Отрасль как пишется правильно и почему

Когда мы говорим о школе, мы говорим о будущем нашей страны. Но скажите, есть ли будущее у страны, в которой массовая школа умерла? Думается, что такое государство обречено на гибель.

Мне могут возразить: «Но есть же у нас спецшколы, лицеи, кадетские училища, физматшколы, частные школы разного вида и другие элитные школы». Есть, но они охватывают 5–10% от числа средних школ и не более. Если нам показывают по телевидению современные школы, размещенные в новых типовых зданиях, с новейшим оборудованием и т.д., это как раз те элитные школы, показывая которые СМИ и органы образования «успешно» создают видимость благополучия и процветания школ во вновь созданной капиталистической России.

Но более 90% массовых школ, в которых обучаются почти все школьники России, – это как раз те школы, которые профессор А. Савватеев называет школами умирающими. Почему? Потому, что в доброй половине городских и особенно сельских школ некому учить детей, нет учителей, уроки не ведутся. Представьте себе. Вы привели своего ребенка в школу, а вам объявляют: «Учителя нет!» Вы спросите: «Почему?» Потому что нашему буржуазному государству не хочется тратить бюджетные деньги на массовую общеобразовательную школу.

В большинстве развитых стран на образование выделяется не менее 7% госбюджета. В Советском Союзе даже в тяжелейшие годы войны на обучение детей тратилось до 14% госбюджета. А в современной буржуазной России на образование выделяется уже много лет не более 3%. Росстат нас убеждает в том, что средняя зарплата учителя 40 тысяч рублей. У Росстата есть миллион способов создать вранье из ничего. Потому-то в народе и не верят нашим статистическим органам. На самом деле средняя зарплата учителя по России составляет 15–20 тысяч рублей, на которые прожить невозможно, поэтому учитель вынужден брать по 2–3 ставки, как минимум 2 ставки – это 36 часов. Плюс к этому учитель загружен тем, что должен писать массу отчетов, проходить курсы повышения квалификации и т.д. Многие учителя не выдерживают такие нагрузки и уходят. А Министерство финансов правительства России озабочено одной проблемой: «Где взять деньги для пополнения госбюджета, не ущемляя дополнительными налогами олигархов и чиновников?»

Была проведена оптимизация системы образования и медицины. Закрыто по стране более половины больниц, поликлиник, ФАПов, пострадали сельские малокомплектные школы. Был принят закон, по которому зарплата учителей была поставлена в зависимость от количества учеников в классе. В итоге нищенская зарплата сельских учителей еще больше упала. У сельских учителей отобрали те льготы, которыми они пользовались при советской власти: бесплатные жилье, электроэнергия, дрова для отопления квартир и т.д. Жить и работать на селе стало невозможно. Учителя стали уезжать из села, а сельские школы в массовом порядке закрываться. В общей сложности по стране закрыто более 40 тысяч школ. Ну, а поскольку село без школы существовать не может, 35–40 тысяч российских сел и деревень уничтожено, они исчезли с лица земли. Но этого правительству России показалось мало. По данным Счетной палаты, правительство приняло решение сократить количество моногородов России с 321 до 170, то есть почти половина из них обречена на полное уничтожение. Это стало возможным потому, что большинство предприятий, в том числе градообразующих, обанкрочено, разорено и распродано, а рабочие выброшены на улицу. Население этих городов стало разъезжаться. Это неизбежно привело к сокращению городских школ.

В целях экономии средств для пополнения госбюджета вся внеклассная работа школ переведена на платную основу. Занятия в кружках, студиях, клубах по интересам, в спортивных секциях и т.д. переведены на платную основу. На текущий ремонт классов и школ, на приобретение техсредств и наглядных пособий школа теперь обязана собирать деньги с родителей.

