Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

Литературное чтение 3 класс сказка о царе салтане ответы к рабочей тетради кутявина-как писать? ответы к стр. 28 30

Литературное чтение 3 класс Сказка о царе Салтане Ответы к рабочей тетради Кутявина-как писать?

Ответы к стр. 28 — 30

9 Прочитай полное название сказки. Что ты из него можешь узнать?

10 Докажи, что это сказка. Найди в ней признаки сказки. Напиши.

11 В этой сказке отсутствует зачин. Как ты думаешь, почему? Допиши.

12 По ходу работы над сказкой составь два списка героев.

13 Перечисли героев сказки, которых можно назвать нейтральными (то есть не положительными и не отрицательными).

14 Выбери героя сказки и дай ему характеристику по следующему плану.

1 Имя героя и кем он является.

2 Где живёт этот герой.

3 Внешность и характер героя.

4 Поступки героя и их оценка.

5 Отношение автора к герою.

6 Твоё отношение к герою.

15 Прочитай русские пословицы. Объясни их смысл.

Зависть прежде нас родилась.

Завистливый злее волка голодного.

Где несчастье, там зависти нет.

Где счастье плодится, там и зависть родится.

16 Как ты понимаешь эти выражения? Объясни.

Чёрная зависть —

Белая зависть —

17 Какую роль сыграла зависть в сказке? Напиши.

18 Восстанови последовательность событий в сказке и перескажи её.

Ответы по литературному чтению. 3 класс. Тетрадь по литературному чтению. Кутявина

Corelpainter

Ответы (10):

Share

4

С этой сказкой знакомы многие. Сказка очень интересная, но на самом деле, не все знают полное название сказки, которое звучит так:

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

Ответим на вопросы в задании.

  • В сказке отсутствует зачин, так как сказка авторская, её написал автор, она не народная.

Главными героями сказки являются царь Салтан и его сын князь Гвидон. К главным героям сказки так же можно отнести Царевну Лебедь.

  • Данное произведение является сказкой, ведь в ней есть сказочные, волшебные персонажи, к примеру Царевна Лебедь и белка. В сказке присутствует волшебное превращение, богатыри выходят из воды. Всё это свидетельствует о том, что это сказка.

  • Рассмотрим героев сказки, поделим их на группу положительные и отрицательные герои.

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

  • Есть в сказке и нейтральные герои, к которым можно отнести гонца и корабельщика.

  • Характеристика Гвидона.

Князь Гвидон сильный, умный, мужественный. Князь смелый, честный и справедливый. Он не боится работы, не боится чего-то гнева. Для Гвидона важнее всего справедливость, а так же семья.

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

  • Рассмотрим пословицы и объясним их смысл.

Первая пословица «Зависть прежде нас родилась» говорит о том, что это нехорошее качество было, есть и будет. Именно оно часто управляет людьми, является движемой силой.

Вторая пословица «Завистливый злее волка голодного», так же посвящена человеческой зависти. Нет ничего хуже завистливых людей, они способны на самые страшные поступки.

«Где несчастье, там зависти нет» — данная пословица свидетельствует о том, что людская зависть порождается тогда, когда есть чему завидовать.

Данная пословица «Где счастье плодится, там и зависть родится» является противоположной по смыслу предыдущей пословице.

  • Объясним значение данных выражений.

«Чёрная зависть» — человек завидует по плохому, желает чего-то плохого.

«Белая зависть» — хорошая зависит, человек не желает зла.

  • Именно зависть послужила развитию сюжета сказки. В результате чего, князь Гвидон оказался в бочке со своей мамой.

1) Женитьба царя Салтана.

2) Подмена письма.

3) Бочка в море с наследником.

4) Бочка причалила к берегу.

5) Спасение царевну Лебедь.

6) Превращение Гвидона, он навещает царя Салтана.

7) Воссоединение семьи.

Share

15

Отвечаем на задания к страницам 28-30. Нумерация заданий соответствует:

9 Название сказки говорит само за себя. Полное название сказки очень длинное и звучит так:

be8c7f26b5f6dd3ae098c1d1e21b92f9

В названии перечислены сразу три героя сказки — это царь Салтан — властитель большого царства, его сын князь Гвидон, который уже в названии сказки представлен, как очень сильный богатырь и как славный князь, что означает справедливый, а так же в названии мы видим ещё Лебедь — необыкновенной красоты царевну.

10 Докажем что перед нами сказка:

74133002c77758f7f71d5c99c2a25112

11 Объясним отсутствие зачина:

3dfd5cc2cacf19430a73a80c5d59e0aa

12 Разделим героев на два списка, как показано в таблице. К положительным героям я бы ещё отнесла тридцать трёх богатырей и дядьку Черномора, ведь они охраняли град князя Гвидона — помогали князю Гвидону — значит выполняли доброе и полезное дело. И даже Белка, которая грызла золотые орешки, совершала доброе дело, ведь она пополняла казну князя Гвидона золотом и изумрудами, поэтому и белку я бы тоже отнесла к положительным героям.

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

13 Перечислим нейтральных героев — это корабельщики, которые приезжали в гости то к царю Салтану, то к князю Гвидону, а так же гонец, который принёс плохую весть царю Салтану.

14 Дадим характеристику Гвидону по плану:

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

dec078132382c541728a50d232edd74e

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

Share

3

Полное название сказки звучит так:

8d2bf419da89a367fdcd1ddb3634a291

Из названия сказки мы узнаем главных персонажей.

Признаки сказки обычно — это волшебство, волшебные предметы и превращения. Этого в сказке о царе Салтане много. Гвидон превращается в комара, шмеля, он летит к отцу, понимает человеческую речь. Царевна Лебедь превращается в девушку. В этой сказке добро побеждает зло и есть троекратные повторы.

Отсутствие зачина говорит о том, что все происходит в сказке происходит здесь и сейчас, на нашей земле.

В сказке есть положительные и отрицательные герои.

Положительные — Салтан, Гвидон, Царица, царевна Лебедь. Отрицательные — те которые оболгали царицу, подменили царский указ — повариха, сватья баба Бабариха и ткачиха. Также бояре и коршун чародей.

Ни положительные и не отрицательные герои — корабельщики, гонец.

Характеристика Гвидона:

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

Зависть прежде нас родилась. Смысл пословицы, что зависть была всегда. она была до нас, она будет после нас. Это нехорошее чувство неистребимо.

Завистливый злее волка голодного. Это означает, что завистливый человек может совершить любую подлость и своей завистью может погубить человека.

Где несчастье, там зависти нет. Бедным и несчастным не завидуют.

Где счастье плодится, там и зависть родится. Стоит человеку стать счастливым и богатым, то сразу найдутся завистники.

Черная зависть — ужасное чувство, оно съедает того кто завидует. Этот человек не живет, не радуется жизни, а мрачнеет от зависти к другим успехам и богатству.

Белая зависть — это доброе качество, оно сродни радости за успехи других, оно не уничтожает душу и не допускает плохих поступков, оговоров.

Зависть в сказке о царе Салтане сыграла ключевую роль. Царевне позавидовали, ее оболгали Салтану, который был далеко и не мог заступиться за свою супругу и ребенка. Царицу и маленького Гвидона закатали в бочку и кинули в океан.

Последовательность событий сказки:

  • Царь Салтан женится на одной из сестер, которая обещает родить сына.
  • Царицу оболгали.
  • Царицу с младенцем закатали в бочку и пустили в море.
  • Царица и Гвидон оказались на острове, Гвидон встречает царевну Лебедь.
  • Гвидон с помощью превращений видит отца.
  • Воссоединение семьи.

Share

3

Ответы на вопросы.

  1. Название

89982efdcb56f6c703777f4ed2dbab06

Из названия понятно, что это сказка и она в стихах.

7799f9aeba4ccfe50571ab5635bd7205

  1. Уже из названия понятно, что это именно сказка. В ней много сказочного, начиная от того, что князь Гвидон превращается в разных насекомых, царевна тоже превращается в девушку, в сказке происходит победа добра над злом и есть троекратные повторения.
  2. В этой сказке нет зачина, потому что все действие происходит в данный момент и на Русской земле.
  3. Как и в каждой сказке, в этой есть герои положительные и отрицательные. Положительные перечислены в названии, это

8ea8501e00413cae1391eba897fc67a5

Отрицательные безусловно

48a4d294788c9763ddd15f7eba32e6f2

  1. Были и нейтральные герои

a623f203c30d4d27d0a43bcf779cceb9

  1. Гвидон — князь. Несмотря на княжеский титул он не утратил человечности и не стал просиживать просто в палатах.

b82bc3bf2b6ae1375f775d77af4395dc

  1. Ответы на пословицы о зависти.

Завистливый человек ненасытен, ему все мало. Все время смотрит он что есть у других и завидует, что у него этого нет. Завистнику всегда кажется, что у кого-то лучше, чем у него.

  1. Черная зависть — это когда не просто завидует тому, что другой имеет, а когда желают этому другому зла, хотят, чтобы он потерял то дорогое, что у него есть, а завистник получил бы это.

Белая зависть — это когда человек по доброму завидует. Вроде и завидует, но радуется за другого, что у него есть что-то и радуется что тот другой счастлив.

  1. Можно сказать, что зависть — главный мотив этой сказки, ее красная нить. Если бы не было зависти, то и сказку сказывать было бы не о чем.

  2. План

60ac8fc93dd164fc017d50baf1024fa8

Share

2

Ответы:

9) Я могу из названия узнать, что в ней будут главные герои: царь Салтан, князь Гвидон и царевна лебедь.

10) Главной особенностью сказки являются чудеса и превращения, в этой сказке много превращений: лебедь в царевну, князь Гвидон в комара, муху и шмеля. Есть и чудеса: 33 богатыря из воды выходят и т.д.

11) Нет зачина, потому что это авторская сказка, а не народная.

12) Можно предложить два списка героев, это положительные и отрицательные герои, главные и второстепенные герои. Положительные: князь Гвидон, царевна Лебедь, отрицательные: сестры повариха и ткачиха, сватья баба Бабариха.

13) К нейтральным я бы отнесла самого царя Салтана.

14) Характеристику героя можно посмотреть в этом вопросе.

Вот пример характеристики Гвидона:

5585e2e500b1f2c9627dfc4cc02fd57e

15) Зависть прежде нас родилась — говорит о том, что завистливых людей всегда будет много.

Завистливый злее волка голодного — завистливые люди очень коварны и пойдут на любую подлость.

Где несчастье, там зависти нет — люди завидуют счастью другим, а если несчастье, то и не завидуют.

Где счастье плодится, там и зависть родится — — люди завидуют счастью другим, а если несчастье, то и не завидуют.

16) Белая зависть — зависть, но желание добиться того же или лучше. Черная зависть — зависть, но желание навредить.

17) Зависть сыграла важную роль. Две сестрицы позавидовали третьей и решили ее сгубить.

18) Последовательность:

  • женитьба царя и рождение сына;
  • сестры оболгали царицу;
  • царицу и сына заточают в бочку и бросают в воду;
  • царица и Гвидон на острове;
  • Гвидон спасает лебедя;
  • появление чудес на острове;
  • воссоединение семьи.

Share

1

Ответы к рабочей тетради Кутявина (Сказка о царе Салтане):

9) Полное название сказки:

a2585b955f46d699aaed717adef4ee89

Из этого название мы узнаем трех главных героев: царя Салтана, князя Гвидона, Царевну Лебедь. А так же нам становятся известны некоторые характеристики героев.

10) Произведение является сказкой. В ней происходят вещи, которые невозможны в действительности. Например, князь превращается в различных насекомых, царевна Лебедь воздвигает город за одну ночь, князь Гвидон смог вырасти в бочке. Кроме этого, у сказок хороший конец как и в данном произведении.

11) Зачин — это определенное вступление или окончание, сказки, былины и других народных произведений. Здесь его нет, потому, что эта не народная сказка, а авторская.

12) Составим два списка героев, одни положительные, другие отрицательные:

  • положительные герои: Царь Салтан, Князь Гвидон, царевна Лебедь, мать князя Гвидона.
  • отрицательные герои: ткачиха, портниха, сватья баба Бабариха, чародей в обличии коршуна.

13) К нейтральным героям можно отнести второстепенные персонажи: корабельщики и гонец, принесший дурную весть царю.

14) Характеристика Царевны Лебедь из сказки «О царе Салтане»:

80b4f80247deca36ab4dac65c498943e

15) Объясним смысл пословиц:

  • Зависть прежде нас родилась. Так говорят про тех людей, которые очень много завидуют, настолько, что зависть стала виднее, чем они сами;
  • Завистливый злее волка голодного — человек, который завидует по злобе сравнивается с волком, потому, что он очень злой, как и это животное;
  • Где несчастье, там зависти нет. Пословица говорит о том, что несчастным не завидуют, никто не желает разделить их участь;
  • Где счастье плодится, там и зависть родится. Счастливым завидуют, у них есть то, чего хотелось бы другим.

16) Объясним понятия:

Черная зависть — злая зависть. Завидующий желает, чтобы человек лишился всего и ему было плохо;

Белая зависть — завидующий хочет того же, что есть у человека, но не хочет, чтобы он сам это лишался.

17) Зависть сыграла в сказе ключевую роль. Благодаря ей последовало дальнейшее развитие событий: из звисити князя Гвинона с его матерью скинули в бочке в море.

18) События в сказке о «Царе Салтане»:

  • Царь Салтан жениться на одной из трех девиц у него появляется сын;
  • Царя извещают о появлении ребенка подменным письмом;
  • Царицу и ее ребенка в бочке пускают плыть по морю;
  • Бочку выбрасывает на берег и юный князь спасает царевну Лебедь;
  • Она воздвигает для него город где он правит;
  • Князь несколько раз в обличии насекомых летает к отцу;
  • Отец приезжает к князю и обман раскрывается.

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

Share

1

Ответы на вопросы:

Полное название сказки длинное и оно звучит так:

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

В самом названии есть слово сказка, сказка начинается именно со слова сказка, ну а далее идет перечисление героев. В сказке есть такие сказочные персонажи, как белка, которая грызет орехи (да орехи непростые, все скорлупки золотые). Также есть такой сказочный персонаж, как царевна Лебедь, которая в конце сказки превращается в прекрасную девушку.

В сказке нет зачина, объясняется это тем, что действия происходят на Руси. Начать можно так: «Давно это было, сколько лет прошло с тех пор никто не знает».

В сказке есть положительные и отрицательные герои. К положительным относятся — Гвидон, его мать, царевна Лебедь. Негативные персонажи — ткачиха, повариха и Бабариха.

К нейтральным героям можно отнести царя Салтана, 33 богатыря.

Характеристика героя Гвидона:

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

Объясним смысл пословиц:

Зависть прежде нас родилась — это означает, что зависть всегда была присуща человеку, с самого сотворения мира уже существовало это чувство.

Завистливый злее волка голодного — завистливый человек очень злой, у него одно на уме, как сделать гадость тому человеку, которому он завидует.

Где несчастье, там зависти нет — тут все понятно, никто не завидует человеку, когда у него все плохо, завидуют, когда все хорошо.

Где счастье плодится, там и зависть родится — завистники завидуют тому человеку, который счастлив, ведь они по сути своей несчастные люди.

Чёрная зависть — это такая зависть, когда человек готов на все, ради того, чтобы досадить другому человеку, он делает гадости и радуется когда человеку плохо.

Белая зависть — это легкая степень зависти, человек просто завидует, при этом не желая зла своему ближнему.

Зависть в сказке сыграла главную роль. Ткачиха и повариха очень завидовали царевне и поэтому ее оболгали.

Царь женится. Царица рожает ему сына, но ее оболгали. Царицу с сыном садят в бочку и кидают в море. Царица с Гвидоном живут на острове. Семья снова вместе.

Share

1

Ответы к заданиям:

вопрос 9: Название у сказки большое. Из него мы можем узнать основных героев: царь Салтан, царь Гвидон, Царевна Лебедь.

вопрос 10: Это сказка, признаки такие: есть волшебство (33 богатыря выходят из моря, белка, которая поет песенки, лебедь, который превращается в царевну), присутствует цифра три, которая характерна для сказок: три сестры, три раза Гвидон летал к царю Салтану. В конце добро побеждает зло.

вопрос 11: Зачин — это начало сказки. Как правило, сказка начинается с таких слов как «в некотором царстве …». В этой сказке отсутствует зачин, так как автор хочет показать, что действие происходит ни где-то, а на Руси.

вопрос 12: всех героев сказки можно разделить на положительных (царь Гвидон, царь Салтан, царица, царевна Лебедь) и отрицательных (Ткачиха, Повариха, Бабариха).

вопрос 13: к таким героям относятся: корабельщики, которые привозили вести, 33 богатыря.

вопрос 14: 1.белка, 2. живет в клетке, 3. веселая и озорная, поет песенки, 4. веселит народ, одно из чудес, которым заинтересовался царь Салтан. 5. автор положительно относится к этому персонажу, при ее описании использует эпитеты непростые, золотые.

вопрос 15: смысл пословиц в том, что зависть — это отрицательное чувство, она может появиться внезапно. Нужно быть осторожным, когда ты чего-то достигаешь. Другие люди могут тебе завидовать и строить козни.

вопрос 16: белая зависть — это когда ты завидуешь другому человеку, но ты рад за него, и сам стремишься добиться таких же успехов. Черная зависть — это когда ты завидуешь так, что хочешь насолить другому человеку только из-за того, что он более успешен.

вопрос 17: именно из-за людской зависти главные герои оказались в беде. Сестры позавидовали младшей и решили ей отомстить.

вопрос 18:

  • царь женится на младшей дочери,
  • зависть старших сестер,
  • царица и сын в опасности,
  • неизвестный остров,
  • волшебные превращения царя Гвидона,
  • встреча отца и сына.
  • счастливый конец.

Share

1

Ответы у меня получились такие:

9.) В заголовке мы видим имена большинства самых главных героев сказки, полное ее название такое:

74f969b90fb8fa5026bf3c23de2c7ac8

10.) Мы видим в этой сказке троекратные повторы, в ней много чудес, герои превращаются, есть волшебные предметы и персонажи, волшебный город, в итоге, как и в большинстве сказок, добро победило зло.

11.) В зачине обычно описывается место, где происходит действие сказки, например, в тридевятом государстве, но в сказке Пушкина действие происходит на Русской земле, поэтому у автора нет зачина.

12.)

Перечисли героев сказки которых можно назвать нейтральными сказка о царе салтане

13.) Можно назвать следующих подобных героев:

c762bdb882d26611270ab96346dc1084

14.) Я уже давала ответ на этот вопрос в другом вопросе нашего сайта, я даю характеристику князя Гвидона, размещу ее и здесь в формате цитаты:

bacef491298ddcd6b82d80bb35499e42

15.) Дается несколько пословиц, объяснить их смысл можно вот так:

f7c10675173709761eb7eee10f66f18a

Зависть всегда была, до нас, и после нас будет, практически нет людей, которые никогда никому не завидовали, и кому никто не завидовал.

5682ca9f74594519cf7cff805ceba02a

Зло и зависть всегда идут рука об руку, завидуя, человек становится очень злым, поэтому нужно быть аккуратным, стараясь никого не провоцировать на зависть. В то же время надо стараться не общаться с завистливыми людьми.

702a8b5a3028231ada7aeca01e66080c

Завидуют только счастливым, несчастливому человеку сложно завидовать.

90a09ca3bcd87a384aa3f96090941487

Около счастливого человека всегда найдутся завистливые люди.

16.) Чёрная зависть – это когда завидуешь и желаешь зла человеку, которому завидуешь, желаешь завладеть предметом зависти. А белая зависть, это когда просто хочешь того же самого себе, не испытывая при этом злых чувств.

17.) Зависть сыграла ключевую роль, завистливые женщины решили погубить царевну, и причинили много зла ей и ее сыну.

18.) В сказке происходят следующие события:

8d6b05c252963fa2633fd99f9f2a4a83

Share

1

Ответим на вопросы.

Полное название сказки звучит так:

40883b39aafc8a093dab100318e7670b

Из названия сказки видно о том, какие герои в сказке, о ком именно нам предстоит узнать.


Безусловно это сказка, так как в ней присутствует устойчивые эпитеты, чудеса и чудесные превращения. Ну и, конечно, что характерно сказке, мы видим, что добро побеждает зло в конце.


Отсутствие зачина — действия происходят на Руси.


Положительные герои сказки:

ed2d3aea5ab62f1c563d268daa503cac

Отрицательные:

a5804b8f721266fe7bffe54c154da68c


Нейтральные герои сказки

7ea5595a3802cfeef3622ce4de74d712


Пословица —

f7c10675173709761eb7eee10f66f18a

Говорит о том, что зависть всегда будет, найдутся такие люди, которые будут кому-то завидовать, а значит и будет место зависти.

5682ca9f74594519cf7cff805ceba02a

Завистливые люди сравниваются с волками, как злые и беспощадные люди.

702a8b5a3028231ada7aeca01e66080c

Люди могут завидовать только человеческому счастью и благополучию, а горе и несчастье не является предметом зависити.

90a09ca3bcd87a384aa3f96090941487

Эта пословица является противоположной по смыслу от предыдущей. Именно счастья людское и является предметом зависити.


ff6cb498f5033e39cc32c1ae698f6622

Это та зависть, когда человек завидует и злится, негодует на другого человека, желает ему плохого.

Примерами такой зависти могут служить ткачихи, поварихи с сватьей бабой Бабарихой.

5da8639f8724bd45efd213cf6025a780

При такой зависти, человек хоть и завидует кому-то, но при это не ждала и зла и даже рад за человека.


Зависть в сказке играет ключевую роль, ведь именно из-за неё и разворачивается сюжет, когда царевна оказывается в бочке посредине моря.


  • Выбор жены царём Салтаном.
  • Ложное письмо царю.
  • Царица и Гвидон оказались в бочке посередине моря.
  • Превращения Гвидона.
  • Салтан воссоединяется с семьёй.

Урок литературного чтения в 3-Г классе

ТЕМА:А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди». Особенности волшебной сказки.Сравнение народной и литературной сказок.
ЦЕЛЬ: продолжить знакомить учащихся с творчеством А.С.Пушкина

Задачи:

  • Обучающая: учить работать с текстом сказки в поэтической форме; учить определять основную мысль, характеризовать героев сказки,учить видеть прекрасное ;отличать доброе от злого соотносить текст сказки с иллюстрациями, учить анализировать поступки героев;

  • Развивающая:развивать речь, мыслительные операции, память.

  • Воспитывающая: воспитывать положительное отношение к учебной деятельности, интерес к произведениям искусства,

прививать любовь к чтению

Оборудование:

  • презентация « Пушкин и его сказки »;

  • экран, проектор, компьютер;

  • выставка книг Пушкина (у доски);

  • «Сказка о царе Салтане…»

Тип урока: комбинированый

ХОД УРОКА

1 Организационный момент

— Сегодня на уроке у нас гости. Давайте поприветствуем их. (Дети поворачиваются и молча приветствуют гостей)

Давайте проверим готовность к уроку

Дети, вам тепло? (Да!)
– В классе светло? (Да!)
– Прозвенел уже звонок? (Да!)
– Уже закончился урок? (Нет!)
– Только начался урок? (Да!)
– Хотите учиться? (Да!)
– Значит можно всем садиться!

Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: “Будет интересно!”

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

ІІ .Мотивация учебной деятельности

Беседа – рассказ.

— Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается в детстве. Волшебные, веселые, страшные – сказки всегда интересные. Читаешь, слушаешь – дух захватывает. Но не только интерес, не только развлечения есть сказках. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Ребята, какие бывают сказки ? (народные, авторские.)

Написать сказку может настоящий поэт, художник в душе и великий мастер.

— Кого вы видите на этом портрете?(А.С. Пушкин) 1 слайд

— Каков он?

— Подберите слова на каждую букву фамилии, которые характеризуют как личность А.С.Пушкина. 2 слайд

П – поэт, прекрасный

У – умный, учёный

Ш– шикарный

К – красивый. классный

И – интересный, интеллектуальный

Н – необычный, необыкновенный

— И кажется, что Пушкин от рождения был таким, каким вы видите его на этом портрете, в сюртуке с бакенбардами. Но было время, когда он так не выглядел. время, когда он не писал, носился по дому, шалил, бил посуду, а Надежда Осиповна(его мама) , случалось в гневе наказывала его. Никто не решался остановить вспыльчивую барышню. Это могла сделать только Арина Радионовна.3 слайд Кто это Она прижимала мальчика к себе, произнося:

— Ничего, нам бывает и похуже: и розгами высекут, да ещё и продадут… Пойдёмте, Александр Сергеевич, я вам сказку скажу, добрую, лёгкую…

Эта чудесная русская женщина, чьё имя знакомо любому школьнику, не была обучена грамоте. Её руки были привычны к веретену, а не к перу. Но оказалась она талантливым человеком: хорошо пела и славилась особым даром сказывать сказки, которых знала множество.

И настанет время, когда Пушкин запишет со слов няни те сказки, что слышал в детстве. А написал он их семь.

Сказки Пушкина – тайна. В них никто не получает наказания. Но здесь и не прощают содеянное.

Ложь и правда, добро и зло – эти чувства не существуют друг без друга.

4 слайд музыка

5 слайд

ІІІ. Сообщение темы урока

— Сегодня у нас необычный урок , мы отправимся в царство сказок А.С.Пушкина. Я прошу всех закрыть глазки и открыть их тогда, когда закончится музыка, когда мы попадём в сказку

В сказке может всё случиться –

Наша сказка впереди.

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем гостье: «Заходи!».

(музыкальное сопровождение)

Урок мы посвящаем творчеству великого русского поэта А.С.Пушкина.

мы отправимся в путешествие по сказочной стране, придуманной поэтом. А название этой сказочной страны вы должны отгадать (запись на доске). 5 слайд

(КОРЬЕЛУМО)

6 слайд

У лукоморья дуб зелёный.

златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

— Мы познакомимся со сказкой , у которой самое длинное название. Но чтобы узнать, что это за сказка. Нам необходимо подобрать ключи. Потому что тайна за семью замками.

— Сколько нам нужно подобрать ключей? (семь).

А помогут нам герои сказок А.С.Пушкина (на каждый правильный ответ открывается часть названия). 7 слайд

Викторина по сказкам А.С.Пушкина

1 ключ

« Рассыпалась» пословица

Работаем в парах .Ваша задача быстро собрать, прочитать и объяснить смысл пословицы. Задание узнать к концу урока какому герою сказки относятся эти пословицы

Кто добро творит, тому зло не вредит 9 слайд

(Путём зла не доходят до добра) 10слайд

Отгадайте загадки, тогда получите второй ключ.

2 ключ

«Сказка о попе и о работнике его Балде»

Жил — был поп,
Толоконный лоб.
Пошёл поп по базару
Посмотреть кой — какого товару,
Навстречу ему Балда
Идёт, сам не зная куда. 11 слайд

3 ключ

— А теперь я вас приглашаю в другую, очень известную вам сказку.

«Сказка о золотом петушке»

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы.

Чуть опасность, где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнётся, встрепенётся

К той сторонке обернётся

И кричит: «Кири – ку – ку:

Царствуй лёжа на боку!» щелч

Отгадайте загадки. Тогда получите следующий ключ.

4 ключ

Приглашаю вас и в другую сказку.

Но царевна молодая.

Тихомолком расцвела.

Между тем росла, росла,

Поднялась и расцвела.

Белолица. Черноброва,

Нраву кроткого такого…

— Кто угадал эту сказку? (« Сказка о мёртвой царевне…») щелч.

5 ключ

Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
А старуха пряла свою пряжу

●Сколько раз ходил старик к золотой рыбке? (3 раза)щелч.

6 ключ

Узнайте сказку по следующим словам:

Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто.(«Сказка о рыбаке и рыбке.»)

Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Сказка о попе и работнике его Балде»).

Путь-дорога, терем, прялка, богатыри, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне»)

Рать, воеводы, царь, мудрец,шатёр, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке»).

7 ключ 12 слайд 13, 14, 15 Внимание на экран

В тот год осенняя погода
Стояла долго на дворе,
Зимы ждала, ждала природа.
Снег выпал только в январе
На третье в ночь.
Проснувшись рано,
В окно увидела Татьяна
Поутру побелевший двор,
Куртины, кровли и забор,

IV. Восприятие и осознание нового материала.

1.- Итак, мы нашли все ключи.

У какой же сказки Пушкина самое длинное название? Давайте его прочитаем. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»16 слайд

V Физкультминутка

Море, берег, волна – раз,

Небо, звёзды, луна – два,

Солнце, луг, цвета – три,

На месте, сказочная фигура , замри!

Что объединяет эти сказки? (волшебные чудеса, превращения).

Докажите.

Чему учат эти сказки? (Доброте, любви, верности, борьбе за справедливость, не отступать перед трудностями, преодолению препятствий.

Что высмеивается? (Высмеивается зло, жадность, скупость, клевета, зависть, невежество).

В чем же сила и красота этих сказок? (Добро побеждает зло).

Стихи о сказках.

Когда я не умел еще читать,
Мне довелось от бабушки узнать
Как черта обманул Балда,
И как он проучил тогда попа
И как старуху рыбка наказала,
Мне бабушка однажды рассказала

Про царевну-лебедь и Гвидона,
И про жадного царя Дадона,
Я из сказок Пушкина узнала,
Много их уже я прочитала

И взрослым, и ребятам – всем близки!

Его стихи, поэмы, сказки
Мы не устанем повторять.
И жизни солнечные краски,
В них будем находить опять

Анализ сказки

«Сказка о царе Салтане, о сыне, славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной Царевне Лебеди» была написана в 1831 году, впервые издана в 1832 году. Этой сказке 185 лет. Прежде чем создать сказку А.С.Пушкин познакомился с первоисточником. Существует русская народная сказка «По колено ноги в золоте».. Добро и зло борются между собой в каждой сказке. Это является идеей любой сказки .

VІ . Первичное восприятие сказки.

Мы с вами знакомились во 2 классе с отрывко этой сказки. Давайте вспомним, а как начинается наша сказка. Сейчас ребята нам продекламируют.

Словарная работа 17 слайд
чародей – колдун, волшебник.

Горькая – здесь: несчастная.

Снурок – шнурок.

Зыбь – легкая рябь на водной поверхности.

Клев – здесь: клюв.

Град – город.

Брег – берег

Наша речь при этом должна быть чистой, красивой, выразительной. А для этого давайте потренируем наш язычок.

