Персонаж с которым связано одно из трех чудес в сказке о царе салтане 5 букв

Урок литературного чтения «Русская народная сказка «Каша из топора»». 2-й класс

Технология: педагогические мастерские

Цель урока: на примере русской народной
сказки “Каша из топора” познакомить учащихся с
новой жанровой формой – бытовая сказка.

Оборудование: лист с перечнем сказок, запись
русской народной песни “Ах вы сени, мои сени…”,
запись сказочной мелодии, домик для сказок,
чугунок с заданиями – свитками, диск с записью
сказки, мордочки – колобки.

Предварительная подготовка:

За несколько дней на доску вывешивается список
с названиями сказок, которые детям хорошо
знакомы (читали в 1 классе, летом по внеклассному
чтению).

Детям дается задание – самостоятельно выбрать
из списка понравившуюся сказку и подготовить к
ней иллюстрацию.

• Лиса и журавль
• Колобок
• Лиса и Заяц
• По-щучьему велению
• Летучий корабль
• Волк и семеро козлят


• Лиса и Тетерев
• Петушок и бобовое зернышко
• Теремок
• Рукавичка
• Лягушка – царевна
• Репка

Ход урока

Играет плясовая музыка “Ах вы сени, мои сени”,
дети, пританцовывая, заходят в класс,
рассаживаются на места. На партах – иллюстрации
со сказками.

На доске слова:

“Что за прелесть эти сказки” А.С. Пушкин

— Ребята, а за что вы любите сказки?

— Вспомните, какие бывают сказки?

— Распределите иллюстрации по домикам,
обосновывая свой ответ.

(Каждый ребенок выходит к доске со своим
рисунком, называет вид сказки, обосновывает
ответ и прикрепляет рисунок к нужному домику)

— Согласны ли вы с ответом?

— У кого другое мнение?

— Какая сказка у нас осталась?

— В какой домик мы ее поселим? (дети высказывают
свое мнение, начинают сомневаться и не приходят к
единому мнению)

— Давайте пока поселим эту сказку в третий
домик, а может быть к концу урока нам удастся
определить вид этой сказки (на доску
прикрепляется “пустой”, без надписи, домик):

Первичное восприятие новой сказки.

Звучит сказочная музыка. На столе учителя
появляется “волшебный” чугунок, в котором
обычно “варятся” чудеса.

— Ребята, у нас на уроке сегодня опять появился
чугунок. Давайте заглянем в него. Что в этот раз
интересного он нам “сварил”?

— Посмотрите, здесь какое-то серебряное
блюдечко. Что это такое? (диск с текстом новой
сказки).

— Давайте послушаем русскую народную сказку
“Каша из топора”.

— Откройте учебники, рассмотрите иллюстрацию к
сказке. Она поможет вам “увидеть” сказку.

(Дети одновременно слушают звукозапись и
следят по тексту сказки в учебнике)

— Какие у вас впечатления от прочитанного?

— Что удивило?

— О чем подумали?

Словарная работа.

— Какие слова были вам не понятны?

Работа в группах.

— Посмотрите, в нашем “волшебном” чугунке еще
что-то есть!

(Дети достают свитки с заданиями для групп)

1 группа:

• Кто из героев понравился? Чем?
• Кто не понравился? Чем?
• О чем эта сказка, которую вы прочитали?

2 группа:

• Что вы можете сказать о старухе?
• Что хорошего вы в ней заметили?
• О чем сказка, которую вы прочитали?

3 группа:

• Понравился ли вам солдат? Какой он?
• Если ли в нем то, что вам очень понравилось?
• О чем эта сказка, которую вы прочитали?

(Идет обсуждение в группах)

После обсуждения дети афишируют свои ответы,
обосновывают их, подтверждая словами текста. В
обсуждение привлекается весь класс.

— Так о чем же вы прочитали сказку “Каша из
топора”?

На доске варианты ответов детей:

• о людях
• о их поступках
• о жизни

— Да, эта сказка о жизни людей и их поступках.

— Как вы считаете, к какому виду относится эта
сказка?

— Кто знает, что значит ЖИТЬ?

— Да, действительно, ЖИТЬ – это значит БЫТЬ.

Вы сказали, что эта сказка ЖИЗНЕННАЯ, а
по-другому? …

— БЫТОВАЯ

(Название помещается в третий домик и туда же
прикрепляется название сказки “Каша из топора”.

— Какие еще бытовые сказки вы знаете?
(обсуждение в группах)

— Давайте вернемся к началу урока и вспомним,
какую сказку мы не смогли поместить в нужный
домик? (“Репка)

— Как вы теперь думаете, к какому виду относится
эта сказка? (бытовая)

Домашнее задание.

— Дома вы прочитаете русскую народную сказку
“Гуси – лебеди”.

— Мне будет интересно, к какому виду вы ее
отнесете?

Итог урока.

— Что нового узнали на уроке?

— Ой, в нашем чугунке еще что-то появилось! Да
ведь это колобки. Только у них чего-то не хватает.

— Колобки просят вас нарисовать им ротики. А вот
от того, какой ротик вы нарисуете, я пойму,
понравился ли вам урок, комфортно ли вам было на
уроке:

• не понравилось – грустный
• понравилось, но не очень – серьезный
• понравилось – улыбка
• очень — очень понравилось — смех

Методическая разработка урока литературного чтения в 4 классе по программе Планета Знаний «Находчивый солдат»

Раскраски по сказкам Раскраски распечатать бесплатно.

раскраски для детей по сказкам

раскраски для детей по сказкам

Просмотров: 228329

раскраски по сказкам Чуковского

раскраски по сказкам Чуковского

Просмотров: 75626

раскраски по сказкам Андерсена

раскраски по сказкам Андерсена

Просмотров: 46849

раскраски по русским сказкам

раскраски по русским сказкам

Просмотров: 23565

раскраски по сказкам Пушкина

раскраски по сказкам Пушкина

Просмотров: 26164

раскраски сказка о мертвой царевне и семи богатырях

раскраски сказка о мертвой царевне, картинки-раскраски, раскраски о семи богатырях

Просмотров: 28012

раскраски по сказке иван царевич и серый волк

раскраски по сказке иван царевич и серый волк, ракрасски-картинки

Просмотров: 16848

раскраски по сказке царе салтане

раскраски по сказке царе салтане, картинки раскрасски, распечатать, по сказке пушкина

Просмотров: 28916

раскраски по сказке репка

раскраски по сказке репка, раскраски героев сказки репка, распечатать

Просмотров: 30742

раскраски по сказке о рыбаке и рыбки

раскраски по сказке о рыбаке и рыбки, картинки раскраски, распечать

Просмотров: 32997

раскраски к сказке сивка бурка

раскраски к сказке сивка бурка, 3 класс, распечатать

Просмотров: 17859

раскраски Иван-крестьянский сын и чудо-юдо

раскраски к сказке чудо юдо,раскраски к сказке иван крестьянский сын, картинки раскраски, распечатать раскраски

Просмотров: 14129

раскраски к сказке царевна лягушка

раскраски к сказке царевна лягушка, картинки раскраски, эпизод сказки раскраска

Просмотров: 22679

раскраски к сказке маша и медведь

раскраски к сказке маша и медведь, русская сказка раскраска, раскраски распечатать

Просмотров: 18446

раскраски к сказке конек горбунок

раскраски к сказке конек горбунок, иллюстрации к сказке конек горбунок раскраски

Просмотров: 18064

раскраски к сказке гуси лебеди

раскраски к сказке гуси лебеди, картинки раскраски гуси лебеди, распечатать раскраски

Просмотров: 30063

раскраски к сказке колобок

раскраски к сказке колобок, иллюстрации к сказке колобок раскраски, сказка в картинках раскрасках

Просмотров: 56970

раскраски к сказке морозко

раскраски к сказке морозко, картинки раскраски, распечатать раскраски

Просмотров: 28583

раскраски к сказке три медведя

раскраски к сказке три медведя, три медведя распечатать раскраски

Просмотров: 22151

раскраски к сказке каша из топора

раскраски к сказке каша из топора, распечатать раскраски, иллюстрации к сказке каша из топора

Просмотров: 9556

раскраски к сказке золотой петушок

раскраски к сказке золотой петушок, распечатать раскраски

Просмотров: 16577

раскраски к сказке Аленушка и братец Иванушка

раскраски к сказке Аленушка и братец Иванушка, раскраски сестрица Аленушка и братец Иванушка

Просмотров: 22786

раскраски по сказке о попе и работнике балде

раскраски по сказке о попе и работнике балде, картинки раскраски, распечатать

Просмотров: 11659

раскраски к сказке у страха глаза велики

раскраски к сказке у страха глаза велики, картинки раскраски, распечатать

Просмотров: 14275

раскраски к сказке журавль и цапля

раскраски к сказке журавль и цапля, картинки раскраски, журавль, цапля

Просмотров: 8980

раскраски к сказке семеро козлят

раскраски к сказке семеро козлят, сказка раскраска

Просмотров: 30097

раскраски к сказке колосок

раскраски к сказке колосок, скачать раскраски пшеничный колосок

Просмотров: 13162

раскраски по сказке теремок

раскраски по сказке теремок, сказка теремок раскраска распечатать

Просмотров: 11659

раскраски по сказке снежная королева

раскраски по сказке снежная королева , герда, иллюстрации снежная королева раскраски

Просмотров: 10479

раскраски сказка красная шапочка

раскраски сказка красная шапочка, картинки раскраски

Просмотров: 9427

раскраски к сказке аленький цветочек

раскраски к сказке аленький цветочек, раскраски распечатать, иллюстрации раскраски аленький цветочек

Просмотров: 9073

раскраски к сказке волшебный котелок

раскраски к сказке волшебный котелок, раскраски картинки

Просмотров: 7378

Бесплатные раскраски Раскраски по сказкам.

Распечатать раскраски бесплатно и скачать раскраски онлайн.Вы находитесь в категории раскраски Раскраски по сказкам. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом «» Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски Раскраски по сказкам и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему Раскраски по сказкам развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Опубликованные материалы на сайте СМИ «Солнечный свет». Статья Внеклассное мероприятие»Путешествие в страну сказок». Автор: Абдуллина Лилия Рушановна.

Автор: Абдуллина Лилия Рушановна
Внеклассное мероприятие для учащихся 4 класса начальной школы не тему «Путешествие в страну сказок»

Внеклассное мероприятие

«Путешествие в страну сказок» для учащихся 4 класса

Цель: 
1. Развивать читательский интерес, прививать любовь к чтению, книге; способствовать развитию речи, памяти. 
2. Организовать досуг детей, способствовать укреплению детского коллектива, прививать умение слушать и слышать друг друга.
3. Воспитывать нетерпимость к человеческим порокам – жадности, лжи, трусости.
4. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту, воспитывать любовь к сказкам.
Оборудование: иллюстрации к сказкам, мультимедийное оборудование, презентация «Путешествие в страну сказок».

Ход мероприятия

Ведущий

Звонко прозвенел звонок,

Сразу рты все на замок.

Говорим, когда вас спросят

Или выступить попросят.

Ведущий

Сегодня мы с вами отправляемся в необычное и удивительное путешествие, в котором очень важно соблюдать дисциплину и порядок.

Поэтому каждая экскурсионная группа сейчас выберет капитана, который будет отвечать на все поставленные вопросы.

Ведущий

А теперь в путь. Осталось узнать, в какую страну мы с вами отправляемся.

Посмотрите по сторонам, найдите все буквы, напишите их на листок и составьте слово, напрямую связанное с нашей страной.

Ведущий

Мы отправляемся в путешествие в страну, где больше всего чудес, в страну сказок. Закройте свои глазки. Представьте себе огромные ворота, закрытые на железные замки.

Крибле, крабле, бам, барас,

Пропустите двери нас.

Отрываем глаза, путь свободен.

Ведущий

А вот и хозяйка чудесной страны — сказочница.

Сказочница

Рада приветствовать вас в необычной стране. А знаете ли вы, что сказки появились очень давно, когда ещё не было письменности. Поэтому они передавались от одного человека к другому из уст в уста. Прошло много времени прежде, чем сказки стали записывать на бумагу и печатать книги.

Ведущий

Сказки отличаются от других произведений. У них есть зачин, волшебные герои, троекратный повтор, концовка.

Ведущий

Поэтому в толковом словаре Ожегова мы можем прочитать следующее определение сказки.

Сказочница

Сказка – это произведение о вымышленных лицах и событиях, чаще с участием волшебных фантастических сил.

Ведущий

В настоящее время сказок придумано очень много. У вас на листочках написаны названия нескольких из них. Разделите сказки на группы, в зависимости от того, кто их сочинил, дайте название группе.

Словацкая сказка «У солнышка в гостях»

Украинская сказка «Колосок»

Русская народная сказка «Смоляной бычок»

Казахская сказка «Медведь и комар»

П.П. Бажов «Серебряное Копытце»

С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»

В. Гаршин «Лягушка – путешественница»

Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»

Ведущий

В зависимости от автора сказки бывают народные (так как их сочинил неизвестный сказочник) и авторские или литературные (которые написали писатели).

Ведущий

Народные сказки – это произведения устного народного творчества о вымышленных событиях и героях.

Давайте вспомним самые популярные народные сказки. (Презентация)

«Волк и лиса»

«Гуси – лебеди»

«Царевна лягушка»

«Репка»

«Маша и медведь»

«Кот, петух и лиса»

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

«Лиса и журавль»

«Колобок»

«Волк и семеро козлят»

«По щучьему велению»

«Теремок»

Ведущий

У сказочных героев и предметов есть двойные имена и названия. Допишите второе имя.

Ведущий

Авторские сказки тоже очень интересные. Известных сказочников в мире не так много, поэтому вы должны их хорошо знать.

Внимательно рассматривайте портрет, а имя и фамилию сказочника записывайте на листок.

(Александр Сергеевич Пушкин

Ганс Христиан Андерсен

Эдуард Николаевич Успенский

Корней Иванович Чуковский

Шарль Перро

Самуил Яковлевич Маршак).

Ведущий

А теперь вспомним, какие произведения написали эти сказочники.

Соедините автора и название сказки.

Сказочница

Одну из авторских сказок мы сейчас посмотрим. К. Чуковский «Федорино горе».

(Просмотр мультфильма)

Ведущий

Каждая сказка обязательно чему-то учат. Что поучительного вы увидели в этой сказке?

Ведущий

Все сказки можно разделить на группы, в зависимости от содержания.

Сказочница

Посмотрите сказку «Каша из топора».

Поставьте на листе цифру 1. Напишите вид сказки, которую вы посмотрели. (Бытовая)

Ведущий

В бытовых сказках говорится о бедных и богатых. В них высмеивается лень, жадность богатых и прославляется ум, смекалка простых людей.

Ведущий

Допишите на листе в столбик цифры 2, 3, 4. Запишите, какие ещё виды сказок вы знаете (волшебная, о животных, богатырская)

Ведущий

Посмотрите, сколько в мире придумано различных сказок. А для чего нужны нам сказки?
Ученик

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
Ученица

В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Ученик

В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу

Непременно под венец.
Ученица
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном – 
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.

Ведущий

Ещё А.С.Пушкин говорил: «Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».

Сказочница
В сказке всё вымысел, но каждая сказка учит доброму и хорошему.

Ведущий

А ещё сказки развивают наблюдательность, сообразительность и внимание.

Разгадайте кроссворд «По дорогам сказок» и проверим ваши интеллектуальные способности.

Ведущий
А теперь я предлагаю всем вместе нарисовать картинку к хорошо всем известной сказке. Но рисунок у нас будет необычный. Мы составим его из пазлов. Они сами образуют картинку, если вы правильно ответите на загадки. Презентация «Угадай-ка!
Слайд №1, №2 (Титульный слайд презентации «Угадай-ка»», слайд с обращением к ребятам)
«Зиму всю лиса старалась,
Перестраивала дом.
Украшала, прибиралась,
Хорошо ей было в нем.
Но пришла весна, от дома
Не осталось и следа.
Все лисичкины хоромы
Смыла талая вода.» (Зайкина избушка»)
Слайд №3 (Слайд с изображением 1 пазла)
В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден. («Гадкий утёнок»)
Слайд №4 (Слайд с изображением двух пазлов)
В этой книжке – именины, 
Много было там гостей.
А на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил.
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил. («Муха-Цокотуха»).
Слайд №5 (слайд с изображением 3 пазлов)
Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостиком тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется… («Три поросёнка»).
Слайд №6 (Слайд с изображением 4 пазлов)
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведём…
В нём богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно:
Этот дом сгорел дотла! («Кошкин дом»).
Слайд №7 (Слайд с изображением 5 слайдов)
Колотил да колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом.

Слайд №8, №9 (целиком: иллюстрация к сказке «Теремок»)

Ведущий
Вы читайте сказки, дети!
Научитесь их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.
 

Каша с вершины 1982 года. Сказка каша из топора. Русская сказка. Каша из топора

Главные герои сказок — солдат и старуха. Солдат пришел в поездку к старухе и попросил поесть. Старуха сначала пыталась притвориться глухой, но не вышла. Потом она сказала, что это не то, что я собираюсь готовить.

На этом солдат предложил старушке сварить из топора кашу. Старушке стало любопытно, а как кашу из топора сварить? Она отдала солдату топор, а он положил топор в котелок.

Через некоторое время солдат попробовал Верево и сказал, что надо добавить в топор каши. Старуха принесла ему крупы. Затем таким же образом добавили масло, и когда все было готово, солдат велел старухе принести соль и хлеб. Сели за кашу.

Каша, старушка спросила солдата, когда они съедят топор? Солдат ответил, что топор не рубит, и позже он это сделал. После этого солдат всадил в сатраписта топор и отправился в другую деревню.

Это краткое содержание сказок.

Основная идея сказки «Каша из топора» заключается в том, что солдат может помочь в жизни. Обнаженная хозяйка не хотела тратить продукты на солдата, но он не растерялся и нашел способ одолеть ее.

Сказка, чтобы научиться не теряться в сложных ситуациях и показать вход.

В сказке «Каша из топора» мне понравилась солдатка, которая умудрилась поесть в доме скупой хозяйки, да еще и повисла на топоре.

Какие пословицы подходят к сказке «Каша из топора»?

Устойчивый дважды тратит.
Никакой каши с ним.
Глупая кухня и мыслит умный.
Иногда не нужен ученый, а надо чистить.

Сказка о каше из топора рассказывает о том, как можно получить бесшовное и хитрое. С удовольствием сказку прочитают онлайн и дети, и родители.

Сказка Каша из топора читать

Кто автор сказок

Русская народная сказка Каша из топора — забавное и остроумное произведение русского фольклора.

Шли солдаты со службы. В одной деревне его попросили переночевать в крайней избе. Хозяйка была скупой. Я решил, что солдат хитростью заманивает еду. Видит: Топор лежит под скамьей. Снял с топора слугу варить кашу. Попросила котел, воду, соль, топор поставил, котел поставил, готовку поставил. Бабушка только удивлена. «Если есть крупы, добавьте масло», — говорит солдат. Бабушка обиделась — вытащила сумку с кашей и пюре. Она заказала на стол миску с хлебом.Сели кашу, а не кашу — колени. Не дождись бабка Свари топор попробуй. А солдат из котла вытаскивал топор, протер, в ранце спрятался. «Это было нехорошо, — говорит, — тебе придется заняться по дороге». На нашем сайте вы можете прочитать сказку.

Разбор сказочной каши из топора

Бытовая сказка показывает смекалку и находчивость русского народа. Солдат — герой, который никуда не денется. Значение названия сказочной каши из топора — невероятная фраза вызывает особый интерес.На самом деле, как невероятный приговор солдата варить кашу из топора, его смутила бабушка. Хозяйка тупицы и не подозревала, что она крутится вокруг пальца. Солдат за ум и плавильщик получил угощение, старуха за жадность наказали. Какая учительница сказка каша из топора — находчивость и оптимизм учителя.

Моральная сказка каша из топора

Из затруднительного положения, используя хитрость и ум, всегда можно выбраться — моральная сказка.

Пословицы, поговорки и сказки

• Приготовил да, щерок — скряга выиграю.
• Кто ловок, тот везде, как рыба в воде.
• Из топора суп повара. Это выражение из сказки «каша из топора» характерно для человека, умеющего добиваться успеха, от «ничего» до «чего-то».

Старый солдат подошел к первому. По дороге, хочу. Доехал до села, выбил в крайней избе:

Хватит расслаблять дорожника! Дверь открыла старуха.

Приходите в сервис.

А у вас есть хозяйка, что есть? Старушкам хватило, а солдат, споткнувшись кормить, напал на сироту.

Ой, добрый человек, а я сегодня еще ничего не ел: ничего.

Ну нет, нет, — говорит солдат. Вот и заметил под скамьей топор.

Если больше нечего, можно кашу варить и из топора.

Хозяйка рукой забрызгала:

Как так из топорной каши варить?

А как, дайте котел.

Старушка принесла котел, солдат вымыл топор, опустил котел, налил воды и поставил на огонь.

Смотрит старушка на солдата, глаз не сводит.

Солдат ложкой помешивает варево. Я пытался.

Ну как? — спрашивает старуха.

Скоро будет готово, — отвечает солдат, «извини, вот только салютовать нечего.

Соль у меня есть, Социалистическая.

Солдат сел, попробовал еще раз.

Хорошо! Если бы крупа была горсть! Старуха утонула, откуда-то привезли мешки с хлопьями.

Беру, заправляюсь по необходимости.

Пивоваренные сорта пива с заваркой. Варить, варить, перемешивать, пробовать. Она выглядит старой на солдата во все глаза, не может оторваться.

Да еще каша хороша! — солгал солдат. «Однако есть немного нефти — была бы договоренность вообще.

Была старуха и масло.

Перемещение каши.

Ну, старушка, давай теперь хлеба да возьми ложку: у меня каша есть!

Даже не думала, что из топора можно сварить хорошую добрую кашу, старуха разделилась.

Литературный анализ

русская народная сказка «Каша из топора»

Краткое описание время написания.

Русская народная сказка создавалась народом, передавалась из уст в уста.Сказка написана в древности. Раньше сказки назывались «байками» от слова «огонь», т.е. говорить. В современном понимании слово «сказка» пришло к нам из 17 века. Бытовые сказки в значительной степени отражают суть нашей повседневной жизни. Иногда сюжеты и ситуации в таких рассказах настолько реальны, что, читая их, невольно возникает ощущение, что мы сами проживаем их изо дня в день. В сказках есть место и юмору, и колоритным персонажам, а волшебства и чудес практически нет.Но, несмотря на отсутствие фантастических пейзажей и мифических персонажей, чтение домашних сказок приносит детям массу положительных эмоций.

