Отвечать обдуманно как пишется

Тест Н и НН в разных частях речи по русскому языку онлайн

Сложность: знаток.Последний раз тест пройден более 24 часов назад.

Перед прохождением теста рекомендуем прочитать:

1. Вопрос 1 из 10

   В каком случае пишется одна -н-?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 84% ответили правильно
   • 84% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Следующий вопросОтветить

2. Вопрос 2 из 10

   В каком случае пишется две -нн-?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 72% ответили правильно
   • 72% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Ответить

3. Вопрос 3 из 10

   В каком слове пишется -н-?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 80% ответили правильно
   • 80% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Ответить

4. Вопрос 4 из 10

   В каком слове пишется -н-?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 72% ответили правильно
   • 72% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Ответить

5. Вопрос 5 из 10

   По какой причине в слове «варенный» в словосочетании «варенный позавчера картофель» пишется две -нн-?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 75% ответили правильно
   • 75% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Ответить

6. Вопрос 6 из 10

   В каком случае всегда пишется одна -н-?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 65% ответили правильно
   • 65% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Ответить

7. Вопрос 7 из 10

   По какой причине в слове «юность» пишется одна -н-?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 56% ответили правильно
   • 56% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Ответить

8. Вопрос 8 из 10

   Какое слово не является исключением?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 83% ответили правильно
   • 83% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Ответить

9. Вопрос 9 из 10

   Сколько -н- пишется в кратких именах прилагательных?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Вы и еще 71% ответили правильно
   • 71% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Ответить

10. Вопрос 10 из 10

    Что не является причиной того, что в отглагольных прилагательных и причастиях пишется две -нн-?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 55% ответили правильно
    • 55% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Рейтинг теста

Средняя оценка: 4.1. Всего получено оценок: 407.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Статья по русскому языку (9 класс): Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

1.Правописание Н и НН в существительных
НН пишется:
1) если корень слова оканчивается на н, а суффикс начинается с н:
Например: конница, бесприданница, малинник
2) если существительное образовано от прилагательного или от причастия, имеющего нн:
Например: современник, торжественность
Н пишется:
Если существительное образовано от основы прилагательного с одним н
Например: песчаник, пряности, юность
2.Правописание Н и НН в суффиксах отыменных прилагательных (образованных от имени существительного)
НН пишется:
1) в прилагательных, образованных от имен существительных и прилагательных с помощью суффиксов -енн-, -онн-.
Например: революционный, временный, здоровенный
Исключение: ветреный
2) в прилагательных, образованных от существительных с основой на -н при помощи суффикса -н-.
Например: длинный, туманный, чугунный
Прилагательные бараний, тюлений, свиной и подобные пишутся с одной н, так как они образованы от существительных с основой на н путем прибавления суффикса-j-.
Прилагательные пряный, румяный, юный пишутся с одной н, так как это непроизводные прилагательные.
Н пишется:
Н пишется в прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -ин-, -ан-,-ян-.
Например: мышиный, гусиный, водяной
Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный

Н и НН в частях речи. Памятка | Учебно-методический материал по русскому языку (7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме:

Если образовано от прилагательного с   -Н- : Багряница (багряный), ветреник (ветреный), торфяник (торфяной), масленица (масленый), копчености (копченый) и др.

Если образовано от существительного с основой на -Н-:    Дружинник (от дружина) Если образовано от прилагательного с         -НН-:    Болезненность (от болезненный)

В ОТЫМЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Если образовано от существительного с помощью суффиксов –ИН-/ -АН-/-ЯН- Голубиный (от голубь), кожаный (от кожа), дровяной (от дрова) ЗАПОМНИТЬ: стеклянный, оловянный, деревянный.

Если образовано от существительного с помощью –ЕНН-/ -ОНН- :  Искусственный (от искусство), дискуссионный (от дискуссия) и др. ЗАПОМНИТЬ: ветреный Если образовано от прилагательных с помощью –ЕНН- (со значением «высокая степень признака») : Высоченный (от высокий), широченный (от широкий) и т. д. Если образовано от существительного с основой на –Н- :  Истинный (от истина), старинный (от старина). Если образовано от существительных на –МЯ при помощи –ЕНН- :  Временный (от время), пламенный (от пламя) и др.

В ПРИЧАСТИЯХ

В кратких страдательных причастиях: Сочинение написано

Если образовано от приставочного глагола (совершенного вида):  Наклеенный (от наклеить), покрашенный (от покрасить). Если образовано от бесприставочного глагола (несовершенного вида) и есть зависимое слово: Мощенная булыжником дорога, недавно кошенный луг. Груженная песком баржа, крашенный масляной краской пол.

В ОТГЛАГОЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Если образовано от бесприставочного глагола (несовершенного вида) и нет суффиксов –ованн-/ -еванн- : Бешеная собака (от бесить), вареный картофель (от варить), сушеная ягода (от сушить) Если образовано от бесприставочного глагола (несовершенного вида) и нет зависимого слова: Крашеный пол, груженая баржа. !!! В  кратких прилагательных сохраняется столько Н, сколько было в полных   !!! ЗАПОМНИТЬ: приданое, посаженый отец, прощеное воскресение, названый брат.

Если есть суффиксы –ованн-/ -еванн-: Окольцованный, бронированный. ЗАПОМНИТЬ: нежданный, негаданный, неслыханный, невиданный, деланный, желанный, нечаянный, священный, жеманный, чванный, чеканный, окаянный, медленный, считанный, недреманное (око) и др.

В НАРЕЧИЯХ

Прилагательное –Н-/-НН- ===>наречие -Н- /-НН- Сонный ===> сонно Бешеный ===> бешено

Правописание Н и НН в русском языке

Н		НН
Правило	Пример	Правило	Пример
С одной буквой н пишутся прилагательные, не образованные от других частей речи	юный синий свиной рьяный	С двумя буквами н пишутся прилагательные, образованные от существительного с основой на -н с помощью суффикса -н	лимонный (лимон+н) машинный (машина+н)
С одной буквой н пишутся прилагательные с суффиксами -ин-, -ян-, -ан- Исключения: деревянный, оловянный, стеклянный.	орлиный кожаный серебряный	С двумя буквами н пишутся прилагательные с суффиксами -енн- и -онн-	вещественный лекционный
С одной буквой н пишутся прилагательные, образованные от бесприставочных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -н- и -ен- и не имеющие при себе зависимых слов. Исключения: желанный, священный, нежданный, негаданный, неслыханный, невиданный, нечаянный и т.д.	гружёные вагоны жареные караси вязаная кофта	С двумя буквами н пишутся страдательные причастия прошедшего времени с суффиксами -нн- и -енн- (могут иметь приставки и зависимые слова). Приставка не- не влияет на правописание н и нн: незваные гости, негружёные вагоны, неразгруженные вагоны.	разгруженные вагоны, гружённые углём вагоны жареные в масле караси связанная кофта
		С двумя буквами н пишутся прилагательные и причастия на -ованный, -еванный. Исключения: кованый (ковать), жёваный (жевать)	рифмованный дистиллированный корчёванный циклёванный
		С двумя буквами н пишутся прилагательные, образованные от глаголов совершенного вида (с приставками или без). Исключения: смышлёный (юноша), названый (брат), посажёный (отец), приданое (существительное)	рассеянный человек уверенный вид данный случай
С одной буквой н пишутся краткие формы страдательных причастий	Задача решена. Его интересы были ограничены узким кругом повседневности.	С двумя буквами н пишется краткая форма однокоренного прилагательного	Их взгляды были очень ограниченны. (Синонимы – узки, недалёки; можно поставить в творительном падеже: взгляды были ограниченными).
В кратких прилагательных н и нн пишутся в соответствии с полной формой	Травы зелены (зелёный)
Одна буква н пишется в слове ветреный	ветреный день	Две буквы н пишутся при наличии приставок	безветренный подветренный
Одна буква н пишется в существительных, образованных при помощи суффиксов -ик- и -ица, пишется столько н, сколько их было в причастии или в отглагольном прилагательном. Запомнить: труженик	путаница (от путаный)	Две буквы н пишутся при наличии приставок	посланник (от посланный) избранник народа (от избранный)
В наречиях на -о и -е пишется столько н, сколько их было в прилагательном.	бешено мчаться (бешеная езда) ветрено (ветреный)		временно (временный) обдуманно (обдуманный) искренне

правописание Н и НН в разных частях речи

Каждый третий абитуриент, который приходит на занятия в Адукар, одним из самых сложных и запутанных правил считает правописание Н и НН в разных частях речи. Но это только пока они не выстроят в голове чёткую систему и не научатся решать типичные задания ЦТ. Это сделать не так сложно, если у тебя под рукой есть всё необходимое: доступное объяснение от преподавателя, подробная таблица и материал для практики. Давай попробуем разобраться вместе!

