Перед гласным согласный всегда пишется так как слышится

Дома и на улице мы можем услышать множество звуков: шаги человека, тиканье часов, шум дождя, пение птиц, гудок автомобиля. Однако звуки человеческой речи стоят особняком и отличаются от других, ведь с их помощью можно образовать слова. Известно, что все звуки русского языка делятся на две группы: согласные и гласные. При образовании гласных для воздуха не возникает преграды в полости рта. А вот в случае с произношением согласных в полости рта возникает преграда. Итак, какими могут быть на какие группы они делятся, что означает выражение «парные согласные»?

Глухие и звонкие согласные звуки

Деление на эти группы происходит следующим образом: звонкие согласные произносятся с помощью шума и голоса, а вот глухие состоят из одного шума. Первые и вторые могут образовывать пары по глухости/звонкости. Соотносительная парность представлена 12 рядами. Например: «д»-«т», «г»-«к», «з»-«с» и другие. Такие звуки — парные согласные. Но не все согласные могут объединяться в пары. Их не образуют звонкие «н», «м», «л», «й», «р», а также глухие «ц», «х», «щ», «ч». На письме звуки обозначаются соответствующими буквами. Важно быть внимательными. Парные и непарные согласные в конце слова или в середине перед согласным могут звучать одинаково, но быть обозначенными разными буквами. Для проверки их написания необходимо найти слово с тем же корнем, чтобы после проверяемого согласного оказался гласный, и звучание не оставляло сомнений в правописании. Например:

гриб
— гриб
ы, грипп
— грипп
озный;

рот
— рот
овая (полость), род
— род
овой (замок).

Согласные мягкие и твёрдые

В зависимости от положения языка при произношении звуков все согласные делятся на твёрдые и мягкие. Это разные фонемы. Выделяются парные согласные и непарные. Примеры пар: «в»-«в,» , «к»-«к,» , «р»-«р,» и другие. Значком ( ,
) обозначается мягкость звука при транскрипции. Пар не образуют мягкие «щ», «ч», «й», а также всегда твёрдые «ш», «ж», «ц». Безусловно, очень важно различать парные согласные звуки твёрдые и мягкие. Иногда они даже различают слова. Например:

м
ёл — м
ол, мел
— мел
ь.

В «м
ёл» и «мел
ь» выделенные согласные — мягкие, а в словах «м
ол» и «мел»
— твёрдые. Благодаря такому особому произношению не путаются слова.

При написании слов мягкость согласных звуков может обозначаться следующими способами:

• При помощи «ь». Например: коньки, лось, ударь.
• С использованием букв «и», «я», «е», «ё», «ю». Вот эти случаи: колесо, подкинули, мяч.

Важно запомнить, что в середине слова перед согласной мягкость не обозначается мягким знаком в следующих сочетаниях: «ст», «щн», «нт», «рщ», «чн», «чк», «нщ», «нч». Обратите внимание на слова: конч
ина, спорщ
ица, мост
ики. В выделенных сочетаниях первый согласный слышится мягко, но пишется без

Буквы «я», «е», «ё», «ю» могут представлять гласные звуки «а», «э», «о», «у» + мягкость согласного перед ними. В других случаях (в начале слова, после после «ь», «ъ») они означают два звука. А перед звуком «и»согласные всегда будут произноситься мягко.

Итак, можно было заметить, что создание пар — это особенность, весьма характерная для системы согласных звуков русского языка. Парные согласные объединяются в группы и одновременно противопоставляются друг другу. Зачастую они помогают различать слова.

В русском языке не все согласные могут быть и твердыми и мягкими. Например, в слове «песня» после С стоит Н и мы отмечаем С, как твердый согласный. На письме твердость и мягкость согласных звуков обозначается только при написании транскрипции. Найдите согласные звуки, звучащие перед звонкими парными согласными.

Итак, рассмотрим гласные звуки, которые делятся на твердые и мягкие. Обратите внимание на согласные звуки, звучащие на конце слова и перед глухими согласными. 5 букв, 6 звуков). Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные.

Сделайте такую памятку ребенку и пусть она поможет ему в различении твердых и мягких звуков. Применяйте все эти способы сразу и ребенок научится определять твердые и мягкие согласные без проблем. Хоть и парные эти согласные, Но они всё равно очень разные. Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Тут достаточно легко определить твердый звук согласной или же мягкий.

Запомнив это нехитрое правило, дети уже не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных звуков, если после них стоит гласный. Если при произношении слова или слога уголки рта разъезжаются в улыбку (т.е. за согласным идет одна из гласных я, ё, е, ю, и), то этот согласный звук мягкий. Фонетика дает четкое понятие о том, будет согласный звук звонким или глухим. Для запоминания и различия звонких согласных от глухих, разбиваем их на пары. Всего их 11, если учитывать мягкие согласные (исключение -) -; -; -; -; -.

В каждом случае есть согласные, у которых есть пара, а также согласные, у которых пары нет. Давайте рассмотрим парные и непарные согласные, и в каких словах они встречаются. В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей длительностью (т.е. редуцируются). Когда буквы, обыкновенно обозначающие глухие согласные, при озвончении обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам в транскрипции.

В заданиях, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «ловушки», провоцирующие ошибки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.

Какие звуки всегда твердые, а какие – мягкие

Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки и. Звук произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими, а звуки, которые состоят только из шума – глухими. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором – звонкие.

Поселим непарные согласные звуки в свои домики. Напомним, что звук всегда только мягкий. Звуки второго домика называют ещё сонорными, потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. Сравнение с гласными звуками. Каждый согласный имеет признаки, отличающие его от остальных согласных звуков. В речи может происходить замена звуков под влиянием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных звуков в слове для их правильного написания.

Надо научить ребенка их слышать и определять по разным признакам. Если эта памятка будет у ребенка перед глазами, ему легче будет запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где занимается, ребенок.

Это зависит от положения буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же происходит, если буква стоит перед глухим согласным, например «голубка». Необходимо запомнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; э; ы. Если же после согласного стоят: и; е; ю; я; е, то эти согласные мягкие.

Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме — обозначить с помощью транскрипции — [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б»], [з»], [в»], [д»], [й»], [н»], [к»], [м»], [л»], [т»], [с»], [п»], [р»], [ф»], [г»], [х»].

Согласные звуки делятся на:

• мягкие и твердые;

звонкие и глухие;

парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

• если буквы а, о, у, э, ы
  следуют после них — [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
• после них стоит другой согласный звук — [ворс], [град], [брак];
• если звук стоит в конце слова — [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль — [мол’], мел — [м’эл], калитка — [кал’итка], пир — [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные — только [ш], [ц], [ж].

Согласный звук станем мягким, если после него стоит «ь» и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген — [г»эн], лён — [л»он], диск — [д»ыск], люк — [л»ук], вяз — [в»яз], трель — [тр»эл»].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ»ука], [хор], [цар»], [ч»ан].

К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] — [п], [ж] — [ш] , [г] — [х], [з] — [с]. [д] — [т], [в] — [ф]. Примеры: быль — пыль, дом — том, год — код, ваза — фаза, зуд — суд, жить — шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] — [р»], [п] — [п»], [м] — [м»], [в] — [в»], [д] — [д»], [ф] — [ф»], [к] — [к»], [з] — [з»], [б] — [б»], [г] — [г»], [н] — [н»], [с] — [с»], [л] — [л»], [т] — [т»], [х] — [х»]. Примеры: быль — бель, высь — ветвь, город — гепард, дача — дело, зонт — зебра, кожа — кедр, луна — лето, монстр — место, палец — перо, руда — река, сода — сера, столб — степь, фонарь — ферма, хоромы — хижина.

Таблица для запоминания согласных звуков

Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые — перед буквами А, О, У, Ы, Э Мягкие — перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я	Твердые и мягкие согласные
	б	бал	б»	битва
	в	вой	в»	веко
	г	гараж	г»	герой
	д	дыра	д»	дёготь
	з	зола	з»	зевок
	к	кум	к»	кеды
	л	лоза	л»	листва
	м	март	м»	месяц
	н	нога	н»	нежность
	п	паук	п»	песня
	р	рост	р»	ревень
	с	соль	с»	сено
	т	туча	т»	терпение
	ф	фосфор	ф»	фирма
	х	худоба	х»	химия
Непарные	ж	жираф	ч	чудо
	ш	ширма	щ	лещина
	ц	цель	й	войлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие

Парные	Звонкие	Глухие
	Б	П
	В	Ф
	Г	К
	Д	Т
	Ж	Ш
	З	С
Непарные	Л, М, Н, Р, Й	Х, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных —

Десять гласных отнимите,

Знаки — твердый, мягкий —

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж — тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й — только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон — используем в игре.

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул»
буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л»
не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ»
и «Ь»
. Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль»
. В котором вместо звука [И]
произносится звук [Ы]
.

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы
и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

• В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
  
• 6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы]
  .
  Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е

— йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

• Ударный гласный звук
  произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например
: сне́

г, стý

л, шка́

ф

• Безударный гласный звук
  произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например
: кО
рзи́на (слышится вместо О
, звук А
), мЕ
две́
дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е
, слышится И
), плЕ
чо́ (гласный звук И
слышится вместо Е
).

ВАЖНО
: Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё
.

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

• В начале слова: ёжик [й’ожик]
  
• В середине слова: приют [при й’ут]
  
• В конце слова: ружьё [руж й’о]
  

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П»
, может быть, как твердой (в слове «пакет»
), так и мягкой (в слове «печенье»
).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река»
, бука «Р»
мягкая, а слове «Рука»
– твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е»
, «Ё»
, «Ю»
и «Я»
) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

• «Белый»
  
• «Любовь»
  
• «Пятница»
  

Также смягчает звуки буква «И»
, а ее антипод «Ы»
, напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

• «Лен»
  и «лень»
  

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

• «Коньки»
  

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ!

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут]
и будка [б́утка]
.

Сонорные
— звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

1. Шумные глухие согласные звуки
   (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
2. Шумные звонкие согласные звуки
   (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж»
, «Ш»
, «Ч»
и «Щ»
называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

• «ЖИ»
  — «ШИ»
  пиши с «И»
  
• «ЧА»
  — «ЩА»
  с буквой «А»
  
• «ЧУ»
  — «ЩУ»
  с буквой «У»
  

Буквы «Ж»
и «Ч»
являются звонкими, а остальные две («Ш»
и «Щ»
) глухими. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М»
или «Н»
. Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й»
или «И краткое»
встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И»
и звонкого согласного «J»
.

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й»
пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й»
в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й»
к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв»
. Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв»
несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

В начальных классах формируется основа орфографической грамотности человека.

Всем известно, что трудность русского языка во многом обусловлена несоответствием написания и произношения. Часто это связано с парными согласными.

Что такое парная согласная?

Все согласные состоят друг с другом в той или иной оппозиции по своим характерным признакам. Одна из них — противопоставление звуков по глухости-звонкости.

Некоторые согласные при совпадении всех иных особенностей, таких как место образования и способ произношения, различаются лишь участием голоса в процессе звучания. Они называются парными. Остальные согласные не имеют пары по глухости-звонкости: л, м, х, ц, ч, щ, й.

Парные согласные		примеры слов с парными согласными
		стол[б]ы — стол[п]
		дро[в]а — дро[ф]
		доро[г]а — доро[к]
		боро[д]а — боро[т]ка
		бла[ж]ить — бла[ш]
		моро[з]ный — моро[с]

Здесь даны парные согласные. Таблица содержит и примеры, которые иллюстрируют орфограмму «Проверяемые согласные в корне слова».

Правило правописания парных согласных

В процессе произношения парные звуки могут быть взаимозаменяемыми. Но на письме этот процесс не отражается. То есть буквы не изменяются, какие бы звуки на их месте нам ни слышались. Так в русском языке реализуется принцип единообразия морфем. Правописание парных согласных полностью подчиняется этому закону.

Правило может быть изложено в следующих пунктах:

• корень слова пишется всегда одинаково, так как от этого зависит семантика;
• правописание нужно проверить, подбирая или изменяя словоформы;
• выбрать в качестве проверочного необходимо то, у которого после сомнительного согласного стоит или гласный звук, или сонорный (р,л,м,н,й).

Это можно увидеть на примерах из таблицы: орфограммы-согласные стоят или в конце слов, или перед другим парными звуками. В проверочных словах они находятся перед гласными или перед непарными по звонкости фонемами.

Применение правила

Правописание парных согласных необходимо отработать. Начинать нужно с формирования умения видеть изучаемую орфограмму. Это будет конец слова или стечение согласных, при котором звуки начинают влиять на звучание друг друга — последующий изменяет качество произношения предыдущего.

Когда мы знаем, что такое парная согласная, не составит труда сделать вывод о том, какой вариант выбрать:

• бо[п] — бобы — боб;
• бро[т] — брода — брод;
• бро[ф»] — брови — бровь;
• гвоз[т»] — гвозди — гвоздь;
• огоро[т] — огороды — огород;
• дро[ш] — дрожи — дрожь;
• поло[с]ка — полосонька — полоска;
• ко[з»]ба — косить — косьба;
• ре[з»]ба — резать — резьба;
• горо[д»]ба — городить — городьба;
• кро[в»] — кровный — кровь;
• стра[ш] — стражник — страж.

Парные согласные. Примеры различения слов

Глухость и звонкость способны различать слова по смыслу. Например:

• (суп) густ — (над речкой) куст;
• (телеграфный) столб — (Александрийский) столп;
• кора (дуба) — (высокая) гора;
• (невыносимая) жара — (поверхность) шара;
• (букет) роз — (мальчик) рос;
• (новый) дом — (толстый) том.

