Отстранена как пишется правильно

Правильное написание временно исполняющий обязанности сокращенно если вам необходима помощь справочно-правового характера у вас сложный случай, и вы не знаете

Правильное написание временно исполняющий обязанности сокращенно

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО – +7 (499) 110-86-37
  • Санкт-Петербург и Лен. область – +7 (812) 426-14-07 Доб. 366

Очень часто работникам кадровой службы приходится сталкиваться с такой ситуацией, когда руководитель предприятия уходит в отпуск, а его обязанности временно возлагают на сотрудника организации или временного работника со стороны. Возникает вопрос как правильно это оформить, ведь Трудовой Кодекс не содержит четких понятий: исполняющий обязанности и временно исполняющий обязанности. То есть временное исполнение обязанностей представляет собой дополнительную работу, возложенную на работника с его письменного согласия. На практике это оформляется приказом, на котором работник ставит свою подпись в знак того, что он согласен. Таким образом, можно сделать вывод, что применять приставку ВРИО, можно лишь после оформления надлежащего документа.


При заполнении документации необходимо следовать нормам правописания: ошибки формируют негативное впечатление об отправителе и подчеркивают его некомпетентность в рабочих вопросах.

Очень часто работникам кадровой службы приходится сталкиваться с такой ситуацией, когда руководитель предприятия уходит в отпуск, а его обязанности временно возлагают на сотрудника организации или временного работника со стороны. Возникает вопрос как правильно это оформить, ведь Трудовой Кодекс не содержит четких понятий: исполняющий обязанности и временно исполняющий обязанности.

Правильное написание временно исполняющий обязанности сокращенно

Очень часто работникам кадровой службы приходится сталкиваться с такой ситуацией, когда руководитель предприятия уходит в отпуск, а его обязанности временно возлагают на сотрудника организации или временного работника со стороны.

Возникает вопрос как правильно это оформить, ведь Трудовой Кодекс не содержит четких понятий: исполняющий обязанности и временно исполняющий обязанности.

То есть временное исполнение обязанностей представляет собой дополнительную работу, возложенную на работника с его письменного согласия.


На практике это оформляется приказом, на котором работник ставит свою подпись в знак того, что он согласен. Таким образом, можно сделать вывод, что применять приставку ВРИО, можно лишь после оформления надлежащего документа. Но в данной момент в кадровом делопроизводстве сложилась такая практика, что приставку ВРИО добавляют в случаях, когда должность замещается только на определенной время отпуск, временная нетрудоспособность, командировка , а приставку ИО используют, в случае если должность вакантна и находящейся на ней человек занимает ее временно, но на неопределенный срок или пока его не утвердит вышестоящий орган по истечению испытательного срока.

Поскольку четкого разделения в законодательстве нет, то в данном случае можно воспользоваться сложившейся практикой. При проставлении в реквизитах подписи приставки ВРИО ее нужно ставить перед наименованием должности, затем следует подпись лица временно исполняющего обязанности и его инициалы и фамилия. Наименование организации проставлять после должности не нужно. Трудовой кодекс разрешает использовать совместительство для выполнения работником обязанностей, не входящих в его должностные обязанности за пределами нормальной продолжительности нормального времени.

Эта норма вполне подходит для того, что бы дать возможность работнику предприятия выполнять обязанности руководителя. Как и заключение временного трудового договора с работником, нанятым со стороны для выполнения обязанностей руководителя на период его отсутствия. Но на практике ими практически не пользуются. Это объясняется, скорее всего, тем, что руководитель организации это лицо, подписывающее все важные документы, и аббревиатура ВРИО и ИО четко указывает на то, что это именно временный руководитель.

Если обратиться к законодательству, то там мы не найдем ни одного слова о том, надо ли писать в реквизитах подписи приставки ИО или ВРИО, то есть указывать, что данный человек временно на этой должности. Из этого следует, и это часто применяется на практике, что сотрудник, исполняющий обязанности руководителя может подписаться своей основной должностью. Пример: Генеральный директор А. Иванов ушел в отпуск, а временное исполнение своих обязанностей поручил главному инженеру В.


В данном случае важно, чтобы обязанности на В. Петрова были возложены приказом, за подписью генерального директора. Этот приказ в случае необходимости, а иногда и заранее например, в банк , предоставляется всем своим контрагентам. Иногда практикуется также другой способ. То есть этот запрет носит рекомендательный характер, но все же его лучше не использовать, особенно при работе с государственными органами.

Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что нет никакого принципиального значения, какую приставку использовать, ИО или ВРИО. Главное, что бы временное исполнение обязанностей руководителя было возложено на работника приказом по организации, который будет иметь юридическую силу. Исключение могут составлять только государственные органы, во внутренних инструкциях по делопроизводству которых, такие случаи четко прописаны.

А сокращение ио и ИО без точек имеет очень много различных толкований более 1 вариантов , но все они относятся к другим словам. Как пишется врио в документах большими или маленькими буквами В оформлении официальных документов важно правильно указывать все реквизиты. Одним из них является подпись руководителя.

Но иногда, при временном отсутствии руководителя, право подписи передается другому лицу — исполняющему обязанности руководителя. Как правильно писать и оформлять документы?

Что это за понятия, что они обозначают? Чем отличается врио директора от ИО директора? На эти и другие вопросы будут даны ответы в статье. Довольно часто бывают ситуации, когда начальник организации уходит в отпуск и свои обязанности передает кому-то из сотрудников. Деловая переписка и без того перегружена юридический язык требует детального описания любой ситуации , поэтому использование сокращений в делопроизводстве — распространённая практика.

Исполняющий или исполняющая обязанности — как правильно? До недавнего времени вся деловая переписка была сугубо мужской: генеральный директор Иванова, главный редактор Петрова. Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев. Skip to content Медицинское право Коммерческое право.

Search for:. Добавить комментарий Отменить ответ. Вам также может понравиться. Функции и полномочия органов опеки и попечительства. Должностные обязанности для слесаря ремонтника. Должностная инструкция диспетчера службы такси. Стоит ли писать возражение на судебный приказ.

Подскажи можно ли ездить на автомобиле с ограничением регистрационные действия. Оплата налога на имущество по адресу. Можно ли снять деньги с арестованного счета в сбербанке. Премиальная система оплаты труда.

Как пишется врио в документах большими или маленькими буквами

Активировать демодоступ. Что оно означает и как правильно писать его в официальных документах, расскажем в статье. Она означает, что окончательно на эту должность человек еще не утвердили, но при этом он обладает всеми теми полномочиями, которые для данной должности установили. Так бывает, когда при вступлении в должность устанавливают испытательный срок. Исполняющим обязанности сотрудника могут назначить на временной основе. Например, когда специалист, уже подобранный на должность, еще не может занять ее — находится в процессе увольнения или еще не прибыл из другого региона.

И о начальника как писать правильно

В оформлении официальных документов важно правильно указывать все реквизиты. Одним из них является подпись руководителя. Но иногда, при временном отсутствии руководителя, право подписи передается другому лицу — исполняющему обязанности руководителя. В такой ситуации от правильного оформления документа зависит его действительность. Рассмотрим, как же сделать все максимально грамотно. В делопроизводстве для обозначения работника, которому принадлежит право подписи на документах вместо официально назначенного руководителя, используются два сокращения: и.


ВРИО: как правильно писать «временно исполняющий обязанности»

Какие есть варианты расшифровки сокращения ио и ИО можно посмотреть в онлайн-словаре сокращений. Когда кто-то исполняет обязанности какого-то специалиста, руководителя, начальника, то правильно писать и. Во всех деловых письмах, приказах, служебных записках пишется таким образом, по правилам русского языка и принятым в делопроизводстве сокращениям. Оформление полномочий может быть оформлено: Но во всех вариантах необходимы согласие работника и оплата работы. Кроме того, потребуются составление дополнительного соглашения или отдельного трудового договора в случае внутреннего совместительства , издание приказа и или доверенности с указанием полномочий. То есть для исполнения обязанностей другого работника необходимо провести ряд процедур, в частности, издания только приказа будет недостаточно. Но в деловом обороте, основываясь на инструкциях по делопроизводству, сложилась традиция использовать эти акронимы.

Как пишется «ВРИО»?

Функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. Проверка слова:. Правильно: врио директора. Слово врио зафиксировано в “Русском орфографическом словаре РАН” под ред. Электронная дополненная версия словаря есть на нашем портале.

Функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.


.

Поиск ответа

.

Как пишется ВРИО начальника

.

И.о. директора: как правильно писать

.

.

.

Как правильно написать в письме врио

»
Льготы

Всего найдено: 16

В медицинском тексте встретила выражение “Определяется увеличение ширины тела матки с наличием двух срединных эха”. Не могу выяснить, образуется ли множественное число от “эх о”? Если да, то в тексте должно быть “двух срединных эх”?

Ответ справочной службы русского языка

Слово эхо не употребляется во множественном числе и не имеет такой формы. Предложение следует перестроить, используя синонимы, например: . двух отраженных сигналов.

Здравствуйте. Как пишется “эффект эхо” или “эффект эха” и в кавычки брать полностью вражение или только “эх о”?

Ответ справочной службы русского языка

Предпочтительно: эффект эха.

Подскажите, пожалуйста, нужно ли склонять “Эхо Москвы”? Например, “Эту программу можно услышать на “Эхе Москвы” (или на “Эхо Москвы”).

Заранее благодарна за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

Если нет родового слова (например, радиостанция), склонять “Эх о” нужно: на “Эх е Москвы”.

Как правильно оформлять названия региональных отделений газет, радиостанций, телеканалов и т.п.? Например, радио _Эхо Москвы Самара_

радио “Эхо Москвы Самара”

радио “Эхо Москвы — Самара”

Ответ справочной службы русского языка

Корректно: радио “Эх о Москвы — Самара”.

Ответ справочной службы русского языка

Правильное написание в русском языке, согласно “Русскому орфографическому словарю” РАН: _капучино_ (без удвоения согласных).

Ответ справочной службы русского языка

Правописание слов можно проверять в нашем электронном орфографическом словаре: _капучино_.

Ответ справочной службы русского языка

Подтверждаем, правильно: до ско/льких, до кото/рого ча/са.

Ответ справочной службы русского языка

Сочетание _нагнетать обстановку_ корректно, зафиксировано в «Большом толковом словаре русского языка» под ред. С. А. Кузнецова.

Ответ справочной службы русского языка

На письме название склонять не следует: _в «Корус Консалтинг»_. В разговорной речи можно склонять вторую часть: _в «Корус Консалтинге»_.

Ответ справочной службы русского языка

Такой вариант тоже возможен, но и склонение не противоречит правилам русского языка. Варианты равноправны.

Ответ справочной службы русского языка

Мы не всегда успеваем отвечать на вопросы в течение нескольких часов. Слово _эхо_ склоняется, корректно: _фотонного эха, фотонным эхом_ и т. д.

Ответ справочной службы русского языка

Лучше писать в кавычках.

Ответ справочной службы русского языка

Корректно: _Скажите «Эх» и вздохните_.

Ответ справочной службы русского языка

_Заведующий_ требует после себя творительного падежа существительного: _управляющий_ чем (не чего!). См. Розенталь Д. Э. “Справочник по русскому языку. Управление в русском языке.” М., 2003.

Ответ справочной службы русского языка

_Эхолалия_ – неконтролируемое повторение слов, услышанных в чужой речи.

© 2000-2018. При полном или частичном использовании материалов ссылка на «Грамоту.ру» обязательна.

Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57155, выдано Роскомнадзором 11.03.2014.

В каком документе есть сокращение и о исполняющий обязанности

Как правильно сокращать «исполняющий обязанности»?

Какие есть варианты расшифровки сокращения ио и ИО можно посмотреть в онлайн-словаре сокращений. Когда кто-то исполняет обязанности какого-то специалиста, руководителя, начальника, то правильно писать и.о. начальника отдела, например, и.о. управляющего директора. Во всех деловых письмах, приказах, служебных записках пишется таким образом, по правилам русского языка и принятым в делопроизводстве сокращениям.

аббревеатуру прошу здесь не расскравать по правилам сокращений должно писаться «исп. обяз.», «исп. об.» и т. д. а и.о. не поддается никакому правилу сокращений.

никто же не пишет: г.б. вместо гл.

бух. или з.на. вместо зам. начальника. т.к. — относятся к стандартизированным сокращениям. е.п., скорее, используется в узкоспециализированном тексте, не унифицировано любопытно другое — как это аргументируют «убежденные» в правильности своего написания почему бы не сказать — я не знаю почему, но другие так пишут.

Исполняющий обязанности: как писать в документах

Оформление полномочий может быть оформлено: Но во всех вариантах необходимы согласие работника и оплата работы. Кроме того, потребуются составление дополнительного соглашения или отдельного трудового договора (в случае внутреннего совместительства), издание приказа и (или) доверенности с указанием полномочий. То есть для исполнения обязанностей другого работника необходимо провести ряд процедур, в частности, издания только приказа будет недостаточно.

Как правильно писать врио и ио в документах

Но в деловом обороте, основываясь на инструкциях по делопроизводству, сложилась традиция использовать эти акронимы. Правило регламентировано приложениями приказа Росархива от 2009 года под номером 76. Данные понятия закреплены в орфографическом словаре русского языка, который представляет читателю «ио» и «врио», как несклоняемые существительные мужского или женского рода.

Однако здесь не идёт речь об использовании полных фраз — склонение в тексте словосочетаний «исполняющий» и «временно исполняющий обязанности» происходит в соответствие с правилами русского языка.

Как правильно сократить слова исполняющий обязанности: И.О.

Скорописное письмо требует сокращённых слов, однако и для сокращений, как известно, есть свои ор­фографические правила, и нарушать их всё равно что нарушать правила написания, например, непроверяе­мых гласных в словах типа молоко.

Выражение исполняющий обязанности сокращает­ся так: и.о.

(после каждой буквы ставятся точки, одна­ко сами гласные буквы — не прописные, а строчные).

Если данное сокращение является, например, нача­лом заявления, то первая гласная буква сокращения (w), конечно, должна быть заглавной, а вторая — строч­ной, например: И.о. ректора, И.о. начальника отдела, И.о.

директора компании и т.п.

Итак, правильное сокращение слов исполняющий обязан­ности: и.о.

Оформление реквизита «Подпись» в отсутствие должностного лица

3.22 ГОСТа Р 6.30-2003 весьма просты. Лицо, которое имеет полномочия подписывать данный документ:

  1. ставит личный росчерк,
  2. затем – его расшифровку в виде инициалов и фамилии.
  3. сначала указывает свою должность (от границы левого поля),

Оформление подписи на бланке организации Оформление подписи не на бланке организации А если подписант временно отсутствует? Вот что говорят методические документы относительно нашей темы – подписания документов в отсутствие должностного лица: Не допускается подписывать документы с предлогом «За» или проставлением косой черты перед наименованием должности.

о. директора. Когда кто-то из должностных лиц уходит в отпуск или на больничный, и в документации предприятия появляется формулировка «временно исполняющий обязанности», актуальным становится вопрос о правильности сокращения. Тогда и возникают сомнения: писать врио или и.

о., идентичны и взаимозаменяемы ли эти понятия и, если нет, то в чем принципиальная разница.

Как следует оформлять реквизит подпись в случае исполнения обязанностей отсутствующего начальника его заместителем

Как следует оформлять реквизит подпись в случае исполнения обязанностей отсутствующего начальника его заместителем

«Кадровая служба и управление персоналом предприятия», 2006, N 1

Вопрос: Как следует оформлять реквизит «подпись» в случае исполнения обязанностей отсутствующего начальника его заместителем? Как при этом пишется аббревиатура «и.о.»?

Ответ: В отсутствие руководителя организации или ее структурного подразделения решение вопросов общего руководства передают его заместителю.

Исполняющий обязанности: как писать в документах

Обновление: 25 апреля 2017 г.

В ситуации, когда работник отсутствует по причине болезни, отпуска, командировки, на другого работника могут быть возложены его обязанности с указанием, что он — временно исполняющий обязанности. Сокращение этого длинного названия вызывает вопросы.

В случае отсутствия работника обязанности могут быть возложены на другого работника, особенно в том случае, если отсутствует руководитель и без назначения лица, которое будет осуществлять руководящие функции, подписывать документы, в том числе банковские, работа организации может остановиться.

Оформление полномочий может быть оформлено:

  • по правилам ст. 60.2 ТК РФ, то есть выполнение дополнительных функций в основное рабочее время;
  • по правилам ст. 282 ТК РФ – выполнение дополнительных функций в свободное от основной работы время;
  • как временный перевод (ст. 72.2 ТК РФ), то есть на период отсутствия замещающий работник будет выполнять только функции другого работника.

Но во всех вариантах необходимы согласие работника и оплата работы. Кроме того, потребуются составление дополнительного соглашения или отдельного трудового договора (в случае внутреннего совместительства), издание приказа и (или) доверенности с указанием полномочий. То есть для исполнения обязанностей другого работника необходимо провести ряд процедур, в частности, издания только приказа будет недостаточно.

Кто такой исполняющий обязанности?

В Трудовом кодексе такого наименования нет, но название и сокращение используются очень давно, и сейчас действует Разъяснение Госкомтруда СССР, ВЦСПС от 29.12.1965 N 30/39 «О порядке оплаты временного заместительства», где и указано о назначении работника исполняющим обязанности.

И так как название длинное и всем знакомо, то давно принято сокращать. Особенно в том случае, если это указано на табличке у кабинета или на визитке. Именно потому, что это общепринятое сокращение, достаточно часто можно было встретить раньше, да и сейчас, написание «и.о.» или «ио». А что касается временно исполняющего обязанности, то вариантов еще больше — пишут строчными и прописными буквами, разделяя буквы точками или нет. Но, как правильно указывать это наименование, мнения расходятся.

Как писать в документах “исполняющий обязанности”?

Самый правильный вариант – не указывать, что работник исполняет чьи-то обязанности, а указывать ту должность, которую он занимает согласно штатному расписанию и трудовому договору. Именно так указано в п. 3.22 ГОСТ Р 6.30-2003 , регламентирующем оформление документов, – необходимо указывать должность подписанта.

При этом полномочия передаются лицу, которое подписывает документ, на основании приказа или доверенности, что и подтверждает его право подписывать документы, а не указание, что он — исполняющий обязанности.

Тем не менее в каких-то случаях такая необходимость возникает, и тогда можно указать полностью, что речь идет об исполняющем обязанности, далее указывают наименование должности лица, которого заменяет подписывающий документы работник.

Что касается сокращенного написания, то общепринятая аббревиатура, то есть сокращение, – две буквы при сокращении «исполняющий обязанности»». Указывать «исп. обяз.» не принято.

При сокращении «временно исполняющий обязанности» общепринято сокращать до четырех букв, но при написании существует много вариантов — вр.и.о., врио, ВрИО, ВРИО, Вр.И.О. При необходимости можно выбрать любой вариант, какой больше нравится. Но в отношении произношения аббревиатуры вариантов не существует, данное сокращение относится к акронимам и произносится не по алфавитным названиям букв, а как единое слово.

И также сформировалось совершенно четкое правило, что косую черту перед указанием должности, которую замещают, ставить нельзя. То есть не может начальник отдела поставить черту перед указанием должности «директор» и подписаться.

Поэтому, если в организации принято указывать, что работник исполняет обязанности, можно выбрать любое написание, любыми буквами, разделяя буквы точками или нет, – правового значения это не имеет.

Самое главное — чтобы полномочия на подписание документа были у лица надлежащим образом оформлены.

Врио – это временно исполняющий обязанности

Уже долгое время не утихают споры вокруг двух понятий: “и. о.” и “врио”. Как правильно писать и оформлять документы? Что это за понятия, что они обозначают? Чем отличается врио директора от ИО директора? На эти и другие вопросы будут даны ответы в статье.

Довольно часто бывают ситуации, когда начальник организации уходит в отпуск и свои обязанности передает кому-то из сотрудников. Возникает вопрос: как верно и правильно все оформить? Дело в том, что Трудовой кодекс Российской Федерации не содержит четких формулировок о временном замещении исполняющего обязанности.

Для начала стоит разобраться, что же такое врио.

Врио – это аббревиатура; расшифровывается она как “временно исполняющий обязанности”. Врио представляет собой дополнительную работу, которую будет выполнять сотрудник организации с его официального согласия. Как правило, это согласие представляет собой приказ, где сотрудник оставляет свою подпись. Стоит также отметить, что дополнительные обязанности, возложенные на работника, не должны выходить за пределы рабочего дня. Это также регламентируется Трудовым кодексом РФ. При этом сотрудник врио получает заработную плату – свою основную и за фактически занимаемую должность.

И. о. – это исполняющее обязанности лицо. Им может быть любой сотрудник организации. Назначается он в соответствии с соглашением. Как правило, должность и. о. занимают люди, способные оптимально и эффективно исполнять обязанности начальства. И. о. становятся такие лица, как заместитель, старший помощник и др.

Оформлять должность и. о. можно несколькими способами. Вот два основных варианта:

  • Приказ по предприятию, когда, как правило, не открывается свободная вакансия. По сути, начальство само назначает себя и. о.
  • Приказ после собрания директоров или общего собрания. Такая ситуация возможна, когда есть вакантная должность. При этом решение о назначении кандидатуры на пост директора должно быть принято ровно за месяц.

