Песенка про сказку юнна мориц слушать песня

 Прикольные пародии (переделки)  на популярные песни — 2

Пародия на песню  Ларисы Долиной «Погода в доме»

Я буду петь сейчас куплеты,
А вы мне хлопайте скорей.
Тут есть мотив. И песню эту
Приятно слушать с помощью ушей.

Прекрасный текст у песни этой
И много в нем хороших слов.
Его сама я прошлым летом
Три дня писала с помощью мозгов

Все в песне ясно без бутылки,
Ведь вы небось не дураки,
А если нет — тогда в затылке
Чесать удобно с помощью руки.

Конечно много песен в мире,
Но красивей, чем эта — нет
И голос мой в любой квартире
Хранить удобно с помощью кассет…

Я буду петь, ну хоть ты тресни,
Под фонограмму без конца,
Ведь под нее любую песню
Легко исполнить с помощью лица.

Ну вот и все почти что спето,
Хотя осталась пара слов.
И отзыв свой на песню эту
Пора вручить мне с помощью цветов.

Прикольная переделка  » Чиж — Ты ушла рано утром »

Ты ушла рано утром —
Собралась в один миг.
На подушке остался
Твой зеленый парик.

Ты оставила зубы,
Не взяла в этот раз
И контактные линзы
И искусственный глаз.

Накладные ресницы
Не взяла ты с собой,
Уши, брови и ногти,
Аппарат слуховой,

Две руки из пластмассы,
Два протеза ноги,
Две груди надувные
И вставные мозги.

Я сижу размышляю —
До меня вдруг дошло:
Раз все это осталось,
Так чего же ушло?!!

***

Жесткая переделка  песни Александра Барыкина «Я буду долго гнать велосипед…»

Я буду долго гнуть велосипед.
Двумя узлами раму завяжу,
Из тонких спиц нарву большой букет
И под Камаз багажник положу.

Я шестеренку выкину под танк
И под трамвай засуну колесо,
Насос и руль пошлю в швейцарский банк,
В подшипник вылью тухлое яйцо.

Я привяжу к педалям динамит,
Бикфордов шнур приделаю к звонку,
Взорву седло — и ниппель улетит,
Размазав тормоза по потолку.

Разрежу шины я большим ножом,
С немалой пользой их употреблю….
И цепь на шею повяжу узлом
ТОЙ ДЕВУШКЕ, КОТОРУЮ ЛЮБЛЮ.

***

ПЕСЕНКА ПРО РЮМАШКУ (В.Шаинский — М.Пляцковский «От улыбки…»)

От рюмашки хмурый день светлей
От рюмашки в небе радуга проснётся…
Поделись бутылкою своей
И она к тебе не раз ещё вернётся

Припев:

И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака
И гитару кто-то из чехла достанет
Змий зелёный нам не враг
Каждый выпить не дурак
Каждый в дупель пьяным здесь сегодня станет

От рюмашки, даже от одной
Перестанет плакать самый грустный дождик
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зелёные ладоши

Припев: И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака
Солнца лучик заиграет на гитаре
Змий зелёный нам не враг
Каждый выпить не дурак
Все мы здесь сегодня, кажется, в ударе

От рюмашки станет всем теплей
И слону и даже маленькой улитке
После рюмки всюду на земле
Будто лампочки, включаются улыбки

Припев: И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака
И гитара зазвенит струной тугою
Змий зелёный нам не враг
Каждый выпить не дурак
В коллективе или тихо сам с собою

***

ПОЧЕШИ МЕНЯ ТИХО ПО ВЫМЕНИ (Любэ «Позови меня»)

Почеши меня тихо по вымени,
Ключевой водой напои меня.
Отзовётся-ли сердце Бурёнушки,
Пожевавшей куст травки на солнышке?
А быки снова ходят бессонные,
Снова дарят мне взгляды бездонные.
Мне кивает сирень и смородина —
Позови за надоями родина!

Припев:
Почеши меня — прям за выменя!
Почеши меня, почеши меня,
Почеши меня…

Я исполню своё обещание,
Я пройду через дойки-страдания.
Молоком пусть цистерны наполнятся,
А быку… буду просто любовница!
Колокольчик мычания, смеха-ли,
Пастухи на кобылах проехали.
Напылили — копытные вроде-бы?…
Позови за надоями родина!

***

Песня-переделка про получку на мотив  «От улыбки станет веселей…”

От получки станет веселей,
От получки даже лампочка зажжется,
Холодильник станет пополней,
Даже тощий кот от голода проснется.

Припев:

И тогда, наверняка,
Я куплю себе вина,
Детям сладкое, а женушке помаду.
От получки я слегка
Улетаю в облака,
Больше счастья, чем получка, мне не надо.

На получку вставлю себе зуб
И кота свожу кастрировать в больницу.
Не подумайте, что очень скуп,
Но на большее получка не годится.

Припев: тот же.

***

ПЕСНЯ ПРО ПИНДЫК и КИРДЫК. (Переделка песни Ляпис Трубецкой «Весна»)

Когда доска кончается, и маленький бычок вздыхает,
Когда немой Герасим в речку собачоночку бросает,
Когда корабль с Ди Каприо в огромный айсберг бьет форштевнем,
Когда ты дал кому-то в морду, и вдруг собралась вся деревня,

Знай — это пиндык, с ним рядом капец крыльями машет.
Знай — это абзац, это кирдык, конец не промажет!

Когда сидящего в траве кузнечика сожрет лягушка,
Когда с топориком в руке зайдет студент к одной старушке,
Когда на тонкую сосну тебя загнал медведь голодный,
Когда пытается Чапаев переплыть поток холодный,

Знай — это Урал, с ним рядом Амур, зря силы тратишь.
Номер девять-один-один не набирай, звонок не оплатишь!

Когда милиционер усатый тебя погладит по коленке,
И поведет тебя под руки, но не в тюрьму, а прямо к стенке,
Когда солдатик лысенький забраться хочет на бульдога,
Когда, не сдав восьмой зачет, студент кусает педагога,
Когда седой профессор под дождем по лужам резво скачет,
А из окна общаги пулеметчик по нему фигачит,

Знай — это труба, с ней рядом кранты, вот и помылся!
Знай — это капут, понял ли ты, чем ты накрылся?

Пиндык опять подкрался незаметно,
Схватил за горло, пьяный и босой,
Любовь весной приходит в платьице зеленом,
Пиндык всегда приходит в белом и с косой

ВЕРНИСЬ, ЛЕСНОЙ КАБАН…(Аида Ведищева «Лесной Олень»)

Раз в одной из европейских стран
Пробежал по городу кабан.
Он бежал и хрюкал на ходу —
Все искал какую-то еду.

Припев: Вернись, лесной кабан,

По моему желанью.
Умчи меня, кабан,
В свою страну кабанью,
Где сосны рвутся в небо,
Где быль живет и небыль
Умчи меня скорей, лесной кабан.

Он бежал и хрюкал: «Ой-ой-ой!
Быть хочу домашнюю свиньей!
Я устал от вражеской грызни,
Я хочу побриться, черт возьми!!!»

Припев: Ну да ты что, кабан,
Да ты, наверно, спятил!
Вернись домой, кабан,
Тебя на всех не хватит!!!
Здесь голые равнины,
Здесь кушают свинину
Ступай, ступай домой, лесной кабан!!!

***

ОЙ, МОРОЗ, МОРОЗ… (Народная, застольная)

Как-то шел домой я на веселе
Отморозки мне, ох отвесили
Отморозки мне, ох отвесили

Ох, отвесили, расстаралися
Видно каратэ обучалися
Видно каратэ обучалися

Я лежу и мне отдыхается
Вижу, на земле лом валяется
Вижу, на земле лом валяется

Как возьму я лом, в руки белые
И не знаю что с вами сделаю
И не знаю что с вами сделаю

Супротив него ведь приемов нет
«Ну-ка подь сюды!» — крикнул им во след
«Ну-ка подь сюды!» — крикнул им во след

Больше бы молчал, меньше бы унес
На мою беду, лом к земле примерз
На мою беду, лом к земле примерз

***

Песня про Ежиков
(на мотив песни «С чего начинается Родина»)

С чего размножаются ежики? —
Чтоб было побольше ежат.
Чтоб племя их жило и множилось —
Они друг на дружке лежат.
А может они размножаются
С картинок про голых ежих,
Которые часто печатают
В заморских журналах чужих?..

С чего размножаются ежики? —
С того, что им хочется спать
Гораздо сильнее, чем на зиму
По лесу грибы собирать.
А может они размножаются
С весенней запевки скворца?
Хотя так никто и не выяснил
Влиянье скворцов до конца:

С чего размножаются ежики ? —
С того ли, что пьют молоко?
Но вряд ли с березки, что во поле,
Поскольку с нее высоко.
А может они размножаются,
Уйдя по делам на заре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседней норе?..

С чего размножаются ежики?

***

Верка Сердючка — Дольче Габбана (Шмотки с базара)

А я иду такая вся
В шмотках с базара,
Я иду такая вся
С Хосни Мубарак.
Я иду по суше,
Мне не надо суши…
Я иду такая вся
В шмотках с базара…

Мне уже сорок девять,
В паспорт страшно смотреть.
Он сказал,я ужаснее всех на планете.
Почему ночью злой не нашла я скелет?
Дайте мне бутылку колы,
Дайте мне велосипед…

Он в китайской одежде-
«Китайский базар».
Может быть,идти надо было
В китайский бар??
Встретят нас там буряты,
Не китайцы,нет…
Закажу бутылку колы,
Угоню велосипед…

Он с Таймыра приехал
На Казанский вокзал.
Шаурму он не съел,
Которой я торговала…
Съел её какой-то
Столетний дед…
Дайте мне бутылку колы,
Дайте мне велосипед…

Не звонит и не пишет
Тысячи лет…
Он сидит перед теликом целыми днями…
-Он смотрит «Маргошу»?
-Конечно же,нет.
«Санта-Барбара» он смотрит,
И угнал велосипед…

припев

***

Песня про батареи отопления (Жуки «Батарейка»)

Одену шарф и пальто,
Свернусь под одеяло.
Включу плиту, а потом
Намажусь густо салом.
Горячий спирт с молоком меня не обогреют.
Ведь до сих пор никак не включат батареи.

