Парк сказки пушкина миасс

Про иллюстрирование сказки «Гуси-лебеди»

Допустим собрались мы иллюстрировать сказку «Гуси-лебеди».

Сюжет   подробно пересказывать не буду — он всем знаком. А вот как обстоят дела с иллюстрациями, это вот интересно обсудить.

Во-первых, мы-то, взрослые, запросто можем дать детям эту сказку как тему для иллюстрирования. А вот актуально ли это для детей, так ли уж они рвутся изобразить все эти события — вот уж спорный вопрос. Дела давно минувших дней и дети (да и мы-взрослые), честно говоря слабо представляют те сказочные реалии-воображалии. Сомнения мои остаются при мне, но всё же проведу занятие «Иллюстрируем сказку Гуси-лебеди» в третьем классе.

Итак, обратимся к сказке. Отец с матерью отлучились из дома(пошли на работу) и поручили дочери  Машеньке следить за маленьким братиком. Она, однако, заигралась с подругами, а потом  спохватившись увидела, что братца нет. Так. Неясно родители вообще всегда работали или это было один только раз.

Похоже-второй вариант.

Я вот девчонку не осуждаю — возможно у неё просто не было опыта, и она не знала о том что такое ответственность. Ребёнок это не обязан сразу понимать: родители должны были  обучить её и убедиться в её ответственности, прежде чем доверять малыша. За ребёнка отвечают конкретно родители.

Вобщем, девочка ужаснулась и, оглянувшись заметила метнувшуюся стаю гусей(лебедей). Она моментально догадалась, что именно они и украли братца. (Смешно: ни в какой другой сказке не упоминается о таких повадках гусей. Ведьмы и бабы-яги-да, а вот гуси-только один единственный раз. Тем не менее Маша сразу уверенно подумала на них и побежала вдогонку. На пути она встретила печку. В чистом поле. Девочка спросила печку: не видела ли она куда полетели гуси-лебеди? Но печь вместо ответа предложила ей поесть ржаного пирожка (я считаю -крайне неподходящий момент кормить), девочка высокомерно отказалась, заявила, что дома у неё пшеничные не едятся.

(Другое название этой сказки «Привередница», представляете? Похоже, что печь проверяла демократичность девочки. Вообще как-то странно навязывать человеку еду, а особенно если  этот человек в дикой панике и в спешке. Если тут и есть мораль, то (тупая) неубедительная. Если бы девочку проверяли на умение вести себя вежливо (поздороваться, поклониться, ласково спросить)… Но нет — ЕЁ ЗАСТАВЛЯЮТ ЕСТЬ!)

Печь не сказала девочке ничего.

Я не смотрела мультфильм. Я этого стараюсь избегать чтобы чужие яркие и убедительные картинки не заменили мне моё вИдение сказок.  Предпочитаю обходиться текстом и своим воображением. Но ученики мои в большинстве, видимо, знают не сказку как рассказ, а именно мультфильм: печь они все поголовно рисуют как куб с трубой и с огромными глазами и ртом. Страшноватый образ, если с непривычки.

Машенька побежала дальше наугад, встретила яблоню, которая предложила отведать кислого яблочка, а затем молочную речку с кисельными берегами. И опять девочка   отказывалась от угощений предложенных в категорической форме: она дома не ест садовые яблочки и сливочки не ест!

Нет, право, не вовремя все эти сказочные персонажи взялись её кормить, да к простой пище приучать.

Маша бегала-бегала и набрела на избушку на курьих ножках.

Тут есть варианты. В избе сидит баба-яга и там же и братец Иванушка — яблочками золотыми играется. Впрочем, есть и другой вариант — Иванушка сидит на лавочке(около избушки). Опять странно: баба-яга оставила ребёнка одного без присмотра, зачем? (А чтобы по сюжету Машеньке легче его схватить и унести!)

А в том случае, когда Баба яга в избе и мальчик тоже, Машенька заходит и после приветствий Баба-Яга поручает ей прясть куделю, а сама уходит (топить баню). Из норки выходит мышка и просит каши, говорит, что за это она попрядёт вместо Маши, а дети пусть быстрее убегают. Забавно, что Маша тут же эту кашу и дала мышке. Откуда взяла??? Вобщем, опять всё почему-то упирается в еду.  Эта сказка, я погляжу,  — про киднеппинг и про пищевые привычки.

Итак, мышка берётся прясть, а Машенька убегает с братом. ВОПРОС: как они убегали? Мои ученики говорят: Маша держала малыша за руку. Не поверю. Иванушке было года три-четыре(раз гуси могли его нести, значит, он был нетяжёлый, маленький). Такой малыш, если его бегом тянуть вперёд, сразу  спотыкается и падает, его поднимаешь, ставишь на ноги, несколько шагов, и он опять падает. Никакого смысла заставлять маленького бежать наравне с большим. Замечу, что у обычных школьников даже третьих-(четвёртых) классов  абсолютно не хватит умений нарисовать бегущего человека (они этого ещё не проходили толком. И никак не проходили).

Девочку нарисовать сложно! А уж если она ведёт за руку малыша, то –вообще нереально. Это без натуры не нарисовать. Поэтому на картинках учеников Маша и Иванушка со всех ног стоят столбом. А Баба — Яга тоже стоя столбом около избы насылает на них погоню — гусей. Так-то. А, кстати, где, собственно находились всё это время гуси-лебеди? Мои ученики уверенно отвечают: в сарае-птичнике. А зачем бы им днём находиться в помещении? Ээээ… Значит они были… за домом! Ну да. А чего они там делали? — Траву кушали. Если они постоянно за домом кушают траву — не много же её там должно оставаться. Я думаю, что, украв ребёнка, гуси-лебеди отправились на луга да на озёра.

Вобщем, дети убежали. Я всё же думаю, что Машенька несла брата, посадив на закорки. Но такую группу нарисовать в движении — и не мечтайте. Вооот. Я снова и опять повторю: известные русские сказки хороши для прослушивания, но не для иллюстрирования детьми. Сказки у нас сложные, динамичные, резкие. Заставлять детей рисовать то, что они ещё не в состоянии изобразить — это… неэтично. Непедагогично, товарищи. А потом дети рисуют фигню, а нам приходится признавать, что раз эта фигня нарисована детьми, то это не фигня, а такое  ДЕТСКОЕ видение мира.  Да ничуть! Это просто ненаученность ,беспомощность. Фигурально выражаясь, мы заставляем детей танцевать, не научив их даже хоть как-то держаться на ногах. И думать мы детей не учим. Мы учим их повторять образцы. Из книжек и мультфильмов.

Ладно, я что-то  завелась .

Вернёмся-ка к сказке.

Маша бежит, несёт братца, добегает до речки и просит укрыть их от погони. Речка — ну какое упорство! — ОПЯТЬ требует есть кисель и молоко. Маша, давясь, ест, благодарит и река сжаливается — укрывает. Лебеди пролетают мимо и дети бегут к яблоне. Сцена повторяется — право на защиту Маша  добывает желудком: лопай что дают! Она безропотно ест яблочко и яблоня укрывает детей. То же и печка. В целом  эти три волшебных помощника помогли детям спастись, и они вернулись домой как раз перед возвращением родителей с работы. Хм. Родители работают(по найму?),а дочь, между прочим, выхваляется перед речкой, что в доме батюшки сливочки не едятся. Неувязка .

Кстати ещё спрошу: а как гуси-лебеди несли украденного ребёнка? Все уверенно говорят: на спине. Но КАК? Как они ребёнка посадили? Ребёнок сидит в одиночестве и  играет. Вокруг него приземляется целая стая гусей-лебедей. Один подходит и предлагает «покататься»? Ведь ребёнка надо было как-то принудить сесть на спину птицы.

Детские книжки пестрят иллюстрациями с малышом, лихо восседающим на лебяжьей спине со счастливой улыбочкой. Иногда он даже не держится! Далеко бы он улетел. Вернее — высоко бы ему падать. Учитывая  огромные машущие крылья и сильные воздушные потоки, я никак не поверю, что его несли  по воздуху верхом. И вообще, это только Европа была так простодушна, что села на спину быка и позволила себя украсть. Ванечку украли силой или подкупом.

Если силой, то его схватили за одежду(но, кстати, если меня схватить за  шиворот, то я… просто выпаду из свитера. Или свитер порвётся. Идея нести ребёнка, ухватив за рубашонку — а они у детей были свободного покроя, или за штаны, такая идея мне не кажется убедительной).

Если  подкупом, то малышу дали эти самые серебряные яблочки и… например, посадили в гамак(как у Андерсена). Как вам моя идея?

Наслушавшись этих моих заявок, ученики берутся рисовать сцену похищения. ДАААА  УЖ. Лебеди летят под облаками выгнув шеи двойкой и беспорядочно болтая в воздухе ногами. А мы чего ожидали? Все привычны к тому,что лебедь изящно изгибает шею. А когда мы в последний раз видели летящего лебедя?

Я видела гуся: он летел на меня, и я его совсем не рассмотрела, пока удирала.

Вобщем, дети наполняют картинку лебедями с валентинок. И прочими штампами.

В принципе, я должна была бы нарисовать им много картинок, создать вспомогательный видеоряд: движение крыльев птицы в полёте, лебедь садится, лебедь взлетает, дети сидят, бегут, идут… интерьер избы, яблоня, печь, река в перспективе, яблоня… Так? И тогда ученики складывали бы свои картинки из моих рисунков, как из пазлов. А  так как я ничего не нарисовала им для копирования, то…? Никакой трагедии -дети просто вспомнили мультфильм и, как смогли, нарисовали  то, что из него помнили. Такие дела. Полное благорастворение.

Такой вот  рассказ  Марины Новиковой об опыте иллюстрирования сказки»Гуси-лебеди».

Почитайте ещё

Про иллюстрирование «Репки»

Про «Рукавичку»

Метки: иллюстрирации к сказкам, Пересказ сказки

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Рисуем лебедя.

Мастер-класс

Лебедь – это знак верности и чистоты. Рисовать нежных и преданных лебедей доставляет одно удовольствие! Предлагаем поэтапное рисование для начинающих художников! Для начала запасемся следующими инструментами:

• Простой наточенный карандаш.
• Стирательная резинка.
• Белый лист бумаги.

Как нарисовать лебедя, плывущего по волнам

• Рисуем туловище лебедя – изобразите овал, к концу фигуры заострите кончик, это зарождение хвоста птицы.
• Изобразите в верхней части рисунка аккуратную маленькую головку лебедя, оставив расстояние для изящной шеи.
• Шея у лебедя тоньше по направлению к головке и увеличивается красивым загибом к туловищу.
• Рисуем клюв, с помощью него птица питается, он должен быть острым.
• С помощью схемы мы получили очертания фигуры лебедя, теперь для получения красивого силуэта сотрите все ненужные линии стирательной резинкой.


• Крылья лебедя состоят из слоев перьев, обозначим их треугольниками.
• Хвост лебедя – это его гордость! Приподнимем вверх перышки, ненужные линии удаляем.
• Плавными линиями отделяем часть головки для маленьких глазок.
• Волнообразными линиями дорисуйте красивые крылья лебедя, придав им пышность. Нарисуйте раскидистые волны, в которых плещется лебедь.

Как нарисовать лебедя из цифры 2

• Цифра 2 похожа своим изгибом на длинную шею лебедя, постарайтесь сделать плавный загиб удлинив к низу.
• От начала завитка проводим параллельную одинаковую линию, повторяя с точностью изгиб первой. Наша шея готова! Прорисуйте маленький глазик, от центра пустите под углом вниз прямую линию, которая станет началом клюва лебедя.
• Начинаем формировать силуэт крыльев, чем красивей будет волна, тем объемней будет крыло у лебедя.
• Подошла самая интересная часть работы – прорисуйте красивые перышки на крыльях лебедя, изобразив их столько, сколько пожелаете. За крылом обозначьте небольшой хвостик, поднятый вверх.
• Дорисовываем голову – на глазу дорисуйте окружность, украсив подчеркнутой подводкой сверху. Клюв дорисуйте объемным треугольником с волнистыми краями, заштрихуйте короткими мелкими штрихами линии соединения.
• Заключительная часть – дорисуйте лапку у лебедя, прорисуйте оставшиеся перышки и нарисуйте волны, изобразив мелкими штрихами легкую зябь на них.

Как нарисовать лебедя с голубкой

В центре листа начертите горизонтальную и вертикальную ось, которая будет служить зеркальным отражением. Рисуя фигуры на одной оси, полностью отображайте копию на другой.

