Памятник Карамзину в Ульяновске установлен в честь русского писатели и историка. Автором монумента является Гальберг Самуил Иванович, талантливый скульптор. Память о великом писателе в виде монумента была оставлена по просьбе братьев поэта. Карамзин часто с осени до весны жил в Симбирске в частном особняке, расположенном на Старом Венце. Писатель внес неоценимый вклад в русскую литературу.
История создания памятника
История памятника Карамзину в Ульяновске берет свое начало с 1833 года, когда тринадцатого июня губернатор Загряжский подал прошение царю Николаю Первому о создании монумента писателю. Документ был подписан 38-ю симбирскими дворянами.
Император удовлетворил просьбу. Нужны были средства на постройку памятника. Первые взносы сделали братья и дворяне, подписавшие прошение. Вскоре все деньги были собраны, но встал вопрос об облике монумента.
Создание памятника
Конец спорам был положен царем. Николай Первый приехал в Симбирск в августе 1836 года. Император лично указал место и назвал имя того, кто будет заниматься созданием монумента. Так, памятник Карамзину в Ульяновске (в те времена город назывался Симбирск) был поручен профессору Гальбергу.
Монумент должен был быть установлен между городским магистратом и гимназией, рядом с ограждением Спасского монастыря. Для работы Гальбергу отводилось три года. По планам, памятник должен был окружаться золотыми барельефами.
Средства на многие материалы были выделены из казны. Но приступил к работе профессор только черед два года. Он умер в мае 1839 года, так и не успев полностью завершить свой шедевр. Доделывать монумент пришлось ученикам профессора.
Описание
Памятник Карамзину в Ульяновске создан в духе тех времен, выполнен в стиле классицизма. На пьедестале возвышается статуя Клио, музы истории. В правой руке у нее скрижали, жертвенник бессмертия. Это главная книга Карамзина. В левой руке музы находится труба, с помощью которой она вещает о российской жизни.
В монументе выдолблена небольшая ниша, в которой находится бюст писателя. Пьедестал памятника украшен горельефами. На северном изображен сам Н. М. Карамзин, читающий отрывок из своего произведения в присутствии императора и его сестры. На другом горельефе писатель изображен на смертном ложе, которое окружено семейством поэта.
Все фигуры запечатлены в античных одеждах. На пьедестале была отлита медными буквами надпись о том, кому посвящен монумент. Его высота – 8,52 метра, у пьедестала – 4,97 м, у статуи Клио – 3,55 м. Пьедестал памятника сделан из красного гранита, привезенного из Финляндии. Изготавливалась эта часть монумента в Петербурге скульптором Анисимовым.
Бюст Карамзина, горельефы и статуя Клио отлиты из бронзы в Академии искусств. Руководил работами профессор Клодт. Все детали памятника были привезены в Симбирск в 1844 г. с большими сложностями, а следующей весной прошли подготовительные работы.
На открытии монумента двадцать восьмого августа 1945 года в соборе собралось дворянство, купцы, воспитанники духовной семинарии и гимназии. Пришло множество горожан. Все они после панихиды отправились на площадь, где был установлен и открыт памятник. Сам писатель и не предполагал, что за свои произведения он будет увековечен.
Карамзин очень любил романы Вальтера Скотта. Писатель очень хотел поставить ему памятник в саду собственного дома. Оказалось, что и сам Карамзин стал не менее любимым литератором.
Дальнейшее обустройство и описание памятника Карамзину в Ульяновске
Сначала, как только монумент был установлен, он был обнесен деревянной решеткой. В 1855 г. вдова старшего сына Карамзина, Аврора Карповна, занялась обустройством памятника.
По ее просьбе была удалена деревянная решетка и поставлена металлическая, богато украшенная золочеными медными окончаниями. В 1866 г. в Симбирске произошел большой пожар, и площадь вокруг монумента после восстановления стала радовать глаз зеленым сквером. А на каменном фундаменте появилась новая чугунная решетка.
Вторая жизнь памятника
В 1931 г. памятник Карамзину в Ульяновске чуть было не подвергся сносу. Монумент уже утратил свою первозданность. Позолоченные наконечники на ограде были сбиты, отколоты куски гранита чеканка и надпись уничтожены. Медную статую даже пытался продать через газету один предприимчивый горожанин.
Памятник отстояли Гречкин, директор исторического музея, и Вольсов, местный архитектор. В 1944 г. были заново отлиты буквы из меди для надписи. Вторую жизнь памятник Карамзину приобрел после капитальной реставрации, проведенной в 1967 г. Надпись, правда, оказалась несколько искажена. В первоначальном варианте слово год было отлито с «ъ» знаком на конце. В современном варианте этой буквы нет.
Н. М. Карамзин умер в мае 1826 г. Писатель был похоронен на Тихвинском кладбище Петербурга. На могиле Карамзина установлен памятник из белого мрамора. Он выполнен в виде прямоугольного саркофага, украшенного позолоченным бронзовым венком.
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
-
2 слайд
Описание слайда:
Проект по математике
Числа вокруг нас.
« Наш город в задачах» -
3 слайд
Описание слайда:
Мы все окружены цифрами и сталкиваемся с ними каждый день везде: дома, в школе, в магазине, на прогулке.
Доказать это я решил на примере нашего города Ульяновска.
Город Симбирск был основан в 1648 году по указу царя Алексея Михайловича воеводой Богданом Матвеевичем Хитрово и дьяком Григорием Кунаковым как крепость Синбирск (позже — Симбирск), с целью защиты восточных границ Русского царства от набега кочевых племён, а также с целью колонизации богатого природными ресурсами Поволжья.
Деревянный кремль был построен весной-летом 1648 года на вершине Синбирской горы.
Город поделен на 4 района: Ленинский, Засвияжский, Железнодорожный и Заволжский. Их границы в основном обусловлены расположением природных и иных объектов. Например, Ленинский район отделен от Засвияжского рекой Свияга, а Заволжский, соответственно, находится на другом берегу реки Волга, в левобережье.
Численность населения Ульяновска составляет 626 540 человек.
Данные о численности населении города Ульяновск (Россия) собраны из официальных переписей населения и открытых источников информации.
Плотность населения Ульяновска составляет 1 982.72 чел./км²
Численность мужского населения — 278 103 человека
Численность женского населения — 336 775 человек -
4 слайд
Описание слайда:
Ульяновск — промышленный город. Тут делают уазики, самолеты, патроны, медицинское оборудование, шоколадки «Марс», мебель, металлообрабатывающие станки DMG Mori, минеральную воду «Волжанка» и еще много всего. Большинство предприятий появилось в Ульяновске во время Великой Отечественной войны, когда их эвакуировали из западной части страны. Самые крупные — заводы «УАЗ» и «Контактор», а также трикотажная фабрика «Русь».
Есть и другие крупные компании. В Ульяновске находится колцентр МТС, куда звонят абоненты со всего Поволжья, и офис медиапроекта «Лайфхакер».
Средняя зарплата жителя Ульяновска в 2018 году составляла 28 332 Р. Больше всего зарабатывают ульяновцы, работающие в добывающей промышленности, — 36 075 Р. Средняя зарплата в сфере здравоохранения — 31 500 Р. Строители получают 37 500 Р. Без работы сидит 4,4% трудоспособного населения.
-
5 слайд
Описание слайда:
Достопримечательности
нашего города
Задача.
2.Сколько лет городу, если сейчас идет 2021 год?
2021– 1648 =373г
-
6 слайд
Описание слайда:
Музеи.
Музей-мемориал В.И.Ленина -
7 слайд
Описание слайда:
Музей-мемориал В.И.Ленина открыт в Ульяновске 2 ноября 1941 г. С апреля 1970 г. размещается в здании Ленинского мемориала – памятника истории, культуры, архитектуры ХХ века.
Экспозиция музея – единственная в стране, раскрывающая жизнь и деятельность В.И.Ленина на фоне политической истории Российского государства конца XIX – начала ХХ веков, его современников, соратников, оппонентов. -
8 слайд
Описание слайда:
Ульяновский областной краеведческий музей им И.А. Гончарова
-
9 слайд
Описание слайда:
Ульяновский областной краеведческий музей им И.А. Гончарова основан в 1895 г. и располагается в Доме-памятнике И.А. Гончарову. Здание было построено по проекту известного симбирского архитектора А.А. Шодэ в 1912-1916 гг. специально для музея.
Коллекция Ульяновского областного краеведческого музея насчитывает около 130 тысяч единиц хранения. -
10 слайд
Описание слайда:
Задача.
Краеведческий музей имени Гончарова основан в 1895 году , что на 46 лет меньше года открытия музея-мемориала В.И.Ленина. Когда основан музей- мемориал В.И.Ленина? -
11 слайд
Описание слайда:
Реки.
Волга и СвиягаРека Волга – это могучий водный поток, несущий свои воды по европейской территории России, и впадающий в Каспийское море. Общая длина от истока до устья составляет 3692 км. Принято не учитывать отельные участки водохранилищ. Поэтому официально длина Волги равняется 3530 км. Она считается самой длинной в Европе. А площадь водного бассейна составляет 1 млн. 380 тыс. кв. км. Это треть европейской части России.
-
12 слайд
-
13 слайд
Описание слайда:
Река Свияга – одна из крупнейших рек Ульяновской области,
правый приток Волги, в которую она впадает в пределах республики Татарстан. Общая длина – 375 км, по территории области её путь составляет 216,4 км. Начинается она в Кузоватовском районе и, что интересно, истоков у неё целых три Существуют две основные версии происхождения названия реки.