2. Жанр произведения

— Это народная сказка — произведение устного народного творчества, вымышленное по содержанию и прозы по форме. Своеобразная сказка — бытовая, герой такой сказки — обычный человек, например, солдат, крестьянин или кузнец.

3. Тема работы

«Как солдатскую кашу кашу, разгоняя старуху.»

4. Идея работы

— В жизни помогает догадка, резак и находчивость. Подходящие по смыслу пословицы:

Удивительно бедно живет: скупец боится, что к нему пойдет гость.

Отзывчивая сотня голов кормит, а дурак и не продвигается.

5. Идея раскрывается через:

А. Участок.

Шла по первому солдату, устала, хочу.Попросил одну горку в отпуске. Попадалась только хозяйка жадная, кормить не хотела. Тогда находчивый солдат предложил сварить из топора кашу. Удивленная старушка и бороздки дала, и соль, и масло добавить в воду для топора. Деревни есть, каша вкусная получилась. И солдат не только повесился, но и взял топор!

B. Состав.

Морилка

Старый солдат подошел к первому.»

Основная часть,

в котором рассказывается, как готовили солдатскую Кашу.

Окончание. «

Вот так, солдат и каша прижились и топор. «

Б. Характеристика действующих лиц

Старуха олицетворяет жадного, ленивого, глупого человека (старуха жадная, даже не предлагала солдату перекусить, говорила, что у нее в доме ничего из еды нет.).

Солдат олицетворяет умного, закусочного (солдат оказался находчивым, размазанный и предложил сварить кашу из староголового топора.Подожгли котел, положили топор и налили в него воду. Потом вырастил из старушки соль, кашу, масло. Когда каша, я пригласил старуху. Старуха спросила, а когда пойдет топор? Солдат ответил, что еще не варил и взял с собой.).

G. Language Tales

Близок к разговорной речи народа. Он простой, но в то же время в нем есть образность, колорит языковых выражений.Чаще всего сказка строится на диалогах. Имеется обширный словарный запас повода, Верево.
Присутствуют эпитеты добрый (мужчина), добрый (каша).
Часто употребляемая восклицательная интонация Отдыхай, дорожный мужчина! /
Хорошо! Если бы вы были здесь, есть горсть крупы! /
Ах да, каша хороша! /
Ну, старушка, давай теперь хлеба Да возьми ложку: кашу я буду! /
Да хочешь, чтобы он не закипал, — ответил солдат, — где-нибудь по дороге завтракаю! /

6.Автор

На стороне хороших смесей. Мажет жадность и глупость старухи. И подчеркивает солдатский ум — Вот и каша солдатик корень и топор накрыли!

7. Познавательная, воспитательная, эстетическая ценность произведения.

Сказка знакомит с русским фольклором и бытом русского народа. Приучение детей к интерпретируемому народному творчеству. Развиваем воображение. Развивающая речь.

О сказке

Русская народная сказка «Каша из топора»

Русские люди славятся своей затейливостью.Наши люди могут выжить и обеспечить себе достойную жизнь практически в любом уголке земного шара. На сегодняшний день известно множество примеров, как среди так называемых высших классов, так и среди простых людей, имеющих гораздо более скромные запросы и заработки, например эмигрантов. Что за грех — этот блин не лишний и на родине, откуда, от того, насколько человек «умеет храбро», напрямую зависит его благополучие.

Способность прорастать даже сквозь асфальт присуща практически каждому славомину.Может поэтому в русских народных сказках многие герои просто созданы для того, чтобы преодолевать различные сложные ситуации, в которые они попадают, как будто появляется волшебная палочка. И тот, кто прочитает хотя бы несколько детских книжек, не сомневается, что в русской культуре нет личности, кроме «слуги».

Краткое содержание Учебник

Солдат, он же главный герой сказки, «она шла к первой», устала и забрела в первый попавшийся на пути дом.Хозяйкой дома оказалась довольно обнаженная старуха, которая не нашла возможности угостить своих гостей, ссылаясь на то, что она не ела », потому что« Ничего нет ». Но, по-старорусски По традиции военный оказался очень находчивым и проницательным, он сразу понял, что в доме есть еда, а значит, нужно просто найти способ добраться до нее.

Предложил готовить супермономную бабушку каша от подруги, например от топора и когда интерес закрутился жадность — пошла уходить.В доме был бойлер, вода и топор, чего оказалось на ночь, вот только готовой соли практически не хватало. Неудивительно, что такая мелочь легко появилась в доме хозяйки. Следующее, что просили солдаты, было только «горсть хлопьев». Каша оказалась очень вкусной, «хорошей» и единственное, что пришлось добавить — «немного масла», которое в доме тоже чудесно появилось. Немного хлеба и получилось вкусное и ароматное блюдо, основным ингредиентом которого были топор и нелегкая солдатская банка.

Прочитав эту простую детскую сказку, можно сделать несколько выводов:

— Умение готовить хоть и из топора — очень полезный навык;

Если применить врожденный русский интеллект — ничего страшного, тем более такие нападки, как голод;

— бережливость — прекрасное качество, но только если оно не граничит с жадностью;

— Тот, кто умеет выходить из сложных ситуаций, умеет не только решать возникающие сложные вопросы, но и извлекать из этого пользу, в этом случае отличное дополнение к Кэше послужило топором;

— находчивый и внимательный человек всегда будет сам по себе, а хитрый и жадный проиграют;

Очень правильный принцип «всех лучших гостей» существует во многих культурах, при этом старуха пыталась им пренебречь, получила хороший урок, пусть даже молодой, но более мудрый, чем она, солдат.

Прочитайте русскую народную сказку «Каша из топора» онлайн бесплатно и без регистрации.

Старый солдат подошел к первому. Транспортируется в пути и хочу. Доехал до села, в крайнем избе постучал:

— Хватит расслаблять дорожника! Дверь открыла старуха.

— Заходим, обслуживаем.

— У вас есть хозяйка, перекусить что? Старушкам хватило, а солдат, споткнувшись кормить, напал на сироту.

«О, добрый человек, а я сегодня еще ничего не ел: мне ничего нет.

«Ну нет, нет», — говорит солдат. Вот и заметил под скамьей топор.

— Если больше ничего нет, можно кашу варить и из топора.

Хозяйка руками забрызгала:

— Как варить кашу из топора?

— Да как, дайте котел.

Старушка принесла котел, солдат вымыл топор, опустил котел, налил воды и поставил на огонь. Смотрит старушка на солдата, глаз не сводит. Я получил солдат с ложкой, помешивая варево.Я пытался.

— Ну как? — спрашивает старуха.

«Скоро будет готово, — отвечает солдат, — жаль, что только солить нечего».

— Соль у меня, Социалистическая.

Солдат сел, попробовал еще раз.

— Хорошо! Если бы крупа была горсть! Старуха утонула, откуда-то привезли мешки с хлопьями.

— Взять, заправить по необходимости. Пивоваренное пиво с пивом. Варить, варить, перемешивать, пробовать. Она выглядит старой на солдата во все глаза, не может оторваться.

— Да еще каша хороша! — солгал солдат. — Как бы сюда масло немного попало — его вообще использовали.

Была старуха и масло. Подвижная каша.

— Ну, старушка, давай теперь хлеба да возьми ложку: у меня каша есть!

«Не думала, что из топора можно сварить хорошую хорошую кашу», — разделяется старуха.

Сбежали две каши. Старушка спрашивает:

— Подавать! Когда мы будем есть топор?

«Да, видите ли, он не закипал, — ответил солдат, — что-то на дороге и есть вызов!»

Сразу заметили топор в количестве, подсказали с мастером и пошли в другую деревню.Вот и солдатик и каша корень и топор накрыли!

анимационная версия рассказа и варианты интерпретации

Сказка — одна из форм выражения народной мудрости. Простая и занимательная по своему назначению, на первый взгляд, она часто уходит корнями в древние сакральные знания, позволяющие управлять законами этого мира. Рассмотрим специфику этого жанра на примере одной из бытовых сказок.

Народная сказка «Каша из топора»

В отличие от других видов сказочного жанра, действие бытовой сказки происходит в окружающей среде, схожей по своему описанию с обычной жизнью.Так, русская народная сказка «Каша из топора» рассказывает о солдате, возвращающемся из конторы домой, которому удалось обмануть прожорливую старуху, которая спрятала от нее все съедобное.

Не растерявшийся военнослужащий предложил бабушке сварить кашу то есть из топора. Удивленный не знал, что ответить. По мере того, как кулинарный интерес женщины к будущему блюду возрастал, а солдату, серьезно увлеченному процессом пивоварения, все время чего-то не хватало по вкусу. Так бабушка и передала все свои запасы: соль, крупы, масло.

Каша удалась, но топор не доварился. Но солдат обещал привести его в готовность к следующей остановке. Жадность была разоблачена, и солдат не только получил желаемое (ничего не ел), но и забрал топор.

Адаптированный сюжет мультфильма «Машинки-сказки: каша из топора»

Создатели популярного мультфильма про Машу и Медведя переделали сказку в соответствии с модными тенденциями современности. В нем, рассказывая историю, Мэри учит детей правильно питаться.

В серии мультфильмов «Тачки сказка» кашу из топора готовит солдатик для Бабы Яги, которая не такая уж жадная, только не ела. Поэтому ей не терпится запечь военнослужащего в духовке. Но он настаивает на отсрочке, предлагая сварить кашу из топора. Далее действие развивается по знакомой схеме, только с неожиданным финалом. Съев каши, Баба Яга добреет и спрашивает у солдата рецепт своего блюда. Мораль: «Человек, если его правильно накормить, сразу становится добрее».

Рекомендуется

Возможная рифма для слова «крик»

В этом случае может пригодиться даже «вампир». Отличная рифма к слову «крик» — «плоть». Поэтическую пару легко сформировать словом «атака». О других вариантах и ​​пойдет речь дальше.Ключевое сочетание …

Сказка ложь, Да в ней подсказка

Какие еще инсайты — кроме очевидного, что за человек сытый человек, и что поможет найти сообразительность Выход из любой ситуации сделать сказкой «Каша из топора»? Ее скрытый урок, актуальный во все времена, можно выразить так: будет топор, а каша приготовлена.

Положительный персонаж не может достичь своей цели (приготовить кашу, чтобы утолить голод) без этого объективного средства. Солдат всерьез пытается сварить топор, с точки зрения здравого смысла это совершенно невозможно. В этом смысле сказка «Каша из топора» приближается к итальянской пословице: «Стреляй, стреляй, и будет рыба!» Если цель кажется недостижимой из-за нехватки средств, отбросьте все сомнения и работайте с тем, что есть у нас, корректируя свои действия под желаемый результат.

В целом рассказ, как особый жанр фольклора, в очередной раз доказал свою уникальность. Какое литературное произведение может быть заключено в столь простую форму с таким глубоким содержанием?

% PDF-1.3
%
1 0 объект
>
эндобдж
4 0 obj
>
эндобдж
2 0 obj
>
транслировать
2012-05-24T00: 58: 40-07: 00easyPDF SDK 6.02012-06-25T10: 55: 06 + 03: 002012-06-25T10: 55: 06 + 03: 00BCL easyPDF 6.02 (0342) uuid: 9d366982-e66c- 45c5-a134-a920c5a97192uuid: 04caa678-e501-4a9f-8f44-79775efa0023application / pdf
конечный поток
эндобдж
3 0 obj
>
эндобдж
5 0 obj
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
/ Аннотации [106 0 R]
>>
эндобдж
6 0 obj
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
7 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
8 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
9 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
10 0 obj
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
11 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
12 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
13 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
14 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
15 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
16 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
17 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
18 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
19 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
20 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
21 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
22 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
23 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
24 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
25 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
26 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
27 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
28 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
29 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
30 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
31 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
32 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
33 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
34 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
35 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
36 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
37 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
38 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
39 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
40 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
41 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
42 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
43 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
44 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
45 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
46 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
47 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
48 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
49 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
50 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
51 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
52 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
53 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
54 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
55 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
56 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
57 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
58 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
59 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
60 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
61 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
62 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
63 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
64 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
65 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
66 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
67 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
68 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
69 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
70 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
71 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
72 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
73 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
74 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
75 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
76 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
77 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
78 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
79 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
80 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
81 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
/ XObject>
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
82 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
83 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
84 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
85 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
86 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
87 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
88 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
89 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
90 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
91 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
92 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
93 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
94 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
95 0 объект
>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC]
>>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
96 0 объект
>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
97 0 объект
>
/ Повернуть 0
/ Тип / Страница
>>
эндобдж
98 0 объект
>
транслировать
x ڝ T] o0} ϯFj 0ф $ Lt = XxJRq? N + pϹp].OiVȺ «RvH8o ކ j = Fb
конечный поток
эндобдж
100 0 объект
>
транслировать
xE0EwԥRleԅI @) I $ EcbvNM * 篗 eC, F + q3hBȕF4) ngRfBvaTBs ѭ7T Ռ hg6 / aq
: t78Yz # T1B
конечный поток
эндобдж
101 0 объект
>
эндобдж
102 0 объект
>
эндобдж
103 0 объект
>
эндобдж
104 0 объект
>
эндобдж
105 0 объект
>
транслировать
x

Сказочная пятница: Пепельный парень, который пообедал с троллем (для Лизы)

Сегодняшняя сказка про обманщика пришла к нам благодаря подруге FTF Лизе, которая сказала, что она напомнила ей Вора Пинкеля (который был пятницей) история еще в апреле).Это норвежская сказка, и если вам нравятся ваши холодные, мрачные и полные троллей истории, вы можете найти больше похожих на них на странице Норвежских народных сказок сайта ancestry.com.

Примечание: Пепельный парень, по-видимому, часто встречается в норвежском фольклоре, а также удивительно хитрая звезда рекламной кампании нижнего белья. [Спасибо Джипси из всегда известного блога Once Upon a Blog за подсказку.]

T когда-то здесь был фермер, у которого было три сына. Ему было плохо. и стар и немощен, и его сыновья ни к чему не обращали внимания.Ферме принадлежал большой хороший лес, и там отец хотел, чтобы мальчики рубили дрова и позаботились о выплате части долга. В конце концов он заставил их привыкнуть к своему образу мышления, и старший должен был первым пойти в магазин за чипсами.

Когда он пробрался в лес и начал рубить косматую елку, к нему подошел большой крепкий тролль. «Если ты будешь рубить мой лес, я тебя убью!» — сказал Тролль. Услышав это, мальчик отбросил топор и, как мог, снова направился домой.Он вернулся домой, запыхавшись, и рассказал им, что с ним случилось. Но его отец сказал, что он был трусливым. По его словам, тролли никогда не пугали его рубить дрова, когда он был молод.

На следующий день должен был отправиться в путь второй сын, и он жил так же, как и первый. Когда он несколько раз ударил елку топором, тролль тоже подошел к нему и сказал: «Если ты рубишь в моем лесу, я тебя убью!» Мальчик почти не осмеливался смотреть на него. Он отбросил топор и бросился наутек, как и его брат, и так же быстро.Когда он вернулся домой, его отец рассердился и сказал, что тролли никогда не пугали его, когда он был молод.

На третий день Ясень хотел отправиться в путь. «Ты?» сказали двое старших. «Вы, конечно, справитесь — вы, кто никогда не выходил за дверь!» Он особо не сказал об этом, Пепельный парень не сказал, а просто попросил большой обед, который можно было взять с собой. У его матери не было творога, поэтому она повесила котел над огнем, чтобы он свернул для него немного сыра. Он положил его в свой рюкзак и отправился в путь.

Когда он какое-то время рубил, к нему подошел тролль и сказал: «Если ты будешь рубить в моем лесу, я тебя убью!»

Но мальчик не замедлил шаг. Он подбежал к рюкзаку за сыром и выжал его до тех пор, пока не потекла сыворотка. «Если ты не замолчишь, — крикнул он Троллю, — я сжимаю тебя так, как я сжимаю воду. из этого белого камня! »

«Нет, милый! Пощади меня! » — сказал Тролль. «Я помогу тебе нарезать!» Что ж, при таком условии мальчик пощадит его, а тролль умел рубить, поэтому им удалось упасть и разрезать много деревянных веревок в течение дня.

Когда вечер приближался к ночи, Тролль сказал: «Теперь ты можешь пойти со мной домой. Мой дом ближе, чем ваш. Что ж, мальчик пошел, и когда они пришли в дом Тролля, он должен был развести огонь в очаге, а мальчик должен был принести воды для каши. Но два железных ведра были такими большими и тяжелыми, что он даже не мог сдвинуть их с места.

Мальчик сказал: «Не стоит брать с собой эти наперстки. Я иду за всем колодцем, я! »

«Нет, дорогой мой, — сказал Тролль.«Я не могу потерять колодец. Разожги огонь, а я пойду за водой. Когда он вернулся с водой, они сварили огромную кашу.

«Если тебе то же самое, — сказал мальчик, — давай поужинаем!»

«О, да», — ответил тролль, потому что при этом он чувствовал, что всегда сможет постоять за себя. Ну, они сели за стол, но мальчик подкрался, взял рюкзак и привязал его перед собой, и он зачерпнул в рюкзак больше, чем съел сам. Когда рюкзак наполнился, он взял нож и проделал в нем рану.Тролль посмотрел на него, но ничего не сказал. Когда они поели еще немного, тролль отложил ложку. «Нет! Теперь я больше не могу! » он сказал

«Ты должен поесть!» сказал мальчик. «Я еще почти наполовину наелся. Сделай, как я, и сделай дырку в животе, тогда ты сможешь съесть столько, сколько захочешь! »

«Но разве это не больно?» — спросил тролль.

«О, не о чем говорить», — ответил мальчик. Итак, Тролль сделал, как сказал мальчик, и тогда, как вы знаете, это был его конец.Но мальчик взял все серебро и золото, которое можно было найти в горе, и пошел с ним домой. Таким образом он сможет хотя бы выплатить часть долга.

Летний лагерь — сказочный город

Уведомление о летнем лагере 2021 FunCamp

Fairytale Town FunCamp будут проходить с 7 июня. Наши программисты внесли изменения в лагеря, так что они будут проводиться небольшими группами с соблюдением мер предосторожности. Мы продолжим следить за рекомендуемыми рекомендациями в связи с COVID-19 и будем вносить коррективы по мере необходимости.С вопросами или проблемами обращайтесь по адресу [email protected] или звоните нам по телефону 916-808-8884. Спасибо за ваше терпение!

Летний развлекательный лагерь в сказочном городе 2021

Fairytale Town предлагает 31 увлекательный и познавательный летний лагерь для детей! Утренние занятия с 9:00 до 12:00 предлагаются детям в возрасте от 4 до 6, от 7 до 9 и от 10 до 12 лет. Каждый лагерь разработан для определенной возрастной группы и имеет уникальную тематику, включая изобразительное искусство, животных, садоводство. , кукольный театр, литература, театральное искусство и многое другое.Мы рекомендуем вам найти лагерь, рассчитанный на возраст вашего ребенка. К сожалению, мы не можем делать исключения по возрастным группам.

Послеобеденные приключения с 12 до 16 могут быть добавлены к утренним занятиям, чтобы создать впечатление от лагеря на целый день. Послеобеденные приключения предлагаются для детей в возрасте от 4 до 9 лет и включают в себя обед под присмотром и перерыв, за которым следуют мероприятия открытого плана, основанные на учебной программе, драматические игры, рассказы и многое другое.

В этом году была добавлена ​​возможность раннего высадки для родителей или опекунов, которым необходимо высадить своего ребенка до начала лагеря в 9 часов утра.

Обратите внимание: Дети должны быть предварительно зарегистрированы для участия в FunCamp; регистрация недоступна в первый день лагеря. Все регистрации в Fairytale Town FunCamp принимаются только онлайн. Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о листе ожидания и политикой отмены.

За дополнительной информацией обращайтесь в Департамент образования по телефону (916) 808-8884 или [email protected]

Сборы и регистрация FunCamp

Только утренняя сессия: 160 долларов за ребенка в неделю.
Утренняя сессия и дневные приключения: 360 долларов за ребенка в неделю.
Ранний отказ: 60 долларов за ребенка в неделю.См. Таблицу цен для участников на FunCamp 2021 года.

Регистрация откроется 12 марта ! Участники получают доступ к ранней регистрации с 5 марта. Если вы являетесь участником и не получили письмо о регистрации до 5 марта, свяжитесь с нами по адресу [email protected]

Расписание FunCamp на 2021 год

Утренние занятия для детей от 4 до 6 лет

Искусство в природе: 7 — 11 июня
9:00 — 12:00
Присоединяйтесь к нам на неделю, полную художественных проектов, вдохновленных матерью-природой! Отдыхающие будут исследовать природу в течение недели вычурного веселья, чтобы создавать шедевры с флорой и фауной.Художники будут рисовать, вырезать, наклеивать и раскрашивать, используя на открытом воздухе в качестве инструментов и вдохновения. Родители и опекуны приглашаются на прием «Искусство на открытом воздухе» в пятницу, где отдыхающие продемонстрируют свои произведения искусства природы.

Маленькие владельцы ранчо: 7–11 июня
9.00–12.00
Почувствуйте вкус жизни на ранчо и помогите с ежедневными режимами, которые позволяют поддерживать здоровье и здоровье нашего дружного стада сельскохозяйственных животных. У отдыхающих будет много практических контактов с нашими пушистыми приятелями по скотному двору, они узнают историческую информацию и примут участие в соответствующих практических занятиях.Обратите внимание: участники кемпинга будут напрямую контактировать с животными и кормом для животных из сказочного города. У некоторых детей может быть аллергия на натуральные масла, содержащиеся в мехе / шерсти животных и кормах.

Imagination Engineers: 7–11 июня
9:00 — 12:00
В этом FunCamp изобилие навыков творческого мышления, разработанного для того, чтобы дать волю детскому воображению. Кемперы примут участие в совместной неделе строительства из различных переработанных материалов. Башня из картонных трубок? Игровой домик с лапшой у бассейна? Кто знает, что придумают отдыхающие, но весело будет! Откройте для себя волшебство, которое происходит, когда вы смешиваете воображение, картон, переработанные материалы и клейкую ленту.

