Отец уехал в санаторий чтобы подлечиться как пишется

Образец заявления на отпуск генерального директора

Заявление на отпуск генерального директора — образец его мы представим в данной публикации — пишется далеко не всегда. В каких случаях руководителю компании это нужно делать? Кто уполномочен подписывать приказ об отпуске гендиректора? Ниже — ответы на эти и другие вопросы.

Нужно ли гендиректору писать заявление на отпуск самому себе

Руководитель компании избирается на должность общим собранием учредителей общества и назначается единоличным исполнительным органом. Трудовое соглашение между директором и обществом подписывается со стороны работодателя председателем собрания участников общества (ст. 40 закона «Об ООО» от 08.02.1998 № 14-ФЗ). То есть в данном случае фактически директор — наемный сотрудник, выполняющий свои функции за определенную плату.

Обязанности гендиректора определяются должностной инструкцией. О том, как правильно ее составить, читайте в этой статье.

Руководитель, как и любой сотрудник компании, имеет право на ежегодный оплачиваемый отпуск. Должен ли писать генеральный директор заявление на отпуск?

Чтобы ответить на данный вопрос, необходимо изучить устав компании. Если документом не оговорено условие предоставления отпуска гендиректору или указано, что данный вопрос он решает самостоятельно, то и писать соответствующее заявление ему не нужно. Аналогичным образом поступает руководитель в случае, когда он сочетает должность директора и учредителя. Трудовой кодекс не обязывает сотрудников писать заявления на отпуск. Следовательно, отсутствие такого документа не будет считаться ошибкой.

Помимо заявления и приказа на отпуск генерального директора организации нужно создать приказ на возложение обязанностей гендиректора с правом подписи первичных и кадровых документов, а также доверенность на представление интересов организации перед госорганами, другими компаниями и физлицами. Правильно оформить такие бумаги вам помогут материалы от КонсультантПлюс. Получите пробный доступ к системе и переходите к образцам заполненных документов и разъяснениям экспертов К+.

Как писать заявление на отпуск руководителю ООО

Другое дело, если уставом предусмотрено регулирование отпуска гендиректора учредителями. В данном случае проводят собрание участников общества, на котором решается вопрос об отпуске гендиректора и, как правило, определяется работник, который будет исполнять функции руководителя фирмы во время его отдыха. Решение совета оформляется соответствующим протоколом.

В данном случае первому лицу компании следует написать соответствующее заявление на имя председателя собрания участников ООО или же адресовать его всему составу учредителей в целом. Заявление должно содержать информацию о:

• периоде отдыха,
• дате ухода в отпуск,
• дате написания документа.

Заявление визируется сторонами.

Образец заявления директора на отпуск можно скачать на нашем сайте.

Скачать образец

Кадровые документы на отпуск гендиректора

Очередность отдыха сотрудников определяется графиком, который оформляется на следующий год за 2 недели до его начала. Документ обязателен к исполнению как работником, так и работодателем.

Образец графика отпусков скачайте здесь.

О дате начала отдыха сотрудника уведомляют за 2 недели (ст. 123 ТК РФ). Лицо, уполномоченное подписывать такое уведомление, ТК не установлено. Соответственно, не будет считаться ошибкой, если подобный документ, предназначенный для гендиректора, подпишет начальник кадрового отдела или иное лицо, уполномоченное оформлять отпускные бумаги.  

Какие документы оформить и кем их подписать, если директора нужно отозвать из отпуска? Подробный ответ на этот вопрос смотрите в КонсультантПлюс, получив бесплатный пробный доступ к системе.

Любой сотрудник, в том числе и директор компании, уходит на ежегодный отдых на основании соответствующего приказа. Оформить его можно по форме Т-6, если решение об отдыхе принимает сам руководитель. В данной ситуации он ставит свою визу и в поле «Руководитель», и в то, которое предназначено для подписи ознакомившегося с приказом лица. Данный подход не будет считаться ошибкой, т. к. приказ по форме Т-6 уполномочен подписывать только руководитель компании или лицо, его замещающее.

Если же вопрос об отдыхе директора решается на уровне учредителей, то приказ оформляется в свободной форме и подписывается председателем собрания со стороны работодателя и руководителем фирмы в качестве ознакомившегося с документом сотрудника.

Итоги

Писать заявление на отпуск гендиректор компании должен только в ситуации, когда такая необходимость прописана в уставе компании, а «отпускной» вопрос регулируется общим собранием учредителей. Если в уставе такого условия нет, отсутствие заявления не будет считаться ошибкой и писать его самому себе не имеет смысла.

Источники:

• Трудовой кодекс РФ
• закон от 08.02.1998 N 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»

Более полную информацию по теме вы можете найти в КонсультантПлюс.
Пробный бесплатный доступ к системе на 2 дня.

Образец заявления в школу об отсутствии ребенка

В жизни могут возникнуть обстоятельства, когда ученик по какой-либо причине не в состоянии посещать школьные занятия. Однако преподаватели и директор учебного заведения не вправе отпустить ученика с занятий по устной просьбе родителей или по телефонному звонку, так как коллектив школы несет ответственность за школьников в период их нахождения в школе.

Поэтому если ученик должен пропустить урок, один или несколько учебных дней, родителям понадобиться представить объяснение о пропущенных ребенком уроков. Надо отметить, что некоторые родители с легкомысленностью относятся к правилам заполнения заявлений, чтобы отпросить своего ученика от посещения уроков. Это может привести к определенным непониманиям между родителями и классным руководителем и даже к конфликтам. Вот почему желательно ознакомится с правилами оформления таких заявлений.

Возможные причины отсутствия ребенка в школе

Причин отсутствия ученика в школе, может быть множество, однако только некоторые можно отнести к уважительным.

Поэтому, чтобы у школьника не возникало вопросов, требуется считать отсутствие уважительным – при следующих обстоятельствах:

1. Заболевание от простуды, а также от прочих болезней, с которыми родители считают, что обращаться в поликлинику не стоит.
2. Похороны родного либо близкого человека, на которых ученик обязан присутствовать.
3. Бракосочетание, родственников или других близких людей, являющееся причиной пропуска учеником занятий в школе.
4. Посещение медицинского заведения, для осмотра ученика.
5. Потребность в присмотре за заболевшим родным человеком или лицом, потерявшим трудоспособность, при возложении этих обязанностей на ученика.
6. Поездка с родителями на отдых или на другое мероприятие в период учебы.
7. Участие ученика в спортивных соревнованиях, не относящихся к школьной программе.
8. Присутствие ученика на судебном заседании, при бракоразводном процессе его родителей.

Учитывая, что жизнь иногда преподносит неожиданные сюрпризы, кроме перечисленных причин пропуска уроков школьником, возможны и другие, которые можно причислить к уважительным.

Читайте также статью Объяснительная записка в школу.

Как правильно написать заявление в школу об отсутствии ребенка

Наверное, каждый взрослый, в свое время, будучи учащимся, пропускал занятия в классе по каким-нибудь уважительным обстоятельствам. И не всегда родители предоставляли официальную оправдательную справку. Сегодня, учитывая возросший уровень образования взрослых, при пропуске учащимся уроков, родители должны передать с ребенком, написанную объяснительную отсутствия его в классе. Как это осуществить, чтобы объяснительная была написана в соответствии с правилами написания деловых писем, рассмотрим далее.

В первую очередь такая объяснительная должна быть написана без грамматических ошибок, так как любое письмо, передаваемое через своего ребенка, должно служить примером в плане грамотности написания и делового стиля. Не стоит в объяснительной записке излагать семейные проблемы. Ведь может случиться так, что ребенок просто проспал.

Прежде всего, при составлении такого заявления нужно соблюсти структуру такого послания, которая заключается в следующем:

• Объяснительную нужно писать вручную на листе А4. Конечно, если есть компьютер, то можно набрать ее на ПК и распечатать, а затем подписать послание.
• Форма объяснительной не отличается от любого заявления подобного рода. Поэтому нужно в верхней правой части страницы написать данные адресата, кому предназначена объяснительная, к примеру: «Классному руководителю …» или «Директору школы …», дальше нужно отобразить Ф.И.О. и наименование школы.
• Ниже требуется отобразить Ф.И.О. родителя, представившего объяснение.
• Затем по центру сроки написать название документа «ЗАЯВЛЕНИЕ» или «ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ».
• Далее, в содержательном разделе объяснения, нужно изложить причину пропуска учащимся уроков в классе. Надо сказать, что не всегда родители обращаются к доктору, так как способны сами подлечить свое чадо, если у него насморк или небольшая простуда. Однако, если учащийся пропустил учебу более 3-х дней, законодательные нормы предусматривают предоставление официальной справки участкового доктора.
• Поле этого требуется поставить дату составленного объяснения и подпись одного из родителей, с расшифровкой Ф.И.О.

Как правильно оформить заявление в школу?

Заявление на то, чтобы освободить школьника от занятий или объяснительная о пропуске им учебы, обычно, заполняется на стандартном листе А4. Несмотря на то, что подобные документы не обладают унифицированным шаблоном, при заполнении такого заявления необходимо соблюдать следующий формат:

• Вверху листа, справа требуется разместить «шапку», которая начинается с фразы: «Директору школы …», далее отображается его Ф.И.О и название учебного заведения.
• Ниже, под написанными данными заполняется Ф.И.О. родителя, с отображением адреса и контактного телефонного номера.
• Далее, по центру строки, расположенной ниже обращения, пишется название бланка «ЗАЯВЛЕНИЕ».
• В текстовой части объяснительной излагается причина, по которой ребенок не посетит учебу в будущем, или причину пропуска учебы, с отображением фамилии и имени ученика, класса учебы, даты пропуска, и, если ученик освобожден от занятий (например – от физкультуры), то нужно написать об этом и указать причину, с предоставлением соответствующей справки.
• Здесь же требуется заметить, что ответственность за освоение школьной программы учащегося и ответственность за него возлагается на родителя, подписавшего обращение.
• В заключение письма, нужно поставить дату и подпись автора объяснения.

Читайте также статью Как составить заявление директору школы от родителей.

Как написать заявление, когда планируется отсутствие ребенка в течение нескольких дней

При планировании отсутствия школьника на занятиях требуется направить заявление в учебное заведение. Ходатайство, обычно составляется на имя директора школы. Форма обращения, не отличается от стандартного шаблона прочих, подобного рода заявлений, с соблюдением структуры и правил его заполнения.

В таком обращении обязательно нужно отобразить следующее:

• Должность руководителя школы, его Ф.И.О., название школы.
• Ф.И.О. родителя, написавшего заявление.
• Название документа. В данном варианте – «Заявление» или «Объяснительная».
• Содержательный раздел, где описывается суть обращения или причина непосещения учебы. Здесь же, при просьбе – освободить ребенка от уроков – нужно написать, что ответственность за здоровье и жизнь учащегося, а также освоение им программы обучения за период отсутствия, возлагается на родителей.
• В заключение письмо подписывается одним из родителей и прописывается дата его заполнения.

Пример

Заявление в школу об отсутствии ребенка на нескольких уроках в течение дня

Несмотря на то, что такое заявление можно составлять в произвольном стиле, нужно все-таки соблюдать установленные правила заполнения деловых документов, имеющих отношение к делопроизводству.

Так, если ученику нужно пропустить школьные занятия по какой-либо причине, например, при плановом медицинском обследовании или по другой причине, его родители должны написать заявление, в котором выразить просьбу о предоставлении пропуска ребенком учебы на определенное время на протяжении учебного дня, с объяснением причины его отсутствия. Заявление составляется на чистом стандартном листе А4, на имя директора школьного учреждения.

Текст объяснения в школьное учреждение нужно заполнять аккуратно, понятным почерком, с исполнением правил грамматики, черной или синей пастой. Можно, также, такое обращение распечатать на принтере, предварительно набрав на ПК.

После изложения прошения или объяснения, требуется поставить дату его заполнения и подпись родителя.

Некоторые взрослые пишут такое объяснение на имя «завуча» или классного руководителя. Значение большого это не имеет, однако надо иметь ввиду, что ответственность за каждого учащегося на протяжении учебного процесса возлагается на директора школьного заведения, поэтому такие письма необходимо составлять все-таки на имя директора.

Образец

Заявление в школу на каникулы

Нередко, для отдыха и смены обстановки, родители отправляют учащегося отдохнуть в деревню или в другое место к бабушкам и дедушкам. Для осуществления таких действий нужно подать ходатайство на отпуск учащегося из школы. Причин для выполнения таких событий могут быть множество, поэтому в данном варианте предлагается универсальная форма составления такой просьбы на отпуск учащегося на каникулы.

Такая просьба представляет собой следующую форму:

Шапка

Размещается она в правой верхней части листа, с указанием должности, Ф.И.О. директора, названия школьного учреждения и сведений об одном из родителей, написавших обращение.

Название

По центру строки ниже «шапки» заполняется название письма – «Заявление».

Текст документа

Здесь излагается просьба родителя – освободить учащегося от уроков на определенный срок, с отображением причины. Также надо отметить обязанность родителей нести ответственность за здоровье, жизнь ученика и освоение школьной программы. В примечании можно отметить, что вопрос согласован с классным руководителем учащегося.

Заключение

Как и в любом документе, после его заполнения требуется поставить дату его оформления и подпись заявителя.

Образец

Образец объяснительной записки классному руководителю о пропуске урока

Заявление директору школы на отпуск ребенка в 2020 году

Иногда возникает ситуация, когда ребенку, обучающемуся в школе, необходимо поехать в отпуск с родителями во время учебного года.

В этом случае они должны поставить в известность образовательное учреждения.

Родители обязаны заблаговременно написать заявление на имя директора школы об отсутствии ребенка. Но при составлении документа надо учесть некоторые важные нюансы.

Важные аспекты

Отказать в просьбе о пропуске уроков ребенком по причинам отпуска фактически руководитель школы в подавляющем большинстве случаев не сможет.

В некоторых ситуациях объяснять причину и указывать, что именно отпуск является причиной отсутствия ребенка на занятиях, не имеет смысла.

Можно написать в таких ситуациях об отсутствии ребенка заявление директору школы от родителей по семейным обстоятельствам.

Если отсутствие ребенка вызвано необходимостью прохождения лечения, в т. ч. в санатории разумней всего прямо объяснить причину в заявлении и приложить по возможности документы из медицинского учреждения.

Это позволит не накалять лишний раз ситуацию в отношениях с педагогами. Обычно такую причину все воспринимают адекватно и негативно на ребенке его отсутствие на уроках в дальнейшем не сказывается.

Неадекватное отношение учителей или администрации школы к отсутствию ребенка на уроках явление скорее исключительное.

Оно встречается очень редко. В большинстве случаев никаких проблем после отпуска не возникает, ведь все прекрасно понимают жизненные ситуации.

Регулируемое законодательство

Обязанность родителей обеспечить получение детьми общего образования предусмотрена статья 63 СК РФ.

Обучение в школе проходит с соблюдением Федерального закона «Об образовании в РФ».

Нужно понимать, что учащийся и его родители при поступлении в школу не только получают определенные права, но и наделяются целым рядом обязанностей.

Отсутствие ребенка в школе возможно только по уважительным причинам.

Важно учитывать, что школа несет ответственность не только за качество образование, но и за жизнь и здоровье ребенка во время нахождения на уроках (включая факультативы).