• Схематически изобразите туловище и голову в виде овала и круга.
• Дугообразными линиями соедините голову и туловище, продублировав все фигуры с двух сторон.
• Прорисуйте крылья лебедям, подняв их вверх, изображая своим видом “окрыленное сердце”. Округлите контур туловища, а под крыльями изобразите остренькие хвостики.
• Сотрите линии, мешающие соединению крыльев и туловища.
• Прорисуйте перышки лебедям и обозначьте клюв, сделайте его книзу в виде улыбки.
• Ось можно стереть. Дорисовываем нижний ряд крыльев плавными треугольниками, рисуем глаза и заканчиваем формирование клюва.
• Клювики лебедей “положите” на верхние края сердца. Нарисуйте легкие очертания воды.

При желании можете раскрасить получившиеся рисунки красками, цветными ручками либо фломастерами. Красоту этих удивительных птиц подчеркнет обводка контура с блестками!

Рисование лебедей гуашью. Мастер-класс с пошаговыми фото

Рисование гуашью «Лебединая верность». Мастер — класс с пошаговыми фото

Яковлева Наталья Анатольевна, учитель изобразительного искусства МАОУ СОШ 73 «Лира» г. Тюмень
Описание:
данный мастер-класс будет полезен учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования художественно-эстетической направленности, а также творческим людям.
Назначение:
использование на занятиях по рисованию, украшения интерьера или в качестве подарка.
Цель:
создание композиции пары лебедей на пруду гуашью.
Задачи:
совершенствовать умения работать гуашью
учить рисовать фигуры лебедей
способствовать развитию творческих способностей
развивать чувство композиции, умение замечать и отражать в рисунке красоту природы
воспитывать бережное отношение к природе
поддерживать интерес к изобразительному искусству
Материалы:
гуашь, лист акварельной бумаги формата А-3, кисти синтетические, палитра, баночка для воды

Перед началом работы можно прослушать песню Евгения Мартынова «Лебединая верность».
Вот текст:

Над землёй летели лебеди
Солнечным днём,
Было им светло и радостно
В небе вдвоём.
И земля казалась ласковой
И в этот миг,
Вдруг по птицам кто-то выстрелил
И вырвался крик.
Что с тобой, моя любимая,
Отзовись скорей,
Без любви твоей
Небо всё грустней.
Где же ты, моя любимая,
Возвратись скорей,
Красотой своею нежной
Сердце мне согрей.
В небесах искал подругу он,
Звал из гнезда,
Но молчанием ответила
Птице беда.
Улететь в края далёкие
Лебедь не мог,
Потеряв подругу верную,
Он стал одинок.
Ты прости меня, любимая,
За чужое зло,
Что моё крыло
Счастья не спасло.
Ты прости меня, любимая,
Что весенним днём
В небе голубом, как прежде,
Нам не быть вдвоём.
И была непоправимою
Эта беда,
Что с подругою не встретится
Он никогда.
Лебедь вновь поднялся к облаку,
Песню прервал.
И, сложив бесстрашно крылья,
На землю упал.
Я хочу, чтоб жили лебеди
И от белых стай,
И от белых стай
Мир добрее стал.
Пусть летят по небу лебеди
Над землёй моей,
Над судьбой моей летите
В светлый мир людей.

Последовательность работы:

Располагаем лист горизонтально.Намечаем линию горизонта.

Тонируем небо: много белого и совсем немного синего и бордового

Тонируем фон воды: белый с добавлением синего, зелёного и фиолетового. Причём делаем растяжку от светлого к тёмному. Даём подсохнуть.

Немного ниже середины листа, намечаем белым цветом силуэты лебедей

Синим делаем тени.

В белый добавляем бордовый и накладываем сверху мазками тонкой кистью

Ещё прокладываем тени: белый с синим и фиолетовым. Под лебедями тень из синего, фиолетового с добавлением коричневого

Особое внимание клювам. Сначала рисуем красным цветом

Затем чёрным

Справа на дальнем плане почти сухой кистью выполняем траву и её отражение: зелёным с добавлением синего и охры

Слева траву подлиннее и отдельно стоящие травинки

Также слева рисуем тоненькие стебельки высоких травинок и листья на них

Теперь самое простое- нарисовать листья кувшинок по своему усмотрению в форме овалов.Только обращаю внимание: впереди(внизу) листья крупные и потемнее, чем дальше, тем мельче и светлее и разными оттенками зелёного: добавляем светло — и тёмно — жёлтый, охру, коричневый, синий

Синим с коричневым(в результате — серым) тончайшими линиями » подводим» нижнюю часть кувшинок. Они получаются объёмнее. И здесь же справа дополнительно рисуем зелёным с тёмно — синим ещё одну траву. Этим же цветом добавляем тени слева

Мазками белым цветом рисуем кувшинки. Впереди больше, чем дальше,тем меньше

Серединки жёлтым

В нижней части листа добавляем ещё травинок.

На кувшинках светло- голубым намечаем тени. Тёмно — зелёные травинки на дальнем плане тоже можно » приглушить» этим же цветом.
Наша работа готова!

Надеюсь, что работа принесёт пользу в профессиональной или творческой деятельности, а результат не разочарует!
Желаю всем удачи!

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку «Гуси-Лебеди» карандашом поэтапно. Как нарисовать гуси-лебеди летят с братцем поэтапно карандашом. Гуси-лебеди — это народная русская сказка, где гуси-лебеди похищают братца Иванушка, потому он играл во дворе один, а сестренка была далеко от него и не смогла этому противостоять. А была она далеко потому, что не послушалась маму и папу, должна была не выходить за двор дома, а заигралась и забыла про брата. Конец сказки хороший.

Мы будем рисовать момент, когда гуси-лебеди улетают вместе с братцем. Нарисуем только гусей.

Гусей-лебедей у нас 4, на рисунке обозначим их 4 линиями, на каждой линии отметим черточками длину тела и шеи, они примерно одинаковые.

Нажмите на картинку, чтоб увеличить

Начнем рисовать с левой стороны листа, это удобно для правшей, если вы левша, то вам лучше начинать рисовать с правой стороны листа. Это мы делаем, чтоб потом своими же руками не затереть уже нарисованные объекты. Это так, на заметку. Нарисуйте тело, шею, клюв и маленький глаз у птицы.

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте хвостик и крылья.

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте перья на крылья у крайней птицы и приступаем ко второй по такому же сценарию, т.е. рисуем тело, шею, клюв и глаз.

Щелкните для увеличения

Рисуем крылья и хвост у второй птицы.

Нарисуйте перья у 2-й птицы, и приступаем к рисованию к третьей, которая сверху.

Нарисуйте крылья у 3-й птицы, по такому же принципу, что и у 2-й.

Рисуем братца Иванушка на верхней птице из всей стаи гуси-лебеди, потом рисуем последнюю птицу, которая на переднем плане. Сотрите все вспомогательные линии и рисунок на тему сказки «Гуси-лебеди» готов.

Также можно показать, что они летят высоко в небе, для этого вам нужно будет нарисовать горизонт, заходящее солнце, речку или проселочную дорогу.

Привет, читатель. Если ты еще не смотрел мои предыдущие уроки о птицах, то советую посмотреть уроки про и . А в сегодняшнем уроке я покажу, как нарисовать лебедя карандашом поэтапно
. Лебедь – это символ любви, верности и всего хорошего, что только есть в отношениях мужчин и женщин. Влюбленные часто приходят на озеро, дабы покормить лебедей и просто полюбоваться ихней красотой. Даже одинокие люди любят смотреть на этих птиц. Предполагаю, что белые лебеди ассоциируются с образом ангелов. Понаблюдайте за этой птицей на пруду: она чарует своим грациозным и плавным движением по воде, величественным и царским изгибом длинной шеи. И неспроста, встречается нам в сказке Пушкина царевна-лебедь. Думаю, писатель тоже заприметил в этой птице особую красоту и великолепие.

Как нарисовать Лебедя карандашом поэтапно

Итак, приступим к рисованию. Шаг первый.
В центре листа нарисуем окружность. Ниже расположим симметрично фигуру, похожую по форме на яйцо. А теперь нам нужно аккуратно изогнутой линией соединить их — получится туловище. Рисовать нужно аккуратно. Шаг второй. Сверху нарисуем меленький круг для головы лебедя. И соединим его с туловищем линиями.
Шаг третий. Линией покажем уровень глаз и добавим клюв лебедя. Показано желтеньким.
Шаг четвертый. На клюве лебедя сверху есть особая окраска клюва. Сделаем ее черной. Добавим круглый глаз. Видно только один глаз.
Прорисовываем голову. Сначала клюв: вытянутый и не очень острый. Обведем макушку головы несколько раз, оставив маленький Шаг пятый. Обводим эскиз по контурам — получится хороший набросок рисунка лебедя. Волнистыми линиями снизу показывает то, что он находится на воде.
Шаг шестой. Сделаем ему хвостик. У всех птиц хвост примерно одинаковый, за исключением каких-то экзотических. Это перья торчащие из задницы.
Шаг седьмой. По шее делаем штриховку в виде буквы дабл’ю W, это создаст эффект оперения лебедя. Вокруг птицы рисуем волны.
Шаг восьмой. Беремся за задний фон. Обычно в водоемах растут камыши всякие.
Шаг девятый. Кроме растительности можно еще нарисовать тучи для реалистичности. Штрихуем задниц фон и обводим контуры тела лебедя, чтобы он выделялся на фоне.
Шаг десятый. Завершающий этап:
Это был урок о том, как рисовать лебедя карандашом поэтапно
. Успехов Вам! Еще интересные уроки.

Научитесь нарисовать лебедя карандашом поэтапно.Также в статье схемы, как нарисовать Царевну-лебедь из сказки.

Есть животные, привлекающие своей красотой, грацией, неповторимым очарованием. В их числе – лебеди. Это очень красивые птицы, и они присутствуют во многих сказках и других произведениях, поэтому хорошо бы научиться их рисовать.

Как нарисовать лебедя поэтапно карандашом для начинающих?

Тем, кто только пробует себя в изобразительном искусстве, стоит посоветовать сперва посмотреть изображения лебедя, его пропорции, как он складывает крылья и плавно плавает в воде, какая у него голова и какого цвета его клюв и вся голова.

ВАЖНО: Также стоит попробовать рисовать двойки, только больше вытягивая их.

Лебедь карандашом: этап 1.

Лебедь карандашом: этап 2.

Лебедь карандашом: этап 3.

Рисунок лебедя карандашом.

После такой тренировки можно приступить и к рисунку очертаний птицы.

1. Сначала делается рисунок головы и красиво закругленной и слегка вытянутой шеи, не зря же была тренировка в рисовании двоек.
2. От нижней линии шеи сразу делается линия, похожая на галочку, для обозначения тела.
3. Теперь можно прорисовать вторую линию шеи и очертить голову.
4. На голове отмечается точка, от которой будет начинаться клюв. От точки нужно провести линию, обозначающую симметрию будущего клюва.
5. Следующий этап – туловище. Там, где была галочка, это будет его часть, а под ней прорисовывается другая дуга под меньшим углом. Она обозначит крыло.
6. Нижняя часть туловища немного продлевается.
7. Теперь можно дорисовать перья на крыле и внизу туловища. Задняя нижняя часть туловища должна быть заостренной.
8. Следующий этап – детали: глаза, клюв. Прорисовывается глаз и от него красивая бровь. Нужно стараться, чтобы клюв не был слишком длинным и слишком коротким. По краям клюв слегка затеняется.
9. Последний этап – прорисовка трех рядов перьев на туловище.

ВИДЕО: Как нарисовать лебедя?

Как нарисовать лебедя поэтапно для детей?

1. Детям лучше всего начать рисунок с небольшого круга, обозначающего голову птицы, закругленной плавной вытянутой шеи и туловища в виде овала.
2. После того, как геометрически обозначены формы птицы, можно дорисовывать шею, добавив вторую линию, и туловище, добавив выступающие из овала перья.
3. Следующий этап – детализация глаз и клюва, а также детализация перьев на туловище и небольшого хвостика.

ВИДЕО: Учимся рисовать лебедя

Рисуем крылья лебедя

Чтобы крылья лебедя были видны во всей красе, ему нужно поставить в позу стоя. Пусть он распахнет крылья.