Super Senses: 7–11 июня
9:00 — 12:00
Изучите каждое из пяти чувств (слух, зрение, осязание, дегустация и обоняние) в этом веселом FunCamp. Каждый день отдыхающие будут исследовать новое чувство! Сыграйте в практические сенсорные игры, такие как бинго со звуковыми эффектами, что в коробке?, Вкусовые тесты с завязанными глазами и угадайте этот запах.

Dino Detectives: 14–18 июня
9:00 — 12:00
Если вы любите все о динозаврах, то этот лагерь для вас! Узнайте, как палеонтологи узнают об этих древних рептилиях, исследуя настоящие окаменелости и их копии.Кемперы будут раскапывать окаменелости, делать собственные отливки из окаменелостей и раскапывать все необходимое, чтобы найти окаменелости древних динозавров! Познакомьтесь с настоящими живыми животными из сказочного города и исследуйте уникальные особенности, которые помогают им выжить, и свяжите их с динозаврами прошлого. Обратите внимание: участники кемпинга будут напрямую контактировать с животными и кормом для животных из сказочного города. У некоторых детей может быть аллергия на натуральные масла, содержащиеся в мехе / шерсти животных и кормах.

Молодой художник: 14–18 июня
9:00 — 12:00
В этом Art FunCamp есть все! Участники лагеря будут исследовать захватывающее разнообразие исследований в различных средствах массовой информации, включая живопись, гравюру и глину, с дополнительным исследованием трехмерного искусства.Этот лагерь создан специально для молодых художников, которые хотят попробовать все!

Little Chefs: 14–18 июня
9:00 — 12:00
Little Chefs окунутся в мир кулинарии! На этой веселой неделе дети узнают основы кулинарии и хороших методов приготовления пищи. Им будет весело готовить макароны с нуля и каждый день пробовать разные рецепты. Присоединяйтесь к нам в пятницу на застолье от шеф-поваров. Обратите внимание: туристы будут работать с разнообразной едой.Пожалуйста, не забудьте указать во время регистрации любую пищевую аллергию.

Выразите беспорядок: 21–25 июня
9:00 — 12:00
Окунитесь в слизь, слизь и многое другое! Отдыхающим понравится целый ряд практических занятий, цель которых — устроить творческий беспорядок. Express Your Mess научит отдыхающих тактическим и визуальным чувствам. Ежедневные эксперименты будут связаны с детской литературой в эту беспорядочную практическую неделю сенсорных развлечений.

Весы в сказках: 21–25 июня
9:00 — 12:00
FunCampers объединит общение с рептилиями с близкого расстояния с детскими книгами о животных, которых они могут встретить. Дети получают доступ к образовательному флоту рептилий Сказочного города, в том числе Саймону Синему языку Скинку, Милтону-варану, Черной Бороде и Малефисенте, бородатым драконам и многим другим, и узнают все о том, что делает этих рептилий уникальными, с помощью историй, поделок и игр. Обратите внимание: участники кемпинга будут напрямую контактировать с животными сказочного города.

Этап сборника рассказов: 21–25 июня
9:00 — 12:00
Каждой истории нужен кто-то, чтобы ее рассказать! Кемперы помогут воплотить в жизнь любимые сказки и создать новые истории, дополненные реквизитом и декорациями. Наши рассказчики испытают магию театра, разовьют навыки выступления и отработают основы сцены с помощью практических игр, заданий и поделок.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: 6 ИЮЛЯ НЕДЕЛЯ КОРОТКАЯ. ВТОРНИК-ПЯТНИЦА.

Танцы со всего мира: 6–9 июля
9:00 — 12:00
Изучите разные танцы со всего мира! Кемперы будут кружить, крутить и постукивать по разным странам, познакомятся с различными мультикультурными танцевальными группами и увидят их выступления.Чтобы насладиться этим глобальным приключением, не требуется никакого танцевального опыта. В последний день лагеря родителей приглашают присоединиться к веселью во время танцевального шоу.

LIttle Chefs: 6–9 июля
9:00 — 12:00
Little Chefs окунутся в мир кулинарии! На этой веселой неделе дети узнают основы кулинарии и хороших методов приготовления пищи. Им будет весело готовить макароны с нуля и каждый день пробовать разные рецепты. Присоединяйтесь к нам в пятницу на застолье от шеф-поваров.Обратите внимание: туристы будут работать с разнообразной едой. Пожалуйста, не забудьте указать во время регистрации любую пищевую аллергию.

Лагерь STEAM: 6–9 июля
9:00 — 12:00
Наука, технологии, инженерия, искусство и математика — также известный как STEAM! Участники лагеря будут заниматься новой темой каждый день с практическими занятиями и встречаться с женщинами и мужчинами, работающими в STEAM из нашего региона.

Школьный автобус Magic: 12–16 июля
9:00 — 12:00
Заберитесь на школьный автобус Magic с миссис.Поиграйте и войдите в улей, совершите поездку на электрифицированном автобусе и отправьтесь в познавательное путешествие, которое проведет их через глаз, ухо, язык и даже собачий нос, а затем продемонстрирует то, что мы узнали в конце урока. неделя FunCamp Science Fair. Участники лагеря будут изучать новый научный предмет каждый день из серии любимых детских книг «Волшебный школьный автобус».

Маленькие владельцы ранчо: 12–16 июля
9:00 — 12:00
Почувствуйте вкус жизни на ранчо и помогите с ежедневными режимами, которые поддерживают наше дружное стадо сельскохозяйственных животных в форме и здоровье.У отдыхающих будет много практических контактов с нашими пушистыми приятелями по скотному двору, они узнают историческую информацию и примут участие в соответствующих практических занятиях. Обратите внимание: участники кемпинга будут напрямую контактировать с животными и кормом для животных из сказочного города. У некоторых детей может быть аллергия на натуральные масла, содержащиеся в мехе / шерсти животных и кормах.

Сила марионеток: 12–16 июля
9:00 — 12:00
Каждый игровой набор в Fairytale Town рассказывает историю, и каждую историю можно рассказать с помощью кукол! Этот FunCamp обучает студентов оригинальным детским стишкам и сказкам, которые вдохновили игровые наборы в Fairytale Town.Затем отдыхающих поощряют и вдохновляют пересказывать классические сказки с помощью различных техник, используя кукол, которые они создают. Каждый день приносит новую историю, и создаются различные куклы, в том числе бумажный пакет, носок, палка и марионетки на пальцах. В конце недели отдыхающие дадут свои кукольные спектакли!

Создатели музыки: 12–16 июля
9:00 — 12:00
Казу, маракасы и гитары из коробок для хлопьев! Отдыхающие познакомятся с музыкой и встретятся с профессиональными музыкантами, чтобы запеть их на всю жизнь.Будут рассмотрены основные музыкальные принципы и немного истории музыки, а также искусство и ремесла, связанные с музыкой. В конце недели родителей и близких приглашают на концерт, устроенный отдыхающими. Никакого предыдущего музыкального опыта не требуется.

Лагерь «Калейдоскоп»: 19–23 июля
9:00 — 12:00
Этот лагерь знакомит начинающих художников с искусством и базовыми цветовыми концепциями. Кемперы участвуют в прекрасной неделе художественных проектов, включающих рисование, вырезание, наклеивание и раскрашивание в непринужденной и яркой обстановке.Исследуемые темы включают основные и второстепенные цвета, рисование, смешение цветов и узоры.

Детективы динозавров: 19–23 июля
9:00 — 12:00
Если вы любите все о динозаврах, то этот лагерь для вас! Узнайте, как палеонтологи узнают об этих древних рептилиях, исследуя настоящие окаменелости и их копии. Кемперы будут раскапывать окаменелости, делать собственные отливки из окаменелостей и раскапывать все необходимое, чтобы найти окаменелости древних динозавров! Познакомьтесь с настоящими живыми животными из сказочного города и исследуйте уникальные особенности, которые помогают им выжить, и свяжите их с динозаврами прошлого.Обратите внимание: участники кемпинга будут напрямую контактировать с животными и кормом для животных из сказочного города. У некоторых детей может быть аллергия на натуральные масла, содержащиеся в мехе / шерсти животных и кормах.

Legomania: 19–23 июля
9:00 — 12:00
Эта 5-дневная программа STEAM основана на людях, животных и продуктах питания, которые вы можете найти каждый день. Каждый день студенты будут изучать новые задачи, включая практические занятия, ориентированные на STEAM. Юные строители будут развивать навыки и знания для решения задач и задач в команде и индивидуально.

Неделя акул: 26–30 июля
9:00 — 12:00
Если вы очарованы самыми быстрыми и свирепыми существами океана, тогда присоединяйтесь к безумию «Недели акул»! Эти рыбы плавают в океанах дольше, чем люди. Путешественники погрузятся в мир акул, изучая и исследуя, что делает этих существ такими могущественными. Кемперы сделают копии зубов акулы, узнают, почему акулы не тонут и как они выживают в самых глубоких глубинах океана.

Buggin ’Out: 26–30 июля
9:00 — 12:00
In Bugging Out туристы познакомятся с менее известными членистоногими, которые называют сказочный город своим домом. Дети смогут поближе познакомиться с множеством жутких ползунков, включая птицеедов, пчел, тараканов, термитов, божьих жуков, дождевых червей и многих других! Отдыхающие будут ежедневно обследовать парк, чтобы находить и наблюдать за ошибками в их естественной среде обитания и изучать основные концепции, включая жизненные циклы, энтомологию, опыление и разложение.Обратите внимание: отдыхающие будут иметь прямой контакт с членистоногими из сказочного города; у некоторых детей может быть аллергия на шерсть птицеедов, пчел и / или других насекомых.

Лагерь «Калейдоскоп»: 26–30 июля
9:00 — 12:00
Этот лагерь знакомит начинающих художников с искусством и базовыми цветовыми концепциями. Кемперы участвуют в прекрасной неделе художественных проектов, включающих рисование, вырезание, наклеивание и раскрашивание в непринужденной и яркой обстановке. Исследуемые темы включают основные и второстепенные цвета, рисование, смешение цветов и узоры.

Gardens Galore: 2–6 августа
9:00 — 12:00
Fairytale Town предлагает массу развлечений в этом садовом лагере. Этот FunCamp охватывает основы домашнего садоводства с акцентом на экологически «зеленые» темы. Отдыхающие также получат возможность вблизи увидеть собственные уникальные сады и растения Fairytale Town.

Сборник рассказов «Наука»: 2–6 августа
9:00 — 12:00
Откройте для себя науку, лежащую в основе наших любимых историй! Участники лагеря погрузятся в страницы и проведут свои собственные эксперименты, чтобы проверить научные данные, лежащие в основе их любимых книг.

Мифические существа: 2–6 августа
9:00 — 12:00
Драконы, русалки и единороги, О МОЙ! В лагерь мифических существ входят все волшебные существа, которых мы любим создавать, рассказывать истории и читать. Путешественники откроют для себя волшебство этих легенд с помощью изобразительного и исполнительского искусства. На этой неделе воображаемая игра будет большой. Мы будем танцевать по сцене, ставить спектакли, выносить кукольный театр.

Неделя акул: 2–6 августа
9:00 — 12:00
Если вы очарованы самыми быстрыми и свирепыми существами океана, тогда присоединяйтесь к безумию «Недели акул»! Эти рыбы плавают в океанах дольше, чем люди.Путешественники погрузятся в мир акул, изучая и исследуя, что делает этих существ такими могущественными. Кемперы сделают копии зубов акулы, узнают, почему акулы не тонут и как они выживают в самых глубоких глубинах океана.

Going Green: 9–13 августа
9:00 — 12:00
Молодой эколог узнает, что значит «Go Green». Отдыхающие понимают, что значит быть устойчивым, благодаря увлекательным интерактивным занятиям, основанным на пяти основных областях устойчивости: земля, воздух, еда, энергия и вода.Лагерь разбит на пять дней, каждый из которых посвящен одной из 5 тем.

Culture Craft Club: 9 — 13 августа
9:00 — 12:00
Совершите кругосветное путешествие по нашим любимым мультикультурным ремеслам! Путешественники откроют для себя индонезийское искусство батика, ремесло для завязывания арабских узлов макраме, перуанские браслеты дружбы и многое другое! Отдыхающие погрузятся в некоторые из старейших искусств и ремесел в мире и узнают, что за ними стоит. Практичный, беспорядочный, артистичный, познавательный и веселый — в этом лагере есть все!

Школьный автобус Magic: 9–13 августа
9:00 — 12:00
Поднимитесь на школьный автобус Magic с миссис.Поиграйте и войдите в улей, совершите поездку на электрифицированном автобусе и отправьтесь в познавательное путешествие, которое проведет их через глаз, ухо, язык и даже собачий нос, а затем продемонстрирует то, что мы узнали в конце урока. неделя FunCamp Science Fair. Участники лагеря будут изучать новый научный предмет каждый день из серии любимых детских книг «Волшебный школьный автобус».

Рыбалка Развлечение: 9–13 августа
9:00 — 12:00
Рыбаки окунутся в мир рыбы, узнавая факты, рецепты и уважая дикую природу.Кемперы обучатся технике рыбной ловли и этикету для начинающих.

Утренние занятия для детей от 7 до 9 лет

Еда, развлечения и сказки: 7–11 июня
9:00 — 12:00
В сказках есть общие темы волшебных существ, героев, злодеев … и еды! Путешественники станут волшебными поварами, пробуя себе дорогу в разных историях. Узнайте о твороге и сыворотке, узнайте, почему Златовласка съела так много каши, воссоздайте имбирный домик от Hansel & Gretel и многое другое на этой вкусной неделе еды, веселья и сказок.Обратите внимание: туристы будут работать с разнообразной едой. Пожалуйста, не забудьте указать во время регистрации любую пищевую аллергию.

мл. Хранители животных: 14 июня — 18
9:00 — 12:00
Призываем всех любителей животных! Этот FunCamp будет посвящен различным животным из семьи Fairytale Town и тому, как персонал Animal поддерживает их здоровье. Эта неделя наполнена интересными специальными визитами с нашими посланниками животных, помогающими с их уходом и кормлением, беседами с хранителями и возможностями обогащения животных.Обратите внимание: участники кемпинга будут напрямую контактировать с животными и кормом для животных из сказочного города. У некоторых детей может быть аллергия на натуральные масла, содержащиеся в мехе / шерсти животных и кормах.

Драма Рамы: 14 июня — 18
9.00 — 12.00
Fairytale Town представляет FunCamp Theater Arts FunCamp, в котором акцент делается на творческом разыгрыше на сцене и за ее пределами. Драма-Рама! Включает в себя все аспекты театра, от актерского мастерства и написания сценариев до дизайна костюмов и декораций / декораций.Участники этой динамичной и веселой недели сочинят, спроектируют, спродюсируют и исполнят короткие пьесы и пародии.

Наука о продуктах питания: 21–25 июня
9:00 — 12:00
От еды, которая превращается в шипучую до липкой, которую можно жевать, веселью в «Веселой науке о питании» не будет конца. химия, которая делает пищу полезной для нас, а часть — не такой полезной, и с этим весело играть.

Рисование с мистером Ли: 21–25 июня
9:00 — 12:00
Возьмите свои карандаши и блокноты для рисования на этой неделе, полной скетчей! Мистер.Ли учит рисовать простые формы и комбинировать их для создания знакомых предметов: забавных животных, персонажей сборников рассказов, мифологических монстров, фантастических транспортных средств. Студенты будут работать в основном с карандашами, фломастерами и различными инструментами для раскрашивания (карандаши, мелки, маркеры и т. Д.). Студенты будут проектировать и персонализировать свое собственное портфолио произведений искусства, чтобы хранить свои работы, и создавать свои собственные индивидуальные рамки для выбранных произведений, чтобы они были готовы к демонстрации.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: 6 ИЮЛЯ НЕДЕЛЯ КОРОТКАЯ.ВТОРНИК-ПЯТНИЦА.

Младший пчеловод: 6 — 9 июля
9.00 — 12.00
Знаете ли вы, что в сказочном городе есть ульи и продается мед? В Junior Beekeepers туристы познакомятся с пчелами, которые называют сказочный город своим домом. Дети смогут безопасно наблюдать за пчелами и узнавать об их жизненных циклах, о том, как ухаживать за ульями, сборе меда и о важной роли, которую они играют в нашей экосистеме. Обратите внимание: туристы будут посещать ульи на безопасном расстоянии; у некоторых детей может быть аллергия на пчел.

Comic Connections: 6–9 июля
9:00 — 12:00
Идеальный FunCamp для начинающих художников, которые хотят рисовать, рисовать и еще раз рисовать! Участники лагеря научатся создавать персонажей, писать диалоги и развивать базовую сюжетную линию. Захватывающие практические занятия и веселые игры по рисованию будут основываться на предшествующих знаниях и навыках детей, чтобы показать им, насколько увлекательным может быть искусство! У отдыхающих будет возможность создать свой собственный комикс или отдельно стоящее произведение искусства для показа на «Конвенте комиксов» в конце недели.

Создание из глины: 12 — 1 июля 6
9:00 — 12:00
На этой неделе, исследуя различные виды глины, отдыхающие станут гончарами, скульпторами и аниматорами. Работа со скульптурой, глиняной анимацией и гончарными изделиями из гончарного круга побудит детей расширить свое воображение и проявить свои творческие способности. Родителям предлагается посетить всплывающую галерею в последний день лагеря, чтобы увидеть все глиняные творения.

Nailed It !: 19–23 июля
9:00 — 12:00
Вызов всех мастеров! На этой неделе отдыхающие исследуют мир ремесел, используя различные инструменты и методы.Ремесленники получат возможность работать с деревом, эпоксидной смолой, краской, чашками и многим другим, когда они попытаются прибить эти D.I.Y. проекты.

Квест на карте: 26–3 июля 0
9:00 — 12:00
В сердце каждого ребенка — искатель приключений! Путешественники откроют для себя приключения, которые их ждут, когда они прокладывают тропы через сказочный город и парк Уильям Лэнд в поисках сокровищ и развлечений. Путешественники не только научатся ориентировать карту, пользоваться компасом и следовать по тропе, но и станут картографами и будут создавать свои собственные карты, прятать сокровища и бросать вызов другим, чтобы найти их.Обратите внимание: в этом FunCamp вас ждут приключения под присмотром за воротами сказочного города в парке Уильям Лэнд.

Развлечение от фермы до вилки: 26–3 июля 0
9:00 — 12:00
Сакраменто — американская столица «от фермы к вилке»! От птицы до продуктов — участники лагеря узнают, откуда берутся их продукты, на этой веселой неделе, когда они проследят за едой от фермы до вилки. Участники лагеря будут сажать, ухаживать, собирать урожай и готовить еду прямо из сада Сказочного города и узнавать о здоровом и местном питании с помощью различных кулинарных техник.Обратите внимание: участники кемпинга будут напрямую контактировать с животными и кормом для животных из сказочного города. Отдыхающие также будут работать с разнообразной едой. Пожалуйста, не забудьте указать во время регистрации любую пищевую аллергию.

мл. Хранители животных: 2 августа — 6
9:00 — 12:00
Призываем всех любителей животных! Этот FunCamp будет посвящен различным животным из семьи Fairytale Town и тому, как персонал Animal поддерживает их здоровье. Эта неделя наполнена интересными специальными визитами с нашими посланниками животных, помогающими с их уходом и кормлением, беседами с хранителями и возможностями обогащения животных.Обратите внимание: участники кемпинга будут напрямую контактировать с животными и кормом для животных из сказочного города. У некоторых детей может быть аллергия на натуральные масла, содержащиеся в мехе / шерсти животных и кормах.

Comic Connections: 9–13 августа
9:00 — 12:00
Идеальный FunCamp для начинающих художников, которые хотят рисовать, рисовать и еще раз рисовать! Участники лагеря научатся создавать персонажей, писать диалоги и развивать базовую сюжетную линию. Захватывающие практические занятия и веселые игры по рисованию будут основываться на предшествующих знаниях и навыках детей, чтобы показать им, насколько увлекательным может быть искусство! У отдыхающих будет возможность создать свой собственный комикс или отдельно стоящее произведение искусства для показа на «Конвенте комиксов» в конце недели.

Утренние занятия для детей от 10 до 12 лет

Игра ВКЛЮЧАЕТСЯ: 19–23 июля
9:00 — 12:00
Игры, игры и другие игры! На этой неделе мы поговорим о разных типах игр. Участники лагеря будут работать вместе, чтобы учиться и играть в командные игры, эстафеты, настольные игры, отмечать похожие игры, карточные игры и исследовать игры других культур. Обратите внимание: в то время как упор будет делаться на веселье и хорошее спортивное мастерство, будут игры с победителями и проигравшими.

Послеобеденные приключения для детей 4–9 лет

7 июня — 13 августа (без лагерей в течение недели 4 июля)
12:00 — 16:00
Возраст от 4 до 12 лет
Продолжайте веселиться весь день, записавшись в программу «Послеобеденные приключения»! После утреннего занятия ученики будут наслаждаться обедом под присмотром и перерывом, за которым последуют другие практические занятия, драматическая игра, время для рассказов и многое другое! Открытые занятия зажигают воображение и творческое мышление.Мероприятия и темы, основанные на учебной программе, меняются каждую неделю, поэтому участники лагеря могут записаться на несколько недель. Обратите внимание: Отдыхающим необходимо принести с собой обеды или заранее приобрести еду в Dish & Spoon Café. Также обратите внимание, что в программе «Послеобеденные приключения» будут дети в возрасте от 4 до 12 лет. Кампер должен быть записан на утреннюю сессию, чтобы записаться на дневные приключения.

Ранний возврат

7 июня — 13 августа (без лагерей в течение недели с 4 июля)
8-9 утра
Возраст 4-12
Вам нужно высадить ребенка до 9 утра, чтобы вовремя добраться до работы? В этом году доступно раннее время высадки! Добавьте к своему заказу на FunCamp опцию раннего высадки, и вы сможете высадить своих детей в любое время с 8 до 9 утра.В течение часа раннего возврата дети будут бесплатно развлекаться и развлекаться до начала утреннего занятия.

Для получения дополнительной информации о FunCamps, пожалуйста, обращайтесь:

[email protected]
(916) 808-8884

Конкурс «Мальчик, тролль и кашу»

Некоторое время назад я перевел сказку под названием

«Тролль, который не нес с собой своего сердца»,

с молодым принцем в главной роли, на своеобразное имя Аскеладден.Поразмыслив, я подумал, что было бы интересно выяснить, кто же на самом деле этот Askeladden . Будучи заметными в нескольких норвежских сказках, наши пути, несомненно, снова пересекутся.

