Песня бабушка мне сказку рассказала

В августе этого года 25-летний юбилей отметила Спортивная школа художественной гимнастики им. Л. В. Лебедевой. В марте этого же года юбилей праздновала и сама основательница школы. Лариса Лебедева родилась в семье Владимира и Анны Бархатовых. Училась в омской гимназии № 69, окончила Омский государственный институт физической культуры и более 23 лет работала там преподавателем. Мастер спорта СССР по художественной гимнастике, заслуженный тренер России, заслуженный работник физической культуры РФ. Возглавляла омскую спортивную делегацию участников открытия Олимпиады 1980 года в Москве, проводила курсы повышения квалификации для ведущих тренеров Европы и мира в Германии и Швеции. В 2006 году была единственным докладчиком от России на юбилейном конгрессе в Женеве, посвящённом 125-летию Международной федерации гимнастики. Её ученицы становились чемпионками страны, Европы и мира.

Юбилейный конгресс в Женеве

В эксклюзивном интервью для «Омск Здесь» Лариса Владимировна рассказала о детстве, о выборе профессии, о Тимуре и его команде, о маленьких спасательных операциях и больших человеческих поступках. О любви к детям, о важности нравственного воспитания, о папе для всех детей и о доме для всех людей. Мы поговорили о литературе, о музыке, о целях, перед которыми нельзя отступать, о женской красоте, слезах и мечтах. О том, как Карлсон создавал чудеса, об источнике доброты и о терпении, на дне которого оседает золото.

— Лариса Владимировна, с чего всё началось? Почему гимнастика?

— В омской школе № 69, где я училась, появилось объявление о наборе девочек в группу по художественной гимнастике. Я училась в музыкальной школе по классу аккордеона. Мама хотела, чтобы я окончила музыкальную школу, а папа сказал, что будет спорт. Я пошла в секцию, и мне понравилось. В институте физической культуры детей набирала заслуженный тренер России Худюкова Валентина Фёдоровна. Она стала моим тренером на долгие годы. 23 года я отработала преподавателем в СибГУФКе, затем основала авторскую школу художественной гимнастики.

Когда я подала документы в физкультурный институт, у мамы случился гипертонический криз, она не хотела, чтобы я становилась тренером. Она считала, что эта профессия сделает меня грубой. И только незадолго до ухода она приняла мою профессию. Я была у неё в больнице, и она с гордостью сказала врачу: «Это моя дочь, она тренер по художественной гимнастике».

— Стать тренером вы хотели с детства?

— У меня было много желаний, кем я хочу быть, когда вырасту. Я хотела быть журналистом, преподавателем русского и литературы, работать в детской колонии. Я уже тогда и сейчас считаю, что если детей любить, они не будут совершать противоправные действия. В 6 классе, глядя из окна на здание напротив моего дома, я заявила родителям, что в этом здании будет моя авторская школа. Папа назвал меня фантазёркой. Только это была не фантазия, а цель. В старших классах школы мой тренер мне сказала: «Ты поступаешь в физкультурный. Не подводи команду». В советское время в нас воспитывали чувство ответственности, я не могла подвести тренера, который так много дал мне в художественной гимнастике. Но спорт и мне нравился настолько, что я выступала даже беременная. Нужно было выручить команду, ехать во Владивосток на всероссийские соревнования и я поехала на третьем месяце беременности.

 

Лариса Владимировна с Татьяной Дручининой

— Когда встречались с трудностями, сомневались в выборе профессии?

— Директором школы, где я училась, был профессор Чередов Иван Михеевич, потрясающая личность. Он ставил научный эксперимент на нас и потом защитил диссертацию. У нас была звеньевая система обучения. Небольшие группы и звеньевой, который спрашивал уроки и ставил оценки. У нас в классе был мальчик, учился на тройки, фамилию не буду называть, он стал потом известным в Омске человеком, врачом. Так вот, мне поручили его подтянуть. Я с ним занималась, и у меня получилось. Тогда я поняла, что хочу работать учителем. В своём дворе я была Тимуром (улыбается). Родители нам сделали сарай, где мы собирались, мне подчинялись даже мальчишки двора. У нас был флагшток, горн, горнист. Мы делали добрые дела, и это было нормально.

— Чему научили родители?

— Родители научили меня держать слово и любить людей. У нас дом был открыт для всех. Вся детвора была у нас. Так было в детстве, так было потом в институте. Если я спрашивала, можно ли кого-то привести в дом, единственное, что интересовало родителей — порядочный ли это человек. К нам приходили мои сокурсники, кто жил в общежитии. Мама для них стряпала, они оставались ночевать. У нас добрая семья, мы очень многим помогали. Иногда люди нас обманывали, но мама говорила, что судить за это будут свыше. Мы не обеднеем, а может, человеку помогли. В нашей семье и сейчас так принято — не проходить мимо беды. Дети шутят надо мной: «Мам, ты у нас дежурная по помощи людям на улице». Мне почему-то господь посылает такие вот маленькие спасательные операции. У меня такой же зять и такой же муж. Это самое главное, чего сейчас не хватает обществу, — милосердия. Этому учили меня родители.

Папа, Бархатов Владимир Николаевич, был папой всего двора: он заливал каток зимой, ставил столбы для волейбола, стол для пинг-понга для всех детей. Он был настоящий солдат с добрым сердцем. Никогда ни на что не жаловался. С войны он привёз три ордена, и за труд он получил Орден Октябрьской революции, множество медалей у него было. На фронте он вёл дневник. Мы его читаем в День Победы. Там есть слова, которые он написал ещё, когда у него не было детей: «Дорогие мои дети и внуки, я очень прошу вас любить своё Отечество. Быть честными и преданными. Никогда не лгать, любить людей. Надеюсь, что вы будете приходить к нам с бабушкой и не забывать нас. Ваш любящий дедушка».

— Любовь к литературе и письму тоже семейное?

-Да!У нас была богатая библиотека. Дети посчитали — более пяти тысяч книг. Родители работали, а нам с братом давалось задание по чтению, и попробуй не прочитай! Нас не ругали, но мы чувствовали, что это задание не сделать нельзя.

— Не отбило любовь к литературе?

— Да что вы!!! Знаете, если в семье читают родители, то читают дети. Каждый набор в школу гимнастики я узнаю, что дети не знают Чуковского, Носова, Паустовского, Маршака. Я поражена. Все мои ученики не просто спортом занимаются. Я даю им задания по чтению. У меня хранятся письма моих выпускников, где они благодарят за это. Говорят, что я помогла им полюбить историю и литературу.

Мама, Бархатова Анна Георгиевна, хотела, чтобы я стала преподавателем словесности. Я писала стихи и прозу. Однажды мама отнесла их в редакцию, пришла и сказала, что их опубликуют. И я обиделась на маму и сожгла всю тетрадку со стихами. Мне было неловко, там были первые стихи про влюблённость. Но я не перестала писать. Сейчас у меня есть небольшие публикации, я пишу стихи и рассказы.

— Почему вы считаете литературу таким действенным способом воспитания?

— Читая хорошую, достойную литературу, мы приобретаем дополнительный жизненный опыт. Часто возникают какие-то ситуации в жизни, а из прочитанного может прийти подсказка, как поступить или как не поступать. Когда ездили на соревнования с Таней Дручининой, она однажды не взяла учебники. Я их тогда сама везла, и мы учились с ней в перерывах соревнований. Вспоминаем об этом сейчас с любовью. В настоящее время одна из моих учениц учится на факультете истории международных искусств в Санкт-Петербурге, другая успешно прошла практику в МИДе России. Ещё одна моя ученица идёт в школе на золотую медаль, есть девочка, которая прошла курсы в Гарвардском университете и едет в Москву сдавать экзамен по английскому языку. Я считаю, что работать со спортсменом, у которого есть духовная составляющая и высокий интеллект, приятнее. Он получает от спорта больше, нежели результат мышц и костей.

Сборная команды СССР по художественной гимнастике в Арабских Эмиратах

— Как вы поняли, что пора создавать свою школу художественной гимнастики?

— Я хотела этого всегда. Ходила по общеобразовательным школам, по заброшенным садикам. Одна моя приятельница помогла озвучить эту идею в Горсовете, дали добро открыть школу на ул. Чернышевского, 6. Но меня опередила частная компания, и я не попала в здание. В итоге место для школы нашлось в сгоревшем здании Водоканала, но и тогда оно чуть не перешло к охранной фирме. Я навела справки, и это здание взяло охранное агентство по защите предпринимателей. Я начала за него бороться. Мне тогда очень помог наш борец Тимиржан Калимулин. К сожалению, сейчас его нет в живых. Это был порядочный парень, мы часто на сборах встречались, и я обратилась к нему за помощью. Он помог. Я ушла из института физкультуры и занялась реконструкцией и восстановлением здания, где бегали крысы и текла вода. Вот так. Начался новый виток жизни. Помогли мне тогда мой сокурсник, тренер «Авангарда» Леонид Киселёв. Вместе мы пошли к мэру Валерию Рощупкину на приём. Я лишь сказала ему о мечте создать школу доброты, где кроме спорта в детях будут воспитывать нравственность. Минуты не прошло как Валерий Павлович сказал: «Хорошо. Выделим деньги». Потом я стала прорабом (смеётся). Доставала для ремонта то, чего нельзя было достать. И всё время мне помогали люди. Разные. Отовсюду. За 9 месяцев отремонтировали зал — я будто ребёнка выносила и родила.

— Почему не остановились, не сказали, что это слишком сложно, и не вернулись работать в институт?

— Не знаю. Наверное, потому что я по гороскопу Овен (смеётся). Меня научили доделывать начатое до конца. У меня по жизни установка: не начинай, если не собираешься доделывать. У меня даже мысли не было бросить всё. Я никогда не прогибаюсь. Было много поползновений на здание школы. Школу несколько раз опечатывали, хотели сделать здесь ресторан, и даже проект был. Но я сказала, что не уйду отсюда. Здесь были дети. В наше время мы должны сохранить для детей островок счастья, где их примут безусловно.

Ещё я немного авантюристка. Когда губернатор Леонид Константинович Полежаев предложил мне стать доверенным лицом на выборах, я согласилась, и это позволило мне сделать много добрых дел. Потому что когда говоришь людям, которые плохо свои обязанности выполняют, что приказ сверху, от губернатора, быстро делают. Так мне удалось в некоторых домах заделать швы на зиму, где-то колонку поставить, дорожку заасфальтировать, пандус для инвалидов сделать и второй зал моей школы.

Сегодня в школе два больших тренировочных зала и три маленьких для хореографии, бассейн с гидромассажем, который подарил предприниматель Олег Демчук. Ковёр, на котором проходят соревнования, — помощь Ирины Винер. Мэр Оксана Фадина помогла нам построить новый светлый тамбур. У нас есть специальный зал для реабилитации, где работает специалист ЛФК. В школе трудятся молодые тренеры, в основном это наши ученицы.

В чём источник доброты для вас?

— Был случай: я прилетела из Англии, в аэропорту подошла женщина и попросила денег, объяснив, что её обокрали, а ей лететь во Владивосток. Все были уверены, что это мошенница. Она назвала стоимость билета, я дала ей денег, она записала мой адрес. Меня все ругали. Не прошло и месяца, я получила из Владивостока икону и письмо от той женщины. Она написала, что работает учительницей начальной школы, и за ту нужную помощь благодарит меня. Я всегда говорю ученикам, возьмите руку и согните столько пальцев, сколько у вас в жизни людей, готовых прийти к вам в любую минуту. Придёт на помощь, не важно, где он и какие дела у него, придёт к вам, разделит горе. Если вы согнёте хотя бы два пальца, вы счастливый человек и вы это заслужили. На мой взгляд, источник доброты — это сердце и душа человека.

— Есть ли что-то, чему вы учитесь у своих учеников?

— Ох. Каждый день учусь (смеётся). Искренности, свету, их творчеству. Даже когда шкодничают, я восхищаюсь их выдумками.

— У вас в школе более 300 воспитанниц. Вы всегда сами проводите набор? С каждым ребёнком беседуете?

— Конечно. Мы никогда не отчисляем детей, не говорим: уходи. Моё мнение: не талантливых детей не существует. Если я вижу, что гимнастика не подходит, я стараюсь дать родителям направление, где их ребёнок сможет реализоваться лучше всего. Звоню знакомым тренерам фехтования, борьбы или плавания, проверяю, пришёл ли ребёнок к ним? Такая работа занимает много времени, но родители уходят счастливые. Потом сообщают об успехах. Одна стала чемпионкой по стрельбе, другая — по аэробике, кто-то выступал на Олимпиаде. Ни одному ребёнку я не сказала, что в спорте ему не место. Бывает, приходят и заявляют: «Я привела вам олимпийскую чемпионку!». Спрашиваю: «Это вам в роддоме сказали?» (смеётся). И ещё я начала вести тренировки для мам. Раньше у нас были соревнования мам, я хочу возобновить их. Соревнования, где судят дети, а все мамы занимают первые места. Награждали билетами в театр или книгами.

— В чём секрет спортивного успеха?

— Здесь комплексно. Первое, конечно, здоровье и физические данные. Дальше — мотивация. Она должна быть у детей своя. К сожалению, сегодня часто это амбиции родителей и деньги. Некоторые настроены на то, чтобы через детей реализовать нереализованные собственные возможности. Это страшно. В моё время высшее достижение — на соревнованиях слышать гимн своей страны. Ещё очень важно — совпадение таланта ребёнка и тренера. Найти тренеру своего ученика — это порой сложнее, чем выйти замуж. Ученик и родители должны доверять наставнику.

Турнир на призы Татьяны Дручининой

— Что вы считаете главным достижением в своей жизни?

— Я могу гордиться своими детьми и внуками. У меня две дочери — врач и учитель, и трое внуков. Старший учится в аспирантуре в Новосибирске, внучка пошла в первый класс, ещё один внук в третьем классе. Муж — полковник в отставке, кандидат педагогических наук. Я могу гордиться также своими учениками. Например, Таня Дручинина — моя третья дочь (ученица Ларисы Лебедевой, победительница первого Кубка Интервидения, чемпионка мира, серебряный призёр Кубка мира, чемпионка Европы и первых Игр доброй воли — прим. ред.). 

Лариса Владимировна с Татьяной Дручининой

Она на юбилей мне привезла собаку — французского бишона Шэбби. Прибавилось забот. Собака ласковая, добрая, ходит за мной хвостиком. Я благодарна, что у меня так всё сложилось и получилось.

— В чём, по-вашему, сила и красота женщины?  

— Доброта, любовь, милосердие и мудрость. Женщина должна быть умна и великодушна. Современным женщинам сейчас не хватает терпения. Мама меня учила, какие бы конфликты ни были, ты должна подать мужу завтрак. Ты должна оставаться женой и женщиной.

Лариса Владимировна с мужем Александром Фёдоровичем

— Играете на музыкальных инструментах?

— Немного на фортепиано. Внуки иногда просят сыграть и спеть старинные песни. Потом что-то сами играют. Мы концерты дома устраиваем. У нас семья музыкальная. У нас род певчий. Мама играла на гитаре и пела романсы. Когда собирались гости, мужчины играли в шахматы, дети — в лото, а женщины пели. Когда приезжали сёстры, мама пела с сестрой Анисией на два голоса, грамотно, красиво, замирало всё вокруг. Мы с братом даже плакали, а соседи просили открыть окна, чтобы послушать.

У нас всегда было дома волшебство. Мы любим домашний театр, у нас ширма есть, мы ставим спектакли. Несколько лет я «работала» Карлсоном (смеётся). У нас с дочерью была договорённость: когда старший внук не слушался, она «звонила Карлсону» и просила поговорить. До второго класса был такой друг у моего внука. Он доказывал в школе всем ребятам, что Карлсон существует, давал мой телефон одноклассникам. Я меняла голос и говорила с детьми от имени этого персонажа обо всём, что их волнует или печалит. Однажды Максим (внук) позвонил поздно вечером Карслону со словами: «Если ты есть — я хочу торт!». И я везла этот торт на такси, ставила у двери, звонила и уходила. Чтобы ребёнок верил в чудеса. Потому что дети, которые проходят через сказку и мечту, вырастают хорошими людьми.

 — А у вас есть мечта?

— Да. И много! Основные вещи сделаны. Но я хочу увидеть, как мои младшие внуки достойно окончат гимназию. Чтобы в Школе гимнастики учились дети и вырастали хорошими людьми с опорой в жизни. Я сейчас ещё больше могу читать, много доступно, чего не было раньше. Хочу снова вязать. У меня прекрасная дача, где я отдыхаю душой и развожу цветы.

 

На отдыхе с семьёй

— Чего не приемлете в людях?

— Ложь. Потому что ложь связана с самыми плохими качествами. Человек должен быть порядочным. Ребёнок тоже. Порядочный человек никогда не лжёт.

— Какое у вас жизненное кредо?

— В тренерской комнате в Школе гимнастики все 25 лет висят три плаката со словами: «Дети заболевают, когда их не любят», «Ученик всегда прав» и «На дне терпения оседает золото». А по жизни: «Если не я, то кто?» и «Тот, кто смотрит под ноги, не видит радугу».

Воспитанница Л. Лебедевой — Анна Кудряшова 

С чего начинается ваш день?

— Со слов: «Вселенная, позволь мне принести сегодня кому-то радость». Если хоть одному человеку удастся дать чуточку добра и тепла, день пройдёт не зря. У меня стих есть:

Душа, поднявшись в небеса,

На грешных нас с высот взирает.

Слеза, как память на глазах,

Нас вновь и вновь предупреждает:

Будьте добры, великодушны,

Жалейте человека, люди!

При жизни берегите душу,

Тогда и память долгой будет.

Фото: личный архив Ларисы Лебедевой

Текст песни Неизвестен — Бабушка и дедушка самые родные перевод, слова песни, видео, клип

Бабушка и дедушка

Кто умеет нам косички заплетать? Заплетать.
Кто умеет, так как надо все понять? Всё понять
Кто нам на ночь сказку добрую прочтет? Кто прочтёт
Кто нам праздничных ватрушек испечёт? Испечёт.

Припев:
Бабушка и дедушка – самые родные
Как хотим, чтоб долго вы вместе жили-были
Бабушка и дедушка, если бы вы знали
Как хотим мы, чтобы всегда нам бы помогали

Кто заплатку нам поставит на штаны? На штаны
Во дворе мы лучше всех кому видны? Всех видны
Кто расскажет про великую войну? Про войну
Кто покажет как любить сою страну? Свою страну.

Припев:
Бабушка и дедушка – самые родные
Как хотим, чтоб долго вы вместе жили-были
Бабушка и дедушка если бы вы знали
Как хотим мы чтобы вы нам бы помогали

Кто разделит всю клубнику пополам? Пополам
Отругает непослушных пап и мама? Пап и мам

Кто задачки вместе с нами разберёт? Разберет
Кто поверит, что нам точно повезёт? Повезет Grandmother and grandfather

Who knows how to braid our braids? Plait.
Who knows how to understand everything? Understand everything
Who will read us a good fairy tale for the night? Who will read
Who will bake our festive cheesecakes? Will bake.

Chorus:
Grandma and grandfather are the dearest
How we want you to live together for a long time
Grandma and grandpa if you knew
How we want to be always helped

Who will put the patch on our pants? On pants
Who can see us best in the yard? Everyone is visible
Who will tell about the great war? About war
Who will show you how to love your country? Own country.

Chorus:
Grandma and grandfather are the dearest
How we want you to live together for a long time
Grandma and grandpa if you knew
How we want you to help us

Who will split all the strawberries in half? In half
Scolds naughty dads and mom? Dad and mom
Who will sort out the tasks with us? Will disassemble
Who will believe that we are definitely lucky? Lucky

Текст песни Неизвестен — Бабушка и дедушка самые родные перевод, слова песни, видео, клип

Бабушка и дедушка

Кто умеет нам косички заплетать? Заплетать.

Кто умеет, так как надо все понять? Всё понять
Кто нам на ночь сказку добрую прочтет? Кто прочтёт
Кто нам праздничных ватрушек испечёт? Испечёт.

Припев:
Бабушка и дедушка – самые родные
Как хотим, чтоб долго вы вместе жили-были
Бабушка и дедушка, если бы вы знали
Как хотим мы, чтобы всегда нам бы помогали

Кто заплатку нам поставит на штаны? На штаны
Во дворе мы лучше всех кому видны? Всех видны
Кто расскажет про великую войну? Про войну
Кто покажет как любить сою страну? Свою страну.