Врио и и. о.: основные отличия

Наконец, стоит рассмотреть один из самых важных вопросов: чем отличается врио от ИО? Дифференциация этих двух понятий прописана в статьях 151 и 74 Трудового кодекса РФ. Правда, положения этих двух статей не совсем хорошо отточены на практике, из-за чего зачастую и возникают проблемы.

Как уже было сказано выше, основным отличием между двумя рассматриваемыми понятиями является способ выполнения обязанностей. Так, если врио – это лицо, замещающее начальника, то и. о. – это человек, полностью выполняющий все возложенные на него руководящие функции до определенного момента. При этом и. о. вполне может занять место начальника в дальнейшем. Врио же такой возможности не имеет.

Конечно, существует и множество других моментов, которые указывают на различия между понятиями. Регламентирует их, конечно же, Трудовой кодекс РФ. Что это за моменты? Об этом и будет рассказано далее.

Дополнительные отличия между и. о. и врио

Зачастую два рассматриваемых понятия позиционируются как синонимы. Это, конечно же, в корне неверно. Наверное, стоит более подробно рассмотреть отличия врио от ИО. В чем разница между этими двумя терминами?

  • Обязанности. И. о. – лицо, которое, по сути, переводится на совершенно новую работу. Тем временем человек, временно исполняющий обязанности (врио), может и совмещать свои начальствующие функции с основной должностью.
  • Временные рамки. Врио – это лицо, исполняющее обязанности ровно до того момента, как руководитель организации вернется. Лицо и. о. обязано занимать должность руководителя ровно до тех пор, пока не будет найден человек, который окончательно займет место начальника. Зачастую и. о. сам становится руководителем по истечении некоторого времени.
  • Вакантное место. Врио – это временное назначение при отсутствии начальника, и. о. – когда руководителя нет вовсе.

Таким образом, разница между и. о. и врио не так уж и велика. Все дело, скорее, в формальностях для правильного заполнения документов.

Когда нужно использовать врио и и. о.

Рассматриваемые должности применяются далеко не всегда. Существуют определенные требования, согласно которым назначаются лица врио и и. о. Стоит подробнее разобрать, когда именно необходимо использовать данные термины.

Временное исполнение обязанностей применяется, когда начальник:

  • болеет;
  • ушел в отпуск;
  • временно неспособен осуществлять свои должностные обязанности.

Исполнение обязанностей применяется, когда:

  • должность руководителя свободна и идет поиск лица на это место;
  • должность руководителя является выборной и какое-то время определенному лицу необходимо поработать в качестве и. о.

Наверное, могут быть и другие ситуации, в соответствии с которыми происходит назначение тех или иных лиц на должность и. о. или врио. Тем не менее все вышеперечисленные моменты прописаны в ТК РФ, из-за чего именно их и стоило указать.

Правильное оформление врио и и. о.

Проблемы с рассматриваемыми понятиями зачастую случаются из-за неверного их оформления. Сотрудники различных организаций не до конца разбираются в том, как именно нужно заполнять формы и. о. и врио. Как правильно писать и оформлять документы на исполнение обязанностей? Ответ на этот вопрос будет приведен далее.

На самом деле все довольно просто. В первую очередь все завит от того, кто именно является лицом, обязанности которого необходимо исполнять. Если это, например, генеральный директор, то так и пишется: “Врио генерального директора (далее ставится подпись) И. И. Иванов”. То же самое, но с соответствующим оформлением, в случае если замещаются должности начальника, ректора и т. д.

Пример можно видеть на фото ниже.

Если же документ будет адресован иностранному лицу, то “врио” и “и. о.” нужно заменить на соответствующие обозначения. На английском это будет выглядеть следующим образом:

  • врио – Interim Director General;
  • и. о. – Acting Director General.

Таким образом, вопрос о том, как писать врио и и. о., оказывается довольно простым.

Проблема с оформлением врио

В остальном же проблем возникнуть не должно. Стоит отметить, что конфузы с врио случаются гораздо реже, чем с и. о. В основном это связано с тем, что временное исполнение обязанностей какого-либо лица вовсе не означает прекращение деятельности самого руководителя.

Проблемы с оформлением и. о.

Зачастую происходит следующая ситуация: директор уволен или снят с должности, назначается лицо и. о. Через некоторое время оказывается, что директор восстановлен в должности, либо и вовсе никогда уволен не был. Что же делать в сложившейся ситуации? В этом случае придется повторить все процедуру заново. Нужно взять форму (P14001) и отправиться с ней в нотариат. После этого нужно зарегистрировать все произошедшие изменения в банке и налоговой инспекции. Получается, что ничего особенно страшного как будто бы и не происходит. Но помучиться некоторое время с документами, конечно же, придется.

Следующая конфузная ситуация, которая может возникнуть, – это окончание сроков и.

о., когда человек на место начальника еще не найден. В принципе, ничего страшного в подобном происшествии нет. Как банки, так и налоговые инспекции спокойно идут на компромисс с организацией, соглашаясь продлить все необходимые сроки. Однако стоит всегда назначать человека на должность руководителя своевременно.

Как правильно писать врио и ио в документах

Учитывая род лица, о котором идёт речь. Можно упомянуть о числах — единственных и множественных. Но в имеющейся практике, о случаях передачи обязанностей руководителя группе лиц, информация отсутствует.

Говоря о законодательстве — чёткого разграничения этих понятий нет. Есть скорее правила делового этикета, которые придали каждому из акронимов свою семантическую характеристику.

Стоит сразу сказать, что использовать как «ио», так и «врио» правильно.

Временно исполняющий обязанности: как правильно написать и — особенности феминитивов

В первом случае, речь идет о временном исполнении обязанностей и к основной должности работника, который выполняет чужую работу, следует добавлять аббревиатуру «ВРИО», а сотруднику выплачивается разница в заработной плате. Во втором случае, речь идет о дополнительной нагрузке, то есть об «исполнении обязанностей», поэтому к должности добавляется сокращение «и.о.», при этом изменений в заработной плате работающего не происходит.

Получается, должности на бумаге у сотрудника ещё нет, а исполнять новые обязанности надо.

Исполняющий обязанности генерального директора — как писать в документах?

Исполняющий обязанности генерального директора — как писать в документах?

С прописной (заглавной) буквы пишутся только названия высших должностных лиц и только в официальных документах. Сравните: «Указ Президента Российской Федерации» и «Аналитики не были уверены, что этот указ президента будет работать в реальной жизни».

Генеральный директор — хоть и очень важная должность, но не столь высокая на государственном уровне.

Подпись, указанная в вопросе, ставится в конце документа и должна выглядеть так: «И.О. генерального директора», затем следуют подпись и расшифровка подписи.

Написание в данном случае слова «генеральный» с заглавной буквы считается орфографической ошибкой.

Так и писать «И.О. Генерального директора» (или полностью), действующий на основании Приказа № .

от 2018 года. В качестве замены Приказу может быть Протокол, решение учредителей (учредителя) или иной распорядительный документ.

Верно: Ивановой Марине Петровне — исполняющей обязанности начальника (здесь речь идет о согласованном приложении исполняющей обязанности начальника , которое меняет форму в соответствии с формой главного слова). Верно: и. о. начальника отдела (в этом словосочетании главное слово обязанности требует от зависимого слова начальник формы родительного падежа: исполняющий об язанности — кого?

— начальника отдела ). здравствуйте!

как правильно писать и.о.

Всё верно. Правильным будет ориентироваться на соответствующий приказ, где будет чётко прописана должность.

У нас временно исполняющий обязанности так и указывает должность, а не свою постоянную. Поскольку это работник, то он как и все остальные работники имеет право на отпуск, декрет, болезнь, повышение или понижение.

Право подписи исполняющим обязанности

Также можно применить: Нужно ли оформлять исполнение обязанностей руководителя, если у работника, который будет их исполнять, такой пункт содержится в должностной инструкции?

Должностная инструкция – это локальный нормативный правовой акт, определяющий функции (обязанности), права и ответственность работника, занимающего определенную должность. Если в нее включено условие о замещении руководителя, это означает, что работник обязан замещать руководителя только тогда, когда последний уйдет в отпуск, отправится в командировку, заболеет или будет отсутствовать по иным причинам.

Исполняющий обязанности: как писать в документах

При этом полномочия передаются лицу, которое подписывает документ, на основании приказа или доверенности, что и подтверждает его право подписывать документы, а не указание, что он — исполняющий обязанности. Тем не менее в каких-то случаях такая необходимость возникает, и тогда можно указать полностью, что речь идет об исполняющем обязанности, далее указывают наименование должности лица, которого заменяет подписывающий документы работник.

Конечно, в случае необходимости исполнения обязанностей отсутствующего работника можно руководствоваться не только названной статьей Трудового кодекса.

Источники:

www.gramota.tv ,
myeconomist.ru ,
glavkniga.ru ,
fb.ru ,
ipc-zvezda.ru ,

Следующие статьи:

Комментариев пока нет!

Вас может заинтересовать
Популярное

Как писать правильно врио руководителя с большой или маленькой

Как писать правильно врио руководителя с большой или маленькой

Как пишется врио начальника


СодержаниеНа законодательном уровне временное совмещение должностей (профессий) регулируется в стат. 60.2 ТК. Это исполнение сотрудником дополнительных обязанностей помимо основных, предусмотренных должностной инструкцией.

За постоянным работником работодатель сохраняет место занятости до возвращения в организацию специалиста. Закрыть вакансию можно разными способами:Совмещение – по нормам стат.

60.2 ТК работодатель может вменить работнику исполнение дополнительных обязанностей, если физлицо не возражает против повышенных нагрузок. Срок, объемы, порядок оплаты за обязанности сверх текущих устанавливаются по соглашению сторон.Перевод – по нормам стат. 72.1 ТК сотрудник может быть временно переведен на другую должность и в другое подразделение организации.

При этом не нужно заключать отдельный трудовой договор.

Достаточно подписать допсоглашение к основномуконтракту.

И о руководителя как пишется

Posted On 01.04.2021 Всего найдено: 6 Вопрос № 244063 как пишется исполняющий обязанности? с заглавной буквы в начале строки: и.о.Директора, или И.о.Директора, или И.о.директора?

Ответ справочной службы русского языка Предложение следует начинать с прописной буквы: И. о. директора приказывает… Однако начало строки не всегда совпадает с началом предложения. Вопрос № 241454 Подскажите правильное написание сокращения «исполняющий обязанности директора» : «и.о.директора» или «И.О.Директора».

С уважением, Irina Ответ справочной службы русского языка См.

ответ № 241446. Вопрос № 241446 Подскажите правильность написания И.О.Директора или и.о.директора Ответ справочной службы русского языка Правильно: и. о. директора. Вопрос № 232842 Добрый день. В нашей организации принято все должности писать с заглавной буквы.

Например, Директор по маркетингу. Скажите, пожалуйста, как правильно будет писать об исполняющем обязанности данного Директора? И.о.Директора по маркетингу или И.о.

Как правильно писать врио генерального директора

Что касается сокращенного написания, то общепринятая аббревиатура, то есть сокращение, – две буквы при сокращении «исполняющий обязанности»».

Указывать «исп. обяз.» не принято. При сокращении «временно исполняющий обязанности» общепринято сокращать до четырех букв, но при написании существует много вариантов — вр.и.о., врио, ВрИО, ВРИО, Вр.И.О. При необходимости можно выбрать любой вариант, какой больше нравится.

Но в отношении произношения аббревиатуры вариантов не существует, данное сокращение относится к акронимам и произносится не по алфавитным названиям букв, а как единое слово. И также сформировалось совершенно четкое правило, что косую черту перед указанием должности, которую замещают, ставить нельзя.

То есть не может начальник отдела поставить черту перед указанием должности «директор» и подписаться.

Главная → Бухгалтерские консультации → Трудовой договор Обновление: 25 апреля 2021 г.

Как правильно писать врио и ио в документах

Содержание Грамматические ошибки как в деловой, так и в личной переписке формируют негативное впечатление об авторе и могут противоречить общепринятым нормам оформления документации. В частности, речь идет о сокращениях от «временно исполняющий обязанности» и «исполняющий обязанности». Итак, врио или и. о., разберемся, как правильно писать.Аббревиатура врио расшифровывается как временно исполняющий (исполняющая) обязанности.

Является акронимом (видом аббревиатуры), который образовался от первых букв словосочетания. Врио сохраняет признаки инициализации и в то же время относится к группе сокращений, обозначающихся как самостоятельные слова. В орфографических словарях русского языка врио подается как несклоняемое существительное мужского и женского рода.

Сокращение от «временно исполняющий обязанности» часто употребляется в деловой речи.

В делопроизводстве словосочетание «исполняющий (исполняющая) обязанности» часто заменяют сокращением и.

ВРИО: как правильно писать «временно исполняющий обязанности»


Актуально на 27 марта 2021 При заполнении документации необходимо следовать нормам правописания: ошибки формируют негативное впечатление об отправителе и подчеркивают его некомпетентность в рабочих вопросах. Одним из сложных случаев правописания является акроним «врио»: как пишется это сочетание букв в официальных документах, чем его можно заменить при необходимости?Этот акроним расшифровывается как «временно исполняющий обязанности» и используется в том случае, если документы приходится подписывать не руководителю, а заменяющему его должностному лицу. Это разновидность аббревиатуры, которая уже давно превратилась в самостоятельное слово, в словаре оно признается существительным, которое может проявлять себя в мужском и женском роде в зависимости от контекста.

Рассмотрим подробнее, как правильно писать «врио» в деловых письмах и других документах.

Исполняющий обязанности директора: как писать в документах

› Posted On 01.04.2021 Всего найдено: 6 как пишется исполняющий обязанности?

Одним из вариантов указать, что документ подписывается лицом, исполняющим обязанности, является буквенное сокращение «и.

с заглавной буквы в начале строки: и.о.Директора, или И.о.Директора, или И.о.директора? Ответ справочной службы русского языка Предложение следует начинать с прописной буквы: И. о. директора приказывает… Однако начало строки не всегда совпадает с началом предложения. Подскажите правильное написание сокращения исполняющий обязанности директора» : «и.о.директора» или «И.О.Директора».

С уважением, Irina Ответ справочной службы русского языка Подскажите правильность написания И.О.Директора или и.о.директора Ответ справочной службы русского языка Правильно: и.

о. директора. Добрый день. В нашей организации принято все должности писать с заглавной буквы. Например, Директор по маркетингу.

Скажите, пожалуйста, как правильно будет писать об исполняющем обязанности данного Директора? И.о.Директора по маркетингу или И.о.

Основы делопроизводства: как пишется «исполняющий обязанности» сокращенно

06 Мая 2021 в 16:46 Врио — это временно исполняющий обязанности.

И. о. — исполняющий обязанности. В чем разница и как правильно писать сокращенно «исполняющий обязанности директора» или «временно исполняющий обязанности» — разберем на примерах.

Связанные статьи Оглавление Если вы обнаружили в тексте ошибку, сообщите нам об этом, выделив ее и нажав Ctrl+Enter Врио — это временно исполняющий обязанности за руководителя, когда тот уехал в командировку или временно отсутствует по иной причине.

И. о. назначается в том случае, когда или должность вакантна и идет поиск кандидата, или должность выборная и речь идет об испытательном сроке для одного из кандидатов.

Павел Сафоненков Заместитель председателя президиума Коллегии адвокатов «Союз московских адвокатов», к.ю.н.

С юридической точки зрения, «и. о.» и «врио» синонимами не являются.

Как пишется врио в документах большими или маленькими буквами

» » » »

В оформлении официальных документов важно правильно указывать все реквизиты.

Одним из них является подпись руководителя. Но иногда, при временном отсутствии руководителя, право подписи передается другому лицу — исполняющему обязанности руководителя.

В такой ситуации от правильного оформления документа зависит его действительность. Рассмотрим, как же сделать все максимально грамотно.

В делопроизводстве для обозначения работника, которому принадлежит право подписи на документах вместо официально назначенного руководителя, используются два сокращения: и.о.

и врио. То есть, исполняющий обязанности и временно исполняющий обязанности.

Но в законодательстве упоминания о них не содержится. Нет и единого мнения, как правильно писать подобные сокращения.

Как правильно писать ВРИО и ИО в документах (+примеры)?

Отсутствие должностного работника в организации зачастую связано с назначением замещающего лица, уполномоченного исполнять его обязанности. Его подпись в официальных документах должна сопровождаться приставкой и.о. или врио. Далее рассмотрим, как правильно указывать в документах аббревиатуру для начальника или директора.Нередко отсутствие одного из сотрудников сопряжено с необходимостью поручить его обязанности другому работнику, что добавляет к его должностным обязанностям дополнительные функции.

Тогда речь идет о и регламентируется ст.

Врио главы Мордовии назвал приоритетные задачи

https://ria.ru/20201119/zdunov-1585293559.html

Врио главы Мордовии назвал приоритетные задачи

Врио главы Мордовии назвал приоритетные задачи – РИА Новости, 19.11.2020

Врио главы Мордовии назвал приоритетные задачи

Временно исполняющий обязанности главы Мордовии Артем Здунов заявил РИА Новости, что качество жизни населения, доходы граждан и финансовая политика региона… РИА Новости, 19.11.2020

2020-11-19T09:54

2020-11-19T09:54

2020-11-19T09:54

политика

саранск

республика мордовия

владимир волков (политик)

артем здунов

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/151416/82/1514168291_0:0:2957:1663_1920x0_80_0_0_452e322a1e537dc0752598b5f62128a0.jpg

МАХАЧКАЛА, 19 ноя – РИА Новости. Временно исполняющий обязанности главы Мордовии Артем Здунов заявил РИА Новости, что качество жизни населения, доходы граждан и финансовая политика региона являются для него приоритетными задачами на новом посту.Президент России Владимир Путин в среду принял досрочную отставку главы Мордовии Владимира Волкова, возглавлявшего регион более восьми лет, и назначил врио руководителя республики премьер-министра Дагестана Здунова. Представление врио главы Мордовии состоится в Саранске в четверг, 19 ноября.Здунов возглавлял кабинет министров Дагестана с февраля 2018 года по настоящее время. До назначения в республику работал в Татарстане, где с 2014 года занимал должность министра экономики региона.

https://ria.ru/20201118/otstavka-1585154215.html

саранск

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2020

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/151416/82/1514168291_226:0:2957:2048_1920x0_80_0_0_c16fe6cf5aa7837708447a9b44fbe0e1.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

политика, саранск, республика мордовия, владимир волков (политик), артем здунов

Как писать ио заместителя директора

Исполняющий обязанности директора: как писать в документах


› Posted On 01.04.2021 Всего найдено: 6 как пишется исполняющий обязанности? с заглавной буквы в начале строки: и.о.Директора, или И.о.Директора, или И.о.директора? Ответ справочной службы русского языка Предложение следует начинать с прописной буквы: И. о. директора приказывает… Однако начало строки не всегда совпадает с началом предложения.

Подскажите правильное написание сокращения исполняющий обязанности директора» : «и.о.директора» или «И.О.Директора». С уважением, Irina Ответ справочной службы русского языка Подскажите правильность написания И.О.Директора или и.о.директора Ответ справочной службы русского языка Правильно: и. о. директора. Добрый день. В нашей организации принято все должности писать с заглавной буквы.

Например, Директор по маркетингу. Скажите, пожалуйста, как правильно будет писать об исполняющем обязанности данного Директора?

ВРИО: как правильно писать «временно исполняющий обязанности»

Актуально на 27 марта 2021 При заполнении документации необходимо следовать нормам правописания: ошибки формируют негативное впечатление об отправителе и подчеркивают его некомпетентность в рабочих вопросах.

И.о.Директора по маркетингу или И.о.

Одним из сложных случаев правописания является акроним «врио»: как пишется это сочетание букв в официальных документах, чем его можно заменить при необходимости? Этот акроним расшифровывается как «временно исполняющий обязанности» и используется в том случае, если документы приходится подписывать не руководителю, а заменяющему его должностному лицу.

Это разновидность аббревиатуры, которая уже давно превратилась в самостоятельное слово, в словаре оно признается существительным, которое может проявлять себя в мужском и женском роде в зависимости от контекста.

Рассмотрим подробнее, как правильно писать «врио» в деловых письмах и других документах. Одним из вариантов указать, что документ подписывается лицом, исполняющим обязанности, является буквенное сокращение «и.

Как правильно писать ВРИО и ИО в документах

14 июня 2021 / / / Как правильно писать врио?

Этот вопрос можно рассматривать и как грамматический, и как юридический. Сегодня мы расскажем, в чем разница между ио и врио руководителя, а также как грамотно с т. з. правил русского языка писать данные сокращения.

Ст. 60.2 Трудового кодекса РФ регламентирует, что для исполнения обязанностей временно отсутствующего работника другому сотруднику организации может быть поручена дополнительная работа без освобождения от его основной работы, определенной трудовым договором. Как видно, данная норма не раскрывает понятий «исполняющий обязанности» и «временно исполняющий обязанности», но устанавливает, в каком порядке на работника могут быть возложены дополнительные служебные обязанности без изменения его должности.

А именно: Сроки, объем и содержание дополнительной работы, возлагаемой

Как пишется врио в документах большими или маленькими буквами

» » » »

В оформлении официальных документов важно правильно указывать все реквизиты. Одним из них является подпись руководителя.

