Патриотизм в наше время сочинение

Патриотизм – это чувство любви и уважения к своей стране. Известно, что патриоты любят свою страну безоговорочно и гордятся этим. В каждой стране мира есть множество патриотов – людей, которые готовы что-то сделать для своей страны. Тем не менее, дух патриотизма, кажется, исчезает в наши дни из-за растущей конкуренции во всех областях, а также меняющегося образа жизни людей.
В прошлом, многие люди выступали за то, чтобы внушить чувство патриотизма среди своих соотечественников. Патриоты проводили встречи, читали лекции и использовали другие средства, чтобы вдохновлять окружающих. Точно так же в молодом поколении сегодня должно быть воспитано чувство патриотизма. Это должно быть сделано, когда они еще молоды. Школы и колледжи должны проявлять инициативу, чтобы воспитать детей с чувством любви и уважения к своей стране.
Нация, в которой молодежь любит страну и будет стремиться к улучшению ее состояния в социальном и экономическом плане, несомненно, станет лучше.
Истинный патриот это тот, кто трудится на благо своей страны. Он вносит свой вклад в улучшение состояния своей страны любым возможным способом. Настоящий патриот не только работает над созданием своей нации, но и вдохновляет окружающих.
(174 слова)

Если родной земле грозит опасность, настоящий патриот становится на ее защиту. Возможно, ради этого придется даже пожертвовать собственной жизнью, но его это не пугает, потому что иначе он не может. Любящий свою родину человек не сможет остаться в стороне и позволить неприятелю топтать свою землю.
В литературе есть масса примеров высокого патриотизма. Например, Тарас Бульба из одноименной повести Гоголя. Этот человек олицетворяет собой высшую степень патриотизма, являясь представителем украинского казачества во времена войны с поляками. Он готов был защищать свою страну, бороться за ее свободу до последней капли крови и отдать за это свою жизнь, если потребуется.
Пик патриотического чувства герой демонстрирует, убивая родного сына, который предал отчизну и перешел на сторону врага. Вся жизнь Тараса Бульбы заключалась в служении своей стране. Даже когда его в конце казнили, он вынес это с достоинством, не дав неприятелю возможности усомниться в силе духа украинского казака.
Роман «Война и мир» тоже показывает немало примеров патриотизма. Речь идет о войне 1812 года, когда на Россию напал Наполеон. Народ отреагировал, как единый организм: все сплотились, каждый старался внести свой вклад в защиту отечества. Например, Петя Ростов в свои 16 лет пошел на фронт, объяснив родителям, что иначе поступить он просто не может.
Андрей Болконский, Пьер Безухов, Наташа Ростова, многие болели за родину, не думая о себе. Это принесло свои плоды, неприятеля удалось выгнать с русской земли.
Мне кажется, патриотизм должен быть в человеке на генетическом уровне, наряду с любовью к родителям.

Сочинения

Сочинение на тему: «Я патриот своей страны» заставляет задуматься и поразмыслить над тем, кто же такой истинный патриот своей страны и что значит быть патриотом своей страны. Например, наших прадедов, дедов, всех тех, кто отстаивал честь Родины, кто воевал за свободу, отдавая свои жизни за наше светлое будущее, можно без зазрения совести назвать настоящими патриотами. Они, независимо от возраста шли на поле боя, ведь для них было важно остаться независимыми, они хотели счастливой жизни для страны, в которой они родились и выросли. Вот здесь было понятно, кто такой патриот и как им стать.

Что значит быть патриотом своей страны?

А ведь патриоты, независимо от того, в какое время они живут, в военное или мирное, это те люди, кто не просто любит Родину, Отчизну в мыслях, а тот, кто старается делать все возможное, чтобы страна процветала, чтобы у страны и у ее жителей было будущее. Патриот, это тот, кто не жалеет сил, а порой и жизни, чтобы страна была независимой. Это тот, кто готов всегда стать на защиту границ страны, если это будет нужно. Патриот – это тот, кто интересуется историей страны, в которой он живет, знает традиции, культуру, родной язык. Это люди, кто знает свои корни, кто чтит память тех, кто отдал свою жизнь за наше счастье. Вот эти люди действительно достойны называться патриотами.

Да, мы не выбираем Родину, но уже с самого детства мы к ней прикипаем душой и телом, мы любим город, в котором началась наша жизнь, нас тянет домой, на родную землю, на малую Родину, а все потому, что мы любим свою Отчизну.

Тема: «Я патриот своей страны» часто затрагивается и в школе, и дома, о патриотизме говорят в СМИ, но это чувство индивидуально, а значит, и проявляется оно по-разному у всех людей. Однако есть общее, то, что объединяет всех – это стремление сохранить и укрепить свою страну, сделать ее богаче.

Истинный патриот своей страны

О своем патриотизме не обязательно кричать на весь мир, мало того, настоящие патриоты этого и не делают, они молча, не разговорами, а делами, показывают свой патриотизм. Что сегодня можем сделать мы, будучи школьниками, для своей страны? Можно начать с малого, например, активно принимать участие в организованных субботниках, мы можем не сорить по подъездам и на улицах. Мы можем наводить порядки в своих дворах, парках и скверах, следить за памятниками истории, за братскими и солдатскими могилами, мы можем стать добрее, поддерживать друг друга и идти к общей большой мечте – мечте сделать нашу Родину еще более светлой, красивее, богаче. Вот тогда и про нас скажут: «Это патриоты своей страны».

Сохрани себе на стену чтобы не потерять!

Сочинение: «Я – патриот России»!

Высочайший патриотизм заключён в страстном

беспредельном желании блага своей родины.

Чернышевский

Любовь к родине, чувство патриотизма… Как их объяснить? За что мама любит своего ребенка? А за что мы любим своих мам? Почему люди любят свою Родину?

Родину, как и родителей, не выбирают. Поэтому нам надо всегда помнить: хороша она или плоха, но это моя Родина и другой у меня не будет. А любовь к Родине есть, так как есть страна, в которой родила меня мама, где родились и покоятся с миром на кладбищах мои предки. Именно в этой стране, а не в другой. И невидимые нити связывают меня с моим родом, следовательно и с родиной. Поэтому мы и любим её той любовью, которую не можем объяснить: видим все её недостатки и всё-таки любим. Любим родной язык, который мы слышим с детства, на котором говорят все вокруг в моей стране, на котором пела мне песни мама. И родное слово, родной язык — это тоже часть моей Родины.

В наше время наверно нет задачи важнее и сложнее, чем задача формирования патриотизма у молодёжи. Но ведь это не означает невозможно. Академик Д.С.Лихачёв писал: «Патриотизм- это благороднейшее чувство. Это даже не чувство – это важнейшая сторона и личной, и общественной культуры духа…». Поэтому старшие поколения должны помочь нам пробудить в себе горделивое, сострадательное чувство любви к своей Родине.

Необходимо учитывать, что люди приходят к пониманию патриотизма по-разному: один через природу или искусство родной страны, другой — через ее историю, третий — через религиозную веру, а кто-то через службу в армии. Наверное, сколько людей — столько путей. Если бы людям не было присуще чувство патриотизма, то многие исторические события в истории нашей России имели другое завершение.

Мне очень хочется рассказать вам о свой прабабушке – Банниковой Тамаре Васильевне. И вы сейчас поймёте почему.

Ушла в историю самая страшная и тяжёлая война прошедшего столетия, но память жива. Важно, что не забывают о пережитой трагедии не только участники событий, но и мы – их правнуки, не видевшие войны.

22 июня 1941 года был воскресный день. Страна ещё не знала, какая гроза надвигается. Никто ещё не догадывался, что кончился мир и покой. Бабушка Тамара (ей было 17 лет) вместе с подругами только в шесть часов утра пришли домой с танцев. А в девять часов их разбудил крик соседки Ирины, что началась война. К двум часам дня посёлок Лоухи в Карелии опустел, почти всех мужчин забрали в армию. Начальник милиции майор Николай Дроздов, из оставшихся в посёлке людей, стал организовывать отряд народных мстителей (из 20 человек живым никто не вернулся), но бабуля отказалась, потому что пошла уже на краткосрочные курсы медсестёр.

В августе 1941 года, секретарь райкома партии Ситников Павел Федосеевич вызвал к себе свободных от работы людей и сказал: «На фронте надо освободить писарей и медбратьев, а заменить их можете только вы». Из 60-ти человек, хоть и страшно было идти на фронт, но никто не сказал «нет».

Из посёлка Лоухи их отправили в деревню Парфеевка, там формировалась 80-ая отдельная морская бригада. Сразу повзрослев, столкнулась она с настоящей жестокостью войны. Бабуля попала в санитарную роту хирургической сестрой.

Много раз бабушке вместе с врачами приходилось по многу часов подряд стоять у операционного стола, отнимая раненых из рук смерти. От усталости темнело в глазах и подгибались ноги и казалось не хватит сил всё это вынести, но приносили другого бойца и опять начиналась борьба за его жизнь.

Было всё:

Горечь бессилия от того, что не успевали спасти, выходить, от того, что умирают на руках молодые парни, её ровесники, которые только начинали жить.

Была радость, что сумели спасти, смогли выходить и вернуть в строй солдат. Это придавало новые силы и на какое-то время забывались тяготы лишения, бессонные ночи…

Много слов благодарности довелось услышать сестричке Тамаре от бойцов, которые выздоровели и уходили на фронт. Сестричка – так ласково называли медсестёр и санитарок раненые.

С 26 сентября по 21 октября 1942 года бабушка вместе с однополчанами попала в окружение. Был у них при штабе мальчик Миша девяти лет — сын полка. Его садили на высокие сосны и оттуда он давал сведения: где большое скопление фашистов, где не стреляют и где тихо. Благодаря этим сведения удалось бойцам выйти к своим.

После окружения 80-ая отдельная морская бригада была разбита и её остатки соединили с 176-ой стрелковой дивизией 31 армии 3-его Белорусского фронта.

Часто операции проводили под свист пуль и звуки взрывов. При одном таком обстреле в медсанбат попала бомба и бабушку контузило, месяц пролежала она в своём медсанбате.

За всю войну бабушка сдала 16 литров крови для раненых. А однажды дала свою кровь немецкому генералу, которого взяли в плен: он обладал ценными сведениями, но из-за ранения не мог говорить.

Прошла фронтовыми дорогами бабушка Тамара в составе родной 31 армии Польшу, Чехословакию, Венгрию. Австрию и Германию. Победу встретила моя бабушка на подходе к Берлину, до которого оставалось 120 километров.

9 мая 1945 года в медсанбате был банно-прачечный день. Неожиданно замполит полковник Петухов собрал всех на вольное построение и сказал: «Сегодня война закончилась! Немцы капитулировали! Мы победили!». Рядом с бабулей стоял пожилой солдат, он поднял её на руки, поцеловал и крикнул: «Дочка, мы выжили…». Радость и ликование людей заглушили выстрелы. Это салютовали солдаты долгожданной Победе из пистолетов и автоматов.

Мобилизовалась бабушка в июне 1945 года.

У бабули много наград: во время войны она была награждена двумя медалями «За боевые заслуги», есть у неё медаль «За победу над Германией», орден Отечественной войны, медаль Жукова и другие.

Я очень люблю и горжусь моей бабулечкой!

Мы привезли бабулечку в Ноябрьск из Набережных Челнов четыре года назад. Там она была председателем Совета ветеранов. Но и по приезду на Ямал, она не оставила свою работу. Участники войны из ветеранского совета ходят по школам и рассказывают детям о своей нелёгкой жизни и службе во время войны, делятся с молодым поколением горькими воспоминаниями. И на всех выступлениях молодёжь с большим уважением относится к бывшим участникам страшных событий. А когда, при воспоминаниях о своей боевой юности и своих товарищах, оставшихся навсегда молодыми, ветераны утирают слёзы, нам тоже хочется заплакать и прижаться к ним, чтобы хоть немного отвлечь этих милых старичков от страшных воспоминаний, чтобы хоть немножко облегчить их боль утраты. Значит и нам, детям, уже знакомо чувство патриотизма, пусть ещё слабое, пока еле заметное, но уже теплящееся в наших маленьких сердечках.