О-О батареи(2 раза)

И вроде все как всегда,
И все как-будто в норме,
И в кране даже вода,
Хотя и в твердой форме.
Замерзло даже окно,
Хотя лежит у двери.
Включить пора бы нам вот эти батареи.

О-О батареи(2 раза)

И только ранней весной,
Когда заплачут трубы,
Я свой теряю покой
И выражаюсь грубо.
Ведь скоро лето придет,
И солнышко пригреет.
И вот тогда нам точно включат батареи.

О-О батареи(3 раза)

СПЯТ УСТАЛЫЕ ИГРУШКИ
Переделка — песня про пьяниц

Спят усталые игрушки, книжки спят
Вобла и пивные кружки ждут ребят
За день мы устали очень
Выпить хочется — нет мочи
Кружку подставляй, наполняй

Спьяну можно отоспаться на столе
И в милицию умчаться на козле
Над сержантом поглумиться
А потом попасть в больницу
Глазки закрывай, баю бай

Баю бай, должны все люди ночью спать
Баю баю, завтра будет день опять
И сантехник и строитель
Ждет вас всех медвытрезвитель
Глазки закрывай, баю бай.

***

Переделка песенки Красной Шапочки про пробки в Москве

Если долго, долго, долго,
Если долго по полоске,
По автобусной полоске
Пробки будешь объезжать,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Ты заплатишь крупный штраф!

ААА – Штрафы в столице вот такой ширины,
ААА – Штрафы в столице вот такой вышины,
ААА — И банкиры и таксисты,
ААА – И эстрадные артисты,
ААА – Не потянут этот штраф!
ААА – Не потянут этот штраф!

И как только только только,
И как только на полоске,
На троллейбусной тропинке,
Встретишь ты ГИБДД,
То пожалуй, то конечно,
Офицеры скажут нежно,
Очень тихо, очень нежно:
«Миллион рублей давай!».

ААА – Штрафы в столице вот такой ширины,
ААА – Штрафы в столице вот такой вышины,
ААА – Крокодилы — бегемоты,
ААА – Обезьяны — кашалоты,
ААА – Не потянут этот штраф!
ААА – Не потянут этот штраф!

Но конечно, но конечно
Если ты такой пугливый,
И на деньги – бережливый,
Езди лучше на метро.
Ни к чему тебе дороги,
Косогоры и заторы,
Робкие-коробки-в-пробке
Кошелек побереги!
Зачем тебе штрафы вот такой ширины,
Зачем тебе штрафы вот такой вышины?
ААА — И банкиры и таксисты,
ААА – И эстрадные артисты,
ААА – Не потянут этот штраф!
ААА – Не потянут этот штраф!

***

Прикольная переделка Наутилус Помпилиус — Я хочу быть с тобой (Я хочу бутерброд)

Рано утром продрал я глаза.
Я умылся, оделся, сходил в туалет.
Но открыв холодильник, увидел
Самый ужасный пейзаж —
Ничего больше нет.

Я хочу бутерброд.
Я хочу бутерброд.
Я так хочу бутерброд…
Я хочу бутерброд и я съем бутерброд.

Колбасу нельзя нюхать, не то чтобы есть,
Масло прогоркло, сыр заплесневел!
А икры здесь никто и не видел в глаза,
Даже последний паштет
Кто-то взял и доел…

Я хочу бутерброд.
Я хочу бутерброд.
Я так хочу бутерброд…
Я хочу бутерброд и я съем бутерброд.
В кухне с побелённым потолком,
С правом на похавать.
За поцарапанным столом,
С желанием пожрать..

И достал я хлеб, взял доску и нож…
И резал эти пальцы за то, что они
Не могут прикоснуться к тебе!
Я смотрел в эти рожи и хотел их набить,
За то, что у них нет тебя
И они не хотят жрать!!

Я хочу бутерброд.
Я хочу бутерброд.
Я так хочу бутерброд…
Я хочу бутерброд , но не съем бутерброд..
За поцарапанным столом
Сахар съев без чая,
Встал, на работу я пошёл
С желанием пожрать…

1       2      3     4

Песни переделки с Днем рождения на мотив популярных песен

Песни переделки Женщине на Юбилей

Недавно певица Тэйлор Свифт ворвалась в чарты с 10-минутной версией своего хита 2012 года All Too Well – трек возглавил хит-парад Billboard, установив новый рекорд: это самая длинная композиция, когда-либо попадавшая на вершину чартов (предыдущий рекорд 49 лет принадлежал 8-минутному «Американскому пирогу» Дона Маклина). 15-минутное видео песни набрало больше 40 млн просмотров. Изначально записанная как типичная breakup song – этакий стереотипный жанр женской музыки – All Too Well рассказывает про разрыв отношений с актером Джейком Джилленхоллом с дополненной перспективы, где «память превращается в оружие», как отметил журнал The New Yorker. Тэйлор пересобирает, как старый паззл, события 2012 года и переоценивает разрыв с позиции себя нынешней: теперь это песня о манипуляциях, страхе (душераздирающие образы забытого шарфика и танца при свете холодильника в ночи), а еще о том, как певица «переписывает» память об отношениях, основанных на дисбалансе, которого она не чувствовала десять лет назад. («Ты сказал, если бы не разница в возрасте, может, у нас бы что-то и вышло. И я просто захотела умереть, когда услышала это»).

Все хвалят Тейлор за терапевтичный подход –оказывается, можно реорганизовать свое травматичное прошлое, отправив себе туда сочувствие и поддержку.

Да, сейчас певиц лучше не обижать – это в 1960-е The Supremes могли петь «Он ударил меня, и это было как поцелуй», а теперь, во времена #MeToo, женщины в песенной лирике все чаще называют вещи своими именами.

Смелые и откровенные женщины в американской музыке были и раньше. Американки и раньше пели о насилии, абьюзе и токсичных, разрушающих отношениях. И многие в песнях честно делились собственным опытом. Для кого-то это была авто-терапия, для кого-то – попытка предупредить других женщин или поддержать их. Поэтому мы решили сделать подборку честных женских песен об эмоциональном или физическом насилии, чтобы вспомнить, что в музыке США эта тема далеко не новая.

Как ни странно, те же He Hit Me And It Felt Like A Kiss и You Keep Me Hanging On от The Supremes были написаны мужчинами – может, поэтому женщины там немножко безвольные и страдающие по своим брутальным партнерам.

Более того – даже гимн I Will Survive Глории Гэйнор – вот где прекрасная песня о триумфальном расставании с абьюзивным прошлым – тоже написана мужчиной! Автор, Дино Фекарис, написал ее после того, как его уволили со студии Motown Records – его жгла обида, ведь он столько лет был их штатным песенником!

Та же история со знаменитыми песнями о том, где женщина, уставшая от домашнего насилия, убивает мужа – одну из них, Stone Cold Dead in the Market (1939), не без удовольствия поет Элла Фицджеральд (там мужа убивают сковородкой), еще одну – Goodbye Earl, где абьюзивного Эрла отравили – мстительно распевают девушки из Техаса Dixie Chicks.

Но нам важна именно лирика, написанная женщинами – поэтому у нас сложилась вот такая десятка самых эмоциональных песен о пережитом насилии. Если вам есть что добавить в плейлист – добро пожаловать в комментарии!

Billie Eilish – Happier Than Ever (2020)

Самая душераздирающая песня с одноименного нового альбома Билли Айлиш рассказывает о ее токсичных взаимоотношениях с человеком, который, пользуясь тем, что она «была еще ребенок», заставил ее отдалиться от семьи и друзей, всегда опаздывал на встречи, смертельно пугал ее, когда звонил пьяный, под веществами и за рулем автомобиля. Билли, как всегда, написала ее вместе с братом, и поначалу песня звучит в ее фирменной воркующе-шепчущей манере – но во второй части певица выдает злой и отчаянный рок, крича во всю глотку: «Из-за тебя я возненавидела этот город!», «Ведь я никогда не обливала тебя дерьмом в интернете, вообще слова плохого о тебе не сказала!» и «Да оставь же меня, #$%^#!, в покое!». О ком это вообще? Скорей всего, о ее отношениях с рэпером Q.

Хорошенько покричав от души во время записи, Билли поняла, что это самая терапевтичная песня в ее жизни. «Я просто выкричала там все свои легкие, – признавалась она в интервью сервису Spotify, – И в этом было какое-то удовольствие. Я так долго хотела выпустить этот крик наружу».

Mitski – А Pearl (2019)

Японско-американская певица Мицки – спасение для депрессивной молодежи: она честно и точно поет о самых неудобных в мире вещах, например, о том, как себя чувствует азиатская девочка, которую американский парень знакомит с расистски настроенной мамой. Песня «Жемчужинка» – о том, как пережитая травма остается с человеком на всю жизнь. Героиня песни вроде понимает, что партнер ее любит, но она почему-то мучается бессонницей, «и еще есть всякие штуки, о которых я не говорю». В припеве Мицки поет: «Прости, я не хочу, чтобы ты меня трогал. Это не значит, что я не хочу тебя. Я просто не выношу, когда меня трогают».

В мыслях лирической героини воспоминание о том, почему она не выносит прикосновений, превратилась в жемчужинку внутри ее головы – жемчужинку памяти о травме, выросшей из «необязательной» песчинки. «И я перед сном кручу эту жемчужинку, наблюдая, как она растет, каждую ночь». Сама певица признавалась в интервью, что песня – о глубоких токсичных отношениях, которые настолько вплавлены в твою идентичность, что даже оправившись и оказавшись в других отношениях, ты лелеешь память про свой прошлый ад, словно жемчужинку – «потому что как же можно оставить это позади, это же как будто стереть саму себя».

