Рассмотрим одно из самых неоднозначных и актуальных по сей день произведений Ивана Гончарова – роман «Обломов». Оно было написано в сложное время, когда за любую критику властей в произведениях авторов бросали в ссылки. Та пора стала переломной в стране, изменилось все – и социальные отношения, и экономические. Эти изменения нашли свое отражение в произведении Гончарова особо ярко. В нем заострено внимание на извечных проблемах человеческой жизни – любви, дружбе, смысле самой жизни каждого человека.
По сути, все проблемы этого произведения можно сформулировать всего одним словом – «обломовщиной», что значит безвольность и леность, тунеядство. Писатель это явление описывает как социальное бедствие, от него страдают все слои общества в разных формах. Однако, по мнению самого автора, это бедствие присуще сословию помещиков, именно в их среде это явление наиболее распространенно. Они привыкли вести феодальный – праздный образ жизни, который должен был давно уже выродиться. Обломовщина символизирует порочность высших сословий империи, которые живут по правилам, основанных на эксплуатации и угнетении других, более низких рангов. Кроме того, обломовщина – является олицетворением праздной жизни без забот.
Главный герой произведения является ярким примером общества, которое погрязло в обломовщине. Он родился и вырос в тихой деревне, а его сон показывает нам причины проблемы. Его родители вели несколько ленивый и беспечный образ жизни – их поместье пребывало частично в развалинах, мебель в помещениях застарелая и побитая, они жили в долгах, но всегда в полном довольствии. Жили они, ничего не делая, плывя по течению жизни. За них трудились крестьяне. К облененному образу жизни они приучили своего отпрыска с рождения.
Обломовщина противопоставляется активному образу жизни, который процветал в то время в Европе. Автор показал, что за границей труд более стоящий и более ценен, а еще там ценится образование и его развитие. К этим ценностям охотно стремится другой главный герой – Штольц, который выступает в роли антипода главного героя. Андрей сам выстраивает свою жизненную стезю, продвигаясь осознанно и целенаправленно, добивается исполнения своих целей, рассчитывая только на собственные силы.
Но и Штольца автор не особенно идеализирует, этому персонажу при его постоянном движении к цели не хватает внутренних качеств, таких как душевность, романтичность, мягкость, обходительность. Но зато эти черты есть у Ильи Обломова. Непрерывная суета нравится далеко не всем, не каждый человек может выдержать такой жизненный ритм. Но свою жизнь Андрей сделал гармоничной, деятельной, одухотворенной и осмысленной. С ним Ольга счастлива в браке, потому что их взгляды на жизнь и подходы к ней в основном похожи и жизненные цели тоже. Лишь на такой основе может сложиться крепкий семейный союз.
Большинство исследователей литературы считают, что роман Гончарова имеет социально-психологическую направленность, на это указывают поднимаемые в произведении проблемы и национальные вопросы. Писатель затрагивает национальные интересы, например особенности воспитания и формирования личностных качеств у героев – Обломова и Штольца, выросших на русских национальных ценностях дворянского общества и немецких. Андрею отец-немец привил основы своей культуры, а мать обогатила образ героя духовностью, русской культурой, знанием искусства.
Гончаров в своем романе также поднимает тему «лишнего в обществе человека». К этой категории людей относится Илья Обломов. Для него общество становится чуждым. Обломову сложно подстраиваться к быстро изменяющимся событиям в окружающем мире. Главный герой любит неторопливую, размеренную жизнь, ничегонеделание, предпочитает труду или посещению светских мероприятий лежание на диване. Обломову комфортнее находиться в прошлом.
В мечтах о будущем персонаж видит его таким же, каким было прошлое: безмятежным, неторопливым, спокойным. И в конечном итоге мечты Обломова сбываются: он женится на хозяйке съемного жилья Агафье Пшеницыной, которая принимает его таким, какой он есть, не пытаясь переделывать. Обстановка в их доме очень похожая на атмосферу прошлой жизни героя, его детства. У Агафьи и Обломова даже рос сын, но от переедания и праздной жизни здоровье героя сильно ухудшилось, и он умирает, едва дожив до сорока лет. Его сына воспитывает семья Штольц. Обломов является характерным отголоском изжившей себя прошлой эпохи.
