Урок письма. Тема «Заглавная буква Р»

Цели:

  • Научить писать заглавную букву Р.
  • Развивать мелкую моторику руки, глазомер, орфографическую зоркость.
  • Способствовать развитию здорового образа жизни и снятию утомляемости на
    уроке, для лучшего усвоения материала.
  • Воспитывать аккуратность в работе; интерес к предмету.
  • Прививать любовь к Родине, к родному краю.

Оборудование: наглядность, схемы.

Ход урока

  1. Оргмомент.

— Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам на урок? (Муравей)

— А кто догадался, почему он пришёл? (Вчера научил писать строчную букву
р.)
— Он приглашает нас в путешествие по родному краю.
— А что такое родной край? (Место, где мы живём).
— И так в путь! Вот по этой дорожке!


  1. Повторение пройденного.

— Муравьишка хочет узнать, кто мог по ней пройти? Следов нет, но есть
подсказки-слияния. (коРОва, куРЫ, муРАвей, РЕбёнок)
-А чем похожи эти слияния? (в них буква Р)
— А зачем нам нужна строчная буква р (ей обозначается на письме звук Р)

(На доске записаны строчные буквы) А У Н Р Л М И Ы Е

— Кто мне покажет где здесь строчная буква Р? (сигнальная карточка)
Молодцы! Муравьишка привёл нас к речке! И нам надо наловить рыбы. А для этого,
что нам потребуется (удочка, червячки). Давайте нарисуем червячков, но
сначала…

…РАЗМИНКА ПАЛЬЧИКОВ

Дружат в нашем классе девочки и мальчики
Чтоб красиво нам писать разминаем пальчики.
В кулачки мы их сожмем, а потом их разожмём!
Пальчик к пальчику прижмем и опять их разожмём.
По парте ими пробежим и тихонько постучим.AATXAJx5gORm8O7SOkqkawkg7FnOdrl2qMzh0DUxIw=s900 c k c0xffffffff no rj mo

Чтоб красиво написать надо пальчики размять!

— Открываем тетрадочку. Найдите, что и где мы будем писать.
— Посмотрите, как я это напишу.
— А теперь сами 3 раза.
— Что у вас прописано на следующей строке? (строчная буква р.) Похожа она
на удочку?
— Посмотрите, я напомню, как писать маленькую букву р.
— Пропишем целую строчку.
— А вот и рыбка появилась.

— Это ведро тучек, а это капелек. Ребята – тучки находят и пишут на следующую
строчку твёрдые слияния, а капельки мягкие. (Слабым ученикам раздать
карточки).

— А посмотрим, что наловил муравьишка. Правильно он разложил рыбок в ведёрке?
(нет). В чём его ошибка?


(Рыбки со слиянием РО)

(Рыбки со слиянием РУ, РИ)

(Дети исправляют ошибку)

Засиделся муравьишка с удочкой, решил зарядку сделать.

  1. Физкультурная пауза.

Мы шагаем, мы шагаем! Дружно ноги поднимаем.
Лишь к ручью мы подошли. Появились комары!
Хлопок один, хлопок другой! Ещё хлопок над головой!
Вот по роще мы шагаем. И мишутку мы встречаем.
Руки за спину кладём. И вразвалочку идём!
Поглядите, у пенька сидит рыжая лиса.
Мы лисичку обхитрим, на носочках пробежим!
На дорожку у куста выпал птенчик из гнезда!
Его тихонечко берём, к маме в гнёздышко кладём!
Мы шагаем, мы шагаем!! Дружно ноги поднимаем!

— Сели тихонько, смотрите, а муравьишка наш потерялся! Надо его позвать.
Подскажу его имя начинается с буквы Р
(Рома)
— Позовём его?
— Может надо написать его имя? А подойдёт нам для этого строчная Р (нет)
— Сегодня на уроке мы научимся писать заглавную букву Р.AATXAJxvYX QW3I8ZXzPQZRUsMj71y6PVfZUQUYUKTpkhw=s900 c k c0x00ffffff no rj(Показываю)

-А для чего нам нужна заглавная буква Р ?
— Давайте, сравним письменную и печатную заглавную букву. Похожи они (нет),
а заглавная и строчная? (Нет)
— А на что похожа заглавная буква Р? (На зонтик)
— Ребята, так муравьишка не потерялся, муравьи перед дождём забираются в
свои домики!
— А как называется их домик? (Муравейник)

— А вот и тучка, и первые капли дождя! (Возьмите свои тучки).
— Верх тучки похож на элемент буквы Р.
— Проведём по нему пальчиком.


— А теперь посмотрите на капельку, там притаился второй элемент буквы!
(Проведём пальчиком по нему).
— Дорисуйте тучку и капельку!

— ПОСМОТРИТЕ КАК Я НАПИШУ БУКВУ Р ЗАГЛАВНУЮ!

Напишем 3 раза по написанному образцу.

— А теперь вместе, и-раз и и-два! (Я)
— У муравьишки сломался зонтик, поможем ему, допишем сами букву Р. Молодцы!
— Вы старались, поэтому выглянуло солнышко, появилась радуга и наш Рома, и его
подружка Рита.

— Посмотрите, как я напишу слияние РО РИ
— Напишем по написанному, а снизу сами.
— А как вы думаете, у Ромы есть Родина? Вообще муравьи живут везде, кроме
Антарктиды.
— Давайте построим схему слова Родина. И тогда узнаем, где летом побывал наш
путешественник.

РОДИНА (дети делают звукобуквенный анализ слова)

— Молодцы! Давайте посмотрим, где же побывал муравьишка? А что такое
Кулебаки?
(Название нашего города)

(Показываются слайды города)

— Да и он побывал, где кто узнал? (тёплый пруд)
— А потом отправился в (парк)
— И вот он (на дорожке к нашей школе)
— И дорога, и речка, и ….. Это наша? Родина.

Пословица: Нет краше Родины нашей.Calligraphy Pen Text Coloring Pages

-Что у нас записано? (Предложение). Как узнали? Пропишем только те
слияния и буквы, которые мы умеем писать.

  1. Итог урока: чему мы научились на уроке?

Письмо заглавной и строчной буквы Р р.

  • 22.10.19.
  • Русский язык в 1 классе.
  • Учитель: Меметова Левиза Энверовна

Урок 22.

Тема урока .

Письмо заглавной и строчной буквы Р р.

Педагогическая цель

1.Создать условия для формирования умения писать заглавную и строчную букву Р р.

2.Способствовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики рук, глазомера.

3. Воспитывать положительное отношение к письму как виду речевой

деятельности; воспитание у детей таких качеств, как толерантность, трудолюбие, самостоятельность, аккуратность при выполнении заданий.

Планируемые результаты (предметные)

Различают строчную и заглавную буквы; осуществляют сравнение печатной и письменной букв; используют заглавную букву в именах собственных; грамотно записывают предложения, письменно отвечают на вопрос.

Личностные результаты

Выражают положительное отношение к учебному процессу; проявляют внимание и интерес к освоению новых знаний и умений.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: умеют удерживать цель деятельности до получения её результата; анализировать собственную работу; вносить изменения в процесс действий с учетом возникших трудностей.

Познавательные: общеучебные— написание букв по аналогии с предложенным в прописях и на доске образцом начертания; сравнение звукового состава слов, качественная характеристика звуков; логические – осуществление анализа поэлементного состава заглавной и строчной буквы Р, р; моделирование звуковой схемы слов, доказательство выбора фишки при обозначении звука.vSsu37Qaa9k

Коммуникативные: умеют – участвовать в учебном диалоге; учитывать разные мнения и стремиться к координации позиций в деловом сотрудничестве; соблюдать грамматические и орфоэпические нормы устной речи.


Тип урока: урок открытие новых знаний

Материалы и оборудование: компьютер, проектор, пропись, букварь, карандаши, образец написания букв, предметные картинки по теме, карточкис заданием «Жук буквоед». Плакат «Сиди правильно», демонстрационный плакат написания буквы Р,р, слоги с буквой р. Смайлики, сигнальные карточки.

Ход урока.

I.Организационный момент.Приветствие.

Прозвенел звонок для нас,

Мы вошли тихонько в класс,

Встали все у парт красиво.

Вижу класс наш хоть куда,

Мы начнем урок письма.

Мы – школьники прилежные,

Послушны и дружны.

Мы знаемв №5 школе лентяи не нужны!

— Сначала на свое место сядут те, чье имя начинается с гласного звука. (Амир, Айсель,Ахтем, Ясин,Урие, Эмирвели, Эдем,Эмин, Исмаил,Идрис,Ибраим…)

— Теперь сядут те, чье имя начинается с мягкого согласного звука.(Мелек ,Ребия, Демир,Февзи, Шефика )

-А теперь те, у кого имя начинается с твердого согласного звука.

(Сафие, Гузель,Сумайя, Мавиле)

Молодцы, никто не остался без места.

Сядьте сразу правильно. Ведь сейчас у нас урок письма. А красиво пишет тот, кто красиво и правильно сидит. Еще от чего зависит красота письма, кроме посадки?

( Дети вспоминают правила положения Прописи и как держать ручку при письме).

Ручку правильно держу,

Наклонно пропись положу.

Сяду прямо, не согнусь

За работу я примусь.

II. Актуализация знаний.

Работа в паре.

Игра «Жук- буквоед». На партах задания.

-Узнайте буквы.1659196 kalligraficheskie 5 Какиеэлементы букв съел жук-буквоед? Дорисуйте .

Аоуинл кст.


Учитель выставляет буквы на магнитной доске, учащиеся в парепроговариваютстихотворения на каждую букву.

III. Самоопределение к деятельности.

— Как рычит собака? (Р-р-р-р)

— Вороны кричат? (Кар-р-р)

— Летит вертолёт? (Др-р-р)

— Кони хрипят? (Хр-р-р).

— Какой звук есть во всех словах? ([р])

— Послушайте чистоговорку и скажите, какой звук слышится чаще других?

Та-ра-ра, та-ра-ра-

У крыльца растет трава! (звук [р]).

На доске три картинкирадуга, роза , рука.

-Что общего в этих картинках? (ничего) .

-Что их объединяет?

(Ответы детей)

— если мы произнесем, то, услышим звук[ р ] , радуга, роза , рука . Мы догадались ! В этих словах в начале слова стоит буква р. Правильно!

— Составьте предложения с одним из этих слов.

(На уроке мы рисовали радугу.)

-Какое стихотворение мы разучили на уроке?

«Роет землю серый крот

Разоряет огород.»

О какой букве говориться в стихотворении?

— Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

— Чему будем учиться на уроке? Используйте для ответа написанные на доске начала фраз:

  • Писать прописную и строчную букву…Рр
  • Писать буквосочетания и слова сбуквой Рр

Сегодня мы будем учиться писать прописную и строчную буквуРр , будем писать буквосочетания с буквойР р

IV. Работа по теме урока.

  • Знакомство со звуками [р] и [р’].

