1
Почему? Правописание, правило.
Как правильно пишется слово: «переносится» или «переноситься»?
Как правильно писать слово: «переносится» или «переноситься»?
Какая часть речи слово переносится?
Пример предложения со словом переносится?
4 ответа:
3
0
Это глагол, и в зависимости от вида пишется по-разному. Если в вашем предложении к этому глаголу можно задать вопрос «Что делать?», то в слове нужно ставить мягкий знак. Например, «глагол может (что делать?) переноситься по слогам». Но если вопрос к глаголу «Что делает?», то мягкий знак не нужен. Пример: «Встреча (что делает?) переносится на неопределённое время».
2
0
В СРЯ есть обе формы данного слова, разница в их грамматических значениях:
- переносИться (что делать?) — инфинитив, пишем «ТЬСЯ», напр.: Лекция переносиТЬСЯ не будет;
- перенОсится (что делает?) — форма настоящего времени 3-го лица единственного числа, пишем «ТСЯ», напр.: Семинар по исторической грамматике переносиТСЯ на вторник.
1
0
Добрый день.
Давайте разбираться нужно ли писать мягкий знак в слове «переносит*ся».
Определим, в какой части слова находится проблемная буква. Так как слово «переносит*ся» относится части речи глагол (что делать или что делает), то искомая буква находится в окончание, при этом у этого слова может быть два окончания: «-тся» и «-ться». Получается для этого слова важен текст предложения, если вы к нему обращаетесь вопросом с мягким знаком, то в слове оно тоже должно быть и наоборот.
Пример.
1) Лекция не переноситься на другой день, а просто отменяется;
2) Званый ужин переносится на завтра.
Удачи.
0
0
Что делает-переносится, что делать- переноситься, всё зависит от смысла, который вы вкладываете в значение этого слова и на какую гласную ударение.
Читайте также
«Не требуется» — это даже и не слово, а два слова. Первое — частица, а второе — глагол.
Думается, что такое предположение не было голословным, поскольку второе слово («требуется») отвечает на вопрос «что делает?» (или «что делается?», если создавать вопрос с обычной формальностью, не вдаваясь в смысл). Да и обладает другими категориальными признаками глагола.
А первое слово («не») не может быть признано приставкой, потому что если в языке есть слово «требуется», но не может быть слова «нетребуется». Это понятно из правила, обуславливающего соответствующую раздельность глаголов с «НЕ».
_
Итак, глагол «требоваться относится к совокупности тех, которые не сливаются с «НЕ». Писать «нетребуется» нельзя.
Ещё одно простейшее доказательство того — возможность принудительного разделения «НЕ» и глагола вставленным словом. Например: «не очень требуется», «не слишком требуется», «не каждый год требуется» и так далее.
Других доказательств не потребуется.
Предложение.
- «А что, разве не требуется даже подтверждения своей почты?».
«Чёрно-белый» — это сложное имя прилагательное, являющееся высокочастотным представителем так называемой колоративной лексики (выражение цвета) с возможной коннотацией «блеклый во всех отношениях» и с модальностью «отрицание цвета».
Как известно, коннотативные значения никогда не берут верх при объяснении орфографии слов, поэтому в данном случае мы должны воспринимать это прилагательное только как цветообозначение. Такие слова пишется с дефисом. К тому же части слова «чёрно-белый» совершенно семантически равноправны.
Писать «чёрно белый» (раздельно) или «чёрнобелый» (слитно) нельзя.
Например (предложения).
- «Любая чёрно-белая фотография носит в себе оттенки старины».
- «В третьем зале музея стояли чёрно-белые телевизоры».
- «Ваня Мельничаненко почему-то воспринимал мир только в чёрно-белых тонах».
1) Утверждение: Это непреступный (находящийся в рамках закона) случай простой женской хитрости.
2) Отрицание:
Случай этот — не преступный, здесь скорее нарушение общественной морали.
Случай этот отнюдь не преступный.
Планы у подростков были не преступные, а вполне безобидные.
Надо сказать, что обе формы, слитная и раздельная, используются крайне редко, в отличие от омофона «неприступный» (с большой частотностью). Особенно это касается слитного написания, когда поисковик указывает на ошибку и предлагает найти слово «неприступный».
