Пенал по белорусски как пишется правильно

Восемьдесят: откуда мягкий знак?

Слово, обозначающее число 80, правильно пишется «восемьдесят». Мягкий знак сохраняется и в производных от этого числительного: «восемьдесят один», «восемьдесят два»…«восемьдесят девять», и др. Написание без разделения корней мягким знаком («восемдесят») – неправильное . Источник ошибок, помимо беграмотности, может быть, как вариант, в так называемом суржике: бездумном «впихивании» в язык слов того же значения из близкородственных языков. К примеру, по-белорусски то же число называется восемдзесят; по-болгарски осемдесет; подобно и в др. славянских языках. Если носитель того или другого языка, разговаривая по-русски, машинально выскажется по-своему, это не будет ошибкой. Но на родном языке нужно говорить и тем более писать согласно его строю, лексике и фонетике.

Грамматика

«Восемьдесят» – составное количественное числительное. Состоит из корней «Восемь-» и «-десят». Постановка ударения и разделение переносами восе́мь-де-сят. Родов, лиц и множественного числа не имеет; спрягается по падежам:

1. Именительный – «во́семьдесят».
2. Родительный – «восьми́десяти».
3. Дательный – «восьми́десяти».
4. Винительный – «во́семьдесят».
5. Творительный – «восемью́десятью»; «восьмью́десятью» (сокр.).
6. Предложный – «восьми́десяти».

Соответствующее порядковое к нему «восьмидесятый»; оно имеет три рода (мужской, женский, средний) в единственном и множественном числе. С простыми числительными «восемьдесят» может образовывать числительные более высокого порядка (производные: «восемьдесят четыре», «восемьдесят миллионов», и т.п. Пишется всегда слитно, так, как показано в списке падежей.

Значение

«Восемьдесят» означает «восемь десятков». Это выражение является единственным синонимом к данному слову и пишется раздельно. Гипонимов (синонимов расширенного значения) к тому и другому два: «число» и «числительное» (как часть речи).

Употребление

Современная грамматика не выделяет особых частей предложения, поскольку связная речь состоит из предложений (фраз, выражений, высказываний). К примеру, союзы и предлоги вне предложения вообще теряют смысл; наречие как часть речи в предложении всегда обстоятельство, и т.п. Что касается числительного «восемьдесят» и ему подобных, то в предложении они, по традиционной школьной грамматике, могут выступать подлежащими, дополнениями, определениями и обстоятельствами:

• «Беру пятьдесят». – «Восемьдесят пойдут со скидкой» – «К сожалению, наличности маловато» – подлежащее.
• «Французский академик Бернар Ле Бовье де Фонтенель месяца не дожил до ста лет, до последних своих мгновений сохранял бодрость духа и ясность ума, а будучи уже за восемьдесят, женился на восемнадцатилетней девушке» – обстоятельство времени.
• «Выплата по данному страховому случаю согласно вашего договора страхования составит восемьдесят тысяч рублей» – определение (сколько?) и дополнение (в какой валюте?) к подлежащему «выплата».
• «Судя по проискам жёлтой прессы, Мик Джаггер и в восемьдесят лет ещё не дойдёт до дряхлости» – определение (сколько именно лет?) и оно же обстоятельство степени (вместо «восемьдесят лет» можно вставить «на склоне лет» и т.п.).

Происхождение

Названия и написание числительных складывались во времена, когда математики ещё не додумались до буквенной символики и формул. Длилось это тысячелетиями; Европе до XV-XVI вв. До того все математические действия описывались словами. Это был сущий кошмар: на решение теперешней задачки для пятиклашек требовались многие страницы убористого текста. И не детектива, не любовного романа: чтобы понять суть трактата, его нужно было держать в голове целиком.

В долгом процессе происхождения числительных исходные слова испытывали многообразные влияния. Интересно было бы, к примеру, разобраться, откуда и как взялись «сорок» и «девяносто», но это уж совсем другие темы.

Что касается словесных обозначений чисел более 40, то ими оперировали немногие грамотеи, владевшие основами тогдашней математики. Ее неудобоваримую терминологию старались всё же хоть как-то упорядочить. Выражения типа <слово, обозначающее простое число> + «-десят» или «-дцать» означали умножение: «двадцать» = 2х10 = 20; «пятьдесят» = 5х10 = 50, и т.п. Просторечное сокращение «-дцать» пришло из низших слоёв общества, представители которых с большими числами и суммами сталкивались крайне редко.