Ребенок и его родители обязаны обеспечивать соблюдение распорядка, установленного в образовательном учреждении. Именно поэтому нужно получать разрешение на отсутствие ребенка по причине отпуска.

Что нужно знать

Сотрудники образовательного учреждения несут полную ответственность за ребенка во время его нахождения в школе.

Если родитель просит освободить ребенка от занятий, то он должен обязательно сделать отметку в заявлении о том, что ответственность за жизнь и здоровье ребенка он принимает на себя в указанный период времени.

Без этого заявление не может быть принято директором школы, так как он будет нести ответственность за ребенка.

Если заранее предупредить с помощью заявления об отсутствии ребенка не получилось, то придется писать объяснительную.

Хотя может показаться, что большой разницы нет, лучше предупреждать об отсутствии заранее.

Это позволяет педагогам вносить необходимые корректировки в учебный процесс, а также избавляет от лишних вопросов и негатива в дальнейшем.

Даже если заранее подать заявление не получилось надо проинформировать администрацию школы или классного руководителя о причинах отсутствия.

Это можно сделать по телефону или с помощью СМС. Такая необходимость может возникнуть, например, если ребенок уехал с родителями в отпуск еще во время каникул, но до начала учебного года ему вернуться не удалось по каким-либо обстоятельствам (отсутствие билетов, задержки рейсов и т.д.).

Заявление, как и все другие документы, хранится установленные законодательством сроки в образовательном учреждении. Лишь по истечению нескольких лет его должны будут передать в архив.

Этот документ может быть запрошен в определенных ситуациях работниками правоохранительных органов, например, если с ребенком что-то случится в период отсутствия его в школе.

В каких случаях необходимо составление

Ставить в известность администрацию школы нужно обо всех причинах отсутствия ребенка на занятиях.

Они, как и педагоги, несут за него ответственность во время учебного процесса и должны быть проинформированы.

Желательно писать заявление с просьбой о разрешении на отсутствие ребенка на уроках во всех случаях, когда отсутствуют медицинские документы, подтверждающие уважительность причин пропуска.

Даже если ребенок отсутствует на занятиях по болезни или находясь на лечении в санатории по назначению врача, информировать классного руководителя и администрацию школы надо обязательно.

Заявление в этом случае можно не писать, достаточно предупредить устно по телефону. Но если будет написана бумага, то хуже от этого точно не будет.

Как возможно подать

В большинстве случаев единственным способом подать заявление директору школу о причинах, по которым ребенку необходимо отсутствовать на занятиях, можно лишь в бумажном варианте при личном визите родителя в образовательное учреждение.

Только некоторые школы принимают такие документы в электронном виде через специальные сервисы, доступные на официальном сайте.

Конечно, можно отправить заявление по почте, но потребуется довольно много времени на доставку, да и представители администрации школы не всегда хорошо относятся к такому способу подачи обращений. Использовать этот вариант можно лишь в крайнем случае.

Видео: как правильно писать заявления

Заявление директору школы от родителей на отпуск ребенка

Заявление на отпуск ребенка представляет собой просьбу о разрешении на непосещение занятий.

Оно обязательно должно содержать не только данные родителя, но и сведения об ученике (Ф.И.О. и класс).

Это позволит руководителю школы быстрее разобраться в ситуации и проинформировать всех задействованных в образовательном процессе конкретного класса педагогов.

Заявление об отпуске имеет форму именно просьбы, а не уведомления.

В определенных условиях директор школы может и не разрешить ребенку отсутствовать на занятиях даже при наличии заявления от его родителей.

На практике такие ситуации фактически не встречаются, но при подготовке документа надо это учитывать обязательно.

Строгих форм или бланков для подобных заявлений законодательство не устанавливает.

Но можно при подготовке собственного документа воспользоваться образцом, который скачайте здесь.

Правила оформления

Заявление должно быть подготовлено в письменной форме. Его можно полностью написать от руки или набрать на компьютере и затем распечатать.

Но независимо от способа оформления документ должен обязательно содержать личную подпись родителя или законного представителя ребенка.

Заявление об отпуске от самого ребенка не будет принято руководством образовательного учреждения. Обязательно его должен составить один из родителей (законный представитель) ребенка.

В заявлении надо обязательно указать причину, по которой ребенок будет отсутствовать на занятиях.

Иногда можно обойтись и общей формулировкой «по семейным обстоятельствам». Но если причины действительно есть, лучше их пояснить.

Большинство педагогов плохо реагируют на отсутствие ребенка «просто так» и нормально относятся к пропуску занятий по действительно уважительным причинам.

Обязательным условием принятия заявления является также указание родителя на то, что он принимает на себя ответственность за жизнь и здоровье ребенка в указанное в заявлении время.

Это позволит администрации школы и педагогам в случае необходимости подтвердить, что ребенок не просто сбежал с уроков и пострадал в следствии их халатности.

Структура документа

Хотя строгой формы для заявления не существует, рекомендуется при его составлении соблюдать общую стандартную структуру. Это упрощает как его составление, так и изучение в дальнейшем.

Приведем примерную структуру документа в следующей таблице:

Часть заявления	Примерное содержание
Вводная	Наименование образовательного учреждения, Ф.И.О. и должность руководителя, данные родителя, подавшего заявление (Ф.И.О., контакты)
Основная	Просьба разрешить ребенку отсутствовать на занятиях в конкретные даты, причина необходимости пропуска занятий
Заключительная	Указание на то, что родитель принимает на себя ответственность за жизнь и здоровье ребенка во время отсутствия в школе, личная подпись заявителя и дата составления документа

Составление заявления директору школы при необходимости отсутствовать ребенку на занятиях не вызовет никаких сложностей.

Обычно отказов в удовлетворении просьбы не бывает. Зато этот документ позволяет показать проявление уважения к сотрудникам образовательного учреждения и соблюсти установленные регламенты. А значит и проблем в дальнейшем обучении у ребенка не возникнет.

Жалоба на ученика школы (правильный образец)

Жалоба на ученика школы это одна из форм обращения направленная должностному лицу в письменной форме или в форме электронного документа.

В период пребывания ребёнка в школе ответственность за его жизнь и здоровье несёт руководитель школы и учитель. Педагоги должны следить за дисциплиной, обеспечить безопасность детей: чтобы в их руки не попали опасные предметы, чтобы дети не нанесли вред себе и окружающим.

Сколько конкретно по времени учитель должен находиться при учениках, прописывается в уставе каждой школы. Чаще всего, как и в вашей школе, по этому документу время работы учителя начинается за 20 минут до начала учебных занятий и заканчивается через 20 минут после окончания последнего урока. Но обязательно должно быть указано и то, что учителя, ведущие последние уроки, должны следить за детьми вплоть до их ухода из школы. Если это младшеклассники — до тех пор, пока их не заберут родители, даже если последние задержатся не на 20 минут, а на час и более. В случае если учитель оставит ученика одного и с ним в это время что-нибудь случится, он и директор школы будут нести за это полную ответственность.

Учителя несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами.

Образец жалобы на ученика школы

Директору МАОУ «Дуплекс» г. Перми
Галине Сергеевне Григоренко
Адрес: г. Пермь, ул.Толмачева,18
от Русинова Артёма Александровича
ученика 1 «А» класса (ФИО ученика)
тел: +7-___-___-__-__

Жалоба на ученика школы

13 марта 2018 года в здании школы на перемене моего сына, три одноклассника (Богдан, Илья, Виктор), в присутствии других учеников и педагога, неоднократно публично оскорбляли унизительными прозвищами, говоря, что у него пенал девичий и т.д. После чего, педагог не предпринял никаких действий. В следствии неоднократного, ежедневного, унижения и оскорбления моего ребенка. Он отказывается посещать школу, психует, переживает, ревёт — поднимая себе давление, а в следствии чего из носа идет кровь, испытывает физические и нравственные страдания. Эти одноклассники неоднократно оказывают моральное и психологическое давление на моего ребенка. Богдан, Илья, Виктор совершают противоправные действия по вине отсутствия должного воспитания и родительского контроля, а также контроля со стороны преподавательского состава школы № 84.

Пользуясь своим конституционным правом, при отсутствии результата по моему заявлению, оставляю за собой право обратиться в прокуратуру с жалобой на родителей учеников, а в последствии в суд за компенсацией морального вреда.

В соответствии с ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ оставляю за собой право обратиться с заявлением в полицию на родителей учеников.

При отсутствии результата со стороны учителя (жалоба на учителя) и директора школы оставляю за собой право обратиться в Департамент образования администрации г. Перми с жалобой на бездействие.

На основании изложенного,

Прошу

• принять необходимые меры по разрешению данной ситуации

«14» марта 2018 года

___________ / А.А. Русинов

Смотреть другой образец документа…

Друзья, а что Вы думаете про жалоба на ученика школы? Напишите об этом несколько слов в комментариях и поделитесь этой информацией в соцсетях со своими друзьями. А чтобы не пропустить в дальнейшем другие важные изменения в новых законах, подпишитесь на получение новостей.

Закон РАА

Бесплатная консультация юриста по телефону

8-495-128-74-20

8-812-507-64-25

8-800-301-37-30

Образец написания заявления директору школы — Школьникам и родителям — Пример образец шаблон

Как написать заявление в школу

15 января 2013, просмотров: 30738, Раздел: Бизнес-статьи

Общение с должностными лицами в свою очередь подразумевает очень строгий регламент поведения. Только соблюдая деловой этикет, вы сможете добиться желаемого результата безо всяких трудностей, в ином случае ваше прямое обращение к лицу не будет рассмотрено. Все же, как написать заявление в школу?

Как написать заявление в школу:

1. Заявление директору школы – один из стандартных способов общения родителей с директором. Заявление директору школы пишется для прямого обращения и по стандартной форме. Данная форма должна иметься у секретарей и должна в свою очередь соблюдаться лицом, которое пишет данное заявление в школу. Каждая организация имеет согласно законодательству Российской Федерации свой определенный набор клише и используемых фраз, которые в свою очередь создают собой официально-деловой стиль!

2. Перед тем как написать заявление в школу, необходимо взять нужный образец. Заполняется в первую очередь «шапка» заявления. Она располагается в верхнем правом углу в один столбик. Сразу пишется кому предназначено заявление в школу. Не используя ни каких предлогов, имя и должности пишутся в дательном падеже, и обратите внимание, что с большой буквы. Не нужно ставить никаких знаков препинания, функцию разделения выполняет перенос на следующую строку.

3. Далее пишется имя адресанта – свое имя. В данном случае у вас есть право указывать роль социальную в данной школе. Данные заявителя поддаются в родительном падеже безо всяких предлогов и синтаксиса. Например: «Ученик 8-Б класса Сороки В.В.» или просто употребите свою фамилию и инициалы. Разделяются данные при помощи переноса на следующую строку.

4. Теперь следует написать с маленькой буквы посередине основной строки вашего документа наименование официальной бумаги. Следует написать слово «заявление» и после него поставить точку, которая в свою очередь является самой первой в этом документе.

5. После написания названия документа следует отступить строку от заголовка и перейти к основной части документа. В ней следует писать свою просьбу или свое официальное предложение, которое хотели бы донести до руководства школы. В данном случае не следует переписывать свои анкетные данные. При заполнении основной части заявления стоит соблюдать официально-деловой стиль обращения.

6. В конце любого заявления всегда указывается дата написания . Справа на одинаковом уровне с датой ставиться роспись адресанта с его расшифровкой. Написать заявление в школу директору может и официальное лицо, в таком случае рядом ставится печать. Написать заявление в школу может и организация, которая имеет деловое предложение к директору.

Как написать заявление в школу — вопрос, который встает перед каждым, но не каждый знает на него правильное решение. Он допускает много ошибок, перед тем как правильно напишет заявление. Стоит ли так мучиться? Нет! Следуйте всем выше изложенным пошаговым инструкциям, и у Вас не возникнет никаких проблем.

Как написать записку в школу: структура и основные требования к документу

Все мы неоднократно сталкиваемся с оформлением деловой документации. К сожалению, в современном мире практически невозможно обойтись без написания различных видов документов. Сегодня поговорим о том, как написать записку в школу.

Многим из нас кажется, что нет ничего сложного в оформлении записки, но практика показывает, что далеко не все родители знакомы с этим документом. Как правило, записку оформляют, когда ребенок по каким-то уважительным причинам пропустил занятия в школе.

Также этот документ можно оформлять и заранее. К примеру, если родители знают наперед, что по каким-то семейным обстоятельствам ребенок вынужден пропустить несколько дней школьных занятий, то целесообразно предоставить записку до отсутствия ребенка.

А теперь поэтапно рассмотрим, как написать записку учителю

Во-первых, вы должны помнить, что любой официальный документ оформляется на бумаге формата А4. Не стоит пренебрегать этим правилом.

Во-вторых, к оформлению документа есть свои требования и правила, поэтому вам следует соблюдать эти основные стандарты.

В-третьих, записке присуща своеобразная структура. Вот на этом пункте остановимся более подробно. Написание записки начинается с правого верхнего угла. В этом месте необходимо указать некоторые реквизиты адресата: название школы и ее номер, а также инициалы руководителя. Затем под реквизитами вам следует указать свою фамилию с инициалами (эту информацию следует излагать в родительном падеже). Затем в центре листа напишите название документа (в нашем случае это «Объяснительная записка»). А теперь смело работайте над основной частью документа.

Как правило, после названия документа вы должны изложить причину отсутствия ребенка в школе. Желательно, чтобы указанная причина была уважительной. Старайтесь использовать официальный (деловой стиль) написания записки. Можно начинать записку следующим образом:

«В связи с мой сын (не забудьте указать его имя и фамилию) не присутствовал на занятиях такого-то числа».

Если ребенок болел или находился в больнице, то целесообразно приложить к записке документ, который подтверждает ваши слова.

В-четвертых, не забывайте правильно заканчивать написание документа. В конце записки обязательно укажите дату ее составления и поставьте личную подпись. А теперь смело отдавайте документ ребенку для последующей его передачи учителю.

Теперь вы уже знаете, как правильно написать записку учителю. Придерживайтесь этих советов, и вы не будете допускать грубых ошибок в оформлении важных документов.

В заключение пример шаблона «Заявление на отсутствие ребенка в школе». Обратите внимание, что Ваша фамилия имя отчество пишется в родительном падеже полностью и без слова «от», а имя и отчество директора только инициалы. Если будете писать полностью — это считается подхалимством и нарушением правил деловой речи). в школе по семейным обстоятельствам.

Образец заявления на отсутствие ребенка в школе

Образцы разных заявлений

1. Образец написания заявления при пропусках занятий в школе.

Директору лицея им. Н.В.Гоголя

Аникьевой Т.В.

Петровой Т.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу освободить моего сына Петрова Сергея, ученика 2 «Г» класса, от занятий с … по … (число, месяц ) в связи с отъездом (указать куда ). Ответственность за жизнь и здоровье ребёнка в указанный период, а также освоение учебной программы беру на себя.

Петровой Т.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу отчислить моего сына Петрова Сергея, ученика 2 «Г» класса, из лицея им. Н.В.Гоголя по причине переезда в г. Бэлць на постоянное место жительства.