Сочетание «со мной» (ударение на «О«, которая после «Н«) — это ни что другое, как предлог «С» с местоимением «Я«. Но мы эмпирически понимаем, что говорить «Пойдём с я» нельзя.
- «Со» — вариант «с», иногда используемый, в частности, перед [м] плюс согласная. Например: «со многими». Это из разряда «подо», «предо», «передо», «ко», «во», «надо», «обо» и так далее.
- «Мной» («мною») — это указанное выше «Я» в творительном падеже. «С кем? — со мной (со мною)». Личное местоимение.
Предлоги нельзя в таких случаях подсоединять к личным местоимениям. Подобные примеры: «с тобой (с тобою)», «с ней (с нею»)», «с ним».
Писать «сомной» нельзя. Нужен пробел.
Предложения:
- «Со мной всё в полном порядке, Трофим, а с тобой ничего не случилось ли?».
- «Будь со мной, Игнатий, не когда тебе это необходимо, а всегда».
Слово «повеселее» находится в составе систематизированного языка, в числе подобных единиц («получше», «понастойчивее», «похуже» и так далее).
Элемент «по-«, который мы при написании таких слов порой не знаем, к приставкам его отнести или к предлогам, является всё-таки приставкой.
Оттолкнёмся от имени прилагательного «весёлый» и от наречия «весело». И у первого, и у второго слов имеются формы (одинаковые!) сравнительной степени, которые образуются так:
- «Весёлый — веселее — повеселее».
- «Весело — веселее — повеселее».
К простейшей классической форме прибавляется наша приставка, преобразуя её в разговорную. Этот приём — системный. Пишется приставка слитно. Писать «по веселее» (или «по веселей») нельзя.
Например.
- «Повеселее, повеселее, Родион, не засыпай!».
Слово «назавтра» является развитием понятия «завтра», в свою очередь, занимающего важное место в словарном запасе человека. Оно активно используется для разговорной речи. Обозначает «последующий день за текущим». Понятие образовалось от древнерусского «за утро», что подразумевало «время после утра». Слово прошло через ряд звуко-буквенных изменений и когда модой была манера «а-кать», термин стали произносить с буквой «а», звучало «за утра». Затем, «у» заменили буквой «в». Так и образовалось понятие.
Если использование слова при разговоре не вызывает трудностей, то его написание заставит задуматься. Кто-то может написать раздельно, а кто-то слитно. Необходимо разобраться , как правильно «на завтра» или «назавтра»?
Считаются правильными оба варианта. Но всё же, при написании термина стоит быть осторожным. Выбор варианта зависит от того, в каком контексте следует употребить спорное слово, чтобы сохранился верный смысл предложения.
- Первый вариант гласит, что это наречие с приставкой и пишется слитно.
- Второй вариант рассматривает раздельное написание, ведь словоформа является существительным с предлогом.
Слитное написание наречия «назавтра»
Чтобы правильно написать «назавтра», следует проверить наличие одного из несколько вариантов слитного написания наречия:
- Задать вопрос (когда?). Если вопрос можно поставить, то это наречие, которое обозначает обстоятельство времени. Тогда «на» — является приставкой, всё остальное — корень, окончание нулевое.
- Заменить его на синонимы: «завтра», «следующее утро», «днём позже» и т.д.
- Отличительной чертой слитного написания также является использование словоформы в прошедшем времени. То-есть используется оно в случае, когда день идёт после того, о котором говорят, но уже миновал к моменту разговора.
Примеры для понимания
Приведем несколько примеров слитного написания наречия:
- Вопреки запрету мамы, назавтра мальчишки придумали план. Придумали (когда?).
- Назавтра она позвонила учителю и сказала, что я заболел. Позвонила (когда?).
- Назавтра была хорошая погода, и мы пошли к реке. Пошли (когда?).
Раздельное написание существительного «на завтра»
Если предложение употребляется со словоформой «перенесли на следующий день» и можно задать вопрос «на какое время?«, то «на завтра» пишется раздельно. В этом контексте слово является существительным с предлогом. В данном случае выражение характеризует события, которые будут происходить в недалеком будущем.
Таким образом, раздельное написание производится по следующим признакам:
- Синонимы, которые подойдут к проверяемому слову по смыслу, также пишутся с предлогом «на»: «на конец недели», «на начало месяца», «на понедельник» и т.д.