Мои одноклассники вместе с нашей учительницей Светланой Владимировной, приходили в гости к бабушке. Она рассказывала нам о войне, о людях-героях, которые не жалели своей жизни для защиты нашей Родины. Очень много рассказала она о медалях и орденах. Мы затаив дыхание слушали её рассказы о том трудном для нашей страны времени. И я считаю, что именно во время таких бесед в наших молодых сердцах появляется гордость за тех людей, которые ценой своей жизни, своего здоровья служили нашему Отечеству. Для нас они навсегда останутся наглядным примером патриотов своей Отчизны.

У нас в Ноябрьске есть музей воинской Славы. Мы уже не один раз ходили туда на экскурсии. В музее мы увидели фотографии всех ветеранов войны, которые живут в нашем городе Ноябрьске; посмотрели винтовки, автоматы и снаряды; услышали очень хорошие стихи о военном времени, которые написал и прочитал нам ветеран войны.

Василий Михайлович Григора – председатель Совета ветеранов нашего города Ноябрьска, всегда очень много времени и сил отдаёт подрастающему поколению, патриотическому воспитанию молодёжи и готов всегда к встрече с нами, юными жителями Ноябрьска, чтобы ответить на все наши «Почему?».

Я очень горжусь тем, что в нашем молодом городе Ноябрьске есть люди, с которых надо хочется брать пример, которыми мы гордимся и на которых хотим быть похожи. Люди – которые учат нас любви к своему краю, учат гордости за свою страну и прививают нам чувство патриотизма по отношению к нашей Родине.

Хочется быть похожими на них и с честью пронести через свою жизнь чувство верности, преданности и поклонения нашей милой России, нашему маленькому, но такому родному Ямалу.

Плиева Полина

4б класс

МОУ СОШ № 12

2011 год

Сочинение на тему я патриот своей страны

Сочинение: «Я – патриот России»! Высочайший патриотизм заключён в страстном беспредельном желании блага своей родины. Чернышевский Любовь к родине, чувство патриотизма… Как их объяснить? За что мама любит своего ребенка? А за что мы любим своих мам? Почему люди любят свою Родину? Родину, как и родителей, не выбирают. Поэтому нам надо всегда помнить: хороша она или плоха, но это моя Родина и другой у меня не будет. А любовь к Родине есть, так как есть страна, в которой родила меня мама, где родились и покоятся с миром на кладбищах мои предки. Именно в этой стране, а не в другой. И невидимые нити связывают меня с моим родом, следовательно и с родиной. Поэтому мы и любим её той любовью, которую не можем объяснить: видим все её недостатки и всё-таки любим. Любим родной язык, который мы слышим с детства, на котором говорят все вокруг в моей стране, на котором пела мне песни мама. И родное слово, родной язык – это тоже часть моей Родины. В наше время наверно нет задачи важнее и сложнее, чем задача формирования патриотизма у молодёжи. Но ведь это не означает невозможно. Академик Д.С.Лихачёв писал: «Патриотизм- это благороднейшее чувство. Это даже не чувство – это важнейшая сторона и личной, и общественной культуры духа…». Поэтому старшие поколения должны помочь нам пробудить в себе горделивое, сострадательное чувство любви к своей Родине. Необходимо учитывать, что люди приходят к пониманию патриотизма по-разному: один через природу или искусство родной страны, другой — через ее историю, третий — через религиозную веру, а кто-то через службу в армии. Наверное, сколько людей — столько путей. Если бы людям не было присуще чувство патриотизма, то многие исторические события в истории нашей России имели другое завершение. Мне очень хочется рассказать вам о свой прабабушке – Банниковой Тамаре Васильевне. И вы сейчас поймёте почему. Ушла в историю самая страшная и тяжёлая война прошедшего столетия, но память жива. Важно, что не забывают о пережитой трагедии не только участники событий, но и мы – их правнуки, не видевшие войны. 22 июня 1941 года был воскресный день. Страна ещё не знала, какая гроза надвигается. Никто ещё не догадывался, что кончился мир и покой. Бабушка Тамара (ей было 17 лет) вместе с подругами только в шесть часов утра пришли домой с танцев. А в девять часов их разбудил крик соседки Ирины, что началась война. К двум часам дня посёлок Лоухи в Карелии опустел, почти всех мужчин забрали в армию. Начальник милиции майор Николай Дроздов, из оставшихся в посёлке людей, стал организовывать отряд народных мстителей (из 20 человек живым никто не вернулся), но бабуля отказалась, потому что пошла уже на краткосрочные курсы медсестёр. В августе 1941 года, секретарь райкома партии Ситников Павел Федосеевич вызвал к себе свободных от работы людей и сказал: «На фронте надо освободить писарей и медбратьев, а заменить их можете только вы». Из 60-ти человек, хоть и страшно было идти на фронт, но никто не сказал «нет». Из посёлка Лоухи их отправили в деревню Парфеевка, там формировалась 80-ая отдельная морская бригада. Сразу повзрослев, столкнулась она с настоящей жестокостью войны. Бабуля попала в санитарную роту хирургической сестрой. Много раз бабушке вместе с врачами приходилось по многу часов подряд стоять у операционного стола, отнимая раненых из рук смерти. От усталости темнело в глазах и подгибались ноги и казалось не хватит сил всё это вынести, но приносили другого бойца и опять начиналась борьба за его жизнь. Было всё: Горечь бессилия от того, что не успевали спасти, выходить, от того, что умирают на руках молодые парни, её ровесники, которые только начинали жить. Была радость, что сумели спасти, смогли выходить и вернуть в строй солдат. Это придавало новые силы и на какое-то время забывались тяготы лишения, бессонные ночи… Много слов благодарности довелось услышать сестричке Тамаре от бойцов, которые выздоровели и уходили на фронт. Сестричка – так ласково называли медсестёр и санитарок раненые. С 26 сентября по 21 октября 1942 года бабушка вместе с однополчанами попала в окружение. Был у них при штабе мальчик Миша девяти лет – сын полка. Его садили на высокие сосны и оттуда он давал сведения: где большое скопление фашистов, где не стреляют и где тихо. Благодаря этим сведения удалось бойцам выйти к своим. После окружения 80-ая отдельная морская бригада была разбита и её остатки соединили с 176-ой стрелковой дивизией 31 армии 3-его Белорусского фронта. Часто операции проводили под свист пуль и звуки взрывов. При одном таком обстреле в медсанбат попала бомба и бабушку контузило, месяц пролежала она в своём медсанбате. За всю войну бабушка сдала 16 литров крови для раненых. А однажды дала свою кровь немецкому генералу, которого взяли в плен: он обладал ценными сведениями, но из-за ранения не мог говорить. Прошла фронтовыми дорогами бабушка Тамара в составе родной 31 армии Польшу, Чехословакию, Венгрию. Австрию и Германию. Победу встретила моя бабушка на подходе к Берлину, до которого оставалось 120 километров. 9 мая 1945 года в медсанбате был банно-прачечный день. Неожиданно замполит полковник Петухов собрал всех на вольное построение и сказал: «Сегодня война закончилась! Немцы капитулировали! Мы победили!». Рядом с бабулей стоял пожилой солдат, он поднял её на руки, поцеловал и крикнул: «Дочка, мы выжили…». Радость и ликование людей заглушили выстрелы. Это салютовали солдаты долгожданной Победе из пистолетов и автоматов. Мобилизовалась бабушка в июне 1945 года. У бабули много наград: во время войны она была награждена двумя медалями «За боевые заслуги», есть у неё медаль «За победу над Германией», орден Отечественной войны, медаль Жукова и другие. Я очень люблю и горжусь моей бабулечкой! Мы привезли бабулечку в Ноябрьск из Набережных Челнов четыре года назад. Там она была председателем Совета ветеранов. Но и по приезду на Ямал, она не оставила свою работу. Участники войны из ветеранского совета ходят по школам и рассказывают детям о своей нелёгкой жизни и службе во время войны, делятся с молодым поколением горькими воспоминаниями. И на всех выступлениях молодёжь с большим уважением относится к бывшим участникам страшных событий. А когда, при воспоминаниях о своей боевой юности и своих товарищах, оставшихся навсегда молодыми, ветераны утирают слёзы, нам тоже хочется заплакать и прижаться к ним, чтобы хоть немного отвлечь этих милых старичков от страшных воспоминаний, чтобы хоть немножко облегчить их боль утраты. Значит и нам, детям, уже знакомо чувство патриотизма, пусть ещё слабое, пока еле заметное, но уже теплящееся в наших маленьких сердечках. Мои одноклассники вместе с нашей учительницей Светланой Владимировной, приходили в гости к бабушке. Она рассказывала нам о войне, о людях-героях, которые не жалели своей жизни для защиты нашей Родины. Очень много рассказала она о медалях и орденах. Мы затаив дыхание слушали её рассказы о том трудном для нашей страны времени. И я считаю, что именно во время таких бесед в наших молодых сердцах появляется гордость за тех людей, которые ценой своей жизни, своего здоровья служили нашему Отечеству. Для нас они навсегда останутся наглядным примером патриотов своей Отчизны. У нас в Ноябрьске есть музей воинской Славы. Мы уже не один раз ходили туда на экскурсии. В музее мы увидели фотографии всех ветеранов войны, которые живут в нашем городе Ноябрьске; посмотрели винтовки, автоматы и снаряды; услышали очень хорошие стихи о военном времени, которые написал и прочитал нам ветеран войны. Василий Михайлович Григора – председатель Совета ветеранов нашего города Ноябрьска, всегда очень много времени и сил отдаёт подрастающему поколению, патриотическому воспитанию молодёжи и готов всегда к встрече с нами, юными жителями Ноябрьска, чтобы ответить на все наши «Почему?». Я очень горжусь тем, что в нашем молодом городе Ноябрьске есть люди, с которых надо хочется брать пример, которыми мы гордимся и на которых хотим быть похожи. Люди – которые учат нас любви к своему краю, учат гордости за свою страну и прививают нам чувство патриотизма по отношению к нашей Родине. Хочется быть похожими на них и с честью пронести через свою жизнь чувство верности, преданности и поклонения нашей милой России, нашему маленькому, но такому родному Ямалу. Плиева Полина 4б класс МОУ СОШ № 12 2011 год

Источник

«Моя родина» − сочинение 6 класс

Вариант 1

У каждого человека есть Родина, где можно набраться сил и отдохнуть душой. В каких бы дальних странах не был человек, его всегда тянет на Родину, где прошли его лучшие годы жизни.

Что значит Родина? Родина — это страна, где родился человек, его родной город или село, его родители, друзья, а также природа. Как бы хорошо не было человеку на чужбине, ему всегда будит сниться дом, где он родился и вырос, родители и друзья. Никто не может забыть свою Родину, оно всегда будет в сердце. Это самое лучшее место, которое может быть на земле.

У каждого своя Родина, и это в первую очередь место, где прошло детство, и все самое лучшее, что с ним связано. У каждого есть Родина, нет такого человека, у которого бы ее не было. Всегда будет тянуть туда, где человеку было хорошо, где его любили, уважали, и ждали.

Находясь далеко на чужбине, часто одолевает тоска, так как вспоминаются родные места, родной дом, природа. Как хочется вернуться туда, отдохнуть, набраться сил. И какое это счастье снова вернуться в родные места, где тебя любят и с нетерпением ждут, где тебе всегда рады.

C чего начинается Родина? Каждый сам должен ответить на этот вопрос. У каждого она своя, прекрасная и неповторимая.