ü 3. Фраза «О тветственность за жизнь и здоровье ребёнка в указанное время беру на себя » прибавляется в связи с тем, что в это время школа снимает с себя эту самую ответственность, которую обязана нести в учебные часы ежедневно.

Как писать заявление директору школы пример

Образец директору средней школы 27 г. проживающей по адресу ул.

Составлять его желательно в электронном виде, чтобы можно было легко исправить допущенные недочеты.

Ответственностьза жизнь и здоровье ребёнка в указанное время беру на себя.

Как правильно написать заявление директору школы от родителей обычно составляется в отношении учащихся школ. Также и с половой жизнью — в порядочном обществе эти вещи не выносятся за рамки семьи.

Предположим, что ваш ребенок толькочто переболел,  и ему не рекомендуется посещать урокифизкультуры от уроков физкультуры 1 и 3-го ноября попричине только что перенесенного заболевания. N 32, в стандартной на прием ребенка в 1 класс его законные представители отмечают информацию о месте жительства ребенка и его родителей.

. Образец написания заявления при пропусках занятий в школе.

Эх, а благородных кровей юноша очень впечатлительная личность! А почему это мужчина не должен знать, как устроены фаллопиевы трубы? Или в самих фаллопиевых трубах, матке, яичниках и влагалище есть что-то неприличное? Ключевое слово вы сами указали — мужчина.

Это расстояние необходимо для комфортного чтения бумаг, подшитых в объемные папки с материалами. Заказы можно отправлять на e-mail при заказе необходимо указать адрес получателя, фио и контактный телефон ответственного лица.

. Образец директору средней школы 27 г. проживающей по адресу ул.

Как писать заявление директору школы? (1 из 2)

Стандартная форма письменного обращения к должностному лицу, принятая в делопроизводстве, включает заполнение «шапки». В правом верхнем углу необходимо указать полное наименование должности адресата (директор, исполняющий обязанности директора, прочее), учебного заведения и Ф.И.О. должностного лица в дательном падеже. Всю информацию можно получить из справочника школ.

Структура документа – столбик, запятые не используются, должность, название школы и Ф.И.О. пишутся с новой строки. Обязательным реквизитом официального документа является наименование адресанта. В продолжение «шапки» необходимо указать свои данные в родительном падеже: Ф.И.О. адрес места жительства и контактный телефон. Наименование документа пишется с новой строки по центру листа с маленькой буквы. После слова «заявление» ставится точка.

Источники:
bbcont.ru, znaetekak.ru, liceumgogol1g.fo.ru, azy.nnjdo.com, uznay-kak.ru

Образец заявления на продленку в школе в 2020 и 2021 году

Зачем писать

Группа продленного дня — форма организации внеурочного времени учащихся младших классов (с 1 по 4). С 2014 года ГПД в России стали платными. Появилась организационная форма — группа социально-педагогического развития. Родители пользуются услугой продленного дня, если:

• ученика некому забрать из школы после уроков;
• школьнику не с кем находиться дома;
• требуются дополнительные занятия, в том числе развивающие.

В группах социально-педагогического развития организованы:

• питание, прогулки;
• выполнение домашнего задания;
• консультации и дополнительные занятия по предметам;
• развивающие курсы;
• досуг.

Продолжительность пребывания детей зависит от школы — до 18.00 или 19.00. Обратите внимание: возможность находиться в учебном заведении после занятий и заниматься дополнительно оформляется договором. В этом случае документ выражает готовность родителей подписать и оплачивать его.

В некоторых школах РФ сохранились бесплатные продленки. В них дети обедают, делают самостоятельно уроки и находятся до вечера. Дополнительные занятия не предусмотрены. Для посещения таких групп достаточно заявления.

Как правильно написать и кому отдать

Часто в школе есть готовые бланки. Если нет, то составьте в свободной форме, поскольку обязательного бланка нет. Вот инструкция, как написать заявление на продленку в школе:

1. В правом верхнем углу впишите точное название учебного заведения и Ф.И.О. директора.
2. Сообщите сведения о себе и ребенке: Ф.И.О., адрес проживания, Ф.И.О. вашего сына или дочери, номер класса.
3. Название документа пишется в середине строки.
4. Текстовая часть — обращение с просьбой включить школьника в ГПД.

Родители дополнительно сообщают:

• Ф.И.О. и телефоны родственников для экстренной связи;
• предельное время пребывания в группе;
• если ученик уходит домой самостоятельно, напишите об этом и укажите время.

Ни для получения места в группе, ни для отказа от посещения вы не обязаны писать заявление на продленку в школе с причиной. Обосновывать необходимость не требуется. Это не относится к семьям, посещающим продленку на льготных условиях (без оплаты питания, дополнительных занятий).

Образец заявления на продленку в школе

Директору

ГБОУ ДОД СДЮСШОР «Аллюр»

Иванову Ивану Ивановичу

от Александровой Александры Александровны,

проживающей:

123456, г. Москва,

Ленинградское ш., д. 101, корп. 1, кв. 123

Тел. +7-123-456-78-90

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу зачислить мою дочь, Александрову Алину Александровну, ученицу ГБОУ ДОД СДЮСШОР «Аллюр» 2 года обучения, в группу продленного дня с 01 декабря 2020 г.

Сведения о родителях:

• мать, Александрова Александра Александровна, индивидуальный предприниматель, телефон +7-123-456-78-90;
• отец Александров Александр Александрович, место работы — ГУК «Московский ипподром», телефон +7-123-456-78-91.

Ребенок будет посещать группу продленного дня до 18 часов.

Ребенка будет забирать один из родителей.

ИЛИ:

Ребенок будет самостоятельно уходить домой, прошу отпускать его в 18.00, ответственность за его жизнь и здоровье после выхода из школы беру на себя.

14.11.2019

Александрова / Александрова А.А.

Как отказаться от продленки

Родители вправе в любой момент отказаться от дополнительного пребывания ученика в продленке. Для этого достаточно подать заявление на уход с продленки. Составляется оно по тем же правилам.

Образец на отказ от группы продленного дня

Директору

ГБОУ ДОД СДЮСШОР «Аллюр»

Иванову Ивану Ивановичу

от Сидоровой Сидоры Сидоровны,

проживающей:

123456, г. Москва,

Ленинградское ш., д. 101, корп. 1, кв. 123

Тел. +7-123-456-78-90

ЗАЯВЛЕНИЕ

Довожу до Вашего сведения, что с 15 декабря 2020 года моя дочь, Сидорова Светлана Сидоровна, ученица ГБОУ ДОД СДЮСШОР «Аллюр» 2 года обучения, не будет посещать группу продленного дня.

Основания: изменившиеся обстоятельства.

14.11.2019

Сидорова / Сидорова С.С.

Если уходите раньше времени

Родители сами регулируют время ухода сына или дочери из продленки. Для этого достаточно оставить письменное сообщение. В тексте укажите, какого числа (в какой временной период) и во сколько следует отпустить. В тексте делается пометка об ответственности родителя за школьника с момента его ухода.

Образец, чтобы забрать ребенка раньше времени

Директору

ГБОУ ДОД СДЮСШОР «Аллюр»

Иванову Ивану Ивановичу

от Петровой Петры Петровны,

проживающей:

123456, г. Москва,

Ленинградское ш., д. 101, корп. 1, кв. 123

Тел. +7-123-456-78-90

ЗАЯВЛЕНИЕ

Довожу до Вашего сведения, что с 01 декабря моя дочь, Петрова Полина Петровна, ученица ГБОУ ДОД СДЮСШОР «Аллюр» 2 года обучения, будет раньше уходить после группы продленного дня.

Прошу отпускать ее в 17.00. Ответственность за ее жизнь и здоровье после выхода из школы беру на себя.

24.11.2019

Петрова / Петрова П.П.

Написание эффективной апелляции или письма-запроса | По делам студентов

Написание эффективной апелляции или письма-запроса

Когда писать письмо

Политика многих университетов требует написания письма. Письмо иногда бывает
самый эффективный способ отправить конкретное сообщение. Когда разговариваете с кем-то, используя электронную почту
или заполнение формы не сработало или непрактично, попробуйте письмо.

Формат

Элементы:

В типичных деловых письмах встречаются следующие элементы:

1. полный почтовый адрес отправителя
2. дата написания письма
3. адрес лица, которому адресовано письмо
4. строка темы
5. приветствие
6. тело (основное сообщение)
7. бесплатное закрытие
8. строка подписи (обязательно подпишите свое письмо)
9. Приложение и копии обозначений

Образец письма:

Модель ниже использует все элементы из списка.Вышеупомянутый макет — это вопрос
по личному выбору, как и решение указать номер телефона и адрес электронной почты.

Примечание: текст типового письма исключительно краткий. Самое обращение и просьба
буквы требуют страницы или двух.

1. Сэмюэл Студент
   123 ABC Street
   Сан-Диего, Калифорния 92120
   [электронная почта защищена]
   (619) 555-1234
2. 20 февраля 2018 г.
3. Доктор.Джейн Скул, профессор
   Колледж _____________
   Государственный университет Сан-Диего
   Сан-Диего, Калифорния 92182 + почтовый индекс
4. Тема: Запрос на экспертизу
5. Уважаемый доктор Школа:
6. Я пишу, чтобы запросить специальный экзамен по курсу 101. 12 марта, дата
   регулярного экзамена, я должен явиться в суд в качестве свидетеля.я вложил
   копия судебной повестки.
7. Спасибо, что нашли время рассмотреть мою просьбу. Пожалуйста, свяжитесь со мной по электронной почте
   или по телефону, если есть вопросы.
8. С уважением,
   Сэм Студент
9. Самуэль Студент
   Красный ID *
10. Encl.
    Копия: Джон О. Смит

Контент и тон

Хотя внешний вид письма важен, его содержание и тон будут определять
действительно ли письмо выполняет свою работу. Ознакомьтесь с любой соответствующей политикой и оплатите конкретную
внимание к тому, что необходимо знать лицу, принимающему решение, для рассмотрения апелляции или запроса.
Это информация, которая должна быть включена в ваше письмо.

Вступительное слово
В первых двух предложениях следует четко указать цель письма.

Я пишу, чтобы обжаловать свой текущий дисциплинарный статус и извиниться за мое участие
в ползании по полу, что привело к тому, что меня заметили.Я понимаю, что то, что казалось
Безобидное развлечение для меня на самом деле было опасностью для моего здоровья и здоровья окружающих. я
искренне сожалею о своих действиях в ту ночь …

Пишу с просьбой о перегрузке курса на 2018-2019…

Будьте фактами
Включите фактические детали, но избегайте драматизации ситуации.

В конце октября мне поставили диагноз: тонзиллит. Я болел больше недели, и
пропустил большинство промежуточных экзаменов.

NOT В конце октября, после того, как я почувствовал себя очень плохо в течение нескольких дней, я наконец потащился
в Службу здравоохранения студентов…

Будьте конкретны
Если апелляция или запрос зависит от конкретных фактов, которые лицо, принимающее решение,
хотите проверить, уточните.

Я пропустил тест 23 января, потому что 19 января вылетел в Ванкувер на поездку моего деда.
похорон и возвращен 26 января. Прилагаю квитанцию ​​авиакомпании и могу предоставить
дальнейшее подтверждение, если это будет полезно.

НЕ Я должен был присутствовать на похоронах за городом, поэтому 23 января я пропустил тест.

Документация
Включите любую документацию, требуемую политикой или необходимую для обоснования ваших требований.
Если документация отправляется третьей стороной, укажите подробности.

Доктор Ну, врач моего отца, согласился написать вам по этому поводу…

Сосредоточьтесь на главном
Не загромождайте свое письмо информацией или запросами, не имеющими важной связи
к основному сообщению.

Не пытайтесь манипулировать читателем
Угрозы, уговоры, попрошайничество, мольбы, лесть и экстравагантные обещания
являются манипулятивными и обычно неэффективными методами.

Если вы дадите мне шанс вернуться домой в следующем году, я обещаю действительно работать
тяжело, разбогатеть и пожертвовать университету миллион долларов …

Как говорить о чувствах
Заманчиво преувеличивать тот случай, когда что-то для нас важно.Когда чувства
являются законной частью сообщения, владеют чувством и констатируют его как факт.

Когда я увидел свою оценку, я был очень разочарован.

Будьте кратки
Написать хорошее короткое письмо — это больше работы, чем написать длинное. Занятые лица, принимающие решения
оцените дополнительные усилия.

Избегайте ошибок
Письмо произведет лучшее впечатление, если оно будет напечатано; без орфографии и грамматики
ошибки; без сленга; и поместите в конверт нужного размера. НО это намного больше
важно уложиться в сроки и четко указать цель, чем подавать письмо
что совершенно безошибочно.

Сохраняйте копии
Пока вопрос не будет решен, храните копии всех отправленных или полученных писем, а также
соответствующие документы и формы.

* По материалам Управления омбудсмена Университета Западного Онтарио, Фрэнсис Бауэр, омбудсмен

Запрос на разрешение на отсутствие (с примерами) — Zippia

Отпуск — это продолжительный период времени, когда вы не будете официально работать, сохраняя при этом свою должность в компании.Отпуска берутся по разным причинам, включая медицинские нужды, рождение или усыновление ребенка или другие неотложные личные нужды.

Официальный процесс запроса отпуска включает отправку письма вашему руководителю, а также вышестоящему руководству и утверждение этого запроса. Вы делаете это в целях документации, а также для уточнения ваших конкретных потребностей в вашем запросе.

Хорошо написанное письмо может увеличить ваши шансы на получение отпуска и на сохранение хороших отношений с вашим руководителем и вашей командой.Эта статья поможет вам написать письмо с просьбой об отпуске с некоторыми полезными советами и примерами ниже.

Процесс подачи заявления об увольнении с работы — объяснение

Запрос на отпуск по любой причине включает в себя те же основные шаги, а именно:

1. Ознакомьтесь с политикой вашей компании и законами штата в отношении отсутствия на работе. Первое, что вам нужно сделать, это проверить справочник сотрудника и ознакомиться с политикой вашей компании в отношении отпусков.Посмотрите, каковы льготы по отпуску (если они есть). Проверьте, будет ли ваша компания по-прежнему платить вам во время этого отпуска, и спланируйте соответственно.

   Вам также будет интересно узнать, что в вашем штате и в федеральных законах говорится об отпусках сотрудников. Закон о семейных и медицинских отпусках дает право некоторым сотрудникам брать отпуск с сохранением работы, о котором вы можете узнать больше здесь. Существуют также законы различных штатов, которые могут требовать определенного языка или форм.

2. Определите временные рамки. Ваш второй шаг будет заключаться в определении того, как долго вам понадобится свободное от работы.

   Имейте в виду, что вам нужно будет обосновывать каждый выходной день, и ваши руководители вряд ли утвердят отпуск без уважительной причины, когда требуется чрезмерное количество свободного времени. Если у вас есть справка от врача или другая документация с указанием необходимого вам времени отдыха, обязательно укажите это и учесть это.

   В некоторых случаях вы можете не знать точную дату, когда сможете вернуться на работу, например, когда вы или ваш любимый человек, за которым вы ухаживаете, испытываете заболевание с неизвестным временем восстановления.В таких ситуациях постарайтесь назвать ожидаемую дату возвращения и оставайтесь на связи с вашим руководством, чтобы сообщить о любых изменениях.