Второй десяток

Позвольте, может спросить читатель, а как же «одиннадцать»…«девятнадцать»? Раз в них есть «на», так это и должно быть умножение!

Для нас, но не для наших отдалённых предков. Отвлечённое мышление возникло у людей не «всё вдруг», а развивалось постепенно. Его эволюция вряд ли уже окончена.

В Средние Века нужно было быть поистине гением тех времён, чтобы уразуметь, что значит y = Ax + B. Тогдашним крестьянам и горожанам, даже грамотным, таблица умножения представлялась чем-то вроде нынешних теории множеств или квантовой хромодинамики. Обиходный же счёт велся в раскладе на деньги (в привязке к денежным единицам) – чего уж конкретнее! Например, выражение «три денежки с рубля» значило 3%. Счётный десяток, чтобы отличать его от вещевого (предметного), зачастую именовался дешицей. Тогдашний торг мог выглядеть примерно так: «Три дешицы даю!» – «Мало. Накинь по две деньги на дцать, столкуемся!». То есть, продавец требовал надбавки в 20% (напомним, «дцать» – разговорное сокращение для счётного десятка). Итого, покупатель предлагал 30 (алтын, талеров, флоринов, и т.п.). Продавец просил дополнить каждый десяток монет до дюжины, и, соответственно, соглашался на конечную цену в 36 денежных единиц.

Не правда ли, после этого и школьные формулы выглядят не столь занудными? Будем надеяться, что и правильное написание русских числительных теперь не покажется таким уж сложным.

Как правильно пишется слово «восемьдесят»

/>Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: отжиматься — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Синонимы к слову «восемьдесят&raquo

Предложения со словом «восемьдесят&raquo

• Что бы там ни произошло сто восемьдесят лет назад, какие-то накопители информации должны были уцелеть!

Цитаты из русской классики со словом «восемьдесят»

• — Trente et un! [Тридцать одно! (фр.)] — прокричал крупёр. Опять выигрыш! всего уж, стало быть, у меня восемьдесят фридрихсдоров! Я двинул все восемьдесят на двенадцать средних цифр (тройной выигрыш, но два шанса против себя) — колесо завертелось, и вышло двадцать четыре. Мне выложили три свертка по пятидесяти фридрихсдоров и десять золотых монет; всего, с прежним, очутилось у меня двести фридрихсдоров.

Значение слова «восемьдесят&raquo

ВО́СЕМЬДЕСЯТ , восьми́десяти, твор. восемью́десятью, числ. колич. Число 80. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «восемьдесят&raquo

ВО́СЕМЬДЕСЯТ , восьми́десяти, твор. восемью́десятью, числ. колич. Число 80.

Предложения со словом «восемьдесят&raquo

Что бы там ни произошло сто восемьдесят лет назад, какие-то накопители информации должны были уцелеть!

Сколько это получается, – в уме защёлкал калькулятор, – сто пятьдесят, может сто восемьдесят лет.

Ворот рубахи расстёгнут, пиджак с разворотом плеч под сто восемьдесят градусов распахнут, голос не по росту зычный, правая рука либо поднята в трибунном жесте, либо рубит воздух короткими сильными движениями.

Синонимы к слову «восемьдесят&raquo

• семьдесят
• шестьдесят
• девяносто
• пятьдесят
• тридцать

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

восемьдесят

ВОСЕМЬДЕСЯТ — ВОСЕМЬДЕСЯТ, восьмидесяти, числ. колич. Название числа 80; цифра 80. Разделить восемьдесят на четыре. Написать на доске восемьдесят. || Количество 80. Восемьдесят рабочих. Восьмидесяти рабочим. По восьмидесяти рублей. Толковый словарь Ушакова.… … Толковый словарь Ушакова

ВОСЕМЬДЕСЯТ — ВОСЕМЬДЕСЯТ, восьмидесяти, восьмьюдесятью и восемьюдесятью, колич. Число и количество 80. За в. кому н. (больше восьмидесяти лет). Под в. кому н. (скоро будет восемьдесят лет). | поряд. восьмидесятый, ая, ое. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов … Толковый словарь Ожегова