Но иногда, при временном отсутствии руководителя, право подписи передается другому лицу — исполняющему обязанности руководителя. В такой ситуации от правильного оформления документа зависит его действительность.

Рассмотрим, как же сделать все максимально грамотно. В делопроизводстве для обозначения работника, которому принадлежит право подписи на документах вместо официально назначенного руководителя, используются два сокращения: и.о. и врио. То есть, исполняющий обязанности и временно исполняющий обязанности.

Но в законодательстве упоминания о них не содержится. Нет и единого мнения, как правильно писать подобные сокращения.

Временно исполняющий обязанности: как правильно написать и особенности феминитивов

Самая страшная головная боль любого сотрудника кадровой службы — оформление документов на работника, временно исполняющего чужие обязанности. Неизменно возникает путаница: ВРИО или ИО, полностью или с использованием аббревиатур, а как склонять?.

Такая неразбериха объясняется тем, что в современном законодательстве можно отыскать лишь отголоски документов, регламентирующих данную ситуацию. Содержание До недавнего времени вся деловая переписка была сугубо мужской: генеральный директор Иванова, главный редактор Петрова. Это негласное правило нигде не было описано, но каждый уважающий себя филолог воздерживался от употребления феминитивов.

Однако в современном обществе все большее количество женщин начинает задумываться о гендерном равенстве, поэтому слова «директорка» или «редакторка» сегодня уже мало кого могут удивить. Тем не менее, использование феминитивов все ещё режет слух,

ВРИО: как правильно писать «временно исполняющий обязанности»


» Статья 60.2 Трудового Кодекса РФ говорит нам о том, что на любого работника с его письменного согласия могут быть возложены дополнительные обязанности, которые будут выполняться в течение нормального рабочего времени (то есть дополнительная работа будет выполняться в течение рабочего дня, а не за его пределами, как в случае с совместительством).

Это одна из нескольких статей ТК РФ, где вообще упоминается такое понятие, как «временное исполнение обязанностей». То есть временное исполнение обязанностей представляет собой дополнительную работу, возложенную на работника с его письменного согласия.

На практике это оформляется приказом, на котором работник ставит свою подпись в знак того, что он согласен. Таким образом, можно сделать вывод, что применять приставку ВРИО, можно лишь после оформления надлежащего документа.

Этот акроним расшифровывается как «временно исполняющий обязанности»

Оформление реквизита «Подпись» в отсутствие должностного лица

Такой простой реквизит В обычном порядке в оформлении реквизита «Подпись» нет совершенно ничего сложного – указания п.

3.22 ГОСТа Р 6.30-2003 весьма просты.

Лицо, которое имеет полномочия подписывать данный документ:

    сначала указывает свою должность (от границы левого поля), ставит личный росчерк, затем – его расшифровку в виде инициалов и фамилии.

    Если подписывается документ, изготовленный на бланке организации, то должность в подписи указывается кратко (без повторения в ней наименования организации, которое уже фигурирует вверху на бланке) – см. Пример 1. Если же подписывается иным способом изготовленный документ, то в должности необходимо указать наименование ­организации – см.

    Пример 2. Пример 1 Оформление подписи на бланке организации СвернутьПоказать Пример 2 Оформление подписи не на бланке организации СвернутьПоказать

И о руководителя как пишется

Posted On 01.04.2021 Всего найдено: 6 Вопрос № 244063 как пишется исполняющий обязанности? с заглавной буквы в начале строки: и.о.Директора, или И.о.Директора, или И.о.директора? Ответ справочной службы русского языка Предложение следует начинать с прописной буквы: И.

о. директора приказывает… Однако начало строки не всегда совпадает с началом предложения.

Вопрос № 241454 Подскажите правильное написание сокращения «исполняющий обязанности директора» : «и.о.директора» или «И.О.Директора». С уважением, Irina Ответ справочной службы русского языка См. ответ № 241446. Вопрос № 241446 Подскажите правильность написания И.О.Директора или и.о.директора Ответ справочной службы русского языка Правильно: и.

И.о. директора: как правильно писать

Обозначение «и о» иногда встречается в наименовании должностей.

о. директора. Вопрос № 232842 Добрый день. В нашей организации принято все должности писать с заглавной буквы. Например, Директор по маркетингу. Скажите, пожалуйста, как правильно будет писать об исполняющем обязанности данного Директора? И.о.Директора по маркетингу или И.о.

Что оно означает и как правильно писать его в официальных документах, расскажем в статье.

  1. Как правильно писать «исполняющий обязанности директора» сокращенно
  2. Как правильно писать«ио директора» по ГОСТ Р 7.0.97-2016
  3. Как правильно писать заместитель генерального директора

Приставка «исполняющий обязанности», которую иногда можно увидеть в документах, например перед подписью должностного лица, встречается довольно часто. Она означает, что окончательно на эту должность человек еще не утвердили, но при этом он обладает всеми теми полномочиями, которые для данной должности установили.То есть «исполняющий обязанности» — это сотрудник, который в настоящий момент временно занимает должность.

Так бывает, когда при вступлении в должность устанавливают испытательный срок.

Как писать Vrio – Правильное написание для Vrio

Как писать Vrio – Правильное написание для Vrio

Объявление

Как правильно писать Врио? Написание имен в американском и британском английском языках действительно имеет некоторые незначительные различия. Мы покажем вам наиболее распространенный вариант написания имени. Как вы пишете Vrio на английском языке? Даже общеупотребительные имена часто разбиты неправильно.

Правильное английское написание этого имени – Vrio

Альтернативное написание Vrio

Альтернативное написание Vrio.4-хбуквенные имена с написанием, похожим на Vrio. Имена, начинающиеся с буквы V, и имена, заканчивающиеся на O.

Написание длиннее, но похоже на Vrio

Список более длинных, но похожих на Vrio написаний. Имена, в которых написано больше букв, чем 4. Имена, начинающиеся с буквы V, и имена, заканчивающиеся на O.

Название Vrio Определение

Нумерологическое определение этого имени дает число жизненного пути 1 для Врио.Число судьбы 1 – одна из самых важных фигур в нумерологии, потому что оно символизирует происхождение жизни. Судьба номер один является символом нового начала и считается числом Бога. В то же время 1 также является основой для всех остальных чисел. Это говорит о том, что люди с этим числом жизни могут получить сильные фундаментальные навыки в своей жизни. Число судьбы или даже число жизни 1 гарантирует, что человек обладает особенно сильной способностью объективно анализировать вещи и делать выводы.Поэтому неудивительно, что у многих изобретателей и исследователей это число судьбы. Люди с числом жизни 1 имеют консолидированный взгляд на мир в целом и могут преобладать при любых обстоятельствах. Это состояние в сочетании с врожденным чувством ответственности делает их идеальными лидерами. Принося много творчества и инноваций, они часто зарабатывают очень далеко, особенно на профессиональном уровне. Людей с числом судьбы 1 нелегко сбросить с рельсов, потому что у них есть особая внутренняя, а также внешняя сила.Однако часто наблюдается, что они движимы собственными успехами, что может привести к развитию у них определенного высокомерия. Большинство людей с этим числом жизни всегда хотят быть независимыми. Иногда независимость достигается за счет чрезмерного эгоизма и доминирования, что всегда приводит к напряженности в основном в их отношениях, но также и в других сферах жизни. Люди, которые умеют правильно понимать и классифицировать число один, знают о необходимой терпимости, необходимой для их поведения, и вскоре найдут очень верных и надежных друзей, на которых всегда можно положиться.Имя номер один обозначает людей, находящихся под воздействием солнца. Солнце – символ сильной воли и почти непоколебимой веры в себя. Людей с именем номер 1 нелегко никому забыть, потому что они очень хорошо понимают, как привлечь к себе внимание в самых разных ситуациях. В сочетании с судьбой номер 1 люди с именем номер один могут очень хорошо себя вести в жизни и, следовательно, определенно не принадлежат к проигравшим, потому что их не так легко отговорить от своих целей.Они всегда идут прямо и не останавливаются на своем.

Как писать имена, подобные Vrio

Воспользуйтесь нашей онлайн-проверкой правописания и найдите другие варианты написания имен, например Vrio.

Выучите правильное написание

Есть две вещи, которые вы можете сделать, чтобы улучшить орфографию. Во-первых, нужно знать, как произносится каждая буква английского алфавита. Как только вы знаете, какой звук делают все буквы, становится намного проще писать такие имена, как Vrio.Во-вторых, чтобы узнать больше. Неважно, какие тексты вы читаете, но чем их больше, тем лучше вы запоминаете, как они написаны. При написании более крупных слов или имен попробуйте разделить несколько букв и посмотреть, имеет ли это смысл. Если вы хотите запомнить, как пишется Vrio, запишите его пару раз.

Что дает конкурентное преимущество?

ресурсов, например, производственные технологии, операционная

гибкость и качество продукции.Эти ресурсы и возможности

уже существуют в ABREUS, и когда

улучшится, они позволят ABREUS вертикально интегрировать производство

разработанной обуви.

Поскольку способность компании к NPD является результатом интеграции

шести ресурсов, ее имитация конкурентами

затруднена из-за причинной двусмысленности (Barney,

1991). Действительно, чем сложнее возможность, например

, потому что она включает в себя больший набор ресурсов,

, тем менее очевидна она даже для фирмы, и тем труднее

понять происхождение конкурентоспособных

преимущество.

Заключение

Предыдущее обсуждение показывает, что у компании есть

одна возможность (разработка новых продуктов), которая проходит испытание

VRI DC. Входы (ресурсы) возможности были протестированы в соответствии с VRIO в RBV

. Никто не прошел тест

; особенно из-за важной проблемы (ни один из

входных ресурсов / возможностей по отдельности не является ценным, поскольку

фирме нужна какая-то организация, чтобы в полной мере воспользоваться

из них).Это согласуется с предыдущей литературой по RBV.

Можно сделать вывод, что в этом случае конкурентное преимущество

проистекает из возможностей VRI, а не из ресурсов

VRIO. Сложность анализируемой возможности

делает ее социально сложной, способствуя усилению

ее неповторимой характеристики. Этот вывод

имеет огромное значение для менеджеров. Более сложные возможности

, которые приводят к конкурентному преимуществу

, с точки зрения пакетов ресурсов, которые они интегрируют,

сложнее для конкурентов копировать их, что позволяет

конкурентное преимущество сохраняться в течение более длительных периодов

время.

С теоретической точки зрения эта статья вносит

в литературу по RBV в целом и для работы с DC в

, в частности, основываясь, среди прочего, на выводах

, связанных с VRI DC по сравнению с VRIO RBV:

(a) Отсутствие изучения условий VRIO – это ограничение

в предыдущей литературе.

(b) При выяснении того, как развивалась способность, и

анализа микродинамики организационной деятельности, эта статья вносит важный вклад

, обращаясь к важной критике RBV, которая составляет

, что в нем не рассматривается, как ресурсы / возможности

преобразовываются в конкурентное преимущество.

(c) Определяя возможности как способ, которым компания

интегрирует набор ресурсов, исследование определяет возможности

как промежуточный результат между ресурсами

и конкурентным преимуществом, способствуя заполнению пробела в

ресурсе. литературе и устранение некоторой путаницы в

, связанной с использованием терминов ресурсы, возможности, навыки и активы

для обозначения одного и того же.

Основным ограничением данной статьи является то, что результаты

не могут быть обобщены, потому что мы изучаем только одну фирму.

Кардаль и Антонио 10169

Чтобы подтвердить, можно ли считать эти результаты общими, нам нужны дополнительные качественные и / или количественные исследования

.

ССЫЛКИ

Аднер Р., Helfat CE (2003). Корпоративные эффекты и динамические управленческие возможности

.Strat. Управлять. J. 24 (10): 1011-1025.

Амброзини В., Боуман С. (2009). Что такое динамические способности и являются ли

полезными конструкциями в стратегическом управлении? Int. J. Manag. Ред.

11 (1): 29-49.

Амброзини В., Боуман С., Кольер Н. (2009). Динамические возможности: исследование

того, как фирмы обновляют свою ресурсную базу. Брит. J. Manage.

20 (S1): S9-S24.

Амит Р., Шумейкер PJH (1993). Стратегические активы и организационная

аренда.Strat. Управлять. J. 14 (1): 33-46.

Аренд Р.Дж., Бромили П. (2009). Просмотр оценки динамических возможностей:

запасных сдач, всем? Strateg Organ. 7 (1): 75-90.

Барни Дж. Б. (1991). Фирменные ресурсы и устойчивое конкурентное преимущество

. J. Manage. 17 (1): 99-120.

Барни Дж. Б. (1995). Заглядывать внутрь в поисках конкурентного преимущества. Акад.

Манаг. Exec. 9 (4): 49-61.

Барни Дж. Б. (1997). Получение и сохранение конкурентного преимущества.

Аддисон-Уэсли: Ридинг, Массачусетс.

Барни Дж. Б. (2001). Является ли «взгляд» на основе ресурсов полезной перспективой для исследования стратегического управления

? да. Акад. 26 (1): 41-

56.

Барни Дж. Б., Райт П. (1998). Как стать стратегическим партнером: роль

человеческих ресурсов в получении конкурентного преимущества. Гм. Ресурс.

Управлять. 37 (1): 31-46.

Барни Дж. Б., Заяц Э. Дж. (1994). Конкурентное организационное поведение:

К теории конкурентных преимуществ, основанной на организационных принципах.

Страт. Управлять. Ж. 15 (S1): 5-9.

Баррето I (2010 г.). Динамические возможности: обзор прошлых исследований и

план на будущее. J. Manage. 36 (1): 256-280.

Bowman C, Амброзини V (2007). Выявление ценных ресурсов. Eur

Manag. J. 25 (4): 320-329.

Кавусгил Э., Серджи С.Х., Талай МБ (2007). Просмотр динамических возможностей:

Основы и план исследований. J. Market Theor. Практик.

15 (2): 159-166.

Chell E (2004). Техника критического инцидента. В Essential Guide to

Качественные методы в организационных исследованиях. Cassel C, Symon G

(ред.), Публикации SAGE: Лондон.

Коллис ди-джей (1994). Примечание исследования: насколько ценны организационные возможности

? Strat. Управляйте J. 15 (S1): 143-152.

Коллис ди-джей, Монтгомери, Калифорния (1995). Конкуренция за ресурсы: стратегия

1990-е гг. Гарвардский автобус Rev.73: 118-128.

Коллис ди-джей, Монтгомери, Калифорния (2008). Конкуренция за ресурсы. Гарвард

Автобус. Ред. 86 (7,8): 140-150.

Даннилс Э (2002). Динамика продуктовых инноваций и фирменных компетенций

. Strat. Управлять. J. 23 (12): 1095-1121.

Ди Стефано Дж., Петераф М.А., Верона Дж. (2010). Динамические возможности

деконструированы: библиографическое исследование происхождения, развития

и будущих направлений области исследований.Ind. Corp

Изменение 19 (4): 1187-1204.

Dierickx I, Cool K (1989). Накопление активов и устойчивость

конкурентоспособных. Управлять. Sci. 35 (12): 1504-1513.

Дёвинг Э., Гудерхэм PN (2008). Динамические способности как антецеденты

объема связанной диверсификации: на примере небольшой фирмы

практики бухгалтерского учета. Strat. Управлять. J. 29 (8): 841-857.

Истерби-Смит М., Лайлз М.А., Петераф М.А. (2009). Динамические возможности:

текущих дебатов и будущих направлений.Брит. J. Manage. 20 (S1): S1-S8.

Эйзенхардт К.М. (1989). Построение теории на основе тематических исследований.

Академия управления. Акад. Manag. Ред. 14 (4): 532-550.

Eisenhardt KM, Graebner ME (2007). Построение теории на примерах:

возможностей и проблем. Акад. Управлять. J. 50 (1): 25-32.

Эйзенхардт К.М., Мартин Дж. А. (2000). Динамические возможности: что это такое?

Страт. Управлять. Дж. 21 (10/11): 1105-1121.

Фелин Т, Николай Дж.Ф. (2009).Организационные процедуры и возможности:

Исторический дрейф и корректировка курса в сторону микрооснов.

Предоставляет соответствующую информацию для ознакомления – CookMyProject

Резюме:

Ключевым результатом этого курса является то, что
студенты смогут анализировать
ресурсы и возможности фирмы для стратегического использования
создать устойчивое конкурентное преимущество.
Имея это в виду, учащимся предлагается индивидуально.
изучить международный
Деловое соперничество
и объясните
(используя структуру VRIO), почему одна фирма превосходит другую.Студенты представят свои выводы в формате 3-4.
стр.
критический анализ. Этот
проект стоит 15% от вашего
конечно комплектация
.

Срок
Дата
с:

Тема
Выбор
Неделя
2
Подписаться
через форум e.centennial, копирование соперничества не допускается
Финал
Отчет (15%)
Неделя
5
Загружено
к e-centennial digital dropbox до
к классу

Поздно
работа будет штрафоваться 10% в сутки.Неспособность сдать работу приведет к
приводят к нулю (0).

Плагиат
работа получит ноль и будет отправлена ​​в Школу бизнеса
за нарушение академической честности.

Критический анализ:

  • Отчет должен НЕ
    быть обобщением
    ваших
    чтения, скорее вам следует применять структуру VRIO и
    поддерживая ваши идеи исследованиями.
  • Критический анализ – важная часть
    этого проекта.Это означает, что вам не нужно тратить много времени
    сбор данных. Скорее, после сбора информации от
    требуемые источники, вы должны использовать свой аналитический
    навыки, критическое мышление и навыки письма

    провести критический анализ конкуренции в бизнесе.
  • Ваше исследование должно быть включено
    в свое письмо, чтобы поддержать ваши идеи. Анализ должен быть
    оригинал, основанный на всем прочтении, которое вы сделали. Убедитесь, что вы
    правильно цитируют ваши источники в отчете.Излишний
    цитирование или «вырезать и вставить» приведет к снижению оценок.

Требования к окончательному отчету:

  • 3-4 страницы (без
    титульный лист и приложения)
  • Форматирование APA (для
    цитаты и ссылки, а также общая организация)
  • Минимум 5 релевантных
    и авторитетные источники
  • Правильное написание,
    грамматика, пунктуация, поток мысли, ясность идей и
    креативность

Список литературы :

Каждый раз, когда вы ссылаетесь на идеи, которые не
ваш собственный, вы ДОЛЖНЫ ссылаться на источник как в тексте, так и в
справочная страница в конце вашего эссе.

Используйте стиль ссылок APA при написании
свою бумагу. Убедитесь, что в вашем документе есть страница для
использованная литература. См. Http://www.apastyle.org/index.aspx
или http://www.library.cornell.edu/resrch/citmanage/apa
для получения дополнительной информации о правильном цитировании.

Рубрика оценок :

Критерии Отлично
(А)
Хорошо
(В)
ярмарка
(К)
Плохо
(Д-Ф)
марок
Возможно
марок
Заработали
Введение Обеспечивает
соответствующая информация для ознакомления с темой.Избегает
обобщение общей информации.
Адекватно
вводит тему, но является слабым, бессвязным или неуместным для
поток эссе.
Общий
и неадекватно представляет конкретную тему. Это отклоняется от темы
и не вливается в формулировку позиции.
В
введение полностью не по теме или читается как урок истории.
4
Организация /
структура
Твердый
поддержка и обоснование идей.Логическая последовательность идей.
Переходы эффективны.
Некоторые
поддержка для анализа. Переходы в основном уместны. Последовательность
идей можно было бы улучшить.
Некоторые
признаки логической организации. Могут быть резкие или нелогичные изменения
и неэффективный поток идей.
Не понятно
организация и / или структура. Никаких переходов.
4
VRIO
анализ

VRIO
рамки правильно и точно применены.