Важной проблемой произведения является любовь. На примерах образов героев и особенностей их отношений автор демонстрирует различные типы любви. Первый тип – Ольга Ильинская и Илья Обломов – отношения романтичные и нежные, но непродолжительные. Для Обломова любовь – это лишь отражение какого-то далекого недосягаемого идеала. Для Ильинской же — это новый путь. В любви женщина активна, а Обломов так же, как и во всем остальном, ленив и пассивен. В данном типе отношений сошлись две противоположности, быть вместе они не смогли. Обломов сначала потянулся к Ольге, он был счастлив, романтичен, тактичен, трепетно ухаживал за нею. Но такая жизнь ему быстро надоела, опять же из-за его лени, и дальше ему все меньше хотелось ухаживать за девушкой, он все тянул со свадьбой, а она долгое время ждала этого его ответственного шага, но так и не дождалась.
Другой тип любовных отношений – это Обломов и Агафья Пшеницына. Их семейный союз был похож на отношения родственников, например, матери и сына. В нем была гармония, но семейные обязательства распределялись в нем неравномерно. Жертвенность Агафьи и ее чрезмерная опека привела Обломова к серьезным проблемам со здоровьем и к еще большей душевной деградации.
Третий тип отношений – это любовь Ильинской и Штольца. Она строится на доверии и понимании друг друга. Их взгляды на жизнь и окружающий мир совпадали, у них не было духовных разногласий, и вместе им было хорошо. Партнеры проводили много времени вдвоем и душевно сблизились. Для писателя их союз – идеальная форма полноценной семьи. Они воспитывают вместе со своими детьми и ребенка Обломова, которого им отдает Агафья после смерти мужа.
Одной из важных проблем в книге является проблема поиска смысла жизни и человеческого предназначения. Гончаров считает, что у каждого человека должна быть своя жизненная цель, смысл его существования. А если ее нет, и человек живет бесцельно, то он деградирует. Этот процесс деградации и самоуничтожения И.А. Гончаров и показал читателям на примере беззаботного существования своего главного персонажа Ильи Обломова.
Также на примере житейского подхода другого центрального героя Андрея Штольца писатель учит нас жить целенаправленно, планировать свое время, стремиться к достижению поставленных целей, добиваться успехов, исполнения мечты.
В заключение можно сказать, что И.А. Гончаров в своем творении поднимает извечные злободневные проблемы, существующие во все времена в любом обществе. Произведение актуально и в наши дни, потому что есть среди нас и «обломовы», и «штольцы». Роман «Обломов» помогает читателю увидеть эти проблемы и на основе примеров литературных героев сделать свой правильный жизненный выбор.
Один из главных показателей качества литературного произведения — проявление у читателя живого интереса к его персонажам. Некоторым людям нравятся положительные герои, другим интереснее изучать отрицательных, но общее у большинства из них одно — желание хотя бы раз повстречать любимого героя в реальной жизни, вступить с ним в диалог, набраться у него жизненного опыта, возможно, даже просто понаблюдать за ним со стороны. Как и другие, я бы тоже пожелала увидеть некоторых персонажей из книг. За примерами обратимся к произведениям художественной литературы.
Меня всегда привлекали жизнерадостные, позитивные люди, умеющие находить радости в мелочах. Именно поэтому, размышляя о том, какого персонажа я хотела бы повстречать вживую, я не могу не вспомнить героя романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» Дмитрия Разумихина. Полная противоположность Родиона Раскольникова, он, тоже находящийся в затруднительном материальном положении, никогда не унывает и оптимистично смотрит на жизнь, умея находить выход из самых сложных жизненных ситуаций. Разумихин честен, добросердечен и трудолюбив — не зря даже несообщительный и надменный главный герой видит в нём хорошего, верного товарища, готового в любой момент протянуть руку помощи. Думаю, мне бы очень хотелось повстречать такого человека и стать его другом.
