Первое появление пугачева на страницах романа капитанская дочка сочинение

Цели: обобщить и систематизировать знания обучающихся по разделу синтаксис, актуализировать знания по синтаксической стилистике; показать мастерство писателя в создании художественного образа, выявить особенности стиля А.С.Пушкина, способствовать формированию культуроведческой, языковой и коммуникативной компетенции, формировать профессиональную компетентность обучающихся, воспитывать внимательное отношение к языку и слову писателя, уважение к родной культуре.

Тип урока: интегрированный урок-исследование.

Технологии, применяемые на занятии: технология проблемного обучения, ИКТ.

Оборудование: текст повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка», презентация.

Используемая литература

Земский А.М., Крючков С.Е., Светлаев М.Е. Русский язык. ч.2, М.: АльянС, 2020.
Твардовский А.Т., Статьи и заметки о литературе. Речи и выступления (1933-1970). Собрание сочинений Т. 5 — 1980

Ход урока

Работа с эпиграфом

Сегодня мы с вами проведём необычный урок — урок русской словесности, а эпиграфом к нему предлагаю взять слова Александра Трифоновича Твардовского о Пушкине.

«У каждого из нас — свой Пушкин, остающийся одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале ее и уже не покидает нас до конца.

Я узнал и полюбил Пушкина в том возрасте, когда гораздо слаще слушать чтение, чем читать самому. Со слуха я знал его «Сказку о царе Салтане», «Полтавский бой» из «Полтавы», «Сон Татьяны» из «Евгения Онегина», «Жениха». Но «Капитанская дочка» явилась для меня первой в жизни самостоятельно прочитанной книгой. Я помню формат книги, ее запах, помню, как я был счастлив, что сам открыл эту неизвестную мне со слуха историю.

Я был захвачен ею и засиделся у окна избы дотемна, и когда дошел до бурана в Оренбургской степи, то увидел, что за окном пошел снег, и это стало неизгладимым до сих пор впечатлением как бы магической силы, изошедшей от пушкинской страницы. С того вечера я стал читателем книг, и мне бесконечно дорого, что этим я обязан Пушкину. А кто не обязан ему радостью приобщения на самой заре жизни к источнику, из которого потом пить всю жизнь!»

Создание проблемной ситуации

— Почему повесть А.С.Пушкина произвела на К.Г.Паустовского такое сильное впечатление? (на слайде)

— В этом нам предстоит разобраться.

Анализ текста

— Вспомните, как называется глава, в которой автор воссоздает картину снежной бури? («Вожатый»).

— Какой смысл заложен в ее названии?

Глава «Вожатый» связана со всей повестью. Пушкин дает понять, что вожатый — это не просто человек, который помог Петру Гриневу выйти из бури, он вожатый в широком смысле слова, Пушкин предвещает, что этот человек будет вождем, то есть самым главным в восстании.

— Вожатый неожиданно возникает в повествовании. В чем же необычность его появления?

Вожатый появляется как бы из бури, несшей смерть путникам; его появление кажется необыкновенным, символическим в снежной степи, когда кружит буран.

— Что такое «буран»? Подберите синоним к этому слову.

Снежная буря, метель в степи, вьюга (на слайде).

— Давайте прочитаем описание бурана и попытаемся понять, в чем заключается и как достигается сила воздействия пушкинского слова.

Выразительное чтение отрывка из текста.

— Каковы ваши впечатления от прочитанного?

— Каков стиль данного текста?

Художественный.

— На чем сосредоточено внимание автора? Что для него является главным в изображении?

Показано изменение состояния природы, главное здесь — действие, динамика.

— Слова, какой части речи преобладают в описании? Приведите примеры.

Глаголы (на слайде).

— Какое изобразительно-выразительное средство усиливает ощущение снежной стихии?

Метафора «небо смешалось со снежным морем».

— Найдите другие известные вам средства изобразительности: эпитеты, олицетворения, сравнения.

— Их мало. Тогда за счет чего создается столь выразительная картина?

За счет синтаксиса.

Пушкин использует сначала пространные, затем и короткие предложения, что создает эффект внезапности, стремительности происходящего.

— Посмотрите, каких предложений, простых или сложных, больше в прочитанном отрывке?

Простых (на слайде).

— Почему автор использует именно простые предложения, отрывистые фразы?

Для динамичности сюжета, для передачи быстроты изображаемых явлений.

— Приведите примеры, прочитайте.

— Но простые предложения Пушкин чередует со сложными. Давайте их найдем и прочитаем.

— Прочитайте предложение на слайде: «Ямщик изъяснил мне, что облачко предвещало буран». «Ветер завыл, сделалась метель».

— Какие это сложные предложения?

СПП, БСП.

— Вспомните, что называется логическим ударением?

Средство выделения важного в сообщении слова.

— Каким может быть порядок слов в предложении?

Прямым и обратным.

— Какова его роль?

Средство усиления выразительности речи.

— Какой порядок слов в предложениях, вынесенных на доску?

В первом — прямой: «Ямщик изъяснил мне, что облачко предвещало буран»; а во втором прямой порядок слов сменяется обратным: «Ветер завыл; сделалась метель»(на слайде).

— Заметьте, что со сменой порядка слов меняется и состояние природы. Если до этого описание лишь предвещает бурю, то после него буран изображён со всей силой, мощью. То есть изменение порядка слов способствует усилению выразительности речи, меняет картину изображаемого, а следовательно, и интонацию.

— Попробуем прочитать этот отрывок выразительно, так, чтобы обратный порядок слов отразился в вашей интонации при чтении.

Работа в группах

Первая группа

— Найдите в отрывке предложения с однородными членами. Какие однородные члены встречаются чаще? С какой целью их использует Пушкин?

Сказуемые — придают речи динамизм и напряженность.

Вторая группа

— Найдите и прочитайте предложения с деепричастными оборотами. Для какой речи характерны такие предложения? В чем их достоинство?

Для книжной. Краткость, лаконичность, энергичность.

— Также в данном отрывке вы видите прямую речь. Для чего Пушкину это нужно? Какова роль предложений с прямой речью?

Для передачи душевного состояния людей, попавших в буран.

Прочитаем.

— Но передача душевного состояния путников лишь дополняет картину, а что же придает картине законченность? Какая фраза? Она находится не в конце, а в середине отрывка.

(«Все было мрак и вихорь» на слайде). После этого Пушкин возвращается к своим героям.

Обобщение наблюдений. Выяснение роли описания в художественной структуре текста.

— Для чего же автору понадобилось столь подробное изображение бури? Каково значение описания? Зафиксируем это в таблице (на слайде).

1. Для создания фона, на котором разворачиваются события (в степи привычны бураны, это придает рассказу достоверность).

2. Композиционное (благодаря бурану встречаются Петруша Гринев и Пугачев и проникаются друг к другу симпатией).

3. Аллегорическое (буран — символ грядущих событий, разгула мятежа. Буря — не снежная, народная буря. Вожатый как бы сливается с природой, но в шуме стихии слышится его твердый голос: «Дорога-то здесь, стою на твердой полосе»).

— Вернемся к вопросу, который был поставлен в начале урока. Ощутили ли вы теперь магическую силу пушкинского слова? В чем эта сила?

Слово учителя: Сила воздействия пушкинского слова мы ощущаем всякий раз, когда обращаемся к его произведениям. А сегодня мы с вами провели небольшое исследование и попытались понять, как, за счет чего достигается это воздействие. Вы ответили на этот вопрос. Это простота, динамизм, лаконизм, мастерское владение словом, точность отбора языковых средств.

Творческая работа

— А теперь я предлагаю вам, используя полученный опыт, написать сочинение-миниатюру на тему «Бушует стихия» или изложение по тому отрывку, над которым мы сегодня работали, используя разнообразные синтаксические конструкции.

Источник

Сочинения

Литература

Пушкин

Внешность. Емельян Пугачев – обладатель среднего роста и худощавого телосложения; вопреки этому выглядит как типичный рабочий человек – широкоплечий с большими руками. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское; волоса его обстрижены в кружок, на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Некоторые участки его тела покрыты шрамами. Столкнувшись с именно таким описание Пугачева в первую встречу с Гриневым, мы можем утверждать, что его личность многогранна, образ неоднозначен.

Емельян Пугачев – самозванец, изверг и злодей, поднявший бессмысленный и беспощадный бунт. Ради власти «народный мститель» действительно был готов на многое. Он с совершенным хладнокровием наблюдает за казнью защитников крепости. В разговорах с другими людьми бывает вспыльчив, когда дело обращается далеко не в его пользу. Груб, с суровой душой; ему присущи отрицательные стороны таких качеств как самоуверенность и самовлюбленность. Емельян всячески пытается сделать вид, что умеет читать и писать дабы скрыть свою малограмотность и необразованность, потому что в глазах своих сподвижников ему важно играть роль обученного и воспитанного человека. Одной из главных составляющих его жизни является свобода, Пугачев любит волю. Он умеет здраво оценивать свои способности, знает, на что идёт во время своих набегов; кто и как может противостоять ему.

Но даже при таком образе разбойника Пугачев обладает положительными чертами. Бунтовщик отвечает добром на добро, потому что помнит, как отнеслись к нему когда-то давно. Не дай Гринев тогда заячий тулуп, остался бы без жизни и даже надежды на спасение. Пугачев помогает освободить Машу Миронову и наказывает Швабрина. Самозванец видит бесчестие и безнравственность, которые творит Алексей Швабрин. Пугачев ценит в людях искренность, правдивость и честность, даже если по нему самому этого не видно. Человек слова, разбирающийся в военных делах и ведущий себя храбро, пусть это и не замечают.

Пушкин в романе не хотел описывать историю, сражения во время пугачевщины с жестокостью, со злой стороны. Для автора Пугачев – не только разбойник, попавший на страницы истории, но еще и человек со своими особенностями и уникальными личными качествами.

Романтизм отразился не только в стихах Гринева, поступках Маши Мироновой. Он находит отражение даже в бездушном, на первый взгляд, Емельяне Пугачеве.

Сочинение 2

Действие повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» развивается во время крестьянского восстания Емельяна Пугачева. Автор вводит этого персонажа повесть, чтобы показать привязанность произведения к историческому периоду.

Так сложилось, что Пугачева принято изображать жестким, даже жестоким лидером, у которого полностью отсутствовали чувства жалости и сострадания. Не зря цитата из повести Пушкина о бессмысленности и беспощадности русского бунда стала крылатой. И сам писатель наглядно показывает эту часть личности Пугачева. Как человек, повидавший и испытавший на себе все тяжести дворянского гнета, он беспощаден ко всем представителям дворянского сословия. Ему не важно, является ли конкретный человек хорошим или плохим. Уже сама принадлежность к данному сословию для него является преступлением. Именно этим объясняется казнь капитана Миронова и его семьи.

Но Пушкин все же отходит от такого однобокого образа Емельяна Пугачева. Очевидно, что у него были и положительные черты. Иначе он не смог бы собрать и сплотить вокруг себя такое количество народа. Если выражаться современным языком, то он был очень харизматичным человеком. Он обладал вполне обычной внешностью, но в его виде и манере держаться чувствовалась сила. Пушкин описывает его как высокого широкоплечего мужчину с черной бородой, в которой начала проступать седина. Особое внимание он уделяет глазам. Через глаза Пугачева явно виден интеллект, но в то же время чувствуется авантюрная и плутовская натура их обладателя.

Именно азартность толкнула Пугачева на путь бунтарства. Ему недостаточно было просто выступить за права простого люда. Он именно объявил себя потерянным наследником царской семьи, требовал от последователей называть его царем-батюшкой. За этим стоит отличный психологический прием, ведь для крестьян это звание всегда ассоциируется с чем-то справедливым и добрым.

Примечателен тот факт, что на самом деле Пугачев был неграмотным человеком, что ему удавалось ловко скрывать. Но эта неграмотность шла не от отсутствия ума, а от банальной невозможности получить образование крестьянину. А недюжинный ум Пугачева виден даже из манеры его речи, которая пестрит народной мудростью – пословицами и поговорками.

Вместе с тем, Пугачев человек благодарный. Именно, памятуя о первой встрече с Гриневым, он не только сохранил ему жизнь, но и спас Машу Миронову. И пусть в его видении мира все делится только на черное и белое, пушкинский Пугачев притягивает внимание читателя и заставляет сопереживать ему.

Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка» А. С. Пушкина

События, описанные Александром Сергеевичем Пушкиным в одном из самых известных его произведений, — это история масштабного восстания крестьян (1773-1774). Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка» вызвал множество споров и возмущения на тот момент. Ведь впервые предводитель восстания предстал перед взглядом читателя не в роли кровожадного убийцы, каким изображали его историки той эпохи, а храбрым, талантливым вождём народа.

Предводитель

Смекалка, ум, неиссякаемая энергия и выдающиеся способности личности предводителя позволили ему возглавить одно из самых ярких крестьянских восстаний. Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка» — это образ человека, которому удалось собрать вокруг себя людей со всей страны. Среди них присутствовали и башкиры, и белогорские казаки, и чуваши, и татары, и труженики с уральских заводов.

Пугачев же жестоко расправлялся со всеми, кто, по его мнению, угнетал простых людей, крестьян. В лице дворян он видел исключительно врагов, а хороших представителей власти и помещиков для него вовсе не существовало. Именно по этой причине он настолько жесток по отношению к капитану Миронову, а также его подчинённым.

Человек, который помнит добро

Тем не менее образ Пугачева в повести «Капитанская дочка» — это человек, который не забывает о добре, когда-либо сделанном для него. Так, он сохраняет жизнь Гриневу за чарку водки и заячий тулупчик, которыми тот некогда поделился с «вождём» во время бурана. Петр Гринев трижды испытывал судьбу, и все три раза Пугачев миловал его. О великодушии предводителя восстания говорит и тот факт, что именно он вызволил Машу из рук Швабрина, невзирая на то, что она является дочерью капитана, и именно он отпустил Гринева вместе с ней. При этом Швабрина он наказывает.

Взгляд со стороны

Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка» раскрывается и через призму восприятия самого Петра Гринева. Он неоднократно имел возможность убедиться в том, что этот человек вовсе не так ужасен, каким обрисовали его царские власти.

Во время первой их встречи Пугачев выступает в роли «вожатого». Гринева на тот момент чрезвычайно впечатлили хладнокровие и расчетливость нового знакомца. «Вожатый» оставляет впечатление простого человека, внешний облик которого, невзирая ни на что, кажется замечательным. Худощавое сложение, широкие плечи, средний рост, чёрная борода с проседью и большие живые глаза – вот те черты, которые привлекли внимание Гринева. Как сам он описывает внешность героя, «… лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское».

Простой казак

Описание Пугачева в «Капитанской дочке» — это не только образ предводителя восстания, но и личина простого казака. В речи Емельяна присутствуют народные пословицы, поговорки, присказки, разнообразные иносказания, которые для людей из иной среды кажутся непонятными. Так, он заставляет величать себя «царем-батюшкой», объясняя это тем, что на Руси всегда жила и будет жить «вера в доброго царя». Его отношения с подчинёнными построены на демократизме, в них отсутствует какое-либо чинопочитание, и каждый человек имеет полное право не согласиться с мнением своего «государя».

Ближе к финалу произведения Пугачев начинает остро ощущать, что является лишь самозванцем, становится лицом к лицу с ощущением обречённости и продолжает жить лишь надеждой на светлое будущее. «При первой неудаче они [подчиненные и соратники] свою шею выкупят моею головою,» — такие слова срываются с его губ в минуту откровенности.

Быть орлом и умереть достойно

Однако главными особенностями образа Пугачева остаются его героизм и величие. Это находит отображение и в символичной сказке о вороне и орле. Герой полагает, будто лучше прожить короткую, но достойную жизнь, нежели влачить существование долгие годы и «питаться падалью». Себя Пугачев сопоставляет с орлом, что живет лишь 33 года, однако «пьёт живую кровь».

Повесть «Капитанская дочка», образ Пугачева в которой является одним из основных, позволила взглянуть на историческую фигуру с совершенно необычного ракурса. Выделяя в своем герое ум, смекалку, героизм и храбрость, Пушкин делает его собирательным образом всего русского народа и лучших его качеств.

Тем не менее сам автор придерживается мнения, что реформы всегда лучше, нежели кровопролитная революция, и не раз напоминает об этом в своём произведении. В частности, именно в «Капитанской дочке» встречаются слова, ставшие впоследствии широко известными – «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» Однако Пушкин не задавался целью изобразить Пугачева и его соратников как злодеев и преступников. Он стремился отобразить в своём повествовании историю восстания и личность крестьянского вождя. И удалось ему это поистине мастерски.

Характеристика Пугачева

Автор взялся за раскрытие образа этого вожака народного восстания в то время, когда воспоминания о деяниях бунтовщика были ещё свежи в памяти народа. В отличие от других авторов того времени, описывающих Пугачёва только как жестокого и кровожадного человека, Пушкин постарался подчеркнуть положительные черты его характера.

Конечно, это было сложно сделать, ведь любое восстание сопровождается жестокостью и насилием, зачастую бессмысленными. Кроме этого лидер бунта всегда отдаёт приказы, связанные с казнями и другими карательными мерами. Описание событий в Белогорской крепости после её взятия, показывают какие жёсткие решения, принимает Пугачёв по отношению к тем, кто ему не присягает.

Вместе с тем он проявляет великодушие по отношению к Гринёву. Это одна из положительных черт его противоречивой натуры. Этот человек помнит добро и отвечает на него тем же, даже несмотря на то, что Гринёв принадлежит к тем людям, против которых он и поднял восстание. Несмотря на неграмотность, Пугачёв обладал природной смекалкой и мышлением лидера. Объявив, себя царём он точно рассчитал, что люди разных национальностей поверят в него и пойдут за ним. Только незаурядный человек способен собрать под свои знамёна такое большое число сторонников и объединить их для достижения цели. Не последнюю роль здесь сыграла его простота общения с народом.

Читая рассказ, становится ясно, что крестьянскому вождю не чуждо понятие о чести. Он с уважением относится к принципиальному отказу Гринёва присягнуть на верность. Атаману нравится в людях твёрдость убеждений, даже если они идут вразрез с его собственными.

По отношению к Маше Мироновой, Пугачёв также поступает по-человечески, видя в ней всего лишь слабую беззащитную девушку, которая нуждается в помощи, а не классового врага. Из описания Пушкиным казни лидера бунтарей становится ясно, что его дух не сломлен и смерть он принимает с достоинством, полностью уверенный в правоте своего дела.

У писателя получилось, несмотря на негативное отношение к бунту, как таковому, наиболее точно охарактеризовать этого народного вождя.