Фанаты Мицки обожают эту песню – в комментариях к трэку на YouTube они пишут: «Терапия: дорого. Песня «Жемчужинка»: бесплатно» или, например, «можно годами сражаться с эмоциональными последствиями токсичных отношений, а можно послушать «Жемчужинку» и получить катарсис» и «Мне понадобилось 18 лет, чтобы понять, что я страдаю от пост-травматического стрессового расстройства, и что мое нежелание прикосновений – это ненормально. И именно эта песня помогла мне разобраться». Метафора ядовитой жемчужинки сработала идеально.

Melanie Martinez — Teddy Bear (2015)

Юная певица Мелани Мартинез прославилась благодаря шоу «Голос», а в 2015 году выпустила суперхитовый дебютный альбом. Мелани в основном поет про всякие игрушечные вещи, да и выглядит как кукла-игрушка из сна. Песня «Плюшевый мишка», при этом – жуткая композиция о насилии, и нет, это не «уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу», там абьюзер – сам мишка. По сюжету песни, ранее нежный плюшевый мишутка начинает угрюмиться, отдаляться, бормотать во сне нехорошее, прятать под кроваткой ножи, а затем пытается убить лирическую героиню. «Мне, #%$;%!, страшно, – поет Мелани. – Как любовь превратилась в насилие?». Далее выброшенный к чертовой матери мишка приходит к дому и бдит, звонит по ночам и пьяно дышит в трубку. «Мишка мой милый, – поет Мелани. – Все было так чудесно, пока ты меня чуть не убил».

Через пару лет после этого релиза выяснилось, что мишка, в некотором смысле – сама Мелани: ее лучшая подруга Тимоти Хеллер обвинила певицу в изнасиловании, выдав длиннейший Твиттер-тред на эту тему: Тимоти сто раз говорила «нет», но Мелани отказывалась это понимать.

Сама Мелани в ответ сообщила, что ужасно огорчена, и что секс между девушками и правда был, но без насилия. «Дружба плюс молчание – не равно согласие», – ответила Тимоти. Вот такой мишка.

Lady Gaga — Til It Happens To You (2015)

Композиция «Пока это не случится с тобой» была записана Леди Гагой для документального фильма о проблеме насилия в студенческих кампусах. Собственно, об этом и видеоклип, который предваряется триггер-предупреждением: видео может быть эмоционально некомфортным, но это – реальность того, что происходит в кампусах.

Песню номинировали на «Грэмми». Гага ее много где пела, но самое душераздирающее исполнение – на 88-й церемонии «Оскар», где в финале к певице присоединяется толпа людей, переживших сексуальное насилие, с написанными на запястьях фразах вроде «ты не виновата» и «выжившая» – естественно, зал отреагировал слезами и овациями. В то же время, текст песни довольно пространный – в нем утверждается, что невозможно узнать, как себя ощущают жертвы насилия, не побывав на их месте.

Lana Del Rey – Ultraviolence (2014)

Лану Дель Рэй только ленивый не пнул за эту песню, где она рассуждает о насилии в отношениях с позиции жертвы, которая почему-то не уходит. Более того, она даже цитирует там мазохистскую фразу из песни Supremes про побои, похожие на поцелуи: He hit me and it felt like a kiss. Не все критики поняли, что это цитата, и ополчились на Лану: что это у вас там, девушка, гимн виктимизации и романтизирование брутальности?!!

Вообще, романтизация кошмаров в отношениях – это то, на чем Лана, так сказать, выстроила карьеру. Но Ultraviolence – как сама песня, так и одноименный альбом – все-таки о том, что она не считает, что боль и абьюз –это норма и источник вдохновения.

Оригинальную песню The Supremes написал семейный дуэт сонграйтеров Джерри Коффин и Кэрол Кинг, впечатлившись историей своей няни, которая оправдывала поколачивающего ее мужа: «если бы он обо мне не заботился, его бы не бесило мое поведение, но он меня ударил, и я обрадовалась». Теперь эту песню считают токсичной: в ней нет критики агрессора, а только безграничное женское всепрощение.

Но сама Лана вовсе не всепрощающий зайчик. И своим критикам, проклинающим ее за «гламуризацию абьюза» и антифеминизм, ответила в Инстаграме: «Моя лирика – о разных “реальностях” эмоционально абьюзивных отношений, и я считаю, что в современной музыке должно быть место и для таких тем. Я пишу обо всем честно. Потому что для многих женщин оно – именно так. Я не считаю, что рассказывая о своем опыте подчинения или пассивности в отношениях, отбрасываю женщин на сотню лет назад. В феминизме должно быть место и для женщин, которые ведут себя так же, как я. О тех, кто говорит “нет”, но мужчина слышит “да”, о тех, кого безжалостно порицают за то, что они не боятся быть собой; о женщинах, чьи голоса и истории забирают себе женщины более авторитарные, либо мужчины, ненавидящие женщин».

Alanis Morissette – Hands Clean (2002)

Суперхитовый сингл Аланис Мориссетт «Умыл руки» с альбома Under Rug Swept сейчас воспринимается как жизнерадостная песенка из начала 1990-х. Но вслушаемся в текст! Он про отношения девочки-подростка со взрослым мужчиной, который является для нее ментором («Ты моя протеже, и однажды ты скажешь, что я тебя всему научил») – и требует молчать про их отношения («Никто не знает, кроме нас. Я удовлетворила твою просьбу о тишине. А ты просто умыл руки»).

В подростковом возрасте, как вспоминает певица, у нее были отношения со взрослыми мужчинами – это трагичная и неизбежная история про шоу-бизнес: когда Аланис стала суперзвездой, ей было всего 16. Повзрослев, певица называет вещи своими именами и даже пытается поставить себя на место мужчины, пытаясь понять, что же у него было в голове, когда он заводил отношения с подростком: «Ты от меня зависишь, потому что все молоденькие девочки находятся в зависимости от своего покровителя, и я знаю, что ты меня сексуализируешь, потому что так делают все молодые девочки, и я думаю, что мне это нравится. Главное, никому не говори, особенно своей семье. Лучше сохраним это в секрете. Жаль, что я не могу сказать всему миру, какая ты милашка. И может быть, я даже однажды захочу на тебе жениться, если ты приложишь усилия к тому, чтобы остаться такой же худенькой и будешь поддерживать свое молодое тело в тонусе».

Аланис тоже поет о молчании, которое может длиться годы: «Какая часть нашей биографии переписана и заметена под коврик? Какая часть твоей памяти избирательна и старается все забыть?».

В интервью певица признается, что вроде как ей самой в 17 хотелось общаться с мужчинами постарше, но теперь, вспоминая те времена, она чувствует: «тоску и эмпатию: черт подери, да что ж ты делал-то, когда встречался с 17-леткой!»

Regina Spektor — Flyin’ (2001)

Родившаяся в СССР американская певица Регина Спектор, помимо того, что чудесно поет – еще и замечательный лирический поэт (не случайно она любит перепевать песни советских бардов). В этой коротенькой – меньше двух минут! – околоджазовой вещице она уместила целую трагедию, яростную и жуткую: это история о девочке-школьнице, скучающем и раздраженном подростке, изнасилованной школьным учителем, который пригласил ее домой «просто поспать». В тексте девочка пытается как-то отбиться («Он целовал меня в щеки и гладил мои ступни, но мне было противно, и я повторяла, что просто хочу спать»), а потом происходит что-то странное – то ли насильник выбрасывает ее из окна, то ли сама девочка, пытаясь убежать, выпрыгивает в окно. Первое время она просто падает, а потом осознает, что умеет летать – и, счастливая и ликующая, летит в небеса. В конце песни Регина радостно хохочет – все-таки, хэппи-энд.

Fiona Apple — Sullen Girl (1996)

Одна из знаковых американских певиц-сонграйтеров 1990-х, Фиона Эппл, в 12 лет пережила попытку изнасилования. В интервью журналу Rolling Stone Фиона признается, что песня Sullen Girl – о том, какую роль этот страшный опыт сыграл в ее жизни и творческой карьере.

Текст песни не содержит в себе травматичных деталей – это, скорей, эмоциональный портрет жертвы. «В такие дни я не знаю, что с собой делать. Я, бывает, днями и ночами брожу по коридорам вдоль стен. И где-то глубоко на фоне моего дыхания я говорю себе: мне нужны силы, чтобы продолжать бороться». Лирическая героиня переживает, что ее называют «угрюмая девушка», но дает понять, что за каждой «угрюмой девушкой» прячется трагедия, о которой невозможно рассказать и которую даже невозможно хранить в памяти: «Но под волнами в синеве забвения моего – тишина и покой».

Tori Amos – Silent All These Years (1992)

Тори Эймос одной из первых открыто заговорила в своих песнях о насилии. И не о таком, где таинственно поблескивает в ночи холодильник, а настоящем. В юности она пережила изнасилование, и этот сингл 1992 года – именно об этом, прямо в лоб, без приукрашиваний. Песня «Все эти годы молчала» как будто является ответом на вопросы в духе: что ж ты молчала-то все эти десять лет. Вторая сторона сингла – песня «Я и пистолет», исполненная а-капелла и подробно документирующая изнасилование в машине, где преступник угрожает пистолетом. Слушать ее невозможно, поэтому лучше послушать более метафоричную и поэтическую Silent All These Years – тогда же, в 1992 году, песню использовала как промо-материал американская «Национальная сеть помощи жертвам изнасилований, абьюза и инцеста».

Когда Тори записала первую версию песни в студии, ее продюсер Эрик Росс сказал ей: «Ты с ума сошла? Это же твоя собственная история!» Cама Тори считает, что ей помогла написать песню аналогия с Андерсоновской «Русалочкой», которую она читала перед сном племяннице: сказка увиделась ей историей о женщине, которая физически не может заговорить и рассказать о себе страшную правду, но каждый шаг причиняет ей нестерпимую боль.