— Сегодня Незнайка отправил к нам Риту. Она тоже хочет научиться писать строчную и прописную букву Рр.

Рассмотрите образец строчной буквы р. Сравните заглавную и строчную буквы р. Одинаково или по-разному они пишутся? (по-разному).1422818815 w640 h640 shablony dlya ajsinga

-Придумайте слова смягким звуком [ р ] (Рита ,Ребия, резинка, рис, ремешок). Составим схему к нашимсловам.

Сколько слогов в слове Ри-та? Составим схему к этому слову

[Р]- согл,,звонкая, непарнмягкая

[и]-гласная,ударная

[т]-согл, глухая, парная, твердая.

[а]-гласная ,безударная

Пальчиковая гимнастика

Подготовка рук к письму.

– Но прежде чем мы приступим к записи буквы Ррв прописи, давайте подготовим наши руки и пальчики к работе. Все движения повторяем вместе со мной:

Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту трем, трем,

Мы капусту жмём, жмём.

— После небольшой разминки, приступим к работе, к написанию строчной буквы р затем прописной буквы Р.

2.Обсуждение элементов составляющих буквур

— Из каких элементов состоит строчная р? (длинной наклонной палочки и палочки с закруглением вверху и внизу).

— Первый элемент начинаем писать от верхней линии рабочей строки, ведем вниз до вспомогательной строки. Второй элемент начинаем писать от середины рабочей строки. Ведем вверх вправо, закругляя, и ведем вниз палочку с закруглением внизу.

— Попробуем в воздухе, а я на доске.

— Проверьте посадку и самостоятельно обведите и допишите буквы на 1-ой и 2-ой строках.

— Найдите самую красивую букву отметьте её восклицательным знаком.

— Почему мы отмечаем её восклицательным знаком ? (радуемся).

3. Обсуждение элементов составляющих букву Р.

— Рассмотрим из каких элементов состоит прописная Р( дети рассматривают на демонстрационной карточке и выражают свое мнение)

4.Показ учителем написания прописной буквы Р на доске.

5.Прописывание буквы Р детьми в воздухе.

6.- Какие правила надо вспомнить, чтобы красиво написать букву или элементы в прописи, в тетради?

7. Дети пишут элементы Р , учитель контролирует и оказывает необходимую помощь.Ez9zHXBaGHM

8. Самоконтроль детей.

— Найдите и подчеркните буквы Р , которые вам самим очень понравились и они очень похожи на образец – первую букву.

V. Физкультминутка.« Мы устали, засиделись….»

VI. Продолжение работы по теме урока.

Не забывайте о посадке.

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Спинку ровненько держи,

На уроке не шуми!

.

-Нужно внимательно, вдумчиво писать, обращая внимание на соединения букв.

1.Соединения буквосочетаний роорруурриир( учитель вместе с детьми прописывает на доске и обсуждает вид соединения букв.)

2.Чтение предложения. Астра росла, ирисрос.

-Почему слово астра написано с большой буквой?

(Ответы детей)(Потому, чтоэто начало предложения).

— А для чего нужна нам заглавная буква Р?

(Ответы детей)(Фамилии ,клички,города. Пишутся с большой буквы всегда.)

3.Запись предложения: « Астраросла , ирисрос.»

А лилии?А лилииросли.

VI .ФизкультминуткаСкороговорка

Ехал Грека через реку,

Видит Грека в речке рак.

Сунул Грека руку в реку,

Хвать за руку Грека рак.

Ра-ра-ра- начинается… (игра)

Ри-ри-ри- на ветках…( снегири)

Ар-ар-ар-наносу сидит…(комар)

Ор-ор-ор-на перекрёстке…(светофор)

VII. Подведение итогов урока.

— Чему мы сегодня учились на уроке?

-Что нового и интересного вы узнали на уроке?

Какую цель мы с вами ставили на сегодняшний урок?

(Научиться писать строчную и заглавную буквы р Р.)

VIII. Рефлексия.

— Посмотрите на ваши работы в прописи и оцените свои достижения.FpHoTi2YInE

На партах « смайлики » :

Если вы все поняли покажите смайлик улыбающийся.

  • Если что-то не совсем поняли, то хмурое лицо смайлика.

Конспект урока по русскому языку » Строчная буква р» 1класс | План-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методическое обоснование и самоанализ

I. Организационный момент.

II. Актуализация имеющихся знаний.

Выделение изученных звуков, их характеристика

III. Подготовка к восприятию новой темы.

Физкультминутка

IV. Работа в прописи.

1.Обучение письму новой буквы.

а)зрительный анализ образца письменной буквы, сравнение её с печатной буквой

б)анализ и конструирование буквы

в) подготовка руки ребёнка к письму

г)демонстрация учителем процесса письма новой буквы с объяснением

д) упражнения в письме новой буквы

Физкультминутка

2.Обучение соединению новой буквы с другими буквами

V.Закрепление изученного

1.Упражнения в письме слов с их частичным орфографическим анализом

2.Упражнение в письме предложений

3.Звуковой анализ слова. Работа в парах. Запись слова.

4.Выполнение узора в полосе.

VI. Итог урока. Рефлексия.

-Здравствуйте, ребята!

— Вы любите путешествовать? А для чего люди отправляются в путешествие?

-Мы отправляемся с вами в мир знаний.

Сегодня одну из букв мы будем учиться писать. Будьте внимательны к заданиям, и вы сможете сами назвать тему урока. Посмотрите на доску, что там нарисовано?

— Какой звук мы слышим в начале каждого слова?

Послушайте чистоговорку.

Та-ра-ра, та-ра-ра.

У крыльца растёт трава.

— Скажите, какой звук слышится чаще других?

— Какую же букву будем сегодня учиться писать?

— Правильно, но ведь мы знаем, что буквы бывают строчные и заглавные.FBq7zm9IvA0

-Молодцы.  Сегодня мы познакомимся с тем, как пишется строчная буква «р» и научимся писать её и слова с ней.

Ветер дует нам в лицо (руками машем себе в лицо),
Закачалось деревцо (руки вверх и качаемся).
Ветерок все тише, тише (медленно приседаем),
Деревцо все выше, выше (медленно встаем, поднимаемся на носочки, руки вверх).

-Давайте сравним строчную и печатную буквы «р». В чём их сходства и различия?

-Давайте найдём в своих наборах нужные элементы и составьте из них букву.

Найдите элементы письменной буквы.

Назовите найденные элементы.

-Давайте сделаем гимнастику для наших пальчиков:

Пальцы делают зарядку, 
Чтобы меньше уставать. 
А потом они в тетрадке 
Будут буковки писать. 
(Дети вытягивают руки вперёд, сжимают и разжимают кулачки; поочерёдно сгибают пальцы на обеих руках) 

 Объяснение последовательности начертания буквы.

-Посмотрите внимательно, как я буду писать новую букву на доске:

– Ставим ручку на верхнюю линию рабочей строки, опускаемся вниз до дополнительной линии, поднимаемся вверх по этой линии  до 1/3 рабочей строки, начинаем отклонятся, пишем с закруглением, делаем закругление у нижней линии рабочей строки заканчиваем в середине рабочей строки  

-Как я писала букву?

-Где закончила писать?

-Возьмите ручки, повторяйте за мной движения в воздухе (пишем букву)

-А сейчас мы будем писать букву «р» в прописях. Откройте прописи на стр. 9.

-Вверху в прописях изображены зрительные элементы буквы «р»: это прямая линия и линия с двумя закруглениями. Двигательные элементы другие (показывает на доске)

-Сядьте правильно. Приготовьтесь писать. Как нужно положить пропись? Не забываем, что пишем мы аккуратно.

-Сначала обведите букву, находящуюся вверху страницы тыльной стороной ручки

-А теперь обводим элементы буквы в первой рабочей строке

-Затем обведите букву «р» (во второй строчке). А теперь напишите букву до конца строки, соблюдая одинаковое расстояние между буквами

-Посмотрите на доску.AATXAJwuD7J uDUlIeY3v4BWXrXg AXRdGYvvTuEeva3=s900 c k c0x00ffffff no rj Незнайка как всегда был не внимателен. Он написал такие  буквы. Скажите, все ли они верно написаны?

Учитель исправляет ошибки мелом другого цвета

-Теперь посмотрите на свои буквы и выберите ту, которая, по вашему мнению, больше похожа на образец и обведите её. А я потом соберу у вас проверю и обведу, ту букву, которая, по моему мнению, больше похожа на образец

Встанем, дети,

(Встали.)

Скажем тихо:

Раз, два, три, четыре, пять. —

(Шагаем.)

Приподнялись,

(Поднялись на носочках.)

Чуть присели

(Приседаем.)

И соседа не задели,

( Садимся.)

А теперь придется встать, (Встали, потянулись.)

И тихо сесть (Ровненько сели.)

— При изучении буквы «р» мы сначала смотрели как выглядит буква, а потом читали слоги с этой буквой. Сейчас мы посмотрели, из каких элементов состоит строчная буква «р», писали букву. Как вы думаете, что мы сейчас будем делать?

-Да, мы будем тренироваться в письме соединений новой буквы с другими буквами. Смотрим в пропись на стр. 9 на первый слог «ор». Какой в этом слоге тип соединения?

-Пропишем этот слог

-А какой тип соединения в слоге «ра»? Пропишем его

-Какого типа соединения не представлено в прописи?

-Писать слоги с буквой «р» мы научились. А сейчас попишем слова с новой буквой. Сначала пишем слово рулон. На какой слог падает ударение? (учитель демонстрирует написание с комментированием)

-Слова писать мы научились, теперь будем списывать предложения. Читаем предложение в прописи на стр. 9

-Повторите предложение, не глядя в пропись

-Давайте подчеркнём опасные места в предложении (с объяснением)

-Давайте прочитаем предложение так, как оно написано.

-Теперь закройте предложение и повторите, как вы будите его писать

-Теперь открываем тетради и пишем, диктуя себе так, как проговаривали в последний раз

-А теперь сверьте  написанное с образцом в прописи (подчёркивая опасные места), все ли буквы у вас правильно написаны?

— Дайте характеристику звуков и замените  звуки буквами.abc %D0%B0%D0%BD%D0%B3 %D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 %D0%B0 %D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82 %D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5 %D0%BA%D0%B0 %D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5 49686366

Сколько слогов?

Какой первый? Второй?

Записываем слово с

комментированием.

— Из каких элементов выполнен узор?

Почему клубок размотался?

Составьте небольшой рассказ по рисунку.

Обведите узор и раскрасьте.

– Вам понравился урок?

– Чему мы научились на сегодняшнем уроке письма?

– Что особенно запомнилось на уроке?