Припев:

Бабушка и дедушка – самые родные
Как хотим, чтоб долго вы вместе жили-были
Бабушка и дедушка если бы вы знали
Как хотим мы чтобы вы нам бы помогали

Кто разделит всю клубнику пополам? Пополам
Отругает непослушных пап и мама? Пап и мам
Кто задачки вместе с нами разберёт? Разберет
Кто поверит, что нам точно повезёт? Повезет

Grandmother and grandfather

Who can braid us braids? Plait.
Who can, so how to understand everything? Understand everything
Who will read us a good fairy tale for the night? Who will read
Who will bake us holiday cheesecakes? Will bake.

Chorus:
Grandmother and Grandfather — the most dear
How do we want you to live together for a long time
Grandma and Grandpa, if you knew
How do we want us to always help

Who will put a patch on our pants? On pants
In the courtyard, we are the best who are visible? All visible
Who will tell about the great war? About war
Who will show how to love your country? Own country.

Chorus:
Grandmother and Grandfather — the most dear
How do we want you to live together for a long time
Grandma and Grandpa if you knew
How do we want you to help us

Who will split the whole strawberry in half? In half
Scolds naughty dads and mom? Dad and mom
Who will solve the problems with us? Will sort out
Who will believe that we are exactly lucky? Lucky

Бабушка и дедушка самые родные песня минус

Бабушка и дедушка самые родные песня минус

Много раз поднимался вопрос о существовании Деда Мороза.

И никогда не звучало однозначного ответа. Попробуем приоткрыть завесу тайны и выяснить, сказочный дедушка Минусовка Детские песни — Бабушка и дедушка — самые родные мастер запись и текст песни. Продолжительность: 03:19, 4,56 Мб. Частота записи: 44 kHz. Битрейт: 192 kbps. Cкачать. СЦЕНАРИЙ юбилея (женщине на 45 лет) 1 тост: Добрый вечер, дамы и господа, леди и джентльмены, друзья и просто родственники и естественно дети. Минусовка Заставки — Бабушка и дедушка — самые родные нарезка и текст песни. Продолжительность: 0:57, 2,17 Мб. Частота записи: 44 kHz. Битрейт: 320 kbps. На юбилейные свадьбы. Самая большая коллекция анекдотов об Израиле и евреях. — Софа, ты девушка моей мечты! Красивая, интеллигентная, веселая. Можно скачать Бабушка и дедушка самые родные — Неизвестен бесплатно в mp3, найти текст песни клип, плюсовку и минусовку, караоке. Бабушка желает объединить семью в одном сайте и остаться до конца верной избранному в молодости делу. HTML,CSS,JavaScript,PHP и MySQL-c нуля. Хорошее караоке Бабушка и дедушка самые родные в исполнении Неизвестен в формате mp3, текст песни и минусовка. Интересные данные о четвертой группе крови. Привет Узнаю себя в ваших кометах )))) 36 и сестре 40 у обеих подгруппа 4й группы Все говорят на 10 лет моложе выглядим. Mp3 караоке песня Бабушка и дедушка самые родные от исполнителя Неизвестен в mp3 формате, текст песни, фонограмма и минусовка. Анатолий Дроздов Милашка Роман 1. Раз-два-три-четыре — вдох. Бабушка и дедушка самые родные Караоке Караоке от DJ Slavco. Караоке про бабушку и дедушку от DJ Slavco https: Дедушка.Песня о дедушке. До слёз. «Денискины рассказы» Виктора Драгунского знают и любят все. Эти веселые, умные и добрые истории смешат до слез и запоминаются навсегда. Прошло уже почти полвека. Песня, минусовка, караоке Бабушка и дедушка самые родные от исполнителя Неизвестен в mp3 формате, есть текст и клип. Сервер Афганская война 1979-1989 представляет проект Art Of War, посвященный солдатам последних войн — от Венгрии до Чечни.

Живым и павшим. Бабушка и дедушка самые родные + — Бабушка и дедушка самые родные +. Исполнитель: Бабушка и дедушка самые родные +, Песня: Бабушка и дедушка самые родные. Скачать минус песни «Бабушка с Бабушка с дедушкой добрые волшебники Самые лучшие рядышком со мной так Распускаются осенью подснежники Бабушка бабушка. Скачивай на телефон песни и слушай бесплатно mp3 Бабушка и Дедушка самые родные (минус ориг.+ — Бабушка и Дедушка самые родные (минус ориг.+ бэк). Наши бабушка Тамара и дедушка бабушка и дедушка самые родные Красивая песня на 1 сентября. — Duration: 3:40. Детские. Бабушка и дедушка — Бабушка и дедушка самые родные. Исполнитель: Бабушка и дедушка, Песня: Бабушка и дедушка самые родные, Продолжительность: 02:42, Размер: Бабушка и дедушка самые родные — Детские песни текст песни Снежана Таратухина Бабушки и дедушки: Кто. Минус песни «Бабушка-Дедушка» и другие минусовки «Детские Песни». Самые лучшие рядышком со мной так Распускаются осенью подснежники Бабушка и дедушка. По запросу бабушка родная найдено (песни можно слушать или скачать): Минус Бабушка родная Бабушка и Дедушка самые родные. дедушка без бабушки минус Скачать mp3 музыку бесплатно и слушать онлайн песни Снежана Таратухина Бабушка и Дедушка (Минус, Бабушка и Дедушка самые родные. Припев: Бабушка и дедушка — самые родные Как хотим, чтоб долго вы вместе жили-были Бабушка и дедушка, о чем песня «Бабушка и дедушка». песня бабушка и дедушка минус ♫♫♫ слушать песню онлайн, Новые песни без регистрации песня бабушка и дедушка Бабушка и Дедушка самые родные. Территория творческого настроения MuzMix.com. «Бабушка, дедушка» Бабушка с дедушкой добрые волшебники Самые лучшие рядышком Видео друзей на мои стихи и песни. Бабушка родная минус: Самая главная песня! Бабушка, родная моя! С днем рождения!! Очень тебя люблю. Неизвестен Бабушка и дедушка самые. Минусовка Бабушка и Текст песни Бабушка и дедушка (Брежнев Александр): Все любим в гости приходить Мы к дедушке и к бабушке. Минусовка и текст песни «Бабушка-Дедушка».

Бабушка с дедушкой добрые волшебники Самые лучшие рядышком со мной так Распускаются осенью подснежники. Текст песни Снежана Таратухина — Бабушка и Дедушка (Минус, хорошее качество!) Бабушка и дедушка — самые родные Как хотим. песня — Самая хорошая бабушка! 01:28: Снежана Таратухина — Бабушка и Дедушка (Минус, Поздравления Бабушке — Родная моя Бабушка. Текст песни «Бабушка» 1 С ватрушкой, с пирогом, И не бывает скучно нам вдвоем. С вареньем и медком, С ватрушкой, с пирогом, Самый верный друг!. Минус песни «Бабушка» и другие минусовки «Детские». Бабушка дедушка; Бабушка с Для нас она простая, родная. Песня «Бабушка и дедушка самые Бабушка и дедушка — самые родные. Как хотим, чтоб долго вы вместе жили-были! Бабушка и дедушка, если бы вы знали. Самые лучшие песни про бабушку. Бабушка рядом с дедушкой и другие. Мы все для нее внуки родные, Мы все для нее внуки родные. От бабушки и дедушки для доченька — Родная наша, ты у нас самая красивая, бабушка (минус) — текст песни Для того чтобы прослушать песню. Главная › Наши исполнители › Детские песни — Бабушка и дедушка самые родные (Снежана Таратухина, Бабушки и дедушки) текст песни.

Бабушки и дедушки самые родные | Дошкольное образование

Бабушки и дедушки самые родные

Автор: Мингалеева Александра Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №5 «Бэлэкэч»

Населенный пункт: РТ, г. Бавлы

Досугово-познавательная направленность в работе с семьей

Тематический досуг «Бабушки и дедушки самые родные»

(из опыта работы)

Семья является основой общества, и ее условия существования напрямую влияют на развитие моральных и физических качеств маленького человека,а также его становлению, как социальной личности в целом. Воспитание в семье происходит в процессе общения и непосредственного наблюдения ребенком за всеми членами семьи, через трудовые отношения и пример окружающих.

Воспитательная функция семьи–это основа для создания личности, и ее трудно переоценить.

Роль бабушек и дедушекнепосредственно связанна с накоплением и передачей жизненного опыта молодому поколению. Обычаи и традиции, преемственность и наследие–все, это с давних времен являлось основополагающими факторами для того, чтобы младшие с уважением и высоким авторитетом относились к своим предкам и старшим в семье. Но в настоящее время происходят существенные изменения в отношениях и взглядах на мир между старшим и младшим поколениями.Сейчас мы наблюдаем, как дети-подростки все чаще пренебрежительно относятся к людям пожилого возраста. Они могут без упрека совести, за небольшую критику в их адрес, запросто морально унизить пожилого человека или хуже тогофизически негативно воздействовать на него. И даже никто из них не задумывается о том, что перед ним пожилой человек, такой же, как его бабушка и дедушка, которые отдали немало сил и любви для его воспитания и что на их месте в будущем может оказаться и он сам, ведь время скоротечно.

Для того чтобы избежать в последствии таких негативных факторов в обществе, дать основу для привития уважения к старшим, сплочения младших и старших поколений в единую социальную семью,уже с дошкольного возраста необходимо проводить мероприятия, способствующие ихвзаимодействию и взаимопониманию. Основываясь на принципы ФГОС ДОУ (сотрудничество Организации с семьей;приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства) данные мероприятия должны проводиться не только воспитателем, но эффективнее всего, когда это происходит непосредственно с участием членов семьи.

У нас детском саду, в подготовительной группе «Радуга», было проведено одно из таких мероприятий, это тематический досуг «Бабушки и дедушки самые родные». Сначала мы решили делать образовательную деятельность с участием бабушек и дедушек, но в процессе подготовки у нас получился тематический досуг. Для участия в нем были приглашены две бабушки и двое дедушекиз одной семьи, с целью показать детям какая может быть большая и дружная семья и как они взаимодействуют друг с другом.Группу украсили осенними листочками, фотографиями бабушек и дедушек. Дети, у которых нет бабушек и дедушек, тоже принесли фотографии. Предварительно дома им родители рассказали о них. И когда дети совместнос воспитателями перед мероприятием вывешивали фотографии,все рассказывали друг другу о своих прародителях, и никому не было обидно, что у него нет бабушки и дедушки, что ему не о ком рассказатьсвоим друзьям. Мы обратили внимание, что глаза этих детей светилисьсчастьем. У некоторых детей (родители которых были в разводе, но дети общаются с прародителями) мамы принципиально не несли фотографии бабушек и дедушек отца, что детей существенно расстраивало, но все равно они делились своими воспоминаниями от общения с ними.

Началось наше мероприятие с того, что гости вошли в группу под аплодисменты детей. Приглашенные бабушки и дедушки очень волновались. Они не знали, как они будут общаться с детьми и как дети воспримут их. Мама и папа Анселя подготовили презентацию с фотографиями семьи, на которых были запечатлены:

— бабушки и дедушки в молодости, их свадьбы;

— семья в составе бабушек и дедушек, папы и мамы, детей, теть и дядь на спортивных мероприятиях, на семейных и обрядовых праздниках;

— внуки и бабушки с дедушками на прогулкахи рыбалке, в саду-огороде собирают урожай.

Основываясь на эти слайды, наши гости рассказывали о своей большой и дружной семье. Дети с удовольствием слушали, рассматривали и комментировали фотографии. После показа презентации дети задали вопросы

1. Ходили ли бабушки и дедушки в детский сад?

2. Какие у них были игрушки?

Детибыли удивлены, что когда дедушки и бабушки были маленькие, детского сада,где они жили, не было. Воспитывали их бабушки и дедушки. А игрушки у них были деревянные, а когда они подросли и стали старше, они их делали сами. Например, мяч делали из тряпки, в которую набивали солому. А чтобы мяч не разваливался, когда им играли в футбол, его обматывали веревками.

Очень много хороших качеств бабушек и дедушек дети выявили, когда принимали участие в игре «Назови, как можно больше достоинств бабушек и дедушек». Сначала они описывали, какие их бабушки или дедушки, чем они занимаются и что хорошего делают для них, а затем одним словом обобщали. Например:«Мой дедушка любит заниматься спортом, он спортсмен», « Моя бабушка любит петь песни, она веселая», «Моя бабушка терпеливая, когда мы балуемся и хулиганим, она нас терпит и не ругает». Если дети не могли сами подобрать обобщающее слово, то дедушки и бабушки помогали им, тем самым обогащали словарь детей новыми для них словами. Ну, а воспитатели в свою очередь поощряли хвалой не только детей, но и наших гостей, какие же они у нас мудрые и остроумные и что без их помощи мы бы точно не справились. Тем самым подстегивая их к более активному общению с детьми.

Дети,с чувством и жестикулируя руками, объясняли смысл поговорок, которые им прочли бабушки. Затем они объясняли, как же надо относиться к старшим в семье. Очень большое впечатление у детей осталось от совместной трудовой деятельности. Когда одна из бабушек спросила: «Умеют ли они пришивать пуговицы и забивать гвозди?», то многие ответили, что умеют. Никто из них не ожидал, что они займутся этими делами именно сейчас(это был для них сюрприз). А некоторым пришлось даже краснеть, когда у них не получалось пришить пуговицу или прибить гвоздь.

Девочки пришивали пуговки к бумажному цветочку. Они очень старались и переживали, когда не могли завязать узелок на конце нитки и очень радовались, когда бабушки показывали, доступно объясняли и помогали им. А сколько было эмоций, когда они уже полностью заканчивали свою работу. Они благодарили бабушек и говорили, что когда пойдут к своим бабушкам, то обязательно вместе с ними будут пришивать пуговки.Готовые работы девочки забрали домой показать своим близким и чтобы они вместе с детьми порадовались их успехам.

Забивая гвозди в дощечку, мальчики очень старались, ведь им помогали дедушки. Дедушки рассказали, что перед тем как начать заниматься плотническим делом, надо одеть спецодежду. В данном случае это был фартук с карманами. Они рассказали, что в карманы можно положить гвозди и карандаш.Дедушки показывали, как правильно держать гвоздь, с какой силой ударять молотком, чтобы молоток не проскочил мимо гвоздя и не попал по пальцам. Мальчики были довольны своей деятельностью (не каждый дома разрешит воспользоваться ребенку молотком и гвоздями).Особо восприняли эти трудовые моменты те мальчики, у которых нет дедушек. Они как будто околдованные завораживающим взглядом смотрели на них, пытаясь принять каждое их слово, их взгляд и движение. А Ансель был очень горд не только за дедушек, но и за бабушек которые научили девочек пришивать пуговицы.

Бабушкам и дедушкам все очень понравилось и они были очень рады и поблагодарили, что именно их семью пригласили на небольшое, но очень нужное для всех мероприятие. В конце мероприятия дети подарили бабушкам и дедушкам цветы в горшочках и не ожидали, что их тоже ждет сладкий сюрприз, который им приготовили бабушки.

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №5 «БЭЛЭКЭЧ»

БАВЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Конспект

Тематического досуга

«Бабушки и дедушки самые родные»

для детей подготовительной группы

Мингалеева Александра Николаевна

воспитатель Iквалификационной категории

подготовительной группы «Радуга»

2017 год

Цель. Показать значимость бабушек и дедушек в жизни семьи исоздать положительное эмоциональное настроение.

Задачи.

Воспитательные.Воспитывать: доброжелательное отношение к бабушкам и дедушкам и гордость за них; эмоциональную отзывчивость; желание принимать участие в посильном труде и умение преодолевать небольшие трудности.Способствовать преемственности в семейном воспитании.

Развивающие. Развивать логическое мышление, познавательные способности, связную речь и умение обобщать, обогащать словарный запас и расширять кругозор, развивать мелкую моторику рук.

Образовательные. Содействовать овладению способами диалогического взаимодействия с гостями, формированию грамматически правильной речи и умению высказываться в форме рассуждения.

Интегрированные образовательные области: социально-коммуникативное развитие;познавательное развитие; речевое развитие;художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа.

Беседы о бабушках и дедушках.

Заучивание стихов и песни о бабушках и дедушках

Работа с семьями: подготовка презентации совместно с мамой Анселя в сети интернета WhatsApp и по электронной почте; консультирование родителей о предстоящем мероприятии и о необходимости рассмотреть с детьми фотографии бабушек и дедушек, рассказать им о них и подготовить фотографии для организации выставки.

Инструменты и материалы:Групповая комната разделена на две зоны.

В первой зоне находятся: ноутбук с презентацией о семье; проектор с экраном или телевизором, магнитофон; стулья для детей и для гостей по количеству участвующих; невысокий стол, накрытый зеленой скатертью (полянка) на котором стоят цветы для гостей; разноцветные плоскостные цветы (10-15 шт).

Во второй зоне находятся два стола накрытие скатертями.

На столе для девочек: швейные иглы, нитки, бумажные цветы, пуговицы, ножницы. На столе для мальчиков: фартуки, небольшие молоточки, гвозди с большими шляпками, дощечки.

Ход мероприятия.

Дети заходят в группу и присаживаются на стульчики.

Воспитатель. Вы ребята не шалите, потихоньку проходите, Гости к нам сейчас придут. Я их слышу! Как вы думаете, кто это?

(Ответы детей.)

Воспитатель. А вот сейчас увидите. Встречайте гостей.

(Под аплодисменты детей и музыку «Бабушка и дедушка самые родные»)

Воспитатель. Вы узнали кто это?? А как вы догадались, что это именно они?

Воспитатель. Молодцы, правильно — это бабушки и дедушки Анселя, и действительно, они часто бывают в нашем детском саду.Когда папа и мама на работе они приводят и забирают Анселя из детского сада,а также вместе сними посещают наши праздники.

Воспитатель. Ансель, представь, пожалуйста, своих бабушек и дедушек.

(Ансель представляет своих бабушек и дедушек.)

Воспитатель. Спасибо,Ансель, присаживайся.

Воспитатель. Есть много семейных праздников. Как вы думаете, в честь какого праздника мы пригласили сегодня к нам этих уважаемых гостей, украсили нашу группу портретами наших бабушек и дедушек? (Ответы детей)

Воспитатель. Правильно. День бабушек и дедушек.Бабушки и дедушки это – самые старшие и уважаемые члены наших семей, это люди к которым относятся с почётом и уважением, и благодаря им мы с вами живем в такой огромной и мирной стране.Все вы, наверное, замечаете, что между вами внуками, бабушками и дедушками отношения особенные.

Для очень многих людей бабушки и дедушки – это очень важная часть жизни. Почти, все люди, когда вспоминают свое детство,представляют перед собой своих добрых бабушек и дедушек, которые прощали им многие шалости и проступки, и даже быстрее, чем их мамы и папы.

Послушайте стихотворение, которое прочтет Маша.

Бабушка и дедушка, что там говорить…

Позволяют многое и дают шалить.

Кто нам посочувствует, когда мы больны?

Кто читает на ночь нам сказки и стихи?

Бабушка и дедушка — доброта внутри.

Бабушка и дедушка, вы нам так нужны!

Воспитатель.Ребята, какое интересное стихотворение. Как оно верно передает доброту души и отношение бабушек и дедушек к внукам.

Воспитатель.Ребята, а сейчас я вас попрошу отгадать загадки-задачки.

1. Если у одного ребенка должно быть две бабушки и двое дедушек, тосколько бабушек и дедушек в семье, где двое детей.

2.У бабушки Маши внучка Даша, кот Рыжик, собака Шарик. Сколько у бабушки внуков и внучек?

Молодцы! Давайте попросим наших гостей рассказать о себе и о том, как создавалась их большая и дружная семья.

(Бабушки и дедушки рассказывают детям по слайдам презентации.)

Воспитатель.Ребята, а может быть, у вас есть вопросы к бабушкам и дедушкам.

(Дети задают вопросы.)

Воспитатель. А сейчас мы поиграем. Игра «Назови,как можно больше достоинств бабушек и дедушек»

Правила игры. Дети делятся на две команды. Выбирается командир который в конце игры считает количество набранных цветков. Команды по очереди называют достоинства, которыми обладают их бабушки и дедушки, назвавший берет цветок и несет на полянку. У кого больше соберется цветов на полянке, тот и выиграл.