Вариант 2

Россия — страна с бескрайними территориями, покрытыми зелёными лесами с бескрайними полями.

Красота природы России поражает, за это я её люблю. Летом вся страна утопает в зелени, и светит ослепляющее солнце. Небо летом всегда цвета лазури. Осенью земля покрывается жёлтыми, красными и багряными листьями, которые шуршат под ногами вечно торопящихся куда-то людей. Зимой господствует в основном белый цвет, но это не делает природу нашей страны менее красивой. А весной наступает настоящее буйство красок — все растения пробуждаются к жизни и начинают обильно цвести. Россия — практически единственная страна в мире, где полноценно проявляются все времена года. Это и делает Россию уникальной.

Наша страна является родиной для людей сотен национальностей. Все русские люди абсолютно разные, в их жилах течёт кровь разных народов, а красоте русских людей можно только позавидовать. В России разговаривают на множестве языков и диалектов. Столько разных наречий не встретишь ни в одной стране мира. Но единым языком всё же является русский язык.

Россия богата не только красивой природой и обилием народов. Россия является родиной множества гениальных людей, прославившихся по всему миру. Например, Дмитрий Иванович Менделеев создал периодическую систему химических элементов, которой пользуются по сей день во всём мире. Бессмертные произведения Льва Николаевича Толстого читают во всех уголках планеты. Михаил Васильевич Ломоносов прославился на весь свет своим стремлением к учёбе и самосовершенствованию, он сделал успехи в химии, физике, математике, истории, литературе и живописи. В России до сих пор гордятся этими и многие другими гениальными людьми.

Россия богата своей историей. История нашего государства насчитывает более одного тысячелетия. За это время на российском престоле сменилось несколько правящих династий, Россия прошла через множество кровопролитных войн и выстояла. Из небольшой и неразвитой страны Россия превратилась в самую крупную на Земле сверхдержаву. Одна за другой победы нашей страны на мировой арене демонстрируют величие Российской Федерации.

Я с гордой уверенностью могу сказать, что Россия — моя любимая страна. Она открывает передо мной множество перспектив и возможностей. И даже если в будущем мне придётся жить в другой стране, я всегда буду помнить о моей родине, моей России!

Автор: Свободная тема
Произведение: Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной»
Это сочинение списано 60 656 раз

С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной.

Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны.

Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно выбиралась из трудного положения. Она спасала не только себя, но и много других стран и народов. Мне очень жаль, что многие современные люди не хотят помнить об этом.

Еще я особенно горжусь нашими спортсменами. На каждой олимпиаде они занимают много призовых мест, завоевывают медали, доказывая своей Родине, что она — самая лучшая.

Гордость вызывают у меня и наши пословицы и поговорки. Они доказывают, насколько мудрыми были наши предки, и свои знания они передавали через поколения в этих самых пословицах: делу время, а потехе — час; без труда не вытащить и рыбки из пруда; хлеб — всему голова и так далее.

Я очень горжусь людьми, которые стали великими и знаменитыми на весь мир, хотя Родина у меня с ними одна — Россия. А.С.Пушкин, С.А.Есенин, А.А.Блок — великие, всемирно известные поэты. В.М.Васнецов, И.К.Айвазовский, К.П.Брюллов, В.А.Серов — художники, которые покорили всю планету своим художественным талантом. М.В.Ломоносов, Д.И.Менделеев, Н.И.Вавилов, А.С.Попов — знаменитые русские ученые, которые подарили всему миру множество открытий, используемых в науке и быту до сих пор.

Когда я вспоминаю, что у меня и этих людей одна общая Родина — Россия, я не могу не гордиться своей любимой страной. Мир полностью зависит от того, как к нему относится человек. Именно из-за нашего патриотизма Россия по сей день является великой

Посмотрите эти сочинения

Сочинение на тему «Фразеологизмы» Достоянием русского языка можно считать фразеологизмы. У этих устойчивых речевых выражений нет автора. Они неделимы по смыслу и являются единым целым. В своей речи каждый из нас применяет их часто, хотя и не замечает. С помощью фразеологизмов показывают свое отношение, речь становится яркой и образной. Все фразеологизмы появились для выражения определенного события или явления. Позднее по различным причинам их стали применять в переносном смысле, но сходном с первоначальным значением. Фразеологизмы бывают как […]
Сочинение на тему «Поход в дельфинарий» Сегодня исполнилась моя маленькая мечта – я смог увидеть дельфинов не по телевизору, а в жизни. Мы ходили на новое представление и видели множество запоминающихся трюков, которые показывали эти умные животные. Сам дельфинарий очень красивый – современный зал, веселая ведущая, задорная музыка. Целый час шла концертная программа: дельфины, морские львы и морские котики живо крутили мячи на носу, долго играли в волейбол, возили своего тренера у себя на спине, а один дельфин даже делал в воздухе сальто! Но больше […]
Плюсы и минусы компьютера (сочинение) В большинстве из сфер своей жизни человек не может обойтись без компьютера. Такое положение обусловлено его возможностями. Хранение и обмен информацией, связь между людьми, многочисленные вычислительные программы – все это делает его незаменимым для современного человека. Однако использование компьютера имеет как положительные стороны, так и отрицательные. Плюсы компьютера: при возможности подключения к интернету компьютер становится незаменимым источником информации: энциклопедии, словари, справочники […]
Сочинение на тему «Дагестан — мой край родной» Я горжусь тем, что родился в Дагестане. Мой край расположился на самом юге России и занимает огромную площадь. Столица моей родины — замечательный город Махачкала. Вся республика — это невероятно красивая местность, изысканная культура и добрый, отзывчивый народ. В Дагестане издавна мирно живут более сотни народов. Именно из-за этого разнообразия наши люди говорят на множестве разных языков: татском, чеченском, арийском, лезгинском, русском, аварском, кумыкском и других. Радио, телевидение и СМИ так же освещают […]
Сочинение на тему «Поход в зоопарк» На прошлых выходных мы с родителями ходили в зоопарк. Этого дня я ждал всю неделю. На улице была чудесная осенняя погода, светило теплое солнышко, дул легкий ветерок. Настроение у всех было отличное. При входе в зоопарк мы купили билеты, различные лакомства для животных и прошли внутрь. Наш поход начался с осмотра вольеров с волками. Некоторые из них ходили по клетке и скалили свои острые клыки. Другие спали и никак на нас не реагировали. Постояв немного у их вольеров, мы пошли дальше. В нашем зоопарке очень […]
Сочинение про березу Почему я люблю берёзки Берёза самое красивое дерево. Её ствол напоминает пятнистую юбку, а листья кудряшки. Она похожа на высокую девушку. Берёзовые рощи всегда светлые. В них приятно гулять. Поэты и музыканты любят сочинять песни про это дерево. Русские художники с удовольствием рисуют берёзы. Я люблю берёзы, потому что они напоминают мне о моём доме. Это русское дерево. Мама говорит, что у него русская душа. Я с нею согласен, потому что, когда смотрю на дерево, слышу русские народные песни. Мне кажется, что […]
Сочинение на тему «Интересная встреча с ветераном войны» Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она была безжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчас среди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталось совсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, они защищали Родину от жестокого врага в Советской армии. Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинской службе и о Великой Отечественной войне. Теперь Леонид Иванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: […]
Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […]
Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
Сочинение на тему «Письмо водителю» Здравствуй, дорогой водитель! С детства я мечтаю быть как ты – повелителем машин. Это одна из самых лучших и интересных профессий, потому что водитель выполняет свою работу и одновременно смотрит мир, узнает новые места. Когда мы ездили с семьей в лес или на другие мероприятия, папа иногда разрешал мне садиться с ним вместе и рулить. Мне это всегда очень нравилось. А еще я считаю, что водителем быть очень здорово и полезно. Водитель ведь может помогать людям. Например, встретив бабушку или взрослую женщину с […]
Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
Кто он — сильный человек? (сочинение) Каждый человек понимает слово “сила” по своему. Для кого-то сильный — это физически развитый человек, который может дать отпор любому нападающему в переулке. Но есть и совсем иное значение слова “сильный”. И связано оно с внутренним стержнем человека, его силой духа. В жизни каждого из нас встречались люди, достигшие успеха, невзирая на препятствия и сложности, которые никогда не сдавались. Таких людей как раз и можно назвать “сильными”. Так какой же он, сильный духом человек? В наше время сильным представителем […]
Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]

Сочинение-рассуждение «Патриотизм»

Вариант 1

Гордость за свою страну и любовь к ней это и есть проявление патриотизма. Патриот — это не только человек, который слепо верит в то, что его странна лучшая, но и трезво оценивает все положительные и негативные факторы, которые можно изменить в лучшую сторону.

Ведь со временем приходит понятие того, что в мире существуют места живописней и красивей. И люди есть добрей и отзывчивей и это не обозначает, что любовь к родной земле исчезла, патриотизм угас. А наоборот, нужно прозрачно смотреть на все проблемы и менять все недостатки к лучшему. Когда случается, что страна в опасности, то истинный патриот всегда защитит её и если надо отдаст жизнь. Люди, которые дорожат своей землей, никогда не будут смотреть со стороны на врагов, которые захватывают родную страну.

Многие философы и поэты выдели патриотизму очень много времени и посвятили ему много произведений и рассуждений.

Философ Колар, по национальности чех, объяснил свою позицию таким образом, что главное в патриотизме это сами люди, их обычаи, уважение к предкам и к языку, а земля это всего лишь территория, которая без всего выше указанного ничего из себя не может представлять.

Другой знаменитый композитор Рахманинов будучи в Швейцарии создал в реальности подобие русской деревни, в которой прожил определенное время. Это показывает другое мнение человека на патриотизм. Родные места, хоть и искусственные помогли творцу и пробудили вдохновение.

Знамениты писатель Бунин, подчеркнул то, что творить на чужбине гораздо сложней, чем на родной земле и много людей тоскует по родно земле, даже на местах красивее и культурней, чем в родной стране.

Примеры патриотизма показаны и в уникальном романе «Война и мир». После нападение французов все люди объединились, и каждый внес свою лепту в борьбе за свободу, позабыв все недоразумения между собой.

Обобщив мнения многих деятелей, можно сказать, что в понятии патриотизма нельзя разделять народ и родную землю, так как они дополняют друг друга и не могут существовать раздельно.

Подводя итог, патриотизмом нужно считать проявление гордости и любви к родной земле, к родной природе и истории своего народа.

Вариант 2

Жизненные обстоятельства порой требуют проявления такого качества, как патриотизм. Патриотизм — это ответственность перед родиной, теплая любовь к ней. Это чувство долга, необходимое каждому живущему на Земле человеку.

Патриотами не рождаются, ими становятся, прививая любовь к Отечеству, воспитывая чувство прекрасного в своем сердце. Такое качество требует решимости от человека, ответственности за свои действия. Люди не должны предавать свою родину, они обязаны заботиться о ней, прикладывая при этом долю собственных сил.

Множество писателей изображали в своих книгах патриотизм, призывая читателей к любви к родине. Явным примером из литературы служит произведение Александра Сергеевича Пушкина “Капитанская дочка”, где главный герой Петр Гринев служил наказу отца: “Береги честь смолоду”. Персонаж истинный патриот своего Отечества, так как его решения по отношению к родине непоколебимы, он не предал присягу императрицы, находясь под угрозой смерти. Так, Петр Гринев заслуживает восхищения, ибо его действия направлены на сохранение своей родины, заботе о ней.

