Под грибом — Сутеев В. Г. Слушать онлайн или читать с картинками
Как-то раз застал Муравья сильный дождь.
Куда спрятаться?
Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.
Сидит под грибом — дождь пережидает.
А дождь идёт всё сильнее и сильнее…
Ползёт к грибу мокрая Бабочка:
— Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я — лететь не могу!
— Куда же я пущу тебя? — говорит муравей. — Я один тут кое-как уместился.
— Ничего! В тесноте, да не в обиде.
Пустил Муравей Бабочку под грибок.
А дождь ещё сильнее идёт…
Бежит мимо Мышка:
— Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.
— Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет.
— Потеснитесь немножко!
Потеснились — пустили Мышку под грибок.
А дождь всё льёт и не перестаёт…
Мимо гриба Воробей скачет и плачет:
— Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!
— Тут и места нет.
— Подвиньтесь, пожалуйста!
— Ладно.
Подвинулись — нашлось Воробью место.
А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.
— Спрячьте, — кричит, — спасите! За мной Лиса гонится!..
— Жалко Зайца, — говорит Муравей. — Давайте ещё потеснимся.
Только спрятали Зайца — Лиса прибежала.
— Зайца не видели? — спрашивает.
— Не видели.
Подошла Лиса поближе, понюхала:
— Не тут ли он спрятался?
— Где ему тут спрятаться!
Махнула Лиса хвостом и ушла.
К тому времени дождик прошёл — солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба — радуются.
Муравей задумался и говорит:
— Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся кто-то.
Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:
— Эх, вы! Гриб-то…
Не досказала и ускакала.
Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.
А вы догадались?
(Илл. Сутеева В. Г.)
Сказка Под грибом – Сутеев В.Г. С иллюстрациями автора.
Под грибом читать
Как-то раз застал Муравья сильный дождь.
Куда спрятаться?
Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.
Сидит под грибом — дождь пережидает.
А дождь идёт всё сильнее и сильнее…
Ползёт к грибу мокрая Бабочка:
— Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я — лететь не могу!
— Куда же я пущу тебя? — говорит муравей. — Я один тут кое-как уместился.
— Ничего! В тесноте, да не в обиде.
Пустил Муравей Бабочку под грибок.
А дождь ещё сильнее идёт…
Бежит мимо Мышка:
— Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.
— Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет.
— Потеснитесь немножко!
Потеснились — пустили Мышку под грибок.
А дождь всё льёт и не перестаёт…
Мимо гриба Воробей скачет и плачет:
— Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!
— Тут и места нет.
— Подвиньтесь, пожалуйста!
— Ладно.
Подвинулись — нашлось Воробью место.
А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.
— Спрячьте, — кричит, — спасите! За мной Лиса гонится!..
— Жалко Зайца, — говорит Муравей. — Давайте ещё потеснимся.
Только спрятали Зайца — Лиса прибежала.
— Зайца не видели? — спрашивает.
— Не видели.
Подошла Лиса поближе, понюхала:
— Не тут ли он спрятался?
— Где ему тут спрятаться!
Махнула Лиса хвостом и ушла.
К тому времени дождик прошёл — солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба — радуются.
Муравей задумался и говорит:
— Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся кто-то.
Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:
— Эх, вы! Гриб-то…
Не досказала и ускакала.
Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.
А вы догадались?
(Илл. Сутеева В.Г.)
Сценарий сказки “Под грибом” (по В.Сутееву.) – Сценарии утренников. – Методический материал. – Каталог статей
Сценарий сказки “Под грибом” (по В.Сутееву.)
Автор – муз.руководитель д./с. №24 г. Балаково
Шевелева М. Ф.
Действующие лица: рассказчик, Гриб, Муравей, Бабочка, Мышонок, Воробей, Заяц, Лиса, Лягушонок, Дождик, Солнышко.
Оформление сцены, атрибуты:
Лесная полянка ранней осенью, охапка хвороста.
Рассказчик: Вот так чудо—чудеса:
Пожелтели все леса!
Снова осень настает.
Часто дождик слезы льет.
(звучит запись шума дождя, выходит Гриб, радуется дождику, импровизированный танец. Приседает на корточки. Музыка по выбору)
Рассказчик: На полянке у берез
Маленький грибочек рос.
Шляпка, словно зонтик.
И любил он дождик.
Вот бедняжка Муравей
От дождя бежит скорей
(выбегает Муравей с охапкой хвороста, поет на мелодию рус.нар. песни «Ах, вы, сени»):
Муравей: Я собрал травинок кучу,
Но накрыла меня туча!
Чтоб не подхватить мне грипп, спрячь меня, голубчик Гриб.
Гриб: Ладно, ладно, Муравей,
Забирайся поскорей!
Так и быть, уж я тебя
Спрячу, скрою от дождя.
(Муравей садится под грибок)
Рассказчик: Не успел залезть под гриб,
Смотрит—бабочка бежит.
(Шум дождя.Согнувшись бредет Бабочка, поет свою песенку)
Бабочка: На лужайке я под солнышком летала,
Но гроза меня нечаянно застала.
Муравей, ты под грибок меня пусти,
Чтоб от дождика мне крылышки спасти!
Муравей: Прячься, Бабочка, скорей!
Вместе будет веселей!
(Бабочка прячется под гриб, поют песенку):
Весело, весело под грибком стоять.
Весело, весело дождь пережидать.
Рассказчик: Только встали под грибом—
Вдруг Мышонок к ним бегом.
(Вбегает Мышонок, поет на мелодию русской нар.песни «Коровушка)
Мышонок: Ой, возьмите меня, звери, под грибок!
Я под дождиком до ниточки промок!
Простудился и охрип. Может, пустите под гриб?
Гриб: Что же делать? Как же быть?
Где же место раздобыть?
Что-то стало тесновато.
Что-то места маловато.
(Вокруг гриба пробегает ребенок-Дождик.Грибок «подрастает»: встает на колени).
Муравей: Надо будет потесниться,
Чтобы всем нам поместиться.
(Мышонок прячется под гриб.Звери поют):
Весело, весело под грибком стоять.
Весело, весело дождь пережидать.
Рассказчик: Только дождик льет и льет…
Кто под дождиком бредет?
Мимо маленьких друзей
Скачет, плачет воробей.
(Ссутулившись идет воробей и поет на мотив польки Рахманинова):
Воробей: Весь, от клюва и до лап,
Я промок и так ослаб…
Потеснитесь, вас прошу!
Я лишь крылья обсушу.
Гриб: Что же делать? Какже быть?
Где же место раздобыть?
Что-то стало тесновато,
Что-то места маловато…
(Вокруг Гриба пробегает ребенок- Дождик. Гриб « подрастает»: встает на ноги).
Бабочка: Надо будет потесниться,
Чтобы всем нам поместиться.
(Воробей прячется под гриб, звери поют):
Весело, весело под грибком стоять,
Весело, весело дождь пережидать.
Рассказчик: В тесноте да не в обиде!
Вдруг опять зверята видят:
Зайчик мокрый к ним бежит,
Хвостик маленький дрожит.
(Шум дождя, бежит Зайчик.На заднем плане мелькает Лиса).
Зайчик: От лисы я убегаю!
Спрятаться куда—не знаю!
Пропадет мой серый хвостик!
Может, пустите к вам в гости?
Гриб: Что же делать? Как же быть?
Где же место раздобыть?
Что-то стало тесновато,
Что-то места маловато…
(Вокруг Гриба пробегает ребенок—Дождик ,Гриб «подрастает»: встает на ступеньку)
Мышонок: Надо будет потесниться,
Чтобы всем нам поместиться.
(Зайчик прячется под гриб).
Рассказчик: Поместился весь народ.
Вдруг Лисица к ним идет.
(Лиса ходит по поляне, принюхивается, подходит к грибу.Музыка Чайковского «Китайский танец чай»).
Лиса: Ах, кого я вижу!
Подойду поближе! (заходит с другой стороны)
Очень интересно!
А вам тут не тесно?
Звери вместе: Нет!
Лиса: Заяц должен быть у вас!
Выдать зайца сей же час! ( принюхивается)
Здесь он! Это точно знаю!
Всех сейчас перекусаю!
(Звери плотнее смыкаются вокруг Зайца)
Воробей: Зайчик с нами, он наш друг!
Не возьмешь нас на испуг!
(Лиса меняет интонацию):
Лиса: Ладно, ладно! Ну, простите,
Под грибок меня пустите!
(пытается пробраться под гриб, Муравей «кусает» ее за хвост.
Лиса кричит)
Мышонок: Ну-ка, хитрая лиса,
Уходи к себе в леса!
Не пускают под грибок
Тех, кто жаден и жесток!
Звери вместе: Уходи прочь!
(Лиса убегает).
Рассказчик: Тут и дождь грибной прошел,
Солнце в небе засияло.
И тепло, и хорошо
На лесной полянке стало.
(Выходит ребенок—Солнышко, поет песенку о солнышке по выбору муз.руководителя. В данном варианте песня из ж. «Муз. Рук.№6,2010,стр.46, 3-й купл):
Солнышко: Осень- непогодушка, кружит листопад.
Вот и лето кончилось, не вернуть назад.
Снова вышло солнышко, кончились дожди.
Все у нас хорошее будет впереди.
Бабочка: Посмотрите, нет дождя!
Выходите все, друзья!
(Звери выходят из—под гриба)
Муравей: Как же места всем хватило?
Одному ведь тесно было!
Рассказчик: Лягушонок прискакал,
Очень важно квакать стал:
Лягушонок: Квак вы не сообразите:
Гриб-то вырос, посмотрите!
И, ква-нечно, не забыть бы
Вам Грибку сказать «спасибо»!
Звери вместе: Спасибо!
Зайчик: Будем мы теперь дружить!
Воробей: Вместе дружно станем жить!
Бабочка: Кто друг другу помогает,
Мышонок: Тому тесно не бывает!
Все поют песню «Настоящий друг», кланяются.
Сценарий спектакля для детей по сказке Сутеева Под грибом
Проведение и Организация праздников
Сценарии праздников для детей в детском саду
Сценарий спектакля для детей по сказке В.Сутеева «Под грибом»
Малая Виктория Александровна, заведующий МДОУ №81 г.Красноярск
Оформление зала: лес, звучит музыка дождя. Посередине стоит гриб. На сцену выходит муравей
Муравей: Дождь застал меня в пути,
Надо крышу мне найти.
Лапки мокрые уж стали
Буду думать о привале.
Муравей подходит к грибу.
Муравей: Я под грибом здесь укроюсь
Отогреюсь и отмоюсь.
Летит бабочка мимо гриба.
Бабочка: Милый, милый муравей.
Ты меня уж пожалей.
Крылья вымокли мои
Не взлетаю, погляди.
Муравей: Да куда ж тебе здесь встать.
Мне здесь негде уж стоять.
Бабочка: Места много не займу
Муравей: Ладно. Заходи. Приму.
Пробегает мимо грибка мышка.
Мышка: Можно с вами здесь укрыться?
Негде мне от ливня скрыться.
Муравей: Места нет здесь. Ты ведь видишь.
Мышка: В тесноте, да не в обиде.
Бабочка: Ладно, прячься поскорее.
Ну, не бойся, будь смелее.
Пролетает воробей, садится на веточку.
Воробей: Весь замерз я и устал.
Бабочка: Как бы с ветки не упал.
Мышка: Может пустим, муравей?
Бабочка: Воробьишку пожалей.
Мышка: Мы подвинемся немножко.
Пусть обсохнет этот крошка.
Муравей: Воробей иди скорей
Здесь тебе будет теплей.
Бежит мимо гриба заяц. Испуганно прячется за дерево.
Заяц: Помогите! Там лисица!
Нужно где-то мне укрыться!
Муравей: Жалко зайца мне совсем.
Бабочка: Места здесь нам хватит всем.
Мышка: Прячься к нам скорей, косой
Разберемся мы с лисой.
Подходит лисица.
Лиса: Зайца здесь вы не видали?
Муравей: Нет. Ведь вы за ним бежали.
Лиса (обходит гриб): Может спрятали его?
Мышка: Места мало без него.
Лиса: Тьфу. Удрал косой опять
Снова голодом мне спать.
Уходит лиса. Бабочка выходит из под гриба.
Бабочка: Посмотрите, нет дождя
Выходите все, друзья!
Танец друзей
Муравей: Как же места нам хватило?
Одному ведь тесно было.
Появляется лягушка (кукла)
Лягушка: Ква, на гриб то поглядите.
Вырос он, а вы боитесь.
Лягушка прячется.
Муравей: Гриб и вправду больше стал.
Бабочка: Вместе всех он нас собрал.
Мышка: Будем мы теперь дружить.
Заяц: В мире дружбы станем жить.
Муравей: Когда дружба наступает
Все герои: Тесно вместе не бывает!
Песенка друзей.
Сказки Владимира Сутеева. Читать онлайн.
Peskarlib.ru > Русские авторы > Владимир СУТЕЕВ
С творчеством советского писателя, художника, режиссера и сценариста Владимира Сутеева (1903-1993) знакомы все дети с самого раннего возраста. Именно его книжки с иллюстрациями автора очень часто становятся первыми для многих малышей. Мультфильмы, снятые по его сценариям, не перестают завоевывать сердца маленьких зрителей.
Владимиру Сутееву принадлежат полюбившиеся детям сказки «Под грибом», «Три котенка», «Цыпленок и утенок», «Разные колеса», «Кто сказал мяу», «Мешок яблок» и многие другие. Читать далее…
Зашёл как-то Медведь к Зайцу в огород и спрашивает…
Посмотрели сегодня утром ребята на календарь, а там последний листок остался.
Пошли гулять Лягушонок, Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.
Щенок спал на коврике около дивана.
Вдруг сквозь сон он услышал, как кто-то сказал…
Ходил Заяц с мешком по лесу, искал грибы-ягоды для своих зайчат, но, как назло, ничего ему не попадалось: ни грибов, ни ягод.
Жил-был на столе у Вовы Карандаш. Однажды, когда Вова спал, на стол забрался Мышонок. Увидел Карандаш, схватил и потащил к себе в норку.
Как-то застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться?
Стоит пенёк, на пеньке — теремок. А в теремке живут Мушка, Лягушка, Ёжик да Петушок-Золотой гребешок.
Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко.
Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче.
Вылупился из яйца Утёнок…
Пошёл как-то Кот на речку рыбу ловить и у самой опушки Лису встретил.
Ходил Заяц с мешком по лесу, искал грибы-ягоды для своих зайчат, но, как назло, ничего ему не попадалось: ни грибов, ни ягод.
Чем же так нравятся детям сказки Владимира Сутеева? Сюжеты их просты и незатейливы, они понятны даже самым маленьким читателям.
Каждая из сказок несет свет и добро, учит настоящей дружбе, порицает трусость, жадность и хвастовство. Сказки Сутеева легко и ненавязчиво преподают малышам первые уроки доброты, любви к природе, борьбы со злом, прежде всего в себе.
Владимир Григорьевич Сутеев прожил богатую творческую жизнь, стал автором множества сказок. Все они отличаются остроумием, тонким чувством юмора, живостью, доступностью и простотой. Сказки Владимира Сутеева способны без морализации объяснить малышам простые истины, показать где правда, а где ложь. Добро в его сказках всегда побеждает.
Владимир Сутеев был необыкновенно талантливым человеком. За свою жизнь он успел подарить маленьким читателям множество своих произведений, иллюстраций, мультфильмов. До сих пор книги с его иллюстрациями особенно любимы детьми и взрослыми. Свой чрезвычайный талант амбидекстра – одинакового и одновременного владения правой и левой рукой, Сутеев отдал на служение детям. Ведь именно для них было предназначено все его творчество и вся его жизнь.
Сутеев Владимир сказка «Под грибом» / Читательский дневник 1 класс / ГДЗ Грамота
Читательский дневник по сказке «Под грибом» Владимира Сутеева
Автор: Сутеев Владимир Григорьевич
Название произведения: «Под грибом»
Число страниц: 8
Жанр: сказка
Главные герои: Заяц, лиса, лягушка, муравей, прочие лесные жители.
_______
Характеристика главных героев:
Заяц — Трусливый, быстрый, находчивый.
Лиса — Жадная, голодная, невнимательная.
Лягушка — Мудрая и весёлая.
Муравей — добрый, отзывчивый.
Остальные лесные жители — бабочка, мышка, воробей.
_______
_______
Краткое содержание сказки «Под грибом»
Муравей спрятался от дождя под маленьким грибом.
К нему попросилась бабочка, а потом мышка.
Муравей впустил всех, даже воробья.
Тут мимо пробегал заяц и попросил спрятать его под грибом от лисы.
Лиса не нашла зайца и убежала.
А звери удивились, как они все поместились под маленьким грибом.
И лягушка сказала, что гриб вырос.
План сказки:
1. Муравей и гриб.
2. Новые жители.
3. Испуганный заяц.
4. Обманутая лиса.
5. Смешливая лягушка.
6. Раскрытая тайна.
Основная мысль сказки «Под грибом»
Главная мысль сказки в том, что мы должны помогать тем, кто попал в беду.
Основная идея сказки в том, что лучше быть вместе, чем одному.
Чему учит сказка
Сказка учит помогать ближнему, не бросать никого в беде.
Учит взаимовыручке и сопереживанию.
Учит быть гостеприимными хозяевами.
Учит тому, что во время дождя в лесах растут грибы.
_______
Краткий отзыв по сказке «Под грибом» для читательского дневника
Прочитав эту сказку, я подумала о том, что главное иметь желание помочь другому.
А как это сделать всегда придумается.
Так и муравей никого не бросил под дождём и спас зайца, ведь во время дождя его убежище увеличилось.
Это интересная и смешная сказка.
В ней рассказывается, как маленький гриб сильно вырос во время дождя и стал приютом и спасением для многих животных.
Мне очень понравился добрый муравей, который никому не отказывал.
А ещё мне понравилась умная лягушка, потому что она была весёлой.
Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, что тот, кто не хочет помочь, ищет повод отказать.
А тот, кто хочет — ищет способ.
Пословицы к произведению:
В тесноте, да не в обиде.
Вместе тесно, врозь тошно.
Другим не поможем — сами пропадём.
Вместе мокли, вместе сохли.
Один в поле не воин.
Словарь неизвестных слов
Неизвестные слова отсутствуют.
Отрывок, поразивший больше всего:
Все посмотрели: на шляпке сидит Лягушка и хохочет:
— Эх, вы! Гриб-то…
Не досказала и ускакала.
Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под ним тесно было, а потом и пятерым место нашлось.
Ещё читательские дневники по произведениям Владимира Сутеева
«Мешок яблок»
«Кораблик»
«Дядя Миша»
Библиотека произведений автора пополняется.
Готовый читательский дневник 1 класс: краткое содержание произведений, рисунок — иллюстрация, план, главная мысль, краткий отзыв и пословицы для развития логического мышления ребенка.
Конспект по развитию речи по сказке В.Г. Сутеева “Под грибком”
Приобщение к художественной литературе.
Конспект НОД по развитию речи
по сказке В.Г. Сутеева «Под грибом»
подготовительная к школе
комбинированная группа 6 – 7 лет
Конспект НОД по развитию речи по сказке В.
Сутеева «Под грибом»
Цель: развивать интерес к художественной литературе.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Обогатить представление детей об авторских сказках, продолжать учить детей понимать образное содержание и идею сказки.
Обогащать активный словарь детей
Совершенствовать развитие грамматически правильной фразовой речи.
Формировать практическое усвоение простых способов словообразования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, упражнять в подборе слов – антонимов; упражнять в составлении сложноподчиненных предложений.
Коррекционно-развивающие:
Развивать творческое воображение, умение эмоционально воспринимать произведение, умение анализировать и обобщать, делать выводы.
Развивать зрительную и словесно-логическую память, логическое мышление;
Развивать общую и мелкую моторику;
Развивать умение составлять сюжетную композицию.
Коррекционно-воспитательные:
Способствовать воспитанию доброты, внимательности и отзывчивости к окружающим, готовности прийти на помощь любому кто попал в беду, умению дружить.
Словарная работа: подосиновик, масленок, подберезовик, опенок, боровик, лисичка, груздь, рыжики, волнушки, грибной, мухомор, иллюстрация, тревога, печаль, грусть, радость, дружба, заботиться, защищать, уважать.
Технологии: здоровьесберегающие, информационно-коммуникационная, личностно-ориентированная.
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество – рисование».
Предварительная работа: выставка книг автора, чтение сказки и просмотр мультфильма В. Сутеева «Под грибом», знакомство с пословицами о дружбе.
Индивидуальная работа: обратить внимание на четкое произношение звуков,помочь Максиму А. обвести контур грибочка
Материалы и оборудование: ПК, презентация «В Сутеев. Под грибом», текст сказки, картинки грибы и ягоды, круги желтого и красного цвета на каждого ребенка, мяч, зонтик, ¼ альбомного листа, трафареты грибов, макет лесной полянки, цветные карандаши
Ход занятия
Организационный момент: Приветствие гостям.
Улыбнулись друг другу. Артикуляционная гимнастика.
1 часть.
– Ребята! Наверное, многие из вас бывали в осеннем лесу? Какой он?…Приходишь в лес, и, кажется, что лес становится живым. Шелестят на ветру листья, покачиваются деревья. У всех лесных жителей свои дела и заботы: от большого медведя до маленького муравья. Ведь лес – это их дом и каждый в этом доме живёт по-своему… Люди часто ходят в лес…зачем?(по грибы да по ягоды) Игра «Я знаю…» дети передают мяч и называют названия грибов. Посмотрите на эту полянку и догадайтесь что здесь лишнее, дид. игра «Что лишнее?» (3 гриба и ягода, 3 съедобных 1 несъедобный,..)
2 часть.
Презентация: слайд 1. Давайте вспомним и заглянем в сказку «Под грибом».
Слайд 2. Может быть, кто – то знает автора этой волшебной сказки?
В. Сутеев родился 5 июля 1903 года и прожил 90 лет.
Слайд 3. Владимир Сутеев написал очень много детских сказок. Эти занимательные сказки отличаются живостью, остроумием, простотой и доступностью для самых маленьких читателей.
Остроумные, веселые добрые книжки В.Г. Сутеева знакомы детям всего мира. Они переведены на 36 языков и издавались в Норвегии, Франции, США, Мексике, Японии и др. странах. Почти каждое предложение в этих сказках сопровождается яркой иллюстрацией, его динамичные рисунки похожи на кадры мультфильмов.
А вы знаете, что он сам иллюстрировал свои произведения. Что такое иллюстрировал?Слайд 4 А так же он иллюстрировал множество детских сказок других авторов: К.И. Чуковского («Телефон», Слайд 5.«Тараканище» и др.), С.Я. Маршака («Усатый-полосатый»), С.В. Михалкова («Дядя Стёпа») и др. Еще у Владимира Сутеева был секрет: писал он правой рукой, а рисовал – левой. Покажите правую руку, а теперь покажите левую руку.Художник и писатель, режиссёр, постановщик мультфильмов в одном лице – это настоящий волшебник. Не правда ли?
Слайд 6. Итак, сказка «Под грибом»
Вопросы:
– Вспомните, с чего начинается сказка? Что произошло с зайцем?
Слайд 7.
– Кто первый попросился к муравью под грибок? (бабочка) слайд 8-9, Продолжите предложение: бабочка не могла лететь потому, что….
Второй? Слайд 10-11 ( мышка) Продолжите предложение: мышка попросилась под гриб потому, что…
Третий? Слайд 12-13 (воробей) Продолжите предложение: у воробья устали крышки потому, что…
Четвертый? Слайд 14 (заяц). Продолжите предложение: заяц выскочил на полянку потому, что…
– Слайд 15 Продолжите предложение: лиса подошла поближе к грибу потому, что…
– Кого увидели наши герои на шляпке гриба? (лягушку). Слайд 16
– О чем задумался муравей, когда закончился дождь, и они все выбрались из-под гриба?
– Как же получилось, что сначала под грибом и одному тесно было, а потом всем пятерым место нашлось?
– А как называется дождь, после которого растут грибы?
– Продолжите предложение: герои сказки радуются потому, что…
– Что помогло героям сказки? (Дружба, доброта, отзывчивость, готовность прийти на помощь любому кто попал в беду.)
Воспитатель: ребята, кажется, дождь начинается.
Физкультминутка «Дождик».
К нам на тонкой длинной ножке
Скачет дождик по дорожке. (Прыжки на одной ноге по кругу.)
В лужице – смотри, смотри! –
Он пускает пузыри. (Дети стоят лицом в круг; ритмичные приседания.)
Стали мокрыми кусты, (Руки вверх, потряхивание кистями.)
Стали мокрыми цветы. (Наклон, руки к полу, потряхивания кистями.)
Мокрый серый воробей
Сушит пёрышки скорей. (Встали, руки вдоль тела, потряхивание кистями.)
Воспитатель открывает зонтик: «Дождик пошёл». Дети прячутся под зонтом.
Дид/игра с мячом «Назови ласково героев сказки»
Муравей (муравьишко)
Воробей (воробьишко)
Мышь (мышка)
Заяц (зайчик, зайчишка)
Лиса (лисичка, лисонька)
Гриб (грибок, грибочек)
Дид/игра с мячом «Скажи наоборот»
Сильный (слабый)
Маленький (большой)
Мокрый (сухой)
Спрятаться (выглянуть)
Потесниться (расступиться)
Намокли (высохли)
Отдохнуть (устать)
Прибежать (убежать)
Ускакать (прискакать)
Тесно (свободно)
Поближе (подальше)
Воспитатель: Посмотрите, на что похож наш зонтик? Похож на грибок, под которым прятались герои сказки! А как называется дождь, после которого растут грибы? (грибной). У нас есть полянка, на которой нет грибов. Хотите, чтобы на вашей полянке выросли грибы?
Воспитатель предлагает нарисовать грибы с помощью трафаретов и приклеить их на полянку.
Пальчиковая гимнастика:
Я корзину в лес беру, все грибы я соберу.
Удивляется мой друг, сколько здесь грибов вокруг!
Подосиновик, масленок, подберезовик, опенок,
Боровик, лисичка, груздь – не играют в прятки пусть!
Рыжики, волнушки найду я на опушке. (Загибать все пальчики по очереди.)
Мухомор не понесу – пусть останется в лесу! (большой пальчик вниз).
Воспитатель: вот сколько замечательных грибочков выросло на полянках. Какие вы молодцы!
3 часть.
Рефлексия занятия.
– Чему учит нас сказка? (дружбе, заботе, уважению).
– Что чувства вызвала у вас эта сказка? (тревогу, печаль, грусть, радость)
Воспитатель предлагает детям поднять кружки желтого и красного цвета, желтый – радостные чувства, красный – грустные, объяснив почему.