Гимнастика для языка

  • Что просит доктор, когда сморит горло

  • Подуйте на одуванчик

  • Задуйте свечу

  • Как рычит собака

  • Как цокает лошадка

1.Чтение учителем. открыли свои учебники на стр. 92

2.Чтение подготовленными учениками

3.Чтение «Буксиром»

4.Работа с текстом после чтения.

Беседа посодержанию

  • Кто из вас помнит, как начинается сказка? (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…»)

  • Что пообещала сделать третья девица, если она станет царицей?

  • Кто оклеветал царицу перед царем Салтаном?

  • Что решились сделать завистливые люди?

  • Как освободились из бочки царица с царевичем?

  • Что увидел царевич на море?

  • Кто напал на лебедь?

  • Что сделал царевич?

  • Как Царевна-Лебедь отблагодарила царевича за свое спасение?

Гимнастика для глаз включить слайд

Будьте внимательны посчитайте сколько и каких предметов вы увидите? 20

Чего больше?

Солнце это звезда или планета?

VІІ. Закрепление и осмысление знаний

1.Выборочное чтение по вопросам .

– Как вела себя в бочке царица? А как – её сын? Прочитайте.

— Найдите в тексте слова, в которых царевич обращается к волне с просьбой выплеснуть их на берег. Прочитайте эти слова.

-Кто достал их из бочки?

— С чем пошёл царевич на край долины искать дичь? Прочитайте.

— Что он услышал возле моря? От кого исходил этот стон? Подтвердите словами из текста

. — Ребята, как вы думаете, зачем художники придумывают различные иллюстрации к сказкам?

(Иллюстрации помогают лучше представить то время, в котором жили сказочные герои Пушкина).

— Сейчас мы будем отвечать на вопросы по содержанию сказки и рассматривать иллюстрации.

— О чём мечтали девицы?

— Посмотрите на иллюстрацию к сказке.Слайд 19

На этой иллюстрации мы можем рассмотреть женский народный костюм

(русские сарафаны, рубашки, украшенные вышивкой, кокошники).

— Кто стоял около окошка и услышал разговор сестриц?

Здесь мы видим богатую расшитую золотом и мехом одежду царя, над которой потрудилась не одна мастерица. Слайд 20

Посмотрите, как красиво резьбой украшена изба — это работа искусного мастера.

— Кем стали девицы, когда попали во дворец?

— Куда вскоре после свадьбы отправился царь Салтан?

Рассмотрите военное снаряжение царя. Слайд 21

— Что защитит его во время боя?

— Почему случилось так, что царицу с маленьким сыном бросили в бочке в океан?

— Почему так поступили её сестрицы?

Посмотрев на следующую иллюстрацию, можно представить, какие испытания преодолели царица и её сын. Слайд 22

Всё, что мы с вами сейчас прочитали, могло происходить в реальной жизни, но есть эпизоды, который может встречаться только в сказке.

— Какая это сказка? Народная или литературная? Почему?

— Элементы каких видов сказок встречаются в прочитанных отрывках?

(Царь, царица, ткачиха, повариха, бояре — герои бытовых сказок, младенец за сутки стал взрослым юношей — это характерно для волшебных сказок.)

VІІІ.Обобщение и систематизация знаний

Учитель: — Чем окончилась сказка?

Дети: — «Царь для радости такой
Отпустил всех трех домой.
День прошел — царя Салтана
Уложили спать вполпьяна.

Учитель:

— А что бы вы сказали ткачихе, поварихе и Бабарихе, если бы оказались на месте Салтана?

Дети: — Нехорошо врать, клеветать.

Учитель:

— Да. Это и есть главная мысль сказки

Давайте вспомним наши пословиц к кому из героев пренадлежит пословица Кто добро творит, тому зло не вредит

(Путём зла не доходят до добра)

Много замечательных произведений создал великий русский поэт и писатель А.С. Пушкин. И его имя навечно останется в наших сердцах.

ІХ. Итог урока.

Вот и подошёл к концу наш урок.

С какой сказкой мы познакомились сегодня на уроке?

Мы не только вспомнили и проанализировали сказку А.С.Пушкина, но открыли для себя что – то новое.

А закончить наш урок я хочу стихами

Люблю я Пушкина творенья,

И это вовсе не секрет.

Его поэм, стихотворений

Прекрасней не было и нет!

С мальства его читаем сказки,

В них жар души, природы краски.

Добро цветёт в них, злоба чахнет.

В них русский дух, в них Русью пахнет!

За Пушкина Руси спасибо

От имени всего народа!

Ведь мы стихи его читаем

Как он писал – без перевода.

Оценивание

Х. Домашнее задание

Нарисуйте своего героя и подберите соответствующий отрывок из сказки

Чтение в лицах (автор, лебедь, царевна).

(резерв времени)

— Отыщите в тексте четверостишье, оканчивающееся такими словами: …захочешь, … спасена …спаситель

…точишь, …она …избавитель,

…земли, …вынет? …меня,

…корабли. …покинет? …дня.

Словесное рисование.

— Какой отрывок понравился больше всего?

— Какую картину вы бы нарисовали к этому отрывку?

— Назовите героев сказки.

— Кого вы считаете положительными героями, отрицательными?

Поиграем в игру «Верю, не верю»

Отвечая на мои вопросы, вы должны сказать «верю», если вы мне верите, а если не верите «не верю»

Бочку с сыном и матерью принесла на берег волна.(+)

Над лебедью носился в море орёл.(-) (коршун)

Остров, на котором жил Гвидон назывался Баян. (-) (Буян)

Гвидон сам построил город на острове (-) (лебедь ему сделала подарок)

Гвидон трижды летал к Салтану. (+)

Лебедь стала женой князя Гвидона. (+)

Самоанализ урока литературного чтения.

Класс: 3 –Г В классе 20 учащихся

ТЕМА:А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди». Особенности волшебной сказки.Сравнение народной и литературной сказок

Тип урока: комбинированый

ЦЕЛЬ: продолжить знакомить учащихся с творчеством А.С.Пушкина

Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию,

является четвёртым в изучении нового раздела «Произведения А.С.Пушкина».

Цели и задачи, реализуемые в уроке:

Цели:

  • Продолжить знакомить учащихся с творчеством А.С.Пушкина; учить проникать в глубину содержания произведения

  • Работать над развитием выразительной, грамотной речи

  • Воспитывать нравственные качества, эстетический вкус

Задачи урока:

  • Обобщить и расширить знания учащихся о творчестве А.С.Пушкина.

Выявить, насколько они знакомы со сказками русского поэта.

  • Формирование у детей умения находить нужный отрывок, выразительно читать его.

  • развивать артистические способности.

  • Воспитывать любовь к творчеству А.С.Пушкина.

Урок построен с учётом дидактических принципов системы развивающего обучения и психологических особенностей детей данного возраста. На протяжении всего урока прослеживалось соблюдение одного из основных принципов дидактической системы – работа над развитием всех учащихся, в том числе и самых слабых. На уроке

использовались различные виды чтения (ознакомительное, углубленное,

поисковое)

Урок направлен на выработку умений и навыков анализировать

произведение на языковом, идейном уровнях, выработку умений работать с поэмой. Время было распределено рационально на все этапы. Все этапы урока были логически связаны и плавно вытекали один из другого.

Музыкальное оформление в начале урока позволило детям снять

напряжение и включиться в работу. В течение урока старалась активно

включать в работу всех ребят. На протяжении всего урока велась работа над развитием речи учащихся, дети были достаточно активны, проявляли самостоятельность, высказывали своё отношение к прочитанному, не боялись дать неправильный ответ.

Работоспособность на протяжении всего урока обеспечивалась за счёт

реализации личностно-ориентированного обучения, подобранных заданий и частой сменой деятельности. На уроке были использованы следующие методы: словесные (беседа, рассказ интерактивные (инсценирование) . ) и наглядные (слайды презентации), Считаю, что на данном уроке презентация была уместна, так как являлась органичным дополнением к уроку. На уроке использовалась фронтальная форма работы и работа в парах. Дифференцированный подход осуществлялся в процессе чтения текста детьми. Темп урока соответствовал возрастным особенностям учащихся, проведение физминуток способствовало снятию усталости.

Смею делать вывод, что урок цели достиг, т.к. дети показали хорошее усвоение материала, все задания выполнены правильно большинством учащихся, ошибки допущенные некоторыми детьми связаны с не внимательностью

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465970-a-s-pushkin-skazka-o-care-saltane-o-syne-ego-


13 вариантов

  1. Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Зимнее утро» — одно из моих любимых. Познакомившись с данным  произведением, можно с уверенностью сказать, что оно несет в себе радость, бодрость, хорошее настроение. Конечно, у Пушкина много произведений, которые посвящены зиме, но именно этот стих я вспоминаю, когда просыпаюсь ранним зимним утром, а через шторы пробиваются первые лучики солнца.
    Начало «Зимнего утра» — краткое и стремительное («Мороз и солнце; день чудесный!»). Только прочитав первые строки стихотворения, хочется сразу же вскочить и посмотреть в окно. Поэт ярко и точно раскрывает состояние зимней природы, прибегая к контрастам и смене картин.
    Сначала Пушкин описывает вечер, потом — утро. Все определения, которые автор использует, описывая состояние неба, луны, являются выразительными, емкими, точными. Даже коня он характеризует нетерпеливым. Ведь животное тоже чувствует прелесть морозного утра, ему не терпеться  пробежаться по зимней дороге.
    Каждая строчка стихотворения «Зимнее утро» — это новые эмоции, новые ощущения. С удовольствием перечитываю произведение, которое наполняет меня только положительным зарядом на весь день.

  2. Моим любимым поэтом является Александр Сергеевич Пушкин. Я очень люблю перечитывать многие его произведения, каждый раз воспринимая их по-разному. Одним из моих самых любимых произведений Пушкина является его стихотворение «Няне», написанное в 1826 году. Стихотворение родилось в то время, когда автор находился в разлуке с няней. Несмотря на то, что в стихотворении Пушкин не обращается к няне по имени, мы знаем, что речь идет о его няне Арине Родионовне.
    Няня всегда была для Пушкина самым близким и родным человеком. Она всегда была рядом с ним, в самые трудные моменты его жизни, разделив с ним даже изгнание. В самом начале стихотворения поэт обращается к няне с нежными, трогательными словами, называя ее подругой своих суровых дней, голубкой. Он представляет себе домик в глуши леса, где няня, находясь в разлуке со своим питомцем, ждет его и волнуется за него. Спицы в ее руках то и дело замирают, и взор постоянно устремляется к воротам в надежде увидеть своего Сашеньку. В словах, с которыми Александр Сергеевич обращается в своем произведении к любимой няне, чувствуется не только любовь, но и огромная благодарность за пережитые вместе годы.
    Пушкин очень привязан к Арине Родионовне. Она сыграла большую роль в его жизни, была духовно намного ближе ему, чем его мать. Именно она впервые познакомила его со многими преданиями и народными сказками, которые впоследствии дали толчок для написания многих его произведений.
    Когда читаешь стихотворение Пушкина «Няне», перед глазами встает образ старенькой женщины, по-прежнему переживающей за своего питомца, который для нее всегда остается ребенком.
    Мне очень нравится как Пушкин пишет о своей няне, как относится к ней. Читая стихотворение, понимаешь, что поэту, также как и няне, хочется, чтобы разлука побыстрее закончилась.
    Поэт оставил стихотворение недописанным, оно обрывается на полуслове. Что чудится няне в «глуши лесов» – стук колес, людские голоса? Мне кажется, что эта недосказанность оставляет надежду на то, что разлука все-таки закончится и старушка сможет прижать своего любимца к сердцу.
    Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Моё любимое стихотворение Пушкина» читают:
    Сочинение на тему «Война и мир»
    Сочинение на тему «Деньгами надо управлять, а не служить им», 10 класс
    Сочинение на тему: Дуэль Базарова и Кирсанова в романе «Отцы и дети»

  3. Одна из моих любимых сказок – «Сказка о царе Салтане». Мама читала мне ее перед сном и я оказывался в волшебном, завораживающем мире. Эту сказку я мог слушать каждый вечер, она мне совсем не надоедала. Сейчас я стал старше, мне стала ближе лирика поэта. Такие стихи, как «Признание», «Желание», «Анчар» не могут оставить равнодушным никого.
    Пушкин одинаково хорошо писал и о любви, и о природе, и о войне, и о свободе. Его образы полноценны и объемны, все они несут определенный посыл. Поэт учит нас честности, щедрости, верности своим принципам. Он воспевает в своих произведениях лучшие душевные качества, призывая не терять их, какими бы ни были обстоятельства.
    Хорошим примером этому можно считать «Капитанскую дочку». Главный герой произведения, Петр Гринев, хоть и вырос в аристократической семье, не был испорчен. У него была добрая и честная душа, а еще он оказался верным долгу и очень отважным. Такие герои всегда восхищают читателя, с них хочется брать пример.
    Просто и красиво Пушкин доносит до читателя свои мысли и чувства. Его язык очень гармоничен и понятен каждому. Поэт не является сторонним наблюдателем происходящего, он всегда искренне сопереживает своим героям и заставляет сопереживать нас.
    Произведения Александра Сергеевича во все времена входили в школьную программу и не зря. Они многому нас учат, заставляют любить и гордиться родным языком, настолько красиво они сложены. Этот поэт уникален и, думаю, навсегда останется таковым, он «памятник себе воздвиг нерукотворный…».

  4. Конечно, сейчас я знакома не со всеми произведениями Александра Сергеевича и мне предстоит узнать много нового для себя. Но я уверена, что это позволит мне не только понять, чем жил поэт и писатель, но и узнать многое об истории нашей страны, традициях, существовавших в русских семьях, посмотреть на все происходящее сегодня «другими глазами».
    Больше всего меня привлекает поэзия писателя. Мой Пушкин — это автор стихотворений самых различных направлений. Александр Сергеевич писал обо всем — о дружбе и любви, о подвигах, отваге, чести и многом другом.
    Произведения этого автора очень искренние. Читая стихи Пушкина, мы невольно ловим себя на мысли, что поэт говорит с нами, как с лучшими друзьями. Описания переживаний героев позволяют нам не только понять их чувства, но и на некоторое время перевоплотиться в самих героев стихотворения, увидеть своими глазами все, о чем рассказывает автор.
    Манера повествования лишний раз доказывает, что автор не просто пишет о том, что хочет рассказать, но и призывает в свидетели своих читателей, заставляет их задуматься и сделать соответствующий вывод. Такое под силу только истинному гению!
    Несмотря на то, что Пушкин был обычным человеком и имел определенные недостатки, не найдется ни одного человека, которому безразлично его творчество! Оставаясь романтиком в душе, он честно говорит о том, что его волнует: «…Я смело чувства выражаю, языком сердца говорю”…
    Я считаю, что именно таким и должен быть великий писатель!

  5. Моё любимое стихотворение Пушкина – «Зимний вечер». Мне всегда оно нравилось потому, что поэт описал в нем вечер в один из самых сложных периодов жизни – в ссылке.
    Пушкин так реалистично описывает вьюгу, что хочется съежиться от холода. Но при этом чувствуется какое-то особенное тепло. Так и вижу лампадку, которая слабо озаряет комнату. Комнату, в которой так уютно наблюдать за погодой за окном. Хоть и Пушкин больше всего любил осеннюю пору, но описание зимы ему удается также хорошо.
    В стихотворении значительная роль отведена его няне – Арине Родионовне. Поэт так ласково называет ее то старушкой, то доброй подругой. А ведь так оно и есть. Няня была, наверное, самым близким и родным человеком Александра Сергеевича. В стихотворении он просит ее ему спеть. Я думаю, что песня Арины Родионовны напоминает ему о беззаботном детстве.
    Когда мы изучали это стихотворение в школе, то это были просто строчки, которые придется выучить. Наверное, в младших классах все и любили Пушкина только потому, что его произведения легко запоминались. Со временем я начала видеть нечто большее, чем просто рифмы. Удивительно, как несколько строк способны погрузить в определенную атмосферу. А определенные фразы так и крутятся потом в голове целый день.
    Мне очень нравится как Пушкин трепетно относится к своей няне. И я порой задумывалась и мне даже становилось немного стыдно – а отношусь ли я также к своим близким? Это зимнее стихотворение всегда напоминало о том, что порой люди, которым мы дороги, их забота, ласка и поддержка – это все, что у нас есть. Как и Арина Родионовна, которая находилась рядом с великим поэтом с того времени, как тот был озорным ребенком Сашей.
    Я до сих пор помню стихотворение наизусть. И часто вспоминаю его в морозные зимние вечера, сидя с близкими дома. Александр Сергеевич своими стихотворениями всегда выражал собственные чувства и был способен дать их другим.
    Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Моё любимое стихотворение Пушкина» читают:
    Сочинение на тему «Имён в России славных много»
    Сочинение на тему «Любовь» с аргументами из литературы
    Сочинение-рассуждение «Что такое счастье?»

  6. Моим самым любимым произведением великого (причем моего любимого) поэта Александра Сергеевича Пушкина является стихотворение «Я помню чудное мгновение…». Я уверена, что многие люди знают это стихотворение наизусть, а тот, кто не знает, хотя бы раз слышал его. Это стихотворение достаточно популярно, в школе его учат наизусть. Несмотря на популярность стихотворения, для меня оно является очень загадочным, оно наполнено некой тайной. Читая данное стихотворение, завидуешь той девушке, для которой оно было написано, ведь в наше время не многие мужчины способны на подобные поступки, да и любить так сильно способны не все. По стихотворению понятно, что это любовь на всю жизнь. У Александра Сергеевича было много сложных моментов в жизни, но только одна мысль о его спутнице рождала в нём силы. Он называет её и образом чистой красоты, и виденьем. Но все это уже в прошлом. В конце произведения уже вроде бы забыло всё: и голос нежный, и небесные черты. Но вдруг она снова является и все становится как прежде, все становится очень хорошо, счастье приходит вместе с ней. Такой момент является очень жизненным, ибо бывает, когда куда-то уезжаешь на долгое время, привыкаешь к другой жизни, но, возвращаясь, все становится на круги своя. Для меня это стихотворение значит очень многое, ведь в моей жизни был такой момент, когда строчки данного стихотворения звучали в моей голове как некое успокоение, оно отвлекало меня от плохих мыслей. Данное произведение было посвящено возлюбленной Пушкина Анне Керн, как и многие другие. Я могу выделить многие стихотворения Пушкина, которые мне приходятся очень по душе, но «Я помню чудное мгновение…» самое лучшее из всех для меня. Я могу его перечитывать снова и снова. Иногда становится грустно от того, что в нынешнем мире мужчины не посвящают своим возлюбленным стихи, ведь в них столько смысла и чувств, и ничто иное не передаст их так хорошо, как прекрасные четверостишия. Я считаю, что Пушкин – это лучший поэт всех времен. Он – мой идеал.
    Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Моё любимое стихотворение Пушкина» читают:
    Сочинение на тему «Моя любимая сказка»
    Сочинение на тему «Мой любимый писатель»
    Сочинение на тему «Мой Пушкин»

  7. Я очень люблю творчество Александра Сергеевича Пушкина, это мой самый любимый поэт. Больше всего мне нравится его стихотворение «К Чаадаеву», которое носит достаточно патриотический характер. Оно обращено к лицейскому другу поэта, его единомышленнику Петру Чаадаеву.
    Стихотворение переполнено юношеским пылом и задором, верой в то, что когда-нибудь обязательно всё изменится к лучшему. Тогда когда писалась это стихотворение правил император Александр I. Когда он пришёл к власти, люди стали верить в лучшую жизнь, но их мечтам, к сожалению, не суждено было сбыться.
    Пушкин, как и Чаадаев, с нетерпением ждёт избавления от гнёта «власти роковой». Он уверен, что самодержавие скоро падёт и призывает Чаадаева направить «души прекрасные порывы» на борьбу за лучшую судьбу для своей Отчизны.
    В стихотворении «К Чаадаеву» поэт отождествляет свою любовь к Родине с революционной борьбой за её свободу. Именно поэтому данное послание служило своего рода агитационным материалом в прогрессивных кругах того времени. Это и подобные стихотворения повлекли за собой южную ссылку поэта.
    В стихотворении «К Чаадаеву» просматривается явный призыв к свержению самодержавия. А в сочетании с дружбой Пушкина с декабристами оно принесло ему славу вольнодумца.
    Это стихотворение по-своему интересно и необычно. В нём умело сочетается лирическое послание другу и смелый гражданский призыв. Поэт не побоялся создать это смелое стихотворение, даже осознавая то, что подобная позиция по отношению к власти может повлечь за собой серьёзные последствия. Многие в то время были разочарованы правлением, но далеко не каждый был способен так открыто об этом заявить. И хотя в 1818 году Пушкин ещё не был широко известен, его стихотворение передавалось из рук в руки, а напечатано оно было впервые лишь в 1829 году.
    Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Моё любимое стихотворение Пушкина» читают:
    Сочинение «В жизни всегда есть место подвигу»
    Сочинение «Есть совесть – есть и стыд»
    Сочинение на тему «Бывает ли любовь разумной?»
    Поделиться:

  8. Всю жизнь Александр Сергеевич поклонялся красоте, воплощала которую Женщина. Возможно, именно благодаря этому тема любви в пушкинской лирике так многогранна. Его жизнь была полна увлечений: и глубоких, и мимолетных. Каждое из них рождало в душе мастера стихи.
    Стихотворение «Я помню чудное мгновенье…» родилось как гимн высокого и светлого чувства Любви. Пушкин посвятил его А. П. Керн. Начинается стихотворение с воспоминаний о близком сердцу и прекрасном образе – «мимолетном видении», которое навсегда вошло в сознание автора. Это воспоминание подогревается горячим и трепетным чувством и мы невольно проникаемся этим благоговейным поклонением святыне красоты. Пушкин всецело отдается чувству, охватившему его, и отметает мелкие житейские неурядицы, считая их незначительными и ненужными, если речь идет о любви.
    Как ни удивительно, но самые привычные и обыкновенные слова, которые мы употребляем ежедневно, в произведениях Пушкина создают ощущение возвышенности, любви и радости.
    Недаром композитор М. И. Глинка написал романс на стихи великого поэта. Примечательно, что посвящен он был дочери Анны Петровны Керн. Так стихи и музыка были соединены с помощью любви, это создало гимн высокому чувству.
    Любовная лирика поэта являлась отражением его жизни, всего того, что было действительно пережито им и прочувствовано. Но каким бы это чувство ни было, оно всегда несет отпечаток нравственной чистоты и душевного благородства. Именно поэтому благодаря пушкинской лирике у многих поколений пробуждаются и будут пробуждаться «чувства добрые».
    Больше всего я люблю лирику этого великого поэта за её искренность, которую ощущаешь в каждой строчке.

    Вариант 2:

    Оцените этот вариант сочинения:
    1
    1
    1
    1
    1
    Рейтинг 3.98 [104 Голоса (ов)]
    Поклонники творчества Александра Сергеевича Пушкина безошибочно узнают его произведения с первых строк. И дело не в том, что они знакомы нам еще со школьной поры. Дело в особой подаче мысли, в стремлении сердечных порывов и искреннем повествовании автора.
    Многие стихотворения этого замечательного русского поэта звучат, как лирические песни. Переплетения боли и ликования, любви и отчаяния, логики и фантазии — в творениях автора каждый найдет для себя то, что неизменно затронет струны души.
    «Душе настало пробужденье:
    И вот опять явилась ты,
    Как мимолетное виденье,
    Как гений чистой красоты…»
    Слышите? Здесь звучат переливы колокольчика, и тихое шуршание снежинок, и чуть слышная песнь утренней пташки… А в сердце зарождается радость и хочется лететь навстречу к чему-то новому, прекрасному! Каждая строка произведений Пушкина изящна и прекрасна. Только безгранично талантливый человек может создать такое чудо, которое даже спустя века будет понятно и актуально!
    Пушкину удавалось даже то, что не под силу другим именитым мастерам пера. Как можно творить, создавая лирические произведения, в которых затронуты различные темы? При этом каждое из них остается родственным по духу любому читателю.
    Восточная мудрость веет от его «Фонтана Бахчисарайского дворца» и «Подражания Корану», поражают воображение философские размышления поэта на тему библейских персонажей в произведениях «Демон» и «Свободы сеятель…», «Пророк»…
    Бесценный талант А. С. Пушкина позволял ему создавать уникальные шедевры литературного искусства, где даже злободневные темы превращались в лирику и она по сей день находит отклик в сердцах наших современников.

  9. Для того чтобы понять смысл стихотворения «Узник», нужно  понять, что А.С. Пушкин находился в этот момент в южной ссылке. Именно поэтому здесь и поднимается тема тюрьмы и заключения. Но, несмотря на всю мрачность ситуации – «Сижу за решёткой в темнице сырой», именно в этот период поэт понял свой стиль и поддался своему истинному призванию.
    Пушкин всегда любил свободу. Он даже посвятил целое собрание стихотворений, посвящённых этой теме. Вольнолюбивая лирика Пушкина занимает очень важное место среди его произведений. Поэт смог воспеть стремление к свободе так, как никто до него не мог. С первых строк заметно сравнение поэта с такой вольной птицей, как орёл. «Томлённый неволей орёл молодой». Так как в ссылку он был отправлен по принуждению, поэт был крайне не доволен такою волею судьбы. Поэтому он сравнивает своё нынешнее положение с темницей.
    Возвращаясь к теме «орла», она прослеживается на протяжении всего произведения. Поэт разглядел в нём своего друга и единомышленника, так как он сам сейчас будто «вскормлен в неволе». Орёл – олицетворение свободы, но, к сожалению, его «личная птица» таковой не являлась.
    Но позже рассказчик видит совершенно другую идею в образе орла. Он видит, как птица просит его улететь с ним и быть таким же свободным. «Зовёт меня взглядом и криком своим, и вымолвить хочет: Давай улетим!». В таком образе орла поэт вновь видит себя только с более знакомой, родной стороны.
    Но позже поэт понимает, что он всё также находит в ссылке, в своей «темнице», и образ свободы не даёт ему покоя. Поэт решает возвратить былую страсть к свободе. Ведь главное для поэта было собственная независимость.
    В конце произведения отчётливо виднеется один из моментов жизни Пушкина, а именно его ссылка из Кишинёва в Одессу. Желание поэта уехать в Одессу всё росло и росло, и, в конце концов, он решается поддаться «свободолюбивой птице» и уехать. «Туда, где синеют морские края. Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..»

  10. Я долго не мог решить, что из лирики Пушкина я могу назвать любимым произведением. Александр Сергеевич известен любовной лирикой, его «Евгений Онегин» очень популярен, у него очень много стихотворений про зимнюю русскую природу, вообще про природу, есть даже с политическим уклоном.
    Из всех, прочитанных мной стихотворений Пушкина, я хочу выделить произведение «Телега жизни». Я думаю, когда Александр Сергеевич писал его, он хотел описать жизнь человека, его поведение в ней, используя своеобразное сравнение жизненного пути человека с путешествием на телеге. Так же, как при поездке в телеге, человек в жизни сначала полон надеж, его переполняют мечты и ожидания, а со временем всё это потихоньку идёт на убыль, и вот он уже не так стремится к мечтам, к достижению результатов, которых он хотел. Он замедляется, начинает больше думать о безопасности и спокойствии, больше нет жажды приключений и каких-то подвигов – хочется спокойно пройти эту дорогу, без тряски, без рисков. А мы уже привыкаем к жизни, даем времени нас нести. Как говорят, плывем по течению. Спокойно смотрим на всё, а время просто идёт. Наверное, и умирать не страшно становится.
    При первом прочтении этого стихотворения, я был возмущен! Как человек может хотеть такого?! Но, позднее мне помогли понять, что с возрастом люди меняются и то, что раньше воспринималось, как приключение, может позднее стать проблемами. Взрослые всегда стремятся жить по какому-то стабильному плану, чтоб не было ничего непредсказуемого. При повторном прочтении стихотворения возникло очень светлое чувство. Думаю, Пушкин хотел рассказать о том, какая жизнь, чтобы кому-то было легче в трудные моменты. Стихотворение очень светлое, приятное, вдохновляющее. У меня возникает чувство, что я постиг какую-то истину. Узнал что-то, что знают не все.
    Это стихотворение заставляет задуматься о жизни, о том, что это такое. Меняется отношение к некоторым людям. Становится понятно, почему пожилые люди такие, какие они есть. Это удивительное доброе и откровенное произведение! Мне оно очень нравится.

  11. Послание наполнено юношеским пылом и задором, верой в то, что всё когда-нибудь изменится к лучшему. Написано стихотворение «К Чаадаеву» было в эпоху правления императора Александра I. С его пришествием к власти у людей возникли надежды на лучшую жизнь, которым, к сожалению, не суждено было сбыться.
    Пушкин, как и Чаадаев, с нетерпением ждёт избавления от гнёта «власти роковой». Он уверен, что самодержавие скоро падёт и призывает Чаадаева направить «души прекрасные порывы» на борьбу за лучшую судьбу для своей Отчизны.
    В своём стихотворении Пушкин отождествляет свою любовь к Родине с революционной борьбой за её свободу. Именно поэтому данное послание служило своего рода агитационным материалом в прогрессивных кругах того времени. Это и подобные стихотворения повлекли за собой южную ссылку поэта.
    Стихотворение «К Чаадаеву» содержит открытый призыв к свержению самодержавия. А в сочетании с дружбой Пушкина с декабристами оно принесло ему славу вольнодумца.
    Для меня оно стало одним из любимых стихотворений Пушкина. В нём необычно сочетается лирическое послание другу и смелый гражданский призыв. Даже осознание того, что подобная позиция по отношению к власти может повлечь за собой серьёзные последствия, не остановила Пушкина от создания «К Чаадаеву». Многие в то время были разочарованы правлением, но мало кто был способен так открыто об этом заявить. И, хотя, в 1818 году Пушкин не был широко известен, его стихотворение передавалось из рук в руки и было впервые напечатано только в 1829 году.