VRIO
рамки правильно и достаточно точно применены.
VRIO
рамки не полностью применены.
VRIO
фреймворк применен неправильно.
16
Использование
Источников / Документация
Все
используемых источников поддерживают, расширяют и информируют, но
не заменяет собственное развитие идеи писателя. В
эссе сочетает в себе материал из разных источников и не
злоупотреблять цитатами.
Самый
используемых источников поддерживают, расширяют и информируют, но не
заменить авторское собственное развитие идеи. Эссе
не злоупотребляет цитатами, но не всегда соответствует
требуемый формат APA.
Использует
соответствующие источники, но не хватает разнообразия и / или умелого сочетания
источники. Цитаты и пересказы могут быть слишком длинными и / или
непоследовательные ссылки.
Пренебрегает
важные источники. Чрезмерное использование цитат или перефразирования
заменить собственные идеи писателя.(Возможно, использует исходный материал
без подтверждения).
8
Заключение В
вывод убедительный и оставляет читателя твердым
понимание позиции автора. Эффективное повторение
Оператор позиции начинает заключительный абзац. Вывод
завершает эссе наводящим на размышления образом.
В
вывод узнаваем и оставляет читателя с некоторыми
понимание авторской позиции.Авторская позиция
повторяется в первых двух предложениях заключительного абзаца.
Заключение адекватно завершает эссе.
В
вывод расплывчат и не дает читателю четкого
понимание авторской позиции. Авторская позиция
повторяется в заключительном абзаце, но не в начале.
Заключение не завершает эссе должным образом.
Там
не является выводом или отклоняется от темы – статья просто заканчивается.
4
APA
стиль / формат
Документы
источники, использующие формат APA, точно повсюду
Документы
источники, использующие формат APA с небольшими ошибками
Документы
источники, использующие формат APA с большим количеством ошибок
Делает
не использовать формат APA должным образом
4
Профессионализм / Ясность Там
нет грамматических, орфографических или пунктуационных ошибок
Там
1 или 2 незначительные грамматические, орфографические или пунктуационные ошибки, которые
не вмешивайтесь в смысл.
Там
3 или 4 незначительные ошибки в пунктуации, грамматике и / или орфографии
которые не прерывают поток для читателя.
Там
являются серьезными ошибками в пунктуации, грамматике и / или правописании, которые
прервать поток для читателя.
10
50

Примените структуру VRIO, чтобы оценить, есть ли у вашего нынешнего или предыдущего работодателя устойчивый источник конкурентного преимущества

Примените структуру VRIO, чтобы оценить, есть ли у вашего нынешнего или предыдущего работодателя устойчивый источник конкурентного преимущества

Примените структуру VRIO, чтобы оценить, есть ли у вашего нынешнего или предыдущего работодателя устойчивый источник конкурентного преимущества

ЗАКАЖИТЕ СЕЙЧАС НА ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И ОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИ ДЛЯ ЭССЕ

Проведите небольшое исследование и ответьте на следующие вопросы критического мышления из чтений на этой неделе.В своем анализе приведите как минимум три (3) ссылки из разных источников (учебник может быть одним источником).
1. Примените структуру VRIO, чтобы оценить, есть ли у вашего нынешнего или предыдущего работодателя устойчивый источник конкурентных преимуществ.
2. Опишите пять шагов процесса стратегического управления. Какой этап процесса стратегического управления вы считаете наиболее важным? Защищай свою позицию.
3. Обсудите, почему групповое мышление опасно, и, исходя из вашего опыта, определите некоторые передовые методы, свидетелями которых вы были или которые использовали, чтобы помочь сотрудникам или коллегам не стать жертвой группового мышления.На рабочем месте, как групповое мышление влияет на то, как принимаются решения, и на результаты этих решений в организации?
Ваша заявка должна состоять как минимум из двух (2) полных страниц анализа с двойным интервалом и надлежащей цитатой в соответствии с текущими рекомендациями APA.

Вы должны вычитать свою статью. Но не полагайтесь строго на средства проверки орфографии и грамматики вашего компьютера; невыполнение этого требования указывает на недостаток усилий с вашей стороны, и вы можете ожидать, что ваша оценка соответственно пострадает.Статьи с многочисленными орфографическими ошибками и грамматическими ошибками будут наказаны. Прочтите свой доклад – в тишине, а затем вслух – перед тем, как передать его, и при необходимости внесите исправления. Часто бывает полезно попросить друга проверить вашу статью на предмет очевидных ошибок. Рукописные исправления предпочтительнее неисправленных ошибок.

Используйте стандартный шрифт от 10 до 12 пунктов (от 10 до 12 символов на дюйм). Меньший или сжатый шрифт, а также бумага с маленькими полями или одинарным интервалом плохо читаются.Лучше позволить вашему сочинению занимать рекомендованное количество страниц, чем пытаться сжать его на меньшее количество страниц.

Аналогичным образом, большой шрифт, большие поля, большие отступы, тройной интервал, увеличенный интерлиньяж (интервал между строками), увеличенный кернинг (интервал между буквами) и любые другие подобные попытки «заполнения» для увеличения длины бумаги являются неприемлемыми. , расточительный с деревьев, и не обманет вашего профессора.

Бумага должна быть аккуратно отформатирована, иметь двойные интервалы с полями в один дюйм сверху, снизу и по бокам каждой страницы.При отправке бумажной копии обязательно используйте белую бумагу и распечатайте темными чернилами. Если ваше эссе трудно читать, вам также будет трудно следовать вашим аргументам.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ КЛАССА

Вопросы для обсуждения (DQ)

Первоначальные ответы на DQ должны охватывать все компоненты задаваемых вопросов, включать как минимум один научный источник и содержать не менее 250 слов.
Успешные ответы являются предметными (т.е. добавляют что-то новое к обсуждению, вовлекают других в обсуждение, хорошо развитая идея) и включают по крайней мере один научный источник.
Ответы из одного или двух предложений, простые заявления о согласии или «хороший пост», а также ответы, не относящиеся к теме, не будут считаться существенными. Содержательные ответы должны быть не менее 150 слов.
Я призываю вас включить показания за неделю (если применимо) в свои ответы.

Еженедельное участие

Ваши первоначальные ответы на обязательный DQ не засчитываются для участия и оцениваются отдельно.
В дополнение к ответам DQ вы должны отправить по крайней мере один ответ коллегам (или мне) в три отдельных дня, всего три ответа.
Сообщения об участии не требуют научного источника / цитирования (если вы не цитируете чью-то работу).
В состав вашего еженедельного участия входит просмотр еженедельного объявления и подтверждение того, что он просматривал его в комментариях. Эти объявления сделаны для того, чтобы вы понимали все, что должно быть сделано в течение недели.

Формат APA и качество записи

Ознакомьтесь с форматом APA и попрактикуйтесь в его правильном использовании. Он используется для большинства письменных заданий на получение степени.Посетите Центр письма в Центре успеха студентов на вкладке «Ресурсы» в LoudCloud, чтобы найти шаблоны документов APA, примеры цитирования, советы и т. Д. Баллы будут вычтены за неправильное использование формата APA или отсутствие формата APA (при необходимости).
Укажите все источники информации! В случае сомнений укажите источник. Перефразирование также требует цитирования.
Я настоятельно рекомендую использовать Руководство по публикациям APA, 6-е издание.

Использование прямых котировок

Я не рекомендую чрезмерное использование прямых котировок в DQ и заданиях на уровне магистров и соответственно вычитаю баллы.
Студентам степени магистра важно, чтобы вы могли критически анализировать и интерпретировать информацию из журнальных статей и других ресурсов. Простое повторение чужих слов не демонстрирует понимания содержания или критического анализа содержания.
Лучше всего перефразировать содержание и процитировать свой источник.

LopesWrite Policy

Что касается заданий, которые необходимо отправить в LopesWrite, убедитесь, что вы получили свой отчет и процентное значение индекса сходства (SI) ДО того, как вы отправите мне «окончательную отправку».
После получения отчета просмотрите его. Этот отчет покажет вам грамматические, пунктуационные и орфографические ошибки, которые можно легко исправить. Потратьте лишние несколько минут на повторение, вместо того, чтобы вас отсчитывали за эти ошибки.
Просмотрите свои сходства. Вы что-то забыли процитировать? Вы недостаточно хорошо перефразировали? Ваша статья состоит в большей степени из чьих-то мыслей, чем из ваших собственных?
Посетите Центр письма в Центре успеха студентов на вкладке «Ресурсы» в LoudCloud, чтобы получить советы по улучшению вашей работы и оценки SI.

Поздняя политика

Политика университета в отношении позднего задания – 10% штраф ЗА ДЕНЬ ПОЗДНЕГО. Это также относится к поздним ответам DQ.
Пожалуйста, свяжитесь со мной, если вы ожидаете, что вам придется сдавать задание с опозданием. Я рад проявить гибкость при предварительном уведомлении. Возможно, мы сможем продлить срок действия при наличии смягчающих обстоятельств.
Если вы не свяжетесь со мной перед поздней отправкой задания, будет действовать политика задержек GCU.
Я не принимаю задания с опозданием на две или более недели, если мы не разработали продление.
Согласно правилам, задания не принимаются после последнего дня занятий. Любое задание, отправленное после полуночи в последний день занятий, не будет принято к оценке.

Связь

Общение очень важно. Есть несколько способов связаться со мной:
Вопросы к форуму инструкторов: это отличное место, чтобы задать вопросы по содержанию курса или заданию. Если у вас есть вопрос, скорее всего, его задумает и кто-то из ваших коллег. Это общественный форум для всего класса.
Индивидуальный форум: это частный форум, на котором вы можете задавать мне вопросы или отправлять сообщения. Это будет проверяться не реже одного раза в 24 часа.

Получите скидку 10% при заказе на сумму выше $ 50
Используйте следующий код купона:
NURSING10

% PDF-1.7
%
1 0 объект
>
/ Тип / Каталог
/ Контуры 200 0 R
/ Страницы 2 0 R
/ Метаданные 5069 0 R
/ Lang (en)
/ StructTreeRoot 201 0 R
/ MarkInfo>
>>
эндобдж
2 0 obj
>
эндобдж
3 0 obj
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
4 0 obj
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
5 0 obj
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
6 0 obj
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 306 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
7 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 379 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
8 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 465 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
9 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 531 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
10 0 obj
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
11 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
12 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
13 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 547 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
14 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
15 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
16 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
17 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
18 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [563 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
19 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [567 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
20 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [570 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
21 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [573 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
22 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [576 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
23 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [579 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
24 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
25 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [585 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
26 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [588 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
27 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
28 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
29 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
30 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
31 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
32 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
33 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
34 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
35 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
36 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [609 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
37 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [612 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
38 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
39 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
40 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
41 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 624 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
42 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
43 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [631 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
44 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [634 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
45 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [637 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
46 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 642 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
47 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
48 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [649 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
49 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
50 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [654 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
51 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
52 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
53 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [661 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
54 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
55 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
56 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [668 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
57 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
58 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
59 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
60 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
61 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
62 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
63 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
64 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [685 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
65 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
66 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
67 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 695 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
68 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [700 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
69 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [703 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
70 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [706 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
71 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [709 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
72 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [712 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
73 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 717 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
74 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [722 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
75 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [725 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
76 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [728 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
77 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
78 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
79 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
80 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
81 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
82 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
83 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
84 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
85 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
86 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [749 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
87 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
88 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 756 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
89 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
90 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
91 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [765 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
92 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
93 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
94 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
95 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [775 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
96 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [778 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
97 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [781 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
98 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [784 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
99 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 789 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
100 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [794 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
101 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [797 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
102 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [800 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
103 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
104 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [806 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
105 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
106 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
107 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
108 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [815 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
109 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
110 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
111 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
112 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
113 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
114 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [828 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
115 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
116 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 836 0 R
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
117 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 843 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
118 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 851 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
119 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [856 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
120 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [859 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
121 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [862 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
122 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [865 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
123 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [868 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
124 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [871 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
125 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [874 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
126 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [877 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
127 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
128 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
129 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
130 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
131 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [889 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
132 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [892 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
133 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
134 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
135 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
136 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
137 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [903 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
138 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
139 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
140 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
141 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
142 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
143 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
144 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
145 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [921 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
146 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 926 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
147 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [931 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
148 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 936 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
149 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [941 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
150 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [944 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
151 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 949 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
152 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 956 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
153 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [961 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
154 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 966 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
155 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
156 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
157 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
158 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
159 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
160 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
161 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
162 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
163 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
164 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 994 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
165 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [999 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
166 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1002 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
167 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
168 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1007 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
169 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1010 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
170 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
171 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1015 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
172 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1018 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
173 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1021 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
174 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1024 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
175 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
176 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ XObject>
/ ProcSet [/ PDF / Text / ImageC]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
177 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
178 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
179 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
180 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1038 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
181 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
182 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
183 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
184 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
185 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
186 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
187 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 1055 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
188 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1061 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
189 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
190 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
191 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
192 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1070 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
193 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 1078 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
194 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 1086 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
195 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
196 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 1095 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
197 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
198 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации [1102 0 R]
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
199 0 объект
>
/ Тип / Страница
/ Ресурсы>
/ Шрифт>
/ ProcSet [/ PDF / Text]
>>
/ Родитель 2 0 R
/ MediaBox [0 0 612 792]
/ Аннотации 1107 0 руб.
/ Вкладки / S
>>
эндобдж
203 0 объект
>
транслировать
xKsFyNU>! = HH㊽RIz0ɨ%

РЕШЕНИЕ: Процесс стратегического управления Университета Капеллы Пример использования Apple Inc

AFI, VRIO и цепочка создания стоимости – это всего лишь три концепции, которые вам необходимо понять как бизнес-стратегу.Эта оценка фокусируется на этих важных аспектах бизнес-анализа.

Введение

Для этой оценки вы проанализируете внутренние и внешние факторы, которые формируют стратегию организации и влияют на нее. Ваша работа над этой оценкой продемонстрирует ваше понимание отраслевых сил и того, как организация может использовать свои сильные стороны в своих интересах. Этот рабочий проект портфолио просит вас проанализировать стратегический процесс с использованием структуры AFI. Этот анализ ясно продемонстрирует вашу способность мыслить критически и стратегически, а также использовать доказательства в поддержку своего мышления.

Сценарий

Вице-президент по стратегии попросил вас подготовить объективный анализ внутренней и внешней среды организации. Она надеется, что ваше понимание может быть использовано для планирования будущего развития компании.

Ваша роль

Вы – стратегический аналитик компании, которую выбрали для участия в этом курсе. Компания недавно начала процесс стратегического планирования, и ей необходимо проанализировать текущую внутреннюю и внешнюю среду.

Требования

Для выполнения этой оценки убедитесь, что вы понимаете структуру AFI, представленную в вашем тексте. Проведите собственное исследование, чтобы найти недавние статьи о ценности стратегического планирования и роли лидерства в процессе стратегического планирования. (Обратите внимание, что карта процесса стратегического управления на страницах 30 и 31 текста курса будет очень полезна при выполнении этой оценки.)

Для этой оценки вам нужно будет выполнить анализ VRIO или цепочки создания стоимости, анализ PESTLE, основанный на исследование организации (не предположение или мнение), а также модель пяти сил (обратите внимание на взаимосвязь элементов как из PESTLE, так и из Five Forces).Здесь должна помочь ваша предыдущая дискуссионная работа. Они должны быть включены в качестве приложений в отправляемый вами документ. Вам также следует изучить отрасль, в которой работает ваша компания, а также ее веб-сайт для получения информации и подтверждающих доказательств. По завершении этого исследования подготовьте краткий отчет для руководителей, который будет распространен среди высшего исполнительного руководства. В своем отчете укажите следующее:

Проанализируйте ключевые компоненты структуры стратегического планирования AFI. Оцените ценность использования структуры стратегического планирования для долгосрочного успеха и устойчивого конкурентного преимущества.

Проанализируйте внутреннюю среду организации.

Каковы основные выводы вашего анализа VRIO или цепочки создания стоимости?

Насколько хорошо организация использует свои сильные стороны для реализации бизнес-стратегии?

Насколько эффективна организационная структура и дизайн системы управления?

Проанализируйте внешнюю среду организации.

Каковы основные выводы вашего анализа PESTLE?

Каковы основные выводы вашего анализа «Пяти сил»?

Как организация может отреагировать на эти силы, чтобы улучшить свое положение?

Объясните роль лидерства в процессе стратегического планирования.Обязательно учитывайте этические обязанности лидеров в процессе стратегического планирования.

Порекомендуйте курс действий для руководства на основе вашего анализа.

Формат результатов

Стратегический процесс и анализ являются профессиональным документом и, следовательно, должны соответствовать соответствующим рекомендациям по академическим и профессиональным документам MBA, которые можно найти в разделе «Написание в ресурсах программы MBA», которые вы можете найти в инструментах и ​​ресурсах для этого курса. Обратите внимание на разделы, посвященные форматированию APA и цитированию ссылок.

В дополнение к анализу включить:

Титульный лист.

Содержание.

Резюме.

Справочная страница со ссылками в формате APA, по крайней мере, из пяти источников.

Приложения: VRIO или анализ цепочки создания стоимости, анализ PESTLE и анализ пяти сил.

Целевая длина 5–7 страниц содержимого в дополнение к заголовку, ссылочным страницам и приложениям, включая анализы VRIO / цепочки создания стоимости, PESTLE и Five Forces.

Написано для руководителей высшего звена.

Оценка

Успешно завершив эту оценку, вы продемонстрируете свое мастерство в следующих компетенциях курса с помощью соответствующих критериев оценки:

Компетенция 1: Оцените важность стратегического управления для поддержки долгосрочного успеха и устойчивого конкурентного преимущества.

Проанализируйте ключевые компоненты структуры стратегического планирования AFI, оценив ценность использования структуры стратегического планирования для устойчивого конкурентного преимущества.

Объясните роль лидерства в процессе стратегического планирования.

Компетенция 2: применять подходы стратегического мышления для решения бизнес-задач.

Рекомендовать план действий на основе анализа внутренней и внешней среды.

Компетенция 3: Анализировать внутреннюю и внешнюю среду организации, чтобы формулировать и реализовывать успешные стратегии.

Анализируйте внутреннюю среду организации.

Проанализируйте внешнюю среду организации.

Компетенция 5: Сообщать о бизнес-потребностях, возможностях и стратегиях множеству заинтересованных сторон.

Укажите цель оценки в хорошо организованном тексте, включив соответствующие доказательства и тон в грамматически правильные предложения.

Примените стандартные письменные соглашения для данной дисциплины, включая структуру, голос, личность и тон.

Определение основных компетенций бизнеса

Каковы основные компетенции бизнеса?

Ключевые компетенции – это факторы, которые отделяют ваш бизнес от конкурентов.Эти компетенции чаще всего связаны с возможностями или преимуществами вашей компании перед аналогичными компаниями в вашей области или отрасли.

В статье, написанной К.К. Прахалад и Гэри Хэмел, основные компетенции определены как виды деятельности, которые:

  • Редкие
  • Конкурентам сложно подражать
  • Предлагайте клиентам превосходную ценность

Их можно измерить с использованием системы «Ценность, Редкость, Неповторимость и Организация» (VRIO).

Большинство предприятий имеют несколько основных компетенций. Однако у вашей компании может быть основная основная компетенция, которая заменяет остальные и является определяющим фактором, который ее отличает.

Связанные: Как развивать свой бизнес

Примеры профильных компетенций

Ниже приведены примеры основных компетенций, связанных с бизнесом:

  • Высший контроль качества
  • Стандартизация
  • Покупательная способность
  • Служба поддержки клиентов
  • Дальновидность
  • Качество
  • Надежность
  • Инновации
  • Гибкость
  • Превосходное присутствие в Интернете
  • Ориентация на клиентов
  • Доставка контента
  • Разработка продукта

Хотя некоторые компании могут обладать многими из этих способностей, компания должна быть исключительной в определенной категории, чтобы считаться ключевой компетенцией.Рассмотрим эти примеры основных компетенций для бизнеса и то, как им удалось стать глобально успешными брендами:

Netflix

При оценке Netflix с помощью системы VRIO, основные компетенции компании включают:

  • Инновации : В центре внимания – постоянное совершенствование, в том числе системы рекомендаций, обеспечивающие заинтересованность пользователей.
  • Капитал бренда : Netflix имеет сильную узнаваемость бренда и сарафанный маркетинг, который был его основой в течение многих лет.Вот почему он пользуется большим успехом на многих рынках.
  • Ассортимент продукции : Большая база пользователей компании активно просматривает около 15 000 наименований, доступных на 30 языках в нескольких различных сегментах. Компания также вкладывает большие средства в создание оригинального контента как для восточной, так и для западной аудитории.

McDonald’s

McDonald’s сохранил свои конкурентные преимущества благодаря узнаваемости бренда во всем мире и положительному имиджу бренда, которые невозможно заменить.Кроме того, существует его портфель товарных знаков, которые защищены законом и успешно завоевали многие мировые рынки.

Цель

Основные компетенции

Target многочисленны и включают высокую узнаваемость бренда и сильную социальную ответственность, связанную с бизнесом и стратегическими целями компании. Он также силен в исследованиях и разработках, потому что знает, что сильные инновации приводят к лучшим финансовым показателям. Target уделяет большое внимание оптимизации своих внутренних процессов для лучшего управления производительностью.

Старбакс

Основные направления деятельности Starbucks:

  • Ассортимент продукции : Высококачественные продукты премиум-класса и стратегии дифференциации продуктов сформировали его уникальную культуру.
  • Служба поддержки клиентов : сюда входит не только поддержание чистоты в помещениях, но и уникальный опыт Starbucks Experience, который привел к росту числа последователей.
  • Сильные ценности : Ценность человеческих ресурсов помогла компании выстроить прочные отношения с международными поставщиками и вендорами таким образом, чтобы это соответствовало ее бизнес-стратегии.

Связано: Повышение конкурентоспособности: стратегии для малого бизнеса

Важность профильных компетенций

Определение и расширение основных компетенций вашего бизнеса важно, потому что это:

  • Позволяет определить, как наилучшим образом распределять ресурсы наиболее продуктивным и выгодным образом
  • Позволяет вам определить лучшие проекты и возможности для реализации, которые соответствуют вашей основной компетенции
  • Дает вам представление о том, где вам следует проводить обучение, чтобы повысить способность ваших сотрудников максимизировать ключевые компетенции вашей компании
  • Предоставляет вам информацию о том, какие услуги или задачи вы можете передать на аутсорсинг, чтобы сэкономить время и ресурсы внутри компании
  • Выступает в качестве основы того, как вы должны продвигать маркетинг и брендинг вашей компании

Как определить ключевые компетенции вашего бизнеса

Вы можете использовать следующие шаги для определения основных компетенций вашего бизнеса:

1.Пересмотрите заявление о миссии вашей компании

Заявление о миссии и / или видении вашего бизнеса – хорошее место для начала при определении основных компетенций. Он дает четкое представление о том, что важно и в каком направлении вы хотите двигаться в своем бизнесе. Постарайтесь использовать эти утверждения для определения основных навыков, на которых вы решите сосредоточиться.

