детей)
Ну, тогда все вместе дружно скажем ёлке:
«Раз, два, три, наша ёлочка, гори!».
Ну-ка, музыка, играй, хоровод наш начинай!

Дети исполняют песню « Дед Мороз и валенки».

Дед Мороз: Славно, дети, веселитесь, а танцевать вы умеете? Ну, тогда, детвора, научите меня танцевать!
Танец «Научите танцевать» 
Д.м: Ох,давно  не танцевал!
Ох, как дедушка устал!
Снегурочка: Сядь, дедуля, отдохни.

 На детишек погляди.
И ребятки отдохнут,
Для тебя стихи прочтут!

Ребёнок

Ёлка важная стоит,

Вся сверкает, вся блестит.

Новый год вновь наступает,

Быть весёлым обещает!

И пускай на целый год

Этот праздник к нам придёт,

Улыбаются пусть люди,

Пусть же счастье вечным будет!

Ребёнок

Если в Новый год смеяться,

Петь и много танцевать,

То тогда весь Новый год

Очень радостно пройдёт!

Ребёнок

Мы встречаем Новый год,

Украшаем ёлку,

Нарядили огоньками

Каждую иголку!

Написали мы письмо

Дедушке Морозу.

Новый год встречаем мы

Дружно и серьёзно.

Ребёнок

Верят взрослые и дети

В то, что Новый год на свете

Самый лучший, самый славный

Праздник добрый, праздник главный.

Он удачу в дом приносит,

А плохое прочь уносит,

Он румянит и бодрит,

Ребятишек веселит!

Ребёнок

Волшебство у нас случилось,

Ёлка в доме появилась,

Вся нарядная, как в сказке,

Оторвать не в силах глазки,

А под ёлкой Дед Мороз

В красной шубе, красный нос.

Рядом от него подарки,

В упаковках самых ярких.

Ребёнок

Ёлочка красивая,

Шарики на ней.

Станем мы счастливее,

Лучше и добрей.

Потому что радостный

Праздник настаёт.

Будет много сладостей

В этот новый год!

Ребёнок

Закружила нас зима

В хороводе снежном,

Скоро праздник Новый год –

Яркий, безмятежный,

Соберутся в дружный круг

Взрослые и дети,

Разлетится радость вдруг

По большой планете.

Дети исполняют песню «Снежная песенка»

Ребёнок

За окном мороз трескучий,

 снег ковром большим лежит,

Дед мороз наш самый лучший,

В гости к нам уже спешит.

Ребёнок

Дед Морозу не страшны

Вьюга и снежок.

Он на ёлках всей страны

Огоньки зажёг.

Много сладостей, конфет

У него с собой.

Новый год уже идёт

По стране большой.

Ребёнок

С Новым годом поздравляю,

Вам подарочков желаю.

Чтобы Дедушка Мороз

Много сладостей принёс.

Ребёнок

Вот снежинка и снежинка –

Получился снегопад.

Вот смешинка за смешинкой –

Это праздник для ребят.

Раз подарок, два подарок –

Это Дед Мороз принёс.

И устроил деткам праздник,

Словно в сказку перенёс!

Ребёнок

Быстро время пролетело,

Вот уходит старый год.

Оглянуться не успели –

Новый год придёт вот – вот!

Всюду радость и веселье,

Славный праздник Новый год1

Дед Мороз несёт подарки,

Их ребятам раздаёт!