Сказка, которую я довольно свободно назвал «Мальчик, тролль и конкурс поедания каши» ”, Несомненно, одна из самых любимых и известных сказок, в которой Аскеладден занимает центральное место.В Норвегии известно до 27 вариантов этого рассказа, а в 1841 году его впервые опубликовали норвежские коллекционеры Питер Кристен Асбьорнсен и Йорген Мо. Хотя многие норвежцы знают, что это в высшей степени норвежская история, формула сказки на самом деле всемирно известна и существует на нескольких языках. Что, возможно, характеризует норвежскую версию, так это спонтанная встреча мальчика и гигантского тролля в лесу. Когда бедность вынуждает Аскеладдена покинуть дом и отправиться в неизведанное и опасное царство, этот тролль становится главным антагонистом, который действительно подвергает нашего героя испытанию.Однако в этой сказке речь идет не о том, чтобы победить тролля с помощью мечей и отважной храбрости; здесь герою нужно перехитрить тролля, чтобы победить его. Поступая так, все золото и серебро горы будут в его руках, и он сможет помочь своей семье выбраться из долгов и нищеты.

Помимо перспектив материального благополучия, в этой истории есть еще один аспект, который, возможно, составляет ключевой аспект мотивации ашлада. Не менее важно изображение Аскеладдена как маленького мальчика, от которого никто ничего не ожидает, который, наконец, получает шанс проявить себя против своего отца и двух его надоедливых старших братьев.

Жил-был фермер, у которого было трое сыновей. Каким бы старым и хилым он ни был, его ферма начала приходить в упадок, так как его сыновья были ленивы и не удосужились пошевелить пальцем.Однако однажды отец велел мальчикам пойти в лес и рубить дрова, потому что у них был долг, который нужно было выплатить. После долгих разговоров мальчики наконец согласились дать старику немного послабления.

Первым ушел старший сын. Наконец, войдя в самые глубокие уголки леса, он начал рубить щетинистую старую ель. Вскоре после этого из-за деревьев ворвался большой крепкий тролль.

«Если ты рубишь в моем лесу, я тебя убью!» — воскликнул тролль.Услышав это, мальчик тут же отбросил топор и побежал домой так быстро, как только мог. Вернувшись в дом, охваченный паникой и совершенно запыхавшийся, он рассказал отцу, что с ним случилось. Но старик не двинулся с места; По его словам, тролли никогда не пугали его рубить дрова, когда он был молод.

На следующий день второй сын был в пути. Незадолго до того, как он нашел дерево и начал рубить, тролль подкрался к нему сзади:

«Если ты рубишь в моем лесу, я тебя убью!» он крикнул.Мальчик едва осмелился бросить на него взгляд, прежде чем он сделал то же самое, что и его брат; он бросил топор и побежал так быстро, как только могли. Когда он вернулся домой с рассказом между ног и нечем показывать, его отец рассердился; Никогда еще троллям не удавалось отпугнуть его от рубки дров!

На третий день младший сын по имени Аскеладден заявил, что хочет попробовать.

«Ты ?!» двое старших выпалили: «Тебе должно быть хорошо, ты, кто никогда не был за порогом!» Аскеладден не стал отвечать братьям, а попросил взять с собой еды.Не имея лишнего, мать дала ему хлеба и сыра, которые он положил в свой рюкзак, прежде чем отправиться в путь.

Незадолго до того, как он нашел дерево и начал рубить, (как вы уже догадались) тролль подкрался к нему сзади:

«Если ты рубишь в моем лесу, я тебя убью!» он взревел. Но мальчик не был дураком; он поспешил в лес и взял сыр, который принес с собой. Затем он сжал его, разбрызгивая сыворотку повсюду.

«Если ты не промолчишь, — крикнул он троллю, — то я выжму тебя, как выжимаю воду из этого белого камня!»

«О нет, пощади меня, — сказал тролль, — а я помогу тебе рубить». При этом условии мальчик согласился пощадить свою жизнь, и оказалось, что тролль был отличным лесорубом; в тот день было срублено много деревьев.

Ближе к вечеру тролль сказал: «Теперь ты можешь пойти со мной домой, это намного ближе, чем к тебе.»

Итак, мальчик присоединился к троллю, восседая на его плече обратно в пещеру троллей. Когда они прибыли, тролль сказал, что может развести огонь, если мальчик только потрудится принести немного воды; но два железных ведра были такими большими и тяжелыми, что он не мог даже сдвинуть их с места.

И мальчик сказал: «Не стоит брать с собой эти наперстки; думаю, я лучше пойду на весь колодец».

«Нет, дорогая, — сказал тролль, — я не могу потерять колодец.Разожги огонь, и тогда я принесу воду ». Когда он вернулся с водой, они сделали огромный котелок с овсянкой. Тогда мальчик задумался, будет ли тролль заинтересован в соревновании по поеданию каши?« О да! » — ответил тролль, — подумал он про себя.

И они сели есть; но мальчик сумел подкрасться к нему свой рюкзак и привязал его к животу. Таким образом, он мог набрать в рюкзак больше овсянки, чем съел сам. Когда корзина наполнилась, он взял нож и проделал в нем порез.Тролль внимательно наблюдал за ним, но ничего не сказал.

Когда они поели довольно долго, тролль отложил ложку. «Я сдаюсь, я больше не могу есть», — сказал он.

«Но ты должен!» ответил мальчик; «Я почти наполовину наелся. Сделай то же, что и я, и сделай дыру в животе; тогда ты сможешь есть столько, сколько захочешь».

«Но это должно быть ужасно больно?» — спросил тролль.

«О, не о чем говорить», — ответил мальчик.

Итак, тролль сделал так, как сказал мальчик, и, как вы могли догадаться, кончил свою жизнь тут же. Но мальчик взял все серебро и золото, которое можно было найти в горе, и принес домой своему отцу. Теперь они вполне могут выплатить часть долга.

Источники :

• Askeladden som kappåt med trollet. AT1000ff. Norsk Folkeminnesamling. Сэмлер: Йорген Мо. Информатор: Ларс Хансен Свендсеруд.Стед: Рингерике, Хоул, Бускеруд. År: 1838
• Тони Вальберг. «Аскеладден — аутсайдер? : var Askeladden psykisk utviklingshemmet? », Samtiden, № 4, 1996 г. URL: http://home.uia.no/tonyv/superdalang/underdog.html

Семья

— Страница 3 — Рассказы для всех

Сегодня в наших домах есть множество цифровых устройств: мы живем в электронном окружении. Нас объединяют большие и маленькие экраны и устройства, которые являются неотъемлемой частью жизни во время кризиса с коронавирусом.

Но у экранного времени есть обратная сторона для детей. Мы можем потерять близкую личную связь, необходимую для процветания маленьких детей. Связь между опекунами и детьми очень важна — через прикосновения, пристальный взгляд и беседу.

Мы, родители и опекуны, можем надеяться на ограничение экранного времени, но что мы можем сделать вместо просмотра телевизора, потокового просмотра фильмов, игр или прокрутки социальных сетей? Независимо от вездесущих экранов, мы можем обнадежить, зная, что дети запрограммированы на любовь к традиционному повествованию.

Традиционное повествование — это вечное искусство, которое имеет большую ценность в доме , особенно в раннем детстве. Интимная связь между кассиром и слушателем создает глубокую связь, жизненно важную в первые годы. Действительно, совместное рассказывание историй может обеспечить безопасное пространство в доме, где происходят волшебные, чудесные события и заканчиваются удовлетворительным завершением.

Чтение книжек с картинками — отличное занятие для самых маленьких, особенно когда оно способствует разговору и пересказам.Но искусство рассказывания историй еще более фундаментально, не только из-за его интимности, но и потому, что оно черпает из всемирного хранилища традиционных историй, передаваемых из уст в уста на протяжении веков.

Как только вы начнете делиться особой магией рассказывания историй с детьми, о которых вы заботитесь, чистая радость от этого будет побуждать вас рассказывать истории снова и снова.

Смотри, мама — нет книги!

Богатый литературным опытом традиционного повествования подготавливает детей с самого раннего возраста к будущим успехам в чтении.Когда их внимание привлекает стишок или сказка с четкой схемой действий, они визуализируют происходящее. Они чувствуют подъем и падение сюжетной линии и реагируют на ее эмоции, используя подсказки, которые рассказчик дает в тоне и выражении лица.

Когда дети слышат знакомую историю много раз, у них появляется образец для пересказа. Рассказывание историй способствует беглости устной речи, предшествующей письму. Знание сюжетной последовательности, персонажей и диалогов может стать трамплином для создания оригинального сюжета, творческой игры и сюжетных игр.

Не торопитесь рассказывать истории

Время отхода ко сну: Время отхода ко сну — идеальное время, чтобы начать рассказывать истории, когда ребенок укладывается спать, или перед сном перед сном. Выбор сюжета важен, он увлекателен, но заканчивается хорошо — не нужно вызывать беспокойство или вызывать кошмары.

Naptime: Тихие творческие рассказы с умными сюжетами — хороший вариант: очень маленького ребенка можно соблазнить послушать короткую сказку или стишок, чтобы спокойно провести время.

Советы для подсказки

Лучшие сказки, которые можно рассказать самым молодым, имеют простую структуру, повторяющиеся действия, четко определенные персонажи и удовлетворительный финал. Они короткие и увлекательные, длится от пяти до десяти минут. Хотя они говорят быстро, повторять они терпят. Часто, когда рассказывание историй заканчивается, ребенок говорит: «Расскажи еще раз».

• Не полагайтесь на книжные иллюстрации или другие материалы.
• Читая печатный текст, мысленно представляйте себе персонажей и действия.
• Скопируйте ключевые слова и действия рассказа на каталожные карточки, чтобы упростить текст.
• Запишите, как вы читаете рассказ, поместив рядом текст или карточки.
• Назовите и сохраните вашу запись для воспроизведения и практики.
• Расскажите историю своему ребенку, используя зрительный контакт и разные голоса.

Вложение времени, необходимое для того, чтобы научиться рассказывать простые народные сказки, окупается, когда вы полностью захватываете внимание ребенка в ходе рассказа рассказа.Они будут помнить ваши истории, рассказанные наизусть, на всю жизнь.

Попробуй!

Проведите сеансы рассказывания историй с любимой игрушкой животного или звонком, чтобы указать детям на особое время для прослушивания.

Пример повествования
Соедините детский стишок с простой сказкой — стишок может передать элементы в рассказе.

R

hyme : Гороховая каша горячая

Гороховая каша горячая
Гороховая каша холодная
Гороховая каша в горшочке
Девятидневная выдержка

Некоторым нравится горячее
Некоторым нравится холодное
Некоторым нравится в горшке
Девять дней

Гороховая каша горячая
Гороховая каша холодная
Гороховая каша в горшочке
Девять дней
______________________

Источник: Мелодия матушки гуся (1760).Песня возникла в Англии, где гороховых каш (иначе называемых гороховых пудингов или гороховых каш ).

Сказка: Сладкая каша

Жила-была бедная, но достойная девушка, которая жила одна с матерью в маленьком домике недалеко от леса. Они были очень бедны и часто ложились спать голодными.

Однажды им больше нечего было есть. Итак, девушка ушла в лес в надежде найти орехи или ягоды.Там ее встретила старуха. Она знала о горе девушки и подарила ей горшок.

«Если вы поставите это на плиту и скажете:« Готовьте, горшочек, готовьте », из него получится хорошая сладкая пшенная каша для вас и вашей мамы. И когда вы скажете: «Стой, горшочек, стой», он перестанет готовиться до следующего раза.

Обрадованная девочка отнесла горшок домой матери. Они освободились от бедности и голода и ели сладкую кашу сколько угодно раз.

Вскоре девушка пошла в лес за дровами и надолго пропала.Ее мать проголодалась, поставила горшок на плиту и сказала: «Готовьте, горшочек, готовьте». И оно приготовилось, и она ела, пока не насытилась. Но когда она хотела, чтобы горшок перестал готовиться, но она не помнила слов.

Так горшок продолжал варить, и каша поднялась над краем. И все же оно продолжалось до тех пор, пока кухня и весь дом не были заполнены.

Как нарисовать смешарика Кроша — ЗнайКак.ру

Автор znaikakadmin На чтение 2 мин. Просмотров 1.4k. Опубликовано 03.12.2019

Каждому ребенку будет интересно нарисовать неугомонного и подвижного смешарика Кроша, ведь это любимый персонаж для детворы. Крош смешной и интересный, он всегда в хорошем настроении, а также находит выход из любой ситуации.

Если вы хотите показать детям несколько приемов рисования, то смело можете выбирать такой легкий и хорошо знакомый объект для копирования. Центральная часть круглая, чтобы ее создать, можно традиционно воспользоваться циркулем или использовать любой круглый предмет подходящего размера.

Что использовать для рисования смешарика:

• лист бумаги;

• несколько карандашей: простой, голубого, розового цвета;

• черную тонкую ручку или маркер.

Как нарисовать Кроша поэтапно

1. Нарисуйте на бумаге мелкую кругляшку, это будет маленький носик смешарика. Также ориентируйтесь на то, что это будет центральная часть туловища-мордочки.

2. К мелкому носику примкните достаточно крупные глаза. Лучше сделать их раскосыми, то есть разного размера, чтобы полученный рисунок был очень похож на анимационного персонажа. В центре каждого овала покажите зрачок с белой крапинкой.

3. Дорисуйте маленькие брови. Под носом проведите полудугу, покажите рот с двумя зубами. Зубы также сделайте разного размера. Вокруг мордочки нарисуйте круг. Это будет и голова, и туловище героя. Сделайте небольшой отступ, чтобы получить пропорциональный рисунок.

4. К кругу пририсуйте еще 6 очень важных деталей: уши, лапы. Стоять Крош будет на небольших овальных лапках. Боковые лапки нарисуйте в виде продолговатых колбасок. Одну из них можно поднять вверх, показывая, что герой машет художнику. Также покажите длинные уши.

5. Разукрасьте рисунок, эта процедура всегда завершающая и самая приятная. Получился довольно правдоподобный персонаж, он очень похож на анимационного прототипа.

@friends_hedgehog Instagram post (photo) Держите ещё переписку)) —————————-⠀⠀⠀
Tags: #магия #причёски #мода #крош #нюша #мем #смешарики #сигны #рисунки #хуманизация #смеш #смешарик #Шарарам #фан_арт #смех #радость #люблюготовить #пара #аватария #travel #traveling #ГарриПоттер #Владивосток #зелень #цветы #маникюр #смешарик #жиза #копатыч #школа #втелефонесмеш

?????????????????

Крош влюбился в Нюшу она у него с сердечком и поцелуйчиком записана?????❤❤

Завтра я пойду

Вы видели как у Кроша записана Нюша с ? похоже у Бараша есть соперник; )

Хочу ещё больше таких переписок, пожалуйста, сделай ещё с лосяшем или с барашем. ???

У БАРАША ПОЯВИЛСЯ СОПЕРНИК

Ммм, похоже не зря я шипперю Нюшу и Кроша❤️?

Иииии…. тут ты понел надо что-то менять

Уля-ля «Нюша?♥️» Не зря я их шиперю (. ❛ ᴗ ❛.)

ВСМЫСЛЕ, КРОШ И НЮША?!???

БАРАШ против КРОША

Как больно смотреть на этот «НЮШИГ?❤»

Я одна прочитала это голосами героев

Шип шип шип,или все давно их шипперят? Я их ещё с той серии шипперю,где Лосяшь и Пин время остановили,когда др Нюши было.

Аааа Крошу 9 Нюше 10 он младше фу из шипперить ,а вот Барашу11!!!

С каких пор Крош встречается с Нюшей??

Работы участников конкурса детского рисунка «Мои любимые герои» (по мотивам российских фильмов и мультфильмов).. КОНКУРСЫ РИСУНКОВ

Рисунки самых популярных мультиков.

Как нарисовать героя из мультика? Простые рекомендации

Чтобы разобраться в том, как нарисовать героя из мультика, необходимо знать несколько важных правил. Сначала нужно определиться с тем, как изображение будет создаваться — по памяти или срисовываться с картинки. Персонажа всегда нужно начинать изображать с головы, которую желательно поделить на четыре части, чтобы было проще рисовать глаза, рот и нос. Затем можно дорисовать шею и тело героя, добавить руки и ноги. Далее нужно отобразить черты лица, прическу или головной убор, добавить наряд, обувь и остальные мелкие детали. После всего этого приступайте к разукрашиванию героя.

из мультика «Смешарики»

На примере кролика Кроша будет описан простой способ рисования любимого героя из «Смешариков». Своей внешностью этот персонаж напоминает шарик с ушами, что упрощает процесс его рисования. Достаточно всего лишь правильно изобразить круглую форму и поэтапно добавлять мелкие детали к образу.

Рисунок начинаем с изображения окружности. Это должен быть круг, но никак не овал. Внизу фигуры рисуем кружочки — это будут ноги кролика, и по бокам, с двух сторон, изображаем такие же детали — руки героя. С правой стороны руку можно нарисовать чуть выше. Сверху к окружности добавляем две изогнутые книзу линии — будущие уши. Внутри круга рисуем галочку — это поможет точнее изобразить лицо смешарика. Далее очерчиваем контуры улыбки героя, изображаем глаза, нос и рот. Затем на левой руке рисуем приподнятый палец вверх. Добавляем вторую руку, ноги и уши. Брови смешарика изображаем у основания ушей. Затем дорисовываем полностью форму глаз и зрачка. Удаляем контур — и у нас получается рот. К нему дорисовываем два больших зуба, и все — персонаж готов. Можно приступать к разукрашиванию.

Как нарисовать героев «Дисней»

Многим из нас еще с детства полюбились мультфильмы этой компании. Существует несколько вариантов того, как нарисовать героев «Диснея». Поэтапно будет рассмотрен один из простейших способов.

Например, чтобы нарисовать Золушку, понадобятся простой и ластик, лист бумаги, фломастеры или краски.

Золушку лучше всего начинать изображать с середины листа, чтобы хватило места для будущих деталей. Вначале необходимо продумать, как будет выглядеть героиня нашей картинки: детали наряда, внешности, положение рук. Затем на листе бумаги намечаем основные контуры: голову, шею, верхнюю и нижнюю части туловища, руки и ноги. Высота Золушки буде равна примерно высоте шести ее голов.

Приступаем к мелким деталям, рисуем прическу, глаза, рот, нос, уши. В наряде прорисовываем мелкие элементы платья: банты, украшения, складки, рюши. Схематичные линии, намеченные в начале работы, необходимо удалить.

После того как все детали прорисовали, можно приступать к раскрашиванию. Попробуйте разукрасить Золушку так, как она выглядит в мультфильме. Или можно создать свой неповторимый образ.

Итак, мы рассмотрели простой способ того, как нарисовать героя из мультика. При помощи этой техники можно каждый день изображать Золушку в разных нарядах, в компании с другими героями мультфильмов Диснея. Например, вы можете нарисовать вместе с ней Белоснежку, Рапунцель, Принцессу Жасмин и других.

Как рисовать аниме

Одним из известных героев являются Как нарисовать аниме, будет рассказано ниже.

Картинку начинаем изображать с круга. Затем чертим в нем вертикальную линию, пересекая центр. После этого делим круг двумя ровными горизонтальными линиями. Дальше рисуем продолжение вертикальной черты вниз за пределы круга. Линию нужно закончить небольшой черточкой — это будет подбородок персонажа. После рисуем по краям лица два округленных треугольника. Глаза должны располагаться так, чтобы расстояние между ними было равно ширине глаза. Нос рисуем под основным кругом. Под ним, чуть ниже, изображаем рот. Далее мы стираем все ненужные линии на лице и принимаемся за шею. Дорисовывать глаза необходимо бликом, немного повернутым в сторону, где расположился свет, а именно — сверху глаза.

Блик не должен быть больше самого зрачка. Затем рисуем брови в виде дуги. Уши начинаем изображать на уровне глаз и заканчиваем немного ниже носа. Можно приступать к прическе. Ее рекомендуют рисовать на ваше усмотрение. Главное, чтобы она не перекрывала глаза, брови и уши. Завершая нашу картинку, рисуем диагональные линии, обводим контуры.

Рисование при помощи бумажной кальки

Самый простой способ того, как нарисовать сказочного героя — это творчество при помощи бумажной кальки. Для начала делаем набросок, затем помещаем его под лист кальки и рисуем уже на ней. При помощи этой техники можно менять героям выражение лица, изменять позу, увеличивать нос или добавлять различные предметы.

При помощи такой бумаги можно перерисовать понравившихся из различных источников: книг, журналов, распечаток. Для этого всего лишь нужно наложить сверху полупрозрачную на нужное изображение. Дальше просто обведите контуры картинки.

Рисование красками

Один из самых сложных способов того, как нарисовать героя из мультика — изображение его красками, без первоначальных Такой метод требует определенных навыков.

На примере медвежонка будет описан способ рисования красками без использования простого карандаша.

Изображение начинаем с головы. Рисуем для этого коричневый круг. К нему добавляем еще один круг большей формы — будущее тело медвежонка. Пририсовываем к голове овальные ушки, к телу — лапки продолговатой формы. После высыхания картинки черной краской изображаем глаза, рот и нос. Можно к мордочке добавить небольшой румянец. Если захотите, то нарисуйте одежду для мишки.

О том, как научиться рисовать героев мультика в стиле манга у меня на сайте уже есть урок. Он выполнен в технике простого карандаша. В отличие от предыдущего урока, этот рисунок в стиле манга на планшете получается очень ярким и красочным.

Рисуем Глаза Девушки в стиле аниме
Глаза рисунка мультяшных героев в стиле аниме — это основа данного стиля. Все персонажи девушек нарисованных в стиле аниме отличаются огромными глазами — черными, зелеными, но обязательно огромными и выразительными.

Любимый мультяшный герой Ежик Соник — символом детской видеоигры компании Sega. Эта игра настолько полюбилась детьми, что из игры ежик Соник «перешел» в комиксы и мультфильмы. Я предлагаю вам совсем простой онлайн урок, как нарисовать Соника. Благодаря тому, что урок сделан поэтапно, вы легко сможете научиться рисовать ежика Соника.

Хотите поднять себе настроение? Тогда возьмите карандаш и листок бумаги и попробуйте нарисовать главного героя мультики про смешного медвежонка Винни Пух. Рисовать Винни Пуха поэтапно совсем несложно и картинка Вини Пуха обязательно у вас получится хорошо.