Алгоритм решения задания А8 в ЦТ по русскому языку

Чтобы правильно определить, сколько букв Н пишется в слове, сперва нужно:

— понять, какой частью речи оно является;

— определить основу и суффиксы.

Далее следуй алгоритму.

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах отыменных прилагательных

1) одна Н пишется в суффиксах:

а) -АН- и -ЯН-: глиняный, песчаный, кроме исключений: стеклянный, оловянный, деревянный;

б) -ИН- притяжательных прилагательных: муравьиный, мышиный.

2) две Н пишется в суффиксах:

а) если прилагательное образовано от существительного с основой на Н с помощью суффикса -Н-: туманный, ценный, кроме исключений: юный, румяный, свиной, рьяный, буланый, синий, зеленый, багряный;

б) в суффиксах -ОНН- и -ЕНН-: лекционный, бесчисленный, кроме исключения: ветреный (однако безветреННый).

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных

1) Определи вид глагола, от которого образовано причастие или отглагольное прилагательное:

а) если вид совершенный, в суффиксе пишется -НН-: вымоченный, поджаренный;

б) если вид несовершенный, перейти ко второму шагу.

2) Проверить, есть ли зависимые слова у причастия или отглагольного прилагательного:

а) если есть, то в суффиксе пишется -НН-: жаренные в масле;

б) если нет, то перейти к третьему шагу.

3) Проверь, есть ли в причастии или отглагольном прилагательном суффикс -ОВА- или -ЁВА-:

а) если есть, то в суффиксе пишется -НН-: маринованный, командированный;

б) если нет, то в суффиксе пишется -Н-: жареный, раненый.

4) Запомни написание слов и словосочетаний:

а) кованый, жёваный, клёваный, смышлёный, бешеный, приданое, названый брат, посаженый отец, прощеное воскресенье, топленое масло.

б) нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, желанный, жеманный, нечаянный, считанный, виданный, слыханный, деланный, виденный, неожиданный, священный, медленный, обиженный, решенный, лишённый, плененный, брошенный, сказанный, данный, пущенный, прощённый, обещанный, купленный, внушённый, топленный дом.

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах кратких причастий и прилагательных и наречий

1) Краткие причастия всегда имеют одну Н в суффиксе: он уверен в друге.

2) Краткие отглагольные прилагательные имеют в суффиксе столько Н, сколько их в полной форме: она была уверенна и горда.

3) Наречия, оканчивающиеся на -О, образованные от прилагательных или причастий, имеют в суффиксе столько Н, сколько их в прилагательном или причастии, от которых они образованы: он чувствовал себя уверенно.

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах существительных

1) Если существительное образовано от существительного с основой, оканчивающейся на

Н, с помощью суффиксов:

а) -НИК- или -НИЦ-, то в слове пишется -НН-: поклонник, поклонница;

б) -ОСТЬ-, то в слове пишется -Н-: леность.

2) Если существительное образовано от прилагательного или причастия с основой, заканчивающейся на Н, с помощью суффиксов -ИК-, -ИЦ-, -ОСТЬ-, то оно имеет в суффиксе столько Н, сколько их в прилагательном или причастии, от которого оно образовано: копченость (от копченый), запутанность (от запутанный»).

Вдумчиво просмотри видеоурок от преподавателя Адукара Виктории Романовой, чтобы до конца разобраться в этой теме.

Если хочешь закрепить задания по этой теме, заглядывай в тесты к видеоурокам

Не так уж всё и сложно. Не правда ли? Проверь свои знания, пройдя тест ниже.

Чтобы уверенно чувствовать себя на ЦТ 2020 по русскому языку, обязательно прорешай все тесты в ЦТ онлайн и записывайся на курсы подготовки к ЦТ. Преподаватель русского языка ещё раз объяснит тебе логику решения заданий на правописание Н и НН в разных частях речи.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Тесты в ЦТ онлайн

С 12 по 27 июня пройдут итоговые занятия перед ЦТ 2020 Адукар: +20 баллов за 4 часа!

Бесплатный майский ЦТ-форум от Адукар стартует 21 мая в онлайн-формате

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу [email protected] Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

ГДЗ по русскому языку

 Для кого-то родной, для других — не совсем, но если вы живете в России, вы должны учить русский язык, чтобы понимать окружающих и уметь выражать свои мысли. К сожалению, даже коренные россияне, в особенности наши современники, не в полной мере владеют русским языком. А всего-то нужно уделять побольше внимания его изучению, начиная с первого класса. И тогда вы сможете уже к девятому орудовать «великим и могучим», или, как минимум, грамотно изъясняться на русском языке. В школе уроки русского языка практически каждый день, и каждый день нужно делать домашнее задание. С этим мы можем вам помочь. У нас на 7 гуру собраны готовые домашние задания к самым распространенным учебникам и рабочим тетрадям на печатной основе по русскому языку.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

Учебник русского языка, авторы которого Т.А. Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба и Ладыженская Н.В., 2019 -2020 год издания. Ответы ко второй части нового зеленого учебника мы подробно разберем на этой страничке ГДЗ от 7 гуру.  

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

 Готовые домашние задания по учебнику русского языка за 4 класс, авторы В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, программа Школа России. Решебник проверен и одобрен учителем начальных классов.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

Учебник, авторы которого Т.А. Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба и еще одна Ладыженская — Н.В., лишь один из многих учебников русского языка, рекомендованных к применению в школе. У учебника две части, ответы к первой из которых мы подробно разберем на этой страничке ГДЗ от 7 гуру. Номер издания авторы учебника тщательно скрывают, либо просто забыли указать. Год издания 2019. Зеленый учебник.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

Готовые домашние задания к первой части учебника Русский язык за четвёртый класс авторов Климанова, Бабушкина, 9-е издание, переработанное, 2019 год.. Новая белая тетрадь с Иваном на Коньке-горбунке на обложке.  Ответы на задания проверены учителем начальных классов.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

Готовые домашние задания к уроку Русский язык за третий класс, первая часть учебника, авторы учебника Климанова, Бабушкина, 10-е издание, переработанное, 2019 г.. Программа «Перспектива».  В учебнике за третий класс есть как повторение и углубление знаний за 2 класс, так и разобран новый материал, новые правила и упражнения для их закрепления.

Задания становятся все объемнее и сложнее, и родителям, вполне возможно, уже не так легко разобраться, правильно ли их ребенок выполнил домашнее задание. Тогда-то и приходят на помощь ГДЗ — готовые домашние задания.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

Готовые домашние задания по русскому языку к первой части учебника за второй класс авторов Климанова, Бабушкина.  Издание 9-е, переработанное, 2019 год. Переработка эта коснулась всех учебников УМК «Перспектива», даже обложки изменились до неузнаваемости, ну и над содержимым учебника русского языка авторы хорошо поработали. Много новых заданий, и даже звуковой разбор Климанова, Бабушкина переиначили, придумав свои собственные обозначения. 

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

Готовые домашние задания к первой части учебника русского языка за пятый класс, автор Разумовская. 9-е издание, стереотипное, 2020 год. Очень старый учебник, но в новой редакции устаревшие формулировки исправлены, больше письменных заданий, но упражнений на умение рассуждать на лингвистическую тему от этого меньше не стало, это основа курса русского языка по учебникам Разумовской.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

 Готовые домашние задания к учебнику русского языка за шестой класс, авторы Разумовская, Львова, Капинос, Львов. До 2019 года был единый учебник, в 20-м его разбили на 2 части, но в школах до сих пор много старых учебников и по ним учатся школьники, а значит и ГДЗ к ним тоже нужно. У кого учебник русского языка Разумовской из двух частей — смотрите ГДЗ к новым учебникам Разумовской.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

Готовые домашние задания к учебнику русского языка за седьмой класс, авторы Ладыженская, Баранов.  Русский язык становится все сложнее, и все больше потребность сверить свои ответы на домашнее задание с правильными. Мы предоставляем вам такую возможность на 7 гуру.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

 Готовые домашние задания к первой части учебника русского языка за третий класс под редакцией Иванова. 8-е издание, переработанное, 2019 год. Программа «Начальная школа 21 века».

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

  Готовые домашние задания к первой части учебника русского языка за второй класс под редакцией Иванова. 7-е издание, переработанное, 2019 год. Программа Начальная школа 21 века.

Категория: ГДЗ ответы по русскому языку

 Готовые домашние задания к первой части учебника русского языка за первый класс следующих авторов: С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова. Программа «Начальная школа 21 века». Задания учебника предполагают, что первоклассники уже ознакомились со звуковым разбором слов в первой части букваря (в первом полугодии). Если ребенок не помнит его, нужно освежить знания и вернуться к букварю.