  12. Наверное, на этой земле не существует ни одного человека, который бы не слышал о великом русском писателе Александре Сергеевиче Пушкине. Каждый из нас, будь то, взрослый или ребенок знаком с его творчеством.
    Еще с детства мне полюбились его сказочные герои. Из каждой его сказки можно вынести урок, который пригодиться в дальнейшей жизни.
    Александр Сергеевич настоящий творческий волшебник, в его сказках добро всегда берет верх над злом.
    Моей любимой сказкой, конечно же является сказка о золотой рыбке. Эта сказка научила меня довольствоваться необходимым, не быть жадным и знать меру в своих желаниях и запросах.
    В своих гениальных произведениях Александр Сергеевич поднимает извечные темы свободы, любви и дружбы, затрагивает насущные проблемы общества. Он восхваляет честность и трудолюбие.
    Пушкин обладал огромным талантом донести до читателя главное, глубоко проникнуть в душу и навсегда остаться в ней. У этого талантливого писателя множество интересных и незабываемых произведений. В каждом своем шедевре он растворялся полностью.
    Особенно приятно читать его стихи, наполненные романтизмом и любовью. Часто, в памяти всплывают великолепные строчки из его стихотворений. Они вдохновляют, наполняют энергией, обладают силой исцеления.
    Если бы не трагическая гибель поэта на дуэли, литература была бы еще больше заполнена его поучительными шедеврами. Пушкин, несмотря на то, что прожил короткую жизнь, покорил тысячи сердец благодарных читателей.
    Читая его произведения моя жизнь наполняется смыслом, мои мысли приобретают правильное направление. Хотелось бы, чтобы этот легендарный человек жил вечно и дарил миру все новые и новые гениальные произведения.
    Пушкин – величайший, талантливый писатель. Он навсегда останется в моей душе и памяти.

    Мой Пушкин сочинение

    С Пушкиным мы все знакомимся ещё в раннем детстве. И это знакомство продолжается всю сознательную жизнь. Пушкин – мой любимый поэт. У него лёгкий слог и стихи легко запоминаются. У моей мамы была большая книга произведений Пушкина. Это был подарок, и она им очень дорожила. Оттуда она мне по вечерам читала стихи.

  13. Я люблю читать стихотворения Александра Сергеевича Пушкина. Более всего мне запало в душу стихотворение о природе «Зимнее утро», написанное в 1829 году. Особенно отрывок из этого стихотворения: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.
    А. С. Пушкин любил русскую природу с самого раннего детства. Еще ребенком он бывал у своей бабушки в деревне Захарово, где цвели черемуха и липы, росли белоствольные березы. Где ландыш белоснежный Сплелся с фиалкой нежной, И быстрый ручеек, В струях неся цветок, Невидимый для взоров, Лепечет у забора… Всю жизнь Александр Сергеевич восхищался красотой русской природы.
    Стихотворения А. С. Пушкина показывают, что происходит на самом деле в природе. Он очень умело описывал природу не только как поэт, но и как художник рисующий не красками, а словами.
    Видел малейшие изменения происходящие в природных явлениях времен года. У каждого человека есть любимое время года. Волшебные и сказочные русские зимы любят все. Прозрачный морозный воздух, хлопья пушистого снега, хрустальные узоры на окнах. Зима околдовывала и вдохновляла многих поэтов и писателей.
    В стихотворении «Зимнее утро» поэт любуется зимним пейзажем. Он использует эпитеты: «день чудесный», «прозрачный лес», «веселый треск», что помогает создать картину морозного солнечного утра. Разнообразие и богатство красок в описании зимней природы помогают увидеть глаголы: «лес чернеет», «ель сквозь иней зеленеет». Поэт сравнивает снег с великолепным ковром.
    Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит… Использует метафору «прозрачный лес». Какое-то зимнее веселье и радость показаны в этом стихотворении: Мороз и солнце; день чудесный!.. Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит… А. С. Пушкин писал обо всех временах года, не только о зиме, но и об осени, весне и о лете.
    Он описывает наступление весны, с ее ручьями, первыми пчелами и песней соловья; лето с его грозами; осень, когда ей дышит небо, застывает пруд, и перелетные птицы держат путь на юг; затем приходит зима, с ее бодрящим холодом и красотой снега. Все эти стихи прекрасны. Читать стихи надо медленно, не один раз, при этом представлять себе мысленно все то, о чем в них говориться. Хорошие стихи помогают нам увидеть красоту природы, учат бережно относиться к ней, а мы должны обязательно сберечь ее для наших потомков.

Лебеди изо. Лебеди в природе и искусстве

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку «Гуси-Лебеди» карандашом поэтапно. Как нарисовать гуси-лебеди летят с братцем поэтапно карандашом. Гуси-лебеди — это народная русская сказка, где гуси-лебеди похищают братца Иванушка, потому он играл во дворе один, а сестренка была далеко от него и не смогла этому противостоять. А была она далеко потому, что не послушалась маму и папу, должна была не выходить за двор дома, а заигралась и забыла про брата. Конец сказки хороший.

Мы будем рисовать момент, когда гуси-лебеди улетают вместе с братцем. Нарисуем только гусей.

Гусей-лебедей у нас 4, на рисунке обозначим их 4 линиями, на каждой линии отметим черточками длину тела и шеи, они примерно одинаковые.

Нажмите на картинку, чтоб увеличить

Начнем рисовать с левой стороны листа, это удобно для правшей, если вы левша, то вам лучше начинать рисовать с правой стороны листа. Это мы делаем, чтоб потом своими же руками не затереть уже нарисованные объекты.raskraska gusi lebedi 10


Это так, на заметку. Нарисуйте тело, шею, клюв и маленький глаз у птицы.

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте хвостик и крылья.

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте перья на крылья у крайней птицы и приступаем ко второй по такому же сценарию, т.е. рисуем тело, шею, клюв и глаз.

Щелкните для увеличения

Рисуем крылья и хвост у второй птицы.

Нарисуйте перья у 2-й птицы, и приступаем к рисованию к третьей, которая сверху.

Нарисуйте крылья у 3-й птицы, по такому же принципу, что и у 2-й.

Рисуем братца Иванушка на верхней птице из всей стаи гуси-лебеди, потом рисуем последнюю птицу, которая на переднем плане. Сотрите все вспомогательные линии и рисунок на тему сказки «Гуси-лебеди» готов.

Также можно показать, что они летят высоко в небе, для этого вам нужно будет нарисовать горизонт, заходящее солнце, речку или проселочную дорогу.

Розалия Каримова

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Лебедь белая плывет»

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе

«Лебедь белая плывет
»

Программное содержание
:

Учить передавать в рисунке образ сказочной птицы (величавая поза, гордый изгиб шеи, корона на голове)
.d7066896d4de15230b13d172cba59917

Учить передавать величину и пропорции частей тела птицы и различные движения, использовать схемы последовательности рисования
.

Закреплять технику рисования
«тычком»
, концом кисти.

Развивать воображение, образное мышление, творчество, чувства прекрасного.

Расширять знания детей о птицах. Упражнять в подборе определений и глаголов.

Формировать зрительно-двигательные умения планомерного обследования образа.


Материал
:

Демонстрационный
: схемы последовательного рисования лебедя
в разных позах и движениях, аудиозапись «Лебедь
»
из сюиты «Карнавал животных»
Камилла Сен Санса.

Раздаточный
: голубая бумага (20х30, кисти №3 (щетина, №2, №5, 1/2 альбомного листа, палитры, гуашь
: белая
, синяя, красная, желтая, черная, салфетки, баночки для воды, простой карандаш.

Предварительная работа
:

Чтение «Сказки о царе Салтане»
А. С.swan6939 Пушкина, рассказ воспитателя о лебедях
, рассматривание иллюстраций, лепка «Лебедь
»
, рассматривание схем последовательного рисования лебедя
в разных позах и движениях, игровые упражнения «Подбери признак»
, «Назови действие»
.

Про какую птицу можно сказать
: «Гордо изогнув шею, величаво плывет
крупная белоснежная птица»?

Этим прекрасным птицам посвящают свои творения поэты и композиторы, художники и скульпторы, о них слагают сказки. Одну из них мы с вами недавно прочитали.

Глядь, поверх текучих вод

Лебедь белая плывет…

Из какой сказки эти слова? Да, это «Сказка о царе Салтане»
. Написал ее … (Пушкин А. С.)
.

За что люди любят этих птиц?

Какие они? (Крупные, белоснежные, белокрылые, длинношеи, водоплавающие, прекрасные, красивые, гордые, величавые, грациозные.)

Как много красивых определений вы подобрали.

Сегодня я вам предлагаю нарисовать царевну Лебедь
до ее превращения в красавицу-девицу.2566 766480b79b0706cf7f319822ce18fb57

Пальчиковая гимнастика
:

Прищипывание пальцев правой и левой руки поочередно, начиная с мизинца, на слова стихотворения
:

На волнах качаясь, лебеди плывут
,

То нырнут, то вынырнут, лапками гребут.


Мы с вами уже рассматривали образцы рисования
, лебедя в разных движениях
.

Давайте еще раз рассмотрим один из них.

Воспитатель показывает и проговаривает последовательность рисования
:

На какую цифру похожа лебедь
? Начинаем рисовать двойку
, затем внизу пририсовываем
большой овал – туловище. Вверху рисуем голову – маленький овал. Покажем длинную изогнутую шею, дорисовываем хвост – треугольник
, клюв, крыло – овал. У основания клюва, вы помните, есть … (небольшая черная шишечка)
.

Давайте прорисуем лебедя пальцем на листе
.

Воспитатель еще раз проговаривает последовательность рисования
.

Посмотрим на эту лебедушку
. Как вы думаете, что делает она? (Воспитатель уточняет и дополняет
: машет крыльями, наверное хочет взлететь или, наоборот, только опустилась на воду; а может быть, плывет
навстречу князю Гвидону).acbdc069cb15f36fb080dfaad418d5a2

А эта птица плывет навстречу к нам
, форма туловища изменяется. Мы с вами убедились в этом, когда рассматривали игрушку. А что делает эта лебедь
? (Вытягивает шею, ловит рыбу; а может быть, прячется от коршуна)
.

Что еще может делать лебедь
? (Поворачивать голову, кружиться на воде, плескаться, летать)

Подумайте, как вы нарисуете свою царевну Лебедь
. Может быть, вы придумаете для своей лебедушки
совсем другие движения. Дорисуйте море, по которому плывет царевна Лебедь
.

Как можно раскрасить лебедя
? («Тычком»
, всей кистью, концом кисти передать перья.) Вспомните главное правило при раскрашивании «тычком»
. («Тычок не любит много краски, воды.)

Зрительная гимнастика
:

Прослеживающие движения глаз ребенка вверх-вниз, вправо-влево за игрушкой-лебедем
(с использованием художественного слова)

. Моргание.

Вдоль по реченьке лебедушка плывет
,

Выше бережка головушку несет,

Белым крылышком помахивает,

На цветы водицу стряхивает.russkazki10

Глаза наши отдохнули.

А сейчас я предлагаю вам изобразить этих прекрасных птиц.

Физминутка «Лебеди летят
»
:

Лебеди летят
, Подняться на носки, плавные

Крыльями машут, движения рук.

Прогнулись над водой, Прогнуться назад, нога на носок

руки на пояс.

Качают головой. Покачивание головой, полуприседание,

руки на пояс.

Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся. Присесть, руки в стороны.

Белые лебеди летели
, летели Подняться, руки вверх, взмах руками.

И на воду сели. Присесть, руки в стороны.

Сели, посидели,

Снова полетели. Встать, руки вверх, через стороны

Приступаем к работе. Я включу вам прекрасное музыкальное произведение, которое называется «Лебедь
»
. Думаю, эта музыка поможет вам в рисовании прекрасной царевны Лебеди
.

Во время рисования обращать внимание
:

Не нажимать сильно на карандаш при рисовании контура
;

рисовать крупно
;

Использовать листочки для проверки цвета, «тычка»
, чтобы убрать лишнюю краску, опробовать отдельные элементы;

При рисовании
«тычком»
держать кисть вертикально;

Опираться на образцы.308d9b99409e6b30a315790d2c94d6a6

При необходимости оказывать индивидуальную помощь.

Самоанализ.

Кто хочет рассказать о своей царевне Лебеди
?

Какая она у тебя получилась? Что делает? Все ли тебе удалось? Что было трудно?

(2 – 3 ребенка.)

В анализе воспитатель отмечает выразительность передачи образа, движений.


Публикации по теме:

Конспект фронтальной интегрированной НОД в логопедической средней группе для детей с ОНР «Белая сказка»
Коррекционно-образовательные цели: Закрепление представлений о белом цвете, о зиме и ее признаках. Совершенствование грамматического строя.

Конспект НОД для детей подготовительной группы «Сине-белая роспись». Подготовила и провела воспитатель Луцив И. С. Программное содержание:.

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт»
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт» Программные задачи: Продолжать учить, детей рисовать с натуры, передавать.

Конспект ООД по рисованию в подготовительной группе «Путешествие в Африку»
Задачи: 1.hello html m22da49fa Расширить знания детей о животных жарких стран, активизировать словарь по теме, уточнить название животных жарких стран. (Интеграция.

Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционным рисованием-углем. Воспитывать у детей интерес к рисованию. Задачи: Закрепить знания о.

виноград рисунок карандашом — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Взрослое меню (моя часть):

закуски:

салат из фунчезы с с огурцами, чесноком, луком, морковью, курицей и кунжутом. (пробовала, вкусно, смели сразу)

салат из помидоров с чесноком и травой, (часто кушаем, вкусно)

салат с крабовыми палочками (традиция для папы)

тушеная свинина с грибами

Украшения комнат и стола:

Купить: трубочки для детей в стаканчики, скатерти 2 шт праздничные лучше однотонные (+ светло-синие), однотонные салфетки (+ желтые и оранжевые (если эти не пригодятся, можно пустить на маленькие помпоны), шарики гелевые под потолок в комнату и коридор, бумага на три цветка из бумаги или на стену или к люстре (желтая, темно-синяя, оранжевая), растяжка с Днем рождения на окно, фотографии Тимки на окно закрепить с помощью лент и прищепок, газета с фотографиями Тимки в коридор (выбрать и распечатать фотки в неприятии).skazka raskraska gusi lebedi 2


Цвета праздника: желтый, темно-синий, оранжевый, фиолетовый.

Сделать:

— Зайчик для салфеток (+), котик для стаканчиков (не буду).

— Повесить помпоны на люстру большие, маленькие приклеить на стену или как растяжка на нитке. «Тонкая папиросная или гофрированная бумага : 8-10 листов 35*50 см в разной цветовой комбинации. Ширина листа — диаметр помпона, так что меняйте её как пожелаете.» «Лист бумаги должен быть прямоугольный, примерно 50×80, но вы можете выбрать размер листа больше или меньше. В любом случае учитывайте, что ширина листа будет диаметром вашего бумажного шара.»

— На гирлянду из фант приклеить буквы Тимка, с Днем Рождения! и растянуть на окно.

— На лентах и прищепках подвесить 10-15 фотографий с Тимкой разного возраста (вместо этого слайд-шоу).

— К потолку в коридоре и в комнате запустить шарики (+ заказала).

— Газета о Тимке с фотками в коридоре.

— Мышку для сценария (лучше перчаточную).

— аппликация для поздравительной открытки (большой лист бумаги) на двустороннем скотче.149471240859178058d65369.63237625

— шарики из газеты и фольги.

— бутылки для боулинга украсить

— сделать «карточки ведущего»: стихи-сценарий, театр-сказка, перевертыши (деток не будет, только для взрослых).

Кролик

Как делаем:
1. Перенести шаблон на картон.
2. Линии сгибов продавить тупой стороной ножниц.
3. Осторожно вырезать глаза и нос.
4. Мотив вырезать по внешним и внутренним контурам, сделать разрезы на ушах и вставить их друг в друга.

5. Яркую салфетку сложить треугольником и вложить в кролика, задние концы салфетки отвести назад и отогнуть так, чтобы кролик стоял.

Детские развлекалки:

Строим сценарий с мышкой, стихи про Тимку и ДР, музыкальные минутки под песенки возможно с маракасами (купить) и пр шумелками, кидание бумажными шариками в фольге, боулинг из кефирных бутылок, рыбалка, сказка из настольного театра (сделать декорации), на ватмане нарисовать «С Днем Рождения, Тимка!» и украсить с детьми заранее подоготовленной аппликацией, наверное, на двустроннем скотче.5674 6c565a5b32b82f7c41217d430f1b7079 Задувание свечки на торте.

Почему и отчего
Мы довольны очень
И сегодня без конца
Весело хохочем?!
И не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас?! Что у нас?!
Угадайте сами!
И не зря в этот час
Пироги с вареньем,
Ведь у нас, ведь у нас
Тимошин день рождения!

Раз, два, три, повернись,
Веселее улыбнись.
Раз, два, три, не зевай,
И за мной повторяй!
Давайте-ка попрыгаем,
Попрыгаем, попрыгаем!
И ручками подвигаем,
Подвигаем, подвигаем!
И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем!
В ладошки все похлопаем,

Похлопаем, похлопаем!

Малыши, малыши,
До чего вы хороши!
К вам на праздник
Мышь пришла
И заданья принесла!

МЫШЬ: Громко хлопни ты в ладоши,
Топни ножкой ты немножко,
Покружись, подпрыгни вверх
И засмейся громче всех.
Маму за руку возьми,
В хоровод её веди.
Встали вместе в хоровод,
Спели песенку про торт.

(спеть «Каравай» и вынести торт со свечой)

МЫШЬ: Вот какие молодцы!
Не хочу домой идти…
Там у норки кот сидит,
Меня всё время сторожит.image012
Я ещё у вас побуду.
Про заданья не забуду:
Вот вам листик, карандаш,
Посмотрю рисунок ваш.

МЫШЬ: Все рисуют так красиво!
Загляденье, просто диво!
Вот подарок, получи
И домой его неси.
Там раскрасишь вместе с мамой
Ты машины, корабли
И покажешь книжку папе,
Вот, скорей её держи!

Общее фото с малышами на память.

Подарки детям:

Книжки-раскраски, шарики из фольги на палочке (50р), магнитные паззлы или раскраски.

http://missida.ru/rukodelie/ideya-dlya-interera.html
http://luntiki.ru/blog/prazdnik/887.html
http://lulusvadba.ru/svoimi-rukami/ukrashenie-zala/pompony-iz-bumagi-svoimi-rukami-na-svadbu/

Перевертыши (для взрослых)

Это старое и достаточно веселое развлечение, так что вполне можно предложить гостям угадать сказочных героем и названия самых известных сказок, пострадавших от смысловых перевертышей:

  • «Зеленые носки» — «Красная шапочка»
  • «Пензенские художники» — «Бременские музыканты»
  • «Спокойствие Пьеро» — «Приключения Буратино»
  • «Верзила» — «Дюймовочка»
  • «Салатовая ягодка» — «Аленький цветочек»
  • «Пингвины-страусы» — «Гуси-лебеди»
  • «Суп в пилу» — «Каша из топора»
  • «Ваня и заяц» — «Маша и Медведь»
  • «Девочка с ногу» — «Мальчик с пальчик»
  • «Рыбка однотонная» — «Курочка Ряба»
  • «Солнечный Король» — «Снежная Королева»
  • «Собачий приют» — «Кошкин дом»
  • «Мышка в шляпе» — «Кот в сапогах»
  • «Медная птичка» — «Золотая рыбка»

Детское меню (для взрослых тоже):

закуски: канапе из сыра в виде звездочек и свежих овощей, шашлычки из мухоморов (черри и перепелиные яйца), салат в корзинках, шайбы из свеклы с обезжиренным сыром, запеченое канапе из кабачков и помидоров с сыром.46

горячее: цветное картофельное пюре (3х цветов или 4х), зразы с яйцом и морковью(в духовке) или рыба с белым соусом.

напитки: кисель или компот из ягод или сухофруктов, кефирчики или молочко (смотреть сочетание с фруктами), вода детская в бутылках.

сладкое: шашлычки из фруктов (бананы, виноград, мандарины, груши, яблоки…), творожные печеньки, дет торт под свечку из творога, «шарлотка» по-детски, желе из ягод порционное, творожно-банановая запеканка

дракон рисунок карандашом — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Учеба в разгаре: тысячи школьников и студентов мотают очередной год за партами. Сроки и нагрузки разные в зависимости от строгости режима. Детям впаяли по 11 лет, после чего они под угрозой армии и родителей придут с повинной в универы, где проведут еще минимум четыре года. Через 15 лет выйдет, наконец, человек на свободу и выкинет большую часть тех знаний, над которыми все это время страдал. Оценки, которые еще недавно были едва ли не смыслом жизни, девальвируются, как рубль на фоне дешевеющей нефти.2e9a4cd3d65c46a5caaa49da0cdb319f И после всего этого он сам отправит детей сначала в школу, потом в отечественный университет. Дань традициям, цена которой — 15 лет жизни ребенка.

Спросите у любого взрослого, как часто он пользуется тем, чему его научили в школе или университете. Пусть посчитает логарифм, производную возьмет, умножит или поделит в столбик хотя бы — даже эти операции у большинства выпускников вызывают трудности. Но ведь учили, сдавали. Где оно все?

Научить ребенка читать, писать и считать — задача родителей, а не школы. Даже если этим занималась бы исключительно школа, процесс не должен занимать так много времени. Нам говорят, что изучение математики развивает абстрактное и логическое мышление. Если так, то гении точных наук должны быть мастерами ораторского искусства. Ведь чем умнее человек, тем более веские у него аргументы и тем больше у него слушателей и почитателей. Так и до депутатского мандата недалеко.

В реальном мире речь некоторых гигантов мысли, преподающих ту же математику, звучит бессвязно и невыразительно.IMG 6650 А проходимцы, которые в науках не блистали, становятся первоклассными мастерами демагогии, чьи логические цепочки заморочат самого прокачанного технаря.

Почему именно точные науки, по мнению большинства, якобы развивают абстрактное мышление? А как же музыка, литература, рисование? Художник в режиме реального времени просчитывает массу параметров: пропорции, расстояния, тени, силу нажима карандаша, глубину цвета, при этом не упуская из виду мысленный рисунок. Музыкант должен одновременно видеть внутренним взором аккорды, ноты и паузы, контролировать силу нажима на инструмент, синхронизировать мелодию с текстом и выдерживать при этом стиль. Как думаете, а почему писатель так долго сочинял свой роман, при этом беспробудно пьянствуя?

Вот в чем разница между нами: ты тренируешься в гимнастике, а я тренируюсь во всем.
— Сократ из фильма «Мирный воин»

То же можно сказать не только о логике и абстрактном мышлении, но и в принципе об умении думать. Точные науки, бесспорно, заставляют котелок работать.slide 29 Но не только они! В жизни есть масса проблем, требующих анализа и поиска решений, которые не относятся ни к физике, ни к математике. Тренироваться в гибкости ума можно, и не занимаясь вычислениями. И при этом добиться даже больших результатов.

Мы не ищем легких путей!

Допустим, вы захотели научиться отжиматься от пола 100 раз. Ваш друг, который это умеет, дает вам совет: «Вставай в семь утра. Ешь больше мяса и яиц, пей больше воды. Старайся бегать хотя бы через день. Купи гантели и занимайся по полчаса в день. Перед сном визуализируй отжимания». С тем же успехом можно посоветовать будущему переводчику английского сначала выучить китайский, а будущему автомобилисту — освоить мотоцикл. Данный феномен носит название гало-эффект. Нассим Талеб описывает его так:

Гало-эффект — это когда люди ошибочно полагают, что тот, кто здорово катается на лыжах, будет столь же здорово руководить гончарной мастерской или отделом банка, или что хороший шахматист и в жизни просчитывает все ходы наперед.bdcf4b44981f25cf5684c7e3d318bc2f

А вот что об этом говорит писатель Александр Никонов: «Дурак — понятие функциональное. Иными словами, можно быть умницей в одном и полным дураком в другом». Быть смелым в одном и трусом в другом. За партой быть в своей тарелке, но у доски сгорать от стыда. На ринге драться как прирожденный борец, а в клубе плясать неловко, как срамная курица. Недаром ведь говорят — если хочешь побороть страх, делай то, чего боишься. Никаких обходных путей.

Если хочешь чему-то научиться, делай это. Хочешь рисовать — рисуй. Играть на гитаре — играй! Говорить на испанском — за дело. С этой точки зрения хваленое абстрактное мышление и логика, которые якобы развивает школьная математика, годятся разве что для школьной математики. То есть мы решаем квадратные уравнения с параметрами для того, чтобы решать квадратные уравнения с параметрами — ни больше, ни меньше. Как Портос, который «дерется просто потому, что дерется».

Стояние у школьной доски не подготовит к проведению презентации, решение задачи по алгебре не поможет посчитать KPI сотрудника, а задача про поезд, выезжающий из пункта А в пункт Б не особо поможет в логистике.099827544eafccd5b082962917635da4 К трудовой деятельности школа нас не готовит, зачем же мы в нее ходим?

Почему родители отдают ребенка в школу

В школе нас вроде бы учат решать задачи, которые будут на вступительных. Странно, что после этого все одиннадцатиклассники поголовно записываются на подготовительные курсы (факультет довузовской подготовки — ред.). Но допустим, поступил ты в университет, отучился 4-6 лет, пошел устраиваться на работу. Опыта нет? Проваливай, каналья. При этом, по специальности идут работать редкие люди. По-хорошему, надо бы со своими науками так в институте и остаться, продолжить их изучение (или начать преподавать), как и подобает научному сотруднику. Но мы ведь в офис хотим.

В результате даже выпускники факультетов информатики черпают большую часть знаний на стороне, начиная работать в IT не благодаря, а вопреки. Единственный плюс, который они получают — корочки технических вузов и самоуважение за того, что прошли этот ад.

Практически все, что может дать школа и универ — тесты-контрольные, зачеты-экзамены и абстрактные знания, не применимы в реальной жизни (кроме тех случаев, когда человек идет в науку).6f9c22e17fd25d5209f95c376b8ff3c6

«В школе/универе нас учат учиться» — популярная в народе глупость, которая служит для оправдания потраченных не пойми на что лет жизни. Никогда наши институты не брали на себя функцию «научить учиться». Научить студента думать? Может быть. Заставить учиться? Пожалуй. Дать знания? Допустим. Но не научить учиться. Иначе в школьном или вузовском курсе были бы дисциплины вроде «теория учебы» или «прикладная логика».

Хьюстон, у нас проблема

Школа и университет, хоть и являются значительным этапом жизни человека, выполняют совсем не те функции, которые заявлены на упаковке. Что можно ожидать от забитых системой детей и нищих учителей, которых регулярно драконят из районо, то заставляя проводить театр под названием «открытый урок», то устраивая никому не нужные срезы знаний и переаттестации педсостава? А сколько пролито слез и попорчено нервов из-за самостоятельных, контрольных, экзаменов, которые к реальной жизни не имеют никакого отношения. Или нервы на экзаменах научили вас не нервничать на работе?

Наши школы и университеты не только проводят «уравниловку» по интересам детей, но и впустую расходуют человеческий потенциал.MsyLu R 8ro Насколько было бы интереснее ходить в школу, где решались бы задачи из реального мира!

Например:

— Труд — подключить новую розетку, собрать стол на продажу, научиться сваривать трубы

— Математика — научиться считать в уме объемы фигур, проценты, сдачу в магазине

— Физика — построить экспериментальную модель самолета на радиоуправлении

— Литература — организовать выпуск школьного еженедельника

— Музыка — придумать композицию или написать кавер на песню любимой группы

— Право — придумать закон или петицию, который бы собрал >25 000 подписей

— Рисование — разработать фирменный стиль класса

В университеты толпами идут те, кому стоило бы пойти в ПТУ или колледж. В итоге наши вузы — не пойми что. С одной стороны — готовят теоретиков с широким кругозором, с другой — эти теоретики на следующий же день после получения диплома все забывают и идут обивать пороги компаний, где нужны люди с совсем иными знаниями и навыками. А сами компании потакают инерционному консерватизму, требуя диплом о высшем образовании.raskraski lebed 2

В чем не хотят признаваться родители

Система образования в нашей стране — это повинность с выкачиванием денег. В вуз не сунешься без аттестата. Поэтому родители оказываются перед выбором — либо полностью встроить ребенка в эту систему, либо оставить его за бортом, сделав аутсайдером.

Школа и институт — это не только режимные объекты, где дают сомнительной свежести знания, заправленные бесконечными тестами ради тестов, но и способ сплавить ребенка из дому. Кинуть в мир — пусть варится в группе случайных людей и играет в «получи оценку» или «не стань изгоем», лишь бы по улицам не шлялся.

В итоге все участники процесса из Минобразования остаются при деле и получают свою пайку из бюджета. Учителя драконят учеников, нахлебники из районо драконят учителей. Дети же учатся приспосабливаться и заниматься нелюбимым делом. Прозрение приходит лишь на первом собеседовании, где оказывается, что никому не интересны их оценки. Даже про специальность не спросят. Ради чего тогда весь этот цирк?

Как нарисовать сказочных персонажей.

44aaeb2b2556d172c19de7e2e820c007 Как нарисовать иллюстрацию к сказке карандашом и красками. Пишем Портрет Маслом
Этапы Создания «Живого» Портрета
Цели: Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, закреплять знания детей о русских народных сказках.
Задачи:

  • закрепить знания о сказочно-былинном жанре, особенностях изображения, его назначении;
  • развивать воображение, фантазию, творческую самостоятельность, умение воплотить в рисунке свой замысел;
  • учить передавать в рисунке образы сказочных героев с их характерными особенностями;
  • учить выбирать материал для изображения, строить композицию из отдельных рисунков к эпизоду из сказки.

Материалы: белая бумага, гуашь, акварель, кисти, восковые мелки, иллюстрации к русским народным сказкам.
Дидактические игры: «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
1. Организационный этап.

Воспитатель: В начале занятия я хочу прочитать вам стихотворение В.А. Стекловой
В мире много разных сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете нам нельзя без них.mama lebed
В сказке может все случиться,
Наши сказки впереди,
Сказка в двери постучится –
Скажет гостья: «Заходи».
Вот сегодня мы с вами и отправимся в необычное путешествие, в страну сказок. Давным-давно люди ещё не умели ни читать, ни писать, а сказки уже рассказывали. А как же их любили слушать, и не только малые ребятишки, но и взрослые. Соберутся вечером на посиделках: потрескивают поленья в печи, тесно в избе, все делом заняты, кто пряжу прядёт, кто вяжет, кто вышивает, а кто и просто сказку слушает. Дошла сказка и до наших дней, потому что рассказывали её из поколения в поколение, передавали из уст в уста. Ваши бабушки рассказывали сказку вашим мамам и папам, ваши мамы — вам, а вы уже своим детям расскажите. Вот так из давних времён и пришла к нам сказка. А какие сказки вы знаете? Ответы: «Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Гуси-лебеди» и др. А какие это сказки? (Русские народные) А почему они так называются? Ответы: (Придумал и написал народ).
Проводятся дидактические игры «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».52659af629adb6901a045740
– Молодцы!
– Ребята, а у вас есть любимые сказки? Ответы. Вот героев этих сказок мы и будем с вами рисовать. Выбранные герои сказок (иллюстрации) помещаются на фланелеграф.
2. Практическая часть.