— Если всё у тебя получилось нарисуй красный кружок, если не всё у тебя получилось нарисуй синий кружок.

– А мне, ребята, очень понравилось, как вы работали: отвечали на вопросы, придумывали слова, читали и объясняли значения слов.

-Молодцы.

Приветствуют учителя

— Прозвенел дружок звонок,

  Начинается урок!

— Узнать новое. Неизведанное.

— Радуга, роза, рука, рама, репа.

-[р] – согласный, твёрдый парный, звонкий непарный

-[р] – согласный, мягкий парный, звонкий непарный

Дети повторяют чистоговорку.

-[р]

-Букву р

— Сегодня мы будем учиться писать строчную букву р

— Они не похожи. У строчной — прямая линия с наклоном, нет полуовала

Находят одинаковые элементы и признаки.

В тетради по письму отмечают нужные элементы.

Прямая наклонная линия и линия с закруглением вверху и внизу.

Конструирование буквы

Смотрят на доску

-Безотрывно

-В середине рабочей строки

Пишут букву в воздухе

Нет. 1 — нет элемента, выступающего вверх за линию с закруглением;

2 – нет наклона;

3 – правильно;

4 – вместо прямой линии, линия с петлёй;

5 – неверно выполнен элемент линия с двумя закруглениями

Пишут

Выбирают и обводят наиболее похожую на образец букву

-Будем писать слоги

-Верхнее соединение.

-Нижнее соединение

-Средний тип

Пишут слоги: ор, ур, ра

Повторение алгоритма письма под диктовку.

Пишут

Читают: Ирина, рули!

Повторяют

Ирина, рули!

Первое слово в предложении начинается с заглавной буквы.pngtree alphabet letter p upper and lower case with ornaments vintage png image 54749 В конце предложения ставится восклицательный знак. Читают

Произносят орфографически

Пишут, диктуя себе

Сверяют

Дают характеристику звуков.

— Из линии с закруглением вверху и внизу.

Кот играл клубком.

Составляют рассказ из 4-5предолжений.

Оценивают себя 

Воспитывать интерес к предмету

Развитие мышления

Развитие чистоговорения.

Развитие мышления (сравнение)

Развитие графических навыков, внимания, наблюдательности

Формирование умения работать в группах.

Развитие моторики рук

Формирование зрительного и двигательного образа строчной буквы «р

Воображаемое письмо

Воспитание аккуратности

Обведение по точкам

Анализ типичных ошибок

Формирование умения правильно и красиво писать строчную букву

р

Развитие навыка каллиграфического письма

Формирование умения контролировать свои действия

Формирование умения правильно писать соединения с новой буквой

Развитие речи учащихся

Формирование умения списывания предложений

Формирование умения работать в паре.

Письмо заглавной буквы Р.

Конспект урока на тему:

Письмо заглавной буквы Р.

Тема: Письмо заглавной Р.

Цель: 1.Научить писать заглавную букву Р

2.Развивать внимание, умение определять предметы по признакам

Оборудование: прописи, иллюстрации: морковь, арбуз, лиса, ромашка

План урока.

1.Учитель: Прозвенел звонок для нас. Мы вошли тихонько в класс. Встали все у парт красиво. Вижу класс наш хоть куда, мы начнём урок письма. Проверим подготовку к уроку. Молодцы!

2.Гимнастика для глаз:

а) Совушка – сова большая голова. На суку сидит, головой вертит. Глазками хлоп – хлоп, крыльями взмах – мах, ножками топ – топ.

б) напишем в воздухе глазами дату (14). Закрыли глаза и широко открыли.

3.Гимнастика для пальчиков:

а) Дом. (Пальцы сжаты в кулачок. Разжимают и сжимают пальцы)

1.2.3.4.5 – вышли пальчики гулять,

1.2.3.4.5 – в домик спрятались опять.

б) Краб. (пальцы бегают по столу)

Тихо – тихо краб ползёт и добычу стережёт.

в) (Перебирают пальцами по столу , имитируя игру на пианино)

Ра – ра – ра – начинается игра.

Ро – ро – ро –буду делать я добро.

-Какой общий звук слышится в этой игре? Дайте ему характеристику.

-Какую письменную букву вчера выучили?

-Сформулируйте тему сегодняшнего урока. -Цель нашего урока? Молодцы, наша задача научиться писать заглавную букву Р. -Зачем это нам нужно?

3. Дрожу от страха до сих пор! –

Воскликнуло полено, –

Похожа буква на топор!

Расколет непременно!

Е. Тарлапан

– О какой букве говорится в стихотворении?

– Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

– Чему будем учиться на уроке? Используйте для ответа написанные на доске начала фраз:

Писать прописную и строчную букву…

Писать буквосочетания и слова…Посмотрите, какой общий элемент в буквах Р, Г.(на доске).

Напиши этот элемент на первой строчке прописи. Он нам необходим для нашей новой буквы.

4.Показ и объяснение заглавной Р.

– Рассмотрите образец заглавной буквы Р.

– Заглавную букву Р начинаем писать чуть ниже середины широкой вспомогательной строки. Ведем линию вниз, пересекаем верхнюю линию рабочей строки, ведем дальше вниз. Не доходя до нижней линией рабочей строки, закругляем вверх влево, чуть поднимаемся над нижней линией рабочей строки. Второй элемент – «шляпка» – не должен соприкасаться с первым. По форме напоминает шляпку гриба.

Рассмотрите образец заглавной буквы Р.

– Сколько элементов в букве Р?

– Для чего нужны стрелки?

а) письмо буквы в воздухе

б) письмо буквы мокрой кисточкой на доске

в) письмо буквы мелом на доске.Letter K Wall Decal letterbr K

г) письмо по «помогайкам»

д) самостоятельное письмо 2 строки в прописях.

5.Теперь рассмотрим соединение с другими буквами.

а) Ну – ка, «Р» дай руку «а». «Р» и «а», а вместе Ра.

б) Аналогичная работа со слогами слияния Ру, Ро, Ри.

6.Физминутка: Семья. (Пальчики соединили и стучим друг о друга.)

Этот пальчик – дедушка (большой)

Этот пальчик – бабушка (указательный)

Этот пальчик – папочка (средний)

Этот пальчик – мамочка (безымянный)

А вот этот пальчик – я. (мизинчик)

Вот и вся моя семья! (стучат всеми пальцами).

7.Прочитайте полное и краткое имя. Продолжаем писать: Рома – Роман, Римма — ?, Ира – Ирина, Лара – Лариса. -Всегда ли можно заменить?

8. Отгадайте загадки. Отгадку разделим на слоги и запишем только первый слог.

1)Красная девица

Сидит в темнице

Коса – на улице. (Мор – ковь) На доске появляется иллюстрация предмета и отгадка записанная печатным шрифтом. -Как узнали? -Какое описание предмета помогло? Запись в прописи = мор (письменным шрифтом)

2) Сам алый, сахарный,

Кафтан зелёный, бархатный. (Ар – буз) На доске иллюстрация арбуза. Назовите признаки, по которым вы отгадали загадку. Запись в прописи = ар

3) Стоят в лугах сестрички

Золотой глазок,

Белые реснички. (Ро – маш – ка) На доске иллюстрация цветка. Какие слова помогли отгадать этот предмет? Делим на слоги и запись =ро

4) За деревьями, кустами

Промелькнула будто пламя,

Промелькнула, пробежала –

Нет ни дыма, ни пожара. (ли — са) На доске появляется картинка с изображением лисы. Какие слова помогли угадать этот предмет? Делим на слоги и запись =ли.

Посмотрите на иллюстрации всех предметов, подумайте, какой предмет «лишний»? Почему? Другой вариант обоснуйте.

9.Рефлексия.

Какова цель нашего урока?

Поднимите руку и положите её на плечо, если ты научился это делать хорошо.

Положите руку на голову, если тебе сегодня было трудно.

Кто хочет дома ещё потренироваться, скрестите руки над головой виде крыши домика?

Спасибо за урок.

как нарисовать букву р красиво — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Гоша 4,3-5,3.

Меня часто просят написать о пособиях,о занятиях, играх, о режиме или о том, как всё успевать… До сих пор я не была уверена как можно успевать всё. На сегодняшний день могу сказать, что я четко успеваю всё, что задумала. Это всё благодаря слаженности нашей с мужем работы, режиму, трудолюбию… и спокойствию! Я точно знаю к вечеру, что я большая умница, что я успела всё, а иногда даже больше…

Сейчас, в кратковременных перерывах между работой, захотелось сохранить на память себе пост о Гошике…

Не соблюдаю чёткую хронологию… Скорее хочется поделиться, как оно,иметь дочь-школьницу на толковом семейном обучении, младенца, среднего сыночка ,едва-едва завершившего «кризис 3 лет», полноценную работу, быт и отсутствие помощников, кроме папы этих отпрысков)

Кто читает меня долго, тот знает, что я не унываю, а бесконечно стремлюсь к совершенству, страдаю легкой формой перфекционизма, что, согласно прочитанной недавно книге доктора Курпатова, свидетельствует об ошибках воспитания, много работаю и надолго зависла на стадии развития детей, что все мои знакомые переросли очень давно… И потому я уже который год без устали делюсь достижениями своих детей))

Гоша в первую очередь невероятно развит эмоционально. Он очень эмпатичный ребенок, чувствует любую перемену настроения в семье, всегда умеет найти правильные слова для определения моих чувств, очень хорошо так же чувствует сестру, очень к ней привязан. Хорошо и по-взрослому рассуждает, умеет всех насмешить как шутливыми фразами, так и растрогать своими серьезными суждениями… Очень деликатный, мягкий. Невероятно справедливый, честный. Даже если обижен на сестру, всегда оставит ей угощение, помнит что она сказала или попросила.AATXAJzBNLVlmVUPqFrUgcJbMOqkD ky G2LgGG6tBaG=s900 c k c0xffffffff no rj mo .. К Грише очень нежен, если нечаянно заденет, огорчается, переживает,но всегда признается,если что-то натворил… Гордый малыш,если его обидели, особенно наказали незаслуженно, за компанию, будет ждать извинения, а иначе и разговаривать не станет… Хорошо чувствует к себе отношение. Знает кто его любит и кому он интересен, знает кому можно рассказать историю, а кто просто отмахнется от него… И хотя моя мама обижается,что он к ней негативно настроен, она лишь пожинает плоды своего отношения к нему…

По-прежнему невероятно усидчив,любит сидеть за столом, заниматься…

За год невероятный прогресс — он начал читать, писать сам, безо всякого моего участия, просто дозрел. Стал хорошо раскрашивать, хотя еще год назад простые цифры написать — было непосильной задачей…

За этот год мы прошли много истерик, воплей на пустом месте… И я точно знаю, что рвется там, где тонко… Единственное, что может успокоить этого мальчика — это объятия, если взяли на ручки и приласкали. Чем я бессовестно и пользуюсь…. Таскаю на руках, при первом удобном случае, он и сам по-прежнему заползает в мои объятия)) Он такой понимающий,чуткий, внимательный, заботливый… Ни разу у него не проявилось агрессивных чувств ко мне или к малышу, хотя с сестрой у них частенько конфронтации, но нужно принимать в расчет и ее возраст, чаще именно она выступает инициатором. Хотя все же у нас чаще штиль, дети часами играют,секретничают, болтают, они везде заодно, они оставляют вкусняшки друг для друга, защищают и волнуются…

Второй ребенок ,который стал регулярно подходить ко мне с вопросом люблю ли я его, красиво ли он нарисовал… Второй виток материнства, такой явный и такой важный. Каждый раз говорю что люблю больше всех на свете, если не успела сказать этого раньше,чем он спросил. И в этом есть частичка правды. Уж не знаю как у других мам с их детишками, у меня мой средний сын занимает свое особенное место в сердце.