Воспитатель. Вот какие у нас заботливые, добрые и даже спортивные бабушки и дедушки. От того и поляна наша получилась такой яркой, большой и красивой. Молодцы, ребята!

Бабушка (дедушка). А вы знаете пословицы про бабушек и дедушек. (Ответы детей.)А мы для вас приготовили пословицы. Я прочту вам пословицу, а вы нам объясните,в чем же их смысл.

«У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед»

(Рассуждения детей.)

«Для внука дедушка ум, а бабушка душа»

(Рассуждения детей.)

Воспитатель.Какие вы молодцы, так хорошо нам все объяснили! Действительно дедушки и бабушки так много всего делают для нас и наших пап и мам. Так как же мы, внуки и внучки,должны относиться к ним?(Ответы детей.)

(Появляется картинка на экране)

(Слайд 1-4)

С давних времен мальчики ходили со своими отцами и дедами на охоту, рыбалку, в поле сеять пшеницу, косить сено и рожь, строить дом. И каждый мальчик в будущем отец и дедушка, уже с малого возраста, учился всемуэтому. Ведь они были кормильцами семьи. Но, а если в доме, что вышло из строя, сломался или покосился забор, отвалилась вешалка. Мужская рука всегда тут как тут! Обязательно возьмут молоток, гвозди и починят все.

(Слайд 5-8)

А девочки, помогали своей матери по хозяйству. Они присматривали за своими младшими братьями и сестрами, когда женщины уходили в полепомогать мужчинам, убирались в доме, готовили обед и, конечно же, шили, пряли и вязали.

Бабушка.А, кто из вас умеет пришивать пуговку или прибивать гвоздь?

(Ответы детей.)

Бабушка. А вотсейчасбабушки научат девочек,как пришивать правильно пуговку, а дедушки мальчиков,как правильно пользоваться и забивать гвозди молотком. Ведь каждый мальчик и каждая девочка должны уметь это делать. Проходите к своим столам.

(Мальчики с дедушками забивают гвозди в дощечку, а бабушки с девочками пришивают пуговки. )

Воспитатель.Ребята, понравилось вам трудиться вместе с бабушками и дедушками?

(Ответы детей).

Воспитатель.А сейчас мы хотим поблагодарить наших гостей, за то, что они пришли к нам, и с пользой для нас провели время.

В этот день принято преподноситьв подарок комнатное растение или цветок, ведь они напоминают о заботе и нежности, которые дарят внукам бабушки и дедушки. И сегодня мы вам дарим фиалку и желаем, чтобы ваша жизнь рядом с вашими детьми и внуками была такой же цветущей.

(Дети преподносят горшочки с цветами и исполняют песню«Бабушка и дедушка самые родные».)

Список использованной литературы.

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html
2. Карцева Л.В. Семьеведение: Учебно-методическое пособие для педагогов системы дошкольного образования / под науч. редакцией д-ра социол. н. проф. Л.В.Карцевой. – Казань: Казан.гос. инс-т культуры, 2016. – 204 с.
3. Ветохина А. Я., Дмитренко З. С., Жигналь Е. Н., Краснощекова Г. В. Нравственно — патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Методическое пособие для педагогов. – СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2010.

Приложения:

1. file2.docx.. 41,2 КБ
2. prezentatsiya1.pptx.zip.. 10,9 МБ

Опубликовано: 04.12.2017

Краткосрочный проект в старшей группе «Бабушки и дедушки самые родные.» Подготовила: воспитатель МКДОУ Бутурлиновский детский сад 10 Черненькая И.В.

«ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЕЙ ПОВАРА»

Педагогический проект во второй младшей группе «ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЕЙ ПОВАРА» Подготовила: воспитатель МКДОУ Бутурлиновский д/с 10 Прокофьева Т.

В. Авторы проекта: воспитатели Прокофьева Т.В., Черненькая Подробнее

«8 марта Международный женский день»

МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 38 Творческий проект «8 марта Международный женский день» Подготовила: Воспитатель ДАВЫДОВА О.М. Проект «8 марта Международный женский день» Тип проекта: информационно-творческий Продолжительность

Подробнее

«Мамочка любимая, самая красивая!»

ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Мамочка любимая, самая красивая!» Воспитатель: Вокуева Галина Алексеевна 2016г Информационная карта проекта Проект «Мамочка любимая, самая красивая» Автор проекта:

Подробнее

«Бабушка и дедушка, любимые мои!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «5 «Ивушка» Проект ко дню пожилых людей в средней группе «Бабушка и дедушка, любимые мои!» Подготовила воспитатель Кушнирук Л.П.

Подробнее

«Мамочка любимая, самая красивая!»

МБДОУ 16 «Дубравушка» П.Опѐнки ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Мамочка любимая, самая красивая!» Воспитатель: Алейникова Татьяна Анатольевна 2016г Информационная карта проекта Проект «Мамочка любимая,

Подробнее

Воспитатели: Шевцова Л.Н. Пивоварова Т.В.

* Воспитатели: Шевцова Л.Н. Пивоварова Т.В. *Актуальность: воспитание доброжелательного отношения к маме, уважения к старшему поколению, к семейным традициям и ценностям Цель проекта. Углубить знания детей

Подробнее

«Наши папы лучше всех!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 2 «Малышок» пгт.новомихайловский муниципального образования Туапсинский район Инновационный проект «Наши папы лучше всех!» Девиз

Подробнее

«Моя любимая, мамочка»

Проект ко дню матери «Моя любимая, мамочка» Воспойте, небеса, восторжествуйте! День матери сегодня на земле.

Деревья, птицы, солнце, возликуйте! Прославьте женщин вы во всей красе! Дай, Господи, им счастье Подробнее

Проект в средней группе

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Бутурлиновский детский сад 10 Проект в средней группе Тема: «Игрушки собираются на праздник» Подготовили воспитатели: Пивоварова Т.В. Шевцова

Подробнее

Проект ко Дню матери

Проект ко Дню матери «Мама это самый главный человек». Сроки проекта: с 14 по 30 ноября Авторы: воспитатели: Богданович А.Н. Копайгора Н.А. Вид проекта: творческий, групповой, краткосрочный. Направления

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОЕКТА «Мама солнышко мое»

ГБОУ Школа 1434 «Раменки» Дошкольное отделение «Светлана» ПАСПОРТ ПРОЕКТА «Мама солнышко мое» Подготовительная группа 8 Подготовили и реализовали воспитатели: Черткова Светлана Владимировна Улитина Светлана

Подробнее

«Самая любимая мамочка моя»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Раздольненский детский сад 5 «Сказка» ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Самая любимая мамочка моя» Воспитатель: Пискарева В.Р.

Подробнее

Проект ко Дню матери

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 15 «Солнышко» Проект ко Дню матери (для детей подготовительной группы) Подготовили воспитатели: Мендаева

Подробнее

Проект «Моя мама лучше всех!»

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Детский сад Комбинированного вида 9 г. Челябинск Проект «Моя мама лучше всех!» Выполнила воспитатель высшей категории Нечаева Е.

В. 2015г. Проект «Моя мама Подробнее

«Роль искусства в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста» Красоту, чистоту мы у старших берем, Саги, сказки из прошлого тащим,

«Роль искусства в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста» Красоту, чистоту мы у старших берем, Саги, сказки из прошлого тащим, Потому, что добро остается добром В прошлом, будущем и настоящем.

Подробнее

НОВОГОДНИЕ СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ

ПРОЕКТ НОВОГОДНИЕ СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ Разработчик: Сафонова Я.В., воспитатель В рамках реализации темы: «Новогодний Барнаул» Барнаул «Семья источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети. В семье от всех

Подробнее

Проект «Любимые ладошки» ко дню Матери

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колокольчик» Проект «Любимые ладошки» ко дню Матери (вторая младшая группа) Выполнила: Гертер Юлия Николаевна МКДОУ детский сад

Подробнее

«В мире сказок и чудес»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ДЕТСКИЙ САД 6 «ЛУКОМОРЬЕ» Проект «В мире сказок и чудес» Подготовили воспитатели старшей группы 2 «Улыбка»: Голенкова

Подробнее

«БАБУШКА, БАБУШКА ЛУЧШАЯ ПОДРУЖКА».

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 6 ЗАТО Озерный Тверской области КОНСПЕКТ СЕМЕЙНОГО ВЕЧЕРА «БАБУШКА, БАБУШКА ЛУЧШАЯ ПОДРУЖКА». Составила: Полешко Т.Д. воспитатель

Подробнее

ПРОЕКТ «МАМА САМЫЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида 41 «Катюша» ПРОЕКТ «МАМА САМЫЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ» Подготовительная к школе группа Воспитатель: Игнатова А.

Н. I Подробнее

ПРОЕКТ «Веселая Масленица»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей 4 «Звездочка» ПРОЕКТ «Веселая

Подробнее

«Ребёнок в современном мире»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Киселёвского городского округа детский сад 61 комбинированного вида Интернет выставка образовательных организаций «Российское образование:

Подробнее

Проект «Мама». Средняя группа.

Проект «Мама». Средняя группа. Проект «Мама». Средняя группа. Информационная карта проекта. Проект «Мама». Авторы проекта: Сухоногова Оксана Валентиновна, Дифенбах Ирина Николаевна Тип проекта: творческий.

Подробнее

Тема проекта: «Мама»

Тема проекта: «Мама» Актуальность: Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и

Подробнее

«Азбука доброты «Союзмультфильма»

Районный фестиваль детско-взрослых проектов «Мир глазами ребенка» Номинация: «Фильм, фильм, фильм» Тема (название) проекта: «Азбука доброты «Союзмультфильма» Возрастная группа участников: дети 5-7 лет

Подробнее

Тема проекта: «В мир природы»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Березка» 666661 Россия, Иркутская область, Усть-Илимский район, р.п.железнодорожный, ул. Солнечная,2. Телефон: 67-9-

Подробнее

«МАМА, МИЛАЯ МОЯ МАМА!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития воспитанников 30 «Родничок» СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

Подробнее

Педагогический проект «Моя семья»

Семья — это где тебя любят, понимают и поддерживают.

Для ребёнка нет ничего важнее, чем любовь его родителей, забота сестёр и братьев, ласка и одобрение бабушки и дедушки. Дети с удовольствием делятся Подробнее

«Мамочка любимая, самая красивая!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 47 МО г.новороссийск Проект ко дню матери в средней группе «Мамочка любимая, самая красивая!» ВОСПИТАТЕЛИ: ДУМОЯН А.В. РУБАНОВА

Подробнее

Проект «Рождественские чудеса»

Проект «Рождественские чудеса» Авторы проекта: Учитель-логопед Ю. А. Косина Музык. руководитель Н. В. Пачганова МБДОУ «Детский сад 294» г. Нижний Новгород 2017 г. Паспорт проекта Тип проекта: информационно-творческий.

Подробнее

Краткосрочный проект «День Матери».

Краткосрочный проект «День Матери». Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный, в рамках группы. Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители. Актуальность: Мама — это

Подробнее

«Мамочка родная, любимая моя

ГБОУ детский сад 2725 группа «Солнышко» ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Мамочка родная, любимая моя Воспитатель: Жигунова Екатерина Юрьевна 2014 г 1 Информационная карта проекта Проект «Мамочка

Подробнее

Проект «Что за прелесть коми сказки!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 21» г. Сыктывкара Проект «Что за прелесть коми сказки!» Составитель: воспитатель Брага Т.Н. «Сказка великая духовная культура

Подробнее

«Мои любимые дедушки и бабушки»

01 октября 2013 в 15:20, вторник

За годы своей жизни я многому научилась, многое узнала и многое прочувствовала.

С первых минут жизни я ощутила любовь родителей , их заботу и ласку. Осязая их нежные руки, видя лицо, которое независимо от времени суток излучало счастье и тепло, я понимала, какое  значение эти люди имеют в моей жизни. Я понимала, что это самое родное и близкое, что есть у меня…

01 октября 2013 в 15:19, вторник

Ни у кого, пожалуй, нет таких бабушки и дедушки, как у меня.

Живут они в городе Тобольске. Когда бы я к ним ни приехала, бабушка и дедушка всегда в делах. Бабушка очень любит свой огород, у неё там идеальный порядок. А её клубника — просто объедение! Она очень вкусно готовит, а её вязаные вещи всегда радуют глаз…

01 октября 2013 в 15:16, вторник

Здравствуйте, я — первоклассница Маша. Я очень люблю свою бабушку и своего дедушку. Мою бабушку зовут Светлана Михайловна, а дедушку — Отто Оскарович. Моей бабуле 68 лет, а дедуле 72 года. Они пенсионеры, поэтому у них всегда находится время на игры и прогулки со мной.
Мой дедушка сначала закончил мореходное училище и какое то время плавал на пароходе, а когда открыли на севере месторождение нефти, дедушка переехал в г. Нижневартовск и разрабатывал приборы для нахождения и исследования нефти…

01 октября 2013 в 15:15, вторник

Я бы хотела рассказать о своей бабушке, а точнее прабабушке, Татаркиной Валентине Федотовне. Моя любимая баба Валя живет в поселке Голышманово, поэтому у меня нет возможности часто с ней видеться, но каждое лето я обязательно приезжаю к ней в гости. У бабы Вали есть небольшая дача, где мы с ней и отдыхаем…

01 октября 2013 в 15:13, вторник

«Дорогие мои дедуля и бабуля, я их обожаю!» — так я каждый раз говорю с ними по телефону. И это правда так. Они у меня очень веселые и добрые — дедушка и бабушка. Дедушка — рыбак и увлеченный фотограф, так что в доме у них очень много фотографий, и там не только я или мама с папой, но и они с бабушкой, когда были еще молодыми — и в походе в лесу, и на пляже у Черного моря, и на праздничной демонстрации: такие молодые, красивые и с улыбками.

..

01 октября 2013 в 15:12, вторник

Я хочу Вам рассказать о своем дедушке.
Мой дед Павел Иванович Мельников родился в Петербурге в 1908 году. В раннем детстве остался он без родителей и воспитывался с четырех лет в Царском приюте села Гатчина под Петербургом…

01 октября 2013 в 15:10, вторник

Детство – это как несобранная мозаика, в ней есть и светлые цвета, и темные.
Хотя детство длится так мало времени, я считаю, что это самый главный момент в жизни человека. Детство – это собственная сказка каждого человека. В детстве люди верят в волшебство, в Деда Мороза и Снегурочку, верят, что есть только добро и оно всегда побеждает зло. Детство – это маленькая страна счастья. Детство люди помнят всегда и никогда не забудут, и главную роль в детстве играет семья, любовь родных и близких людей…

01 октября 2013 в 15:09, вторник

У меня есть бабушка, её зовут  Валентина Дмитриевна.
Она красивая, трудолюбивая, добрая и никого не оставит в беде.
С бабушкой я очень люблю гулять. Мы были с ней в театре, на набережной, зимой — в ледовом городке, а летом – в городском саду на каруселях и других аттракционах.

01 октября 2013 в 15:07, вторник

Всем вам знакомо имя другого Юрия Алексеевича – Гагарина. Я же хочу познакомить вас с его тезкой, еще одним выдающимся для меня человеком – моим дедушкой Юрием Алексеевичем Никляевым, заслуженным нефтегазостроителем России. О его славных профессиональных достижениях вы сможете прочитать в книге «Тюменьгазмеханизация.  История. События. Люди»…

01 октября 2013 в 15:06, вторник

Я отношу себя к категории счастливых людей, так как с момента моего рождения, дедушка и бабушка принимают непосредственное участие в моей жизни. Иногда я рассматриваю свои фотографии младенческого возраста и отмечаю, с какой нежностью и любовью ко мне относятся дедушка с бабушкой…

01 октября 2013 в 15:04, вторник

Как-то давно, когда я пошла в первый класс, услышала рассказ от дедушки о том, как первоклассников 1950 года, к которым относился и мой дедушка, Константинов Олег Поликарпович, пожилая учительница попросила рассказать о своих дедушках и отцах.

..

01 октября 2013 в 15:03, вторник

Мои дедушка и бабушка родились в тяжёлое послевоенное время. Жилось тогда людям в нашей стране трудно. Детство деда прошло на юге: в селе Запорожской области, детство бабушки – на севере: в Берёзовском районе Тюменской области. Дедушка и бабушка встретились и поженились,  когда деда – молоденького выпускника лётного училища – распределили на работу в Берёзово…

01 октября 2013 в 15:01, вторник

У меня была только одна бабушка, её зовут Карабулатова (Федун) Вера Феодосьевна.
Я очень люблю  и уважаю свою бабушку, потому что она настоящий кладезь мудрости.
И чтобы понять это надо хотя б немного знать о её жизни. Моя бабушка родилась на Украине, в красивом селе с романтичным названием Прибрежное.

01 октября 2013 в 15:00, вторник

Где-то под ухом звучит будильник телефона, а просыпаться не хочется. Сонный мозг медленно вспоминает, что сегодня суббота, а значит не надо идти в школу. Заспанный глаз подсказывает левой руке, как выключить  телефон. Всё… можно, дальше спать-спать, но не спится – это будит меня такой знакомый и вкусный аромат блинов, который, как змея струится из кухни в комнату. На кухне слышу шаги бабушки…

01 октября 2013 в 14:57, вторник

Как- то однажды, когда я гостил у бабушки с дедушкой в деревне, я наткнулся на письма моей мамы, адресованные её бабушке и дедушке, мне стало так интересно, и я попросил бабушку их прочитать, когда она читала мне эти письма, то у нее на глазах наворачивались слёзы. Письма были большие и очень интересные, как будто бабушка читала рассказ. Я ни когда не писал своим бабушкам и дедушкам письма, потому что мы созваниваемся по телефону, и одни бабушка с дедушкой живут рядом с нами в нашем же городе Тюмени. И тогда я решил написать письмо  другим  своим любимым бабуле и дедуле в деревню, где я бываю на каникулах, хоть я и разговариваю с ними часто по телефону, я решил написать, как мама это делала раньше для своей бабушки, когда тоже была маленькая.

..

01 октября 2013 в 14:55, вторник

Я хочу рассказать Вам про своих любимых бабушку и дедушку.
Мою бабушку зовут Сухинина Людмила Федоровна. Ей 68 лет. Она родилась в феврале 1945 года. Шёл последний год Великой Отечественной Войны. Это был голодный и тяжелый год для советского народа. Бабушка жила в Сибири, в городе Тобольске. Воспитывалась в семье работников военно-морского флота…

01 октября 2013 в 14:54, вторник

Моя бабушка Света-врач. Она увидела меня первый раз, когда я был ещё в животике у мамы, с помощью аппарата УЗИ. Когда я родился, она первая взяла меня на руки и познакомилась со мной…

01 октября 2013 в 14:51, вторник

У меня бабушка одна. Я ее очень люблю. Ее зовут  Лидия Николаевна. Она мама моего папы . Бабуле уже 74 года, поэтому она на пенсии.  Родилась она на Украине, потом переехала в Казахстан, а затем в город Тюмень. Лидия Николаевна — уважаемый человек. В прошлом она  работала учительницей в школе. Мудрая,  добрая, справедливая и заботливая…

01 октября 2013 в 14:50, вторник

Мне очень повезло: у меня есть замечательные бабушки и  дедушки. Ольга Александровна и Виктор Николаевич — родители моей мамы. А Зоя Кирилловна и Иван Николаевич — родители моего папы…

01 октября 2013 в 14:46, вторник

Я хочу рассказать про свою любимую бабушку Люду.
Она трудолюбивая, отзывчивая, веселая, жизнерадостная, красивая и очень добрая  женщина, одним словом замечательный человек. Она уже несколько лет не работает, потому что находится на заслуженной  пенсии, но, несмотря на это, она не может ни минуты жить без работы…

Обучение чтению по Н.Н.Зайцеву — Детский сад №22

Обучение чтению по  Н.Н. Зайцеву

Нам не нужна азбука

 Понаблюдав за детьми, за тем, как они постигают грамоту, Николай Зайцев пришел к следующим выводам.

  1. Чтобы научиться читать, не обязательно знать названия букв.

 Распространенное явление: мама купила азбуку, ребенок выучил буквы, а читать не может.

Слова у него не клеятся.