Связано: 7 примеров заявления компании о миссии

2. Мозговой штурм, почему ваша компания важна для клиентов

Найдите время, чтобы понять, почему клиенты выбирают вашу компанию.У вас отличное обслуживание клиентов? Качество вашей продукции не имеет себе равных в вашей отрасли? Почему клиенты покупают ваши продукты или услуги по сравнению с другими компаниями, может пролить свет на то, какими компетенциями вы обладаете.

3. Учитывайте свою текущую компетенцию

Помимо клиентов, вы также должны опросить своих сотрудников и себя в отношении основных компетенций вашей компании, чтобы увидеть, есть ли общая тема. Что, по вашему мнению, преуспевает ваша компания? Что отличает вас от конкурентов?

4.Сравните каждую компетенцию с тремя критериями основных компетенций

После того, как вы определили компетенции своей компании, сравните их с тремя критериями, упомянутыми ранее. Если определенная вами компетенция соответствует этим трем критериям (они редки, их трудно имитировать и предлагают более высокую ценность), вам следует считать ее ключевой компетенцией для вашего бизнеса.

5. Запишите основные компетенции, которые вы придумываете для своей компании.

После определения того, какие ключевые компетенции у вашего бизнеса есть и над которыми вы хотите работать, подробно запишите их.Используйте их, чтобы направлять вас при принятии решения о том, где вы должны развивать свой бизнес и сосредоточить свои ресурсы.

6.

Определите области, которые, возможно, потребуется передать на аутсорсинг, чтобы вы могли лучше сосредоточиться на своей основной деятельности

Если вы тратите лишнее время и ресурсы на область своего бизнеса, которая не способствует развитию ваших компетенций, рассмотрите возможность передачи определенных задач на аутсорсинг, чтобы высвободить время сотрудников и сосредоточиться на основных компетенциях.

Часто задаваемые вопросы об основных сферах деятельности

Вот ответы на несколько часто задаваемых вопросов, касающихся основных компетенций бизнеса:

Что может способствовать развитию основных компетенций компании?

Несколько факторов могут способствовать выявлению и развитию основных компетенций.Эти факторы включают:

  • Патенты
  • Собственный капитал
  • Внутренний талант
  • Физические активы

Ценятся ли одни и те же ключевые компетенции одинаково в разных отраслях?

Основные компетенции сильно различаются от отрасли к отрасли. Например, компания, работающая в сфере здравоохранения, скорее всего, сосредоточится на передовых медицинских специализациях и качественном уходе за пациентами. Маркетинговая компания может сосредоточиться на оттачивании основных навыков работы с клиентами и узнаваемости бренда.

Сколько основных компетенций должно быть у компании?

Нет ни ограничений на количество основных компетенций, которыми должен обладать бизнес, ни на количество основных компетенций. Чем больше у компании основных компетенций, тем больше у нее шансов выделиться среди конкурентов.

В чем разница между ключевыми компетенциями и основными ценностями?

Ключевые компетенции – это навыки, знания и мотивация, которые определяют поведение организации или человека.Это продемонстрированные ценности и сильные стороны, которые приводят к успеху. Основные ценности – это убеждения и идеи, разделяемые всеми сотрудниками организации, которые определяют ее моральный компас и общую цель.

.

Полное интервью смотрите на нашем YouTube-канале.

Е.ВОЛГИНА: 15 часов 6 минут в столице. Радиостанция «Говорит Москва». 94.8. У микрофона Евгения Волгина. Всем добрый день. Программа «Умные парни». И ждём мы с минуты на минуту Еву Меркачёву, журналиста, члена Общественного совета при ФСИН, член Совета по правам человека при президенте Российской Федерации. Говорить мы будем о проверках, в которых Ева тоже принимала участие, колонии и, в частности, саратовской вот этой больницы туберкулёзной, где пациенты — это заключённые, вот после пыток, вы знаете этот скандал. Будем говорить о новом главе ФСИН и о перспективах, соответственно, этой организации при новом руководителе, об отправке заключённых на принудительные работы. Замглавы Минюста призвал не сравнивать это с ГУЛАГом. Помните тоже, это была дискуссия прошлой недели.

73-73-948 — телефон, SMS +7-925-88-88-948, Telegram govoritmskbot, YouTube-канал «Говорит Москва», стрим там уже начался, поэтому, пожалуйста, подключайтесь.

Если говорить по поводу пыток, во-первых, там задержан главврач этой больницы, он уже даже арестован. Были тоже какие-то увольнения, было возбуждение уголовного дела по факту как раз превышения полномочий, пыток и так далее. Но СПЧ (Совет по правам человека), в который входит Ева Меркачёва тоже, решил предложить Владимиру Путину увеличить зарплаты во ФСИН для борьбы с пытками в колониях. Вот с вашей точки зрения, есть тут прямая корреляция? Люди из системы вот этой пенитенциарной жестокие и закрывают глаза на пытки какие-то и всё просто потому, что у них небольшая зарплата? Или всё-таки прямой корреляции тут нет? Ева к нам присоединилась. Ева, приветствую.

Е.МЕРКАЧЁВА: Приветствую. Всем добрый день.

Е.ВОЛГИНА: Мы начали уже со слушателями по поводу как раз проверок в колонии. Начали с того, что СПЧ по итогам предложит Путину увеличить зарплаты во ФСИН для борьбы с пытками в колониях. Вот после этой проверки действительно ли возникла мысль, что есть прямая корреляция между тем, как себя ведут госслужащие этой системы, сколько они получают и тем, что там происходит.

Е.МЕРКАЧЁВА: На самом деле не совсем так, вот выдернули наши коллеги вот это предложение.

Е.ВОЛГИНА: Из контекста.

Е.МЕРКАЧЁВА: Да, и оно выглядит, конечно, чудовищно. Кажется, что вот, давайте тех, кто пытает, мы им побольше денег дадим за это и, может быть, тогда они будут пытать как-то по-другому.

Е.ВОЛГИНА: А то слушатель просто пишет: «Кого надо избить, чтобы мне зарплату повысили?»

Е.МЕРКАЧЁВА: Именно так, видите, это всё читается. Поэтому нет, конечно же, идей было много других совершенно, которые касаются борьбы с пытками. Если говорить что-то про тех людей, которые там находятся сейчас и которые под следствием уже по обвинениям в пытках… Правда, сейчас статьи ещё «пытки» нет, у нас есть статья «Злоупотребление должностными полномочиями», есть статья «Истязание» и есть «Действия сексуального характера». Но в основном все те тюремщики, если мы берём в пример Саратовскую ОТБ, там сидит начальник сейчас СИЗО, начальник колонии, точнее, вот этой туберкулёзной больницы сидит в СИЗО и его заместитель. Им вменяются должностные полномочия в первую очередь, потому что сами они не насиловали. Вот. Если вы потом посмотрите, что говорят их адвокаты, они уверяют, что это совершенно добрые, пушистые, такие парни хорошие.

Е.ВОЛГИНА: Ничего не слышали, ничего не видели, понятно.

Е.МЕРКАЧЁВА: Ничего не слышали, да, не видели. Хорошая позиция. Конечно же, это не так. Но это моё личное мнение. Посмотрим, что будет дальше, как следствие всё это дело доведёт до конца.

Причин пыток много, если мы говорим про это. Мы должны понимать главное, что есть заказчик у всех издевательств, у всех пыток. К сожалению, это не новость, это лежит на поверхности, в основном это следственные органы, которым нужны явки с повинной, которым нужны какие-то признания, которым нужны свидетельства по отношению к другим людям и так далее. Поэтому я считаю, что причина самая основная, она как раз в этом и заключается, особенно если мы говорим про людей, которые находятся в СИЗО.

У нас нет ситуации, как сейчас многие говорят, что всё, у нас там пыточная. Это неправда. Это не так на самом деле. Большинство людей освобождаются и рассказывают, что они нормально сидели, никто их не бил, никто их не пытал, ничего с ними страшного не происходило. Но есть точки, такие, знаете, я бы на карте их отметила как пыточные точки, учреждения, в которых эта система сложилась.

Е.ВОЛГИНА: И о них известно — главное — остальным.

Е.МЕРКАЧЁВА: Да, было известно. Многие люди, многие осуждённые, когда знали, куда их этапируют, они сразу же понимали, за что их туда везут, что с ними там будут. И у нас были случаи, когда заключённый готов был сделать всё, что угодно, только бы его не отправили конкретно вот в эту колонию. Потому что он прекрасно понимал, что его ждёт.

Что касается, опять же, ещё причин пыток. Вымогательство является тоже одним из основных поводов.

Берём Саратовскую ОТБ. Когда мы там были, нам рассказывали потерпевшие, они уже официально признаны именно потерпевшими, рассказывали, с чего всё начиналось. Вот они приезжают в эту больницу, вроде как их должны подлечить. И тут же выясняется, что они должны за всё платить. Осуждённые другие, активисты так называемые, их ещё называют гадьё, некоторые их называют красные, там по-разному, но и красный активист — это зачастую не синоним гадьё, потому что гадьё — это прям те самые, которые выполняют конкретно роль насильников и они придумывают самые страшные механизмы того, как с человеком сделать что-то такое, вообще невообразимое, расчеловечить, я бы так сказала даже. Вот они к ним подходили и говорили, что за то, чтобы ты лежал на больничной койке в этой тюремной больнице, ты должен платить в месяц такую-то сумму, а за то, чтобы тебе дали инвалидность, ты должен тоже платить. И масса-масса всего, всего, всего. Кто-то соглашался, платил, ну потому что боялся, что в противном случае с ним что-то произойдёт.

Е.ВОЛГИНА: Но это не защищало, скорее всего, человека всё равно.

Е.МЕРКАЧЁВА: Это не защищало. На самом деле здесь нужно в суть вникнуть, в эту систему. Они не всегда пытали именно тех, на кого был заказ от следствия, скажем так. Но они точно знали, что следствие их прикроет. Почему? Потому что зачастую сотрудники этого учреждения поставщики были для следствия явок с повинными по другим делам и всем остальным.

Жень, чтобы было понятно, приведу конкретный пример. Берём какое-то гипотетическое пыточное место, на которое пожаловались несколько осуждённых. Они рассказали, что их там пытали. Они жалуются в подразделение Следственного комитета этого региона или, не знаю, в полицию этого региона. Следователь должен как бы расследовать. Он туда приходит, а он там всех знает оперативников, потому что они с ним в деловых отношениях.

Е.ВОЛГИНА: Да, может, не только в деловых, кстати.

Е.МЕРКАЧЁВА: Он их просит какую-то явку дать или какие-то показания свидетельские по новому делу, чтобы кто-то сказал, что действительно это было так-то и так-то. И поэтому они не заинтересованы. И, зная, что они не заинтересованы, соответственно, они могут делать всё, что угодно со всеми остальными.

Случаев, которых мы сейчас уже насчитываем, наверное, десятки, скорее всего, было гораздо больше. Я думаю, что в процессе следствия сейчас ещё появятся новые эпизоды. Хотя те люди, которые освободились, они не очень хотят вспоминать уже теперь об этом.

Мы, например, в саратовской больнице нашли одного из таких потерпевших, он дал свидетельские показания, рассказал, как его пытали, но он уже сомневался, правильно ли он сделал. Чем он это объясняет? Он говорит, что вот он скоро освободится, и начнётся мучительный процесс, который не позволит ему обо всём этом забыть. Следствие. Его будут звать на очные ставки, его будут бесконечно допрашивать, потом суд, ему нужно будет ездить, это время, это деньги, это всё будет муссироваться бесконечно. А потом узнают о том, что его насиловали той же шваброй, не знаю, соседи, близкие родственники. Ну та ещё слава, да, скажем откровенно.

Е.ВОЛГИНА: Ну понятно.

Е.МЕРКАЧЁВА: Поэтому мало кто решался об этом заявить, а те, кто решались, они не были уверены, что это вообще имеет смысл какой-то. Потому что, если мы берём ту же Саратовскую ОТБ, некоторые рассказывали такую историю, что, например, они адвокатам передавали, адвокат шёл в прокуратуру, рассказывал, и вот прокурорская проверка. И как она происходила? Прежде, чем каждого вывели к прокурору, он писал по шаблону, который давали те же самые активисты, заявление, что у него всё прекрасно, что он очень доволен лечением, которое там проводилось, и никто его никогда не пытал.

Е.ВОЛГИНА: Иначе его опять будут пытать.

Е.МЕРКАЧЁВА: Конечно. И прокурор это всё принимал. Прокурор вообще, хотя там были, по словам этих осуждённых, даже ошибки одинаковые, до запятой они всё переписывали с шаблона, который им предоставили, у прокурора сомнений всё это не вызывало, что удивительно.

Роль прокуратуры для меня вообще какая-то, знаете, весьма странная в данном случае. Почему они так делали? Почему халатно относились? Не знаю. Но знаю точно, что уже отстранены от должности, в том числе заместитель прокурора области Саратовской. Я думаю, что вопрос будет всё-таки решаться и по другим, может быть, тем, кто покрывали, тем, кто знали, но по халатности ли, или по какому-то злому умыслу не давали ход расследованию дела о пытках.

Е.ВОЛГИНА: Понятно. Но, докуда нужно как бы размотать вот этот клубок, чтобы мы воспринимали текущие уголовные дела, отстранения… Мы же ещё не знаем, что суд назначит этим людям, условку или реальный срок, какой по продолжительности.

Е.МЕРКАЧЁВА: Понятия не имеем, да.

Е.ВОЛГИНА: Чтобы общество воспринимало, что ведётся системная работа по борьбе с пытками, что принято, скажем так, на уровне политическом, высоком политическом уровне принято, что пытки — это недопустимо.

Е.МЕРКАЧЁВА: Я думаю, во-первых, сейчас мы должны продемонстрировать неотвратимость наказания на примере конкретных историй. И это не только Саратов. Для меня ещё очень важен Иркутск. Потому что то, что там происходило, это отнюдь не менее дико, не менее чудовищно. Свидетельские показания пострадавших от пыток в Иркутске — это что-то такое, от чего волосы дыбом встают. Самые изощрённые способы издевательств, вот просто изощрённые.

Однако дело о пытках над иркутскими заключёнными ещё расследуется, а дело о бунте, который они устроили в ангарской колонии, уже готово, всё, его сейчас передадут в суд. А там часть людей, они проходят и потерпевшими в пытках, и они обвиняемые по бунту. Это же дико почему? Потому что, слушайте, раз уж у вас в регионе пытали, может быть, всё не так было в порядке у вас, что они устраивали бунт? Может, они привлечь хотели внимание каким-то образом? Но у нас почему-то считается… Причём первоочередное бунт, а не пытки. Вот тут странная история. Очень хочется верить, что она только на уровне одного региона.

Я думаю, что, скорее всего, так почему? Потому что расследование идёт вяло, на мой взгляд, нет ни одного на сегодняшний день обвиняемого, все сотрудники на своих местах, продолжают работать. Следственный орган, который этим занимается, он региональный. Дело о саратовских пытках взято на контроль Бастрыкина, и туда приезжают следователи из Москвы из центрального аппарата — это совсем другая история. Повторюсь, когда из Москвы они приезжают, они не заинтересованы, они никаких не просили, чтобы им местные тюремщики дали явок с повинной или чего-то ещё. А местные, они в отношениях.

Е.ВОЛГИНА: Им жить там ещё.

Е.МЕРКАЧЁВА: Конечно. Им там жить, они друг друга знают, они друг другу помогают. Поэтому расследование на уровне региона, оно обречено на провал, на мой взгляд.

Е.ВОЛГИНА: Это вообще случайность, с твоей точки зрения, то, что была публикация через правозащитников, которые сейчас заграницей находятся, вот этих материалов? Или всё-таки не всё так однозначно?

Е.МЕРКАЧЁВА: Жень, допускаем, что не всё так однозначно.

Е.ВОЛГИНА: Понятно. Но сам факт, что это вскрылось.

Е.МЕРКАЧЁВА: Но, понимаешь, мне без разницы, каким образом и кто. Даже если это вообще самые плохие люди, допустим. Но благодаря тому, что это всё было озвучено…

Е.ВОЛГИНА: Хотя бы началось что-то.

Е.МЕРКАЧЁВА: Да. Но я в любом случае считаю, что это хорошая история, когда кто-то озвучивает и говорит, когда это придают огласке, понимаешь, и неважно, каким способом. Даже если это вынесли бы совершенно преступным путём, это не является преступлением, на мой взгляд, потому что это само по себе нам важно знать.

Е.ВОЛГИНА: Да. Но я к тому спрашиваю, что у нас была история с ярославской колонией.

Е.МЕРКАЧЁВА: Да.

Е.ВОЛГИНА: Потом вроде бы всё это затихло. Теперь возникает история с Саратовом и Иркутском тоже. Субъектов Российской Федерации много. Досконально известно, сколько подобных тюрем и подобных практик в пенитенциарных учреждениях, чтобы работать глобально?

Е.МЕРКАЧЁВА: Это сложно, наверное, сказать. Но по нашим подсчётам, это порядка десяти таких учреждений. Про них всегда говорят, и мы получаем оттуда периодически жалобы. Есть места, откуда вообще жалобы не приходят, и только люди после освобождения пытаются что-то рассказать. Это ещё страшнее обычно. Даже когда туда приходят некоторые правозащитники или прокуроры, а им там хором говорят: всё у нас в порядке. И при этом глаза у всех стеклянные, понимаешь. То есть они напуганы настолько, что они никому никогда ни о чём не расскажут.

Е.ВОЛГИНА: Ну потому что вы уедете, а они продолжат быть.

Е.МЕРКАЧЁВА: Конечно. Я считаю, это нормальная колония, в которую мы приезжаем, и нам жалуются на то, на это — это нормально, даже если там нарушения прав человека в одной сфере, в другой. Это означает, что они в нормальном состоянии, что они не боятся это рассказывать, что даже если там будут какие-то репрессии, они не будут столь чудовищны до такой степени, что, не знаю, не убьёт их.

В саратовской больнице ведь был случай, и сейчас, я думаю, следствие это проверит, когда один из осуждённых, собирающий списки тех палачей, которые там были, из активистов, из сотрудников, и передавал он эти сведения на волю через своего адвоката, в том числе зашифровывал, он был, я считаю, что убит. Всё это оформили, как будто он свёл счёты с жизнью, но вроде как, по моим источникам, он даже один из тех, кто принимал участие в этом, написал явку с повинной, он признался, что они сымитировали вот этот акт.

Е.ВОЛГИНА: И убили его.

Е.МЕРКАЧЁВА: Да. Жень, понимаешь, одна история, когда ты понимаешь, что тебя вот так, даже если ты пожалуешься, но в ШИЗО тебя посадят или, не знаю, свидания тебе не дадут. Это совсем другой уровень воздействия. Повторюсь, всё-таки я считаю, что таких пыточных, они точечно, их очень мало и про них знает весь тюремный люд, все знают.

Я помню, наш с тобой коллега-журналист попал в колонию, ему также подбросили наркотики, как Ване Голунову, но за него не успели заступиться. Союз журналистов России за него потом вступился, но это уже было после. Откручивать назад никто не хотел, потому что ему уже дали срок, и они расследование провели своё, пытались доказать, что всё это было сфабриковано, участвовали те же самые полицейские, которые потом были замечены на других моментах. Но это была целая история. В любом случае его не вытащили ни журналистское сообщество, ни общество, ну так случилось. И он отсидел.

И он, поскольку, как мы с тобой пытливые, он пытался собирать информацию ото всех. Там приезжали в колонию, кто-то был в одном регионе до этого, кто-то в другом СИЗО. И он после возвращения мне сказал, Ева, вот есть такие страшные места, и написал мне списочек этих мест. Среди них был Саратов, была эта саратовская история, среди них были ещё учреждения.

В том числе он мне сказал про кировскую колонию номер шесть, мы там были с Андреем Бабушкиным и с Игорем Каляпиным. Спасибо, кстати, что нас туда пустил ФСИН. Думаю, что они всё-таки хотели, чтобы мы разобрались, потому что разная информация. С одной стороны, нам говорили, что это идеальная колония, образцово-показательная, Первый канал репортаж о ней снимал. Ты, когда туда приедешь, ты поймёшь, что там как бы всё горит, всё блестит, какие-то статуи, всё красиво, девяносто девять процентов привиты. Девяносто девять. Мне кажется, там, по-моему, человека два или три не привиты из тысячи с чем-то. Вот. Но люди ведут себя странно. Они не смотрят на тебя, осуждённые, они смотрят куда-то в пол, они идут как роботы и так далее. Это наше субъективное впечатление, я не знаю, чем дело закончится, но мы, когда вышли, мы сказали, что это пыточное место.

Е.ВОЛГИНА: По ощущениям было.

Е.МЕРКАЧЁВА: По ощущениям. И нам там некоторые осуждённые рассказывали, что с ними происходило. У меня, честно говоря, просто от этого был такой шок. А они говорили нам, пытались как-то шепнуть, потому что они боялись репрессий. Некоторые всё-таки рассказывали при прокуроре, прокурор зафиксировал даже на видео показания одного из осуждённых. Мы постарались добиться, чтобы их в безопасное место перевели, но мы не знаем, что с ними сейчас, потому что всё там вроде бы осталось как есть.