Кажется,что многое я проживаю не впервые, но в то же время впервые в качестве мамы мальчика, а не девочки.depositphotos 49993575 stock illustration calligraphic alphabet Первая буква «р»,первая прочитанная фраза, первое откровение, первый стишок наизусть, первые обещания и первые слезы обиды… Я убеждаюсь всё больше, что быть мамой сына — это совсем не то, что мамой дочки… И впервые нащупываю такую незыблемую опору. Такую ранимую и обращенную ко мне, но такую «за меня»….

Правила чтения в турецком языке. Ses bilgisi



Прослушайте аудио урок с дополнительными объяснениями

Начнем знакомство с турецким языком с азов, то есть с турецкого алфавита. И сразу хорошая новость – в английском, немецком, французском 2-3 а то и 4 буквы иногда обозначают всего один звук, в турецком же, как и в русском одна буква равна одному звуку. Почти все работает по правилам – как слышу, так и пишу. Никаких буквосочетаний нет.

  Читается как Пример
a [а] araba [араба] – машина
b [б] bal [бал] – мёд
c [дж] can [джан] – душа
ç [ч] çiçek [чичэк] – цветок
d [д] dal [дал] – палка
e [е] ev [эв] – дом
f [ф] fener [фэнэр] – фонарь
g [г] gȍz [гёз] – глаз
ğ [г’] не произносится  
h [х] helva [хэлва] – халва
I [ы] ılık [ылык] – тепло
i [и] imam [имам] – имам
j [ж] jilet [жилет] – бритва
k [k] kırmızı [кырмызы] – красный
l [л] limon [лимон] – лимон
m [м] metre [мэтрэ] – метр
n [н] naz [наз] – жеманство
o [о] on [он] – десять
ȍ [ё] (мягкое без начальной й) ȍpűcűk [ёпюджюк] – поцелуй
p [п] portre [портрэ] – портрет
r [р] reklam [рэклам] – реклама
s [с] sen [сен] – ты
ş [ш] şapka [шапка] – шапка
t [т] tuz [туз] – соль
u [у] umut [умут] – надежда
ű [ю] (мягкое без начальной й) űlke [юльке] – страна
v [в] vitrin [витрин] – витрина
y [й] yuz [йуз] – лицо, сто
z [з] zafer [зафэр] – победа

Правил чтения и произношения в турецком не так много, однако они всё же есть.D tkDb6VUAEjBvG

Те буквы, в которых нет никаких отличий от русского эквивалента мы разбирать не будем, но остановимся подробнее на отдельных буквах турецкого алфавита имеющих свои особенности, чтобы произносить слова красиво и правильно, как турки.

Буква «с» – дж

Так называемая «аффриката» – или сращение двух букв. В русском языке такого звука нет, но для нас в похожий звук укладываются 2 буквы алфавита и два звука д + ж, для турок же это один звук. Звучит он очень мягко:

canım – моя душа (ласковое обращение к лицам обоего пола)

fincan – чашка

inci – жемчужина

Буква «e»

В турецком больше напоминает русскую «э»:

ev [эв] – дом

fener [фэнэр] – фонарь

Enver [Энвэр] – мужское имя

Но вместе со смягченными согласными – о которых речь пойдет чуть ниже эта буква будет звучать как русская «е»:

gel – гель

erkek [эркекь] – мужчина

Ğ – беззвучная буква «г»

Раньше она была похожа на украинский «г», но в современном языке обеззвучилась. Если она попадает между гласными, то растворяется, как в слове dağa [даа] – гора. Однако у нее есть важная функция – если она стоит между гласной и согласной, то предстоящая гласная удваивается. В слове Bağdad [читаем Баадад] – Багдад.

Турецкая буква «h»

Она лишена русского хрипения. Послушаем себя в словах – «хор», «мох», «хорёк». В турецком эта буква звучит на выдохе, как будто мы дышим на запотевшее стекло – helva, havva, merhaba. То есть произносим ее без нажима. Часто в виде диалекта или от невысоко образованных турок можно буквы «h», если она не стоит в начале слова, вообще не услышать. Так имя Mehmet превратиться в Memet, приветствие Merhaba в Meraba, а вопрос Ne Haber? (Как дела?) в Ne aber?.

Буква «j»

По сути отсутствует в турецком – и используется только для иностранных заимствованных слов, в основном французских корней – jandarma.2 09a9e876c4a1ab9db3e64403476296ba

Буквы «l» и «k»

С данными буквами связанно общее правило – когда они стоят после мягких гласных, а это е, ü, ö, i – то есть буквы с точками и e – тогда читаем мы их с мягким знаком:

gel – гель

bil [биль]

dil [диль]

gül [гюль]

göl [гёль]

ekmek [экмекь]

erkek [эркекь]

dilek [дилекь]

И, наоборот – с жесткими гласными (o, u, a, ı) – читаем их жёстко:

kol [кол]

bol [бол]

rol [рол]

bak [бак]

durak [дурак]

Буквы «ö», «ü»

Отсутствуют в русском языке, но имеются в ряде европейских языков – немецком, французском. Звучат они мягко, как будто бы мы от русских «ю» и «ё» отрываем жесткую начальную букву «й».

Буква «r»

В начале слов и слогов соответствует русской раскатистой букве «р», но когда буква «р» замыкает слово или слог – произносит ее надо значительно оглушая – ver, geliyor, veriyor, serdar.

Буква «ş»

Больше похожа на русскую «щ», чем «ш». Произносим ее мягко, шипяще, вспоминая, как передразнивают в анекдотах жителей Кавказа.

şapka

kuşak

köşk

Корейский алфавит – правила чтения и написания

할 수 있다고 믿으면, 이미 반은 이룬 것이다
Стоит поверить в свои силы – и вот, вы уже на полпути к цели.
(корейская пословица)

Боитесь приниматься за изучение корейского? Или, наоборот, хотите поскорее начать, но не знаете, с какой стороны к нему подступиться?

Мы подскажем, как быстро выучить корейский язык (только имейте в виду – это не значит: «молниеносно» ;), поможем приблизиться к пониманию того, как правильно произносятся звуки, выучим необходимые корейские буквы и потренируемся в их начертании.%C2%A9Chena OneLetter C web

В этой статье разберёмся, как быстро выучить корейский алфавит самостоятельно.

Для начала взглянем на то, как он вообще выглядит.

Сама система называется хангыль (한글), что в переводе с древнего означает «великая письменность», а с современного – «корейская письменность».

Буквы корейского алфавита называются чамо (자모), то есть «мать», что показывает: это – основа языка.

Начнём с простых гласных букв:


Буква


Звук


Особенность произношения

1

«и»

Базовая гласная.

2

«ы»

Базовая гласная.

3

«а»

Звучит более открыто, чем русский звук «а».

4

«я»

5

«о»

Нечто среднее между русскими «о» и «э».bukvi.

6

«ё»

Среднее между «ё» и «э».

7

«о»

Среднее между «у» и «о».

8

«ё»

Среднее между «ю» и «ё».

9

«у»

10

«ю»

Также, существуют ещё так называемые сложные гласные.

Не торопитесь пугаться – на письме они составлены из простых, с которыми мы уже познакомились. Вы легко запомните их тоже.


Буква


Звук


Особенность произношения

1

«э»

2

«е»

3

«йэ»

4

«йе»

5

«вэ»

6

«ви»

7

«ва»

8

«во»

9

«вэ»

10

«ве»

11

«ый»/ «и»

В начале слова читается «ый».48gBEw0eo0Q

В конце слова – «и».

Переходим к согласным звукам и, точно так же, вначале знакомимся с простыми:


Буква


Звук


Особенность произношения

1

«киёк»

В начале/конце слова, на стыке двух согласных – читается, как «к».

После звонкого согласного, между двумя гласными – как «г».

2

«ниын»

Читается как «н».

3

«тигыт»

В начале/конце слова, на стыке двух согласных – читается, как «т».

После звонкого согласного, между двумя гласными – как «д».

4

«риыль»

В начале слова/между двумя согласными – читается как «р».AATXAJwEjHiROIV45JRqwSuMEXwyhTBuLaUWTFd8WpkC=s900 c k c0xffffffff no rj mo

В конце слова, перед согласным – как «ль».

5

«миым»

Читается как «м».

6

«пиып»

В начале/конце слова, на стыке двух глухих согласных – читается, как «п».

После звонкого согласного, между двумя гласными – как «б».

7

«сиот»

Перед йотированными гласными («и», «ё», «ю», «я») читается «шепеляво» – нечто среднее между «сь» и «щ».

8

«иын»

Читается «в нос» (похоже на “ng” в английском).

В начале слога – не читается вообще.

9

«чиыт»

В начале/конце слова, на стыке двух глухих согласных – читается как «ч».

После звонкого согласного/между двумя гласными – мягко: «дж».

10

«хиыт»

Слабо: «х».

Оставшиеся («сложные») согласные составляют две группы: придыхательные и сдвоенные.

Есть четыре «придыхательных»…


Буква


Звук


Произношение

1

«кхиёк»

Читается: «к».

В транскрипции – «кх».

2

«тхиыт»

Читается: «т».

В транскрипции – «тх».

3

«пхиып»

Читается: «п».

В транскрипции – «пх».AN66SAwF3EF 9 Dn6qLWCPoLJY2ksYDfYs ho0iZsA=s900 mo c c0xffffffff rj k no

4

«чхиыт»

Читается: «ч».

В транскрипции – «чх».

…и пять «глоттализованных» (сдвоенных) согласных.



Буква


Звук


Произношение

1

«ссанъ-киёк»

Произносится: «кк».

2

«ссанъ-тигыт»

Произносится: «тт».

3

«ссанъ-пиып»

Произносится: «пп».

