Перед июльский как пишется

6



0

Предыюльский или «предиюльский»?

Конечно, сложно определиться в написании этого слова, опираясь только на начальную гласную и в названии летнего месяца — июль.

Чтобы правильно написать это прилагательное, обратим внимание на приставку, которая является русской по происхождению и заканчивается согласным звуком. В таком случае применю орфографическое правило, которое требует написать в корне слова букву «ы» вместо начальной «и», если перед ним имеется русская приставка с конечным согласным:

июль — предыюльский;

игла — безыглый;

искра — безыскровый.

Выберу единственно верное написание слова предыюльский.

2



0

Большинство русских слов, корень которых начинается с гласной «И«, при обретении приставки, заканчивающейся на любую согласную (кроме «Х» и «Ж»), претерпевает графические изменения. Корень, следующий непосредственно за приставкой, начинается не с «И», а с «Ы«.

Именно так происходит и с именем прилагательным «предыюльский». Как видим, «июль» как бы превращается в «ыюль«. Но повторюсь, что такая метаморфоза носит графический характер. Это происходит, чтобы оставить нетронутой фонетику префикса. Звук «Д» в нём продолжает быть твёрдым, создавая фонетическую границу между первой и второй морфемами.

А теперь попробуйте неспеша произнести слово «предыюльский», и вы услышите, что вслед за «Д» появится звук «И«. Точно так же, как это происходило бы, если бы «пред» был не префиксом, а предлогом.

Например.

«А в предыюльском небе светят

Луна и сотни тысяч звёзд».

1



0

Предыюльский — это прилагательное, образованное приставочным способом от прилагательного «июльский».

Почему же в нем буква И превратилась в Ы?

Всё из-за правила, согласно которому после приставок на согласную последующая гласная И меняется на Ы (кроме иноязычных слов и приставок меж- и сверх-, которые, по сути, и не приставки вовсе).

В городе стояла предыюльская жара.

1



0

Добрый день. Путаница в написании букв «ю» или «и» в подобных словах возможна. Но тут действует простое правило, если слово начиналось с гласной буквы «и», а потом прибавили приставку заканчивающеюся на согласную букву, то получаем уже букву «ы».

Правильный ответ: «предыюльский».

«Не требуется» — это даже и не слово, а два слова. Первое — частица, а второе — глагол.

Думается, что такое предположение не было голословным, поскольку второе слово («требуется») отвечает на вопрос «что делает?» (или «что делается?», если создавать вопрос с обычной формальностью, не вдаваясь в смысл). Да и обладает другими категориальными признаками глагола.

А первое слово («не») не может быть признано приставкой, потому что если в языке есть слово «требуется», но не может быть слова «нетребуется». Это понятно из правила, обуславливающего соответствующую раздельность глаголов с «НЕ».

_

Итак, глагол «требоваться относится к совокупности тех, которые не сливаются с «НЕ». Писать «нетребуется» нельзя.

Ещё одно простейшее доказательство того — возможность принудительного разделения «НЕ» и глагола вставленным словом. Например: «не очень требуется», «не слишком требуется», «не каждый год требуется» и так далее.

Других доказательств не потребуется.

Предложение.

• «А что, разве не требуется даже подтверждения своей почты?».

«Чёрно-белый» — это сложное имя прилагательное, являющееся высокочастотным представителем так называемой колоративной лексики (выражение цвета) с возможной коннотацией «блеклый во всех отношениях» и с модальностью «отрицание цвета».

Как известно, коннотативные значения никогда не берут верх при объяснении орфографии слов, поэтому в данном случае мы должны воспринимать это прилагательное только как цветообозначение. Такие слова пишется с дефисом. К тому же части слова «чёрно-белый» совершенно семантически равноправны.

Писать «чёрно белый» (раздельно) или «чёрнобелый» (слитно) нельзя.

Например (предложения).