Обратимся еще к одному примеру: произведение Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба», где патриотом является сам Тарас Бульба, что с детства учил своих сыновей (Остапа и Андрия) стойкости и боевому духу. Он считал, что за спасение Родины нужно отдать жизнь, лишь бы Отечество не попало в руки врагу. К сожалению, к одному из своих детей он не сумел привить чувство долга в полной мере, из-за этого Андрий, руководствуясь зовом сердца, покидает своих близких, переходя на чужую сторону. Он сделал выбор, который его отец – Тарас Бульба – простить не сумел. За жестокий поступок героя по отношению к отцу, Андрий умер от его руки, последние слова, что он услышал из уст Тараса Бульбы: «Я тебя породил, я тебя и убью!» Что и случилось, трагедия! Но это жизнь, у каждого человека свои взгляды на неё, так что для одних патриотизм превыше всего, для иных – это не воспринимается близко к душе.

Таким образом, чувство долга и ответственности перед родиной должно воспитываться с детства так, чтобы оно не пропадало ни при каких обстоятельствах. Патриотизм – это добровольная ответственность не только перед Отечеством, но и перед людьми. Этого не стоит забывать. Патриотом быть не просто! Но, если привить к себе это прекрасное качество, то жить станет легче. Выбор, прежде всего, за самим человеком!

Сочинение на тему «Я горжусь своей профессией»

Я- да. Именно поэтому с детства я мечтала стать тем человеком, который, благодаря своей профессии сможет дарить людям частичку своего тепла, воплощать свои идеи, делая людей чуточку счастливее.

Как и любой другой человек, я очень долго размышляла, кем же хочу стать. Как мама- врачом? Или как бабушка- учителем? А может, как старший брат- учёным? Несомненно, все эти профессии неимоверно важны и необходимы. Но мне хотелось заниматься чем-то, неразрывно связанным с моим любимым занятием- рисованием.

Внимание!

Если вам нужна помощь с академической работой, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 экспертов готовы помочь вам прямо сейчас.

Расчет стоимости Гарантии Отзывы

Больше всего мне нравится писать портреты людей. И знаете, не очевидную красоту, которую можно встретить на обложке любого глянцевого журнала, ведь это не так интересно, как искать в каждом человеке что-то особенное, неповторимое, что может не заметить кто-то другой, но замечу я. Иногда, просто прогуливаясь по городу, вглядываюсь в лица людей и представляю, как я бы нарисовала того или иного человека. Вот идёт невзрачная на вид девушка…Но если присмотреться, то её глаза на свету меняют цвет, становясь не карими, а янтарно-золотистыми, а длинные ресницы касаются бровей. Это не может не очаровать.

За ней идёт мужчина. Ничего особенного, но лишь не первый взгляд. От его улыбки с чудесными ямочками на щёчках растаяла бы и Снежная Королева…

Мои раздумья, поэтому, не были слишком долгими. Поискав информацию в Интернете, я решила, что хочу стать стилистом-визажистом, и больше ни на секунду не сомневалась в своём выборе. Ведь это так интересно и увлекательно! По всем параметрам эта работа подходит просто идеально. Во-первых, это постоянное общение с людьми, разных лет, разных профессий- а следовательно, и увеличение своего кругозора. Во-вторых, это всегда самые свежие тенденции моды. В-третьих, это хорошо оплачиваемая работа, конечно, при условии, что человек отдаётся ей беспрекословно. В-четвёртых, это огромный простор для воплощения своих мечтаний и идей. Именно поэтому я поступила в Академию Индустрии Красоты «Локон».

Да, возможно, кто-то меня осуждал, говоря, что с моими знаниями нужно было поступать в университет, стать журналистом или работать в сфере рекламы. Но все пререкания завершились, после того, как мой брат сказал фразу, являющуюся его жизненным девизом: «Найди работу по душе, и тогда тебе не придётся работать ни одного дня в своей жизни». И знаете, это чистейшая правда.

Я счастлива, что вступила на этот путь. Счастлива, что могу помогать людям, делая их красивее, радостнее, увереннее в себе. Счастлива, потому что могу с уверенностью сказать: «Я горжусь своей профессией!»

Скидка 100 рублей на первый заказ!
Акция для новых клиентов! Разместите заказ или сделайте расчет стоимости и получите 100 рублей. Деньги будут зачислены на счет в личном кабинете.

Узнать стоимость Гарантии Отзывы

Сочинение о Родине − 1 класс

Вариант 1

Наша Родина – Россия. В России много городов – Москва, Самара, Новосибирск… а мой родной город – Саратов. Я здесь родилась и живу со своими родителями и собакой Эльзой. Я люблю свой город — он большой и красивый. В нем много интересных. В нашей стране много рек, озёр, гор и разной природы. Я очень люблю свой город и страну – это моя Родина!

Вариант 2

Родина – это где мы с тобой живём. Это наша большая страна, которая называется Россия. Столица нашей Родины Москва. О родине написано много песен, стихов, книг. Каждый человек любит свою Родину, Родину большую и малую. Малая Родина- это родная сторона, то место где ты родился, где живёт вся твоя большая родня. Для меня моя родина- это мой остров Ольхон. Я очень люблю свой край, здесь я родилась, живут и работают мои родители, бабушка и дедушка. Все знают, что наш остров красивый, вокруг Байкал. Я очень счастлива, что это моя малая Родина.

Вариант 3

Родина- это страна, где мы родились. А что такое малая Родина? Это город или село, где мы живём. Моя Родина- это Россия, а малая Родина – посёлок Хужир. Здесь я живу, здесь я учусь, здесь я ходил в детский сад.

Любовь к Родине начинается с любви к маме, к первой воспитательнице, к первой учительнице. Они научили меня ходить, говорить, читать, писать, любить всё, что меня окружает.

Для меня сейчас самое главное- хорошо учиться, уважать старших, не обижать младших. Пока не знаю, кем я стану и что полезного сделаю для своей Родины. Хочу, чтобы мной гордились родители, учителя.

Я люблю свою Родину!

Источник

Долго думала над этой темой, что значит гордиться тем, что ты гражданин Казахстана? Мне это оказалось непонятным и каким-то далёким. Гражданин — это, прежде всего некий субъект, втянутый в политику, со всеми вытекающими оттуда последствиями.

В данном случае я могла бы погордиться только красиво написанной конституцией. Гражданин – это нечто безликое, он может быть какой угодно национальности, родиться где угодно, говорить совершенно на другом языке, хранить в своём сердце другую страну, но иметь Казахстанское гражданство. Да — гражданин, но что дальше: права, обязанности, как такового ничего не значат для души, для патриотизма, для любви в конце концов к Родине. И я просто решила написать о своей исторической Родине –о Казахстане. О моих чувствах к ней. Для человека нет ничего дороже и прекраснее родного края, родной речи. Мы осязаем свою принадлежность к чему-либо через призму искусства, поэзии, науки, через людей, через природу родной местности, которая окружает нас, и которая невидимым ветром витает в наших душах, где бы мы ни находились. Мы есть те, кто мы есть – дети своей земли.Что лично для меня есть моя родина, – это та сторона, в которой лежит моё сердце, милые безделушки ручного труда, чуть знакомый запах из детства, который охватит на секунду и вдруг как-то сожмется сердце в воспоминании о тех, кого нет рядом. Сосновые леса из детства, казавшиеся такими большими и тёмными. И словно в противовес им, воспоминания об огромных, почти бесконечных жёлтых полях подсолнечника. …Раскинувшиеся под высоким южным небом поля пшеницы, торжественные заборы тополей и берёз. То как слепяще светит отражённое в озёрах солнце, зайчиками прыгая по волнистому краю твоей земли. Моя родины ты разная, но такая одна в каждом своём уголке. За тебя умирали, за твою дорогую землю, где люди хранят свои сердца. За людей, которых ты привносишь в этот мир. У тебя было великое прошлое, и я хочу сделать таким же великим и твоё будущее. Если кто-то вяжет на спицах судьбы нити твоей истории, то я постараюсь стать частью этой нити. Или хотя бы дай мне возможность увидеть то, как ты воскреснешь и проснёшься для новых событий, для новых людей, для того, что ждёт нас впереди. Однако это не значит, что Казахстан так идеален, нет. Не всегда, не во всём и не везде. Есть моменты, на которые мы закрываем глаза, и отметаем их, как портящее вид. Каждый день мы встречаемся с тем, что нам неприятно, то, что недостойно нашей родины. Исправить это можем только мы сами. Просто не надо думать, что от нас ничего не зависит. Надо научиться проявлять себя, проявлять свои лучшие, качественные стороны. Не жить только потребительским бытом, а развиваться, читать книги, слушать интересную музыку, интересоваться научными достижениями, политикой, общаться с хорошими людьми, развивать своё творческое начало, привнося в этот мир что-то новое. Воспитывать детей и разговаривать с ними на духовные темы, раскрывать в них таланты. И тогда, возможно, будет, чем гордиться в будущей и настоящей Родине.

Размышление
Моя гражданская позиция

Что понимается под «гражданской позицией»? Гражданская позиция – это осознанное участие человека в жизни общества, отражающее его сознательные реальные действия в отношении к окружающему, которые направлены на реализацию общественных ценностей при разумном соотношении личных и общественных интересов.
Компонентами активной гражданской позиции являются: социальная активность, гражданское самосознание и гражданские качества.
Чтобы определить свою гражданскую позицию, я обратился именно к этим компонентам.
Первый компонент — социальная активность. Её можно определить как сознательное, творческое отношение к трудовой и общественной деятельности, в результате которой обеспечивается самореализация личности. Моя самореализация осуществляется через общественную жизнь в классе, школе, районе, области. Это участие в акциях, конкурсах, мероприятиях разного уровня и направлений.
Мне нравится быть в центре всех начинаний,
участвовать в конкурсах, школьных делах.
Планировать путь достижения целей,
Себя только с хорошей стороны показать!
Второй компонент — гражданское самосознание, которое развивается с опорой на жизненную позицию, осознание, оценка человеком своего нравственного облика и интересов, то есть целостная оценка самого себя, как носителя общественно значимой позиции. В настоящее время моя общественно значимая позиция выражается в получении образования в школе. Обучение в школе позволяет мне получить знания, не только в рамках школьной программы. Имеются все возможности, чтобы определиться с кругом своих увлечений и их реализовать.
В районе нашем среди множества школ,
Есть одна, в которую я учиться пришел.
Есть одна, но впрочем, всего не учесть,
Первая школа – моя гордость и честь!
Третий компонент — гражданские качества. Это, прежде всего, чувство любви к Родине, чувство ответственности за свои поступки и действия, инициативность, самостоятельность. Я с уверенностью и гордостью могу сказать, что я человек инициативный, творческий, ответственный, самостоятельный.
Я – главный помощник учителя в классе,
В Совете обучающихся я – командир.
Веду за собой единомышленников дружно,
Мы учимся строить по кирпичику жизнь!

Кроме того, активная гражданская позиция, я считаю, обязательно должна предполагать наличие интереса к общественной работе, инициативу, исполнительность, осознание личной значимости, наличие организаторских умений.
Гражданская позиция должна быть не на словах, а в конкретных делах.
Возможность проявить свое отношение к людям, обществу, найти способы практической реализации себя во взаимодействие с окружающим миром человек получает в деятельности.
Современной России, к сожалению, очень не хватает бескорыстных людей. И поэтому радостно слышать, что в нашем городе школьники с удовольствием вступают в ряды волонтеров. Я один из них. В этом в полной мере проявляется моя активная гражданская позиция.
Добровольный труд позволяет реализовать чувство личной гражданской ответственности за происходящее. Волонтерство предоставляет возможность приобрести социальный опыт, получить рекомендации для дальнейшего продвижения и карьерного роста.
Я – лидер волонтёрской команды «Юный волонтер»
Пропаганду здорового образа жизни веду.
Пожилым помогаю и добром лишь живу.
Быть волонтером — это круто!
Ведь если силы есть — нельзя им пропадать.
А лучше тратить их во благо — людям помогать.
Приятно видеть благодарность в лицах тех, кто для Победы Родины ковал успех!
Приятно видеть счастье радости в глазах детей, и мир от этого становится светлей.
Ведь так приятно людям помогать, и не за деньги, без награды – просто так!
Быть волонтером сегодня – значит открыто заявлять о своей готовности помогать нуждающимся в социальной защите, проявлять инициативу, стремиться к саморазвитию и самосовершенствованию, значит быть личностью нравственной, духовно богатой, внутренне свободной, умеющей быть счастливой и нести счастье и добро другим людям, значит быть достойным гражданином и патриотом своей страны.
Завершить я хотел бы словами «Я хочу, чтобы успехи моего поколения легли в основу развития нашего любимого города».