- Можно проверить, задав вопрос, «на какой день?», «на что?».
- Относится к именной части речи.
Примеры для закрепления
Для закрепления раздельного написания существительного с предлогом, рассмотрим несколько примеров в предложениях.
- Она решила отложить на завтра покупку нового платья, чтобы сегодня взвесить все «за» и «против».
- Ученикам, которые пропустили занятия, на завтра задали выучить стихотворение.
- Мероприятие, посвященное ко Дню города, решили перенести на завтра.
Задания для проверки
Лучший вариант проверить, насколько вы усвоили материал, это пройти задания для самопроверки. Для того чтобы ответить какой вариант написания: «назавтра» или «на завтра» будет верным следуйте советам:
- Внимательно прочитайте и уловите смысл предложения;
- Определите, в каком временном формате используется словоформа;
- Задайте корректный вопрос, используя варианты применимые к наречию и существительному, выбрав подходящий;
- Подберите подходящий синоним.
Мама предложила мне отложить на_завтра написание дипломной работы, а сейчас позволить себе отдохнуть.
Показать скрытое содержимое
Раздельно. В предложении говорится о недалеком будущем.
Сегодня лучше лечь раньше и хорошенько выспаться, а на_завтра мы уже решим, какой маршрут выберем.
Показать скрытое содержимое
Слитно. Отвечает на вопрос «когда?» и синонимично фразе «на следующий день».
Мы планировали пойти с утра на экскурсию к водопаду, но на_завтра испортилась погода, заставив нас сменить планы.
Показать скрытое содержимое
Перед нами наречие со слитным написанием, которое говорит о прошедшем времени.
По причине того, что квартальный отчет еще не был готов, совещание отложили на_завтра.
Показать скрытое содержимое
Отложили (на когда?). Перед нами существительное с предлогом, которое пишется раздельно.
Только на_завтра он понял, какую ошибку совершил, но сказанное, уже не вернешь.
Показать скрытое содержимое
Говорится о событии, которое уже произошло, поэтому написание слитное.
Как будет правильно
Разобравшись в правильном написании наречия с «на» в виде приставки и существительного с предлогом «на», и закрепив пройденный материал, предлагаем вспомнить верное ударение в слове «оптовый».
Если вы затрудняетесь с выбором ответа, то можете освежить знания в шпаргалке по ссылке.
Краткое описание
Чтобы не возникало сложностей с тем, как пишется — «назавтра» или «на завтра», необходимо хорошо усвоить несколько элементарных, но очень важных правил. Самостоятельное выражение «завтра» является существительным, которое пишут с предлогом только раздельно. Используя элементарное сочетание предлога -на и слова «завтра» можно задать логичный вопрос (на что? или когда?).
В соответствии с действующими правилами русского языка допустимо использование двух вариантов: «назавтра» и «на завтра». Применение каждого из них зависит от контекста предложения. В учебниках можно встретить подробное описание того, что слово «назавтра» абсолютно идентично выражению «завтра» (что-то произойдёт). А вот «на завтра» означает «на завтрашний день» (что-то перенесли, задали в предыдущие дни).
Если после ознакомления с правилами остались сомнения по поводу того, как лучше писать предложение, тогда следует заменить изучаемое слово базовыми синонимичными выражениями, чтобы посмотреть какой вариант подходит больше.
Основные примеры:
- Попробуйте перенести встречу на завтра, так как проверочные документы для этого мероприятия ещё не готовы.
- Не планируйте никаких совещаний на завтра, так как у меня уже назначена важная встреча за пределами нашей фирмы. Мы будем вместе завтракать и попробуем договориться о сделке.
- На завтра нам задали подготовить многоуровневый доклад о любимом писателе, но я очень волнуюсь, что могу не успеть.
- Сегодня лучше хорошо выспаться и запастись интересными идеями, а назавтра мы что-нибудь придумаем для решения поставленных задач.
К изучению всех нюансов нужно подходить максимально ответственно, в противном случае ученик может допустить распространённые ошибки. Нелишним будет освоить вспомогательную литературу, так как школьная программа охватывает базовую информацию, без дополнительных примеров.