Картинки Человека-Паука привлекают своей динамичностью и яркостью. Обычно картинки из фильма «Человек Паук» становятся хорошей темой рабочего стола компьютера, но не везде их можно скачать онлайн бесплатно. А давайте сами попробуем нарисовать Человека-Паука.

Железный Человек — это герой мультфильмов и комиксов серии «Мстители». Чтобы выполнить рисунок Железного Человека нужно уметь не только мультики рисовать, но и человека.

Винкс — это популярные герои популярного мультика. Чтобы рисунок мультика производил большее впечатление его нужно раскрасить цветными карандашами. Но вначале научитесь правильно нарисовать Флору — героя мультика из Винкс, поэтапно простым карандашом.

На этом уроке мы учимся правильно рисовать карандашом мультяшных героев в стиле манга. Каждый фанат аниме хочет уметь рисовать манга, но это легко не для всех, поскольку рисовать человека сложно.

Существуют различные виды аниме, используемых для рисования мультфильмов, например, хорошо известного мультика про покемонов. Рисовать героев мультика про покемонов очень увлекательно, поскольку картинка получается контрастная, даже если рисовать мультик только простым карандашом.

Патрик — персонаж детского мультфильма «Губка Боб». Он сосед Губки Боба и крепко дружит с ним. У мультяшного героя Патрика довольно смешное неуклюжее тело. По сути своей, Патрик является морской звездой, поэтому он имеет пятиконечную форму тела.

В этом разделе мы попробуем поэтапно нарисовать Губку Боба или Спанч Боба, кому как нравится. Губка Боб или Спанч боб — это мультяшный герой, живущий на дне океана, в городе Бикини Боттом. Прообразом для него стала самая обычная губка для мытья посуды.

В этом разделе мы научимся рисовать мультяшного Шрека. Но для начала вспомним, что Шрек — это тролль, который живет на болоте. Он имеет большое тело и крупные черты лица, крупнее, чем обычные люди.

Любая девочка хоть раз пробовала нарисовать красивые картинки девочки. Но, наверное, не у всех получалось. Очень сложно выдержать в рисунке точные пропорции, ведь лицо человека рисовать очень сложно.

Куклы бывают разные: Барби, Братц и просто куклы без названия, но мне показалось, что такую куклу, похожую на принцессу нарисовать вам будет интереснее. У этой куклы платье как у принцессы, с множеством украшений и высоким воротником, огромные глаза и улыбающееся доброе лицо.

Рисунки мультяшных смешариков должны быть цветными и яркими, не обязательно выполнять последний шаг урока, затенять рисунок Кроша простым карандашом. Если вы умеете пользоваться красками, то раскрасьте смешариков яркими красками или цветными карандашами.

Рисунки мультяшных героев Кроша и Ежика объединяет одна общая деталь — форма их тела выполнена в виде шарика. Черно-белый эскиз Ежика, выполненный простым карандашом, на последнем шаге обязательно нужно раскрасить красками или фломастерами, нарисовать вокруг красочный пейзаж и тогда ваш рисунок из мультика — смешарика Ежика будет словно кадр из мультфильма.

Этот рисунок посвящен знаменитому персонажу мультфильма про покемонов — Пикачу. Давайте попробуем нарисовать покемона простым карандашом поэтапно.

Бист Бой, это зеленый паренек, который может превратиться практически в любое животное. Научимся его рисовать. Шаг 1 Нарисуем круг для головы с изогнутой линией, указывающей направление головы, а также проведем направляющие линии для лица. Шаг 2 Теперь нарисуем волосы, густые брови и полуовалы для глаз. Теперь нарисуем изогнутую линию носа и линию рта (Помните, что…

Рейвен (Ворона) является одной из основателей Юных Титанов. В этом уроке мы научимся ее рисовать. Шаг 1 Начнем с головы. Нарисуем круг и линию подбородка. Затем проведем направляющие линии носа, рта и глаз. Шаг 2 Теперь нарисуем миндалевидные глаза и рот со слегка вздернутой верхней губой. Шаг 3 Далее рисуем угловатый капюшон, как указано на…

Рисование супергероев, с их причудливыми костюмами и мускулистым телосложением, не очень легкая задача. В данном уроке мы шаг за шагом будем рисовать Капитана Америку в патриотической форме. Шаг 1 Для начала нарисуем овал для головы с направляющими линиями для носа и глаз. Затем очертания верхней части тела. Шаг 2 Теперь проведем две горизонтальные линии от…

Добрый день, сегодня будем учиться как нарисовать Анну из холодного сердца. Наверное нет такого ребенка, который не посмотрел бы анимационный фильм «Холодное сердце» и, конечно нет такого ребенка, которому не понравилась главная героиня Анна, сестра Эльзы. Анна, девушка с открытым и добрым сердцем, которая преданно любит свою сестру, которая ценой своей жизни спасла Эльзу и…

Самые яркие воспоминания детства так или иначе связаны с мультфильмами. Мы старались подражать любимым героям, вставали раньше в выходной день, чтобы посмотреть «Веселую карусель». А когда начинались «Утиные истории», вообще был праздник. Сегодня мы узнаем, как нарисовать мультяшных героев. Это будет интересно даже взрослым.

Заведем себе далматинца

О вкусах спорить нельзя. Кому-то по душе советские мультфильмы, где волк — это опасный, но очень добрый герой, а зайчик — положительный и хитрый персонаж. А кто-то просто обожает мультики Уолта Диснея, который прославился на весь мир. Перечислять названия любимых мультфильмов можно до бесконечности.

Читайте также:

Помните этот очаровательный мультик про 101 далматинца? Озорные, забавные, смешные и веселые щенки то и дело хулиганили или боролись со злом. Сегодня мы расскажем, как нарисовать мультяшных героев поэтапно карандашом. А начнем с одного из главных героев увлекательного западного мультика — далматинца. Кличку ему можете придумать сами.

Необходимые материалы:

• простой карандаш;
• лист бумаги;
• ластик;
• циркуль.

• В верхней части листа нарисуем окружность.
• Сместим немного ось к правой стороне и нарисуем две направляющие линии. Они пересекаются, но не в центре.
• От этих линий в форме незаконченного овала нарисуем два глазика.
• Посередине в форме перевернутого треугольника с закругленными углами нарисуем носик.
• Нам нужно сразу прорисовать линию мордочки. Начнем ее выводить от правого глаза.
• По внутренней стороне глаза нарисуем линию и выведем ее за пределы круга по прямой.
• Теперь нарисуем небольшую дугу, соединение и еще одну дугу. Если присмотреться, то это овалы буквы «В» в перевернутом виде.

• От внешней стороны правого глаза проведем еще один контур мордочки.
• Над глазками в форме дуг рисуем бровки. Утолщаем их с помощью дополнительных линий.
• От ранее нарисованной линии мордочки проведем плавную изогнутую линию — это будет ротик собаки.
• С левой стороны в форме неправильного прямоугольника с закругленными углами рисуем ушко.

• От левого уха проведем вниз линию — это будет шея.
• С правой стороны мордочки нарисуем приподнятое ушко.
• В виде овала нарисуем язычок и посередине разделим его плавной линией.

• Ниже шеи рисуем две окружности. Одна спереди — большего диаметра, а вторая сзади — чуть поменьше. Эти окружности помогут нам правильно расположить тело щенка в пространстве.
• В виде четырех кривых линий нарисуем лапы далматинца.

• В задней части соединяем плавно шею с контуром круга, остальные линии стираем ластиком.
• Рисуем объемными передние лапы, делая плавный переход к туловищу, а затем задние.

• Внизу на лапах нарисуем разделения, чтобы придать объемности.
• На шее изобразим ошейник, состоящий из двух параллельных линий и овального кулона.
• По всему туловищу хаотично распределим пятна продолговатой формы.

• Рисунок можно раскрасить красками или карандашом.
• Нужно закрасить черным цветом часть уха, ротик внутри и пятнышки на туловище далматинца.

Слоненок Бемби — любимый персонаж

Многим деткам интересно узнать, как нарисовать мультяшных героев Диснея. Персонажи мультипликационных сериалов и полнометражных фильмов Уолта Диснея всегда отличаются своей красочностью и яркой внешностью. Они все милые и прекрасные. На сегодняшнем уроке изобразительного искусства мы пошагово научимся рисовать забавного слоненка Бемби.

Необходимые материалы:

• простой карандаш;
• ластик;
• цветные карандаши;
• фломастер черного цвета;
• лист бумаги.

Пошаговое описание творческого процесса:

• Начнем рисование мы с того, что по диагонали изобразим большой овал. Это будет туловище.
• С правой стороны овала нарисуем окружность. Это будет голова слоненка.
• С двух сторон от окружности головы рисуем ушки, обратите внимание на их форму. Можно нарисовать прямоугольники, а затем вытянуть и закруглить уголки.

• Прорисуем все детали головы.
• Нарисуем продолговатый хоботок, глазки и ротик. Придадим нашему мультипликационному персонажу радостное выражение.

• Вспомогательные линии между туловищем и головой стираем ластиком.

• На голове слоненка нужно нарисовать шляпку.
• Сначала нарисуем маленький овал, а от него вверх — прямоугольник с закругленными углами.
• Кончик шляпки напоминает треугольник и свисает назад, поэтому мы его загнем в левую сторону.

• Чтобы слоненок получился красивым и стильным, на его шее нарисуем шарфик. Изобразим его несколькими линиями, изогнутыми дугой, под головой.

• На лапках слоненка посередине сделаем маленькие параллельные штришки. Они будут напоминать складочки.
• Прорисуем в виде незаконченных овалов когти на каждой лапке.
• Сзади в виде продолговатого треугольника нарисуем маленький хвостик.

• Еще раз карандашом обведем все контурные линии.
• На мордочке слоненка нарисуем глазки, ротик и язычок.
• Придадим внешности выразительность и правдоподобность.

• Посмотрим на эскиз. Если остались вспомогательные линии, вытрем их ластиком.
• Сначала раскрасим фон.
• Берем карандаш голубого цвета и делаем растушевку по всему листу.
• Можно со стержня цветного карандаша снять стружку лезвием и растушевать ее пальчиками.
• Внутреннюю часть ушек раскрашиваем бежевым цветом.
• Ярким цветом раскрасим шарфик.
• Когти раскрашиваем карандашом голубого цвета.

• Карандашом или фломастером черного цвета аккуратно обведем контуры.
• Сделаем все линии выразительными и четкими.
• Туловище и голову слоненка раскрашиваем карандашом голубого цвета.
• Раскрасим шляпку, придадим выразительность глазам и ротику.

• Нам осталось сделать пару штрихов. На фоне вокруг слоненка сделаем штриховку карандашом желтого или ярко-оранжевого цвета.

Смешарик Крош — Рисунки символами, картинки из символов, символы для вк

______________11¶¶¶¶11____________________________
___________11111___111111_________________________
_________¶¶11_________11¶¶¶¶______________________
________¶¶___1_1_1_111____1¶¶¶____________________
________¶¶111_1_1_111111111_1¶¶¶__________________
________1¶¶¶1111111111111111111¶¶_________________
__________¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶11111¶¶________________
________¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶1_1¶¶¶¶¶11111¶¶_______________
_____¶¶¶¶11______1¶¶¶¶___¶¶1_1111¶¶_______________
___¶¶¶______________1¶¶¶___¶__111¶¶1______________
__¶¶1_______1111111_1_1¶¶1_1¶_1111¶1______________
_¶¶____1_11111¶¶¶¶¶1_111¶¶1_¶1_111¶¶______________
_¶____1_1111¶¶¶¶11¶¶¶1_11¶¶__¶_111¶¶______________
¶¶___1_1111¶¶¶______1¶1_11¶¶_¶1_11¶¶______________
¶1__1_1111¶¶¶111¶¶____¶1_1¶¶_1¶_11¶11¶¶¶1_________
¶¶___1111¶¶¶_11¶1______¶11¶¶¶¶¶_11¶11111__________
¶¶11111¶¶¶¶1111____1¶¶¶1111111¶_1¶¶11111111_______
_¶¶¶¶¶¶¶¶1_1____1¶¶1__________1111¶¶¶¶11111¶1_____
___1¶¶1_______1¶1___1___¶¶___11111111¶¶¶1111¶¶____
_____________¶¶_1¶¶¶¶___1¶¶¶__111111111¶¶1_111¶___
___________1¶1_11111__111_1¶1__111111111¶¶1_1111__
___________¶111_____¶¶1_____1¶_11111111¶1¶¶1111¶1_
__________¶11¶____1_¶1_______¶¶_111111¶¶¶1¶¶_1111_
_________¶¶_¶____¶¶¶1___¶¶¶___¶_1111111¶¶¶1¶¶1111_
_______1¶¶¶_¶____¶¶¶____¶¶¶__1¶_111111¶¶¶¶1¶¶_111_
______¶¶_¶11¶¶_____11________¶_1111111¶¶¶¶¶¶¶_1111
______¶__¶111¶¶¶1¶¶¶¶11___1¶¶1¶1111111¶¶¶11¶¶1_11¶
______¶¶_¶¶111111¶¶¶1_111111¶¶1111111¶¶¶¶___1¶¶11¶
______1¶1¶¶11111¶1¶¶111_1¶¶¶¶_111111¶¶¶¶¶__11¶¶11¶
_______¶¶¶¶¶11111¶¶1¶1¶¶¶¶¶1_11111¶¶¶¶¶¶¶__11¶¶11_
___________¶¶111111_1_1¶¶¶1_1111¶¶¶¶¶¶¶__111¶¶¶11_
___________1¶¶1¶¶¶11¶¶¶¶¶1111¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶_11¶¶¶¶____
_____________¶¶¶¶¶¶¶¶1¶¶11¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶1_¶¶¶¶¶¶¶¶____
______________¶¶¶¶1¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶11_1¶¶¶1¶¶¶______
________________¶¶¶¶11111111111__1¶¶¶¶____________
________________1¶¶¶¶¶¶¶¶¶1¶¶¶¶¶¶¶¶_______________
______________1¶1___1¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶______________
______________1¶¶¶111¶¶¶¶¶¶1_______¶¶_____________
________________¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶________1¶¶____________
__________________________¶¶_______1¶¶____________
___________________________1¶¶¶¶¶¶¶¶¶_____________

Как нарисовать кроша из смешариков.

Как нарисовать нюшу из смешариков

Мультфильм «Смешарики» для поколений малышей последних 10 лет является неотъемлемой частью детства. Еще бы: футболки, кружки, полотенца — все вокруг пестрит изображениями Кроша, Нюши, Лосяша и их друзей. Так что для вас и ваших карапузов рекомендации о том, как нарисовать смешариков карандашом поэтапно, будут наверняка полезны и интересны.

Простые и смешные шарики

Забавные персонажи, эдакие современные колобки, обладают очень яркими индивидуальностями. Несмотря на то, что у них одинаковые тела — голова и туловище совмещаются в одном шаре — каждый из смешариков имеет какую-то деталь, выделяющую его среди товарищей. Неудивительно, что дети с удовольствием рисуют героев-шариков с забавными мордашками. Но прежде чем остановиться на деталях рисования забавных колобков, давайте определимся с нюансами изображения, которые будут общими для всех жителей Страны смешариков.

Три этапа — и смешарик готов

Процесс изображения любого персонажа любимого мультфильма нужно воплощать последовательно. Так что, если вы хотите узнать, как нарисовать ссмешариков всех вместе, обратите внимание на нашу инструкцию.

• Выбор смешарика. Это позволит определиться с особенностями, которые будет необходимо воплотить в рисунке (клюв, копыта, форма носа и т. д).
• Рисунок основы. Для любого персонажа необходимо нарисовать круг и провести в нем две пересекающиеся прямые, чтобы получилось 4 сектора. Только учтите, что для изображения анфас эти четвертинки будут одинаковыми, а вот для смешарика, стоящего вполоборота, придется делать смещение центра влево или вправо. В любом случае нос персонажа будет располагаться на пересечении этих линий.
• Детализация. Начинать прорисовывать мордочку лучше с круглого носика, а затем добавить большие глаза. Они расположены очень близко к носу и составляют около трети всего шара-основы. Завершаем изображение лица прорисовкой рта, щечек и бровей. Конечности добавляем плотно прилегающими к телу, с обозначенными пальцами или когтями. В конце добавляем волосы, рога и ушки. И, конечно, аксессуары: очки для смешного Ежика, элегантная бабочка для умного Кар-Карыча и т. д.

Веселый Крош

Темпераментный кролик, неутомимый советчик во всех вопросах, никогда не унывает. А еще он часто моргает. В общем, вполне достойный кандидат на звание самого популярного смешного героя. Как поэтапно нарисовать Кроша из смешариков карандашом?

Инструкция:

Барашек, или, как его называют, Бараш, — поэт и мечтатель. Изобразить эту творческую личность труда не составит. Как нарисовать Бараша из Смешариков карандашом поэтапно для начинающих?

Инструкция:

Проказницу Панди любят все детки, хоть иногда она бывает очень-очень непослушной.

Инструкция:

Настоящая принцесса Нюша

Влюбленная в Бараша свинка очень близка девочкам-малышкам своими переодеваниями по несколько раз в день, а также добрым сердечком и уживчивым характером.

Инструкция:

Смешарики — это просто замечательно! Они круглые, смешные и очень интересные! Сегодня мы хотим поговорить об одном из персонажей этого мультика, речь пойдет о том как нарисовать Нюшу. Вообще, героев этого мультфильма рисовать очень просто, потому что они имеют форму круга, которую легко перенести на бумагу. Поточите все свои карандаши, подготовьте пустые листы и приступайте к рисованию!

Вид спереди

Первый пример у нас будет самым стандартным, он покажет как нарисовать Нюшу карандашом с видом спереди. Если все инструменты для рисования у вас уже готовы и лежат под рукой, то можно переходить к первому этапу.

Чертим ровный круг и делим его тонкой линией пополам, она нужна нам для того, чтобы мы могли симметрично изобразить лицо и другие элементы. В дальнейшем мы сотрем ее ластиком. После этого изображаем линии роста волос, контуры глаз и носа.

На втором этапе нам необходимо детализировать наш эскиз. Для этого подрисуем короткие ножки и руки. Затем проработаем лицо и добавим ушки с хвостом на голове.

Черным маркером обводим все основные линии, вспомогательные сотрем ластиком. Черно-белый вариант рисунка у нас уже готов, но этого недостаточно и мы переходим к следующему шагу.

Раскрашиваем нашу Нюшу в розовые оттенки, а волосы сделаем красным цветом. На этом работа будет завершена!

С арбузом

Вот этот способ рисования будет сложнее, здесь демонстрируется как нарисовать Нюшу из Смешариков в нестандартной позе с арбузом. Чтобы изобразить этот рисунок на бумаге нам понадобится чуть больше времени, так как он имеет большее количество нестандартных элементов.

Начнем с Нюши и нарисуем ее верхнюю часть, в которую входит лицо, ушки и прическа.

Теперь работаем над всем туловищем. Обратите внимание, что правую сторону мы не рисуем, а оставляем пустое пространство. На его место в будущем встанет арбуз.

Переходим к рисованию правой стороны, на которой будет изображен большой арбуз. Нюша будет держать на нем руку, а на заднем плане мы нарисуем землю и кустик.

Теперь самое интересное — раскрашивание. Этот этап не нуждается в каких-то дополнительных пояснениях, единственный момент, на котором стоит заострить внимание — это тени. Некоторые места закрашены более темным цветом, но если вы не хотите делать свой рисунок настолько сложным, то можете не делать этого, а закрасить всё один тоном.

Обязательно посмотрите видеоурок, в котором показан процесс работы над этим рисунком. Из него вы сможете подчерпнуть много новой информации, которую невозможно передать обычными фотографиями и текстом в этой статье.

Как в мультфильме

Если вы стремитесь к максимальной точности и хотите понять как поэтапно нарисовать Нюшу с максимальной схожестью с мультфильмом, то этот параграф для вас. Здесь показана техника рисования точно как в мультфильме Смешарики.

Проведем ровный круг. Чтобы он точно получился ровным рекомендуем воспользоваться циркулем или обвести круглую чашку. Затем подрисуем глаза с ресницами.

По бокам изобразим сердечки на туловище, а также поработаем над ушами, прической, ртом и носом. Следите за тем, чтобы все элементы были симметричными, иначе рисунок получится неправдоподобным.

Подрисовываем ноги и руки, которые имеют приблизительно одинаковую форму. Они должны получится не слишком длинными.

Теперь берем розовые карандаши и раскрашиваем туловище. Веки и волосы будут почти красными, а кончики копыт темно-розовыми.

Чтобы Нюша не скучала на пустом альбомном листе рядышком подрисуйте его друзей!

Простой рисунок

Все предыдущие техники рисования были довольно сложными и могли подойти не для всех маленьких детей. В этом параграфе мы хотим продемонстрировать как поэтапно нарисовать Нюшу из Смешариков в простой технике рисования, которая отлично подойдет для ребенка любого возраста или начинающих художников.

Изображаем круг, но оставляем пустое пространство сбоку и не соединяем его. В будущем на его месте мы должны изобразить некоторые элементы. После этого прорисовываем лицо с широкой улыбкой.

В не соединенном пространстве мы изображаем ухо и одну из рук. После этого соединяем все элементы. Затем работаем над остальными конечностями и прической.

Последний шаг посвящен раскрашиванию рисунка!

На этом всё, надеемся, что вам понравились наши примеры по рисованию Нюши! Не забывайте смотреть видеоуроки, в них вы найдете много новой и полезной информации.

Как рисовать смешариков поэтапно.

Жители сказочной страны Шарарам очень нравятся маленьким деткам. Они так и просятся на бумагу: рисуя забавных персонажей российского мультсериала, у ребенка не возникнет сложностей с изображением какой-то части тела или мордочки. Мультипликационные герои просто созданы для детского творчества.

Если вы еще не пробовали слепить с ребенком Смешариков из пластилина, то предложите сначала порисовать героя любимого мультика. Этих зверушек легко рисовать как на бумаге и асфальте, так и на оконном стекле.

Попробуем нарисовать всю честную компанию смешариков вместе.

Как нарисовать Кроша из смешариков карандашом поэтапно для начинающих и детей?

• Кролик-весельчак никогда не унывает. В любой ситуации Крош бодр и полон идей. С ним не скучает ни его лучший друг Ежик, ни другие персонажи мультфильма.
• Непоседу-экспериментатора и путешественника легко нарисовать, если поэтапно срисовывать все части тела Кроша и на завершающей стадии разукрасить рисунок.