 Готовые домашние задания к первой части учебника «Русский язык» за четвёртый класс по программе «Перспектива» авторов Климанова, Бабушкина, 9-е издание, переработанное, 2019 год.. Новая белая тетрадь с Иваном на Коньке-горбунке на обложке на фоне буквы а. Был ли смысл так кардинально менять учебник, не известно, видимо, авторам наскучили старые обложки и они решили, что с новыми их учебники будут продаваться лучше. «Внутреннности» учебника лучше при этом не стали, как  Климанова с Бабушкиной не старались (наверное, и не старались вовсе). Задания встречаются запутанные, вопросов много, а писать нужно мало, так что достаем прописи и тренируем почерк отдельно от уроков русского языка. Ответы на задания проверены учителем начальных классов.

© Копирование допустимо только с прямой активной ссылкой на страницу с оригиналом статьи.
При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу — специалисту.
Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ)

Русский язык | Диалекты и развитие

Русский язык , Русский Русский язык , основной государственный и культурный язык России. Русский язык вместе с украинским и белорусским составляет восточную ветвь славянской языковой семьи. Русский является основным языком подавляющего большинства людей в России, а также используется в качестве второго языка в других бывших республиках Советского Союза. Русский язык также широко преподавался в странах, находящихся в сфере советского влияния, особенно в Восточной Европе, во второй половине ХХ века.

Британская викторина

Официальные языки: факт или вымысел?

Испанский — официальный язык Андорры? Португальский — официальный язык Бразилии? Отсортируйте факты от вымысла и проверьте, насколько свободно вы владеете официальными языками.

русских диалекта делятся на северную группу (от С.Санкт-Петербург на восток через Сибирь), Южная группа (на большей части центральной и южной части России) и Центральная группа (между Севером и Югом). В основе современного литературного русского языка лежит центральный московский диалект, в основе которого — согласная система северного диалекта и система гласных южного диалекта. Однако различий между этими тремя диалектами меньше, чем между диалектами большинства других европейских языков.

Русский и другие восточнославянские языки (украинский, белорусский) практически не отличались друг от друга вплоть до среднерусского периода (конец XIII — XVI века).Термин «древнерусский» обычно применяется к распространенному до того времени восточнославянскому языку.

Русский язык находится под сильным влиянием старославянского языка и, начиная с западноевропейской политики царя Петра I в XVIII веке, языков Западной Европы, из которых он заимствовал много слов. Поэт XIX века Александр Пушкин оказал очень большое влияние на последующее развитие языка. Его сочинения, сочетая разговорный и церковнославянский стили, положили конец значительным спорам, которые возникли в отношении того, какой стиль языка лучше всего подходит для литературного использования.

Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего первого издания 1768 с вашей подпиской.
Подпишитесь сегодня

Современный язык использует шесть падежных форм (именительный, родительный, дательный, винительный, инструментальный, местный) в единственном и множественном числе существительных и прилагательных и выражает как совершенный аспект (завершенное действие), так и несовершенный аспект (процесс или неполное действие) в глаголах. В своей звуковой системе русский язык имеет многочисленные свистящие согласные и группы согласных, а также ряд палатализированных согласных, контрастирующих с рядом непалатализированных (простых) согласных.(Палатализованные согласные — это те, которые образуются при одновременном движении лезвия языка к твердому небу или к нему; они звучат так, как будто сопровождаются плавным скольжением и , и часто известны как мягкие согласные.) Сокращенные гласные ĭ и ŭ исконных славянских языков были потеряны в русском языке в слабом положении в ранний исторический период. Структура предложения русского языка — это в основном субъект-глагол-объект (SVO), но порядок слов меняется в зависимости от того, какие элементы уже знакомы в дискурсе.

28 лучших бесплатных сайтов для изучения русского онлайн

Вот список сайтов для изучения русского онлайн. Следующий список веб-сайтов может использоваться начинающими, средними и продвинутыми изучающими русский язык. Наличие средств обучения языку, таких как видеоуроки , аудиоподдержка, тесты, викторины, флэш-карты, изображения и т. Д., Делают эти веб-сайты весьма способными игроками в игре.Русский алфавит, словарный запас, фразы, базовая грамматика, продвинутая грамматика, произношение, что угодно, вы найдете эти уроки на большинстве упомянутых здесь веб-сайтов.

Русский — славянский язык, который является официальным языком России, Казахстана, Кыргызстана и Беларуси . Этот язык является седьмым по распространенности языком в мире, его носителями являются более 150 миллионов человек.

Мой любимый сайт для изучения русского онлайн:

Busuu — это многоязычная обучающая платформа, на которой вы можете изучать русский язык бесплатно.В нем есть курс изучения русского языка практически для всех учащихся. Вы можете двигаться по шагам, чтобы выучить русский язык с азов. Войдите в систему, чтобы отслеживать свой прогресс. Полностью поддерживаемый аудио, это один из лучших бесплатных ресурсов для изучения русского языка.

Вы также можете проверить список лучших веб-сайтов для изучения турецкого, французского и корейского языков.

Вот лучшие бесплатные сайты для изучения русского онлайн:

Bussu.com

Изучайте русский язык онлайн бесплатно на Busuu.com . Это — один из самых обширных ресурсов для изучения русского языка. Вам необходимо зарегистрироваться бесплатно, чтобы начать изучать русский язык. В список уроков по изучению русского языка входят: начальный, начальный, средний, выше среднего и туристический курс. Вы можете начать изучение русского языка с основ языка, таких как базовая лексика и фразы.Busuu позволяет отслеживать ваши успехи в курсе по мере продвижения по нему. Практикуйте русский язык, пройдите тест и пополните свой словарный запас с помощью различных интерактивных инструментов, представленных на этом сайте. Бесплатная учетная запись позволяет изучать только один язык за раз. Если вы хотите выучить больше языков, вам нужно перейти на премиум.

Livemocha.com

Эффективно изучайте русский язык на Livemocha.com . Этот сайт для изучения языков предлагает бесплатные курсы русского языка. Вы можете начать изучение русского с элементарного уровня, взяв уроки, например: русский алфавит, числа, словарный запас и общие фразы. Переходите на более высокий уровень, чтобы изучать грамматику русского языка, построение предложений и сложные фразы. Вам будут предоставлены монеты во время регистрации. Используйте эти монеты, чтобы разблокировать уроки.Зарабатывайте больше монет по завершении каждого урока и используйте их, чтобы разблокировать другие уроки.

Learnalanguage.com

Learnalanguage.com предоставляет качественный контент для бесплатного изучения русского языка. Поддерживаются модули русских слов, глаголов и фраз при воспроизведении звука.Аудио позволяет легко понимать русский язык. Русский словарь может оказаться хорошим подспорьем в изучении русского языка. Ссылки на блоги, изучающие русский язык, являются дополнительным преимуществом. Загляните в модуль «Русская культура», чтобы узнать больше о русском языке и истории России.

Loecsen. com

Изучайте русский язык бесплатно на Loecsen.com . Курс изучения русского языка на этом сайте основан на разговорных фразах. На этом веб-сайте для изучения языков перечислены общие фразы, используемые в разных местах и ​​ситуациях. Эти списки фраз переведены на русский язык и поддерживаются аудиовоспроизведением. Для каждой фразы были предоставлены графические иллюстрации, чтобы понять ситуацию, в которой фраза может быть использована. Вы можете скачать PDF-файл и аудио с курса русского языка.

DigitalDialects.com

Курс русского языка доступен бесплатно на сайте DigitalDialects.com . Курс русского языка состоит из 15+ модулей. Эти модули научат вас русскому алфавиту, числам, лексике, единицам времени, фразам и многому другому. Модули поддерживают аудио, и их легко понять. На этом сайте вы также можете изучить элементарную и продвинутую грамматику русского языка. Бесплатные языковые игры — дополнительное преимущество для улучшения знания русского языка.

PrivyetRussian.com

PrivyetRussian.com предлагает бесплатный онлайн-курс изучения русского языка. Не имеет значения, являетесь ли вы новичком, средним или продвинутым учеником. На этом сайте есть курсы для всех уровней изучающих русский язык. Есть курсы русского языка , если вы едете в Россию по делам или с медицинской целью . Курсы имеют разные уроки. Эти уроки научат вас русского алфавита, словарному запасу, числам, грамматике, произношению и многому другому.Вы также можете поиграть в языковых игр, встроенных в каждый урок, и улучшить свои русскоговорящие навыки.

L-ceps.com

Вы можете изучать русский язык онлайн с помощью L-ceps.com . Эта многоязычная платформа предлагает 10 уроков на русском языке. Эти уроки включают слов и фраз по темам, например: введение, числа, семья, цвета, месяцы, еда и т. Д.Все уроки поддерживаются воспроизведением аудио. Вы можете перейти на более высокий уровень языкового курса, как только вы улучшите свои знания русского языка.

Memrise.com

Memrise.com — это бесплатная онлайн-платформа для изучения языков, на которой вы можете изучать русский язык. На этом сайте есть множество уроков, на которых вы можете изучать разные темы, например: словарный запас русского языка, глаголы, грамматика, алфавиты, произношение и т. Д.Эти уроки могут быть оценены разными изучающими русский язык, чтобы вы могли увидеть, насколько эффективен урок. На этом сайте вы найдете базовые и расширенные уроки русского языка. Если вы хорошо владеете языком, вы также можете создать свой собственный урок для изучения.

языков

ilanguages ​​ — это место для бесплатного изучения русского языка.Учебный материал по русскому языку разделен на 5 модулей: словарный запас, фразы, грамматика, карточки и викторина . Разделы «Словарь», «Фразы» и «Грамматика» полностью поддерживаются воспроизведением звука. В разделах «Карточка и викторина» можно выучить новые слова на русском языке.

Говорите

Учите русский онлайн на Speak . Этот курс основан на разговорных фразах, которые используются в разных ситуациях.Эти фразы являются общими фразами, которые могут использоваться в определенных местах или в определенных ситуациях. Эти места и ситуации включают: Введение, Ресторан, Отель, Такси, Банк, Аэропорт, Школа, Дом, Центр города, Рынок и т. Д. Наряду с воспроизведением звука разговора вы также найдете анимированную визуализацию ситуации или места.

Goethe Verlag

Goethe Verlag — еще один бесплатный сайт для изучения русского языка онлайн.Это один из самых эффективных онлайн-ресурсов для изучения русского языка. В нем 100 уроков русского языка . Уроки в основном основаны на фразах, которые мы используем в разных местах и ​​ситуациях. Есть уроки и по грамматике. Все эти уроки поддерживаются воспроизведением звука.

ielanguages.com

Учитель русского онлайн | coLanguage

Здравствуйте! Меня зовут Андрей, я профессиональный театральный режиссер и педагог из Санкт-Петербурга, Россия.Я преподаю театр во всем мире …
— в Европе и США, и я преподаю русский язык онлайн для всех, кто изучает русский язык и любит русскую культуру.
Изучение и преподавание языков — моя страсть. Как театральный режиссер я ежедневно взаимодействую с русским языком и русской литературой, поэтому, преподавая русский язык, я стараюсь разделить свою любовь к нему и распространить свои знания.
Не меньше, чем русский, люблю английский, который позволяет мне общаться с миром. В 2018 году я выиграл конкурс Фулбрайта и в качестве стипендиата Фулбрайтера и приглашенного научного сотрудника преподавал методы русского театра в двух американских университетах — Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл и Иллинойском университете в Чикаго.Этот опыт помог мне улучшить свой разговорный английский и убедил меня в том, что язык — мощный инструмент культурного обмена.
Квалификация и опыт
Как репетитор я преподаю русский язык онлайн около 2 лет. За это время я обучил около 50 студентов — от новичков до продвинутых. Среди моих учеников был американский военный летчик, сотрудник американского посольства в Казахстане, десятки студентов колледжей и другие. Я приобрел некоторый опыт в диагностике проблем студентов и поиске эффективных тактик для улучшения их навыков.Как человек, который во время учебы в Санкт-Петербургской государственной академии театрального искусства много тренировался на уроках голоса и речи, я также могу помочь вам значительно улучшить ваше произношение.
Подход к обучению
Я считаю, что для владения иностранным языком недостаточно выучить грамматику и словарный запас. Нужно погрузиться в реальный язык, язык, на котором действительно говорят люди, который всегда отличается от тех версий, которые встречаются в различных учебниках.
С другой стороны, мне кажется важным показать ученикам высшие образцы русского языка — литературного.Важно знать, какая речь хорошо звучит, и различать ее.
Я в основном полагаюсь на разговорную практику. Однако, что касается домашних заданий, я настоятельно рекомендую студентам слушать русскую речь с помощью различных видео и подкастов, и я даю им четыре специальных метода работы с этими типами материалов. Я твердо верю, что аудирование может создать основу для будущих коммуникативных навыков. Несомненно, дети начинают говорить, имитируя речь родителей.
На уроках я использую «Русский язык в упражнениях» С.А. Хавронина, А.И. Широченская — вышедшая в 2014 году книга, ставшая бестселлером среди преподавателей русского языка как иностранного, «53 образца русской грамматики» Т. Дорофеева и М. Лебедевой, различные упражнения, таблицы и игры, а также интервью и пересказ.
Прочитайте больше

Индивидуальные программы обучения русских за рубежом в Европейском Союзе

• Изучайте русский язык в Европейском Союзе

Вход для студентов

Учетная запись для студентов

Вход в систему Забыли пароль? Вход для сотрудников

Учетная запись для сотрудников

Вход?

Меню

• Исследование
  • Учебный год / семестр Программы обучения за рубежом
  • Русский язык как иностранный
  • Индивидуальная программа по изучению русского языка
  • Пользовательский проект на русском языке
  • Курсы повышения квалификации учителей
  • Возможности стажировки
• Онлайн-курсы русского
  • Индивидуальный онлайн-курс: русский язык как иностранный
  • Индивидуальная онлайн-программа по русскому языку
  • Онлайн-курсы русского языка FAQ
  • Стоимость онлайн-курсов русского языка
• Виртуальное обучение за рубежом
  • Русский язык и культурное общение
  • Русское общение и активная грамматика
  • Избранные академические курсы по русскому языку и культуре
  • Компоненты для виртуального обучения за границей по запросу
  • Репетиторы русского языка онлайн
  • Интернет-репетиторы — носители русского языка
  • Интерактивные виртуальные экскурсии
• Студентам
  • Очные программы и пандемия
  • Русские принимающие семьи
  • Учеба в Латвии без визы
  • Экскурсии и социальные программы
  • Одноранговые коммуникационные партнеры
  • Прибытие в Даугавпилс
  • Положения и условия
  • Каталог курсов за кредит
  • Уровни владения языком
  • Отзывы студентов
  • Стипендия Добычина
• Стоимость
• Даугавпилс
  • О Даугавпилсе
  • Погружение в русский язык в Европейском Союзе
  • Идеальное место для изучения русского языка
  • Еврейский Даугавпилс
  • Что посмотреть в Даугавпилсе
  • Фото галерея

.

10 ответов:

Читайте также

Материал обновлен: 24 марта 2021

39451

Автор:
Сергей Алексеев

Что является основанием для возбуждения уголовного дела? Как правильно составить заявление потерпевшему или иному лицу, сообщающему о преступлении? В данной статье мы подробно расскажем о тонкостях оформления подобного заявления. Также, здесь Вы можете скачать бесплатный образец заявления о возбуждении уголовного дела.

Комментарий эксперта

Любое уголовное дело начинается с повода, предусмотренным уголовным законодательством РФ. Наряду с явкой с повинной и постановлением прокурора о направлении материалов для решения вопроса о возбуждении уголовного дела, поводом к действию органов также является сообщение о преступлении, которое, как правило, является заявлением потерпевшего либо другого лица, узнавшего о преступлении, совершенным одним или группой лиц. Стоит отметить, что своевременное сообщение о преступлении является гражданским долгом для каждого человека, однако, следует помнить, что этот шаг является крайней мерой в какой-то конкретной ситуации, поэтому действовать надо обдуманно.

Важно! Если Вы не уверены, что достаточно компетентны в уголовном законодательстве, обязательно проконсультируйтесь с адвокатом прежде, чем подавать заявление о возбуждении уголовного дела!

Заявление потерпевшего о возбуждении уголовного дела

Лицо, в отношении которого были совершены противоправные действия, должно заявить об этом в правоохранительные органы. Заявление о преступлении может быть сделано в устном и письменном виде, при этом заявление должно быть оформлено надлежащим образом, правильно адресовано в соответствии с его подсудностью и территориальностью. Устное заявление заносится в протокол, который подписывает заявитель и лицо, принявшее его. Протокол обязательно должен содержать данные о заявителе и его документах, удостоверяющих личность. При составлении протокола заявитель обязательно предупреждается об уголовной ответственности за заведомо ложный донос о преступлении! Письменное заявление о возбуждении уголовного дела пишется в свободной, уважительно-требовательной форме. В содержании заявления обязательно должны присутствовать реквизиты адресата и заявителя, дата и подпись заявителя. Поэтапные рекомендации составления заявления о возбуждении уголовного дела:

1. заявление пишется на чистом листе бумаге чернилами либо в печатном варианте;
2. в правом верхнем углу заявления указывается адресат – правоохранительный орган с указанием подразделения, а также данных начальника этого подразделения, далее прописываются сведения о заявителе – ФИО полностью в родительном падеже, адрес проживания и номер телефона для связи (домашний, рабочий или сотовый);
3. в центре документа маленькими буквами пишется слово «заявление», ниже – «о возбуждении уголовного дела»;
4. текст заявления должен кратко и четко описывать случившиеся события – избегайте эмоциональных высказываний и гневных тирад, обстоятельства дела должны быть изложены понятно и лаконично. Нельзя ничего выдумывать и приписывать, только сухие факты! Обязательно вписываются свидетели преступления, при их наличии, прописываются просьбы и требования заявителя;
5. обязательным для заявления о возбуждении уголовного дела является пункт, где заявитель подтверждает, что он знает и предупрежден о последствиях за ложный донос. Запись делается со ссылкой на ст. 306 УК РФ;
6. перечисляются приложения к заявлению – это могут быть документы, фото и другие доказательства по делу, которые перечисляются отдельным списком после основного текста;
7. в заключении заявления ставится дата и подпись заявителя;
8. если заявление подает не сам заявитель, а его представитель, в заявлении делается отметка об этом с указанием полных данных представителя.