Морфологический разбор
Морфология является интересным разделом науки, который позволяет определиться с тем, как пишется «на завтра» — слитно или раздельно. Поэтапный разбор слова представляет собой полную грамматическую характеристику конкретной словоформы. При выполнении базовых манипуляций необходимо уметь определять, к какой именно части речи относится выражение, его постоянные и изменяемые характеристики, а также роль в предложении.
Морфологический анализ может быть выполнен по отношению к тем словам, которые задействованы в предложении. Это крайне важно, так как в русском языке широкое распространение получила омонимия форм и частей речи. Корректно охарактеризовать выражение, которое представлено изолированно (вне контекста), просто невозможно.
Для избежания распространённых ошибок специалисты рекомендуют придерживаться основной схемы действий во время морфологического разбора:
- На первом этапе определяют часть речи, а также общее грамматическое значение (обозначают признак предмета). Следует установить, на какой именно вопрос отвечает слово в предложении.
- Записать начальную форму (единственное число, именительный падеж).
- Определить постоянные морфологические признаки (собственное/нарицательное, одушевлённое/неодушевлённое, род, склонение).
- Выявить непостоянные морфологические признаки (число, падеж).
- На финальном этапе остаётся указать синтаксическую роль слова в предложении. Ученику необходимо определить, каким именно элементом является выражение в контексте (сказуемым, подлежащим, дополнением, обстоятельством, определением).
В соответствии с морфологическими правилами существует два способа разбора слова «завтра». Это выражение может выступать наречием. Начальная форма «завтра». Постоянные характеристики: обстоятельство. Непостоянные признаки — неизменяемая часть речи. Синтаксическая роль зависит от контекста предложения.
Но также слово «завтра» может быть существительным. Начальная форма — «завтра». Основные постоянные признаки: неодушевлённое, средний род. Непостоянные характеристики — единственное число, любой падеж. Синтаксическая роль зависит от предложения.
К изучению языкознания следует подходить максимально ответственно, так как только знание всех правил поможет избежать распространённых ошибок во время изложения информации в письменном виде.
Фонетический анализ
Фонетика входит в число базовых тем школьной программы по русскому языку. Для полноценного фонетического разбора учащемуся понадобятся определённые общие данные об особенностях графической передачи некоторых звуков. Помочь в решении поставленных задач может элементарная таблица соответствия парных звуков, которых немного: б-п, в-ф, г-к, ж-ш, з-с. А вот твёрдый знак и мягкий знак не отображают самостоятельных звуков, так как они могут только соответствующим образом проиллюстрировать качество ближайшего согласного.
А вот буквы -ё, -е, -ю, -я после гласного или в начальной позиции могут означать сразу два звука: [э], [й], [о], [а] либо [у]. Например: ящик, юла, плеяда, ель, ёлка. В категорию исключений входит только буква -е, которую можно смело использовать в ряде случаев (передавать звук [э] после гласного). Именно поэтому лингвисты рекомендуют соблюдать определённую последовательность действий, чтобы фонетический разбор слова был выполнен без ошибок:
- Записать в тетрадь анализируемое слово в соответствии с орфографическими нормами.
- Разделить выражение строго по слогам.
- Правильно поставить ударение.
- Записать допустимые переносы слова.
- В порядке очерёдности указать все задействованные звуки.
- Нужно охарактеризовать каждый звук, перечислив базовые характеристики.
- Следует подсчитать и записать, сколько всего в слове букв и звуков.
- Остаётся отметить все ключевые факты, когда звук и обозначающая его буква не являются идентичными.
Существует одна базовая характеристика для всех гласных — расположение под ударением либо нет. А вот у согласных их гораздо больше: твёрдый/мягкий, звонкий/глухой, имеет пару или нет.
В слове «назавтра» присутствует три слога: на-за-втра. Ударение падает на второй слог. Транскрипция выглядит так: [назафтра]. Рекомендуемый перенос слова: назавт-ра. Фонетический анализ изучаемого выражения:
- Н [н] — согласный, непарный звонкий, твёрдый.
- А [а] — гласный.
- З [з] — согласн., парн. звонк., твёрд.
- А [а] — гласный.
- В [ф] — согласный, парный глухой, твёрдый.
- Т [т] — согласн., парн. глух., твёрд.
- Р [р] — согласн., непарн. звонк., твёрд.
- А [а] — гласный.
Всего в слове 8 букв и 8 звуков.