1. Начинать, как всегда, лучше с обозначения контуров. Это небольшой круг для головы, изящно изогнутая линия для шеи и овал для туловища.
2. К туловищу нужно пририсовать две изогнутые линии – будущие крылья.
3. Теперь последует детализация крыльев. Сначала рисуются крупные перья на них. Для этого делаются снизу неравномерные закругления.
4. Можно перейти к мелким перьям на поверхности крыла.
5. Далее будет этап затенения частей крыльев и дорисовка всего лебедя.
6. Заканчивают рисунок прорисовыванием и детализацией целостного образа птицы.

Рисунок лебедя с распахнутыми крыльями: этапы 1-2.

Рисунок лебедя с распахнутыми крыльями: этапы 3-4.

Рисунок лебедя с распахнутыми крыльями.

Как нарисовать лебедя на озере?

Пусть нарисованный лебедь находится в своей естественной среде – водной глади. Для этого делаются небольшие волны вокруг фигуры птицы. Дети нарисуют их с удовольствием.

ВАЖНО: Также на озере можно нарисовать не одного, а двух лебедей, ведь известно, что они создают пары и живут вместе всю жизнь. Ведь не зря именно два лебедя – символ любви и счастливой семейной жизни.

1. Начать такой рисунок можно с условного изображения сердца, таким образом, лебеди как бы прильнули друг к другу своими клювами, а их изогнутые шеи как бы формируют изображение сердца.
2. Далее, следуя предварительно описанным этапам, оба лебедя рисуются симметрично друг другу.
3. После этого вокруг них делается водная гладь, озеро, где они живут.

Лебедь на воде: схема 1.

Лебедь на воде: схема 2.

Как нарисовать царевну лебедь карандашом поэтапно?

Царевна Лебедь из «Сказки о царе Салтане» — не просто красивая девушка-царевна. Ее нужно сделать грациозной и волшебной, не забыв при этом о сказочно-исторических деталях:

• длинном сарафане
• длинной косе
• короне на голове

Да, в сказке у царевны Лебедь во лбу горела звезда!

1. Царевна Лебедь должна быть с лебедиными крыльями и гибким девичьим станом. Поэтому начинать рисунок следует с очертаний головы, изогнутой линии, обозначающей будущий стан царевны, линий, обозначающих руки.
2. Прорисовываем сарафан царевны, ориентируясь на первоначальную линию. Сарафан у царевны длинный и расклешенный внизу.
3. Прорисовываем ее лицо и звезду. Можно нарисовать волосы и корону сразу же.
4. Самый сложный этап в рисунке с царевной Лебедью – ее руки-крылья. Они красиво изогнуты и гибки. К рукам дорисовываются крылья, они располагаются как бы на заднем плане от рук. Крылья должны иметь несколько рядов перьев.
5. Последний этап – детализация лица, волос, короны, украшений на сарафане.
6. Завершить рисунок царевны Лебедь можно, нарисовав вокруг нее завитки гребней волн, из которых она выходит.

Царевна — лебедь: этапы 1-2.

Царевна — лебедь: этапы 3-4.

Царевна — лебедь: этапы 5-6.

Царевна — лебедь: этапы 7-8.

Царевна — лебедь: этапы 9-10.
Царевна — лебедь.

ВИДЕО: ДАВАЙТЕ РИСОВАТЬ! «Царевна — лебедь»

Лебедь взлетает: поэтапный рисунок.

Лебедь на воде, нарисованный карандашом.

ВИДЕО: Уроки рисования. Царевна лебедь

Гуси-лебеди (ремейк): newcopperbeard — LiveJournal

За лесами дремучими, за горами синими, за морями бездонными… Поскольку у меня выходной, а за окном — блистательный июнь(*), то что?.. Правильно: рисовать некогда. «Когда» — будет серыми ноябрьскими днями, а ноябрь здесь тянется с собственно ноября по март, а то и по апрель. (Собственно, чуть дальше на юг, где ревёт и рокочет мегаполис (**), там ноябрь круглый год. Но это уже другая история, и я ее не буду рассказывать. Хватит.)

И так как рисовать некогда, то очередная промежуточная стадия. Возможно, моим сюжетам не хватает глубины. Не знаю. Сейчас модно что-то этакое… постструкт… тьфу. Короче, разочарованно-скучающе-депрессивное, Сартр-Кафка-Эмиль Чоран. Но я не вымучиваю и не педалирую свои сюжеты. (Иногда меня тянет нарисовать тёмный цикл, но я всё не решаюсь, ибо боюсь выпустить вон из того бронированного саркофага — вон, видите, серый, за той рощицей? — нечто такое, с чем не смогу справиться.)

Итак, мои сюжеты льются естественно и из сердца… и из того, что выше и ниже (ну а как без Эроса?(***)). Летом они естественны, потому что везде. «Позолоченные солнцем икры — вместилище лета…»(с). А зимой это способ выжить в городе и сохранить рссудок.
____________________
(*) Лето оправдывает ожидания. Как и планировалось: классическая зима — классическое лето. Пушкин-Левитан-Чайковский.

(**) Сквозь рёв постоянно, пусть и на границе слышимости, слышны то тут, то там несколько сирен, словно кого-то всё время ловят или ПВО засекло армаду вражеских бомбардировщиков… простите. Кто про что, а Миша про своё, антиурбанистическое. И что это я?.. Объективно-то, ни рёв, ни сирены из моего окна не слышны. Ветер в клёнах шумит, воркуют голуби и где-то звонко гогочут поселившиеся на соседней крыше огари. Синички поют. Милен Фармер в колонках, «Eaunanisme», тихо-тихо.

(***)Скоро Купала. Бегать наперегонки с гусями самое время. В сущности, все эти лесные нимфы и юные божества, Леля (это она на рисунке, она же Геба и Лалита Играющая, Прекраснейшая в трех мирах), трикстер Купала (Шива-Дионис), Лада и Гелиос-Ярила и Пан-Велес-Енарей — это, кроме всего прочего, еще архетипы человеческого Психе, которые они персонифицируют и воплощают. Неважно, существуют ли они в «общепринятой» реальности (парочку из них я знаю лично), но однажды много лет назад им не нашлось место. Он и были вытеснены из сферы света и заклеймены званием демонов. Утащив в сферу демонического все архетипические начала, воплощаемые ими. И стало… «Ничего Нельзя». Дальнейшую историю вы знаете. Масочку наденьте, пожалуйста.

? Гуси — лебеди ?

Сказки » Сказки народов мира » Русские народные сказки » Гуси — лебеди

Порекомендовать к прочтению:

      Гуси-Лебеди

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

— Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загуляла. Налетели гуси — лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда — сюда — нету!

Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси — лебеди и пропали за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про гусей — лебедей давно шла дурная слава — что они пошаливали, маленьких детей уносили.

Бросилась девочка догонять их. Бежала, бежала, увидела — стоит печь.

— Печка, печка, скажи, куда гуси — лебеди полетели?

Печка ей отвечает:

— Съешь моего ржаного пирожка — скажу.

— Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся…

Печка ей не сказала. Побежала девочка дальше — стоит яблоня.

— Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси — лебеди полетели?

— Поешь моего лесного яблочка — скажу.

— У моего батюшки и садовые не едятся… Яблоня ей не сказала. Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных берегах.

— Молочная река, кисельные берега, куда гуси — лебеди полетели?

— Поешь моего простого киселька с молочком — скажу.

— У моего батюшки и сливочки не едятся… Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего — надо идти домой.

Вдруг видит — стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается.

В избушке старая баба — яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. Девочка вошла в избушку:

— Здравствуй, бабушка!

— Здравствуй, девица! Зачем на глаза явилась?

— Я по мхам, по болотам ходила, платье измочила, пришла погреться.

— Садись покуда кудель прясть. Баба — яга дала ей веретено, а сама ушла.

Девочка прядет — вдруг из — под печки выбегает мышка и говорит ей:

— Девица, девица, дай мне кашки, я тебе добренькое скажу.

Девочка дала ей кашки, мышка ей сказала:

— Баба — яга пошла баню топить. Она тебя вымоет выпарит, в печь посадит, зажарит и съест, сама на твоих костях покатается.

Девочка сидит ни жива ни мертва, плачет, а мышка ей опять:

— Не дожидайся, бери братца, беги, а я за тебя кудель попряду.

Девочка взяла братца и побежала. А баба — яга подойдет к окошку и спрашивает:

— Девица, прядешь ли?

Мышка ей отвечает:

— Пряду, бабушка… Баба — яга баню вытопила и пошла за девочкой. А в избушке нет никого. Баба — яга закричала:

— Гуси — лебеди! Летите в погоню! Сестра братца унесла!..

Сестра с братцем добежала до молочной реки. Видит — летят гуси — лебеди.

— Речка, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего простого киселька.

Девочка поела и спасибо сказала. Река укрыла ее под кисельным бережком.

Гуси — лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка с братцем опять побежали. А гуси — лебеди воротились навстречу, вот — вот увидят. Что делать? Беда! Стоит яблоня…

— Яблоня, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего лесного яблочка. Девочка поскорее съела и спасибо сказала. Яблоня ее заслонила ветвями, прикрыла листами.

Гуси — лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка опять побежала. Бежит, бежит, уж недалеко осталось. Тут гуси — лебеди увидали ее, загоготали — налетают, крыльями бьют, того гляди, братца из рук вырвут. Добежала девочка до печки:

— Печка, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего ржаного пирожка.

Девочка скорее — пирожок в рот, а сама с братцем в печь, села в устьице .

Гуси — лебеди полетали — полетали, покричали — покричали и ни с чем улетели к бабе — яге.

Девочка сказала печи спасибо и вместе с братцем прибежала домой.

А тут и отец с матерью пришли.

Раскраски по сказке «Гуси-Лебеди»

Поделитесь ссылкой на сказку с друзьями:
Поставить книжку к себе на полку
 Распечатать сказку

Читайте также сказки:

Гуси-лебеди. Сказка | Мой Малыш

Сказка «Гуси-лебеди» — одна из любимых многими детьми и сегодня. Эта сказка, как и многие другие, учит нас быть добрее, мудрее и никогда не забывать о своих родных и близких. Итак, давайте-ка разберемся с тем, чему же конкретно учит нас эта замечательная сказка. Во-первых, сказка «Гуси-лебеди» учит детей любить своих братьев и сестер, ценить их и никогда не оставлять в беде. Во-вторых, сказка учит малышей творить добрые дела.

Важно хотя бы вспомнить ситуацию, когда  яблонька попросила девочку скушать яблочко или печь съесть пирожок. Девочка не убежала, несмотря на то, что спешила, а помогла им и в ответ на доброе дело получила подсказки о том, где может находиться ее братик. Если Вы знаете еще какие-то поучительные уроки из сказки или просто хотите рассказать о своих впечатлениях о сказке «Гуси-лебеди», пишите в комментариях.

Итак, предлагаю просто сейчас читать сказку «Гуси-лебеди».

Гуси-лебеди

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.
— Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, а сама побежала на улицу гулять. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, смотрит — а братца нету! Ахнула, кинулась его искать, туда-сюда — нет нигде! Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про гусей-лебедей давно шла дурная слава о том что, они маленьких детей уносили.

Бросилась девочка догонять их. Бежала, бежала, увидела — стоит печь.
— Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?
Печка ей отвечает:
— Съешь моего ржаного пирожка — скажу.
— Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся…
Печка ей не сказала. Побежала девочка дальше — стоит яблоня.

— Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?
— Поешь моего лесного яблочка — скажу.
— У моего батюшки и садовые не едятся… Яблоня ей не сказала. Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных берегах.
— Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?
— Поешь моего простого киселька с молочком — скажу.
— У моего батюшки и сливочки не едятся… Долго она бегала по полям, по лесам. День клонился к вечеру, делать нечего — надо идти домой. Вдруг видит — стоит избушка на курьей ножке, с одним окошком, кругом себя поворачивается.

В избушке старая баба-яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. Девочка вошла в избушку:
— Здравствуй, бабушка!
— Здравствуй, девица! Зачем на глаза явилась?
— Я по мхам, по болотам ходила, платье измочила, пришла погреться.
— Садись покуда кудель прясть. Баба-яга дала ей веретено, а сама ушла. Девочка прядет — вдруг из-под печки выбегает мышка и говорит ей:
— Девица, девица, дай мне кашки, я тебе добренькое скажу.
Девочка дала ей кашки, мышка ей сказала:
— Баба-яга пошла баню топить. Она тебя вымоет выпарит, в печь посадит, зажарит и съест, сама на твоих костях покатается. Девочка сидит ни жива ни мертва, плачет, а мышка ей опять:
— Не дожидайся, бери братца, беги, а я за тебя кудель попряду.
Девочка взяла братца и побежала. А баба-яга подойдет к окошку и спрашивает:
— Девица, прядешь ли?
Мышка ей отвечает:
— Пряду, бабушка… Баба-яга баню вытопила и пошла за девочкой. А в избушке нет никого.