Галась Богдан

Эссе по обществознанию

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

сочинение

на тему:

«МОЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ»

выполнил:

учащийся 9 класса А

Галась Богдан Олегович,

проживающий в ст. Староминской

Краснодарского края

по ул. Новодеревяньковской 18

руководитель:

учитель истории и обществознания

МОУ СОШ №1

Поддубняя Нина Алексеевна

ст. Староминская

2010 год

«Моя гражданская позиция»

Есть вещи, которые нельзя передоверять другим.
Есть вещи, которые нужно делать лично.
В.В.Путин

Процветающее государство!…. Вряд ли можно найти такого человека, который бы не мечтал об этом. Это по душе, и мне, юному гражданину России, живущему в маленькой кубанской станице, где каждого уезжающего провожают как своего родного, со слезами на глазах и с болью в сердце, где как в капле воды отразились все проблемы большой страны и её граждан. Но я люблю этот край, здесь я родился, и здесь прошло моё детство. Оно, как родник, с которого начинается песня, дарит силы — крылья человеку на всю жизнь. Волшебный край!

Расстилается благодатная Солнечная долина! А вот и мой друг, кристально чистый родник под обрывчиком, бьет из самого сердца земли. Летом вода в нем так холодна, что отдается болью в зубах. С этого неиссякаемого источника начинается дорога тех, кто идёт в армию и тех, кто идет учиться в большие города. Он с радостью встретит тех, кто после учебы возвращается домой, чтобы помочь землянам обновить родное гнездо. Я часто задаю себе вопрос: а что верну своему родному дому, чем я отблагодарю людей, так много сделавших для меня, чем украшу тот родной уголок, где сделал первый шаг, своё первое открытие мира и где собираюсь растить и своих детей.

Многие ищут лучшей жизни, уезжают за границу, в теплые края, а потом мучаются ностальгией. Я же хочу прожить свою жизнь со своим народом и разделить с ним и печаль и радость, а свои силы, знания, талант отдать в услужение ему. Человек становится человеком благодаря любви. Любовь, укрепленная трудом на благо тех, с кем рядом живешь, вырастает в огромное чувство неразрывной связи с Родиной. Это чувство делает нас справедливыми и объединяет в борьбе с теми, кто нарушает порядок в нашем общем доме. Всегда ли мы помним о том, что Землю украшаем мы, люди живущие на ней? От того, как прожит нами день и уж тем более жизнь, зависит судьба страны, судьба планеты. И это не преувеличение.

Я благодарен своей школе, что она научила меня задумываться над жизненными проблемами, смотреть на мир серьёзными и удивительными глазами, а главное — брать на себя ответственность за многое, что происходит, даже если набиваешь себе шишки. Мне 16 лет, я взрослый человек, и я не хочу быть в этой жизни сторонним наблюдателем, хочу быть в гуще событий, никогда не буду отсиживаться в норе, как премудрый пескарь.
Никто не обязан был создавать для нас Мир Райское Наслаждение. Никто не обещал нам, что мы будем сидеть под яблонькой, кушать яблочки и запивать кисельком из кисельного болотца. Этот мир как тренировочный зал для наших душ, и он не может быть сплошным блаженством. Скорее — наоборот. Мир хорош для нашего духовного роста. И мы, молодые, готовы к его преобразованию. Мы придем туда, где мы нужны: на завод, в науку, во власть. Кто же, если не я, возьмет на себя ответственность и за эту деревеньку, и людей, и природу, и страну.

Верю что глубокие знания, окрашенные сильным чувством и особым отношением к миру, сделают поведение целеустремленным и последовательным и помогут добиться успеха. Только молодым присущ особый взгляд на мир, у нас есть нестандартные идеи, а главное мы горим желанием, нам все интересно. Радует, что мой возраст получить избирательное право начинается с 18 лет. Государство предоставляет нам равные возможности. Мы получаем доступ к различным правам, а их реализация зависит только от самого человека. Вот я хочу воспользоваться данным мне правом. Кто же если не я? Вот моя гражданская позиция!

Жизнь напряженно каждый день, тщательно проверяя себя и контролируя, наверно трудно, но это тот необходимый заряд надежности, без которого чувствовать себя мы будем неуверенно, Воспитать себя человеком надежным — это значит воспитать себя человеком государственным, потому что, только серьезно и творчески относясь к своему можно добиться успеха для себя и для других. Если с детства прикоснешься к заботам страны, и они станут твоими собственными, то чувство ответственности за её судьбу всегда будет руководить твоими поступками и во взрослой жизни.

Органы местного самоуправления предоставляют широкие возможности для участия граждан в политическом процессе, дают возможность играть активную, политическую роль. Я думаю, для активной молодежи — это будет первый опыт приобщения к государственным делам и первые шаги управления, проявления своей активной жизненной позиции.

Для процветающего государства, необходимо, чтобы граждане исполняли законы. В большой семье каждый должен делать свое дело: Законодательная власть вырабатывает и принимает законы, исполнительная — реализует, а судебная — следит за их нарушением. Дурные законы в хороших руках исполнителей -хороши; а самые лучшие законы в руках дурных исполнителей — вредны. Ответственность — вот цена, которую мы готовы платить за власть.

Я считаю, что от нас зависит будущее нашей страны; мы полны сил, энергии, необходимо только развивать веру в себя, готовить себя стать хорошими законодателями и исполнителями Нам придется пройти непростой путь, но ведь рядом с нами всегда будут старшие товарищи. Они помогут, направят нашу энергию в нужное русло. Но, в первую очередь, надо заслужить уважение людей, которые бы нам поверили и вручили свои судьбы в наши руки. А пока я учусь, усердно изучаю право, обществознание, литературу, историю и культуру нашего государства. Занимаюсь научной деятельностью, стремлюсь мыслить масштабно, учусь отстаивать собственную позицию, стараюсь, чтобы ни одно стоящее дело в школе и селе не проходило без моего участия и, конечно же, борюсь со своими недостатками.

Мы должны проявить себя как деятельные, думающие, инициативные люди, не допускающие компромиссов, если они идут вразрез с интересами людей. В этой готовности молодого поколения прийти в органы власти, в стремлении к непрерывному обновлению общества — источник веры…. Нет, не все решается наверху!

От каждого из нас зависит, как мы будем жить завтра. Нельзя быть равнодушными к судьбе народа и страны, ведь равнодушие хуже предательства! Моя вера маленьким огонькам согревает меня в душе, и становится светлее и радостнее жить. Верю, что через два года я прочитаю свою фамилию в избирательном бюллетене — ради этой деревеньки, моих односельчан, любимого родника и великой страны, которую мы зовем Россией. Ведь жизнь только начинается!

Активная молодежь — процветающее государство! Хочется добавить: и счастливые люди

Эссе на тему «Становление гражданской позиции у современной молодежи»

104 группа

Степанова Анастасия

Мартынюк Вилена

Бабушкин Прохор

Мы – молодёжь. Каждый из нас является гражданином своей страны.

Гражданин – 1) лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое совокупностью политических и иных прав и обязанностей. По мере взросления у молодёжи меняются взгляды на окружающий мир и действительность бытия. У каждого есть свои позиции, т. е. точка зрения, мнение в каком-нибудь вопросе, и со временем формируется гражданское самоосмысление. Он осознанно принимает участие в жизни общества, отражающего его поступки в отношение окружающего, в личном и общественном плане, направленном на реализацию общечеловеческих ценностей при разумном соотношении личностных и общественных интересов.

В процессе усвоения определённых систем знаний, норм, ценностей и традиций подростки осознают, насколько горячо они любят свою Родину, подчиняются общественным правилам, и учатся признавать ценности окружающих людей и допускать границы вариативности их проявлений, не выходящих за рамки нравственно-правовых норм.

Новрузов К.А.

Вяткин А.Е.

В детском возрасте у ребёнка не проявляется гражданская позиция, его позиция – это позиция окружающих его взрослых людей.

Гражданская позиция – осознанное участие человека в жизни общества, отражающего его сознательные реальные действия (поступки) в отношение окружающего в личном и общественном плане, направленное на реализацию общественных ценностей при разумном соотношении личностных и общественных интересов.

На примере обычной группы детей, или даже одного ребёнка можно провести анализ их жизненного пути. Сначала они начинают пародировать деятельность взрослых людей. Мальчики говорят, что хотели бы стать милиционерами или пожарными, а девочки – медсёстрами. В дальнейшем они перестают копировать взрослых, у них появляется своя точка зрения, и они начинают себя уважать, то есть они проходят путь социализации – процесс усвоения каждым индивидом определённой системы знаний, норм, ценностей и традиций в трудовой, политической и правовой сферах жизнедеятельности, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. Вскоре они начинают объединяться в отдельные компании, создавая свои сообщества. При получении паспорта, будучи подростками, они начинают принимать участие в политической жизни. Примером того являются выборы президента или другого политика. Таким образом они могут выразить, что хотят лучшей жизни. Кем бы они ни были, они понимают, что мир больше, чем кажется; что жизнь – это движение, и что нет единого свода правил на все случаи жизни…

Быстрых Н.В.

Воеводова Е.И.

Батакова К.И.

Котельникова Т.Е.

В нашем современном обществе традиции гражданственности, патриотизма потеряли актуальность, которая была присуща ранее существовавшему социалистическому обществу. Почему это произошло?

Наверное, потому, что раньше был единый харизматичный лидер, которому подчинялся народ.

Теперь структура общества поменялась, и, в связи с этим, изменились представления людей о патриотизме.

Современная молодёжь делится на группы и у каждой своё представление об этом. Подчинить их теперь гораздо сложнее, чем раньше. Наверное, влияние государства сыграло немаловажную роль в становлении этой самой гражданской позиции у современной молодёжи.

Важно помнить, что патриотизм необходимо прививать людям с детства. В эпоху СССР народу навязывалось мнение государства и необходимо было думать едино. «Изменники» народа наказывались и ссылались на север страны. Им отравляли жизнь. Непригодные правительству становились отчуждёнными от жизни общества.

Теперь в нашей стране происходит становление демократии. И то, как мы видим позицию патриотизма – это мнение каждого из нас в общем и Современная молодёжь всесторонне развитая и обманом навязать ей какое-либо мнение практически невозможно. Это явный признак развития общества. В нём присутствует разнообразный плюрализм.

Несмотря на это, мы терпимо относимся к разным оценкам патриотизма и взглядам на него.

Но это не мешает нам принимать своё решение, делать свой выбор! Мы – современная молодёжь XXI века!

Морозова Дарья

Гудина Галина

Баранова Екатерина

Усатова Надежда

Удалова Евгения

Современная молодёжь всё меньше и меньше интересуется жизнью общества. Всвязи с возрастом они переживают определённый жизненный этап и у них формируются свои интересы, своя субкультура. Общение между ними складывается определённым образом со своими характерными особенностями. Молодёжь отделяется от обычного гражданского общества, пытается вести игру против правил. Поэтому гражданская позиция формируется очень медленно. Молодёжь пытается копировать образ жизни Запада (западных стран). Но копия всегда хуже оригинала. Поэтому у них долго не может сформироваться своя точка зрения. Среди молодых людей всё меньше и меньше становится патриотов своей Родины. Их кумирами становятся безнравственные люди высшего света, и этот фанатизм помутняет сознание и затмевает разум. Та часть молодёжи, которая пытается построить полноценное гражданское общество, пока остаётся в меньшинстве.