Бесплатное питание детей в школе отменено. Обедать в школьных столовых могут только те дети, которые могут платить. Правда, во время внесения изменений в Конституцию президент предложил ввести в школах для детей начальных классов бесплатные обеды. Для остальных детей питание остается платным. Но и этого буржуазным реформаторам показалось мало. При советской власти школа обязана была не только учить, но и воспитывать детей, она отвечала за качество знаний детей, за воспитание их гражданских позиций и убеждений, за уровень их моральной и нравственной воспитанности, за сохранение их здоровья и физического развития. Новые власти решили отменить все эти, с их точки зрения, излишества. Они объявили школу местом, где детям обязаны давать образовательные услуги. А всякие услуги по законам капитала должны оплачиваться. Таким образом, школа вполне официально была переведена на платную, рыночную основу.

Школа теперь должна готовить не патриотов своей страны, не творцов и созидателей, а «цивилизованных потребителей».

Чиновники в сфере образования, которые, по-видимому, никогда не работали с детьми в детских учреждениях, выдают нам «гениальные» педагогические изобретения. К примеру, в любом конфликте между учеником и учителем прав всегда ученик и всегда неправ учитель. Будучи директором школы, я всегда говорил учителям, учащимся и их родителям, что каждый гражданин общества, независимо от возраста, имеет свои права и обязанности, которые он обязан исполнять. Эти права и обязанности записаны в Конституции – основном сборнике законов государства. И если ученик не исполняет свои обязанности перед обществом, в коллективе, он неизбежно ограничивает свои права, и он должен быть в коллективе осужден и наказан. И родители, и ученики, и учителя со мной были согласны. Снятие с ученика его обязанностей снимает с него ответственность за свои поступки. Это в корне подрывает основы дисциплины в обществе, в коллективе, в школе. Вот и дожили мы до того, что наши ученики могут безнаказанно нахамить учителю, родителю, своим товарищам, даже ударить учителя, расстрелять учителя и своих одноклассников и т.д.

Такие «педагогические изобретения» и преступное отношение наших властей к системе образования в корне подорвали дисциплину в детских учреждениях и опустили на самый низкий уровень авторитет народного учителя. Сделали его бесправным, что является одной из главных причин того, что учителя не хотят работать в школе и почти наполовину школы опустели, учить детей становится некому. Это одна из главных причин того, что массовая школа умирает.

Если учитель выскажет несогласие с таким реформированием школы, ему тут же скажут: «Не согласен? Пиши заявление и уходи». Защитить учителя от произвола администрации школы некому.

Как же решить проблему нехватки кадров и бесправного положения учителя? Профессор А. Савватеев в своей статье предлагает: «Надо наделить учителей государственным статусом, может быть, так и назвать «Государственный учитель» и сделать крайне сложной процедуру их увольнения, сделать так, чтобы просто нельзя было выгнать учителя из школы, или по крайней мере очень затруднить эту процедуру. Это сразу решит проблему удушения учителей».

Причину гибели массовой школы автор статьи видит в неправильных, ошибочных действиях правительства, чиновников Министерства образования и Рособрнадзора. Он считает, что надо хорошо и убедительно проинформировать президента В.В. Путина в Год учителя – 2023 год: «…нужно показать президенту реальность. Зарплаты показать, в скольких школах нет учителей, по каким предметам, сколько учителей пенсионного и предпенсионного возраста, число учеников в классе, количество школ, где в две смены, а то и в три учатся. Мы всё это соберем и покажем. Узнав об этом, Путин скажет: «Это просто ужасно, чудовищные цифры, надо все обязательно изучить».

Наивно полагать, что президент не знает положение дел в школе, что он не знает, что на образование (и на медицину) ежегодно выделяется только 3% годового бюджета, что фракция коммунистов в Государственной думе, разработав проект закона об образовании «Образование для всех», постоянно требует увеличить финансирование образования до 7% ВВП. Мне думается, что причины умирания массовой школы надо искать глубже.

В своей работе «3 источника, 3 составных части марксизма» В.И. Ленин писал: «Люди всегда были и будут глупенькими жертвами обмана и самообмана в политике, пока они не научатся за любыми нравственными, политическими, социальными заявлениями, обещаниями разглядывать интересы тех или иных классов».