Скачать образец заявления о возбуждении уголовного дела

Что такое заведомо ложный донос?

При составлении заявления о возбуждении уголовного дела заявитель должен знать, что если обвинение является ложным и это будет доказано следственными органами в процессе рассмотрения материалов на возбуждение уголовного дела, уже в отношении заявителя может быть возбуждено уголовное дело по статье 306 Уголовного кодекса РФ. Данная статья кодекса предусматривает три степени ответственности:

• заведомо ложный донос о преступлении наказывается максимально – лишением свободы до 2-х лет, минимально – штрафом до 120 000 рублей;
• тоже деяние, если было совершено обвинение в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления наказывается максимально – лишением свободы на срок до 3-х лет, минимально – до 300 000 рублей;
• тоже деяние, если было совершено обвинение с искусственным созданием доказательств, наказывается максимально – лишением свободы до 6 лет, минимально – принудительными работами до 5 лет.

Таким образом, исходя из вышесказанного, хочется еще раз подчеркнуть серьезность написания заявления о возбуждении уголовного дела! Во избежание возможных проблем и недоразумений, при составлении и подаче заявления о возбуждении уголовного дела обязательно проконсультироваться с юристом!

09 октября 2018

Сергей Алексеев, Адвокат, автор сайта

Выпускник магистратуры Санкт-Петербургской юридической академии (2012 год). Член Адвокатской палаты города Москвы, с 2018 года – автор публикаций для правового портала pravovedus.ru.

Информация
об авторе

Медицинские специалисты и органы общественного здравоохранения предоставляют пациентам важнейшую информацию о вакцинопрофилактике COVID-19. Вакцины играют незаменимую роль в предупреждении смертности и госпитализации в результате инфекционных болезней. Поступающие данные об эффективности вакцин свидетельствуют о том, что зарегистрированные вакцины против COVID-19 помогают ограничить распространение заболевания. До тех пор, пока не будет обеспечена широкомасштабная вакцинация населения, как привитым, так и непривитым лицам необходимо помнить о дополнительных мерах защиты, необходимых для противодействия пандемии на местном уровне.

Глобальные последствия пандемии COVID-19 вызвали беспрецедентный рост интереса к вакцинам со стороны общественности. Интерес вызывает, в частности, разработка вакцин, порядок их оценки регулирующими органами и мониторинга их безопасности. Эти вопросы часто освещаются средствами массовой информации и в социальных сетях. Некоторые люди, узнав побочных проявлениях (побочных эффектах) вакцинации, начинают опасаться прививки, откладывают иммунизацию и даже выражают резко негативное отношение к вакцинации. Кроме того, не все люди одинаково доверяют национальным системам мониторинга безопасности вакцин. Разъяснительная работа о важности вакцинопрофилактики COVID-19 осложняется еще и тем, что более молодые люди, как правило, в меньшей степени ощущают на себе клинические проявления ковидной инфекции и продолжают скептически относиться к полезности прививки, в частности мотивируя это отсутствием дополнительных данных, подтверждающих способность вакцин предупреждать передачу вируса и эффективно защищать от его вариантов. В связи с этим первостепенное значение имеет четкое и согласованное распространение информации, помогающей людям сделать выбор в пользу вакцинации.

Мы понимаем, что у вас, ваших коллег и пациентов могут возникать самые различные вопросы, касающиеся разработки, регистрации и текущего контроля безопасности вакцин против COVID-19.

Цель заявления

Настоящее заявление Международной коалиции органов регулирования в сфере обращения лекарственных средств (ICMRA)* и ВОЗ призвано помочь специалистам здравоохранения отвечать на вопросы, касающиеся роли регулирующих органов в обеспечении надзора за вакцинами против COVID-19. В нем поясняется порядок проведения доскональной научной экспертизы вакцин для определения их безопасности, клинической эффективности и качества, а также порядок тщательного и непрерывного мониторинга их эффективности после регистрации.

По имеющимся данным, вакцинация способствует сокращению числа случаев смерти от COVID-19 и тяжелого течения болезни, а также уменьшает ее передачу. Скорейшая вакцинация максимального числа людей и ограничение распространения болезни является важной задачей. Вакцинация существенной доли населения также защищает уязвимых лиц, в том числе не имеющих возможности получить вакцину, а также небольшую часть людей, которые могут подвергаться риску заражения после прививки. С другой стороны, непроведение широкой вакцинации способствует продолжению циркуляции вируса и появлению новых, в том числе более опасных вариантов. Массовая вакцинация поможет предупредить необходимость в госпитализации пациентов и уменьшить число заболевающих и, в конечном счете, снизить нагрузку COVID-19 на системы здравоохранения. Она также создаст предпосылки для возвращения к нормальной общественной жизни и снятия ограничений на экономическую деятельность.

Вакцины и процесс регулирования

Как регулирующие органы оценивают вакцины против COVID-19?

Регулирующие органы тщательно рассматривают научные и клинические данные, представляемые производителями вакцин. Производители вакцин по закону обязаны представлять данные в соответствии с установленными требованиями, а проводимые ими клинические исследования и производственные процессы подлежат надзору со стороны регулирующих органов. После оценки вакцины выпускаются полные или обобщенные данные, полученные в ходе клинических испытаний. Каждая вакцина подвергается тщательной оценке на предмет ее безопасности, клинической эффективности и фармацевтического качества для определения того, может ли она быть допущена к применению. При оценке соотношения ожидаемой пользы и рисков вакцин-кандидатов регулирующие органы опираются на имеющиеся научные данные, полученные в ходе доклинических лабораторных исследований и клинических испытаний с участием людей, а также на информацию о производстве.

Прежде чем вынести решение о выдаче разрешения на вакцину регулирующие органы могут запросить дополнительные экспертные рекомендации у независимых научно-консультативных комитетов. В состав таких комитетов входят эксперты по научным и медицинским вопросам (в том числе связанным с инфекционными заболеваниями) и вопросам общественного здравоохранения и нередко – представители потребительских и профессиональных медицинских объединений.

Функции регулирующих органов и учреждений общественного здравоохранения различаются. Последние разрабатывают и осуществляют программы вакцинации, нередко во взаимодействии со своими консультативными комитетами технических экспертов по иммунизации. Они, в частности, определяют группы населения, подлежащие приоритетной иммунизации конкретными вакцинами, выносят дополнительные рекомендации и обеспечивают широкое распространение информации о вакцинах и иммунизации. Они также взаимодействуют с регулирующими органами в целях контроля безопасности вакцин после получения разрешений на их ввод в гражданский оборот.

В целом общественность имеет все основания быть уверенной в надежности применяемого порядка научной оценки безопасности, клинической эффективности и качества вакцин перед выдачей разрешения на их массовое применение.

Получение данных о безопасности как условие выдачи разрешения регулирующим органом

Данные о безопасности – важнейший раздел любой заявки на одобрение вакцины против COVID-19 регулирующим органом. Они собираются на всех этапах процесса разработки вакцины. Безопасность тщательно оценивается в период клинических испытаний, и полученные результаты представляются на рассмотрение регулирующих органов в рамках процесса выдачи разрешения.

Подавая заявки на допуск продукции к обращению, компании должны проанализировать и довести до сведения регулирующего органа все связанные с ней побочные проявления. Обычно регулирующие органы требуют вести наблюдение за участниками клинических испытаний на протяжении не менее одного–двух месяцев после получения последней дозы вакцины. Предыдущий опыт разработки вакцин свидетельствует о том, что в эти сроки, как правило, происходит большинство побочных проявлений, хотя редко возникающие побочные проявления могут быть выявлены только после начала широкой вакцинации населения. За участниками более ранних фаз клинических испытаний каждой вакцины устанавливается более длительное последующее наблюдение (например, в течение 6–12 месяцев или дольше). Кроме того, многие участники испытаний остаются под наблюдением на протяжении как минимум одного года для оценки длительности защиты и безопасности отдельных вакцин в более долгосрочной перспективе; данные о безопасности, полученные в ходе таких более продолжительных исследований, тщательно анализируются регулирующими органами в рамках пострегистрационного контроля безопасности.