4

«ссанъ-сиот»

Произносится: «сс».AATXAJwXSN1L ByW7dEnBgk7OLFn1vrmhzSnkZ7Yird9=s900 c k c0xffffffff no rj mo

5

«ссанъ-чиыт»

Произносится: «чч».

Сколько букв в корейском алфавите?

Всего можно насчитать 51 чамо. Из них именно буквами являются 24 чамо («простые» гласные + «простые» и «придыхательные» согласные). Остальные 27 составляют «сдвоенные» согласные + 11 диграфов и 11 дифтонгов.

Как всё это выучить и поскорее запомнить?

Для начала – сконцентрируйтесь на 24 чамо, которые составляют основную структуру алфавита.

Во-первых, постарайтесь воспользоваться знакомыми вам мнемотехниками, которые помогают лучше запоминать любую другую информацию. Вспомните, например, как в школе вам легче всего было учить стихи или запоминать математические формулы? Самое время обратиться к этим приёмам ещё раз.

Во-вторых, постройте ассоциативные ряды: мысленно свяжите изображение буквы с её отдельным звучанием. Затем, когда будете уверены в том, что связка прочно укрепилась в сознании, свяжите её с особыми правилами произношения в различных частях слова (если таковые есть).

В-третьих, не пытайтесь выучить всё сразу и не торопитесь – при таком подходе вы едва ли сэкономите больше времени. Оцените все имеющиеся у вас знаки (визуально или мысленно – как вам удобно) и постарайтесь разбить их на несколько блоков (например, на 6 – по 4 знака). Заучивайте буквы постепенно, группами.

Когда управитесь с основными чамо – переходите к изучению гласных, согласных и дифтонгов. Их можно группировать и запоминать по той же схеме.

Как писать корейские буквы?

Считается, что это чуть ли не единственный оригинальный алфавит на всей территории Дальнего востока.41e0a3055cf17633d2d1af4ee1d5c4e9 Он сильнее других напоминает нам системы знаков, к которым привыкли на Западе. Тем не менее, есть несколько моментов в корейской письменности, которые стоит учесть.

Во-первых, всё, что мы пишем, должно быть всегда направлено слева направо и сверху вниз. Ни в коем случае не наоборот!

Во-вторых, выберите удобные прописи, чтобы отточить написание иероглифов и «набить» руку. Важно регулярно тренироваться, прописывая минимум по паре строчек для каждой буквы. Помните, что записи от руки всегда запоминаются намного лучше – ещё один способ быстро и естественно запомнить все необходимые символы.

В-третьих, не забудьте отдельно потренировать такие прописи, как «кагяпхё». Они содержат особые связки гласных с согласными, которые будет полезно научиться бегло писать.

Правда, удивительный язык? И очень красивые иероглифы, которые интересно было бы уметь читать и красиво писать (пусть поначалу не так, как это делают профессиональные мастера каллиграфии).

Однако определённых успехов достичь определённо можно, отправившись на курсы корейского.

Если вдруг вам не с кем оставить ребёнка, пока вы сами будете постигать тайны языка, то почему бы не организовать обучение детей? Затем можно будет отправиться в путешествие по Корее всей семьёй! И чувствовать себя там свободно и расковано в общении с местными жителями :)

Как сделать прописную букву P

Все буквы написаны на основе почерка zaner bloser. После начертания и написания прописных и строчных букв p дети начертят предложение, состоящее из слов, начинающихся на p, включая петунии, и это упражнение станет отличным дополнением к уроку почерка и письма в третьем классе.

Абека Курсивные буквы с изображениями Курсивное письмо Курсивное письмо

Этого намного легче достичь, если вы будете писать на наклонной бумаге.

Как сделать прописную прописную стр.AATXAJxz2rW7AX 9xyrQMuJVEVJO qnol68jqaxuGL8l=s900 c k c0xffffffff no rj mo.Наклон бумаги сделает написание курсивных букв не только более эффективным, но и намного проще. Термин курсивный курсив получил свое название от того факта, что он использовался в 15 веке в италии эпохи Возрождения, и его не следует путать с курсивными буквами в гарнитурах, что просто означает, что буквы наклонены. Дети учатся писать прописную и строчную букву p на этом письменном листе для третьего класса, обводя буквы, а затем записывая свои собственные.

От a до загадочного курсива z дети получают дополнительные инструкции, необходимые им для овладения письмом.Курсивный курсив — это форма письма, в которой не используются соединения или, в некоторых случаях, соединения без цикла. Как писать прописные прописные буквы прописные буквы американский почерк продолжительность.

Как написать английскую букву p курсивом или стильно, другой учитель даст вам пример, но здесь, на kidspedia, мы учим вас шаг за шагом стиль письма, чтобы ваше письмо было красивым и. С помощью этой курсивной практики студенты также изучают профессию, которая начинается с конкретной буквы. Курсивные буквы, когда мы пишем слова, соединяются со следующей буквой, образуя слово, поэтому курсивные буквы имеют на конце небольшой хвостик, который помогает нам соединиться со следующей буквой.

Практикуйте рукописные буквы a z с помощью наших листов рукописного ввода. Студенты упражняются в написании курсивной буквы p на этом листе рукописного ввода. Дополнительная информация скачать лист.

Помните, что курсивные буквы должны быть наклонены вправо и вверх, но примерно на 35 градусов. Удобное наглядное пособие о том, как писать буквы p в верхнем и нижнем регистре. Студенты узнают, как формировать прописные прописные буквы, они практикуют начертание и написание отдельных букв.

Вы можете потратить много драгоценного времени, если не будете писать на бумаге под углом.

20 способов написать букву P буквойitwrite См. Также

Булавка на каллиграфии

прописными буквами и строчными буквами P Татуировка каллиграфия

Мои заглавные буквы Script Шрифт Рукописный Красивый процветающий

Бесплатная печатная версия Cursive P Рабочий лист Курсивный почерк

Бесплатная распечатка Cursive F Рабочие листы Курсивные рабочие листы

Курсивные буквы от A до Z Просмотр прописных и строчных букв

Majuscule C Варианты Польского каллиграфа Барбары Галинской

20 способов нарисовать прописную букву P Распечатка по Бриттани

Курсив Рабочие листы Буква P для карандаша

Курсивный алфавит Настенные таблицы Обложка основной фотографии Курсив

Заглавные буквы на Behance Ручная надпись Алфавит

Один из моих любимых способов нарисовать прописную P Tachikawa G Nib

Курсивное письмо для начала ners Cursive Capital Small Alphabets

Бесплатная распечатка Cursive Q Рабочий лист Cursive Writing Worksheet

Как сделать Cursive P Карточки для печати Cursive P Cursive

Cursive Letters Cursive Writing Cursive Capital And Small

Cursive Capital Letter P Practice Worksheet Cursive Writing

Курсив от A до Z Заглавные буквы и строчные Как писать курсивом

10 супер простых техник рукописного ввода с искусным вращением


Конечный результат рукописного ввода забавный, красивый, часто завораживающий и заставляющий многих из нас думать: «Я никогда не смогу этого сделать.» Но ты можешь! Мы убедились в том, что рукописный ввод не должен быть трудным. Фактически, вы можете создавать простые и сложные буквы от A до Z. Джоан Шарп делится 10 техниками рукописного ввода, от простых до сложных, которым легко следовать и которым интересно заниматься, взятые из ее книги Искусные алфавиты .

И помните правило №1 для рукописного ввода: наслаждайтесь процессом и принимайте «недостатки» в процессе! Если вы купите свою копию Artful Alphabets сейчас, вы также получите бонусный урок рукописного ввода бесплатно!

10 ручных надписей от простых до сложных

Искусство рукописного письма может быть абсолютно беззаботным процессом, поскольку вы исследуете компоненты букв и то, как они становятся художественными изображениями.Эти методы рукописного ввода несколько проще, чем традиционная каллиграфия или шрифтовой дизайн, потому что ваш личный почерк будет использоваться в качестве основы стиля для каждого нового алфавита и не потребует лет практики для немедленного успеха .

Вначале имейте в виду, что сначала можно копировать, чтобы освоиться с творческим процессом надписи. Вдохновляйтесь каждым образцом алфавита и имитируйте детали. Но никогда не бойтесь немного обдумать идеи, чтобы надписи от руки отражали ваш личный стиль и ваш творческий голос.

Искусная каллиграфия

Если у вас никогда не было официальных уроков каллиграфии, попробуйте использовать специальный каллиграфический маркер, чтобы составить стилизованный алфавит своим почерком. Вы можете добиться уникального для вас вида надписи, используя особенности маркера с долотом, и при этом чувствуя себя комфортно с движением руки и формированием букв.

Перечень материалов:

  • Черная элегантная каллиграфическая ручка Writer, средний размер
  • Бристольская бумага
  • Линейка
  • Кисть для воды

1. Создайте направляющие высотой 1 дюйм (25 мм). Внутри линий возьмите ручку для каллиграфии среднего размера Elegant Writer под углом 45 градусов и напишите прописные и строчные буквы.

2. В следующем ряду напишите буквы тем же пером, но под наклоном для более стилизованного вида.

3. В следующем ряду напишите буквы с наклоном вперед и назад с росчерком на конце, так чтобы угол пера 45 градусов делал всю работу за вас.Вы также можете исследовать новый вид, смачивая края букв водной кистью, чтобы вытекли чернила.

Великие серые тени

Создайте некоторую размерность и драматизм, используя базовый шрифт с резиновыми кончиками и маркерами с серыми тенями вдоль каждой буквы. Эта смелая техника надписи от руки очень проста, но всегда впечатляет.

Перечень материалов:

  • Черно-серые перманентные маркеры Copic
  • Бристольская бумага

1. Напишите алфавит, используя широкий кончик черного перманентного маркера, чтобы получился жирный алфавит в верхнем регистре.

2. Острым концом стамески начертите строчные буквы.

3. Используя конец кисти серого перманентного маркера, добавьте тень вдоль левого края каждой буквы, чтобы свет, казалось, исходит справа.

В духе Матисса

Изучите известных художников и их фирменные стили, техники и характеристики для создания новых букв.Этот сэмплер имитирует типичные цвета, выпуклые формы и формы движущихся линий в искусстве Анри Матисса. Какие еще художники могли вдохновить буквенные формы?

Перечень материалов:

  • Бристольская бумага
  • Карандаш
  • Маркеры Prismacolor

1. Изучите стиль вашего любимого художника и нарисуйте карандашом на бумаге алфавит. В этом примере надписи от руки использованы причудливые цвета и формы букв, вдохновленные Анри Матиссом.Определите характеристики стиля Матисса, такие как цветовая палитра, мазки и линии, которые можно использовать в качестве букв. Используйте стилизованные формы на каждой букве алфавита.

2. Раскрасьте нарисованные от руки буквы, создав закругленные края, капли и разделенные кончики, чтобы получился полный алфавит.

Акварельные лужи

Пусть лужи акварели создают красочные, легкие и воздушные буквы.