Исполняется танец «Жар птицы»

Заходят лиса и кот.
Лиса: Здравствуй, дедушка Мороз. Мы пришли тебя поздравить.
Да подарком позабавить.
Кот: Шарфик этот, просто чудо, лечит всякую простуду.
Одевают Деду Морозу шарфик.
Лиса: Ха-ха- ха! Заколдую старика. Раз вы нас забыли и на ёлку не пригласили!
Убегают
Дед Мороз: Странные какие-то гости. Прибежали, шарф повязали и убежали. (хватается за горло) Ой, что это? (шёпотом зовёт Снегурочку) Снегурочка!!!!
Снегурочка: Что с тобой, дедушка?
Дед Мороз (шёпотом): Сам не пойму! (пробует откашляться, ничего не получается) Голос пропал .. .отчего-то… Видно это проделки Лисы и Кота,
Шарф мне белый повязали, голос громкий отобрали.
Снегурочка: Что же делать? Как вернуть голос Деду Морозу?
Что же делать, ребята? (советы детей). Нет, горячий чай дедушке нельзя, растает.
А может его охладим зимним танцем?

Дети исполняют танец Звёздочек.

Ребенок: Поправляйся, дедушка, ведь сегодня праздник.)
Ты хотя и старенький, но такой проказник.
Дед Мороз (шёпотом): А проказник заболел, вот уж как бывает,
Хоть от танца лучше стало мне, но чего то не хватает .
Ведущая: Снегурочка, нажимай кнопку! Надо службу спасения вызывать.
Снегурочка нажимает кнопку, слышится вой сирены, в зал вбегает Баба Яга в белом халате
Баба Яга: Службу спасения вызывали? Никак сам Мороз заболел?! (осматривает Деда Мороза). Да-а- а, похоже, что болезнь у тебя, Морозушко, какая-то волшебная. А, стало быть, прописываю тебе для излечения… игры с волшебными вещами.
Снегурочка: Да где же их взять?
Баба Яга: У Бабушки Яги всегда найдётся что-нибудь волшебное в запасе. Вот шапка-невидимка! Начинаю игру, Дед Мороз!
Игра «Шапка-невидимка»
Под весёлую музыку дети передают по кругу большой колпак. С окончанием музыки тот, у кого в руках оказался колпак, надевает его на голову и догоняет детей. Взрослые помогают водящему, направляя его движение
Дед Мороз: Ну, Ягуся, сегодня ты достойна похвалы. Наконец-то польза от тебя немалая. В награду проси, чего хочешь!
Баба Яга: Так, Мороз, известно чего попрошу-то. В Новый год все одного хотят — подарков!
Дед Мороз: Ребята, вы тоже ждёте подарков? Ну, тогда, Яга, ищи мешок, всем подарки будут! Ты Снегурка помогай, от Яги не отставай.
Баба Яга и Снегурочка ищут мешок с подарками под ёлкой. Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки
Баба Яга: Дед Мороз, ты настоящий волшебник, а я тоже хочу волшебство сделать. По Бабьему веленью, по Ягиному хотенью,
Все ребятки становитесь и в фотографию на память превратитесь!
Фотографируются
Дед Мороз: Ну, друзья, прощаться надо. В путь обратный мне пора.
До свиданья, детвора.
Снегурочка: Не скучайте, через год, снова встреча нас всех ждёт.
Баба Яга: До свиданья, детвора, к вам ещё придёт Яга.

Новый год — самый любимый и долгожданный праздник! А для детей, Новый год — это настоящая сказка, волшебство и множество сюрпризов!

Центр Культурного развития в первых числах января 2022 года распахнет свои двери для самых маленьких жителей поселка.

Театрализованное музыкальное представление для детей пройдет в зрительном зале ЦКР, где ребята окунутся в атмосферу волшебного сказочного представления новогоднего праздника с любимыми героями: Деда Мороза, Снегурочки, Бабы Яги, Кощея Бессмертного, Лешего и другими персонажами сказки.

Также на пощаде у главной елки района детей ждет интермедия с веселыми играми, новогодними песнями и хороводами со сказочными героями.

Ждем всех на праздник! Будет весело!

Конспект урока по теме «Сложение и вычитание дробей»

Автор – Бутрина Ольга  Витальевна

Тема – «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Класс – 6

Время проведения – 40 минут

Форма урока – урок-путешествие

Тип урока – нетрадиционный, урок комплексного применения ЗУН обучающихся

Цель урока:   усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия.