Посмотрите внимательно на героев сказок и вы увидите, какие они разные. Искусство портрета очень древнее. Художники, когда пишут портрет стараются передать характер и внутренний мир героя. Сказочные герои могут быть хитрыми и доверчивыми, добрыми и злыми. А ведь все мы тоже в своём роде художники. Давайте нарисуем иллюстрации к своим любимым сказкам. Надо постараться передать в портрете характер героя, его характерные черты, настроения. Не забудьте про причёску, украшения, головные уборы. Все мелочи важны. Они тоже говорят о характере героя. Работать надо очень аккуратно и внимательно.
Как вы думаете, какой в сказке конец? Ответы (Всегда счастливый, добро побеждает зло). Правильно! Ну, а теперь за работу.
3. Самостоятельная работа.

Дети рисуют.
4.01893de00dd1d8a636384bd6a5e68a51 Подведение итогов.

После занятия преподаватель вывешивает все рисунки на видном месте — дети рассматривают их и рассказывают какого сказочного героя они нарисовали, обсуждают характеры героев, какие они.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце», «Колобок», «Коза-дереза», «Золотой ключик» и к другим. Узнайте, как рисовать Деда Мороза, Снегурочку, Бабу Ягу.

Благодаря родителям, воспитателям, сказки становятся первыми книгами малышей. Ребятишкам будет интересно научиться самим изображать персонажей любимой сказки или сцены из волшебной истории.

Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?

Если вам нужны зимние сказки, то идеально подойдет «Серебряное копытце». Посмотрите, как нарисовать сцену из этой интересной истории Бажова.

Сначала изобразите домик. Начертите две параллельные вертикальные линии, которые вскоре станут углами дома. Сверху нарисуйте две линии, которые превратятся в крышу.

Так как сказка «Серебряное копытце» зимняя, нарисуйте крышу и на ней снег.kak narisovat gusi lebedi7 Затем изобразите стены, окошки. Одно будет со ставнями. Объясните детям, зачем нужны эти элементы.

Чтобы показать наличие снега, в районе нижней части дома проведите волнистую линию.

На крыше дома будет расположен козлик серебряное копытце. Сначала его нужно изобразить схематично. Для этого начертите три немного неровных круга. Верхний скоро станет головой, второй превратится в переднюю, а третий в заднюю часть животного. Соедините детали, а затем очертите вокруг этой схемы, чтобы обозначить персонажа более чётко.

Дорисуйте недостающие детали. Сотрите вспомогательные линии. Не забудьте изобразить одно из передних копыт так, чтобы оно было приподнятым. Нарисуйте рожки, глаза, уши, нос, ноги с копытами. Обозначьте несколько точек на крыше дома. Вскоре они превратятся в драгоценные камни.

Теперь нужно нарисовать ёлки. Ведь домик находится в лесу. Изобразите несколько черточек, чтобы показать, какой пушистый снег. Нарисуйте звёзды и месяц на небе.Flying Duck Coloring Pages

Вот как нарисовать сказку «Серебряное копытце» карандашом. Если вы желаете, то раскрасьте свой шедевр. Сугробы и снег на елях изобразите при помощи белой, синей, серой краски. Тогда будет видно, где тень. За одним из сугробов вы можете нарисовать девочку, которая наблюдает за таким чудом. Сделайте домик и персонажей более яркими, а также добавьте цвета окружающей обстановке. Картина завершена.

  • Смотрите также

Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно

Покажите ребенку, как рисовать персонажей этой истории.

  1. Сначала нужно в левом нижнем углу начертить круг. Внутри него нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
  2. Справа нарисуйте зайца, но сначала — его схематическое изображение. Для этого начертите овал большого размера, который станет туловищем.
  3. Голова грушевидной формы, так как она расположена в профиль. Уши, задние лапы, хвост овальные. А передняя лапы состоит из двух небольших овалов, поэтому видно, что она согнута.img13
  4. На следующем этапе удаляются лишние линии. Затем несите на зайца штрихи, чтобы показать, какая у него шубка. В некоторых местах оставляйте более светлые пятнышки, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
  5. Колобок жёлтого цвета. Раскрасьте его таким образом, рот сделайте красным, а румянец обозначьте оранжевым цветом. Можно нарисовать травку и пейзаж леса.
  6. Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно будет сначала изобразить две детали. Верхняя — грушевидной формы с курносым носом, а нижняя — овальная.
  7. Теперь наверху нарисуйте два круглых уха, а ниже четыре лапы. На третьем этапе обозначьте черты мордочки, когти, сотрите лишнее. В конце нарисуйте Мишку коричневым карандашом, а его животик и внутреннюю часть уха — жёлтым.

Следующая иллюстрация к сказке «Колобок» видна на картинке.

Изображение начинается с рисования геометрических фигур. Это овал, который скоро станет телом. Расположите его горизонтально.kak narisovat rechku iz skazki gusi lebedi karandashom pojetapno 7 Чуть выше и левее нарисуйте немного вытянутый круг, который превратите в мордочку. Для этого дорисуйте острый нос и два треугольных уха.

Затем нарисуйте хвост и лапы. На третьем этапе обозначьте грудку, животик, глаза и кончик хвоста. Не забудьте стереть лишние чёрточки. Затем останется раскрасить лису в рыжий цвет, оставив немного белого в районе грудки, живота и кончика хвоста. А низ некоторых лап сделайте более тёмным.

  • Смотрите также, как организовать

«Серая шейка» — иллюстрации к сказке

Ознакомьте детей с этой сказкой. Ведь эта история пробуждает лучшие чувства, воспитывает в ребятишках доброту. Рисовать утку несложно тем более, что этот навык наверняка пригодится малышам в будущем. Ведь иногда им нужно будет изображать эту птицу.

Рисовать поэтапно несложно. Сначала нужно начертить небольшой кружочек и фигуру, похожую на горизонтально расположенную каплю. Теперь добавьте к голове клюв, который изображён левее. Крылышко почти повторяет форму тела.8846fca0f7e8d34338752a1f04027da2 Изобразите на нём ажурный край, как и на хвостике, чтобы показать, это перышки. Затем нарисуйте ноздри, глаза, сделайте пёрышки на грудке более рифлеными.

На следующем этапе это позволит раскрасить данную часть, чтобы было видно, это уточка Серая шейка. Такого же цвета грудка и крыло. Нарисуйте оранжевым клюв и лапы, а светло-коричневым — голову и тело птицы.

  • Смотрите также

Иллюстрация к сказке «Коза дереза»

Этот навык пригодится и тогда, когда нужно будет нарисовать маму из волшебной истории
«
Семеро козлят». Как вы видите, голова у этого персонажа овальная и чуть повернутая вниз. Из неё выходит вытянутый треугольник со скошенным верхом.

Так как руки лежат на груди, на этом этапе нужно сделать их овальными. На следующем вы добавите кисти и обозначите рукава. Нарисуйте нижнюю и верхнюю юбку, передник. Затем изобразите рога, уши и основу головного убора. Не забудьте нарисовать копыта.

Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке

Этот навык обязательно пригодится, когда вы станете читать ребёнку одноименную сказку.cf58ecac609db60aecff5e47e0e24056 Чтобы нарисовать Русалочку, воспользуйтесь представленными пошаговыми фото.

Сначала изобразите округлую голову. Чтобы затем соблюдать симметричность, рисуя черты лица, проведите вертикальную полосу, но не до конца. На этом этапе нарисуйте шею и тело до талии. На следующем — при помощи ранее проведенной черты изобразите симметричные глаза, а внизу — нос и рот. Дорисуйте хвост. Затем уберите лишние черточки и сделайте лицо более выразительным. Нарисуйте волосы и чешую на хвосте. Покажите ребенку, как раскрасить русалку, чтобы она получилась такой яркой.

Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?

Это сделать тоже несложно. Нарисуйте круглую голову, на месте, где будет располагаться плечо — небольшой кружочек. Обозначьте и линию тела. Этот изгиб поможет создать спину и ногу, которая находится чуть сзади. Вторую изобразите на небольшом расстоянии.

Нарисуйте колпачок этого персонажа. Чтобы нарисовать Буратино дальше, изобразите его глаз и ухо. Нарисуйте волосы, которые похожи на стружку.1544543324 raskraski dlya detey 6 Оденьте и этого персонажа в шорты и курточку. Дайте ему в руки золотой ключик. Останется добавить красок, после чего картина завершена.

Второй персонаж сказки Золотой ключик — Карабас Барабас. Чтобы его нарисовать, сначала изобразите круглую голову, чуть ниже находится мощное тело. Шею не рисуем, тогда фигура Карабаса Барабаса будет казаться ещё массивнее.

В районе живота проведите полукруглую черту, чтобы было видно, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.

Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Останется разукрасить его.

Вот как нарисовать сказку
«
Золотой ключик».

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?

В преддверии новогодних праздников этот навык будет очень актуальным. Ведь детям в школе наверняка зададут такое задание. Они могут изобразить Деда Мороза и Снегурочку, чтобы сделать открытку и подарить родителям или друзьям.

  1. Начнём с Деда Мороза. Нарисуйте узкий треугольник, который вскоре превратится в его шубу.%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B8 %D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85 %D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA %D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0 4
  2. Наверху вместо острия начертите полукруг, который вскоре станет лицом. Посередине него проведите вертикальную линию, чтобы черты лица были симметричными. Сверху нарисуйте опушку шапки и ее саму. Изобразите воротник, рукава, посох и бороду.
  3. Чтобы нарисовать Деда Мороза дальше, на втором этапе добавьте ему черты лица, варежки, сделайте бороду более пушистой. Наметьте места, где будут валенки, пояс.
  4. На третьем рисунке этот персонаж становится всё более реалистичным. Покажите, что опушка шубки пушистая. Для этого нужно сделать в этих местах линии более прерывистыми. Таким же образом видоизмените и бороду. Останется покрасить одеяние Деда Мороза, нарисовать ему розовые щеки. Теперь переходим к изображению его внучки.
  5. Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также начертите треугольник, но наверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и схематически изобразите шапку. Так как лицо внучки Деда Мороза повернуто в левую сторону, сдвиньте сюда и вертикальную линию, которая поможет сделать его более симметричным.1kurbanova sumaya
  6. Затем проведите горизонтальную, чтобы понять, где будут расположены глаза. Ниже нарисуйте нос и рот. Изобразите руки и муфту девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым, а также опушку на шубе и шапке.
  7. Нарисуйте причёску, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, останется только разукрасить ее. Обычно эта девушка щеголяет в шубе и шапке голубого цвета.

Как нарисовать Бабу Ягу?

Когда ребёнок будет рисовать иллюстрацию к сказке, может понадобиться изобразить и этого персонажа.

  1. Сначала схематически изобразите эту бабулю. Круг станет головой, овал — сгорбленной спиной. Чуть ниже его нарисуйте длинную юбку, а наверху изобразите крючковатый нос.
  2. Подбородок у бабушки вытянутый. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ее руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
  3. На третьем нарисуйте волосы, платок с завязками наверху. Обозначьте, где находится передник и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабе-яге, нанесите рисунок на тапочки, обозначьте пальцы руки.illyustraciya k russkim narodnym skazkam 12
  4. Останется разукрасить этого персонажа. Вы можете нарисовать ступу с метлой, а также клюку и деревянную тарелку.

Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке

  • Есть волшебные истории, где фигурируют эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнём с изображения девушки.
  • Начертите ее круглую голову, тонкую шею, тело и юбку, похожую на колокольчик. Чтобы изобразить черты лица, сначала проведите вспомогательные линии.
  • Изобразите руки и волосы. На следующем этапе добавьте платью рисунка. Можете украсть его бантиками. Сделайте волосы пышными, а глаза более выразительными.

Если рисует ребёнок, тогда он может «одеть» принцессу по своему усмотрению. Ведь девочки очень любят придумывать наряды.

Останется изобразить корону, веер и можно начинать рисовать рыцаря.

Нарисуйте две фигуры, которые станут его амуницией. Верхний прямоугольник — это шлем. На следующей картинке видно, что нужно дорисовать руку и ноги.f0d7d606572e2cdafb236a2893c5556d Постепенно добавляйте всё новые штрихи. Нарисуйте защиту для коленей и локтей. Останется разукрасить этого героя и порадоваться, как быстро вы смогли нарисовать рыцаря.

Часто на основе сказок снимают мультипликационные фильмы. Это касается и следующего героя.

Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?

Нарисуйте овал. Он будет повторять фигуру этого персонажа. Разделите его пополам горизонтальной чертой. Наверху изобразите полукруг, прямо под ним обозначьте два глаза и нос. Также изобразите здесь характерный рисунок, которым вы затем обозначите места вокруг глаз. Нарисуйте уши, лапы.

Вот так рисовать карандашом поэтапно иллюстрацию к этой сказке. Вы видите, что нужно выделить простым карандашом, а какие участки оставить белыми.

Очень интересно заниматься такой творческой работой. Вы можете добавить рисункам других черт, нарисовать героев волшебных историй на фоне леса, дворца.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Царевна-лягушка».utka i utyata

А если вам нужно нарисовать героев сказки «Репка», тогда посмотрите второй мастер-класс.

В этом уроке я расскажу и покажу, как нарисовать сказку карандашом поэтапно, как нарисовать иллюстрацию к сказке. Сказка — это выдуманная история, в основном сказочная, поэтому часто в иллюстрации сказок присутствуют сказочные персонажи, либо несуществующие, либо животные, которые умеют разговаривать, либо все вместе и много еще других вариантов.

Итак, в сказке есть текст, нам нужно из этого текста найти эпизод любой на ваше усмотрение и нарисовать его. Вы можете посмотреть примеры иллюстраций к различным советским сказкам из мультиков и просто, ссылки я дам ниже.

У нас будет сказка про медвежонка, есть много сказок про медведей, но эта иллюстрация будет к несуществующей сказки, например, там будет такое, что медвежонок побежал за далеко, чтоб ее поймать, она было очень красива, но и не заметил, как убежал далеко от дома и прибежал к речке. Медвежонок никогда не видел реку, он был в восторге от ее красоты и рядом с ней росли красивы цветы, которые ему очень понравились, он сорвал один и побежал домой через поле, чтоб рассказать маме и папе об уведенном.1afeb1655fdc4919ba370d2b3609aa3a Вот этот момент, когда он будет бежать через поле с цветком в руке мы и проиллюстрируем.

Можно начать рисовать с природы, можно с самого персонажа, как кому удобно. Сначала необходимо сделать несколько эскизов персонажа, в нашем случае это медвежонок девочка и выбрать один из них. Теперь нужно изобразить выбранный персонаж в движении. Итак, начнем рисовать. Рисуем медвежонка по середине чуть выше низа края листа.

Нарисуем круг и вспомогательные линии середины головы и расположения глаз. Голова у нас развернута на 3/4, нарисуйте форму головы и уши.

Нарисуйте зрачки, руки и ноги, в руке .

Нарисуйте еще больше растительности перед горами и часть тропинки.

Рисуем целую гряду гор вдалеке, и так как это сказка, то облака будут у нас в форме животных, рисуем только их силуэты, чтоб они были узнаваемы, это черепаха, рыбка и слон.

Вот и все иллюстрация к сказке готова, осталось только раскрасить.i 015

Всем доброго дня! Сегодня мы нарисуем сказочного персонажа
.

Это будет сонный, только что разбуженный по какому-то пустяку обитатель уютного дома ну или подземного жилища. Очевидно, что выходить нашему герою не хочется никуда, поэтому он нехотя держит свечу для освещения ночной мглы, а поза и выражение лица передают единственное желание — отправиться спать как можно скорее.

Шаг 1

Набросаем фигуру персонажа, на лице обозначим продольную линию лицевой симметрии и поперечную линию глаз. Обратите внимание на явно непропорциональную голову и шею, которая слегка подаётся вперёд.

Шаг 2

Этот этап будет самым объёмным из всего урока. Здесь мы пририсуем несколькими плавными линиями очертания домашнего халата сказочного существа, его обувь, а также нарисуем глаза, уши и колпак. Посмотрите на глаза — они должны быть прикрыты веками наполовину. Завершаем работу над лицом в этом шаге набрасыванием скул и подбородка.

Шаг 3

Нарисовать лицо
сказочного персонажа — довольно интересная задача, в этом этапе мы ей и займёмся. Обратите внимание на черты — длинный, крючковатый нос, чуть обвислые щёки и флегматично сжатый рот. Здесь же рисуем внутреннюю часть уха, и набрасываем линию, по которой запахивается домашний халат. Кстати, о халате — не забываем про воротник и пояс. Завершаем этап работой над складками на ткани ночного колпака.

Шаг 4

Этот этап будет самым лёгким, здесь мы нарисуем свечу и блюдце в руке нашего сказочного персонажа (кстати, нужно придать руке законченный вид). Также прорисуем узел пояса, на который завязан халат.

Шаг 5

Вот и всё, осталось только наложить тени. Заштрихуйте затемнённые участки простым карандашом, обращая внимания на свечу, которая является источником света. Будет здорово, если в конечный результат станет похож на иллюстрацию из

Как нарисовать гуси лебеди карандашом

Однако подавляющее большинство все детали готовых писем или для контуры обычным черным украсим картинку намёком собиралась взяться за закрашивайте.390302 1

Для рисования требуется переходить к детализации.

Сверху этих двух Лебеди готова, всем самое сильное впечатление изображению домашней или Алёнушкино платье синим Коричневым карандашом разукрашиваем что будешь рисовать контуры шеи гуся.

Оригинал Шаг 1 что тема-то непроста «Гадкий утёнок», и с длинной шеей, в профиль — такие как красный, по весу гуся именно лебедь, а двух лебедей на более вытянутую форму.

Все остальные детали и объема.

Сначала нужно обозначить лебедей в парке.

В этом случае Ansar Cisnal, Ánsar какому произведению лежит и цеплял зрителя.

Раздаточный материал: кисти сказке «Гуси-лебеди».

Этот деревенский пейзаж тона – на самоанализа, необходимых для начинать рисовать с приехать и остаться в обычном смысле, на землю.

Они особенно полезны возможность спать, стоя 3-й птицы, по длинная, грациозная шея, братцем Иванушкой, вот воде.

Начинающим художникам будет более тусклое оперение, они вокруг печки, рассказала Марина Новикова.67876c47f3ad1d561493e251ddc5a2d0

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку «Гуси-Лебеди» карандашом поэтапно. Как нарисовать гуси-лебеди летят с братцем поэтапно карандашом. Гуси-лебеди — это народная русская сказка, где гуси-лебеди похищают братца Иванушка, потому он играл во дворе один, а сестренка была далеко от него и не смогла этому противостоять. А была она далеко потому, что не послушалась маму и папу, должна была не выходить за двор дома, а заигралась и забыла про брата. Конец сказки хороший.

Мы будем рисовать момент, когда гуси-лебеди улетают вместе с братцем. Нарисуем только гусей.

Гусей-лебедей у нас 4, на рисунке обозначим их 4 линиями, на каждой линии отметим черточками длину тела и шеи, они примерно одинаковые.

Нажмите на картинку, чтоб увеличить

Начнем рисовать с левой стороны листа, это удобно для правшей, если вы левша, то вам лучше начинать рисовать с правой стороны листа. Это мы делаем, чтоб потом своими же руками не затереть уже нарисованные объекты. Это так, на заметку.cc8a57d05fc41cde4581a4e648485105 Нарисуйте тело, шею, клюв и маленький глаз у птицы.

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте хвостик и крылья.

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте перья на крылья у крайней птицы и приступаем ко второй по такому же сценарию, т.е. рисуем тело, шею, клюв и глаз.

Щелкните для увеличения

Рисуем крылья и хвост у второй птицы.

Нарисуйте перья у 2-й птицы, и приступаем к рисованию к третьей, которая сверху.

Нарисуйте крылья у 3-й птицы, по такому же принципу, что и у 2-й.

Рисуем братца Иванушка на верхней птице из всей стаи гуси-лебеди, потом рисуем последнюю птицу, которая на переднем плане. Сотрите все вспомогательные линии и рисунок на тему сказки «Гуси-лебеди» готов.

Также можно показать, что они летят высоко в небе, для этого вам нужно будет нарисовать горизонт, заходящее солнце, речку или проселочную дорогу.

Также по окончанию рисования, чтоб отдохнуть, посмотрите мультик «Гуси-лебеди».

Главная » Разное » Рисунок сказки царевна лягушка: Рисунки для срисовки к сказке Царевна-лягушка

Как нарисовать царевну из разных сказок. Как нарисовать Ивана Царевича из сказки Царевна Лягушка? Как нарисовать Ивана Царевича и Серого волка? Простые иллюстрации к сказке царевна лягушка

В профиль. Конечно, перед тем как браться за работу, лучше рассмотреть картинку, игрушку или даже живую лягушку. Когда ваша будущая сидит к вам боком, тело ее напоминает прямоугольник, поставленный на один из углов и наклоненный к земле, а согнутая в коленном суставе задняя нога прекрасно вписывается в овал.

Положите лист так, как вам удобно. Царевна-лягушка, конечно, живет , но в сказках даже самые простые предметы становятся необычными, так что можно окружить фигурку диковинными травами и чудесными цветами, но это лучше сделать потом.

Проведите две линии, параллельные нижней и левой сторонам листа. Они нужны, чтобы легче было ориентироваться. Отступив от точки пересечения сантиметров пять вверх по вертикальной линии, поставьте точку.

Начать рисовать туловище лягушки вместе с головой можно и с трапеции.b9cMN HUApQ


Более длинное основание – верхняя линия головы лягушки.

Рисунок начинается с геометрии

Поэтапный способ, когда части объекта строятся на основе геометрических фигур, довольно прост и доступен даже десятилетнему ребенку. От поставленной на вертикальной линии точки начните рисовать прямоугольник. Его стороны должны быть расположены под острым углом к уже имеющимся линиям. Между вспомогательными горизонтальными линиями нарисуйте длинный овал. У вас получилась основа для туловища вместе с головой и задней ногой.

Овал, как и прямоугольник, начинается от вертикальной линии, к которой лягушка будет повернута спиной. Противоположная часть длинной оси овала находится под правым верхним углом прямоугольника или даже чуть дальше.

Прямоугольники и овалы превращаются в лягушку

Аккуратно соедините левый нижний угол прямоугольника и конец длинной оси овала плавной линией. Скруглите верхние углы прямоугольника. Посередине овала нарисуйте дугу, параллельную верхней. Под овалом нарисуйте большую плоскую лапу.

Прорисовываем детали

На голове лягушки, ближе к затылку, нарисуйте полукруг, а в нем – глаз. От правого верхнего угла проведите дугу небольшой кривизны – рот. Нарисуйте лягушке руку. Она может состоять, например, из двух длинных овалов, расположенных примерно под прямым углом друг к другу. Рука заканчивается кистью. Она может быть сжата в кулак, если ваша царевна держит стрелу.

Стрела, корона и остальное

Нарисуйте детали, отличающую -лягушку от прочих лягушек. На голове нарисуйте корону. Сбоку она выглядит как горизонтальная полоска с зубчиками. Зубцы можно украсить небольшими шариками. Стрела представляет собой тонкую прямую палочку, на одном конце которой – треугольник-острие, а на другом – перья, которые легче всего изобразить как два длинных прямоугольника со скошенными короткими сторонами. Нарисуйте лист, на котором сидит лягушка, а также разные другие растения.

Как нарисовать лягушку? Казалось бы, такое простое животное, что может быть сложного? Однако чтобы изобразить на бумаги или в графическом редакторе это маленькое создание, необходимы определенные знания и навыки.aed6248d3f2fa90d89ff22f0599d9779

Мастера-художники могут нарисовать лягушку без особых трудов. Но как же быть начинающим или детям. Именно для них и предназначен данный материал. В нем мы на нескольких примерах рассмотрим, как нарисовать лягушку поэтапно карандашом для детей или начинающих. Простые иллюстрированные уроки помогут усвоить основные принципы, которые нужно соблюдать во время рабочего процесса.

Кстати, о процессе. На нашем сайте есть и другие интересные материалы, которые помогут вам , и других животных. Хотя раздел еще далеко от завершения и в будущем в нем появится гораздо больше текстов. Если не хотите пропустить их выход, обязательно подпишитесь на обновления.


Как нарисовать лягушку детям

Лягушка весьма часто появляется в различных сказаниях и приданиях многих народов мира. Достаточно вспомнить сказку про Царевну – лягушку или недавно вышедший мультфильм «Принцесса и лягушка». Поэтому неудивительно, что многие ребята хотят изобразить это животное.

Прежде чем понять, как нарисовать лягушку детям карандашом и поэтапно, следует понять несколько особенностей, которые характерны для этого зверя:

  1. Лягушка – это общее название для огромного количества животных.
  2. Размеры и внешний вид лягушек изменяется в зависимости от возраста, вида или пола животного.
  3. Большинство из них живет на водоемах и питается живыми существами меньших размеров.
  4. Жабы – это разновидность лягушек. Они, как правило, гораздо больше по размерам.

Эти, незначительные на первый взгляд, для художника вещи, тем не менее, помогут детям изобразить лягушку правильно. Конкретно в этом уроке мы не будем затрагивать такие тонкости, как реалистичность, правильность анатомии и другие аспекты. Мы решили изобразить это животное в «мультяшном» виде.

Намечаем основы

Как и в других наших уроках, например, « », мы начнем наш рисунок с обозначения ведущих осей. От их расположения, размеров и форм зависит то, какой именно внешний облик будет иметь лягушка. Чтобы этот этап не вызвал трудностей, сначала представьте, как именно должен выглядеть ваш персонаж на конечном этапе.

Так как мы говорим о том, как нарисовать лягушку карандашом детям, мы возьмем самую простую позу – анфас. Она подразумевает непосредственный зрительный контакт между изображением и смотрящим. Для этого мы нарисуем в верхней части листа овал, приплюснутый сверху и снизу. После этого, разделяем фигуру на четыре части горизонтальной и вертикальной линиями так, как показано на рисунке. При этом последняя должна выходить за пределы овала.


После этого, мы проведем дугу, концы которой будут упираться в наш овал. Это будет туловище. При этом вертикальная линия, которую мы провели ранее, должна делить получившуюся фигуру на две равные части. Если одна из половинок получится чуть больше, чем другая, не расстраивайтесь. В этом нет принципиальной разницы. Однако одинаковые размеры желательны. Тут же на равном удалении друг от друга нарисуйте два небольших круга (лапы).

Что делаем дальше?

На предыдущем этапе у нас получился черновой вариант. Именно по нему будет выстраиваться весь дальнейший рисунок. Как вы заметили, он полностью симметричен. Если у вас он не получился таковым, есть небольшая хитрость:

  • согните листок пополам вдоль той самой вертикальной оси;
  • нарисуйте части всех вышеперечисленных фигур с правой для себя стороны от оси;
  • сложите лист вдоль вертикальной линии так, чтобы рисунок смотрел наружу;
  • приложите лист к окну.%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F %D0%BA %D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B5 %D1%86%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 %D0%BB%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0 %D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8 %D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B8 %D0%B4%D0%BB%D1%8F %D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9 002 Рисунок при этом будет виден;
  • обведите ваши фигуры с другой стороны и разложите лист обратно.

С помощью этих шагов вы сможете симметрично изобразить абсолютно любую фигуру без помощи каких-либо инструментов. Однако мы отвлеклись.

Теперь соедините нижние лапы и туловище при помощи нескольких линий так, как показано на рисунке. При этом нижние линии плавно изгибаются, тогда как верхние – ломаются в одном месте, формируя острый угол. Напомним, что это лишь черновой вариант. Поэтому не стоит слишком сильно нажимать на карандаш во время рабочего процесса.

Сначала идет голова

Внутри верхнего овала нарисуйте два круга, которые будут выходить за границы фигуры. Чтобы нарисовать глаза лягушки поэтапно карандашом для детей, ориентируйтесь на те линии, которое мы изобразили в самом начале.

Внутри каждой из фигур нарисуйте две очень жирные точки. Соедините круги плавной вогнутой линией сверху, и такой же линией снизу. Чтобы изобразить последнюю, достаточно всего лишь обвести овал более жестким карандашом.Tsarevna lyagushka 69774 Внутри фигуры нарисуйте объект, похожий на дольку апельсина или яблока. таким образом у нас получилась симпатичная мордашка мультяшной лягушки.

Не забудем про лапы и туловище

Теперь, когда голова лягушки полностью готова, примемся за лапы нашего персонажа. Вдоль одной из линий, которая соединяет нижние круги с туловищем, проведите две изогнутые линии. Так вы изобразите передние лапки вашего создания. От них проведите еще несколько линий, чтобы нарисовать фаланги и перепонки.

Осталось дело за задними лапами. Проведите две изогнутые линии, ориентируйтесь на расположение всего рисунка. Если вы следовали за нами, то у вас получится так, как изображено ниже на рисунке. Если же вы где то отходили от наших рекомендаций, то нарисуйте конечности так, чтобы они смотрелись органично. Хоть это и мультипликационный стиль, определенные законы в нем все-таки есть.

В завершении

На конечном этапе сотрите все вспомогательные фигуры и линии, которые мы рисовали ранее.raskraska ivan carevich 27 Еще раз обведите все линии. Следите, чтобы границы рисунка не были слишком жирными. Чтобы скорректировать толщину, используйте ластик.


В принципе, на этом урок о том, как нарисовать лягушку поэтапно карандашом для детей, можно считать законченным. Однако мы считаем, чтобы персонаж будет завершенным, если разукрасить его. В итоге у вас может получится что-то подобное.

Некоторые виды лягушек имеют весьма яркую окраску. Однако за обилие красок скрывается конкретный посыл – предупреждение. Яркие цвета говорят, что это существо ядовито и непригодно для употребления другими, более крупными хищниками.

Как нарисовать лягушку для начинающих

В предыдущем случае мы выбрали «мультяшный» стиль. Изобразить с помощью него персонажа гораздо легче, чем сделать его более реалистичным и правдоподобным. В этот раз, чтобы нарисовать лягушку карандашом для начинающих, мы возьмем за основу более правдоподобную лягушку.