Баба-яга закричала:
— Гуси-лебеди! Летите в погоню! Сестра братца унесла!. .
Сестра с братцем добежала до молочной реки. Видит — летят гуси-лебеди.
— Речка, матушка, спрячь меня!
— Поешь моего простого киселька.
Девочка поела и спасибо сказала. Река укрыла ее под кисельным бережком.
Гуси-лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка с братцем опять побежали. А гуси-лебеди воротились навстречу, вот-вот увидят. Что делать? Беда! Стоит яблоня…
— Яблоня, матушка, спрячь меня!
— Поешь моего лесного яблочка. Девочка поскорее съела и спасибо сказала. Яблоня ее заслонила ветвями, прикрыла листами.
Гуси-лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка опять побежала. Бежит, бежит, уж недалеко осталось. Тут гуси-лебеди увидали ее, загоготали — налетают, крыльями бьют, того гляди, братца из рук вырвут. Добежала девочка до печки:
— Печка, матушка, спрячь меня!
— Поешь моего ржаного пирожка.
Девочка скорее — пирожок в рот, а сама с братцем в печь, села в устьице.
Гуси-лебеди полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели к бабе-яге.
Девочка сказала печи спасибо и вместе с братцем прибежала домой.
А тут и отец с матерью пришли.

Сказка «Гуси-Лебеди» — online presentation

Гуси Лебеди – эта волшебная русская
сказка
про
ответственность
и
смелость, доброту и заботу.
Мы будем не только читать сказку,
мы будем рисовать героев и события.
Это называется – иллюстрация.
Художники стараются передать в
рисунке
историю,
настроение,
характер героев.
Прочитай сказку в книге или на
слайдах.
Выбери
самый
понравившийся момент, продумай
рисунок.
Жили старичок со старушкою; у них
была дочка да сынок маленький.
— Дочка, дочка! — говорила мать. — Мы
пойдем на работу, принесем тебе
булочку, сошьем платьице, купим
платочек; будь умна, береги братца,
не ходи со двора.
Старшие ушли, а дочка забыла, что ей
приказывали; посадила братца на
травке под окошком, а сама побежала
на улицу, заигралась, загулялась.
Налетели гуси-лебеди, подхватили
мальчика, унесли на крылышках.
Пришла девочка, глядь — братца нету! Ахнула,
кинулась туда-сюда — нету! Кликала, заливалась
слезами, причитывала, что худо будет от отца и
матери, — братец не откликнулся!
Выбежала в чистое поле; метнулись вдалеке гусилебеди и пропали за темным лесом.
Девочка угадала, что они унесли ее братца, бросилась
их догонять. Бежала, бежала, стоит печка.
— Печка, печка, скажи, куда гуси полетели?
— Съешь моего ржаного пирожка, — скажу.
— О, у моего батюшки пшеничные не едятся!
Печь не сказала.
Побежала дальше, стоит яблонь.
— Яблонь, яблонь, скажи, куда гуси полетели?
— Съешь моего лесного яблока, — скажу.
— О, у моего батюшки и садовые не едятся!
Побежала дальше, стоит молочная речка,
Кисельные берега.
— Молочная речка, кисельные берега, куда гуси
полетели?
— Съешь моего простого киселика с молоком, скажу.
— О, у моего батюшки и сливочки не едятся!
И долго бы ей бегать по полям да бродить по лесу,
да, к счастью, попался еж; хотела она его толкнуть,
побоялась наколоться и спрашивает:
— Ежик, ежик, не видал ли, куда гуси полетели?
— Вон туда-то! — указал.
Побежала — стоит избушка на курьих ножках,
стоит-поворачивается. В избушке сидит баба-яга,
морда каменная , нога глиняная; сидит и братец
на лавочке, играет золотыми яблочками.
Увидела его сестра, подкралась, схватила и
унесла; а гуси за нею в погоню летят; нагонят
злодеи, куда деваться? Бежит молочная речка,
кисельные берега.
— Речка-матушка, спрячь меня!
— Съешь моего киселика!
Нечего делать, съела. Речка ее посадила под
бережок, гуси пролетели. Вышла она, сказала:
“Спасибо!” — и опять бежит с братцем; а гуси
воротились, летят навстречу.
Что делать? Беда!
Стоит яблонь.
— Яблонь, яблонь-матушка, спрячь меня!
— Съешь мое лесное яблочко!
Поскорей съела. Яблонь ее заслонила
веточками, прикрыла листиками; гуси пролетели.
Вышла и опять бежит с братцем, а гуси увидели — да
за ней; совсем налетают, уж крыльями бьют, того и
гляди — из рук вырвут! К счастью, на дороге печка.
— Сударыня печка, спрячь меня!
— Съешь моего ржаного пирожка!
Девушка поскорей пирожок в рот, а сама села в
печь. Гуси полетали-полетали, покричали-покричали
и ни с чем улетели.
А она прибежала домой, да хорошо еще, что
успела прибежать, а тут и отец и мать пришли.
Помни, что в рисунке должно
быть
передано
содержание
выбранного отрывка к сказке,
присутствовать герои, происходить
действие. Самому надо добавить
детали, определиться с цветом
фона, одежды героев, всего
рисунка.
Рисунок нужно выполнить и
отправить на электронную почту
класса (или другим способом) в
течении 6 дней.
Творческих успехов!

Дети рисуют сказки народов России. Вечерний Челябинск.

Подведены итоги уникального конкурса «Дети рисуют сказки народов России», организованного Конгрессом татар Челябинской области. Почти тысячу рисунков по мотивам разных национальных сказок от ребят из всех уголков области получили организаторы.

Лавина! Именно такое слово приходит в голову, когда видишь огромное количество рисунков, разложенных на столах для членов жюри. Возможно, когда публиковались условия конкурса, никто и не предполагал, что потекут не ручейки, а целые реки рисунков.

— Когда конкурс только задумывался, мы хотели охватить всю область, — говорит Лена Колесникова, руководитель Конгресса татар Челябинской области, депутат ЗСО, председатель жюри конкурса. — Так и получилось. Но пришла почти тысяча работ! Очень приятно видеть такой результат, приятно, что участвовали дети всех возрастов — от 5 до 14 лет. И они иллюстрировали все из 22 заявленных на конкурс сказок. Значит, все эти сказки были прочитаны. Хочется надеяться, что дети прониклись культурой, духом разных народов, что, по-моему, самое главное.

Сейчас организаторы получают много откликов — от родителей, от самих ребят. Конкурс нравится, его просят сделать ежегодным. Так что он будет иметь продолжение.

— Наша задача — показать не только татарскую культуру и культуру других народов России, но и научить детей жить в мире и согласии, понимать друг друга, — продолжает Лена Колесникова. — Нельзя ограничиваться традициями и культурой какого-то одного народа в рамках большого многонационального государства. Воспитать с детских лет уважение к соседу — это очень важно. А показать традиции народа детям через сказку — это, наверное, самое простое, что можно было сделать.

Среди тех, кто вошел в жюри, Зайнулла Латфуллин, художник-монументалист, получивший лучшее, пожалуй, художественное образование в Ленинграде. Не все челябинцы знают, что его работы украшают город. Это мозаика на фасаде татаро-башкирской библиотеки на улице Цвиллинга и здании областного архива на Свердловском проспекте.

— Лично я не оцениваю детские работы, — говорит Зайнулла Латфуллин, — я получаю огромное удовольствие. Прежде всего от детской искренности. Разумеется, среди более 900 участников единицы будут художниками, если вообще будут. И хочется, чтобы этот конкурс им запомнился.

15 мая завершился прием рисунков. Но работы продолжали прибывать в Конгресс татар Челябинской области. Дети иллюстрировали сказки разных народов: удмуртские, нагайбакские, русские, татарские, грузинские, белорусские, узбекские, армянские, казахские, украинские, киргизские, мордовские, якутские, таджикские. Как и объявлялось в условиях, отдельно рассматривались работы, посвященные сказке Тукая «Шурале». Имена победителей конкурса жюри объявит 1 июня. А уже 2 июня в Челябинском областном молодежном театре состоится праздник, куда будут приглашены все участники конкурса. Надо отметить, что спонсор конкурса — сеть аптек «Классика». В этот же день в парке имени А.С. Пушкина состоится Детский городской сабантуй, на котором будет организована и выставка работ «Дети рисуют сказки народов России».

— Конкурс очень интересный, замечательный, — говорит Сергей Филичкин, руководитель холдинга «Гранада Пресс». — Будучи членом жюри, я получил огромное удовольствие. На рисунках чего только не увидишь: совершенно невероятное малиновое небо, черничные горы… Фантазия детей безгранична, они чудесно рисуют. Думаю, среди них надо искать по-настоящему талантливых, помогать развивать им этот дар. Это очень важно. Большое спасибо организаторам конкурса за то, что они делают такую важную работу.

Сегодня редакция газеты публикует лишь небольшую часть рисунков, по которым можно судить о таланте и широкой фантазии его участников.

Нагайбакская народная сказка «Почему коты умываются после еды?», Марианна Антонова, 14 лет, МБОУ «Гимназия № 26», г. Миасс.

Русская народная сказка «Гуси-лебеди», Ольга Смирнова, 11 лет, детская школа искусств № 4, г. Челябинск.

Киргизская народная сказка «Девочка и луна», Анна Торгова, 9 лет, школа № 32, г. Озерск.

Татарская народная сказка «Зухра-йолдыз», Арина Осипова, 10 лет, пос. Кассельский.

Татарская народная сказка «Зухра-йолдыз», Александра Черепанова, 15 лет, школа № 2, г. Верхний Уфалей.

Русская народная сказка «Жихарка», Софья Романова, 6 лет, детский сад № 9, г. Челябинск.

Как нарисовать гусей-лебедей карандашом поэтапно. Рисуем лебедя

Итак, сегодня вы научитесь рисовать лебедя поэтапно карандашом для начинающих, увидите в этом рисунке самые важные моменты, а также многому научитесь. Из летающих существ до этого мастер-класса мы только изображали. Этот урок примерно такой же сложности и имеет аналогичную нагрузку для студентов.

Важным моментом является шея и ее правильный изгиб, нужно все делать правильно, а также в правильных пропорциях.Также очень важно создать красивую голову с клювом, ведь она не обязательно должна быть большой и от природы маленькой. Сбоку нарисуем лебедя, крылья сложены, как будто он плывет по воде. Я выбрала не самое сложное занятие с лебедем, поэтому для новичков сложностей не будет.

Лебедь — животное благородное, очень красивое и нежное, поэтому будут почти все закругленные линии, острые углы мы не рисуем, только один сзади. Также попробуйте создать такие же перья на крыльях, чтобы все скругленные дуги были одинаковыми.

Начнем с начального изгиба шеи. Сразу нужно установить плавную линию. Эта линия очень похожа на две. Вверху закругляется, а внизу получается галочкой.

Теперь мы не касаемся головы, но нам нужно нарисовать часть тела. Изображаем часть крыльев, это верхушка. От шеи идет одна небольшая дуга, а потом идет само крыло. Также удлиняем нижнюю часть тела, но совсем немного.

Дорабатываем крылья до конца.Сзади делаем перья, а внизу делаем волнистую линию из трех частей. Самая задняя часть слегка заострена.

На пятом шаге мы закончим рисовать голову. Там глаз нужно увеличить, над ним сделать небольшую опушку. Но самое главное — клюв, не делайте его слишком большим, он не будет красивым. Клюв должен быть удлиненным, проведенная с самого начала линия делит его пополам. Немного нарисуйте края и начало клюва.

Для начала нужно изобразить контурные формы туловища и крыльев птицы. Изображаем изогнутый овал, который предстанет как туловище лебедя. Добавьте длинную дугу вверху с маленьким кружком в конце. Это будет голова и шея в ближайшем будущем вашего рисунка. Именно этими линиями нужно руководствоваться в последующих сериях образа.

Теперь нам нужно добавить изогнутые дорожки по бокам овала для огромных крыльев лебедя. Нарисуйте под овалом круги со штрихами (на концах) по обе стороны от овала.Они станут на изображении лапками птицы.