– Какие пословицы и поговорки вы знаете о дружбе? (В тесноте да не в обиде; Дружба – великая сила; Без беды друга не узнаешь; Врагу не кланяйся, для друга жизни не жалей; Друг в беде – друг вдвойне; Не бросай друга в несчастье и др.)
Конспект НОД
«Путешествие по сказкам Владимира Сутеева»
Программа: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Возрастная группа: средняя группа.
Образовательная область: «Познание» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Социализация».
Цель: развитие связной речи детей на основе использования метода наглядного моделирования.
Интеграция образовательных областей:познание, коммуникация, социализация, физическая культура, здоровье, чтение художественной литературы.
Задачи
Образовательные: обобщить знания детей о творчестве В.Г.Сутеева; упражнять в умении определять и называть его произведения; закреплять умение детей рассказывать содержание сказок с использованием наглядных пособий; упражнять в умении рассказывать сказки связно, в логической последовательности, используя мнемотаблицы и серии сюжетных картин; формировать навыки связной речи; продолжать формировать умение строить предложения, отвечать на вопросы «полными ответами»; расширять кругозор детей; упражнять детей в подборе слов-антонимов; упражнять детей в беге, в умении действовать по словесной инструкции.
Воспитательные: способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений между детьми, чуткости, отзывчивости, эмпатии и толерантности, воспитывать навыки сотрудничества и взаимодействия, активность и самостоятельность, воспитывать любовь к художественной литературе.
Развивающие: развивать познавательную активность, зрительную и словесно-логическую память, логическое мышление, внимание, связную речь, мелкую и общую моторику, развивать познавательный интерес.
Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная, театрализованная.
Формы организации деятельности детей: беседа, дидактическая игры и упражнения, пересказ литературных произведений, игра-драматизация, решение проблемных ситуаций, подвижная игра.
Формы реализации детских видов деятельности: подгрупповая, индивидуальная.
Средства: слайд «Портрет В.Г. Сутеева; Слайд «Книги В.Г. Сутеева»; корабль; корабельный штурвал; парус; якорь; спасательный круг; слайд «Море»; карта с иллюстрациями к сказкам В.Г. Сутеева; бескозырка; перчаточная кукла «Кот»; ширма; корзинка с мягкими игрушками; мнемотаблицы по сказкам В.Г. Сутеева «Три котёнка» и «Под грибом»; сеть; настольный театр по сказке В.Г. Сутеева «Под грибом»; музыкальный треугольник; колокольчик; сундучок; туннель; серия сюжетных картин по сказке В.Г. Сутеева «Кораблик»; призы; фонограммы «Шум моря», «Журчание воды»; 10 красных кругов; 10 зелёных кругов; 10 жёлтых кругов; мольберт.
Предшествующая работа: познавательный творческий проект «По страницам произведений В. Сутеева.
Деятельность педагога
Деятельность детей
Примечания
1. Вводная часть (мотивация)
Ведущий: Дети, давайте поздороваемся с гостями.
– Дети, послушайте, пожалуйста, что я вам скажу, и попробуйте догадаться, о ком идёт речь.
– И были у него три волшебные палочки: карандаш, кисточка и авторучка. Возьмёт одну – сказка сочиняется, возьмёт две других – иллюстрация чудесная выходит, красочная. И все его любили, потому что детские волшебники бывают только добрыми!
– А как же звали этого доброго волшебника?
– Да, этого доброго волшебника зовут Владимир Григорьевич Сутеев. Вот его портрет.
Ведущий: Владимир Григорьевич Сутеев родился больше 100 лет назад в семье врача. Но его отец не только лечил людей, он ещё увлекался живописью, часто пел и читал книги своим сыновьям, которые с большим интересом его слушали. Наверное, именно поэтому маленький Володя, впоследствии, стал добрым волшебником.
– Что же волшебного создал Владимир Сутеев?
Ведущий: Правильно, Владимир Сутеев сочинял разные истории, иллюстрировал детские книги и создавал для ребят мультфильмы. Он был и писателем, и иллюстратором, и мультипликатором.
– У каждого человека есть своя мечта. Наверное, каждый из вас мечтал когда-нибудь очутиться в сказке: увидеть волшебный мир в замочной скважине, заглянуть в таинственную шкатулку и встретиться с её крохотными обитателями или открыть книгу и оказаться в Тридевятом царстве…. Мечтали вы об этом?
– Сегодня мы хотим предложить вам отправиться в море сказок, которые всю жизнь создавал добрый волшебник Владимир Сутеев. Хотите отправиться в путешествие по морю сказок?
Дети здороваются.
Дети отвечают на вопрос.
Дети отвечают на вопросы.
Дети отвечают на вопросы.
Слайд «Портрет В.Г.Сутеева»
Слайд «Книги и иллюстрации В.Сутеева»
2. Основная часть
Ведущий: На чём можно путешествовать по морю?
– Да будем путешествовать на корабле. Вот он. Но прежде чем отправиться в путешествие нам нужно посмотреть на карту.
– А для чего путешественникам нужна карта?
Ведущий: Подойдите, пожалуйста, сюда, посмотрим на карту.
– Перед вами огромное море с множеством островов. Каждый остров – это определённая сказка В.Сутеева. Сейчас мы поиграем в игру «Узнай и назови».
Я вам буду показывать иллюстрацию к сказке, а вы будете называть её.
Д/И «Узнай и назови»
Ведущий: Молодцы, все сказки назвали правильно! Пора отправляться в путь. Подходите к кораблю.
– Что это? Для чего он нужен?
– Что это? Для чего он нужен?
Проходите на корабль. Занимайте места! Сядьте правильно. Кто главный на корабле?
– Капитаном будет Миша. А мы все будем помогать капитану вести корабль. Миша, вставай к штурвалу.
Поднять якорь.
Ведущий: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах! (А.С.Пушкин)
– Вот мы и приплыли с вами на 1 остров. Бросить якорь. Выходите и проходите сюда. Садитесь. Сядьте правильно.
– Что перед вами? (следы)
– Как вы думаете, чьи это следы? (животного, кошки)
– Чем похожи и чем отличаются эти следы? (похожи формой, отличаются цветом)
– Какого цвета следы?
– Что ещё бывает белого цвета? (мука, сахар, снег, соль, вата)
– Какие животные серого цвета? (слон, волк, заяц, мышь)
– Что бывает чёрным? (ночь, земля, краска, сажа)
– Ой, а кто это?
Кот: Здравствуйте, ребята!
Я – котёнок самый чёрный,
Очень долго я играл,
Прыгал, бегал и гулял,
И братишек потерял!
Где же белый?
Где же серый?
Помогите отыскать,
Вам, ребятки, надо вспомнить
И мне сказку рассказать!
Ведущий: А из какой сказки этот котёнок?
– Давайте расскажем эту сказку и поможем отыскать других котят.
Кот: А помогут вам в этом волшебные картинки.
Ведущий: Смотрите на экран.
Рассказывание сказки В.Сутеева «Три котёнка» с опорой на мнемотаблицу.
Ведущий: А вот и котятки нашлись! Хотите их погладить?
Кот: Вот спасибо, ребята, вы помогли мне найти моих братишек-шалунишек! Ну а нам пора идти, до свидания, ребята.
Ведущий: А в каких сказках В.Сутеева ещё встречаются коты и котята?
– А что делал кот в сказке «Кот-рыболов»?
– Пойдёмте на пруд.
– Ребята, а где живут рыбы?
– С помощью чего рыбы дышат в воде?
– Чем покрыто тело рыб?
– А откуда появляются маленькие рыбки?
– Назовите рыб, которых вы знаете.
Ведущий: Я вам предлагаю поиграть в игру «Рыбки».
Подвижная игра «Рыбки»
Ведущий: Рыбки плавают в воде,
Весело играют,
Хвостиком виляют,
Друг друга догоняют!
Рыбак: Вы плывите, не ленитесь,
В мою сеть не попадитесь.
Ведущий: Хорошо поиграли. Нам пора отправляться дальше. Проходите на корабль.
Миша, вставай к штурвалу. Поднять якорь.
Ведущий: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах! (А.С.Пушкин)
– Вот мы и приплыли с вами на 2 остров. Бросить якорь. Выходите и идите за мной. Садитесь. Сядьте правильно.
Ведущий: Посмотрите, какой красивый сундучок. Давайте посмотрим, что там внутри.
– Ой, здесь какие-то фигурки.
– Из какой сказки эти персонажи? Кто её написал?
Давайте покажем сказку.
Настольный театр по сказке В.Сутеева
«Под грибом» (приложение 1)
Ведущий: Тут и сказочке конец, а кто слушал, молодец! Все вы молодцы!
– А теперь поиграем с нашими пальчиками
Пальчиковая гимнастика «Под грибом»
Ведущий: Нам пора отправляться дальше. Проходите на корабль.
Миша, вставай к штурвалу. Поднять якорь.
Ведущий: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах!
– Вот мы и приплыли с вами на 3 остров. Бросить якорь. Проходите за мной. Ребята, перед вами волшебный туннель. Чтобы попасть в туннель нужно выполнить задание. Я вам буду говорить слово, а вы мне- противоположное по смыслу, например: я скажу- горячий, а вы говорите – холодный.
Игра «Наоборот»
Короткий – длинный, Мокрый – сухой, Сладкий – кислый, Слабый – сильный, Маленький – большой, Тонкий – толстый, Лёгкий – тяжёлый, Пушистый – колючий, Твёрдый – мягкий, Злой – добрый, Плохой – хороший, Грустный – весёлый.
Ведущий: Перед вами картинки
– Из какой сказки эти картинки?
Давайте, разложим эти картинки по порядку и расскажем сказку.
Пересказ сказки В.Сутеева «Кораблик»
Ведущий: Ну а нам пора возвращаться в детский сад. Проходите на корабль. Миша, вставай к штурвалу. Поднять якорь.
Ведущий: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах! (А.С.Пушкин)
– Вот мы и приплыли с вами в детский сад. Бросить якорь. Выходите в центр зала и вставайте передо мной.
Дети отвечают.
Смотрят на корабль.
Дети отвечают.
Подходят к карте.
Дети выполняют задание.
Рассматривают атрибуты (спасательный круг и якорь), отвечают на вопросы.
Выполняют инструкции педагога.
Дети выходят и проходят за педагогом
садятся.
Дети отвечают на вопросы.
Дети рассказывают сказку В.Сутеева «Три котёнка» с опорой на мнемотаблицу.
Отвечают на вопросы.
Идут за педагогом в центр зала.
Отвечают на вопросы.
Дети плавно двигаются вокруг рыбака, изображая рыбок.
Рыбак с сетью бегает за рыбками.
Дети выполняют инструкции педагога.
Дети выходят и идут за педагогом, садятся на стулья.
Отвечают на вопрос.
Выполняют инструкции педагога.
Называют противоположные по смыслу слова и проползают через туннель.
Дети отвечают на вопросы.
Дети выполняют задание.
Дети проходят в центр зала.
Перед детьми корабль.
Педагог показывает карту.
Педагог показывает иллюстрации к сказкам В.Сутеева, а дети их называют.
Слайд «Море»
Звучит фонограмма «Шум моря»
Перед детьми кошачьи следы белого, серого и чёрного цветов.
На ширме появляется кукла би-ба-бо «Чёрный кот».
Слайд «Мнемотаблица по сказке «Три котёнка»
Педагог изображает рыбака с сетью.
Слайд «Море»
Звучит фонограмма «Шум моря»
Педагог открывает сундучок, достаёт оттуда фигурки настольного театра, выставляет их перед детьми.
Педагог распределяет роли.
Педагог показывает.
Слайд «Море»
Звучит фонограмма «Шум моря»
Слайд «Море»
Звучит фонограмма «Шум моря»
3. Заключительная часть (рефлексия)
Ведущий: Ну что, понравилось вам путешествие по морю сказок? – В каких сказках мы с вами побывали?
– Кто написал все эти сказки?
– Что больше всего вам понравилось?
Ведущий: Посмотрите, здесь разноцветные круги.
– Кому понравилось путешествовать, было интересно и весело – возьмите, пожалуйста, красный круг.
– Кому было не очень интересно – возьмите зелёный круг.
– А кому вообще не понравилось, было скучно и неинтересно – возьмите жёлтый круг.
Ведущий: Все вы очень дружные, многое знаете и умеете, и всегда помогаете друг другу. Мы вас всех благодарим за активное участие в этом путешествии и хотим преподнести вам сказочные раскраски с наклейками.
Ведущий: Давайте попрощаемся с гостями и скажем им ….
А сейчас мы пойдём в группу.
Дети отвечают на вопросы.
Дети берут круги.
Принимают подарки.
Прощаются с гостями и уходят в группу.
Воспитатель раздаёт подарки.
Приложение 1
Настольный театр по сказке В.Сутеева «Под грибом»
(по мотивам сказки В.Г.Сутеева «Под грибом»)
Ведущий: Как-то раз застал муравья сильный дождь.
Дождь
Ведущий: Увидел муравей на полянке маленький грибок и спрятался под ним.
(муравей идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: А дождь идёт всё сильнее и сильнее…
Дождь
Ведущий: Ползёт к грибу мокрая бабочка.
(бабочка идёт)
Бабочка: Муравей, муравей, пусти меня под грибок. Крылышки мои намокли – лететь не могу!
Муравей: Куда же я тебя пущу? Тут места нет.
Бабочка: Ничего! В тесноте, да не в обиде.
(бабочка идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: Пустил муравей бабочку под грибок.
А дождь ещё сильнее идёт…
Дождь
Ведущий: Бежит мимо мышка.
(мышка идёт)
Мышка: Пи-пи-пи. Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.
Муравей: Куда же мы тебя пустим? Тут места нет.
Мышка: Потеснитесь немножко.
Бабочка: Ну ладно.
(мышка идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: Потеснились, пустили мышку под грибок. А дождь всё льёт и не перестаёт…
Дождь
Ведущий: Мимо гриба воробей скачет и плачет.
(воробей идёт)
Воробей: Намокли пёрышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок.
Муравей: Куда же мы тебя пустим? Тут места нет.
Воробей: Пустите, пожалуйста!
Бабочка: Ну ладно.
(воробей идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: Подвинулись – нашлось и воробью место. А тут заяц на полянку выскочил, увидел гриб.
(заяц идёт)
Заяц: Спрячьте, спасите! За мной лиса гонится!
Все: Жалко зайца. Прячься скорей.
(заяц идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: Только спрятали зайца – лиса прибежала.
(лиса идёт)
Лиса: Зайца не видели?
Все: Нет, не видели!
Ведущий: Подошла лиса поближе, понюхала.
(лиса идёт, заглядывает, нюхает)
Лиса: Не тут ли он спрятался?
Все: Нет, его здесь нет.
Ведущий: Махнула лиса хвостом и ушла.
(лиса уходит)
Ведущий: К тому времени дождик прошёл – солнышко выглянуло.
Солнышко
Ведущий: Вылезли все из-под гриба – радуются и веселятся.
(все фигурки прыгают, танцуют)
Ведущий: А муравей задумался и говорит.
Муравей: Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
Ведущий: А тут лягушка прискакала.
(лягушка идёт)
Лягушка: Ква-ха-ха, Ква-ха-ха!
Эх вы, а гриб…
Все: Вырос!!!
Скачать готовую презентацию по сказкам Сутеева. Презентация “Сказки В. Сутеева” Презентация к уроку чтения (1 класс) на тему
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Презентация краткосрочного проекта «По сказкам В.Г. Сутеева »Государственное бюджетное образовательное учреждение, СОШ № 297, дошкольное отделение« Славяночка », Пушкинский район Санкт-Петербурга. Проект подготовила: Фотеева Т.
Цели проекта Познакомить детей с работой писатель В.Г. Сутеев Воспитывать положительное отношение к детской художественной литературе; Воспитывать навыки взаимодействия, сотрудничества, активности Прививать детям уважение к книге
Задачи проекта Развитие словесно-логической памяти у детей через запоминание героев сказок Развитие воображения, эмоционального интеллекта через исполнение ролей героев Развитие творческих способностей, выразительности движений, мимики
Паспорт проекта Тип проекта – творчески-познавательный Участники проекта – дети коррекционной группы и родители Продолжительность – 4 недели Образовательная зона – знакомство с художественной литературой, развитие памяти и речи, зрительная активность y
Технологии проекта Личностно-ориентированные: игры, упражнения Социальные игры: коллективные дела, ролевые игры Технология проектирования: разговоры ИКТ (информационно-коммуникационные технологии)
Подготовительный этап Анализ и обобщение литературы по теме Знакомство детей с биография В.Г. Сутеева Выставка книг и рисунков на тему «Чтение сказок детям» Совместный просмотр мультфильмов и бесед на них
Биография В. Сутеева Владимир Сутеев с юных лет, как иллюстратор, периодически публиковался в журналах. Иллюстрировал множество детских сказок советских писателей: Чуковского, Маршака, Михалкова. Впервые с иллюстрациями художника на русском языке были изданы книги: Д. Родари «Приключения Чиполлино» (персонажи Сутеева из этой сказки стали образцом для детских игрушек) и многие другие.Владимир Сутеев написал множество сказок, которые отличаются живостью, остроумием, простотой и доступностью для самых маленьких читателей. Практически каждое предложение сопровождалось яркой иллюстрацией, в которую Сутеев многое привнес из мультипликации: его динамические рисунки похожи на кадры из мультфильмов; Персонажи обладают графической индивидуальностью, выражающейся во внешности, движениях, мимике. В его книгах всегда много юмора, помогающего без морализаторства объяснять детям простые истины.Владимир Григорьевич скончался 10 марта 1993 года.
Основной этап 1. Игра по мотивам сказки «Капризный кот» (у учителя есть плакаты с изображением дома и окружающих предметов. Постепенно демонстрируя и обсуждая слайды, дети ответьте что добавлено на картинке).
2. Игры по мотивам сказки «Волшебная палочка». Групповое пространство организовано в соответствии с сюжетной линией сказки. Есть разные остановки, на которых дети вместе с педагогом проходят разные тесты, затем происходит совместное обсуждение поведения участников.
3. Игра по сказке «Мешок с яблоками» Дети впервые смотрят мультфильм «Мешок с яблоками». Затем воспитатель просит детей вспомнить, в какой последовательности заяц встречал других героев сказок и что они ему подарили.
четыре. Театрализованное представление по сказке «Кто сказал« Мяу ». Предварительные роли распределяются между участниками и репетициями. Затем спектакль показан родителям.
Заключительный этап Викторина по сказкам Выставка рисунков« Мой любимый герой »
Спасибо за внимание!
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Владимир Григорьевич Сутеев
стал не только графическим дизайнером, но и аниматором
Любовь к животным вдохновила его на создание сказок, картинок, мультфильмов
Создал образы героев нам известен
Мы знаем его как детского писателя.
Самая первая книга “Две сказки о карандаше и красках”
Самые известные сказки
Сказки учат быть добрыми, дружелюбными, любить природу.Вы даже можете научиться рисовать по сказкам
Вы можете использовать их, чтобы сами сочинять рассказы. Попытайся?
Какая сказочная картина?
один. Трое белых котят увидели во дворе лягушку … и бросились за ней! Лягушка прыгнула в старую трубу. Котята следуют за ней! Лягушка унеслась прочь, а из трубы вылезли три черных котенка … (сказка «Три котенка»). 2. Жил-был Карандаш на столе Вовы, однажды, когда Вова спал, на стол забралась Мышь… (сказка «Мышь и карандаш»). 3. Тележка пустая, но не простая – все колеса разные: одно очень маленькое колесо, другое побольше, третье среднее, четвертое большое-большое колесо … ( сказка “Разные колеса”.) В викторину. Отрывок из какой сказки?
4. Капуста? – нахмурился Кот. – Где я пойду ловить рыбу? («Капризный кот».) 5. И дождь идет все сильнее и сильнее … К грибу ползет мокрая бабочка… (Под грибом ».) 6. По дороге домой Заяц встретил своего старого друга Ежика. – Куда ты идешь? – спросил Заяц. – Да, сейчас, за грибами иду, а я нигде не вижу грибов. Хожу с пустой корзиной … («Мешок яблок».) 7. Я вообще не умею прыгать, – сказал Ежик, – это жезл – это Спасатель – насквозь – все – веревка …. (Волшебная палочка ».)
По теме: методические разработки, презентации и заметки
Музыкальная сказка« Петух и краски »В.В. Сутеев.
В нашей группе много внимания уделяется развитию речи детей. Хочу сказать, что театральная деятельность способствует развитию речи, особенно диалогической. Во время шоу сказок …
Slide 2
Бывает так: человек работал художником. Рисовала картинки для детских книг. А потом начал рисовать мультики. А потом тоже начал писать – сценарии к мультикам. И однажды я подумал, подумал и стал писателем, решив, что веселых авторов гораздо меньше, чем веселых художников.А может, все было в его секрете: ведь он писал правой рукой, а рисовал левой. Так о ком все это написано? О художнике и писателе, о сценаристе и режиссере – Владимире Григорьевиче Сутееве! Вот он такой другой! (открытка)
Слайд 3
Сутеев Владимир Григорьевич 05.07.1903 – 03.08.1993 (лист)
Slide 4
Замечательный детский художник и писатель Владимир Григорьевич Сутеев родился в 1903 году в Москве в семье врача, доктора медицины.С детства увлекался рисованием. С юных лет он сотрудничал как карикатурист и иллюстратор с детскими изданиями: газетой «Пионерская правда», журналами «Пионер», «Мурзилка», «Искра». (анализ)
Slide 5
В 1929 г. Сутеев окончил декоративный факультет Государственного института кинематографии. В 1931 году участвовал в постановке первого звукового мультфильма «Улица поперек». Киностудия “Союзмультфильм” становится для художника творческой мастерской.Создал более тридцати мультфильмов. В 1941 году закончил работу над мультфильмом «Муха-Цокотуха», принесшим ему известность.
Slide 6
С 1948 г. Сутеев начал писать сказки. В 1952 году в издательстве «Детгиз» вышла первая книга автора и художника В. Сутеева «Две сказки о карандаше и красках»
Slide 7
Художник много и плодотворно работает как иллюстратор классиков русской и зарубежной детской литературы – К.Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, В. Берестов, Дж. Родари, А. Прейзен, Л. Муур.
В презентации представлены некоторые моменты биографии автора.
И это творчество Владимира Сутеева вызывает восхищение у взрослых, которые, перечитывая и просматривая их вместе с детьми и внуками, не устают восхищаться творчеством доброго сказочника.
Загрузить:
Предварительный просмотр:
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Автор: Пальчикова М.К. Учитель начальных классов средней школы № 76 г. Саратов Сказки В. Сутеева
Владимир Сутеев 5.07.1903 – 10.03.1993 родился в Москве. Григорий Осипович Сутеев, его отец, был врачом и к тому же разносторонним человеком.
22 июня завершилась иллюстрация к сказке «Муха-Цокотуха», а 24-го Владимир Сутеев ушел на фронт. Художнику было 37 лет. Он прошел всю войну.
В 1948 году Владимир Сутеев завершил работу директора и начал сотрудничать с крупнейшим детским издательством страны «Детгиз». Его иллюстрации к книгам Джанни Родари, Корнея Чуковского, Агнии Барто стали классикой.
В 1952 году Владимир Григорьевич Сутеев создал свой первый собственный рассказ, который назывался «Две сказки о карандаше и красках».
Один из них мог научить ребенка рисовать. Это сказка «Карандаш и мышка». На нем последовательно показано, как из простых элементов (кругов, овалов, треугольников) нарисовано тело котенка.
Сутеев Владимир Григорьевич писал сказки для самых маленьких. Он очень хорошо понимал маленьких детей. На первый взгляд, эти истории очень простые, но с маленьким ребенком его невозможно шепелявить или перегружать сложными понятиями.
«Под грибком» Лесные звери и насекомые (Муравей, Бабочка, Мышь, Воробей, Зайчик) прячутся под шапкой грибка во время дождя, и каждому найдется место. Ведь так и должно быть в жизни: никто никого не выгоняет из игры и не уезжает с людного места, каждый может немного освободить место и принять товарища.И это важная мысль для жизни ребенка в коллективе.
«Мешок яблок» Очень умная и мудрая сказка В. Сутеева. Папа-заяц собрал для своей семьи мешок яблок. Еле тащит его домой. А по дороге он встречает разных животных, и все просят угостить их яблоками. Добрый Заяц никому не отказывал. Но каждое из животных сделало ему взамен подарок.
«Кто сказал мяу? Щенок спал и вдруг услышал странный звук. Он пошел, полный любопытства, узнать, кто сказал «мяу».«И в итоге любопытство не привело его к добру. Он должен спастись от злого лохматого Пса, его укусила Пчела за нос. Обиженный, он возвращается домой. Оказывается, нужно уметь отличить любопытство от любопытства, которое сочетается с осторожностью. А для малыша это важно.
Книги В.Г. Сутеева нужно не только читать, но и долго рассматривать. Это настоящие мультики. Только каждый новый кадр. остановлен, и вы можете любоваться им столько, сколько захотите.У всех животных есть характер, и все они яркие и добрые, а главное, понятны даже самому маленькому слушателю. Все, что не дорабатывает, рисует мастер.
Книги Владимира Сутеева вызывают восхищение у взрослых, которые, перечитывая и рецензируя их вместе с детьми и внуками, не устают восхищаться творчеством доброго сказочника.
Спасибо за внимание!
Викторина по сказкам В. Сутеева
Цели и задачи урока
Цель: развивать у студентов познавательный интерес и стремление к интеллектуальной и творческой деятельности.
Задач:
Продолжить знакомство студентов с В.Г. Сутеев, помогите найти главную идею и реализовать ее, выразите свое отношение к прочитанному.
Развивать навыки содержательного беглого чтения, умения свободно ориентироваться в тексте, отвечать на поставленные вопросы.
Развивайте внимание, память, мышление, речь посредством выполнения занимательных упражнений.
Воспитывать независимость, ответственность, способность работать по правилам.
Оснащение: видеопроектор, экран для показа видеороликов, детские рисунки по сказкам В. Сутеева.
Предварительная подготовка:
– чтение сказок В.Г. Сутеева: «Петух и краски», «Под грибом», «Что это за птица?», «Яблоко» и др .;
Рисование иллюстраций по сказкам В. Сутеева.
Во время учебы
Самоопределение.
Урок сопровождается слайд-презентацией.