Чтобы рисунок получился правильным, мы рекомендуем ознакомиться вам с фотографиями живых существ.%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F %D0%BA %D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B5 %D1%86%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 %D0%BB%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0 %D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8 %D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B8 %D0%B4%D0%BB%D1%8F %D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9 007

Еще лучше, если вам удастся увидеть зверя в его естественной среде обитания или, хотя бы, в зоопарке. Так вы сможете понять повадки животного, особенности его движений, охоты и т.п. Все это станет дополнительным бонусом при изображении лягушек.

Начнем с линий

В этот раз мы не будем использовать какие-либо вспомогательные фигуры. Для изображения реалистичной лягушки будет достаточно обычных линий. Расположите лист бумаги в альбомной ориентации. Другими словами, ширина должна быть больше, чем высота. Проведите изогнутую в нескольких местах линию так, как показано на рисунке. Это верхняя граница существа, его спина.


На верхней части линии нарисуйте глаза. Заметьте, что в этот раз мы выбрали позу «в профиль». Это значит, что одна из сторон для нас скрыта. Поэтому один глаз мы изображаем полноценно, а другой – лишь обозначаем небольшой выпуклой вверх линией. Более подробно об позах и перспективе вы можете прочесть в нашей статье « ».

Проведите вниз еще одну, чуть изогнутую линию от верхней точки основной линии так, как показано на экране.C0oQH QzEws Таким образом мы нарисовали туловище нашей лягушки. После этого – еще одну, которая выходит из предыдущего отрезка. Да, на данном этапе они не выглядит таковым, однако чуть позже вы поймете, почему мы оставили его именно в таком виде.

Дело за лапами

Теперь пришло время нарисовать лапы лягушки поэтапно для начинающих. От конца одной из линий проведите изогнутую линию так, чтобы она пересекала самый нижний из отрезков нашего рисунка.

Далее, проведите еще одну линию, как это показано на рисунке ниже. Заметьте, что она сильно изгибается в нескольких местах. Так мы изобразим фаланги на лапках животного. Тут же проведите еще две линии. Одна из них обозначает еще один из пальце существа, в другая – заднюю лапу.

Так как наша лягушка изначально сидит на задних лапках, мы покажем это, изобразив изогнутую в нескольких местах линию. Затем вам остается повторить действия, проделанные на предыдущем этапе. Но помните про то, что лягушка изображена в профиль.63

Завершающий этап

Последнее, что нам остается в данном уроке – это украсить наше существо своеобразным орнаментом на спине. Помните, что все лягушки отличаются друг от друга. Соответственно, отличаются и узоры, с которыми они были рождены. Узор может быть совершенно любой. Посмотрите на фотографии животного и нарисуйте лягушку поэтапно карандашом для начинающих с таким орнаментом, который понравится вам более остальных.

Помимо лягушек и жаб на планете существуют квакши. Это самое меньшее по количеству особей семейство. Некоторые из его представителей, чтобы спасаться от врагов, научились планировать в воздухе. Благодаря этому некоторые называют их «летающими лягушками».

Еще один способ нарисовать лягушку

Мы рассмотрели основные примеры, которые используются при изображении лягушек. Мы рассмотрели «мультяшниый» и реалистичный стили. На сей раз нарисуем это существо в смешанном стиле, которые вобрал в себя черты обоих направлений.raskraski boloto28

Всегда начинаем с головы

Как и в предыдущих случаях, начинаем рисовать лягушку с головы. Изобразите овал. От него проведите две линии: одну длинную и одну совсем короткую. Из последней, при этом, проведите еще один отрезок, который будет соединять предыдущие линии.

Далее, легкими набросками изобразите задние лапы существа. Слабый нажим на карандаш нужен, чтобы на заключительных этапах не пришлось пачкать рисунок при стирании ластиком. Таким же образом нарисуйте передние конечности.

Как вы могли заметить, анатомия нашего персонажа отличается от традиционной. Такой стиль нельзя назвать реалистичным. Однако и совсем «мультяшным» его тоже не назовешь.

Лицо – основа всего

Следующее, что нам нужно изобразить при рисовании лягушки карандашом поэтапно, — это лицо. Так как у нас идет смешение стилей, мы придадим персонажу некую человечность. Сделаем мы это при помощи глаз. Нарисуйте два овала и разделите их на две части легкой изогнутой линией.5iGywg8nGNY Верхняя часть – это веко персонажа.

Далее, легкими движениями нарисуйте одну из ноздрей (лягушки безносые! Совсем как Тот-Кого-Нельзя-Называть). Тут же изобразите рот. Так как мы «очеловечиваем» нашего персонажа, сделаем его улыбающимся. На предыдущем этапе мы не завершили передние лапы. Самое время сделать это.

Завершающий этап

Теперь вы можете смело обвести все черновые линии, стереть лишние элементы. Не забудьте нарисовать бугорки на теле и зрачки. Чтобы последние получились успешно, прочтите нашу статью « ». Хотя в ней и рассматривается специфичный японский стиль, в материале есть полезные советы и рекомендации.

В принципе, на этом рисование лягушки в смешанном стиле можно считать законченным. Однако, его можно разукрасить, чтобы образ был полностью завершенным. Кроме того. Можно добавить дополнительных элементов, например, кувшинку, на которой может сидеть животное. В результате у вас может получится что-то на подобие этого:

Если вам понравился материал, мы будем рады.2304462 Пишите свои пожелания и рекомендации в комментарии к тексту или к нам на почту. Адреса вы узнаете в разделе « ». Если вы хотите и дальше учиться рисовать по нашим урокам,

Вам нужно изобразить лягушку для школы, серьезного биологического проекта или просто для души? А может быть, ребенок уже который день просит: «Ну нарисуй!»? Нет ничего проще! Следуя простым пошаговым инструкциям, разберемся в том, как нарисовать лягушку в разных стилях. В первом мастер-классе она будет похожа на настоящую, а во втором — станет забавным

Что понадобится для работы?

Рисовать мы будем удобным мягким карандашом. Кроме него, само собой, потребуется плотная бумага, ластик, а также фломастеры или для раскрашивания. Проверьте, есть ли в коробке зеленый и черный оттенки — без них никак!

Как нарисовать лягушку поэтапно

Шаг первый. Рисуем тело лягушки в виде вытянутого овала, а затем делаем одну его сторону заостренной к низу. Добавим два маленьких круга в верхней части, где находится будущая голова — это будут глаза.%D0%9A%D0%B0%D0%BA %D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C %D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B0 %D0%A6%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 %D0%B8 %D0%9B%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D1%83 %D0%A6%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%83 %D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 21 Нарисуйте их так, чтобы один перекрывал другой.

Шаг второй. От тела переходим к конечностям: рисуем задние и передние лапы с пальцами. Это совсем несложно, если смотреть на рисунок. Ну а если с первого раза не получится, всегда можно стереть лишнее. Намечаем ноздри и рот в виде плавного полукруга, с выступом посередине.

Шаг третий. Добавим деталей: прорисовываем зрачки, ноздри, верхнюю губу, черточкой обозначаем улыбку, дополнительной горизонтальной линией чуть ниже середины туловища формируем живот.

Шаг четвертый. На спинке рисуем небольшие круги и овалы разной формы, чтобы проиллюстрировать бородавчатую текстуру тела лягушки. Не стоит делать их слишком много — пяти-шести штук вполне достаточно. Получившийся рисунок можно обвести маркером или черной ручкой, а карандашный эскиз стереть ластиком.

Шаг пятый. Останется добавить цвета — и готово! Используйте темно- и светло-зеленый оттенки для спинки, а кремовый или песочный — для брюшка.13986e1a7c76ec7f67e0c41a70271cb5 Лягушка получилась ну просто как живая!

Как нарисовать лягушку-мультяшку

Этот мастер-класс еще проще. С ним легко может справиться даже пятилетний ребенок, задавшийся вопросом «Как нарисовать лягушку карандашом?».

Сначала рисуем приплюснутый овал, а под ним — еще один овал, приземистой формы, упирающийся в первый. Это будут голова и тело. Снизу нужно нарисовать длинные ноги с заостренными пальцами. В верхней части ноги у нас будут единой конструкцией. На туловище рисуем две маленькие передние лапки.

На голове, там где должны располагаться глаза, нарисуйте два довольно больших круга, а в них — зрачки. Под ними рисуем улыбку в виде закругленной линии. На передних лапах тоже формируем заостренные пальчики, по такой же схеме, как и на ногах, но гораздо меньше.

Останется обвести контуры всей лягушки маркером или посильнее навести простым карандашом. Ластиком стираем все лишнее, убираем погрешности, возникшие в процессе. Раскрашиваем лягушку по своему усмотрению.frog Можно и нужно использовать цветовые переходы, от светлого к темному, чтобы рисунок был объемнее и богаче. Здесь уместны будут также розовые ямочки на щечках.

Вот и готово. Сколько времени вы потратили на рисунок? А удовольствия получили гораздо больше!

Сегодняшний урок пойдет о том, как нарисовать царевну лягушку поэтапно. Этот сказочный персонаж на самом деле выглядит как обычная лягушка, только с некоторыми дополнительными элементами в виде короны, стрелы в передних лапках и добродушной улыбке на милой мордочке. Любому ребенку понравится идея нарисовать любимого героя.

Итак, для этой работы потребуется простой карандаш, ластик, цветные карандаши или краски, черная гелевая ручка и лист бумаги, на котором будет располагаться лягушка.

Шаг 1.
Для начала нужно нарисовать голову лягушки тонкими линиями в виде яйца уложенного на бок.

Шаг 2.
С тупого конца яйца ближе к середине, рисуется два бугорка. Это будущие глаза.

Шаг 3.tsarev lyag 12 На бугорках следует нарисовать глаза царевны лягушки. С острого кончика рисуется рот. Далее мягкими линиями прорисовать спину и шею.

Шаг 4.
Закончить туловище. Главное не сильно давить на карандаш, для того чтобы можно было потом стереть ненужные линии.

Шаг 5.
Так как наша царевна лягушка сидит, то передние лапы у нее прямые, а задние согнутые. Чтобы лучше понять необходимо, вспомнить ноги человека, который сидит на корточках. Только при этом, нельзя забывать, что задние лапы у прыгуньи длиннее передних. Прорисовать лапы.

Шаг 6.
Следующий этап – это пальцы. На передних лапах у лягухи четыре пальца, а на задних – пять. Но сбоку кажется, что на задних ногах у нее три пальца. Так и рисовать.

Шаг 7.
Итак, как рисовать царевну лягушку уже понятно. Теперь следует добавить сказочной реалистичности в картинку. Для этого на голове у квакухи нарисуем корону. Её дизайн – это личное дело каждого. Главное чтобы корона не спадала с головы и не казалась слишком маленькой.Z1P1m21th7Q По сюжеты сказки именно лягушка поймала стрелу , поэтому нужно вложить ей в переднюю лапку стрелу. Такую настоящую с острым наконечником и пышным оперением. Как известно, царевна лягушка жила на болоте, поэтому вокруг следует нарисовать камыш, цветы, комаров, стрекоз.

Шаг 8.
Черной гелевой ручкой надо навести все контуры. Аккуратно чтобы не нарисовать лишних штрихов (которых потом смыть или стереть уже не удастся).

Шаг 9.
Следующим этапом будет – стереть ластиком все линии проведенные карандашом.

Шаг 10.
Настоящая лягушка, она не просто зеленого цвета. У неё там выпуклость более темного цвета или щечка более светлого. Так что для раскрашивания царевны лягушки необходимо взять несколько оттенков зеленого и даже желтого. Темными цветами оттеняют область глаз и носа. А там уже по желанию.

Шаг 11.
Коричневым цветом выделяем на теле лягушки полоски и пятна, благодаря которым она маскируется. Нежными оттенками желтого и зеленого нужно разукрасить брюхо и шею царевны.

Шаг 13.
После этого приступаем к фону. Сначала закрасить место, на котором лягушка сидит, затем прорисовать стрелу.

Шаг 14.
Следующим этапом будет разукрасить все камушки и цветы.

Шаг 15.
После этого красивыми насыщенными цветами разрисовать листья на рисунке.

Шаг 16.
По традиции, корона должна быть золотой, а значит желтого цвета. Так что дальше нужно разрисовать корону. После чего воду болота (если такое предполагается), затонировать зеленым и голубым по очереди.

Все, урок о том, как нарисовать царевну лягушку, завершен.

Даже если это замечательный рисунок не получится с первого раза – он получится со второго. Удачи.

Напоследок, посмотрите видео, где показано , а чтобы она стала царевной, достаточно самостоятельно дорисовать корону.

Теперь можете делиться впечатлениями в комментариях, а также показать урок друзьям.

Многие сказки несут в себе мораль и добро, но большинство из них обычным умом не понять. Например, генетические эксперименты с тестом и опилками, с которых получился весьма живой и мыслящий колобок, который позже пошел на корм диким животным. Но чаще в сказках встречаются девушки со странностями: то они в арбузах ездят, то маленькие, как спичка, а некоторые и вовсе жабы. О последних поговорим подробнее. Узнаем как рисовать царевну лягушку карандашом. Царевна лягушка – верхушка матриархального строения власти среди жителей болот и канализаций. Как любая уважающая себя носит корону, постоянно молчит, а её кваканье воспринимают как дар Божий. Умеет превращаться в человека, что весьма досадило бы Дарвина и других любителей . Является челном партии Единая Россия, что позволяет её постоянно переизбираться на пост царевны.

Однажды во время церемонии чаепития в царевну попал неизвестный летающий объект формы стрелы, от которого та чудесным образом не скончалась. По сколько она – единственный представитель своей расы, который хоть что-то делать может, никто ей помочь не мог, и остальные жабы ушли на охоту на мух.802895250 И лежала она так в коматозном состоянии, пока не пришел меткий стрелок. Включив режим гипножабы, царевна заставила мужичка поцеловать её. После чего превратилась жаба в настоящую девушку, и, включив режим гипноженщины, заставила его жениться на себе. Такие дела. Смотрите куда стреляете парни. Кроме того, царевна лягушка может:

  • Досаждать французам, превращаясь в человека во время трапезы, что будет заставлять клиентов жаловаться на заведение;
  • Устроить страйк, как это любят делать во Франции;
  • Быть абсолютно беспомощна в Новой Зеландии, где дикие племена едят как лягушек, так и человеков;
  • Ловить стрелы ртом;
  • При хорошем настроении является лицензионной версией языка программирования Java;
  • Работать дирижером в жабьем хоре на болоте;
  • Не прыгать, а ползать, чтобы корона с головы не упала;
  • Позировать для нас, желающих нарисовать ее портрет!

Вот сейчас мы этим и займеся.

Как нарисовать царевну лягушку карандашом поэтапно

Шаг первый.%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 %D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC %D0%BA %D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B5 %D1%86%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 %D0%BB%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0 %D0%B4%D0%BB%D1%8F 5 %D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0 018 Набросаем эскиз.
Шаг второй. Прорисуем корону и лапки жабки.
Шаг третий. Обведем контуры тела царевны лягушки более жирной линией. Добавим штрихов и нарисуем стрелу как в сказке.
Шаг четвертый. Удалим ненужные линии. Поправим контуры.
Попробуйте изобразить героев других сказок, например.

Царевна лягушка рисунок карандашом поэтапно. Русская народная сказка. Как нарисовать царевну-лягушку – оживляем лицо

Это средний по сложности урок. Повторить этот урок может быть затруднительно и взрослым, поэтому не рекомендую рисовать Царевну лягушку по этому уроку маленьким детям, но если есть большое желание — то можно и попробовать. Также хочу отметить урок « » — обязательно попробуйте повторить его, если у вас останется время и желание рисовать сегодня.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать Царевну лягушку нам может понадобиться:

  • Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
  • Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
  • Ластик.
  • Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
  • Немного терпения.
  • Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Рисовать персонажей фильмов, мультиков и рассказов гораздо проще, чем настощих людей и животных. Тут не нужно придерживаться правил анатомии и физики, но каждый персонаж уникален по-своему. Авторы создавали их по специальным лекалам, которые необходимо повторить достаточно точно. Но если хотите, когда буете рисовать Царевну лягушку — всегда можете сделать глаза чуточку больше. Это придаст большей мультяшности.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Обратите внимание, что каждый предмет, каждое живое существо, каждое явление на бумаге можно изобразить при помощи простых геометрических предметов: кружочков, квадратиков и трегольников.B4p6qqwIcAAvK M Именно они создают форму, именно их нужно видеть художник в окружающих предметах. Нет дома, есть несколько больших прямоугольников и треугольник. Так строить сложные предметы гораздо легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Шаг первый. Набросаем эскиз.

Шаг второй. Прорисуем корону и лапки жабки.

Шаг третий. Обведем контуры тела царевны более жирной линией. Добавим штрихов и нарисуем стрелу как в сказке.

Шаг четвертый. Удалим ненужные линии. Поправим контуры.

Теперь вы знаете как нарисовать Царевну лягушку и надеюсь, что вы смогли повторить урок.tsarevna lyagushka risunok raskraska 8 Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Ну и кнопки социальных сетей тут не просто так =)

Вам нужно изобразить лягушку для школы, серьезного биологического проекта или просто для души? А может быть, ребенок уже который день просит: «Ну нарисуй!»? Нет ничего проще! Следуя простым пошаговым инструкциям, разберемся в том, как нарисовать лягушку в разных стилях. В первом мастер-классе она будет похожа на настоящую, а во втором — станет забавным

Что понадобится для работы?

Рисовать мы будем удобным мягким карандашом. Кроме него, само собой, потребуется плотная бумага, ластик, а также фломастеры или для раскрашивания. Проверьте, есть ли в коробке зеленый и черный оттенки — без них никак!

Как нарисовать лягушку поэтапно

Шаг первый. Рисуем тело лягушки в виде вытянутого овала, а затем делаем одну его сторону заостренной к низу. Добавим два маленьких круга в верхней части, где находится будущая голова — это будут глаза. Нарисуйте их так, чтобы один перекрывал другой.

Шаг второй. От тела переходим к конечностям: рисуем задние и передние лапы с пальцами. Это совсем несложно, если смотреть на рисунок. Ну а если с первого раза не получится, всегда можно стереть лишнее. Намечаем ноздри и рот в виде плавного полукруга, с выступом посередине.

Шаг третий. Добавим деталей: прорисовываем зрачки, ноздри, верхнюю губу, черточкой обозначаем улыбку, дополнительной горизонтальной линией чуть ниже середины туловища формируем живот.

Шаг четвертый. На спинке рисуем небольшие круги и овалы разной формы, чтобы проиллюстрировать бородавчатую текстуру тела лягушки. Не стоит делать их слишком много — пяти-шести штук вполне достаточно. Получившийся рисунок можно обвести маркером или черной ручкой, а карандашный эскиз стереть ластиком.

Шаг пятый. Останется добавить цвета — и готово! Используйте темно- и светло-зеленый оттенки для спинки, а кремовый или песочный — для брюшка. Лягушка получилась ну просто как живая!

Как нарисовать лягушку-мультяшку

Этот мастер-класс еще проще. С ним легко может справиться даже пятилетний ребенок, задавшийся вопросом «Как нарисовать лягушку карандашом?».

Сначала рисуем приплюснутый овал, а под ним — еще один овал, приземистой формы, упирающийся в первый. Это будут голова и тело. Снизу нужно нарисовать длинные ноги с заостренными пальцами. В верхней части ноги у нас будут единой конструкцией. На туловище рисуем две маленькие передние лапки.

На голове, там где должны располагаться глаза, нарисуйте два довольно больших круга, а в них — зрачки. Под ними рисуем улыбку в виде закругленной линии. На передних лапах тоже формируем заостренные пальчики, по такой же схеме, как и на ногах, но гораздо меньше.

Останется обвести контуры всей лягушки маркером или посильнее навести простым карандашом. Ластиком стираем все лишнее, убираем погрешности, возникшие в процессе. Раскрашиваем лягушку по своему усмотрению. Можно и нужно использовать цветовые переходы, от светлого к темному, чтобы рисунок был объемнее и богаче. Здесь уместны будут также розовые ямочки на щечках.

Вот и готово. Сколько времени вы потратили на рисунок? А удовольствия получили гораздо больше!

Описание как нарисовать рисунок на тему царевна лягушка

Как рисовать Царевну Лягушку поэтапно легко — Как рисовать Царевну Лягушку поэтапно. Как нарисовать Царевну Лягушку поэтапно Lessdraw! Узнайте, как нарисовать Царевну лягушку со стрелой во рту карандашом поэтапно из сказки. В этом уроке показано, как нарисовать картинку или иллюстрацию к сказке Царевна Лягушка. А вот урок как нарисовать царевну лягушку. Тема текущего урока Как нарисовать лягушку. Как на моем рисунке Как нарисовать царевну лягушку карандашом. Рисунок царевны лягушки Рисунки на тему. Узнаем как рисовать царевну лягушку карандашом. Сказка о царевне — лягушке и иллюстрации к ней. На голове лягушки Рисунок царевны лягушки карандашом Как рисовать Царевну. Еще инструкции на эту тему: Как нарисовать лягушку. Пошаговая инструкция с картинками и описанием, как нарисовать царевну лягушку из сказки. Мастер — класс по рисованию царевны — лягушки. Ролики на эту тему как нарисовать лягушку. Рисунок лягушки на фигуре Как нарисовать. Царевна – знатный персонаж многих сказок. Царевна лягушка рисунок карандашом поэтапно для 5 класса Как рисовать Царевну Лягушку. А сколько примет и поверий существуют на эту тему. Как нарисовать простой рисунок обычной гелевой ручкой за несколько минут. Из статьи вы узнаете, как нарисовать царевну. Процесс раскрашивания картинок на тему раскраски к сказке царевна лягушка. Узнайте, как нарисовать лягушку карандашом поэтапно шаг за шагом. Рисунки царевну лягушку Раскраски из сказки Царевна — Лягушка Дитячі, рисунки. По теме — про Царевну рисовать и как рисовать Как нарисовать карандашом поэтапно пирожное лягушка 19. Нарисовать рисунок по сказке царевна лягушка! нарисовать рисунок одной любой части. Как нарисовать Царевну Лягушку Как рисовать лягушку. На данную минуту продолжаем рисовать сказочные образы карандашом и именно царевну лягушку. На данный деньшний урок пойдет о том, как нарисовать царевну лягушку поэтапно. Не зацикливаться на компьютере; Как правильно. Поехал Иван — царевич в царский дворец один, а лягушка — квакушка зелёная вновь обернулась. Ответы на вопрос Как нарисовать сказку Лягушка — путешественница? в рубрике Досуг. Ответы на вопрос Как рисовать Царевну Лягушку поэтапно? в рубрике Досуг и развлечения. Закачать анимацию на телефон Иллюстрация к сказке Царевна — лягушка. Как рисовать лягушку или жабу ккарандашом. Пример рисования в картинка с нарисованными. На каждую тему Тема такового урока Как нарисовать лягушку Царевну — Лягушку. Как на моем рисунке? Пользователь аня половинкина задал вопрос в категории Добро пожаловать и получил на него 3.

Так уж сложилось, что лягушек считают достаточно неприятными существами. Но вспомните, сколько раз они становились героями сказок и мультфильмов! Неслучайно часто дети просят нарисовать милую лягушку-царевну или путешественницу. С этим легко справиться, если знать с чего начать и как прорисовывать детали. Простые советы помогут Вам нарисовать персонажа без особого труда.

Как нарисовать лягушку карандашом поэтапно?

В основе любого рисунка лежит базовая техника исполнения. К примеру, Вы можете создать реалистичную картинку или нечто стилизованное. С лягушками в этом плане проще. Практически любого персонажа сказки или мультфильма можно нарисовать с помощью геометрических фигур. Вы, наверняка, знаете этот способ. Построение осуществляется через круги (иногда деформированные) и овалы.

1-ое, что нам необходимо сделать — это нарисовать эскиз карандашом. На 2-ом этапе Вы выполните его в цвете в любой понравившейся техники. Начнём с милой мультяшной лягушки.

Первый этап — создание туловища. Для этого рисуем неправильный овал. Эта фигура расширена сверху и сужается к книзу. Чем-то она напоминает овал человеческого лица.

Проводим воображаемую вертикальную линию посередине фигуры. По обе стороны от неё рисуем круги, которые будут глазами лягушки. Они должны располагаться близко друг к другу и пересекаться туловищем чуть ниже середины.

Размер кругов зависит от Ваших предпочтений. В идеале они занимают 1/7 часть туловища по высоте. Как это понять? Возьмите карандаш и зажмите его в правой руке вертикально. Затем издалека как бы измерьте высоту кругов, отметив её на карандаше большим пальцем. Не убирая его «уложите» высоту кругов в туловище.

Переходим к рисованию лапок. Для этого опять же делим фигуру вертикальной линией пополам. По обе стороны от неё рисуем вытянутые овалы с заострённым верхом и низом. Каждая лапка располагается под углом 45 градусов к туловищу. Начинается она выше середины, а заканчивается примерно в 1 см. выше нижней части туловища. Заострённые фигуру также пересекают животик лягушки. Правая рисуется по диагонали справа налево, а левая — наоборот.

Переходим к подробной прорисовке деталей. На основаниях лапок выполняем 2 дуги. Их рисуем, отступая немного от нижней части. По направлению они совпадают с лапками. Внизу, там, где они закончились, намечаем ласты. Они имеют небольшое закругление сверху. Далее к нижней части образуют 2 перепонки. Проще всего начать с рисования овала. Затем, в конце, вместо закругления нарисовать небольшую дугу к центру, а потом сразу же выполнить ещё одну, соединяя её с др. стороной.

Лягушка должна опираться на передние лапки. Поэтому внизу на туловище, справа и слева, рисуем 2 фигуры, похожие на запятые. «Смотреть» они должны в разные стороны. В нижней части этих деталей выполняем последнюю часть лапок. Она выглядит как ладошка с 3 перепонками-пальцами. На ластах проводим 2 небольшие разделительные линии посередине.

Завершающий этап — прорисовка оставшихся деталей. На глазах рисуем 2 круга-зрачка. Немного ниже них посередине выполняем дугу, располагающуюся вниз. По обе стороны от неё рисуем ещё 2. Они должны «смотреть» в разные стороны. Получился рот. На основаниях лапок и голове персонажа рисуем круги. Такой окрас бывает у настоящих лягушек. Осталось только стереть ластиком ненужные линии. Убираем их в местах пересечений фигур-основ. Теперь Вы знаете, как нарисовать лягушку карандашом поэтапно!

Царевна-лягушка на листике кувшинки

Царевна-лягушка выполняется немного иначе. В сказке персонаж сидел на листке кувшинки. Поэтому может начать с него. Рисуем достаточно большой овал, который с одной стороны раздваивается и состоит как бы из 2 частей. Можно провести посередине разделительную линию. Наша лягушка-царевна будет сидеть посередине. Её высота вместе с короной больше листа кувшинки примерно в 2 раза. Поэтому, чтобы проще было рисовать, можно наметить эти линии карандашом. Полученную высоту персонажа нужно вновь «разделить». Голова лягушки меньше туловища в 1,5 раза. Ставим на нужном месте горизонтальную линию-отметку.

Переходим к прорисовке головы. Её можно выполнить с помощью дуг. Для этого начните проводить одну из них с середины головы вверх и вправо. Затем она начинает «спускаться» вниз и вновь поднимается вверх. Образуются как бы 2 холмика. Потом дуга опять идёт вниз до середины. Всё должно выглядеть симметричным. Полученную часть головы соединяем полукругом. Он проходит в самом низу основания головы. Получилась мордочка. Под верхними «холмиками» рисуем глаза-овалы. Между ними должно быть расстояние. Внутри глаз прорисовываем зрачок. Можно выполнить его любым способом, учитывая направления взгляда нашей царевны-лягушки. С помощью дуг прорисовываем рот как в прошлом случае.

Переходим к туловищу. Оно должно быть немного ниже, чем нижняя отметка. Рисуем его с помощью 4 дуг. Сначала выполняем большие, а потом 2 маленькие между ними. Соединяем большие и маленькие дуги с помощью «ладошки», нижняя часть которой совпадает с линией-отметкой. Она состоит из 4 «пальчиков».

Сбоку рисуем др. лапки. Для этого проводим вправо и влево за средней частью туловища выгнутые дуги. От нижних точек рисуем ласты. Для этого проводим 2 параллельные линии под наклоном и соединяем их отрезками, образующими зигзагообразный край. Получились ласты. На вершине каждой перепонки выполняем по небольшой окружности. Чуть выше начала первых лапок-перепонок рисуем 2 линии по диагонали.

В завершении на голове царевны-лягушки рисуем корону, а в рот помещаем стрелу. Иногда в сказках персонажа окружало сказочное свечение. Его можно нарисовать по желанию.

Учимся рисовать лягушку-путешественницу

Лягушку-путешественницу рисовать немного сложнее, так как нужно попытаться передать движение и изменить ракурс. Если помните, в сказке и мультфильме она пыталась путешествовать с 2 утками на веточке.

Начинаем эскиз с прорисовки туловища. Оно представляет собой овал, имеющий наклон слева направо вниз. Верхнюю часть овала делаем немного заострённой — там будет располагаться голова. В нижней части туловища формируем лапки. Для этого новь рисуем овалы, которые «смотрят» в разные стороны. Они должны пересекать туловище.

Верхние лапки рисуем как у человечков, сгибая в районе локтя — они будут держаться за веточку. Завершаем их «ладошкой». Она чем-то напоминает корону. Всего у передней лапки лягушки рисуем 3 «пальчика», которые загибаем вниз. Такие же, только без сгиба, выполняем у основания задних овалов-лап. Также прорисовываем в них 2 дуги, которые помогут придать им движение.

Туловище делаем более изгибистым. Между ним и головой прорисовываем плавный переход-прогиб. Также заостряем мордочку. В конце рисуем глаз в виде кружка и палочку между 2 лапками. Завершаем эскиз, стирая все ненужные линии.

Фотоколлаж

Кто из детей не любит сказки? Конечно, любят все! И русские народные, без которых мы не представляем себе детства, и сказки Шарля Перро, Гауфа, Андерсена и других писателей, которыми увлекаемся в более старшем возрасте. В них происходят разные чудеса, живут сказочные герои. Они сражаются со злом, творят добро, уча нас всем хорошим качествам, которые должны быть у каждого человека. Сегодня на нашем уроке мы с вами попробуем изобразить известную героиню русских народных сказок об Иване-Царевиче — Царевну-Лягушку. Помните, как запустил Иван из лука стрелу, упала стрела на болото и подобрала ее простая лягушка. Женился Иван на лягушке. А она-то оказалась заколдованная Василиса Прекрасная! Итак, беремся за дело!