Они рассказывали, что их заставляли есть фекалии. Они рассказывали, что… в общем, не буду сейчас. Потому что все эти ужасы…

Е.ВОЛГИНА: Всякие ужасы, понятно.

Е.МЕРКАЧЁВА: Да. Зачем сейчас такое негативное… Но смысл в том, что подтвердилось, для нас подтвердилось, следствие пока ничего ещё не сказало по этому поводу, точнее, Следственный комитет региональный сказал, что материалы в работе пока, но ничего не произошло.

Е.ВОЛГИНА: Вот эти пыточные истории, они свойственны только мужским колониям или в женских тоже что-то подобное происходит?

Е.МЕРКАЧЁВА: Из женских были сообщения о том, что, например, женщины работают и вечером, и ночью, и без выходных и праздников. Они это расценивали как пытки. На самом деле это был достаточно, я бы сказала, продолжительное время, но вроде бы как закончилось. Хотя для того, чтобы это сказать, мы должны это всё посетить и проверить.

У нас были раньше сообщения о том, что в колониях, в том числе в мордовской, такое происходило. В одной из женских колоний, я помню, сейчас регион не вспомню, женщина освободилась два года назад, она просто написала душераздирающий пост о том, как посадили начальника колонии, и она стала ему припоминать всё то, что было с ними. И оказалось, что он не отпускал их в туалет часами специально, выставлял их полуголыми на плацу. Я считаю, что это пытка. Не давал времени поесть, например, минута на то, чтобы поесть, ты не успеваешь в рот себе ничего запихнуть. Не давали спать. И так далее. То есть я, когда это читала, для меня это было просто дико. Но я порадовалась, что начальник этой колонии слава богу сидит теперь. Он посажен, ему причём, по-моему, 12 лет аж дали, очень много.

Е.ВОЛГИНА: А другой садится, он понимает… Скажем так, другой садится на его место, не в тюрьму, а в кабинет, скажем так, от человека зависит, как система будет выстроена.

Е.МЕРКАЧЁВА: Конечно.

Е.ВОЛГИНА: Он может поменять эту систему или нет?

Е.МЕРКАЧЁВА: Может однозначно. Я считаю, Евгения, всё зависит от конкретного начальника. Если туда приходит человек, скажем так, с садистскими наклонностями или тот, кто в принципе считает заключённых нелюдями, я бы так сказала, он прямо так может и говорить на самом деле.

Е.ВОЛГИНА: Что «вы никто».

Е.МЕРКАЧЁВА: Да, «вы никто, вы ноль», такие фразы зачастую они использовали. То, конечно же, вся система дальше выстраивается под него. Почему? Потому что все подчинённые смотрят на начальника и они думают, что, наверное, так и надо, наверное, так и полагается относиться. Ну, во-первых, все ещё в зависимости, чтобы карьеру какую-то сделать. Ведь он посылает документы на то, чтобы очередное звание присвоить сотруднику и так далее.

Е.ВОЛГИНА: А звание за, простите, швабры дают? Или что?

Е.МЕРКАЧЁВА: За швабры не дают. Я имею в виду, что стараются сотрудники как-то соответствовать ожиданиям начальника, его принципам, хотя я не знаю, как это назвать.

Е.ВОЛГИНА: Просто я пытаюсь понять, может быть, ты таким вопросом задавалась. Вот эта ОТБ Саратовская. Там принимали участие, насколько я понимаю, в этих пытках, и сами сотрудники, и ещё совсем отмороженные заключённые.

Е.МЕРКАЧЁВА: Да.

Е.ВОЛГИНА: Вот эти сотрудники, они ловят эманации начальства, начальник им сам говорит, делайте так, или как это происходит?

Е.МЕРКАЧЁВА: Я думаю, что и ловят эманации. Я думаю, что некоторых, зная чувства, какие они, подтягивал к себе и делал своими заместителями, например, таких изначально, у которых были наклонности.

Е.ВОЛГИНА: Садисты.

Е.МЕРКАЧЁВА: Да. Приведу тебе пример по саратовской больнице. Мне один из осуждённых, кстати, до сих пор сидит, но не побоялся рассказать, причём мы даже имя его называли, он рассказывал про одного из заместителей этого начальника. Я была как раз в этом месте, в пыточном конкретно этом отделении, там у них на дверях такие шторочки. И вот он говорит… Там была палата, где чаще всего этой шваброй насиловали, и он у себя шторочку отодвинул и увидел, как в ту палату заглядывал, где насиловали, этот заместитель начальника. По его словам, он опирался на одну из швабр (их всего было три как орудие), которую держал в руках, и… я извиняюсь, пожалуйста, сразу заранее, а другой рукой он мастурбировал. То есть это совершенно психически больной человек, на мой взгляд. Это не просто даже… Это не просто даже садист, а это человек, у которого нарушения и сексуального плана, и прочего.

Е.ВОЛГИНА: Девиантное поведение как оно есть.

Е.МЕРКАЧЁВА: Это просто… Я бы в это и не поверила, но у нас есть видео, которое свидетельствует, в принципе, о зверствах. Ну и человек, когда даёт такие показания, он их официально даёт, он понимает ответственность.

Е.ВОЛГИНА: Под подпись.

Е.МЕРКАЧЁВА: Конечно. Понимает ответственность. И он так это рассказывал. Он говорил: мне требуется реабилитация, потому что я не могу эту картинку забыть, она перед глазами всплывает периодически. Представляешь, насколько воздействие на психику произошло у всех людей, которые там находились, даже слышали об этом просто. На мой взгляд, здесь требуется настолько теперь тщательное расследование, чтобы вырвать этот корень, чтобы никогда даже семена зла не могли там поселиться.

Е.ВОЛГИНА: Наши слушатели спрашивают: а в мире в тюрьмах в каких странах есть подобные пытки?

Е.МЕРКАЧЁВА: Жень, я думаю, что во многих.

Е.ВОЛГИНА: Я тоже думаю, кстати, что во многих.

Е.МЕРКАЧЁВА: Я скажу даже один пример. Однажды я побывала в одной американской тюрьме, это была история с программой обмена журналистами, которую, кстати, два президента подписали тогда, я помню, Путин и Барак Обама. И мы, журналисты из Москвы, поехали туда. Я, в частности, попала в Питтсбург и я попросила сразу разрешения, чтобы мне показали питтсбургскую тюрьму. Они говорили, что вот, там, скорее всего, не покажут, потому что только что случился скандал. Я говорю: а какой скандал? Оказывается, там сотрудники насиловали заключённых, которые проходили транзитом через это учреждение. Они их били и насиловали. Знаешь, случилось чудо какое-то невероятное, меня впустили туда. Я так понимаю, почему это произошло, хотя никто об этом не думал, произошло, потому что пришёл новый начальник, совершенно новый, то есть он типа на этой неделе пришёл, и тут такой запрос, и вроде как президентские программы, два президента. Он хотел показать, что вот они открыты, и они борются, в том числе, вот с таким ужасом, который есть. Они пустили. Он мне показался совершенно адекватным начальник. Он сам давал понять, что в шоке от того, что у них такое случилось, но факт есть факт, там засвидетельствовано всё, есть видео, есть показания заключённых. Но случилось. Вот, понимаешь, Жень, казалось бы, было.

Е.ВОЛГИНА: Понятно.

Е.МЕРКАЧЁВА: Я знаю, что в других странах такое происходило, в том числе в европейских благополучных. Часть была историй описана нашими в прошлом арестантами, которые там оказывались, и они видели и рассказывали. Но, понимаешь, где они преувеличивали, где они выдумали, а где это действительно правда, мы отсюда никогда не разберёмся. Но, собственно, я считаю, наша задача всё-таки думать про то, что у нас происходит.

Е.ВОЛГИНА: Это правда.

Е.МЕРКАЧЁВА: Я надеюсь, что там будут разбираться они сами. У нас же не международный комитет по борьбе со всем злом.

Е.ВОЛГИНА: А Общественной наблюдательной комиссии СПЧ.

Е.МЕРКАЧЁВА: СПЧ, да.

Е.ВОЛГИНА: 15:36 в столице. Программа «Умные парни». У микрофона Евгения Волгина. Ева Меркачёва с нами — журналист, член Общественного совета при ФСИН, член совета по правам человека при президенте. Очень впечатлительная наша аудитория говорит: «Какой кошмар! О чём вы рассказываете! Ужас какой-то! Вы же нормальное радио!». Владимир! Дорогой наш Владимир! Послушайте. То, что мы рассказываем, не придумано, это реалии. Если об этом не говорить, это не значит, что этого нет.

Е.МЕРКАЧЁВА: И что оно не коснётся когда-нибудь вашу семью и кого-то из тех, кого вы знаете. Ведь каждый, кто оказывается за решёткой, считает, что произошло нечто такое, даже если он виновен. Он просто не мог поверить, что он такое, во-первых, сделает, и что его за это потом привлекут.

Е.ВОЛГИНА: И плюс средства массовой информации. Общественный резонанс — штука великая, на самом деле; это наделяет определённой ответственностью. Но и если бы не было общественного резонанса, скорее всего, не было бы хотя бы отстранений, уже не говоря о том, что уголовные дела, они уже есть. Как они будут расследоваться и к чему в итоге это всё приведёт — большой вопрос, но общественный резонанс довольно довлеет над теми, кто считает, что они получили своё маленькое княжество в виде исправительной колонии, например, или в виде ОТБ саратовской, и считают, что могут там творить с людьми всё, что угодно. И про Нюрнбергский процесс ничего не читали, это к слову.

Е.МЕРКАЧЁВА: В какой-то момент случилось так, что были опросы «Общественного мнения» по поводу пыток. Была интересная тенденция опривычивания пыток. Люди, отвечая, говорили «если он террорист или убийца, или насильник, то его пытать, в принципе, можно»; «если он виноват в чём-то другом — нежелательно», «а если он вообще не виновен, то пытать нельзя». Представляешь, насколько искажение произошло. И оно произошло у населения, в том числе потому, что такой тренд был задан.

В одном месте (я не буду его называть, в одном регионе) был правозащитник. Когда рассказывал дядечка, что его пытали, у которого, в свою очередь, была статья за изнасилование; он рассказывал жуткие вещи. А этот правозащитник нам говорит: «Он же сам насильник». И что? Понимаешь, то, что можно так поступать по отношению к насильникам и убийцам, это такая плохая история. Почему? Потому что, кстати, эти все люди не осуждены к пожизненному сроку, они все вернутся. И получается, что мы не пытаемся сделать из них более-менее нормальных, безопасных для общества, мы в них продолжаем воспитывать маньяков. Он освободится — он отомстит; он отомстит нам за то, что мы молчали — общество; он отомстит государству, потому что, по его мнению, государство его не защищало. И для него государство — были те самые пытатели: одни с дубинками, вторые со швабрами. Это же представители власти — он так их воспринимал. Это очень опасная история.

И после того, как стали рассказывать и показывать, что это такое, у меня такое ощущение, что обратно произошло, и люди стали говорить «пытать всё-таки нельзя в любом случае», «что бы ни произошло, пытать нельзя». Это была бы хорошая история, чтобы в общественном сознании укоренилась. Понимаешь, когда общество будет опускаться до уровня того, что по отношению к кому-то можно — это даже не смертная казнь, это хуже. Потому что смертная казнь: вроде как — раз, человек. Страшно, конечно. А пытки, в любом случае, длящееся — это что-то, что его, повторюсь, обесчеловечивает; даже не наказывает, а лишает сути человеческой природы. То, на что мы права точно не имеем. Бог создал человека любого. Даже этот маньяк пришёл; может быть, он в назидание нам пришёл. Ну не знаю, вот он есть. И наша задача, как людей, подчеркнуть, что мы остаёмся на уровне людском, человеческом, — наказывать его в соответствии с законом.  

Е.ВОЛГИНА: То есть сила системы в том, чтобы его наказать по закону, но если он будет провоцировать других на то, что он делал с другими сам, этого не допускать.

Е.МЕРКАЧЁВА: Не допускать. Я приведу хороший пример. В «Бутырке» сейчас, на мой взгляд, замечательный начальник. Там один из заключённых, когда их вывели на проверку в коридор, перестал слушаться, стал ходить по коридору, заглядывать…

Е.ВОЛГИНА: Провоцировать.

Е.МЕРКАЧЁВА: Он провоцировал: кричал, вёл себя ненормальным образом. Его никто не ударил; они всё максимально засняли, зафотографировали и всё передали в следствие и суд. В итоге его освободили, а тут раз — и его «прилетело» три года за то, что «вы так поступали». Всё, другие никогда так не сделают. Это важная история. Они его не ударили, они его пальцем не тронули; они его оттеснили обратно в камеру; всё, пожалуйста. На самом деле, это такая воспитательная мера, потому что все другие, глядя на это, будут понимать, что их не бить будут, а им — ещё срок; они на волю не скоро выйдут.

Е.ВОЛГИНА: Очеловечивание, в принципе, пенитенциарная система может проводить?

Е.МЕРКАЧЁВА: Может и должна.

Е.ВОЛГИНА: Потому что есть большое заблуждение у многих, по крайней мере люди, которые критикуют то, как это устроено, говорят: система исполнения наказаний в данном случае не исправляет, колония не может исправить, и человек какой был, отсидит свой срок, такой же и останется — жестокий, психопат и так далее.

Е.МЕРКАЧЁВА: В этом и задача состоит: как эту систему реформировать, чтобы она именно работала с человеком. На мой взгляд, у меня теория. Бывают, конечно, случайные преступления, когда так сложились обстоятельства; ты не ожидал, что именно так всё произойдёт, ты не знал, но это тебя не освободило от ответственности. А если мы говорим про преступления осознанные изначально, когда человек к этому шёл, — человек в это время уже пришёл с таким багажом, когда он себя перестал уважать; он себя перестал ценить, свою жизнь и, соответственно, жизнь всех окружающих и, в принципе, общества. Для него это всё было обесценено, поэтому он совершает преступление. И если мы там, за решёткой, работаем с этим и помогаем ему зауважать себя, особенно важно, конечно, образование.

Я тебе приведу пример. Мы в одно мордовской колонии были, у них замечательный проект. Вообще мне эта колония понравилась. Они дают высшее образование осуждённым, но за деньги. Сумма небольшая, от одиннадцати до двадцати тысяч за семестр. Они заключают договор. По-моему, это не НКО, что-то другое, какая-то структура — те его обучают: они приносят материалы регулярно; тот учится — на психолога, на юриста, на кого угодно. Например, у тебя срок восемь лет, ты можешь получить два или три образования.

Они провели анализ. Оказалось, что из тех, кто получил у них образование (они два или три года проект ведут), никто не вернулся; даже те, кто освободили уже (наверно, дольше этот проект), никто вообще не вернулся. То есть эти люди…

Е.ВОЛГИНА: Новую жизнь получили.

Е.МЕРКАЧЁВА: Есть интересный эксперимент, который в Бразилии проводят сейчас. Они составили список литературы: литературы одухотворяющей, нравственной, классики туда вошли, в том числе русская классика. И за каждую прочитанную из этого списка книгу и коротенькое эссе об этом — минус один день срока. Хочешь ты выйти раньше на год — 360 книг прочитай. Мне кажется — это красота! Даже если ты половину прочитаешь, ты выйдешь другим человеком, действительно что-то в тебе поменяется. Плюс есть система, когда заранее начинают с тобой работать и выяснять: а кто тебя ждёт; как ты себе представляешь своё будущее на воле.

Мир так стремительно меняется, что даже люди, которые получили небольшой срок, выходят через пять лет, а всё изменилось. Они не знают, как пользоваться общественным транспортом; они не знают, где регистрироваться, что делать, как совершать покупки. У них ощущение, что они выпали из пространства, как будто скачок во времени произошёл, более грандиозный. Действительно всё меняется, технологии другие. Их обучить, чтобы они знали, что происходит в мире. А лучшая, идеальная схема, когда их переводят, например, в исправительный центр (по их желанию), и они живут почти социальной жизнью: они ездят на общественном транспорте на работу, но за ними наблюдают; они получают зарплату на руки, они ей распоряжаются — покупки совершают; они все выходные проводят с семьёй. В каких-то случаях, когда они себя зарекомендовали хорошо, могут прямо жить с семьёй и оттуда ходить на работу. При этом работу им находит начальник исправительного центра. Не нужно выйти и сказать «возьмите меня кто-нибудь со справкой об освобождении». Нет. Получается, государство позаботилось — точно рабочее место у тебя есть.

Е.ВОЛГИНА: И адаптация происходит к жизни.

Е.МЕРКАЧЁВА: Более того, там некоторые осуждённые, которые уже стали из исправительных центров выходить, за этим предприятием так и остались. Им начальник разрешил, он его уже проверил, он знает, что он нормально работает, и говорит «о’кей, оставайся». С исправительными центрами вообще потрясающие истории, дай бог, чтобы всё это развивалось. Есть момент с перекосами в ряде исправительных центров, когда начальник центра (бывший начальник колонии строгого режима) начинает какие-то порядки: я тебя не отпущу в субботу-воскресенье ни с какой семьёй в магазин по заявлению…

Е.ВОЛГИНА: Дачу мне построй.

Е.МЕРКАЧЁВА: В общем, эти перегибы. Нужно работать, с сознанием в том числе. Плюс мы хотим, чтобы были внесены изменения в правила внутреннего распорядка исправительных центров и чтобы многие моменты были прописаны. Механизм есть, сейчас надо с этим работать. Мы примерно представляем, как и что. Что касается людей-садистов, которые оказались, если они не психбольные, хотя и психбольных вполне можно было бы реабилитировать, пройти с ними…

Е.ВОЛГИНА: Следить за ними, по крайней мере, точно.

Е.МЕРКАЧЁВА: Есть курсы против агрессии и против жестокости, которые активно применяются в скандинавских странах. Человеку вместе со сроком назначают пройти в обязательном порядке, например, один год таких курсов. Программы стандартные. И человек должен слушать лекции, музыку, писать сказку. Я видела в одной из скандинавских тюрем, там были люди улицы — накачанные афроамериканцы, конечно, с низким образованием и о доброте они не слышали ничего. Вот их суд обязал эти курсы проходить, и они сидели, писали сказки для детей, они должны были наговаривать эти сказки. Знаешь, даже когда они автоматически это делали какое-то количество раз, что-то у них происходило.

Е.ВОЛГИНА: Тогда другой момент, из области администрирования, менеджмента. У нас новый начальник ФСИН. Принципиально есть разница из твоей практики в подходах начальства в зависимости из того, из какого ведомства он пришёл — МВД ли, ФСО ли, ФСБ ли? Сейчас новый начальник из структуры МВД, снова выходец из министерства внутренних дел.

Е.МЕРКАЧЁВА: Сразу скажу, что в своё время очень все переживали, что в принципе все тюрьмы отдадут МВД. Я могу сказать, что это было бы нарушением международных соглашений. Почему? Потому что в соответствии с разными нашими договорённостями международными (повторюсь) и практикой международной, не должен орган, в ведении которого находится следствие, надзирать за людьми. Сама понимаешь, это полная заинтересованность в раскрываемости преступлений и так далее. Поэтому эта система должна быть полностью отстранена от любых следственных органов, она должна быть независима. Этот принцип очень важен.

Человек, когда его помещают в СИЗО, должен быть в СИЗО как в камере хранения, чтобы с ним ничего не произошло; он изолирован, у него контактов нет; вы должны его в целости и сохранности довести до суда. Ни в коем случае, на мой взгляд, СИЗО не должно способствовать раскрытию преступления; подслушивать его, когда он в камере сидит: что он сокамернику сказал.

Сейчас многие дела очень сомнительные. Я потом читаю приговоры, на основании чего человека осудили. И оказывается, что свидетелем по этому делу проходит сокамерник, который рассказывает, что в какой-то момент тот рассказал: какой у него был преступный умысел; как он совершил какое-то деяние. Слушай, сокамерник может рассказать всё что угодно. И мы не знаем, что это был за сокамерник, может быть он был подсадной; может быть вообще это работа этого сокамерника — как раз такими делами заниматься. Я считаю, что суд не должен эти вещи учитывать. Должны быть доказательства, полученные другим путём, а не с помощью технологий и методов, которые реализуются внутри этих учреждений. Мне кажется, в этом порок всей системы.

До тех пор пока не будет ведомство совершенно отдельным и будет ходить на поводу у следователей, у нас всё может повториться. Эти истории мы очень часто слышим. Приходят к заключённому, он говорит: вот, был следователь, он сказал «если я не соглашусь пойти на сделку со следствием, то меня переведут в плохую камеру». Мы говорим: это он вам сказал? Следователь такого права не имеет, объясняем мы ему. Он говорит: ну как же не имеет; а после этого ко мне подходил оперативник и говорил «собирайся». Понимаешь, какая это связка. После этого мы проводили работу с начальниками СИЗО и им объясняли, что когда они так поступают…

Е.ВОЛГИНА: Нарушают закон.

Е.МЕРКАЧЁВА: Конечно. Мы об этом говорили, в том числе руководству УФСИН. Нам говорили: вот, всё это будет пресекаться; что каждый перевод из камеры в камеру должен фиксироваться отдельным способом и образом. Где-то это происходит, где-то нет; у нас всё равно свежи в памяти жуткие истории, например, как погиб топ-менеджер «Роскосмоса» Евдокимов.