Задачи:

коррекционно-образовательные:

— проверить уровень усвоения обучающимися основных умений и навыков сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;

коррекционно-развивающие:

— развивать математическую речь, логическое мышление;

— развивать вычислительные навыки;

коррекционно-воспитательные:

— воспитывать интерес к предмету;

— воспитывать самостоятельность и усидчивость во время выполнения заданий.

Оборудование: компьютер, экран, акустическая система, компьютерная презентация, опорные картинки по теме.

Ход урока

1.Оргмомент – слайд 1

Долгожданный дан звонок. Начинается урок.

Давайте, друзья, улыбнемся друг другу,

Улыбки подарим гостям.

У вас все готово? Тогда за работу.

Удачи желаю всем нам!

Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

Прикоснитесь друг другу ладошками и подарите своему товарищу чувство уверенности в том, что сегодня у нас всё получится, поддержите друг друга перед нашей предстоящей работой, улыбнитесь друг другу от всей души!

— Еще раз здравствуйте, ребята! Сегодня у нас у всех хорошее настроение. Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся. А как вы думаете, почему у нас хорошее настроение? Какой скоро праздник? Правильно, Новый Год. Поэтому к нам на урок сегодня в гости придет сказка, потому что Новый год – это сказочный праздник.

Прежде чем приступить к уроку, проверьте, все ли у вас готово к уроку? Сегодня на уроке мы продолжим выполнять арифметические действия с дробями, поэтому мы будем внимательно слушать, активно работать, а также следить за своей осанкой.

2. Актуализация опорных знаний.

— Итак, ребята, приближается Новый год. А без кого не бывает Нового года?

— Правильно, без Снегурочки. Но случилась беда. Кощей Бессмертный похитил Снегурочку и спрятал ее в своем замке, чтобы ребята не смогли встретить Новый год. «Не видать вам Нового года» – заявил злодей.

Слайд 2

И тогда Дед Мороз попросил ребят – Машу и Витю – отправиться в сказку и спасти Снегурочку.  «Я вас сейчас в сказку пущу, чтобы вы помогли Снегурочке. Не испугаетесь?» — спросил Дед Мороз.

Слайд 3

Песня Маши и Вити — слайд 4

— Вот и я предлагаю нам с вами отправиться в это путешествие вместе с Машей и Витей. В пути мы будем помогать ребятам преодолевать различные препятствия. Я думаю, без нас они не справятся.  Ну что, отправляемся?

— Тогда вперед, в сказку!

— Долго ли, коротко ли шли ребята, только на пути оказался дремучий лес. А на поляне ребята увидели избушку на курьих ножках, в которой жила Баба Яга. Она, притворившись доброй, пригласила ребят в дом. «Ой, какие ребятки! Заходите скорее!!!» — проворковала она сладким голосом.

Песня Бабы Яги – слайд 5

— Накормив и уложив ребят спать, Баба Яга ушла и крепко-накрепко закрыла дверь. Чтобы открыть замок, Маше и Вите нужно выполнить задание. (Образовать дроби, назвать правильные и неправильные дроби, сократить дробь). Молодцы, все правильно сделали. Замок открыт, и можно двигаться дальше.

Слайды 6, 7

3. Основная часть урока.

— Ребята, мы научились с вами образовывать дроби, различать правильные и неправильные дроби, умеем сокращать дроби. А какие арифметические действия мы умеем выполнять с дробями? (Сложение и вычитание). А какая часть дроби должна быть одинаковая в дробях?

— Кто же может назвать тему нашего урока? (Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями) (Работа в тетрадях).

Слайд 8

— Скажите, пожалуйста, правило, по которому мы складываем и вычитаем дроби.

— Итак, открыв замки хитрой Бабы Яги, Маша и Витя отправились в дорогу освобождать Снегурочку из рук Кощея. Но не успели они отойти далеко от избушки, как увидели, что страшный кот преградил им дорогу. Это был кот Матвей.