восемьдесят — восемьдесят, род. восьмидесяти, твор. восемьюдесятью и восьмьюдесятью. В сочетании с предлогом «по»: по восьмидесяти и допустимо по восемьдесят. Неправильно произношение [восемдесят] … Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке

Восемьдесят — 80 восемьдесят 77 · 78 · 79 · 80 · 81 · 82 · 83 50 · 60 · 70 · 80 · 90 · 100 · 110 Факторизация: 2×2×2×2×5 Римская запись: LXXX Двоичное: 101 0000 … Википедия

восемьдесят — в’осемьдесят число лет Моисея в начале его служения (Исх.7:7 ), число лет Верзеллия (2Цар.19:32 ,35), число тысяч носильщиков и каменотесов (3Цар.5:15 ), число лет, до которого уже во времена Моисея доживали, по видимому, немногие, только особо… … Библия. Ветхий и Новый заветы. Синодальный перевод. Библейская энциклопедия арх. Никифора.

Восемьдесят — числ. 1. Название числа, состоящего из 80 единиц. 2. Такое количество единиц чего либо. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

восемьдесят — восемьдесят, восьмидесяти, восьмидесяти, восемьюдесятью, восьмьюдесятью, восьмидесяти (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») … Формы слов

восемьдесят — Искон. Сращение осмь десятъ «восемь десятков» (с последующим развитием протетического в) … Этимологический словарь русского языка

восемьдесят — См. двадцать, восемнадцать. От исходного осмь десять – восемь десятков … Этимологический словарь русского языка Крылова

восемьдесят — в осемьдесят, восьм идесяти, твор. п. восьмь юдесятью и восемь юдесятью … Русский орфографический словарь

Восемьдесят или восемдесят: как правильно пишется?

В большинстве случаев человек пишет грамотно, почти не пользуясь правилами или делая это иногда, причем зачастую они запоминаются не в виде правил, а как удобные ассоциации.

К примеру, если идет речь о написании глагола, то можно задать вопрос – «что делать?» и таким образом получить подтверждение, что в конце слова нужно писать мягкий знак. Но, несмотря на такое вроде бы простое правило, многие так и продолжают писать слова с мягким знаком неправильно. Не все случаи предполагают возможность правильного написания благодаря поставленному вопросу. В данной статье вы узнаете, как правильно пишется: «восемьдесят» или «восемдесят»?

Правописание слова «восемьдесят»

Очень часто при написании различных текстов необходимо пользоваться числительными. Проще всего, конечно, написать их цифрами, в этом случае трудно ошибиться. Но бывают ситуации, когда этого сделать нельзя, поэтому нужно точно помнить, как правильно писать.

Особенно часто возникают такие ситуации, если в слове есть мягкий знак. Например, как правильно пишется слово «восемьдесят» или «восемдесят»? Нужен ли здесь мягкий знак или правильно без него?

«Восемьдесят» является сложным количественным числительным, применяется для обозначения восьми десятков чего-либо. Поэтому, согласно орфографическим нормам русского языка, пишется с мягким знаком в конце первого корня. Такое написание слова зафиксировано во всех орфографических словарях русского языка.

Сложные числительные – это числительные, которые состоят из нескольких частей и пишутся слитно. К ним относятся все числа от двадцати до девяноста, также от двухсот до девятисот. Состоят они из двух корней, которые всегда пишутся слитно.

Слово «восемьдесят» имеет два корня:

• восемь;
• десят.

Таким образом, согласно правилу русского языка о написании мягкого знака в числительных, сложные числительные от пятидесяти до восьмидесяти всегда пишутся с мягким знаком в середине слова. Пример: пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят. Это касается и написания сложных числительных от пятисот до девятисот.

Особенностью сложных числительных, в том числе и слова «восемьдесят», является то, что при склонении изменения касаются обеих основ:

• в именительном падеже − восемьдесят;
• в родительном падеже − восьмидесяти;
• в дательном падеже − восьмидесяти;
• в винительном падеже – восемьдесят;
• в творительном падеже – восьмьюдесятью;
• в предложном падеже – восьмидесяти.

Именно поэтому их сложно не только выговаривать, но и правильно писать.