 «Азбука вредна», — утверждает Николай Александрович. В азбуке на каждую букву дана картинка: А — аист, Б — бегемот и т.д. Малыш запомнит и букву, и картинку, но как потом объяснить ему, что зебра — аист — ящерица — цапля, мелькающие в его сознании, должны образовать слово «заяц». И даже если ребенок учил буквы не по азбуке, что усложняет запоминание названий букв, ему все равно сложно сразу сообразить, что Б и А превращаются в слог БА. Именно поэтому учителя вынуждены идти на разные ухищрения, чтобы показать, как две буквы сливаются в слог.

2. По слогам читать сложно.

  В русском языке в состав слога может входить от 1 до 10 букв. Встретится в тексте такая фамилия, как Пфельдрт или Мкртчян, — не сразу прочтешь, а ведь слог-то один. Конечно, такие сложные слова малышу читать не нужно, но даже простое, состоящее из одного слога слово «всплеск» вызовет у читающего по слогам ребенка определенные трудности.

3. Человек сначала учится писать, а потом читать.

Ребенку легче идти к чтению через письмо. Как и взрослому при изучении нового языка. При условии, конечно, что под письмом мы понимаем не «шкрябание ручкой в тетради», а превращение звуков в знаки, а под чтением, соответственно, превращение знаков в звуки. Поэтому если вы когда-нибудь пытались научить ребенка узнавать самые родные слова и писали на асфальте или на бумаге «мама», «папа», «бабушка», «дедушка», «Саша», а потом спрашивали: «Где папа? А где бабушка? А где твое имя?», то ребенок не читал, а именно писал. Ваши звуки превращал в вами же написанные знаки.

Альтернатива слогам — склады

 Как же тогда научить малыша читать, раз буквы и слоги лишь запутывают его и отдаляют момент освоения чтения?

Основной единицей языка у Зайцева является не звук, буква или слог, а склад.

 Склад — это пара из согласной и гласной, или из согласной и твердого или мягкого знака, или же даже одна буква. Например, СО-БА-КА, ПА-РО-ВО-3, А-И-С-Т и т.

д. Складовой принцип чтения — основа зайцевского метода обучения детей чтению.

Почему именно склад?

«Все, что мы произносим, это комбинации из пары гласный-согласный, — поясняет Николай Александрович. — За согласным обязательно следует гласный звук. Он может не обозначаться на письме, но он есть». Наши предки чувствовали это и ставили «ять» в конце существительных, оканчивающихся на согласный. Произнесите, например, слово: «о-а-зис», держа руку на горле, и вы почувствуете усилие связок перед «о» и перед «а», или по терминологии Зайцева — «мускульное усилие речевого аппарата». Это самое усилие и есть склад.

Склады на кубиках

Склады малыш видит не в книге, не на карточках, а на кубиках. Это принципиальный момент системы Зайцева.

Почему кубики?

Чтение требует работы аналитического мышления (буквы — абстрактные значки; мозг преобразует их в звуки, из которых синтезирует слова), которое начинает формироваться лишь к школе. Поэтому-то мы и наши родители именно в этом возрасте начинали учиться читать.

Отсутствие аналитического мышления компенсируется у ребенка обостренным восприятием сигналов, которые поставляют ему органы чувств. Поэтому Николай Александрович Зайцев сделал ставку на зрение, слух и тактильные ощущения. Он написал склады на гранях кубиков. Кубики он сделал различными по цвету, размеру и звуку, который они издают, поэтому каждый раз при обращении к ним включаются разные каналы восприятия. Это помогает детям именно почувствовать, а не понять разницу между гласными и согласными, звонкими и мягкими.

  Пользуясь этими кубиками, ребенок составляет слова и начинает их читать. Идея Зайцева проста: что хорошо показать, о том не надо долго рассказывать (лучше один раз увидеть). Детям надо сначала интересно показать предмет изучения, дать в него поиграть, а потом уже подвести определение. Так соблюдается святой закон обучения: от конкретно-образного через наглядно-действенное к словесно-логическому.

Кубики Зайцева. Какие бывают кубики

  В наборе «Кубики Зайцева» 52 кубика (семь из них повторяются, чтобы строить слова ПА-ПА, МА-МА, ДЯ-ДЯ и подобные, которые наиболее близки ребенку, особенно на первых порах. Кубики делятся на большие и маленькие, одинарные и двойные, золотые, железно-золотые, деревянно-золотые. Есть один белый кубик со знаками препинания. Также кубики различаются по цвету.

 Большие — это кубики с твердыми складами.

 Маленькие — кубики с мягкими складами.

  Впрочем, с определением «мягкий-твердый» Николай Александрович решительно не согласен: что здесь твердого и мягкого? А вот большое и маленькое есть! Сравните, как раскрывается рот, когда вы говорите БА или БЯ.

  Большие и маленькие кубики бывают разных цветов и с разными наполнителями.

  Двойные — это склеенные друг с другом кубики, с согласными, которые сочетаются — «дружат» — не со всеми гласными. Например, Ж(ЖЬ)-ЖА-ЖО(ЖЕ)-ЖУ-ЖИ-ЖЭ. Такие варианты, как » жы «, » шы «, » чя «, » щя «, просто исключены.

  Железные — кубики со звонкими складами.

  Деревянные кубики — с приглушенным складами.

  Золотые — кубики с гласными.

  Железно-деревянные — используют для складов, имеющих твердые знаки.

  Деревянно-золотые — для складов с мягкими знаками.

  Белый кубик используется для обозначения знаков препинания.

  Буквы на кубиках пишутся разным цветом:

  гласные — голубым;

 согласные — синим;

 твердый и мягкий знак — зеленым.

  Многих педагогов и родителей смущает такая расцветка, ведь в школе принята совсем другая: согласные синего или зеленого цвета, гласные — красного. А значит, малыша придется переучивать. Однако автор метода утверждает, что уход от красно-сине-зеленых сочетаний позволяет избежать цветовой «разодранности» слов, и поэтому дети сразу начинают читать бегло, без запинок.

Дорогие бабушка и дедушка … | Альянс с особыми потребностями

Голос — это информационный бюллетень по электронной почте организации Special Needs Alliance.

Этот взнос был написан членом Альянса с особыми потребностями Эдвардом В. Вильценски, эсквайром, партнером-основателем юридической фирмы Jones, Wilcenski & Pleat, PLLC в Клифтон-Парке, Нью-Йорк. Он практикует в областях планирования особых потребностей, права пожилых людей, а также планирования и управления доверительным фондом и имуществом. Эд — бывший президент Альянса с особыми потребностями, часто пишет и читает лекции по вопросам, затрагивающим людей с ограниченными возможностями и их семьи.

Ноябрь 2010 — Vol.4, Issue 17

Каждый год по мере приближения сезона отпусков мы получаем вопросы от наших клиентов о том, как бабушки и дедушки и другие родственники могут делать подарки детям с особыми потребностями, не создавая проблем с государственными пособиями. Эти разговоры не касаются подарков игрушек и других предметов личной собственности, поскольку эти предметы обычно исключаются как «освобожденные» ресурсы и не влияют на общественные блага. Вместо этого вопросы обычно связаны с тем, как бабушки и дедушки и другие члены семьи могут делать подарки наличными или другими финансовыми активами.

Большинство наших клиентов достаточно информированы, чтобы понимать, что прямой подарок наличными почти всегда — плохая идея. На самом деле проблема часто заключается не в обсуждении типа подарка, а в том, чтобы определить, как лучше всего поднять эту тему в первую очередь. Действительно, обсуждение денег часто может быть неловким и неудобным для обеих сторон.

В этом выпуске The Voice мы подумали, что было бы полезно, если бы мы написали письмо бабушке и дедушке от имени внука с особыми потребностями, в надежде, что это может способствовать более подробному обсуждению с теми, кто склонен к щедрости. .

Дорогие бабушка и дедушка:

Большое спасибо за то, что снова подумали обо мне в это время года. Я знаю, как мне повезло иметь такую ​​щедрую семью и друзей. Я пишу вам это письмо, потому что иногда действия, совершаемые из лучших побуждений, могут привести к непредвиденным проблемам.

Иногда эти проблемы возникают сразу же, но во многих случаях они возникают спустя много лет.

Я понимаю, что вы обеспокоены тем, что я не смогу работать и содержать себя, когда вырасту, и что вы хотели бы оказать некоторую финансовую помощь, чтобы облегчить мне жизнь, когда наступит этот день.Я хочу объяснить некоторые вещи, которые могут произойти, когда эти акты щедрости совершаются по правильным причинам, но неправильным образом.

Считаем ваши никели

Вы, наверное, знаете, что мне оказывают особую помощь из-за моей инвалидности. Иногда эта помощь приходит в виде ежемесячного чека, а иногда в виде государственной страховки для оплаты социальных работников, терапевтов и других помощников, которые недоступны в школьном округе или по линии здоровья мамы и папы. страхование.Эти программы имеют очень строгие ограничения на то, чем я могу владеть и что могу зарабатывать. Когда кто-то дает мне деньги или открывает счет на мое имя, я должен сказать правительству, что у меня есть активы на мое имя (даже если я слишком молод или не могу их тратить). Когда это происходит, это ставит под угрозу мои выгоды.

Отложить (не избежать) проблемы

Вы могли подумать, что безопасный способ делать подарки — это открыть счет, который мне недоступен, пока мне не исполнится 18 или 21 год.Отчасти это правда, потому что некоторые государственные программы игнорируют эти учетные записи до тех пор, пока я не достигну того возраста, когда учетная запись будет введена на мое имя. Однако чаще всего эти учетные записи создают значительные сложности в будущем, часто требуя дополнительного времени, усилий и затрат именно в то время, когда вы думали, что деньги будут доступны для помощи.

Например, учетная запись Uniform Transfers to Minors Act (UTMA) становится моей собственностью, когда мне исполняется 18 или 21 год.Это происходит автоматически, независимо от того, участвую ли я в одной из этих государственных программ с проверкой нуждаемости, и даже если я не способен (из-за своей инвалидности) распоряжаться этими деньгами.

Когда это происходит, я действительно застрял. С одной стороны, по закону деньги считаются моими, когда действие аккаунта прекращается в мой 18 или 21 день рождения. Это означает, что с этой даты я, скорее всего, потеряю свой дополнительный доход по страхованию (SSI), Medicaid и другие программы государственных пособий. Тем не менее, в то же время моя инвалидность может помешать мне принимать собственные решения с деньгами, поэтому я, возможно, не смогу предпринять никаких шагов, чтобы защитить свое право на получение пособия.

Во многих случаях мне нужно будет нанять юриста, чтобы получить разрешение суда на перевод денег на счет другого типа, обычно это тип «трастового счета для дополнительных (особых) потребностей первой стороны». В зависимости от суммы на счете, я могу получить немного меньше, чем вы изначально планировали, после того, как будут оплачены судебные издержки и издержки. Кроме того, любые средства, оставшиеся в этом трасте на момент моей смерти, должны будут сначала возместить правительству любые услуги, которые оно оплатило на моем счете через программу Medicaid, прежде чем они могут быть переданы кому-либо еще (например, другим вашим внукам).Я знаю, что ты этого не захочешь.

Слова имеют значение

Я знаю, что вы покупали для меня сберегательные облигации со дня моего рождения. Иногда вы кладете мое имя в залог, иногда вы кладете и мои родители, и мое имя в залог, а иногда вы кладете имя моего родителя в залог, «подлежащий выплате в случае смерти» мне. Эти облигации могут создать те же проблемы, что и учетная запись Закона о единообразных переводах несовершеннолетним. В какой-то момент они будут учитываться при определении моего продолжающегося права на участие в одной из этих действительно важных программ, и я, возможно, не смогу предпринять никаких шагов для защиты облигаций без помощи юриста и разрешения судьи.

Невезучий получатель

Может быть, вы думали, что можете избежать некоторых из этих проблем, дождавшись конца своей жизни, прежде чем имущество будет передано мне, возможно, указав меня в качестве бенефициара по полису страхования жизни, аннуитету или даже небольшому пенсионному плану.

учетная запись. Но помните, что эти доходы доступны (и могут быть засчитаны) мне, когда вы умрете, если я буду названным бенефициаром. Так же, как и в случае счета в соответствии с Законом о единообразных переводах несовершеннолетним, программы государственных пособий будут учитывать любые активы, которые приходят ко мне, по назначению получателя.

Надеемся на лучшее, но…

Хотя вам (и мне) может быть трудно признать это, может оказаться, что я не буду готов управлять деньгами, когда мне исполнится 18 лет, несмотря на возможные опасения по поводу государственных пособий. Мы оба знаем, как трудно предсказать, как любой маленький ребенок может вести себя, когда он или она достигнет совершеннолетия. Я могу читать и писать, разговаривать, ходить в школу и оставаться на работе, но я просто не могу (или не хочу) принимать правильные решения с моими деньгами.Я могу потратить их безответственно, могу отдать или (что еще хуже) я не смогу определить, когда кто-то меня использует. Помимо государственных льгот, для меня может быть не очень хорошая идея иметь прямой доступ к большим деньгам, когда я стану старше.

Что ты умеешь?

Есть способы, которыми вы можете мне помочь. В зависимости от размера подарка проще всего передать его моим родителям и попросить их подержать его для меня. Пока банковский счет открыт на их имя и использует один из их номеров социального страхования, это не создаст проблем с моими государственными пособиями.Для небольших подарков это может быть лучшим решением.

Если вы думаете, что когда-нибудь я смогу получить высшее образование, вы можете открыть счет «529» в мою пользу. Эти счета зарабатывают деньги на безналоговой основе, а также имеют другие налоговые преимущества. Но самое главное, что счета считаются собственностью того, кто держит деньги (т. Е. «Владельца» счета), а не человека, который мог бы использовать деньги для оплаты расходов на образование в какой-то момент будущее.

Некоторые бабушки и дедушки открывают эти счета на имя своих детей (т.е., родитель ребенка с особыми потребностями). Если выяснится, что я не могу ходить в школу, деньги могут быть использованы для одного из ваших внуков, у которых будет такая возможность. Ваш финансовый консультант может помочь вам создать одну из этих учетных записей (хотя вы, возможно, захотите проконсультироваться с адвокатом по особым потребностям моих родителей, чтобы убедиться, что учетная запись правильно названа, и что правила программы государственных льгот, которые имеют дело с этими типами счетов не изменились).

Возможно, мои родители выполнили планирование своего имущества и уже создали для меня «траст дополнительных (особых) потребностей» как часть этого плана.Эти трасты специально предназначены для хранения денег для людей с особыми потребностями и могут обеспечить лучшее из обоих миров: для управления деньгами назначается попечитель (иногда родитель будет выступать в качестве попечителя), а траст «освобожден» от налогов. определение права на участие в большинстве программ государственных пособий (т. е. правительство не будет относиться к деньгам так, как будто они принадлежат мне).

Вы также можете назвать траст бенефициаром полиса страхования жизни или пенсионного счета. Просто помните, что если вы думаете о значительной сумме денег, вам важно поговорить с юристом, имеющим опыт работы с такими типами трастов.

И, конечно, вы всегда можете купить мне игрушки…

Но в конце концов, за что я действительно благодарен…

… знает, что вы думаете обо мне в этот праздничный сезон.

Об этом информационном бюллетене:

Мы надеемся, что этот информационный бюллетень окажется для вас полезным и информативным, но это не то же самое, что и юридический советник. Бесплатная информационная рассылка в конечном итоге стоит всего, чего она вам стоит; вы полагаетесь на него на свой страх и риск.

Хорошая юридическая консультация включает в себя обзор всех фактов вашей ситуации, в том числе многих, которые на первый взгляд могут показаться вам неважными.План, который он генерирует, чувствителен к вашим целям и пожеланиям, но при этом учитывает целый комплекс законов, правил и практик, многие из которых еще не опубликованы. В этом и заключается суть Альянса с особыми потребностями. Контактную информацию участника в вашем штате можно получить, позвонив по бесплатному телефону (877) 572-8472 или посетив Интернет-сайт Special Needs Alliance.

лучших имен бабушек и дедушек от традиционных до модных

Выбор имени бабушки и дедушки — ну, вы хотите, чтобы ваши внуки называли вас — может быть почти такой же сложной задачей, как и выбор имен своих детей.Вы хотите «Маму, маму»? Или более правильный «дедушка»? Может быть, ты хочешь немного отличаться с «Другой мамой» и «G-Daddy»? Как тебе вообще выбирать?

Чтобы помочь вам хотя бы начать работу, мы организовали имена бабушек и дедушек в традиционные категории, а затем в списки, которые включают модные прозвища, игривые и индивидуальные обозначения, а также международные термины. Не стесняйтесь сообщить нам, если мы пропустили ваш любимый.

Традиционные имена бабушек

Bamaw, Bammaw

Биг Мама

Бабби

DaMa

Дама, Даммо

Eema, Eemaw, Ema

G

Гада

Гэджи, Гаджи, Гэджи

GaMa, Гамма

Гамми, Гэмми, Гами

Ганна

Ганни, Ганни, Гани

GanGan

G-ma

Гомми, Гомми

Грамм

Грамма, Грама

Грэмми, Грэмми

Грамоми

граммов

Гранана

Бабушка

Грандама

Грандгран

Бабушка

Бабушка

бабушка

Гранднан

Гранма

Гранмама

Granmom

Гранна

Бабушка

Гумма

Джамма

Мамав, Мамав

Мамей, Мамочка

Мам

Марми, Марме

MawMaw

Май Май

Мэйми

MeMa, Meema

MeMaw, Mimaw

MeMo, MeeMo, Mimo

MeeMee, MeMe, MiMi

Мимма

Мимми, Мимси

Минни

MoMa, MoMaw

MoMo

мама, мама

Момси

Мама, мама

Мамси, Мамси

Нама, Намма

Нан

Нана, Нанна

Няня

Не-Ма

NeNe, NiNi

Нинна

Нинни, Нинни

Нона, Нонна

Noni, NoNi, NoNee

Нонни, Нонни

Онана, Онна

Традиционные имена дедушек

Банфы

Банпа

Банпы

Баппа

Баппи

Бибау

BoBo

BooBoo, Boo

Бумпа

Боппа, Боп

Да

Да Па

DaPaw

Дрампа

Drampaw

G

Гампа

Gamp

Гэмпи

Гран

Гранд

Гранда

Дед

Дедушка

Грандидди

Грандграмп

Дедушка

Гранпап

Гранпоппи

Гранпоп

Гранпоппа

Гумпа

Мармелад

Гвампа

Па

Пампа, Пампа

Пап

Па

PapPap

папок в секунду

Паппи

PawPaw

PawPee

Поп

Поппа

PopPop

Мак

Поппи

Попс

Попси

Модные имена бабушек

Ама

A-Май

Ами, Эйми

Амми

детка

Бабо

Бакка

Бамба

Бама, Бамма

Белла

Птичка

BonBon

CeCe, CiCi

Коко

Далли

Денди

Необычный

Fammy

Fo-Ma, Faux Ma

Фокси

GaGa

GandyMom

Gangy, GanGee

G-Dawg

GG

Гинджа

G-Mom

Геда, Геда

GeezerGirl

Гита

GeeMa

Гламама

Glamma

Глэмми

г.

М.

Гоги

Go-Go

Грамматика

Грандиозный

Гранди, Гранди, Гранди

Гранан

Гранет

Гранита

Grani, Granni, Granee

Бабушка

Грейлор

Grea, Greah

Мармелад

Хамма

Китти

Ляля

Лалли

Лайла

Лилу, Лило

Лела

Лола

Мами, Мамми

MamaMia

Манни

Майна

Май Май

Майси

M’dear

Meemer

MeMom

Memot

Миа

Майами

Минни, Мини

Модификация

Momette

Пн

Момбо

мама, мама

Mommoo

Mooma

Момси

Мона

Деньги

Мумика

Муммеры

MuMu

Muna

Нано

Нанима

Науни

Necie

Neema

Nema

Нома

NotherMother

Нимо

Другое Мать

Оние

Пама

Галька

Пиппа

Пиппи

Пома, Помма

Сальса

Soosa

Сахар

Суги, Шуги

Тама, Тамма

Тэмми

Тамсы

TeeMa

Ума, Умма

Ванна

Вомба

Wela

ЯЙо

Яма

Яна

Модные дедушкины имена

Эйс

Adda

Баба

Бабар

Бадда

Б.Д., BeDe

BeeMa, BeMa

Биг Боп

BiggieD

Бобалу

Боп

Бубба

Бак

Бутон

приятель

Бастер

Базз, Баззи

Начальник

Автобус

Дабаду

Даддор

Даду

Денди

Dappy

DeDad

DeeDah

Декстер

Доди

Дуди

Дузи

G-Daddy

G-Dad, GeeDad

G-Dawg

G-Dog

Geezer Guy, Боже

G-Man

г.П., GeePee

Гранд-Д

Грандо

Град

Грададди

Градди

Гради

Гранда

Гранди

Гранит

Грандуди

Грандуд

Гринди

Гриндидди

Г.