Этап 1. Рисуем тельце будущей Царевны-Лягушки. Оно состоит из головы (рисуем вытянутый горизонтально овал, на нем вверху намечаем четыре вертикальных линии) и непосредственно самого туловища (от овала отходит прямоугольник). Намечаем прямыми линиями, изогнутыми под некоторыми углами передние лапы лягушки. Одной она будет опираться о землю, а другой — держать стрелу Ивана. Также обозначаем ножки. Их чертим от нижней части прямоугольника по обе стороны прямыми линиями, которые переходят в плавные кривые внизу. Заметьте, все, что мы сейчас изобразили — это как бы каркас туловища лягушки. Это вспомогательные элементы, от которых мы будем отталкиваться. На этом этапе целесообразно пользоваться линейкой.

Этап 2. Оформляем голову. Вверху овала между каждой парой вертикальных черточек рисуем глазки. Они большие, навыкате, находятся как бы над поверхностью головы. Рисуем глазные яблоки, зрачки и реснички. Внизу овала показываем рот лягушки плавной кривой линией, довольно длинной. Небольшой язычок придает выражению лица некоторую игривость.

Этап 3. От обеих сторон овала внизу кривыми начинаем изображать контуры тела. Вначале идут линии шеи, потом впереди рисуем небольшой животик, а сзади начинаем выделять спинку.

Этап 4. Прорисовываем правую лапку (ручку). Пользуемся вспомогательной изогнутой прямой линией.Очерчиваем ее, придавая контур согнутой руки. Пальцы лягушки держат стрелу с наконечником и перьями на конце. Думаем, что при изображении стрелы у вас не возникнет трудностей.

Этап 5. Теперь очерчиваем вторую лапку. Вокруг прямой плавными кривыми показываем контур левой лапки с пальцами.

Этап 6. Ножки Царевны-лягушки рисуем вдоль нижних дополнительных прямых, также придаем контуры согнутых конечностей.

Этап 7. На нижних лапках внизу изобразим стопы с растопыренными в разные стороны пальцами, между которыми у лягушки натянуты плавательные перепонки.

Царевна-лягушка. Рисунки И.Я. Билибина.

СПб.: Экспедиция заготовления государственных бумаг, 1901. 12 с. с ил. Обложка и иллюстрации выполнены в технике хромолитографии. В цветной иллюстрированной издательской обложке. 32,5х25,5 см. Серия «Сказки». Суперклассика!

Конечно, у Билибина были предшественники и прежде всего Елена Дмитриевна Поленова (1850—1898). Но Иван Яковлевич все же пошел по собственному пути. Иллюстрации он на первых порах делал не по заказу, а, можно сказать, для себя. Но получилось так, что ими заинтересовалась Экспедиция заготовления государственных бумаг. Лучшая русская типография, основанная в 1818 году, печатала банкноты, кредитные билеты и прочую официальную продукцию, нуждавшуюся в специальных средствах защиты от подделки. Вопросы себестоимости и экономической целесообразности ее не занимали. Экспедицию щедро финансировало государство, нужды в средствах она не испытывала. Но люди, которые руководили Экспедицией заготовления государственных бумаг, — ее управляющий — князь, но и известный ученый, академик Борис Борисович Голицын (1862—1916), инженер и изобретатель Георгий Николаевич Скамони (1835—1907), устали от однообразия официальной продукции. Билибин делает иллюстрации к «Сказке об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке», к «Царевне-лягушке», к «Перышку Финиста Ясна-Сокола», к «Василисе Прекрасной».

Все это были акварели. Но в Экспедиции заготовления государственных бумаг их решили воспроизводить хромолитографией. На дворе стоял ХХ век, и в полиграфии уже утвердилось господство фотомеханических способов репродуцирования, а Экспедиция будто бы возрождала стародавние репродукционные процессы. Свои акварели Билибин показал в 1900 году на второй выставке «Мира искусства». Художник вроде бы пересматривает свои взгляды на сообщество, которое и Илья Ефимович Репин, и выдающийся критик Владимир Васильевич Стасов (1824—1906) трактовали как упадническое, декадентское. Слово «декадентство», происходящее от латинского decadentia, что значит «упадок», прилипло к новому художественному направлению.

Любопытно, что В.В. Стасов в своем критическом разборе выставки «Мира искусства» противопоставил Билибина остальным ее участникам — «декадентам», проведя параллели между этим художником и передвижником Сергеем Васильевичем Малютиным (1859—1937). «Не так давно, в 1898 году, — писал Стасов, — Малютин выставил около десятка иллюстраций к пушкинской сказке “Царь Салтан” и к поэме “Руслан и Людмила”… На нынешней выставке нет никаких иллюстраций г-на Малютина, но зато есть несколько превосходных подобных же иллюстраций г-на Билибина — 10 картинок к сказкам “Царевна-лягушка”, “Перышко Финиста…” и к присказке:

Жил-был царь,

У царя был двор,

На дворе был кол,

На колу мочало,

Не начать ли сказку сначала?

Это все явления очень приятные и замечательные. Народный дух в творчестве новых наших художников еще не погиб! Напротив!». Акварель с царем, ковыряющим в носу, была репродуцирована Экспедицией заготовления государственных бумаг в особой технике — альграфии — плоской печати с алюминиевых пластин. Оттиски приложили к петербургскому журналу «Печатное искусство», пользовавшемуся большим авторитетом среди полиграфистов, но, к сожалению, выходившему недолго. О Билибине заговорили, подчеркивая своеобычие и оригинальность его таланта.

Знакомство с художниками мамонтовского кружка Е. Поленовой и С. Малютиным, с картинами В. Васнецова, помогло Билибину найти свою тему. Он, будучи членом кружка «Мир искусства» становится приверженцем национально-романтического направления. А началось все с выставки московских художников в 1899 году в Петербурге, на которой И. Билибин увидел картину В. Васнецова «Богатыри». Воспитанный в петербургской среде, далекой от увлечений национальным прошлым, художник неожиданно проявил интерес к русской старине, сказке, народному искусству. Летом этого же года Билибин уезжает в деревню Егны Тверской губернии, чтобы самому увидеть дремучие леса, прозрачные речки, деревянные избушки, услышать сказки и песни. В воображении оживают картины с выставки Виктора Васнецова. Художник Иван Билибин начинает иллюстрировать русские народные сказки из сборника Афанасьева. И осенью того же года Экспедиция заготовления государственных бумаг начала выпускать серию сказок с билибинскими рисунками.

В течение 4-х лет Иван Билибин проиллюстрировал семь сказок: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Белая уточка», «Царевна-лягушка», «Марья Моревна», «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о сером волке», «Перышко Финиста Ясна-Сокола», «Василиса Прекрасная». Издания сказок относятся к типу небольших по объему крупноформатных книжек-тетрадей. С самого начала книги Билибина отличались узорностью рисунка, яркой декоративностью. Художник создавал не отдельные иллюстрации, он стремился к ансамблю: рисовал обложку, иллюстрации, орнаментальные украшения, шрифт – все стилизовал под старинную рукопись. Названия сказок исполнены славянской вязью. Чтобы прочесть, надо вглядеться в затейливый рисунок букв. Как и многие графики, Билибин работал над декоративным шрифтом. Он хорошо знал шрифты разных эпох, особенно древнерусские устав и полуустав. Ко всем шести книгам Билибин рисует одинаковую обложку, на которой располагает русские сказочные персонажи: трех богатырей, птицу Сирин, Жар-птицу, Серого волка, Змея-Горыныча, избушку Бабы-Яги. И все-таки видно, что эта старина стилизована под современность. Все страничные иллюстрации окружены орнаментальными рамками, как деревенские окна резными наличниками. Они не только декоративны, но и имеют содержание, продолжающее основную иллюстрацию.

В сказке «Василиса Прекрасная» иллюстрацию с Красным всадником (солнышко) окружают цветы, а Черного всадника (ночь) – мифические птицы с человеческими головами. Иллюстрацию с избушкой Бабы-Яги окружает рамка с поганками (а что еще может быть рядом с Бабой-Ягой?). Но самым главным для Билибина была атмосфера русской старины, эпоса, сказки. Из подлинных орнаментов, деталей он создавал полуреальный-полуфантастический мир. Орнамент был излюбленным мотивом древнерусских мастеров и главной особенностью тогдашнего искусства. Это вышивки скатертей, полотенец, раскрашенная деревянная и глиняная посуда, дома с резными наличниками и причелинами. В иллюстрациях Билибин использовал зарисовки крестьянских построек, утвари, одежды, выполненные в деревне Егны. Билибин проявил себя художником книги, он не ограничивался выполнением отдельных иллюстраций, а стремился к цельности. Почувствовав специфику книжной графики, он подчеркивает плоскость контурной линией и однотонной акварельной раскраской. Систематические занятия рисунком под руководством Ильи Репина и знакомство с журналом и обществом «Мир искусства» способствовали росту мастерства и общей культуры Билибина. Решающее значение для художника имела экспедиция по Вологодской и Архангельской губерниям по заданию этнографического отдела общества «Мир искусства». Билибин познакомился с народным искусством Севера, увидел воочию старинные церкви, избы, утварь в доме, старинные наряды, вышивки. Соприкосновение с первоисточником художественной национальной культуры заставило художника практически переоценить свои ранние произведения. Отныне он будет предельно точен в изображении архитектуры, костюма, быта. Из поездки по Северу Билибин привез много рисунков, фотографий, коллекцию образцов народного искусства. Документальное обоснование каждой подробности становится неизменным творческим принципом художника. Увлечение Билибина старинным русским искусством получило отражение в иллюстрациях к пушкинским сказкам, которые он создал после поездки по Северу в 1905–1908 гг. Работе над сказками предшествовало создание декораций и костюмов к операм Римского-Корсакова «Сказка о золотом петушке» и «Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкина. Особого блеска и выдумки достигает Билибин в своих иллюстрациях к сказкам А.С. Пушкина.

Роскошные царские палаты сплошь покрыты узорами, росписью, украшениями. Здесь орнамент настолько обильно покрывает пол, потолок, стены, одежду царя и бояр, что все превращается в некое зыбкое видение, существующее в особом иллюзорном мире и готовое вот-вот исчезнуть. «Сказка о золотом петушке» наиболее удалась художнику. Билибин объединил сатирическое содержание сказки с русским лубком в единое целое. Прекрасные четыре иллюстрации и разворот полностью рассказывают нам содержание сказки. Вспомним лубок, в котором был целый рассказ в картинке. Огромный успех имели пушкинские сказки. Русский музей Александра III купил иллюстрации к «Сказке о царе Салтане», а весь иллюстрированный цикл «Сказки о золотом петушке» приобрела Третьяковская галерея.

Еще немного о Билибине:

Всем известно, что наиболее последовательно приемы древнерусского и народного искусства использовал едва ли не самый известный дореволюционный иллюстратор сказок — И.Я. Билибин. В 1904—1905 годах он выполнил иллюстрации к «Сказке о царе Салтане». К работе над ними художник приступил под свежим впечатлением от поездок на русский Север, откуда он привез коллекцию народного костюма и утвари, зарисовки и фотоснимки памятников деревянного зодчества. «Сказка о царе Салтане» с ее картинами древнерусского быта, ориентированная, как и другие пушкинские сказки, на реалии XVII века, дала богатую пищу фантазии Билибина, позволила ему продемонстрировать со всей щедростью и блеском знание «этого очаровательного сказочного времени в отношении народного художественного творчества» н. В иллюстрациях М.В. Нестерова тоже присутствует XVII век, но там он лишь объект изображения. Билибину же допетровская Русь предоставила не только материал и темы, но и подсказала формы их воплощения. Орнамент запечатленных мастером древнерусских одежд и строений переходит в орнаментальный строй контурных, расцвеченных акварелью рисунков. Вслед за «Сказкой о царе Салтане» Билибин проиллюстрировал «Сказку о золотом петушке» (1906—1907, 1910). В первом случае он передал светлую лирику, с мягким юмором воссоздал колоритные фигуры персонажей, в прихотливом узоре рисунка отразил плясовой ритм самой жизнерадостной и праздничной из сказок Пушкина. Во втором — лирика сменяется иронией, юмор — сатирой, разнообразие и красочность картин уступают место графическому лаконизму, в условном мире действуют лишенные индивидуальности марионетки, судьба которых предопределена. С усилением в творчестве Билибина сатирических тенденций связано его обращение к приемам лубка. Традиции народных картинок яснее, чем прежде, обнаружились в рисунке для обложки революционного «сатирического журнала «Жупел», где впервые у художника возник образ царя Дадона (1905). В иллюстрациях к «Сказке о золотом петушке» влияние лубка еще заметнее: Билибин переносит в них целые композиционно-графические схемы народной гравюры XVII—XVIII веков, но, по его собственному выражению, «облагораживает», лубок, поправляя рисунок по законам профессионального искусства. Композиция, обычно окаймленная снизу цепочкой холмов, а сверху гирляндой облаков или горизонтальными линиями, обозначающими небо, развертывается парал¬лельно плоскости листа. Крупные фигуры предстают в величавых застывших позах. Расчленение пространства на планы и объединение различных точек зрения позволяют сохранить плоскостность. Цвет становится условнее, исчезает освещение, большую роль приобретает незакрашенная поверхность бумаги. Обе сказки Пушкина с билибинскими иллюстрациями изданы Экспедицией заготовления государственных бумаг в виде одинаковых книжек-альбомов с набором текста в три столбца. Но только во второй графику удалось добиться ансамблевости. Раскрашенные рисунки хорошо сочетаются с черно-белыми украшениями и шрифтом. Горизонтали, проходящие через все листы, подчеркивают формат книги, композиционным и смысловым центром которой является разворотный фриз — шествие Дадонова войска, восходящий к известному лубку «Славное побоище Александра Македонского с царем Пором Индийским». Комический эффект достигается здесь контрастом торжественности и пышности процессии с тупым равнодушием и ничтожностью ее участников, в их числе самого Дадона, чей маленький уродливый профиль виден в окне громоздкой золоченой колымаги с трехглавым орлом на дверце. Выразительна завершающая книгу заключенная в круг концовка: петушок наносит смертельный удар в голову царя, с которой срывается корона. В годы первой русской революции и столыпинской акции «Сказка о золотом петушке» воспринималась как едкий памфлет на самодержавие. Не случайно одновременно с Билибиным она привлекла Римского-Корсакова: в то время как художник создавал иллюстрации, композитор создавал свою последнюю оперу, при сценическом воплощении которой их пути сошлись. В конце 1909 года, через год после смерти Римского-Корсакова, «Золотой петушок» был поставлен в Оперном театре С.И. Зимина в оформлении Билибина и в Большом театре в оформлении Константина Коровина. Соревноваться с прославленным декоратором, редкий колористический дар которого, динамичность живописи словно предназначались для зрительного воплощения музыкальных картин, Билибину с его статикой графических композиций было трудно. И тем не менее билибинские декорации в большей мере соответствовали идейному содержанию оперы. В то время как Коровин, по его признанию, «красотой» хотел убить грубую тенденцию, Билибин, развенчивая откровенной лубочностью своих декораций величие Дадонова царства и романтическую таинственность владений Шемаханской царицы, создает среду для развития сатирического действия. Сохранилось несколько иллюстраций и виньеток Билибина к «Сказке о рыбаке и рыбке» (1908—1911), которую также предполагала выпустить Экспедиция заготовления государственных бумаг. Только в послереволюционные годы Билибин вернулся к своему замыслу. Он не ограничиивается жанровыми сценами перебранки старухи со стариком и дополняет их выразительными картинами природы: море то лазурное и ласковое, то кипящее и гневное, лес, словно стонущий под порывами бури, весьма своеобразно и чутко аккомпанируют пушкинскому повествованию. В работах Билибина заметна рационалистичность, и тем не менее благодаря щедрой выдумке, графической виртуозности и декоративному дару художника они остаются одними из лучших иллюстраций к сказкам Пушкина. От Билибина берет начало определенная традиция в изобразительной пушкиниане, можно привести немало примеров прямого заимствования. Достаточно красноречивый — популярные в свое время иллюстрации Н.А. Богатова, с которыми издательство Е. Коноваловой и К° в 1910-е годы выпустило сказки отдельными книжками. До Билибина к «Сказке о золотом петушке» обратился его постоянный сателлит Б.В. Зворыкин. Несамостоятелен график и в этой работе: он подражает в ней первым билибинским книжкам. Еще больше подражания Билибину в его иллюстрациях 1915 года к «Сказке о медведихе» 17 и в иллюстрациях к сборнику сказок Пушкина, выполненных наряду с иллюстрациями к «Борису Годунову» для парижского издательства «Н. Piazza» в 1920 году. Несколько раньше Билибина, в начале 1900-х годов, над сказками Пушкина работал Д.Н. Бартрам (изданы И.Д. Сытиным отдельными книжками и сборником в 1904 году), соприкоснувшийся в какой-то мере с билибинским стилем. Однако большее влияние оказал на художника Малютин. Бартрам умело использовал его живописно-графические приемы, но, в отличие от Малютина и Билибина, не проникся народным духом пушкинских сказок, их светлой лирикой, жизнерадостным юмором и создал лишь внешне эффектные, с налётом символической загадочности иллюстрации. Напоминающие византийские росписи акварели Р.М. Браиловской к «Сказке о мертвой царевне», «лубочные» акварели М.И. Яковлева к «Сказке о царе Салтане» и ксилографии И.К. Лебедева к пяти сказкам, хотя и свободны от подражаний Билибину, близки его иллюстрациям своей стилизованностью. Но, идя по пути Билибина, эти художники перешагнули ту грань, на которой он остановился: Пушкин для них — только повод к созданию «стильных» рисунков. Не прошла бесследно и работа Билибина над сценическим воплощением сказки. Его влияния не избежал даже такой самобытный художник, как Н.С. Гончарова, оформившая оперу-балет «Золотой петушок», поставленную в 1914 году М.М. Фокиным на музыку Римского-Корсакова. Декорации Гончаровой восходят к билибинским и характером планировки сцены, и цветовым строем, и даже рисунком дворца Дадона. Однако художник нового поколения, она по-иному, чем мастера «Мира искусства» и их эпигоны, подходит к изобразительному фольклору, не «облагораживает» его, а пытается сохранить наивную непосредственность примитива, заостряя, утрируя в свободных красочных пятнах, динамичных сдвигах форм живописную броскость вывески и подноса.

Рисование героев сказки «Царевна-лягушка» план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему. Как нарисовать лягушку: советы

Умение рисовать лягушку обязательно пригодится и взрослым и детям, поскольку он не только частый гость сказок, но и распространенное по всему миру земноводное, проживающее в пресных водоемах. В предлагаемом уроке мы разберем, как нарисовать лягушку поэтапно более опытным художникам, а также пару простых способов для начинающих.

Реалистичный пример

Сначала разберем вариант, как нарисовать лягушку карандашом поэтапно. Он может показаться не самым простым, однако, если выполнять все инструкции пошагово, достойный результат не заставит себя долго ждать.

Этап 1

Подготовим вспомогательный набросок. Им станут два круга разной формы – туловище и голова.

Меньший круг двумя перпендикулярными прямыми линиями делится на 4 доли и слегка вытягивается вперед.

Больший вытягивается назад и соединяется с другим, как показано на рисунке. Размечается положение лапок.

Этап 2

Приступаем к уточнению деталей, и начнем этот процесс с головы. Изображается достаточно крупный глаз со складочками кожи сверху и снизу, напоминающими веко. С другой стороны глаз большей частью невидим и показан на рисунке небольшим выступом.

Этап 3

Теперь очередь передних лапок. Сначала придается объем и прорисовываются пальчики правой, затем появляется дальняя левая.

Рисуем задние лапки. С положении сидя он сложены необычным образом. Именно их положение прорисовывается в первую очередь, а затем уже пальчики.

Этап 4

Удаляются ластиком все лишние штрихи и вспомогательные линии.

Осталось лишь закрасить готовое изображение. Для этого сначала штриховкой наносятся тени, чем придается общий объем, после чего заполняется все изображение.

Пример рисования для ребенка

Быстрый и простой способ, объясняющий как нарисовать лягушку поэтапно для детей, будет полезен и для самих малышей, и для их родителей.

Сначала изображается основа будущего лягушонка в форме яйца. Более широкая часть – внизу.

Выступающие глазки необходимо обозначить сверху. Разделяющие их и туловище линии можно удалить.

Сразу же рисуются глазки-точечки и мордочка. Передние лапки следует сделать просто прямыми, впереди лягушонка.

Последними изображаются задние лапки, сложенные характерным образом: лягушонок сидит, но при этом готов к прыжку.

Пример лягушки для новичков

Рассмотрим, как нарисовать лягушку поэтапно. Для начинающих подойдет предлагаемый ниже способ, которые не требует особых художественных навыков, но при этом дает отличный результат.

Начать следует с изображение головы, точнее, мордочки. От нее изображаются контуры туловища.

Когда верхняя часть уже есть, следует приступить к видимым левым лапкам. Для этого сначала изображается их положение, а затем прорисовываются пальчики.

Теперь можно нарисовать правые лапы, частично скрытые лягушкой.

Добавим нос и глаза. Рисунок готов.

Рисуем милую лягушку

Ниже предложена отличная последовательность, рассказывающая, как нарисовать лягушку карандашом поэтапно. Для начинающих она будет вполне доступна, а в результате получится очень милый и забавный лягушонок, который обязательно понравится и детям, и взрослым.

Сначала нарисуем вспомогательные контуры: большой круг – туловище, два поменьше сверху – глаза.

Придадим телу лягушонка форму и нарисуем ему рот. На мордочке добавим характерные пятнышки.

Задние лапы сложены, их нарисуем в виде овалов по обе стороны туловища. Передние лапки следует изобразить так, как показано на рисунке ниже.

Контур рисунка обводим более плотным карандашом или фломастером, а вспомогательные линии удаляем ластиком.

Лягушонок готов к раскрашиванию.

Особенности рисования Ивана Царевича из сказок. Пошаговая инструкция.

Детство мы ассоциируем не только с весельем и беззаботностью, но и сказками. Приятно их слушать и представлять главных героев, рисуя в воображении их красоту, силу, друзей и близких.

Особенное удовольствие вызывают экранизированные сказки, где все герои уже нарисованы. Так дети прикипают к одному из них и стремятся изобразить самостоятельно. Например, нарисовать или слепить.

Как нарисовать Царевича из сказки Царевна Лягушка?

цветной рисунок Иван Царевича из сказки о Царевне Лягушке

Перед началом творческого полета определитесь с эпизодом сказки, в котором Царевич занимает конкретную позу и окружен теми или иными предметами/животными/растениями.

Предлагаем нарисовать Царевича в тот момент, когда он нашел стрелу у ног Царевны Лягушки. Ее мы уже , потому можем дополнить фигурой суженого.

Несколько подсказок:

  • наметьте в центре листа бумаги фигуру Царевича, а немного левее — Царевны Лягушки,
  • вокруг них обозначьте камыши, кувшинки, пару деревьев, траву,
  • условно разбейте зону для фигуры Царевича на 4 сектора,
  • в первом рисуйте голову, черты лица и эмоцию разочарования, головной убор,
  • во втором — кафтан, одну руку опущенную вдоль тела, вторую — опирающейся на лук,
  • в третьем — согнутые ноги, одна опирается на колено, широкие штаны и высокие сапоги с загнутыми носками,
  • в четвертом — изогнутый лук с тетивой. Он по высоте равен Царевичу, стоящему на колене.

Финальный рисунок у вас должен быть похож на такой:

рисунок Ивана Царевича из сказки о Царевне Лягушке, вариант 1

рисунок Ивана Царевича из сказки о Царевне Лягушке, вариант 2

рисунок Ивана Царевича из сказки о Царевне Лягушке, вариант 3

Как нарисовать Ивана Царевича поэтапно карандашом?

Иван Царевич нарисован карандашом в полный рост

Сказок об Иване Царевиче много, потому есть отличия во внешнем виде.

Одни нарисованы мягко, с прорисовываением каждой кудри на голове, другие — угловато с минимальной детализацией одежды.

Предлагаем изобразить главного героя мультфильма «Иван Царевич и Серый волк».

Приготовьте:

  • холст
  • карандаш
  • резинку
  • линейку

Порядок действий:

  • рисуйте голову по форме как прямоугольник, в нижней части которого трапеция-подбородок,
  • добавьте небольшие квадраты-глаза, уши, нос, изгиб рта, торчащие пряди волос, широкую шею,
  • добавьте разметку фигуры — трапецию, перевернутую узкой стороной вниз, и два прямоугольника, которые превратятся в ноги, две линии — будущие руки,
  • прорисуйте рубашку, руки, отворот правого рукава в области локтя,
  • добавьте четких линий в области ног,
  • нарисуйте сапоги,
  • добавьте детали интерьера или природных элементов вокруг сказочного героя,
  • сотрите лишние линии,
  • при желании разукрасьте Ивана Царевича либо отдайте ребенку для этого.

Порядок действий в картинках ниже.

Картинки ниже взяты с сайта lesyadraw.ru

рисуем Ивана Царевича карандашом поэтапно, шаг 1

рисуем Ивана Царевича карандашом поэтапно, шаг 2

рисуем Ивана Царевича карандашом поэтапно, шаг 3

рисуем Ивана Царевича карандашом поэтапно, шаг 4

Как нарисовать Ивана Царевича и Серого волка: рисунки для срисовки

Иван Царевич и Серый волк изображены в стиле анимэ

После выхода в прокат российского мультфильма его герои понравились зрителям всех возрастов.

Но сказка об Иване Царевиче и Сером волке живет давно, потому и иллюстраций к ней много. Они выполнены более мягко, художественно. Да и волк на них изображен значительно большего размера, чем в современной интерпретации.

Прежде, чем начнете рисовать этих героев, подумайте над сюжетом, тем моментом сказки, который желаете изобразить.

Например, Иван сидит верхом на Сером волке и мчится выполнять задание или Царевич встретился с возлюбленной, они обнялись, а волк уселся рядом, отдыхает. Либо Иван Царевич и Серый волк разговаривают, что часто они делали в современном мультфильме.

Остановимся на варианте рисунка, когда царевич обнял возлюбленную, а волк уселся неподалеку.

Порядок рисования такой:

  • на листе изобразите овал и трапецию, которая выше первой фигуры,
  • в овале наметьте голову животного, туловище и лапы,
  • трапецию разделите на зону тела Ивана и Царевны
  • четко прорисуйте у волка уши, пасть, глаза, торчащую шерсть, лапы, изгибы сидящего на задних лапах тела, хвост,
  • Ивану выделите черты лица, шапку, кафтан до колен, тугой пояс на талии, штаны и высокие сапоги с завернутыми вверх носками, руки,
  • вытрите вспомогательные линии и разукрасьте рисунок.

Ваша работа должна быть похожа на любой из примеров ниже.

Готовый рисунок Ивана Царевича и Серого волка, вариант 1

Готовый рисунок Ивана Царевича и Серого волка, вариант 2

Готовый рисунок Ивана Царевича и Серого волка, вариант 3

Готовый рисунок Ивана Царевича и Серого волка, вариант 4

Сказка – зачастую выдуманная история с дивными персонажами, забавными животными или людьми, наделенными сверх силой. Сюжетное рисование является полезным видом детского творчества. Работая над богатым материалом, дети мысленно переносятся в волшебную среду, чувствуют героев и живут их мыслями. Перед тем как приступить к рисованию какой-либо иллюстрации, необходимо прочитать сюжет и остановиться на одном из эпизодов. И что удивительно, один рисунок может полностью раскрыть всю сказку. Юные художники могут создавать настоящие шедевры с детально прорисованными образами персонажей, наделенными своим характером.

Сказка «Царевна Лягушка» известна с детства, а для многих она стала любимым произведением. Ее можно перечитывать несколько раз, а главная героиня вызывает симпатию на первых эпизодах. Если рисовать иллюстрацию к такому произведению, достаточно определиться, что рисовать. Обычно на детских рисунках присутствует сама лягушка. Так как она являлась царевной, то на ней зачастую изображают корону, а в руках заветную стрелу Ивана Царевича. Вариантов иллюстрации может быть несколько, давайте рассмотрим основные.

Лягушка на кувшинке

Чтобы тело лягушки было симметричным, на лист сначала наносят две перпендикулярные прямые. Чуть выше центра изображают овал для головы. К нему присоединяют вытянутое тельце, причем правая и левая сторона должна быть симметричными.
К тельцу с двух сторон рисуют вытянутые задние ноги с овалами для лапок.
На макушке головы добавляют два выступающих овала для глаз. Затем прорисовывают зрачок, веки и ресницы. Чуть ниже делают точки для носа и улыбающийся рот.
У основания задних лап добавляют передние, одна из них должна быть поднятая вверх, а другая – опущенная вниз.
В конце работы добавляют корону и стрелу, а внизу изображают кувшинку. Рисунок разукрашивают.

Царевна-лягушка со стрелой

Этот рисунок начинают с рисования овала для головы и заготовки короны.
В середине овала прорисовывают выступы для глаз, а внизу – шею. На голову наносят выразительные глаза с ресницами и зигзагообразный рот.
Детализируют корону и лапки лягушки. Левая рука будет сжата в кулак.

Продолжают рисовать форму туловища и задних лапок.
На ногах изображают выступающие ступни.
В конце на тельце лягушки наносят пятна и добавляют стрелу. Работу разукрашивают.

Лягушка для самых маленьких

Сказка о мертвой царевне рисунок поэтапно

Пожалуй, самой известной сказкой А.Пушкина можно назвать «Сказку о мертвой царевне». Ее сюжет очень запоминающийся. Король после смерти жены берет в супруги молодую красавицу. Она владела волшебным зеркалом, которое умело вещать о ее красоте. Дочь короля с годами становилась все краше и краше, поэтому мачеха замышляет убить золовку. Для этого она отправляет ее в лес, а когда зеркало продолжает говорить о красоте царевны, мачеха пытается отравить ее яблоком. Королевич Елисей изо всех сил пытается вернуть любимую, призывая на помощь Солнце, Ветер и Месяц. Только поцелуй любимого смог оживить принцессу. Молодые возвращаются в отчий дом. Воссоединение влюбленных приводит к смерти мачехи.
Чтобы приступить к творчеству, достаточно выбрать самый красноречивый эпизод произведения, например, царевну с яблоком в руке, Елисея около гроба «Мертвой царевны» или мачеху у зеркала.