Примеры предложений

В предложениях правильное написание числительного выглядит таким образом:

1. Моей бабушке сегодня восемьдесят лет.
2. Машина двигалась со скоростью восемьдесят километров в час.
3. Наша фабрика производит восемьдесят видов хлебобулочных изделий.
4. Ты сможешь подтянуться восемьдесят раз?
5. Порядковый номер ртути в периодической системе химических элементов Менделеева – восьмидесятый.

Ошибочное написание

Как писать неправильно:

1. В стаде было восемдесят коров.
2. На текущие расходы мне нужно восемдесят тысяч рублей.

Согласно правилам, написание слова «восемьдесят» без мягкого знака будет ошибочным.

Заключение

К сожалению, изучение правил в русском языке не гарантирует грамотности. Если же сомнения в написании возникают, а времени на воспоминания правил написания нет, тогда можно воспользоваться любым текстовым редактором, неправильно написанное слово будет подсвечиваться красным.

Помимо этого, существуют различные сервисы проверки, можно выбрать любой, который придется по душе, и смело проверять тексты через него. Но, к сожалению, этот способ не дает 100% гарантии. Иногда программа не видит все ошибки или видит их там, где на самом деле их нет. И тогда остается только воспользоваться старым и добрым проверенным способом − выучить правила русского языка.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты

Р. Выработка учебной мотивации, установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом

К. Слушать и понимать речь других

П. Строить  рассуждения в форме связи простых суждений

I. Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)

Дорогие ребята, прежде чем начать урок, давайте проверим готовность. E вас на столах должны быть прописи, пенал, дневник, тренажер

—Раз, два, три, четыре, пять

Надо нам красиво встать,

 А на шесть тихо сесть.

— Вспомните, пожалуйста, и назовите основные правила, которые мы применяем на уроках письма. (Сидим ровно, держим ручку правильно, тетрадь под наклоном при письме, отвечаем на вопросы по поднятой руке)- слайд “Сиди правильно»

Слушают учителя, настраиваются на работу.(Дети проверяют готовность учебных принадлежностей)

II. Актуализация знаний  и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Начнем урок с игры. Игра учебная «Доскажи словечко»

— Звуки бывают гласные и… (согласные)

— Гласные звуки бывают…(ударные-безударные)

— Звуки речи бывают….(звонкие-глухие, мягкие-твердые)

—  Письменные буквы бывают заглавные и …(строчные)

—  Начало предложения пишется с ….(большой буквы)

Слоговой диктант ( работа по карточкам)

 Дополняют каждое предложение.

П. Читать и слушать, извлекая нужную информацию, соотносить её с уже имеющимися знаниями, опытом

К. Уметь слушать и слышать, выстраивать

осознанное речевое высказывание в устной форме

III. Определение цели учебной деятельности 

— Сейчас ….. прочитает для вас стихотворение.

Белый снег, белый мел,

Белый заяц тоже бел,

А вот белка не бела,

Белой даже не была.

Ребята, послушайте какие звуки и в каких словах чаще других встречаются в стихотворении? (звуки [б] [б’]

Сформулируйте тему сегодняшнего урока, используя полученную информацию.

Слушают стихотворение, определяют какой звук чаще других встречается в словах.

Отвечают какой буквой на письме обозначаются эти звуки

Р.Принимать и сохранять учебную задачу

К.Слушать и понимать речь других

П.Умение сравнивать, делать выводы;

IV. Построение проекта выхода из затруднения (постановка цели

Давайте составим план наших действий

элементы

узор

буква

слоги

слова

предложение и схема

Предлагают варианты  изучения буквы

Р. Планировать свою деятельность на уроке

К. Высказывать и обосновывать свою точку зрения

П. Устанавливать причинно-

следственные связи

V. Реализация построенного проекта  (открытие нового знания)

Какой буквой мы на письме мы условились обозначать эти звуки?

Сравним печатную и письменную букву б

Сейчас я покажу на доске, как пишется буква «б», а вы внимательно смотрите и запоминайте. Покажите, кто готов меня слушать.( идет объяснение)

Ставим ручку на 1/3 сверху, уходим влево-вверх, задерживаемся на строке (можно говорить пишем крышечку), опускаемся по наклонной вниз, задерживаемся на строке, поднимаемся и по  секрету уходим вверх, не доходя 1/3 в дополнительной строке, разворачиваем ручку, уходим вправо (по горизонтальной линии, на ширину буквы; при этом для сохранения параллельности все внимание переносим на нижнюю линеечку верхней рабочей строки).