Конюхова Алёна Игоревна

Субботина Анна Ивановна

Граборева Татьяна Васильевна

Гневанов Александр Олегович

Фагостов Александр Александрович

Ильиных Елена Валерьевна

В современной России наблюдается повышение патриотических настроений среди молодёжи.

Это связано, на наш взгляд, с тем, что страна постепенно оправляется от кризиса перестроечного периода.

По недавним опросам около 75% молодых людей, в возрасте 14 – 20 лет ответили, что знают наизусть гимн РФ. Тогда как люди в возрасте 21 – 27 лет ответили, что они не знают слов гимна.

В течение последних пяти лет появилось множество молодёжных организаций, которые пропагандируют позицию толерантности среди молодёжи. Также они (организации) Способствуют становлении активной гражданской позиции.

Не последнюю роль в становлении гражданской позиции сыграл и спорт. Успехи наших спортсменов помогли родиться и патриотизму в душах современной молодёжи.

Таким образом, в становлении гражданской позиции молодёжи Российской Федерации заинтересованно множество организаций и посильной помощью занимаются все, кто может.

303 группа

Рокина А.Д.

На мой взгляд молодёжь всегда отражала социальный и политический строй того государства, к которому она принадлежала. Но, одновременно, она — же и вносила свои изменения в этот строй. На сегодняшний день в обществе капиталистических отношений, индивидуализма, вновь задеты вопросы патриотизма и гражданского долга. И каждый отдельный человек, который сталкивался с этими понятиями, задаётся вопросом: “А что я могу сделать для общества, для государства, для других людей? “ Молодёжь так же не осталась в стороне, и, отвечая на вопрос, перешла от теории к практике. Примером тому служат огромное количество всевозможных молодёжных партий, организаций, отстаивающих свою гражданскую позицию. Проблема заключается в том, что не всегда идеи этих партий гуманны, и способны хоть каким-либо образом положительно повлиять на общество. Суть же этой проблемы состоит в том, что государство не в силах внести свою идеологию или создать для неё необходимую почву.

Как же можно научит других людей уважать пенсионеров, если государство в первую очередь не заботится о них. По моему изменить картину к лучшему способна именно молодёжь, так как именно здесь зарождаются новаторские идеи, и главное, чтобы они не прошли незамеченными. И это уже дело каждого отдельно взятого гражданина, быть не много гуманнее, добрее к окружающим нас людям.

На сегодняшний день многие молодые люди считают себя патриотами своей страны, а знают ли они, что означает на самом деле слово патриот? Ведь патриот не только гражданин, живущий в своей стране, но и человек горячо любящий её. Так же это ещё и человек, имеющий свою гражданскую позицию, поддерживающий её.

Так, например, неонацисты считают, что они патриоты своей страны, имея свою гражданскую позицию: “Россия должна принадлежать русскому народу, а приезжим здесь не место”. Эту позицию они выражают через сознательные реальные поступки в отношении иностранных граждан – избивая, калеча и убивая их самих и членов их семей, устраивая марши несогласных (современные фашистские марши). Таким поведением они преследуют свои интересы.

Нельзя сказать, что люди, которые не относятся к таким течениям, как неонацисты не считаются гражданами своей страны и не являются патриотами.

Патриотизм у многих людей проявляется социализацией, то есть человек усваивает определения ценности и традиции в трудовой, политической и правовой сфере жизнедеятельности, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества.

Молодым людям даётся право выбирать какую-либо свою позицию и поддерживать её.

Хотелось бы верить, что современная молодёжь воспитывается настоящими патриотами своей Родины, признающей права и ценности других людей.

В качестве особенности становления гражданской позиции, присущей именно современной молодёжи, можно обозначить исторические факторы, воздействовавшие на поколение, которое сегодня называют молодёжь (18-25 лет). В частности на детство этого поколения пришелся период отказа от существовавших ценностей в нашей стране. А ведь именно в детстве закладываются основные паттерны, образцы социального поведения. Из вышеизложенного легко сделать вывод о том, что гражданская позиция современной молодёжи радикально отличается от предшествующих поколений.

Так, в Советском Союзе активная гражданская позиция (если она соответствовала идеологии Партии) вызывала одобрение и поддержку государства и общества. Однако, другие социальные проявления, например организация молодёжных движений и тому подобное, не имеют право на существование. Единственная молодёжная организация – ВЛКСМ.

Таким образом, активность в общественной жизни хоть и поддерживалась, но имела однобокий характер, и самореализоваться в такой активности могли лишь немногие.

Сегодня ситуация кардинально изменилась. Имеется широкий спектр разнообразных способов проявления активной гражданской позиции, например участие в молодёжных организациях: от полулегальных и незаконных нацистских организаций, до одобряемых государством молодёжных отделений партии власти. Молодёжь имеет возможность объединяться на самых различных основаниях: музыкальные предпочтения, политические взгляды, занятие спортом и даже религиозное мировоззрение.

Позиция – точка зрения, мнение в каком-либо вопросе. Как мы знаем, убеждения, какие-либо принципы человека претерпевают изменения на протяжение всей жизни, и это глубоко индивидуальные перемены. И больше всего таким переменам подвержен подростковый возраст, поэтому столь важно становление гражданской позиции среди молодых людей, тем более, когда молодежь подвержена влиянию различных средств информации, новым течениям.

Советские времена, когда все были равны и связаны одной целью, прошли. Сейчас же в обществе идет упор на индивидуальность и неповторимость, от чего идет разногласие в жизненных позициях и каждый считает его мнение единственно-правильно верным. Воспитать в молодом поколении патриотизм, толерантность становится все труднее.

Гражданин – это звучит гордо? Может ли современная молодежь однозначно ответить на этот вопрос? Я не знаю…

Каждый человек, в конце концов, начинает задумываться какую пользу он может принести обществу, и каким образом может повредить.

По моему мнению, говорить о становлении гражданской позиции современной молодежи в наше время не совсем уместно. Так как в современном мире гражданская позиция проявляется в основном у детей младшего дошкольного возраста, когда мальчики хотят стать пожарными или милиционерами, а девочки — учительницами или врачами. Именно в этом возрасте в уме людей, а именно детей, в большей мере и проявляется «гражданская позиция», но ее не возможно реализовать в силу возрастного критерия. А молодежь в основном задумывается о том, как принести пользу себе и своим непосредственно близким людям. И уже в меньшей степени или даже вообще не задумываются об окружающих (незнакомых или мало знакомых людях). Но при этом нельзя с полной уверенностью говорить о том, что гражданская позиция отсутствует в жизни современной молодежи, она существует и действует, но не осознанно.

Каждый человек, дорастая до определенного возраста, начинает задумываться о своей гражданской позиции. Его начинают волновать вопросы: «Кто такой гражданин?», «Каким должен быть патриот?» и другие. В разные исторические периоды ответы на эти вопросы звучат различно.

Позиция современной молодежи, на мой взгляд, заключается в некоторой несформированности взглядов и мнений. Молодежь в условиях демократии и плюрализма, имея возможность проявлять себя, свою позицию, очень часто этим не пользуется. Она, на мой взгляд, заинтересована своей личной жизнью, отдаленной от общества, его ценностей и интересов.

Я считаю, что в 21 веке становление гражданской позиции молодежи идет хорошим темпом. Сейчас каждый молодой человек, живущий в каком-либо государстве, имеет свою гражданскую позицию и знает свои права (хотя обязанности хуже). Начали развивать и патриотизм у современной молодежи, т.е. принимать законы, улучшающие условия службы в армии.

Все это делается сейчас, но нельзя не отметить, что в нашем современном обществе совершенно не та демократия, не та нравственность у людей, и патриоты сейчас отличаются от патриотов времен наших дедушек и бабушек. Раньше все общество было, как одно единое целое и все были толерантны друг к другу. Сейчас это есть, да, несомненно, но это уже направлено не на благо «все и вся», а на свое собственное.

Социализация и становление гражданской позиции, по моему мнению, происходит сейчас благодаря в большей степени стажу. Только, например, на Олимпийских играх все люди переживают и болеют за свою команду, чувствуя гордость и патриотизм.

Итак, время идет, поколения сменяют друг друга. И надо думать о молодежи, чтобы хорошо прожить старость…

Во все времена становление гражданской позиции молодежи всегда являлось актуальной проблемой. В первую очередь нужно определить понятие «гражданская позиция» — осознанное участие человека в жизни общества, и это, на мой взгляд, ключевые слова в данном определении. Молодежь – взрослеющая часть нашего общества, а взрослый человек совершает поступки именно осознанно, сам, без чьего-либо указания. Молодежь на данном этапе развития нашего социума имеет свои права, но помимо прав имеет и обязанности. Каждый человек должен соблюдать принятые обществом нравственные нормы. Так же немаловажными понятиями в становлении гражданской позиции, на мой взгляд является понятие патриотизм. Каждый человек должен понимать смысл слов и осознавать, какое место оно занимает в его жизни.

В целом на сегодняшний день гражданская позиция молодежи можно оценить как успешную. Многие молодые люди понимают и осознают свое место в обществе, свои права и обязанности, стремится к лучшему, что бы обеспечить будущее как себе так и следующим поколениям.

На протяжении всей жизни мы занимаем какое-либо положение в обществе. Но это положение не остается одним и тем же, оно меняется. С этим изменениями и сам человек изменяется: изменяется его ценности, норм, позиции.

Гражданская позиция. Ну начнём с того, что когда человек рождается, он уже занимает какую-либо гражданскую позицию стараниями его родителей. И насколько родители точно заложат в нём понимание своего места в обществе и нужность ему, настолько точно сформируется гражданская позиция личности.

На современном этапе развития нашего общества позицию человека всё больше формируют улица, СМИ, уровень жизни и социальное положение.

Если говорить о реализации общечеловеческих ценностей, то тут возникает вопрос!? Почему при хорошем уровне жизни большинства людей в нашей стране (и молодёжи в том числе), современная молодёжь стремится не к духовному обогащению (настоящей любви, дружбе, здоровым отношениям и умственному обогащению), а к повышению своего уровня жизни? “Давайте жить богаче! Давайте грести деньги лопатой и ничего не делать!” Наверное это и есть их гражданская позиция: “Я богат – я моден”? Или такая позиция: “Если ты пошёл в армию, значит, ты не смог откосить”?

Откуда такая позиция? СМИ. Мы смотрим, как строятся отношения в армии (далеко не здоровые) и мы не идём туда. Себе дороже. И наша позиция (судя по лозунгу “Отдай священный долг Родине! Вступи в ряды Российской Армии”): “Что такого и когда это я успел занять у родины, что мне придётся такой ценой отдавать?».

Если говорить о политике, то, похоже, ей мало кто интересуется. Люди либо живут хорошо, либо им лень менять что-либо в жизни, либо бояться, или ещё что-нибудь. Осознанно участвовать в политической жизни общества, мало кто желает. И здесь с Гражданской позицией совсем туго… Единицы. Впрочем, так было всегда у нас в стране. Мы живём каждый в своей капсуле и интересуемся жизнью друзей и родственников (и то не всегда). И никому нет не до чего более глобального дела, пока совсем не припечёт.… И то подумаем…

Современная молодёжь заботится о своём будущем, многие целенаправленно и с успехом заканчивают высшие учебные заведения. Молодёжь стала больше интересоваться и окружающей действительностью в стране. Стали образовываться коллективы, направленные на какие-либо вопросы, против того, что не устраивает, молодёжь стала отстаивать свои интересы.

Моё мнение, что молодёжь не очень гордится своей страной, её не устраивает отношение государства к людям. Многие понимают, что сейчас нужно учить другой язык, чтобы ехать на заработки за границу, потому что в нашей стране не ценят труд человека так, как за рубежом. Молодёжь — это такая ниша общества, которую больше всего заботит вопрос трудоустройства после окончания учёбы, которые не могут себе позволить приобрести своё место жительства. Молодёжь хочет добиться какого-то равенства в этой жизни, доступности ресурсов.