Далее следует изобразить отличную и длинную шею птицы … Для этого необходимо по бокам обвести начальную линию контура шеи птицы, изобразив два параллельных контура, четко по изгибу первое. В самом конце добавьте треугольник для начала клюва.

Заключительный этап розыгрыша

Далее по прошлым линиям лебедя изобразите перья вместо крыльев.Но на данном этапе не рекомендуется рисовать целые перья, теперь нам понадобятся только их контуры. Добавьте изображение глаза на голове и немного уточните форму птичьего клюва.

Для правильного изображения перьев лебедю необходимо их правильного расположения. Сначала нарисуйте маленькие перья, которые находятся ближе всего к основанию крыльев, и постепенно начинайте переходить к самым длинным перьям, которые находятся дальше всего от тела птицы.

Закрасьте область клюва черным оттенком почти до глаз.На хвосте и животике лебедя нарисуйте небольшое количество пуха. А обычным карандашом заштрихуйте лапки лебедя. Не стоит делать штриховку «Сочный» карандашом , т. К. В естественной среде лебедь белый. Чтобы рисунок максимально оживил, рекомендуется изобразить еще несколько лебедей, так как в природе они живут парами.

Немного о лебеде

Лебедь — прекрасный вид птиц. Красивые широкие крылья и особенно тонкая изящная шея придают этой птице красоту и исключительную грацию.Изобразить его таким, как вы уже поняли, несложно … Его тело основано на огромном круглом животе, довольно длинной вытянутой шее и крыльях.

Самое главное в процессе рисования — уделить максимальное внимание изображению шеи и крыльев, так как они являются наиболее важными и прекрасными деталями у птицы. Лапы у лебедя короткие, их легко нарисовать. Запомнив все эти маленькие правила, и ваш рисунок лебедя удивит многих своей живостью и профессионализмом.

Лебедь — знак верности и чистоты. Рисовать нежных и преданных лебедей одно удовольствие! Предлагаем пошаговое рисование для начинающих художников! Для начала запастемся следующими инструментами:

• Простой заточенный карандаш.
• Ластик.
• Белый лист бумаги.

Как нарисовать лебедя, плывущего по волнам

• Рисуем туловище лебедя — рисуем овал, заостряем кончик к концу фигуры, это происхождение птичьего хвоста.
• Вверху нарисуйте аккуратную голову маленького лебедя, оставив немного места для изящной шеи.
• Шея лебедя тоньше к голове и увеличивается красивым изгибом к туловищу.
• Рисуем клюв, с его помощью птица кормит, он должен быть острым.
• С помощью схемы мы получили очертания формы лебедя, теперь для получения красивого силуэта сотрите ластиком все лишние линии.
• Крылья лебедя состоят из слоев перьев, обозначим их треугольниками.
• Лебединый хвост — его гордость! Поднимите перья, удалите лишние линии.
• Отдельная часть головы для маленьких глаз с плавными линиями.
• Нарисуйте красивые крылья лебедя волнистыми линиями, придав им великолепие. Нарисуйте распространяющиеся волны, в которых плещется лебедь.

Как нарисовать лебедя из числа 2

• Цифра 2 похожа по изгибу на длинную шею лебедя, попробуйте сделать плавный изгиб, доходя до низа.
• От начала завитка проведите параллельную идентичную линию, точно повторяя изгиб первой.Наша шея готова! Нарисуйте маленький глаз, из центра начните прямую под углом вниз, которая станет началом клюва лебедя.
• Начинаем формировать силуэт крыльев, чем красивее будет волна, тем объемнее будет крыло лебедя.
• Подошла самая интересная часть работы — нарисовать красивые перья на крыльях лебедя, изобразив их сколько угодно. За крылом наметьте небольшой хвост, приподнятый вверх.
• Дорисовываем голову — нарисуем круг на глазу, украсив его подчеркнутой подводкой сверху.Клюв нарисуйте объемным треугольником с волнистыми краями, короткими мелкими штрихами заштрихуйте линии соединения.
• Заключительная часть — нарисуйте лапку лебедя, нарисуйте оставшиеся перья и нарисуйте волны, изобразив на них небольшой озноб небольшими штрихами.

Как нарисовать лебедя с голубем

В центре листа нарисуйте горизонтальную и вертикальную оси, которые будут служить зеркальным отображением … При рисовании фигур на одной оси полностью визуализируйте копию на другой.

• Нарисуйте туловище и голову в форме овала и круга.
• Используйте дугообразные линии, чтобы соединить голову и туловище, дублируя все формы с обеих сторон.
• Нарисуйте крылья лебедей, поднимая их вверх, изобразив своим видом «крылатое сердце». Закруглите контур туловища, а под крыльями нарисуйте острые хвосты.
• Сотрите линии, мешающие соединению крыльев и туловища.
• Нарисуйте перья лебедям и нарисуйте клюв, сделайте его книзу в виде улыбки.
• Ось можно стереть. Нижний ряд крыльев завершаем плавными треугольниками, прорисовываем глазки и заканчиваем формирование клюва.
• Поместите клювы лебедей на верхние края сердца. Нарисуйте легкие очертания воды.

При желании можно раскрасить получившиеся рисунки красками, цветными фломастерами или фломастерами. Красоту этих удивительных птиц подчеркнет мазок блеска!

В этом уроке мы нарисуем с вами самую красивую, преданную и нежную птицу на свете.У людей птица-лебедь ассоциируется с романтикой, красотой, чистотой, благородством и мудростью. И все это из-за их грациозности, и умения красиво летать и плавать.

Итак, приступим к рисованию красивого лебедя:

Этап 1. Начнем рисовать нашего прекрасного лебедя с рисования рамки. Каркас нашей конструкции должен состоять из трех вспомогательных окружностей и одной изогнутой линии. Нарисуйте каркас, как показано ниже:

Этап 2. Приступим к рисованию самого лебедя.Для начала нам нужно нарисовать его тонкую изящную шею и лебединый клюв. На картинке ниже все, что нужно нарисовать на этом этапе, выделено красным.

Этап 4. Теперь нам нужно нарисовать пока только очертания крыльев нашего прекрасного лебедя, затем в следующих шагах мы нарисуем небольшие части крыльев лебедя. А пока рисуем два крылышка нашей милой птичке.

Этап 5. Рисуем мордочку нашего лебедя. Рисуем глаза, а также прорисовываем клюв.

Этап 6. Пожалуй, самое сложное в нашем рисунке — это нарисовать некоторые мелкие элементы тела лебедя, чтобы сделать его более реалистичным. Все, что нужно нарисовать на этом этапе, выделено красным. Просто посмотрите на картинку ниже и внимательно нарисуйте эти элементы.

Этап 7. Теперь приступим к рисованию окружения … Нам нужно нарисовать воду, на которой находится наш лебедь.

Этап 8. И заключительным этапом нашего рисунка будет раскраска получившегося лебедя следующим образом:

Учимся поэтапно рисовать лебедя карандашом.Также в статье схемы, как нарисовать Царевну-Лебедь из сказки.

Есть животные, привлекающие своей красотой, грацией, неповторимым шармом. Среди них есть лебеди. Это очень красивые птицы, они присутствуют во многих сказках и других произведениях, поэтому неплохо было бы научиться их рисовать.

Как нарисовать лебедя карандашом поэтапно для начинающих?

Тем, кто только пробует себя в изобразительном искусстве, стоит посоветовать сначала взглянуть на изображения лебедя, его пропорции, как он складывает крылья и плавно плывет в воде, какая у него голова и какого цвета. клюв и вся голова.

ВАЖНО: Так же стоит попробовать вытянуть двойки, только вытаскивая их побольше.

Карандашный лебедь: шаг 1.

Карандашный лебедь: шаг 2.

Карандашный лебедь: шаг 3.

Карандашный рисунок лебедя.

После этого обучения вы можете приступить к рисованию контуров птицы.

1. Сначала делается рисунок головы и красиво округлой и слегка вытянутой шеи, недаром шла тренировка по рисованию двоек.
2. От нижней линии шеи сразу же проводится линия в виде галочки, обозначающая тело.
3. Теперь вы можете нарисовать вторую линию шеи и обвести голову.
4. На голове отмечается точка, от которой будет начинаться клюв. С точки нужно провести линию, обозначающую симметрию будущего клюва.
5. Следующий этап — туловище. Там, где была галочка, она будет ее частью, а под ней проведена другая дуга под меньшим углом. Это укажет на крыло.
6. Нижняя часть корпуса немного удлинена.
7. Теперь вы можете нарисовать перья на крыле и внизу тела. Задняя часть нижней части туловища должна быть заострена.
8. Следующий этап — детализация: глазки, клюв. Рисуется глаз и из него рисуется красивая бровь. Старайтесь, чтобы клюв был не слишком длинным и не слишком коротким. Клюв немного растушевывается по краям.
9. Последний шаг — рисуем три ряда перьев на туловище.

ВИДЕО: Как нарисовать лебедя?

Как нарисовать лебедя поэтапно детям?

1. Детям лучше всего начинать рисунок с небольшого кружка, обозначающего голову птицы, округлой гладкой вытянутой шеи и овального туловища.
2. После того, как формы птицы геометрически обозначены, вы можете закончить рисовать шею, добавив вторую линию, и туловище, добавив перья, выступающие из овала.
3. Следующий этап — прорисовка глаз и клюва, а также прорисовка перьев на теле и небольшом хвосте.

ВИДЕО: Учимся рисовать лебедя

Как нарисовать крылья лебедя

Чтобы крылья лебедя были видны во всей красе, его нужно поставить в положение стоя.Пусть расправит крылья.

1. Начать как всегда лучше с обозначения контуров. Это небольшой круг для головы, изящно изогнутая линия для шеи и овал для туловища.
2. К туловищу следует провести две изогнутые линии — будущие крылья.
3. Теперь последует детализация крыльев. Сначала на них рисуются крупные перья. Для этого снизу делают неровные закругления.
4. Можно перейти к маленьким перышкам на поверхности крыла.
5. Далее будет этап штриховки частей крыльев и доработки всего лебедя.
6. Закончите рисунок прорисовкой и детализацией целостного изображения птиц.

Рисунок лебедя с распростертыми крыльями: этапы 1-2.

Рисунок лебедя с распростертыми крыльями: этапы 3-4.

Рисунок лебедя с распростертыми крыльями.

Как нарисовать лебедя на озере?

Пусть нарисованный лебедь будет в его естественной среде — водной глади. Для этого вокруг фигурки птички делают небольшие волны.Дети их с удовольствием нарисуют.

ВАЖНО: Еще можно нарисовать на озере не одного, а двух лебедей, ведь известно, что они создают пары и всю жизнь живут вместе. Ведь недаром два лебедя — символ любви и счастливой семейной жизни.

1. Начать такой рисунок можно с условного изображения сердца, таким образом лебеди как бы цеплялись друг за друга клювами, а их изогнутые шеи как бы образуют изображение сердца.
2. Далее, следуя ранее описанным шагам, обоих лебедей рисуют симметрично друг другу.
3. После этого вокруг них образуется водная гладь, озеро, в котором они живут.

Лебедь на воде: схема 1.

Лебедь на воде: схема 2.

Как поэтапно нарисовать царевну-лебедь карандашом?

Царевна-лебедь из «Сказки о царе Салтане» — не просто красивая девушка-принцесса. Его нужно сделать изящным и волшебным, не забывая при этом о сказочных и исторических деталях:

• длинный сарафан
• длинная тесьма
• корона на голову

Да, в сказке у царевны-Лебедя была звезда во лбу!

1. Царевна-Лебедь должна быть с лебедиными крыльями и гибким девичьим телом.Поэтому рисунок следует начинать с очертаний головы, изогнутой линии, обозначающей будущий стан принцессы, линий, обозначающих руки.
2. Рисуем сарафан принцессы, ориентируясь по исходной линии. Сарафан принцессы длинный, расклешенный по низу.
3. Нарисуйте ее лицо и звезду. Вы можете сразу нарисовать волосы и макушку.
4. Самый сложный этап в рисовании Царевны Лебедь — ее руки-крылья. Они красиво изогнуты и гибки.К рукам пририсовываются крылья, они как бы располагаются на заднем плане от рук. На крыльях должно быть несколько рядов перьев.
5. Последний этап — прорисовка лица, волос, макушки, орнаментов на сарафане.
6. Вы можете завершить рисунок Царевны-Лебедь, нарисовав завитки гребней волн вокруг нее, из которых она выходит.