Пальчиковая гимнастика

1. Письмо на ладошке

Пишем левая ладошка-правый указательный палец, правая ладошка — левый указательный палец(  для левшей)

2.Письмо в воздухе

Поймали мелок — пишем в воздухе

Определяют сходства и различия между печатной и прописными буквами, составляют план действий

Наблюдают как пишется строчная буква б, повторяют письмо в воздухе несколько раз.

Р. Действовать по алгоритму, правилу

К. Аргументировать свое мнение

П. Использовать информацию для решения учебной задачи

VI. Физминутка

VII. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

1 строчка Обведите образец буквы по линии, напишите еще  буквы самостоятельно, глядя на образец.Сравните написанные буквы с образцом. Среди всех написанных букв, найдите ту, которая на ваш взгляд наиболее удачно получилась, поставьте под ней плюсик 

2 строчка: Прочитайте слоги. Напишите 1 раз каждый слог рядом с образцом.

3строчка: Прочитайте какое слово написано (бусы).

— Прочитайте слово . и объясните его значение (Бусы — это украшение)

— Разделим это слово на слоги вертикальной чертой (Бу-сы)

— Какой слог ударный? (Первый) Поставьте ударение.

4 строчка:

Письмо предложения

— Прочитайте предложение (У Лизы бусы).

— Сколько слов в предложении? (3 слова)

— Какое последнее слово? (бусы)

-Проверим подходит ли слово бусы ко схеме

-Назовите первый слог: бу

-Назовите первый звук: [б]. Какой он? (Согласный, твердый)

-Каким цветом обозначают? (синим). Раскрасьте в схеме

-Назови второй слог: сы

-Назови первый звук этого слова: [с]. Какой он? (Согласный, твердый) Раскрасьте в схеме.

— Допишите слово по вспомогательным точкам

 Прописывают по строчкам , соблюдая образец.

Выполняют задания на  строчках.

Р. Осуществлять

самоконтроль/взаимоконтроль

К. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами

П. Осуществлять действие по образцу и заданному правилу

                                                                                           Физминутка                                      Осуществляют профилактику утомления 

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Парная работа

Используя названия животных на стр. 12 с правой стороны и две звуковые схемы с левой, соотнесите схемы и слова.

Работают в паре

Р. Выбирать соответствующие действия в соответствии  с поставленной задачей.

К. Умение слушать собеседника, формулировать собственное мнение и позицию.

П. Учиться  логически анализировать.

Включение в систему знаний и повторение

Работа с текстом

— Прочитайте первое предложение.

— Сколько слов в этом предложении? (Четыре)

— Почему Мы написано с заглавной буквы? (Это начало предложения)

— Как написаны слова в предложении? (Раздельно)

— Что стоит в конце предложения? (Точка)

— Обведите слова в этом предложении, написанные пунктиром.

-Сколько слов обвели? (Три) Прочитайте (Мы были в)

Самостоятельная работа с печатным текстом

— Прочитайте второе предложение. (Там прыгала белка.)

— Кто выполняет действие? (белка)

— Что она делает? (прыгает)

— Вам необходимо самостоятельно перевести печатный текст в письменный и записать предложение. (Проверка по эталону)

 Составляют

предложения.

Комментированное письмо

Р. Осуществлять пошаговый контроль действий

Рефлексия

Чтобы оценить свою работу на уроке продолжите фразы: 

Сегодня я узнал (а) …..

У меня получилось ….

Было трудно …..

Меня удивило ……

Было интересно ….

Теперь я умею ….

(кто доволен — руки поднимите вверх, недоволен — руки не поднимаем, у кого есть трудности — руки в стороны)

Отвечают на вопросы,

проводят оценку работы и самооценку 

Л.

Умения высказывать своё мнение;

Умение обобщать полученные знания, делать выводы;

Умение общаться, прислушиваться к высказываниям других

Счет-фактура: склонение 

Бухгалтеры часто ошибаются при использовании слова счет-фактура. Так, многие при склонении оставляют первую часть сложного слова неизменной. Это неправильно.

Для чего нужен счет-фактура, мы писали в статье.

Как заполнить счет-фактуру, читайте в статье.