Похожую характеристику можно дать Андрею Штольцу, герою романа И. А. Гончарова «Обломов». С детства приученный к труду и самостоятельности, он не привык сидеть на месте и не видит свою жизнь без работы. Штольц активен, умён и практичен, но также дружелюбен и добросердечен: он искренне заботится о своём друге Обломове, пытается привести его в движение. Если бы я смогла встретить этого литературного героя, я научилась бы у него настойчивости и целеустремлённости, а также способности с пользой употреблять каждую минуту своей жизни.
Таким образом, многие люди хотели бы повстречать персонажей тех или иных книг и чему-то научиться у них.
Добрый день, Ева. В своей работе вы внятно ответили на вопрос, прозвучавший в названии темы, но хочется сразу предупредить вас: количество слов в работе чуть больше нижнего порога. В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1-соответствие теме+1 балл
Сочинение соответствует теме, которая раскрыта, то есть ответ на поставленный в теме вопрос есть
К2- наличие литературного аргумента+1 балл
Приведены два аргумента, но обосновывать своё мнение надо более конкретными доводами. Вы про обоих героев говорите, что они нравятся вам тем-то и тем-то, но эпизоды из произведений, подтверждающих ваше мнение, были бы очень уместны, а так у вас общие слова.
К3-логика и композиция+1 балл
Грубых логических ошибок нет, композиционно работа выдержана, но заключение( а это основные выводы)состоит из одного предложения, этого явно недостаточно.
Таким образом, многие люди хотели бы повстречать персонажей тех или иных книг и чему-то научиться у них.
Тема сочинения подразумевает ВАШЕ ЛИЧНОЕ мнение о героях, с кем из них ВЫ хотели бы встретиться и почему, а у вас в заключительном предложении говорится О МНОГИХ ЛЮДЯХ, это и есть нарушение логики в сочинении.
К4-речь+1 балл
Один из главных показателей качества литературного произведения — проявление у читателя живого интереса к его персонажам.( его -неправильно выбранное местоимение, так как можно отнести к слову ЧИТАТЕЛЬ)
Вы когда-нибудь слышали отзывы о произведении-качественный (некачественный) роман? Я не слышала. Лучше сказать: Одним из показателей хорошего литературного произведения можно назвать проявление у читателя интереса к его персонажам.
другим интереснее изучать отрицательных, но общее у большинства из них одно — желание хотя бы раз повстречать любимого героя в реальной жизни, вступить с ним в диалог, набраться у него жизненного опыта, возможно, даже просто понаблюдать за ним со стороны.
но всех объединяет желание повстречаться с любимыми героями в реальной жизни( так надо оформить часть предложения, выделенную красным);если все хотят повстречать ЛЮБИМОГО ГЕРОЯ, то навряд ли это будут отрицательные персонажи, а по-вашему получается именно так.
Меня всегда привлекали жизнерадостные, позитивные люди, умеющие находить радости в
Тавтология.
Как и другие,(лишнее) я бы тоже пожелала(хотела) увидеть некоторых персонажей из книг. За примерами обратимся к произведениям художественной литературы.(это предложение по смыслу не соотносится с предыдущим, здесь следует так написать:Например, интерес вызывают герои романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»)
. Именно поэтому, размышляя о том, какого персонажа я хотела бы повстречать вживую, я не могу не вспомнить героя романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» Дмитрия Разумихина.
Слишком громоздкая конструкция предложения( помните всегда мудрое высказывание Чехова о том, что «краткость — сестра таланта»). Упростим :Особенно нравится мне Дмитрий Разумихин.
Полная противоположность Родиона Раскольникова, он, тоже находящийся в затруднительном материальном положении, никогда не унывает и оптимистично смотрит на жизнь, умея находить выход(тавтология — три однокоренных слова в одном предложении) из самых сложных жизненных ситуаций.
Будучи полной противоположностью Родиона Раскольникова, он, тоже находясь в трудном материальном положении, оптимистично смотрит на жизнь, умея найти выход из любой ситуации.
Разумихин честен, добросердечен и трудолюбив — не зря даже несообщительный и надменный главный герой видит в нём хорошего, верного товарища, готового в любой момент протянуть руку помощи. Думаю, мне бы очень хотелось повстречать такого человека и стать его другом.
Вы даёте положительную характеристику герою, а потом пишете-думаю, мне БЫ очень хотелось…
Получается, что вы сомневаетесь дважды-вводное предложение ДУМАЮ и частица БЫ
Похожую характеристику можно дать(И) Андрею Штольцу,
Надо добавить союз и, так как вы начали со слов ПОХОЖУЮ-значит, и второй герой обладает теми же качествами, что и первый.
. Штольц активен, умён и практичен, но также дружелюбен и добросердечен: он искренне заботится о своём друге Обломове,
Противительный союз НО здесь неуместен, вы же не противопоставляете перечисленные качества характера Штольца; здесь НО заменим на ОН, а после двоеточия ОН убираем.
он не привык сидеть на месте и не видит свою жизнь без работы.
не представляет свою жизнь без работы
заботится о своём друге Обломове, пытается привести его в движение.
Он его ключиком заводит что ли?(призывает не сидеть сложа руки, предлагает работать, изменить образ жизни).
Если бы я смогла встретить этого литературного героя, я научилась бы у него настойчивости и целеустремлённости, а также способности с пользой употреблять(ИСПОЛЬЗОВАТЬ) каждую минуту своей жизни.
Если бы я встретила…
К5-грамотность+1 балл
Орфография
0 ошибок
Пунктуация
, набраться у него жизненного опыта, возможно, даже просто понаблюдать за ним со стороны.
НАБРАТЬСЯ у него жизненного опыта, возможно даже ПРОСТО ПОНАБЛЮДАТЬ за ним со стороны. Вводное словосочетание(возможно даже) стоит между однородными членами предложения, в таких случаях не надо его отделять ЗПТ справа.
ЗА ОШИБКУ ВАШЕ НАПИСАНИЕ НЕ СЧИТАЕМ, ТАК КАК И ВАШ ВАРИАНТ ДОПУСТИМ.
Грамматика
Как и другие, я бы тоже пожелала увидеть некоторых персонажей из книг.
правильно: я бы тоже хотела, значит, здесь так: я бы тоже желала (нужен глагол несов.вида)
Итак, ошибок у вас мало за грамотность, но речевых ещё хватает для того, чтобы заняться их исключением из речи. Успехов вам!
Кратчайший пересказ романа «Обломов» — это основа читательского дневника. Кроме него, Многомудрый Литрекон предлагает Вам отзыв, где обозначены главная мысль и мораль произведения. Сюжет «Обломова» передан им в сокращении, но он подробно освещает все основные события из книги. К Вашим услугам также анализ произведения и краткое содержание по главам. Приятного просвещения!
Краткий пересказ
(627 слов) Илья Ильич Обломов – русский дворянин, проживающий в Петербурге. Он молод, здоров, образован – но уже вышел в отставку и по большей мере заседает в своей квартире, а вернее – очень много лежит на диване и всё усердно о чём-то думает. Меж тем, комната вокруг него, вся обстановка покрываются пылью и вид имеют вообще очень даже жилой. У Обломова есть слуга – Захар, который был с ним ещё с младенчества. Но этот слуга, как и его барин, – взгляд на хозяйство имеет очень приблизительный и своеобразный: смахнёт пару раз в неделю веником сор с пола, который и образовался от его «расторопности», и запрыгнет снова на свою лежанку — лежать, как и лежит его хозяин в другой комнате.
К Обломову приходят разные посетители, всё рассказывают события, происходящие в мире, зовут участвовать в общественных процессах, но Обломов – только кутается в одеяло от гостей (потому что все они пришли «с холода!») и никуда идти не желает. Меж тем, у него случилось «горе» – пришло письмо от старосты в деревне, где он хозяин, и в письме сообщается, что ему лично нужно приехать, чтобы привести всё хозяйство в порядок. Но, как уже ясно читателю, для Ильи Ильича поехать так куда-то в деревню, сняться со своего милого дивана – это в самом деле большая сложность, это целое «горе». Обломов вздыхает и ждёт своего настоящего, верного друга – Штольца, который не раз выручал его из всяких житейских передряг.
Штольц приезжает. Он – полная противоположность своему другу: активный, бодрый, деловой. Он сильно негодует на Обломова, на его образ жизни – и, движимый искренним желанием помочь, начинает всячески будить его душевные силы: даёт читать новые книги, возит с собой на собрания, зовёт в путешествие. Обломов и сам согласен что-то изменить в своей жизни и чуть подаётся этому переделыванию, но всё же душа его не любит, не принимает всей мировой круговерти и суеты. И гиперактивные планы Штольца увязают, в конце концов, в неспешном мечтательном течении жизни Обломова. Это Штольц по своей натуре не может принять и заклеймит грозным словом – «обломовщина!»
Но случается, что Обломов влюбляется в знакомую Штольца – Ольгу Ильинскую. Андрей специально их познакомил, а сама Ольга загорелась желанием спасти Илью и сделать из него деятельного человека. Она полюбила его и начала форсировать события, намекая на то, что перед браком необходимо разобраться с делами в имении. Сделать ей предложение – шаг решительный, и вот Обломов решается, думает, планирует, но опять-таки тормозит процесс. Грядущие хлопоты пугают его, как и ответственность.
Всё это совпадает с переездом Обломова в новый дом – на окраине Петербурга. И в нём, вдали от шума, суеты города и всех свиданий, всех сердечных волнений, он снова попадает в свою ленивую, малоподвижную атмосферу. Из-за этого все отношения с Ольгой прекращаются. Он не без боли разрывает их, так и не сделав заветного предложения, а Ольга уезжает заграницу.
Вместе с тем хозяин дома, куда переезжает Обломов, – обманывает его, и тот попадает в денежную зависимость: он должен много уплатить. Ситуацию снова спасает Штольц. Обломов продолжает жить в этом доме и через год влюбляется в хозяйку, которая обслуживает его. Хозяйка, Агафья Пшеницына, в свою очередь тоже полюбила Обломова, и здесь важный момент: она любит его просто таким, какой он есть сам по себе, совершенно чисто, абсолютно ничего не требуя от него, принимая целиком, что осознает она только после – когда Илья Ильич уже умрёт.
Штольц в последний раз приезжает к Обломову, чтобы вытянуть его из, как кажется Штольцу, смертельной дыры и уехать вместе с ним за границу. Но у Обломова – уже маленький сын, свой уютный тихий мирок с любящей его женщиной, и ехать он никуда не желает.
Через несколько лет Обломов умирает от малоподвижного образа жизни. Но все главные герои романа не осуждают его за такую прожитую жизнь – все всегда чувствовали, что он носил и распространял вокруг себя мир добрый и нежный, сочувствующий другим людям. Его сын попадает на воспитание к Штольцу, который по любви женился на Ольге Ильинской.
Отзыв
(362 слов) Роман «Обломов» важен для русской литературы, для понимания тех типических черт, которые существуют в нашей культуре, да и не только в нашей – в человеческом мире вообще. И ознакомиться с ними через образы Обломова и Штольца, Ильинской и Пшеницыной было важным этапом в моем знакомстве с отечественным искусством. Мне понравилось то, что все роман «Обломов» заставляет задуматься о том, каков вообще человек, каким он может быть, к чему он стремится – и как реагируют, как оценивают это окружающие его люди. В романе, как и в жизни, все герои противоположны по своим устремлениям и душевным качествам. Но, конечно, в них существуют качества и общие для всех людей, которые сближают, помогают им – всем нам – жить вместе. Я думаю, автор «Обломова» учит нас увидеть и принять это. С его помощью мы все глубже и глубже узнаем Илью Ильича, видим его недостатки, но они не застилают для нас его хрустальную душу. Писатель-гуманист представляет героя, достойного не осуждения, а сочувствия, не критики, а христианского всепрощения. Таково мое мнение об Обломове и его истории. Герой интересен и близок нам, потому что даже в нашем мире есть те, кто повторяют его судьбу.
Моё первое впечатление о романе «Обломов» было отнюдь неярким. Часто, читая романы позапрошлого столетия, мы сталкиваемся с проблемами непонимания сути написанного, нам не сразу удаётся пробраться к сердцевины, к живой, насущной составляющей художественного образа. Всё сперва может показаться совсем далёким, устаревшим, тяжёлым. Но классическая литература и становится классической из-за того, что остаётся актуальной во всё быстрее текущем времени, остаётся в центре внимания, несмотря на обилие других книг. Взять хотя бы две черты Обломова – лень и мечтательность. Многим это присуще, конечно же, и в наше время, это присуще человеку вообще. И роман показывает главную мысль — что эти качества – неоднозначны. Обломовская лень – не просто праздность и существование в удобном бездействии. За ней может стоять особая реакция на этот мир и склад души, которая хочет достичь радостного покоя, без злобы и суеты, которых так много в этом мире. На мой взгляд, такова мораль «Обломова».
Мое отношение к роману «Обломов» положительное. Эту книгу сложно переварить, но она того стоит. В финале читатель обретает для себя новые душевные и интеллектуальные умения. Он учится не судить, а изучать человека, чтобы делать правильные выводы.
Автор: Степан Самарин
Сочинение.
Тема любви в романе И. А. Гончарова «Обломов»
В романе И. А. Гончарова “Обломов” показаны три истории любви: Обломов и Ольга, Обломов и Агафья Матвеевна, Ольга и Штольц. Все они по-разному относятся к любви, у них разные цели в жизни, разные взгляды на саму жизнь, но в них есть нечто общее — умение любить. Они долго ищут свою любовь и, только найдя ее, обретают истинное счастье. Илья Ильич Обломов — типичный русский барин. Он рос “байбаком” и поэтому он ничего не умеет и не хочет делать, только лежит целыми днями на диване, ест, спит и строит грандиозные планы на будущее. Даже Штольц, его самый близкий друг, не может вывести его из состояния полной бездеятельности. Но ситуация резко меняется после знакомства Обломова с Ольгой Ильинской. Она считалась необычной девушкой, в ней не было “ни жеманства, ни лжи, никакого кокетства”. Именно за эту искренность, чистоту, прямоту и полюбил он Ольгу. Героиня же сначала пытается пробудить его к жизни, а затем и полюбила за доброту, мягкость, романтичность. Летом Обломов уезжает вслед за Ольгой на дачу, где их любовь расцветает в полную силу. Но уже здесь он понимает, что они с Ольгой разные люди, что она любит не его, а только будущего Обломова. Вернувшись в Петербург, они продолжают встречаться, хотя Обломов снова ведет малоподвижный образ жизни. Он начинает представлять, сколько дел надо переделать к свадьбе, — уладить дела в Обломовке, подобрать новую квартиру, подготовить все к свадьбе, посетить старых друзей и пригласить их в гости. Герой боится этих хлопот и поэтому начинает отдаляться от Ольги, отговариваясь то болезнью, то плохим состоянием дорог. Она начинает осознавать, что Илья Ильич далек от того человека, которого она нарисовала в своем воображении, и что она не сможет сделать реального Обломова идеальным. Поэтому Ольга порывает с Обломовым. Их разрыв должен был бы быть облегчением для Обломова, но он приносит ему душевную боль. Он любил искренно, конец отношений убил остатки энергичного, деятельного Обломова. Герой снова погружается в омут безделья и мечтательности. Все заботы о нем берет на себя его квартирная хозяйка, Агафья Матвеевна Пше-ницына. Она и сама не знает, почему любит Илью Ильича. Быть может, он резко отличается от ее окружения, от раболепных чиновников вроде её покойного мужа, быть может, она разглядела его мягкость, чуткость, доброту. Она многим жертвует ради него, продает свои вещи, чтобы ему всегда было хорошо. Герою нравится ее постоянное движение, ее