Madonna – Till Death Do Us Part (1989)

Вроде бы жизнерадостная поп-песенка в духе танцевальных 1980-х, но в ней Мадонна предстает очень ранимой – ведь здесь идет речь о ее травматичном разводе с Шоном Пенном.

Мадонна довольно осторожна в тексте, не говоря о побоях прямо («синяки со временем рассосутся – но ты бьешь меня словами, которые произносишь»), но произносит тревожные фразы «я не хочу больше оставаться и наблюдать, как растет твоя ненависть», а еще приходит к честному выводу: «Дело не в том, что ты полюбил кого-то еще. Проблема, что ты даже себя самого не любишь. Только вот я все-таки хотела бы, чтобы ты попросил меня остаться».

Несмотря на то, что лирическая героиня хочет, чтобы муж-абьюзер ее остановил на пороге и пал на колени, она таки уходит, вспоминая пьяные скандалы, когда муж орал на нее и швырялся вазами (в песне даже слышен звук разбитой посуды). Мадонна неоднократно подавала на Пенна в суд за избиения (в том числе бейсбольной битой) и чудовищные издевательства, но потом их отзывала, защищая Пенна в суде. В то же время певица признавала, что его пьяные вспышки агрессии – чистая правда, и ссорились они и правда довольно жестко. В общем, темная история.

Книга «Переделки известных сказок в стихах» – это переделанные мной сказки: «Аленький цветочек», «Золушка», «Красная шапочка», «Золотая рыбка», «Колобок», «Сказка о царевне». Они легко читаются, и в них присутствует юмор. Хорошее настроение гарантирую.

Оглавление

• Об авторе
• Царевна и семь богатырей (перезагрузка)

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Переделки известных сказок в стихах, 16+ предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

Царевна и семь богатырей (перезагрузка)

Царь с царицею простился

И в командировку смылся

А царица у окна

Стала ждать его одна

Ждёт царя всё не дождётся

Не сидится ей неймётся

Ну уехал чёрт бы с ним

Много лет и много зим

Девять месяцев ждала

И ребёнка родила

Воротился царь отец

А царица умерла

Долго он ходил в печали

Тосковал по ней вначале

Но как говорится вскоре

Залечило время горе

Повстречалась на пути

Женщина с ума сойти

Грациозна и прекрасна

Во всём царстве не найти

Но ленивая нет мочи

Делать ничего не хочет

Только в зеркало своё

Смотрит днями ё — моё

Говорить оно умело

И царица обалдела

— Зеркало а — ну давай

Правду мне выкладывай

— Как тебе моя фигура

В мире страсти и гламура

Может мне ещё подтяжки

Сделать на своей мордашке

А ей зеркало в ответ

— Да таких в помине нет

Если сделаешь подтяжки

Будет в шоке сам Юдашкин

— Ты пойми зачем фигура

Когда полная ты дура

Знаю чуда не случится

Не дано тебе учиться

Годы шли а дочь царя

Восходила как заря

Всех прекрасней и милее

И ходили даже слухи

Мужики как будто мухи

Все слетались чтоб добиться

Молодой руки девицы

Чтобы ей не тратить нервы

Парня выбрала царевна

Будет мужем скоро ей

Парень молодой Андрей

Свата с корабля встречают

Царь сказал я отвечаю

Я приданым не обижу

Ресторан отдам в Париже

Если только захотите

Подарю вам Москва — Сити

Когда я его дострою

Конец ознакомительного фрагмента.

Оглавление

• Об авторе
• Царевна и семь богатырей (перезагрузка)

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Переделки известных сказок в стихах, 16+ предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

Смотрите также

Старые сказки на новый лад. Смешные сказки для детей. Переложение Юлии Лавровой

Царевна-лягушка. Перезагрузка. Пьеса в стихах по мотивам русской народной сказки. Для тех, кому 10-20-30-40 и более лет

Алексей Генрихович Хохлов

Летние сказки. Стихи для детей

Литературные страницы – 12. Группа ИСП ВКонтакте

Мистер и миссис Купидон

СтихиЯ чувств. Стихи и песни

Пьесы с котами и кошками #Прошкина сказка

Рассказы, стихи, анекдоты и приколы от Николы

Мышки из книжки. Забавные истории в стихах

Елена Викторовна Грабовецкая

Старые, старые сказки Доброй Англии

Старые сказки на новый лад

Царевна-лягушка. Сказка в стихах

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Стишки про сказки. Читайте веселые и смешные стихи про сказки на нашем сайте.

• про сисадминов2
• про сиськи20
• про ситуации6

• про сказки 30
• про скайп3
• про скакалки1

Стишки про сказки

Идёт налево — песнь заводит, Направо — сказку говорит. Не думайте, не кот учёный. Женатый просто, этот тип!

попутал колею с копытцем и в сказке всё пошло не так бредут по пустоши девица и танк

Если вас не жалеют родители. Ручки—ножки себе оторвите вы, Чтоб жалели, кормили из ложки И возили вас в детской коляске. А ещё можно выдавить глазки, Чтобы вслух почитали вам сказки.

Нынче техника что надо, Не нужны и сказки! Мне на сотовый теперь Шлёт весь класс подсказки.

На просьбу малолетнего сынка Послушать сказку перед сном намедни, Включил я просто речь Яценюка. Вдвоём уснули мы под эти бредни.

олег мечтая о подруге зацеловал всех жаб вокруг конечно сказки просто сказки но вдруг

Папа дочурке рассказывал сказки, От страха у девочки лопнули глазки.

свихнулись змей кащей и леший сменили сказку пол и лес когда яга прошлась по лесу топлес

Давно не ждём мы от властей Обещанной любви и ласки И смотрим выпуск «НОВОСТЕЙ» Как сериал «В гостях у сказки»

Мы с тобой потерпели фиаско, Когда ночь любви нашей была. Потому что ты рассказывал мне сказки, Когда я реальности ждала!

Знай и взрослый, и юнец, Даже кока—кола: И у сказки есть конец После смены пола.

Веками сказка русская таит Настрой, который склонен к перепадам: Ко всем избушка передом стоит И только к извращенцам – голым задом.

Папе и маме сын выколол глазки, Чтоб дед хоть раз почитал ему сказки.

Вы поглядите в мои глазки… На свете нету краше чуда… Я к вам пришла из доброй сказки… Ну, просто выгнали оттуда.

С Новым годом, моя дорогая! Год Змеи…Он уже за окном. Пусть войдёт, долгожданный! Я знаю Как мы славно с тобой заживём. Пусть шампанского брызги искрятся, И по ёлке сбегают огни, Чтоб всегда мы могли возвращаться В нашу сказку, где мы лишь одни… Пусть Змея скользкой лентой струится, Целый год согревая наш дом! Пусть исполнится всё и свершится! Всё, о чём мы мечтали вдвоём…

• 2

Читайте самые смешные и веселые анекдоты на нашем сайте Анекдоты.ру. Ежедневное пополнение новыми ржачными анекдотами, стишками и картинками. Смейтесь на здоровье.

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном —
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

Пусть сказка — вымысел и ложь,
Но здесь прочтете между строк,
Что в жизнь уверенно войдешь
Лишь через школьный ты порог.
Прозрачным солнечным лучом
Проложится твой путь на свете,
И жизнь основана на чем,
Поймешь, проснувшись на рассвете!

В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Лампа Аладдина,
В сказку нас веди,
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!
Мальчик Чиполлино,
Мишка Винни-Пух —
Каждый нам в дороге
Настоящий друг.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.

Давай наполним сказку былью,
Где будем только я и ты.
У синей ласточки на крыльях
Перенесемся в мир мечты.
Тот мир завьюжен и заснежен,
Как город в бесконечных снах.
В нем проживают Белоснежка
И Кот в огромных сапогах.
Шагнем в реальность иллюстраций
К прекрасным вымыслам Перро.
Как будет сказка называться —
Поверь, не все ли нам равно?

Мы с хорошей сказкой неразлучны,
Ну, а песен в сказке — до небес!
Вы представляете, как бы было скучно,
Если б не было ни песен, ни чудес.

Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.

А принц Белоснежку полюбит,
А жадность Кощея погубит…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.

А Золушку выручит фея;
Не станет Горыныча змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает добро!

Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы —
Вдруг Сивка-бурка приснится.

А месяц засветится ясный
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б все исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До веселых повестей…
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Потянул за книжкой руку,
А ее на полке нет!
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник,
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.

Плывут угрюмые века,
Плывут, как в небе облака.
Спешат, бегут за годом год,
А сказка — на тебе! — живет!
Когда и кто ее сложил
В своей избушке где-то —
И самый старый старожил
Не даст тебе ответа.
И про зверей,
И про царей,
И что на свете было —
Все сказка в памяти своей
Нам с вами сохранила.
Она живет в любом дому
И странствует по странам.
А почему?
Да потому,
Что без нее нельзя нам.

В уютной сказочной стране
Ни злобы, ни печали нет.
В ней можно встретить, как ни странно,
В таверне — Ганса Христиана.
А рядом с ним, а рядом с ним
Увидеть можно братьев Гримм.
И благородный Шарль Перро
Берется снова за перо,
Чтоб на страницах старых книг
Вдруг оживить волшебный миг
И вновь созвать сюда гостей —
Влюбленных в чудеса детей.
Пускай войдут в страну их снов
Герои сказочных миров!

Живет в каждой сказке какой-то герой,
Мечтает герой подружиться со мной,
И ключик волшебный от дверки в стене
Несет Буратино ко мне.
Все больше прочитанных книжек семья,
Все больше хороших друзей у меня!
В каникулы летом и в школьные дни —
Со мною повсюду они!
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы.
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится — тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.

Современные родители чрезмерно увлечены новомодными развивающими системами для малышей. С первых дней их заставляют плавать, смотреть на разноцветные карточки и буквы, вывешивают перед ним слова на иностранных языках, делают гимнастику, учат считать. Но проверенные годами методики могут считаться недостаточно инновационными. Потешки, пестушки, сказки всех мастей, начиная от самых коротеньких и заканчивая настоящими литературными произведениями, отходят на второй план. Как и знаменитые классики русской литературы, которые писали превосходные сказки в стихах, – Пушкин, Чуковский, Маршак, Михалков.