При склонении сложносоставного слова неизменной остается лишь та его часть, которая и по отдельности не слоняется. Пример такого слова: какао-бобы. Слово «какао» в русском языке не склоняется, поэтому и при склонении сложносоставного слова, в которое оно входит, остается неизменным. А вот в сложносоставном слове «счет-фактура» первая часть — «счет» — склоняется. То есть по правилам грамматики в слове «счет-фактура» склоняются обе составные части. 

Так, например, правильно писать:

• Я направила счет-фактуру (винительный падеж).
• Счет-фактура получен (именительный падеж).
• В счете-фактуре обнаружена ошибка (предложный падеж).
• Не дождалась от вас счета-фактуры (родительный падеж).
• По этому счету-фактуре могут возникнуть вопросы (дательный падеж).
• Правила работы с электронным счетом-фактурой (творительный падеж). 

При использовании слова «счет-фактура» во множественном числе правила употребления данного названия сохраняются. Примеры склонения термина во множественном числе:

• Присланные счета-фактуры оформлены с ошибками (именительный падеж, множественное число).
• Этих счетов-фактур не хватает (родительный падеж, множественно число).
• По счетам-фактурам этого ИП следует разобраться (дательный падеж, множественное число).
• Выписала вам все счета-фактуры своевременно, ожидайте почтой (винительный падеж, множественное число).
• Что произойдет со счетами-фактурами в следующем году (творительный падеж, множественное число).
• О счетах-фактурах необходимо прочитать нормативку (предложный падеж, множественное число). 

Слово «счет-фактура» в именительном падеже должно отвечать на вопрос «что?», в родительном — «чего?», в дательном — «чему?», в винительном — «что?», в творительном — «чем?» и в предложном — «о чем?». 

Со словом «счет-фактура» в родительном падеже часто используются предлоги: до, без, от, у, из, для, с, около, вокруг, кроме, после. В дательном падеже — предлоги по и к; в винительном — на, про, в, за, через. Это сложное слово в творительном падеже часто используется с предлогами под, за, с, между, над. А в предложном — с предлогами о, в, при и на.

Какого рода счет-фактура

О некоторых нюансах заполнения счетов-фактур вы можете узнать из наших статей:

• счет-фактура на аванс;
• счет-фактура и агентский договор;
• счет-фактура при УСН.

Как склоняется счет-фактура, мы разобрались. Осталось определить, какого рода это слово: мужского или женского.

В соответствии с правилами русского языка при определении рода сложного составного слова учитывается род его ведущего компонента. Обычно ведущее слово в сложных составных словах стоит в начале конструкции.

При определении ведущего компонента в сложном слове можно воспользоваться следующим подходом. Ведущее слово — это широкое понятие данного термина, а вспомогательное слово лишь обозначает его характерное отличие. Так, в сложном слове «счет-фактура» ведущим, без сомнения, является «счет» — это слово обобщает тип первичных бухгалтерских документов. А часть сложного составного слова «фактура» (в переводе с латинского facturo — обработка) определяет особую форму именно этого документа, используемого в налоговом учете.

Делаем вывод, что сложносоставное слово «счет-фактура» мужского рода. Ведь ведущее слово «счет», которое стоит в начале сложной конструкции, мужского рода.

Соответственно, при склонении сложного слова «счет-фактура» следует учитывать, что оно мужского рода. Неправильно употреблять такие словосочетания, как «выставленная счет-фактура» или «счет-фактура получена (изменена, исправлена)».

Вдвойне неверно поступают те, кто не только считает, что слово «счет-фактура» женского рода, но еще и предпочитает первую часть сложносоставной конструкции не склонять. Довольно сильно режут слух не только юридически подкованного, но и просто грамотного человека такие фразы: «Я не получала твоей счет-фактуры, поэтому продублируй». Правильно эта фраза будет звучать так: «Я не получала твоего счета-фактуры, поэтому продублируй». 

Примеры правильного употребления слова «счет-фактура» в тексте можно посмотреть в Налоговом кодексе (этому понятию посвящена статья 169), а также в ряде правительственных постановлений. Так, форма счета-фактуры утверждена постановлением № 1137 от 26.12.2011 с внесенными изменениями. Кроме того, термин «счет-фактура» нередко употребляется и в арбитражных судах при рассмотрении споров налогоплательщиков с фискальными органами.

***

Еще больше материалов по теме — в рубрике «НДС».