ненавязчивая забота о нем, ее готовность все отдать за любимого человека. Обломов начинает привыкать к ней. Он женится на Агафье Матвеевне, у них рождается сын Андрей. До самой смерти Ильи Ильича она ухаживает за ним, водит его на прогулки, холит и лелеет его. После его смерти она единственная не забывает его, ухаживает за его могилой. Их сына Андрея она отдает Штольцу и Ольге, чтобы сын воспитывался в той же среде, что и отец, чтобы он стал настоящим дворянином. Обломов нашел во вдове Пшеницыной женщину из своих снов, жившую только ради мужа и детей. Она скрасила его последние дни, помогла ему прожить их спокойно, ни в чем не нуждаясь. После разрыва с Обломовым Ольга долго не может прийти в себя. Вместе с тетушкой она уезжает в путешествие по Европе, где встречается со Штольцем. Андрей очень удивился, увидев вместо веселой девушки, которой Ольга была до отъезда, серьезную молодую женщину. Он понимает, что “новая” Ольга — это тот идеал, к которому он стремился. Штольц признается ей в своей любви. Ольга же боится зарождающегося в ней чувства к Штольцу, она считает, что любить можно лишь однажды и что теперь она никого не может любить по-настоящему. Штольц объясняет ей, что она не любила Обломова, это была лишь подготовка к любви, и Ольга еще будет счастлива. Совместная жизнь Штольца и Ольги похожа на мечты Ильи Ильича: собственный домик в Крыму, ребятишки, каждый вечер они читают книги, газеты, обсуждают новые изобретения и открытия, спорят на разные темы. Но Ольга чувствует какую-то неудовлетворенность, какое-то неосознанное стремление вперед. Эти стремления помогают ей “с большей любовью” смотреть на жизнь.
В своем романе Гончаров показал разные лица любви: жертвенная любовь Агафьи Матвеевны, идеализированная любовь Ольги к Обломову, союз двух любящих людей — Ольги и Штольца. Каждая из них прекрасна по-своему, каждая из них возможна только для определенного типа людей. Ольга, Штольц, Обломов, вдова Пшеницына — абсолютно разные люди, но у них единая цель — быть с любимым человеком, иметь семью. Любовь — великое чувство, для него не существует сословных преград (Обломов и Агафья Матвеевна). Если действительно любишь, то сделаешь все для любимого человека.
Как написать студенческую работу, чтобы её 100% приняли?
Возникают ситуации, когда очень сложно сделать работу, когда совершенно не понятно каков должен быть конечный результат. В таких случаях лучше не тратить лишние время и нервы, а обращаться к знающим людям.
Помощь в написании учебных работ
Тематическое направление: Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня
10.10.2021 15:04:44
Автор: Вова Дейнега
Книги – это источники бесконечных знаний о нашем мире, о чувствах людей, о различных жизненных ситуациях. Изучая их, человек узнает множество важной информации, которая помогает ему на протяжении всего жизненного пути, они способны помочь разобраться в себе и трудных жизненных ситуациях. Каким образом книга может помочь это сделать?
При чтении любого произведения автор знакомит нас с совершенно разными героями, у которых, соответственно, разные характеры и судьбы. На примере их жизненного пути, ошибок, с которыми они столкнулись, читатель делает вывод для себя и своей жизни.
Столкнувшись с некоторыми жизненными ситуациями, человеку может помочь лишь книга. Главный герой романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» Родион Раскольников совершил убийство старухи-процентщицы и ее сестры. После совершения преступления он буквально сходил с ума, совесть не давала ему покоя. Страшные сны не давали ему покоя даже ночью. Но книга, которая читала ему Соня, стала для него спасением. Она читала ему главы из Библии. С помощью нее Родион осознал всю важность покаяния, он смог «встать на ноги» и изменить себя.
