Первые рассказы горького относятся к реализму романтизму модернизму сентиментализму

Максим горький максим горький настоящее имя алексей максимович пешков; 1868-1936 русский и советский писатель, прозаик, драматург, основоположник литературы

Максим Горький

Максим Горький (настоящее имя — Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) – русский и советский писатель, прозаик, драматург, основоположник литературы социалистического реализма, инициатор создания Союза писателей СССР и первый председатель правления этого союза.

Один из самых значительных и известных в мире русских писателей и мыслителей. Горького 5 раз номинировали на Нобелевскую премию по литературе.

Maksim Gorkiy portret

Из биографии Горького становится ясно, что он был действительно культовой личностью, стоящей практически на одной ступени с А. С. Пушкиным и Л. Н. Толстым. Его произведения еще при жизни стали классикой отечественной литературы.

Биография Горького

Предлагаем вашему вниманию краткую биографию Максима Горького. Здесь вы получите сжатую информацию о главных моментах его биографии.

Если вы хотите ознакомиться с ключевыми событиями жизни выдающегося русского писателя по пунктам, — читайте самые интересные факты из жизни Горького.

Детство и юношество

Алексей Максимович Пешков родился 16 марта 1868 года в Нижнем Новгороде. Его отца звали Максим Пешков. Он работал простым столяром, а позже был руководителем одной пароходной конторы.

Maksim Gorkiy Максим Горький

Мать писателя – Варвара Васильевна, довольно рано умерла от чахотки. В связи с этим за воспитание маленького Алеши взялась его бабушка – Акулина Ивановна.

Жизнь Алексея Пешкова была непростой, поэтому уже в 11 лет ему пришлось пойти на работу. Он был посыльным в продуктовой лавке, затем буфетчиком на корабле, а потом помощником пекаря и иконописца.

В таких произведениях Горького, как «Детство», «Мои университеты» и «В людях», можно найти достаточно много подробностей его биографии.

С самого детства Максим Горький тянулся к знаниям и мечтал получить хорошее образование.

Однако попытки поступить в Казанский университет не увенчались успехом.

Вскоре, из-за того что Горький состоял в марксистском кружке, его арестовали, но потом все-таки отпустили на свободу.

В октябре 1888 г., Алексей Максимович начинает работать сторожем на железной дороге. Когда будущему писателю исполняется 23 года, он решает все бросить и отправиться в путешествие по России.

Ему удалось дойти пешком до самого Кавказа. За время своих путешествий, Горький получил массу впечатлений, которые в будущем отразятся в его биографии вообще, и творчестве в частности.

Алексей Максимович Пешков

Настоящее имя Максима Горького – Алексей Максимович Пешков. Псевдоним «Максим Горький», под которым его знают большинство читателей, впервые появился 12 сентября 1892 года в тифлисской газете «Кавказ» в подписи к рассказу «Макар Чудра».

Интересен факт, что у Горького был еще один псевдоним, которым он иногда подписывал свои работы: Иегудиил Хламида.

Maksim Gorkiy osobyie primetyiОсобые приметы Максима Горького

За границей

Получив определенную известность, Горький едет в Америку, а после этого – в Италию. Его переезды никак не связаны с политикой, а продиктованы исключительно семейными обстоятельствами.

Справедливости ради нужно сказать, что вся биография Горького пронизана постоянными поездками за границу.

Только под конец жизни он перестал находиться в непрерывных разъездах.

Путешествуя, Горький активно пишет книги революционного характера. В 1913 г. он возвращается в Российскую империю и поселяется в Санкт-Петербурге, работая в разных издательствах.

Интересно, что хотя сам литератор имел марксистские взгляды, к Великой Октябрьской революции он отнесся достаточно скептически.

После окончания гражданской войны, Пешков вновь уезжает за границу из-за разногласий с новой властью. Лишь в 1932 г. он окончательно и бесповоротно возвращается на Родину.

Творчество

В 1892 году Максим Горький публикует свой знаменитый рассказ «Макар Чудра». Однако подлинную известность ему принес двухтомный сборник «Очерки и рассказы».

Любопытно, что тираж его произведений был втрое выше, чем тиражи других писателей. Из-под его пера один за другим выходят рассказы «Старуха Изергиль», «Двадцать шесть и одна», «Бывшие люди», а также поэмы «Песня о Буревестнике» и «Песня о Соколе».

Помимо серьезных рассказов, Максима Горький писал и произведения для детей. Ему принадлежит множество сказок. Наиболее известные среди них – «Самовар», «Сказки об Италии», «Воробьишко» и многие другие.

Именно Горький впервые в СССР начинает издавать детский журнал. Современники отмечают, что он действительно очень любил детей и часто организовывал ребятам из бедных семей настоящие праздники. В краткой биографии нет возможности привести все примеры его простоты, искренности и душевной детскости.

Biografiya Gorkogo

Свой творческий талант и философские идеи Горький выразил в таких произведениях как «На дне», «Егор Булычев и другие» и «Мещане». В них ему удалось в полной мере раскрыть потенциал драматурга и мыслителя, и показать людям то, как он видит окружающий его мир.

Романы «Мать», «Дело Артамоновых», а также повести «Детство» и «В людях», внесли существенный вклад в русскую литературу.

Последним произведением Максима Горького является роман-эпопея «Жизнь Клима Самгина», который еще называется «Сорок лет». Писатель работал над ним в течение 11 лет, но так и не закончил.

Интересный факт из биографии Горького

Максим Горький, как выдающийся писатель, очень много читал. Так вот по некоторым данным скорость его чтения составляла 4000 слов в минуту. Этот пример приводится почти во всех учебниках по скорочтению.

Личная жизнь

Личную жизнь Максима Горького можно назвать достаточно бурной и насыщенной. Его биография буквально пестрит яркими и необыкновенными женщинами.

Официально он лишь один раз вступал в брак, когда ему исполнилось 28 лет. Свою супругу – Екатерину Волжину, Горький встретил в одном издательстве, где та работала корректором.

Спустя год после свадьбы, в их семье родился мальчик Максим, а позже – девочка Екатерина. Справедливо заметить и то, что помимо родных детей, писатель воспитывал еще и своего крестника – Зиновия Свердлова, который позже взял себе фамилию Пешков.

Тем не менее, семейная идиллия продолжалась совсем недолго. Очень скоро брак Горького и Волжиной стал напоминать не взаимную супружескую любовь, а просто дружбу, или вообще – партнерство.

Gorkiy i Tolstoy 1900 god Горький и Толстой, 1900 год

Семья не распадалась только благодаря детям. Однако когда неожиданно погибла их дочь Катя, семейные узы были расторгнуты. Хотя нужно заметить, что Горький до конца своих дней поддерживал отношения с бывшей супругой и оказывал ей всяческую помощь.

После расставания с Екатериной Волжиной, Горький познакомился с театральной актрисой Марией Андреевой. Инициатором их встречи был сам Антон Павлович Чехов.

В результате Мария прожила с ним 16 лет, хотя официально их брак зарегистрирован не был. Напряженный график востребованной актрисы вынуждал Горького неоднократно уезжать в Италию и Соединенные Штаты Америки.

Интересно, что до встречи с Горьким у Андреевой уже были дети: сын и дочь. Их воспитанием, как правило, занимался писатель.

Сразу же после революции Мария Андреева серьезно увлеклась партийной деятельностью. Из-за этого она практически перестала уделять внимание мужу и детям.

Вследствие этого, в 1919 году, отношения между ними потерпели сокрушительное фиаско.

Горький открыто заявил Андреевой о том, что он уходит к своей секретарше – Марии Будберг, с которой он проживет 13 лет, и тоже в «гражданском браке».

Знакомые и близкие писателя были в курсе, что эта секретарша имела бурные романы на стороне. В принципе это объяснимо, ведь она была на 24 года моложе своего супруга.

Так, одним из ее возлюбленных был знаменитый английский писатель – Герберт Уэллс. После кончины Горького, Андреева сразу же переехала к Уэллсу.

Существует мнение относительно того, что Мария Будберг, имевшая репутацию авантюристки и сотрудничавшая с НКВД, вполне могла быть двойным агентом (как Мата Хари), работая, как на советскую, так и на английскую разведку.

Смерть Горького

Последние годы своей жизни, Максим Горький работал в самых разных издательствах. Все считали за честь печатать столь знаменитого и популярного литератора, чей авторитет был непререкаемым.

В 1934 году Горький проводит I Всесоюзный съезд советских писателей, и выступает на нём с основным докладом. Его биография и литературная деятельность считаются эталоном для молодых талантов.

В этом же году Горький выступает в качестве соредактора книги «Беломорско-Балтийский канал имени Сталина». Это произведение Александр Солженицын (см. интересные факты о Солженицыне) охарактеризовал как «первую книгу в русской литературе, воспевающую рабский труд».

Когда неожиданно погиб любимый сын Горького – здоровье писателя резко подкосилось. При очередном посещении могилы погибшего, он серьезно простудился.

В течение 3 недель его мучила лихорадка, из-за которой 18 июня 1936 года он и умер. Тело великого пролетарского писателя было решено кремировать, а прах поместить в Кремлевской стене на Красной площади. Интересен факт, что перед кремацией мозг Горького был извлечен для научных исследований.

Загадка смерти Горького

В более поздние годы все чаще стали поднимать вопрос относительно того, что Горький был намеренно отравлен. В числе подозреваемых лиц был народный комиссар Генрих Ягода, который был влюблен и имел отношения с женой Горького.

Подозревались также Лев Троцкий и Иосиф Сталин. В период репрессий и нашумевшего «Дела врачей», трое докторов обвинялись в смерти Горького.

Надеемся, что краткая биография Горького была вам полезной. Если это так – поделитесь ею в социальных сетях.

Краткая биография Горького Максима (Пешков Алексей Максимович)

small item 1027

«На дне», «Мать», «Жизнь Клима Самгина», «В людях»

Максим Горький – известнейший русский и советский писатель, драматург, публицист, «певец революции», заложивший основы социалистического реализма. В Советский период Горький – самый издаваемый писатель. По своей популярности он уступает лишь Пушкину и Толстому. Писатель становится номинантом Нобелевской премии.

  1. Детство
  2. «Мои университеты»
  3. Писательский талант
  4. О чем произведения Горького
  5. Личная жизнь
  6. Интересные подробности жизни Горького
  7. Завершение пути

Алексей Пешков появился на свет в 1868 г. Семья Алеши, принадлежавшая к сословию мещан, не была богатой. Его отец работал столяром. Мальчик рано осиротел, и его воспитанием занимались бабушка с дедом. Бабушка читала внуку стихи, которыми, по мнению писателя, он был наполнен, как медом улей.

Детство Алеши было трудным. В ранние годы мальчику приходилось работать «в людях». Алеша был помощником в магазине, в буфете на пароходе, пекарем. Мама научила Алешу читать, а дед – церковной грамоте. Пешков не любил церковь, искромсал святцы в отместку деду. Свои атеистические взгляды он пронесет через всю жизнь.

Пешков посещал школу, но, заболев оспой, был вынужден бросить ее. Он считался подростком с трудным характером. Его воспитывала улица, где он имел кличку Башлык. Еще два класса он отучился в начальном училище в Канавине. После серьезной ссоры с одноклассниками, Пешков бросил обучение.

В 1884 г. Алексей поступает в Казанский университет. Не получив даже среднего образования, он имел невысокий шанс. Более того, количество мест для бедняков в год его поступления было сильно сокращено. Пешков провалил экзамены.

Недостаток образования Горький восполнял, занимаясь самостоятельно. В 1887 г. беды одолели настолько, что он хотел свести счеты с жизнью. Будущего писателя удалось спасти, но Пешков прострелил себе легкое. В дальнейшем эта рана даст толчок развитию серьезной болезни. После неудачной попытки поступления в университет, Пешков работает на пристанях, посещает революционные сходки, знакомится с теорией марксизма. В 1888 г. он арестован, как пропагандист революционных идей.

В 1892 г. Пешков прошел уже серьезную школу жизни – он подрабатывал столяром, грузчиком, хлебопеком, красильщиком, строителем, сторожем, репортером, бурлаком. И это еще не полный перечень профессий, испробованных им. В 1896 г. он заболевает бронхитом, который переходит в воспаление легких. В итоге писателю ставят диагноз – туберкулез.

Революция 1905 года вдохновит Горького, который будет призывать народ к дальнейшей борьбе. После подобной пропаганды власти заточат его в Петропавловскую крепость. Писателя спасет общественность, ставшая на защиту Горького – его освободят.

В 1906 г. он уезжает в США во избежание новых гонений. Обострившаяся болезнь вынуждает его переехать в Италию. В общем подсчете, в Италии он пробудет 15 лет, а в эмиграции – 18, но не выучит ни один иностранный язык. Находясь вдали от родины, Горький продолжит отстаивать идею революции.

В период февральской революции 1917 года, к которой Горький относился с недоверием, он выражал мысли о том, что народ безграмотен, как политически, так и социально. Писатель не разделял позиции, как Временного правительства, так и большевиков.

Горький будет возвращаться в Россию и вновь уезжать за границу из-за болезни и разногласий с властями. Вернувшись на родину в 1932 г., он будет писать новые произведения, выпускать газеты, журналы.

Первым рассказом Горького станет произведение «Макар Чудра», вышедший в 1892 г. В 1898 г. он выпускает двухтомник «Очерки и рассказы», что приносит начинающему писателю популярность.

Горький написал такие известные произведения как «Старуха Изергиль», «Мещане», «На дне», трилогию «Детство», «В людях», «Мои университеты», «Жизнь Клима Самгина» и многие рассказы. Он возглавлял три популярных издательства: «Парус», «Знание», «Всемирная литература».

Сам автор столкнулся с жестокими реалиями жизни, ясно видел ее изнаночную сторону. Именно об этом и будут его произведения. Он мечтает о новой формации людей, наделенных силой, свободой, бесстрашием, интеллектуально и физически развитых, способных добиваться невозможного. Такой сверхчеловек – это противоположная сторона многих его персонажей – униженных, обездоленных, угнетенных. «Детство», «В людях», «Мои университеты» — автобиографическая трилогия Горького. В ней есть такие слова, характеризующие его творчество: «Началась и потекла со страшной быстротой густая, пестрая, невыразимо странная жизнь. Она вспоминается мне, как суровая сказка, хорошо рассказанная добрым, но мучительно правдивым гением».

«Старуха Изергиль» — суровая притча, которая завораживает своим сюжетом и красотой слова. «Песнь о Буревестнике» считалась революционной. Она расходилась огромными тиражами, издавали ее нелегально. Роман «Мать» — основа социалистического реализма, его пропагандировали, как манифест существовавшему строю, изучали в школе, экранизировали несколько раз. Произведение «На дне» — описание жесткой русской жизни, апофеоз отвержения. Его персонажи – бродяги, воры, обитатели ночлежек.

Жена Горького, Екатерина, на 8 лет была младше мужа. Дочка разорившегося помещика, она занимала должность корректора в газете. Девушка видела в известном писателе полубога, за плечами которого был немалый жизненный опыт. У писателя родились дочь и сын.

На протяжении всей жизни писателя Екатерина оставалась его законной женой, но не единственной музой. Еще две значимых женщины волновали воображение Горького. Мария Андреева, актриса, будет сопровождать его долгих 15 лет, вплоть до самой смерти.

Последняя муза Горького – баронесса Мария Будберг. Именно ей посвящено произведение «Жизнь Клима Самгина». Она переводила труды Горького на английский язык. С этой женщиной он расстанется незадолго до своей смерти.

Отец писателя, Максим, выкрал свою возлюбленную Варвару, из родительской семьи. Пара тайно обвенчалась. От этого брака и родился Алеша Пешков. Отец Варвары не мог простить этого поступка и долгое время не признавал дочь, грозился лишить ее приданного.

В трехлетнем возрасте Алеша заразился холерой. Отец, очень любивший сына, ухаживал за больным и выходил его. Ребенок победил болезнь, но его отец умер, заразившись этим тяжелым недугом. После этих трагических событий мать Алексея отдалилась от сына. Нижегородцы — современники Горького считали, что имя «Максим» Горький взял в память об отце.

Дед Горького по отцовской линии служил офицером, но был разжалован и отправлен в ссылку за то, что жестоко обращался со своими подчиненными. Его сын, отец писателя, не раз убегал из дома, а в 17 лет покинул его навсегда.

У Горького было несколько попыток лишить себя жизни.

Умер известный писатель внезапно. Он простудился, а через три недели скончался. Причина смерти так и осталась не выясненной. Было предположение, что Горького отравили, но доказательств этому не было. По завещанию его должны были захоронить рядом с могилой сына, но прах был помещен в Кремлевскую стену. Вдова писателя просила часть праха захоронить рядом с сыном, но получила отказ.

Максим Горький

краткая биография

%D0%9C. %D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9Роль и место в литературе

Максим Горь ки й – яр ки й представитель русской литературы конца XIX – начала XX столетия, который известен произведениями революционной темати ки . Он стал основоположником социа лист ического реализма. Был номинирован на Нобелевскую премию.

Происхождение и ранние годы

Максим Горь ки й – это творческое имя писателя, а настоящее имя – Алексей Максимович Пешков. Он родился в 1868 году в России (Нижний Новгород).

703faf598d8ft

Дом деда Горького Каширина

Отец – Максим Савватьевич Пешков, столяр. Когда будущему писателю было три года, он заболел холерой. Отец ухаживал за ним, и в результате тоже заразился. Мальчик выжил, а Максима Пешкова не стало. Есть версия, что писатель взял псевдоним Максим Горь ки й, чтобы сохранить память о родителе.

Мать — Варвара Васильевна Пешкова (в девичестве Каширина). Она была родом из мещан. В 1879 году заболела чахоткой с летальным исходом.

Так как родителей Горького рано не стало, его воспитанием занимались бабушка и дедушка. Детство он провел в доме деда, Василия Каширина. С ранних лет мальчик полюбил народное творчество благодаря бабушке, которая стала первым его проводником в мир литературы. Потом Горь ки й будет вспоминать о ней с нежностью, говоря, что «был наполнен ее стихами, как улей медом».

Образование

b1

Первым учителем Горького стала мать, которая научила его читать. Дедушка обучил мальчика азам церковной гра моты. Алексей ходил в приходскую шко лу , но ушел из нее из-за болезни. Потом закончил два класса в слободском начальном училище. Там у него не складывались отношения с учителями. И только одного человека он уважал – епископа. Так же некоторое время посещал начальное приходское училище для бедных. Непростой характер и бедность стали причинами, по которым будущий писатель не по лу чил даже среднего образования. Однако Алексей имел отличную память и много читал, так что с кор о мог цитировать классиков. В 1884 году он пробовал поступить в Казанс ки й университет, но не прошел отбор. Не по лу чив хорошего образования, Горь ки й заменил его самообразованием, хотя всю жизнь писал с орфо гра фичес ки ми ошибками.

Творчество

Максим Горь ки й был непростой личностью, по его словам, он был рожден, чтобы не соглашаться. Он много путешествовал по стране — и у вид енное подтолкнуло его к идее пропаганды революции. За это Горь ки й был даже арестован.

gallery picture 970e6b4c 73bd 4239 a95e 1f651b551137

Горький в Италии

В 1892 году напечатали рассказ Горького «Макар Чудра». Это было первым шагом к литературной известности. А в 1898 году вышли два тома «Очер ки и рассказы», которые принесли ему славу.

В 1902 году писатель был удостоен звания члена Императорской академии наук, но Николай II приказал отменить это решение.

Кроме революционной литературы, Горь ки й писал сказ ки для детей. Например: «Сказка про Иванушку-дурачка», «Воробьишко».

В 1906 году писатель вынужден эмигрировать в США, потом в Италию. Но и там Горь ки й продолжал писать произведения на революционную тематику.

Основные произведения

1494043945

Памятник писателю в Москве

Итогом первых творчес ки х исканий Горького стал рассказ «Старуха Изергиль» (1894). Это произведение является суровой притчей о героизме и эгоизме.

В стиле натурализма написан рассказ «Супруги Орловы» (1897). Автор реа лист ично описал жизнь, которую многие хотели бы не знать.

В пьесе «На дне» (1901-1902) Максим Горь ки й отобразил жизнь «дна» социума: нищих, морально падших людей. События происходят в ночлежном доме для неимущих. Писатель создал много гра нную галерею образов, подчеркнув тем самым, что эта проблема затронула людей разного возраста, происхождения и морали. В 1904 году Максим Горь ки й по лу чил Грибоедовскую премию за эту пьесу. Но, несмотря на общественное признание, постановка произведения не была разрешена на императорской сцене, а только в МХТ.

Роман «Мать» был написан под впечатлением от событий 1905 года и стал фундаментальным для социа лист ического реализма.

Последние годы

После эми гра ции Максим Горь ки й возвращается на Родину только в 1932 году. Он активно занимается литературной деятельностью. Но в 1936 году его не стало при загадочных обстоятельствах.

Максим Горький биография (кратко самое важное)

5ipoo20l

Максим Горький (Maxim Gorky) – известный русский писатель, который смог преодолеть множество трудностей на своем жизненном пути, подняться с самых низов – его биография пестрит трагическими событиями.

Справедливо называли этого человека гением, ведь именно он создал великолепное, затрагивающее душу и полное актуальных проблем произведение «На дне», стал основоположником нового направления в литературе – социалистического реализма.

Русский писатель А. М. Горький

Все мы знаем Максима Горького как великого писателя-революционера, многие узнают его портрет среди прочих, изучают его биографию, важные факты из жизни: настоящее имя и фамилию, место рождения, название его первого произведения, причины эмиграции из страны.

hhzzvriy

Однако мало кто задумывался о самой ценности жизни этого гениального писателя, мало кто знает, что буквально каждый день Алексея Максимовича Пешкова проходил в яростной борьбе с самим собой, с властью, с жизненными невзгодами.

Краткая биография Максима Горького

А. М. Пешков родился 28 марта 1868 года. Уроженец города Нижний Новгород. Псевдоним Алеша выбрал себе сам, как напоминание об отце – Максиме Саввантеевиче.

Отец и мать

В три года Алексей тяжело заболел холерой. Отец мальчика, горячо любивший своего сына, долго ухаживал за ним. Он смог вылечить Алешу, но заразился от него и вскоре умер.

ifotcfa0

Счастливая семья распалась. Мать, Варвара Васильевна Пешкова, подсознательно обвиняя сына в гибели мужа, не смогла простить своего ребенка и отдалилась от него. Она умерла от опасной болезни чахотки, когда Алексею было 11 лет.

Детство

Мальчик рано осиротел, и его воспитанием вынужден был заняться дед Каширин. Он, будучи человеком жестоким, безжалостным, часто избивал внука, из-за чего во взрослой жизни Алексей Пешков перестал испытывать физическую боль. Но это не мешало ему глубоко сопереживать другим людям и страдать от чужой боли.

Были у Алеши и хорошие воспоминания из детства, связанные с бабушкой Акулиной Ивановной. Она рассказывала ему сказки или истории из своей жизни, пела звонкие песни. Бабушка заботилась о мальчике, учила преодолевать жизненные препятствия, справляться с трудностями.

Образование

У будущего великого писателя не было достойного образования. Пешков начинал учиться в приходской школе, но болезнь сорвала его планы насчет учебы. Позже он поступил в училище, но прославился там, как трудный подросток, ученик со сложным характером.

cdbolfw4

Алексей начал воровать еду, подбирать выброшенную одежду. Другие ученики отмечали то, что от него часто исходил неприятный запах, что стало причиной издевательств и насмешек. Из-за этого Алеша Пешков бросил училище, отправился в путешествие по стране, узнал много нового, увидел, как тяжела жизнь простых людей. Странствия дали Алексею много опыта и знаний.

Юношеские годы

Когда Алеше исполняется 19 лет, у него умерли бабушка с дедушкой. Он, находясь в Казани и безуспешно пытаясь поступить в университет, впадает в депрессию и совершает попытку самоубийства. Юноша выстреливает себе в грудь, но пуля не попадает в сердце, застряв в легком.

Врачам пришлось дважды спасать писателя, потому что он, находясь в больнице, хотел снова попытаться покончить с собой, выпив яд.

Творческий путь

Свой творческий путь Максим Горький начал с работы в провинциальной газете. С большой помощью В. Г. Короленко, писатель смог проявить себя в мире литературы.

Именно самое первое произведение «Очерки и рассказы» принесло Горькому писательскую славу, чего при жизни не удавалось еще ни одному известному русскому писателю.

dzuzkzsu

В своих произведениях писатель часто говорил о революционно-демократическом движении, критиковал существующую власть. Из-за неоднозначных высказываний в адрес Ленина и поддержки революционного настроения, Горького не раз задерживала полиция.

В 1892 году в свет под псевдонимом Максим Горький выходит первый рассказ «Макар Чудра». С него начинается ошеломительный успех писателя.

Эмиграция

На следующем периоде своего творчества Максим Горький тесно сотрудничает с организациями революционеров, что отражает его революционный роман «Мать». В 1905 под угрозой ареста писатель вынужден покинуть родную страну и уехать в США. В конце года он едет в Италию на остров Капри.

gu2tmhso

За границей писателя приняли с большой радостью, его звали на различные приемы и вечера. Марк Твен лично позаботился о достойном приеме Максима Горького в Америке.

После неудачной попытки вернутся на родину, Максим Горький в 1921 году едет за границу, чтобы поправить здоровье. Он путешествует по Германии, потом снова возвращается на Капри. Продолжая интересоваться событиями в революционной России, писатель скептически относится к революции в родной стране.

В этот период жизни Горький написал роман «Дело Артамоновых».

Возвращение на родину

Окончательно великий писатель, откликнувшись на приглашение властей, возвращается в Россию в 1928 году. Горького принимают с распростертыми объятьями, после показательной пятинедельной поездки по стране ему дарят особняк и две дачи.

j141pver

Горький трудится над созданием «Жизни Клима Самгина», а так же становится редактором газеты «Жизнь замечательных людей».

Последние годы жизни и смерть

Еще одна трагедия, обрушившаяся на Горького – смерть сына Максима, которая сильно подкосила писателя. Посещая его могилу, где Горький долго лежал на сырой земле и не мог поверить в смерть сына, писатель простудился и тяжело заболел.

3djtwna2

Он умер 18 июня 1936 года. Существует множество версий его смерти, современники утверждают, что писателя могли отравить. Тело великого гения кремировали, а его мозг удалили для дальнейшего изучения.

Интересные факты из биографии М. Горького

Кое-что, что будет любопытно узнать:

  1. Несмотря на то, что Горький был всесторонне развитым, умным и эрудированным человеком, в тридцать лет он продолжал писать с ошибками, которые тщательно исправляла его любимая жена Екатерина Волжина.
  2. О том, что Максим Горький был уникальным человеком, говорит и его способность много и часто выпивать, но никогда не пьянеть.
  3. Личная жизнь писателя сложилась неудачно: у него было две жены и много любовниц.
  4. Писатель интересовался окимоно, занимался коллекционированием японских фигурок из кости.
  5. При жизни Максим Горький мог пять раз получить Нобелевскую премию, но был лишен этой награды большими стараниями властей.

aewdleyn

Известные произведения Максима Горького

Писатель написал множество романов, повестей и пьес:

  1. «Макар Чудра»,
  2. «Детство», «В людях», «Мои университеты»,
  3. «Старуха Изергиль»,
  4. «На дне»,
  5. «Дело Артамоновых»,
  6. роман «Мать»,
  7. повести «Жизнь ненужного человека», «Городок Окуров», «Жизнь Матвея Кожемякина».

Заключение

Максим Горький, настоящее имя которого – Алексей Пешков, является культовой фигурой русской культуры. Годы жизни писателя: 1868-1936. Он создал не только множество превосходных произведений, но был редактором многих литературных журналов. Имя этого гениального писателя не померкнет в веках, его рассказы, романы, пьесы будут перечитывать и наши потомки.

Краткая биография М. Горького: жизнь и творчество

Максим Горький – вечный бунтарь, который сначала противостоял царской власти, а потом направил силу своего обличительного гнева на Советский союз. И писателя можно понять: ни заносчивая и спесивая монархия, ни бессмысленный и беспощадный коммунизм не отвечали его представлениям о справедливости, чести и достоинстве. А ведь он не был продажным рупором одной идеологии, его можно назвать романтиком, который делал революцию, но не для себя.

Рождение и детство

Настоящее имя автора – Алексей Максимович Пешков. Псевдоним же отражал горькую участь писателя. Он родился в небогатой мещанской семье, отец и мать Горького рано умерли: кормилец скончался от холеры, а его супруга от чахотки. Мальчика воспитывала бабушка, но пенсий обычному люду тогда не платили, и женщина не могла самостоятельно содержать ребенка. Дед к тому моменту уже разорился. И Алёша стал служить, занимаясь, чем придется: пек хлеб, был помощником «менеджера» в магазине, торговал на улице и даже учился писать иконы.

Но, познав тяготы народной жизни, наш бунтарь видел в вере лишь манипуляцию хозяина, направленную на работников. Он нашел себя в революционном движении. Уже будучи подростком, он много читал и хорошо запоминал содержание книг, а потому Алексей быстро освоил учения немецких философов и поражал знаниями дипломированных специалистов.

Образование и юность

Из-за нехватки денег подросток не смог получить даже среднего образования. Чтобы не умереть с голоду, он вынужден был промышлять воровством дров, и одноклассники дразнили его за это. Как-то раз он услышал очередное оскорбление и навсегда покинул стены приходского училища для неимущих слоев.

Не имея аттестата, Горький не смог претендовать на получение высшего образования, но сам автор не сильно жалел об этом, ведь его силой было саморазвитие, а гонку за оценками и званиями он презирал.

В 1884 году юноша приехал покорять Казань, но эти годы стали самыми тяжелыми в его жизни: он потерял деда и бабушку, не смог устроиться в университет, пережил первые задержания на революционных сходках. В результате он даже попытался убить себя, причем дважды. Но обе попытки предотвратили врачи.

Творческий путь

Жизнь и творчество тесно переплелись у Максима Горького. В юности он не верил в свои силы, писал с огромным количеством ошибок, да и вообще не планировал связывать себя литературными рамками. Первые свои книги он принес на суд популярного писателя Короленко, но Владимир Галактионович резко раскритиковал их.

Тогда молодой человек решил начать странствовать по Руси, чтобы больше узнать и увидеть. В Тифлисе он написал рассказ «Макар Чудра» и поддался на уговоры друга, опубликовав работу. С той поры на него начали обращать внимание критики и литераторы, книга имела успех. Теперь Короленко стал наставником молодого автора. Ранний период творчества Горького назовут романтическим, так как тогда из-под его пера вышли рассказы «Старуха Изергиль», «Челкаш» и др.

Найдя возможность для публикации в столице, бунтарь становится маститым художником слова, заходит дружбу с Чеховым и Толстым. Его творения особенно ценит либерально настроенная публика, но власть недовольна популярностью оппозиционно настроенного литератора. Он находится под надзором полиции, поэтому присвоенное ему право членства в Академии наук аннулируют буквально сразу, по одному лишь замечанию царя. Однако аресты и открытая вражда правящих элит только способствуют росту популярности автора. В 1900-1910 протекает расцвет его карьеры, он успешен и богат, но все также непримирим.

Отношения с властью и эмиграция

После события октябрьской революции автор начал критиковать кровавые методы большевиков, которые разрывали страну на части. Он спасает многих «буржуев», которым теперь нет места в России будущего, хотя многие из них за него боролись. Он издает памфлеты и статьи, открыто высказывает недовольство, за что получает обвинения в продажности. В 1921 году отношения Горького и партии становятся натянутыми, и лишь по старой дружбе ему дозволяют уехать за границу. Оттуда он вновь отправлял ноты протеста, защищая очередных арестантов, но к его мнению не прислушивались.

В 1928 году легендарного писателя пригласили в СССР, он посетил множество городов и познакомился со Сталиным. В ходе путешествия автор обнаружил положительные перемены в стране, и через год ему уже выделили особняк на Большой Никитской улице и разрешили жить на родине. В 1932 году автор окончательно вернулся домой, но в Италию, где он спасался от чахотки, его больше не выпускали. Оставшиеся годы Горький возглавил издательство, но публиковал только материалы, одобренные партией. Этот факт угнетал его, но сил на активную борьбу уже не было.

Последние годы и смерть

Горький болел чахоткой на протяжении всей жизни, поэтому и провел многие годы в теплом и мягком климате. В СССР ему даже выделили резиденцию в Крыму. Однако болезнь забирала свое, и писатель терял последние крохи здоровья, работая в бешеном ритме в издательстве и над последним романом – «Жизнь Клима Самгина». Его он так и не закончил.

Заразившись гриппом от внучек, Горький слег в пастель. Его состояние так и не пришло в норму, и в 1936 году он скончался. Ему было 69 лет.

Биография Максима Горького: кратко, самое главное

Максим Горький (1868–1936 гг.) – знаменитый русский писатель и драматург, автор произведений на революционную тематику, основоположник социалистического реализма, номинант на Нобелевскую премию в области литературы. Много лет провел в эмиграции.

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Кучминой Надеждой Владимировной.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Ранние годы

Родился 16 (28) марта 1868 года в г. Нижний Новгород в небогатой семье столяра. Настоящее имя Максима Горького – Алексей Максимович Пешков. Родители его рано умерли, и маленький Алексей остался жить с дедом. Наставницей же в литературе стала его бабушка, которая и провела внука в мир народной поэзии. Он написал о ней кратко, но с большой нежностью: «В те годы я был наполнен стихами бабушки, как улей мёдом; кажется, я и думал в формах её стихов».

Детство Горького прошло в жестких, тяжелых условиях. С ранних лет будущий писатель был вынужден заниматься подработками, зарабатывая на жизнь чем только придется.

Интересные факты о Горьком

Писателя на самом деле звали не Максим и не Горький – при рождении он получил имя Алексей Пешков.

Горький пять раз мог стать Нобелевским лауреатом, но так и не получил престижную премию

Хоть Горький 18 лет прожил за рубежом, в том числе 15 лет в Италии, он так и не овладел ни одним иностранным языком.

Если рассматривать российских писателей в целом, то по количеству выпущенных изданий Горький уступает только Льву Толстому и Александру Пушкину

Больше полувека родной для Горького Нижний Новгород носил его имя – старое название городу вернули только в 1990 году после распада СССР.

В три года будущий писатель заболел холерой. Его отец, столяр Максим Пешков, выходил сына, но заразился и вскоре умер сам.

В школе Горького считали трудным подростком, который, к тому же, связался с плохой компанией. Из-за жалоб одноклассников на то, что от него якобы «разит помойкой», обиженный юноша бросил учебу и так и не получил среднего образования. Без аттестата путь в вузы также был для него закрыт.

Горький был чрезвычайно эрудированным, начитанным и разносторонним человеком, но даже к 30 годам продолжал писать с множеством ошибок. К счастью, его жена Екатерина по профессии была корректором, поэтому она тщательно правила все произведения мужа.

Горький до самой старости считал, что родился в 1869 году, пока в архивах не были найдены документы, датирующие его рождение 1868 годом.

Когда Горькому было 19 лет, он поддался депрессии и попытался покончить с собой – будучи в тот момент в Казани, где он безуспешно пробовал поступить в университет, юноша выстрелил себе в грудь. Пуля застряла в легком, и врачам удалось его спасти. В больнице молодой человек предпринял еще одну попытку суицида, схватив бутылку с ядовитым веществом и сделав несколько глотков. Ему промыли желудок и вторично спасли от смерти.

Так как Горький отказался покаяться после двух попыток самоубийства, его на 4 года отлучили от церкви.

Молодой Горький, вдохновленный идеями Льва Толстого, намеревался организовать крестьянское сообщество толстовского типа и даже поехал в Москву, чтобы просить у писателя совета. Тот, однако, его не принял, и Горький вернулся в Новгород в вагоне для скота.

Первой женой Горького была дочь акушерки, когда-то помогавшей появиться на свет самому писателю.

Обучение и начало литературной деятельности

В жизни Горького всего два года были посвящены учебе в Нижегородском училище. Затем из-за бедности он пошел работать, но постоянно занимался самообразованием. 1887 год был одним из самых трудных в биографии Горького. Из-за навалившихся бед он пытался покончить с собой, тем не менее выжил.

Путешествуя по стране, Горький пропагандировал революцию, за что был взят под надзор полиции, а затем впервые арестован в 1888 году.

Первый напечатанный рассказ Горького «Макар Чудра» вышел в 1892 году. Затем опубликованные в 1898 году сочинения в двух томах «Очерки и рассказы» принесли писателю известность.

В 1900–1901 годах пишет роман «Трое», знакомится с Антоном Чеховым и Львом Толстым.

В 1902 году ему было присвоено звание члена Императорской академии наук, однако по приказу Николая II вскоре признано недействительным.

К известным произведениям Горького относятся рассказ «Старуха Изергиль» (1895 г.), пьесы «Мещане» (1901 г.) и «На дне»(1902 г.), повести «Детство» (1913–1914 гг.) и «В людях» (1915–1916 гг.), роман «Жизнь Клима Самгина»(1925–1936 гг.), который автор так и не закончил, и многие циклы рассказов.

Горький также писал сказки для детей. Среди них «Сказка про Иванушку-дурачка», «Воробьишко», «Самовар», «Сказки об Италии» и другие. Вспоминая о своем трудном детстве, Горький уделял особое внимание детям, организовывал праздники для детей из бедных семей, выпускал детский журнал.

Личная жизнь

Первой гражданской женой Максима Горького стала акушерка Ольга Каменская. Вместе они начали жить в 1893 году, когда писателю исполнилось 25 лет. Ольга до этого уже была замужем, воспитывала дочь. Пара рассталась в 1894-м.

Летом 1896 года Максим сделает предложение и женится на Екатерине Волжиной, работающей корректором в «Самарской газете». Дальше Екатерина Пешкова останется единственной официальной супругой. У пары в 1897-году появится сын Максим, умерший за два года до своего отца, и дочь Екатерина в 1901-м. Катя умрет в возрасте 5 лет от менингита. Горький уйдет от жены в 1903 году, так и не оформив развода.

s ekaterinoj volzhinoj i detmi

С Екатериной Волжиной и детьми

В 1900-м писатель встретит актрису Марию Андрееву, которая в дальнейшем будет играть в пьесах его авторства. Именно к Марии Горький уйдет от официальной жены, а она, в свою очередь, оставит мужа. Вместе они проживут 16 лет, общих детей не будет. Но, у Горького появится приемные сын и дочь. Союз распадется в 1919 году по причине разных политических взглядов и увлечения супруга Варварой Шайкевич — женой друга семьи.

s mariej andreevoj

С Марией Андреевой

В 1920-м Максим Горький познакомится и увлечется баронессой Марией Будберг, поселившейся в его доме в числе остальных 30 родственников. Хозяева любезно приютили тех, кому нелегко жилось во время революции. Горький и Будберг проживут вместе до 1933 года.

Эмиграции, возвращение на родину

В 1906 году в биографии Максима Горького произошло важное событие – переезд в США, затем в Италию, где он прожил до 1913 года. Даже там творчество Горького защищало революцию. Вернувшись в Россию, он останавливается в Петербурге. Тут Горький работает в издательствах, занимается общественной деятельностью. В 1921 году из-за обострившейся болезни и разногласий с властью по настоянию Владимира Ленина вновь уезжает за границу. В СССР писатель окончательно возвращается в октябре 1932 года.

Биография

Алексей Пешков, более известный как писатель Максим Горький, для русской и советской литературы фигура культовая. Он пять раз номинировался на Нобелевскую премию, был самым издаваемым советским автором на протяжении всего существования СССР и считался наравне с Александром Сергеевичем Пушкиным и Львом Толстым главным творцом отечественного литературного искусства.

pp image 1730 ynz1ci7z2t b1
Алексей Пешков — будущий Максим Горький | Pandia

Он родился в городке Канавино, который в те времена располагался в Нижегородской губернии, а сейчас является одним из районов Нижнего Новгорода. Его отец Максим Пешков был столяром, а в последние годы жизни управлял пароходной конторой. Мать Варвара Васильевна умерла от чахотки, поэтому Алеше Пешкову родителей заменила бабушка Акулина Ивановна. С 11 лет мальчик был вынужден начать работать: Максим Горький был посыльным при магазине, буфетчиком на пароходе, помощником пекаря и иконописца. Биография Максима Горького отражена им лично в повестях «Детство», «В людях» и «Мои университеты».


Фото Горького в молодые годы | Поэтический портал

После безуспешной попытки стать студентом Казанского университета и ареста из-за связи с марксистским кружком будущий писатель стал сторожем на железной дороге. А в 23 года молодой человек отправляется странствовать по стране и сумел добраться пешком до Кавказа. Именно во время этого путешествия Максим Горький кратко записывает свои мысли, которые впоследствии будут основой для его будущих произведений. Кстати, первые рассказы Максима Горького стали издаваться тоже примерно в то время.

Алексей Пешков, взявший себе псевдоним Горький | Ностальгия

Уже став известным литератором, Алексей Пешков уезжает в Соединенные Штаты, затем перебирается в Италию. Это произошло вовсе не из-за проблем с властями, как иногда преподносят некоторые источники, а из-за изменений в семейной жизни. Хотя и заграницей Горький продолжает писать революционно направленные книги. В Россию он вернулся в 1913 году, поселился в Санкт-Петербурге и стал работать на различные издательства.

  • «Старуха Изергиль» — краткое содержание рассказа Максима Горького

Любопытно, что при всех марксистских взглядах Октябрьскую революцию Пешков воспринял довольно скептически. После Гражданской войны Максим Горький, который имел некоторые разногласия с новой властью, вновь уезжает за рубеж, но в 1932 году окончательно возвращается домой.

Смерть

После окончательного возвращения на родину в 1932 году Максим Горький работает в издательствах газет и журналов, создает серии книг «История фабрик и , «История гражданской войны», организовывает и проводит Первый Всесоюзный съезд советских писателей. После неожиданной смерти сына от воспаления легких писатель сник. При очередном посещении могилы Максима он сильно простудился. Три недели у Горького была лихорадка, приведшая к смерти 18 июня 1936 года. Тело советского писателя было кремировано, а прах поместили в Кремлёвскую стену на Красной площади. Но предварительно мозг Максима Горького извлекли и передали в Научно-исследовательский институт для дальнейшего изучения.

В последние годы жизни | Электронная библиотека

Позднее несколько раз поднимался вопрос о том, что легендарного писателя и его сына могли отравить. По данному делу проходил народный комиссар Генрих Ягода, который был любовником жены Максима Пешкова. Также подозревали причастность Льва Троцкого и даже Иосифа Сталина. Во время репрессий и рассмотрения знаменитого «дела врачей» троим докторам ставилась в вину в том числе и смерть Максима Горького.

  • Краткое содержание «Старуха Изергиль» по главам, краткий пересказ легенд о Ларре и Данко

Писатель

Первым из изданных рассказов Максима Горького стал знаменитый «Макар Чудра», который вышел в 1892 году. А известность писателю принес двухтомник «Очерки и рассказы». Интересно, что тираж этих томов был почти в три раза выше обычно принятого в те годы. Из самых популярных произведений того периода стоит о, «Бывшие люди», «Челкаш», «Двадцать шесть и одна», а также поэму «Песня о Соколе». Еще одна поэма «Песня о Буревестнике» стала хрестоматийной. Много времени Максим Горький уделял детской литературе. Он написал ряд сказок, например, «Воробьишко», «Самовар», «Сказки об Италии», издавал первый в Советском Союзе специальный детский журнал и организовывал праздники для ребятишек из бедных семей.

Легендарный советский писатель | Киевская еврейская община

Очень важны для осмысления творчества писателя пьесы Максима Горького «На дне», «Мещане» и «Егор Булычов и другие», в которых он раскрывает талант драматурга и показывает, каким образом видит окружающую его жизнь. Большое культурное значение для русской литературы имеют повести «Детство» и «В людях», социальные романы «Мать» и «Дело Артамоновых». Последней работой Горького считается роман-эпопея «Жизнь Клима Самгина», который имеет второе название «Сорок лет». Над этой рукописью писатель трудился на протяжении 11-ти лет, но так и не успел окончить.

Творческое содружество русских композиторов, возникшее на рубеже 50–60- х гг. XIX в., в период общественно-демократического подъема в России и расцвета русской культуры, известно также под названием Балакиревский кружок, или Новая русская музыкальная школа. Название “Могучая кучка” дал кружку В.В. Стасов. Кружок складывался в течение нескольких лет (1856–1862) вокруг М.А. Балакирева при активном участии Стасова. Раньше других (1856) сблизился с Балакиревым военный инженер по профессии, композитор и музыкальный критик Ц.А. Кюи. Зимой 1857 г. к ним присоединился офицер Преображенского полка М.П. Мусоргский, а в ноябре 1861 г. – 17-летний выпускник Морского офицерского корпуса Н.А. Римский – Корсаков.

Общепризнанным главой “Могучей кучки” стал Балакирев. На это ему давал право огромный талант, творческая смелость, внутренняя сила и убежденность в отстаивании национально-самобытных путей развития русской музыки[12, с.7-9 ].

Он, по словам Стасова, приехал в Петербург “целым молодым профессором… русской национальной музыки”. На собраниях “Могучей кучки” много внимания уделялось изучению лучших произведений классического наследия и современной музыки. Играли произведения Р. Шумана, Ф. Листа и Г. Берлиоза, но чаще Ф. Шопена и М.И. Глинки. Высоко ценили композиторы – “кучкисты” творчество Л. Бетховена, которого они считали родоначальником всей новой музыки.

Балакиревский кружок являлся для молодых музыкантов не только школой профессионального мастерства. Здесь складывались их общественно- эстетические взгляды. На встречах читали произведения мировой классической литературы, обсуждали политические, исторические события, изучали статьи В.Г. Белинского, Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова, А.И. Герцена. Идеологом кружка был Стасов, его влияние на мировоззрение “кучкистов” было огромно. Нередко он подсказывал балакиревцам замыслы будущих произведений: предложил Бородину написать оперу по “Слову о полку Игореве”, подал Мусоргскому мысль о “Хованщине”. Стасов посвятил деятелям “Могучей кучки” ряд статей, создал монографии о Мусоргском, Бородине, Римском-Корсакове, Кюи; в работах “Наша музыка за последние 25 лет”, “Искусство XIX века” большое внимание уделил деятельности “Могучей кучки” “Могучая кучка” не была замкнутым кружком, ее связи с художественной жизнью всегда отличались многосторонностью. Среди единомышленников и друзей балакиревцев – А.С. Даргомыжский, сестра Глинки Л.И. Шестакова, сестры А.Н. и Н.Н. Пургольд. С участием сестер в их доме состоялось исполнение “Каменного гостя” Даргомыжского, “Бориса Годунова” Мусоргского, “Псковитянки” Римского-Корсакова.

Со второй половины 60-х гг. деятельность “Могучей кучки” приняла широкий общественный размах. Этому способствовали растущие масштабы деятельности самого Балакирева. В 1862 г. он совместно с Г.Я. Ломакиным организовал Бесплатную музыкальную школу, дирижировал симфоническими концертами Русского музыкального общества, в которых исполнялась музыка его товарищей по кружку.

В это время крепнут связи “Могучей кучки” с московскими музыкантами — П.И. Чайковским, Н.Г. Рубинштейном и другими. Отношения, связывавшие балакиревцев с деятелями музыкальной культуры были подчас очень сложными. Они, например, недооценивали положительную роль созданной в 1862 г. консерватории, видя в ней рассадник “академизма” и “немецкого влияния”. Со временем противоречия сглаживались, но даже и на первых порах они не были непреодолимыми, так как порождала их не личная вражда, а стремление к прогрессу национальной культуры и искренняя убежденность балакиревцев в том, что данный путь – единственно верный.

Балакиревцы восхищались красотой русской народной песни. 40 русских народных песен собрал и обработал Балакирев, 100 – Римский-Корсаков. Любовь к русской песне отразилась и на стиле произведений самих композиторов, отличающихся ясным национальным колоритом. Живо интересовались “кучкисты” и песнями других народов России, особенно мелодиями Кавказа и Средней Азии. Демократическая направленность творчества композиторов ” Могучей кучки” выразилась и в стремлении создавать музыку яркую, доступную и понятную широкому кругу слушателей. Это было одной из причин обращения к вокальным жанрам (романс, опера), создания программных инструментальных произведений, сближавших музыку с литературой и живописью.

Заключение

В курсовой работе был рассмотрен реализм в искусстве 19 века. Отдельным вопросом рассмотрен реализм в русском искусстве. Реалистическое искусство часто бывает “умнее” своего творца: правдивое раскрытие действительности приводит к “победе” реализма над социальными иллюзиями и политическим консерватизмом. Искусство того или иного художника может быть порой глубже, правдивее, богаче его социально-политических и философских взглядов, отмеченных сложными противоречиям.
Однако отсюда нельзя делать вывод, будто художественное творчество не зависит от мировоззрения автора. В большинстве случаев реализм связан с передовыми социальными движениями, возникает как художественное выражение прогрессивных потенций общества. Ему зачастую свойственна открытая тенденциозность в выражении общественных идей, что отчётливо видно в высших проявлениях критического реализма 19 века.
Социальная почва реализма исторически изменчива. Но подъём реалистического искусства, как правило, совпадает с периодами широких связей художественной культуры с народными массами. Это не означает, что реализм всегда выражает непосредственные интересы трудящихся. Однако поскольку именно Р. доступен разносторонний охват жизни народа, важных общественных вопросов, ему в высокой мере присуще качество народности.
Поскольку любая историческая форма реализма более всего открыта определённым сторонам и аспектам действительности, чутка к тем или иным граням идеологии и психологии своей эпохи, она неизбежно оказывается исторически ограниченной. И эта ограниченность выступает каждый раз как внутренне присущая ей односторонность. Так, искусство высокого Ренессанса “слепо” к общественным антагонизмам и, наоборот, особенно охотно улавливает свойственные времени утопические мечты о социальной гармонии. Роман же критического реализма 19 века, объективно проникая в жизнь буржуазного общества, дал несравненные образцы художественного исследования социальных антагонизмов и сложной диалектики человеческих характеров. Таким образом, задача анализа реалистического искусства заключается не в том, чтобы механически отграничить его от некоего абстрактного “антиреализма”. Такая позиция вульгарна и догматична. Диалектика изучения реализма требует раскрытия его внутреннего содержания, где нерасторжимы и завоевания в познании действительности, и исторически обусловленная ограниченность. В этом плане и может быть обнаружена логика “художественного прогресса”, подводящая, в конце концов, к искусству социалистического реализма.
Список используемой литературы

1 Днепро, В В. Проблемы реализма / В.В. Днепро, М.: Искусство и литература, 2000-103с.
2 Иезуитов, А.Н. Вопросы реализма в искусстве/ А.Н. Иезуитов, Л. – М., 2003-87с.
3 Евнин, Ф.И. Типологии русского реализма/ Ф.И. Евнин – М.: Искусство и литература, 2009-46с.
4 Петров, С.М. Проблемы становления реализма. Материалы дискуссии / С.М. Петров, М. АСТ “Астрель”, 2011-176с.
5 Сучков, Б.К. Исторические судьбы реализма. Размышления о творческом методе, 3 изд. / Б.К Сучков, СПб.: “Актив”, 2006- 190с.
6 Фарбштейн, А. Теория реализма / А. Фарбштейн, М. Издательство Центр. Март 2005 -132с.
7 Кравченко, А.И. Культурология / А.И. Кравченко, М.: Колос, 2009. -141с.
8 Кравченко, А.И. Культурология. Учебное пособие для вузов/А.И. Кравченко, М. Академический проект, 2010-87с.
9 Сапронов, П.А. Курс лекций по теории и истории культуры / П.А. Сапронов СПб., 2002-264с.
10 Соколов, А.Г. История русской литературы 19 века: Учеб. Для филол. спец. вузов.- 3-е изд., испр. и доп. / А.Г. Соколов – М.: Высшая школа, 2008 переиздание- 435с.
11 Тырышкина, Е.В. Русский авангард начала 19-го века / Е.В. Тырышкина – М.: Искусство и литература, 2010-143с.
12 Шишова Н.В., Акулич Т.В., Бойко М.И. История и культурология. Учебное пособие для вузов. /Под ред. Н.В. Шишовой – М.: Изд-во корпорация “Логос”, 2009-218с.
Приложения

Приложение 1
Репин “Бурлаки на Волге”
Саврасов ” Грачи прилетели”
Приложение 2
Левитан “Утренний пейзаж”
Суриков “Утро стрелецкой казни”
Размещено на Allbest.ru

Конспект урока литературы в 10 классе

Тема: Общая характеристика русской и литературы 19 века. Понятие о романтизме и реализме.

Цель: дать общее представление о русской литературе 19 века, ее основных чертах.

Задачи:

Образовательные:

— изучить понятие «русская классическая литература»;

— выявить основные литературные направления 19 века;

— познакомить с романтизмом и реализмом как литературными направлениями.

Развивающие:

— развивать умение понимать взаимосвязь между историческими событиями и литературными произведениями;

— развивать умение сравнивать литературные направления;

— расширять кругозор учащихся (эпоха – литература –история);

Воспитательные:

— воспитывать понимание важности русской литературы в контексте мировой культуры; чувство гордости за родную страну, ее культуру.

Ход урока:

Эпиграф к уроку

«…Цель литературы — помогать человеку понимать самого себя,

поднять его веру в себя и развить в нем стремление к истине,

бороться с пошлостью в людях,

уметь найти хорошее в них,

возбуждать в их душах стыд,

гнев, мужество, делать все для того,

чтоб люди стали благородно сильными

и могли одухотворить свою жизнь святым духом красоты…

М. Горький

I. Организационный момент.

II.Постановка целей урока.

Ребята, сегодня мы с вами начинаем изучение литературы ХIХ столетия, который называли «золотым веком» русской литературы. Это век Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Тургенева, Достоевского и Толстого. Развивая лучшие традиции древнерусской литературы и литературы ХVIII в., русская литература в ХIХ столетии достигает необычайных высот. Она выходит за национальные рамки и заставляет говорить о себе всю Европу, весь мир. Русских поэтов и писателей не только знают и читают на Западе, но и учатся у них.

Что это было за время в истории нашей страны? Каков художественный мир литературы этого периода? На эти вопросы мы и постараемся ответить в ходе сегодняшнего урока.

III. Актуализация опорных знаний.

Русскую литературу XIX века часто называют классической. Что обозначают выражения классическая литература, классика, писатель-классик?

Классический —

1. античный и тем самым образцовый;

2. связанный с изучением античных языков и литературы;

3. относящийся к классицизму;

4. созданный классиком, совершенный, признанный, образцовый.

Классик —

1. специалист по классической филологии;

2. великий деятель науки, искусства, литературы, чьи творения сохраняют значение общепризнанного образца.

Классическая литература — канонизированная литература; образцовая, наиболее значительная.

Обращаем внимание на многозначность слов, возможность двоякого и более уместного употребления слова классический, на сопряжение значений слов классицизм и классика.

IV. Восприятие, осмысление и усвоение нового материала

  1. Общая характеристика русской литературы ХIХ века.

Всю русскую литературу 19 века можно разделить на 2 периода: литература первой половиныXIXвека и второй половины XIX века.

Сегодня нас интересует не только литература этого периода, но и основные исторические события, которые происходили в это время, так как без исторической основы невозможно понять причины и мотивы появления тех или иных произведений русской классики.

Основные положения сегодняшней лекции мы будем записывать в виде обобщающей таблицы, которая будет состоять из 3 колонок. В нее будут входить название периода литературы XIXвека, важнейшие исторические события в Европе и России этого периода, общая характеристика развития русской литературы по каждому периоду.

Мы уже назвали основные периоды литературыXIXвека и можем приступить к заполнению 2 колонки таблицы.

  1. Лекция учителя, заполнение 3 колонки таблицы.

Период

Важнейшие

исторические события

в Европе и России

Общая характеристика

развития русской

литературы ХIХ века

I половина ХIХ века (1795 — первая половина 1850-х годов)

Открытие Царскосельского лицея (1811). Отечественная война 1812 года. Революционные и национально-освободительные движения в Европе.

Возникновение тайных декабристских организаций в России (1821—1822). Восстание декабристов (1825) и его поражение.

Реакционная политика Николая I. Гонения на свободомыслие в России. Кризис крепостничества, общественная реакция. Усиление демократических тенденций. Революции в Европе (1848—1849), их подавление

Освоение европейского культурного наследия. Внимание к русскому фольклору. Закат классицизма и сентиментализма. Зарождение и расцвет романтизма.

Литературные общества и кружки, издание журналов и альманахов. Принцип историзма, выдвинутый Карамзиным. Романтические устремления и верность идеям декабристов в творчестве Пушкина и Лермонтова. Зарождение реализма и его сосуществование рядом с романтизмом. Вытеснение поэзии прозой. Переход к реализму и социальной сатире. Развитие темы «маленького человека». Противостояние литературы «гоголевской школы» и поэтов-лириков романтического плана

II половина ХIХ века (1852—1895 годы)

Поражение России в Крымской войне. Смерть Николая I (1855).

Подъем демократического движения и крестьянских волнений. Кризис самодержавия.

Отмена крепостного права. Начало буржуазных преобразований.

Демократические идеи народничества. Активизация тайных террористических организаций

Убийство Александра II. Усиление реакционной политики царизма. Теория «малых дел». Рост пролетариата.

Пропаганда идей марксизма.

Усиление цензуры и репрессии прогрессивных писателей (Тургенева, Салтыкова-Щедрина). Ослабление цензурного гнета после смерти Николая I. Развитие драматургии и реалистического романа. Новые темы, проблемы и герои. Ведущая роль журналов «Современник» и «Отечественные записки». Появление плеяды поэтов-народников. Открытие памятника Пушкину в Москве. Запрет на передовые журналы и возрастание роли развлекательной журналистики. Поэзия «чистого искусства». Обличение общественных порядков и социального неравенства. Рост сказочно-легендарных и фантастических сюжетов

  1. Понятие о романтизме и реализме.

Мы уже выяснили, что основными направлениями в русской литературе XIX века были романтизм и реализм. Что это за литературные течения? В чем их суть? Чем они отличаются друг от друга? Заполнение таблицы:

Романтизм и реализм в русской литературе ХIХ века

Основания для сопоставления

Романтизм

Реализм

Возникновение и развитие

Возник под влиянием немецкой и английской литературы в творчестве Жуковского, Батюшкова. Получил развитие после войны 1812 года в творчестве поэтов-декабристов, раннем творчестве Пушкина, Лермонтова, Гоголя

Возник в 1820—1830-е годы в творчестве Пушкина, развивался Лермонтовым и Гоголем. Вершиной русского реализма второй половины ХIХ века считаются романы Тургенева, Достоевского, Л. Толстого

Художественный мир, проблематика и пафос

Изображение внутреннего мира человека, жизни его сердца. Напряженность чувств, разлад человека с действительностью.

Идеи свободы, интерес к истории и сильным личностям. Романтическое двоемирие

Изображение жизни в жизнеподобных образах, стремление к глубинному познанию «обыкновенной» жизни, широкому охвату действительности в ее причинно-следственных связях. Социально-критический пафос в изображении действительности

События и герои

Изображение исключительных, необыкновенных событий и героев.Отсутствие внимания к прошлому героев, статичность образов. Возвышение и идеализация героя, отчужденного от действительности

Изображение движения человеческой жизни, развития личности под влиянием общественной среды, динамичность образов. Действительность требует от героя причастности к ней.

Язык

Субъективность и эмоциональность авторского языка и стиля, эмоционально окрашенные лексика и синтаксис

Лаконичность стиля в реалистической прозе начала века и сложность языковых конструкций в прозе второй половины века, обусловленная изучением причинно-следственных связей в общественной жизни

Судьба направления

Кризис романтизма начинается в 1840-е годы. Постепенно он уступает место реализму и сложно взаимодействует с ним

Во второй половине века усиливается критика общественной жизни, ширится освоение связей человека с его близким окружением, «микросредой», усиливается критический пафос изображения действительности

V.Подведение итогов урока.

Беседа по вопросам:

  1. Почему 19 век литературы называют «Золотым»?

  2. Какие поэты и писатели относятся к «золотому веку»?

  3. В чем особенность романтизма и реализма? В чем их основное отличие?

Слово учителя: Русская литература ХIХ века вобрала в себя богатейший духовный опыт человечества. Она ставила и пыталась решать важнейшие социально-нравственные вопросы, провозглашала любовь к миру и человеку и ненависть ко всем проявлениям угнетения, восхищалась мужеством и силой человеческой души. Русская литература творчески использовала опыт европейских литератур, но не подражала им, а создавала оригинальные произведения, основой для которых стала русская жизнь и ее проблемы.

VI. Домашнее задание

Выучить таблицы в тетради. Подготовить материалы критические «Славянофильство» и «Западничество».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471010-konspekt-uroka-literatury-v-10-klasse-tema-ob

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 75

Исследовательский проект

по Литературе на тему:

«Тема долга
и чести в творчестве А.С. Пушкина (анализ романа «Дубровский
»)

                                                                    
   Выполнил: ученик 6 «А» класса

                                                                        Тураев
Иван

                                                                   
   Руководитель:
Игнатенко О. Л.,

                                           
                           учитель русского языка и

                                                                       
литературы

Волгоград 2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ:

1.    
Паспорт
проекта  (Актуальность темы;  цели, задачи работы;
методы работы)………………………………………………………………… 3 Ст.

2.    
Введение……………………………………………………………….
6 Ст.

3.    
Тема долга и чести в творчестве А.С. Пушкина (анализ романа 
«Дубровский»)………………………………………………………… 8 Ст.

3.1 Понятие о долге
и чести А.Г. Дубровского……………… 12 Ст.

3.2 Троекуров – антипод
Дубровского……………………….. 13 Ст.

3.3 Понятие о долге
и чести Марии Троекуровой……………15 Ст.

3.4 Понятия о долге
и чести Владимира Дубровского……….15 Ст.

4. Роман в оценке критиков …………………………………………….18 Ст.

Заключение……………………………………………………………………………………………
21 Ст.

Список литературы……………………………………………………………..…………………
22 Ст.

Приложение
1 ……………………………………….………………….  23 Ст.

1.1
Сочинение на тему: «Продолжение романа Дубровский» ………… 23 Ст.

1.ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема проекта: Тема долга
и чести в творчестве А.С. Пушкина (анализ романа «Дубровский).

Автор: ученик 6
«А» класса, Тураев Иван

Руководитель:
Игнатенко Оксана Леонидовна, учитель русского языка и
литературы

Объект исследования: Литературное
произведение А.С. Пушкина «Дубровский».

Предмет исследования:
Роман «Дубровский». Честь и долг.

Цели
исследования:

·       
Рассмотреть проблемы чести и долга в произведении Пушкина
“Дубровский ” ;

·       
Сформировать понятия «долг» и «честь»;

·       
Чему можно поучиться нам у героев литературных произведений;

·       
Воспитывать в себе лучшие человеческие качества.

Задачи  проекта:

1.    
Изучить работы  литературоведов по проблеме чести и долга в
художественном тексте, осуществить их обзор;

2.    
Провести филологический анализ романа  Пушкина сквозь призму
вышеуказанных категорий;

3.    
 Сделать вывод об авторской позиции

Методы:

·       
Сравнительная
характеристика

·       
Анализ
литературного произведения

Продукт проекта:
проект и презентация

Актуальность
проекта:
 

Актуальность
моего проекта заключается в том, что тема долга и чести является одной из важных
составляющих современной жизни общества.

Конфликт,
описанный Пушкиным в романе «Дубровский», представляет собой классический
конфликт между благородным человеком и несправедливым обществом и негодяями,
которые пользуются властью и деньгами ради своих корыстных интересов.

К
тому же роман «Дубровский» учит нас тому, что нет ничего важнее, чем
человеческое достоинство. Говорит о том, что в какой бы отвратительной ситуации
ни оказался человек, он не должен опускаться до уровня животного.

А
мораль Пушкина проста: нужно всегда помнить о милосердии, доброте и
снисхождении — как в семье, так как в общественных отношениях.

В
то же время это произведение учит нас тому, что месть не всегда является лучшим
выбором для решения проблем. Насилие, пусть и порождённое стремлением к
справедливости, остаётся насилием и приносит только страдания и тем, над кем
оно совершается, и тем, кто его совершает. Таковы нравственные уроки и выводы
из романа «Дубровский».

         Этапы
работы:

1.    
Выбор
темы;

2.    
Поиск
информации;

3.    
Обобщение
и систематизация материала;

4.    
Подготовка
проекта и презентации;

5.    
Защита
проекта.

2.ВВЕДЕНИЕ

Когда справедливость исчезает,

 то не остается ничего,

 что могло бы придать ценность жизни людей.


Иммануил Кант

А.
С. Пушкин вошёл в историю русской и мировой литературы, прежде всего, как
великий национальный поэт. Однако прославился он и благодаря прозаическим
произведениям, затрагивавшим важные проблемы, стоявшие перед обществом
Российской империи первой половины девятнадцатого века.

Его
роман «Дубровский» рассказывает нам несколько
романтизированную историю, которая, однако, даёт нам довольно яркую и
достоверную картину быта российского дворянства и русского крестьянства.

Роман
А. С. Пушкина «Дубровский» стал одним из его переломных творений, в которых он
начал отходить от
романтизма
и склоняться к
реализму.

Как
результат, в «Дубровском» мы можем видеть черты реализма и романтизма:

1.От
романтизма роман взял высокоморального главного героя, который без всяких
шансов на победу противостоит глубоко порочному обществу. 

2.От
реализма же роман приобрёл более глубокую проработку образов второстепенных
персонажей, которые из карикатур превратились в полноценных личностей со своими
достоинствами и недостатками. Исторический контекст тоже верен: изображение
русского барства в «Дубровском» вышло до крайности правдоподобным.

Жанр
«Дубровского» можно определить, как разбойничий роман. Повествование охватывает
длительный промежуток времени и включает в себя большое количество персонажей.
Сюжет романа рассказывает о благородном человеке, который из-за
несправедливости общества оказывается вне закона, но продолжает отстаивать
добродетель и справедливость.

А.
С. Пушкин показывает, что человек в России беззащитен перед злом и
несправедливостью. Его не может защитить ни закон, ни общество. Он может лишь
рассчитывать на свои собственные силы.

3.ТЕМА
ДОЛГА И ЧЕСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ А.С. ПУШКИНА (анализ романа «Дубровский
)

Прежде всего, смысл романа
«Дубровский» – это протест против царивших в России того времени несправедливых
крепостнических порядков. Он изобличает коррупцию, кумовство и невежество.
Наталкивает на мысли о необходимости в общественных реформах.

Также это произведение
Пушкина интересным образом переосмысливает сам жанр разбойничьего романа. От
примитивного противопоставления благородного героя и порочного общества, Пушкин
постепенно начинает смещаться к более рациональным взглядам на мир, в котором
ничего не делится только на чёрное и белое. Главная мысль романа «Дубровский»
заключается в том, что любой бунт обречен на трагичный финал, и проблемы в стране
нужно решать системно.

Тематика романа «Дубровский»
является интересным поводом для размышления современного читателя, готового
представить себя на месте героев совершенно другого времени:

1.      Бунт и протест
Дубровского
– основная тема. Пушкин во многом идеализирует своего героя.
Дубровским руководят исключительно благородные мотивы, его методы максимально
гуманны, а помысли чисты. Владимир восстаёт против несправедливого общества,
однако Пушкин показывает, что, пойдя по этому пути, человек добровольно
жертвует собственным счастьем, чтобы вступить в схватку, которую ему суждено
рано или поздно проиграть.

2.      Семья
семейные отношения в романе занимают очень важное место. Дубровский становится
на путь разбоя, чтобы отомстить за отца. Многие его черты являются продолжением
Дубровского-старшего. Однако не во всех семьях дела идут так хорошо. Троекуров выдает
свою дочь замуж за пожилого князя и не слушает ее, хоть и по-своему хочет ей
добра. Но добро отец видит только в деньгах. Сама же Марья становится жертвой
его извращенных понятий.

3.      Любовь – для
Пушкина любовь обладает невероятной силой. Именно любовь позволяет Дубровскому
исцелиться и сойти с дороги мщения. Но в то же время любовь способна причинить
и ужасные страдания, как и произошло с героями. Марья не смогла нарушить клятву
и последовать за любимым. Его сердце было разбито.

4.      Отношение к
крестьянам
– на примере самодура Троекурова мы можем наблюдать
крепостничество в его худшем проявлении. У этого помещика крестьяне живут хуже
собак, которых хозяин очень любит, а его жестоких издевательствах не только над
крестьянами, но и всеми, кто стоит ниже, чем он, ходят легенды. С другой
стороны, Дубровские относятся к своим крепостным с уважением, за что получают
от них бескорыстную преданность и уважение.

5.      Дружба тоже
является темой романа «Дубровский». Троекуров и его товарищ дополняли друг
друга, общались на равных, но одна случайная ссора оттолкнула их друг от друга
и навсегда развела по разные стороны баррикад. Автор показывает, как хрупок мир
отношений, как нужно и важно его беречь.

Проблематика романа
«Дубровский» очень серьезна и показательна для того времени:

1.      Месть
основная проблема. Пушкин показывает, что путь мести, пусть и порождённый
самыми благородными стремлениями, ведёт в никуда и неизбежно приводит человека
к краху.

2.      Несправедливость
– русское общество, изображённое в романе, в высшей степени несправедливо к
героям. Коррупция, кумовство, договорные браки – всё это вызывает резкое
неприятие у Пушкина.

3.      Защита
человеческой личности
– в своём романе писатель протестует прежде всего
против того положения вещей, при котором богачи могут навязывать свою волю
окружающим, распоряжаясь их жизнями, как игрушками. В обществе того времени
попытка защитить себя приравнивалась к преступлению. Слабому нужно было молчать
и терпеть, ведь сильному закон был не писан.

4.      Русское барство
– помещичье дворянство в большинстве своём представлено в романе в негативном
ключе. Это упивающиеся властью самодуры, не приносящие никакой реальной пользе
стране. Семья Дубровских показана, как феноменальное исключение из общей
картины.

5.      Жестокость и
человечность
– мир, изображённый в произведении, кажется невероятно
жестоким, однако в нём сохранились ещё доброта и человечность в лице Владимира
и Марии. И даже самые низкие люди, вроде Троекурова, не являются полными
чудовищами и способны на раскаяние и теплоту.

6.      Беззаконие
одна из главных проблем дворянской России. Общество сложилось таким образом,
что реальными владыками губернии оказываются не чиновники, а богатые помещики.
Они диктуют свою волю и попирают закон.

Проблема чести и долга широко
раскрывается и в романе А.С.Пушкина «Дубровский». В первую очередь она
затрагивает семью Дубровских, которых Троекуров лишил не только родового
поместья, но и покусился на их дворянскую честь и достоинство. Здесь каждый из
героев понимает понятие честь по-своему.

В
своем рамане А. С. Пушкин показывает, что человек в России беззащитен перед
злом и несправедливостью. Его не может защитить ни закон, ни общество. Он может
лишь рассчитывать на свои собственные силы
.

Понятия «долга « и
«чести»  по словарю Ожегова:

ЧЕСТЬ:

1. Достойные
уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы.

2.
Хорошая, незапятнанная репутация, доброе имя.

3.
Целомудрие, непорочность.

4.
Почёт, уважение. 

ДОЛГ:

1. ДОЛГ1, а, предл. о долге, в долге,
мн. нет, м. То же, что обязанность. Выполнить свой д. Гражданский д. По долгу
службы. Человек долга (честно выполняющий свои обязательства). Отдать последний
д. кому-н. (перен.: почтить память умершего, прощаясь с ним при погребении).

• Первым долгом (разг.) в первую очередь,
сначала, прежде всего.

2.
ДОЛГ2, а (у), предл. о долге, в долгу, мн. и, ов, м. Взятое взаймы (преимущ.
деньги). Взять в д. (взаймы, с последующей отдачей). Наделать долгов. Войти,
влезть в долги (сделать много долгов). Жить в д. (на занятые в долг деньги). По
уши в долгах (очень много должен). Не выходит (не вылезает) из долгов (постоянно
кому-н. должен). Д. платежом красен (посл.).

·       
В долгу
перед кем или у кого обязан кому-н. чем-н.

·       
В долгу
как в шелку кто шутл. погов. о том, кто кругом должен.

·       
 В
неоплатном долгу кто у кого о том, кто кому-н. чем-н. обязан, бесконечно
благодарен.

·       
 Не
остаться в долгу у кого отплатить тем же самым.

В “Толковом словаре живого
великорусского языка”  В. Даль сформулировал эти понятия следующим
образом:

Честь – это внутреннее
нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и
чистая совесть.

Долг – все должное, что нужно
исполнить, обязанность.

 Эти понятия тесно
взаимосвязаны. Долг перед отечеством, перед родителями, детьми с давних пор
считается непременным элементом чести и достоинства личности и остается
актуальным и в наше время.

3.1.  Понятие о долге и чести А.Г. Дубровского

Андрей Гаврилович Дубровский – отставной офицер, бедный, но честный, благородный и независимый
помещик, обладающий гордым, решительным, нетерпеливым нравом.

 По
характеру
Андрей Гаврилович
человек прямой, нетерпеливый, гордый и решительный. Имел собственное мнение, не
боялся его прямо высказывать. Будучи бедным, отказался от покровительства
богатого товарища, сохранив свою независимость. Он рано овдовев, обожал сына.
Заботясь о его будущем, ничего не жалел для приличного его содержания. Видел в
сыне свою опору в старости
.

Троекуров
ценит дружбу Дубровского, потому что они старые товарищи, сходны характерами и
наклонностями. Троекуров понимает, что Дубровский не будет лебезить перед ним,
как другие. Ему в какой-то степени нравится гордость Дубровского.

А.Г.Дубровский
считает, что честь – это незапятнанная репутация, доброе имя, высокие моральные
качества. А. С. Пушкин говорит о нём — “беден и независим”. Бесчестие для
него — терпеть оскорбления от богатых самодуров, проглатывать обиды, не
защищать своё человеческое достоинство.
Андрею Гавриловичу  присущи такие черты,
как независимость, смелость, нетерпеливость, решительность.

3.2.  Троекуров – антипод Дубровского

Кирилл Петрович Троекуров – богатый, влиятельный помещик со скверным,
жестоким характером, самодур, властный, капризный человек

Троекуров
принадлежал к знатному дворянскому роду. Дослужился до чина генерал-аншефа.
Выйдя в отставку, поселился в селе Покровском. Физически был необыкновенно
силён. Имел пороки человека необразованного. Пылкий нрав его не позволял вести
размеренную жизнь. Каждый вечер был навеселе. Отличался хлебосольством.

 Дом
его никогда не пустовал, а собирал людей самого высокого звания. Невзирая на
лица и должности, Троекуров вёл себя надменно. Никто не имел права не явиться в
назначенный час, а тем более, отказаться от приглашения. Одно только имя его
заставляло окружающих трепетать.

 С
крестьянами и дворовыми обращался своенравно. В порыве гнева двух учителей
засёк до смерти.

Любимое
занятие – охота. Гордостью Троекурова была псарня, где более пятисот гончих и
борзых собак «жили в довольстве и тепле».

Кирил
Петрович не был корыстолюбив. Человеческие чувства ещё сохранялись в его душе и
иногда прорывались наружу. Когда суд вынес решение о передаче Кистенёвки в его
полное владение, сердце его не возрадовалось. Он сочувствовал своему бывшему
товарищу, решив помириться. К сожалению, этот порыв души привёл к трагическому
исходу. Такова характеристика Троекурова.

Кирила Петрович Троекуров под словом честь
понимает почёт и уважение, которые имеет человек благодаря богатству, а
моральные качества в расчёт не принимаются.

Бесчестье для него – это когда кто-то позволяет
себе поступать по-своему, не прислушиваясь к твоему мнению, значит, не оказывая
должного почёта и уважения; бесчестие — стерпеть от менее богатого и знатного
помещика замечание, тем самым уронить свой авторитет.

К.П.
Троекуров представлен в произведении самым богатым помещиком в округе. Его
можно характеризовать как самодура и невежду, гордеца и циника, а т. ж. вспыльчивого
человека, считающего себя выше окружающих. Видит в окружающих только игрушки
для удовлетворения своих прихотей, никого не уважает. Известен своими жестокими
забавами. Несмотря на все свои недостатки, не лишён и благородных черт.
Испытывает тёплые чувства к своей дочери. Запоздало раскаялся в том, как он
поступил с Дубровским, и попытался исправить ситуацию, но ничего изменить уже и
не смог.

Таким образом, перед нами два человека (А.Г.
Дубровский и К.П. Троекуров), которые различаются не только общественным
положением, характерами, но и взглядами на такое нравственное понятие, как
честь, человеческое достоинство. Сам Пушкин считал, что есть достоинства выше
знатности рода, именно: достоинство личное. Но, к сожалению, в глазах общества
достоинством чаще всего является именно богатство человека, власть и связи, а
гордые Дубровские остаются вне общего закона.

3.3. Понятие о долге и чести
Марии Троекуровой

А. С. Пушкин показывает нам
Марию как, красивую, искреннюю и утончённую молодую девушку, которая любит
читать и мечтать, хочет большой и настоящей любви с равным ей человеком. Ведет
замкнутый и уединенный образ жизни. Боится отца и не может наладить с ним
доверительные отношения. Искренне верующий человек.

Мария Троекурова имеет свое
представление  о чести и долге. Она считает, что обратиться
за помощью к Дубровскому, разбойнику — значит пойти против общества,
против общепринятой морали, обесчестить своё имя. Побег с разбойником —
бесчестие. А брак с Верейским — личная трагедия Марии, но зато её доброе
имя сохранится. После венчания Маша отказывается бежать с Дубровским, потому
что она дала клятву перед Богом, она — жена Верейского. Нарушить слово — значит
отступить от строгой морали. Она подчиняется судьбе, убив в себе чувства: как
раньше замирал её голос в мольбе, так теперь замерла её душа. Но зато она
сохранила свою честь.

3.4. Понятие о долге и чести Владимира
Дубровского

Владимир Дубровский  – сын Андрея Дубровского, юноша двадцати трех
лет, гвардейский офицер, смелый, решительный, принципиальный человек.

Несмотря на внешнюю  беспечность, Владимир Дубровский очень  похож на своего отца. Многие
его черты являются продолжением Дубровского — старшего. Он независим, способен
на добрые поступки, горд, превыше всего ценит честь. Душевные порывы Владимира
часто не совпадают с жизненными требованиями. Чтобы вернуть душевное здоровье
отцу, сын должен был заняться тяжбой, но он, как человек порядочный, считал
своё дело правым и не предпринял никаких шагов. Всё это и приводит к печальному
исходу.

У Владимира, как и у Петра Гринева, главный
аспект  чести  — это долг. В первую очередь, конечно, долг перед отцом
заставляет его мстить Троекурову.

Дубровский становится на путь разбоя, чтобы
отомстить за отца.  Волею случая он стал во главе крестьянского движения, чтобы
«вершить свой суд».

 Я понимаю Владимира Дубровского, который стал
разбойником. А что ему еще оставалось делать?

Не найдя защиты у закона, он решил тоже жить по
неписанным правилам – правилам силы и жестокости. Но его благородная, чистая и
искренняя натура все-таки ограничивала героя в этом, делала его «благородным
разбойником».

 Владимир был справедлив, милосерден и с самого
начала не согласен с методами борьбы против помещиков. Его можно назвать «Робин
Гудом», справедливый, бескорыстный и великодушный. Дубровский становится
заступником обиженных, превращается в героя для людей всех сословий, кроме
богачей.

Позднее злое и недостойное чувство мести
гасится возникшим чувством любви к дочери богатого соседа. Тогда долг перед
отцом перерождается в долг по отношению к объекту его любви — Марии.

Молодая горячность Владимира  Дубровского 
позволяет его мести разрастаться практически до уровня бандитизма, а любовь
заставляет его, в конце концов, свернуть с этой дороги грабежей, разбоев и
варварства. И в этой перемене, как мне видится, ведущую роль играет совесть,
пробужденная именно его новой любовью.

4.   
РОМАН В ОЦЕНКЕ КРИТЕКОВ

  Что же
думали критики о романе «Дубровский»?

Роман Пушкина
был воспринят литературной критикой по-разному. Так, реакционные рецензенты
оценили его как «восхваление преступлений», уверенные в том, что это одна из
причин, почему Пушкин не стал печатать произведение после его завершения.
Другая причина заключалась в том, что «Дубровский» — пародийная копия
«разбойничьих и авантюрных» книг, столь популярных за рубежом. Всё вместе
давало повод усомниться в художественном совершенстве романа, освобождая его от
злободневного социального содержания.

Анализ
произведения помог нам понять, что Пушкин написал довольно злободневную книгу.
Однако Белинский, например, назвал ее мелодраматичною, а Дубровского героем, который
не вызывает сочувствия. С другой стороны, критик высоко оценил достоверность, с
какой Пушкин изобразил Троекурова и помещичий быт своего времени.

П. Анненков
отмечал, что роман имеет романтический конец, несообразный с его содержанием,
но описанные характеры отличаются особой психологичностью и достоверностью. Также
он отмечал, что роман был написан в рекордно сжатые сроки, и этим можно
извинить его недочеты:

«…вся
повесть была написана с небольшим в три месяца, и притом еще карандашом
для скорости. Эта быстрота сочинения объясняет некоторые перерывы и отчасти
романический конец ее, который разноречит с сущностью всего остального
содержания, замечательного строгой верностью с действительным бытом и нравами
описываемого общества. 

Были и негативные
отзывы, обличающие искусственность поставленного конфликта и самого главного
героя:

«Молодой
Дубровский кажется нам лицом не русской природы. Это… русский офицер, который
из мщения и ненависти делается атаманом разбойников, потом под личиной гувернера-француза
скрывается в доме Троекурова, смертельного врага своего; ловкий и хитрый
удалец, который, будучи преследуем полицией, в этом самом доме, без важной
побудительной причины, грабит ночью одного гостя и открывает ему свое имя; в
одно время проказничает на больших дорогах и заводит интригу с дочерью
Троекурова, — все это не весьма естественно… не в Пушкинском духе.» (анонимный
критик, «Санкт-Петербургские ведомости», 1841 г.).

А вот историк
Ключевский, напротив, находил массу соответствий Дубровского с реальным
моральным обликом молодых людей того времени:

«Дубровский-сын
— другой полюс века и вместе его отрицание. В нем заметны уже черты мягкого,
благородного, романтически протестующего и горько обманутого судьбой
александровца, члена Союза Благоденствия.» (В. О. Ключевской, «Речь,
произнесенная в торжественном собрании Московского университета 6 июня 1880 г.,
в день открытия памятника Пушкину)

То же самое
говорил писатель и критик Н.Г. Чернышевский:

«…трудно
найти в русской литературе более точную и живую картину, как описание быта и
привычек барина старых времен» в начале… повести «Дубровский». (Н. Г.
Чернышевский, «Статьи о русской литературе (сборник)»)

Спустя много
лет Максим Горький, рассуждая творчестве Пушкина, заметил, что именно с романа
«Дубровский» начал формироваться самостоятельный русский литературный язык, а
русская литература, окончательно уйдя от сентиментализма, начала свой переход к
романтизму и реализму.

А. Григорьев
также подчеркивал жизненность описанной ситуации и реалистичность персонажей.

И. С.
Тургенев восторгался «эпическими силами» поэта в создании образа Троекурова.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В
своем романе А. С. Пушкин говорит о вечных ценностях, которые остаются
актуальными и на сегодняшний день. Такие понятия как верность своему слову,
незапятнанная репутация, доброе имя всегда были в цене, а безмерное честолюбие
и властность всегда вызывали неприязнь.

Сам
А. С. Пушкин считал, что “есть достоинства выше знатности рода, именно:
достоинство личное”. Но, к сожалению, в глазах общества достоинством чаще всего
является именно богатство человека, власть и связи, а гордые Дубровские
остаются вне общего закона. Однако бесконечно оставаться в таком положении, по
мысли Пушкина, невозможно. Рано или поздно приходится выбирать: встать на
защиту своей чести или, закрыв глаза на оскорбление, принять правила, по
которым живёт общество.

Оставаться
человеком чести, быть милосердным и справедливым – вот чему учит произведение.
Очень важно уметь находить компромиссные решения, прислушиваться друг к другу,
чтобы не допустить развязки возможных конфликтов и трагедий. В этом заключается
идея романа – стремиться к взаимопониманию в обществе, позабыв
о собственном эгоизме

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Толковый словарь
русского языка С.И. Ожегова.

2. А. С. Пушкин роман «Дубровский»

4. “Толковом
словаре живого великорусского языка” В. Даль

5. Н.
Г. Чернышевский, «Статьи о русской литературе (сборник)»

Интернет ресурсы:

1. https://www.referat911.ru/Literatura/problema-chesti-i-dolga-v/216722-2415680-place2.html

2. https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/dubrovskij-pushkin/

3. https://literaguru.ru/analiz-romana-a-s-pushkina-dubrovskij/

4. https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/dubrovskiy.html

5. https://fb.ru/article/285183/dubrovskiy-analiz-proizvedeniya-i-ego-soderjanie

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

1.1 Сочинение на
тему: «Продолжение романа Дубровский»

После
венчания Мария переехала в поместье князя. Князь старался радовать молодую
супругу, но ни какие развлечения не могут одолеть печаль девушки. Она
испытывала огромную тоску по Владимиру Дубровскому. Ситуацию спасал лишь
младший брат Саша, который по субботам приезжал к сестре и веселил её смешными
рассказами.

Владимир
в это время, распустил своих сообщников и оставив одного Гришку, никуда не
уехал, так как находился в розыске. Не желая рисковать, Владимир тайно
поселился в развалинах сгоревшего имения отца, где провел осень, зиму и весну.
Каждый день Гришка под видом дворового Троекурова наблюдал за Машей и приносил
вести Владимиру. Узнав, что его любимая заболела, Владимир задумался о мести
Троекурову, но тут же вспомнил о своем обещании Маше никого не трогать.
Владимир впал в отчаяние и долго не выбирался из разваленного имения.

Однажды,
догадываясь о местоположении Владимира, Кирилл Петрович приехал в Кистенёвку,
где среди обломков спал «благородный разбойник». Троекуров просил прощение за
смерть Андрея Гавриловича и умолял Владимира помочь Маше, сообщив о смерти
князя. Мужчины сели в коляску и поехали к Маше.

Увидев
Владимира, Маша сразу его узнала и обрадовалась. После выздоровления Марии
Владимир признался исправнику во всех грабежах, за которые было назначено
большое денежное взыскание. Маша продала имение покойного супруга. Этих денег
хватило на оплату штрафа и восстановление имения Дубровского. Через несколько месяцев
Владимир и Маша поженились и переехали жить в Кистенёвку.

Что такое человек в эпоху Возрождения?

Renaissance man) — тот, чьи интеллектуальные способности, интересы и деятельность не ограничены одной областью знаний и единственной областью их применения, а также индивид, добивающийся ощутимых практических результатов по всем направлениям.

Чем характерна эпоха Возрождения?

Возрожде́ние, или Ренесса́нс (фр. Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры, её гуманизм и антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Расцветает интерес к античной культуре, происходит её «возрождение» — так и появился термин.

Что было после эпохи Возрождения?

После эпохи Возрождения следует эпоха Барокко. Объяснение: Барокко – период в истории европейской культуры 17-18 веков. А общими черта барокко являются цветистость, динамичность, пышность, достоверность, бытовая тематика, интерпретация, классицизм, экспрессия.

Что было после барокко?

Классицизм возникает в XVII веке и развивается параллельно с барокко. Затем заново он появляется в период Французской Революции (в западной историографии этот период принято иногда называть неоклассицизмом, так как еще один классицизм был во Франции перед наступлением эпохи барокко.

Какой стиль был после романтизма?

В эпоху развития буржуазии на смену барокко и рококо, потерявших свое влияние в искусстве, пришел классицизм, перенявший античные формы. Приблизительно в то же время появился и романтизм. После увядания барокко классицизм получил широкое развитие во Франции, Германии, Англии и России.

Чем отличаются стили барокко и классицизм?

Барокко – это красота, пышность, буйство и динамичность, тогда как для классического стиля больше подходит строгость и равновесность, но та же масштабность. Если барокко – это блеск и даже напыщенность, то классицизм более сдержанный стиль, который предполагает применение простых линий и правильных геометрических форм.

Какие бывают стили рисования?

Основные стили в живописи

  • Готика Зародилась во Франции в XI – XII веках.
  • Ренессанс или Возрождение Пришел из Италии в XIV века.
  • Маньеризм Направление в развитии живописи XVI века.
  • Барокко Пышный, динамичный, роскошный стиль живописи и культуры, зародившийся в Италии в XVI веке.
  • Классицизм
  • Романтизм
  • Символизм
  • Реализм

Что входит в понятие вид искусства?

Виды искусства – это исторически сложившиеся, формы творческой деятельности, обладающие способностью художественной реализации жизненного содержания и различающиеся по способам ее материального воплощения (слово в литературе, звук в музыке, пластические и колористические материалы в изобразительном искусстве и т. д.).

Какие направления существуют в изобразительном искусстве Треченто?

Ведущим видом изобразительного искусства треченто была живопись: наиболее типична — сиенская школа живописи. В это время творил великий флорентиец, родоначальник реалистического направления Джотто ди Бондоне. В литературе треченто произошёл поворот к гуманизму: творили Данте, Петрарка, Боккаччо.

Как называется художественный стиль первой трети 19 в зародившийся в наполеоновской империи в живописи архитектуре прикладном искусстве являющийся продолжением и завершением классицизма?

7. Ампир (от франц. empire – империя) – стиль в архитектуре и декоративном искусстве возникший во Франции в начале XIX в., в период Первой Империи Наполеона Бонапарта. Ампир – финал развития классицизма.

Что относят к искусству?

Искусство:архитектура,изобразительное искусство,графика,живопись,скульптура,литература,музыка,хореография, фотоискусство,киноискусство.

Что относится к временному виду искусства?

Временные искусства – это те виды искусства, которые распространяются во времени, а именно: музыка, танец, мимика. Время не имеет никакого отношения ни к скульптуре, ни к архитектуре, ни к живописи, так как они относятся к группе пространственных искусств.

Какие виды искусства относятся к фольклору?

Народный «фольклор» (музыка, песни, танцы, театр и кино). Не кочегары мы, не плотники. Декоративно-прикладное искусство, к которому относятся разные виды народных промыслов (например, дымковская игрушка, городецкая роспись, каслинское литье и пр.). Фольклор (песни и танцы).

Какие произведения относятся к фольклору?

В русском фольклоре к эпическим жанрам относятся былины, исторические песни, сказки, предания, легенды, сказы, пословицы, поговорки. Лирические фольклорные жанры — это обрядовые, колыбельные, семейные и любовные песни, причитания, частушки. К драматическим жанрам относятся народные драмы.

Что не относится к жанру фольклора?

Относятся: пословицы, поговорки, загадки, сковоговорки, сказки. Не относится: повесть.

Что относится к фольклору?

— эпические (былины, исторические песни, духовные стихи, сказки и суеверные рассказы (быличка и бывальщина), легенды, предания, пословицы и поговорки); —лирические (обрядовые, социально-бытовые, семейные, колыбельные, любовные, игровые, шуточные, сатирические, воинские песни, частушки, причитания, народные романсы);

Что является фольклорным жанром?

Фольклорными могут быть все виды жанров: эпические, драматические, лирические.

Что относится к русскому литературному фольклору?

Ру́сский фолькло́р — собирательное название произведений русского устного народного творчества (фольклора)….Другое

  • Байка
  • Бывальщина
  • Докучная сказка
  • Жнивная песня
  • Календарно-обрядовые песни (колядки, подблюдные песни, троицко-семицкие, купальские, жнивные и т. д.)

Что относится к детскому фольклору?

К ним относятся произведения, которые поются или ритмично произносятся: игровые песни, дразнилки, считалки, небылицы, заклички, шуточные песни, а также присказки, скороговорки, загадки, сказки. Некоторая их часть составлена взрослыми для детей, но большинство из этого вида — это творчество самих детей.

Что отличает детский фольклор от фольклора взрослых?

Детский фольклор – это прежде всего произведение, созданное и исполненное самими детьми и заимствованное у взрослых, переработанное в соответствии с психологией и потребностями детского возраста. Он отличается от фольклора взрослых как по своему содержанию, так и по художественной форме и функции.

Какие жанры устного народного творчества вам известны?

Жанры народного творчества:

  • Устное народное творчество (фольклор). Включает в себя сказки, легенды, былины, загадки, считалки, поговорки.
  • Народная музыка. Этот жанр тесно связан с устным народным творчеством, поскольку многие фольклорные произведения сопровождались музыкальным оформлением.
  • Народный театр.
  • Народный танец.
  • Промыслы.

Что входит в русское народное творчество?

Народное творчество – это художественное искусство, которое создаёт народ: фольклор, народная поэзия, театр, музыка, танец, изобразительное и декоративно-прикладное искусство, архитектура, то есть творческая художественная деятельность народных масс.

Какие жанры не относятся к русскому народному творчеству?

К устному народному творчеству не относятся произведения, созданные автором: рассказ, новелла, роман, повесть, басня, стихотворение, элегия, сонет, ода и др.

  • Первые противопожарные мероприятия проводимые в россии краткий рассказ 5 класс
  • Первые попавшиеся как пишется
  • Первоклашка как правильно пишется слово
  • Первоклассница сочинение 10 предложений
  • Первые дни в университете сочинение