Согласно первой, слово происходит от тюркского «си» или «су» – «вода» и «ага» – «течь»: то есть переводится просто – «текущая вода». По другой версии, «свияга» в русских говорах XIV века – «дикая утка». Отсюда и название одного из видов уток – «свиязь». -
14 слайд
Описание слайда:
Задача
Длина реки Свияга 375км.,а общая длина Волги 3692км.На сколько километров Волга длиннее, чем Свияга? -
15 слайд
Описание слайда:
Ульяновский областной драматический театр.
-
16 слайд
Описание слайда:
Ульяновский драматический театр является постоянным участником международных и российских фестивалей. Многие его постановки получили всероссийское признание, а сам театр является лауреатом Премии Правительства Российской Федерации имени Фёдора Волкова за вклад в театральное искусство России. В театре два зала. Зрительный зал Большой сцены рассчитан на 667 мест, а Малой сцены — на 120 мест. На большой сцене основным репертуаром является бессменная классика Шекспира, Гончарова, Островского, Чехова, Мольера, и других. На малой сцене, как правило, выходят экспериментальные работы для молодежи города.
-
17 слайд
Описание слайда:
Задача
В областном драмтеатре два зала. Зрительный зал Большой сцены рассчитан на 667 мест, а зал Малой сцены – на 120 мест . Сколько всего мест в Большом и Малом залах? -
18 слайд
Описание слайда:
Па́мятник Н.М. Карамзину
-
19 слайд
Описание слайда:
Монумент, установленный в Симбирске в 1845 году в честь уроженца Симбирской губернии русского историка и писателя Николая Михайловича Карамзина. Автором проекта памятника является скульптор Самуил Иванович Гальберг. Общая высота монумента составляет 8,52 метра, из них высота пьедестала — 4,97 метра, статуи Клио – 3,55 метра.
-
20 слайд
Описание слайда:
Задача.
Общая высота монумента( памятник Н.М. Карамзину) составляет 8,52 метра, из них высота статуи Клио – 3,55 метра . Найдите высоту пьедестала .
Задача
Сквер Карамзину в ширину составляет 115,5 метров, а в длину в 3 раза больше.Найдите площадь сквера Карамзина. -
21 слайд
Описание слайда:
Памятники и знаменитые дома нашего города.
Задача 1. Каждое утро на площади перед областным Домом офицеров начинается с поднятия флага Российской Федерации. Учащиеся первой гимназии, находящейся неподалёку, слышат звуки государственного гимна и поднимаются в классе – в 9:10 у них как раз заканчивается урок. Флаг — полотнище правильной геометрической (как правило, прямоугольной) формы. Размеры флага ширина 3 м , длина 4,5 м.Найдите площадь флага.
Решение задачи.
S= 3*4,5= 13,5(м2); Ответ: 13,5 (м2) -
22 слайд
Описание слайда:
Задача 4.В областном драмтеатре два зала. Зрительный зал Большой сцены рассчитан на 667 мест, а зал Малой сцены – на 120 мест . Сколько всего мест в Большом и Малом залах?
Задача 5. Краеведческий музей имени Гончарова основан в 1895 году , что на 46 лет меньше года открытия музея-мемориала В.И.Ленина. Когда основан музей- мемориал В.И.Ленина?
ЗадачаВ залах нашего краеведческого музея хранится 140 тыс. экспонатов, из них вспомогательный фонд составляет 18 тыс. предметов, а остальные составляют основной фонд. Сколько времени потребуется вам для просмотра экспонатов основного фонда, если просмотр одного экспоната занимает 2 мин.? -
23 слайд
Описание слайда:
.1. Разгадай ребус и ты узнаешь, какой завод в Ульяновске был эвакуирован во время ВОВ?
-
24 слайд
Описание слайда:
Задача
В библиотеку № 33 г.Ульяновска в месяц привозят по 24 книги, известно что в январе привезли 50 книг, а в июне 73 книги.Сколько всего книг привезли за год? -
25 слайд
Описание слайда:
Решение и ответы.
Задача1. 1895+46=1941(год)
Ответ: В 1941 году.Задача2. 3692-375=33179(км.)
Ответ: На 3317км.Задача3. 667+120=787(м.)
Ответ:787 мест.Задача4. 8,52-3,55=4,97(м.)
Ответ: 4,97метра
Решение задачи:
1)50+73=123(к.)всего за январь и июнь
1 год=12 месяцев 2)12-2=10(мес.) 3)24*10+123=363(к.)
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
- Сейчас обучается 931 человек из 79 регионов
- Сейчас обучается 438 человек из 67 регионов
- Сейчас обучается 503 человека из 74 регионов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
Краткое описание документа:
Аннотация: Авторские задачи позволяют обратиться ко многим проблемам: принадлежности к региональной общности, любви и уважению к родному городу, чувству гордости за него. В ходе решения таких задач учащиеся получают дополнительные сведения о развитии экономики города, его истории, о том, что город делает для подрастающего поколения, тем самым учитывая региональный компонент в содержании образования, который является обязательной составляющей государственного образовательного стандарта. Цель проекта: обучение школьников составлению и решению текстовых задач; усиление взаимосвязи математики с другими дисциплинами, прежде всего с историей; составление сборника задач о своем городе; демонстрация значимости математических знаний в практической деятельности.
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы
-
ДООП «мир вокруг нас»
-
УРОКИ ХОЛОКОСТА – ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-
БЕЛГОРОД ВО ВРЕМЯ ОККУПАЦИИ 1941 – 1943 ГГ. ТРАГЕДИЯ БЕЛГОРОДСКОГО ЕВРЕЙСТВА НА КАМЫШИТОВОМ ЗАВОДЕ 5 ФЕВРАЛЯ 1942 ГОДА
-
Первый урок в 1 классе на тему «Цветик-Семицветик»
-
День памяти жертв Холокоста «ТАКОЕ ЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ…»
-
«ПАМЯТЬ О ХОЛОКОСТЕ НЕОБХОДИМА…»
-
Квест на тему «Окончание 1класса»
-
Память о Холокосте – путь к толерантности»
-
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5435598 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
-
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
-
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
-
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
-
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
-
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
-
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
-
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
-
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
-
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
-
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Авторская
разработка
«Экскурсия
по объектам культурного наследия»
Проект
« Карамзин и Симбирск»
Михайлова
Алевтина Александровна,
учитель
русского языка и литературы
МБОУ
г. Ульяновска «Средняя школа № 8
имени
Н.В.Пономаревой
г.Ульяновск
2021г.
Содержание
Паспорт
маршрута
с.3-4
Краткое
описание маршрута с.5
Карта-схема
маршрута с.6
Полный
текст экскурсии с.7-17
Библиографический
список с.18-19
1.
Паспорт маршрута
Актуальность проекта экскурсии
Николай
Михайлович Карамзин кто он такой? Как связан с Симбирском?
| Имя Карамзина |
Карамзин Николай
Михайлович – знаменитый русский литератор, журналист и историк. Благодаря
трудам Николая Михайловича, отдавшего более двадцати лет своей жизни созданию
«Истории государства Российского», пробудился в России интерес к истории.
«Карамзин
представляет, точно, явление необыкновенное», — писал Н.В. Гоголь в
«Выбранных местах из переписки с друзьями», подразумевая под этими
словами ту громадную роль, которую сыграло творчество мыслителя в духовной
жизни «нашей чудной России».
Проект экскурсии
посвящен этому выдающемуся человеку, поскольку он внес вклад в историю нашего
великого государства. Честью для нас является и то, что Николай Михайлович —
наш земляк, симбирянин. Мыс гордостью осознаем, что наша симбирская земля
славится такими великими людьми.
Актуальность
разработанной экскурсии заключается и в том, что возрастает в связи с растущим
интересом к личности Н.М.Карамзина и недостаточной информированностью о нем в
курсе изучения литературы.
Цель проекта
экскурсии:
1.Популяризация уникального
историко-архитектурного наследия города Ульяновска.
2.Привлечение внимания к вопросу
сохранения, реставрации и облагораживания исторического центра города.
3.Популяризация здорового образа
жизни.
Для достижения
поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
в теоретическом
плане:
— изучение
культурного наследия в исторической памяти нашего края;
— сохранение, реставрация и
облагораживание объектов показа;
в практическом
плане:
— подготовка
приложения (разработка текста экскурсии);
Методы
исследования:
— выявление
источников материала о жизни и творчестве Н.М. Карамзина;
— анализ
литературных источников и их систематизация.
Объект
исследования: связь Карамзина с
Симбирском.
Теоретическую
основу исследования составили работы П.Н.Погодина, К.А.Селиванова, В.Н.
Кузьмина, краеведа Ж.А.Трофимова.
Теоретическая
значимость исследования заключается в том, что его результаты дополняют
сведения о Н.М. Карамзине, о его духовном родстве с малой родиной.
Практическая
значимость исследования состоит в том, что данная экскурсия даст возможность
познакомиться с историческим прошлым нашего города и полюбить историю.
Ожидаемые
результаты проекта
Ожидаемые результаты | Методы оценки результатов |
Создание маршрута | Отзывы посетителей |
Выпуск буклетов | Отзывы |
Публикация статьи о проекте | Пресс-релиз в СМИ |
Работа школьного | Фото, видеосюжеты |
Работа классных коллективов по направлениям родной» | Социальные проекты классов |
Проект считается удачным если:
—
поступят положительные отзывы о
проведенной экскурсии;
—
у участников проекта возникнет желание к
продолжению совместной деятельности;
2.