Автор статьи профессор А. Савватеев словами заместителя главы руководителя администрации президента Кириенко высказывает мнение технократов на судьбы массовых и элитных школ: «Россия должна быть тупой, быдляцкой потому, что ею так легче управлять. Мы будем управлять быдляцкой Россией, а 10% будут получать прекрасное образование в элитном сегменте. У тебя есть претензии к нашему элитному сегменту? Нет. К массовой школе? А зачем она вообще нужна?.. Да мы делаем все, чтобы разрушить массовую школу, ну нам так надо, нам так кажется правильным». Таков способ мышления технократов.

Откровеннее и циничнее не скажешь. Всем нам, даже самым наивным и легковерным, надо понять, что после контрреволюции 1991 года наша страна разделилась на два противоположных лагеря: класс капиталистов в лице олигархов-миллиардеров и миллионеров, чиновников правящей элиты, и класс трудящихся масс в лице рабочего класса, крестьянства, трудовой интеллигенции, рядовых солдат и матросов Российской армии, вышедших из массовой школы.

Класс капиталистов, пользуясь тем, что в их руках все финансы и природные богатства страны, создают для своих детей и приближенных элитные школы, оставив на голодном пайке массовую школу, которую они так старательно убивают.

За сохранение и развитие массовой школы ведут неравную борьбу в Государственной думе, в региональных законодательных собраниях, в многочисленных общественных организациях – партия коммунистов и организованные народно-патриотические силы. Сила этих народных заступников во всенародной поддержке. Успех в этой непримиримой классовой борьбе придет тогда, когда коммунистов и народно-патриотические силы активно поддержат большинство рабочих, крестьян, трудовой интеллигенции, рядовой и офицерский состав армии и флота.

В. САФРОНОВ

заслуженный учитель школ Бурятии

и Российской Федерации

г. Шелехов (Иркутская обл.)

Рассказываем о том, почему бизнесу имеет смысл идти в онлайн и продолжать вкладываться в «изолированных» клиентов, о динамике московского рынка недвижимости и продвижении в цифровую эпоху

С точки зрения организации бизнес-процессов рынок недвижимости консервативен — покупка квартиры в 2000 году и в начале 2020-го происходила примерно одинаково. Перемены случились полтора года назад, когда внезапный локдаун доказал, что многие рабочие процессы в наше время нуждаются в цифровизации. Пандемия изменила предпочтения покупателей и арендаторов — компании стали отказываться от офисных пространств в мегаполисах, собственники и арендаторы квартир — искать варианты переезда за город или в другие регионы.

Изменился и процесс поиска и выбора недвижимости — теперь жилье для аренды или покупки/продажи недвижимости ищут преимущественно онлайн. К слову, каждая вторая квартира в России в 2020 году продавалась на «Авито Недвижимости» (по данным исследования, проведенного компанией «Акварель Ресерч» в январе 2021 года).

В России есть несколько регионов, где мы наблюдаем активное развитие рынка недвижимости за последние несколько лет — например, в Крыму и Сочи. Однако московский рынок был и остается наиболее интересным и привлекательным с этой точки зрения. Так, по данным «Авито Недвижимости», спрос на вторичное жилье в октябре 2021 года превышал аналогичные показатели прошлого года на 6%, а число объявлений о продаже вторичного жилья в столице увеличилось за год на 33%.

Цифровизация отрасли в той или иной степени сказалась на всех участниках рынка.

Застройщики и агентства недвижимости сегодня активно развивают онлайн-сервисы, классифайды вводят все больше новых опций для проведения дистанционных сделок, банки и государственные органы упрощают процедуры оформления ипотеки, регистрации жилья и передачи средств через систему безопасных расчетов или через аккредитивы.

Инновации и пандемия

Отдельные виды услуг появились уже во время пандемии. Некоторые агентства недвижимости стали запускать внутренние сервисы для того, чтобы процесс проведения сделки онлайн стал более прозрачным и понятным для клиента.