Царевна-лебедь: 1-2 этапы.

Царевна-лебедь: этапы 3-4.

Царевна-лебедь: этапы 5-6.

Царевна-лебедь: этапы 7-8.

Царевна-лебедь: этапы 9-10. Принцесса — лебедь.

ВИДЕО: НАЙТИ! «Царевна-лебедь»

Лебедь взлетает: поэтапный рисунок.

Лебедь на воде, нарисованный карандашом.

ВИДЕО: Уроки рисования. Царевна-лебедь

Swan Creek Salmon Challenge — Metro Parks Tacoma

Посетите парк «Лебединый ручей», чтобы приветствовать нерестового лосося 4 или 11 декабря с 12 до 14 часов.

• Узнайте о сохранении лосося и лосося от одного из преподавателей на территории.В разные дни будут разные педагоги.
• Поднимитесь по ручью, чтобы полюбоваться красивым парком Лебединый ручей и поискать нерестящихся лососей.

Важно:

• Маски, необходимые за учебными столами и при невозможности дистанцироваться от общества
• Это событие может быть дождем или светом, поэтому одевайтесь теплее.
• Парковка ограничена

После выполнения задания:

Веб-страница Swan Creek Park

Завершите миссию по лососю в Лебедином ручье в приложении «Агенты открытий»: гуляйте, играйте и учитесь!

1. Загрузите приложение Agents of Discovery бесплатно через свой магазин приложений
2. После загрузки обновите настройки и создайте логин, чтобы сохранить свой прогресс и награды.
3. В главном меню выберите миссию лосося в Лебедином ручье
4. Следуйте выделенному участку на карте, чтобы открыть для себя новые места обитания и информацию о парке и животных, которые там живут
5. Вы также можете играть в игры, подойдя к маркерам испытаний на карте или нажав на них.

Agents of Discovery — бесплатное приложение, которое делает обучение увлекательным! Миссии, созданные преподавателями, предназначены для выполнения в ваших местных парках и могут выполняться даже из дома (только в некоторых парках).Миссии побуждают пользователей открывать новые места обитания в парке, узнавать о животных, которые там живут, и многое другое.

Текущие миссии можно найти в Природном центре Такомы, Парке Райт, Парке Лебединого ручья (вход для пионеров) и Парке Титлоу.

Посетите агентов открытий

После выполнения задания:

Будьте героем и обещайте помочь лососю! Узнайте о лососе и о том, что вы можете сделать, чтобы им помочь. Узнав об этом удивительном животном и о том, как люди могут им помочь, пообещайте изменить одно действие в своей жизни.

Узнайте о лососе

Дополнительные действия, которые мы можем предпринять для защиты лосося

Tacoma Public Utilities обеспечивает потребителей электроэнергией и водой. Город Такома предоставляет клиентам услуги по вывозу / переработке мусора, канализации и ливневой канализации.

Вот некоторые действия, которые мы можем предпринять для защиты лосося:

• Экономия электроэнергии и воды. У TPU есть много полезных советов и скидок: MyTPU.org/ways-to-save.
• Соблюдайте все руководящие принципы и правила рыбной ловли, чтобы избежать перелова дикого лосося, и соблюдайте правила вылова и выпуска во избежание нанесения вреда рыбе.
• Оставайтесь на тропе во время пеших прогулок или верховой езды. Никогда не катайтесь на велосипеде или внедорожнике по ручьям или хрупким водно-болотным угодьям, где обитает лосось.
• Уменьшить или исключить использование одноразовой пластмассы. Микропластик может быть очень опасным для лосося.
  • Возьмите за привычку использовать многоразовые бутылки и емкости для воды.
  • Приобретайте продукты без микрогранул.
  • По возможности надевайте одежду более одного раза, чтобы сократить время стирки (наша одежда избавляется от крошечных микроволокон, которые не отфильтровываются).
  • Носите одежду из натуральных волокон — со временем эти волокна разлагаются.
  • Покупайте товары оптом, а не в индивидуальной упаковке.
• Пользуйтесь автобусом, парковкой, ездите на велосипеде или гуляйте в любое время и в любом месте. Благодаря этому воздух и вода остаются чистыми для всех нас, включая лосося.
• Примите участие! Станьте волонтером в своем сообществе, чтобы помочь восстановить водно-болотные угодья и прибрежные зоны.
• Поделитесь тем, что вы знаете. Расскажите своим соседям, друзьям и родителям о том, что вы узнали, и научите их, как они могут помочь с лососем.
• У EnviroChallengers есть много отличного контента о том, как быть супер-защитником окружающей среды!
• Право на переработку: жители города Такома могут узнать об ответственной переработке и использовать инструмент «Что и где?», Чтобы принимать правильные решения об утилизации.
• Безопасно утилизируйте аккумуляторные батареи, моторное масло и другие опасные отходы.
• Безопасно утилизируйте неиспользованные лекарства с истекшим сроком годности, а не выбрасывайте их на мусор или смывайте, которые в конечном итоге попадают в ручьи и лосось.Найдите места приема на сайте Департамента здравоохранения Tacoma Pierce-County и на странице Take Back Your Meds.
• Вычерпайте собачьи какашки — положите в мешок и выбросьте в мусор. Знаете ли вы, что отходы домашних животных наполнены бактериями? Это нехорошо для людей или тварей.
• Вымойте машину на автомойке; это направит воду на очистные сооружения, чтобы не допустить попадания загрязняющих веществ в местную воду.
• Проверьте свой автомобиль на утечки масла и быстро устраните их.
• Уменьшите сток — ливневые воды НЕ обрабатываются, в отличие от сточных вод, и стекают непосредственно в наши ручьи, озера и морские воды.Никогда не сливайте жидкости с химическими веществами в ливневую канализацию. Лосось не может жить в загрязненной воде.
• Сад для здоровых ручьев и защиты среды обитания диких животных на заднем дворе.
  • Компост, а затем используйте компост вместо удобрения для вашего сада и растений. Это помогает сократить количество отходов и не допускает попадания химикатов и удобрений в реки и ручьи.
  • Посадить местные растения. Местные растения лучше приспособлены к окружающей среде, поэтому им нужно меньше воды и не нужны удобрения или пестициды.Это экономит воду для лосося и сохраняет реки более здоровыми.
  • Посадить дождевой сад для фильтрации ливневых стоков

Источники

Возьми залог:

Обещаю ___________________ помогать лососю.

Ссылка на залог скоро появится.

После выполнения задания:

• Знайте, что вы делаете разницу
• Сделайте снимок и примите участие в фотоконкурсе
• Заполните форму финишера и участвуйте в розыгрыше призов
• Поделиться в социальных сетях с помощью #tacomasalmonchallenge

Присоединяйтесь к волонтерам Swan Creek в сб., 4 декабря или вс, 5 декабря, чтобы испачкаться и помочь лососю. Вы поможете удалить инвазивные растения или посадить деревья в парке у Лебединого ручья. Вся ваша работа помогает поддерживать здоровую и чистую среду обитания лосося.

Зарегистрируйтесь здесь

После выполнения этого задания:

• Знайте, что вы помогли лососю и всем диким животным в парке Суон-Крик
• Сделайте снимок и примите участие в фотоконкурсе
• Заполните форму финишера и участвуйте в розыгрыше призов
• Поделиться в социальных сетях с помощью #tacomasalmonchallenge

Нерестящийся лосось плывет по Лебединому ручью и другим рекам и ручьям.Выйдите на улицу и посетите любое из этих мест и используйте свои прекрасные глаза, чтобы обнаружить лосося.

Лосось в каждом ручье должен нюхать свой путь домой. Каждая группа лососей достигает пика в разное время. В Лебедином ручье больше всего нерестится лосось с конца ноября до середины декабря. Не торопитесь, гуляя по ручьям и ищите в лужах отдыхающего лосося.

Ради этого лосося, пожалуйста, помните о своем присутствии, наблюдая за нерестом лосося, и следуйте некоторым простым рекомендациям :

• По ручью ходить нельзя; это увлеченные дети всех возрастов!
• Держите собак на поводках и подальше от ручья (лучше всего оставить собак дома)
• Тихо и медленно приближайтесь к лососю; трудно не показать с энтузиазмом, но этот жест часто их пугает
• Подход снизу (таким образом, если вы напугаете лососей, они будут плыть вверх по течению, а не вниз по течению, откуда пришли)
• С уважением относитесь к частной собственности

Места для наблюдения за лососем

Щелкните каждое имя, чтобы просмотреть карту и маршруты.

Виды: Chum and Coho
Когда: С сентября по январь
Как добраться: Припаркуйтесь на гравийной стоянке на Pioneer Way & Waller Rd, Puyallup и поднимитесь по короткой тропе к ручью.

Виды: Чам, Чавыч, Кижуч, Сталеголовый и Гвоздик. Из-за уникальной генетической характеристики гвоздики возвращаются только в нечетные годы.
Когда: Рыбу можно посмотреть в любое время с сентября по январь.Наибольшая доходность — в сентябре.
Как добраться: Инкубаторий находится по адресу 19112 Pioneer Way E., в Ортинге. Следуйте по SR-162 на одну милю мимо Ортинга. Инкубаторий находится слева от вас, сразу за перекрестком Орвилл-роуд. и Pioneer Way E. Рыба может быть видна из вашего автомобиля.

Виды: Чавыч и горбуша
Когда: В любое время с сентября по январь. Лучше всего в конце сентября.
Как добраться: На South Prairie Creek есть два отличных места для наблюдения за лососем.Направляйтесь на запад по SR162 в город Южные прерии. На восточной стороне города у пожарной части есть приятная зона отдыха, где вы можете расслабиться в тени и понаблюдать, как лосось сражается вверх по течению. Примерно 1,5 мили вверх по дороге по Лоуэр-Бернетт-роуд до моста на пересечении Феттиг-роуд и Лоуэр-Бернетт. Парковка на обочине дороги.

Виды: Кета и сталголовый лосось
Когда: С сентября по январь
Как добраться: Сверните на съезд Pioneer Way с шоссе 16 на Харборвью-драйв.Следуйте по Харборвью-драйв вокруг конца залива.

Виды: Steelhead, Chinook, Coho и Chum Salmon
Когда: Сентябрь — Январь
Как добраться: Сверните с шоссе Pioneer Way на шоссе 16 до Харборвью Драйв. Следуйте по Харборвью-драйв вокруг конца залива. Поверните направо на 96-ю улицу. Парковка находится у городского парка Гиг-Харбор.

Виды: Steelhead, Chinook, Coho и Chum Salmon
Когда: С сентября по январь
Как добраться: Двигайтесь по 118-й авеню на юг до Creviston Drive.Поверните направо на Кревистон до пересечения Минтер-Крик. Парковка на обочине дороги. Инкубаторий расположен к западу от моста по адресу 12710 124th Ave. Ct.

Виды: Steelhead, Chinook, Coho и Chum Salmon
Когда: С сентября по январь
Как добраться: Следуйте по SR302 в сторону округа Мейсон. Припаркуйтесь на выезде на южной стороне дороги сразу за перекрестком с ручьем напротив перекрестка с Rocky Creek Rd.

Виды: Чавыч, кижуч, кета и горбуша.
Когда: Рыбу можно посмотреть в любое время с сентября по январь. Наибольшая доходность — в сентябре.
Как добраться: От Бриджпорт-Уэй следуйте по Chambers Creek Road на запад в сторону Steilacoom. Выезд на правой стороне дороги сразу за мостом позволяет просматривать возможности из вашего автомобиля.

Виды: Кета
Когда: Кларкс-Крик предлагает возможность понаблюдать за нерестовым лососем на природе в легкодоступном парке.Парк открыт круглый год, но взрослый лосось, как правило, присутствует в разном количестве с конца сентября по январь, а кета — в основном в декабре.
Как добраться: Езжайте по шоссе 512 до Пуйаллапа. Выйдите на выезде с улицы Меридиан и поверните на юг. Поверните направо на 14-ю улицу SW около рыбоводного завода Puyallup Fish Hatchery.

После выполнения задания:

Исследователи из Вашингтонского университета в Такоме изучают скорость гибели кижуча перед нерестом в таких местах, как Лебединый ручей.В этом задании присоединитесь к этим исследователям, чтобы узнать больше о проблемах, с которыми сталкивается лосось в Суон-Крик во время одного из запланированных ими посещений.