• «Любая чёрно-белая фотография носит в себе оттенки старины».
• «В третьем зале музея стояли чёрно-белые телевизоры».
• «Ваня Мельничаненко почему-то воспринимал мир только в чёрно-белых тонах».

1) Утверждение: Это непреступный (находящийся в рамках закона) случай простой женской хитрости.

2) Отрицание:

Случай этот — не преступный, здесь скорее нарушение общественной морали.

Случай этот отнюдь не преступный.

Планы у подростков были не преступные, а вполне безобидные.

Надо сказать, что обе формы, слитная и раздельная, используются крайне редко, в отличие от омофона «неприступный» (с большой частотностью). Особенно это касается слитного написания, когда поисковик указывает на ошибку и предлагает найти слово «неприступный».

Сочетание «со мной» (ударение на «О«, которая после «Н«) — это ни что другое, как предлог «С» с местоимением «Я«. Но мы эмпирически понимаем, что говорить «Пойдём с я» нельзя.

• «Со» — вариант «с», иногда используемый, в частности, перед [м] плюс согласная. Например: «со многими». Это из разряда «подо», «предо», «передо», «ко», «во», «надо», «обо» и так далее.
• «Мной» («мною») — это указанное выше «Я» в творительном падеже. «С кем? — со мной (со мною)». Личное местоимение.

  

Предлоги нельзя в таких случаях подсоединять к личным местоимениям. Подобные примеры: «с тобой (с тобою)», «с ней (с нею»)», «с ним».

Писать «сомной» нельзя. Нужен пробел.

Предложения:

• «Со мной всё в полном порядке, Трофим, а с тобой ничего не случилось ли?».
• «Будь со мной, Игнатий, не когда тебе это необходимо, а всегда».

Слово «повеселее» находится в составе систематизированного языка, в числе подобных единиц («получше», «понастойчивее», «похуже» и так далее).

Элемент «по-«, который мы при написании таких слов порой не знаем, к приставкам его отнести или к предлогам, является всё-таки приставкой.

Оттолкнёмся от имени прилагательного «весёлый» и от наречия «весело». И у первого, и у второго слов имеются формы (одинаковые!) сравнительной степени, которые образуются так:

• «Весёлый — веселее — повеселее».
• «Весело — веселее — повеселее».

  

К простейшей классической форме прибавляется наша приставка, преобразуя её в разговорную. Этот приём — системный. Пишется приставка слитно. Писать «по веселее» (или «по веселей») нельзя.

Например.

• «Повеселее, повеселее, Родион, не засыпай!».

предыюльский

Правильно слово пишется: предыю́льский

Ударение падает на 3-й слог с буквой ю.
Всего в слове 12 букв, 4 гласных, 7 согласных, 4 слога.
Гласные: е, ы, ю, и;
Согласные: п, р, д, л, с, к, й;
1 буква не обозначает звука.

Номера букв в слове

Номера букв в слове «предыюльский» в прямом и обратном порядке:

• п
• р
• е
• д
• ы
• ю
• л
• ь
• с
• к
• и
• й

Разбор по составу

Разбор по составу (морфемный разбор) слова предыюльский делается следующим образом:
предыюльский
Морфемы слова: пред —приставка, ыюль — корень, ск — суффикс, ий — окончание, предыюльск — основа слова.

Перейти к контенту

Со временем многие правила забываются и возникает всё больше и больше вопросов по поводу того, как написать то или иное слово. Чтобы таких проблем не возникало, нужно вспомнить, как пишется правильно: предыюльский или предиюльский.

Как пишется правильно: предыюльский или предиюльский?

Исходя из орфографического правила, верным вариантом написания прилагательного считается именно «предыюльский» через «ы».

Какое правило применяется?

Корень данного слова начинается на букву «и» (оно образовано от прилагательного «июльский»), поэтому гласная перед русской приставкой пред- меняется с буквы «и» на «ы». Исключением в данном случае являются приставки меж- и сверх-.