В слабых позициях, на конце слов, например, как в примере «роз» и «рос», обязательно необходима проверка во избежание смысловой путаницы. Парные согласные в русском языке требуют внимательного к себе отношения.

Тест по изученной теме

трав[..]ка, ры[..]ка, зу[..]ки, арбу[..], ло[..]ка, коро[..]ка, ко[..]ти.

Сказочный — сказка, голова — головка, пирожок — пирожки, канава — канавка, берёза — берёзка, глаза — глазки, полоса — полоски, тетрадный — тетрадка, колосок — колоски, прыжок — прыжки

6. Ж или Ш?

Сапо…ки, доро…ки, бума…ки, кро…ки, ро…ки, поро..ки, бара…ки, ло…ки, игру…ки, ча…ки, лягу…ки.

• гу…ки (__________);
• фла…ки (__________);
• гри… (__________);
• гла… (__________);
• пры…ки (____________);
• ло…ка (____________);
• лоша…ь (______________);
• зу.. (_______).

Ша(п/б)ка, прово(д/т), кру(г/к), повя(с/з)ка, мё(д/т), су(д/т), сла(д/т)кий, оши(б/п)ка, доба(в/ф)ка, ука(з/с)ка.

9. Вставьте буквы в тексте:

Лебе…ь — царь всех водоплавающих птиц. Он, как сне…, белый, грациозный, у него блестящие гла…ки, чёрные ла…ки и длинная ги…кая шея. Как красиво он плывёт по гла…кой воде пруда!

10. Исправьте ошибки:

• Я люблю читать скаски.
• Как душисты яготки земляники!
• На грятках посеяна моркофка.
• Гипкая береска трепещет лепестками на ветру.
• Лотка плыла по озеру.
• Берек постепенно приближается.
• Сторош не спит.
• Громко тяфкает во дворе дворняшка.
• Ёш шуршит в кустах.

Ответы

1. Что такое парная согласная? Согласная, имеющая пару по глухости или звонкости.

2. Допишите предложение:

Чтобы проверить парные согласные, нужно подобрать проверочное слово.

3. Выдели слова, нуждающиеся в проверке:

погру..ка
, подво..ный, гла..кий
, наря..ный, лоша..ка
, осторо..ный, гото..ить, ду..ки
, ло…ки
, дру..ный.

4. Напишите звуки в квадратных скобках:

трав[В]ка, ло[Д]ка, зу[Б]ки, арбу[З], ло[Д]ка, коро[Б]ка, ко[Г]ти.

5. Подчеркните проверочное слово:

Сказочный — сказка, голова — головка, пирожок — пирожки, канава — канавка, берёза — берёзка, глаза — глазки, полоса — полоски, тетрадный — тетрадка, колосок — колоски, прыжок
— прыжки

6. Ж или Ш?

Сапожки, дорожки, бумажки, крошки, рожки, порошки, барашки, ложки, игрушки, чашки, лягушки.

7. Запишите проверочные слова и вставьте вместо точек буквы:

• гуДки (гудок);
• флаЖки (флажок);
• гриБ (грибы);
• глаЗ (глаза);
• прыЖки (прыжок);
• лоДка (лодочка);
• лошаДь (лошади);
• зуБ (зубы).

8. Выберите правильный вариант:

ШаПка, провоД, круГ, повяЗка, мёД, суД, слаДкий, ошиБка, добаВка, укаЗка.

9. Вставьте буквы в тексте:

ЛебеДь — царь всех водоплавающих птиц. Он, как снеГ, белый, грациозный, у него блестящие глаЗки, чёрные лаПки и длинная гиБкая шея. Как красиво он плывёт по глаДкой воде пруда!

10. Исправьте ошибки:

• Я люблю читать скаЗки.
• Как душисты ягоДки земляники!
• На гряДках посеяна моркоВка.
• ГиБкая береЗка трепещет лепестками на ветру.
• ЛоДка плыла по озеру.
• БереГ постепенно приближается.
• СтороЖ не спит.
• Громко тяВкает во дворе дворняЖка.
• ЁЖ шуршит в кустах.

ПОИСК В ОРФОЭПИЧЕСКОМ СЛОВАРЕ

В слове ле́
стница
:
1. 3 слога (ле́
-стни-ца);
2. ударение падает на 1-й слог: ле́
стница

• 1-ый вариант

1
) Транскрипция слова «ле́
стница»: [л❜э́
с❜н❜ицъ].

БУКВА/ [ЗВУК]				ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА
л	—	[л❜]	—	согл., мягк. (парн.), звон. (непарн.), сонорный. Звук [л] — непарный звонкий, поэтому он произносится так же, как и пишется. Ниже см. § 66, абз. 2, 3.
е	—	[э́ ]	—	гласн., ударный; ниже см. § 27.
с	—	[с❜]	—	согл., мягк. (парн.), глух. (парн.). Перед сонорными глухие не озвончаются (см. Мусатов В.Н., стр. 73). Ниже см. § 88.
т		[н❜]	—	согл., мягк. (парн.), звон. (непарн.), сонорный. Звук [н] — непарный звонкий, поэтому он произносится так же, как и пишется. Ниже см. § 66, абз. 2, 3.
н
и	—	[и]	—	гласн., безударный; ниже см. § 5.
ц	—	[ц]	—	согл., тверд. (непарн.) , глух. (непарн.). Звук [ц] — непарный глухой, поэтому он произносится так же, как и пишется. Ниже см. §§ 68, 106.
а	—	[ъ]	—	гласн., безударный; ниже см. § 48.

8
букв, 7
звуков

Настройка

ПРАВИЛА ПРОИЗНОШЕНИЯ 1

§
5

§ 5. Гласные [и], [ы] как под ударением, так и в безударных слогах произносятся в соответствии с написанием. Они обозначаются на письме буквами и и ы.

Буква и
обозначает звук [и] в следующих положениях: а) в начале слова: и́
ва, и́
скра, изба́
, игра́
ть, издава́
ть; б) после гласных: крои́
ть, стои́
т, сто́
ит, поигра́
ть; в) после мягких согласных: си́
ла, ти́
на, вить, чи́
стый, щи, стира́
ть, пила́
, щипа́
ть, вы́
бить.

§
27

§ 27. Буква е (в тех случаях, когда над ней невозможна постановка двух точек) обозначает ударяемый гласный [э] после согласных. Согласные (кроме [ш], [ж], [ц]) перед [э] в исконно русских словах, а также в значительной части заимствованных слов произносятся мягко, например: пел, бе́
лый, ве́
ра, мел, се́
рый, зе́
ркало, де́
ло, те́
сно, кедр, ге́
тры, нерв, те́
рмин, музе́
й, инспе́
ктор, ме́
дик — в них произносятся сочетания: [п❜
э], [б❜
э́
], [в❜
э́
], [м❜
э], [с❜
э́
], [з❜
э́
], [д❜
э́
], [т❜
э́
], [к❜
э], [г❜
э́
], [н❜
э], [т❜
э́
], [з❜
э́
], [п❜
э́
], [м❜
э́
] 2 .

Согласные [ш], [ж] и [ц] перед гласным [э] (пишется буква е) произносятся твердо, как и в других положениях. Ср. шест, жест, це́
нный (произносится [шэ], [жэ], [цэ́
]).

§
48

§ 48. В заударных слогах после твердых согласных, кроме гласных [ы] и [у] (о них см. §§ 5—13), произносится гласный [ъ], который на письме обозначается буквами о и а.

Таким образом, на месте букв а
и о
в заударных слогах произносится гласный [ъ]: а) вы́
дан (произносится [вы́
дън]), выбрана (произносится [вы́
брънъ]), вытаскал (произносится [вы́
тъскъл]), рабо́
тал (произносится [рабо́
тъл]), по забо́
рам (произносится [пъ- забо́
ръм]), на забо́
рах (произносится [нъ-забо́
ръх]), за заборами (произносится [зъ-забо́
ръми]), коро́
ва (произносится [каро́
въ]), о́
кна (произносится [о́
кнъ]), дела́
(произносится [де́
лъ]), вы́
жал (произносится [вы́
жъл]), по лу́
жам (произносится [па-лу́
жъм]), в лу́
жах (произносится [в-лу́
жъх]), за лу́
жами (произносится [за-лу́
жъми]), лу́
жа (произносится [лу́
жъ]), вы́
царапал (произносится [вы́
църъпъл]), ку́
рица (произносится [ку́
рицъ]), по у́
лицам (произносится [па-у́
лицъм]); б) вы́
нос (произносится [вы́
нъс]), вы́
брос (произносится [вы́
бръс]), го́
лову (произносится [го́
лъву]), на́
голову (произносится [на́
-гълъву]), на́
дом (произносится [на́
-дъм], у́
зок (произносится [у́
зак]), за до́
мом (произносится [за-до́
мъм]), на ста́
ром (произносится [на-ста́
ръм]), за кана́
вой (произносится [зъ-кана́
въй]), се́
но (произносится [се́
нъ]), де́
ло (произносится [де́
лъ]), мно́
го (произносится [мно́
гъ]), на́
до (произносится [на́
дъ]).

Таким образом, при безударности окончания формы им. п. и род. п. ед. ч. дело и дела или формы средн. и женск. родов прош. времени заходило и заходила (есть дело и нет дела; солнце заходило и луна заходила) произносятся одинаково — с гласным [ъ] на конце: [де́
лъ], [зъхади́
лъ]. Также одинаково произносятся формы тв. п. ед. ч. и дат. п. мн. ч. муж. и средн. родов: те́
хником и те́
хникам, забо́
ром и забо́
рам, ду́
лом и ду́
лам, кре́
слом и кре́
слам: [те́
хникъм], [забо́
ръм], [ду́
лъм], [кре́
слъм].

Примечание. На конце некоторых неизменяемых слов иноязычного происхождения на месте буквы о в заударном слоге может произноситься гласный [о] без редукции, например: авизо́
(может произноситься [зо]), ве́
то (может произноситься [то]), кре́
до (может произноситься [до]), лега́
то (может произноситься [то]), алле́
гро (может произноситься [ро]). При таких словах в словаре даются произносительные пометы.

§
66

§ 66. Следующие согласные бывают как твердыми, так и мягкими: [л] и [б], [ф] и [в], [т] и [д], [с] и [з], [м], [р], [л], [н]. Для каждого из этих согласных в русской графике имеется соответствующая буква. Мягкость этих согласных на конце слова обозначается буквой ь
. Ср. топ и топь (произносится [топ❜
]), эконо́
м и эконо́
мь (произносится [экано́
м❜
]), уда́
р и уда́
рь (произносится [уда́
р❜
]), был и быль (произносится [был❜
]). Так же обозначается мягкость этих согласных перед согласными: уголка́
и уголька́
(произносится [угал❜
ка́
]), ба́
нку и ба́
ньку (произносится [ба́
н❜
ку]), ре́
дко и ре́
дька (произносится [ре́
т❜
къ]).

Мягкость этих согласных перед гласными обозначается буквами следующих за ними гласных: буква я
(в отличие от а
) обозначает гласный [а] после мягкого согласного; ср. мал и мял (произносится [м❜
ал]); буква ё
(в отличие от о
) обозначает гласный [о] после мягкого согласного; ср. мол и мёл (произносится [м❜
ол]); буква ю
(в отличие от у
) обозначает гласный [у] после мягкого согласного; ср. тук и тюк (произносится [т❜
ук]). Приблизительно так же распределяется употребление букв и
и ы
: буква и употребляется после мягких согласных и в начале слова, а буква ы
после твердых согласных, которые имеют мягкую пару; ср. игра́
, изба́
, чист, шит, пил и пыл, мил и мыл, вил и выл, нить и ныть, носи́
и носы́
.

Примеры на различение твердых и мягких согласных: топ и топь (произносится [топ❜
]), бо́
дро и бёдра (произносится [б❜
о́
дръ]), графа́
и графя́
(произносится [граф❜
а́
]), вал и вял (произносится [в❜
ал]), плот и плоть (произносится [плот❜
]), стыда́
и стыдя́
(произносится [стыд❜
а́
]), ос и ось (произносится [ос❜
]); гроза́
и грозя́
(произносится [граз❜
а́
]), вол и вёл (произносится [в❜
ол]), гроб и грёб (произносится [гр❜
оп]), стал и сталь (произносится [стал❜
]), нос и нёс (произносится [н❜
ос]), лук и люк (произносится [л❜
ук]), го́
рка и го́
рько (произносится [го́
р❜
къ]).

§
68

§ 68. Согласные [ш], [ж], [ц], обозначаемые буквами ш, ж, ц, являются только твердыми и всегда произносятся твердо, например: шил (произносится [шыл]), шёлк (произносится [шолк]), шум; жил (произносится [жыл]), жар, жук; цинк (произносится [цынк]), ца́
пля (произносится [ца́
пл❜
ъ]).

§
88

§ 88. Согласные [с] и [з] перед мягкими зубными [т❜
], [д❜
], [с❜
], [н❜
] внутри корня или перед суффиксом смягчаются:

[с❜
т❜
]: [с❜
тих], [пус❜
ти́
т❜
], [с❜
т❜
ок], [лес❜
т❜
], [час❜
т❜
];

[з❜
д❜
]: [з❜
дес❜
], [гво́
з❜
ди], [гру́
з❜
ди],

[с❜
с❜
]: [в-ма́
с❜
с❜
] (в ма́
ссе), [ф-ка́
с❜
с❜
] (в ка́
ссе), [на-тра́
с❜
с❜
] (на тра́
ссе);], [жнстный), [абласно́
й] (областно́
й), [по́
сный] (по́
стный), [ча́
сный] (ча́
стный), [ме́
снъс❜
т❜
] (ме́
стность), [акре́
снъс❜
т❜
] (окре́
стность), [шы э сна́
тцът❜
] (шестна́
дцать), [прихвасну́
т❜
] (прихвастну́
ть), [хли е сну́
т❜
] (хлестну́
ть), [кре́
с❜
ник] (кре́
стник), [наме́
с❜
ник] (наме́
стник), [капу́
с❜
ник] (капу́
стник).