Сочинение на тему капитанская дочка 8 класс образ пугачева в повести

А.С. Пушкин в повести «Капитанская дочка» смог передать читателям реалистичный, хоть и весьма противоречивый образ Емельяна Пугачева. Емельян Пугачев – это реальный человек, донской казак, а не выдуманный Пушкиным персонаж. Он смог возглавить восстание крестьян и пойти против императрицы России. В описании Пушкина Пугачев предстает перед читателями так, как видит его Петр Гринев, что обеспечивает субъективность передачи образа. Когда Гринев встречается с Пугачевым впервые, то не замечает ничего примечательного во внешности Пугачева, описывая его как простого мужика с широкими плечами, имеющего худощавое телосложение и средний рост, с приятным, но хитрым, “плутоватым” лицом. Но во время второй встречи Гринев видит Пугачева уже совсем иначе. Объявив себя Петром III, Пугачев полностью вживается в роль государя, он «казнит так казнит, милует так милует». Внешний его образ тоже изменился, на Пугачеве надет красивый красный кафтан, на голове высокая шапка из соболя, надвинутая на «сверкающие» глаза, в окружении казаков он гарцует на лошади, жестоко расправляясь с теми, кто отказывается присягнуть ему на верность. Третья встреча Гринева с Пугачевым помогает раскрыть характер Пугачева полностью. Эта встреча состоялась на казачьем пиру, где Емельян ведет себя непринужденно и естественно, он с наслаждением поет свою любимую песню, в которой обнажается его душа, вовсе не жестокая и не грубая, а живая, ранимая и глубокая. На пиру Пугачев рассказывает сказку про орла и ворона, в которой тоже заложен глубокий смысл. Сказка помогает понять философию Пугачева: он понимает, насколько велик риск и осознает цену неудачи своего замысла. Пугачев не доверяет никому из своего окружения, но верит в себя и в свой успех, что отражается в его словах: «А разве нет удачи удалому?» О характере Пугачева читатель также может судить и по его отношению к Петру Гриневу. С ним Пугачев проявляет себя как человек, который помнит добро и умеет быть благодарным за него. Однажды, когда была снежная буря, Петр Гринев благодарит Пугачева за помощь, сделав ему подарок: чарку водку и заячий тулуп. Емельян помнит этот добрый поступок Гринева и дарит ему помилование при совершении казни над офицерами, более того, он тоже проявляет великодушие и щедрость, награждая Петра лошадью и своим тулупом. Но, помимо этого подарка, в дальнейшем он ещё и помогает Петру обручиться с Машей. Личность Пугачева трудно охарактеризовать однозначно, именно поэтому Пушкин создал его противоречивый образ, ведь Пугачев, с одной стороны, был самозванцем, жестоким человеком, а с другой стороны — народным героем, сумевшем организовать восстание крестьян, к тому же справедливым и великодушным, помнящим доброту и умеющим быть благодарным за нее. Пушкин предоставил читателям возможность самим сделать выводы о Пугачеве, ярко и правдиво передавая его образ глазами Петра Гринева, ведущего повествование. В этом заключается ценность повести, ведь читатели сами могут сформировать свое мнение о герое. В любом случае Емельян Пугачев — это историческая личность, народный герой, память о котором дошла и до наших дней.

Сочинение Образ Пугачева

Действующими персонажами романа « Капитанская дочка» являются две исторические личности: правительница Екатерина, а также Пугачёв. Но императрица имеет короткую линию повествования и толком не раскрывается, что нельзя сказать о Пугачёве. Его образ раскрыт углублённо и жизненно.

Первое знакомство с Пугачёвым происходит во второй главе романа, он предстаёт перед нами в образе случайного попутчика Гринёва. Он благодаря своему спокойному и рассудительному уму спасает своего попутчика от сильной бури, в которой тот мог погибнуть. В этой же главе читатель знакомится с внешним видом Пугачёва. Следующая встреча Гринёва и Пугачёва происходит уже во второй половине произведения. Пугачев, помня об оказанной помощи Гринёва ему, решает помочь тому в ответ. Тем самым спасая его от верной смерти и выпускает его на волю, а также помогает спасти Марью Иванову.

Характер и реальную личность Пугачёва автор раскрывает лишь во второй части романа. Его характеризуют как смелого, находчивого, великодушного, справедливого и настойчивого персонажа. Такие черты помогают ему выбиться на всеобщее обозрение подавленной и раздосадованной толпы. Благодаря своей смелости Пугачев, не раздумывая идёт в бой, а подавленный народ, глядя на это идёт за ним. За ним пошли такие народы как Поволжье, Урал, а также большая масса крепостных крестьян, казаки и рабочие горнозаводских предприятий. Благодаря своей харизме и умею красиво говорить на просто всем понятном языке он подымает боевой дух народа, который долгое время жил под гнётом. Но при всём при этом Пугачёв довольно жесток и радикален в плане казни. Ведь без особых раздумий и угрызений совести отправил на повешение капитана Миронова и Ивана Игнатьевича. Такую жестокость можно оправдать временем и ситуаций, в которой он находился, ведь шла жестокая классовая война, в которой он был одним из инициаторов.

Персонаж Пугачёва в произведении « Капитанская дочка» не является извергом или обычным разбойником, как считали и называли его современники Пушкина, а наоборот его можно назвать смелым, великодушным и даже благородным человеком. Особенно если сравнивать Пугачёва с другим персонажем – императрицей Екатериной, которая достаточно своенравна и незаконным путём заполучила престол. Пугачёв хотел с помощью благородства помочь людям и заполучить страну, но не смог.

Образ Пугачева в «Капитанской дочке»

Художественные произведения на основе реальных событий в мировой литературе не редкость. Авторы часто ищут вдохновение, изучая исторические документы, а на их основе создают уникальные приключенческие или философские (если высказывают свое мнение, касательно какого-то явления) романы. Естественно, считать их исторически достоверными на все сто процентов нельзя. Зачастую образ героя в произведении и его прототип рознятся. Так произошло в повести А. Пушкина «Капитанская дочка». Чтобы убедиться в этом, рассмотрим подробнее художественный образ Емельяна Пугачева, и его реальную историческую личность.

В российской истории XVIII—XIX веков невозможно обойти стороной такое масштабное событие, как крестьянская война 1773—1774 гг. Именно здесь появляется фигура Емельяна Пугачева — жестокого и хитрого, но при этом энергичного и умного донского казака. С «угнетателями крестьян» он расправлялся быстро и хладнокровно, невзирая на их личностные качества.

В повести Пугачеву не чужды и добродетели: он способен помнить оказанные ему услуги и быть благодарным (эпизод с заячьим тулупчиком, отданным ему Гриневым, что впоследствии спасает последнему жизнь). Более того, он может временами проявлять милосердие. Возможно ли, чтобы ярый ненавистник любого проявления власти и ущемления крестьян отпустил капитанскую дочку на свободу? А.С. Пушкин считает, что возможно.

Историки, как правило, при описании личности Емельяна Пугачева, не касаются упоминания его человеческих качеств. А. Пушкин, наоборот, особое внимание уделяет описанию характера своего героя. Его Пугачев — это простой казак, среднего роста, худощавый, широкоплечий. Взгляд у него живой, лицо приятное. С первого взгляда и не скажешь, что перед тобой предводитель кровопролитного восстания, человек железной воли и стального характера, способный, если потребуется, на обман, и массовые убийства. Петр Гринев видел обычного человека, который разговаривает по-простому: поговорками, пословицами, метафорами и просторечиями. Понять его неподготовленному, а уж тем более хорошо образованному человеку сложновато — это и делает его ближе к народу, к его привычкам, образу жизни.

Пушкинский Пугачев видит себя главой нового государства, царем-батюшкой, как называют его крестьяне. Ему нужна власть, но не она является главной целью. Смысл его бунта, «бессмысленного и беспощадного», как напишет позже Пушкин, в освобождении крестьян от гнета управленцев. Именно поэтому для своих подчиненных он не устанавливает правил — они имеют право делать и говорить то, что пожелают. И, конечно, установив такой порядок, ему приходится всегда оставаться настороже: при первой возможности его люди могут предать своего «вожака».

Интересны и философские рассуждения Пугачева, представленные в повести. Он размышляет о жизни, сравнивая существование ворона и орла. Первый живет 300 лет, второй — всего 33 года. «Падали», которой питается ворон, Пугачев предпочитает «живую кровь», ежедневно добываемую орлом. Оттого и жить он хочет пусть и недолго, но достойно. Этой позицией объясняются многие его поступки.

Несмотря на то, что А.Пушкин часто говорит о героизме, величии, уме и любви к народу Пугачева, он не делает из него «идеального персонажа». Для него кровопролитие и жестокость революции — бессмыслица.

Образец 5

Емельяна Пугачева скорее можно отнести к отрицательным героям произведения, нежели к положительным. Его самые выраженные черты характера – это самовлюбленность и чрезмерная самоуверенность. Что касается жестокости, то о ней читатель узнает только лишь со слов других героев повести, сам Пушкин никогда не описывает Пугачева как жестокого и беспощадного человека.

Больше всех в негативном ключе отзывается о нём Гринёв. По его словам, люди считают Пугачева тираном, злодеем и бессовестным лгуном, который сыплет ложью направо и налево, не видя в этом ничего зазорного. Емельян искусно изображает из себя образованного человека, особенно в кругу своих сподвижников, притворяется, что обучен чтению и письму, хотя в действительности не умеет ни того, ни другого. Взяв в руки какой-либо документ, делает вид, что не может разобрать корявый почерк и велит читать своему секретарю, тем самым скрывая свою безграмотность.

К еде Пугачев был непривередлив, но аппетит имел отменный, съесть пару молочных поросят за обедом – было для него обычным делом. Что касается выпивки — крепкие напитки Емельян уважал и даже любил, а всякий там чай презрительно называл напитком не казацким.

Есть предположение, что по внешности человека, по индивидуальным чертам лица, возможно многое сказать о его характере и привычках. Наверное, это ни в коей мере не относится к Пугачёву. Внешностью он обладал самой заурядной. Около 40 лет от роду, невысокий рост, худощавое телосложение, при этом широкие плечи, длинная черная борода, в которой уже появляется намёк на седину. В больших бегающих глазах присутствует какое-то лукавство и чертовщина.

При взгляде на руки, жилистые и крепкие, сразу можно определить, что Емельян не понаслышке знаком с физическим трудом. А вообще, в целом, на людей его внешность производит приятное впечатление, в его движениях чувствуется спокойствие и самоуверенность. Хотя автор описывает Пугачева отъявленным разбойником, читатель, вопреки этому, невольно проникается симпатией к этому «очаровательному злодею».

Так кем же являлся Емельян Пугачёв: заступником или повстанцем – разбойником? Если судить со стороны простого народа, то он, такой же простолюдин, представляется им спасителем. Ведь он избавил крестьян от служения помещикам и их всяческих притеснений. Однако, в глазах дворянства, Емельян – самый настоящий разбойник, решившийся выдавать себя за царя и организовавший восстание, повлекшее за собой печальные последствия.

Другие темы: ← Характер Маши Мироновой (Капитанская дочка)↑ ПушкинСавельич в Капитанской дочке →

Встреча 4: казнь

Последняя, четвертая встреча Самозванца Емельяна и Гринева происходит на последних страницах повести. Петр находится среди очевидцев на казни Пугачева. В последнем взгляде Емельяна на Гринева нет ни капли жалости, просьбы сострадания и сочувствия, наоборот, Пугачев дерзок и горд.

Не случайно таким показан образ Пугачева в повести Пушкина «Капитанская дочка», вернее, его отрубленная окровавленная голова. Этим писатель хотел показать, что Емельян-бунтарь – далеко не романтический герой: он настоящий.

Маша Миронова – воплощение русского национального характера

Пушкин работал над темой Пугачевского мятежа более шести лет к моменту возникновения у него идеи «Капитанской дочки». Он путешествовал по затронутым возмущением местам и получил от расположенного к нему в 1833 году императора Николая разрешение исследовать любые документы эпохи. Александр Сергеевич ответственно, профессионально, как историк, изучал не только причины мятежного возмущения, но и ужасы, которые творили «изменники». Одновременно с работой над художественным произведением о пугачевщине им был составлен ужасающий «мартиролог» к «Истории бунта». В этом списке не только жены, но и несовершеннолетние дети.

Если перечесть мартиролог внимательно, то сердце замирает, сколько в нем упомянуто замученных и погибших женщин, которые уж точно ни в чем не были виноваты. Вероятно, именно состраданием поэта к ним, желанием «спасти» хоть одну жертву от «рук злодеев», объясняется и название произведения, и центральный образ героини. Автор создавал не обжигающей яркостью портрет «редкой героической красавицы», а рисовал такой типаж, который можно было бы примерить ко многим жертвами пугачевской «стихии». Такой образ мог бы подойти и читательницам, и любой «обычной» девушке.

Учитель проверяет на плагиат?
Закажи уникальную работу у нас за 250 рублей

Связаться с нами:

Вот какой мы видим Марию Миронову глазами Гринева впервые: русоволосая, сероглазая (с «милым взглядом»), круглолицая, небольшого (несмотря на высоченного отца) роста, да еще и с красными ушами («…которые у неё так и горели»). Маша молчалива, немногословна. «Она мне не очень понравилась», — признается Гринев. У читателя перед Гриневым есть такое преимущество, что в тексте не сообщается детально, в каких именно выражениях сплетничал о ней антагонист: «Швабрин расписал её совершенной дурочкой». Тем не менее, она сначала представляется не слишком привлекательной. Маша, словно девчонка, ревёт прямо за столом, перед гостями («покраснела, слезы капнули на тарелку»). Когда перелистываешь книгу, можно совсем не сосредоточить внимания на её появлении. Заодно и бравая «комендантша», Василиса Егоровна, сообщает не совсем лестную оценку дочери: «Маша — трусиха!».

Перед нами — кто угодно, но не «героиня» современного романа! Это впечатление от сцены знакомства с восемнадцатилетней Машей.

Таким началом писатель просто гениально подготавливает нас к тому удивлению, которое будет только возрастать по мере того, как мы будем полнее узнавать типаж этого действующего лица. Маша — добра и чувствительна, вскоре отметим мы вместе с Гриневым. В тот временной период «чувствительность» не толковалась в нынешнем смысле, как готовность лить слезы по любой причине. Она понималась как положительная черта, как «восприимчивость», «отзывчивость». «Молодой барин» уже пытается писать стихи, посвященные барышне из захолустья, но, безусловно, это еще не любовь: Петр даже не прочувствовал пока что свою «лирическую героиню» по-настоящему. Он начинает узнавать «Марью Ивановну» подробнее и глубже после своей несостоявшейся дуэли со Швабриным.

Станет очевидным, что ей ненавистно любое проявление агрессивности, готовность жертвовать «жизнью и совестью по безделице». Мир, любовь, внутреннее достоинство и принципиальность человека, — вот что для неё важнее всего. Вдумаемся: бесприданница из нищей дворянской семьи, в удручающей провинции, каким было Оренбуржье. И всё же она отвергает сватовство бывшего гвардейского офицера (что автоматически означает и богатство, и «полезные» связи) лишь потому, что сомневается в его достойном поведении! А ведь Марья не знала еще, что антагонист начал распускать о ней сплетни. Умение «видеть сердцем» людскую честность, чистоту совести, неприятие душой лжи и фальши и предъявляет нам Александр Сергеевич в качестве главных и несомненных Машиных достоинств.

Сам Гринев считает, что без памяти влюбился в дочку коменданта тогда, когда та выхаживала его после повторной дуэли со Швабриным. По авторскому замыслу, его чувства только крепнут в период перенесенных вместе опасностей. Особенно — после настоящего подвига дворянки-бесприданницы в плену, после второго подвига при дворе. То, что она смогла поговорить с императрицей, убедить своей откровенностью хитрую немку, — совершенно опровергает изначальный эпитет «трусиха», доказывая безрассудную её смелость и настойчивость. Из беседы с Екатериной, из противостояния со Швабриным легко сделать вывод: Маша может быть непреклонной, неуступчивой и стойкой.

Машенька серьезно увлекается героем с первых мгновений. Когда она понимает, что он «резался с негодным человеком» не из-за «безделиц», её чувство усиливается. В середине повести пушкинский гений, вставляя красочные, но скупые детали в общий текст, полностью раскрывает нам психологический портрет юной Мироновой. Она смела, не жеманна (правдиво выражает чувства), исключительно добра, не приемлет зла и нечистоплотности помыслов. Словом, «Такой ангел, что и приданого не надо!» — восхищается даже Савельич. Гринев, в силу вспыхнувшей страсти, собирается жениться без одобрения родителей, но его останавливает сама просватанная. Этот эпизод говорит не о «трусости» избранницы Петра Андреевича. Он демонстрирует, насколько неприемлем ей обман, — даже ради личного счастья! Её сокровенное, самое сильное и заветное желание: «будьте живы и счастливы!».

В рассказ вносятся мелкие черточки, доказывающие исключительную храбрость неопытной дворянки, её честность, порядочность. Так, на крепостном валу, под пулями пугачёвцев, подходит к отцу за благословением: «дома страшнее!». Другой эпизод: она не желает замуж за мерзавца-перебежчика даже ради спасения своей жизни, хотя знает об участи Елизаветы Харловой, других офицерских жен и дочерей. А ведь даже царский генерал не упрекнул бы Машеньку: «лучше ей быть покамест женою Швабрина: он теперь может оказать ей протекцию». Общее представление о Маше окончательно выкристаллизовывается у нас к развязке повести. Маша — девушка сильная душой, отважная, правдивая, миролюбивая и честная, «без притворной застенчивости, без затейливых отговорок», «одарена скромностию и осторожностию». Даже поначалу противившийся женитьбе героя Гринев-отец, после встречи с сиротой, поняв склад её личности, счел знакомство с ней за «благодать божью».

В заключение не будет преувеличением сказать, что дочь капитана Миронова наделена практически идеальными качествами души. Что до внешних характеристик, не стоит забывать, что круглолицые, светло-русые представительницы прекрасного пола считались на Руси эталоном красоты. Брюнетки казались предкам чересчур «чернявыми», «цыганками», блондинки — «бесцветными», «чухонками», а вот о русоволосых девах поэты в те времена говорили: «летом выгорит до золота… к весне в темных кудрях бронза». Но не внешность определяет силу и красоту характера. Именно внутренний стержень центрального женского персонажа, «скромной без ложной застенчивости», осторожной и смелой, «чувствительной», но очень упорной в дни и мгновения невзгод достовернее всего характеризует «идеальную героиню» вымышленной ли истории, окружающей ли реальной жизни.