Зачем ребенку нужна сказка в стихах?

Ни одна самая передовая система раннего развития не научит ребенка различать добро и зло, не установит ему систему моральных ценностей, не обогатит его словарный запас, не разовьют фантазию, не познакомит с окружающим миром, так как это может сделать сказка. Именно на примере любимых героев ребенок без проблем научится жить в обществе. Сказка дает первую самую простую модель поведения: если ты дурно поступаешь с другими, то обязательно за это расплатишься. У злых, жадных, коварных не бывает друзей. Тот, кто глуп – может пострадать. Возмездие обязательно наступит, и пусть ты маленький и слабый.

Самые первые образы, которые предлагают такие произведения – однозначны. Лиса – хитрая, волк – злой и глупый, медведь – неуклюжий, заяц – трусишка. Когда ребенок подрастает, то начинает видеть их более сложные натуры: Кощей – злой, жадный, но очень одинокий. Или Колобок: не послушал бабушку с дедушкой, убежал из дома, а после попал лисе на язык.Какие существуют сказки в стихах?

В древние времена ребенок начинал свое знакомство со сказочным миром через коротенькие пестушки и потешки. Постепенно вовлекался он в богатый поэтический мир, слушая былины и сказания. Перед ним возникала целая анфилада героев: Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец, Микула Селянович, Садко, Василий Буслаев. Даже женщины представали в этих сказках не как забитые служанки, а мудрые, сильные, красивые (Василиса Прекрасная или Настасья Микулишна), но попавшими в беду, из которой их обязательно вызволяет смелый богатырь.
Настоящий прорыв в сказочных историях совершил Александр Пушкин, рассказав о Золотой Рыбке, о Салтане, Гвидоне, о попе и о работнике его Балде.

Прекрасную сказку написал Петр Ершов о Коньке-Горбунке.
Советское время подарило огромное количество произведений для малышей и школьников. Благодаря Чуковскому они узнали о Мухе-цокотухе, об Айболите, Бармалее, Крокодиле, Мойдодыре.
Маршак пересказывал стихами русские народные сказки. Благодаря ему дети познакомились с глупым мышонком, мистером Твистером.

Современные поэты создают сказки в стихах в огромном количестве. Можно отметить Ирину Гурину, которая пишет волшебные, веселые, поучительные истории для детей. Олеся Емельянова адаптирует их как стихотворные сценарии для театральных постановок. Список авторов велик. Но все они используют сказку как самый лучший инструмент для воспитания ребенка.

Юнна Мориц — Сказка про песенку: Стих

Все козлята
Любят петь,
Все телята
Любят петь,
Все кудряшки
На барашке
Любят песенки свистеть!

А кто песенку поёт
иногда,
Тот от страха не умрёт
никогда!
А кто песенку всегда
поёт,
Тому лапу даже волк подаёт!

Потому что-
ай-яй-яй!-
ни за что
Слопать песенку не сможет
никто!

А вот песенка
в один присест —
Ой-ёй-ёй!-
даже волка съест!

По причине,
молодчине такой
Все лягушки поют
за рекой,

Все кузнечики поют
на лугу!
И могу ли я не петь?
Не могу!

Все козлята
Любят петь,
Все телята
Любят петь,
Все кудряшки
На барашке
Любят песенки свистеть!

Тимофей Белозеров — Лесной Плакунчик: Стих

Шла по лесу Лена,
Споткнулась,
Упала,
И к деду Плакунчику
В гости
Попала.
Приветливо дверью
Скрипела избушка,
В углу на ушате
Дремала лягушка.
Струился за печкою
Голос сверчка
Из щёлки сухого полена.
На лавке
Седого как лунь старичка
Сквозь слезы увидела Лена…
Плакунчик одёрнул
Цветной армячок,
Седую бородку
Зажал в кулачок,
И с грустной улыбкой
Промолвил: — Идём!
Уж ежели плакать, то плакать вдвоём!
Уж я не обижу, уж я провожу —
Плакучую тропку тебе покажу…
И как это ты оступиться могла? —
Взглянул он на Лену с тревогой. —
Идём, если можешь! —
И Лена пошла,
Корзинку подняв
У порога.

Лесная дорожка —
Грибы да морошка, —
В задумчивый ельник
Свернула дорожка.
Плакунчик по ней
Не спеша семенит,
Привычно пылит лапотками.
На шапке его
Колокольчик звенит —
Подснежник с тремя лепестками.
В лесу — тишина.
Только ели скрипят
Да белки на ветках судачат.
— Смотрите! —
В гнезде сорочата кричат. —
Зайчонок к Плакунчику скачет! —
Мелькнула, как мячик,
Комулька хвоста,
А вот и зайчонок —
Кувырк
из куста!
— Плакунчик, Плакунчик,
Я лапки отбил,
Бежал из осинника в слякоть!
Мне ночью барсук
На усы наступил,
Мне больно
И хочется плакать! —
И Лена подумала:
«Я не одна!»,
Взглянув на зайчонка со вздохом.
— Поплачь с ним, Плакунчик! —
Сказала она. —
Совсем ему, бедному, плохо!
А я подожду,
На пеньке посижу,
Морошку на ниточку
Я нанижу. —
Плакунчик зайчонка
Погладил рукой,
К холодному носу
Прижался щекой
И только ладошкой
Провёл по глазам —
Запрыгали слезы
У них по усам…
Проснулись в траве
Плясуны-комары,
Лягушки и жабы — в озёрах,
Запели в ручье
Молодые бобры,
Мышата откликнулись
В норах:
— В роще,
На опушке,
В поле
И в ряму*
Плакать
И смеяться
Плохо
Одному. —
Поплакал зайчонок,
Устало вздохнул
И, уши рогулькой,
Под ёлкой
Уснул.

Лесная дорожка —
Грибы да морошка, —
В медвежий малинник
Нырнула дорожка.
Лениво листву
Ветерок шевелит,
Скребётся в ней,
Словно мышонок…
В траве
под кустом
Медвежонок скулит —
Объелся малины спросонок.
На ягоды смотрит,
А в рот не берёт,
Сердито глаза
Непослушные трёт.
И Лена вздохнула:
— Ведь я не одна! —
И тихо ступила в сторонку. —
Поплачь с ним, Плакунчик! —
Сказала она. —
Поплачь, помоги медвежонку!
А я подожду,
На пеньке посижу,
Морошку на ниточку
Я нанижу. —
Плакунчик пригладил
Седые усы,
Глотнул из фиалки
Медовой росы,
Зажмурясь, похныкал, похныкал
И вот —
Тряхнул бородёнкой
Да как заревёт…
Моргнул медвежонок
И тут же, молчком,
Слезу со слезинкой
Слизнул язычком.
Причмокнул губами,
Сопя и урча,
И радостно к маме
Задал стрекача!

Лесная дорожка —
Грибы да морошка, —
Неласковой, сумрачной
Стала дорожка.
Плакунчик по ней
Босиком семенит,
Шуршит за спиной лапотками.
Тревожно его колокольчик звенит
Подснежник с тремя лепестками…
Плакунчику грач
Закричал из гнезда
На склоне
крутого
овражка:
— Ну где же ты ходишь?
Случилась беда
Такая,
Что вымолвить тяжко!
Синичье дупло разорила куница,
Не выплачет горе —
Погибнет синица!
Ты должен помочь ей
Как можно скорей!
— Скорей! —
Зашумела дубрава.
— Скорей! —
Раздались голоса снегирей
И сверху,
И слева,
И справа.
Плакунчику путь
Показали клесты,
И он побежал,
раздвигая кусты,
По кочкам, сухим и трухлявым,
По ямам, по сучьям и травам.
Бородку ему
на плечо занесло,
Бежит он и видит
Пустое дупло…
И вот у Плакунчика
Сморщился нос,
Печально сомкнулись ресницы,
И брызнули
частые бусины слез
На щёчки и грудку синицы…
А где-то в кустах
Прозвучало: — Чувить!
— Чувить! — перекликнулось в травах, —
Давайте поможем ей гнёздышко свить!
— Свить! Свить! —
Зашумела дубрава…

И Лена вздохнула:
— Чего же я жду?
Уж лучше одна
Потихоньку пойду. —
Пиликал кузнечик
Под шляпой груздя,
Кукушка вдали куковала.
И первая тёплая капля дождя
На пыльную землю упала…
И всё расцвело, засверкало вокруг —
И лес, и дорожка,
И речка, и луг.
____ *Рям — моховое болото.

Кто из нас не слышал стихов о сказках? О могущественных и мудрых колдунах, о славных царевичах и скверных великанах, прекрасных царевнах и уродливых ведьмах, волшебных зельях, чудесных палочках, творящих чудеса? О чудесной избушке на курьих ножках, Кощее, что веками охраняет свое злато от чужаков? Все сказки, как правило, хорошо кончаются, и стихи, продолжая традицию, тоже. В данной подборке собраны стихи про сказки. Почитав их, шагните в детство и на минутку забудьте обо всех взрослых проблемах.