Клиническая эффективность

Помимо информации о типах вызываемого вакциной иммунного ответа компании должны представлять регулирующим органам данные, полученные в ходе надлежащим образом организованных клинических испытаний и демонстрирующие способность вакцины предупреждать COVID-19. Полученные данные свидетельствуют о том, что в клинические испытания было включено достаточное количество людей, получающих вакцину, и позволяют точно оценить ее клиническую эффективность (помимо пациентов контрольной группы в исследовании должно участвовать, как правило, не менее 10 000, а обычно 15 000 получающих вакцину лиц). Привлекаемые к клиническим испытаниям пациенты должны представлять широкий спектр возрастных групп и включать лиц с коморбидностью. С учетом гораздо более тяжелого течения COVID-19 у пожилых людей, в клинические испытания вакцин против COVID-19 включается значительное число представителей старших возрастных групп.

В процессе клинических испытаний новой вакцины-кандидата должны быть получены доказательства того, что вакцина значительно сокращает заболеваемость COVID-19 среди привитых лиц по сравнению с контрольной группой не получавших вакцину пациентов, снижая число лабораторно подтвержденных случаев заражения SARS-CoV-2.

Качество

Любая вакцина против COVID-19 для получения разрешения регулирующего органа должна изготавливаться в соответствии со строгими и международно признанными стандартами надлежащей производственной практики (GMP). Регулирующие органы анализируют полученные данные, чтобы убедиться в том, что производственный процесс на каждой производственной площадке осуществляется единообразно и надлежащим образом контролируется. В частности, рассматриваются данные о составе, чистоте и активности вакцины, а также данные о каждом этапе производственного процесса и мерах контроля, применяемых для обеспечения неизменно высокого качества каждой партии вакцины. Еще одним условием допуска вакцины к применению является представление данных о ее стабильности. После выдачи разрешения отдельные национальные регулирующие органы могут также проводить предпродажную проверку партий на предмет их соответствия национальным требованиям.

Мониторинг безопасности и эпидемиологической эффективности после выдачи разрешения на вакцину

После выдачи разрешения на ввод вакцины в гражданский оборот регулирующие органы тщательно отслеживают ее эпидемиологическую эффективность, а также осуществляют мониторинг мероприятий по контролю безопасности и минимизации риска (фармаконадзор). Непрерывный мониторинг безопасности вакцин позволяет быть уверенным в том, польза вакцины продолжает перевешивать риски. Для этого регулирующие органы принимают следующие меры:

• изучение и анализ побочных проявлений, регистрируемых медицинскими специалистами и потребителями, и направление компаниям – производителям вакцин (иногда называемым «спонсорами») запросов на представление данных о побочных проявлениях, зарегистрированных в стране, где действует регулирующий орган, а также во всем мире;
• многие регулирующие органы внедряют усовершенствованные системы пассивного надзора. К ним относятся механизмы, позволяющие оперативно сравнивать зарегистрированную частоту возникновения побочных эффектов, предположительно вызванных вакцинацией, с ожидаемой частотой случайного возникновения таких явлений и практически в режиме реального времени получать данные о применении вакцин в различных условиях. Несколько регулирующих органов также создали системы отслеживания партий вакцин различных наименований;
• принятие экстренных мер по уменьшению возникающих рисков, в том числе с учетом новых данных о безопасности, распространяемых регулирующими органами и исследователями в рамках международного сотрудничества;
• анализ медицинской литературы и других источников для получения новой информации о безопасности;
• обеспечение непрерывного контроля безопасности производителями вакцин в ходе продолжающихся клинических испытаний их продукции; и
• многие регулирующие органы также обязывают производителей вакцин составлять планы управления рисками с описанием порядка контроля и минимизации рисков, связанных с их вакцинами, в том числе в рамках  дальнейших эпидемиологических исследований.

Медицинским специалистам важно не только тщательно регистрировать любые наблюдаемые у пациентов побочные проявления, но и убеждать привитых лиц незамедлительно сообщать о возникающих побочных проявлениях своему лечащему врачу, а в странах, где регулирующие органы самостоятельно принимают обращения граждан, – органу регулирования в сфере обращения лекарственных средств. Получение информации обо всех значимых эффектах помогает регулирующим органам оценивать возможную роль вакцины в возникновении побочного проявления и выявлять проблемы, связанные с безопасностью недавно выпущенных в оборот вакцин.

Осуществляя мониторинг безопасности и анализируя все регистрируемые побочные реакции на вакцины, регулирующие органы разрабатывают перечни «побочных проявлений, подлежащих расследованию». Некоторые из вносимых в такие перечни проявлений уже наблюдались у привитых другими вакцинами (например, анафилактическая реакция). Другие проявления включаются в перечни, поскольку имеют серьезный характер и требуют крайне пристального наблюдения, даже при отсутствии данных о их причинно-следственной связи с конкретными вакцинами. Располагая данными об ожидаемой частоте развития таких проявлений у непривитых вакциной людей, регулирующие органы имеют возможность оперативно выявлять и тщательно расследовать любые случаи роста регистрируемых проявлений.

К сожалению, массовая вакцинопрофилактика COVID-19, особенно среди пожилых людей и пациентов с сопутствующими заболеваниями, будет неизбежно сопровождаться случаями смерти и возникновения серьезных заболеваний, которые являются простыми совпадениями и никак не связаны с вакцинацией. Задача каждого регулирующего органа состоит в том, чтобы совместно с компетентными медицинскими специалистами и производителями вакцин устанавливать их причины. Следует особо тщательно отслеживать безопасность вакцины для определенных групп населения, таких как беременные, лица, уже страдающие тяжелыми заболеваниями, пожилые люди, дети, а также лица, одновременно получающие вакцины для профилактики других заболеваний.

Регулирующие органы имеют возможность незамедлительно реагировать на выявление проблем, связанных с безопасностью, нередко в сотрудничестве с органами общественного здравоохранения. Ответные меры могут включать в себя: выпуск предупреждений для пациентов, медицинских работников и общественности; корректировку информации о вакцине и инструкции по ее применению; недопуск в обращение определенной партии вакцины; и другие меры регулирования, в частности ограничение разрешенной сферы применения вакцины определенными подкатегориями населения или отзыв разрешения на ее ввод в гражданский оборот.

Часто регистрируемые побочные проявления

Побочные проявления, наиболее часто регистрируемые при применении вакцин против COVID-19, входят в число ожидаемых поствакцинальных побочных реакций, таких как головная боль, утомляемость, боль в мышцах и суставах, повышение температуры тела и озноб, а также болезненные ощущения в месте инъекции. Реальная частота возникновения данных побочных явлений согласуется с информацией о вакцинах, полученной в ходе клинических испытаний.

Побочные проявления, подлежащие расследованию

Регулирующие органы выдают и сохраняют в силе разрешение на вакцину только при наличии оснований полагать, что установленная и ожидаемая польза вакцины перевешивает связанные с ней фактические и потенциальные риски.

При использовании любой вакцины в крайне редких случаях может возникнуть такое побочное проявление, как анафилактическая реакция. Зарегистрированы другие побочные проявления, включающие слабость лицевых мышц, судороги, утрату чувства вкуса и незначительные сердечные нарушения, однако ни одно из них не имеет подтвержденной причинно-следственной связи с вакцинацией.

Вакцины на основе мРНК

Наиболее серьезным и требующим расследования побочным эффектом данных вакцин, включая вакцины Pfizer и Moderna, является анафилактическая реакция. Регулирующие органы тщательно изучают зарегистрированные случаи предполагаемой анафилактической реакции для определения того, соответствуют ли они признакам действительной анафилактической реакции и могли ли быть вызваны введением вакцины. Анафилактическая реакция регистрируется крайне редко (порядка 10 случаев на миллион привитых).

Указания по купированию возможной анафилактической реакции включены в информацию об этих вакцинах и инструкции по их применению. Стандартный порядок вакцинации предусматривает наблюдение за привитым в течение как минимум 15 минут после вакцинации и оснащение прививочного кабинета медицинскими средствами для быстрого оказания помощи при анафилактической реакции. Такие вакцины не должны вводиться лицам с анамнезом серьезной аллергической реакции на любой из компонентов вакцины. Лицам, у которых возникла анафилактическая реакция на первую дозу вакцины, вторая доза не вводится.

Регистрируется ряд других побочных проявлений, таких как нехарактерное носовое кровотечение и нарушения, связанные с образованием тромбов, слабость лицевых мышц, судороги, утрата вкуса или обоняния, а также сердечные нарушения. Регулирующие органы отслеживают и тщательно анализируют такие побочные проявления на предмет их причинно-следственной связи с вакцинами и при необходимости указывают их в составе информации о соответствующей вакцине и инструкции по ее применению.