Маша Миронова – воплощение русского национального характера

Немало женских образов встречаем мы на страницах произведения А. С. Пушкина. Поэта всегда отличала любовь к женщине в самом высоком смысле этого слова. Женские образы у А. С. Пушкина – это почти идеал, чистый, невинный, высокий, одухотворенный. Конечно, не последнее место в галерее женских образов занимает героиня романа «Капитанская дочка» Маша Миронова. Автор с большой теплотой относится к этой героине.
Маша – традиционное русское имя, оно подчеркивает простоту, естественность героини. В этой девушке нет каких-то оригинальных, выдающихся черт, к ней как нельзя лучше подходит определение «милая девушка». И в то же время этот образ поэтичен, возвышен и привлекателен.
Маша Миронова воспитывалась в семье с патриархальным укладом, придерживавшейся старинных дворянских традиций. По причине этого она послушна, спокойна, скромна. Она никогда не переступит рамки приличия, не поступится своим нравственным долгом и не пойдет против совести. Так, она ни за что не вышла бы замуж за Швабрина, даже если бы это решение грозило ей смертью. Вспомним, в каком состоянии находят запертую Машу Пугачев и Гринев. Ее воспитание, ее принципы не позволили Маше склониться перед Швабриным.
Свою героиню А. С. Пушкин подвергает испытанию любовью, и проходит она это испытание с честью. Чтобы достичь благополучия, Маше пришлось перенести немало тяжелых ударов: любимый ранен на дуэли, затем родители жениха не дают своего благословения на законный брак, погибают ее собственные родители. В размеренную жизнь Маши врывается пугачевский бунт. По иронии судьбы это событие, вместо того чтобы разлучить двух влюбленных, соединило их.
Нигде так не проявился характер Маши Мироновой, как на последних страницах книги, где она без всяких сомнений едет в Царское Село, чтобы просить императрицу помиловать Гринева. Этот поступок смел уже потому, что молодая девушка, не знающая жизни, едет в неизвестность одна, и вдвойне смел потому, что она хочет вступиться за опального дворянина, что очень рискованно для нее самой. Она вступает в борьбу не только за свою любовь, но и за справедливость. Испытания, выпавшие на долю Марьи Ивановны, душевно обожгли ее и сделали сильнее. Ее не сломили смерть родителей, домогательства Швабрина, арест Гринева. А ведь вначале она казалась такой слабой и беспомощной, боялась выстрелов, подала в обморок. Но когда судьба поставила ее на распутье одну, она нашла в себе силы бороться за свое счастье. Маша стала взрослее в этих испытаниях.
А. С. Пушкин заставляет страдать свою героиню потому, что относится к ней трепетно и нежно. Он знает, что она вытерпит эти страдания, раскрыв в них самые прекрасные стороны своей души.
Маша Миронова обладает сильно развитым чувством долга и душевным благородством. Ее понятие долга перерастает в понятие верности. Маша Миронова осталась верна сердечной привязанности вопреки страху. Она истинная дочь своего отца. Миронов в жизни был человеком мягким и добродушным, но в экстремальной ситуации проявил решительность, достойную русского офицера. Так же и Маша: она была робкой и впечатлительной, но когда речь зашла о ее чести, она готова была, как и отец, скорее умереть, чем сделать что-либо противное ее совести.
Душевные качества Маши Мироновой прекрасны: нравственная безупречность, верность слову, решительность, искренность. Она способна любить искренне, горячо и беззаветно. И в награду ей достается заслуженное счастье.
А. С. Пушкин, создавая образ Миши Мироновой, вложил в него свою душу, свою любовь, свое желание видеть в женщине воплощение тех высоких душевных качеств, которые так ценятся во все времена. И Маша Миронова по праву украшает галерею образов русских женщин, созданных нашими классиками.

Самые читаемые

Сочинение на тему «Можно ли простить измену»
Сочинение на тему «Профессии будущего»
Сочинение на тему «Что такое измена»
Текст для сочинения ЕГЭ по рассказу А.П. Чехова «Орден»
«Мое село» сочинение
Сочинение на тему «Жизнь – постоянная борьба, человек в ней – борец»
Сочинение на тему «Воспитанный человек»

Сочинение по литературе и русскому языку на все темы школьной программы.

Образ Маши Мироновой в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

В ходе работы над проектом автор рассмотрела образ Марии Мироновой из повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», проследила все изменения, произошедшие с главной героиней, объяснила их причину. Ученицей также исследованы отзывы критиков о данном литературном произведении.

Скачать:

Вложение	Размер
obraz_mashi_mironovoy_v_povesti_a.s.pushkina_kapitanskaya_dochka.docx	22.35 КБ

Предварительный просмотр:

МБОУ ЦО №44 им. Г.К.Жукова.

« «Образ Маши Мироновой в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Выполнила учащаяся 8А класса

Соловьева Анна Дмитриевна

Цель работы : проследить все изменения, произошедшие с Машей Мироновой, объяснить их причину.
Задачи работы : 1. Образ Маши Мироновой.

2. Отзывы критиков о Марии Мироновой как литературной героини.

Образ капитанской дочки
Характер Маши Мироновой
Эволюция образа Маши Мироновой

Исторические произведения художественной литературы – один из способов познания той или иной эпохи. Всякое историческое произведение познавательно. Главным назначением исторического произведения является попытка связать прошлое и настоящее, заглянуть в будущее.

Наша работа является актуальной, потому что интерес к творчеству Пушкина не ослабевает вот уже более двухсот лет, и каждый раз исследователи находят новые истоки для создания того или иного литературного образа. Писатели разных эпох по разным причинам обращались к прошлому, в прошлом пытались найти ответы на вопросы современности. Этот способ поиска истины остаётся актуальным и до сих пор. Современного человека по-прежнему волнуют проблемы философского характера: что есть добро и зло? как прошлое влияет на будущее? в чём смысл человеческой жизни?. Поэтому обращение современного читателя к исторической прозе закономерно.

175 лет назад в журнале «Современник» впервые была опубликована повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Произведение актуально и по сегодняшний день. Его называют « самым христианским произведением русской литературы».

Мысль исторической повести из пугачевского восстания возникла у Пушкина под влиянием общественной ситуации начала 1830-х годов. В основе повести лежат исторические факты — восстание Емельяна Пугачева. При создании «Капитанской дочки» Пушкин использовал огромное количество источников. На основе секретных материалов составил биографию пугачевского атамана Ильи Аристова.

«В «Капитанской дочке» история Пугачевского бунта или подробности о нем как-то живее, нежели в самой истории. В этой повести коротко знакомишься с положением России в эту странную и страшную годину. » П. А.Вяземский

Повесть Пушкина посвящена крупному историческому событию, а заглавие вроде бы не связано с этим событием. Почему заглавной героиней становится Маша Миронова? Выбор названия позволяет предположить, что образ Маши очень важен, автор хотел показать, как складывалась судьба героев в круговороте исторических событий. Поэтому автор выбирает ее и Петрушу, и показывает их характеры в развитии, в процессе становления личности. Женские образы у А. С. Пушкина – это почти идеал, чистый, невинный, высокий, одухотворенный. Автор с большой теплотой относится к этой героине. Маша – традиционное русское имя, оно подчеркивает простоту, естественность героини. В этой девушке нет каких-то оригинальных, выдающихся черт, к ней как нельзя лучше подходит определение «милая девушка». И в то же время этот образ поэтичен, возвышен и привлекателен. Маша Миронова — воплощение гармонической ясности. Она существует для того, чтобы вносить во все свет, любовь. Это простая русская девушка с самой обыкновенной внешностью, но за этой простотой таится настоящее нравственное богатство. В «Капитанской дочке» тесно переплетаются история любви и сказка, интересы государства, сословия и отдельной личности. На запрос цензора Корсакова П.А.: «Существовала ли девица Миронова и действительно ли была у покойной императрицы?» Пушкин дал письменный ответ 25 октября 1836 года: « Имя девицы Мироновой – вымышлено. Роман мой основан на придании, некогда слышанном мною, будто бы один из офицеров, изменивших своему долгу и перешедших в шайки пугачевские, был помилован императрицей по просьбе престарелого отца, кинувшегося ей в ноги. Роман, как изволите видеть, ушел далеко от истины».

1. Образ капитанской дочки

Пушкин лаконичен при изображении главной героини. «Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели», — так описывает Пушкин дочь капитана Миронова. Она не была красавицей. Можно отметить, что героиня застенчива, скромна и всегда молчалива. Маша вначале не производит никакого впечатления на Гринева. Но вскоре у Гринева меняется мнение о Марии . «Марья Ивановна скоро перестала со мною дичиться. Мы познакомились. Я в ней нашел благоразумную и чувствительную девушку». Что значат эти слова в словаре Ожегова: «Благоразумие – рассудительность, обдуманность в поступках. Чувствительный – обладающий повышенной восприимчивостью к внешним воздействиям».

Мы догадываемся, что в душе Гринева просыпается, какое-то чувство.… И в 5 главе Пушкин называет нам это чувство – любовь. Обратим внимание на заботу Маши по отношению к Гриневу во время болезни после поединка со Швабриным. Простота и естественность его проявления остаются незамеченными для большинства читателей. Во время болезни Гринев понимает, что любит Машу и делает предложение руки и сердца. Но девушка ничего ему не обещает, а дает понять, что тоже любит Петра Андреевича. Родители Гринева не дают согласия на женитьбу сына с капитанской дочерью, и Мария отказывается выйти замуж за Гринева, жертвуя своей любовью. Исследователь А.С. Дегожская утверждает что, героиня повести была «воспитана в патриархальных условиях: в старину в брак без согласия родителей считался грехом». Дочь капитана Миронова знает, «что отец Петра Гринева – человек крутого нрава», и он не простит своему сыну женитьбы против его воли. Маша не хочет причинять боль любимому человеку, мешать его счастью и согласию с родителями. Так проявляется твердость ее характера, жертвенность. Мы видим, что Марии тяжело, но ради любимого она готова отказаться от своего счастья.

2. Характер Маши Мироновой

После военных действий и гибели родителей Маша остается одна в Белогорской крепости. Здесь открывается нам решительность и твердость ее характера. Швабрин сажает девушку в карцер, не впуская никого к пленнице, давая ей только хлеб и воду. Все эти пытки были нужны для получения согласия на замужество. В дни испытаний и перед лицом опасности Марья Ивановна сохраняет присутствие духа и непоколебимую стойкость, она не теряет силы веры. Мария — уже не застенчивая, всего боящаяся трусиха, а смелая, твердая в своих убеждениях девушка. Мы не могли подумать, что Маша, прежняя тихая девушка, произнесла такие слова: «Я никогда не буду его женой: я лучше решилась умереть и умру, если меня не избавят».

Мария Миронова – человек сильной воли. На ее долю выпадают тяжелые испытания, и она с честью их выдерживает. Когда Гринева забирают в тюрьму эта скромная, застенчивая девушка, оставшаяся без родителей, считает своим долгом спасти его. Марья Ивановна едет в Петербург. В разговоре с императрицей она признается: «Я приехала просить милости, а не правосудия». Во время встречи Маши с императрицей «по-настоящему раскрывается нам и характер капитанской дочки, простой русской девушки, в сущности, без всякого образования, нашедшей, однако, в себе в необходимую минуту достаточно «ума и сердца», твердости духа и непреклонной решительности, чтоб добиться оправдания своего ни в чем неповинного жениха» Д. Благой.

Маша Миронова, из тех героев «Капитанской дочки», в которых, по словам Гоголя, было воплощено «простое величие простых людей». Несмотря на то, что на Маше Мироновой печать другого времени, иной среды, захолустья, где она выросла и сформировалась, она стала у Пушкина носительницей тех черт характера, которые органичны для коренной натуры русской женщины. Подобные ей характеры свободны от восторженного жара, от честолюбивых порывов к самопожертвованию, но всегда служат человеку и торжеству правды и человечности. «Восторг непродолжителен, непостоянен, следственно не в силе произвесть истинное великое совершенство», – писал Пушкин.

3.Эволюция характера Маши Мироновой

С большой симпатией обрисована Пушкиным семья капитана Миронова. Пушкин показывает, что именно в такой семье, патриархальной , добросердечной, с христианским отношением к людям и миру, и могла вырасти замечательная русская девушка Маша Миронова с ее простым, чистым сердцем , высоким моральными требованиями к жизни, с ее мужеством.
В начале произведения перед нами предстает робкая, несмелая девушка, о которой мать говорит, что она «трусиха». Бесприданница, у которой только и есть, что «частый гребень, да веник, да алтын денег». Со временем нам открывается характер Марии. Она способна на глубокую и искреннюю любовь, но благородство не позволяет ей поступиться принципами. Свою героиню А. С. Пушкин подвергает испытанию любовью, и проходит она это испытание с честью. Чтобы достичь благополучия, Маше пришлось перенести немало тяжелых ударов: любимый ранен на дуэли, затем родители жениха не дают своего благословения на законный брак, погибают ее собственные родители. В размеренную жизнь Маши врывается пугачевский бунт. По иронии судьбы это событие, вместо того чтобы разлучить двух влюбленных, соединило их.

Маша Миронова обладает сильно развитым чувством долга и душевным благородством. Ее понятие долга перерастает в понятие верности. Маша Миронова осталась верна сердечной привязанности вопреки страху. Она истинная дочь своего отца. Миронов в жизни был человеком мягким и добродушным, но в экстремальной ситуации проявил решительность, достойную русского офицера. Так же и Маша: она была робкой и впечатлительной, но когда речь зашла о ее чести, она готова была, как и отец, скорее умереть, чем сделать что-либо противное ее совести. Испытания, выпавшие на долю Марьи Ивановны, и сделали ее сильнее. Ее не сломили смерть родителей, домогательства Швабрина, арест Гринева. Маша стала взрослее в этих испытаниях.
Таким образом, на протяжении романа постепенно меняется характер этой девушки.
А. С. Пушкин заставляет страдать свою героиню потому, что относится к ней трепетно и нежно. Он знает, что она вытерпит эти страдания, раскрыв в них самые прекрасные стороны своей души. Душевные качества Маши Мироновой прекрасны: нравственность, верность слову, решительность, искренность. И в награду ей достается заслуженное счастье.

Заключение
Встречаясь с Машей Мироновой на протяжении всего произведения, нельзя не восхищаться ее отзывчивостью, умением сострадать, любить и прощать, готовностью идти на любые жертвы и совершать самые смелые поступки ради любви и дружбы. Я уверена, что обаятельный образ капитанской дочки, созданный А. С. Пушкиным, — достойный пример для подражания и в наши дни.
Маша Миронова из тех героев «Капитанской дочки», в которых, по словам Гоголя, было воплощено «простое величие простых людей». Маша – человек сильной воли. Из робкой, бессловесной “трусихи” она вырастает в смелую и решительную героиню, способную отстоять свое право на счастье. Именно поэтому роман назван в честь нее “Капитанская дочка”. Она истинная героиня. Ее лучшие черты разовьются и проявятся в героинях Толстого и Тургенева, Некрасова и Островского.

«Читая Пушкина, читаем правду о русских людях, полную правду и вот-то полной правды о себе самих мы почти уже и не слышим теперь или столь редко слышим, что и Пушкину, пожалуй бы, не поверили, если б не вывел и не поставил он перед нами этих русских людей столь осязаемо и бесспорно, что усомниться в них или оспорить их совсем невозможно.»Ф.М.Достоевский

«А что за прелесть Мария ! Как бы ни было она принадлежит Русской былине о Пугачеве. Она воплотилась с нею, и отсвечивается на ней отрадным и светлым оттенком. Она другая Татьяна того же поэта. П.А.Вяземский. А. С. Пушкин, создавая образ Миши Мироновой, вложил в него свою душу, свою любовь, свое желание видеть в женщине воплощение тех высоких душевных качеств, которые так ценятся во все времена. И Маша Миронова по праву украшает галерею образов русских женщин, созданных нашими классиками.

А. С. Пушкин, создавая образ Миши Мироновой, вложил в него свою душу, свою любовь, свое желание видеть в женщине воплощение тех высоких душевных качеств, которые так ценятся во все времена. И Маша Миронова по праву украшает галерею образов русских женщин, созданных нашими классиками.

Сочинение на тему Образ капитанской дочки. Нравственная красота русского характера.

Принято считать, что Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина. Героиня отличается своими качествами, она является воплощением русского женского характера, основанного на смелости и храбрости.

Нравственная красота Маши Мироновой (по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»).

Кто такая капитанская дочка

Маша,дочь коменданта Белогорской крепости, капитана Ивана Кузьмича Миронова и его жены,Василисы Егоровны.Это восемнадцатилетняя девушка истинно русской красоты:со светло-русой косой,круглолицая, ясноглазая,застенчивая. В одночасье она лишилась и отца, и матери ,которых зверски убили по приказу Пугачева. Машу удалось спрятать добрым людям.Но жизнь ее была в опасности…Опасность исходила и от офицера -предателя Швабрина, и от самого Пугачева.

Петруша Гринев, увидев убитую горем, испуганную Машу, сразу почувствовал желание защищать ее,оберегать от всего страшного и дурного…Он не понимал, почему Швабрин презрительно назвал Машу «дурочкой»,стараясь очернить ее …Ничего дурного и глупого в Маше не было, а наоборот,она с первого взгляда создавала впечатление благоразумной, скромной, милой,но очень несчастной девушки.

Народность характера героини

Пушкин, описывая Машу, словно сам любуется ею,он приводит все более конкретные примеры нравственной красоты и глубины истинной духовности совсем молоденькой девушки.

Не случайно родители Петра Гринева, увидев Машу, сразу почувствовали тепло и нежность к сироте,словно знали ее уже давно. И Петр, И Маша сразу успокоились и поняли,что все будет хорошо,ведь раньше в ответ на письменное сообщение Петруши о том, что он встретил свою суженную и хочет жениться, Гринев — старший отказал сыну в благословении,посчитав скоропалительным такое решение.Но один взгляд девушки смог убедить стариков Гриневых в правильности выбора сына.Это была целомудренная и чистая девушка, воспитанная в лучших традициях.

А ведь оба они, и Петруша, и Маша готовы были смиренно отказаться от своей любви,т.к. главное — это покорность воле Божией и воле родительской.**

Пушкин показывает, как идет становление, взросление героев.Трудности и неожиданная трагическая смерть родителей не сломили Машу,которая стойко переносит все испытания.И автор показывает в поступках Марии Мироновой собирательные черты большинства русских женщин: верность,преданность, готовность пожертвовать собой ради близких. «Капитанская дочка» — не только дочь капитана Миронова, она еще и дочь простого солдата Миронова, вышедшего из народа и дослужившегося до капитана,начальника Белогорской крепости. Отец Маши верой и правдой служил Отечеству,не жалея живота своего.Так в Маше воплотились истинно народные черты характера:простота и верность, а также и дворянское благородство: честь и достоинство.

Маша — одна из многих тысяч русских женщин,которые шли ради любимых на риск,лишения и смерть.Испытания, выпавшие на долю капитанской дочки,закалили ее,сделали сильнее и решительнее.

Маша Миронова — Нравственный эталон повести.

Пушкин от эпизода к эпизоду показывает, как взрослеет девушка, как становится готовой отстаивать свое право быть счастливой. Впервые Пушкин показывает героиню,которая сражается за свою любовь. Она решает ехать в Петербург просить за Петра,которого обвинили в измене. Маша самоотверженно отстаивает честное имя жениха,вступая в поединок с обстоятельствами и даже с самой императрицей, и она побеждает: Гринев оправдан,справедливость восторжествовала!