3. Встретьтесь со своим руководителем, чтобы обсудить ваше отсутствие. Как только вы определите, что вам нужен отпуск, и общие сроки, встретитесь со своим непосредственным руководителем, чтобы обсудить ваш запрос.

   Будьте готовы обсудить причину, по которой вам нужен отпуск, настолько подробно, насколько вам удобно. Ваш руководитель будет работать с вами, чтобы составить план, как лучше всего справиться с вашим отсутствием.Он или она могут обсудить с вами варианты того, насколько вы сможете продолжать работать во время вашего отсутствия.

4. Рассмотрите варианты. После встречи со своим руководителем подумайте о вариантах, которые вы обсуждали, или доступных вариантах. У вас может быть возможность временно сократить рабочее время, работать из дома или принять другие меры, при которых вы по-прежнему будете работать, но с дополнительной гибкостью для ваших обстоятельств.

   Если вы не можете этого сделать, подумайте, в какой степени вы будете доступны во время вашего отпуска, и какие шаги вы можете предпринять, чтобы облегчить этот переход.

5. Создайте письмо об отпуске. Наконец, после рассмотрения всех вышеперечисленных шагов, вы создадите официальное письмо с уведомлением о вашем отпуске. Составьте это письмо для своего руководителя и тех, кого вы должны уведомить официально.

   Вы должны быть максимально открытыми, честными и прозрачными, чтобы вы и ваши руководители оставались на одной странице. Однако вам не нужно делиться тем, чем вам неудобно делиться.Если сомневаетесь, просто скажите «личные причины».

6. Сообщите своей команде. После отправки письма вместе со своим руководителем решите, как вы будете информировать коллег о своем отсутствии. Возможно, вам придется сообщить об этом лично, или кто-то может позаботиться об этом за вас.

   Обязательно уведомите всех коллег, которые работают с вами напрямую или иным образом зависят от вашей работы. Таким образом, они могут планировать заранее и гарантировать, что все пройдет гладко в ваше отсутствие.

Что можно и что нельзя делать при запросе отпуска по отсутствию

Это некоторые общие практические правила при подаче заявления на отпуск.

Дайте вашим руководителям и вашей команде время спланировать ваше отсутствие, отправив запрос как можно скорее.

Вы не хотите, чтобы ваш начальник чувствовал, что вы храните секреты, поскольку это может подорвать доверие. Поэтому не забудьте рассказать ей о своих планах, прежде чем рассказывать другим.

Постарайтесь, чтобы ваша команда четко знала, как вы можете помочь в подготовке к вашему отсутствию и во время его отсутствия.Будьте полезны другим в любом качестве, поскольку ваше отсутствие может увеличить их рабочую нагрузку.

Что включать в официальное письмо

Вот все, что вам нужно включить в свой письменный запрос на отпуск. Обдумайте все ваши потребности и вернитесь на встречу со своим руководителем, чтобы определить особенности этого письма. Просто убедитесь, что вы набрали все следующие баллы:

• Правильное форматирование букв

• Заявление об отпуске

• Конкретные (или предполагаемые) календарные дни вашего отпуска

• Общая причина необходимости отпуска

• Чем вы можете помочь во время вашего отсутствия

• Благодарственное письмо

Три примера запроса отпуска

Следующие ниже примеры демонстрируют надлежащий протокол для запроса отпуска у вашего работодателя.Эти письма следует отправлять после встречи и обсуждения вашего отсутствия с вашим непосредственным руководителем, но до обсуждения этого отсутствия с коллегами.

В этом запросе на отпуск приводится пример того, как вы можете оформить письменное письмо.

Пример письменного письма об отсутствии на работе

[Ваше имя]
[Ваш адрес]
[Ваш номер телефона]
[Другая соответствующая контактная информация]

8 декабря 2020

[Имя вашего руководителя]
[Компания или организация]
[Адрес компании или организации]
Уважаемый [имя руководителя],

Это официальный письменный запрос, уведомляющий о моем намерении взять двухнедельный отпуск по личным причинам.Как обсуждалось на нашей вчерашней встрече, я надеюсь взять отпуск с 4 января 2021 года по 15 января 2021 года, если это все еще подходит вам.

Я смогу вернуться на работу 18 января 2021 года.

Пожалуйста, дайте мне знать, могу ли я чем-нибудь помочь в подготовке к моему отсутствию. Не стесняйтесь обращаться ко мне с любыми дополнительными вопросами.

Спасибо за понимание в это непростое время.

С уважением,
[4 строки пустого места для письменной подписи]
[Ваше имя]

Это письмо представляет собой официальный запрос на отпуск, отправленный по электронной почте.

Пример сообщения электронной почты об отсутствии

Тема: [Пропуск — Меган Гордон]

19 февраля 2021 г.

Уважаемая Шарон,

Я пишу, чтобы запросить официальный отпуск со следующего месяца из-за недавнего чрезвычайного положения в семье. Я планирую взять отпуск с 8 марта 2021 года по 2 апреля 2021 года.

Я планирую вернуться на работу 5 апреля 2021 года. Как уже говорилось, это предварительная дата, основанная на моих текущих семейных обстоятельствах.Я сообщу вам соответствующее уведомление, если мне нужно будет составить план возвращения на работу позже.

Готовясь к отпуску, я готов научить своих коллег выполнять проекты в мое отсутствие и общаться с клиентами. Во время моего отпуска я буду периодически отвечать на срочные вопросы по электронной почте или по мобильному телефону.

Спасибо за вашу помощь в этом процессе и ваше внимание.

С уважением,
Меган Гордон
(618) -219-8705
Меган[email protected]

В этом примере показано, как запросить отпуск по медицинским показаниям по электронной почте. Это исключает запросы FMLA, поскольку они включают собственные формы документации.

Пример отпуска по болезни

Тема: [Пропуск — Трейвон Мур]

1 июня 2021 г.

Уважаемая г-жа Кинг,

Я подаю этот запрос на отпуск после предстоящей медицинской процедуры 26 июня.Моему врачу требуется двухнедельный период восстановления, поэтому мой отпуск начнется 28 июня и закончится 9 июля 2021 года. Я прилагаю ее подписанную рекомендацию.

По назначению врача я смогу вернуться к работе 12 июля 2021 года.

Пожалуйста, дайте мне знать, могу ли я чем-нибудь помочь в покрытии моей рабочей нагрузки во время моего отсутствия. Спасибо за ваше время и понимание.

С уважением,
Трейвон Мур
(919) -231-8124
Treymoore @ creativesolutions.ком

Никогда не упускайте возможность, которая подходит именно вам.
Начать

Типовой кодекс этики преподавателей (MCEE)