Во многом отношение молодёжи к родине зависит от воспитания, раньше в детей вкладывали любовь к родине и вырастали патриоты, которые могли и хотели постоять за свою страну. Сейчас желающих пойти в армию всё меньше и меньше, ни кто не хочет “работать” на государство, нет преданности.

Современная молодёжь пытается как-то выделиться среди серой толпы, своими убеждениями и принципами. Они не верят государству и пытаются создать свою политику и различные молодёжные течения.

В данный момент одной из актуальных проблем общества является наличие гражданской позиции у молодёжи, как и под влиянием чего она формируется.

Само слово “позиция” подразумевает наличие собственного мнения, точки зрения по к – л вопросу. Таким образом, “гражданская позиция” – это осознанное мнение человека о жизни общества, участие в ней, осознание себя как части этого общества, подразумевающее учитывание и соотношение личных и общественных интересов и ценностей.

Под влиянием чего формируется гражданская позиция? На её формирование влияет множество факторов: начиная от семьи, заканчивая СМИ. Её основы закладываются родителями, но наибольшее влияние становление (оформление) гражданской позиции современной молодёжи оказывает группа сверстников.

Большую часть времени молодые люди проводят, общаясь друг с другом. Они обмениваются мнениями, информацией, полученной из разных источников и, несомненно, оказывают влияние на мнение окружающих. Так, например, если изначально молодой человек стремится к активному участию в жизни общества, но попадает в компанию, где это не приветствуется, он постепенно принимает на себя эту пассивную позицию.

Таким образом, можно сказать, что однозначного ответа на поставленный вопрос наличия и формирования гражданской позиции у молодёжи – дать не возможно. Её наличие и сформированность зависит от того близкого окружения, в котором находится человек, как оно оценивает общество, гражданственность и т.д.

^ 301 и 302 группы

Киселева Т.

Ермакова О.

Лапикова Д.

В настоящее время все чаще слышишь от молодежи: «я уеду жить в Америку!», «А я хочу в Англию». Думаем, это связано с тем, что в Америке очень хорошо сформирована гражданская позиция. Они гордятся своей демократией, свой гимн американцы знают наизусть. Теперь легче понять, что нужно делать педагогу-психологу. Во-первых, начинать работать по этой проблеме нужно с подросткового возраста, когда ребенок только проходит процесс социализации в широком смысле слова.

Россия – богатая, безумно красивая страна, с сильным прошлым. Мы вспоминаем о Великой Отечественной Войне только девятого мая – в День победы. Так где же патриотизм?

Считаем, сформировать гражданственность должны не педагоги-психологи, а преподаватели истории и географии. Сколько всего патриотического можно рассказать детям, показать фильмы. Нас поразил фильм «Царство русского медведя» — это лишь маленькая часть того, чем можно гордиться.

Богданова Т.

Брылякова Н.

Юкарева Ю.

Дядькова М.

В настоящее время становление гражданской позиции у молодежи – очень актуальный вопрос. Поэтому мы, как представители молодежи, считаем, что воспитание гражданской позиции должно вестись с рождения.

Главный социальный институт, который имеет наибольшую степень влияния на формирование гражданственности, является семья. Только там с самого раннего детства закладывается нравственность, патриотизм, моральные устои.

И в этом может помочь семье педагог-психолог по средствам консультирования, психологического сопровождения семьи и каждого ее члена отдельно.

На наш взгляд, педагог-психолог при сопровождении становления гражданской позиции современной молодежи должен опираться на нравственность, гражданственность. Воспитывать у молодежи толерантность, патриотизм, гражданскую позицию, что будет способствовать социализации молодежи.

Казанцева К.

Волкова О.

Аминова Н.

Грузинский С.

Мы из такого поколения, становление гражданской позиции которого педагог-психолог участия не принимал. Тем не менее, в 50% случаях (выборка 4 человека) гражданская позиция тем или иным образом была сформирована. В ходе затяжной дискуссии мы пришли к выводу, что луче бы в становлении нашей гражданской позиции участвовал хоть какой-нибудь педагог-психолог. И тогда возможно 75% или даже 100% из нас имели бы четко сформированную гражданскую позицию. Демократии – нет. Нас обманывают. Помогите.

Веселова О.

Горбунова Ю.

Седункова А.

Матвеева К.

Каждый молодой человек в нашей стране является гражданином Российской Федерации. Как гражданин он имеет свои права и обязанности. Молодой человек должен знать культурные ценности своего государства, иметь сопричастность к общим делам государства, включенность в дела и проблемы общества. Педагог-психолог должен сопровождать ту самую молодежь в ее становлении настоящим гражданином государства. Педагог-психолог должен воспитывать патриотизм, нравственность по отношению к определенному обществу, в котором находится человек.

Должен поддерживать условия для благоприятного развития социализации его в обществе, его плюрализм и толерантность.

Россия – свободная страна. В ней каждый человек имеет свою гражданскую позицию, которая формируется с развитием личности. Для формирования гармоничной личности необходимо участие и помощь профессионалов, людей компетентных своей деятельности. И поэтому мы ценим тех людей, которые осознано, твердо и верно ведут свою работу.

Приходилось ли Вам, когда-либо задумываться о том, как просвещается современная молодежь накопленным знаниями по психологии?! Каково ее отношение к этим знаниям?! Как используются эти знания?! Ответы на эти вопросы и откладывают на наш взгляд отпечаток на становление гражданской позиции современной молодежи.

Каждому из них присуще та или иная позиция в том или ином вопросе, и то как окружающие воспринимают твою точку зрения – отражает их гражданское становление.

Размышление

Моя гражданская позиция

Компонентами активной гражданской позиции являются: социальная активность, гражданское самосознание и гражданские качества.

Чтобы определить свою гражданскую позицию, я обратился именно к этим компонентам.

Первый компонент — социальная активность. Её можно определить как сознательное, творческое отношение к трудовой и общественной деятельности, в результате которой обеспечивается самореализация личности. Моя самореализация осуществляется через общественную жизнь в классе, школе, районе, области. Это участие в акциях, конкурсах, мероприятиях разного уровня и направлений.

Мне нравится быть в центре всех начинаний,

участвовать в конкурсах, школьных делах.

Планировать путь достижения целей,

Себя только с хорошей стороны показать!

Второй компонент — гражданское самосознание, которое развивается с опорой на жизненную позицию, осознание, оценка человеком своего нравственного облика и интересов, то есть целостная оценка самого себя, как носителя общественно значимой позиции. В настоящее время моя общественно значимая позиция выражается в получении образования в школе. Обучение в школе позволяет мне получить знания, не только в рамках школьной программы. Имеются все возможности, чтобы определиться с кругом своих увлечений и их реализовать.

В районе нашем среди множества школ,

Есть одна, в которую я учиться пришел.

Есть одна, но впрочем, всего не учесть,

Первая школа – моя гордость и честь!

Третий компонент — гражданские качества. Это, прежде всего, чувство любви к Родине, чувство ответственности за свои поступки и действия, инициативность, самостоятельность. Я с уверенностью и гордостью могу сказать, что я человек инициативный, творческий, ответственный, самостоятельный.

Я – главный помощник учителя в классе,

В Совете обучающихся я – командир.

Веду за собой единомышленников дружно,

Мы учимся строить по кирпичику жизнь!

Гражданская позиция должна быть не на словах, а в конкретных делах.

Возможность проявить свое отношение к людям, обществу, найти способы практической реализации себя во взаимодействие с окружающим миром человек получает в деятельности.

Современной России, к сожалению, очень не хватает бескорыстных людей. И поэтому радостно слышать, что в нашем городе школьники с удовольствием вступают в ряды волонтеров. Я один из них. В этом в полной мере проявляется моя активная гражданская позиция.

Добровольный труд позволяет реализовать чувство личной гражданской ответственности за происходящее. Волонтерство предоставляет возможность приобрести социальный опыт, получить рекомендации для дальнейшего продвижения и карьерного роста.

Я – лидер волонтёрской команды «Юный волонтер»

Пропаганду здорового образа жизни веду.

Пожилым помогаю и добром лишь живу.

Быть волонтером — это круто!

Ведь если силы есть — нельзя им пропадать.

А лучше тратить их во благо — людям помогать.

Приятно видеть благодарность в лицах тех, кто для Победы Родины ковал успех!

Приятно видеть счастье радости в глазах детей, и мир от этого становится светлей.

Ведь так приятно людям помогать, и не за деньги, без награды – просто так!

Быть волонтером сегодня – значит открыто заявлять о своей готовности помогать нуждающимся в социальной защите, проявлять инициативу, стремиться к саморазвитию и самосовершенствованию, значит быть личностью нравственной, духовно богатой, внутренне свободной, умеющей быть счастливой и нести счастье и добро другим людям, значит быть достойным гражданином и патриотом своей страны.

Завершить я хотел бы словами «Я хочу, чтобы успехи моего поколения легли в основу развития нашего любимого города».

Источник

5 сочинений по темам прошедшего ИС 15 апреля 2021 года.

Комплект тем: temi-15apr2021.pdf

101. Какого человека можно по праву назвать героем?

Герой – это сильный духом человек, готовый пожертвовать самым дорогим, что у него есть, ради благополучия других людей. Советский писатель М. Горький заметил: «В жизни всегда есть место подвигу». Действительно, герои бывают не только на войне, но и в мирное время смелые, решительные личности не редкость. На самом деле достойный поступок может совершить каждый, ведь иногда даже мелочи способны послужить причинами важных изменений в мире. Но нельзя назвать героем того, кто просто мечтает прославиться, действуя из эгоистических побуждений. Настоящий подвиг под силу только альтруисту. Чтобы доказать эту точку зрения, обратимся к аргументам из художественной литературы.

В рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» героический поступок совершает Данко. Изначально это человек, ставящий себя выше остальных, гордый и самолюбивый. Однако он оказывается способным пожертвовать собственной жизнью ради других. «Что сделаю я для людей? – сильнее грома крикнул Данко». С этими словами герой вырвал из груди пылающее сердце и осветил им, как факелом, дорогу путникам, заблудившимся в лесу. Горький называет Данко «гордым смельчаком», но любовь к людям и чувство долга оказались сильнее гордыни. К сожалению, такое поведение зачастую пугает окружающих, поэтому один суеверный человек наступил на сердце юноши, опасаясь возможных последствий. Можно сделать вывод, что герой в полном смысле этого слова поступает так, как считает нужным, и никогда не ждёт благодарности.

«Не стоит село без праведника» — так мог бы называться рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор». Главная героиня – настоящий альтруист, всегда готовый оказать поддержку другим и протянуть руку помощи тем, кто в этом нуждается. Жизнь Матрёны полна испытаний и лишений, она несчастна и одинока, но между тем женщина не озлобилась и не потеряла себя. Напротив, свой долг она видела в служении ближнему. Многие жители Тальново пользовались безотказностью и добротой Матрёны, а она как будто не замечала этого и, живя для других, не просила ничего взамен. Именно поэтому автор называет женщину «праведницей», сама её жизнь – это и есть подвиг, а Матрёну на самом деле можно считать героем.

Таким образом, мы действительно можем совершать героические поступки в любое время. Личность, достойная уважения, преодолеет все препятствия и всегда поможет другим людям. Герой – это бескорыстный человек, способный своими действиями сделать мир лучше, добрее. Такие люди-альтруисты – пример для подражания, на них стоит равняться.

207. Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «человека создаёт его сопротивление окружающей среде»?