Так Пушкин показал нравственное становление «капитанской дочки», ее стойкость и мужество,готовность к самопожертвованию и верность в любви.Именно поэтому Маша Миронова и является нравственным идеалом Пушкина.

Полезные ссылки

Посмотрите, что у нас есть еще:

для самых рациональных — Краткое содержание «Капитанская дочка»
для самых нетерпеливых — Очень краткое содержание «Капитанская дочка»
для самых компанейских — Главные герои «Капитанская дочка»
для самых занятых — Читательский дневник «Капитанская дочка»
для самых любопытных — Анализ «Капитанская дочка» Пушкин
для самых крутых — Читать «Капитанская дочка» полностью

Тест по произведению

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Маша Миронова воплощение русского национального характера 2

Меню сайта

Сочинения
- Русская литература
  - Сочинения 5 класс
  - Сочинения 6 класс
  - Сочинения 7 класс
  - Сочинения 8 класс
  - Сочинения 9 класс
  - Сочинения 10 класс
  - Сочинения 11 класс
- Русский язык
- Свободная тема
- Сочинение по картине
- Сочинения по произведениям
- Сочинения-рассуждения
- Сочинения на английском
- Сочинение описание
- Сочинения ЕГЭ
- Сочинения 5-9 класс
- Сочинения ОГЭ
Шпаргалки
Рефераты
Анализ произведения
Примеры решения задач
Биографии писателей
Краткие содержания
Твори з української мови
Твори з української літератури
Твори з зарубіжної літератури
Историческое сочинение
Литература и язык
История России
Тесты по литературе
Диктанты по русскому языку

Cочинение по литературе 8 класс

Маша Миронова – воплощение русского национального характера

Маша Миронова воспитывалась в семье с патриархальным укладом, придерживавшейся старинных дворянских традиций. По причине этого она послушна, спокойна, скромна. Она никогда не переступит рамки приличия, не поступится своим нравственным долгом и не пойдет против совести. Так, она ни за что не вышла бы замуж за Швабрина, даже если бы это решение грозило ей смертью. Вспомним, в каком состоянии находят запертую Машу Пугачев и Гринев. Ее воспитание, ее принципы не позволили Маше склониться перед Швабриным.
Свою героиню А. С. Пушкин подвергает испытанию любовью, и проходит она это испытание с честью. Чтобы достичь благополучия, Маше пришлось перенести немало тяжелых ударов: любимый ранен на дуэли, затем родители жениха не дают своего благословения на законный брак, погибают ее собственные родители. В размеренную жизнь Маши врывается пугачевский бунт. По иронии судьбы это событие, вместо того чтобы разлучить двух влюбленных, соединило их.
Нигде так не проявился характер Маши Мироновой, как на последних страницах книги, где она без всяких сомнений едет в Царское Село, чтобы просить императрицу помиловать Гринева. Этот поступок смел уже потому, что молодая девушка, не знающая жизни, едет в неизвестность одна, и вдвойне смел потому, что она хочет вступиться за опального дворянина, что очень рискованно для нее самой. Она вступает в борьбу не только за свою любовь, но и за справедливость. Испытания, выпавшие на долю Марьи Ивановны, душевно обожгли ее и сделали сильнее. Ее не сломили смерть родителей, домогательства Швабрина, арест Гринева. А ведь вначале она казалась такой слабой и беспомощной, боялась выстрелов, подала в обморок. Но когда судьба поставила ее на распутье одну, она нашла в себе силы бороться за свое счастье. Маша стала взрослее в этих испытаниях.
А. С. Пушкин заставляет страдать свою героиню потому, что относится к ней трепетно и нежно. Он знает, что она вытерпит эти страдания, раскрыв в них самые прекрасные стороны своей души.
Маша Миронова обладает сильно развитым чувством долга и душевным благородством. Ее понятие долга перерастает в понятие верности. Маша Миронова осталась верна сердечной привязанности вопреки страху. Она истинная дочь своего отца. Миронов в жизни был человеком мягким и добродушным, но в экстремальной ситуации проявил решительность, достойную русского офицера. Так же и Маша: она была робкой и впечатлительной, но когда речь зашла о ее чести, она готова была, как и отец, скорее умереть, чем сделать что-либо противное ее совести.
Душевные качества Маши Мироновой прекрасны: нравственная безупречность, верность слову, решительность, искренность. Она способна любить искренне, горячо и беззаветно. И в награду ей достается заслуженное счастье.
А. С. Пушкин, создавая образ Миши Мироновой, вложил в него свою душу, свою любовь, свое желание видеть в женщине воплощение тех высоких душевных качеств, которые так ценятся во все времена. И Маша Миронова по праву украшает галерею образов русских женщин, созданных нашими классиками.

Источник

План

1. Детство и отрочество Петруши Гринева в родительском семействе.

2. Отец решает отправить сына на государственную службу. Путь и прибытие Гринева в Белогорскую крепость.

3. Жизнь Гринева в крепости. Конфликт со Швабриным. Любовь к Маше Мироновой.

4. События, связанные с восстанием Пугачева. Штурм крепости. Гибель капитана Миронова и его жены.

5. Помилование Гринева Пугачевым. Главарь мятежников посылает офицера в Оренбург в качестве парламентера.

6. Прибытие Гринева в Оренбург и военный совет.

7. Маша просит

о помощи.

8. Возвращение Гринева в Белогорскую крепость и вызволение Маши.

9. Маша Миронова и Петр Гринев покидают крепость – Пугачев их отпустил.

10. Арест Гринева. Маша отправлена в деревню к родителям своего жениха. Гринева судят в Казани. Навет Швабрина.

11.Маша Миронова едет в Петербург в царице с просьбой о помиловании Гринева.

12.Царица помогла просительнице.

Краткое содержание

Глава I. Сержант гвардии

Родителями Петра Гринева были Андрей Петрович Гринев, отставной премьер-майор, и дочь бедного дворянина Авдотья Васильевна Ю. Семья

жила в симбирской деревне отца.

Ребенок еще во чреве матери был записан по протекции сержантом в Семеновский полк и считался в отпуску до окончания наук. А науки были таковы: с пяти лет Петрушу воспитывал дядька Савельич, бывший стремянной. Лет в двенадцать батюшка выписал сыну из Москвы француза мсье Бопре, на родине своей бывшего парикмахером и приехавшего в Россию, чтобы стать учителем. По контракту мсье Бопре должен был учить Петрушу всем наукам, но все они сводились к предоставлению свободы своему подопечному, выпивке и своему увлечению слабым полом. После курьезного случая, когда ученик сделал, при полном попустительстве учителя, из новой географической карты бумажного змея, Бопре был с позором изгнан из дома.

Петруша так бы и рос недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду, но в шестнадцать лет его судьба переменилась: отец отправил его на службу в армию. Но не в Петербург, в Семеновский полк, как изначально предполагалось, а в Оренбург, к старинному другу отца, Андрею Карловичу Р.

На следующий день, сопровождаемый верным Савельичем, обремененный чемоданами и баулами и оплакиваемый слезами матери, Петр Гринев приехал в Симбирск. Остановившись в трактире, он познакомился с ротмистром Зуриным, коим был безжалостно Напоен и обыгран на биллиарде. Расплатившись по долгу и сделав выволочку Савельичу, испытав при этом чувство стыда перед преданным дядькой, Гринев покидает Симбирск.

Глава II. Вожатый

В дороге Петруша хотел помириться с Савельичем, и это ему удалось. Пообещав больше не использовать ни копейки без согласия своего дядьки, Гринев приближался к месту своего назначения.

Неожиданно поднялся ветер, и на горизонте появилось белое облачко, превратившееся в большую тучу. Ямщик посоветовал вернуться, но Гринев надеялся добраться до следующей станции заблаговременно и приказал ехать быстрее.

В одну минуту снег повалил хлопьями, ветер завыл, сделалась метель. Все исчезло в снежном море. Лошади встали.

Вдруг на дороге появился человек, который согласился проводить путников до ближайшего жилья. Пораженный хладнокровием встреченного дорожного, Гринев решил предать себя божьей воле, и, пока мужик указывал дорогу, Петр уснул прямо в кибитке.

Странный сон приснился ему во время пути. Будто бы вернулся он домой из-за болезни отца, но вместо отца встает с постели тот самый мужик, который взялся им дорогу указывать, а матушка отвечает, что это Петрушин посаженый отец, и призывает сына просить его благословения. Сынок не соглашается, тогда мужик начинает махать топором, а комната наполняется мертвыми телами. При этом новый знакомый Гринева не перестает призывать его под свое благословение.

Сон закончился, когда Савельич разбудил своего господина, потому что приехали на постоялый двор.

Гринев отблагодарил провожатого, подарив ему свой заячий тулуп, наткнувшись при этом на отчаянное сопротивление своего дядьки. Мужик тулуп взял, несмотря на то, что при примерке нитки затрещали, и поблагодарил барина. Тут Гринев и Савельич расстались со своим случайным знакомым, разойдясь по разным дорогам, сторонам и делам.

Приехав в Оренбург, Гринев отправился к генералу, от которого получил, после непродолжительной беседы, немедленное назначение на службу в Белогорскую крепость, под команду капитана Миронова.

Глава III. Крепость

Крепость эта находилась верстах в сорока от Оренбурга и представляла собой деревушку с узенькими кривыми улицами и покосившимися избами. Коменданта дома не оказалось, и Гриневу пришлось познакомиться с его женой, Василисой Егоровной, которая оказалась фактическим комендантом крепости и ее полноправной хозяйкой. Она определила приезжего на квартиру, где его и нашел Алексей Иванович Швабрин – офицер, служивший здесь уже пятый год и сосланный в Белогорскую крепость, со слов Василисы Егоровны, за смертоубийство.

Швабрин был умен, “остер и занимателен”, заочно знакомя Гринева с семьей коменданта и местом новой службы. Вместе с Гриневым он отправился на обед к Василисе Егоровне.

Здесь и произошло первое знакомство молодого человека с дочерью капитана Миронова, Машей. Швабрин заочно отрекомендовал ее дурочкою, и с первого раза она Гриневу не понравилась.

Разговор за обедом был самый обычный – комендантша попеняла мужу за пристрастие к службе, потом поинтересовалась положением родителей Гринева и их состоянием, повздыхала о том, что Маша – бесприданница. Огорченный смущением девушки, молодой человек перевел разговор на то, что, по слухам, на крепость следует ожидать нападения башкирцев.

Завершился обед замечанием Швабрина о том, что Василиса Егоровна – “прехрабрая дама”, при этом выяснилось, что Маша – ужасная трусиха.

Глава IV. Поединок

Через несколько недель Гринев окончательно сошелся с семейством капитана Миронова и втянулся в службу, которая была для него совершенно не обременительной. Общение со Швабриным становилось все менее и менее приятным, зато дочь капитана Миронова Маша оказалась девушкой очень приятной, воспитанной и чувствительной, далекой от характеристики Швабрина.

Не будучи обременным службой, молодой офицер увлекся чтением и сочинительством, и, как многие сочинители, стал под. видом критики искать себе слушателя. Попытка найти такового в лице Швабрина окончилась неудачей – стихи были безжалостно раскритикованы, а их героиня Маша, прототипом которой, по мнению Швабрина, послужила капитанская дочка, незаслуженно была оскорблена.

Отношения Гринева и Швабрина становились все более неприязненными, и все закончилось вызовом последнего на дуэль.

О поединке узнала сначала комендантша, попытавшаяся их примирить, но, поскольку это было невозможно, дуэль продолжилась на следующий день.

Дуэлянты были подвергнуты Василисой Егоровной домашнему аресту, что вызвало недовольство Швабрина. Последовала очередная попытка примирить дуэлянтов.

Марья Ивановна объяснила Гриневу причину неприязни Швабрина. Оказывается, месяца за два до приезда Гринева Швабрин сватался к ней и получил отказ. После этого объяснения злословие Швабрина превратилось в клевету.

Развязка противостояния Гринева и Швабрина наступила на следующий день вечером. Их поединок состоялся у реки. Силы были примерно одинаковы, но Гринев был сильнее и смелее. Швабрин был уже загнан к реке, как вдруг Гринев услышал свое имя и обернулся. К реке бежал Савельич. В то же мгновение Гринев почувствовал сильный укол в правое плечо и упал в бесчувствии.

Глава V. Любовь

Гринев очнулся и долго не мог понять, что же с ним случилось. Он лежал на кровати, с перевязанным плечом, чувствуя сильную слабость. Ухаживали за ним Марья Ивановна и верный дядька Савельич.

Чувство, вспыхнувшее между молодыми людьми, переполняло их обоих, и Гринев предложил девушке стать его женой. Она согласилась, признавшись в симпатии к нему, но попросила своего подопечного подождать полного выздоровления и попросить благословения родителей.

После поправки здоровья Гринев улаживает ссору со Швабриным и сглаживает недовольство капитана Миронова и его жены, ожидая письма из дома, в котором просит родительского благословения на брак. Ответ отца его изумил и оскорбил. В резкой форме Андрей Петрович Гринев высказывался по поводу поведения сына, его участия в дуэли и давал полный отказ на брак “с девицей Мироновой”.

Молодой человек подумал, что батюшка знает о дуэли со слов Савельича, и устроил ему выволочку, но обиженный старик показал Петру Андреичу письмо от старого барина, в котором отец Гринева обвинял дядьку в недоносительстве о недостойном поведении своего сына. Петр понял, что напрасно подозревал Савельича..

Скорее всего этот гнусный донос был делом рук Швабрина. Гринев показал письмо из дома Марье Ивановне, которая дрожащим голосом вверила себя в руки судьбы и отказалась выходить замуж без благословения родителей жениха.

Жизнь Гринева переменилась. Он стал вести уединенное существование, избегая бывать в доме коменданта. Дух его упал, как и потребность в умственных занятиях.

Но неожиданные события перевернули вскоре жизнь как Гринева, так и очень многих окружавших его людей.

Глава VI. Пугачевщина

Еще перед прибытием Гринева на службу в Белогорскую крепость в Оренбургской губернии были усмирены казачьи бунты, и больших усилий стоило держать в повиновении многочисленные коренные народы. Мятежники, раскаявшиеся в участии в последнем бунте, выжидали, когда же наступит удобный случай для возобновления беспорядков.

И вот однажды осенним вечером 1773 года комендант срочно вызвал к себе всех офицеров и зачитал им секретное письмо генерала. В послании сообщалось о появлении в яицких селениях бунтовщика Емельяна Пугачева, взявшего имя Петра Ш, со своей шайкой и содержался приказ капитану Миронову принять все меры к отражению атаки бунтовщика.

В крепости начались военные приготовления и волнения среди казаков. Лазутчик донес о приближении большой силы. Урядник, сообщивший это, бежал из крепости, когда его обман был обнаружен. Казаки собирались группами и тут же расходились в стороны при появлении солдата или офицера.

Схвачен был башкир с листовками от самого Пугачева, в которых было требование командирам не сопротивляться, а простым людям следовало приглашение присоединиться к своей шайке.

Вошла встревоженная Василиса Егоровна и сообщила, что взята соседняя крепость. Все офицеры перевешаны, солдаты взяты в плен. Нападения бунтовщиков следовало ожидать с часу на час, и Гринев предложил немедленно отправить женщин в Оренбург.

Василиса Егоровна ехать отказалась, а Маша приготовилась к отъезду и была страшно напугана известиями о бунтовщиках и расстроена предстоящей разлукой с любимым. Гринев простился с ней и обещал помнить о ней всегда.

Глава VII. Приступ

Всю ночь Гринев не спал, обуреваемый различными мучившими его чувствами.

Утром выяснилось, что дорога на Оренбург отрезана, Маша из крепости выехать не успела. На рассвете началась подготовка к штурму. Крепость окружил противник, и начался приступ.

Среди осаждавших крепость выделялся человек на белом коне в красном кафтане: это был сам Пугачев. По его приказанию от толпы отделились четверо, в которых осажденные узнали бежавших из крепости казаков. Изменники перекинули через забор голову местного калмыка Юлая, оставшегося верным властям, и письмо коменданту. Иван Кузьмич прочел его и разорвал, затем благословил дочь и простился с женой, велев ей надеть на Машу сарафан.

Через несколько минут начался штурм, и крепость была взята. Капитан ранен в голову, Гринев схвачен людьми Пугачева.

На площади Пугачев принимал присягу. Наскоро сооружалась виселица. Капитан Миронов и бедный поручик Иван Игнатьич были повешены, отказавшись принести присягу самозванцу.

С удивлением Гринев увидел стоявшего в рядах бунтовщиков Швабрина, подстриженного в кружок и в казацком кафтане.

Потащили на виселицу и Гринева, но в последний момент тот был помилован. Причины помилования были офицеру неясны, он слышал только, что об этом просил Савельич.

Жители начали присягать Пугачеву, в его войско стали вступать и гарнизонные солдаты.

На крыльцо вытащили раздетую Василису Егоровну, обезумевшую от вида казненного мужа. Ее ударили саблей по голове, и она мертвая упала на крыльцо.

Народ бросился за уезжающим Пугачевым.

Глава VIII. Незваный гость

Первой мыслью Гринева, после того, как площадь опустела, было беспокойство о судьбе Маши. В ее светлице было все разгромлено, и молодой человек горько заплакал, произнеся вслух имя любимой. В это время выглянула спрятавшаяся девка Палашка и сказала, что Марья Ивановна жива, ее спрятала попадья.

Гринев в ужасе побежал туда – ведь у попа пировал Пугачев. Попадья, вызванная Палашкой, рассказала, что Маша лежит у нее в доме, в беспамятстве, и что она своими стонами привлекла внимание окаянного бунтовщика. Женщина сказала, что больная девушка – ее племянница, после чего Пугачев оставил ее в покое. Акулина Памфиловна возмущалась поведением Швабрина, который, правда, Машу не выдал.

Попойка и грабежи продолжались.

Дома Гринев встретил Савельича, который открыл юноше глаза на причину его помилования. Вожатый, встреченный ими в пургу, и Пугачев – одно и то же лицо.

Размышления офицера о дальнейших действиях прервало приглашение Пугачева, переданное через казака.

Тяжелое впечатление произвел на Гринева пир у мятежников: и беседы, и манера общения, и особенно разбойничья песня наполнили душу юноши “поэтическим ужасом”.

Пугачев попытался выяснить у Гринева, признает ли он его за государя, на что молодой офицер искренне и честно ответил, что не может этого сделать. На попытку мятежника выяснить дальнейшие планы юноши тот отвечал, что в настоящее время он в полной власти Пугачева, а на будущее – он человек подневольный, дававший присягу государыне императрице.

Искренность Гринева поразила главаря мятежников, и он приказал отпустить офицера.

Савельич встретил его дома, искренне обрадованный тем, что его Петр Андреевич жив и здоров.

Глава IX. Разлука

Утром Пугачев созвал всех, сообщив, что крепость остается на Швабрина, а Гриневу повелел ехать в Оренбург для объявления губернатору и тамошним генералам о приближении своего войска. Гринев был в ужасе оттого, что Маша остается в руках Швабрина.