Посещаемость ограничена, пожалуйста, RSPVP на 2 или 9 декабря.

RSVP на прогулку 2021 Видео о прогулке лосося 2020

После выполнения задания:

Совместите свои художественные навыки с любовью к лососю. Используя прилагаемые шаблоны или просто чистый лист бумаги, завершите произведение искусства, связанное с лососем.Вы можете раскрасить лосося, нарисовать здоровую среду обитания лосося или изобразить лосося по своему усмотрению. Посмотрим на ваше творчество!

После выполнения задания:

Для прилагаемого шаблона раскрасьте и вырежьте обе стороны A и B. Затем скрепите их вместе, оставив место, чтобы заполнить его остатками обрезанных краев. Закрепите все скрепками, и у вас есть фаршированная рыба!

Скачать шаблон лосося

Присоединяйтесь к празднованию Лосося в Лебедином ручье в городе Такома.Проведите нашу 2-недельную (в своем темпе) задачу и узнайте, какие действия вы можете предпринять, чтобы помочь нашему местному лососю.

1. Загрузите бесплатное приложение Goose Chase в своем магазине приложений
2. Создайте вход или присоединитесь в качестве гостя
3. Поиск лосося в субботу игра
4. Присоединяйтесь к вызову!

скачать приложение

После выполнения задания:

Нарисуем лебедей! Урок акварели для начинающих в 4 цветах — блог The Frugal Crafter

Привет, друзья! Я только что вернулся с утренней прогулки и увидел около 30 канадских гусей, болтающихся у небольшого пруда.Интересно, едут ли они на юг? Было здорово увидеть их поближе. Хотел бы я иметь с собой фотоаппарат. Ну что ж. Сегодня мы собираемся нарисовать сцену с лебедем. Я нашел замечательный веб-сайт с фотографиями из общественного достояния, сделанными талантливым Джоном Салливаном, он называется Public Domain Photo, и я использовал часть этой фотографии, чтобы нарисовать эту картину.

Возможно, вы захотите распечатать фотографию, следя за видео. Я использую следующие цвета: синий ультрамарин, жженая сиена, желтая охра и зеленый сок.Вы можете смешивать все, что вам нужно, только из этих цветов. В этом уроке я тоже пробовала щетку с кошачьим языком, но вы можете просто использовать круглые. Я не уверен, что мне действительно нравится эта кисть, она кажется маленькой. Это не Нептун, как я думал, а Принстонский. Также не е, что я звучу иначе в этом видео, я озвучивал его первый раз, как вы думаете?

Я думаю, что предпочитаю рассказывать большую часть своих видео вживую, но для некоторых из более длинных и более глубоких проектов я буду использовать голос, чтобы ускорить части и чтобы я мог сосредоточиться на своем искусстве, а не пытаться говорить, думать И рисовать .Не волнуйтесь, я оставлю голос за кадром для более глубоких проектов. Это также даст мне возможность создавать более промежуточные и продвинутые учебные пособия. Я также заказал микрофон получше, тот, который я использовал в сегодняшнем видео, был микрофоном для гарнитуры за 5 долларов от Big Lots, который у меня был в течение многих лет LOL! Надеюсь, вам понравилось видео, дайте мне знать, что вы думаете, в комментариях и, как всегда, счастливого творчества!

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Прокатитесь по грядке островов в нижнем течении реки Саскуэханна

WRIGHTSVILLE, Pa.(AP) — Лето переходило в осень, когда я скользил в лабиринт лесистых и травянистых островов и обнаженных шеек грязи — равнины Конехохела в нижнем течении реки Саскуэханна.

На Саскуэханне нет другого места, которое окружало бы вас такой богатой природой и историей, как эта компактная цепочка островов, до которых можно добраться только на лодке, недалеко от противоположных берегов графств Ланкастер и Йорк в Пенсильвании.

Квартиры Конехохела также находятся в центре зоны национального наследия Саскуэханна, которая является одним из 55 таких объектов на территории США.S. Ко мне во время утренней гребли присоединился Закари Флахарти, офис-менеджер Зоны национального наследия Саскуэханна и автор путеводителя по квартирам.

Первый канал, который мы исследовали, привел к заливу с впечатляющим плотом американского лотоса. Парящие тарелки с подушечками лотоса встретили нас капризной каплей, прежде чем мы поплыли в поднятые цветы. Цветы уже распустились, но их семена еще не рассеялись; осторожно встряхивая похожие на блюдце стручки с семенами, мы слышали, как семена грохочут внутри.

Мы выбрались из цепких водорослей и мелководья с помощью лопастей. Затем мы скользнули к небольшому острову, где ярко-желтые цветы календулы росли из основания примулы, сохраняя дух лета. Квартиры Конехохела в нижнем течении реки Саскуэханна в Пенсильвании имеют богатую историю и являются важным местом остановки для тысяч мигрирующих куликов. (Зона национального наследия Саскуэханна)

На дереве над нами шесть больших цапель, сияющих белым на утреннем солнце, стоически смотрели на наши странствия.Мигрирующие монархи склонили к нам свои крылья, когда солнце осветило утренний туман.

Флахарти сказал, что в квартиры его привлекают и наблюдение за птицами, и одиночество.

«Мне просто нравится, как это побег», — сказал он мне перед поездкой. «Это другая часть реки, и мне нравятся ее укромные уголки и трещины».

Гребцы также ценят обычно спокойную воду. «Это спокойное место в бурной реке, — сказал Марти Кокс, владелец Chiques Rock Outfitters.

Пройдя по другому небольшому каналу между островами, мы вышли на территорию, покрытую грязью и едва затопленными растениями. Эти илистые отмели являются незаменимым местом остановки для тысяч перелетных водоплавающих птиц каждую весну и осень, особенно куликов.

Их существование — одна из причин, по которой Национальное общество Одюбона определило квартиры Конехохела в качестве важной орнитологической зоны. Орнитологи стекаются сюда к берегам в надежде увидеть некоторых из 37 видов куликов, которые останавливаются, чтобы пообедать жуков и отдохнуть на илистых отмелях во время своих миграций между Арктикой и южными краями.Ежегодно эти квартиры посещают около 17 000 перелетных куликов.

Возможно, самое драматичное птичье зрелище происходит, когда массы тундровых лебедей и белых гусей спускаются на равнины в белом море.

Было слишком рано для шоу гусей и лебедей, но когда мы завернули за поворот и наткнулись на обширную илистую равнину, я насчитал десятки больших цапель, больших голубых цапель и бакланов, а также стаи канадских гусей, готовившихся к выходу. земля.Над ним пролетела скопа, пронзительный крик издал белоголовый орлан, а зимородок дал знать о своем присутствии. Мы были в восторге.

Этот район также полон истории.

Несмотря на то, что он остается заметно незастроенным, ландшафт по обе стороны реки со временем определенно изменился. Самая большая известная деревня Саскуэханнок когда-то располагалась выше по течению от квартир, примерно там, где сейчас Вашингтон-Боро. В 1647 году в нем проживало около 4000 человек.

Как коренные американцы в долбленых каноэ, так и европейские поселенцы использовали острова как стратегические точки для ловли мигрирующих американских шэдов, которые с нетерпением ожидали одного из основных продуктов питания каждую весну. Самый большой остров в квартирах носит название Shad Island.

Уильям Пенн, основатель колонии в Пенсильвании, хотел сделать небольшой городок, ныне известный как Вашингтон Боро, своей «новой» Филадельфией. Пенн рассматривал реку как главный торговый путь, хотя оказалось, что судоходство по ней было ненадежным.

Споры из-за продуктивных мест, методов рыболовства и недовольство небольшими плотинами, построенными на реке и ее притоках, привели к спорадическим насильственным конфликтам между жителями области с середины 1700-х годов до примерно времени гражданской войны. Они стали известны как Шадские войны.

Пограничный спор между колониями Пенсильвании и Мэриленда также касался квартир. Со временем он закипал и время от времени выливался в столкновения между колонистами Мэриленда и Пенсильвании — оба претендовали на эту территорию — в конце 1600-х годов и почти в 1740 году.Действия Томаса Кресапа, земельного агента Мэриленда, ускорили большую часть этого, по крайней мере, в версии событий пенсильванцев. В Мэриленде Кресапа считали чем-то вроде героя.

Строительство плотины гидроэлектростанции Safe Harbor оказало наиболее сильное воздействие на этот участок Саскуэханны. До строительства плотины в 1931 году река здесь — в самом широком месте ее 444-мильного пути к Чесапикскому заливу — была мелкой и быстрой, протекая сквозь камни и валуны.Сами острова обрабатывались.

Со строительством плотины вода отступила и замедлилась, затопив некоторые острова. Остальные острова становились больше, поскольку ил, спускающийся по реке, образовывал на их краях аллювиальные равнины.

«С точки зрения гребного приключения, оно всегда меняется, будь то наводнение, накопление наносов или постоянно меняющийся уровень воды», — сказал Девин Винанд из Shank’s Mare Outfitters. «Иногда вы можете управлять понтонной лодкой, а иногда — не пройти через нее на байдарке.”

Десятилетия назад отложения были не единственной вещью, спускавшейся вниз по течению с водой. Угольная пыль из угольной страны Пенсильвании далеко вверх по течению вымывалась в таких количествах, что с 1950-х до начала 1970-х годов ее выгружали на баржах, известных как «Флот твердого угля Пенсильвании». Присмотритесь, и вы все еще можете увидеть полосы мелкой угольной пыли, смешанной с грязью.

Гребя по каналам и берегам, вы увидите разные хижины, сделанные из травы и бревен, спрятанные в бухтах или на сваях в реке в местах, защищенных от ветра.

Это активные жалюзи для уток, продолжающееся наследие местных традиций охоты на уток. До тех пор, пока ураган «Агнес» в 1972 году не вырвал огромное количество подводной травы, луга здесь делали этот участок реки магнитом для мигрирующих уток, особенно для бегунов. Количество уток, использующих квартиры, никогда не приближалось к количеству, которое наблюдалось до Агнес, но гребцам все же следует избегать жалюзи во время сезона охоты, с середины октября по январь.

—-

Eds: это было опубликовано в Chesapeake Bay Journal 10 октября.21, 2021.

___

Онлайн:

https://bit.ly/3q1J0gF

Как нарисовать гусей-лебедей? сказки иллюстрации

В детском саду, а часто и в школе детей просят иллюстрировать сказки. Что делать, если не знаешь, какой сюжет выбрать из произведения? Воспользуйтесь нашими советами. Сегодня мы объясним идеи, как сделать иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди».Как рисовать картинки, читайте ниже.

Брат улетает

Как нарисовать гусей-лебедей? Лучше всего сделать иллюстрацию по сюжету, где сразу два героя. Так зритель поймет, какая работа перед ним. Сказку «Гуси-лебеди» полюбили многие дети. Как нарисовать самый трогательный эпизод? Для начала нужно построить композицию. Следует определить местонахождение сестры, брата и лебедей, обведя их овалами.После этого можно переходить к деталям. Вам нужно начинать сверху и двигаться вниз. В верхнем левом углу изображаем птицу с широко раскрытыми крыльями и сидящего на ней мальчика. Чтобы было понятно, что лебедь не одинок, рядом с ним нужно изобразить двух-трех его товарищей. Внизу вы должны нарисовать девушку с поднятыми руками. Должно создаваться впечатление, что она хочет дотянуться до птиц, но не может этого сделать. Чтобы иллюстрация приобрела сказочный вид, следует одеть девушку в длинный сарафан и босоножки, а также нарисовать ей косу.На переднем плане можно изобразить цветы, а на заднем — лес, поля, дорогу и холмы. Иллюстрация будет более красивой, если вы выберете яркую цветовую гамму. Не бойтесь использовать чистые цвета, такие как красный, синий, зеленый и желтый.

Сестра спасает брата

Момент, когда Маша несет Иванушку, — один из самых трогательных в сказке «Гуси и лебеди». Как нарисовать иллюстрацию к этой серии? Первым делом нужно правильно оформить фигуру.В центре должны быть размещены главные герои, а справа лебеди, один сверху, другой внизу. Чтобы правая сторона не перевешивала, слева можно посадить яблоню и оставить часть дороги. Это поможет создать динамику на иллюстрации. Для начала нужно определить фигуру девушки. Нельзя рисовать только его видимую часть, следует выстроить всю фигуру так, чтобы она была пропорциональной. Далее на спину девушки садится брат. Сама фигура должна быть нарисована боком, но лучше повернуть лицо на три четверти.Переходим к изображению птиц. Рисовать их же не стоит. Верхнюю птицу надо, как мальчика, изображать боком, а вот нижний лебедь вполне может расправить крылья. Не бойтесь детализировать картину. Многие начинающие художники обеспокоены тем, что зритель запутается в деталях. Если вы этого боитесь, не выбирайте яркие цвета. Отдавайте предпочтение пастельным оттенкам. В этом случае иллюстрация не повредит глазам, и ее будет интересно рассмотреть.