Песня кота Матвея – слайд 9

«Ну все, ребятки, пришли! Дальше дороги нет. Чтобы пройти, надо мои задания выполнить…»  — прохрипел Матвей.

Песня Маши и Вити – слайд 10

— Ребята, поможем Маше и Вите выполнить задание кота Матвея. Нужно самостоятельно решить примеры на сложение и вычитание дробей

Слайд 11

— Молодцы, ребята! Можем двигаться дальше.

4. Динамическая пауза.

— Идут Маша и Витя по дремучему лесу, и кажется, что конца этому лесу нет. Вдруг, откуда ни возьмись, перед ребятами оказался Леший.

Песня Лешего – слайд 12

«Я против вас, ребята, ничего не имею. Я даже помочь вам хочу… Повторите движения за Снеговиком и идите себе дальше…»  — проговорил Леший.

Песня Маши и Вити – слайд 13

— Ребята, поможем Маше и Вите выполнить задание Лешего? А для этого нам нужно встать на зимнюю физкультминутку. Выполняем движения за Снеговиком.

5. Основная часть урока.

— Молодцы, ребята, справились с заданием. Маша и Витя отправились в путь. Долго шли ребята по темному дремучему лесу, пока не увидели замок Кощея. И сам Кощей Бессмертный встречает у ворот.

Песня Кощея – слайд 14

«Все испытания прошли? Молодцы. Хорошо, отпущу я вашу Снегурочку, но после того, как решите мою задачу. Согласны? — проревел Кощей страшным голосом — Кто-то в моем лесу ворует мед. Узнаете, кто, так и быть, отпущу Снегурочку!»

Песня Маши и Вити – слайд 15

— Ребята, поможем Маше и Вите решить задачу Кощея?

Задача: «Три медведя нашли в лесу мёд. Настасья Петровна съела      кг мёда, Михаил Иванович       кг мёда, а Мишутка        кг мёда. Сколько килограммов мёда съели три медведя?»

Слайды 17, 16

— Что  известно в задаче?

— Что спрашивается в задаче?

— Сколько действий в задаче? Какое?

— Сколько же меда съели 3 медведя?

— Так кто же ворует мед в лесу Кощея?

— Как вы думаете, справились мы с заданием?

И Кощей Бессмертный сказал: «Ну что ж, вы справились с заданием. И я сдержу свое слово – Снегурочка свободна!»

Слайд 18

— Вышла Снегурочка к Маше и Вите.

Песня Снегурочки – слайд 19

— И отправились они все вместе на Новогодний праздник, где их уже ждали Дед Мороз и ребята. Ведь какой же праздник без Снегурочки!

Слайд 20

— Вот и закончились, ребята, наши сказочные Новогодние приключения. Вы помогли Маше и Вите спасти Снегурочку. И теперь Новый год к нам придет непременно.

6. Рефлексия

— А сейчас, ребята, давайте вспомним, что мы знаем про дроби.

Слайд 21(кластер)

— Из чего состоит запись дроби?

— Какие бывают дроби?

— Какие действия с дробями мы умеем выполнять?

— Кому мы сегодня помогали спасать Снегурочку от Кощея?

— Как называется фильм про этих ребят? Кто его смотрел?

— Какие герои нам встретились на пути? Злые они или добрые?

— Какие задания мы выполняли на уроке? Как сложить (вычесть) дроби с одинаковыми знаменателями?

Слайд 22

Продолжите, пожалуйста, мои фразы:

Мне понравилось…

Мне не понравилось…

Мне было легко…

Мне было трудно…

Слайд 23

Урок сегодня завершён,

И каждый должен знать:

Кто поработал хорошо —
Получит точно «ПЯТЬ».

(Объявление оценок)

Домашнее задание: придумать сказочную задачу на сложение или вычитание дробей.

Спасибо за урок!

Слайд 24