М. Горький отмечал: «Человека создаёт его сопротивление окружающей среде». На мой взгляд, это справедливое утверждение, ведь нельзя всецело доверяться общественному мнению. Чтобы стать полноценной личностью и обрести душевное равновесие, необходимо уметь отстаивать собственные взгляды. Конечно, иногда важно прислушиваться к другим людям, но решающее слово должен сказать человеку голос его сердца. Чтобы это доказать, обратимся к примерам из художественной литературы.

Жизнь Алексея Максимовича Пешкова – прямое доказательство его слов. В повести «Детство» описываются тяжёлые годы, проведённые мальчиком в доме деда – принципиального и своенравного Василия Каширина. Постоянные разногласия, ссоры, драки оказывали моральное давление на Алёшу. Единственным человеком, помогавшим герою не потерять себя, была его бабушка Акулина Ивановна. Детские годы М. Горький впоследствии назвал «свинцовыми мерзостями русской жизни». Если бы он не оказал сопротивление, к чему бы это могло привести? Алёша Пешков мог бы стать таким же жестоким, как дядя Яков или Михаил. Но этого не случилось благодаря стойкости и упорству будущего писателя. Многие впоследствии называли Горького человеком, который сделал себя сам. Он стал талантливым художником слова, потому что верил в себя и следовал зову своего сердца.

А что происходит с теми, кто просто плывёт по течению и не оказывает сопротивления окружающей действительности? Главный герой рассказа А.П. Чехова «Ионыч» — одарённый доктор и, как характеризует его автор, «интеллигентный человек». Но город С., в который приезжает Дмитрий Старцев, живёт скучной и однообразной жизнью. Туркины, которых считают здесь самыми талантливыми и образованными людьми, оказываются абсолютно обыкновенными и заурядными. Среда постепенно берёт верх над человеком, попавшим в ловушку. В какой-то момент земский врач смиряется, перестаёт задумываться о вечных ценностях и утрачивает лучшие нравственные качества. Именно так, ввиду не оказанного вовремя сопротивления, Дмитрий Старцев превращается в Ионыча: меняется его внешность и характер. Он не задумывается о смысле собственного существования, его ничего не интересует, ничто не способно вызывать эмоции. То, что происходит с этим человеком, можно назвать духовной деградацией.

Действительно, «человека создаёт его сопротивление окружающей среде». Вспомним стихотворение И. Бродского «Одиночество»:

Да. Лучше поклоняться данности
с убогими её мерилами…

Но к чему это приведёт? К безрадостному, бесцветному существованию, которое нельзя назвать жизнью в полном смысле этого слова. Яркая индивидуальность не становится зависимой от общественного мнения, не изменяет себе и своим убеждениям.

308. Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?

Мы живём в мире, в котором происходят постоянные изменения. Они могут касаться нашей бытовой жизни, государственного устройства или быть следствием научно-технического прогресса. Безусловно, под влияние этих перемен попадают самые обыкновенные люди, которые теряют или, напротив, приобретают определённые нравственные качества. Зачастую в эпоху перемен происходит переоценка ценностей личности. Чтобы это доказать, обратимся к примерам из художественной литературы.

Важная страница нашей истории – Отечественная война с Наполеоном 1812 года. В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» один из главных героев, князь Андрей, оказывается в эпицентре страшных событий, исход которых должен был решить судьбу всего нашего народа. Нужно было что-то менять, чтобы противостоять армии, считавшейся непобедимой. Однако изначально Андрея Болконского сложно назвать патриотом, готовым защищать Отечество. Напротив, Наполеон – его кумир, а сам он мечтает о личной славе и признании. Аустерлицкое сражение, в ходе которого князь Андрей получает ранение, заставляет героя задуматься о смысле собственного существования. Он вдруг понимает, как низменны все его честолюбивые устремления и как велика ценность человеческой жизни: «Всё пустое, всё обман, кроме этого бесконечного неба». Это переломный момент для героя Л.Н. Толстого: нравственное очищение спасает Андрея Болконского от жизни заурядного человека, упивающегося своим успехом. Таким образом, эпоха перемен может подтолкнуть отдельную личность к внутренним изменениям.

Такой же тяжёлый путь исканий и постоянных сомнений предстоит пройти и Григорию Мелехову, герою романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон». Гражданская война – время коренных перемен в жизни государства, и, если хочешь выжить, должен выбрать одну из противоборствующих сторон. Григорий Мелехов в первую очередь ищет правду, но не находит её ни у белых, ни у красных. Везде герой чувствует себя чужим, ему сложно понять, зачем, к примеру, брат убивает брата или сын жестоко уничтожает родного отца во имя призрачных идеалов. Когда сам Григорий совершает убийство, то ощущает душевную пустоту, ему кажется, что он убил не только австрийца, но и кого-то внутри себя. Мелехов долго не может забыть погибшего юношу с детским лицом, и это доказывает, насколько противоестественны для этого человека насилие и жестокость. Впоследствии герой, мучающийся угрызениями совести, отметит, что война из него «всё вычерпала», между тем он сумел сохранить в себе лучшие нравственные качества.

В заключение хочется сказать, что в эпоху перемен человеку зачастую сложно не потерять своё «я», свою уникальность, остаться верным собственным убеждениям. Любые изменения, происходящие в мире, так или иначе отражаются на мировоззрении личности. Но каждому подвластно выйти из этой схватки победителем: нужно только захотеть стать свободным, сильным, духовно развитым человеком.

412. Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?

Человеку свойственно ошибаться, ведь идеальных людей не существует. У каждого могут быть какие-то достоинства и недостатки, и это совершенно нормально. Есть такое распространённое мнение, что на ошибках учатся. На мой взгляд, это справедливо: чтобы один раз взлететь, нужно несколько раз упасть. Даже если воспоминания о каких-то не самых приятных поступках причиняют человеку боль, нужно уметь это вынести и задуматься о том, что позволит тебе стать лучше, сильнее духом. Чтобы доказать эту точку зрения, обратимся к примерам из художественной литературы.

Главный герой психологического романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» задаётся вопросом, можно ли убить одного никому не нужного человека и тем самым спасти жизни миллионов людей. Согласно его теории, люди делятся на две категории: «право имеющие» и «твари дрожащие». Сам Родион Раскольников считает, что может решать человеческие судьбы. Конечно, теория героя антигуманна, поэтому совершённое преступление никого не делает счастливым. Раскольников убивает старуху-процентщицу, которую называет «зловредной вошью», но не может воспользоваться её деньгами, чтобы помочь «униженным и оскорблённым». В какой-то момент юноша понимает, что совсем не похож на Наполеона, а значит, не находит в себе силы воплотить задуманное в жизнь. Любое убийство бесчеловечно, и у Родиона Раскольникова возникает ощущение, будто он «ножницами отрезал себя» от других людей. Герой не может остановить поток мыслей, которые его угнетают, он убеждается в собственной ничтожности. Способность к рефлексии не позволяет Раскольникову покончить жизнь самоубийством, как это сделал Свидригайлов. Само существование после преступления превращается в наказание, но душевная боль и подталкивает его к раскаянию.

Иногда неспособность исправить собственные ошибки обрекает человека на одинокую, несчастливую жизнь. В новелле И.А. Бунина «Тёмные аллеи» главные герои встречаются после долгих лет разлуки. Николай Алексеевич совершенно случайно узнал, что Надежда, бывшая крепостная, в течение тридцати лет не переставала испытывать к нему искренние любовные чувства. Если герой небрежно говорит ей, что «всё проходит» и «всё забывается», то Надежда не может с этим согласиться. По её мнению, не всё можно с лёгкостью стереть из памяти и время не самый хороший лекарь. «Тёмные аллеи» — это история об упущенном счастье, и Николай Алексеевич внезапно осознаёт, что его жизнь была лишена смысла, прошла впустую и он навсегда утратил внутреннюю гармонию после расставания с возлюбленной. Минуты, проведённые с Надеждой, герой называет «волшебными», больше он никогда ничего подобного не испытывал. В любом случае размышления о допущенной ошибке могли бы подтолкнуть бунинского персонажа к переоценке ценностей, но он предпочёл этого не делать, из-за чего и упустил возможность быть счастливым.

Таким образом, если человек не будет ошибаться, он станет музейным экспонатом, а это невозможно. Может ли личность получать удовольствие от жизни, всегда всё делая правильно? Даже если ошибки причиняют нам боль, они всё-таки позволяют приобрести ценный опыт и делают нас сильнее.

511. Какие черты моего поколения я считаю положительными

Представителей современного поколения достаточно часто называют «цифровыми людьми». Действительно, подросткам в XXI веке сложно представить собственную жизнь без новых технологий, значительно облегчающих наше существование. Многие считают, что это приносит им вред и в конечном счёте может привести к духовной деградации. Однако это не вполне справедливо, потому что у так называемого поколения Z есть немало положительных качеств. Чтобы это доказать, обращусь к примерам из художественной литературы.

Многие подростки нового времени — яркие индивидуальности, не похожие друг на друга. В повести Н. Дашевской «День числа Пи» два главных героя – Лёва Иноземцев и Кирилл Комлев. Их одноклассница Соня даёт соперникам, в конце концов ставшим хорошими друзьями, следующую характеристику: «братья-близнецы с разными операционными системами». Лёва – талантливый мальчик, который умеет быстрее всех решать нестандартные математические задачи и обладает цветным слухом, как известные синестеты Набоков и Скрябин. Но при этом героя называют «психом», потому что он совершенно не умеет правильно общаться со сверстниками. Кирилл – хулиган, который больше других оскорбляет «странного» мальчика. Но никто даже представить не может, что творится в душе этого юноши. Он талантлив, пишет стихи и играет на виолончели, но обесценивает собственные достижения, постоянно сравнивая себя с Иноземцевым. Итак, современные подростки так же, как и герои этого произведения, стремятся быть необыкновенными. Они не желают прожить жизнь впустую и готовы добиваться поставленных целей. Да, поколение Z рано и быстро освоило цифровые технологии, но это нисколько ему не помешало, напротив, ребят XXI века отличает творческий подход к жизни, они не хотят быть одинаковыми.

Современным подросткам всё так же интересно познавать жизнь и раскрывать её с разных сторон. Главная героиня повести норвежской писательницы Марии Парр «Вафельное сердце» — любознательная девочка Лена Лид, лучшая подруга рассказчика Трилле. Она ничего не боится и всё время придумывает какие-то приключения. К примеру, однажды она предлагает Трилле поиграть в Ноя, и для этого они сооружают ковчег и начинают ловить разных животных, чтобы спасти их от наводнения. Многие считают, что наше поколение не интересует ничего, кроме компьютерных игр и социальных сетей. Но на самом деле большинство из нас предпочитает активную и насыщенную жизнь. Лена Лид – творческий человек, который никогда не может усидеть на одном месте. Так, она воображает себя Иисусом, спасающим ягнёнка, играет на блокфлейте в канун Рождества, чтобы заработать деньги на мяч. Создаётся впечатление, что у неё никогда не заканчиваются идеи. Кроме того, на примере этого произведения можно доказать, что современные подростки тоже умеют дружить и быть преданными, любить по-настоящему, искренне. Именно поэтому поколение Z нельзя называть «потерянным», ведь оно унаследовало от своих предшественников многие положительные качества.

В заключение хочется сказать, что современные подростки опираются на опыт старших и стремятся привнести в мир что-то своё. Ребята находятся в постоянном поиске себя и мечтают изменить действительность к лучшему. Поколение Z не боится перемен, не любит однообразие, ценит креативность и целеустремлённость.

Источник

Похожие сочинения

Сочинения

Что значит быть патриотом своей страны?

Истинный патриот своей страны

Сочинение: «Я – патриот России»!

Сочинение на тему я патриот своей страны

«Моя родина» − сочинение 6 класс

Посмотрите эти сочинения

Сочинение-рассуждение «Патриотизм»

Сочинение на тему «Я горжусь своей профессией»

Сочинение о Родине − 1 класс

Скачать:

Предварительный просмотр: