Палкан или полкан как пишется правильно

ПОЛКАН (Палкан, Полкановиц, Чудище-Полканище, Полкан-Богатырь) – дух со сверхъестественной силой и невообразимой прыткостью бега, имеющий до пояса человеческое телосложение, а ниже пояса телосложение коня. Аналог греческого кентавра, хотя с существенными отличиями.

Тот факт, что он помогал людям в битвах и сражениях имеет большое отражение в легендах и мифах. Поэтому он даже изображен на обережных орнаментах древних славян и является неотъемлимым образом традиционных русских керамических игрушек.

Вот что читаем в описании к такой игрушке: «Полкан, огромный и добрый богатырь, защитник людей от сил зла. Он наполовину бравый генерал: грудь у него крепкая, лицо круглое с большой окладистой бородой, а туловище — как у коня, и на ногах копыта. На груди Полкана — лучистое солнышко. Полкан в каргопольской игрушке — это образ неодолимо могучего богатыря. Очень редко лепили Полкана удалым и молодцеватым, обычно он статный «стар матёр человек».

Упоминания о полканах в русской письменной традиции начинаются с 11 века. Известны многочисленные изображения полканов, например на стенах Дмитриевского собора во Владимире (1194 г.) или на стенах Георгиевского собора в Юрьеве-Подольском (1230 г.).

Славяне считали Полкана полубогом и приписывали этому существу неимоверные силу и прыткость. Считали, что Полкан может одним прыжком преодолеть расстояние в семь вёрст. Полкан — персонаж из рассказа о Бове-королевиче, и сначала он выступал в повести как враг Бовы, но после сражения с ним Полкан стал его верным другом и соратником во всех сражениях.

Он считается практически неуязвимым. Но герой помнит и отлично знает, что должен погибнуть от львиного когтя. Вот он и погиб, когда защищал детей и жену Бовы от когтей и клыков хищных и кровожадных львов.

Имя его, ставшее кличкой большинства русских деревенских собак, вовсе нерусское. Оно латинско-итальянское и происходит от Pulicane — «полупес» (значит, еще один псоглавец, но только на Руси?).

Полкан. Роспись на крышке сундука. Великий Устюг, XVII век

Давайте спросим у фольклористов. Полкан известен в русской литературе давно: «Азбуковник» XVII в. сообщает, что Полкан — получеловек, полуосел, и это, вероятно, отражение античных представлений о кентаврах. Помимо народного эпоса, имя Полкан стало нарицательным для людей необыкновенной силы.

Так, в лубочной сказке XVIII в. о Добрыне полканы (народ) собираются на битву целыми полками. Вид их ужасен: руки и лица в крови, глаза светятся как раскаленное железо, с дыханием их вылетает пламя; они мечут камни величиною с горы и тучи трехсаженных стрех. Лубочная сказка выводит их из «за-астраханских степей».

Проводником в народную среду представлений о богатыре Полкане были переводы итальянской повести о Бове, из которых древнейший известен по белорусской рукописи XV в., изданной академиком А. Веселовским. В XVIII в. повесть о Бове является в целом ряде лубочных картин, иллюстрирующих либо всю повесть, либо отдельный ее эпизод — борьбу Бовы с Полканом.

Из лубочной сказки о Бове Полкан переходит в такие же сказки об Илье Муромце и Добрыне, в сказку об Иване-богатыре, крестьянском сыне, где Иван побеждает Полкана, напавшего на китайское царство.

Полкана крылатого называли Китоврас. Он приобретает крылья, причем последние располагаются не в области плечевого пояса лошади (как у некоторых парфянских изображений), а за спиной человеческого торса.

Такой полкан обычно изображался в короне (Новгород 1336 г.). В колдовских стихах Полкан — спаситель «солнцевой девы» от змея.   

Китоврас из Сборника Кирилло-Белозерского монастыря (книгописец Ефросин). XV в.

Существует ещё несколько древнерусских книжных легенд, связанных с именем Полкана — Китовраса. Согласно русской версии легенды, царь Соломон нуждался в помощи Китовраса для того, чтобы построить Иерусалимский храм.

При посредстве обмана и цепи с заклятием именем Божьим Китовраса ловят и приводят к Соломону. Китоврас научает его, как добыть у чудесной птицы шамир (шамур, по одним толкованиям — алмаз, по другим — волшебный червь), с помощью которого можно тесать камни, избегая согласно ритуальным предписаниям, использования железных орудий.   

Характерны мотивы состязания Китовраса и Соломона в мудрости. По завершении строительства Соломон говорит Китоврасу, что его сила не превышает человеческой, так как его удалось поймать. В ответ Китоврас просит снять с него цепь с заклятием и дать ему волшебный перстень Соломона. Когда это исполняется, Китоврас забрасывает Соломона в далекую страну, наказывая его таким образом за гордыню.  

Легенды о Соломоне и Китоврас получили на Руси самостоятельное развитие. В них о Китоврасе рассказывается, что он был родным братом Соломона, сыном царя Давида. Поимка Китовраса связывается с предательством его неверной жены (восточный сказочный мотив), которую Китоврас носил в ухе.  

Царь Соломон и Китоврас. Клеймо Васильевских врат. 1335–1336 гг. Софийского собора в Новгороде. Надпись верху изображения: «Китоврас мече(т) братом своим Соломоном на Обетованную землю за слово»

Еще одна легенда, известная по списку 17 в., повествует о похищении Китоврасом жены царя Соломона. Здесь Китоврас также брат Соломона, царь, правящий в соседнем граде.

Он наделен чертами оборотня — днем в виде человека правит людьми, а ночью в виде “зверя Китовраса” — зверями. Китоврас обманом похищает неверную жену Соломона. Последний отправляется за ней, спрятав войско в лесу.

Жена узнает Соломона и предает его Китоврас Соломон просит казнить его по-царски, перед повешением ему разрешено сыграть на рожке. Появляется войско Соломона и освобождает царя, а на приготовленной виселице вешают Китовраса и неверную жену.  

     Åñëè ñîáàêà âîåò è âîäèò íîñîì ïî ñòîðîíàì — ê êðàæå.
     Áåç æåíû, ÷òî áåç êîøêè, áåç ìóæà, ÷òî áåç ñîáàêè.
     Íåò äîñàäíåé, êàê ñâîÿ æå äâîðíÿæêà íà òåáÿ ëàåò.
___________________________________________________________

    — Êàêàÿ ýòî ñîáàêà? Íå ïîçâîëþ ïðî öàðÿ òàêèå ïåñíè ïåòü! Îí õîòü è êðûìñêèé, íî íå ñîáàêà! Áóíøà (äüÿêó):
    — Òû êàêèõ ýòî ìóçûêàíòîâ ïðèâ¸ë? Ðàñïóñòèëèñü çäåñü áåç ìåíÿ!»

     «À íå ñèëíàÿ òó÷à çàòó÷èëàñÿ,
     à íå ñèëíèè ãðîìû ãðÿíóëè:
     êóäå åäåò ñîáàêà êðûìñêîé öàðü?
     À êî ñèëüíîìó öàðñòâó Ìîñêîâñêîìó…»

     À åõàë «êðûìñêîé öàðü» íå íà âîéíó, à ñðàçó öàðñòâîâàòü, äà «Ïîáåæàë åñè, ñîáàêà, êðûìñêîé öàðü» — ñëîâ èç ïåñíè íå âûêèíóòü — Êðûìñêèé õàí Äåâëåò Ãèðåé ïîñëå ïðîèãðàííîé áèòâû âáëèçè äåðåâíè Ìîëîäè ó ðåêè Ïàõðîìà, ó Ïîäîëüñêà. ×èòàé ïîëíîñòüþ ñòàòüþ «Î ëàå ìàòåðíîé è áèòâå ïðè Ìîëîäÿõ» (ññûëêà íèæå), çäåñü æå áóäåò èñêëþ÷èòåëüíî î ðîëè ñîáàêè è ñâÿçè ïñà ñ íàóêîé ïñèõîëîãèåé ïîñðåäñòâîì áóêâû «ïñè». Èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû åñòü, îò÷åãî è îòòîëêí¸ìñÿ. Íîâãîðîäñêàÿ ïåðâàÿ ëåòîïèñü ðàññêàçûâàåò, ÷òî â 1346 ãîäó âåëèêèé êíÿçü Îëüãåðä ïðèø¸ë ñ âîéñêîì ê Íîâãîðîäó, çàÿâëÿÿ: «ëàÿë ìè ïîñàäíèê âàø Îñòàôåé Äâîðÿíèíåö, íàçâàë ìÿ ïñîì». Òîãäà íîâãîðîäöû, æåëàÿ ïîìèðèòüñÿ ñ Îëüãåðäîì, óáèëè íà âå÷å Îñòàôèÿ Äâîðÿíèíöà, êîòîðûé ñâîåé áðàíüþ âûçâàë ïîõîä Îëüãåðäà, ïîñëå ÷åãî áûë çàêëþ÷¸í ìèð. ×åðåç ñòî ëåò âûðàæåíèå «ëàþò îòöåì èëè ìàòåðè» âñòðå÷àåòñÿ ó ìèòðîïîëèòà Ïåòðà (íà÷àëî XIV âåêà). À ñòàòóò Êàçèìèðà IV 1468 ãîäà ñîäåðæàë çàïðåò «ëàè ìàòåðíîé» (âñ¸ æå ìàòåðíîé, íå ïî áàòþøêå, ÷òî ïðèìå÷àòåëüíî). Ïðèìåðíî åù¸ ÷åðåç ñòî ëåò ïîñëå ñòàòóòà Êàçèìèðà IV 1468 ãîäà, «È.Î.» öàðÿ íå ïîíðàâèëàñü ôðàçà èç ñòàðèííîé ïåñíè, ãäå öàðü áûë íàçâàí… ñîáàêîé. Âñå ïîìíÿò øóòî÷íóþ ñöåíó èç «Èâàíà Âàñèëüåâè÷à», êîãäà èçðÿäíî âûïèâøèé Áóíøà îáèäåëñÿ íà õîð çà ñðàâíåíèå öàðÿ ñ ñîáàêîé. Ìàëî êòî çíàåò, ÷òî ïåñíå ýòîé áîëåå 400 ëåò. À ïîâåñòâóåò îíà î ñîáûòèÿõ, ïðåäâàðÿâøèõ ñàìóþ âåëèêóþ èç çàáûòûõ ïîáåä Ðîññèè — áèòâó ïðè Ìîëîäÿõ. Ïðàâäà, è Ðîññèè òîãäà, êàê òàêîâîé íå áûëî, íî áèòâà íàðîäîâ áûëà. Ãðîçíûé áåæàë è ïðÿòàëñÿ â Íîâãîðîäå, âûñòóïèëî íàðîäíîå îïîë÷åíèå, âäåñÿòåðî ïðåâîñõîäÿùèå ñèëû áûëè îáðàùåíû â áåãñòâî, êòî ïîáåäèë? Öàðü. Óäèâèòåëüíà íàøà èñòîðèÿ, îñîáåííî òåì, ÷òî íå îòìåòèëà öàðÿ Ìîñêîâèè íà ïàìÿòíèêå Òûñÿ÷åëåòèÿ Ðîññèè.

     Ê êîìó æå åù¸ ìíå îáðàòèòüñÿ, åñëè íå â Ìîñêîâñêèé óíèâåðñèòåò çà ïîëíûì è ÿñíûì ïîíèìàíèåì î íàóêå «ïñè»? Íàø¸ë èíòåðåñíóþ ñòàòüþ, êàê ðàç ïî èíòåðåñóþùåé ìåíÿ òåìå. Ïñèõîëîãè îòâå÷àþò çà ñòèëèçîâàííûé çíàê «ïñè» ñ ïèñåì â èõ àäðåñ: «Äîëãîå âðåìÿ íà àäðåñ ôàêóëüòåòà (ïñèõîëîãèè ÌÃÓ èì. Ì. Â. Ëîìîíîñîâà) ïðèõîäèëè ïèñüìà, â êîòîðûõ íàì ïèñàëè: «À ïî÷åìó âû íà ñâîé ñàéò ïîâåñèëè ãåðá Óêðàèíû?» èëè «ß ïîíèìàþ, ÷òî Quake èãðà õîðîøàÿ, íî çà÷åì æå å¸ ñèìâîë âåøàòü íà îôèöèàëüíîì ñàéòå ôàêóëüòåòà?» è, íàêîíåö, «×òî ñèìâîëèçèðóåò åâðåéñêèé ïîäñâå÷íèê íà Âàøåì ñàéòå?» Ïîñëå òîãî êàê ÷èñëî ïîäîáíûõ ïèñåì ïåðåâàëèëî çà âòîðîé äåñÿòîê, áûëî ðåøåíî îòâåòèòü íà âñå ýòè âîïðîñû. Äâîåòî÷èå è íà÷àëèñü îòâåòû. Ïåðå÷èñëþ çàãîëîâêè ðàçäåëîâ: Ãäå è êîãäà âîçíèêëà áóêâà «ïñè»? ×òî îçíà÷àåò âíåøíèé âèä áóêâû ïñè? Ïî÷åìó ãðåêè íàçûâàëè äóøó ñëîâîì psyche? Òàê êàêàÿ ñâÿçü ìåæäó ïñèõîëîãèåé è ýòîé áóêâîé?»

     Ïîõîæå, ýòî òî ÷òî íàäî. Èòàê, æèë-áûë ϸñ. Ñòàòüÿ áóäåò î÷åíü íàó÷íàÿ, òóò è ôèëîëîãèÿ, è ìóëüòèêè, è èñòîðèÿ. Íå îáîéä¸òñÿ áåç îòêðûòèé, èíà÷å áû ÿ íå âçÿëñÿ çà äåëî. Åñëè îò ñëîâà ïñèõ îòíÿòü «õ» ïîëó÷èì «ïñè»? Êîíå÷íî! Ïñèõîëîãèÿ, ïñèõîâàòü, ïñèõ — îäíîãî ïîëÿ öâåòèêè è òåìà ðàñêðûòà, îñòàëîñü ïîíÿòü ÷òî ýòî âñ¸ îçíà÷àåò? Ìíå ñèìâîë íàïîìèíàåò ïîëîâèíó áóêâû Æ áåç äâóõ íèæíèõ íîæåê, åñëè îò ýòîãî æóêà îòïèëèòü äâå ñíèçó è ïðèëàäèòü… Íåò, íå òàê. Åñëè ïîñìîòðåòü ñâåðõó íà ïóøêó, òî ìû óâèäèì ñòâîë íà ëàôåòå, è íàîáîðîò. Îáðàäîâàëñÿ ÿ, íî äëÿ ñåáÿ óæå ïåðåâ¸ë ïàðó çíà÷åíèé, çàãëÿíóâ â ñëîâàðè è ïîäêðåïèëñÿ öèòàòàìè èç êëàññèêè: ïñèõîâàòü — ïñ³õàâàöü — ñõîäèòü ñ óìà — áîæåâîë³òè — áîæå æåëàòü — Äàñöü Áîã — Áîæè¼à âîšà (ñ³ õàâàöü — ñõîâàéñÿ). Ýòî âñ¸ ïðÿìûå ïåðåâîäû èñêîìîãî çíà÷åíèÿ. ×òî ïñèõîâàòü-òî, ïî ïóñòÿêàì?! Ïñèõîâàòü — âîëíîâàòüñÿ, áûòü íà âçâîäå, íåðâíè÷àòü, ïñèõà äàâèòü (Ñëîâàðü ðóññêèõ ñèíîíèìîâ). Èç-çà âñÿêîé åðóíäû ïñèõóåøü. Íå ïñèõóé, íè÷åãî ñ íèì íå ñëó÷èòñÿ. Îí â¸ë ñåáÿ ïîäîáíî ïñèõè÷åñêè íåíîðìàëüíîìó, ñëèøêîì âîçáóæä¸ííî, íåðâíî. Îäíîêîðåííîå ïñèõàíóòü (Òîëêîâûé ñëîâàðü Ñ.È. Îæåãîâà, Í.Þ. Øâåäîâà. 1949 1992). Èëè Òèõîíîâ À. Í. (Ìîðôåìíî-îðôîãðàôè÷åñêèé ñëîâàðü.  2002) âèäèò ñëîâî ïñèõîâàòü òàêèì îáðàçîì: ïñèõ/îâà/òü. Îðèãèíàëüíî! Ðàçîðâàòü ñëîâî íå â òîì ìåñòå è äîëãî èñêàòü íóæíûé êîðåíü çà êàç¸ííûé ñ÷¸ò. Îò÷åãî æå òîãäà ñëîâî ïñèõ è ãäå åãî áîëüíîé êîðåíü? Ïñèõè÷åñêè íåóðàâíîâåøåííûé ÷åëîâåê, ýêñòðåìàë, áåññòðàøíûé ÷åëîâåê. Ñèíîíèìû: íåðâíîáîëüíîé, äóøåâíîáîëüíîé. Ãèïåðîíèìû — áîëüíîé, ãèïîíèìû — øèçèê, ïàðàíîèê… È êó÷à ïðèìåðîâ èç êëàññèêè, íàïðèìåð: «Ïðÿìî íå äî âàñ… óáåðèòå îò ìåíÿ ýòó ïñèõè÷åñêóþ. Äî÷ü. ×òî æå ýòî òàêîå? … Óáåðèòå, ãîâîðþ, ïñèõè÷åñêóþ, à òî æåíèòüñÿ ïåðåñòàíó. Àõ, ýòà ìîÿ íåâåñòà». Ì. Ì. Çîùåíêî, 1938 ã. Ïðè ýòèõ óñëîâèÿõ ïðåñòóïíèêè ìîãëè ñâåñòè ñ óìà ëþäåé ñ ñàìîé ñòîéêîé ïñèõè÷åñêîé îðãàíèçàöèåé. Áóëãàêîâ. Ìàñòåð è Ìàðãàðèòà, ÷àñòü 2, «1929-1940». Âîçìîæíî, ýòî íå ñîâñåì íàóêà ïñèõîëîãèÿ, à ëèíãâèñòèêà â ÷èñòîì âèäå, íî íà ñòûêå íàóê âñåãäà ðàñïîëîæåíà òà ñàìàÿ ïðîïàñòü, â êîòîðóþ óãîðàçäèëî óãîäèòü ìíå… Äà â òàêîé äåíü! Áðàò äîêòîð íàóê ïî ïñèõîëîãèè, ïîøëþ åìó ïîäàðîê….

     Åñëè îò áóêâû ïñè âûâåñòè ïñèõà ïóò¸ì ïðèáàâëåíèÿ ê íåé åù¸ îäíîé áóêâû (õ), à äâå óæå íå îäíà, äà äîáàâèòü êàïëþ ëîãèêè, òî ýòî óæå áóäåò íå ïñèõ à öåëàÿ íàóêà — íàóêà î õîâàíèè ïñè (ïñè-õîâàòü ãëàãîë â äåéñòâèè). Âðÿä ëè êòî-íèáóäü ïîñëå ýòîãî îáâèíèò ìåíÿ â òîì, ÷òî ïîäõîä ê èçó÷åíèþ ìàòåðèàëà òàê ñåáå, ÷èñòî ïðàêòè÷åñêèé è ñóãóáî íå íàó÷íûé. Íå çíàþ, íå çíàþ… Äåëî òîíêîå. Òóò ãëàâíîå êîðåíü îïðåäåëèòü, íå îøèáèòüñÿ. Ëîãèêà äåëî íàæèâíîå, ìû å¸ çàâñåãäà óñïååì ïðèäåëàòü â êîíåö òåðìèíà, ïðè÷¸ì, êàêóþ çàõî÷åòñÿ: ëîã/ëîæ/ëîõ, èëè â âèäå ñóôôèêñà (áóêâû Õ). È âîò åù¸ ÷òî, íà ýòîì ñàéòå ðåäàêòîð íå ïðîïóñêàåò çíàê ïñè, íàâåðíîå, óñòðîèòåëè åãî «÷èñòà äåòè» ïðîòèâ ðóññêîãî è ñëàâÿíñêîãî ÿçûêà. Õîâàíùèíà è òîëüêî. Òàê ÷òî íå îáåññóäüòå è ïîäñòàâëÿéòå åãî ìûñëåííî â ïðîáåëû, õîòÿ òàì ìîæåò áûòü è ãðå÷ü çàìîðñêàÿ…    

     Ïî ìàòåðèàëàì ñàéòà Óíèâåðñèòåòà ïðîáåãóñü æå âêðàòöå. Òàì íè÷åãî ïî ñóòè ìîåãî âîïðîñà íåò, íî êîå-÷òî èç èñòîðèè ñëîâà è áóêâû «ïñè» ëþáîìó ÷èòàòåëþ çíàòü ïîëåçíî. Êàê èçâåñòíî, òåðìèí «ïñèõîëîãèÿ» äðåâíåãðå÷åñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ è ñîñòàâëåí èç äâóõ ñëîâ: ;;;; («psyche», «ïñþõå») — äóøà è ;;;;; («ëîãîñ») — çíàíèå èëè èçó÷åíèå. Ñ òðóäîì óëàâëèâàþ ëîãèêó, åñëè ÷åñòíî è åñòü îäíà ïðîñüáà, äàâàéòå ìåäëåííåå… Èòàê, Ïñèõ — ýòî äóøà, à Ëîãîñ çíàíèå, òàêèì îáðàçîì, ìû èçó÷àåì ÷òî? Äóøó. ×üþ äóøó? Ñîáàêè. Ïåðåâîä áóêâàëüíûé psyche = ñîáàêà. Èçó÷åíèå ÿçûêà äåëî íóäíîå, íî ïîëåçíîå (îñîáåííî ðóññêîãî â íàðå÷èÿõ). Ëåò ïÿòü òîìó ïåðåâ¸ë êîí÷àê — ñîáàêà è íè÷åãî íå ïîíÿë, íî çàïîìíèë (Êîí÷àê — ãåðîé Ñëîâà î ïîëêó). Ñòàë ê Ñëîâó îòíîñèòüñÿ íàñòîðîæå, ÷òî íàçûâàåòñÿ, óøêè äåðæàò íà ìàêóøêå, è íåäàâíî âûâåë ýòèìîëîãèþ ôàìèëèè Ïóøêèíà. Îí íå îò ñëîâà ïóøêà, à îò óøêà! Îò êîòîðîãî è ïóøêà è òàê âãëóáü âðåì¸í äî ïîëíîãî ñîîòâåòñòâèÿ è ïîíÿë, ÷òî ïðåäîê åãî Ðà÷à, âûõîäåö èç Ïðóññèè èìåë ïðîçâèùå ñîçâó÷íîå Ðàêêà (ï¸ñ íà òðîíå Äàíèè â 6 âåêå). Ïðóññêèé ÿçûê èñ÷åç, òàê ÷òî ïðîâåðèòü ýòî ìîæíî òîëüêî ÷åðåç ðóññêèé, íî íå ðîññèéñêèé, à ÷åðåç êàïëè ìîëîêà Ãåðû, áðûçíóâøèå ïî áàðõàòó íî÷íîãî íåáà.

      Ãðå÷åñêîå «ïñèõè» — ;;;; (äóõ, äóøà) — psyche (ïñþõå), ÷òî è ïñèùå = ñîáàêà (áîëüøîé ï¸ñ? ïñèùå), äàëåå ïåðåâîäû: ïàñ (ñåðá), pas, Pies, pes, Pes è ò.ä. Î ýòèìîëîãèè ñëîâà ïàñïîðò ÿ óæå ïèñàë, ôóòáîëüíûå èãðîâûå òåðìèíû è ïðàâèëà èçó÷èë çàíîâî, íå áóäó ïîâòîðÿòüñÿ. Î äóøå â ôîðìå «ïñè» åù¸ íå ïðèõîäèëîñü, âåñü â íåòåðïåíèè. Íà áîëãàðñêîì — êó÷å, èñïàíñêîì — Perro, íåìåöêîì — Hund (ñîáàêà, ï¸ñ). Íà íèäåðëàíäñêîì  psyche — Ïñèõåÿ. Óçíàþ áîãèíþ, à åñòü è ìèô. Çàìå÷àòåëüíûé ìèô, êàê Ïñèõåþ îáðàòèëè â áîãèíþ, ñäåëàâ å¸ áåññìåðòíîé, âëþáë¸ííûå áûëè ñîåäèíåíû íàâåêè. Äëÿ ãðåêîâ ýòîò ìèô áûë êëàññè÷åñêèì îáðàçöîì èñòèííîé ëþáâè, âûñøåé ðåàëèçàöèè ÷åëîâå÷åñêîé äóøè. Ïîýòîìó Ïñèõåÿ-ñìåðòíàÿ, îáðåòøàÿ áåññìåðòèå, ñòàëà ñèìâîëîì äóøè, èùóùåé ñâîé èäåàë. Î÷åíü óáåäèòåëüíî. Íî, êòî èç íèõ ïñèõ? Èëè, êàêîå ýòî èìååò îòíîøåíèå ê íàóêå? Íåïîñðåäñòâåííî ïðÿìîå è íàì áåç ìèôîâ íèêóäà, êàê îêàçàëîñü.

     Íî òåðìèí «ïñèõîëîãèÿ» áûë ïðåäëîæåí íå â Äðåâíåé Ãðåöèè, à â Åâðîïå â XVI âåêå. Òàê âîò, ãäå ñîáàêà íå ïîðûëàñü!  IX âåêå äî í.ý. ãðåêè ïîçíàêîìèëèñü ñ ôèíèêèéñêèì àëôàâèòîì, îí èì ïîíðàâèëñÿ è îíè ïåðåíÿëè åãî ñåáå. Âñòàâèëè ãëàñíûå áóêâû è ñîçäàëè ïåðâûé íàñòîÿùèé àëôàâèò, òàêæå ââåëè ïÿòü íîâûõ ñèìâîëîâ: ; (îìåãà), ; (èïñèëîí), ; (ôè), ; (õè) è ; (ïñè). Èçîáðåòàòåëåì æå ñëîâà «ïñèõîëîãèÿ» ÿâëÿåòñÿ ôèëîñîô Ãîêëåíèóñ, êîòîðûé ïðèìåíèë ñëîâî «ïñèõîëîãèÿ» â 1590 ãîäó äëÿ òîãî, ÷òîáû ìîæíî áûëî îáîçíà÷èòü èì êíèãè ðÿäà àâòîðîâ. Ýòî ñîâñåì äðóãîå äåëî, ýòî â êîðíå ìåíÿåò ïðåäñòàâëåíèå î òåðìèíå è ÿâëåíèè åãî â ñâåò. Ñ÷èòàé, ÷åðåç 2500 ëåò îò ñîçäàíèÿ íà-ñòî-ÿ-ùå-ãî àë-ôà-âèòà. Èñïîëüçîâàíèå ñëîâà «ïñèõîëÎã» (ñ óäàðåíèåì íà ïîñëåäíåì ñëîãå) â ðóññêîì ÿçûêå ìíå íàïîìèíàåò òåðìèí èòîã, ñòîã… Â ïñèõÎëîãå ÿ óçíàþ çíàòîêà ÷åëîâå÷åñêèõ ñòðàñòåé è õàðàêòåðîâ. Âñ¸ äåëî â ïñè è ïñþõå (ñîçâó÷íî êñþõå), äóøå è äóõå. Òàê, ÷òî æå òàêîå ïñè? Èäó ïî ñëåäó àêè Ïñèõåÿ, èùóùàÿ ñâîé èäåàë.

     Äåëî êðîåòñÿ â ñàìîì íàçâàíèè, êàê ïîíèìàþ, íå çðÿ æå ñòîëüêî îòêëèêîâ (êàê ÷¸ðò â äåòàëÿõ). Ïñè (;;) — áóêâà ãðå÷åñêîãî àëôàâèòà, ñèìâîë íàóêè ïñèõîëîãèè. Ïñè (;;) — îäíà èç áóêâ êèðèëëèöû. Êèðèëëèöà áûëà ñîçäàíà â 863 ãîäó Êèðèëëîì è Ìåôîäèåì íà îñíîâå ãðå÷åñêîãî àëôàâèòà. Òî÷íåå, Êèðèëë ðàáîòàë íàä ãëàãîëèöåé è íåäîëãî, âñêîðå óìåð, à Ìåôîäèåì ñîçäàíà êèðèëëèöà (ãäå-òî óæå ðàçáèðàëñÿ ê Äíþ ðîæäåíèÿ Àëôàâèòà), íî íå âàæíî. Ñîîòâåòñòâåííî, â í¸ì èìåëàñü è òàêàÿ ãðå÷åñêàÿ áóêâà êàê ;, êîòîðàÿ èñïîëüçîâàëàñü äëÿ îáîçíà÷åíèÿ çâóêà «ïñ». Îäíàêî â 1708 ãîäó ϸòð I óòâåðäèë â êà÷åñòâå ðóññêîãî àëôàâèòà, ãðàæäàíñêèé øðèôò, â êîòîðîì îòñóòñòâîâàëè áóêâû ïñè, êñè, îìåãà è þñ. Çíàìåíèòûå «îóêè», íåîæèäàííî èñ÷åçíóâøèå, ïîðîäèëè ñìÿòåíèå â óìàõ, êàê æå âåðíî çàïèñàòü ïðîçâèùå: Êîêóøêèí, Êàêóøêèí èëè Êóêóøêèí? Îäíàêî ñòîèò îòìåòèòü, ñ òåõ ïîð áóêâà «ïñè» áîëüøå íå èñïîëüçîâàëàñü, ϸòð âñ¸ æå ïðîòåñòàíò, è Âû åãî ïîéìèòå ïðàâèëüíî. Íà Ïåòðîâñêîé íàáåðåæíîé Êðîíøòàäòà ñòîÿò äâà áîëâàíà — Êîò è ϸñ ñ ìåäàëÿìè íà ãðóäè. Êîòó — «Çà òî ÷òî õîòåë Âñ¸ è ñðàçó», Ïñó — «Çà âåðíóþ ñëóæáó». Îäíàêî â öåðêîâíîñëàâÿíñêîì ÿçûêå áóêâà ; ñîõðàíèëàñü äî ñèõ ïîð. È íå òîëüêî.  íàñòîÿùåå âðåìÿ, ãðå÷åñêàÿ áóêâà ; øèðîêî èñïîëüçóåòñÿ â ôèçèêå (â êâàíòîâîé ìåõàíèêå å¸ èñïîëüçóþò äëÿ îáîçíà÷åíèÿ âîëíîâîé ôóíêöèè) è â ìàòåìàòèêå (äëÿ îáîçíà÷åíèÿ ïîëèãàììà-ôóíêöèè).

     Ðÿä ñèìâîëîâ ïîõîæèõ íà ; (òðåçóáåö, çíàê ðòóòè, åâðåéñêèé ïîäñâå÷íèê), äàâàéòå îáñóäèì, íàñêîëüêî îíè ñîîòíîñÿòñÿ ñ íàóêîé ïñèõîëîãèåé. Èìåþò ëè ïðÿìîå ê íåé îòíîøåíèå, èëè êîñâåííîå, èëè íè êàêîãî? Ñèìâîëû è ïñèõîëîãèÿ, íà ìîé âçãëÿä, ïîíÿòèÿ ðàçíûå, à âîò ÷àñòü òåðìèíà (ïñè/ïñèõè = äóøà), âïîëíå ìîæåò ñîîòâåòñòâîâàòü îðèãèíàëüíîìó. 

      Òðèçóá — íàöèîíàëüíàÿ ýìáëåìà è ãîñóäàðñòâåííûé ãåðá Óêðàèíû. Âïåðâûå ïîÿâèëñÿ â ïåðâîì ñòîëåòèè íàøåé ýðû, òî åñòü ñ Èèñóñîì Õðèñòîì. Êîãäà Èãîðü, êíÿçü Êèåâñêîé Ðóñè ñ 912 ïî 945, îòïðàâèë ïîñëîâ ïîäïèñàòü äîãîâîð ñ Âèçàíòèéñêîé Èìïåðèåé, îíè ñêðåïèëè äîêóìåíò ïå÷àòüþ ñ òðåçóáöåì. Êàê îôèöèàëüíàÿ ýìáëåìà êèåâñêèõ êíÿçåé, òðåçóáåö áûë îò÷åêàíåí íà ìîíåòàõ è ïå÷àòÿõ; åãî èçîáðàæàëè íà ôàðôîðå è íà ôðåñêàõ. Òðåçóáåö ñèìâîëèçèðóåò ïèêèðóþùåãî íà äîáû÷ó ñîêîëà — ñðàâíèòå ãåðá Ëàäîãè, òàì ëîâ÷àÿ ïòèöà èçîáðàæåíà â íàòóðå, íà ãåðáå Óêðàèíû — ñòèëèçîâàíî, íî î÷åâèäíî. Ñîêîë — ñèìâîë íà çíàìåíè ×èíãèñõàíà. Âðåìåíà ðàñêîëà èóäî-õðèñòèàíñêîé öåðêâè, ñìåíà Çàâåòîâ — îäíà èç ïðè÷èí ïðèçâàíèÿ Ðþðèêà (ðîäà ðóñü), äå ðÿäà íåò, çåìëÿ áîãàòà — òåîëîãè÷åñêîå ïîíÿòèå, òî åñòü ðàçíîãëàñèå â âåðå. Ïîä ýòó òåìó, êàê âîäèòñÿ, åñòü è ìèô. Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî âíåøíèé âèä áóêâû ; ñèìâîëèçèðóåò òðåçóáåö ãðå÷åñêîãî áîãà ìîðÿ Ïîñåéäîíà, êóëüò êîòîðîãî â òî âðåìÿ áûë î÷åíü øèðîêî ðàñïðîñòðàíåí â Äðåâíåé Ãðåöèè. Ñîáñòâåííî, ïðî òðåçóáåö Ïîñåéäîíà èìååòñÿ ìíîãî ìèôîâ. Ñ÷èòàëîñü, ÷òî ñâîèì òðåçóáöåì Ïîñåéäîí ðàçðûâàë çåìëþ è, ãëóáîêî âñïàðûâàÿ å¸ òåëî, ñîçäàâàë çàëèâû è ïðîëèâû. Åñòü äàæå ëåãåíäà, êàê Ïîñåéäîí ñïàñ ìàëåíüêóþ äåâî÷êó îò ïðåñëåäóþùåãî å¸ ñàòèðà. Îí òàê ñèëüíî ìåòíóë â íåãî ñâîé òðåçóáåö, ÷òî æåëåçî, ïðîíçèâ òåëî ñàòèðà, âïèëîñü â ñêàëó. È ñëó÷èëîñü ÷óäî. Ïîñëå òîãî êàê òðåçóáåö áûë âûòàùåí, èç ñêàëû çàáèë ÷èñòûé ðîäíèê. Îáúÿñíåíèé ïîäîáíî ýòîìó â ñåòè ïîëíî. Íàïîìèíàåò ñêàçêó (ïðî áåëîãî áû÷êà), èëè ìèô, êàê Áåëûé áûê ñïàñàë Åâðîïó — äî÷êó Çåâñà.