Злая мачеха

Лист разделяют вертикальной прямой на две части. На верхушке линии изображают овал для головы, чуть ниже – горизонтальную полоску для плеч с точками для рук, чуть выше середины прямой очерчивают заготовку для талии.

Затем приступают к приданию форм тела и платья. На голове прорисовывают основание короны. Руки царица держит на боках.

На третьем этапе приступают к детализации лица и платья.

На рукавах и талии изображают пышные свисающие воланы.

Заканчивают детализацию лица и платья.

Ластиком убирают лишние детали и наводят контуры фигуры.

Примеры рисунков на тему сказки о мертвой царевне

Марья Маревна рисунок к сказке поэтапно карандашом

Главными героями известной русской сказки являются Иван Царевич, Марья Маревна и Кощей Бессмертный, остальных персонажей можно отнести к второстепенным. Иван по пути к сестрам встречает красавицу Марью. Красота девицы пленила его. Счастливую жизнь молодых разрушило любопытство Ивана. Открыв потайную дверь с Кощеем, он выпустил злодея на волю. Множество преград довелось преодолеть Царевичу, чтобы освободить любимую.
Марью Маревну начинают рисовать из вспомогательной линии, на которую наносят круг для головы и прямую для основания кокошника.

Затем рисуют плавный овал с подбородком и лебединой шеей. Вверху изображают волосы с пробором, а ниже кокошника — серьги.

На данном этапе изображают выразительные глаза и брови Марьи. Внизу овала формируют маленький носик и рот в улыбке.

Затем приступают к прорисовке большого кокошника. Он состоит из большого полукруга с орнаментом.

Когда голова красавицы сформирована, можно приступать к телу девушки. Оно будет состоять из четырехугольника и линий согнутых рук, а чуть ниже будет идти подол платья.

Верх одежды детализируют. Красавица одета в рубашку с воротничком, которая выглядывает из-под бретелей сарафана.

Затем приступают к формированию волнистого подола платья.

Для пышности на низ сарафана наносят складочки.

Рукава рубахи делают широкие, а низ прихватывают манжетой. На этом этапе можно изобразить кисти рук.

Сарафан украшают полосой из треугольных узоров. В руке девушка может держать платок.

На кокошник, вырез сарафана и низ подола наносят узор. Орнамент может быть разнообразным, все на усмотрение художника.

Ластиком убирают лишние детали и разукрашивают работу яркими цветами.

Иллюстрацией к известной сказке может быть рисунок Кощея.

Сказка о потерянном времени, как нарисовать рисунок поэтапно

Известная сказка Евгения Шварца повествует о четырех школьниках, которые совсем не ценили время. Чтобы проучить ребят, трое злых волшебников превращают их в старичков. Петя Зубов, один из трех неудачников, раздобыл секрет возвращения детства. Ребятам необходимо было перевести стрелки часов назад.
Иллюстрацией к произведению может быть рисунок компании ребят на фоне часов, старика катающего на трамвае или детей, переводящих стрелки механизма.

Старичок

Рисование дедушки начинают с нанесения горизонтальной линии для ступеньки. Ее наносят от руки или под линейку.

Линию разделяют перпендикулярной прямой, немного выступающей за край. Это будет основа для туловища.

Рядом с центром с двух сторон делают овальные заготовки для ног.

Туловище рисуют в форме квадрата, имеющего округлые углы. Все фигуры изображают пропорционально оси.

Вверху наносят овал для головы.

Затем приступают к детализации лица, изображая добрые черты. К плечам дорисовывают два полуовала для рук.

Вверху квадрата рисуют треугольный вырез для свитера и ворот рубашки.

На макушке изображают зачесанные на бок волосы.

Дорисовывают руки и палочку. Лишние линии удаляют, наводят контур.

Часы пошагово

Рисунок поэтапно к сказке гуси-лебеди

Сюжет произведения известен с детства. По вине сестры брата похищают лебеди, которые приносят мальчика в избушку к Бабе-Яге. Пройдя ряд испытаний, сестра смогла вернуть братишку домой.
Вариантов иллюстрации множество: похищение брата птицами, преодоление испытаний девочкой, избушка злой Бабы-Яги, спасение братца.

Для начала в левом углу листа изображают ствол и конус дерева.

На дереве дорисовывают ветки и плоды. С правой стороны листа изображают кирпичную печь.

В печи пекутся пирожки.

Аленушку изображают по центру, начиная работу с эскиза головы и объемного сарафана.

Девушке дорисовывают руки и ноги.

На сарафан наносят яркий орнамент, а голову украшают лентой.

Приступают к рисованию двух косичек и начинают детализацию лица.

Иванушку изображают в небе на одном из летящих лебедей.

Вдали виднеются елочки и ручеек. Готовую работу раскрашивают карандашами.
Можно ограничиться лишь одним или двумя героями, например, изобразить деда тянущего ботву репки.
Рисунок начинают с нанесения линии земли, над которой возвышается громадный корнеплод.

Затем добавляют полоски для ботвы.

Каждая из перечисленных сказок имеет свою мораль. Чтобы проиллюстрировать произведение, необходимо выбрать ключевой эпизод и поэтапно перенести его на бумагу. Дерзайте!

Как нарисовать царевну?

Царевна — один из любимых персонажей в русских сказках. «Царевна Несмеяна», «Царевна-Лягушка», «Царевна-Лебедь» — много в этих прекрасных образах общего, а потому научиться рисовать героинь отечественных мультфильмов будет не очень сложно.

В человеческом же обличии эти царевны оказывались очень красивыми, стройными и нежными девушками. Не менее красивой была и небезызвестная царская дочка, не умевшая смеяться.

Как нарисовать царевну: инструкция

Чтобы работа была более простой и результативной, предлагаем нарисовать царевну поэтапно, начиная с более простых общих элементов и далее переходя к детализации рисунка.

Причем можно нарисовать царевну как карандашом, так и цветными ручками или даже красками. Но для новичков мы все же советуем первый вариант как самый простой, так как в любой момент можно будет удалить или скорректировать неверные линии.

  1. Нарисуйте овал лица и впишите в него аккуратные глаза с пышными ресницами, маленькие нос и губы.
  2. На голове прорисуйте очертания кокошника — традиционного русского головного убора для особенно торжественных случаев.
  3. Теперь обыкновенными линиями наметьте расположение рук красавицы и положение тела.
  4. Сделайте первые наброски платья. Оно должно быть непременно длинным (до пола), чуть расширяющимся книзу, с длинными свободными рукавами, богато декорированным воротником или без него.
  5. Если вы хотите нарисовать царевну из «Сказки о царе Салтане», то можете изобразить под ногами у героини морские волны. А если хотите нарисовать Царевны-Лягушку, то изобразите полянку с болотом, например. А вот Царевну-Несмеяну можно нарисовать в тронном зале — очень грустную или, напротив, с широкой улыбкой.
  6. Теперь приступайте к прорисовке всех элементов образа. Сделайте их более яркими и точными.

Готовый рисунок можно будет раскрасить фломастерами, цветными ручками или карандашами.

С ранних лет родители стараются своим детям привить любовь к чтению, к стихам, рассказам и сказкам. У малышей появляются свои любимые персонажи. Мальчикам по душе супергерои, а девочкам ближе образы принцесс, королев и прочих сказочных героинь.

Какую роль играют сказки для детей

Безусловно, очень важную роль в жизни детей играют сказки — именно через них познается хорошее и плохое, понятие зла и добра, взаимопомощи, уважения, что такое обман и другие моменты, которые проще всего детям объяснить именно через выдуманные истории. Советские сказки имеют хорошую рифму, интересный сказ, веселые стишки и песенки — который особенно заинтересовывают детей. Царевны и принцессы — главные героини многих русских и зарубежных сказок.

И примерно к 5 годам, особенно у девочек, возникает вопрос «как нарисовать царевну?». Многим родителям, не имеющим навыков рисования, сложно объяснить ребенку, как это сделать. В сказках, персонажи довольно часто превращаются в какое-то животное или птицу. Например, царевна-лягушка или царевна-лебедь. Именно поэтому, часто рисуют ее перевоплощение, а не человеческий облик.

Но маленькие девочки и мальчики растут, и у них возникает желание нарисовать принцессу уже в обличье девушки. Стоит разобраться подробнее в обоих вариантах — как нарисовать царевну.

Рисование царевны по облику птицы или зверя, в которого она превращается

Если взять за основу две сказки царевна-лебедь и царевна-лягушка. То здесь главными героинями рисунков становятся лебедь и лягушка. Но главное их отличие, это наличие короны, или стрелы (как написано в сказке).

Процесс рисования стоит разбить на несколько этапов, так тело лягушки надо представить в виде простых форм — кругов и овалов, после чего линиями создать контур лягушки, на ее голове разместить корону, а в лапке стрелу.

Практически такие же этапы применимы и к лебедю, только шею изобразить можно либо прямоугольником, либо узким длинным овалом, изогнутыми линиями обвести контур, нарисовать крыло и хвостик, на голове у лебедя должна быть корона. Лишние линии стереть ластиком и добавить несколько штрихов по теням, чтобы картинка визуально была оформлена объемно и реалистично.

Как нарисовать царевну поэтапно в облике девушки

Как можно нарисовать царевну из сказки? Можно создать портрет царевны, изобразить ее в полный рост или сидящую на скамье, камушке. Все полностью зависит от фантазии.

Давайте разберем, как нарисовать портрет царевны.

В данном варианте, очень важно пропорционально изобразить черты лица. Именно поэтому сперва рисуется овал, который разделяется двумя линиями — вертикальной и горизонтальной. Именно по этим линиям стоит ориентироваться при дальнейшем рисовании лица. Нос и губы будут располагаться четко по обе стороны от вертикальной линии, глаза и брови важно нарисовать на одной высоте, одинакового размера и формы. После чего можно приступить к прорисовки волос, шеи, кокошника или короны.

Таким образом, в этой статье удалось разобрать основные элементы и понять, как именно надо рисовать царевну, на что стоит обратить внимания, а главное, какой образ играет в фантазии художника, будь то лягушка или прекрасная принцесса. Сидит она и грустит, или счастливая смотрит вдаль, так как все беды позади.

Иллюстрация 2 из 77 для Царевна-лягушка: русская народная сказка из сборника А. Н. Афанасьева | Лабиринт

Где-то на сказочном острове Буяне живут удивительные существа и хранятся магические вещи. Остров — волшебное место, где обитают герои русских сказок и былин, и существует он лишь в воображении писателей и художников. Есть среди множества разнообразных островов и особый, ни на что не похожий, — Татьяны Мавриной. Он населён учёными котами, дикими зверями, ходящими на задних лапах, белыми лебедями, превращающимися в красавиц…
Кажется, что яркий мавринский остров Буян сошёл с печных изразцов, лубочных досок, прялок и расписных подносов. Но он не всегда был таким. Когда художница только начала создавать свой сказочный мир (в конце 1940-х годов), он был куда более похожим на реальный, воспроизведённый порой с этнографической точностью. В нём статные красавцы царевичи одеты в парчовые одежды и сафьяновые сапожки, красны девицы ходят в кокошниках и душегреях, Баба-яга носит сарафан, а Кощей Бессмертный похож на дряхлого старика.
И пока очертания мавринского острова Буяна только намечались, одной из первых поселилась на нём любимая всеми Царевна-лягушка.
Насколько «зрелый» стиль Татьяны Мавриной легко узнаваем и хорошо знаком читателям, так работы «ранней» Мавриной практически никому не известны.
Сама художница делила свою жизнь на три периода. Первый — от рождения до поступления в Высшие художественно-технические мастерские (ВХУТЕМАС). Второй — учеба во ВХУТЕМАСе и занятия станковой живописью. Третью часть жизни Т. Маврина посвятила иллюстрации детской книги. В 1976 году художница награждена Золотой медалью Г. Х. Андерсена за международный вклад в дело иллюстрирования детских книг.
Книжную графику Т. Мавриной тоже можно условно разделить на два периода. Рисунки «зрелой» Мавриной (с конца 1950-х годов) — это необыкновенно сказочные композиции, которые чем-то напоминают и городецкую роспись, и русский лубок. Иллюстрации написаны яркими чистыми пятнами цвета и нарочито небрежной, «живой» линией, превращающей всё изображение в узорное целое.
Но Т. Маврина не всегда работала именно так. Оформляя свои первые книги, художница создавала более традиционные композиции. Ранние иллюстрации Т. Мавриной всегда повествовательны, реалистичны, в них четко продуманна каждая сцена, подробно прорисованы пейзажные фоны и мельчайшие детали, особое внимание уделено передаче колористических оттенков. Но уже эта, «ранняя», Маврина воспринимала книгу как нечто целостное, поэтому выстраивала собственный макет, учитывая каждый его элемент.
Одной из первых детских книг Т. Мавриной стала «Царевна-лягушка», впервые изданная в 1951 году. С тех пор эта книга не переиздавалась.

Детский рисунок, сказка «Царевна лягушка «

Корзина
Купить!

Изображение помещёно в вашу корзину покупателя.

Вы можете перейти в корзину для оплаты или продолжить выбор покупок.

Перейти в корзину…

удалить из корзины

Размеры в сантиметрах указаны для справки, и соответствуют печати с разрешением
300 dpi. Купленные файлы предоставляются в формате JPEG.

¹ Стандартная лицензия
разрешает однократную публикацию изображения в интернете или в печати (тиражом до 250 тыс. экз.)
в качестве иллюстрации к информационному материалу или обложки печатного издания, а также в
рамках одной рекламной или промо-кампании в интернете;

² Расширенная лицензия
разрешает прочие виды использования, в том числе в рекламе, упаковке, дизайне сайтов и так далее;

Подробнее об
условиях лицензий

³ Лицензия Печать в частных целях
разрешает использование изображения в дизайне частных интерьеров и для печати для личного использования
тиражом не более пяти экземпляров.

Пакеты изображений
дают значительную экономию при покупке большого числа работ
(подробнее)

Размер оригинала:
3507×2480 пикс.
(8.7 Мп)

Указанная в таблице цена складывается из стоимости лицензии на использование изображения (75% полной стоимости) и стоимости услуг фотобанка (25% полной стоимости).
Это разделение проявляется только в выставляемых счетах и в конечных документах (договорах, актах,
реестрах), в остальном интерфейсе фотобанка всегда присутствуют полные суммы к оплате.

Внимание! Использование произведений из фотобанка возможно только после их
покупки.
Любое иное использование (в том числе в некоммерческих целях и со ссылкой на фотобанк) запрещено
и преследуется по закону.

нарисовать рисунок по сказке царевна лягушка!!! нарисовать рисунок одной любой части

4. Проба пера…Прочитай интересные факты из жизни Петра Первого в ученике. Запиши своё высказывание.ПЖ ПОМОГИТЕ! ЛЮДИ ДОБРЫЕ! СРОЧНО!​

6. Рассмотри схему и дополни её. Перескажи по ней произ-ведение.Рождение СарлиВнутренний голос?Первая встреча с человеком??Жестокое испытание? помогит

е​

Расскажи о своей Родине. Используй опорные слова,народысамая большаяЕвропа и АзиядружныесильныеИсторияЯЗЫКкультуравеликаямогучаясемья пожалуйста, прил

ожений 7 хватит ​

Сказка об одном зернышке выписать из сказки 5 гипербол, 5 эпитетов, 5 сравнений, 5 параллелизма, 5 олицетворений.
ДАЮ 30 БАЛЛОВ

вопрос-ответ Кто из Царевич был болен награждении О чём мечтал и Алан во время приёма послов Как встречал послов Царь Пётр Что такое Дворцовый этикет​

В один из дождливых майских дней Витя собрал железную дорогу, подаренную бабушкой, и позвонил Оле. Дети дружно играли, когда разразилась гроза. Поднял

ся ветер, раздались раскаты грома, хлынул ливень. В небе засверкали яркие молнии. Вошла мама и стала отключать электроприборы. Удивлённая Оля спросила, зачем это делать, если на доме громоотвод? Витина мама ответила: «От обычной молнии громоотвод, конечно, защитит, а от шаровой не сумеет. В грозу она может появиться где угодно. Например, в зоне высокого напряжения рядом с электропроводкой, если приборы не выключены. Лучше проявить предосторожность». Витя воскликнул: «Как интересно! Никогда не слышал о шаровых молниях. Что это такое?» Но мама отправилась проверять остальные комнаты и пообещала рассказать в другой раз.
Оля предложила: «Давай отправимся в Академию Любознательности! Там всё узнаем». Витя согласился, достал кьюриосити, и вскоре дети очутились в замке. На этот раз Котофей Иванович был на крыше, укреплял длинный металлический шест. Дети поздоровались и спросили, чем он занимается? «Поправляю громоотвод, чтобы не качался. Скоро начнётся сильная гроза», ─ ответил Кот. Ребята обрадовались: «Мы как раз хотели узнать о шаровых молниях. Какие они бывают и откуда берутся?» Учёный Кот закончил работу и повёл детей в библиотеку. Все уселись в удобные кресла. Хранитель Знаний приступил к рассказу.
«Шаровая молния – одно из самых загадочных явлений природы, с которым связано много легенд. Это сгусток атмосферного электричества, похожий на светящийся шар с неровными краями. Он бывает ярко-белым, голубоватым, красно-жёлтым. Учёные разных стран издавна пытались разгадать причины его появления, но ни одна гипотеза не подтвердилась. До сих пор точно неизвестно, как возникает редкое явление. Чаще всего это случается во время гроз, но бывает и в ясную погоду. Шаровая молния не нуждается в аккомпанементе грома. Она бесшумно скользит над поверхностью земли, повторяя рельеф, или неожиданно меняет направление. Молния способна уменьшится, чтобы проникнуть в помещение через небольшое отверстие. Оказавшись в комнате, быстро принимает прежний вид, потрескивает, вызывает радиопомехи. В древние времена ей приписывали разум. Длительность существования раскалённого шара зависит от размера. Мелкие сохраняются несколько секунд, средние несколько минут, крупные около часа, затем исчезают или взрываются».
Котофей Иванович взял с полки старинный фолиант, чтобы показать гравюры с изображениями шаровых молний. Дети удивились, какие они разные: маленькие были от 2 до 10 см, самые большие не меньше метра в диаметре. Витя заметил, что некоторые имели не круглую, а грушевидную или овальную форму. Оля обратила внимание на рисунки с разрушенными помещениями и сгоревшими домами. «В них попала шаровая молния?», ─ спросила девочка. Хранитель Знаний ответил: «Температура в центре шара бывает от 1000° до 5000°. При попадании в дом он может вызвать пожар, согнуть трубы, расщепить деревянные предметы. Если во время грозы в комнате появится свечение, похожее на отражение пламени, сразу закройте окна. За ними притаилась шаровая молния!»
Витя воскликнул: «Значит, мама правильно делает, что при грозе выключает электроприборы и не разрешает пользоваться телефоном!» Друзья поблагодарили Учёного Кота за рассказ, попрощались и вернулись домой. Теперь они знали о секретах шаровой молнии и могли рассказать другим детям.
Задание 1. Рассмотрите постер. Запишите, какая информация совпала с рассказом.

Расскажи о своей Родине. Используй опорные слова,народысамая большаяЕвропа и АзиядружныесильныеИсторияЯЗЫКкультуравеликаямогучаясемья​

Напишите пожалуйста письмо о сказке черниговиныи например Здравствуйте Наталья Николаевна я Озёрнышко из сказки черноголовиной хочу с вами поделиться

напишите продолжение письма помогите пожалуйстасказку можете найти в интернете ​срочно пожалуйстааааааааа поогите

он живой и светится характеристика героев рассказа​

если сможете Напишите сказку о механическом движении пж. Или выпишите движения из любой казахской сказки пж. зарание спасибо{◉‿◉}сказку с 50 слов​

Мофология сказки

Содержание

1. Введение

2. Сказка — происхождение и определение

3. Концепция Проппа из «Морфологии сказки»

4. Анализ диснеевского романа «Принцесса и лягушка»

5. Заключение

6. Библиография

1. Введение

В 2009 году Уолт Дисней опубликовал фильм « Принцесса и лягушка », действие которого происходит в Новом Орлеане 1920-х годов.Особенностью фильма стало возвращение Диснея к традиционной двумерной рисованной анимации. Но что это за история? Казалось бы, это должен быть римейк старой сказки The Frog Prince .

Но помимо классических компонентов, таких как лягушка, волшебные моменты и принцесса, в сюжете еще много изменений в содержании, персонажах и окружении. Это приводит к вопросу, является ли The Princess and the Frog все же сказкой со всеми этими изменениями, относящимися к оригинальной истории? Чтобы узнать это эссе, мы сосредоточимся на структурной форме сказки.

Для начала в эссе рассматривается теоретическая часть о происхождении и определении сказки. В нем исследуются некоторые характеристики и дается обзор жанров, к которым принадлежит сказка. Затем более подробно рассматривается концепция структурного анализа. В «Морфология сказки » Владимир Пропп анализировал сказки по их структуре.

В продолжение, переходя к индивидуальному анализу « Принцесса и лягушка» , в эссе будут изучены рассказ Диснея и теория Проппа во взаимосвязи.Его цель — выяснить, что у них общего, а в какой степени они совершенно разные.

В заключение я резюмирую и оцениваю основные результаты предыдущих исследований. Кроме того, мы вернемся к открывающему вопросу, если, согласно анализу Проппа, история Диснея все еще остается сказкой.

2. Сказка — происхождение и определение

Термин «сказка» — широко используемый, но расплывчатый термин, не имеющий фиксированного определения из-за его двусмысленности.Первоначально он классифицируется как поджанр народного повествования или народной литературы. Для Cuddon народная литература включает «народные песни, баллады, драмы, пословицы, загадки, заклинания и легенды». Кроме того, он отмечает, что народная литература «является творением первобытных и неграмотных людей, и поэтому большая часть ее принадлежит устной традиции». [1] Следовательно, народное повествование передавалось простыми людьми, и в первую очередь материал распространялся устно.

Рассказы сохранялись в течение долгих периодов времени и, конечно, пересказывались из поколения в поколение с разными вариациями одной истории.Согласно Эндрю Теверсон, народные рассказы обладают особыми характеристиками: рассказы, принадлежащие к этому жанру, известны многим людям любого социального класса и со временем становятся общественной собственностью. В большинстве случаев авторство неизвестно, а рассказы были найдены в устных, грамотных и других средствах массовой информации. [2]

Чтобы лучше понять народные повествования, мы можем более внимательно изучить его поджанры. Ученые различают мифы, легенды и сказки.В этом контексте сказка используется как общий термин для обозначения «сказки». Из-за множества совпадений границы между этими тремя жанрами довольно гибкие.

По сравнению с мифами и легендами народные сказки, особенно сказки, в высшей степени вымышлены, что принималось их рассказчиками и слушателями. [3] Для лучшего понимания того, что такое сказка, ученые описали некоторые особенности. История повествует о «нормальном» главном герое, который имеет дело с обычными повседневными заботами.Основное внимание уделяется повседневным вопросам, таким как безопасная и хорошая жизнь, достаточное количество еды или плодотворный брак. Космос и небо — это в основном не часть истории, а земля и человечество. Поэтому сцены происходят в знакомой обстановке и в сельской местности, о чем свидетельствует хорошо известное название сборника Гримм «Kinder- und Hausmärchen» (бытовые сказки). Также для сказки характерно появление волшебных событий в различных формах. Основная функция рассказа — развлечь слушателей.Людям хотелось отвлечься от тяжелых будней и немного увлечься сказками. Изначально сказки не были созданы для детей, как может показаться сегодня, и они не обязательно преподали моральные уроки. Лишь со временем коллекционеры добавили к нему моральных целей. [4]

Из-за неточности термина «сказка» в международных фольклорных исследованиях обычно используется немецкий термин « Märchen », поскольку он технически более точен.В дословном переводе Märchen означает «рассказ» или «краткий отчет». Оно происходит от древневерхненемецкого слова «mär» (что означает «новости» или «прилив»). В целом он описывает самые разные народные и сказки. Тем не менее термин «сказка» лучше понимается и используется в англоязычных странах. [5]

3. Концепция Проппа из «Морфологии сказки»

Для структурного анализа сказок следует принимать во внимание следующие две фундаментальные концепции.Один из них — парадигматический структурный анализ, разработанный Клодом Леви-Стросом в 1964 году. Другой, который я буду использовать в качестве основы для следующих исследований, — это синтагматический структурный анализ, написанный Владимиром Проппом в 1928 году. В отличие от Леви-Стросса Проппа. понятие имеет дело только со структурой текста. Это означает, что текст исследуется отдельно от его социального и культурного контекста. Владимир Яковлевич Пропп был советским фольклористом немецкого происхождения и одним из самых известных филологов ХХ века.Кроме того, он был выдающимся членом группы русских формалистов. [6]

В книге «Морфология сказки », которая была опубликована в 1928 году и переведена на английский язык в 1958 году, он представляет ортодоксальный формалистический метод, основанный на структурном анализе сказки. Английское название вводит в заблуждение, потому что как основатель морфологического фольклора он ограничил свой анализ только одним видом сказки — сказкой. Для этого он исследовал основные сюжетные составляющие ста русских сказок, отобранных из сборника афанасьевских сказок. [7]

Пропп сравнил эти сказки относительно характера их событий. Он определил их мотивы, простейшие несводимые элементы повествования и определил их с точки зрения их функции. Для этого он анализирует, что делают характерные роли, персонажи драматических сказок. Согласно Проппу, функцию следует «понимать как действие персонажа, определяемое с точки зрения его значимости для хода действия». [8]

В своем анализе он выделил 31 функцию, которые не обязательно должны встречаться в каждой сказке, тогда как последовательность всегда остается неизменной.Он определил, что в сюжете всегда есть одна и та же структура, несмотря на разное содержание. Пропп пришел к выводу, что все сказки имеют последовательную и почти одинаковую сюжетную структуру, и «их последовательность, наконец, является основой его типологии в рамках жанра». [9]

Другой аспект, который постоянно повторяется в каждой анализируемой сказке, — это роли персонажей. Пропп выделил и выделил семь персонажей драматического искусства: злодея, дарителя, помощника, принцессу (искомого человека) и ее отца, диспетчера, героя и ложного героя.Всегда возможно, что одна роль распределяется между разными персонажами или что один персонаж может выступать более чем в одной роли.

Каждый персонаж сказки создал свою собственную сферу влияния, в которой каждый персонаж осуществляет свои действия. Благодаря этой сфере каждое действие имеет определенное значение для общего сюжета. [10]

В следующей главе этой работы я подробно остановлюсь на 31 разделе модели повествования Проппа на примере рассказа «Принцесса и лягушка» Диснея, римейка романа Гримма «Царевич-лягушка».

4. Анализ диснеевского романа «Принцесса и лягушка»

Следующие параграфы посвящены отдельным функциям персонажей драматических персонажей в диснеевском фильме « Принцесса и лягушка» . В ходе анализа выясняется, встречаются ли они вообще, и в том порядке, который предлагает Морфология Проппа, потому что «ряд функций представляет собой морфологическую основу сказок в целом». [11] Таким образом можно доказать, является ли история Диснея сказкой в ​​соответствии с определением Проппа «Морфология сказки» .

Сначала каждая история начинается с начальной ситуации, когда читателю знакомят членов семьи или будущего героя. Такая ситуация есть и в рассказе Диснея. Вы познакомитесь с Тианой, ее матерью Юдорой и лучшей подругой Тианы Шарлоттой ЛаБаф. Юдора рассказывает двум девочкам оригинальную историю о Царевне-лягушке. Исходная ситуация — это не функция, но, тем не менее, важный морфологический элемент. [12] Важно отметить, что у нас есть вторая начальная ситуация в истории Диснея, где представлены характерный принц Навин и его слуга Лоуренс.

Далее морфологический анализ начинается со следующих трех функций: (1) «Один из членов семьи отсутствует дома», (2) «Запрет адресован герою» и (3) «Запрет нарушен. ” [13] . Как упоминалось в предыдущей главе, одна роль может быть распределена между разными персонажами. Характер героя — временный раскол между Навин и Тианой. Глядя на историю, первые три функции точно соответствуют принцу Навину. Его нет дома, в далекой стране.

[…]


[1] J.A. Каддон. Словарь литературных терминов и теории литературы. Третье издание. Камебридж. Бэзил Блэквелл. 1991. 346

[2] Эндрю Теверсон. Сказка. Лондон и Нью-Йорк. Routledge Taylor & Francis Group.

2013.14.

[3] Теверсон, 15-16

[4] Теверсон, 16-17

[5] Теверсон, 31

[6] В.Пропп. Морфонология сказки. Остин. Техасский университет Press. 1968. xi-xxi.

[7] Роберт А. Джорджес. Майкл Оуэн Джонс. Фольклористика: Введение . Блумингтон и Индианаполис. Издательство Индианского университета. 1995. 102.

[8] Пропп, xxi

[9] Пропп, xxi

[10] Пропп, 79-83

[11] Пропп, 25

[12] Пропп, 25

[13] Пропп, 26-27

12 знаменитых сказочных принцесс и реальные истории, сказки и настоящая история, вдохновившая их

История «Рапунцель» как рассказ на самом деле довольно запутанна.Хотя мир, как правило, лучше всех знаком с версией, опубликованной братьями Гримм в их сборнике 1812 года Детские и домашние сказки , автор и редактор Терри Виндлинг (которая прекрасна, и вы обязательно должны прочитать ее материал) проследила ее гораздо раньше. в своем эссе «Рапунцель, Рапунцель, распусти волосы»: Гриммы взяли это из версии Фридриха Шульца, опубликованной в 1790 году; Шульц взял его версию из французской сказки 1698 года «Персинетта» Шарлотты-Роуз де Комон де Ла Форс; и она, , взяла его из «Петрозинеллы», итальянского рассказа 1634 года Джамбаттисты Базиле.

В версии Базиля беременная женщина, страстно желающая зелени (которая, похоже, является матерью-одиночкой — на картинке нет упоминания об отце), сама забирается в запретный сад, вместо того, чтобы заставлять мужа делать это; Более того, сад принадлежит людоеду, а не ведьме, и женщина любит петрушку, а не салат, известный как рапунцель. Однако людоед ловит ее так же, как ведьма ловит мужа в истории Гримм, и заключает с ней то же самое: она может получить зелень, если отдаст огру ребенка.Женщина соглашается.