В своих произведениях многие авторы ярко показывают отрицательные черты характеров своих героев с помощью метафор и эпитетов, позволяя читателю сделать собственные выводы. На примере главного героя романа Гончарова «Обломов» Илье Ильиче автор показывает воплощение лени, и к чему та приводит. Обломов из-за своей лени вел бессмысленную жизнь. Не хочу принимать тот факт, что в этом персонаже я увидел свои черты. Это действительно меня напугало. Я понял, что ,лежа на диване и ничего не делая, я не смогу достичь своей цели и проживу свою жизнь бессмысленно. Это произведение помогло мне в борьбе со своей ленью, что делает меня лучше мне и по сей день.
Горбатов писал о книгах: «Книга – одно из самых великих изобретений человеческого ума – обогащает опытом нашу жизнь». Я полностью поддерживаю его мысль. Книга помогает человеку разобраться в себе, найти выход из трудной жизненной ситуации на основе опыта, через который прошли герои произведения.
Здравствуйте, Вова!
Вам удалось в своем сочинении раскрыть тему и привести подходящие литературные аргументы. У вас достаточно высокий уровень грамотности. Но стоит поработать над речевыми ошибками.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл
К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл
Анализ произведений выполнен на хорошем уровне.
К3 (логика и композиция) + 1 балл
В своих произведениях многие авторы ярко показывают отрицательные черты характеров своих героев с помощью метафор и эпитетов, позволяя читателю сделать собственные выводы.
Про выводы у вас есть общие слова во введении. Выводы мы делаем при чтении любых книг, в том числе и тех, которые не помогают разбираться в себе. Тут лучше конкретизировать, показать различие двух примеров. Можно так: В своих произведениях многие авторы ярко, с помощью средств выразительности показывают отрицательные черты своих героев, позволяя читателю распознать их в себе и попытаться от них избавиться.
Не хочу принимать тот факт, что в этом персонаже я увидел свои черты.
По сути, этот факт вы приняли ) Так как пишете, что задумались и попытались измениться. Скорее всего, вы имели в виду: мне сложно было принять тот факт…
К4 (речь) + 1 балл
На примере их жизненного пути, ошибок, с которыми они столкнулись, читатель делает вывод для себя и своей жизни.
Делать вывод на примере — полагаю, что это некорректная фраза. Делать выводы можно из чего-то, на основе чего-то…
После совершения преступления он буквально сходил с ума, совесть не давала ему покоя. Страшные сны не давали ему покоя даже ночью.
Повтор.
На примере главного героя романа Гончарова «Обломов» Илье Ильиче автор показывает воплощение лени, и к чему та приводит.
Гончарова надо было поставить на место автора.
Я понял, что, лежа на диване и ничего не делая, я не смогу достичь своей цели и проживу свою жизнь бессмысленно.
Оба слова можно безболезненно опустить.
Это произведение помогло мне в борьбе со своей ленью, что делает меня лучше мне и по сей день.
Помимо лишнего слова, вторая часть представляется некорректной. Лучше: … и его влияние я ощущаю до сих пор.
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 2
Орфография
Нет ошибок.
Пунктуация
На примере главного героя романа Гончарова «Обломов» Илье Ильиче автор показывает воплощение лени, и к чему та приводит.
Если придаточная часть включается в ряд однородных членов, запятая не ставится.
Грамматика
Столкнувшись с некоторыми жизненными ситуациями, человеку может помочь лишь книга.
Грубая ошибка в построении деепричастного оборота. Человек совершает действие, обозначенное деепричастие, он должен стоять в Им. п.
Но книга, которая читала ему Соня, стала для него спасением.
Скорее всего, опечатка…
Общий вывод по работе
Итак, Вова, ваше сочинение оценивается на «зачет», вы хорошо владеете письменной речью и грамотно и логично строите высказывания. Постарайтесь последить немного за речью, вы можете написать лучше 
Удачи!
Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
Итоговый балл — 5 Зачёт
Возврат к списку