     Ìíå æå áîëüøå íðàâèòñÿ íàðîäíîå çàñòîëüå è òîñòû. Ïåðâàÿ — êîëÎì, âòîðàÿ — ñîêîëÎì! êîðîòêî è ÿñíî. Ïåðåðûâ÷èê íåáîëüøîé. Ñîêîë — îáðàç, â êàæäîé êðåïîñòè è êðåìëå, äàæå äâîðöå ñ ãàðåìîì åñòü Ñîêîëèíàÿ áàøíÿ — Íîâûé ñèìâîë, à ïòèöû äëÿ îõîòû áûëè áàñíîñëîâíî äîðîãèìè. Íåïòóí ñòîèò ñ òðåçóáöåì â áàññåéíå ïåðåä âõîäîì â ïàðê Ïåòðîäâîðöà. Òðåçóáåö Íåïòóíà èëè àñòðîíîìè÷åñêèé çíàê ïëàíåòû Íåïòóí — ñèìâîëèçèðóåò òðåçóáåö ðèìñêîãî ïîâåëèòåëÿ âîä, â ÷åñòü êîòîðîãî è áûëà íàçâàíà âîñüìàÿ ïëàíåòà. Îíà áûëà îòêðûòà äâóìÿ íåìåöêèìè àñòðîíîìàìè Èîãàííîì Ãàëëå è Ãåíðèõîì Ä’Àððåñòîì â 1846 ãîäó. Åù¸ êîìåäèÿ âñïîìèíàåòñÿ ñîâåòñêèõ âðåì¸í è ïðàçäíèêè íàñåëåíèþ, êîè óñòðàèâàëèñü ñ ðàçìàõîì — Äåíü Íåïòóíà, êîãäà âîäíûå øîó è íàäî áûëî âñåì îáëèâàòüñÿ… Òîæå ñàìîå, ÷òî è àëõèìè÷åñêèé çíàê ðòóòè. Ýòîò ñèìâîë èìååò äàâíþþ èñòîðèþ è èñïîëüçîâàëñÿ åùå Àðèñòîòåëåì. Âîçìîæíî, ÷òî äàííûé ñèìâîë ÿâëÿåòñÿ ñòèëèçîâàííûì èçîáðàæåíèåì êàäóöåÿ Ìåðêóðèÿ (Ãåðìåñà), ò.ê. ðòóòü ïîëó÷èëà ñâîå íàçâàíèå èìåííî â ÷åñòü Ìåðêóðèÿ (Mercury). Äà ýòî æå ïðÿìîé ïåðåâîä, áóêâàëüíî:

     Mer c ury: ðòóöü (áåëîð), ðòóòü(óêð), æèâà(ñåðá), æèâàê(áîëã), ;ivo srebro (ñëîâåí, õîðâ) — ñðýáðà, Ñåðåáðÿíûé, ñð³áëî. Mer c ury (õîðâ) — Á³ëüøå ãîäèí, Áîëüø ãàäç³í, Áîëüøå ÷àñîâ — òå æå çâóêè ñ õîðâàòñêîãî óêàçûâàþò íà âðåìÿ, âîçðàñò è ïðîèñõîæäåíèå. Åâðåéñêèé ðèòóàëüíûé ïîäñâå÷íèê (ìåíîðà, ìåíîðàõ), ñèìâîëèçèðóùèé äóõîâíûé ñâåò, ìóäðîñòü è ïðîñâåùåíèå èìååò ñåìü êîíöîâ-ëó÷åé ââåðõ â âèäå òð¸õ ïîëóîêðóæíîñòåé íà îñè íàíèçàííûõ. Íå òðåçóáåö òî÷íî.

     Ñòàòüÿ êîí÷èëàñü, ñìîòðþ â íà÷àëî è çàãîëîâêè, òîâàðèùè, à ãäå çà «ïñè»? Ãäå îáåùàííîå? Ëþäè ó÷¸íûå, îíè ïîòîìó è ó÷¸íûå, ÷òî òàê âñ¸ íàïèñàëè, îíè æäóò âîïðîñîâ, èì õî÷åòñÿ ðàáîòàòü è áûòü ïðè äåëå ïîñòîÿííî, à íå îäèí ðàç. Åñëè õîòèòå, ÿ äîáàâëþ ìèôîâ ñêîëü äóøå óãîäíî — èíòåðíåò áóêâàëüíî ðàñïèðàåò îò ñêàçîê, íî ÷òî äåëàòü ñ äóøîé — ñîáàêîé? Ïðè íåîáõîäèìîñòè ðàçãðàíè÷åíèÿ ïî ïîëó óïîòðåáëÿþòñÿ òåðìèíû «êîáåëü» (ñàìåö) è «ñóêà» (ñàìêà). À â îáèõîäíîé ðå÷è — «ï¸ñ» è «ñîáàêà» ñîîòâåòñòâåííî. Ñîáàêà (ëàò. Canis familiaris, èëè Canis lupus familiaris) åñòü äîìàøíåå æèâîòíîå, ÿ Âàì ïåðåâåäó ñàì: Îáûêíîâåííàÿ âîë÷àíêà (ðóññê), Âà¢÷àíêà ñàáàêà ôàì³ëüÿðíàÿ (áåëîð), óêðàèíñêèé ÿçûê, ê ñîæàëåíèþ, íå ïåðåâîäèò ïðåäëîæåíèå öåëèêîì, à ïî îòäåëüíîñòè — ïîæàëóéñòà. Canis — ñîáàêà; lupus familiaris — âîâ÷àê; lupus — âîâê. Íî ñàìîå èíòåðåñíîå, ÷òî ýòî ðóññêèé ÿçûê ðàñøèôðîâàë â äâà ñëîâà òðè, òàê ÷òî æå åñòü familiaris? Âåðí¸ìñÿ çà óòî÷íåíèåì. Ôàìèëèÿ íà ëàòèíèöå — ñåìüÿ. À familiaris — ñÿì’ÿ (áåëîð), ñ³ì’¿ (óêð), ÷óòü ëè íå ñèìèò çâóê, à ïî-ðóññêè — ñåìüÿ. Òî åñòü ñåìüÿ — îò ñåìåíè, îò ñåìÿ. È, êîãäà ìíå ãîâîðÿò, ÷òî ìû îäíà ñåìüÿ, ìíå âñåãäà êàçàëîñü è êàæåòñÿ, ÷òî ñîáàêà âîåò è êðóòèò ìîðäîé ïî ñòîðîíàì. Åñòü òàêàÿ íàðîäíàÿ ïðèìåòà, ÷òî ñëó÷èòñÿ êðàæà èëè äîì óæå îáíîñÿò… Ìíå êàæåòñÿ, ÷òî îíè õîòÿò íåïðåìåííî ÷òî-òî ñòûðèòü, à íå ïðîñòî ñõîâàòü «ïñè». Íàïðèìåð, ïàìÿòü î ïðîøëîì. À ïî÷åìó âñå ðîññèÿíå òàêèå ðàññåÿííûå, íà÷èíàþ ïîñòåïåííî äîãàäûâàòüñÿ, ïî÷èòûâàÿ ìèôû â äðóãîì ìåñòå.
    
        Òàêè, ÿ äîáàâëþ ïñèõîëîãàì ïèùè äëÿ ðàçìûøëåíèÿ èñêëþ÷èòåëüíî ïàëèòðîé ðûæèõ, ÷¸ðíûõ è áåëûõ ñîáàê, ïðåæäå ÷åì ñàì ñåáå îòâå÷ó, çà êàêîãî æå Âüþíà ïèñàë ×åõîâ, íå áóäó÷è ÷åõîì ïî êðîâè.  ðóññêîÿçû÷íûõ ïèñüìåííûõ èñòî÷íèêàõ ñëîâî «ñîáàêà» â çíà÷åíèè ñîîòâåòñòâóþùåãî æèâîòíîãî âñòðå÷àåòñÿ, ïî êðàéíåé ìåðå ñ 1346 ãîäà (çàìå÷ó), à íå ñ 1475 ãîäà,  íà÷èíàÿ ñ ãðàìîòû êíÿçÿ Àíäðåÿ Âàñèëüåâè÷à Ìåíüøîãî Êèðèëëîâó ìîíàñòûðþ, êàê óêàçàëè ïñèõîëîãè ôàêóëüòåòà. À ýòî 130 ëåò, èçâèíèòå, íî òîãäà íè êíÿçü Îëüãåðä, çàÿâëÿÿ: «ëàÿë ìè ïîñàäíèê âàø Îñòàôåé Äâîðÿíèíåö, íàçâàë ìÿ ïñîì», íè íîâãîðîäöû — íå áûëè ïîä âëàñòüþ Ìîñêâû.  èñòîðèè ýòî íàçûâàåòñÿ ìåæäó óñîáèöàìè. Îäíàêî ýòî æå âûðàæåíèå «ëàþò îòöåì èëè ìàòåðè» âñòðå÷àåòñÿ ó ìèòðîïîëèòà Ïåòðà (íà÷àëî XIV âåêà), ÷òî åù¸ ñòàðøå ëåò íà 200… À ñòàòóò Êàçèìèðà IV îò 1468 ãîäà ñîäåðæàë óæå çàïðåò «ëàè ìàòåðíîé», ñâèäåòåëüñòâóÿ î òîì, ÷òî ëàÿëèñü è ðàíüøå, ÷åì â… ÷åì â óíèâåðñèòåòå, íî ñ êàêèõ ïîð?

      À íà÷àëîñü îáîæåñòâëåíèå (ñ îñêâåðíåíèåì), âîò ñ êàêèõ ïîð. Êòî íå çíàåò Àëåêñàíäðà Ìàêåäîíñêîãî ñ åãî êîí¸ì è ïñîì? Áåç ìèôîâ íå îáîéòèñü, êîëè óæ íà÷àëè. Àëåêñàíäð Ìàêåäîíñêèé óêðîòèë Áóöåôàëà, ïîâåðíóâ åãî ïðîòèâ ñîëíöà, à ìàñòèôà Ïåðèòà âûðàñòèë ñî ùåíÿ÷üåãî âîçðàñòà. Ëþáîâü ê ñîáàêàì ïðèøëà îò îòöà. Îòåö Àëåêñàíäðà, öàðü Ôèëèïï, êîòîðîãî âî âñåõ âîéíàõ ñîïðîâîæäàë âåðíûé ï¸ñ, ïîãèá íà ñâàäüáå äî÷åðè è ï¸ñ áðîñèëñÿ çà õîçÿèíîì â ïîãðåáàëüíûé êîñò¸ð. Ïåðèò ïîãèá â áîþ, ñïàñàÿ Àëåêñàíäðà âî âðåìÿ áèòâû ñî ñëîíîì.  ÷åñòü ïñà íàçâàí ãîðîä Ïåðèò. Æàëêî íåò øàõìàòíîé ôèãóðû… Õîòÿ, êàê ñêàçàòü. Äîéä¸ì è äî Èíäèè è äî Íåáà. Ïîâåëèòåëè ïñîâûõ èç ìèôîâ ïðåäñòàþò ïåðåä íàìè â îáðàçàõ Åãîðèÿ Õðàáðîãî (ñâÿòîé Ãåîðãèé), ñâ. Ñàâû ó ñåðáîâ è õîðâàò (õîçÿèí ñêîòà), Ô¸äîðà Òèðñêîãî (óìåð â 306).  Óêðàèíå áîãîóãîäíûì äåëîì çàíèìàëèñü ïðîðîê Èëüÿ, àðõèñòðàòèã Ìèõàèë è Ãåîðãèé — ìåñòíîå èìåíîâàíèå Þðèé, à åãî õâîñòàòûå ïîäîïå÷íûå âîëêè ïðîçâàëèñü — õîðòàìè èëè Þðîâûìè õîðòàìè — ñîáàêàìè. Óêðàèíñêèé ÿçûê òî è ïåðåâîäèò íà ñâîé ëàä ñ íàó÷íî-ëàòèíñêîãî, íå ïðèáåãàÿ ê ïîìîùè èóäî-ãðå÷åñêîãî â ïîçíàíèè âñåëåííîé è ëåñà ðÿäîì ñî ñâîèì äîìîì. Ðóññêèé æå ñïðÿòàë ñåìÿ ïî ïîíÿòíûì ïðè÷èíàì — îíè ïðèøëè íàâîäèòü íà çåìëå ïîðÿäîê ñ 862 ãîäà. Äî ýòîãî èõ íå áûëî, ïîýòîìó ìèôû Ðóñè îòñóòñòâóþò ïî ïîíÿòíûì ïðè÷èíàì. Ðîññèè — ñòðàíå êîëîíèè — íàäî ó÷èòüñÿ íà åãèïåòñêèõ, àôðèêàíñêèõ èëè ïëåìåíè ìàéè, îäíàêî, åñëè Ðóñü ïðèíåñëà èñòèíó, çà÷åì ìèôû? È âîò â ýòîì ìåñòå — ïðîïàñòü. Ìîñêîâñêèé óíèâåðñèòåò óâåðåí, ÷òî íà ìèôàõ ñòðîèòü áóäóùåå îáùåñòâó êóäà íàä¸æíåå, ÷åì êîïàòüñÿ â äåòàëÿõ ÿçûêà, ãäå êðîåòñÿ ÷¸ðò. È íè îí îäèí, â Ðîññèè îáó÷àþò ïî ïðîãðàììêàì îò Ìèíèñòåðñòâà, à êòî ïèøåò èì — òàéíà. Çàòî íà êàæäîå ñëîâî — êó÷à âåðñèé è ìèôîâ…îò çâåçäî÷¸òîâ.

     Òàêè, ó ìåíÿ èõ åñòü. Âî ìíîãèõ ìèôîëîãèÿõ ïåðñîíàæè, çàâåäóþùèå æèâîòíûì ìèðîì, èëè ïîâåëèòåëè íàçûâàþòñÿ — ïîêðîâèòåëü, ïàñòûðü, ïðåäâîäèòåëü, õîçÿèí. Ñ ðàçíîé ñòåïåíüþ ñàêðàëüíîñòè — íèçøèé äóõ, ÿçû÷åñêîå áîæåñòâî, ñâÿòîé, áîã (åñëè ïî âîñõîäÿùåé). Ñëåäóåò ðàçäåëåíèå íà âëàäåíèå è õîçÿéñòâîâàíèå æèâîòíûìè — êòî-òî äîìàøíèìè, à êòî-òî äèêèìè èëè èñêëþ÷èòåëüíî ïñîâûìè, à â îñíîâíîì îíè êîìàíäóþò âîëêàìè. Áûâàëî òàê, ÷òî ÿçû÷åñêèé ïîêðîâèòåëü îñòàâàëñÿ è ïðè õðèñòèàíàõ — åìó ïðèñâàèâàëè ÷èí ñâÿòîãî. Èíàÿ ñóäüáà ó Ãåîðãèÿ — åìó îòðóáèëè ãîëîâó. È ýòî ïîáåäèòåëþ äðàêîíà-ëþäîåäà, ñïàñèòåëþ íåâèííîé äåâû è ãîðÿ÷åìó ïðîïîâåäíèêó âåðû õðèñòèàíñêîé — Ïîáåäîíîñöó… Îáðàçåö ñâÿòîñòè è âîèíñêîé ÷åñòè, îëèöåòâîðåíèå âåñíû, õîçÿèí âñåõ ëåñíûõ çâåðåé (âîëêîâ, îñîáåííî), èñòðåáèòåëü çëà è âîò… Åãîðèé íàçíà÷àë æèâîòíûõ íà ñúåäåíèå âîëêó è ðåäêî êòî ìîã èçáåãíóòü ó÷àñòè áûòü çàðåçàííûì. Ïî äðóãîìó ïîâåðüþ ïàñòûðü â Ìàëîðîññèè — Ïîëèñóí (Ëèñîâèê, Ëåøèé).  ðóññêîì ôîëüêëîðå ñêàçî÷íûé áîãàòûðü ïîëó÷åëîâåê-ïîëóï¸ñ Ïîëêàí â îáëèêå êåíòàâðà, îí æå ïåðñîíàæ ïðîèçâåäåíèé î Áîâå-êîðîëåâè÷å (îòîæäåñòâëÿåòñÿ ñ Êèòîâðàñ). Ïîëêàí ðàñïðîñòðàí¸ííàÿ êëè÷êà ñîáàê. Âî-ïåðâûõ, ïîíÿòíà ðóññêîÿçû÷íîìó óõó (ïîë + õàí) è ñîçâó÷íà èñòîðèè. Ïîëêàí ïîðîäèë èìÿ — Ïóëèêàíå, íåñ÷àñòíûé áûë ðîæä¸í îò æåíùèíû è áîëüøîãî Ïñà. Îí íàïîëîâèíó ñîáàêà, íî âûíåñ è ñîõðàíèë çíà÷åíèå áîãàòûðñêîãî èìåíè canis — ñîáàêà. Íî ñàì áûë ðàñòåðçàí ñâèðåïûìè ëüâàìè. Ïîëêàí æå ñðàçèë Áîâó (õîçÿèíà Ïóëèêàíå) ïàëèöåþ è âñêî÷èë íà åãî êîíÿ… Íî èõ ïîìèðèëà êðàñàâèöà Äðóæíåâà, è îíè ñòàëè íàçûâàòüñÿ áðàòüÿìè, êîðîëåâè÷ è íàø Ïîëêàí. Î, åñëè áû íå ëüâû… Îíè ñúåëè ñîííîãî Ïîëêàíà. Îñòàëèñü òîëüêî ïë¸ñíû íîæíûå… Âîò ïî÷åìó ïîëó ÷àñòü ñîáàêè Ïîëêàíà ñòàëà ëîøàäèíîé, à â íàðîäå ïðèæèëîñü èìÿ Ïîëêàí, òî åñòü «ïîë-êîíÿ» (òàê ïîíÿòíåå, õîòÿ êîíü — êîìîíü â òó ïîðó, íî…). Ëèõîãî âñàäíèêà îáðÿäèëè â êîëü÷óãó è ìåõîâóþ øàïêó, ñíàðÿäèëè îðóæèåì â âèäå ëóêà è äóáèíû è óâåêîâå÷èëè ïàìÿòü â áåñ÷èñëåííûõ ëóáêàõ — ñþæåò ñòàë ïîïóëÿðíûì â Ðîññèè â 18-19 âåêàõ. Íà ðàííèõ èçðàçöàõ Ïîëêàí (16 âåêà), êàê ïðàùîé, ìå÷åò â ñóïðîòèâíèêà êàìíè õâîñòîì è óõîäèò â áûëèíû ãëóáîêîé äðåâíîñòè, êîãäà ñîáàêè óìåëè ãîâîðèòü… ϸñ äàæå ïåðåíîñèë îãîíü â æèëèùå æåíùèí, ïîäñìîòðåâ, êàê ìóæ÷èíû äîáûâàþò îãîíü òðåíèåì, îí ðàññêàçàë ýòî æåíùèíàì, æèâøèì îòäåëüíî. Îäíà èç íèõ äàæå ïðåäëîæèëà ñòàòü ïñó æåíîé, íàñòîëüêî îíè îöåíèëè íîâøåñòâî. À âîò ìóæ÷èíû, íàîáîðîò, ëèøèëè ïñà äàðà ðå÷è! Âîé, ðû÷è, ëàé, èçäàâàé øóìû âñÿêèå, íî èçâèíÿé…