Начинать рисовать Смешариков можно по одной схеме:

• изобразить окружность
• провести внутри 2 перпендикулярные линии, которые поделят круг на 4 равные части (это необходимо, чтобы потом глаза или мордочка были расположены симметрично и правильно)

Приступаем к рисунку Кроша.

• После того, как на бумаге нарисована окружность, рисуем овальные глазки, а сразу под ними — круглый нос-пуговку. У Кроша выразительные, но короткие брови, которые мы изобразим немного приподнятыми, ведь кролик всегда удивлен происходящим вокруг и готов радоваться при каждом подходящем случае.
• Нарисуем Крошу улыбающийся длинный рот, проведя полукруг, а посередине нарисуем два длинных зуба, тоже немного отличающиеся по размеру.
• Осталось только дорисовать Крошу длинные уши и лапки Задние лапы напоминают чем-то по форме треугольник.
• Передние лапы несложно нарисовать, если внимательно посмотреть на фото. В мультфильме Крош имеет ярко-голубой окрас шерстки, так и мы его разукрасим. Добавим немного розового цвета на нос и рисунок персонажа Кроша готов.

А вот как можно еще нарисовать Кроша. Этот способ немного отличается от предыдущего, но уровень сложности у них одинаковый — легкий.

• Снова рисуем окружность и проводим в ней полукруглую линию, поделив на две части: та часть круга, которая находится ближе к зрителю, должна быть большего размера.

• Рисуем один овальный глаз со зрачком и нижними ресницами (второй глаз прищуренный, потому его не видно).

• Добавляем брови: одну выше, другую — ниже (Крош моргает, потому второй глаз закрыт), и прорисовываем все элементы мордочки, не забыв про носик-пуговку и два торчащих зуба.
• Нарисуем передние лапки: одну полностью прорисовываем, а другую только наметим маленьким полукругом.

• Дорисуем Крошику большие уши. Задние лапы Кроша изобразим в виде двух овалов.

• У Кроша за спиной — подарочная коробочка, разрисованная морковками и перевязанная лентой. Рисуем все как на фото.

• Разукрашиваем картинку.

Ниже представлена схема рисования Кроша с пояснением самых сложных моментов.

Несколько картинок с Крошем. Рисуются аналогично, только добавляются некоторые детали:

Видео: Как нарисовать Кроша из смешариков?

Нарисовать тело Нюши просто, если потренироваться изображать на бумаге круг. Конечно, можно использовать циркуль или другой предмет, с помощью которого круг получится ровным.

Юному художнику обязательно пригодится умение рисовать окружность без использования специальных инструментов.

• Чертим две перпендикулярные линии, которые образуют 4 прямых угла.
• Делим каждый прямой угол пополам и проводим по одной линии в каждом из 4 секторов. Таким образом получится 8 лучей, исходящих их центральной точки.
• Отмеряем одинаковое расстояние на каждом из лучей и ставим точку. Проводим линию по всем точкам. У нас получился круг.

Переходим к рисунку девочки-хрюшки Нюши. Эталон неземной красоты будем рисовать по уже изученной схеме: чертим круг и дорисовываем все недостающие детали.

• В центре окружности рисуем круглый пятачок, а прямо над ним располагаем выразительные большие глаза. У Нюши маленький аккуратненький ротик и смешная косичка с резиночкой.
• Дорисуем Ксюше лапки с копытцами, треугольные ушки и разукрасим девочку-смешарика.

Как и в предыдущем разделе, предлагаем и второй вариант рисунка Нюши.

• Снова начинаем рисунок с окружности, внутри которой проводим направляющие линии.
• Располагаем по обе стороны от центральной линии большие овальные глаза, а между ними рисуем круглый носик.

• Чтобы Нюшины глазки приобрели свойственное им очарование, нарисуем маленькие черные зрачки и украсим их длинными ресницами. Рот Нюши напоминает по форме галочку.

• Дорисовываем лапки нашей красавице, уши, прическу и забавную резиночку-цветочек на косичке.

• Рисуем косичку, добавляем еще одну лапу и начинаем рисовать игрушку, которую Нюша держит в руках: голова игрушки — это та же окружность, глазки тоже круглые, но разные по размеру.

• Прорисовываем мордочку игрушки и добавляем передние лапы Нюши.

• Завершаем контуры игрушечного зверя, дорисовав ей лапы и уши.

• Убираем все ненужные карандашные линии и разукрашиваем картинку: тело Нюши разукрашиваем розовым цветом, косичку — коричневым или оранжевым.

И еще один способ рисования смешарика Нюши для закрепления навыков:

Как еще можно нарисовать девочку-смешарика неземной красоты?

Видео: Как поэтапно нарисовать смешарика Нюшу

• Вверху над линзами рисуем брови, а снизу оформляем мордочку.

• Уточняем форму тела и вырисовываем маленький треугольник в верхней части окружности.

• Рисуем передние лапы, добавляем задние. Финальный штрих — треугольные иголки.

• Разукрашиваем, используя фломастер розового цвета и фиолетового. Контуры обводим черным цветом.

Дорисовываем «прическу» Ежика — иголки

Еще одна схема рисования Ежика смешарика:

Несколько картинок с Ежиком. Рисуются аналогично, только добавляются некоторые детали:

Видео: Как нарисовать Ёжика Смешарики?

• Рисуем поэта-лирика Бараша. Начинаем с круга. Внутри рисуем два больших глаза, под ними располагаем широкий треугольный нос. Ротик у этого персонажа маленький, а брови удивленно приподнятые.
• Дорисовываем уши Барашу и завитушки-рожки. Осталось нанести по всему телу Бараша волнистые линии, нарисовать ручки, ножки и разукрасить смешарика светло-фиолетовым цветом.

Второй вариант:

• Снова рисуем окружность и две пересекающие линии внутри. По обе стороны от центральной линии нарисуем выпуклые глаза Бараша.

• Прорабатываем мордочку: Бараш смеется, потому нарисуем ему приподнятые вверх брови, открытый ротик и приплюснутый нос.

• С изображением завитушек-рожек справиться легко, если потренироваться на отдельном листике рисовать спираль.

• Уточняем контур тела Бараша, сразу прорисовывая кудряшки волнами и маленькие ушки.

Дорисовываем задние лапы и вот он — окончательный контур

• Дорисовываем руки и ноги персонажа. Закрашиваем Бараша, используя розовый фломастер и фиолетовый.

И еще один вариант для закрепления навыков:

Как еще можно нарисовать Бараша?

Видео: Как нарисовать Бараша?

• Рисовать будем фломастерами. Но можно первоначальные контуры наметить и простым карандашом, а потом выделить их цветным карандашом или шариковой ручкой.

• Рисуем круглое тело интеллигента и философа Лосяша. Немного отступив от центра круга, нарисуем вплотную друг к другу еще две небольшие окружности — глаза со зрачками.

Рисуем глаза

• Добавляем каплевидный большой нос прямо под глазами. Ноздри Лосяша изобразим в виде двух запятых. Над глазами нарисуем две черточки — брови.

Добавляем нос и брови

• Поскольку Лосяш всегда спокоен и доволен жизнью, то ему к лицу будет добродушная улыбка. Изобразим ее, не отступая от носа.

Рисуем рот Лосяшу

• Нарисуем развесистые рога Лосяша, а под ними — маленькие ушки.

• Чтобы наш Лосяш стал похож на героя мультфильма, ему нужно дорисовать лапы с копытцами.

Второй вариант:

• Нарисуем покорителя любых наук Лосяша еще одним способом.
• Рисуем окружность. Проводим внутри 2 пересекающиеся линии. По обе стороны от центральной линии нарисуем большие глаза Лосяша, над ними изобразим широкие брови.

• Продолжим вниз 2 линии под глазами, соединим их в виде капли. Это будет нос. В нижней части круга слева нарисуем улыбающийся рот.

• Голову Лосяша украшают большие рога. Постараемся нарисовать их симметрично.

• Добавляем ушки и передние лапы с копытцами.

• Уточняем контур тела. Дорисовываем маленькие задние лапы с копытцами. Разукрашиваем, используя оранжевый, желтый, коричневый фломастеры.

А вот несколько картинок с Лосяшем. Рисуются аналогично, только добавляются некоторые детали:

Видео: Как нарисовать Лосяша?

Как нарисовать Совунью из смешариков поэтапно?

• Рисунок Совуньи ничем не отличается от остальных смешариков: у нее такое же круглое тело, большие глаза и короткие лапки. Все это нужно лишь правильно изобразить на листе бумаги.
• Рисуем круг, проводим в нем крестообразно 2 линии. Ориентируясь на центральную линию, рисуем два больших глаза с верхними веками и зрачки. Под глазами рисуем клюв, верхние очертания которого совпадают с очертаниями глаз. Симметрично располагаем ушки с кисточками, лапки и шапочку.
• Разукрашиваем Совунью фиолетовым фломастером.

Второй вариант:

• Ноги Совуньи напоминают палку с тремя ветками. Дорисовываем Совунье шапочку и разукрашиваем фиолетовым цветом. Рисунок Совуньи готов!

Видео: Как нарисовать Совунью?

Рисунки смешариков по клеточкам

Рисовать по клеточкам намного удобнее, чем начинать рисунок на обычном альбомном листе: сразу видно, сколько приблизительно клеточек необходимо отсчитать, чтобы картинка была симметричной, сколько понадобится места для рисунка.

Главное, запастись листами из тетради в клеточку, фломастерами, ручкой и простым карандашом, чтобы не отвлекаться от создания очередного «шедевра в клеточку».

Выбираем понравившегося мультяшного героя, распечатываем шаблон и приступаем к работе.

Некоторые тонкости рисования по клеточкам, которые пригодятся юным художникам 4-5 лет:

• обсудите с ребенком будущую картинку
• изучите схему рисунка, выяснив сразу, какой размер картинки будет оптимальным и какие понадобятся фломастеры или карандаши
• расскажите ребенку, что начинать рисунок по клеточкам лучше с нижних элементов
• спросите ребенка, с какой части листа он начнет свой рисунок, где и почему собирается нарисовать свою первую клеточку
• не выбирайте слишком сложные картинки, ведь юное дарование 4-5 лет будет увлеченно рисовать только 15-20 минут, на более долгий период времени его усидчивости не хватит
• рисуйте с ребенком по клеточкам 1-2 раза в неделю

Как нарисовать Кроша по клеточкам?

Как нарисовать Карыча по клеточкам?

Новогодние рисунки смешариков на окна

Создатели смешариков специально придумали такую форму тела забавных персонажей, которую легко нарисовать. Ведь мультфильм рассчитан на юного зрителя, который непременно захочет нарисовать любимых героев. И не удивительно, что именно Смешарики часто появляются на окнах во время Новогодних праздников.

Видео: Новогодний рисунок на окне

Смешарики – это простые шаровидные анимационные персонажи, которых очень просто не только создать собственными руками, но и нарисовать. Так как элементы фигуры любого смешарика несложные, то с созданием рисунков с ними справиться даже маленький ребёнок.
Каждого смешарика можно нарисовать с применением техники поэтапного наложения штрихов. С помощью такой системы обучения можно приловчиться рисовать более сложные картины и натренировать свою руку для воспроизведения трудновыполнимых изображений.

Все смешарики в технике рисования однотипны, поэтому первый этап рисования всегда одинаковый. Сначала рисуем туловище, потом нос или клюв, соответствующего характера и формы. Дальше обозначаем форму глаз, бровей и рта. Потом необходимо нарисовать уши, рога и другие элементы, для придания индивидуальности герою.

Как рисовать смешариков?

Несмотря на чёткие формы и простоту эскиза рисование смешариков должно быть исключительно поэтапным. Таким образом, удастся сохранить необходимые параметры пропорций, масштаб и особенности героев ленты.

Как поэтапно рисовать смешариков карандашом:

• Сначала необходимо обозначить контур тела героя.
• Дальше обозначить направление лица, носа. Для этого двумя перпендикулярными линиями нужно обозначить вертикальный центр.
• Нарисовать контур глаз, при необходимости брови и ресницы.
• Обозначить контур волос.
• Нарисовать руки и ноги.

По сути, главным в рисунке любого смешарика является акцент на его оригинальных «деталях». Для каждого персонажа они свои. Так как в фигуре героев мультика нет обозначенной головы и шеи, рисунки смешариков карандашом достаточно просты. Сложность возникает на этапе рисования дополнительных элементов силуэта: волосы, уши, рога, ноги, руки.

Бараш
– круглый барашек сиреневого цвета. Он отличается волнистым контуром тела, треугольным носом, который перевёрнут основанием вверх, и большими выразительными глазами.

По бокам от предполагаемой головы располагаются два рожка, по форме напоминающих улиток. Внутренние концы бровей у Бараша обычно приподняты кверху.

Нюша
– девочка-поросёнок. Её индивидуальность подчёркивается красивыми розовыми волосами и кокетливо вьющимися ресницами. Носик Нюши нужно сформировывать из обычного круга, внутри которого есть 2 небольших, симметрично централизованных отверстия.

Крош
— это зайчик-мальчик. Отличительной чертой зайца являются огромные уши, которые по длине несколько превышают туловище. Глаза у Кроша овальные и расположены близко к носу. Зачастую левый глаз зайчонка рисуют несколько больше правого.

Ёж
– ёжик малинового цвета, имеющий на голове и верхней части спины широкие иголки небольшой высоты. Поэтапное рисование смешарика Ежа должно заканчиваться обозначением круглых очков с массивной чёрной оправой.

Лосяш
– для рисования карандашом этого смешарика, необходимо сделать несколько штрихов для формирования рогов. Для лучшего понимания схемы рисования рогов, их нужно представлять в виде ветки дерева.

Кар-Карыч
самый удивительный персонаж мультика, так как его верхняя часть его глаз располагается над уровнем туловища. Сразу под глазами располагается выразительный мощный клюв.

Копатыч
– наиболее простой персонаж мультика «Смешарики» для рисования карандашом. Его отличием является пухлые щёчки, которые можно обозначить полукруглыми штрихами с обеих сторон ото рта. Центр лица определяет массивный круглый нос. А над выразительными круглыми глазами можно разместить толстые и короткие брови.

Пингвин Пин
является наиболее сложной фигурой из Смешариков для рисования, поэтому лучше всего рисовать его в последнюю очередь. Особенностью визуализации персонажа является обозначение полукруглого живота внизу туловища, а также клюв, расположенный кончиком вниз. Чтобы карандашом нарисовать у смешарика небольшой хвостик, необходимо просто продлить линии, разграничивающиеся на границе спины и живота у пингвина. Хвост нужно рисовать на в нижней трети туловища. В мультфильме Пин иногда ходит со шлемом, несколько похожем на шапку-ушанку, но его рисовать необязательно.

Ещё один сложный персонаж мультфильма это Совунья
. У неё большие с выразительным верхним веком глаза, которые занимают большую часть туловища и относительно маленький клювик.

Некоторые советы о том, как нарисовать смешариков поэтапно карандашом

Для рисования первых штрихов лучше взять тонкий и мягкий простой карандаш, который при желании можно стереть ластиком. Для того чтобы нарисовать симметричный круг, нужно начинать с квадрата. Рисуя его, постепенно сглаживаем углы и формируем нужного размера круг.
Уши у большинства героев мультика имеют треугольную форму, поэтому для их вырисовывания нужно сначала обозначить соответствующую симметричную геометрическую фигуру. Потом более чёткими и выразительными штрихами дорисовать желаемую форму.

Не нужно пытаться вывести одной линией форму верхних и нижних конечностей. Большой ошибкой при рисовании отдельных деталей рисунка считается одномоментность линий. Для точного рисунка смешариков карандашом нужно сначала обозначать контуры элементов, и только после полноценного создания силуэта персонажа наводить линии.

Оформление картинки

Рисование смешариков – это творческий процесс. Не стоит пытаться копировать героев на все 100%. Добавляйте свои элементы в одежду и обиход персонажей.

Лучше всего картинка будет смотреться с соответствующим фоном, которым может быть лес, поляна с цветами, домик, лаборатория или пляж. Тогда картинка будет способна передать настроение, с которым мастер создавал картину.

Более подробно ознакомиться с ассортиментом вы можете в каталоге нашего интернет-магазина

Смешарик Крош внешне напоминает шарик с ушами, поэтому нарисовать его несложно. Достаточно лишь правильно нарисовать округлую форму тела в виде шарика и поэтапно добавить в рисунок другие детали. Рисунки смешариков должны быть цветными и яркими, не обязательно выполнять последний шаг урока, затенять рисунок Кроша простым карандашом. Если вы умеете пользоваться красками, то раскрасьте смешариков яркими красками или цветными карандашами. Обязательно нужно нарисовать вокруг смешарика Кроша веселый пейзаж, взятый из любой сцены мультфильма про смешариков.
Смешариков много, не только один Крош, поэтому на сайте будет продолжена тема «» и следующий урок будет о том, как рисовать смешарика Ежика.

1. Начните рисунок смешарика Кроша с окружности

Смешариков рисовать
несложно. У них простые формы, мало деталей и руки и ноги изображены на рисунке условно. Но, проще всего нарисовать смешарика Кроша. Нужно лишь правильно нарисовать tuj округлую форму тела. По краям окружности нарисуйте еще четыре «шарика» — для ног и рук Кроша.

2. Учимся рисовать смешариков.

Второй шаг

Нарисуйте две линии — контуры длинных ушей Кроша, как у кролика. И далее, нужно нарисовать «галочку». Она поможет вам точнее нарисовать лицо смешарика Кроша.

3. У смешарика Кроша появляются нос и глаза

Давайте вначале рисовать самое простое — руки и ноги, а после «возьмемся» за лицо. Будьте немного внимательней, рисуя лицо смешарику. Нужно обязательно выдержать пропорции и точно расположить контуры глаз, носа и рта. В этом вам поможет «галочка», используйте ее пока как ориентир. Вначале нарисуйте улыбку Кроша, затем точно определите место носа и наконец нарисуйте первичные контуры глаз смешарика.

4. Как нарисовать руки и ноги смешарика

Нарисуйте приподнятый палец на правой руке и контур этой руки, затем дорисуйте контуры ног. Старайтесь всегда рисовать любой рисунок частями, поэтапно. Возвращаясь периодически к одной и той же детали рисунка, «свежим» взглядом часто замечаешь сделанную ошибку, которую пока еще легко исправить. Обратите внимание на глаза и уши смешарика, вы должны добавить к ним несколько штрихов.

5. Заключительный шаг

Это действительно заключительный шаг урока «Как нарисовать смешарика Кроша», поскольку на шестом шаге рисунок нужно лишь раскрасить. Итак, первым делом закончите рисовать длинные уши смешарика и удалите лишние контуры на его руках и ногах. Обратите внимание, на правой руке выделены пальцы. Немного посложнее будет рисовать лицо, но давайте это сделаем поэтапно, от простого к сложному, и тогда рисовать будет намного легче. Проще всего нарисовать смешарику брови, растущие у самых ушей. Затем можно полностью нарисовать форму глаз и зрачки. Вот теперь удалите верхние части V — образного контура и посмотрите, как он легко превратился в рот. Осталось лишь нарисовать два больших зуба и рисунок смешарика
Кроша полностью закончен.

6. Рисунок нужно раскрасить

Если вы просто учитесь рисовать смешариков, то можете затенить рисунок смешарика Кроша простым мягким карандашом.
Если вам нужно нарисовать смешариков в виде картинки, сценки, то обязательно нужно рисунок смешариков раскрасить красками или цветными карандашами, нарисовать окружающий пейзаж и вокруг других смешариков — друзей смешарика Кроша.

Рисунки смешариков Кроша и Ежика объединяет одна общая деталь — форма их тела выполнена в виде шарика. Черно-белый эскиз Ежика, выполненный простым карандашом, на последнем шаге обязательно нужно раскрасить красками или фломастерами, нарисовать вокруг красочный пейзаж и тогда ваш рисунок смешарика Ежика будет словно кадр из мультфильма.

Наверное, многим детям нравится не только смотреть мультики про Соника и смешариков, но и рисовать Соника, рисовать смешариков. Я предлагаю вам совсем простой урок, как нарисовать Соника. Благодаря тому, что урок сделан поэтапно, вы легко сможете научиться рисовать этого мультяшного героя.

Хотите поднять себе настроение? Тогда возьмите карандаш и листок бумаги и попробуйте нарисовать поэтапно вместе со мной забавного медвежонка Винни Пух. Рисунок смешариков тоже дает положительные эмоции.

Аниме — это особая техника японского рисунка карандашом. Рисунки, в стиле аниме, отличаются от других жанров рисования комиксов, прежде всего тем, как нарисованы глаза и лицо. Можно сказать, что рисунки смешариков выполнены в похожем стиле.

На этом уроке мы учимся правильно рисовать карандашом комиксы аниме в стиле манга. Каждый фанат аниме хочет уметь рисовать манга, но это легко не для всех, поскольку рисовать человека сложнее всего, тем более аниме, в движении. Однако попробуйте, если вы смогли нарисовать смешарика Кроша, может быть, рисовать девочку в стиле манга вам тоже «по плечу».

Как читать схемы с символами вязания крючком

Когда вы смотрите на этот узор из листьев, вы замечаете, что там есть набор цепных стежков, и, исходя из вашего опыта вязания крючком, вы знаете, что именно с этого вы начнете. Итак, вы считаете символы цепочки и обнаруживаете, что их девять, и можете сказать себе вслух: «цепочка девять».

Когда вы дойдете до конца девятой цепочки, пора будет начать ваш первый ряд (который обозначен номером 1 в правой части таблицы). Первая строчка, которую вы видите, — это символ «x», который относится к одной петле вязания крючком. Есть только один из них. Присмотревшись, вы увидите, что это встраивается в третью цепочку от крючка (где вы сделали последнюю цепочку из девяти цепных петель). Итак, вы можете сказать себе вслух «столбик без накида в третьей цепочке от крючка».

Затем вы видите, что есть два символа для половинных столбиков с накидом, поэтому вы можете произнести вслух: «Половина столбиков с накидом в каждой из следующих двух цепочек».

На каждой из следующих трех цепочек появляется символ двойного вязания крючком.Произнесите вслух «столбики с накидом в каждой из следующих трех цепочек».

Теперь внимательно посмотрите, что происходит на графике. В первой цепочке, которую вы сделали (которая находится слева от работы), есть восемь символов двойного вязания крючком. Все они связаны в один стежок, и он переносит вас на другую сторону, так что в конечном итоге вы закончите первый ряд, работая с противоположной стороной основной цепочки. А пока произнесите вслух «восемь столбиков с накидом в последней цепочке».