Даже ребенок может нарисовать гусей-лебедей, если взрослый контролирует этот процесс.

Брат летает

Детям всегда интереснее изображать многофигурные композиции. Момент, когда брат улетает от сестры, довольно узнаваемая часть сказки «Гуси-лебеди». Как нарисовать такую ​​иллюстрацию? Первым делом определяем центр листа и изобразим большую птицу с раскрытыми крыльями. На спине лебедя должен сидеть мальчик. Поверх этих двух персонажей вы можете нарисовать еще несколько птиц. Но ниже следует изобразить домики, луга и реки.Этот сельский пейзаж и нарисовать несложно, и смотрится он эффектно.

1.Приветствую талантливых Изобретателей и вечноищущих Исследователей ! Я внук Гребенникова,доказывать письменно это сейчас не намерен,ибо можете обратиться к Великому Dragons`Lord или к WARP за подтверждением сего.Сразу к Сути — в процессе ремонта ( месяц назад ) в квартире,в которой собственно всегда я и жил,рос и успешно развивался под мудрым наставничеством деда,была найдена книга 1863г.выпуска. Дряхлая,151 год как никак. Дело в том,что в нашей библиотеке целая стена различных дедовских книг,но Она ОДНА покоилась не среди них,а тщательно запрятана в углубление в полу под его кроватью,где была выбита доска,и прикрыта красным советским линолеумом,который лет за двадцать уже намертво присох к полу.Что за книга? Подумайте!!! Конечно же,Определитель насекомых !! Тогда в голове моей за секунду пронеслись десятки детских воспоминаний — гравитопланы.. жуки.. надкрылья.. бессоные ночи.. какие-то пробирки.. летающий кокон..сообщения об НЛО в газетах.. запах валерианки.. печать книги.. глава полёт.. нервные ночные телефонные переговоры.. СТОП!!!! Значит что-то же было,значит он ИСКАЛ! и ЗНАЧИТ ОН НАШЁЛ!!! ИНАЧЕ..зачем ему прятать эту О Д Н У (!) чёртову,блин,книгу,в ДЫРУ ПОД ПОЛОМ???

2. Вопреки дедовым надеждам ни художником,ни изобретателем я не стал,поэтому продолжением дедовых идей я не занимаюсь.Да,кажется только сейчас я понял смысл его слов — незадолго до смерти он крепко сжал мою руку,руку 14-летего мальчишки,и с трудом продавил сквозь полупарализованные после инсульта губы: «Андрюш,живи здесь,ЖИВИ ЗДЕСЬ.. там внизу.. мм..потом поймеш.. потом..» Теперь я могу ЛИШЬ ПРЕДПОЛОЖИТЬ,что именно в этой ветхой,запрятанной в тайный «домашний склеп» почти антикварной книге есть ответы на те энтомологические вопросы,на которые Вы — преданные науке искатели Вечных Истин и Тайн Мироздания — так долго ищите ответ.Книга пока за пределами дома,на подробном изучении у знакомого доктора наук.Напоминаю,сам я не специалист,и за полезность Для Вас этой 150-летней «библии насекомых» ручаться не могу.Интереса лично для меня особого она не представляет,поэтому в принципе могу продать,пишите в личку.

Ответьте пожалуйста, что за насекомое вы нарисовали на эмблеме гравитоплана, как утверждал ваш дедушка Виктор Степанович , что это ваш рисунок, с уважением к вам.

Немного огорчу,уважаемый MIRAG,этот муравей (насколько помню лат. Formica fusca. или же Camponotus того же семейства Формицины.) на эмблеме гравитоплана- не более,чем «виньетка»,несмотря на кажущийся Скрытый Символизм. Хотя..уже есть над чем подумать.Может и не Формика,я уже сам в замешательстве. Рисовал его все таки дед,а не я .
А вообще интересная статистика на нашем форуме — цивилизованные вопросы от настоящих Искателей чередуются со злобными нападками,обвинениями в необразованности и отстуствии умения выражаться .Что Вы ЗНАЕТЕ о Гребенникове,уважаемый OTXODNIK ?? воспитывал он вас с детства? с любовью делился знаниями о своих изобретениях? Экспериментировали Вы вместе с ним с эффектом ЭПС при помощи уголька и паутинки? А паутинку-то сможете добыть из паука,не порвав её,и не причинив ему боли? Вы умеете делать стереоблоки,как в его Музее? Вы способны так тонко препарировать насекомое,чтоб оно не потеряло внешний вид и хранилось в коллекции более 50 лет? Вы сделали хоть один гипсовый слепок живого существа или какого либо прекрасного растения? Вы делали с ним вместе модель гравитоплана? Сколько тысяч насекомых Вы изучили в микроскоп,что потом написать десятки картин ? Сколько сотен детей прошли через Ваши художественные школы,создаваемые Вами в стране в советские годы?
Многое из вышеперечисленного я делал рука об руку с ним,до конца его жизни. Я и десятой части его гения не унаследовал,о чём глубоко скорблю. Но даже при этом — не ВАМ ставить вопрос о моей необразованности.

mebius Пост: 751978 От 31.Oct.2021 (23:02)

Sergej_ Пост: 751818 От 31.Oct.2021 (00:10)
Но основа та же — чемоданчик в виде дипломата.

Кстати, о чемоданчике. Где-то много лет назад слышал то ли байку, то ли быль, как один из писавших на форуме рассказывал историю рыбака, который ранним туманным утром на болоте увидел мужичка, который на небольшой высоте перелетал на недосягаемый другими рыбаками островок на болоте, сидя на каком-то небольшом чемоданчике.
Возможно, эти ребята использовали принцип подобного «чемоданчика». Если присмотреться внимательно, просвечивает что-то подобное известной «гравитационной катушке».

Отправлено 03 Декабрь 2010 — 15:20
Доброй охоты Всем!

Империя нанесла удар клонам, без объявления войны. Зачем нам война, мы ж мирные люди и наш бронепоезд … вернулся на запасный путь.

Все тайное рано или поздно становится явным, гласит народная мудрость!

Трудно что-либо скрыть от Радиолюбительского Братства, и тех радиолюбителей, которые занимаются проблемой платформы Гребенникова. Радиолюбители своей невидимой сетью накрыли практически всю Землю, и они всегда готовы помочь в трудную минуту задействовав свои каналы, личные связи, не жалея ни денег ни времени. Ниже я выставляю письмо из личной переписки с одним пытливым естествоиспытателем, радиолюбителем, да и просто замечательным Человеком.
Цель этой акции, ни в коем случае не оттолкнуть людей от темы ГВС. Мы будем все также рисовать, паять, собирать, подключать к ПС все то, что можно подключить и не подключить, клеить и привязывать магниты к полостным структурам, создавать сети, веера, механику, концепты, проводить опыты, наблюдать за насекомыми и Природой, обмениваться информацией опытом и т.д. Цель акции, восстановить правду, а также попробовать достучаться до светлых голов форумчан, что бы они избирательно относились к какой-либо информации связанной с платформой, да и просто вдумчиво вчитываться в предоставляемые материалы кем-либо, и делать выводы, правильные выводы. Ниже, чистая правда, думайте и решайте сами … быть или не быть? … На амбициях и от лукавого для пиара, с помощью одного иуды для потехи ради … и ввести в оману столько народу … зачем? … Пришло время собирать камни одному популяризатору, и в ответ он получает виртуального тумака под зад, а иуда получил натурального тумака. Вот и все, точка!

Привет! Спасибо что ответил и поделился соображениями. По поводу скандальной команды я располагаю проверенными лично данными. Я как то давно тебе писал, что ездил на Рузу, да знал, конечно, что туфта но мала ли что. Вот так решил узнать всё про Авиона. И должен тебя разочаровать, что не какого Авиона в том понимании, что нам представили, нет. Да действительно была бригада слаботочников в фирме ЗАО ВЛАКРА на бывшем заводе Красный пролетарии, занимались от телефонов до систем контроля доступа в переоборудованных бывших заводских помещениях под офисы. Эти самые мужики из ВЛАКРЫ были в штыках с бригадой телефонистов заводчан, у которых работы становилось всё меньше и зарплату не платили. Но самой главной костью в горле было, то, что Влакровцы не пили водку, ремонтировали телевизоры и чего, то там придумывали. А придумали, разработали и собрали маленькую партию Автомат Включения И Отключения Насоса (АВИОН) для заводчан дачников по очень скромной цене. Вот с этой поры окрестили мужиков авионами, и решил начальник телефонного узла на заводе некий Галкин развязать войну. Топал ногами в заводоуправлении что, мол, во влакре сидят не чего не делают по работе, только на заказ фотомонтажи делают и АВИОНы на продажу клепают, а на бывшем заводе скоро все телефоны рухнут и т.д. Короче внедрили к Авионам Сашу стукача и диверсанта. Это Саша сначала втирался в доверие, потом гадить начал. Ну, мужики потерпели пару месяцев, да и уволились в один день и разбежались кто куда. Теперь что подлинное. Фотомонтажи действительно делал мой тёска по заказу некого Махова и те слова, что были на фотоплёнке точка ру принадлежат Олегу. А дальше всё то, что появилось в интернете, развил бодягу Саша, который восстановил образ на компе Олега и воспользовался доступом к ящику и переписками с радиолюбителями, один из которых оказался Сергей Комаров. Сам же Олег представления не имел, что за его спиной такой бардак происходит, а когда узнал, нашел этого Сашу и разобрался по душам. Я лично встречался с Олегом мужик вполне адекватный искренний радиолюбитель, долго искал работу по душе нашел, занимается ремонтом систем безопасности, вообще я ему верю. В интернете не чего не пишет и на наших форумах не бывает. Теперь почему я это тебе пишу. Ну, наверное, потому что радиолюбительство не имеет границ и если я вырулил на Сергея Комарова, это слог сделать и ты, и мне очень не хотелось чтобы ты, подумал о нём ошибочно плохо. Знаешь, мне не очень понравилось, когда все начали это наезд на Авиона (да, кстати, на снимках Донской монастырь в Москве, а не Кремль, так что зря ты думал, что Авион в розетку платформу включал, там розетки нет (шутка)), но, теперь, я понял, что всё правильно, это я слишком благодушный, верю проходимцам. Так что ты прости за интригующие письмо, просто хотел привлечь твое внимание и рассказать всё про мою экспедицию на бывший Красный пролетарии и хотя бы в твоих глазах реабилитировать ребят, которые некуда не летали, не взрывали осиные гнёзда, живы и здоровы и суставы не болят.

P.S. Империя естествоиспытателей продолжает свой путь, а разбитых клонов, возьмем на запчасти. Не пропадать
же “добру”.

С уважением, ?Gen.

mebius | Post: 752172 — Date: Mon, 01 Nov 2021 (20:13)

Sergej_ Пост: 752040 От 01.Nov.2021 (11:29)
>А почему мужик на фото так тщательно закрывает своим телом кронштейн к стене от платформы?

Как говорится: «каждый понимает в меру своей испорченности». На второй фотке «кронштейн» крепить некуда.
Конечно, на других можно его где-то измыслить. Только, думаешь, им это надо было?

Как спланировать поездку дешевле?

С помощью дельных советов можно устроить отдых на море или поездку по достопримечательностям намного выгодней:

• Бюджетно остановиться в любом городе поможет ROOMGURU. Поисковик сравнивает цены по всем базам жилья и выдает результат. Очень удобно пользоваться приложением ПО ПОИСКУ ЖИЛЬЯ через смартфон. Особенно выручает по прилету, когда нужно тут же забронировать квартиру или отель.
• Перед каждой поездкой обязательно требуется приобрести страховой полис, рекомендуем TRIPINSURANCE, сервис работает только с лучшими страховыми компаниями, которым стоит доверять.
• Где купить недорогие авиабилеты? Обязательно пользуемся агрегатором AVIASALES, он ищет самые выгодные варианты от всех авиакомпаний.