В ряде слов, большей частью терминологического характера, в сочетании стн
согласный [т] не утрачивается полностью, а сохраняет свой затвор: гли́
стный [с т н]. В словаре такое произношение, по существу совпадающее с написанием, не обозначается (см., например, остроли́
стный, гли́
стный, компо́
стный).

1 Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова; Под ред. Р.И. Аванесова. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз., 1988. — 704 с..

Когда перед нами возникает задание, которое требует грамотный фонетический разбор слова «лестница», нам стоит посчитать число звуков в нем и, конечно же, выполнить звуко-буквенный разбор данного слова. Давайте разбираться.

Фонетический разбор

Изначально от нас требуется разобраться, сколько звуков и букв в слове «лестница», а также слогов.

1. Определимся с их количеством: всюду, три слога.
2. После этого поймем, какое количество букв и звуков в нашем примере: видим 8 букв (3 гласных и 5 согласных) и 7 звуков (из которых 3 гласных и 4 согласных).
3. Дальше нам требуется найти ударный слог: (лЕстница). Он первый в этом слове, это понятно при произношении.
4. Это существительное будет переноситься, потому что у него три слога.

Транскрипция слова

Мы видим ее так: [л’эс’н’ица]. Она отличается от того, как выглядит слово.

Звуко-буквенный разбор

• л-[л’] – перед нами сонорный звук, который считается мягким и даже непарным звонким. Он согласный.
• е-[э] – гласная, характеризующаяся как ударная.
• с-[с’] – перед нами звук, который считается мягким и даже парным глухим. Он согласный.
• т- – буква не дает звука.
• н-[н’] – перед нами сонорный звук, который считается мягким и даже непарным звонким. Он согласный.
• и-[и] – гласная, характеризующаяся как безударная.
• ц-[ц] – перед нами звук, который считается твердым и даже непарным глухим. Он согласный.
• а-[а] – гласная, характеризующаяся как безударная.

И в завершении предлагаю посмотреть, есть ли в этой транскрипции проблемные места.

Гласные:
Гласная, находящаяся в начале слышится как [э] из-за первой буквы слова. Последний и предпоследний гласный звук аналогичен букве.

Согласные:
В нашем слове слышны все согласные, кроме «т», она не дает звучания.

Прежде чем перейти к выполнению фонетического разбора с примерами обращаем ваше внимание, что буквы и звуки в словах — это не всегда одно и тоже.

Буквы
— это письмена, графические символы, с помощью которых передается содержание текста или конспектируется разговор. Буквы используются для визуальной передачи смысла, мы воспримем их глазами. Буквы можно прочесть. Когда вы читаете буквы вслух, то образуете звуки — слоги — слова.

Список всех букв — это просто алфавит

Почти каждый школьник знает сколько букв в русском алфавите. Правильно, всего их 33. Русскую азбуку называют кириллицей. Буквы алфавита располагаются в определенной последовательности:

Алфавит русского языка:

Всего в русском алфавите используется:

• 21 буква для обозначения согласных;
• 10 букв — гласных;
• и две: ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак), которые указывают на свойства, но сами по себе не определяют какие-либо звуковые единицы.

Звуки в фразах вы зачастую проговариваете не так, как записываете на письме. Кроме того, в слове может использоваться больше букв, чем звуков. К примеру, «детский» — буквы «Т» и «С» сливаются в одну фонему [ц]. И наоборот, количество звуков в слове «чернеют» большее, так как буква «Ю» в данном случае произносится как [йу].

Что такое фонетический разбор?

Звучащую речь мы воспринимаем на слух. Под фонетическим разбором слова имеется ввиду характеристика звукового состава. В школьной программе такой разбор чаще называют «звуко буквенный» анализ. Итак, при фонетическом разборе вы просто описываете свойства звуков, их характеристики в зависимости от окружения и слоговую структуру фразы, объединенной общим словесным ударением.

Фонетическая транскрипция

Для звуко-буквенного разбора применяют специальную транскрипцию в квадратных скобках. К примеру, правильно пишется:

• чёрный -> [ч»о́рный»]
• яблоко -> [йа́блака]
• якорь -> [йа́кар»]
• ёлка -> [йо́лка]
• солнце -> [со́нцэ]

В схеме фонетического разбора используются особые символы. Благодаря этому можно корректно обозначить и отличить буквенную запись (орфографию) и звуковое определение букв (фонемы).

• фонетически разбираемое слово заключается квадратные скобки – ;
• мягкий согласный обозначается знаком транскрипции [’] — апострофом;
• ударный [´] — ударением;
• в сложных словоформах из нескольких корней применяется знак второстепенного ударения [`] — гравис (в школьной программе не практикуется);
• буквы алфавита Ю, Я, Е, Ё, Ь и Ъ в транскрипции НИКОГДА не используются (в учебной программе);
• для удвоенных согласных применяется [:] — знак долготы произнесения звука.

Ниже приводятся подробные правила для орфоэпического, буквенного и фонетического и разбора слов с примерами онлайн, в соответствии с общешкольными нормами современного русского языка. У профессиональных лингвистов транскрипция фонетических характеристик отличается акцентами и другими символами с дополнительными акустическими признаками гласных и согласных фонем.

Как сделать фонетический разбор слова?

Провести буквенный анализ вам поможет следующая схема:

• Выпишите необходимое слово и произнесите его несколько раз вслух.
• Посчитайте сколько в нем гласных и согласных букв.
• Обозначьте ударный слог. (Ударение при помощи интенсивности (энергии) выделяет в речи определенную фонему из ряда однородных звуковых единиц.)
• Разделите фонетическое слово по слогам и укажите их общее количество. Помните, что слогораздел в отличается от правил переноса. Общее число слогов всегда совпадает с количеством гласных букв.
• В транскрипции разберите слово по звукам.
• Напишите буквы из фразы в столбик.
• Напротив каждой буквы квадратных скобках укажите ее звуковое определение (как она слышатся). Помните, что звуки в словах не всегда тождественны буквам. Буквы «ь» и «ъ» не представляют никаких звуков. Буквы «е», «ё», «ю», «я», «и» могут обозначать сразу 2 звука.
• Проанализируйте каждую фонему по отдельности и обозначьте ее свойства через запятую:
  • для гласного указываем в характеристике: звук гласный; ударный или безударный;
  • в характеристиках согласных указываем: звук согласный; твёрдый или мягкий, звонкий или глухой, сонорный, парный/непарный по твердости-мягкости и звонкости-глухости.
• В конце фонетического разбора слова подведите черту и посчитайте общее количество букв и звуков.

Данная схема практикуется в школьной программе.

Пример фонетического разбора слова

Вот образец фонетического разбора по составу для слова «явление» → [йивл’э′н’ийэ]. В данном примере 4 гласных буквы и 3 согласных. Здесь всего 4 слога: я-вле′-ни-е. Ударение падает на второй.

Звуковая характеристика букв:

я [й] — согл., непарный мягкий, непарный звонкий, сонорный [и] — гласн., безударныйв [в] — согл., парный твердый, парный зв.л [л’] — согл., парный мягк., непарн. зв., сонорныйе [э′] — гласн., ударныйн [н’] — согласн., парный мягк., непарн. зв., сонорный и [и] — гласн., безударный [й] — согл., непарн. мягк., непарн. зв., сонорный [э] — гласн., безударный________________________Всего в слове явление – 7 букв, 9 звуков. Первая буква «Я» и последняя «Е» обозначают по два звука.

Теперь вы знаете как сделать звуко-буквенный анализ самостоятельно. Далее даётся классификация звуковых единиц русского языка, их взаимосвязи и правила транскрипции при звукобуквенном разборе.

Фонетика и звуки в русском языке

Какие бывают звуки?

Все звуковые единицы делятся на гласные и согласные. Гласные звуки, в свою очередь, бывают ударными и безударными. Согласный звук в русских словах бывает: твердым — мягким, звонким — глухим, шипящим, сонорным.

Сколько в русской живой речи звуков?

Правильный ответ 42.

Делая фонетический разбор онлайн, вы обнаружите, что в словообразовании участвуют 36 согласных звуков и 6 гласных. У многих возникает резонный вопрос, почему существует такая странная несогласованность? Почему разнится общее число звуков и букв как по гласным, так и по согласным?

Всё это легко объяснимо. Ряд букв при участии в словообразовании могут обозначать сразу 2 звука. Например, пары по мягкости-твердости:

• [б] — бодрый и [б’] — белка;
• или [д]-[д’]: домашний — делать.

А некоторые не обладают парой, к примеру [ч’] всегда будет мягким. Сомневаетесь, попытайтесь сказать его твёрдо и убедитесь в невозможности этого: ручей, пачка, ложечка, чёрным, Чегевара, мальчик, крольчонок, черемуха, пчёлы. Благодаря такому практичному решению наш алфавит не достиг безразмерных масштабов, а звуко-единицы оптимально дополняются, сливаясь друг с другом.

Гласные звуки в словах русского языка

Гласные звуки
в отличии от согласных мелодичные, они свободно как бы нараспев вытекают из гортани, без преград и напряжения связок. Чем громче вы пытаетесь произнести гласный, тем шире вам придется раскрыть рот. И наоборот, чем громче вы стремитесь выговорить согласный, тем энергичнее будете смыкать ротовую полость. Это самое яркое артикуляционное различие между этими классами фонем.

Ударение в любых словоформах может падать только на гласный звук, но также существуют и безударные гласные.

Сколько гласных звуков в русской фонетике?

В русской речи используется меньше гласных фонем, чем букв. Ударных звуков всего шесть: [а], [и], [о], [э], [у], [ы]. А букв, напомним, десять: а, е, ё, и, о, у, ы, э, я, ю. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я не являются «чистыми» звуками и в транскрипции не используются.
Нередко при буквенном разборе слов на перечисленные буквы падает ударение.

Фонетика: характеристика ударных гласных

Главная фонематическая особенность русской речи — четкое произнесение гласных фонем в ударных слогах. Ударные слоги в русской фонетике отличаются силой выдоха, увеличенной продолжительностью звучания и произносятся неискаженно. Поскольку они произносятся отчетливо и выразительно, звуковой анализ слогов с ударными гласными фонемами проводить значительно проще. Положение, в котором звук не подвергается изменениям и сохранят основной вид, называется сильной позицией.
Такую позицию может занимать только ударный звук и слог. Безударные же фонемы и слоги пребывают в слабой позиции.

• Гласный в ударном слоге всегда находится в сильной позиции, то есть произносится более отчётливо, с наибольшей силой и продолжительностью.
• Гласный в безударном положении находится в слабой позиции, то есть произносится с меньшей силой и не столь отчётливо.

В русском языке неизменяемые фонетические свойства сохраняет лишь одна фонема «У»: ку
ку
ру
за, дощечку
, у
чу
сь, у
лов, — во всех положениях она произносятся отчётливо как [у]
. Это означает, что гласная «У» не подвергается качественной редукции. Внимание: на письме фонема [у] может обозначатся и другой буквой «Ю»: мюсли [м’у
´сл’и], ключ [кл’у
´ч’] и тд.

Разбор по звукам ударных гласных

Гласная фонема [о] встречается только в сильной позиции (под ударением). В таких случаях «О» не подвергается редукции: котик [ко´
т’ик], колокольчик [калако´
л’ч’ык], молоко [малако´
], восемь [во´
с’им’], поисковая [паиско´
вайа], говор [го´
вар], осень [о´
с’ин’].

Исключение из правила сильной позиции для «О», когда безударная [о] произносится тоже отчётливо, представляют лишь некоторые иноязычные слова: какао [кака»о
], патио [па»тио
], радио [ра»дио
], боа [бо
а»] и ряд служебных единиц, к примеру, союз но.
Звук [о] в письменности можно отразить другой буквой«ё» – [о]:
тёрн [т’о´
рн], костёр [кас’т’о´
р]. Выполнить разбор по звукам оставшихся четырёх гласных в позиции под ударением так же не представит сложностей.

Безударные гласные буквы и звуки в словах русского языка

Сделать правильный звуко разбор и точно определить характеристику гласного можно лишь после постановки ударения в слове. Не забывайте так же о существовании в нашем языке омонимии: за»мок — замо»к и об изменении фонетических качеств в зависимости от контекста (падеж, число):

• Я дома [йа до
  «ма].
• Новые дома [но»выэ да
  ма»].

В безударном положении
гласный видоизменяется, то есть, произносится иначе, чем записывается:

• горы — гора = [го
  «ры] — [га
  ра»];
• он — онлайн = [о
  «н] — [а
  нла»йн]
• свиде
  те
  льница = [св’ид’э
  «т’и
  л’н’ица].

Подобные изменения гласных в безударных слогах называются редукцией.
Количественной, когда изменяется длительность звучания. И качественной редукцией, когда меняется характеристика изначального звука.

Одна и та же безударная гласная буква может менять фонетическую характеристику в зависимости от положения:

• в первую очередь относительно ударного слога;
• в абсолютном начале или конце слова;
• в неприкрытых слогах (состоят только из одного гласного);
• од влиянием соседних знаков (ь, ъ) и согласного.

Так, различается 1-ая степень редукции
. Ей подвергаются:

• гласные в первом предударном слоге;
• неприкрытый слог в самом начале;
• повторяющиеся гласные.

Примечание: Чтобы сделать звукобуквенный анализ первый предударный слог определяют исходя не с «головы» фонетического слова, а по отношению к ударному слогу: первый слева от него. Он в принципе может быть единственным предударным: не-зде-шний [н’из’д’э´шн’ий].