Аденовирусные векторные вакцины

К этой категории относятся вакцины компаний AstraZeneca, Janssen, НИЦЭМ им. Н.Ф.Гамалеи и CanSino Biologics. На международном уровне имеется информация о том, что использование вакцин против COVID-19 компаний AstraZeneca и Janssen ассоциируется с очень редким и необычным синдромом свертывания крови с тромбоэмболией (образованием тромбов) и тромбоцитопенией (низким уровнем тромбоцитов в крови). Это патологическое состояние получило обозначение «синдром тромбоза с тромбоцитопенией (СТТ)». Надзорные органы проводят регулярные совещания для обмена информацией о подобных случаях для более точной характеризации риска возникновения этого синдрома и его всестороннего изучения. Доступной на международном уровне информации относительно неблагоприятных проявлений, связанных с вакцинами НИЦЭМ им. Гамалеи и CanSino Biologics, меньше.

Общее число поступивших сообщений о случаях возникновения тромбов в венах или артериях (включая венозный тромбоз или венозную тромбоэмболию), не сопровождающихся тромбоцитопенией, не превышает ожидаемого фонового популяционного показателя распространенности наиболее встречающихся типов тромбоза в большинстве стран.

Частота спонтанных сообщений о тромбоэмболических явлениях с тромбоцитопенией варьируется в зависимости от страны и с трудом поддается точной оценке, однако в том, что касается вакцины AstraZeneca, широко применявшейся в Европе и Великобритании, частота возникновения таких событий является очень низкой. По имеющимся данным этот показатель составляет порядка 10-15 случаев на миллион привитых (при этом следует учитывать, что в некоторых странах статистика включает все сообщения о подозрении на СТТ, а не только подтвержденные случаи). Сообщения о случаях тромбоэмболических явлений с тромбоцитопенией после введения вакцины Janssen также регистрировались в США, где их частота составляет порядка 2-3 случаев на миллион введенных доз. Национальные органы регулирования продолжают внимательно следить за этим вопросом и регулярно публикуют актуальную информацию о количестве зарегистрированных случаев и показатели их распространенности.

Случаи тромбоэмболических явлений с тромбоцитопенией после вакцинации отмечались, главным образом, у молодых привитых. Учитывая это обстоятельство, а также тот факт, что риск тяжелого заболевания или смерти в результате COVID-19 значительно выше у людей среднего и пожилого возраста, органы здравоохранения некоторых стран рекомендовали воздержаться от использования вакцины Astra Zeneca для вакцинации представителей более молодых возрастных групп.

Медицинские работники должны уметь распознавать признаки и симптомы тромбоэмболии и тромбоцитопении, а также коагулопатии после вакцинации, поскольку СТТ требует специфического лечения. Всем вакцинированным следует предоставлять инструкции о необходимости немедленного обращения за медицинской помощью в случае возникновения таких симптомов, как сильная или постоянная головная боль, помутнение зрения, одышка, боль в грудной клетке, отек нижних конечностей, постоянная боль в брюшной полости, пурпура или петехиальные высыпания на коже (мелкие фиолетовые, красные или коричневые пятна), которые проявляются в среднем в течение 4-20 дней после вакцинации, хотя описаны случаи их возникновения и по истечении 20 дней после прививки.  Эта информация содержится в описании характеристик/инструкции по применению вакцины, которые утверждаются регулирующими органами в процессе регистрации вакцины.

Часто задаваемые вопросы о вакцинах против COVID-19

В.: Как удалось в такие короткие сроки разработать новые вакцины? Не отразилось ли это на их безопасности и эффективности?

О.: Быстрота разработки вакцин против COVID-19 была беспрецедентной по ряду причин, однако это не отразилось на соблюдении требований к их безопасности и эффективности. Ускоренной разработке вакцин способствовали следующие факторы:

• Крупные финансовые вложения со стороны государств, частных компаний и благотворительных организаций в процесс разработки вакцин, а также переориентация большей части глобальной научно-исследовательской и производственно-технической инфраструктуры на разработку и изготовление вакцин. Государства также приняли меры для того, чтобы частные компании смогли взять на себя коммерческий риск производства некоторых объемов вакцин до их регистрации надзорными органами.
• Адаптация новых технологий, опробованных при разработке других вакцин: вакцины на основе мРНК для профилактики COVID-19 были созданы за очень короткий промежуток времени после определения геномной последовательности вируса COVID-19, однако технология, лежащая в их основе, разрабатывалась уже давно, что и позволило в короткие сроки выйти на крупные объемы производства новых вакцин. Технология, используемая при создании аденовирусных векторных вакцин, была впервые применена при изготовлении вакцин против вирусов ТОРС, БВРС и Эбола в течение последних 20 лет, что позволило оперативно ее адаптировать для изготовления вакцины против вируса, вызывающего COVID-19, у которого обнаруживается ряд сходств с указанными вирусами.
• Успешное проведение клинических испытаний: в короткие сроки к клиническим испытаниям было привлечено большое число добровольцев, и на фоне высокой заболеваемости во многих странах за короткий период времени удалось провести полный цикл испытаний при участии 10 000-50 000 человек. При нормальных обстоятельствах проведение клинических испытаний новых вакцин такого масштаба может занять много месяцев или даже несколько лет.
• Очень тесное сотрудничество между органами регулирования, частными компаниями и специалистами в области медицинских исследований создало условия для формулирования четких нормативных требований к новым вакцинам и оперативного доступа к результатам клинических испытаний. 
• Интенсивные и основательные научные исследования: ученые быстро определили, что т.н. «шиповидный белок» вируса может быть хорошей мишенью для будущих вакцин, и почти все вакцины основаны на формировании иммунной реакции именно на этот белок.  По имеющимся данным, шиповидный белок вируса вызывает сильный иммунный ответ у вакцинированных, и вакцины, о результатах применения которых имеется клиническая информация, демонстрируют высокую степень эффективности в формировании защиты от заболевания COVID-19.

В.: Не приведет ли введение вакцины на основе мРНК к изменению ДНК у привитых?

О.: Нет. Доказано, что содержащаяся в составе этих вакцин мРНК не встраивается в геном вакцинированного человека и разрушается через несколько недель после вакцинации. Вакцины на основе мРНК несут в себе генетические инструкции, по которым клетки нашего организма начинают производить копии шиповидного белка вируса SARS-CoV2. В результате иммунная система человека вырабатывает защиту против вируса, которая будет задействована в случае попадания вируса в организм.

В.: Как долго сохраняется иммунитет к COVID-19 у вакцинированных?

О.: Какой будет продолжительность иммунитета, формирующегося после вакцинации различными вакцинами против COVID-19, пока неизвестно.  Ближайшие 12 месяцев позволят дать более точный ответ на этот вопрос.

• Продолжительность иммунитета, формируемого вакцинами, может быть очень разной. Так, вакцинация от сезонного гриппа проводится ежегодно, поскольку вирус постоянно мутирует, и в течение нескольких месяцев иммунитет исчезает. Другие вакцины, например от краснухи и кори, дают многолетний или даже пожизненный иммунитет от болезни. Мутации в ключевых белках могут привести к появлению нового варианта вируса. Для коронавируса SARS-CoV-2 характерны мутации, приводящие к возникновению новых вариантов вируса, некоторые из которых уже устойчиво циркулируют в ряде регионов мира. Научное сообщество и органы регулирования ведут очень активный мониторинг ситуации на предмет изучения вопроса об эффективности вакцин в отношении новых вариантов.
• В настоящее время ряд компаний ведут разработку вакцин, направленных против широкого спектра вариантов, и представляется вероятным, что повторная прививка этими новыми вакцинами позволит повысить защиту привитых от известных вариантов вируса. Органы регулирования согласились проводить процедуру рассмотрения регистрационных досье на вакцины против вариантов вируса в облегченном порядке на основе оценки данных о формируемом вакцинами иммунном ответе на тот или иной вариант вируса по аналогии с процедурой, по которой каждый год выполняется оценка новых вакцин против сезонного гриппа.

В.: Чем объясняется такое большое число вакцин-кандидатов?

О.: Быстрое осознание серьезности глобальной пандемии привело к тому, что разработка эффективных вакцин против COVID-19 стала главным приоритетом для многих фармацевтических компаний и медицинских научно-исследовательских институтов. Кроме того, государства и частные компании вложили в разработку беспрецедентные по объему ресурсы.  В настоящее время существует широкий спектр технологий создания новых вакцин, и многие из организаций, разрабатывающих вакцины против COVID-19, имеют богатый опыт применения одной или нескольких из этих технологий. Все это позволяет обеспечивать выход на рынок новых вакцин даже в том случае, если некоторые вакцины-кандидаты в итоге не будут зарегистрированы ввиду низкой эффективности, безопасности или проблем, связанным с их производством.