К изучению фонетики следует подходить максимально ответственно, так как только в этом случае можно понять принцип строения слова.
Тонкости морфемного подхода
Учащимся нужно уметь выполнять разбор слова по составу. В начальной школе этому виду языковедческого анализа (морфеме) уделяют достаточно времени. Но в русском языке большое количество слов, а все они отличаются друг от друга составом и количеством морфем. Специалисты называют морфемным разбором слова тот анализ, который построен на поиске и изучении входящих в конкретное выражение элементов. Выполнить такую задачу самостоятельно довольно просто:
- Определить часть речи слова.
- Выделить присутствующее окончание. Этот пункт касается только изменяемых выражений. А вот у неизменяемых (наречие, деепричастие, некоторые имена прилагательные и существительные, служебные части речи) слов окончаний нет.
- Нужно найти основу. Это самое простое задание, так как для решения поставленной задачи следует просто отсечь окончание.
- Необходимо найти корень слова. Крайне важно подобрать родственные выражения, так как в этом случае корень будет очевиден.
- Остаётся выделить остальные морфемы.
Все пункты должны быть соблюдены, в противном случае морфемный анализ будет считаться неполным.
В соответствии с действующими правилами слово «назавтра» состоит из следующих элементов: приставка (на) + корень (завтра). Окончания в этом случае нет. Основа выражения — назавтра. А также можно обратить внимание на сходные по морфемному строению слова: наверх, насовсем, наспех, напрочь, навряд ли.
Чтобы ученик мог правильно написать букву -о или -ё в слове, необходимо хорошо понимать, где именно она расположена. Например: в корне пишется -ё (жёлудь, чёрный), помимо слов-исключений. А вот в окончаниях и суффиксах прилагательных, существительных, наречий под ударение попадает буква -о, без ударения — -е. Именно поэтому важно правильно выполнить разбор изучаемого слова. Не допустить распространённые ошибки поможет словообразовательный словарь Тихонова, который можно найти как в электронном, так и в печатном виде. Привычка ученика делать разбор фраз по составу со словарём позволяет максимально проникнуть в тонкости языка.
Если у учащегося возникли трудности с выделением частей слова, тогда на помощь придёт универсальный морфемно-орфографический словарь. Гораздо практичнее пользоваться электронной версией, где всё автоматизировано.
Вспомогательная информация
Когда ученик уже разобрался с тем, как правильно — «назавтра» или «на завтра», следует изучить ещё некоторые нюансы, которые помогут повысить уровень языкознания. В противном случае излагаемая в письменном виде информация может содержать различные ошибки. Основные синонимы к слову «на завтра»: в недалёком будущем, скоро, будущее, грядущее, завтрашний день, будущие времена.
Примеры предложений со словом «назавтра»:
- Назавтра обязательно появятся новые враги, из-за чего мы ищем альтернативные пути решения возникающих проблем.
- Уже назавтра этот снимок с подачи американцев растиражируют многочисленные мировые информационные агентства, благодаря чему она будет вынуждена приехать послезавтра утром.
- Назавтра, ровно в одиннадцать утра, мы сидели в приёмной крупной риэлтерской компании «Атлант» и пили ароматный кофе, ожидая приезда инкассаторской машины. Можно было отложить дела, но мы решили принести документы с утра.
Ученику также будет полезно знать значение слова «завтра», а также основные рифмы, чтобы преподносить свои идеи в более интересном виде: добавьте, подбавьте, обслюнявьте, закартавьте, направьте, восставьте, расплавьте, сплавьте, обставьте, сопоставьте, убавьте, уставьтесь. Для правильного построения предложений необходимо знать основные нормы спряжения (изменения глаголов по временам, числам, лицам и родам). Крайне важно владеть нормами правописания, знать происхождение изучаемого слова, а также постоянно расширять свой словарный запас.
Следует отметить, что глаголами исключения 1 и 2 спряжения являются разноспрягаемые выражения (чтить, хотеть, бежать), а также производные, которые частично спрягаются. Но также существуют глаголы с особой системой окончаний: дать, есть. Они не относятся ни к одному из спряжений в русском языке, а также являются исключением из действующих правил. Этимология помогает расширить возможности учащихся. Изучению всех правил и норм следует уделить повышенное внимание, чтобы уровень языкознания заслуживал самой высокой оценки.