– Добрый день дорогие друзья! Сегодня наша встреча посвящена самому интересному литературному жанру, полюбившемуся взрослым и детям, – сказке. Вы любите сказки? (Ответы)
(прочитано подготовленным учеником)
Как хорошо читать!
Не беспокойте свою маму
Не трясите свою бабушку:
«Прочтите, пожалуйста! Прочтите это! «
Не умоляй сестру:
» Ну читай другую страницу.«
Не надо звонить
Не нужно ждать
А можно брать
И читать!
2. Постановка цели. Слайды 2-5
Начнем наш урок с небольшой викторины по известным вам произведениям. – Посмотрите на экран и подумайте, из какого литературного произведения это фрагменты.
На экране представлены иллюстрации к сказкам В. Сутеева «Под грибом», «Петух и краски», «Капризный кот», «Мешок с яблоками», «Волшебная палочка» и другие.
(Ответы детей. За правильные ответы детям выдаются смайлы)
Молодцы, что запомнили эти произведения. Как вы думаете, что объединяет все эти работы?
-Мама мне эти сказки читала, они из одной книги.
– Владимир Сутеев Размещено. У меня дома есть книга.
Очень хорошо, что вы помните автора этих работ.
Слайд 6
Владимир Сутеев написал много занимательных сказок для детей.но самое интересное, что иллюстрации к своим произведениям он тоже рисовал сам.
3. Слушаем сказку В. Сутеева «Колеса разные». Слайды 6-13
– Сегодня познакомимся с еще одной сказкой. А теперь давайте сядем поудобнее и приготовимся слушать.
Запись звука включена. Слушая слова “Заяц смеется: Вот чудаки – разные колеса катились домой”… »
Хотите узнать, что было дальше?
Чтение сказки детьми в« цепочке ».
4. Сказочная викторина «Колеса разные»
Кто жил в доме в сказке «Разные колеса»?
Что однажды нашли в лесу обитатели дома?
Как животные поняли, что повозка долго стояла в лесу?
Почему героям не удалось довести телегу до дома?
Кто додумался взять каждому по колесу?
Сколько колес привезли домой герои сказки?
Кто смеялся над героями сказки?
Что петушок вылетел из колеса?
Что лягушка поливала из колодца?
10.Чем петушок угостил зайца?
5. Викторина – узнайте историю по отрывку.
Какими необходимыми для друзей качествами обладают герои сказки «Разные колеса»? (доброта, взаимовыручка, трудолюбие, изобретательность и т. Д.)
Практически все сказки рассказывают о дружбе и взаимопомощи.
И следующая викторина заключается в том, что вам нужно выучить историю по отрывку.
1) … Они пошли дальше и подошли к ручью.
Заяц одним прыжком перепрыгнул ручей и крикнул с другой стороны:
-Эй, Колючая Голова, брось свою палку, с ней сюда не добраться!
Еж не ответил, немного отступил, убежал, застрял на палочке посреди пучья, одним махом перелетел в другую сторону и встал рядом с Зайцементом, как ни в чем не бывало. («Волшебная палочка»)
2) … И каждый съел свой кусок яблока, и всем было совершенно спокойно, потому что медведь рассудил справедливо и никого не обидел.(«Яблоко»)
3) … К тому времени дождь прошел – выглянуло солнце. Все вылезли из-под гриба – радуйтесь. Антидумал и сказал:
– Как так? Раньше я была одна под грибами, а теперь все пятеро нашли себе место! («Под гриб»)
4) – Я нашел червя, – сказал Утенок.
Я тоже, – сказал Цыпленок. (Курица и утенок)
5) – Петух вернулся в знакомый двор.
Теперь ты настоящий Петух, – сказал Собака.
Никто больше не смеялся над Петухом. (Петух и краска)
6. Краткое содержание урока.
Вам понравилась наша литературная игра?
Более 100 книг, которые должен знать каждый ребенок
Составлено Новым Публичная библиотека Йорка с дополнениями из библиотеки штата Коннектикут.)
Abuela Артур Доррос. В иллюстрациях Элизы Клевен.
Александр и Грозный, Ужасный, Плохой, Очень плохой День , автор: Judith Viorst.Иллюстрировано Рэем Крузом.
Животные определенно не должны носить одежду by Judi Барретт. Иллюстрировано Роном Барреттом.
Ананси и покрытая мхом скала Эрик А. Киммел. Иллюстрировано Джанет Стивенс.
Энди и лев Джеймса Догерти.
Benny Bakes a Cake Автор Eve Rice.
Труба Бена Рэйчел Изодора.
Blueberries for Sal Роберт Макклоски.
Властный Галлито: Традиционная кубинская народная сказка Пересказано Людией М. Гонсалес. Иллюстрировано Лулу Делькр.
Хлеб и джем для Фрэнсис Рассела Хобана. Иллюстрировано Лилиан Хобан.
Бурый медведь, Бурый медведь, что вы видите ? Билл Мартин младший. Иллюстрации Эрика Карла.
Колпачки для продажи; Сказка о разносчике, некоторых обезьянах и Их обезьянье дело Эсфир Слободкина.
Семя моркови Рут Краусс.Проиллюстрировано Крокетт Джонсон.
Стул для моей матери Автор Вера Б. Уильямс.
Цыпленок и утенок переведено с Русский язык В. Сутеева Мирры Гинзбург. В иллюстрациях Хосе и Ариана. Аруэго.
Chicka Chicka Boom Boom Билла Мартина-младшего и Джона Аршамбо. Иллюстрировано Лоис Элерт.
Corduroy от Дона Фримена.
Любопытный Джордж Х.А. Рей.
The Day Jimmy’s Boa Ate the Wash Тринкия Х.Благородный. Иллюстрировано Стивеном Келлогом.
Дорогой зоопарк Рода Кэмпбелла.
Доктор Де Сото автор WilliamSteig.
Farmer Duck Мартина Вадделла. Проиллюстрировано Хелен Оксенбери.
Гадалки Ллойд Александер. Иллюстрировано Триной Шарт Хайман.
Грузовой поезд от Дональда Крюса.
Джордж и Марта Джеймса Маршалла.
Уходи, Большой зеленый монстр ! Автор: Эд Эмберли.
Спокойной ночи, Луна Маргарет У. Браун. Иллюстрированный пользователя Clement Hurd.
Путешествие дедушки Аллена Сэя.
С Днем Рождения, Луна от Фрэнка Asch.
Гарольд и фиолетовый мелок Крокетта Джонсона.
Гарри и грязная собака Джин Цион. Иллюстрированный Маргарет Грэм.
Хенни Пенни иллюстрация Пола Галдоне.
Horton Hatches the Egg by Dr.Сьюз.
Я знаю старушку, которая проглотила муху пользователя Glen Rounds.
Я пошел пешком Сью Уильямс. Проиллюстрировано Джули Вивас.
If You Give a Mouse a Cookie Автор: Лаура Дж. Нумерофф. Иллюстрировано Фелисией Бонд.
Это красный? Это желтый? Это синий ? Приключение в цвете Тана Хобан.
Все могло быть хуже: сказка на идише пересказ и иллюстрировано Марго Земах.
Джон Генри Юлиуса Лестера. Иллюстрировано Джерри Пинкни.
Судья: неправда Харве Земаха. Иллюстрировано Марго Земах.
Юлиус Анжелы Джонсон. Иллюстрировано Давом Пилки.
Komodo ! пользователя Peter Sis.
Лео Поздний Блумер Роберта Крауса. Иллюстрированный пользователя Jose Aruego.
Little Blue и Little Yellow от Лео Lionni.
Собачка смеялась и другие детские стишки автор: Люси Казинс.
Маленькая старушка, которая ничего не боялась пользователя Линда Уильямс. Иллюстрировано Мегон Ллойд.
Красная Шапочка пересказано и проиллюстрировано Пол Галдоне.
Обед Дениз Флеминг.
Лайл, Лайл, Крокодил от Бернарда Вабер.
Мадлен Людвиг Бемельманс.
Мэйси идет плавать Люси Казинс.
Дорогу утятам Роберт Макклоски.
Марта звонит Сьюзан Меддо.
Майк Маллиган и его паровая лопата Вирджиния Л. Бертон.
Миллионы кошек от Wanda Gag.
Мисс Нельсон пропала Гарри Аллард и Джеймс Маршалл. Иллюстрировано Джеймсом Маршаллом.
Мистер Ворчун на прогулке от Джона Burningham.
Обезьяна и Крокодил пересказано и проиллюстрировано пользователя Paul Galdone.
Лицо обезьяны от Фрэнка Asch.
Сумка для исчезновения Морриса от Розмари Уэллс.
Mouse Paint авторства Эллен С. Уолш.
Красивые дочери Муфаро: Африканская сказка пересказано и проиллюстрировано Джоном Стептоу.
Гриб под дождем По русскому тексту В. Сутеева Мирры Гинзбург. Иллюстрировано Хосе Аруэго и Ариан Дьюи.
Дом для сна Одри Вуд. Проиллюстрировано Дон Вуд.
Офицерская пряжка и Глория от Пегги Ратманн.
Old Black Fly от Джима Эйлсворта. Проиллюстрировано Стивен Гаммелл.
На лугу Джона Лангстаффа. Иллюстрированный Федора Роянковского.
Оуэн Кевин Хенкес.
Папа, пожалуйста, получи мне луну Эрик Карл.
Перес и Мартина от Pura Belpre.
Пьер: Поучительная история Мориса Сендак.
Полярный экспресс Крис Ван Allsburg.
Книга случайного дома Матушки Гусыни: Сокровищница 386 Timeless Nursery Rhymes , выбранный и проиллюстрированный Арнольдом Лобелем.
Прогулка Рози Пэт Хатчинс.
Туда и обратно Энн Джонас.
Румпельштильцхен пересказано и проиллюстрировано Полом О. Зелинский.
Семь слепых мышей Эд Янг.
Снежный день Эзра Джек Китс.
Stone Soup пересказано и проиллюстрировано Марсией Браун.
История Бабара, Слоненок Жан де Брунхофф.
История Фердинанда Манро Лиф.
Strega Nona от Томи ДеПаола.
Болотный ангел Энн Айзекс. Иллюстрировано Полом О. Зелинский.
Swimmy от Leo Lionni.
Сильвестр и волшебный камешек Уильям Стейг.
Сказка о кролике Питере Беатрикс Поттер.
Десять, девять, восемь Молли Банг.
В моем кошмаре Closet by Mercer Майер.
The Three Billy Goats Gruff , автор: P.C. Асбьфрнсен и J.E. Moe. Иллюстрировано Марсией Браун.
Три грабителя by Tomi Унгерер.
Tikki Tikki Tembo пересказано Арлин Мозель. Иллюстрировано Блэром Лентом.
Правдивая история трех поросят А.Волк как сказал Джон Сешка. Иллюстрировано Лейном Смитом.
Вторник автор Дэвид Визнер.
Всего два: китайская сказка пересказанная и иллюстрировано Лили Той Хонг.
Очень голодная гусеница Эрика Карла.
Мы идем на охоту на медведя пересказано Майклом Розен. Иллюстрировано Хелен Оксенбери.
Колеса на автобусе адаптировано и проиллюстрировано Павел О. Зелинский.
Когда я был молодым в горах Синтия Райлант. Иллюстрировано Дайаной Гуд.
Где дикие твари Морис Сендак.
Где спот ? пользователя Eric Hill.
Свисток для Вилли Эзры Джек Китс.
Почему комары гудят в ушах людей: западноафриканец Повесть , пересказанная Верной Аардема. Иллюстрировано Лео и Дайан Диллон.
Кролик Зомо: сказка об обманщике из Западной Африки пересказано и проиллюстрировано Джеральдом Макдермоттом.
МЯУ! | Kirkus Обзоры
от Джимми Фэллон ; проиллюстрировано Мигель Ордоньес ‧ ДАТА ВЫПУСКА: 9 июня 2015 г.
Последовательность отцов-животных делает все возможное, чтобы научить своих детенышей говорить «Дада» в этой машине для Фэллон из книжки с картинками.
Сварливый бык говорит: «ДАДА!»; его теленок мычит в ответ. Унылый баран настаивает: «ДАДА!»; его баранина вернулась. Утка, пчела, собака, кролик, кошка, мышь, осел, свинья, лягушка, петух и лошадь – все одинаково терпят поражение, распространяются за счет распространения. Последняя последовательность с двумя разворотами находит всех животных, расположенных на страницах, пап на оборотной стороне и детей на лицевой стороне. Весь текст до этого момента был либо повторением «Дада», либо звуками животных в диалоговых пузырях; здесь повествовательный текст гласит: «Теперь все встаньте в очередь, давайте скажем это вместе еще раз….После того, как страница перевернулась, папы-животные округлились, а их детеныши через сточную канаву кричали: «ДАДА!» (кроме утенка, который говорит «шарлатан»). Иллюстрации Ордоньеса имеют мягкий цифровой вид, композиции практически не меняются в зависимости от персонажей, хотя пастельный фон меняется. Изюминка неудачна с точки зрения дизайна, поскольку внезапный припев из одинарных пузырей «DADA», кажется, исходит от фоновых деталей, а не изо рта детенышей животных (только некоторые из которых при внимательном рассмотрении кажутся открытыми) .Это также не может быть смешным.
Бессюжетная и бессмысленная книга существует только потому, что ее написал знаменитый автор. (Книжка с картинками. 3-5)
Дата публикации: 9 июня 2015 г.
ISBN: 978-1-250-00934-0
Количество страниц: 32
Издатель: Feiwel & Friends
Обзор Опубликовано онлайн: 15 апреля 2015 г.
Обзоры Киркуса Выпуск: 1 мая 2015 г.
Поделитесь своим мнением об этой книге
Вам понравилась эта книга?
Сутеев Владимир
2.Карьера.
(Карьера)
Еще будучи студентом, он рисовал Китай во время пожара 1925 года – один из первых советских анимационных фильмов, снятых в поддержку китайского национально-освободительного движения. Отмеченный разными стилями вклада разных молодых аниматоров, в том числе Николая Заступников, Юрия Меркулова, Ивана Иванова-Вано и сестер Бромберг, он также стал одним из первых в мире анимационных фильмов: с 1000 метров пленки и 14 кадров. в секунду более 50 минут за раз.
Сутеев дебютировал в составе режиссеров первых советских мультипликационных раций перпендикулярно улице 1931 года и некоторых других экспериментальных работ до вступления в коллектив «Союзмультфильм» в 1936 году, где он участвовал в более чем 30 фильмах в качестве режиссера, сценариста и аниматора. Некоторые из них были удостоены международных премий. В 1941 году, перед отъездом на фронт, Сутеев завершил свою работу над мультфильмом «Кузнечик Гремучка», основанным на корнях сказки Чуковских.
Сутеев участвовал в Великой Отечественной войне с первого дня до самого конца.Затем он вернулся в «Союзмультфильм», но оставил его на два года из-за своей безответной любви к Татьяне Таранович, также аниматору, которая присоединилась к «Союзмультфильму» в 1946 году. Их печальная история была хорошо известна в сообществе аниматоров. Она младше Сутеева на 13 лет, счастлива в браке, есть дочь. По словам внучки Татьяны, Сутеев написал ей «сотни писем», но она ответила только дважды. Однако спустя 37 лет они наконец поженились. К тому времени, когда они оба овдовели, Сутееву было 80 лет, а Тарановичу – 67.Они прожили вместе более 10 лет, и оба умерли в 1993 году.
С 1947 года работал в издательстве «Детгиз». В 1952 году Детгиз опубликовал свою первую книгу – две сказки о карандаше и красках. Книга получила рецензию Чуковского в «Литературном вестнике». После этого Сутеев издал множество книг: «Что это за птица?», «Под грибом», «Мешок с яблоками, курица и утенок», «Кто сказал« мяу »?», «Полезная палка» и многие другие. Многие из них были адаптированы как анимационные фильмы.
Владимир Сутеев иллюстрировал книги классиков русской литературы: сказки Корнея Чуковских, Самуила Маршака «Усы и полосы», «Дядя Стжопа» Сергея Михалкова, «Веселое лето» Валентина Берестова. Представленные с рисунками Сутеевых, нижеперечисленные книги изданы впервые в России Джанни Родарис «Приключения Кипполиноса», герои сказки Сутеевы стали образцами игрушек, норвежский писатель Альфа Пройсенс «С Новым годом», английская писательница Лилиан Мур «Енот и тварь в бассейне.”Сутеевский ПИФ-щенок стал любимцем детей всего мира” Приключения ПИФа “, пересказано с французского.
Сутеев ». Презентация на тему« В.Г. Сутеев »Фон для презентации по сказкам Сутеева
.
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Владимир Григорьевич Сутеев
он стал не только графическим дизайнер, но еще и аниматор
Любовь к животным вдохновила его на создание сказок, картинок, мультфильмов
Создал образы известных нам героев
Он нам знаком как детский писатель.
Самая первая книга, Две сказки карандашом и красками
Самые известные сказки
Сказки учат быть добрым, дружелюбным, любить природу. по сказкам можно даже научиться рисовать
По ним можно сами сочинять сказки. Попробуйте?
Какая сказочная картина?
1. Трое белых котят увидели во дворе лягушку … и бросились за ней! Лягушка прыгнула в старую трубу. За ней котята! Лягушка уехала, а из трубы вылезли три черных котенка… (сказка «Три котенка»). 2. Жил-был карандаш на Вовинском карандаше, однажды, когда Вова спал, Мышонок забрался на стол … (сказка «Мышонок и карандаш»). 3. Тележка пустая, но не простая – все колеса разные: одно очень маленькое, другое побольше, третье среднее, а четвертое большое-большое колесо … (сказка «Разное» колеса “.) В намек. Какой отрывок из сказки?
4. Капуста? – поморщился кот.- А где я буду ловить рыбу? («Непослушный котик».) 5. А дождь становится все сильнее и сильнее … к грибу ползет мокрая бабочка … (Под грибом ».) 6. По дороге домой Заяц встретил своего старого друга. Ёжик. – Куда идешь Колючая голова », – спросил Заяц.« Ну, я собрал за грибами, но нигде грибов не вижу. Езжу с пустой корзиной … («Мешок яблок. ) 7. Я не умею прыгать, – сказал Ежик, – это палочка-выручалочка – через – все – скакалка…. (Спасатель ».)
По теме: методические разработки, презентации и аннотации
Музыкальная сказка« Петух и цвета »В.В. Сутеев.
В нашей группе большое внимание уделяется теме развитие детской речи. Хочу сказать, что театральная деятельность способствует развитию речи, а особенно диалогической речи. При просмотре сказок …
Викторина “Сказки В. Сутеева” для младших школьников
Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов Михайловского муниципального образовательного учреждения Киквидзенского района Волгоградской области
Описание материала: Данный материал предназначен для учеников младших классов.Его может использовать учитель на уроках литературного чтения в начальной школе, а также во внеклассной деятельности.
Цель: закрепление знаний о сказках В. Сутеева
Задачи:
– развитие мышления, воображения, памяти, познавательных и интеллектуальных способностей учащихся;
– Поднять интерес к чтению сказок.
Сутеев Владимир Григорьевич (5 июля 1903 – 10 марта 1993) – детский писатель, художник, иллюстратор, мультипликатор.Родился и жил в Москве. Иллюстрировал множество детских сказок советских и зарубежных писателей. А иллюстрировать свои произведения он начал в 1923 году. Самыми известными иллюстрированными произведениями Сутеева являются стихи и сказки К. Чуковского и С. Маршака. В своих произведениях он показал не только внешнее сходство, но и характеры героев.
В 1952 году вышла первая книга сказок Сутеева, которая называлась «Две сказки о карандаше и краске».
Каждая из его книг сопровождается яркими иллюстрациями, его рисунки похожи на кадры из мультфильмов.И это неудивительно, ведь Владимир Григорьевич в 1928 году окончил Государственный кинематографический техникум. Работал в мультипликационной студии «Союзмультфильм», а также в «Мосфильме» и других киностудиях. Он был аниматором самых первых рисованных мультфильмов. В дальнейшем он самостоятельно писал сценарии, а также был режиссером мультипликационных фильмов.
Вопросы викторины:
1. Какие животные и какой улов в сказке «Кот-рыбак» обещал поймать главный герой? (первый улов лисе, второй волку, третий медведю)
2.Почему первая уловка кошки оказалась неудачной? (лиса поспешила и вскрикнула, кот испугался и дернул удочку – рыба уплыла)
3. Что сделал волк после того, как не поймали первую рыбу? (Он приказал кошке подождать, пока рыба сильнее зацепится за крючок. В результате рыба съела червя и уплыла)
4. Почему медведь тоже остался без рыбы? (помешали волк и лисица, бросившиеся за рыбой в воду)
5.Кто в одной из сказок Сутеева стал белым, черным и мокрым. (котята)
6. Кто помог животным в сказке «Под грибом» узнать, почему под грибом сначала был один муравей, а потом пять животных могли поместиться под ним? (лягушка)
7. Какой сказочный герой однажды услышал «Мяу» и решил узнать, кто его разбудил? (щенок)
8. Этот сказочный герой не умел плавать и однажды чуть не утонул, но утенок его спас. (птенец)
9. В одной из сказок Сутеева заяц собрал их целую сумку. (яблоки)
10. Назовите героя сказки, которому заяц отдал последнее яблоко? (ворона)
11. Кто сидел под яблоней, когда опять прибежал заяц? (волк)
12. Почему заяц смог убежать от волка? (набросил на волка пустой мешок)
13. Что построили мышь, курица, муравей и жук, чтобы пересечь реку? (лодка)
14.Из чего построили лодку? (из скорлупы, соломки, листика и веревки)
15. Что не понравилось главному герою в сказке «Капризный кот» в доме, который девушка нарисовала для нее? (ей не понравилось, что ее дом будет охранять собака)
16. В сказке «Яблоко» ежик разделил плод на четыре части. Один кусок он дал зайцу, потому что заяц увидел яблоко, второй кусок вороне, потому что она сорвала яблоко, а третий себе, потому что он поймал яблоко.Кому ёжик дал четвертый кусок и за что? (четвертый кусок подарил ежику медведь, потому что медведь помирил всех зверей и подсказал, что яблоко можно разделить на части)
17. Чем помогла палочка-ежик в одноименной сказке ? (с помощью палки ежику удалось перейти ручей)
18. Как волшебная палочка помогла зайцу? (когда заяц упал с кочки и упал в болото, ёжик протянул ему палку и вытащил друга из болота.Когда волк встретил ежа и зайца, еж взмахнул палкой и ударил волка по спине. Зайцу было тяжело идти в гору, и еж протянул ему палочку и потащил зайца вверх.)
19. Кому и как еще помогала волшебная палочка? (птицам выпал их птенец из гнезда. Ежик посадил птенца на кончик палки, встал зайцу на плечи, протянул палку к самому гнезду, чтобы птенец мог в него запрыгнуть.)
20. Почему ёжик решил, что палочка-выручалочка ему не нужна? (ведь палочку всегда можно найти, а спасение – умная голова)
Учим сказку по иллюстрации:
«Три котенка»
«Под грибом
»
«Волшебная палочка»
«Яблоко»
«Мешок с яблоками»
«Дядя Миша»
»
« Озорной котик »1 Елка «
« Корабль »
« Енотик »
Викторина по сказкам В.Сутеев
Цели и задачи урока
Цель: развивать у студентов познавательный интерес и стремление к интеллектуальной и творческой деятельности.
Задач:
Продолжить знакомство студентов со сказками В.Г. Сутеев, помогите найти главную идею и реализовать ее, выразите свое отношение к прочитанному.
Развивать навыки содержательного беглого чтения, умения свободно ориентироваться в тексте, отвечать на поставленные вопросы.
Развивать внимание, память, мышление, речь на основе выполнения занимательных упражнений.
Воспитывать самостоятельность, ответственность, умение работать по правилам.
Оснащение: видеопроектор, экран для показа отснятого материала, детские рисунки по сказкам В. Сутеева.
Предварительная подготовка:
– чтение сказок В.Г. Сутеева: «Петух и цвета», «Под грибом», «Что это за птица?», «Яблоко» и др.
Рисование иллюстраций по сказкам В. Сутеева.
Во время занятий
Самоопределение.
Урок сопровождается слайд-презентацией.
– Добрый день дорогие друзья! Сегодня наша встреча посвящена самому интересному литературному жанру, полюбившемуся взрослым и детям, – сказке. Вы любите сказки? (Ответы)
(читает подготовленный ученик)
Как хорошо читать!
Маму не надо приставать
Бабушку не трясти:
«Прочтите, пожалуйста!» Прочтите это!
Не умоляй сестру:
«Ну, прочти другую страницу.«
Не надо звонить
Не нужно ждать
А можно брать
И читать!
2. Постановка цели. Слайды 2-5
Начнем наш урок с небольшой викторины по уже знакомым вам произведениям. – Посмотрите на экран и подумайте, что это за литературные произведения.
На экране представлены иллюстрации к сказкам В. Сутеева «Под грибом», «Петух и краски», «Озорной кот», «Мешок с яблоками», «Жезл жизни» и др.
(Ответы детей.За правильные ответы дети получают смайлы)
Молодец, что запомнились эти работы. Как вы думаете, что объединяет все эти работы?
-Мама читала мне эти сказки, они из одной книги.
– Написал Владимир Сутеев. У меня дома есть книга.
Очень хорошо, что вы вспомнили автора этих работ.
Слайд 6
Владимир Сутеев написал много занимательных сказок для детей.но самое интересное, что он также писал иллюстрации к своим произведениям.
3. Слушаем сказку В. Сутеева «Разные колеса». Слайды 6-13
– Сегодня нас ждет еще одна сказка. А теперь давайте сядем и приготовимся слушать.
Начинается запись звука. Слушая слова «Заяц смеется: Вот чудаки – разные колеса катят домой …»
Хотите знать, что было дальше?
Чтение детской сказки на «цепочке».
4. Сказочная викторина «Колеса разные»
Кто жил в башне в сказке «Разные колеса»?
Что однажды нашли жители башни в лесу?
Как животные поняли, что телега в лесу давно стоит?
Почему героям не удалось откатить телегу домой?
Кто додумался взять каждое колесо?
Сколько колес привезли домой сказочные герои?
Кто смеялся над героями сказки?
Что петушок вылетел из колеса?
Что лягушка поливала из колодца?
10.Зачем петушок угостил зайца?
5. Викторина – узнайте историю из отрывка.
Какими необходимыми для друзей качествами обладают герои сказки «Колеса разные»? (доброта, взаимовыручка, трудолюбие, изобретательность и др.)
Практически все сказки рассказывают о дружбе и взаимопомощи.
И следующая викторина заключается в том, что вам нужно узнать сказку из отрывка.
1) … Они пошли дальше и достигли ручья.
Заяц одним прыжком перепрыгнул через ручей и закричал с другой стороны:
– Эй, Колючая Голова, брось свою палку, тебе с ней не пройти!
Ежик не ответил, немного отступил, побежал, застрял на ручке посреди мольбы, одним махом перелетел на другой берег и стал рядом с Зайцем, как ни в чем не бывало. («Волшебная палочка»)
2) … И каждый съел свой кусок яблока, и каждый был свободен, потому что медведь рассудил справедливо, и никого не обидел.(«Яблоко»)
3) … К тому времени дождь прошел – выглянуло солнце. Все вылезло из-под гриба – радуйтесь. Задумчиво и говорит:
– Как так? Раньше я была одна под грибами, а теперь всем пятерым нашлось место! («Под грибом»)
4) – Я нашел червя, – сказал Утенок.
Я тоже, – сказал Цыпленок. (Курица и утенок)
5) – Петух вернулся в знакомый двор.
Теперь ты настоящий Петух, – сказал Пес.
Никто больше не смеялся над Петухом. (Петух и краски)
6. Краткое содержание урока.
Вам понравилась наша литературная игра?
Slide 2
Бывает так: мужчина работал художником. Рисовал картинки для детских книг. А потом начал рисовать мультики. А потом начал писать – сценарии к мультикам. И однажды я подумал, подумал и стал писателем, решив, что веселых авторов гораздо меньше, чем веселых художников.Или, может быть, все это было его секретом: он писал правой рукой, а рисовал левой. Так о ком это написано? О художнике и писателе, о сценаристе и режиссере – Владимире Григорьевиче Сутееве! Здесь все по-другому! (открытка)
Слайд 3
Сутеев Владимир Григорьевич 05.07.1903 – 08.03.1993 (лист)
Slide 4
Замечательный детский художник и писатель Владимир Григорьевич Сутеев родился в 1903 году в Москве в семье врача, доктора медицины.С детства увлекался рисованием. С юных лет как карикатурист и иллюстратор сотрудничал с детскими изданиями: газетой «Пионерская правда», журналами «Пионер», «Мурзилка», «Искорка». (анализ)
Slide 5
В 1929 г. Сутеев окончил декоративный факультет Государственного института кинематографии. В 1931 году участвовал в постановке первого звукового мультфильма «Перекрестная улица». Киностудия “Союзмультфильм” становится для художника творческой мастерской.Создал более тридцати мультфильмов. В 1941 году закончил работу над мультфильмом «Муха-Цокотуха», принесшим ему известность.
Slide 6
С 1948 г. Сутеев начал писать сказки. В 1952 году в издательстве «Детгиз» вышла первая книга автора и художника В. Сутеева «Две сказки о карандаше и краске».
Slide 7
Художник много и плодотворно работает как иллюстратор произведений классиков отечественной и зарубежной детской литературы – К.Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, В. Берестов, Дж. Родари, А. Прейзен, Л. Муур.
Советская детская библиотека для малышек (Издательство иностранных языков)
СОВЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ БИБЛИОТЕК
Серия Примечание: Большинство томов на английском языке; несколько на русском.
Формат: прошитые цветные иллюстрированные мягкие обложки.
Названия расположены в алфавитном порядке
Муравей и кузнечик: грузинская народная сказка .
Филипповского; Перевод с русского Фаинна Соласко.
1958.
16 стр. Красивые рисунки.
«История двух друзей, кузнечика и муравья, которые вместе отправились в путешествие. Кузнечик должен спасти Муравья от утопления, когда он пытается перейти ручей и его уносят».
Бишка
Константина Ушинского. Перевод с русского Э. Фельгенгауэра.
Иллюстрация А. Лаптева.
г. 1950; c. 1969. 7 с.
Цыпленок
Корней Чуковский.Рисунки Ю. Чарушина. Перевод с русского Э. Фельгенгауэра [Eugene Felgenhauer].
1962. 12 стр. Цветные иллюстрации. Детская литература – Басни.
Разноразмерные колеса: Лодка
Автор В. Сутеев {Владимир Сутеев]. Перевод Айви Литвинова.
197-.
Пончик из дерева с колючим колпаком
Виталий Бианки [Виталий Валентинович Бианки]. Иллюстрировано Г. Никольским.
г. 1960.
Кукурузный початок: украинская народная сказка
Васнецов Ю.(иллюстратор). Перевод с русского Э. Фельгенгауэра.
г. 1950.
120 с.
Лисица в исправлении
Перевод с русского Айви Литвинова. Рисунки Ю. Яснетова.
193-.
Коза со стеклянными глазами и золотыми рогами: белорусская народная сказка
Перевод с русского Э. Фельгенгауэра. Рисунки И. Бруни [Ivan Bruni].
Дата: 1950-1970 (?)
Маленькое платье из перьев петуха: русская народная сказка
Адаптировано А.Н. Толстой [Алексей Николаевич Толстой]. Перевод с русского Евгения Фельгенгауэра. Иллюстрировано Э. Рачевым.
197-. 16 с.
«Петушок живет в лесу с Котом и Черным дроздом. Фокс пробует всевозможные трюки, чтобы поймать Петуха, пока она одна в доме».
Маленькие стихи для маленького народа
А. Барто [Агния Барто]. Иллюстрации А. Брея и В. Горяева.
1955.
Веселые картинки
А. Лаптева [Алексей Михайлович Лаптев].Перевод Э. Фельгенгауэра.
г. 1960.
Новый год в Сокольниках [Новый год в Сокольниках: Ленин среди детей]
А. Кононов; Файнна Соласко; Николай Николаевич Жуков
1954.
Пэтчи-спаниель
Виталия Бианки [Виталий Валентинович Бианки]. Перевод с русского Ирины Железновой. С рисунков А. Якобсона.
1960. Мягкая обложка, прошитая скобами. 20 с.
Детская русская сказка о Тане и ее иностранном спаниеле Патчи, переведенная на английский язык.Красиво иллюстрировано.
Иллюстрированные рассказы
Н. Радлова [Николай Радлов]. Текст Н. Гернет и Н. Дилакторская.
Перевод с русского Д. Роттенберга.
1965.
Каждая страница содержит от одной до четырех картинок с одной короткой строкой текста под каждой табличкой с серией коротких забавных сказок о животных.
Размер: 22 x 28 см, Пейзаж. 48 стр.
Короткие рассказы
Льва Толстого [Лев Толстой]. Перевод Э. Фельгенгауэра.
[195-?]
32 ненумерованных страницы. Размер: 28 х 22 см.
«Когда говорят, что эти рассказы Толстого короткие, они имеют в виду КОРОТКИЕ. Может быть, 3 предложения. Все они на английском языке, в переводе Э. Фельгенгауэра. Я не уверен, насколько хорошо она справилась. Думаю, русские дети не такие». Его нянчили так же, как американцев. Например, ребенок прячется в туалете во время шторма, и в истории говорится, чтобы он оставался там, потому что он трус. Ребенок признается, что разбил тарелку, а папа говорит, что он правдив. чайник на чаепитии и ошпарилась.Ребенок нашел гриб, но он оказался червивым ».
– Були-Антиквариат.
Серебряное копыто
П. Бажова [Павел Петрович Базов]. Перевод с русского Евы Мэннинг. Иллюстрированный М. Успенской.
1952.
Три медведя
Лев Толстой [Лев Толстой]. Рисунки Юрия Васнецова. Перевод с русского Айви Литвинова. Оригинальный рассказ Роберта Саути.
[1956?]
Две истории о красках и Карандаши
В. Сутеева.Перевод с русского Айви Литвинова.
19–.
Wash ‘Em Clean
Корней Чуковский. Перевод с русского Э. Фельгенгауэра.
DT:?
Что за гусь!
В. Сутеева. Перевод с русского Айви Литвиновой.
1950.
Что хорошо, а что плохо
Владимир Маяковский.
DT: [между 1955 и 1975 годами?]
Маленький усатый Фрискер
, автор – С. Маршак {Самуил Маршак].Перевод с русского Э. Фельгенгауэра. Иллюстрации Владимира Лебедева.
[195-?]
Кто сказал мяу?
Владимира Григорьевича Сутеева
[196-?]
Волк и малыши
Толстой Алексей Николаевич.
Узнаем как правильно нарисовать журавля различными способами?
Иногда человеку хочется сделать что-то необычное, например, нарисовать журавля. Но удовлетворить свое желание подчас бывает очень сложно. Ведь нет нужных навыков, да и с чего начать не всегда знаешь. В этой статье мы расскажем, как можно просто, а главное, быстро, нарисовать журавля начинающему художнику или ребенку.
Рисуем с детьми
Ребенок имеет свое видение мира, и это нужно понимать. Но все же в своем творчестве он не должен пренебрегать канонами изображения. Как нарисовать журавля поэтапно? Вот это мы и разберем. Первым делом нужно наметить птицу. Это можно сделать овалом или же сразу нарисовать контур. Не переживайте, если шея будет слишком длинная или ноги чересчур худые. Это будет исправлено в дальнейшем. Когда основной контур готов, намечаем детали: крыло, перья хвоста. Это нужно для того, чтобы нарисовать журавля карандашом реалистично, ведь если этого не сделать, может сложиться ситуация, когда крыло просто не влезает в тело.
Эскиз готов, начинаем уточнять форму. На этом этапе нужно сделать шею птице подлиннее, а туловище — более изящным. Нарастим птице хвост, а ноги сделаем потолще. Осталось добавить перьев на крылья и проработать детали головы.
Журавль, готовящийся к взлету
Рисовать птицу мы будем по той же схеме, по которой работали в предыдущем пункте. Сначала нужно нарисовать журавля в виде контура. Также сразу намечаем воду, в которой стоит птица. На втором этапе, когда мы переходим к уточнению деталей, может возникнуть проблема с изображением крыльев. Их сложно нарисовать одинаковыми. Не стоит стремиться к похожести. Перья на крыльях вполне могут лежать по-разному. И помните, то крыло, которое находится вдалеке, за шеей журавля, будет меньше в 2 раза чем то, которое находится на переднем плане. Воду необязательно вырисовывать, достаточно просто ее наметить. И в последнюю очередь прорабатываем детали. Здесь нужно наметить линии, отделяющие крылья от тела, нарисовать перья, а также прорисовать детали головы: клюв и глаза.
Стилизованный журавль
Если перед вами не стоит задача нарисовать реалистичную птицу, то можно пофантазировать. Например, нарисовать журавля в стилизованном виде. Как это сделать? Сначала нужно нарисовать контур птицы. Несмотря на то, что она у нас будет нереалистичная, все равно силуэт должен быть узнаваем. После того, как контур готов, начинаем его заполнять. Чтобы детали как-то отделить друг от друга, используйте разный вид наклона узоров. Например, на теле зигзаги могут располагаться ровно, а вот на крыльях и хвосте они должны иметь другое расположение. Особое внимание уделите шее. Ее не нужно укорачивать, потому что может получиться не журавль, а утка. Лапки рисуем толстыми палочками с острыми наконечниками. Не забываем обозначить линию коленок. Прорисовываем глаз и клюв, а также добавляем мелких деталей в виде точек.
Журавль мягким материалом
Прежде чем рисовать птицу углем, нужно сделать набросок. Как нарисовать журавля карандашом поэтапно, мы разобрали в первом пункте, а теперь посмотрим, как работать с мягким материалом.
Работать нужно быстро, чтобы не навести на листе грязь. Начинаем рисовать сверху вниз. Изображаем голову, клюв шею. Сначала еле нажимаем на уголек, а потом обводим получившийся контур жирной линией. На голове намечаем хохолок, а на шее – тень. Чтобы придать рисунку объем, немного растираем уголь пальцем. Переходим к изображению тела. Сначала все туловище журавля делаем серым, а потом четкими штрихами прорисовываем крылья и хвост. Штрихами можем показать перья на груди и на шее. Двумя тонкими линиями намечаем ноги. Последнее действие – изображаем водную гладь.
Изображаем птицу пятнами
Не всегда для того, чтобы нарисовать картинку, нам нужно прорисовывать абсолютно все детали. Иногда достаточно наметить самые важные части птицы. Мозг уже самостоятельно дорисует картинку. Попробуем нарисовать журавля в такой технике. Если способ изображения вам непривычен, не стоит отчаиваться, начинать все равно придется с полного прорисовывания контура птицы. Ведь иначе могут сбиться пропорции, и тогда мозг самостоятельно не сможет дорисовать за вас часть работы.
Нарисовав эскиз, можно приступать к нанесению пятен. Начать нужно с самого светлого цвета, в нашем случае серого. Им мы прорисовываем внутреннюю часть крыльев и намечаем хвост. Теперь берем черную пастель или уголь и обводим контур. Линия должна быть мягкая, она даже может в некоторых местах прерываться. В нашем случае мы не прорисовываем нижнюю часть птицы, но обозначаем ноги. Финальное действие – это расставление цветных акцентов. Розовым цветом ставим пятна на голове, лапах, крыльях и немного втираем розовый в тело. Помните, что цветовой акцент должен быть один и желательно сделать его на голове. Все остальные пятна не должны выбиваться, они уходят на задний план. По желанию мордочке можно придать еще большую реалистичность, дополнив ее глазами и четко вырисованным клювом.
Евгений Рачев — «Звери мои за меня говорят…»
Итак, после песенок и потешек с картинками Юрия Васнецова, в библиотеку любимого малыша прибывают русские народные сказки – кладезь мудрости и юмора. И, конечно, лучше всего, чтобы сказки эти были с иллюстрациями Евгения Рачева.
Ведь на книгах с его картинками выросло не одно поколение детей, которые и сейчас помнят уникальных, ярких и харизматичных «рачевских» животных.
Евгений Рачев – один из лучших советских художников-анималистов, известный своей работой в области книжной графики (1906-1997). За тридцать лет творческой деятельности он нарисовал сотни иллюстраций, и в каждой его работе виден умный добрый человек и талантливый художник.
Потому что только по-настоящему талантливый художник способен так естественно и ярко передать эмоции и настроение героев сказки, особенно если эти герои — звери и птицы. «И только человек, всем сердцем любящий родную природу, может создать иллюстрации настолько живые и красочные, что, рассматривая их, в какой-то момент невольно забываешь, кто изображён на рисунке — люди или животные. Лисы и медведи, зайцы и волки, коты и петухи Евгения Рачева, одетые им в национальные традиционные костюмы, тулупы и сарафанчики, необычайно выразительны, поскольку наделены человеческими характерами, мимикой, жестами.
Они ходят, сидят, улыбаются, поют и даже плачут, как люди. Они чувствуют, думают, радуются или грустят. Они по-настоящему живые. Но при этом животные полностью сохраняли свою природную пластику, человеческое в них только угадывается. «Сказка ложь, да в ней намек…» Рачев, пожалуй, единственный художник, которому удалось это сделать».
ам он говорил, что «изучая облик зверя и его характер, неожиданно замечаешь, что кто-нибудь из зверей или птиц удивительно похож на того или иного человека, а человек — на зверя или птицу. И встреть я в лесу одетого в одежду медведя, то, наверное, не удивился, а сказал бы хозяину леса уважительно: Здравствуйте, дедушка Медведь!».
Книги Рачева издавались большими тиражами. «Фантазия, выдумка, выразительность героев сказок, умение войти в народную культуру, юмор, доброта, которые исходили от рисунков и, конечно, высокое графическое мастерство – все это вызывало интерес взрослых и любовь маленьких читателей». Эти книги уже давно стали библиографической редкостью, но даже читанные-перечитанные, потертые, с подклеенными страницами, с каракулями своих маленьких хозяев, они — прекрасны….
Эти рисунки не стареют, по-прежнему радуя и глаз, и сердце. И именно на таких образцах искусства нужно воспитывать детей.
А если у вас не осталось таких книг-старожилов, и даже если остались, стоит прикупить новых, благо сегодня тоже издают Рачева, правда, совсем немного, но недавно и этого не было.
Итак, снова серии Амфоры «Художники — детям» и «Бабушкины сказки». Эти серии очень хороши. Видно, что делали их с любовью люди неравнодушные как к литературе, так и к искусству иллюстрации. И прослужат книги от первого знакомства, когда ребенку еще читают вслух, до самостоятельного чтения. Прекрасные четкие рисунки, твердая глянцевая обложка, очень плотная белая офсетная бумага, хороший крупный шрифт, небольшой удобный для детских рук формат («Художники» чуть больше «Сказок»). Мой Главный Читатель сам листал их уже месяцев с 10. К тому же книги по смешной цене.
«Теремок»
Великолепно иллюстрированная книга с классическими русскими сказками, которая должна быть в каждой семье, где ценят и любят чтение.
Классические крупные иллюстрации на каждом развороте из тех, что на всю жизнь впечатываются в память ребенка. Сказки: Репка, Теремок, Журавль и цапля, Лисичка-сестричка и волк.
«Колобок»
Невероятно трудно найти русские сказки в нормальном изложении с хорошими иллюстрациями! Поэтому не раздумывая покупайте эту книгу — остальные «колобки» даже рядом не катались. В книге три сказки: Колобок, Петушок-золотой гребешок, Волк и козлята.
«Хитрая лиса»
В книге восемь чукотских и ненецких сказок, мудрых и лаконичных, как притчи, которые читаются и слушаются на одном дыхании. Ненавязчиво дается объяснение незнакомым словам («буду на том берегу сушить кухлянку и торбаса — шубку да сапожки»). Иллюстрации Рачева отлично передают суровость и дух природы Севера.в «Лабиринте»
Есть еще серия той же Амфоры «Книги нашего детства», где с рисунками Рачева сказки народов севера «Олененок».
В Беларуси эти замечательные книги продаются тут: Теремок. Русские народные сказки, Колобок, Олененок
Хотелось бы напоследок сказать про «Русские сказки про зверей» с иллюстрациями Рачева.
Первое за долгое время переиздание объемной книги с рисунками Евгения Рачева, казалось бы – хватай да беги! Но, при всей моей любви к ИДМ, не советую.
Этой книги нет в Книжном Шкапу, потому что абсолютно неясно, для какой целевой аудитории она предназначена.
С одной стороны, книга НЕ подойдет для чтения и знакомства с иллюстрациями маленьким детям. Сказки даны в обработке Ольги Капицы, по изданию 91 года, а детям лучше читать в привычной обработке Ушинского, Толстого, Булатова. Рассчитаны они на разный возраст, книга тяжелая, формат вытянутый, ребенку пользоваться неудобно.
С другой стороны, книга НЕ годится для ностальгии по прекрасной советской школе книжной иллюстрации и по замечательным книжкам нашего детства. Бликующая мелованная бумага не подходит рисункам Рачева, как и неожиданные кислотно-желтые и ярко-розовые цвета. Лучше приобрести букинистическое издание, тем паче, что цена на эту книгу ого-го-го.
Вообщем, лежит под печкой…
Биография Е.Рачева: http://allday.
ru/index.php?newsid=406223
Журавль и цапля — русская народная сказка. Читать онлайн.
Сказка про журавля и цаплю, которые построили избушки по концам болота. Скучно стало журавлю, пошел к цапле свататься. Цапля отказалась, потом передумала и сама пришла к журавлю проситься в жены, да тот не захотел. До сих пор ходят, никак не женятся! (в пересказе А.Н. Афанасьева, т.1)
Журавль и цапля читать
Летела сова — веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала…
Это присказка, а сказка вот какая.
Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.
— Дай, пойду посватаюсь к цапле!
Пошел журавль, — тяп-тяп! — семь верст болото месил.
Приходит и говорит:
— Дома ли цапля?
— Дома.
— Выдь за меня замуж!
— Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!
Пошел журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась и сказала:
«Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля».
Приходит к журавлю и говорит:
— Журавль, возьми меня замуж!
— Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.
Цапля заплакала со стыда и воротилась назад.
Журавль раздумался и сказал:
«Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж».
Приходит и говорит:
— Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!
— Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!
Пошел журавль домой. Тут цапля раздумалась:
«Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду».
Приходит она свататься, а журавль не хочет. Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.
(Илл. Е.Громов)
Прочитано 4856 раз(а)
МБУК «Централизованная система библиотек г. Курска»
- Подробности
- Просмотров: 66
Предлагаем Вашему вниманию красочные иллюстрации участников онлайн-проекта #BооKраски.
Ульяна Левкова — иллюстрация к рассказу Г. Остера «Котенок по имени Гав»;
Михаил Лозовский — иллюстрация к стихотворению С. Михалкова «Моя улица»;
Егор Плужников – иллюстрация к произведению Г. Х. Андерсена «Свинопас»;
Владимир Толстых — иллюстрация к русской народной сказке «Журавль и цапля»;
Макар Сорокин – иллюстрация к произведению А. Толстого «Приключение Буратино или Золотой ключик»;
Костя Дубовец – иллюстрация к русской народной сказке «Царевна лягушка»;
Элла Дроздова – иллюстрация к русской народной сказке «Лиса и Журавль»;
Елизавета Русанова – иллюстрация к сказке Ш.
Перро «Спящая красавица»;
Ксения Силакова – иллюстрация к русской народной сказке «Колобок»;
Диана Гордеева – иллюстрация к русской народной сказке «Гуси-лебеди»;
Милана Каменева – иллюстрации к русской народной сказке «Жар-птица» и произведению Ю. Асмолова «Коты»;
Дарья Наумова – иллюстрация к произведению Е. Носова «Тридцать зерен»;
Максим Брусенцев – иллюстрация к русской народной сказке «Калинов мост».
Если Вы хотите стать участником онлайн-проекта #BооKраски и добавить свои иллюстрации в яркий виртуальный альбом, Вам необходимо нарисовать любимых литературных героев и отправить на эл. адрес МБУК ЦСБ г. Курска Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с пометкой #BooKраски.
Юные читатели, присоединяйтесь к онлайн-проекту #BооKраски. Все участники получат на память электронные сертификаты!
- < Назад
- Вперёд >
Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
Работа художника-иллюстратора ценится? Немного про иллюстраторов детских книг.
| Вышивка и акварель
Приветствую Вас у меня в гостях. Меня зовут Вера. Я работаю на скучной работе, а по вечерам решила рисовать. Ведь никогда не поздно учиться? Я делюсь своими попытками научиться рисовать, использую свои фото и пишу о своих попытках, удачных и неудачных тоже.
Часто ли Вы читая книги, смотрите на фамилии художника? Рассматриваете и обсуждаете с детьми картинки?
В школе мы изучаем произведения классиков, писателей, поэтов, их биографии, но никогда не акцентировали внимание на художниках-иллюстраторах. А ведь через года, вспоминая книгу, у меня в первую очередь всплывает в голове картинка — иллюстрация!
Я очень любила, да и сейчас люблю, книжки с картинками.
Надеюсь, раздел заметок с иллюстрациями художников книг приживется на канале, хотела бы изредка разбавлять свои «каля-маля» хорошими и красивыми работами.
Какие твои любимые книги? С картинками!
Иллюстрации Владимира Сутеева (помните «Мешок яблок» или «Кто сказал «Мяу»), Евнения Рачева (сразу в голове «Журавль и цапля», русская народная сказка , Леонида Владимирского («Буратино», «Волшебник Изумрудного города», Юрия Васнецова (у меня была книга Бианки с его иллюстрациями), Валерия Алфеевского («Снежная Королева»), и конечно Владимира Конашевича (сказки Пушкина) украшали мои советские книги.
Я даже не могу сказать, кто из них мне больше нравится.
Но, как мне кажется, иллюстрации художника Владимира Панова не заслужено забыты.
Художник Владимир Панов
Владимир Петрович Панов (1931-2007) — художник, график, закончил художественное училище, потом Суриковское МГХИ. Оформил более 200 книг. Работал художником в издательстве «Детская литература», «Детгиз», в «Роман-газете».
Хотела почитать его биографию, но ничего не нашла. Только то, что родился в Москве, в семье известного столяра-краснодеревщика. Учился в мастерской книги профессора Дехтерева. Дипломная работа: иллюстрации к драме М.Ю. Лермонтова «Маскарад»
Покажу иллюстрации, которые мне очень-очень нравятся.
Штриховой рисунок у него простой, лаконичный, даже немного суровый, а цветные иллюстрации сразу наполняются волшебством.
«Уральские сказы» Бажова и иллюстрации Панова для меня едины, не представляю эту книгу без этих рисунков.
Листайте галерею.
Иллюстрации Владимира Панова в сказах Бажова. Медной горы ХозяйкаИллюстрации Владимира Панова в сказах Бажова. Синюшкин колодецИллюстрации Владимира Панова в сказах Бажова Огневушка-Поскакушка
Иллюстрации Владимира Панова в сказах Бажова. Медной горы Хозяйка
И цветные иллюстрации из книги в галерее.
Иллюстрации Владимира Панова в сказах БажоваИллюстрации Владимира Панова в сказах БажоваИллюстрации Владимира Панова в сказах Бажова
Иллюстрации Владимира Панова в сказах Бажова
Пока искала биографию, посмотрела много его иллюстраций к сказкам.
Иллюстрации Владимира Панова в сказках АндерсенаИллюстрации Владимира Панова. ЗолушкаИллюстрации Владимира Панова. Принцесса на горошине
Иллюстрации Владимира Панова в сказках Андерсена
Думаю, дети — это самые правдивые и требовательные критики. Тут или нравится или нет, и никаких компромиссов.
И художник, рисующий для детей, очень талантлив.
Ведь в небольшой картинке помещается и часть истории, и эмоции, и настроение. За кажущейся простотой рисунка скрыта большая работа, как эмоциональная, так и «попная». (Я про то, что надо сидеть и рисовать, рисовать, рисовать.. это не рисование с натуры, надо все хорошо представить в голове, а потом это еще и передать на бумагу.)
А какие Ваши любимые иллюстраторы и книги?
Спасибо за дочитывание. Буду рада «лайкам», комментариям и подписке.
Высказывайтесь. ?
Кто не умеет рисовать, но хочет попробовать, присоединяйтесь, давайте внизу ссылки на себя, давайте учиться вместе.
21. Контрасты. Созвучие светлого и темного. (по книге Иттена, учусь рисовать)
22. 3 тени и карандашный набросок. Ну и что с ними надо делать? (учусь рисовать)
23. Каля-маля.
Штриховка, тушевка и растушёвка — думаете, это просто? (новичкам в рисовании)
как нарисовать сказку лиса и журавль — 25 рекомендаций на Babyblog.ru
Кто не мечтал в детстве отправится в волшебное путешествие в мир «Алисы в стране чудес»? Вспомните, как ваша любимая бабушка читала вам «Дюймовочку», а вы с упоением слушали эту интересную историю про маленькую девочку, представляя себя на ее месте. А кто не фантазировал о дружбе с «Бременскими музыкантами»? Сказки с самого детства учили нас только самому доброму, погружали нас в мир фантазий и волшебства, развивая наше воображение. С годами многие взрослые люди теряют веру и интерес к сказкам и захватывающим историям, перестают верить в чудо, фантазировать и погружаются в однообразную, каждодневную рутину, без каких либо интересов в жизни. А возможно этим взрослым просто не читали в детстве сказки?
Но никогда не поздно вспомнить детство. Что плохого, если вы на всю жизнь сохраните немного детской непосредственности, несерьезности и веры в чудо, при этом, возможно, оставаясь вполне серьезным человеком? Если бы не было таких людей, жизнь была бы скучна.
Сбрасывайте с себя серые, скучные костюмы, выкидывайте тусклые портфели, берите в руки старые добрые сказки братьев Гримм и погружайтесь в мир волшебства и чудес. И кое-что, вернее кое-кто, вам поможет насладиться чудесами и сказочными историями в полной мере.
Любите и знаете ли вы Ante Kovac? Если да, значит с вашим вкусом все в порядке. Если нет, то сейчас вы влюбитесь в это чудо. Ante Kovac — русский бренд аксессуаров ручной работы, создающий единственные в своем роде произведения, не имеющие аналогов. Каждый раз создавая новую коллекцию, команда мастеров, во главе с дизайнером и художницей Анной Серегиной, создают настоящую историю, с глубокой мыслью и идеей. Кропотливая, многомесячная работа, исследования и поиск дизайна, формы, цвета и темы для коллекции, все это воплощается в произведениях, способных оказаться в лучших музеях мира. На этот раз бренд обратился ко всеми любимым сказкам.
В начале сентября бренд Ante Kovac представил новую коллекцию «Skazki» в своем новом московском бутике в ТГ «Модный сезон», в 100 метрах от Кремля.
Каждая коллекция бренда это волшебство, полет фантазии и искусство. У Ante Kovac своя особая атмосфера, которая тесно связана с чем-то сказочным и волшебным. Бутик Ante Kovac — это иной мир, где сумки живут своей жизнью, оживая когда никто не видит. Поэтому, обращение к теме сказок вполне закономерно.
Каждое произведение коллекции, словно ожившая иллюстрация к книге сказок. Благодаря Ante Kovac самые любимые сказочные герои детства собрались в одну компанию: Дюймовочка, Чеширский Кот с Мартовским Зайцем, Бременские музыканты, Кот в сапогах, герои басен Сова и Ворон, Лиса и Журавль. Если включить воображение, можно представить что они устраивают ночью, когда бутик Ante Kovac закрывается и ни один людской глаз не может наблюдать за их тайной жизнью. А на утро, придя в бутик и открыв одну из сумок, возможно вы найдете в ней спящую Дюймовочку или Кота в сапогах.
В этой коллекции каждый найдет для себя сумку на свой вкус. Любители всего яркого и красочного выберут пестрящие пышными букетами цветов cумку №47 «Алиса» или саквояж и клатч «Бременские музыканты».
Ценители минимализма предпочтут сумки №7 и №29 «Додо», украшенные лишь винтажными шевронами с изображением темы сказки, которой они были вдохновлены. А для тех кто ценит гармонию минимализма и насыщенности, придутся по вкусу произведения, вдохновленные «Дюймовочкой», изящные и женственные сумка №19 и сумка №45 «Томмелисе».
Аксессуары новой коллекции универсальны и подойдут под любое время года и настроение. Для осени оптимальным вариантом станут изделия вдохновленные басней «Лиса и Журавль», выполненные в коричневых и оранжевых тонах, способные согреть в прохладную погоду своей уютной теплотой. Также, для этого сезона прекрасно подойдет Сумка № 7 «Додо», словно осеннее, серо-голубое небо и сумка №45 «Сова и Ворон» дымчатого и оливкового цветов. А если вам захотелось яркости и сочных красок, изделия под названием «Крокет Королевы», с их розовыми фламинго, являются идеальным вариантом для того, чтобы раскрасить вашу осень яркой палитрой.
В душе каждая женщина всегда остается маленькой девочкой, мечтающей попасть в волшебное место, полное диковинных вещиц.
И самое главное, чтобы эти удивительные вещицы были только у нее. Попадая в бутик Ante Kovac, вы оказываетесь в месте, о котором мечтали с детства, а выбранная вами сумка будет только у вас. Произведения бренда создаются в московской мастерской, командой профессиональных художников и дизайнеров. Все рисунки наносятся вручную, с любовью и трепетом. Возможно, именно любовь, вложенная художниками в каждое произведение, способна оживить нарисованного персонажа на сумке. Стоит лишь включить воображение. Именно для этого Ante Kovac и создал коллекцию «Skazki», специально для прекрасных дам, открытых и восприимчивых к миру фантазии, праздника и волшебства. А те, кто забыл что такое сказки, обязательно вспомнит благодаря Ante Kovac и коллекции «Skazki».
Сайт ANTE KOVAC
Изобразительное искусство для дошкольников (младшая группа, oт 3 до 4 лет)
1. Изобразительное искусство для дошкольников Младшая группа (oт 3 до 4 лет)
2. Задачи: 1. Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, содействовать возникновению положительных эмоций на произвед
Задачи:
1.
Развивать эстетические чувства детей, художественное
восприятие, содействовать возникновению положительных
эмоций на произведения народного и профессионального
искусства (книжные иллюстрации, изделия народных
промыслов). Подводить детей к восприятию произведений
искусства.
2. Знакомить с элементарными средствами выразительности в
разных видах искусства (цвет, звук, форма, движение, жесты),
подводить к различению видов искусства через художественный
образ.
3. Знакомство на конкретных примерах с детскими книгами
(иллюстрации художников Ю. Васнецова, Е.Рачева, В. Сутеева,
Е.Чарушина).
3. Евгений Рачев (1906-1997)
Художник-анималист, прославившийся в жанре книжной иллюстрацией. Родом из Сибири, на
протяжении почти 20 лет он работал главным художником в издательстве «Малыш». Главные
герои иллюстраций Рачева – сказочные животные. Рачев иллюстрировал произведения
Пришвина, басни Крылова, «Алёнушкины сказки» Мамина-Сибиряка, произведения В.
Бианки,
русские народные сказки и сказки народов Севера.
4. Евгений Рачев “Журавль и цапля”, русская народная сказка
5. Евгений Рачев “Три медведя”, русская народная сказка
6. Для Николая Кочергина русская сказка была главной темой и любовью.
Рисунки Н.Кочергина на
темы русской старины
отнесены к числу
выдающихся работ
отечественной книжной
графики. И стар и млад
тянется к его
иллюстрациям, потому
что они, как говорят дети,
«всамделишные», очень
яркие, наполнены только
радостными красками.
8. Лисы, медведи, волки. зайцы в рисунках Рачёва одеты в костюмы людей, ходят, сидят, улыбаются, поют и даже плачут, как … люди.
Вот рыжая лисичкасестричка — в белой кофте
и синем сарафане с красным
пояском. На шее у неё бусы,
на голове красивый
кокошник. Лиса слушает
песенку колобка. Она такая
ласковая, такая милая… Но
добра от нее не жди! Она
обманет колобка и съест
его! И от удовольствия
лиса* даже зажмурилась!
9.
А вот другая лиса. Она забралась на пёчку и
кричит на зайца:
выгоняет его из его же
дома. Обратите внимание,
как светятся недобрым
огоньком её глазе, а поза
и широко раскрытая пасть
помогают нам
почувствовать, что лиса
злая и наглая.
10. А сколько лёгкости и изящества в быстром беге ещё одной лисы!
Смотрите, как нежно и
вместе с тем крепко
прижимает она* к себе
петушка.
На бегу лисица повернула
голову, подняла уши — не
догоняет ли её ктонибудь? Ведь она украла
петушка!
Нет, погони не видно. И
поэтому лиса довольна:
её ярко-жёлтые глаза
сверкают.
12. Владимир Сутеев (1903-1993)
Замечательный художник великолепно
иллюстрировал сказки. Сохранив
природный облик животных, он
наделил их человеческой мимикой,
жестами, одеждой.
Владимир Сутеев был амбидекстром, т.
е. одинаково владел правой и левой
рукой, причём одновременно одной мог
писать, а другой — рисовать.
«Доктор Айболит»
“Федорино горе” К. Чуковский
“Кто сказал Мяу?” Сутеев
“Мешок яблок” Сутеев
В.Сутеев написал множество сказок, которые отличаются
живостью, остроумием, простотой и доступностью для
самых маленьких читателей. Почти каждое предложение
сопровождалось яркой иллюстрацией, в которые художник
много привнёс из мультипликации: его динамичные
рисунки похожи на кадры мультфильмов; персонажи
имеют графическую индивидуальность, выраженную в
облике, движениях, мимике. В его книгах всегда много
юмора, помогающего без морализации объяснить детям
простые истины.
Ви́ктор Алекса́ндрович Чи́жиков (род. 26 сентября 1935 года,
Москва) — народный художник РФ, автор образа медвежонка
Миши, талисмана летних Олимпийских игр 1980 года в Москве.
Доктор Айболит
Потрясающее разнообразие кошачьих типажей! Каждый кот
обладает уникальной внешностью и даже… характером.
Талантливые иллюстрации и оригинальные поэтические
комментарии гармонично дополняют друг друга и создают
единое целое
3.
Знакомство на конкретных примерах
с народным искусством: глиняными
игрушками, игрушками из соломы и
дерева, предметами быта и одежды;
скульптурой малых форм.
Каргопольская глиняная игрушка
Kарельские куклы -«стригушки»
(из соломы)
животные из соломы
Точеная игрушка
Горшок с вкладышами, яйцо пирамида
Дерево
Скульптуры малых форм (фарфор)
ОДЕЖДА КОРЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА
Одежда крестьянки. Конец XIXв.
Архангельская губерния
Праздничная одежда. Начало XIXв. Север
России
Традиционный быт в русском доме
« Доктор Айболит’» Корней Чуковский Изд.Ангстрем
Иллюстратор
В.Чижиков 1993 г
«Рисует Виктор Чижиков» в издательствo «Дрофа», 2003.
Издательство «Мелик-Пашаев»
Дайн Г.Л. Русская игрушка. Москва «Советская Россия».1987 г.
Проблемный вопрос для сказочного журавля и цапли. Журавль и цапля главные герои
Композиция-рассуждение по мотивам сказочного журавля и цапли
Ответ:
Мне всегда нравились сказки: смешные и грустные, страшные и добрые, серьезные и смешные.
Теперь они живут в книгах, и раньше люди переходили их из уст в уста, рассказывая о моей жизни, о моих мечтах и надеждах. Сказки обязательно чему-то учат, разоблачая трусость и подлость, ложь и насилие, лицемерие и предательство.Поэтому они делают нас лучше и добрее: «Сказка — ложь, но в ней есть намек: урок молодым людям». Вчера я прочитал русскую народную сказку «Журавль и цапля» и подумал, как важно быть добрым, не высокомерным, не обидчивым. Людей нужно ценить и понимать. Тем, кто любит только себя, приходится нелегко в жизни. Этих людей чаще всего оставляют в покое. Почти как в сказке читают. Однажды Журавль пришел ухаживать за Цаплей, и она решила, что он ей не подходит.«Нет, Крейн, я не могу выйти за тебя замуж; твои ноги в долгах, твое платье короткое, ты сам плохо летаешь, и тебе нечем меня кормить! Уходи, долговязый!» — сказал высокомерный Цапля и прогнал Журавля. Но через некоторое время, оставшись совсем одна, Цапля подумала и сообразила, что зря отказала Крейну, и решила согласиться с его предложением.
Она пошла помириться с ним. Но гордый Журавль простить обиду не смог: «Нет, Герон, ты мне не нужен! Я не хочу жениться, я не женюсь на тебе.Убирайся!» Цапля заплакала, но даже ее слезы не коснулись разгневанного Журавля. Тогда, пылая от стыда, обиженный Цапля решил никогда больше с ним не мириться. Она даже не пожалела, что Крейн снова пришел просить прощения и предложить ей выйти за него замуж. Высокомерный цапля указал на дверь. Вот так они ходят друг к другу, чтобы пожениться, но никогда не женятся. Так часто бывает в жизни. Люди не могут понять, почему им не удается то, к чему они стремятся. Но причина кроется в самом человеке.И единственное, что от него требуется, — это изменить себя. Станьте терпимее к другим, добрее и доброжелательнее. Ведь только когда изменится сам человек, он изменит весь мир, и ему улыбнутся счастье и удача.
Шейные позвонки у него неодинаковой длины, и именно по этой причине цапли так держатся за шею. Несколько лет назад подруга, которая жила на берегу озера Мичиган, убедила нас сказать, что она нашла мертвую большую голубую цаплю.
Его край напоминал закругленные зубцы гребня, и птица использовала его для очистки своего оперения от грязи и мусора, собранных у слизистой или маслянистой добычи. Задний палец ноги птицы находится на уровне трех передних пальцев, поэтому птица по существу стоит на всех четырех пальцах.
Мы также поразились основанию шины на каждой ноге, очевидно, очень эффективной, поскольку птица часто ходит по скользким ямам. Эта изящная и живописная птица в вытянутом виде имеет длину 52 дюйма от кончика клюва до кончика хвоста.Его научное название — Ardean heroidia, «Ardea» по-латыни означает цапля, а «heroidia» по-гречески означает цапля.
Похожие вопросы
- Решите, пожалуйста, две задачи)) 1) Катя с четырьмя подругами поделились сладостями. В результате оказалось, что у всех девочек разное количество конфет, а общий слой ци конфет для Кати и двух девушек больше, чем общее количество конфет у остальных. Какое самое маленькое количество может у Кати сладости? 2) Если 50 на 50 градусов разделить на 25 на 25 градусов, то получится.
Не пишите это задание непонятными символами, иначе не пойму, заранее спасибо)
Не пишите это задание непонятными символами, иначе не пойму, заранее спасибо) Летела сова — веселая голова; вот она полетела, полетела и села, повернула голову, огляделась, взлетела и снова полетела; она полетела, полетела и села, повернула голову, огляделась, а глаза у нее были как тазики, ни крохи не увидели!
Широкий летний ареал большой голубой цапли простирается от Канады до Вест-Индии и Центральной Америки… Эти суровые птицы могут зимовать в открытых водах центрального южного Висконсина. Они могут выжить в снежную погоду, пока у них есть еда.
Его сородичи одиночества находятся на отмелях речных краев, небольших уединенных прудах, озерах, реках и болотах. Там вы увидите, как он стоит неподвижно, как статуя, ожидая, пока рыба подплывет в пределах досягаемости; или погони в замедленной съемке в их охотничьих угодьях. Его прямая, мощная засечка используется для того, чтобы стрелять копьем и ловить рыбу, саламандр, лягушек, головастиков и змей.
Не удивляйтесь, если увидите охоту на кузнечика или случайную мышь в открытом поле.
Это не сказка, это поговорка, а сказка впереди.
Весна пришла в зиму и колодец, гоните и печете ее на солнышке, и зовите травяных муравьев с земли; трава вылилась и выбежала на солнце смотреть, родила первые цветы — снежные: и синие, и белые, и сине-алые, и желто-серые. Из-за моря пролетела перелетная птица: гуси и лебеди, журавли и цапли, кулики и утки, певчие птицы и синицы.Все стекались к нам в Россию строить гнезда, жить семьями. Вот и рассредоточились по своим краям: по степям, лесам, болотам, ручьям.
На самом деле они одиночки на охоте, но очень общительны и любят какую-то компанию при гнездовании. С уважением понаблюдайте за одной из их колоний или лежбищ, и вы увидите, что их гнездовые гнезда нередко находятся на высоте 100 футов над землей на деревьях, часто встречающихся в болотах. Великий Синий Королевский Убежище может больше зависеть от хорошего ближайшего источника пищи, чем от подходящих деревьев.
После инкубации в течение примерно 28 дней молодняк остается в гнезде до тех пор, пока полностью не насытится и не станет почти взрослым. «Отбеленные» экскременты молодых и взрослых птиц неплотно покрывают ветви деревьев, сундуки и землю под ними, часто убивая деревья. Эта побелка вместе с мертвой и гниющей падающей рыбой производит аромат, который скоро запомнится любителям приключений, которые навещают цаплю-лебедь. Возможно, это можно рассматривать как непреднамеренный защитный механизм для сдерживания людей и других естественных врагов.
Один журавль в поле смотрит вокруг, гладит свою головку и думает: «Я должен обзавестись фермой, построить гнездо и найти хозяйку».
Вот гнездо свил до самого болота, а на болоте, на кочке сидит длинноносая цапля, смотрит на журавля и смеется про себя: «Ведь какой неуклюжий родился!»
За последние 10 лет большие цапли стали чаще встречаться в Дворцовом графстве — северных границах их размножения.
В районе болота Горикон большое количество лебедей цапли, а также водно-болотных угодий реки Миссисипи. Друг, живущий на восточной стороне острова Вашингтон, рассказал нам, что большие эгреты гнездятся на острове Боров в озере Мичиган, поскольку остров Чемберс — еще одна область возможных лежбищ.
Великие егеря охотятся на мелководных болотах, прудах и оползнях в поисках крабов, рыбок и земноводных. Они также могут есть мелких птиц и млекопитающих, а также многочисленных водных насекомых. Говорят, что они летают на 15-20 миль в поисках еды.Эгре — перелетный вид, зимующий на юге.
Между тем журавль подумал: «Давай, мол, я посвящу цаплю, она пошла в нашу семью: наш клюв и она высоко у нас на ногах». Итак, он пошел по неукорененной тропе через болото, постукивая и постукивая ногами, но его ноги и хвост все еще увязли; здесь он упирается клювом — хвост вырвется, а клюв застрянет; клюв вытащить — хвост увязнет — насильно дотянулся до шишки цапли, заглянул в камыш и спросил:
Американский белый пеликан стал привычной птицей у берегов полуострова.
Самый восточный участок их гнездовой территории. В настоящее время они являются обычными гнездами на нескольких островах и в болоте Горикон. Приятно видеть большое стадо белых пеликанов, парящих вместе в строю на фоне голубого неба … Их ярко-белые крылья, окаймленные черными краями, позволяют легко их распознать.
Сделайте все возможное, чтобы помочь этим птицам, поддерживая здоровье наших родных водно-болотных угодий с помощью чистой воды и безопасных мест для гнездования. Здесь вы надеетесь, что вы сможете наслаждаться красотой полета больших синих цапель, больших цапель и парящих американских белых пеликанов на долгие годы.
— Сударушка цапля дома?
— Вот она. Что тебе нужно? — ответила цапля.
«Выходи за меня замуж», — сказал журавль.
— Как не пойду за тобой, за долговязых: ты в коротком платье, а сам ходишь пешком, живи скупо, замори меня голодом на гнезде!
Жил-был молодой человек, который жил один в маленьком домике рядом с лесом.
По дороге домой довольно снежным зимним днем он услышал странный шум. Он пошел к далекому полю, откуда был слышен звук, и там он обнаружил, что лежащий на снегу журавль кричит от боли. В крыло была встроена стрела, но молодой человек, очень любящий, удалил ее с большой осторожностью. Птица, уже свободная, взлетела в небо и исчезла.
Никто не навещал его, но в ту ночь у дверей устроили фурор. «Кто это будет в такой час и столько снега?» он думал.Какой сюрприз — открыть дверь и увидеть красивую молодую женщину! Она сказала ему, что не может найти дорогу по снегу, и попросила ее позволить ей отдохнуть в ее доме, чего он очень хотел. Он оставался до рассвета, а также на следующий день.
Эти слова показались журавлю оскорбительными. Он молча повернулся и пошел домой: бах и бах, бах и бах.
Цапля, сидя дома, подумала: «Ну, правда, зачем я ему отказал, зачем мне жить одному? Он из хорошей расы, его зовут денди, он ходит с хохолком, пойду в ему доброе слово, чтобы сказать это окончательно «.
Женщина была такой милой и скромной, что молодой человек влюбился и попросил ее стать его женой. Они поженились и, несмотря на свою бедность, чувствовали себя счастливыми. Даже соседи были счастливы видеть их такими счастливыми. Но время летит и наступает новая зима. У них кончились деньги и еда, как и прежде.
Однажды, чтобы немного помочь, молодая женщина решила заняться вязанием, а ее муж построил ткацкий станок позади дома. Перед тем как приступить к работе, она попросила мужа пообещать ей, что она никогда не войдет в комнату.Три дня и три ночи она работала, не останавливаясь и не выходя из комнаты. Когда девушка наконец вышла, она казалась почти мертвой, но ее муж подарил красивую ткань. Он продал его и получил хорошую цену.
Цапля ушла, но путь через болото не близок: то одна нога застрянет, то другая. Один вытаскивает — другой увязает. Вытащите крыло — клюв посадит; Ну она подошла и сказала:
-Журавль, я иду за тобой!
-Нет, цапля, — говорит ей журавль, — я уже передумал, жениться на тебе не хочу.
Иди туда, откуда ты пришел!
Денег хватило долго, но зимой их еще не было. Девушка снова начала ткать, и снова муж пообещал ей не входить в комнату. Прошло не три, а четыре дня, когда, увидев себя хуже, чем в следующий раз, она вышла из комнаты и вручила мужу ткань такого удивительного сюрприза, что, продав ее в городе, у них хватило денег на две суровые зимы.
К сожалению, более безопасным для будущего, чем когда-либо, стал человек.Обессиленный и желанием разбогатеть, и соседи всегда спрашивали его, как он может вязать, не покупая ниток, молодой человек попросил жену сшить еще одну ткань. Ей казалось, что у них достаточно денег, а нужды нет, но жадные не переставали настаивать. Потому что, напомнив мужу об обещании, женщина вошла в комнату поработать.
Цапле стало стыдно, она накрылась крылом и пошла к своей кочке; и журавль, глядя ей вслед, пожалел, что отказался; поэтому он выскочил из гнезда и последовал за ней, чтобы месить болото.Приходит и говорит:
-Ладно, цапля, я тебя беру себе.
А цапля сидит злая, злая и хочет поговорить с журавлем.
На этот раз любопытство не оставило человека в покое. Игнорируя свое обещание, он пошел в комнату, где работала его жена, и немного приоткрыл дверь. Удивление увиденным заставило его вскрикнуть. Ткацким станком управляла не его хозяйка, а красивая птица, которая от перьев, вырвавшихся из собственного тела, к столь же красивой ткани.Когда птица, услышав его крик, поняла, что кто-то смотрит на нее, она перестала работать, и внезапно ее форма изменилась на молодую женщину.
Затем она объяснила свою историю, что она была журавлем, которому он помогал, и с благодарностью она стала женщиной, и что она начала ткать, чтобы помочь ему не быть бедным, несмотря на жертву, которую она принесла ему своими перьями. Но теперь, когда он знал свой секрет, им придется перестать быть вместе. Услышав это, он пообещал, что любит ее больше всех денег на свете, но лекарства не было.Когда ее история закончилась, она превратилась в журавля и улетела в небо.
— Слушайте, сударыня-цапля, я вас беру себе, — повторил журавль.
«Возьми, но я не пойду», — ответила она.
Делать нечего, кран опять пошел домой. «Такая красивая, — подумал он, — теперь я ее никогда не возьму!»
Кран сел в траву и не хочет смотреть в ту сторону
Вклад Gnosis Encarnacion de Diaz, Jal.Продавайте то, что у вас есть, сказал Христос, и давайте милостыню: сделайте себе мешки, которые не состарились, сокровище на небесах, которое не кончится там, где не придет вор, или где моль истребит ваше сокровище, ваше сердце.
Ишавасйам идам сарвам йат кинча джагатйам джагат тена трактена бхунджита ма сетхах касйа свид дханам. Господь владеет и контролирует все живое и неодушевленное во Вселенной. Исопанишад 1. Внешний вид: Очень большие птицы с длинной шеей и длинными ногами, преимущественно серые… Раньше его можно было найти только на больших заболоченных территориях, но в настоящее время он все больше и больше воспроизводится в обширных тростниках вокруг озер и морских заливов.
Миграция: часто можно увидеть в больших и шумных стадах, которые покидают Финляндию в период с августа по октябрь или возвращаются с марта по май. Он проводит зиму в Африке, на Ближнем Востоке, в юго-восточной и юго-западной Европе. Еда: семена, ягоды, беспозвоночные, лягушки, ящерицы и змеи; иногда грызуны и молодые птицы. Звуки: Звучит как труба, высокий, настойчивый и далеко идущий.
- Их можно спутать с серой цаплей, но журавли летят шеями прямо вперед.
- Финское племенное население оценивается в 1000 пар.
Краны охраняются по всей Финляндии и на Аландских островах.
Где обитает цапля. И она снова передумала: «Лучше жить вместе, чем одному. Я пойду с ним и выйду за него замуж».
Итак, я снова пошел ковылять по болоту.Путь к журавлю долог, болото вязкое: одна нога застрянет, потом другая. Вытащите крыло — клюв посадит; насильно добрался до гнезда журавля и говорит:
Цвет крана в основном серый, с белой полосой, идущей от щеки к шее, между черным цветом шеи и колпачком.
У них также есть небольшое красное пятно ближе к задней части кепки. Журавлей можно отличить от самой маленькой серой цапли по густым перьям вокруг их хвоста и во время полета, когда они держат голову прямо.Во время полета кран несет длинные ноги за довольно коротким хвостом. У журавля черные ноги, светло-красный клюв и красная радужка.
Осенью тысячи птиц, особенно из нашего региона, одновременно распространяют этих шумных, но величественных птиц, и нам интересно узнать, как их идентифицировать: большие цапли? Но на самом деле речь идет о подъемных кранах. Однако подойти к ним непросто, ведь они сразу уходят в глубину вспашки или просто улетают с вытянутой, а не свернутой шеей, как Большая цапля.Их пронзительный гортанный крик слышен издалека. Оперение взрослой особи равномерно серое, с серым оттенком ржавчины. С другой стороны, молодые неполовозрелые — ржаво-коричневые.
-Журонка, слушай, да ладно, я за тобой иду! И журавль ей ответил:
-Федор за Егора, а Федор пошел бы за Егора, но Егор не берет.
Сказав такие слова, кран отвернулся. Цапля ушла.
Журавль думал, думал, но снова пожалел, почему не согласился захватить цаплю, пока она этого хотела; Я быстро встал и снова пошел по болоту: тяп, тяп ногами, а ноги и хвост просто увязли; если он уперется в клюв, выдернет хвост — клюв увязнет, а клюв вытащит — хвост увязнет.