Смешные переделанные стихи Пушкина для взрослых

Три сестрицы под окном — переделанный отрывок из сказки «О царе Салтане. 2

Три девицы под окном размечтались вечерком:
Мужика как заманить, на себе скорей женить,
Чтоб с женой одной он жил и по бабам не ходил.
Кабы я была царица, — молвит младшая сестрица,
Было б мужа мне не лень ублажать и ночь, и день.
Нету секса — нет и брака, вот зарыта где собака.
Я уже про это дело кучу фильмов просмотрела.
Мужа так я зацелую, — не посмотрит на другую.
Кабы я была царица,- вторит средняя сестрица,
Мужа б своего одела от Версачи и Кардена.
Был бы он другим примером, самым стильным кавалером.
Никогда бы не слезал он со страниц газет, журналов.
Слава Зайцев ему б шил даже майки из шиншил.
Муж, одетый лучше всех — вот супружества успех!
Сестры, что это за бред?! — кричит старшая в ответ,
Одна мужа раздевает, а другая одевает!
Мы б отправились в круиз, поначалу, знать, в Париж,
Сен-Жермен и Нотр-Дам, после Вена, Амстердам.
Будут узы Гименея с каждым местом все прочнее.
Лишь собрались сестры спать, как домой вернулась мать.
Свет наш, матушка, скажи, да всю правду доложи,
С мужиком, что надо делать, чтоб налево он не бегал?
Мать их так им отвечала: Я гимназий не кончала,
Но проживши много лет, могу дать один совет.
Чтобы пес ваш не кусался, на людей бык не бросался,
Чтоб петух топтал исправно кур налево и направо,
Чтобы ваш козёл-урод, не лез в соседский огород,
Чтоб хозяйство жило дружно, знай: кормить скотину нужно!

Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь
Посмотрела, плюнула
И обратно сунула!

Работник:
— О,директор,ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Заставляешь и в субботу
Выходить нас на работу.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты зарплаты годовой?
Я ищу её …

Директор:
— Постой…Есть на севере гора,
В ней глубокая нора,
В той норе на трёх канатах
Гроб качается из злата.
В том гробу твоя зарплата.

Одна в глуши лесов сосновых
Старушка дряхлая жила,
И другом дней своих суровых
Имела серого козла.
Козел, томим духовной жаждой,
В дремучий лес ушел однажды;
И растерзал его там волк.
Козлиный глас навек умолк.
Остались бабушке лишь ножки
Утехою минувших дней,
И память о козле больней,
Лишь поглядит на козьи рожки.
Одна, одна в лесной глуши
Тоскует о козле в тиши.

У Лукоморья пень огромный
Стоит который год.
На нём облезлый и голодный
Свернувшись, дремлет черный кот.

Спилили дуб, однажды утром
Пустили на дрова.
Коммерция довольно круто
Качает здесь свои права.

А цепь златую за валюту
Продали за кордон.
Бедняга кот вздремнул минуту
И вот без злато- цепи он.

Русалку быстро окрутили
Устроив в стриптиз – бар.
И с этой сделки воротилы
Имеют свой большой навар.

Блестят на море пятна нефти
И тридцать три богатыря
Уж не отважатся до смерти
Дозором выйти на моря.

Куда ни глянь, витало чудо
В былые времена,
Теперь сбежали все отсюда,
Избушка не видна.

Яга за вход, в кооптуалете
С нас денежки берёт.
И сказки нет уже на свете,
Никто её теперь не ждёт.

Пушкин — Наша Таня громко плачет

Татьяна, милая Татьяна!
С тобой теперь я слезы лью:
Hека глубOка и туманна,
игрушку чудную свою
с моста случайно уронила.

О, как ты этот мяч любила!
Ты горько плачешь и зовёшь.
Не плачь! Ты мячик свой найдёшь,
он в бурной речке не утонет,
ведь мяч — не камень, не бревно,
не погрузИтся он на дно,
его поток бурлящий гонит,
течёт по лугу, через лес
к плотине близлежащей ГЭС.

Я помню чудное мгновенье.

Я помню телевизор, кресло,
И тут как тень мелькнула ты.
Мне не забыть теперь вовеки
Твои округлые черты.

Сидел, скучая, за футболом,
И пиво кончилось мое.
Следил без страсти я за голом,
Но в мыслях тело лишь твое.

Я каждый день садился в кресло,
Твой образ нежный вспоминал.
Ведь кресло – то самое место,
Где я впервые увидал

Тебя, фарфоровая дива,
Твой желтый, безупречный взгляд.
Отлично ты пошла бы с пивом,
Но не вернуть тех дней назад.

Но вдруг в пустой моей квартире
Вдали послышались шаги.
Я не один в бездонном мире!
Но кто же это? Друг? Враги?

Так это же мой кореш Паша!
Он крут, греха не утаю.
Несет (Пахан, ты гордость наша)
ТАРЕЛКУ С ЧИПСАМИ мою!

У Лукоморья дуб спилили,
Златую цепь в Утиль снесли,
Кота на мясо зарубили,
Русалку в бочку засмолили,
Руслана на цепь посадили.
А Лешего с ума свели.
Там на неведомых дорожках
Слоны танцуют в босоножках.
Там ступа с Бабою-Ягой
Нахально лезет за мукой,
А тридцать витязей подряд
За сигаретами стоят.
За ними дядька Черномор —
Он покупает «Беломор»,
Там на неведомых дорожках
Следы зеленых «Жигулей»,
Там БМВ на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.

«Мой дядя — адвокат известный,
Он отгребает денег тьму.
И, право, было бы уместно
Заехать нынче мне к нему.
Стипендия ой-ой далече,
А как же Новый год я встречу,
Когда в кармане ни копья?
Нет, нынче ж еду к дяде я…
Хоть ехать, правда, неохота, —
О чём болтать со стариком?
Он мне почти что незнаком.
Но Новый год? А, еду, что там!
Порасспрошу, порассмешу
И, кстати, денег попрошу».

Переделанный пародия на стих Пушкина
У Лукоморья

У Лукоморья дуб срубили
Златую цепь в музей снесли
Кота в зверятник запустили
Русалку в бочку посадили
И написали «Огурцы»
И по морю пустили.
Там на неведомых дорожках
Уже давно растет картошка,
Скелеты бродят в босоножках
Следы разбитых Жигулей
И Мерседес на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей
Там тридцать три богатыря
В помойке ищут 3 рубля,
А их любимый Черномор
Вчера у них полтинник спер,
А сам кричит, что каждый — вор!
Там Баб- Яга по рынку бродит
И спекуляцию разводит
Там царь Кощей над рюмкой чахнет.
Но русской водкой там не пахнет
Кто подойдет — бутылкой трахнет!
Ну алкоголик ты, Кощей,
Уж лучше похлебал бы щей
Чем водку хлещешь ты без меры!
Да, ну тебя в твои химеры
У нас тебе уже нет веры!
Иван-Царевич в депрессухе —
Напился на ночь бормотухи.
А богатырь на всех понтах
Еще летает в облаках.
И нагоняет в детях страх!

Большинство людей с детства знают истории про Золушку, колобка, репку и многих других героев. Но старые сказки могут зазвучать по-новому, если их коснется перо человека с фантазией, который несколько изменит сюжет и дополнит повествование рядом подробностей, интересных и понятных современному человеку. А если это еще изложено в стихотворной форме, то успех гарантирован. Новые прикольные стишки на вечные темы найдут своего читателя.

Прикольные стихотворения, веселые стишки

Вашему вниманию предлагаются известные истории, представленные в форме веселых стихотворений. Несмотря на популярность прототипов, они новы, как по форме, так и по содержанию. Эти смешные стихи имеют общую канву с оригиналом, но отличаются множеством деталей, которые могут быть вычленены из поэм, и в виде отдельных прикольных стишков и иметь самостоятельную жизнь.

Веселые прикольные стишки являются отличительной особенностью творчества Александра Алексахина. У него есть интересные короткие произведения: смешные стишки, эпиграммы на знакомых и другие интересные стихотворные формы. Но более всего ему удаются длинные произведения, веселые стихи, практически поэмы, на тысячи строк, где выписана каждая деталь, каждая подробность, которая может быть открыта с совершенно другой стороны.

Стихи о любви, дружбе, путешествиях и тому подобном

Александр Алексахин сочиняет и более серьезные вещи: стихи о любви, о дружбе, о других человеческих отношениях, о природе и тому подобные. Но, как кажется ему самому, любовные стихи менее интересны широкому кругу читателей, так как выражают чувства конкретного человека в конкретный момент времени, и могут быть не до конца понятны остальным людям, в отличие от смешных стихотворений. Возможно, в будущем на страницах данного сайта и будут выложены стихи про любовь, но сейчас, по мнению автора, веселые стишки являются его «коньком» и наиболее интересны общественности.

Добро пожаловать на сайт!

На данном сайте опубликованы основные поэмы и стихотворения Александра Алексахина, причем их публикация продолжается. Вы не только можете прочитать интересные стихи, но и оставить свой отзыв, задать вопрос автору или написать ему письмо с поддержкой или критикой. Надеемся, вы останетесь довольными после посещения сайта.

Произведения

Случайный фрагмент

Он хоть маленького роста
Нимфу снял довольно просто.
Я ж весь вечер на полу
Просидел один в углу.
Он с валютой, я с рублями.
Он с подругой, я с соплями.

Последнее

Сказка о царе Салтане – Встреча царя и царицы
Салтан встретил жену и узнал всю правду о ней и о сыне, наступает счастливый конец

Сказка о царе Салтане – Встреча Салтана и Гвидона
Салтан и Гвидон встретились и провели познавательную экскурсию по чудесам Буяна

Сказка о царе Салтане – Вояж
Салтан со свитой тяжело, с трудностями и лишениями добрался до острова Буяна

Сказка о царе Салтане – Салтан собрался на Буян
Услыхав последнюю историю, Салтан настоял на путешествии на остров Буян

Популярное

Стихотворения – Ночь женщины
Тяжела судьба женщины, нет ей покоя ни днем ни ночью

Колобок – Бабка и дед
Бабка и дед через распри и взаимные упреки приходят к необходимости испечения колобка

Золушка – Маленькое королевство и желание эмигрировать
Знакомство с маленьким европейским королевством и желание отца Золушки эмигрировать из России

Репка – Дед и бабка
Дед прочитал в газетах о чудо-элексире для выращивания овощей и решил заняться огородничеством

Новые Старые Сказки © 2008–2017 Александр Алексахин (прикольные стишки и поэмы)
копирование материалов сайта только с письменного разрешения автора
создание и поддержка сайта – веб-студия e-KAO

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №1 поселка Навля»

Урок литературного чтения по теме:

Введение в новый раздел «Сказка – ложь, да в ней намёк…»  

  Ю. Мориц «Слониха, слонёнок и слон». 2 класс.