Савельич, видя благоволение Пугачева к Гриневу, попытался получить награбленные вещи, но это ему не удалось.

Юноша поспешил проститься с Марьей Ивановной, но был огорчен ее тяжелой болезнью.

Гринев вместе с Савельичем выехал в Оренбург. На выезде его догнал казак и передал от имени государя подарок – лошадь и овчинный тулуп.

Глава X. Осада города

Оренбург готовился к осаде.

Гринев немедленно поехал в дом генерала и рассказал ему обо всем случившемся в Белогорской крепости. После сожаления

о судьбе погибших приехавший был приглашен на военный совет, дабы дать нужные сведения о бунтовщиках.

Совет этот вызвал полное разочарование Гринева некомпетентностью и осторожностью офицеров, взявшихся судить о предмете, им неизвестном. Выступление самого Гринева в расчет принято не было.

Прошло несколько дней, и войско Пугачева окружило Оренбург. Осада была длительной, сопротивление бунтовщикам – бездарным. Неожиданно Гринев с одним из казаков Пугачева получил письмо от Маши, просившей его заступничества от произвола Швабрина. Тот принуждал ее к замужеству, обещая в противном случае открыть ее истинное положение Пугачеву.

В отчаянии Гринев идет к генералу с просьбой дать ему казаков для очистки Белогорской крепости. Как только выясняется истинная причина порыва юноши, генерал отказывается взять на себя ответственность и отказывает офицеру в воинском сопровождении.

Глава XI. Мятежная слобода

Гринев объявляет Савельичу о том, что едет в Белогорскую крепость. Старик не соглашается отпустить своего подопечного одного и едет вместе с ним.

Около Бердской слободы оба они подверглись нападению и были приведены к Пугачеву.

“Государь” узнал своего старого знакомого, стал выяснять, по какому делу тот здесь. Гринев положился на волю провидения и решил довести задуманное до конца. Он сообщил Пугачеву о том, что едет в Белогорскую крепость защитить сироту, которую Швабрин заставляет выйти за него замуж.

Двое ближайших соратников Пугачева, оставшиеся при разговоре после удаления остальных, – Афанасий Соколов, прозванный Хлопушей, и беглый капрал Белобородов, были единодушны. Гринев был принят за лазутчика, и “господа генералы” предлагали крепко его допросить.

К счастью, конец разговора был благоприятен для Гринева, он открыл Пугачеву истинное положение вещей, объяснив, что Маша – его невеста.

После невольного участия в ночной оргии разбойников наутро молодой человек вместе с Пугачевым отправился в Белогорскую крепость.

Глава XII. Сирота

По прибытии в крепость Пугачев был встречен Швабриным на крыльце и толпой, собравшейся на звук колокольчика. Швабрин отрастил бороду и был в казацкой одежде.

Пугачев рассказал ему о цели своего визита и потребовал отвести к девушке, которую тот прятал. Швабрин скрестил свой взгляд со взглядом Гринева, но ослушаться не посмел.

В последний момент перед комнатой, где содержалась Маша, Швабрин сделал попытку не пустить Гринева, сказав, что Маша – его жена, но для Пугачева это не было препятствием.

Гринев нашел Марью Ивановну в положении ужасном. Она сидела на полу, в оборванном крестьянском платье, больная, рядом стоял кувшин с водой и хлеб.

Обман Швабрина раскрылся. Пугачев дал Маше свободу. Швабрин, не желая отпускать девушку, открыл ее тайну – она не племянница попадьи, а дочь коменданта крепости. На это Гринев честно ответил Пугачеву, что он не мог сказать правды, поскольку капитанская дочка тут же погибла бы от рук разбойников. Пугачев с ним согласился.

Видя его доброе расположение, Гринев попросил отпустить их с Машей, искренне обещая молиться о спасении грешной души атамана бунтовщиков и чувствуя непреодолимую симпатию к этому человеку и сожаление о том, что волею судьбы Пугачев оказался среди мятежников.

Пугачев отпустил Гринева с невестой, приказав дать им охранную грамоту в местах, подвластных восставшим.

Глава XIII. Арест

Приближаясь к одному из городков, Гринев и Маша были остановлены и схвачены гусарами. Удивление Гринева было очень сильно, когда в их командире он узнал Ивана Ивановича Зурина, напоившего и обыгравшего его в Симбирском трактире.

Получив необходимые объяснения, Зурин посоветовал своему гостю отправить Машу в деревню, а самому по долгу офицерской чести – присутствовать в войске государыни-императрицы.

Гринев внял благоразумному совету, отправил Марью Ивановну в сопровождении Савельича к родителям в деревню, а сам принял участие в страшной войне, которая долго свирепствовала на территории обширного края.

Зурин дал Гриневу отпуск, когда пришло известие о поимке Пугачева. Радость, связанная с окончанием похода, была омрачена мыслью о предстоящей казни человека, подарившего ему и его невесте жизнь. Было искренне жаль, что Пугачев не погиб в бою, а сложит голову на плахе.

И тут случилось ужасное – пришел приказ арестовать Гринева и отправить его в Казань по поводу участия в Пугачевском бунте.

Глава XIV. Суд

Гринев был привезен в разоренную Казань и помещен в тюрьму. На суде ему было предъявлено обвинение в преступных сношениях с бунтовщиками. Офицер дал четкие и уверенные объяснения по поводу знакомства с Пугачевым. В противовес этим объяснениям был зачитан донос, в котором клеветнически описывалось поведение Гринева, и введен в зал заседаний сам доносчик. Гринев был изумлен тому, что этим человеком оказался Швабрин.

Прежних своих объяснений Гринев отвергать не стал, оба они были выведены из зала суда, и более Гринева не допрашивали.

Марья Ивановна была от всего сердца принята родителями Гринева, и всю семью поразило известие сначала об аресте Петра Андреича, а потом и приговоре суда о ссылке на вечное поселение.

Маша догадывалась о том, что она виной этому, и однажды вечером объявила старикам о необходимости выезда в Петербург. Андрей Петрович Гринев в цель путешествия посвящен не был, а матушке Маша кое-что объяснила, и та пожелала ей успеха.

Под Петербургом, в Царском Селе, ей посчастливилось переговорить с придворной дамой и рассказать об истинном положении вещей. Дама взялась ходатайствовать перед царицей о решении Машиного вопроса.

Каково же было изумление девушки, когда вскоре она была вызвана к царице, и Марья Ивановна узнала в ней ту самую даму, с которой разговаривала на утренней прогулке!

Императрица простила Гринева, взяла на себя устройство состояния барышни и отпустила.

Гринев был отпущен по именному повелению и присутствовал при казни Пугачева. После всех этих событий он женился на Марье Ивановне и прожил с ней долгую счастливую жизнь.

Глоссарий:

капитанская дочка план
план капитанская дочка
план капитанской дочки
краткое содержание капитанская дочка
План по капитанской дочке

Долг, честь и милосердие в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

I. Вступление

Долг, честь и милосердие – безусловные нравственные ценности для Пушкина. Но иногда они вступают в противоречие друг с другом.

II. Главная часть

1. Из главных героев романа лишь для Маши Мироновой нет противоречия между долгом, честью и милосердием.

В любом ее поступке (отказ выйти замуж за Швабрина, стремление снасти Гринева и др.) долг, честь и милосердие оказываются слитыми воедино.

2. С другой стороны, в романе есть герой, который постоянно поступает вопреки и долгу, и чести, и милосердию, – это Швабрин, который вызывает в читателе лишь чувство презрения.

3. Сложные отношения между требованиями долга, чести и милосердия характерны для таких героев, как Гринев, Пугачев, Екатерина II.

а) Гринев. До определенного времени для него нет противоречия между долгом и честью. Но в какой-то момент он вынужден пренебречь своим долгом (оставаться в Оренбурге) ради чести и милосердия (он чувствует нравственную обязанность спасти Машу и для этого вынужден обращаться к Пугачеву за помощью). Но чести своей он не теряет ни при каких обстоятельствах, что видно, например, в его отношении к Пугачеву: он отказывается ему присягать, смело возражает ему и т.п.

б) Пугачев. Для него характерно противоречие между долгом и милосердием. Долг повелевает ему казнить Гринева заодно с защитниками Белогорской крепости, а позже – за обман с Машей. Но милосердие в данном случае берет верх. Даже когда он полностью расплатился с Гриневым за заячий тулупчик, сохранив ему жизнь и свободу, он продолжает совершать добрые и милосердные поступки, помогая, в частности, Гриневу освободить Машу. Именно это начало милосердия обусловило со чувственное отношение Пушкина к Пугачеву.

в) Екатерина II. Для нее так же, как и для Пугачева, характерно определенное противоречие между долгом и милосердием. Она, поверив Маше, помиловала Гринева, хотя долг предписывал ей предать его суду и, может быть, казни.

4. В романе «Капитанская дочка» Пушкину было важно показать, что в человеке самое главное – это именно человеческое начало, стоящее выше сословного положения, общественной роли и т.п. В этом отношении примечательны два эпизода: встреча Гринева с Пугачевым во время метели и встреча Маши с императрицей. В обоих случаях это встречи не дворянина с мужиком и не государыни со скромной дворянкой – это встречи человека с человеком. Именно в таких ситуациях людям свойственно проявлять прежде всего милосердие.

III. Заключение

Милосердие – высшая нравственная ценность в понимании Пушкина. Не случайно в особую заслугу самому себе он ставил то, что «милость к падшим призывал» («Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»).

Здесь искали:

план сочинения капитанская дочка
план к сочинению капитанская дочка
тема милосердия в капитанской дочке сочинение с планом

События повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» происходят на фоне восстания Емельяна Пугачева. Повествование ведется от лица главного героя, Петра Гринева, который был участником тех событий, и сумел сохранить честь и мужество настоящего офицера, пройдя через суровое жизненное испытание. Предлагаем ознакомится с кратким анализом произведения по плану «Капитанская дочка». Данный материал может быть использован для работы на уроках литературы в 8 классе, и при подготовке к ЕГЭ.

Краткий анализ

Год написания
– 1833 – 1836 гг.

История создания
– Пушкин работал над повестью в течение периода с 1833 года по 1836. Сначала поэт хотел создать документальное сочинение, но в процессе изучения исторических материалов, у него возникла идея создания художественного произведения.

Тема
– Основной темой «Капитанской дочки» считается нравственный выбор в сложных условиях, сохранение чести и достоинства. Также в тексте присутствуют темы любви и воспитания.

Композиция
– Повесть выстроена в виде записок молодого дворянина, в которых он ведет рассказ о пугачевском восстании.

Жанр
– До сих пор остается открытым вопрос по поводу жанра «Капитанской дочки». Произведение охватывает большой период времени, фазы взросления главного героя, исторические документальные данные, все это позволяет относить данное сочинение к жанру романа. Во времена писателя романами считались многотомные работы, и «Капитанская дочка» получила жанр повести.

Направление
– Реализм и романтизм.

История создания

История создания «Капитанской дочки имеет много мотивов, некоторые из них писатель почерпнул из романов Вальтера Скотта, в произведениях которого присутствовали исторические факты. Поэт много изучал историю российского государства, и большой интерес у него вызывала фигура Емельяна Пугачева. Пушкин собирал исторические факты, вел разговоры с участниками событий пугачевского бунта. Изначально его решением было создание документального исторического произведения. У писателя было собрано много материала, и ему пришла в голову мысль о написании художественного повествования, где более ярко был выражен образ Пугачева. Автор начал работу над «Капитанской дочкой» в 1833 году, окончательный год написания повести – 1836.

В «Капитанской дочке» анализ произведения требует раскрытия основной мысли данного повествования. Любая власть действует на подавление личности, используя жесткий режим. Поэт приходит к мнению, что: «Не дай бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный».

В этом и весь смысл его повести.

Тема

Тема крестьянской революции охватывает огромную проблематику того смутного времени. Главные проблемы
«Капитанской дочки» – это проблема власти, нравственного выбора человека, его место в истории, и, как одна из составляющих, проблема воспитания.

Дело в том, что смысл названия
«Капитанская дочка», заключает в себе суть всего произведения. На фоне любовной темы проходит все действие повести. Именно Мария Миронова стала катализатором всех действий Гринева, ради нее, он готов на подвиги. Чувство любви, испытываемое Гриневым, играет большую роль в становлении его характера, это выражается и в конфликте с Швабриным, когда Гринев, не задумываясь становится на защиту чести девушки, и в эпизоде с Пугачевым, когда дворянин опять пытается защитить Марию и сохранить ее жизнь.

Пугачев, увидев такую самоотверженность и отвагу Гринева, достойно оценивает его поведение. И сама Мария, эта робкая и беззащитная девушка, ради любви к Гриневу, посмела обратиться за помощью к самой Екатерине Второй.

Благодаря проснувшемуся в нем чувстве любви, Гринев, смог продемонстрировать высокие моральные принципы, он противопоставил себя Пугачеву, но смог сохранить честь и достоинство, важную роль в этом сыграло и достойное воспитание молодого человека.

Швабрин же, с его бездуховностью и мелочным подлым характером, не сумел выдержать испытания, и легко совершил предательство. Его изворотливая натура готова лишь на то, чтобы любыми средствами сохранить свою жизнь.

Композиция

Использованные писателем особенности композиции, позволили ему преодолеть цензурные преграды. Своими выразительными художественными средствами, как бы излагая суть происходящих событий устами Гринева, автор достоверно и последовательно преподносит исторические факты крестьянской революции.

В композиционном построении повести описываются два противоборствующих лагеря
, между которыми идет война. Во главе народного лагеря стоит Емельян Пугачев, а во главе дворян – Екатерина Вторая.

Методом контраста великий русский поэт дает отчётливо понять, что на самом деле представляют собой эти противоборствующие силы. Огромное значение в повести имеют описания пейзажей. Нарисованные с максимальной точностью, они полностью соответствуют происходящим событиям, придавая им большую выразительность и значимость.

Сопоставляя все приведенные факты анализа, можно сделать вывод, что нравственная зрелость человека приходит через испытания, которым подвергаются его убеждения. Многое в становлении характера зависит от воспитания, от той среды, где жил и воспитывался человек. Немаловажную роль в этом играет личный пример старших товарищей, их самоотверженность и отвага, твердое убеждение в своей правоте, целеустремленность и непоколебимая воля.

Разбираясь в том, чему учит это произведение, становится ясным, что автор призывает к тому, что честь человека воспитывается с юных лет, и только твердые убеждения, и сильная воля, дают возможность сделать правильный нравственный выбор.

Главные герои

Жанр

Многие из критиков высоко оценили жанровое своеобразие повести Пушкина.

Современники поэта были убеждены, что его книга относится к направлению реализма, отображающая реальные события, но описания, использующие исторические материалы, центральной фигурой которых является романтический герой Пугачев, придают ему характеристику романтизма.

И историческая линия, и романтический сюжет, все это оставляет повесть «Капитанская дочка» популярной и в наши дни.

Тест по произведению

Рейтинг анализа

Средняя оценка: 4.6
. Всего получено оценок: 2218.

Сегодня в читательском дневнике сделала отметку о Капитанской дочке Пушкина. С книгой Пушкина Капитанская дочь я познакомилась недавно и вам советую, ведь произведение Александра Пушкина Капитанская дочка увлекает настолько, что забываешь о времени, ну а те, кто полные произведения не любит, можно познакомиться с Пушкиным и его Капитанской дочкой, прочитав . Именно, с Пушкиным и его Капитанской дочкой в кратком пересказе мы и предлагаем познакомиться ниже.

Пушкин Капитанская дочка краткое содержание

Чтобы было просто и легко знакомиться с произведением Пушкина Капитанская дочка, чтобы узнать сюжет и по необходимости написать по произведению Пушкина Капитанская дочка сочинение, нужно прежде всего прочитать работу автора. Но так как многие школьники ленятся или попросту мало у них времени на прочтение произведений в полном объеме, предлагаем знакомиться с Пушкиным и его Капитанской дочкой в кратком содержании по главам, а начинается произведение со знакомства с главным героем Петром Гриневым, от чьего лица и ведется пересказ. Сам Петр родился в многодетной семье, но по некоторым причинам все дети в семье погибли, выжил только лишь он один. Воспитывался мальчик слугой, но со временем родителям показалось, что их сын недостаточно образован и решают прислать из Москвы француза, что обучил бы мальчика языку. Вот только приехал обычный парикмахер, да еще и обольститель, что ведет аморальный образ жизни, за что и был выгнан из семьи Гриневых.

Глава 1

Еще в детстве мальчиков записывали в полк, что и сделал отец Петра, записав сына в Санкт-Петербургский полк, однако, когда время пришло, отец Петра передумал отдавать в столицу, уж лучше в Оренбургскую губернию, где сын не будет повесничать. С сыном Гринев отправляет и слугу. По дороге в Оренбургскую губернию, Петр со слугой заходят в кабак, где Петр проигрывает партию в бильярд Зурину, который немедленно требует отдать долг. Слуга, у которого и были все деньги, отказывается платить. Но Петр настоял на своем, считая долгом чести оплатить задолженность.

Глава 2

Отдав долг, Петр обещает слуге Савельичу больше не ввязываться в подобные дела, но не долго музыка играла. В этот раз из-за легкомыслия Петра Гринева, ямщик, Савелий и он попадают в буран. Им помогает выбраться из заснеженной степи прохожий. Все вместе они добираются до избы, где Петр хочет отблагодарить. Однако слуга не дает денег, тем более, что только недавно он проиграл большую сумму. Петр отдает свой тулуп.

Глава 3

Гринев прибыл на место назначение и побывав на аудиенции у генерала, был отправлен на службу в гарнизон, что был в отдалении. Здесь герой наш знакомится с городком, что больше был похож на поселение. В сорока верстах от Оренбурга располагалась Белгородская крепость. Петр знакомится с бытом проживающих, которые и ремеслом занимались, и рыболовством, и охотой, и земледелием. На плацу проходили тренировки. Петр, осматривая округу, не доволен своим местом, радует только то, что у коменданта добродушная семья, правда, совсем устои отличаются от тех, что были в доме Гриневых. У него мать была тихой и только и делала, что рыдала, когда видела несправедливость со стороны отца Петра. Здесь же, в семье Мироновых, заправляла женщина, которой все домочадцы подчинялись.

Петр поселился в квартиру казака Кузова, который просто обязан был взять к себе квартиранта, ведь ему нужно было компенсировать ущерб, что был им причинен Мироновым.
И вот потянулись однообразные дни в крепости. Здесь Петр знакомится с Швабриным, который постоянно нелестно отзывался о капитанской дочери Маше, но вскоре Петр понял, почему Швабрин так поступал, ведь он просто хотел оклеветать Машу в глазах Гринева по причине того, что сам положил глаз на дочь Мироновых. Швабрин постоянно наговаривал на девушку, но, когда Петр познакомился с Машей, то понял, все разговоры Швабрина лживы. Девушка была милой, нежной честной, правда, без приданного, но, как говорили ее родители, а вдруг кто-то и возьмет ее в жены. Петра же все время волновал один лишь вопрос, почему Швабрин все свои разговоры завершал нелестными отзывами о семье Мироновых, в частности, о Маше.

Глава 4

Гринев сближается с семейством Мироновых, одновременно отдаляясь от Швабрина. Петр увлекается Машей и начинает писать ей стихи, однако Швабрин, прочтя стихотворение, советует не стихи отправлять, а что-то материальное дарить. Так, за серьги Маша будет проводить с ним ночи. Разговор перерастает в ссору и друзья назначают дуэль. Узнав о дуэли, Василиса Егоровна отчитала парней, которые притворились, что помирились, но сами же назначили дуэль на другой день. Маша рассказывает о неудачном к ней сватовстве Швабрина и тут все стало на свои места. Однако дуэль была. Петр был бы победителем, ведь был хорошим фехтовальщиком, но отвлекся на приближающегося Савельича и получает ранение в плечо.

Глава 5

Пять дней Петр был в безсознательном состоянии, а когда очнулся, увидел перед собой Машу. Петр понимает, что влюбился в девушку, она отвечала взаимностью. Он пишет домой, где сообщает о своем решении жениться на капитанской дочке.

Однако Гринев от отца получает гневное письмо, ведь каким-то образом он узнал о дуэле. Он против свадьбы. Петр пришел к выводам, что о дуэли сообщил Савельич, но и тому было прислано гневное письмо и всем становится понятно, о дуэли мог сообщить только Швабрин. Несмотря на отказ отца в благословении, Петр все равно намерен жениться на Маше, но та не хочет тайной свадьбы. Маша отдаляется от Петра, а тот в свою очередь понимает, что без девушки ему жизнь не мила.

Глава 6

В крепости Белгорода начинаются беспокойства, ведь идет речь о бунтовщиках, которые планируют напасть на крепость и генерал приказывает Миронову подготовиться к защите. Некий Емельян Пугачев, который назывался Петром Третьим наводит по окресностям ужас. Ходят слухи, что он уже захватил несколько крепостей и вот уже на пути к Белгороду. Так как защищать крепость в принципе некому, Миронов хочет отправить жену и дочь в Оренбург, но жена не хочет покидать мужа, а дочь не успевает выехать.

Глава 7

Пугачев уже у стен крепости, вместе с ним несколько казаков, что примкнули к повстанцам. Пугачев предлагает сдаться без боя, но получив от Миронова отказ, взял крепость приступом. По приказу атамана, Игнатьича и Миронова, а также Гринева, который отказывался присягнуть на верность, решают повесить, но, благодаря Савельичу, Гринев был помилован. Пугачев также убивает и жену Миронова.

Глава 8

Гринев же переживает за Машу, которая не успела покинуть крепость и сейчас, переодевшись, находится в доме попа. Если ее найдут, то и ей не жить. Между тем, к себе Пугачев вызывает Петра и между ними происходит беседа. Пугачев дарует свободу Гриневу.

Глава 9

Пугачев отправляет Петра с вестями в Оренбург, где он должен сообщить о наступлении Пугачева. Гринев со слугой отправляются в путь, покинув стены Белгорода. В это время Пугачев отправляется на дальнейшие подвиги, а Швабрина назначает в крепости комендантом. Маша заболела и находится в бредовом состоянии.

Глава 10

В Оренбурге Петр рассказывает о произошедшем в Белгороде и говорит о том, чтобы наступать на Белгород, но все военные против, они проголосовали на совете за оборону города. Далее описывается осада города, голод жителей. Петр получает известие от Маши о том, что ее держат в плену и Швабрин вскоре на ней женится. Петр просит войско, чтобы спасти девушку, но ему отказывают, тогда он решается идти самостоятельно.

Глава 11

Петр направляется в Белгород, но попадается людям Пугачева. Ему устроили допрос, где он рассказал о всех своих намерениях. Пугачев с Петром едут в Белгород. По дороге Петр от Пугачева узнает о том, что тот хочет идти на Москву. Гринев просит сдаться Пугачева, но тот уверен, что уже поздно и пусть случится то, что должно было случиться.

Глава 12

Швабрин же держит девушку на воде и хлебе, но когда приехал Пугачев, приказал отпустить девушку. Швабрин прибегнул к последней попытке, сказав, что это дочь бывшего коменданта, но и этот аргумент не сработал. Как говорил Пугачев, помиловать, значит помиловать и отпустил Петра с Машей.

Глава 13

Петр решает ехать с Машей домой, но по пути встречает подоспевшее на подмогу войско, которое должно остановить бунт мятежников. В начальнике Петр узнает Зурина, которому он когда-то проиграл сто рублей. Зурин предложил остаться и Петр соглашается. Саму же Машу с Савельевичем отправляет к родителям. Наконец Пугачева поймали, бунт подавили. Петр с нетерпением ждал встречи с Машей, но тут прибывают солдаты и его арестовывают отправив дело о Пугачеве в суд.

Глава 14

Гринева схватили, так как его оклеветал Швабрин, назвав его агентом Пугачева. Петра признали виновным и должны были казнить, но императрица помиловала, сослав Гринева в Сибирь. Услышав обо всем этом, Мария решается ехать к Екатерине Второй и все ей рассказать. По пути ей встретиллась женщина, которой она рассказала свою историю. Как оказалось, это и была императрица. На второй день Машу вызывают на аудиенцию, где она узнает о том, что ее любимого помиловали.

Пугачев был казнен, а Маша и Петр поженились, продолжив род Гриневых.

Пушкин Капитанская дочка главные герои

Познакомившись с произведением Пушкина Капитанская дочка, можно выделить главных героев. Это Пугачев — атаман, который поднял мятеж. Петр Гринев, его возлюбленная Маша Миронова. Второстепенными героями являются Швабрин, комендант крепости Миронов, слуга Гринева Савельич и Зурин.

План

1. Описание жизни Петра. Отправка его на службу.
2. Петр в дороге, проигрыш.
3. Гринев в Белгородской крепости. Знакомство с жизнью крепости.
4. Швабрин и постоянная клевета о Маше.
5. Дуэль Швабрина и Гринева.
6. Ранение Гринева. Любовь между Машей и Петром.
7. Письмо домой.
8. Пугачев у стен крепости.
9. Захват крепости, казнь Миронова.
10. Пугачев отправляет Петра в Ориенбург.
11. Осада крепости.
12. Письмо от Маши.
13. Петр идет спасать девушку.
14. Пугачев отпускает Петра и Машу.
15. Пугачев пойман.
16. Петр и Маша женятся.

Пушкин, Краткое содержание Капитанская дочка, План

3.9
(77.14%) 7
votes

Атауллина Нурсиля Мировна, учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ с.Ташбулатово
Урок литературы в 8 классе после изучения повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Тема: Урок развития речи в 8 классе
Сочинение по повести А.С.Пушкина
«Капитанская дочка»
Цели: — продолжить работу по закреплению умения учащихся работать со сложным планом.
— систематизировать знания учащихся по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»;
— развивать устную и письменную речь учащихся;
— подготовить учащихся к написанию сочинения на литературную тему;
— воспитывать у учащихся чувство долга, чести, морали (нравственности).
Оборудование: плакат «Как писать сочинение», план на доске, тексты, портрет А.С.Пушкина, иллюстрации к произведению

Ход урока

I. Организация урока
II. Вступительное слово учителя
— Ребята, мы закончили с вами изучать одно из интереснейших творений А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Повесть «Капитанская дочка» — это классический образец, о котором Гоголь писал: «…Здесь нет…никакого наружного блеска, который раскрывается не вдруг… Слов немного, но они так точны, что обозначают все». Сам Пушкин предъявлял такие требования к прозе: «Точность, краткость – вот
первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей – без них блестящие выражения ни к чему не служат».
III. Сообщение темы и целей урока.
— Сегодня на уроке мы должны с вами систематизировать весь материал и подготовиться к написанию сочинения по повести «Капитанская дочка».
IV. Актуализация знаний учащихся. Работа с таблицей «Как писать сочинение»
Но прежде чем приступить к работе над сочинением, к систематизации материалов, давайте еще раз вспомним, что такое сочинение, какие требования предъявляются к сочинению.
Первое условие успешности любого высказывания, устного или письменного, будь то доклад, статья, выступление на собрании или заметка в газету, — его стройность, подчиненность единой теме и мысли.
Одним из распространенных недостатков школьного сочинения является их расплывчатость, отход от темы, общие места. Поэтому необходимо вдуматься в формулировку тем, различать их оттенки.
Чтобы определить основную мысль сочинения, можно воспользоваться основным приемом: переформулировать каждую тему в вопрос. Сжатый, достаточно четкий и точный ответ как раз и станет тем тезисом, который вы будете раскрывать, доказывать, обосновывать, развивать в сочинении.
Прежде чем писать сочинение, необходимо составить план. План не самоцель, а своеобразные леса для возведения здания. Его в ходе работы можно перестраивать, вносить в него изменения, дополнять и, наоборот, сокращать некоторые его пункты. «План необходим, — как писал К.Г.Паустовский, — но он не должен тяготеть над произведением, как чертеж, не подлежащий изменению». Сказанное о труде писателя относится также и к школьному сочинению. Хорошо составленный план поможет не сбиться с пути и последовательно, шаг за шагом, раскрыть тему. Обратите внимание на то, что все части плана должны быть связаны друг с другом «логическими мостиками» — переходами. Начало (вступление) сочинения должно ввести читателя в тот мир, о котором вы собираетесь рассказывать.
Есть еще одна чрезвычайно важная сторона работы над любым письменным высказываем, в том числе над сочинением, — выбор точных, емких, нестертых слов, их наиболее целесообразная расстановка, все то, что относится к точности и выразительности нашей речи.
Сочинение нельзя писать равнодушно. В них должна ясно прозвучать линия вашего отношения к автору, к идее, проблеме, затронутой писателем, к литературным героям, к художественному слову. Писать сочинение нужно от всего сердца, смело высказывать свои взгляды, давать свою оценку и защищать свое мнение доказательствами, отличным знанием литературного материала.
V. Знакомство с таблицей «Как работать над сочинением»
Как работать над сочинением

СОЧИНЕНИЕ – это один из завершающих этапов работы над художественным произведением.
1. Прежде всего, обдумайте тему и основную мысль сочинения. Помните, каждое слово в названии темы имеет значение. Определите, о чем следует написать в сочинении.
2. Определите стиль и продумайте основную мысль сочинения. Что и как вы напишете, чтобы её раскрыть? Составьте, если нужно, план. Все части плана должны быть связаны друг с другом «логическими мостиками» — переходами.
3. Прочитайте первый вариант своего сочинения, раскрыта ли в ней тема и основная мысль? Зачеркните то, о чем можно не говорить в сочинении на данную тему (лишнее); дополните те части сочинения, в которых тема и основная мысль раскрыты не достаточно.
4. Обратите внимание на язык сочинения (выберите точные, емкие, нестертые слова). Удачно ли выражена мысль сочинения. Внесите исправления.

VI. Подготовка к сочинению
1. Беседа

Гринев и Пугачев Гринев и Маша Миронова
— Я предлагаю вам следующие темы сочинений:
1. Петр Гринев на страницах повести «Капитанская дочка».
2. Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка».
3. «Береги честь смолоду». Гринев и Швабрин.
4. Смысл названия повести «Капитанская дочка».
5. Тема дороги в повести «Капитанская дочка».
6. Образ Савельича в повести «Капитанская дочка».
— Посмотрите внимательно и, пользуясь Памяткой, соотнесем название темы сочинений с основной мыслью.
— Определитесь в выборе темы.
— Хорошо. В основном все ребята выбрали тему «Становление личности Петра Гринева».
2. Работа по составлению плана
— Какое время отражено в повести? (восстание под предводительством Е.Пугачева, 1773-1775г.г.)
— Только ли эта тема раскрывается в повести? (тема любви, семейная тема, тема нравственности)
— Как вы думаете, рассказывая о Петре Гриневе, важно ли отметить первую тему? (необязательно, т.к. мы должны заострить внимание на образе Гринева, становлении его характера и взглядов, обратить внимание на нравственную сторону Петруши).
— А что такое нравственность?
(Определение на доске!!!)
Нравственность – внутренние духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами. Человек безупречной нравственности
— Можно смело утверждать, что почти все произведения А.С.Пушкина целиком посвящены теме нравственности. Недаром эпиграфом к повести служит русская пословица «Береги честь смолоду», а эпиграфом к роману «Евгений Онегин» — цитата из письма, содержащая слова «он обладал особенной гордостью».
— Во вступлении я предлагаю вам порассуждать о том, каким должен быть человек, как он должен относиться к Родине, к окружающим его людям, к близким.
Вступление не должно быть большим, примерно пять-шесть предложений.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СОЧИНЕНИЯ.
— Что хорошего дала Гриневу семья? (отец воспитывал сына строго, был требовательным, гордым. Его решение в семье не обсуждалось. Провожая сына на службу, дает ему наказ (стр. 20), а от матери Гринев перенял мягкость, доброту, ласку, отзывчивость)
— Итак, формирование характера начинается с семьи, с воспитания.
— Какие черты характера проявил Гринев по отношению к Савельичу, вожатому? (по отношению к Савельичу: чувство совести, стыда; он попросил прощения у человека, который был слугой; относился к себе критично; по отношению к вожатому проявил доброту, бескорыстно подарил ему свой заячий тулуп (стр.29).
— А каким Офицером был Гринев? (не стал присягать Пугачеву, не поцеловал у него руку).
— Почему? (чувство долга, присягал на верность императрице, не способен на предательство (стр.74-75).
— Найдите в тексте повести наказ отца. Прочитаем эти строки. Выполнил ли Петр Гринев наказ отца?
— А как Гринев относился к Маше Мироновой? (защитил честь девушки перед Швабриным (стр.40); способен на глубокую любовь: чтобы спасти Машу обращается за помощью к генералу и даже к Пугачеву (стр. 85).
— Как Гринев относился к Швабрину? (ненавидит, презирает его).
— А почему? (Швабрин предатель, трус, эгоист; потерял честь, его даже презирает Пугачев (стр.98).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

— это все вы напишите в основной части сочинения. А вот в заключении вы должны сделать вывод, подвести итог: Чему учит Гринев сегодня? (Гринев учит нас правильно, хорошо относиться к девушке, женщине; не слушать сплетни, не верить им, не оскорблять ее. Суметь защитить ее в трудную минуту. А еще Гринев учит нас быть верным присяге. Ведь мы будущие воины и тоже будем давать присягу на верность Родине, родителям).
VII. План сочинения.
— Посмотрите, какой план у нас получился.
I. Тема нравственности в произведениях А.С.Пушкина.
II. Петр Гринев на страницах повести «Капитанская дочка».
1. Кто такой Петр Гринев (детство, воспитание).
2. Что хорошего дала Петру Гриневу его семья.
3. «Я чувствовал себя виноватым перед Савельичем…».
4. Гринев – офицер.
5. Любовь в жизни Петра Гринева.
6. Отношение к Швабрину («Мой взгляд вызывал презрение…»).
III. Чему учит Гринев читателя сегодня.
— Запишите этот план в тетради по литературе.
VIII. Итог урока.

— Сегодня мы с вами провели большую работу по написанию сочинения на литературную тему. Научились составлять план и отбирать материал в соответствии с требованиями, предъявляемыми к написанию сочинения. Ваша задача: написать сочинение к следующему уроку.

Источник

Емельян Пугачёв вошел в историю как один из самых ярких народных полководцев. Краткая биография Е. Пугачёва — для одних это рассказ о попытке сбросить ярмо царизма с народа, для других — просто бессмысленный и беспощадный бунт против устоев государства. Предводитель Крестьянской войны был уроженцем станицы Зимовейская, а по происхождению донской казак. Родился он предположительно в 1742 году, как гласит историческая справка.

Емельян Пугачев: биография

Емельян Иванович Пугачев — предводитель народного восстания и Крестьянской войны 1773-1775 годов. Самозванец, выдававший себя за императора Петра III.

Будущий мятежник родился в 1742 году в станице Зимовейской (ныне Волгоградская область) в семье донского казака. Народ, населяющий земли Донской области, обладал свободолюбивым нравом. За 110 лет до рождения Емельяна здесь появился на свет его предшественник — Степан Разин. Дед Пугачева носил прозвище Михаил Пугач, которое легло в основание фамилии. В семье родителей мальчика Ивана Михайловича и Анны Михайловны воспитывались еще сын Дементий и две дочери — Ульяна и Федосья. Пугачевы исповедовали православие, в отличие от соплеменников-староверов.

Портрет Емельяна Пугачева

В 1760 году юноша поступил на службу и сразу же попал в военную кампанию против Пруссии. Периодически навещая родных, Пугачев побывал на сражениях Семилетней и Русско-турецкой войн. Через 10 лет Емельян был возведен в чин знаменосца, но, прослужив в этом звании год, отправился в бега в предгорья Северного Кавказа. Такая возможность предоставилась после инфекционной болезни, которая стала причиной его отправки домой. Выздоровев, Емельян сходится с мужем сестры и подговаривает С. Павлова стать дезертирами.

Конспект интегрированного урока «Образ Пугачева в литературном и историческом аспектах»

Интегрированный урок в 8 классе (литература + история)

Слайд 1. Тема урока: Образ Пугачева. Крестьянская война 1773 – 1775 гг.

Цели:

Обучающие:

Познакомить с историческим материалом для более глубокого представления о предводителе крестьянской войны 1773 – 1775 гг. Емельяне Пугачеве
Дать представление о Пугачеве как исторической личности и герое художественного произведения
Научить определять авторское отношение к главным героям

Развивающие:

Совершенствовать умение анализировать художественный текст и на основе анализа делать выводы
Совершенствовать умение выразительного чтения, связного высказывания
Отрабатывать умение сравнительного анализа исторического материала и художественного произведения
Формировать навык работы с различными источниками информации с целью поиска и отбора необходимого материала
Формировать самостоятельность мышления в условиях индивидуальной и групповой работы

Воспитательные:

Воспитывать в процессе обучения такие нравственные качества: честность, доброта, справедливость, чувство долга, милосердие, верность своему слову
Прививать любовь к литературе и истории своей Родины
Воспитывать уважительное отношение к мнению других

Методические приемы: индивидуальные сообщения, аналитическая работа с текстом, приемы сравнения, самостоятельная работа, индивидуальная и групповая работа

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная и групповая работа

Предварительное домашнее задание:

Перечитать главы 2, 7,8,11,12
Заполнить таблицу (приложение 1)
Индивидуальное задание: — подготовить сообщение на предложенную учителем тему — подготовить выразительное чтение эпизода на стр. 139-140

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, учебник-хрестоматия «Литература 8 класс» часть 1 авторы-составители: В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин, М. «Просвещение», 2005, карточки для работы групп

Ход урока

Слово учителя:

Сегодня у нас необычный урок. В школе мы изучаем литературу и историю как отдельные дисциплины, а ведь эти науки очень близки, и часто пересекаются. Трудно понять литературного героя, не зная эпохи, в которой он жил. Еще труднее оценить литературного героя, который имеет в качестве прототипа известную историческую личность. Роман Пушкина «Капитанская дочка» зовет нас в далекий 18 век. А о каком герое пойдет речь вы скажите, когда послушаете песню в исполнении народного хора….и Емельян Пугачев..

А18 век вошел в историю как век войн, дворцовых переворотов и усиления крепостничества. В 1762 году произошел еще один переворот, был, свергнут с престола, а затем, тайно убит император Петр3. На трон взошла его жена-Екатерина2.

Сама Екатерина была ярой противницей крепостного права. В ее бумагах сохранилось немало резких высказываний по этому поводу. Однако сделать что-либо конкретное в этой области она не решалась.

Вместе с тем Екатерина была убеждена в духовной неразвитости русских крестьян и потому в опасности предоставления им свободы, считая, что жизнь крестьян у заботливых помещиков достаточно благополучна.

Ответом на окончательное закрепощение крестьян и стали многочисленные бунты. Наиболее массовым и кровавым из них стал бунт под предводительством Емельяна Пугачева.

Пушкин интересовался личностью Пугачева и как историк, и как литератор.

Он был первым исследователем личности Емельяна Пугачева и написал в 1834году «Историю Пугачева», а в 1836 году повесть «Капитанскую дочку», посвященную событиям конца 18 века.

Литературный герой, который в качестве прототипа имеет реальную историческую личность всегда остается литературным героем и автор использует свое право на художественный вымысел. Поэтому историческая личность Емельян Пугачев и литературный герой не всегда один и тот же человек.

Сегодня мы попытаемся разграничить историческую действительность и художественный вымысел.

Давайте сформулируем цель урока: Показать связь истории и литературы на примере повести “Капитанская дочка”, рассмотрев Е.Пугачева как историческую фигуру и как литературного героя.

Учитель литературы :Любое историческое событие имеет свои причины. Давайте посмотрим, какие причины восстания называет Петр Гринев в «Капитанской дочке» А.С.Пушкина.

Выразительное чтение отрывка на стр. 144 – 1405 со слов: «Прежде нежели приступлю к описанию…» до слов: «Следствием было варварское убиение Траубенберга…» .Пожалуйста, Злоян Надя..

Слово учителя:

Итак, сообщает ли нам Гринев истинные причины восстания?Нет, только фраза «строгие меры , предпринятые генерал-майором Траубенбергом А мог ли он сам знать о них? Наверно да, ведь ходили разговоры, и он был в крепости некоторое время Мятежа без причин не бывает. Почему же все-таки народ поднимается на восстание? Как нам это раскрывает история? Давайте выслушаем сообщения ваших одноклассников.

Слайд 2 — 4. Сообщения учеников (приложение 3,4) о причинах и ходе крестьянской войны 1773 – 1775 гг. Вы в это время записываете причины, возникновения этой войны.

Ребята, показывает военные действие Пушкин в своем произведении?нет

Как вы думаете, почему писатель не описывает всех ужасов этой войны? (Его цель была не показать военные действия, а показать влияние исторических событий на формирование личности Петра Гринева, а Пугачева показать не только как предводителя восстания, но и как человека, как личность).

Слово учителя литературы :

Личность Пугачева до сегодняшних дней интересует и историков, и литераторов, и художников, и государственных деятелей, но первым, кто обратился к личности Пугачева – Александр Сергеевич Пушкин. Образ Пугачева в романе занимает одно из центральных мест. Его характер раскрывается постепенно в ходе событий, о которых повествует Петр Гринев. Давайте и мы с вами шаг за шагом пойдем вслед за автором, опираясь на исторические справки, попытаемся раскрыть образ Емельяна Пугачева и выяснить отношение к нему как исторической личности и художественному образу.

Итак, кто же такой Емельян Пугачев, и почему его личность была так интересна Пушкину?

Слайд 5 – 7. Емельян Иванович Пугачев. Сообщение ученика (приложение 2).

Слово учителя истории:

Вот таким он был в жизни, таким представлен на страницах истории.

— учитель литературы: А каким же мы видим Пугачева на страницах романа А.С.Пушкина? Мы проверяем домашнее задание, которое вы готовили в группах. По ходу работы вы заполняете таблицы.. 1

(Идет проверка домашнего задания через фронтальный опрос, параллельно с этим после ответов учеников высвечивается текст на слайде и сверяются записи в тетрадях)

Фронтальный опрос по главе «Вожатый» (слайд 8):

-Когда и как появляется Пугачев на страницах романа? (
во время бурана
)

Почему именно во время бурана?(буран символ страстей ,появление символично) Учитель: Темнота, вихрь, мутное кружение метели напоминают о человеческих заблуждениях, о том, что души людские зачастую находятся во мраке, где невозможно различить добро и зло, хорошее и дурное. В «Капитанской дочке» из метели так же неожиданно появляется Пугачев. Таким образом, Пушкин уже в этом пейзаже заявляет о своем отношении к описанным историческим событиям

-Как запечатлен образ вожатого? На что обращает внимание Гринев? (наружность его показалась мне примечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показалась проседь, живые
глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольноприятное,ноплутовское.Волоса были обстрижены в кружок; на нем былоборванный армяк и татарские шаровары»
Что ободрило Петрушу ?что изумило в образе вожатого?
Хладнокровие ободрило меня..сметливость его и тонкость чутья меня изумили
-Как вы думаете, о чем вожатый разговаривает с хозяином умета? Почему их разговор Гринев называет «воровским»? (В этом диалоге говорится об усмирении восстания яицких казаков в 1772г. Речь Пугачева не понятна Гриневу, так как тайный «воровской» язык, пословицы и загадки, которыми пользуются вожатый и хозяин «умета», — это специальная речь, доступная лишь членам шайки.)

-Ребята, а сообщаются причины восстания крестьян в произведении Пушкина? Что о них говорит Гринев?дело шло о делах Яицкого бунта в то время только что усмиренного после бунта1772

Выберите, иллюстрацию, соответствующую содержанию главы «Вожатый»

-В каких главах еще говорится о Пугачеве? (7глава.,8 глава. 11 глава,12 глава)

Зачитайте описание Пугачева в главе «Приступ»с157

(7 глава «Приступ»-

Во второй раз мы увидим его на коне впереди толпы мятежников, потом — в креслах на крыльце комендантского дома, принимающего присягу и расправляющегося с непокорными. ( Глава 7 стр 153 между конными толпами на белом оне в красном кафтане с обнаженной саблей в руках..

«Пугачев сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был
красивыйказацкийкафтан, обитый галунами. Высокаясоболья шапка с золотыми кистямибыла надвинута на егосверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо», с157
-Чем его изображение в последующих главах отличается от изображения вожатого?

Одежда , красивый кафтан обшитый галунами..

-Что такое галуны? Золотые ленты

Какие черты можем выделить в портрете на знакомом лице»сверкающие глаза «,

-Что изменилось, а что осталось неизменным?

-Как происходит вторая встреча Гринева и Пугачева? (во время казни)

-Что до этой встречи знал о Пугачеве Гринев? (разбойник, самозванец)

«наконец Пугачев встал с кресел и сошел с крыльца в сопровождении своих старшин» ему подвели белого коня, украшенного богатой сбруей..Не забывайте помечать в таблицах черты Пугачева..

Давайте сравним описание внешности Пугачева и вожатого (работа с таблицей).

Хладнокровный, сметливый, черная борода, сверкающие глаза.

«Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показалась проседь, живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары».

«Приступ»

«Между ими на белом коне ехал человек в красном кафтане, с обнаженной саблею в руке: это был сам Пугачев».

«Пугачев сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красивый казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо».

Прямо взглянул, мрачно нахмурился, протянул жилистую руку.

Выберите изображение, соответствующее Пушкинскому описанию

—Какое впечатление на Гринева производит первое появление Пугачева? (анализ эпизода «Штурм Белогорской крепости»)

В чем причина падения Белогорской крепости и победы пугачевцев? (Причина победы Пугачева не только в численном преимуществе его войска, в которое переходят все угнетенные народы Оренбургской губернии, но и в военном таланте Пугачева, в его личной храбрости. Гринев говорит о мощи восставших и слабости правительственных войск и умалчивает о нераспорядительности и бездарности более высокого начальства, бросившего Белогорскую крепость на произвол судьбы, и о глубоких причинах, заставивших народ верить в воскрешение государя Петра Федоровича и идти за ним в поисках справедливости и счастья.)

Итак, глава 8 «Незваный гость»

8 глава — «Пугачев на первом месте сидел, облокотясь на стол и подпирая черную бороду своим широким кулаком. Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого. Смотрел пристально, изредка прищуривая левый глаз с удивительным выражением
плутовстваи насмешливости»,
—Каким Пугачев показан во время казни после взятия крепости?(Взяв штурмом Белогорскую крепость, он начинает убивать тех людей, которые отказались видеть в нем государя императора Петра III. Пугачев не милует никого: ни молодых, ни старых. Здесь он предстает жестоким человеком с железной волей и непоколебимым характером. Ужасает сцена расправы с комендантом крепости. Пугачев приказывает повесить старика за то, что тот не признает разбойника своим государем. Вслед за комендантом, жестоко убивают и его пожилую жену. В этой сцене Пугачев будто бы совершенно не знает жалости.

Но, несмотря на все отрицательные черты, образ Емельяна Пугачева не лишен и достоинств. В повести показаны замечательные способности Пугачева как руководителя. Его действия противопоставлены бездарным действиям царских генералов.

Чтение по ролям отрывка на стр. 165 – 167 со слов: «Гости выпили еще по стакану…» до слов: «Завтра приходи со мною проститься…» автор , Пугачев Гринев

Как вы понимает слова Гринева: «Моя искренность поразила Пугачева»?
Изменилось ли представление Петра о Пугачеве – «злодее и разбойнике»?

Слово учителя:

События вновь разводят Гринева и Пугачева в разные стороны. Гринев едет в Оренбург, где мечтает о скорейшем освобождении Белогорской крепости и о свидании с Машей Мироновой. А Пугачев продолжает разорять крепости.

Фронтальный опрос по главам «Мятежная слобода» и «Сирота» (слайд 11 – 12):

11 глава — «Пугачев сидел под образами,в красном кафтане, в высокой шапке
и важно подбоченясь.Глаза сверкали. Лицо самозванца изобразилодовольное самолюбие.Хвастливостьразбойника показалась мне забавна
Как и при каких обстоятельствах происходит следующая встреча героев? Ехал из Оренбурга Проезжая мимо Бердской слободы попал в руки разбойников войска Пугачева

Почему Гринев обращается за помощью к Пугачеву? Чем он рискует? По воли божией снова встреча с Пугачевым решил воспользоваться и не успев обдумать то, на что решился …
Почему Пугачев помогает Гриневу и освобождает сироту? Каким он предстает Почему Пугачёв решил ехать вместе с Гринёвым?.Благородные чувства справедливость превыше всего… (Пугачёв решил сам помочь Петру вызволить его невесту и наказать Швабрина, державшего девушку в плену и склонявшего её к замужеству).
Какие искренние признания по дороге в Белогорскую крепость делает Пугачев Гриневу?
Каким мы видим Пугачева во время поездки в Оренбург? лицо самозванца изобразило довольное самолюбие , хвастливость разбойника
Почему именно ему он раскрывает свою душу? располагает к доверию, говорит то, что думает «дал ты себя знать»
Чем растрогал Гринев «суровую душу» Пугачева? Своей позицией советует прибегнуть к милости государыни..сам Пугачев понимает, что «при первой удаче шею выкупят моею головой»

Выберите иллюстрацию к образу Е.Пугачева

Глава 12 «Сирота» », 12 глава — «Взглянул грозно, смягчился, устремил
огненные глаза, лицо омрачилось, сказал смеясь.»

Взглянул грозно, смягчился, устремил огненные свои глаза, лицо омрачилось, сказал смеясь.
«Мы расстались дружески. Пугачев, увидя в толпе Акулину Памфиловну, погрозил пальцем и мигнул значительно; потом сел в кибитку, велел ехать в Берду, и когда лошади тронулись, то он еще раз высунулся из кибитки и закричал мне: «Прощайте, ваше благородие! Авось увидимся когда-нибудь».

Слово учителя:

Образ Пугачева в «Капитанской дочке» А.С.Пушкина – это литературный образ, а мы с вами знаем, что Пугачев — прежде всего историческая личность. Ребята, давайте выясним, совпадает ли эти два образа. Если не совпадают, то почему. Работая в группах, мы с вами попытаемся ответить на эти вопросы.

Работа в группах (приложение 5) Рассаживаемся согласно цветовой семантике.

Класс делится на 5 дифференцированных групп. Каждая группа получает карточку с заданием различной сложности, на выполнение которого отводится 5 – 7 минут (учитывая особенности класса, время на работу в группах можно увеличить на усмотрение учителя). По истечении времени от группы выступает один представитель, выбранный членами группы. Ответ формулирует ученик, опираясь на задания (по ходу выступления каждой группы открывается слайд (слайд 13 – 22) , на котором отражено задание данной группы и вывод).

В результате работы в группах учащиеся должны прийти к следующим выводам:

1 группа: В описании внешности Емельяна Пугачева многое совпадает, но в повести выражено еще и впечатление от внешности: «Внешность его была замечательна», про глаза сказано, что они были «живые», а лицо имело выражение «довольно приятное, но плутовское». Т.О., в описании внешности Пугачева в «Капитанской дочке» проглядывается авторская симпатия, а в «Истории Пугачева» портрет героя лишен эмоциональной окраски.

2 группа: Народ рад появлению Пугачева. Отношение к нему простых людей А.С.Пушкин показывает при помощи глагола «повалил», т.е. пошел по своей воле. Пугачева встречали колокольным звоном, хлебом и солью, как издавна встречали на Руси царей и почетных гостей.

3 группа: В этом диалоге говорится об усмирении восстания яицких казаков в 1772г.

Речь Пугачева не понятна Гриневу, так как тайный «воровской» язык, пословицы и загадки, которыми пользуются вожатый и хозяин «умета», — это специальная речь, доступная лишь членам шайки.

4 группа: В «Истории Пугачева» А.С.Пушкин показывает предводителя восстания как злодея, не щадящего своих врагов. В «Капитанской дочке», основываясь на реальные факты, писатель избегает описания кровавых сцен, т.к. для автора важна не документальная точность, а роль Пугачева в судьбе Петра Гринева.

5 группа: Орел – символ свободы и власти. Чтобы подчеркнуть величие и героизм Пугачева, Пушкин включает в свое произведение калмыцкую сказку, рассказанную Гриневу Пугачевым по дороге в Белогорскую крепость. Смысл сказки — выражение жизненной позиции Пугачева, которая заключается в том, что лучше прожить полную жизнь «всего – навсе только тридцать три года», чем существовать, «питаясь падалью», триста лет.

Выводы каждой группы можно записать в тетради (на усмотрение учителя).

Подведение итогов (слайд 23). Вывод появляется только после ответов учеников и записывается в тетради.

Но, используя художественный вымысел, речевую характеристику героя и детали портрета, Пушкин делает образ своего героя живым, что помогает увидеть в нем еще и человека, способного помочь нуждающемуся, способного на добро отвечать добром, умеющего отблагодарить, защитить, а также человека чуткого, милосердного, проницательного, мудрого и в то же время несчастного и одинокого.

В качестве вывода к сегодняшнему уроку заполните пропуски в тексте. Будьте внимательны.

Но, используя художественный____________, речевую _______________ героя и детали _______________, Пушкин делает образ своего героя __________, что помогает увидеть в нем еще и _______________а, способного помочь нуждающемуся, способного ________отвечать ________,умеющего _____________, ______________, а также человека _______________, _______________________, _______________________, _____________ и в то же время ________________________ и ________________.

Синквейн к персонажу Пугачев на листочках, которые вы получили при входе в класс.

Каким же предстает Пугачев в романе Пушкина?
В чем правдив писатель, изображая его?
Какие художественные приемы использует А.С.Пушкин для изображения Емельяна Пугачева? С какой целью он это делает?

Вывод: А.С.Пушкин, изображая на страницах своего произведения Пугачева, не отходит от исторической правды. Он показывает Пугачева как самозванца, беспощадного и жестокого злодея, смелого и дерзкого человека, талантливого военачальника, любимца народа. Но, используя художественный вымысел, речевую характеристику героя и детали портрета, Пушкин делает образ своего героя живым, что помогает увидеть в нем еще и человека, способного помочь нуждающемуся, способного на добро отвечать добром, умеющего отблагодарить, защитить, а также человека чуткого, милосердного, проницательного, мудрого и в то же время несчастного и одинокого.

Различия во взглядах между историками и литераторами в оценке личности Пугачева объяснимы.

Учитель истории

С точки зрения истории восстание Пугачева — закономерный процесс сопротивления усилению государственного гнета и крепостного права, а жестокость и зверства вполне вписываются в особенности межсословного противостояния и не связаны исключительно с личностью предводителя.

Оценка Пугачева Пушкиным- историком резко негативная. Он не только против бунта – «бессмысленного и беспощадного», но и не лестного мнения о самой личности Пугачева (называет его звероподобным). По цензурным причинам Пушкин не мог высказать открыто свое мнение, поэтому его герой в «Истории пугачевского бунта» так кровожаден.

Учитель литературы

Желая сделать его образ более человечным, раскрыть причины того, что за ним пошло столько людей, и не только из народа, Пушкин пишет «Капитанскую дочку»

Восприятие Пугачева Петрушей Гриневым — более человечное, он не оправдывает жестокость, но по- человечески сочувствует ему, запутавшемуся, преданному, но способному на милосердие.

Тем самым Пушкин пытается сблизить противоположные точки зрения. Глазами дворянина Гринева, классового врага крестьян, читатели должны увидеть человека со всеми его слабостями, пороками и достоинствами. Мысли Пушкина раскрываются через особую структуру, которая заставляет героев, выходя из круга свойственных им классовых представлений, расширить свои нравственные горизонты. Блестящий ход А.С. Пушкина – писателя и историка одновременно.

Слайд 24. Домашнее задание.

Письменно ответьте на один из вопросов:

Какие вы видите положительные и отрицательные стороны в Пугачеве как литературном герое и исторической личности?
С каким Пугачевым вы хотели бы побеседовать? О чем бы вы его спросили?

Исторические и литературные портреты

Полковник пугачевского войска, крепостной крестьянин, приговоренный за уголовное преступление к вечной каторге, клеймению и вырыванию ноздрей. Во время осады Оренбурга был послан губернатором в лагерь Пугачева, чтобы разоблачить их вождя как самозванца, вместо этого он стал одним из деятельных участников бунта.

/Афанасий Соколов или Хлопуша /

«..тщедушный и сгорбленный старичок с седою бородкою, не имел в себе ничего замечательного, кроме голубой ленты, надетой через плечо по серому армяку»

/Белобородов

Фаворит Екатерины 2 граф, силач и храбрец, участник дворцового переворота1762 года. Именно ему императрица доверила охранять свергнутого императора Петра3, в Ропше, и ему приписывают его случайное убийство, якобы в картежной драке.

/Алексей Орлов/

« Я увидел мужчину роста высокого, но уже сгорбленного старостью. Длинные волосы его были совсем белы. Старый полинялый мундир напоминал воина времен Анны Иоановны, а в его речи сильно отзывался немецкий»

/ генерал в Оренбурге Андрей Карлович/

Прошел блестящий путь в армии от капрала до генералиссимуса. Участвовал в Семилетней и русско-турецких войнах. За победу при Рымнике получил титул графа Российской и Священной римской империи. Был направлен Екатериной на борьбу с Пугачевым в город Царицын, но прибыл к месту назначения, когда восставшие уже были разбиты. Ему лишь довелось конвоировать самозванца в Симбирск.

/А.В. Суворов/

«Ему казалось лет за семьдесят. У него не было ни носа, ни ушей. Голова его была выбрита, вместо бороды торчало несколько седых волос; он был малого росту, тощ и сгорблен»

/ Старый башкир/

Единственный сын Екатерины 2 и императора Петра3. Он войдет в историю как Русский Гамлет. Именно в период празднования его свадьбы в Петербурге узнали о начавшемся бунте яицких казаков под предводительством Пугачева

. /Павел 1 /

«Увидел я высокого барина, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и трубкой в зубах».

/Зурин /

София Августа Фредерика Анхальт-Цербстская, немка по происхождению она объявит себя казанской помещицей в знак солидарности с пострадавшим дворянством этой губернии от жестокости пугачевцев. /Екатерина 2/

«Невысокого роста с лицом слирлым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым» / Швабрин /

2.Вопросы блиц турнира(если есть время)

1 команда

Кем был Бопре до того как стать гувернером (парикмахер, солдат)
Когда и где был казнен Пугачев (1775 год в Москве)
К какому географическому пункту прилаживал Петруша мочальный хвост (Мыс доброй надежды)
Как назывался бунт в Москве, предшествующий восстанию Пугачева (Чумной)
Как звали отца Гринева (Андрей Петрович)

2 команда

Что такое фортеция (крепость)
Участник пугачевского восстания, лидер башкир, молодой и храбрый богатырь (Салават Юлаев)
Как звали Савельича (Архип Савельевич)
Город, выдержавший полугодовалую осаду (Оренбург)
Какую бурлацкую песню любил Пугачев (Не шуми, мать зеленая дубравушка)

3 команда

Кто был учителем Швабрина (Василий КириловичТредьяковский)
Название документа, который рассылал самозванец, призывая крепостных крестьян к погромам и расправе над помещиками (манифест)
Что такое сикурса, которую просит прислать Марья Ивановна (подмога)
Генерал регулярной армии, который разбил войско Пугачева под Самарой (Бибиков)
В ту пору лев был сыт, хоть с роду оно свиреп. «За чем пожаловать изволил в мой вертеп?» Спросил он ласково./А. Сумароков/ Как называется глава, которая начинается с этого эпиграфа? (Мятежная слобода)

3. Восстановите текст(для слабых)

Восстановить текст

Отец мой,________________ Гринев, в молодости служил при графе __________ и вышел в отставку в 17.. году.

С тех пор жил он в своей _____________ деревне, где женился на _____________.

Нас было ___ человек детей. Все мои братья и сестры умерли во младеченстве.

Я был записан в ___________ полк.

С пятилетнего возраста, отдан был я стремянному Савельичу, за трезвое поведение пожалованного в ______.

Восстановить текст

Я глядел во все стороны, ожидая увидеть грозные бастионы,____ и _____; но ничего не видал кроме ________, окруженной бревенчатым забором. С одной стороны стояли 3 или 4 _____________; с другой скривившаяся _______ с лубочными крыльями. «Где же крепость?»- спросил я с удивленьем «Да вот она»- отвечал ямщик. У ворот увидел я старую ______; избы частично были крыты _______.

Восстановить текст

Божьею милостью мы, _______, император и самодержец _______ и прочая, и прочая, и прочая.

Жалуем сем именным указом всех_________ вольностью и свободой, не требуя __________ наборов, __________ податей; владением _________.

А кои прежде были _________, оных противников нашей власти и возмутителей империи всячески ловить, казнить и вешать.

Мятеж

Причиной мятежных настроений, которым подвергся Емельян Пугачев, стало принятие в 1762 году императорского указа «О вольностях дворянства». Законодательно закреплялось крепостное право еще на 100 лет. В то время по всей России с большим размахом разрастались вольные поселения казачества, купечества и беглых крестьян. Подневольный люд истосковался по свободе, но положение его не менялось. Назревал конфликт между угнетенными слоями населения и помещиками. Пугачев, как выразитель народных идей, принял на себя позицию лидера, которому удалось на время приблизиться к крестьянской мечте о свободном государстве.

Емельян Пугачев

Емельян Иванович постоянно мигрирует, долго не засиживаясь на одном месте. Часто казак прибегает ко лжи, называясь когда надо старообрядцем или раскольником, но сам часто прибегает к языческим ритуалам. Пугачев за три года побывал под Чергниговом, в Гомеле, в польских землях, на реке Иргиз, жил в станицах терских казаков и казаков-некрасовцев.

В 1773 году Пугачев после неудачного бунта был арестован и по решению тайного собрания по делам государственной измены осужден на пожизненную каторгу в селении Пелым. Но из тюремного острога успешно бежал уже летом того же года.

Жестокость и добродетель в одной душе.

Не церемонился с теми, кого считал врагами простых людей, не желавших покориться ему, и не признавших его царскую, как он считал, власть. Сподвижники понимают его моментально, уважают и считаются с его мнением. Становится видно, что они побаиваются его, называют батюшкой, великим государем. Емельян не глуп, он прекрасно понимает, что если от его жизни будет зависеть свобода разбойников, то они обязательно предадут его.

После того, как Иван Кузьмич обозвал его самозванцем и мятежником, он только взмахнул белым платком, как помощники уже поняли приказ. Коменданта тот час же убили. Не пожалел и старушку Василису Егоровну. А вот Гринева помиловал, аргументируя тем, что не забывает добра. Ведь Петр не оставил его без благодарности, когда тот спас ему жизнь, не дав замерзнуть в поле. «То ли еще увидишь! Так ли еще тебя пожалую, когда получу свое государство!»

Когда Петр скажет, что не может дать обещание служить ему, Пугачев не рассердится. Он поможет ему забрать из плена Марию, отпустит влюбленных на свободу.

Восстание

Емельян услышал о подавлении восстания яицкого казачества и поспешил на Урал, чтобы выдать себя за Петра III и стать во главе казачьего войска на правах сверженного императора. Пугачев решил собрать сильное войско для того, чтобы прорваться к свободным землям Закубанья и там поселиться с казачеством. Соратники И.Н.Зарубин-Чика, М.Г.Шигаев, Т.Г.Мясников, Д.К.Караваев, М.А.Кожевников подготовили легенду для предводителя и стали называть атамана Петром III.

Лихой казак мечтал о создании свободного казацко-крестьянского царства, во главе которого будет стоять царь-мужик. Наивные воззрения Пугачева нашли отклик в сердцах недовольного казачества и подавленного крестьянского люда.

Самозваный царь Емельян Пугачев

Пугачев идет к главной цели, используя насилие, бесчинства, неразумные страшные расправы с помещиками и военными. Из-за грабежей и разбоя отряд донского атамана часто называли бандой. Исторические источники расходятся во мнении был ли Пугачев желанным гостем в посещаемых им городах и селах, или народ боялся мятежника. В связи с сокрытием документов по делу пугачевского бунта более чем на 200 лет многие факты по-прежнему скрыты от историков.

Крестьянская война

На осень 1773 года было намечено большое военное наступление войска Пугачева, которое должны были поддержать крепостные. Емельян опирался также национальные общины недовольных русским правлением башкиров, татар, калмыков, казахов, тем самым популяризируя ненависть к российскому правительству. В проведении военных действий русскому самозванцу помогал герой башкирского народа Салават Юлаев и его армия.

Пугачёв в Казани творит суд

Самозванцу удалось в зиме 1773 года собрать 25 тысячное войско, в арсенале которого было 86 пушек и припасы с военных уральских заводов. Во главе воинской организации стоял Совет, который занимался урегулированием военных, политических и социальных вопросов внутри восставшего казачества. «Тайная дума» Пугачева располагалась в Бердской слободе, эмиссары которой распространяли по всем захваченным волостям манифесты с заманчивыми обещаниями от имени императора Петра III.

Карта восстания Емельяна Пугачева

При очевидных организаторские заслугах Пугачева он допустил ряд стратегических ошибок, которые повлияли на исход восстания. Первым городом, который взяли повстанцы, стал Яицкий городок, затем пал Оренбург. Расчистив северные территории, Пугачев захватывает оружейные заводы, тем самым обеспечив войско артиллерией. Оснащенная многотысячная армия казаков спускается к низовьям Волги, во всех занятых городах встречая приветствующий царя народ.

Суд Пугачёва. Художник Василий Перов

Победное шествие удавалось Пугачеву за счет его обещаний отмены крепостного права и снижения поборов. Территория, охваченная восстанием, разрасталась от Западной Сибири до Пермского края, Тамбовской губернии и спускалась к низовьям Волги. Пугачев захватил города Саранск, Пензу, Саратов, Челябинск, Уфу, Красноуфимск. Атаман установил власть в Магнитной, Карагайской, Петропавловской, Степной и Троицкой крепостях. Но оставленные в тылу укрепления Поволжья становятся плацдармом для ответа правительственных войск мятежникам.

В конце лета 1774 года армия Михельсона побеждает казаков под Царицыном, обращая противника в бегство в сторону побережья Каспия. За 100 тысяч рублей Пугачева предают соратники Ф.Ф.Чумаков, И.П.Федулев и И.А.Творогов, и в степях Заволжья, рядом с рекой Большой Узень, предводителя восстания арестовывают.

Арест Емельяна Пугачева

Пугачева помещают в клетку, в которой невозможно разогнуться во весь рост, и в таком виде, под личным конвоем Александра Суворова, доставляют в столицу. Делом самозванца и его приспешников занимается закрытый суд Сената. Смертный приговор согласовывают лично с императрицей Екатериной II. К четвертованию приговариваются помимо Емельяна Пугачева его соратники А. П. Перфильев, М. Г. Шигаев, Т. И. Подуров, В. И. Торнов.

Казнь соратников Емельяна Пугачева

Итогом военных действий крестьянской войны стало уничтожение более 3000 дворянских семей, 60 уральских заводов. Разрушались военные крепости, грабились и уничтожались православные храмы, сжигались города. Пугачевские казаки нещадно резали правительственных офицеров, насиловали их жен и дочерей. Восставшие убивали священников, а также простой люд, не щадя ни младенцев, ни стариков. Преступления были обнародованы на суде. Поставленной цели Пугачев так и не достиг, погрязнув в кровавых преступлениях.

Казнь Емельяна Пугачева

Крестьянская война по-настоящему испугала правящую верхушку Российского государства. Правительство и прежде всего царица Екатерина II предприняли крайние меры по искоренению памяти о мятежниках в народе. Станица, в которой родился Емельян, была перенесена в другое место и получила название Потемкинской. Река Яик переименован в Урал, а Яицкое казачество — в Уральское. Запорожская Сечь навсегда прекратила существование как потенциально опасное для государственной власти вольное образование. Многие казачьи поселения были перенесены подальше от центра и раздроблена.

Предводитель угнетённых

Весной 1773 года, сбежав из тюрьмы в Казани, Пугачёв отправился на Урал к яицким казакам-старообрядцам. Там он объявил себя императором Петром III, а в сентябре кратко провозгласил перед ними манифест о начале восстания и начал собирать войско.

И народ поднялся. Восстание охватило огромную территорию от Западной Сибири до Тамбова, от Нижней Волги до Перми.

Целью движения было не изменение государственного строя, а возвращение казачеству утраченных привилегий, а позже и удовлетворение требований других слоёв общества: освобождение от крепостного гнёта, от податей, налогов и поборов. За Пугачёвым пошли яицкие казаки, возмущённые против рекрутчины, опальные и беглые люди, крестьяне, рабочие.

Многие историки считают, что это была первая гражданская война в Российской летописи. Страх охватил даже Екатерину Великую.

Личная жизнь

В 1760 году Емельян Пугачев взял в жены ровесницу Софью Дмитриевну Недюжеву, уроженицу станицы Есауловской. Но вскоре молодожена отправили на войну с Пруссией, и супруга осталась на попечение его родителей. После кратковременного возвращения казака на родину в 1764 году в семье рождается первенец — сын Трофим. Впоследствии Софья родила еще несколько детей, но выжили только дочери Аграфена и Христина, 1768 и 1770 года рождения. После бегства Пугачева к Яицким казакам он окончательно порвал связь с женой и детьми и стал вести вольный образ жизни.

Емельян Пугачев и его жена Софья

В начале 1774 года, прибыв в Яицкий городок, Емельян Пугачев обратил внимание на молодую девушку Устинью Кузнецову, дочь местного казака, которой было от силы 17 лет. Пугачев несколько раз засылал сватов в дом невесты, но каждый раз получал отказ. Наконец, атаман решил силой и хитростью овладеть Устиньей, и уже в начале февраля состоялось венчание в местной церкви.

После свадьбы девушка поселилась в «царских палатах» и могла ни в чем себе не отказывать. Но по-прежнему Устинья тяготилась собственным положением. Женитьба на простой казачке ослабила доверие атаманов к Пугачеву, как к названному императору, и поразила недоверие к его персоне, что в конечном счете и привело к предательству.

Емельян Пугачев и его жена Устинья

После ареста Пугачева первая семья и Устинья Кузнецова, несмотря на то, что были признаны невиновными, отправились в ссылку в крепость Кексгольм, где до конца жизни содержались в тюремных условиях. Екатерина II даже спустя время не отменила приговор.

Пушкин о Пугачеве

История бунта под предводительством Пугачева была скрыта государственной верхушкой на долгие годы, но образ героя хранился в памяти народа. Одним из первых исследователей, заинтересовавшимся личностью Пугачева, стал Александр Пушкин.

Александр Сергеевич Пушкин

Писатель создал два литературных произведения, посвященных Емельяну Ивановичу: «История Пугачева» и «Капитанская дочка». В первом сочинении автор описывает действия и поступки отважного мятежника, опираясь на все известные на тот момент сведения. Второе произведение написано художественным языком, но характеристика Пугачева в нем дается верная, что подтвердилось обнародованными позднее документами.

Интересные факты

В станице Зимовейской помимо Степана Разина и Емельяна Пугачева родился еще один мятежник-революционер Василий Денисович Генералов. Казак стал участником подготовки теракта по устранению императора Александра III, но операция прошла неудачно, и заговорщиков арестовали. Генералов был казнен так же, как и предшественники: юноше отрубили голову.
Екатерина II скрывала от европейцев информацию о Пугачевском восстании. Но немецкий посол граф Сольмс заметил отсутствие на столичных рынках черной икры и сделал правильный вывод о ведении военных действий на Волге.

Емельян Пугачев

Предполагается, что Емельян Пугачев собрал несметные сокровища восточных ханств. Неоднократно современниками бунтаря подтверждалось наличие у атамана расшитого сапфирами седла и бриллиантового перстня. Но после ареста Пугачева никаких сокровищ обнаружено не было. Клады впоследствии искали по местам стоянок Пугачевского войска на Южном Урале, но так ничего и не нашли.
Доказано, что Емельян Иванович получал денежную помощь от Османской Империи и Франции. Трудно установить точно, но по одной из версий Емельян Пугачев являлся иностранным агентом, который должен был ослабить Россию и помешать в проведении Русско-турецкой войны. Перебросив с фронта большие силы на борьбу с атаманом, Россия вынуждена была завершить противостояние с Турцией на невыгодных условиях.

Твердость характера. Свобода превыше всего.

С предводителем крестьянского восстания читатель впервые встретится, когда Пугачёв поможет Гриневу со старым слугою добраться до постоялого двора. Станет ясно, это уверенный в собственных силах человек. Он хочет и может повелевать людьми. Доказательством является его поведение, когда он указывал ямщику, куда повернуть и как ехать.

«Сметливость его и тонкость чутья»

удивили путников. Он предположил, что люди близко, по едва уловимому запаху дыма, и не ошибся. Данный факт говорит о его способности находить выход из сложной ситуации, о свободолюбивой хватке. Он не стал ожидать среди поля, повезет ли ему выбраться после бурана. Смельчак решил рискнуть.

Не скупится на слова благодарности Петру. Называет его Ваше благородие. Подобные фразы абсолютно не значат, что он льстец, скорее наоборот. Пугачев предпочитает говорить правду в глаза. Савельичу он открыто сказал, чтобы старик помалкивал, когда Петр решал, чем же отблагодарить вожатого за спасение из снежного плена.

Источник

Работа с эпиграфом

Создание проблемной ситуации

Анализ текста

Работа в группах

Обобщение наблюдений. Выяснение роли описания в художественной структуре текста.

Творческая работа

Сочинение 2

Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка» А. С. Пушкина

Предводитель

Человек, который помнит добро

Взгляд со стороны

Быть орлом и умереть достойно

Характеристика Пугачева

Сочинение на тему капитанская дочка 8 класс образ пугачева в повести

Сочинение Образ Пугачева

Образ Пугачева в «Капитанской дочке»

Образец 5

Встреча 4: казнь

Популярные сочинения

Маша Миронова – воплощение русского национального характера

Маша Миронова – воплощение русского национального характера

Похожие материалы:

Самые читаемые

Образ Маши Мироновой в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сочинение на тему Образ капитанской дочки. Нравственная красота русского характера.

Нравственная красота Маши Мироновой (по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»).

Популярные сегодня темы

Полезные ссылки

Маша Миронова воплощение русского национального характера 2

Меню сайта

Cочинение по литературе 8 класс

Маша Миронова – воплощение русского национального характера

Глоссарий:

Здесь искали:

Краткий анализ

История создания

Тема

Композиция

Главные герои

Жанр

Тест по произведению

Рейтинг анализа

Пушкин Капитанская дочка краткое содержание

Глава 1

Глава 2

Глава 3

Глава 4

Глава 5

Глава 6

Глава 7

Глава 8

Глава 9

Глава 10

Глава 11

Глава 12

Глава 13

Глава 14

Пушкин Капитанская дочка главные герои

План

Емельян Пугачев: биография

Конспект интегрированного урока «Образ Пугачева в литературном и историческом аспектах»

Мятеж

Жестокость и добродетель в одной душе.

Восстание

Крестьянская война

Предводитель угнетённых

Личная жизнь

Пушкин о Пугачеве

Интересные факты

Твердость характера. Свобода превыше всего.