В.: Что произойдет, если у множества людей будут возникать побочные реакции на ту или иную вакцину против COVID-19?

О.: Кратковременные реакции, такие как боль в месте инъекции, усталость или головная боль, – достаточно распространенное явление при вакцинации любой вакциной против COVID-19. Обычно они проходят через 1-2 дня. В случае поступления новых данных, свидетельствующих о том, что конкретная серьезная неблагоприятная реакция может быть ассоциирована с конкретной вакциной против COVID-19, органы регулирования примут необходимые меры, координируя свои действия на глобальном уровне и работая в сотрудничестве с органами здравоохранения. Характер мер зависит от типа неблагоприятной реакции и может быть разным: публикация предупреждений, касающихся безопасности вакцины, адресованных пациентам, медицинским работникам и общественности; дополнение текста описания характеристики препарата или информации потребителей о вакцине с указанием противопоказаний для вакцинации отдельных категорий пациентов (например, с определенными сопутствующими заболеваниями); тщательный мониторинг неблагоприятных реакций у определенных категорий пациентов; изъятие из обращения отдельных партий вакцины или временное прекращение ее использования до прояснения ситуации.

В.: Какие меры принимают органы регулирования для ускорения процесса регистрации новых вакцин против COVID-19?

О.: Многие органы регулирования по всему миру ввели ускоренный порядок регистрации вакцин против COVID-19, тем не менее гарантирующий соблюдение строгих стандартов безопасности, качества и эффективности.

• В некоторых странах существует процедура ускоренной регистрации препаратов для применения в условиях чрезвычайной ситуации, в рамках которой анализируются данные о препарате, имеющиеся на момент его регистрации.  Эта процедура применяется по решению страны с учетом соотношения «риск-польза» вакцинации в контексте преобладающей в стране эпидемиологической обстановки. В разных странах подобные процедуры выдачи разрешения на применение новых препаратов могут иметь разные названия, но по сути они следуют одним и тем же принципам.
• В некоторых странах существует ускоренный/приоритетный порядок регистрации или процедуры условного/временного разрешения на использование новых вакцин.
• В нормальных условиях оценка вакцины органами регулирования начинается после того, как производитель предоставит всю информацию, подлежащую представлению при заявке на регистрацию. Тем не менее, в отношении вакцин против COVID-19 органы регулирования многих стран приняли решение принимать к рассмотрению данные по мере их появления, что позволяет обеспечить их максимально быстрый анализ. Регулирующие органы могут принимать решение о временной регистрации вакцины только после получения достаточного объема данных, подтверждающих безопасность, качество и эффективность вакцины в случае ее использования по заявленным производителем показаниям. Выдача условного или временного разрешения сопровождается требованием к заявителю представить в соответствии с согласованным графиком более полные клинические данные за более продолжительный период времени, а также данные о стабильности препарата и прочую информацию.

В.: Была ли данная вакцина против COVID-19 одобрена моей страной, или же мы полагаемся на решение другой страны о регистрации этой вакцины?

О.: Большинство стран самостоятельно проводят независимую оценку представленных данных по каждой вакцине. Однако в целях более рационального использования ресурсов и экспертных знаний, регулирующие органы разных стран тесно сотрудничают между собой в сфере анализа данных о безопасности, эффективности и качества лекарственных средств, а также обсуждают различные технические проблемы по мере их возникновения. Во многих случаях сформулированная ВОЗ надлежащая практика взаимного признания результатов надзорной деятельности и механизмы сотрудничества позволяют органам регулирования использовать результаты деятельности своих зарубежных коллег.

В.: Почему очень редкие случаи тромбоза с тромбоцитопенией после введения вакцин AstraZeneca и Janssen не были зафиксированы в ходе клинических испытаний?

О.: Тромбоэмболические явления, сопровождающиеся тромбоцитопенией, – чрезвычайно редкий синдром: по оценкам, основанным на числе спонтанных сообщений о таких реакциях, их частота составляет порядка 10-15 случаев на миллион введенных доз. В клинических испытаниях этих вакцин участвовало очень много людей (часто группы пациентов, получавших активную вакцину, насчитывали от 10 000 до 20 000 человек), но даже при таком масштабе испытаний обнаружение настолько редких событий является статистически маловероятным.  Это подчеркивает важность непрерывного мониторинга безопасности этих вакцин, который позволяет обнаруживать очень редкие побочные реакции и проводить соответствующие расследования. 

---

Информация о Международной коалиции органов регулирования в сфере обращения лекарственных средств (ICMRA)

В состав ICMRA входят руководители 30 органов регулирования в сфере обращения лекарственных средств*, представляющих каждый регион мира, а также ВОЗ в качестве наблюдателя.  Органы регулирования в сфере обращения лекарственных средств признают свою роль в содействии доступу к безопасным, эффективным и высококачественным лекарственным препаратам, жизненно важным для обеспечения здоровья и благополучия населения.  В частности это предполагает необходимость гарантировать, что преимущества использования вакцин превосходят связанные с ним риски.

ICMRA представляют собой международную коалицию ключевых органов регулирования из каждого региона мира, в котором они представлены на уровне высшего руководства. Коалиция занимается глобальными стратегическими проблемами, касающимися деятельности органов регулирования, и формулирует стратегические рекомендации по вопросам и проблемам регулирования, представляющим общий интерес. К числу приоритетных вопросов относится координированное реагирование на кризисные ситуации.

Члены ICMRA: Управление по терапевтической продукции (TGA), Австралия; Национальное агенство по надзору в области здравоохранения (ANVISA), Бразилия; Управление медицинской продукции и продуктов питания, Министерство здравоохранения Канады (HPFB-HC), Канада; Национальное управление медицинской продукции (NMPA), Китай; Европейское агентство по лекарственным средствам (EMA) и Генеральный директорат Европейской комиссии по здравоохранению и безопасности пищевых продуктов (DG-SANTE), Европейский Союз; Национальное агентство по безопасности лекарственных средств и медицинской продукции (ANSM), Франция; Институт им. Пауля Эрлиха (PEI), Германия; Управление по регулированию медицинской продукции (HPRA), Ирландия; Итальянское агентство по лекарственным средствам (AIFA), Италия; Министерство здравоохранения, труда и благосостояния (MHLW) и Агентство по фармацевтической продукции и медицинским изделиям (PMDA), Япония; Министерство безопасности продуктов питания и лекарственных средств (MFDS), Корея; Федеральная комиссия по защите от санитарных рисков (COFEPRIS), Мексика; Совет по оценке лекарственных средств (MEB), Нидерланды; Отдел безопасности лекарственных средств, Департамент клинического руководства, защиты и регулирования, Министерство здравоохранения, Новая Зеландия; Национальное агентство по управлению и контролю за пищевыми продуктами и лекарственными средствами (NAFDAC), Нигерия; Управление медицинских наук (HSA), Сингапур; Совет по контролю за лекарственными средствами (MCC), ЮАР; Агентство по медицинской продукции, Швеция; Агентство Swissmedic, Швейцария; Агентство по регулированию лекарственных средств и медицинской продукции (MHRA), Великобритания; Управление по контролю за продуктами питания и лекарственными средствами (FDA), США.

Ассоциированные члены ICMRA: Национальное управление по лекарствам, продуктам питания и медицинским изделиям (ANMAT), Аргентина; Агентство по лекарственным средствам и медицинским изделиям (AGES), Австрия; Национальный институт надзора за продуктами питания и лекарственными средствами (INVIMA), Колумбия; Центр государственного регулирования лекарственных средств, медицинского оборудования и медицинских изделий (CECMED), Куба; Агентство по лекарственным средствам (DKMA), Дания; Министерство здравоохранения Израиля (MOH); Управление по регистрации лекарственных средств и биоцидных препаратов (URPLWMiPB), Польша; Национальное управление по лекарственным средствам и изделиям медицинского назначения (INFARMED), Португалия; Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения (Росздравнадзор), Российская Федерация; Управление по контролю за продуктами и лекарствами (SFDA), Саудовская Аравия; Агентство по лекарственным средствам и медицинским изделиям (AEMPS), Испания.

О Всемирной организации здравоохранения

Всемирная организация здравоохранения обеспечивает глобальное руководство в области здравоохранения в рамках системы Организации Объединенных Наций. Основанная в 1948 г., ВОЗ сотрудничает со 194 государствами-членами в шести регионах с помощью своих 149 бюро в целях укрепления здоровья, поддержания безопасности в мире и охвата услугами уязвимых групп населения. Наши цели на 2019-2023 гг. заключаются в том, чтобы обеспечить всеобщий охват услугами здравоохранения дополнительно одного миллиарда человек, обеспечить более эффективную защиту при чрезвычайных ситуациях в области здравоохранения дополнительно для одного миллиарда человек и обеспечить повышение уровня здоровья и благополучия дополнительно для одного миллиарда человек.