Поверните работу так, чтобы вы могли продолжить работу в соответствии с таблицей, работая на противоположной стороне цепи фундамента.Вы видите, что это зеркальное отражение той работы, которую вы уже выполнили. Итак, вы можете сказать вслух: «столбики с накидом в каждой из следующих трех цепочек, полустолбики с накидом в каждой из следующих двух цепочек и столбики без накида в следующей цепочке».

В этой таблице символов также должен быть символ стежка скольжения, хотя его нет. Вы можете провести петлю до первого столбика без накида, чтобы закрыть лист, а затем закрепите свою работу.

Работая над простыми схемами вязания крючком, подобными этому (и другим в схеме Цветущее ожерелье), внимательно изучая петли и произнося их вслух на языке вязания крючком, который уже имеет для вас смысл, вы должны научиться читать вязание крючком. графики символов в кратчайшие сроки!

30 красивых примеров вязания крючком как искусства — схемы вязания крючком, инструкции, строчки, руководства и многое другое

Обожаю вязание крючком. Я думаю, это замечательно, когда ремесло и искусство пересекаются, и я ценю, когда вязание крючком — это ремесло, используемое таким образом. Вот 30 отличных примеров вязания крючком как искусства, в основном представленных в 2015 году.

Выставка «Вышивка во времени» в первом квартале 2015 года в музее «Шахтерский зал» демонстрирует изделия ручной работы. В него входят как винтажные изделия, так и новые изделия для вязания, вязания крючком и другого рукоделия. Февраль 2015 года был посвящен вязанию крючком с точки зрения уроков и музейного образования.

Вязаная кукла Petite Pimprenelle. Посмотреть другие куклы, связанные крючком, можно здесь.

Сотрудничество MGM Macau с Хоаной Васконселос начинается 15 марта 2015 г.

Майя из маленьких сокровищ скоро откроет выставку своей коллекции «Романтическая коллекция Мори»; подробнее Mori Crochet здесь

Colcha: Исследование вязания крючком, кода и сообщества. Это старый проект вязания крючком, о котором я намеревался написать, но еще не писал. Речь идет о совместном вязании крючком.

Художник по вязанию крючком Олек участвует в Rain Basera, проекте Street + Art Delhi, направленном на расширение прав и возможностей людей, живущих во временных убежищах (через искусство).

«Две вязаные крючком работы, которые, как считается, были созданы почти 100 лет назад, будут частью выставки« Столетие Анзака »Исторического общества Шолхейвена».

Табурет из дерева и шерсти превращает вязанное крючком одеяло Арлекин в красочное настенное искусство

Crochetbug работает над вязанием 101 слона крючком; шаблон через @repeatcrafterme

Вязание цветов крючком от @hijennybrown

Вязание крючком в дневном центре для пожилых людей в Иммингеме

Блокнот для вязания крючком от String Theory Crochet

Вязание крючком Цветочный венок в форме сердца Урок бесплатно с Attic24

Вязание крючком весенний венок без схемы @repeatcrafterme

Вязание крючком бомба из цветочной пряжи в Национальном тресте Приор-Парк в Бате, автор @EmmaLeithBox

«На прошлой неделе вдохновляющая команда Craftivist Collective открыла свой сад #wellMAKING в лондонском Тойнби-холле, где представлено более 750 связанных, связанных крючком и сшитых цветов. Цель шестимесячного проекта заключалась в том, чтобы заставить людей задуматься о природе благополучия, используя ремесло в качестве инструмента рефлексии. Цветочная тема была выбрана потому, что, как говорит основательница Сара Корбетт, «Ремесло помогает тебе цвести». — через @molliemakes @craftivists

«Yarnified Love Bomb — это захватывающий проект с миссией просто распространять любовь и доброту через сердечки пряжи в творческих техниках вязания и вязания крючком», автор — Налли Мэйкс через Crochet In Paternoster

Alien Campsite — совместный проект по вязанию крючком от @yarnbombs через @redheartyarns

Пиксельное одеяло для вязания крючком из немецкого блога по вязанию крючком My World of Crochet

Портрет художника по вязанию крючком Джо Гамильтон выставлялся в феврале в галерее Laura Russo в Портленде.

Выставка вязания крючком и сюрреализма в Великобритании — @shieldsgazvicki

Черт! Календарь кинозвезды Men with Yarn через Bored Panda. Напоминает мне старые облавы на горячих мужчин в вязанных крючком капюшонах.

Искусство вязания сигарет крючком Кейт Дженкинс было опубликовано в журнале «Искусство подполья: контркультурная история». В последнее время у Дженкинса были хорошие новости в прессе, в том числе в @molliemakes, журнале The Sunday Telegraph Stella и журнале Malatinta (@malatintamag).Она также работала над этими связанными крючком губами с блестками в качестве комиссии ко Дню святого Валентина:

Это более старая часть, но я просто просматривал свои закладки и заново открыл ее. Это вязаная крючком работа в смешанной технике от Колетт Гайтер под названием «С минимумом заботы о безопасности». Гайтер пишет: «Я объединяю вязание крючком, фотографии, присвоенные медиа
изображений и Twitter. Анахроничная практика вязания крючком позволяет создать что-то
из одной нити. Его повторяемость и требуемая ловкость — противоположность цифровой практике
, которая полагается на метафору и эффективность для виртуального выполнения задач.Твиттер — это поток в основном несвязанных мыслей, которые складываются в нечто неосязаемое. Изображения и фотографии — это переходные носители, которые легко перемещаются между объектными (печатными) и эфемерными (онлайн) представлениями ».

Вязаный крючком дракон от RSS Designs in Fiber

Художница по вязанию крючком Мэнди Грир будет частью программы Caldera Artist in Residence

Resobox Gallery представила 4000 амигуруми, внесенных более чем 140 художниками из 32 разных стран; замечен через @craftgossip

Лента с предупреждением о вязании крючком, созданная Энн Мортон, сотрудничавшая с Arizona Organizing Project, проектом по спасению бездомных людей от жары

Искусство вязания крючком Эстер Траугот, которая делится: «Я покрываю предметы природы связанными крючком нитками, пытаясь« поддержать »или« вернуть »то, что было брошено, сломано.Как повязка или уют, эти поддерживающие структуры исследуют взаимосвязь между заботой и контролем над природой. Тщательное вязание крючком имитирует инстинкт воспитывать и защищать то, что жизнеспособно, что становится драгоценным ».

Learn Single Crochet | Добро пожаловать в Craft Yarn Council

Инструкции, приведенные ниже, покажут вам, как сделать базовый ряд и один стежок для вязания крючком. Если вы будете точно следовать им, вы завершите блок размером 7 на 9 дюймов, что станет отличной практикой и поможет хорошему делу: разогрейте Америку! Узнайте, как ваш блок можно объединить с другими, чтобы создать афганец, чтобы согреть кого-то, кто в этом нуждается.

С этими основами вы можете сделать шарф, шапку, подушку, сумку или любое количество проектов.

Что вам понадобится:

• Камвольная пряжа любого цвета и цвета
• крючок размер G;
• Игла для пряжи с большим ушком
• Маленькие ножницы

Как начать

Шаг 1: Возьмитесь за крючок правой рукой и завяжите узел на крючке.

Шаг 2: Оберните пряжу через крючок сзади вперед и возьмитесь за нее крючком.

Шаг 3: Протяните крючковую пряжу через узел скольжения и на крючок. Получается один цепной стежок.

Повторите шаги 2 и 3 в последовательности еще 28 раз. У вас должно получиться 29 цепных петель, и одна петля останется на крючке.

Шаг 4: Пропустите первую цепную строчку.

Шаг 5: Вставьте крючок в центр следующего цепного стежка. Протяните пряжу цепным стежком вверх на крючок. На крючке теперь 2 петли.

Шаг 6: Оберните пряжу через крючок сзади вперед и протяните ее через обе петли на крючке. Одна петля остается на крючке, и вы только что сделали одну петлю для вязания крючком.

Повторите шаги 5 и 6 в каждой из оставшихся 27 цепочек — обязательно работайте в самой последней цепочке. Вы выполнили один ряд столбиков без накида. Измерьте свою работу; он должен быть около 7 дюймов в ширину. Если он слишком широкий, попробуйте еще раз с меньшим количеством начальных цепей. Если он слишком узкий, попробуйте еще раз с большим количеством начальных цепей.

Шаг 7: В конце ряда сделайте одну цепную петлю, затем поверните вязку против часовой стрелки, оставив крючок в цепочке.

Теперь вы можете начать следующий ряд, работая с петлями предыдущего ряда.

Шаг 8: Сделайте одну петлю без накида в первой петле и в каждой оставшейся петле предыдущего ряда. Обязательно проработайте последнюю петлю. Цепочка 1, поворот.

Повторяйте шаг 8, пока длина блока не достигнет 9 дюймов.

Отделка: Отрежьте пряжу от мотка, оставив конец 6 дюймов. Протяните крючок прямо вверх, пропуская пряжу через оставшуюся петлю на крючке.

Проденьте пряжу в иглу для пряжи и проденьте вперед и назад через петли для закрепления.

Для получения дополнительных инструкций, информации и забавных вещей, связанных с вязанием крючком, перейдите на страницу «Начало работы» со списком полезных книг, видео, компакт-дисков и веб-сайтов. Также посетите сайт гильдии вязания крючком Америки, к которому также можно получить доступ, щелкнув Гильдии на странице «Начало работы».

Нужна помощь? Разместите свой вопрос на нашей доске объявлений. Возможно, вы найдете ответ на свой вопрос уже опубликованным.

Муляна: Искусство игривого вязания крючком

Муляна — индонезийский художник, известный своими красочными связанными крючком коралловыми мирами забавных персонажей, вдохновленных телешоу его юности. Его произведения искусства стали быстро разрастающимися объектами, непрерывно растущими и эволюционирующими во взаимосвязанный мир существ.

Им движет его любовь к вязанию вручную в сочетании с тщательными требованиями к дизайну рисунков крючком. Он использует свою работу, чтобы исследовать религию, достичь счастья через творчество и как способ связи с обществом.

Муляна получила образование в UPI (Индонезийском образовательном университете) в Бандунге и в Даруссаламском институте исламских исследований (ISID) в Гонторе, Понорого. Его заказанные работы были выставлены на витринах магазинов Hermès в Сеуле и Сингапуре.Он участвовал в резиденциях художников в Project 11 в Мельбурне, Австралия, и в Nafas Residency, Джокьякарта, Индонезия, а также выставлялся по всей Юго-Восточной Азии, Австралии и США.

В этом интервью Муляна рассказывает, как он использует свою работу, чтобы общаться с другими и рассказывать истории. Узнайте больше о преимуществах и радостях вязания крючком как текстильного материала и узнайте, как Муляна создает свои большие и захватывающие инсталляции, используя эту традиционную технику.

Муляна: Кепитинг, 2018 г., 21 x 15см, виньетка, бумага, тушь

Батик и дизайн

TextileArtist.org: Что изначально привлекло вас в текстиле как медиа? Как было захвачено ваше воображение?

Муляна: Мне всегда нравилось носить ткани батик с самого раннего детства из-за связанной с этим формальности и разнообразия мотивов. Батик — это часть нашего культурного наследия. Это наш национальный текстиль и фирменный образ индонезийцев. Правительство Индонезии обязало офисных работников и студентов носить батик по пятницам. Это дало возможность носить батик чаще, тогда как в прошлом его в основном носили в церемониальных или официальных случаях.Когда я ношу батик, я чувствую себя особенным. На ткани много мотивов, и именно ее тактильная природа привлекла меня, когда я изучал и исследовал текстиль.

Мое первое личное исследование дизайна узоров заключалось в создании виньеток, небольших декоративных иллюстраций, которые позволяли мне играть с формами и формами. Мне до сих пор нравится создавать завитки и локоны в качестве перерыва в вязании крючком. Мой интерес к текстилю побудил меня продолжить обучение, поэтому я прошел курс художественного образования в университете, который позволил мне изучать текстиль, методы, историю текстиля и различные текстильные приложения.

Когда я занялась вязанием крючком в 2006 году, меня заинтересовало сочетание науки и творчества. Чтобы создать узор, мы должны тщательно рассчитать, но также необходимо творчество для разработки формы, сочетания цветов и развития композиции. Вязание крючком — очень подвижное средство, оно податливо, лаконично и чисто.

Задача состоит в том, чтобы запечатлеть историю в объекте. Я обнаружил, что мое воображение бессознательно срабатывает, когда я работаю руками, вяжу крючком в чате, смотрю фильмы или читаю онлайн-новости.Я предпочитаю создавать художественные инсталляции как средство повествования, чтобы дать публике другую перспективу.

Муляна: Морские воспоминания, инсталляция, 2018, диаметр 8 м, Связанная крючком пряжа, скульптуры из стекловолокна, ткани

Что или кто оказал на вас влияние в начале и как ваша жизнь / воспитание повлияли на вашу работу?

Мои детские впечатления играют большую роль в моей художественной практике. Смотреть детские программы, такие как Si Unyil, индонезийский сериал о марионетках 1980-х годов, японские манги, такие как Doraemon, Sailor Moon, Ranma ½ и Saint Saiya, или японский сериал токусацу Kamen Rider Black.Это заставило меня задуматься о создании программы и развитии персонажей.

В каждой серии есть главные герои и антагонисты, уродливые и красивые и так далее. Мир очарован дуализмом добра и зла. Без этого не было бы баланса. Эта идея по-прежнему увлекает меня сегодня, когда я ищу баланс.

Иметь религию — это решение, которое я принял и по которому живу. Концепция Божественности — это мой ориентир, место, где можно удержаться и найти баланс. Мы должны столкнуться с «реальностью» и «невидимым»; реальность — это нейронная обработка того, что получают чувства, а невидимое — обработка чувств.Бог — мой главный влиятельный человек. Его творения всегда новые, растут и развиваются во времени. Для меня стать художником — это акт поклонения и призыв распространять Его учение, делиться своими знаниями и в то же время избавляться от беспокойства и общаться с другими людьми.

Муляна: Си Хидеунг, 2018, Связанная крючком пластиковая веревка

Каким был ваш путь к карьере художника?

Я с детства интересовался художественной деятельностью. В начальной школе я начал заниматься традиционными танцами, но из-за моих изящных движений надо мной издевались и называли слишком «девичьим», поэтому я остановился.В то время я делал рисунки, чтобы избавиться от беспокойства. Рисование меня очень успокаивало, и я этим занимаюсь до сих пор. Занятия искусством меня успокаивают и умиротворяют. Это помогло мне в трудные времена заводить друзей и общаться с другими людьми.

На мой взгляд, искусство — это «игра чувств», место, где можно поделиться своим воображением. Варианты и перспективы появляются постоянно, когда мы подключаемся к нам. Искусство меня всегда радовало, поэтому я стал художником.

Я видел замечательные вещи в арт-сфере.Я многому научился у своих друзей-художников и различных сообществ, которые посещаю и с которыми работаю. Я читал, что красота — это то, что делает людей счастливыми, а искусство — это средство творить красоту.

Муляна: Выставка Димана Могуса, 2016, Вязание крючком

Вязаные фантазии

Расскажите о своем процессе от идеи до создания

Мой процесс создания довольно прост. Сначала я придумываю форму при вязании крючком. Мои произведения искусства состоят из модульных элементов, и это постоянно развивающееся и развивающееся произведение искусства.Для установки модули объединяются в соответствии с доступным пространством. Моя работа постоянно растет по мере развития, с безграничной конечной точкой. И всегда есть вероятность, что другой художник возьмется за дело и сохранит произведение «живым»!

Я называю свою работу «Mogus World». Родится новый могу, и коралловые острова станут средой обитания, где обитает могус, будет продолжать расти и расширяться. Новые формы друзей-могу будут продолжать появляться или, возможно, видоизменяться во что-то, навеянное выставкой или историей, которую я хочу рассказать.

Для больших комиссионных работ я сначала делаю эскизы и выкройки, а затем в процессе производства мне помогают женщины, посещающие мои мастерские или местные группы вязания крючком.

Муляна: Ты неудачник, если не спишь, 2017, Вязание крючком, вязание, юбиями

Расскажите немного о выбранных вами техниках и о том, как вы их используете

Я использую вязание крючком, так как оно обладает силой и гибкостью. Он очень хорош для изготовления фигур. Текстура гибкая; он может быть настолько тугим и прочным, насколько это необходимо, в зависимости от того, как вязальщица использует крючок и материалы.

Вязание пальчиками и юбиями больше подходит для носимых изделий, поэтому я использую их для определенных модулей и сшиваю их вместе.

Я предпочитаю вязание крючком, так как оно связано с множеством технических проблем, таких как создание шаблонов, которые можно дублировать. Мне нужно рассчитать и составить формулу выкройки, что требует кропотливого мастерства и терпения. Изготовление выкройки здесь до сих пор считается женским навыком, и мне нужно преодолеть это клеймо.

Муляна: САТУ, 2018, Вязание крючком

Что вас сейчас вдохновляет?

Вселенная как творение Бога вдохновляет меня.Моя работа начинается с рассказа, который я создаю и развиваю, обсуждая идею с друзьями, семьей и другими людьми в сообществах, которые я посещаю.

Муляна: Молитвы безмолвия, 2017, Вязание крючком

Испытание пустых молитв

Расскажите о вашей работе, которая вызывает у вас особенно теплые воспоминания, и почему?

«Безмолвные молитвы» — это инсталляция из обесцвеченных коралловых островов с затемнением света по таймеру. Это произведение представляет собой собрание воспоминаний и мыслей о силе медиума, вселенной, молитве и смерти.

Молитва — это волшебное слово, повторяющееся действие, совершаемое тем, кто верит в запредельную силу. Для тех, кто верит в Бога, молитва — это надежда и благодарность за благословения в жизни.

В реальной жизни молитва может быть предложением, предшествующим осмысленным действиям. С помощью «Безмолвных молитв» люди молятся об устойчивости, но затем делают обратное своими деструктивными действиями. Молитва становится бесполезным пением. Я хотел передать послание о том, что молитвы требуют последующих действий.

Тема смерти символизируется обесцвеченными коралловыми островами и внезапным выключением света.Это выговор человечеству. Когда погаснет свет, больше нет ни надежды, ни молитв.

При создании монохромного изделия я столкнулся с трудностями. Пряжа играет со зрением во время вязания крючком. Дамам, которые помогали мне, пришлось много работать, чтобы внимательно следить за деталями в указанной формуле шаблона.

Муляна: Косонг, 2018, Вязание крючком

Как развивалась ваша работа с тех пор, как вы начали, и как вы видите ее развитие в будущем?

Моя работа развивалась по мере того, как я старею, вместе с растущими знаниями историй и опытом ежедневной работы руками.

Я стал более интегрированным в сообщество. Я больше думаю о других и вижу не только личные и индивидуальные аспекты жизни. Я рассматриваю социальные эффекты и растущую мощь, когда произведения искусства создаются в сообществе. Искусство — это не просто то, как мы выражаем свое личное счастье и стремимся к нему, но способ делиться своими возможностями и чувствительностью с другими. Я вижу безграничные возможности в изучении этой текстильной среды, учитывая возможность, время и средства. В будущем я всегда буду делать все возможное, чтобы создавать значимые произведения искусства.

Для получения дополнительной информации посетите www.mulyana.info

Вы поклонник вязания крючком? Если вам понравилась эта статья, поделитесь ею с друзьями с помощью кнопок ниже.

Простая примула и правильное одеяло для вязания крючком {Бесплатное руководство по выкройкам} | Кирстен Холлоуэй Дизайн

Выкройка одеяла крючком «Примула и Правильное» — это просто проект, который поможет вам приветствовать вас в прохладную погоду! Его ажурная строчка выглядит женственно и изящно, обеспечивая при этом необходимое количество тепла в холодные дни.Даже если вы новичок, этот простой образец вязаного одеяла крючком вы сможете быстро сообразить. Найдите бесплатные инструкции по вязанию крючком ниже или купите оптимизированный для печати PDF-файл без рекламы, нажав здесь.

Одеяла

станут отличным вариантом для вязания крючком вечером или на выходных и подарят вам чувство выполненного долга, когда они будут выполнены! Это было мое первое одеяло, и его было так легко связать крючком! Если вы уже связали крючком Примулу и Правильный супер шарф, то заметите, что этот дизайн очень похож.

Щелкните здесь, чтобы добавить это в свою очередь Ravelry!

Поскольку кровати, диваны и люди

Этот узор одеяла представляет собой то, что может быть новой для вас техникой: работа в 3-й петле полустолбика с накидом (в основном это работа с «нитью поверх» стежка). Если вы никогда не пробовали вязать крючком в третьей петле двойного столбика с накидом, это легкий навык, который вы быстро освоите, потому что он часто используется в этом выкройке одеяла!

Я включил видеоурок с советами по работе с этим шаблоном чуть ниже в примечаниях к шаблону.Обозначение петель для вязания крючком в конце ряда, а затем обработка начальных или конечных петель в отмеченных — это ключ к тому, чтобы это одеяло не деформировалось по мере того, как оно становится длиннее.

Вот еще несколько красивых дизайнов примулы и правильного дизайна, которые вы, возможно, захотите попробовать:

Заявление об ограничении ответственности: Этот пост содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете что-то по этим ссылкам, небольшая сумма от продажной цены достается мне, чтобы помочь сохранить этот сайт и шаблоны на нем бесплатными.Вы не платите дополнительно за приобретенный товар.

Сложность:
Легкая

Необходимые материалы:
Крюк 6 мм (J) или крюк, необходимый для получения калибра.
2400 ярдов Red Heart Super Saver или Red Heart With Love цвета «Аран» для броска 60 ″ x 60 ″.
Игла для пряжи
Ножницы
Маркеры петель

Используемые стежки:
ch = цепочка
sl st = скользящая строчка
sc = одиночное вязание крючком
hdc = половина двойного накида
dc = двойное вязание крючком
st / sts = stitch / stitches
sp / sps = space / space
prev = предыдущий

Дополнительные стежки:
Работа в 3-ей петле HDC (щелкните ссылку для пошагового обучения с изображениями, если вы не знакомы с 3-ей петлей) — Инструкции: посмотрите на верхнюю часть стежка и найдите боковую букву «V», согните петлю так, чтобы смотреть на спину, и вы должны увидеть еще одну букву «V», образованную «нитью поверх».Вы будете работать с обратной петлей этой буквы «V». Это называется петлей 3 ^rd . Когда вы работаете рядами, эта петля 3 ^ряд будет обращена к вам после поворота!