Примеры предложений

Действующим способом запоминания написания этого прилагательного может послужить ознакомление с предложениями, в которых употреблено слово «предыюльский»:

• Начался предыюльский дождь, что несказанно меня порадовало, ведь я так люблю подобную погоду.
• Предыюльская суета совсем вымотала мою подругу, поэтому я решила устроить ей сюрприз.

Как неправильно писать

Недопустимым является написание данного прилагательного через букву «и» в корне – «предиюльский».

Очень многие русские слова, в том числе и имя прилагательное “пред(и?ыю?)льский”, корни которых в качестве начальной буквы имеют гласную “и”, приобретая в результате процесса словообразования приставку с конечной согласной, могут измениться орфографически. В частности, первая буква корня, мы о ней уже писали, это “и”, на письме заменяется на “ы”. Причём, её произношение, учитывая твёрдость согласной в приставке, также изменяется до звука [ы].

Имя прилагательное “пред(и?ыю?)льский”, подвергаясь описанным выше артикуляционным изменениям ([ы] вместо [и]), меняется и графически, то есть в написании. Это не говорит, конечно, о том, что июль превращается в какой-нибудь загадочный “ыюль”, – семантика всего слова и его корня остаётся прежней. Но писать “предыюльский” действительно правильно – на письме видна характерная метаморфоза, учитываемая правилом. В то же время, фонетика префикса “пред-” остаётся “нетронутой”, что обеспечивает своеобразную фонетическую границу между приставкой и корнем.

Писать “предиюльский” (с “и”) нельзя.

Примеры употребления:

“Предыюльская жара”, “предыюльский дождь”.

«Предиюльский» или «предыюльский» как пишется?

Задумываетесь над написанием слова «предыюльский»? Чтобы его правильно написать, достаточно знать одно орфографическое правило. Вспомним и разберем его.

Правильно пишется

В соответствии с правилом прилагательное пишется через «ы» – предыюльский.

В соответствии с правилом прилагательное пишется через «ы» – предыюльский.

Какое правило

Когда к слову, чей корень начинается на «и», присоединяется приставка с конечным согласных, «и» заменяется на «ы». Приставки, не подчиняющиеся правилу, – заимствованные префиксы и «сверх-» и «меж-».

В остальных случаях правило действует. Обратимся к аналогичным примерам: предынфарктный, предынсультный, предыдущий и прочие.

Примеры предложений

• На улице пошел предыюльский дождь.
• Сегодня был по-настоящему предыюльский день, знойный и душный.

Неправильно пишется

Написание этого прилагательного через «и» недопустимо – предиюльский.

Тема. Правописание приставок. Стык
приставки и корня.

Цель

Методическая:

·       
совершенствовать
навыки составления конспектов;

Образовательные:

·       
показать
особенности правописания приставок в русском языке;

·       
учить
предупреждать и исправлять речевые и грамматические ошибки;

Развивающие:

·       
развивать
умение правильно писать приставки в словах;

·       
обогащать
словарный запас студентов;

Воспитательные:

·       
содействовать
в ходе занятия воспитанию настойчивости в учебе.

Вид занятия: практическое занятие

Тип занятия: формирование знаний, умений и навыков.

Методы и приемы: объяснительно-иллюстративные (конспектирование), словесные (слово преподавателя,
объяснение); практические (выполнение заданий,  разнообразные
виды диктанта, выработка и совершенствование усвоенных навыков); наглядные (использование опорных схем).

Наглядность и оборудование: учебники,
опорные конспекты, тетрадь, компьютер, доска.

Литература:

1.  
Власенков
А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для
10-11 кл. общеобразов. учрежд. – М., 2016.

2.  
Розенталь
Д.Э. «Пособие по русскому языку (с упражнениями). Поступающим в вузы». М.:
«Оникс», 2008 год.

Ход занятия

І.
Организационный момент:
– приветствие студентов;
– отметить отсутствующих (проверка внешнего вида
студентов);
– проверка готовности студентов к занятию;

– заполнение учебного журнала.

ІІ. Повторение
изученного материала.