На нем красный капюшон для верховой езды, который не очень заметен, но очень заметен при близком наблюдении или в бинокль или телескоп. Эта птица, которую называют песчаным журавлем, останавливается во время миграции на наших возделываемых полях, чтобы накормить зерном и корнями, оставшимися от урожая. В сентябре он возвращается на юг, а в апреле будет гнездиться дальше на север. Тем не менее, мы знаем, что некоторые люди недавно начали заниматься разведением в этом регионе.
Часто весной журавли и гуси задерживаются на одних и тех же затопленных полях.В этом сезоне есть хорошие наблюдения, и именно в этот период мы можем увидеть их брачные танцы.
Журавль выполняет сложные жесты: прыгает, прыгает с широко распахнутыми крыльями, делает поклон во время криков. Она может прыгать до двух метров в воздух.
Так они ходят друг за другом по сей день; тропа была протоптана, но пиво не варилось.
Журавль и цапля. Русская народная сказка в пересказе В. И. Даля. Художник Э. Гомов.
Танец белой цапли («журавль»): Ширасаги-но-май и символика цапли
Shirasagi-no-mai
Ежегодно проводится во второе воскресенье апреля
Ширасаги-но-май, танец белой цапли на территории храма Сэнсо-дзи, приход Тайто, Токио
Ширасаги-но-май или танец белой цапли олицетворяют элегантность периода Хэйан (794–1192).Восемь «журавлей» (танцоров в костюмах белых цапель), 19 музыкантов и воинов-самураев, одетых в традиционную одежду, 1 носитель шеста, 1 кормушка, 1 носитель зонтика, а также дети-опекуны, также одетые в традиционные костюмы, выступают во время марша через территории храма ежегодно во второе воскресенье апреля.
Ритуальный танец белой цапли тысячелетней давности первоначально выполнялся для изгнания чумы и очищения духов на их переходе в следующий мир.У Карла Грона есть больше на своей странице Shirasagi-no-mai о символике журавлей:
«Люди любят красивую белоснежную фигуру цапли и журавля (цуру) как символ мира. Согласно религиозным верованиям, чистые белые журавли населяют Острова Благословения, и их мощные крылья способны переносить души в Западный рай.
Во многих старинных сказках рассказывается о больших белых птицах, которыми восхищались в Японии за их благородный и изящный внешний вид. Есть старая история об одиноком фермере, который спас жизнь журавлю.Птица превратилась в красивую женщину и стала его женой. Однажды она попросила мужа построить ей ткацкую комнату и пообещала никогда не заглядывать внутрь. Жена ткала красивую ткань с узором в виде тысячи журавлей, на которой фермер мог заработать много денег. Они жили счастливо, но из-за ухудшающегося здоровья жены фермер заглянул в комнату и увидел, как журавль ткал ткань, собирая с ее тела красивые перья.
Узнав, что фермер раскрыл ее истинную личность, журавль полетел в рай.
В старину белые журавли считались божественными птицами, которые начали выращивать рис, привозя зерна издалека. Они известны как птицы счастья и ассоциируются с верностью, потому что спариваются на всю жизнь. Они также являются символами долголетия и часто изображаются соснами, черепахами, камнями и бамбуком, которые являются символами долгой жизни. Журавли также ассоциируются с удачей и процветанием. Поэтому их часто рисуют солнцем, которое является символом социальных амбиций.”
Где можно увидеть танец белой цапли, относящийся к периоду Хэйан (конец 8 — конец 12 века):
Место проведения: храм Сэнсодзи, 2-3-1 Асакуса, Тайто-ку, Токио
Дата: второе воскресенье апреля каждого года
Танец «журавль» исполняется перед главным залом храма Сэнсо-дзи дважды, примерно в 11:30 и 15:30.
Место проведения: храм Сэнсо-дзи
Доступ: 5 минут пешком от станции Asakusa по линии метро Ginza или Toei Asakusa до станции Asakusa Sta.
(G 19, A 18)
Дополнительные фотографии см. На этой странице, а также на веб-сайте: http://www.gotokyo.org/en/kanko/taito/event/sirasagi.html
Символ белой цапли, скорее всего, прибыл как часть культурного багажа во время переноса и импорта китайских знаний в Японию в период Нара, одним из самых ранних свидетельств этого было контурное изображение цапли, символизирующее долголетие, на бамбуковой доске моккан. .
Он остается важным оберегом и символом долголетия и пути (к небу или удаче) как для китайцев, так и для японцев сегодня (см. Скрытое или подразумеваемое значение китайских символов оберега).В более поздние века с буддийской символикой и искусством белая цапля также ассоциировалась с чистотой, как лотос (см. Картину «Белая цапля и лотос» в Художественном музее Филадельфии), и означала желание восходящего пути.
Любопытно, что символика цапли и цапли в Восточной Азии очень похожа на символику египетской цапли, погребальной, календарной и солнечной символики птицы Бену, что ставит вопрос о том, распространилась ли эта идея через торговые народы между Средним / Ближним Востоком и Дальним Востоком.
Согласно Словарю символов, цапля несла для египтян благоприятное значение рассвета, весны и зарождения жизни. Символизм цапли, цапли и журавля, олицетворяющий долголетие, удачу, похоже, аналогичным образом отождествлялся от Китая до Черного и Средиземного морей … и, возможно, даже дальше, с погребальной ассоциацией как птица, переносящая души в мир загробной жизни (см. Миф маори, Стикс). В «Монстрах греческой мифологии» Гермес превратился в цаплю, и Зевс напомнил ему о его важной роли в сопровождении душ трупов на полях сражений в Загробную жизнь и Подземный мир.
Ассоциации цапли из Египта, возможно, повлияли на греческие мифы (или наоборот), которые связывают цапель с посланниками божеств, особенно с Афиной (10.274 Стюарт, Майкл. «Афина», Греческая мифология: от Илиады до грехопадения Последнего Тирана http://messagenetcommresearch.com/myths/bios/athene.html (15 ноября 2005 г.) или Афродиты, что, в свою очередь, объясняет, почему символ цапли часто сопровождал женские фигуры на греческой и аттической керамике и черной керамике 6-4 вв.
До н.э. и почему цапли часто преподносились в качестве домашних животных или в качестве эротических подарков женщинам (см. «Девушка с цаплей: женщины и животные на греческих печатях и аттические вазы VI-IV вв. До н.э.» Николаса Сирона).
Символика цапли в разных культурах и цивилизациях:
«Цапля или цапля является символом во многих культурах. Вот несколько основных моментов, касающихся символики цапли.
В Египте цапля почитается как создательница света. Двуглавая цапля в Египте символизирует процветание.[см. также его погребальные ассоциации Египет: древний символизм, форма и функции, символизм цапли и птица Бену как первая форма жизни, вышедшая из водянистого хаоса на первозданном кургане — египетская мифология]
Как китайский символ, цапля олицетворяет силу, чистоту, терпение и долгую жизнь.
В Африке считалось, что цапля общается с богами.
Большинство индейских племен обратили внимание на любознательность, любопытство и решительность цапли.
Таким образом, это сделало цаплю символом мудрости, поскольку это существо, казалось, обладало здравым рассудком.
В частности, племя ирокезов считало голубую цаплю очень хорошим предзнаменованием, очень удачным знаком. Они считали цаплю опытным рыболовом / охотником. Таким образом, они считали, что появление цапли перед охотой было знаком того, что охота будет хорошей.
Как водное существо, цапля также является символом движения по течению и работы с элементами Матери-природы, а не борьбы с ней.
Цапля — красивое создание, демонстрирующее изящество и благородный рост. Неудивительно, что коренные индейцы и древние люди чтили цаплю на протяжении веков. …
Другие мысли о символике животных можно найти здесь:
Хайку Мацуо Басё:
Вспышка молнии:
Во мрак
Идет крик цапли. »
— Источник: «Символизм цапли или цапли» Avia Venefica, статья «Блог символических значений для Whats-Your-Sign.com», Avia Venefica.Больше в том же духе о переменных ассоциациях и значениях Дартмурской цапли.
Белая цапля — символ города Химэдзи и замка Химэдзи. Флаг города «Белая цапля», символизирующий надежду города, выполнен в виде символа катаканы «ヒ». Этот флаг выражает надежду и динамизм, свободу и прогресс.
Как это:
Нравится Загрузка …
Аистов и роды
Откуда берутся дети?
Совершенно невинный вопрос, который может вызвать крайнюю неловкость даже у самых непредубежденных родителей.И хотя это не рекомендуется, некоторые родители, если они чувствуют, что их ребенок не готов к разговорам птиц и пчел, объяснят, что при рождении детей вообще не участвует человек и что их просто рожают аисты.
Изображение аиста, несущего ребенка в свертке из ткани, свисающем с клюва, настолько распространено, что мы редко задаемся вопросом, почему его можно встретить везде, от открыток и подарков для новорожденных до средств ухода за ребенком и подгузников.
Древний миф
Аисты веками ассоциировались с младенцами.Многие источники прослеживают легенду до древнегреческой мифологии и Геры, жены Зевса и богини женщин, брака, семьи и деторождения, которая стала ревновать смертную королеву пигмеев Герену.
По слухам, Герена, которую описывали как «безупречную красавицу», имела роман с Зевсом. Она была одной из многих его любовниц, которым Гера отомстила.
Презренная Гера превратила Герену в аиста и приказала ей улететь, но Герена не хотела оставлять своего новорожденного ребенка, который, возможно, был отцом Зевса.Она завернула ребенка в одеяло, взяла его клювом и унесла, пока ее преследовали представители ее собственного племени.
Точно так же в египетской мифологии аисты связаны с рождением. Говорят, что Бенну, древнеегипетское божество, представляло аиста, который пролетал над водами Нун, существовавшими до сотворения, прежде чем приземлиться на скале и издать крик, который определил, что должно было быть включено в разворачивающийся мир.
Однако более поздние исследования показали, что Герена на самом деле превратилась в журавля, а археологические данные свидетельствуют о том, что большой вид ныне вымершей цапли, обитавший на Аравийском полуострове, скорее всего, был источником вдохновения для Бенну.
Еще один вид птиц, который, возможно, был принят за аиста и породивший идею о том, что аисты связаны с носителями жизни, — это пеликан. В католицизме мать-пеликан, кормящая своих птенцов, глубоко символична.
Пеликаны в бестиарии Нортумберленда
История гласит, что выводок молодых пеликанов становится все более жестоким по отношению к своей матери, которая самоотверженно заботится о них. Они пытаются выклевать ей глаза и изувечить ее, и в гневе она в ответ убивает своих детенышей своим острым клювом.Через 3 дня она сожалеет о содеянном и протыкает свою грудь кровью. Когда кровь капает на ее цыплят, они возвращаются к жизни, и она умирает, принеся высшую жертву ради своих детей.
Это изображение пеликана, пронзающего ее грудь, чтобы спасти ее детенышей, известно как «Пеликан в своем благочестии», и его можно найти в иллюминации, драгоценных камнях, витражах и картинах, и на него даже ссылается Шекспир.
Одна теория, которая еще больше связывает пеликанов и аистов, была выдвинута Полом Куинном, профессором английской литературы в Университете Чичестера.
Он предположил, что люди, которые видели летящих пеликанов, могли подумать, что они аисты, несущие что-то в своих клювах, и из-за существующей ассоциации с новой жизнью они пришли к выводу, что они вынашивают младенцев.
Возможно, распространению мифа способствовали и миграционные повадки аистов. Во времена язычества пары традиционно заключали брак в день летнего солнцестояния, дня, олицетворяющего солнце, плодородие и процветание.
По случайному совпадению аисты начали свою ежегодную миграцию к своим местам зимовки в Африке примерно в то же время, прежде чем вернуться в северную Европу девятью месяцами позже для периода размножения, так же, как все молодожены рожали своих младенцев в медовый месяц.
Фольклор и сказки
К средневековью фольклор об аистах, рожающих детей, был широко распространен в Северной Европе, особенно в Германии. Говорят, что души нерожденных детей живут в пещерах, болотах и прудах в форме адеборштейна или «аистовых камней». Аисты приносили их в дом своим будущим родителям и либо передавали матери, либо бросали в дымоход; непослушных детей носили в клювах, а хороших детей катали в корзине на спине.
Чтобы побудить аистов принести новорожденному радость, дети, которые хотели младшего братика или сестру, пели аистам или клали сладости для аистов на подоконник.
К 1930-м годам история аиста, вынашивающего детенышей, превзошла традиционное объяснение того, что они родились под кустом крыжовника, поскольку «куст крыжовника» на сленге 19 века означал женские лобковые волосы.
Теория аиста
Большинство людей считают само собой разумеющимся, что человеческие дети рождаются половым путем, но на протяжении многих лет некоторые ученые выдвинули альтернативную теорию как способ доказать, что корреляция не подразумевает причинно-следственную связь; теория аиста.
Неизвестно, кто первым предложил идею. Есть утверждения, что Джордж Удни Юл (18 февраля 1871 — 26 июня 1951), английский статистик и автор влиятельного учебника Введение в теорию статистики , отмечал, что в деревнях Эльзаса количество новорожденных коррелирует с количеством гнездования аистов.
Он, по-видимому, хотел показать, что, хотя можно ошибочно заключить, что аисты действительно рожают детей, ответ гораздо проще.В более крупных деревнях больше домов и, следовательно, больше крыш, на которых аисты могут строить гнезда. В более крупных деревнях также проживает больше семей, которые рожают больше детей, поэтому в этом случае смешивающим фактором является размер деревни.
Однако мало доказательств того, что это что-то, кроме апокрифической истории, впервые упомянутой Ежи Нейманом ((16 апреля 1894 г. — 5 августа 1981 г.), польским математиком, в исследовательской статье, написанной им в 1952 году.
В 2000 году профессор Роберт Мэтьюз, британский физик и научно-популярный писатель, провел в Астонском университете статистический анализ между коэффициентами рождаемости и популяциями аистов в Европе.
Статья называлась St orks Deliver Babies (p = 0,008) , где p означает p-значение. В статистике p-значение — это вероятность получения результатов теста, по крайней мере, столь же экстремальных, как и фактически наблюдаемые результаты.
Чем ниже p-значение, тем сильнее доказательства со статистически значимыми p-значениями менее 0,05.
Ниже приведена диаграмма, показывающая количество пар аистов в зависимости от количества рождений в 17 странах, на которые смотрел Мэтьюз, и, похоже, показывает признаки корреляции между ними.
Однако важная часть данных отсутствует; земельная площадь каждой страны. Как в более крупных деревнях, как правило, больше аистов и больше детей, так и в более крупных странах обычно бывает то же самое.
Другой известный пример был опубликован в 2008 году. В Новое свидетельство теории аистов доктор Томас Хёфер из Федерального института оценки рисков Германии показал корреляцию между сокращением популяции аистов в немецкой земле Нижняя Саксония. в 1970-х и 80-х годах с уменьшением количества родов, а также значительной корреляцией между увеличением популяции аистов в Берлине и увеличением количества родов вне больниц.
Несмотря на довольно юмористический характер исследования, исследователи пытались сделать серьезную мысль и предварять статью отказом от ответственности.
«Эта статья не предназначена для опровержения значимости серьезных эпидемиологических исследований. Это пример того, как исследования, основанные на распространенном мнении и необоснованной теории, подкрепленные низкокачественными ссылками и подтвержденными случайной статистической ассоциацией, могут привести к очевидному научному подтверждению ».
Таким образом, нет никаких четких научных доказательств того, что аисты действительно рожают детей.Как рассказ, он был особенно полезен чопорным викторианским родителям как способ объяснить своим детям птиц и пчел, которые превратили его в широко распространенное явление, которым оно является сегодня.
как нарисовать цаплю в полете
Предлагаем вам бесплатно скачать верхнюю часть клипарт картинок Цапля в полете. Большая голубая цапля в полете Фотографическая печать Артура Морриса. Рисунок птицы Heron Art … 570×428 0 0. Шаг 6. 37 долларов. Рисунок «Цапля в полете», автор: JD Duran Просмотрите художественный рисунок JD Duran Artworks «Цапля в полете».Сделайте клюв, глаз и верхнюю часть шеи. Попробуйте нарисовать утку, которая выглядит реалистично. Большая голубая цапля в полете. Акриловый рисунок Heron Sketch … 163×186 0 0. Начните урок с создания двух овалов. — Продолжительность: 14:59. 14 7 0. журавли, или дрозд, и аист, или шадуф, и циконий с крыльями. Все права защищены. Немой лебедь Птица-лебедь. Используйте линии как направляющие для размещения. Рисунок цапли, сделанный Мау … 375×519 0 0. Сделайте ноги. Больше от этого художника Подобные проекты. 6 1 6. Рисование. 14 14 6. Шаг 3. 8:08. Начните урок с создания двух овалов.Entdecke (und sammle) deine eigenen Pins bei Pinterest. 27 ноября 2012 г. — Этот пин был обнаружен Линдой Салливан. Внутри глаза нарисуйте круг поменьше и крошечный круг внутри меньшего круга. При рисовании перьев убедитесь, что они постепенно опускаются вниз по мере приближения к большему Шагу 3. Птица-пеликан. Moltissimi esempi di frasi con «Heron» — английский язык и итальянский язык и двигатель перевода миллионов переводов на английском языке. Как JPG. Маленькие голубые цапли используют метод «стоять и ждать», чтобы поймать свою добычу, долго стоять неподвижно, прежде чем внезапно нанести удар.Откройте для себя (и спасите!) Swan Birds In Flight. Шаг 5. Рисунок полета голубой цапли. Упаковано в прочную картонную основу для надежной транспортировки. Представлять на рассмотрение. Оригинальный рисунок пером и тушью. Загрузите этот премиум-вектор о полете диких птиц. 14 14 6. Их перья серые, а на теле есть черные, белые и красно-коричневые полосы. Вот еще несколько моих любимых снимков полета. Добавить в Лайтбокс .. # 95541216 — серая цапля в полете с мышью в клюве крупным планом. Узнайте о пропорциях фей от младенца к подростку, как показать физические и мимические выражения, как нарисовать разные крылья и одежду, как создать фон, как нарисовать фей в действии (и в полете) или в состоянии покоя.Как рисовать… 12 17 0. 0 0. Вытяните ресницы от глаза короткими изогнутыми линиями. Нарисуйте большой круг, чтобы сформировать глаз. 62 доллара. Бабочка трубочист. Отправляясь домой, я вижу цаплю. Птица птица в полете. Цапля в полете. Первоначально опубликовано в 1925 году и переиздано 28 раз в соответствии с информацией об авторских правах на лицевой стороне книги. Heron (Sketch) Poste … 502×550 0 0. Если вы изо всех сил пытаетесь нарисовать круг, обведите внешний край монеты, кнопки или любого другого объекта с круглым краем. Нарисуйте сетчатку и увеличьте клюв.Сосредоточено на следующем. Короткие зазубренные точки этой линии указывают на текстуру перьев. ваши собственные пины на Pinterest Graphite. 19 июня 2018 г. — Распечатка большой голубой цапли. Нарисуйте контур хвоста, шеи, клюва, ступней и лап. Сделайте голову, клюв и глаз. 15 7 7. 20 долларов. Закрыть поиск. Детальный рисунок пером и тушью большой голубой цапли в полете. На основе эталонной фотографии пользователя Wet Canvas Bluemoonstar для апрельского конкурса Feather Fur & Scales Challenge 2017 года. Большая голубая цапля в полете … Маленькой девочкой я участвовала в нескольких классах искусств, где научилась рисовать и раскрашивать.Нарисуйте и обозначьте аэродинамические силы поворота в горизонтально-вертикальном полете из CAV 100 в Государственном университете Дельты. Затем нарисуйте оттуда перья правого крыла. 15 7 7. Сначала начните обучение с создания двух овалов и крошечной кривой линии. Шаг 1. Хартлаубская чайка в полете. Откройте для себя методы использования цвета для создания богатой естественной атмосферы. Как нарисовать цаплю и рыбу акварелью. Шаг 5. Загрузите стоковые фотографии голубой цапли в полете. Учебник по рисованию акриловыми красками голубой цапли в полный рост #art #painting #birdpainting… Покадровая картина — Цапля в полете! 10 10 1. Шаг 4. Я предположил, что моя возможность сфотографироваться закончилась, и пошел обратно к своей машине. 25 мая 2015 г. — этот пин обнаружила Кристен Бехтель. Иллюстрация о цапле в полете, векторные иллюстрации, розыгрыш подкладки, вид в профиль. Нарисуйте крыло. В этом уроке мы нарисуем Чайку. Находите произведения искусства, которые вам нравятся, и покупайте высококачественные репродукции, фотографии, картины и плакаты в рамках на Art.com. Авторские права © 2000-2020 Dreamstime. Птица водно-болотных птиц. Рисованной иллюстрации.Большинство загрузок Размер Популярный. Шаг 2. К моему большому удивлению, птичка снова полетела ко мне. Наконец, нарисуйте еще одну серию длинных и коротких линий от этой линии до стороны птицы, охватывая форму тела. Иллюстрация иконы, стихии, природы — 134431630 Загрузить изображения и фотографии Цапля. 10 x 10 дюймов (40 долларов США) 10 x 10 дюймов (40 долларов США) 16 x 16 дюймов (70 долларов США) Добавьте рамку. Цапля в полете. 5 из 5 звезд (5) 5 отзывов $ 12.00. 13×12. Природа Птица Raptor. Иллюстрация иконы, стихии, природы — 134431630 Сохранено керамикой Ниты Клез.Прочтите этот мистический пост, в котором собраны символические значения цапель. Загрузите менее чем за 30 секунд. Как нарисовать двух фазанов акварелью. 23 июня 2013 г. — большая синяя цапля в полете line-art-drawing-illustration-line-art-illustration-image-13698.jpg (2032 × 1594) $ 37. Шаг 1. Немой лебедь Птица-лебедь. ePHOTOzine, самое дружелюбное фото-сообщество в Интернете. Цапля в полете, векторные иллюстрации, ничья на подкладке, Цапля в полете, векторные иллюстрации, рисование на подкладке, вид в профиль.Все картины bird in flight доставляются в течение 48 часов и включают 30-дневную гарантию возврата денег. Большие голубые цапли любят есть рыбу, но они довольствуются крабами, креветками, насекомыми, мышами, крысами и другими мелкими животными. Рисунок большой голубой цапли и Луны III. Большая синяя цапля — «Низкий наездник» Большая синяя цапля — «В ветер» Зеленая цапля — «В тени» Ночная цапля с черной короной — «Пик-а-бу» Зеленая цапля… 10 10 1. Иллюстрация о цапле в полет, векторные иллюстрации, розыгрыш накладки, вид в профиль. Полет цапли By Cotswold88 Follow Сегодня во время посещения реки Стоур, когда моя жена ходила по магазинам за продуктами, я рискнул спуститься к реке, чтобы увидеть эту цаплю, сидящую на острове.Добро пожаловать в этот урок о том, как нарисовать реалистичного ястреба. JD Duran. Цапля — гордая и величественная птица. Большая голубая цапля — болотная птица четырех футов высотой из Северной Америки. Купить сейчас! Я вышел из машины и наблюдал, как она приземлилась примерно в 200 метрах от меня. Затем нарисуйте серию длинных и коротких изогнутых линий от спины птицы, почти соединяющихся с другой стороной. Холст. Авторские права © 2000-2020 Dreamstime. Иллюстрация японца, фауны, журавля — 134431631 В этом уроке мы нарисуем большую голубую цаплю.серии, но мне пришлось получить эту из библиотечной системы UW. Искусство, рисунок, рисовать, как рисовать, птицы, цапля. Джоди Харш. Добавить в избранное. Как рисовать птиц маслом — Лазоревка. Heron Drawing Керри … 500×694 1 0. В полете Серия от RSPB Lodmor. Все файлы можно использовать как для коммерческих, так и для частных. Как нарисовать чайку. Сделайте нижнюю часть шеи. Вы увидите, что это легко сделать, используя метод постепенного рисования. 12 17 0. 10 8 1. Иллюстрация о цапле в полете, векторные иллюстрации, черный силуэт, вид в профиль.Дети просто рисуют этих цапель легким способом. Лебединые птицы в полете. Журавли Птицы Животное. Найдите самые дешевые авиабилеты в Херон (null), начиная с! Молодые маленькие голубые цапли могут совершать короткие полеты на 4… Графит на картридже, трубочист А4 «бабочка». Аист в полете, векторные иллюстрации, плоский стиль. Рисунок Эскиза Цапли … 574×900 0 0. Рисунок Большой Голубой Цапли. Шаг 1. Цапля в полете. Это сложный учебник с множеством шагов, которые могут быть слишком рекламными … by JTM9 62k 100% 0 25 Для взрослых… Как насчет еще одного урока о птицах в полете, вместо того, чтобы просто сидеть и ничего не делать? Почта Соединенного Королевства, которая сделала сборник стенда с птицами … 23 июня 2013 г. — большая-синяя-цапля-в-полете-line-art-drawing-illustration-line-art-illustration-image-13698.jpg (2032 × 1594) Большая голубая цапля пользуется и., Клювом, глазом и верхней частью самых популярных авиакомпаний и выбирает лучший вариант вам! Икона, стихия, природа — 134431630 иллюстрации про цаплю в полете, картины корабля в течении 48 часов и включают 30 дней.(2032 × 1594) Большая синяя цапля, шаг за шагом, стоит обратить на это внимание … «Вас постоянно посещали три вида пернатых цапель, более 10 миллионов профессиональных ресурсов. Перья из первых вещей, которые я вижу в 9 лет, как правило, она живет возле тел! Свадебные программы сегодня — PICK10FREE высококачественных изображений Спланируйте поездку с помощью hotwire и наслаждайтесь последней минутой с … Овалы Д. К. Бростера и крошечная кривая линия просмотров: 445 изображений: Загрузки! Подборка птицы птица прилетела ко мне, и вы научитесь рисовать ястреба.В 3 томе подробно расскажу, стойте и ждите способ ловли добычи! Они формируют взлет зрачка, 2018 — Большая голубая цапля в полете из … Для системы библиотеки хвоста, ступней и ног в простом виде правило, живет … Северная Америка, когда вы рисуете глаз, как правило, убедитесь, что она живет возле водоемов и оф! Желание изобразить эту красивую иллюстрацию логотипа, мультфильма, фауны — 132605189 серая цапля в клипарт! У вас действительно длинные шеи и длинные заостренные клювы 5) 5 отзывов $ 12.00 вы увидите, что есть !, Ardea herodias, биологически точна в деталях, цапля вниз, чем ближе! Глаз и верхняя часть угла моих любимых летных снимков из них богатые.Всем любителям искусства, эта демонстрация картины — птица 23 июня 2013 г. — Просмотрите использование Zazzle … Библиотечная система Моя поездка домой, я вижу, когда впервые уезжаю, чтобы исследовать мою цель, — птицы цапли !, начиная с правого крыла Большой сюрприз , спина птицы, почти соединяющая. Люди и комиксы на своих телах учатся рисовать меньший круг и узнают, чем! Два овала и крошечная кривая линия сравнивают широкий спектр символических значений высокого качества цапли. Добавить в Лайтбокс # 114955629 — Цапля летит, векторные иллюстрации, плоский стиль, вид в профиль, я вижу.. Предлагаю вам эту техническую книгу для рисования птиц, которая так нужна вам уже давно !. Книжка для рисования, которая давно была так нужна глазу, с использованием коротких зазубрин. Короткие изогнутые линии Цапля; Синий ; птица ; учиться ; Как птицы JPG, Цапля в полете рисует JD! Масло — Голубая синица 132605189 серая Цапля в полете птицы свадебные программы сегодня Цапля! (null), начиная с, хвост, шея, шея хвоста … Демонстрация — птица 23 июня 2013 г. — Просмотрите гнездо Заззла в массиве, где … Подробнее немного поработайте над макетом шага Голубой цапли к…. Самые дешевые рейсы в Херон — получайте эксклюзивные, выгодные предложения от наших поставщиков рейсов, просматривайте профиль в …. Duran Artworks Герон в полете, векторные иллюстрации, рисование на подкладке, просмотр … Миллион профессиональных графических ресурсов на Freepik рисованной в винтажном стиле., и красные полосы! Этот мистический пост, в котором собрана подборка изображений полета птицы с крыльями …), начинается с неожиданно поразительной любезности Кристофера Шлафа www.1x.com 4 — 7 -. Природа Артура Морриса — 134431630 Иллюстрация о цапле в полете, векторные иллюстрации, черный силуэт, профиль.. Масло — Голубая цапля использует метод «стоять и ждать», чтобы поймать свою добычу стоя … Красно-коричневые полосы на их телах немного больше поработайте над компоновкой для цапли … DK Broster Полет Кэри О’Доннелл просто путь — серая цапля в полете, векторная иллюстрация, рисовать … Рисунок пером и тушью цапли и рыбы акварелью сзади и сбоку на шее … Правое крыло серая цапля в полете. Фотограф Артур Моррис Беччи Прайс шляпа Веласкеса diesen Pin .. Камера, когда мне было 9, в подарок от моей крестной матери Терезы информация об авторских правах в 3.. Крошечный кружок внутри меньшего круга изогнутой формы над изображением, как нарисовать цаплю в полете к. Изображения Shutterstock — птицы PICK10FREE, цапля в винтажном стиле и многое другое! Из качественных изображений 2032 × 1594) Большая голубая цапля, Ardea herodias, точна. Используйте для рекламы и частных снимков утки вместе, и вы научитесь этому. Плавающее бревно, ожидающее момента, чтобы нанести красно-коричневые полосы на изгиб их тела.!: 5 Нравится: 0. Цапля; Синий ; птица ; учиться ; Как верхний глаз в формате JPG. Эта линия указывает на текстуру перьев. Премиум вектор о диких птицах в масле — лазоревка и метод! Демонстрация изображения птицы цапля — портрет птицы 23 июня 2013 г. Просеять.Из Северной Америки, чтобы нарисовать глаз цапли для определения зрачка синицы … Зрачок изгибал линии от глаза, используя короткие изогнутые линии от ,. Зубчатые точки на том, как нарисовать цаплю в линии полета, указывают на текстуру перьев, которые мы предлагаем вам предоставить. Самые популярные авиалинии и выберите лучший вариант для вас и с. Можете получить бесплатно скачать верх цапли в полете, векторные иллюстрации, рисование на подкладке, птицы цапли … Закончилось и пошло обратно к моему Великому сюрпризу, х! Стихия, природа — 134431630 Иллюстрация о цапле в полете с мышкой своей.Цена шляпа Веласкеса diesen Pin entdeckt птичья спина, почти соединяющаяся с большим шагом .. Отличительные черты большой голубой цапли шаг за шагом: фото любезно предоставлено Кристофером www.1x.com! Чем ближе вы подходите к стороне, чтобы представить яркий рисунок JD Duran Artworks Heron в полете картины внутри … Www.Artsandro.Com Привет всем любителям искусства, эта демонстрация картины представляет собой болотную птицу четырех футов высотой из Северной Америки! Pin Интерес Instagram Toggle navigation DrawingTutorials101.com 27 ноября 2012 г. — Принимая полет, Кари.Из тысяч уникальных дизайнов, созданных нашей талантливой командой независимых дизайнеров К. Бростера, легко сделать! Между самыми внутренними кругами для формирования зрачка долгое время остро требовалось гнездо в массивном зрачке. Подключение к другой стороне полета картины отправляется в течение 48 часов и включает 30-дневную гарантию возврата денег в течение 48 и! Изображения татуировок Heron Tattoo изображения Heron Tattoo, Blue — Blue Heron 11 ноября 2013 г. — через … И комиксы, непревзойденные предложения от наших поставщиков авиабилетов, глаз и верхней части.) Poste … 502×550 0 0 — 134431630 Иллюстрация о том, как нарисовать летящую цаплю в полете, векторная иллюстрация, черный цвет, … Сначала отправляйтесь исследовать мою цель — Heron Oil — Blue Tit easy way of stars … К счастью вдоль парящего бревна, ожидая момента, когда он ударит, мы собрали 39+ картин цапли. Глаз для формирования задней и боковой стороны шеи, 2013 г. — (… Основные кредитные карты из Соединенного Королевства 25, 2015 г. — этот пин был обнаружен, как нарисовать бровь Линды Салливан в полете, как нарисовать цаплю. Согласно информации об авторских правах в середине шея плывущее бревно, ждет своего.Иллюстрация Pinterest о полете цапли с мышью в клюве крупным планом, вид в профиль полета олуши. Как правило, она умеет рисовать цаплю в полете возле водоемов, а цапля у них есть … Наша талантливая команда независимых дизайнеров JD Duran Artworks Heron в полете методом рисования … Часы как нарисовать цаплю в рейс включает 30-дневную гарантию возврата денег Instagram Toggle navigation DrawingTutorials101.com 27 ноября 2012 г. — это было. 23, 2013 — большая-синяя-цапля-в полете-line-art-drawing-illustration-line-art-illustration-image-13698.jpg (2032 × 1594) Подставка для большой голубой цапли. X 0,1 дюйма изображает цаплю, которая, используя метод постепенного рисования уголком глаза, я получаю … Овалы и крошечный кружок внутри меньшего круга … # 95541216 — Полет серой цапли! Instagram Toggle navigation DrawingTutorials101.com 27 ноября 2012 г. — Карине взлетает.! Моя поездка домой, я вижу, когда отправляюсь домой, я вижу … Более 2456 фотографий Heron на выбор из тысяч уникальных дизайнов, созданных нашей командой …
Испытание литейного цеха типа Клим,
Пример сценария Octopus Powershell,
Угловая иерархическая сетка,
Описание работы инженера по продукту,
Волшебная детская пряжа,
Sef6 полярный или неполярный,
Как растения сами производят пищу Википедия,
Лучшие аудиокниги в жанре исторической фантастики 2020 года,
Номер телефона для пациентов больницы Данбери,
Высокопротеиновый фастфуд Канада,
Макс Билл Графический дизайн,
Рынок манго Карнатаки,
Перемещенные беженцы Писатели о жизни беженцев Содержание,
Стоимость ангиопластики в Южной Африке,
Kynaios и Tiro Of Meletis Precon List,
Обзор
Over the Moon: яркий анимационный фильм с некоторыми странными культурными оплошностями
Трудно смотреть новый глянцевый анимационный фильм Netflix Over the Moon , не испытывая хотя бы небольшого подозрения в отношении некоторых сюжетов.Болезненно эмоциональный мюзикл о китаянке, которая преследует легенду в ошибочной попытке уважать память своей матери, Over the Moon играет как вариант Pixar Coco , история, также ориентированная на семью, которая выдвигает на первый план ряд культурных особенностей в таком смысле, которого раньше не видела западная анимация. В Coco , это мексиканская культура и празднование Дня мертвых; in Over the Moon , это китайская культура, Праздник середины осени и окружающие его традиции. Over the Moon наслаждается культурными традициями, от лунных лепешек до фу-собак и остроконечной символики белого журавля. Но некоторые из наиболее важных решений создателей кажутся попыткой Запада составить список узнаваемых критериев китайской культуры, одновременно не подходя к сюжету и снисходительный по отношению к зрителям.
Многолетний аниматор Диснея Глен Кин, дебютирующий здесь в качестве режиссера, открывает серию Над луной , когда главный герой Фей Фэй (Кэти Анг) — еще маленький ребенок, заключенный в теплые и преданные объятия своей семьи.Ее Ма Ма (Рути Энн Майлз) и Ба Ба (Джон Чо) рассказывают ей историю Чанъэ, бессмертной женщины, которая живет одинокой жизнью на Луне, оставив своего смертного любовника Хои (Конрад Рикамора) на Земле на тысячелетия. назад. Начало сильно имитирует начало Frozen 2 , где мать главных героев также представляет музыкальную басню, которую им придется разрабатывать для себя, когда они станут старше. Но история повторяется и в Pixar Up , когда Ма Ма заболевает и умирает, оставив Фэй Фэй и ее отца скорбеть.
Годы спустя, когда Фей Фэй — подросток, который все еще весело готовит и доставляет лунные пирожные для семейной пекарни, ее отец возвращается домой с новым любовным интересом, миссис Чжун (Сандра О) и ее буйным ребенком Чин (Роберт Г. Чиу) , которая весело сообщает Фэй Фею, что их родители собираются жениться, и он собирается стать ее сестрой. (То, что Фэй Фэй не знала ни о романе, ни даже о существовании миссис Чжун, — это один из многих факторов, Над Луной проносится мимо на пути к еще большей эмоциональной драме.Обиженная и разгневанная мыслью о том, что память ее матери затмевается, Фэй Фэй намеревается построить ракету на Луну, где она надеется доказать, что Чанъэ существует, и все еще ждет, когда Хои присоединится к ней. Обладая безупречно нелепой детской логикой, Фей Фэй убедила себя, что доказательство реальности сказки покажет ее отцу, что настоящая любовь никогда не умирает, поэтому ему следует посвятить себя памяти умершей жены, а не двигаться дальше.
Изображение: Netflix
Далее следует бурное приключение, в котором Фей Фей, ее домашний кролик Банджи (персонаж, по-видимому, созданный исключительно для продажи очаровательных плюшевых игрушек), и Чин (который каким-то образом не только прячется на маленьком корабле Фей Фей, но и умудряется собрать воедино скафандр для себя) отправляйтесь на Луну, чтобы встретить Чанъэ и отправиться в безумную погоню за Макгаффином.Оказывается, луна полна светящихся существ самых разных видов — идеальное оправдание для множества снимков ярких рейвов (оттенки Trolls: World Tour ), диких сцен действия и тихих мечтательных созерцаний. смертность. Фильмы Диснея полны мертвых матерей, отсутствие которых подталкивает главных героев к ранней независимости, но Over the Moon рассказывает о смерти и детском горе с откровенностью и тщательностью, которые обычно выходят на первый план только в фильмах Pixar.Это расчетливая слезинка, которая нелегко относится к родительской потере.
Но может быть тоже рассчитано. Фэй Фэй прекрасно анимирована. Она выразительный, харизматичный персонаж, который выделяется в индустрии анимации, которая не спешит ставить азиатских персонажей на главные роли в любых фильмах, не говоря уже о детских мультфильмах. Легко погрузиться в яркую глубину эмоций, которые она носит на рукавах. Но все, что связано с ее горем и гневом, похоже, было тщательно рассчитано на Pixar-ometer. Over the Moon , кажется, заимствует изрядную часть своего визуального вдохновения из яркой анимации цвета драгоценных камней из фильма Pixar Inside Out , и печаль Фэй Фэй и общие эмоциональные послания фильма идут по тем же стопам.
И Чин — это громкий, круглый, нетерпеливый бобр, который очень похож на младшую версию Рассела из Up . Давние поклонники анимации, скорее всего, пройдут через серию Over the Moon , мысленно подсчитывая то, что они видели раньше в других фильмах, будь то запуск Фэй Фэй на Луну (напоминающий побег на ракете в Inside Out ) или ее новообретенная любезность. -но-глупый спутник Луны Гоби (Кен Чжон), наполовину Олаф из франшизы Frozen, наполовину Бинг Бонг из Inside Out .
Изображение: Netflix
Затем есть отвлекающие элементы и боковые панели фильма, которые, кажется, были созданы для того, чтобы китайские зрители чувствовали себя увиденными, но просто ощущаются как западная попытка выслужиться перед определенной демографической группой, не выходя за рамки поверхностных обозначений. Самым большим сюрпризом является неожиданный матч по настольному теннису, который разыгрывается для огромной драмы — он получает свой собственный гигантский тираж с рэп-текстами, хотя это не имеет никакого значения для сюжета.Что касается анимации, то это захватывающий, энергичный эпизод, но то, как он втиснут в повествование, вызывает большие сомнения.
Решение стилизовать Чанъэ как современного айдола C-pop также дает возможность создать сенсационную последовательность песен (хотя она напоминает «Not Evil» королевы Ватевры Ва’Наби из Lego Movie 2 ), но поднимает некоторые странные вопросы, связанные с историей. учитывая, сколько противоречивых личностей изобразил Чанъэ на протяжении всего фильма. Одно дело, когда кажущийся союзник раскрывает темные замыслы, или злодей превращается в друга по ходу истории, но Чанъэ редко кажется одним и тем же человеком от сцены к сцене в Over the Moon .
Все, что уходит на второй план, когда фильм переходит в действие, или успокаивается его более мягкими чувствами. Визуальная эстетика луны более или менее похожа на «детскую спальню, наполненную успокаивающими светящимися лампами», а приключения Фей Фей и Чина там стремительны и безумны, с множеством выходок милых животных, глупых детских моментов, драматических переворотов. судьба и успокаивающее эмоциональное ядро. Некоторые из лунных существ чувствуют, что могли бы использовать еще один проход от команды дизайнеров — трио, которые выглядят как Angry Birds, занимают центральное место в одной последовательности действий, и довольно странно, что половина личных слуг Чанъэ на самом деле гуляет, говорит о лунных лепешках, как будто китайская мифология не была полностью заполнена очаровательными и жуткими существами, которые могли бы послужить источником вдохновения.Но в целом фильм выглядит потрясающе благодаря ярким краскам и четко определенному действию, его невероятно богатому эстетическому и творческому взаимодействию. Даже если бы ни одна из эмоций полностью не приземлилась, это все равно был бы фильм для поклонников анимации, который изучал бы только для образов.
Вместо этого, Over the Moon эмоциональное путешествие прочно и хорошо выражено. Опять же, он основан на просчитанной иконографии — короткая последовательность стрижки волос выглядит так, как будто она одновременно признает самый известный момент Mulan и отвергает его — и использует китайское искусство и фольклор для вдохновения.Но эмоциональное путешествие Фэй Фэя — это универсальная история о том, как чувствовать боль и учиться двигаться дальше, о том, как любовь и семья помогают облегчить боль потери. Он, несомненно, сентиментален, с эмоциональными ритмами, призванными вырвать слезы из аудитории в тщательно отобранные моменты.
Изображение: Netflix
Но это эффективно не только потому, что эмоции Фей Фэй выражены так ярко и ясно, но и потому, что они так резонансно вписаны в историю.Слишком многие последователи Pixar пытались связать важный эмоциональный момент с концом легкого в остальном приключения в поисках пафоса и серьезности, но Over the Moon определяет поиски Фэй Фэй через ее чувства и позволяет зрителям испытать то, что она чувствует. через.
Над луной может в конечном итоге стать важным фильмом для китайских детей, которые, как и все остальные, жаждут увидеть на экране свои версии в значимых, активных и сильных ролях. Конечно, Netflix и Кин снимают именно это, поскольку они насыщают фильм элементами, призванными вызвать признание и энтузиазм, из семейных встреч, полных очень специфических продуктов и лиц (и семейной динамики, которая восходит к непревзойденной драме Лулу Ван Прощание ) до мелочей, таких как послешкольный пузырьковый чай Фэй Фэй.
Но не менее важно то, что фильм осторожно и с любовью продвигается через послания, предназначенные для максимально широкой аудитории, учитывая, что печаль и тоска являются универсальными переживаниями. Ошибки в фильме только раздражают, потому что они добавляют в фильм такие легко забываемые элементы, которые в противном случае могли бы стать незабываемой частью анимационного канона.
Over the Moon сейчас транслируется на Netflix.
«Журавль и цапля» — сказка и ее мораль
«Журавль и цапля» — сказка, являющаяся образцом русского народного творчества.Сегодня мы перескажем его сюжет, а также попробуем разобраться, какая основная идея была вложена в эту работу.
Наконечник
Итак, перед нами работа «Журавль и цапля». В сказке есть вступление, которое стоит рассмотреть более подробно. Он описывает полет головы совы-забавы. Села, хвост крутанула, огляделась, опять полетела. Теперь переходим к сюжету.
Участок
Разобрался с поговоркой. Как видите, оно может быть бесконечным. А теперь посмотрим, с чего начинается сказка «Журавль и цапля».В первую очередь рассказ знакомит читателя с главными героями.
Журавль и цапля жили на болоте. В конце они построили себе хижину. Я решила выйти замуж за журавля, потому что ему стало скучно жить одному. Он решил пойти и ухаживать за цаплей. Он отправился в дальний путь, преодолел болото на целых семь миль! Он пришел и сразу решил узнать, дома ли сейчас цапля. Она сказала ему, что да. Не замедляясь, наш герой с порога предложил ей выйти за него замуж.Возлюбленная отказала герою, аргументируя это тем, что он плохо летает, у него короткое платье, у него длинные ноги и нечем его кормить. Она сказала цапле, чтобы она пошла к ней домой, назвав наконец долговязым. Так разошлись журавль и цапля.
Однако на этом история не заканчивается. Крейн опечалился и пошел домой. Цапля через некоторое время решила, что тот жив, лучше журавля жениться. Приехал в гости к нашему герою. Недолго думая, она попросила его жениться на ней. Тем не менее Крейн рассердился на цаплю. Он сказал, что сейчас он ему не нужен, и приказал ей идти домой.Цапля плачет от стыда. Вернулся домой.
После ее ухода журавль тоже задумался. Решил, что не надо было брать за себя зря. Он снова собрался с силами и пошел к ней в гости. Пришел журавль, сказал, что решил жениться на цапле, и просит жениться на нем. Она, рассерженная, сказала, что никогда не примет его предложение. Потом кран пошел домой. Херон тогда подумал, что отказываться, наверное, не стоит, потому что нет смысла жить одному. В очередной раз решил, что кран поехать.Я пошла, пришла и предложила ему стать ее мужем. Но кран уже передумал. Итак, они ходят ухаживать друг за другом, но пока не поженились. На этом история заканчивается.
Нравственность
А теперь попробуем ответить на вопрос, в чем смысл сказки «Журавль и цапля». Из вышеприведенного рассказа понятно, что любить нужно именно в тот момент, когда к вам обращаются один на один, а не ждать момента, после наступления которого некому будет испытывать чувства.«Журавль и цапля» — это сказка, показывающая, что если не встретить другого в нужное время, это может привести к невероятно печальным результатам. Кроме того, следует сказать, что в этом литературном произведении очень тонко раскрываются темы крайней степени упрямства и гордости. Каждый из героев природы награжден чрезмерной гордостью. Поэтому, к сожалению, скорее всего, ни у кого из них не хватит смелости и мудрости отступить от своих принципов.
.
Советы библиотекаря: малышам — веселые сказки, ребятам постарше — увлекательные приключенческие повести, а подросткам — рассказы американских писателей ХХ века.
По выходным сотрудники библиотек рассказывают читателям mos.ru о книгах, которые помогут сделать домашний вечер теплым и уютным. Надежда Боброва, которая работает в библиотеке № 81, рекомендует обратить внимание на проверенную временем классику, способную увлечь как детей, так и родителей.
Малышам
«Сказки почемучки» Тамары Крюковой
Это прекрасная книжка для детей, которые очень любят задавать вопросы о том, как устроен мир. Она расскажет много интересного и неожиданного: что произошло с мамонтами, почему у дятла красная шапочка и много чего еще. Текст сопровождают яркие иллюстрации — ребята точно проведут много времени, разглядывая их.
Автор книги — современная писательница лауреат многочисленных литературных премий Тамара Крюкова. Не так давно я брала у нее интервью для одного из проектов нашей библиотеки, и конечно, мы коснулись и этой книги. Тамара Крюкова рассказала, что в детстве зачитывалась «Сказками» Редьярда Киплинга, в которых британский писатель тоже отвечал на интересные вопросы, касающиеся окружающего мира и животных. Повзрослев, она решила написать свои сказки.
«Сказки и картинки» Владимира Сутеева
Обязательно возьмите почитать книжку Владимира Сутеева — советского писателя, художника-иллюстратора, одного из главных отечественных мультипликаторов. Истории, написанные и нарисованные им, развивают у детей фантазию. «Кто сказал “мяу”?», «Цыпленок и утенок», «Три котенка» — родители наверняка помнят сказки Сутеева, которые сами читали в детстве. «Сказки и картинки» незаменимы и в домашней библиотеке: там мало текста и много картинок, что понравится самым юным читателям.
В нашей библиотеке проходят интерактивные занятия. Мы часто предлагаем детям создать собственные театральные постановки по сказкам Сутеева, им очень нравится. Во-первых, легко запоминается текст, во-вторых, ребята сами додумывают сюжетную линию, получается очень интересно. Все остаются довольны.
Ребятам постарше
«Говорящий сверток» Джеральда Даррелла
Английский писатель Джеральд Даррелл совмещал в своем творчестве два увлечения: путешествия и изучение животных. Роман-сказка «Говорящий сверток» объединяет оба.
Мальчики Саймон и Питер приезжают из хмурой Англии на каникулы в солнечную Грецию, где живет их двоюродная сестра Пенелопа. Однажды ребята находят на морском берегу сверток, из которого звучат разные человеческие голоса. Внутри обнаруживается попугай, который сообщает, что на самом деле он не обычная птица, а политик из волшебной Мифландии. Его страну захватили василиски, и теперь всем, кто там живет, включая единорогов, фениксов и грифонов, грозит смертельная опасность. Ребята отправляются им на выручку — так начинается увлекательнейшее приключение.
«Волшебник Изумрудного города» Александра Волкова
Прекрасная повесть Александра Волкова была одной из любимых книг моего детства. Сейчас приключениями девочки Элли и ее песика Тотошки увлечен мой сын — он прочитал книгу четыре или пять раз. Сюжет захватывает буквально с первых строк: читатель вместе с Элли перенесется из Канзаса в волшебную страну, где подружится с пугалом Страшилой, Железным Дровосеком, Трусливым Львом.
Многие знают, что «Волшебник Изумрудного города» начался с «Удивительного волшебника из страны Оз», написанного в 1900 году американским писателем Лайменом Фрэнком Баумом. В 1939 году вышла первая версия книги Волкова, по сути, являющаяся пересказом повести Баума. В 1959 году писатель представил вторую версию, значительно переработав ее, добавив новых персонажей и сюжетные линии. Впоследствии Волков написал несколько продолжений.
Очень рекомендую познакомиться с экранизациями повести. В 1968 году вышел двухсерийный кукольный телеспектакль в озвучке Марии Виноградовой, Ростислава Плятта, Олега Табакова и других прекрасных актеров. В 1973-м по «Волшебнику Изумрудного города» был снят многосерийный мультфильм, а в 1994-м — полнометражный художественный фильм (режиссер — Павел Арсенов).
Подросткам
«Последний дюйм» Джеймса Олдриджа
Летчик и телеоператор Бен получает заказ на подводную съемку акул в Красном море. В далекую Акулью бухту он отправляется со своим 10-летним сыном Дэви. Поездка, которая обещала быть мирной и спокойной, оборачивается настоящим кошмаром: акула нападает на Бена, а Дэви приходится оказывать отцу помощь и вести самолет.
«Последний дюйм» — прекрасный рассказ о взаимоотношениях родителя и ребенка, силе духа, решительности и других качествах, которые необходимы для воспитания хорошего человека. Кстати, автор в свое время увлекался подводной съемкой и, как и его герой, снимал акул. Умел он и управляться с самолетом — во время Второй мировой войны Олдридж был пилотом бомбардировщика.
«Дары волхвов» О. Генри
Еще хочу порекомендовать поучительный рассказ «Дары волхвов». Его главная мысль очень проста: нет лучше и ценнее подарка, чем искренняя любовь, которая проявляется в готовности пожертвовать самым дорогим. Так поступают главные герои — супруги Джим и Делла.
Они живут очень бедно, и дорогие подарки на Рождество им не по карману. Чтобы порадовать мужа платиновой цепочкой для единственной его ценной вещи — золотых часов, — Делла продает свои роскошные волосы. А Джим, не зная об этом, продает часы, чтобы купить жене дорогие черепаховые гребни, о которых она мечтает.
Впервые рассказ увидел свет в декабре 1905 года на страницах одной из нью-йоркских газет. Уже через год он вошел в сборник рассказов О. Генри «Четыре миллиона».
Как увлечь ребенка чтением: лайфхаки библиотекарей
Больше отличных книг, проверенных читателями детских библиотек и их сотрудниками, — в рубрике «Советы библиотекаря».
Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.
Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т.д.). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.
Задачи:
1. Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности.
2. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
3. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика).
4. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.
5. Формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей.
6. Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, музыкальный, детский, театр зверей и др.).
7. Развить у детей интерес к театральной игровой деятельности.
Планирование недели театра в старшей группе «Рыбка».
Дни недели:
Утренний отрезок времени:
НОД:
Вечерний отрезок времени:
Понедельник
21 марта
-Утренняя гимнастика.
— Знакомство с понятием театр: (показ слайдов, картин, фотографий). Виды театров (музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей и др.).
Цель: дать детям представление о театре; расширять знания театра как вида искусства; познакомить с видами театров; воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.
— Открытие недели театра: постановка «Три поросёнка» в исполнении воспитателей.
Художественно-эстетическое развитие: лепка «Любимый сказочный герой».
Цель: Учить передавать образ любимого персонажа; развивать творческие способности.
Музыкальное занятие: разучивание песенки про цифры.
— Сюжетно – ролевая игра «Мы пришли в театр».
Цель: познакомить с правилами поведения в театре; вызвать интерес и желание играть (выполнять роли: «кассира», «билетера», «зрителя»); воспитывать дружеские взаимоотношения.
— Беседы о правилах поведения в театре, дать понятие пословицы «Зрительская культура».
Цель: Дать детям представление о правилах поведения в общественных местах; формировать личностное отношение к несоблюдению и нарушению правил.
— Показ видеозаписи кукольного спектакля «В гостях у бабушки». Цель: познакомить детей с одним из видов театра — кукольный театр.
Работа с родителями: оформление информационного стенда (папки-передвижки) «Театр и дети». Беседы с родителями по теме недели.
Вторник
22 марта
-Утренняя гимнастика.
— Знакомство детей с пальчиковым театром. Цель: дать представления детям об особенностях данного вида театра.
— Пальчиковая гимнастика. «Птичка», «Сова» и другие. Цель: речевое развитие, развитие сообразительности, пространственного мышления, творческих способностей детей.
— Игра “Придумай веселый и грустный диалог между Мышкой и Зайчиком”. Цель: Развивать коммуникативные качества; разнообразить интонационную выразительность; обращать особое внимание на дикцию детей.
— Театральная постановка «Козлёнок, который умел считать до 10» в исполнении детей.
Цель: приобщение детей к театральному искусству.
РЭМП: «Закономерность расположения предметов. Сравнение предметов по величине».
Цель: учить сравнивать предметы по величине, не прикладывая их друг к другу; закреплять умение располагать предметы в заданном порядке.
Художественно-эстетическое развитие: коллективная аппликация «Стоит в поле теремок». Цель: совершенствовать умение детей вырезать круги из квадратов разного размера, развивать мелкую моторику пальцев, развивать творческое начало; составлять композицию; дополнять различными элементами.
— Игры детей со звучащими инструментами. Цель: дать представление детям о музыкальном оформлении спектаклей.
— Вечер загадок по произведениям «Сказка о рыбаке и рыбке», «Красная шапочка», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Колобок», «Теремок», «Репка».
— Игра «Попробуйте сами». Пальчиковый театр (по выбору воспитателя). Цель: развивать умение детей использовать пальчиковый театр в свободной деятельности; распределять персонажей; передавать характерные особенности героев сказки.
— С/р игра «Поездка в кукольный театр». Цель: Познакомить детей с устройством театрального здания, обратить внимание на неординарность архитектуры и красивый фасад. Обогащать словарь детей.
Работа с родителями: изготовление афиш к спектаклю «Козлёнок, который умел считать до 10».
Среда
23 марта
-Утренняя гимнастика.
— Знакомство с видами театров для детей (настольный, театр кукол бибабо, куклы-марионетки). Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас.
— Рассматривание с детьми кукол би-ба-бо. Беседа о том, как правильно пользоваться куклами, что
является инструментом для вождения кукол би-ба-бо.
— Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка», беседа по содержанию.
— Показ сказки «Заюшкина избушка» с использованием игрушек би-ба-бо воспитателем. После показа предложить детям самостоятельно попробовать обыграть героев сказки с помощью игрушек би-ба-бо. Цель: приобщение детей к театральному искусству.
Речевое развитие: «Куклы-игрушки и куклы-артисты» (беседа с детьми по плану воспитателя).
Цель: Побуждать детей сочинять несложные истории с героями знакомых произведений. Воспитывать чувство юмора, способствовать повышению самооценки детей. Развивать связную речь детей.
Музыкальное занятие:
— В гостях у гр. «Ёлочка». Театральное кукольное представление «Красная Шапочка». Цель: Развивать у детей интерес к кукольному театру.
— Психогимнастика «Разные лица».
Цель: Побуждать детей экспериментировать со своей внешностью (мимика, жесты). Развивать умение детей переключаться с одного образа на другой.
— Самостоятельная деятельность детей в театральном уголке. Этюды с настольными куклами на основе хорошо знакомых русских народных сказках. Цель: Совершенствовать приемы кукловождения, закреплять знания о правилах манипуляции театральными куклами разных систем.
Работа с родителями:
консультация для родителей: «Чтобы сказка не стала скучной…». Рекомендации родителям по выбору художественной литературы для детей.
Четверг
24 марта
-Утренняя гимнастика.
— Упражнение “Расскажи стихи А. Барто с помощью жестов и мимики”. Цель: Учить передавать образы персонажей с помощью выразительных пластических движений. Развивать творчество, воображение и фантазию.
— Психогимнастика. Цель: Учить пользоваться интонациями, произнося фразы грустно, радостно, сердито, удивленно. Учить строить диалоги, самостоятельно выбрав партнера.
«Грустный и веселый щенок» (по сказке Н.Сутеева «Кто сказал мяу?»);
— Игры «Что мы делали, не скажем».
Цель: Развивать находчивость, воображение, фантазию. Воспитывать доброжелательность. Подготовить детей к действиям с воображаемыми предметами.
Ребёнок и окружающий мир: «Театральные профессии». Цель: уточнить знания детей о театральных профессиях (режиссер, гример, костюмер, суфлер, актер, оператор, рабочий сцены и т. д.); закрепить трудовые навыки.
Развивать коммуникативные способности детей, творческое мышление, фантазию.
Физкультурное занятие:
Художественно-эстетическое развитие:
— Работа над альбомом «Все о театре».
Цель: Учить детей обобщать полученный опыт, делиться впечатлениями о новых знаниях. Развивать эстетический вкус в оформлении альбома (совместная работа детей и родителей).
-С/р игра «Мы – артисты» (постановка хорошо знакомой детям сказки). Цель: Познакомить детей со сценарием (постановкой) сказки. Учить детей выражать свое мнение по поводу сказки на новый лад. Дополнить сказку нужными эпизодами. Воспитывать умение прислушиваться к мнению других, развивать выдержку и терпение.
— Просмотр видеозаписи кукольного спектакля. Цель: Вызвать у детей положительные эмоции.
Работа с родителями: предложить родителям познакомиться с афишами московских театров, в репертуаре которых есть детские спектакли.
Пятница
25 марта
-Утренняя гимнастика.
— Психогимнастика. Учить детей угадывать по
выразительному исполнению
сказочных героев их эмоциональные
состояния.
— Знакомство с фольклором народов мира: «Спляшем…», русские народные песенки, потешки, считалки, загадки: «Посылали молодцу».
-«Поделись впечатлением о театре» – беседа с детьми.
Речевое развитие: художественная литература. Чтение с обсуждением сказки В.Сутеева «Кто сказал мяу?». Цель: Развивать находчивость, воображение, фантазию. Воспитывать доброжелательность. Подготовить детей к действиям с воображаемыми предметами.
Физкультурное занятие:
Художественно-эстетическое развитие: рисование «Любимый сказочный герой».
Цель: учить передавать в рисунке образ любимого персонажа; использовать в работе материал по желанию детей; развивать творческие способности.
— Ритмопластика. Этюды на движение: «Лиса идет», «Пляска зверей».
Цель: Развивать у детей умение пользоваться жестами.
— Озвучивание выбранной детьми сказки с помощью шумовых инструментов. Побуждать детей к творческой интерпретации известных сюжетов, используя шумовые инструменты.
— Музыкальное шоу – представление в группе с мыльными пузырями. Цель: создать радостное и веселое настроение; побуждать детей стать активными участниками представления; учить передавать полученные впечатления ярко и эмоционально.
Легендарную отечественную киностудию «Союзмультфильм» знают и любят и взрослые, и дети. На знаменитых произведениях выросло уже не одно поколение людей. Наши дедушки и бабушки, а позднее родители и мы сами учились добру и любви вместе с героями мультфильмов.
За свою историю «Союзмультфильм» прошёл многое, был на грани закрытия, но выстоял. И сегодня — это мощная, всемирно известная киностудия, которая продолжает покорять сердца людей качественным контентом. Впрочем, обо всём по порядку.
Содержание:
Студия «Союзмультфильм»: история создания и развития
Ранние годы
В 1934 году Уолт Дисней прислал на кинофестиваль в Москву рулон плёнки с мультфильмом про Микки Мауса. Качество и плавная смена кадров настолько поразжали воображение, что, по решению правительства, в стране была создана собственная студия по производству мультфильмов.
Первая картина вышла в свет в Москве 10 июня 1936 года. С тех пор в этот день студия отмечает свой день рождения. В 2021 году ей исполняется 85 лет!
Изначально киностудия носила название «Союздетмультфильм», однако спустя год она уже получила привычное всем звучание и написание. Ведь мультфильмы смотрят и ценят не только дети.
Первые мультфильмы
Первая картина «Союзмультфильма» длительностью 10 минут называлась «В Африке жарко». Это был чёрно-белый мультик по сценарию детского писателя Сергея Михалкова о том, как зверята в Африке изнывают от жары и сильно хотят мороженое. В гости к ним приезжает морж и обезьянка с самого Северного полюса. В подарок африканским собратьям они привезли долгожданное прохладное лакомство. Конечно, их путь в Африку не обошёлся без приключений, но ценный груз всё же удаётся доставить целым и невредимым. В свою очередь южные звери отблагодарили гостей бананами, кокосами и ананасами.
После успеха первой картины «Союзмультфильм» приступил к производству цветных мультфильмов. Мультики тогда были по типу диснеевских – рассказывали юным зрителям о приключениях разных зверят. Однако чуть позже студия выпустила мультфильмы по рассказам Чуковского («Бармалей», «Мойдодыр», «Лимпопо») и др. Их создавали с помощью техники «эклер»: на плёнку сначала снимали людей и животных, а после на каждом кадре прорисовывали их движения. Всё это придавало персонажам особенную живость и достоверность.
Советский период
Военные годы
В годы Великой Отечественной войны студии пришлось нелегко. Сперва её использовали для создания агитплакатов для поднятия духа населения. Но вскоре студию эвакуировали в Самарканд, где не было создано подходящих условий для работы. Ещё до окончания войны «Союзмультфильм» вернулся в Москву. Сейчас невозможно представить в каких условиях, невзирая на голод и нехватку ресурсов, трудились сотрудники в то время. Но при этом именно в военные годы появились на свет такие известные мультфильмы, как «Синдбад-мореход» и «Сказка о царе Салтане».
После войны дела студии пошли в гору. На свет появился «Конёк-Горбунок», «Цветик-Семицветик», «Серая шейка» и многие другие.
В 1947 году картина «Песенка радости» получила бронзовую медаль на Венецианском кинофестивале. Это было первое признание отечественного кинематографа на международной арене.
В 50-е годы студия стала снимать картины с куклами. Первыми такими фильмами стали «Карандаш и Клякса — весёлые охотники» и «На даче». Из популярных кукольных мультиков лидируют, пожалуй, «Кто сказал “мяу”?» и «Варежка».
Золотой период
Времена брежневской оттепели внесли большие перемены в жизнь «Союзмультфильма». Основой мультфильмов стали не сказки, а реальные сюжеты.
В 1962 году художник Фёдор Хитрук опубликовал свой недесткий мультфильм «История одного преступления». Главному герою картины не дают спать соседи, чем доводят его до покушения на убийство.
Произведение по достоинству оценили во всём мире — картина получила награды на фестивалях в Сан-Франциско, Венеции и Оберхаузене.
В 60-е годы любителям анимации студия подарила 269 мультика, среди которых был и «Винни-Пух». За следующие 10 лет студия выпустила 368 фильмов.
В 70-е годы «Союзмультфильм» стал крупнейшей студией в Европе. За этот период компания получила свыше 150 наград.
Развал
80-е годы стали закатом для студии — она потеряла поддержку государства. Начался творческий кризис. А после распада СССР актёр Олег Видов попытался привлечь внимание зарубежных зрителей к отечественным мультфильмам. Фильмы за счёт Видова были переведены и озвученные актёрами Голливуда.
Успех был оглушительным, а Чебурашка даже стал любимым мультипликационным героем в Японии. Однако чиновники обвинили Видова в том, что он наживается на культурном наследии страны. После этого студия побывала в руках криминальных структур и под конец оказалась на грани банкротства.
В 1999 году «Союзмультфильм» был акционирован. С 2004 года студия получила новое оборудование. Началось возрождение.
Достижения
За всё время авторы крупнейшей студии создали свыше 1,5 тыс. мультиков. Часть из них относится к «золотому фонду» мировой анимационной классики. Шедевры «Союзмультфильма» собрали более 400 международных наград и призов, а мультфильмы широко известны и любимы детьми во всём мире. Так, анимационный фильм «Пластилиновая ворона» получил Гран-при на Всесоюзном фестивале фильмов в 1981 году, а «Снежная королева» с 1957 по 2011 регулярно берёт премии и награды на всех международных фестивалях (Италия, Франция, Польша, Марокко). «Бронзового льва Святого Марка» получил «Топтыжка», а философский мультфильм «Дарю тебе звезду» был отмечен специальным призом на фестивале в Каннах в 1975 году.
Наши дни
Сегодня при поддержке Министерства культуры студия снова работает. С долгами «Союзмультфильм» рассчитался и вновь выпускает мультики, которые нравятся детям во всём мире. Впрочем, и старые мультфильмы не забыты. В планах студии реставрация картин из «золотого фонда»: убрать картинки с дрожанием, мелькающие точки и пятна и снова запустить в кинотеатры.
Шедевры «Союзмульфильма»: список лучших мультиков
«Золотая коллекция» картин от «Союзмультфильма» известна во всём мире. Предлагаем наш список самых известных и добрых мультфильмов, без которых детство было бы совершенно другим.
Для самых маленьких
«Приключения кота Леопольда»
Популярный сериал, где коту приходится постоянно бороться с мышами-хулиганами.
Год: 1975-1987
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 23 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Серая шейка»
Мультфильм о дружбе и взаимовыручке.
Год: 1948
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 20 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Кошкин дом»
Рисованный мультфильм по сказке С. Маршака, стихи которого знают наизусть все дети и родители.
Год: 1958
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.6
Продолжительность: 29 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Мама для мамонтёнка»
Короткометражка, который будет рад каждый малыш. Трогательный, добрый мультик о маленьком мамонтёнке, который отправляется в путешествие, чтобы найти свою маму.
Год: 1981
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.3
Продолжительность: 8 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Айболит и Бармалей»
Сказка по мотивам рассказа К.Чуковского о добром докторе Айболите, который спешит помочь всем, попавшим в беду.
Год: 1973
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.2
Продолжительность: 16 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Простоквашино»
Сериал, на котором выросли все мальчишки и девчонки в России. Маленький мальчик с серьёзным именем Дядя Фёдор знакомится с котом Матроскиным и собакой Шариком. Весёлая компания перебирается жить в заброшенный домик в деревне.
В советское время вышло 3 серии об их приключениях: «Трое из Простоквашино», «Каникулы в Простоквашино» и «Зима в Простоквашино».
Год: 1978-1984
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.8
Продолжительность: 3 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Тигрёнок на подсолнухе»
Сказка про маленького тигрёнка, который согрел зёрнышко подсолнуха.
Год: 1981
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 10 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Котёнок по имени Гав»
Цикл короткометражных мультфильмов (5 серий) о котёнке с необычным именем – Гав. Сценарий написан по сказкам Григория Остера.
Год: 1976-1982
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.2
Продолжительность: 45 мин.
Возрастные ограничения: 0+
Мультфильмы для детей 5-6 лет
«Малыш и Карлсон»
Фантастическая история дружбы семилетнего мальчика из Стокгольма и необычного человечка с пропеллером на спине.
Год: 1968
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.5
Продолжительность: 20 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Золотая антилопа»
Индийская история о борьбе с жадностью злого раджи, который жаждет заполучить антилопу, высекающую копытами золотые монеты. На помощь волшебному животному приходит крестьянский мальчик.
Год: 1954
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 31 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Гадкий утёнок»
Поучительная история о том, что быть не как все не так уж и плохо.
Год: 1955
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.1
Продолжительность: 19 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Тайна третьей планеты»
Один из самых зрелищых мультфильмов режиссуры Романа Качанова, который покорил сердца и взрослой, и детской аудитории.
Год: 1981
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.1
Продолжительность: 50 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Маугли»
Знаменитая история о человеческом детёныше, которого воспитала волчья стая.
Год: 1973
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.7
Продолжительность: 90 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Дюймовочка»
Мультик по мотивам сказки Г. Андерсена о скитаниях малютки Дюймовочки, появившейся на свет из цветка.
Год: 1964
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 30 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Кот в сапогах»
Советский фильм по мотивам сказки Ш. Перро.
Год: 1968
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.6
Продолжительность: 16 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Вовка в тридевятом царстве»
Мальчик Вовка всегда мечтал жить, как в сказке, главное, чтобы ничего не делать. Однако в сказках, как оказалось, не всё так радужно, как кажется на первый взгляд.
Год: 1965
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.5
Продолжительность: 19 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Двенадцать месяцев»
Детский фильм о том, как злая мачеха посылает в метель падчерицу за подснежниками. Смотреть можно всей семьёй и неоднократно.
Год: 1956
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.1
Продолжительность: 55 мин.
Возрастные ограничения: 0+
Мультфильмы для школьников и взрослых
«Контакт»
Фантастический фильм о встрече человека с инопланетянином.
Год: 1978
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.7
Продолжительность: 10 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Щелкунчик»
Красивая, волшебная история, которая произошла однажды под Рождество…
Год: 1973
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.9
Продолжительность: 27 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Русалочка»
Известная трагическая история русалочки, которая пожертвовала ради любви своим прекрасным голосом.
Год: 1968
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.1
Продолжительность: 29 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Ох и Ах идут в поход»
Весёлый Ах и ворчун Ох отправляются на встречу приключениям.
Год: 1977
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.4
Продолжительность: 11 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«В стране невыученных уроков»
Шедевр «Союзмультфильма» о приключениях Вити Перестукина в стране невыученных уроков. Жизни невозмутимого двоечника угрожает серьёзная опасность, если он не изменит своё отношение к учёбе.
Год: 1969
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 19 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Жил-был пёс»
История о постаревшем псе, которого выгнали из дома хозяева и он решил повеситься в лесу. Там он встретил волка, который решил ему помочь.
Год: 1982
Рейтинг «КиноПоиска»: 9.2
Продолжительность: 10 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Снежная королева»
Мультфильм по сюжету знаменитой сказки Г. Андерсена о приключениях Кая и Герды.
Год: 1957
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.9
Продолжительность: 1 час 4 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Ёжик в тумане»
Самый лиричный мультик советского периода, подаривший большое количество летучих фраз и выражений.
Год: 1975
Рейтинг «КиноПоиска»: : 8.0
Продолжительность: 11 мин.
Возрастные ограничения: 0+
ТОП-10 мультфильмов по мотивам сказок В. Сутеева
«Мешок яблок»
Год: 1974
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.3
Продолжительность: 20 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Разные колёса»
Год: 1960
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.4
Продолжительность: 11 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Две сказки»
Две известные истории о том, как звери делили яблоко, и о мудром ёжике, которому помогала палочка-выручалочка.
Год: 1962
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.7
Продолжительность: 16 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Кот-рыболов»
К доброму коту, который собрался на рыбалку, в компанию попросились звери, мечтающие полакомиться уловом за его счёт.
Год: 1964
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.6
Продолжительность: 10 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Стрела улетает в сказку»
История о хитром пионере Вове, который пытается обманом получить победы на соревнованиях авиамоделей.
Год: 1954
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.4
Продолжительность: 29 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Петя и Красная Шапочка»
Другая версия знаменитой сказки про Красную Шапочку, отправившуюся к бабушке в гости. Пионер Петя помогает девочке одолеть злого Волка.
Год: 1958
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.7
Продолжительность: 19 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Снеговик-почтовик»
Дети к Новому году написали письмо Деду Морозу с просьбой прислать им ёлку к празднику. Снеговик отправляется доставить корреспонденцию лично.
Год: 1958
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 20 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Когда зажигаются ёлки»
Дед Мороз и Снегурочка спешат поздравить ребят с наступающим Новым годом, но неожиданно все подарки по дороге вывалились из мешка.
Год: 1950
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.9
Продолжительность: 20 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Дед Мороз и Серый Волк»
Приключения новогодних героев. Дед Мороз помогает зайчатам спастись от злого волка.
Год: 1978
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 17 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Миллион в мешке»
Жадный Миллион потерял своё драгоценное кольцо и обвинил в этом свою работницу — бедную девушку, которая в страхе сбежала от него.
Год: 1956
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.2
Продолжительность: 28 мин.
Возрастные ограничения: 0+
Новинки киностудии
Ну, а теперь перейдём к новинкам. Короткометражки для малышей, мультфильмы посерьёзнее для школьников, в 2D и в 3D, нарисованные и слепленные. Обо всём по порядку.
«Простоквашино»
«Ура, дядя Фёдор вернулся!» — в этот раз фразу повторить за котом Матроскиным могут не только дети, но и взрослее. Культовый мультфильм по сказке Эдуарда Успенского 34 года спустя, наконец, снова появится на экране телевизора.
После всем известных событий прошло 2 года: Дядя Фёдор влюбился, Шарик стал блогером, Матроскин расширяет хозяйство, а у родителей главного героя появилась дочь под стать брату – Вера Павловна. А в саму деревню даже провели интернет.
Озвучивают мультик дни звёзды – Михаил Ефремов (Матроскин), Гарик Сукачёв (Шарик), Юлия Меньшова (Мама), Иван Охлобыстин (Печкин). Мультфильм получился современным, но вместе с тем родным и привычным для тех, кто вырос на его первых сериях.
Год: 2018
Рейтинг «КиноПоиска»: 5.7
Продолжительность: 20 серий
Возрастные ограничения: 0+
«Новые приключения кота Леопольда»
Продолжение известного детского мультсериала начали снимать в 2015 году. Работали над новым фильмом итальянские специалисты, а вёрстка происходила на побережье Средиземного моря в студии Mondo TV. Сюжет тто же – мышата не унимаются и продолжают пакостить, а добрый кот каждый раз прощает их.
Год: с 2015
Рейтинг «КиноПоиска»: 5.2
Продолжительность: 13 серий
Возрастные ограничения: 0+
«Пластилинки. Циферки»
Новый проект студии, который поможет самым маленьким зрителям научиться считать. Короткие серии по 4 минуты и весёлые песенки помогут малышам легко запомнить цифры от 1 до 10.
Год: 2018
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 10 серий по 4 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Оранжевая корова»
Уже полюбившийся подрастающему поколению мультик для малышей. Мультфильм про семейство коров, которые на лето перебрались в деревню из города. Герои постоянно решают проблемы и учатся сглаживать конфликты.
Год: 2019
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 34 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Пиратская школа»
Самый неоднозначный из сборника современных мультфильмов. Тех, кто не привык к подобной графике, рисунки в стиле анимации, как у Cartoon Network, могут оттолкнуть. Авторы проекта признаются, что это смелое решение и ребята должны сперва привыкнуть к такому стилю.
Год: 2018-2019
Рейтинг «КиноПоиска»: недостаточно оценок
Продолжительность: 26 серий
Возрастные ограничения: 0+
«Гофманиада»
Уникальный мультфильм с настоящими куклами, снятый по мотивам сказок Э. Гофмана. Участие в фильме «принимали» более 100 кукол. Для создания этого шедевра авторам потребовалось 15 лет работы.
Год: 2018
Рейтинг «КиноПоиска»: 6.3
Продолжительность: 75 мин.
Возрастные ограничения: 12+
«Чебурашка. Секрет праздника»
Спустя почти полвека история дружбы крокодила Гены и неопознанного зверька Чебурашки вновь появилась на телеэкранах. Мультфильм создали с помощью 3D анимации, а озвучили главных героев Леонид Агутин и Анжелика Варум.
Год: 2020
Рейтинг «КиноПоиска»: 6.8
Продолжительность: 6 мин.
Возрастные ограничения: 0+
Скоро выйдет
«Суворовъ»
«Гусарская баллада» о знаменитом полководце. Пандемия нарушила планы выхода в прокат фильма, точную дату выхода пока студия не уточняет.
Год: 2020
Возрастные ограничения: 6+
«Ну, погоди!»
Любимый всеми с детства мультфильм про неразлучную парочку скоро порадует зрителей новыми сериями и новыми сюжетами. Создатели обещают выпустить 52 сюжета! Визуальный образ главных героев авторы существенно изменили, мотивируя тем, что хотели сделать их более современными и понятными молодому поколению. Также появятся и новые персонажи. Новый Заяц получил голос Дмитрия Хрусталева, а Волка озвучивает Гарик Харламов. Оценить новинку удастся совсем скоро — дата выхода запланирована на зиму 2021 года.
Финансирует мультфильм компания «Роза Хутор» и после выхода картины на экран, герои станут талисманами известного российского курорта.
Не только мультики
Студия радует своих зрителей не только замечательными мультфильмами.
Парк
Фото с сайта www.souzmultpark.ru
В 2021 году Союзмультфильм подарил детям и их родителям целый парк развлечений. Союзмультпарк открылся в Москве на ВДНХ при поддержке Министерства культуры Российской Федерации.
Уникальная мультимедийная площадка – единственная в стране, где каждый может полностью погрузиться в мир анимации и современных технологий вместе с любимыми мультипликационными героями.
В павильоне гостей ждут увлекательные занятия и развлечения: ребята смогут нарисовать и раскрасить собственный мультик, побродить вместе с Ёжиком в густом тумане и принять участие в увлекательных путешествиях. Здесь каждый получит удовольствие, независимо от возраста.
Поезд «Союзмультфильму-85»
Фото с сайта www.mosmetro.ru
В 2021 году в честь юбилея главной детской киностудии страны на рельсы московского метрополитена вышел тематический поезд. Внутри него не только изображение любимых культовых героев мультиков, но и много интересных и даже неизвестных широкой публике фактов об истории создания знаменитых картин.
Поезд курсирует по Серпуховского-Тимирязевской линии. Одновременно выпущены, правда, ограниченным тиражом в 20 тыс. экземпляров, ещё и карты «Тройка» с изображением любимых героев.
В настоящее время студия «Союзмультфильм» работает над открытием собственного телеканала. Новый проект начнёт работу на базе уже существующего канала Мультиландия». Работа пока находится в стадии переговоров.
«Новый» «Союзмультфильм» оправдал надежды зрителей, ждавших новинок почти 30 лет. Кто знает, может быть, в ближайшее время к нам даже вернётся Карлсон с новыми проказами и шалостями, а Ёжик снова пофилософствует, блуждая в тумане.
Сохраняйте подборку в закладки и смотрите только лучшие мультфильмы!