П.

Mellowman

MoreDaddy

Odie

Напа

Немо

Панда

Папи

Папстер

Папададди

Поузер, Поуси

PeePa, Peepaw

Гляделки

Пепе

Пого

Папео

Pepo

Пеппи

Подж

Помпа

Попперс

Popples

Поппо

PoPo

Паглы

П-поп

PopZ

Пуппа

Щенок

Скалистый

Шкипер

Slick

Умпа, Умп

Та-Па

Вампа

Вомпа, Вомпа

Игривые бабушкины имена

Abba

Бэмби

Бамбук

Банан

Бимер

Большой грамм

BiggieMa

BiggieMama

Бума

Бум

Пузыри

Зайчик

Ча-Ча

Болтовня

Чаба (Ча-бах)

Печенье

Уважаемый, дорогой, DearMa

Головокружение

Доди

Doodie, Dooty

Габби, Габби

Гаджет

Гитчи

GoGo

GoMa

Кружка

Грампу

Гранси, Гранси

Грандмуттер

бабушка мама

Гримми

Гринни, Гринни

Счастливый

Мед

Huggy, Hugs, Hugme

Джамаграмма

Джамма

Хаки, Какие

Лолли, Лолли

Лулу

милый

LoveyDovey

Лула

Мамабир

Мамасита

Мамбо

MaxiMa

Mayzie

Мерми

Mini, MiniMa

Моммо

Момси

Муги, Муги

Moo-Moo

MoreMom, MoreMama

Мадди

Муфта, Маффи, Мафф

Mumpy, Mumps

Нанамы

Nanoo

Нони

NuNu

Персики

PittyPat

ПомПом

Пудди

Тыква

Веселый

QueenB, Пчелиная матка

Куини

Sew-Sew, SewMa

SloMa

Snuggy, Snugs, Snuggums

Солнечный

Конфетка

Сладости

TeaMa

Тинк, Тинки

Тинкербелл

зубьев

Тутси

Twinkie

Мерцает

Унни

Upsy

Уттермуттер, Вымя

Викки

Игривые дедушкины имена

Бабалу

Бабу

Бибоп

Большой папа, Большой папа

BigD, BiggieD

Bo, Beau

Боббер

Тележка

Чемпион

Шашки

Автобус

Дабба

Даббаду

Дадси

Дерби

DoDad, DooDad

Доди

Домино

Дуди

Дузи

Бульдозер

Faux Pa, Fo-Pa

Гранпап

GoPa

Go-Pa

Гранти

Гринди

Ворчун, Грумпа

Гуапо

Хи-Хо

HoHo

Huggy, HugMe

Хаммер

Джиперс

Весла

Перец

Подж

Пого

Сержант

Шкипер

СлоПа

Всплеск

Резервуар

TeePa

Буксир

UmPaPa

Международные имена бабушек

Аборигены

Австралийский Формальный — Гарримэй

Австралийский по отцовской линии — Mamaay

Австралийская материнская линия — Momu

Полинезийский диалект маори — Типуна Вахине

Африка

Берберский диалект — Хна

Ботсвана — Нкуку

диалект шона — амбуйя

Суахили — Биби, Наянья

Вендский диалект — Махулу

Диалект коса — Умахулу

Зулусский диалект — угого

Африкаанс

Оума

албанский

Гыше

Американские индейцы

Cherokee — E-Ni-Si

Cheyenne — Neske’e

Эскимосский, диалект инупиак — анага

Навахо (по материнской линии) — Ma’saani

Навахо (по отцовской линии) — Нали

Оджибвей — Ноокмис, Ноокмис

Арабский

Официальный — Джадда, Джидда

Неофициальный — Тета

Армянский

Татик

Баскский

Амона

Belarusen

Бабка

Бретонский

Мамм-гож

Каджун

MawMaw

Каталонский

Àvia, Iaia

Китайский

Кантонский диалект по отцовской линии — Ngin

Кантонский (материнский) — PoPo

Мандарин по отцовской линии — Zumu

Мандарин по материнской линии — Wài pó

Хорватский

Бака

датский

Formal — Bedstemoder

по отцовской линии — Farmor

Материнская — MorMor

Голландский

Grootmoeder

эсперанто

Авин

Эстонский

Ва наема

фарси

Мадар Бозорг

Filipino, Cebuano

формальный — Apohang babae

неофициальный — Лола

Финский

Исоаити

Mummo

Фламандский

Бомма

Французский

формальный — Grand-mère

Неформальный — Gra -mer, Mémé

Полуформальный — Grandmaman

Галицкий

Avoa

Грузинская

Bebia

Немецкий

формальный — Grossmutter

Неофициальный — Ома

Греческий

Яя

Гигия

Гуарани, Южная Америка

Джары

Гавайский

Формально — Капуна Вахине

Неофициальный — Puna, TuTu, KuKu

Еврейский

Савта

Safta

Венгерский

Формально — Нагяня

Неофициальный — Яня, Аня

Исландский

Амма

Индийская

бенгальский по отцовской линии — Thakur-ma

Бенгальский по материнской линии — Дида, Дидима

Хинди — Даадима

Юго-западный — Аджии

урду по отцовской линии — Daadi

урду по материнской линии — Нанни

Индонезийский

Ненек

Ирландский / гэльский

формальный — Seanmhair

Неофициальный — Маймео или Мораи, Мавурин

Итальянский

Нонна

Японский

Формально — Обаасан, Оба-Чан, Собо (собственная бабушка)

Неофициальный — Обаба

Корейский

Халмони

Латвийский

Векмат

Ливан

Ситти

Литовский

Сенеле, Мочиуте

Малагасийский

Ненибе

Мальтийский

Нанна

Норвежский

Бестемор, Годмор

по отцовской линии — Farmor

Материнская — MorMor

Польский

Формальный — Бабка, Бабча

Неофициальный — Jaja, Zsa-Zsa, Bush, Gigi

Португальский

Avo

Румынский

Буница

Русский

Бабушка

Санскрит

по отцовской линии — Pitaamahii

Материнская — Маатаамахии

сербский

Баба

Слюда

Словацкий

Бабицкая

словенский

Старая Мама

Испанский

Официальный — Абуэла

Неформальное уменьшительное — Abuelita, Uelita, Tita, Abby, Abbi, Lita

Шведский

По отцовской линии — FarMor

Материнская — MorMor

Швейцарский

Гроссмами

Сирийский

Тета, Джадда

Тамил

Pathi

Тайский

По отцовской — Я

Материнская — Яй

Турецкий

Буюк Анне

Аннеанн

Babanne

туркменский

Ene

Украинское

Формальный — Бабусия

Неформальный — Баба

Узбекский

Биби

Вьетнамский

Формальный — Danh tá

Неформальный — Ba, Bé già

Валлийский

Южный — Мамгу

Северный — Наини, Наин

Идиш

Пузырь

Баббе

Международные имена дедушек

Аборигены

Австралийский официальный представитель — Maili

Австралийский по отцовской линии — Waayamaa

Австралийская материнская линия — Garrimaay

Полинезийский диалект маори — Типуна Тане

Африка

Берберский диалект — Тамазигх

Ботсвана — Ntatemogolo

диалект шона — секуру

Суахили — Бабу

Вендский диалект — Ммахулу

Диалект коса — Утат’омхулу

Зулусский диалект — Убабамджхулу

Африкаанс

Оупа

албанский

Бабагийш

Американские индейцы

Cherokee — Agiduda, E-du-di

Cheyenne — Shi’choo

Эскимосский, диалект инупиак — Атаатага

Навахо (по материнской линии) — Chei

Навахо (по отцовской линии) — Нали

Оджибвей — Мишомис

Арабский

Формальный — Джадд

Неофициальный — Seedo

Армянский

Папик

Баскский

Айтона

Belarusen

Дзид

Бретонский

Тад-Кож

Каджун

PawPaw

Каталонский

Авиа

Китайский

Кантонский диалект по отцовской линии — Yeh Yeh

Кантонский диалект по материнской линии — гонг гонг

Мандарин по отцовской линии — YeYe

Мандарин по материнской линии — Вай Гонг

Хорватский

Джед

датский

Formal — Бедстефейдер

по отцовской линии — Фарфар

Материнская — Морфар

Голландский

Grootvader

эсперанто

Avo

Эстонский

Vanaisahttp

фарси

Pedaer Bozorg

Filipino, Cebuano

Формальный — Апоханг лалаки

Неофициальный — Лоло

Финский

Исоиза

Укки

Vaari

Фламандский

Bonpahttp

Французский

Формальный — Grand-père

Неформальный — Пепер

Полуформальный — Гранд-папа

Галицкий

Avo

Грузинский

Бабу

Немецкий

Формально — Гроссвадер

Неофициальный — Опа

Греческий

Паппус

Гуарани, Южная Америка

Аба

Гавайский

Формально — Купуна Кейн

неформальный — Туту Кейн

Еврейский

Саба

Венгерский

Формально — Нагьяпа

Неофициальный — Tata

Исландский

Афи

Индийская

бенгальский по отцовской линии — даду

Бенгальский по материнской линии — Нану

Хинди — Daa-daa-jee

Юго-западный — Аджа

урду по отцовской линии — Daadaa

урду по материнской линии — Даади

Индонезийский

Петулу

Ирландский / гэльский

формальный — Seanathair

Неофициальный — Дайдо, Даддо

Итальянский

Нонно

Японский

Официальный — Оджисан

Неофициальный — Софу

Корейский

Halabeoji

Латвийский

Вектевас

Ливан

Jid

Литовский

Senelis

Малагасийский

Бабакото

Мальтийский

Нанну

Норвежский

Бестефар

по отцовской линии — Фарфар

Материнская — Морфар

Польский

Формально — Дзиадек

Неофициальный — Дзядзио

Португальский

Avo

Румынский

Буник

Буникут

Русский

Дедушка

Санскрит

По отцовской линии — Pitaamaha

Материнская — Маатаамаха

сербский

Деда

Словацкий

Дед

Испанский

Формально — Абуэло

Неформальное уменьшительное — Abuelito, Tito, Lito

Шведский

по отцовской линии — Фарфар

Материнская — Морфар

Швейцарский

Гросспапи

Сирийский

Джиду

Тамил

Thatha

Тайский

по отцовской линии — Bpoo

Материнская — Dtaa

Турецкий

Dede

Buyukbaba

туркменский

Баба

Украинское

Формально — Даджу

неофициальный — Джиджи

Узбекский

Бобо

Дода

Вьетнамский

Официальный — Постоянный

Неофициальный — Онг Ной

Валлийский

Южный — Тайди

Северный — Тад-цу, Таид

Идиш

Заиде

Зейде

Зейде

Zeide

Zede

Специальные списки для имен бабушек:

Традиционный | Модный | Игривый | Международный | Знаменитость

Специальные списки для дедушкиных имен:

Традиционный | Модный | Игривый | Международный | Знаменитость

Редакция «Немного».

com определять рекомендации продуктов и услуг, которые появляются в статьях, посредством тщательной отчетности. Если вы покупаете продукт у розничного продавца по ссылке на сайте, Consumer.ru может получать комиссию за счет нашего участия в программе аффилированного маркетинга. Эти сборы никоим образом не влияют на нашу отчетность или рекомендации.

сообщений с благодарностью! : Бабушка и дедушка

Благодарственные сообщения для бабушек и дедушек / Образцы благодарственных сообщений для бабушек и дедушек / Дневные сообщения для бабушек и дедушек Покажи свою любовь и поблагодарите своих бабушек и дедушек, отправив эти красивые сообщения. Выберите сейчас из нашей большой коллекции сообщений с благодарностью за бабушек и дедушек и покажите, насколько вы цените своих дорогих бабушек и дедушек.

А если вы хотите порадовать своих бабушек и дедушек подарком, ознакомьтесь с нашей коллекцией идей благодарственных подарков для бабушек и дедушек. Мы уверены, что вы найдете идеальный благодарственный подарок.

• Доброго времени суток моим любимым бабушке и дедушке! Это выразить как я благодарен за то, что у меня самый крутой и самый любимый бабушки и дедушки в мире.Я люблю вас обоих, мои дорогие бабушка и дедушка! Благодарить ты!

• Бабушка и дедушка, в этом письме просто указано, сколько Я люблю вас обоих и как сильно я благодарен Богу за то, что он дал мне лучшие бабушки и дедушки. Спасибо, бабушка и дедушка, я вас очень ценю разными способами. Я люблю вас обоих!

• Миллион спасибо моим дорогим дедушке и бабушке! Спасибо потому что вы такие милые и милые для меня бабушка и дедушка! Я просто люблю и то и другое Мы с вами всегда молимся Богу, чтобы Он благословлял вас все больше и больше каждый день. Все лучшее для тебя!

• Привет, мои дорогие дедушка и бабушка! Спасибо за все и я просто хочу выразить, как много ты значишь для моей жизни. Я люблю тебя и обоих из вас особое место в моем сердце. Спасибо!

• Примите мой простой подарок бабушке и дедушке. Вместе с моим подарком это послание признательности. Спасибо, дорогие, и я очень ценю твоя любовь и забота обо мне.

• Миллион объятий и поцелуев лучшим бабушкам и дедушкам в весь мир! Я люблю вас обоих и благодарю вас! Да благословит тебя добрый Господь более!

• Спасибо, мои дорогие бабушка и дедушка за ваши жизненные истории. и сильные вдохновляющие послания в жизни были моей броней, чтобы противостоять моим повседневная жизнь.Большое спасибо за то, что вы были моими хорошими образцами для подражания, которые я должен смотреть вверх. Я люблю тебя, дедушка и бабушка.

• Когда я думаю о тебе, я вижу счастливые улыбки, сладкие объятия и веселье на все время; это то, что вы для меня бабушка и дедушка. Вы оба действительно помогает мне быть счастливым в жизни. Спасибо!

• Спасибо дедушке и бабушке за все! Я ценю тебя в моем жизнь. Что бы ни случилось, я всегда буду здесь для вас обоих! Спасибо для того, чтобы быть моей силой временами, мне нужна рука помощи, и теперь я верю теперь моя очередь поддерживать вас на всем пути.Я так горжусь тобой, дедушка и бабушка

Мои дорогие бабушка и дедушка; вы истинное благословение от Бога; я просто благодарите Господа за свою жизнь. Ты мое вдохновение встретиться с моими дней. Спасибо, мои дорогие бабушка и дедушка. Желаю, чтобы вы тоже были счастливы сделай меня своим внуком / внучкой. Спасибо!

• Ваши слова — моя сила и ваши истории успеха в жизни мое вдохновение. Я люблю вас, мои дорогие бабушка и дедушка.Спасибо также за свою любовь, заботу и поддержку, которую вы мне оказываете. Спасибо также потому что ты тоже любишь моих друзей. Дай бог здоровья моим дорогим!

• Дедушка и бабушка, вы лучшие! Самые крутые бабушки и дедушки в мире, поэтому я так счастлива, что ты в моей жизни. Спасибо тебе за все советы и мудрые слова, которые вы говорите мне каждый день. я знаю что вы молитесь за меня, и я тоже бабушка и дедушка. Я также молюсь за вас обоих! Я тебя люблю и благодарю!

Как выбрать имя бабушки и дедушки — Блог — Сообщество ученых-дорожников

У вас скоро появится первый внук? Поздравляю! Одна из забавных вещей в том, чтобы стать новым дедушкой или бабушкой, — это решить (или узнать), как ваши внуки будут называть вас! Вы выберете из списка самых популярных имен бабушек и дедушек? Выбираете что-нибудь традиционное? Или проявить творческий подход?

Мы опросили поклонников наших приключений бабушек и дедушек, чтобы узнать, какие имена для бабушек и дедушек они рекомендуют.Более 750 бабушек и дедушек поделились с нами своими уникальными именами бабушек и дедушек, и мы составили руководство по именованию бабушек и дедушек, которое поможет вам выбрать прозвище для бабушек и дедушек. Выбирать мудро! И самое главное, получайте удовольствие!

1. Выбирайте из популярного

«Я Джиджи. Потому что все остальные бабушкиные имена были заняты. Но я люблю свое дерзкое имя! »

Список самых популярных имен для бабушек и дедушек сочетает в себе сочетание более традиционных и более креативных имен. Здесь статистика говорит сама за себя:

• Нана (11%)
• Бабушка (10%)
• Грэмми (7%)
• Мими (6%)
• Гиги (6%)
• Дедушка (15%)
• Население (9%)
• ЗаЗА (7%)

2.Взять в долг у бабушки и дедушки

«« Для меня большая честь называться «бабушкой».

Это была моя бабушка Мэри, которую я назвал лучшей бабушкой в ​​мире ».

Некоторые люди не могут разделить идею быть бабушкой и дедушкой с именем, которое они назвали своими бабушкой и дедушкой. Когда вы слышите имя своей бабушки или деда, испытываете ли вы утешительную теплоту ностальгии? Тогда, возможно, для вас правильный выбор — оставить его в семье — как бы там ни было.

3. Стань традиционным

«Нана, потому что…. ну, потому что в моей семье так называют бабушек.

Среди прозвищ бабушек и дедушек на английском языке две наиболее традиционные пары дедушки и бабушки — это «бабушка и дедушка» (часто за которыми следует ваше имя) и «Нана и папа». Имена классные, понятные всем и несут в себе чувство традиции. Но, возможно, вы хотите чего-то более уникального и креативного. Тогда читайте дальше.

4. Выберите псевдоним

В то время как около 10% бабушек и дедушек в нашем опросе называются «бабушка и дедушка», а еще 10% — «Нана и папа», около 30% бабушек и 30% дедушек используют некоторые версии этих традиционных имен.Некоторые из самых популярных сокращений для слов «бабушка» и «нана» включают в себя: Gram, Grammy, G-Ma, Granny и Nan. Дедушка или Папа часто сокращаются до Дедушка, Поп, Пап, Г-Па, Поппи или Дедушка.

5. Позвольте своему внуку выбирать

«Меня зовут Ахма. Мой 10-летний внук не мог сказать «бабушка». Получилось «Ахма», и теперь они меня так зовут! »

Во многих случаях, даже если вы попытаетесь сами выбрать имя дедушки или бабушки, ваш внук придумает что-то самостоятельно.Может быть, они называют вас «Ахма», потому что они не могли сказать «бабушка», когда были маленькими, или, может быть, они называют вас «Дай мне», потому что они связывали вас с тем, чтобы давать им все, что они хотят. Или, возможно, они сами придумали что-то творческое. Нам попадались какие-то детские прозвища? Boop, Bubba, GamGam, Gaga, Googoo, Gram, Rah-Rah. (Мы не шутим.)

6. Будьте официальны

Одна бабушка рассказала нам, как она и ее муж учили своих внуков называть их «мимере» и «сэр», чтобы помочь им развить языковые навыки.

Если вам нравится изысканное звучание более формального имени бабушки и дедушки, бабушка, дедушка, миссис, сэр, леди и герцог — вот некоторые идеи от наших последователей.

7. Вернуться к своим корням

«Мои сыновья были благословлены двумя полными парами бабушек и дедушек и дорогой прабабушкой. Поскольку прабабушка была немецкой иммигранткой, наши сыновья называли ее «Ома». Немецкое слово было сладким для ее ушей и спасало от путаницы ».

Около 10% опрошенных нами бабушек и дедушек выбрали имена своих дедушек и бабушек на основе их родного языка или языка своих предков.Во многих случаях эти имена передавались из поколения в поколение. А в некоторых случаях дедушки и бабушки использовали сокращенные версии иностранных слов в качестве уникального прозвища. Среди наших последователей наиболее часто встречаются: YiaYia / Pappoús (греческий), Oma / Opa (немецкий), Nonna / Nonno (итальянский), Mémère / Mémé и Pépère / Papi (французский), Babcia / Dziadzia (польский), Abuelo / Abuela (испанский), Lola / Lolo (филиппинский), Mawmaw / Pawpaw (южные США), Kapuna (гавайский).