     Ñåãîäíÿ áîæèé äàð ðå÷è óòåðÿí íàâñåãäà. Íî îñòàëèñü ïðèìåòû è ïðèò÷è íàñ÷¸ò õâîñòà, íàïðèìåð, èëè îáùåíèÿ ñ Ðàäóãîé. Ïîäîææ¸ííûé õâîñò âûçûâàåò ïîæàðû â ëåñàõ. Âîò ïî÷åìó, åñëè ïîòåðåòü äâà êóñî÷êà äåðåâà âñïûõèâàåò îãîíü (äèäèíãà, Àôðèêà). Åñëè ñîáàêà ïîìî÷èòñÿ íà òðîí, òî óìð¸ò öàðü, è âðàãè ïîäåëÿò öàðñòâî. Åñëè îíà ýòî ñäåëàåò â õðàìå — ñ íåáà ïîëüþòñÿ ïîòîêè äîæäÿ, íà óëèöàõ ñëó÷èòñÿ ïîòîï, à â ñòðàíå — ãîëîä è ìîð. Îäíàêî åñëè ñîáàêà âñòàíåò ñ áîêó ÷åëîâåêà, òî ñ íèì ïðåáóäåò ïîêðîâèòåëüñòâî áîãîâ. Íî íå äàé áîã ïóñòèòü íà ïîñòåëü… Ýòî âñ¸ íàïèñàíî íà ãëèíÿíûõ òàáëè÷êàõ 7 âåêà äî íàøåé ýðû ó àññèðèéñêîãî öàðÿ, è åù¸ ìíîãîå äðóãîå î ñîáàêàõ. Ãäå-òî è ÷òî-òî íå óñëåäèë òîò öàðü, óéäÿ ñ ãîëîâîé â òâîð÷åñòâî ðåçüáû ïî ãëèíå…

     Ðóññêèå êðåñòüÿíå æå, ñ ïðèñóùåé èì æèçíåííîé ñìåêàëêîé, èçó÷èâ ïðèìåòû (çà íåèìåíèåì òðîíà), íà÷àëè ïðèñëóøèâàòüñÿ ê âîþ, âûÿâèâ ðÿä õàðàêòåðíûõ îñîáåííîñòåé. Åñëè âîåò âíèç ìîðäîé — ê ïîêîéíèêó (ñîáà÷èé âîé — íà âå÷íûé ïîêîé). Åñëè ââåðõ — ê ïîæàðó, åñëè âîäèò íîñîì ïî ñòîðîíàì è âîåò — ê êðàæå. Êòî ñíèìåò ñ ñîáàêè øêóðó — íå äîëæåí ãîä õîäèòü â öåðêîâü (óêðàèíöû), ëèòîâöû âûãîíÿþò èç äîìà ñîáàê è êîøåê âî âðåìÿ ãðîçû, äàáû íå íàâëå÷ü íåáåñíîå ïëàìÿ íà äîì; øâåä-ðåá¸íîê ñíà÷àëà äîëæåí äîòðîíóòüñÿ äî ñîáàêè, ïîòîì äî êîòà. Èíäåéöû Ñêàëèñòûõ ãîð âåðèëè, ÷òî ñîáà÷èé ïîì¸ò äåëàåò ÷åëîâåêà íåóÿçâèìûì (èç óðîêîâ áîðüáû), à æèòåëè Ìàéÿ, ÷òîáû ñòàòü ÿñíîâèäÿùèìè íàíîñèëè íà ãëàçà ñîáà÷èé ãíîé. Åñòü è äëÿ ëþáâè. Íàäî âçÿòü äâå äðàõìû êðîâè áåëîé ñîáàêè, ñòîëüêî æå å¸ ìîçãà ïëþñ ïî ÷åòûðå äðàõìû ìîçãà àëüãàçåëè è ÷åëîâå÷åñêîé êðîâè, õîðîøåíüêî ïåðåìåøàòü. Ñðàçó íå óïîòðåáëÿòü íè âíóòðü, íè ñíàðóæè, òåì áîëåå íà ñåáå! Äàòü íàñòîÿòüñÿ è îáêóðè ïîòîì êîãî õî÷åøü — â èõ äóøå ïîÿâèòñÿ ëþáîâü ê òåáå. Åñòü ïðèâîðîòû è îòâîðîòû íà ìóæ÷èí è æåíùèí ñ èñïîëüçîâàíèåì ãåíèòàëèé è æèðà èç óõà ñîáàêè â ïðîïîðöèÿõ — äëÿ õîðîøåãî öâåòà ëèöà… Åñëè äåâóøêà íå ëþáèò ñîáàê — ó íå¸ íèêîãäà íå áóäåò õîðîøåãî ìóæà, ïðîâåðåíî âðåìåíåì.

     Èóäî-õðèñòèàíñêèé áîã ßõâå ñîòâîðèë ñîáàê íà ïÿòûé äåíü óñèëèåì áîæåñòâåííîé âîëè. Íî è â äðóãèõ ðåëèãèÿõ ïî ñóòè ìèðî ñîòâîðåíèÿ âñ¸ ñõîäèòñÿ: Áîã ëåïèò ëþäåé, íî åìó ìåøàþò (÷¸ðò, çìåÿ ëè, èëè áðàòüÿ-çàâèñòíèêè) è îí ñîçäà¸ò ñîáàêó Ñòîðîæà — ïîìîùíèêà, ÷òîáû äîâåñòè äåëî äî êîíöà. ß ýòî ñëûøàë è â Åâðîïå è íà Òàéìûðå, è íà Êàâêàçå. Ñîâîêóïëåíèå ïî-ñîáà÷üè ýòî åù¸ öåëûé ïëàñò äàëåêî íå àíåêäîòîâ — ìèôîâ Ñåâåðíîé Àìåðèêè è Þãî-Âîñòî÷íîé Àçèè îò Àìàçîíêè è ïëåìåíè ìóíäóðóêó äî Àìàçîíêè — âîêðóã ñâåòà. Êðîìå Êàëèôîðíèéñêèõ èíäåéöåâ êàòî, êîòîðûå ñ÷èòàþò, ÷òî ñîáàêà áûëà âñåãäà, à âåðõîâíûé áîã Íàãàéõî òâîðèë ìèð óæå ïðè íåé. Ïî èìåíè ïëåìåíè êàòî ÿïîíöàìè áûë íàçâàí êðàí «Êàòî» — ñ òåëåñêîïè÷åñêîé ñòðåëîé è íåîáûêíîâåííîé ãðóçîïîäú¸ìíîñòüþ, óâåðîâàâ â ÷óäîäåéñòâåííóþ ñèëó ñîáàê. Àâòîêðàíû «Êëèíöû» — äåòè ïî ñðàâíåíèþ ñ äðåâíåèíäåéñêèì êàòî (êëèíöû òàê ïåðåâîäÿòñÿ = äåòè ñî âñåõ ñëàâÿíñêèõ íàðå÷èé, íî îðèãèíàë ñåðáñêèé). Ãîðîä ðàñïîëîæåí ìåæäó Ñòàðîäóáîì, Ìîãèë¸âîì è ×åðíèãîâûì, íåêîãäà Êèåâî-ïå÷åðñêîé ëàâðû. Íî â òî âðåìÿ è ãîðîäèùè íàçûâàëèñü èíà÷å, à ê ïðèõîäó Ïåòðà Ïåðâîãî (íå ïóòàòü ñâ.Ïåòðà), è áóìàãè ó ìîíàõîâ ñãîðåëè íà âëàäåíèå çåìëÿìè. Ïî èñòîðèè ñîáàêè ëó÷øå âñåãî èçó÷àòü èñòîðèþ ÷åëîâå÷åñòâà. Ìû è íå çàìåòèëè, êàê ïðî÷ëè «Àëåêñàíäðèþ Ñåðáñêóþ» (îðèãèíàë íà ðóññêîì, êñòàòè), «Ñëîâî î ïîëêó» (àâòîð èç Ðûëüñêà, áûâøàÿ Ìàëîðîññèÿ) è «Çàäîíùèíó» (áðÿíñêîãî àâòîðà ïåðååõàâøåãî â Ðÿçàíü)…

     Îñîáûì óâàæåíèåì ïîëüçóþòñÿ ñîáàêè-ïàñòóõè èëè ïðîâîæàòûå â ìèð çàãðîáíûé.  ïîòóñòîðîííåì ìèðå âñòðåòèò — ϸñ. Ðàâíî êàê äðåâíèå ãðåêè ïîñòóïàþò èíäåéöû îòîìè, ìèõå è íàóà — îíè êëàäóò ñ ïîêîéíèêîì ëåï¸øêè è äóøà ýòèì óãîùåíèåì çàäàáðèâàåò Ïñà ïîòóñòîðîííåãî. Ëåãåíäû óòâåðæäàþò, ÷òî ñîáàêà åñòü ïëîòü îò ïëîòè ÷åëîâåêà è â ýòîì êðîåòñÿ íàøà ìèñòè÷åñêàÿ ñâÿçü ñ Äðóæêàìè è Ïîëêàíàìè. Ñëîæíî ïîâåðèòü, íî òàê. Ëþáîé ïñèõîëîã äîëæåí ïåðåâåðíóòü ñîáñòâåííîå ñîçíàíèå, îñåíèâøèì åãî, è ïðîáîâàòü ïîñòàâèòü íàóêó íà íîâûé óðîâåíü «ïñè». Âèäåòü åãî/å¸ âî âñ¸ì, êàê ðóêîâîäÿùóþ ðîëü ïàðòèè ïðè Ñîþçå.

     À íå êàê â Ïîëåñüå, ïðè âñòðå÷å ñ âîëêîì ïðèçûâàþò äóøè óìåðøèõ ðîäè÷åé, òîò óñëûøèò çíàêîìûå èìåíà è ïîáåæèò äàëüøå. Íî äåòåé ïóãàþò áîãîì Ðàäèìîì, ïóñòü òåáÿ Ðàäèìåö çàáÿðå… Õîòÿ ñàìè ðàäèìè÷è. Ïñîâûå íà íåáå — ýòî îñîáûé ìèô.  òó äàë¸êóþ ïîðó, êîãäà Ïåãàñ áûë Øàêàëîì, à âîëêè çàâåëè äëÿ îõîòû ñîáàêó… Äà íå ñèäè ÿ ñåé÷àñ íà ãîðå Ïàðíàñ â Ñâÿòîì Ïèòåðå, íè â æèçíü áû íå ïîâåðèë ýòèì áàéêàì, íå ðîäèëàñü çâåçäà Àëüêîð (ïî ïðåäñòàâëåíèþ — äåìîíè÷åñêàÿ ñîáàêà), âñêîðìèâøàÿ ìàëþòêó Çåâñà. Èëè íàîáîðîò, íå ñóòü âàæíî, êàê âïå÷àòëèëî èìÿ õðóïêîé íèìôû. Èìÿ íèìôû — Êèíîñóðà — «ñîáà÷èé õâîñò» ñ ãðå÷åñêîãî — Ïîëÿðíàÿ çâåçäà íà êîí÷èêå Õâîñòà ñîçâåçäèÿ (Ìàëîé Ìåäâåäèöû) íàâåëà ó÷¸íûõ íà îòêðûòèå… Åñëè òàê, çíà÷èò è âñ¸ ñîçâåçäèå — åñòü Ñîáàêà! Ñòàðîå äîáðîå çàáûòîå èìÿ. Ìîæíî âñïîìíèòü «ÀÁÛÐÂÀËû è Øàðèêîâà, ñî÷èí¸ííûõ â Êèåâå íåäàâíî, íî íåâîçìîæíî çàáûòü î äðåâíèõ ìîíãîëüñêèõ ñîáàêàõ-áîãàòûðÿõ (Àñàðà è Âàñàðà), èëè Ñèðèóñà ñî ñâîåé êðûëàòîé ïñèíîé Õóáàé-õóñ. Äðåâíèå æå ãðåêè âèäåëè íà íåáå Äâóõ ïñîâ — Áîëüøîãî è Ìàëîãî. Ìîðäâèíû óñìîòðåëè ñåìü (çàìåòíûõ çâ¸çä Îðèîíà) è ïðîçâàëè — Ñîáàêà Øàéòàíà. Äà è ñàì Ñèðèóñ ó ãðåêîâ èìåë íàçâàíèå — ϸñ, Ñîáàêà. Ó ðèìëÿí ýòî Êàíèêóëà (ñîáà÷êà), â Ìåñÿöåñëîâå (1734) íàçûâàåòñÿ — Ïåñèåé çâåçäîé. Ó àíãëè÷àí: Dog-Star (Ñîáàêà-Çâåçäà), ñâÿòàÿ (St + ar) æåíñêîãî ïîëà. Îòñþäà «ñîáà÷üÿ æàðà» è ëåòíèå êàíèêóëû, ó èñïàíöåâ — ñèåñòà åæåäíåâíî. Ó êèòàéöåâ ñîîòâåòñòâóåò òåðìèíó «ñîáà÷üå áåøåíñòâî», ó íèõ Ñèðèóñ — Âîëê, òðåáóþùèé ïðèíîøåíèÿ â æåðòâó ñîáàê â äåíü ãåëèàêàëüíîãî âîñõîäà.  Èíäèè — ϸñüÿ çâåçäà (íà ñàìîì äåëå Ïåñèÿ) — îäèí èç ïñîâ áîãà ñìåðòè ßìû (Øàðáàðîâ). À ëþáèìåö Çåâñà — Çîëîòîé ï¸ñ, è êàê òóò íå âñïîìíèòü çà Ïðîöèîíà (ñîáàêà, êîòîðàÿ åù¸ íå âûðîñëà — ìàëàÿ, èëè äî ïñà). È òóò áàáêà íàäâîå… Ëèáî îíà ïðåäâàðÿþùàÿ âîñõîä Ïñà, èëè ìàëûé ï¸ñèê, åù¸ íå âûðîñøèé. Ñëîâî (ãàëàêòèêà = ìîëîêî, ìîëî÷íûé) ïåðåâåäåíî â Ðîññèè — ìëå÷íûé è òåïåðü ìû çíàåì Ìëå÷íûé Ïóòü (íà öåðêîâíî-ñëàâÿíñêèé ëàä ñ ãðå÷åñêîãî). Ñóïðóãà Çåâñà, áîãèíÿ Ãåðà è åñòü âèíîâíèöà ïðîëèòîãî ìîëîêà íà ò¸ìíî-ñèíèé áàðõàò íî÷íîãî íåáà. Ëþáâèîáèëüíûé Çåâñ ëþáèë æèçíü, à îíà îòâå÷àëà åìó âçàèìíîñòüþ. È îí ïåë ïåðåâîäû ñ ðóññêîãî íà ãðå÷åñêèé ìàíåð ñ åãèïåòñêèì àêöåíòîì, íî ïðîñòûì ñîâåòñêèì ÿçûêîì: «ß ëþáëþ òåáÿ æèçíü è íàäåþñü ÷òî ýòî âçàèìíî». Íî íå òóò-òî áûëî. Îäíà èç åâðåéñêèõ áîãèíü èìååò çíà÷åíèå «æèçíü», íî îíà òóò íè ïðè÷¸ì, ñêàæèòå, êòî íå èìååò? Ñóïðóãà Çåâñà -ðåâíèâèöà Ãåðà çàïîäîçðèëà ñ ìóæåì íå ëàäíîå, äà áûëî ïîçäíî… Îí ïðèíèìàåò îáëèê Àìôèòðèîíà, íå çàòåì ëè, ÷òîáû îâëàäåòü çàêîííîé æåíîé åãî? À ýòà Àëêåìåíà, äóðà íàáèòàÿ, íè÷åãî íå ïîäîçðåâàÿ, äà ðàçäåëèëà ëîæå… Çàêîííûé ñóïðóã áûë íà îõîòå, íî îòêóäà åé áûëî çíàòü? Íî÷ü ëþáâè äëèëàñü íåîáû÷àéíî äîëãî, áîëüøîå äåëî íå òåðïèò ñóåòû, âåäü ó êðàñàâèöû íàðîäèëñÿ Ãåðàêë. Íî êàê åìó ñòàòü áåññìåðòíûì? Íåçàêîííîðîæäåííîìó äèòÿòè îò ëîâåëàñà, õîòü è áîãà, íàäî îáÿçàòåëüíî ñòàòü áåññìåðòíûì äëÿ ñâåðøåíèÿ ïîäâèãîâ. Î, åñëè áû íå ìîëîêî Ãåðû. Íî çäåñü îòöà âûðó÷èë Ãåðìåñ! Áóêâàëüíî òóò æå äîñòàâèë íà Îëèìï Ãåðàêëà (åù¸ áåç èìåíè), è ïîëîæèë íà ãðóäü ñïÿùåé áîãèíè. Îïîçäàé ÷àñîì, òîò áû óæå è ïðèäóøèë ìàìàøó òó÷íûì âåñîì, ó÷èòûâàÿ ñïîñîáíîñòè ê ðîñòó è ðàçóìó. È äàâàé ñîñàòü ñ àïïåòèòîì, íå îòðûâàÿñü îò ãðóäè è íà ãëàçàõ — ïóõíóòü. Òà, àæ âñêðèêíóëà è ìåòíóëàñü îò áîëè, ñ òàêîé ñèëîé ñîñàë Ìëàäåíåö, ÷òî áûëî íå ñòåðïåòü äàæå ñîííîé. Ìîëîêî ñòðóéêîé ðàçëèëîñü ïî íåáó, à îò êàïåëü íà çåìëå âûðîñëè áåëûå ëèëèè. Ñêàíäèíàâû ñïîðÿò — âñ¸ íå òàê! Ïî íåáó áåæàëà ñîáàêà ìåëüíèêà, âû íå âèäåëè ñîáàêè ìåëüíèêà? Äà îíà âñÿ â ìóêå, è ïóòü — Ìó÷íîé, íèêàêîé íå Ìëå÷íûé. Èíäåéöû ÷èðîêè ñîãëàñíû ñî øâåäàìè, óòî÷íÿþò ëèøü, ÷òî ìóêà áûëà êóêóðóçíîé. Îòêóäà èì çíàòü çà ìóêó, åñëè ó íèõ íå áûëî ìåëüíèö è ìåëüíèêîâ? Äðóãîå áû äåëî èñïàíöû èëè ðóññêèå ñ ãîðîäà Ìãëèíà (÷òî è åñòü ìóêà, ìîëîòü, ìåëüíÿ), ýòàêèå Ìåëüíèêîâû è Äîí-Êèõîòû âêóïå, çíàþùåå äåëî íå ïîíàñëûøêå. Íåâàæíî, ñîãëàøàÿñü ñî øâåäàìè, ÷èðîêè óòî÷íèëè íþàíñû, äåñêàòü, ï¸ñ-òî áûë ìåëêèì âîðèøêîé! Êîòîðîãî çàñòóêàëè íà ìåñòå ïðåñòóïëåíèÿ, âîò îí è ðàññûïàë ìóêó ïî íåáó. Áåæàë ñëîìÿ ãîëîâó è ìåòèë ïóòü… È íàçûâàþò â òðè ñëîâà: Ãäå Áåæàëà Ñîáàêà. Ýòî âàæíûé ìîìåíò. Èìåííî, ãäå áåæàëà, à íå ÷îõîì â ïîëíåáà òàêè ìàõíóòü ìàëÿðíîé êèñòüþ. Ïîòîìó ÷òî ïëåìÿ êå÷óà â ÷¸ðíûå äîðîæíûå ïðîâàëû óñìîòðåëî ëàìó è ñîñóùåãî äèò¸íûøà, è öåëóþ êó÷ó æèâîòíûõ, èç ãðóïïû âûäåëÿÿ õèòðóþ ëèñó. Ïëóòîâêà ïðèñåëà ìåæäó Ñêîðïèîíîì è Ñòðåëüöîì, â îæèäàíèè îòâåäàòü ìÿñà êðîøêè-ëàìû. À êòî-òî âèäåë äîðîãó Îäèíà, Äîðîãó ̸ðòâûõ, Ïóòü Äóø, Äîðîãó Ñîáàê.

     È âîò òóò ó ìåíÿ âñ¸ ñîåäèíèëîñü. Íàèáîëüøóþ àêòèâíîñòü Ïñîâûå ïðîÿâèëè â îòíîøåíèÿõ Ñîëíöà è Ëóíû. Òóò è ðûæèé Ëèñ ïëåìåíè êàëèñïåëü, ïîëó÷èâøèé èìÿ Õàòè, è ïðî÷èå èçâåñòíûå ãåðîè òðóäíîé ïîâåñòè. ×åãî ñòîèò ï¸ñ Ðàêêå, ñèäåâøèé íà äàòñêîì òðîíå ïîëòîðû òûñÿ÷è ëåò íàçàä, à íåèçâåñòíûé àâòîð ñîõðàíèë íàì ýòó èñòîðèþ â 1160 ãîäó. È îíà íå î çàòìåíèè, íåò, à êàê ñîáàêè çàãðûçëè êîíóíãà íàñìåðòü èç-çà áðîøåííîé ïîä ñòîë êîñòè. Ïðåñòîë Äàíèè ñíîâà îïóñòåë.

     Ïîäóìàëîñü, íûí÷å ãóëÿÿ,
     åñòü ñëîâî êîðîòêîå ëàé,
     è ñàì ÿ, òîãî íå æåëàÿ,
     íàø¸ë åìó ðèôìó: ñåäëàé.

     Çàêîí÷èëàñü ïåñíÿ î ëàå,
     à òàì, õîòü ÷åðòåé óìîëÿé…
     Ñîáà÷êà çàëàÿëà çëàÿ:
     À ñäåëàé, è ñìåëî ãóëÿé!

     Áðîæó ÿ ïî ëàéíåðó, çíàÿ,
     ëèøü ñäåëàé, ñåäëàé è æåëàé.
     Íàðîä ñ áàëàëàéêîé ãóëÿåò.
     Òðè ðèôìû íàø¸ë ÿ íà ëàé…

     Ñ ýòèì äåëîì äåéñòâèòåëüíî òóãî â ðóññêîì, êòî íå âåðèò, ïðîáóéòå Äå,ëàé-ëàìó (øêîëû Ãåëóãïà, âîñõîäÿùàÿ êîðíÿìè ê 1391 ãîäó). À òåïåðü Äàëàé-ëàìà ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê äóõîâíûé ëèäåð òèáåòñêîãî íàðîäà. «Äàëàé» îçíà÷àåò â ìîíãîëüñêîì ÿçûêå «îêåàí» â çíà÷åíèè «Âåëèêèé» (ïðàâÿùèå õàíû ïîñëå ×èíãèñà íîñèëè òèòóë Äàëàé-õàí), «ëàìà» â òèáåòñêîì ýêâèâàëåíòíî ñàíñêðèòñêîìó ñëîâó «ãóðó» è èìååò çíà÷åíèå «ó÷èòåëü». Ïîñëå ñìåðòè Äàëàé-ëàìû ìîíàõè îðãàíèçóþò ïîèñêè åãî ñëåäóþùåé èíêàðíàöèè (òóëêó), íî åé, òóëèå, êàê ïåëà ßðîñëâíà
 — Ñâåòëîå è òðåñâåòëîå Ñëúíöå! — âñåìú òåïëî è êðàñíî åñè! ×åìó ãîñïîäèíå ïðîñòðå ãîðÿ÷þþ ñâîþ ëó÷þ íà ëàäå âîè? Âú ïîëå áåçâîäíå æàæäåþ èìü ëó÷è ñúïðÿæå, òóãîþ èìú òóëè çàò÷å.

     Ñ ýòèì äåëîì äåéñòâèòåëüíî òóãî â ðóññêîì, êòî íå âåðèò, ïðîáóéòå Äå,ëàé-ëàìó (øêîëû Ãåëóãïà, âîñõîäÿùàÿ êîðíÿìè ê 1391 ãîäó). À òåïåðü Äàëàé-ëàìà ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê äóõîâíûé ëèäåð òèáåòñêîãî íàðîäà. «Äàëàé» îçíà÷àåò â ìîíãîëüñêîì ÿçûêå «îêåàí» â çíà÷åíèè «Âåëèêèé» (ïðàâÿùèå õàíû ïîñëå ×èíãèñà íîñèëè òèòóë Äàëàé-õàí), «ëàìà» â òèáåòñêîì ýêâèâàëåíòíî ñàíñêðèòñêîìó ñëîâó «ãóðó» è èìååò çíà÷åíèå «ó÷èòåëü». Ïîñëå ñìåðòè Äàëàé-ëàìû ìîíàõè îðãàíèçóþò ïîèñêè åãî ñëåäóþùåé èíêàðíàöèè (òóëêó), íî åé, òóëèå, êàê ïåëà ßðîñëâíà
— Ñâåòëîå è òðåñâåòëîå Ñëúíöå! — âñåìú òåïëî è êðàñíî åñè! ×åìó ãîñïîäèíå ïðîñòðå ãîðÿ÷þþ ñâîþ ëó÷þ íà ëàäå âîè? Âú ïîëå áåçâîäíå æàæäåþ èìü ëó÷è ñúïðÿæå, òóãîþ èìú òóëè çàò÷å.   

     Òóãîþ çàò÷å — òóãà — èãî è êîë÷àí äëÿ ñòðåë îáðàòèëñÿ íå òîëüêî â ãîðîä Òóëó, ãäå ïðîèçâîäÿò íå òîëüêî ìåäîâûå ïðÿíèêè, íî è òóëêè — ðóæüÿ. Ñëîâî «famili-aris» èìååò çíà÷åíèå — ñåìåéíûå àëòàðè, ñ³ìåéí³ â³âòàð³, ñÿìåéíûÿ àëòàðû, ïîòîìó ÷òî ìû — îäíà ñåìüÿ (÷òî òðåáóåò îòäåëüíîãî ïîÿñíåíèÿ â îòäåëüíîé ñòàòüå, íå ðàçäóâàÿ ýòó ïðîñòðàííóþ). À àëòûí è àëû÷à ðîäñòâåííèêè ïî ò¸ðíó ñëèâå, òà ñëèâà — ìàìà âèøíè è ÷åðåøíè. Åù¸ Ïóøêèí ïèñàë, êàê ëîìÿòñÿ óêðàèíñêèå ñàäû îò ôðóêòîâ. Òåêñò «Ïîëòàâû» ïðîíèçàí âîñõèùåíèåì óêðàèíñêîé ïðèðîäîé, ñèìâîëàìè êîòîðîé ñòàíîâÿòñÿ è íî÷ü, è «ñðåáðèñòûå òîïîëÿ», è «óêðàèíñêèå ÷åðåøíè», â òåíè êîòîðûõ âîçðàñòàëà ïðåêðàñíàÿ ãåðîèíÿ Ìàðèÿ… Åñëè ýòî áûëî 200 ëåò íàçàä, òî ïî÷åìó Óêðàèíå — ñòî? Íå îáÿçàòåëüíî Óêðàèíó, âîçüìèòå ðåêó Âèøåðó è ãîðîä Ìàëàÿ Âèøåðà, èëè ôðàíöóçñêèé Âèøè — ïîðîñëü îäíîãî ñàäèêà. Ïåðåéä¸ì ê äåëó.
   
    Èòàê, ïñèõ — ñóùåñòâèòåëüíîå, îäóøåâë¸ííîå, ìóæñêîé ðîä. Ïðîèñõîäèò îò ïðèë. ïñèõè÷åñêèé, èç äð.-ãðå÷. ;;;; «äûõàíèå, äóõ, äóøà» (âîñõîäèò ê ïðàèíäîåâð. *bhes- «äóòü»). Íó è, äî äóëñÿ… ×òî åù¸ ñêàçàòü? äðåâíèé ãðåê, ÷òî è äóõ âîí… Íå ïîíÿòûå ðàíåå, êàê è ÷åì áûëè ñâÿçàíû ýòè òðè ñëîâà (äûõàíèå, äóõ, äóøà), ïîñêîëüêó îíè ðàçíûå ïî ñìûñëó, îáúåäèíèëà ñîáàêà «ïñè». À å¸ õâîñò âûâåë íà Ìëå÷íûé ïóòü, Ìó÷íîé è Ìå÷åííûé. ß òåïåðü çíàþ, êàê ñîåäèíèòü äûõàíèå ñ õîâàòü, òåì áîëåå, ñ äóøîé. Íàäûøàòüñÿ íå ìîãó…

    Ïñèõîâàòü = ïñè + õîâàòü (ïðÿòàòü ïñè), îòñþäà ïñèõîâàííûé è ïñèõ. Ýòî íàñòîëüêî î÷åâèäíî, ÷òî… Ãðå÷åñêîå «ïñèõè» — ;;;; (äóõ, äóøà) — psyche (ïñþõå), ÷òî è ïñèùå = ñîáàêà (áîëüøîé ï¸ñ? ïñèùå), ïàñ (ñåðá), pas, Pies, pes, Pes è ò.ä. Íà áîëãàðñêîì — êó÷å, èñïàíñêîì — Perro, íåìåöêîì — Hund… Îäíàêî — ;;;; (çâóê: ïñè õè) = äóøà, à ðàçíèöà â óäàðåíèè — äÓøà (Äóíÿ, äóøèòü), òîãäà ïîíÿòíû è siela (ëèò), è Seele (íåì), âåäü siela âûðàæàåò ñîãëàñèå: si ela — Õ³áà ãýòà òàì — ßâëÿåòñÿ ýòî òàì. Ãäå? À íà ýòî òîæå åñòü ñâîé ìèô… Êàê ìíå ñêàçàëà îäíà ìåäñåñòðà, çíàåøü, ÷òî îí òàì åñòü, ÿ ó÷èëàñü — äîëæåí áûòü, èùåøü-èùåøü, à íåò.

    Âîïðîñ ïëàâíî ïåðåòåêàåò â çíà÷åíèå õîâàòü, ïðÿòàòü è îòêóäà ñëîâî? Õîòü, õîòÿ; ÷àñòè÷íî ïóñòü. Ñìîòðþ ñëîâàðü: «Ñëîâî «õîòÿ» — ýòî ñëóæåáíàÿ ÷àñòü ðå÷è ñîþç èëè ÷àñòèöà â çàâèñèìîñòè îò åãî ôóíêöèè â ïðåäëîæåíèè. Îáû÷íî îòîæäåñòâëÿþò ñî ñòàðûì äåéñòâèòåëüíûì ïðè÷àñòèåì íàñòîÿùåãî âðåìåíè äð.-ðóññê. õîòÿ «æåëàþùèé», ñò.-ñëàâ. õîò; – òî æå; Îòñþäà ïóòåì ñîêðàùåíèÿ ïîëó÷åíî õîòü.» — Âñ¸ ÿñíî. Ýòó òåìó îòëîæèì. Òóò íà òðè ñòàòüè õâàòèò ñ ïîäâåäåíèåì èòîãîâ, òîæå ñëîâöî åù¸ òî… Ïóøêèí çàìåòèë 200 ëåò íàçàä, ÷òî õîòü — æåíùèíà, ñëåäóåò ÷èòàòü ïîõîòü ðàçäåëüíî. Äîñòàòî÷íî. À ñëîâàðè è ïðàâèëà (ñ èõ çâåçäî÷¸òàìè), îíè îïÿòü çà ñòàðîå — ñëóæåáíàÿ ÷àñòü… Ñëóæèòü áû ðàä! ïðèñëóæèâàòüñÿ òîøíî…

     Íó, åñëè íà òî ïîøëî è êèé — ñóôôèêñ, òî ÿ, Çàâàöêèé ïî ìàìå, äåäó è áàáóøêå (òàê ñëó÷èëîñü) ñîñòîþ èç ñóôôèêñà íà êîíöå, ýòî ðàç; âàö/âàæ/âàã — âàæíûé è âåñîìûé, äâà. Èç âòîðîãî (ïîñëå ïðèñòàâêè — çà) óäîáíî äåëàòü çàâàäû-çàïðóäû íà ðåêå, à êèåì óïðàâëÿòü ëîäêîé, èãðàòü â áèëëèàðä. Åñëè ñòðîèòü, òî åñòü è ñâîé èíñòðóìåíò — êèÿíêà. Ýòî òàêàÿ øòóêà, äåðåâÿííûé ìîëîòîê, åñëè ïðîùå. Ïîìíþ, óäàðèë ñïÿùåãî äåäà ïî ëáó êèÿíêîé, áóäó÷è óæå âçðîñëûì ëåò ñåìè-âîñüìè. Îíè ÷òî-òî ñòðîèëè ñ îòöîì, íó è ñïðÿòàëè îò ìåíÿ òîïîð è âñå ãâîçäè. Ïîîáåäàëè è ëåãëè îòäîõíóòü, à ìíå îñòàâèëè êèÿíêó, ÷òî äèòþ ìàëîìó. Òàê âîò. Äåä êàê ïîäñêî÷èò, ëîá òð¸ò è êðè÷èò, áóäü òû ïîñòàðøå, âáèâ áû íà ìåñòå… È ðàññêàçàë ìíå òàêóþ ôàìèëüíóþ èñòîðèþ, ïîòèðàÿ óøèáëåííîå ìåñòî. Îêàçûâàåòñÿ, åñòü åù¸ îäíà ìàëåíüêàÿ îñîáåííîñòü, ìîé ïðàùóð — êíÿçü Êèé, ÿ åãî âèæó âî âñ¸ì, äàæå ñëîâå ðóñ-ñ-êèé. Îí ìíå ïîñòîÿííî îá ýòîì íàïîìèíàåò ñâîèì ñóô-ô-èêñîì íà êîíöå ïèñüìà, êàæäûé ðàç ïîäñêàçûâàÿ, ÷òî ñëîâî óâàæåíèå (óâàãà) òîæå òâîÿ çàñëóãà, Çàâàöêèé! À ýòî óæå î÷åíü âåñîìûé âêëàä â íàóêó. Äà íåâàæíî êàêóþ. À ïðèñòàâêà «çà» â íà÷àëå ôàìèëèè îçíà÷àåò, ÷òî òû íå ïðîòèâ ñóôôèêñà êîíöîì, íåò, î÷åíü äàæå íàîáîðîò, ìîæíî ñ÷èòàòü — ýòî òâîé íàòåëüíûé êðåñò ïî æèçíè. À íå êàêîé-òî òàì, ñóôôèêñ ÿçûêà — Õ — èêñ. Íî ãâîçäè â ÷óðêó íå ëåçëè. Ýòî ÿ òîæå õîðîøî óñâîèë, êîãäà íàø¸ë òàêè çàíûêàííûå (çàõîâàííûå äåäîì ãâîçäè) è ïûòàëñÿ èõ âîãíàòü êèÿíêîé. Ýòîò ðàçäðîáëåííûé ëîá ìîëîòêà øëÿïêàìè è îòïå÷àòàëñÿ íà ëáó ãîðÿ÷î ëþáèìîãî äåäóøêè ãëóáîêî ðåëüåôíî. Âñïîìèíàþ ýòó èñòîðèþ åù¸ è ïîòîìó, êàê æå ãåðîè Ñëîâà ñîáèðàëèñü «ïðèãâîçäèòü Âëàäèìèðà ê ãîðàì Êèåâñêèì»? À õîòü êèÿíêîé â ñêàëó, õîòü áû ÷åì — òîé õîòü áû õíû, à ìíå äóìàé. Çàïîìíèë íà ñâîþ ãîëîâó. Çà âñ¸ è ñðàçó. Åñëè ê ïñè äîáàâèòü ìîé ñóôôèêñ (òîò ñàìûé), òî êîðåíü ïîëó÷èòñÿ «êóäû ñ äîáðîì», êàê ñêàçàë áû îòåö.