Активный переход в онлайн-формат привел к возникновению новой тенденции на рынке недвижимости — росту числа клиентов из других городов и регионов. При этом новые покупатели готовы рассматривать недвижимость без строгой привязки к конкретному району города или иным факторам, которые могут быть важными для тех, кто живет в регионе постоянно.

Как вовремя реагировать на рыночные изменения

В период, когда на динамичном рынке недвижимости стало сложно прогнозировать, как изменится ситуация завтра, важно иметь доступ к качественной аналитике, чтобы верно выстраивать свою стратегию. Источником экспертной информации могут стать крупнейшие онлайн-платформы, такие как «Авито Недвижимость». Площадка регулярно собирает большой объем аналитических данных, проводит исследования поведения продавцов и покупателей, фиксирует изменения в потребностях аудитории и выявляет актуальные рыночные тенденции. На основе полученной информации эксперты «Авито Недвижимости» также формируют полезные рекомендации, которые публикуются в открытых источниках.

О продвижении в эпоху онлайн

Бывший президент Украины Петр Порошенко, которому накануне в Украине объявили подозрение в государственной измене, сообщил, что находится за границей, но вернется в Украину в январе. Об этом он рассказал в опубликованном в соцсетях видео. По его словам, он сейчас проводит встречи с политиками в Варшаве и вернется домой, но по своему графику, «а не по графику мощного сценариста видосиков Владимира Зеленского».

Порошенко официально объявили подозрение в государственной измене 20 декабря. Деятельность экс-президента расследуют в рамках дела «о преступной схеме поставок угля с временно оккупированных территорий и содействии террористическим организациям «ЛНР» и «ДНР» группой граждан Украины». В сентябре – ноябре 2021 года по этому же делу проходили народный депутат от ОПЗЖ Виктор Медведчук и бывший министр энергетики Владимир Демчишин. По версии следствия, Киев во времена президентства Порошенко неофициально покупал уголь у пророссийских сепаратистов Донбасса.

Действия экс-президента, по мнению следователей, могут подпадать под ч. 1 и ч. 3 ст. 258-5 (финансирование терроризма), ч. 1 ст. 111 (государственная измена) и ч. 1 ст. 258-3 (создание террористической организации) УК Украины.

Почему это дело открыли именно сейчас, в те дни, когда обсуждается возможное нападение России на Украину, Настоящему Времени рассказал политолог Николай Давыдюк.

— Западная пресса продолжает писать о планах российского вторжения, США рекомендуют своим гражданам не ездить в Украину, но такое впечатление, что внешних угроз в Украине не видят – там занимаются внутренними разборками. Так многие считают. Вы с этим согласны?

— Не до конца, потому что часть внутренних проблем – это в большинстве геополитика. И сказать, что это исключительно внутриполитические шаги – тоже неправда. Если сейчас будут всплывать факты сотрудничества Порошенко с кумом Путина, понятно, что это тоже будет российская связка. И это как раз таки будет по большому счету чисто российский трек. И это еще раз докажет влияние России, в том числе на самых главных политических улицах Украины, в данном случае улице Банковой. Это первый момент.

Второе – было сказано, что для многих это стало новостью, но на самом деле это расследование журналиста «Украинской правды» Севгиля Мусаева – ее главного редактора – еще за 2016 год. На самом деле тогда уже об этом говорили. Но понятно, что при власти Порошенко никто бы этому делу не дал ход. А сегодня Зеленский, и тут с вами нужно частично согласиться, в том числе ради внутриполитического трека, но не исключительно, достал эти материалы и пытается закрутить свою историю по поводу сотрудничества Порошенко, Медведчука. И в данном случае будут говорить еще о фамилии Ахметов, с которым у Зеленского достаточно затяжной конфликт.

— Материалы были опубликованы в 2016 году. Владимир Зеленский у власти два с половиной года. Почему именно сейчас, когда страна находится под серьезной угрозой, происходит развитие этого дела?