Размеров:
См. Примечания в выкройке для получения информации о вязании крючком 6 одеял разных размеров.

Калибр:
13 петель HDC в 4 ″

Дополнительные примечания:
— Вы можете отрегулировать размер вашего одеяла, сделав номер начальной цепочки делимым на 3 + 1 (первые две цепочки ряда считаются стежком).
-Ch 2 и ch 3 – считаются первой петлей ряда, если не указано иное.
ВАЖНО * Отметьте ch-2 и ch-3 маркерами петель, чтобы не забыть ввязать в них последнюю петлю следующего ряда. Если вы этого не сделаете, ваше одеяло начнет перекоситься по диагонали. *
— Если ваше одеяло все еще не идет прямо, даже когда вы отметили первый стежок (верх вашей цепочки-2 или ch-3) и последний стежок ваших рядов: попробуйте объединение только 1, чтобы включить строки, начинающиеся с hdc, или ch 2, чтобы включить строки, начинающиеся с dc.Начните следующий ряд в первом стежке hdc или dc вместо того, чтобы пропустить то место, где ch-2 или ch-3 стояли для вашего hdc или dc.

Посмотрите видеоинструкцию о том, как связать примулу крючком и узор правильной строчки:

Примула и правильное простое вязание крючком / афганский узор (американские термины):

Нажмите здесь, чтобы приобрести PDF-файл без рекламы, оптимизированный для печати, с этим узором на LoveCrafts

Убедитесь, что вы работаете с самой первой и самой последней петлями ряда, чтобы края вашего одеяла оставались прямыми. Отметьте ch-2 и ch-3 маркерами петель, чтобы не забыть ввязать в них последнюю петлю следующего ряда. Если вы этого не сделаете, ваше одеяло начнет перекосить .

Таблица размеров одеяла для вязания крючком :

40-дюймовое детское одеяло «принимающее»: 136 цепей
4-футовое одеяло для малышей: 157 цепей
5-футовый широкий выброс: 196 цепей
6 футов Двойное одеяло: 235 цепей
8-дюймовая королева размер одеяла: 313 цепей
9 ′ Одеяло размера King: 352 цепи

136 вп (157, 196, 235, 313, 352),
ряд 1: hdc в 3-м вп от крючка (пропущенные цепочки считаются как первые hdc), hdc в каждой петле поперек, 2 вп (считается как первая hdc от крючка) следующий ряд), повернуть.(135 [156, 195, 234, 312, 351])
Ряд 2: работая в 3-й петле HDC, HDC в каждой петле поперек, 2 ch (считается как первая HDC следующего ряда), повернуть. Примечание: последний hdc ряда будет работать в верхней части ch-2 из предыдущего ряда. (135 [156, 195, 234, 312, 351])
Ряд 3: (сбн, 2 вп, сбн) в следующую петлю, * 2 петли, (сбн, 2 вп, сбн) в следующую петлю; повторить от * поперек, hdc в верхней части ch-2 из предыдущего ряда, ch 3 (считается первым dc следующего ряда), повернуть. (45 [52, 65, 78, 104, 117] выпуклостей)
Ряд 4: 2 пост. Тока в первом ч-2 изнанки, * 3 постоянного тока в следующем ч-2 изн. повторить от * поперек, 2 dc в заключительном ch-2 sp, dc на вершине ch-2 из предыдущего ряда, ch 2, повернуть (считается первым hdc следующего ряда).(135 [156, 195, 234, 312, 351])
Ряд 5: HDC в каждой петле поперек, 2 ch (считается как первая HDC следующего ряда), повернуть. (135 [156, 195, 234, 312, 351])
Ряд 6: работая в 3-й петле HDC, HDC в каждой петле поперек, 2 ch (считается как первая HDC следующего ряда), повернуть. Примечание: последний hdc ряда будет работать в верхней части ch-2 из предыдущего ряда. (135 [156, 195, 234, 312, 351])

Повторяйте ряды 3-6 , пока ваше одеяло не станет желаемой длины, затем переходите к окантовке.

Примерная длина вашего одеяла :

Принимающие одеяла: 40 ″
Одеяла и пледы для малышей: длиной 5 футов.
Размеры Twin, Queen и King: 7′-7 1/2 ′ в длину.

Простая окантовка одеяла крючком:

Ряд 1: снятую петлю во 2-ю петлю ряда, (сбн, 2 вп, сбн), * 2 петли накид, (сбн, 2 вп, сбн) в следующую петлю; повторить от * по внешнему краю одеяла.При работе по необработанному краю вам нужно будет на глаз / приблизить промежутки. Когда вы дойдете до углов, у вас должна остаться 1 петля, сдвинуть ее и начать следующую группу (сбн, 2 вп, сбн) с первой петли по краю.

Закрепите и вплетите концы.

Хотите еще больше великолепных схем вязания крючком и немного подбадривания в течение дня? Подпишитесь на мой информационный бюллетень здесь ! Таким образом, вы никогда не пропустите специальные мероприятия или подарки, которые я предлагаю.

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К СОЦИАЛЬНЫМ СМИ

Я хотел бы увидеть фотографию, когда вы закончите, поэтому, пожалуйста, приходите в мою группу в Facebook и покажите свой проект! Обязательно отметьте @kirstenhollowaydesigns, когда вы публикуете фотографии готового одеяла в Instagram, и используйте #primroseandproperblanket!

Вы также можете подписаться на меня на Facebook , Pinterest , Instagram и Ravelry , чтобы увидеть более красивые образцы вязания крючком.

УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ШАБЛОНА:

Вы можете поделиться ссылкой на этот шаблон, используя одно изображение по вашему выбору, на своем сайте, но, пожалуйста, не делитесь самими письменными шаблонами, в том числе моими загрузками или переводами этих шаблонов Ravelry, или используйте дополнительные изображения.У вас нет разрешения на использование моих изображений отдельно для создания закрепляемой графики для Pinterest, однако они могут быть включены в пин-код обзора, если есть 4 или более других шаблона. Если вы продаете готовые изделия через Интернет, пожалуйста, не используйте мои фотографии в своих объявлениях. Я уверен, что ваша работа достаточно высокого качества, чтобы вы могли продать готовую работу. Будьте уверены в своих силах!

Этот узор предназначен для использования как отдельными лицами, так и вязальщицами из малого бизнеса.Приветствуется продажа ваших готовых изделий в бутиках, на фермерских рынках, на выставках ремесел и на других местных мероприятиях! Укажите ссылку / ссылку Kirsten Holloway Designs при продаже готовой продукции в Интернете. Единственное, что мне нужно, это чтобы этот узор не использовался в коммерческих целях для производства сотен тысяч копий.

Если вам понравился этот шаблон или вы нашли его полезным, почему бы не поделиться ссылкой на этот пост со своими друзьями?

Какую программу я использую для создания схем вязания крючком?

Схема вязания крючком

Программа схемы вязания крючком

Для начинающих дизайнеров или просто любопытствующих вязальщиц, желающих окунуться в конструирование, какова программа для создания красивых схем вязания крючком?

Насколько мне известно, есть только 1 специальная программа, которую я не могу не любить больше, чем я уже сделал! Программное обеспечение Stitchworks доступно, но вы сэкономите деньги! Эта программа, по крайней мере, для меня, постоянно дает сбой и не сохраняет вашу работу до этого! Если вы чувствуете необходимость удариться головой о стол и крикнуть «ПОЧЕМУ?» , тогда непременно купите его и убедитесь, что у вас есть горячая линия самопомощи под рукой! Если вы думаете, что перезапуск программирования и повторная попытка станет вашим спасением, вытащите голову из облаков и погрузитесь в реальность, друзья мои, это не Fetch и Fetch никогда не произойдет!

Схема вязания афганской елочкой крючком

Потребители требуют

У меня никогда не было спроса на то, чтобы одна из моих нарисованных от руки диаграмм была переделана в компьютеризированном формате.Это желание — это мое собственное давление на меня, когда я хочу, чтобы мои проекты были презентабельными.

Я придумываю и рисую свой узор, прежде чем добавлять в него письменные слова. Если я даю окончательную диаграмму в формате, нарисованном от руки, я нарисую ее во второй раз, что будет красивее, но никогда не буду уделять особого внимания деталям. Я выдаю это, потому что тот, кто умеет читать диаграмму, должен без проблем следовать ей.

Так какую программу они вообще используют?

Adobe Illustrator — предпочтительная программа.Я знаю, что вы думаете. OMG, я не знаю эту программу и какие еще варианты есть? Дорогая, я чувствую твою боль. Если бы был выбор: согласиться на колоноскопию или нарисовать диаграмму на иллюстраторе, мне пришлось бы пойти на колоноскопию, поскольку я не могу сделать иллюстратор. К счастью для меня, у меня есть Дэниел не для колоноскопии, а для иллюстратора!

Предыстория

В 2015 году у нас возникли проблемы с почтовой службой «Постоянный контакт».Gawd, программирование просто лажалось. Он постоянно звонил в службу поддержки, прежде чем сказал, наконец, сказал. «Были сделаны!» и отменили нашу подписку и прекратили работу службы рассылки.

Мы сидели на крыльце дома и думали, как нам выпустить информационный бюллетень? Итак, мы перешли на европейскую почтовую службу. Если бы мне пришлось выпить глотку от Маргариты или позвонить в службу поддержки этой компании. Я думаю, что выпить «Маргариту» было бы моим наказанием, но быстрее покончим с этим.

Итак, вернемся к парадным ступеням. Решили попробовать Adobe. Мы приобрели лицензии, в которых у вас есть несколько платформ, которые вы можете использовать. Проблема была в том, что я знал, как использовать основы Photoshop, но все остальное выше моей зарплаты. Поэтому Дэниел нашел на YouTube хостов, которые шаг за шагом обучали программы. Итак, он год или два занимается самопомощью в Adobe. Мальчик может творить чудеса с Adobe, где ваш покорный слуга по-прежнему остается тупым инструментом в сарае, и никто не знает, для чего он нужен.

Итак, мои советы

Даниэль учился, задавая себе вопросы при использовании приложений в реальном времени. Это означает, что он не отрабатывает навыки, которые ему не нужны. Каждый раз, когда он чему-то учится, в его наборе инструментов для обучения ставится галочка. Дэниел научил меня тонкостям Indesign , который используют другие разработчики программ.

Используйте Google и YouTube, они ваши лучшие друзья. Вы узнаете немного здесь, немного там и складываете кусочки головоломки вместе.Я рекомендую не пить мартини, пока вы учитесь.

Схема вязания крючком, чтение

Делаем настоящую схему

Символы нужно нарисовать хотя бы один раз. В примере справа дизайнер нарисовал бы 3 столбика с накидом вместе в общей сложности 3 раза.

1. Как это выглядит, когда есть цепочка 3.
2. Как это выглядит в середине диаграммы.
3. Как это выглядит на углу.

Она бы сгруппировала каждый из символов, чтобы было легче двигаться вперед.

Для цепочки они бы нарисовали цепочку 3 раза.

1. Как это выглядит в угловом пространстве ч-3. Она бы сгруппировалась вместе с 3 цепями, чтобы они всегда оставались вместе.
2. Как это выглядит в раунде.
3. Как это выглядит в середине проекта.

После того, как символы нарисованы один раз, дизайнер вставит и скопирует остальные.

Вязаный крючком горный туман афганский

Интервал

Самое сложное из того, что я видел и слышал от жалоб Даниэля, — это заранее знать интервал.Как видите, наши версии не так совершенны, как графический дизайнер.

Вы можете видеть, что наши символы наклонены не совсем вправо, а расстояние между цепями неравномерное. Это то, с чем он боролся больше всего, и что отделяет его от штатного художника-графика до полупрофессионального художника-графика.

Когда диаграммы довольно прямолинейны, проще разложить пространство, но я даю ведущим дизайнерам с такими знаниями большую похвалу.

Неужто должна быть более простая программа?

Может быть, но я не знаю об этом.Стать дизайнером вязания крючком — непростая задача, а быть художником-графиком — это ракетостроение, если у вас нет навыков.

А пока мой выбор — хороший старый карандаш HB и миллиметровка. Это старая школа, но, черт возьми, я тоже, кажется, перехожу в старую школу!

Пакетный переход к квадратной диаграмме

Как это:

Нравится Загрузка …

Как написать узор для вязания крючком

Добро пожаловать на мою кухню. Я очень давно планировал написать этот пост.Прежде чем я начал создавать свои собственные схемы вязания крючком, я искал информацию о том, как их писать. Но сегодня, спустя 1,5 года проектирования, я готов поделиться с вами собственным опытом. Когда вы видите заголовок, вы, вероятно, думаете, что этот пост не для вас. Но проектировать могут не только дизайнеры. Два года назад я даже представить себе не мог, что однажды начну создавать свои собственные проекты. Но однажды я взяла крючок и пряжу и впервые не использовала никакой выкройки.И что-то новое выросло у меня в руках. И результат мне понравился. И это то, что может случиться с каждым.

Перед тем, как написать этот пост, я думал о том, почему он может быть интересен и полезен для вас. И у меня появилось несколько идей:

• Проектирование — это очень творческий процесс, который может вывести вас из зоны комфорта и помочь развитию вашего собственного творчества.
• Когда вы создаете что-то самостоятельно, хорошо сразу же записать выкройку, чтобы вы не забыли ее и могли использовать снова и снова, чтобы создавать замечательные подарки для своей семьи и друзей.
• Как только вы напишете свой собственный первый образец, вам будет легче читать и другие образцы. До сих пор я изо всех сил стараюсь следовать письменным инструкциям других дизайнеров. Я очень наглядный человек, и мне совсем непросто читать шаблоны. Но что я могу сделать, так это переписать шаблоны по-своему, чтобы им было легче следовать.

Исходя из моего собственного опыта проектирования, я придумал несколько шагов (или этапов) на пути к готовому рисунку вязания крючком.

1. Проектирование

Если вы хотите написать узор для вязания крючком, вам сначала нужно что-нибудь придумать. Неважно, что это будет. Это может быть очень простой проект, состоящий из трех-четырех витков или рядов. Я не могу дать вам рецепт дизайна. Для меня это очень иррациональный, творческий и интимный процесс. Необязательно иметь идею, прежде чем вы начнете создавать что-то новое. Конечно, вы могли иметь в виду эту идею … Например, вы хотите создать маленькую рождественскую звезду, или мандалу, или кролика.Но очень часто, когда я начинаю вязать крючком, у меня вообще нет идей. Я просто беру крючок, остатки пряжи и начинаю вязать крючком, играя со стежками и цветами.

Я так счастлив, что сохранил образцы моей мандалы с одуванчиком — теперь я могу показать вам, каким может быть для меня процесс проектирования. Когда я решил создать эту мандалу, я был уверен, что это будет одуванчик. Как выглядит одуванчик (когда он белый)? Есть структурированный центр и большой пушистый шар, правда? Так все и началось.

Мне потребовалось очень много времени, чтобы придумать что-то достаточно удовлетворительное. Я действительно не помню, сколько у меня было «начинаний». Вот их всего три.
И вот результат.
Из-за большого количества надрывов и переделок для дизайна лучше использовать дешевую пряжу. А остатки самые лучшие. В дизайне меня совсем не волнуют цвета. Независимо от цветовой гаммы. Самое главное — это сам узор.

2. Делать заметки

Для записи выкроек вам понадобится отдельный блокнот.Размер записной книжки и количество страниц полностью на ваше усмотрение. Это мое. Мне это очень нравится. Его обложка очень вдохновляет, потому что я безнадежно влюблен в море. Может быть, однажды я перееду в Швецию или в другую страну с выходом к морю. Сниму домик на берегу моря и буду слушать музыку волн каждый день и каждую ночь…
В любом случае, возвращаясь к выкройкам. Вам понадобится блокнот, чтобы записывать свои выкройки. Лучше, если у вас будет отдельный и больше ничего, кроме вязания крючком, там не писать.Обычно я делаю заметки еще во время проектирования — чтобы не забыть, что именно было сделано на каждом этапе. Очень часто мне приходится переворачивать страницу и заново все переписывать с большим количеством изменений. Но очень важно записывать все записи. Позже вы можете передумать и вернуться к самой первой версии.

Когда проект будет завершен и вы будете удовлетворены его окончательным видом, вам, вероятно, придется переделать его еще раз и точно записать узор, стежок за стежком.И тогда предыдущие заметки могут быть вам очень полезны.

Иногда я рисую маленькие картинки своих проектов, так как они помогают мне увидеть окончательную структуру и подсчитать стежки. Вот мандала одуванчика. Вы узнаете это? ?

Не бойтесь вносить исправления в свои записи. Вы можете использовать ручки или карандаши разных цветов, чтобы исправить, переписать и добавить дополнительные заметки. Как только вы сможете читать свои заметки — ничего страшного. Но как только он станет слишком беспорядочным, вам, возможно, придется перевернуть страницу и начать с самого начала.Так иногда выглядят мои собственные записи. И я все еще могу понять и следовать им ?

3. Сокращения вязания крючком

Вероятно, вы видели множество схем вязания крючком в разных журналах или, вероятно, покупали схемы у независимых дизайнеров вязания крючком. И, возможно, вы знаете, что в них обычно используются сокращения, связанные с вязанием крючком. Сокращения помогают сделать шаблоны менее многословными и короче.

В каждой стране используются разные термины и сокращения вязания крючком.А какой выбрать — решать только вам. Я обычно использую американские термины. Не потому, что, на мой взгляд, они лучшие, а потому, что первые образцы вязания крючком, которые я прочитал, использовали эти термины. И когда я решил разрабатывать свои собственные проекты, мне было очень легко ими пользоваться. Пожалуйста, проверьте этот проект перевода вязания крючком, чтобы увидеть, как термины вязания крючком конвертируются из разных систем.

4. Записываем выкройку вниз

Когда вы почувствуете, что ваш проект завершен и все записи записаны, самое время написать свой первый образец вязания крючком.Вы, наверное, заметили, что все схемы вязания крючком имеют более или менее одинаковую структуру. Вы можете взять свой любимый узор в качестве шаблона и заполнить все категории своей собственной информацией.

Прежде всего, вы должны дать своему шаблону имя . Эта часть очень часто бывает самой сложной для меня, но иногда у меня есть имя, прежде чем я начну вязать крючком. Вы также должны сделать хороший снимок вашего готового проекта . Я обычно даю короткое введение в шаблоне, где я пишу о нем некоторые интересные подробности.Например, в выкройке «Подушка« Чудо-сова »я рассказываю о разных способах использования этой подушки. Например, в качестве удобного планшета, сумки или рюкзака, хранилища для игрушек.

Затем вы должны предоставить список материалов (все материалы и инструменты, необходимые для создания этого проекта — пряжа, цвета, количества, размер крючка, некоторые дополнительные материалы, такие как пуговицы, набивка, защитные глазки для амигуруми и так далее). Вы также должны отметить готовый размер вашего проекта и калибр (если есть возможность определить).Вы также должны включить уровень сложности вашего шаблона. Если это подходит для начинающих, средних или продвинутых вязальщиц. Вы можете проверить эти рекомендации на сайте Craft Yarn Council , чтобы узнать, что следует учитывать при выборе уровня сложности. Затем должен быть список сокращений , используемых в шаблоне. И я также предпочитаю давать руководство по стежкам , объясняющее, как следует выполнять каждую строчку — с письменными инструкциями.

После всей этой основной информации вы можете включить дополнительных / важных заметок о вашем шаблоне. Например, вы можете посоветовать, какие цвета выбрать или какая пряжа лучше всего подходит для этого конкретного проекта. Вы также можете написать о корректировках, которые помогут преобразовать этот проект во что-то другое.

И тут приходит деталь с инструкциями . Вы должны записывать каждый круг / ряд. Я предпочитаю также использовать много картинок для иллюстрации каждого раунда.Но я делаю это в основном потому, что работаю в технике накладного вязания крючком, и иногда очень сложно понять узор только по письменным инструкциям.

Самое главное в инструкциях — это то, что им должно быть легко следовать. Иногда мне кажется, что инструкции слишком сложные или слишком длинные. Но по собственному опыту вязания крючком я знаю (!), Что каждую инструкцию можно многократно переделывать, чтобы упростить. Иногда вам нужно только изменить положение, в котором прикреплена новая пряжа, и ваши инструкции для всего круга станут в два раза короче.На этом этапе математика работает очень хорошо. Я не программист (к сожалению), но чувствую, что написание схемы вязания крючком во многом похоже на написание программного кода. Лучшие инструкции просты и элегантны. И если я их получу — это меня очень радует!

И в самом конце схемы вязания крючком вы можете добавить короткую заметку с информацией об авторских правах , чтобы другие люди знали, как они могут ее использовать и каковы ограничения.

5.Тестирование выкройки

Независимо от того, по какой причине вы решили написать схему вязания крючком (для себя, для друга, в качестве бесплатного подарка для вашего блога или для продажи), очень важно протестировать ее, прежде чем она получит новую жизнь. Даже если вы делали заметки только для себя, хорошо бы сразу их протестировать (и вы можете сделать это сами). Потому что, если остались какие-то ошибки, может быть очень сложно исправить их позже, когда вы уже отключены от проекта и не помните каждый сделанный вами стежок.

Конечно, вы можете протестировать выкройку самостоятельно, но лучше попросить кого-нибудь сделать это за вас. Если у вас есть друзья, которые любят вязать крючком, вы можете попросить их помочь вам. Если вы думаете о продаже своих паттернов в будущем, возможно, будет полезно найти профессиональных и опытных тестировщиков, которые помогут вам. Почему важно приглашать других людей для тестирования (я бы рекомендовал иметь не менее 5 тестировщиков на каждый паттерн)? Потому что разные люди будут смотреть на ваши шаблоны по-разному, и они помогут вам прояснить некоторые запутанные части, (возможно) изменить формулировки и, конечно же, исправить ошибки!

Если вы не знаете никого, кто мог бы вам в этом помочь (два года назад я тоже никого не знал), вы можете присоединиться к некоторым большим группам на Равелри с большим количеством дружелюбных людей, которые будут рады протестировать для вас.Например, вы можете проверить бесплатные тестеры шаблонов или группу Hangout Happy Hookers. Правила в обеих группах более или менее одинаковы. На первый взгляд они могут показаться немного сложными. Но как только вы начнете ими пользоваться, все станет предельно ясно.