    Ïñè + õ = ïñèõ… à ïñèõîâàòü = ïñè + õîâàòü

    Âîò è äóìàé, ïñèõîëîãèÿ ýòî èëè íåò?..
    Õîòü ñòîé, õîòü ïàäàé ñ ýòîé ïñè…íîé.

    Ýêñïðîìò çàêàí÷èâàþ, ïîòîì ðàçáåðóñü î ÷¸ì òóò. Ñïàñèáî, ñ óâàæåíèåì

    
    11.11.2021, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã

* ïî ìàòåðèàëàì ñàéòà:
http://www.psy.msu.ru/about/psy/index.html
è ñîáñòâåííûì ïåðåâîäàì: ïñè — õîâàòü.

* «Î ëàå ìàòåðíîé è áèòâå ïðè Ìîëîäÿõ»
http://proza.ru/2020/02/27/457

* Ô¸äîð Ìèõàéëîâè÷ Äîñòîåâñêèé (11 íîÿáðÿ 1821), Ìîñêâà, Ðîññèéñêàÿ èìïåðèÿ — (9 ôåâðàëÿ)1881, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, Ðîññèéñêàÿ èìïåðèÿ, ðóññêèé ïèñàòåëü, ïîñâåòèâøèé âñå ñâîè ðàáîòû èñêëþ÷èòåëüíî ïñèõîëîãèè. Ñåãîäíÿ Äåíü Äîñòîåâñêîãî è 200 ëåò ñî äíÿ ðîæäåíèÿ.

Ñïàñèáî.

РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ

Одной из задач начальной школы является формирование и совершенствование навыка чтения, определяемого как автоматизированное умение воспринимать, озвучивать и осмысливать читаемое.

Одним из эффективных приемов работы по выработке у учащихся навыка правильного чтения является речевая зарядка.

«Речевая зарядка — это система упражнений, направленных на правильное воспроизведение слоговых структур и слов, которые могут вызвать затруднения учащихся при чтении текста» (А. К. Аксенова).

Речевая зарядка помогает решить следующие задачи: установить прочные связи между зрительными и речедвигательными образами слогов и слов, дифференцировать сходные единицы чтения, накопить в памяти слоги и слова, схватывающиеся сразу, без буквенного чтения.

Речевая зарядка — особый этап урока, где в момент хорового чтения ученики осознают себя частью классного коллектива. Правильно проведенная речевая зарядка воспитывает у учащихся убеждение, что любые трудности, связанные с чтением, могут быть преодолены. Дальнейшая работа с текстом не пугает их, а, напротив, вызывает интерес, воспринимается как посильная.

Речевая зарядка проводится в начале урока в течение 3-5 минут и может включать следующие виды упражнений:

1.ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СХОДНЫХ СЛОГОВ И СЛОВ.

са – за ма – мя гол – кол

со – зо мо – мё гора – кора

су – зу му – мю игра – икра

2. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ ПО ПОДОБИЮ.

 а о у

на но ну

за зо зу

ла ло лу

При выполнении этого задания учитель должен обращать внимание учащегося на то, как образованы слоги, расположенные столбиком: они все с одним и тем же гласным — положение губ при произнесении отдельного гласного и слога с этим гласным одинаково.

3. ЧТЕНИЕ СЛОВ ПО ПОДОБИЮ. 

 мак майка Ваня

 рак зайка Маня

 бак гайка Таня

В процессе неоднократного воспроизведения подборки сходных слов в памяти учащихся быстрее накапливаются зрительные образы слов.

4. ЧТЕНИЕ СЛОВ ПУТЕМ НАРАЩИВАНИЯ СОГЛАСНЫХ.

низ — вниз плыл — всплыл

бил — вбил плеск — всплеск

лез — влез копал — вскопал

чай — чайник

двор — дворник

рыба — рыбак

5. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С ПОДГОТОВКОЙ.

а— ан— бон — бант

е— се— сер— серп

о— то— сто — стол — столб

с— то— сто — ит — стоит

з— ва— ли— звали

г— на— гна — ли— гнали

6. ЧТЕНИЕ СЛОВ, ПОЛУЧЕННЫХ ПУТЕМ ПЕРЕСТАНОВКИ БУКВ ИЛИ ОТЛИЧАЮЩИХСЯ ОДНОЙ ДВУМЯ БУКВАМИ (ЗВУКАМИ).

пила — липа карп — парк

палка — лапка гора — рога

кукла — кулак рыбак — рыбка

волос — слово ручка — круча

коза — коса

ужи — лужи

верь — зверь

мышка — мошка

7. ЧТЕНИЕ РОДСТВЕННЫХ СЛОВ, ОТЛИЧАЮЩИХСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА ОДНОЙ ИЗ МОРФЕМ.

сад — садик ход — выход

яма — ямка копал — копнул

решила — решала купал — купался

8. ЧТЕНИЕ СЛОВ, НАЧИНАЮЩИХСЯ С ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ ПРИСТАВКИ, НО ИМЕЮЩИХ РАЗНЫЕ КОРНИ.

накормил унёс

напилил увёз

намазал увёл

Упражнения 6-8-го видов предупреждают ошибку читать слово с ориентацией на его формальные признаки, а не на смысл. Предварительное чтение слов, имеющих буквенное сходство, приучает детей внимательно вглядываться в слово, прочитывать правильно каждую его часть.

9. ЧТЕНИЕ СКОРОГОВОРОК, ДВУСТИШИЙ С ОТРАБОТАННЫМИ СЛОГОВЫМИ СТРУКТУРАМИ.

Марина грибы мариновала,

Марина малину перебирала.

* * *

Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.

* * *

Дубовый столб стоит столбом,

В него баран уперся лбом,

Хотя не жаль барану лба,

Но лбом не сбить ему столба.

* * *

Белка с ветки в свой домишко

Перетаскивает шишку.

* *

Сидели, свистели

Семь свиристелей.

* *

Шлепают гуськом

Гусак за гусаком.

Смотрит свысока

Гусак на гусака.

Эти задания закрепляют чтение слов с трудными слоговыми структурами, отрабатывают ритм, темп чтения, четкость артикуляции. Хоровое проговаривание рифмованных строчек организует учащихся и создает в классе хороший эмоциональный фон.

Виды упражнений для речевой зарядки нужно выбирать с учетом сформированности навыка чтения у детей, и, в частности, характера ошибок, а также нужно учитывать структуру слов изучаемого текста.

Речевая зарядка даст больший эффект, если учитель возьмет слова из изучаемого материала, проведет ее перед чтением текста самими детьми. После первого чтения слов выясняется значение тех из них, которые незнакомы школьникам или могут быть неточно поняты ими. Работу над звуком и слогом необходимо связывать с работой над лексическим значением слова, стремясь к тому, чтобы процесы восприятия буквенного кода слова и понимания его значения совпадали во времени и становились едиными. С этой целью в материал речевой зарядки целесообразно включать картинки (рисунки). Учащиеся, прочитывая слово, соотносят его с предметом, изображенным на картинке, за счет чего достигается слияние слова и предмета, слова и понятия.

При переходе к чтению целыми словами в речевую зарядку включаются тексты, подбор которых осуществляется с учетом нескольких требований: доступности их содержания; простоты структуры слов и предложений, входящих в текст; относительной занимательности сюжета; различий в объеме текстов и сложности фабулы для обеспечения дифференцированного подхода к школьникам.

Работа над текстом для речевой зарядки может быть следующей:

Учащимся раздаются разные по содержанию и объему тексты на карточках. Объем текстов соответствует технике чтения каждого ученика. При этом учитель следит, чтобы количество слов в рассказах постепенно увеличивалось по мере продвижения ребенка в технике чтения.

Школьникам предлагается задание: в течение одной минуты прочитать текст про себя, подготавливаясь к быстрому и плавному чтению вслух.

ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ЧТЕНИЯ ПРО СЕБЯ (шепотное чтение также не исключается) вызываются один -два ученика для чтения вслух своего текста в пределах того же времени (1 мин).

Учитель задает всем учащимся вопрос (ы) по прочитанному материалу, чтобы убедиться, как они поняли текст, а также для того, чтобы привлечь внимание каждого ученика к содержанию нового для них рассказа. По мере приобретения навыка работы на этом этапе урока обязанность задавать вопрос (ы) переходит к самим читающим. В результате каждый ученик в процессе «молчаливого» чтения выполняет два задания: читает текст про себя и формулирует один вопрос, который он задаст классу, если его вызовут для чтения.

Класс оценивает технику чтения своего товарища с учетом соблюдения времени (условно со слов учителя), правильности, выразительности чтения и сложности подготовленного вопроса. Оценка может демонстрироваться цветовыми сигналами.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕКСТЫ ДЛЯ РЕЧЕВОЙ ЗАРЯДКИ:

ПОЛКАН

Лёша и Полкан были у реки. Лёша принёс палку. Он кинул её в реку. Полкан прыгнул в реку и поплыл. Собаки умеют хорошо плавать. Полкан достал палку из воды.

КОЛЯ

Был сильный дождь. Малыши шли из школы. У дома была большая лужа. Мальчик Коля видел, что малышам трудно пройти. Коля положил доску через лужу. Малыши прошли. Мама похвалила Колю за помощь.

ЧИЖ

Юра поймал чижа. Он посадил его в клетку. Но чиж в клетке не пел. Юра открыл клетку и выпустил птицу. Чиж улетел в лес. Он сел на ветку и запел свою песню.

ЁЖИК СПИТ

Дед Антон привёл детей в сад. Он показал им холмик земли под кустом. Это ёжик вырыл ямку. Он натаскал в неё травы и залез туда. Теперь ёжик спит. Он проснётся только весной.

БЕРЁЗА ПЛАЧЕТ

Илья и Аня гуляли в лесу. Сели на пенёк отдыхать. Вдруг Илье на лоб упала капелька. Мальчик поднял глаза. Это плакала берёза. Из ранки на стволе капал сок. Злые люди ранили дерево. Дети замазали ранку сырой землёй.

ЛЮБОВЬ МАТЕРИ

Из гнезда выпал воробышек. Вокруг него летала и тревожно пищала воробьиха. Прилетел ястреб, подкрался к воробышку. И птицы на деревьях замерли от страха. А воробьиха подлетела к разбойнику и клюнула его в глаза. Потом вцепилась в голову. Испугался ястреб и улетел.

ЗАЯЦ НА ЛЫЖАХ

Белка по снегу не ходит. Она по веткам прыгает. Заяц-беляк всю зиму по снегу бегает. Утонул бы зайчишка в глубоком снегу по самые уши. Но к зиме между пальцами заячьих лап вырастает густая пушистая шерсть. Лапы становятся шире: беляк словно лыжи надел!

Áîðèñû÷ óæå íåñêîëüêî äíåé íèêîãî íà ñâî¸ì äâîðå íå ïðèíèìàåò. Íå ïîòîìó, ÷òî íå æåëàåò íèêîãî çíàòü; íåò, òàêîãî åìó äàæå öûãàíêà íå ìîãëà â ãîðîäå íàãàäàòü. Ñëîâíî íåâèäèìûì ñòàë åãî äâîð, à ñàì îí íà âñå ÷åòûðå ñòîðîíû èñ÷åç èç ïîëÿ çðåíèÿ çåìëÿêîâ.

Ýòî îáñòîÿòåëüñòâî Áîðèñû÷à ñèëüíî îçàäà÷èâàåò. Îí âäðóã ïîíÿë: â íåáîãàòîì åãî êîðîëåâñòâå ÷òî-òî ïðîèñõîäèò íåíîðìàëüíîå; ïî íåäîáðîé ÷üåé-òî âîëå ñòàíîâèòñÿ îí îòøåëüíèêîì. Òàêîé äîëè, äóìàåò Áîðèñû÷ î ñâî¸ì íåçàâèäíîì ïîëîæåíèè, îí íå çàñëóæèâàåò.

«Óæ ëó÷øå áû, — äóìàåò îí ãîðåñòíî, — íå ïðèáàâëÿëè â ñâÿçè ñ èíôëÿöèåé 25 ðóáëåé ê ïåíñèè. Ïåðåæèë áû ñïîêîéíî: íå áûëî äåíåã, è òàêèå ãðîøè, êàê çàìåòèëà ñïðàâåäëèâî ìîÿ áàáêà, êóðàì íà ñìåõ. Êóðàì ñìåÿòüñÿ íàäî ìíîé íå ïðèâûêàòü, à âîò îñòàòüñÿ áåç ãîñòåé âî äâîðå – ïîñòðàøíåå ýêîíîìè÷åñêîãî êðèçèñà áóäåò».

Íà ýòîé ïî÷âå ñòàë çàäóìûâàòüñÿ Áîðèñû÷, óæ íå åãî ëè áàáêà íàãîâîð êàêîé â äåéñòâèå ïðèâåëà, è òåïåðü îò íåãî âìåñòå ñ åãî äâîðîì îäíîñåëü÷àíå îòâåðíóëèñü. Èëè íà ìóæèêîâ ðàçîì ñòîëü ñðî÷íûå äåëà íàâàëèëèñü, ÷òî íåêîãäà èì, áåäîëàãàì, îñòàíîâèòüñÿ, äàáû äóõ ïåðåâåñòè è ïîïóòíî ñ Áîðèñû÷åì ïåðåáðîñèòüñÿ ïàðîé ñëîâ?
Äâà äíÿ ïðèñìàòðèâàåòñÿ Áîðèñû÷ ê áàáêå: íå âûäàñò ëè îíà íåíàðîêîì ñâî¸ òàéíîå äåéñòâî, íî òàê íè÷åãî è íå âûñìîòðåë. Êàê âåëà ñåáÿ ñ íèì âñå ïðåæíèå ãîäû, òàê íè÷åãî â íåé è íå ïåðåìåíèëîñü. Êàáû íå íàêîïèëèñü 70 ëåò ó íåãî çà ïëå÷àìè, òàê åù¸ îãî-ãî êàê ëþáèë áû îí áàáêó. Îí è ñåé÷àñ å¸, êîíå÷íî, ëþáèò, íî âðåìåíàìè ïàìÿòü åãî ïîêèäàåò; òîãäà îí çàáûâàåòñÿ íà äåí¸ê, åñëè íå äîëüøå, è áàáêó âîñïðèíèìàåò ïîïóò÷èöåé â âàãîíå.

Òðåòèé äåíü ðàçäóìèé óìà Áîðèñû÷ó íå ïðèáàâèë, ïðè÷èíó îáíàðóæèòü íå èçâîëèë.
Ñàìîìó æå Áîðèñû÷ó íåâäîì¸ê, ÷òî â òàêóþ íåñíîñíóþ æàðó, ïðèæèâøóþñÿ â îêðóãå, òîëüêî îí è ñïîñîáåí ðàáîòàòü âî äâîðå, à íå ë¸æêîé ëåæàòü â õîëîäêå. Äà åù¸ ïåòóõ åãî îäèíîêî áðîäèò ïî ïûëüíîé äîðîãå ó äîìà, òî÷íî çàáëóäèëñÿ è êàëèòêó õîçÿéñêóþ íå âèäèò. Ìåñèò ïûëü, íî ê êóðàì íå ïîäõîäèò, ïðèäåðæèâàÿñü îäíîìó åìó èçâåñòíîìó ïðèíöèïó.