Краткое описание маршрута
Николай Михайлович Карамзин родился
12 декабря 1766 года в Симбирской губернии. Что
из культурного наследия в исторической памяти нашего края сохранилось об этом
выдающемся земляке, а что безвозвратно утрачено? Насколько привязан был Николай
Михайлович Карамзин к своей малой родине и землякам – симбирянам? Вот основной
круг вопросов, которые мы постаралась осветить в представленном проекте
виртуальной экскурсии. Возможно, формулировка темы экскурсии и не носит
проблемного характера, но все же является актуальной.
При сборе материалов мы использовали
публикации местных краеведов из журнала «Мономах», работ Ж.А.Трофимова, статей из Ульяновской — Симбирской энциклопедии. При
освещении вопроса об облике Симбирска времен Карамзина очень помогла публикация
Ефимова Ю.Д. в историко-краеведческом
сборнике «Симбирский вестник» (1993 г.) Кроме
того, обращались к Интернет-ресурсам для знакомства с трудами П.М. Погодина и
В.В. Сиповского. А так же источниками информации для нас
были материалы Ульяновского областного
краеведческого музея.
Маршрут
виртуальной экскурсии:
·
Бульвар Старый Венец. Ул. Верхняя
Набережная (фундамент дома брата Н.М. Карамзина, Василия, впоследствии ставший
женской тюрьмой)
• Дом Языковых. Литературный музей.
• Карамзинский сквер, памятник.
• Дворец книги. Посещение музея
«Карамзинская общественная библиотека».
• Памятник букве «Ё».
Целевая
аудитория: без ограничений (7+)
Объекты
показа: бульвар Старый Венец
3. Полный
текст экскурсии
Добрый день! Мы начинаем
экскурсию, посвященную нашему земляку Николаю Михайловичу Карамзину.
Действительно, во все века была богата талантами земля Симбирская, многие
известные ныне деятели культуры связывают какую-то часть своей жизни и
творчества с нашим краем. Скажите, каких литераторов, родившихся в Ульяновской
области, Вы можете назвать? (ответы).
Совершенно верно. Уроженцами Симбирска и Симбирской губернии в разные
годы были многие литераторы, прославившие отечественную словесность. Среди них
– государственный деятель Иван Дмитриев, поэт пушкинской плеяды Николай Языков,
романист Иван Гончаров. В Симбирской губернии издавна находилась родовая
вотчина Аксаковых.
В разные
годы в Симбирске и в Симбирской губернии бывали Василий Жуковский, Александр Пушкин,
Николай Гоголь, драматург Александр Островский, автор трилогии «Хождение по
мукам» и знаменитой сказки «Золотой ключик» Алексей Толстой.
С городом Симбирском связано имя историка и
литератора Николая Михайловича Карамзина. Николай Михайлович Карамзин
родился 12 декабря 1766 года в небольшом отцовском имении близ Симбирска.
Детские годы будущего писателя прошли в деревне Знаменское, о чем Николай
Михайлович писал: «Я жил тогда в деревне, близ Симбирска, был еще ребенком, но
умел уже чувствовать как большой человек… Там воспитывался дух мой в простоте
естественной…». Дух простоты, ощущение кровной привязанности к родной земле –
всегда были для Карамзина основой свободной и просвещенной человеческой
личности, культ которой необыкновенно органично внедрил он в существо русской
культуры, сделав неотъемлемым атрибутом национальной духовной жизни.
В детских воспоминаниях
Николая Карамзина наверняка был и Спасский женский монастырь, который строился
одновременно с кремлем. Окружающие монастырь стены и внутренние строения на
протяжении второй половины 17 века и всего 18 века были деревянными, а южная
стена монастыря в 1764 году представляла собой обыкновенную деревянную
изгородь.
К северо-западу от
монастыря, на Венце (современный угол бульвара Пластова), располагался
роскошный по тем временам дом Василия Михайловича Карамзина в Симбирске.
Реконструкция
дома В.М.Карамзина
Источник:
monomax.sicadminov.net.
Главным фасадом он был обращен на
Волгу. Усадьба с домом и рядом хозяйственных строений, образующих парадный и
хозяйственный двор, а также с садом занимала угловое положение на пересечении
улицы Саратовской (ныне бульвар Пластова) и улицы Верхней Набережной (ныне ул.
Пролетарской).
В 1803 г. губернский архитектор
Михаил Матвеевич Рушко составил планы двух этажей и фасад со стороны Волги
коллежского ассесора Василия Михайловича Карамзина в губернском городе
Симбирске «в каком виде ныне состоит».
Дом, оштукатуренный кирпичный в два
этажа, имел по семь окон в каждом этаже на главном фасаде. Средняя часть в виде
небольшого ризалита завершалась треугольным фронтоном с трехчастным арочным
окном. По крыше над карнизом проходил невысокий прямоугольный парапет. Гладкую
плоскость стены уличного фасада по горизонтали разделяли полосы фриза и цоколя.
На нижнем этаже размещались: сени,
прихожая, коридор посредине, и семь комнат. На втором этаже размещались
парадные комнаты: 2-е гостиные и зал, а также спальня, лакейская, буфет и
уборная.
Вход размещался с южной торцовой
стены, лестница в юго-западном углу.
В таком виде дом мог видеть и Николай
Михайлович Карамзин.
Когда Василий Карамзин сообщил брату,
что построил дом в Симбирске на Венце, Николай Михайлович писал ему:
«Воображаю живо моего любезнейшего брата, сидящего под окном прекрасного
домика и смотрящего на величественную Волгу, знакомую мне с детства. Симбирские
виды уступают в красоте немногим в Европе. Вы живёте, любезный брат, в древнем
отечестве болгар».
В 1805г. дом В.М. Карамзина перешел к
вице-губернатору, который в нем размещался и в 1840 г. «Впоследствии это здание
перешло в казну и здесь поместили рабочий и смирительный дома, а по уничтожении
их — отделение срочных арестантов и, наконец, в 1896г. — женскую центральную
тюрьму», — писал П.Л. Мартынов в 1898 г.
| Центральная |
В настоящее время этот
дом снесен, и его подлинная история, связанная с семьей Карамзиных, до конца не
выявлена. В архиве г. Петербурга хранятся уникальные документы, касающиеся не
только самого дома, но и мебели в нем. Сохранявшиеся детальные чертежи дома
В.М. Карамзина, а также фундаменты снесенного дома создают возможность его
полного восстановления и дальнейшего использования, как мемориального музея
(связанного со знаменитым историком государства Российского), расположенного в
непосредственной близости от Мемориального центра и обогащающего его
дополнительной экспозицией историко-культурного значения.
| План Источник: |
Если мы пройдем немного дальше, то
увидим Дом Языковых. Литературный музей.
| Дом Языковых. Литературный музей. |
«Дом Языковых» был
построен более 200 лет назад — таких старых зданий в Ульяновске всего 5. Это
типичная городская дворянская усадьба в классическом
стиле, принадлежавшая семье Николая Языкова, известного своими стихами. Здесь
гостили многие поэты, в том числе А. С. Пушкин по пути в Оренбург, когда ехал
собирать материал для «Истории Пугачева». Сейчас в усадьбе работает Литературный
музей.
Во дворе установлен бюст А. С.
Пушкина, а на самом здании — мемориальная доска в память о его приезде в
Симбирск. Вестибюль и выставочный зал отведены под временные экспозиции о
природе края, его истории. Голубая гостиная — это воссозданный бальный зал
дворянской усадьбы, где сейчас проходят мероприятия культурной жизни города.
Главная достопримечательность гостиной — старинный рояль 19 века, изготовленный
в Лейпциге.
|
|
В литературном музее «Дом Языковых» часть основной экспозиции «Пушкин и симбиряне» посвящена Н.М. Карамзину и его
влиянию на А.С. Пушкина. В этой экспозиции представлена живописная копия с
портрета Карамзина работы Венецианова. Так же здесь есть бытовые вещи 19 века,
переданные в музей потомками Карамзина. Это единственное в г. Ульяновске
музейное увековечивание великого земляка. Зал с размещением этой экспозиции
называется «Карамзинским».
|
|
Напротив Дома Языковых находится Карамзинский сквер – одна из
достопримечательностей города — являющийся своеобразным зеленым уголком старого
Симбирска.
| Карамзинский сквер |
Карамзинский сквер в Ульяновске занимает площадь немногим более одного
гектара. О том, как он выглядел в первый год открытия можно судить по
сохранившимся фотографиям того времени, на которых можно увидеть около 40
деревьев, среди которых преобладают береза, вяз и липа, а также живую желтую
изгородь из акации по периметру сквера.
В настоящее время в Карамзинском
сквере произрастает порядка 300 деревьев и кустарников 17 видов. Наверное,
половину всех насаждений представляет сирень обыкновенная – любимый кустарник
Карамзина. Дорожки сквера асфальтированы, а в центральной части покрыты красной
крошкой, что придает садику дополнительное своеобразие. Карамзинский Сквер в
Ульяновске – одно из любимых мест в городе для прогулок и отдыха жителей и его
гостей. Во время весеннего цветения сквер представляет собой настоящий
«сиреневый остров»! В 1995 году Карамзинский сквер в Ульяновске получил статус
памятника природы.
В центре сквера находится
памятник Н.М.Карамзину. Летом
1833 г. по
призыву братьев Языковых, симбирское дворянство стало инициаторами подписки на
памятник Карамзину, который был открыт в Симбирске 23 августа 1845.
Весь памятник в 5 сажен вышины и обнесен бронзовою решеткой,
которую поставила вдова сына покойного историографа. Автором памятника стал С.И. Гальберг. Летом 1843 в Симбирск была доставлена статуя музы
истории Клио. Считалось, что нельзя на пьедестал устанавливать великих
деятелей̆, а только лишь богов и муз, поэтому на прекраснейшем пьедестале мы
видим музу истории «Клио».
На
гранитном пьедестале возвышается бронзовая статуя: муза истории Клио стоит,
опершись на скрижаль и держа в руках трубу. На одной стороне пьедестала под
бюстом Карамзина, помещенным в углублении, значится надпись:«Н.М.Карамзину
историографу Российского государства повелением императора Николая I»…
В центре
монумента расположен бюст Николая Михайловича Карамзина, который выполнен в
прекрасном качестве и передает серьезность и черты ответственности писателя.
По бокам
монумента расположены два барельефа, рассказывающие о жизни великого историка.
На одном из них Николай Михайлович изображен в символичном образе младенца, а
рядом с ним фортуна «Радости», сыплющая из рога изобилия монеты, которые как бы
становятся достоянием младенца. Этот барельеф символизирует достоверный факт из
последних месяцев жизни Николая Михайловича Карамзина.
| На втором барельефе |
На торжественном открытии памятника, в августе 1845 года,
участвовали два сына историографа – Андрей и Александр.
Карамзинская общественная библиотека
Еще одним
достоверным фактом наследия Николая Михайловича Карамзина является Карамзинская
библиотека, которая носит название «Ульяновская библиотека имени В.И. Ленина».
Библиотека
Карамзина была открыта в 1848 году по инициативе дворян П.М. Языкова и П.Н.
Ивашева, это была первая публичная библиотека в городе. Каждый книжный фонд
состоял из пожертвованных книг частными лицами или учреждениями, книги для
Карамзинской библиотеки присылались из различных уголков нашей страны.
Книжные собрания Гончарова, Минаева вошли в фонды библиотеки. Так же стоит
заметить, что в библиотеку были переданы книги из фондов Александра III.
В 1990 году при библиотеке открыт
мемориальный музей «Карамзинская общественная библиотека». Его экспозиция
максимально бережно воссоздает не только облик, но и атмосферу одной из первых
провинциальных публичных библиотек России. Три комнаты, с которых начиналась
библиотека — швейцарская, читальный зал и комната заседаний комитета —
восстановлены в том виде, в каком видели их посетители библиотеки во второй
половине XIX века.
Сегодня Карамзинская общественная
библиотека с её уникальными коллекциями входит в структуру отдела редких книг и
рукописей Дворца книги-Ульяновской областной научной библиотеки имени В.И.
Ленина, её фонды доступны для пользователей библиотеки в режиме работы
читального зала отдела.
Хочется остановиться и на
литературно-художественный альманахе «Карамзинский сад».
Первый выпуск появился в
июле 1991 под эгидой Ульяновской областной писательской организации.
| «Карамзинский сад» |
У журнала непростая судьба. «Карамзинский сад» зародился в 1991
году. У его истоков стояла замечательная женщина, большой поэт, Людмила Бурлакова.
Это было её детище, журнал создавался, по её собственному выражению, «чтобы
разбудить уставшую и бескрылую человеческую душу, возродить утраченные нами
традиции, идущие от Н.М. Карамзина,
Н.М. Языкова,
Д.В. Давыдова, Д.Д. Минаева,
И.А. Гончарова,
С.Г. Скитальца,
А.С. Неверова;
вернуть Симбирску-Ульяновску былую славу отчизны поэтов». Людмила Бурлакова
подготовила и выпустила 3 сборника, готовился к выпуску четвёртый… Но так
случилось, что в самом расцвете творческих сил, на поэтическом взлёте в 1994
году Людмила Алексеевна скоропостижно скончалась. Но альманах жил, издавался в
1997, в 2001–2003 годах. Воссоздан в 2007 году.
Теперь
журнал переживает второе рождение. Его концепция остаётся прежней, той, которую
обозначила когда-то редактор-составитель. И каждый новый выход – событие.
Журнал ожидаем ульяновцами, он радует своим содержанием и художественным
исполнением. Верность традициям русской словесности в сохранении чистоты и
значимости Слова и многоголосье молодых самобытных талантов – отличительная
черта стиля этого издания.
«Карамзинский
сад» глубок и насыщен по содержанию, его рубрики отражают день минувший и
нынешний: «Память сердца», «Дороги памяти военной», «Родом из детства», «Ветер
странствий», «Свободные стихи? Свободные стихи… Свободные стихи!», «Молодые
голоса». Постоянная рубрика журнала – «Год Карамзина». В преддверии 250-летнего
юбилея Н.М. Карамзина интересна каждая страница биографии великого человека,
нашего земляка. Задача издания ещё и в том, чтобы собрать творческие искорки из
глубинки, из литературных объединений районов Ульяновской области.
Следующая
точка нашей экскурсии — памятник букве Ё – самый оригинальный монумент
Ульяновска.
Памятник букве «Ё» | Идея создания такого весьма необычного |
Конкурс на лучшую идею памятника был проведён в
2001 году, и как не странно победил на нём самый простой по исполнению проект.
Победителем конкурса стал художник из Ульяновска А. Зинин.
Проект, между тем, тесно связан с известным
жителем города. Это гранитная стела, на которой вдавили изображение самой
первой напечатанной буквы «ё» в альманахе «Аониды», который некогда был издан
Н.М. Карамзиным. Именно напечатанная литера в слове «слёзы» из этой книги и
стала прототипом.
Памятник открыли в начале сентября 2005 года
вблизи научной библиотеки области. Однако, тут произошла интересная история.
Изначально по плану было намечено, что гранит будет красного цвета, но
художнику не смогли вовремя доставить его. Потому Зинину пришлось изготавливать
временный памятник на чёрном граните. И только спустя два месяца монумент в
запланированном виде был установлен на площади. Он представляет собой призму в
форме треугольника. Его высота примерно два метра и весит «буква» примерно три
тонны.
Заключение
Николай
Михайлович Карамзин — символ России, родного Симбирска, символ бескорыстного
служения Отечеству. Без этого символа нам не сохранить Россию, не преодолеть
бездну искушений и мнимых прелестей жизни.
Закончить
экскурсию хочется словами М.Погодина, сказанными на открытии памятника
Н.М.Карамзину в 1845 году: «Карамзин принадлежит всей России, но вам,
симбирянам, принадлежит он преимущественно. Здесь он родился; здесь получил
начальное воспитание и обогатился впечатлениями детства и юношества, столь
важными в жизни человеческой…»
«Карамзин есть первый наш историк и
последний летописец» – эти слова Пушкина
остаются памятными до сих пор. Его любили, оспаривали, читали, бранили,
учились.
Нам,
детям 21 века, современным жителям Ульяновска, принадлежит почетная миссия:
беречь и приумножать память о великом земляке Николае Михайловиче Карамзине.
Интерес
к личности Карамзина был и сегодня остаётся интересом общественным.
Надеемся,
что наша экскурсия Вам понравилась и Вы захотели поближе познакомиться с
поближе познакомиться со знаменитым земляком.
Библиографический список:
1. Ефимов Ю.Д. К
вопросу о планировке Симбирска 17-18 веков, Симбирский вестник.
Историко-краеведческий сборник. Вып. 1.- «Симбирская книга», 1993 г.
2. Погодин П.М.
Карамзин по его сочинениям, письма и отзывам современников, Ч1-2, М.1866 г.
3. Селиванов К.А
Замечательные места Ульяновской области, Ульяновск, изд. «Ульяновская правда»,
1946г.
4. Трофимов Ж.А.
Симбирская Карамзинская общественная библиотека. Исторический очерк. -М: Издат.
центр «Россия молодая»,1992.
5. Кузьмин В.Н.
Карамзинка, знаменское тож ,Уголок России. Николай Михайлович Карамзин
6. Ульяновская —
Симбирская энциклопедия, под. ред. В.Н.Егорова, «Симбирская книга», Ульяновск,
2000г., Том 1, Том 2.
7. Ибрагимова Э.
Создатель «общежительной прозы» /журнал «Мономах» № 4(63) 2010
8. Трофимов Ж.А.
Родина мила сердцу пленительными воспоминаниями /журнал «Мономах» № (55) 2008
9. Шейпак О.
Дмитриев и Карамзин. Земляки, соратники, друзья /журнал «Мономах» № 2(45) 2006
10. «Карамзинский
сад»,литературно-художественный журнал №1 (11) 2007. Ключевский В.О.
Исторические портреты. — М., 1991.
11. Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина. — М.,
1998.
12.Трофимов Ж.А.
Симбирский памятник Н.М. Карамзину. Известное и неизвестное. – «Ульяновский дом
печати», 2006 г.
Интернет-ресурсы:
HYPERLINK«http://memoirs.ru/texts/Sipovsk_RS98t93n2.htm»Сиповский В.В. О предках Н.М. Карамзина // Русская старина, 1898. Т.93-№2, Сетевая
версия И. Ремизова, 2006 год
Карамзин Николай Михайлович/
ресурсы интернет HYPERLINK «http://www.help-rus-student.ru/text/32/747.htm» Большая Советская
Энциклопедия
Конспект открытого бинарного урока в 7 Б классе
МБОУ «Мариинская гимназия» г. Ульяновска.