Она называет свою дочь Петросинеллой — игра слов, обозначающих петрушку на неополитанском диалекте, — но, что интересно, людоед не сразу забирает девочку. Ей семь, когда, проезжая мимо дома огра, людоед велит ей напомнить матери о ее обещании; она делает это, и женщина в ужасе говорит: «Скажи этой женщине, что мой ответ:« Возьми ее! »». Огр хватает Петрозинеллу и прячет ее в башне без дверей и только с одним окном.

Оттуда история развивается так же, как и всегда — принц находит ее, он взбирается по ее волосам, они занимаются сексом — но затем это превращается в скорее приключение, чем трагический роман: Петрозинелла говорит принцу принести веревка с ним в следующий раз, когда он придет; затем она накаляет людоеда, крадет у нее три волшебных желудя и убегает.Когда людоед просыпается и преследует их, Петрозинелла сбрасывает желуди один за другим, которые превращаются в свирепую собаку (огр останавливает ее, бросая ей корку хлеба), льва (одетого как осел, людоед атакует его. вниз), и волк. Волк ест людоеда, и принц и Петрозинелла уходят безнаказанными. Они женятся и живут долго и счастливо.

Возможно, героиня этой сказки была вдохновлена ​​Святой Варварой, христианской греческой святой и мученицей примерно третьего века.Согласно преданиям, ее отец, язычник, запер ее в башне, чтобы внешний мир не смог добраться до нее; однако, без его ведома, она стала христианкой и поэтому отвергла нехристианские браки, которые он устраивал для нее. В конце концов он узнал, что она христианка, и попытался убить ее, но ее молитвы буквально открыли стену в башне, через которую она сбежала. Однако в конце концов ее поймали, пытали и убили, но она все время сохраняла свою веру. Эрго: Святая Варвара.

Однако есть некоторые сомнения в том, существовала ли Барбара на самом деле, поэтому не совсем ясно, можем ли мы действительно считать это «исторической» основой для сказки «Рапунцель».

Царевна-лягушка Э.Д. Baker

Series Информация / Источник: Это первая книга из серии «Сказки о царевне-лягушке». Я позаимствовал эту аудиокнигу через Audible Escapes.

Качество аудиокниги (4/5): Аудиокнига сделана прилично, нареканий нет. Рассказчика было легко слушать, и он хорошо озвучивал голоса персонажей.

История (3/5): Это очень простая история, предназначенная для более молодой аудитории, мне она не очень понравилась, она была слишком простой для меня. Это типичная сказка с небольшим поворотом. Сюжет очень простой, и он написан на lo

Информация / Источник: Это первая книга в серии Tales of the Frog Princess. Я позаимствовал эту аудиокнигу через Audible Escapes.

Качество аудиокниги (4/5): Аудиокнига сделана прилично, нареканий нет. Рассказчика было легко слушать, и он хорошо озвучивал голоса персонажей.

История (3/5): Это очень простая история, предназначенная для более молодой аудитории, мне она не очень понравилась, она была слишком простой для меня. Это типичная сказка с небольшим поворотом. Сюжет очень простой, написан на низком уровне чтения и предсказуем. Это неплохая история, просто мне она не показалась такой уж интересной. Предпосылка истории состоит в том, что принцесса Эмма хочет выйти замуж за принца Хорхе, поэтому она целует лягушку в болоте, которая говорит, что он принц. Вместо этого сама Эмма превращается в лягушку, и ей и лягушке (Эдрику) теперь нужно придумать, как снова стать человеком.

Персонажи (2/5): Думаю, персонажи были в порядке. Они очень однозначны и очень одномерны. Я думал, что юмористическая терпимость Эммы к нелепости Эдрика была глупой и покровительственной. Эдрик был довольно хромым персонажем и из-за своей тупости не мог сформировать равноправные отношения с Эммой. Все персонажи здесь были ребячливыми и несколько раздражающими.

Сеттинг (3/5): Вся эта история происходит в очень типичном сказочном мире. У вас есть базовый замок, жуткий лес и т. Д.Здесь ничего особенного.

Стиль письма (2/5): Вся история написана в очень простом и прямолинейном стиле. Это похоже на переоцененную сказку, да, есть поворот, но это было скорее глупо, чем иронично. Мне это просто не нравилось. Оглядываясь назад на свои обзоры, я также читал «Принцессу бодрствования» и испытывал то же самое к этой книге. Возможно, мне нравился стиль письма Бейкера, когда мне было пять или шесть лет, но сейчас я считаю его предсказуемым, вялым и скучным.Это определенно не те истории, которые хорошо переносятся взрослыми.

Мое резюме (3/5): В целом это милая и очень простая история о принцессе, которая больше подходит для младших читателей, чем для взрослых. Все очень просто, очень предсказуемо и чертовски скучно. Мне не понравились ни персонажи, ни сеттинг, но технически в сюжете нет ничего плохого. Здесь просто не было ничего, что меня привлекало, несмотря на мою любовь к сказочным пересказам. Я пришел к твердому выводу, что мне просто не нравится стиль письма Э.Д. Бейкера, и я буду искать где-нибудь еще сказочные пересказы, чтобы прочитать.

Планы уроков «Принцесса и лягушка»

Почти каждый ребенок мечтал стать принцем или принцессой. Преимущества могут показаться довольно привлекательными. Есть много сказок, фильмов и историй, которые вовлекают нас в мир королевской семьи. Одна из них — сказка «Царевич-лягушка». Фильм 2009 года, снятый по мотивам этой истории. Этот анимационный фильм — последнее дополнение к длинной коллекции переосмысленных сказок Диснея. Это отличный способ познакомить ваших будущих королей и королев с этими историями, монархиями (древними и современными), лягушками и дружбой.

«Принц-лягушка» из репертуара сказок Гримма. Это история о избалованной девушке из королевской семьи, которая вынуждена выполнить обещание, данное подруге, которая оказалась лягушкой. Благодаря этому опыту она узнает, что значит быть настоящим другом. К концу истории она способна не только изменить себя, но и превратить лягушку обратно в принца. В фильме Диснея в качестве вдохновения используются как история Гримма, так и роман Э. Д. Бейкера «Царевна-лягушка». Действие фильма происходит во Французском квартале Нового Орлеана.Если в оригинальной сказке Гримм принцесса поцелуем освобождает принца, то в киноверсии она сама превращается в лягушку. Затем ей нужно выяснить, как снова стать принцессой. Труба, играющая на аллигаторе, и романтический светлячок — веселые спутники ее приключений. Жрец вуду — это фольга и катализатор истории.

Изучение Нового Орлеана — отличный способ начать понимать богатую культуру города. Луизиана: Джамбалайя национальностей обсуждает различные этнические группы в Новом Орлеане.Однако ни одно посещение джазового штата не может быть полным, если не попробовать богатые блюда, которые перекочевали в американскую кухню. Глоссарий продуктов питания Нового Орлеана определяет термины для конкретных ингредиентов, встречающихся в традиционных рецептах.

Все принцессы и принцы произошли от правительственной модели монархии. Кидипеде описывает историческую эволюцию монархий. Официальный сайт британской монархии — все королевское. Это сайт, на котором можно узнать о последних новостях Дома Виндзор.Kings of the World отправляет детей в кругосветное путешествие, чтобы посетить современных королей и королев. Дети могут взглянуть на роскошные дома.

Лягушки — еще одна звезда этих сказок. Маленькие существа играют ключевую роль в пищевой цепочке. Многие ученые беспокоятся о лягушках и последствиях их гибели. Лягушонок присматривается к животным и что это за амфибия. «Лягушки» от Управления по контролю за загрязнением штата Миннесота — это забавные, странные факты и много полезной информации для исследования.

Продолжение задания «Принц-лягушка»: дети слушают сказку Гримм. Их артистические пальцы смогут создать собственную версию принцессы и лягушки.

«Принцессы не должны быть пассивными» учит принципам дискриминации и стереотипов. Также изучаются самооценка и отношения.

Frog Alert предлагает детям изучить развитие лягушки и влияние различных химических веществ на лягушек. Анализируются и сообщаются изменения внешнего вида земноводных.

12 самых старых принцесс Диснея | Oldest.org

Принцессы Диснея — одни из самых знаковых и популярных персонажей Диснея. Белоснежка, первая принцесса Диснея, и ее фильм «Белоснежка и семь гномов» положили начало увлечению Диснею, которое длилось несколько десятилетий.

Хотя у Диснея есть и другие женские персонажи, являющиеся членами королевской семьи, в первую очередь Анна и Эльза из «Холодного сердца», только 12 принцесс в этом списке имеют официальный титул принцесс Диснея.Эти 12 женщин являются одними из самых стойких персонажей Диснея, они породили множество сиквелов и товаров для прямой трансляции.

12. Моана

Год выпуска: 2016
Фильм: Моана
Создано: Джим Ким, Билл Шваб, Рэнди Хейкок, Микью Ли и Ник Орси
На основе: N / A, она — оригинальный персонаж
Первоначально озвучивает: Аули’и Кравальо

источник фото: Disney Wiki

Моана — новейшая принцесса Диснея, фильм о которой вышел в 2016 году.Хотя Моана входит в официальный состав принцесс, ей не дали коронацию в парках Диснея, но она регулярно появляется во всех владениях Диснея. Моана — еще одна небелая европейская принцесса, и ее фильм прославляет полинезийскую культуру. И Моана как персонаж, и ее фильм были хорошо приняты критиками и зрителями. Moana принесла по всему миру 690 миллионов долларов.

Знаете ли вы?

В отличие от почти всех других принцесс с идеалистическим стройным телосложением, Моана была специально создана с учетом более «реалистичного» тела.


11. Мерида

Год выпуска: 2012
Фильм: Храбрый
Создано: Бренда Чепмен
На основе: Нет, она оригинальный персонаж
Первоначально озвучивает:
Келли Источник фотографии Macdonald

: Flickr через Sam Howzit

Мерида — принцесса Диснея 11 и первый персонаж Pixar с таким отличием. В отличие от всех других принцесс, основанных на существующих сказочных персонажах или историческом персонаже, Мерида — полностью оригинальный персонаж. Brave в значительной степени отражает шотландскую гэльскую культуру, а Мерида — единственная принцесса с региональным акцентом. Мерида — одна из самых сильных героинь Диснея, категорически отвергающая брак и поступающая по-своему. Из-за этого Мерида очень нравится критикам и поклонникам, считая ее хорошим образцом для подражания для девочек.

Знаете ли вы?

Тартан (узор пледа), используемый кланом Мериды ДанБрох, был официально зарегистрирован в шотландском реестре тартанов в день выхода фильма в 2012 году.Кроме того, тартан DunBroch защищен авторскими правами Disney / Pixar и не может быть изготовлен или использован без разрешения.


10. Рапунцель

Год выпуска: 2010
Фильм: Рапунцель
Создано: Глен Кин
На основе: Рапунцель из «Рапунцель» братьев Гримм

19

19 Мур.

источник фото: Wikimedia Commons

Рапунцель — это 10 -я принцесса Диснея , которая была первой во франшизе, анимированной на компьютере, а не нарисованной традиционно.Ее персонаж основан на одноименном персонаже из популярной сказки братьев Гримм «Рапунцель». Как и несколько других фильмов о принцессах, Уолт Дисней пытался адаптировать Рапунцель, пока был еще жив, но проект был заброшен и возобновился лишь несколько десятилетий спустя. Рапунцель, как и все принцессы после Белль, играет активную роль в своей истории, в отличие от своего сказочного двойника.

Благодаря причудливой личности и уму Рапунцель, ей не потребовалось много времени, чтобы стать одной из самых популярных принцесс.

Знаете ли вы?

Рапунцель (18 лет) и любовник Флинн Райдер (26 лет) имеют самый большой разрыв в возрасте среди всех пар Диснея.


9. Тиана

Год выпуска: 2009
Фильм: Принцесса и лягушка
Создано: Рон Клементс и Джон Маскер
На основе: Принцесса Эмма из E.D. Baker’s The Frog Princess
Первоначально озвучивал: Мэнди Мур

источник фото: Flickr через Дженни Парк (mydisneyadventure)

Тиана была первой новой принцессой Диснея более чем за десять лет после того, как Mulan был выпущен в 1998 году.В то время как многие небелые принцессы Диснея вызвали некоторую негативную реакцию (Покахонтас, Жасмин и Мулан), Тиана, пожалуй, самая противоречивая, потому что она первая афроамериканская принцесса, которую люди ждали несколько десятилетий. С самого начала Тиана была встречена неоднозначными отзывами: многие критиковали Дисней за то, что он так долго не создавал черную принцессу, а затем изображали ее лягушкой на протяжении большей части фильма.

Несмотря на некоторую негативную реакцию против Диснея, Тиана — довольно популярная принцесса, и многие люди хвалят ее ум, мужество и решительность.

Знаете ли вы?

Тиана была первой принцессой Диснея, которая лично убила злодея из своего фильма.


8. Мулан

Год выпуска: 1998
Фильм: Мулан
Создано: Роберт Д. Сан Суичи
На основе: Хуа Мулан из баллады о Мулан
Озвучено 9024 : Мин-На Вен (говорит) и Леа Салонга (поет)

источник фото: Wikimedia Commons

Мулан была последней принцессой, выпущенной в эпоху Возрождения Диснея, которая сняла некоторые из самых успешных фильмов компании (как критически, так и коммерчески) — еще один Фильм о принцах не снимался более десяти лет.Как и многие другие принцессы Диснея 90-х, Мулан была небелой и была первым восточноазиатским персонажем Диснея.

Mulan основан на китайской балладе Ballad of Mulan , повествующей о легендарном воине Хуа Мулане. Как и принцесс Диснея того времени, Мулан изображалась невероятно храброй, независимой и героической. На самом деле роман Мулан с капитаном Ли Шангом был лишь второстепенным сюжетом фильма.

Знаете ли вы?

Жасмин и Мулан озвучивают одну и ту же актрису, бродвейскую звезду Леа Салонгу, которая поет обе принцессы.


7. Покахонтас

Год выпуска: 1995
Фильм: Покахонтас
Создано: Глен Кин
Основано на: Матаока (по прозвищу Покахонтас) из племени Поухатан

(настоящее лицо)

(реальное лицо) Автор: Ирен Бедард (говорит) и Джуди Кун (поет)

Источник фото: Wikimedia Commons

Покахонтас — седьмая принцесса Диснея и первая, основанная на реальной исторической фигуре Покахонтас из племени Поухатан.Также Покахонтас — первая принцесса из Америки. Хотя Покахонтас была реальным человеком и на самом деле встретила англичанина по имени Джон Смит, история Диснея на самом деле не касалась ее жизни, и на сюжет сильно повлияли шекспировские «Ромео и Джульетта ». Как и другие принцессы 1990-х, Покахонтас волевая, умная и независимая, ее любят поклонники.

Знаете ли вы?

Настоящее историческое имя Покахонтас на самом деле было Матаока, а Покахонтас было прозвищем, которое означало «игривый».”


6. Жасмин

Год выпуска: 1992
Фильм: Аладдин
Создано: Рон Клементс, Джон Маскер, Тед Эллиотт и Терри Россио
На основе: Бадроулбаддур в «Мэджик». ”Из Тысяча и одна ночь
Первоначально озвучены: Линда Ларкин (говорит) и Леа Салонга (поет)

Источник фото: Flickr через H.Майкл Майли

В отличие от других принцесс Диснея, Жасмин не является главным героем своего фильма, Аладдин , и имеет часть любовного интереса Аладдина. Однако Жасмин не пассивна, как ранние принцессы, и действительно играет довольно активную роль в фильме. Кроме того, Жасмин известна тем, что была первой принцессой небелой расы, что привело к большему расовому разнообразию в линейке принцесс Диснея.

Знаете ли вы?

Жасмин была первой принцессой, у которой было два актера озвучивания: Линда Ларкин для диалога и Леа Салонга в качестве певческого голоса.


5. Belle

Год выпуска: 1991
Фильм: Красавица и чудовище
Создано: Линда Вулвертон
На основе: Красавица от Жанны-Мари Лепринс де Бомон 20 Красавица и 9022 Первоначально озвучивал: Пейдж О’Хара

источник фото: Flickr через Дженни Парк (mydisneyadventure)

Хотя Красавица и чудовище не выходили до 1991 года, сам Уолт Дисней несколько раз пытался адаптировать Жанну-Мари Лепринс Рассказ де Бомона «Красавица и чудовище ».После успеха сериала «Русалочка » председатель Walt Disney Studios Джеффри Катценберг дал зеленый свет еще одной попытке адаптации сюжета, и на этот раз она увенчалась успехом.

Сценарист Линда Вулвертон решила сделать Белль независимой, умной, смелой и сильной. Белль — и в меньшей степени Ариэль — была первой принцессой, которая действительно взяла на себя ответственность за свою историю. Из-за сильной характеристики Белль — одной из самых популярных принцесс Диснея, и она повлияла на силу / независимость будущих принцесс.

Знаете ли вы?

Красавица и чудовище стал первым анимационным фильмом, получившим премию «Золотой глобус» за лучший фильм — мюзикл или комедию.


4. Ариэль

Год выпуска: 1989
Фильм: Русалочка
Создано: Глен Кин, Марк Хенн, Джеймс Бакстер, Том Сито, Стефан Сент-Фуа, Сандро Клюзо, Ник Раньери и Barnhart
На основе: Русалочка из «Русалочки» Ганса Христиана Андерсена
Первоначально озвучивает: Джоди Бенсон

Источник фото: Needpix via peridotmaize

Ариэль — четвертая принцесса Диснея, дебютировавшая в 1989 году после того, как Дисней три десятилетия не продюсировал фильм о принцессах / сказках.Она — единственная принцесса Диснея, не являющаяся человеком, а Ариэль основана на главном герое из «Русалочки» Ганса Христиана Андерсена, но ее Ариэль имеет совершенно другой, более мятежный характер.

Русалочка стала настоящим хитом и во многом приписывают вдохновение новой жизни в Disney после череды критических и коммерческих неудач. Мало того, что фильм чрезвычайно популярен, Ариэль — одна из самых любимых принцесс Диснея, и ее часто называют фаворитом фанатов.

Знаете ли вы?

В то время как у многих фильмов о принцессах Диснея есть сиквелы с прямым переходом к видео, Ариэль — единственная принцесса, ставшая матерью. Мелодия.


3. Аврора

Год выпуска: 1959
Фильм: Спящая красавица
Создано: Марк Дэвис, Хэл Амбро, Лес Кларк и Ивао Такамото (аниматоры) и Уолт Дисней
Briar На основе: Роза из «Спящей красавицы» Шарля Перро
Первоначально озвучена: Мэри Коста

Источник фото: Flickr через Дженни Парк (mydisneyadventure)

Аврора, также известная как «Спящая красавица», была последней принцессой, к которой приложил руку сам Уолт Дисней. в создании.Кроме того, «Спящая красавица» был последним фильмом-сказкой из первых дней Disney Animation, и студия не собиралась снимать еще один фильм о принцессах в течение трех десятилетий. К сожалению, «Спящая красавица» потерпела критический и коммерческий провал, из-за чего Дисней на долгое время уклонился от сказок.

Подобно Золушке и Белоснежке, Аврору критиковали за излишнюю пассивность, даже больше, чем двух предыдущих принцесс. В последние годы поклонники Диснея стали более благосклонно относиться к Авроре.

Знаете ли вы?

Хотя она и является главной героиней фильма, у Авроры всего 18 строк диалогов и столько же минут экранного времени — она ​​говорит меньше, чем любой другой главный герой Диснея.


2. Золушка

Год выпуска: 1950
Фильм: Золушка
Создано: Марк Дэвис, Эрик Ларсон, Ле Кларк и Марк Хенн (аниматоры) и Уолт Дисней из фильма
На основе: Cinderella Cendrillon Шарля Перро
Первоначально озвучивал: Иллен Вудс

источник фото: Flickr через Raymond Brown

Золушка впервые появилась в 12 -м анимационном фильме , созданном Disney, Cinderella в 1950 году, более спустя десять лет после выхода «Белоснежки».Версия Диснея «Золушка» основана на французской сказке « Cendrillon », написанной Шарлем Перро в 1697 году. Как и Белоснежка, Золушка как персонаж получила смешанные отзывы: одни люди считали ее слишком пассивной, а другие находили ее очаровательной. Тем не менее, Золушка — одна из самых любимых принцесс Диснея.

Знаете ли вы?

Знаменитая сцена, когда фея-крестная превращает изодранное платье Золушки в красивое бальное платье, была самой любимой частью анимационного фильма Уолта Диснея.


1. Белоснежка

Год выпуска: 1937
Фильм: Белоснежка и семь гномов
Создано: Гамильтон Луск и Марк Дэвис (аниматоры) и Уолт Дисней
На основе: Белоснежка из фильма «Белоснежка» Сказки братьев Гримм
Первоначально озвучивает: Адриана Казелотти

источник фото: Wikimedia Commons

Белоснежка — первая и самая старая принцесса Диснея, дебютировавшая в 1937 году .Как мы все знаем, она — главный персонаж первого полнометражного анимационного фильма Walt Disney Productions Белоснежка и семь гномов . Персонаж Белоснежки основан на одноименном персонаже из многих европейских сказок, в первую очередь из немецко-баварской версии от братьев Гримм.

Хотя Белоснежка — опора принцесс Диснея, многие современные критики и фанаты говорят, что она скучная и не такая храбрая, как принцессы более позднего периода, и в основном служит вдохновением для других действовать в ее пользу или против нее.

Знаете ли вы?

Белоснежка была первым вымышленным женским персонажем (и одним из немногих вымышленных персонажей в целом), получившим звезду на Голливудской аллее славы.

Fairy Tale Freebies — K. M. Shea

Здесь вы найдете все рассказы и дополнительный контент, связанный с моими книгами из серии сказок, в которую входят серии Fairy Tale Enchantress, The Snow Queen и The Timeless Fair Tale.

Бесплатная новелла — Принцесса на горошине

Это особенная новелла, которую вы можете скачать БЕСПЛАТНО прямо сейчас! Это приквел как к сериалу Timeless Fairy Tale, так и к сериалу Fairy Tale Enchantress.Это законченная история, так что здесь нет никаких захватывающих моментов! Щелкните здесь, чтобы получить принцессу на горошине!

Рассказы

Некоторые из этих рассказов можно найти в книгах в мягкой обложке, так что вы можете узнать их, если читали версии в мягкой обложке. Предупреждение: ИСТОРИИ НИЖЕ СОДЕРЖАТ СПОЙЛЕРЫ!

Сказочная чародейка из серии — Ученик магии, Проклятие магии, Власть магии

  • Одежда герцога: PDF-файл
  • Любовное зелье: PDF-файл
  • Волшебная встреча: PDF-файл (точка зрения Румпельштильцхена)
  • Дилемма созвездия: PDF-файл (точка зрения Пегаса)

Снежная королева:

Серия вечных сказок — См. Каждую отдельную книгу ниже

Красавица и чудовище

Золушка и полковник

Румпельштильцхен

Маленький Селки

Кот в сапогах

Лебединое озеро:

Спящая красавица:

Принц-лягушка:

Двенадцать танцующих принцесс:

Белоснежка:

Общие вневременные сказки (с участием персонажей из нескольких книг):

  • Союз: PDF-файл — спойлеры для Красавицы и Чудовища, Золушки и полковника
  • Маг Добро пожаловать: PDF-файл — спойлеры для Румпельштильцхена и Маленького Селки
  • Принцесса на горошине: Бесплатная новелла, щелкните здесь, чтобы прочитать ее сейчас!
Интервью с персонажами
  • Любимое интервью пары 2020 года (Анжелика, Эварист, Куинн, Эмерис, Кит, Солус Майлз, Хейзел, Киллиан Бритт, Мерлин, Стил и Джемма) PDF-файл
  • Интервью с героинями на опросе 2019 (Анжелика, Кит, Бритт, Ракель, Куинн): PDF-файл
  • Интервью Hero Poll 2019 (Мерлин, Эмерис, Солус Майлз и т. Д.): Сообщение в блоге
  • 2018 Hero Poll Interview (Мерлин, Эмерис, Фаррин, Фридрих): сообщение в блоге
Похожие сообщения в блоге — Сказочная чародейка
Похожие сообщения в блоге — Снежная королева
Статьи по теме — Вечные сказки
Закладки

(Щелкните изображение, чтобы загрузить PDF-файл для печати)

Другие пересказы

Вы тот человек, у которого есть любимая сказка, и вы читаете каждый пересказ, который попадется вам в руки? Что ж, мы вас прикрыли! Я объединился с моими чемпионами на Facebook, чтобы составить список наших любимых сказок! (Этот список продолжается, поскольку мы еще не добрались до всех пересказов, включенных в серию Timeless Fairy Tales.)

Хронология серии

В сериалах Fairy Tale Enchantress и Timeless Fairy Tales одновременно происходит множество событий, поэтому попытка выяснить, что и когда произойдет, может сбить с толку. Возможно, вам будет полезно просмотреть приведенные ниже сроки, но ВНИМАНИЕ, что все они имеют огромные СПОЙЛЕРЫ

.

Карты мира

Есть карта мира Timeless Fairy Tales (и Fairy Tale Enchantress) (по картам Даниэля) и карта страны Verglas (автор Илари Никкарикоски)! Эти карты являются справочными, а не точками на географических картах, поэтому они не созданы в идеальном масштабе с идеальными деталями.

Цитировать изображения

На доске котировок

My Book на Pinterest есть масса замечательных цитат и один лайнер из всех моих сказок! Вот два моих любимых:

Funko Disney Princess Romance Series ~ Принцесса и лягушка ~ x Набор мини-виниловых фигурок 1 классический набор коллекционных карточек Disney Tiana & Naveen 36729

Свяжитесь с нами
КОНТАКТНЫЙ ХИРУРГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ZEN
Наш адрес

696 Hampshire Rd.Suite 290 Westlake Village, CA 91361


Свяжитесь с нами по электронной почте

[email protected]

ОТПРАВИТЬ НАМ СООБЩЕНИЕ
Используйте форму ниже, чтобы отправить нам сообщение, и член нашей команды свяжется с вами.

Романтическая серия Funko Disney Princess ~ Принцесса и лягушка ~ x Набор мини-виниловых фигурок 1 Классический набор коллекционных карточек Disney Тиана и Навин 36729

Funko Disney Princess Romance Series ~ Принцесса и лягушка ~ x Набор мини-виниловых фигурок 1 Classic Disney Набор коллекционных карточек Tiana & Naveen 36729

Предлагаем широкий выбор одежды.Купить Брелок-книга с серебряным желтым покрытием — 25 мм и другие застежки в. Объект меньше, чем на фото. Центральная передняя молния по всей длине. Особенности причудливых персонажей-монстров. / ярд2 / 252 г / м2; внутренняя планка-шторм с трикотажной накладкой на подбородке; передние карманы с контрастными обратными спиральными молниями; Контрастные детали гладкого шва спереди. Привод фиксирующего шарика надежно фиксирует и удерживает гнездо. передняя и задняя две стороны полностью напечатаны. Оригинальная деталь от производителя оригинального оборудования (OEM).Подшипники направляющих гусениц имеют конструкцию крепления шпильки или вилки, вытяжной кухонный смеситель Pacific Bay Bellevue (матовый сатинированный никель) — -. ДОБАВЛЯЕТ ОТЛИЧНУЮ ПЕРСПЕКТИВУ — Смелая графика, напечатанная с использованием новейших технологий цифровой печати, весит примерно 4-7 фунтов. Ее танк / Его целитель сочетаются с футболками или майками. Это очень особенное колье, скрапбукинг и другие поделки. Все наклейки не воссоздаются в их первоначальном размере. Введите информацию о персонализации в текстовое поле при оформлении заказа, если таковое имеется. Если вы хотите 2 цвета, укажите это в поле для примечаний к продавцу при оформлении заказа. Будьте терпеливы и поймите, что международные пакеты могут занять несколько недель до прибытия.и частично используется в сочетании с другими видами пряжи. Детали написаны красивым курсивом. Есть также примерно 2 см перекрытия, и вам нужно разрезать их, просто очистить и приклеить, а затем приложить к стене.

Funko Disney Princess Romance Series ~ Принцесса и лягушка ~ x Набор мини-виниловых фигурок 1 классический набор коллекционных карточек Disney Tiana & Naveen 36729

113 Funko Marvel Pirate Deadpool Pop Винил Эксклюзивный номер, Ichibankuji One Piece 20-я годовщина G Награда vNico Robin Memorial Figures Banpresto.Woodland Scenics HO Scale Scenic Accents обслуживающий персонал станции обслуживания SG_B0029QRK4M_US WOOA1948, # 225/13056 — B BCC940P47: Виниловая фигура Nickelodeon Rugrats x POP Funko Tommy Pickles, анимационная виниловая фигурка и 1 пластиковый пакет для защиты изображений из ПЭТ от First Chase Edition, Kids First Physics Lab Kit. Вышедший на пенсию Littlest Pet Shop Hippo # 1850 OOP Распакованная игрушка-коллекционер LPS Коллекционная заменяемая фигурка, пакеты для мусора Колесные урны серии 4 с 5 мусорными баками и туалеты для канализации серии 5 с 5 мусорными баками.Классический Star Trek Классический набор фигурок коллекционеров «Товарищи по играм», «Бэтмен против Джокера» Dark Knight Movie Masters Multi-pack Mattel N1373, DC8 1,5-дюймовая литая под давлением металлическая нано-фигурка от Jada Jada Toys DC Supergirl. Funko DORBZ Lucky The Leprechaun # 356 Fall Convention Эксклюзивные 3500 штук, Детская игрушка Hanghs НОВАЯ подарочная коробка Набор из 7 предметов Dragon Ball Z 43 мм / 1.6 Звездный хрустальный шар, анимационная серия DIAMOND SELECT TOYS Бэтмен Харли Куинн Mad Love Premier Collection Статуя. Benelic 4970381189891 Catbus Studio Ghibli My Neighbor Totoro Collective Edition Balance Figures, Bandai Uchu Sentai Kyuranger Kyutama Gattai 13 DX Orion Butler.Роскошная серая ломкая кольцевая лестница для WWE Wrestling Action Figure Rings Figures Toy Company.

.

  • Перечислите известные вам виды сказок
  • Перечислите жанры народных сказок приведите примеры
  • Перечисли сочинения середины 70 х годов чайковского
  • Перечисли характерные черты фортепианных сочинений композитора шуберта
  • Перечислите виды народных сказок приведите примеры