Полный обзор MCEE Профессиональный педагог осознает, что доверие к профессии зависит от уровня профессионального поведения и ответственности, который может быть выше, чем требуется по закону.Это влечет за собой соблюдение одним и другими педагогами одних и тех же этических стандартов. A. Профессиональный педагог демонстрирует ответственность перед собой как профессионал в области этики: Признавая, что незнание, знание или понимание Кодекса само по себе не является защитой от обвинения в неэтичном поведении; Знание и соблюдение процедур, политик, законов и нормативных актов, относящихся к профессиональной практике, независимо от личных взглядов; Принятие на себя ответственности за этичное поведение; Мониторинг и поддержание психического, физического и эмоционального здоровья, необходимого для выполнения служебных обязанностей и услуг любого профессионального назначения; и принятие соответствующих мер, когда личные проблемы или проблемы со здоровьем могут мешать выполнению служебных обязанностей; Воздержание от профессиональной или личной деятельности, которая может привести к снижению эффективности в школьном сообществе; Избегание использования своего положения в личных целях и недопущение появления неприличия; и Принимать на себя ответственность и отдавать должное только за фактически выполненную или произведенную работу, а также признавать работу и вклад, сделанный другими. B. Профессиональный педагог выполняет обязательства по решению и попыткам решения этических проблем по: Противодействие и принятие разумных мер для разрешения конфликтов между Кодексом и подразумеваемыми или явными требованиями лица или организации; Поддержание верности Кодексу путем принятия активных мер при наличии оснований полагать, что другой преподаватель может приближаться или быть вовлеченным в этически компрометирующую ситуацию; Ни дискриминация, ни ответные меры против человека на основании жалобы этического характера; Ни подача, ни поощрение необоснованных этических жалоб исключительно с целью причинения вреда или возмездия; и Полноценное сотрудничество в ходе расследований и разбирательств по вопросам этики С.Профессиональный педагог продвигает и продвигает профессию в школьном сообществе и за его пределами по телефону: Влияние и поддержка решений и действий, которые положительно влияют на преподавание и обучение, лидерство в образовании и услуги для студентов; Участвовать в уважительном обсуждении вопросов, влияющих на профессию; Повышение профессиональной эффективности за счет соблюдения этических принципов и решений из соответствующих источников, включая профессиональные организации; Активно участвует в образовательных и профессиональных организациях и ассоциациях; и Отстаивание адекватных ресурсов и условий для обеспечения равных возможностей для всех студентов.(ВЕРХНИЙ) Профессиональный педагог стремится к высочайшему уровню профессиональной и этической практики, включая демонстрацию знаний, навыков и предрасположенностей, необходимых для профессиональной компетентности. A. Профессиональный педагог демонстрирует приверженность высоким стандартам практики посредством: Включение в практику государственных и национальных стандартов, в том числе специфических для дисциплины; Использование Типового кодекса этики педагогов и других этических кодексов, уникальных для конкретной дисциплины, для руководства и формирования образовательных решений; Пропаганда равных образовательных возможностей для всех учащихся; Принятие на себя ответственности, выполнение обязанностей и предоставление услуг, соответствующих области сертификации, лицензирования и обучения своей должности; Осмысление и оценка профессиональных навыков, знаний содержания и компетентности на постоянной основе; и Постоянное профессиональное обучение. B. Профессиональный педагог демонстрирует ответственное использование данных, материалов, исследований и оценок по : Надлежащее признание работы других путем цитирования данных или материалов из опубликованных, неопубликованных или электронных источников при распространении информации; Использование оценок, соответствующих уровню развития, для целей, для которых они предназначены и для которых они были утверждены, для принятия решений в области образования; Этичное и ответственное проведение исследований при соответствующем разрешении и под надзором; Поиск и использование доказательств, учебных данных, исследований и профессиональных знаний для информирования практики; Создание, ведение, распространение, хранение, хранение и уничтожение записей и данных, относящихся к исследованиям и практике, в соответствии с политикой округа, законами штата и федеральными законами; и Точное и надежное использование данных, источников данных или результатов. C. Профессиональный педагог действует в интересах всех студентов: Расширение доступа учащихся к учебной программе, мероприятиям и ресурсам для обеспечения качественного и равноправного обучения. Работа по вовлечению школьного сообщества в устранение пробелов в достижениях, возможностях и успеваемости; и Защита студентов от любой практики, которая причиняет вред или может нанести вред студентам.(ТОП) Профессиональный преподаватель обязан в первую очередь относиться к учащимся с достоинством и уважением. Профессиональный педагог способствует здоровью, безопасности и благополучию учащихся, устанавливая и поддерживая соответствующие словесные, физические, эмоциональные и социальные границы. A. Профессиональный педагог уважает права и достоинство учащихся: Уважение к учащимся с учетом их возраста, пола, культуры, окружения и социально-экономического контекста; Взаимодействие со студентами прозрачно и в соответствующих условиях; Ясное, уважительное и культурно чувствительное общение со студентами; Принимая во внимание, как внешний вид и одежда могут повлиять на взаимодействие и отношения со студентами; Рассмотрение последствий принятия подарков от студентов или вручения подарков студентам; Физический контакт со студентами только при наличии четко определенной цели, приносящей пользу студенту и постоянно учитывающей безопасность и благополучие студента; Избегать множественных отношений с учащимися, которые могут нарушить объективность и увеличить риск вреда для обучения или благополучия учащихся или снизить эффективность преподавателя; Признавая, что отсутствуют обстоятельства, позволяющие педагогам вступать в романтические или сексуальные отношения со студентами; и Рассмотрение последствий вступления во взрослые отношения любого рода с бывшим студентом, включая, помимо прочего, любой потенциальный вред бывшему студенту, общественное мнение и возможное влияние на карьеру преподавателя.Профессиональный педагог следит за тем, чтобы взрослые отношения не начинались, пока бывший ученик учился в школе. B. Профессиональный педагог демонстрирует этику заботы через: Стремление понять образовательные, академические, личные и социальные потребности учащихся, а также их ценности, убеждения и культурное происхождение; Уважение достоинства, ценности и уникальности каждого отдельного учащегося, включая, помимо прочего, фактический и предполагаемый пол, гендерное выражение, гендерную идентичность, гражданское состояние, семейное положение, сексуальную ориентацию, религию, возраст, инвалидность, расу, этническую принадлежность, социально-экономический статус и культура; и Создание и поддержание среды, способствующей эмоциональной, интеллектуальной, физической и сексуальной безопасности всех учащихся. C. Профессиональный преподаватель поддерживает доверие и конфиденциальность учащихся при взаимодействии с учащимися в соответствии с их уровнем развития и в соответствующих пределах: Уважение к частной жизни студентов и необходимость хранить в тайне определенные формы общения студентов, документы или информацию, полученную в ходе профессиональной практики; Защита законных прав родителей / опекунов, а также любых юридических требований по раскрытию информации, связанной с законными опасениями за благополучие учащегося; и Защита конфиденциальности студенческих данных и раскрытие личных данных в соответствии с предписанными государственными и федеральными законами и местными политиками. (ТОП) Профессиональный педагог способствует позитивным отношениям и эффективному взаимодействию с членами школьного сообщества, сохраняя при этом профессиональные границы. A. Профессиональный педагог способствует установлению эффективных и надлежащих отношений с родителями / опекунами посредством: Своевременное и уважительное общение с родителями / опекунами, которое представляет интересы учащихся; Демонстрируя приверженность равенству, равенству и вовлеченности, а также уважая и приспосабливаясь к разнообразию среди членов школьного сообщества; Рассмотрение последствий получения подарков от родителей / опекунов; и Соблюдение надлежащей конфиденциальности в отношении информации об учащемся, раскрываемой родителями / опекунами или перед ними, если это не требуется по закону. B. Профессиональный педагог способствует установлению эффективных и надлежащих отношений с коллегами посредством: Уважать коллег как коллег-профессионалов и сохранять вежливость при возникновении разногласий; Разрешение конфликтов, когда это возможно, конфиденциально и уважительно и в соответствии с политикой округа; Обеспечение первостепенной важности безопасности, образования и здоровья учащихся за счет надлежащего и объективного ведения и обмена учебными записями в соответствии с местной политикой и законами штата и федеральными законами; Сотрудничество с коллегами таким образом, чтобы поддерживать академические достижения и связанные с этим цели, которые продвигают наилучшие интересы студентов; Содействие профессиональному росту и развитию новых преподавателей путем поддержки эффективного практического опыта, наставничества или ознакомительной деятельности на протяжении всей карьеры; Обеспечение подготовки преподавателей, которым назначено участие в качестве наставников для новых преподавателей, сотрудничающих учителей или других руководящих должностей учителей, для выполнения этих ролей; Обеспечение назначения преподавателей на должности в соответствии с их образовательными полномочиями, подготовкой и опытом с целью максимального увеличения возможностей и достижений учащихся; и Работаем над тем, чтобы на рабочем месте не было домогательств. C. Профессиональный педагог способствует установлению эффективных и надлежащих отношений с сообществом и другими заинтересованными сторонами посредством : Отстаивание политики и законов, которые педагог поддерживает как способствующие образованию и благополучию учащихся и семей; Сотрудничество с общественными агентствами, организациями и отдельными лицами для продвижения интересов студентов без учета личного вознаграждения или вознаграждения; и Поддержание высочайших профессиональных стандартов точности, честности и надлежащего раскрытия информации при представлении школы или округа в сообществе и при общении с общественностью. D. Профессиональный педагог способствует установлению эффективных и надлежащих отношений с работодателями посредством: Использование собственности, помещений, материалов и ресурсов в соответствии с местной политикой и законами штата и федеральными законами; Уважение прав собственности на интеллектуальную собственность (например, оригинальные планы уроков, учебные планы районного уровня, учебные планы, журналы успеваемости и т. Д.) При совместном использовании материалов; Демонстрация личного и профессионального поведения, отвечающего наилучшим интересам организации, учебного сообщества, школьного сообщества и профессии; и Рассмотрение последствий предложения или принятия подарков и / или преференциального режима со стороны поставщиков или физического лица, обладающего профессиональным влиянием или властью. E. Профессиональный педагог понимает проблемный характер множественных отношений по : Принимая во внимание риски того, что множественные отношения могут нарушить объективность и увеличить вероятность причинения вреда обучению и благополучию учащихся или снизить эффективность преподавателя; Рассмотрение рисков и преимуществ профессиональных отношений с кем-то, с кем преподаватель имел прошлые личные отношения, и наоборот; Рассмотрение последствий и возможных разветвлений личных или профессиональных отношений с родителями и опекунами, учащимися учителями, коллегами и руководителями; и Обеспечение того, чтобы профессиональные обязанности перед парапрофессионалами, студентами-преподавателями или стажерами не мешали выполнению обязанностей перед студентами, их обучению и благополучию. (ТОП) Профессиональный педагог учитывает влияние потребления, создания, распространения и передачи информации с помощью всех технологий. Педагог по этике внимательно следит за соблюдением соответствующих границ времени, места и роли при использовании электронных средств связи. A. Профессиональный педагог ответственно использует технологии: Ответственное и прозрачное использование социальных сетей, в первую очередь, в целях преподавания и обучения в соответствии с политикой школы и округа.Профессиональный педагог рассматривает последствия использования социальных сетей и прямого общения с помощью технологий во взаимодействии со студентами, коллегами и широкой общественностью; Быть в курсе текущих тенденций и использования школьных технологий; Продвижение преимуществ и разъяснение ограничений различных подходящих технологических приложений с коллегами, соответствующим школьным персоналом, родителями и членами сообщества; Знание того, как получить доступ, документировать и использовать проприетарные материалы, а также понимание того, как распознать и предотвратить плагиат со стороны студентов и преподавателей; Понимание и соблюдение политики округа в отношении использования технологий и связи; Признавая, что некоторые электронные сообщения являются записями в соответствии с Законом о свободе информации (FOIA) и законами штата о публичном доступе, и должны учитывать последствия электронного обмена конфиденциальной информацией через профессиональные или личные устройства / учетные записи; и Проявлять осмотрительность при ведении отдельных и профессиональных виртуальных профилей, разделяя личную и профессиональную жизнь. B. Профессиональный педагог обеспечивает безопасность и благополучие учащихся при использовании технологий: проявлять бдительность в выявлении, рассмотрении и сообщении (при необходимости и в соответствии с политикой местного округа, штата и федерального правительства) неуместных и незаконных материалов / изображений в электронной или других формах; Уважать конфиденциальность присутствия учащихся в социальных сетях, если не дано согласие на просмотр такой информации или если существует возможность доказательства риска причинения вреда учащемуся или другим лицам; и Мониторинг, насколько это практично, и надлежащее сообщение информации о возможных инцидентах киберзапугивания и их потенциальном воздействии на среду обучения учащихся. C. Профессиональный педагог сохраняет конфиденциальность при использовании технологий: Принятие надлежащих и разумных мер для сохранения конфиденциальности информации об учащихся и учебных материалов, хранящихся или передаваемых с использованием электронных или компьютерных технологий; Понимание цели Федерального закона об образовании на неприкосновенность частной жизни (FERPA) и того, как он применяется к обмену электронными записями учащихся; и Обеспечение того, чтобы права третьих лиц, включая право на неприкосновенность частной жизни, не были нарушены посредством использования технологий. D. Профессиональный педагог способствует правильному использованию технологий в образовательных учреждениях посредством: Пропаганда равного доступа к технологиям для всех студентов, особенно тех, кто исторически недостаточно охвачен ; Продвижение преимуществ и разъяснение ограничений различных подходящих технологических приложений с коллегами, соответствующим школьным персоналом, родителями и членами сообщества; и Содействие технологическим приложениям (а), которые соответствуют индивидуальным потребностям учащихся, (б) чтобы учащиеся понимали, как их использовать, и (в) которые помогают и улучшают процесс преподавания и обучения. (ТОП) © NASDTEC 2015 Материал на этом сайте был создан национальной группой экспертов под эгидой NASDTEC. Настоящим предоставляется разрешение сотрудникам государственных и местных образовательных агентств и образовательных учреждений воспроизводить Типовой кодекс этики и сопроводительную документацию, предоставленную NASDTEC для , с целью консультирования, обсуждения, принятия и / или адаптации Типового кодекса поведения. Этика в закон или нормативные акты.Запрещается коммерческое использование или дальнейшее распространение без письменного разрешения NASDTEC. Любое использование обусловлено указанием ссылки на NASDTEC. (Вернуться к началу) Границы Вербальная, физическая, эмоциональная и социальная дистанция, которую педагог должен поддерживать, чтобы обеспечить структуру, безопасность и предсказуемость в образовательной среде. Чаще всего нарушаются границы, связанные с ролью, временем и местом.При соблюдении контрактных ролей, соответствующего рабочего времени и местоположения учебной среды для всех членов школьного сообщества устанавливаются безопасные границы. (НАЗАД) Район / школьный округ Это часто называют «местным образовательным агентством». «Район» в этом документе определяется как общественный совет по образованию или другой государственный орган, учрежденный на законных основаниях в пределах штата для административного контроля или руководства, или для выполнения служебных функций в государственных начальных или средних школах города. графство, поселок, школьный округ или другое политическое подразделение штата или для комбинации школьных округов или округов, которые признаны в штате в качестве административного учреждения для его государственных начальных или средних школ.Сюда могут входить чартерные школы, магнитные школы, виртуальные магнитные школы, региональные образовательные школьные округа или другие субъекты, подпадающие под определение выше. (НАЗАД) Культура Традиционные верования, социальные формы и материальные черты расовой, религиозной или социальной группы, включая характерные черты повседневного существования, разделяемые людьми в определенном месте или времени [1]. (Назад) Воспитатель Педагоги являются целевой аудиторией MCEE и определяются как лицензированные преподаватели.К ним относятся парапрофессионалы, учителя, руководители учителей, вспомогательный персонал для студентов и администраторы. Тем не менее, другим лицам, которые взаимодействуют с учащимися, которые не находятся под эгидой организации, занимающейся лицензированием образования, например, тренерам, школьным секретарям, смотрителям или другому школьному персоналу, рекомендуется принять или адаптировать этот Типовой кодекс этики педагогов . См. Отдельное определение слова «профессиональный педагог». (НАЗАД) Этика заботы Сострадание к потребностям студентов.(НАЗАД) Модель принятия этических решений Структура, используемая преподавателями для руководства принятием решений, которая включает профессиональные установки; применимые законы, уставы и политики; Типовой кодекс этики преподавателей ; и другие руководящие принципы, принятые и одобренные образовательными организациями. Фидуциарные отношения Фидуциарные отношения — это отношения, в которых лицо обоснованно доверяет другому, помощь, совет или защита которого предполагается.Таким фидуциарным отношениям присущ дисбаланс сил. Педагоги несут особую ответственность, поскольку отношения между учеником и учителем отличаются от других отношений между профессионалами и клиентами (например, адвокаты, врачи, духовенство). Педагогам поручено обеспечивать безопасность и благополучие учащихся во время и после уроков, и они служат «вместо родителей». Неявные или явные требования организации Неявные требования часто являются субъективными или подразумеваемыми и отражают культуру школьной среды.Явные требования четко сформулированы в мандатах, правилах или законах. (НАЗАД) Вред Нарушение обучения или любое возможное действие, которое может привести к физическому, эмоциональному, психологическому, сексуальному или интеллектуальному ущербу для ученика или члена школьного сообщества. (НАЗАД) Учебное сообщество Группа преподавателей, которые работают друг с другом для достижения общих целей своей школы и участвуют в совместном профессиональном обучении, чтобы укрепить практику и улучшить результаты учащихся.[2] (НАЗАД) Множественные отношения Множественные отношения возникают, когда педагог выполняет профессиональную роль с одним или несколькими членами школьного сообщества, а также имеет личные отношения с этим человеком или членом его семьи. Множественные отношения могут отрицательно сказаться на объективности, компетентности или эффективности выполнения его или ее функций преподавателя. (НАЗАД) Новые преподаватели К новым преподавателям относятся лица, прошедшие программу подготовки преподавателей или недавно работающие в сфере образования, в том числе парапрофессионалы, учителя, администраторы и вспомогательный персонал для студентов.(НАЗАД) Профессиональный педагог Лицензированный педагог, который демонстрирует самые высокие стандарты этической и профессионально компетентной практики и стремится продвигать интересы, достижения и благополучие студентов. Профессиональный педагог также стремится поддерживать школьное сообщество и образовательную профессию. (НАЗАД) Патентованные материалы Материалы, защищенные от несанкционированного использования авторскими правами или другими формами прав интеллектуальной собственности.(НАЗАД) Безопасная среда / Безопасность и благополучие Школьная среда, которая способствует благополучию всех членов школьного сообщества и характеризуется отсутствием физического, психологического, сексуального или эмоционального вреда. (НАЗАД) Школьное сообщество Этот термин обычно относится к тем заинтересованным сторонам, которые инвестируют в благополучие школы и ее сообщества. Школьное сообщество включает в себя школьную администрацию, учителей, сотрудников школы, учащихся, их родителей и семьи, членов школьного совета и других членов сообщества.[3] (НАЗАД) Конфиденциальная информация Это включает, помимо прочего, информацию о студентах и ​​их образовательные записи, включая медицинские или консультационные записи. (НАЗАД) Студент Учащийся школы P-12. (НАЗАД) Технологии Инструменты, системы, приложения и процессы, которые могут включать в себя, помимо прочего, сети электронной связи, такие как Интернет, и электронные устройства, такие как компьютеры, ноутбуки, телефоны и другое оборудование / программное обеспечение, которое доставляет текст, аудио, изображения, анимацию, и потоковое видео.(НАЗАД) Прозрачная пленка Открытость и ответственность в отношении поведения, действий и коммуникаций как педагога. (НАЗАД) © NASDTEC 2015 [1] http://www.merriam-webster.com/dictionary/culture [2] http://learningforward.org/standards/learning-communities#.VTVerkv7Q3Y [3] http://edglossary.org/school-communit г /

Написание пропуска учителя (с образцом)

Написание пропуска учителя об отсутствии (с образцом)

Используйте этот образец письма учителя об отсутствии учителя в качестве шаблона для вашего официального уведомления.
Последнее обновление 17 января 2019 г.
Когда учителя уходят в длительный отпуск, это сильно влияет на учеников. Импульс их обучения прерывается, и им нужно привыкнуть к новой личности. Это основная причина, по которой учителя избегают длительных отпусков.

Однако бывают обстоятельства, когда учителю необходимо отсутствовать в своем классе в течение длительного времени. Семейные проблемы, военный отпуск, проблемы со здоровьем или материнством, а также прохождение курса повышения квалификации — основные причины, по которым учителя берут длительный отпуск.

Продолжительный отпуск может быть оплачен

В большинстве штатов длительный отпуск может быть оплачиваемым, частично оплачиваемым или бесплатно в зависимости от причины отпуска и правил школы или законов штата. Учитель должен четко указать в письме, какой отпуск он берет. Отпуск по уходу за ребенком может быть предоставлен на определенный период времени после рождения или усыновления ребенка, но обычно он не предоставляется обоим родителям. Один из родителей может воспользоваться этим видом отпуска.

Учитель должен прочитать свой контракт, чтобы узнать, есть ли какие-либо правила и положения, касающиеся подачи заявления на отпуск.В таком случае они должны соблюдать эти правила при написании письма об отпуске. В этих правилах будут указаны утвержденные причины, по которым учитель должен взять длительный отпуск.

В большинстве случаев письмо необходимо отправить директору школы за определенное время до последнего рабочего дня учителя, чтобы директор мог организовать замену или замену. Письмо должно быть отправлено суперинтенданту, а также директору школы.

Продолжительность

В первом предложении письма должно быть указано, сколько времени учитель просит об отпуске.Следует указать даты начала и окончания, а также дату, когда учитель вернется к своим обязанностям.

Затем следует указать причину отпуска. Можно привести некоторые детали, чтобы показать, что ситуация сложная и требует от учителя более длительного перерыва. Например, учитель должен ухаживать за человеком, проходящим курс лечения рака в течение шести недель, или учитель планирует посетить восьминедельный курс, который принесет пользу их преподавательской работе.

Планы уроков

Следует упомянуть любую работу, которую учитель может подготовить заранее. Например, он или она может заранее составить планы уроков на шесть-восемь недель, чтобы помочь новому учителю. Другая возможность состоит в том, что учитель может продолжать составлять еженедельные планы уроков, пока они в отпуске.

Если, согласно контракту с учителем, в отпуск включен какой-либо отпуск по болезни, это следует указать. Учитель может предоставить свои контактные данные и при необходимости предложить помощь новому учителю.В некоторых случаях учитель может быть не в состоянии выполнять какие-либо обязанности во время отпуска, и в этом случае об этом также следует упомянуть.

Вот образец письма об отпуске. Учитель должен сделать три копии и отправить одну директору, одну суперинтенданту и сохранить копию. Он должен быть отправлен заказным письмом, чтобы учитель был уверен, что он был получен. Если отпуск по медицинским показаниям, необходимо приложить все подтверждающие медицинские документы или письма от врачей.

Письмо об отпуске учителя
Имя учителя
Адрес учителя
Город, штат, почтовый индекс

ДАТА

Имя директора
Название школы
Адрес школы
Город, штат, почтовый индекс

RE: Запрос на отпуск

Уважаемый Имя директора,

Это письмо является официальным запросом на восьминедельный отпуск без сохранения содержания, чтобы я мог посещать курс в названии университета по названию курса.Мой последний рабочий день будет пятница, 30 января, и я вернусь в класс в среду, 2 апреля.

Этот курс является специальной разработкой Университета и преподается профессором, лауреатом Нобелевской премии в данной области. В ближайшем будущем он больше не будет предлагаться, поэтому мне нужно воспользоваться им сейчас. Я приложил брошюру о курсе. Я верю, что, посещая этот курс, я улучшу свои знания и понимание в своей области, что сделает меня лучшим учителем в нашей уважаемой школе.