Перечень материалов:

  • №4 и 6 круглые щетки
  • Кисть для воды
  • Акварельные краски жидкие и кастрюля
  • Акварельная краска

1. Если нужно, слегка карандашом обведите контур пустого алфавита. Используя кисть, напишите букву алфавита чистой водой, создав водную дорожку. Потребуется несколько попыток, чтобы отмерить нужное количество воды. Вы не хотите слишком много или слишком мало, поэтому сначала экспериментируйте и практикуйтесь.

2. Чтобы нарисовать буквы, добавьте акварельные краски и позвольте цветам объединиться, позволяя им перемещаться и закручиваться, заполняя форму буквы. Это особенно хорошо работает с жидкой акварелью. Наблюдайте, как цвет распространяется по всей букве, придавая ему несколько мраморный вид. Наклоните бумагу по мере необходимости, чтобы цвет растекся по воде. Дайте буквам высохнуть на ночь, а затем сотрите карандашные линии.

Точки и тире Сёра

Стиль художника Жоржа Сёра — это игривое вдохновение для искусного алфавитного шрифта.Использование точек и штрихов цвета в стиле импрессионистического пуантилизма создает оптическое изящество в качестве энергетического наполнителя для нарисованных от руки букв.

Перечень материалов:

  • Бристольская бумага
  • Ластик
  • Карандаш
  • Маркеры Prismacolor

1. Нарисуйте карандашом объемные печатные буквы. Я заставил несколько писем перекрывать друг друга.

2. Кончиком маркера добавьте точки к формам букв.Применение разного давления приведет к появлению точек разного размера. В каждой букве используйте темный, средний и светлый оттенки одного цвета, чтобы создать вариацию.

3. Сотрите карандашные линии, чтобы точки и тире образовали буквы.

4. В других буквах используйте кончик маркера, чтобы заполнить буквы тире, идущей в разных направлениях. Комбинируйте точки и тире в букве для еще большего разнообразия.

Плавающие перья

Существует так много образов, которые можно использовать в качестве вдохновения для создания букв.Здесь я выбираю перья и тонкую ручку, чтобы рисовать буквы, образующие целый алфавит.

Перечень материалов:

  • Черное перо uni-ball Vision
  • Бристольская бумага или картон
  • Ластик
  • Карандаш

1. Нарисуйте карандашом алфавит в верхнем и нижнем регистре. Слегка удлините или измените форму буквы, чтобы получилась более интересная буква. Используя черную перманентную ручку, поверните стержень каждой буквы в центр пера с выходящими из него волнистыми линиями перьев.

2. Добавьте точки вокруг букв, чтобы придать им воздушный, плавный вид. Сотрите все видимые карандашные линии.

Акварель Омбре

Нарисуйте большие жирные буквы и добавьте акварельную краску в цвета, чтобы создать смешанный эффект омбре.

Перечень материалов

  • Ластик
  • Кисть круглая № 4 или 6
  • Карандаш
  • Емкость для воды
  • Акварельная краска
  • Бумага для акварели

1. Нарисуйте алфавит короткими стилизованными печатными буквами с помощью карандаша. Залейте фигуру чистой водой (у меня здесь немного синего цвета, поэтому фотография хорошо видна).

2. Залейте кисть акварельной краской и нанесите ее на верхнюю часть буквы.

3. Сполосните кисть и аккуратно направьте часть краски от верхнего края буквы вниз в лужу с водой, чтобы создать эффект омбре. Работайте от темного вверху к светлому внизу.Дайте алфавиту полностью высохнуть, а затем сотрите карандашные контуры.

Декоративный творческий курсив

Украсьте простой индивидуальный почерк смелыми и выразительными линиями, декоративными деталями и движениями стилизованным шрифтом или курсивом.

Перечень материалов:

  • Черная ручка Faber-Castell PITT Artist Pen
  • Бристольская бумага или картон
  • Ластик
  • Карандаш

1. Напишите алфавит, используя комбинацию печатных и курсивных букв. Пусть буквы будут забавными и причудливыми. Они не должны совпадать.

2. Используя черную перманентную ручку, сделайте буквы более толстыми, изменив форму и добавив веса случайным областям.

Дополнительный совет для улучшения букв : Украсьте каждую букву, нарисовав листья или цветы, которые «растут» на формах букв или украшают внутреннюю часть буквы. Увеличьте размер букв, создав пробелы для заполнения узором или цветом.Добавьте светлые тени и крошечные точки вокруг букв, чтобы добавить интереса.

Цветочный шрифт

Украшайте простые формы букв сложными, красочными и нарисованными вручную растительными узорами и листьями.

Перечень материалов:

  • Черная ручка ZIG Writer
  • Ластик
  • Маркеры, акварельные краски или цветные карандаши
  • Карандаш
  • Бумага для акварели

1. С помощью карандаша начертите круглые печатные буквы.Заполните буквы разными цветочными формами и узорами, используя черную водонепроницаемую ручку. Дойдите до краев букв с рисунками.

2. Сотрите буквы, оставив только связанный цветочный узор. Раскрасьте буквы фломастерами, акварелью или цветным карандашом.

Сборники рассказов и пейзажи

Создайте оптическую иллюзию или сцену с тромплеем внутри пухлых букв алфавита. Нарисуйте пейзажные изображения, например сад или пляж, чтобы рисунок читался по буквам.

Перечень материалов:

  • Ручка Black Platinum Carbon
  • Цветной карандаш
  • Ластик
  • Карандаш
  • Маркеры Prismacolor
  • Акварельные краски и кисти
  • Бумага для акварели
  • Водорастворимые маркеры

1. Нарисуйте карандашом алфавит. Обведите буквы контуром, чтобы получились большие мягкие печатные буквы.

2. Внутри букв нарисуйте сцены или слова, иллюстрирующие конкретное слово.В этом примере я проиллюстрировал пляжную сцену с пониманием слова «блаженство». Используйте чернила, чтобы пройти по сцене. Не рисуйте контур букв.

3. Раскрасьте сцену цветными карандашами, перманентными маркерами, водорастворимыми маркерами или акварельной краской. Сотрите оставшиеся карандашные линии, чтобы буквы были созданы по наброскам внутри.

«Взгляд»

Если вы думаете, что все мои письма похожи, вы правы. Персональный стиль надписи должен отражать и идентифицировать индивидуального создателя.Все проиллюстрированные здесь образцы алфавитов используют в качестве основы мой личный шрифт или рукописный почерк. Почерк уникален для каждого из нас, и я надеюсь, что, поскольку вы вдохновлены каждой из моих техник рукописного ввода, ваша индивидуальность и стиль будут сиять.

Пока вы работаете над своими искусными алфавитами и стилями, позвольте вашему собственному почерку развиваться и влиять на то, что вы создаете, чтобы, когда кто-то смотрит на вашу надпись, они узнавали вас в буквенных сообщениях.

Вы можете использовать свои искусные надписи от руки по-разному, в том числе, но не ограничиваясь:

  • Художественные журналы
  • Изготовление карт
  • Планировщики и журналы для маркеров
  • Скрапбукинг
  • Декоративные приглашения и объявления
  • Конверты
  • Картины и картины на холсте
  • Декор номера
  • Декор для вечеринок и торжеств
  • Подарки ручной работы и оберточная бумага
  • Украшение для торта
  • Знаки и баннеры

Ваши следующие шаги

Вам понравились эти техники письма от руки? Расскажите в комментариях, какой из них вам больше всего нравится.И обязательно ознакомьтесь с книгой Джоан Шарп Artful Alphabets . Этот простой и увлекательный ресурс включает 55 вдохновляющих техник и идей рукописного ввода. Почему бы не попробовать их все?

В течение ограниченного времени при покупке Искусный алфавит вы получите БЕСПЛАТНЫЙ урок письма! Получите прямо сейчас!

Каллиграфический алфавит P | Алфавит P Образцы стилей каллиграфии

Каллиграфия алфавитов P для печати. Алфавит P в каллиграфических рисунках доступен в кистях, кельтском, китайском, медном, курсивном, готическом, средневековом, современном, староанглийском, ренессансном, римском, романтическом, руническом, унциальном, викторианском и других !.Каллиграфия в образцах стиля алфавита P.

Большой выбор образцов каллиграфии для печати. Красивое написание каллиграфии буквами алфавита P. Список стилей и образцов (в алфавитном порядке):

Brush P, Celtic P, Chinese P, Cursive P, Copperplate P, Gothic P, Medievil P, Modern P, Renaissance P, Roman P, Lowercase P, Merry Runic P, Древнеанглийский P, Трафаретный P, Uncial P, Заглавный P, Романтический P и Викторианский P.

Об этих образцах каллиграфии:

Каллиграфия, искусство красивого письма.Ниже мы показываем образцы каллиграфических букв алфавита P. Часть наших образцов каллиграфии от А до Я.

Номер к образцам каллиграфии:

18 букв алфавита.

Просмотрите приведенные ниже образцы каллиграфического алфавита, щелкнув заголовок:

Кисть Alphabet P | Кельтский алфавит P | Китайский алфавит P | Курсивный алфавит P | Медный алфавит P | Готический алфавит P

Средневековый алфавит P | Современный алфавит P | Ренессансный алфавит P | Римский алфавит P | Строчный алфавит P | Рунический алфавит P

Древнеанглийский алфавит P | Трафаретный алфавит P | Унциальный алфавит P | Заглавный алфавит P | Романтический алфавит P | Викторианский алфавит P

Загрузка и печать:

Если вам нравится какой-либо из этих каллиграфических алфавитов и вы находите их полезными, загрузите любой из них, просто наведя указатель мыши на любое изображение алфавита, щелкнув правой кнопкой мыши и в меню параметров выберите (сохранить как или то же изображение как).После загрузки распечатайте изображение каллиграфического алфавита на свой компьютер.

Каллиграфические алфавиты P Образцы для печати

Каллиграфические алфавиты в P .

Каллиграфический медный алфавит P

Каллиграфия Викторианский алфавит P

Кисть для каллиграфии Алфавит P

Кельтский алфавит для каллиграфии P

Каллиграфия Китайский алфавит P

Каллиграфический готический алфавит P

Каллиграфический средний алфавит P

3

Каллиграфия

905

Каллиграфический римский алфавит P

Каллиграфический строчный алфавит P

Каллиграфический рунический алфавит P

Старый английский каллиграфия

Алфавит P

Каллиграфический трафаретный алфавит P

Унициальный каллиграфический алфавит P

Каллиграфия Заглавные буквы алфавита P

Заглавные буквы алфавита P

49

Посмотреть каллиграфические алфавиты O | Посмотреть каллиграфические алфавиты Q | Каллиграфические алфавиты A-Z

Буква P для тыквы — Признания ученика на дому

Добро пожаловать на мероприятия Letter P, на этой неделе мы будем веселиться с Тыкв ! Я надеюсь тебе понравится! ?