(неприкрытый слог)+(2-3 предударный слог)+ 1-й предударный слог ← Ударный слог → заударный слог (+2/3 заударный слог)

• впе-ре
  -ди [фп’ир’и
  д’и´];
• е
  -сте-стве-нно [йи
  с’т’э´с’т’в’ин:а];

Любые другие предударные слоги и все заударные слоги при звуко разборе относятся к редукции 2-й степени. Ее так же называют «слабая позиция второй степени».

• поцеловать [па-цы-ла-ва´т’];
• моделировать [ма-ды-л’и´-ра-ват’];
• ласточка [ла´-ста
  -ч’ка
  ];
• керосиновый [к’и-ра-с’и´-на-вый].

Редукция гласных в слабой позиции так же различается по ступеням: вторая, третья (после твердых и мягких соглас., — это за пределами учебной программы): учиться [уч’и´ц:а], оцепенеть [ацып’ин’э´т’], надежда [над’э´жда]. При буквенном анализе совсем незначительно проявятся редукция у гласного в слабой позиции в конечном открытом слоге (= в абсолютном конце слова):

• чашечка;
• богиня;
• с песнями;
• перемена.

Звуко буквенный разбор: йотированные звуки

Фонетически буквы Е — [йэ], Ё — [йо], Ю — [йу], Я — [йа] зачастую обозначают сразу два звука. Вы заметили, что во всех обозначенных случаях дополнительной фонемой выступает «Й»? Именно поэтому данные гласные называют йотированными. Значение букв Е, Ё, Ю, Я определяется их позиционным положением.

При фонетическом разборе гласные е, ё, ю, я образуют 2 звука:

◊ Ё — [йо], Ю — [йу], Е — [йэ], Я — [йа]
в случаях, когда находятся:

• В начале слова «Ё» и «Ю»
  всегда:
  • — ёжиться [йо´
    жыц:а], ёлочный [йо´
    лач’ный], ёжик [йо´
    жык], ёмкость [йо´
    мкаст’];
  • — ювелир [йув
    ’ил’и´р], юла [йу
    ла´], юбка [йу´
    пка], Юпитер [йу
    п’и´т’ир], юркость [йу
    ´ркас’т’];
• в начале слова «Е» и «Я»
  только под ударением*:
  • — ель [йэ´
    л’], езжу [йэ´
    ж:у], егерь [йэ´
    г’ир’], евнух [йэ´
    внух];
  • — яхта [йа´
    хта], якорь [йа´
    кар’], яки [йа´
    ки], яблоко [йа´
    блака];
  • (*чтобы выполнить звуко буквенный разбор безударных гласных «Е» и «Я» используется другая фонетическая транскрипция, см. ниже);
• в положении сразу после гласного «Ё» и «Ю»
  всегда. А вот «Е» и «Я» в ударных и в безударных слогах, кроме случаев, когда указанные буквы располагаются за гласным в 1-м предударном слоге или в 1-м, 2-м заударном слоге в середине слов. Фонетический разбор онлайн и примеры по указным случаям:
  • — приё
    мник [пр’ийо´мн’ик], поё
    т [пайо´т], клюё
    т [кл’уйо
    ´т];
  • -аю
    рведа [айу
    р’в’э´да], пою
    т [пайу
    ´т], тают [та´йу
    т], каюта [кайу
    ´та],
• после разделительного твердого «Ъ»
  знака «Ё» и «Ю»
  — всегда, а«Е» и «Я»
  только под ударением или в абсолютном конце слова: — объём [аб йо´м], съёмка [сйо´мка], адъютант [адйу
  «та´нт]
• после разделительного мягкого «Ь»
  знака «Ё» и «Ю»
  — всегда, а «Е» и «Я»
  под ударением или в абсолютном конце слова: — интервью [интырв’йу´
  ], деревья [д’ир’э´в’йа
  ], друзья [друз’йа´
  ], братья [бра´т’йа
  ], обезьяна [аб’из’йа´
  на], вьюга [в’йу´
  га], семья [с’эм’йа´
  ]

Как видите, в фонематической системе русского языка ударения имеют решающее значение. Наибольшей редукции подвергаются гласные в безударных слогах. Продолжим звука буквенный разбор оставшихся йотированных и посмотрим как они еще могут менять характеристики в зависимости от окружения в словах.

◊ Безударные гласные
«Е» и «Я»
обозначают два звука и в фонетической транскрипции и записываются как [ЙИ]:

• в самом начале слова:
  • — единение [йи
    д’ин’э´н’и’йэ], еловый [йило´вый], ежевика [йижив’и´ка], его [йивo´], егоза [йигаза´], Енисей [йин’ис’э´й], Египет [йиг’и´п’ит];
  • — январский [йи
    нва´рский], ядро [йидро´], язвить [йиз’в’и´т’], ярлык [йирлы´к], Япония [йипо´н’ийа], ягнёнок [йигн’о´нак];
  • (Исключения представляют лишь редкие иноязычные словоформы и имена: европеоидная [йэ
    врап’ио´иднайа], Евгений [йэ]
    вге´ний, европеец [йэ
    врап’э´йиц], епархия [йэ]
    па´рхия и тп).
• сразу после гласного в 1-м предударном слоге или в 1-м, 2-м заударном слоге, кроме расположения в абсолютном конце слова.
  • своевременно [свайи
    вр’э´м’ина], поезда [пайи
    зда´], поедим [пайи
    д’и´м], наезжать [найи
    ж:а´т’], бельгиец [б’ил’г’и´йи
    ц], учащиеся [уч’а´щ’ийи
    с’а], предложениями [пр’идлажэ´н’ийи
    м’и], суета [суйи
    та´],
  • лаять [ла´йи
    т’], маятник [ма´йи
    тн’ик], заяц [за´йи
    ц], пояс [по´йи
    с], заявить [зайи
    в’и´т’], проявлю [прайи
    в’л’у´]
• после разделительного твердого «Ъ»
  или мягкого «Ь»
  знака: — пьянит [п’йи
  н’и´т], изъявить [изйи
  в’и´т’], объявление [абйи
  вл’э´н’ийэ], съедобный [сйи
  до´бный].

Примечание: Для петербургской фонологической школы характерно «эканье», а для московской «иканье». Раньше йотрованный «Ё» произносили с более акцентированным «йэ». Со сменой столиц, выполняя звуко-буквенный разбор, придерживаются московских норм в орфоэпии.

Некоторые люди в беглой речи произносят гласный «Я» одинаково в слогах с сильной и слабой позицией. Такое произношение считается диалектом и не является литературным. Запомните, гласный «я» под ударением и без ударения озвучивается по-разному: ярмарка [йа
´рмарка], но яйцо [йи
йцо´].

Важно:

Буква «И» после мягкого знака «Ь» тоже представляет 2 звука — [ЙИ] при звуко буквенном анализе. (Данное правило актуально для слогов как в сильной, так и в слабой позиции). Проведем образец звукобуквенного онлайн разбора: — соловьи [салав’йи´
], на курьих ножках [на ку´р’йи’
х» но´шках], кроличьи [кро´л’ич’йи
], нет семьи [с’им’йи´
], судьи [су´д’йи
], ничьи [н’ич’йи´
], ручьи [руч’йи´
], лисьи [ли´с’йи
]. Но: Гласная «О»
после мягкого знака «Ь»
транскрибируется как апостроф мягкости [’]
предшествующего согласного и [О]
, хотя при произнесении фонемы может слышаться йотированность: бульон [бул’о´н], павильо
н [пав’ил’о´н], аналогично: почтальо
н, шампиньо
н, шиньо
н, компаньо
н, медальо
н, батальо
н, гильо
тина, карманьо
ла, миньо
н и прочие.

Фонетический разбор слов, когда гласные «Ю» «Е» «Ё» «Я» образуют 1 звук

По правилам фонетики русского языка при определенном положении в словах обозначенные буквы дают один звук, когда:

• звуковые единицы «Ё» «Ю» «Е»
  находятся в под ударением после непарного согласного по твердости: ж, ш, ц.
  Тогда они обозначают фонемы:
  • ё — [о],
  • е — [э],
  • ю — [у].

  Примеры онлайн разбора по звукам: жёлтый [жо´
  лтый], шёлк [шо´
  лк], целый [цэ´
  лый], рецепт [р’ицэ´
  пт], жемчуг [жэ´
  мч’ук], шесть [шэ´
  ст’], шершень [шэ´
  ршэн’], парашют [парашу´
  т];

• Буквы «Я» «Ю» «Е» «Ё»
  и «И»
  обозначают мягкость предшествующего согласного [’]
  . Исключение только для: [ж], [ш], [ц]. В таких случаях в ударной позиции
  они образуют один гласный звук:
  • ё – [о]:
    путёвка [пут’о´
    фка], лёгкий [л’о´
    хк’ий], опёнок [ап’о´
    нак], актёр [акт’о´
    р], ребёнок [р’иб’о´
    нак];
  • е – [э]:
    тюлень [т’ул’э´
    н’], зеркало [з’э´
    ркала], умнее [умн’э´
    йэ], конвейер [канв’э´
    йир];
  • я – [а]:
    котята [кат’а´
    та], мягко [м’а´
    хка], клятва [кл’а´
    тва], взял [вз’а´
    л], тюфяк [т’у ф’а´
    к], лебяжий [л’иб’а´
    жый];
  • ю – [у]:
    клюв [кл’у´
    ф], людям [л’у´
    д’ам ], шлюз [шл’у´
    с], тюль [т’у´
    л’], костюм [кас’т’у´
    м].
  • Примечание: в заимствованных из других языков словах ударная гласная «Е» не всегда сигнализирует о мягкости предыдущего согласного. Данное позиционное смягчение перестало быть обязательной нормой в русской фонетике лишь в XX веке. В таких случаях, когда вы делаете фонетический разбор по составу, такой гласный звук транскрибируется как [э] без предшествующего апострофа мягкости: отель [атэ´
    л’], бретелька [бр’итэ´
    л’ка], тест [тэ´
    ст], теннис [тэ´
    н:ис], кафе [кафэ´
    ], пюре [п’урэ´
    ], амбре [амбрэ´
    ], дельта [дэ´
    л’та], тендер [тэ´
    ндэр], шедевр [шэдэ´
    вр], планшет [планшэ´
    т].
• Внимание! После мягких согласных в предударных слогах
  гласные «Е» и «Я» подвергаются качественной редукции и трансформируются в звук [и]
  (искл. для [ц], [ж], [ш]). Примеры фонетического разбора слов с подобными фонемами: — зе
  рно [з’и
  рно´], зе
  мля [з’и
  мл’а´], ве
  сёлый [в’и
  с’о´лый], зве
  нит [з’в’и
  н’и´т], ле
  сной [л’и
  сно´й], ме
  телица [м’и
  т’е´л’ица], пе
  ро [п’и
  ро´], прине
  сла [пр’ин’и
  сла´], вя
  зать [в’и
  за´т’], ля
  гать [л’и
  га´т’], пя
  тёрка [п’и
  т’о´рка]

Фонетический разбор: согласные звуки русского языка

Согласных в русском языке абсолютное большинство. При выговаривании согласного звука поток воздуха встречает препятствия. Их образуют органы артикуляции: зубы, язык, нёбо, колебания голосовых связок, губы. За счет этого в голосе возникает шум, шипение, свист или звонкость.

Сколько согласных звуков в русской речи?

В алфавите для их обозначения используется 21 буква.
Однако, выполняя звуко буквенный анализ, вы обнаружите, что в русской фонетике согласных звуков
больше, а именно — 36.

Звуко-буквенный разбор: какими бывают согласные звуки?

В нашем языке согласные бывают:

• твердые — мягкие
  
  и образуют соответствующие пары:
  • [б] — [б’]: б
    анан — б
    елка,
  • [в] — [в’]: в
    ысота — в
    ьюн,
  • [г] — [г’]: г
    ород — г
    ерцог,
  • [д] — [д’]: д
    ача — д
    ельфин,
  • [з] — [з’]: з
    вон — з
    ефир,
  • [к] — [к’]: к
    онфета — к
    енгуру,
  • [л] — [л’]: л
    одка — л
    юкс,
  • [м] — [м’]: м
    агия — м
    ечты,
  • [н] — [н’]: н
    овый — н
    ектар,
  • [п] — [п’]: п
    альма- п
    ёсик,
  • [р] — [р’]: р
    омашка — р
    яд,
  • [с] — [с’]: с
    увенир — с
    юрприз,
  • [т] — [т’]: т
    учка — т
    юльпан,
  • [ф] — [ф’]: ф
    лаг — ф
    евраль,
  • [х] — [х’]: х
    орек — х
    ищник.
• Определенные согласные не обладают парой по твердости-мягкости. К непарным относятся:
  • звуки [ж], [ц], [ш]
    — всегда твердые (ж
    изнь, ц
    икл, мыш
    ь);
  • [ч’], [щ’]
    и [й’]
    — всегда мягкие (доч
    ка, чащ
    е, твоей
    ).
• Звуки [ж], [ч’], [ш], [щ’]
  в нашем языке называются шипящими.

Согласный может быть звонким — глухим
, а так же сонорным и шумным.

Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса. Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции.

• Сонорные (л, м, н, р, й) — самые звонкие фонемы, в них слышится максимум голоса и немного шумов: л
  ев, р
  ай
  , н
  ол
  ь.
• Если при произношении слова во время звуко разбора образуется и голос, и шум — значит перед вами звонкий согласный (г, б, з и тд.): з
  ав
  од
  , б
  люд
  о, ж
  из
  нь.
• При произнесении глухих согласных (п, с, т и прочих) голосовые связки не напрягаются, издаётся только шум: ст
  опк
  а, ф
  ишк
  а, к
  ост
  юм, ц
  ирк, заш
  ить.