— На самом деле если документы по Порошенко раскрылись через пять лет, примерно через столько же откроют и документы по Зеленскому, и тогда мы узнаем всю правду. Но я думаю, что Зеленский понимает в том числе участие Порошенко в дестабилизации внутри страны, и он где-то пытается себя прикрыть. Второе – это явно часть избирательной кампании на второй срок. А третье – я думаю, что Зеленский хочет занять нишу Порошенко – такого государственника, который может быть на правой нише, на потребительской нише, а чтобы туда войти, нужно разрушить имидж Порошенко как суперультрапатриота, которым он на самом деле часто и не являлся, хотя эту нишу смог очень легко возглавить, в которой он чувствует себя достаточно комфортно. Поэтому Зеленский много в чем расчищает для себя электоральное поле. Возможно, он не персонально на него зайдет, возможно, туда зайдут некие субпроекты, лояльные к Зеленскому, но тем не менее он пытается миф Порошенко о том, что он суперпатриот и защитник армии, немного разрушить.

— Может ли быть связано то, что ход этому делу дали именно сейчас, с тем, что антирейтинг Зеленского сейчас впервые превысил антирейтинг Порошенко?

— Я думаю, что любой президент, пребывая на улице Банковой, получает свой антирейтинг – хочет он этого или не хочет. Криминальные дела точно не снижают антирейтинг и не поднимают рейтинги в разы. Да, этим можно играться, корректировать. Но Зеленский пытается, с одной стороны, пойти на запрос общества насчет посадок, второе – борьбы с олигархами.

— А в украинском обществе есть запрос на какие-либо посадки бывших президентов?

— Не только бывших президентов, но и самых больших коррупционеров – точно. И Зеленский выиграл с большим бордом, который ему все еще сегодня вспоминают: «Придет весна – будем сажать». Он обыграл известную украинскую поговорку. И все говорят: «Уже третья весна идет, а никто не сидит. Давайте хотя бы кого-то посадите». И он пытается в этой канве сегодня действовать.

Я согласен много в чем с Владимиром Фесенко, что не факт, что он дойдет до посадки в СИЗО или даже в тюрьму. Он по большому счету будет пытаться играть в нежного диктатора, диктатора-демократа, что якобы правила восстанавливает, порядок наводит, но не сажает. Медведчук – яркий тому пример. Олигарх Жеваго, который сидит на яхте в нейтральных водах в Дубае, – в Украине миллиарды гривен не раздал, вкладов своим вкладчикам – просто взял улетел и нормально себя чувствует. Но не участвует в политической жизни страны, хоть и имеет информационный канал. Примерно такой стиль поведения уже нарисовался.

И РНБО украинское, которое действует последний год, – яркий тому пример, каким образом Зеленский сформировал свою жесткую политику, когда он в пятницу вечером их наказывает, а в понедельник оказывается, что все живы. Но население довольно, потому что этих негодяев всех унизили, показали, накричали, пальцем помахали. В принципе, им этого достаточно.

— На руку ли Владимиру Путину преследование Петра Порошенко в Украине?

— У Путина много игроков, с которыми он дружит в большей или меньшей степени, играет. Понятно, что Порошенко – это больше кейс Суркова, а Сурков сегодня чуть-чуть отодвинут с первых ролей в комнате Путина, соответственно, и Порошенко с Медведчуком отошли. Башни Кремля между собой воюют, каждая из них имеет своих представителей тут. Сейчас более сильно в Киеве представлена группа Фирташа – Левочкина, которые имеют больший вход и доступ к самому Зеленскому. Но тем не менее они тоже пытаются ввести свое влияние, тоже пытаются демонстрировать то, что они могут. И этот трек – не исключение. Это борьба прокремлевских групп за влияние Кремля на этой территории. Поэтому они между собой ведут тоже достаточно жесткую борьбу, в том числе с применением сил самого государства Украина.