Я буду жить дома во время посещения курса и буду рад помочь новому учителю. Я оставлю полные планы уроков для каждого из четырех классов математики в девятом классе. Со мной можно связаться по номеру телефона или по электронной почте на адрес электронной почты в любое время, кроме 9.00–12.00 в будние дни.

Спасибо за ваше любезное внимание.

С уважением,

Статьи по теме

Вопросы и ответы по этике для практики патологии речи в школе

Общие этические вопросы

Является ли для меня неэтичным принимать направления на частную практику для детей, которые посещают мою школу или округ?

На рассмотрение Совета по этике ASHA поступил ряд дел, связанных с реальным или потенциальным конфликтом интересов.В своем резюме Правление заявило, что практикующие врачи, которые намереваются принимать дела для своей частной практики по месту основной работы, должны соблюдать следующие правила:

• Сначала узнайте у своего местного округа и / или у администратора о правилах или ограничениях, которые могут существовать по этому вопросу.
• Лица, обслуживаемые профессионально, должны быть полностью проинформированы об услугах, предоставляемых основным местом работы практикующего специалиста, а также услугами частной практики или другой среды практики, и им должна быть предоставлена ​​свобода выбора, будут ли они получать профессиональные услуги и от кого.
• Необходимо четко указать затраты, связанные с получением услуг от основного места работы практикующего специалиста по сравнению с затратами, связанными с частной практикой.
• Практикующие, принимающие дела в частном порядке со своего основного места работы, должны проинформировать администратора по месту своей основной работы о своем намерении.

Для получения дополнительной информации по этой теме и сценария, взятого из школьной среды, обратитесь к документу «Привлечение клиентов для частной практики по основному месту работы».

Моя школьная система нанимает неквалифицированный персонал вместо меня, когда я болею или ухожу с работы, посещая профессиональное собрание. Этична ли эта практика?

Обычно существует два уровня вспомогательного персонала — помощники и помощники. Помощники и помощники не должны заменять квалифицированного специалиста. В зависимости от уровня подготовки этот вспомогательный персонал может иметь различный объем обязанностей на рабочем месте. У помощников, например, другая (обычно более узкая) база обучения и более ограниченный круг обязанностей, чем у помощников речевых патологов.Государства могут использовать другую терминологию для обозначения вспомогательного персонала при патологии речи (например, помощников по коммуникации, парапрофессионалов, специалистов по оказанию услуг). Важно оценить роль заменителя. Можно считать, что заместитель, обеспечивающий страховое покрытие в течение одного или двух дней, играет иную роль (т.е. поддерживает уровень успеваемости учащихся), чем заместитель, нанятый на длительный срок для покрытия отпуска. Важно обсудить эти ситуации с руководящим составом, чтобы убедиться, что учтены как потребности студента, так и этические вопросы.

Также важно проверить правила или политику штата и местного округа в отношении вспомогательного персонала и пропущенных сеансов.

Кодекс этики

ASHA перечисляет свое первое этическое правило следующим образом: Физические лица не должны искажать полномочия помощников, технических специалистов или вспомогательного персонала и должны сообщать тем, кого они обслуживают профессионально, имена и профессиональные полномочия лиц, предоставляющих услуги. Помощники или помощники по изучению речевой патологии не считаются квалифицированными поставщиками речевых услуг в школах.Вопросы и ответы о том, кто является квалифицированным поставщиком, можно найти на веб-сайте IDEA [PDF] ASHA Положения для квалифицированного поставщика для персонала сопутствующих услуг.

Вы можете найти другие связанные документы на веб-странице «Дополнительные ресурсы на квалифицированных поставщиках услуг ASHA».

Другие документы по этой теме, часто задаваемые вопросы о помощниках по речевой патологии, а также информацию о SLPA и помощниках по аудиологии от Совета по этике можно найти на веб-сайте ASHA.

Иногда у меня возникают разногласия с родителями по поводу объема услуг, в которых нуждается их ребенок. Как я могу избежать предоставления услуг, которые я считаю необоснованными или этически неправильными?

Ваше решение должно основываться на соответствующих разделах Кодекса этики ASHA, политике округа, а также постановлениях штата и федеральном законодательстве. Обычно, когда профессионал и родители или клиенты не соглашаются, конфликт связан с одним из следующих факторов: увольнением, частотой и интенсивностью лечения, типом лечения / терапевтическим подходом, правом на получение услуг или конкретными вспомогательными технологиями.Часто бывает полезно вместе с родителями просмотреть доказательства, которые использовались для принятия решений.

Наглядные примеры типичных сценариев, в том числе, когда родители отказываются от увольнения своего ребенка, настаивают на предоставлении большего количества услуг, чем рекомендовано для своего ребенка, или требуют лечения, эффективность которого не доказана, можно найти в статье «Когда врач и врач Несогласие родителей «Полли Б. Пузер.

Дополнительная информация содержится в статье Мелани Фразек «Этика vs.Юридическая юрисдикция ».

Каковы мои этические обязанности в отношении оценки и лечения детей из культурно разнообразных групп населения?

Оценки учащихся, принадлежащих к разным культурам, должны основываться на текущих предпочтительных практиках, обеспечивающих оценку уровня функционирования ребенка в различных областях, оцениваемых с использованием информации, полученной во время оценки, и вашего клинического суждения. Не следует сообщать результаты тестов при использовании переведенных тестов, не нормированных на совокупность, представляющую учащегося, а также не следует использовать тесты, содержащие предубеждения, которые негативно повлияют на успеваемость ребенка и могут ошибочно указать на необходимость в услугах специального образования.Также важно различать коммуникативные проблемы, которые могут быть связаны с изучением английского как второго языка, и те, которые действительно считаются языково-речевым расстройством.

Для получения дополнительной информации об услугах, предоставляемых детям из культурно разнообразных групп населения, вы можете обратиться в Управление по вопросам мультикультурности ASHA: [email protected]

Каковы мои этические обязанности по наставничеству стипендиатов-клиницистов и руководству студентов-клиницистов?

Согласно Кодексу этики ASHA, члены, осуществляющие супервизию, должны иметь сертификат ASHA в области их супервизии.Школьные участники могут быть проинструктированы своими администраторами о соблюдении требований, которые противоречат стандартам ASHA. В округах, где квалификационные требования или требования штата к лицензированию отличаются от стандартов сертификации ASHA, контролируемый клинический опыт (включая практику студентов для лицензирования преподавателей) будет учитываться или может применяться к требованиям сертификации ASHA (CCC) только в том случае, если эти часы практических занятий контролировались ASHA. -аттестованный персонал. Для дальнейшего обсуждения см. Документ «Надзор за студентами-клиницистами по вопросам этики» на веб-сайте ASHA.

Для получения информации об обязанностях наставничества клинических стипендиатов см. Заявление о проблемах этики по этой теме в документе «Вопросы культурной и лингвистической компетентности в этике» на веб-сайте ASHA.

Посетите страницу веб-сайта ASHA, посвященную стандартам сертификации ASHA, чтобы найти дополнительную информацию по этой теме.

Что мне делать, если меня просят «подписаться» на Medicaid для речевых патологов, которых я не курировал?

Кодекс этики

ASHA представляет собой руководство для патологов речи, сталкивающихся с противоречивой информацией или различными мнениями, которые могут вызвать этические дилеммы.Специалисты по речевым патологиям должны быть очень твердыми, но осторожными, когда имеют дело с администраторами, которые дают им указание «подписать» за неоказанные услуги, такие как надзор за неконтролируемыми поставщиками услуг. Важно сообщить администраторам о последствиях нарушения правил и положений, установленных Medicaid. Услуги, которые не контролируются надлежащим образом, и претензии по не предоставленным услугам относятся к числу тех, которые могут привести к тому, что школьный округ должен будет выплатить средства Medicaid, полученные за такие услуги.Кроме того, мошенничество с выставлением счетов — это преступная деятельность, которая может быть наказуема по закону не только для школьного округа, но и для участвующего в этой деятельности патологоанатома. Для получения дополнительной информации по этой теме посетите веб-сайт ASHA «Руководство по программе Medicaid для служб речевой патологии в школах: обращение к правилу« Под указанием »».

Каковы мои обязанности по руководству неквалифицированным персоналом?

В заявлении о позиции ASHA «Обучение, использование и надзор за вспомогательным персоналом при патологии речи» указывается, что вспомогательный персонал может использоваться для выполнения действий, дополняющих основные клинические усилия речевых патологов.Соответствующее обучение и наблюдение должны проводить специалисты по речевой патологии, имеющие Сертификат клинической компетентности в области речевой патологии ASHA. Действия могут быть назначены только по усмотрению наблюдающего патологоанатома и должны быть ограничены должностными обязанностями вспомогательного персонала. Коммуникационные потребности и защита потребителя всегда должны иметь первостепенное значение. Дополнительные сведения по этой теме см. В разделе «Квалифицированные поставщики в школах» на веб-сайте ASHA.

Есть ли у ASHA процесс сообщения о нарушениях этики?

Инструкции по заполнению и подаче формы жалобы на предполагаемые нарушения можно найти в документе «Инструкции и форма подачи жалобы» [PDF] на веб-сайте ASHA.

Для получения информации о том, как жалобы по вопросам этики обрабатываются и рассматриваются, см. Процедуры Совета по этике на веб-сайте ASHA, Заявление о практике и процедурах Совета по этике.

Где я могу найти опубликованные статьи и программы повышения квалификации, связанные с решением этических проблем?

Статьи, касающиеся этических вопросов, можно найти в Интернете в The ASHA Leader .

Кроме того, ASHA Professional Development предлагает программы прямого обучения и самообучения по широкому кругу вопросов в различных форматах: Интернет, телефонные семинары и конференции. Вот некоторые примеры продуктов профессионального развития: Ethics и IDEA руководство, в котором основное внимание уделяется сложностям этического характера, с которыми сталкиваются SLP при внедрении IDEA в своих школьных округах.

Список всех продуктов профессионального развития ASHA, связанных с этикой, можно найти в интернет-магазине ASHA.

Общие этические вопросы

Что такое Этический кодекс ASHA и почему для меня важно его соблюдать?

Кодекс этики

ASHA содержит правила или стандарты, согласованные нашими членами, которые регулируют наше поведение и деятельность. Кодекс этики — это общее заявление о ценностях, присущих определенной группе. Важность соблюдения Кодекса членами ASHA заключается в сохранении высочайших стандартов честности и этических принципов, и это жизненно важно для ответственного выполнения обязательств членами нашей профессии, работающими в любых условиях.Для получения дополнительной информации см. Этический кодекс ASHA.

Существуют ли штрафы для участников, отказывающихся соблюдать Кодекс, или соблюдение необязательно?

Этический кодекс не просто вдохновляет по своей природе; это важно для обеспечения благополучия обслуживаемых лиц и защиты целостности и репутации профессий. Как следствие, члены ASHA и держатели сертификатов обязаны соблюдать принципы и правила кодекса, и Ассоциация обеспечивает выполнение этого мандата, наказывая тех, кто нарушает правила.В зависимости от вопиющего проступка, санкции, которые может наложить Совет по этике, варьируются от конфиденциального выговора за незначительные нарушения до отмены членства и сертификации ASHA на срок в несколько лет и до пожизненного за нарушения серьезного характера.

Какие документы ASHA могут помочь мне в принятии этически правильных решений?

Начните с Этического кодекса ASHA. Страница ресурсов по этике — удобное место для поиска рекомендаций и информации ASHA по этике.

Для сбора информации, предназначенной для школьных SLP, которые занимаются этическими проблемами в школьной среде, см. Веб-страницу «Этика и школьная практика».

Как мне узнать, что я столкнулся с этической дилеммой?

В «Модели консенсуса для принятия этических решений в менее чем идеальном мире» (Rockhurst University, 2005) Моррис и Чабон заявляют, что если ситуация представляет собой ситуацию, в которой ставятся под сомнение личная и профессиональная честность, ответ, вероятно, будет таким: «Да, это этическая ситуация.«

Этическая дилемма определяется как ситуация, которая требует выбора между вариантами, которые являются или кажутся одинаково неблагоприятными или взаимоисключающими. В основном смысле дилемма относится к ситуации, в которой необходимо сделать выбор между альтернативными курсами действий или аргументами. Например, в школах SLP могут попросить предоставить услуги детям, которые больше не имеют права на вмешательство, чтобы удовлетворить просьбу родителей или требований работодателя. Вы понимаете эту дилемму: с одной стороны, если вы будете придерживаться запроса родителей или работодателя предоставить услуги, и эти услуги не нужны, вы рискуете подвергнуться санкциям за неэтичное поведение; с другой стороны, если вы не предоставите ненужные услуги, вы можете пострадать от дисциплинарного взыскания или увольнения.Это классическая дилемма, возникшая из-за конфликта между требованием SLP соблюдать Кодекс этики ASHA и требованием родителя и / или работодателя.

После того, как установлено, что существует этическая дилемма, будут заданы следующие вопросы: «Какие возможные варианты действий допустимы, недопустимы или необходимы?» и «Каковы эффекты (преимущества и трудности) каждого действия?» (Chabon & Morris, 2006).

Для получения информации об этических проблемах, с которыми сталкиваются речевые патологи, работающие в школах, публикация Этика и IDEA: Руководство для речевых патологов и аудиологов, предоставляющих услуги в соответствии с IDEA (ASHA 2003), содержит указания о том, как подойти к решению и решение повседневных проблем, с которыми они могут столкнуться.

Какие вопросы этики чаще всего повторяются в ASHA?

• Требование работодателя
• Использование и контроль вспомогательного персонала
• Культурная компетентность
• Возмещение за услуги
• Профессиональная (против) деловой этики и
• Наблюдение за клинической стипендией

Ежегодно в ASHA обычно поступает около 3000 запросов по вопросам этики.

Где я могу получить совет, если я оказался втянутым в этическую дилемму?

Дополнительную помощь можно получить на веб-сайте ASHA.Посетите страницу школ, чтобы узнать о «Десятишаговом процессе решения этических проблем».

На веб-странице ASHA по этике также есть информация и рекомендации, которые могут быть вам полезны. Директор по этике ASHA доступен для конфиденциальной консультации через Центр действий ASHA по телефону 800-498-2071.

Вы также можете рассмотреть вопрос о том, чтобы связаться с ассоциацией речи, языка и слуха вашего штата, Департаментом образования штата, советами по лицензированию штата, коллегами, работодателями или профсоюзами.

Как избежать этических трудностей?

1. Защитник передового опыта.
2. Используйте практики, основанные на фактах, в качестве основы для принятия решений.
3. Знать и понимать Этический кодекс ASHA, а также руководство и инструкции вашего работодателя.
4. Свяжите Кодекс этики с заявлением о миссии, политиками и процедурами вашей программы, а также с оценками эффективности.
5. Ознакомьте руководителей, администраторов и коллег с Этическим кодексом, проблемами этических заявлений и потенциальными этическими конфликтами.
6. Обсудите потенциальные этические проблемы, прежде чем они станут проблемой.
7. Ознакомьтесь с федеральными, государственными и местными нормативными актами и требованиями.