Примечание:
В фонетике у согласных звуковых единиц также существует деление по характеру образования: смычка (б, п, д, т) — щель (ж, ш, з, с) и способу артикуляции: губно-губные (б, п, м), губно-зубные (ф, в), переднеязычные (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, ч, н, л, р), среднеязычный (й), заднеязычные (к, г, х). Названия даны исходя из органов артикуляции, которые участвуют в звукообразовании.

Подсказка:
Если вы только начинаете практиковаться в фонетическом разборе слов, попробуйте прижать к ушам ладони и произнести фонему. Если вам удалось услышать голос, значит исследуемый звук — звонкий согласный, если же слышится шум, — то глухой.

Подсказка:
Для ассоциативной связи запомните фразы: «Ой, мы же не забывали друга.» — в данном предложении содержится абсолютно весь комплект звонких согласных (без учета пар мягкость-твердость). «Степка, хочешь поесть щец? – Фи!» — аналогично, указанные реплики содержат набор всех глухих согласных.

Позиционные изменения согласных звуков в русском языке

Согласный звук так же как и гласный подвергается изменениям. Одна и та же буква фонетически может обозначать разный звук, в зависимости от занимаемой позиции. В потоке речи происходит уподобление звучания одного согласного под артикуляцию располагающегося рядом согласного. Данное воздействие облегчает произношение и называется в фонетике ассимиляцией.

Позиционное оглушение/озвончение

В определённом положении для согласных действует фонетический закон ассимиляции по глухости-звонкости. Звонкий парный согласный сменяется на глухой:

• в абсолютном конце фонетического слова: но ж
  [но´ш
  ], снег
  [с’н’э´к
  ], огород
  [агаро´т
  ], клуб
  [клу´п
  ];
• перед глухими согласными: незабудк
  а [н’изабу´т
  ка], обх
  ватить [апх
  ват’и´т’], вт
  орник [фт
  о´рн’ик], трубк
  а [трупк
  а].
• делая звуко буквенный разбор онлайн, вы заметите, что глухой парный согласный, стоящий перед звонким (кроме [й’], [в] — [в’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’]) тоже озвончается, то есть заменяется на свою звонкую пару: сдача [зда´ч’а], косьба [каз’ба´], молотьба [малад’ба´], просьба [про´з’ба], отгадать [адгада´т’].

В русской фонетике глухой шумный согласный не сочетается с последующим звонким шумным, кроме звуков [в] — [в’]: вз
битыми сливками. В данном случае одинаково допустима транскрипция как фонемы [з], так и [с].

При разборе по звукам слов: итого, сегодня, сегодняшний и тп, буква «Г» замещается на фонему [в].

По правилам звуко буквенного анализа в окончаниях «-ого», «-его» имён прилагательных, причастий и местоимений согласный «Г» транскрибируется как звук [в]: красного [кра´снава], синего [с’и´н’ива], белого [б’э´лава], острого, полного, прежнего, того, этого, кого.
Если после ассимиляции образуются два однотипных согласных, происходит их слияние. В школьной программе по фонетике этот процесс называется стяжение согласных: отделить [ад:’ил’и´т’] → буквы «Т» и «Д» редуцируются в звуки [д’д’], бесш
умный [б’иш:
у´мный].
При разборе по составу у ряда слов в звукобуквенном анализе наблюдается диссимиляция — процесс обратный уподоблению. В этом случае изменяется общий признак у двух стоящих рядом согласных: сочетание «ГК» звучит как [хк] (вместо стандартного [кк]): лёгкий [л’о′х’к’ий], мягкий [м’а′х’к’ий].

Мягкие согласные в русском языке

В схеме фонетического разбора для обозначения мягкости согласных используется апостроф [’].

• Смягчение парных твердых согласных происходит перед «Ь»;
• мягкость согласного звука в слоге на письме поможет определить последующая за ним гласная буква (е, ё, и, ю, я);
• [щ’], [ч’] и [й]
  по умолчанию только мягкие;
• всегда смягчается звук [н]
  перед мягкими согласными «З», «С», «Д», «Т»: претензия [пр’итэн’з
  ’ийа], рецензия [р’ицеэн’з
  ’ийа], пенсия [пэн’с’
  ийа], ве[н’з’]
  ель, лице́[н’з’]
  ия, ка[н’д’]
  идат, ба[н’д’]
  ит, и[н’д’]
  ивид, бло[н’д’]
  ин, стипе[н’д’]
  ия, ба[н’т’]
  ик, ви[н’т’]
  ик, зо[н’т’]
  ик, ве[н’т’]
  илъ, а[н’т’]
  ичный, ко[н’т’]
  екст, ремо[н’т’]
  ировать;
• буквы «Н», «К», «Р» при фонетических разборах по составу могут смягчаться перед мягкими звуками [ч’], [щ’]: стаканч
  ик [стака′н’ч’ик], сменщ
  ик [см’э′н’щ’ик], понч
  ик [по′н’ч’ик], каменщ
  ик [кам’э′н’щ’ик], бульварщ
  ина [бул’ва′р’щ’ина], борщ
  [бо′р’щ’];
• часто звуки [з], [с], [р], [н] перед мягким согласным претерпевают ассимиляцию по твердости-мягкости: ст
  енка [с’т’э′нка], жизнь
  [жыз’н’], зд
  есь [з’д’эс’];
• чтобы корректно выполнить звуко буквенный разбор, учитывайте слова исключения, когда согласный [р] перед мягкими зубными и губными, а так же перед [ч’], [щ’] произносится твердо: артель, кормить, корнет, самоварчик;

Примечание:
буква «Ь» после согласного непарного по твердости/мягкости в некоторых словоформах выполняет только грамматическую функцию и не накладывает фонетическую нагрузку: учиться, ночь, мышь, рожь и тд. В таких словах при буквенном анализе в квадратных скобках напротив буквы «Ь» ставится [-] прочерк.

Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе

Чтобы определить количество звуков в слове необходимо учитывать их позиционные изменения. Парные звонкие-глухие: [д-т]
или [з-с]
перед шипящими (ж, ш, щ, ч) фонетически заменяются шипящим согласным.

• Буквенный разбор и примеры слов с шипящими звуками: приезж
  ий [пр’ийэ´жж
  ий], восш
  ествие [вашш
  э´ств’ийэ], изж
  елта [и´жж
  элта], сж
  алиться [жж
  а´л’иц:а].

Явление, когда две разных буквы произносятся как одна, называется полной ассимиляцией по всем признакам. Выполняя звуко-буквенный разбор слова, один из повторяющихся звуков вы должны обозначать в транскрипции символом долготы [:].

• Буквосочетания с шипящим «сж» – «зж»
  , произносятся как двойной твердый согласный [ж:]
  , а «сш» – «зш»
  — как [ш:]
  : сжали, сшить, без шины, влезший.
• Сочетания «зж»
  , «жж»
  внутри корня при звукобуквенном разборе записывается в транскрипции как долгий согласный [ж:]
  : езжу, визжу, позже, вожжи, дрожжи, жженка.
• Сочетания «сч»
  , «зч»
  на стыке корня и суффикса/приставки произносятся как долгий мягкий [щ’:]
  : счет [щ’:
  о´т], переписчик, заказчик.
• На стыке предлога со следующим словом на месте «сч»
  , «зч»
  транскрибируется как [щ’ч’]
  : без числа [б’эщ’ ч’
  исла´], с чем-то [щ’ч’
  э′мта].
• При звуко буквенном разборе сочетания «тч»
  , «дч»
  на стыке морфем определяют как двойной мягкий [ч’:]
  : лётчик [л’о´ч’:
  ик], молодч
  ик [мало´ч’:
  ик], отч
  ёт [ач’:
  о´т].

Шпаргалка по уподоблению согласных звуков по месту образования

• сч → [щ’:]
  : счастье [щ’:
  а´с’т’йэ], песчаник [п’ищ’:
  а´н’ик], разносчик [разно´щ’:
  ик], брусчатый, расчёты, исчерпать, расчистить;
• зч → [щ’:]
  : резчик [р’э´щ’:
  ик], грузчик [гру´щ’:
  ик], рассказчик [раска´щ’:
  ик];
• жч → [щ’:]
  : перебежчик [п’ир’ибе´ щ’:
  ик], мужчина [мущ’:
  и´на];
• шч → [щ’:]
  : веснушчатый [в’исну′щ’:
  итый];
• стч → [щ’:]
  : жёстче [жо´щ’:
  э], хлёстче, оснастчик;
• здч → [щ’:]
  : объездчик [абйэ´щ’:
  ик], бороздчатый [баро´щ’:
  итый];
• сщ → [щ’:]
  : расщепить [ращ’:
  ип’и′т’], расщедрился [ращ’:
  э′др’илс’а];
• тщ → [ч’щ’]
  : отщепить [ач’щ’
  ип’и′т’], отщёлкивать [ач’щ’
  о´лк’иват’], тщетно [ч’щ’
  этна], тщательно [ч’щ’
  ат’эл’на];
• тч → [ч’:]
  : отчет [ач’:
  о′т], отчизна [ач’:
  и′зна], реснитчатый [р’ис’н’и′ч’:
  и′тый];
• дч → [ч’:]
  : подчёркивать [пач’:
  о′рк’иват’], падчерица [пач’:
  ир’ица];
• сж → [ж:]
  : сжать [ж:
  а´т’];
• зж → [ж:]
  : изжить [иж:
  ы´т’], розжиг [ро´ж:
  ык], уезжать [уйиж:
  а´т’];
• сш → [ш:]
  : принёсший [пр’ин’о′ш:
  ый], расшитый [раш:
  ы´тый];
• зш → [ш:]
  : низший [н’иш:
  ы′й]
• чт → [шт]
  , в словоформах с «что» и его производными, делая звуко буквенный анализ, пишем [шт]
  : чтобы [шт
  о′бы], не за что [н’э′ зашт
  а], что-нибудь [шт
  о н’ибут’], кое-что;
• чт → [ч’т]
  в остальных случаях буквенного разбора: мечтатель [м’ич’т
  а´т’ил’], почта [по´ч’т
  а], предпочтение [пр’итпач’т
  ’э´н’ийэ] и тп;
• чн → [шн]
  в словах-исключениях: конечно [кан’э´шн
  а′], скучно [ску´шн
  а′], булочная, прачечная, яичница, пустячный, скворечник, девичник, горчичник, тряпочный, а так же в женских отчествах, оканчивающихся на «-ична»: Ильинична, Никитична, Кузьминична и т. п.;
• чн → [ч’н]
  — буквенный анализ для всех остальных вариантов: сказочный [ска´зач’н
  ый], дачный [да´ч’н
  ый], земляничный [з’им’л’ин’и´ч’н
  ый], очнуться, облачный, солнечный и пр.;
• !жд → на месте буквенного сочетания «жд»
  допустимо двоякое произношение и транскрипция [щ’]
  либо [шт’]
  в слове дождь и в образованных от него словоформах: дождливый, дождевой.

Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка

Во время произношения целого фонетического слова с цепочкой из множества различных согласных букв может утрачиваться тот, либо иной звук. Вследствие этого в орфограммах слов находятся буквы, лишенные звукового значения, так называемые непроизносимые согласные. Чтобы правильно выполнить фонетический разбор онлайн, непроизносимый согласный не отображают в транскрипции. Число звуков в подобных фонетических словах будет меньшее, чем букв.

В русской фонетике к числу непроизносимых согласных относятся:

• «Т»
  — в сочетаниях:
  • стн → [сн]
    : местн
    ый [м’э´сн
    ый], тростник [трас’н
    ’и´к]. По аналогии можно выполнить фонетический разбор слов лестн
    ица, честн
    ый, известн
    ый, радостн
    ый, грустн
    ый, участн
    ик, вестн
    ик, ненастн
    ый, яростн
    ый и прочих;
  • стл → [сл]
    : счастл
    ивый [щ’:асл
    ’и´вый»], счастл
    ивчик, совестл
    ивый, хвастл
    ивый (слова-исключения: костлявый и постлать, в них буква «Т» произносится);
  • нтск → [нск]
    : гигантск
    ий [г’ига´нск
    ’ий], агентск
    ий, президентск
    ий;
  • стьс → [с:]
    : шестьс
    от [шэс:
    о´т], взъестьс
    я [взйэ´с:
    а], клястьс
    я [кл’а´с:
    а];
  • стс → [с:]
    : туристс
    кий [тур’и´с:
    к’ий], максималистс
    кий [макс’имал’и´с:
    к’ий], расистс
    кий [рас’и´с:
    к’ий], бестс
    еллер, пропагандистс
    кий, экспрессионистс
    кий, индуистс
    кий, карьеристс
    кий;
  • нтг → [нг]
    : рентг
    ен [р’энг
    ’э´н];
  • «–тся», «–ться» → [ц:]
    в глагольных окончаниях: улыбаться
    [улыба´ц:
    а], мыться
    [мы´ц:
    а], смотрится
    , сгодится
    , поклониться
    , бриться
    , годится
    ;
  • тс → [ц]
    у прилагательных в сочетаниях на стыке корня и суффикса: детс
    кий [д’э´ц
    к’ий], братс
    кий [бра´ц
    кий];
  • тс → [ц:] / [цс]
    : спортс
    мен [спарц:
    м’э´н], отс
    ылать [ацс
    ыла´т’];
  • тц → [ц:]
    на стыке морфем при фонетическом разборе онлайн записывается как долгий «цц»: братц
    а [бра´ц:
    а], отц
    епить [ац:
    ып’и´т’], к отц
    у [к ац:
    у´];
• «Д»
  — при разборе по звукам в следующих буквосочетаниях:
  • здн → [зн]
    : поздн
    ий [по´з’н’
    ий], звёздн
    ый [з’в’о´зн
    ый], праздн
    ик [пра′з’н
    ’ик], безвозмездн
    ый [б’извазм’э′зн
    ый];
  • ндш → [нш]
    : мундш
    тук [мунш
    ту´к], ландш
    афт [ланш
    а´фт];
  • ндск → [нск]
    : голландск
    ий [гала´нск
    ’ий], таиландск
    ий [таила´нск
    ’ий], нормандск
    ий [нарма´нск
    ’ий];
  • здц → [сц]
    : под уздц
    ы [пад усц
    ы´];
  • ндц → [нц]
    : голландц
    ы [гала´нц
    ы];
  • рдц → [рц]
    : сердц
    е [с’э´рц
    э], сердц
    евина [с’ирц
    ыв’и´на];
  • рдч → [рч»]
    : сердч
    ишко [с’эрч
    ’и´шка];
  • дц → [ц:]
    на стыке морфем, реже в корнях, произносятся и при звуко разборе слова записывается как двойной [ц]: подц
    епить [пац:
    ып’и´т’], двадц
    ать [два´ц:
    ыт’];
  • дс → [ц]
    : заводс
    кой [завац
    ко´й], родс
    тво [рац
    тво´], средс
    тво [ср’э´ц
    тва], Кисловодс
    к [к’иславо´ц
    к];
• «Л»
  — в сочетаниях:
  • лнц → [нц]
    : солнц
    е [со´нц
    э], солнц
    естояние;
• «В»
  — в сочетаниях:
  • вств → [ств]
    буквенный разбор слов: здравств
    уйте [здра´ств
    уйт’э], чувств
    о [ч’у´ств
    а], чувств
    енность [ч’у´ств
    ’инас’т’], баловств
    о [баластв
    о´], девств
    енный [д’э´ств
    ’ин:ый].

Примечание:
В некоторых словах русского языка при скоплении согласных звуков «стк», «нтк», «здк», «ндк» выпадение фонемы [т] не допускается: поездка [пайэ´стка], невестка, машинистка, повестка, лаборантка, студентка, пациентка, громоздкий, ирландка, шотландка.

• Две идентичные буквы сразу после ударного гласного при буквенном разборе транскрибируется как одиночный звук и символ долготы [:]: класс, ванна, масса, группа, программа.
• Удвоенные согласные в предударных слогах обозначаются в транскрипции и произносится как один звук: тоннель [танэ´л’], терраса, аппарат.

Если вы затрудняетесь выполнить фонетический разбор слова онлайн по обозначенным правилам или у вас получился неоднозначный анализ исследуемого слова, воспользуйтесь помощью словаря-справочника. Литературные нормы орфоэпии регламентируются изданием: «Русское литературное произношение и ударение. Словарь – справочник». М. 1959 г.

Использованная литература:

• Литневская Е.И. Русский язык: краткий теоретический курс для школьников. – МГУ, М.: 2000
• Панов М.В. Русская фонетика. – Просвещение, М.: 1967
• Бешенкова Е.В., Иванова О.Е. Правила русской орфографии с комментариями.
• Учебное пособие. – «Институт повышения квалификации работников образования», Тамбов: 2012
• Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. Русское литературное произношение.– М.: ЧеРо, 1999

Теперь вы знаете как разобрать слово по звукам, сделать звуко буквенный анализ каждого слога и определить их количество. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы. Они помогут вам фонетически охарактеризовать любую букву.

Урок 6. 12 видеоуроков для повышения мотивации школьников к учёбе

Почему русский язык считают таким богатым? Эту тайну мы постараемся раскрыть в нашем видеоуроке. Мы выясним, сколько в русском языке слов, и вспомним о таких явлениях языка, как многозначность слов, синонимия, эмоционально-оценочная лексика.

ФОНЕТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЁР

Что надо
знать для фонетического разбора слов в начальной школе.

Звуки бывают гласные и согласные.

Гласные звуки. Буквы я,
ё, ю, е— йотированные.

o   
Если эти буквы стоят после согласных, то они дают один звук: я – [а], ё – [о], ю – [у], е – [э].

Если  эти  буквы  стоят  в  начале 
слова,  после  гласных  и  разделительных  Ъ 
и  Ь знаков, то они дают два звука: я – [й’а], ё – [й’о], ю- [й’у], е – [й’э]: лён – 3 буквы, 3 звука, ёлка – 4 буквы, 5 звуков, поёт –
4 буквы, 5 звуков.

При произнесении гласных воздух свободно выходит изо рта и не
встречает преград.

В русском языке 6 гласных звуков: А, О, У, Ы, Э, И  и  10 гласных
букв: А-Я,

О-Ё, У-Ю, Ы-И, Э-Е:

·        
А, О, У, Ы, Э – это буквы, которые дают согласному команду:
«Читайся твёрдо!», но звуки [ч’],[щ’] – всегда мягкие:  сон [сон], чаща  [ч’ащ’а] .

·        
Я,  Ё,  Ю,  И, Е —  это буквы,  которые дают 
согласному команду:  «Читайся мягко!», но звуки [ж], [ш],[ц] – всегда
твердые: лес [л’ес], ширь [шир’],
цифра  [цыфра].

o   

o   
[й’] – согласный, всегда звонкий, мягкий звук .

Согласные звуки.

При произнесении согласных воздух встречает преграды. Преградами
являются губы,  зубы и язык.

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие,  звонкие и глухие. Для того чтобы определить, 
звонкий или глухой согласный, ребёнок  закрывает уши ладошками и произносит
этот звук. Если ребёнок при произнесении слышит голос, то это звонкий
согласный. Если слышит не голос, а шум, то этот согласный глухой.

·        
Л, М, Н, Р, Й – самые звонкие согласные (сонорные).

·        
Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С – парные
согласные по звонкости-глухости.

·        
X, Ц, Ч, Щ —  всегда глухие  согласные.

·        
Ч,  Щ,  Й 
—  всегда мягкие  согласные.

·        
Ж, Ш, Ц – всегда твердые согласные

ФОНЕТИЧЕСКИЙ  (ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ) АНАЛИЗ  СЛОВА

1.   Запишите
слово.

2.   Поставьте
ударение.

3.   Разделите
слово на слоги. Сосчитайте и запишите их количество.

4.   Выпишите
все буквы этого слова в столбик одну под другой. Сосчитайте и запишите их
количество.

5.   Напишите 
справа от каждой буквы,  в квадратных скобках,  звук,  который
эта буква обозначает.

6.   Опишите
звуки:

o   
Гласный, ударный или безударный.

o   
Согласный, глухой или звонкий, парный или непарный; твёрдый или
мягкий, парный или непарный.

7.   Сосчитайте
и запишите количество звуков.

Примеры :

ко|леч|ко – 3 слога, 7 б., 7 зв.
К	[к]	согл., глух., парн., тв., парн.
О	[а]	глас, безудар.
Л	[л’]	согл.,  звон., непар., мягк., пар.
Е	[э]	глас, удар.
Ч	[ч’]	согл., глух., непар., мягк., непар.
К	[к]	согл., глух., парн., тв., парн.
О	[а]	глас, безудар.
Ель – 1 слог, 3 б. 3 зв.
Е	[й’]	согл.,  звон., непарн., мягк., непарн.
	[э]	глас, удар.
Л	[л’]	согл.,  звон., непарн., мягк., парн.
Ь	[-]	не обозначает звука, обозначает мягкость предыдущего согласного звука Л

Обратите внимание.

1.   Буквы я, ё, ю, е— йотированные.

o   
Если  эти буквы стоят после согласных, то они дают
один звук:

§ 
Я – [а], Ё – [о], Ю – [у], Е – [э]:  
Лён —  [л’ о н] —  3  буквы,  3  звука.

o   
Если эти буквы стоят в начале слова, после гласных и
разделительных Ъ и Ь знаков, то они дают 2 звука:

§ 
Я – [й’а], Ё – [й’о], Ю – [й’у], Е – [й’э]: Ёлка
—  [й’  о л к  а] —  4 буквы,  5  звуков. Поёт [пай’о т  ] – 4 буквы, 5 звуков.

2.   Безударная
гласная О под ударением даёт звук [о], а без ударения [а]:

§ 
котик – [ кот ‘ и к], скворцы – [с к в а р ц
ы];

3.   безударная
гласная Е, под ударением даёт звук
[э], а без ударения [и]:

§ 
лес [л’э с], весна [в’ исна];

4.   в некоторых
словах перед гласной Е  согласный произносится твёрдо:

§ 
кафе [кафэ];

5.   буква И 
после согласных Ж, Ш, Цдаёт звук [ы]:

§ 
зажим [зажым], шины [ш ы н ы], цирк
[цырк] ;

6.   безударная
гласная Япод ударением даёт звук
[а], а без ударения [э], [и]:

§ 
мяч – [м’а ч’], рябина – [р’ э б’ и н а],
пятно – [ п ‘ и т н о];

7.   парные
согласные в слабой позиции (в конце слова, перед глухой согласной) произносятся
глухо:

§ 
гриб – [гр’  и п], лавка – [л а ф к а];

8.   иногда на
месте буквы Гперед глухой согласной
произносятся звуки [к] [х]:

§ 
когти —  [к о к т’ и], мягкий — 
[м’ ах ‘ к ‘ и й’];

9.   иногда
буква С в
начале слова перед звонкой согласной озвончается:

§ 
сделал – [з’ д’  э л а л].

10.              
между  корнем  и  суффиксом перед мягкими
согласными согласные  могут  звучать  мягко :

§ 
зонтик – [з о н’ т  ‘и к];

11.              
иногда  буква  Н  обозначает 
мягкий  согласный  звук  перед  согласными Ч,
Щ:

§ 
стаканчик – [с т а к а н’ ч’ и к], сменщик –
[см’  э н’ щ’ и к];

12.              
Запомните,  что удвоенные  согласные дают длинный 
звук:

§ 
группа —   [ група]  .

13.              
Запомните, что сочетания ТСЯ, ТЬСЯ   (у
глаголов) произносятся как длинный [ц]:

§ 
бриться – [бр’ ица]  .

14.              
Запомните, что сочетание СТН произносится как [сн], ЗДН—
[зн]:

§ 
звёздный – [з в’ о з н ы й’], лестница – [л’
эс ‘н’и  ц а].

15.              
Запомните,  что  иногда   сочетание  ЧН, 
ЧТ  произносится  как   [ш]:

§ 
конечно  – [ кан ‘ эшна ]  , что
—  [ш т о].

16.              
Запомните, что в окончаниях имён прилагательных ОГО,
ЕГО согласный Г произносится
как [в]:

§ 
белого – [б е л а в а].

Звуко-буквенный анализ слова 

Один из самых трудных разделов русского языка — фонетика. В период обучения грамоте, казалось, все учащиеся поняли эту тему, а сейчас в учебнике русского языка появились задания, где ребята должны сами выполнить звуко-буквенный анализ слов. На уроках русского языка разборам мы уделяем много времени, но для того чтобы было легче не только ребятам, но и их родителям  я решила выложить дополнительно несколько памяток.

Цветные памятки взяты из интернета, где можно найти много интересной и полезной информации.

Порядок звуко — буквенного анализа слова

(фонетический разбор).  

1. Запиши слово,  раздели на слоги, поставь ударение, сделай транскрипцию слова. 
2. Запиши, сколько букв, сколько звуков, сколько согласных, сколькогласных, сколько

     слогов.

1. 3.                  Запиши, какой буквой на письме обозначается этот звук.
2. 4.                  Дай характеристику каждому звуку в слове по порядку.

Если звук гласный (гласн.), то он ударный (уд.) или безударный (безуд.).

     Если звук согласный (согл.), то он:

звонкий (зв.) или глухой (гл.)/ парный (парн.) или непарный (непарн.) по глухости-звонкости;

твёрдый (тв.)или мягкий (мягк.) / парный или непарный по твёрдости-мягкости.

Оформляй запись так:

Ёл/ка — [й ’ о л к а ]- 4 б., 5 зв.,  2 слога

     [й ’] – согл., зв./ непарн, мягк./ непарн.

  ё [о ] – гл., уд.

  л [л ] – согл., зв./ непарн., тв./ парн., [  л`]

  к [к ] – согл., глух./ парн.[ г ], тв./ парн.[  к`]

  а [а ] – гл., безуд.

  Ре/ка — [р’ и к а] – 4б., 4зв., 2 слога.

  р [р’] – согл., зв./ непарн., мягк./ парн.[р]

  е  [и ] – гл/, безуд.

  к  [к ] – согл., глух./ парн.[ г], тв./ парн.[ к`]

Не дают  звука: ъ   ь

Когда  йотированные гласные (е,ё, ю, я)   в транскрипции обозначают два звука?

1. Если слово начинается с йотированной гласной:

Ель – [ й’э л’],  ёлка – [й’о лка],  яшма – [й’а шма],  юла – [ й’ула]

1. Если йотированной гласная стоит после обычной гласной:

Шествие – [шэств’ий’э],  гиена – [ г’ий’э на].

1. Если йотированная гласная стоит после разделительного мягкого и твердого знаков:

Семья – [ c’им’й’а],  веселье – [ в’ис’э л’й’э].

ПАМЯТКА КАК РАБОТАТЬ НАД ОШИБКАМИ

(ПОМНИ! Работу над ошибками выполняют каждый день!)

1. Большая буква в начале предложения.                                                     

Выпиши предложение, подчеркни первую букву. Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев.

2. Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения.

     Выпиши предложение. Поставь в конце предложения нужный знак.

Например: Москва – столица нашей Родины.

3.Слог.                                                                                                                      

   Раздели слова на слоги. Делай так: У/чи/тель

4. Перенос слова.