— Ýê, — ñ ñîæàëåíèåì ãëÿäÿ íà ïåòóõà, ëåíèâî äóìàåò Áîðèñû÷, — ó òåáÿ, íàâåðíîå, òîæå êðèçèñ ñ íåõîðîøåé ïåòóøèíîé ñòîðîíû.

Ïåòóõ íå ÷åëîâåê, ìîçãè ó íåãî, êîíå÷íî, êóðèíûå, à òóäà æå – îáèä÷èâî ðàçâåðíóëñÿ è çàøàãàë ïðî÷ü îò äîìà, áóäòî è âïðàâäó ïîíÿë íàñìåøêó õîçÿèíà. Òîëüêî ÷òî ïûëü øïîðàìè íå ãðåá¸ò.

— Èäè, èäè, — âîð÷èò âäîãîíêó Áîðèñû÷, — ïîïàä¸øü ïîä ìàøèíó – äîìîé íå âîçâðàùàéñÿ!

Ãîâîðèòü-òî Áîðèñû÷ó âñ¸ îäíî íå ñ êåì – áàáêà óêàòèëà â ãîðîä ê äî÷åðè è óæå íåäåëþ äîìà íîñà íå ïîêàçûâàåò, à ìîë÷àòü òÿæêî. Òóò íå òîëüêî ðîäíîìó ïåòóõó, íî è ÷¸ðòó ëûñîìó äà ïüÿíîìó òðèæäû íà äåíü ðàä áóäåøü.

Ñèäåòü íà ìåñòå áåç äåëà Áîðèñû÷ó ñìåðòè ïîäîáíî.

— ×åì â îäèíî÷åñòâå äóìû ãîðüêèå äóìàòü, — øåï÷åò Áîðèñû÷, — ëåã÷å â êóëü è â âîäó ñ òîñêè áðîñèòüñÿ.

Íî, âåðîÿòíî, èìåííî íà ýòîò ñëó÷àé âûñøèå ñèëû äåðåâíþ ðå÷êîé îáäåëèëè, äîñòàëàñü îíà åé òàêàÿ ìåëêàÿ, ÷òî âîðîáüè ïðè ïåðåõîäå âáðîä êîëåíè íå çàìà÷èâàþò. Êàêîé óæ òóò êóëü?!

Ñäåëàâ ïàðó êðóãîâ ïî äâîðó è ïîïóòíî íàìåòèâ ñåáå ðàáîòó íà íåäåëþ âïåð¸ä, Áîðèñû÷ ðåøàåòñÿ-òàêè ïðèñåñòü â õîëîäêå. Âçäîõíóâ, ïëþõàåòñÿ íà ñêàìåéêó è íàâàëèâàåòñÿ ñïèíîé íà ñòåíó äîìà.

Êðóòàÿ ìàøèíà, êàêèõ â äåðåâíå îòðîäÿñü íå âèäûâàëè, íåñëûøíî ïîäêàòûâàåò ê åãî äâîðó. Ïîñëå ìèíóòíîé ïàóçû èç íå¸ ïåðåä êàëèòêîé âîçíèêàåò ìîëîæàâûé ìóæ÷èíà. Áîëüøèå ãëàçà íàâûêàò, òð¸õäíåâíàÿ ùåòèíà íà êðóïíîì ëèöå, óñèêè óçåíüêîé ïîëîñêîé ïîä íîñîì íàä ñèëèêîíîâîé ãóáîé, êîçëèíàÿ áîðîäêà. Íàãîëî áðèòàÿ ÿéöåïîäîáíàÿ ãîëîâà ñ çàìûñëîâàòîé ïëîòíîé òàòóèðîâêîé. Îò óõà òàòóøêà ñïóñêàåòñÿ ïî øåå âíèç ïîä çàòàñêàííîãî âèäà ôóòáîëêó ñ ïðÿìî-òàêè îãðîìíûì íà íåé êðåñòîì íà òîëñòîé çîëîòîé öåïè. Äëÿ ïîääåðæàíèÿ äîñòîéíîãî èìèäæà õîçÿèíà òàêóþ öåïü ïî÷èòàëà áû çà ÷åñòü èìåòü ëþáàÿ äåðåâåíñêàÿ Æó÷êà. Íåçíàêîìåö îá-ëàäàë åù¸ è çîëîòîé ñåðüãîé â ïðàâîì óõå.

«Ó íàøåãî äåðåâåíñêîãî áûêà êîëüöî â íîñó ÷óòü ìåíüøå», — äóìàåò Áîðèñû÷, íî â ñèëó íàäâèãàþùåãîñÿ íà íåãî íåçíàêîìöà äàëüøå ìûñëü íå ðàçâèâàåò.

Íàêà÷àííûå áèöåïñû âûäàþò íåìåðÿíóþ ñèëóøêó íåçâàíîãî ãîñòÿ – âïîðó âìåñòî òðàêòîðà èõ õîçÿèíó çà ñîáîé òàñêàòü â ïîëå ìíîãîëåìåõîâûé ïëóã. Ïîêàæè òàêîãî âåðçèëó òð¸õëåòíåìó ìàëûøó – íà âñþ æèçíü çàèêîé ñäåëàåòñÿ.

Âàëüÿæíîé ïîõîäêîé, ïîèãðûâàÿ òðîñòî÷êîé, ïðèåçæèé äåëàåò ïåðâûå øàãè, ïèíêîì ðàñïàõèâàåò êàëèòêó òàê, ÷òî âîëíà âäàâëèâàåò Áîðèñû÷à â ñòåíó, è îí, ÷óâñòâóÿ ñóåòó ìóðàøåê îò ïÿòîê äî ñàìîãî êîï÷èêà, íå áåç òðóäà îò íå¸ îòñëîíÿåòñÿ.
Íå îòðûâàÿ âçãëÿäà îò ïðèåçæåãî, Áîðèñû÷ âÿëîé ðóêîé ìàøèíàëüíî øàðèò ðÿäîì ñ ñîáîé ïî ñêàìåéêå, íàòûêàåòñÿ íà íåäåëþ íàçàä çàáûòûé òîïîð è ñæèìàåò òîïîðèùå, ãîòîâûé äàòü îòïîð.

«Ãîñïîäè, — äóìàåò, — õîòü áû áàáêà ïðèõâàòèëà ñ ñîáîé âñþ ñåìåéíóþ çàíà÷êó. Òîãäà ïîäíåñó ÿ ãðàáèòåëþ ôèãó ïîä íîñ. Ïóñêàé îáëèçí¸òñÿ».

Çàñïàííûé Ïîëêàí âûñîâûâàåò ìîðäó èç áóäêè, íåõîòÿ ãàâêàåò è ñêðûâàåòñÿ, ÷òî ìîæíî ðàñöåíèòü êàê âûñøåå ïðîÿâëåíèå íåäîâîëüñòâà: õîäÿò òóò âñÿêèå, à ïîòîì íå òîëüêî åãî ñîí ïðîïàäàåò, íî è õîçÿèí çàáûâàåò áðîñèòü êóñîê õëåáà íà óæèí.

— Íè îäíà ñîáàêà êîððåñïîíäåíòà íå ëþáèò, — çäîðîâàÿñü, ïðîèçíîñèò ãîñòü. — Íå áîèñü, äåä, ÿ ñåãîäíÿ íå êóñàþñü.

— Èç êàêèõ òàêèõ êðà¸â áóäåòå, — ùóðèòñÿ Áîðèñû÷, — åñëè â íàøåé ñòðàíå ñîáàêè âàñ íå ëþáÿò? Íàïèñàëè, íåáîñü, íåïîòðåáíîå èëè íàïðàñëèíó íà ñîáàê âîçâåëè, âîò îíè è îáèäåëèñü…

Íå óãëóáëÿÿñü â ïðè÷èíû, ãîñòü óñàæèâàåòñÿ ðÿäûøêîì, äîñòà¸ò äèêòîôîí:
— Âû íå ïîâåðèòå, — ïðîèçíîñèò, — ÿ èç òåëåïåðåäà÷è «Èçíàíêà æèçíè». Èíòåðâüþ áðàòü áóäó.

— À ïîâåðèòå ìîèì, èçâèíÿþñü, áðåõíÿì?! — óñìåõàåòñÿ Áîðèñû÷ è ñ îáëåã÷åíèåì îïóñêàåò òîïîð íà çåìëþ: ïðîíåñëî – íå ãðàáèòåëü. Îòêðûòî ðàçãëÿäûâàåò òàòóèðîâêó íà ãîñòå è ìûñëåííî êîììåíòèðóåò: «Óëèâàÿñü ñëåçàìè îò çàâèñòè, Ðàôàýëü â óãîëî÷êå íåðâíî êóñàåò íîãòè!» — Ñòàëî áûòü, èçâèíèòå çà îòêðîâåííîñòü, ãðÿçíîå áåëü¸ ïåðåòðÿõèâàòü ñòàíåòå? Êàêèõ íàñåêîìûõ æåëàåòå íàëîâèòü? — Áîðèñû÷ äåìîíñòðàòèâíî ïîäæèìàåò ãóáû.

— Äà ìíå ïîôèãó! — óñìåõàåòñÿ êîððåñïîíäåíò è ëåâîé ðóêîé òð¸ò ñåðüãó. — Ãëàâíîå – áàáêè ñðóáèòü, à âåðèøü èëè íå âåðèøü è âñ¸ îñòàëüíîå – äëÿ îëóõîâ-çðèòåëåé. Êàæäàÿ èìè îáðîí¸ííàÿ ïåðåä òåëåâèçîðîì ñëåçèíêà – îáèëüíî ïàäàþùèå îò ðåêëàìîäàòåëåé äîëëàðû â êàðìàí âëàäåëüöà êàíàëà. È íàì, ðàçóìååòñÿ, ïåðåïàäàåò íà îòäûõ â Òóðöèè. Íî ÿ òåáå ÷åñòíî ñêàæó, äåä: ìå÷òàþ ñíÿòüñÿ â êèíî. Âåðèøü, íåò, Áîÿðñêàÿ çà êàæäûé äåíü ñú¸ìîê â ôèëüìå «Àííà Êàðåíèíà» ïîëó÷àëà äâåñòè òûñÿ÷ öåëêîâûõ! À ñíèìàëàñü ÷åòûðíàäöàòü äíåé! Äóìàåøü, ÿ áû íå ñìîã ñíÿòüñÿ â êèíî? Íî âûíóæäåí ìîòàòüñÿ ïî ñòðàíå â ïîèñêàõ, êàê òû ãîâîðèøü, ãðÿçíîãî áåëüÿ.

— Áóäü ÿ ñûíîì Áîÿðñêîãî, — îòâå÷àåò Áîðèñû÷, — íå ïðèøëîñü áû ãîðáàòèòü âåê íà òðàêòîðàõ. Îäíàêî íå äàíî. È òû ïîòåðïè, ñûíîê, — óñìåõàåòñÿ Áîðèñû÷, — àâîñü, êòî-íèáóäü èç áîëüøèõ è äåíåæíûõ ëþäåé óñûíîâèò òåáÿ è ïðèñòðîèò â àðòèñòû. Íî ñêàæó òåáå êàê íà äóõó – êèíî ñ òîáîé â ãëàâíîé ðîëè ãëÿäåòü íå ñòàíó. È Áîÿðñêóþ âûãíàë èç ñâîåãî òåëåâèçîðà ÷åðåç òðè ìèíóòû è áîëüøå íå ïóñòèë ñàì è çàïðåòèë áàáêå.

Íè÷åãî íå îòâåòèâ, ãîñòü ìàøåò ðóêîé. Èç ìàøèíû âûñêàêèâàåò ïàðåíü íå ïîääàþùåéñÿ îïèñàíèþ âíåøíîñòè, ñ êèíîêàìåðîé è â ìàéêå ñ äëèííîé ôðàçîé íà èíîñòðàííîì ÿçûêå.

Áîðèñû÷ ãîòîâ ïîêëÿñòüñÿ íàä òàçèêîì ñ ôàñîëüþ íà êðûëüöå, ÷òî îí è ðóññêèé-òî ñåé÷àñ íå ñïîñîáåí âñïîìíèòü, à óæ ïðî÷èòàòü, î ÷¸ì ìàéêà ãëàãîëåò…
Òîò, ÷òî ñ êèíîêàìåðîé, ïðåäñòàâëÿåòñÿ Æîðæåì.

— Ïðèâåò! — âîñêëèöàåò âåñåëî, ñëîâíî òîëüêî ÷òî ïîëó÷èë Íîáåëåâñêóþ ïðåìèþ è ñïåöèàëüíî ïðèåõàë â òüìó-òàðàêàíü ýòèì ïîõâàëèòüñÿ ïåðåä Áîðèñû÷åì. — À ïîìíèøü, ìîÿ áàáóøêà äàâàëà òåáå âçàéìû òðè ãëèíÿíûõ ãîðøêà ñ äîëëàðàìè? ß ïðèåõàë çà äîëãîì!

Áóäü Áîðèñû÷ â êåïêå, îíà áû òî÷íî ïîäïðûãíóëà íà äëèíó âîëîñà. Íî ñèäåë îí áåç êåïêè è áûë ëûñ, êàê áóáåí àëòàéñêîãî øàìàíà, ïîýòîìó òàê îêðóãëèë ãëàçà, ÷òî îò íàïðÿæåíèÿ çàçâåíåëî íå òîëüêî ó íåãî â çàòûëêå, íî è ó Ïîëêàíà çà óøàìè çàñâåðáåëî, î ÷¸ì òîò äàë õîçÿèíó çíàòü ë¸ãêèì çàâûâàíèåì.

— Îêñòèñü, ñûíîê! — òÿíåòñÿ Áîðèñû÷ ê òîïîðó. — È òåáÿ âïåðâûå âèæó, è î áàáóøêå òâîåé íå ñëûõèâàë. Ñâÿò, ñâÿò, ñâÿò.

— ß ïðèâåçó ïîëíûé êóçîâ ñâèäåòåëåé, — íàñåäàåò Æîðæ è äîñòà¸ò èç êàðìàíà òåëåôîí. — Ùàñ êëè÷ áðîøó!

— Ïðèíèìàþ ñåáå âî âíèìàíèå! — ïîäíèìàåò Áîðèñû÷ òîïîð è ïðîáóåò ëåçâèå áîëüøèì ïàëüöåì. — À ó ìåíÿ íàéä¸òñÿ âàãîí ñâèäåòåëåé, ÷òî êðîìå êàê ó ñâîåé áàáêè ÿ íè êîïåéêè íå áðàë íè ó êîãî. È ïîñìîòðèì, ÷üÿ âîçüì¸ò!

— Äà ëàäíî òåáå, äåä, ïîøóòèë ÿ, — ëûáèòñÿ Æîðæ.

Ñàìîñòîÿòåëüíî îñâîáîäèâøèéñÿ îò îøåéíèêà Ïîëêàí óñàæèâàåòñÿ ðÿäîì ñ Áîðèñû÷åì è ïîäîçðèòåëüíî çåâàåò.

— Ìîëîäåö, Ïîëêàí! — ðàäóåòñÿ Áîðèñû÷, âîçâðàùàåò òîïîð íà çåìëþ è ãëàäèò êîáåëÿ. — Áäèøü!

Ïîëêàí ïðèñëîíÿåòñÿ ãîëîâîé ê êîëåíó õîçÿèíà è äîâîëüíî âèëÿåò õâîñòîì.

— Ðàñêðûâàéòå êàðòû, ïî êàêîìó âû òàêîìó ïîâîäó êî ìíå? — èíòåðåñóåòñÿ Áîðèñû÷ ó íåçâàíûõ ó ãîñòåé.

— Çà ñþæåòîì, Àíòîí Áîðèñû÷. Ñêàçûâàëè, òû ìíîãî èñòîðèé çíàåøü, — ïåðåõîäèò íà «òû» ãëàâíûé ãîñòü.

— À ÷òî, — îäíîé ðóêîé Áîðèñû÷ ÷åøåò ïåðåíîñèöó, à âòîðîé çà óõîì ó Ïîëêàíà, — îñòàëüíîé íàðîä íà äåðåâíå âûìåð? Êòî ýòî âàñ êî ìíå íàòîðêàë?

Ñóäÿ ïî ïîâåäåíèþ, êîððåñïîíäåíòó íåêîãäà îòâå÷àòü íà âîïðîñû; Áîðèñû÷à ýòî çàäåâàåò. «Óæ åñëè õî÷åøü óñëûøàòü ìî¸ ìíåíèå, òàê áóäü äîáð, ñîáëþäàé ïðîòîêîë», — äóìàåò îí, îäíàêî ìíåíèå îçâó÷èòü íå ðåøàåòñÿ.

— Âàì êàê – âîîáùå èëè â ÷àñòíîñòè ðàññêàçûâàòü?

— Âîîáùå è â ÷àñòíîñòè. Ìíå ñîâåòîâàëè çàåõàòü â òðè-÷åòûðå äâîðà, è ïåðâûé äâîð îêàçàëñÿ òâîé.

— Åæåëè ñîâåòîâàëè, òîãäà êîíå÷íî, — ñîãëàøàåòñÿ Áîðèñû÷. — Ïðèíèìàþ ñåáå âî âíèìàíèå.

— Ïîñëóøàé, óâàæàåìûé, íå òÿíè êîòà çà õâîñò!