Оставьте заявление в школу и колледж (с 5 образцами)

Привет, ребята, сегодня в этой статье я собираюсь показать вам, как написать заявление об отпуске из школы с образцами. Так что, если вы готовы написать письмо о школьном отпуске, эта статья будет вам очень полезна. Оставьте заявку в школу

Есть разные причины для написания отпускного письма из школы, например, болезнь, брак, заявление на отпуск для выходящая станция и т. д.

Основная проблема при написании приложения заключается в том, что мы не знаем, как его запустить и как правильно отформатировать. Если вы ищете подходящий формат письма об отпуске из школы, вы найдете их все в этом посте.

Заявление на отпуск для директора школы

Очень важно правильно составить заявление об отпуске из школы или колледжа, чтобы директор или учитель могли принять его сразу после прочтения заявления. Здесь мы увидим формат письма-отпуска для школы на английском языке.

Заявление об отпуске должно быть убедительным и содержать все надлежащие причины для отпуска. Избегайте грамматических ошибок при написании приложения, и приложение не должно звучать дружелюбно, а должно выглядеть профессионально.

Более подробную информацию для написания заявки вы можете найти в обзоре expertwriting.org, кроме того, там будет возможность проконсультироваться со специалистами.

Также читайте: Срочная часть работы Заявление для офиса

Формат письма об отпуске из школы

Перед тем, как взглянуть на некоторые примеры написания приложений, давайте взглянем на формат письма об отпуске из школы.

Также прочтите: Как написать письмо о приеме на работу для роли учителя

Мы должны знать, как отформатировать заявление об отпуске из школы, чтобы мы могли применить его к любому приложению и написать собственное заявление.

Для получения краткой информации вы можете оформить заказ Формат заявления на отпуск

Формат № 1 Для студентов

Кому,
Директору,
(название школы) ,
(адрес школы) .

Дата —

Тема — Заявление на отпуск

Уважаемый господин / мама,

Я (ваше имя) , студент (класс и секция) .Я хотел бы обратить ваше внимание на то, что (укажите причину) я не смогу прийти в школу на следующий (количество дней) .

Прошу предоставить мне отпуск на (количество дней) с (дата начала) до (дата окончания) . Буду признателен.

Спасибо.

С уважением,
(Ваше имя)

Формат № 2 Для родителей

Кому,
Директору,
(Название школы) ,
(Адрес школы) .

Дата —

Тема — Заявление на отпуск

Уважаемый господин / мама,

Я (имя родителей) , отец / мать (имя студента) , учусь в (класс и секция) . Я пишу это заявление, чтобы сообщить вам, что мой сын плохо себя чувствует в последние несколько дней, проводятся медицинские обследования, и врачи посоветовали ему соблюдать постельный режим на следующие (количество дней) .

Прошу вас предоставить (количество дней) отпуска моему сыну, чтобы он мог быстро поправиться.Буду признателен.

Спасибо.

(Имя родителей)

Как написать заявление на отпуск директору школы

Есть несколько важных моментов, которые вы должны учитывать при написании заявления на отпуск для директора школы.

Если вы не можете написать надлежащее заявление об отпуске, я поделюсь некоторыми полезными советами, которые вы можете использовать для написания убедительного заявления об отпуске.

Давайте посмотрим, как правильно написать заявление об отпуске для директора школы.

Будьте уважительны к своему директору и учителю

При написании заявления об отпуске из школы вы должны уважать своего директора или учителя. Всегда используйте такие слова, как Уважаемый господин, Уважаемый господин / мама .

Просите у них отпуск, а не заказывайте. Тон вашего заявления должен быть убедительным.

Представьтесь

При написании заявления на отпуск директору или учителю вам следует представиться в начале подачи заявления.

Укажите сведения о себе, такие как имя, класс и раздел, номер рулона и т. Д.
Например.
Уважаемый господин,

Я Рохит Лохиа, ученик 12-го класса А, выписка № 21.

Укажите действительную причину для увольнения

Причина, по которой вы просите отпуск, должна быть искренней и убедительной для директора школы.

Подробно расскажите им о своей проблеме, а также вежливо попросите уйти по вашей причине.

Общее заявление об отпуске Причина

• Заявление на отпуск по браку
• по болезни
• для выезда за город
• по личным причинам
• Заявление на отпуск по болезни
• по семейным праздникам
• Заявление на отпуск в школу из-за лихорадки от родителей

Как было сказано ранее, вы должны вкратце объяснить им, почему вы хотите уйти в отпуск, простого упоминания причины недостаточно.

Также читайте: Как написать письмо в банк

Вежливо попросить отпуск

Это очень важный момент, о котором вы должны позаботиться при написании студентом заявления на отпуск директору.

Указав причину, вы должны вежливо попросить своего директора или учителя предоставить вам отпуск на несколько дней.

Для, например.

«Пожалуйста, предоставьте мне отпуск на 4 дня. Буду вам благодарен.»

« Прошу вас предоставить мне отпуск на 4 дня, я буду вам благодарен »

Это все моменты, которые вы должны учитывать при написании заявления на отпуск для директора школы . Теперь мы по очереди рассмотрим некоторые образцы писем-заявлений.

Как написать заявление об отпуске для школьного учителя директору

Написать заявление на отпуск для школьного учителя директору очень просто, вам нужно просто позаботиться о человеке, которого вы упоминаете, при написании заявления.

Например, если вы пишете приложение для своего принципала, вам следует начать так.

К
Директору,
(Название школы)
…… ..

Но если вы пишете своему классному руководителю, вам следует начать так.

К
Учитель класса,

Получил точка?

Теперь давайте взглянем на некоторые образцы заявлений на отпуск.

№ 1 Письмо об отпуске в школу при лихорадке

Вы можете использовать этот формат заявления, когда вы заболели или лечитесь.

Здесь вы узнаете, как написать заявление об отпуске из школы из-за высокой температуры у родителей.

В большинстве случаев заявление предоставляется учителю или директору после отпуска, но мы рекомендуем вам написать и предоставить заявление на отпуск в школе перед тем, как взять отпуск.

Здесь вы можете увидеть заявление об отпуске из школы в связи с лихорадкой .

Кому,
Директор,
(название школы) ,
(адрес школы) .

Дата —

Тема — заявление об увольнении из школы из-за лихорадки от родителей

Уважаемый господин / мама,

Я Вират Кохли, ученик 11-го класса A. Я пишу это заявление, потому что хочу сказать вам, что Последние несколько дней у меня была высокая температура, и после прохождения нескольких медицинских анализов врачи заявили, что у меня брюшной тиф.

Мне нужно пройти курс лечения, и это займет около 5 дней, прежде чем я вернусь в норму.

Прошу предоставить мне 6-дневный отпуск, так как я не могу ходить в школу в моем нынешнем состоянии.Буду признателен.

Спасибо.

С уважением,
Вират Кохли

# 2 Оставить заявку на вступление в школу для вступления в брак

Брак — важная функция для семьи, и, несомненно, вы должны взять отпуск, чтобы полностью присутствовать на свадьбе.

Иногда вы хотите присутствовать на свадьбе своей сестры или, может быть, на свадьбе двоюродного брата. Перед посещением службы бракосочетания вы должны написать подробное заявление на отпуск для брака с двоюродным братом .

Заявление на отпуск необходимо перед тем, как взять какой-либо отпуск из школы.

Заявление об оставлении учебы в школе могут подать родители или ученики. Вы можете использовать данный образец в качестве справочника и редактировать его в соответствии с вашими потребностями.

Кому,
Директор,
(название школы) ,
(адрес школы) .

Дата —

Тема — Заявление на отпуск

Уважаемый господин / мама,

Я Асим Риаз, ученик 12 класса А.Хочу сказать, что свадьба моей сестры состоится в нашей деревне 22 декабря 2019 года.

Как единственный брат, я должен присутствовать на всех мероприятиях, связанных с браком. Поэтому я прошу вас предоставить мне отпуск на 6 дней. Я обещаю, что закрою свою программу после возвращения.

Спасибо.

С уважением,
Асим Риаз

Если вы школьник, вы можете использовать этот формат, чтобы написать заявление на отпуск директору для вступления в брак .

# 3 Заявление об отпуске в школу

Если вы хотите получить короткий отпуск, например, на 1-2 дня, вы можете написать заявление об отпуске на один день.

Заявление этого типа написано на следующий день, и причиной может быть любая срочная работа, пуджа, функция и т. Д.

Кому,
Директору школы,
(название школы) ,
(адрес школы) .

Дата —

Тема — Заявление на отпуск

Уважаемый господин / мама,

Я Капил Шарма, ученица 12 класса А.Хочу заявить, что из-за некоторых проблем в семье я не смогу посещать занятия завтра.

Моя скромная просьба — предоставить мне однодневный отпуск на завтра. Буду признателен.

Спасибо.

С уважением,
Капил Шарма

# 4 Заявление родителей на пропуск из школы

Директору,
(название школы) ,
(адрес школы) .

Дата —

Тема — Заявление на отпуск

Уважаемый господин / мама,

Я Рохит Лохиа, отец Ашвани, ученик 12 класса А.Я пишу это заявление, потому что хочу сообщить вам, что наша семья отправляется в двухдневную поездку, из-за которой Ашвани не сможет посещать школу.

Я смиренно прошу предоставить моему сыну двухдневный отпуск. Буду признателен.

Спасибо.

Rohit Lohia

# 5 Заявление на отпуск из школы из-за лихорадки

Кому,
Директору,
(название школы) ,
(адрес школы) .

Дата —

Тема — Оставить заявление по поводу лихорадки

Уважаемый господин / мама,

Я сам Аджай Теватия, ученик 11 класса А.Я пишу это письмо, чтобы сообщить, что, согласно моим последним медицинским заключениям, у меня вирусная лихорадка. Врачи посоветовали постельный режим на 4-5 дней.

Это моя скромная просьба предоставить 5-дневный отпуск с ДД / ММ // ГГГГ по ДД // ММ / ГГГГ, я буду вам благодарен.

Спасибо.

Ajay Tewatia

как написать отпускное письмо в школу

FAQ

Как я могу написать заявление об отпуске из школы?

Написать заявление об отпуске в школу очень просто, нужно лишь позаботиться о нескольких вещах.Во-первых, это формат приложения. Убедитесь, что ваше приложение хорошо отформатировано. Всегда указывайте причину заявления на отпуск, а также желаемое количество отпусков.

Как написать заявление на отпуск по ветрянке от родителей

поскольку ветрянка является заболеванием, поэтому она попадает в категорию заявлений на отпуск по болезни. Вы можете использовать тот же формат, который я использовал для лихорадки, и изменить причину от лихорадки до ветрянки.

Что такое заявление на отпуск?

Заявление об отпуске — это не что иное, как формальный и письменный способ подачи заявления об отпуске.Пишется по-разному, как заявление об окончании школы .

Можно ли получить помощь экспертов в написании письма-заявления?

Если у вас нет времени для написания собственного письма-заявления о отпуске, назначенного в колледже или университете, существует профессиональная компания CustomWritings, которая может предоставить вам услуги по написанию писем. Позвольте академическим экспертам помочь с вашими письмами в Интернете.

Информация и образцы писем для исключения детей из государственных школ

[ПРИМЕЧАНИЕ: эту статью не следует рассматривать как юридическую консультацию.По конкретным юридическим вопросам обращайтесь к лицензированному юристу. Семьи, обучающиеся на дому, могут иметь право на юридическую помощь, обратившись по телефону Ассоциации правовой защиты домашних школ .]

Родители, которые забирают своих детей из государственной школы, могут сделать это между учебными годами (т. Е. Во время летних каникул) или в любое время в течение учебного года. От вас не требуется, чтобы ваш ребенок учился в одной школе на протяжении всего учебного семестра. Если вы перейдете на домашнее обучение между учебными годами, вы можете отказаться от отправки корреспонденции в вашу государственную школу.Закон не требует этого, и официальные лица государственной школы могут никогда не связаться с вами. В зависимости от размера сообщества и населения школы, официальные лица школы могут просто предположить, что ваша семья переехала из округа или перешла в частную школу. Наш опыт показывает, что с детьми, отчисленными после окончания учебного года, обычно вообще не связываются. С другой стороны, часто связываются с родителями, которые забирают своих детей в середине года или после начала школы; и государственная школа запрашивает официальное заявление об отказе.Если ученик просто прекращает посещать школу без объяснения причин, школа может отметить ребенка как отсутствующего без уважительной причины. Еще раз, в зависимости от размера и индивидуальной политики школы, количество времени, в течение которого ученик может отсутствовать, будет варьироваться, но обычно школа прилагает некоторые усилия, чтобы определить, покинул ли ученик округ или действительно прогуливает занятия.

Всякий раз, когда с вами свяжется какой-либо чиновник штата / школы, отправьте им безошибочное профессиональное письмо на бланке вашего школьного бланка или обратитесь к поставщику учебной программы, если вы получили такое указание.Если у вас нет фирменного бланка вашей школы, тогда будет достаточно безошибочного письма, аккуратно набранного на обычной бумаге. Конечно, поскольку ваша домашняя школа — это ваша собственная частная школа, вы можете создавать собственные фирменные бланки (помня о профессионализме). Храните ксерокопии всей отправленной или полученной корреспонденции в файле. Ниже приведен образец письма, но особого формата не требуется. Не стесняйтесь составить собственное письмо, но в целом мы пришли к выводу, что лучше сделать его кратким.Закон штата Иллинойс не требует никаких действий со стороны родителей при отчислении своих детей из других частных или приходских школ. Однако, опять же, здравый смысл подсказывает, что в частную школу должно быть направлено какое-то письменное уведомление, хотя бы для того, чтобы указать, что посещение ребенком будет прекращено.

Когда ребенка переводят из одной государственной школы в другую государственную школу, обычно это двухбуквенный процесс. Начальная буква — это переводное письмо, как описано выше. Второе письмо — это письмо из новой школы в старую (в течение двух недель после первого письма) с просьбой передать постоянные школьные записи ребенка.

Вы можете отправить второе письмо с просьбой о переводе данных о постоянной школе вашего ребенка на адрес вашей школы, или вы можете включить другой абзац в свое первое письмо с этим запросом.

Государственные школы обычно не имеют привычки отправлять эти записи в дом ребенка и поначалу могут оказывать некоторое сопротивление. Однако, поскольку вы открываете юридическую частную школу в штате Иллинойс, по закону они обязаны отправлять эти записи в вашу школу.

Образец письма для исключения вашего ребенка из государственной школы :

Имя директора
Местная государственная школа
Адрес
Город, штат, почтовый индекс

Дата

Уважаемый [Имя руководителя]:

Сообщаем вам, что с [дата] наш ребенок [Сидней Смит] откажется от посещения школы [название школы]. [Сидни] будет зачислен в частную школу в соответствии с действующим законодательством.

[Вы можете включить сюда краткий абзац, в котором выражаете свою признательность любым программам, персоналу, учителям или опыту особого мастерства. Помните, в Послании к Филиппийцам 4: 8 говорится, что все, что истинно, честно, справедливо, чисто, красиво, достойно уважения, если есть какая-то добродетель или хвала, думать об этом.]