Буква P Стих для запоминания:
Слава Господу; ибо хорошо петь хвалу Богу нашему.Псалом 147: 1
Облекитесь во всеоружие Божье, чтобы вы могли противостоять планам дьявола. К Ефесянам 6:11

Прочтите Chicka Chicka Boom Boom и повесьте букву P на нашем Алфавитном дереве! Вы можете скачать мои маленькие буквы алфавита здесь. (Вот ссылка на мое дерево Chicka Boom)

Время песни:
Hide ‘Em in Your Heart Vol 1
Hide‘ Em In Your Heart Songs — Vol 2

Начальная страница для письма P: Вы можете скачать листы рукописного ввода от A до Z здесь!

Letter P Blend Ladder: я использую их для практики перед чтением, она озвучивает каждую смесь, и иногда мы добавляем завершающую согласную, чтобы составить слова CVC.

Набросок

Letter P: я ламинирую это и использую с маркерами Expo Dry Erase для отработки навыков перед написанием.

Тыква для практики перед написанием: я ламинирую это и использую с маркерами Expo Dry Erase для отработки навыков перед написанием. Вы также можете распечатать это в оттенках серого и использовать для большей практики ножниц!

Карточки с числами

: Я использую их либо с булавками для одежды, либо с цветными скрепками, либо проделываю в них дырку и прошу ее прикрепить к ним звенья цепи.Что бы вы ни использовали, просто попросите их поставить правильную сумму, соответствующую номеру карты. Их также можно расположить по порядку номеров. Эта загрузка включает семена тыквы для прилавков.

Буква P Охота за мусором: Заполните коробку вещами, название которых начинается на букву p!

Тыква, большие номера этажей: Я сделал эти большие номера этажей, чтобы мы могли играть в классическую игру. Я называю номер, и она кидается на него! Вы также можете попросить их положить карты в порядке номеров или в случайном порядке, а затем переходить к ним в порядке номеров.

Выкройка тыквы. Упражнение: просто используйте кусочки, чтобы отработать предварительные навыки выкройки.

Pp poke page: Я нашел эту забавную идею на Activity Mom. Вместо того, чтобы рисовать, мы воспользуемся зубочисткой или этими симпатичными крупногабаритными булавками, чтобы проделать дыры в бумаге в форме буквы. Распечатайте на обычной бумаге, чтобы было легче тыкать, и сделайте это на ковре ? Еще одна идея — сделать дырокол по линиям буквы. Оба работают на моторику!

1-10 Графическая диаграмма тыквы, распечатайте, ламинат, затем попросите ребенка посчитать тыквы и раскрасить их в нужном количестве квадратов.

Pp Головоломка с тыквой! Распечатайте, ламинируйте, а затем разрежьте на 6-9 частей, с чем ваш ребенок сможет справиться.

Пазлы с тыквами подбора цветов. Я распечатал, ламинировал, а затем разрезал каждую тыкву пополам разными способами.

Карты с числами в виде тыкв: расставьте их по порядку номеров или сыграйте в игру «пропавшая карта». Разложите все карточки по порядку номеров, попросите ребенка закрыть глаза, затем вытащите карточку и посмотрите, смогут ли они сказать вам недостающий номер!

Тыква с большой шнуровкой: ламинат и проделайте отверстия по внешнему краю.

Согласование прописных и строчных букв P: ламинат и вырезание!

Карты для шнуровки

Pp: Я ламинировал мои и пробивал отверстия, использовал шнурки для шнурков или пряжу для шнурков.

1-10 Подсчет тыкв: введите разные числа в числовое поле, затем поместите столько тыкв в тыквенное поле!

Тыква большая, средняя, ​​маленькая сортировка! Затем получайте удовольствие от сортировки кусочков ламината по размеру!

Dot-A-Dot Letter P Страница. Нам нравятся наши маркеры Dot-A-Dot, поэтому я искал другие способы их использования! Если ваш ребенок может сделать это самостоятельно, я бы просто дал ему чистый лист бумаги и попросил расставить точки над буквами!

Раскраска тыква: раскрашиваем, раскрашиваем или используем фломастеры.Я нашла такие, которые подходят моему 3-летнему ребенку, они называются моющиеся маркеры Pip-Squeaks. Они короче и ей легче пользоваться. На фото это круглые маркеры, они также образуют тонкую версию. Я купил свой в Wal-Mart.

Письменный коллаж: загружаемый файл включает буквы A-Z, а также лист с идеей коллажа. Мы используем элементы коллажа как объекты для украшения наших букв для алфавитной книги. Мы их также раскрашиваем, раскрашиваем и штампуем. Поскольку мы используем как верхний, так и нижний регистр, я предоставил вам и то, и другое! Щелкните здесь, чтобы загрузить Коллажи Письма:

Магнитная страница с буквой P: я использую ее с противнем для печенья и этими магнитами с помпонами, которые я сделал из помпонов и самоклеящихся магнитов с острова ремесел в Уол-Марте.Я также использую эти магниты от Amazon: Power Magnets, диаметр 0,75 дюйма, разные цвета

поделки из тыквы за 1 $ от JoAnn’s!

Буква P Язык жестов: Я купил эти карточки в местном магазине товаров для учителей, но вот несколько карточек с американским языком жестов от Amazon, которые мне кажутся лучше!

Подбор тыквенных букв: это увлекательное занятие по сопоставлению букв, которое практикует распознавание как прописных, так и строчных букв! Если вам нужны более сложные задачи, используйте карточку с прописными буквами и диски со строчными буквами или наоборот! (Загрузка включает в себя диски с прописными и строчными буквами и карточки деятельности) Щелкните здесь, чтобы увидеть процесс создания букв.

Практика резки буквы P:

Подсчет: Мини-прищепка и номер на тыкве совпадают! Цель состоит в том, чтобы надеть на тыкву нужное количество прищепок в зависимости от числа на ней. Я купил кусочки тыквы в своем учебном магазине, а затем просто написал цифры с помощью маркера. (Я пошел от 1 до 20, а затем также сделал набор тыкв с точками на них, чтобы они могли сопоставить точки с числом в качестве варианта). Мини-прищепки были найдены в Wal-mart в отделе поделок.

Family Fun Night: Совершите поездку на тыквенный участок и попробуйте пиццу пепперони на ужин!

положительных слов, которые начинаются с P

Наличие положительного словарного запаса означает положительно приятно ! Вы можете не только сделать комплимент своим драгоценным приятелям , но и сообщить партнеру , когда он , особенно , представительный . Продолжайте читать, чтобы найти P слов различной длины, которые наверняка улучшат до ваших абзацев !

Положительных слов, состоящих из 5 или менее букв

Положительных слов не обязательно быть длинными, чтобы быть приятным ! Есть много коротких, жизнерадостных слов, которые привносят мира в повседневное письмо.Вот несколько слов P, которые содержат 5 или меньше букв.

49 )

Положительные слова

Нужно успокоить профессора с личным paper ? Или вы предлагаете поэтических похвалы покровителю ? Независимо от причины, эти 6-буквенные слова, начинающиеся с буквы P, станут отличным дополнением к вашему письму.

Word

Определение

Синоним

pal (н.

мир (n.)

состояние спокойствия

спокойствие

пик (прил.)

наивысшая точка или способность

ultimate

pep (n.)

хорошее настроение; живость

энергия

задорный (прил.)

бодрый и оптимистичный

бодрый

44 905 заветный

любимый

выбрать (n.)

лучший выбор

оптимально

равновесие (n.)

достойный образ жизни

пристройка

23

самый важный

лучший

мурлыканье (v.)

Мягкий, довольный звук

Слова Это гул

8

хорошо хорошо )

Word

Определение

Синоним

успокоить

успокоить (v.)

баловать (в.)

баловать

баловать

парад (н.)

праздничное движение

очко

помилование (v.)

простить

спонсор

спонсор

персиковый (прил.)

просто отлично

хорошо

со стихотворным качеством

лиричным

вежливым (прил.)

манеры поведения

25498

25498 v.)

одобряя общение

комплимент

симпатичный (прил.)

красивый, красивый

привлекательный (прил.)

наивысшее значение

заветное

Положительные слова, содержащие 7 букв

Будьте образцом положительности с этими длинными словами. Нет необходимости быть perfect , когда вы новаторский prodigy !

(v.)

Word

Определение

Синоним

paragon (n.)

модель совершенства

образец

партнер (н.)

поддерживающее лицо

49 0 49 0

сильное чувство любви

энтузиазм

совершенный (прил.)

без изъянов

)

первый, кто что-то сделал

инноватор

prodigy (n.)

очень талантливый молодой человек

для ускорения роста с поддержкой

одобрить

Положительные слова, содержащие 8 букв

Ваше письмо может быть плодовитым рай , когда вы получите положительного тон.Запомните эти приятных слов из терпения в следующий раз, когда вам понадобится описать себя или драгоценного сверстника .

6 Буквы

Если вы хотите нажать на параметров из абзацев , прочтите эти положительных слов P из 9 букв.Ваши обильного письма будут намного больше, чем приятного — это будет первостепенным !

Word

Определение

Синоним

пацифист 905 мирный человек

рай (н.)

состояние совершенства

утопия

терпение (н.)

спокойное ожидание 9000 прил. )

ненасильственный, спокойный

гармоничный

приятный (прил.)

приятный и привлекательный 03

приятный и привлекательный

приятный)

состояние восторга

блаженство

положительный (прил.)

бодрящий и полезный

498 благородный. )

очень любимые или ценимые

любимые

плодовитые (прил.)

продуктивные и трудолюбивые

9000

962

905)

Word

Определение

Синоним

привлекательный 03

paramount (прил.)

наиболее важные

преобладающие

богатые (прил.)

более чем достаточно

способный к реализации

перспективный

прагматичный (прил.)

практический, логический

разумный

человек, выступающий за что-то

защитник

Положительные слова, состоящие из 10 или более букв

Поддерживайте эту настойчивость в своих убедительных эссе . Слова из 10 и более букв впечатляют даже самых проницательных читателей. Если вы увлеченный издатель или прогрессирующий профессиональный , эти слова заставят вас прозвучать прозаично преуспевающим .

Использование положительных слов P в предложении

Если вы все еще ищете вдохновения, попробуйте использовать эти слова P в предложении. Они идеально подходят для самооценки, биографий, профессиональных заявлений и многого другого. Например:

  • Эвелин всегда видит возможностей и потенциальных в членах своей команды.
  • За последние пять лет у меня положительно способствовали тому, что наша компания стала более процветающей и прогрессивной .
  • Джейс увлечен дошкольным образованием, что привело к его профессиональному преданности программам дошкольного образования.
  • Вы бы полюбили мою подругу Дженис; она такая представительная , что заводит друзей, куда бы она ни пошла.
  • Как музыкальный вундеркинд , Ллойд во многом обязан своим благотворительным организациям покровителям .

Преимущества доброго языка

Доброжелательное отношение к себе и другим заставляет читателя захотеть узнать больше.Если вам сложно описать себя в позитивном ключе, ознакомьтесь со статьей о пяти чертах личности, которыми обычно обладают супер-счастливые люди . Вы можете найти больше позитива, чем думаете!

Список книг Letter P — Книги с буквой P

Сегодня я делюсь списком книг Letter P, идеально подходящим, если вы сосредотачиваетесь на букве P со своим ребенком. Это книги, которыми вы можете наслаждаться в любое время, но в них много букв p слов. Если вам нужны печатные издания Letter P, вы можете найти их здесь:

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Буква P Список книг

В этих книгах в списке книг на букву P есть эти стр. слов: блинов, polliwog, paperboy, pink, голубь, щенок, свинарник, свинья, тыква, и press.

Блины, блины Эрик Карл о мальчике по имени Джек, который хочет большой завтрак из блинов. Поскольку его мама занята, он должен резать, молотить и измельчать пшеницу, не говоря уже о том, чтобы добыть яйца, доить корову, сбивать масло и многое другое! Эта книга очень подходит для сравнения с книгой Красная курочка для дошкольников старшего возраста.

Гусеница и Полливог Джека Кента — такая милая книга о дерзкой гусенице и любопытном головастике. Когда я впервые читаю эту книгу малышам, я не говорю им, что такое polliwog (я нашел, где мы живем, большинство детей не знают этого термина), и прошу их угадать, что это такое, основываясь на передняя крышка. Пока мы читаем, я останавливаюсь в определенных местах и ​​снова спрашиваю, что они думают о полливоге .Таким образом, дети добавляют к своему мышлению (также известному как синтезирование), поскольку автор дает подсказки в тексте и изображениях.

Для меня есть что-то волшебное в The Paperboy от Dav Pilkey. Может быть, дело в картинах, а может, в том, что это заставляет меня думать о простой жизни (когда я выходил из дома и просто играл на улице). Под покровом утренней темноты разносчик газет и его собака встают, чтобы доставить бумаги, пока все спят.Иллюстрации / картины потрясающие. Мне особенно нравится страница с восходом солнца, когда он возвращается в свою кровать, чтобы немного поспать, пока весь остальной мир просыпается.

Pinkalicious Виктории Канн — сейчас одна из моих любимых книг четырехлетнего ребенка. И хотя я считаю ее милой, это не моя любимая книга. Я просто откровенен здесь, но я думаю, что сюжетная линия немного слабовата. В последнее время мы читаем его снова и снова, и я знаю нескольких преподавателей, которые думают, что это восхитительно, поэтому в нем должна быть буква p .

Любая из книг Мо Виллемса о голубях хорошо вписывается в список на букву p, но Голубь хочет щенка был слишком подходящим, чтобы отказаться от него. Голубь очень хочет щенка и умоляет читателей позволить ему получить его. Причина, по которой он хочет завести щенка, забавна. Мне лично нравится, что он поливает ее раз в месяц. Но что происходит, когда на место происшествия появляется щенок и до смерти пугает голубя? В конце концов, он может не захотеть этого щенка.

Pigsty Марка Тига — милая книга о мальчике, который просто не хочет убирать в своей комнате.Его мать называет это свинарником, и постепенно он буквально превращается в свинарник, повсюду свиньи. Потерпев какое-то время с растущим числом свиней, он решает, что они должны уйти, и начинает убирать в своей комнате.

«Если вы дадите свинке блинчик» Лауры Нумерофф следует за рассказом о поросенке, которому просто нужны блины… и сироп, и ванна, и фотосессия, и домик на дереве, и… получить идею. Как и все другие книги Нумерофф «Если ты дашь…», эта восхитительна, и дети будут смеяться над словами И картинками.

Семя, росток, тыквенный пирог от Джилл Эсбаум — это обычно та, которую я вытаскиваю на Хэллоуин, но она также хорошо сочетается с буквой p ! Эти книги National Geographic ОТЛИЧНЫ для детей младшего возраста, потому что фотографии потрясающие (много красочных, крупным планом), а текст короткий, но очень информативный.

Press Here Эрве Тулле — одна из тех оригинальных интерактивных книг, которые пользуются успехом у детей… в первые несколько раз, когда вы читаете ее.Я скажу, что мы владеем им всего четыре месяца, и он вроде как потерял свою «магию» после стольких чтений с моим четырехлетним ребенком. Это отличный вариант, который можно взять из библиотеки, если вы можете достать его.

Свиньи в грязи посреди руда Линн Плаурд — это милая книга по рифмам, в которой есть припев, который дети будут каждый раз повторять и разыгрывать. Это история о семье, которая пытается проехать на своей машине по грязной грунтовой дороге, когда несколько сельскохозяйственных животных застревают посреди дороги.Что происходит, когда они не могут вытолкнуть или вытолкнуть животных из красноперки? Бабушка спешит на помощь! Как мило! Вы даже можете посмотреть, как сама автор читает книгу на YouTube.

Найдите все наши списки книг «Письмо недели» ЗДЕСЬ.

Оставайтесь на связи с This Reading Mama, чтобы ничего не пропустить:

~ Бекки

15 увлекательных вещей, которые ваш почерк может рассказать о вашей личности

Если вы когда-нибудь смотрели на свои записные книжки, полные куриных царапин, и задавались вопросом , почему , который вы пишете, такой чертовски неряшливый, вам, вероятно, будет интересно узнать что ваш почерк может многое рассказать о вашей личности.Да, к сожалению, эти неряшливые записи что-то значат. И нет, это не всегда самая лестная информация.

На самом деле врачи и другие специалисты постоянно анализируют почерк — потому что это действительно может быть , а не . «Мы называем образец почерка« отпечатком мозга », потому что он похож на снимок текущего мышления писателя, его мыслительных процессов и уникальных особенностей личности», — говорит аналитик по почерку Шерри ЛаРо Bustle. «Поскольку нет двух совершенно одинаковых людей, нет двух одинаковых отпечатков пальцев или образцов почерка.«

По этой причине ваш почерк может быть интересным способом рассказать немного о себе. Но их также можно более серьезно использовать в психиатрических учреждениях. Как говорит сертифицированный врач Triple Board доктор Дариус Руссин:« Для для большинства людей это хорошая лакмусовая бумажка. Ваши глаза — не единственное окно в душу. Почерк многое говорит о вас ».

Конечно, вы не должны диагностировать себя по образцу почерка. Но он может помочь вам узнать немного больше о своем уме.Прочтите несколько привычек почерка, которые могут многое рассказать о вашей личности, внутренних неурядицах и сильных сторонах.

1. Почерк, наклоненный вверх

Взгляните на свои заметки, список дел или дневник. Ваше письмо наклоняется по мере того, как заканчивается предложение? Как сказал мне Руссин, это может означать высокие амбиции. «Но будьте осторожны», — говорит он. «Это также может быть признаком высокомерия». Угу .

2. Буквы меньше среднего

Если у вас есть склонность писать микроскопически, это может означать, что вы можете сосредоточиться на более мелких вещах в жизни, — говорит мне профессиональная интуитивная Давида Раппапорт.Это также может означать, что вы ориентированы на детали, а также являетесь глубоко задумчивым человеком. Довольно круто, правда?

3. Буквы, которые не закрываются должным образом

Посмотрите, как вы пишете буквы «е», «г» и «а». Вы оставите их слегка приоткрытыми вверху? Как говорит Руссин: «Люди, которые не закрывают письма должным образом … действительно не заботятся о том, чтобы хорошо закончить работу. Это может быть то, что они ленивы, счастливы, удачливы, или у них есть более глубокая причина, например, депрессия.

4. Слова, которые расположены слишком близко друг к другу

Слова, набитые на странице и написанные слишком близко друг к другу, часто указывают на суетливое психическое состояние. «Эти люди по какой-то причине невротичны», — говорит Руссин. звучит знакомо, может быть хорошей идеей проверить себя и посмотреть, как вы себя чувствуете.

5. Написание этого потока на странице

Ваш почерк выглядит … красиво? Как говорит мне ЛаРо, если ваше перо течет спокойно и красиво, вы, вероятно, спокойный и расслабленный человек.Как мило.

6. Сердца или круги над вашим «я»

Есть ли у вас склонность расставлять точки над «i» или «j» сердечком или идеальным кругом? Если это так, возможно, вам нравится внимание. Если это станет привычкой, от которой просто невозможно избавиться, это может превратиться в симптом ОКР, говорит мне Рассин. Конечно, есть на что посмотреть.

7. Написание, которое разбросано по странице

В то время как некоторые люди аккуратно пишут внутри строк, вы разбрасываете свой текст по всей странице.Как сказал мне Руссин, это может означать, что вы разговорчивы и возбудимы, и вы станете отличным другом. Но это также может быть признаком СДВГ, особенно если то, что вы пишете, не имеет никакого смысла.

8. Петельный или фигурный почерк

У вас красивый, петельный, фигурный почерк? «Если это так, то вы, вероятно, отзывчивый, эмоциональный и интуитивный человек», — сказал мне Раппапорт. Вы сосредотачиваетесь на своих эмоциях, и это проявляется во внимании, которое вы уделяете своему почерку.

9.Угловые или заостренные буквы

Если ваши буквы имеют острые углы, это может свидетельствовать о некоторой внутренней суматохе. «Угловые буквы связаны с умственной энергией и, в некоторых случаях, с гневом», — говорит Раппапорт. «У некоторых людей могут быть проблемы с управлением гневом, или они могут быть жесткими или негибкими, если это чрезмерно». Так что возьмите на заметку

10. Слишком аккуратное и / или центрированное письмо

Делаете ли вы заметки с компьютерной точностью? Если так, это может означать, что вы слишком встревожены.Вы, наверное, стремитесь к отличным оценкам и беспокоитесь о , о , говорит мне Руссин. Это также может означать, что вы с большей вероятностью поддадитесь давлению со стороны сверстников.

11. Огромные заглавные буквы

Если вы напишете свое имя с большой заглавной буквы, вы можете втайне пожелать, чтобы вы были знамениты — или, по крайней мере, в какой-то мере признаны. «Это люди, которых вы считаете начальниками на работе, генеральными директорами, музыкальными знаменитостями и кинозвездами», — говорит Руссин. «Чем крупнее буквы или подпись в целом, тем больше этому человеку нравится, когда его замечают.« Итак, интересно.

12. Написание, которое начинается в верхней части страницы

Если вы начнете писать заметки или поздравительные открытки в верхней части страницы, это может указать на вашу способность планировать и организовывать , Руссин говорит мне.