    Раздели слово на слоги для переноса:     Оси – на

5. Мягкий знак на конце слова.

    Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: окунь, рысь, уголь

.

6. Мягкий знак в середине слова.

    Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: мальчик, школьник, коньки.

7. Гласные после шипящих.

    Выпишите слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

 8. Сочетания чк-чн.

    Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: девочка, ночка.

9. Безударная гласная в слове, проверяемая ударением.

    Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели безударную гласную и проверь её ударной. Выдели корень. Делай так:  волна , волны

10. Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением (словарное слово).

       Выпиши слово, в котором была допущена ошибка,  правильно. Поставь знак ударения и выдели гласную, которую надо запомнить. Напиши это слово 3 раза.

        Запомни, как оно пишется: ребята, ребята, ребята.

11. Парные звонкие и глухие согласные (сомнительные согласные).

        Выпиши слово правильно. Выдели сомнительную согласную. Подбери проверочное слово. Делай так: мороз – морозы, глазки – глаза, дуб – дубок.

12. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях.

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: Таня, Саша, Андрей.

13. Большая буква в кличках животных.

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: Мурка, Зорька, Пушок.

14. Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек.

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

       Например: река Угра, Австралия, Куликовская улица, деревня Простоквашино.

15. Разделительный мягкий знак (ь).

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.  Например: вьюга, обезьяна, деревья, воробьи.

16. Двойные согласные в слове.

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Раздели все слова для переноса: группа, рассказ, коллектив

груп-па, рас-сказ, кол-лектив 

  17. Разбор предложения по членам.

      Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами. Делай так:    Утренняя роса покрывала траву.

        роса (какая?) утренняя

        покрывала (что?) траву

18. Состав слова.

       Выпиши слово. Разбери его по составу, придумай и запиши слово такой же конструкции. Делай так:  поездка, походка

19. Правописание непроизносимых согласных.     

      Выпиши слово. Подбери к нему родственные слова. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова.

      звёздный (звезда, звёздочка)

20. Гласные и согласные в приставках.

       Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку. Запиши ещё 2-3 слова с этой же приставкой. Например: полетели, побежали, подержали.    

21. Правописание приставки со словом.

      Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками. Например: заехал, уехал, приехал, переехал.

 22. Правописание суффиксов.

    Выпиши правильно, выдели суффикс, запиши ещё три слова с этим суффиксом.

23. Правописание предлога со словом.

      Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог, и между предлогом и словом поставь ещё слово.

    К (КАКОМУ?) БЕРЕГУ;    К (КРУТОМУ) БЕРЕГУ    

24. Разделительный твёрдый знак (ъ).

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Делай так: съезд, объём, объявление

25. Мягкий знак (ь) в конце существительных после шипящих.

       Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова на это правило.

       Луч, товарищ, шалаш (муж. род)

       Ночь, речь, печь   (жен. Род)

26. НЕ с глаголами.

      Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 раза слово на это правило. не  был,  не  выучил,  не  знал

27. Разбор предложения по частям речи.

      Выпиши предложение. Обозначь, какой частью речи является каждое слово.

 предл.        сущ.               глаг.                 прил.         сущ.

    По      овражкам          заиграли       весенние    ручейки.

     Например: машина, малыши, карандаши.

28. Ошибки на замену, пропуски, перестановку букв, слогов.

      Выпиши слово правильно, раздели его на слоги. Подчеркни гласные.Прилепили – при-ле-пи-ли.

29. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи склонение. Выдели окончание. Запиши свой пример на это правило. Например: На опушке- опушка, сущ.,1 скл., П.п.

30. Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

       Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится, поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному. 

      Например: К лесу (какому?) дальнему — м.р., ед.ч., П.п.

31. Мягкий знак (ь) на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

    Выпиши глаголы правильно. Запиши ещё 2-3 глагола на это правило. Например: пишешь, ругаешь, сидишь, читаешь.

   32. Мягкий знак  (ь) в глаголах неопределённой формы.

      Поставь вопрос к глаголу и запиши глагол правильно.

               (что делать?)  улыбаться

33. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

      Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед  ть. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола ед. и мн. числа. Запиши свой пример.

   Делай так: пишет – писать, гл. 1 спр.,(е, ут, ют)

                       ставит – ставить, гл. 2 спр.,(и, ат, ят)

34. Звукобуквенный разбор.

      Выполни правильно, без ошибок.

Правила переноса

Правило	Примеры
Слова переносятся только по слогам!	Мо-ло-ко, кор-зи-на
Одну букву переносить и оставлять на строке нельзя.	Оля, юла
В словах с двойными согласными одну букву оставляют на строке, вторую переносят на другую строку.	Ан – на, сум – ма.
Буквы й, ъ и ь не отделяют от впереди стоящей буквы.	Конь – ки, объ – езд, зай – ка.

ДЕЛЕНИЕ НА СЛОГИ

При сочетании нескольких согласных в середине слова:

2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу.
Ша-пка, ра-вный.

Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (буквы р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й).

Поэтому: 1. Масло (ма-сло) 2. Бездна (бе-здна) 3. Мольба (моль-ба) 4. Волна (вол-на)  5. Ра-скра-ска. 6. Майка (май-ка).

Предложение — это наименьшая единица общения. Оно   характеризуется интонацией завершённости, которая на письме   передаётся точкой, вопросительным или восклицательным знаком.   Слова в предложении связаны грамматически, т. е. с помощью окончаний   и предлогов, а также по смыслу.           Предложение имеет грамматическую основу, которая состоит   из главных членов — подлежащего и сказуемого или одного из них.

Виды предложений по цели высказывания бывают   повествовательные, вопросительные и побудительные.           Повествовательные предложения сообщают о каком – либо событии:                               В саду расцвели яблони и груши.           Вопросительные предложения содержат вопрос, требующий ответа:                               Который час?         Побудительные предложения побуждают собеседника к действию,   содержат просьбу, совет, запрет:                               Не шумите, пожалуйста.

Предложения могут различаться не только по цели высказывания,   но и по силе выраженных в них чувств, эмоций. Предложения, которые   произносятся с восклицательной интонацией, называются   восклицательными. В конце восклицательных предложений ставится   восклицательный знак:                                     Какое прекрасное утро!

Есть приставки, которые не вызывают затруднения у пишущего, но есть и такие, над которыми приходится поломать голову, чтобы не сделать ошибку. Каких приставок больше? К сожалению, именно тех, для правописания которых нужно выучить правила.

Классификация приставок

Что такое приставка? Это одна из пяти частей слова.

Вспомним, какие есть части слова:

• приставка (или префикс),
• корень,
• суффикс,
• окончание,
• основа – все слово без окончания.

С помощью префикса создаются новые слова.

На заметку! В замечательной книге для младших школьников «Секреты орфографии» есть глава, посвященная правописанию префиксов.

Всего насчитывается 49 приставок в русском языке (вместе с их вариантами). Классифицируют их по группам, у каждой из них свои особенности.

Группы префиксов:

• первая – пишутся так, как в списке (неизменяемые);
• вторая – префиксы, оканчивающиеся на з и с, здесь правописание приставок зависит от того, звонкий или глухой звук в корне (правописание сформировалось в 1918 году, когда русский язык подвергся реформе);
• третья – всего две, пре- и при-, труднейшие для правописания

Это интересно! Уроки русского: как будто – как правильно пишется

Сравнение приставок и предлогов

Интересно, что сложность правописания нарастает от первой группы к третьей.

Приставки первой группы (неизменяемые)

Таблица префиксов первой группы:

В- (во-) (взо-)	Над- (надо-)	Па-
Вы-	Не-, недо-	Пере-
До-	О-	По-
За- (изо-)	Об- (обо-)	Под- (подо-)
На-	От- (ото-)	Пра-
Пред- (предо-)	Про- (разо-)	С- (со-)
Су-	У-

Это самая многочисленная группа. С некоторыми совсем нет хлопот, например:

• вы-,
• су-,
• у-,
• па-,
• пра-.

Пра- встречается нечасто. В па- гласный звук всегда под ударением. Также безопасны те, в которых есть звуки «ы» и «у».

Большинство же префиксов первой группы могут звучать по-разному. Вот типичные каверзы:

• безударный звук «о» превращается в «а», и наоборот;
• парный звонкий звук «глохнет» при встрече с глухим звуком;
• глухой звук озвончается при соседстве со звонким «родственником» (исключение – в).

Из-за таких «волчьих ям» нетрудно сделать ошибку. Нужно помнить правило: префиксы первой группы всегда пишутся одинаково. Нужно узнавать их.

Например, школьник вдруг задумался, что написать в слове «обрезать» – а или о? Достаточно вспомнить правило, и все сомнения развеиваются: об- в первой группе, а потому звук а – просто-напросто мираж.

А вот другая «волчья яма»: в слове «вставить» отчетливо слышится ф. И снова на помощь приходит правило о неизменяемости префиксов первой группы.

Очередная каверзная ситуация получается, к примеру, в слове «отдать». Тут у младшего школьника появляются мысли о том, что можно бы написать не т, а д. Но достаточно вспомнить правило, и все сомнения развеются.

Это интересно! Что такое слова исключения в русском языке: примеры

Самая коварная из первой группы – с-. А все потому, что с – наполовину шипящий звук. Поэтому с- опасна не только перед парными звонкими согласными, но и перед шипящими (глухими и звонкими). Есть пять вариантов звучания с-:

1. «Нормальный», когда с перед глухим (не шипящим) звуком или «волшебником» (а, э, о, у, и, л, м, н, р, в), например, в слове «сравнить».
2. Слышится щ – в этом случае после с стоит ч или щ, пример – слово «считать».
3. Слышится ш при встрече с и ш, как в слове «сшить».
4. Слышно ж при встрече с и ж, как в слове «сжатый».
5. Слышится з, когда после с звонкий парный звук, пример – слово «сбить».

Иногда школьники путают с- и префиксы на з и с. Это случается, когда правило о неизменяемости приставок первой группы усвоено недостаточно твердо.

Правописание приставок в русском языке

А чтобы лучше запомнить правило, полезно сыграть в пару-тройку игр. Например, нужно узнать, что будет, если от двух разных слов отнять два одинаковых буквосочетания.

Возьмем слова «обогнать» и «обозный» и отнимем обо-. В первом случае остался корень -гнать-, а это значит, что обо- – приставка. А при отделении обо- от второго слова получилось несуразное «зный». Значит, здесь обо- было частью корня.

Другая игра связана с… прятками. Начинающего школьника удивит вопрос: какие прятки могут быть у приставок? Все просто: при создании новых слов получается ситуация, когда префикс попадает в центр «склеенного слова».

А бывает и так, что получается «эффект сдвоенного/строенного локомотива», когда в слове сразу две-три приставки. Тут нужна хорошая зрительная память.

Интересно! «Секреты орфографии» предлагают юным читателям пройти небольшой тест, найдя слова с неизменяемыми префиксами.

Приставки второй группы (на з и с)

Интересно, что до реформы русского языка 1917–1918 годов не было никакой второй группы приставок. Были неизменяемые:

• без-
• вз-
• воз-
• из-
• низ-
• раз-
• роз-
• через- (чрез-)

В результате реформы появилось приставочное «царство задом наперед», где при встрече с глухим гласным корня звук з превращался в с («подлаживание» к соседней букве). Так появился префикс бес-, очень недобрый, ибо постоянно поминалась нечистая сила в лице беса (его еще называют чертом).

Учитывая, что звуки з и с настоящие «хамелеоны», сделать ошибку несложно. Легко перепутать звуки или друг с другом, или с шипящей «родней» — ж, ш, щ. По сравнению с первой приставочной группой вторая намного сложнее.

Это интересно! Как пишутся корни слов с чередованием гласных: правило и примеры

И есть еще одна каверза. Сплошь и рядом в словах получается встреча двух с: одно от приставки, другое – от корня. Типичная ошибка в таких случаях – так называемое «съедание» второго с. Впору пошутить: «Кто плохо завтракает, тот буквы глотает».

Слишком много трудностей? Это еще полбеды, самые большие проблемы впереди.

Приставки третьей группы (пре- и при-)

Это самая сложная из приставочных групп. Правописание пре- и при- зависит от их смысла, надо запоминать значения приставок, и это связано с тремя проблемами:

• чтобы правильно написать пре- или при-, нужно понять их смысл;
• о правописании этих префиксов написано шесть правил;
• многие слова не подчиняются ни одному из шести правил (такие слова надо запомнить).

Правописание изменяемых, неизменяемых, зависящих от ударения и от смысла приставок

И все эти проблемы надо решать одновременно, а это очень нелегко для новичка. Тут пригодится пословица «Терпение и труд все перетрут».

Чтобы не путать пре- и при-, нужно хорошенько познакомиться с правилами правописания. У при- четыре значения:

• приближение,
• присоединение,
• быть рядом с кем-то или чем-то,
• неполное, незаконченное действие.

Первое правило связано с приближением. Приблизиться может живой или неодушевленный предмет.

И предметы не всегда приближаются сами – это может получиться с чьей-то помощью (пример – слово «привез»).

Второе правило связано с присоединением одного предмета к другому с помощью разных инструментов (пример – слово «приклеить», то есть присоединить с помощью клея).

В этом правиле есть дополнительные тонкости:

• недолгое приближение и присоединение,
• добавление к чему-либо,
• присвоение,
• присоединение в переносном смысле.

Это интересно! Как пишется наоборот и выделяется ли запятыми

Наглядный пример третьего правило – «придорожная канава», то есть канава возле дороги.

Пример четвертого правила – слово «пригорел», то есть немного подгорел.

С правописанием пре- связаны два правила. Первое из них запомнить несложно. Например, смысл слова «пренеприятный» – «очень неприятный». Правда, есть исключения – слова «прискорбный» и «причудливый».

А другое правило нелегкое. Его суть: пре- пишется в тех словах, где она связана по смыслу с приставкой пере-. Вот наглядный пример: «превращение» – все равно, что «переделка».

Важно! Есть слова, где невозможно объяснить правописание пре- любым из двух правил написания приставок. Такие слова надо запомнить.

Какие приставки есть, а каких нет

Уже в первой группе появились «волчьи ямы». Причина проста: у гласных и согласных есть двойники. Из-за этого появляются приставки-призраки. Например, у под- есть три варианта звучания:

• пад-;
• пот-;
• пат-.

Может появиться искушение написать «патстроить». Однако знание правила прямо скажет: префиксов «пат», «пад», «пот» не бывает. Есть только под-.

Почему же в слове «отбить» четко слышится «од», или даже «ад»? Причина – влияние соседнего согласного. Игра «Делай, как я!».

Это интересно! Слово также: пишется слитно или раздельно

Если второй звук глухой, то стоящий перед ним парный звонкий «глохнет». А если «командир» – любой из парных звонких, кроме в, то парный глухой озвончается. Есть два правила: «глухой глухого зовет», «звонкий звонкого зовет».

У гласных есть лишь одна сильная позиция – ударная. Безударный о легко спутать с а , потому в слове «подбить» отчетливо слышится а.

Со второй группой больше сложностей из-за «хамелеонства» з и с. Например, неопытному школьнику может захотеться написать «ражжечь». Но префикса «раж» нет, есть только раз- и рас-.

При- и пре- можно спутать, потому что звуки е и и – двойники. Чтобы избежать этой ошибки, нужно помнить правила правописания, а также слова, не попадающие под эти правила.

Полезное видео

Подведем итоги

Приставки русского языка – сложный, но в то же время интереснейший объект для изучения их правописания. Достаточно запомнить, каких префиксов просто нет, выучить значения пре- и при-, и ошибок на письме станет гораздо меньше.

Слова с приставкой с- или другой – не редкость в русском языке. Особо важно правильно обозначить эту морфему, ведь от этого порой зависит корректное написание слова. Разберемся в статье, что такое приставки, а также уточним особо сложные случаи их написания.

Что такое приставка?

Приставка в языке выполняет роль скульптора – с ее помощью создаются слова. Даже один из способов словообразования «назван ее именем» – приставочный. Что же это за морфема? Это та значимая часть слова, которая предшествует корню. То есть во время разбора слова по составу выделяются приставка, корень, а потом и другие морфемы. Нередко эту часть слова называют префиксом, т. е. тем, что стоит перед корнем.

Основная задача приставок – образование новых слов. К примеру, от глагола «ходить» с помощью приставок образуются новые слова: заходить, выходить, приходить, переходить. А от слова «звучный» с помощью префикса легко можно получить прилагательные «беззвучный» или «созвучный».

Какие бывают приставки?

Говоря о том, что такое приставки, следует отметить, что они подразделяются на несколько видов. От этого напрямую зависит написание данных морфем.

Довольно обширна в русском языке группа приставок, не имеющих вариативного написания. Они пишутся всегда одинаково, произношение или какие-либо другие факторы здесь роли не играют. Назовем самые распространенные из них: со- (сопротивление); в- (входить); до- (доследование); от-/ото- (отрыв, оторвать); под- (подберезовик); про- (проход); разо- (разорвать); с- (сделать).

Часть приставок русского языка имеет вариативное написание глухого или звонкого согласного на конце. К ним относятся: рас-/раз- (расчет, раздробленный); бес-/без- (бесприданница, безапелляционный); вс-/вз- (вскружить, взимать); воз-/вос- (возрастать, воссоздать); ис-/из- (исступленный, извергать); нис-/низ- (нисшествовать, низвергнуть); черес-/через- (чересчур, чрезмерный).

Особняком ото всех стоят префиксы пре-/при-. Они относятся к группе, в которой правописание приставки зависит от лексического ее значения.

Правописание приставок на глухой и звонкий

Как уже было сказано выше, существует целая группа приставок с вариативностью написания согласного на конце. Это слова с приставкой «с-«. Вариант написания – окончание приставки на букву «з». От чего же следует отталкиваться в данном правиле? От первого звука корня. Если он звонкий – приставка должна быть с «з» на конце, если глухой – необходимо писать «с».

Приведем несколько примеров: разрыв, но рассказ. В первом слове следующий за корнем «р» звонкий (сонорный), поэтому требуется писать приставку раз-. Во втором же слове «с», с которой начинается корень, глухой, соответственно и приставка оканчивается на глухой «с».

Беззаботный – беспринципный. Корень слова «беззаботный» начинается со звонкого «з», поэтому правильно написать префикс «без-«, в то время как во втором слове корень начинается с глухого «п», что регламентирует написание «бес-» в качестве префикса.

Есть еще одно правило, касающееся приставок на з-/с-. Касается оно префиксов роз-/рос- и раз-/рас-. Правописание букв «а» или «о» в них зависит от ударения. В сильной позиции требуется писать «о», в слабой – «а». Например: роспись, росчерк, розыск; разувериться, раскаяться, раскраснеться.

От ударения также зависит написание букв «е» или «и» в префиксах местоимений: в сильной позиции необходима «е», в слабой – «и». Некто, но никто; нечего, но ничего; некуда, но никуда.

Влияние приставки на следующий после нее гласный

Не только первая согласная корня может влиять на написание приставки. Случается, что и префикс не остается в долгу и влияет на первую гласную корня, меняя ее на другую. Это касается тех слов, в которых приставка оканчивается на согласный, после которого следует «и», относящаяся к корню. Вот она и будет меняться на «ы».

Например: безызвестный. Приставка «без-» оканчивается на согласный, корень слова «-извест-«, поэтому необходимо написать его с буквой «ы».

Еще пример – розыгрыш. Слово, образованное от существительного «игра», имеет префикс «роз-«, поэтому корень напишем «-ыгр-«, а не «-игр-«.

Следует помнить, что существуют два префикса, которые не меняют букву и в начале: меж- и сверх-. Примеры: межинститутский, сверхизысканный.

Вот что такое приставки в русском языке, насколько они интересны и разнообразны по употреблению и написанию.

Правописание приставок при-/пре-

Особую трудность вызывают префиксы пре-/при-. Написание их регулируется лексическим значением слова, в котором данная морфема употреблена. Главное здесь – точно знать, что такое приставки, чтобы не перепутать их с частью корня.

Правила написания приставки при- следующие:

1. Она обозначает приближение к какому-либо объекту: приехать, прийти, прискакать.
2. Передает значение непосредственной близости к чему-либо: прикаспийский, пришкольный, приусадебный.
3. У слов с данным префиксом может быть значение присоединения: пришить, привязать, примотать.
4. Указание на то, что действие произведено не полностью: приоткрыть, приукрасить, прислушаться.

Слов с префиксом пре- в русском языке немногим меньше. Он выражает значение близкое к «очень» (препротивный, презабавный, прекрасный) либо сродни со словами, начинающимися на «пере» (преступить – переступить, преградить – перегородить, прервать – перервать).

Похожие статьи

Русский язык невероятно богат и отчасти благодаря морфемам, которые, участвуя в словообразовании, создают новые слова. Приставка, она же префикс, — важнейшая морфема, без существования которой половина слов исчезла бы. Ставится она перед корнем и количество этой морфемы в слове может достигать трёх единиц!

…

Оглавление:

Многие приставки русского языка образованы от синонимичных предлогов. Например: слово отглагольный образовано от сочетания предлога с существительным, от глагола. Некоторые из них заимствованы из других языков. Например, морфема «анти—» означает «противоположность» или же «враждебность». Чтобы быть грамотным и образованным человеком, необходимо знать не только правописание приставок, но и их значение. Данные морфемы в русском языке по форме бывают неизменяемые и изменяемые.

Это интересно: спряжения глаголов в русском языке, таблица.

Неизменяемые приставки

Даже не выучивая весь список наизусть, невероятно сложно ошибиться в написании неизменяемых приставок. Они пишутся одинаково при любых обстоятельствах, независимо от того, стоит ли гласная или согласная после них, глухой звук или же звонкий.

• «о-», например: окликнуть, обернуться, окинуть;
• «до-», например: доехать, добежать, доплыть;
• «по-», например: постичь, пожарить, постепенно;
• «про-», например: пролежать, пролазить, пробежать;
• «пра-», например: прабабушка, прадедушка, праславянский (приставка употребляется в том случае, если слово имеет значение родства, изначального и древнего);
• «на-«, например: набег, нападение, народ;
• «за-», например: застрелить, записать, забежать;
• «над-» («надо-»), например: надорвать, надсмеяться, надоить;
• «под-» («подо-»), например: подоконник, подтачивать, подсказывать;
• «от-» («ото-»), например: отточить, оторвать, отогнуть;
• «об-» («обо-»), например: оборванный, обсыпанный, обход;
• «в-» («во-»), например: вцепляться, ворваться, вход;
• «пред-», например: предвестник, предвесенний, предшествовать;
• «пере-», например: переехать, передвинуть, переждать;
• «с-» («со-»), например: согнать, сбежать, сдвинуть.

Стоит заметить, что приставки «з-» в русском языке не существует. В начале слова перед согласным буква «з» ставится лишь в нескольких словах: здание, здесь, здешний, здоровье, не видно ни зги.

Это интересно: односложные слова и их характеристика в русском языке.

Изменяемые

Приставки, оканчивающиеся на «з» и «с»

• без/бес — беспредел, безлимитный;
• раз/рас — разбитый, расстеленный;
• воз/воз — воспрещён, воздержание;
• вз/вс — взбегать, вспыхнуть;
• из/из — исчерпать, извиняться;
• низ/нис — низвергать, нисходить;
• через/черес — чрезмерный, чересполосный.

Запомнить, то как они пишутся, довольно легко. Важно смотреть на букву, с которой начинается корень, следующий за первой морфемой. Если звук звонкий, то и приставка будет оканчиваться на звонкий согласный. Если же звук глухой, то и окончание её будет глухим.

Важно знать, что это правило неприменимо к словам, приставка в которых неизменяема: сдаться и сгруппироваться.

Это интересно: что такое тавтология в русском языке?

Приставки не/ни

«Не-» и «ни-» употребляются чаще всего в отрицательных и неопределённых местоимениях, а также отрицательных наречиях, образованных от местоимений. Определить, какая гласная буква будет употребляться довольно просто. Если на морфему падает ударение, то пишем «е», если же приставка безударная — «и».

Например: некто — никто, нечто — ничто, некогда — никогда и т. д.

Это правило применимо к словам других частей речи только в том случае, если они образованы от отрицательных местоимений или наречий. Например: ничтожный, никчёмный.

Правописание «пре—» и «при-»

«Пре-» и «при-» возможно, самые сложные в написании, потому как необходимо знать все их значения.

Начнём с «при-». Она имеет следующие значения:

1. Значение приближения. Приезжать, прибегать.
2. Значение неполноты действия. Пристукивать, притоптывать.
3. Значение присоединения и скрепления. Приплюсовывать, припаять, пришить.
4. Значение близкого расположения, прилегания к чему-либо, соседства. Пригород, прибрежье.

Это интересно: «глас вопиющего в пустыне» — значение фразеологизма.

«Пре-» употребляется в тех случаях, когда:

1. Означаетвысокую степень или качество. Проверить себя можно, заменив её словом «очень». Преинтереснейший (очень интересный), прехорошенькая (очень хорошенькая).
2. Имеет значение «чрез» и синонимична «пере-». Преступник (т.е. человек перетупивший через закон), преображение.

Следует тщательно проанализировать слово, чтобы не допустить ошибок, ведь в зависимости от того, какая буква будет использоваться, значение слов будет меняться. Предать друга, но придать значения. Пребывать в стране, но прибывать в страну. Приклониться в дверях, но преклоняться таланту.

Сложно это правило и тем, что в результате заимствований в нашем языке появились слова, значение которых не всегда просто понять. Вот некоторые из них: преамбула, прерогатива, прецедент, примитивный.

Это интересно: качественные прилагательные, примеры в русском языке.

Иноязычные приставки

Изучать значение тех или иных иноязычных частей слова не только невероятно полезно, но и интересно. Большинство из них было заимствовано из латинского и греческого языков.

• «А-» имеет отрицательное значение и указывает на отсутствие какого-то признака. Ахроматизм, алогичный, аморальный;
• «Анти-» используется в русском языке для образования слов, имеющих значение противоположности. Антинаучный, антибактериальный, антивирус;
• Значением высшей степени и превосходства обладает морфема «архи-». Архипастырь, архиважный;
• С помощью приставки «гипер-» указывают на превышение нормы. Гиперактивность, гиперчувствительность;
• «Диз-» (употребляется перед гласными) и «дис-» (употребляется перед согласными) несут в себе значение разделения и отрицания. Дисбаланс, дисгармонировать;
• Заимствованная «контр-» синонимична русской приставке против. Контрнаступление.

Отзывы и комментарии

Это интересно

• Известная картина Рафаэля Санти “Сикстинская Мадонна “ — анализ композиции
• Описание картины Васнецова “Три богатыря” — история создания
• О книгопечатании на Руси — первый книгопечатник и издание первой печатной книги
• Значение Английской буржуазной революции 17 века — последствия для всего мира
• Леонардо да Винчи: биография, творчество, изобретения и интересные факты

Используемые источники:

• https://znaniya.guru/russkij-i-literatura/pristavki-v-russkom-yazyke.html
• https://www.syl.ru/article/220173/new_chto-takoe-pristavki-gruppyi-pravopisanie
• https://obrazovanie.guru/russkij-yazyk/pristavki-pravila-russkogo-yazyka-pravopisanie-i-primery-v-tablitse.html