1.      
Орфоэпический
минимум.

¾    
Поставьте
ударения в словах.

ВетеринАрия, дешевИзна, 
квартАл,  киломЕтр,  кровоточАщий, мозаИчный, сирОты, свЁкла,  цЕнтнер,
цепОчка.

2.      
Словарный диктант с взаимопроверкой
(студенты обмениваются

тетрадями, проверяют написание слов).

¾              
Вставьте, где  необходимо,  пропущенные  буквы.

Високос…ный, ус…ный, вкусные  я…ства,  ежечас…ный,
ле…ть  на  дерево, кос…ный  мозг, тяжеловес…ный, осенняя  изморо…ь, ве…ти 
разговор, праз…ничное  ше…ствие, ше…ство  над  де…домом, я…ственно  слышат, 
победонос…ный, бу…галтер, комендан…ский  час, заявление  ис…ца,  захолус…ный 
городок, работает  юрис…консультом,  громоз…кий  шкаф, кос…ноязычие, люди 
безмол…ствовали, крес….ница  отца,  ремень  безопас…ности.

3.      
Орфоэпическая минутка.

ПризывнОй пункт, призЫвный
крик,  перевОдный роман, переводнЫе картинки,  языковОе чутьё,  языкОвые
консервы,  языкОвая колбаса, парнОе молоко,  пАрная игра, чУдная погода,
чуднОй человек (т.е. странный), развитОй мальчик,  развИтая в статье мысль,
развитАя промышленность, рАзвитый район, развИтые волосы.

4.      
Морфемный разбор слова РАЗВиТЫЕ.

Однокоренные слова к слову развИтые —
вить, вьюга, вьюн, развиваться.

Раз/ви/т/ые.

ІІІ.
Сообщение
темы и цели занятия. Мотивация учебной деятельности студентов.

IV. Работа над темой
занятия.

1.           
Слово преподавателя.

Приставки
на -з и приставка с-

1.
Приставки без-, воз- (вс-), из-,
низ-, раз-, чрез- (через-) пишутся с буквой з перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р): безводный, возбуждение, изранить, низложить, разделаться, чрезвычайный и с буквой с перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ): бесклассовый,
воспитание, вспомнить, испугать, нисходить, расходиться, чересчур. Ср. написания с двумя з или двумя с на стыке приставки и
корня: беззаветный —
бессовестный, воззвание — восстание, иззябнуть — иссохнуть, раззадорить —
рассердить.

Запомните:
в современном русском языке в словах здание, здесь, здоровье, ни зги приставка не выделяется и
согласная з входит
в корень.

Примечания:
1. В словах низкий, низший согласная
з входит в состав корня, поэтому на
письме перед глухой согласной не требуется замена на с.

Ср.
сложное слово близсидящий.

2.
Написания расчёт, расчесть — рассчитать, рассчитывать основаны на правиле: перед корнем чет- пишется одна буква с (кроме слова бессчётный), перед корнем чит- пишутся две буквы с.

3.
В словах разевать, разинуть, разор, разорить и производных от них пишется одна буква з.

4.
В слове рассориться пишутся две буквы с (хотя рас-ссориться), так как в русском языке три одинаковые
согласные подряд не пишутся.

2.
В приставках раз-//рас- —
роз-//рос- в неударяемом положении пишется буква а: развали́ть,
разли́в, расписа́ние, рассы́пать, в ударяемом положении пишется буква о: ро́звальни, ро́злив, ро́спись, ро́ссыпь. Но: розыскно́й
— от ро́зыск.

Примечание.
Перед именем собственным приставка раз- пишется
через дефис: Будь ты хоть раз-Ваня — мне всё равно.

3.
Приставка с- остается
неизменной, независимо от того, находится она перед глухой или звонкой
согласной; ср.: спилить — сбить, скрестить —сгрести, стесать — сделать, сшить — сжить.

Приставки пре- и при-

1.
Приставка пре- придает
словам:

1)
значение высокой степени качества или действия (возможно заменить приставку
словами очень, весьма): преинтересный, пренеприятный, преувеличивать, преуспевать;

2)
значение ‘через’, ‘по-иному’ (близкое к значению приставки пере-): превращать, преображать, преступать.

3апомните:
в современном русском языке в словах презирать, прельщать, пренебрегать приставка пре- не выделяется. В
словах президиум, прелюдия и
др. приставки нет.

2.
Приставка при- придает
словам:

1)
значение пространственной близости, смежности: прибрежный, пришкольный;

2)
значение прибавления, приближения, присоединения: приделать, прибавить, примыкать;

3)
значение совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок: приоткрыть, приостановиться;

4)
значение доведения действия до конца: придумать, пристукнуть;

5)
значение совершения действия в чьих-либо интересах: приберечь, припрятать.

Запомните:
в современном русском языке в словах прибор, призреть, приказать и др. приставка при- не выделяется.

Примечание.
Различается написание близких по звучанию, но разных по значению слов с
приставками пре- и при-:

Буквы ы и и после приставок

1.
После приставок, оканчивающихся на согласную, в корне вместо начального и пишется буква ы в соответствии с произношением: подыграть, разыграть, сыграть ¬ играть; отыскать,
подыскать, разыскать ¬ искать; безыдейный ¬ идейный;
безындукционный ¬ индукционный; подынтегральный ¬ интегральный;
предыстория ¬ история, предыюльский ¬ июльский.

Запомните:
в слове взимать пишется
буква и согласно произношению.

Примечание.
Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова: пединститут, Профиздат, спортинвентарь и т. д.

2.
После приставок меж- и
сверх- в начале
корня сохраняется буква и
(так как по общему правилу после шипящих и заднеязычных буква ы не пишется): межинститутский, межимпериалистический,
сверхизысканный, сверхиндустриализация. Так же: двухимпульсный, трёхионный, четырехигольный и т. п.

3.
После иноязычных приставок и частиц дез-, контр-, пост-, суб-, супер-, транс-, пан- буква и в начале корня
сохраняется: дезинформация,
контригра, постимпрессионизм, субинспектор, суперинтендант, трансиорданский,
панисламизм. Ср.: предынфарктный’
(русская приставка) — постинфарктный (иноязычная приставка).

2.      
Первичное
закрепление (самостоятельное прочтение конспекта занятия). Запись в тетрадь.

1)После русск. ¬ на согл. пишем Ы:

Играть – сыграть, разыграть

Искать – подыскать, разыскать

Исключение: взимать

2) после ¬ меж- и сверх- пишем И:
межинститутский, сверхинтересный

3) после иноязычных приставок пишем И:

(Правило распространяется: контр-, транс-,
пан-, суб-, дез-)

контригра, дезинфекция

4) после приставок на гласный пишем И:
поиграть

3.      
Объяснительный диктант.

¾    
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Обоснуйте свой
выбор.

Пр_творить
планы в жизнь — пр_творить дверь; радиопр_емник — правопр_емник; пр_ступник —
непр_ступная крепость; пр_вратник — пр_вратности судьбы; пр_ходящая няня —
непр_ходящий успех; пр_емственность – пр_емлемый вариант; пр_бывать в город —
пр_бывать в неволе.

4.      
Словарный диктант.

¾      Запишите под диктовку.

Пр…соединиться
к демонстрации, пр…мыкающий к школе сад, пр…вскочить от неожиданности,
пр…щурить глаза, достичь пр…мирения, пр…ломление солнечных лучей, пр…сечь
разговоры, пр…искусный кузнец, сделать пр…вивку, седой пр…вратник,
пр…небрегать советами товарища, вступать в пр…рекания, искать пр…станища,
найти пр…бежище, пр…граждать дорогу, пр…вратности судьбы, несправедливые
пр…тязания, пр…одолевать все пр…грады, пр…обладающая отрасль хозяйства,
давать пр…сягу, пр…провождать документы, пр…непр…ятное известие, быть
камнем пр…ткновения, искатели пр…ключений.

5.      
Распределительный
диктант.

¾    
Перепишите в два столбика, вставляя пропущенные буквы.

Ра_паковать
вещи, _дельщина, _держать слово, ни_падать на плечи, прои_шедший случай,
бе_тактный поступок, ни_ринуться с обрыва, бе_грамотное сочинение, ра_сердиться
на сына, ра_бавить водой, ра_планировать день, и_течь кровью, ни_провергать
авторитеты, бе_жизненный взгляд, шалить и_подтишка, _гинуть навсегда,
ра_пробовать сладости, _гореть дотла, взгляд и_подлобья, бе_корыстный поступок,
ни_шая порода, бе_сильный вздох, совершить удачную _делку, руководство
ра_щедрилось, ра_путать узел, ра_чистить полянку, бе_хитростные слова, _дуть пылинку,
_двинутые шкафы. 

6.      
Выборочный диктант.

¾    
Выпишите слова и вставьте пропущенные буквы, выделите
приставки и расставьте ударения.

1.      
Мы
знаем много интересных р_ссказов про героев нашей страны. 2. Ракета взвилась и
р_ссыпалась в воздухе разноцветными искрами. 3. На стенах многих старинных
зданий сохранились ценные р_списи. 4. Летом пригородные поезда ходят по особому
р_списанию. 5. Р_зыгрыши государственных займов устраиваются в разных городах.
6. В лотереях р_зыгрывается много ценных предметов. 7. Экскурсанты посетили
р_звалины старинной крепости. 8. К крыльцу подкатили широкие р_звальни (низкие широкие сани с
расходящимися врозь от передка боками). 9. Долго пришлось
р_зыскивать пропавшие вещи; р_ыск окончился удачей. 10. В школе был устроен
праздник в день р_спуска на каникулы. 11. Началась весенняя р_степель. 12. В
садах р_спустились первые листочки.

7.       Заместительный
словарный диктант.

7.1. Синонимический диктант.

¾      Замените
данные слова синонимами с приставками, оканчивающимися на -З//-С.

Употреблять (использовать), реставрировать
(восстанавливать), забавляться (развлекаться), беседовать (разговаривать),
думать (Размышлять), тревожиться (беспокоиться).

7.2. Антонимический диктант.

¾    
Замените данные слова антонимами с приставками ПРЕ-//ПРИ-.

Уехать (приехать), убежать (прибежать),
неинтересный (преинтересный), преуменьшать (преувеличивать), немного
увеличивать (преувеличивать), немного уменьшать (приуменьшать), унести (принести),
не очень милый (премилый), не очень симпатичный (пресимпатичный).

8.       Творческий
диктант.

¾    
Записываем
ответы одним словом на загадки.

1.      
Подвести
итог чему-нибудь (подытожить)

2.      
Вызывающий
интерес сверх меры (сверхинтересный)

3.      
Лишенный
инициативы (безынициативный)

4.      
Подшутит
над к кем то (разыграть)

5.      
То,
что предшествует какому либо событию (предыстория)

6.      
Производить
осмотр что бы найти что-то либо (обыскать)

7.      
Никому
неизвестный (безызвестный)

8.      
Лишенный
всякой идеи (безыдейный)

9.      
Не
имеющий имени, названия (безыменный)

10.  
Проходящий
между разными институтами (межинститутский)

11.  
Человек,
который занимается розыском пропавших людей или вещей (сыщик)

12.  
Проводить
осмотр, чтобы найти что-либо (обыскать)

13.  
Подшутить
над кем-то (разыграть)

14.  
Находящийся
непосредственно перед кем-либо или чем-либо (предыдущий)

V. Оценивание. Подведение
итогов.

VІ. Домашнее задание.

1.       Выучить (повторить) конспект.

2.       Выполнить упражнение.

Скачано с www.znanio.ru