Тема: Подготовка к сочинению — описанию памятника Н.М.Карамзину в Ульяновске.
Подготовили урок Ершова А.И., учитель высшей категории русского языка и литературы, Маркус С.Г. – учитель высшей категории истории.
Тип урока – урок применения метапредметных и предметных знаний, бинарный урок.
Методика взаимодействия: реализация субъектного подхода к учащимся
Цель урока: формирование умения работы над сочинением-описанием памятника.
Задачи:
Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к истории родного края, к его культурному наследию, к его святыням.
Развивающая: создание условий для формирования и совершенствования ученика как субъекта учебной деятельности (рефлексия цели, способа действия, своих затруднений в его использовании; планирование своих действий по преодолению учебных трудностей).
Обучающие: познакомить с личностью и творчеством Н. М. Карамзина, его вкладом в развитие отечественной историографии и лингвистики, изучить особенности сочинения — описания памятника, обучить порядку работы над сочинением такого типа, познакомить со словами из области художественно-искусствоведческой терминологии, изученные ранее синтаксические конструкции и их пунктуационное оформление ( прямая речь, сложное предложение, причастный и деепричастный оборот) с целью предупреждения бедности речи и подготовки к выпускному сочинению в Форме ОГЭ и ЕГЭ (см. критерий №6 Демоверсии ЕГЭ – 2016 и критерии ГК1-ГК4, ФК1-Демоверсии ОГЭ 2016)
Оборудование:
Компьютер (ноутбук), экран, мультимедийный проектор, грамзапись, презентация, буклеты — для каждого ученика, распечатки творческих заданий для групповой работы — на каждый стол, бумага и фломастеры для создания схем предложений, пакеты и карточки для рефлексии.
Ход урока
1.Оргмомент. Приветствие. Запись в тетрадях : число, классная работа.
1-Чему же будет посвящён наш урок развития речи? Сегодня формулировать тему нашего урока будете вы.
Подсказка 1. Звучит музыка. Ведущая читает стихотворение Вл. Дворянского «НЕ помним мы истории своей…(Слайд №1)
Перед её выступлением детям даётся задание :
-О какой проблеме заставляет задуматься стихотворение ульяновского поэта Владимира Дворянского? (В этом стихотворении В.Н. Дворянсков поднимает очень важную проблему памяти, когда люди в погоне за « хлебом насущным» забывают о самом главном: о душе, нравственности, не помнят истории своей Родины)
Вывод: мы сегодня постараемся обратиться к истории нашего края, к славным её страницам. Вспомним об одном из самых выдающихся наших земляков, труды которого навечно вписаны в скрижали истории.
Подсказка 2
-Кому из наших знаменитых земляков принадлежат эти строки? (Параллельно демонстрируется слайд №2 с изображением Волги и текстом – отрывком из стихотворения Н.М.Карамзина «Волга» — читает другой ведущий
Река священнейшая в мире,
Кристальных вод царица, мать!
Дерзну ли я на слабой лире
Тебя, о Волга! величать,
Богиней песни вдохновенный,
Твоею славой удивленный?
Вывод: Действительно, сегодня речь пойдёт о Н.М.Карамзине. Но тема Карамзина неисчерпаемая, многогранная, конкретизировать её нам поможет подсказка №3- Лексический диктант.
Лексический диктант: по толкованию значений узнайте слова и запишите их в тетрадь : скульптурное или архитектурное сооружение в память кого -, чего-нибудь — памятник;
— большой памятник — монумент;
— искусство создания объемных художественных произведений путем резьбы, высекания, лепки или отливки – скульптура;
— скульптурное изображение человека или животных — статуя;
— основание памятника, колонны, статуи – постамент;
— подножие статуи — пьедестал;
-скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более чем на половину своего объема – горельеф;
После диктанта дети в парах обмениваются тетрадями и проверяют друг друга с помощью слайда № 3 (Работа в парах)
Вывод: обучающиеся формулируют тему урока .
-Как бы вы сформулировали цель сегодняшнего урока развития речи? (Подготовиться к сочинению)
3.Мотивация.
Возможно ли написать хорошее сочинение без соответствующей подготовки?
— В чём, по-вашему, должна заключаться подготовка к сочинению?
Каковы задачи этого урока? Что нам следует сделать на уроке? (Узнать о специфике памятника как одном из видов искусства (в сравнении с картиной), освоить с соответствующую терминологию, составить план сочинения, познакомиться с историей создания памятника Карамзину, с его композицией, подобрать рабочие материалы, продумать язык сочинения, постараться предупредить ошибки в сочинении…) – слайд №4
4.Проверка домашнего задания:
1)Прочитать миниатюры – размышления на тему « Почему у людей возникает потребность создавать памятники?» (2-3 ученика зачитывают свои миниатюры)
-Как вы думаете, может ли творческая работа, которую вы выполняли к сегодняшнему уроку, быть использованной в ваших сочинениях? Где? В какой части? (Так можно начать своё сочинение или закончить его.
2). Историческая справка о Карамзине ( слайды 5-7)- инсценировка
Примечание: Пункты №3,4 – блок учителя-историка. Цель- познакомить с личностью Н.М.Карамзина , с его трудами, с историей памятника Карамзину в Симбирске.
1 историк. Карамзин принадлежал к дворянскому роду, ведущему свое начало от татарского князя Кара-Мурзы, поступившего на русскую службу.
Отец – Михаил Егорович, отставной капитан, имевший земли в Симбирской и Оренбургской губерниях.
2 историк. Мать – Екатерина Петровна, урожденная Пазухина (умерла в 1769 г.). Вторым браком отец Карамзина женился на Евдокии Гавриловне Дмитриевой, тетке И. И. Дмитриева.
Детские годы Карамзина прошли в Симбирском имении его отца селе Знаменском, расположенном в 40 верстах от Симбирска. Чуть позднее оно было переименовано в Карамзинку (Майнского района).
3 историк. Село Знаменское с его теплой семейной обстановкой, окруженное красивой природой, легендами и сказаниями оказало огромное влияние на будущее писателя.
Здесь он познакомился с европейской классикой, книгами по древней и новой истории, жизнеописаниями великих людей. Среди друзей отца маленький Карамзин научился гордиться и любить свою историю, свой народ, свою Родину.
4 историк. Руссо, Ричардсон, Сервантес, Вольтер – на книгах этих писателей воспитывался Карамзин.
Жизнь в Знаменском обогатила представления Карамзина о своей малой родине, о занятиях отца и его приятелей-соседей, здесь он познакомился с тяжелой жизнью простых людей и их страданиями, связанных с неурожайными годами.
5историк. С большим удовольствием маленький Коля спешил с книгами на высокий берег Волги, где любовался, ее синим простором. Был привязан к ласковой мачехе, так как родную мать помнил смутно. Неизгладимое впечатление произвела на Карамзина Волга: «Волга, родина беспечная юность трогали душу, извлекали слезы. Кто не испытал нежность силы подобных воспоминаний, тот не знает весьма сладкого чувства. Родина, апрель жизни, первые цветы весны душевной! Как вы милы всякому!».
1 историк. Зимой 1773 года Н.М.Карамзина был определен в лучший в Симбирске Дворянский частный пансион француза Пьера Фовеля.
Двенадцатилетнего Николая Карамзина отправляют в далекую Москву в пансион профессора Московского университета Иоганна Шадена. Николай посещал некоторые университетские лекции, где получал основательные сведения по истории отечественной и всеобщей истории, иностранных литератур, теории изящной словесности, основам логики, психологии…
2 историк В 1781 году Карамзин начал службу в Преображенском полку, а затем переведен в гвардейский Преображенский полк в чине подпрапорщика.В Петербурге он дружит с нашими земляками И. И. Дмитриевым и Н.И.Тургеневым, который уговорил Карамзина ехать в Москву, что и случилось в конце 1784 года. Там Тургенев ввел своего друга в лучший и, пожалуй, единственный интеллигентный кружок того времени, собравшийся возле знаменитого книгоиздателя Н.И.Новикова. Здесь Николай Михайлович редактирует первый в России детский журнал «Детское чтение для сердца и разума».
3 историк. В 1803 году Н. М. Карамзин приступает к многотомному труду по истории России, над которым будет работать более двадцати лет – до конца своей жизни. Помимо государственных архивов, Карамзин пользовался сокровищами целого ряда частных собраний Мусина – Пушкина, Румянцевых, Тургеневых, Муравьевых, Толстого, Уварова, а также собранием книг и манускриптов университетской и синодальной библиотек.
Важным подспорьем в работе над «Историей…» была собственная библиотека Карамзина. Имелся в ней подбор ценных древних рукописей.
Карамзин (ученик, одетый в костюм 19в.) читает отрывки из своих писем
«Я по уши влез в русскую историю, сплю и вижу Никона с Нестором…»
«Занимаюсь только русской историей, — пишет он брату весной 1803 года, а в декабре этого же года сообщает: «Император пожаловал мне пансион в год по две тысячи рублей и сделал меня историографом».
« В труде моем бреду вперед, шаг за шагом, и теперь, описав ужасное нашествие татар, перешел в 14 век. Хотелось бы мне до возвращения в Москву добраться до времен Дмитрия, победителя Мамаева. Иду голой степью; но от времени удается мне находить и места живописные. История не роман; ложь всегда может быть красива, а истина в простом своем одеянии нравится только некоторым умам опытным и зрелым».
4 историк. «История государства Российского» появилась в годы, когда русский народ был воодушевлен победой над армией Наполеона, в обстановке патриотического подъема, вызванного Отечественной войной 1812 года. Россия спасла Европу от порабощения. Откуда, где источники этой мощи,- спрашивали себя русские люди, откуда их род, каково их место и роль в семье европейских народов? Труд Карамзина отвечал на все эти вопросы. Он посвящен родному народу.
5 историк. В начале 1826 года, будучи тяжело больным, Карамзин писал Дмитриеву: «Списывая вторую главу Шуйского, еще три главы с обозрением до нашего времени и поклон всему миру… Близко, близко. Но можно еще доплыть до острова, жаль, если захлебнусь с пером в руке». Строки эти оказались пророческими. Последняя фраза незавершенного двенадцатого тома гласила: «Орешек не сдавался».
Утром 22 мая 1826 года Николай Михайлович скончался.
Похоронили Карамзина на Тихвинском кладбище в Александро-Невской лавре в Петербурге.
1 литературовед.Литературная деятельность Карамзина охватывает период с середины 1780 – х. до середины 1820 – х годов. Он стал первым и самым крупным представителем нового на правления в литературе – сентиментализма.
Карамзиным написана сентиментальная повесть «Бедная Лиза»; исторические повести — «Наталья, боярская дочь», «Марфа – посадница, или покорение Новгорода». Путевые записки «Письма русского путешественника». Используя типичный для сентиментализма жанр «путешествия», Карамзин сумел дать читателю живое представление о культурной и общественной жизни европейских стран конца восемнадцатого века. Он подробно рассказал о городах, нравах и обычаях жителей, о своих встречах со знаменитыми учеными и писателями, о музеях и памятниках, о местных преданиях.
2 литературовед. По словам В. Г. Белинского, Карамзин «преобразовал русский язык»,
ввел много новых слов: чувствительность, деликатность, влюбленность, утонченность, будущность, человечный, тонкий вкус, переворот, развитие, общественный, развитие…
Это была настоящая революция в языке. Он также изменил образ героя литературного произведения. Его герои – не цари и вожди, а молодые крестьянки, которые тоже умеют любить и страдать.
Учитель.Творчество Карамзина сыграло выдающуюся роль в истории и литературе. Недаром Александр Сергеевич Пушкин говорил о нашем земляке: «Чистая, высокая слава Карамзина принадлежит России…», поэтому не случайно память о Николае Михайловиче Карамзине увековечена в нашем крае. О памятнике Карамзину, « о милом сердцу уголке», расскажет муза истории Клио.
3) История создания памятника Карамзину в Симбирске. ( слайды 8-104)Инсценировка. (Стол №4- артисты )
Ученица, одетая как муза Клио, произносит текст:
Памятник Карамзину – одно из лучших украшений города Ульяновска.
Весной, когда сочные гроздья сирени наполняют воздух сказочным ароматом, не найдешь в городе красивее Карамзинского сада. Металлическая решетка, выкованная на одном из уральских заводов, опоясывая сад, придает ему вид огромной корзины, наполненной цветами. В центре сада – памятник удивительной красоты. Создан он по проекту скульптора Гальберга, открыт в августе 1845 года и посвящен Николаю Михайловичу Карамзину.
Выразительное чтение стихотворения Н.М.Языкова
Он памятник себе воздвиг, чудесный, вечный,
Достойный праведных похвал,
И краше, чем кумир иль столб каменосечный,
И тверже чем литой металл!
Тот славный памятник, отчизну украшая,
О нем потомству говорит
И будет говорить, покуда Русь святая
Самой себе не изменит!
МУЗА КЛИО. Главным элементом памятника является моя статуя – музы Клио, которая стоит на пьедестале из красного полированного гранита. Я одна из девяти дочерей древнегреческого бога Зевса, покровительствую истории.
В левой руке – труба, через которую могу вещать потомству о главных исторических событиях, а правой рукой возлагаю скрижали истории на жертвенник бессмертия, делая их, таким образом, вечными.
На боковых гранях пьедестала скульптор разместил два горельефа. На горельефе с левой, северной, стороны изображен значительный эпизод из биографии Карамзина, происшедший в марте 1811 года в Твери, во дворце великой княгини Екатерины Павловны – сестры императора, где Карамзин в течение четырех дней читал фрагменты своей «Истории государства Российского» Александру Первому и его сестре.
На горельефе с правой стороны историк изображен на смертном одре в окружении близких и родных. Стоящая Фортуна сыплет из рога изобилия монеты, которые становятся достоянием ребенка. Здесь в иносказательной форме отражен достоверный факт из последних дней Н. М. Карамзина, когда ему 13 мая 1826 года, тяжело больному, были «пожалованы» 50 000 тысяч рублей для поездки в Италию на излечение, для чего было приказано снарядить один из кораблей военно-морского флота. Но Карамзин умер через девять дней после этого, и эти деньги были обращены в ежегодную пенсию семейству Карамзина. Поэтому он изображен на горельефе с останавливающим жестом, направленным к Фортуне, как бы говоря, что все это запоздало, и он не может воспользоваться ее дарами.
Долгое время решался вопрос, где поставить памятник Карамзину. Было выбрано наиболее посещаемое жителями, в центре Симбирска. С тех пор площадь, где установлен памятник, стала называться Карамзинской, а в 1865 году она была превращена в сквер, который и ныне называется Карамзинским.
Выразительное чтение отрывка из стихотворения Д. М. Ознобишина «ОН ЗДЕСЬ!..»
Он здесь! Он вечно ваш!
Изображение Клио отныне передаст
В позднейшем времени
И дар Царя, и дань
Признательной России
К трудам Карамзина…
4.Составление плана сочинения. Запись в тетради. Используются материалы буклета и презентации.
1..Вступление.
Вариант 1. Для чего человечеству нужны памятники? (стол №5 – журналисты)
Вариант 2. Слово о Н.М.Карамзине.
Вариант 3. История создания памятника. Когда , кем и по какому поводу был создан ( слайды 8-10)
Вариант4. Где находится памятник. ( Говорю детям, что памятник – это трехмерное произведение искусства, объемное, поэтому его, в отличие, например, от картины, следует рассматривать с разных точек зрения: спереди, сбоку, сзади, т.е. обойти вокруг. Также очень важно, как памятник вписывается в ландшафт.) Дети рассматривают на буклете старинные фотографии Симбирска , на одной из которых запечатлён памятник Карамзину во время разбивки вокруг него сквера (1867г.), а на другой – Карамзинский сквер и женский монастырь (80-е годы 19 века)- 6 стр. буклета.
Вывод: памятник – одна из городских святынь, которую симбиряне сохранили даже во время революции и гражданской войны.
Возможные варианты начала сочинения: риторический вопрос или восклицание, цепочка из вопросов, Именительный начала, цитата…
2.Основная часть. Описание памятника. – 1-ая страница буклета и слайд №11
А)Общее впечатление. Стиль классицизм. Автор проекта памятника – скульптор С.Гальберг.
Б)Муза истории Клио и её эмблематические символы- атрибуты: труба, скрижали( Статую музы Клио, покровительницы истории, выполнили после смерти С.Гальберга его ученики А.А. Иванов и П.А. Ставассер)- предупредить фактические ошибки!- слайд №12 и 2-ая страница буклета
В) Бюст Карамзина. Надпись на пьедестале:
«Н.М. Карамзину историку Российского государства повелениемъ императора Николая I-го. 1844 годъ.» — 4-ая страница буклета. На ней – бюст Карамзина и его слова о любви к Отечеству.
Вывод: Карамзин- патриот, истинный гражданин , и памятник , в соответствии с духом классицизма, несёт в себе эту идею гражданственности.
Г) Северный горельеф. Карамзин читает отрывок из своей «Истории» Александру I в присутствии его сестры Екатерины Павловны во время пребывания императора в Твери в 1811 году.
Д) Южный горельеф. Николай Михайлович запечатлен на смертном одре в окружении своего семейства в тот момент, когда узнал о пожаловании ему Николаем I щедрого пенсиона. В соответствии с канонами классического стиля все фигуры памятника изображены аллегорически, в античных одеждах. – слайд №13 и 3-я стр. буклета
3.Заключение.
Вариант1. Памятник в наши дни-любимое место отдыха ульяновцев.
Вариант2. 170- летний юбилей памятника.
Вариант 3.Возвращение к началу сочинения: почему люди ставят памятники? Или — к стихотворению В.Дворянского – «закольцовываем» сочинение.
5.Подготовка рабочих материалов — буклет. На 5 стр. буклета даны технические характеристики памятника и некоторые термины.
А) Предупреждение орфографических ошибок. Комментированное письмо: (Стол №1- Знатоки орфографии) работа со словариком — необходимым для написания сочинения минимумом слов: аллегория, пьедестал, полированный гранит, каноны классицизма, муза, Клио, атрибуты, скрижали, жертвенник бессмертия, труба, на смертном одре, Фортуна, рог изобилия, в соответствии.
Б) Предупреждение грамматической ошибки : (Стол №2- Знатоки грамматики)
Слово памятник употребляется с Дательным падежом: памятник кому? Карамзину.
В) Подбор синонимов – (Стол №3 – специалисты по лексике) — предупреждение речевых повторов:
Н.М.Карамзин – историк, писатель и историограф, наш знаменитый земляк, автор «Истории Государства Российского»
Памятник — монумент
Статуя — фигура музы — Клио- богиня- покровительница истории
Синонимы к слову: Карамзин – историк, историограф (не просто знаток истории, а тот, кто описывает историю), наш земляк, автор «Истории государства Российского», он
Памятник – монумент- скульптура
Статуя- фигура музы – Клио – богиня – покровительница истории
6. Творческое задание — практический выход, имеющий целью предупреждение пунктуационных ошибок, а также обогащение речи сочинения разнообразными синтаксическими конструкциями.
Работа по группам (На столах – распечатки с заданиями , бумага и фломастеры – для создания схем)
1 группа. Придумать и записать фразу про надпись на пьедестале , используя конструкцию с прямой речью.
Надпись на пьедестале гласит: «Н.М. Карамзину, историку Российского государства повелением императора Николая I-го. 1844 год» А: «П.»
2 группа. Придумать предложение про музу Клио, используя конструкцию с однородными членами. Начертить схему этого предложения.
Муза Клио в левой руке держит трубу, а правой возлагает на жертвенник бессмертия скрижали «Истории…» Карамзина и таким образом их увековечивает.
3 группа. Придумать сложное предложение о проекте памятника С.Гальберга. Начертить его схему.
Памятник по проекту С.Гальберга выполнен в стиле классицизма, и поэтому в нём много аллегорий.
4 группа. Из двух простых предложений составьте одно предложение с причастным оборотом . ( На северном горельефе мы видим Н.М.Карамзина. Он читает отрывки из своей «Истории…» императору Александру I и членам его семьи во время пребывания в 1811г. царской семьи в Твери) —
На северном горельефе мы видим Н.М.Карамзина, читающего отрывки из своей «Истории…» императору Александру I и членам его семьи во время пребывания в 1811г. царской семьи в Твери)
5 группа. Переделайте предложение с однородными сказуемыми в предложение с деепричастным оборотом. Начертите его схему.
Карамзин находится на смертном одре и отстраняет слабой рукой сыплющиеся на него из рога изобилия золотые монеты.
Находясь на смертном одре, Карамзин отстраняет слабой рукой сыплющиеся на него из рога изобилия золотые монеты.
7.Рефлексия. «Выбираем настроение» — на доске в 3 файлах прикреплены изображения лиц с разными эмоциями: удивление, радость, грусть. Учащиеся складывают свои листочки в соответствующий файл, предварительно написав на них 10 самых важных, с их точки зрения, слов по материалам урока.
8.Дз.: написать сочинение.
Библиографический список
-
Артёмьева О.Н. Обучение приёмам понимания текста: учебно-методическое пособие; 2-ое изд., испр. и доп. Ульяновск: УлГПУ, 2012.
-
Блохинцев А. Н. « И жизни след оставили своей…» Ульяновск: Симбирская книга, 1997.
-
Груздева Е.Н. Комплексный анализ текста. ФГОС. Рабочая тетрадь по русскому языку. 7 класс- М.: Дрофа, 2016.
-
Загидуллин,Р.Р. Технология урока: учебно-методическое пособие / Р.Р.Загидуллин, В.Ф.Смирнова; под ред. Р.Р.Загидуллина. – Ульяновск: УлГТУ, 2007.
-
Зайцева О.Н. Задания на понимание текста. ФГОС.Рабочая тетрадь по русскому языку. 7 класс.- М.: Дрофа, 2016.
-
Карамзин Н. М. Сочинения в двух томах. Ленинград: Художественная литература,1984.
-
Литературное краеведение. Родное слово. Ульяновск: Корпорация технологий продвижения, 2009.
-
Литературное краеведение. Хрестоматия «Край прелестный – это ты». Ульяновск: Корпорация технологий продвижения, 2010.
-
Материалы Учредительского съезда Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка». – М.2014.
-
Никитина, Е.И. Русская речь: Развитие речи. 7 кл.: учеб. пособие для классов гуманитарного профиля общеобразоват. Учреждений [Текст] / Е.И. Никитина. – М.: Дрофа, 2005.
-
Николаев П. А. Русские писатели, биобиблиографический словарь. Москва: Просвещение,1996.
-
Сенина Н.А. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие/ Н.А.Сенина, А.Г.Нарушевич. – Изд.3-е. – Ростов н/Д: Легион, 2011
-
Ульяновская — Симбирская энциклопедия, том первый А – М. Редактор – составитель В. Н. Егоров. Ульяновск: Симбирская книга, 2000.
-
Формирование национальной идентичности в свете требований государственной политики страны: методическое пособие под ред. Л.Д.Соломенко, Т.В.Николаевой – Ульяновск: УИПКПРО, 2014.
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Самое дÑевнее и загадоÑное ÑооÑÑжение из вÑÐµÑ Ð¸ÑÑоÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑников на ÑимбиÑÑкой земле?
ÐанадейÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð°ÑÐ½Ñ | |
ÐаÑÐ½Ñ Ð¡ÑÑмбике | |
ÐиÑÑ Ð° |
ÐÑвеÑ:
ÐанадейÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð°ÑÐ½Ñ | |
ÐбÑаÑÐ½Ð°Ñ ÑвÑзÑ: | |
ÐиÑÑ Ð° | |
ÐаÑÐ½Ñ Ð¡ÑÑмбике |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ркаком из мÑзеев наÑего гоÑода Ñ ÑаниÑÑÑ Ð°ÑÑ ÐµÐ¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð»ÐµÐºÑиÑ вÑдаÑÑегоÑÑ гоÑÑдаÑÑÑвенного и обÑеÑÑвенного деÑÑÐµÐ»Ñ Ð.Ð. Ðоливанова?
в ÐенинÑком мемоÑиале | |
в УлÑÑновÑком кÑаеведÑеÑком мÑзее имени Ð.Ð. ÐонÑаÑова | |
в мÑзее гоÑодÑкого бÑÑа |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ðакой мÑзей ÑаÑполагаеÑÑÑ Ð½Ð° ÑеÑÑиÑоÑии УлÑÑновÑкого аÑÑопоÑÑа им. Ð.Ð. ÐаÑамзина?
ÐÑзей иÑÑоÑии гÑажданÑкой авиаÑии | |
ÐалеонÑологиÑеÑкий мÑзей | |
ÐÑаеведÑеÑкий мÑзей |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
ÐÐ°ÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑеаÑÑÑ Ð³. УлÑÑновÑка пÑиÑвоено Ð¸Ð¼Ñ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑÑной ÑелеведÑÑей Ð. ÐеонÑÑевой?
ТеаÑÑ ÐºÑкол | |
ТеаÑÑ Ñного зÑиÑÐµÐ»Ñ | |
ТеаÑÑ Ð´ÑÐ°Ð¼Ñ |
ÐÑвеÑ:
ТеаÑÑ ÐºÑкол | |
ÐбÑаÑÐ½Ð°Ñ ÑвÑзÑ: | |
ТеаÑÑ Ñного зÑиÑÐµÐ»Ñ | |
ТеаÑÑ Ð´ÑÐ°Ð¼Ñ |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
ÐамÑÑник-бÑÑÑ Ð.Ð. ÐонÑаÑова оÑкÑÑÑ 12 ÑенÑÑбÑÑ 1948 года, в год 300-леÑÐ¸Ñ Ð¾ÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¡Ð¸Ð¼Ð±Ð¸ÑÑка Ñ Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑной библиоÑеки (ÐвоÑÑа книги). Ðа меÑÑе какого памÑÑника ÑÑÑановлен бÑÑÑ Ð.Ð. ÐонÑаÑова?
памÑÑник ÐÐµÐ½Ð¸Ð½Ñ | |
памÑÑник СÑолÑÐ¿Ð¸Ð½Ñ | |
памÑÑник ÐаÑÐ°Ð¼Ð·Ð¸Ð½Ñ |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
ÐÑезиденÑÑкий моÑÑ Ð² УлÑÑновÑке ÑвлÑеÑÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ из кÑÑпнейÑÐ¸Ñ Ð² ÐвÑопе. ÐазовиÑе обÑÑÑ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ñ Ð¼Ð¾ÑÑового пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð° моÑÑа
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
ÐÑÐ¾Ñ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑник ÑвлÑеÑÑÑ Ð¿ÐµÑвÑм монÑменÑом СовеÑÑкого гоÑÑдаÑÑÑва. ÐÑо единÑÑвеннÑй ÑлÑÑай, когда заказ ÑкÑлÑпÑоÑÑ Ð½Ð° изгоÑовление пÑоекÑа памÑÑника бÑл подпиÑан лиÑно Ð.Ð. ÐенинÑм. ÐазовиÑе ÑÑÐ¾Ñ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑник?
памÑÑник ÐаÑÐ»Ñ ÐаÑкÑÑ | |
памÑÑник Ð.Ð. ÐÐµÐ½Ð¸Ð½Ñ | |
памÑÑник Ð.Ð. ÐонÑаÑÐ¾Ð²Ñ |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ð ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¼Â Ñ Ñаме УлÑÑновÑка ÑÑÑановлена Ñака Ñ Ð¼Ð¾Ñами ÑвÑÑого ÐндÑÐµÑ Ðлаженного?
Ð¥Ñам ÐлаговеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÐÑеÑвÑÑой ÐогоÑодиÑÑ | |
СпаÑо-ÐознеÑенÑкий ÑÐ¾Ð±Ð¾Ñ | |
ÐÑеÑвÑÑÑкий Ñ Ñам |
ÐÑвеÑ:
Ð¥Ñам ÐлаговеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÐÑеÑвÑÑой ÐогоÑодиÑÑ | |
СпаÑо-ÐознеÑенÑкий ÑÐ¾Ð±Ð¾Ñ | |
ÐбÑаÑÐ½Ð°Ñ ÑвÑзÑ: | |
ÐÑеÑвÑÑÑкий Ñ Ñам |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ð ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑобÑÑÐ¸Ñ Ð±Ñло пÑиÑÑоÑено оÑкÑÑÑие лиÑеÑаÑÑÑного мÑÐ·ÐµÑ «Ðом ЯзÑковÑÑ », ÑоÑÑоÑвÑееÑÑ в УлÑÑновÑке 5 иÑÐ½Ñ 1999 года?
200-леÑÐ¸Ñ Ñо Ð´Ð½Ñ ÑождениÑ Ð.С. ÐÑÑкина | |
200-леÑÐ¸Ñ Ñо Ð´Ð½Ñ ÑÐ¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð.Ð. ЯзÑкова. | |
200-леÑÐ¸Ñ Ñо Ð´Ð½Ñ ÑÐ¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð.Ð. ЯзÑкова |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
ÐлагодаÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð¿Ð»Ð¾Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð¼Ñ Ð´ÐµÑÐµÐ²Ñ ÐаÑамзинÑкий ÑÐºÐ²ÐµÑ Ð² XIX веке полÑÑил миÑовÑÑ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑÑноÑÑÑ?
Ð¯Ð±Ð»Ð¾Ð½Ñ | |
Слива | |
ÐÑÑÑа |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ð 1912 годÑ, в Ð´ÐµÐ½Ñ 100-леÑÐ¸Ñ Ð²ÑемиÑно извеÑÑного пиÑаÑелÑ, ÑÑоженÑа СимбиÑÑка Ðвана ÐлекÑандÑовиÑа ÐонÑаÑова в деÑевне ÐиндÑковке (она же Ðинновка) бÑл ÑÑÑановлен памÑÑник — беÑедка. ÐÑо взÑл на ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñе ÑаÑÑ Ð¾Ð´Ñ Ð½Ð° пÑоекÑиÑование, изгоÑовление и ÑÑÑÐ°Ð½Ð¾Ð²ÐºÑ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑника?
Ð.Я. ШаÑÑов | |
Ð.Ð. ÐеÑÑи-ФÑÐµÐ½Ñ | |
Ð.Ð. ÐиÑпиÑников |
ÐÑвеÑ:
Ð.Ð. ÐеÑÑи-ФÑÐµÐ½Ñ | |
Ð.Ð. ÐиÑпиÑников | |
Ð.Я. ШаÑÑов | |
ÐбÑаÑÐ½Ð°Ñ ÑвÑзÑ: |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ðак до 1921 года назÑвалÑÑ ÐºÐ¸Ð½Ð¾ÑеаÑÑ «Ð¥ÑдожеÑÑвеннÑй»?
«ÐÑмÑеѻ | |
«Ðмпиѻ | |
«Ðдеал» |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
24 ноÑбÑÑ 2011 года в УлÑÑновÑке оÑкÑÑÑ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑник генеÑалиÑÑимÑÑÑ Ð.Ð. СÑвоÑовÑ. Ðакое иÑÑоÑиÑеÑкое ÑобÑÑие ÑвÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¸Ð¼Ñ Ð¿ÑоÑлавленного полководÑа Ñ Ð½Ð°Ñим гоÑодом?
РазгÑом войÑк ÐолоÑой оÑÐ´Ñ Ð² пеÑиод монголÑÑкого ига | |
ÐеÑедаÑа плененного ÐÑгаÑева гÑаÑÑ ÐÐ°Ð½Ð¸Ð½Ñ | |
Ðодавление воÑÑÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¡Ñепана Разина |
ÐÑвеÑ:
Ðодавление воÑÑÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¡Ñепана Разина | |
ÐбÑаÑÐ½Ð°Ñ ÑвÑзÑ: ÐÑ Ð¾ÑибаеÑеÑÑ. ÐоÑÑÑание СÑепана Разина пÑоизоÑло в 1670-1671 Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ , а великий ÑÑÑÑкий Ð¿Ð¾Ð»ÐºÐ¾Ð²Ð¾Ð´ÐµÑ Ð.Ð. СÑвоÑов ÑодилÑÑ Ð² 1730 годÑ. Ðакое ÑобÑÑие на Ñамом деле ÑвÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð½Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñод Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ¼ одного из лÑÑÑÐ¸Ñ ÑÑÑÑÐºÐ¸Ñ Ð²Ð¾ÐµÐ½Ð°ÑалÑников, ÐÑ ÑзнаеÑе из ÑÑой ÑÑаÑÑи: ÐамÑÑник генеÑалиÑÑимÑÑÑ // ÐÐ¾Ð½Ð¾Ð¼Ð°Ñ . – 2011. – â 4. – С. 5. | |
ÐеÑедаÑа плененного ÐÑгаÑева гÑаÑÑ ÐÐ°Ð½Ð¸Ð½Ñ | |
РазгÑом войÑк ÐолоÑой оÑÐ´Ñ Ð² пеÑиод монголÑÑкого ига |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
ÐÑо Ñказал меÑÑо Ð´Ð»Ñ ÑÑÑановки памÑÑника Ð.Ð. ÐаÑÐ°Ð¼Ð·Ð¸Ð½Ñ Ð² СимбиÑÑке?
ÐмпеÑаÑÐ¾Ñ Ðиколай II | |
ÐмпеÑаÑÐ¾Ñ Ðиколай I | |
ÐмпеÑаÑÐ¾Ñ ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ I |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 0 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ðогда бÑли возÑÐ¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ñ Ð³Ð¾ÑодÑкие кÑÑанÑÑ Ð½Ð° баÑне Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐÑÑоÑико-лиÑеÑаÑÑÑного мÑÐ·ÐµÑ Ð.Ð.ÐонÑаÑова?
12 ÑенÑÑбÑÑ 1984 года | |
12 ÑенÑÑбÑÑ 1974 года | |
12 ÑенÑÑбÑÑ 1994 года |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
ÐазовиÑе один из главнÑÑ ÐºÑлÑÑÑÑнÑÑ Ð¾Ð±ÑекÑов УлÑÑновÑка, в ÑÑÑоиÑелÑÑÑве коÑоÑого пÑинимал ÑÑаÑÑие веÑÑ Ð¡Ð¾Ð²ÐµÑÑкий СоÑз?
мÑзей Ð.Ð. ÐонÑаÑова | |
ÐÐ «ÐÑбеÑнаÑоÑÑкий» | |
 ÐенинÑкий ÐемоÑиал |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ркаком паÑке гоÑода УлÑÑновÑка бÑли пÑедÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ «Ð²Ð¸Ð·Ð¸ÑнÑе каÑÑоÑки» 15 ÑоÑзнÑÑ ÑеÑпÑблик бÑвÑего СовеÑÑкого СоÑза?
в паÑке «ÐолодежнÑй» | |
в паÑке ÐÐ¾Ð±ÐµÐ´Ñ | |
в паÑке ÐÑÑÐ¶Ð±Ñ Ð½Ð°Ñодов |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ðакое здание в г. УлÑÑновÑке назÑваÑÑ «ÐаÑÑоÑкинÑм гнездом»?
ФилаÑÐ¼Ð¾Ð½Ð¸Ñ | |
ÐвоÑÐµÑ Ð±ÑакоÑоÑеÑÐ°Ð½Ð¸Ñ | |
ÐÑколÑнÑй ÑеаÑÑ |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ð ÑÑом мÑзее можно ÑвидеÑÑ ÑазнообÑазнÑÑ Ð¸ÑкопаемÑÑ Ð±ÐµÑпозвоноÑнÑÑ ÑÑÑкого и мелового пеÑиода, ÑÑагменÑÑ ÑкелеÑов моÑÑÐºÐ¸Ñ ÑÑеÑов, а Ñакже коÑÑи бизонов, мамонÑов. РмÑзее еÑÑÑ Ð¸ макеÑÑ ÑеконÑÑÑÑкÑии в наÑÑÑалÑнÑÑ Ð²ÐµÐ»Ð¸ÑÐ¸Ð½Ñ ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð´Ð¾Ð¸ÑÑоÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑÑеÑов, как плезиозавÑ, Ð¸Ñ ÑÐ¸Ð¾Ð·Ð°Ð²Ñ Ð¸ пÑеÑодакÑилÑ. Ркаком мÑзее Ð¸Ð´ÐµÑ ÑеÑÑ?
ÐимиÑÑовгÑадÑкий кÑаеведÑеÑкий мÑзей | |
УндоÑовÑкий палеонÑологиÑеÑкий мÑзей | |
СенгилеевÑкий ÑайоннÑй кÑаеведÑеÑкий мÑзей им. Ð.Ð. СолÑÑнова |
РезÑлÑÑÐ°Ñ 1 из 1
ÐопÑоÑ:
ÐопÑÐ¾Ñ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑвеннÑм вÑбоÑом
Ðак назÑваеÑÑÑ Ð¼Ñзей, в коÑоÑом в 1904-1906 Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ Â Ð¿ÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ нелегалÑнÑе вÑÑÑеÑи ÑимбиÑÑÐºÐ¸Ñ ÑоÑиал-демокÑаÑов?
Ðом СкиÑалÑÑа | |
ÐонÑпиÑаÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÐºÐ²Ð°ÑÑиÑа ÑимбиÑÑкой гÑÑÐ¿Ð¿Ñ Ð Ð¡ÐÐ Ð | |
Ðом-мÑзей Ð.Ð. Ðенина |