8. Выберите что-нибудь глупое

«Мой старший внук (сейчас 11 лет) любил наблюдать за кукушкой на моих часах.Он тянулся ко мне и говорил «Кукушка», и это прилипало. Все четверо зовут меня Кукушка, и мне это нравится.

Одна из лучших частей бабушки и дедушки — это восстановить связь со своим глупым я. Независимо от того, выбираете ли вы глупое имя бабушки и дедушки, чтобы быть уникальными, или ваш внук выбирает его за вас — у нас есть несколько забавных имен бабушек и дедушек от наших поклонников, включая Sugar, Sweetie Pie, Sassy, ​​Queenie, Poppy, Lovie, Lolly, Honey, Cookie, Cuckoo , Коко, Минни и Банан для бабушек и Зимми, Ворчун, Капитан, Копатель, Чувак, Бубба, Арахис, Эскимо или Вилли для дедушек.

9. Будьте изобретательны

«Меня окрестили« Гранди », сокращение от« дедушка Эндрю ».

А потом были выбросы. Имена, которые вообще не были именами или словами.

Мы не уверены, откуда они пришли и что их вдохновляло, но у некоторых из наших дедушек и бабушек-последователей были уникальные имена дедушек и бабушек, которых мы раньше не слышали. Вот некоторые из наших любимых: Tita, Nina, Lolly, KayKay, Wowo, Super G, Sam, Paqui, Mo, Guppy, Mambo и Owie для бабушек и Wagi, Vita, Taw Taw, Pompi, Bebop, Boompa и Banky для наших дедушки там.

«Как мы все понимаем, важно не имя, а ребенок, который зовет вас».

Когда доходит до дела, не имеет значения, какое имя вы выберете или какое имя выберет за вас внук. Какое бы имя дедушки или бабушки вы ни выбрали, оно обязательно будет вашим любимым именем. Переживи это. Воплоти это. Наслаждайся этим. Они так долго только маленькие.

Как вас зовут внуки? Расскажите в комментариях!

Хотите быть самым крутым джиджи или поп-поп в городе? Пригласите своего внука в приключение по обучению бабушек и дедушек с Road Scholar!

---

Об авторе: Для Полины Нельсон, директора отдела туристических услуг, образование и путешествия являются частью ее ДНК.Ее отец был любителем истории и коллекционером книг, часто брал семью в поездки на выходные и в музеи. Ее первое международное приключение произошло, когда ей было 12 лет вместе с бабушкой, что пробудило ее любовь в опыте нескольких поколений. «Поскольку я путешествовала с бабушкой, мне показалось естественным познакомить мою внучку с радостями образовательных путешествий — последние десять лет мы вместе отправляемся в приключения Road Scholar!»

9 способов сказать бабушка по-испански

Если вы изучаете испанский язык, вы можете использовать свои знания языка, чтобы показать бабушке, как сильно вы ее любите.По этой причине в этой статье мы составили список различных слов, которые носители используют для выражения «бабушка» на испанском языке.

Все эти слова идеально подходят для использования с вашей бабушкой, но в зависимости от страны некоторые из этих прозвищ могут быть более популярными, чем другие.

Чтобы помочь вам выбрать красивое прозвище для бабушки, эти слова идут вместе с их описанием.

К концу этой статьи у вас будет больше возможностей сказать «бабушка» по-испански.

1.Абуэла —

Бабушка

Abuela — это самый стандартный способ сказать «бабушка» на испанском языке. В зависимости от контекста и предложения это слово можно перевести как бабушка или бабушка. «Абуэла» может использоваться как для обозначения вашей бабушки, так и для прямого обращения к ней.

¡ Абуэла ! ¿Estás en casa?
Бабушка , ты дома?

Ve a ver cómo está tu abuela
Посмотрите, как поживает ваша бабушка

Ойе, Фернанда, cómo está tu abuela ?
Привет, Фернанда, как поживает твоя бабушка ?

¿Quiere que le ayude en algo, abuela ?
Вы хотите, чтобы я вам чем-то помог, бабушка ?

2.Абуэ —

Бабушка / бабушка

Как сокращенная версия слова «abuela», abue — одно из самых популярных прозвищ, которые носители испанского языка используют, чтобы сказать «бабушка». Это слово является прямым переводом слов «бабушка» или «бабушка». Помимо прозвища, люди могут также использовать слово «abue» для обозначения бабушки другого человека. Но поскольку это очень ласковое слово, мы используем его только в том случае, если мы близки с этим человеком.

Qué rica está la comida, abue
Еда вкусная, бабушка

Маньяна в гости к abue
Завтра я пойду в гости к бабушке

Mi amor, ¿cómo ha estado tu abue ?
Милая, как поживает твоя бабушка ?

Abue, ¿quiere que saque a pasear al perro?
Бабушка, ты хочешь, чтобы я выгуляла собаку?

Обратите внимание: Abue не используется исключительно для обозначения «бабушка».

Фактически, это также короткая и нежная версия слов abuelo и abuelos. Поэтому не удивляйтесь, если вы услышите это в любом из этих контекстов.

3. Абуэлита —

Бабушка

Abuelita — это уменьшительная форма слова «abuela», поэтому это очень нежный способ сказать «бабушка» на испанском языке. Как и другие слова, «abuelita» можно использовать для обращения к бабушке или для разговора о ней с другими.

Ismael vive con su abuelita
Ismael живет со своей бабушкой

Deja le llevo estas cosas a mi abuelita
Позвольте мне отнести эти вещи моей бабушке

Buenos días, abuelita, ¿cómo durmió?
Доброе утро, бабушка, как вы спали?

¿Vas con tu abuelita ? Espérame, le voy a mandar comida
Собираетесь ли вы к бабушке ? Подожди, я пришлю ей еды

Обратите внимание: На испанском языке abuelita также может использоваться для обращения или разговора с нежностью и уважением к пожилой женщине, которая не является вашей бабушкой.

Hay una abuelita en el parque que vende unos pasteles muy ricos
В парке бабушка продает вкусные торты

4. Mami / Mamá —

Mommy / Mom

В странах Латинской Америки популярным прозвищем у бабушек являются mami и mom . Это очень нежный термин, потому что он дает вашей бабушке титул «мама». В результате это означает, что мы испытываем глубокую любовь и уважение к бабушке, как и к своим мамам.

¿Vamos a ir a ver a mi mami el domingo?
Мы идем к моей мамочке в субботу?

Несмотря на то, что вы могли бы использовать слово «мами» как единое слово для обозначения своей бабушки, латиноамериканцы используют следующую структуру, чтобы различать своих мам и бабушек.

Mami / Mamá + [имя вашей бабушки]

Dále un besito a tu mami Gracia
Поцелуй свою мамочку Gracia

Hola, mamá Laura, ¿cómo ha estado?
Привет, мама Лаура, как твои дела?

Mi mami Ana nos invitó a comer el domingo
Моя мама Ана пригласила нас на обед в воскресенье

Обратите внимание: Использование слова «mami» как способ сказать «бабушка» очень мило и нежно.Однако некоторые мамы могут ревновать и не любить это (в конце концов, у вас всего одна мама). В результате использование этого прозвища будет зависеть от предпочтений семьи.

Ресурс по теме: Как сказать мама по-испански

5. Абу —

Бабушка / бабушка

Abu — это самая короткая версия испанского слова «abuela». Таким образом, это также используется как прозвище для бабушки. Как и другие слова из этого списка, использование слова «абу» зависит от личных предпочтений человека.«Абу» можно перевести как «бабушка» или «бабушка».

Абу, mi mamá te mandó esto
Бабушка, Моя мама прислала тебе это

¿Dónde le dejo su bolsa, abu?
Где оставить сумку, бабушка?

¿Cómo está tu abu ? Hace mucho que no la veo
Как поживает твоя бабушка ? Я ее давно не видел

6. Нана —

Нана

Nana — это испанский перевод слова «бабушка».Хотя «нана» также используется как способ сказать «бабушка» на испанском языке, это не так популярно, как другие термины из этого списка. На самом деле популярность этого слова может варьироваться в зависимости от испаноязычной страны и предпочтений человека.

A mi nana le gusta tejar
Моя nana любит вязать

Hijo, tu nana te mando un beso y un abrazo
Сынок, твоя nana пошлет тебе поцелуй и объятие

No puedo ir hoy, le dije a mi nana que iría a ayudarle
Я не могу пойти сегодня, я сказал своей nana , что пойду ей помочь

Обратите внимание: Nana — это испанское слово, означающее «няня».

В результате это слово может не так часто использоваться для обращения к бабушке.

7. Лита —

Бабушка / бабушка

Lita — одна из сокращенных версий abue lita . На самом деле он исходит от маленьких детей, которым сложно произносить слово «abuelita». Впрочем, это прозвище довольно популярно и среди взрослых. Поскольку это слово может показаться несколько забавным, его использование будет зависеть от ваших предпочтений.

Mamá, ¿vas a ir con la lita ?
Мама, ты идешь на бабушкин ?

La lita nos mandó este frasco de mermelada
Бабушка прислала нам эту банку с вареньем

Lita , voy al supermercado, ¿necesita algo?
Бабушка, Схожу в супермаркет, тебе что-нибудь нужно?

8.Тита —

Бабушка

В некоторых испаноязычных странах tita — ласковое слово, которым можно называть вашу бабушку. Это значение не может применяться в Испании, где «тита» используется, чтобы сказать «тетя».

Tita, te trajimos estas flores
Бабушка, мы принесли вам эти цветы

¿Sabes dónde están los lentes de la tita ?
Вы знаете, где бабушкины очки ?

Dile a tu tita que la busca una señora
Скажите бабушке , что ее ищет женщина

Hijo, tu tita dijo que dejaste tus juguetes en su casa
Сынок, твоя бабушка сказала, что ты оставил свои игрушки в ее доме

9.Яя —

Нана / Бабушка

В странах Латинской Америки и Испании yaya — еще одно испанское слово, которое может использоваться для обозначения вашей бабушки. Это ласковое прозвище можно перевести как «нана» или «бабушка».

Gracias por la cena, yaya
Спасибо за ужин, nana

Yaya, si quieres ir al doctor, yo te puedo llevar
Бабушка, , если вы хотите пойти к врачу, я могу вас отвезти

Oigan, mañana es el cumpleaños de la yaya, ¿tienen su regalo listo?
Эй, ребята, завтра день рождения бабушки , у вас готов ее подарок?

Завершение

В этой статье мы собрали некоторые из наиболее распространенных слов, которые можно использовать, чтобы сказать «бабушка» на испанском языке.

Хотя большинство этих слов применимо ко всем испаноязычным странам, есть несколько из них, которые не имеют одинакового значения.

Теперь вы готовы использовать эти слова со своей бабушкой ?

Для дедушек и бабушек | Фонд заикания: некоммерческая организация, помогающая заикающимся

От Eelco de Geus

Дорогие дедушка и бабушка,

Ваш внук нуждается в вашем понимании и поддержке, потому что у него серьезная проблема.Он с трудом разговаривает и иногда сильно заикается. Вам, вероятно, трудно это понять; большинство людей так делают. Сегодня у вашего внука почти нет трудностей, а в другой раз заикание становится очень заметным, и с ним трудно справиться. Пожалуйста, не думайте, что ваш внук может что-то с этим поделать. Заикание — это явление, которое меняется изо дня в день в зависимости от внешних обстоятельств, и ваш внук может не иметь возможности изменить свою речь.

Его визит к вам может быть связан с приятным возбуждением, и любое волнение может вызвать заикание.Так что вполне возможно, что ваш внук очень заикается, когда он с вами. Мы просим вас понять это и надеемся, что вы окажете поддержку, не делая замечаний о том, как он выражается. Если вы это сделаете, ребенок будет вынужден «говорить лучше». Это сделает его более напряженным и, скорее, усилит, а не уменьшит тяжесть заикания.

Ребенку может быть трудно повторить то, что он только что сказал, потому что другие этого не поняли. Заикание может затруднить понимание вашего внука, особенно если ваш слух не такой, как раньше.Тогда ему, возможно, придется повторять одни и те же слова несколько раз. Многих молодых людей это очень смущает.

Я не хочу сказать, что вы не должны просить ребенка что-либо повторять. Для вас важен реальный контакт. Но вы можете упростить задачу, обращая внимание на такие детали, как хорошее освещение, чтобы вы могли четко видеть друг друга, и чтобы ребенок был рядом с вами, чтобы вы могли лучше слышать.

Если включено радио или телевизор или куда-то уходит пылесос, вы можете выключить их, когда собираетесь поговорить вместе.Эти детали важны для того, чтобы сделать вещи приятными для вас обоих.

Все идет более гладко, когда мы расслаблены, и это, безусловно, верно в отношении речи вашего внука. Мы можем расслабиться, когда чувствуем себя в безопасности и непринужденно. Вы можете подумать о других средствах, чтобы помочь своему внуку почувствовать это, когда он или она с вами — например, крепко обнимать его время от времени, чтобы выразить свою признательность, не забывать играть в его или ее любимую игру или проводить вместе небольшие прогулки. .От имени вашего внука я хочу поблагодарить вас за поддержку, которую вы оказываете.

Как сказать «бабушка и дедушка» по-французски

Умение обращаться к бабушке и дедушке по-французски — важный урок словарного запаса для начинающих говорящих по-французски. Описывая себя и свою семью, большинство французов описывают не только своих ближайших родственников, но и свою большую семью. Используйте французские термины для слов «бабушка» и «дедушка», или вы можете обращаться к ним с нежными французскими эквивалентами таких терминов, как «бабушка» или «нана».

Бабушка и дедушка на французском языке

Самыми распространенными переводами в словарях для бабушек и дедушек являются дословные переводы слов «бабушка» и «дедушка». На французском языке это соответственно: grand-mère и grand-père или grand-maman и grand-papa . Эти термины также часто используются в устной и письменной речи. Одна из наиболее частых ошибок, которые делают люди, для которых французский язык не является родным, при использовании этих терминов — забывают согласовать термин с остальной частью фразы.Например, артикль должен быть соответствующего пола, так что вы бы сказали: ma grand-mère , но mon grand-père . Это гендерное различие особенно трудно усвоить носителям английского языка, потому что в английском языке местоимение my неизменно.

Прилагательные также должны соответствовать терминам бабушка и дедушка. Например, если вы хотите сказать, что одна блондинка, а другая брюнетка, вам необходимо согласовать условия: ma grand-mère est blonde (с буквой «e» в конце, обозначающей женский пол) , mais mon grand-père est brun (без буквы «е», обозначающей мужской род). Статьи по Теме

Нежные термины для бабушек и дедушек на французском языке

Хотя вы можете просто сказать « mes grands-Родители » для обозначения своих бабушек и дедушек, также часто встречаются имена, которые вы называете бабушками и дедушками, когда обращаетесь к ним напрямую. Прародители, бабушки и дедушки — хорошие термины для обозначения людей, когда вы разговариваете с кем-то другим, но во французских семьях также есть имена для бабушек и дедушек, как и в англоязычных семьях.Разнообразие французских имен для бабушек и дедушек меньше, чем на английском, потому что многие английские имена сформированы под влиянием семейных корней из других языков, таких как испанский, итальянский, французский и немецкий. Наиболее часто используемый вариант во Франции и других франкоговорящих регионах — это mémère и pépère .

Эти два имени требуют дополнительных пояснений в области произношения, так как они часто произносятся совсем не так, как написаны. В большинстве регионов эти термины произносятся со вторым слогом, сокращенным до ‘ay’ (французское написание: é , er или ez ) вместо того, чтобы произносить слог так, как он написан, что будет звучать как французское произношение. английского слова «воздух».Эти формы также можно записывать и использовать: mémé и pépé .

Другой очень распространенный набор терминов — papy (или papi ) и mamy (или mamie ). Эти термины в основном используются во Франции, тогда как mémère и pépère и mémé и pépé используются как во Франции, так и в Канаде.

Сказка «Красная Шапочка» знакома всем, однако большинству известна в адаптированном для детей пересказе. Лишь немногие читали близкий к оригинальному тексту перевод «Красной Шапочки» Шарля Перро или братьев Гримм. А ведь у этой сказки существовали и народные версии, которые язык не поворачивается назвать сказкой для детей.
Сюжет, лёгший в основу сказки «Красная шапочка» был известен уже в 14-м веке. Скорее всего, он возник в Италии и оттуда перекочевал во Францию. Самый суровый вариант этого сюжета гласил, что волк, встретив девочку в лесу и узнав, куда она идёт, обогнал её, убил бабушку, приготовил из её тела кушанье, а из её крови — напиток, чем и угостил пришедшую внучку, одевшись при этом бабушкой. Бабушкина кошка пыталась предупредить девочку, что та ест останки бабушки, но волк убил кошку, запустив в неё деревянными башмаками. Потом волк предлагает девочке раздеться и лечь рядом с ним, а одежду бросить в огонь. Девочка так и делает, удивлённо спрашивая, почему у бабушки так много волос, такие длинные ногти и такие большие зубы. На последний вопрос волк отвечает: «Это чтобы поскорее съесть тебя, дитя моё!» и съедает девочку.
Впрочем, существовала и более оптимистичная версия: девочка, поняв, что перед ней вовсе не бабушка, перехитрила волка и убежала.
Волк в народных версиях не случайно говорил человеческим голосом и пытался маскироваться под бабушку. Это был не просто волк, а оборотень.

Lisa Evans. Красная Шапочка и волк

В 1697 году французский писатель Шарль Перро опубликовал книгу «Сказки матушки Гусыни, или Истории и сказки былых времен с поучениями», куда вошла и обработанная им легенда о девочке и волке. В варианте Шарля Перро у девочки появился красный головной убор, но вовсе не шапочка, как в русских переводах, а шаперон — подобие капюшона. Перро оставил концовку с гибелью девочки, а также сохранил сексуальный подтекст народной сказки (в народной сказке волк заставляет девочку раздеться и лечь с ним), подчеркнув его нравоучительным стихотворением. При этом французский писатель убрал из сюжета натуралистичные сцены.
Далее можно прочитать оригинальную версию сказки Шарля Перро «Красная Шапочка» (перевод цитируется по книге Эрика Берна «Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры»).

Шарль Перро. Красная Шапочка

Жила однажды в далекой деревушке маленькая прелестная девочка. Ее мать и бабушка любили ее без памяти. Бабушка сшила ей красную шапочку, которая была ей так к лицу, что все и стали звать девочку Красной Шапочкой.

Harriet Backer. Красная Шапочка

Felix Schlesinger. Красная Шапочка

Однажды мама напекла целый противень пирогов и говорит дочке:

Красная Шапочка, бабушка заболела. Не отнесешь ли ты ей пирожков и горшочек свежевзбитого масла?

Уолтер Крейн. Красная Шапочка

Charles Sillem Lidderdale. Красная Шапочка

Maud Humphrey. Красная Шапочка

Красная Шапочка тут же встала и отправилась к бабушке. А бабушка ее жила в другой деревне, за густым, диким лесом.

Проходя через лес, она встретила волка. Волк хотел было ее съесть, но побоялся, поскольку недалеко работали дровосеки. Поэтому он придумал план.

Куда ты идешь, моя крошка? — спросил волк.

Повидать свою бабушку, — сказала Красная Шапочка. — У меня есть для нее горшочек свежевзбитого масла и пирожки.

И далеко тебе идти? — спросил волк.

Далеко, — ответила Красная Шапочка. — Ее дом довольно далеко отсюда, первый с той стороны леса.

Я тоже хочу навестить бабушку, — сказал хитрый волк. — Я пойду этой тропинкой, а ты другой. Посмотрим, кто из нас первый доберется туда.

Emilio Freixas. Красная Шапочка и волк

Gabriel Ferrier. Красная Шапочка и волк

Jose Cruz Herrera. Красная Шапочка и волк

Гюстав Доре. Красная Шапочка и волк

Волк бросился бежать изо всех сил по самой короткой тропинке, а Красная Шапочка пошла по самой длинной дорожке. Она собирала цветы, пела веселые песни, играла с красивыми бабочками.

Francis John Deffett. Красная Шапочка

Волк тем временем добежал до бабушкиного дома. Он дважды постучал в дверь.