Êîððåñïîíäåíò åäâà íå òû÷åò äèêòîôîí ïîä íîñ õîçÿèíó äâîðà. Ïîëêàí ïðè ýòîì íåäîâîëüíî âîðîòèò ìîðäó.

Íàñìîòðåâøèéñÿ ñåðèàëîâ Áîðèñû÷ ìîë÷à ïðîòÿãèâàåò ãîñòþ ðàñêðûòóþ ëàäîíü, äåñêàòü, ïðåæäå íàäî áû çàïëàòèòü è òîëüêî ïîñëå ýòîãî…

Âîëüíûé è ñìåëûé æåñò Áîðèñû÷à êîððåñïîíäåíòà íè÷óòü íå ñìóùàåò.

— Ìû áóäåì ïîñìîòðåòü ïðåæäå. À ïî èòîãàì îïëàòèì. Äîëëàðàìè. Åñëè ñþæåò òîãî çàñëóæèâàåò.

— Ïðèíèìàþ ñåáå âî âíèìàíèå, — íå ñïîðèò Áîðèñû÷. — Ñ ÷åãî íà÷àòü?

— Ñ ìåñòíîé âëàñòè, íàïðèìåð. — Æîðæ íàâîäèò íà Áîðèñû÷à êàìåðó.

Áîðèñû÷ íå ñïåøèò. Êðÿõòèò äåìîíñòðàòèâíî, þçãàåòñÿ, ÷åøåò çàòûëîê è òîëüêî ïîñëå òîãî, óëûáíóâøèñü ñâîèì ìûñëÿì, ïðèñòóïàåò ê ðàññêàçó:

— Âî âòîðîé áðèãàäå ïî÷èâøåãî ïðè êàïèòàëèçìå íàøåãî êîëõîçà ñ ÷óäíûì íàçâàíèåì «Òðîïîþ êîììóíèçìà» áûë áðèãàäèðîì Ìóðàâåé÷èê. Ìóðàâü¸â, ñòàëî áûòü. È âîò çà÷àñòèë îí â ñåëüñîâåò íàêàíóíå íîâîé èçáèðàòåëüíîé êàìïàíèè. Ïðîñèò ìåíÿ îäíàæäû äîñòàâèòü åãî òóäà; ÿ ïðèíèìàþ ýòî ñåáå âî âíèìàíèå. Åäåì, ÿ ìåæäó ñòðîê íàìåêàþ, ìîë, çà÷àñòèë òû ÷òî-òî âî âëàñòíûå êîðèäîðû. Íèêàê, ëûæè íàâîñòðèë âî âëàñòü?

«Äà, ñëóõàé, — îòâå÷àåò, — òóò ìåíÿ íàòîðîõàëè! Âñòðåòèëñÿ çàìåñòèòåëü è ñë¸òó íà ìåíÿ íàåõàë. Äåñêàòü, êàêîãî õîëèêà òû ïîä íîñîì æó¸øü?! Ïèøè â ñåëüñîâåòå çàÿâëåíèå íà ãëàâó!» — «Äà òû ÷¸!?» — «Äåíüãè òàêèå, à òû óïóñêàåøü!»
ß ïîääàêèâàþ Ìóðàâåé÷èêó: äà, íàäî êðîâü îáíîâèòü âî âëàñòè; ñòàðàÿ óæå äàëüøå ñîáñòâåííîãî íîñà íå âèäèò. Íó, ïîäçóäèë, çíà÷èò, ïîääåðæàë åãî èíòåðåñ. Ïðèåõàëè ê ñåëüñîâåòó; Ìóðàâåé÷èê èñ÷åç çà äâåðüþ. Âåðèøü, íåò, ÿ êîå-êàê åãî äîæäàëñÿ. Âûõîäèò: «Íàïèñàë!» ß: «Íó, âîò çíàé – îäèí ãîëîñ çà òåáÿ óæå åñòü! Ðàç óæ øåô ïîø¸ë íà òàêîé ñìåëûé øàã, ÿ ïîääåðæó íà âûáîðàõ». Âûáîðû ïðîøëè; Ìóðàâåé÷èê âî âëàñòü íå ïðîëåç. ß ïðèíèìàþ ñåáå âî âíèìàíèå: îáëîì ñëó÷èëñÿ – ãîëîñîâ íàáðàë ñîâñåì ìàëî. Îíî ïîäåëîì, êîíå÷íî. Ïî ñïðàâåäëèâîñòè.

Ïîñëå ýòîãî îí êàê-òî è ãîâîðèò ìíå: «Âîò, ñëóõàé, äî ìåíÿ òîëüêî ùàñ äîøëî – êóäû ÿ ëåç?! À åñëè áû âûáðàëè?! Ïðèø¸ë áû â ñåëüñîâåò… Äåíüãè – äåíüãàìè, à ÷¸ äåëàòü-òî? Óãëÿ íàäî – à ÿ êóäû áû ïîáåæàë çà íèì? Ê êîìó? Äà ýòî åù¸ íå âñ¸… Òàêîé õîìóò íà øåþ! Äà íà õðåíà æ íàäî áûëî ïèñàòü çàÿâëåíèå?!» À ÿ: «Çíàåøü, òàê âîò è ïîïàäàþò – âûáèðàþò!» È ïîòîì íà÷èíàåòñÿ… — ñìîòðèò Áîðèñû÷ íà êîððåñïîíäåíòà, íî òîò ìîë÷èò. — Âîçüìè äëÿ ïðèìåðó íàøåãî ñåëüñêîãî ãëàâó. Îí õîòåë âìåñòå ñ êîìïàíèåé ñâîåé ïîèãðàòüñÿ â äåìîêðàòèþ, íî åãî âîçüìè äà è âûáåðè! È êîãäà âûáðàëè äà çàëåç îí â äåëà ïî ñàìóþ øåéêó, òóò æå íàçàä ïÿòêàìè! Íî âîçâðàòó íåòó: íàçâàëñÿ ãðóçäåì – ïîëåçàé â êóçîâ! Òàê è òÿíóë ëÿìêó äî íîâûõ âûáîðîâ. Ýòî æ íàäî ñ ëþäüìè ãîâîðèòü óìåòü, íàäî ïîñòîÿííî èçâîðà÷èâàòüñÿ, ÷òîá è äåëî áåç äåíåã ñäåëàòü, è çàêîí íå íàðóøèòü. È â êóòóçêó íå çàãðåìåòü çà íàðóøåíèå çàêîíîâ, êîòîðûå ðàññòàâëåíû, áóäòî ñèëêè â ëåñó. Íå – íå ïî ìíå òàêàÿ æèçíü.

 êà÷åñòâå ðåçþìå, ñòàëî áûòü, õî÷ó äîáàâèòü. Âûõîäèò êàê-òî èç êîíòîðû Ëÿõèíà è õîõî÷åò. ß âèæó ýòî, ïðèñïðàøèâàþñü íà ïðåäìåò òîãî, ÷åãî ýòî îíà â ðàáî÷åå âðåìÿ õîõî÷åò âäðóã, âûõîäÿ èç êîíòîðû.

Òàê ïðÿìî è ñïðàøèâàþ: «×åãî òåáå ÷óäíî òàê ðàññêàçàëè? Íå íà êîíöåðòå æå áûëà ó Çàäîðíîâà!» À ìû, íàäî ñêàçàòü, äðóæíû ñ íåé áûëè: êîãäà ÿ ïàöàíîì âîçèë êîïíû, ìû âìåñòå íî÷åâàëè â êóðåíå.

Ëÿõèíà íå îòâå÷àåò; íåêîãäà åé – çíàé ñâî¸: õà-õà-õà!

«Âîò ÷åëîâåê! — ñêàçàëà îíà íàêîíåö. — Ïðèøëà ê ïðåäñåäàòåëþ êîëõîçà. Îí ìíå òàê ðàññêàçàë, ñòîëü àíåêäîòîâ ïîâåäàë! È íå äàë, ÷åãî ÿ ïðîñèëà, è íå îòêàçàë. Ñ òåì è îòïðàâèë – íè ñ ÷åì. È âîò ÿ êóáû êàêàÿ âûøëà äîâîëüíàÿ!» Âîò êîìó ãëàâîé ñåëüñîâåòà áûòü – íå ìèíîâàòü!»

Êîððåñïîíäåíò îáèä÷èâî ïîäæèìàåò ãóáû è âûêëþ÷àåò äèêòîôîí.

— Íå áóäåò òåáå äîëëàðîâ, — âûêëþ÷àåò êàìåðó Æîðæ. — Ãäå èçíàíêà æèçíè-òî?
Ïîëêàí çàêðûâàåò ëàïîé ãëàçà.

Áîðèñû÷ ÷óåò íåäîáðîå.

Íàä äâîðîì íàâèñàåò ìðà÷íàÿ òèøèíà.

Ëåòåâøàÿ ìèìî äâîðà âîðîíà âäðóã ðàçâîðà÷èâàåòñÿ è ñïåøíî ñêðûâàåòñÿ çà áëèæàéøèì óãëîì ñàðàÿ.

— Ïðèíèìàþ ñåáå âî âíèìàíèå, — ïðîèçíîñèò Áîðèñû÷ òèõî, íî òàê, ÷òîáû äàæå Ïîëêàí ðàññëûøàë. — Æàäíûå âû äî äåíåã! Õîòèòå ïðèñâîèòü. — Îí ïîâûøàåò ãîëîñ: — Âîò îíà è åñòü – èçíàíêà æèçíè: îäóðà÷èòü ìåíÿ õîòèòå.

Ïîëêàí òðóñöîé îòáåãàåò ê êàëèòêå è ïåðåêðûâàåò òåëåâè-çèîíùèêàì äîðîãó ê îòñòóïëåíèþ.

— Äåä, — ïûòàåòñÿ îòûãðàòü íàçàä êîððåñïîíäåíò ñ äèêòîôîíîì. — Íàì áû ñ ïåð÷èêîì ÷åãî-íèáóäü. Íå ñêóïèñü! Çà íàìè íå çàðæàâååò.

— Àãà! Ïðèíèìàþ ñåáå âî âíèìàíèå, — ðàäóåòñÿ Áîðèñû÷. — Ñåêñó âàì ïîäàâàé!

— Äà íå íàì, äåä, íå íàì, — ìîðùèòñÿ ãëàâíûé êîððåñïîíäåíò è ïîêàçûâàåò ïà÷êó äîëëàðîâ. — Íàðîäó íàäî! À ñåêñó ìû è áåç òåáÿ äîáàâèì, ñêîëüêî íàäî. Òû òîëüêî ïîäâåäè ñþæåò ê òàêîìó ùåêîòëèâîìó ìîìåíòó.

Áîðèñû÷ àæ ñâåòèòñÿ âåñü: áàáêà âåðí¸òñÿ äîìîé, à îí å¸ îñûïëåò äîëëàðàìè.

«Ìåíÿåìñÿ, — ñêàæåò. — Òû ìíå ñâîþ ïåíñèþ – ÿ íà íå¸ ñ óñòàòêó øêàëèê áåëåíüêîé âîçüìó, à òåáå – âñÿ âîò ýòà àìåðèêàíñêàÿ ïà÷êà!» Òî-òî áàáêà âîçëèêóåò âîçìîæíîñòè ïîìî÷ü äåòÿì è âíóêàì â ãîðîäå.

— Íó, òîãäà âîò âàì ùåêîòëèâàÿ ñèòóàöèÿ, — Áîðèñû÷ çíàêîì ïðèãëàøàåò Ïîëêàíà ê ñåáå, òîò ïîñëóøíî ñàäèòñÿ ó åãî íîã. — Ãàâðèë Âåðåòåíîâ ìíå äâîþðîäíûé áðàò áûë, à æåíà ó íåãî Äóñüêà. Îíà íå ìåñòíàÿ, ïðèøëàÿ. Îáà ïîïèâàëè êðåïåíüêî; Äóñüêà ñ âèíà è ïîìåðëà. À æèëè îíè â ïðîóëêå. — Áîðèñû÷ óêàçûâàåò ðóêîé â ñòîðîíó ãîðû. — Êîðî÷å, áðàò ðàáîòàë äîÿðîì, à æåíà åãî íà äðóãîì îáúåêòå. Ðàíüøå æå Äåíü æèâîòíîâîäà óñòðàèâàëè â êàæäîì ñåëå, íà äîéêå, â ãîðàõ. Áàðàíèíà, âîäêà è âñ¸ òàêîå – ãóä¸æ ñòîÿë äî ñàìîãî ïîòîëêà, åñëè ñïðàâëÿëè â õàòå. È äî íåáà, åñëè ãóä¸øü ø¸ë íà ïðîñòîðå. Âîäêà ëèëàñü ðåêîé, äûì çàñòèëàë ñîëíöå, à ïåñíè ñëûøàëèñü çà òðè âåðñòû.

— Ïðî ïåñíè ïîäðîáíîñòåé íå íóæíî, — óòî÷íÿåò êîððåñïîíäåíò.

— ß ìîëîêî ÷¸-òî ñäàë âå÷åðîì íà çàâîä – íà «ìîëîêàíêå» æå ðàáîòàë! – è âåðíóëñÿ íà äîéêó… Ó ìåíÿ 22 èþëÿ äåíü ðîæäåíèÿ áûë, à Äåíü æèâîòíîâîäà ãäå-òî â ðàéîíå 24-25 èþëÿ. Ïðèåõàë, ïîäõîæó ê îáùåñòâó, à Äóñüêà óæå ïîääàòàÿ êðåïêî. Âîò… ß íå ïóñòîé ïðèåõàë, íåñó ñ ñîáîé ìÿñî ìàëîñîëüíîå. Äóñüêà ïðÿì óâèäåëà è ìíå òî-òî: «À ÷¸-òî òû íà äåíü ðîæäåíèÿ íå ýòîãî?» Äåñêàòü, íå ïîñòàâèë åé áóòûëêó. À ñèäèò… Ïî äîðîãå êîãäà âîäà øëà, ïðîìûëà ñèëüíî… Äóñüêà íîãè â ïðîìîèíó ñâåñèëà; à ÿ èäó è åé: «Íÿíüêà, äà ó ìåíÿ åãî è íå áûëî, äíÿ ðîæäåíèÿ. Íèêîãî íå ñîáèðàë. Ïåíî÷êèíû ñàìè ïî ñåáå ïðèøëè – êóäà èõ? Íå âûãîíèøü æå! Ðàñïèëè ìû ñ íèìè áóòûëî÷êó». Íÿíüêà ìîÿ íîãè èç ïðîìîèíû ïîäíèìàåò, ïîâîðà÷èâàåòñÿ çà ìíîé: «Íåò, áðàòêà, òàê íå äåëàåòñÿ!» È ãëÿæó, ðåçêî ðàçâåðíóëàñü è â ïðîìîèíó âíèç ãîëîâîé íûðÿåò. Ãîëîâà, ñòàëî áûòü, ïåðåâåñèëà – áóìñ; þáêà çàäðàëàñü. «Ý, òû, — ðæó ÿ, — òîæå íå óäåðæàëàñü!» Áàáû ïîäñêî÷èëè, ïåðåâåðíóëè å¸ ââåðõ ãîëîâîé è ïîòîì ïðèíÿëèñü âûòàñêèâàòü.

Áîðèñû÷ òÿíåòñÿ ê äîëëàðàì è, ïðåæäå ÷åì èõ âëàäåëåö îòñòðàíÿåò ðóêó, õâàòàåòñÿ çà ñåðåäèíó, òÿíåò ðåçêî íà ñåáÿ. Îøåëîìë¸ííûé êîððåñïîíäåíò íå ñðàçó, íî ñïîõâàòûâàåòñÿ, çàæèìàåò ïà÷êó è íå îòïóñêàåò.

— Òû! — ïîêðàñíåë è åäâà íå îð¸ò: — Îïÿòü òóôòó ãîíèøü!

— Îòäàâàé ÷åñòíî çàðàáîòàííîå, — ïåðå÷èò Áîðèñû÷. — Ñêàçàë æå – þáêà çàäðàëàñü, à äàëüøå äåëî íå ìî¸. Îòäàâàé äåíüãè. — È òÿíåò, òÿíåò äîëëàðû, à îíè – ïîòîìó ÷òî íå ðîññèéñêèå, íàâåðíîå, — èçäàþò çâóê ìíóùåéñÿ ãàçåòû.

Âäðóã Áîðèñû÷ îùóùàåò óäàð ïî ìàêóøêå, îáîðà÷èâàåòñÿ è âèäèò, êàê Æîðæ çàíîñèò êàìåðó äëÿ âòîðîãî óäàðà.

Òóò Áîðèñû÷ ïðîñûïàåòñÿ è ïåðâîå, ÷òî âèäèò – ðàçîðâàííóþ â ðóêå ãàçåòó, êîòîðóþ ÷èòàë ïåðåä òåì êàê âïàñòü â äð¸ìó, è çàìàõíóâøóþñÿ íà íåãî ìóõîáîéêîé áàáêó.

— Îé, — âîñêëèöàåò áàáêà, — èçâèíè, äåä! Ðàçáóäèëà. Íå ðàññ÷èòàëà ñèëó: õîòåëà ìóõó ñïóãíóòü ñ çàòûëêà. — Îíà ïðèñàæèâàåòñÿ ê äåäó íà äèâàí. — Íî ãàçåòó-òî òû, ñîííûé, çà÷åì êîìêàë è ðâàë?

— Èçíàíêà æèçíè âèíîâàòà, ìàòü, — óëûáàåòñÿ Áîðèñû÷ è ïðèíèìàåòñÿ ïåðåñêàçûâàòü åé ñîí.