                                                                 Выполнила: учитель начальных                                                                                

                                                                  классов высшей категории

                                                                  Мачулина Наталья Афанасьевна  

                                                    П.Навля

Раздел V. «Сказка – ложь, да в ней намёк…»

Тема:          Введение в новый раздел «Сказка – ложь, да в ней намёк…»

                      Ю. Мориц «Слониха, слонёнок и слон».

Цель урока:

                      Введение в раздел «Сказка – ложь, да в ней намёк…» через изучение              стихотворения Юнны Мориц «Слониха, слонёнок и слон».

Задачи урока:

Предметные:

• Продолжить работу над развитием устной речи учащихся и навыков выразительного чтения.
• Формировать умение осмысливать заглавие произведения, его связь с содержанием произведения и главной мыслью.
• Формировать творческое воображение через высказывание своего

Отношения к прочитанному.

Регулятивные:

• Развитие умения в сотрудничестве с учителем определять цель урока.
• Формирование умения оценивания своей работы.

Познавательные:

• Формировать умение анализировать текст.
•    Обучать основам смыслового восприятия художественного текста, умению выделять существенную информацию из названия текста, иллюстраций, ключевых слов.

Коммуникативные:

• Развивать умение взаимодействовать в паре, группе: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Личностные:

• Способствовать воспитанию дружеских, тёплых взаимоотношений.

• Воспитывать внимательное отношение к авторскому слову.

Тип урока: урок развития умений и навыков.

Оборудование:  мультимедиа,  книги Ю. Мориц, листы для создании фотоальбома и нарисованная улыбка (по количеству учащихся), Рабочая тетрадь.

Педтехнологии:

1. Игровые

2. Формирования продуктивного чтения.

3. ИКТ

4. Проектная

Ход урока

1. Организационный момент

2. Введение в раздел

(На доске иллюстрация с изображением Афанасия, идущего к двери) Слайд 1

Учитель:

-Ребята, посмотрите на экран. Что видите?

— Как вы думаете, куда ведут Афанасия?

Дети:

—Афанасия ведут в открытую дверь.

Учитель:

-Кто его туда ведёт?

Дети:

-Его ведёт животное

Учитель:

-Кто его встречает?

Дети:

-Животные.

Учитель:

-Это неспроста. Чуть позже мы найдём ответ.

— А сейчас откройте учебники на стр. 53, прочитайте название раздела.

Дети:

-Сказка – ложь, да в ней намёк…

Учитель:

-Кто автор этих строк?

Дети:

-Александр Сергеевич Пушкин.

Учитель:

-Кто может продолжить эти строки?

Дети:

-Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам — урок.

Учитель:

-Из какого  произведения эти строки?

Дети:

-«Сказка о золотом петушке»

Учитель:

-Как вы понимаете смысл этого предложения? Что значит намёк?

Дети:

-Подсказка.

Учитель:

-Сказка придумана – это фантазия. Но в сказках таится правда жизни, которая может нам служить уроком. Сказка учит нас правильно жить на земле и не совершать глупых поступков.

Учитель:

-Как вы думаете, какие сказки мы будем читать в этом разделе? Как это можно определить?

-Откройте содержание (стр.157). Прочитайте заголовки произведений, фамилии авторов. Теперь легче ответить на этот вопрос?

Дети:

-Это сказки о животных.

Учитель:

-Да, сказки о животных, или анималистические сказки.

-Вот почему Афанасия ведут животные, ребята.

Учитель:

-Почему же, читая сказки о животных, человек должен делать для себя какие – то выводы? О чём может задуматься человек, ведь сказки о животных?

Дети:

-Все животные в сказках говорят и ведут себя, как люди.

Учитель:

-А так ли это, вы попробуйте ответить после того, как прочитаете все произведения этого раздела.

3. Работа над стихотворением Ю. Мориц «Слониха, слонёнок и слон»

1. Актуализация знаний учащихся (Учебник закрыт)

Учитель:

-А откроет этот раздел уже известный и полюбившийся вам автор.

С её  произведениями мы познакомились ещё  в 1 классе.  Ваши товарищи приготовили отрывки из стихотворений. Слушайте внимательно и назовите эти произведения.

Дети:

1.

Сказка по лесу идёт-

Сказку за руку ведёт,

Из реки выходит сказка,

Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка – умница и прелесть,

С нами   рядышком живёт,

Чтобы,

Чтобы,

Чтобы снова

Добрый злого

Победил!

Чтобы добрый

Чтобы злого

Стать хорошим

Убедил!     — урок1.   Песенка про сказку.

2. Проснитесь – ка, будьте добры!

Вскочите, как ранние птички!

Давайте пригладим вихры

И в ленты нарядим косички.

С цветами толпа детворы

По утренней мчится прохладе.

Пожалуйста, будьте бодры,

В портфель собирая тетради!   /  Первое сентября.

3.

Стоит в лесу тесовый дом,

         Дом гнома!

А в нём живёт весёлый гном,

          Гном – дома!

Он кормит белок шишками,

За стол садится с мишками,

С пушистыми зайчишками

Да с мышками – норушками!

Он делится игрушками

С кукушками – болтушками,

С енотами и с дятлами,

С совой, обросшей патлами!  Урок 3 – доброта, дружба./  Дом гнома, гном – дома!

4.  (Физпауза)

Стоит в лесу избушка,

А в ней живёт Петрушка,

К нему идёт зверюшка

Попрыгать – поиграть!

Олени,

Носороги,

Медведи из берлоги

Приходят друг за дружкой

Попрыгать – поиграть!    

Косули и еноты,
Ежи
И бегемоты
Бегут после охоты
Попрыгать-поиграть!
Малиновка,
Овсянка,
Живая обезьянка,
У всех одно и то же —
Попрыгать-поиграть!      Урок 2 – дружат все!   /  Попрыгать – поиграть.

Учитель:

-Кто же автор этих стихов? (Юнна Мориц)

-Вам знакомо это имя?

       Слайд  2(портрет и иллюстрации)

Учитель:

-В чём особенность этих произведений? Какие они? О ком?

Дети:

–В них чувствуется любовь автора к детям, животным.

-Стихи весёлые и очень добрые.

Учитель:

-Да, ребята.  В  детских стихах Юнны Мориц прослеживается игровой юмор и непритворная доброта.

Учитель:

-Откройте учебники! Прочитайте название произведения, с которым нам предстоит познакомиться.

Дети:

-Слониха, слонёнок и слон.

Учитель:

-Как вы думаете, кто будет главным героем произведения?

Дети:

-Слон, слониха и слонёнок.

Учитель:

-А кем они приходятся друг другу?

Дети:

-Папа, мама, сын.

-Это – семья.

Учитель:

-На прошлом уроке ваши одноклассники получили  задание  подготовить МИНИ-ПРОЕКТ по теме «Слоны». Ребята, обратились за помощью к библиотекарю. Наталья Эдуардовна посоветовала остановиться на интересных фактах из энциклопедии. Отобранный материал ребята представили в виде слайдов ПРЕЗЕНТАЦИИ..

-Что вы узнали?

Дети:               Слайд 3 (слон)

      Я узнала из детской энциклопедии о том, что слоны питаются листьями, ветвями деревьев и кустарников, травой, корнями, съедают около 200 килограммов корма в день!   Слоны любят купаться. Они очень хорошие пловцы и могут даже принимать душ, поливая себя водой из хобота.

             А я читал энциклопедию «Мир животных». И узнал о том, что хоботом, удлинённым носом, слоны определяют запах и вкус. Им срывают листья и пучки травы с земли, отправляют пищу в рот, и пьют. Сегодня на Земле живут два вида слонов. Африканский слон крупнее индийского. У него и более крупные бивни. Высота достигает до 4 метров, а весит около 7 тонн. Эти крупные и сильные животные  легко поддаются  дрессировке.   У слонов рождается 1 детёныш,  редко 2 или 3. Новорождённый слонёнок уже может ходить, когда ему всего час от роду. В отличие от других детёнышей, слонята никогда полностью не перестают расти. Чем старше они становятся, тем больше растут.

Учитель:

-Ребята, а в наших краях живут слоны?

Дети:

-Нет

Учитель:

-А где можно увидеть этих животных?

Дети:

-В цирке, в зоопарке.

Слайд 4(зоопарк)

Учитель:

-Перед вами жители московского зоопарка.

-Кто из вас видел слонов в зоопарке?      

Учитель:

-Ребята, как им там живётся?

Учитель:

-О чём они мечтают? (Ответить на этот вопрос вам поможет иллюстрация на стр.55 учебника.)

Дети:

-О путешествиях.

2.  Чтение стихотворения про себя

Вопросы после чтения.

-Ребята, о чём это стихотворение?

Дети:

-О том, как слоны путешествовали.

Учитель:

— Какие картины вы себе представили?

(Предположения детей)

3. Чтение по строфам с комментариями

Учитель:

-Ребята! Когда вы бываете на отдыхе, то, что вы делаете, чтобы сохранить в памяти надолго увиденные вами картины? (Мы всё фотографируем.)

-Вот и мы с вами сегодня создадим фотоальбом на память о путешествии семьи слонов.

— Читаем 1 строфу.

Дети:

          Слониха, слонёнок и слон—

              Устали стоять в зоопарке

            И в море уплыли на синей байдарке

         Слониха, слонёнок и слон.

          Да – да! Унеслись во-о-н туда!

Учитель:

— Почему слон, слониха и слонёнок уплыли на байдарке в море?

Дети:

-Им было скучно стоять в зоопарке. Они устали от однообразия.

Учитель:

— Как вы представляете себе байдарку?

Дети:

 -Лодочка.

Слайд 5 (байдарка)

Учитель:

-Посмотрите на экран. Вы  видите  байдарку.

-Обратимся к словарю С. И. Ожегова:

Байдарка – узкая и лёгкая спортивная лодка/ без уключин, с двухлопастным веслом.

( без приспособления в борту лодки для упора и удержания весла при гребле)

( весло с широкими плоскими концами с двух сторон)

—Какой главный элемент можно выделить из этой строфы?

Дети:

-Нам нужно нарисовать лодочку

Учитель:

-Поставьте цифру 1 и нарисуйте лодочку.

-Читаем 2 строфу.

Дети:

       Слониху, слонёнка, слона

    Пушистые волны качали, — Как вы себе представляете волны?(Мягкие, пушистые)

       И детской улыбкой дельфины встречали

       Слониху, слонёнка, слона.

       Да – да! И слоны улыбались тогда!

Учитель:

-С кем подружились слоны? Слайд 6( дельфины)

-С чего началась их дружба?( С улыбки)

Учитель:

-Скажите, а детская улыбка – это какая?( Добрая, открытая, искренняя.)

Учитель:

 — Каким будет наше 2 фото? С чего началась дружба? Поставьте цифру 2 и изобразите улыбку.

Учитель:

— Прочитайте 3 строфу.

Дети:

       Слонихе, слонёнку, слону

       Глоток задушевности нужен –

       Дельфины устроили дружеский ужин

       Слонихе, слонёнку, слону.

       Да – да! И меня пригласили туда!

Учитель:

-Как вы понимаете выражение глоток задушевности нужен?

Дети:

-Это, значит, пообщаться по-доброму, сердечно, искренне.

Учитель:

-А когда в вашем доме устраивают дружеский ужин за чашечкой чая, какое главное угощение стоит на столе?

Дети:

-Торт, пирог.

Учитель:

-Этот рисунок будет Зим нашим  фото.

Учитель:

-Читаем 4 строфу.

Дети:

       Слониху, слонёнка, слона

       Дельфины любили, как братья,-

       Прощаясь, они заключали в объятья

       Слониху, слонёнка, слона.

       Да – да! И меня заодно!

Учитель:

 — Как сложились отношения между дельфинами и семьёй слона?

Дети:

— Они подружились.

Учитель:

— Из каких слов это видно?

Дети:

— Любили, как братья.

Учитель:

— Что, значит, заключили в объятья?

Дети:

-Обняли на прощание.

Учитель:

-Когда люди прощаются, какие жесты они при этом выполняют?

Дети:

-Они обнимают друг друга, жмут друг другу руки.

Учитель:

-Каким будет наше следующее фото? (рукопожатие)

Учитель:

-Читаем следующую строфу.

Дети:

       Слониха, слонёнок и слон

        В обнимку растаяли в дымке,-

        Дельфинам на память

        Остались на снимке

        Слониха, слонёнок и слон.

        Да – да! И улыбка моя до ушей!

Учитель:

— Что означает в обнимку растаяли в дымке?

Дети:

— Исчезли в тумане, пропали.

Учитель:

— А что осталось на память дельфинам?

Дети:

-На память остался снимок.

Учитель:

-Какой основной предмет можно выделить из этой строфы?

-Что изобразим на 5м фото? (снимок)

Учитель:

-Читаем 6 строфу.

Дети:

        Слониха, слонёнок и слон

        В авоську сложили подарки,

        И в Химки вернулись на синей байдарке

        Слониха, слонёнок и слон.

        Да- да! Не бросают слоны малышей!

Учитель:

— Почему слоны вернулись?

Дети:

-Наверное, потому, что здесь их дом.

-Их ждут дети.

Учитель:

— Что привезли с собой слоны?

Дети:

— Они привезли с собой подарки.

Учитель:

-Как вы понимаете значение слова авоська?

Дети:

-Сетка.

Учитель:

-Да, авоська – сумка для ношения продуктов, мелких вещей, сплетённая в виде мелкой сети из шнурков или нитей.

Учитель:

-Что изобразим на 6м снимке? (Подарок)

Учитель.—

-Да и байдарка причалила к Речному вокзалу в Химках, недалеко от Москвы.

-Кто из вас желает прочитать следующую строфу?

Дети:

        Слониху, слонёнка, слона

        Встречал слоновод знаменитый,

        И бал ожидал на веранде открытой

        Слониху, слонёнка, слона.

        Да – да! Я с верблюдом плясала тогда!

Учитель:

-Как понимаете значение слова бал?

Дети:

-Бал –это большой праздник.

Учитель:

-Ребята, вот новое для нас слово слоновод.   Слайд 7

—Рабочая тетрадь с.39 №2. . (Работа в группах)    

-Попробуйте догадаться с помощью данных слов, что оно означает

 слово « слоновод».

 садовод, цветовод, овощевод, пчеловод

Дети:

-У них общая часть вод

-Садовод – человек, который разводит сад.

Дети:

-Слоновод — человек, который ухаживает за слонами.

Учитель:

-Почему слонов встречал слоновод знаменитый, да ещё устроил им праздник?

Дети:

-Наверное, потому, что их любили и все соскучились по ним.

Учитель:

— В завершении любого праздника какое зрелище вы часто наблюдаете?

Дети:

-Салют.

Учитель:

-Нарисуйте салют на 7м фото.

Учитель:

-Следующие две строфы объединим в одну часть.

Дети:

        Слониха, слонёнок и слон

         Во сне по дельфинам тоскуют,

         И хоботом ищут капусту морскую

         Слониха, слонёнок и слон.

         Да – да! Спят и видят её,

         Любимое блюдо своё!

         Слонихе, слонёнку, слону

         Морская капуста приятна –

         Дельфины во сне её шлют, вероятно,

         Слонихе, слонёнку, слону.

         Да – да! По своей доброте!

Учитель:

— По кому и по чему скучают слоны?

Дети:

-Вероятно, они скучают по дельфинам и по капусте.

Учитель:

— А где они могут попробовать морскую капусту и вновь увидеть дельфинов?  

Дети:

-Наверное, только во сне.

Учитель:

-Скажите, ребята, а когда к нам приходит сон?

Дети:

-Обычно сон приходит ночью.

Учитель:

-Что может быть у нас на 8м снимке? Нарисуйте.

Дети:

-Звёзды, луна.

Учитель:

-Вот мы подошли к последней строфе стихотворения.

Дети:

        Слониха, слонёнок и слон

        От нежности рты открывают,

        Глаза закрывают, и нам напевают

        Слониха, слонёнок и слон.

        Да – да! О мечте! О мечте!

Учитель:

-Посмотрите на лист .У вас получился фотоальбом. Рисунки помогут запомнить содержание каждой из строфы. Дома дорисуйте, пожалуйста, последний снимок. Пофантазируйте и помечтайте. И более подробно дорисуйте снимки другими словами – рисунками, а также выполните их в цвете.

4.  Вопросы после чтения

Учитель:

— Чьё присутствие вы ещё ощущали, когда читали это стихотворение?

Дети:

-Чувствуется присутствие автора.

Учитель:

-Из какой строчки каждой строфы это видно?

Дети:

-Из последней.

Учитель:

-Попробуйте прочитать последние строчки каждой строфы с тем чувством,  которое автор постарался вложить в них.

-Что можно сказать об авторе?

Дети:

— Юнна Мориц мечтает отправиться в путешествие вместе со слонами, встретить интересных друзей. Она очень рада, что слоны нашли себе новых друзей, что их все любят.

Учитель:

— О чём же это стихотворение? Найдите подтверждение своего ответа в последней строфе.

Дети:

-«…и нам напевают слониха, слонёнок и слон. Да – да! О мечте! О мечте!»

 Работа в парах. Рабочая тетрадь с.39 №3.Слайд 8

Учитель:

-О чём стихотворение Юнны Мориц? Подчеркните, с чем вы согласны.

«Слониха, слонёнок и слон» — стихотворение о дружбе, доброте, любви, внимании и нежности друг к другу. Это мечта о душевной близости, душевном тепле и щедрости, о «задушевности». Это мечта о необыкновенных путешествиях и встречах.

(Проверка. Подчёркиваем на доске.)

Учитель:

-Да, это весёлая добрая фантазия-мечта о дружбе, о настоящих друзьях, о доброте и душевном тепле. Так может фантазировать ребёнок и взрослый, который не забыл, что он был ребёнком.

1. Выразительное чтение. Оценивание

2. Прослушивание в грамзаписи песни «Слониха, слонёнок и слон» в исполнении дуэта Никитиных

Учитель:

-Ребята, стихам Юнны Петровны Мориц присуща внутренняя музыкальность. Татьяна и Сергей Никитины сочинили музыку на слова Юнны Мориц, и у них получилась очень интересная и весёлая песенка. Сейчас мы её с вами прослушаем. Слайд 9 (песня)

4. Итог урока

Учитель:

-Почему это стихотворение начинает, открывает раздел «Сказка  — ложь, да в ней намёк»?

Дети:

-Потому что стихотворение похоже на сказку, его герои – животные.

Учитель:

— Мы прочитали о слонах, а задумались о людях. Ведь люди тоже бывают одиноки. Им, как и слонам глоток задушевности нужен.

5. Рефлексия.

Учитель

 -Вспомните, с чего началась дружба слонов и дельфинов?

Дети:

-С улыбки.

Учитель

-Давайте мы с вами будем помнить, что улыбка – это сильное оружие и начинать каждый наш день, каждое наше знакомство с улыбки. На одном из ваших « снимков в альбоме»– улыбка. Раскрасьте её красным цветом, если вам понравился урок и вы довольны своей работой на уроке.

6. Домашнее задание. Слайд 10 (изображение слонов)

Учитель:

-На экране вы видите героев стихотворения.

-Каждый из них предлагает вам своё домашнее задание:

-Слонёнок предлагает подготовить выразительное чтение стихотворения.

-Слониха – выучить стихотворение наизусть.

-А слон –придумать свою историю о дружбе и взаимопонимании.

Учитель:

-Не забудьте нарисовать последний снимок, а для этого пофантазируйте,  о чём мечтали слоны.