Е.ВОЛГИНА: Только про него подумала. Очень странная история

Е.МЕРКАЧЁВА: Накануне смерти его перевели из камеры, где было видео, в другую камеру, где видео не было. Почему это сделали? И где был один из заключённых, который ему рассказывал всякие байки; обещал, что его освободят за большую сумму денег; его семья потом переводила деньги этому заключённому и так далее. Там такая мутная была история. А всё почему, изначально, потому что его перевели в эту конкретную камеру.

Е.ВОЛГИНА: Без объяснения причин.

Е.МЕРКАЧЁВА: Без объяснения причин. К этому человеку, где не было видео, опять же.

Е.ВОЛГИНА: И по поводу того, что есть новый начальник, какие-то надежды возлагаются у правозащитников на него?

Е.МЕРКАЧЁВА: Надежды мы всегда будем возлагать на всех, на каждого нового человека, который приходит. У нас пока не было встречи. Нам хочется внести свои чаяния. Абсолютно любой, кто приходит к руководству конкретного СИЗО, конкретной колонии, мы хотим объяснить этому человеку, если вдруг он не понимает (такое бывает), что многие не осознают, куда они попали. Мы хотим объяснить, как система устроена и что нужно сделать, чтобы потом, в том числе, не было трагичных историй: с тем, что заключили под стражу начальника учреждения какого-то. Кто-то слышит нас, кто-то не слышит.

Вообще, могу тебе сказать, что у нас немало на сегодняшний день в колониях для бывших сотрудников тех людей, которые руководили конкретными следственными изоляторами, руководили колониями, тюрьмами. Вот они сейчас отбывают наказание.

Е.ВОЛГИНА: Да, есть такое, кстати. Это действительно так. Но есть Минюст, замглавы Минюста, который призвал не сравнивать систему принудительных исправительных работ с ГУЛАГом. Я правильно понимаю, что в системе сейчас возникла проблема, видимо, что люди воспринимают ФСИН как то, что когда-то было?

Е.МЕРКАЧЁВА: Как наследника.

Е.ВОЛГИНА: Как наследника ГУЛАГов, НКВД и так далее.

Е.МЕРКАЧЁВА: Ничего не поделаешь, это такой исторический опыт, все помнят этот период, и всегда будут так относиться и под лупой рассматривать любую инициативу, которая исходит по этому поводу, по всему, что касается работ. Потому что все знают, сколько погибло заключённых на строительстве дорог…

Е.ВОЛГИНА: Каналов.

Е.МЕРКАЧЁВА: И так далее. Это у нас уже генетический опыт и от этого никуда не деться. Поэтому обязательно нужна работа с людьми, разъяснение. Самое главное — показать, что на самом деле люди, которые работают в исправительных центрах, что они рады этому; что они благодарны, что их перевели туда или что суд назначил изначально этот вид наказания. Почему? Потому что они рады, они получают нормальные деньги, они связаны с семьёй, они помогают семье, они сами себя обеспечивают и так далее. Нам нужно это сейчас продемонстрировать и тогда прошлое останется в прошлом.

Е.ВОЛГИНА: У людей, которые слышат об этом, возникают, возможно, флешбэки исторические: что пришёл, ему выдали робу, его отправили на рудник; ему не дают ни есть, ни пить, ни спать, ничего; его пытают, если он заболел. И всё.

Е.МЕРКАЧЁВА: Об этом говорил, я так понимаю, замминистра Вуколов, что это не так. Это действительно не так. Начнём с того, что осуждённые к принудительным работам в обычной одежде ходят, их никто не переодевает. У них есть право, в случае чего, сказать: они сегодня не могут пойти на работу, потому что им плохо, они болеют, и они должны будут посетить поликлинику. Они прикреплены даже к каким-то медучреждениям, которые находятся около исправительного центра. У них есть право знать, сколько они получают, сколько вычитается из этого; есть право распоряжаться деньгами, которые остаются после вычетов. У них есть право быть на связи всегда с семьёй, с правозащитниками — что самое важно; у них же телефоны мобильные.  

Е.ВОЛГИНА: В отличие от других.

Е.МЕРКАЧЁВА: Они всегда звонят. У меня на самом деле, честно скажу, в последнее время больше всего обращений из исправительных центров. У меня разрываются все мессенджеры, которые только могут быть. Люди пишут: «Нам маленькую зарплату дали, всего лишь дали восемь тысяч в этом месяце». Кто-то пишет: «Меня начальник не отпустил на встречу с семьёй в субботу». Нарушения есть. Где-то и осуждённые наверно плохо себе представляю, что…

Е.ВОЛГИНА: Они попали.

Е.МЕРКАЧЁВА: Что есть ряд ограничений и так далее. У меня были такие обращения: «От меня был запах алкоголя. Меня сейчас вернут обратно в колонию. Помогите. У меня была такая история: я встретился с женой на выходных; она мне сообщила, что меня бросает. Я не выдержал, выпил бутылку пива». Что ему скажешь? Он нарушил в любом случае порядок. И имеют право, по большому счёту. Его задача теперь — убедить суд, что это был стресс. Пусть зовёт жену; пусть она признаёт, что она его бросила.

Е.ВОЛГИНА: То есть, во многом исправительные работы даже некое послабление для людей, которые отбывают наказание.

Е.МЕРКАЧЁВА: Это не «во многом», это в принципе, конечно же. Сравните: или ты в колонии сидишь, где тебе ничего нельзя; или ты в исправительном центре, всё время с мобильником, тебе разрешён компьютер, если у тебя есть ноутбук — ты пользуешься; ты выходишь за пределы каждый день, работаешь, получаешь зарплату. Это совершенно другая история. Какой же ГУЛАГ?!

Е.ВОЛГИНА: Ева Меркачёва была с нами — журналист, член Общественного совета при ФСИН, член совета по правам человека при президенте. Ева, спасибо, ждём снова.

Е.МЕРКАЧЁВА: Спасибо.

Действительно, намного легче учить других, давать советы, но заставить себя сделать или исправить в себе какие-то качества не так уж и просто.
Давать советы легко всегда, независимо, мудр ты либо глуп. Но поистине ценные советы могут дать только те люди, которые познали самих себя. И, чем мудрее человек, тем с большим затруднением он излагает свой совет, ибо знает все за и против и поэтому осознаёт всю серьёзность даже совершено бессмысленного вопроса. Себя мы познаем каждый день. Это процесс по нарастающей.Познать самого себя – это значит осознать свои способности и возможности, утвердить полезность объективной самооценки и самокритики.Учитывая такую точку зрения, я считаю, что чем мудрее человек, воспитывающий ребенка, тем меньше он будет подавать советов, и тем больше будет давать ребенку возможность самому сделать правильный шаг, неназойливо направляя своего воспитанника в нужном направлении.Современный учитель должен обладать именно такими качествами: он должен быть креативным, открытым к новым технологиям, использовать самые современные подходы в обучении и воспитании. Это и разнообразие натуры, и широкий кругозор знаний. Ведь учитель должен понять каждого ребенка и полюбить его. Считаю, что современный учитель должен знать не только свой предмет, но и быть в курсе всего, что происходит вокруг. Грамотный и эрудированный, он должен ответить на любой вопрос ребёнка. Ведь к учителю иногда хочется обратиться не только за знаниями, но и за советом.Современному обществу нужны образованные, нравственные, творческие люди, которые обладают нестандартным взглядом на проблемы, владеют навыками исследовательской работы, могут самостоятельно принимать решения. Другими словами, от школы, а значит и от меня сегодня ждут не просто вооруженных знаниями выпускников, а людей, способных на протяжении всей жизни добывать и применять новые знания, следовательно, быть профессионально и социально мобильными. Моя роль, как учителя в развитии общества чрезвычайно важна. Моя задача заключается в том, что я должна донести своим ученикам полный круг знаний и умений, воспитать их сознательными, благополучными членами общества.Я не только учу, но и учусь сама на протяжении всей жизни, я не могу довольствоваться только знаниями, полученными в институте. Каждый день в мире науки происходят открытия, и моя задача – осваивать новое и применять в своей работе. Книги, интернет, курсы повышения квалификации помогают мне быть в курсе событий, происходящих в обществе и в образовании.Моя профессия не терпит шаблона, отставания от требований времени. Ведь я должна обладать всеми теми качествами, которые я хочу взрастить в своих воспитанниках. Это я обязательно должна быть широко образованным и творческим человеком, так как страсть к познанию может зажечь только тот, кто сам горит ею.У меня самая лучшая в мире профессия – учитель. Самая ответственная и самая интересная. Именно благодаря этой профессии я расту сама, набираюсь мудрости, учусь терпению и чувствую себя совершенно счастливым человеком. Это так здорово, когда идешь на работу не работать, а просто продолжать жить. Хотя вся наша жизнь – это отчасти работа над собой.

С чего начинается самопознание? Видимо, из отношения к самому себе. Оценка себя зависит от воспитания и от осознания себя в этом бурном мире. Мы все получаем разное воспитание. К сожалению, делая первые шаги самоосознания, мы начинаем сравнивать себя с другими людьми, в первую очередь со своими ровесниками. Если же есть мудрые наставники рядом, то следует обратиться к ним, чтобы иметь возможность пообщаться с ними на эту тему. Хотя очевидным является то, что самосознания включает знание своего происхождения, цели в жизни, восприятие близких людей. Самосознание предполагает ответ на вопрос: «Что я хочу и что я могу в этой жизни?» Критично, как будто со стороны, посмотреть на себя, – это тоже момент самосознания, ибо вопрос «Какой я?» – чрезвычайно важное, так же как «Что я могу? Какие у меня способности?» Настолько это важно, что от этого будет зависеть будущий выбор жизненного пути.
По моему мнению, главным в познании себя должна быть искренность и правдивость, ибо можно пытаться обмануть других относительно хорошего поведения и т.п., себя же невозможно. Поэтому надо быть искренними прежде всего перед собой, не надо изображать себя лучше, чем ты есть на самом деле. Хочешь хорошо знать себя – следует уже сейчас пробовать свои усилия прилагать к различным видам деятельности, а в школе таких возможностей множество. Понятное дело, что это не только уроки, конкурсы, олимпиады, это может быть что-то свое, как сейчас все говорят, – это может быть «собственный проект». Почему бы не попробовать? Правильно народная мудрость говорит: «Под лежачий камень вода не течет». Поэтому надо себя испытывать, не упускать ни одной возможности такой проверки собственных способностей.
Если я уникальный, неповторимый, то все остальные так же уникальные и неповторимые, об этом следует помнить постоянно. Самопознание личности направлено прежде всего на себя, а уже потом на себя лично среди других людей: как они относятся к нам, как воспринимают нас т.д. Самопознание имеет определенную завершенность по отношению к окружающей среде и к людям, которые нас окружают, а также базируется на уважении человеческого достоинства каждого человека, с кем судьба постигнет свести, требовательность прежде всего к себе, помощи другим людям.

Соня(София) ШАТАЛОВА (род. 1993) – она больна аутизмом, не умеет разговаривать, может совершать только монотонно-однообразные движения, во время общения с ней никак не реагирует, полностью отстранена и неконтактна. Врачи выносили диагноз: “Глубокая умственная отсталость”. Так было до тех пор, пока у семилетней Сони не оказалась ручка, а мама не прикоснулась в этот момент к Сониной руке. И Соня начала писать. Цитаты | Поэзия | Проза | О Человеке | Видео.



«ДЕНЬГИ НЕ ПАХНУТ»
сочинение по литературе

«Деньги не пахнут», — сказал римский император, когда стал собирать налоги с общественных уборных. Фраза стала крылатой для всех, кому всё равно, каким образом получать прибыль. Но так ли это? Да, действительно, физического запаха монеты и бумажные деньги не имеют, и нос человека не может определить, откуда взялись деньги.
Но вот поступки человека, приведшие к получению денег, для души человеческой запах имеют, и определяется этот запах не носом, а совестью. Недаром есть ещё выражение «это дело дурно пахнет».
Деньги могут пахнуть кровью и потом, горечью слёз и жгучей обидой. Они могут пахнуть приторно-тошнотным обманом и пьянящей искристостью победной удачи.
Деньги, полученные папой за тяжёлую, с напряжением всех его физических и душевных сил, работу, пахнут солёным потом и болью. Так пахнет зарплата всех тружеников – она заработанная плата. Спортсмен, победивший на трудных соревнованиях, или артист, вдруг сыгравший роль необыкновенно хорошо, кроме запаха пота могут ощутить пьянящий радостный запах победы.
Но деньги, которые выплачивает правительство жертвам терактов – они пахнут кровью и смертью, обидой и обманом, потому что дают их за кровь, боль, и смерть те, кто не смог защитить людей. Деньги, которые мама платит кассиру в автобусе, пахнут её слезами. И так же слезами и жгучей обидой пахнут деньги всех бывших льготников, которым обещали возместить потерю льгот, а забрали гораздо больше, чем дали.
А как вы думаете, чем пахнут деньги, что платят больные в больнице? Лекарствами? Нет, страхом они пахнут и тоже болью. Да очень много примеров приводить можно, и любой человек с совестью, если захочет, их приведёт. Жаль только, когда предпочитают об этом не думать.
ПОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ – ТРУДНО
Сочинение по обществознанию

Древнегреческий философ Фалес был прав, когда утверждал трудность самопознания. Действительно, трудно, то есть требует большого труда, и тяжело, потому что бывают при этом неприятные чувства и мысли часто, и много мужества познание себя требует.
Ведь что значит познать себя? Обычно думают, что это означает хорошо знать свой характер, свои вкусы, реакции, возможности… Это, конечно, правильно, но ведь это самый верхний, самый простой уровень самопознания! Вдумаемся: человек создан по образу и подобию Божию, и познавать себя – это познавать Его образ, искать в себе Его подобие! Тут нет конца и границ, если ты относишься с должным страхом и руководствуешься молитвой.
Далее. Ещё в глубочайшей древности, задолго до древних греков, был известен закон «Макрокосм в микрокосме». В человеке заключена вся Вселенная, со всеми её уровнями и законами. Познавая себя – познаёшь Вселенную – тоже познание без границ. Перспективы колоссальные.
Трудно же всё это по следующим причинам.
Первое. Через сатану и его сторонников во Вселенную проникло очень много зла. А в результате грехопадения зло есть в душе каждого человека, даже самого хорошего. Есть такой закон: «Подобное к подобному». Изучая некоторые тёмные стороны своей личности, очень легко выйти на такой ужас, что на всю оставшуюся жизнь проблем хватит. Или стать человеком худшим, чем был до этого изучения. Нужны большое мужество, сердце, полное любви, и непрестанная молитва о помощи, чтобы одолеть такое познание. И опытный, уже прошедший этот путь учитель.
Второе. Человек познаёт мир вокруг и себя в этом мире с помощью ощущений как начальной ступени любого познания. А ощущения дело такое, что во многом зависит от самого человека, его свойств как биологического тела. Если не учитывать своё тело, то могут быть ошибки и трудности в идентификации явлений внутреннего мира, и можно прийти к ложным выводам. То есть надо изучать и законы своего тела, а это не всем нравится.
Третье. Обыкновенная человеческая лень, мысли типа: «а зачем мне всё это нужно, и без этого жизнь трудная» и т. д. преодолеть лень и эти настроения тоже трудно. Но если станешь на путь лени, и не будешь заниматься самопознанием даже на первом уровне, то очень многое как личность потерять можешь.
ВДОХНОВЕНИЕ
Внутри так легко, так открыто и свободно, нет никаких запоров и запретов, и ум отключается от внешнего мира. Мне радостно, и сильно чувствуется любовь Бога ко мне. А перед этим внутри напряжённо и больно. Чтобы боль прошла и наступила лёгкость, надо нарисовать в уме картину из слов и образов, которые вертятся в голове. Если картина получается хорошая, то наступает миг тишины, а потом наступает лёгкость – и слова идут сами. Картину лучше рисовать сидя и вертеть при этом что-нибудь в руках. Откуда берётся напряжение – я не знаю, оно само начинается. Оно растёт и переходит в боль, и я даже иногда плачу. Слова всё сильнее просятся наружу, жгут сердце, и я начинаю рисовать картину. Мне нельзя не писать стихи, иначе я умру. А я хочу жить. Мне много надо успеть, а времени так мало. Мне так писать хочется, чтобы мир стал иным, более близким Богу. И я этого добьюсь.
8 лет
ЗАЧЕМ Я ЖИВУ
А зачем живёте вы? Родились, вот и живёте? Вообще, зачем живут люди? Бог каждому, когда посылает в этот мир, говорит: «Трудись и прославляй Меня делами своими».
Понять бы, что это за дела должны быть… Я так думаю, для меня это стихи, по крайней мере сейчас. Мне невозможно их не писать, иначе я умру от боли, лопну от напора слов в голове. Я чувствую в словах особую, очень странную силу. Она может менять мир. Я хочу овладеть этой силой, чтобы она служила Богу. Может быть, для этого я и живу.
8 лет

ВОЛШЕБНЫЙ СВЕТ
Свет был синим и сверкающим. Свет был зелёным и таинственным. Свет был красным и радостным. Свет был радужным, а вокруг простиралась волшебная страна. Вы думаете это сказка? А это наша улица в ночь на Новый год! И волшебной её сделал новогодний салют. Вот было чудо!

КУСКОВО

Мы были в музее “Кусково”. Ходили по удивительно красивому парку. Он был великолепен и наряден, весь в переливах различных оттенков золотого, багряного, зелёного и лилового цветов сверху и красно-коричневого, жёлто-зелёного и водно-стального снизу. Простор, гармония, скульптуры людей и приветливых львов… У меня было очень необычное ощущение присутствия прошлого вокруг, какой-то пространственно-временной неподвижности. Письмена вечности рядом с улицей, автобусами, автомобилями… Потом мы зашли во дворец. Здесь тоже было это ощущение, только ещё более острое. Такие важные, надменные люди на портретах, они как будто говорят: “Мы жили здесь тогда, когда художники писали с нас эти портреты, мы живём здесь и сейчас, а вы все просто мимо проходящие, мимолётные люди. Мы тут хозяева”. После посещения Кусково я поняла, что, оказывается, время тоже можно консервировать, и это делают в музеях.
11.10.02, 8 лет
О НАСИЛИИ
Почему мир так жесток к себе? Войны, голод, террористы. Ведь Бог задумал совсем другое… Мне мучительны чувства злобы и страха, когда они выплескиваются вовне. Воздух отравлен, и вода горчит. Время накрывает русичей толстой пеленой прошлого, и все эти тёмные чувства, как нарывы, зреют внутри ауры народа, они отравляют своим невидимым гноем души и разум людей. А когда такие нарывы прорываются – какие беды, сколько смертей, горя, обиды! И новая злоба выходит в мир. Пора прекратить так делать! От этого больно не только мне, но и всем детям, и больно Богу. Ради детей, ради Бога, перестаньте выпускать в мир ненависть, думайте хорошее, говорите доброе, делайте дела любви! Ведь если Бог решит Сам прекратить это безобразие, наступит конец света, а кто уже готов к нему?
28.10.02, 9 лет

МОИ МЕЧТЫ

Мечтают все люди, даже те, кто говорит, что мечтать не любит. Чем чаще человек мечтает, тем интереснее ему жить. Но я думаю, чтобы мечты сбывались, нужно уметь мечтать правильно. Ведь мечта – это модель желаемого будущего в трёх уровнях: первый в воображении, второй в желании, а третий в мысленном сшивании событий. Правильно мечтать – значит правильно учитывать все уже существующие связи себя как мечтающего человека с окружающим миром. И понять, какие нужны новые связи, а затем сшивать события. И всё время надо смотреть, как сшивание влияет на те связи, которые уже есть в мире. Я тоже люблю мечтать. Я мечтаю о том будущем, где я могу говорить и петь песни, и могу сама всё делать. У меня будет много друзей и любимая работа. Я буду помогать людям правильно сшивать события и буду работать консультантом по мечтам. Но чтобы такое будущее состоялось, надо, чтобы как можно больше людей приняли Бога, пришли к Нему. Так что я сначала буду помогать людям в этом. Как? Скорее всего словом: поэтическим и молитвенным. Чтобы всё так и было, надо правильно сшивать события уже сейчас. И я стараюсь.
5.1.04