Кто там? — спросила Бабушка.

Бабушка лежала в постели, потому что болела.

Открой дверь и войди, — крикнула она.

Волк ворвался в комнату. Он не ел целых три дня и был поэтому очень голоден. Он тотчас проглотил Бабушку. Потом он натянул на себя бабушкин халат, забрался на постель и стал поджидать Красную Шапочку, которая через некоторое время пришла и постучалась в дверь.

Carol Lawson. Красная Шапочка

Isabel Oakley Naftel. Красная Шапочка

Это я, Красная Шапочка, — сказала она. — Я принесла тебе пирожков и горшочек свежевзбитого масла.

Открой дверь и войди, — сказал волк таким ласковым голосом, насколько мог.

Он натянул одеяло до самых глаз.

Поставь свою корзинку на стол и подойди ко мне, — сказал волк.

Уолтер Крейн. Красная Шапочка и волк

Красная Шапочка подошла поближе. Она сказала:

Бабушка, какие у вас длинные руки!

Это чтобы получше обнимать тебя, моя дорогая, — сказал волк.

Бабушка, какие у вас длинные уши!

Это чтобы лучше слышать тебя, моя дорогая.

Бабушка, какие у вас большие глаза!

Это чтобы получше видеть тебя, моя дорогая.

Бабушка, какие у вас большие зубы!

Это чтобы съесть тебя! — сказал волк и проглотил Красную Шапочку.

Детишкам маленьким не без причин
(А уж особенно девицам,
красавицам и баловницам),
В пути встречая всяческих мужчин,
Нельзя речей коварных слушать, —
Иначе волк их может скушать.
Сказал я: волк! Волков не счесть,
Но между ними есть иные
Плуты, настолько продувные,
Что, сладко источая лесть,
Девичью охраняют честь,
Сопутствуют до дома их прогулкам,
Проводят их бай-бай по темным закоулкам…
Но волк, увы, чем кажется скромней,
Тем он всегда лукавей и страшней!

В 1812 году братья Гримм издали сборник сказок, куда вошла и обновлённая «Красная Шапочка». Отличий от версии Шарля Перро появилось немало: мотив запрета, который девочка нарушает; девочка несёт не пирожки и горшочек масла, а кусок пирога и бутылку вина; бабушка живёт не в другой деревне, а прямо в лесу; в конце бабушка и девочка спасены дровосеком, а волк погибает.
Далее можно прочитать перевод сказки «Красная Шапочка» братьев Гримм, сделанный П. Н. Полевым.

Братья Гримм. Красная Шапочка

Ух, какая это была маленькая, славная девчурочка! Всем-то она была мила, кто только видел ее; ну, а уж всех-то милее и всех дороже была она бабушке, которая уж и не знала, что бы ей подарить, своей любимой внученьке.

Подарила она однажды ей шапочку из красного бархата, и так как ей эта шапочка была очень к лицу и она ничего другого носить не хотела, то и стали ее звать Красной Шапочкой. Вот однажды ее мать и сказала ей: «Ну, Красная Шапочка, вот, возьми этот кусок пирога и бутылку вина, снеси бабушке; она и больна, и слаба, и это ей будет на пользу. Выходи из дома до наступления жары и, когда выйдешь, то ступай умненько и в сторону от дороги не забегай, не то еще, пожалуй, упадешь и бутылку расшибешь, и бабушке тогда ничего не достанется. И когда к бабушке придешь, то не забудь с ней поздороваться, а не то чтобы сначала во все уголки заглянуть, а потом уж к бабушке подойти». — «Уж я все справлю, как следует», — сказала Красная Шапочка матери и заверила ее в том своим словом.

Sarah Ellen Sanf. Красная Шапочка

А бабушка-то жила в самом лесу, на полчаса ходьбы от деревни. И чуть только Красная Шапочка вступила в лес, повстречалась она с волком. Девочка, однако же, не знала, что это был за лютый зверь, и ничуть его не испугалась. «Здравствуй, Красная Шапочка», — сказал он. «Спасибо тебе на добром слове, волк». — «Куда это ты так рано выбралась, Красная Шапочка?» — «К бабушке». — «А что ты там несешь под фартучком?» — «Кусок пирога да вино. Вчера у нас матушка пироги пекла, так вот посылает больной и слабой бабушке, чтобы ей угодить и силы ее подкрепить». — «Красная Шапочка, да где же живет твоя бабушка?» — «А вот еще на добрую четверть часа пути дальше в лесу, под тремя старыми дубами; там и стоит ее дом, кругом его еще изгородь из орешника. Небось теперь будешь знать?» — сказала Красная Шапочка.

А волк-то про себя думал: «Эта маленькая, нежная девочка — славный будет для меня кусочек, почище, чем старуха; надо это так хитро дельце обделать, чтобы мне обе на зубок попали».

Вот и пошел он некоторое время с Красной Шапочкой рядом и стал ей говорить: «Посмотри-ка ты на эти славные цветочки, что растут кругом — оглянись! Ты, пожалуй, и птичек-то не слышишь, как они распевают? Идешь, словно в школу, никуда не оборачиваясь; а в лесу-то, поди-ка, как весело!»

Красная Шапочка глянула вверх, и как увидала лучи солнца, прорезавшиеся сквозь трепетную листву деревьев, как взглянула на множество дивных цветов, то и подумала: «А что, если б я бабушке принесла свежий пучок цветов, ведь это бы ее тоже порадовало; теперь же еще так рано, что я еще всегда успею к ней прийти вовремя!» Да и сбежала с дороги в сторону, в лес, и стала собирать цветы. Чуть сорвет один цветочек, как уж ее другой манит, еще лучше, и она за тем побежит, и так все дальше да дальше уходила в глубь леса.

Carl Offterdinger. Красная Шапочка

Gari Melchers. Красная Шапочка

А волк прямехонько побежал к бабушкиному дому и постучался у дверей. «Кто там?» — «Красная Шапочка; несу тебе пирожка и винца, отвори-ка!» — «Надави на щеколду, — крикнула бабушка, — я слишком слаба и не могу вставать с постели».

Волк надавил на щеколду, дверь распахнулась, и он вошел к бабушке в избу; прямехонько кинулся к постели бабушки и разом проглотил ее.

Затем надел он бабушкино платье и на голову ее чепчик, улегся в постель и занавески кругом задернул.

Красная Шапочка между тем бегала и бегала за цветами, и когда их набрала столько, сколько снести могла, тогда опять вспомнила о бабушке и направилась к ее дому.

Она очень удивилась тому, что дверь была настежь отворена, и когда она вошла в комнату, то ей так все там показалось странно, что она подумала: «Ах, Боже ты мой, что это мне тут так страшно нынче, а ведь я всегда с таким удовольствием прихаживала к бабушке!» Вот она сказала: «С добрым утром!»

Ответа нет.

Подошла она к кровати, отдернула занавески и видит: лежит бабушка, и чепчик на самый нос надвинула, и такою странною кажется.

«Бабушка, а бабушка? Для чего это у тебя такие большие уши?» — «Чтобы я тебя могла лучше слышать». — «Ах, бабушка, а глаза-то у тебя какие большие!» — «А это, чтобы я тебя лучше могла рассмотреть». — «Бабушка, а руки-то какие у тебя большие!» — «Это для того, чтобы я тебя легче обхватить могла». — «Но, бабушка, зачем же у тебя такой противный большой рот?» — «А затем, чтобы я тебя могла съесть!» И едва только волк проговорил это, как выскочил из-под одеяла и проглотил бедную Красную Шапочку.

Насытившись таким образом, волк опять улегся в кровать, заснул, да и стал храпеть что есть мочи.

Охотник проходил как раз в это время мимо бабушкина дома и подумал: «Что это старушка-то так храпит, уж с ней не приключилось ли что-нибудь?»

Вошел он в дом, подошел к кровати и видит, что туда волк забрался. «Вот где ты мне попался, старый греховодник! — сказал охотник. — Давно уж я до тебя добираюсь».

И хотел было убить его из ружья, да пришло ему в голову, что волк, может быть, бабушку-то проглотил и что ее еще спасти можно; потому он и не выстрелил, а взял ножницы и стал вспарывать спящему волку брюхо.

Чуть только взрезал, как увидел, что там мелькнула красная шапочка; а дальше стал резать, и выпрыгнула оттуда девочка и воскликнула: «Ах, как я перепугалась, как к волку-то в его темную утробушку попалась!»

А за Красною Шапочкою кое-как выбралась и бабушка-старушка и еле могла отдышаться.

Тут уж Красная Шапочка натаскала поскорее больших камней, которые они и навалили волку в брюхо, и зашили разрез; и когда он проснулся, то хотел было улизнуть; но не вынес тягости камней, пал наземь и издох.

Это всех троих порадовало: охотник тотчас содрал с волка шкуру и пошел с нею домой, бабушка поела пирога и попила винца, которое ей Красная Шапочка принесла, и это ее окончательно подкрепило, а Красная Шапочка подумала: «Ну, уж теперь я никогда не стану в лесу убегать в сторону от большой дороги, не ослушаюсь больше матушкиного приказания».

• Русские народные сказкиРусские народные сказки Мир сказок удивителен. Разве можно представить себе нашу жизнь без сказки? Сказка — это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Сказка учит быть преданным, честным, высмеивает наши пороки: хвастовство, жадность, лицемерие, лень. На протяжении столетий сказки передавались устным путем. Один человек придумал сказку, рассказал другому, тот человек что-то добавил от себя, пересказал третьему и так далее. С каждым разом сказка становилась все лучше и интереснее. Получается, что сказку придумал не один человек, а много разных людей, народ, поэтому её и стали называть — “народная”. Возникли сказки в глубокой древности. Они представляли собой рассказы охотников, звероловов и рыбаков. В сказках — звери, деревья и травы разговаривают как люди. А в волшебной сказке возможно всё. Хочешь стать молодым — поешь молодильных яблок. Надо оживить царевну — спрысни её сначала мёртвой, а потом живой водой… Сказка учит нас отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь друга в беде, то и он поможет тебе…
  
• Сказки Аксакова Сергея ТимофеевичаСказки Аксакова С.Т. Сергей Аксаков написал совсем мало сказок, но именно этот автор написал замечательную сказку «Аленький цветочек» и мы сразу понимаем, какой талант был у этого человека. Сам Аксаков рассказывал, как в детстве он заболел и к нему пригласили ключницу Пелагею, которая сочиняла разные истории и сказки. Мальчик был настолько понравилась история про Аленький цветочек, что когда он вырос, записал по памяти историю ключницы и как только она была издана, сказка стала любимой у многих мальчиков и девочек. Впервые эта сказка была напечатана в 1858 году, а потом по мотивам этой сказки снято множество мультфильмов.
  
• Сказки братьев ГриммСказки братьев Гримм Якоб и Вильгельм Гримм — величайшие немецкие сказочники. Первый сборник сказок братья выпустили в 1812 году на немецком языке. В этот сборник вошло 49 сказок. Регулярно записывать сказки братья Гримм начали с 1807 года. Сказки сразу же приобрели огромную популярность у населения. Замечательные сказки братьев Гримм, очевидно, читал каждый из нас. Их интересные и познавательные истории будят воображение, а простой язык повествования понятен даже малышам. Сказки предназначены для читателей разных возрастов. В сборнике братьев Гримм есть истории понятные для малышей, а есть и для более старшего возраста. Собиранием и изучением народных сказок братья Гримм увлекались ещё в студенческие годы. Славу великих сказочников принесли им три сборника «Детских И семейных сказок» (1812, 1815, 1822). Среди них «Бременские музыканты», «Горшок каши», «Белоснежка и семь гномов», «Гензель и Гретель», «Боб, Соломинка и уголек», «Госпожа Метелица», — всего около 200 сказок.
  
• Сказки Валентина КатаеваСказки Валентина Катаева Писатель Валентин Катаев прожил большую и красивую жизнь. Он оставил книги, читая которые мы можем научиться жить со вкусом, не пропуская того интересного, что нас окружает каждый день и каждый час. Был в жизни Катаева период, примерно 10 лет, когда он написал прекрасные сказки для детей. Главными героями сказок является семья. В них показаны любовь, дружба, вера в волшебство, чудеса, взаимоотношения между родителями и детьми, взаимоотношения между детьми и людьми, встречающимися на их пути, которые помогают им взрослеть и узнавать что — то новое. Ведь сам Валентин Петрович очень рано остался без матери. Валентин Катаев автор сказок: «Дудочка и кувшинчик» (1940), «Цветик — семицветик» (1940), «Жемчужина» (1945), «Пень» (1945), «Голубок» (1949).
  
• Сказки Вильгельма ГауфаСказки Вильгельма Гауфа Гауф Вильгельм (29.11.1802 – 18.11.1827) – немецкий писатель, наиболее известен как автор сказок для детей. Считается представителем художественного литературного стиля бидермейер. Вильгельм Гауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Гауфа обязательно нужно читать детям. В свои произведения автор, с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога, вкладывал глубокий смысл, который наталкивает на размышления. Гауф написал для детей барона Хегеля свои Märchen — волшебные сказки, впервые их опубликовали в «Альманахе сказок января 1826 года для сыновей и дочерей знатных сословий». Там имелись такие произведения Гауфа как «Калиф-Аист», «Маленький Мук», некоторые другие, которые сразу же приобрели популярность в немецко-говорящих странах. Ориентируясь поначалу на восточный фольклор, позже он начинает использовать в сказках европейские предания.
  
• Сказки Владимира ОдоевскогоСказки Владимира Одоевского В историю русской культуры Владимир Одоевский вошёл как литературный и музыкальный критик, прозаик, музейный и библиотечный работник. Много сделал он для русской детской литературы. При жизни он издал несколько книг для детского чтения: «Городок в табакерке» (1834-1847), «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» (1838-1840), «Сборник детских песен дедушки Иринея» (1847), «Детская книжка для воскресных дней» (1849). Создавая сказки для детей, В. Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только к русским. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского — «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
  
• Сказки Всеволода ГаршинаСказки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. — русский писатель, поэт, критик. Известность приобрел после публикации своего первого произведения «4 дня». Количество сказок написанных Гаршиным совсем не велико — всего пять. И практически все они входят в школьную программу. Сказки «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» знает каждый ребенок. Все сказки Гаршина проникнуты глубоким смыслом, обозначением фактов без излишних метафор и всепоглощающая грусть, проходящая через каждую его сказку, каждый рассказ.
  
• Сказки Ганса Христиана АндерсенаСказки Ганса Христиана Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) — датский писатель, сказочник, поэт, драматург, эссеист, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых. Читать сказки Андерсена увлекательно в любом возрасте, и детям и взрослым они дают свободу для полета мечты и фантазии. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие мысли о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, нередко не заметные на первый взгляд. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Огниво, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
  
• Сказки Михаила ПляцковскогоСказки Михаила Пляцковского Михаил Спартакович Пляцковский — советский поэт-песенник, драматург. Ещё в студенческие годы начал сочинять песни — и стихи, и мелодии. Первая профессиональная песня «Марш космонавтов» была написана в 1961 г. с С.Заславским. Вряд ли найдётся такой человек, который ни разу не слышал таких строк: «напевать лучше хором», «дружба начинается с улыбки». Крошка енот из советского мультфильма и кот Леопольд поют песни на стихи популярного поэта-песенника Михаила Спартаковича Пляцковского. Сказки Пляцковского учат детей правилам и нормам поведения, моделируют знакомые ситуации и знакомят с миром. Некоторые истории не просто учат доброте, но и высмеивают плохие черты характера, свойственные детям.
  
• Сказки Самуила МаршакаСказки Самуила Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887 — 1964) — русский советский поэт, переводчик, драматург, литературный критик. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослой», серьезной лирики. Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом» Стихи и сказки Маршака читать начинают с самых первых дней в садиках, затем их ставят на утренниках, в младших классах учат наизусть.
  
• Сказки Геннадия Михайловича ЦыфероваСказки Геннадия Михайловича Цыферова Геннадий Михайлович Цыферов — советский писатель-сказочник,сценарист, драматург. Самый большой успех Геннадию Михайловичу принесла мультипликация. За время сотрудничества со студией «Союзмультфильм» в соавторстве с Генрихом Сапгиром было выпущено более двадцати пяти мультфильмов, среди которых «Паровозик из Ромашкова», «Мой зеленый крокодил», «Как лягушонок искал папу», «Лошарик», «Как стать большим». Милые и добрые истории Цыферова знакомы каждому из нас. Герои, которые живут в книгах этого замечательного детского писателя, всегда придут на помощь друг другу. Известные его сказки: «Жил на свете слонёнок», «Про цыпленка, солнце и медвежонка», «Про чудака лягушонка», «Про пароходик», «История про поросенка» и др. Сборники сказок: «Как лягушонок искал папу», «Разноцветный жираф», «Паровозик из Ромашково», «Как стать большим и другие истории», «Дневник медвежонка».
  
• Сказки Сергея МихалковаСказки Сергея Михалкова Михалков Сергей Владимирович (1913 — 2009) — литератор, писатель, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент во время Великой Отечественной войны, автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации. Стихи Михалкова читать начинают в садике, выбирая «Дядю Стёпу» или не менее известный стишок “А что у вас?”. Автор возвращает нас в советское прошлое, но с годами его произведения не устаревают, а только приобретают шарм. Детские стихи Михалкова уже давно стали классикой.
  
• Сказки Сутеева Владимира ГригорьевичаСказки Сутеева Владимира Григорьевича Сутеев — русский советский детский писатель, художник-иллюстратор и режиссёр-аниматор. Один из зачинателей советской мультипликации. Родился в семье врача. Отец был одаренным человеком, его увлечение искусством передалось и сыну. С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор периодически публиковался в журналах «Пионер», «Мурзилка», «Дружные ребята», «Искорка», в газете «Пионерская правда». Учился в МВТУ им. Баумана. С 1923 – художник-иллюстратор книг для детей. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые В. Г. Сутеев сочинил сам, написаны лаконично. Да ему и не нужно многословие: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает как мультипликатор, фиксирующий каждое движение персонажа, чтобы получилось цельное, логически ясное действие и яркий, запоминающийся образ.
  
• Сказки Толстого Алексея НиколаевичаСказки Толстого Алексея Николаевича Толстой А.Н. — русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый литератор, писавший во всех родах и жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценарии, обработка сказок, публицистические и иные статьи и т. д.), прежде всего прозаик, мастер увлекательного повествования. Жанры в творчестве: проза, рассказ, повесть, пьеса, либретто, сатира, очерк, публицистика, исторический роман, научная фантастика, сказка, стихотворение. Популярная сказка Толстого А. Н.: «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которая является удачной переделкой сказки итальянского писателя XIX века. Коллоди «Пиноккио», вошла в золотой фонд мировой детской литературы.
  
• Сказки Толстого Льва НиколаевичаСказки Толстого Льва Николаевича Толстой Лев Николаевич (1828 — 1910) — один из самых величайших русских писателей и мыслителей. Благодаря ему появились не только произведения, входящие в сокровищницу мировой литературы, но и целое религиозно-нравственное течение — толстовство. Лев Николаевич Толстой написал немало поучительных, живых и интересных сказок, басен, стихов и рассказов. Его перу принадлежит и множество небольших, но прекрасных сказок для детей: Три медведя, Как дядя Семён рассказывал про то, что с ним в лесу было, Лев и собачка, Сказка об Иване-дураке и его двух братьях, Два брата, Работник Емельян и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, много трудился над ними. Сказки и рассказы Льва Николаевича и по сей день находятся в книгах для чтения в начальной школе.
  
• Сказки Шарля ПерроСказки Шарля Перро Шарль Перро (1628-1703) – французский писатель-сказочник, критик и поэт, был членом Французской академии. Нельзя, наверное, отыскать человека, который бы не знал сказу про Красную шапочку и серого волка, про мальчика с пальчика или других не менее запоминающихся персонажей, колоритных и таких близких не только ребенку, но и взрослому. Но все они своим появлением обязаны замечательному писателю Шарлю Перро. Каждая его сказочная история – это народная былина, ее писатель обработал и развил сюжет, получив такие восхитительные произведения, читаемые и сегодня с большим восхищением.
  
• Украинские народные сказкиУкраинские народные сказки Украинские народные сказки во многом перекликаются по своему стилю и содержанию с Русскими народными сказками. В украинской сказке уделяется много внимания бытовым реалиям. Украинский фольклор очень ярко описывает народная сказка. Все традиции, праздники и обычаи можно увидеть в сюжетах народных повествований. Чем жили украинцы, что у них было и чего не было, о чём они мечтали и как шли к своим целям так же чётко заложено в смысл сказочных историй. Самые популярные украинские народные сказки: Рукавичка, Коза-дереза, Покатигорошек, Серко, сказка про Ивасика, Колосок и другие.
  

• Загадки для детей с ответамиЗагадки для детей с ответами. Большая подборка загадок с ответами для проведения весёлых и интеллектуальных занятий с детьми. Загадка — всего лишь четверостишие или одно предложение в котором заключен вопрос. В загадках смешаны мудрость и желание знать больше, распознавать, стремиться к чему-то новому. Поэтому с ними мы часто сталкиваемся в сказках и легендах. Загадки можно разгадывать по дороге в школу, детский садик, использовать в разных конкурсах и викторинах. Загадки помогают развитию вашего ребёнка.
  
  • Загадки про животных с ответамиЗагадки про животных очень любят дети разных возрастов. Животный мир разнообразен, поэтому существует много загадок про домашних и диких животных. Загадки про животных — это отличный способ познакомить детей с разными зверушками, птичками и насекомыми. Благодаря этим загадкам дети запомнят, например, что у слона есть хобот, у зайчика большие ушки, а у ёжика колючие иголки. В этом разделе представлены самые популярные детские загадки про животных с ответами.
    
  • Загадки о природе с ответамиЗагадки для детей о природе с ответами В этом разделе Вы найдете загадки про времена года, про цветы, про деревья и даже про солнышко. При поступлении в школу, ребенок должен знать времена года и названия месяцев. И с этим помогут загадки про времена года. Загадки про цветы очень красивые, веселые и позволят детям выучить названия цветов и комнатных и садовых. Загадки про деревья очень занимательны, дети узнают какие деревья весной цветут, какие деревья приносят сладкие плоды и как они выглядят. Также дети узнают многое о солнышке и планетах.
    
  • Загадки про еду с ответамиВкусные загадки для детей с ответами. Для того, чтобы детки кушали ту или иную еду, многие родители придумывают всевозможные игры. Мы Вам предлагаем забавные загадки о еде, которые помогут Вашему ребенку отнестись к питанию с положительной стороны. У нас Вы найдете загадки про овощи и фрукты, про грибы и ягоды, про сладости.
    
  • Загадки про окружающий мир с ответамиЗагадки про окружающий мир с ответами В этой категории загадок, есть практически всё, что касается человека и окружающего мира. Загадки про профессии очень полезны для детей, ведь в юном возрасте проявляются первые способности и таланты ребенка. И он в первые задумается, кем хочет стать. Также в эту категорию входят весёлые загадки про одежду, про транспорт и машины, про самые разнообразные предметы, которые нас окружают.
    
  • Загадки для малышей с ответамиЗагадки для самых маленьких с ответами. В этой рубрике Ваши малыши познакомятся с каждой буквой. С помощью таких загадок дети быстро запомнят азбуку, научатся правильно складывать слоги и читать слова. Также в этой рубрике есть загадки про семью, про ноты и музыку, про цифры и школу. Веселые загадки отвлекут малыша от плохого настроения. Загадки для самых маленьких отличаются простотой, юмором. Дети с удовольствием их разгадывают, запоминают и развиваются в процессе игры.
    
  • Интересные загадки с ответамиИнтересные загадки для детей с ответами. В этой рубрике вы узнаете своих любимых сказочных героев. Загадки про сказки с ответами помогают волшебным образом превращать веселые моменты в настоящее шоу сказочных знатоков. А смешные загадки отлично подойдут на 1 апреля, Масленицу и другие праздники. Загадки обманки оценят не только дети, но и родители. Концовка загадки может быть неожиданной и нелепой. Загадки обманки повышают настроение и расширяют кругозор детей. Также в этой рубрике есть загадки для детских праздников. Ваши гости точно не будут скучать!
    

Сказка Красная шапочка читать:

Жила-была маленькая девочка. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила. Соседи так про нее и говорили:
-Вот Красная Шапочка идет!

Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:
— Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она.

Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке.

Идет она лесом, а навстречу ей — серый Волк.

— Куда ты идешь. Красная Шапочка? — спрашивает Волк.

— Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.

— А далеко живет твоя бабушка?

— Далеко, — отвечает Красная Шапочка. — Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с края.

— Ладно, -говорит Волк, -я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.

Сказал это Волк и побежал, что было духу, по самой короткой дорожке.

А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге. Шла она не торопясь, по пути останавливалась, рвала цветы и собирала в букеты. Не успела она еще до мельницы дойти, а Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь:
Тук-тук!

— Кто там? — спрашивает бабушка.

Это я, внучка ваша, Красная Шапочка, -отвечает Волк, — я к вам в гости пришла, пирожок принесла и горшочек масла.
А бабушка была в то время больна и лежала в постели.

Она подумала, что это и в самом деле Красная Шапочка, и крикнула:
— Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!

Волк дернул за веревочку — дверь и открылась.

Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел. Потом закрыл дверь, улегся на бабушкину постель и стал поджидать Красную Шапочку.

Скоро она пришла и постучалась:
Тук-тук!

Красная Шапочка испугалась было, но потом подумала, что бабушка охрипла от простуды, и ответила:

— Это я, внучка ваша. Принесла вам пирожок и горшочек масла!

Волк откашлялся и сказал потоньше:
— Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.

Красная Шапочка дернула за веревочку-дверь и открылась. Вошла девочка в домик, а Волк спрятался под одеяло и говорит:

— Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной!

Красная Шапочка прилегла рядом с Волком и спрашивает:

— Бабушка, почему у вас такие большие руки?

— Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое.

— Бабушка, почему у вас такие большие уши?

— Чтобы лучше слышать, дитя мое.

— Бабушка, почему у вас такие большие глаза?

— Чтобы лучше видеть, дитя мое.

— Бабушка, почему у вас такие большие зубы?

— А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!

Не успела Красная Шапочка и охнуть, как Волк бросился на нее и проглотил.

Но, по счастью, в это время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах. Услышали они шум, вбежали в домик и убили Волка. А потом распороли ему брюхо, и оттуда вышла Красная Шапочка, а за ней и бабушка — обе целые и невредимые.

Сказки Шарль Перро

Ещё одна легендарная сказка Шарля Перро, входящая в золотую коллекцию сказок всех времен и народов. Сказка про бедняжку, которую мама отправила через лес отнести бабушке пирожков и маслица. А в темном и страшном лесу водились серые волки, один из которых был совсем не прочь полакомиться маленькой девочкой в красной шапочке. Но волк боялся нападать в открытую, потому что рядом работали дровосеки и они могли его жестоко покарать за это. Тогда волк пошел на хитрость — он узнал у Красной Шапочки где живет её бабушка, добежал туда быстрее неё, обманул старушку и съел. А потом занял её место и стал поджидать Красную Шапочку. Но девочка почуяла подвох и начала спрашивать наводящие вопросы, чтобы раскусить волка. Волк не выдержал, набросился на Красную Шапочку и съел её. Но проходившие мимо дровосеки услышали шум в домике, заглянули, увидели сытого волка и наказали его насмерть своими топорами. А из брюха вылезли Красная Шапочка и её бабушка, целые и живые.

202cb962ac59075b964b07152d234b700″>

202cb962ac59075b964b07152d234b70

Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше ее и на свете не было. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше.

Ко дню рождения подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду ходила в своей новой, нарядной красной шапочке.

Соседи так про нее и говорили:

– Вот Красная Шапочка идет!

Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:

– Сходи-ка ты, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей этот пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она.

Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке в другую деревню.

Идет она лесом, а навстречу ей – серый Волк. Очень захотелось ему съесть Красную Шапочку, да только он не посмел – где-то близко стучали топорами дровосеки.

Облизнулся Волк и спрашивает девочку:

– Куда ты идешь, Красная Шапочка?

А Красная Шапочка еще не знала, как это опасно – останавливаться в лесу и разговаривать с волками. Поздоровалась она с Волком и говорит:

– Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла.

– А далеко ли живет твоя бабушка? – спрашивает Волк.

– Довольно далеко, – отвечает Красная Шапочка. – Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с краю.

– Ладно, – говорит Волк, – я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.

Сказал это Волк и побежал, что было духу по самой короткой дорожке.

А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге. Шла она не торопясь, по пути то и дело останавливалась, рвала цветы и собирала в букеты.

Не успела она еще и до мельницы дойти, а Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь:

– Тук-тук!

– Кто там? – спрашивает бабушка.

– Это я, внучка ваша, Красная Шапочка, – отвечает Волк тоненьким голоском. – Я к вам в гости пришла, пирожок принесла и горшочек масла.

А бабушка была в это время больна и лежала в постели. Она подумала, что это и в самом деле Красная Шапочка, и крикнула:

– Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!

Волк дернул за веревочку – дверь и открылась.

Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел.

Потом закрыл дверь, улегся на бабушкину постель и стал поджидать Красную Шапочку.

Скоро она пришла и постучалась:

– Тук-тук!

– Кто там? – спрашивает Волк.

Красная Шапочка испугалась было, но потом подумала, что бабушка охрипла от простуды и оттого у нее такой голос.

– Это я, внучка ваша, – говорит Красная Шапочка. – Принесла вам пирожок и горшочек масла.

Волк откашлялся и сказал потоньше:

– Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.

Красная Шапочка дернула за веревочку – дверь и открылась.

Вошла девочка в домик, а Волк спрятался под одеяло и говорит:

– Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной. Ты верно очень устала.

Красная Шапочка прилегла рядом с волком и спрашивает:

– Бабушка, почему у вас такие большие руки?

– Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое.

– Бабушка, почему у вас такие большие глаза?

– Чтобы лучше видеть, дитя мое.

– Бабушка, почему у вас такие большие зубы?

– А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!

Не успела Красная Шапочка и охнуть, как злой Волк бросился на нее и проглотил с башмачками и красной шапочкой.

Но, по счастью, в это самое время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах.

Услышали они шум, вбежали в домик и убили Волка. А потом распороли ему брюхо, и оттуда вышла Красная Шапочка, а за ней и бабушка – обе целые и невредимые.

Шарль Перро сказка «Красная шапочка»

Главные герои сказки «Красная шапочка» и их характеристика

1. Красная шапочка, добрая девочка, которая бывала легкомысленной и слишком доверчивой.
2. Бабушка, добрая старушка, которая открывала двери кому попало
3. Волк, злой и голодный, обманул доверчивую девочку и чуть не съел бабушку и Красную шапочку
4. Мама, добрая женщина, отправила дочку одну в темный лес.
5. Дровосеки, добрые мужчины, которые убили Волка.

План пересказа сказки «Красная шапочка»

1. Мама и Красная шапочка
2. Пирог и масло
3. Путь через лес
4. Хитрый Волк
5. Короткая дорога
6. Съеденная бабушка
7. Зачем Волку большие зубы
8. Дровосеки.

Кратчайшее содержание сказки «Красная шапочка» для читательского дневника в 6 предложений

1. Мама отправляет Красную шапочку с подарками к бабушке
2. Красная шапочка встречает Волка и рассказывает ему про бабушку
3. Волк бежит короткой дорогой и проглатывает бабушку
4. Приходит Красная шапочка и удивляется большим рукам, ушам, глазам и зубам бабушки
5. Волк проглатывает Красную шапочку
6. Дровосеки убивают Волка и освобождают Красную шапочку и бабушку.

Главная мысль сказки «Красная шапочка»

Никогда нельзя разговаривать с незнакомцами и рассказывать им о своих близких и себе.

Чему учит сказка «Красная шапочка»

Эта сказка учит нас быть осторожными и осмотрительными, потому что незнакомец может казаться приветливым, но на самом деле быть кровожадным волком.

Отзыв на сказку «Красная шапочка»

Сказка эта мне очень понравилась, потому что Красная шапочка была такой веселой, она любила природу и с доверием относилась к другим людям и животным. Но это доверие сыграло с ней дурную шутку и чуть не привело к трагедии. Хорошо, что вовремя подоспели дровосеки и спасли Красную шапочку.

Пословица к сказке «Красная шапочка»

Доверяй, но проверяй.
Береженого бог бережет.

Краткое содержание, краткий пересказ сказки «Красная шапочка»

Жила в деревне маленькая девочка, которую любили мама и бабушка. Бабушка подарила девочке красную шапочку и с тех пор девочку так и звали — Красная шапочка.
Однажды мама отправила Красную шапочку к бабушке, отнести пирожок и масло, да про здоровье узнать.
Пошла Красная шапочка через лес, а навстречу Волк. Спросил Волк, куда идет Красная шапочка, а девочка все ему и рассказала.
Побежал Волк короткой дорогой к домику бабушки и постучал. Бабушка решила, что пришла Красная шапочка и сказала Волку дернуть за веревочку. Волк дернул, дверь открылась и он сразу проглотил бабушку.
Красная шапочка шла дальней дорогой и собирала цветы. Она подошла к домику бабушки и постучала. Волк хриплым голосом спросил, кто там, а Красная шапочка решила, что бабушка охрипла от простуды.
Она вошла в дом и поставила пирожок и масло на стол, а потом стала спрашивать бабушку, зачем ей такие большие руки, глаза, уши и зубы. Тут Волк проглотил Красную шапочку.
К счастью мимо проходили дровосеки и разрубили брюхо Волку, а оттуда выскочили живые бабушка и Красная шапочка.

Иллюстрации и рисунки к сказке «Красная шапочка»

Короткая история о девочке, которая носит красную шапочку. Отважная героиня рассказа отправляется навестить больную бабушку одна через дремучий лес. Бесстрашная Красная Шапочка встречает на пути хитрого волка, но сказка заканчивается хорошо. История, где добро побеждает зло, подходит для прочтения деткам перед сном.

Сказка Красная шапочка скачать:

Сказка Красная шапочка читать

Жила-была маленькая девочка. Была она скромная и добрая, послушная и работящая. Мать не могла нарадоваться, что у неё растёт такая помощница: дочка помогала ей по хозяйству, а когда вся работа была сделана, читала матери что-нибудь вслух.

Всем нравилась эта милая девочка, но больше всех её любила бабушка. Сшила она как-то из красного бархата шапочку и подарила её внучке на именины.

Новая шапочка была девочке очень к лицу, и за то, что с того дня никакую другую она носить не хотела, люди прозвали её Красной Шапочкой.

Однажды мать решила испечь пирог.

Замесила она тесто, а Красная Шапочка нарвала яблок в саду. Пирог вышел на славу! Посмотрела на него мать да и говорит:

– Красная Шапочка, ступай-ка навести бабушку. Положу я тебе в корзинку кусок пирога и бутылку молока, отнесёшь это ей.

Обрадовалась Красная Шапочка, тут же собралась и отправилась к бабушке, которая жила на другом краю леса.

Мать вышла на крыльцо проводить девочку и стала её напутствовать:

– С чужими, дочка, не разговаривай, с дороги не сворачивай.

– Не беспокойся, – ответила Красная Шапочка, попрощалась с матерью и отправилась через лес к дому, где жила бабушка.

Шла Красная Шапочка по дороге, шла, да вдруг остановилась и подумала: «Какие красивые цветы здесь растут, а я и не смотрю вокруг, как звонко птицы поют, а я словно и не слышу! Как же хорошо здесь, в лесу!»

Действительно, сквозь деревья пробивались солнечные лучи, на полянках благоухали прекрасные цветы, над которыми порхали бабочки.

И Красная Шапочка решила:

«Принесу-ка я бабушке вместе с пирогом ещё и букет цветов. Ей, наверно, будет приятно. Ещё ведь рано, я к ней всегда успею».

И она свернула с дороги прямо в лесную чащу и стала собирать цветы. Сорвёт цветок и подумает:

Идёт девочка по лесу, собирает цветы, поёт песенку, вдруг навстречу ей злющий волк.

А Красная Шапочка вовсе его и не испугалась.

– Здравствуй, Красная Шапочка! – сказал волк. – Куда это ты собралась так рано?

– К бабушке.

– А что у тебя в корзинке?

– Бутылка молока и пирог, мы с мамой его испекли, чтобы порадовать бабушку. Она больная да слабая, пусть поправляется.

– Красная Шапочка, а где живёт твоя бабушка?

– Счастливого пути тебе, Красная Шапочка, пробормотал волк, а про себя подумал: «Славная девочка, лакомый был бы для меня кусочек; повкусней, пожалуй, чем старуха; но, чтоб схватить обеих, надо дело повести похитрей».

И он что есть духу помчался самой короткой дорогой к бабушкиному дому.

Идёт Красная Шапочка по лесу, никуда не торопится, а серый волк уже стучится к бабушке в дверь.

– Кто там?

– Это я, Красная Шапочка, принесла тебе пирог и бутылку молока, открой мне, – ответил волк тонким голоском.

– Нажми на щеколду, – крикнула бабушка, – я очень слаба, подняться не в силах.

Нажал волк на щеколду, дверь отворилась, и, ни слова не говоря, он подошёл прямо к бабушкиной постели и проглотил старушку.

Затем волк надел её платье, чепец, улёгся в постель и задёрнул полог.

А Красная Шапочка всё цветы собирала, и, когда она уже их набрала так много, что больше нести не могла, вспомнила она о бабушке и отправилась к ней.

Подошла Красная Шапочка к домику бабушки, а дверь открыта. Удивилась она, зашла внутрь и крикнула:

– Доброе утро! – Но ответа не было.

Тогда она подошла к постели, раздвинула полог, видит – лежит бабушка, надвинут чепец у неё на самое лицо, и выглядит она странно.

– Ой, бабушка, отчего у тебя такие большие уши? – спросила Красная Шапочка.

– Чтоб лучше тебя слышать!

– Ой, бабушка, а какие у тебя большие глаза!

– Это чтоб лучше тебя видеть!

– Ой, бабушка, а что это у тебя такие большие руки?

– Чтоб легче тебя обнять.

– Ох, бабушка, какой у тебя, однако, большой рот!

– Это чтоб легче было тебя проглотить!

Сказал это волк, вскочил с постели – и проглотил бедную Красную Шапочку.

Наелся волк и улёгся опять в постель, заснул и стал громко-прегромко храпеть.

Шёл мимо охотник.

Услышал он доносившиеся из домика какие-то странные звуки и насторожился: не может быть, чтобы старушка так громко храпела!

Подкрался он к окошку, заглянул внутрь – а там в кровати волк лежит.

– Вот ты где, серый разбойник! – сказал он. – Я уже давно тебя разыскиваю.

Хотел охотник сначала застрелить волка, да передумал. Вдруг тот съел бабушку, а её можно ещё спасти.

Взял охотник тогда ножницы и вспорол брюхо спящему волку. Выбрались оттуда Красная Шапочка и бабушка – обе живые и невредимые.

И были все трое очень и очень довольны. Охотник снял с волка шкуру и отнёс её домой. Бабушка скушала пирог, выпила молока, что принесла ей Красная Шапочка, и начала поправляться да сил набираться.

Красная Шапочка же поняла, что всегда нужно слушаться старших и в лесу никогда не сворачивать с дороги.

Мораль Красной шапочки

Красная шапочка – одна из самых популярных сказок и не только среди сказок Шарля Перро, но и среди сказок всех авторов во всем мире.

Эта сказка входит в список тех, которые читают одними из первых ребенку. Простая и на первый взгляд незамысловатая история девочки в красной шапочке, на самом деле является сказкой с глубоким смыслом и психологическим подтекстом.

Сказка Красная шапочка – это история с моралью и четкими выводами:

• Нельзя поступать так, как мама не велит
• Нельзя разговаривать с незнакомцами
• Нельзя сходить с намеченного пути
• Нельзя быть чересчур доверчивой

Однако Красная шапочка поступает плохо. При первой же встрече с опасностью, с волком, она забывает все указания своей мамы и начинает разговаривать со зверем. Поэтому-то девочку и съели в конце сказки. Грустный конец превращается в добрый и веселый с появлением охотников, которые убивают волка и освобождают Шапочку и её бабушку.

Не стоит пытаться истолковать эту сказку более серьезно и искать в ней скрытый подтекст – это будет неправильно. У сказки смысл очень четкий и тонкий.