С уважением,
[подписи]
Ваши набранные имена

Примечание. Если директор местной школы знает, что вы собираетесь учиться на дому и хотите попытаться развеять любые опасения или подтвердить законность вашей частной домашней школы, вы можете явно указать название своей домашней школы и сообщить, что «[Сидней Смит] проходит обучение по всем отраслям образования и соблюдает требования Закона об обязательном посещении, как того требует закон Иллинойса.Однако в Иллинойсе домашние школы считаются частными, и упоминание домашнего обучения обычно не требуется.

Кроме того, особенно для старших школьников (младшего или старшего школьного возраста) вы можете отправить второе письмо с просьбой о переводе постоянной школьной записи вашего ребенка на адрес вашей школы, или вы можете включить другой абзац в свое первое письмо. этот запрос — «Пожалуйста, отправьте (имя учащегося) документы из постоянной школы в его / ее новую школу по следующему адресу (адрес вашей домашней школы).”

Образец письма для ответа на контакт, инициированный должностными лицами государственной школы при опросе о домашнем обучении
(Перепишите это письмо своими словами)

[Школьный служащий]
[Школьный округ]
[Адрес]

[Дата]

Уважаемый [Имя]:

Мы пишем в ответ на ваш запрос от [вставить дату]. Наши дети получают [или ребенок] образование в нашей частной школе на дому и, следовательно, соблюдают Школьный кодекс штата Иллинойс, Закон об обязательном посещении (раздел 26-1) штата Иллинойс.

Наши дети проходят обучение по обязательным предметам в соответствии с законодательством штата Иллинойс, включая языковые искусства, математику, общественные науки, физические и биологические науки, изобразительное искусство, физическое развитие и здоровье [это, конечно, зависит от уровня обучения]. Обучение по этим предметам ведется на английском языке.

Наша детская школа соответствует стандартам, установленным для частных школ, работающих на дому в случае People vs.Levisen, 404 Ill. 574, 90 N.E. 2d 213 (1950). Если у вас есть какие-либо дополнительные вопросы относительно образования наших детей [детей], не стесняйтесь выражать свои опасения в письменной форме в нашу школу.

С уважением,

[подписи]
Ваши напечатанные имена

Название и адрес школы (или используйте фирменный бланк школы)
.

Плаксивый – 1) часто плачущий, склонный к слезам, 2) жалобный, такой, какой бывает при плаче. Примеры употребления: плаксивый ребёнок, плаксивое настроение; плаксивый голос, плаксивое выражение лица.

Плакучий – 1) имеющий длинные, свисающие ветви, 2) устаревшее: часто плачущий. Примеры употребления: плакучая берёза, плакучая ива. Во втором значении слово можно встретить в классической литературе.

Плачевный – 1) вызывающий сожаление, жалость, 2) устаревшее: тоскливый, жалобный. Примеры употребления: плачевное положение дел, плачевное состояние, плачевные результаты; плачевные звуки.

ПОДБОР – ВЫБОР

Подбор – 1) процесс, 2) собрание, коллекция. Примеры употребления: подбор кадров, подбор людей, подбор артистов; подбор украшений, подбор монет, подбор книг.

Выбор – 2) процесс, 2) то, из чего выбирают, 3) во мн. ч.: выборы –избрание голосованием. Примеры употребления: выбор профессии, предложить на выбор, хороший выбор, небогатый выбор, огромный выбор; выборы президента.

УДАЧЛИВЫЙ – УДАЧНЫЙ

Удачливый – тот, кому способствует удача; успешный.
Примеры употребления: удачливый предприниматель, удачливый спортсмен; удачливая охота.

Удачный – 1) завершившийся успехом, удачей, 2)хороший, отвечающий требованиям. Примеры употребления: удачное дело, удачная операция; удачный фильм, спектакль, удачная роль, удачные слова.

План:

1.Частица как часть речи

2.Разряды частиц по значению и роли

3.Формообразующие частицы, значение, роль, правописание

4.Частица НЕ, значение, роль, правописание

5.Частица НИ, значение, роль, правописание

6.Модальные частицы, значение, роль, правописание

7.Отличие частиц (КАК, ЧТО ЗА, НЕ, НИ, БЫ, ЖЕ) и омонимичных им слов типа КАК, сочетаний слов типа ЧТО ЗА и частей слов типа НЕ, НИ, БЫ, ЖЕ и др.

8.Правописание частиц (дефисное, раздельное)

В О П Р О С Ы :

· Какими компетенциями мы должны обладать, усвоив тему «Частицы»? ____________________________________________________

_____________________________________________________________________

1.Что собой представляет частица как часть речи?

2.На какие разряды подразделяются частицы по значению и роли?

3.Какие функции выполняют формообразующие частицы?

4.Какую функцию выполняет частица НЕ и в каких случаях она употребляется?

5.Какую функцию выполняет частица НИ и в каких случаях она употребляется?

6.Какие функции выполняют модальные (смысловые) частицы?

7.Каковы отличительные признаки частиц и омонимичных им слов и сочетаний слов?

8.Какие частицы пишутся через дефис?

Какие частицы пишутся раздельно?

ЧАСТИЦА –это служебная часть речи, которая вносит в предложение различные значения или служит для образования форм слов.

Частицы НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ и НЕ ЯВЛЯЮТСЯ членами предложе­ния.

По значению и роли в предложении частицы делятся на три РАЗРЯДА: формообразующие, отрицательные и модальные.

· ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ ЧАСТИЦЫ служат для образования:

1) УСЛОВНОГОиПОВЕЛИТЕЛЬНОГОнакло­нений глагола:

УСЛОВНОЕнаклонение	ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕнаклонение
пришёл бы, надела б пришлось бы, что бы ни случилось	да здравствует давай (давайте) поедем пусть (пускай) поедет

Частица бы(б)может стоять перед глаголом, к которому относится, например: Я б в рабочие пошёл — пусть меня научат (В. Маяковский), после глагола, например: Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли — Москва (В. Маяковский), может отделяться от глагола другими словами, например: Я сделал ещё бы лучше; Я бы ещё лучше сделался.

2)простой формыСРАВНИТЕЛЬНОЙ СТЕПЕНИнаречия или прилагательного

Сравнительная степень ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО	Сравнительная степень НАРЕЧИЯ
более симпатичный менее образованный	более здраво менее активно

· ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИЦЫ НЕи НИ

З н а ч е н и я частицы НЕ:

Отрицательное значение	Положительное значение
всего предложения	отдельного слова
Не спешите с отве­том. Не бывать этому.	Перед нами оказалась не маленькая, а боль­шая поляна.	Товарищ немог не помочь мне.

З н а ч е н и я частицы НИ:

Отрицательное значение в предложении без подлежащего	Усиление отрицания в предложениях с частицей НИ и со словом НЕТ	Обобщающее значение в предложениях с отрицательным место­имением и наречием
Ни с места! Вокруг ни души.	Вокруг нет ни ду­ши. Не видно ни кустика.	Что ни (=всё) делал бы, всё у него получалось. Куда ни (=всюду) посмотришь, везде поля и поля.

· МОДАЛЬНЫЕ (СМЫСЛОВЫЕ) ЧАСТИЦЫ

К модальным (смысловым) относятся частицы, которые вносят в предложение различные смысловые оттенки,а также выражаютчувства и отношение говорящего.

Модальные частицы, вносящие в предложение СМЫСЛОВЫЕ ОТТЕНКИ, де­лятся на группы по значению:

Вопрос	Указание	Уточнение	Выделение, ограничение
ЛИ РАЗВЕ НЕУЖЕЛИ	ВОТ (А ВОТ) ВОН (А ВОН)	ИМЕННО КАК РАЗ	ТОЛЬКО ЛИШЬ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ПОЧТИ

Модальные частицы, выражающие ЧУВСТВА и ОТНОШЕНИЕ говорящего, также делятся на группы по значению.

Восклицание	Сомнение	Усиление	Смягчение требования
ЧТО ЗА КАК	ВРЯД ЛИ ЕДВА ЛИ	ДАЖЕ ЖЕ ДАЖЕ И ВЕДЬ НИ УЖ И ВСЁ -ТАКИ ВСЁ-ТАКИ	-КА

· СЛЕДУЕТ РАЗЛИЧАТЬ:

1. Частицы и омонимичные им другие части речи; например,

—частицу КАК и союз КАК: Как (ЧАСТИЦА) хорошо ты, о море ночное! (В. Жуков­ский). – Я не знаю, как (СОЮЗ) лучше выразить свою мысль;

—частицу ЧТО ЗА и местоимение ЧТО с предлогомЗА (Что за (ЧАСТИЦА) дом! – Что за (МЕСТ-Е+ПРЕДЛОГ) домом?).

2. Частицы и омонимичные им приставки и суффиксы:

-частицы НЕ, НИ и приставки НЕ- и НИ- (Не пришёл, но: неприветливый; ни деревца, но: никакой);

-частицу тои суффикс —то: (стол-то (ЧАСТИЦА), но: кто-то(СУФФИКС).

3. Частицу бы (б)после местоимения чтои союз чтобы:

Что бы (МЕСТ-Е + ЧАСТИЦА) вы пожелали? Отец уехал в санаторий, чтобы (СОЮЗ) подлечиться).

4. Частицу жепосле местоимения тоили наречия так и союзы тожеи также:

—То же(МЕСТ-Е + ЧАСТИЦА), что и вчера; Так же(НАРЕЧ. + ЧАСТИЦА), как и сегодня; То же (МЕСТ-Е + ЧАСТИЦА) слово, да не так бы молвить (пословица); Небо над нами тоже (СОЮЗ) было тёмное, луны ещё не было (М. Горький); Сегодня так же(НАРЕЧ. + ЧАСТИЦА), как и вче­ра, мела метель; Вчера мело. Сегодня также (СОЮЗ) метёт.

· РАЗДЕЛЬНОЕ И ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЕ ЧАСТИЦ

ЧЕРЕЗ Д Е Ф И С:	Р А З Д Е Л Ь Н О:
ÑЧастицы -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, КОЕ- (КОЙ-), -КА, -С, -ДЕ, -ТКА: кто-нибудь, что-то, кого-либо, какой-нибудь, возьми-де, скажи-ка, ну-с, кое-кто, кое-как, ну-тка. ÑЧастица —ТАКИ – только после наречий (опять-таки) и глаголов (написал-таки). ÑСлово все-таки.	ÑЧастицы БЫ (Б), ЛИ (ЛЬ), ЖЕ (Ж). ÑЧастица КОЕ- (КОЙ-), отделенная от местоимения предлогом: кое у кого, кое с кем, кое о чем. ÑЧастицы БУДТО, РАЗВЕ, ВЕДЬ, МОЛ,а также сочетания ПОЧТИ ЧТО, ТОЛЬКО ЧТО. ÑЧастицаТАКИ – после некоторых частей речи, кроме наречий и глаголов: он таки, нам таки. ÑСочетание ВСЕ Ж ТАКИ.

· МЕЖДОМЕТИЯ

План:

1.Междометие как особая часть речи и его признаки

2.Разряды междометий по значению и роли

3.Разряды междометий по структуре

4.Звукоподражательные слова, их функции и синтаксическая роль

МЕЖДОМЕТИЕ – особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ:

Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в слу­жебные части речи.

Междометия не изменяются и не являются членами предло­жения.

Но иногда междометия употребляются в значении других… . При этом междометие принимает кон­кретное лексическое значение и становится членом предло­жения, например: Ай да мёд! (А. Пушкин) – ай да в значе­нии определения. Вот раздалося «ау!» вдалеке (Н. Некра­сов) – ау– подлежащее.

· РАЗРЯДЫ МЕЖДОМЕТИЙ ПО ЗНАЧЕНИЮ

Разряды:	Примеры:
1. Междометия, выражающие различные чув­ства, настроения (ВОСТОРГ, УДИВЛЕ­НИЕ, СТРАХ, ГОРЕ и т. д.): ах, ай, ба, о, ох. эх, эй, увы, ура, фу, фи, тьфу и др. 2. Междометия, выражающие различные по­буждения (жела­ние удалить -ко­го-л., прекратить разговор или шум, побужде­ние к речи, дей­ствию и др.): прочь, вон, тсс, цыц, ну, ну-ну, эй, брысь и др.	Ах, голова горит, вся кровь моя в волненьи (А. Грибоедов). Ай, ребята, пойте, только гусли, стройте, (М. Лермонтов). Ба! Зна­комые всё лица(А. Грибоедов). Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит (М. Лермонтов).Эй, ямщик, смотри: что там такое чернеется? (А. Пушкин). Ну-ну, Савельич! Полно, помиримся, виноват (А. Пуш­кин). А вон-вон: это облачко (А. Пушкин).
Руки прочь от России! Вон отсюда! Тсс, не шуми. Цыц, кому говорю! Ну-ну, смотри у меня!

· РАЗРЯДЫ МЕЖДОМЕТИЙ ПО СТРУКРУРЕ

Междометия бывают НЕПРОИЗВОДНЫМИ (например: а, э, у, ах, эх, ну, увы, фуи др.) и ПРОИЗВОДНЫМИ, т. е. возникшими из самостоятельных частей речи (например: брось! извините! батюшки! ужас!и др.). (Ср.: Брось (ГЛАГОЛ) курить!)

Междометие – характерная принадлежность РАЗГОВОРНОГО стиля. В художественных произведениях междометия чаще используются В ДИАЛОГАХ.

К ВНЕНАЦИОНАЛЬНЫМ относятся первообразные эмоциональные междометия, схожие с рефлекторными выкриками, такие как ах, а, о, ох, фу, хм, ха, эх, эй и т.д.

· ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА

Надо отличать междометия от ЗВУКОПОДРАЖА­ТЕЛЬНЫХ СЛОВ: Мяу-мяу! Му-у! Динь-динь! Бах-бах! Хлоп!и др. Звукоподражательные слова передают различные звуки живой и неживой природы: человека (хи-хи-хида ха-ха-ха), животных (курлы-курлы-курлы, хрю-хрю, мяу-мяу), предметов (динъ-динъ-динъ, тик-так, бух-бух) и т. д. Звукоподражательные слова – НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ слова. Этим они близки к междометиям. В ОТЛИЧИЕ от междометий звуко­подражательные слова НЕ ВЫРАЖАЮТ ЭМОЦИЙ, ЧУВСТВ, ПОБУЖ­ДЕНИЙ.

Звукоподражательные слова чаще состоят из одного слога или из повторяющихся слогов: бух, мур, булъ-булъ, гав-гав, кап-кап, ква-кваи др. Они служат для образования других слов, в первую очередь, глаголов: мяу– мяукать – мяуканье; булъ-буль – булькать – бульканье; шу-шу – шу­шукать – шушуканье; хи-хи-хи – хихикать – хихиканье и др. В предложении звукоподражательные слова МОГУТ БЫТЬ РАЗНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Ваше вечное шу-шу (подлежащ.) меня раздражает.

В О П Р О С Ы :

· Какими компетенциями мы должны обладать, усвоив тему «Междометия»? ________________________________________________

_____________________________________________________________________

1.Что собой представляет междометие как особая часть речи и каковы его признаки?

2.Каковы разряды междометий по значению и синтаксическая роль?

3.Какова синтаксическая роль междометий?

4.Каковы разряды междометий по структуре?

5.Что собой представляют звукоподражательные слова и каковы их функции и синтаксическая роль?

· Задания, упражнения, тесты

Символов всего: {{ сharactersFull }}
Точки:
PRO версия:

{{ infoService }}