В структурном отношении духовный мир человека содержит ряд уровней и компонентов, тесно связанных между собой.
Это:
1.Образ мыслей человека.
2.Его желания и чувства.
3.Интересы и потребности личности.
4.Система ценностей.
5.Отношение к окружающим людям.
6.Отношение к своей национальности.
7.Отношение к родине, государству.
8.Установки на труд, отдых, развлечение.
9.Отношение к родным и близким.
10. Отношение к самому себе.
Обращая внимание на приведенную структуру духовного мира личности, сделайте для себя вывод относительно того, как часто и по какому поводу вам приходилось анализировать данные составляющие.
Мой образ мыслей
Каждому действию или поступку человека предшествует этап мышления.
В конечном счете, все начинается с мышления и заканчивается им.
Зрелая личность имеет строгую систему мыслей: здесь, как говорится, все разложено по полочкам, главное отделено от второстепенного, все имеет свою градацию и ценность, а по жизненно важным вопросам имеются четкие позиции.
У такого человека все подчинено реализации главного жизненного девиза. Именно вокруг этой главной темы жизни (главного устремления, главной установки или позиции) группируется все остальное.
Ответьте и вы на такие вопросы:
Есть ли такая стержневая идея жизни у вас?
Как вы ее формулируйте?
На что она вас нацеливает?
В каком направлении она вас ведет?
Мои желания и чувства
Желания всегда сопутствуют человеческой жизни и побуждают нас добиваться того, что нам хочется иметь.
Хотя и существует поговорка, что желать не вредно, тем не менее практика и наука опровергает это суждение.
Бесплодное желание вызывает неудовлетворенность, раздражение, уводит в мир иллюзий.
Обоснованное желание, подкрепленное расчетом, возможностями и практическими действиями, укрепляют веру человека в себя, побуждает ставить перед собой все новые и новые задачи.
Разумный человек никогда не станет желать несбыточного:
он всегда ставит предел своим желаниям, ограничивая их мерой достаточности;
его желания имеют строгую иерархию;
на первом плане у человека зрелого стоят цели духовные, а желания материальные служат лишь инструментом для их достижения.
Чувства, окрашивая наше отношения, действия и поступки в какой-либо цвет (розовый, серый, черный, или другой), повышают или снижают жизненный тонус, т.е. подталкивают нас к действиям и поступкам, или же тормозят нашу активность.
Запомним:
Сильная личность никогда не дает волю своим чувствам, а постоянно держит их в узде.
Такой человек умеет давать разрядку накопившимся негативным чувствам, умеет заряжаться полезными эмоциями от сил природы, от общения с другими людьми, умеет контролировать свой эмоциональный потенциал.
Вопрос для самооценки:
Можете ли вы назвать себя сильной личностью, умеющей контролировать желания и управлять чувствами?
Мое отношение к окружающим людям
Человек, фактически с колыбели, воспитывает в себе то или иное отношение к окружающим людям.
Часто причину своей неудовлетворенности общением он адресует другим людям, забывая о мудрой мысли, изложенной в Священном писании, где говорится следующее: “… Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними; ибо в этом закон и пророки.” (Матф. 6, 12).
Итак: если у вас что-то не ладится с другими людьми, то кого следует в этом винить?
Моя система ценностей
Ценностью принято считать нечто, имеющее жизненно важное значение для человека.
Есть ценности непреходящие, вечные и ценности сиюминутные.
Ценности подразделяются на истинные и ложные.
Существует также разделение ценностей на всеобщие, общегосударственные, национальные, местные, групповые (клановые) и личностные.
Разумный человек предпочтение отдает ценностям непреходящим и истинным, рассматривая их через общегосударственные и национальные.
Личные интересы человека не могут строиться вне зависимости от названных групп интересов, но и не могут всецело подчиняться им или совпадать с ними.
Вопрос для самоконтроля:
Что является ценным для вас?
К какому разряду ценностей вы это отнесете?
Мои интересы и потребности
Интерес, как объект повышенного внимания, сопутствует всей нашей жизни, изменяясь с возрастом, опытом и другими обстоятельствами.
Закономерным является тот факт, что с возрастом интерес “взрослеет”, т. е. становится более значимым.
У зрелых людей интерес перемещается в сторону духовную, а в ней – от менее значимых объектов к объектам более значимым.
Формируется интерес на основе двух групп потребностей – материальных (включая физические) и духовных.
Потребность – это нужда человека в чем – то: в пище, одежде, обуви, внимании со стороны окружающих, получении информации, предоставлении свободы действий и т. п.
Потребности развиваются по мере удовлетворения: от низших к высшим.
Они также зависят от духовных установок человека (к примеру, установка на “максимум” или установка на “минимум”), условий жизнедеятельности и ряда других факторов.
Интересы и потребности людей разных национальностей различны в силу разного уровня развития их цивилизации, культуры, традиций, условий государственного строя и общественных отношений.
Интересы и потребности американца и англичанина, даже при сходстве культуры и общности языка неравнозначны в силу названных обстоятельств.
Практическое предложение:

Предпримите попытку “взвесить ” свои интересы и потребности: насколько они весомы, разнообразны и реальны.
Мое отношение к нации
Помимо воли человека, его рождение знаменуется не только принадлежностью к данному семейному роду, но и причастностью к определенной нации, ее культуре, духовному строю, психологии.
Даже при наличии родителей разных национальностей, ребенок впитывает в себя не две культуры, как иногда считают, а преимущественно одну – культуру одной национальности, оставаясь открытым и для другой культуры, но не затрагивающей основ культуры основной.
Подмечено, что нейтральное и негативное отношение к своей нации, к своему народу, в конечном счете, оборачивается духовной трагедией для носителя такого отношения.
Вопрос для самоанализа:
Как вы относитесь к своей национальной культуре, национальным обычаям?
Мое отношение к Родине
Люди разных национальностей объединяются тем или иным государственным устройством, имея общую территорию, природные богатства, единую систему власти, защиты от врагов и прочие общие компоненты.
Все это охватывается понятием “Родина” и вызывает у человека определенные чувства и отношения.
Если в национальном факторе главенствуют кровнородственные связи, то в понятии “Родина” превалируют факторы духовные высшего порядка, чем такие же факторы в национальном вопросе. Родина – это то, что цементирует людей разных национальностей, разных сословий, разных званий и разных состояний.
Отношение людей к Родине показывает насколько в духовном отношении сильно государство: позитивное отношение укрепляет его мощь, а нейтральное и негативное – расшатывает его основы.
Вопросы для самоконтроля:
Можете ли вы назвать себя патриотом?
В чем выражается ваш патриотизм?
Мои установки на труд, отдых и развлечения
Как показывает жизнь, существуют разные установки по отношению к труду, отдыху и развлечениям.
Эти установки прочно связаны с жизненными ценностями личности и являются производными от них.
Разумным следует признать следующее отношение к труду, отдыхам и развлечениям:

1.Труд (умственный и физический) – одно из важнейших средства жизнедеятельности. Без труда человек вырождается в существо паразитическое, не способное к самостоятельной жизни.


2.Труд не может вытеснять отдых и развлечения, ибо в противном случае человек превращается в рабочий скот, машину и т.п. Но и отдых и развлечения не могут занимать главенствующего положения в жизни человека. Отдых и развлечения – всего лишь средства, дающие возможность его обладателю, расширить свои возможности роста и развития.


3.Соблюдение меры между трудом, отдыхом и развлечениями – путь, ведущий к гармонии и совершенству. Беда некоторых людей, особенно молодых, состоит в том, что многие лишь приблизительно знают свой бюджет времени. Вот почему целесообразно изучить свой бюджет времени, пользуясь следующими рекомендациями:

-Во-первых, необходимо подготовить таблицу для занесения в нее специальными условными значками данных об использовании вами суточного времени: по горизонтали будут дни месяца, а по вертикали – часы суток.

-Во-вторых, следует определить с какой степенью точности (к примеру, до получаса) вы будете фиксировать время.

-В-третьих, надо определить виды затрат времени, которые вы будете фиксировать. Ими могут быть: сон, физическая подготовка, уход за собой, прием пищи, транспортное время, время учебы или работы, непроизводительные траты времени и т. п.

-В-четвертых, необходимо выбрать систему условных знаков для фиксации в таблице конкретных затрат времени (к примеру, время приема пищи может отражаться скрещенными вилками, время сна заштриховываться наклонными линиями и т.д.
Вопросы для самоконтроля:

Могу ли я себя назвать трудолюбивым человеком?
Нет ли во мне лени, мешающей мне развиваться и совершенствоваться?
Знаю ли я свой бюджет времени и дорожу ли временем вообще?
Мое отношение к родным и близким
В структуре духовного мира человека этот компонент имеет особое место, ибо нет ничего важнее, как отношения между родственниками.
Чем обусловлено это обстоятельство?
Видимо, прежде всего тем, что родственные отношения – это особо важные духовные отношения, отношения, пронизанные особой ответственностью между родителями и детьми, между мужем и женой, между братьями и сестрами.
На Руси всегда добрые отношения в семье считались добродетелью.

Вот что по этому поводу говорится в одной из старинных книг:

-” Родители необходимо должны иметь попечение о детях.
Эту обязанность внушает им сама природа.
Она вложила в их сердце нежную и сильную любовь к их детям.
Где не видно этой любви, там явно обличается повреждение природы…”

(Рождественский А.В. Семья православного христианина.- СП б., 1902.-с.280. )

Если ваши отношения относятся к категории “отчужденные” или даже “враждебные”, то стоит задуматься над причинами сложившейся обстановки.
Таких причин может быть несколько:

1.”Всему виной мой характер, мое поведение”.

2.”Все дело заключается в придирках родителей “.

3.”Мои родители не воспитаны как следуют и постоянно срываются на мне”.

4.”Это – неизбежное следствие вечного конфликта отцов и детей”.

5.”Мои родители не могут перестроить свою психику на новый лад, живут по – старому и не хотят видеть новых явлений жизни. Я же ничем не отличаюсь от моих сверстников”.
Если вы причину неблагополучных отношений с родителями видите только в родителях и не берете часть вины на себя – то вы находитесь на неверное пути самооценки.
Обвинить других всегда оказывается проще, чем признать за собой тот или иной грех.
Запомним:

Не судите, да не судимы будете;
Ибо, каким судом судите, таким будете судимы;
И какою мерою мерите, такою и вам будут мерить.
И что ты смотришь на сучек в глазе брата твоего, а бревна в твоем глазе не чувствуешь?
Или, как скажешь брату твоему: “дай, я выну сучек из глаза твоего”; а вот, в твоем глазе бревно?
Лицемер! вынь прежде бревно из твоего глаза, и тогда увидишь, как вынуть сучек из глаза брата твоего

Никнейм: фармацевт
(работал(-а) в компании и знает её изнутри)
Дата начала работы: Сентябрь 2020
Стартовая зарплата $190
Текущая зарплата $180
Дата увольнения: Июль 2021

Количество просмотров: 294

Полезность отзыва:
0 — 1 = -1
Всего комментариев: 1

Положительные стороны

Отрицательные стороны

Берегись «Магнита».
Или Черные списки АО «Тандер».
Если вам не хватает проблем и очень хочется сбросить пару (или чуть больше) лишних килограмм, то добро пожаловать в АО «Тандер».
Мой рассказ будет об аптеках «Магнит». О них мало кто знает и счастье тому, кто в своей жизни ни когда с ними не встречался.
Начну с того, что аптеки «Магнит» представляют собой ЛАРЕК. В них нет сан. узла, нет места для приема пищи. Что бы сходить в туалет, необходимо идти через весь торговый зал продуктового магазина и так же обратно. Что особо удобно при проблемах с пищеварением, а они однозначно будут, так как разогревать еду то же негде.
Руководство аптек «Магнит» в Ивановской области делает все возможное, что бы сделать вашу жизнь просто не выносимой. С первого дня работы в «Магнит» вы почувствуете себя настоящим дерьмом. А все ваши попытки принести прибыль для компании — обойдутся вам проблемами. Чем больше ваш вклад в развитие компании, тем большее у вас проблем.
Особое усердие и изощренность в этом вопросе проявляет РГА и какая-то не понятная дармоедская служба «Безопасности». Они создают «Черные списки» работников и вместе с вашими персональными данными распространяют по всему городу Иваново. Мои персональные данные гуляют даже по соседним областям.
Буквально через 2 дня после начала моей работы в графике 2 через 2, я узнала, что работать тут некому, а значет я должна встать в график 3 через 1. Каким-то чудесным образом испарилась заведующая аптекой, так я осталась в одиночестве. Куда пропадают сотрудники, я узнала позднее. Так как сама испарялась из этой конторы дважды.
В первый раз мне объявили, что я должна заплатить 3800 рублей за недовложение товара поставщиком «Протек». Оформлять претензию поставщику было не кому: РГА разбираться было лень, а про заведующую было сказано выше – она испарилась в неизвестность. В работу пошел самый простой вариант – отжать деньги с меня. Что и пыталась сделать РГА. Предполагаю, что подобное она постоянно осуществляет с другими сотрудниками.
После моего отказа платить и справедливого предложения запросить у поставщика видео съемку вложения товара — меня отстранили от работы(!).
При этом не было оформлено никаких Актов, никаких Приказов, вообще ни каких документов. Мне просто сообщила РГА по телефону, что бы я больше не приходила на работу и на мне теперь Черная метка!
Черная метка – это запись в трудовой книжке, что вы когда либо работали в «Магните». АО «Тандер» — это вообще черная полоса в жизни и проблема в дальнейшем трудоустройстве. В чем я убедилась, когда ходила в поисках работы по городу Иванову и работодатели мне сообщали, что я в Черном списке АО «Тандер».
Так прошел месяц без работы. Везде я получала отказы. За это время трудовая инспекция рассмотрела мое обращение. «О, чудо!» — я по прежнему работаю в АО «Тандер». И меня ни кто не отстранял……..
Прошло еще четыре месяца работы. Появилось новое обвинение, которое было еще абсурднее предыдущего. Работая в аптеке, я покупала себе лекарства. Что якобы запрещено в АО «Тандер». Работники должны покупать лекарства в других аптечных сетях. Мне трудно вообразить, кто мог придумать такое правило и есть ли оно вообще. Снова я была отстранена от работы без причины (!) и «Черный список» стал для меня еще чернее.
Но это уже темы для проверки Прокуратурой.
Welcome to the «Магнит», уважаемые рабы бесправные!
На самом ли деле рабство исчезло в Российской Федерации или, может, просто произошло переформатирование? Современному рабу системы «Магнит» не достаточно просто работать за копейки. На его шею ложится оплата просроченного товара, оплата недовложений, оплата украденого товара с открытой выкладки. И под занавес: мытье полов в стерильном белом халате и вылизывание жопы РГА, пристроенной на работу своим протеже.
Изощрённая ложь, подлость, жадность РГА и всего змеиного гнезда «Магнит» Ивановской области — границ не имеет. Из открытой пасти брызжет яд во все стороны без разбора. Вся грязь этого магазина останется с ее работниками надолго. А без вмешательства Прокуратуры, вы можете остаться на всю жизнь в противозаконных «Черных списках» и собирать свои персональные данные по всей великой и могучей Российской Федерации.
БЕРЕГИСЬ «Магнита» — для него нет законов РФ.

Оценки компании

Коллектив и корпоративная культура
Начальство и его уважение к сотрудникам
Рабочее место и условия работы
Социальный пакет и льготы
Перспективы работы в компании

Расскажите своим друзьям:

Комментарии к отзыву

  • Главная
  • Шоу-биз

Игорь КИПРИЯНОВ

2 апреля 16:54
0

Кто на

Фото: Инстаграм

Уже все страны определились со своими представителями, правда, например, Беларусь —  по решению Европейского вещательного союза была вовсе отстранена от участия в конкурсе. Букмекеры постоянно меняют своих фаворитов, из этого можно сделать вывод, что шансы победить в «Евровидении» практически равны у всех конкурсантов.

Испания, обладатель MTV Europe Music Awards

Блас Канто Морено не новичок в шоу-бизнесе. Первая популярность к артисту пришла еще в 2004-м, когда он боролся за в отборе на детское «Евровидение». В итоге, не попал, но пение не бросил. Блас стал участником группы Auryn, которая стала моментально популярной у себя на родине. Музыканты выпустили несколько альбомов и даже были признаны «Лучшими испанскими артистами» по версии MTV Europe Music Awards. Но в 2018-м парень начинает сольную карьеру.

Артисту не пришлось проходить нацотбор на «Евровидение», в этот раз представлять Испанию на конкурсе его выбрало испанское телевидение. А конкурсная песня, по словам самого певца, будет о надежде.

— Это не грустная баллада, в ней поется о надежде: я хочу, чтобы ты остался со мной еще раз, еще на одну минуту. Я буду счастлив спеть эту песню на величайшей сцене мира, — заявил Блас.

sddefault

«Дуа Липа» из Румынии

Лариса Роксана Джурджу, которая выступает под псевдонимом Roxen, с детства занимается музыкой. Но карьеру в шоу-бизнесе начало недавно. И как для старта очень даже неплохо — ее песни уже попадали в британские хит-парады, а ее главный хит You Don’t Love Me звучал на радиостанциях 15 стран мира. Собственно за музыкальный стиль, да и за внешний вид артистку часто сравнивают с Дуа Липа или Билли Айлиш.

В этом году Лариса попала на конкурс без отбора, зрители выбирали песню, с которой она представит Румынию на «Евровидении» — баллада Alcohol You.

— У меня был совершенно нетипичный год, много испытаний и подготовка к конкурсу, которая длится уже почти два года. Но, по итогу, самое главное — это оставаться здоровыми. Я с нетерпением жду возможности отправиться в Роттердам и зарядиться там энергией Евровидения. Я хочу пожелать удачи всем конкурсантам, и посылаю всю мою любовь, объятия и поцелуи всем тем, кто поддерживает меня. Надеюсь, я вас не разочарую, — говорит Roxen.

sddefault

Хорватия, звезда «Х-фактора» и «Голоса»

Свою музыкальную карьеру Альбина Грчич начала на шоу «Х-фактор». Но когда продюсеры проекта предложили ей стать участницей коллектива, артистка решила добровольно покинуть шоу. А в следующем году она стала участницей шоу «Голос». Победить не победила, зато сразу же после окончания проекта подписала контракт со звукозаписывающей компанией Universal Music Croatia.

В этом году артистка взяла участие в отборе на «Евровидение 2021» с песней Tick-Tock. По словам Альбины, именно эта композиция  будет определять ее как исполнителя.

sddefault

Португалия, «ядовитая змея»

Португальская группа The Black Mamba (Черная мамба, самая опасная змея в мире) на сцене уже 10 лет. В состав коллектива входят Педро Татанка, Мигель Кашаиш, Марко Помбинью, Руй Педро «Пити» Ваз, Гильерме «Гуи» Салгейру. Группа часто выступает на музыкальных фестивалях не только на родине, но и в США.

В отборе на «Евровидение 2021» коллектив победил с песней Love is on my Side («Любовь на моей стороне»). По словам артистов, несколько лет назад во время гастролей в Амстердаме, они познакомились с женщиной, которая им рассказала о своей тяжелой судьбе. А напоследок им сказала фразу: любовь на вашей стороне. Собственно, так и появилась песня, с которой The Black Mamba представят Португалию на «Евровидении».

sddefault

Греция, участница «Детского Евровидения» и «Голоса»

Несмотря на то, что гречанке Стефании Либеракакис всего лишь 18 лет, но у нее уже большой музыкальный опыт. В 10-летнем возрасте она участвует в шоу «Голос. Дети», но покидает проект на этапе баттлов. А через три года в составе группы Kisses принимает участие в «Детском Евровидении», где занимает восьмое место.

На конкурс «Евровидение 2021» Стефания отправится с треком Last Dance («Последний танец»). По словам артистки, в треке заложен важный месседж для молодежи, которая столкнулась с проблемами именно в этом году.

sddefault

Австрия, бэк-вокалист и звезда «Танцев со звездами»

Винсент Буэно стал настоящей звездой у себя на родине еще в 2008-м году после участия в шоу Musical! Die Show, в котором искали новых артистов для мюзиклов. А через год участвует в «Танцах со звездами».  Казалось бы, с такой популярностью можно легко победить в отборе на «Евровидении». Но в 2016-м Винсенту не удалось попасть даже в финал. На сцену «Евровидения» он все-таки попал в 2017-м, но в качестве бэк-вокалиста.

В этом году артист, наконец-то, лично представит свою страну на «Евровидении», при этом не участвуя в каких-либо отборах. На сцене конкурса он исполнит трек Amen, в котором споет о непростых чувствах.

— На первый взгляд, это драматическая история взаимоотношений, но для меня это, в первую очередь, песня о внутренней борьбе со своими сильными и слабыми сторонами, о которой все знают, и которая ведет к светлому будущему, — рассказал Буэно.

sddefault

Польша, популярный телеведущий

Рафала Бжозовского в Польше знают не только как певца, но и телеведущего. Он вел такие шоу как «Колесо фортуны», «Название мелодии», а в прошлом году был соведущим детского «Евровидения».

Его конкурсная песня The Ride была написана шведскими авторами, которые были номинированы Грэмми. Но как показывает опыт конкурса, для «Евровидения» это никакой роли не играет.

sddefault

Словения, на «Евровидение» — с третьей попытки

Ана Соклич давно мечтала выступить на «Евровидении». В 2004-м и в 2007-м она участвовала в отборе на конкурс, но проигрывала.

На «Евровидении 2021» артистка выступит с балладой Amen. В песне не просто так часто повторяются слова «аминь» и аллилуйя.

— Я всегда повторяю эти два слова, чтобы на уровне интуиции ощутить, что выбрала правильный путь. Это внутреннее ощущение. С одной стороны, рядом с тобой друзья, а с другой стороны, каждый человек сам за себя. Мы управляем множеством миров внутри себя, и то, что мы считаем лучшим в себе, обычно вознаграждается, — объяснила певица.

sddefault

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Кто на «Евровидении-2021» споет, часть 3: звезда «Голоса», автор хитов для Тони Брэкстон и архитектор

Новости по теме:
Евровидение
конкурс

Подписывайтесь на нас в соц. сетях

  • Отсутствие цели делает жизнь бессмысленной сочинение
  • Отряхнулся как пишется правильно
  • Оттянул от обрыва как пишется
  • Отрывок из сказки чиполлино
  • Отрывок из сказки цветик семицветик